社會變革是時(shí)代發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物，我們需要適應(yīng)和引領(lǐng)這種變革。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對于寫總結(jié)會有所幫助和啟發(fā)。
    英語日記八年級篇一
    今天，我?guī)е唤z睡意踏著陽光走進(jìn)教室。一走進(jìn)教室一陣夏天的氣息撲面而來，我感到一身輕松。
    同學(xué)們在認(rèn)認(rèn)真真地早讀，我來到位置上，也開始讀書。老師不知道什么時(shí)候走了起來。
    我不管三七二十一，立馬開始讀書?？偹闶前褧车脻L瓜爛熟了，可是我還是坐立難安，心想：要是抽到我怎么辦呀。我想著，想著，抽背書的時(shí)間就到了。
    我生怕被抽到，可是命運(yùn)總是和現(xiàn)實(shí)相反，沒錯(cuò)，我被抽到了。我一站起來，腦子“唰”的一下一片空白，我心里想：這下死定了。可是我突然靈光一閃，小心翼翼地開始背了起來，一波未來，一波又起，我好不容易從嘴巴擠出幾個(gè)字來，又忘記了，天哪。我不知道從哪來了一絲靈感，我總算逃過了一劫。背完之后，我頓時(shí)感覺身輕如燕。
    一堂提心吊膽地早讀課總算是結(jié)束了。
    英語日記八年級篇二
    各位評委、老師：
    大家好！
    我今天說課的課題是外研版初二下module6unit2。我將從教材分析、學(xué)情分析、教法分析、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)這五個(gè)方面來說明這節(jié)課。
    一、教材分析。
    我將主要從以下3個(gè)方面闡述：首先：地位與作用本節(jié)課選自外研版八年級下冊module6hobbiesunit2hobbiescanmakeyougrowasapersonunit2以“hobby”為題材，在整個(gè)模塊中起著承上啟下的作用。它要求學(xué)生能夠熟練使用相關(guān)的句型提出自己及他人的愛好，并簡要說明理由。
    其次：三維目標(biāo)：
    知識與技能：要求學(xué)生記住本模塊的單詞，短語讓學(xué)生掌握如何表達(dá)愛好的句型，并可以用該句型談?wù)摬煌瑦酆茫约皩懗鲎约夯騽e人的愛好。
    重點(diǎn)：理解和掌握重點(diǎn)詞匯的基本含義及用法：success，suchas，comeout，asaresult。理解和掌握六種基本句型。
    難點(diǎn)：理解和掌握六種基本句型。
    二、學(xué)情分析。
    情感：所教班級學(xué)生已經(jīng)掌握本unit的單詞的讀音、意思，但是他們對英語有畏懼心理，總體聽說讀寫能力比較差。不過學(xué)生樂于做游戲，擁有很強(qiáng)的競爭心理。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)以激發(fā)學(xué)生積極性為主，把難題簡單化，枯燥的內(nèi)容娛樂化。
    三、教法分析。
    秉著師為主導(dǎo)，生為主體的原則：即老師在教學(xué)中起到組織引導(dǎo)作用，是課堂的激發(fā)者、組織者、促進(jìn)者、鼓勵(lì)者和監(jiān)督者。
    生為主體：即“學(xué)生是課堂的主人”掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)能力。利用圖片、多媒體進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
    結(jié)合教材分析，學(xué)情分析，教法分析，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)流程，鑒于我們班學(xué)生英語基礎(chǔ)差，但是活潑好動，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)制作了一組圖片，并且配有相應(yīng)的詞組和句型，通過出示一半圖片讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行競賽猜測出整幅圖片在講述何種愛好。用這樣競賽的模式來吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的積極性，并且掃清了單詞，短語的障礙，使學(xué)生帶著熱情來進(jìn)入到下一步：
    在這個(gè)環(huán)節(jié)我要求學(xué)生組內(nèi)采取記者問答的方式來操練如何問愛好是什么？為什么？這樣設(shè)計(jì)是為了調(diào)動學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的細(xì)胞，加強(qiáng)小組互幫互助的意識。而且鞏固了本模塊的基本句型。
    通過以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了本模塊的基本單詞，短語和句型，在情感方面有興趣參與課堂活動。在學(xué)生期待的目光中迎來了文章的閱讀部分。
    讓我們來分享它。
    接下來進(jìn)入跳讀部分，這個(gè)部分我設(shè)計(jì)了用yes，no回答簡單問句。使學(xué)生在無任何壓力的情況下找尋到答案并且了解了文章的大意。
    第一部分的練習(xí)學(xué)生獲得了成功的喜悅，接下來的閱讀更加有信心去完成。這里的任務(wù)是略讀課文找出一些細(xì)節(jié)的答案，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，我把幾個(gè)問題設(shè)計(jì)成簡單的選擇題形式，使他們能更深入的了解文章的內(nèi)容。降低了閱讀的難度，增加學(xué)生閱讀的熱情。
    通過前兩部分的快讀學(xué)生已經(jīng)對文章的基本內(nèi)容有所掌握，這時(shí)是開始細(xì)讀的最好時(shí)機(jī)，因?yàn)槊總€(gè)小組的英語層次不一樣我在設(shè)計(jì)細(xì)讀部分的問題時(shí)，把前3道題設(shè)計(jì)的相對簡單些要求c，d組同學(xué)去完成的任務(wù)。后兩道題相對難一點(diǎn)要求a，b組同學(xué)去完成的任務(wù)，這樣的設(shè)計(jì)不但可以縮短組與組之間的分?jǐn)?shù)，還使每個(gè)小組都有機(jī)會展示自己的能力。
    知識可能在某個(gè)階段給人以幫助，但是好的品德將終生受益。所以我在每個(gè)模塊的閱讀部分都會因其內(nèi)容而對學(xué)生進(jìn)行德育教育，這篇文章也不例外。
    我首先讓學(xué)生在文章中找出對他們印象最深的一句話。然后我也把自己覺得有意義的一句話呈現(xiàn)給學(xué)生。那就是hishobbyhasbroughthimpleasureandsuccess、david因?yàn)楹玫膼酆贸删土怂麑懽鞒晒?。在生活中也有很多因愛好而成功的例子，這時(shí)我將播放盲人啊丙的故事，啊丙一個(gè)盲人但是因著他對音樂的愛好，通過他不斷的努力，堅(jiān)持不懈的練習(xí)終于創(chuàng)作出《二泉映月》等經(jīng)典音樂，成為音樂大師。
    任何事物都有它的兩面性，愛好雖然可以激發(fā)人成功，但是易可使人后退，為了證明這一點(diǎn)我在最后一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于有愛好好，還是沒有愛好好的辯論賽，主要是想讓學(xué)生通過辯論明白兩點(diǎn)，什么愛好是好的，什么愛好是不好的。愛好雖好勿要貪心。
    最后一個(gè)環(huán)節(jié)是板書設(shè)計(jì)，在記者問答環(huán)節(jié)我在黑板上寫出了有關(guān)詢問愛好及其原因的基本句型，主要目的是想讓學(xué)生在互相問話的時(shí)候能夠輕松問答出來。降低學(xué)生的畏懼心理。
    謝謝我的說課完畢。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    英語日記八年級篇三
    在人類看來，地球散發(fā)著無窮的魅力。為了很好的利用它身上的各種資源，他們用上了所有方法，目的就是奪取能量，為自己所用。然而這種濫用的行為，嚴(yán)重造成它的不滿，察覺到自己營養(yǎng)的流失，它多次引發(fā)海嘯、泥石流、臺風(fēng)。它拼命地警告寄生在它體內(nèi)的肆無忌憚地掠奪的生物，人類瘋狂地享受，仿佛毫無察覺自己的罪惡。
    海平面上升，旅游島嶼的人人數(shù)增多，人們可笑的在它們被淹沒之前享受了它們的風(fēng)景，以免留下遺憾。工廠煙囪飄出污氣，強(qiáng)行闖進(jìn)空氣中，人們無情地散播它們，只為養(yǎng)家糊口。
    經(jīng)濟(jì)增長的`同時(shí)，卻氣溫也在逐漸升高。人類犯下的錯(cuò)應(yīng)該彌補(bǔ)。環(huán)境問題在全社會都受到了重視，國際社會在經(jīng)濟(jì)、政治、科技、貿(mào)易等方面形成了廣泛的合作關(guān)系，并建立起了一個(gè)龐大的國際環(huán)境條約體系，聯(lián)合治理環(huán)境問題。
    近年來全球有熄燈一小時(shí)的活動。城市耗電嚴(yán)重，大廈都是燈火絢爛，維持著熱鬧。霓虹燈在電視屏幕中瞬間滅下喧鬧的城市安靜下來，也為地球出了一份力。
    在嚴(yán)懲浪費(fèi)嚴(yán)重的行為，緊抓官員，為百姓做榜樣。與過去比，浪費(fèi)的行為被杜絕了許多。
    低碳生活雖然簡單，卻難行動，放下手中的武器，好好地愛護(hù)地球吧，這是我們的共同家園，好好的保護(hù)它吧!
    英語日記八年級篇四
    這是一個(gè)炎熱又快樂的暑假，有破近年記錄的高溫和老師期末的贊賞。
    回家的路上一陣陣熱浪烤著我的頭頂，進(jìn)了家門一股冷氣向我迎身撲來，一切都是那么的輕松，這就是暑假應(yīng)有的感覺。
    就這樣暑假的四分之一漸漸的過了。晚上我就像往常一樣，認(rèn)真的上著我喜愛的跆拳道。突然教練把我叫了出去，有家長找我。那是我四姑，她聲音弱弱的說這幾天都不要上課了。我很疑惑但又不敢問，就和她急著回到了家。爸爸走了。伴隨著親朋好友的哭嚎聲，我來到了爸爸的身旁，他是那么的冰冷、僵硬，我拂上爸爸的臉始終不相信這是真的，我陪伴著奶奶讓她寬心，但我的內(nèi)心好像爸爸還在，因?yàn)檫@一點(diǎn)征兆都沒有的腦溢血讓我不知所措。
    不過過了幾天也想通了，其實(shí)我不應(yīng)該認(rèn)為我現(xiàn)在是個(gè)可憐的人，我應(yīng)該是一個(gè)有著曲折勵(lì)志故事的人。
    我開始更努力的學(xué)習(xí)，相信總會有一天，我的失去和我的得到形成正比。相信這是上帝給予我的新開始，是人生重要的新開始。
    英語日記八年級篇五
    我的暑假平淡而充實(shí)，說它平淡是因?yàn)橐酝看问罴俣汲鋈ヂ糜?，而今年卻沒有。說它充實(shí)是因?yàn)樵谶@次假日小隊(duì)中去了許多有意義的地方。
    特別是那次去江蘇科技館令我印象最深，之后呢，我們還去了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
    在那個(gè)烈日炎炎的早晨，爸爸驅(qū)車把我是送到江蘇科技館大門口，我往里面四下張望同學(xué)們已經(jīng)在門口等我了，我興奮的跑過去。令我吃驚的是江蘇科技館盡然建造在一個(gè)菜市場上。
    我們觀看著里面的各種各樣的東西，有時(shí)不竟大聲感嘆。
    江蘇科技館設(shè)置了“科技·智慧”、“探索·發(fā)現(xiàn)”、“數(shù)字·信息”、“生態(tài)·家園”、“生命·健康”五大主題展區(qū)和科學(xué)劇嘗激光表演劇嘗4d動感影院以及實(shí)驗(yàn)園地等等。走進(jìn)展館，在大門口迎賓的就是兩個(gè)機(jī)器人?？萍拣^內(nèi)還有很多的動手項(xiàng)目，比如升熱氣球、拉馬德堡半球、模擬汽車、躺釘床、數(shù)碼魔幻書、虛擬賽馬、奇幻天氣世界等等。
    江蘇科技館讓我們感受到了科學(xué)的博大與奧秘，讓人流連忘返。
    英語日記八年級篇六
    走進(jìn)秋天，感受秋天的涼風(fēng)。
    秋天的風(fēng)可調(diào)皮了，吹過樹林，將樹枝上的落葉吹的嘩嘩響，讓失去了束縛的枯葉在空中自由的飛舞，秋風(fēng)將這些枯葉吹的上上下下，讓它們感受到飛翔的滋味，有時(shí)，秋風(fēng)還會帶上一兩片落葉飄出叢林，帶著它們看遍大好山河。接著秋風(fēng)又吹過湖泊，落葉順勢落入了湖水之中，秋風(fēng)將湖水吹的波光粼粼，落葉在起伏的湖水中忽上忽下的搖動。
    走進(jìn)秋天，細(xì)嗅秋日的花香。
    要說在這個(gè)秋天里，最香的花是什么，我們肯定會毫不猶豫的說出這一個(gè)名字——桂花，秋天里的桂花是最神奇的一種花，我們常能聽到這么一句話，“金秋九月，丹桂飄香。”桂花的香可不簡單，只要有一處有那么一株桂花樹，那么這棵樹方圓幾里都能聞到桂花的花香，秋日里的桂花讓我們沉醉，我們聞著花香，接著就會不由自主的去尋找這香的來源，于是，我們的身體不聽使喚的就循著花香而去。
    走進(jìn)秋天，沐浴皓月的光輝。
    秋日里的月亮又大圓，尤其是等到中秋節(jié)的時(shí)候，若是當(dāng)天天氣晴好，那么晚上的那一輪明月最是讓人喜愛，秋天里的月亮帶著一種不知名的情愫，我們望著月亮，我們的思緒會飄出好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到千里之外，也能遠(yuǎn)到歷史長河之源，秋天的月亮能讓我們無限的遐想。
    秋月的光輝更是如純水般純澈襲人，我們沐浴在月的光輝下，感覺月輝洗去了我們身上的一切塵雜，就連我們的心靈似乎也得到了清洗。
    走進(jìn)秋天，感受這個(gè)秋天的美。
    英語日記八年級篇七
    今天是星期六。我一睜開眼，就想到了作業(yè)、考試、老師的教誨、父母滿臉期待的表情。
    我不知道我怎么了，我覺得現(xiàn)在的生活，不是我想要的，我不想每天一醒來就想到考試成績必須好、名列必須前茅。
    實(shí)話實(shí)話，我現(xiàn)在想起上學(xué)來，就是莫名的恐懼和無奈。
    生而自由。
    我真的不想要這樣。
    我寫這些，并不是為了抱怨什么，只是想找人傾訴，卻沒人能傾訴，只能靠這種方式來傾訴了。
    英語日記八年級篇八
    十年，歲月荏苒，時(shí)間記著當(dāng)年我們青澀的模樣，還記得那些年，有沒有一首歌讓你單曲循環(huán)過，有沒有一個(gè)人讓你念念不忘著。
    以前，我錯(cuò)了，我只在乎，我在乎的人?，F(xiàn)在，我懂了，從今以后，我只在乎，在乎我的人。
    “他有很多人陪并不缺我一個(gè)。“以前我常這么說。
    人就要樂觀，該瘋就瘋，該癲就癲，快樂至上，管那么多干嘛?，F(xiàn)在我這么說。
    我想知道，如果有一天我喝醉了，失魂落魄的走在街頭，會歇思底里喊出誰的名字，會拿出手機(jī)給誰打電話，誰會著急的罵我：你這個(gè)笨蛋，你在哪？站在那別動，我馬上來！
    如果真的有那么一個(gè)人，我想，我這輩子就知足了。
    英語日記八年級篇九
    我的夢是有顏色的，但卻看不見，摸不著。
    第一次碰到他，是無意的。因?yàn)樗吹搅宋业拇嬖?，便默默的記下了他?BR>    他常常對我微笑，而我卻不明白，他為什么會對我笑。
    多年后，我又見到了他，他不再微笑，有一絲絲的嚴(yán)肅，有點(diǎn)兒冷漠。
    我問他：“為什么?”他淡淡地笑了，也許是無奈，也許是傷感，是什么，我不想管啦，也懶得管啦，因?yàn)槲依劾玻艺娴睦劾病?BR>    但是我明白了夢的辛苦與不易。
    夢常說她喜歡紫色，大抵就是因?yàn)榘炼焕?，憂郁但不消極，自我卻不孤立，才是對紫色的真正詮釋。
    夢，你過得還好嗎?
    英語日記八年級篇十
    你去過海邊撿貝殼，但你在家門口撿過貝殼嗎？今天我到楊伯伯家去玩，他家門口堆了一大堆石頭和沙子，我和其他小朋友頂著炎炎烈日興致勃勃地在那堆石頭和沙子里找貝殼。我使勁翻著那些曬得熱熱的石頭，興奮地把發(fā)現(xiàn)的那些各色各樣的寶貝放進(jìn)塑料袋。大家在一起一比，我撿到的最多，于是我提議把所有的貝殼和在一起數(shù)一數(shù)，哇。40個(gè)耶。我說：“你們繼續(xù)去撿吧，我來把撿到的貝殼洗干凈。”我仔仔細(xì)細(xì)地在水龍頭底下將一個(gè)個(gè)貝殼沖去它身上的泥沙，讓它們變得漂漂亮亮。朋友們也陸陸續(xù)續(xù)地送來了他們的新發(fā)現(xiàn)，大家湊到一數(shù)，是69個(gè)。我們今天有收獲吧？家門口撿貝殼同樣好好玩哦。
    英語日記八年級篇十一
    為了一時(shí)的快感，我說謊了。心里像似被針扎了一樣。以后不敢說謊了。
    今天，背著書包的我哼著歌。陽陽明媚，也很熱?；ǘ涿倒寤ㄎ⑿χ淙~輕輕地跳舞。風(fēng)穿著裙裾珊珊來遲。暫時(shí)帶來了涼爽。
    一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)有一張五角錢靜靜地躺在椅子上。我心中一樂。抓起錢。把書包重重地放下。風(fēng)一樣的速度跑出去了。來到了小賣鋪，歡快地說：“阿姨，來一根冰棒”阿姨拿過冰棒給我。我迫不及待地撕開保裝袋口。拿出里面的奶油雪糕。美滋滋地吃起來。
    回來家后，嘴里叼著一根冰棒。父母看見了面上陰沉著。說：“你拿來的錢，是不是拿五角錢?！蔽液ε碌鼗卮鹗堑摹８改负莺莸亟逃?xùn)了我一頓。
    雖然吃了學(xué)糕，心里依舊難受。
    英語日記八年級篇十二
    八天之后，我就要成為初三的一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會讓我有一絲的驕傲。因?yàn)榱⒖叹鸵蔀樗趯W(xué)校里歷史最悠久的學(xué)生之一了，走在校園里，七八年級的弟弟妹妹們會對我投來羨慕的眼光。這些都是值得我高興的！
    八天之后，我就會明白自己心中所期盼的初三是什么樣的了。八天之后，我就會明白恩師們對我的`進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見到在一齊度過兩年之久的同學(xué)了。
    也許在八天之后我會明白，我所期盼的初三是那么的辛苦，每一天有寫不完的作業(yè)，有聽不完的嘮叨，有做不完的試卷。但我依然會勇于應(yīng)對！
    英語日記八年級篇十三
    今天老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，就是和媽媽對視，而這一次讓我發(fā)現(xiàn)媽媽的變化。今天我來到了媽媽的身邊，對媽媽說，媽媽我們老師讓我們跟媽媽對視。媽媽立刻就答應(yīng)了。
    我和媽媽坐在一起，發(fā)現(xiàn)了媽媽的臉上有了很多的皺紋和小坑，還發(fā)現(xiàn)了媽媽的頭上有很多的白頭發(fā)，媽媽那深深的眼睛已經(jīng)深深地陷下去，這是我的眼淚都要流出來。
    要不是這一次作業(yè)我會發(fā)現(xiàn)不了媽媽的變化了。
    英語日記八年級篇十四
    今天下午發(fā)生了一件比較巧合的事情。讓我感到十分的神奇。
    我想你們的印象中下雨時(shí)的天空大部分是沒有強(qiáng)烈的太陽光的，但是這次我所經(jīng)歷的與人們的印象卻截然不同。
    因?yàn)橄铝艘簧衔绲挠?，本來烏黑烏黑的天空，開始變得有點(diǎn)晴朗起來。這場雨一直下著，到下午了，天空中的云好像被分割了一樣，變成了一塊一塊的。在空中漂浮著。云與云之間的裂隙隨著時(shí)間的推移開始變得越來越大。等到云與云之間的空隙足夠大時(shí)，又恰好飄到太陽所照射的位置。
    就在那一刻，太陽強(qiáng)烈的光從云中穿透了過來，一時(shí)間把我照的都有點(diǎn)睜不開眼，等過了一段時(shí)間后我才能夠睜開眼。那時(shí)正好又正在下雨。景象是十分的美麗。我現(xiàn)在都有點(diǎn)后悔沒有用手機(jī)錄下來。
    英語日記八年級篇十五
    連續(xù)幾天陰雨天，難得今日雨停，陽光露出了暖意，我們在校園里“春游”。
    前幾天，我們的校園似乎沒有變化，樹木還是光禿禿一片。春天來了嗎?我在心里問。
    春姑娘來了嗎?瞧，每個(gè)班級前的盆栽可以告訴我答案。小花有的才展開兩三片花瓣，好像還半睡半醒;有的花瓣全展開了，一個(gè)個(gè)婀娜多姿，好像在比美;有的還是花骨朵兒，飽脹得仿佛一下子會“爆炸”似的。每個(gè)班級里都充滿了春意。
    春姑娘來了嗎?不看不知道，一看嚇一跳。樹上長滿了新葉、嫩芽，樹上也長滿了花骨朵兒，有的花骨朵兒已綻放?？矗强糜裉m樹上結(jié)滿了潔白如雪的花骨朵兒，而它旁邊的一棵玉蘭樹上卻已開出了帶有淡紫色的玉蘭。
    這樣的校園開滿了這樣美麗的花，這樣美麗的花長在了這樣春意盎然的校園里，再加上同學(xué)們的歡聲笑語、瑯瑯書聲，給校園添加了勃勃生機(jī)。現(xiàn)在，我知道：春天來了!