報(bào)告通常包括引言、背景介紹、主體內(nèi)容和結(jié)論等部分，每一部分都有其特定的功能和要求。撰寫報(bào)告前，首先要明確報(bào)告的目的和受眾，以便確定內(nèi)容和風(fēng)格。閱讀這些報(bào)告范文，可以幫助我們理解如何向他人有效地傳達(dá)信息。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇一
    我是一名商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生。在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)。
    畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些會計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了，在這短短一個多月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺。現(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
    再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很開心；遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會找個好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會比以前為人處事了。
    人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上，技術(shù)性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：1.與上司溝通不好；2.上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；3.對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩；4.與上司發(fā)生爭執(zhí)；5.情感方面。
    針對文員這個職位的特點(diǎn)，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！?遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。準(zhǔn)確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
    我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
    通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！
    篇二：應(yīng)用英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
    實(shí)習(xí)目的：到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。以下是我的`實(shí)習(xí)工作總結(jié)?：
    時間：20xx年2月14日-2月20日
    報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的機(jī)會。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7 天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對于自己的母校可以說是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí),親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。
    第一天的時候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們原來的英語老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)任高二組的組長，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班級?shí)習(xí)，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當(dāng)時想到就要面對 60多個學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
    聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢。
    做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺詞，“大家好，我的中文名叫~~~，我的英文名叫~~~，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時也放松了我的情緒。正式講課的時候克服了自己平時很多小毛病，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對學(xué)生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。對于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的！
    以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，通過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生.。7天的實(shí)習(xí)，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
    篇三：英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
    前言
    旅游英語專業(yè)是一個意在把學(xué)生培養(yǎng)成 德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，英語熟練，掌握較強(qiáng)理論基礎(chǔ)，具備豐富熟練操作經(jīng)驗(yàn)（即掌握旅游及酒店行業(yè)基本管理技能及業(yè)務(wù)），從事旅游及酒店行業(yè)中層以上管理業(yè)務(wù)等工作的高等應(yīng)用型人才，英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。以及運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識的文秘等職業(yè)。
    一、 實(shí)習(xí)目的
    為了更好的運(yùn)用所學(xué)的英語和日語以及計(jì)算機(jī)的知識，適應(yīng)工作崗位的需求，在實(shí)踐中充分運(yùn)用所學(xué)的知識，使自己的專業(yè)知識更具專業(yè)化。同時也培養(yǎng)我們適應(yīng)社會的能力以及處理人際關(guān)系的能力。為以后自己更好的走上社會做好準(zhǔn)備。
    二、 實(shí)習(xí)時間
    2015年11月至2011年6月
    三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
    xx電機(jī)有限公司
    四、 實(shí)習(xí)單位和部門
    xx電機(jī)行政部門
    實(shí)習(xí)單位基本情況：我公司是一家日本獨(dú)資企業(yè)，位于美麗的xx市開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園xx路xx號。公司總投資xx-x萬美元，主要生產(chǎn)新型電子元器件（頻率控制與選擇元件、混合集成電路）、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（三維cad）系統(tǒng)制造、軟件產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)，銷售自產(chǎn)產(chǎn)品。公司于2015年03月通過iso 9001；2015年05月通過iso 14001 ，公司以先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營理念，持續(xù)改進(jìn)品質(zhì)和管理，滿足客戶需求作為企業(yè)發(fā)展的源動力，立足于國際市場。我們將以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的服務(wù)追求與客戶實(shí)現(xiàn)雙贏、攜手共創(chuàng)更加美好的未來。
    福利設(shè)施：
    1，設(shè)有員工餐廳/圖書室室
    2，恒溫空調(diào)廠房
    3，員工享有六項(xiàng)社會保險福利（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育、工傷保險、住房公積金）
    4，全新宿舍提供，6人/一間，干凈衛(wèi)生，有單獨(dú)的衛(wèi)生間和廚房間
    5，員工生日發(fā)放禮物
    6，年終獎金發(fā)放
    7，節(jié)日禮品發(fā)放（工會組織）
    8，年終尾牙、年中旅游等活動
    五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
    一、工作內(nèi)、容
    1、接應(yīng)聘者來電，給應(yīng)聘者進(jìn)行簡單初始，通過者送往各部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。
    2、開試工單通知復(fù)試通過者試工，并做好登記；
    3、協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；
    4、送文件至各級領(lǐng)導(dǎo)，簽收文件；
    5、整理及保管補(bǔ)卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔；
    6、復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等；
    7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)
    8、計(jì)算管理人員月考勤，并將考勤明細(xì)送至各部門核對簽字
    9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養(yǎng)老保險資料
    10、接待我公司最大的日本客戶富士通，并在此期間擔(dān)當(dāng)翻譯為客戶介紹我們的公司的主要情況。
    11、有時也負(fù)責(zé)為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)英語翻譯一起去接待我們的客戶。
    二、收獲以及體會
    一收獲:
    一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
    二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
    在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識并不是完全都能運(yùn)用到實(shí)踐中，我所學(xué)的是英語和旅游知識，而我所在的公司卻是一家電機(jī)公司看起來兩者相差很大。而我所學(xué)的幾乎運(yùn)用不到但其實(shí)不然。我可以翻譯我們公司所生產(chǎn)的產(chǎn)品，為外國客戶介紹我們的產(chǎn)品。同時也可以接待我們的客戶。在此期間我必須重新學(xué)習(xí)關(guān)于電機(jī)方面的英語。這也讓我的英語在另個方面有了更大的提高。
    三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。
    二體會：
    只有愛崗才能敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過程中我努力培養(yǎng)自己對本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對崗位做到懂、會、做。
    在實(shí)習(xí)的那段時間，讓我體會到了生活的艱辛和社會環(huán)境的壓力。我自己也開始明白社會的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過才會更加鋒利。而我只有在社會中磨練才會更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會一開始讓我覺得恐慌，面對形形色色的人我覺得無所適從。但是時間讓我開始平靜下來，而我也開始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開始覺得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
    六、實(shí)結(jié)
    此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
    結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說只是短短的六個月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識，讓我懂得了作為一個辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會是我人生一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會在以后的生活中更加努力的提升我自己。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇二
    實(shí)習(xí)內(nèi)容：
    根據(jù)相關(guān)的國際貿(mào)易法律與慣例，結(jié)合所學(xué)知識與國際貿(mào)易實(shí)踐，用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。掌握外貿(mào)術(shù)語，對出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報(bào)驗(yàn)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能。
    實(shí)習(xí)目的：
    通過在單位的實(shí)習(xí)鍛煉英語聽說讀寫能力，掌握實(shí)用的外貿(mào)技能，實(shí)踐和鞏固貿(mào)易知識，熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)，在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過程中全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握外貿(mào)進(jìn)出口流程。為自己的職業(yè)生涯打牢基礎(chǔ)。
    實(shí)習(xí)過程：
    (1)外貿(mào)采購。
    剛進(jìn)公司，負(fù)責(zé)電子業(yè)務(wù)的印度老板就給我安排了任務(wù)，我的角色是電子產(chǎn)品的采購。我整體都泡在阿里巴巴和中國制造，全球資源網(wǎng)上搜索我負(fù)責(zé)的那些產(chǎn)品項(xiàng)目。發(fā)尋價單到他們外貿(mào)業(yè)務(wù)員的郵箱，等待他們的報(bào)價。包括電話聯(lián)系催單以及磋商價格。以及及時和我們的海外客戶溝通聯(lián)系。
    (2)關(guān)于報(bào)價。
    detailspaymenttimeandsoon.”記憶很深刻。記得從前在一本銷售技巧的書上看到說做銷售最重要的是專業(yè)。
    (3)關(guān)于我負(fù)責(zé)的產(chǎn)品。
    我是在一家在深圳有外貿(mào)經(jīng)營歷史的印度公司做電子游戲產(chǎn)品的外貿(mào)銷售。我目前負(fù)責(zé)的產(chǎn)品主要是，tvgames.educatatinalcomputergames.eg:soon.對于剛走出校門的我來說，電子游戲產(chǎn)品對我來說簡直是一片空白。所以我經(jīng)常會去拜訪工廠那邊的負(fù)責(zé)人，虛心向他們請教這些產(chǎn)品的規(guī)格，材料，英文簡寫以及出口不同國家要注意的細(xì)節(jié)。
    比如：出口中東時，所需要的的電子插頭是：round,220v/50hz。
    出口南美時，所需的電子插頭是：flat.110v/100hz。
    (4)關(guān)于外貿(mào)跟單。
    除了外貿(mào)采購的工作之外，我還要負(fù)責(zé)自己的單證夫人跟進(jìn)工作，也就是我們平常所說的外貿(mào)跟單，包括：
    1.向工廠下生產(chǎn)訂單合同。
    2.分析工廠的生產(chǎn)能力。
    3.制定生產(chǎn)計(jì)劃。
    4.跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度單證。
    (4)關(guān)于合同制作。
    自己的客戶下單過來，合同當(dāng)然是自己獨(dú)立完成。公司有ectrader程序用來制作合同。制作同，我有幾點(diǎn)總結(jié)出來：
    1.仔細(xì)審查客戶的訂單內(nèi)容，這一點(diǎn)至關(guān)重要。
    2.根據(jù)客戶的訂單需求以最快的速度聯(lián)系上我們的合作工廠，就定單的細(xì)節(jié)問題與工廠洽談，包括：包裝內(nèi)外材料，裝箱規(guī)格，交貨日期，付款方式，產(chǎn)品的每一個細(xì)節(jié)都不能忽略。
    3.正式制作采購和銷售合同。這各環(huán)節(jié)則需要非常細(xì)心，一個字都不能大錯，特別是英文的合同。
    關(guān)于數(shù)字，日期，單價，總價要核對幾遍后再打印，并傳給客戶和工廠。并提醒他們回傳簽字后的合同回來。畢竟做貿(mào)易憑的是單證。
    (5)關(guān)于租船定倉。
    1.如果客人同我們簽訂的是fobchina合同，通?？腿藭贫ㄟ\(yùn)輸公司或船公司，我則會盡早與貨代聯(lián)系，告知發(fā)貨意向，了解將要安排的出口口岸和船期情況。確認(rèn)工廠交貨能否早于裝船一周以前，以及船期能否達(dá)到客人的交貨期，常常在交貨期7天前向貨運(yùn)公司發(fā)出書面定倉通知，并在開船期5天前保證拿到進(jìn)倉單。
    2.有時，會遇到賣方支付運(yùn)費(fèi)的情況，則需要我及早向貨代公司或船務(wù)公司咨詢船期，運(yùn)費(fèi)，開船口岸等，經(jīng)比較，選擇價格優(yōu)惠，信譽(yù)好，到港時間準(zhǔn)時的船公司，并及時告知客人。
    3.我還常常遇到出口貨物不夠一個小柜的情況，就是說要走散貨，這時就要或代公司定散貨艙位。
    (5)安排驗(yàn)貨。
    1.在交貨前一周，我就要與工廠聯(lián)系，并積極通知驗(yàn)貨員去驗(yàn)貨。
    2.若客人要自己制定驗(yàn)貨員來驗(yàn)貨，則在前一周與他們指定的人員聯(lián)系。
    3.有時，我也會主動向老板申請去驗(yàn)貨，雖然旅途會很辛苦，但是，通過驗(yàn)貨，我可以與工廠生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行良好的溝通，并可以向他們請教很多關(guān)于自己所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的知識。這是在辦公室所學(xué)習(xí)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時，我可以了解到關(guān)于這個工廠的詳細(xì)生產(chǎn)情況，有利于以后的訂單開展。
    (6)安排拖柜。
    大體來說，驗(yàn)貨后，就要準(zhǔn)備拖柜。一般情況下，我更愿意與主動負(fù)責(zé)拖柜的工廠合作，這樣會省去很多時間和經(jīng)歷。不過，有些工廠則更愿意工廠交貨，把他們的損失的可能性降到最低。這時，我就要安排拖柜的事情。
    1.打電話委托拖車公司提柜，拖柜，我們公司與一些安全可靠，價格合理的拖車公司簽訂了長期的合作合同。我只需給拖車公司傳真以下材料：定倉確認(rèn)書，定倉號，船公司，委托托柜書，注明托柜時間，柜型及數(shù)量報(bào)關(guān)行以及裝船口岸。
    2.傳真一份裝車資料給工廠，列明柜型，定倉號，訂單號，車牌號，以及司機(jī)聯(lián)系電話。
    (7)交單。
    1.采用l/c收匯的，應(yīng)在交單時間內(nèi)，備齊全部單證，并嚴(yán)格審單，確保沒有錯才交銀行議付。不過，我們公司很少采用信用證支付，因?yàn)閘/c的審查很嚴(yán)格，一個小小的錯誤銀行都可能會拒付。所以，為了安全期間，公司常采用遠(yuǎn)期支票和現(xiàn)金支付。
    2.關(guān)于30%deposit,t/t收匯，在取得提單后馬上通知財(cái)務(wù)傳真70%余款，確認(rèn)收到余款后，在將提單正本和其他文件寄給客人。
    3100%收匯時，要求授權(quán)貨款才能做貨，要等收款后才能安排生產(chǎn)，我拿到提單后則需立即寄正本提單給客人。
    (8)業(yè)務(wù)登記。
    對于外貿(mào)銷售業(yè)務(wù)員來說，每單進(jìn)出口業(yè)務(wù)做完后都要及時登記，包括電腦登記和書面登記，以便以后查閱，統(tǒng)計(jì)，以及個人業(yè)務(wù)提成的順利計(jì)算。
    (9)文件存檔。
    所有的外貿(mào)單證，l/c和議付文件都必須存留一整套以備查用。
    總結(jié)：通過兩個月在外貿(mào)公司的實(shí)習(xí)，我對外貿(mào)流程有了深刻的理解。并鞏固了自己的外貿(mào)知識，收益菲淺。感謝印度公司給我這個學(xué)習(xí)，成長的機(jī)會。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇三
    時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期匆匆而過，回顧一學(xué)期的工作，以下是我的工作總結(jié)。
    一思想工作方面
    我堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻以教師基本道德規(guī)范要求自己，熱愛本職工作，在工作崗位上，認(rèn)真履行一個教師的職責(zé)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    二教育教學(xué)方面
    本學(xué)期我?guī)У氖歉叨?10）兩個班的英語。因?yàn)橐^學(xué)業(yè)水平測試，所以從一開始，我調(diào)整了平時的教學(xué)方法，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)，督促學(xué)生每天背單詞，合理分配教材內(nèi)容，在三個月的時間內(nèi)完成了選修6和選修7兩本書的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)語法板塊的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每周一篇作文并進(jìn)行公開批閱和講解，在抓基礎(chǔ)知識的同時注重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。兩個班，尤其是10班的學(xué)生成績在每次考試中一直名列前茅。我還利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，所帶學(xué)生李智參加全國英語奧賽比賽，取得了全國三等獎的成績。除此之外，平時我總會和學(xué)生談心，及時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，加強(qiáng)師生之間的理解和溝通，帶領(lǐng)學(xué)生把英語學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動。工作之余，我還寫了兩篇有關(guān)教學(xué)的心得，及時總結(jié)自己在教學(xué)中的得失以督促自己的教學(xué)工作。并幫助學(xué)生完成了本學(xué)期的兩項(xiàng)活動設(shè)計(jì)《尋找生活中的英語》和《制作西方節(jié)日道具》。
    在備課組中，我經(jīng)常組織大家一起進(jìn)行集體備課，探討學(xué)生平時出現(xiàn)的問題，一起尋找解決方法。并且整合教材，以便讓教材更好的服務(wù)于學(xué)生。6月份我們組織了高二年級英語手抄報(bào)展，通過這樣的活動，提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，通過評選的辦法讓他們掌握了辦報(bào)的基本常識。總之，備課組內(nèi)氣氛融洽、活躍，能按時保質(zhì)保量的完成學(xué)校教研組布置的各項(xiàng)工作。
    三存在的問題
    盡管平日里自認(rèn)為自己的教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認(rèn)真，但不得不承認(rèn)自己身上還是有許多問題，比如，科研意識不強(qiáng)。以后我一定會在這方面加強(qiáng)注意，爭取多發(fā)文章！在教學(xué)中探索更適合我們學(xué)生的方法！
    總結(jié)人：孔軍蕊
    20xx年6月17日
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇四
    1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量，三年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，
    在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
    通過以上幾個方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來我所擔(dān)任年級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的.成績，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。
    在以后的教育教學(xué)工作計(jì)劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇五
    短短兩個月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對小學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。接下來我就對于自己的實(shí)習(xí)做一個簡單的總結(jié)。
    1.實(shí)習(xí)基本情況。
    1.1實(shí)習(xí)時間與地點(diǎn)。
    1.1.1時間20xx.10.22―。
    1.1.2地點(diǎn)秦皇島奧瑞安國際教育東方階梯英語培訓(xùn)學(xué)校。
    1.2實(shí)習(xí)單位基本情況介紹。
    1.2.1師資力量。
    奧瑞安國際教育東方階梯英語培訓(xùn)學(xué)校是一個正規(guī)專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，擁有一支專業(yè)化的全職的師資隊(duì)伍，入職前的選拔培訓(xùn)非常嚴(yán)格系統(tǒng)，入職后每天都會接受進(jìn)一步的教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，所有的教師都熱愛教育事業(yè)，愛孩子并在專業(yè)和教學(xué)上追求完美和卓越，追求不斷的提升。
    1.2.2本校的核心教育理念。
    奧瑞安國際教育自建校以來，一直秉持為學(xué)生創(chuàng)設(shè)100%的英語環(huán)境，
    培養(yǎng)學(xué)生的英文思維習(xí)慣，提升學(xué)生的語言交際運(yùn)用的能力。我們氣質(zhì)鮮明地反對應(yīng)試教育，我們堅(jiān)信，語言能力過硬，應(yīng)試成績自然體現(xiàn)出來。
    1.3個人實(shí)習(xí)情況概述。
    1.3.1實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    1)理念培訓(xùn)。
    1.學(xué)校的宗旨是：輕松快樂的學(xué)英語，流利地道的說英語。
    2.100%英文環(huán)境(100%englishenvironment)：不用漢語做中介，教師全英文，學(xué)生全英文，培養(yǎng)、建立、運(yùn)用全英文思維習(xí)慣進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，培養(yǎng)建立良好的英語語感。nochineseenglishonly.
    教學(xué)法(totalphysicalresponse)--全省肢體反應(yīng)法：教師在課堂上借助肢體語言，面部表情，實(shí)物，圖片，教具等手段，將語言的意義直接傳達(dá)給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生全身各個感覺器官進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，保證教學(xué)的生動、有趣、有效。
    4.情景教學(xué)法應(yīng)該注意的一下四點(diǎn)：
    a.通過情景展示向?qū)W生傳遞抽象的語言的意義。
    b.培養(yǎng)學(xué)生靈活地運(yùn)用語言進(jìn)行交際的功能，教師先進(jìn)行情景示范，最終要求學(xué)生能演義情景。
    c.復(fù)習(xí)已學(xué)過的語言，將心就語言整合成實(shí)用的情景。d.發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
    5.構(gòu)建式教學(xué)法：通過故事分析傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生所獲得的語言和知識都是支離破碎的，以至于學(xué)生的記憶是割裂的，且無法了解語言在真實(shí)生活的原貌。學(xué)過的語言也是凌亂地分散在記憶中。構(gòu)建式教學(xué)就是幫助學(xué)生將原有學(xué)過的零散的語言與新授的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，并結(jié)合生活中的常識和經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生構(gòu)建一個完整的大象。(盲人摸象的故事)。
    2)教材分解。
    1.預(yù)備級：教學(xué)目標(biāo)：聽說訓(xùn)練。
    2.ab級：教學(xué)目標(biāo)：聽說認(rèn)讀。
    3.c自拼de：教學(xué)目標(biāo)：聽說讀寫四駕齊趨。
    3)密訓(xùn)篇。
    1、語音訓(xùn)練常見發(fā)音、錯誤糾正、連讀、英英與美英的區(qū)別、重音、吞音。
    2、賞識教育。
    3、課堂管理的基本技能。
    4、怎樣做好與家長溝通。
    5、怎樣與學(xué)生作好溝通。
    6、怎樣做一名受人歡迎的英語老師。
    1.3.2實(shí)習(xí)目的。
    實(shí)習(xí)是每個學(xué)生都要擁有的經(jīng)歷。它使我們能更加清楚的認(rèn)識我們自己，讓我們從課堂走入崗位，這是我們的一個轉(zhuǎn)折與適應(yīng)的過程。對于教育行業(yè)，實(shí)習(xí)的過程更是讓我們能收獲更多，體驗(yàn)更多，最重要的是讓我們轉(zhuǎn)換了一個角色，從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從被動接受到主動輸出的過程。自己對實(shí)習(xí)的理解就是實(shí)習(xí)是一個不斷修正自己的過程，實(shí)習(xí)的地方就是讓自己重新認(rèn)識自己的地方，并且能夠讓自己看清自己未來的道路的一個平臺，也是我們自己人生規(guī)劃的一面鏡子。
    1)是對自己一個檢驗(yàn)的平臺。
    實(shí)習(xí)就是在短短的幾個月之間讓你自己很快的認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的人生方向。首先，我們應(yīng)該明白自己身份的轉(zhuǎn)變，從一個學(xué)生走入職場是否做好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)的過程就是一個適應(yīng)的過程，給了我們一個緩沖的體驗(yàn)與感受。其次，我們通過本次的實(shí)習(xí)，讓我們對于自己的未來的人生規(guī)劃有了很好的認(rèn)識，是否自己真的適合喜歡這個行業(yè)。實(shí)習(xí)的過程就是讓我們?nèi)ビH身體驗(yàn)這個行業(yè)與自己的各方面去磨合匹配。
    2)是對教育職業(yè)的一次深入了解。
    對于教師這個行業(yè)，我們只有通過實(shí)習(xí)接觸才能真正的去感受自己內(nèi)心的想法是怎么樣的。有些人第一反應(yīng)就是感覺當(dāng)老師是一件很簡單快樂的事情，可是通過與孩子們接觸，其實(shí)并不是那么簡單的。教師行業(yè)需要更多的責(zé)任和耐心去和孩子溝通才可以，不僅僅是有一腔熱血就能做好教師這個行業(yè)的。所以，實(shí)習(xí)的這個平臺給了我們深入了解本行業(yè)的一個難得的機(jī)會，我們必須要好好的把握住。
    2.實(shí)習(xí)體會與經(jīng)驗(yàn)。
    在短短的兩個月的英語教學(xué)實(shí)習(xí)中，自己先后完成了理念培訓(xùn)，聽課，評課，過課，上課，參加策劃過個活動等任務(wù)。期間，教學(xué)主管yoyo和培訓(xùn)導(dǎo)師shirley，等多個新舊老師給我很大的鼓勵與肯定。讓自己真的看清了自己，認(rèn)清楚了自己以后該去怎么把握自己的未來人生規(guī)劃。不單單在我的工作上給了我很大幫助，在人生的道路上都給我很大的啟發(fā)與感動。接下來，我把自己實(shí)習(xí)期間的所見，所做，所感，做如下總結(jié)。
    2.1培訓(xùn)理念期間的所感。
    自己剛剛來到奧瑞安國際教育培訓(xùn)學(xué)校這個單位，首先接觸到就是理念的培訓(xùn)。每一個新人的到來都要培訓(xùn)本學(xué)校的理念教學(xué)。理念可以說是一個學(xué)校之所以立足的一個根本，也是支撐一個學(xué)校，一個單位，一個企業(yè)不斷走下去的一個導(dǎo)航標(biāo)。所以說理念就是讓人們肯定認(rèn)同或者教授一些思想感念上的知識。從本次的理念當(dāng)中自己感受最大的就是這個學(xué)校首先就是100%的英文教學(xué)環(huán)境。對于一個英語培訓(xùn)學(xué)校來說，英語就是最重要也是最普遍的語言。學(xué)習(xí)英語最好的方法就是要有良好的英語環(huán)境。100%的英語教學(xué)的優(yōu)勢就在于以下幾個方面：
    1)從一開始就培養(yǎng)學(xué)生用英文思維，用英文表達(dá)的習(xí)慣。傳統(tǒng)的中英互譯的課堂使得學(xué)習(xí)者養(yǎng)成依賴中文進(jìn)行轉(zhuǎn)換的思維模式，學(xué)生聽到英文后先是翻譯成中文，然后再將中文翻譯成英文，復(fù)雜的轉(zhuǎn)換過程使得交流的速度和準(zhǔn)確性降低。而全英文的課堂使學(xué)習(xí)者拋棄掉中文的橋梁，聽到英文后直接用英文反應(yīng)并用英文回答，交流的速度大大的提高，而且避免了中英文轉(zhuǎn)換過程中產(chǎn)生的中國式英文。
    2)在100%的英文環(huán)境中學(xué)生能自然習(xí)得課本內(nèi)容以外的大量語言，語感能最大程度得以提高。教師在全英文課堂的教學(xué)中會運(yùn)用大量的英文用語，及其他原聲教學(xué)手段，這些語言并不是教材中的必教內(nèi)容，而學(xué)生在100%的英文環(huán)境中不知不覺中就獲得了。所以在全英文的課堂中學(xué)生所獲得的英文信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的中英互譯的課堂，學(xué)生的聽力和語感得到快速提高。
    2.2培訓(xùn)教學(xué)法期間所學(xué)。
    培訓(xùn)期間自己接受到了很專業(yè)也很嚴(yán)格的培訓(xùn)，每一個步驟都很詳細(xì)和嚴(yán)格。此次的培訓(xùn)給自己在教學(xué)方面有了一個具體的教學(xué)步驟的提升。尤其是shirley對我的培訓(xùn)，總是那么盡心盡力的去給我們演示，講解。她的責(zé)任心和耐心打動了我們每一個人。其中的tpr教學(xué)法是最重要也是最實(shí)用的一鐘教學(xué)方法。無論在我們上學(xué)時接受的教學(xué)法課程中的地位的重要性，還是在接下來的培訓(xùn)中，自己都體會到了其重要性。接下來就把自己對于tpr教學(xué)法的所學(xué)、所思簡單的寫下。
    2.2.1tpr。
    1)tpr的運(yùn)用要領(lǐng)。
    1.教學(xué)的過程中應(yīng)盡可能果的調(diào)動學(xué)生的感覺器官，感覺器官刺激得越多，學(xué)生對語言理解越深刻，記憶效果越好，每個學(xué)生都具備聽覺、視覺、嗅覺、味覺、皮膚覺、運(yùn)動覺、內(nèi)臟覺、痛覺、平衡覺，但每個學(xué)生的接受信息的感覺偏好不一樣，例如有聽覺型學(xué)生、視覺型學(xué)生、運(yùn)動覺學(xué)生等，他們學(xué)習(xí)時接受的特點(diǎn)不一樣，就要求教師要善于利用每一個學(xué)生的特點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。
    例如：教師講授hotcold時可向?qū)W生展示火焰，冰雪等圖片，并讓學(xué)生觸摸冷熱水，以及模仿冷熱的動作來分別刺激學(xué)生的視覺，觸覺，及運(yùn)動覺從而達(dá)到學(xué)生徹底理解語言的目的。
    2.單獨(dú)強(qiáng)化某一個感覺的刺激(暫時屏蔽其他感覺)也可達(dá)到某些特殊訓(xùn)練的目的。
    例如，聽覺訓(xùn)練時，可以先讓學(xué)生閉眼聽，會增加學(xué)生對聲音細(xì)小差別的區(qū)分能力;而希望學(xué)生關(guān)注教師口型時可做readlips的練習(xí)，教師不發(fā)音，讓學(xué)生通過口型來辨別語言，充分調(diào)動學(xué)生的視覺敏感度。
    3.tpr不僅使用于新手內(nèi)容的教學(xué)，凡是在教學(xué)中語言意義的傳遞出現(xiàn)困難時都應(yīng)盡可能地借助tpr進(jìn)行解決，而不是借助母語翻譯。
    4.tpr在不同級別中的運(yùn)用有所不同，在低級別的教學(xué)中應(yīng)該多利用tpr而在高級別的教學(xué)中又不應(yīng)該過于依賴tpr。
    2)tpr的好處。
    1.讓課堂形式變得豐富有趣。
    2.記憶效果牢固。
    3.滿足孩子好動的天性。
    4.讓內(nèi)向不自信的孩子說話交流也能脫口而出。
    3)tpr的局限。
    不能表達(dá)所有語言的意義。例如，抽象的語言，i’msorryit’syourturn.
    2.2.2情境教學(xué)法。
    1).情景教學(xué)法的功能主要有一下四點(diǎn)：
    1.通過情景展示向?qū)W生傳遞抽象的語言的意義。
    2.培養(yǎng)學(xué)生靈活地運(yùn)用語言進(jìn)行交際的功能，教師先進(jìn)行情景示范，最終要求學(xué)生能夠演義情景。
    3.復(fù)習(xí)已學(xué)過的語言，將心就語言整合成使用的情景。
    4.發(fā)揮學(xué)生想象力和創(chuàng)造力。
    2)運(yùn)用情景教學(xué)法的要領(lǐng)：
    1.要求情景是真實(shí)的、合理的、生活化的，必需是貼近生活，符合學(xué)習(xí)者的生活閱歷。
    讓培訓(xùn)者分析這個情景設(shè)置是否真實(shí)合理。
    2.情景不是固定模式的舉行對話練習(xí)，而是有創(chuàng)造力的語言活動。
    例：doyouwantsomeapples?
    noidon’t.idon’twantanyapples.iwantsomepears.
    請培訓(xùn)者分析以上練習(xí)為舉行訓(xùn)練還是情景練習(xí)。
    3.情景教學(xué)中所編排的語言一定是地道準(zhǔn)確的語言，避免中國式英語。
    4.時時刻刻注意語言的整合。
    例：新授內(nèi)容fruitisgoodforus.
    啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想已學(xué)內(nèi)容如。
    ieatfruiteveryday.
    whatfruitdoyoulike?
    whatfruitdoyouknow?
    ittastesgood.
    let’seat.
    let’smakefruitsalad.
    等句型。
    3.實(shí)習(xí)總結(jié)。
    3.1英語教學(xué)。
    在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的第一周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)的第二周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時，面對的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的積極.但是，在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自己此次是在高一年級實(shí)習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。
    3.2自我成長。
    這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)?；仡欉@兩個月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走,我會把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心?？傊?，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!
    我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。他的態(tài)度感動著我，也許明年，我就會成為一名真正的教師。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走，如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此，對指導(dǎo)老師趙老師、實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)老師張老師、及其所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇六
    時間過的飛快，為期一個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時間里，實(shí)習(xí)充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多書本上無法體驗(yàn)的知識。
    通過實(shí)習(xí)，我感觸頗多，得到許多新的認(rèn)識，對許多問題多了深一層次的思考。
    回想起這兩個月的生活，一個人在新的環(huán)境里，應(yīng)付新的人際關(guān)系，本來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊張的生活節(jié)奏，這兩個月來真可以用艱辛來形容了。
    還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己、堅(jiān)定信心，也讓我從中得到了深刻的認(rèn)識。
    以后我就是社會上的一份子了，責(zé)任也將越來越重。
    實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
    在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。
    然而，我們當(dāng)然不希望實(shí)習(xí)僅止于此，那就太狹隘了。
    (實(shí)習(xí)單位簡介)。
    我的實(shí)習(xí)，其實(shí)是工作。
    在這兩個月中，有太多太多的感觸，一時竟不知道從何說起。
    在此次實(shí)習(xí)中，我感悟頗多：
    (1)堅(jiān)持學(xué)以致用。
    我的工作是在公司的商務(wù)部見習(xí)外貿(mào)業(yè)務(wù)。
    外貿(mào)業(yè)務(wù)員，算是與專業(yè)對口工作的不二選擇了，而且我們曾于大三進(jìn)行過tmt模擬實(shí)習(xí)，對外貿(mào)流程有一定的了解。
    然而經(jīng)過在商務(wù)部一段時間的工作，我漸漸明白有時實(shí)際要比理論簡單直接的多，但大多數(shù)情況下實(shí)際操作還是比理論要復(fù)雜、間接，通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。
    值得慶幸的是在兩個月的時間里，公司的同事領(lǐng)導(dǎo)給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。
    對于外貿(mào)人員而言，不僅要掌握夠硬的專業(yè)知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。
    如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。
    因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語基礎(chǔ)。
    (3)要有堅(jiān)持不懈的精神。
    作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會給我們布置過多的工作任務(wù)，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭。
    在這個時候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
    再者，在外工作不比在家里或者學(xué)校，做的不好挨批是正常的事，承受能力差的同學(xué)很容易放棄。
    這時我們要直面問題，如果是自己的失誤，一定要改正錯誤，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取不再犯;如果不是自己的責(zé)任也不要和上司頂嘴，領(lǐng)導(dǎo)有比我們更大的壓力，他工作不順心總要找個方式釋放。
    走上社會，要學(xué)著“宰相肚里能撐船”，成大事者心中必能納百川。
    我只身一人在外工作，剛開始的幾天覺得工作無聊，再加上想家的情緒“作祟”，真的有過放棄的念頭，但是轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)把行李帶過來了，絕不能就這樣回去，不能做一個逃兵，于是我堅(jiān)持下來了，一個月，兩個月……通過了這段時間的磨練，再加上四年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大學(xué)生活，我的獨(dú)立性越來越強(qiáng)。
    我相信，以后不管走到哪里，我能很快地適應(yīng)新的環(huán)境，這對于我自身是一項(xiàng)難能可貴的技能。
    (4)要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。
    在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教。
    同時，我們也不要怕犯錯。
    每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
    如此循序漸進(jìn)，一定能夠得到實(shí)質(zhì)上的提高。
    (5)要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度。
    平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。
    因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。
    只有這樣我們才能把事情做好。
    通過本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識中很多的不足，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
    在學(xué)校的tmt模擬實(shí)習(xí)中，我每次填單總是填不完整，抱著“反正不是真正的貿(mào)易，做錯也沒關(guān)系”的態(tài)度，時常不認(rèn)真對待單據(jù)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)可以獨(dú)立正確熟練地填制一些進(jìn)出口常用單據(jù)。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇七
    我們社團(tuán)以“以會員為本，為會員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)。旨在加強(qiáng)協(xié)會自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的會員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會。下面是由本站為大家整理的英語社團(tuán)活動總結(jié)的范文，歡迎參考。
    為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，在學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以營造英語氛圍，爭取讓會員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標(biāo)，以采取多種形式組織會員積極開展活動為主要任務(wù)，不斷提高廣大同學(xué)的英語水平，本著“求實(shí)、創(chuàng)新”的精神為廣大會員服務(wù)。我們在這學(xué)期的工作的重點(diǎn)是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調(diào)動社團(tuán)干部和干事的積極性和集體榮譽(yù)感，結(jié)合天英社實(shí)際情況，特意制定了以下的工作計(jì)劃：
    一、培養(yǎng)服務(wù)意識，全心全意為廣大會員服務(wù)。
    天英社“以會員為本，為會員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)。加強(qiáng)協(xié)會自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的會員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會。
    同時我們及時的了解和反應(yīng)會員們的要求和愿望，幫助會員們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，維護(hù)會員們的基本利益，傾聽會員們的呼聲滿足會員們的要求。我們將會舉行一次四六級總動員大會。
    二、立足現(xiàn)狀，開展獨(dú)具特色的文化活動，提高同學(xué)們的英語水平。
    現(xiàn)狀分析:有些同學(xué)詞匯量大，應(yīng)試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，從而感到英語學(xué)習(xí)枯燥無趣;有些同學(xué)基本功不扎實(shí)，單詞拼寫出錯，句子結(jié)構(gòu)出錯，應(yīng)試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動特別安排:。
    1.邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師或同學(xué)開展相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動，向會員們介紹有關(guān)英語過級考試的方法和策略，使會員們有的放失，掌握應(yīng)試技巧，輕松過級。
    2.提高口語水平，鍛煉當(dāng)眾英語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動，讓會員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
    3.周五或周六播放原聲電影，時間征求大家意見，開學(xué)后做一個簡單的調(diào)查，讓會員們領(lǐng)略西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽與讀的能力。
    4.開展ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學(xué)們的生活中去，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的興趣。
    5.定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強(qiáng)同學(xué)們駕馭英語的能力，提高同學(xué)們自身表達(dá)能力和英語口語應(yīng)用能力。
    三、同時大力加強(qiáng)天英社干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)。
    1.本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動社團(tuán)活動正常有序的發(fā)展。通過制定內(nèi)部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會員和會委形成良好的素質(zhì)，分工到個人，實(shí)行責(zé)任制。
    2.深入實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，避免干部隊(duì)伍中的空想與實(shí)際，確保活動的開展切實(shí)有效。
    3.通過交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)研討會的形式，使社團(tuán)干部素質(zhì)得到提高。
    4.加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，積極熱烈的參與社團(tuán)活動討論，集思廣益，使社團(tuán)活動豐富多彩，新穎獨(dú)特，更多的是對部里人員的人文關(guān)懷。
    在今后的學(xué)習(xí)中，我們會為之奉獻(xiàn)自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校.外國語天英社將竭力為廣大會員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，積極開展各種具有思想性、學(xué)術(shù)性、知識性趣味性的活動，提高我院的英語水平，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點(diǎn)展示給全校學(xué)生，把成功帶給需要成功的人。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇八
    這次實(shí)習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。
    實(shí)習(xí)二十天，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)眼就成了過去。但這是我大學(xué)生活中最難忘的二十天，在這段時間里，我學(xué)到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有的感謝。感謝湯原高中能給我這個機(jī)會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機(jī)會，學(xué)到了比大學(xué)四年還要多的東西，感謝學(xué)生能包容我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當(dāng)成老師，還把我當(dāng)成朋友。
    實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心。
    剛放假，覺得真輕松，隨即過了8天的老師隱，挺辛苦的，但同時也取得很大的收獲。
    實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
    回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。
    每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這此實(shí)習(xí)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
    初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。
    一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetime?its的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
    一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。
    以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足。
    總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇九
    從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思：
    一、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣
    小學(xué)英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)當(dāng)作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們能夠采用多種手段幫忙小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種本事是能夠互補(bǔ)的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
    二、英語應(yīng)用本事需要相應(yīng)的詞匯。
    而目前在小學(xué)的低年級的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一齊，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語的困難。
    三、努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
    英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)資料，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。事實(shí)證明，認(rèn)為自我“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和歡樂”的人，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情景，英語教師作為教學(xué)活動的組織者，應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在小學(xué)的低年級階段，英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中，英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學(xué)的效益。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十
    這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺得自己開始融入這個集體了。
    再熟悉資料與業(yè)務(wù)時，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識解決這個問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個個的查。這時候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。
    雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時間的精力集中，而工作卻是長期的。這樣下來，也難免會出錯，比如老外在一封有關(guān)交付款的郵件里提到參照ccp15530，我在電腦上查到ccp由中國共產(chǎn)黨的意思，就寫成了要交付15530元人民幣。最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對，向我指出了這個問題。當(dāng)?shù)弥猚cp15530只是文件標(biāo)號時，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發(fā)現(xiàn)的及時，避免了合作雙方的誤會，這也提醒我在遇到不懂的問題時一定要虛心求教。
    學(xué)校的翻譯課時短，有時一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個小時，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，可是由于工作要求，單位與英方的有些郵件就會很長的篇幅而且時間要求很近，而且由于自己不熟悉機(jī)械方面的相關(guān)知識，這時候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量，我就主動把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國和接待老外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識水平，在做好日常工作的同時更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問題，平日里很少接觸英語的聽說，這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識，不能貪圖安逸混日子，還要創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí)，我一定能盡快勝任翻譯一職。
    最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國際金融以及電子商務(wù)課程的知識竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)省了我不少時間。那些時常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險等條款缺一不可。因?yàn)樯婕半p方的利益，而商家又以追求利潤為目標(biāo)，所以劃分的越詳細(xì)，責(zé)任也就越明確，也就可以避免一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點(diǎn)馬虎。
    在單位，除了工作上的進(jìn)步，我還學(xué)到了許多生活上的細(xì)節(jié)。單位里最讓我敬佩的就是吳副總和趙主任。吳總經(jīng)常出差，每次回來的時候應(yīng)該都很勞累了，可是如果他看到哪里衛(wèi)生做得不好，就會親力親為的去整理打掃。在工作前經(jīng)常聽到學(xué)姐學(xué)長們抱怨，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個打雜的，但是如果像我一樣看到領(lǐng)導(dǎo)都不拘身份搞好衛(wèi)生，應(yīng)該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了，趙主任知道了就主動給了我一元錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺溫暖，有的時候因?yàn)閷W(xué)?；蛘呤巧钪械睦щy必須請假處理，請假時趙主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車的時候，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習(xí)慣嗎，是同事們一句句殷勤的問候語關(guān)愛的話語沖淡了我獨(dú)在異鄉(xiāng)的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如張主任的勤勞，姚主任的忙碌，沈主任的細(xì)心幫助等等。
    在短暫的實(shí)習(xí)生涯中，我總結(jié)出了如下經(jīng)驗(yàn)：
    1、嚴(yán)格遵守公司章制度。
    在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時，要成為一個非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。
    2、多聽、多看、多想、多做、少說。
    我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
    3、少埋怨。
    有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
    4、虛心學(xué)習(xí)。
    在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
    5、錯不可怕，就怕一錯再錯。
    每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
    經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對待工作，時時刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十一
    在開始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的大二學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。我很擔(dān)心自己會在工作的過程中出現(xiàn)差錯。但現(xiàn)在回想這實(shí)習(xí)的兩個星期在工作和生活上出現(xiàn)的困難，其實(shí)都不算什么。就像著名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話，如果一個困難沒有將你，你一定會變的比以前更堅(jiān)強(qiáng)。我相信如果再有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，我一定會比這次做的更好。
    在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí)，也要感謝公司給我這次機(jī)會，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我原本枯燥的暑假變的充實(shí)起來。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十二
    本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。并且我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績。
    英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。我們在每月的大教研活動中，團(tuán)體集中學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
    1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，團(tuán)體備課與個人備課相結(jié)合。
    備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取團(tuán)體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。團(tuán)體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周有4個小時為團(tuán)體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最終達(dá)成共識，之后構(gòu)成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
    2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動。
    每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意聽課。這學(xué)期安排了老教師公開示范課和青年教師賽講課活動，我們?nèi)w英語教師進(jìn)取聽課、評課。并從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了良好效果。
    英語組教師每一天工作量很重，大多是女教師?？墒?，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
    本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情景每月一次，并及時作好評課，反思等反饋工作。
    總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。我們明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十三
    大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個有機(jī)組成部分，大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要資料，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。
    大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用本事，異常是聽說本事，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)本事，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。
    為了全面到達(dá)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對大學(xué)生的基本要求和較高要求的目標(biāo)，我們進(jìn)行了大學(xué)英語教學(xué)資料和教學(xué)課程體系的一系列改革，制定了適合我校學(xué)生實(shí)際和發(fā)展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行了分級教學(xué)，取得了較好的效果。主要特色如下：
    根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，我們及時修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱，對基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行了新的安排。
    1、基礎(chǔ)階段教學(xué)安排。
    基礎(chǔ)階段的教學(xué)時數(shù)為280學(xué)時，共16學(xué)分，安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時，每周為4學(xué)時。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時經(jīng)過分級測試，按實(shí)際水平編入相應(yīng)a、b級別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不一樣水平的學(xué)生使用不一樣難度的教材，教師對學(xué)生有不一樣的要求?；A(chǔ)階段四個學(xué)期的英語課均為必修課。
    每學(xué)期結(jié)束時可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實(shí)際語言本事進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)高一級考試到達(dá)必須標(biāo)準(zhǔn)后可跳級。
    2、課程教學(xué)：
    第一學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的資料，注重夯實(shí)學(xué)生語言基礎(chǔ)，尤其加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)本事和句子組織本事的培養(yǎng)。聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)技能的提高體此刻大學(xué)英語課堂教學(xué)中。
    第二學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的資料，其中1學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步打牢學(xué)生語言基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生句子組織及表達(dá)本事，向素質(zhì)的全面提高過渡。
    第三學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的資料，其中1學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步擴(kuò)大語言輸入量，幫忙學(xué)生提高語言輸出量，鍛煉學(xué)生從句子組織到篇章組織的本事，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用本事。
    第四學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的資料，另外1學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。擴(kuò)大語言輸入量，幫忙學(xué)生提高語言輸出量，鍛煉學(xué)生從句子組織到篇章組織的本事，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用本事。
    3、考核方式和要求。
    1）構(gòu)成性考核。
    構(gòu)成性考核占課程總成績的30%，成績根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情景、課堂上的綜合表現(xiàn)以及期中考試的成績綜合而定。每學(xué)期至少布置八次書面作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成，作為構(gòu)成性考核成績的主要依據(jù)。
    2）終結(jié)性考試。
    本課程的終結(jié)性考試占課程總成績的70%，考試資料緊密結(jié)合所學(xué)教材，重點(diǎn)考核學(xué)生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運(yùn)用本事?？荚囆问侥軌蚴菍W(xué)校自行命題考試、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等。
    首先在01級部分院系進(jìn)行教材改革試點(diǎn)，取得了良好的效果。于是從xx級開始在全院范圍內(nèi)進(jìn)行教材改革，根據(jù)因材施教的原則，按照學(xué)生不一樣的水平層次，在本?？粕蟹謩e選用了上海外語教育出版社的《全新版大學(xué)英語》和外語教學(xué)與研究出版社的《新視野大學(xué)英語》系列教材。xx年又根據(jù)實(shí)際需要，對藝術(shù)實(shí)踐生使用了高等教育出版社的《大學(xué)體驗(yàn)英語》。xx年又在提高班學(xué)生中嘗試起點(diǎn)相對較高的北京大學(xué)出版社的《大學(xué)英語》系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材，其編寫原則、課文選材、資料編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性，豐富了大學(xué)英語的教學(xué)資料，較好地體現(xiàn)了英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用語言本事的教學(xué)的要求。
    在全面進(jìn)行教材改革的同時，我們在教學(xué)模式上也做了重大改變。確定了整體教學(xué)法在英語教學(xué)中的主導(dǎo)地位，將課堂教學(xué)的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫作特點(diǎn)等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義，體現(xiàn)“語言是文化的載體，文化體此刻語言中”辯證關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉(zhuǎn)移到對語篇的整體理解上。經(jīng)過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)，不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解本事和語篇欣賞本事，同時也提高了學(xué)生的寫作水平，進(jìn)而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)本事。
    充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用新的教學(xué)模式，改善傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)，異常是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，依托學(xué)校的電臺廣播、語言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，使英語教學(xué)時間和地點(diǎn)的限制減弱，朝著個性化、自主化學(xué)習(xí)方向發(fā)展。
    從04級開始，提高班的學(xué)生在語言實(shí)驗(yàn)室采用多媒體課件上課，其他學(xué)生可在午時和晚上到語言實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí)，或用課本光盤預(yù)、復(fù)習(xí)課文，也能夠視聽《走遍美國》等英語錄像節(jié)目，或英文經(jīng)典電影。全校的聽力教學(xué)除了電臺播放講解外，還增加了教師課堂上的聽力技巧訓(xùn)練。從05級開始，除提高班外，又選擇兩個教師所教班級作為試驗(yàn)班，隔堂在語言實(shí)驗(yàn)室上課，著重利用電腦光盤進(jìn)行聽力教學(xué)訓(xùn)練。
    堅(jiān)持構(gòu)成性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合。
    構(gòu)成性評估主要是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績等做出的評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生有效調(diào)控自我的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感、增強(qiáng)自信心。構(gòu)成性包括學(xué)生的自我評估、學(xué)生間的相互評估、教師對學(xué)生的評估、教務(wù)部門對學(xué)生的評估等。一般是經(jīng)過觀察、訪談等形式構(gòu)成的對學(xué)生的課堂活動和課外活動的記錄，作業(yè)完成情景記錄、學(xué)習(xí)檔案記錄，其中考試成績記錄等。
    終結(jié)性評估是指期末課程考試和水平考試，以評價學(xué)生的英語綜合本事。終結(jié)性評價是檢測學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事發(fā)展程度的重要途徑，也是反映教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。
    考試是教學(xué)評估的主要手段之一，其目的是供給一種科學(xué)的測試工具，對學(xué)生的語言本事進(jìn)行客觀的、準(zhǔn)確的、公正的評價，反映教學(xué)中的長處和短處，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    我校學(xué)生大學(xué)英語學(xué)習(xí)成績的統(tǒng)計(jì)，以每學(xué)期的期末課程考試和平時的構(gòu)成性評估成績相結(jié)合進(jìn)行綜合計(jì)分。一般平日成績占學(xué)期成績的15-20%，以教師對學(xué)生平時上課的表現(xiàn)記錄為依據(jù)；期中考試占學(xué)期成績的10-15%；期末考試成績占學(xué)期成績的70%。第四學(xué)期末（提高班第三學(xué)期末）參加全國大學(xué)英語四級統(tǒng)考，以其四級成績作為第四學(xué)期的課程考試成績。
    從04級開始，為加強(qiáng)學(xué)生對語音語調(diào)的重視，促進(jìn)學(xué)生的口語練習(xí)，提高其口語表達(dá)本事，期末考試增加口語測試，占學(xué)期成績的10%，期末考試成績則占60%。
    期中、期末考試的試卷考察除說之外的其他四項(xiàng)基本技能（第一學(xué)期末除外），所占比例隨考試級別的不一樣而有所變化。一般分為以下幾大部分：
    3、翻譯：5-15%。
    5、寫作：15%。
    隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和省外生源的不斷增加，大學(xué)生的英語水平參差不齊，表現(xiàn)出明顯的個體差異性、專業(yè)差異和地域差異，這對于我們整齊劃一的教學(xué)進(jìn)程提出了很大的挑戰(zhàn)。為滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要，我們采取了因材施教的分級教學(xué)法。
    1、兩級教學(xué)制。
    從xx級本科開始進(jìn)行英語分級考試，根據(jù)考試成績并參考高考成績，將不一樣英語水平的學(xué)生分為普通班（一級）、提高班（二級）二個級別（水平高的學(xué)生若自愿，能夠參加普通班學(xué)習(xí)，但水平低的學(xué)生不能參加高級班學(xué)習(xí)）。提高班、普通班學(xué)生使用同一套的教材，但采用不一樣的要求。普通班學(xué)生從大學(xué)英語1級開始，提高班學(xué)生從2級開始。從05級開始，提高班的學(xué)生采用起點(diǎn)更高的北京大學(xué)出版社的大學(xué)英語教程作為主講教材。
    2、動態(tài)管理。
    每學(xué)期結(jié)束時按級別進(jìn)行期末考試，經(jīng)過者取得4學(xué)分，進(jìn)入高一級別學(xué)習(xí)；未經(jīng)過者不記學(xué)分，必須重修，但能夠繼續(xù)參加高一級別的學(xué)習(xí)和考試。高級班學(xué)生的期末考試成績達(dá)不到相應(yīng)的要求的，回到普通班；普通班同學(xué)成績優(yōu)異的，能夠進(jìn)入提高班。
    3、彈性學(xué)制。
    提高班學(xué)生第三學(xué)期能夠參加全國大學(xué)英語四級考試。沒經(jīng)過者，第四學(xué)期隨隨本專業(yè)普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)四級課程；經(jīng)過者，第四學(xué)期必須參加高級階段英語課程學(xué)習(xí)，以取得學(xué)校規(guī)定的學(xué)分。
    4、較高要求。
    第四學(xué)期對提高班學(xué)生開設(shè)高級階段大學(xué)英語課程。學(xué)生能夠根據(jù)自我的情景自由選擇，但必須選滿70課時以上，考試及格方能取得第四學(xué)期的4學(xué)分。
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資料提高學(xué)生英語應(yīng)用本事的綜合素質(zhì)和，除課堂教學(xué)和電臺聽力廣播外，我們還開展了豐富多彩的第二課堂活動。外語學(xué)院每年組織學(xué)生參加全國大學(xué)生英語競賽和“cctv杯”演講大賽選拔賽以及校級英語演講比賽等活動，我校選手在山東賽區(qū)復(fù)賽中取得優(yōu)異成績并代表山東省高校學(xué)生參加全國決賽；我們還組織大學(xué)英語骨干教師在新生入學(xué)之初和四級統(tǒng)考之前對全校學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)策略講座和四級考試指導(dǎo)。這些活動極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，構(gòu)成了良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
    大學(xué)英語教學(xué)管貫穿于大學(xué)英語教學(xué)的全過程。經(jīng)過強(qiáng)化教學(xué)過程的指導(dǎo)、督促和檢查，確保大學(xué)英語教學(xué)到達(dá)既定的教學(xué)目標(biāo)。為此，我們做了以下個方面的工作：
    1、完善教學(xué)規(guī)范。
    建立完善的教學(xué)和教學(xué)管理規(guī)范，制定科學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度、考核方式等。對教師授課基本要求、教案和講義的編寫、平日成績的記錄、考試出題的標(biāo)準(zhǔn)等作了明確的要求。
    2、強(qiáng)化師資培訓(xùn)。
    教師素質(zhì)是大學(xué)英語教學(xué)改革成功與否的關(guān)鍵，也是學(xué)科長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。針對大學(xué)英語教師年紀(jì)輕、學(xué)歷低、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，除了學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)外，教研室還為新教師配備了專任指導(dǎo)教師，以老帶新，對新教師的整個教學(xué)過程進(jìn)行全程督導(dǎo)。另外每年新教師上課前，教研室都要組織教學(xué)觀摩課。各教學(xué)組有經(jīng)驗(yàn)的教師在教研室內(nèi)講授示范課，使新教師能夠很快進(jìn)入主角，迅速熟悉教材教法，盡快勝任大學(xué)一股教學(xué)工作，并逐步成為教學(xué)骨干。
    學(xué)院從xx年開始每年春季組織一次教學(xué)能手講課大賽，經(jīng)過課堂隨級聽課和現(xiàn)場講課評分的方式選出一、二、三等教學(xué)能手，頒發(fā)證書和獎品，并優(yōu)先推薦院教學(xué)能手參加學(xué)校的教學(xué)競賽。大學(xué)英語教研室的最佳教學(xué)能手代表學(xué)校參加山東省大學(xué)英語教學(xué)研究會組織的兩年一屆的青年教師講課能手比賽。經(jīng)過這項(xiàng)活動，激勵年輕教師的講課熱情，促進(jìn)他們的教學(xué)技藝。
    同時學(xué)院還進(jìn)取采取各種措施爭取機(jī)會讓教師參加教研會議、師資培訓(xùn)、外出進(jìn)修、讀研，或在職學(xué)習(xí)培訓(xùn)、邀請名家到校講學(xué)等走出去請進(jìn)來的方式，想方設(shè)法提高全體教師的的業(yè)務(wù)水平和授課技藝。
    3、加強(qiáng)教研活動。
    除了對新教師配備專門的指導(dǎo)教師外，還大力加強(qiáng)教研室的團(tuán)體教學(xué)研究活動。堅(jiān)持團(tuán)體備課和每周固定的教學(xué)研究活動制度。對于每一單元的教學(xué)方案在上學(xué)期末分配給一位老教師和一到兩個新教師，新學(xué)期上課前，教研室全體教師對他們的教學(xué)方案進(jìn)行討論補(bǔ)充，使之完善，然后下發(fā)給教研室教師。每個教師可根據(jù)自我和學(xué)生的具體情景進(jìn)行局部調(diào)整，使課堂教學(xué)既能體現(xiàn)教學(xué)組教學(xué)規(guī)劃的科學(xué)性、統(tǒng)一性，又能體現(xiàn)每個教師鮮明的個人教學(xué)特色。
    另外，我們還堅(jiān)持課堂聽課制度。院級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于10次，教研室主任除新教師的崗前講課外，還要進(jìn)行課堂聽講，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋指導(dǎo)改善。教師之間也要求互相聽課制度以取長補(bǔ)短相互提高。
    經(jīng)過以上教學(xué)資料和課程體系改革，大學(xué)英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語綜合應(yīng)用本事不斷提高，在全國大學(xué)英語四、六級統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十四
    本人20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期擔(dān)任20xx級社工專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)外語課的教學(xué)工作。20xx級學(xué)生是實(shí)行“新課標(biāo)”之后的第一屆學(xué)生，大學(xué)外語教學(xué)也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，以配合學(xué)生的需要。在備課方面，早在開學(xué)接課之前，我就對本學(xué)期教材進(jìn)行了通讀，對課堂課件進(jìn)行了學(xué)習(xí)和修改。開學(xué)之后，依照校歷和教學(xué)工作安排制訂了教學(xué)工作進(jìn)度表。
    在教學(xué)過程中，本人積極將備課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)投入到教學(xué)之中，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋情況。課堂中靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓勵他們多參與教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的真正互動。
    課后，多與學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，積極發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并積極配合學(xué)生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。
    此外，本人還開設(shè)了校內(nèi)公選課，將自己專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識系統(tǒng)整合，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
    在科研方面，認(rèn)真收集自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學(xué)年內(nèi)往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
    本人應(yīng)單位各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)外語教學(xué)研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，順利完成了教研室的相關(guān)工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中也有疏漏之處，希望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。
    綜觀本年度的崗位職責(zé)完成情況，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚(yáng)長避短，更上一層樓!
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十五
    作為一名大學(xué)英語教師，回顧我這學(xué)期的工作和生活，我有很多感觸?，F(xiàn)在，讓我們總結(jié)一下我這學(xué)期的工作和想法。
    在20xx-20xx學(xué)年的第二學(xué)期，我擔(dān)任20xx社會工程、初等教育和國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院外語課程的教師。20xx年級學(xué)生是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后的第一批學(xué)生。大學(xué)外語教學(xué)也應(yīng)該進(jìn)行改革，以滿足學(xué)生的需要。在備課方面，我早在開學(xué)前就通讀了本學(xué)期的教材，研究并修改了課堂課件。開學(xué)后，根據(jù)校歷和教學(xué)工作安排制定教學(xué)計(jì)劃。
    在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，將備課材料投入教學(xué)，定期收集學(xué)生對教學(xué)的反饋。在課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用多媒體，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿和主動性，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)真正的教與學(xué)的互動。
    課后多與學(xué)生溝通，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵和配合學(xué)生開展“第二課堂”活動，親自參與，盡可能多地給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)。
    此外，我還在學(xué)校開設(shè)了公共選修課，將知識體系融入我的專業(yè)方向，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿?！?002〕〔1000〕在科學(xué)研究方面，我們認(rèn)真收集了本學(xué)科領(lǐng)域的第一手資料，認(rèn)真研讀專業(yè)書籍，為今后的科研工作打下了基礎(chǔ)。本學(xué)年，我們向《中國在線雜志》提交了兩篇學(xué)術(shù)論文，均已發(fā)表。
    在單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任下，我將繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校外語教學(xué)研究部第一教研室主任。任職期間，他聽取了領(lǐng)導(dǎo)的安排，圓滿完成了教研室的相關(guān)工作。雖然我們在工作中遇到了許多困難和挫折，但我們大都盡力克服。但同時，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中也存在疏漏。我希望我能盡我最大的努力避免在同一個地方跌倒兩次。
    從今年完成的崗位職責(zé)來看，我做得既好又不夠。我希望我能在來年的工作中發(fā)揮我的優(yōu)勢，避免我的弱點(diǎn)，并提升我的水平！
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十六
    本學(xué)期在全體教師的努力工作下，大學(xué)英語教研室順利完成了學(xué)院及系部所安排的各項(xiàng)任務(wù)。善于總結(jié)，方能提高，一學(xué)期以來我們主要做了一下幾方面的工作。
    1.落實(shí)。
    教學(xué)。
    制度，為各項(xiàng)工作開好頭。學(xué)期開始時，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的工作計(jì)劃。開學(xué)工作會議上，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教研室綜合各老師情況和意見，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，明確了教學(xué)重點(diǎn)等。開學(xué)的第三周為學(xué)生補(bǔ)考時間，教研室認(rèn)真配合學(xué)院部署，順利、圓滿完成了大學(xué)英語補(bǔ)考工作，為新學(xué)期工作開了好頭。2.加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提高。每周四的下午是我系教學(xué)交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，教研室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，先后安排多位老師發(fā)言，介紹自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會及感想。2011年11月份，教研室組織了老師公開課活動,課上,老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，通過交流學(xué)習(xí)，大家都獲益良多。
    賽期間，教研室派出多位老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負(fù)眾望，均獲得了二等獎或三等獎。4.克服困難，抓好英語四級練習(xí)。學(xué)院高度重視四級培訓(xùn)工作，教研室在學(xué)期開始就定好計(jì)劃，要求每位大學(xué)英語任課教師在考前一個月，發(fā)動學(xué)生報(bào)名參加，在課堂上適當(dāng)講解四級練習(xí)。通過講授，學(xué)生普遍反映學(xué)到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強(qiáng)了通過考試的信心。
    5.周密安排，做好期末各項(xiàng)工作。期末是工作最忙的時候，教研室在學(xué)期末及時對教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，為期末考試做好了輔導(dǎo)準(zhǔn)備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的對待每一份試卷。組織落實(shí)本教研室課程考試、負(fù)責(zé)按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、課表和授課計(jì)劃，審查本事個學(xué)科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復(fù)核登分等工作。
    本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院相關(guān)部門的支持、配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學(xué)英語教研室圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。對下一學(xué)年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學(xué)院的辦學(xué)理念，努力提高大學(xué)英語教學(xué)水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    2012年1月10日。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十七
    時光荏苒,歲月如梭，不知不覺間20xx年度學(xué)期末即將來臨,驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說忙碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:。
    本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛。
    1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。
    在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。三年的教學(xué)使我認(rèn)識到，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴(kuò)大知識面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段，每天堅(jiān)持。一直以來，我都要求學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀，鼓勵他們看英文報(bào)，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。為了提高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達(dá)。
    所帶班級英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。在輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國大學(xué)生英語能力競賽》中,會計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語專業(yè)組三等獎獎。在20xx屆世紀(jì)之星英語演講競賽中,我指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。在20xx屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中,我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識,輔助英語專業(yè)學(xué)生馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論文獎。
    2．深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。
    鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)職三年來研究的主要專題有：“如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)”；“如何提高大學(xué)英語四級過級率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。還在20xx年大學(xué)英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動,主動獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,幫助教研室主任完善具體工作,從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度,幫助學(xué)生順利通過英語四級,也幫助教師自己提高教學(xué)對策,事半功倍。
    b.任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力提高專業(yè)技能。
    c.積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動，在20xx屆世紀(jì)之星的演講比賽中,我和同事靳昭華老師擔(dān)任英語話劇《西游記》的制作與編導(dǎo),在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
    3、信息更新，多向發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。利用學(xué)校多媒體教室資源，利用powerpoint、flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。同時，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識.
    在這個20xx年的暑假,我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請,派我和系里另外四個同事共同去西安參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班》,并順利結(jié)業(yè)。在研修班上,我與風(fēng)格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以“說”、“寫”帶動“聽和讀”,激活知識,訓(xùn)練思維,提升表達(dá)的議題,從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高。
    （二）、德育教育工作。
    我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。在過去的任期當(dāng)中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績。
    在實(shí)際工作中，一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動等，建設(shè)高品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到深入了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。
    在自己的實(shí)踐中，讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)12051-2兩個班的學(xué)生,在我接手這個班時,班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后,終于在20xx年暑期考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內(nèi)心就此也信心倍增,更加堅(jiān)定了我的教育理念。
    1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向。
    2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔(dān)研究新的課題。盡力推動英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。
    3、主動參加公開課等教學(xué)教研活動，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
    回顧過去一年,由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成績，在此說聲感謝！我會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開啟學(xué)生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。
    大學(xué)英語報(bào)告總結(jié)篇十八
    程總結(jié)如下：首先《大學(xué)英語》課程是高等院校各專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課，它在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的英語語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力方面起著重要作用；本課程一般是在大學(xué)本科一年級和二年級開設(shè)，它在使學(xué)生樹立正確的英語語言學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握較為科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取語言知識的能力，以便為以后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期是大學(xué)英語學(xué)習(xí)的第四個學(xué)期，也是大學(xué)英語教學(xué)的最后一學(xué)期。在本學(xué)期我本人繼續(xù)承擔(dān)本院建工系給排水0701和給排水0702兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。在前三冊教學(xué)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我一如既往地嚴(yán)格按照外語系的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，復(fù)印四級考試資料并細(xì)心講解以便幫助更多的同學(xué)通過大學(xué)英語四級考試。由于英語課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，因此我不斷探尋和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，課堂上我的教學(xué)方法靈活，能夠更好地調(diào)動學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣。課堂上增強(qiáng)與學(xué)生的互動，較多的使用英語教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造了英語學(xué)期的環(huán)境。課堂上我采用多種教學(xué)方法使學(xué)生參與進(jìn)來，如speech,discussion,questioningandanswering，role-paly，實(shí)用口語等，本學(xué)期我繼續(xù)要求每一節(jié)課由一位學(xué)生做三分鐘的英語演講，演講的內(nèi)容和題材不限，鼓勵自己寫稿，通過幾個學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)生們的寫作和口語能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學(xué)生交流幫助解決他們在學(xué)期上的困惑，幫助他們改進(jìn)英語學(xué)習(xí)方法。課后我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，每一份作業(yè)都仔細(xì)批閱，指出錯誤所在，并就一些共同的問題給學(xué)生們統(tǒng)一講解。
    分同學(xué)一定會考出他們心中的理想成績的。
    在本學(xué)期的英語教學(xué)中盡管有一些進(jìn)步和成績但是還有一些不足之處，這些需要在以后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)。通過本次期末考試來看，不難看出學(xué)生們的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，尤其是聽力和詞匯方面。因此在以后的教學(xué)過程中還要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生基本工的訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。