一個好的方案應(yīng)該考慮到各種因素，包括時間、資源、技術(shù)等。方案的制定需要考慮到各方面的利益和需求，做到公平和公正。方案執(zhí)行中的決策應(yīng)該基于事實和數(shù)據(jù)，并經(jīng)過合理的分析。
    學(xué)校教師績效考核方案篇一
    為推進(jìn)學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，科學(xué)有效地實施教師績效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實績和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)結(jié)合本校實際，特制定我校教師績效考核實施方案：
    以學(xué)校實施績效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    實施績效考核工作堅持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實績；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則，合理拉開差距。
    在編在崗的全體教職工。
    組長：蘇蕓。
    副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋。
    組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生。
    （一）教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。
    1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
    2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
    3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
    （二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
    1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實施方案的制定和考核工作。
    2．遵循平時與定期相結(jié)合、形成性評價與階段性評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，采取多個評價主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。
    3．績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核辦法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。
    （二）考核程序。
    1．教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評，填寫相關(guān)表冊，并在一定范圍內(nèi)述職。
    2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取家長代表的意見。
    3．綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。
    4．校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。
    5．確定等次。對公示無異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入教師個人檔案，并報學(xué)校主管部門備案。
    6．一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實施。
    1．教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計計分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。
    2．本《方案》經(jīng)教代會通過后，自20xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次。
    3．本方案及實施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會議。
    學(xué)校教師績效考核方案篇二
    為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師隊伍管理，嚴(yán)肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]153號）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師考核辦法》（內(nèi)蒙教職改字[1991]8號）文件精神,結(jié)合我旗教師隊伍的實際,制定本方案。
    教師的年度考核是教師隊伍管理中一項重要的工作，也是評聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實際情況，科學(xué)、公正地評價他們的工作，區(qū)分優(yōu)劣，獎勤罰懶，克服管理上的平均主義，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師不斷提高政治思想覺悟，努力鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人，適應(yīng)新的形勢對教師提出的更高要求，并為教師的獎勵、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。
    1、堅持全面、客觀、公平、公正的原則；
    2、堅持公開、民主與集中相結(jié)合的原則；
    3、堅持定性與定量相結(jié)合的原則。
    全旗中小學(xué)、幼兒園，教育單位的教職工。
    根據(jù)對教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求，把考核內(nèi)容分為七個方面（每方面的考核指標(biāo)體系由本單位自定并量化）?？己酥攸c是考核政治表現(xiàn)，教書育人，履行崗位職責(zé)的實績。
    1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng)；
    2、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進(jìn)修；
    3、教育工作；
    4、教學(xué)工作；
    5、教育教學(xué)與教育科研；
    6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況；
    7、工作負(fù)荷。
    考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。 教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格（稱職）、基本合格（基本稱職）、不合格（不稱職）四個等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。
    能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度；業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮有創(chuàng)新，教育教學(xué)效果好，所承擔(dān)的工作成績顯著。
    能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
    政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
    政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù)，在工作中造成嚴(yán)重失誤。
    考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性，后定量，在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。
    1 、教師的考核工作，實行平時考核與階段考核相結(jié)合；學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時考核一般為單項或幾項工作的考核，考核結(jié)果要由職能部門負(fù)責(zé)記載，每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核，一般一年進(jìn)行一次，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。
    長的意見。也可采取聽課、座談、民意測驗、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會等多種方式進(jìn)行。
    3、考核工作要在占有充分、真實的評價材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評價材料。
    4、確定等級。學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對最后考核結(jié)果進(jìn)行審查，確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀率不能超過15%。
    5、考核工作要增加透明度，考核結(jié)果要反饋給被考核者，征求本人意見，以指導(dǎo)其改進(jìn)工作，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實記錄，是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎懲的主要依據(jù)，因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時整理歸檔。評定職務(wù)時必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料，教師調(diào)動時，業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。
    由校長任組長，副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認(rèn)的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成，教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定（5-9人）。考核小組的產(chǎn)生，必須走群眾路線，要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，民主產(chǎn)生?？己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，組織實施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點考核組，具體負(fù)責(zé)教師的初步考核工作，后報領(lǐng)導(dǎo)小組審定，最后形成對教師的綜合考核結(jié)果。
    考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)，
    1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實際制定切實可行的“教師年度考核方案”和“實施細(xì)則”。
    2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作，確定被考核人的考核等次，受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。
    （二）組織召開教師大會或教代會，傳達(dá)教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實施方案》；討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實施細(xì)則”。
    （三）設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
    （四）被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》 。
    （五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評價和學(xué)校對該同志各項考核指標(biāo)量化情況，依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次，由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評語并簽字?？己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式再通知本人。
    1、因公離開現(xiàn)職崗位的（指與教體局有協(xié)議者），參加原學(xué)校的年度考核，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次，否則考核結(jié)果為“不定等次”。
    2、調(diào)動（含借調(diào)）工作單位的，在現(xiàn)工作單位進(jìn)行年度考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況，再定等次。
    3、見習(xí)期、試用期教師參加考核，定為“不定等次”，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。
    4、一年內(nèi)請病假（ 公傷除外、不含女職工產(chǎn)假） 累計超過6個月，考核結(jié)果為“不定等次”；一年內(nèi)曠工累計超過15 天的教師，當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。
    5、本年度內(nèi)退休教職工，以審批手續(xù)為準(zhǔn)，不參加本年度考核。
    6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，參加當(dāng)年的年度考核，但不定等次。
    7、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。
    8、本年度有亂辦班、亂補(bǔ)課，體罰學(xué)生，影響極壞，受行政處分的教師，考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。
    9、本年度有違反計劃生育政策的教師考核等次定為 “不合格”
    1、因健康原因，不能堅持正常工作半年以上者；
    2、到校外進(jìn)修或出國學(xué)習(xí)等（指與教體局有協(xié)議者），按規(guī)定返校時間，無正當(dāng)理由，未經(jīng)批準(zhǔn)超過一年以上未返校者；無協(xié)議者。
    （一）教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金；
    1、所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
    2、當(dāng)年不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不得晉升工資。
    3、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。
    （四）未盡事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    考核工作是一項嚴(yán)肅認(rèn)真的工作，涉及到對教師工作的評價和本人的名譽(yù)利益，必須按政策、按規(guī)定的程序組織實施。
    1、 教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，審核各校的考核工作。人事股負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。
    學(xué)校教師績效考核方案篇三
    為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績效考核（獎勵性工資）分配政策，堅持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實績，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡便易行”的原則，特制定本方案。
    以學(xué)校教師績效考核實施為契機(jī)，充分發(fā)揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。
    學(xué)校在崗的教師。
    教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎勵分。
    (一)、師德考核
    1、扣分項目：
    （1）不按時上課，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的；每次扣5分。
    （2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。
    （3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分。
    （4）一月內(nèi)無故1節(jié)；扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報上級主管部門。
    （5）出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分。
    2、加分項目
    （1）教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀(jì)事件，每次獎勵5分。
    （2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。
    （二）履職考核120分：
    1.教育教學(xué)過程（75分）
    主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分。
    （1）備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
    （2）教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發(fā)現(xiàn)5人（含5人）睡覺，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。
    （3）批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。
    （4）教研分析：及時（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。
    （5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分。
    2.教科研（45分）：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。
    （1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。
    （2）完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分.
    （3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。
    3.教師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
    （1）積極參與校本研究給2分。
    （2）積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。
    4.考勤（15分）
    5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。（25分）
    （三）教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動，并取得的成績。
    （1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）
    （2）參與校級師范課開課的。（2分）
    （3）師徒結(jié)對幫帶年輕教師。（3分）
    對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎勵性績效工資。對沒有考核結(jié)果的，取消獎勵性績效工資發(fā)放。
    學(xué)校教師績效考核方案篇四
    班主任績效考核采取學(xué)校考評小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長考評相結(jié)合。
    二、考核內(nèi)容。
    班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成果考核兩局部。
    (一)(40分)。
    1、制定本學(xué)期的班主任工作計劃，學(xué)期結(jié)束前能和時撰寫班主任工作總結(jié)。(4分)。
    2、能認(rèn)真組織好班會課和活動課，每學(xué)期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。(3分)。
    3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊。(5分)。
    4、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于4次，要求有會議記錄。(4分)。
    5、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項集體活動。(3分)。
    6、能按時參與學(xué)校組織召開的班主任會議。(3分)。
    7、早讀跟班。(5分)。
    8、課間操或?qū)W生集會班主任必需到場。(5分)。
    9、認(rèn)真和時填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報告單。(3分)。
    10.按時完成學(xué)校安排的各項工作。(5分)。
    (二)班級工作成果考核內(nèi)容(60分)。
    1、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生平安工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。(10分)。
    2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視平安教育。在校內(nèi)每發(fā)生一件平安事故處置和時。(10分)。
    3、加強(qiáng)學(xué)生課外活動布置與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒觾?nèi)容豐富多樣、平安、有效。(5分)。
    4、加強(qiáng)班級財富管理，措施到位。(5分)。
    5、注重班容班貌，安排簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。
    6、班級學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要和時與家長聯(lián)系。(5分)。
    7、撰寫班級管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)。
    8、班級學(xué)生團(tuán)體在校級以上的活動中獲獎。(3分)。
    9、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)。
    10.班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議(發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級內(nèi)學(xué)生)。(5分)。
    班主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分和以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
    學(xué)校教師績效考核方案篇五
    一、指導(dǎo)思想：
    1、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
    2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
    3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
    4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
    二、考核內(nèi)容與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
    1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。
    （1）按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）。
    （2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。
    （3）作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。
    （4）聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0。5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。
    （5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。
    （6）無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。
    （7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。
    （8）各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
    （9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）。
    （10）上課時，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。
    （11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣0。5分。無故缺席一次扣1分。
    （12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）。
    以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
    2、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。
    （1）實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。
    （2）任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。
    （3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分。
    （4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。
    （5）有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。
    （6）學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。
    （9）上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
    （10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。
    （11）學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
    以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
    3、出勤（基本分20分）。
    （1）每遲到或早退1次扣0。5分。（校辦考核）。
    （2）請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）。
    （3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）。
    （4）行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。
    （5）凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
    （注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）。
    （6）曠工一天扣10分。
    以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
    三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤。
    1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
    2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0。1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0。1系數(shù)。
    四、說明。
    1、此《方案》教代會通過后，自2015-2015學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料提供期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
    2、《》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。
    3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
    4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
    學(xué)校教師績效考核方案篇六
    全而貫徹國家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范考核程序，客觀、科學(xué)地評價教職工一年來全面工作情況，有利于規(guī)范教師行為、充分調(diào)動廣大教職工的主動性、積極性和創(chuàng)新性，全面提高教學(xué)質(zhì)最，合力打造鹽中品牌。依據(jù)國家、省市有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合高中教師工作實際，特制定本方案。
    高中部全體科任老師。
    對每位老師實行百分制考核，一學(xué)期考核一次。項目包括德（思想道德素質(zhì)）(5分)、能（文化業(yè)務(wù)素質(zhì)）(5分)、勤（教學(xué)行為規(guī)范）(5分)，績（教學(xué)成績）(20分)，廉（廉潔從教）（5分）和工作量（60分）六大項。
    個人考核結(jié)果與教師績效工資直接掛鉤。
    1．加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、關(guān)心國家大事，忠誠教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗等集體活動。否則缺席一次扣1分。請假者扣0.5分(公差除外)。
    2．服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、識大體、顧大局。不服從領(lǐng)導(dǎo)，
    一次扣2分； 煽動鬧事，一次扣5分。
    3．以情感人、以理服人、不體罰或變相體罰學(xué)生(打罵學(xué)生，讓學(xué)生站在教室外而等)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；家長反映到領(lǐng)導(dǎo)處經(jīng)核實無誤后，一次扣2分；反映到上級部門或通過媒體曝光，給學(xué)校造成負(fù)面影響，一次扣5分。
    4．該項考核扣至零分為止。
    1、積極參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、認(rèn)真參加教研活動。否則，缺席一次扣1分(公差除外)。
    2、虛心學(xué)習(xí)、堅持聽課、教齡三年以內(nèi)，每周聽課不少于3節(jié)；三年以上五年以下，每周聽課不少于2節(jié)；五年以上，每周聽課不少于l節(jié)。以聽課本筆記為準(zhǔn)，少聽一次扣0.5分。
    4、積極參加示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課和教學(xué)能手評選等活動，凡參加者一人次獎勵1分。
    5、鼓勵全體教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，踴躍發(fā)表論文，在市、省，國家級刊物發(fā)表者，分別獎勵1、2、3分。
    6、領(lǐng)導(dǎo)聽課，提出表揚(yáng)，獎勵1分；批評一次扣1分。
    7、青年教師務(wù)必認(rèn)真參加公開課，無故不參加一次扣3分；獲獎獎2分，受到批評扣2分。
    8、該項考核下不保底，上不封頂。
    l、按時按要求交教學(xué)計劃和總結(jié)，無計劃或者總結(jié)扣2分；兩項均無扣2分；計劃總結(jié)不認(rèn)真扣1分。
    2、上課衣著得體、舉止文明。穿拖鞋或奇裝異服一次扣1分，坐著講課一次扣1分；上課接打電話一次扣1分；工作日中午不得喝酒，違者一次扣5分。
    3、加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，杜絕遲到早退現(xiàn)象，遲到或早退一次扣1分。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，確保出勤率，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分；曠工一節(jié)扣5分。
    5、作業(yè)及檢查，每學(xué)期年級組牽頭檢查兩次，評出一、二、三等三個類別，獲一等獎5分，二等獎3分，三等扣2分，未批改作業(yè)扣5分。
    6、教案檢查，考核標(biāo)準(zhǔn)同“5”，無教案扣5分。
    7、學(xué)情調(diào)查，每學(xué)期組織學(xué)情調(diào)查一次，評出同“5”。
    8、上課、上自習(xí)期問，有學(xué)生無故缺席者、上課教師未登記的，1人次扣相應(yīng)老師1分。
    9、監(jiān)考、評卷無條件參加，不參加一次扣2分。
    10、該項考核下不保底，上不封頂。
    1、本項考核分均分（6分）、有效（7分）、貢獻(xiàn)（7分）三項。
    2、每項考核執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，即年級主任根據(jù)平行班數(shù)量設(shè)置一、二、三等獎。教師個人該項得分=所帶班級總得分／所帶班級數(shù)量*同類班級考核系數(shù)。同類班級考核系數(shù)：一個為1.0，兩個為1.1，三個為1.2，但最高得分不得超過40分。一等占30%，二等占40%,等占30%.
    1．廉潔從教、不以權(quán) 謀私、不收家長財物、禮品等，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
    2．不亂訂資料、亂收費、否則，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
    1、對擔(dān)任班主任的老師，按其工作狀況予以獎勵加分，具體標(biāo)準(zhǔn)為：高三：一等加20分，二等加18分，三等加15分；高二、高一：一等加18分，二等加16分，三等加14分。
    2、擔(dān)任教研組長者，每人每次加2分。
    3、工作量考核（40分）：語數(shù)外10節(jié)或兩個班；理化生、政史地12節(jié)或四個班：音體美計16節(jié)或八個班。工作量不足，少一節(jié)課扣3分；超工作量起一節(jié)加3分。
    此方案每月由年級組考核一次，送交教務(wù)處。
    教職工績效工資分配以工作績效考核為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。
    鹽化中學(xué)高中教導(dǎo)處
    20xx年11月30日
    學(xué)校教師績效考核方案篇七
    2、學(xué)期末將績效考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M提出申訴。
    七、考核結(jié)果的使用。
    1、學(xué)期末考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達(dá)到90分以上；合格等項的分?jǐn)?shù)在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評為不合格的人數(shù)不占比例。
    全校績效工資浮動總額。
    2、績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。為了此項工作穩(wěn)定進(jìn)行，我鄉(xiāng)教師平均績效工資額的30%進(jìn)行浮動，另外70%如教師無嚴(yán)重問題則平均發(fā)放。
    八、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。
    1、各中小學(xué)校結(jié)合本校實際制定績效考核細(xì)則，考核細(xì)則必須經(jīng)過職工全會或職代會討論通過，報中心學(xué)校審批后方可執(zhí)行。
    2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
    3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。
    九、紀(jì)律要求。
    在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進(jìn)行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假者從嚴(yán)處理。
    十、本方案自4月1日起實施。
    十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。
    學(xué)校教師績效考核方案篇八
    績效考評是現(xiàn)代行政管理的重要組成部分，是正確評價機(jī)關(guān)工作人員工作實績的重要方式，是強(qiáng)化科學(xué)管理，提高機(jī)關(guān)效能的重要措施，也是機(jī)關(guān)工作人員年度考核的一項基礎(chǔ)性工作，為了規(guī)范工作，推動績效考評工作扎實有效開展，根據(jù)《福建省機(jī)關(guān)工作人員績效考評意見》和《福清市機(jī)關(guān)工作人員績效考評暫行辦法》，結(jié)合我局實際情況，特制定本辦法：
    一、指導(dǎo)思想。
    機(jī)關(guān)工作人員的績效考評應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)人理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，通過建立以工作實績?yōu)楹诵牡母刹吭u價標(biāo)準(zhǔn)，使干部評價工作制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步調(diào)動機(jī)關(guān)工作人員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)服務(wù)意識、法制意識和效率意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。
    二、考評對象。
    局機(jī)關(guān)、各基層廣電站全體干部、職工。
    三、考評內(nèi)容、依據(jù)。
    考評內(nèi)容主要是德、能、勤、績四個方面，重點考評工作實績。
    德，是指政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，包括思想政治表現(xiàn)（講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和“三個代表”重要思想；貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律，實踐“三個代表”要求；積極參加政治學(xué)習(xí)活動和各項中心工作；遵紀(jì)守法、清正廉潔）、職業(yè)道德（遵守基本職業(yè)道德準(zhǔn)則、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志；忠于職守、實事求是、依法辦事、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率，熱心為群眾和基層辦實事；有較強(qiáng)的服務(wù)意識）；積極參加機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項活動，有良好的社會倫理道德（顧全大局、有集體榮譽(yù)觀念，待人處事公道、誠實、守信；遵守公務(wù)員行為規(guī)范，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；講公德，樂于助人，尊老敬賢，見義勇為，謙虛謹(jǐn)慎，舉止文明，著裝端莊）等。
    能，是指業(yè)務(wù)知識和工作能力，包括法律、政策理論水平（熟悉本職工作及機(jī)關(guān)工作的法律法規(guī)和管理知識，在工作中能正確理解和執(zhí)行法律和政策）、本職業(yè)務(wù)工作能力（熟悉勝任本職業(yè)務(wù)工作，能獨立、及時、妥善地處理業(yè)務(wù)工作中出現(xiàn)的問題；決策科學(xué)，管理有方、操作有序）、工作協(xié)調(diào)能力（工作思路清晰，有計劃性、系統(tǒng)性和預(yù)見性，能有效地開展分內(nèi)的工作；能調(diào)動人員積極性、妥善處理各種工作關(guān)系與人際關(guān)系）、開拓創(chuàng)新能力（具有創(chuàng)新精神，想方設(shè)法或出謀劃策做好本職工作，工作在本部門、本系統(tǒng)，有特色、有影響）和交際語言表達(dá)能力（能完成本職工作所需的文書和公文寫作，口頭表達(dá)準(zhǔn)確，條理清楚）等。
    勤，是指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)表現(xiàn)，包括出勤情況（遵守考勤和請銷假制度；去向牌顯示正確，佩帶工作牌上崗，積極參加集體和公益活動）和工作表現(xiàn)（有較高的事業(yè)心和責(zé)任感，工作扎實，積極主動；樂于接受工作任務(wù)，不計個人得失，有吃苦、奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡職盡責(zé)）等。
    績，是指工作的數(shù)量（履行崗位職責(zé)，完成或超額完成本職工作任務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項）、質(zhì)量（工作細(xì)致、無差錯、無失誤，符合本崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、要求）、效率及效益（按時完成工作任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，辦事快捷、穩(wěn)妥、績效明顯、社會效果好）等。
    績效考評以機(jī)關(guān)工作人員履行崗位職責(zé)及其定崗定位所承擔(dān)的'工作任務(wù)以及單位制定的各項規(guī)章制度為基本依據(jù)。
    四、考評等次、標(biāo)準(zhǔn)。
    考評結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
    1、優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)、工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出。
    2、良好：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。
    3、一般：思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，不夠自覺遵守各項規(guī)章制度，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有些失誤。
    4、差：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)章制度等，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
    四個等次的具體評定標(biāo)準(zhǔn)，將結(jié)合實際工作情況進(jìn)行界定，被評為“優(yōu)秀”等次的人員不超過參評總?cè)藬?shù)的30%。
    五、考評辦法。
    績效考評采取量化考評與定性考評相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考評與群眾考評相結(jié)合，平時考評與年度考評相結(jié)合的辦法。
    （一）建立工作實績月臺帳；機(jī)關(guān)工作人員本人在《績效考評登記表》上填寫本月份工作的完成情況（包括工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和貢獻(xiàn)），并由局直接領(lǐng)導(dǎo)審簽。
    （二）半年初評。初評采取自我小結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方法；分三步進(jìn)行。第一步，個人小結(jié)。機(jī)關(guān)工作員根據(jù)自己的崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，對工作、學(xué)習(xí)和政治思想表現(xiàn)等情況進(jìn)行小結(jié)，填寫《半年績效初評登記表》。第二步，述職。由單位主要負(fù)責(zé)人組織全體人員述職。第三步，領(lǐng)導(dǎo)評價。局領(lǐng)導(dǎo)在機(jī)關(guān)工作人員述職和聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合績效考評月登記情況，對工作人員半年來的績效作出評價，確定績效考評結(jié)果。
    （三）年終總評?？冃杲K總評與年度考核同步進(jìn)行。結(jié)合工作人員年度考核述職，由局領(lǐng)導(dǎo)在掌握每位工作人員全年積累的工作實績的基礎(chǔ)上，提出績效考評等次意見，報市績效考評工作小組審定，局主要領(lǐng)導(dǎo)的績效考評等次，在征求參評單位群眾意見基礎(chǔ)上，由市績效考評工作審核后，報市績評領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
    六、績效評比。
    績效考評的評比采用量化管理，實行日?？疾閭浒?，階段分析，季度檢查，半年初評，年度總評方式，采用百分制，以個人評分為主，部門分管領(lǐng)導(dǎo)分別分級掛鉤。通過評分，以得分高低評定四個等次，即優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次，記入干部管理檔案，做為干部考核使用的重要依據(jù)。同時對評出的優(yōu)秀人員給予表揚(yáng)，對評出差的人員給予批評，并限期改正。
    七、考評結(jié)果的應(yīng)用。
    績效考評記載和評價的結(jié)果是工作人員年度考核和評定等次的主要依據(jù)，年度考核結(jié)果為“優(yōu)秀”等次人員，應(yīng)從績效考評“優(yōu)秀”等次人員中產(chǎn)生?？冃Э荚u被確定為“一般”等次的人員，年度考核應(yīng)評為“基本稱職”及其以下等次，績效考評為“差”等次的人員，年度考核應(yīng)評為“不稱職”等次?？冃Э荚u被確定為“一般”和“差”等次的人員，下年度不得作為各級各類表彰的推薦人選。對于績效考評不認(rèn)真的個人，年終考評不得評為優(yōu)秀等次。
    八、組織實施。
    成立局績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在局績效辦統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展工作。
    九、幾點要求。
    （一）各基層站、各科室、部門負(fù)責(zé)人要把績效考評作為機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重點工作來抓，務(wù)必率先垂范和加強(qiáng)指導(dǎo)，及時研究分析工作的情況，總結(jié)有益經(jīng)驗，采取有力措施，解決工作中存在的問題，努力使績效考評工作不流于形式，不走過場，取得實效。
    （二）分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)，切實加強(qiáng)內(nèi)部管理，實事求是評定等級，提高考評工作的透明度，有效地發(fā)揮考評工作的激勵、鞭策作用。
    （三）機(jī)關(guān)全體工作人員要深刻認(rèn)識績效考評的重要意義，自覺執(zhí)行考評工作的各項制度，不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，以適應(yīng)“三個代表”的要求和新形勢發(fā)展的需要。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    學(xué)校教師績效考核方案篇九
    根據(jù)《xx績效工資實施辦法》文件精神，根據(jù)我園的實際情況，由“xx幼兒園績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組”集體討論確定《xx幼兒園教職工績效工資考核方案》，提交教職工大會審議，并于xx年xx月xx日召開全體教工大會，一致通過該方案，通過后予以公示。具體方案如下：
    為落實幼兒園全體教職工績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    實施對象：我園在編在崗工作人員。
    發(fā)放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發(fā)放一次。
    管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
    考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧，接受廣大教職工的監(jiān)督。
    （一）園長的獎勵性績效工資。
    園長的獎勵性績效工資由xx中心校核定的獎勵性績效工資的考核。
    （二）幼兒園獎勵性績效工資。
    1.實施對象。
    包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。
    2.主要構(gòu)成。
    幼兒園獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。各項目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎勵性績效工資分配辦法確定。
    （1）管理崗位津貼。
    班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，責(zé)任共擔(dān)。
    其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實際自行決定。兼任多個管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實際情況制定考核分配細(xì)則。
    （2）工作量津貼。
    工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超課時、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。
    a、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實行超員津貼。
    各班級人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分，每超xx人加xx元。（大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人）
    b、幼兒園安排的加班（xx小時以上為半天），每半天加xx元。
    c、代課每半天加xx元，可以累加。
    d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。（以幼兒園安排的加班計算）
    注：加班每月封頂xx元。
    （3）業(yè)績獎勵津貼（xx元）
    a、工作考核：業(yè)績獎勵津貼每月xx元。（每增加事假半天，工作業(yè)績扣xx元。）
    師德表現(xiàn)每月xx元。
    安全責(zé)任每月xx元。（出現(xiàn)安全事故的費用，由本班班主任xx人承擔(dān)一半，園內(nèi)承擔(dān)一半。）
    b、各項獎勵（本園認(rèn)可的）。
    1.獲獎先進(jìn)；
    2.特定的組織活動等；
    3.個人比賽、指導(dǎo)獲獎；（第1至第3按照幼兒園獎懲方案執(zhí)行）
    4.課題科研成果獎。（園級單項xx元、學(xué)區(qū)級xx元；市級單項xx元；省級單項xx元；國家級單項xx元。
    說明：上級部門已發(fā)放相關(guān)獎金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。
    （三）其他具體事項。
    a、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
    1、受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
    （1）受市級內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
    （2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放。
    2、請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
    （1）長期事病假的績效工資不發(fā)放。
    （2）當(dāng)月事病假累計達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；事病假累計達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
    （3）當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放。累計曠工達(dá)5個工作日，不參與學(xué)年獎勵性績效工資分配。
    （4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    b、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。
    c、以下獎懲納入年度考核及評先評優(yōu)的依據(jù)，不做為績效工資獎勵。（論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)、課例、案例、隨筆，獲獎或發(fā)表并收入?yún)R編獎勵。）
    （四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參與任何評先評優(yōu)）或行政處分或解聘。
    1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。
    2.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
    3.品行不良，侮辱幼兒，影響惡劣的。
    4.出現(xiàn)重大安全事故的。
    （一）成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：xx。
    組員：xx。
    （二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教職工績效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理，負(fù)責(zé)績效工資考核分配辦法的具體實施。
    （三）在執(zhí)行考核分配試行方案過程中，具體分工如下：
    由谷翠芳負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行師德、業(yè)績績效考核。由高田增負(fù)責(zé)對教師出勤考核。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績效考核匯總。
    （四）實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要進(jìn)行公示，公示期限不得少于1天。有反映意見的要及時核實，確實考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十
    以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)建立學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展。
    1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則
    2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
    3、堅持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開分配差距。
    在編在崗的.學(xué)校公辦教職工
    1、師德師風(fēng)、重大安全問題（一票否決）
    2、工作量（30分）
    3、常規(guī)教學(xué)（30分）
    4、教學(xué)業(yè)績（10分）
    5、考 勤（30分）
    合計100分
    （一）師德師風(fēng)、重大安全問題考核。
    1、積極參加學(xué)校開展的各項活動。
    2、依法從教，遵守各項法律法規(guī)。
    3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時上課，不隨意離開課堂。
    4、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。不歧視學(xué)困生。
    5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
    6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。
    7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌賭博無投訴。
    8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。
    1
    9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時任務(wù)。
    10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費。
    由全體教職工對每位參加分配人員進(jìn)行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次），過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。
    （二）、工作量考核（30分）
    1、人均工作量20分，必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
    2、班主任（重點考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
    3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
    （三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）
    1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
    2、上課：依師生綜合考評為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
    3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
    4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。
    （四）、教學(xué)業(yè)績考核（10分）
    獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
    （五）、考勤考核（30分）
    主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)校考勤記載。
    1、法定假（不扣考核分）。
    2、遲到或早退一次扣0. 1分。
    2、事假一節(jié)扣0.2分。
    3、病假每節(jié)扣0.1分。
    4、曠工每節(jié)扣0.5分。
    教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十一
    為了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教學(xué)質(zhì)量，提升管理效能，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開展，全面提高教師的整體素質(zhì)，深化新課程改革，特修訂本方案。
    二、考核類別。
    1、師德。
    2、教科研。
    3、教學(xué)質(zhì)量。
    4、評先評優(yōu)。
    三、考核說明。
    （一）師德（總分22分）。
    1、考核對象。
    全體在編在職教職工。
    2、考核內(nèi)容。
    1）樂于接受學(xué)校工作安排（1分）；擔(dān)任學(xué)校長期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計劃或輔導(dǎo)教案和活動記錄）（1分）。
    負(fù)責(zé)科室：行政班子評議、教務(wù)處。
    2）教師參照上級部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核，合格均得8分；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。
    負(fù)責(zé)科室：校辦。
    3）按時參加教師會議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分），扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）。
    負(fù)責(zé)科室：校辦。
    4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完為止；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分，缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）。
    負(fù)責(zé)科室：政教處。
    5）主動擔(dān)任學(xué)生集體活動管理，如家長會、秋游、四節(jié)等活動。（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）。
    負(fù)責(zé)科室：政教處。
    6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生，有德育導(dǎo)師幫扶的過程記錄1分，上交詳實案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）；行政和后勤人員上交一學(xué)期來服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問題及解決對策、下學(xué)期工作計劃（2分）。
    負(fù)責(zé)科室：政教處、校辦。
    7）無學(xué)生管理事故（2分）。
    負(fù)責(zé)科室：校長室。
    3、考核結(jié)果。
    按教職工的考核成績高低排名，前50%為師德楷模獎，獎金m1；中間40-50%為師德風(fēng)范獎，獎金8∕9m1元；不樂意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過10%），獎金2∕3m1；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。
    （二）教科研（總分32分）。
    第一類：一線教學(xué)工作的教師。
    1、考核內(nèi)容。
    1）備課（5分）。
    考核要求：a、5分(1)教案齊全；(2)符合規(guī)范要求；(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上；b、4分達(dá)到其中二項；c、3分達(dá)到其中一項；d、2分達(dá)不到c等要求。
    2）上課（3分）。
    考核要求：(1)按時上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）(2)上課過程中不隨意離開課堂（1分）(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程（1分）。
    3）作業(yè)（3分）。
    考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時批改并評價（1分）（2）作業(yè)二次批改并評價（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗，具有推廣的可行性（1分）。
    4）教研活動（3分）。
    考核要求：(1)按時參加教研活動，缺勤或遲到少于總活動數(shù)的1/5（2分）(2)承擔(dān)校級讀書交流活動（1分）。
    5）聽課與評課（4分）。
    考核要求：(1)聽課數(shù)不低于10次；缺1節(jié)扣0.2分（1分）(2)記錄完整（1分）(3)有評價，結(jié)果客觀（1分）(4)每學(xué)期撰寫1篇評課稿（1分）。
    6）繼續(xù)教育、理論學(xué)習(xí)（3分）。
    考核要求：(1)有三分之二以上校級讀書交流活動的摘記（1分）(2)有閱讀理論書籍，并有理論學(xué)習(xí)摘錄、心得10篇以上（1分）(3)撰寫心得體會1000字以上（1分）。
    7）教科研常規(guī)（3分）。
    考核要求：(1)有參加教學(xué)論文評比或參加業(yè)務(wù)競賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）。
    8）教科研獲獎（3分）。
    考核要求：（1）在各項評比中獲區(qū)級三等獎的加0.5分，區(qū)級二等獎的加1分，區(qū)級一等獎的加2分，市級三等獎的加1分，市級二等獎的加2分、市級一等獎的加3分，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級別的獎勵取最高項。（2）區(qū)級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎的加1分，區(qū)二等獎的加2分，區(qū)一等獎的加2.5分。市級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加1分、市三等獎的加1.5分，市二等獎的加2.5分，市一等獎的加3分，其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2。（另校級公開課不再加分，但獎勵100元；區(qū)級公開課按區(qū)級二等獎加1分，獎勵100元；市級公開課按市級二等獎加2分，獎勵200元）。
    9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）。
    考核要求：（1）樂于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）(2)一學(xué)期能梳理3個創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3)有撰寫課堂教學(xué)改革的體會或者課堂教學(xué)改革的匯報課（1分）。
    10)指導(dǎo)師（2分）。
    考核要求：年度新老教師結(jié)隊合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對制度進(jìn)行評估）。
    負(fù)責(zé)科室：教科室。
    2、考核結(jié)果。
    按教師的考核成績高低排名，前20%為教科研豐碩獎，獎金m2元；中間30%教科研豐華獎，獎金8∕9m2元；后50%為教科研豐實獎，獎金2∕3m2元。
    第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員。
    1、考核內(nèi)容。
    每學(xué)期末全體教師對行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測評。
    負(fù)責(zé)科室：工會、校辦。
    2、考核結(jié)果。
    按民意測評分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為豐碩獎，獎金m2元；中間30%豐華獎，獎金8∕9m2元；后50%為豐實獎，獎金2∕3m2元。
    第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師。
    1、考核內(nèi)容。
    既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核，又要參加每學(xué)期末全體教師對其的民意測評。
    負(fù)責(zé)科室：校辦、工會、教科室。
    2、考核結(jié)果。
    根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1∕2。
    （三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）。
    第一類：一線教學(xué)工作的教師。
    1、考核內(nèi)容。
    1）教學(xué)質(zhì)量（40分）。
    考核要求：依據(jù)期末成績評估。
    2）學(xué)生評教（10分）。
    考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對教師的民測。
    3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）。
    考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加0.1分；功課內(nèi)超課時（行政除外）超一節(jié)加0.05分，最高為1分。
    負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處。
    2、考核結(jié)果。
    按教師的考核成績高低排名，前20%為教學(xué)精萃獎，獎金m3元；中間40%教學(xué)精湛獎，獎金8∕9m3元；后40%為教學(xué)精實獎，獎金2∕3m3元。
    第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員。
    1、考核內(nèi)容。
    1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）。
    2）行政班子對其的民意測評（10分）（行政班子人員的民意測評根據(jù)每學(xué)期末全體教師對其的民意測評）。
    負(fù)責(zé)科室：各科室。
    2、考核結(jié)果。
    按考核分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為勤勉獎，獎金m3元；中間40%勤樸獎，獎金8∕9m3元；后40%為勤行獎，獎金2∕3m3元。
    第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師。
    1、考核內(nèi)容。
    既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測評結(jié)果進(jìn)行考核。
    負(fù)責(zé)科室：各科室。
    2、考核結(jié)果。
    根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1∕2。
    （四）評先評優(yōu)。
    1、符合區(qū)教育局及上級部門有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定，違反相關(guān)師德要求的一票否決。
    2、教師全學(xué)年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負(fù)傷的除外。
    3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評比各級各類先進(jìn)的主要依據(jù)。根據(jù)上級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo)，按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會評議，最后確定推薦對象。
    4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒有開出校級（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開課者、或參加校級讀書交流活動或參加區(qū)級及以上主題講座（須附材料或證書）者，該學(xué)年不能參加校級及以上評先評優(yōu)。
    5、校級先進(jìn)每學(xué)年評選一次，區(qū)級先進(jìn)評選按照上級文件精神，原則上已獲區(qū)級先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級先進(jìn)評選。
    6、有特別貢獻(xiàn)者，可適當(dāng)放寬條件予以評選。外出支教人員優(yōu)先考慮。
    7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動視為該年度考核優(yōu)秀教師，特殊情況除外。
    8、所有評優(yōu)評先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周，無異議之后上報。
    四、本方案由第十屆教代會通過試行。
    注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會通過，__學(xué)年第二學(xué)期始實施。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十二
    為落實教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、工會、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師績效工資的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。
    (一)績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長：陳龍燁
    副組長：游珍長
    成員：姚有武、游詩專、管輝鐘、曾則武、陳艷琴、吳增美、黎寶玉
    三、實施范圍和時間
    列入我校2008年底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員，從2009年1月1日起實施績效工資。
    四、績效工資的項目
    生活補(bǔ)貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
    五、考核分配原則
    1.不做平均發(fā)放原則。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系?？己朔峙渑c崗位、任務(wù)、業(yè)績、責(zé)任緊密結(jié)合，重點考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績。
    2.實行動態(tài)管理原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理?？己斯ぷ髟瓌t上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行。若教職工崗位工作量等有變動時，應(yīng)按教職工代表大會通過的方案程序給予調(diào)整。
    3.公開、公平、公正原則。績效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧，接受廣大教職工的監(jiān)督。
    六、績效工資具體實施辦法
    (一)農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼(由教育局統(tǒng)一發(fā)放)。
    農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，主要是鼓勵教師安心農(nóng)村教育，鼓勵城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動，統(tǒng)籌獎勵性績效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,按離城的遠(yuǎn)近，分為三個等級發(fā)放。我校屬于次偏遠(yuǎn)學(xué)校，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼30元。
    農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，城區(qū)教師支教、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼。農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼屬基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放。
    (二)校長、書記的獎勵性績效工資
    校長、書記的獎勵性績效工資由教育局在同級政府人事、財政部門核定的獎勵性績效工資的總額內(nèi)，單獨安排資金，由教育局考核、發(fā)放。
    (三)學(xué)校獎勵性績效工資
    1、實施對象
    包括學(xué)校副職、學(xué)校中層干部、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員。
    2、主要構(gòu)成
    學(xué)校獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。
    (1)管理崗位津貼
    根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我校管理崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下(按10個月發(fā)放)：
    a、班主任(初小負(fù)責(zé)人、生管教師、食堂管-理-員)每人每月80元，
    b、副校長及校長助理每人每月112元。
    c、學(xué)校中層干部(含完小校長)每人每月96元。
    d、中心校教研組長：每人每月30元。
    e、各室(圖書室、儀器室、電腦室、體育器材室)保管員每人每月15元。
    以上各項職務(wù)如有兼職人員，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低，不重復(fù)累計。
    (2)工作量津貼(每月180元)
    a、正常出勤工作量：嚴(yán)格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制。遲到、早退一次扣3元，病假(附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明)、事假(法定假日除外)每天分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣30元;學(xué)校規(guī)定的活動(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組會議、教研活動及其它集體活動等)，遲到、早退一次扣3元，病假、事假一次分別扣5元、10元，缺席1次扣20元(公假需經(jīng)校長審批)。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課，報教務(wù)處備案。
    b、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護(hù)的責(zé)任。遲到或早退一次扣10元，缺崗一次扣20元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。
    c、超工作量(超課時)及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：提倡教師之間的互助精神，前五節(jié)代課不計課時，之后每代1節(jié)補(bǔ)貼5元，由教務(wù)處安排。按上級有關(guān)規(guī)定超工作量的教師(經(jīng)學(xué)校確認(rèn))按實際超過的節(jié)數(shù)以代課補(bǔ)貼每節(jié)5元計算(代課補(bǔ)貼：從2009年9月1日起計算)。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元。
    d、加班補(bǔ)貼：由于學(xué)校有臨時性事務(wù)需老師加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出，校長同意，每人每天發(fā)放加班補(bǔ)貼40元。以上c、d項津貼控制在本校獎勵性績效工資總額的4%以內(nèi)。
    (3)業(yè)績獎勵津貼
    a、教育教學(xué)質(zhì)量獎。每學(xué)年從學(xué)校績效工資總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎，預(yù)留2000元作為安全獎。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放。(此次不預(yù)留，學(xué)年末預(yù)留。)
    b、業(yè)績獎勵津貼：此項按市核撥總額扣除以上各項支出總額后的余額，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個等次。每個等次之間每月相差10元。(每個年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準(zhǔn)，9-12月參照7月份的年度考核。)
    c、校級領(lǐng)導(dǎo)因考核內(nèi)容不同，以一等計算。
    (四)其他具體事項
    a、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
    1受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
    (1)受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過及以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的'，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
    (2)受黨、團(tuán)內(nèi)警告、行政記過處分的，按實際獎勵性績效工資的75%發(fā)放。
    2.請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
    (1)當(dāng)月病假累計達(dá)到15天(含節(jié)假日)的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放;本學(xué)期病假累計達(dá)到40天(含節(jié)假日)的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。
    (2)當(dāng)月事假累計達(dá)到5天(含節(jié)假日)的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放;本學(xué)期事假累計達(dá)到15天(含節(jié)假日)的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。
    (3)當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放。本學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日，不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。
    (4)婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    3、其他
    學(xué)校教職工除享受國家規(guī)定的各種假期外，以下人員按下列規(guī)定管理：
    (1)凡教職工單位變動從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實施方案執(zhí)行績效工資。
    (2)凡新招錄(聘)教職工從批準(zhǔn)使用單位編制的下月起執(zhí)行績效工資。
    (3)凡達(dá)到退休年齡的教職工，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。提前退休、自動離職、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。
    (4)凡無承擔(dān)學(xué)校(單位)任何工作的教職工不執(zhí)行績效工資管理。
    b、對遲到、早退、不參加集體活動或無故曠課、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。
    c、借用警務(wù)室、司法所、社區(qū)、三明外國語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資。本系統(tǒng)單位之間交流人員，由用人單位提供考核結(jié)果，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資，若有擔(dān)任班主任，可享受班主任津貼。
    d、7、8月份的獎勵性績效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費和加班費后按平均數(shù)發(fā)放。
    六、績效工資發(fā)放形式
    依據(jù)中央、省、市出臺的績效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點，中小學(xué)教職工績效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次。
    七、本方案于二xx-x年十二12月18日教代會票通過，公示時間為2xx-x年12月日至2xx-x年12月19日-23日。本方案由洪田中心小學(xué)績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
    八、本方案未盡事宜，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
    注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教師績效考核工資方案。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十三
    1、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
    2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
    3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
    4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
    考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
    1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。
    (1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外，必須有書面請假條)。(由教研組長考核)。
    (2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。
    (3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。
    (4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。
    (5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。
    (6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。
    (7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。
    (8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
    (9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。(校長室考核)。
    (10)上課時，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。
    (11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
    (12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長室考核)。
    以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
    2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。
    (1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
    (2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。
    (3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分—5分、
    (4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加)。
    (5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。
    (6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。
    (7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實，視情節(jié)扣10—30分。(校長室考核)。
    (8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10—20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會、校辦等部門考核)。
    (9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
    (10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。
    (11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%――84%加1分，低于60%的扣2分。
    以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
    3、出勤(基本分20分)。
    (1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)。
    (2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。(校辦考核)。
    (3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。(校辦考核)。
    (4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。
    (5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
    (6)曠工一天扣10分。
    以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
    1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分。考核分前10%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
    2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
    1、此《方案》教代會通過后，自20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日—次年6月30日(資料提供期)，統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
    2、《方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外)。
    3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
    4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十四
    為落實教師績效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，以教職工績效工資實施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，用心主動地完成各項工作任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、工會、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師績效工資的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。
    組長：陳龍燁。
    副組長：游珍長。
    成員：姚有武、游詩專、管輝鐘、曾則武、陳艷琴、吳增美、黎寶玉。
    三、實施范圍和時間。
    列入我校底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員，從1月1日起實施績效工資。
    生活補(bǔ)貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼。
    五、考核分配原則。
    1．不做平均發(fā)放原則。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系?？己朔峙渑c崗位、任務(wù)、業(yè)績、職責(zé)緊密結(jié)合，重點考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績。
    2．實行動態(tài)管理原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理?？己斯ぷ髟瓌t上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行。若教職工崗位工作量等有變動時，應(yīng)按教職工代表大會透過的方案程序給予調(diào)整。
    3．公開、公平、公正原則?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧，理解廣大教職工的監(jiān)督。
    （一）農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（由教育局統(tǒng)一發(fā)放）。
    農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，主要是鼓勵教師安心農(nóng)村教育，鼓勵城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動，統(tǒng)籌獎勵性績效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，按離城的遠(yuǎn)近，分為三個等級發(fā)放。我校屬于次偏遠(yuǎn)學(xué)校，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼30元。
    農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼，城區(qū)教師支教、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼。農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼屬基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放。
    （二）校長、書記的獎勵性績效工資。
    校長、書記的獎勵性績效工資由教育局在同級政府人事、財政部門核定的獎勵性績效工資的總額內(nèi)，單獨安排資金，由教育局考核、發(fā)放。
    1、實施對象。
    包括學(xué)校副職、學(xué)校中層干部、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員。
    2、主要構(gòu)成。
    學(xué)校獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成。
    （1）管理崗位津貼。
    根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我校管理崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下（按10個月發(fā)放）：
    a、班主任（初小負(fù)責(zé)人、生管教師、食堂管理員）每人每月80元，
    b、副校長及校長助理每人每月112元。
    c、學(xué)校中層干部（含完小校長）每人每月96元。
    d、中心校教研組長：每人每月30元。
    e、各室（圖書室、儀器室、電腦室、體育器材室）保管員每人每月15元。
    以上各項職務(wù)如有兼職人員，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低，不重復(fù)累計。
    （2）工作量津貼（每月180元）。
    a、正常出勤工作量：嚴(yán)格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制。遲到、早退一次扣3元，病假（附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明）、事假（法定假日除外）每一天分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣30元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組會議、教研活動及其它群眾活動等），遲到、早退一次扣3元，病假、事假一次分別扣5元、10元，缺席1次扣20元（公假需經(jīng)校長審批）。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課，報教務(wù)處備案。
    b、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護(hù)的'職責(zé)。遲到或早退一次扣10元，缺崗一次扣20元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé)。
    c、超工作量（超課時）及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：提倡教師之間的互助精神，前五節(jié)代課不計課時，之后每代1節(jié)補(bǔ)貼5元，由教務(wù)處安排。按上級有關(guān)規(guī)定超工作量的教師（經(jīng)學(xué)校確認(rèn)）按實際超過的節(jié)數(shù)以代課補(bǔ)貼每節(jié)5元計算（代課補(bǔ)貼：從209月1日起計算）。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元。
    d、加班補(bǔ)貼：由于學(xué)校有臨時性事務(wù)需老師加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出，校長同意，每人每一天發(fā)放加班補(bǔ)貼40元。以上c、d項津貼控制在本校獎勵性績效工資總額的4%以內(nèi)。
    （3）業(yè)績獎勵津貼。
    a、教育教學(xué)質(zhì)量獎。每學(xué)年從學(xué)?？冃ЧべY總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎，預(yù)留元作為安全獎。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放。（此次不預(yù)留，學(xué)年末預(yù)留。）。
    b、業(yè)績獎勵津貼：此項按市核撥總額扣除以上各項支出總額后的余額，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個等次。每個等次之間每月相差10元。（每個年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準(zhǔn)，9-12月參照7月份的年度考核。）。
    c、校級領(lǐng)導(dǎo)因考核資料不同，以一等計算。
    （四）其他具體事項。
    a、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
    1受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
    (1)受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過及以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實際獎勵性績效工資減半發(fā)放。
    (2)受黨、團(tuán)內(nèi)警告、行政記過處分的，按實際獎勵性績效工資的75％發(fā)放。
    2．請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：
    （1）當(dāng)月病假累計到達(dá)15天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期病假累計到達(dá)40天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。
    （2）當(dāng)月事假累計到達(dá)5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期事假累計到達(dá)15天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。
    （3）當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放。本學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日，不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。
    （4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    3、其他。
    學(xué)校教職工除享受國家規(guī)定的各種假期外，以下人員按下列規(guī)定管理：
    (1)凡教職工單位變動從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實施方案執(zhí)行績效工資。
    (2)凡新招錄（聘）教職工從批準(zhǔn)使用單位編制的下月起執(zhí)行績效工資。
    (3)凡到達(dá)退休年齡的教職工，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。提前退休、自動離職、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。
    (4)凡無承擔(dān)學(xué)校（單位）任何工作的教職工不執(zhí)行績效工資管理。
    b、對遲到、早退、不參加群眾活動或無故曠課、曠工的，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資。
    c、借用警務(wù)室、司法所、社區(qū)、三明外國語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資。本系統(tǒng)單位之間交流人員，由用人單位帶給考核結(jié)果，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資，若有擔(dān)任班主任，可享受班主任津貼。
    d、7、8月份的獎勵性績效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費和加班費后按平均數(shù)發(fā)放。
    依據(jù)中央、省、市出臺的績效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點，中小學(xué)教職工績效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次。
    七、本方案于二00九年十二12月18日教代會票透過，公示時間為年12月日至2009年12月19日-23日。本方案由洪田中心小學(xué)績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
    八、本方案未盡事宜，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十五
    1、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
    2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
    3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
    4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十六
    1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。
    （1）按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）。
    （2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。
    （3）作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。
    （4）聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。
    （5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。
    （6）無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。
    （7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣10分。
    （8）各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
    （9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）。
    （10）上課時，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。
    （11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
    （12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）。
    以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
    2、教學(xué)工作成績及其它（基本分60分）。
    （1）實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；
    面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。
    （2）任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；
    60%以下扣3分。
    （3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分。
    （4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分；
    區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。
    （5）有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。
    （6）學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。
    （9）上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
    （10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的`扣5分。
    （11）學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
    以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
    3、出勤（基本分20分）。
    （1）每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）。
    （2）請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷證明，否則以事假考核。（校辦考核）。
    （3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）。
    （4）行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。
    （5）凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
    （注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）。
    （6）曠工一天扣10分。
    以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
    1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分?？己朔智?0%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
    2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
    1、此《方案》教代會通過后，自20xx-2012學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料提供期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
    2、《教師績效考核方案》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。
    3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
    4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
    四
    根據(jù)(仙桃市義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見(試行))精神，結(jié)合我校實際，特制定如下績效考核分解辦法：
    1.師德考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的5%用于師德考評，考評辦法見學(xué)校教師師德考評細(xì)則。
    2.教學(xué)業(yè)績考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于業(yè)績考評，考評辦法見學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績考評細(xì)則。
    3.教學(xué)行為考評(備、教、改、導(dǎo)、輔)：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于行為考評，考評辦法見學(xué)校教師教學(xué)行為考評細(xì)則。
    4.考勤考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的15%用于考勤考評，考評辦法見學(xué)校教師考勤考評細(xì)則。
    5.控流考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于控流考評，考評辦法見學(xué)校教師控流考評細(xì)則。
    6.課時考評：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于課時考評，總課時除以總教學(xué)人數(shù)為人平課時，高于人平課時的部分為超課時，辦法是：
    總額10%。
    ————×教師超課時=教師超課時津貼，若平均一節(jié)超課時津貼小于現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。
    總超課時。
    (8元/節(jié))，按8元計算。
    7.成果獎考核：學(xué)校全體教師績效工資總額的10%用于成果獎考評，考評辦法見學(xué)校教師成果獎勵細(xì)則。
    學(xué)校教師績效考核方案篇十七
    為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY順利實施，維護(hù)我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案(草稿)。
    著力構(gòu)建長效競爭激勵機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評價教職工工作實績，努力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
    績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則;激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則;以德為先、注重實績的原則;方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的'原則;突出重點、比重合理的原則;科學(xué)實用、簡便易行的原則。
    全校在編在崗教職工(校長?支教教師?)。
    鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測;學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。
    學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學(xué)校則不在考慮此兩項內(nèi)容;如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。
    依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：(一)基本目標(biāo)考核(100分)，分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，(二)是獎勵加分(10—20分)。
    (一)基本目標(biāo)考核(100分)。
    1、師德規(guī)范(5分)。
    (1)忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻(xiàn)。(1分)。
    (2)愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。(1分)。
    (3)能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能團(tuán)結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。(1分)。
    (4)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。(1分)。
    (5)在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。(1分)。
    2、考勤(15分)。
    (1)教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。
    (2)平時請假(以請假條為準(zhǔn))在準(zhǔn)許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。