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        2023年幼兒園中班冬至的教案大全(12篇)

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            教案的編寫要注意語言簡明扼要,重點(diǎn)突出,便于教師在教學(xué)過程中查閱和運(yùn)用。教案中的教學(xué)方法和手段應(yīng)該多樣化,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。隨著教育教學(xué)改革的深入,編寫一份符合時(shí)代要求的教案顯得尤為重要。以下是一些現(xiàn)代化的教案范文,希望對大家有所啟發(fā)。
            幼兒園中班冬至的教案篇一
            1、對朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。
            2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的.表情、語氣表現(xiàn)詩歌。
            有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。
            1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。
            3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。
            活動(dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。
            幼兒園中班冬至的教案篇二
            1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。
            2、通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
            能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。
            學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。
            1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識。
            一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
            聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
            二、活動(dòng)導(dǎo)入:
            播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)。
            包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。
            師:兒歌里,羊媽媽包什么?
            幼:羊媽媽包餃子。
            三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
            師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
            幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……。
            師:你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?
            師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
            師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
            幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……。
            師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
            四、請小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給xx吃。
            (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給xx吃。)。
            五:學(xué)習(xí)仿編:“我把xx給xx吃”的句式。
            六、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
            活動(dòng)延伸:
            在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。
            活動(dòng)反思:
            幼兒園中班冬至的教案篇三
             冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,是冬天真正來臨的日子。這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力,所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型:我把xx給xx吃。然后通過完成操作表演仿編句型,將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。
             1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。
             2、通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
             能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。
             學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。
             1、知識經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識
             聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
             羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)
             包餃子,(一只手把另一只手的`五指往內(nèi)、往外來回扳)
             中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)
             有的像小船,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))
             師:兒歌里,羊媽媽包什么?
             幼:羊媽媽包餃子。
             師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?
             幼:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……
             師:你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?
             師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。
             師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?
             幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……
             師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?
             ……..
             (引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給xx吃。)
             在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。
             語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。
            幼兒園中班冬至的教案篇四
            l、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
            2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
            制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。
            (一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
            2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)。
            教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
            (二)談話,激發(fā)興趣。
            師:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。
            師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。
            師:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…。
            師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?
            (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。
            1、搗米。
            (1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?
            幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!
            師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
            (2)幼兒觀看搗米操作情況。
            (3)幼兒嘗試、腦沁。
            (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
            2、團(tuán)米團(tuán)。
            (2)師:鏟一部分米團(tuán)放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
            3、滾豆沙。
            (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。
            師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。
            幼:淡淡的不怎么好吃。
            師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。
            師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
            (2)觀看客座教師滾豆挲。
            (3)師幼共同嘗試滾豆覬。
            4、幼兒品嘗。
            (四)小結(jié)。
            師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!
            師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了師傅們在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
            (五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)。
            幼兒園中班冬至的教案篇五
            1、在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
            2、知道冬至是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
            3、嘗試動(dòng)手制作湯圓。
            課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。
            材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
            播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動(dòng)主題。
            ――今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。
            ――童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?
            ――這些數(shù)字是什么意思呢?
            小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個(gè)“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。
            組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            ――你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎?
            ――冬至是哪一天?
            小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。
            出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
            ――冬至這天,你家會(huì)吃些什么?
            ――湯圓是什么形狀的?(圓圓的)
            ――湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)
            小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
            出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作湯圓。
            (可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)
            ――我們一起動(dòng)手來制作好吃的湯圓吧。
            ――我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
            童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。
            區(qū)域活動(dòng)
            在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作餃子。
            將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。
            幼兒園中班冬至的教案篇六
            1、圍繞“迎冬至”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
            2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
            3、通過參加節(jié)日《迎冬至》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。
            1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過冬至的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
            2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過冬至的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過冬至而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
            3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
            (一)通過談話,激發(fā)迎冬至的愉快情緒。
            1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
            師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
            引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
            師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
            2、冬至倒計(jì)時(shí)。
            師:離“冬至”還有幾天?
            小結(jié):一年中的第一天,也就是冬至的第一天,也叫“冬至”,那天,全世界人民都要慶祝冬至的到來。
            3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
            (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接冬至的?
            (二)出示冬至老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
            1、師:昨天,冬至老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
            一起看冬至老人的禮物:一張賀卡和一棵冬至愿望樹。
            2、師:過了冬至,還有誰也長大了一歲?
            啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長大一歲了。
            3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。
            師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
            啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
            4、播放“冬至老人”的錄音,萌發(fā)對冬至的期盼。
            冬至老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。冬至快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
            (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接冬至。
            1、師:冬至快要到了,我們要怎樣迎接“冬至老人”的到來呢?
            幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
            第一組:制作賀卡。
            材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
            第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
            材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
            第三組:裝扮“冬至愿望樹”。
            在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
            2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換冬至禮物,再次感受濃濃的冬至氛圍。
            (四)活動(dòng)延伸:
            請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
            幼兒園中班冬至的教案篇七
            3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
            (一)談話導(dǎo)入。
            1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)。
            2、介紹“冬至”的字源。
            (1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn);或另加義符日,表示一年時(shí)日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。
            冬,四時(shí)盡也。—《說文》無冬無夏?!对姟り愶L(fēng)》。
            (2)最后,最終。
            (二)介紹冬至小知識。
            1、你對冬至有哪些了解?
            2、教師介紹冬至相關(guān)知識。
            (1)認(rèn)識冬至。
            (2)冬至的起源。
            (3)冬至為什么吃餃子?
            3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng))。
            4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
            (三)冬至注意事項(xiàng):(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?BR>    (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?
            (五)作業(yè)。
            1、體驗(yàn):跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
            2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
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            幼兒園中班冬至的教案篇八
            在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
            知道冬至是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解冬至的飲食習(xí)俗。
            嘗試動(dòng)手制作湯圓。
            課件準(zhǔn)備:《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖。
            材料準(zhǔn)備:超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
            播放童謠音頻及圖片《九九歌》,引出活動(dòng)主題。
            ——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的'童謠,名字叫《九九歌》,我們一起來聽一聽吧。
            ——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?
            ——這些數(shù)字是什么意思呢?
            小結(jié):這是一首描寫天氣變化的童謠,童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字,所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,每九天算一個(gè)“九”,冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后,冬天結(jié)束,春天就來到了。
            組織談話,引導(dǎo)幼兒了解冬至,知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
            ——你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎?
            ——冬至是哪一天?
            小結(jié):冬至又叫“冬節(jié)”,是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。
            出示圖片“湯圓”,引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
            ——冬至這天,你家會(huì)吃些什么?
            ——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)。
            ——湯圓有什么顏色?(白色、紅色、黃色、紫色……)。
            小結(jié):冬至這天,各地有不同的風(fēng)俗,北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
            出示手工成品圖,播放童謠音頻《九九歌》,發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作湯圓。
            (可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)。
            ——我們一起動(dòng)手來制作好吃的湯圓吧。
            ——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
            溫馨提示。
            童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解,教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。
            在美工區(qū),投放材料“超輕黏土”,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作餃子。
            將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),供幼兒欣賞。
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            幼兒園中班冬至的教案篇九
            3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。
            1、請家長準(zhǔn)備:搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排);
            4、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙。
            以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子,分工:
            1、家長孩子分別搟皮、包餃子;
            4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
            1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;
            3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。
            2、邀請家長品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。
            幼兒園中班冬至的教案篇十
            1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
            2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
            3、深刻對祖國的`認(rèn)識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
            1、綜合:冬至我知道。
            2、科學(xué):白天短、黑夜長。
            3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
            冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;。
            曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
            冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;。
            會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
            冬至到,冬至到,這一夜,最長了;。
            甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。
            查找:幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件。
            幼兒園中班冬至的教案篇十一
            1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
            2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
            制作麻糍的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。
            (一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
            2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)。
            教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻糍作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
            (二)談話,激發(fā)興趣。
            師:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。
            師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒。
            師:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的.,要搓圓…。
            師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?
            (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序。
            1、搗米。
            (1)師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?
            幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!
            師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
            (2)幼兒觀看搗米操作情況。
            (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
            2、團(tuán)米團(tuán)。
            (2)師:鏟一部分米團(tuán)放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
            3、滾豆沙。
            (1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。
            師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。
            幼:淡淡的不怎么好吃。
            師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)幼:又香又甜。
            師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
            (2)觀看客座教師滾豆挲。
            (3)師幼共同嘗試滾豆覬。
            4、幼兒品嘗。
            (四)小結(jié)。
            師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?幼:好吃!
            師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了師傅們在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
            (五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)。
            師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!
            1、幼兒嘗試制作麻糍。
            2、幼兒品嘗。
            幼兒園中班冬至的教案篇十二
            1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。
            2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
            3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
            2、科學(xué):白天短、黑夜長。
            3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。
            冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;。
            曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
            冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;。
            會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
            冬至到,冬至到,這一夜,最長了;。
            甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。
            查找:幼兒園冬天教案《冬至我知道》含ppt課件ppt課件。