當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
    立志心得體會(huì)篇一
    立志是人類(lèi)的精神追求，立志的人，總是心懷夢(mèng)想，追求其所信仰的事業(yè)，而我們也經(jīng)歷著這樣的過(guò)程，在此分享我的體會(huì)。
    第一段：立足現(xiàn)在，展望未來(lái)
    立志，意味著要有理想和目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，所以，我們需要先從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，了解自己所處的環(huán)境，學(xué)習(xí)社會(huì)動(dòng)態(tài)，把握未來(lái)趨勢(shì)，為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。這時(shí)候，我們需要進(jìn)行多方位、多角度的思考，在掌握一定的信息和知識(shí)基礎(chǔ)上，確定自己心中的“旗幟”。
    第二段：目標(biāo)明確，信心百倍
    明確目標(biāo)是立志的第一步，也是至關(guān)重要的一步。目標(biāo)明確，就會(huì)看到成功的曙光，就能給自己注入信心和動(dòng)力。如果目標(biāo)含混不清，那么就注定無(wú)法達(dá)成，因?yàn)闊o(wú)法捕捉到成功的影子。因此，我們必須要堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)定自己的行動(dòng)，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn)。
    第三段：迎難而上，才能立于不敗之地
    走向人生巔峰之路，難免會(huì)遇到挫折和困難，有時(shí)甚至?xí)馐艽驌艉吞魬?zhàn)。然而，只有迎難而上，才能成為真正的強(qiáng)者。無(wú)論是內(nèi)外困難，都要勇往直前，克服它們，有了這份勇氣，呼風(fēng)喚雨，才能成功的前行。
    第四段：不忘初衷，砥礪前行
    立志之后，要時(shí)刻提醒自己立志的初衷，才能真正追尋到理想的彼岸。時(shí)時(shí)刻刻的檢討與督促，都是促使我們不斷進(jìn)取的關(guān)鍵。如果忘記了目標(biāo)，那么我們的生命就失去了方向，就有億絲彼岸遠(yuǎn)去的風(fēng)景。我們要不停地反思自己的進(jìn)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，砥礪前行。
    第五段：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功
    立志需要傾注很大的精力和付諸實(shí)踐的行動(dòng)，終究要靠堅(jiān)持不懈才能得到理想的結(jié)果。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，必須要有持之以恒的毅力和耐心，才能取得最終的勝利。既要細(xì)心呵護(hù)夢(mèng)想，更要鍥而不舍地奮斗。堅(jiān)持住，成功終將呼之欲出！
    總結(jié)：
    立志需要踏實(shí)的學(xué)習(xí)、努力的付出、持之以恒的奮斗。我們要用信念和決心，堅(jiān)定自己的前行路，要抗住各種困難和誘惑，以實(shí)際的行動(dòng)踐行自己的理想。堅(jiān)定愿望，迎難而上，堅(jiān)持不懈，必將收獲碩果累累的喜悅，迎接美好未來(lái)。
    立志心得體會(huì)篇二
    關(guān)于什么是教師，唐代大散文家韓愈曾給出這樣的定義：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。很顯然，在今天的教育形式下，“傳道授業(yè)解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，不能滿(mǎn)足教育的需要。
    那么我們?cè)摮鯓拥哪繕?biāo)來(lái)努力呢?對(duì)此，習(xí)給了一個(gè)很好的答案：我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
    做好老師，要有理想信念。說(shuō)，教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)、自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。
    近來(lái)，我們高二為迎接語(yǔ)文會(huì)考，每天都會(huì)讓學(xué)生做題，給學(xué)生講題，以提高學(xué)生的答題能力。即便如此，我仍然注重引導(dǎo)學(xué)生朝著真善美的方向發(fā)展。例如，我們做了一篇散文閱讀《蕩里蓮花》，最后一個(gè)題目問(wèn)的的是，最后一段在文章中有什么作用。答案中有一點(diǎn)，“升華主題”，學(xué)生都沒(méi)答上這一要點(diǎn)。對(duì)此，我給學(xué)生講，如果問(wèn)文章最后的段落有何作用，一定要考慮到它對(duì)主題的作用。對(duì)主題的作用有三種類(lèi)型，即揭示主題、突出主題、深化(或升華)主題。
    緊接著，我給學(xué)生舉具體的文章，進(jìn)行闡釋。我分別以“做人就要做個(gè)有用的人”“天下所有母親的跪拜都是最偉大的”兩篇文章為例。這樣，既讓學(xué)生明白了答題術(shù)語(yǔ)的含義，又于無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)生朝“真善美”的方向發(fā)展。
    做好老師，要有道德情操。說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
    工作這么多年來(lái)，曾有不少學(xué)生跟我感情很好，因?yàn)?，他們認(rèn)為我不僅僅教他們學(xué)語(yǔ)文，更讓他們懂得許多做人的道理。
    我喜歡讓學(xué)生寫(xiě)周記，學(xué)生也喜歡寫(xiě)周記。因?yàn)?，我讓他們?xiě)周記，是想讓學(xué)生通過(guò)練筆來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平;而學(xué)生喜歡寫(xiě)周記，是因?yàn)?，他們的心聲有人聆?tīng)，他們的困惑有人指點(diǎn)迷津。
    曾經(jīng)有位課代表，叫原樹(shù)群，他升入大學(xué)后，也將周記本帶在身邊。沒(méi)事的時(shí)候，他喜歡翻一翻，看一看，因?yàn)槟抢镉兴某砷L(zhǎng)足跡，那里有老師對(duì)他的諄諄教誨。
    他升入大學(xué)后，曾給我手下的學(xué)生寫(xiě)過(guò)一封信，在信中，他說(shuō)，我不敢說(shuō)，我能考上大學(xué)，我的語(yǔ)文成績(jī)起了多大作用，但我敢說(shuō)，我考上大學(xué)，與語(yǔ)文老師有莫大的關(guān)系，是她在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，是我同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，讓我始終保持我的善良，讓我不丟失勇氣和力量。
    做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。說(shuō)，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。
    大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我曾深深地不安，我不就比學(xué)生多讀了7年的書(shū)嗎?我能教好他們嗎?漸漸的，我內(nèi)心的不安消除了，因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn)，我的知識(shí)確實(shí)比學(xué)生的多。
    再過(guò)幾年后，我又有了困惑，感覺(jué)，自己的知識(shí)好像枯竭了，感覺(jué)自己的靈感消退了。這是怎么回事呢?慢慢地，我懂了，原來(lái)，是我自身的知識(shí)不夠扎實(shí)。
    朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”工作后，我沒(méi)有堅(jiān)持讀書(shū)，不再讀書(shū)，結(jié)果，我的知識(shí)泉水就枯竭了。于是，我重新開(kāi)始讀書(shū)，讀小說(shuō)，讀散文，看漫畫(huà)，看心理學(xué)，看教育理論。就這樣，我感覺(jué)，我又是我了。
    我想，扎實(shí)的學(xué)識(shí)，不僅僅是知識(shí)上的，更是思想上的，一個(gè)人必須要讓自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在掌握知識(shí)的過(guò)程中，讓自己的思想豐富起來(lái)。
    做好老師，要有仁愛(ài)之心。說(shuō)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
    在這方面，我感覺(jué)自己做得還算好。他們的身份是學(xué)生的同時(shí)，還是些孩子。所以，我愛(ài)他們，真誠(chéng)地愛(ài)。
    我認(rèn)真地批閱學(xué)生寫(xiě)的文章。唐新華是一位比較內(nèi)向比較敏感的女孩，而她在給我的信中有這么一段：“懷著緊張的心情，小心翼翼地翻開(kāi)本子。看到一片片紅色的字跡，我感到很踏實(shí)，真的!仔細(xì)地看老師所寫(xiě)的每一句話(huà)，每一個(gè)字，甚至，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。因?yàn)?，?biāo)點(diǎn)也是有感情的……能擁有如此強(qiáng)大的精神支柱，很是感動(dòng)，欣慰。”
    我從不把學(xué)生對(duì)我的幫助視為理所當(dāng)然，所以，當(dāng)毛茜茜借給我一本書(shū)后，我寫(xiě)了一篇文章送給她，來(lái)表達(dá)我對(duì)她的謝意。她給我回復(fù)的信中有這么幾句：“今天，我收到語(yǔ)文老師的禮物，很是開(kāi)心和激動(dòng)。抬頭仰望那片無(wú)際的藍(lán)天，總覺(jué)得那是生命中最美的點(diǎn)綴，天藍(lán)在明媚的陽(yáng)光下，給人一種暖洋洋的幸福感，簡(jiǎn)單卻美好。”
    在一般老師眼里，體育生都不怎么樣，然而，隋__不是，他謙遜有禮，愛(ài)學(xué)習(xí)。我將他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的閃光點(diǎn)寫(xiě)在一篇文章里送給他，他很高興地和我交流：“當(dāng)看到老師遞給我的文章，我心中的喜悅油然而生，就趕緊拿到座位上反反復(fù)復(fù)看了幾遍。每次聽(tīng)或看到老師的文章，感覺(jué)就像是白居易的詩(shī)一樣，通俗易懂，不華麗，卻很真實(shí)，能讓我讀懂老師的心，覺(jué)得老師是一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的人。”
    我想不論是哪一位老師，都是愛(ài)才的，我也不例外。我特備珍視手下有文采有思想的學(xué)生，努力引導(dǎo)她們朝著更好的方向發(fā)展。被我視為才女的張__，在學(xué)期末結(jié)束時(shí)，寫(xiě)給我一封信，信的結(jié)尾有這樣的話(huà)：“這世界這么大，我們還是遇見(jiàn)了;每天擦肩而過(guò)的人那么多，我們還是遇見(jiàn)了。我相信這是緣分，一段美好的緣分，一段被我及其珍視的美好的緣分。那么好，那么幸運(yùn)，可以讓我遇到你?！?BR>    說(shuō)：“教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮;一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！?BR>    我想，我們所教過(guò)的學(xué)生在多少年后，在跟他們的孩子提及我們的時(shí)候，會(huì)怎么說(shuō)呢。當(dāng)然，我們都渴望桃李滿(mǎn)天下，做一個(gè)成功的老師，那就我們堅(jiān)定我們前進(jìn)的步伐，努力踐行“四有”，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，做民族的好老師吧。
    立志做四有教師心得體會(huì)高中教師心得二：
    這段時(shí)間，仔細(xì)研讀了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》的重要講話(huà)，話(huà)語(yǔ)持之有故，言之成理。從民族振興、社會(huì)進(jìn)步、中華民族偉大復(fù)興的角度細(xì)致入微的論述了，作黨和人民滿(mǎn)意的好老師的重大意義以及要求。要有?理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心;更是從古代到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外認(rèn)真分析了教師這個(gè)行業(yè)的意義和精神內(nèi)核，通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，精神上得到了極大的鼓舞。
    第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“授人點(diǎn)滴，當(dāng)有滿(mǎn)懷”這就要求教師有淵博的知識(shí)和特長(zhǎng)，不僅要精通自己所教的學(xué)科，還要廣泛涉獵其他學(xué)科知識(shí)，以便在教學(xué)過(guò)程中縱橫聯(lián)系，游刃有余，這也直接關(guān)系到教師在學(xué)生中的威信。因此我們必須堅(jiān)持不斷給自己“充電”，終生學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。這一點(diǎn)我覺(jué)得我們應(yīng)該像我們的同事張__老師學(xué)習(xí)，他年紀(jì)輕輕已經(jīng)取得中學(xué)高級(jí)，任教九年級(jí)物理多年，他平時(shí)利用休息時(shí)間鉆研高中物理，看天體物理等相關(guān)的知識(shí)。
    雖然自己現(xiàn)在知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足，很難稱(chēng)得上是一名好老師。但是在今后的工中，做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，耐心對(duì)待每一個(gè)孩子，同時(shí)在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)爭(zhēng)做一名好老師。相信在習(xí)重要講話(huà)精神的感召下，會(huì)有越來(lái)越多像我一樣的老師，不斷提升自己，鞭策自己，成為一名人民滿(mǎn)意，崇高師德的實(shí)踐者。
    立志做四有教師心得體會(huì)高中教師心得三：
    本人自1992年7月參加工作以來(lái)，在這的教學(xué)生涯中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。我作為學(xué)習(xí)者、探索者，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，感悟生命、確證自我，詩(shī)意地棲居在教育大地上，工作著、生活著、收獲著。本人現(xiàn)將主要工作和履行職責(zé)情況總結(jié)如下：
    一、靜心學(xué)習(xí)，做個(gè)有修養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教師。
    語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)階段最重要的一門(mén)課程，也是整個(gè)教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。人類(lèi)的知識(shí)結(jié)構(gòu)像寶塔一樣，第一層是語(yǔ)文知識(shí)，第二層是普通常識(shí)，第三層是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。如果語(yǔ)文基礎(chǔ)打不好，民族文化的高塔就建不起來(lái)。就一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果語(yǔ)文知識(shí)淺薄的話(huà)，會(huì)直接影響到其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，影響到個(gè)人素質(zhì)的提高。因此，我作為傳授語(yǔ)文知識(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教師，深知自己肩上所承載的重任。
    在語(yǔ)文新課程的建設(shè)中，教師面對(duì)主要問(wèn)題是能否實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，能否采用新的教學(xué)策略。從這兩個(gè)要求來(lái)看，我認(rèn)為可以。語(yǔ)文老師應(yīng)該從理念、知識(shí)、技能、學(xué)生管理等方面來(lái)提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    首先，要具有適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和教育發(fā)展趨勢(shì)的教育理念，因?yàn)槲覀儚氖碌氖恰懊嫦颥F(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的教育。具體做法，我認(rèn)為，首先應(yīng)該認(rèn)真研讀新課標(biāo)，明白小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、正確把握小學(xué)語(yǔ)文教育的特點(diǎn)和方向，明確目標(biāo)，知道學(xué)生該學(xué)什么，自己該教什么。
    其次，不斷提高自己的知識(shí)水平。首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括關(guān)于本學(xué)科的知識(shí)，關(guān)于學(xué)生的知識(shí)、關(guān)于教學(xué)實(shí)踐的知識(shí)。為了提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，我堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及教學(xué)實(shí)踐等方面的相關(guān)知識(shí)。
    我認(rèn)為一個(gè)語(yǔ)文教師必須博覽群書(shū)、廣泛涉獵，真正做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人。從學(xué)科性質(zhì)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文知識(shí)涉及的方面非常廣泛，這就要求語(yǔ)文教師必須要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從教學(xué)方面來(lái)看，我們常說(shuō)“要想讓學(xué)生有一杯水，教師必須有一桶水”。所以要想讓學(xué)生掌握足夠的知識(shí)，自己必須要有豐富的知識(shí)。從教師對(duì)學(xué)生的影響來(lái)看，一個(gè)知識(shí)豐富、有修養(yǎng)的老師必定會(huì)在潛移默化中影響和帶動(dòng)學(xué)生。我常常利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀中國(guó)教師報(bào)、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論;向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，閱讀名師的教育博客，收集網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué);向先行者、專(zhuān)家學(xué)習(xí)，利用各級(jí)教研活動(dòng)，汲取思想精華。
    二、潛心教研，做個(gè)有思想的教師。
    教師如果不上課，就不能稱(chēng)為老師;不搞科研，就不是好老師;教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研。實(shí)踐證明，教師一旦以研究者的心態(tài)置于教育情景，以研究者的眼光審視已有的教育理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并以研究者的精神不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，其教育質(zhì)量必然會(huì)大有提高。凡有建樹(shù)的教師必定是一個(gè)善于研究的人，必定是一個(gè)具有自己獨(dú)特教育教學(xué)風(fēng)格和魅力的人，一個(gè)不搞教育科研的教師不可能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來(lái)?！毙腋Ｊ且环N主觀感受，教師能否獲得職業(yè)幸福感需要一種能力，需要一種職業(yè)境界，這就依賴(lài)于教師是否從事教育教學(xué)研究，是否樹(shù)立“教師即研究者”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念。經(jīng)過(guò)不懈努力，我們學(xué)校正逐步形成具有自身特色的校本教研機(jī)制：以陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性;以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為重點(diǎn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);轉(zhuǎn)變固定教學(xué)模式，形成教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格;轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)教研模式，形成‘教、研、訓(xùn)’一體化校本教研機(jī)制。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對(duì)教師培訓(xùn)提出了總體要求：提高精神素質(zhì)，樹(shù)立自律、科研、創(chuàng)新精神;提高觀念素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀;提高心理素質(zhì)，形成樂(lè)觀、自強(qiáng)、寬容、協(xié)作的品格;提高智能素質(zhì)，豐富學(xué)識(shí)、博采眾長(zhǎng)、善于實(shí)踐、長(zhǎng)于反思。
    通過(guò)一段時(shí)間的摸索與總結(jié)，我在教學(xué)工作中主張“向細(xì)節(jié)要質(zhì)量”，大到課堂教學(xué)方法，作業(yè)的批改，小到課堂上的一個(gè)手勢(shì)，都成為關(guān)注的焦點(diǎn)。我作為教研組長(zhǎng)，珍惜并積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，包括市中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、各備課組活動(dòng)、學(xué)術(shù)主題報(bào)告活動(dòng)等，促進(jìn)組內(nèi)教研有深度、有高度、有實(shí)效。
    三、專(zhuān)心實(shí)踐，做個(gè)有作為的教師。
    學(xué)校文化的核心是教學(xué)文化，教學(xué)文化的核心是課堂文化。贊可夫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有個(gè)人的思考，沒(méi)有對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，沒(méi)有對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)尋根究底的精神，提高教學(xué)水平是不可思議的?！闭n堂是學(xué)校教育教學(xué)的根本和主陣地，作為一線(xiàn)教學(xué)單位，脫離課堂搞科研是不切實(shí)際的，但“閉門(mén)造車(chē)”只會(huì)固步自封，難以突破。面對(duì)形式多樣的課堂教學(xué)改革模式，我們搞課堂教學(xué)模式的改革，不是要那種舞臺(tái)上“十八般武藝”都上的“花拳秀腿”，我們要真正能長(zhǎng)久扎根于日常課堂的真功夫。作為教研組長(zhǎng)，本人與教研組同仁共同打造“高效課堂”，其中黃__老師的語(yǔ)文課——《鳥(niǎo)的天堂》，以及陳__老師的數(shù)學(xué)課——《角的分類(lèi)》上觀摩課，受到局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。
    四、雄心不已，做個(gè)有追求的教師。
    當(dāng)前形勢(shì)下，教師的追求是什么?我個(gè)人認(rèn)為教師的追求就是教師的本職工作——做一個(gè)有責(zé)任心的老師。教師的責(zé)任心體現(xiàn)在即便你是教書(shū)多年的老教師也要不忘鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。即便你經(jīng)驗(yàn)豐富，也要不忘虛心請(qǐng)教力求完美。當(dāng)學(xué)生調(diào)皮搗蛋之時(shí)你決不能對(duì)其聽(tīng)之任之，當(dāng)學(xué)生成績(jī)下降或者情緒低落之時(shí)，你一定要設(shè)法找出其中根源。高爾基曾言：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！?，而在我看來(lái)教師的追求無(wú)所謂高與不高之分，教師的追求其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是教育好每一個(gè)學(xué)生，成就學(xué)生的精彩人生，也包括自己的人生。我的課余生活，除了閱讀一些教育專(zhuān)刊以外，還積極撰寫(xiě)論文。本人撰寫(xiě)的《小學(xué)生“挫折教育”之我見(jiàn)》等多篇論文分別在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)。
    總之，“教育是永恒的”，我作為一線(xiàn)的普通教師，深有感觸：盡管我不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但可以營(yíng)造局部的春天;我不能改變環(huán)境，但可以調(diào)整自己的心態(tài);我不是思想家，但應(yīng)有自己的思考;我也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上。
    立志心得體會(huì)篇三
    立志班是為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法，以幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，面對(duì)各種選擇和誘惑，學(xué)生往往很容易迷失方向。立志班的成立恰好可以彌補(bǔ)這個(gè)缺憾，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。
    第二段：談?wù)剠⒓恿⒅景嗟某踔?BR>    作為一個(gè)學(xué)生，我渴望取得優(yōu)異的成績(jī)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己面臨許多困難和挑戰(zhàn)。我考慮到自己需要一種正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，而立志班正是提供了這樣的機(jī)會(huì)。于是我毫不猶豫地報(bào)名參加了立志班，并期待著在這里獲得幫助和啟發(fā)。
    第三段：從立志班中獲得的收獲和體會(huì)
    在立志班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是為了應(yīng)付考試。立志班引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正目的是為了提升自己的素質(zhì)，追求自我完善。通過(guò)各種學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和實(shí)踐，我掌握了許多高效的學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間規(guī)劃、閱讀方法等，這些方法對(duì)我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中幫助頗大。同時(shí)，立志班也提供了良好的學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館和輔導(dǎo)資料，讓我們可以充分利用這些資源來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力。
    第四段：立志班對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的影響
    通過(guò)參加立志班，我不僅僅是提高了自己的學(xué)習(xí)能力，更重要的是，在心理上得到了很大的成長(zhǎng)。立志班注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)各種活動(dòng)和討論，我逐漸樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，明確了自己未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃。立志班也注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓我們懂得感恩和關(guān)心他人，在與同學(xué)和老師的交流中，我從中汲取了許多知識(shí)和智慧，也結(jié)交了許多志同道合的好朋友。
    第五段：對(duì)立志班的期望和展望
    立志班的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它開(kāi)闊了我的視野，提高了我的能力。在未來(lái)，我希望能繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和沖勁，不斷努力提升自己。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難和挫折，我都能克服它們，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
    總結(jié)：
    通過(guò)參加立志班，我體驗(yàn)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，收獲了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。立志班不僅幫助我提高學(xué)習(xí)能力，還塑造了我的人格和價(jià)值觀。我將把這次寶貴的經(jīng)歷和收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而不斷努力。
    立志心得體會(huì)篇四
    年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。作為一名80后，站在新的歷史起點(diǎn)上，遙望金融業(yè)發(fā)展的每一步歷程，更是深刻感受到了祖國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，由沉睡雄獅到巨龍騰飛，由窮到富，由弱到強(qiáng)的巨大變化。
    一、改革中涅槃，支付形式大改變。
    上世紀(jì)90年代，人們的工資都是通過(guò)銀行的紙質(zhì)存折進(jìn)行發(fā)放，辦理任何業(yè)務(wù)都必須前往網(wǎng)點(diǎn)，柜臺(tái)前永遠(yuǎn)都是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，去趟銀行“人滿(mǎn)為患”，生活中更是處處離不開(kāi)現(xiàn)金。而今，隨著互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，只要“一機(jī)在手即可走天下”，通過(guò)手機(jī)即可進(jìn)行手機(jī)銀行注冊(cè)，只要一鍵綁卡，即可綁定微信、支付寶、淘寶、京東等支付平臺(tái)，足不出戶(hù)即可實(shí)現(xiàn)定期存款、余額查詢(xún)、轉(zhuǎn)賬、水費(fèi)、電費(fèi)、話(huà)費(fèi)、理財(cái)和基金購(gòu)買(mǎi)等功能。忘記帶卡不煩惱，手機(jī)銀行在智能機(jī)具上掃一掃即可辦理取現(xiàn)、存款、改密等業(yè)務(wù)，越來(lái)越多電子化服務(wù)的開(kāi)通，更好地滿(mǎn)足了人們多元化金融服務(wù)需求，為人們的金融生活帶來(lái)更多便捷。
    二、棄舊圖新，踐行金融為民。
    回首過(guò)往，不論是個(gè)人還是企業(yè)，要想向銀行融資可謂“登天難”，不僅自身資質(zhì)要過(guò)關(guān)，更需送禮、招人、公關(guān)。而如今，隨著國(guó)家對(duì)金融企業(yè)的有效監(jiān)管，以及減費(fèi)讓利等國(guó)家利民金融政策的進(jìn)一步出臺(tái)。各家金融機(jī)構(gòu)積極跟隨黨的方針政策指引，擔(dān)當(dāng)金融使命，持續(xù)優(yōu)化金融服服務(wù)，開(kāi)展普惠金融服務(wù)，做好政策宣傳和產(chǎn)品宣傳，不斷簡(jiǎn)化信貸審批流程，加大信貸投放力度，幫助中小微企業(yè)解困、穩(wěn)崗、促就業(yè)，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，護(hù)航實(shí)體經(jīng)濟(jì)。
    三、關(guān)注民生，力促經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    曾經(jīng)，銀行被稱(chēng)為壟斷性服務(wù)行業(yè)。而隨著國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的提出，以及人民銀行存款利率市場(chǎng)化調(diào)整機(jī)制的建立。金融機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，為了搶占市場(chǎng)，金融機(jī)構(gòu)聯(lián)合第三方支付平臺(tái)（支付寶、云閃付、京東、淘寶等），不斷開(kāi)展?jié)M額立減、首綁立減、分期優(yōu)惠、激活立減、消費(fèi)達(dá)標(biāo)減免等線(xiàn)上專(zhuān)享優(yōu)惠活動(dòng)，切實(shí)做好減費(fèi)讓利，助力消費(fèi)市場(chǎng)回暖，擴(kuò)大消費(fèi)需求。
    金融行業(yè)的發(fā)展史，就是一步堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)的歷史。金融機(jī)構(gòu)的每一次成長(zhǎng)、每一次跨越、每一次成就，都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)改革開(kāi)放的偉大決策和偉大實(shí)踐，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒(méi)有金融業(yè)的蓬勃發(fā)展。是黨，改變了金融業(yè)務(wù)從單簡(jiǎn)單到復(fù)雜、金融服務(wù)從落后到科技進(jìn)步、金融業(yè)從弱到強(qiáng)、金融監(jiān)管從混亂到有效的局面。只有依靠黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨在金融領(lǐng)域的高超駕馭能力，我國(guó)金融行業(yè)才能保持旺盛的生命力。
    作為一名金融機(jī)構(gòu)作者，我將以__大召開(kāi)為契機(jī)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，以更滿(mǎn)飽滿(mǎn)的熱情、更昂揚(yáng)的斗志、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，落實(shí)好金融服務(wù)為民服務(wù)宗旨，為金融工作增磚添瓦。
    立志心得體會(huì)篇五
    歷史只是一個(gè)過(guò)往，是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映，是國(guó)家和人類(lèi)的傳記。
    于是，在百年黑暗歷史中衍生這樣一個(gè)黨派:她點(diǎn)燃?xì)埰浦腥A民族希望，她在萬(wàn)惡的舊社會(huì)里照亮前途的光明，她就是我們共產(chǎn)黨——我們永遠(yuǎn)的母親。歷史為她營(yíng)造了一個(gè)不可缺少卻無(wú)比艱難的背景，亂事建國(guó)，難中之最難。她，在一次次失敗之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為人民咬牙挺住，她在一次次滅頂之災(zāi)過(guò)后，挺起身姿，鳴起鑼號(hào)又一次次蹣跚立足站起。歷史給了她選擇給了她機(jī)遇，那共產(chǎn)黨——我們的母親，粉身碎骨也要緊緊抓住，萬(wàn)里長(zhǎng)城在狹隘的起步之路艱險(xiǎn)啟程。她創(chuàng)造機(jī)遇，只因，她選擇，她堅(jiān)持。八年抗戰(zhàn)，力量危弱。她努力，她等待。她始終懷著必勝的信心，哪怕拋頭顱，灑熱血，也在所不惜，她堅(jiān)信，終有一天歷史會(huì)給她更多的選擇。
    她抓住一次次機(jī)會(huì)，抓住難得可貴、險(xiǎn)而難走的機(jī)遇，這條路，她走的比誰(shuí)都難，比之我們的母親，周瑜是幸運(yùn)的，歷史給他的機(jī)遇太多，而給母親的真的不多！
    100年來(lái)黨帶領(lǐng)中國(guó)各族人民艱苦卓絕的奮斗，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，獲得了偉大成就?？慈缃?，城市中高樓林立，車(chē)水馬龍，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，她終于迎來(lái)了祖國(guó)繁榮昌盛的局面。我們勝利舉辦了奧運(yùn)會(huì)，又圓滿(mǎn)結(jié)束了舉世矚目的世博盛會(huì)，我們的國(guó)力躍居世界前列，我們的國(guó)際地位也日漸提高，黨——我們的母親，是她帶領(lǐng)我們一路走來(lái)，她帶著新中國(guó)走向世界的舞臺(tái)。
    讓我們銘記黨母親所受的苦，歌頌黨母親所受的苦，她值得我們銘記，值得我們歌頌。歷史的接力棒傳入我們新一代人手中，歷史給了我們足夠的選擇，過(guò)平平坦坦的生活。我們應(yīng)把這交付于我們手中的祖國(guó)帶向更昌盛富強(qiáng)的時(shí)代，讓我們用生命，來(lái)創(chuàng)造歷史的另一個(gè)輝煌！這也正是我們年輕一代的使命。我相信我們一定能完成這個(gè)使命，讓我們充滿(mǎn)豪情，在黨的光輝沐浴下，邁向未來(lái)！創(chuàng)造更美好燦爛的未來(lái).
    立志心得體會(huì)篇六
    立志班，是我初中時(shí)參加的一種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。在這個(gè)班級(jí)里，每個(gè)同學(xué)都立下一個(gè)明確的目標(biāo)，并通過(guò)各種方法努力追求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力，我對(duì)立志班有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    2. 確定目標(biāo)
    參加立志班的第一課，我們被要求寫(xiě)下自己的理想和目標(biāo)。我認(rèn)真思考后，決定立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。這個(gè)目標(biāo)激勵(lì)著我每天努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的成績(jī)和能力。立志班給了我一個(gè)明確的方向，更重要的是，它教給我如何將目標(biāo)分解為小目標(biāo)，并通過(guò)努力逐步實(shí)現(xiàn)。
    3. 自律與堅(jiān)持
    立志班的每一堂課都強(qiáng)調(diào)自律與堅(jiān)持的重要性。老師教導(dǎo)我們要有堅(jiān)定的決心，不放縱自己，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們也教給我們?nèi)绾魏侠戆才艜r(shí)間，不放過(guò)任何一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)立志班的培訓(xùn)，我意識(shí)到成功是需要長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)努力，要付出更多的汗水和努力。自律和堅(jiān)持不僅在學(xué)習(xí)中重要，它們也是追求目標(biāo)的關(guān)鍵。
    4. 拓展視野與思維
    立志班提供了各種機(jī)會(huì)來(lái)拓展我們的視野和思維。除了課程學(xué)習(xí)，我們還參觀了一些醫(yī)院和科研機(jī)構(gòu)，聽(tīng)取了一些醫(yī)生和科學(xué)家的報(bào)告。這些經(jīng)歷讓我更加深入了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，同時(shí)也激發(fā)了我的探索精神。立志班不僅教給我知識(shí)和技能，更教給我如何思考問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，這些都對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。
    5. 結(jié)語(yǔ)
    參加立志班是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它教會(huì)了我如何設(shè)立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它們，教會(huì)了我自律和堅(jiān)持的重要性，教會(huì)了我拓展視野和思維的方法和技巧。毫無(wú)疑問(wèn)，立志班讓我成長(zhǎng)并改變了我，為我未來(lái)的人生之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)：立志班是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，它教會(huì)了我如何確定目標(biāo)，如何自律和堅(jiān)持，如何拓展視野和思維。這些都對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。我會(huì)繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力追求成功。
    立志心得體會(huì)篇七
    立志章是一本集合了許多令人感動(dòng)的故事和勵(lì)志名言的書(shū)籍，它教會(huì)我們?nèi)绾瘟⑾伦约旱哪繕?biāo)并追求夢(mèng)想。我讀過(guò)《立志章》后深受啟發(fā)，通過(guò)這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于立志的方法和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)立志章的理解和心得體會(huì)。
    第二段：立志的重要性
    立志是每個(gè)人邁向成功的第一步?！读⒅菊隆分械墓适潞兔圆粌H告訴我們立志的重要性，還給了我們很多實(shí)用的建議。從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人必須有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能有所作為。并且，這個(gè)目標(biāo)要具體、可量化和實(shí)際可行。只有在有目標(biāo)的指引下，我們才能更加明確自己的方向，努力去實(shí)現(xiàn)它。
    第三段：立志的難度與挑戰(zhàn)
    立志之路并不容易，追逐夢(mèng)想的過(guò)程中充滿(mǎn)了艱辛與挑戰(zhàn)?！读⒅菊隆分械墓适赂嬖V我們一個(gè)重要的道理，那就是要有堅(jiān)定的決心和毅力。當(dāng)面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能退縮，而應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多阻礙，需要付出更多的努力。但只要我們堅(jiān)持不懈，最終一定會(huì)取得成功。
    第四段：立志的獎(jiǎng)賞與收獲
    立志雖然艱難，但也會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回報(bào)。通過(guò)立志，我們能夠激發(fā)自己的潛能，讓自己更加出色地完成各種任務(wù)。當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)時(shí)，會(huì)感到無(wú)比的成就感和滿(mǎn)足感。而且，立志的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)到很多有價(jià)值的東西，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的品質(zhì)。這種積累會(huì)伴隨我們一生，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞细佑稳杏杏唷?BR>    第五段：感悟與行動(dòng)
    讀完《立志章》，我感悟到立志的重要性和必要性。我決心要制定一個(gè)明確的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)它而付出努力。同時(shí)，我也明白立志不是一蹴而就的，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。我會(huì)意識(shí)到困難和挫折只是暫時(shí)的，只要我不放棄，就一定能夠克服一切。我希望通過(guò)自身的努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并為他人樹(shù)立榜樣。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途雖然遠(yuǎn)，但只要我們堅(jiān)守初心，努力奮斗，就一定能夠迎接屬于自己的輝煌成功。
    總結(jié)：通過(guò)讀《立志章》，我深刻理解了立志的重要性以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的挫折和獎(jiǎng)賞。立志的過(guò)程中需要堅(jiān)定的決心和持之以恒的毅力。當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，會(huì)帶來(lái)極大的滿(mǎn)足感和成就感。我要感激《立志章》給予我的啟示，并將這些體會(huì)付諸行動(dòng)，不斷追求我的夢(mèng)想。我相信，通過(guò)立志，我能夠成就自己，創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
    立志心得體會(huì)篇八
    憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的南宋詩(shī)人陸游，生在民族矛盾的尖銳時(shí)代，他一生渴望收復(fù)失地，，統(tǒng)一祖國(guó)，一腔愛(ài)國(guó)熱情傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。他晚年退居他的家鄉(xiāng)。但收復(fù)中原的信念始終不渝，報(bào)國(guó)之心始終不衰，。逝世前，還創(chuàng)作了絕筆詩(shī)《示兒》，寄托了自己的愛(ài)國(guó)之情。“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
    工為了祖國(guó)媽媽美麗，每天凌晨四點(diǎn)左右其狀清掃大街，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，大人們上班時(shí)，大街一是煥然一新，，干凈，美麗了。還有交通警察們，不論刮風(fēng)下雨，還是炎夏寒冬，都筆直地站在安全島上，指揮交通秩序，使我們的生活變得和諧、美好。為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感情，我們大家可趁著祖國(guó)_周年的時(shí)候，為祖國(guó)做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，當(dāng)一回小保安、小保潔員，小宣傳員，小導(dǎo)游，小記者，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖____親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。