方案可以提供解決問題的思路和方法，幫助我們實現(xiàn)預期的目標。一個完美的方案應該具備合理性、可行性和可持續(xù)性。接下來是一些在類似情況下取得成功的實施方案，希望對您有所借鑒。
知識競賽工作方案設計篇一
中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學生對傳統(tǒng)文化的.興趣和熱愛，激發(fā)愛國主義情感，豐富學生的業(yè)余生活，特組織此次活動。
1、主辦：語文教研組。
2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。
3、比賽時間：十四周星期二下午。
4、比賽地點：學校操場。
5、會場布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、參賽形式及規(guī)則：
(1)速寫成語。
以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個加一分(有錯別字不計分)。
(2)必答題。
每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。
(3)搶答題。
規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復累加。
(4)你說我猜。
每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：(一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分)。
8、出題老師分工：
9、評委：xxx。
(1)各班確保選手準時參賽。
(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。
知識競賽工作方案設計篇二
為了更好地促進語文教學，檢查中年級學段學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，我校語文知識競賽活動于11月28日（周四）下午在五（1）班如期舉行。
1.周密組織，協(xié)調(diào)工作是競賽圓滿完成的前提條件。本次競賽由語文組主辦，得到了三四年級班主任及科任教師的大力支持，工作組織周密，職責分明，大家通力協(xié)作，為競賽的成功舉辦鋪設道路，是競賽圓滿完成的前提條件。
2.賽題科學是激發(fā)學生積極參與的根本。本次競賽賽題的難易程度分明；考察的范圍廣，素質(zhì)教育體現(xiàn)明顯；賽題形式為筆答。
3.規(guī)則合理，競賽公平、公正，確保競賽結(jié)果的真實。
4.競賽結(jié)果有利于我們改進今后教學工作，明確努力方向，有的放矢地引導學生養(yǎng)成積累語文知識，自覺擴大閱讀面的好習慣。
1.題型不多。以后的比賽中還可以加入詞語平臺；還應該要設加試題應對分數(shù)相同的情況。
2.競賽活動形式單一?？梢怨P答與問答形式分步進行，全面考察學生的聽、說、讀、寫等能力。
3.學生努力積累課內(nèi)知識，積極豐富課外知識的學習習慣還有需加強培養(yǎng)。
三年級：
第一名：三（2）班胡錦航第二名：三（1）班洪宇婷第三名：三（2）班朱德富四年級：
第一名：四（1）班陳淇玉第二名：四（1）班李愉第三名：四（1）班李加林。
34分33分。
32分范亞婷37分。
36分姚健34分32分36分。
知識競賽工作方案設計篇三
為了積極營造“興趣為先”的學習氛圍，培養(yǎng)本院學生的學習積極性，進一步提升大學生的專業(yè)知識水平，xx大學水勢協(xié)會于十一月初啟動“踏浪寒水，揚帆遠洋”xx大學第三屆寒區(qū)水文地理知識競賽項目。
本次活動得到了我院本科和研究生、院團委的大力支持和各年級師生的積極響應。直到11月25日20：00止，決賽落下帷幕，比賽三個階段均進行得非常順利。
縱貫本次得比賽，我們的比賽進行流程順暢、內(nèi)容豐富，能取得這樣的成功主要有以下幾點：
這次比賽得到了主辦方相關方領導的重視和幫助，決賽現(xiàn)場更是特邀黑龍江大學水利電力學院副院長兼寒區(qū)地下水研究所所長戴長雷老師，黑龍江大學團委志愿實踐部、社團工作部部長閆玉亮老師，水利電力學院團委書記，17級輔導員譚蕾老師，以及部分研究生學長學姐作為嘉賓。
在xx大學寒區(qū)地下水研究所和水勢協(xié)會積極支持下，小組賽前就對場地進行了多次勘察，就現(xiàn)場的客觀條件進行了合理的調(diào)整和科學的安排。并就賽前的抽簽、選手彩排、場地布置，包括引導、板報、候場、答題、設備、簽到都做了具體的布置，熱情、周到、嚴謹、敬業(yè)、專業(yè)，得到了參與者的一致好評。
從比賽開始，各方領導親臨現(xiàn)場，與參賽選手以及工作人員一起堅守崗位，到賽事全部結(jié)束。在決賽現(xiàn)場冠軍的評選過程中，領導為獲獎選手頒獎并致詞，為最后的評選工作付出了辛勤的勞動。由于各方重視，在前兩屆知識競賽基礎上，比賽進行的更加有序規(guī)范。
由于本次比賽與以往比賽有所不同，與往年相比，本次競賽在組織形式、參賽選手、選題層次、活動影響等方面均有所突破，并初步實現(xiàn)了培養(yǎng)大學生學習興趣、提升大學生專業(yè)知識水平的預期效果。本次比賽包括初賽、復賽、決賽在內(nèi)，包括答題形式2種，賽制8種。人員分工包括宣傳組的郭洋、梁兆卿；題庫組的歐陽甫成；場務組的劉佳駿、周洋；技術組的文楷；主持組的李翔、蟻殷翔；道具組的唐偉民、張宇6個小組。
協(xié)會大部分人員都為初次參加組織工作，致使前期編排難度相當大，且時間緊，人手少，面對上述這些困難，水勢協(xié)會核心成員精心組織，利用比賽間隙，集中安排、分配任務，策劃比賽，幾經(jīng)修改方案后，才做出詳細的競賽安排，保證了比賽的順利進行。在人員安排上，由于有水勢協(xié)會的老成員費俊源、李靜甚至是已經(jīng)畢業(yè)的遠在千里之外的資深級成員景惠龍的支持，協(xié)會采用新老結(jié)合的傳統(tǒng)，各司其職、有條不紊，全員上陣，參與了本次比賽的各種工作。
由于本次比賽項目多，時間緊，所以利用了雙休日進行，以避免選手影響學業(yè)，小組成員放棄了休息，克服身心疲勞，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，所有成員都能任勞任怨，認真投入做好每一場比賽，才促成了本次比賽的圓滿成功。
知識競賽工作方案設計篇四
展情況總結(jié)如下：
領導重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。
為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝祖國誕辰60周年慶，舉行“20xx年慶祖國60華誕知識競賽，并進行宣傳發(fā)動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長幾次親臨指導活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程序，確保達到預期效果，同時召開了三次班主任會議。
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理，為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，全校用兩周的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。
十月十三日——十五日，知識競賽在主持人李圣才，崔恒芳兩位老師的金話筒中開展，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中加深了對祖國，對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛，這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。
教育藝術是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。在活動的最后環(huán)節(jié)，一個個音符在上空的上空飄蕩，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然知識競賽的活動是短暫的，但活動中師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，富于藝術特色的愛國知識競賽活動的特殊美感，將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。
知識競賽工作方案設計篇五
根據(jù)河南省教育廳中國人民銀行鄭州中心支行國家開發(fā)銀行股份有限公司河南省分行關于舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知（教資助〔20xx〕670號）要求，結(jié)合學生處《關于舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知》，我系開展了大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識競賽工作。為加強國家助學貸款知識宣傳教育工作，進一步增強大學生誠信意識，樹立正確的榮辱觀，形成誠信為榮的良好校園氛圍，推動社會誠信制度建設，促進國家助學貸款業(yè)務的持續(xù)健康開展。
古人云：“信者，行之基也”。誠信，不僅反映出一個人的品行，還構(gòu)成了其為人處事的道德標準。為構(gòu)建和諧校園，宣傳學生資助政策、普及金融知識、征信基礎知識等相關知識，提高大學生的誠信意識和觀念，形成以誠信為榮的良好校園氛圍，以此推動社會征信制度建設，促進我校資助工作的持續(xù)。我系學生報名踴躍并于3月16日晚上7點在十號樓305教室舉辦了了以“攜手誠信，相伴成功”為主題的誠信校園行預選賽。
比賽共分成必答、搶答、風險三個環(huán)節(jié)。首先，通過抽簽方式將選手們分為四組組，每組八位選手。比賽開始前由主考官宣讀考試規(guī)則。在必答環(huán)節(jié)中，每位選手依次回答一道題，大家沉著應答，正確率都很高，看來是有備而來。而在接下的搶答環(huán)節(jié)，考場開始變得緊張，很多選手幾乎同時舉手，表現(xiàn)的格外積極，力爭為自己加分。負責主考的工作人員也是聚精會神，公平公正地執(zhí)行規(guī)則。最后的風險題原則是答對加分，答錯扣分。選手們依然胸有成竹，勇于挑戰(zhàn)。整場比賽有序而生動，最終十名選手脫穎而出，將代表藝術系參加學校初賽。此次活動的舉辦不僅為同學們提供了展示自己才華的機會，而且增長了同學們的誠信知識，使其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，對個人的自身發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建及實現(xiàn)中華民族的偉大復興都具有十分重要的意義。
從“大學生誠信校園行”的各項活動中可以看出，我系的生對開展此活動熱情很高。；每個班級都開展了“誠信在我身邊”的主題班會，有些班級開展了“用心靈呼喚誠信”的主題演講比賽，有些班級圍繞“大學生與誠信”為主題開展了辯論賽。
本次“大學生誠信校園行”活動是在校有關部門的關懷和我系領導的大力支持下開展的，本次活動將對我系學生產(chǎn)生深遠的影響。對強化同學們誠信意識，促進同學們更好地成長成才將產(chǎn)生積極的推動作用。
我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，還將開展“誠信”在大學生中閃光的自我教育，將誠信落實到行動中，落實在學習與做事上。進一部豐富我系“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的內(nèi)涵，為國家培養(yǎng)合格人才。
知識競賽工作方案設計篇六
根據(jù)園林工字20156號文件關于20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知要求，為貫徹落實黨的十八大及十八屆四中全會精神和*關于安全生產(chǎn)工作的一系列重要講話精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“廣泛發(fā)動提質(zhì)量，文化引領強基礎”為活動主題，以“安康杯”競賽為載體，以各生產(chǎn)班組的安全建設為抓手，組織廣大職工用心投身到安全生產(chǎn)活動中，不斷增強職工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、用心性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發(fā)生。
一年來，本單位“安康杯”競賽領導小組用心組織各生產(chǎn)班組開展“安康杯”競賽活動，不斷創(chuàng)新活動形式和活動資料，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，安全防范措施進一步得到了加強和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故?，F(xiàn)將“安康杯”競賽活動總結(jié)如下：
強有力的組織領導，是組織開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關鍵。在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領導，成立了以經(jīng)理、支部書記為組長，工會主席為副組長，相關人員為成員的“安康杯”競賽組織領導小組，具體負責此項活動的具體工作。
競賽領導小組將本單位年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結(jié)合，制訂周密的系列活動方案，各生產(chǎn)班組在競賽領導小組的統(tǒng)一領導下，抓競賽構(gòu)成了合力，保安全構(gòu)成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到效果檢驗等方面都實現(xiàn)了統(tǒng)籌安排，有序推進。
職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體?！鞍部当备傎愖鳛橐豁楅L期性、群眾性的活動，務必依靠廣大職工的高度重視和用心參與，才能把活動真正抓細、抓實。我們透過宣傳、培訓，進一步樹立廣大職工的安全生產(chǎn)意識，調(diào)動了全體職工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在單位上下構(gòu)成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
本單位工會把安全職責全面分解到各生產(chǎn)工組，以加強安全生產(chǎn)職責制的層層落實，明確了在安全生產(chǎn)工作方面的職責。構(gòu)成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓的良好局面，真正做到了“一級抓一級、一級對一級負責”層層抓落實的工作機制。從而把事故防范的職責落實到每一個崗位，每一個職工。
把“安康杯”競賽活動與安全上產(chǎn)工作工作相結(jié)合，規(guī)范和完善安全管理制度。進一步完善了各項規(guī)章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化、規(guī)范化發(fā)展。
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，免森工會把班組安全建設工作作為重要資料來抓。加強班組作業(yè)現(xiàn)場管理，生產(chǎn)作業(yè)時，安全員現(xiàn)場監(jiān)督檢查，班組長、生產(chǎn)管理人員至始自終都是堅守作業(yè)現(xiàn)場，透過對各項作業(yè)進行監(jiān)督檢查，有效地杜絕了三違現(xiàn)象的發(fā)生，讓各項操作規(guī)程和管理制度在生產(chǎn)作業(yè)中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產(chǎn)工作安全順利進行。
安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實安全第一、預防為主，把事后處理變?yōu)槭虑邦A防的有力舉措。免森緊密結(jié)合工作實際，認真執(zhí)行隱患排查整改制度。堅持定期的安全檢查，有針對性地實施安全檢查和防范工作，保證免森安全工作順利進行。
今年以來，公司選準時機，免森把“安康杯”競賽活動與“安全生產(chǎn)月”活動有機結(jié)合，充分利用安全會議、班組安全活動等時間，集中對職工進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規(guī)程制度的教育培訓，著力實現(xiàn)“三個提高”。即提高職工的安全意識，提高對安全生產(chǎn)重要性的認識，提高職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性。使職工從“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。進一步夯實免森安全生產(chǎn)基礎，確保了免森在發(fā)展進程中安全生產(chǎn)的良好局面。
“安康杯”競賽，使我們的安全管理和監(jiān)督檢查得到了加強，職工的安全意識得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還時有發(fā)生。但我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全職責制的落實，充分依靠廣大職工，調(diào)動和發(fā)揮廣大職工搞好安全生產(chǎn)的主動性、用心性和創(chuàng)造性，群策群力除隱患，群防群治保安全。
知識競賽工作方案設計篇七
本次活動創(chuàng)意獨特、主題豐富、形式新穎，由我教育科學系學生會體育部主辦，其他部室協(xié)辦?；顒訁①惾藛T有大一新生，也有大二的學長學姐。在活動前，我們向系里各專業(yè)各班級的班長下發(fā)了通知，希望各班級能積極參與；也要求宣傳部為本次活動做出大力的宣傳，吸引本系及其它系別的人員能到活動現(xiàn)場觀看比賽。賽前各個班級根據(jù)通知進行了簡單的體育知識學習，并以三人組隊的形式參加比賽。
本次活動以知識競賽的形式要求各參賽班級組隊進行比賽，以體育知識命題，涉及各種體育項目，展現(xiàn)了我教科系學生全方面的知識體系。在活動之前，各參賽隊員能夠準時到場積極準備，體現(xiàn)了他們對本次活動的看重。同樣，活動的工作人員也能按時到場，為活動的按時進行布置會場維持秩序?；顒又校鲄①愱爢T積極作答、認真思考、相互協(xié)作，很好地體現(xiàn)出了同學之間的團結(jié)和默契。主持人也有很好的臨場應變能力，能夠做到公平、公正、公開，做好了他們應該做的事情。在場的觀眾也積極參與到了比賽當中，當主持人提出一個問題的時候，觀眾們也在積極的思考著正確的答案；當參賽人員給出了正確答案的時候，觀眾們也是毫不吝嗇自己的掌聲，給參賽隊員鼓勵和支持。
盡管活動很好玩，但比賽是殘酷的，最終是以大二三個學長的勝利結(jié)束了本次活動，他們也將作為教育科學系的代表去參加學院舉辦的體育知識競賽。對于沒有取得第一名的或者是前幾名的參賽隊員來說，只要你參加了，你就是最成功最棒的，我們參加比賽不一定就是為了拿名次，最重要的是我們享受比賽的這個過程，享受在比賽中學到的知識，以及增長自己的見識，結(jié)識新同學新朋友。所以，只要參加了比賽，我們就是最好的。
當然本次活動還是有很多不足的地方：
1、比賽前的題目準備的不及時，導致比賽中出現(xiàn)各種失誤；
2、比賽參與的工作人員過少，所以很多事情都沒有做到位；
3、比賽前的宣傳工作做得不好，導致到現(xiàn)場觀看比賽的觀眾太少，少了一種活躍的氣氛；
4、比賽中的紀律也沒有維持好，所以觀眾中間出現(xiàn)了嘲笑選手的現(xiàn)象；
5、因為題目的原因，比賽中的試題出現(xiàn)很多重復的現(xiàn)象，耽誤了比賽的正常進行；
6、記分人員只有一個，很容易出現(xiàn)錯誤的情況；
7、比賽中選手以舉手的形式搶答，主持人不能正確的做出選擇，導致參賽人員的不滿。
本次活動有很多的不足之處，所以我們應該更加努力增加自己各方面的能力，我相信在下一屆的體育知識競賽，我們會做得更好，為所有觀眾呈現(xiàn)出一場更加精彩更加完美的比賽。
知識競賽工作方案設計篇八
為了深入開展創(chuàng)建幸福家庭活動，讓幸福家庭知識進入千家萬戶，在全鎮(zhèn)形成爭創(chuàng)幸福家庭的良好局面，按照縣人口和計劃生育局下發(fā)的《關于舉辦創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”知識競賽的通知》要求，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，精心策劃組織，分三個階段在全鎮(zhèn)開展了一次以“創(chuàng)建幸福家庭五福行動”為主題的知識競賽活動，活動氣氛濃烈，達到了預期效果，取得了圓滿成功。
第一階段：組織籌備。
6月5日，全鎮(zhèn)召開了鎮(zhèn)村兩級專職干部會議，經(jīng)過會議研究，確定了競賽的內(nèi)容和活動形式。全鎮(zhèn)16個村及四個社區(qū)，每村每社區(qū)推薦一戶幸福家庭創(chuàng)建對象戶參加，每戶由夫妻二人及一個孩子組成。競賽采用筆試作答的形式進行，試題由鎮(zhèn)計生辦統(tǒng)一印制，內(nèi)容以創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”知識及計劃生育基礎知識、政策法規(guī)、獎勵優(yōu)惠等方面為主。
第二階段：廣泛宣傳動員，確定參賽隊伍。
各村以文化大院、文化廣場等為載體，以張貼宣傳標語、宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，競賽知識復習資料等多種形式廣泛深入宣傳創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”活動，使計生及創(chuàng)建知識家喻戶曉，群眾積極報名參與競賽活動，為活動營造了良好的氛圍。6月8日，各村相繼召開評議會議，推薦參賽家庭，上報鎮(zhèn)計生辦審核，經(jīng)審核，全鎮(zhèn)共確定了20個參賽代表隊。
第三階段：舉辦競賽，表彰獎勵。
6月18日，由鎮(zhèn)計生辦主任監(jiān)考，20支代表隊與鎮(zhèn)村專職干部共同參加競賽筆試，各參賽代表隊，準備充分，考試氣氛嚴肅濃烈?？荚嚱Y(jié)束，鎮(zhèn)計生辦副主任閱卷，鎮(zhèn)計生辦依據(jù)成績排定名次。全鎮(zhèn)對成績?yōu)榍叭膞x村等三支代表隊發(fā)放獎牌，表彰獎勵。對成績位于前三名的xxx等三名鎮(zhèn)專職干部進行了物資獎勵。
通過本次活動，廣泛深入宣傳了幸福家庭創(chuàng)建“五福行動”活動，豐富了全鎮(zhèn)廣大群眾幸福家庭創(chuàng)建及計生基礎知識，進一步提升了全鎮(zhèn)干部及群眾對創(chuàng)建活動的認識，取得了良好積極的效果。
知識競賽工作方案設計篇九
根據(jù)東風教育工會xx年教職工安全知識的通知及上級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等單位聯(lián)合發(fā)出《關于開展安康杯競賽活動的通知》，我校積極響應，結(jié)合創(chuàng)建平安校園，做了大量的安全管理、安全教育、安全監(jiān)督等工作，取得了顯著成績?，F(xiàn)將一年來我校的安全如下。
為開展安康杯競賽活動，學校成立了以校長為組長、以工會、各處室負責人為組員的競賽活動領導小組。競賽活動有目標，有計劃，每月召開一次安全工作例會，排查不安全隱患，落實相應的防范措施。學校各部門分工明確，責任到位，并配有一名專職校園輔警對學校進行24小時安全保衛(wèi)工作。學校利用多種途徑不同形式對學生進行宣傳和教育，廣泛發(fā)動教職工和全體學生，摸查不安全因素，人人參與學校安全工作，安全意識深入人心。
學校制訂了一系列安全制度，學校把安全制度一一分解，和班主任、生指教師、校醫(yī)、輔警門衛(wèi)、食堂工作人員等簽訂了《安全管理目標責任書》，明確每一人員的安全工作職責。
學校制訂了《頭堡小學消防安全制度》，制訂了《消防安全應急演練預案》，并積極加以落實，加強和規(guī)范我校的消防安全管理，落實消防安全責任制，確保學校消防安全。
學校嚴格執(zhí)行《學生家長探望制度》、《學生接送制度》、以防止外來人員拐騙學生或在外出活動中發(fā)生意外。學校還落實了校園輔警工作制度，加強了學校安全保衛(wèi)工作。對出入校門的外來人員進行登記查驗，對外來車輛進行引導和管理，查驗，查禁進入校園的危險違禁物品。學校制定《頭堡小學安全預警制度》，并配有專門的組織，處置突發(fā)事件。
學校嚴格執(zhí)行《頭堡小學校食堂衛(wèi)生安全工作制度》，從食品的訂購、運輸?shù)绞称返募庸ざ加袊栏竦囊?guī)定，并有專人加以檢查和監(jiān)督，以確保食品衛(wèi)生安全。
學校平時特別注重對學生的安全防范教育。我們在座的各位應該都明白安全無小事的含義。所以就安全教育而言，必須是月月講，日日講。為學生進行安全、法制講座。學校每學期都設有安全教育周或教育月，采用多種形式如黑板報、主題班會、畫報展覽等對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，無論是一月一次的還是放寒暑假，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。只要有學生在校，就必須有老師管理，教師要始終與學生在一起，保證師不離生，生不離師落實。學校還加強落實檢查、督促、考核工作，安全、衛(wèi)生用餐每日考查，每周公布。班級一周考核實行安全事故一票否決制。
由于學校非常重視及各位教職員工的積極配合，始終牢記安全第一，預防為主的宗旨，認真貫徹區(qū)教育局有關學校安全工作的指示，組織健全，制度完備，防范得力，安檢正常，管理到位，安全工作常抓不懈，使我校各項工明有序、安全穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)。
知識競賽工作方案設計篇十
“集百家之長，會電院之才”
待定。
xx電力職業(yè)技術學院。
xx電力職業(yè)技術學院全體學生。
(1)、具有好的各門學科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學科)的基礎知識;。
(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;。
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
通過海報，展板進行宣傳。
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
(1)宣傳報名準備工作。
1)、設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)、收集相關競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐。
2)、由學生會負責人安排發(fā)放題目。
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題，各隊按當時分數(shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，5分鐘。由裁判團酌情給分，30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀。
10)、組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場。
知識競賽工作方案設計篇十一
領導重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的.校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。
二、精心策劃活動。
為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝祖國誕辰60周年慶，舉行“xx年慶祖國60華誕知識競賽，并進行宣傳發(fā)動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長幾次親臨指導活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程序，確保達到預期效果，同時召開了三次班主任會議。
三、積極參與訓練。
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理，為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，全校用兩周的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。
四、精彩成果展示。
十月十三日――十五日，知識競賽在主持人李圣才，崔恒芳兩位老師的金話筒中開展，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中加深了對祖國，對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛，這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。
知識競賽工作方案設計篇十二
本次活動旨在加強學風建設，營造積極向上的學習氛圍，擴展當代大學生的知識面和認知面，提升大學生對各類文化知識的綜合運用能力，培養(yǎng)人文修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)，同時促進我校各院系同學間的交流、學習、借鑒。此次活動鍛煉了三個部門干事各方面的能力，得到了同學們的一致好評，但也存在一些不足，特此總結(jié)如下：
宣傳做得不夠好。我們通知了各個學院活動的時間及內(nèi)容，但據(jù)其他學院的同學反映，有一部分人對此活動一無所知；我們應該及時提醒其他學院學生會及時向同學傳達通知；部門干事不擅長拉贊助商，所以邀請了其他有經(jīng)驗的同學幫助我們，但助商遲遲沒有找到，導致活動初期有些慌張；決賽時間為20xx年4月8日，互動環(huán)節(jié)觀眾的禮品當天才準備好；領橫幅時沒有仔細檢查橫幅的質(zhì)量，掛橫幅時才發(fā)現(xiàn)有錯別字。
初賽時間為20xx年3月18日晚，最初沒有考慮到其他學院集中，以致筆試環(huán)節(jié)考場安排出現(xiàn)問題，慶幸的是幾位部長隨機應變，沒有給活動造成太大影響；策劃不夠完善，決賽的“垃圾分類”環(huán)節(jié)規(guī)則存在爭論；對統(tǒng)分人員培訓不夠仔細，統(tǒng)分出現(xiàn)了一次錯誤；幾位部長對活動部分環(huán)節(jié)存在爭論，活動開始后沒有充分做到井然有序；沒有對主持人進行彩排，其中一位對比賽題目不是很熟悉；由于部分干事參加了此次活動，所以比賽環(huán)節(jié)對干事一直保密，決賽時干事們對賽流程不是非常清楚，今后的活動，在保證比賽公平的前提下，應該提前把部分比賽流程告訴給沒有參加活動的干事。
瑕不掩瑜，活動存在著不足，但也有相當大的意義。本次競賽提升了參賽選手的綜合運用能力，同時培養(yǎng)了干事對活動的組織能力，部門之間的協(xié)調(diào)能力，為下一次活動的開展積累了寶貴的經(jīng)驗。
知識競賽工作方案設計篇十三
在院領導的關心、支持下，20xx年5月14日，我院舉行了“x省眼科醫(yī)院20xx年國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。
在活動現(xiàn)場，醫(yī)務部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王?，撟o士長的帶領下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。
比賽開始后，門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經(jīng)過兩小時緊張、激烈地角逐，手術室護理代表隊脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結(jié)束。
通過組織這次知識競賽，醫(yī)務部人員的組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結(jié)：
一、組織活動經(jīng)驗不足本次護士節(jié)是醫(yī)務部第一次組織全院性質(zhì)的活動，沒有經(jīng)驗，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務部的工作量，醫(yī)務部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領導的要求沒有深入理解院領導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱情，促進大家學習業(yè)務知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫(yī)務部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務部范圍內(nèi)確定了獎品。
在準備搶答器的問題上，醫(yī)務部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結(jié)果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協(xié)調(diào)能力，為今后開展工作打好基礎。
知識競賽工作方案設計篇十四
回顧這一年來書畫社的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的的學*，同學們的學*興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學*，而且在這些興趣者的指引下有不少同學參加了社團。為了下學年能更好的開展活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
所有參加書畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學*他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學*，他們的學*能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學*到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的.影響下更多的學生想?yún)⒓訒嬌纭?BR> 在書畫社的活動中不僅是講解了書畫的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過書畫學*，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
由于書畫社不僅有室內(nèi)的理論學*而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學*書畫的用處。當然也更增加他們的學*興趣。
舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結(jié)了學*成果，為學生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
知識競賽工作方案設計篇十五
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識競賽”。
此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項活動，我們積極商討，認真寫工作方案，著手把這項活動準備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。
為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準備的小禮品。互動后，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。
本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。
通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進“失誤”的作風，希望通過活動，學習經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在最后做到更好。
當然在此次活動中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚。我們的選手在通過一次次的準備之后，伴隨大家的鼓勵聲，個個展現(xiàn)出了自己的風采，活動氣氛很活躍。在大家預期的程序中，圓滿完成了任務，可以說，這次活動整體來說是成功的，是值得我們學習和改進的。
總之，我們會在以后的工作中，揚長避短，以最大的努力把每次工作做得最好！
管理系。
女生部和文藝部。
二零xx年五月十四日。
知識競賽工作方案設計篇十六
為全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，我們卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。
為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作?；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調(diào)、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。
為實現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于5月初印發(fā)了1.3萬份安全知識答題試卷，月底活動結(jié)束后，回收答卷1.2萬份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的96％，平均分數(shù)為96分。活動中，廣大員工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。
領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均分數(shù)達到98分。活動結(jié)束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結(jié)，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。
知識競賽工作方案設計篇十七
為深入宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識，強化廣大礦工安全生產(chǎn)認識，提高廣大礦工自我防護能力，促進安全文明生產(chǎn)及推進安全文化建設，我公司開展了安全知識競賽活動。以下是此次活動的相關總結(jié)：
自收到舉行活動的通知之時，我公司便召開了會議，明確活動主題并成立了活動小組，對各方面工作做了詳細的部署。通過賽前會議的召開，公司各部門認真落實自己的任務，迅速開展了相關的準備工作。從宣傳號召全體礦工主動參加此次活動到邀請比賽嘉賓、準備競賽考題、布置會場以及后勤工作準備，相關部門嚴抓各個工作環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足并改進，將工作開展進度第一時間匯報上級。經(jīng)過短期精心的準備，比賽如期舉行。
活動舉行當天，我公司負責人、副經(jīng)理親自到競賽現(xiàn)場進行了觀看，上級領導對此次活動給了廣大礦工莫大的鼓勵，更是調(diào)動了參賽選手的情緒，各個參賽選手都是意氣風發(fā)、滿懷信心。本次競賽由各部門選出精英組成，競賽分為必答題、搶答題，風險題、觀眾互動四個環(huán)節(jié)。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選，題目涉及的范圍廣泛，與日常工作緊密結(jié)合，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊伍都表現(xiàn)出很高的水平，回答準確、迅速。在競賽各環(huán)節(jié)，大家都表現(xiàn)出了極高的熱度，在比賽過程中，通過與各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度重視，在賽前進行精心的準備。
通過本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調(diào)動了大家學習安全知識的主動性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，在以后工作中，應號召大家消滅一切不安全因素和不安全行為，實現(xiàn)公司安全管理的新跨越。
知識競賽工作方案設計篇十八
在經(jīng)過半個多月忙碌之后，由行知學社舉辦的書法攝影比賽在2012年4月21日星期六圓滿落下帷幕，此次活動得到了全院同學的廣大支持，還得到了學院社團聯(lián)合會的支持，也得到了各個兄弟社團的支持。本次活動以繪畫，書法，攝影等形式進行展示，讓同學們了解*傳統(tǒng)文化，提高審美水*，陶冶情操。
1、本次活動通過有很好的事先宣傳活動，通過展板的形式讓同學們充分的了解了本次活動的活動目的，活動形式以及活動內(nèi)容。
2、本次活動在院學生社團聯(lián)合會的大力支持，領導下，我們在活動中得到了大力的支持。在作品征集的時候，同時也得到了各個兄弟社團的支持。
3、作品征集過程中，同學們積極參加，上交了大量的優(yōu)秀作品。
4、在作品展出的時候，我們充分利用展板，將照片，繪畫作品全部粘到展板上進行展出，書法作品粘到食堂門口進行展示，并將作品當眾進行評比。
1、從本次活動上交的作品數(shù)量來看，上交的數(shù)量比較多，其中攝影作品相對較多。
3、對待工作需要更加認真，做到精益求精，不出現(xiàn)“可能”，“差不多”等現(xiàn)象。
在活動結(jié)束之后，協(xié)會要求內(nèi)部成員對本次活動提出不足之處，以及需要改進的地方，在短短的小會上，我們總結(jié)出了以上存在的瑕疵，也鼓勵各位成員不要害怕在活動中犯錯誤，積極主動地去思考，結(jié)束后必須反思，已達到事不貳過。
以上為我們中文系行知學社對此次活動的總結(jié)，在本次活動中，我們還要感謝院學生社團聯(lián)合會對本次活動的大力支持，感謝老師、*團和部長對本次活動的鼓勵，在以后的學*工作過程中，我們行知學社的同學們一定會一同努力，辦出特色活動，打響品牌活動，把協(xié)會越辦越好！
知識競賽工作方案設計篇十九
根據(jù)園林工字6號文件關于20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知要求，為貫徹落實黨的十八大及十八屆四中全會精神和*關于安全生產(chǎn)工作的一系列重要講話精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“廣泛發(fā)動提質(zhì)量，文化引領強基礎”為活動主題，以“安康杯”競賽為載體，以各生產(chǎn)班組的安全建設為抓手，組織廣大職工用心投身到安全生產(chǎn)活動中，不斷增強職工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、用心性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發(fā)生。
一年來，本單位“安康杯”競賽領導小組用心組織各生產(chǎn)班組開展“安康杯”競賽活動，不斷創(chuàng)新活動形式和活動資料，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，安全防范措施進一步得到了加強和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故?，F(xiàn)將“安康杯”競賽活動總結(jié)如下：
強有力的組織領導，是組織開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關鍵。在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領導，成立了以經(jīng)理、支部書記為組長，工會主席為副組長，相關人員為成員的“安康杯”競賽組織領導小組，具體負責此項活動的具體工作。
競賽領導小組將本單位年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結(jié)合，制訂周密的系列活動方案，各生產(chǎn)班組在競賽領導小組的統(tǒng)一領導下，抓競賽構(gòu)成了合力，保安全構(gòu)成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到效果檢驗等方面都實現(xiàn)了統(tǒng)籌安排，有序推進。
職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體?！鞍部当备傎愖鳛橐豁楅L期性、群眾性的活動，務必依靠廣大職工的高度重視和用心參與，才能把活動真正抓細、抓實。我們透過宣傳、培訓，進一步樹立廣大職工的安全生產(chǎn)意識，調(diào)動了全體職工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在單位上下構(gòu)成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
本單位工會把安全職責全面分解到各生產(chǎn)工組，以加強安全生產(chǎn)職責制的層層落實，明確了在安全生產(chǎn)工作方面的職責。構(gòu)成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓的良好局面，真正做到了“一級抓一級、一級對一級負責”層層抓落實的工作機制。從而把事故防范的職責落實到每一個崗位，每一個職工。
把“安康杯”競賽活動與安全上產(chǎn)工作工作相結(jié)合，規(guī)范和完善安全管理制度。進一步完善了各項規(guī)章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化、規(guī)范化發(fā)展。
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，免森工會把班組安全建設工作作為重要資料來抓。加強班組作業(yè)現(xiàn)場管理，生產(chǎn)作業(yè)時，安全員現(xiàn)場監(jiān)督檢查，班組長、生產(chǎn)管理人員至始自終都是堅守作業(yè)現(xiàn)場，透過對各項作業(yè)進行監(jiān)督檢查，有效地杜絕了三違現(xiàn)象的發(fā)生，讓各項操作規(guī)程和管理制度在生產(chǎn)作業(yè)中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產(chǎn)工作安全順利進行。
安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實安全第一、預防為主，把事后處理變?yōu)槭虑邦A防的有力舉措。免森緊密結(jié)合工作實際，認真執(zhí)行隱患排查整改制度。堅持定期的安全檢查，有針對性地實施安全檢查和防范工作，保證免森安全工作順利進行。
今年以來，公司選準時機，免森把“安康杯”競賽活動與“安全生產(chǎn)月”活動有機結(jié)合，充分利用安全會議、班組安全活動等時間，集中對職工進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規(guī)程制度的教育培訓，著力實現(xiàn)“三個提高”。即提高職工的安全意識，提高對安全生產(chǎn)重要性的認識，提高職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性。使職工從“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。進一步夯實免森安全生產(chǎn)基礎，確保了免森在發(fā)展進程中安全生產(chǎn)的良好局面。
“安康杯”競賽，使我們的安全管理和監(jiān)督檢查得到了加強，職工的安全意識得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還時有發(fā)生。但我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全職責制的落實，充分依靠廣大職工，調(diào)動和發(fā)揮廣大職工搞好安全生產(chǎn)的主動性、用心性和創(chuàng)造性，群策群力除隱患，群防群治保安全。
知識競賽工作方案設計篇一
中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，為了增強我校學生對傳統(tǒng)文化的.興趣和熱愛，激發(fā)愛國主義情感，豐富學生的業(yè)余生活，特組織此次活動。
1、主辦：語文教研組。
2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班為單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。
3、比賽時間：十四周星期二下午。
4、比賽地點：學校操場。
5、會場布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、參賽形式及規(guī)則：
(1)速寫成語。
以每個班為方陣，一分鐘，寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語，寫對一個加一分(有錯別字不計分)。
(2)必答題。
每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，并允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。
(3)搶答題。
規(guī)則：必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復累加。
(4)你說我猜。
每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限，以猜對多者為勝。供選擇的成語：(一共15個成語，猜過的成語作廢，每猜對一個加2分)。
8、出題老師分工：
9、評委：xxx。
(1)各班確保選手準時參賽。
(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。
知識競賽工作方案設計篇二
為了更好地促進語文教學，檢查中年級學段學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，我校語文知識競賽活動于11月28日（周四）下午在五（1）班如期舉行。
1.周密組織，協(xié)調(diào)工作是競賽圓滿完成的前提條件。本次競賽由語文組主辦，得到了三四年級班主任及科任教師的大力支持，工作組織周密，職責分明，大家通力協(xié)作，為競賽的成功舉辦鋪設道路，是競賽圓滿完成的前提條件。
2.賽題科學是激發(fā)學生積極參與的根本。本次競賽賽題的難易程度分明；考察的范圍廣，素質(zhì)教育體現(xiàn)明顯；賽題形式為筆答。
3.規(guī)則合理，競賽公平、公正，確保競賽結(jié)果的真實。
4.競賽結(jié)果有利于我們改進今后教學工作，明確努力方向，有的放矢地引導學生養(yǎng)成積累語文知識，自覺擴大閱讀面的好習慣。
1.題型不多。以后的比賽中還可以加入詞語平臺；還應該要設加試題應對分數(shù)相同的情況。
2.競賽活動形式單一?？梢怨P答與問答形式分步進行，全面考察學生的聽、說、讀、寫等能力。
3.學生努力積累課內(nèi)知識，積極豐富課外知識的學習習慣還有需加強培養(yǎng)。
三年級：
第一名：三（2）班胡錦航第二名：三（1）班洪宇婷第三名：三（2）班朱德富四年級：
第一名：四（1）班陳淇玉第二名：四（1）班李愉第三名：四（1）班李加林。
34分33分。
32分范亞婷37分。
36分姚健34分32分36分。
知識競賽工作方案設計篇三
為了積極營造“興趣為先”的學習氛圍，培養(yǎng)本院學生的學習積極性，進一步提升大學生的專業(yè)知識水平，xx大學水勢協(xié)會于十一月初啟動“踏浪寒水，揚帆遠洋”xx大學第三屆寒區(qū)水文地理知識競賽項目。
本次活動得到了我院本科和研究生、院團委的大力支持和各年級師生的積極響應。直到11月25日20：00止，決賽落下帷幕，比賽三個階段均進行得非常順利。
縱貫本次得比賽，我們的比賽進行流程順暢、內(nèi)容豐富，能取得這樣的成功主要有以下幾點：
這次比賽得到了主辦方相關方領導的重視和幫助，決賽現(xiàn)場更是特邀黑龍江大學水利電力學院副院長兼寒區(qū)地下水研究所所長戴長雷老師，黑龍江大學團委志愿實踐部、社團工作部部長閆玉亮老師，水利電力學院團委書記，17級輔導員譚蕾老師，以及部分研究生學長學姐作為嘉賓。
在xx大學寒區(qū)地下水研究所和水勢協(xié)會積極支持下，小組賽前就對場地進行了多次勘察，就現(xiàn)場的客觀條件進行了合理的調(diào)整和科學的安排。并就賽前的抽簽、選手彩排、場地布置，包括引導、板報、候場、答題、設備、簽到都做了具體的布置，熱情、周到、嚴謹、敬業(yè)、專業(yè)，得到了參與者的一致好評。
從比賽開始，各方領導親臨現(xiàn)場，與參賽選手以及工作人員一起堅守崗位，到賽事全部結(jié)束。在決賽現(xiàn)場冠軍的評選過程中，領導為獲獎選手頒獎并致詞，為最后的評選工作付出了辛勤的勞動。由于各方重視，在前兩屆知識競賽基礎上，比賽進行的更加有序規(guī)范。
由于本次比賽與以往比賽有所不同，與往年相比，本次競賽在組織形式、參賽選手、選題層次、活動影響等方面均有所突破，并初步實現(xiàn)了培養(yǎng)大學生學習興趣、提升大學生專業(yè)知識水平的預期效果。本次比賽包括初賽、復賽、決賽在內(nèi)，包括答題形式2種，賽制8種。人員分工包括宣傳組的郭洋、梁兆卿；題庫組的歐陽甫成；場務組的劉佳駿、周洋；技術組的文楷；主持組的李翔、蟻殷翔；道具組的唐偉民、張宇6個小組。
協(xié)會大部分人員都為初次參加組織工作，致使前期編排難度相當大，且時間緊，人手少，面對上述這些困難，水勢協(xié)會核心成員精心組織，利用比賽間隙，集中安排、分配任務，策劃比賽，幾經(jīng)修改方案后，才做出詳細的競賽安排，保證了比賽的順利進行。在人員安排上，由于有水勢協(xié)會的老成員費俊源、李靜甚至是已經(jīng)畢業(yè)的遠在千里之外的資深級成員景惠龍的支持，協(xié)會采用新老結(jié)合的傳統(tǒng)，各司其職、有條不紊，全員上陣，參與了本次比賽的各種工作。
由于本次比賽項目多，時間緊，所以利用了雙休日進行，以避免選手影響學業(yè)，小組成員放棄了休息，克服身心疲勞，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，所有成員都能任勞任怨，認真投入做好每一場比賽，才促成了本次比賽的圓滿成功。
知識競賽工作方案設計篇四
展情況總結(jié)如下：
領導重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。
為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝祖國誕辰60周年慶，舉行“20xx年慶祖國60華誕知識競賽，并進行宣傳發(fā)動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長幾次親臨指導活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程序，確保達到預期效果，同時召開了三次班主任會議。
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理，為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，全校用兩周的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。
十月十三日——十五日，知識競賽在主持人李圣才，崔恒芳兩位老師的金話筒中開展，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中加深了對祖國，對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛，這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。
教育藝術是奇妙靈動的，它是人類的靈魂，是性情的閃耀，是心靈的蔚籍與憩息之所。在活動的最后環(huán)節(jié)，一個個音符在上空的上空飄蕩，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，激蕩在我們校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。雖然知識競賽的活動是短暫的，但活動中師生們表現(xiàn)出來的熱情與興奮將永遠使人難忘，富于藝術特色的愛國知識競賽活動的特殊美感，將在同學們心靈上留下永遠的美麗與精彩。
知識競賽工作方案設計篇五
根據(jù)河南省教育廳中國人民銀行鄭州中心支行國家開發(fā)銀行股份有限公司河南省分行關于舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知（教資助〔20xx〕670號）要求，結(jié)合學生處《關于舉行河南省大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識大賽的通知》，我系開展了大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識競賽工作。為加強國家助學貸款知識宣傳教育工作，進一步增強大學生誠信意識，樹立正確的榮辱觀，形成誠信為榮的良好校園氛圍，推動社會誠信制度建設，促進國家助學貸款業(yè)務的持續(xù)健康開展。
古人云：“信者，行之基也”。誠信，不僅反映出一個人的品行，還構(gòu)成了其為人處事的道德標準。為構(gòu)建和諧校園，宣傳學生資助政策、普及金融知識、征信基礎知識等相關知識，提高大學生的誠信意識和觀念，形成以誠信為榮的良好校園氛圍，以此推動社會征信制度建設，促進我校資助工作的持續(xù)。我系學生報名踴躍并于3月16日晚上7點在十號樓305教室舉辦了了以“攜手誠信，相伴成功”為主題的誠信校園行預選賽。
比賽共分成必答、搶答、風險三個環(huán)節(jié)。首先，通過抽簽方式將選手們分為四組組，每組八位選手。比賽開始前由主考官宣讀考試規(guī)則。在必答環(huán)節(jié)中，每位選手依次回答一道題，大家沉著應答，正確率都很高，看來是有備而來。而在接下的搶答環(huán)節(jié)，考場開始變得緊張，很多選手幾乎同時舉手，表現(xiàn)的格外積極，力爭為自己加分。負責主考的工作人員也是聚精會神，公平公正地執(zhí)行規(guī)則。最后的風險題原則是答對加分，答錯扣分。選手們依然胸有成竹，勇于挑戰(zhàn)。整場比賽有序而生動，最終十名選手脫穎而出，將代表藝術系參加學校初賽。此次活動的舉辦不僅為同學們提供了展示自己才華的機會，而且增長了同學們的誠信知識，使其養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，對個人的自身發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建及實現(xiàn)中華民族的偉大復興都具有十分重要的意義。
從“大學生誠信校園行”的各項活動中可以看出，我系的生對開展此活動熱情很高。；每個班級都開展了“誠信在我身邊”的主題班會，有些班級開展了“用心靈呼喚誠信”的主題演講比賽，有些班級圍繞“大學生與誠信”為主題開展了辯論賽。
本次“大學生誠信校園行”活動是在校有關部門的關懷和我系領導的大力支持下開展的，本次活動將對我系學生產(chǎn)生深遠的影響。對強化同學們誠信意識，促進同學們更好地成長成才將產(chǎn)生積極的推動作用。
我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學積極行動起來，還將開展“誠信”在大學生中閃光的自我教育，將誠信落實到行動中，落實在學習與做事上。進一部豐富我系“修德、博學、求實、創(chuàng)新”的內(nèi)涵，為國家培養(yǎng)合格人才。
知識競賽工作方案設計篇六
根據(jù)園林工字20156號文件關于20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知要求，為貫徹落實黨的十八大及十八屆四中全會精神和*關于安全生產(chǎn)工作的一系列重要講話精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“廣泛發(fā)動提質(zhì)量，文化引領強基礎”為活動主題，以“安康杯”競賽為載體，以各生產(chǎn)班組的安全建設為抓手，組織廣大職工用心投身到安全生產(chǎn)活動中，不斷增強職工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、用心性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發(fā)生。
一年來，本單位“安康杯”競賽領導小組用心組織各生產(chǎn)班組開展“安康杯”競賽活動，不斷創(chuàng)新活動形式和活動資料，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，安全防范措施進一步得到了加強和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故?，F(xiàn)將“安康杯”競賽活動總結(jié)如下：
強有力的組織領導，是組織開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關鍵。在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領導，成立了以經(jīng)理、支部書記為組長，工會主席為副組長，相關人員為成員的“安康杯”競賽組織領導小組，具體負責此項活動的具體工作。
競賽領導小組將本單位年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結(jié)合，制訂周密的系列活動方案，各生產(chǎn)班組在競賽領導小組的統(tǒng)一領導下，抓競賽構(gòu)成了合力，保安全構(gòu)成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到效果檢驗等方面都實現(xiàn)了統(tǒng)籌安排，有序推進。
職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體?！鞍部当备傎愖鳛橐豁楅L期性、群眾性的活動，務必依靠廣大職工的高度重視和用心參與，才能把活動真正抓細、抓實。我們透過宣傳、培訓，進一步樹立廣大職工的安全生產(chǎn)意識，調(diào)動了全體職工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在單位上下構(gòu)成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
本單位工會把安全職責全面分解到各生產(chǎn)工組，以加強安全生產(chǎn)職責制的層層落實，明確了在安全生產(chǎn)工作方面的職責。構(gòu)成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓的良好局面，真正做到了“一級抓一級、一級對一級負責”層層抓落實的工作機制。從而把事故防范的職責落實到每一個崗位，每一個職工。
把“安康杯”競賽活動與安全上產(chǎn)工作工作相結(jié)合，規(guī)范和完善安全管理制度。進一步完善了各項規(guī)章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化、規(guī)范化發(fā)展。
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，免森工會把班組安全建設工作作為重要資料來抓。加強班組作業(yè)現(xiàn)場管理，生產(chǎn)作業(yè)時，安全員現(xiàn)場監(jiān)督檢查，班組長、生產(chǎn)管理人員至始自終都是堅守作業(yè)現(xiàn)場，透過對各項作業(yè)進行監(jiān)督檢查，有效地杜絕了三違現(xiàn)象的發(fā)生，讓各項操作規(guī)程和管理制度在生產(chǎn)作業(yè)中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產(chǎn)工作安全順利進行。
安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實安全第一、預防為主，把事后處理變?yōu)槭虑邦A防的有力舉措。免森緊密結(jié)合工作實際，認真執(zhí)行隱患排查整改制度。堅持定期的安全檢查，有針對性地實施安全檢查和防范工作，保證免森安全工作順利進行。
今年以來，公司選準時機，免森把“安康杯”競賽活動與“安全生產(chǎn)月”活動有機結(jié)合，充分利用安全會議、班組安全活動等時間，集中對職工進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規(guī)程制度的教育培訓，著力實現(xiàn)“三個提高”。即提高職工的安全意識，提高對安全生產(chǎn)重要性的認識，提高職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性。使職工從“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。進一步夯實免森安全生產(chǎn)基礎，確保了免森在發(fā)展進程中安全生產(chǎn)的良好局面。
“安康杯”競賽，使我們的安全管理和監(jiān)督檢查得到了加強，職工的安全意識得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還時有發(fā)生。但我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全職責制的落實，充分依靠廣大職工，調(diào)動和發(fā)揮廣大職工搞好安全生產(chǎn)的主動性、用心性和創(chuàng)造性，群策群力除隱患，群防群治保安全。
知識競賽工作方案設計篇七
本次活動創(chuàng)意獨特、主題豐富、形式新穎，由我教育科學系學生會體育部主辦，其他部室協(xié)辦?；顒訁①惾藛T有大一新生，也有大二的學長學姐。在活動前，我們向系里各專業(yè)各班級的班長下發(fā)了通知，希望各班級能積極參與；也要求宣傳部為本次活動做出大力的宣傳，吸引本系及其它系別的人員能到活動現(xiàn)場觀看比賽。賽前各個班級根據(jù)通知進行了簡單的體育知識學習，并以三人組隊的形式參加比賽。
本次活動以知識競賽的形式要求各參賽班級組隊進行比賽，以體育知識命題，涉及各種體育項目，展現(xiàn)了我教科系學生全方面的知識體系。在活動之前，各參賽隊員能夠準時到場積極準備，體現(xiàn)了他們對本次活動的看重。同樣，活動的工作人員也能按時到場，為活動的按時進行布置會場維持秩序?；顒又校鲄①愱爢T積極作答、認真思考、相互協(xié)作，很好地體現(xiàn)出了同學之間的團結(jié)和默契。主持人也有很好的臨場應變能力，能夠做到公平、公正、公開，做好了他們應該做的事情。在場的觀眾也積極參與到了比賽當中，當主持人提出一個問題的時候，觀眾們也在積極的思考著正確的答案；當參賽人員給出了正確答案的時候，觀眾們也是毫不吝嗇自己的掌聲，給參賽隊員鼓勵和支持。
盡管活動很好玩，但比賽是殘酷的，最終是以大二三個學長的勝利結(jié)束了本次活動，他們也將作為教育科學系的代表去參加學院舉辦的體育知識競賽。對于沒有取得第一名的或者是前幾名的參賽隊員來說，只要你參加了，你就是最成功最棒的，我們參加比賽不一定就是為了拿名次，最重要的是我們享受比賽的這個過程，享受在比賽中學到的知識，以及增長自己的見識，結(jié)識新同學新朋友。所以，只要參加了比賽，我們就是最好的。
當然本次活動還是有很多不足的地方：
1、比賽前的題目準備的不及時，導致比賽中出現(xiàn)各種失誤；
2、比賽參與的工作人員過少，所以很多事情都沒有做到位；
3、比賽前的宣傳工作做得不好，導致到現(xiàn)場觀看比賽的觀眾太少，少了一種活躍的氣氛；
4、比賽中的紀律也沒有維持好，所以觀眾中間出現(xiàn)了嘲笑選手的現(xiàn)象；
5、因為題目的原因，比賽中的試題出現(xiàn)很多重復的現(xiàn)象，耽誤了比賽的正常進行；
6、記分人員只有一個，很容易出現(xiàn)錯誤的情況；
7、比賽中選手以舉手的形式搶答，主持人不能正確的做出選擇，導致參賽人員的不滿。
本次活動有很多的不足之處，所以我們應該更加努力增加自己各方面的能力，我相信在下一屆的體育知識競賽，我們會做得更好，為所有觀眾呈現(xiàn)出一場更加精彩更加完美的比賽。
知識競賽工作方案設計篇八
為了深入開展創(chuàng)建幸福家庭活動，讓幸福家庭知識進入千家萬戶，在全鎮(zhèn)形成爭創(chuàng)幸福家庭的良好局面，按照縣人口和計劃生育局下發(fā)的《關于舉辦創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”知識競賽的通知》要求，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，精心策劃組織，分三個階段在全鎮(zhèn)開展了一次以“創(chuàng)建幸福家庭五福行動”為主題的知識競賽活動，活動氣氛濃烈，達到了預期效果，取得了圓滿成功。
第一階段：組織籌備。
6月5日，全鎮(zhèn)召開了鎮(zhèn)村兩級專職干部會議，經(jīng)過會議研究，確定了競賽的內(nèi)容和活動形式。全鎮(zhèn)16個村及四個社區(qū)，每村每社區(qū)推薦一戶幸福家庭創(chuàng)建對象戶參加，每戶由夫妻二人及一個孩子組成。競賽采用筆試作答的形式進行，試題由鎮(zhèn)計生辦統(tǒng)一印制，內(nèi)容以創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”知識及計劃生育基礎知識、政策法規(guī)、獎勵優(yōu)惠等方面為主。
第二階段：廣泛宣傳動員，確定參賽隊伍。
各村以文化大院、文化廣場等為載體，以張貼宣傳標語、宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，競賽知識復習資料等多種形式廣泛深入宣傳創(chuàng)建幸福家庭“五福行動”活動，使計生及創(chuàng)建知識家喻戶曉，群眾積極報名參與競賽活動，為活動營造了良好的氛圍。6月8日，各村相繼召開評議會議，推薦參賽家庭，上報鎮(zhèn)計生辦審核，經(jīng)審核，全鎮(zhèn)共確定了20個參賽代表隊。
第三階段：舉辦競賽，表彰獎勵。
6月18日，由鎮(zhèn)計生辦主任監(jiān)考，20支代表隊與鎮(zhèn)村專職干部共同參加競賽筆試，各參賽代表隊，準備充分，考試氣氛嚴肅濃烈?？荚嚱Y(jié)束，鎮(zhèn)計生辦副主任閱卷，鎮(zhèn)計生辦依據(jù)成績排定名次。全鎮(zhèn)對成績?yōu)榍叭膞x村等三支代表隊發(fā)放獎牌，表彰獎勵。對成績位于前三名的xxx等三名鎮(zhèn)專職干部進行了物資獎勵。
通過本次活動，廣泛深入宣傳了幸福家庭創(chuàng)建“五福行動”活動，豐富了全鎮(zhèn)廣大群眾幸福家庭創(chuàng)建及計生基礎知識，進一步提升了全鎮(zhèn)干部及群眾對創(chuàng)建活動的認識，取得了良好積極的效果。
知識競賽工作方案設計篇九
根據(jù)東風教育工會xx年教職工安全知識的通知及上級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局等單位聯(lián)合發(fā)出《關于開展安康杯競賽活動的通知》，我校積極響應，結(jié)合創(chuàng)建平安校園，做了大量的安全管理、安全教育、安全監(jiān)督等工作，取得了顯著成績?，F(xiàn)將一年來我校的安全如下。
為開展安康杯競賽活動，學校成立了以校長為組長、以工會、各處室負責人為組員的競賽活動領導小組。競賽活動有目標，有計劃，每月召開一次安全工作例會，排查不安全隱患，落實相應的防范措施。學校各部門分工明確，責任到位，并配有一名專職校園輔警對學校進行24小時安全保衛(wèi)工作。學校利用多種途徑不同形式對學生進行宣傳和教育，廣泛發(fā)動教職工和全體學生，摸查不安全因素，人人參與學校安全工作，安全意識深入人心。
學校制訂了一系列安全制度，學校把安全制度一一分解，和班主任、生指教師、校醫(yī)、輔警門衛(wèi)、食堂工作人員等簽訂了《安全管理目標責任書》，明確每一人員的安全工作職責。
學校制訂了《頭堡小學消防安全制度》，制訂了《消防安全應急演練預案》，并積極加以落實，加強和規(guī)范我校的消防安全管理，落實消防安全責任制，確保學校消防安全。
學校嚴格執(zhí)行《學生家長探望制度》、《學生接送制度》、以防止外來人員拐騙學生或在外出活動中發(fā)生意外。學校還落實了校園輔警工作制度，加強了學校安全保衛(wèi)工作。對出入校門的外來人員進行登記查驗，對外來車輛進行引導和管理，查驗，查禁進入校園的危險違禁物品。學校制定《頭堡小學安全預警制度》，并配有專門的組織，處置突發(fā)事件。
學校嚴格執(zhí)行《頭堡小學校食堂衛(wèi)生安全工作制度》，從食品的訂購、運輸?shù)绞称返募庸ざ加袊栏竦囊?guī)定，并有專人加以檢查和監(jiān)督，以確保食品衛(wèi)生安全。
學校平時特別注重對學生的安全防范教育。我們在座的各位應該都明白安全無小事的含義。所以就安全教育而言，必須是月月講，日日講。為學生進行安全、法制講座。學校每學期都設有安全教育周或教育月，采用多種形式如黑板報、主題班會、畫報展覽等對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，無論是一月一次的還是放寒暑假，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。只要有學生在校，就必須有老師管理，教師要始終與學生在一起，保證師不離生，生不離師落實。學校還加強落實檢查、督促、考核工作，安全、衛(wèi)生用餐每日考查，每周公布。班級一周考核實行安全事故一票否決制。
由于學校非常重視及各位教職員工的積極配合，始終牢記安全第一，預防為主的宗旨，認真貫徹區(qū)教育局有關學校安全工作的指示，組織健全，制度完備，防范得力，安檢正常，管理到位，安全工作常抓不懈，使我校各項工明有序、安全穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)。
知識競賽工作方案設計篇十
“集百家之長，會電院之才”
待定。
xx電力職業(yè)技術學院。
xx電力職業(yè)技術學院全體學生。
(1)、具有好的各門學科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學科)的基礎知識;。
(2)、語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;。
(3)、具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)、充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
通過海報，展板進行宣傳。
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
(1)宣傳報名準備工作。
1)、設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)、收集相關競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐。
2)、由學生會負責人安排發(fā)放題目。
3)、淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)、由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2)、決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)、第三輪情景題，各隊按當時分數(shù)高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求，5分鐘。由裁判團酌情給分，30分，最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)、由嘉賓對活動進行點評。
9)、合影留戀。
10)、組織觀眾有序退場，組織清現(xiàn)場。
知識競賽工作方案設計篇十一
領導重視是加強素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：這次的知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的.校園生活，將促進學生全面發(fā)展。因此，學校成立了知識競賽組委會，由曾德平校長任組長，湯必良、黃萬軍任副組長，政教處楊厚祥主任、總務處、藝術教研組齊力協(xié)助。對于整個知識競賽活動設想，每個單項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。教導處、政教處對每個環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了愛國教育，得到了社會和家長的認可和好評。電視臺進行了精彩報道。
二、精心策劃活動。
為了進一步組織好本次知識競賽活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。9月初，我們就通過教研會議共同商議，制定了活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動。結(jié)合慶祝祖國誕辰60周年慶，舉行“xx年慶祖國60華誕知識競賽，并進行宣傳發(fā)動。為的是能進一步展示全校師生的風采，活動準備過程中，全校師生都沉浸在美好而熱烈的氛圍之中。曾校長幾次親臨指導活動，湯校長和黃主任三番五次和活動主要負責人李圣才，張凡治，趙亮等同志商榷活動程序，確保達到預期效果，同時召開了三次班主任會議。
三、積極參與訓練。
為了知識競賽活動的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，在組織競賽活動中，我們采取了全校師生參與，層層篩選，每班選拔三名選手的辦法，以做到確實能將我校佼佼者選拔出來。學校安排班主任抽專門時間對競賽題進行復習整理，為了進一步拓寬學生的藝術視野，豐富學生對優(yōu)秀合唱歌曲的儲備，同時考慮到活動現(xiàn)場的氣氛，全校用兩周的時間訓練了20多首愛國合唱歌曲。這樣一來，每天早晨、中午，校園里又增添了清新的歌唱聲，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練。
四、精彩成果展示。
十月十三日――十五日，知識競賽在主持人李圣才，崔恒芳兩位老師的金話筒中開展，按照預期的程序緊湊而熱烈，現(xiàn)場互動融洽，熱火冷焰的陪襯，令人流連忘返，不息的掌聲和著幽默的串詞，機智的回答伴著創(chuàng)意的動畫，歷史和今天有機的合力，讓學生們在知識競賽中加深了對祖國，對家鄉(xiāng)，對學校的熱愛，這樣的活動有利于發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)展個性特長；有利于陶冶情操，提高審美情趣；有利于加強校園精神文明建設，增加學習的生機和動力。
知識競賽工作方案設計篇十二
本次活動旨在加強學風建設，營造積極向上的學習氛圍，擴展當代大學生的知識面和認知面，提升大學生對各類文化知識的綜合運用能力，培養(yǎng)人文修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)，同時促進我校各院系同學間的交流、學習、借鑒。此次活動鍛煉了三個部門干事各方面的能力，得到了同學們的一致好評，但也存在一些不足，特此總結(jié)如下：
宣傳做得不夠好。我們通知了各個學院活動的時間及內(nèi)容，但據(jù)其他學院的同學反映，有一部分人對此活動一無所知；我們應該及時提醒其他學院學生會及時向同學傳達通知；部門干事不擅長拉贊助商，所以邀請了其他有經(jīng)驗的同學幫助我們，但助商遲遲沒有找到，導致活動初期有些慌張；決賽時間為20xx年4月8日，互動環(huán)節(jié)觀眾的禮品當天才準備好；領橫幅時沒有仔細檢查橫幅的質(zhì)量，掛橫幅時才發(fā)現(xiàn)有錯別字。
初賽時間為20xx年3月18日晚，最初沒有考慮到其他學院集中，以致筆試環(huán)節(jié)考場安排出現(xiàn)問題，慶幸的是幾位部長隨機應變，沒有給活動造成太大影響；策劃不夠完善，決賽的“垃圾分類”環(huán)節(jié)規(guī)則存在爭論；對統(tǒng)分人員培訓不夠仔細，統(tǒng)分出現(xiàn)了一次錯誤；幾位部長對活動部分環(huán)節(jié)存在爭論，活動開始后沒有充分做到井然有序；沒有對主持人進行彩排，其中一位對比賽題目不是很熟悉；由于部分干事參加了此次活動，所以比賽環(huán)節(jié)對干事一直保密，決賽時干事們對賽流程不是非常清楚，今后的活動，在保證比賽公平的前提下，應該提前把部分比賽流程告訴給沒有參加活動的干事。
瑕不掩瑜，活動存在著不足，但也有相當大的意義。本次競賽提升了參賽選手的綜合運用能力，同時培養(yǎng)了干事對活動的組織能力，部門之間的協(xié)調(diào)能力，為下一次活動的開展積累了寶貴的經(jīng)驗。
知識競賽工作方案設計篇十三
在院領導的關心、支持下，20xx年5月14日，我院舉行了“x省眼科醫(yī)院20xx年國際護士節(jié)知識競賽”，以慶祝一年一度的國際護士節(jié)。
在活動現(xiàn)場，醫(yī)務部王洪格主任代表醫(yī)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，祝全院護士節(jié)日快樂，并對她們的努力工作表示感謝。門診、病房及手術室護士在王?，撟o士長的帶領下，重溫了神圣、莊嚴的護士授帽誓詞。
比賽開始后，門診護理、病房護理、手術室護理三支代表隊經(jīng)過兩小時緊張、激烈地角逐，手術室護理代表隊脫穎而出，以400分的優(yōu)異成績一舉奪魁，門診護理、病房護理分列二、三名。后勤部主任、醫(yī)務部主任及護士長向獲獎隊頒發(fā)獎品并向全體護士發(fā)放節(jié)日禮品。本次活動在熱烈的氣氛中結(jié)束。
通過組織這次知識競賽，醫(yī)務部人員的組織協(xié)調(diào)能力得到了很好的鍛煉，積累了經(jīng)驗，同時，在組織活動過程中顯露出一些問題，需要認真總結(jié)：
一、組織活動經(jīng)驗不足本次護士節(jié)是醫(yī)務部第一次組織全院性質(zhì)的活動，沒有經(jīng)驗，組織過程中出現(xiàn)了分工模糊，責任不明的問題。雖然為了能夠考慮周全，醫(yī)務部專門組織開會，討論確定了活動計劃并進行了分工，且在組織過程的不同階段及時進行具體布置，但仍有些工作布置不明確，責任沒落實到人，使這部分工作沒有做好，影響了整個組織工作的進展，同時又無謂的加大了醫(yī)務部的工作量，醫(yī)務部忙于處理細節(jié)小事，以致對工作的整體情況把握不好。
二、對領導的要求沒有深入理解院領導指示要通過知識競賽這種形式，激勵醫(yī)護人員的學習熱情，促進大家學習業(yè)務知識，達到提高我院醫(yī)護人員的綜合技術及服務水平的目的。但醫(yī)務部在組織題目的過程中，過于考慮活動的娛樂性，所以出題范圍增加了生活百科的題目，且所占比例比較高，約占總題量的30%。好在及時進行了調(diào)整，保證了競賽用題的質(zhì)量。
三、未能集思廣義，發(fā)揮大家力量在確定獎品的問題上，雖然也征求了部分護士的意見，了解到她們想要水杯、沐浴露、洗發(fā)水等較實用的東西，但沒有與各科室護士長共同討論確定獎品，而是在醫(yī)務部范圍內(nèi)確定了獎品。
在準備搶答器的問題上，醫(yī)務部向后勤部以及幾所學校詢問，得知不好找后，在組織開會時只是通報了詢問結(jié)果，沒有征求開會人員的意見，便放棄了使用搶答器的方案。
上述不足之處，醫(yī)務部會在工作中加以克服，同時不斷提高組織能力、協(xié)調(diào)能力，為今后開展工作打好基礎。
知識競賽工作方案設計篇十四
回顧這一年來書畫社的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的的學*，同學們的學*興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學*，而且在這些興趣者的指引下有不少同學參加了社團。為了下學年能更好的開展活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
所有參加書畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學*他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學*，他們的學*能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學*到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的.影響下更多的學生想?yún)⒓訒嬌纭?BR> 在書畫社的活動中不僅是講解了書畫的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過書畫學*，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
由于書畫社不僅有室內(nèi)的理論學*而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學*書畫的用處。當然也更增加他們的學*興趣。
舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結(jié)了學*成果，為學生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
知識競賽工作方案設計篇十五
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識競賽”。
此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境。
五一前我們部就接到了這項活動，我們積極商討，認真寫工作方案，著手把這項活動準備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。
為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準備的小禮品。互動后，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。
本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。
通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進“失誤”的作風，希望通過活動，學習經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在最后做到更好。
當然在此次活動中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚。我們的選手在通過一次次的準備之后，伴隨大家的鼓勵聲，個個展現(xiàn)出了自己的風采，活動氣氛很活躍。在大家預期的程序中，圓滿完成了任務，可以說，這次活動整體來說是成功的，是值得我們學習和改進的。
總之，我們會在以后的工作中，揚長避短，以最大的努力把每次工作做得最好！
管理系。
女生部和文藝部。
二零xx年五月十四日。
知識競賽工作方案設計篇十六
為全面貫徹落實股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實際，突出重點，體現(xiàn)特色，真抓實干，我們卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。
為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領導小組，領導統(tǒng)籌全公司的答題活動。領導小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標要求。在此基礎上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實，共同組織，相互配合，分工合作?；顒宇I導小組辦公室還積極履行職責，抓好答題活動的落實、組織協(xié)調(diào)、指導答題活動的開展，及時了解、掌握答題情況，確保了活動的有序開展。
為實現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標，公司于5月初印發(fā)了1.3萬份安全知識答題試卷，月底活動結(jié)束后，回收答卷1.2萬份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的96％，平均分數(shù)為96分。活動中，廣大員工利用業(yè)余時間認真答卷，對不懂的知識及時查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準確無誤。
領導帶頭是開展好活動的關鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學習，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計，兩級機關的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達到了100％，平均分數(shù)達到98分。活動結(jié)束后，公司活動領導小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結(jié)，評選出了三個優(yōu)秀組織單位和一百個紀念獎，并給予了相應的獎勵。
知識競賽工作方案設計篇十七
為深入宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識，強化廣大礦工安全生產(chǎn)認識，提高廣大礦工自我防護能力，促進安全文明生產(chǎn)及推進安全文化建設，我公司開展了安全知識競賽活動。以下是此次活動的相關總結(jié)：
自收到舉行活動的通知之時，我公司便召開了會議，明確活動主題并成立了活動小組，對各方面工作做了詳細的部署。通過賽前會議的召開，公司各部門認真落實自己的任務，迅速開展了相關的準備工作。從宣傳號召全體礦工主動參加此次活動到邀請比賽嘉賓、準備競賽考題、布置會場以及后勤工作準備，相關部門嚴抓各個工作環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足并改進，將工作開展進度第一時間匯報上級。經(jīng)過短期精心的準備，比賽如期舉行。
活動舉行當天，我公司負責人、副經(jīng)理親自到競賽現(xiàn)場進行了觀看，上級領導對此次活動給了廣大礦工莫大的鼓勵，更是調(diào)動了參賽選手的情緒，各個參賽選手都是意氣風發(fā)、滿懷信心。本次競賽由各部門選出精英組成，競賽分為必答題、搶答題，風險題、觀眾互動四個環(huán)節(jié)。競賽試題從《安全知識題庫》中精心篩選，題目涉及的范圍廣泛，與日常工作緊密結(jié)合，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊伍都表現(xiàn)出很高的水平，回答準確、迅速。在競賽各環(huán)節(jié)，大家都表現(xiàn)出了極高的熱度，在比賽過程中，通過與各個參賽隊員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度重視，在賽前進行精心的準備。
通過本次競賽既鞏固和加深了礦工對安全知識的掌握程度，也擴大了安全知識面，調(diào)動了大家學習安全知識的主動性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。安全工作是我們公司管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，在以后工作中，應號召大家消滅一切不安全因素和不安全行為，實現(xiàn)公司安全管理的新跨越。
知識競賽工作方案設計篇十八
在經(jīng)過半個多月忙碌之后，由行知學社舉辦的書法攝影比賽在2012年4月21日星期六圓滿落下帷幕，此次活動得到了全院同學的廣大支持，還得到了學院社團聯(lián)合會的支持，也得到了各個兄弟社團的支持。本次活動以繪畫，書法，攝影等形式進行展示，讓同學們了解*傳統(tǒng)文化，提高審美水*，陶冶情操。
1、本次活動通過有很好的事先宣傳活動，通過展板的形式讓同學們充分的了解了本次活動的活動目的，活動形式以及活動內(nèi)容。
2、本次活動在院學生社團聯(lián)合會的大力支持，領導下，我們在活動中得到了大力的支持。在作品征集的時候，同時也得到了各個兄弟社團的支持。
3、作品征集過程中，同學們積極參加，上交了大量的優(yōu)秀作品。
4、在作品展出的時候，我們充分利用展板，將照片，繪畫作品全部粘到展板上進行展出，書法作品粘到食堂門口進行展示，并將作品當眾進行評比。
1、從本次活動上交的作品數(shù)量來看，上交的數(shù)量比較多，其中攝影作品相對較多。
3、對待工作需要更加認真，做到精益求精，不出現(xiàn)“可能”，“差不多”等現(xiàn)象。
在活動結(jié)束之后，協(xié)會要求內(nèi)部成員對本次活動提出不足之處，以及需要改進的地方，在短短的小會上，我們總結(jié)出了以上存在的瑕疵，也鼓勵各位成員不要害怕在活動中犯錯誤，積極主動地去思考，結(jié)束后必須反思，已達到事不貳過。
以上為我們中文系行知學社對此次活動的總結(jié)，在本次活動中，我們還要感謝院學生社團聯(lián)合會對本次活動的大力支持，感謝老師、*團和部長對本次活動的鼓勵，在以后的學*工作過程中，我們行知學社的同學們一定會一同努力，辦出特色活動，打響品牌活動，把協(xié)會越辦越好！
知識競賽工作方案設計篇十九
根據(jù)園林工字6號文件關于20xx年度開展“安康杯”競賽活動的通知要求，為貫徹落實黨的十八大及十八屆四中全會精神和*關于安全生產(chǎn)工作的一系列重要講話精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“廣泛發(fā)動提質(zhì)量，文化引領強基礎”為活動主題，以“安康杯”競賽為載體，以各生產(chǎn)班組的安全建設為抓手，組織廣大職工用心投身到安全生產(chǎn)活動中，不斷增強職工人人重視安全、人人關心安全、人人遵章守紀的主動性、用心性和自覺性，最終達成減少和杜絕各類事故的發(fā)生。
一年來，本單位“安康杯”競賽領導小組用心組織各生產(chǎn)班組開展“安康杯”競賽活動，不斷創(chuàng)新活動形式和活動資料，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，安全防范措施進一步得到了加強和完善，安全生產(chǎn)狀況明顯提高，全年未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故?，F(xiàn)將“安康杯”競賽活動總結(jié)如下：
強有力的組織領導，是組織開展“安康杯”競賽、提高競賽活動的成敗關鍵。在“安康杯”競賽活動中，我們加強了組織領導，成立了以經(jīng)理、支部書記為組長，工會主席為副組長，相關人員為成員的“安康杯”競賽組織領導小組，具體負責此項活動的具體工作。
競賽領導小組將本單位年度安全管理目標和“安康杯”競賽目標有機結(jié)合，制訂周密的系列活動方案，各生產(chǎn)班組在競賽領導小組的統(tǒng)一領導下，抓競賽構(gòu)成了合力，保安全構(gòu)成了氛圍。使“安康杯”競賽從組織領導到效果檢驗等方面都實現(xiàn)了統(tǒng)籌安排，有序推進。
職工是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體?！鞍部当备傎愖鳛橐豁楅L期性、群眾性的活動，務必依靠廣大職工的高度重視和用心參與，才能把活動真正抓細、抓實。我們透過宣傳、培訓，進一步樹立廣大職工的安全生產(chǎn)意識，調(diào)動了全體職工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在單位上下構(gòu)成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
本單位工會把安全職責全面分解到各生產(chǎn)工組，以加強安全生產(chǎn)職責制的層層落實，明確了在安全生產(chǎn)工作方面的職責。構(gòu)成了主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓的良好局面，真正做到了“一級抓一級、一級對一級負責”層層抓落實的工作機制。從而把事故防范的職責落實到每一個崗位，每一個職工。
把“安康杯”競賽活動與安全上產(chǎn)工作工作相結(jié)合，規(guī)范和完善安全管理制度。進一步完善了各項規(guī)章制度，使危險源辨識、風險評價及控制更加科學、全面，努力培育大安全的觀念，推動安全管理向科學化、規(guī)范化發(fā)展。
班組是企業(yè)生產(chǎn)最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產(chǎn)崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故狀況來看，絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在生產(chǎn)班組，發(fā)生事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮、違章作業(yè)或各種隱患沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，免森工會把班組安全建設工作作為重要資料來抓。加強班組作業(yè)現(xiàn)場管理，生產(chǎn)作業(yè)時，安全員現(xiàn)場監(jiān)督檢查，班組長、生產(chǎn)管理人員至始自終都是堅守作業(yè)現(xiàn)場，透過對各項作業(yè)進行監(jiān)督檢查，有效地杜絕了三違現(xiàn)象的發(fā)生，讓各項操作規(guī)程和管理制度在生產(chǎn)作業(yè)中得到了充分的貫徹和落實，從而保障了生產(chǎn)工作安全順利進行。
安全檢查是做好安全工作的一個重要手段，是消除隱患，預防事故的一項有力措施，是落實安全第一、預防為主，把事后處理變?yōu)槭虑邦A防的有力舉措。免森緊密結(jié)合工作實際，認真執(zhí)行隱患排查整改制度。堅持定期的安全檢查，有針對性地實施安全檢查和防范工作，保證免森安全工作順利進行。
今年以來，公司選準時機，免森把“安康杯”競賽活動與“安全生產(chǎn)月”活動有機結(jié)合，充分利用安全會議、班組安全活動等時間，集中對職工進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)方針政策、安全生產(chǎn)規(guī)程制度的教育培訓，著力實現(xiàn)“三個提高”。即提高職工的安全意識，提高對安全生產(chǎn)重要性的認識，提高職工搞好安全生產(chǎn)的自覺性。使職工從“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。進一步夯實免森安全生產(chǎn)基礎，確保了免森在發(fā)展進程中安全生產(chǎn)的良好局面。
“安康杯”競賽，使我們的安全管理和監(jiān)督檢查得到了加強，職工的安全意識得到了提高，安全生產(chǎn)的大環(huán)境得到了改善。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現(xiàn)象和事故隱患還時有發(fā)生。但我們堅信，只要我們繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽，狠抓安全職責制的落實，充分依靠廣大職工，調(diào)動和發(fā)揮廣大職工搞好安全生產(chǎn)的主動性、用心性和創(chuàng)造性，群策群力除隱患，群防群治保安全。