總結(jié)是對自己思維的整理和梳理，進而提升思考能力。在寫總結(jié)時，要站在全局的角度思考，不只關(guān)注個人的問題。在下面這些范文中，你可以找到不同題材和領(lǐng)域的總結(jié)寫作范例。
師德模范事跡材料篇一
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進度，她總是主動幫她們補課……家長感激，學(xué)生感動，可她認為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養(yǎng)了集體主義精神，紀律增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風更好了，學(xué)風更濃了。
多年來，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、她利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的四(3)班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育;植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當她與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當孩子進步了，她電話通知家長;當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發(fā)喜報告知家長。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
抓好班級建設(shè)的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學(xué)風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。她自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。她所帶的班級多次被評為“文明班級”和縣“文明中隊”?，F(xiàn)在每當有人羨慕地對她說：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!”她總是笑著說：“她是用心靈贏得心靈啊!”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!
師德模范事跡材料篇二
靜水流深的時光里，攜一份清澈淡然；風風雨雨的歷程中，逐一路堅實腳印。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢想；她腳踏實地，砥礪前行，在前進中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長縣幼兒園副園長馮xx。
心中有夢志存高遠。
“歲月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當作一種責任，把愛孩子當做一種幸福，把工作當做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學(xué)一線，認真?zhèn)湔n、上課，勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中，她志存高遠，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒、讓愛點燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于縣幼，成長于縣幼，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的副園長，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實的專業(yè)知識，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。
默默耕耘精益求精。
“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！睂ψ约旱囊笥卸喔呔湍茏龆嗪谩Ｉ钪兴秊槿穗S和大度，要求別人做到的，自己必先做到；工作中她踏實認真、精益求精，力求潛能充分綻放。
1
勤懇務(wù)實，主動作為。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，近年來，她深思遠慮，縝密設(shè)計，積極協(xié)助園長長遠規(guī)劃，分步細化，強化管理，堅定“彈好五心曲創(chuàng)建品牌園”的奮斗目標，從衛(wèi)生保健、人文建設(shè)上下功夫，夯實保育工作，做好“人和園美”的園所文化構(gòu)建，借助地方資源、老園優(yōu)勢、建筑環(huán)境等文化賦形，依托園本課程、教師素養(yǎng)、一日活動傳遞文化理念，形成獨特的本土文化之魂，為園所的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2
立足課程，點亮品牌。
任何理念都要通過課程來實施。她深入領(lǐng)會課改思想，踐行《指南》精神，充分運用“以幼兒為本”的課程理念，樹立“一日活動皆課程”的教育觀，構(gòu)建“真善美”的課程體系，將課程根植于幼兒的生活，潤物無聲。依托市級課題《巧用鄉(xiāng)土資源探索園本課程》帶領(lǐng)教師立足本土開發(fā)了富有特色的《鄉(xiāng)土游戲》《鄉(xiāng)土藝術(shù)》《鄉(xiāng)土文化》等園本課程，將本土文化納入課程、環(huán)境和一日活動，進行傳承文化的教育和熏陶，讓孩子從小熱愛家鄉(xiāng)，通過節(jié)日慶典活動開展主題系列的鄉(xiāng)土游戲展演、鄉(xiāng)土文化藝術(shù)展演、鄉(xiāng)土游戲競技比賽、鄉(xiāng)土器械操展演等特色活動，結(jié)合五大領(lǐng)域教學(xué)，夯實園本課程體系，讓課程點亮品牌特色。
3
示范引領(lǐng)，授人以漁。
為別人照亮道路，自己必須釋放光芒。作為管理者，她堅持扎根業(yè)務(wù)主陣地，發(fā)揮傳、幫、帶作用。她多才多藝，每一次技能比武、賽教都積極帶頭參與；她善于思考，每一次外派培訓(xùn)都認真梳理、精心提煉專家的教育思想，為教師進行二次培訓(xùn)；她精業(yè)、敬業(yè)，每一次外出觀摩名師課堂，都能認真的為教師匯報、傳遞理念；她緊接地氣，每次的節(jié)慶活動，她總能標新立異，精心策劃，和同伴們一起深入研討，問藥把脈，把控細節(jié)，做到細致入微、滴水不漏，直至完美收官；她推心置腹的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和傳授經(jīng)驗，是大家得以信賴的依靠者和支持者；她始終以“示范引領(lǐng)輻射帶動”為己任，積極投身于結(jié)對幫扶工作中，實施“捆綁式”發(fā)展，構(gòu)建合作共同體，為推動縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展，毫不保留的共建成長之路。
矢志不渝感恩前行。
所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。她先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”“縣級師德先進個人”“縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級教學(xué)能手”“縣級學(xué)科帶頭人”“市級教學(xué)能手”等稱號，技能上獲陜西省首屆幼兒教師技能大賽二等獎、市級幼兒教師技能大賽綜合二等獎和多個單項獎，撰寫的論文20余篇、活動設(shè)計獲省市縣一二三等獎，并在國家核心期刊上發(fā)表，主持參與的1個市級規(guī)劃課題和2個國家級課題都已順利結(jié)題。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線，獨木不成林。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊。
漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的不懈學(xué)習(xí)，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實踐，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的精神。凡是過去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時，她將繼續(xù)點一盞不滅心燈，以篤學(xué)之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執(zhí)著幼教夢，腳踏實地鑄就教育路！
后記。
每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；
每一粒色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實地，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
愿你擁有蝴蝶般的勇氣，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的、幸福的起舞！
師德模范事跡材料篇三
學(xué)校：
xx鎮(zhèn)中心幼兒園。
簡介：
代xx，女，1988年7月17日出生。自2008年大學(xué)畢業(yè)后，一直在幼兒教師崗位上奉獻著自己的青春熱血。
作為一名幼兒教師，我堅持以德治身，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，在工作中嚴格要求自己，從“德”中體會著獻身幼兒教育事業(yè)的榮耀和自豪！
事跡展評。
小小的身體，大大的溫暖。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，今年已是我踏上幼兒教師崗位的第十四個年頭了。十幾年來，我從一名剛走出大學(xué)校園、涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，成長為了一名擁有多年一線工作經(jīng)驗的幼兒教師。這一路走來，有歡笑，有淚水，有迷茫，有憧憬……我收獲了太多，但唯一未曾變過的，是那一張張稚嫩可愛的臉龐，他們帶給我的那一份份溫暖與小小的感動！
十幾年的一線教學(xué)工作，要說不辛苦，是不可能的。但每當夜深人靜時，回想起和孩子們在一起的點點滴滴，嘴角總會不自覺地上揚。原來，幼師這個職業(yè)帶給我更多的，是一種幸福感。
在多年的一線教學(xué)工作中，我努力以身作則。爭取在生活、行為習(xí)慣等方面都力爭做到最好。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，所以我進取努力，不斷進取，努力提高自身本事及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求，堅持做到“一切為了孩子”。
平日工作中，我努力做到尊重和愛護每一位幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教師給予的溫暖。另外，我會用心發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲，把握時機做幼兒的引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以，我會要求自己要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己要首先做到！
在我看來，想要做一名合格的幼兒教師，不在于有多高的水平，多高的能力，而在于是否用心對待每一個孩子。因為他們每一個人，都是祖國的花骨朵，是世界上獨一無二的存在。在以后的日子里，我會投入更多的真心和愛，去呵護這些天真可愛的孩子們，讓他們在充滿愛的集體中健康快樂地生活、成長！
師德模范事跡材料篇四
曹蘭，中共黨員，自從1998年開始上班，就一直擔任班主任工作。她愛崗敬業(yè)，在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。
作為一名班主任，她認為要把一個班級領(lǐng)好就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，以身作則。用自己的行為涵養(yǎng)對孩子們潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。周一，她總是利用晨會，對孩子們進行一日的常規(guī)習(xí)慣的教育，不僅使孩子們了解了每日的常規(guī)要求，對孩子們也是有提醒的作用。這樣，她抓住一切可以利用的機會，對孩子們進行常規(guī)的教育，如：隊會上、早讀時、午間閱讀、大課間，得到紀律紅旗和沒得到紀律紅旗都要對學(xué)生進行教育。這樣，讓孩子們心中時刻有常規(guī)，時刻有常規(guī)的意識。
在學(xué)習(xí)上，她要求孩子們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，認真規(guī)范書寫作業(yè)。她的每節(jié)課都要求環(huán)節(jié)條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由而形成了“高效課堂”教學(xué)模式。她的行為規(guī)范、以身作則是對學(xué)生無聲的教育和有力的影響，從而讓師生成為真正的朋友?，F(xiàn)在她所帶的班級班風穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。她輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲一、二等獎，她所帶的班級獲得區(qū)先進集體。
師徒結(jié)對活動中在班級管理方面有針對地指導(dǎo)青年教師，讓他們快速成長起來，起到了很好的帶頭示范作用。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。教師只有用愛，才會與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才會讓學(xué)生感到來源于老師帶來的溫暖。班主任的愛是最高尚的，它凝結(jié)著班主任對孩子們的無私奉獻；班主任的愛是"超凡脫俗"，這愛凝聚著一股強大的力量。
她認為關(guān)愛學(xué)生，首先就要了解學(xué)生，因此這也是一名教師有責任心的體現(xiàn)。南宋詩人的朱熹有兩句詩:“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”。她深深地感悟到這兩句詩所包含的哲理，要想獲得學(xué)生的尊重與信任，首先要學(xué)會關(guān)愛、尊重學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生溝通，才能走進學(xué)生的內(nèi)心世界。
尤其是對待調(diào)皮的孩子，更要多給一些包容、理解和寬容，用“愛”字改變他們。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘他們身上的與眾不同。
宋小明（化名）同學(xué)是一個外向、頑皮、脾氣特別倔犟的一個男生，這個學(xué)生，是班級管理工作中的一個難點。他由于基礎(chǔ)差，所以他的成績比較差，上課時注意力分散，自己不學(xué)習(xí)，總還是影響周圍人的學(xué)習(xí)，他對學(xué)習(xí)也是毫無興趣；下課后，他經(jīng)常與同學(xué)們追逐打鬧，愛欺負女同學(xué)；每天都不能及時完成家庭作業(yè)，謊話張嘴就來；每天都有同學(xué)向她告狀。不去管理他，他會更加“放肆”！然而有一次，他有所改變，班級有個同學(xué)肚子疼，趴在桌上，沒有人過去詢問，他蹦跳著走到那個同學(xué)面前，看了一、兩分鐘后，走開了，過了一會，端來了一杯熱水送給了那位同學(xué)，那位同學(xué)連聲說謝謝。當別人告訴她這個事情時，她想:多么助人為樂呀，要利用這個機會，好好的夸夸他，她在班會上表揚他，孩子們情不自禁的給他鼓掌，他的臉居然紅了。而后的一段時間，他也真的有變化了，上課專心了，走神的次數(shù)少了，作業(yè)也開始慢慢的做了，打報告的同學(xué)也表少了，可見每個孩子都有閃光點，都需要掌聲與表揚。沒有愛就沒有教育，她認為沒有愛心的班主任不是一名合格的班主任。
信任學(xué)生是民主管理的前提。在她的班上，人人有事做，事事有人做，從小事做起，個個都是班級的小主人。她的班級組建之始，民主選舉產(chǎn)生一些能力強、有威望的班干部，班級里制定“月活動”的主題。她所帶班級先后舉行了“雷鋒行”、“銘記歷史，緬懷英雄”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學(xué)習(xí)”、“杜絕校園欺凌”、“我敢大膽說……”、“我的中國夢”等活動主題。同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”活動；制定了以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在學(xué)校的紀律、衛(wèi)生檢查、放學(xué)路隊評比活動中，她所帶的班級多次奪得紀律、衛(wèi)生紅旗和路隊紅旗等榮譽稱號。
孩子的成長，離不開教師，更離不開家長。構(gòu)建家校之間的橋梁，凝聚家校教育的力量。她為了更好地全面了解孩子們情況，通過與任課教師、家長建立密切的聯(lián)系。面對學(xué)生的家長，她也總是一視同仁，平等對待。當學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的語氣來交流、教育孩子的得與失。
讓孩子們插上理想的翅膀，在湛藍的天空中自由飛翔，是她的職責；讓孩子們登上知識的頂峰，享受迷人的風景，是她的職責；讓孩子們撐起理想的風帆，駛向夢想的彼岸，是她的職責；她在輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)時，不僅要對優(yōu)秀生提高要求，使中等生學(xué)好，更要使后進生學(xué)好。
從教二十多年來，她撰寫的教案、教學(xué)案例多次獲區(qū)一等獎，撰寫的論文多次發(fā)表在省級刊物雜志上，所帶的班級被評區(qū)先進集體，多次參加區(qū)語文、班主任基本功、小學(xué)心育課競賽，多次取得優(yōu)異的成績，2019年被評為區(qū)先進個人，2021年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，她主持的《小學(xué)語文課堂有效提問的策略探究》在2020年已結(jié)題。
在教育工作中，有辛酸、有淚水、有歡樂、有收獲，她將與孩子共同進步，做一個孩子們喜歡的老師！
師德模范事跡材料篇五
五龍口中心校牛戰(zhàn)虎。
畢業(yè)我被分配到五龍口一中，自任教第一天起，就立志把畢生精力獻給黨和人民的教育事業(yè)，獻給學(xué)生。我以對教育事業(yè)的滿腔熱情，數(shù)十年如一日，把自己的一切全部投入到教育教學(xué)和管理中去，先后任計語文、歷史英語課教師，年年擔任班主任，由于教學(xué)成績突出，多次被評為優(yōu)秀教師、模范教師等榮譽稱號,師德考核年年被評為優(yōu)秀！
一、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代乃至幾代人的成長。我認為，師德中愛學(xué)生才是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利，為學(xué)生補課忘了時間，忘了自己；只有愛學(xué)生，才會理解學(xué)生，信任學(xué)生。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊。既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當用自己的良知去履行這一神圣的使命---敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表?！蔽沂沁@樣說的也是這樣做的。在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺。無數(shù)個早晨，我踏著晨霧走進校園，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)；無數(shù)個夜晚，帶著欣慰和倦意回家?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也是我的為師準則。
身為教育工作者，我愛這份工作，為了這份愛與執(zhí)著，我在家庭與事業(yè)之間義無返顧的選擇了后者。當我不能在病重的兄長床前照顧，我也禁不住淚流滿面；當我從年邁的老父親身邊走開時，愧疚之情也會油然而生。我心中裝滿了學(xué)生，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。多年來，我一直帶畢業(yè)班教學(xué)工作，在中招之際，母親意外辭世，一邊是緊要關(guān)頭的學(xué)生，在兩者之間，我選擇了學(xué)生，料理完母親的喪事，顧不得安慰老父，就匆忙趕到學(xué)校。離中考正好一星期。而學(xué)生的病，自己卻不耽誤一分，要么通知家長及時治序，要么親自送到醫(yī)院。更沒因為家里事耽擱過一節(jié)課。就是這份執(zhí)著，我用愛的雨露滋潤每個學(xué)生心靈。正是太在意對事業(yè)的感情與家長的滿意；太在意學(xué)生們舒心的笑聲與健康的.成長，為了這一切我甘心情愿付出。為了這一切我不斷給自己加壓，堅持以敬業(yè)、正直和人格魅力，去實現(xiàn)自己的夢想。
二、恪盡職守、任勞任怨、無私奉獻。
身為一名教師，教育戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，黨和國家分配什么工作，就干什么工作。干一行愛一行，學(xué)一行通一行，這是我的工作原則和作風。
7月，我被分配到五龍口一中，擔任一班語文課，兩班歷史課；8月后，開始接任兩個班的語文教學(xué)工作，，由于學(xué)校缺英語老師，我毫不猶豫的改教英語至今。
來，工作崗位幾經(jīng)變遷，任教學(xué)科多次變化，對名譽上的退讓得失，沒有給領(lǐng)導(dǎo)找過一次麻煩。在每個崗位上都贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，也贏得了同志們的尊重和愛戴。盡管別人認為我的為人處世“不夠圓滑”，縱然有時吃虧，有時退讓，縱然有時不合時宜，讓人感覺窩囊、傻氣，但同事們能認同：“戰(zhàn)虎是個實在人、實干?！边@，我認為就夠了。
在教育學(xué)生上，我用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界要求自己。為教育思想偏激的學(xué)生，曾無數(shù)次徹夜不眠，尋求良策；為找回外出進網(wǎng)吧的學(xué)生，曾一次次承受不法老板的蠻橫無理；為了讓不想學(xué)習(xí)的學(xué)生重新回到課堂，曾作過多少次他們的思想工作……我清楚的知道，也許付出不能改變這些學(xué)生的命運，但還是要給他們力所能及的指引和幫助，哪怕有萬分之一的希望，因為我是教師，人民給予了我神圣的職責。
教學(xué)管理中，我也從來不企求學(xué)生的回報和感激。但只要知道是我的學(xué)生，能付出多少就付出多少。因為愛心不能因回報萌生的，教師的愛心當是無私的、職業(yè)性的、本能性的。工作中，我時刻提醒自己：“成人之美要愿為蠟燭，育人成才要甘為人梯，修身養(yǎng)性要固守清貧，潔身自好要淡泊名利?！?BR> 三、積極探索、刻苦鉆研、不輟進取。
14年來，無論無論是擔任什么學(xué)科,無論什么事情,不會因個人的事情,耽誤學(xué)生上課,我經(jīng)常告誡自己，教師的重要業(yè)務(wù)之一就是教好書，什么時候都不能不上課，什么重要也比不過學(xué)生重要。
“打鐵還須自身硬”，在教學(xué)過程中，教師個人素質(zhì)的高低將直接決定學(xué)生將來的素質(zhì)。作為青年教師，我孜孜以求，先后拜老教師為師，虛心接受他們的批評和指導(dǎo)，積極參加教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的探討和研究。為獲取更廣博的文化知識、培養(yǎng)較高的教育教學(xué)能力，我利用課余時間精讀教育名著，做大量讀書筆記,并寫出心得體會與同事研討交流，借鑒他人之長，補己之短。為適應(yīng)新形式下的教育改革，我努力學(xué)習(xí)新的教育理念，改進教學(xué)方法。在學(xué)校開展的學(xué)洋思教學(xué)經(jīng)驗活動中,結(jié)合學(xué)生的實際情況，大膽進行教學(xué)探索與改革，形成有自己風格的課堂模式：提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；多給學(xué)生一點思考時間，多一點知識消化反饋余地，多一點進行活動表現(xiàn)機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境；讓學(xué)生“動”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。使用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的方式，課堂上，課堂氣氛發(fā)生了明顯變化，學(xué)生大膽了，敢于站起來發(fā)表自己的見解，甚至爭搶走上講臺展示自己的才能。學(xué)生越來越愛課堂，愛學(xué)習(xí)。在全市舉行的創(chuàng)新課大賽中得到“讓人耳目一新”的好評，受到市教研室的高度評價。由于其辛勤努力、不懈進取和追求，我所帶班級的英語成績也突飛猛進，剛接的班級英語成績躍居第一。。
四、以人為本，寬嚴達當，關(guān)愛學(xué)生。
“不會做班主任的老師，是不完美的老師”，在任班主任期間，我深知責任重大，深知工作辛苦而又光榮，平凡而有意義。多年的班級工作形成了自己治班的三字經(jīng)“愛”、“嚴”、“緊”。生活上給學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境，象對待自己的孩子一樣呵護他們；紀律上樹立嚴明的氛圍，批評適度，正確誘導(dǎo)，嚴格要求；學(xué)習(xí)上培養(yǎng)學(xué)生吸取知識的緊迫感，樹優(yōu)良學(xué)風。在晚上學(xué)生歸寢后，親自到寢室為學(xué)生蓋好被子，關(guān)上窗戶。每次放學(xué)，都目送學(xué)生走出校門，叫他們慢走，注意安全。對于屢次違犯校規(guī)，擾亂別人學(xué)習(xí)的學(xué)生，給予嚴厲批評。去年剛開學(xué)，一個外校被開除的學(xué)生轉(zhuǎn)到我的班里，我與他進行了談話，“你有體育特長，如果學(xué)習(xí)上稍下點功夫，考學(xué)有先天優(yōu)勢；既使不考學(xué)，有點文化走上社會也會有益的。我不嫌你學(xué)習(xí)成績差，只要你盡自己的努力，我和同學(xué)們都會幫助你的；如果你仍貪玩，得過且過，那你遲早會毀掉你的一生?！辈⒐膭钏麉⒓有＿\動會，為班級爭光，樹立信心，體驗成功的快樂。交談中，他終于感動了，說：“我一定會努力的。”話語不多，卻足以看見他改正的決心。經(jīng)過一段時間的觀察，他的進步已明顯看得出來，開始學(xué)習(xí)，早自習(xí)就能看見他站在學(xué)習(xí)好的同學(xué)前，一遍遍問單詞的讀音，數(shù)學(xué)課上，瞪著眼跟著老師的思路思考，動手計算。這一屆初三（4）班，從初二接班以來，連續(xù)被學(xué)校評為“文明班集體”，寢室被評為“文明寢室“，今年該班被學(xué)校推薦為“文明班集”。
正是胸懷一顆為師從德之心，我才會對教育事業(yè)默默耕耘，矢志不渝，14年如一日；正是胸懷一顆為師從德之心，我才對工作兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，贏得廣大師生好評；正是胸懷一顆為師從德之心，我才在教書育人、管理科研等各項工作不斷開拓創(chuàng)新，收獲累累碩果，培育出批批英才。
我表里如一，言行一致，以飽滿的工作熱情，永不停息的拼搏精神、崇高的師德激勵著每一位身邊的人，已成為廣大教職工的表率和楷模。
師德模范事跡材料篇六
我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則；在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻愛心；在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水；在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場；在“sos小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務(wù)。
師德模范事跡材料篇七
我沒有華麗的語言包裝自己，也沒有別人說的教師是多么神圣、多么的偉大。我只是一個出生在貧困而艱辛的農(nóng)村家庭里的孩子，深知農(nóng)村條件的辛苦。讀書時看見老師在教室里教學(xué)生，不怕風吹雨打。就因為這樣，我從小就有了長大做一名教師的念頭。
我5歲開始讀書，當時老師手上的紅墨水是我記憶最深的，因為只有在老師的手上才能頻頻的出現(xiàn)紅墨水。老師流利的書寫是傳遞知識的平臺，所寫下的每一個字都代表肯定。
20xx年8月，這是我最開心的時刻，因為我通過努力，正式加入了教師行業(yè)，成為了一名幼兒教師。
至今4年了，我一直以少說話、多做事、做好事嚴格要求自己。一個“男孩子”在幼兒園的大家庭里就應(yīng)該有擔當。工作中不計個人得失，兢兢業(yè)業(yè)。對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情從來不打含糊，盡量做到最好。
工作中，要有“?！本?，能吃苦耐勞。這4年來，深得領(lǐng)導(dǎo)的信任，都承擔了學(xué)校的一些要務(wù)，在工作中盡心盡力，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
教學(xué)中，對每一個孩子都要負責，孩子是天真無邪的，我們當老師的可不能做“大忽悠”，做老師講的就是良心，沒有一個善良的心就沒有資格當老師。
很多時候，其實也很迷茫。當接觸新事務(wù)的時候常常不知道從何做起，而能解決的方法又只能靠自己。沒有人為我分擔、沒有人能理解。當做完一件事情的時候，換來了同事們的一句辛苦了，這三個字說出來輕松，背后是不為人知的艱辛和汗水。
作為我們幼兒園唯一的男教師，我深感榮幸。榮幸之余卻有很多憂郁，很多時候只能一個人在我的小空間默默的做事，沒有了談心交心的朋友，這在我成長的道路上奠定了一個少說話、多做事的基礎(chǔ)。俗話說：多說無用，只有得到別人肯定的時候，才會有人注意你。
總而言之：要做一名合格的教師，必須要對得起自己的良心。
師德模范事跡材料篇八
鄭福妍，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，20xx年起在黑河學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程系承擔教學(xué)工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
20xx年和20xx年兼任計算機系教學(xué)干事職務(wù)，負責系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達等，在擔任教學(xué)干事職務(wù)時，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學(xué)計劃及課程的安排和設(shè)置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從20xx年工作至今一向從事全校非計算機專業(yè)的《大學(xué)計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時刻要求自我做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點難點，認真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
20xx年9月——20xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計算機科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學(xué)院全體非計算機專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機公共課的管理和教學(xué)工作，由于一向擔任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入主角，并成功的對《大學(xué)計算機公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程資料的設(shè)置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
20xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從20xx年9月開始擔任計算機科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續(xù)以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。
在教學(xué)工作中，本人認真總結(jié)，用心探索教學(xué)方法，用心主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎；獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作潛力。
在工作期間用心參加各種培訓(xùn)，以提高自我的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
20xx年被我院評為計算機科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
由于一向擔任一線教學(xué)工作，從20xx年開始進行計算機科學(xué)與信息工程系本科生實習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計過程中，做到嚴謹認真，受到了學(xué)生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)潛力也有了顯著提高。
除了自身科研外，在業(yè)余時光還用心主動指導(dǎo)學(xué)生進行各項課外科研活動，狀況如下：
2。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國triz研討會；
3。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽；
4。20xx年擔任我院計算機學(xué)會社團指導(dǎo)教師，20xx年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；
5。每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號召，20xx年9月本人主動申請擔任20xx級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于20xx年又擔任20xx級計算機科學(xué)與技術(shù)1班和20xx級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1。為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2。制定班級班風建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實可行的班級建設(shè)方案，做到以班風促學(xué)風，以學(xué)風建系風的作用。
3。經(jīng)常深入班級，及時了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4。經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5。定期開展各種主題鮮明的班會，資料涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標的制定、學(xué)風建設(shè)、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學(xué)班級民主評議、實習(xí)動員、大學(xué)外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6。經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不用心、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認為能夠透過交流給予他們幫忙的學(xué)生，我都會在第一時光與其進行單獨的交談，透過與他們的談話，我了解了當代大學(xué)生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學(xué)都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學(xué)生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學(xué)生有了更進一步的了解，我學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題，透過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學(xué)生與我們的不一樣，同時我也感覺自我年輕了許多，對我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
20xx年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
（一）國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自我所負責的工作；第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在貼合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時，做好理解評估專家組聽課的準備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票透過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
（二）黑龍江省普通本科高校計算機基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學(xué)工作，20xx年本人所在的計算機科學(xué)與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計算機課程》的專項評估工作，由于自我當時擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
在工作期間，透過自我的努力主要獲得了以下榮譽：
1。20xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號；
2。20xx年至20xx年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱號；
3。20xx年至20xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀；
4。20xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
7。20xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進個人”稱號；
8。20xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號；
9。20xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱號；
10。20xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師”稱號；
11。20xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自我更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
師德模范事跡材料篇九
在教育教學(xué)過程中我有一個深刻的體會，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他的老師們學(xué)習(xí)，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，我每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法、教案設(shè)計、課堂組織等各方面。
總之，現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)，不斷改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學(xué)的前沿。所以，要能適應(yīng)時代的要求，一定要終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
師德模范事跡材料篇十
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學(xué)風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。
師德模范事跡材料篇十一
東邵中心小學(xué)孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
二十五年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學(xué)風建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級班風正、學(xué)風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風帆。
二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作責任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。
愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降。看到這些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo)。
我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫l(wèi)i東生的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學(xué)的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進展。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。
幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
師德模范事跡材料篇十二
自20xx年從教以來，她秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實本分地扎根在教育教學(xué)一線，至今走過了十五個春秋。
嚴愛相濟，踐行使命。
一代孩子有一代孩子的使命、責任和擔當，孩子學(xué)習(xí)的積極性、思想的開放性，在價值觀的引領(lǐng)上，班主任老師起到推波助瀾的作用。
新時代的教育要求全面發(fā)展，多彩的課堂才能提高學(xué)生的素質(zhì)。她利用中午閱讀課、課間碎片時間，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品；利用課前三分鐘開展“微展示”活動；利用延時課，開展棋藝類競技項目課程的學(xué)習(xí)。在素質(zhì)教育的今天，通過多彩活動，讓孩子在學(xué)習(xí)中，培育思維創(chuàng)新能力，與他人交往合作的能力。
每個學(xué)期，學(xué)校都會組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。她爭取給孩子更多機會，讓他們煥發(fā)光彩。一次次細心培育、用心指導(dǎo)，孩子們在比賽中，不負眾望，脫穎而出，獲得了各種殊榮。在20xx江西少年詩詞大會（第三季）萍鄉(xiāng)站比賽中唐若雪獲小學(xué)組一等獎；在20xx年在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽中陳寒煜獲小學(xué)組一等獎；廖一馨制作的視頻《神奇的黃金比》獲市級“海量閱讀課前三分鐘演講”活動一等獎；在市跆拳道比賽中古若妍獲一等獎，在區(qū)籃球比賽中劉珂銘、朱鳳豪獲亞軍，在區(qū)“曹燦杯”演講比賽中黎震宇獲區(qū)級二等獎......鮮花和掌聲只會過眼云煙，但在比賽過程中錘煉出的堅毅品格和不屈意志將讓孩子受益終身。
用心澆灌，靜待花開。
青春期孩子的心理和身體都在發(fā)生快速的變化，情緒沖動、暴躁易怒。身為六年級的班主任，她常常要解決學(xué)生之間的矛盾，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，做孩子們的知心朋友。
當學(xué)生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突，也不急著訓(xùn)斥誰對誰錯，她常先問他們“你們別緊張，老師理解你們現(xiàn)在都很難受，很委屈?！彼朴诶们楦幸龑?dǎo)，了解孩子背后的訴求。通過厘清事情的來龍去脈后，學(xué)生深刻認識到因為情緒失控，要為自己的錯誤買單，教訓(xùn)通常是慘痛的。她相信，老師循循善誘的教導(dǎo)，必定會讓孩子理解這片良苦用心并快速地成長起來。
她用心貼近特殊孩子，他們是折翼的天使，但他們同樣有微笑的權(quán)利。
班上有一個女孩叫歐陽某，她思想偏激，內(nèi)心脆弱敏感，總是找各種理由不來上學(xué)。通過幾次家訪，她了解到孩子厭學(xué)、躲避同學(xué)跟她的家庭背景有著重要的關(guān)系。父母離異多年，兄妹倆跟隨母親生活。因為母親平時工作忙，根本沒有時間關(guān)心和陪伴孩子。孩子情感缺失嚴重，迫切需要得到老師和同學(xué)的關(guān)心。作為班主任，她總是想盡一切辦法多照顧她一點:遇上她最愛吃什么菜，幫她多打一點；利用課余時間，為她補習(xí)落下的功課；讓她最好的朋友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結(jié)。光芒普照的地方，是溫暖的，如同愛深入的地方，是情意滿滿的。
認真教學(xué)，潛心教研。
她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會，認真聽講座、記筆記、匯報總結(jié)、實踐。她寫的論文連續(xù)幾年在市、區(qū)獲獎，她指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)幾年在萍鄉(xiāng)站比賽中獲得一等獎，被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，她積極參與課題研究，希望通過教研教改快速提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力。一路走來，流淚流汗，負重前行。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。課前，她反復(fù)研讀教案、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師請教上課思路，解題技巧，還總要把教學(xué)大綱在材料紙上寫一遍后才放心進課堂上課。每天她都要認真地問自己幾個問題：這節(jié)課的教學(xué)目標是什么？重難點突破了嗎？達到什么效果啦？關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進呢？……就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。學(xué)生反饋來的作業(yè)她都是親自一本一本批改，她相信只有第一時間掌握了一手資料，才能在課堂上有的放矢。再利用中午和延時課幫學(xué)生糾錯訂正，輔導(dǎo)孩子們拓展提升，幫助潛能生進步，推動優(yōu)生更好發(fā)展，班上成績有了很快提升。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是歐陽老師默默奉獻、無私付出的最好寫照。她以教師為榮，以萍鋼小學(xué)發(fā)展、學(xué)生成長為己任。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠之心對待學(xué)生、對待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責，為鋼小的發(fā)展盡心盡力！
師德模范事跡材料篇十三
我叫xxx，30歲，黨員、小學(xué)高級教師、1996年畢業(yè)于xxx市幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任方正縣幼兒園教師，擔任組長工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時常會想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園，帶著稚氣的心、帶著美好的夢，走進了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時，我就默默的對自己說：我要當綠葉，用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要當雨露，用我的露珠滋潤著他們焦渴的心田，我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)；我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個孩子。在這十一年的.教學(xué)生涯中，做為幼兒園的一名年輕教師，在思想上嚴格要求自己，熱愛幼教事業(yè)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，積極要求進步。作為一名幼兒園最年輕的黨員，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用，全身心投入到幼教事業(yè)中，在日常的教育教學(xué)工作中，用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)！
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。
常常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五。四”青年節(jié)到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊燕老師回了老家，所以缺了一個演員，這時領(lǐng)導(dǎo)找到了我，問我能不能上，我知道，如果缺了一個人，舞蹈隊型就要全改掉，我考慮到這一情況，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動作，晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué)，最后終于在一天的時間里學(xué)會了，圓滿地完成了任務(wù)。還有一次。在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票?？墒菆@長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。那時我剛收一個新的小小班，班中的兩位老師又剛剛邁出校門，對一切都不懂，還處在學(xué)習(xí)當中。我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領(lǐng)導(dǎo)請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家?？晌以诩疫€是惦記著單位、惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結(jié)婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮；臨產(chǎn)時，我堅持到臨產(chǎn)的前一天才請假休息；就在去年的夏天，我因為身體不適，在工作中暈倒，我被送到醫(yī)院后，上午打完點滴后，中午連一口飯都沒吃，馬上跑回單位帶班。工作時，我事事?lián)屧谙?，提前完成任?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認為，因為我就是這種性格的人，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。為了使班級工作開展的更好，對的起孩子，不辜負家長對我們的信任，我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
二、關(guān)愛幼兒、家長信賴。
一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。
師德模范事跡材料篇十四
我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，2019年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學(xué)生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新知識，改進教學(xué)，為學(xué)生答疑解難，成為學(xué)生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)必須加強學(xué)習(xí)。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我積極參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)，雖年過半百，但堅持干到老學(xué)到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn)，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員;參加華南師范大學(xué)高等學(xué)校教師培訓(xùn)，通過了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書;參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
五年來的教學(xué)經(jīng)歷，我的教學(xué)能力和教學(xué)水平提高很大。在平時的工作中認真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學(xué)經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學(xué)工作。剛來學(xué)校的時候，是以自己在大學(xué)時的學(xué)習(xí)情景為模板進行課堂教學(xué)，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學(xué)與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學(xué)模式后，重視教學(xué)中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學(xué)生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同，安排教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓(xùn)，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。積極參與物流實訓(xùn)室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學(xué)習(xí)。還聯(lián)系校外實訓(xùn)基地，做好校企合作等工作。
民辦院校的教師流動性相對較大，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自己的所能為新來者提供一些幫助，如向其提供教學(xué)資料、教案等，介紹相關(guān)的情況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我積極主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學(xué)校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
師德模范事跡材料篇十五
張，男，1943年4月出生，初中文化，中共黨員，時任泖港公社黨委委員，兼任新龔大隊黨支部書記。他帶領(lǐng)干部群眾大搞農(nóng)田基本建設(shè)，精心規(guī)劃，分片實施，用三年時間使全大隊3200多畝土地全部實現(xiàn)農(nóng)田格子化，南北一個向，灌能進，排能出，建成了穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)農(nóng)田，幾年來，糧、棉、油產(chǎn)量均在全公社前列。為此，于1977年榮獲上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后居住在泖港鎮(zhèn)天樂小區(qū)4號303室。
李，男，1940年10月出生，初中文化，中共黨員，時任新五公社南三大隊黨支部書記。他帶領(lǐng)干部群眾，抓班子建設(shè)，艱苦奮斗，不脫離群眾，堅持干部帶頭參加勞動，狠抓農(nóng)田基本建設(shè)，使隊容隊貌有較大的改觀。以糧為綱，提倡科學(xué)種田，合理密植，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)豐收，當年就實現(xiàn)糧食單產(chǎn)畝產(chǎn)達到噸糧的先進單位，在地區(qū)為首創(chuàng)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為此，他本人也于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后居住在泖港鎮(zhèn)五厙老街14號。
楊，男，1929年7月19日出生，高小文化，中共黨員，時任泖港鄉(xiāng)新建村大隊長，在農(nóng)業(yè)以糧為綱抓糧食產(chǎn)量，搞農(nóng)田基本建設(shè)時，水稻種植早稻早產(chǎn)，每畝達到800斤以上的泖港鄉(xiāng)首位，振動全鄉(xiāng)及全縣，為此于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后住在松江區(qū)泖港鎮(zhèn)新建村陳閣421號。
王，男，1931年12月25日生，小學(xué)文化，中共黨員，原住泖港公社勝利大隊長浜隊，他是一個農(nóng)民，自從16歲開始從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，70年代初期，由于農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)落后，加上自然災(zāi)害嚴重，對二麥產(chǎn)量，一直上不出，他看在眼里，急在心里，為此，他大膽創(chuàng)新，為二麥豐收，探索出一條高產(chǎn)路子，這就是一條溝，二麥豐收靠條溝而出名，使各生產(chǎn)隊二麥年年豐收，得到了群眾收評，于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他居住在泖港鎮(zhèn)焦家村百家253號。
毛，女，1923年出生，1989年死亡，文盲或半文盲，中共黨員，曾經(jīng)擔任新興村的婦女主任，分管計劃生育工作。她是“活學(xué)活用”的先鋒人物，在自身缺乏文化水平的情況下，通過各種學(xué)習(xí)途徑及自己堅持不懈的努力，能熟練地背誦《__語錄》及老三篇(《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《白求恩》)，甚至在五、六十歲時還背著語錄袋進行走家躥戶的宣傳。毛金寶的個人奮斗和工作中的出色表現(xiàn)在新興村的歷史上留下了屬于自己的一筆。曾榮獲1977年上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進生產(chǎn)(工作)者稱號。
馮，男，1940年11月10日出身，二醫(yī)大本科畢業(yè)，中共黨員，正教授職稱，1966～1978年響應(yīng)__“6.26”把醫(yī)療衛(wèi)生工作重點放到農(nóng)村去的指示精神，作為“種子”醫(yī)生來到偏僻農(nóng)村泖港從事婦產(chǎn)科臨床科研診療工作，他刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，廢寢忘食，一心為病人著想，竭盡所能為病人服務(wù)，研究發(fā)明了宮內(nèi)宮腔鏡診療技術(shù)獲全國重大成果獎，并多次獲國家、市級科研成果獎，為婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出了杰出貢獻。于1977年榮獲上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進生產(chǎn)“工作”者榮譽稱號。如今，年邁的他仍然堅守在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)崗位上，為解決婦科疑難雜癥發(fā)揮著余熱。
顧，男，1930年出生，高小文化，泖港鎮(zhèn)新龔村人。從1969年起擔任生產(chǎn)隊長后，帶領(lǐng)群眾帶頭苦干，科學(xué)種田，在全公社范圍內(nèi)先創(chuàng)下了噸糧生產(chǎn)隊，人均分配收入全公社第一位，為此，于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前退休后居住在泖港鎮(zhèn)新龔村大泥羅家浜隊。
沈，男，1924年出生，高小文化，飼養(yǎng)員，家住新龔村大泥外浜隊。自擔任生產(chǎn)隊飼養(yǎng)員后，以場為家，以雞為伴。多年來摸索出一套從小雞到出售，死亡率低、成本低，生長期快，盈利大的一套科學(xué)技術(shù)，為以副養(yǎng)農(nóng)，為生產(chǎn)隊社員增加分配水平作出了一定的貢獻。為此，于1977年榮獲上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進(工作)者榮獲稱號。沈善龍同志，于1979年因病故死。
師德模范事跡材料篇十六
遼河頭村保管員、農(nóng)經(jīng)、圖書管理員牛，1938年二月出生，1985年6月?lián)芜|河頭村保管員、農(nóng)經(jīng)管理員、圖書管理員。由于業(yè)務(wù)出色，當年被評為先進工作者。1987年又被授予遼河頭村工作勞動模范，近30年來擔任遼河頭村管理員，他以強烈的事業(yè)心和高度的責任感盡職盡責，為推進遼河頭村的管理員和其它各項工作，為農(nóng)民群眾解疑釋難，把黨的方針政策送到老百姓的心坎上作出了杰出的貢獻，因此干部群眾都稱他是遼河頭村的明白人、貼心人、知情人，大事小事都找他求助。也正是這樣，他為遼河頭村群眾送知識、送政策、送溫暖，他在本職崗位上默默地工作、無私地奉獻。
伴隨著農(nóng)村改革的不斷深化，國家實行糧食直補政策、退耕還林政策、惠農(nóng)政策、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進“六村聯(lián)創(chuàng)”等許多政策的推行。很多農(nóng)民多種經(jīng)營的積極性熱情高漲，在此情況下許多村民多次到村委會找他詳細了解相關(guān)情況和政策，他每次都是認真學(xué)習(xí)，深入各戶調(diào)查詳細說明情況讓每一戶都是帶著問題來、帶著滿意走，每次都是起早貪黑，很晚才回到家里。為了核實土地面積退耕還林面積，他和村里同事一起深入田間地頭丈量核實，不知去了多少戶，走了多少路，一天下來腿酸痛不止，可他卻不吭一聲。為了方便群眾，他把電話號碼貼在辦公室的門上，每月話費高達一百多元，為此，他常常做出無私奉獻，卻無怨無悔。近年來，每到糧食直補發(fā)放時、退跟還林補助款、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整補助款發(fā)放時，都是時間緊，任務(wù)重，要求高，業(yè)務(wù)量大。這些款項的發(fā)放工作和農(nóng)民的利益息息相關(guān)，為了做好發(fā)放工作，事前他和村內(nèi)同事深入到全村去調(diào)查核實，摸清底數(shù)和詳情。為了把直補政策落到實處，他對村干部上報土地面積的工作進行細心布置和指導(dǎo)，對個別農(nóng)戶不理解、不配合，他就曉之以理、動之以情耐心講解直補政策，讓廣大群眾都知道。
牛又兼任村圖書管理員，為方便廣大村村民學(xué)習(xí)新知識，了解新政策，提高文化知識水平和精神素養(yǎng)，他每天都盯在文化活動室為廣大村民提供無償服務(wù)，完善借閱管理制度和學(xué)習(xí)制度共同促進遼河頭村文藝、文化活動，積極推進文明和諧先進村的建設(shè)工作。
遼河頭村是戶多、人多、地多的大村，因為自然環(huán)境和歷史背景形成了多重矛盾和問題，情況比較復(fù)雜。為了做好這個村的各項直補發(fā)放工作，他帶領(lǐng)同事，到村部辦公，和村干部分工合作，登記表格、發(fā)放現(xiàn)金，進行咨詢服務(wù)，通過耐心周到的服務(wù)，不但理順了村民心里的怨氣，而且還落實了黨的惠農(nóng)政策，調(diào)動了村民的生產(chǎn)積極性。
他不僅是財務(wù)工作的助手，而且還是民主理財小組成員。他積極參加遼河頭村的各項工作，在護林防火、防汛救災(zāi)等工作中埋頭苦干，無私奉獻。
他不僅工作積極，表現(xiàn)突出，而且還熱愛公益事業(yè)、助人為樂。每年向災(zāi)區(qū)捐款、捐物，他都積極參與，起模范帶頭作用。每到年節(jié)假日，他經(jīng)常到村里的孤寡、殘疾老人家里去走訪慰問。誰家遇到困難，他知道后都盡幾所能伸出援助之手。今年七月，辛安村一名大學(xué)生身染白血病，家里為他治病花去幾十萬元，正在患者家屬愁眉不展、萬分焦急的時候，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)號召鄉(xiāng)機關(guān)干部捐款，他聽說以后當時主動找到村支部書記要求捐款二百元。然而熟悉他家情況的人都知道他家里生活并不寬裕。他說：“二百元錢微不足道，但捐獻的是我的一片愛心!”
事業(yè)無止境，追求無止境，學(xué)習(xí)也是無止境的。他積極參加村里舉行的各項先進教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺踐行三個代表重要思想。在他的學(xué)習(xí)筆記中有這樣一段話，“既然我是一名管理員，就應(yīng)該勤勤懇懇工作，認認真真辦事，堂堂正正做人，立足崗位，無私奉獻?！彼沁@樣寫的，也是這樣做的，在他近三十年的平凡工作中。他工作平凡、默默無聞，卻像陣陣清風鼓蕩著片片征帆，破浪遠航，如同一顆閃爍的紅星，在夜空里和億萬顆星星一起無私地閃爍著光亮，展示出一名普通農(nóng)村干部的人生價值和時代風采!
師德模范事跡材料篇十七
在礦有這樣一個家庭，他們愛國守法、明禮誠信、尊老愛幼、移風易俗、勤儉自強，用實際行動詮釋了“家是愛的港灣”的內(nèi)涵，受到了廣大礦工的一致好評。這個家庭就是礦一家。
是礦經(jīng)營辦培訓(xùn)主管，其父親是一名人民教師、母親是一名非常樸實的家庭主婦，妻子就職于宜君縣電力局，育有一女李夢涵，一家人和睦、恩愛、相敬如賓、日子過得幸福美滿又溫馨。
**年，和結(jié)婚，婚后的生活是甜蜜的，每當發(fā)生摩擦?xí)r，他們都能設(shè)身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。隨著女兒的出生，更是給這個家庭帶來了無窮的歡樂，在這個家庭里，雖然大家的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重的文明家風。
夫妻經(jīng)常利用節(jié)假日、雙休日幫父母做家務(wù)，自己動手為父母做飯菜，說：“雖然飯菜味道和顏色不及母親做出來的好看好吃，但看到父母臉上洋溢的笑容自己心里感覺甜滋滋的非常滿足”。
是一個熱心腸的人，在得知本礦工傷職工劉戰(zhàn)瑛家庭困難，妻子殘疾，兩個子女還要上學(xué)，家庭經(jīng)濟拮據(jù)的情況后，他本人自掏腰包為劉戰(zhàn)瑛子女購買了書包、衣物、文具、書籍等。平常還不定期去看望他們，送去舊衣服及生活用品，了解其生活狀況，給予力所能及的幫助。
夫妻能自覺抵制不良文化，從來不參與賭博等不良活動。自女兒出生后，兩人就始終遵循“行為影響下一代”的理念，非常注重自己的一言一行，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，在他們的言傳身教下，女兒禮貌懂事，健康活潑，小小年齡就知道為他人著想。
在工作中，積極參加礦上組織的各類業(yè)余文化活動，能夠精心組織好每一期的安全培訓(xùn)工作，完善了培訓(xùn)的相關(guān)制度，創(chuàng)新了培訓(xùn)的方式方法，全礦安全培訓(xùn)工作井然有序的開展。
家庭是千千萬萬家庭中的一個，他們用平凡的事、動人的情，贏得了大家的一致贊譽，譜寫了一首溫馨的家庭和諧曲。
師德模范事跡材料篇十八
我是一名普通的中學(xué)教師，一名中國共產(chǎn)黨員。1998年走上教育工作崗位。在這十余年中，我懷著對本職工作的愛心和對下一代的責任心認真對待工作中的每一件事。經(jīng)歷著生活中的艱辛與坎坷，收獲著成功與歡樂。在平凡的工作中奉獻并快樂著。
1、努力提高個人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑”為了能更優(yōu)秀的擔當這一重任。我積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。98年9月師范畢業(yè)走上教育工作崗位。作為普通師范畢業(yè)教師，自感專業(yè)知識很是匱乏。我積極參加了河北省自學(xué)考試進修學(xué)習(xí)，2007年12月取得了漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。2007年我積極參加了市級骨干教師培訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)和工作能力。我在《河北教師教育博客網(wǎng)》上申請建立了自己的博客。記錄，反思著工作中的成功與失敗。并虛心向各地的同行學(xué)習(xí)。
2、勇挑重擔，不斷積累工作經(jīng)驗。
是忙碌。一邊要編排課表，制定并檢查本校教師的教學(xué)工作計劃，教案及作業(yè)批改情況。同時也要做好所教學(xué)科的工作及當好班主任。我邊工作，邊積累。在探索中尋找適當?shù)墓ぷ鞣椒?。我每天小跑著穿梭在學(xué)校內(nèi)。同事們說，超負荷的工作量讓我練會了“競走”。
（1）政教處工作。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，努力協(xié)調(diào)好全校教師的關(guān)系，同教導(dǎo)處及教研組長積極配合，共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。抓緊抓實學(xué)校的日常管理，我校多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。取得了市，縣綜合評估的最好成績。
（2）班主任工作。今年我?guī)У氖浅跞昙墸?2）班，為了不落后于兄弟班級，我和班委共同制定班規(guī)。提出班級奮斗目標。提出班級口號：“hereihero”，每日上課前有值日班長領(lǐng)著喊三遍，以樹立學(xué)生自信心，每位組長就是當日的班主任，做好班務(wù)日志的記錄，在我的指導(dǎo)下，我班的“官官們”迅速成長起來。在此基礎(chǔ)上每逢重要節(jié)日或重大事件我組織有意義的主題班會。例如，今年母親節(jié)進行了“謳歌母親”演講會，去年”5，12”進行了“愛的奉獻”主題班會，豐富多彩的活動中提高了我班的凝聚力，向心力。
（3）教學(xué)工作。刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改學(xué)生的作業(yè)。努力做到不備課不上課。向課上40分鐘要質(zhì)量，精講多練。積極優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組討論的能力。掌握好的學(xué)習(xí)方法。
3、公而忘私，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
2004年冬，母親生病住院，由于正值初三期末考試的復(fù)習(xí)關(guān)鍵時期，不忍心丟下學(xué)生去照顧病魔纏身的母親，只好把照顧母親的重擔推給了姐姐，心想等放了寒假再去吧，可誰想年冬考試那一天母親永遠離開了我們，這到現(xiàn)在成了我心中永遠的痛和遺憾。正是應(yīng)了那句話“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，2006年春，癱瘓二年的奶奶也撒手離開了人世，兩年間，我的兩位至親先后離我而去，但我從沒因為家庭私事而耽擱學(xué)校工作，同事們戲稱這是我的“黑色歲月”我只有付之一笑，誰的痛誰知道，但我想，這也許就是身為人師的高尚之處，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我無言無悔。
作為教師我們都知道：整個學(xué)校就怕出亂班，整個班就怕有調(diào)皮搗亂的學(xué)困生。我利用早讀及課間時間，在校內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，就及時找班主任。找不到班主任時，就隨時解決。教師會上我反復(fù)要求每位教師必須做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。查找學(xué)困原因，耐心幫扶，促其轉(zhuǎn)化。
2004年我向組織遞交了入黨申請書。經(jīng)過兩年的積極分子，一年的預(yù)備期的考驗審核。2007年7月光榮地被組織批準接受為正式的共產(chǎn)黨員。多年來我一直嚴格要求自己。樹立先進的教育思想，教育觀念。更新那些不適應(yīng)新形勢的思想和舊觀念。與學(xué)生成為學(xué)習(xí)的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重教書育人，加強學(xué)生的思想教育。以身做則，為人師表。
以上是我近年來的親身體驗。我沒有轟轟烈烈的感人事跡，我只是在做著自己的本職工作。恪守著自己的職業(yè)道德。我奉獻著，我快樂著！
師德模范事跡材料篇十九
虞菊伢，女，1967年8月出生，江蘇省常州市溧陽南渡鎮(zhèn)梅莊村農(nóng)民，20xx年春節(jié)以來被社會各界譽為“信義妻子”。
20xx年春節(jié)前的一天，溧陽籍包工頭施阿林在為工友們結(jié)算工資的途中，出了車禍，住院后一直昏迷不醒。工友們得知了這一消息后，痛心疾首的同時，也在擔心自己的工錢該怎么結(jié)算……就在這時，跟施阿林一起干了十多年的老工友陳云根，接到施阿林妻子虞菊伢打來的電話，讓他召集一起干活的工友們在第二天，也就是臘月28日到他家領(lǐng)工錢。
原來，施阿林出車禍后，身患腎病多年的妻子虞菊伢，一邊頂著壓力和傷痛竭力照顧丈夫，一邊冒著風雪開始向親朋好友借錢為工友結(jié)算工資。在虞菊伢的努力和親戚朋友的幫助下，籌到了12.5萬元，加上自己家里的2.5萬元，終于湊齊了15萬元工錢。
臘月28日那天，工友們齊聚到了施阿林家，當天，最多的工友唐小麻拿到了3.1萬元，最少的也拿到了200元。
到底是什么樣的一種心態(tài)，使陷入巨大苦難的家庭，能夠始終懷著一顆講誠信、守信用的良心?懷著這樣一種心情，我們走進了虞菊伢的家——溧陽市南渡鎮(zhèn)梅莊村。
曾經(jīng)跟著施阿林打零工的村民潘來保告訴我們，他們所。
在的自然村叫東管村，共80多戶人家，干泥瓦匠出身的雖只有5、6人，但在施阿林的示范帶動下，這里的裝修承包活還是遠近聞名的。原因是施阿林不僅活干得好，而且講誠信、守信用，周邊民房、廠房翻新改造都找他，想干的活干不完，阿林還帶動了一批像潘來保這樣年長的村民打零工，帶著大家動手致富。
鄰居李秀珍說：“虞菊伢一團和氣，從不與人紅面孔，遇上誰有困難，總是大方幫助。”她感慨地講：“去年，我丈夫生病住院要開刀手術(shù)，家里錢不夠，就向菊伢開口借20xx元。她二話沒說，就把省吃儉用的錢送來，我感激得連聲說謝謝，她說謝什么，誰家都有困難的時候。”
從村民們的反映中看出，夫妻二人平常就是一對熱心腸，只要別人有什么困難，但凡自己力所能及，一定是不遺余力地幫上一把。在深入了解他們的生活背景后，不禁要對倆人更加欽佩。
施阿林的童年是背負著生活的重擔度過的。14歲時，父親在無錫打工時因工死亡，家里突然沒了頂梁柱，施阿林讀到初一也就只好退學(xué)了，于是，他小小年紀就干起了泥水匠活。不是一家人，不進一家門，貧苦出生的妻子虞菊伢也很能吃苦，進門后不但把老母親服侍得妥妥當當，家里更是照顧的十分周全，村里人都說這樣的好媳婦真是打著燈籠都難找。
然而，年前的這起車禍還是給這個平淡幸福的家，又一。
次沉重的打擊，經(jīng)歷過苦難歷練的虞菊伢依然選擇了堅強。在南京陪伴丈夫就醫(yī)的病房里，虞菊伢談定地說“丈夫醒來后肯定也會支持我這樣做的。工人們的工錢結(jié)了，心里才踏實”。
這對夫妻的誠信事跡在社會上引起了強烈的反響，各界的捐款和救助如雪片般飛來……借給虞菊伢6萬元，幫助她結(jié)清工人工錢的朋友周建榮說得好：“憑他們的為人，借錢給他我放心。如果以后他們沒有償還能力，就當我為他們捐款了?！?BR> 20xx年2月，溧陽市委市政府授予了虞菊伢“溧陽市道德模范”榮譽稱號，表彰她勇于擔當、誠實守信的道德品質(zhì)，并鼓勵全面市民向她學(xué)習(xí)。虞菊伢的感人事跡也被中央電視臺、新華日報、現(xiàn)代快報、常州日報等媒體報道。其中3月22日央視新聞頻道的“共同關(guān)注”欄目以《阿林嫂：兩難面前諾言最重要》為題對虞菊伢的信義之舉進行了近7分鐘的報道。
師德模范事跡材料篇二十
男漢族1979年5月生2019年加入中國共產(chǎn)黨高中文憑現(xiàn)任**村村委委員。俗話說：“家和萬事興”。家庭是社會的基石家庭穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)家庭和諧是社會和諧的前提。家庭和諧既是一種生活目標更是一種生活境界。恩愛和睦、幸福美滿的家庭是家人人生旅途的港灣是事業(yè)成功的力量源泉。和諧社會不能沒有“孝”字作為一個社會公民在構(gòu)建社會主義和諧社會進程中人與人之間的和諧是和諧社會的最重要特征所在。若當今社會人人以孝當先社會將變得更加和諧。
一個有責任感的男人，要切實履行好為人子、為人夫、為人父的職責義務(wù)，孝敬父母，讓他們安度晚年，呵護妻子，與之白頭到老，精心養(yǎng)育子女，言傳身教，促進他們健康成長;應(yīng)當把生活的重心從自我擴展到家庭，多關(guān)心、體貼妻子，尊重老人，不斷增強家庭的凝聚力、吸引力，讓家人在其樂融融的家庭氛圍中享受天倫之樂。父親在他很小的時候就去世了,他與母親相依為命三十年。他吃苦耐勞，任勞任怨，無私奉獻孝敬老人的事跡在當?shù)貍鳛榧言挕Ｋ男⑿纳l(fā)著火熱的光芒，感染了周圍的每一個人，讓家庭充滿了溫馨與和睦。村民們每次提起他都是贊不絕口，說他是孝敬老人、關(guān)愛家庭、團結(jié)鄰里的好楷模。隨著時間的推移，老人對他更加信任，以他為主心骨，不管家里的大事、小事、人情、客往，都愿意讓他操持，一家人生活在其樂融融的環(huán)境中。
房子在滑坡險段的下方,每逢下大雨,便會有滑坡發(fā)生的可能，裹挾著泥沙的滑坡體時刻威脅著房屋的安全,但迫于經(jīng)濟困難,他便在天晴時,一個人拿著鐵鍬鏟除淤泥,疏通水道,確保房子安全,讓老人能安心的生活。下大雨的時候,即使是大半夜,他也要經(jīng)常出去看看是不是有滑坡,因為他擔心自己睡的太死,讓老人受到傷害。
**年5.12地震發(fā)生時,他正在家里做飯,當感到房子出現(xiàn)劇烈晃動時,他第一時間飛奔進老人的臥室,背起老人就往屋外跑去，在跑到安全的地方，等到地震過去后，他回到房子檢查受損情況，在確認安全后，方才松了一口氣;盡管大震過去了,但小震卻不斷，他白天晚上都高度警惕,一旦發(fā)現(xiàn)有異常,便立刻轉(zhuǎn)移老人。在震后的一個多月里,他時時刻刻都擔心老人的安全,人也更加消瘦了。隨著災(zāi)后重建的開展,想盡一切辦法籌措資金，克服各種困難蓋起了新房，他讓老人住進了寬敞安全的房間,終于不用再擔心房子的安全了，他心頭的擔子一下輕了不少。
不但孝敬老人，還和睦鄰里，不管誰家有個大小事情，他都會主動去幫忙。誰家有了困難無論是經(jīng)濟，還是家庭糾紛他都主動幫助化解，街坊鄰居誰提起他無不豎起大拇指稱贊。
婚后，為了肩負起日益繁重的家庭生活，他傾注了大量的心血和汗水。每次他都是把好吃的讓給老人和孩子，即使自己生病也舍不得給自己改善，依然把可口的飯菜端給老人并一再囑咐孩子們不準動老人的飯。他做在先、吃在后，收拾完碗筷，顧不得休息，就又抄起農(nóng)具投入到農(nóng)忙之中。
30多年來，再忙也把照看老人的事放在心坎上、擺在第一位。一定要讓老人吃好、穿暖。有人說，千難萬難難不過給爹媽一個好臉色，如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因為這會讓父母很不安心。但這樣的情況在家是看不到的，無論遇到什么難心事，他從不在老人面前表現(xiàn)出來，他面對老人時永遠是一張笑臉。
有一次，老人因突發(fā)腦梗塞暈倒,他急忙找人、找車把老人送進醫(yī)院。看著病床上痛苦呻吟的老人，二話沒說，拿出所有積蓄，東拼西湊了幾千元錢，及時為老人看病。住院期間，跑上跑下交錢拿藥，端屎端尿，噓寒問暖，把老人照顧得無微不至。半個多月過去了，經(jīng)過精心照料，老人的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，也能自己走路了，全家人特別高興。
常說：“誰都有父母，誰都有老的那一天，我也有需要別人照顧的時候，我現(xiàn)在得做出榜樣來，好好孝敬老人，等我老了兒女才會孝敬我?！笔沁@么說也是這么做的。他經(jīng)常說：他覺得：孝敬老人，照顧妻子，讓全家人幸福，他自己才幸?？鞓?。
這位普通的農(nóng)民，付出了人世間最寶貴的愛情、親情和真情，他愛老人、愛妻子。他用他那顆善良的心懷溫暖著老人，誰能算得清他付出了多少心血、多少汗水，正是像他這樣一些勤勞、善良、純樸的人們繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，正是他們無怨無悔的奉獻，使多少家庭充滿了溫馨，充滿了幸福。
師德模范事跡材料篇二十一
小方，男，現(xiàn)年56歲，xx縣xxx人，現(xiàn)在xx中洞教學(xué)點任教，自1981年來到xx中洞小學(xué)任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”
1981年，正直壯年的小方放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從xx縣xxx來到xx縣xx長潭小學(xué)開始了自己的教書生涯。xx地處xx最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的小方卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。的一天，小方老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到xx家里的時候，親愛的妻子已經(jīng)永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校。“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”這是小方時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個學(xué)期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難??！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，小方也許就是一個“怪人”。1981年，小方只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學(xué)?；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但小方推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師?！?BR> 師德模范事跡材料篇二十二
1993年我踏上教師工作崗位，驀然回首，竟有27個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，始終以當年師范學(xué)校的校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己，履行教師的職責。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名普通的教師，有的只是工作中的點點滴滴和教學(xué)過程中的內(nèi)心感受。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。去年帶的是一年級，孩子們剛從幼兒園進入小學(xué)，有很多不適應(yīng)的地方。除了完成教學(xué)任務(wù)，我還跟一些家長溝通交流，了解他們的需求，幫助一些爺爺奶奶帶的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
愛是我們從事教育工作的法寶。在平時的教育教學(xué)中，我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上用微笑、用關(guān)愛的眼神去鼓勵孩子，贏得孩子們信任，這樣才能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。如果課堂上一味板著臉，動不動就訓(xùn)斥、嘲諷他們，孩子的內(nèi)心就會充滿恐懼、厭煩，他們也就不會有好的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)的效果也不會好。我常常告誡自己：人無完人，金無足赤，更何況他們還是孩子！我常常用賞識教育給孩子以鼓勵，讓他們以積極向上的態(tài)度去過好每一天，真正地長大、成人。
“學(xué)高為范”，因此從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作瑣碎繁忙，我還是參加了自學(xué)考試和成人考試，先后拿到了專科、本科畢業(yè)證書，讓自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階。在教學(xué)實踐中，除了讀一些教科研刊物外，還結(jié)合教研活動和新課改來發(fā)展和提高自己的業(yè)務(wù)能力。自己撰寫的教學(xué)論文《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級一等獎。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新成績。
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師德模范事跡材料篇二十三
x老師，男、1953年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養(yǎng)成自強不息、勇挑重擔，正視現(xiàn)實，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使他學(xué)會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評?，F(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?BR> 周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本;做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)?、技能的教練、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
教育是人類社會進步的基礎(chǔ)，教師肩負著為社會進步培養(yǎng)人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應(yīng)村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學(xué)為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發(fā)，不悔的是無私的奉獻。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。88年8月學(xué)成歸來任趙沖小學(xué)教導(dǎo)主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔任兩個年級數(shù)學(xué)，在周老師的榜樣示范，學(xué)校的教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)前三甲(當時煙墩有學(xué)校18所)。多年的勞累，身體嚴重透支，2019年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，2019年4月患胃癌住院治療，進行胃切除手術(shù)，2019、2019年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子!并且在2019年秋季病情剛一穩(wěn)定就返回工作崗位，承擔當時在包河區(qū)煙墩鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考倒數(shù)第一的班級數(shù)學(xué)教學(xué)，他對同學(xué)們一視同仁，微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替2019年全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與2019年暑期又住院治療多日。
他平時總是嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)科在煙墩鎮(zhèn)舉行的檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級表彰(1999、2019、2019xx鎮(zhèn)教育先進個人;2019年xx縣優(yōu)秀教師等)。
丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言;捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽;菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話;愛生如子是家長們真切評價!
生活中的周老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。他從不把自己當做一名病人，每天早晨總是第一個跨進校園，打掃衛(wèi)生。在學(xué)生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實意的愛學(xué)生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。
時間飛逝，日月如梭，周老師在教育生涯已快走過三十六個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔!”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。
師德模范事跡材料篇一
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進度，她總是主動幫她們補課……家長感激，學(xué)生感動，可她認為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，“愛心”數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個學(xué)期結(jié)束時，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎狀，以表揚鼓勵。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標，培養(yǎng)了集體主義精神，紀律增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風更好了，學(xué)風更濃了。
多年來，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、她利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她我約束，自我反省，從而達到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的四(3)班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責，當然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育。她在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育;植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育……。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當她與學(xué)生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當孩子進步了，她電話通知家長;當孩子做了好人好事，成績有了進步時，她頒發(fā)喜報告知家長。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對于班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
抓好班級建設(shè)的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風雨就有陽光，她的班級管理嚴謹，班風正，學(xué)風濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。她自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。她所帶的班級多次被評為“文明班級”和縣“文明中隊”?，F(xiàn)在每當有人羨慕地對她說：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親!”她總是笑著說：“她是用心靈贏得心靈啊!”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!
師德模范事跡材料篇二
靜水流深的時光里，攜一份清澈淡然；風風雨雨的歷程中，逐一路堅實腳印。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢想；她腳踏實地，砥礪前行，在前進中發(fā)現(xiàn)美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長縣幼兒園副園長馮xx。
心中有夢志存高遠。
“歲月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當作一種責任，把愛孩子當做一種幸福，把工作當做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學(xué)一線，認真?zhèn)湔n、上課，勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中，她志存高遠，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒、讓愛點燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式，更新教育新理念，成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載，她扎根于縣幼，成長于縣幼，從一名青年教師成長為一名業(yè)務(wù)骨干，到今天的副園長，穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實的專業(yè)知識，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。
默默耕耘精益求精。
“取法于上，僅得為中；取法于中，故為其下?！睂ψ约旱囊笥卸喔呔湍茏龆嗪谩Ｉ钪兴秊槿穗S和大度，要求別人做到的，自己必先做到；工作中她踏實認真、精益求精，力求潛能充分綻放。
1
勤懇務(wù)實，主動作為。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，近年來，她深思遠慮，縝密設(shè)計，積極協(xié)助園長長遠規(guī)劃，分步細化，強化管理，堅定“彈好五心曲創(chuàng)建品牌園”的奮斗目標，從衛(wèi)生保健、人文建設(shè)上下功夫，夯實保育工作，做好“人和園美”的園所文化構(gòu)建，借助地方資源、老園優(yōu)勢、建筑環(huán)境等文化賦形，依托園本課程、教師素養(yǎng)、一日活動傳遞文化理念，形成獨特的本土文化之魂，為園所的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2
立足課程，點亮品牌。
任何理念都要通過課程來實施。她深入領(lǐng)會課改思想，踐行《指南》精神，充分運用“以幼兒為本”的課程理念，樹立“一日活動皆課程”的教育觀，構(gòu)建“真善美”的課程體系，將課程根植于幼兒的生活，潤物無聲。依托市級課題《巧用鄉(xiāng)土資源探索園本課程》帶領(lǐng)教師立足本土開發(fā)了富有特色的《鄉(xiāng)土游戲》《鄉(xiāng)土藝術(shù)》《鄉(xiāng)土文化》等園本課程，將本土文化納入課程、環(huán)境和一日活動，進行傳承文化的教育和熏陶，讓孩子從小熱愛家鄉(xiāng)，通過節(jié)日慶典活動開展主題系列的鄉(xiāng)土游戲展演、鄉(xiāng)土文化藝術(shù)展演、鄉(xiāng)土游戲競技比賽、鄉(xiāng)土器械操展演等特色活動，結(jié)合五大領(lǐng)域教學(xué)，夯實園本課程體系，讓課程點亮品牌特色。
3
示范引領(lǐng)，授人以漁。
為別人照亮道路，自己必須釋放光芒。作為管理者，她堅持扎根業(yè)務(wù)主陣地，發(fā)揮傳、幫、帶作用。她多才多藝，每一次技能比武、賽教都積極帶頭參與；她善于思考，每一次外派培訓(xùn)都認真梳理、精心提煉專家的教育思想，為教師進行二次培訓(xùn)；她精業(yè)、敬業(yè)，每一次外出觀摩名師課堂，都能認真的為教師匯報、傳遞理念；她緊接地氣，每次的節(jié)慶活動，她總能標新立異，精心策劃，和同伴們一起深入研討，問藥把脈，把控細節(jié)，做到細致入微、滴水不漏，直至完美收官；她推心置腹的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和傳授經(jīng)驗，是大家得以信賴的依靠者和支持者；她始終以“示范引領(lǐng)輻射帶動”為己任，積極投身于結(jié)對幫扶工作中，實施“捆綁式”發(fā)展，構(gòu)建合作共同體，為推動縣域?qū)W前教育均衡發(fā)展，毫不保留的共建成長之路。
矢志不渝感恩前行。
所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。她先后被評為“縣級優(yōu)秀教師”“縣級師德先進個人”“縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“縣級教學(xué)能手”“縣級學(xué)科帶頭人”“市級教學(xué)能手”等稱號，技能上獲陜西省首屆幼兒教師技能大賽二等獎、市級幼兒教師技能大賽綜合二等獎和多個單項獎，撰寫的論文20余篇、活動設(shè)計獲省市縣一二三等獎，并在國家核心期刊上發(fā)表，主持參與的1個市級規(guī)劃課題和2個國家級課題都已順利結(jié)題。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線，獨木不成林。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質(zhì)樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的人，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊。
漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的不懈學(xué)習(xí)，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實踐，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的精神。凡是過去，皆為序曲，呈現(xiàn)在眼前的是天色正好，上路其時，她將繼續(xù)點一盞不滅心燈，以篤學(xué)之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執(zhí)著幼教夢，腳踏實地鑄就教育路！
后記。
每一顆閃閃發(fā)光的鉆石，都是經(jīng)歷了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；
每一粒色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實地，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
愿你擁有蝴蝶般的勇氣，掙扎著褪掉所有的青澀與丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的、幸福的起舞！
師德模范事跡材料篇三
學(xué)校：
xx鎮(zhèn)中心幼兒園。
簡介：
代xx，女，1988年7月17日出生。自2008年大學(xué)畢業(yè)后，一直在幼兒教師崗位上奉獻著自己的青春熱血。
作為一名幼兒教師，我堅持以德治身，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，在工作中嚴格要求自己，從“德”中體會著獻身幼兒教育事業(yè)的榮耀和自豪！
事跡展評。
小小的身體，大大的溫暖。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，今年已是我踏上幼兒教師崗位的第十四個年頭了。十幾年來，我從一名剛走出大學(xué)校園、涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，成長為了一名擁有多年一線工作經(jīng)驗的幼兒教師。這一路走來，有歡笑，有淚水，有迷茫，有憧憬……我收獲了太多，但唯一未曾變過的，是那一張張稚嫩可愛的臉龐，他們帶給我的那一份份溫暖與小小的感動！
十幾年的一線教學(xué)工作，要說不辛苦，是不可能的。但每當夜深人靜時，回想起和孩子們在一起的點點滴滴，嘴角總會不自覺地上揚。原來，幼師這個職業(yè)帶給我更多的，是一種幸福感。
在多年的一線教學(xué)工作中，我努力以身作則。爭取在生活、行為習(xí)慣等方面都力爭做到最好。孩子們處在幼兒時期，分辨力差，他們樂意模仿，教師的一舉一動對他們都有著深深的影響。因為愛幼兒，熱愛教育事業(yè)，所以我進取努力，不斷進取，努力提高自身本事及業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范的要求，堅持做到“一切為了孩子”。
平日工作中，我努力做到尊重和愛護每一位幼兒。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。愛每一個幼兒，讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，感受到教師給予的溫暖。另外，我會用心發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲，把握時機做幼兒的引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以，我會要求自己要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己要首先做到！
在我看來，想要做一名合格的幼兒教師，不在于有多高的水平，多高的能力，而在于是否用心對待每一個孩子。因為他們每一個人，都是祖國的花骨朵，是世界上獨一無二的存在。在以后的日子里，我會投入更多的真心和愛，去呵護這些天真可愛的孩子們，讓他們在充滿愛的集體中健康快樂地生活、成長！
師德模范事跡材料篇四
曹蘭，中共黨員，自從1998年開始上班，就一直擔任班主任工作。她愛崗敬業(yè)，在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。
作為一名班主任，她認為要把一個班級領(lǐng)好就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，以身作則。用自己的行為涵養(yǎng)對孩子們潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。周一，她總是利用晨會，對孩子們進行一日的常規(guī)習(xí)慣的教育，不僅使孩子們了解了每日的常規(guī)要求，對孩子們也是有提醒的作用。這樣，她抓住一切可以利用的機會，對孩子們進行常規(guī)的教育，如：隊會上、早讀時、午間閱讀、大課間，得到紀律紅旗和沒得到紀律紅旗都要對學(xué)生進行教育。這樣，讓孩子們心中時刻有常規(guī)，時刻有常規(guī)的意識。
在學(xué)習(xí)上，她要求孩子們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，認真規(guī)范書寫作業(yè)。她的每節(jié)課都要求環(huán)節(jié)條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由而形成了“高效課堂”教學(xué)模式。她的行為規(guī)范、以身作則是對學(xué)生無聲的教育和有力的影響，從而讓師生成為真正的朋友?，F(xiàn)在她所帶的班級班風穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。她輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲一、二等獎，她所帶的班級獲得區(qū)先進集體。
師徒結(jié)對活動中在班級管理方面有針對地指導(dǎo)青年教師，讓他們快速成長起來，起到了很好的帶頭示范作用。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。教師只有用愛，才會與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才會讓學(xué)生感到來源于老師帶來的溫暖。班主任的愛是最高尚的，它凝結(jié)著班主任對孩子們的無私奉獻；班主任的愛是"超凡脫俗"，這愛凝聚著一股強大的力量。
她認為關(guān)愛學(xué)生，首先就要了解學(xué)生，因此這也是一名教師有責任心的體現(xiàn)。南宋詩人的朱熹有兩句詩:“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”。她深深地感悟到這兩句詩所包含的哲理，要想獲得學(xué)生的尊重與信任，首先要學(xué)會關(guān)愛、尊重學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生溝通，才能走進學(xué)生的內(nèi)心世界。
尤其是對待調(diào)皮的孩子，更要多給一些包容、理解和寬容，用“愛”字改變他們。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘他們身上的與眾不同。
宋小明（化名）同學(xué)是一個外向、頑皮、脾氣特別倔犟的一個男生，這個學(xué)生，是班級管理工作中的一個難點。他由于基礎(chǔ)差，所以他的成績比較差，上課時注意力分散，自己不學(xué)習(xí)，總還是影響周圍人的學(xué)習(xí)，他對學(xué)習(xí)也是毫無興趣；下課后，他經(jīng)常與同學(xué)們追逐打鬧，愛欺負女同學(xué)；每天都不能及時完成家庭作業(yè)，謊話張嘴就來；每天都有同學(xué)向她告狀。不去管理他，他會更加“放肆”！然而有一次，他有所改變，班級有個同學(xué)肚子疼，趴在桌上，沒有人過去詢問，他蹦跳著走到那個同學(xué)面前，看了一、兩分鐘后，走開了，過了一會，端來了一杯熱水送給了那位同學(xué)，那位同學(xué)連聲說謝謝。當別人告訴她這個事情時，她想:多么助人為樂呀，要利用這個機會，好好的夸夸他，她在班會上表揚他，孩子們情不自禁的給他鼓掌，他的臉居然紅了。而后的一段時間，他也真的有變化了，上課專心了，走神的次數(shù)少了，作業(yè)也開始慢慢的做了，打報告的同學(xué)也表少了，可見每個孩子都有閃光點，都需要掌聲與表揚。沒有愛就沒有教育，她認為沒有愛心的班主任不是一名合格的班主任。
信任學(xué)生是民主管理的前提。在她的班上，人人有事做，事事有人做，從小事做起，個個都是班級的小主人。她的班級組建之始，民主選舉產(chǎn)生一些能力強、有威望的班干部，班級里制定“月活動”的主題。她所帶班級先后舉行了“雷鋒行”、“銘記歷史，緬懷英雄”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學(xué)習(xí)”、“杜絕校園欺凌”、“我敢大膽說……”、“我的中國夢”等活動主題。同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”活動；制定了以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在學(xué)校的紀律、衛(wèi)生檢查、放學(xué)路隊評比活動中，她所帶的班級多次奪得紀律、衛(wèi)生紅旗和路隊紅旗等榮譽稱號。
孩子的成長，離不開教師，更離不開家長。構(gòu)建家校之間的橋梁，凝聚家校教育的力量。她為了更好地全面了解孩子們情況，通過與任課教師、家長建立密切的聯(lián)系。面對學(xué)生的家長，她也總是一視同仁，平等對待。當學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的語氣來交流、教育孩子的得與失。
讓孩子們插上理想的翅膀，在湛藍的天空中自由飛翔，是她的職責；讓孩子們登上知識的頂峰，享受迷人的風景，是她的職責；讓孩子們撐起理想的風帆，駛向夢想的彼岸，是她的職責；她在輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)時，不僅要對優(yōu)秀生提高要求，使中等生學(xué)好，更要使后進生學(xué)好。
從教二十多年來，她撰寫的教案、教學(xué)案例多次獲區(qū)一等獎，撰寫的論文多次發(fā)表在省級刊物雜志上，所帶的班級被評區(qū)先進集體，多次參加區(qū)語文、班主任基本功、小學(xué)心育課競賽，多次取得優(yōu)異的成績，2019年被評為區(qū)先進個人，2021年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，她主持的《小學(xué)語文課堂有效提問的策略探究》在2020年已結(jié)題。
在教育工作中，有辛酸、有淚水、有歡樂、有收獲，她將與孩子共同進步，做一個孩子們喜歡的老師！
師德模范事跡材料篇五
五龍口中心校牛戰(zhàn)虎。
畢業(yè)我被分配到五龍口一中，自任教第一天起，就立志把畢生精力獻給黨和人民的教育事業(yè)，獻給學(xué)生。我以對教育事業(yè)的滿腔熱情，數(shù)十年如一日，把自己的一切全部投入到教育教學(xué)和管理中去，先后任計語文、歷史英語課教師，年年擔任班主任，由于教學(xué)成績突出，多次被評為優(yōu)秀教師、模范教師等榮譽稱號,師德考核年年被評為優(yōu)秀！
一、敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代乃至幾代人的成長。我認為，師德中愛學(xué)生才是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利，為學(xué)生補課忘了時間，忘了自己；只有愛學(xué)生，才會理解學(xué)生，信任學(xué)生。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊。既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當用自己的良知去履行這一神圣的使命---敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表?！蔽沂沁@樣說的也是這樣做的。在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺。無數(shù)個早晨，我踏著晨霧走進校園，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)；無數(shù)個夜晚，帶著欣慰和倦意回家?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，也是我的為師準則。
身為教育工作者，我愛這份工作，為了這份愛與執(zhí)著，我在家庭與事業(yè)之間義無返顧的選擇了后者。當我不能在病重的兄長床前照顧，我也禁不住淚流滿面；當我從年邁的老父親身邊走開時，愧疚之情也會油然而生。我心中裝滿了學(xué)生，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感。多年來，我一直帶畢業(yè)班教學(xué)工作，在中招之際，母親意外辭世，一邊是緊要關(guān)頭的學(xué)生，在兩者之間，我選擇了學(xué)生，料理完母親的喪事，顧不得安慰老父，就匆忙趕到學(xué)校。離中考正好一星期。而學(xué)生的病，自己卻不耽誤一分，要么通知家長及時治序，要么親自送到醫(yī)院。更沒因為家里事耽擱過一節(jié)課。就是這份執(zhí)著，我用愛的雨露滋潤每個學(xué)生心靈。正是太在意對事業(yè)的感情與家長的滿意；太在意學(xué)生們舒心的笑聲與健康的.成長，為了這一切我甘心情愿付出。為了這一切我不斷給自己加壓，堅持以敬業(yè)、正直和人格魅力，去實現(xiàn)自己的夢想。
二、恪盡職守、任勞任怨、無私奉獻。
身為一名教師，教育戰(zhàn)線上的一名戰(zhàn)士，黨和國家分配什么工作，就干什么工作。干一行愛一行，學(xué)一行通一行，這是我的工作原則和作風。
7月，我被分配到五龍口一中，擔任一班語文課，兩班歷史課；8月后，開始接任兩個班的語文教學(xué)工作，，由于學(xué)校缺英語老師，我毫不猶豫的改教英語至今。
來，工作崗位幾經(jīng)變遷，任教學(xué)科多次變化，對名譽上的退讓得失，沒有給領(lǐng)導(dǎo)找過一次麻煩。在每個崗位上都贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，也贏得了同志們的尊重和愛戴。盡管別人認為我的為人處世“不夠圓滑”，縱然有時吃虧，有時退讓，縱然有時不合時宜，讓人感覺窩囊、傻氣，但同事們能認同：“戰(zhàn)虎是個實在人、實干?！边@，我認為就夠了。
在教育學(xué)生上，我用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界要求自己。為教育思想偏激的學(xué)生，曾無數(shù)次徹夜不眠，尋求良策；為找回外出進網(wǎng)吧的學(xué)生，曾一次次承受不法老板的蠻橫無理；為了讓不想學(xué)習(xí)的學(xué)生重新回到課堂，曾作過多少次他們的思想工作……我清楚的知道，也許付出不能改變這些學(xué)生的命運，但還是要給他們力所能及的指引和幫助，哪怕有萬分之一的希望，因為我是教師，人民給予了我神圣的職責。
教學(xué)管理中，我也從來不企求學(xué)生的回報和感激。但只要知道是我的學(xué)生，能付出多少就付出多少。因為愛心不能因回報萌生的，教師的愛心當是無私的、職業(yè)性的、本能性的。工作中，我時刻提醒自己：“成人之美要愿為蠟燭，育人成才要甘為人梯，修身養(yǎng)性要固守清貧，潔身自好要淡泊名利?！?BR> 三、積極探索、刻苦鉆研、不輟進取。
14年來，無論無論是擔任什么學(xué)科,無論什么事情,不會因個人的事情,耽誤學(xué)生上課,我經(jīng)常告誡自己，教師的重要業(yè)務(wù)之一就是教好書，什么時候都不能不上課，什么重要也比不過學(xué)生重要。
“打鐵還須自身硬”，在教學(xué)過程中，教師個人素質(zhì)的高低將直接決定學(xué)生將來的素質(zhì)。作為青年教師，我孜孜以求，先后拜老教師為師，虛心接受他們的批評和指導(dǎo)，積極參加教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的探討和研究。為獲取更廣博的文化知識、培養(yǎng)較高的教育教學(xué)能力，我利用課余時間精讀教育名著，做大量讀書筆記,并寫出心得體會與同事研討交流，借鑒他人之長，補己之短。為適應(yīng)新形式下的教育改革，我努力學(xué)習(xí)新的教育理念，改進教學(xué)方法。在學(xué)校開展的學(xué)洋思教學(xué)經(jīng)驗活動中,結(jié)合學(xué)生的實際情況，大膽進行教學(xué)探索與改革，形成有自己風格的課堂模式：提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；多給學(xué)生一點思考時間，多一點知識消化反饋余地，多一點進行活動表現(xiàn)機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境；讓學(xué)生“動”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。使用“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的方式，課堂上，課堂氣氛發(fā)生了明顯變化，學(xué)生大膽了，敢于站起來發(fā)表自己的見解，甚至爭搶走上講臺展示自己的才能。學(xué)生越來越愛課堂，愛學(xué)習(xí)。在全市舉行的創(chuàng)新課大賽中得到“讓人耳目一新”的好評，受到市教研室的高度評價。由于其辛勤努力、不懈進取和追求，我所帶班級的英語成績也突飛猛進，剛接的班級英語成績躍居第一。。
四、以人為本，寬嚴達當，關(guān)愛學(xué)生。
“不會做班主任的老師，是不完美的老師”，在任班主任期間，我深知責任重大，深知工作辛苦而又光榮，平凡而有意義。多年的班級工作形成了自己治班的三字經(jīng)“愛”、“嚴”、“緊”。生活上給學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境，象對待自己的孩子一樣呵護他們；紀律上樹立嚴明的氛圍，批評適度，正確誘導(dǎo)，嚴格要求；學(xué)習(xí)上培養(yǎng)學(xué)生吸取知識的緊迫感，樹優(yōu)良學(xué)風。在晚上學(xué)生歸寢后，親自到寢室為學(xué)生蓋好被子，關(guān)上窗戶。每次放學(xué)，都目送學(xué)生走出校門，叫他們慢走，注意安全。對于屢次違犯校規(guī)，擾亂別人學(xué)習(xí)的學(xué)生，給予嚴厲批評。去年剛開學(xué)，一個外校被開除的學(xué)生轉(zhuǎn)到我的班里，我與他進行了談話，“你有體育特長，如果學(xué)習(xí)上稍下點功夫，考學(xué)有先天優(yōu)勢；既使不考學(xué)，有點文化走上社會也會有益的。我不嫌你學(xué)習(xí)成績差，只要你盡自己的努力，我和同學(xué)們都會幫助你的；如果你仍貪玩，得過且過，那你遲早會毀掉你的一生?！辈⒐膭钏麉⒓有＿\動會，為班級爭光，樹立信心，體驗成功的快樂。交談中，他終于感動了，說：“我一定會努力的。”話語不多，卻足以看見他改正的決心。經(jīng)過一段時間的觀察，他的進步已明顯看得出來，開始學(xué)習(xí)，早自習(xí)就能看見他站在學(xué)習(xí)好的同學(xué)前，一遍遍問單詞的讀音，數(shù)學(xué)課上，瞪著眼跟著老師的思路思考，動手計算。這一屆初三（4）班，從初二接班以來，連續(xù)被學(xué)校評為“文明班集體”，寢室被評為“文明寢室“，今年該班被學(xué)校推薦為“文明班集”。
正是胸懷一顆為師從德之心，我才會對教育事業(yè)默默耕耘，矢志不渝，14年如一日；正是胸懷一顆為師從德之心，我才對工作兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍，贏得廣大師生好評；正是胸懷一顆為師從德之心，我才在教書育人、管理科研等各項工作不斷開拓創(chuàng)新，收獲累累碩果，培育出批批英才。
我表里如一，言行一致，以飽滿的工作熱情，永不停息的拼搏精神、崇高的師德激勵著每一位身邊的人，已成為廣大教職工的表率和楷模。
師德模范事跡材料篇六
我真誠關(guān)心和愛護幼兒，面向全體幼兒，公平地對待每一個孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個平等的交流氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個溫暖的微笑，一句親切的安慰，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點孤僻，總是默默地看著別人玩，不與同伴交往。對此，我主動關(guān)心她，耐心地鼓勵她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀察，做好觀察記錄，思考行為背后的原因，以便有針對性的教育孩子。比如：有個孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個小霸王，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時跟家長進行了溝通，希望家長配合老師，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅決說“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時間的鼓勵和強化，這個孩子漸漸能控制自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，是留守兒童。于是我建立了班級qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動，參與孩子的成長，對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子，當時他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建，平時由外婆帶他，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當中。每一個孩子都是天使，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民，努力使教育教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動。比如：把交通警察請進課堂，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時學(xué)會交通規(guī)則；在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友，奉獻愛心；在云南、貴州旱災(zāi)時，組織孩子走上街頭，宣傳節(jié)約用水；在“好忙的市場”主題活動中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā)，體驗超市購物，開跳蚤市場；在“sos小超人”主題活動中，帶領(lǐng)孩子們走進消防大隊參觀，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的發(fā)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務(wù)。
師德模范事跡材料篇七
我沒有華麗的語言包裝自己，也沒有別人說的教師是多么神圣、多么的偉大。我只是一個出生在貧困而艱辛的農(nóng)村家庭里的孩子，深知農(nóng)村條件的辛苦。讀書時看見老師在教室里教學(xué)生，不怕風吹雨打。就因為這樣，我從小就有了長大做一名教師的念頭。
我5歲開始讀書，當時老師手上的紅墨水是我記憶最深的，因為只有在老師的手上才能頻頻的出現(xiàn)紅墨水。老師流利的書寫是傳遞知識的平臺，所寫下的每一個字都代表肯定。
20xx年8月，這是我最開心的時刻，因為我通過努力，正式加入了教師行業(yè)，成為了一名幼兒教師。
至今4年了，我一直以少說話、多做事、做好事嚴格要求自己。一個“男孩子”在幼兒園的大家庭里就應(yīng)該有擔當。工作中不計個人得失，兢兢業(yè)業(yè)。對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情從來不打含糊，盡量做到最好。
工作中，要有“?！本?，能吃苦耐勞。這4年來，深得領(lǐng)導(dǎo)的信任，都承擔了學(xué)校的一些要務(wù)，在工作中盡心盡力，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
教學(xué)中，對每一個孩子都要負責，孩子是天真無邪的，我們當老師的可不能做“大忽悠”，做老師講的就是良心，沒有一個善良的心就沒有資格當老師。
很多時候，其實也很迷茫。當接觸新事務(wù)的時候常常不知道從何做起，而能解決的方法又只能靠自己。沒有人為我分擔、沒有人能理解。當做完一件事情的時候，換來了同事們的一句辛苦了，這三個字說出來輕松，背后是不為人知的艱辛和汗水。
作為我們幼兒園唯一的男教師，我深感榮幸。榮幸之余卻有很多憂郁，很多時候只能一個人在我的小空間默默的做事，沒有了談心交心的朋友，這在我成長的道路上奠定了一個少說話、多做事的基礎(chǔ)。俗話說：多說無用，只有得到別人肯定的時候，才會有人注意你。
總而言之：要做一名合格的教師，必須要對得起自己的良心。
師德模范事跡材料篇八
鄭福妍，女，黨員，畢業(yè)于哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，20xx年起在黑河學(xué)院計算機科學(xué)與信息工程系承擔教學(xué)工作，現(xiàn)擔任通信工程教研室主任職務(wù)。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下：
20xx年和20xx年兼任計算機系教學(xué)干事職務(wù)，負責系里一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作，如大學(xué)外語四、六級報名，期末考試監(jiān)考安排，補考安排，考試時試卷的分發(fā)，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計劃的錄入、修改、課表的安排，所有班級課程成績的錄入及成績單的打印，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達等，在擔任教學(xué)干事職務(wù)時，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想干好每項工作，這段經(jīng)歷使我對整個教學(xué)計劃及課程的安排和設(shè)置有了十分詳細的了解，這也為我今后的教研室主任工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
從20xx年工作至今一向從事全校非計算機專業(yè)的《大學(xué)計算機公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔過的專業(yè)課有《編譯原理》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《計算機安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁制作》、《計算機輔助教學(xué)》、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》等課程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教學(xué)工作中，時刻要求自我做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的重點難點，認真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律，經(jīng)常與資深教師進行探討，及時進行總結(jié)與反思，并從中獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在工作中能夠認真對待每一堂課，受到了學(xué)生和老師的一致好評。
曾參加黑河學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽課中，獲得優(yōu)秀成績。
20xx年9月——20xx年9月?lián)魏诤訉W(xué)院計算機科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負責黑河學(xué)院全體非計算機專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計算機公共課的管理和教學(xué)工作，由于一向擔任該課程的教學(xué)工作，而且還具有教學(xué)干事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進入主角，并成功的對《大學(xué)計算機公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程資料的設(shè)置等進行了改革，實現(xiàn)了重實踐、輕理論的教學(xué)模式，并按照學(xué)校的號召，成功的完成了公共課教研室所負責的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。
20xx年，我院申請成功并成立了通信工程專業(yè)，從9月份開始正式招生，由于工作需要本人從20xx年9月開始擔任計算機科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職，在新的工作領(lǐng)域中，我將持續(xù)以往勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，不辜負學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)潛力，力爭在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績。
在教學(xué)工作中，本人認真總結(jié)，用心探索教學(xué)方法，用心主持和參加科研活動，從工作至今共參加校級和省級課題10余項，主持校級課題1項；發(fā)表省級論文10余篇，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎；獲得適用新型專利2項，參與出版教材3部，具有較強的科研開發(fā)和合作潛力。
在工作期間用心參加各種培訓(xùn)，以提高自我的綜合素質(zhì)潛力，如各種校本培訓(xùn)、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn)、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)。
20xx年被我院評為計算機科學(xué)與信息工程系青年骨干教師。
由于一向擔任一線教學(xué)工作，從20xx年開始進行計算機科學(xué)與信息工程系本科生實習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計過程中，做到嚴謹認真，受到了學(xué)生的一致好評，同時對自身的科研開發(fā)潛力也有了顯著提高。
除了自身科研外，在業(yè)余時光還用心主動指導(dǎo)學(xué)生進行各項課外科研活動，狀況如下：
2。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國triz研討會；
3。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽；
4。20xx年擔任我院計算機學(xué)會社團指導(dǎo)教師，20xx年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；
5。每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國信息技術(shù)大賽。
響應(yīng)學(xué)校號召，20xx年9月本人主動申請擔任20xx級電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)后，于20xx年又擔任20xx級計算機科學(xué)與技術(shù)1班和20xx級網(wǎng)絡(luò)工程班班主任，在擔任班主任工作期間，按照計算機科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點：
1。為全系學(xué)生開展各種主題的講座。
2。制定班級班風建設(shè)方案，根據(jù)我班學(xué)生的特定，制定切實可行的班級建設(shè)方案，做到以班風促學(xué)風，以學(xué)風建系風的作用。
3。經(jīng)常深入班級，及時了解學(xué)生上課狀態(tài)。
4。經(jīng)常深入寢室，從生活方面了解關(guān)心學(xué)生。
5。定期開展各種主題鮮明的班會，資料涉及面較廣，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標的制定、學(xué)風建設(shè)、嚴肅考風考紀、校園食品安全、寢室安全、違紀同學(xué)班級民主評議、實習(xí)動員、大學(xué)外語四六級考試精神及要求傳達、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜。
6。經(jīng)常與各種“問題學(xué)生”進行談話，其中包含的“問題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不用心、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生，考試作弊的學(xué)生，使用違規(guī)電器的學(xué)生，不注重個人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生，曠課次數(shù)較多、無故曠課的學(xué)生，家庭遇到變故的學(xué)生，父母常年臥床的學(xué)生，身體不好、有心臟病的學(xué)生，每位班干部等等，只要是我認為能夠透過交流給予他們幫忙的學(xué)生，我都會在第一時光與其進行單獨的交談，透過與他們的談話，我了解了當代大學(xué)生的思想動態(tài)，在3年多的班主任工作中，我與班級的每位同學(xué)都進行了談話，并對情節(jié)嚴重的學(xué)生及時與其家長進行聯(lián)系。
班主任工作使我對學(xué)生有了更進一步的了解，我學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題，透過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了當代大學(xué)生與我們的不一樣，同時我也感覺自我年輕了許多，對我以后的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著十分大的幫忙作用。
在擔任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號。
20xx年我院共完成兩項評估工作，狀況如下：
（一）國家合格本科院校評估工作。
我校全體教師，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實每項工作，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評估所需的各項資料；另一方面作為評估工作中的一員，認真完成自我所負責的工作；第三作為一名一線教師，做到認真?zhèn)湔n，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法，在貼合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時，做好理解評估專家組聽課的準備。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，我校獲得了全票透過的優(yōu)秀成績，在本次的評估工作中，使我認識到扎實工作的重要性，不管做人還是做事，都要求穩(wěn)，一步一個腳印，做事要細致認真，不要求快只做表面文章。
（二）黑龍江省普通本科高校計算機基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評估工作。
作為一所高校由于擔任公共計算機課程的教學(xué)工作，20xx年本人所在的計算機科學(xué)與信息工程系理解了黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計算機課程》的專項評估工作，由于自我當時擔任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間，工作認真負責，注意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評估中，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，并主筆完成本次評估報告的撰寫工作，本次評估工作最終也取得了另人滿意的結(jié)果。
這兩項評估工作的圓滿完成，為本人公共課教研室主任工作畫上了一個圓滿的句號。在以后的工作中，我將以這兩次評估工作作為一個新的起點，再接再厲，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
在工作期間，透過自我的努力主要獲得了以下榮譽：
1。20xx年獲得黑河學(xué)院優(yōu)秀班主任稱號；
2。20xx年至20xx年獲得禮貌職工和禮貌職工標兵稱號；
3。20xx年至20xx年連續(xù)3年年終考核成績優(yōu)秀；
4。20xx年9月獲得黑河學(xué)院青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽三等獎；
7。20xx年獲得黑河學(xué)院三育人“先進個人”稱號；
8。20xx年榮獲黑河學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號；
9。20xx年榮獲黑河學(xué)院“青年骨干教師”稱號；
10。20xx年獲得黑河學(xué)院“優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師”稱號；
11。20xx年獲得黑河學(xué)院師德“先進個人”稱號。
以前所獲得的成績只屬于過去，在以后的工作中，我將再接再厲，努力工作，用自我更加輝煌的成績，譜寫更加優(yōu)美的教育篇章。
師德模范事跡材料篇九
在教育教學(xué)過程中我有一個深刻的體會，那就是：老師要做一個“儲蓄罐”，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時時提醒自己吸收新知識，隨時向其他的老師們學(xué)習(xí)，常與同事交流。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對我都有幫助。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，我每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法、教案設(shè)計、課堂組織等各方面。
總之，現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)，不斷改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學(xué)的前沿。所以，要能適應(yīng)時代的要求，一定要終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
師德模范事跡材料篇十
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年。一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參加工作以來，我一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學(xué)風，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和同行的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細心溫柔。從教22年來，認真踏實，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項工作。
師德模范事跡材料篇十一
東邵中心小學(xué)孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
二十五年來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學(xué)風建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系非常融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級班風正、學(xué)風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風帆。
二十五年的教育教學(xué)工作使我深深知道教育教學(xué)工作責任重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一直勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認識到了自己的缺點和錯誤。
愛是永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降。看到這些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫助他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切可以利用的時間把當天學(xué)的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導(dǎo)。
我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫l(wèi)i東生的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特差，經(jīng)過家訪，我了解到這個同學(xué)的父母都在做生意，沒天早出晚歸，根本顧不上他的學(xué)習(xí)。根據(jù)這些情況我采取了以下措施:首先給他調(diào)整了座位，指定專人幫助他學(xué)習(xí)，然后再和家長溝通思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每天晚上抽出時間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他的進展。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。
幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
師德模范事跡材料篇十二
自20xx年從教以來，她秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實本分地扎根在教育教學(xué)一線，至今走過了十五個春秋。
嚴愛相濟，踐行使命。
一代孩子有一代孩子的使命、責任和擔當，孩子學(xué)習(xí)的積極性、思想的開放性，在價值觀的引領(lǐng)上，班主任老師起到推波助瀾的作用。
新時代的教育要求全面發(fā)展，多彩的課堂才能提高學(xué)生的素質(zhì)。她利用中午閱讀課、課間碎片時間，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品；利用課前三分鐘開展“微展示”活動；利用延時課，開展棋藝類競技項目課程的學(xué)習(xí)。在素質(zhì)教育的今天，通過多彩活動，讓孩子在學(xué)習(xí)中，培育思維創(chuàng)新能力，與他人交往合作的能力。
每個學(xué)期，學(xué)校都會組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。她爭取給孩子更多機會，讓他們煥發(fā)光彩。一次次細心培育、用心指導(dǎo)，孩子們在比賽中，不負眾望，脫穎而出，獲得了各種殊榮。在20xx江西少年詩詞大會（第三季）萍鄉(xiāng)站比賽中唐若雪獲小學(xué)組一等獎；在20xx年在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽中陳寒煜獲小學(xué)組一等獎；廖一馨制作的視頻《神奇的黃金比》獲市級“海量閱讀課前三分鐘演講”活動一等獎；在市跆拳道比賽中古若妍獲一等獎，在區(qū)籃球比賽中劉珂銘、朱鳳豪獲亞軍，在區(qū)“曹燦杯”演講比賽中黎震宇獲區(qū)級二等獎......鮮花和掌聲只會過眼云煙，但在比賽過程中錘煉出的堅毅品格和不屈意志將讓孩子受益終身。
用心澆灌，靜待花開。
青春期孩子的心理和身體都在發(fā)生快速的變化，情緒沖動、暴躁易怒。身為六年級的班主任，她常常要解決學(xué)生之間的矛盾，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，做孩子們的知心朋友。
當學(xué)生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時，她暗自囑咐自己一定要心平氣和，先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突，也不急著訓(xùn)斥誰對誰錯，她常先問他們“你們別緊張，老師理解你們現(xiàn)在都很難受，很委屈?！彼朴诶们楦幸龑?dǎo)，了解孩子背后的訴求。通過厘清事情的來龍去脈后，學(xué)生深刻認識到因為情緒失控，要為自己的錯誤買單，教訓(xùn)通常是慘痛的。她相信，老師循循善誘的教導(dǎo)，必定會讓孩子理解這片良苦用心并快速地成長起來。
她用心貼近特殊孩子，他們是折翼的天使，但他們同樣有微笑的權(quán)利。
班上有一個女孩叫歐陽某，她思想偏激，內(nèi)心脆弱敏感，總是找各種理由不來上學(xué)。通過幾次家訪，她了解到孩子厭學(xué)、躲避同學(xué)跟她的家庭背景有著重要的關(guān)系。父母離異多年，兄妹倆跟隨母親生活。因為母親平時工作忙，根本沒有時間關(guān)心和陪伴孩子。孩子情感缺失嚴重，迫切需要得到老師和同學(xué)的關(guān)心。作為班主任，她總是想盡一切辦法多照顧她一點:遇上她最愛吃什么菜，幫她多打一點；利用課余時間，為她補習(xí)落下的功課；讓她最好的朋友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結(jié)。光芒普照的地方，是溫暖的，如同愛深入的地方，是情意滿滿的。
認真教學(xué)，潛心教研。
她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會，認真聽講座、記筆記、匯報總結(jié)、實踐。她寫的論文連續(xù)幾年在市、區(qū)獲獎，她指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)幾年在萍鄉(xiāng)站比賽中獲得一等獎，被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，她積極參與課題研究，希望通過教研教改快速提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力。一路走來，流淚流汗，負重前行。六年級知識點豐富、題型難，她五點多鐘起床備課、做題是常事。課前，她反復(fù)研讀教案、教參，虛心向有經(jīng)驗的老師請教上課思路，解題技巧，還總要把教學(xué)大綱在材料紙上寫一遍后才放心進課堂上課。每天她都要認真地問自己幾個問題：這節(jié)課的教學(xué)目標是什么？重難點突破了嗎？達到什么效果啦？關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進呢？……就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。學(xué)生反饋來的作業(yè)她都是親自一本一本批改，她相信只有第一時間掌握了一手資料，才能在課堂上有的放矢。再利用中午和延時課幫學(xué)生糾錯訂正，輔導(dǎo)孩子們拓展提升，幫助潛能生進步，推動優(yōu)生更好發(fā)展，班上成績有了很快提升。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是歐陽老師默默奉獻、無私付出的最好寫照。她以教師為榮，以萍鋼小學(xué)發(fā)展、學(xué)生成長為己任。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷，在今后的人生道路上，她將一如既往用一顆赤誠之心對待學(xué)生、對待工作，為孩子們更加美好的明天盡職盡責，為鋼小的發(fā)展盡心盡力！
師德模范事跡材料篇十三
我叫xxx，30歲，黨員、小學(xué)高級教師、1996年畢業(yè)于xxx市幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)任方正縣幼兒園教師，擔任組長工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時常會想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園，帶著稚氣的心、帶著美好的夢，走進了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時，我就默默的對自己說：我要當綠葉，用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾；我要當雨露，用我的露珠滋潤著他們焦渴的心田，我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)；我要把我所有的愛心無私地播灑給每一個孩子。在這十一年的.教學(xué)生涯中，做為幼兒園的一名年輕教師，在思想上嚴格要求自己，熱愛幼教事業(yè)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，積極要求進步。作為一名幼兒園最年輕的黨員，處處以身作則，身先士卒，起到模范帶頭作用，全身心投入到幼教事業(yè)中，在日常的教育教學(xué)工作中，用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)！
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。
常常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。記得95年“五。四”青年節(jié)到來之即，縣團委要我園出一個舞蹈，當時因為楊燕老師回了老家，所以缺了一個演員，這時領(lǐng)導(dǎo)找到了我，問我能不能上，我知道，如果缺了一個人，舞蹈隊型就要全改掉，我考慮到這一情況，在排練時間短，舞蹈難度大的情況下接受了這個艱巨的任務(wù)。為了能更快的掌握舞蹈的基本動作，晚上回家后我也放著光盤跟著學(xué)，最后終于在一天的時間里學(xué)會了，圓滿地完成了任務(wù)。還有一次。在去年十月一之前，我已經(jīng)買好了回山東的車票?？墒菆@長一聲令下：30號晚上有演出，我立刻退掉了車票，投入到了排練中。
還有在剛結(jié)婚不久，由于意外我突然懷孕了，但為了不耽誤工作，我不想要這個孩子，最后還是把孩子做掉了。那時我剛收一個新的小小班，班中的兩位老師又剛剛邁出校門，對一切都不懂，還處在學(xué)習(xí)當中。我心里放不下我的工作、我的孩子們，所以在做完人流后，我沒向領(lǐng)導(dǎo)請假，在三月刺骨的春風中，堅持來到了單位。最后郝園長知道了，非常生氣地把我送回了家?？晌以诩疫€是惦記著單位、惦記著班級、惦記著我的孩子們，半個月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我可以堅持在崗位上，我就不會請假。結(jié)婚時，我沒占用工作時間籌備婚禮；臨產(chǎn)時，我堅持到臨產(chǎn)的前一天才請假休息；就在去年的夏天，我因為身體不適，在工作中暈倒，我被送到醫(yī)院后，上午打完點滴后，中午連一口飯都沒吃，馬上跑回單位帶班。工作時，我事事?lián)屧谙?，提前完成任?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我賤?？晌易约翰贿@樣認為，因為我就是這種性格的人，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：能力有限，努力無限這句話。為了使班級工作開展的更好，對的起孩子，不辜負家長對我們的信任，我必須讓我這只笨鳥提前起飛。
二、關(guān)愛幼兒、家長信賴。
一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了，師幼之間，教師與家長之間必須要以心換心。
師德模范事跡材料篇十四
我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，2019年3月到我院任教。在我院五年多的工作時間里，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責任心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學(xué)生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新知識，改進教學(xué)，為學(xué)生答疑解難，成為學(xué)生的知已，在平凡的工作中做出自己應(yīng)有的貢獻。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)必須加強學(xué)習(xí)。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我積極參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)，雖年過半百，但堅持干到老學(xué)到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn)，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員;參加華南師范大學(xué)高等學(xué)校教師培訓(xùn)，通過了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書;參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
五年來的教學(xué)經(jīng)歷，我的教學(xué)能力和教學(xué)水平提高很大。在平時的工作中認真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學(xué)經(jīng)驗，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改進自己的教學(xué)工作。剛來學(xué)校的時候，是以自己在大學(xué)時的學(xué)習(xí)情景為模板進行課堂教學(xué)，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。通過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學(xué)與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學(xué)模式后，重視教學(xué)中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學(xué)生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同，安排教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓(xùn)，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。積極參與物流實訓(xùn)室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學(xué)習(xí)。還聯(lián)系校外實訓(xùn)基地，做好校企合作等工作。
民辦院校的教師流動性相對較大，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自己的所能為新來者提供一些幫助，如向其提供教學(xué)資料、教案等，介紹相關(guān)的情況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我積極主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學(xué)校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。
師德模范事跡材料篇十五
張，男，1943年4月出生，初中文化，中共黨員，時任泖港公社黨委委員，兼任新龔大隊黨支部書記。他帶領(lǐng)干部群眾大搞農(nóng)田基本建設(shè)，精心規(guī)劃，分片實施，用三年時間使全大隊3200多畝土地全部實現(xiàn)農(nóng)田格子化，南北一個向，灌能進，排能出，建成了穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)農(nóng)田，幾年來，糧、棉、油產(chǎn)量均在全公社前列。為此，于1977年榮獲上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后居住在泖港鎮(zhèn)天樂小區(qū)4號303室。
李，男，1940年10月出生，初中文化，中共黨員，時任新五公社南三大隊黨支部書記。他帶領(lǐng)干部群眾，抓班子建設(shè)，艱苦奮斗，不脫離群眾，堅持干部帶頭參加勞動，狠抓農(nóng)田基本建設(shè)，使隊容隊貌有較大的改觀。以糧為綱，提倡科學(xué)種田，合理密植，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)豐收，當年就實現(xiàn)糧食單產(chǎn)畝產(chǎn)達到噸糧的先進單位，在地區(qū)為首創(chuàng)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為此，他本人也于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后居住在泖港鎮(zhèn)五厙老街14號。
楊，男，1929年7月19日出生，高小文化，中共黨員，時任泖港鄉(xiāng)新建村大隊長，在農(nóng)業(yè)以糧為綱抓糧食產(chǎn)量，搞農(nóng)田基本建設(shè)時，水稻種植早稻早產(chǎn)，每畝達到800斤以上的泖港鄉(xiāng)首位，振動全鄉(xiāng)及全縣，為此于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他退休后住在松江區(qū)泖港鎮(zhèn)新建村陳閣421號。
王，男，1931年12月25日生，小學(xué)文化，中共黨員，原住泖港公社勝利大隊長浜隊，他是一個農(nóng)民，自從16歲開始從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，70年代初期，由于農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)落后，加上自然災(zāi)害嚴重，對二麥產(chǎn)量，一直上不出，他看在眼里，急在心里，為此，他大膽創(chuàng)新，為二麥豐收，探索出一條高產(chǎn)路子，這就是一條溝，二麥豐收靠條溝而出名，使各生產(chǎn)隊二麥年年豐收，得到了群眾收評，于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前，他居住在泖港鎮(zhèn)焦家村百家253號。
毛，女，1923年出生，1989年死亡，文盲或半文盲，中共黨員，曾經(jīng)擔任新興村的婦女主任，分管計劃生育工作。她是“活學(xué)活用”的先鋒人物，在自身缺乏文化水平的情況下，通過各種學(xué)習(xí)途徑及自己堅持不懈的努力，能熟練地背誦《__語錄》及老三篇(《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《白求恩》)，甚至在五、六十歲時還背著語錄袋進行走家躥戶的宣傳。毛金寶的個人奮斗和工作中的出色表現(xiàn)在新興村的歷史上留下了屬于自己的一筆。曾榮獲1977年上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進生產(chǎn)(工作)者稱號。
馮，男，1940年11月10日出身，二醫(yī)大本科畢業(yè)，中共黨員，正教授職稱，1966～1978年響應(yīng)__“6.26”把醫(yī)療衛(wèi)生工作重點放到農(nóng)村去的指示精神，作為“種子”醫(yī)生來到偏僻農(nóng)村泖港從事婦產(chǎn)科臨床科研診療工作，他刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，廢寢忘食，一心為病人著想，竭盡所能為病人服務(wù)，研究發(fā)明了宮內(nèi)宮腔鏡診療技術(shù)獲全國重大成果獎，并多次獲國家、市級科研成果獎，為婦產(chǎn)科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出了杰出貢獻。于1977年榮獲上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進生產(chǎn)“工作”者榮譽稱號。如今，年邁的他仍然堅守在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)崗位上，為解決婦科疑難雜癥發(fā)揮著余熱。
顧，男，1930年出生，高小文化，泖港鎮(zhèn)新龔村人。從1969年起擔任生產(chǎn)隊長后，帶領(lǐng)群眾帶頭苦干，科學(xué)種田，在全公社范圍內(nèi)先創(chuàng)下了噸糧生產(chǎn)隊，人均分配收入全公社第一位，為此，于1978年榮獲上海市先進生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前退休后居住在泖港鎮(zhèn)新龔村大泥羅家浜隊。
沈，男，1924年出生，高小文化，飼養(yǎng)員，家住新龔村大泥外浜隊。自擔任生產(chǎn)隊飼養(yǎng)員后，以場為家，以雞為伴。多年來摸索出一套從小雞到出售，死亡率低、成本低，生長期快，盈利大的一套科學(xué)技術(shù)，為以副養(yǎng)農(nóng)，為生產(chǎn)隊社員增加分配水平作出了一定的貢獻。為此，于1977年榮獲上海市農(nóng)業(yè)學(xué)大寨先進(工作)者榮獲稱號。沈善龍同志，于1979年因病故死。
師德模范事跡材料篇十六
遼河頭村保管員、農(nóng)經(jīng)、圖書管理員牛，1938年二月出生，1985年6月?lián)芜|河頭村保管員、農(nóng)經(jīng)管理員、圖書管理員。由于業(yè)務(wù)出色，當年被評為先進工作者。1987年又被授予遼河頭村工作勞動模范，近30年來擔任遼河頭村管理員，他以強烈的事業(yè)心和高度的責任感盡職盡責，為推進遼河頭村的管理員和其它各項工作，為農(nóng)民群眾解疑釋難，把黨的方針政策送到老百姓的心坎上作出了杰出的貢獻，因此干部群眾都稱他是遼河頭村的明白人、貼心人、知情人，大事小事都找他求助。也正是這樣，他為遼河頭村群眾送知識、送政策、送溫暖，他在本職崗位上默默地工作、無私地奉獻。
伴隨著農(nóng)村改革的不斷深化，國家實行糧食直補政策、退耕還林政策、惠農(nóng)政策、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進“六村聯(lián)創(chuàng)”等許多政策的推行。很多農(nóng)民多種經(jīng)營的積極性熱情高漲，在此情況下許多村民多次到村委會找他詳細了解相關(guān)情況和政策，他每次都是認真學(xué)習(xí)，深入各戶調(diào)查詳細說明情況讓每一戶都是帶著問題來、帶著滿意走，每次都是起早貪黑，很晚才回到家里。為了核實土地面積退耕還林面積，他和村里同事一起深入田間地頭丈量核實，不知去了多少戶，走了多少路，一天下來腿酸痛不止，可他卻不吭一聲。為了方便群眾，他把電話號碼貼在辦公室的門上，每月話費高達一百多元，為此，他常常做出無私奉獻，卻無怨無悔。近年來，每到糧食直補發(fā)放時、退跟還林補助款、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整補助款發(fā)放時，都是時間緊，任務(wù)重，要求高，業(yè)務(wù)量大。這些款項的發(fā)放工作和農(nóng)民的利益息息相關(guān)，為了做好發(fā)放工作，事前他和村內(nèi)同事深入到全村去調(diào)查核實，摸清底數(shù)和詳情。為了把直補政策落到實處，他對村干部上報土地面積的工作進行細心布置和指導(dǎo)，對個別農(nóng)戶不理解、不配合，他就曉之以理、動之以情耐心講解直補政策，讓廣大群眾都知道。
牛又兼任村圖書管理員，為方便廣大村村民學(xué)習(xí)新知識，了解新政策，提高文化知識水平和精神素養(yǎng)，他每天都盯在文化活動室為廣大村民提供無償服務(wù)，完善借閱管理制度和學(xué)習(xí)制度共同促進遼河頭村文藝、文化活動，積極推進文明和諧先進村的建設(shè)工作。
遼河頭村是戶多、人多、地多的大村，因為自然環(huán)境和歷史背景形成了多重矛盾和問題，情況比較復(fù)雜。為了做好這個村的各項直補發(fā)放工作，他帶領(lǐng)同事，到村部辦公，和村干部分工合作，登記表格、發(fā)放現(xiàn)金，進行咨詢服務(wù)，通過耐心周到的服務(wù)，不但理順了村民心里的怨氣，而且還落實了黨的惠農(nóng)政策，調(diào)動了村民的生產(chǎn)積極性。
他不僅是財務(wù)工作的助手，而且還是民主理財小組成員。他積極參加遼河頭村的各項工作，在護林防火、防汛救災(zāi)等工作中埋頭苦干，無私奉獻。
他不僅工作積極，表現(xiàn)突出，而且還熱愛公益事業(yè)、助人為樂。每年向災(zāi)區(qū)捐款、捐物，他都積極參與，起模范帶頭作用。每到年節(jié)假日，他經(jīng)常到村里的孤寡、殘疾老人家里去走訪慰問。誰家遇到困難，他知道后都盡幾所能伸出援助之手。今年七月，辛安村一名大學(xué)生身染白血病，家里為他治病花去幾十萬元，正在患者家屬愁眉不展、萬分焦急的時候，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)號召鄉(xiāng)機關(guān)干部捐款，他聽說以后當時主動找到村支部書記要求捐款二百元。然而熟悉他家情況的人都知道他家里生活并不寬裕。他說：“二百元錢微不足道，但捐獻的是我的一片愛心!”
事業(yè)無止境，追求無止境，學(xué)習(xí)也是無止境的。他積極參加村里舉行的各項先進教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺踐行三個代表重要思想。在他的學(xué)習(xí)筆記中有這樣一段話，“既然我是一名管理員，就應(yīng)該勤勤懇懇工作，認認真真辦事，堂堂正正做人，立足崗位，無私奉獻?！彼沁@樣寫的，也是這樣做的，在他近三十年的平凡工作中。他工作平凡、默默無聞，卻像陣陣清風鼓蕩著片片征帆，破浪遠航，如同一顆閃爍的紅星，在夜空里和億萬顆星星一起無私地閃爍著光亮，展示出一名普通農(nóng)村干部的人生價值和時代風采!
師德模范事跡材料篇十七
在礦有這樣一個家庭，他們愛國守法、明禮誠信、尊老愛幼、移風易俗、勤儉自強，用實際行動詮釋了“家是愛的港灣”的內(nèi)涵，受到了廣大礦工的一致好評。這個家庭就是礦一家。
是礦經(jīng)營辦培訓(xùn)主管，其父親是一名人民教師、母親是一名非常樸實的家庭主婦，妻子就職于宜君縣電力局，育有一女李夢涵，一家人和睦、恩愛、相敬如賓、日子過得幸福美滿又溫馨。
**年，和結(jié)婚，婚后的生活是甜蜜的，每當發(fā)生摩擦?xí)r，他們都能設(shè)身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。隨著女兒的出生，更是給這個家庭帶來了無窮的歡樂，在這個家庭里，雖然大家的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重的文明家風。
夫妻經(jīng)常利用節(jié)假日、雙休日幫父母做家務(wù)，自己動手為父母做飯菜，說：“雖然飯菜味道和顏色不及母親做出來的好看好吃，但看到父母臉上洋溢的笑容自己心里感覺甜滋滋的非常滿足”。
是一個熱心腸的人，在得知本礦工傷職工劉戰(zhàn)瑛家庭困難，妻子殘疾，兩個子女還要上學(xué)，家庭經(jīng)濟拮據(jù)的情況后，他本人自掏腰包為劉戰(zhàn)瑛子女購買了書包、衣物、文具、書籍等。平常還不定期去看望他們，送去舊衣服及生活用品，了解其生活狀況，給予力所能及的幫助。
夫妻能自覺抵制不良文化，從來不參與賭博等不良活動。自女兒出生后，兩人就始終遵循“行為影響下一代”的理念，非常注重自己的一言一行，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，在他們的言傳身教下，女兒禮貌懂事，健康活潑，小小年齡就知道為他人著想。
在工作中，積極參加礦上組織的各類業(yè)余文化活動，能夠精心組織好每一期的安全培訓(xùn)工作，完善了培訓(xùn)的相關(guān)制度，創(chuàng)新了培訓(xùn)的方式方法，全礦安全培訓(xùn)工作井然有序的開展。
家庭是千千萬萬家庭中的一個，他們用平凡的事、動人的情，贏得了大家的一致贊譽，譜寫了一首溫馨的家庭和諧曲。
師德模范事跡材料篇十八
我是一名普通的中學(xué)教師，一名中國共產(chǎn)黨員。1998年走上教育工作崗位。在這十余年中，我懷著對本職工作的愛心和對下一代的責任心認真對待工作中的每一件事。經(jīng)歷著生活中的艱辛與坎坷，收獲著成功與歡樂。在平凡的工作中奉獻并快樂著。
1、努力提高個人素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑”為了能更優(yōu)秀的擔當這一重任。我積極進修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。98年9月師范畢業(yè)走上教育工作崗位。作為普通師范畢業(yè)教師，自感專業(yè)知識很是匱乏。我積極參加了河北省自學(xué)考試進修學(xué)習(xí)，2007年12月取得了漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。2007年我積極參加了市級骨干教師培訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)和工作能力。我在《河北教師教育博客網(wǎng)》上申請建立了自己的博客。記錄，反思著工作中的成功與失敗。并虛心向各地的同行學(xué)習(xí)。
2、勇挑重擔，不斷積累工作經(jīng)驗。
是忙碌。一邊要編排課表，制定并檢查本校教師的教學(xué)工作計劃，教案及作業(yè)批改情況。同時也要做好所教學(xué)科的工作及當好班主任。我邊工作，邊積累。在探索中尋找適當?shù)墓ぷ鞣椒?。我每天小跑著穿梭在學(xué)校內(nèi)。同事們說，超負荷的工作量讓我練會了“競走”。
（1）政教處工作。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，努力協(xié)調(diào)好全校教師的關(guān)系，同教導(dǎo)處及教研組長積極配合，共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。抓緊抓實學(xué)校的日常管理，我校多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。取得了市，縣綜合評估的最好成績。
（2）班主任工作。今年我?guī)У氖浅跞昙墸?2）班，為了不落后于兄弟班級，我和班委共同制定班規(guī)。提出班級奮斗目標。提出班級口號：“hereihero”，每日上課前有值日班長領(lǐng)著喊三遍，以樹立學(xué)生自信心，每位組長就是當日的班主任，做好班務(wù)日志的記錄，在我的指導(dǎo)下，我班的“官官們”迅速成長起來。在此基礎(chǔ)上每逢重要節(jié)日或重大事件我組織有意義的主題班會。例如，今年母親節(jié)進行了“謳歌母親”演講會，去年”5，12”進行了“愛的奉獻”主題班會，豐富多彩的活動中提高了我班的凝聚力，向心力。
（3）教學(xué)工作。刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時批改學(xué)生的作業(yè)。努力做到不備課不上課。向課上40分鐘要質(zhì)量，精講多練。積極優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組討論的能力。掌握好的學(xué)習(xí)方法。
3、公而忘私，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
2004年冬，母親生病住院，由于正值初三期末考試的復(fù)習(xí)關(guān)鍵時期，不忍心丟下學(xué)生去照顧病魔纏身的母親，只好把照顧母親的重擔推給了姐姐，心想等放了寒假再去吧，可誰想年冬考試那一天母親永遠離開了我們，這到現(xiàn)在成了我心中永遠的痛和遺憾。正是應(yīng)了那句話“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”，2006年春，癱瘓二年的奶奶也撒手離開了人世，兩年間，我的兩位至親先后離我而去，但我從沒因為家庭私事而耽擱學(xué)校工作，同事們戲稱這是我的“黑色歲月”我只有付之一笑，誰的痛誰知道，但我想，這也許就是身為人師的高尚之處，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我無言無悔。
作為教師我們都知道：整個學(xué)校就怕出亂班，整個班就怕有調(diào)皮搗亂的學(xué)困生。我利用早讀及課間時間，在校內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，就及時找班主任。找不到班主任時，就隨時解決。教師會上我反復(fù)要求每位教師必須做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。查找學(xué)困原因，耐心幫扶，促其轉(zhuǎn)化。
2004年我向組織遞交了入黨申請書。經(jīng)過兩年的積極分子，一年的預(yù)備期的考驗審核。2007年7月光榮地被組織批準接受為正式的共產(chǎn)黨員。多年來我一直嚴格要求自己。樹立先進的教育思想，教育觀念。更新那些不適應(yīng)新形勢的思想和舊觀念。與學(xué)生成為學(xué)習(xí)的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重教書育人，加強學(xué)生的思想教育。以身做則，為人師表。
以上是我近年來的親身體驗。我沒有轟轟烈烈的感人事跡，我只是在做著自己的本職工作。恪守著自己的職業(yè)道德。我奉獻著，我快樂著！
師德模范事跡材料篇十九
虞菊伢，女，1967年8月出生，江蘇省常州市溧陽南渡鎮(zhèn)梅莊村農(nóng)民，20xx年春節(jié)以來被社會各界譽為“信義妻子”。
20xx年春節(jié)前的一天，溧陽籍包工頭施阿林在為工友們結(jié)算工資的途中，出了車禍，住院后一直昏迷不醒。工友們得知了這一消息后，痛心疾首的同時，也在擔心自己的工錢該怎么結(jié)算……就在這時，跟施阿林一起干了十多年的老工友陳云根，接到施阿林妻子虞菊伢打來的電話，讓他召集一起干活的工友們在第二天，也就是臘月28日到他家領(lǐng)工錢。
原來，施阿林出車禍后，身患腎病多年的妻子虞菊伢，一邊頂著壓力和傷痛竭力照顧丈夫，一邊冒著風雪開始向親朋好友借錢為工友結(jié)算工資。在虞菊伢的努力和親戚朋友的幫助下，籌到了12.5萬元，加上自己家里的2.5萬元，終于湊齊了15萬元工錢。
臘月28日那天，工友們齊聚到了施阿林家，當天，最多的工友唐小麻拿到了3.1萬元，最少的也拿到了200元。
到底是什么樣的一種心態(tài)，使陷入巨大苦難的家庭，能夠始終懷著一顆講誠信、守信用的良心?懷著這樣一種心情，我們走進了虞菊伢的家——溧陽市南渡鎮(zhèn)梅莊村。
曾經(jīng)跟著施阿林打零工的村民潘來保告訴我們，他們所。
在的自然村叫東管村，共80多戶人家，干泥瓦匠出身的雖只有5、6人，但在施阿林的示范帶動下，這里的裝修承包活還是遠近聞名的。原因是施阿林不僅活干得好，而且講誠信、守信用，周邊民房、廠房翻新改造都找他，想干的活干不完，阿林還帶動了一批像潘來保這樣年長的村民打零工，帶著大家動手致富。
鄰居李秀珍說：“虞菊伢一團和氣，從不與人紅面孔，遇上誰有困難，總是大方幫助。”她感慨地講：“去年，我丈夫生病住院要開刀手術(shù)，家里錢不夠，就向菊伢開口借20xx元。她二話沒說，就把省吃儉用的錢送來，我感激得連聲說謝謝，她說謝什么，誰家都有困難的時候。”
從村民們的反映中看出，夫妻二人平常就是一對熱心腸，只要別人有什么困難，但凡自己力所能及，一定是不遺余力地幫上一把。在深入了解他們的生活背景后，不禁要對倆人更加欽佩。
施阿林的童年是背負著生活的重擔度過的。14歲時，父親在無錫打工時因工死亡，家里突然沒了頂梁柱，施阿林讀到初一也就只好退學(xué)了，于是，他小小年紀就干起了泥水匠活。不是一家人，不進一家門，貧苦出生的妻子虞菊伢也很能吃苦，進門后不但把老母親服侍得妥妥當當，家里更是照顧的十分周全，村里人都說這樣的好媳婦真是打著燈籠都難找。
然而，年前的這起車禍還是給這個平淡幸福的家，又一。
次沉重的打擊，經(jīng)歷過苦難歷練的虞菊伢依然選擇了堅強。在南京陪伴丈夫就醫(yī)的病房里，虞菊伢談定地說“丈夫醒來后肯定也會支持我這樣做的。工人們的工錢結(jié)了，心里才踏實”。
這對夫妻的誠信事跡在社會上引起了強烈的反響，各界的捐款和救助如雪片般飛來……借給虞菊伢6萬元，幫助她結(jié)清工人工錢的朋友周建榮說得好：“憑他們的為人，借錢給他我放心。如果以后他們沒有償還能力，就當我為他們捐款了?！?BR> 20xx年2月，溧陽市委市政府授予了虞菊伢“溧陽市道德模范”榮譽稱號，表彰她勇于擔當、誠實守信的道德品質(zhì)，并鼓勵全面市民向她學(xué)習(xí)。虞菊伢的感人事跡也被中央電視臺、新華日報、現(xiàn)代快報、常州日報等媒體報道。其中3月22日央視新聞頻道的“共同關(guān)注”欄目以《阿林嫂：兩難面前諾言最重要》為題對虞菊伢的信義之舉進行了近7分鐘的報道。
師德模范事跡材料篇二十
男漢族1979年5月生2019年加入中國共產(chǎn)黨高中文憑現(xiàn)任**村村委委員。俗話說：“家和萬事興”。家庭是社會的基石家庭穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)家庭和諧是社會和諧的前提。家庭和諧既是一種生活目標更是一種生活境界。恩愛和睦、幸福美滿的家庭是家人人生旅途的港灣是事業(yè)成功的力量源泉。和諧社會不能沒有“孝”字作為一個社會公民在構(gòu)建社會主義和諧社會進程中人與人之間的和諧是和諧社會的最重要特征所在。若當今社會人人以孝當先社會將變得更加和諧。
一個有責任感的男人，要切實履行好為人子、為人夫、為人父的職責義務(wù)，孝敬父母，讓他們安度晚年，呵護妻子，與之白頭到老，精心養(yǎng)育子女，言傳身教，促進他們健康成長;應(yīng)當把生活的重心從自我擴展到家庭，多關(guān)心、體貼妻子，尊重老人，不斷增強家庭的凝聚力、吸引力，讓家人在其樂融融的家庭氛圍中享受天倫之樂。父親在他很小的時候就去世了,他與母親相依為命三十年。他吃苦耐勞，任勞任怨，無私奉獻孝敬老人的事跡在當?shù)貍鳛榧言挕Ｋ男⑿纳l(fā)著火熱的光芒，感染了周圍的每一個人，讓家庭充滿了溫馨與和睦。村民們每次提起他都是贊不絕口，說他是孝敬老人、關(guān)愛家庭、團結(jié)鄰里的好楷模。隨著時間的推移，老人對他更加信任，以他為主心骨，不管家里的大事、小事、人情、客往，都愿意讓他操持，一家人生活在其樂融融的環(huán)境中。
房子在滑坡險段的下方,每逢下大雨,便會有滑坡發(fā)生的可能，裹挾著泥沙的滑坡體時刻威脅著房屋的安全,但迫于經(jīng)濟困難,他便在天晴時,一個人拿著鐵鍬鏟除淤泥,疏通水道,確保房子安全,讓老人能安心的生活。下大雨的時候,即使是大半夜,他也要經(jīng)常出去看看是不是有滑坡,因為他擔心自己睡的太死,讓老人受到傷害。
**年5.12地震發(fā)生時,他正在家里做飯,當感到房子出現(xiàn)劇烈晃動時,他第一時間飛奔進老人的臥室,背起老人就往屋外跑去，在跑到安全的地方，等到地震過去后，他回到房子檢查受損情況，在確認安全后，方才松了一口氣;盡管大震過去了,但小震卻不斷，他白天晚上都高度警惕,一旦發(fā)現(xiàn)有異常,便立刻轉(zhuǎn)移老人。在震后的一個多月里,他時時刻刻都擔心老人的安全,人也更加消瘦了。隨著災(zāi)后重建的開展,想盡一切辦法籌措資金，克服各種困難蓋起了新房，他讓老人住進了寬敞安全的房間,終于不用再擔心房子的安全了，他心頭的擔子一下輕了不少。
不但孝敬老人，還和睦鄰里，不管誰家有個大小事情，他都會主動去幫忙。誰家有了困難無論是經(jīng)濟，還是家庭糾紛他都主動幫助化解，街坊鄰居誰提起他無不豎起大拇指稱贊。
婚后，為了肩負起日益繁重的家庭生活，他傾注了大量的心血和汗水。每次他都是把好吃的讓給老人和孩子，即使自己生病也舍不得給自己改善，依然把可口的飯菜端給老人并一再囑咐孩子們不準動老人的飯。他做在先、吃在后，收拾完碗筷，顧不得休息，就又抄起農(nóng)具投入到農(nóng)忙之中。
30多年來，再忙也把照看老人的事放在心坎上、擺在第一位。一定要讓老人吃好、穿暖。有人說，千難萬難難不過給爹媽一個好臉色，如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因為這會讓父母很不安心。但這樣的情況在家是看不到的，無論遇到什么難心事，他從不在老人面前表現(xiàn)出來，他面對老人時永遠是一張笑臉。
有一次，老人因突發(fā)腦梗塞暈倒,他急忙找人、找車把老人送進醫(yī)院。看著病床上痛苦呻吟的老人，二話沒說，拿出所有積蓄，東拼西湊了幾千元錢，及時為老人看病。住院期間，跑上跑下交錢拿藥，端屎端尿，噓寒問暖，把老人照顧得無微不至。半個多月過去了，經(jīng)過精心照料，老人的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，也能自己走路了，全家人特別高興。
常說：“誰都有父母，誰都有老的那一天，我也有需要別人照顧的時候，我現(xiàn)在得做出榜樣來，好好孝敬老人，等我老了兒女才會孝敬我?！笔沁@么說也是這么做的。他經(jīng)常說：他覺得：孝敬老人，照顧妻子，讓全家人幸福，他自己才幸?？鞓?。
這位普通的農(nóng)民，付出了人世間最寶貴的愛情、親情和真情，他愛老人、愛妻子。他用他那顆善良的心懷溫暖著老人，誰能算得清他付出了多少心血、多少汗水，正是像他這樣一些勤勞、善良、純樸的人們繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，正是他們無怨無悔的奉獻，使多少家庭充滿了溫馨，充滿了幸福。
師德模范事跡材料篇二十一
小方，男，現(xiàn)年56歲，xx縣xxx人，現(xiàn)在xx中洞教學(xué)點任教，自1981年來到xx中洞小學(xué)任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。
“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”
1981年，正直壯年的小方放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從xx縣xxx來到xx縣xx長潭小學(xué)開始了自己的教書生涯。xx地處xx最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的小方卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。的一天，小方老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到xx家里的時候，親愛的妻子已經(jīng)永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校。“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”這是小方時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個學(xué)期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難??！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。
“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”
曾經(jīng)，在村人的眼里，小方也許就是一個“怪人”。1981年，小方只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學(xué)?；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但小方推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師?！?BR> 師德模范事跡材料篇二十二
1993年我踏上教師工作崗位，驀然回首，竟有27個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，始終以當年師范學(xué)校的校訓(xùn)：“學(xué)高為師，身正為范”來要求自己，履行教師的職責。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名普通的教師，有的只是工作中的點點滴滴和教學(xué)過程中的內(nèi)心感受。
“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。去年帶的是一年級，孩子們剛從幼兒園進入小學(xué)，有很多不適應(yīng)的地方。除了完成教學(xué)任務(wù)，我還跟一些家長溝通交流，了解他們的需求，幫助一些爺爺奶奶帶的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
愛是我們從事教育工作的法寶。在平時的教育教學(xué)中，我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上用微笑、用關(guān)愛的眼神去鼓勵孩子，贏得孩子們信任，這樣才能激發(fā)孩子們的潛能，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。如果課堂上一味板著臉，動不動就訓(xùn)斥、嘲諷他們，孩子的內(nèi)心就會充滿恐懼、厭煩，他們也就不會有好的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)習(xí)的效果也不會好。我常常告誡自己：人無完人，金無足赤，更何況他們還是孩子！我常常用賞識教育給孩子以鼓勵，讓他們以積極向上的態(tài)度去過好每一天，真正地長大、成人。
“學(xué)高為范”，因此從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作瑣碎繁忙，我還是參加了自學(xué)考試和成人考試，先后拿到了專科、本科畢業(yè)證書，讓自己的文化素質(zhì)又上了一個新臺階。在教學(xué)實踐中，除了讀一些教科研刊物外，還結(jié)合教研活動和新課改來發(fā)展和提高自己的業(yè)務(wù)能力。自己撰寫的教學(xué)論文《如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級一等獎。
在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新成績。
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師德模范事跡材料篇二十三
x老師，男、1953年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養(yǎng)成自強不息、勇挑重擔，正視現(xiàn)實，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使他學(xué)會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評?，F(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?BR> 周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責為重，以生為本;做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)?、技能的教練、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
教育是人類社會進步的基礎(chǔ)，教師肩負著為社會進步培養(yǎng)人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應(yīng)村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學(xué)為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發(fā)，不悔的是無私的奉獻。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。88年8月學(xué)成歸來任趙沖小學(xué)教導(dǎo)主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔任兩個年級數(shù)學(xué)，在周老師的榜樣示范，學(xué)校的教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)前三甲(當時煙墩有學(xué)校18所)。多年的勞累，身體嚴重透支，2019年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，2019年4月患胃癌住院治療，進行胃切除手術(shù)，2019、2019年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子!并且在2019年秋季病情剛一穩(wěn)定就返回工作崗位，承擔當時在包河區(qū)煙墩鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考倒數(shù)第一的班級數(shù)學(xué)教學(xué)，他對同學(xué)們一視同仁，微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替2019年全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與2019年暑期又住院治療多日。
他平時總是嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)科在煙墩鎮(zhèn)舉行的檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級表彰(1999、2019、2019xx鎮(zhèn)教育先進個人;2019年xx縣優(yōu)秀教師等)。
丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言;捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽;菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話;愛生如子是家長們真切評價!
生活中的周老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。他從不把自己當做一名病人，每天早晨總是第一個跨進校園，打掃衛(wèi)生。在學(xué)生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實意的愛學(xué)生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。
時間飛逝，日月如梭，周老師在教育生涯已快走過三十六個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔!”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。