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        支教社會實踐報告心得體會(通用18篇)

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            心得體會是對所經(jīng)歷的事物進(jìn)行反思和總結(jié),有助于我們成長和改善自己的行為表現(xiàn)。那么如何寫好一篇心得體會呢?首先,我們要反思并回顧自己的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷,找出其中的收獲和經(jīng)驗。然后,我們要對這些收獲和經(jīng)驗進(jìn)行分類和整理,形成有條理的結(jié)構(gòu)。接下來,我們要逐步展開,詳細(xì)敘述和分析自己的思考和感悟,用具體的例子來支撐觀點和論述。同時,我們還要注意語言的準(zhǔn)確和凝練,避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后,我們要對整篇心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納,突出重點,讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟我們的觀點和思想。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠為大家提供參考和借鑒。
            支教社會實踐報告心得體會篇一
            剛剛才把學(xué)校的工作做完,我要負(fù)責(zé)做墻報,明天早上11點半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了,今天去資料室拿了一些彩紙,準(zhǔn)備回家再打印,由于沒有安裝華文彩云,所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,打好準(zhǔn)備明天貼上去。
            今天早上的工作依然很輕松,我要求自己先不看資料備課,發(fā)覺真的很難,后來我參考了教案,才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實在太多了,我沒有放棄,文章我大概讀了10遍,總能讀出些新的體會,在書上標(biāo)記出來,對了,陳老師還給了我備課本和聽課本,好興奮!??!早上辦公室的老師聊得可興奮了,買樓的小孩的甚至女人問題都聊,我可是在一旁靜靜地聽,不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,至于是什么,我不在這里詳細(xì)說了。
            中午跑去了東門買席子,熱死我了,走了15分鐘。終于布置好宿舍了,明天中午就能進(jìn)去休息了,我的床在空調(diào)下面,辦公桌也在空調(diào)下面,都快把我冷死了,哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。
            下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情,然后就急急忙忙跑去開班主任會議了,聽另一個副校長講話蠻無聊的,但也要認(rèn)真記錄好,事關(guān)有10點要注意的呢,班主任的工作一點都不輕松啊。。
            今天接到新課表,我們班的課全在早上前三節(jié),有個數(shù)學(xué)老師抱怨說:“我的課怎么這么差,基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié),效率超級低?!备鱾€老師都在互相比較課程安排,原來這個也好比較?。。。?BR>    回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯,原來是和侄子的班主任,她說早知你要實習(xí)就讓你去我的班級,五年級實驗班,她巴不得有人幫她分擔(dān),聽侄子說她有的教育經(jīng)驗,是學(xué)校的主任,哇!這下可好了,她老公說跟著她能讓我學(xué)到很多很多,她會盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過水庫小學(xué)實習(xí),當(dāng)然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦......
            支教社會實踐報告心得體會篇二
            xx年對我來說是不平凡的一年,在前半年,我負(fù)責(zé)第八中學(xué)的藝術(shù)組的工作,組織了第八中學(xué)承辦的“海港區(qū)中小學(xué)生運動會”開幕式的大型團體操的編排;xx年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽獲得初中組第一名,并于xx年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽,榮獲了集論文《音樂教育在素質(zhì)教育中的作用》和課堂教學(xué)《讓世界充滿愛》及聲樂主項,和即興伴奏在內(nèi)的三個項目的一等獎,和全能二等獎。
            在主動報名申請去支教后,八中校長曾經(jīng)問過我:你申請支教的目的是什么?
            我說:“第一,是顧全大局,解決學(xué)校的燃眉之急,因為就我們音美教研組而言,多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度,能夠主動報名的寥寥無幾,作為組長,我應(yīng)該起的模范作用;第二,為了滿足多年的心愿,早在就有一次支教的機會和我擦肩而過,當(dāng)時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區(qū)、農(nóng)村及西部奉獻(xiàn)青春的支教教師的感人事跡,時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的準(zhǔn)備支教,并代表當(dāng)時的支教教師接受了報社的采訪,可是就在我整裝待發(fā)的時候,學(xué)校留下了我。所以此次報名支教,算是實現(xiàn)了我多年的心愿。第三,為了評職稱,有了這小小的私心,我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了,我本身就是俗人一個,也想用這一紙證書對自己的所作所為進(jìn)行一番自我安慰,我和大家一樣,食人間煙火,品人生百態(tài),曾經(jīng)想過超凡,曾經(jīng)試過脫俗,可現(xiàn)實世界卻容不得我有這樣的機會,于是狠下心來,只好雅俗共賞了?!?BR>    這一席話,把校長逗笑了,他說:“相信你一定會做的很好的。為你們算算,一共是195個工作日,像在八中一樣,認(rèn)真對待支教的每一天。”
            就是這樣,帶著校長的信任,懷著一顆準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熾熱的心,我興沖沖、美滋滋的來到了東華里小學(xué),成為了這里一名支教音樂教師,開始我為期一年的支教工作。得到東華里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的熱烈和熱情幫助,使我很快融入了這個集體,并順利的展開了工作。
            在課堂教學(xué)的過程中,我積極研究小學(xué)教法,克服了中學(xué)過度小學(xué)的不適應(yīng),及時和本校教師交流,始終進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力鉆研小學(xué)教材,查閱大量書籍,來研究適合小學(xué)生低年級音樂教學(xué)的教學(xué)方法。經(jīng)過努力我把我所任課的小學(xué)一年級和四年級的音樂課,上的有聲有色,和學(xué)生成了好朋友,當(dāng)天真的孩子唧唧喳喳的圍著我,把他們甜甜的小嘴湊到我的臉頰,把熱乎乎的親吻帶給我的時候,我的心都要醉了。
            學(xué)校還在本學(xué)期還開展了學(xué)生第二課堂的活動,學(xué)校把合唱團的任務(wù)交給了我,在給學(xué)生做指導(dǎo)的時候,我把多年來的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。大到作品處理,小到發(fā)聲方法,課堂理論和實踐相結(jié)合,不但陶冶學(xué)生的情操,還開發(fā)了學(xué)生的多元智能,深受學(xué)生和家長的喜愛。
            由于主管音樂教室的老師生病了,學(xué)校又信任的把管理音樂教室的任務(wù)派給了我,我義無返顧的挑起這個重?fù)?dān)。由于改為六年制學(xué)制,東華里小學(xué)的教室很緊張,所以音樂教室曾經(jīng)被幼兒園的遺留雜物所占用,當(dāng)我埋頭用了一天的時間把原來狼籍的教室打掃的窗明幾凈的時候,我覺得我是真心為學(xué)校付出我個人的所能的。在迎接督導(dǎo)檢查的工作中,我一絲不茍的清點、整理音樂器材的帳目,做到準(zhǔn)確,精細(xì),為學(xué)校迎接檢查,提供了保障。為了學(xué)校的鋼琴能得到精心的保養(yǎng),及豐富教室環(huán)境,我還從自己的家中拿來了鋼琴的琴罩,及花束,把音樂教室整理的井井有條,整潔干凈??粗▓F錦簇,整潔明朗的教室,校長非常滿意,校長問我:想回去嗎?我說:不知不覺中我已經(jīng)深深的愛上了這個集體,要是走了,還真是很留戀的。
            范文二。
            我是xx年xx月由第八中學(xué)申請到東華里小學(xué)支教的一名音樂教師,支教之前任第八中學(xué)音樂美術(shù)教研組組長。
            xx年對我來說是不平凡的一年,在前半年,我負(fù)責(zé)第八中學(xué)的藝術(shù)組的工作,組織了第八中學(xué)承辦的“海港區(qū)中小學(xué)生運動會”開幕式的大型團體操的編排;xx年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽獲得初中組第一名,并于xx年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽,榮獲了集論文《音樂教育在素質(zhì)教育中的作用》和課堂教學(xué)《讓世界充滿愛》及聲樂主項,和即興伴奏在內(nèi)的三個項目的一等獎,和全能二等獎。
            在主動報名申請去支教后,八中校長曾經(jīng)問過我:你申請支教的目的是什么?
            支教社會實踐報告心得體會篇三
            20xx年7月10日中午12點,經(jīng)過3個小時的顛簸山路旅程,xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實踐隊一行八人終于抵達(dá)了本次暑期實踐目的地—xx小學(xué)。準(zhǔn)備開始為期五天的“用愛心傾注,從細(xì)微著手”的支教實踐活動。
            剛下車我們就受到了x村主任的熱情接待,他向我們簡單介紹了xx小學(xué)的一些情況,然后我們稍作安頓,便進(jìn)行了一個簡短的會議商議了一下未來五天的活動內(nèi)容。下午xx小學(xué)劉校長到來給我們安排了食宿,隊員們開始打掃房間廚房,干的熱火朝天。經(jīng)過隊員的齊心協(xié)力,我們終于收拾完畢,大家忙了一下午但沒有人喊苦喊累。特別是在晚上,當(dāng)兩名隊員端上為大家煮的面條時,大家都很感動,狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
            第一天的實踐活動結(jié)束了,一天的舟車勞頓和下午的忙活使大家都有點勞累,但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間,善良的村民可愛的孩子們會為我們卸去了身心的勞累,大家也都在期待著明天孩子們的到來,為山里的他們送去光明與希望。
            六月,是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡,是花兒從絢麗到斑斕的成長,是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點左右,x縣實驗小學(xué)的幾名老師在校長x、副校長x以及教育局繼教股xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,再次踏上了由x縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動的x聯(lián)校之行。
            此次“支教xx聯(lián)?!被顒?,實驗小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師__老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師x老師、還有英語教學(xué)能手老師。
            7時50分左右,一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔,不禁讓一行人對這次支教活動充滿了期待。校長xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離,一陣簡單的寒暄之后,支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
            首先,教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長、x學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實驗小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是__老師帶來的五年級語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、x老師帶來的三年級數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、x老師帶來的三年級英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程、學(xué)生主動活躍的課堂氣氛,給聽課老師們留下了深刻的印象,尤其在對教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實施上等方面,亮點紛呈,起到了很好的示范作用,贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評。
            課后,在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下,兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié),進(jìn)行了積極的研討交流,并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中,老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中,雙方都收獲頗多,實實在在地解決了一些平時教學(xué)中存在的實際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運用于自己的實際教學(xué)中去,讓學(xué)生及早受益。
            活動快要結(jié)束時,局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動的圓滿成功,充分肯定了這次活動的重大意義。兩位校長也也對此次活動寄予了厚望,希望通過此次活動兩校的教師會在相互促進(jìn)中共同成長。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流,互相學(xué)習(xí),以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高,實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享,進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展,造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式,準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后,所有參會領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影,留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時刻。
            支教社會實踐報告心得體會篇四
            今年八月下旬,為響應(yīng)學(xué)?!扒啻喝锣l(xiāng),實踐中國夢”的口號,華中師范大學(xué)博雅·行知支教團前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主,調(diào)研為輔的暑期社會實踐活動。團隊以“公益承載希望 愛心放飛夢想”為主題,始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源,服務(wù)山區(qū)教育發(fā)展,拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院、共青團華中師范大學(xué)委員會以及沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)的大力支持。
            xx年是博雅·行知支教團接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議、計劃重訂、車票退改及購買等一系危機處理后,支教團最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行。
            8月19日,支教團從武昌站出發(fā),經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,支教團于20上午順利抵達(dá)支教地點——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)。支教隊員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎,陳副校長為支教隊員提供學(xué)生宿舍作為臨時據(jù)點,簡單的安置過后,21日,支教活動正式開始。
            支教期間,隊員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班,并分別為他們設(shè)置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性,初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性,教學(xué)內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。支教隊員們每天晚上按時進(jìn)行試講,只有試講通過才能站上講臺。對于試講中存在的問題,隊員們十分重視,常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時他們積極回答問題,主動配合老師完成教學(xué)任務(wù)。除了常規(guī)教學(xué)課程,支教隊還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課,如辯論賽、特色音美課、趣味運動會等。
            另一方面,調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題,對當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中,隊員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖姡w驗他們的日常生活和喜怒哀樂,并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”,感受到傳達(dá)真善美的千年信仰。幾天的調(diào)研下來,隊員們對當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解,也為后期研究、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。
            經(jīng)過為期8天的支教,隊員和孩子們共同成長,已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。支教活動給孩子們帶去了歡樂,也為支教隊員們帶來了感動。28日上午,為紀(jì)念此次支教活動,也為了感謝孩子們的積極配合,支教隊員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒、魔術(shù)表演、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目,隊員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚。匯演結(jié)束后,隊員們與孩子們拍照留念,隨后隊長陸藝文給每位學(xué)生贈送了華師手繪明信片。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,有幾個孩子開口問道:“老師,你們明年還會再來嗎?”
            下午,隊員們在教室打掃衛(wèi)生時,教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影。孩子們?yōu)橹Ы剃爢T帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗,并主動幫助隊員們打掃衛(wèi)生。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊員十分感動,也更加堅定了自己投身中國教育的決心。
            沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,支教條件艱苦,無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣,也讓支教隊員們吃了不少苦頭。支教隊一行17人,在支教期間要輪流使用一個水龍頭洗漱,更因為學(xué)校設(shè)備不完善,廁所淤堵,不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁。由于公廁位置偏僻,隊員們晚上上廁所時只好結(jié)伴而行。
            盡管支教活動進(jìn)行的過程中遇到了很多困難,但隊員們熱情依舊。8天的時間我們看到的是孩子們可愛的笑臉,聽到的是鄉(xiāng)間青蛙、夏蟬的鳴叫,感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。
            當(dāng)談及明年是否還參加支教時,支教隊員趙凡說道:“作為一名免費師范生,支教一直以來是我心中的一個夢。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時候,我感到無比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識與經(jīng)驗,同樣也在于磨練自己。這次支教活動給了我一個奉獻(xiàn)愛心、提升師范技能的好機會,我會永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容。明年我們13級成了主力軍,我還是會選擇跟隨博雅·行知在下一個地方繼續(xù)奮斗?!?BR>    支教的每一天都是收獲的每一天,公益并不在于空口說大話,而在于用實踐去做點滴小事,博雅·行知會秉承著華中師范大學(xué)“忠誠博雅,樸實剛毅”的校訓(xùn),用自己的行動去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會帶著青春的夢想,緊跟黨的步伐,用愛和希望證明自己的存在。至此博雅·行知支教團隊圓滿完成支教任務(wù),但我們?nèi)詴^續(xù)努力,為中國基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力。
            支教社會實踐報告心得體會篇五
            實習(xí)第一天,全體老師返校開會,準(zhǔn)備開學(xué)工作,我在張老師的帶領(lǐng)下去各個辦公室跟老師們打招呼。
            會上,校長主持了會議,副校長在介紹人員安排的時候也在會場我這個實習(xí)生的加入。書記兼副校長是我的高中校友,她看了我的簡歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任,她是整個學(xué)校的語文科科組長,校長說要給我安排一個最優(yōu)秀的老師,一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班,還是有一定壓力的,由于李主任身兼多職,或許我的到來確實能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān),她有獨立的辦公室在二樓,而六年級組的辦公室在五樓,那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé),科組在5樓給李主任也留了位置,我就正好坐到她的位置上,想也沒想到實習(xí)生也有獨立的辦公桌,這也算我走運了。和李主任大概聊了一下,她人長得很端莊,說話的聲音也很好聽,她居然有個比我大的女兒,真是想不到??!她給我六(1)班的鑰匙,讓我先去看看,這兩天設(shè)計一下。
            黑板報。
            這是我的強項之一我還是很樂于做這個的。順便去圖書館領(lǐng)了教材和。
            教案。
            看了一下全部都改版了又要重新學(xué)習(xí)也好陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
            總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍,由于我沒有準(zhǔn)備好被鋪,就只好等明天再拿來了。
            中午吃飯我又沒有帶飯盒,so又不環(huán)保一次,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般,沒我想象中的好,不過沒關(guān)系啦。。好不好吃都是一頓,對我來說沒有多大的影響。
            中午一個人在辦公室玩電腦,突然打雷了,我關(guān)了睡了一會兒,然后下午跑去大隊輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下,林老師原來認(rèn)識很多我們平湖我爸爸輩的人,以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號隊的每一種樂器(除小號),她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊練習(xí),準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式,哇!重任,沒想到這么多年的東西居然沒有忘記,也很謝謝大隊輔導(dǎo)員看得起我。
            昨晚才剛到哥哥家,就出奇地睡得很香很香,因為實在太舒服了,現(xiàn)在就困了,睡了吧,明天加油!
            本來要求自己每天要11點半就睡覺的,看來今晚就不行了。
            剛剛才把學(xué)校的工作做完,我要負(fù)責(zé)做墻報,明天早上11點半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來檢查了,今天去資料室拿了一些彩紙,準(zhǔn)備回家再打印,由于沒有安裝華文彩云,所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類文章,打好準(zhǔn)備明天貼上去。
            今天早上的工作依然很輕松,我要求自己先不看資料備課,發(fā)覺真的很難,后來我參考了教案,才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實在太多了,我沒有放棄,文章我大概讀了10遍,總能讀出些新的體會,在書上標(biāo)記出來,對了,陳老師還給了我備課本和聽課本,好興奮?。。≡缟限k公室的老師聊得可興奮了,買樓的小孩的甚至女人問題都聊,我可是在一旁靜靜地聽,不發(fā)表任何意見。講到大學(xué)生戀愛問題可把我笑壞了,至于是什么,我不在這里詳細(xì)說了。
            中午跑去了東門買席子,熱死我了,走了15分鐘。終于布置好宿舍了,明天中午就能進(jìn)去休息了,我的床在空調(diào)下面,辦公桌也在空調(diào)下面,都快把我冷死了,哥哥幫我拿了件針織外套來才沒那么冷。
            下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情,然后就急急忙忙跑去開班主任會議了,聽另一個副校長講話蠻無聊的,但也要認(rèn)真記錄好,事關(guān)有10點要注意的呢,班主任的工作一點都不輕松啊。。
            今天接到新課表,我們班的課全在早上前三節(jié),有個數(shù)學(xué)老師抱怨說:“我的課怎么這么差,基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié),效率超級低?!备鱾€老師都在互相比較課程安排,原來這個也好比較?。。。?BR>    回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯,原來是和侄子的班主任,她說早知你要實習(xí)就讓你去我的班級,五年級實驗班,她巴不得有人幫她分擔(dān),聽侄子說她有20年的教育經(jīng)驗,是學(xué)校的主任,哇!這下可好了,她老公說跟著她能讓我學(xué)到很多很多,她會盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過水庫小學(xué)實習(xí),當(dāng)然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦。。。
            今天是我見到學(xué)生的第一天,有點緊張,昨晚1點鐘才睡著,我腦子里始終在想著明天對學(xué)生講的第一番話。早上被嫂子叫醒,吃了很美味的粥就坐公車去學(xué)校了。我是第二個到辦公室的,最先到的是一位小女孩,原來她是李老師的女兒,我問了一下,很巧她是六一班的,這是我第一個見到的學(xué)生,她幫我剪了一下紙,也順便聊了聊班里的情況。
            到了9點鐘,學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)上來了,嬉戲追逐,同學(xué)間在講述著自己的暑假見聞,可熱鬧了。李主任上來了,她和我一起到班上,這時候來了差不多10個學(xué)生,主任讓我組織大家大掃除,我心想:大家又不認(rèn)識我,我就開始組織會不會沒有效力?果然,同學(xué)們依然興奮地講著,課室里沒有麥克風(fēng),我想當(dāng)時的分貝的確是讓人難以承受的,我只好找身邊的同學(xué)去做,我先詢問他們的名字,然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚幕顑?,比如掃地,擦桌子的。李主任因為有事不能在班級,這個班級就交給我管了,又到了一些同學(xué),有少數(shù)同學(xué)在做值日,大部分同學(xué)都是在桌位上聊天,完全當(dāng)我沒到,我走上講臺,希望大家安靜,我喊出了我最大的聲音,大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。沒有辦法,我又找了班長去分工,效果還是不好,有點想泄氣了,于是自己干起活來,希望學(xué)生看到以后會反省,可這些學(xué)生在家里應(yīng)該做慣了少爺小姐,看到老師在做自己也一點反應(yīng)都沒有,繼續(xù)在講話。這時我被六三班的班主任叫下去打印了,力所能及的都要去做,反正班級這么亂,我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問題。
            在我打印完上來后,見到李主任站到了講臺上,沒有笑容,也沒有出聲,大家開始安靜了,原來沉默的力量是如此的巨大,喊破喉嚨也敵不過它,我又學(xué)到了。李主任平時對我說話都是笑容滿面的,但今天的李主任確實讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個班級,對班上的同學(xué)也很不熟悉,她詢問了幾個安靜的同學(xué)的名字,并表揚了他們,然后她開始慢慢地說話了,聲音不大,但全場安靜地聽就變得很清楚了,這也是老師保護嗓子的做法。
            李主任開場說的一番話實在太深刻了,她才點了一次名,就記住了大部分學(xué)生的名字,而我呢,才零星地記得幾個,實在慚愧,作為一個老師,一開始就盡快記住學(xué)生的名字是對學(xué)生的一種重視,給與學(xué)生一種良好的信任感,所以我讓班長今晚去把學(xué)生的座位表給我弄出來,我要用最快的時間記住全班同學(xué)的名字。
            說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求,我昨晚也想了一下該說些什么,說太深了,怕學(xué)生不懂,說得嬉皮笑臉的又擔(dān)心學(xué)生日后欺負(fù)我,所以我采取了與學(xué)生互動的方式,先小考察他們,然后給與適當(dāng)?shù)墓膭?,再引出我要講的話,將心比心,既然學(xué)生和我親近,也讓學(xué)生從心底佩服我,我不是一個隨隨便便容易受欺負(fù)的實習(xí)老師,在學(xué)校一切。
            規(guī)章制度。
            我都會嚴(yán)格要求他們,我認(rèn)為我的開場是成功的,因為學(xué)生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。
            李主任繼續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報,升旗儀式的著裝問題,第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話,李主任盯了她們一段時間,后來她讓那幾個女生陸續(xù)站起來,說出自己的名字,并且嚴(yán)厲地批評了她們,有個學(xué)生臉馬上就紅了,有個女同學(xué)在坐下去的時候朝老師翻了個白眼很不屑,原來講臺上都可以看得一清二楚,當(dāng)年我們也是朝老師做過一些小動作,自己還以為老師注意不到,原來只是自欺欺人罷了。
            接下來就是發(fā)書,這時候很多同學(xué)對李主任開始有點敬畏了,相比剛才無人做值日,現(xiàn)在大家爭著舉手發(fā)書,一切都順利進(jìn)行中,我在她們發(fā)書的時候布置了一下后面的墻報,順便貼了一下課程表。
            最后我和李主任一起整理圖書角,把原來五2班和六1班的書都和在一起整理好,第一小組的同學(xué)被流下來做值日,班主任在大家裝也要裝得認(rèn)真些,這是學(xué)生的心態(tài),我發(fā)現(xiàn)了那個勤勞的班長,無論什么時候,他都是很認(rèn)真地在做每一件事,我很慶幸這個班有位這么負(fù)責(zé)人的班長,我和李主任都認(rèn)為他很能干,的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個很負(fù)責(zé)任的班長,還說了幾個問題學(xué)生,李主任也在張老師說以前都已經(jīng)觀察到了,這也是我要學(xué)習(xí)的地方,從學(xué)生的言行中發(fā)現(xiàn)并且要注意和老師間的交流溝通,這樣才能全面去了解一個學(xué)生。成長記錄袋所能留下的資料是有限的,我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動性去留心觀察多點交流。
            中午我是最后一個離開課室的,我在整理關(guān)于收費的資料,學(xué)生們都填得很亂,我要逐張整理好,然后填寫好每張繳費通知書,這是長命功夫,做不完只好帶回家了,去食堂吃飯,才發(fā)現(xiàn)自己又是最后一個,只剩下一個菜了,隨便吃點吧,下午還要去看醫(yī)生,該死的,我的脖子又腫了一片,估計是過敏了,我摘下了項鏈,去金光華逛了一下,等到了坤仔,然后我們倆就去學(xué)生對面的羅湖醫(yī)院看病,10分鐘之內(nèi)全部搞掂,是效率最高的一次看病,醫(yī)生說是過敏性皮炎,擦點藥就好。我們倆又回到金光華,坤提議去看電影,也好,反正還早,沒想到現(xiàn)在可以用異地學(xué)生證了,28塊看了《非常完美》,全場爆笑,其實故事沒有多么深刻,就是純粹娛樂一下。
            晚上坤仔要上課,我也回家了,我很喜歡回家的感覺,在哥哥家里,總能得到最好的照顧,我喜歡拖著嫂子去逛吉之島,逛花園,也喜歡帶著侄子上網(wǎng)讀書,晚餐也非常之合口味,反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒有住進(jìn)學(xué)校的宿舍,不然我會悶死的,我還是喜歡家庭的感覺。
            現(xiàn)在大家都睡了,我留在房間里,開著空調(diào),靜靜地思考著,很愜意。
            剛剛下班回家,馬上打開電腦寫我的實習(xí)日記。說真的,今天很累,可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容。
            又是我第一個到辦公室,我簡單打掃了一下辦公室,就去班里開門了,幾個學(xué)生到了,他們不像昨天那樣無禮了,我估計小孩子對新來的老師都是要有一個適應(yīng)的過程的,我繼續(xù)問他們叫什么名字,“黎家雄,黎家明,也太像了吧,是兩兄弟嗎?”“不是,老師老師,還有一個叫吳浩楠吳浩翔的呢!"這樣輕松的對話讓我感到很舒適,這時我聽到鼓號隊要集訓(xùn)了,我立馬下去幫手,林老師在忙著教護旗升旗手,她讓我?guī)Ч奶栮?,這是有難度的,對于我這個新面孔,孩子們都覺得很詫異,沒有原老師的介紹,就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí),我知道是很難的,我先問了指揮一些基本情況,她也不是十分清楚,我讓他們一次次地練習(xí),因為離升旗時間越來越近了,林老師讓我督促他們不斷練習(xí),我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說不累。可能因為我多年沒有練習(xí)了,也聽不出整支隊伍有什么不和的地方,這時候音樂老師彭老師來了,我把鼓號隊交回給她,吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說:“老師我們吹了好多遍啦,都快沒力氣了。”這是我恍然大悟,我記得以前訓(xùn)練的時候,老師會讓小號的同學(xué)多休息,我真是太粗心了,我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后,我和彭老師聊了一下,她是個轉(zhuǎn)來的老師,接下來還要考試,我詢問了她一些關(guān)于考教師的事,她都很樂意告訴我。
            我匆匆回到班級,準(zhǔn)備去聽第一節(jié)的德育課,李主任見到我,我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事,她說知道了,然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,因為同學(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了,而鑰匙又在我身上,我是該想到這點的,以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩,向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求,某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學(xué)習(xí)能力。
            課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐、紅樹林、特區(qū)教育、青少報的人數(shù),由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了,但是意外發(fā)生了,很多學(xué)生臨時改變意見,紛紛又說不要訂課間餐了,要訂什么什么的,這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來,今天才交來,這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤,我寫的時候力度不夠大,第五聯(lián)看不太清,我有時候忘了墊張紙在中間,于是把上一個同學(xué)的某些字印到下一個同學(xué)那里去了,有些我就填錯了劃掉,這些單都是通通作廢的,我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來,好在李主任在我旁邊,讓我按順序放回去就好了,下課后有差不多十個學(xué)生來我辦公室修改,頓時手忙腳亂起來,我讓學(xué)生不要喧嘩,一個個排好隊辦理,這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦,她教了我一個省事的方法,就是打印學(xué)生名單,留有空格,要什么勾什么,這樣統(tǒng)計起來比較方便。
            六2班的劉老師還讓我做一份值日表,打印多幾份,我就開始了我的名單,表格制作工作,有點生疏,但這簡單的東西我還是能記得的,效率還是不夠高,但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時候,她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高?!边^獎了,我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,取得她們的好感也很重要。
            第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,和我以前小學(xué)的老師太相近了,她嚴(yán)格要求學(xué)生,對基礎(chǔ)知識的把握很到位,課堂上非常省力,這是因為她課前布置學(xué)生所做的工作很到位,那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,中心思想一類,但我從她身上看到了有經(jīng)驗的老師的魅力所在,是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),正所謂受之于魚不如授之于漁。
            李主任是一個讓我很佩服的老師,下午我去她的辦公室找她聊天,她教給我很多東西,有關(guān)于班級管理的,有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,有關(guān)于她講課的特點,她講課總是年級里進(jìn)度最快的,這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力,不是方法上的嘩眾取寵,而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,針對這個去備課,思路清晰紀(jì)律良好,自然就不需要操心嗓子啦我學(xué)到了。
            今天我也接到一個重大的任務(wù),就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn),參加深圳市的讀書月作文大賽,不得不說從小寫作文就是我的強項,之前我也得過讀書月的作文獎,老師就是看重我這點,讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽,然后給些意見我,之后的課就讓我自有發(fā)揮,我會盡我最大的努力去做好這件事,為學(xué)校爭得榮譽,也好證明我的能力,機遇就這么降臨了一定要把握好。
            現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生,每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開,這也是李主任嚴(yán)格要求的一項。哦,對了,還要晨檢,午檢,把出勤生病請假的人數(shù)報給校醫(yī),這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任,代理班主任的確不好做。
            每天的事很瑣碎,沒有一刻停下來,正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,基本上逃脫不了做班主任,長期下來累?。 蔽抑?,但我還是不會放棄的,短短的幾天,我成長了不少。
            支教社會實踐報告心得體會篇六
            為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個鍛煉自己的機會,在我和我們班幾個同學(xué)的商討和計劃下,我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊伍,這次活動不僅僅是一次簡單的班級活動,同時是貴州大學(xué)和貴州師范大學(xué)的學(xué)生之間的又一次完美的交流與合作,同時借助貴州省興義市興仁縣所宜小學(xué)這個平臺,展現(xiàn)了貴大和貴州師范大學(xué)的學(xué)生的才華,也是當(dāng)代大學(xué)生敢于吃苦,樂于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn);最主要是展現(xiàn)了現(xiàn)代青年志愿者的一種使命感和責(zé)任感!
            為了讓我們在下鄉(xiāng)后便于管理整個隊伍,我們給我們的隊伍取名為晨曦志愿者所宜分隊。由此同時,我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟,我們隊伍主要是針對在校大學(xué)生有想?yún)⒓又驹刚哌@個行業(yè)的人而組織的一個民間組織?,F(xiàn)在我們的組織就幾個人,我們將會把我們組織更加完善。
            只要加入我們支教隊的所有人都將成為我們組織的終生會員,我們都將成為晨曦志愿者者,我們把我們重點關(guān)注的孩子成為“幸運朝露”,這個命名是因為,我們希望我們的支教可以教會我們的學(xué)生怎樣升華自己,不僅僅在學(xué)習(xí)上,而且要在思想上,在做人方面都有一定的提升。
            每個人要想做好每件事,首先,要了解這件事應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,還有那些注意事項。同時還應(yīng)該了解做這件事應(yīng)該具備什么樣的條件,下來我們應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備自己的工作。
            通過本次社會實踐也讓我成長了不少,同時也看到了一個強大的團隊在茁壯成長,我們隊,每個人都很棒,作為領(lǐng)導(dǎo),我為擁有他們而感到自豪和驕傲!我在此向我的隊友們表示感謝。
            通過前期的面試和團隊培訓(xùn),使我開始學(xué)會怎么樣去看待一個人,怎么樣去和我的隊友建立良好的友誼,同時也讓我認(rèn)識到我在這個方面都還有待提高。同時,我擔(dān)任了我們下鄉(xiāng)前的課程培訓(xùn)講師。我的主要目的是讓他們知道,自己的本職工作是什么,應(yīng)該準(zhǔn)備什么,怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉(xiāng)的一些經(jīng)驗也分享給大家。希望下鄉(xiāng)后工作會更加順利和完美。
            作為講師的我也學(xué)會了怎樣去組織語言,并于詼諧的語言表達(dá)出來,鍛煉了自己的演講能力。
            我們還組織了一些游戲,來增加隊友之間的了解,這樣做的目的在于消除隊友之間的陌生感,和認(rèn)識并了解隊友,在以后的工作中,選擇自己最佳的搭檔一起完成一些工作。因為我們的隊友大部分是從外校招來的,大家在不是很熟悉的情況下工作,肯定會影響工作質(zhì)量的,我們要通過盡可能多的時間接觸并了解隊友。我們下鄉(xiāng)后的大部分工作都是需要團隊合作才可以完成的,我們凡是在做任何是時都要先想到我們是一個團隊,集體利益大于個人利益。
            還有就是怎么樣去做應(yīng)該合格的隊友,服從安排是每個隊友都要學(xué)會的本領(lǐng)。你先要相信你的隊長,因為隊長更有經(jīng)驗所以你就得聽從安排。
            我是本次支教的隊長,在此期間,幾乎所有的事都需要我來決裁,以及各單位的領(lǐng)導(dǎo)也是我來接待!通過和他們的交流,我在他們身上學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識。
            我的領(lǐng)導(dǎo)力,演說能力,解決事情的能力,還有和別人就留的能力都有明顯的提升,有時我很累,但我很充實,進(jìn)步也很快。
            我奉獻(xiàn),我快樂!
            還有我們在做老師時的快樂,我們的老師和學(xué)生一起做班級美化,我們?yōu)閷W(xué)生舉辦的運動會,開他們天真的笑容,我們老師也是十分的開心和安慰。我們最后還舉辦了一個文藝匯演,在上面是屬于他們自己的舞臺,他們每個人都在上面向大家展現(xiàn)自我的才華。他們的每個節(jié)目都是我們老師精心為他們策劃的,看著他們一點點的成長,我們心里說不出的幸福感!
            就在他們知道我們次日就要離開,那依依不舍的眼神,那哽咽不止的話語,感動了我們老師,感動了學(xué)校的老師,感動了學(xué)生的父母,感動了鄰里鄉(xiāng)親。
            還記得:“老師你們可以留下來嗎”?
            “我們和你們一樣也是學(xué)生,我們也要會學(xué)校學(xué)習(xí),你們要努力的學(xué)習(xí)”。
            “老師你們什么時候來看我們啊”?
            “有時間老師就回來看你們”。
            孩子們滿是期待的目光里,我看到了他們在成長,我看到了那一顆顆赤誠的心,看到了他們心靈深處發(fā)出的耀眼的光芒。
            此時,我真的明白的一句話,什么樣的教育才是好的教育?就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。
            以上就是我這個暑期的社會實踐報告以及收獲,希望大家多多指教,并給我提一點寶貴的意見。我會通過各種努力,盡量完善自己,使自己更有能力為大家服務(wù)。謝謝!
            支教社會實踐報告心得體會篇七
            顛簸的班車將我們載到了目的地,一下車,低矮破舊的土房霎時映入眼簾,黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們,而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn),羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”。
            第二天,我們迎來了二十來名學(xué)生(后來是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀,都不愿打開話匣子,我們老師們便一一與他們耐心交談,詢問了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況。漸漸地,孩子們開始與我們大膽聊起來,從他們的話中,我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時要做很多家務(wù)活、農(nóng)活,他們的父母大都打工在外,家中的老人還體弱多病,需要人照顧?!案F人的孩子早當(dāng)家”,這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!
            以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件,從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生,從激情洋溢的課堂到無話不談的“夜總會”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機通話,那段生活的點點滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水,時刻滋潤著我的心田。
            一、山野風(fēng)景。
            下雨的山野,風(fēng)景尤其迷人。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著,在夏雨中,活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫:遠(yuǎn)處、近處,霧氣騰騰;房檐、屋梁,雨滴噠噠。周圍十分安靜,我和隊員余巧玲唱著兒歌,在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量,仿佛自己變得純真了很多。
            我們很幸運,5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是,我們也是最不幸運的,日食當(dāng)天天空陰郁,到處云霧繚繞,我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn),我給學(xué)生們詳細(xì)地講解了日食和月食,甚至講到了神州飛船和外太空,原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣,沒想到他們每個人都興致勃勃地聆聽,眼睛里泛著亮光,我真恨不得把所有的天文知識都將給他們聽!
            看不到日食沒關(guān)系,山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物:皎潔的月亮,點點的繁星,鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長凳上,議論北斗七星和其他繁星,感覺那些星星很遠(yuǎn),又很近。
            支教期間,我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們,倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們,這一條條山路,他們早已走得熟透了。一路上,綠綠的山坡看起來非常柔軟,非常平滑,我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清,可孩子們玩的十分灑脫,大家弄得滿身是水,滿身是泥。回去的路上,女孩子們采了山間的野花,男孩子們則打打鬧鬧,十分活躍。在與幾個五六年級的女生交談的時候,我感受到山里的孩子十分會體貼理解他人,同時也感知到她們對外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。
            二、我的學(xué)生們。
            說到那一幫孩子,他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異,對他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。
            一二年級的學(xué)生對世界充滿了好奇感,而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時,他們會瞪大水汪汪的眼睛,露出驚訝的表情,認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會有個別學(xué)生露出自豪的、“不屑”的神情,高舉小手,大聲叫喊:“老師,老師!我知道,我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意,他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師,這我也知道!”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團,活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒,你要講的話題早被拋到了九霄云外。
            一二年級的孩子們是快樂的天使,他們自己會發(fā)掘很多快樂的元素,還會將快樂的一點一滴傳達(dá)給每位老師。可是,我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席,但沒聽說過毛澤東、周恩來;當(dāng)被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑,然后自豪地、異口同聲地回答“中國族!”課間,他們會津津有味地吃方便面,有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后,他們又一股腦全涌到學(xué)校來玩游戲,其中數(shù)“圈老師”這個游戲最熱門,這群孩子的娛樂方式真是少的可憐,要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來瘋玩。
            三四年級的學(xué)生是最乖巧的。我有幸當(dāng)上他們的班主任,近距離去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上,學(xué)生們比較積極、勇敢地配合老師:他們能舉一反三,但不像一二年級的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話,他們往往能引用前面課堂的知識深化所講課程的深度,拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,一個字的發(fā)音,一個不清晰的筆畫,甚至一個不起眼的標(biāo)點符號,他們都要一一確認(rèn)。課余、放學(xué)回家的路上,三四年級的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級的弟弟妹妹,而且她們回家還要照顧年邁的老人。
            支教社會實踐報告心得體會篇八
            在xx期間,我在xx二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會實踐,在那天做了許許多多的事。那次實踐是從早上開始,早上一大早我起床到幼兒園等她們,那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友。早上在幼兒園里等小朋友們來,幼兒園會進(jìn)行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒,等到人差不多了,再將他們組織起來讓他們排好隊進(jìn)入教室。讓他們找到凳子坐下,讓他們看外面的小朋友做操。因為在進(jìn)教室同時也有老師帶著小朋友排好隊伍,等音樂響起做操。教室里面也有小朋友活潑好動,他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后,讓他們排隊,再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞,我和一個伙伴有雙手搭起來,看起來像山洞一樣,然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,老師帶著小朋友穿過一個又一個山洞。做完操后,老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋?,是一個班一個班輪過來的。
            到了中午,老師和我們說讓我們在每個桌上放十五個碗。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙,之后弄好后,他們把自己凳子搬過來,然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的,老師也幫忙喂他們吃,我也幫忙了。我覺得很開心因為他們很聽話,很乖。然后我們掃了地,洗了毛巾,搬了床。一張床可以睡兩個人。我們幫他們中的一些人脫了衣服,他們很可愛。然后兩個小時后,兩點多他們醒了,我們?nèi)退麄兇┮路汛帛B起來。說實話我那時候很累蠻想睡的,因為中午沒有好好休息,他們睡醒后也有點心吃,我們也幫忙喂他們中的一些人。
            下午到了,他們家長來接他們,他們中也有那個興趣特長課,所以他們中有些人是上到五點。我們?nèi)チ藙e的班,幫小朋友做手工,他們很活潑,他們還主動和我們打招呼,說再見,還邀請我們下次再來。
            對于這次實踐我覺得當(dāng)幼師是個蠻累的活,因為得照顧小朋友,小朋友有的很活潑,有時候不聽話,有時候會吵架,會哭。幼師得安撫他們。但是也是個快樂的活因為在此之中小朋友很可愛,他們有時候會很搞笑。幼師也是個蠻重要的職業(yè)。因為我在旁邊時后,老師讓他們讀憫農(nóng),他們也能讀出來。
            我覺得這次社會實踐很有趣,很有意義,從中能學(xué)到很多,如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會到了每一個職業(yè)都有其特別之處,可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇,我從中知道選擇一個職業(yè)能讓我們帶來快樂,給他人帶來快樂。
            支教社會實踐報告心得體會篇九
            為了能鍛煉一下自己的能力,同時又是響應(yīng)院系的號召,我來到縣興隆村小學(xué)進(jìn)行為期5天的社會實踐。
            月日下午,我抵達(dá)了村小學(xué)。當(dāng)我邁入校園,一群小學(xué)生向我跑來,有幾個小男孩還熱情地叫我大哥哥。當(dāng)時就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑。當(dāng)天下午,我與小學(xué)生們見了面,并且與所帶班級的學(xué)生進(jìn)行了簡單的自我介紹和交流。
            第二天開始正式上課,我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗,雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡單,但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂,怎樣的講課方式才能提起他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,等等都是我需要去思考的。第一堂課前,有一點我比較擔(dān)心:這個年齡的孩子比較愛玩,他們會不會對不熟悉的老師有著抵觸情緒,不認(rèn)真聽課。然而,當(dāng)我開始上課的時候,我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的,他們上課非常認(rèn)真,回答問題也非常主動。當(dāng)時,我就覺得作為大學(xué)生在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的,他們對知識的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個教室一百多人上課,往往也只有固定的幾個人會回答老師的提問,上課不聽課的大有人在,更有甚者不來上課。有了這樣的比較,使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,這一點來說,他們是我的榜樣。
            下課的時候,有時候會和班上的學(xué)生坐在一起聊天,有一次無意中看到一個小朋友課后練習(xí)冊數(shù)學(xué)題全做了,英語題卻都是空白。我問他,英語怎么不做,他說,不喜歡英語所以就不想做。聽到這個回答,我覺得特別有感觸,想到自己小學(xué)的時候,也有這個現(xiàn)象,喜歡哪個老師哪門課成績一定好,不喜歡的話,就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題?,F(xiàn)在想來,這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法,并且鼓勵他們在不偏科的基礎(chǔ)上,發(fā)展強項。我覺得,在他們這個年紀(jì),跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的,他們沒有切身的感受,所以說那些道理他們只會聽聽作罷。而我,是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流,以此來激發(fā)他們對不太喜歡的科目的興趣,并且讓他們感受到下課的時候我們就是朋友,在交流上可以消除年齡上的障礙。
            在支教的過程中,也存在些問題。開始幾天的上課都比較順利,小朋友們都很配合,聽課非常認(rèn)真,表現(xiàn)也很積極??墒?,到后期,他們顯得有些不耐煩了,我向其他老師請教,得出結(jié)論:可能是因為教授的內(nèi)容有些簡單和枯燥了,但更重要的一點是從一開始,作為老師我們沒有擺正位置,即我沒有從行為上很明確地告訴他們我是老師,而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小學(xué)老師請教過這個問題,她告訴我,上課的時候必須嚴(yán)肅,對小孩子要獎罰分明,以此來明確告訴他們什么是對,什么是錯,幫助他們辨別是非。所以,在接下來幾天的上課中,我的態(tài)度很明確,并且在上課內(nèi)容方面,我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來講,讓他們討論,關(guān)鍵是想解題方法,而不是計算,在這個過程中,我明顯感到他們很喜歡這樣的方式,我講的很開心,他們也很樂意聽。我也從中感受到了小小的成就感。
            這十天里,我站上了講臺,成了小朋友們眼中的老師,感受到了當(dāng)老師的快樂的同時也感受到了老師的艱辛。我們現(xiàn)在站在講臺上就要對我們的學(xué)生負(fù)責(zé),因為我們現(xiàn)在是老師,這是老教師對我的諄諄教誨,我會永遠(yuǎn)銘記。同時,我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要專心、耐心和交心,我想,這三點應(yīng)該是做每項工作都需要的。
            這次實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,我會充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,積極向上,以更加飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!
            支教社會實踐報告心得體會篇十
            剛剛下班回家,馬上打開電腦寫我的。說真的,今天很累,可以用暈頭轉(zhuǎn)向來形容。
            又是我第一個到辦公室,我簡單打掃了一下辦公室,就去班里開門了,幾個學(xué)生到了,他們不像昨天那樣無禮了,我估計小孩子對新來的老師都是要有一個適應(yīng)的過程的,我繼續(xù)問他們叫什么名字,“黎家雄,黎家明,也太像了吧,是兩兄弟嗎?”“不是,老師老師,還有一個叫吳浩楠吳浩翔的呢!"這樣輕松的對話讓我感到很舒適,這時我聽到鼓號隊要集訓(xùn)了,我立馬下去幫手,林老師在忙著教護旗升旗手,她讓我?guī)Ч奶栮牐@是有難度的,對于我這個新面孔,孩子們都覺得很詫異,沒有原老師的介紹,就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí),我知道是很難的,我先問了指揮一些基本情況,她也不是十分清楚,我讓他們一次次地練習(xí),因為離升旗時間越來越近了,林老師讓我督促他們不斷練習(xí),我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說不累??赡芤驗槲叶嗄隂]有練習(xí)了,也聽不出整支隊伍有什么不和的地方,這時候音樂老師彭老師來了,我把鼓號隊交回給她,吹小號的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說:“老師我們吹了好多遍啦,都快沒力氣了?!边@是我恍然大悟,我記得以前訓(xùn)練的時候,老師會讓小號的同學(xué)多休息,我真是太粗心了,我對這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過后,我和彭老師聊了一下,她是個轉(zhuǎn)來的老師,接下來還要考試,我詢問了她一些關(guān)于考教師的事,她都很樂意告訴我。
            我匆匆回到班級,準(zhǔn)備去聽第一節(jié)的德育課,李主任見到我,我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事,她說知道了,然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里,因為同學(xué)們今天下去出操回來后發(fā)現(xiàn)門鎖了,而鑰匙又在我身上,我是該想到這點的,以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩,向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求,某些科學(xué)家說過21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣,那么主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動的學(xué)習(xí)能力。
            課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐、紅樹林、特區(qū)教育、青少報的人數(shù),由于我昨晚就已經(jīng)寫好了,本來今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了,但是意外發(fā)生了,很多學(xué)生臨時改變意見,紛紛又說不要訂課間餐了,要訂什么什么的,這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒按要求交上來,今天才交來,這還不是什么大問題。問題出于我犯了一個常規(guī)性的錯誤,我寫的時候力度不夠大,第五聯(lián)看不太清,我有時候忘了墊張紙在中間,于是把上一個同學(xué)的某些字印到下一個同學(xué)那里去了,有些我就填錯了劃掉,這些單都是通通作廢的,我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來,好在李主任在我旁邊,讓我按順序放回去就好了,下課后有差不多十個學(xué)生來我辦公室修改,頓時手忙腳亂起來,我讓學(xué)生不要喧嘩,一個個排好隊辦理,這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對名單很辛苦,她教了我一個省事的方法,就是打印學(xué)生名單,留有空格,要什么勾什么,這樣統(tǒng)計起來比較方便。
            六2班的劉老師還讓我做一份值日表,打印多幾份,我就開始了我的名單,表格制作工作,有點生疏,但這簡單的東西我還是能記得的,效率還是不夠高,但當(dāng)我下一樓打印回來給她們的時候,她說“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高?!边^獎了,我想在我能力范圍之類我還是想幫老師們多做些事,取得她們的好感也很重要。
            第一節(jié)語文課讓我重新感受到李主任的親切之處,和我以前小學(xué)的老師太相近了,她嚴(yán)格要求學(xué)生,對基礎(chǔ)知識的把握很到位,課堂上非常省力,這是因為她課前布置學(xué)生所做的工作很到位,那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課后跟我說強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在,我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容,中心思想一類,但我從她身上看到了有經(jīng)驗的老師的魅力所在,是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對整本書大概的理解,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣,一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),正所謂受之于魚不如授之于漁。
            李主任是一個讓我很佩服的老師,下午我去她的辦公室找她聊天,她教給我很多東西,有關(guān)于班級管理的,有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法,有關(guān)于她講課的特點,她講課總是年級里進(jìn)度最快的,這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力,不是方法上的嘩眾取寵,而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么,針對這個去備課,思路清晰紀(jì)律良好,自然就不需要操心嗓子啦我學(xué)到了。
            今天我也接到一個重大的任務(wù),就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn),參加深圳市的讀書月作文大賽,不得不說從小寫作文就是我的強項,之前我也得過讀書月的作文獎,老師就是看重我這點,讓我去嘗試。她說前兩節(jié)課她會和老師們一起去聽,然后給些意見我,之后的課就讓我自有發(fā)揮,我會盡我最大的努力去做好這件事,為學(xué)校爭得榮譽,也好證明我的能力,機遇就這么降臨了一定要把握好。
            現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生,每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開,這也是李主任嚴(yán)格要求的一項。哦,對了,還要晨檢,午檢,把出勤生病請假的人數(shù)報給校醫(yī),這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任,代理班主任的確不好做。
            每天的事很瑣碎,沒有一刻停下來,正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師,基本上逃脫不了做班主任,長期下來累啊!”我知道,但我還是不會放棄的,短短的幾天,我成長了不少。
            支教社會實踐報告心得體會篇十一
            今年暑期,由數(shù)計、生科院組成的社會實踐聯(lián)合服務(wù)隊到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動,我有幸成為其中的一員。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動,這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。
            一、調(diào)整心態(tài),積極面對。
            計劃總趕不上變化快,由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望,不過及時的調(diào)整心態(tài),積極地面對顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多,一張張真誠熱情的笑臉,讓我感受到農(nóng)村孩子對知識的渴望。我擔(dān)任的是七年級英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實本分,但由于知識面的狹窄,思維不是很靈活。也有調(diào)皮的,但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。
            這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書,對知識的渴望超出了我的想象,每次他們都聽得那么入迷,他們對生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的,記得音樂課上,我教大家唱冼星海的《在太行山》,這首歌曲有一定的度,但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會了這首歌曲,這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富,觀察力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是,每天上下課師生的愛里很幸福。
            他們很有禮貌,見到老師行禮問好,他們也很勤勞,總是將校園和教室打掃得干干凈凈。
            二、教學(xué)工作,不敢馬虎。
            作為一個老師,我覺得就是責(zé)任心,不管什么時候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作,不能有一定馬虎。因此,在工作中我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從安排,認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,精講精練。針對學(xué)生知識面窄、理解問題膚淺的情況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間,補充一點課外知識,讓學(xué)生做一做,練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題,我上課盡可能多地提問,從多個角度提問,并且將問題難度降低,同時給予學(xué)生積極的課堂評價。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,我教給他們學(xué)習(xí)方法,同時采用多種形式,使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點樂趣,提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強求一律。堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
            三、研討交流,學(xué)習(xí)提升。
            在研究性學(xué)習(xí)課程中,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎,課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真聽取他們的意見,對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣,不足之處給予指正,課堂教學(xué)大有改進(jìn),班級管理井然有序,學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時我虛心向每一位教師學(xué)習(xí),和他們交流,建立了良好的合作關(guān)系。向大家請教,只要有時間就認(rèn)真聽課,評課,及時做好記錄,接受建議。
            半個月的支教工作已經(jīng)過去,我的感受良多。首先,我們的到來對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個良性的補充,有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二,促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流,我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗,也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三,對于教師個人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,深化教學(xué)內(nèi)容方式,在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì),加強自身的師德建設(shè),提高自己的綜合素質(zhì)。第四,我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂。第五,來到鄉(xiāng)村,我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,心靈受到凈化,沒有城市的喧囂和物欲橫流,只是簡單的生活,這種感覺真好。
            第六,我收獲了很多感動,感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持。感動于這里師生的熱情,感動于這里老師默默地奉獻(xiàn),感動于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團結(jié),溫暖和諧??還有什么比心情舒暢,工作愉快更幸福的事情呢?!
            支教社會實踐報告心得體會篇十二
            大二的暑假不知不覺中過去了,回顧一下,我覺得我還是做了一點有意義的社會實踐的,我在暑假做了類似于支教的活動。具體情況是這樣:我和孫驍同學(xué)在暑假搞了個類似于支教的性質(zhì)的補課班,感覺自己的各方面的能力有了很大的提高。我主要負(fù)責(zé)教室管理以及主講英語課程。
            為什么說它是個類似于支教的性質(zhì)的補課班,因為我們是自己招生,自己找教室,然后只收取少量的管理與教室費用,所以我們這個補課班與以往的補課班不同,我們并沒有以盈利為目的,這個補課班就相當(dāng)于支教。
            為什么我們做這個支教呢。當(dāng)然,一方面為了響應(yīng)國家對大學(xué)生社會實踐的號召;另一方面我覺得自己對教學(xué)(主要是教英語)特別感興趣,因為我自己對英語學(xué)習(xí)研究多年,可以說有點心得吧。于是我就希望我與家鄉(xiāng)的學(xué)生們來分享,同時我又想做的與別人不同,就想自己開班來講課。還好,最后我和我的高中同學(xué)孫驍一起辦了起來。
            我簡單說明一下教學(xué)情況,我主講英語我就說明一下英語教學(xué)情況。由于我們招的學(xué)生人數(shù)不多(只有十來個人),所以我感覺上課效果還是比較好的。我在第一節(jié)課的時候先總的講了下英語學(xué)習(xí)的方法論問題與英語學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為,大多數(shù)中學(xué)生沒有好好學(xué)習(xí)英語的一個原因就是因為他們對英語學(xué)習(xí)的目的還不是很明確。還有一個太不注重發(fā)發(fā)音了,沒有培養(yǎng)語感的習(xí)慣。因為我從高中就開始學(xué)習(xí)李陽瘋狂英語,所以我一直很推崇他的方法,所以這次我上課時盡量向同學(xué)灌輸這樣的思想。下面說明一下補課班的情況。
            下面是補課班的一些情況。
            補課班的情況說明:
            負(fù)責(zé)人:李曉虎孫驍
            試講時間:20xx年7月18日上午
            課程內(nèi)容:初二數(shù)學(xué),物理;初中英語(中考英語);
            英語主講:李曉虎
            數(shù)學(xué),物理主講:孫驍
            課程時間:20xx年7月19日到20xx年8月7日共20天
            英語課程內(nèi)容說明:
            2.中考英語題;英語小短文十篇
            3.英語發(fā)音-五大發(fā)音秘訣;
            支教社會實踐報告心得體會篇十三
             為了將我們所學(xué)的知識更好的應(yīng)用于實際,為了提高我們的能力,學(xué)校為我們安排了一個學(xué)期的實踐。我在榆次區(qū)第九中學(xué)實踐,很感謝學(xué)校給我這個鍛煉與成長的平臺,我收獲很多,實踐期間的點滴,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),使我較全面的接觸了學(xué)校教育的方方面面,使得我在每一方面都有所獲,有所得。實踐結(jié)束,我覺得不虛此行。
             在榆次九中,我實踐的科目是數(shù)學(xué),由于我的指導(dǎo)教師為分管學(xué)校教務(wù)的副校長,所以平日在聽講課之余,我在學(xué)校教務(wù)處輔助日常教務(wù)工作。
             聽有經(jīng)驗的老師講課,讓我受益匪淺,聽王老師講課,我感受到了王老師教學(xué)水平的強大及業(yè)務(wù)能力的干練。經(jīng)過多年的教學(xué),王老師形成了自己的風(fēng)格,講課干練、不拖沓,能用自己的方式準(zhǔn)確的向?qū)W生傳達(dá)知識,使得學(xué)生課堂學(xué)習(xí)特別輕松。講題時,注重將題目回歸本質(zhì)知識點,并注重學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在校期間,我還聽了許多老師的課程,包括日常授課、公開課、精品課及榆次區(qū)組織的聯(lián)片教研課程,每一位老師身上都有我借鑒學(xué)習(xí)的地方,我也將朝著她們不斷努力。我明白,要做一名好老師,要有過硬的專業(yè)知識,并且要精心設(shè)計每堂課,認(rèn)真對待每堂課,對待課上的每一分鐘,老師要富有激情與愛,讓課堂成為學(xué)生樂于進(jìn)入的場所,使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。
             給學(xué)生上課,課前自己首先要有充分的課前準(zhǔn)備。從備課開始,精心的準(zhǔn)備與設(shè)計,并反復(fù)思考。從學(xué)生的實際出發(fā),備課以一個學(xué)生的.姿態(tài)去思考,如果自己是一名初學(xué)者,我可以從這節(jié)課學(xué)會本節(jié)知識嗎?這樣才能真正備好課。備課后,自己進(jìn)行多次試講,因為自己經(jīng)驗不足,所以要反復(fù)演練,把握好上課節(jié)奏。課上要具有靈活性,因為課堂是活的,而不是照本演出,要有應(yīng)對及處理的能力,讓課堂最終按預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行直至結(jié)束。
             日常教務(wù)工作,我參與了很多,這部分工作從陌生到熟悉,學(xué)到了很多。剛接觸時,連最基本的電腦辦公軟件都不能熟練應(yīng)用,頓時覺得自己實際操作的能力很差,經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我將辦公軟件運用的比較自如,真正學(xué)以致用。我參與了全國學(xué)籍系統(tǒng)更換錄入工作,繁中有細(xì),工程浩大但不許出錯,那一次也是我第一次在一百多名家長代表前進(jìn)行信息錄入的演示,并由我負(fù)責(zé)一個年級,最終完成任務(wù),心中有說不出的喜悅。同教務(wù)處的老師一起進(jìn)行六項技能材料的準(zhǔn)備與考核,從中明白,工作要細(xì)致、認(rèn)真,且各個環(huán)節(jié)都應(yīng)周詳考慮,有大局意識。參與初三模擬考試監(jiān)考,體味教師考場角色,推翻了原來監(jiān)考老師輕松的想法。參與模擬閱卷、期末閱卷,工作量大但要認(rèn)真與細(xì)心,對我也是一種考驗。中考報名、中考信息核對等工作,讓我明白在許多細(xì)微之處,老師默默為學(xué)生做了很多,體味這一過程,很充實。教務(wù)處的大集體很好,老師團結(jié)友善,給了我很多的幫助,讓我積累了一筆寶貴的財富。
             實踐的過程,我認(rèn)為更多的是一個自主學(xué)習(xí)、自我提高的過程,我們應(yīng)以一個學(xué)習(xí)者的心態(tài)進(jìn)入,不能好高騖遠(yuǎn),從點滴開始學(xué)習(xí),遇到問題不退縮,虛心的請教,做好自己的應(yīng)做的事情,并力所能及的幫助他人,這樣才會讓自己真正的成長與收獲。
            支教社會實踐報告心得體會篇十四
            支教結(jié)束啦,我們的支教生活也隨著結(jié)束?,F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅,我們的支教生活有苦有甜,但苦卻是有著不一般的意義,苦中有著無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦,總之,支教雖苦雖累,但我確收獲不少,這是我人生的一筆財富,是無價的。
            七月二十日早上六點我們從學(xué)校出發(fā),乘上了車。車急速向前行駛,我的心卻有一種說不出的喜悅,天雖下著雨,卻無法澆滅我心中的喜悅,很快我們到達(dá)了需要支教的小學(xué),業(yè)看到了我們的學(xué)生,一聲老師好,讓我們感到無盡的喜悅,到下午兩點半我們舉行了開學(xué)典禮,做了相關(guān)強調(diào)后,我們的支教生活就正式開始。
            晚上我們開了我們支教的第一次例會,會議的主要類容就是選任班主任,隨后就是打電話通知未來的同學(xué),在這之前我們進(jìn)行拉一定的通話準(zhǔn)備,隨后就開始逐個逐個的打電話,我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的,學(xué)生的家長都給予極大的支持,我們與學(xué)生的家長溝通得很順利,這給予拉我們極大的鼓勵,也增強拉我們的自信心。
            讓后我們就開始排課表,這對于我們來說是很困難的,因為我們都是人工來排的,我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的,看時間也是凌晨一點。
            在支教活動期間,我們遇到過各種各樣的問題,包括生活上的問題,主要是缺水,但這一點并沒有難倒我們,我們通過與周圍群眾找到了生活用水,雖然有拉水,我們都很節(jié)約,因為這水來之不易。
            從這一點鍛煉拉我們解決問題的能力。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,我們都采取了有力的措施給予制止,讓他們的矛盾得到及時的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個發(fā)生口角動手打架,我就采取說服教育的.方式進(jìn)行制止,讓他們心服口服,彼此認(rèn)錯。這一點也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通能力,這也是現(xiàn)代教育的重心。
            在支教活動期間,我與各位小同學(xué)打成一片,大家玩得很開心,但這一點我的說明,我們都是有一個前提的,那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
            我上的是三年級的數(shù)學(xué),我上第一節(jié)課的時候,各位同學(xué)都非常認(rèn)真地聽著,當(dāng)我望向他們時,我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲。第一節(jié)課下來,我的嗓子就變得沙啞啦,已經(jīng)喊不出來啦。看到同學(xué)們對學(xué)生的熱情,我不可能放下書本去休息,我就堅持了一下,走向了下一個班,下一個班的同學(xué)也一樣,對學(xué)習(xí)非常的積極。
            在這其中,我對班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了大致的了解,也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時,針對不同的同學(xué)準(zhǔn)備不同的方案,上課對大綱要求的進(jìn)行講解,然后布置作業(yè),通過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,再對于個別的同學(xué)進(jìn)行單獨的輔導(dǎo),然后再重新布置作業(yè),通過不斷的反復(fù),沒讓一個同學(xué)掉伍,教學(xué)方面達(dá)到了預(yù)期的效果,比如,我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法,分?jǐn)?shù)的除法與乘法,年月日的計算,三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。
            支教社會實踐報告心得體會篇十五
            暑假,對于某些學(xué)生而言,漫長的一個多月,無所事事的生活,會讓人倦怠,也會讓人慵懶。但一直號稱著的,有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。不是每件事做完后都是有意義的,很多時候我們做的都是無用功來的,所以我們的人生才那么多的挫敗,所以我們才有夢想去追求更有意義的事做。
            而我,以前從沒想過要到工廠里體驗生活的。但,這個暑假我竟會到深圳寶安松崗致高玩具廠打工,真的是純屬心血來潮的想法,而讓我心血來潮的原因有兩個:一事前段時間炒得沸沸揚揚的“___事件”讓我有了探究廠里打工者生活的欲望,二是同宿舍的剛好有人的姐姐在深圳寶安松崗致高玩具廠打工,可以介紹人到她所在的那間廠打工。所以,當(dāng)我宿舍人提議到致高玩具廠打工時,我心動了。同時也即意味著著今年我的暑假論文不用再像往年一樣無事呻吟了。
            就算我一開始就做了心里準(zhǔn)備要到工廠里受苦的,但很顯然我還沒有做最壞的打算。
            自從我到了致高玩具廠打工后,我就有點理解在______的人了。一個工廠即使有很完善的管理制度,但那真的只是外表上看起來很完善而已,只是看起來很為員工著想而已,沒有誰可以保證那個所謂的完善的制度到底被執(zhí)行了多少,不過我想致高玩具廠應(yīng)該比___好吧,除了過長的加班時間可以跟___媲美,至少我知道致高玩具廠的管理比不上___的軍事化管理。所以現(xiàn)在我會很諷刺地想我在致高玩具廠打工時應(yīng)該慶幸至少沒有在___那樣容易產(chǎn)生厭世情緒。
            出來工作很多時候聽到的訓(xùn)導(dǎo)都是工作的時候要學(xué)會全力以付,不要太計較自己付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情。自己努力的工作,旁人也會看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。就因為這些話,使我老是在想,這會不會就是對社會低層出賣體力的勞動者的盲目指導(dǎo)規(guī)則呢?你想獲得報酬,就得出賣老勞力,好像這句話成為了工廠打工者潛意識中的認(rèn)知,這確實是很難改變的觀念!
            有一種很哲學(xué)的說法“每一件事物都有它特定的陰暗面”,即使是在工廠里這個小小的生活圈,但同時也是一個獨立社會,在這里也有眾多人事紛爭。他們辛苦之余,還要為了自己的生計,生存,生活而這樣那樣的明爭暗斗,讓我感覺,人,作為一個社會的存在時是多么的不易。
            在工廠里打工,我感覺最深的是身體很累,但心更累。就像錢鐘書在《圍城》所說過的經(jīng)典話語:“里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來”。工廠很多時候像一個封閉的圈子,生活在里面的人都是“兩耳不聞窗外事,一身只為活兒累”,即使想出去逛逛,呼吸一下新鮮空氣好像也是一種奢望,長時間的加班時間消磨了里面的人的最初的斗志與期望。我一直以為在生活中被自己的行為弄得筋疲力盡的人是愚蠢的,一切的沖動沒有任何的目標(biāo)。知道我也體驗到工廠里的生活,我才醒悟到,這愚蠢的人之中也包括了我自己,說到底,我們大家的思想都是懵懂的,所以慢慢的迷失了自己。
            從我上大學(xué)開始每年的寒暑假我都有打工,每一次的打工經(jīng)歷都讓我更好地接觸社會,了解社會,加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時,社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。
            至于我為什么經(jīng)歷了一個多月的身心俱疲體力勞作,還能有這么樂觀的想法?我想這是有原因:因為從一開始我就知道我不會在那間工廠做長期,一個月之后我就可以回校了,于是我才有了動力可以在那里熬過艱苦的一個多月,因為我慶幸。但是我知道對于那些長年累月在工廠里干體力活的員工而言,他們沒有身負(fù)什么特別技能,所以他們要生存,就只有出賣勞力,他們都很勤奮,但是那一份勤奮卻將他們的心磨成木然,茫然得好像看不到自己的未來,想來就覺得心酸。
            痛苦并快樂著,是我們這種短期打工者最容易對工作產(chǎn)生的感受,在打工的這段時間內(nèi),我感受著工作的氛圍,體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學(xué)校里無法感受到的,而且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在這里,沒有人會告訴你要做什么,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
            還有的就是人與人之間,在工廠里,或許你很容易感到挫敗,但人際修復(fù)看起來對于我們這些還處于學(xué)生年代的暑期工而言易如反掌?;蛟S是因為我們一早就對工作定了位,時間的短給了我們一種錯覺,所以稚氣的學(xué)生認(rèn)知里是這樣的:在這么短的時間內(nèi)去同一個人翻臉,不利的肯定是自己,而我們何必做這么不利己的蠢事呢?所以到現(xiàn)在我還在疑惑,到底教育給學(xué)生帶來的認(rèn)知與現(xiàn)實社會相悖?還是現(xiàn)在的學(xué)生太聰明,他們比成人更能看得清自私與寬容的界限?我想兩者皆有吧!畢竟我也是這群成員之一,感受多少有些相似。這著一個月里,我的確經(jīng)歷了很多我從沒有過的感受。或許我變得更自私,更冷靜,也更寬容!連我自己也沒想過,我自私的時候也可以這么麻木不仁,也更驚訝我竟然接受了許多一直在我認(rèn)知里不能接受的東西,我能寬容更多的陰暗面,更多人的自私。
            當(dāng)這種認(rèn)知灌輸進(jìn)我的腦海,我不確定我自己是不是變壞了還是變深沉了?但我可以確定,我的人生閱歷變豐富了一點,確定我的思想有了點偏離軌道的的趨勢。當(dāng)然,這個軌道的正常與否是有我從小接受的教育來定位的。小時候可能認(rèn)為如果前方只有一條路可走,那這條路就是正確的,是屬于我的。有這樣的認(rèn)知當(dāng)然可以理解,因為記得當(dāng)時年紀(jì)小!但人生在慢慢的長大,思想慢慢變得復(fù)雜,很多東西變得不可理解,而這在單純的教育里是找不到答案的,即使我們走完那條從小就開始走的路,我們還是迷茫。所以我認(rèn)為答案應(yīng)該就是在我自己偏離軌道時有了一點眉目,而能不能獨創(chuàng)一條路,看來不容易,但也不是那么容易讓人放棄的!
            工作的時候,很辛苦,但快樂也很多。在喝水的時候偷偷懶,吹吹風(fēng),身體里會有些細(xì)微的幸福在冒泡;與同為學(xué)生的暑期工同事天南地北的聊,思維有稍微的出軌,向往那不曾看過的風(fēng)光;面對一新款玩具時,把它從支離破碎的殘肢斷臂重新組裝成一個甜美可愛的玩具,心底也會有意外的成就感與驕傲感;思想神游的時候,上頭幽默的罵語會讓你哭笑不得……面對各式各樣的玩具,有時會有一種錯覺,以為自己還沒與童年說再見,回神卻是另一番風(fēng)光,慶幸的是原來自己還保留著一絲頑皮與童真。
            支教社會實踐報告心得體會篇十六
            正為xx年暑假到哪里支教一籌莫展的時候,老大的博客映入我的眼簾,對就去甘肅了,那里也是國家教育資源貧乏的地方。于是就參加了老大組織的這個支教活動,七月十七號坐上了蘭州的火車,幾經(jīng)顛簸二十號上午到了蘭州,行程兩千多公里,耗時兩天。到的時候是華華和秋香接的我,老大有事不能來,后來就到臥榻的敦煌之星了。
            第一次見老大是在十九號中午,走進(jìn)我的房間,一臉的憨厚可掬的笑容,向我問了好。沒說幾句就走了,去慰問其他的志愿者了。老大給人的`感覺是穩(wěn)重幽默,說的話常常把我們樂個半天,還有老大的背一直是陀的,永遠(yuǎn)也挺不直,像一個來自北方做了一輩子苦力的農(nóng)民,我們一直幫他糾正,還是沒改過來。期間老大一直和小文姐發(fā)短信,并且是在夜深人靜的時候,時而伴著癡癡的笑聲。彤彤偷到了老大的短信,時不時的曝光其中有句是:“小文你再不來我快死掉了”。呵呵,我想起也覺得好笑,后來,彤彤成為了老大和小文忠實的狗仔隊了。
            記得小文姐是在第二個星期六來的,具體的日子也不記得了,只記得那天中午我們飽飽的吃了一頓餃子。是老大接的小文姐,還帶了點土豆絲給我們吃。來的時候小文姐不太愛說話,至少沒和我說多少,后來慢慢熟悉了才開始了交流。最有趣的屬彤彤偷拍老大和小文,我們都說彤彤以后要成為超級狗仔隊了。
            不知他們過的還好嗎?但愿如此。
            支教社會實踐報告心得體會篇十七
            在xxx放假期間,我在xx二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會實踐,在那天做了許許多多的事。那次實踐是從早上開始,早上一大早我起床到幼兒園等她們,那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友。早上在幼兒園里等小朋友們來,幼兒園會進(jìn)行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒,等到人差不多了,再將他們組織起來讓他們排好隊進(jìn)入教室。讓他們找到凳子坐下,讓他們看外面的小朋友做操。因為在進(jìn)教室同時也有老師帶著小朋友排好隊伍,等音樂響起做操。教室里面也有小朋友活潑好動,他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后,讓他們排隊,再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞,我和一個伙伴有雙手搭起來,看起來像山洞一樣,然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,老師帶著小朋友穿過一個又一個山洞。做完操后,老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋?,是一個班一個班輪過來的。
            到了中午,老師和我們說讓我們在每個桌上放十五個碗。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙,之后弄好后,他們把自己凳子搬過來,然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的,老師也幫忙喂他們吃,我也幫忙了。我覺得很開心因為他們很聽話,很乖。然后我們掃了地,洗了毛巾,搬了床。一張床可以睡兩個人。我們幫他們中的'一些人脫了衣服,他們很可愛。然后兩個小時后,兩點多他們醒了,我們?nèi)退麄兇┮路?,把床疊起來。說實話我那時候很累蠻想睡的,因為中午沒有好好休息,他們睡醒后也有點心吃,我們也幫忙喂他們中的一些人。
            下午到了,他們家長來接他們,他們中也有那個興趣特長課,所以他們中有些人是上到五點。我們?nèi)チ藙e的班,幫小朋友做手工,他們很活潑,他們還主動和我們打招呼,說再見,還邀請我們下次再來。
            對于這次實踐我覺得當(dāng)幼師是個蠻累的活,因為得照顧小朋友,小朋友有的很活潑,有時候不聽話,有時候會吵架,會哭。幼師得安撫他們。但是也是個快樂的活因為在此之中小朋友很可愛,他們有時候會很搞笑。幼師也是個蠻重要的職業(yè)。因為我在旁邊時后,老師讓他們讀憫農(nóng),他們也能讀出來。
            我覺得這次社會實踐很有趣,很有意義,從中能學(xué)到很多,如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會到了每一個職業(yè)都有其特別之處,可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇,我從中知道選擇一個職業(yè)能讓我們帶來快樂,給他人帶來快樂。
            支教社會實踐報告心得體會篇十八
            這次支教也讓我懂得想要講一節(jié)課并不難,但想要上好一堂課,就需要提前準(zhǔn)備許多東西,認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研,設(shè)計教案,組織教學(xué)等等,都需要我們提前準(zhǔn)備好,當(dāng)一位老師可能不難,但要想當(dāng)好老師卻很難,當(dāng)一位深受孩子喜愛的老師更難,但我會加油努力,沒有只有更好,在以后的職業(yè)生涯中,我會謹(jǐn)記這次支教帶給我的感悟,用心做好每一件事。
            通過這次支教我懂得了一分耕耘,一分收獲,于自身而言,支教的經(jīng)歷賦予了我一段新鮮而又獨特的生活體驗和感悟,在我的人生旅途中,生命會因它更加精彩,更加燦爛。這一步珍貴的精神財富將成為我今后人生的.指明路燈與奮斗不息的不竭動力。最后,我想表示感謝,感謝學(xué)校給我這次機會,感謝老師對我的支持,感謝橋西村村民對我們的認(rèn)可,更感謝孩子們,感謝他們讓我懂得如何做一名教室,我相信每次分別都是為了更好的相遇,橋西村的孩子們,我們有緣再見!