總結的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經驗教訓。學會適應變化，是我們在快速變化的世界中生存必備的能力。以下是一些關于總結的經典名言，它們能夠激勵我們思考總結的重要性和方法。
社區(qū)親子活動策劃書篇一
一、活動目的：
社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神，“密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶而組織的。活動著力體現(xiàn)了三大特點：互動性——構筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁;趣味性——讓孩子愛游戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養(yǎng)。
二、活動主題：
大手拉小手，快樂童星園。
三、活動時間：
20xx年11月23日。
四、活動場地：
幼兒園戶外場地。
五、活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，設計好海報并到社區(qū)張貼好。
2.確定時間布置好場地，做好人員安排工作。
六、活動形式：
以闖關的形式獲取相應的印章，完成全部任務的小朋友可以獲得一份小禮物。
七、活動內容：
1.小動物喂食。
2.小刺猬背果子。
3.跳圈圈。
4.小豬運西瓜。
5.夾珠子。
6.美麗的花。
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社區(qū)親子活動策劃書篇二
3、制作爺爺奶奶的禮物。
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒。
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
社區(qū)親子活動策劃書篇三
策劃目的:為了完善“幸福家庭”的策劃，經管理處各業(yè)務部門同事評估后，客戶服務組根據(jù)大家所提的意見，將該策劃內容進行修改，使之完善，更名為“親子俱樂部”。通過這一俱樂部，將小區(qū)內的家庭都聯(lián)系起來，增進鄰里之間的認識和友誼，改善小區(qū)的管理環(huán)境。
活動對象：長住xx小區(qū)有12歲以下小孩的家庭。(以一個家庭為一單位)。
親子俱樂部設置的動機：該策劃為一系列的活動組成，充分考慮xx小區(qū)兒童成長的情況，強調小區(qū)家庭積極參與性，從而促進小區(qū)居民鄰里間的融洽性和團結精神，為管理處更地開展工作奠定基礎，也使得xx小區(qū)的社區(qū)活動趨向于自酬性、系統(tǒng)性、教育性。
一、活動的內容
2.親子對對碰:定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽;(9月)
3.親子觀光團：通過俱樂部的外出旅游活動，可增強小區(qū)家庭鄰里間的友好關系，還可組織俱樂部家庭前去其它大型社區(qū)參觀，學習其相應方面經驗;(半年一次)4.親子百科坊：可按照俱樂部家庭的實際需求，開展一些諸如衛(wèi)生保健、廚藝、室內擺飾等等家庭小百科的講座和業(yè)余培訓。(每季度一次)
二、活動前期準備
1.收集符合條件的家庭的數(shù)量和情況，并將其統(tǒng)計入冊;
2.根據(jù)統(tǒng)計的結果，初步核算預估該計劃的`具體開銷額;
3.管理處派出工作人員對“親子俱樂部”進行組織和管理，并建立起俱樂部的組織架構;
4.在管理處協(xié)調和俱樂部代表組織下，逐步開展俱樂部各項活動，并詳細記錄好每次活動相關記錄。
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇四
父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞*村“青色關愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦*村“我家我、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進*村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進*村和諧文明社區(qū)建設。
活動主題：我愛我，大手拉小手。
活動時間：六月下旬。
活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情。
2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、*村社工互動起來，增進情感，加強*村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。
3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。
項目內容：
活動地點：*村村民委員會。
活動參與對象：*村轄區(qū)內5歲—14歲青少年及至少一名家長。
活動主要流程：
(一)社區(qū)成員入場。
(二)村書記等領導致詞。
(三)主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。
(四)每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給。
予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
(五)活動開始。
第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你。
1、二人三足。
2、大腳小腳。
第二個活動環(huán)節(jié)一路有你。
1、心靈感應。
2、角色扮演。
第三個活動愛我*大家庭。
(六)為孩子和家長頒獎。
(七)主持人致詞，活動結束。
活動內容：
1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你(破冰游戲)。
游戲1：二人三足(15分鐘)。
游戲2：大腳小腳(15分鐘)。
分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。
2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你。
游戲1、心靈感應(20分鐘)。
活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。
活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。
分享內容：
(1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
(2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!
游戲2、角色扮演(30分鐘)。
活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。
規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的?平時都去干什么了?”
情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出!
分享內容：
(1)今天扮演的場景，在你家里上演過嗎?現(xiàn)在演出來，你的感受如何?
(3)作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的?
3、第三個活動愛我*大家庭。
1、常州話大比拼(15分鐘)。
活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。
2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。
3、斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。
4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。
5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。
6、組長下田頭，耕牛在前頭;村長下田頭，手上捏煙頭;鄉(xiāng)長下田頭，秘書在后頭;縣長下田頭，記者搶鏡頭。
7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動物資：
備注：
1、前期準備：各村發(fā)放公告，組織報名工作，有才藝展示(書法、繪畫、聲樂等優(yōu)先參加)。
2、現(xiàn)場抽獎細則：準備獎券(2套抽獎號)。
(1)參加活動的每位參加者發(fā)放獎券1張。
(2)有才藝展示的另發(fā)獎券1張(現(xiàn)場展示多一張)。
(3)游戲勝方獲獎券1張。
(4)其他特殊情況。
應急措施。
為了我村舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
社區(qū)親子活動策劃書篇五
1活動名稱----盲行之風雨人生路活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙。
2以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)。
3.多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))。
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束6.各組成員分享自己的活動感受。
7.分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
社區(qū)親子活動策劃書篇六
1被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)。
2領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
2廣告劇的設計。
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。
活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片。
活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。
廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳。
合作獎等4個獎項。
3畫圖游戲----我們未來的家。
材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲。
請用一句話說說今天的感受。
5領導者小結。
社區(qū)親子活動策劃書篇七
一、活動時間：
20年_月_日。
二、活動地點：
大操場。
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結束。
社區(qū)親子活動策劃書篇八
目的：
1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。
2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。
3、增進社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。
4、使社區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日。
地點：××路社區(qū)。
對象：0～18歲少年兒童。
時間：20xx年6月1日(星期五)下午16：00—18：00。
主題：尋×別樣童年現(xiàn)場布置：
1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)”
2、氣球：活動現(xiàn)場用氣球布置。
3、警示牌：活動現(xiàn)場圍場。
4、背景音樂：全天播放兒歌。
1、搬運專家(0—3歲)。
游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。
物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張。
凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。
1、我家的孩子在哪里(3—5歲)。
游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。游戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。
物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm×40cm)20個。
人員安排：裁判1人，紀律監(jiān)督1人。
2、泡泡糖(5—7歲)。
游戲規(guī)則：當裁判說出某一數(shù)字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數(shù)量的孩子抱在一起組成這個數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。
人員安排：安全員2人。
3、氣球炸彈(7—9歲)。
游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。
人員安排：紀律監(jiān)督2人。
物品準備：氣球50個。
4、連環(huán)猜(10—18歲)。
游戲規(guī)則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手面對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據(jù)第一名選手所畫內容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內容。時間為兩分鐘，在規(guī)定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發(fā)現(xiàn)全隊重新開始。
人員安排：裁判1人(出示題目，計時，記錄)紀律監(jiān)督2人物品準備：題卡15份。
凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。
游戲安排：此區(qū)域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。
物品準備：鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。
社區(qū)親子活動策劃書篇九
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親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的`情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇十
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的`環(huán)保意識。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、××做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悺?BR> (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月××日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
社區(qū)親子活動策劃書篇十一
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區(qū)的`良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發(fā)展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康發(fā)展，加強促進鄰里關系，進一步和諧親子關系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、 活動主題：歡樂六一兒童節(jié)
二、 活動時間：xxxx年x月xx日
三、 活動場地：xxx
四、 活動目標：
1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、 活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
(一) 活動正式開始
(二) 主持人介紹本次活動的目的意義
(三) 主持人介紹嘉賓
(四) 銀河藝術中心志愿服務隊代表講話
(五) 社區(qū)居民群眾代表講話
(六) 精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責人：鄧老師
2、獨舞 《心飛揚》
3、舞蹈 《小小女兵》 負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈 《春曉》 負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈 《可愛娃娃》 負責人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈 《舞動北京》 負責人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠的爸爸媽媽》 負責人：梁老師
15、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞 《蕎麥花開》
17、舞蹈 《讀唐詩》 負責人：李老師
18、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負責人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負責人：鄧老師
21、獨唱 《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈 《儒家神韻》 負責人：梁老師
23、獨舞 《紅色童年》
24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負責人 ：張煒晴
25、聲樂班 負責人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿，我的夢》 負責人：梁老師
(九)、合影留念
xx區(qū)20xx社區(qū)歡樂“六一”親子活動節(jié)目單
(一)活動正式開始
(二)主持人介紹本次活動的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術中心志愿服務隊代表講話
(五)社區(qū)居民群眾代表講話
(六)精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責人：鄧老師
2、獨舞 《心飛揚》
3、舞蹈 《小小女兵》 負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈 《春曉》 負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈 《可愛娃娃》 負責人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈 《舞動北京》 負責人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠的爸爸媽媽》 負責人：梁老師
15、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞 《蕎麥花開》
17、舞蹈 《讀唐詩》 負責人：李老師
18、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負責人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負責人：鄧老師
21、獨唱 《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈 《儒家神韻》 負責人：梁老師
23、獨舞 《紅色童年》
24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負責人 ：張煒晴
25、聲樂班 負責人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿，我的夢》 負責人：梁老師
(九)、合影留念
社區(qū)親子活動策劃書篇十二
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親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇十三
一、活動目的：
為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發(fā)展。
二、比賽時間和地點：
時間：11月底具體時間待定。
地點：學校地面操場。
三、參加對象：
1、小學三~六年級學生。
2、每班推薦3人。
四、比賽要求：
1、演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。
2、穿戴整齊，言行文明有禮。
3、普通話標準，語言流利，富有感情。
4、準時參加，否則以缺席處理。
5、參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。
五、獎勵辦法：
1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
六、評委：1到6年級語文老師。
比賽最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分數(shù)當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。
七、人員安排：
略
八、現(xiàn)場要求：
本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。
九、演講結束后頒獎。
備注：各個班將參賽內容于20__年11月17日前報到教導處。
附件：略。
社區(qū)親子活動策劃書篇十四
兒童是祖國的未來，是民族的希望，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”馬上就要到了，這是少年兒童們最重要的節(jié)日！為了體現(xiàn)街道、社區(qū)對兒童的重視與關懷，××社區(qū)居委會擬定舉辦第一屆社區(qū)小童星之“我為六一大聲唱”兒童歌唱比賽活動。
××苑、××苑、××苑6×12歲社區(qū)兒童參加，需由監(jiān)護人陪同。
由參賽者自行挑選歌曲進行比賽，服裝，飾品均由自己發(fā)揮想象進行準備，比賽過程中設評委及觀眾數(shù)名，投票制評出一二三等獎，其余參賽者均有紀念品。
1、每名參賽者只限演唱一首歌曲，演唱時間在三分鐘以內。
2、歌曲內容要求健康活潑、積極向上。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱、合唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律自行準備伴奏音樂，需提前將音樂帶到居委會，現(xiàn)場抽簽決定比賽順序。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、所有參賽選手需提前半個小時侯場。
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、服飾具有想象力、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
20××年5月17日×××20××年5月27日。
周一至周四8：30×××17：30。
周五、六、日8：30×××12：30。
（請注意報名截止時間）。
××苑19號樓1樓居委會；
歡迎小朋友們積極參與！
社區(qū)親子活動策劃書篇十五
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的.培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
大手牽小手，你我共成長快樂家庭日
20xx年xx月xx日
某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
（1）踩氣球
（2）乒乓球拍托球快步走
（3）套圈圈
（4）運球
（5）貼鼻子
（6）跳圈圈
（7）拼圖
（六）為孩子和家長頒獎
（七）主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇一
一、活動目的：
社區(qū)親子活動是我園根據(jù)新《綱要》精神，“密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶而組織的。活動著力體現(xiàn)了三大特點：互動性——構筑了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁;趣味性——讓孩子愛游戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養(yǎng)。
二、活動主題：
大手拉小手，快樂童星園。
三、活動時間：
20xx年11月23日。
四、活動場地：
幼兒園戶外場地。
五、活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，設計好海報并到社區(qū)張貼好。
2.確定時間布置好場地，做好人員安排工作。
六、活動形式：
以闖關的形式獲取相應的印章，完成全部任務的小朋友可以獲得一份小禮物。
七、活動內容：
1.小動物喂食。
2.小刺猬背果子。
3.跳圈圈。
4.小豬運西瓜。
5.夾珠子。
6.美麗的花。
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社區(qū)親子活動策劃書篇二
3、制作爺爺奶奶的禮物。
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
附兒歌：奶奶夸我孝順兒。
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
社區(qū)親子活動策劃書篇三
策劃目的:為了完善“幸福家庭”的策劃，經管理處各業(yè)務部門同事評估后，客戶服務組根據(jù)大家所提的意見，將該策劃內容進行修改，使之完善，更名為“親子俱樂部”。通過這一俱樂部，將小區(qū)內的家庭都聯(lián)系起來，增進鄰里之間的認識和友誼，改善小區(qū)的管理環(huán)境。
活動對象：長住xx小區(qū)有12歲以下小孩的家庭。(以一個家庭為一單位)。
親子俱樂部設置的動機：該策劃為一系列的活動組成，充分考慮xx小區(qū)兒童成長的情況，強調小區(qū)家庭積極參與性，從而促進小區(qū)居民鄰里間的融洽性和團結精神，為管理處更地開展工作奠定基礎，也使得xx小區(qū)的社區(qū)活動趨向于自酬性、系統(tǒng)性、教育性。
一、活動的內容
2.親子對對碰:定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽;(9月)
3.親子觀光團：通過俱樂部的外出旅游活動，可增強小區(qū)家庭鄰里間的友好關系，還可組織俱樂部家庭前去其它大型社區(qū)參觀，學習其相應方面經驗;(半年一次)4.親子百科坊：可按照俱樂部家庭的實際需求，開展一些諸如衛(wèi)生保健、廚藝、室內擺飾等等家庭小百科的講座和業(yè)余培訓。(每季度一次)
二、活動前期準備
1.收集符合條件的家庭的數(shù)量和情況，并將其統(tǒng)計入冊;
2.根據(jù)統(tǒng)計的結果，初步核算預估該計劃的`具體開銷額;
3.管理處派出工作人員對“親子俱樂部”進行組織和管理，并建立起俱樂部的組織架構;
4.在管理處協(xié)調和俱樂部代表組織下，逐步開展俱樂部各項活動，并詳細記錄好每次活動相關記錄。
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇四
父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導致父母與小孩的關系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞*村“青色關愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦*村“我家我、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關系，有效增進孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活動的契機，促進*村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進他們之間的感情，推進*村和諧文明社區(qū)建設。
活動主題：我愛我，大手拉小手。
活動時間：六月下旬。
活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進彼此之間的感情。
2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、*村社工互動起來，增進情感，加強*村家園間的溝通、交流，促進家園和諧。
3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進小孩健康發(fā)展。
項目內容：
活動地點：*村村民委員會。
活動參與對象：*村轄區(qū)內5歲—14歲青少年及至少一名家長。
活動主要流程：
(一)社區(qū)成員入場。
(二)村書記等領導致詞。
(三)主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。
(四)每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給。
予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。
(五)活動開始。
第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你。
1、二人三足。
2、大腳小腳。
第二個活動環(huán)節(jié)一路有你。
1、心靈感應。
2、角色扮演。
第三個活動愛我*大家庭。
(六)為孩子和家長頒獎。
(七)主持人致詞，活動結束。
活動內容：
1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你(破冰游戲)。
游戲1：二人三足(15分鐘)。
游戲2：大腳小腳(15分鐘)。
分享感受：給每個家長、小孩準備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結此次活動心得體會。
2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你。
游戲1、心靈感應(20分鐘)。
活動目的：體驗親子分離時的感受，學會珍惜。
活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結束時按導師要求取下蒙眼布。結束后圍成大圓分享。
分享內容：
(1)請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。
(2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關心、相互扶持共同度過了風風雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱!
游戲2、角色扮演(30分鐘)。
活動目的：通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設身處地體驗孩子或父母的真實感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動過程：所有組員分成2組，分2組在小組內進行。每組準備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。
規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎勵。于是放學后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點分，你是怎么學的?平時都去干什么了?”
情境二：你今天上班時被領導批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊!孩子快放學了!”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出!
分享內容：
(1)今天扮演的場景，在你家里上演過嗎?現(xiàn)在演出來，你的感受如何?
(3)作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的?
3、第三個活動愛我*大家庭。
1、常州話大比拼(15分鐘)。
活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動過程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來。
2、從來勿說顛倒話，說來說去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽門外狗來擲磚頭，反被磚頭咬一口。
3、斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來勿吃稀。
4、從前頭，有個老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個大跟頭，夕著兩個大饅頭，剝開來有兩個小丫頭，小丫頭又有兩個小饅頭。
5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。
6、組長下田頭，耕牛在前頭;村長下田頭，手上捏煙頭;鄉(xiāng)長下田頭，秘書在后頭;縣長下田頭，記者搶鏡頭。
7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動物資：
備注：
1、前期準備：各村發(fā)放公告，組織報名工作，有才藝展示(書法、繪畫、聲樂等優(yōu)先參加)。
2、現(xiàn)場抽獎細則：準備獎券(2套抽獎號)。
(1)參加活動的每位參加者發(fā)放獎券1張。
(2)有才藝展示的另發(fā)獎券1張(現(xiàn)場展示多一張)。
(3)游戲勝方獲獎券1張。
(4)其他特殊情況。
應急措施。
為了我村舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動安排：
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。
社區(qū)親子活動策劃書篇五
1活動名稱----盲行之風雨人生路活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙。
2以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)。
3.多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))。
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束6.各組成員分享自己的活動感受。
7.分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
社區(qū)親子活動策劃書篇六
1被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)。
2領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
2廣告劇的設計。
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。
活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片。
活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。
廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳。
合作獎等4個獎項。
3畫圖游戲----我們未來的家。
材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲。
請用一句話說說今天的感受。
5領導者小結。
社區(qū)親子活動策劃書篇七
一、活動時間：
20年_月_日。
二、活動地點：
大操場。
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)。
2、游戲準備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長。
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
(六)、活動開始。
(七)、頒獎。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動結束。
社區(qū)親子活動策劃書篇八
目的：
1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。
2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。
3、增進社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。
4、使社區(qū)的孩子們度過一個有意義的節(jié)日。
地點：××路社區(qū)。
對象：0～18歲少年兒童。
時間：20xx年6月1日(星期五)下午16：00—18：00。
主題：尋×別樣童年現(xiàn)場布置：
1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)”
2、氣球：活動現(xiàn)場用氣球布置。
3、警示牌：活動現(xiàn)場圍場。
4、背景音樂：全天播放兒歌。
1、搬運專家(0—3歲)。
游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。
物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張。
凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。
1、我家的孩子在哪里(3—5歲)。
游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權。稍大的孩子可以加過障礙。游戲目的：孩子和家長角色互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。
物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm×40cm)20個。
人員安排：裁判1人，紀律監(jiān)督1人。
2、泡泡糖(5—7歲)。
游戲規(guī)則：當裁判說出某一數(shù)字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數(shù)量的孩子抱在一起組成這個數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。
人員安排：安全員2人。
3、氣球炸彈(7—9歲)。
游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。
人員安排：紀律監(jiān)督2人。
物品準備：氣球50個。
4、連環(huán)猜(10—18歲)。
游戲規(guī)則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手面對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據(jù)第一名選手所畫內容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的內容。時間為兩分鐘，在規(guī)定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發(fā)現(xiàn)全隊重新開始。
人員安排：裁判1人(出示題目，計時，記錄)紀律監(jiān)督2人物品準備：題卡15份。
凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。
游戲安排：此區(qū)域準備70后、80后小時候經常玩的游戲，推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂趣。
物品準備：鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。
社區(qū)親子活動策劃書篇九
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親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的`情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇十
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的`環(huán)保意識。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、××做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
五、活動時間及場地安排。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)。
1、幼兒詩歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悺?BR> (1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽。
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
5、游園活動。
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：5月××日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
社區(qū)親子活動策劃書篇十一
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會已承載起日益重要的社會教育責任，社區(qū)的`良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設的指導規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠健康發(fā)展為目的，舉報本次社區(qū)親子活動，活動旨在促進社區(qū)健康發(fā)展，加強促進鄰里關系，進一步和諧親子關系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、 活動主題：歡樂六一兒童節(jié)
二、 活動時間：xxxx年x月xx日
三、 活動場地：xxx
四、 活動目標：
1、通過觀看表演和親子互動游戲，增進家長與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、 活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好活動前的宣傳工作。
3、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
(一) 活動正式開始
(二) 主持人介紹本次活動的目的意義
(三) 主持人介紹嘉賓
(四) 銀河藝術中心志愿服務隊代表講話
(五) 社區(qū)居民群眾代表講話
(六) 精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責人：鄧老師
2、獨舞 《心飛揚》
3、舞蹈 《小小女兵》 負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈 《春曉》 負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈 《可愛娃娃》 負責人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈 《舞動北京》 負責人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠的爸爸媽媽》 負責人：梁老師
15、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞 《蕎麥花開》
17、舞蹈 《讀唐詩》 負責人：李老師
18、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負責人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負責人：鄧老師
21、獨唱 《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈 《儒家神韻》 負責人：梁老師
23、獨舞 《紅色童年》
24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負責人 ：張煒晴
25、聲樂班 負責人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿，我的夢》 負責人：梁老師
(九)、合影留念
xx區(qū)20xx社區(qū)歡樂“六一”親子活動節(jié)目單
(一)活動正式開始
(二)主持人介紹本次活動的目的意義
(三)主持人介紹嘉賓
(四)銀河藝術中心志愿服務隊代表講話
(五)社區(qū)居民群眾代表講話
(六)精彩節(jié)目
1、舞蹈 《舞起幸福鼓》 負責人：鄧老師
2、獨舞 《心飛揚》
3、舞蹈 《小小女兵》 負責人：鄧老師
(七)、歡樂親子游戲
4、舞蹈 《春曉》 負責人：梁老師
5、獨唱《祖國最親媽媽最好》花之冠藝術中心
6、獨舞《雪中梅》
7、舞蹈 《可愛娃娃》 負責人：李老師
8、舞蹈 《油城酷妞》 負責人：梁老師
(八)、歡樂親子游戲
9、獨唱 《泥娃娃》花之冠藝術中心
10、舞蹈 《舞動北京》 負責人：梁老師
11、舞蹈 《我能行》 負責人：李老師
12、古箏獨奏
13、獨舞 《水袖舞》
14、舞蹈 《遙遠的爸爸媽媽》 負責人：梁老師
15、獨唱 《我是山里小歌手》花之冠藝術中心
16、獨舞 《蕎麥花開》
17、舞蹈 《讀唐詩》 負責人：李老師
18、二重唱 《 贊歌要比星星多》
19、雙人舞 《舞起我的板凳龍》 負責人：梁老師
20、舞蹈 《我的偶像》 負責人：鄧老師
21、獨唱 《搖太陽》花之冠藝術中心
22、舞蹈 《儒家神韻》 負責人：梁老師
23、獨舞 《紅色童年》
24、舞蹈 《宮商角徵羽》 負責人 ：張煒晴
25、聲樂班 負責人：珍 姐
26、舞蹈 《嘿，我的夢》 負責人：梁老師
(九)、合影留念
社區(qū)親子活動策劃書篇十二
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親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日
二、活動時間：20xx年xx月xx日
三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
五、活動準備
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(六)為孩子和家長頒獎
(七)主持人致詞，活動結束
社區(qū)親子活動策劃書篇十三
一、活動目的：
為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長我快樂”為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發(fā)展。
二、比賽時間和地點：
時間：11月底具體時間待定。
地點：學校地面操場。
三、參加對象：
1、小學三~六年級學生。
2、每班推薦3人。
四、比賽要求：
1、演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。
2、穿戴整齊，言行文明有禮。
3、普通話標準，語言流利，富有感情。
4、準時參加，否則以缺席處理。
5、參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。
五、獎勵辦法：
1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
六、評委：1到6年級語文老師。
比賽最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分數(shù)當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。
七、人員安排：
略
八、現(xiàn)場要求：
本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。
九、演講結束后頒獎。
備注：各個班將參賽內容于20__年11月17日前報到教導處。
附件：略。
社區(qū)親子活動策劃書篇十四
兒童是祖國的未來，是民族的希望，一年一度的“六一國際兒童節(jié)”馬上就要到了，這是少年兒童們最重要的節(jié)日！為了體現(xiàn)街道、社區(qū)對兒童的重視與關懷，××社區(qū)居委會擬定舉辦第一屆社區(qū)小童星之“我為六一大聲唱”兒童歌唱比賽活動。
××苑、××苑、××苑6×12歲社區(qū)兒童參加，需由監(jiān)護人陪同。
由參賽者自行挑選歌曲進行比賽，服裝，飾品均由自己發(fā)揮想象進行準備，比賽過程中設評委及觀眾數(shù)名，投票制評出一二三等獎，其余參賽者均有紀念品。
1、每名參賽者只限演唱一首歌曲，演唱時間在三分鐘以內。
2、歌曲內容要求健康活潑、積極向上。
3、演唱形式嘗試多樣：獨唱、合唱（可以配伴舞）。
4、比賽時一律自行準備伴奏音樂，需提前將音樂帶到居委會，現(xiàn)場抽簽決定比賽順序。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、所有參賽選手需提前半個小時侯場。
歌曲內容（10分）：內容健康、積極向上。
舞臺形象（10分）：衣著整齊、服飾具有想象力、精神飽滿。
演唱技巧（50分）：音準好、節(jié)奏準確、演唱完整、音色優(yōu)美。
舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。
20××年5月17日×××20××年5月27日。
周一至周四8：30×××17：30。
周五、六、日8：30×××12：30。
（請注意報名截止時間）。
××苑19號樓1樓居委會；
歡迎小朋友們積極參與！
社區(qū)親子活動策劃書篇十五
親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的為核心內容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的.培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。
大手牽小手，你我共成長快樂家庭日
20xx年xx月xx日
某大型商場或兒童游樂場
四、活動目標：
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
（1）踩氣球
（2）乒乓球拍托球快步走
（3）套圈圈
（4）運球
（5）貼鼻子
（6）跳圈圈
（7）拼圖
（六）為孩子和家長頒獎
（七）主持人致詞，活動結束