總結(jié)能夠幫助我們更好地認識自己在某個領(lǐng)域的發(fā)展和成長。在寫總結(jié)之前，我們可以先進行初步的構(gòu)思和安排，確保內(nèi)容的連貫性和邏輯性。下面是一些寫作總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇一
通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認清了努力方向。我的體會有以下幾點：
辦什么樣的.幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向。在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。我們是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，和城市幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”“樂園”成為孩子們溫馨的“家園”。
這次培訓(xùn)，注重參訓(xùn)人員的原有基礎(chǔ)，了解我們現(xiàn)有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長的胃口，能滿足我們急需的既新穎又實用的培訓(xùn)內(nèi)容。在一個個鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的闡述下，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。特別是幾位園長專家的講座，讓我深深感受到作為領(lǐng)導(dǎo)者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，要善于營造情感氛圍，對教師所提的問題要具體情況具體分析，多讓教師說說自己的理由。要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。同時為我們的教學(xué)實踐提出了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園的實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教育教學(xué)工作。自覺地將新的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。
總而言之，這次培訓(xùn)給園長們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會，提高了認識，明確了職責(zé)。對于一個幼兒園的管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機，實實在在地辦好幼兒園，造福孩子。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇二
在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為__幼兒園園長，回首一年的工作，更多的是肩負的那一份責(zé)任，堅持正確的辦園方向，以促進幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作得到了家長和社會的一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、幼兒園招生。
新學(xué)校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進行廣播，張貼招生宣傳資料。
在大家的一致努力下，我園20__年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計劃，解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。
二、校園建設(shè)。
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，__幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為__及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。
施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進度也按期完成。時間緊任務(wù)重，__幼兒園的教師利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
三、工作方面：
結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，根據(jù)我園的實際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
四、安全方面。
安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角;認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責(zé)任，在思想上對安全工作有一個高度重視。時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。
我不定期的對園內(nèi)設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基矗我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
五、教學(xué)方面：
六、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實際情況，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
八、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長的好評。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。
真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。20_年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期我園以繼續(xù)加強常態(tài)下一日活動質(zhì)量為重點，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動中的實施研究，凸顯園本課程的特點，扎實、深入的開展了教育教學(xué)研究工作，特別是在細化對常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個方面工作中，開展了幾項研究活動，不斷細化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高教師教學(xué)實踐智慧和教育研究水平，進一步推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：
一、活動區(qū)研究：做法：
1、開展問題版式教研，在研究中發(fā)現(xiàn)問題，找到突破點。學(xué)期初，我們對活動進行了批判性的思考，我們發(fā)現(xiàn)，如今的活動區(qū)存在以下幾個問題：
1)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰，一成不變，趨于程式化，體現(xiàn)不出年齡特點。
2)活動區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探索性不足，多元、整合性目標(biāo)無法突出。
3)活動區(qū)活動內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進活動區(qū)互動，促進幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。
4)教師對活動區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強，過程性的觀察與指導(dǎo)不到位。
5)幼兒在活動區(qū)活動中看似自選活動，但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。
2、在現(xiàn)場觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動區(qū)研究特色。對問題達成共識，通過一次一次的教研活動，研究尋找解決問題的辦法，并在實踐中通過觀摩交流，不斷的調(diào)整改進，確立的班級的特色區(qū)域，以點帶面，力求使活動區(qū)活動研究有所突破，質(zhì)量有所提高，從而深化主題活動、突出課程特色。
3、加強以級部為單位的活動區(qū)集體備課，使活動的研究成為級部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動區(qū)活動的目標(biāo)性，總結(jié)了開始與結(jié)束部分的組織方法與策略。
5、開展活動區(qū)活動的觀摩評比活動，并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展，為重要的考核標(biāo)準，以提高教師組織活動的水平，促進幼兒在活動區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動中重點加強活動區(qū)活動過程中兩位教師的配合，以提高教師對活動區(qū)活動全面的觀察與把握，提高教師組織活動區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過程中的目的性。成效：
活動區(qū)活動是落實教育思想、實施園本課程，促進教師與幼兒發(fā)展的重要途徑，一直以來，我園把活動區(qū)的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過研究有所突破，凸顯特色，讓活動區(qū)活動成為深化主題活動、突出課程特色的主陣地。通過研究我們出現(xiàn)了以下突破點，班級特色區(qū)域的擴大，創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動結(jié)合，美工區(qū)與語言區(qū)互動結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過特色區(qū)域活動的開展，更好的凸顯了園本課程的特色?；顒訁^(qū)的互動性增強了，給了幼兒更多的在活動中自主交往的機會，從而引發(fā)幼兒自主探索，自由創(chuàng)造的興趣，使幼兒在活動區(qū)中自主性，創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。
二、特色園本教研做法：
以“抓住領(lǐng)域核心價值，制定活動目標(biāo)”為主題開展深入扎實的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點，分析不同教材的核心價值，分析幼兒創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)的制定，在此基礎(chǔ)上，制定出具體可行的活動目標(biāo)，提高教師把握幼兒年齡特點、分析教材、制定活動目標(biāo)的能力。成效：
通過集體備課的開展，提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力，同時建立了檢查機制(集體備課簽到)，在教師備課中，檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況，通過教研活動與實踐跟進的方法，切實促進了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。
三、教師培養(yǎng)情況做法：
實行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實際情況，實行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評價、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對。教師發(fā)展進行全面評價。
1、新教師培訓(xùn)“四個一”工程?！八膫€一”即：每月一次的師徒幫帶教育活動的展示，每月一次交流活動，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨立組織一次半日開放活動，從教學(xué)基本功入手，培養(yǎng)新教師獨立組織教育教學(xué)活動的能力。
2、加強對骨干教師的強化培訓(xùn)：通過看專家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨特的教育風(fēng)格，打造適合自己的教學(xué)特色。
3、加強對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理能力，每周制定班級工作教學(xué)計劃，召開班委會，及時查找教學(xué)中的不足，制定相應(yīng)的改進措施。每月開展“三個一”交流活動，即：班級教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個小問題、采取的一個號策略、設(shè)想的一個新思路進行交流，提升班主任的組織調(diào)控能力。成效：
1、通過新教師“四個一”工程的實施，給新教師搭建了競爭，合作的平臺，樹立了自信，極大的調(diào)動了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性，激勵了新教師不斷成長。
2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過了筆試、說課進入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、通過對骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。
過去一年，幼兒園也是在園長的帶領(lǐng)下去做好了工作，而我作為副園長也是積極的配合園長去做自己的工作，無論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成，同時也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升，可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我也是積極的來提升，過去的一年不但是自己參加了一些培訓(xùn)，同時也是配合園長一起做了一些培訓(xùn)的工作，來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加，多學(xué)一些，想要做好幼兒園的工作，也是需要大家一起配合才能做好的，所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，特別是疫情的發(fā)生，更是讓我們更加的明白衛(wèi)生，安全方面是十分的重要，無法來到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯(lián)系老師，督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r，去多和家長們交流，明白孩子們目前的狀況，也是大家一起努力，疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生，同時也是很感激大家在工作上的一個支持，除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論，一些經(jīng)驗的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會議，多一些學(xué)習(xí)，也是為了讓我們可以更好的來完成幼兒園工作，讓孩子們有更多的成長。
工作的方面，我也是積極的配合園長做好工作，無論大小事情，都是認真的去對待，同時也是對于自己要去做的工作，會去認真完成，對于自己所負責(zé)的管理工作也是會好好的處理，老師們也是積極的來配合，一年下來，也是沒有出什么差錯，同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認可，一起愿意配合做好工作，時間過得很快，每一天的工作都是很充實的，雖然忙碌，但是我也是會抽出時間去思考，去不斷的完善工作的方法，特別是自己負責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴格的去抓，確保了孩子們的身體健康，沒有發(fā)生疫情，同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn)，對于孩子們的安全，也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細節(jié)，確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園，安全的回家。
一年工作雖然結(jié)束了，但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續(xù)的來努力，同時也是要把自身的一些不足去改進，在來年的一個工作里頭繼續(xù)的做好，配合園長一起來把幼兒園給管理好，我也是相信來年我們幼兒園會做的更好。
本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持。
強化內(nèi)部管理在加強教師隊伍建設(shè)、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長工作的同時做好“__省優(yōu)質(zhì)幼兒園”評估驗收準備工作營造了教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍把我園的各項工作推向新的發(fā)展階段全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
一、加強隊伍管理，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準》對教師隊伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，據(jù)此，我園以隊伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊伍素質(zhì)。
在管理活動中，做到三個作用的轉(zhuǎn)化。一是將監(jiān)督作用轉(zhuǎn)化在支持中。對教師堅持正面激勵，創(chuàng)造良好、愉快、向上的人際關(guān)系氛圍，及時了解職工的思想和需要，做到因人施導(dǎo)，使教師對嚴格的管理制度給予理解，力爭做到變他律為自律;二是將檢查作用轉(zhuǎn)化在合作中。通過和教師一起探討園各項工作方案的制定、實際參與到各項活動的組織中的方式，加強和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準確地了解了教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)完成情況、幼兒發(fā)展情況、家長意見等，能及時引導(dǎo)教師揚長避短，并及時改進和完善工作安排、調(diào)整工作思路。三是將教育作用轉(zhuǎn)化在引導(dǎo)中。每個教師的思想、水平、態(tài)度和價值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導(dǎo)教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、實施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周例會學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期，我園繼續(xù)開展創(chuàng)建全國“巾幗文明崗”、創(chuàng)建“全國模范職工小家”、“__市文明學(xué)校”活動，開展了民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動，以活動帶動教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我園多種渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。本學(xué)期邀請了憶童早期教育研究中心教授來園對教師進行“分級閱讀”培訓(xùn)，派出教師前往__等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進教育經(jīng)驗。二是采取園本培訓(xùn)的方法，定期根據(jù)本園教學(xué)、教研現(xiàn)狀進行分析討論、反思，交流成功經(jīng)驗，商討改進不足的策略，并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如折紙比賽等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展公開教學(xué)觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極裝卸論文、案例，促進教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園教師設(shè)計活動、組織指導(dǎo)活動、評價活動的能力進一步提高。
二、加強教學(xué)管理，切實提高保教質(zhì)量。
(一)落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力。
1、各班根據(jù)“守法紀、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題，每周開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機地結(jié)合到幼兒一日活動中，結(jié)合故事、圖片等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識，提高安全教育的有效性。
2、為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力，我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防游戲。消防演習(xí)結(jié)束后，消防支隊官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識。
3、切實開展抗洪防汛工作，檢查了校舍、排水渠道的安全狀況，并教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識，確保師生安全。
(二)抓好日常教學(xué)常規(guī)活動，促幼兒全面發(fā)展。
日常教學(xué)活動的組織是幼兒園的根本活動，為了讓幼兒健康、快樂實現(xiàn)全面發(fā)展、個性化發(fā)展，我園在日常教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作，培養(yǎng)良好的常規(guī)等，實現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的，促進幼兒全面發(fā)展，以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項教育教學(xué)常規(guī)工作的同時，著重抓好以下幾項工作：
1、加強衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我園嚴格執(zhí)行托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。學(xué)期伊始即加強晨檢工作力度，把好幼兒入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、處理。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要。做好幼兒每年一次的體檢工作，做好幼兒體檢評價報告同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理。
針對今年春天我國部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況，我園加強傳染病預(yù)防工作，并高度重視手足口病的防控工作，通過發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動，并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我園制定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng)、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衛(wèi)生管理，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛煉，繼續(xù)實行分時間段戶外活動的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動時間。本學(xué)期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量。
3、注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為。
我園繼續(xù)補充完善思想品德教育園本教材，通過每兩周安排一次思想品德教育晨談活動、思想品德養(yǎng)成教育活動周、豐富國旗下講話、五項評比等教育形式，使幼兒在公德心、集體榮譽感、團結(jié)友愛等方面都有很大的進步。
在“五項評比”活動中，以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、安全等為評比內(nèi)容開展評比。經(jīng)過評比活動，促進了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽感、上進心的養(yǎng)成。
4、開展豐富的幼兒活動，促幼兒健康快樂成長。
我園開展了形式多樣的幼兒活動，有清明節(jié)到烈士紀念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動。
5、充分發(fā)揮縣示范園的作用，配合上級開展送教下鄉(xiāng)活動及全縣幼教游戲公開觀摩活動，獲得了一致好評。
(三)加強幼教科研力度，凸顯園本教研特色。
保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，做到園有專門立項研究課題，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍，本學(xué)期在重點課題“師幼互動”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績，形成了我園教研特色。
本期我們以課題組為主，帶動年段開展“一課數(shù)研”活動。每個年段配備2名教研組成員，每個年段指派一位老師上課，根據(jù)自己的特長、班級幼兒的情況選擇活動內(nèi)容、設(shè)計活動——全年段老師討論確定活動計劃——上觀摩課(年段老師參加)——集體評析課——修改活動設(shè)計——再次上觀摩課，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過了“一課數(shù)研”，活動設(shè)計更加完善，教師的教育行為明顯提高，說明老師們通過研討不斷積累了經(jīng)驗，提高了自身的活動設(shè)計能力、聽課評析能力和課堂組織能力。本期，中班年段繼續(xù)開展分級閱讀教研活動，并在家長開放日展示給家長看，孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進步較大。
家園互動課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市基礎(chǔ)教育改革重點課題之一，我園在重視做好家訪、開家長會、舉辦家長開放日活動等常規(guī)家園互動工作外，還積極推廣家園互動研究取得的先進經(jīng)驗，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報的出版、親子活動的開展等。我園還不斷探索家園互動工作的新形式，如召開家長專題座談會、邀請家長參加畢業(yè)典禮、親子合唱、六一開展親子游園活動、親子美勞活動等，進一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日，我園召開了家長委員會委員會議，家委會委員通過填寫調(diào)查問卷表、小組討論等形式對各項教育教學(xué)活動展開了討論，并轉(zhuǎn)達了委員們收集的家長意見，探討逐步提高辦園水平提高的途徑，進一步促進了家園溝通。
同時，我園語言教研組在中班年段開展了分級閱讀的教研活動，還開展了“小喇叭廣播活動”，科學(xué)教研組本期繼續(xù)對園本數(shù)學(xué)教材進行修改。
三、細化后勤管理，增強服務(wù)意識。
我園切實做好行政后勤工作，細化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進我園各項工作的安全、順利、有效地完成。
1、規(guī)范收費，加強經(jīng)費使用管理和園產(chǎn)管理，做好園務(wù)公開工作。為維護幼兒園及教師利益，精打細算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮的效益;及時做好園務(wù)公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，做到依法治校、民主治校;在上級的指導(dǎo)、支持下，我園還購買了校方責(zé)任保險，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。
2、飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。本學(xué)期，在市縣衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，我園完成了廚房進改建工作，配備了規(guī)范的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細加工間，明確了生熟食品進出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進幼兒身心健康成長出發(fā)，切實加強食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴格食品購買規(guī)定，嚴格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點，確保了幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。
3、切實做好教師考勤考核、評先評優(yōu)、職稱評聘等工作。每月及時細致地統(tǒng)計教職工考勤考核量化分，并在網(wǎng)上公示;采取民主集中制，組織各年段教師評先評優(yōu)，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。本學(xué)期還協(xié)助3位參加幼教高級職稱評聘的教師整理上報評審材料。
4、做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個節(jié)日來臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境;根據(jù)需要添置了幼兒教玩具，及時維修、更換班級電器，改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。
5、做好計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級各項檢查的準備工作。本學(xué)期，我園無一例違反計生工作事例，綜治環(huán)境良好，教學(xué)秩序井然;在__市文明學(xué)校復(fù)查、__市模范教工小家復(fù)查、縣園務(wù)政務(wù)公開檢查中均獲得好評。
6、關(guān)心教師業(yè)余生活，開展豐富多彩的文體活動。除長期開展的生日祝福活動外，我園領(lǐng)導(dǎo)及時慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開展文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師之間的關(guān)系更為融洽。三八期間，我園組織教師參加“迎奧運、樹新風(fēng)、申世遺”踩街活動，還組織全體教師前往西溪農(nóng)場開展遠足活動。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長、社會各界人士對幼兒園園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。
8、召開教代會，解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。
成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：教師的創(chuàng)新意識還不夠強、幼兒三大游戲活動指導(dǎo)的水平還不夠扎實、幼兒戶外活動的面積未能達標(biāo)等。但我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，實現(xiàn)以優(yōu)秀成績通過“__省標(biāo)準幼兒園”評估驗收的目標(biāo)，再創(chuàng)一流佳績!
20__年快要結(jié)束了?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。以下幾點是我的親身體會。
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。"六一"國際兒童節(jié)時，帶領(lǐng)全園教師開展親子活動、游園活動、提高家園合作力度，為家長和幼兒創(chuàng)造合作、互動的平臺;舉行文藝匯演，讓幼兒渡一個過愉快的六一兒童節(jié)。暑假期間組織各班教師根據(jù)幼兒的.年齡特點重新布置環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了玩具，校園局部不斷完善。在教育局、團委的支持下，基本實現(xiàn)了幼兒園辦園設(shè)施。人人簽訂合同，人人持有崗位責(zé)任書，定時組織各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平。
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”
的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園德育工作總結(jié)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設(shè)的投入。
我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標(biāo)語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設(shè)，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇四
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、自身的進步。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇五
幼兒園在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走進孩子的心靈，讓他們在關(guān)愛中體驗尊重；啟迪孩子的智慧，讓他們在成功中尋找自信；放開孩子的手腳，讓他們在活動中獲得發(fā)展”為辦園目標(biāo)，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，堅持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，認真踐行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以辦人民滿意教育為己任，扎實穩(wěn)步開展教育教學(xué)工作。
一、精細安排提升保教質(zhì)量。
1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學(xué)、戶外、生活、離園等每類活動、每個過程都進行全程監(jiān)控，要求教師嚴格按照制度組織幼兒進行活動，并將教師的一日活動表現(xiàn)作為教師量化考核的重要依據(jù)，同時也納入師德考核之中。
2、開展區(qū)域活動。詳細制定區(qū)域活動計劃，每個班級除了常規(guī)區(qū)域，還根據(jù)班級實際、教師的特長開設(shè)了特色區(qū)域，豐富了幼兒的活動，并以游戲形式開展教育教學(xué)活動，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時也增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了保教質(zhì)量。
3、開展社團活動。我園根據(jù)幼兒年齡特征及興趣愛好，分別開設(shè)了鑼鼓社團、英語社團、經(jīng)典誦讀社團、舞蹈社團、口風(fēng)琴社團等，并實行“六定”：
一定活動課程，
二定活動目標(biāo)，
三定活動時間，
四定活動內(nèi)容，
五定輔導(dǎo)老師；
六定活動地點。
各社團活動都順利地完成了預(yù)期任務(wù)，并且“百人鑼鼓”“人人口風(fēng)琴”作為我園的特色活動。
4、做好幼小銜接工作。從開學(xué)初，我園就制定了幼小銜接方案，每周有針對幼小銜接開展的活動，通過教幼兒當(dāng)好值日生、整理床鋪、收拾書包、認識標(biāo)志，培養(yǎng)良好的寫字姿勢等對幼兒進行了教育、提升幼兒的自理能力，又邀請西原小學(xué)的老師來園指導(dǎo)、實踐，與我園大班教師進行研討。讓幼兒感受小學(xué)的課堂，為幼兒步入小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
5、做好家園共育工作。我園開展了“家長上崗體驗活動”“校園開放日活動”“家長課堂”以及家訪調(diào)研活動，及時與家長溝通交流，并指導(dǎo)家長提高教育、溝通能力；每周更新家園共育欄目，及時向家長宣傳季節(jié)性疾病的宣傳以及。同時我園堅持領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員在大門口迎園、放園，及時接收家長反饋的信息，做好家園矛盾疏導(dǎo)工作，風(fēng)雨無阻、雷打不動，贏得了家長的贊譽。
為了更好地達到家園共育，我園還開展“21天親子閱讀”活動，為家長推薦適合幼兒的書目，每天晚上教師在班級群對家長進行輔導(dǎo)，家長與孩子堅持每天晚上閱讀半個小時，并將全園幼兒每天的閱讀進行統(tǒng)計，督促家長和幼兒堅持閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，深受家長的稱贊。
6、開發(fā)園本課程。結(jié)合我園的地域地點，以藝術(shù)領(lǐng)域為特色，開展園本課程的教學(xué)，并請家長、民間藝人積極參與，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的喜愛，以及對當(dāng)?shù)匚幕牧私狻?BR> 二、扎實有效抓好隊伍建設(shè)。
1、重視教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒教師標(biāo)準》等，規(guī)范教師行為，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
2、堅持抓好教師的每周“五個一”（學(xué)習(xí)一個繪本故事，學(xué)會一套手指操，會唱、會跳、會彈一首曲子，做一件美工作品，寫一篇心得體會），并將此納入教師的考核考評中。
3、定期召開教研活動，加強課題研修。我園申報的市級課題《對農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育教學(xué)的探究》已結(jié)題，并申報了十三五省級課題。除此之外，我園還鼓勵教師進行小課題研究，基本做到人人有課題。
4、本學(xué)期推進了以“以老帶新，以新促老”青藍結(jié)對，為青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。通過結(jié)對幫教，發(fā)揮我園骨干教師的力量，培養(yǎng)青年教師，使他們師迅速成長。
5、開展“賽教活動”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)作能力，進而提升保教質(zhì)量。
三、細致推進安全、衛(wèi)生保健工作。
我園始終以抓好安全工作為園內(nèi)的首要任務(wù)。
（1）加強“三防”建設(shè)，安保人員做好巡查工作，嚴格落實門禁制度，全力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對外來人員、可疑人員進行排查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準后才可入內(nèi)。嚴格落實每日安全員對園內(nèi)安全工作的檢查制度，包括大型玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、矛盾排查等工作的檢查，并及時做好記錄。我園邀請xx派出所民警為我園師幼做法制講座，對安全設(shè)備進行檢查、做了反恐實戰(zhàn)演練，提高了所有工作人員的安全防范意識與能力。
（2）加強校車安全管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車，而且校車接送輻射到xx鎮(zhèn)的每個村莊、街道。加強校車管理也是我園安全管理的一項重要內(nèi)容。根據(jù)乘坐幼兒的家庭住址，設(shè)計合理的線路，并制定詳細地接送時間、地點，及時通過公眾平臺、微信群等通知家長。而且定期對跟車校車進行培訓(xùn)，開展校車安全主題教育活動，不斷增強師幼的安全意識，規(guī)范指導(dǎo)教師的跟車要求，嚴格落實交接制度，確保每一個乘車幼兒的安全。
（3）加強后勤管理。我園始終以園長為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴格落實后勤管理相關(guān)制度，從進貨查驗到庫房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個環(huán)節(jié)的落實。定期對后勤人員進行培訓(xùn)指導(dǎo)，使后勤工作越來越精細化，越來越規(guī)范化。
（4）加強衛(wèi)生保健工作的管理。本學(xué)期我們邀請xx醫(yī)院定期對我們進行衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督，并對幼兒進行體檢工作。嚴格落實衛(wèi)生保健方面的相關(guān)制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個幼兒的健康成長。
（5）抓好安全主題教育活動。每月召開防震演練，每周初、周末進行安全主題教育活動，不斷提高幼兒的安全意識。本學(xué)期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動，開展了“乘坐校車安全”“戶外活動安全教育”等活動，確保幼兒在每個活動中自我保護、安全防范意識。
四、精心打造特色創(chuàng)建工作。
我園結(jié)合地域特點，打造藝術(shù)特色有亮點。
1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請民間藝人擔(dān)任我園的“百人鑼鼓”社團的總指揮，結(jié)合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點，不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、“人人口風(fēng)琴”已成為幼兒必備的一項技能，每個幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動中已嶄露頭角，得到了家長的贊賞。
3、“創(chuàng)意美術(shù)”活動在我園已全面開展，形式多樣、風(fēng)格各異，每個班級都形成了獨特的創(chuàng)意美術(shù)風(fēng)格，并將開展的美術(shù)教育教學(xué)活動編輯成冊，作為我園的園本教材。
“一校一品”活動的開展我園目前基本達到人人有技能、班班有特色。
五、開展形式多樣的活動。
一年來，我園開展了各類活動。除了抓好日?；顒?，還利用和挖掘節(jié)日等開展活動，真正讓幼兒園工作無論教育教學(xué)還是安全防范都力求在活動中開展、活動中完成。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇六
2x4月1日，在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學(xué)評價》學(xué)習(xí)研討活動。在本次活動中，高靜老師進行了《幼兒園教學(xué)評價》專題講座，崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學(xué)活動評價的理論知識與實踐相結(jié)合進行了研討。
高靜講座的主要內(nèi)容：
一、共同學(xué)習(xí)《綱要》教育評價內(nèi)容。
二、共同學(xué)習(xí)《綱要》組織與實施中的教學(xué)評價內(nèi)容。
三、教學(xué)評價理論知識概述。
（一）概念辨析：評估、評價、教育評價、教學(xué)評價。
（二）教學(xué)評價的功能：導(dǎo)向功能、反饋功能、激勵功能、管理功能、教育功能。
（三）教學(xué)評價的類型：診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價；常模參照評價和標(biāo)準參照評價；定性評價和定量評價；自我評價和外部評價。
（四）教學(xué)評價的原則：1．導(dǎo)向性原則。2．科學(xué)性原則。3．公正性原則。4．有效性原則。5．以學(xué)為本原則。6．多元化原則。7．教育性原則。
（五）教學(xué)評價的過程：1、明確教學(xué)評價的問題。2、明確教學(xué)評價的目的。3、確立教學(xué)評價的指標(biāo)和標(biāo)準。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定評價的范圍，列出評價指標(biāo)，制定評價的標(biāo)準。4、收集信息。5、分析信息。6、反饋信息。7、調(diào)整與改進。
（六）教學(xué)評價的發(fā)展趨勢。
（一）幼兒園教學(xué)活動與教學(xué)活動評價。
（二）教學(xué)評價的基本價值取向。
（三）當(dāng)前新課程背景下的課堂教學(xué)評價改革呈現(xiàn)出下列一些新的基本趨勢和特點。
（四）新課程倡導(dǎo)發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵表現(xiàn)。
五、共同學(xué)習(xí)有代表性的教學(xué)評價表。
（一）理論專家提出的幼兒園教學(xué)評價表。
（二）有專家引領(lǐng)并進行實驗的幼兒園教學(xué)評價表。
（三）園所進行實驗的幼兒園教學(xué)評價表。
（四）我市區(qū)的幼兒園教學(xué)評價表。
六、共同學(xué)習(xí)專家文章：幼兒園日常教育活動中教師的反思性評價。
崔潔老師的《梅花》活動課。
活動課結(jié)束后，全體教師針對活動進行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關(guān)系活動結(jié)束時大家仍有意猶未盡的感覺。
本次活動引我深思的有兩個問題：
第一：深感教師的專業(yè)素質(zhì)對教學(xué)評價影響的重要。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的.作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實施關(guān)鍵在教師。能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。作為專業(yè)教育者，教師的素質(zhì)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素質(zhì)上，而教師的專業(yè)素質(zhì)集中體現(xiàn)在實施素質(zhì)教育的能力上，這也正是當(dāng)前教師培訓(xùn)過程中所強調(diào)的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實在是太重要了。
第二：深感教育的不平等現(xiàn)象。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇七
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習(xí)工作。我的實習(xí)工作從9月14日開始，到10月2日結(jié)束，歷時三個星期。我實習(xí)所在的單位是xx市xx實驗幼兒園，這是一處美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實習(xí)主要任務(wù)是對小班進行班級管理工作。經(jīng)過三個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。現(xiàn)將我的實習(xí)情況總結(jié)以下：一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢姡處煂W(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小班的班級管理實習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。
實習(xí)的第一周是見習(xí)周。我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習(xí)第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？那幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。
實習(xí)的第二周，按計劃該由我開展小班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，黃老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，黃老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是黃老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到黃老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，黃老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
這“愛的活動”在小班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的小朋友上課也變得專心了，連最麻煩的小波也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個調(diào)皮的小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)他一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對他的“愛”：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！”“你今天做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦！”“你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡英杰的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期他的可喜變化來對我這位實習(xí)老師表示了感謝。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇八
懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一年。20xx年，對于幼兒園來說是緊張的一年，奮斗的一年，也是收獲的一年?，F(xiàn)將xx幼兒園一年來的工作總結(jié)如下：
今年是xx幼兒園變化最大的一年，幼兒園由租住的低矮民房搬回了幼兒園，幼兒園的面貌實現(xiàn)了巨大提升。
今年爭取上級資金60余萬元，完善了幼兒桌椅床，完善多媒體教室，建設(shè)了廚房，購置了區(qū)域活動材料、圖書等。
明年，幼兒園即將開設(shè)午餐，服務(wù)又上一個臺階，解決家長每天接送八趟的問題。
今年，xx幼兒園開設(shè)了馬坊鄉(xiāng)第一個托班，感謝總校的支持。
教師的素質(zhì)直接決定了幼兒園的.辦園質(zhì)量。幼兒園堅持以活動為載體，加強教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
（一）加強師德建設(shè)，促進教師職業(yè)能力提升。
加強教師的職業(yè)道德建設(shè)：組織教師學(xué)習(xí)，加強教師的規(guī)范化管理；組織家園共建活動，教師在共建中，提升自身職業(yè)素養(yǎng)；通過家長座談會，加強教師的職業(yè)反思，進行自我的內(nèi)化與提升。
（二）活動中巧培訓(xùn)，利用活動促教師發(fā)展。
1、以活動帶學(xué)習(xí)、藝術(shù)節(jié)展演，led背景屏幕的設(shè)計成為一個難題，教師積極研討，依據(jù)集體的力量攻克難關(guān)。
2、支持教師的學(xué)習(xí)、涿州河北省自制玩教具培訓(xùn)，河北師大骨干教師培訓(xùn)，北京國際會展中心高品質(zhì)幼兒園建設(shè)論壇都有我園教師的身影。
園領(lǐng)導(dǎo)和教師的格局打開了，你才能改善閉門造車的現(xiàn)狀，從而有新思路，新發(fā)展！
家園攜手共育是我們育人的根本途徑。在家長工作中，我們注重幼兒園的引領(lǐng)作用，積極發(fā)揮教育優(yōu)勢，改善家長育兒觀念：運動會，我們請來家長，與孩子一起運動起來；讀書節(jié)，我們和家長一起來和孩子們讀書；春天了，我們邀請家長一起參與畫風(fēng)箏；慶六一，我們邀請家長一起參與，做服裝排練節(jié)目……在活動中，家長與老師的心更近了，我們的工作更順了！
在幼兒園的搬園過程中，衛(wèi)生需要打掃，家長們帶著工具來了幫助整理衛(wèi)生：需要搬運東西，家長們出車、出力；幫助老師搬運物品：幼兒園每點進步，無不包含著教師與家長的汗水與付出。
1、加大幼兒園宣傳力度，讓更多的人知道xx幼兒園。
2、加強學(xué)前教育輻射，爭取在5月份開設(shè)早教課，實現(xiàn)幼兒的早期教育向低齡化的延伸。
3、加大教研力度，促進教師教育教學(xué)能力的提升。
這一年，要感激領(lǐng)導(dǎo)大力支持，更要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。學(xué)期的結(jié)束也是新學(xué)期的開始，我們將繼續(xù)努力，攜手共進，使幼兒園的工作更上一層樓！
幼兒園園長總結(jié)與反思篇九
第一部分：木偶劇表演。
本次活動針對的是托班幼兒，經(jīng)過議定木偶劇的式樣教會幼兒學(xué)會分享行動。教師經(jīng)過議定用小動物之間分吃草莓的故事教會幼兒在伙伴相處進程中學(xué)會與他人分享。最終經(jīng)過議定觀看標(biāo)式樣明白分享行動，然后讓幼兒切身材驗分享的高興——把草莓分給身邊的伙伴和在場的家長吃。很好的讓孩子能從獨自享福到互助分享進行變化。
第二部分：家長沙龍。
本活動以家長漫談會的式樣展開，經(jīng)過議定家長間彼此交換，明白各幼兒在家中獲得移情練習(xí)的路子。家長都相稱珍視要親歷親為，經(jīng)過議定與孩子間互助結(jié)束的互動來進步幼兒對知識的樂趣，可經(jīng)過議定平常一些幼兒身邊的事物使幼兒在輕快高興乃至是玩的進程中獲得知識。家長間的交換可使大家獲得新經(jīng)驗同時改進不敷。
本次活動成果頗豐，讓我們同時明白了幼兒及其家長的差別思維與做法!
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!今天高新實驗雙語幼教中心第一屆學(xué)前班的孩子們就要畢業(yè)了，首先我代表幼兒園全體教師向畢業(yè)班的孩子們表示忠心的祝賀!我們對一直以來關(guān)心、幫助和支持幼兒園的各位家長朋友表示最誠摯的感謝。同時，對我們辛勤澆灌、無私奉獻、耐心施教、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀園丁我的團隊的全體員工們表示深深的敬意。
此時站在這里，我心中感慨萬分，充滿了對孩子們的依戀與不舍。三年里，我們給了孩子們母親般的關(guān)愛，體驗著孩子們的天真、可愛;分享著孩子們的快樂、幸福。孩子們長大了，擁有了健康的體魄、較高的學(xué)習(xí)能力和良好的生活習(xí)慣，可以伸展翅膀飛向藍天，飛向新的目標(biāo)，實現(xiàn)美好的愿望，創(chuàng)造美好的生活。親愛的小朋友們，你們是祖國的未來，祖國因為有了你們才朝氣蓬勃，你們是父母心中的明珠，父母因為有了你們才有了希望。你們是園長和老師們心中的夢想，我們因為有了你們才倍感欣慰。讓我們共同為孩子們的美好前程祝福吧，祝孩子們健康快樂茁壯成長，祝孩子們學(xué)習(xí)進步天天向上，祝孩子們早日成為國家棟梁。
孩子們不要忘記，高新實驗幼兒園里有永遠牽掛著你們的啟蒙老師和園長媽媽，我們期待你們的進步與榮譽，期待你們?yōu)橛變簣@增光添彩。請你記?。航裉?，你為有高新實驗雙語幼兒園而自豪!將來，高新實驗雙語幼兒園為有你而驕傲!
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十一
xx年月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了某某幼兒園工作，成為一名青年園長。面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進步與成功，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認我的工作責(zé)任是：以人為本，創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的責(zé)任感和使命感。
樹立正確的民主管理意識。
首先，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。
其次，每個人都有被關(guān)愛、被認可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。
第三，要有贊賞意識。每個人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。
第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。
第五，要有管理適應(yīng)性意識。
營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。
其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。
第三，要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵學(xué)習(xí)。
建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機構(gòu)及機構(gòu)的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、教代會；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行；要有公示制度，幼兒園的計劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十二
元旦是一個喜慶的節(jié)日，象征著新的一年的開始，寓意著希望和未來。在這個特殊的時刻，我們的幼兒園也舉辦了一系列的活動，讓孩子們體驗到元旦的氛圍，同時也讓家長們感受到了幼兒園的關(guān)懷和溫暖。
在這次活動中，我們組織了親子表演、包餃子、送禮物等豐富多彩的活動，讓孩子們和家長們共同參與，感受到了節(jié)日的快樂和溫馨。然而，在活動過程中，我們也遇到了一些問題和不足之處。
首先，在活動安排上，我們沒有充分考慮到孩子們的需求和興趣，導(dǎo)致一些活動過于單調(diào)和枯燥，孩子們參與的積極性不高。其次，在親子表演中，家長的參與度不夠，有些家長只是把孩子送來，自己并沒有參與到活動中，這影響了整個活動的效果。最后，在活動組織上，我們沒有充分考慮到一些家長的特殊需求，導(dǎo)致一些家長在活動中感到孤獨和無助。
為了改進這些問題，我們需要從以下幾個方面入手：
1.充分了解孩子們的需求和興趣，設(shè)計更加符合他們興趣愛好的活動，讓他們在活動中感受到快樂和成長。
2.加強家長的參與度，通過各種方式鼓勵家長參與到活動中來，讓他們感受到自己的價值和意義。
3.在活動組織上，要充分考慮到一些家長的特殊需求，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到幼兒園的關(guān)懷和溫暖。
總之，元旦活動是一次非常有意義的活動，讓孩子們和家長們共同參與，感受到了節(jié)日的快樂和溫暖。在未來的活動中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善和改進，讓活動更加豐富多彩，讓孩子們和家長們更加滿意和放心。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十三
1.禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進區(qū)活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!文熙是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時，你會變得十分活躍，用心發(fā)言，跟平常判若兩人。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學(xué)期生活自理潛力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
2.希望添添你多參加體育鍛煉，讓自己的身體變的更棒。
3.希望你成為大班小朋友后繼續(xù)努力，多多關(guān)心身邊的人，好嗎?
4.希望陶陶在愛看書的同時，還要關(guān)注周圍其他的事，讓自己能全面發(fā)展，好嗎?
6.希望你成為大班小姐姐后，多關(guān)心你身邊的人，對待別人學(xué)會寬容，那么你的朋友會更多。
8.你是個可愛善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認字念兒歌畫畫都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲，畫畫也有了很大的進步。希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你必須會更棒的。
9.你是一個熱情好學(xué)自尊心強的孩子，你很能干，幫忙班級做事情有條有理，上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地理解新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能持續(xù)一個好的進餐習(xí)慣，你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
12.翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每一天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應(yīng)性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
13.你是個活潑可愛又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事必須會把它做的最好，如：跳繩。你的畫畫也進步了，語言表達潛力也變強了。你愛看書，愛學(xué)習(xí)，認識的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動，把自己的身體變得棒棒的，做一個棒小伙!
15.你是個聰明活潑大方的小女孩;你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友，搶者為班級做事，，大家都很喜歡和你交朋友;是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課時能認真聽講，用心舉手發(fā)言，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是個愛勞動的好孩子。但你有時管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了!
3.偉偉，你是一個聰明機靈，的男子。喜歡開動腦筋思考問題，有必須的分析潛力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!
4.你是個可愛機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，用心動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達潛力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
5.你是一個文靜靦腆可愛的小女孩。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認真了，進餐方面也有進步。老師希望你升大班以后上課更加認真，多舉手發(fā)言，大膽表達自己的想法和意愿，加強口語表達潛力的練習(xí)，老師相信你會變得更棒的!
6.劉香：你是一個聰明懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認真，能認真聽講，個性喜歡唱歌聽故事，如果你能勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你必須能做到。立刻要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!
7.捷捷，你是一個聰明機靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人帶給幫忙。老師希望你能學(xué)會控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!
8.穎穎，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
10.你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。小小的個子細細的聲音，平時能歌善舞，可別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。上課時，你比以前更認真了，看著你復(fù)述的故事一次比一次完整，老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后，你畫畫的技巧也提高了，畫面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑大方些，做個勇敢自信堅強的孩子。
11.你是個善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進步了很多，上課時愛發(fā)言了，吃飯也快多了。愛笑了，愛和其他小朋友一起玩了。還會念兒歌講故事。你的繪畫比以前進步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些群眾活動。把自己要表達的意思說的再清楚一些，有時間的時候都看看書，多認識一些漢字，提高口語表達潛力，你會變的更加棒的!
13.你尊敬老師，熱愛勞動，能用心參加幼兒園的各項活動。本學(xué)期進步較大：上課經(jīng)常聽到你的發(fā)言，動手潛力明顯提高，做事比以前有耐心多了，吃飯午睡習(xí)慣好。如果上課能更專心點，你會變得更聰明的。
14.內(nèi)向，卻又不失聰明的好孩子，對老師有禮貌，小朋友之間能團結(jié)友愛，吃飯午睡也很好，能用心參加戶外活動，上課個性認真，但卻不愿在大家面前表達自己的想法，如果以后能再自信勇敢點，你會更出色!
15.你是一個聰明好動的男孩子。你喜歡參加幼兒園的各項活動，在六一活動的節(jié)目中表現(xiàn)得十分棒!對老師教的本領(lǐng)：唱歌跳舞識字畫畫等都能學(xué)會，如果上課時能更專心，這樣你會學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，加油!
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十四
雖說組織去春游可以開闊視野，但是難免小孩子比較調(diào)皮安全意識也是不夠，幼兒園的教師們需要多多留意，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游總結(jié)反思，希望大家希望!
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃的景象，也是出游的好時節(jié)。5月8日和班上的小朋友組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們來到了長沙海底世界。
春游中，家長和老師最當(dāng)心的問題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時要注意的事項，不如不亂扔垃圾等。也會利用中班的家長qq群，讓家長在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的先天，我們做好了一切準備，我班總共有49個孩子，其中有41個孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，班上的4位老師分工合作，由曾老師帶隊，徐老師在隊伍的最后面，羅老師和易老師在中間，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深入了解了每個孩子的身體情況，有些暈車的孩子，我們?yōu)樗麄儨蕚淞死辖鸵恍┓罆炣嚨乃幬?。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們安排在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老對自己也有要求，春游時一定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點意外。
9:30準備出發(fā)了，我們清點好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個走到了旅游大巴車門口，然后一個一個的上了車。這一路孩子們在車上有說有笑，別提有多高興，有些暈車的孩子都已經(jīng)忘記了暈車。沒多久就達到了目的地，我們有序的組織孩子們下了車，然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面，孩子們都興奮的叫了起來，大家還互相和同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動物，數(shù)一數(shù)、比一比看誰發(fā)現(xiàn)的動物多。我和曾老師也利用一切空閑的時間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動物大多數(shù)孩子沒見過，所以每個孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過為了滿足孩子們的好奇心，我們選擇了一個場地較大的區(qū)域，四位老師堵住四個出口，讓孩子們在里面自由觀察，讓孩子們自由觀察時，他們能結(jié)伴一起觀察，更近距離的觀察那些海洋動物，也是他們最放松的時候。由于時間的原因，還有一些表演未能看到，只看到了白鯨的表演，這個表演時間雖然不是很長，但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演，孩子們非常驚訝：一個小小的人與那么龐大的動物能和諧相處，讓孩子們感受到了動物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是和遙遠，但對僅四五歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實在是太棒了，比我們原先想的要好很多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在反園的車上孩子們才表現(xiàn)出了累意，一個個都安靜了不少，大部分都睡覺了。
這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱，在活動中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因為他們活動量比較大，出了很多汗，所以會需要補充水分，其實想這樣的活動，我們應(yīng)該多準備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們會走很多重復(fù)的路，有時會有很多孩子問老師：這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹，在告訴他們，有些字也不認識。其實在活動之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息，比如海底世界的地圖、和一些動物的名稱等信息，這樣我們不僅能節(jié)約一些的時間，還能為孩子們減少一些路程的。
總的來說這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
作為一名青年教師的我，似乎經(jīng)驗不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我?guī)О嘁粋€半月里竟然發(fā)生了這么嚴重的事情。
星期五的上午，我懷著激動的心情一早第一個來到了單位，因為昨天通知了今天如果天氣沒什么變化就去帶著可愛的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮，也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛的孩子們在漂亮的塑膠體育場上拉著一個“小燕子”風(fēng)箏噴跑著，這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來的安全問題。正在我思想掙扎時。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個噩夢里掙扎出來。我回頭一看，是我們可愛的遼遼來了，我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來到了幼兒園，我連忙迎接。我看看了時間，這些孩子今天來的時間都要比平時早好多，我心里懂，他們是在為今天的春游而準備。
周老師來了，接下來組織小朋友們?nèi)バ”悖缓蟊成纤麄兊男?，排排隊。這時，我們聽到“呼吁”的聲音，小朋友們靜靜的聽，噢，原來是丞丞來了，我忙說“丞丞早，快快站到小狗組里”。周老師問：“小朋友們準備好了么?”我們一起回答“準備好了”?！俺霭l(fā)”，小朋友們齊喊“耶”!
我們舉著機關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門口，公公為我們開門。我們一路上手拉著手，有說有笑。要過馬路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過馬路成功!
我們走到了體育館里，小朋友們很乖，紛紛和看門的公公問好。我們繼續(xù)走著，過了一個鐵門，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見過最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開心，有秩序的坐在了臺階上，我開始放風(fēng)箏。我繞著體育場跑呀跑呀，可是風(fēng)箏還是沒有飛很高，小朋友們很著急，跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了，決定坐下來吃吃東西，小朋友們把他們帶來的好吃的在我手里塞的滿滿的，我開心，因為我知道他們懂得分享。
這時我聽到“老師我要小便”，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著她，他小號后我為把小褲子提起，就在這個時候我聽到“嗚嗚”的聲音，我循著聲音跑到了對面的足球門那里，我撥開圍群觀看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭，我連忙把他的手拿下來，看到他的頭破了，在流血。我當(dāng)時害怕，連忙抱起他就跑，邊跑邊叫著醫(yī)生，醫(yī)生跑過來看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說：“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血，我擔(dān)心害怕。這時我們組織孩子們排排隊要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，靜靜地走回幼兒園。這時周老師接到電話，馬上趕去醫(yī)院。
到了中午吃飯的時間了，小朋友們都安靜坐好了等待著我說：“小朋友請用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗，突然星星來抓著我的衣角問：“老師為什么還不開飯?”我嘆了口氣說：“小朋友請用”。
午飯后我正在給小朋友們講故事時，周老師回來了，我著急的詢問她情況。而周老師卻耐心的安慰我說：“放心吧，問題不大，丞丞爸爸媽媽都來了，我把具體情況講述了一遍并道了歉?！甭犃艘院蟛庞X得心從半空中落了下來。我和周老師問了小朋友了解了情況，原來是大熊在玩石頭，扔石頭時不小心打到了丞丞的頭，大熊認識到了自己的錯誤并說：“老師我乖，以后會聽話，我以后不會再玩危險的物品了。”我和周老師互相看了看，笑了笑，覺得終于松了口氣。
這件事情發(fā)生后我一夜沒有睡覺，我覺得我作為一名教師很不稱職，連最起碼的孩子們的安全我都保證不了，我慚愧并認識到了自己的錯誤，并懂得了無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點，沒有安全，其他的什么都免談。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準備什么些什么。首先想到的是要準備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪蕚涞臇|西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機啊，我想把我看到的拍下來?！倍?，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械模铱吹竭^的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的`署片?！?BR> “啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢。”“這是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱?，這百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的?！薄笆前?，我們才不怕呢?！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進水坑，還有一個幼兒滑進獨木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂?？梢娺@對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚?，不對，是我。”
四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進一步深化了同伴之間的相互幫助，用實際行動體現(xiàn)出來了。
(四)孩子們能運用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點，勘察情況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動后，沒有把活動深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點。應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十五
引言：
在2022年12月31日，我園舉辦了一場盛大的元旦文藝匯演活動。本次活動旨在培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們在快樂中成長。在活動過程中，我們精心策劃、準備和執(zhí)行，取得了圓滿成功。
主體：
首先，在活動準備階段，我們制定了詳細的策劃方案，包括活動時間、地點、節(jié)目內(nèi)容、安全措施等。我們組織了教師和家長一起收集節(jié)目素材，確保節(jié)目質(zhì)量和多樣性。同時，我們還對活動場地進行了精心布置，營造出歡樂的氛圍。
其次，在活動執(zhí)行階段，我們制定了詳細的時間表和任務(wù)分配，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。我們安排了專業(yè)的舞蹈教師和音樂教師對節(jié)目進行指導(dǎo)和排練，確保節(jié)目質(zhì)量。同時，我們還安排了家長志愿者參與活動，為孩子們加油打氣。
最后，在活動總結(jié)階段，我們對活動效果進行了全面的評估和分析。我們發(fā)現(xiàn)，本次活動取得了以下效果：
1.孩子的成長：通過本次活動，孩子們增強了集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們在快樂中成長。
2.教師的成長：通過策劃和執(zhí)行本次活動，教師們提高了組織能力和團隊協(xié)作能力，增強了團隊合作意識。
3.家長的認可：家長們對本次活動表示認可和支持，認為活動不僅讓孩子們得到了鍛煉，也讓家長們更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)成果。
結(jié)論：
本次元旦文藝匯演活動取得了圓滿成功，達到了預(yù)期的效果。通過本次活動，孩子們增強了集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們在快樂中成長。同時，教師們也得到了鍛煉和提高，增強了團隊合作意識。家長們對幼兒園的教育理念和教學(xué)成果也表示認可。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十六
在我們反思新年和過去的時候，我們必須承認，我們的元旦慶?；顒邮浅晒Φ?。我想借此機會對活動的策劃、執(zhí)行和參與做一個全面的總結(jié)，以期在未來的活動中做得更好。
首先，我們活動的目標(biāo)是豐富幼兒的生活，增強他們的參與感和團隊合作，同時提高他們對新年的認識和期待。我們從各個幼兒園收集了反饋，大多數(shù)孩子和家長都表示他們從中得到了樂趣，并積極參與了活動。
在活動準備階段，我們確定了主題，規(guī)劃了活動流程，設(shè)計了各種互動游戲，并準備了所需的各種物資。我們特別強調(diào)活動的安全性和趣味性，對可能的問題進行了充分的預(yù)想，并制定了應(yīng)急預(yù)案。
在活動執(zhí)行階段，我們遇到了幾個問題。首先，活動場地布置的延遲導(dǎo)致了活動開始的時間推遲。其次，由于一些工作人員的失誤，物資的準備并不完全，給活動帶來了一些困擾。
活動結(jié)束后，我們收集了反饋，大部分家長和幼兒都對活動表示滿意，認為活動不僅有趣，而且讓他們對新年有了更深的了解和期待。同時，我們也收到了一些關(guān)于活動組織和執(zhí)行的建議，比如可以更精確地規(guī)劃活動時間，更細致地管理物資等。
總的來說，元旦慶?；顒邮浅晒Φ?，孩子們和家長們都從中得到了樂趣，他們的反饋讓我們對未來的活動更有信心。我們從中學(xué)習(xí)到了組織活動的重要經(jīng)驗，包括更精確的規(guī)劃和更精細的管理。我們期待在未來的活動中，繼續(xù)改進和優(yōu)化，為孩子們和家長們帶來更多的快樂。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十七
元旦是一個喜慶的節(jié)日，象征著新的一年的開始。為了慶祝這個節(jié)日，我們幼兒園舉辦了一系列活動，包括裝飾教室、表演節(jié)目、聚餐等等。在這個過程中，我們也得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我們的總結(jié)和反思。
經(jīng)驗。
-活動的組織和實施需要提前做好充分的準備。我們提前兩周開始準備，但仍然有很多細節(jié)沒有考慮到，比如裝飾物、節(jié)目、餐飲等等。
-團隊合作非常重要。在活動的組織和實施過程中，我們需要多個老師的配合，以及家長的協(xié)助。如果大家各自為政，沒有協(xié)調(diào)好，活動很難順利開展。
-孩子們的參與是非常重要的。我們準備了豐富多彩的活動，但有些活動難度過高，孩子們無法參與，這會影響到他們的參與感和積極性。
教訓(xùn)。
-活動結(jié)束后，我們需要及時總結(jié)和反思。對于出現(xiàn)的問題，我們需要找出原因，并采取措施進行改進。
-需要加強團隊合作。在活動實施過程中，有些老師之間沒有協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致進度緩慢。我們需要加強團隊協(xié)作，讓每個老師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。
-孩子們的參與需要更加重視。我們需要設(shè)計更加適合孩子們參與的活動，讓他們能夠從中獲得快樂和成長。
總結(jié)。
-元旦活動的組織和實施需要提前做好充分的準備，并且需要多個老師的配合和家長的協(xié)助。
-團隊合作非常重要，需要加強團隊協(xié)作，讓每個老師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。
-孩子們的參與是非常重要的，需要設(shè)計更加適合孩子們參與的活動，讓他們能夠從中獲得快樂和成長。
-活動結(jié)束后，需要及時總結(jié)和反思，對于出現(xiàn)的問題，需要找出原因，并采取措施進行改進。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十八
周六和小朋友一起組織了一次春游活動，在我們大人看來路途雖不遙遠，但對僅三四歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶寶們太棒了，比我原先想的要好很多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?，他們的情緒可高調(diào)了。雪晴小朋友一會就問我：”唐老師，我們?nèi)ダ锿姘?，滑滑梯呀！”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一個比滑滑梯還好玩的地方！到時你就知道了！”走了一會兒，后面雨涵的鞋被后一個小朋友踩掉了，這時我聽見了祥祥小朋友說：”我們等等吧，………加油！。。。。。。。。?！毙∨笥褌?，你們可知道我有多高興嗎？你們懂事了，懂得了團結(jié)，我大聲的對大家喊了下：”我們等一等吧，……………。。加油………。。”大家隨著我的加油又一次出發(fā)拉，小朋友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，羽飛小朋友禮貌的叫了聲爺爺，隨后小朋友們也跟著爺爺?shù)慕袀€不停，我夸了夸羽飛：”你真有禮貌?！?BR> 一路上孩子們看見了什么新奇的東西，大家都特感興趣，。
不一會兒，我們到達了目的地，小朋友們高興極了，一時好象都忘記了累，一個個都叫著告訴我他看到了什么……。，一個個都玩的不亦樂乎！
通過這次活動，讓我看到了小朋友各有各的長處，他們平時在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小朋友的團結(jié)，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個個都是好樣的。在這之前我還擔(dān)心過，出去的前一天夜里我還夢到大家都掉到了水溝里，也許這很好笑，不是因為沒把握，這是第一次帶小朋友出去，我要負起對每一位幼兒的責(zé)任，而事實證明我和小朋友們都成功了！這次得到的收獲還真不少，同時也提醒了我，每個孩子的優(yōu)點是需要去發(fā)現(xiàn)。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十九
隨著元旦的來臨，20__年的工作也接近了尾聲。在這一年里，我們勤勤懇懇、腳踏實地地做好自己的本職工作，為了今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我們的一言一行將直接影響到幼兒健康成長。因此，在工作中我要嚴格要求自己，提高自己的修養(yǎng)，處處為幼兒著想，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有愛心，認真負責(zé)，是幼兒健康快樂成長的首要因素。
二、工作能力方面。
1.在教學(xué)活動中，我采用靈活多變的教育方法進行活動。如通過游戲活動，進行音樂活動、體育活動，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣；在活動中尊重每一位幼兒，保護幼兒天馬行空的創(chuàng)造力和想象力，在家長工作上，我會經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相溝通，反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，家長們也愿意配合幼兒園教育活動，更好地達到家園共育的教育目的。
2.做好自己的本職工作，認真對待每一位幼兒的保教工作，以幼兒為出發(fā)點，把促進幼兒全面發(fā)展放在首位，根據(jù)本班幼兒實際情況及幼兒園工作計劃，認真制定教育教學(xué)計劃，每周制定教育教學(xué)計劃，并做好對照檢查，及時進行總結(jié)。
3.創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。首先，在幼兒睡覺的房間里，要保持安靜，不見得非要讓房間里面靜悄悄的，淡淡的音樂或者流動的空氣都可以給幼兒一種溫馨的感覺。其次，要給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，太冷或太熱的環(huán)境都會影響幼兒的睡眠質(zhì)量。再則，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，也是非常重要的。這就需要在平常的生活中，通過一定的反復(fù)訓(xùn)練，才可能讓幼兒良好的睡眠習(xí)慣得到培養(yǎng)。
4.做好衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。在工作中，我嚴格按照園里制定的衛(wèi)生保健要求，在日常生活中嚴格落實和執(zhí)行。從游戲安全、飲食安全、健康保健、生活環(huán)境上入手加強幼兒的安全教育和監(jiān)督，配合保育員老師一起做好各項消毒工作，保證了杯、毛巾、碗、筷、床、椅等在幼兒園期間的安全。
三、家長工作方面。
在幼兒教育中，家長工作也是至關(guān)重要的。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕，并有理由向家長解釋，取得家長的諒解。同時通過家長來共同教育孩子，使孩子的教育效果有明顯的提高。
四、自身的不足。
1.自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，教學(xué)經(jīng)驗不豐富，業(yè)務(wù)能力是影響教學(xué)質(zhì)量和課堂活動效率的關(guān)鍵因素。
2.在指導(dǎo)幼兒繪畫和組織幼兒游戲方面，還需要多下功夫，積累更多的經(jīng)驗。
3.幼兒園這一學(xué)期開展的主題活動與自己本身的專業(yè)不太貼切，開展起來有一定的困難，這學(xué)期開展的主題活動內(nèi)容自己根本也沒有思考過，致使自己在組織活動中有種力不從心感覺。
總之，我們只有通過各種途徑不斷地學(xué)習(xí)，才能夠勝任好幼兒園的老師這一職業(yè)。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇二十
園長的主要工作是對幼兒園進行管理，根本工作主要是：謀全局、謀長遠、謀特色、謀大事，制訂發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化育人環(huán)境，硬化管理措施，強化隊伍建設(shè)，突出創(chuàng)新思維，突出超前思考。經(jīng)常工作主要是：遇事果斷決策，密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)各崗位之間的關(guān)系，勤于看書學(xué)習(xí)，深入班級調(diào)查研究。我們常常聽到一些園長抱怨，忙死了，累死了，如果園長是“兩眼一睜，忙到熄燈”，就應(yīng)該檢查一下，是不是做了自己不該做的事情?身為園長應(yīng)該做到：一是不顛倒工作主次，做到抓大放小，抓急放緩，從園長的工作內(nèi)容來看已經(jīng)很多了，如果再一頭陷入事務(wù)堆，大事小事親自干，就會撿了芝麻丟西瓜;二是關(guān)心但不干預(yù)他人分管的工作，否則，既浪費了自己寶貴的時間和精力，又造就沒有主見、沒有責(zé)任感的副手和教職工，又反過來加重自己的負擔(dān);三是處理任何事情都要自問“四個能不能”，即能不能取消，能不能合并，能不能用更簡便的方法，能不能交給他人去做;四是學(xué)會授權(quán)，做到：敢于放權(quán)，讓別人積極主動干;拿出主見，讓別人有條不紊地干;經(jīng)常督促，讓別人認真負責(zé)干;正確引導(dǎo)，讓別人心悅誠服地干;勇?lián)?zé)任，讓別人放心大膽地干。
作為園長，首先要了解每一個教職工的特點，尊重她們的自身價值觀，同時注意分配工作要因人而異。園長安排的工作任務(wù)要能促進下屬的個性發(fā)展，能給他們帶來事業(yè)上的成就感，滿足實現(xiàn)他們自我價值的愿望。如：對于那些年輕的教師，也應(yīng)大膽地放手讓他們?nèi)プ鲆恍┚哂幸欢y度的工作，指導(dǎo)他們獨立完成任務(wù)。而對于那些具有一定工作經(jīng)驗的老師來說，應(yīng)該把難度大于其能力的工作交給他們，最好只提要求而不涉及細節(jié)，這樣他們就會感到身上的壓力，就會開動腦筋，想法鉆研，努力去完成。而一旦成功，將給他們帶來更大的喜悅和成就感?，F(xiàn)在我園每逢大的活動都會組成一個策劃小組，全權(quán)負責(zé)活動的策劃和組織，園長不再為此事而忙亂，而幼兒園的各項活動因為組織策劃者的不同，活動內(nèi)容更加豐富多彩，收到了意想不到的效果。
二、當(dāng)事事等你表態(tài)時，反思：是不是喜歡自己說了算。
“大事小事好壞事，樣樣等園長表態(tài);急事難事麻煩事，件件等園長拍板”這是我們一些園長常訴的苦衷。然而，我們是否也應(yīng)該想一想自己是否把該放的權(quán)放出去了，該授的權(quán)授下去了。作為園長首先要開明一些，對他人分管的工作要放心，相信他們能認真負責(zé)地做好工作。其次要開放一些，對他人分管的工作要放手，相信他們能夠有創(chuàng)新地開展工作。當(dāng)然，做為一個優(yōu)秀的園長，在實施領(lǐng)導(dǎo)的過程中，還應(yīng)該注意：放權(quán)不失職，否則下屬會濫用職權(quán);依靠不依賴，否則會失去領(lǐng)導(dǎo)的意義、作用和職責(zé)。寬松而不放松，否則就會出現(xiàn)渙散和混亂的狀態(tài)。
該放權(quán)的放權(quán)，該放手的放手，該放心的放心，大膽讓教師去干，從不婆婆媽媽地說三道四。這種給予教師充分的'自主權(quán)，提供表現(xiàn)的機會的做法，有利于激發(fā)教師的主觀能動性和創(chuàng)造性。我園以往教研活動總是由業(yè)務(wù)園長一手把持，教師常處于被動接受狀態(tài)。本期采取了自定課題、自由組合的方式，讓教師結(jié)合本人實際和興趣，按意愿參與不同的課題組，推行學(xué)科帶頭人，結(jié)果計劃制定得更具體，且針對性更強了，活動開展得有聲有色。少一些管理痕跡，多一些支持、協(xié)調(diào)與服務(wù)，園長對教師要放手、放心，讓教師用心扮演好自己的角色，調(diào)動教師的積極性，形成工作的合力，為教師的成功提供保障和基礎(chǔ)。
三、當(dāng)職工有話不愿意說時，反思：是不是有了不好的作風(fēng)。
一個能駕馭全園、有威信的園長，應(yīng)該像一塊磁鐵一樣把廣大教職工吸引在一起，使他們無話不說，無拘無束。當(dāng)他們對你敬而遠之，不愿意和你說知心話、真心話時，園長要認真反省一下，是不是產(chǎn)生了“一言堂”的家長作風(fēng)。如果有了這種作風(fēng)，應(yīng)立即改掉它，要真正認識到“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。做為園長要充分發(fā)揚民主作風(fēng)，謙虛謹慎，真誠坦率，做到：傾聽意見不抓辮子，讓大家有話敢說;討論問題不定調(diào)子，讓大家有話放開說;聽到批評不發(fā)火，讓大家有話大膽說。
園長和職工談心要用心，心與心的交流才能縮短相互間的距離，從而達到上下一心，做到“心有靈犀一點通”。園長必須清楚地了解每個教師的心理需要，以情動人，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，用情感手段激勵他們熱愛事業(yè)和幼兒，體貼、關(guān)心、幫助教師解決生活中的困難，用誠摯的語言給予教育教學(xué)上的指導(dǎo)，用商量的口吻安排工作。我園就是通過每學(xué)期至少一次與職工談心制度，形成了一種民主、平等、和諧的良好氛圍。
四、當(dāng)職工多報喜少報憂時，反思：是不是患了不該患的毛病。
有樂于說好話者，必然有愛聽好話之人。一個幼兒園園長，當(dāng)你聽取分管園長或班組長匯報時，組織檢查工作時，必須檢查一下自己有沒有“聽喜不聽?wèi)n”的毛病。如果這樣，要努力改正自己的缺點，衷心感謝他人的敢于報憂的行動，誠懇地接受群眾的監(jiān)督，只有這樣，才能了解到幼兒園各項工作的真實情況，為順利開展幼兒園全面管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
脫離群眾，犯官僚主義的毛病，而不能準確地把握群眾的脈搏，就會影響決策的科學(xué)性和可行性。作為園長，我們不能在群眾之上，應(yīng)多走入群眾之中，注意聆聽大家的心聲。使每個職工都以主人翁的態(tài)度參與到幼兒園的建設(shè)和管理中，各項工作才能步入良性循環(huán)的軌道。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇一
通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認清了努力方向。我的體會有以下幾點：
辦什么樣的.幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向。在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。我們是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，和城市幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”“樂園”成為孩子們溫馨的“家園”。
這次培訓(xùn)，注重參訓(xùn)人員的原有基礎(chǔ)，了解我們現(xiàn)有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長的胃口，能滿足我們急需的既新穎又實用的培訓(xùn)內(nèi)容。在一個個鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的闡述下，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。特別是幾位園長專家的講座，讓我深深感受到作為領(lǐng)導(dǎo)者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，要善于營造情感氛圍，對教師所提的問題要具體情況具體分析，多讓教師說說自己的理由。要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。同時為我們的教學(xué)實踐提出了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園的實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教育教學(xué)工作。自覺地將新的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。
總而言之，這次培訓(xùn)給園長們提供了一次難得的學(xué)習(xí)機會，提高了認識，明確了職責(zé)。對于一個幼兒園的管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機，實實在在地辦好幼兒園，造福孩子。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇二
在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為__幼兒園園長，回首一年的工作，更多的是肩負的那一份責(zé)任，堅持正確的辦園方向，以促進幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作得到了家長和社會的一致好評。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、幼兒園招生。
新學(xué)校建好了，家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳“愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡章，利用附近村的喇叭進行廣播，張貼招生宣傳資料。
在大家的一致努力下，我園20__年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計劃，解決了學(xué)生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。
二、校園建設(shè)。
在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，__幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為__及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長樂園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開的，不論是項目的爭取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。
施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進度也按期完成。時間緊任務(wù)重，__幼兒園的教師利用周末休息時間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書育人環(huán)境。
三、工作方面：
結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，根據(jù)我園的實際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認真遵守工作時間，對待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽到家長們的回應(yīng)，我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
四、安全方面。
安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過去的幾個月中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角;認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責(zé)任，在思想上對安全工作有一個高度重視。時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。
我不定期的對園內(nèi)設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基矗我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
五、教學(xué)方面：
六、保教方面。
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
中心校組織我們?nèi)タh二幼參觀，回來之后我深有感觸，根據(jù)本園的實際情況，自己動手制作了室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計等。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
八、家長方面。
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長的好評。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。
真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。20_年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期我園以繼續(xù)加強常態(tài)下一日活動質(zhì)量為重點，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動中的實施研究，凸顯園本課程的特點，扎實、深入的開展了教育教學(xué)研究工作，特別是在細化對常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個方面工作中，開展了幾項研究活動，不斷細化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高教師教學(xué)實踐智慧和教育研究水平，進一步推動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：
一、活動區(qū)研究：做法：
1、開展問題版式教研，在研究中發(fā)現(xiàn)問題，找到突破點。學(xué)期初，我們對活動進行了批判性的思考，我們發(fā)現(xiàn)，如今的活動區(qū)存在以下幾個問題：
1)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰，一成不變，趨于程式化，體現(xiàn)不出年齡特點。
2)活動區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探索性不足，多元、整合性目標(biāo)無法突出。
3)活動區(qū)活動內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進活動區(qū)互動，促進幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。
4)教師對活動區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強，過程性的觀察與指導(dǎo)不到位。
5)幼兒在活動區(qū)活動中看似自選活動，但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。
2、在現(xiàn)場觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動區(qū)研究特色。對問題達成共識，通過一次一次的教研活動，研究尋找解決問題的辦法，并在實踐中通過觀摩交流，不斷的調(diào)整改進，確立的班級的特色區(qū)域，以點帶面，力求使活動區(qū)活動研究有所突破，質(zhì)量有所提高，從而深化主題活動、突出課程特色。
3、加強以級部為單位的活動區(qū)集體備課，使活動的研究成為級部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動區(qū)活動的目標(biāo)性，總結(jié)了開始與結(jié)束部分的組織方法與策略。
5、開展活動區(qū)活動的觀摩評比活動，并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展，為重要的考核標(biāo)準，以提高教師組織活動的水平，促進幼兒在活動區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動中重點加強活動區(qū)活動過程中兩位教師的配合，以提高教師對活動區(qū)活動全面的觀察與把握，提高教師組織活動區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過程中的目的性。成效：
活動區(qū)活動是落實教育思想、實施園本課程，促進教師與幼兒發(fā)展的重要途徑，一直以來，我園把活動區(qū)的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過研究有所突破，凸顯特色，讓活動區(qū)活動成為深化主題活動、突出課程特色的主陣地。通過研究我們出現(xiàn)了以下突破點，班級特色區(qū)域的擴大，創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動結(jié)合，美工區(qū)與語言區(qū)互動結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過特色區(qū)域活動的開展，更好的凸顯了園本課程的特色?；顒訁^(qū)的互動性增強了，給了幼兒更多的在活動中自主交往的機會，從而引發(fā)幼兒自主探索，自由創(chuàng)造的興趣，使幼兒在活動區(qū)中自主性，創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。
二、特色園本教研做法：
以“抓住領(lǐng)域核心價值，制定活動目標(biāo)”為主題開展深入扎實的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點，分析不同教材的核心價值，分析幼兒創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)的制定，在此基礎(chǔ)上，制定出具體可行的活動目標(biāo)，提高教師把握幼兒年齡特點、分析教材、制定活動目標(biāo)的能力。成效：
通過集體備課的開展，提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力，同時建立了檢查機制(集體備課簽到)，在教師備課中，檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況，通過教研活動與實踐跟進的方法，切實促進了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。
三、教師培養(yǎng)情況做法：
實行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實際情況，實行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評價、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對。教師發(fā)展進行全面評價。
1、新教師培訓(xùn)“四個一”工程?！八膫€一”即：每月一次的師徒幫帶教育活動的展示，每月一次交流活動，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨立組織一次半日開放活動，從教學(xué)基本功入手，培養(yǎng)新教師獨立組織教育教學(xué)活動的能力。
2、加強對骨干教師的強化培訓(xùn)：通過看專家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨特的教育風(fēng)格，打造適合自己的教學(xué)特色。
3、加強對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理能力，每周制定班級工作教學(xué)計劃，召開班委會，及時查找教學(xué)中的不足，制定相應(yīng)的改進措施。每月開展“三個一”交流活動，即：班級教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個小問題、采取的一個號策略、設(shè)想的一個新思路進行交流，提升班主任的組織調(diào)控能力。成效：
1、通過新教師“四個一”工程的實施，給新教師搭建了競爭，合作的平臺，樹立了自信，極大的調(diào)動了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性，激勵了新教師不斷成長。
2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過了筆試、說課進入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、通過對骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。
過去一年，幼兒園也是在園長的帶領(lǐng)下去做好了工作，而我作為副園長也是積極的配合園長去做自己的工作，無論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成，同時也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升，可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我也是積極的來提升，過去的一年不但是自己參加了一些培訓(xùn)，同時也是配合園長一起做了一些培訓(xùn)的工作，來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加，多學(xué)一些，想要做好幼兒園的工作，也是需要大家一起配合才能做好的，所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，特別是疫情的發(fā)生，更是讓我們更加的明白衛(wèi)生，安全方面是十分的重要，無法來到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯(lián)系老師，督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r，去多和家長們交流，明白孩子們目前的狀況，也是大家一起努力，疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生，同時也是很感激大家在工作上的一個支持，除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論，一些經(jīng)驗的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會議，多一些學(xué)習(xí)，也是為了讓我們可以更好的來完成幼兒園工作，讓孩子們有更多的成長。
工作的方面，我也是積極的配合園長做好工作，無論大小事情，都是認真的去對待，同時也是對于自己要去做的工作，會去認真完成，對于自己所負責(zé)的管理工作也是會好好的處理，老師們也是積極的來配合，一年下來，也是沒有出什么差錯，同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認可，一起愿意配合做好工作，時間過得很快，每一天的工作都是很充實的，雖然忙碌，但是我也是會抽出時間去思考，去不斷的完善工作的方法，特別是自己負責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴格的去抓，確保了孩子們的身體健康，沒有發(fā)生疫情，同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn)，對于孩子們的安全，也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細節(jié)，確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園，安全的回家。
一年工作雖然結(jié)束了，但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續(xù)的來努力，同時也是要把自身的一些不足去改進，在來年的一個工作里頭繼續(xù)的做好，配合園長一起來把幼兒園給管理好，我也是相信來年我們幼兒園會做的更好。
本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅持。
強化內(nèi)部管理在加強教師隊伍建設(shè)、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長工作的同時做好“__省優(yōu)質(zhì)幼兒園”評估驗收準備工作營造了教書育人、服務(wù)育人的良好氛圍把我園的各項工作推向新的發(fā)展階段全面、有效地提高辦園質(zhì)量。
一、加強隊伍管理，全面提高教師隊伍素質(zhì)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準》對教師隊伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求，據(jù)此，我園以隊伍管理、教師培訓(xùn)為抓手，多途徑地提高教師隊伍素質(zhì)。
在管理活動中，做到三個作用的轉(zhuǎn)化。一是將監(jiān)督作用轉(zhuǎn)化在支持中。對教師堅持正面激勵，創(chuàng)造良好、愉快、向上的人際關(guān)系氛圍，及時了解職工的思想和需要，做到因人施導(dǎo)，使教師對嚴格的管理制度給予理解，力爭做到變他律為自律;二是將檢查作用轉(zhuǎn)化在合作中。通過和教師一起探討園各項工作方案的制定、實際參與到各項活動的組織中的方式，加強和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準確地了解了教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)完成情況、幼兒發(fā)展情況、家長意見等，能及時引導(dǎo)教師揚長避短，并及時改進和完善工作安排、調(diào)整工作思路。三是將教育作用轉(zhuǎn)化在引導(dǎo)中。每個教師的思想、水平、態(tài)度和價值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導(dǎo)教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、實施多形式教師培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周例會學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期，我園繼續(xù)開展創(chuàng)建全國“巾幗文明崗”、創(chuàng)建“全國模范職工小家”、“__市文明學(xué)校”活動，開展了民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動，以活動帶動教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我園多種渠道開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。本學(xué)期邀請了憶童早期教育研究中心教授來園對教師進行“分級閱讀”培訓(xùn)，派出教師前往__等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進教育經(jīng)驗。二是采取園本培訓(xùn)的方法，定期根據(jù)本園教學(xué)、教研現(xiàn)狀進行分析討論、反思，交流成功經(jīng)驗，商討改進不足的策略，并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如折紙比賽等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展公開教學(xué)觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極裝卸論文、案例，促進教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園教師設(shè)計活動、組織指導(dǎo)活動、評價活動的能力進一步提高。
二、加強教學(xué)管理，切實提高保教質(zhì)量。
(一)落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力。
1、各班根據(jù)“守法紀、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題，每周開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機地結(jié)合到幼兒一日活動中，結(jié)合故事、圖片等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識，提高安全教育的有效性。
2、為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力，我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防游戲。消防演習(xí)結(jié)束后，消防支隊官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識。
3、切實開展抗洪防汛工作，檢查了校舍、排水渠道的安全狀況，并教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識，確保師生安全。
(二)抓好日常教學(xué)常規(guī)活動，促幼兒全面發(fā)展。
日常教學(xué)活動的組織是幼兒園的根本活動，為了讓幼兒健康、快樂實現(xiàn)全面發(fā)展、個性化發(fā)展，我園在日常教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作，培養(yǎng)良好的常規(guī)等，實現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的，促進幼兒全面發(fā)展，以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項教育教學(xué)常規(guī)工作的同時，著重抓好以下幾項工作：
1、加強衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我園嚴格執(zhí)行托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。學(xué)期伊始即加強晨檢工作力度，把好幼兒入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、處理。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要。做好幼兒每年一次的體檢工作，做好幼兒體檢評價報告同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理。
針對今年春天我國部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況，我園加強傳染病預(yù)防工作，并高度重視手足口病的防控工作，通過發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動，并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時，我園制定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng)、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衛(wèi)生管理，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。
2、重視幼兒體能鍛煉，繼續(xù)實行分時間段戶外活動的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動時間。本學(xué)期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量。
3、注重幼兒的品德教育，養(yǎng)成幼兒道德文明行為。
我園繼續(xù)補充完善思想品德教育園本教材，通過每兩周安排一次思想品德教育晨談活動、思想品德養(yǎng)成教育活動周、豐富國旗下講話、五項評比等教育形式，使幼兒在公德心、集體榮譽感、團結(jié)友愛等方面都有很大的進步。
在“五項評比”活動中，以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、安全等為評比內(nèi)容開展評比。經(jīng)過評比活動，促進了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽感、上進心的養(yǎng)成。
4、開展豐富的幼兒活動，促幼兒健康快樂成長。
我園開展了形式多樣的幼兒活動，有清明節(jié)到烈士紀念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動。
5、充分發(fā)揮縣示范園的作用，配合上級開展送教下鄉(xiāng)活動及全縣幼教游戲公開觀摩活動，獲得了一致好評。
(三)加強幼教科研力度，凸顯園本教研特色。
保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，做到園有專門立項研究課題，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍，本學(xué)期在重點課題“師幼互動”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績，形成了我園教研特色。
本期我們以課題組為主，帶動年段開展“一課數(shù)研”活動。每個年段配備2名教研組成員，每個年段指派一位老師上課，根據(jù)自己的特長、班級幼兒的情況選擇活動內(nèi)容、設(shè)計活動——全年段老師討論確定活動計劃——上觀摩課(年段老師參加)——集體評析課——修改活動設(shè)計——再次上觀摩課，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過了“一課數(shù)研”，活動設(shè)計更加完善，教師的教育行為明顯提高，說明老師們通過研討不斷積累了經(jīng)驗，提高了自身的活動設(shè)計能力、聽課評析能力和課堂組織能力。本期，中班年段繼續(xù)開展分級閱讀教研活動，并在家長開放日展示給家長看，孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進步較大。
家園互動課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市基礎(chǔ)教育改革重點課題之一，我園在重視做好家訪、開家長會、舉辦家長開放日活動等常規(guī)家園互動工作外，還積極推廣家園互動研究取得的先進經(jīng)驗，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報的出版、親子活動的開展等。我園還不斷探索家園互動工作的新形式，如召開家長專題座談會、邀請家長參加畢業(yè)典禮、親子合唱、六一開展親子游園活動、親子美勞活動等，進一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日，我園召開了家長委員會委員會議，家委會委員通過填寫調(diào)查問卷表、小組討論等形式對各項教育教學(xué)活動展開了討論，并轉(zhuǎn)達了委員們收集的家長意見，探討逐步提高辦園水平提高的途徑，進一步促進了家園溝通。
同時，我園語言教研組在中班年段開展了分級閱讀的教研活動，還開展了“小喇叭廣播活動”，科學(xué)教研組本期繼續(xù)對園本數(shù)學(xué)教材進行修改。
三、細化后勤管理，增強服務(wù)意識。
我園切實做好行政后勤工作，細化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進我園各項工作的安全、順利、有效地完成。
1、規(guī)范收費，加強經(jīng)費使用管理和園產(chǎn)管理，做好園務(wù)公開工作。為維護幼兒園及教師利益，精打細算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮的效益;及時做好園務(wù)公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，做到依法治校、民主治校;在上級的指導(dǎo)、支持下，我園還購買了校方責(zé)任保險，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。
2、飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。本學(xué)期，在市縣衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，我園完成了廚房進改建工作，配備了規(guī)范的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細加工間，明確了生熟食品進出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進幼兒身心健康成長出發(fā)，切實加強食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴格食品購買規(guī)定，嚴格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點，確保了幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。
3、切實做好教師考勤考核、評先評優(yōu)、職稱評聘等工作。每月及時細致地統(tǒng)計教職工考勤考核量化分，并在網(wǎng)上公示;采取民主集中制，組織各年段教師評先評優(yōu)，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。本學(xué)期還協(xié)助3位參加幼教高級職稱評聘的教師整理上報評審材料。
4、做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個節(jié)日來臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境;根據(jù)需要添置了幼兒教玩具，及時維修、更換班級電器，改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。
5、做好計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級各項檢查的準備工作。本學(xué)期，我園無一例違反計生工作事例，綜治環(huán)境良好，教學(xué)秩序井然;在__市文明學(xué)校復(fù)查、__市模范教工小家復(fù)查、縣園務(wù)政務(wù)公開檢查中均獲得好評。
6、關(guān)心教師業(yè)余生活，開展豐富多彩的文體活動。除長期開展的生日祝福活動外，我園領(lǐng)導(dǎo)及時慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開展文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師之間的關(guān)系更為融洽。三八期間，我園組織教師參加“迎奧運、樹新風(fēng)、申世遺”踩街活動，還組織全體教師前往西溪農(nóng)場開展遠足活動。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長、社會各界人士對幼兒園園工作的理解、支持和參與，共同發(fā)展幼兒教育。
8、召開教代會，解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。
成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：教師的創(chuàng)新意識還不夠強、幼兒三大游戲活動指導(dǎo)的水平還不夠扎實、幼兒戶外活動的面積未能達標(biāo)等。但我們堅信：在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，實現(xiàn)以優(yōu)秀成績通過“__省標(biāo)準幼兒園”評估驗收的目標(biāo)，再創(chuàng)一流佳績!
20__年快要結(jié)束了?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。以下幾點是我的親身體會。
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量。
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。"六一"國際兒童節(jié)時，帶領(lǐng)全園教師開展親子活動、游園活動、提高家園合作力度，為家長和幼兒創(chuàng)造合作、互動的平臺;舉行文藝匯演，讓幼兒渡一個過愉快的六一兒童節(jié)。暑假期間組織各班教師根據(jù)幼兒的.年齡特點重新布置環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了玩具，校園局部不斷完善。在教育局、團委的支持下，基本實現(xiàn)了幼兒園辦園設(shè)施。人人簽訂合同，人人持有崗位責(zé)任書，定時組織各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。
伴隨著新年鐘聲的敲響，我園20__年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下：
一、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平。
1、弘揚社會主義榮辱觀，敬業(yè)奉獻、與時俱進。
師德是教師之魂，我們認為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時俱進”是我園永立時代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點，我們注重“潤物細無聲”
的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園德育工作總結(jié)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育。
其次，注重提供活動的機會，讓教師的思想交流碰撞。再次，我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
3、增加師德建設(shè)的投入。
我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉止，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準之一。我園制定了教師文明忌語，要求教師在園內(nèi)一律講普通話，使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查，我園教職工無一參與邪教活動，無一違法亂紀現(xiàn)象，家長對我園教師評價良好。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?！皭蹗従礃I(yè)”“愛每一個孩子”等師德標(biāo)語都顯性地上了墻。
二、加強幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透，根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實施幼兒德育的一項重要內(nèi)容，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值與審美價值，注重幼兒園文化建設(shè)，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長與社區(qū)資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇四
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、自身的進步。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇五
幼兒園在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走進孩子的心靈，讓他們在關(guān)愛中體驗尊重；啟迪孩子的智慧，讓他們在成功中尋找自信；放開孩子的手腳，讓他們在活動中獲得發(fā)展”為辦園目標(biāo)，圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，堅持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，認真踐行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以辦人民滿意教育為己任，扎實穩(wěn)步開展教育教學(xué)工作。
一、精細安排提升保教質(zhì)量。
1、做好日常的保教工作。從每日的入園、晨間、教育教學(xué)、戶外、生活、離園等每類活動、每個過程都進行全程監(jiān)控，要求教師嚴格按照制度組織幼兒進行活動，并將教師的一日活動表現(xiàn)作為教師量化考核的重要依據(jù)，同時也納入師德考核之中。
2、開展區(qū)域活動。詳細制定區(qū)域活動計劃，每個班級除了常規(guī)區(qū)域，還根據(jù)班級實際、教師的特長開設(shè)了特色區(qū)域，豐富了幼兒的活動，并以游戲形式開展教育教學(xué)活動，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時也增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了保教質(zhì)量。
3、開展社團活動。我園根據(jù)幼兒年齡特征及興趣愛好，分別開設(shè)了鑼鼓社團、英語社團、經(jīng)典誦讀社團、舞蹈社團、口風(fēng)琴社團等，并實行“六定”：
一定活動課程，
二定活動目標(biāo)，
三定活動時間，
四定活動內(nèi)容，
五定輔導(dǎo)老師；
六定活動地點。
各社團活動都順利地完成了預(yù)期任務(wù)，并且“百人鑼鼓”“人人口風(fēng)琴”作為我園的特色活動。
4、做好幼小銜接工作。從開學(xué)初，我園就制定了幼小銜接方案，每周有針對幼小銜接開展的活動，通過教幼兒當(dāng)好值日生、整理床鋪、收拾書包、認識標(biāo)志，培養(yǎng)良好的寫字姿勢等對幼兒進行了教育、提升幼兒的自理能力，又邀請西原小學(xué)的老師來園指導(dǎo)、實踐，與我園大班教師進行研討。讓幼兒感受小學(xué)的課堂，為幼兒步入小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
5、做好家園共育工作。我園開展了“家長上崗體驗活動”“校園開放日活動”“家長課堂”以及家訪調(diào)研活動，及時與家長溝通交流，并指導(dǎo)家長提高教育、溝通能力；每周更新家園共育欄目，及時向家長宣傳季節(jié)性疾病的宣傳以及。同時我園堅持領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員在大門口迎園、放園，及時接收家長反饋的信息，做好家園矛盾疏導(dǎo)工作，風(fēng)雨無阻、雷打不動，贏得了家長的贊譽。
為了更好地達到家園共育，我園還開展“21天親子閱讀”活動，為家長推薦適合幼兒的書目，每天晚上教師在班級群對家長進行輔導(dǎo)，家長與孩子堅持每天晚上閱讀半個小時，并將全園幼兒每天的閱讀進行統(tǒng)計，督促家長和幼兒堅持閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，深受家長的稱贊。
6、開發(fā)園本課程。結(jié)合我園的地域地點，以藝術(shù)領(lǐng)域為特色，開展園本課程的教學(xué)，并請家長、民間藝人積極參與，激發(fā)幼兒對藝術(shù)的喜愛，以及對當(dāng)?shù)匚幕牧私狻?BR> 二、扎實有效抓好隊伍建設(shè)。
1、重視教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》、《綱要》、《幼兒教師標(biāo)準》等，規(guī)范教師行為，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
2、堅持抓好教師的每周“五個一”（學(xué)習(xí)一個繪本故事，學(xué)會一套手指操，會唱、會跳、會彈一首曲子，做一件美工作品，寫一篇心得體會），并將此納入教師的考核考評中。
3、定期召開教研活動，加強課題研修。我園申報的市級課題《對農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育教學(xué)的探究》已結(jié)題，并申報了十三五省級課題。除此之外，我園還鼓勵教師進行小課題研究，基本做到人人有課題。
4、本學(xué)期推進了以“以老帶新，以新促老”青藍結(jié)對，為青年教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平臺。通過結(jié)對幫教，發(fā)揮我園骨干教師的力量，培養(yǎng)青年教師，使他們師迅速成長。
5、開展“賽教活動”、“演講賽”、“自制教玩具大賽”、“微課大賽”等活動，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)作能力，進而提升保教質(zhì)量。
三、細致推進安全、衛(wèi)生保健工作。
我園始終以抓好安全工作為園內(nèi)的首要任務(wù)。
（1）加強“三防”建設(shè)，安保人員做好巡查工作，嚴格落實門禁制度，全力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，對外來人員、可疑人員進行排查，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準后才可入內(nèi)。嚴格落實每日安全員對園內(nèi)安全工作的檢查制度，包括大型玩具、水電管理、衛(wèi)生防疫、周邊環(huán)境、矛盾排查等工作的檢查，并及時做好記錄。我園邀請xx派出所民警為我園師幼做法制講座，對安全設(shè)備進行檢查、做了反恐實戰(zhàn)演練，提高了所有工作人員的安全防范意識與能力。
（2）加強校車安全管理。我園多數(shù)幼兒乘坐校車，而且校車接送輻射到xx鎮(zhèn)的每個村莊、街道。加強校車管理也是我園安全管理的一項重要內(nèi)容。根據(jù)乘坐幼兒的家庭住址，設(shè)計合理的線路，并制定詳細地接送時間、地點，及時通過公眾平臺、微信群等通知家長。而且定期對跟車校車進行培訓(xùn)，開展校車安全主題教育活動，不斷增強師幼的安全意識，規(guī)范指導(dǎo)教師的跟車要求，嚴格落實交接制度，確保每一個乘車幼兒的安全。
（3）加強后勤管理。我園始終以園長為后勤管理第一人，親自管理后勤工作，嚴格落實后勤管理相關(guān)制度，從進貨查驗到庫房管理、從索票索證到合理膳食，抓好每一個環(huán)節(jié)的落實。定期對后勤人員進行培訓(xùn)指導(dǎo)，使后勤工作越來越精細化，越來越規(guī)范化。
（4）加強衛(wèi)生保健工作的管理。本學(xué)期我們邀請xx醫(yī)院定期對我們進行衛(wèi)生保健方面的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督，并對幼兒進行體檢工作。嚴格落實衛(wèi)生保健方面的相關(guān)制度，做好每日的晨檢午查、以及考勤、消毒等工作，確保每一個幼兒的健康成長。
（5）抓好安全主題教育活動。每月召開防震演練，每周初、周末進行安全主題教育活動，不斷提高幼兒的安全意識。本學(xué)期我園開展了“防誘拐模擬演練”“防火、防電、防溺水、防欺凌”等安全教育活動，開展了“乘坐校車安全”“戶外活動安全教育”等活動，確保幼兒在每個活動中自我保護、安全防范意識。
四、精心打造特色創(chuàng)建工作。
我園結(jié)合地域特點，打造藝術(shù)特色有亮點。
1、“百人鑼鼓”已初見成效。邀請民間藝人擔(dān)任我園的“百人鑼鼓”社團的總指揮，結(jié)合我園幼兒的年齡特征編排適合幼兒的鑼鼓鼓點，不僅振奮士氣、鍛煉了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，而且充滿了濃郁的韓城特色、在潛移默化中增強了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、“人人口風(fēng)琴”已成為幼兒必備的一項技能，每個幼兒都能吹奏完整的曲子。在我園開展的大型活動中已嶄露頭角，得到了家長的贊賞。
3、“創(chuàng)意美術(shù)”活動在我園已全面開展，形式多樣、風(fēng)格各異，每個班級都形成了獨特的創(chuàng)意美術(shù)風(fēng)格，并將開展的美術(shù)教育教學(xué)活動編輯成冊，作為我園的園本教材。
“一校一品”活動的開展我園目前基本達到人人有技能、班班有特色。
五、開展形式多樣的活動。
一年來，我園開展了各類活動。除了抓好日?；顒?，還利用和挖掘節(jié)日等開展活動，真正讓幼兒園工作無論教育教學(xué)還是安全防范都力求在活動中開展、活動中完成。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇六
2x4月1日，在撫寧縣榆關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒組市級骨干教師開展了《幼兒園教學(xué)評價》學(xué)習(xí)研討活動。在本次活動中，高靜老師進行了《幼兒園教學(xué)評價》專題講座，崔潔老師上了一節(jié)大班《梅花》活動課，大家將教學(xué)活動評價的理論知識與實踐相結(jié)合進行了研討。
高靜講座的主要內(nèi)容：
一、共同學(xué)習(xí)《綱要》教育評價內(nèi)容。
二、共同學(xué)習(xí)《綱要》組織與實施中的教學(xué)評價內(nèi)容。
三、教學(xué)評價理論知識概述。
（一）概念辨析：評估、評價、教育評價、教學(xué)評價。
（二）教學(xué)評價的功能：導(dǎo)向功能、反饋功能、激勵功能、管理功能、教育功能。
（三）教學(xué)評價的類型：診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價；常模參照評價和標(biāo)準參照評價；定性評價和定量評價；自我評價和外部評價。
（四）教學(xué)評價的原則：1．導(dǎo)向性原則。2．科學(xué)性原則。3．公正性原則。4．有效性原則。5．以學(xué)為本原則。6．多元化原則。7．教育性原則。
（五）教學(xué)評價的過程：1、明確教學(xué)評價的問題。2、明確教學(xué)評價的目的。3、確立教學(xué)評價的指標(biāo)和標(biāo)準。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定評價的范圍，列出評價指標(biāo)，制定評價的標(biāo)準。4、收集信息。5、分析信息。6、反饋信息。7、調(diào)整與改進。
（六）教學(xué)評價的發(fā)展趨勢。
（一）幼兒園教學(xué)活動與教學(xué)活動評價。
（二）教學(xué)評價的基本價值取向。
（三）當(dāng)前新課程背景下的課堂教學(xué)評價改革呈現(xiàn)出下列一些新的基本趨勢和特點。
（四）新課程倡導(dǎo)發(fā)展性評價，其基本內(nèi)涵表現(xiàn)。
五、共同學(xué)習(xí)有代表性的教學(xué)評價表。
（一）理論專家提出的幼兒園教學(xué)評價表。
（二）有專家引領(lǐng)并進行實驗的幼兒園教學(xué)評價表。
（三）園所進行實驗的幼兒園教學(xué)評價表。
（四）我市區(qū)的幼兒園教學(xué)評價表。
六、共同學(xué)習(xí)專家文章：幼兒園日常教育活動中教師的反思性評價。
崔潔老師的《梅花》活動課。
活動課結(jié)束后，全體教師針對活動進行了研討活動，大家各抒己見，研討氛圍十分熱烈。由于時間關(guān)系活動結(jié)束時大家仍有意猶未盡的感覺。
本次活動引我深思的有兩個問題：
第一：深感教師的專業(yè)素質(zhì)對教學(xué)評價影響的重要。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的.作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹、實施關(guān)鍵在教師。能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。作為專業(yè)教育者，教師的素質(zhì)首先體現(xiàn)在教師的專業(yè)素質(zhì)上，而教師的專業(yè)素質(zhì)集中體現(xiàn)在實施素質(zhì)教育的能力上，這也正是當(dāng)前教師培訓(xùn)過程中所強調(diào)的教師專業(yè)化水平的提高和發(fā)展的基本方向。通過這次深入學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)評價我深深感到教師對自己專業(yè)化的認識與自我提高的意愿對于幼教的發(fā)展實在是太重要了。
第二：深感教育的不平等現(xiàn)象。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇七
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習(xí)工作。我的實習(xí)工作從9月14日開始，到10月2日結(jié)束，歷時三個星期。我實習(xí)所在的單位是xx市xx實驗幼兒園，這是一處美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實習(xí)主要任務(wù)是對小班進行班級管理工作。經(jīng)過三個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。現(xiàn)將我的實習(xí)情況總結(jié)以下：一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師?！庇纱丝梢姡處煂W(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小班的班級管理實習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。
實習(xí)的第一周是見習(xí)周。我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習(xí)第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？那幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。
實習(xí)的第二周，按計劃該由我開展小班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，黃老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，黃老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是黃老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到黃老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，黃老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
這“愛的活動”在小班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的小朋友上課也變得專心了，連最麻煩的小波也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個調(diào)皮的小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)他一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對他的“愛”：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！”“你今天做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦！”“你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡英杰的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期他的可喜變化來對我這位實習(xí)老師表示了感謝。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇八
懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一年。20xx年，對于幼兒園來說是緊張的一年，奮斗的一年，也是收獲的一年?，F(xiàn)將xx幼兒園一年來的工作總結(jié)如下：
今年是xx幼兒園變化最大的一年，幼兒園由租住的低矮民房搬回了幼兒園，幼兒園的面貌實現(xiàn)了巨大提升。
今年爭取上級資金60余萬元，完善了幼兒桌椅床，完善多媒體教室，建設(shè)了廚房，購置了區(qū)域活動材料、圖書等。
明年，幼兒園即將開設(shè)午餐，服務(wù)又上一個臺階，解決家長每天接送八趟的問題。
今年，xx幼兒園開設(shè)了馬坊鄉(xiāng)第一個托班，感謝總校的支持。
教師的素質(zhì)直接決定了幼兒園的.辦園質(zhì)量。幼兒園堅持以活動為載體，加強教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
（一）加強師德建設(shè)，促進教師職業(yè)能力提升。
加強教師的職業(yè)道德建設(shè)：組織教師學(xué)習(xí)，加強教師的規(guī)范化管理；組織家園共建活動，教師在共建中，提升自身職業(yè)素養(yǎng)；通過家長座談會，加強教師的職業(yè)反思，進行自我的內(nèi)化與提升。
（二）活動中巧培訓(xùn)，利用活動促教師發(fā)展。
1、以活動帶學(xué)習(xí)、藝術(shù)節(jié)展演，led背景屏幕的設(shè)計成為一個難題，教師積極研討，依據(jù)集體的力量攻克難關(guān)。
2、支持教師的學(xué)習(xí)、涿州河北省自制玩教具培訓(xùn)，河北師大骨干教師培訓(xùn)，北京國際會展中心高品質(zhì)幼兒園建設(shè)論壇都有我園教師的身影。
園領(lǐng)導(dǎo)和教師的格局打開了，你才能改善閉門造車的現(xiàn)狀，從而有新思路，新發(fā)展！
家園攜手共育是我們育人的根本途徑。在家長工作中，我們注重幼兒園的引領(lǐng)作用，積極發(fā)揮教育優(yōu)勢，改善家長育兒觀念：運動會，我們請來家長，與孩子一起運動起來；讀書節(jié)，我們和家長一起來和孩子們讀書；春天了，我們邀請家長一起參與畫風(fēng)箏；慶六一，我們邀請家長一起參與，做服裝排練節(jié)目……在活動中，家長與老師的心更近了，我們的工作更順了！
在幼兒園的搬園過程中，衛(wèi)生需要打掃，家長們帶著工具來了幫助整理衛(wèi)生：需要搬運東西，家長們出車、出力；幫助老師搬運物品：幼兒園每點進步，無不包含著教師與家長的汗水與付出。
1、加大幼兒園宣傳力度，讓更多的人知道xx幼兒園。
2、加強學(xué)前教育輻射，爭取在5月份開設(shè)早教課，實現(xiàn)幼兒的早期教育向低齡化的延伸。
3、加大教研力度，促進教師教育教學(xué)能力的提升。
這一年，要感激領(lǐng)導(dǎo)大力支持，更要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。學(xué)期的結(jié)束也是新學(xué)期的開始，我們將繼續(xù)努力，攜手共進，使幼兒園的工作更上一層樓！
幼兒園園長總結(jié)與反思篇九
第一部分：木偶劇表演。
本次活動針對的是托班幼兒，經(jīng)過議定木偶劇的式樣教會幼兒學(xué)會分享行動。教師經(jīng)過議定用小動物之間分吃草莓的故事教會幼兒在伙伴相處進程中學(xué)會與他人分享。最終經(jīng)過議定觀看標(biāo)式樣明白分享行動，然后讓幼兒切身材驗分享的高興——把草莓分給身邊的伙伴和在場的家長吃。很好的讓孩子能從獨自享福到互助分享進行變化。
第二部分：家長沙龍。
本活動以家長漫談會的式樣展開，經(jīng)過議定家長間彼此交換，明白各幼兒在家中獲得移情練習(xí)的路子。家長都相稱珍視要親歷親為，經(jīng)過議定與孩子間互助結(jié)束的互動來進步幼兒對知識的樂趣，可經(jīng)過議定平常一些幼兒身邊的事物使幼兒在輕快高興乃至是玩的進程中獲得知識。家長間的交換可使大家獲得新經(jīng)驗同時改進不敷。
本次活動成果頗豐，讓我們同時明白了幼兒及其家長的差別思維與做法!
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!今天高新實驗雙語幼教中心第一屆學(xué)前班的孩子們就要畢業(yè)了，首先我代表幼兒園全體教師向畢業(yè)班的孩子們表示忠心的祝賀!我們對一直以來關(guān)心、幫助和支持幼兒園的各位家長朋友表示最誠摯的感謝。同時，對我們辛勤澆灌、無私奉獻、耐心施教、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀園丁我的團隊的全體員工們表示深深的敬意。
此時站在這里，我心中感慨萬分，充滿了對孩子們的依戀與不舍。三年里，我們給了孩子們母親般的關(guān)愛，體驗著孩子們的天真、可愛;分享著孩子們的快樂、幸福。孩子們長大了，擁有了健康的體魄、較高的學(xué)習(xí)能力和良好的生活習(xí)慣，可以伸展翅膀飛向藍天，飛向新的目標(biāo)，實現(xiàn)美好的愿望，創(chuàng)造美好的生活。親愛的小朋友們，你們是祖國的未來，祖國因為有了你們才朝氣蓬勃，你們是父母心中的明珠，父母因為有了你們才有了希望。你們是園長和老師們心中的夢想，我們因為有了你們才倍感欣慰。讓我們共同為孩子們的美好前程祝福吧，祝孩子們健康快樂茁壯成長，祝孩子們學(xué)習(xí)進步天天向上，祝孩子們早日成為國家棟梁。
孩子們不要忘記，高新實驗幼兒園里有永遠牽掛著你們的啟蒙老師和園長媽媽，我們期待你們的進步與榮譽，期待你們?yōu)橛變簣@增光添彩。請你記?。航裉?，你為有高新實驗雙語幼兒園而自豪!將來，高新實驗雙語幼兒園為有你而驕傲!
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十一
xx年月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了某某幼兒園工作，成為一名青年園長。面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點滴進步與成功，這份成功，激勵著我不斷去追求自己的人生價值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會有這樣的需要。因此我確認我的工作責(zé)任是：以人為本，創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的責(zé)任感和使命感。
樹立正確的民主管理意識。
首先，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。
其次，每個人都有被關(guān)愛、被認可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。
第三，要有贊賞意識。每個人都要學(xué)會賞識同事、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進的動力。
第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。
第五，要有管理適應(yīng)性意識。
營造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。
其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動，來展示自我。
第三，要有一個發(fā)展的氛圍。無論是園長還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個人冒尖、允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵學(xué)習(xí)。
建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機構(gòu)及機構(gòu)的會議制度。如：教職工大會、家長委員會、教代會；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進行；要有公示制度，幼兒園的計劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自我評價相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，讓教師們感到，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十二
元旦是一個喜慶的節(jié)日，象征著新的一年的開始，寓意著希望和未來。在這個特殊的時刻，我們的幼兒園也舉辦了一系列的活動，讓孩子們體驗到元旦的氛圍，同時也讓家長們感受到了幼兒園的關(guān)懷和溫暖。
在這次活動中，我們組織了親子表演、包餃子、送禮物等豐富多彩的活動，讓孩子們和家長們共同參與，感受到了節(jié)日的快樂和溫馨。然而，在活動過程中，我們也遇到了一些問題和不足之處。
首先，在活動安排上，我們沒有充分考慮到孩子們的需求和興趣，導(dǎo)致一些活動過于單調(diào)和枯燥，孩子們參與的積極性不高。其次，在親子表演中，家長的參與度不夠，有些家長只是把孩子送來，自己并沒有參與到活動中，這影響了整個活動的效果。最后，在活動組織上，我們沒有充分考慮到一些家長的特殊需求，導(dǎo)致一些家長在活動中感到孤獨和無助。
為了改進這些問題，我們需要從以下幾個方面入手：
1.充分了解孩子們的需求和興趣，設(shè)計更加符合他們興趣愛好的活動，讓他們在活動中感受到快樂和成長。
2.加強家長的參與度，通過各種方式鼓勵家長參與到活動中來，讓他們感受到自己的價值和意義。
3.在活動組織上，要充分考慮到一些家長的特殊需求，為他們提供更多的幫助和支持，讓他們感受到幼兒園的關(guān)懷和溫暖。
總之，元旦活動是一次非常有意義的活動，讓孩子們和家長們共同參與，感受到了節(jié)日的快樂和溫暖。在未來的活動中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善和改進，讓活動更加豐富多彩，讓孩子們和家長們更加滿意和放心。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十三
1.禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進區(qū)活動時，你比以前更專注投入了?？吹侥阍诓粩噙M步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!文熙是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時，你會變得十分活躍，用心發(fā)言，跟平常判若兩人。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學(xué)期生活自理潛力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是文熙吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
2.希望添添你多參加體育鍛煉，讓自己的身體變的更棒。
3.希望你成為大班小朋友后繼續(xù)努力，多多關(guān)心身邊的人，好嗎?
4.希望陶陶在愛看書的同時，還要關(guān)注周圍其他的事，讓自己能全面發(fā)展，好嗎?
6.希望你成為大班小姐姐后，多關(guān)心你身邊的人，對待別人學(xué)會寬容，那么你的朋友會更多。
8.你是個可愛善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認字念兒歌畫畫都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學(xué)會了許多的歌曲，畫畫也有了很大的進步。希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你必須會更棒的。
9.你是一個熱情好學(xué)自尊心強的孩子，你很能干，幫忙班級做事情有條有理，上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地理解新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能持續(xù)一個好的進餐習(xí)慣，你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
12.翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每一天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應(yīng)性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!
13.你是個活潑可愛又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事必須會把它做的最好，如：跳繩。你的畫畫也進步了，語言表達潛力也變強了。你愛看書，愛學(xué)習(xí)，認識的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動，把自己的身體變得棒棒的，做一個棒小伙!
15.你是個聰明活潑大方的小女孩;你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友，搶者為班級做事，，大家都很喜歡和你交朋友;是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課時能認真聽講，用心舉手發(fā)言，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是個愛勞動的好孩子。但你有時管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了!
3.偉偉，你是一個聰明機靈，的男子。喜歡開動腦筋思考問題，有必須的分析潛力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!
4.你是個可愛機靈，又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，用心動腦筋的樣貌;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達潛力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望周圓以后做事能多一點耐心和細致，相信你必須會變成最棒的!
5.你是一個文靜靦腆可愛的小女孩。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)，你不但能自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，上課比以前認真了，進餐方面也有進步。老師希望你升大班以后上課更加認真，多舉手發(fā)言，大膽表達自己的想法和意愿，加強口語表達潛力的練習(xí)，老師相信你會變得更棒的!
6.劉香：你是一個聰明懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認真，能認真聽講，個性喜歡唱歌聽故事，如果你能勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你必須能做到。立刻要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!
7.捷捷，你是一個聰明機靈還帶點調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人帶給幫忙。老師希望你能學(xué)會控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!
8.穎穎，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
10.你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。小小的個子細細的聲音，平時能歌善舞，可別看你個子小，做早操時卻是精神抖擻的。上課時，你比以前更認真了，看著你復(fù)述的故事一次比一次完整，老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后，你畫畫的技巧也提高了，畫面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑大方些，做個勇敢自信堅強的孩子。
11.你是個善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進步了很多，上課時愛發(fā)言了，吃飯也快多了。愛笑了，愛和其他小朋友一起玩了。還會念兒歌講故事。你的繪畫比以前進步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些群眾活動。把自己要表達的意思說的再清楚一些，有時間的時候都看看書，多認識一些漢字，提高口語表達潛力，你會變的更加棒的!
13.你尊敬老師，熱愛勞動，能用心參加幼兒園的各項活動。本學(xué)期進步較大：上課經(jīng)常聽到你的發(fā)言，動手潛力明顯提高，做事比以前有耐心多了，吃飯午睡習(xí)慣好。如果上課能更專心點，你會變得更聰明的。
14.內(nèi)向，卻又不失聰明的好孩子，對老師有禮貌，小朋友之間能團結(jié)友愛，吃飯午睡也很好，能用心參加戶外活動，上課個性認真，但卻不愿在大家面前表達自己的想法，如果以后能再自信勇敢點，你會更出色!
15.你是一個聰明好動的男孩子。你喜歡參加幼兒園的各項活動，在六一活動的節(jié)目中表現(xiàn)得十分棒!對老師教的本領(lǐng)：唱歌跳舞識字畫畫等都能學(xué)會，如果上課時能更專心，這樣你會學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，加油!
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十四
雖說組織去春游可以開闊視野，但是難免小孩子比較調(diào)皮安全意識也是不夠，幼兒園的教師們需要多多留意，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游總結(jié)反思，希望大家希望!
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃的景象，也是出游的好時節(jié)。5月8日和班上的小朋友組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們來到了長沙海底世界。
春游中，家長和老師最當(dāng)心的問題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時要注意的事項，不如不亂扔垃圾等。也會利用中班的家長qq群，讓家長在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的先天，我們做好了一切準備，我班總共有49個孩子，其中有41個孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，班上的4位老師分工合作，由曾老師帶隊，徐老師在隊伍的最后面，羅老師和易老師在中間，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深入了解了每個孩子的身體情況，有些暈車的孩子，我們?yōu)樗麄儨蕚淞死辖鸵恍┓罆炣嚨乃幬?。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們安排在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老對自己也有要求，春游時一定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點意外。
9:30準備出發(fā)了，我們清點好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個走到了旅游大巴車門口，然后一個一個的上了車。這一路孩子們在車上有說有笑，別提有多高興，有些暈車的孩子都已經(jīng)忘記了暈車。沒多久就達到了目的地，我們有序的組織孩子們下了車，然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面，孩子們都興奮的叫了起來，大家還互相和同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動物，數(shù)一數(shù)、比一比看誰發(fā)現(xiàn)的動物多。我和曾老師也利用一切空閑的時間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動物大多數(shù)孩子沒見過，所以每個孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過為了滿足孩子們的好奇心，我們選擇了一個場地較大的區(qū)域，四位老師堵住四個出口，讓孩子們在里面自由觀察，讓孩子們自由觀察時，他們能結(jié)伴一起觀察，更近距離的觀察那些海洋動物，也是他們最放松的時候。由于時間的原因，還有一些表演未能看到，只看到了白鯨的表演，這個表演時間雖然不是很長，但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演，孩子們非常驚訝：一個小小的人與那么龐大的動物能和諧相處，讓孩子們感受到了動物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是和遙遠，但對僅四五歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實在是太棒了，比我們原先想的要好很多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在反園的車上孩子們才表現(xiàn)出了累意，一個個都安靜了不少，大部分都睡覺了。
這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱，在活動中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因為他們活動量比較大，出了很多汗，所以會需要補充水分，其實想這樣的活動，我們應(yīng)該多準備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們會走很多重復(fù)的路，有時會有很多孩子問老師：這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹，在告訴他們，有些字也不認識。其實在活動之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息，比如海底世界的地圖、和一些動物的名稱等信息，這樣我們不僅能節(jié)約一些的時間，還能為孩子們減少一些路程的。
總的來說這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
作為一名青年教師的我，似乎經(jīng)驗不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我?guī)О嘁粋€半月里竟然發(fā)生了這么嚴重的事情。
星期五的上午，我懷著激動的心情一早第一個來到了單位，因為昨天通知了今天如果天氣沒什么變化就去帶著可愛的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮，也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛的孩子們在漂亮的塑膠體育場上拉著一個“小燕子”風(fēng)箏噴跑著，這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來的安全問題。正在我思想掙扎時。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個噩夢里掙扎出來。我回頭一看，是我們可愛的遼遼來了，我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來到了幼兒園，我連忙迎接。我看看了時間，這些孩子今天來的時間都要比平時早好多，我心里懂，他們是在為今天的春游而準備。
周老師來了，接下來組織小朋友們?nèi)バ”悖缓蟊成纤麄兊男?，排排隊。這時，我們聽到“呼吁”的聲音，小朋友們靜靜的聽，噢，原來是丞丞來了，我忙說“丞丞早，快快站到小狗組里”。周老師問：“小朋友們準備好了么?”我們一起回答“準備好了”?！俺霭l(fā)”，小朋友們齊喊“耶”!
我們舉著機關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門口，公公為我們開門。我們一路上手拉著手，有說有笑。要過馬路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過馬路成功!
我們走到了體育館里，小朋友們很乖，紛紛和看門的公公問好。我們繼續(xù)走著，過了一個鐵門，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見過最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開心，有秩序的坐在了臺階上，我開始放風(fēng)箏。我繞著體育場跑呀跑呀，可是風(fēng)箏還是沒有飛很高，小朋友們很著急，跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了，決定坐下來吃吃東西，小朋友們把他們帶來的好吃的在我手里塞的滿滿的，我開心，因為我知道他們懂得分享。
這時我聽到“老師我要小便”，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著她，他小號后我為把小褲子提起，就在這個時候我聽到“嗚嗚”的聲音，我循著聲音跑到了對面的足球門那里，我撥開圍群觀看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭，我連忙把他的手拿下來，看到他的頭破了，在流血。我當(dāng)時害怕，連忙抱起他就跑，邊跑邊叫著醫(yī)生，醫(yī)生跑過來看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說：“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血，我擔(dān)心害怕。這時我們組織孩子們排排隊要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，靜靜地走回幼兒園。這時周老師接到電話，馬上趕去醫(yī)院。
到了中午吃飯的時間了，小朋友們都安靜坐好了等待著我說：“小朋友請用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗，突然星星來抓著我的衣角問：“老師為什么還不開飯?”我嘆了口氣說：“小朋友請用”。
午飯后我正在給小朋友們講故事時，周老師回來了，我著急的詢問她情況。而周老師卻耐心的安慰我說：“放心吧，問題不大，丞丞爸爸媽媽都來了，我把具體情況講述了一遍并道了歉?！甭犃艘院蟛庞X得心從半空中落了下來。我和周老師問了小朋友了解了情況，原來是大熊在玩石頭，扔石頭時不小心打到了丞丞的頭，大熊認識到了自己的錯誤并說：“老師我乖，以后會聽話，我以后不會再玩危險的物品了。”我和周老師互相看了看，笑了笑，覺得終于松了口氣。
這件事情發(fā)生后我一夜沒有睡覺，我覺得我作為一名教師很不稱職，連最起碼的孩子們的安全我都保證不了，我慚愧并認識到了自己的錯誤，并懂得了無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點，沒有安全，其他的什么都免談。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準備什么些什么。首先想到的是要準備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪蕚涞臇|西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機啊，我想把我看到的拍下來?！倍?，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械模铱吹竭^的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的`署片?！?BR> “啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢。”“這是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱?，這百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的?！薄笆前?，我們才不怕呢?！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進水坑，還有一個幼兒滑進獨木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂?？梢娺@對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚?，不對，是我。”
四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進一步深化了同伴之間的相互幫助，用實際行動體現(xiàn)出來了。
(四)孩子們能運用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點，勘察情況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動后，沒有把活動深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點。應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十五
引言：
在2022年12月31日，我園舉辦了一場盛大的元旦文藝匯演活動。本次活動旨在培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們在快樂中成長。在活動過程中，我們精心策劃、準備和執(zhí)行，取得了圓滿成功。
主體：
首先，在活動準備階段，我們制定了詳細的策劃方案，包括活動時間、地點、節(jié)目內(nèi)容、安全措施等。我們組織了教師和家長一起收集節(jié)目素材，確保節(jié)目質(zhì)量和多樣性。同時，我們還對活動場地進行了精心布置，營造出歡樂的氛圍。
其次，在活動執(zhí)行階段，我們制定了詳細的時間表和任務(wù)分配，確保每個環(huán)節(jié)的順利進行。我們安排了專業(yè)的舞蹈教師和音樂教師對節(jié)目進行指導(dǎo)和排練，確保節(jié)目質(zhì)量。同時，我們還安排了家長志愿者參與活動，為孩子們加油打氣。
最后，在活動總結(jié)階段，我們對活動效果進行了全面的評估和分析。我們發(fā)現(xiàn)，本次活動取得了以下效果：
1.孩子的成長：通過本次活動，孩子們增強了集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們在快樂中成長。
2.教師的成長：通過策劃和執(zhí)行本次活動，教師們提高了組織能力和團隊協(xié)作能力，增強了團隊合作意識。
3.家長的認可：家長們對本次活動表示認可和支持，認為活動不僅讓孩子們得到了鍛煉，也讓家長們更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)成果。
結(jié)論：
本次元旦文藝匯演活動取得了圓滿成功，達到了預(yù)期的效果。通過本次活動，孩子們增強了集體榮譽感和團隊合作精神，讓他們在快樂中成長。同時，教師們也得到了鍛煉和提高，增強了團隊合作意識。家長們對幼兒園的教育理念和教學(xué)成果也表示認可。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十六
在我們反思新年和過去的時候，我們必須承認，我們的元旦慶?；顒邮浅晒Φ?。我想借此機會對活動的策劃、執(zhí)行和參與做一個全面的總結(jié)，以期在未來的活動中做得更好。
首先，我們活動的目標(biāo)是豐富幼兒的生活，增強他們的參與感和團隊合作，同時提高他們對新年的認識和期待。我們從各個幼兒園收集了反饋，大多數(shù)孩子和家長都表示他們從中得到了樂趣，并積極參與了活動。
在活動準備階段，我們確定了主題，規(guī)劃了活動流程，設(shè)計了各種互動游戲，并準備了所需的各種物資。我們特別強調(diào)活動的安全性和趣味性，對可能的問題進行了充分的預(yù)想，并制定了應(yīng)急預(yù)案。
在活動執(zhí)行階段，我們遇到了幾個問題。首先，活動場地布置的延遲導(dǎo)致了活動開始的時間推遲。其次，由于一些工作人員的失誤，物資的準備并不完全，給活動帶來了一些困擾。
活動結(jié)束后，我們收集了反饋，大部分家長和幼兒都對活動表示滿意，認為活動不僅有趣，而且讓他們對新年有了更深的了解和期待。同時，我們也收到了一些關(guān)于活動組織和執(zhí)行的建議，比如可以更精確地規(guī)劃活動時間，更細致地管理物資等。
總的來說，元旦慶?；顒邮浅晒Φ?，孩子們和家長們都從中得到了樂趣，他們的反饋讓我們對未來的活動更有信心。我們從中學(xué)習(xí)到了組織活動的重要經(jīng)驗，包括更精確的規(guī)劃和更精細的管理。我們期待在未來的活動中，繼續(xù)改進和優(yōu)化，為孩子們和家長們帶來更多的快樂。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十七
元旦是一個喜慶的節(jié)日，象征著新的一年的開始。為了慶祝這個節(jié)日，我們幼兒園舉辦了一系列活動，包括裝飾教室、表演節(jié)目、聚餐等等。在這個過程中，我們也得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我們的總結(jié)和反思。
經(jīng)驗。
-活動的組織和實施需要提前做好充分的準備。我們提前兩周開始準備，但仍然有很多細節(jié)沒有考慮到，比如裝飾物、節(jié)目、餐飲等等。
-團隊合作非常重要。在活動的組織和實施過程中，我們需要多個老師的配合，以及家長的協(xié)助。如果大家各自為政，沒有協(xié)調(diào)好，活動很難順利開展。
-孩子們的參與是非常重要的。我們準備了豐富多彩的活動，但有些活動難度過高，孩子們無法參與，這會影響到他們的參與感和積極性。
教訓(xùn)。
-活動結(jié)束后，我們需要及時總結(jié)和反思。對于出現(xiàn)的問題，我們需要找出原因，并采取措施進行改進。
-需要加強團隊合作。在活動實施過程中，有些老師之間沒有協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致進度緩慢。我們需要加強團隊協(xié)作，讓每個老師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。
-孩子們的參與需要更加重視。我們需要設(shè)計更加適合孩子們參與的活動，讓他們能夠從中獲得快樂和成長。
總結(jié)。
-元旦活動的組織和實施需要提前做好充分的準備，并且需要多個老師的配合和家長的協(xié)助。
-團隊合作非常重要，需要加強團隊協(xié)作，讓每個老師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。
-孩子們的參與是非常重要的，需要設(shè)計更加適合孩子們參與的活動，讓他們能夠從中獲得快樂和成長。
-活動結(jié)束后，需要及時總結(jié)和反思，對于出現(xiàn)的問題，需要找出原因，并采取措施進行改進。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十八
周六和小朋友一起組織了一次春游活動，在我們大人看來路途雖不遙遠，但對僅三四歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶寶們太棒了，比我原先想的要好很多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?，他們的情緒可高調(diào)了。雪晴小朋友一會就問我：”唐老師，我們?nèi)ダ锿姘?，滑滑梯呀！”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一個比滑滑梯還好玩的地方！到時你就知道了！”走了一會兒，后面雨涵的鞋被后一個小朋友踩掉了，這時我聽見了祥祥小朋友說：”我們等等吧，………加油！。。。。。。。。?！毙∨笥褌?，你們可知道我有多高興嗎？你們懂事了，懂得了團結(jié)，我大聲的對大家喊了下：”我們等一等吧，……………。。加油………。。”大家隨著我的加油又一次出發(fā)拉，小朋友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，羽飛小朋友禮貌的叫了聲爺爺，隨后小朋友們也跟著爺爺?shù)慕袀€不停，我夸了夸羽飛：”你真有禮貌?！?BR> 一路上孩子們看見了什么新奇的東西，大家都特感興趣，。
不一會兒，我們到達了目的地，小朋友們高興極了，一時好象都忘記了累，一個個都叫著告訴我他看到了什么……。，一個個都玩的不亦樂乎！
通過這次活動，讓我看到了小朋友各有各的長處，他們平時在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小朋友的團結(jié)，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個個都是好樣的。在這之前我還擔(dān)心過，出去的前一天夜里我還夢到大家都掉到了水溝里，也許這很好笑，不是因為沒把握，這是第一次帶小朋友出去，我要負起對每一位幼兒的責(zé)任，而事實證明我和小朋友們都成功了！這次得到的收獲還真不少，同時也提醒了我，每個孩子的優(yōu)點是需要去發(fā)現(xiàn)。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇十九
隨著元旦的來臨，20__年的工作也接近了尾聲。在這一年里，我們勤勤懇懇、腳踏實地地做好自己的本職工作，為了今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我們的一言一行將直接影響到幼兒健康成長。因此，在工作中我要嚴格要求自己，提高自己的修養(yǎng)，處處為幼兒著想，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有愛心，認真負責(zé)，是幼兒健康快樂成長的首要因素。
二、工作能力方面。
1.在教學(xué)活動中，我采用靈活多變的教育方法進行活動。如通過游戲活動，進行音樂活動、體育活動，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)幼兒參加活動的興趣；在活動中尊重每一位幼兒，保護幼兒天馬行空的創(chuàng)造力和想象力，在家長工作上，我會經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相溝通，反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，家長們也愿意配合幼兒園教育活動，更好地達到家園共育的教育目的。
2.做好自己的本職工作，認真對待每一位幼兒的保教工作，以幼兒為出發(fā)點，把促進幼兒全面發(fā)展放在首位，根據(jù)本班幼兒實際情況及幼兒園工作計劃，認真制定教育教學(xué)計劃，每周制定教育教學(xué)計劃，并做好對照檢查，及時進行總結(jié)。
3.創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。首先，在幼兒睡覺的房間里，要保持安靜，不見得非要讓房間里面靜悄悄的，淡淡的音樂或者流動的空氣都可以給幼兒一種溫馨的感覺。其次，要給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，太冷或太熱的環(huán)境都會影響幼兒的睡眠質(zhì)量。再則，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣，也是非常重要的。這就需要在平常的生活中，通過一定的反復(fù)訓(xùn)練，才可能讓幼兒良好的睡眠習(xí)慣得到培養(yǎng)。
4.做好衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。在工作中，我嚴格按照園里制定的衛(wèi)生保健要求，在日常生活中嚴格落實和執(zhí)行。從游戲安全、飲食安全、健康保健、生活環(huán)境上入手加強幼兒的安全教育和監(jiān)督，配合保育員老師一起做好各項消毒工作，保證了杯、毛巾、碗、筷、床、椅等在幼兒園期間的安全。
三、家長工作方面。
在幼兒教育中，家長工作也是至關(guān)重要的。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕，并有理由向家長解釋，取得家長的諒解。同時通過家長來共同教育孩子，使孩子的教育效果有明顯的提高。
四、自身的不足。
1.自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，教學(xué)經(jīng)驗不豐富，業(yè)務(wù)能力是影響教學(xué)質(zhì)量和課堂活動效率的關(guān)鍵因素。
2.在指導(dǎo)幼兒繪畫和組織幼兒游戲方面，還需要多下功夫，積累更多的經(jīng)驗。
3.幼兒園這一學(xué)期開展的主題活動與自己本身的專業(yè)不太貼切，開展起來有一定的困難，這學(xué)期開展的主題活動內(nèi)容自己根本也沒有思考過，致使自己在組織活動中有種力不從心感覺。
總之，我們只有通過各種途徑不斷地學(xué)習(xí)，才能夠勝任好幼兒園的老師這一職業(yè)。
幼兒園園長總結(jié)與反思篇二十
園長的主要工作是對幼兒園進行管理，根本工作主要是：謀全局、謀長遠、謀特色、謀大事，制訂發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化育人環(huán)境，硬化管理措施，強化隊伍建設(shè)，突出創(chuàng)新思維，突出超前思考。經(jīng)常工作主要是：遇事果斷決策，密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)各崗位之間的關(guān)系，勤于看書學(xué)習(xí)，深入班級調(diào)查研究。我們常常聽到一些園長抱怨，忙死了，累死了，如果園長是“兩眼一睜，忙到熄燈”，就應(yīng)該檢查一下，是不是做了自己不該做的事情?身為園長應(yīng)該做到：一是不顛倒工作主次，做到抓大放小，抓急放緩，從園長的工作內(nèi)容來看已經(jīng)很多了，如果再一頭陷入事務(wù)堆，大事小事親自干，就會撿了芝麻丟西瓜;二是關(guān)心但不干預(yù)他人分管的工作，否則，既浪費了自己寶貴的時間和精力，又造就沒有主見、沒有責(zé)任感的副手和教職工，又反過來加重自己的負擔(dān);三是處理任何事情都要自問“四個能不能”，即能不能取消，能不能合并，能不能用更簡便的方法，能不能交給他人去做;四是學(xué)會授權(quán)，做到：敢于放權(quán)，讓別人積極主動干;拿出主見，讓別人有條不紊地干;經(jīng)常督促，讓別人認真負責(zé)干;正確引導(dǎo)，讓別人心悅誠服地干;勇?lián)?zé)任，讓別人放心大膽地干。
作為園長，首先要了解每一個教職工的特點，尊重她們的自身價值觀，同時注意分配工作要因人而異。園長安排的工作任務(wù)要能促進下屬的個性發(fā)展，能給他們帶來事業(yè)上的成就感，滿足實現(xiàn)他們自我價值的愿望。如：對于那些年輕的教師，也應(yīng)大膽地放手讓他們?nèi)プ鲆恍┚哂幸欢y度的工作，指導(dǎo)他們獨立完成任務(wù)。而對于那些具有一定工作經(jīng)驗的老師來說，應(yīng)該把難度大于其能力的工作交給他們，最好只提要求而不涉及細節(jié)，這樣他們就會感到身上的壓力，就會開動腦筋，想法鉆研，努力去完成。而一旦成功，將給他們帶來更大的喜悅和成就感?，F(xiàn)在我園每逢大的活動都會組成一個策劃小組，全權(quán)負責(zé)活動的策劃和組織，園長不再為此事而忙亂，而幼兒園的各項活動因為組織策劃者的不同，活動內(nèi)容更加豐富多彩，收到了意想不到的效果。
二、當(dāng)事事等你表態(tài)時，反思：是不是喜歡自己說了算。
“大事小事好壞事，樣樣等園長表態(tài);急事難事麻煩事，件件等園長拍板”這是我們一些園長常訴的苦衷。然而，我們是否也應(yīng)該想一想自己是否把該放的權(quán)放出去了，該授的權(quán)授下去了。作為園長首先要開明一些，對他人分管的工作要放心，相信他們能認真負責(zé)地做好工作。其次要開放一些，對他人分管的工作要放手，相信他們能夠有創(chuàng)新地開展工作。當(dāng)然，做為一個優(yōu)秀的園長，在實施領(lǐng)導(dǎo)的過程中，還應(yīng)該注意：放權(quán)不失職，否則下屬會濫用職權(quán);依靠不依賴，否則會失去領(lǐng)導(dǎo)的意義、作用和職責(zé)。寬松而不放松，否則就會出現(xiàn)渙散和混亂的狀態(tài)。
該放權(quán)的放權(quán)，該放手的放手，該放心的放心，大膽讓教師去干，從不婆婆媽媽地說三道四。這種給予教師充分的'自主權(quán)，提供表現(xiàn)的機會的做法，有利于激發(fā)教師的主觀能動性和創(chuàng)造性。我園以往教研活動總是由業(yè)務(wù)園長一手把持，教師常處于被動接受狀態(tài)。本期采取了自定課題、自由組合的方式，讓教師結(jié)合本人實際和興趣，按意愿參與不同的課題組，推行學(xué)科帶頭人，結(jié)果計劃制定得更具體，且針對性更強了，活動開展得有聲有色。少一些管理痕跡，多一些支持、協(xié)調(diào)與服務(wù)，園長對教師要放手、放心，讓教師用心扮演好自己的角色，調(diào)動教師的積極性，形成工作的合力，為教師的成功提供保障和基礎(chǔ)。
三、當(dāng)職工有話不愿意說時，反思：是不是有了不好的作風(fēng)。
一個能駕馭全園、有威信的園長，應(yīng)該像一塊磁鐵一樣把廣大教職工吸引在一起，使他們無話不說，無拘無束。當(dāng)他們對你敬而遠之，不愿意和你說知心話、真心話時，園長要認真反省一下，是不是產(chǎn)生了“一言堂”的家長作風(fēng)。如果有了這種作風(fēng)，應(yīng)立即改掉它，要真正認識到“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。做為園長要充分發(fā)揚民主作風(fēng)，謙虛謹慎，真誠坦率，做到：傾聽意見不抓辮子，讓大家有話敢說;討論問題不定調(diào)子，讓大家有話放開說;聽到批評不發(fā)火，讓大家有話大膽說。
園長和職工談心要用心，心與心的交流才能縮短相互間的距離，從而達到上下一心，做到“心有靈犀一點通”。園長必須清楚地了解每個教師的心理需要，以情動人，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，用情感手段激勵他們熱愛事業(yè)和幼兒，體貼、關(guān)心、幫助教師解決生活中的困難，用誠摯的語言給予教育教學(xué)上的指導(dǎo)，用商量的口吻安排工作。我園就是通過每學(xué)期至少一次與職工談心制度，形成了一種民主、平等、和諧的良好氛圍。
四、當(dāng)職工多報喜少報憂時，反思：是不是患了不該患的毛病。
有樂于說好話者，必然有愛聽好話之人。一個幼兒園園長，當(dāng)你聽取分管園長或班組長匯報時，組織檢查工作時，必須檢查一下自己有沒有“聽喜不聽?wèi)n”的毛病。如果這樣，要努力改正自己的缺點，衷心感謝他人的敢于報憂的行動，誠懇地接受群眾的監(jiān)督，只有這樣，才能了解到幼兒園各項工作的真實情況，為順利開展幼兒園全面管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
脫離群眾，犯官僚主義的毛病，而不能準確地把握群眾的脈搏，就會影響決策的科學(xué)性和可行性。作為園長，我們不能在群眾之上，應(yīng)多走入群眾之中，注意聆聽大家的心聲。使每個職工都以主人翁的態(tài)度參與到幼兒園的建設(shè)和管理中，各項工作才能步入良性循環(huán)的軌道。