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大學生審計實訓報告總結篇一
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇二
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1、實訓目的：
主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
2、實訓內容：
以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?BR> 兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
2、銷售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。我的專業(yè)是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的.過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
大學生審計實訓報告總結篇三
引言：
本次審計實訓主要是在實踐中深入學習審計知識，掌握審計技能，提高審計質量。通過本次實訓，我對審計工作有了更深入的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極尋求改進的方法。本報告將重點介紹本次實訓的內容、過程和收獲，以及存在的不足和改進措施。
背景：
本次審計實訓是在一家公司的背景下進行的。該公司在過去一年中，由于業(yè)務擴張，財務狀況也發(fā)生了變化。公司領導層意識到需要對財務狀況進行全面審計，以確保公司的財務狀況穩(wěn)定，避免潛在的風險。因此，公司決定委托一家會計師事務所進行全面審計。
實訓內容：
1.審計準備階段。
在審計準備階段，我們首先了解了公司的基本情況，包括公司的組織架構、財務狀況、業(yè)務范圍等。同時，我們對審計工作進行了規(guī)劃和安排，確定了審計范圍、審計時間和審計方法等。
在審計實施階段，我們進行了財務報表審計、內部控制審計和業(yè)務審計。在財務報表審計中，我們主要關注財務報表的準確性、完整性和可靠性。在內部控制審計中，我們主要關注公司內部控制制度的健全性和有效性。在業(yè)務審計中，我們主要關注公司業(yè)務的合規(guī)性和風險控制。
在審計終結階段，我們將審計結果匯總，編寫審計報告。審計報告包括審計結果、問題點、建議和意見等。公司領導層根據(jù)審計報告，對公司的財務狀況和內部控制進行了評估，并采取了相應的措施。
實訓過程：
1.與公司溝通。
在與公司溝通方面，我們充分尊重公司的意見和需求。我們與公司領導層和財務部門進行了多次溝通和交流，了解公司的財務狀況和內部控制情況。
在審計實施階段，我們采用了多種審計方法和技術，包括財務報表分析、內部控制測試和業(yè)務審計等。我們認真負責地完成了各項審計工作，并記錄了審計過程和結果。
在審計終結階段，我們編寫了審計報告，并進行了多次修改和完善。審計報告內容翔實、結構清晰，并針對公司的問題提出了切實可行的建議和意見。
實訓收獲：
1.提高了審計技能。
通過本次實訓，我深入了解了審計流程和審計方法，提高了審計技能。我學會了如何分析財務報表，如何發(fā)現(xiàn)潛在的風險和問題，并提出了相應的解決方案。
2.增強了團隊合作能力。
在實訓過程中，我與同事們一起工作，共同完成了審計工作。這使我增強了團隊合作能力，學會了如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作完成任務。
3.提高了解決問題的能力。
在審計過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和同事們的幫助，我逐漸學會了如何解決這些問題。這使我提高了解決問題的能力，學會了如何運用所學知識，解決實際問題。
不足之處：
1.知識儲備不足。
在審計實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在審計知識方面還存在不足之處。我需要進一步加強學習，提高自己的知識儲備。
2.溝通技巧欠缺。
在實訓過程中，我有時表達不夠清晰，溝通技巧欠缺。我需要進一步提高自己的溝通技巧，更好地與團隊成員進行交流和協(xié)作。
改進措施：
1.加強學習。
我將進一步加強學習，提高自己的審計知識和技能水平，以滿足未來的工作需求。
2.提高溝通技巧。
我將積極參加溝通和表達能力的培訓，提高自己的溝通技巧，更好地與團隊成員進行交流和協(xié)作。
總結：
通過本次實訓，我深刻認識到了自己在審計知識和技能方面的不足之處，并積極尋求改進的方法。我將進一步加強學習，提高自己的知識儲備和溝通技巧，以更好地適應未來的工作需求。同時，我也將認真總結本次實訓的經(jīng)驗和收獲，不斷優(yōu)化自己的工作方法和技能，提高自己的綜合素質和能力水平。
大學生審計實訓報告總結篇四
審計實訓是我在大學期間不可或缺的一門實踐課程。這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性，以及審計工作的嚴謹性和責任性。
在實訓期間，我參與了財務報表審計、內部控制審計和業(yè)務風險評估等工作。通過實際操作，我提高了自己的審計技能，掌握了審計程序和審計技巧，并且能夠靈活處理不同的情況。同時，我也認識到自己的不足之處，需要進一步提高自己的專業(yè)知識水平。
總的來說，這次實訓對我意義重大，讓我更好地理解了審計工作，并為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
大學生審計實訓報告總結篇五
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的.是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇六
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的`結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇七
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)?審計意見，并出具審計報告。3、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作；2、銷售與收款循環(huán)的審計；3、采購與付款循環(huán)的審計；4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；5、籌資與投資循環(huán)的審計；6、貨幣資金的審計；7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇八
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結：兩個星期緊張的`審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇九
審計報告實訓總結要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的審計報告實訓總結樣本能讓你事半功倍，下面分享【審計報告實訓總結(精品5篇)】相關方法經(jīng)驗，供你參考借鑒。
在本周的審計報告實訓課程中，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和對審計報告的深入理解。這次實訓不僅令我加深了對課堂所學知識的理解，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力。
首先，我了解到審計報告的基本概念和重要性。審計報告是一種對被審計單位財務狀況、經(jīng)營業(yè)績和內部控制情況的獨立第三方評價。它通過對財務報表的準確性和可靠性進行檢查和驗證，為投資者、債權人和其他利益相關者提供了決策依據(jù)。
其次，我明確了審計報告的編寫過程和要求。在實訓中，我學習了如何進行審計計劃、實施審計程序、編制審計工作底稿以及撰寫審計報告。我了解到，審計報告的編寫需要遵循真實性、客觀性、完整性、準確性、公正性等原則，同時要依據(jù)審計證據(jù)，對被審計單位的財務報表提出審計意見。
在此過程中，我認識到了審計報告編寫中的一些關鍵點和注意事項。例如，要充分考慮被審計單位的內外部環(huán)境，理解其業(yè)務模式和可能存在的風險；要合理運用審計方法和技巧，獲取充分的審計證據(jù)；還要根據(jù)審計結果，對被審計單位的財務報表提出適當?shù)膶徲嬕庖姟?BR> 通過親身實踐，我進一步理解了審計報告編寫中的細節(jié)和技巧。例如，如何評估財務報表的準確性，如何確認內部控制的有效性，如何分析潛在的風險等。同時，我也認識到在編寫審計報告時，要保持專業(yè)的態(tài)度和嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個數(shù)據(jù)、每一份證據(jù)都要進行嚴格的核查和驗證。
此外，本次實訓還讓我在實踐中理解了審計報告的審查和修改過程。我了解到，審計報告的審查和修改是一個細致且需要謹慎對待的過程。在這個過程中，我學習了如何對審計報告進行逐字逐句的審查，如何根據(jù)實際情況對報告進行適當?shù)男薷暮驼{整。
通過這次實訓，我深刻認識到了編寫審計報告的重要性。我明白了審計報告不僅要準確地反映被審計單位的財務狀況，還要對其潛在的風險和問題提出建設性的意見和建議。同時，我也認識到了在編寫審計報告時，我們需要保持高度的專業(yè)性和獨立性，確保報告的真實、準確和公正。
此外，我在實訓中還學到了如何在實際工作中運用所學的理論知識。例如，如何根據(jù)實際情況進行問題分析、如何進行有效的溝通和協(xié)調、如何處理復雜的問題等。這些實踐中的經(jīng)驗和教訓，讓我更加深入地理解了理論知識的應用價值。
總的來說，這次審計報告實訓為我提供了寶貴的學習機會和實際操作經(jīng)驗。通過這次實訓，我對審計報告的編寫有了更深入的理解和認識，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
在為期一周的審計報告實訓中，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和深刻的認識。以下是對本次實訓的總結：
一、實訓目標。
本次實訓的主要目標是讓我們深入理解審計報告的編制過程，掌握審計報告的基本要素和格式，并能夠獨立完成一份合格的審計報告。
二、實訓內容。
本次實訓的主要內容如下：
1.審計報告基本要素：學習審計報告的基本要素，包括審計對象、審計范圍、審計目的、審計依據(jù)、審計程序等。
2.審計報告格式：學習審計報告的格式要求，了解標題、目錄、引言、正文、附件等的撰寫方法。
3.實踐操作：在教師指導下，進行實際操作，編制一份審計報告。
三、實訓成果。
通過本次實訓，我達到了以下成果：
1.審計報告編制能力：通過實際操作，我掌握了審計報告的編制方法，能夠獨立完成一份合格的審計報告。
2.實踐經(jīng)驗積累：通過實訓，我對審計報告的編制過程有了更深入的了解，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
3.理論聯(lián)系實際：通過實際操作，我將理論知識與實踐相結合，更深刻地理解了審計報告的相關知識。
四、實訓收獲。
1.提升專業(yè)技能：通過本次實訓，我提高了專業(yè)技能，為未來的工作奠定了堅實基礎。
2.培養(yǎng)團隊合作精神：在實訓過程中，我與同學共同協(xié)作，培養(yǎng)了團隊合作精神。
3.增強解決問題的能力：面對實際操作中遇到的問題，我通過獨立思考和團隊協(xié)作，成功解決了一些問題，提高了解決問題的能力。
五、實訓改進建議。
為了更好地提高實訓效果，我建議可以從以下幾個方面進行改進：
1.增加實際案例：可以通過增加實際案例分析，讓我們更深入地了解審計報告的實際應用和編制過程中的問題處理。
2.加強團隊協(xié)作：可以通過小組討論、團隊作業(yè)等形式，進一步提高我們的團隊協(xié)作能力，增強團隊意識和合作精神。
3.加強實踐操作指導：在實踐操作過程中，可以安排更多的指導老師進行現(xiàn)場指導，及時解答我們在編制過程中遇到的問題，提高我們的實際操作能力。
本次審計報告實訓讓我深入了解了審計報告的編制過程，掌握了一定的專業(yè)技能和方法，也讓我認識到了團隊協(xié)作和解決問題的能力的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。
在未來的職業(yè)生涯中，我將努力運用在本次實訓中所學到的知識和技能，不斷拓展自己的專業(yè)領域，以實現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展目標。同時，也希望學校能夠繼續(xù)開展更多類似的實訓課程，幫助我們更好地將理論與實踐相結合，提升我們的專業(yè)能力和綜合素質。
通過本次審計報告實訓，我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，還對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識。我相信，在未來的道路上，我將不斷成長，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才。
在本周的審計報告實訓中，我得以深入實踐和理解審計報告的編寫和提交過程。這次實訓不僅增強了我的審計專業(yè)技能，也提升了我對審計流程和報告編制的認識。
一、實訓內容。
本次實訓的主要內容涵蓋了審計計劃的制定、樣本抽樣、風險評估、內部控制評估、財務報表分析、審計意見撰寫等多個環(huán)節(jié)。我不僅參與了審計計劃的制定，還實際操作了樣本抽樣、內部控制評估等過程，更全程參與了審計報告的編寫和審核。
二、收獲與體會。
通過這次實訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我深刻理解到審計不僅是對財務數(shù)據(jù)的核對和審查，更是對企業(yè)經(jīng)營狀況的全面評估。審計過程中需要充分考慮企業(yè)的內外部環(huán)境，評估其風險和內部控制狀況，從而得出公正客觀的審計意見。
在實訓過程中，我也意識到了團隊合作的重要性。審計工作需要團隊成員間的密切協(xié)作，各自發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，共同完成審計任務。此外，與客戶的溝通也是關鍵，我們需要清晰地傳達審計結果，讓客戶理解并接受。
三、對未來的展望。
對于未來的學習和工作，我將以更積極的態(tài)度去面對。我會持續(xù)深化對審計理論的學習，同時，通過實際操作來提升我的實踐能力。我期待在未來的工作中，能夠更加熟練地運用各種審計工具和技巧，更準確地評估企業(yè)的風險和控制環(huán)境，提供高質量的審計服務。
總的來說，這次審計報告實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我認識到了自己的不足，也明確了自己需要進一步學習和提升的方向。我將珍視這次實訓的經(jīng)驗，將其作為未來學習和工作的動力。
在為期一周的審計報告實訓中，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和深刻的認識。這次實訓為我提供了一個將理論知識應用于實際操作的機會，使我更深入地理解和掌握了審計報告的撰寫流程和技巧。
一、實訓背景與目的。
我們的實訓項目主要模擬實際工作中的審計流程，包括對模擬公司的財務數(shù)據(jù)進行審計，并撰寫審計報告。目的是通過實踐操作，使我們更好地理解和掌握審計的理論知識，提高我們的實際操作能力。
二、實訓過程。
在實訓初期，我們首先對模擬公司的財務數(shù)據(jù)進行了初步審查。我注意到，這個過程需要我們運用所學的審計知識，對公司的財務報表進行逐項檢查，包括對收入、支出、資產(chǎn)和負債等方面的審計。
接著，我們進行了深入的審計工作，包括對公司的內部控制、風險管理和治理結構進行評估。這部分的實訓讓我更深刻地理解了審計報告的全面性和獨立性。
在撰寫審計報告的過程中，我學習到了如何將審計結果整理成清晰、準確的報告。我了解到，審計報告需要以客觀的態(tài)度、準確的描述和清晰的語言來反映被審計事項的真實情況。
通過這次實訓，我深刻認識到審計報告的重要性以及其對于揭示被審計單位的財務狀況和經(jīng)營風險的重要性。同時，我也認識到了撰寫審計報告需要具備嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實的專業(yè)知識。
此外，這次實訓也讓我意識到了團隊合作的重要性。在撰寫審計報告的過程中，我們需要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，確保報告的準確性和完整性。
在未來的學習和工作中，我將更加注重理論和實踐的結合，提高自己在審計報告撰寫過程中的實際操作能力。同時，我也會更加注重團隊合作，與團隊成員共同完成復雜的任務。
四、思考與建議。
在這次實訓中，我認為以下兩點值得我們進一步關注和改進：
首先，對于審計報告的撰寫，我們需要更加注重報告的準確性和完整性。這不僅要求我們具備扎實的專業(yè)知識，還需要我們在撰寫過程中保持敏銳的洞察力和嚴謹?shù)膽B(tài)度。因此，我們需要持續(xù)學習和積累經(jīng)驗，以提高我們的審計能力和報告質量。
其次，對于團隊合作部分，我們可以加強團隊成員之間的溝通和協(xié)作能力。通過更加有效的溝通，我們可以更好地理解各自的觀點和建議，從而提高團隊的整體效率和質量。同時，我們也可以通過團隊建設活動來增強團隊凝聚力和合作能力。
總之，這次審計報告實訓讓我受益匪淺。通過實踐操作，我不僅深入理解了審計報告的撰寫流程和技巧，還認識到了自己在理論知識和實踐操作方面的不足。在未來的學習和工作中，我將持續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為提高審計質量和準確性做出貢獻。
在為期一個月的審計報告實訓中，我有幸在一家專業(yè)的審計公司實習，并有機會參與到實際的項目中。這次實訓讓我對審計行業(yè)有了更深入的了解，并且從中提高了自己的專業(yè)技能。以下是我在這次實訓中的主要發(fā)現(xiàn)和收獲。
首先，我深入了解了審計的基本流程和標準。在實際項目中，我們按照規(guī)定的程序進行審計，包括編制審計計劃、進行現(xiàn)場調查、實施審計程序、收集證據(jù)，到最后撰寫審計報告。每個環(huán)節(jié)都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的知識，通過這次實訓，我對審計流程有了更深刻的理解，也知道了如何運用理論知識來解決實際問題。
其次，我在實訓中學會了如何進行風險評估。在審計過程中，對風險的識別和評估是至關重要的。通過觀察和參與，我了解到了如何對潛在的風險進行量化和分析，以便在審計過程中更好地關注和應對。這不僅提高了我的風險意識，也讓我明白在工作中要時刻保持謹慎和敏銳。
此外，我在實訓期間還鍛煉了團隊協(xié)作能力。在項目中，我們的小組共同合作，各自發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。我從中學會了如何與他人有效溝通，如何協(xié)調工作，以及如何借助團隊的力量來提高工作效率。
最后，通過這次實訓，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在編制審計報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在撰寫報告時存在的問題，比如文字表述不夠清晰、邏輯不夠嚴謹?shù)?。我將把這些作為今后改進的方向，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總的來說，這次審計報告實訓讓我收獲頗豐。我不僅提高了專業(yè)技能，還鍛煉了團隊協(xié)作能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，以期在審計領域取得更大的進步。
此外，我還意識到在快速變化的社會環(huán)境中，持續(xù)學習和適應變化是至關重要的。我將積極參與后續(xù)的培訓和學習活動，以保持自己的專業(yè)素養(yǎng)與最新的行業(yè)動態(tài)接軌。同時，我也會注重自我反思和持續(xù)改進，不斷提高自己在審計工作中的綜合素質。
此外，我對職業(yè)道德在審計工作中的重要性有了更深的理解。在實訓期間，我認識到遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性，例如保持獨立、公正和誠實。我將繼續(xù)強化這些價值觀，確保在工作中始終保持高度的道德標準。
最后，我要感謝這次審計報告實訓的機會。這次實訓不僅讓我有機會將理論知識應用到實際工作中，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并明確了今后努力的方向。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我將成為一名優(yōu)秀的審計人員，為社會和客戶提供高質量的審計服務。
總之，這次審計報告實訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。我將珍視這次經(jīng)歷，從中吸取教訓并繼續(xù)提升自己，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
大學生審計實訓報告總結篇十
本次實訓是在學習了《審計學》、《財務報表分析》等課程之后，進行的集中實訓。目的是讓我們通過實踐，更深入地理解理論知識，并運用這些知識去完成一項實際的審計工作。實訓時間為期四周，地點為校內實訓室。
二、實訓內容。
1.確定審計目標。
首先，我們了解了審計的基本流程和目標。審計的目標是確認財務報表的可靠性，并確定其是否按照適用的會計準則和法規(guī)編制。
2.制定審計計劃。
接下來，我們根據(jù)已確定的審計目標，制定了詳細的審計計劃。包括審計程序的步驟、時間和人員分配等。
3.進行實質性審計。
實質性審計是審計工作的核心部分，包括了對財務報表的各個要素進行詳細的審查和分析。我們采用了分析性審計方法，對收入、成本、資產(chǎn)和負債進行了深入的審查和分析。
最后，我們根據(jù)審計結果，編寫了審計報告。報告中包括了審計的結論、建議和意見。
通過實訓，我們成功地完成了審計工作，并編寫了審計報告。報告中提出的建議和意見得到了指導老師和客戶的認可。
本次實訓讓我們深刻地感受到了審計工作的復雜性和嚴謹性。審計工作不僅需要扎實的理論知識，還需要嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和卓越的審計技巧。此外，我們還需要不斷地學習和提高自己的專業(yè)技能，以適應不斷變化的市場環(huán)境。
五、總結。
通過本次實訓，我們不僅深入了解了審計工作的流程和技巧，還提高了自己的專業(yè)技能和素質。同時，我們也認識到了審計工作的重要性和復雜性。未來，我們將繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)技能，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。
六、建議。
1.加強專業(yè)知識的掌握。
審計工作需要我們掌握扎實的專業(yè)知識和技能，因此我們需要不斷學習和鞏固專業(yè)知識，以提高自己的審計能力。
2.提高實踐能力。
審計工作需要我們具備豐富的實踐經(jīng)驗，因此我們需要多參加實踐項目，提高自己的實踐能力。
3.培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。
審計工作需要我們具備嚴謹、細致和負責的工作態(tài)度，因此我們需要培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和習慣，以確保審計工作的質量和效率。
七、參考文獻。
1.《審計學》2.《財務報表分析》。
大學生審計實訓報告總結篇十一
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**年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?BR> 兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
2、銷售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的.要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。
在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
大學生審計實訓報告總結篇十二
為期一個學期的審計實訓終于結束了，剛開始的時候大家都信心滿滿，躍躍欲試，但是隨著實訓的深入，我們發(fā)現(xiàn)模擬實訓和現(xiàn)實之間的差距還是很大的，模擬實訓并不能代表一切，實際工作中的情況可能比模擬實訓要復雜得多。
一、實訓時間和地點。
本次實訓從2022年11月10日開始，至2022年12月10日結束。地點為____校區(qū)會計學院。
二、實訓目的。
審計實訓的建設主要是為了提高學生的審計實踐操作能力，讓同學們在實習中進一步鞏固所學的會計理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)實際工作能力，為后續(xù)的會計，審計專業(yè)課程學習奠定基礎，為了能讓同學們更好地理解和掌握審計基本理論，基本知識和基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，通過實際操作，理論聯(lián)系實際，鞏固和加深已學的專業(yè)理論知識，通過實際操作，培養(yǎng)從事審計工作的一項專門技能，培養(yǎng)實際工作能力，為后續(xù)的會計，審計專業(yè)課程學習奠定基礎。
三、實訓內容。
我們這次的實訓內容主要是對____公司2021年12月31日的資產(chǎn)負債表進行審計，出具審計報告。審計的內容包括貨幣資金，存貨，固定資產(chǎn)，負債，股東權益，損益表，現(xiàn)金流量表。實訓的內容分為12月31日的資產(chǎn)負債表，12月份的損益表，以及現(xiàn)金流量表。實訓中，我們利用已學的知識對____公司進行理論分析，并且利用實訓所提供的數(shù)據(jù)進行具體操作和審計。
審計實訓是我們會計專業(yè)的一項重要實踐性教育活動，是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是會計專業(yè)理論教學的重要補充，其目的是使我們通過實訓，能掌握審計實務的操作基本程序和操作技能，熟練掌握會計核算和報表審計的基本方法和技巧，理論聯(lián)系實際，深化理解已學的書本理論知識，獲得本專業(yè)的實際操作技能，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。
實訓內容是基礎審計，即審計學是一門科學，也是一門技術，既然是技術就得勤練，光憑書本上的理論是不夠的，只有實際操作才能真正掌握其精髓。我們這次的實訓內容是____公司2021年12月31日的資產(chǎn)負債表，12月份的損益表和現(xiàn)金流量表，根據(jù)實訓提供的數(shù)據(jù)進行審計。經(jīng)過基礎審計的操作，我們學會了審計的一般順序，學會了從何種角度去考慮問題，培養(yǎng)了我們的觀察、分析能力，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。
其次，實訓增強了我們感性認識，并使所學的理論得到了升華。通過實訓，我們不僅鞏固了自己在經(jīng)管系所學的理論知識，而且提高了自己解決實際問題的能力，也為我們今后的工作打下了基礎。
最后，實訓也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在審計實務的操作過程中有時候會把書本上的理論忘得一干二凈，審計實務的操作需要理論聯(lián)系實際，需要較全面的知識，在實訓中使我認識到自己在理論方面的缺陷，進一步認識到實踐的重要性，一般來說，審計報告中假如發(fā)現(xiàn)問題的話，都是一些比較重要的，也就是關鍵性，重要的地方，也是報表中反映問題比較多的地方，因此在今后的學習過程中，理論與實踐的結合顯得尤為重要。
通過實訓，使我們進一步鞏固了審計專業(yè)的理論知識，加強了我們對審計實務的了解，也加強了我們對審計理論知識的認識，在實訓中使我們學到了很多在書本上沒有的東西，也為我們進一步的學習和從事審計工作奠定了基礎。
實訓期間，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高認識，以達到最好的鍛煉自己的目的。在實訓中，通過認真學習，刻苦鉆研，我學會了審計實務的流程，開闊了視野，增長了知識，并很好的鍛煉了自己。
此次實訓，通過深入企業(yè)事業(yè)單位實地實習，深刻的體會到了實踐的重要性，通過實習，也更加深刻的了解社會，了解了現(xiàn)實中的狀況，也讓我們感受到了社會競爭的殘酷，對于我們這些即將踏上社會的人來說，更好的適應這個社會迎接未來的挑戰(zhàn)，除了理論知識之外，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。
在實訓期間，我遇到了很多問題，通過這次實訓，我充分的發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還存在著不足，很多地方都沒有仔細思考，有時候自己覺得不符合理論的地方也沒有進一步地想下去，但是在老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，并且經(jīng)過認真思考，得到了滿意的答案，使我對相關知識有更進一步的了解，也讓我把以前學過的知識重新溫顧了一遍。
通過這次實訓，也使我認識到社會實踐的重要性，審計學是一門實踐性很強的學科，不能只停留在書本知識的介紹，不能只停留在紙上談兵階段。審計理論來源于實踐，必須經(jīng)過實踐的檢驗，在實踐中加深對理論的理解，在實踐中應用理論，是理論和實踐相結合的最好方式。
大學生審計實訓報告總結篇十三
前言：
審計實訓是我們審計學專業(yè)教學計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓練，使我們了解和掌握審計的基本理論和操作技能，達到理論與實際的結合，培養(yǎng)我們的實際工作能力。本次實訓是在學習了《審計學》、《審計實務》等課程之后進行的，其目的是為了鞏固和深化所學的理論知識，培養(yǎng)我們的實際工作能力和操作技巧，提高我們的綜合素質。
實訓內容：
本次實訓主要包括以下幾個方面的內容：
1.編制審計計劃：根據(jù)被審計單位的業(yè)務性質、規(guī)模、組織結構、會計政策、內部控制等因素，編制審計計劃，確定審計目標、審計范圍、審計方法、審計時間等。
2.實施審計程序：包括審計準備、審計實施和審計終結等階段，按照審計計劃，對被審計單位的會計記錄、財務報表、內部控制等進行檢查和評估，并形成審計工作底稿。
3.編寫審計報告：根據(jù)審計結果，編寫審計報告，包括審計意見、審計結論、審計建議等內容。
通過本次實訓，我深刻地認識到了審計工作的重要性和復雜性。審計工作是一項涉及經(jīng)濟利益和法律風險的工作，需要我們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。在本次實訓中，我遇到了很多問題，但是也得到了很多收獲。
首先，我學會了如何編制審計計劃。在編制審計計劃時，需要考慮被審計單位的實際情況，確定審計目標、審計范圍、審計方法等，這需要我們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，還需要與被審計單位進行溝通和協(xié)商，確保審計計劃的合理性和可行性。
其次，我學會了如何實施審計程序。在審計實施階段，我們需要對被審計單位的會計記錄、財務報表、內部控制等進行檢查和評估，這需要我們具備豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)的技能。同時，還需要遵守審計程序和職業(yè)道德規(guī)范，確保審計結果的客觀性和公正性。
最后，我學會了如何編寫審計報告。在編寫審計報告時，需要根據(jù)審計結果，客觀地反映被審計單位的財務狀況和存在的問題，提出合理的審計建議，這需要我們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，還需要遵守審計報告編寫規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，確保審計報告的質量和可靠性。
總之，本次實訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)素質和實踐能力，也讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和努力方向。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素質和實踐能力，為審計事業(yè)做出自己的貢獻。
大學生審計實訓報告總結篇十四
前言：
審計實訓是我們審計學專業(yè)教學計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓練，使我們了解和掌握審計實務的基本程序和操作技能，達到理論聯(lián)系實際，增強實際操作能力，提高綜合素質的目的。本次實訓是在學習了《審計學》、《財務報表審計》、《審計模擬實訓》等課程之后進行的，是對我們所學知識的綜合運用和檢驗。
實訓內容：
本次實訓的內容包括：
1.制定審計計劃；
2.進行內部控制審計；
3.完成財務報表審計；
在本次實訓中，我們以某企業(yè)為例，根據(jù)財務報表和內部控制資料，制定了審計計劃，進行了內部控制審計，并完成了財務報表審計。審計過程中，我們采用了風險導向審計和抽樣審計等方法，對企業(yè)的財務報表進行了全面、系統(tǒng)的審計。
通過本次實訓，我們了解到審計工作的整個流程和操作方法，以及審計工作中需要注意的事項。在制定審計計劃時，我們需要考慮到企業(yè)的經(jīng)營狀況、財務報表情況、內部控制制度等因素，并確定審計的重點和范圍。在進行內部控制審計時，我們需要對企業(yè)的內部控制進行全面、客觀、公正的評價，并發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和風險。在完成財務報表審計時，我們需要對企業(yè)的財務報表進行全面、系統(tǒng)、嚴格的審計，并確定是否存在重大錯報、漏報等情況。在撰寫審計報告時，我們需要客觀、公正、清晰地表述審計結果，并提出相應的審計意見和建議。
通過本次實訓，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如內部控制不完善、財務報表存在錯報、漏報等。這些問題都需要我們認真對待，并采取相應的措施加以解決。在實訓過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問題，如審計人員對法律法規(guī)的掌握不夠全面、審計程序不夠規(guī)范等。這些問題都需要我們加強學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質。
通過本次實訓，我們也深刻認識到審計工作的重要性和復雜性。審計工作是維護企業(yè)財務規(guī)范、保護投資者利益的重要手段，也是維護市場經(jīng)濟秩序的重要保障。審計工作的復雜之處在于需要考慮到各種因素，如政治、經(jīng)濟、文化、社會等各種因素，需要做到全面、系統(tǒng)、客觀、公正。同時，審計工作也需要不斷學習和更新知識，以適應不斷變化的市場和經(jīng)濟環(huán)境。
總之，本次實訓讓我們更加深入地了解了審計工作的內涵和要求，也讓我們更加清楚地認識到自己的不足和需要提高的地方。在今后的學習和工作中，我們將更加注重實踐和總結，不斷提高自己的綜合素質和能力，以更好地適應和應對不斷變化的市場和經(jīng)濟環(huán)境。
大學生審計實訓報告總結篇十五
前言：
審計實訓是我們會計專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，旨在讓我們更好地理解和應用所學到的審計理論知識。本次實訓從2022年11月開始，持續(xù)了近兩個月，由學校和某會計師事務所共同完成。通過本次實訓，我深刻地認識到了審計工作的重要性和實踐操作的艱辛。本文將主要從個人總結、實踐操作、團隊合作等方面展開，盡可能地展示本次實訓的各個側面，以期能夠給讀者帶來一些有用的信息。
個人總結：
在本次實訓過程中，我深刻地認識到了審計工作的復雜性和嚴謹性。作為一名審計人員，不僅需要具備較強的專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通和團隊協(xié)作能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處，例如對一些復雜的審計程序不夠熟練、對審計風險的把握不夠準確等。因此，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素質和綜合能力，以便更好地適應審計工作的需要。
實踐操作：
審計實訓的內容包括財務報表審計、內部控制審計、風險評估等。在實訓過程中，我們首先學習了審計的基本理論和方法，然后跟隨老師和資深審計人員進行了實踐操作。通過實踐操作，我深刻地認識到了審計工作的艱辛和樂趣。在實踐中，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還體會到了審計人員對工作的執(zhí)著和堅持。
團隊合作：
本次實訓采用了分組合作的方式，我們共分為5個小組，每個小組完成不同的實訓任務。在實訓過程中，我們充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢，共同完成了各項任務。在團隊合作中，我深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性，學會了如何與團隊成員有效溝通、互相幫助和支持。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足之處，如溝通能力、組織協(xié)調能力等，我將繼續(xù)努力提高自己的綜合素質，以便更好地適應未來的工作需要。
問題與改進：
在本次實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在審計實踐中還存在一些問題，如對一些復雜的審計程序不夠熟練、對審計風險的把握不夠準確等。為了改進這些問題，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素質和綜合能力。同時，我還將積極參加各種實踐活動，不斷積累實踐經(jīng)驗，以便更好地適應未來的工作需要。
總結：
通過本次實訓，我深刻地認識到了審計工作的重要性和實踐操作的艱辛。在實踐中，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還體會到了審計人員對工作的執(zhí)著和堅持。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不足之處，如溝通能力、組織協(xié)調能力等。為了改進這些問題，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素質和綜合能力，以便更好地適應未來的工作需要。
參考文獻：
1.《注冊會計師審計實務指南》。
2.《財務報表分析》。
3.《內部控制與風險管理》。
4.《審計理論與實踐》。
5.《企業(yè)會計準則》。
大學生審計實訓報告總結篇十六
為期兩個月的審計實訓結束了。在此期間，我擔任了其中的審計助理實訓。實訓，雖然只是就兩個月的時間，但是讓我學到了很多，體會了很多，收獲了很多。
通過實訓，不僅加深了我對審計理論知識的理解，也讓我看到了自己的不足，這為我今后的學習指明了方向。
在此次實訓過程中，我主要參與了審計程序的執(zhí)行、符合審計證據(jù)和識別和確認風險等實訓。通過實訓，我逐漸明確審計工作的重要性，理解并掌握了審計的基本程序，熟悉了審計的過程，明白了審計中常用的方法。在此期間，我也學會了一些必要的審計技能，如如何判斷重要的性質，如何正確運用審計抽樣方法等。同時，我也深刻理解了審計工作的艱難性，了解到審計師要有較強的職業(yè)判斷能力，在工作中要能夠站在企業(yè)的角度和利益方進行核算，并且還需要對報表進行客觀、公正地評價。
在這兩個月的實訓期間，我總結出了以下幾點：
第一，我明白審計的重要性。審計，作為企業(yè)自我約束機制的重要組成部分，是保障企業(yè)合理規(guī)范經(jīng)營的關鍵。審計師通過對企業(yè)的財務報表進行審核，能夠有效地發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的風險和問題，并提出相應的改進建議，幫助企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標。
第二，我學會了如何判斷重要性。在審計過程中，重要性是一個關鍵的因素。重要性是指審計師在審計過程中需要關注的重要事項和重大錯報的風險。審計師需要根據(jù)企業(yè)的實際情況和行業(yè)特點，結合財務報表的重要性水平，來確定審計的重點和方向。
第三，我學會了如何進行審計抽樣。審計抽樣是審計師在有限時間內進行審計工作的一種有效方法。審計師通過對一定數(shù)量的樣本進行測試，可以大致推斷出被審計單位的整體情況。在進行審計抽樣時，審計師需要確定樣本的范圍、選取方法以及樣本量的大小等。
第四，我學會了如何進行內部控制審計。內部控制是企業(yè)為了保證經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全完整而制定和實施的一系列方法和措施。內部控制審計是審計師對企業(yè)的內部控制系統(tǒng)進行全面的檢查和評估，以確定其是否有效、合理和可行。在進行內部控制審計時，審計師需要對企業(yè)內部控制的設計和執(zhí)行進行評價，并為企業(yè)改進內部控制提供建議。
第五，我學會了如何進行財務報表審計。財務報表是企業(yè)對外提供的反映其財務狀況和經(jīng)營成果的總結。財務報表審計是審計師對企業(yè)的財務報表進行審核，以確定其是否真實、準確、完整地反映了企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果。在進行財務報表審計時，審計師需要對企業(yè)財務報表的準確性、可靠性、完整性和相關性進行評估和測試，并為企業(yè)提供改進建議。
第六，我學會了如何進行審計工作底稿的編制。審計工作底稿是審計師在審計過程中所做的各種記錄，是審計師進行審計工作的基礎。審計工作底稿的編制需要詳細記錄審計的程序、方法、結果和結論等，以便在審計報告階段進行總結和評價。
通過這兩個月的實訓，我深刻明白了理論知識的重要性，只有在理論知識的基礎上，才能更好地進行實踐。同時，我也深刻明白了審計工作的復雜性和艱難性，需要審計師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。在今后的學習過程中，我將更加努力地學習，以便更好地適應社會的發(fā)展和需要。
大學生審計實訓報告總結篇十七
前言：
審計實訓是我們審計學專業(yè)教學計劃中不可缺少的一部分，其目的是為了讓我們對審計工作有一個初步的感性認識，對審計工作有一個總體的了解，也使得我們能夠理論聯(lián)系實際，加深對審計理論知識的理解。
實訓內容：
我們在實訓過程中，了解了審計業(yè)務的整個流程和規(guī)范，熟悉了審計工作底稿的編制，掌握了審計底稿的編寫方法。同時，我們也對整個審計過程進行了詳細的了解，包括審計前準備階段、現(xiàn)場審計階段、審計完成階段以及審計報告階段。
在實訓過程中，我們進行了大量的案例分析，包括對某個公司進行審計的案例分析。通過這些案例分析，我們深入了解了審計工作的具體內容和操作方法，以及如何根據(jù)實際情況進行審計分析和判斷。
實訓成果：
通過這次實訓，我們收獲了很多，不僅對審計工作有了更深入的了解，也提高了自己的實踐能力和分析能力。同時，我們也深刻認識到審計工作的重要性，了解到審計工作的風險和責任。
總結：
通過這次實訓，我們深刻認識到審計工作的重要性，了解到審計工作的風險和責任。審計工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的責任心，必須以事實為依據(jù)，做出正確的審計判斷和結論。
我們也意識到審計工作的復雜性和困難性，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。審計工作需要熟練掌握財務知識和技能，也需要熟悉相關的法律法規(guī)和制度。
通過這次實訓，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。同時，我們也深刻認識到團隊合作的重要性，需要相互協(xié)作，共同完成審計工作。
參考文獻：
1.《審計學原理》。
2.《審計學實用教程》。
3.《審計案例分析》。
大學生審計實訓報告總結篇十八
abc管理學院（大學或學校）：
我們審計了后附的abc管理學院（以下簡稱abc學院）財務報表，包括20xx年12月31日的資產(chǎn)負債表、20xx年度的收入支出決算總表、收入支出決算表、一般預算財政撥款收入支出決算表等（報表名稱填報本次審計的決算報表名稱）及有關附表和財務情況說明書。
（一）管理層對財務報表的責任。
編制和公允列報財務報表是abc學院管理層的責任。這種責任包括：
（2）設計、執(zhí)行和維護必要的內部控制，以使財務報表不存在由于舞弊或錯誤導致的重大錯報。
（二）注冊會計師的責任。
我們的責任是在執(zhí)行審計工作的基礎上對財務報表發(fā)表審計意見。我們按照中國注冊會計師審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。中國注冊會計師審計準則要求我們遵守中國注冊會計師職業(yè)道德守則，計劃和執(zhí)行審計工作以對財務報表是否不存在重大錯報獲取合理保證。
審計工作涉及實施審計程序，以獲取有關財務報表金額和披露的審計證據(jù)。選擇的.審計程序取決于注冊會計師的判斷，包括對由于舞弊或錯誤導致的財務報表重大錯報風險的評估。在進行風險評估時，注冊會計師考慮與財務報表編制和公允列報相關的內部控制，以設計恰當?shù)膶徲嫵绦?。審計工作還包括評價管理層選用會計政策的恰當性和作出會計估計的合理性，以及評價財務報表的總體列報。
我們相信，我們獲取的審計證據(jù)是充分、適當?shù)?，為發(fā)表審計意見提供了基礎。
（三）審計意見。
我們認為，abc學院財務報表在所有重大方面按照事業(yè)單位財務規(guī)則、《高等學校會計制度》及國家其他有關法律法規(guī)的規(guī)定編制：公允反映了abc學院20xx年12月31日的財務狀況以及20xx年度的業(yè)務開展成果。
（一）法律法規(guī)的要求。
xx文件要求，財務會計方面的審計要點有單位預算管理、會計機構設置、會計人員資格、會計核算、貨幣資金管理、資產(chǎn)管理等六個方面，審計報告要予以披露。
（二）管理層與注冊會計師的責任。
按照有關法律法規(guī)的規(guī)定設計、執(zhí)行和維護必要的財務會計方面的內部控制是abc學院管理層的責任，注冊會計師的責任是在執(zhí)行審計工作的基礎上對財務會計方面的審計要點發(fā)表審計意見。
我們實施了檢查記錄和文件等我們認為必要的審計程序。我們相信，我們所獲取的審計證據(jù)為發(fā)表審計意見提供了基礎。
（三）審計意見。
1、單位預算管理。（按...號的要求披露，下同）。
2、會計機構設置。
3、會計人員資格。
4、會計核算。
5、貨幣資金管理。
6、資產(chǎn)管理。
xx會計師事務所。
中國注冊會計師：
（蓋章）。
（簽名并蓋章）。
大學生審計實訓報告總結篇十九
為期一個半月的審計實訓即將結束，通過這段時間的實訓，讓我對審計這個行業(yè)有了更深刻的了解和體驗。審計是對單位進行的一項綜合性、系統(tǒng)性的經(jīng)濟監(jiān)督活動，審計實訓是審計理論具體應用于審計實踐的鍛煉機會，也是理論與實際相結合的具體體現(xiàn)。
一、實訓內容。
1.編制審計實施方案。
2.內部控制制度審計。
4.審計意見的提出。
二、實訓過程。
1.編制審計實施方案。
在實訓期間，我參與了華風公司的審計實施方案。華風公司是一家小型企業(yè)，其業(yè)務流程相對簡單，因此審計實施方案相對容易制定。我們在制定審計實施方案時，重點考慮了以下方面：
首先，我們根據(jù)華風公司的業(yè)務類型和規(guī)模，確定了審計的對象和范圍。
其次，我們制定了詳細的審計計劃，包括審計時間、審計人員、審計方法、審計重點和難點等。
最后，我們根據(jù)審計結果，制定了相應的審計意見和改進建議。
2.內部控制制度審計。
內部控制制度審計是審計實訓的重要內容之一。我們在審計過程中，對華風公司的內部控制制度進行了全面、系統(tǒng)的審計。
首先，我們對華風公司的各項管理制度進行了梳理，包括崗位責任制、業(yè)務操作規(guī)程、內部稽核制度等。
其次，我們對華風公司的各項管理制度進行了測試，包括對其執(zhí)行情況和有效性進行了檢查。
最后，我們根據(jù)測試結果，提出了相應的審計意見和建議，并對其進行了整改。
完成審計報告是審計實訓的最后一項任務。我們在完成審計報告時，重點考慮了以下方面：
首先，我們對華風公司的審計結果進行了總結，包括其各項管理制度的執(zhí)行情況、存在的問題和改進建議等。
其次，我們對華風公司的審計意見進行了分析，包括其各項管理制度的缺陷和改進措施等。
最后，我們撰寫了審計報告，并向其管理層進行了匯報。
4.審計意見的提出。
在實訓期間，我們還參與了華風公司審計意見的提出。華風公司是一家小型企業(yè)，其業(yè)務流程相對簡單，因此審計意見的提出相對容易制定。我們在制定審計意見時，重點考慮了以下方面：
首先，我們對華風公司存在的問題進行了分析，包括其各項管理制度的缺陷和改進措施等。
其次，我們對華風公司提出了相應的審計意見和建議，包括對其存在的問題進行了指正，對其改進措施進行了指導等。
最后，我們對其進行了整改，并對其進行了跟蹤檢查。
三、實訓心得。
通過這次實訓，我深刻認識到審計工作的重要性，以及熟練掌握審計技能對提高審計工作質量的重要性。在實訓過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性，以及互相幫助、互相鼓勵的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步加強學習和實踐。
此外，我還學到了很多有關審計和會計方面的知識和技能，比如審計的重要性、基本審計方法、風險評估程序、內部控制制度等。在實訓過程中，我也學會了如何有效地與同事溝通和協(xié)作，以完成一項復雜的審計任務。
總之，這次實訓讓我深刻認識到自己的不足之處，以及不斷學習和實踐的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷加強自己的專業(yè)知識和技能，以提高自己的綜合素質和能力，更好地適應未來的工作。
大學生審計實訓報告總結篇二十
引言：
本文旨在總結一份審計實訓的經(jīng)歷和收獲。審計實訓是一項重要的實踐課程，旨在幫助學生了解審計實務，提高審計技能。本文將介紹實訓背景、實訓過程、收獲與挑戰(zhàn)以及未來計劃，以展示審計實訓的重要性。
背景：
本次審計實訓發(fā)生在2023年6月，由一家知名會計師事務所組織，為期兩周。參與實訓的學生來自不同專業(yè)背景，包括財務管理、會計、稅務等。實訓目的是通過實踐操作，讓學生掌握審計技能，提高審計能力。
過程：
實訓過程分為三個階段：理論學習、業(yè)務實踐和總結交流。在理論學習階段，學生們首先學習了審計基礎知識，包括審計目標、審計流程等。在業(yè)務實踐階段，學生們參與了財務報表審計，根據(jù)企業(yè)財務報表，運用審計方法進行數(shù)據(jù)分析。在總結交流階段，學生們進行了審計案例分析，分享了審計實踐經(jīng)驗。
收獲與挑戰(zhàn)：
在實訓過程中，學生們收獲頗豐。他們不僅提高了審計技能，還學會了如何與客戶有效地溝通，掌握了應對突發(fā)情況的技巧。同時，實訓也為學生們提供了寶貴的人際關系和職業(yè)發(fā)展機會。
然而，實訓過程中也遇到了挑戰(zhàn)。一些學生表示，實訓期間工作壓力較大，需要在有限的時間內完成大量工作。此外，部分學生對審計工作流程不熟悉，需要額外的時間來適應。
未來計劃：
針對實訓中遇到的問題，學生們提出了以下改進建議：
1.增加實踐機會，讓學生有更多的時間來熟悉審計工作流程；
2.提供針對性的輔導，幫助學生解決工作中遇到的問題；
3.增加團隊建設活動，讓學生更好地了解彼此，提高團隊協(xié)作能力。
學生們還計劃在未來的學習和工作中，將所學審計技能應用于實際工作中，不斷提高審計能力。同時，他們希望能在未來成為一名合格的審計師，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
結論：
綜上所述，審計實訓對學生們的學習和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過本次實訓，學生們提高了審計技能，積累了實踐經(jīng)驗，了解了審計實務。雖然實訓過程中遇到了挑戰(zhàn)，但學生們也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓。為了進一步提高審計實訓效果，建議在實踐中增加實踐機會、提供針對性的輔導、增加團隊建設活動，以便更好地培養(yǎng)學生的審計能力和職業(yè)素養(yǎng)。
最后，學生們表示將繼續(xù)關注審計領域的發(fā)展動態(tài)，努力提高自己的審計能力，以期在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。
大學生審計實訓報告總結篇二十一
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，審計行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地適應市場需求，許多高校紛紛開展了審計實訓課程，以培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。本報告旨在總結審計實訓過程中的經(jīng)驗教訓，為今后的學習和工作提供參考。
1.實訓目標。
本次審計實訓的目標是讓學生掌握審計的基本理論和實踐技能，了解審計流程和規(guī)范，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。通過實訓，學生可以更好地理解審計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。
2.實訓內容。
本次實訓分為四個階段，分別是審計理論學習、審計計劃編制、審計實施和審計報告撰寫。在審計理論學習階段，學生了解了審計的基本概念和理論，包括審計的起源、目的和原則等。在審計計劃編制階段，學生根據(jù)給出的案例數(shù)據(jù)和資料，編制了詳細的審計計劃，包括審計目的、范圍和程序等。在審計實施階段，學生根據(jù)審計計劃，進行了財務報表審查、內部控制評價和風險評估等工作。最后，在審計報告撰寫階段，學生根據(jù)實際情況撰寫了審計報告，包括審計結果、意見和建議等。
3.實訓方法。
本次實訓采用了理論與實踐相結合的教學方法。首先，在課堂上，教師講解了審計的基本理論和方法，幫助學生了解審計的內涵和意義。其次，通過案例分析、小組討論等方式，學生深入了解了審計實踐操作，提高了分析問題和解決問題的能力。最后，學生通過實際操作，進一步鞏固了所學知識，掌握了審計技能。
4.實訓結果。
通過本次實訓，學生深入了解了審計行業(yè)的實際操作流程和規(guī)范，掌握了審計的基本技能和方法。同時，學生也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足之處，及時調整了學習方法和態(tài)度。在團隊協(xié)作和溝通能力方面，學生也得到了很好的鍛煉，提高了團隊協(xié)作和溝通能力。
5.實訓經(jīng)驗教訓。
在本次實訓中，學生遇到了很多問題和困難。首先，學生在審計理論學習方面還存在不足，需要進一步加強理論學習。其次，學生在審計實踐操作方面還需要更加熟練和準確。此外，學生在團隊協(xié)作和溝通方面也存在一些問題，需要加強溝通和協(xié)作能力。
本次審計實訓幫助學生深入了解了審計行業(yè)的實際操作流程和規(guī)范，提高了學生的實踐能力和綜合素質。同時，在實訓過程中，學生也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調整了學習方法和態(tài)度。通過本次實訓，學生也認識到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，并在實踐中得到了很好的鍛煉和提升。
參考文獻。
[1]張三,李四.審計學[m].北京:清華大學出版社,2019.
[2]王五,趙六.審計實訓指導書[m].北京:清華大學出版社,2020.
[3]劉七,鄭八.審計案例分析[m].北京:清華大學出版社,2021.
大學生審計實訓報告總結篇二十二
在最近一個月我對《審計實訓教程》進行了系統(tǒng)實訓，實訓的內容主要是教材《審計學原理與實務》的第六章“審計實務”。通過這次實訓，我不僅對審計知識有更深刻的理解，也讓我更真實的了解到審計的作用和意義。審計，作為經(jīng)濟監(jiān)督的重要手段，既承擔著為企業(yè)內部經(jīng)營管理提供保障的職能，又承擔著維護國家財經(jīng)秩序的職能。審計的發(fā)展與社會經(jīng)濟活動的發(fā)展密切相關，當經(jīng)濟活動越復雜，經(jīng)濟責任越多樣化，審計的作用就越重要。審計的職能和作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.監(jiān)督經(jīng)濟活動，控制經(jīng)濟運行。
2.鑒證經(jīng)濟責任。
3.評價經(jīng)濟效益。
4.鑒證經(jīng)濟合同的效力。
以上是我在實訓中對于審計職能的一些理解。在這次實訓中，我深刻體會到每一筆審計業(yè)務，都需要審計人員認真對待，對于出現(xiàn)的錯誤要仔細分析，找出原因，以便改進審計方法，提高審計質量。
這次實訓是對我大學所學專業(yè)知識的理論和實踐的檢驗。通過這次實訓，我不僅對審計知識有更深刻的理解，也讓我更真實的了解到審計的作用和意義。在實訓過程中，我對于審計業(yè)務有了更深入的理解，也對于審計工作有了更真實的體驗。我深刻認識到審計工作的重要性，也認識到審計工作的復雜性和困難。在實訓過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，也鍛煉了自己的思考能力和解決問題的能力。
在這次實訓中，我深刻認識到自己的不足，也更加清晰地認識到自己的發(fā)展方向。我認識到自己對于審計業(yè)務的理解還不夠深入，需要進一步加強學習。同時，我也認識到自己的溝通能力還有待提高，需要更好地與被審計單位溝通和合作。
在這次實訓中，我學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。我學習到了如何處理審計業(yè)務，如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，如何與被審計單位溝通和合作，以及如何提高審計質量和效率。我深深地感受到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加深刻地認識到了自己的責任和使命。
總之，這次實訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了很多知識，也鍛煉了自己的能力，更加深刻地認識到了審計工作的重要性和復雜性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為審計事業(yè)做出自己的貢獻。
大學生審計實訓報告總結篇二十三
根據(jù)《中華人民共和國審計法》和xx年年度計劃及xx通知精神，xx審計局于xx年x月x日-xx年x月x日派出審計組，對xxxx開始進行送達審計。xx單位負責人對本單位提供的財務會計資料的真實性和完整性負責，并且作出了書面承諾。在審計過程中，得到被審計單位的支持和配合，使審計工作得以正常開展。審計局按照《中華人民共和國審計法》和其他法律法規(guī)進行審計，出具審計報告。
(一)項目基本情況(按立項批復內容)。
計劃總投資xx萬元，其中：中央xx萬元，省xx萬元，州xx萬元，縣配套xx萬元，自籌xx萬元。
實施地點：
實施內容：
實施時間：
(二)項目前置情況(工程建設程序)。
前置審計情況：送審投資xx萬元，審定投資xx萬元，審計核減xx萬元，建議攔標價xx萬元。
招標投標情況：(招標代理機構名稱、投標單位[公司]名稱及投標價，中標單位[公司]名稱及中標價)。
合同簽訂情況：(合同簽訂時間，項目實施區(qū)間、合同價)。
(一)資金到位情況：
(二)資金撥付情況：
截止xx年x月x日，總計支付項目資金xx萬元，其中：
1、建筑安裝支出xx萬元;。
2、勘探費支出xx萬元;。
3、設計費支出xx萬元;。
4、監(jiān)理費支出xx萬元;。
5、管理費支出xx萬元;。
……。
送審投資xx萬元，審定投資xx萬元，核減投資xx萬元。投資完成情況如下(審定投資)：
(一)建筑安裝工程投資完成xx萬元;。
(二)待攤投資完成xx萬元，其中：
1、管理費xx萬元;。
2、勘察設計費xx萬元;。
3、監(jiān)理費xx萬元。
……。
(圍繞被審計單位或項目的財政收支、財務收支的真實性、合法性和效益性三個方面進行評價。具體是：第一、根據(jù)審計結果及其得出的結論寫作，切忌大包大攬，偏離審計結論主題;第二、審計結論應包括肯定成績和概括問題兩方面，都需要有證據(jù)支撐;第三、審計發(fā)現(xiàn)和處理問題的合理延伸和濃縮。)。
(一)基本程序方面發(fā)現(xiàn)的問題。
1、招標投標方面。
2、前置審計方面。
3、合同簽訂方面。
(二)工程建設及竣工結算方面發(fā)現(xiàn)的問題。
1、多計工程款。
2、多計待攤費用。
3、超概或結余。
(指審計機關根據(jù)審計情況，按照國家有關財經(jīng)法律法規(guī)，為加強財政財務管理，提高資金使用效益，對具有普遍性的問題有針對性地提出改進工作的措施及辦法。)。
大學生審計實訓報告總結篇一
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇二
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1、實訓目的：
主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。
2、實訓內容：
以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?BR> 兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
2、銷售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。我的專業(yè)是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的.過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
大學生審計實訓報告總結篇三
引言：
本次審計實訓主要是在實踐中深入學習審計知識，掌握審計技能，提高審計質量。通過本次實訓，我對審計工作有了更深入的了解，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極尋求改進的方法。本報告將重點介紹本次實訓的內容、過程和收獲，以及存在的不足和改進措施。
背景：
本次審計實訓是在一家公司的背景下進行的。該公司在過去一年中，由于業(yè)務擴張，財務狀況也發(fā)生了變化。公司領導層意識到需要對財務狀況進行全面審計，以確保公司的財務狀況穩(wěn)定，避免潛在的風險。因此，公司決定委托一家會計師事務所進行全面審計。
實訓內容：
1.審計準備階段。
在審計準備階段，我們首先了解了公司的基本情況，包括公司的組織架構、財務狀況、業(yè)務范圍等。同時，我們對審計工作進行了規(guī)劃和安排，確定了審計范圍、審計時間和審計方法等。
在審計實施階段，我們進行了財務報表審計、內部控制審計和業(yè)務審計。在財務報表審計中，我們主要關注財務報表的準確性、完整性和可靠性。在內部控制審計中，我們主要關注公司內部控制制度的健全性和有效性。在業(yè)務審計中，我們主要關注公司業(yè)務的合規(guī)性和風險控制。
在審計終結階段，我們將審計結果匯總，編寫審計報告。審計報告包括審計結果、問題點、建議和意見等。公司領導層根據(jù)審計報告，對公司的財務狀況和內部控制進行了評估，并采取了相應的措施。
實訓過程：
1.與公司溝通。
在與公司溝通方面，我們充分尊重公司的意見和需求。我們與公司領導層和財務部門進行了多次溝通和交流，了解公司的財務狀況和內部控制情況。
在審計實施階段，我們采用了多種審計方法和技術，包括財務報表分析、內部控制測試和業(yè)務審計等。我們認真負責地完成了各項審計工作，并記錄了審計過程和結果。
在審計終結階段，我們編寫了審計報告，并進行了多次修改和完善。審計報告內容翔實、結構清晰，并針對公司的問題提出了切實可行的建議和意見。
實訓收獲：
1.提高了審計技能。
通過本次實訓，我深入了解了審計流程和審計方法，提高了審計技能。我學會了如何分析財務報表，如何發(fā)現(xiàn)潛在的風險和問題，并提出了相應的解決方案。
2.增強了團隊合作能力。
在實訓過程中，我與同事們一起工作，共同完成了審計工作。這使我增強了團隊合作能力，學會了如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作完成任務。
3.提高了解決問題的能力。
在審計過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和同事們的幫助，我逐漸學會了如何解決這些問題。這使我提高了解決問題的能力，學會了如何運用所學知識，解決實際問題。
不足之處：
1.知識儲備不足。
在審計實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在審計知識方面還存在不足之處。我需要進一步加強學習，提高自己的知識儲備。
2.溝通技巧欠缺。
在實訓過程中，我有時表達不夠清晰，溝通技巧欠缺。我需要進一步提高自己的溝通技巧，更好地與團隊成員進行交流和協(xié)作。
改進措施：
1.加強學習。
我將進一步加強學習，提高自己的審計知識和技能水平，以滿足未來的工作需求。
2.提高溝通技巧。
我將積極參加溝通和表達能力的培訓，提高自己的溝通技巧，更好地與團隊成員進行交流和協(xié)作。
總結：
通過本次實訓，我深刻認識到了自己在審計知識和技能方面的不足之處，并積極尋求改進的方法。我將進一步加強學習，提高自己的知識儲備和溝通技巧，以更好地適應未來的工作需求。同時，我也將認真總結本次實訓的經(jīng)驗和收獲，不斷優(yōu)化自己的工作方法和技能，提高自己的綜合素質和能力水平。
大學生審計實訓報告總結篇四
審計實訓是我在大學期間不可或缺的一門實踐課程。這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性，以及審計工作的嚴謹性和責任性。
在實訓期間，我參與了財務報表審計、內部控制審計和業(yè)務風險評估等工作。通過實際操作，我提高了自己的審計技能，掌握了審計程序和審計技巧，并且能夠靈活處理不同的情況。同時，我也認識到自己的不足之處，需要進一步提高自己的專業(yè)知識水平。
總的來說，這次實訓對我意義重大，讓我更好地理解了審計工作，并為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
大學生審計實訓報告總結篇五
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的.是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇六
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖姡⒊鼍邔徲媹蟾妗?、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的`結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇七
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)?審計意見，并出具審計報告。3、實訓總結：兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作；2、銷售與收款循環(huán)的審計；3、采購與付款循環(huán)的審計；4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；5、籌資與投資循環(huán)的審計；6、貨幣資金的審計；7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇八
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1、實訓目的：主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰(zhàn)”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?、實訓總結：兩個星期緊張的`審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為7大模塊，分為：計劃階段審計實務操作;2、銷售與收款循環(huán)的審計;3、采購與付款循環(huán)的審計;4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計;5、籌資與投資循環(huán)的審計;6、貨幣資金的審計;7、審計報考。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險;5、編制總體審計策略與具體審計計劃。根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
大學生審計實訓報告總結篇九
審計報告實訓總結要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的審計報告實訓總結樣本能讓你事半功倍，下面分享【審計報告實訓總結(精品5篇)】相關方法經(jīng)驗，供你參考借鑒。
在本周的審計報告實訓課程中，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和對審計報告的深入理解。這次實訓不僅令我加深了對課堂所學知識的理解，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力。
首先，我了解到審計報告的基本概念和重要性。審計報告是一種對被審計單位財務狀況、經(jīng)營業(yè)績和內部控制情況的獨立第三方評價。它通過對財務報表的準確性和可靠性進行檢查和驗證，為投資者、債權人和其他利益相關者提供了決策依據(jù)。
其次，我明確了審計報告的編寫過程和要求。在實訓中，我學習了如何進行審計計劃、實施審計程序、編制審計工作底稿以及撰寫審計報告。我了解到，審計報告的編寫需要遵循真實性、客觀性、完整性、準確性、公正性等原則，同時要依據(jù)審計證據(jù)，對被審計單位的財務報表提出審計意見。
在此過程中，我認識到了審計報告編寫中的一些關鍵點和注意事項。例如，要充分考慮被審計單位的內外部環(huán)境，理解其業(yè)務模式和可能存在的風險；要合理運用審計方法和技巧，獲取充分的審計證據(jù)；還要根據(jù)審計結果，對被審計單位的財務報表提出適當?shù)膶徲嬕庖姟?BR> 通過親身實踐，我進一步理解了審計報告編寫中的細節(jié)和技巧。例如，如何評估財務報表的準確性，如何確認內部控制的有效性，如何分析潛在的風險等。同時，我也認識到在編寫審計報告時，要保持專業(yè)的態(tài)度和嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個數(shù)據(jù)、每一份證據(jù)都要進行嚴格的核查和驗證。
此外，本次實訓還讓我在實踐中理解了審計報告的審查和修改過程。我了解到，審計報告的審查和修改是一個細致且需要謹慎對待的過程。在這個過程中，我學習了如何對審計報告進行逐字逐句的審查，如何根據(jù)實際情況對報告進行適當?shù)男薷暮驼{整。
通過這次實訓，我深刻認識到了編寫審計報告的重要性。我明白了審計報告不僅要準確地反映被審計單位的財務狀況，還要對其潛在的風險和問題提出建設性的意見和建議。同時，我也認識到了在編寫審計報告時，我們需要保持高度的專業(yè)性和獨立性，確保報告的真實、準確和公正。
此外，我在實訓中還學到了如何在實際工作中運用所學的理論知識。例如，如何根據(jù)實際情況進行問題分析、如何進行有效的溝通和協(xié)調、如何處理復雜的問題等。這些實踐中的經(jīng)驗和教訓，讓我更加深入地理解了理論知識的應用價值。
總的來說，這次審計報告實訓為我提供了寶貴的學習機會和實際操作經(jīng)驗。通過這次實訓，我對審計報告的編寫有了更深入的理解和認識，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
在為期一周的審計報告實訓中，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和深刻的認識。以下是對本次實訓的總結：
一、實訓目標。
本次實訓的主要目標是讓我們深入理解審計報告的編制過程，掌握審計報告的基本要素和格式，并能夠獨立完成一份合格的審計報告。
二、實訓內容。
本次實訓的主要內容如下：
1.審計報告基本要素：學習審計報告的基本要素，包括審計對象、審計范圍、審計目的、審計依據(jù)、審計程序等。
2.審計報告格式：學習審計報告的格式要求，了解標題、目錄、引言、正文、附件等的撰寫方法。
3.實踐操作：在教師指導下，進行實際操作，編制一份審計報告。
三、實訓成果。
通過本次實訓，我達到了以下成果：
1.審計報告編制能力：通過實際操作，我掌握了審計報告的編制方法，能夠獨立完成一份合格的審計報告。
2.實踐經(jīng)驗積累：通過實訓，我對審計報告的編制過程有了更深入的了解，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
3.理論聯(lián)系實際：通過實際操作，我將理論知識與實踐相結合，更深刻地理解了審計報告的相關知識。
四、實訓收獲。
1.提升專業(yè)技能：通過本次實訓，我提高了專業(yè)技能，為未來的工作奠定了堅實基礎。
2.培養(yǎng)團隊合作精神：在實訓過程中，我與同學共同協(xié)作，培養(yǎng)了團隊合作精神。
3.增強解決問題的能力：面對實際操作中遇到的問題，我通過獨立思考和團隊協(xié)作，成功解決了一些問題，提高了解決問題的能力。
五、實訓改進建議。
為了更好地提高實訓效果，我建議可以從以下幾個方面進行改進：
1.增加實際案例：可以通過增加實際案例分析，讓我們更深入地了解審計報告的實際應用和編制過程中的問題處理。
2.加強團隊協(xié)作：可以通過小組討論、團隊作業(yè)等形式，進一步提高我們的團隊協(xié)作能力，增強團隊意識和合作精神。
3.加強實踐操作指導：在實踐操作過程中，可以安排更多的指導老師進行現(xiàn)場指導，及時解答我們在編制過程中遇到的問題，提高我們的實際操作能力。
本次審計報告實訓讓我深入了解了審計報告的編制過程，掌握了一定的專業(yè)技能和方法，也讓我認識到了團隊協(xié)作和解決問題的能力的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質。
在未來的職業(yè)生涯中，我將努力運用在本次實訓中所學到的知識和技能，不斷拓展自己的專業(yè)領域，以實現(xiàn)更高的職業(yè)發(fā)展目標。同時，也希望學校能夠繼續(xù)開展更多類似的實訓課程，幫助我們更好地將理論與實踐相結合，提升我們的專業(yè)能力和綜合素質。
通過本次審計報告實訓，我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，還對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識。我相信，在未來的道路上，我將不斷成長，成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才。
在本周的審計報告實訓中，我得以深入實踐和理解審計報告的編寫和提交過程。這次實訓不僅增強了我的審計專業(yè)技能，也提升了我對審計流程和報告編制的認識。
一、實訓內容。
本次實訓的主要內容涵蓋了審計計劃的制定、樣本抽樣、風險評估、內部控制評估、財務報表分析、審計意見撰寫等多個環(huán)節(jié)。我不僅參與了審計計劃的制定，還實際操作了樣本抽樣、內部控制評估等過程，更全程參與了審計報告的編寫和審核。
二、收獲與體會。
通過這次實訓，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我深刻理解到審計不僅是對財務數(shù)據(jù)的核對和審查，更是對企業(yè)經(jīng)營狀況的全面評估。審計過程中需要充分考慮企業(yè)的內外部環(huán)境，評估其風險和內部控制狀況，從而得出公正客觀的審計意見。
在實訓過程中，我也意識到了團隊合作的重要性。審計工作需要團隊成員間的密切協(xié)作，各自發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，共同完成審計任務。此外，與客戶的溝通也是關鍵，我們需要清晰地傳達審計結果，讓客戶理解并接受。
三、對未來的展望。
對于未來的學習和工作，我將以更積極的態(tài)度去面對。我會持續(xù)深化對審計理論的學習，同時，通過實際操作來提升我的實踐能力。我期待在未來的工作中，能夠更加熟練地運用各種審計工具和技巧，更準確地評估企業(yè)的風險和控制環(huán)境，提供高質量的審計服務。
總的來說，這次審計報告實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我認識到了自己的不足，也明確了自己需要進一步學習和提升的方向。我將珍視這次實訓的經(jīng)驗，將其作為未來學習和工作的動力。
在為期一周的審計報告實訓中，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和深刻的認識。這次實訓為我提供了一個將理論知識應用于實際操作的機會，使我更深入地理解和掌握了審計報告的撰寫流程和技巧。
一、實訓背景與目的。
我們的實訓項目主要模擬實際工作中的審計流程，包括對模擬公司的財務數(shù)據(jù)進行審計，并撰寫審計報告。目的是通過實踐操作，使我們更好地理解和掌握審計的理論知識，提高我們的實際操作能力。
二、實訓過程。
在實訓初期，我們首先對模擬公司的財務數(shù)據(jù)進行了初步審查。我注意到，這個過程需要我們運用所學的審計知識，對公司的財務報表進行逐項檢查，包括對收入、支出、資產(chǎn)和負債等方面的審計。
接著，我們進行了深入的審計工作，包括對公司的內部控制、風險管理和治理結構進行評估。這部分的實訓讓我更深刻地理解了審計報告的全面性和獨立性。
在撰寫審計報告的過程中，我學習到了如何將審計結果整理成清晰、準確的報告。我了解到，審計報告需要以客觀的態(tài)度、準確的描述和清晰的語言來反映被審計事項的真實情況。
通過這次實訓，我深刻認識到審計報告的重要性以及其對于揭示被審計單位的財務狀況和經(jīng)營風險的重要性。同時，我也認識到了撰寫審計報告需要具備嚴謹?shù)膽B(tài)度和扎實的專業(yè)知識。
此外，這次實訓也讓我意識到了團隊合作的重要性。在撰寫審計報告的過程中，我們需要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，確保報告的準確性和完整性。
在未來的學習和工作中，我將更加注重理論和實踐的結合，提高自己在審計報告撰寫過程中的實際操作能力。同時，我也會更加注重團隊合作，與團隊成員共同完成復雜的任務。
四、思考與建議。
在這次實訓中，我認為以下兩點值得我們進一步關注和改進：
首先，對于審計報告的撰寫，我們需要更加注重報告的準確性和完整性。這不僅要求我們具備扎實的專業(yè)知識，還需要我們在撰寫過程中保持敏銳的洞察力和嚴謹?shù)膽B(tài)度。因此，我們需要持續(xù)學習和積累經(jīng)驗，以提高我們的審計能力和報告質量。
其次，對于團隊合作部分，我們可以加強團隊成員之間的溝通和協(xié)作能力。通過更加有效的溝通，我們可以更好地理解各自的觀點和建議，從而提高團隊的整體效率和質量。同時，我們也可以通過團隊建設活動來增強團隊凝聚力和合作能力。
總之，這次審計報告實訓讓我受益匪淺。通過實踐操作，我不僅深入理解了審計報告的撰寫流程和技巧，還認識到了自己在理論知識和實踐操作方面的不足。在未來的學習和工作中，我將持續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，為提高審計質量和準確性做出貢獻。
在為期一個月的審計報告實訓中，我有幸在一家專業(yè)的審計公司實習，并有機會參與到實際的項目中。這次實訓讓我對審計行業(yè)有了更深入的了解，并且從中提高了自己的專業(yè)技能。以下是我在這次實訓中的主要發(fā)現(xiàn)和收獲。
首先，我深入了解了審計的基本流程和標準。在實際項目中，我們按照規(guī)定的程序進行審計，包括編制審計計劃、進行現(xiàn)場調查、實施審計程序、收集證據(jù)，到最后撰寫審計報告。每個環(huán)節(jié)都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的知識，通過這次實訓，我對審計流程有了更深刻的理解，也知道了如何運用理論知識來解決實際問題。
其次，我在實訓中學會了如何進行風險評估。在審計過程中，對風險的識別和評估是至關重要的。通過觀察和參與，我了解到了如何對潛在的風險進行量化和分析，以便在審計過程中更好地關注和應對。這不僅提高了我的風險意識，也讓我明白在工作中要時刻保持謹慎和敏銳。
此外，我在實訓期間還鍛煉了團隊協(xié)作能力。在項目中，我們的小組共同合作，各自發(fā)揮自己的專長，共同解決問題。我從中學會了如何與他人有效溝通，如何協(xié)調工作，以及如何借助團隊的力量來提高工作效率。
最后，通過這次實訓，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在編制審計報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在撰寫報告時存在的問題，比如文字表述不夠清晰、邏輯不夠嚴謹?shù)?。我將把這些作為今后改進的方向，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總的來說，這次審計報告實訓讓我收獲頗豐。我不僅提高了專業(yè)技能，還鍛煉了團隊協(xié)作能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，以期在審計領域取得更大的進步。
此外，我還意識到在快速變化的社會環(huán)境中，持續(xù)學習和適應變化是至關重要的。我將積極參與后續(xù)的培訓和學習活動，以保持自己的專業(yè)素養(yǎng)與最新的行業(yè)動態(tài)接軌。同時，我也會注重自我反思和持續(xù)改進，不斷提高自己在審計工作中的綜合素質。
此外，我對職業(yè)道德在審計工作中的重要性有了更深的理解。在實訓期間，我認識到遵守職業(yè)道德規(guī)范的重要性，例如保持獨立、公正和誠實。我將繼續(xù)強化這些價值觀，確保在工作中始終保持高度的道德標準。
最后，我要感謝這次審計報告實訓的機會。這次實訓不僅讓我有機會將理論知識應用到實際工作中，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并明確了今后努力的方向。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我將成為一名優(yōu)秀的審計人員，為社會和客戶提供高質量的審計服務。
總之，這次審計報告實訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。我將珍視這次經(jīng)歷，從中吸取教訓并繼續(xù)提升自己，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
大學生審計實訓報告總結篇十
本次實訓是在學習了《審計學》、《財務報表分析》等課程之后，進行的集中實訓。目的是讓我們通過實踐，更深入地理解理論知識，并運用這些知識去完成一項實際的審計工作。實訓時間為期四周，地點為校內實訓室。
二、實訓內容。
1.確定審計目標。
首先，我們了解了審計的基本流程和目標。審計的目標是確認財務報表的可靠性，并確定其是否按照適用的會計準則和法規(guī)編制。
2.制定審計計劃。
接下來，我們根據(jù)已確定的審計目標，制定了詳細的審計計劃。包括審計程序的步驟、時間和人員分配等。
3.進行實質性審計。
實質性審計是審計工作的核心部分，包括了對財務報表的各個要素進行詳細的審查和分析。我們采用了分析性審計方法，對收入、成本、資產(chǎn)和負債進行了深入的審查和分析。
最后，我們根據(jù)審計結果，編寫了審計報告。報告中包括了審計的結論、建議和意見。
通過實訓，我們成功地完成了審計工作，并編寫了審計報告。報告中提出的建議和意見得到了指導老師和客戶的認可。
本次實訓讓我們深刻地感受到了審計工作的復雜性和嚴謹性。審計工作不僅需要扎實的理論知識，還需要嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和卓越的審計技巧。此外，我們還需要不斷地學習和提高自己的專業(yè)技能，以適應不斷變化的市場環(huán)境。
五、總結。
通過本次實訓，我們不僅深入了解了審計工作的流程和技巧，還提高了自己的專業(yè)技能和素質。同時，我們也認識到了審計工作的重要性和復雜性。未來，我們將繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)技能，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。
六、建議。
1.加強專業(yè)知識的掌握。
審計工作需要我們掌握扎實的專業(yè)知識和技能，因此我們需要不斷學習和鞏固專業(yè)知識，以提高自己的審計能力。
2.提高實踐能力。
審計工作需要我們具備豐富的實踐經(jīng)驗，因此我們需要多參加實踐項目，提高自己的實踐能力。
3.培養(yǎng)良好的工作態(tài)度。
審計工作需要我們具備嚴謹、細致和負責的工作態(tài)度，因此我們需要培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和習慣，以確保審計工作的質量和效率。
七、參考文獻。
1.《審計學》2.《財務報表分析》。
大學生審計實訓報告總結篇十一
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**年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統(tǒng)操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最后對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬕庖?，并出具審計報告?BR> 兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養(yǎng)學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實訓總共分為7大模塊，分為：
2、銷售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：
1、開展初步業(yè)務活動，與委托單位簽訂業(yè)務約定書；
2、通過資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風險；
3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據(jù)實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務的風險初步評價表、審計業(yè)務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執(zhí)行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專業(yè)是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的.要求進度。由于上午已經(jīng)進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。
在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。
大學生審計實訓報告總結篇十二
為期一個學期的審計實訓終于結束了，剛開始的時候大家都信心滿滿，躍躍欲試，但是隨著實訓的深入，我們發(fā)現(xiàn)模擬實訓和現(xiàn)實之間的差距還是很大的，模擬實訓并不能代表一切，實際工作中的情況可能比模擬實訓要復雜得多。
一、實訓時間和地點。
本次實訓從2022年11月10日開始，至2022年12月10日結束。地點為____校區(qū)會計學院。
二、實訓目的。
審計實訓的建設主要是為了提高學生的審計實踐操作能力，讓同學們在實習中進一步鞏固所學的會計理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)實際工作能力，為后續(xù)的會計，審計專業(yè)課程學習奠定基礎，為了能讓同學們更好地理解和掌握審計基本理論，基本知識和基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，通過實際操作，理論聯(lián)系實際，鞏固和加深已學的專業(yè)理論知識，通過實際操作，培養(yǎng)從事審計工作的一項專門技能，培養(yǎng)實際工作能力，為后續(xù)的會計，審計專業(yè)課程學習奠定基礎。
三、實訓內容。
我們這次的實訓內容主要是對____公司2021年12月31日的資產(chǎn)負債表進行審計，出具審計報告。審計的內容包括貨幣資金，存貨，固定資產(chǎn)，負債，股東權益，損益表，現(xiàn)金流量表。實訓的內容分為12月31日的資產(chǎn)負債表，12月份的損益表，以及現(xiàn)金流量表。實訓中，我們利用已學的知識對____公司進行理論分析，并且利用實訓所提供的數(shù)據(jù)進行具體操作和審計。
審計實訓是我們會計專業(yè)的一項重要實踐性教育活動，是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是會計專業(yè)理論教學的重要補充，其目的是使我們通過實訓，能掌握審計實務的操作基本程序和操作技能，熟練掌握會計核算和報表審計的基本方法和技巧，理論聯(lián)系實際，深化理解已學的書本理論知識，獲得本專業(yè)的實際操作技能，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。
實訓內容是基礎審計，即審計學是一門科學，也是一門技術，既然是技術就得勤練，光憑書本上的理論是不夠的，只有實際操作才能真正掌握其精髓。我們這次的實訓內容是____公司2021年12月31日的資產(chǎn)負債表，12月份的損益表和現(xiàn)金流量表，根據(jù)實訓提供的數(shù)據(jù)進行審計。經(jīng)過基礎審計的操作，我們學會了審計的一般順序，學會了從何種角度去考慮問題，培養(yǎng)了我們的觀察、分析能力，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際的能力。
其次，實訓增強了我們感性認識，并使所學的理論得到了升華。通過實訓，我們不僅鞏固了自己在經(jīng)管系所學的理論知識，而且提高了自己解決實際問題的能力，也為我們今后的工作打下了基礎。
最后，實訓也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在審計實務的操作過程中有時候會把書本上的理論忘得一干二凈，審計實務的操作需要理論聯(lián)系實際，需要較全面的知識，在實訓中使我認識到自己在理論方面的缺陷，進一步認識到實踐的重要性，一般來說，審計報告中假如發(fā)現(xiàn)問題的話，都是一些比較重要的，也就是關鍵性，重要的地方，也是報表中反映問題比較多的地方，因此在今后的學習過程中，理論與實踐的結合顯得尤為重要。
通過實訓，使我們進一步鞏固了審計專業(yè)的理論知識，加強了我們對審計實務的了解，也加強了我們對審計理論知識的認識，在實訓中使我們學到了很多在書本上沒有的東西，也為我們進一步的學習和從事審計工作奠定了基礎。
實訓期間，通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高認識，以達到最好的鍛煉自己的目的。在實訓中，通過認真學習，刻苦鉆研，我學會了審計實務的流程，開闊了視野，增長了知識，并很好的鍛煉了自己。
此次實訓，通過深入企業(yè)事業(yè)單位實地實習，深刻的體會到了實踐的重要性，通過實習，也更加深刻的了解社會，了解了現(xiàn)實中的狀況，也讓我們感受到了社會競爭的殘酷，對于我們這些即將踏上社會的人來說，更好的適應這個社會迎接未來的挑戰(zhàn)，除了理論知識之外，實踐經(jīng)驗也是非常重要的。
在實訓期間，我遇到了很多問題，通過這次實訓，我充分的發(fā)現(xiàn)自己的理論知識還存在著不足，很多地方都沒有仔細思考，有時候自己覺得不符合理論的地方也沒有進一步地想下去，但是在老師的指導下，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，并且經(jīng)過認真思考，得到了滿意的答案，使我對相關知識有更進一步的了解，也讓我把以前學過的知識重新溫顧了一遍。
通過這次實訓，也使我認識到社會實踐的重要性，審計學是一門實踐性很強的學科，不能只停留在書本知識的介紹，不能只停留在紙上談兵階段。審計理論來源于實踐，必須經(jīng)過實踐的檢驗，在實踐中加深對理論的理解，在實踐中應用理論，是理論和實踐相結合的最好方式。
大學生審計實訓報告總結篇十三
前言：
審計實訓是我們審計學專業(yè)教學計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓練，使我們了解和掌握審計的基本理論和操作技能，達到理論與實際的結合，培養(yǎng)我們的實際工作能力。本次實訓是在學習了《審計學》、《審計實務》等課程之后進行的，其目的是為了鞏固和深化所學的理論知識，培養(yǎng)我們的實際工作能力和操作技巧，提高我們的綜合素質。
實訓內容：
本次實訓主要包括以下幾個方面的內容：
1.編制審計計劃：根據(jù)被審計單位的業(yè)務性質、規(guī)模、組織結構、會計政策、內部控制等因素，編制審計計劃，確定審計目標、審計范圍、審計方法、審計時間等。
2.實施審計程序：包括審計準備、審計實施和審計終結等階段，按照審計計劃，對被審計單位的會計記錄、財務報表、內部控制等進行檢查和評估，并形成審計工作底稿。
3.編寫審計報告：根據(jù)審計結果，編寫審計報告，包括審計意見、審計結論、審計建議等內容。
通過本次實訓，我深刻地認識到了審計工作的重要性和復雜性。審計工作是一項涉及經(jīng)濟利益和法律風險的工作，需要我們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。在本次實訓中，我遇到了很多問題，但是也得到了很多收獲。
首先，我學會了如何編制審計計劃。在編制審計計劃時，需要考慮被審計單位的實際情況，確定審計目標、審計范圍、審計方法等，這需要我們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，還需要與被審計單位進行溝通和協(xié)商，確保審計計劃的合理性和可行性。
其次，我學會了如何實施審計程序。在審計實施階段，我們需要對被審計單位的會計記錄、財務報表、內部控制等進行檢查和評估，這需要我們具備豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)的技能。同時，還需要遵守審計程序和職業(yè)道德規(guī)范，確保審計結果的客觀性和公正性。
最后，我學會了如何編寫審計報告。在編寫審計報告時，需要根據(jù)審計結果，客觀地反映被審計單位的財務狀況和存在的問題，提出合理的審計建議，這需要我們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。同時，還需要遵守審計報告編寫規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，確保審計報告的質量和可靠性。
總之，本次實訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)素質和實踐能力，也讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和努力方向。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素質和實踐能力，為審計事業(yè)做出自己的貢獻。
大學生審計實訓報告總結篇十四
前言：
審計實訓是我們審計學專業(yè)教學計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓練，使我們了解和掌握審計實務的基本程序和操作技能，達到理論聯(lián)系實際，增強實際操作能力，提高綜合素質的目的。本次實訓是在學習了《審計學》、《財務報表審計》、《審計模擬實訓》等課程之后進行的，是對我們所學知識的綜合運用和檢驗。
實訓內容：
本次實訓的內容包括：
1.制定審計計劃；
2.進行內部控制審計；
3.完成財務報表審計；
在本次實訓中，我們以某企業(yè)為例，根據(jù)財務報表和內部控制資料，制定了審計計劃，進行了內部控制審計，并完成了財務報表審計。審計過程中，我們采用了風險導向審計和抽樣審計等方法，對企業(yè)的財務報表進行了全面、系統(tǒng)的審計。
通過本次實訓，我們了解到審計工作的整個流程和操作方法，以及審計工作中需要注意的事項。在制定審計計劃時，我們需要考慮到企業(yè)的經(jīng)營狀況、財務報表情況、內部控制制度等因素，并確定審計的重點和范圍。在進行內部控制審計時，我們需要對企業(yè)的內部控制進行全面、客觀、公正的評價，并發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和風險。在完成財務報表審計時，我們需要對企業(yè)的財務報表進行全面、系統(tǒng)、嚴格的審計，并確定是否存在重大錯報、漏報等情況。在撰寫審計報告時，我們需要客觀、公正、清晰地表述審計結果，并提出相應的審計意見和建議。
通過本次實訓，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如內部控制不完善、財務報表存在錯報、漏報等。這些問題都需要我們認真對待，并采取相應的措施加以解決。在實訓過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些問題，如審計人員對法律法規(guī)的掌握不夠全面、審計程序不夠規(guī)范等。這些問題都需要我們加強學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質。
通過本次實訓，我們也深刻認識到審計工作的重要性和復雜性。審計工作是維護企業(yè)財務規(guī)范、保護投資者利益的重要手段，也是維護市場經(jīng)濟秩序的重要保障。審計工作的復雜之處在于需要考慮到各種因素，如政治、經(jīng)濟、文化、社會等各種因素，需要做到全面、系統(tǒng)、客觀、公正。同時，審計工作也需要不斷學習和更新知識，以適應不斷變化的市場和經(jīng)濟環(huán)境。
總之，本次實訓讓我們更加深入地了解了審計工作的內涵和要求，也讓我們更加清楚地認識到自己的不足和需要提高的地方。在今后的學習和工作中，我們將更加注重實踐和總結，不斷提高自己的綜合素質和能力，以更好地適應和應對不斷變化的市場和經(jīng)濟環(huán)境。
大學生審計實訓報告總結篇十五
前言：
審計實訓是我們會計專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，旨在讓我們更好地理解和應用所學到的審計理論知識。本次實訓從2022年11月開始，持續(xù)了近兩個月，由學校和某會計師事務所共同完成。通過本次實訓，我深刻地認識到了審計工作的重要性和實踐操作的艱辛。本文將主要從個人總結、實踐操作、團隊合作等方面展開，盡可能地展示本次實訓的各個側面，以期能夠給讀者帶來一些有用的信息。
個人總結：
在本次實訓過程中，我深刻地認識到了審計工作的復雜性和嚴謹性。作為一名審計人員，不僅需要具備較強的專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通和團隊協(xié)作能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足之處，例如對一些復雜的審計程序不夠熟練、對審計風險的把握不夠準確等。因此，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素質和綜合能力，以便更好地適應審計工作的需要。
實踐操作：
審計實訓的內容包括財務報表審計、內部控制審計、風險評估等。在實訓過程中，我們首先學習了審計的基本理論和方法，然后跟隨老師和資深審計人員進行了實踐操作。通過實踐操作，我深刻地認識到了審計工作的艱辛和樂趣。在實踐中，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還體會到了審計人員對工作的執(zhí)著和堅持。
團隊合作：
本次實訓采用了分組合作的方式，我們共分為5個小組，每個小組完成不同的實訓任務。在實訓過程中，我們充分發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢，共同完成了各項任務。在團隊合作中，我深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性，學會了如何與團隊成員有效溝通、互相幫助和支持。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團隊合作中的不足之處，如溝通能力、組織協(xié)調能力等，我將繼續(xù)努力提高自己的綜合素質，以便更好地適應未來的工作需要。
問題與改進：
在本次實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在審計實踐中還存在一些問題，如對一些復雜的審計程序不夠熟練、對審計風險的把握不夠準確等。為了改進這些問題，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素質和綜合能力。同時，我還將積極參加各種實踐活動，不斷積累實踐經(jīng)驗，以便更好地適應未來的工作需要。
總結：
通過本次實訓，我深刻地認識到了審計工作的重要性和實踐操作的艱辛。在實踐中，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還體會到了審計人員對工作的執(zhí)著和堅持。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的不足之處，如溝通能力、組織協(xié)調能力等。為了改進這些問題，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素質和綜合能力，以便更好地適應未來的工作需要。
參考文獻：
1.《注冊會計師審計實務指南》。
2.《財務報表分析》。
3.《內部控制與風險管理》。
4.《審計理論與實踐》。
5.《企業(yè)會計準則》。
大學生審計實訓報告總結篇十六
為期兩個月的審計實訓結束了。在此期間，我擔任了其中的審計助理實訓。實訓，雖然只是就兩個月的時間，但是讓我學到了很多，體會了很多，收獲了很多。
通過實訓，不僅加深了我對審計理論知識的理解，也讓我看到了自己的不足，這為我今后的學習指明了方向。
在此次實訓過程中，我主要參與了審計程序的執(zhí)行、符合審計證據(jù)和識別和確認風險等實訓。通過實訓，我逐漸明確審計工作的重要性，理解并掌握了審計的基本程序，熟悉了審計的過程，明白了審計中常用的方法。在此期間，我也學會了一些必要的審計技能，如如何判斷重要的性質，如何正確運用審計抽樣方法等。同時，我也深刻理解了審計工作的艱難性，了解到審計師要有較強的職業(yè)判斷能力，在工作中要能夠站在企業(yè)的角度和利益方進行核算，并且還需要對報表進行客觀、公正地評價。
在這兩個月的實訓期間，我總結出了以下幾點：
第一，我明白審計的重要性。審計，作為企業(yè)自我約束機制的重要組成部分，是保障企業(yè)合理規(guī)范經(jīng)營的關鍵。審計師通過對企業(yè)的財務報表進行審核，能夠有效地發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的風險和問題，并提出相應的改進建議，幫助企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)營目標。
第二，我學會了如何判斷重要性。在審計過程中，重要性是一個關鍵的因素。重要性是指審計師在審計過程中需要關注的重要事項和重大錯報的風險。審計師需要根據(jù)企業(yè)的實際情況和行業(yè)特點，結合財務報表的重要性水平，來確定審計的重點和方向。
第三，我學會了如何進行審計抽樣。審計抽樣是審計師在有限時間內進行審計工作的一種有效方法。審計師通過對一定數(shù)量的樣本進行測試，可以大致推斷出被審計單位的整體情況。在進行審計抽樣時，審計師需要確定樣本的范圍、選取方法以及樣本量的大小等。
第四，我學會了如何進行內部控制審計。內部控制是企業(yè)為了保證經(jīng)營管理合法合規(guī)、資產(chǎn)安全完整而制定和實施的一系列方法和措施。內部控制審計是審計師對企業(yè)的內部控制系統(tǒng)進行全面的檢查和評估，以確定其是否有效、合理和可行。在進行內部控制審計時，審計師需要對企業(yè)內部控制的設計和執(zhí)行進行評價，并為企業(yè)改進內部控制提供建議。
第五，我學會了如何進行財務報表審計。財務報表是企業(yè)對外提供的反映其財務狀況和經(jīng)營成果的總結。財務報表審計是審計師對企業(yè)的財務報表進行審核，以確定其是否真實、準確、完整地反映了企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果。在進行財務報表審計時，審計師需要對企業(yè)財務報表的準確性、可靠性、完整性和相關性進行評估和測試，并為企業(yè)提供改進建議。
第六，我學會了如何進行審計工作底稿的編制。審計工作底稿是審計師在審計過程中所做的各種記錄，是審計師進行審計工作的基礎。審計工作底稿的編制需要詳細記錄審計的程序、方法、結果和結論等，以便在審計報告階段進行總結和評價。
通過這兩個月的實訓，我深刻明白了理論知識的重要性，只有在理論知識的基礎上，才能更好地進行實踐。同時，我也深刻明白了審計工作的復雜性和艱難性，需要審計師有較高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。在今后的學習過程中，我將更加努力地學習，以便更好地適應社會的發(fā)展和需要。
大學生審計實訓報告總結篇十七
前言：
審計實訓是我們審計學專業(yè)教學計劃中不可缺少的一部分，其目的是為了讓我們對審計工作有一個初步的感性認識，對審計工作有一個總體的了解，也使得我們能夠理論聯(lián)系實際，加深對審計理論知識的理解。
實訓內容：
我們在實訓過程中，了解了審計業(yè)務的整個流程和規(guī)范，熟悉了審計工作底稿的編制，掌握了審計底稿的編寫方法。同時，我們也對整個審計過程進行了詳細的了解，包括審計前準備階段、現(xiàn)場審計階段、審計完成階段以及審計報告階段。
在實訓過程中，我們進行了大量的案例分析，包括對某個公司進行審計的案例分析。通過這些案例分析，我們深入了解了審計工作的具體內容和操作方法，以及如何根據(jù)實際情況進行審計分析和判斷。
實訓成果：
通過這次實訓，我們收獲了很多，不僅對審計工作有了更深入的了解，也提高了自己的實踐能力和分析能力。同時，我們也深刻認識到審計工作的重要性，了解到審計工作的風險和責任。
總結：
通過這次實訓，我們深刻認識到審計工作的重要性，了解到審計工作的風險和責任。審計工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的責任心，必須以事實為依據(jù)，做出正確的審計判斷和結論。
我們也意識到審計工作的復雜性和困難性，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。審計工作需要熟練掌握財務知識和技能，也需要熟悉相關的法律法規(guī)和制度。
通過這次實訓，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。同時，我們也深刻認識到團隊合作的重要性，需要相互協(xié)作，共同完成審計工作。
參考文獻：
1.《審計學原理》。
2.《審計學實用教程》。
3.《審計案例分析》。
大學生審計實訓報告總結篇十八
abc管理學院（大學或學校）：
我們審計了后附的abc管理學院（以下簡稱abc學院）財務報表，包括20xx年12月31日的資產(chǎn)負債表、20xx年度的收入支出決算總表、收入支出決算表、一般預算財政撥款收入支出決算表等（報表名稱填報本次審計的決算報表名稱）及有關附表和財務情況說明書。
（一）管理層對財務報表的責任。
編制和公允列報財務報表是abc學院管理層的責任。這種責任包括：
（2）設計、執(zhí)行和維護必要的內部控制，以使財務報表不存在由于舞弊或錯誤導致的重大錯報。
（二）注冊會計師的責任。
我們的責任是在執(zhí)行審計工作的基礎上對財務報表發(fā)表審計意見。我們按照中國注冊會計師審計準則的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。中國注冊會計師審計準則要求我們遵守中國注冊會計師職業(yè)道德守則，計劃和執(zhí)行審計工作以對財務報表是否不存在重大錯報獲取合理保證。
審計工作涉及實施審計程序，以獲取有關財務報表金額和披露的審計證據(jù)。選擇的.審計程序取決于注冊會計師的判斷，包括對由于舞弊或錯誤導致的財務報表重大錯報風險的評估。在進行風險評估時，注冊會計師考慮與財務報表編制和公允列報相關的內部控制，以設計恰當?shù)膶徲嫵绦?。審計工作還包括評價管理層選用會計政策的恰當性和作出會計估計的合理性，以及評價財務報表的總體列報。
我們相信，我們獲取的審計證據(jù)是充分、適當?shù)?，為發(fā)表審計意見提供了基礎。
（三）審計意見。
我們認為，abc學院財務報表在所有重大方面按照事業(yè)單位財務規(guī)則、《高等學校會計制度》及國家其他有關法律法規(guī)的規(guī)定編制：公允反映了abc學院20xx年12月31日的財務狀況以及20xx年度的業(yè)務開展成果。
（一）法律法規(guī)的要求。
xx文件要求，財務會計方面的審計要點有單位預算管理、會計機構設置、會計人員資格、會計核算、貨幣資金管理、資產(chǎn)管理等六個方面，審計報告要予以披露。
（二）管理層與注冊會計師的責任。
按照有關法律法規(guī)的規(guī)定設計、執(zhí)行和維護必要的財務會計方面的內部控制是abc學院管理層的責任，注冊會計師的責任是在執(zhí)行審計工作的基礎上對財務會計方面的審計要點發(fā)表審計意見。
我們實施了檢查記錄和文件等我們認為必要的審計程序。我們相信，我們所獲取的審計證據(jù)為發(fā)表審計意見提供了基礎。
（三）審計意見。
1、單位預算管理。（按...號的要求披露，下同）。
2、會計機構設置。
3、會計人員資格。
4、會計核算。
5、貨幣資金管理。
6、資產(chǎn)管理。
xx會計師事務所。
中國注冊會計師：
（蓋章）。
（簽名并蓋章）。
大學生審計實訓報告總結篇十九
為期一個半月的審計實訓即將結束，通過這段時間的實訓，讓我對審計這個行業(yè)有了更深刻的了解和體驗。審計是對單位進行的一項綜合性、系統(tǒng)性的經(jīng)濟監(jiān)督活動，審計實訓是審計理論具體應用于審計實踐的鍛煉機會，也是理論與實際相結合的具體體現(xiàn)。
一、實訓內容。
1.編制審計實施方案。
2.內部控制制度審計。
4.審計意見的提出。
二、實訓過程。
1.編制審計實施方案。
在實訓期間，我參與了華風公司的審計實施方案。華風公司是一家小型企業(yè)，其業(yè)務流程相對簡單，因此審計實施方案相對容易制定。我們在制定審計實施方案時，重點考慮了以下方面：
首先，我們根據(jù)華風公司的業(yè)務類型和規(guī)模，確定了審計的對象和范圍。
其次，我們制定了詳細的審計計劃，包括審計時間、審計人員、審計方法、審計重點和難點等。
最后，我們根據(jù)審計結果，制定了相應的審計意見和改進建議。
2.內部控制制度審計。
內部控制制度審計是審計實訓的重要內容之一。我們在審計過程中，對華風公司的內部控制制度進行了全面、系統(tǒng)的審計。
首先，我們對華風公司的各項管理制度進行了梳理，包括崗位責任制、業(yè)務操作規(guī)程、內部稽核制度等。
其次，我們對華風公司的各項管理制度進行了測試，包括對其執(zhí)行情況和有效性進行了檢查。
最后，我們根據(jù)測試結果，提出了相應的審計意見和建議，并對其進行了整改。
完成審計報告是審計實訓的最后一項任務。我們在完成審計報告時，重點考慮了以下方面：
首先，我們對華風公司的審計結果進行了總結，包括其各項管理制度的執(zhí)行情況、存在的問題和改進建議等。
其次，我們對華風公司的審計意見進行了分析，包括其各項管理制度的缺陷和改進措施等。
最后，我們撰寫了審計報告，并向其管理層進行了匯報。
4.審計意見的提出。
在實訓期間，我們還參與了華風公司審計意見的提出。華風公司是一家小型企業(yè)，其業(yè)務流程相對簡單，因此審計意見的提出相對容易制定。我們在制定審計意見時，重點考慮了以下方面：
首先，我們對華風公司存在的問題進行了分析，包括其各項管理制度的缺陷和改進措施等。
其次，我們對華風公司提出了相應的審計意見和建議，包括對其存在的問題進行了指正，對其改進措施進行了指導等。
最后，我們對其進行了整改，并對其進行了跟蹤檢查。
三、實訓心得。
通過這次實訓，我深刻認識到審計工作的重要性，以及熟練掌握審計技能對提高審計工作質量的重要性。在實訓過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性，以及互相幫助、互相鼓勵的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步加強學習和實踐。
此外，我還學到了很多有關審計和會計方面的知識和技能，比如審計的重要性、基本審計方法、風險評估程序、內部控制制度等。在實訓過程中，我也學會了如何有效地與同事溝通和協(xié)作，以完成一項復雜的審計任務。
總之，這次實訓讓我深刻認識到自己的不足之處，以及不斷學習和實踐的重要性。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷加強自己的專業(yè)知識和技能，以提高自己的綜合素質和能力，更好地適應未來的工作。
大學生審計實訓報告總結篇二十
引言：
本文旨在總結一份審計實訓的經(jīng)歷和收獲。審計實訓是一項重要的實踐課程，旨在幫助學生了解審計實務，提高審計技能。本文將介紹實訓背景、實訓過程、收獲與挑戰(zhàn)以及未來計劃，以展示審計實訓的重要性。
背景：
本次審計實訓發(fā)生在2023年6月，由一家知名會計師事務所組織，為期兩周。參與實訓的學生來自不同專業(yè)背景，包括財務管理、會計、稅務等。實訓目的是通過實踐操作，讓學生掌握審計技能，提高審計能力。
過程：
實訓過程分為三個階段：理論學習、業(yè)務實踐和總結交流。在理論學習階段，學生們首先學習了審計基礎知識，包括審計目標、審計流程等。在業(yè)務實踐階段，學生們參與了財務報表審計，根據(jù)企業(yè)財務報表，運用審計方法進行數(shù)據(jù)分析。在總結交流階段，學生們進行了審計案例分析，分享了審計實踐經(jīng)驗。
收獲與挑戰(zhàn)：
在實訓過程中，學生們收獲頗豐。他們不僅提高了審計技能，還學會了如何與客戶有效地溝通，掌握了應對突發(fā)情況的技巧。同時，實訓也為學生們提供了寶貴的人際關系和職業(yè)發(fā)展機會。
然而，實訓過程中也遇到了挑戰(zhàn)。一些學生表示，實訓期間工作壓力較大，需要在有限的時間內完成大量工作。此外，部分學生對審計工作流程不熟悉，需要額外的時間來適應。
未來計劃：
針對實訓中遇到的問題，學生們提出了以下改進建議：
1.增加實踐機會，讓學生有更多的時間來熟悉審計工作流程；
2.提供針對性的輔導，幫助學生解決工作中遇到的問題；
3.增加團隊建設活動，讓學生更好地了解彼此，提高團隊協(xié)作能力。
學生們還計劃在未來的學習和工作中，將所學審計技能應用于實際工作中，不斷提高審計能力。同時，他們希望能在未來成為一名合格的審計師，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
結論：
綜上所述，審計實訓對學生們的學習和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過本次實訓，學生們提高了審計技能，積累了實踐經(jīng)驗，了解了審計實務。雖然實訓過程中遇到了挑戰(zhàn)，但學生們也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓。為了進一步提高審計實訓效果，建議在實踐中增加實踐機會、提供針對性的輔導、增加團隊建設活動，以便更好地培養(yǎng)學生的審計能力和職業(yè)素養(yǎng)。
最后，學生們表示將繼續(xù)關注審計領域的發(fā)展動態(tài)，努力提高自己的審計能力，以期在未來的職業(yè)生涯中取得更好的成績。
大學生審計實訓報告總結篇二十一
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，審計行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地適應市場需求，許多高校紛紛開展了審計實訓課程，以培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質。本報告旨在總結審計實訓過程中的經(jīng)驗教訓，為今后的學習和工作提供參考。
1.實訓目標。
本次審計實訓的目標是讓學生掌握審計的基本理論和實踐技能，了解審計流程和規(guī)范，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。通過實訓，學生可以更好地理解審計行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。
2.實訓內容。
本次實訓分為四個階段，分別是審計理論學習、審計計劃編制、審計實施和審計報告撰寫。在審計理論學習階段，學生了解了審計的基本概念和理論，包括審計的起源、目的和原則等。在審計計劃編制階段，學生根據(jù)給出的案例數(shù)據(jù)和資料，編制了詳細的審計計劃，包括審計目的、范圍和程序等。在審計實施階段，學生根據(jù)審計計劃，進行了財務報表審查、內部控制評價和風險評估等工作。最后，在審計報告撰寫階段，學生根據(jù)實際情況撰寫了審計報告，包括審計結果、意見和建議等。
3.實訓方法。
本次實訓采用了理論與實踐相結合的教學方法。首先，在課堂上，教師講解了審計的基本理論和方法，幫助學生了解審計的內涵和意義。其次，通過案例分析、小組討論等方式，學生深入了解了審計實踐操作，提高了分析問題和解決問題的能力。最后，學生通過實際操作，進一步鞏固了所學知識，掌握了審計技能。
4.實訓結果。
通過本次實訓，學生深入了解了審計行業(yè)的實際操作流程和規(guī)范，掌握了審計的基本技能和方法。同時，學生也發(fā)現(xiàn)了自己在理論知識和實踐操作中的不足之處，及時調整了學習方法和態(tài)度。在團隊協(xié)作和溝通能力方面，學生也得到了很好的鍛煉，提高了團隊協(xié)作和溝通能力。
5.實訓經(jīng)驗教訓。
在本次實訓中，學生遇到了很多問題和困難。首先，學生在審計理論學習方面還存在不足，需要進一步加強理論學習。其次，學生在審計實踐操作方面還需要更加熟練和準確。此外，學生在團隊協(xié)作和溝通方面也存在一些問題，需要加強溝通和協(xié)作能力。
本次審計實訓幫助學生深入了解了審計行業(yè)的實際操作流程和規(guī)范，提高了學生的實踐能力和綜合素質。同時，在實訓過程中，學生也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調整了學習方法和態(tài)度。通過本次實訓，學生也認識到了團隊協(xié)作和溝通能力的重要性，并在實踐中得到了很好的鍛煉和提升。
參考文獻。
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[3]劉七,鄭八.審計案例分析[m].北京:清華大學出版社,2021.
大學生審計實訓報告總結篇二十二
在最近一個月我對《審計實訓教程》進行了系統(tǒng)實訓，實訓的內容主要是教材《審計學原理與實務》的第六章“審計實務”。通過這次實訓，我不僅對審計知識有更深刻的理解，也讓我更真實的了解到審計的作用和意義。審計，作為經(jīng)濟監(jiān)督的重要手段，既承擔著為企業(yè)內部經(jīng)營管理提供保障的職能，又承擔著維護國家財經(jīng)秩序的職能。審計的發(fā)展與社會經(jīng)濟活動的發(fā)展密切相關，當經(jīng)濟活動越復雜，經(jīng)濟責任越多樣化，審計的作用就越重要。審計的職能和作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.監(jiān)督經(jīng)濟活動，控制經(jīng)濟運行。
2.鑒證經(jīng)濟責任。
3.評價經(jīng)濟效益。
4.鑒證經(jīng)濟合同的效力。
以上是我在實訓中對于審計職能的一些理解。在這次實訓中，我深刻體會到每一筆審計業(yè)務，都需要審計人員認真對待，對于出現(xiàn)的錯誤要仔細分析，找出原因，以便改進審計方法，提高審計質量。
這次實訓是對我大學所學專業(yè)知識的理論和實踐的檢驗。通過這次實訓，我不僅對審計知識有更深刻的理解，也讓我更真實的了解到審計的作用和意義。在實訓過程中，我對于審計業(yè)務有了更深入的理解，也對于審計工作有了更真實的體驗。我深刻認識到審計工作的重要性，也認識到審計工作的復雜性和困難。在實訓過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，也鍛煉了自己的思考能力和解決問題的能力。
在這次實訓中，我深刻認識到自己的不足，也更加清晰地認識到自己的發(fā)展方向。我認識到自己對于審計業(yè)務的理解還不夠深入，需要進一步加強學習。同時，我也認識到自己的溝通能力還有待提高，需要更好地與被審計單位溝通和合作。
在這次實訓中，我學習到了很多寶貴的經(jīng)驗。我學習到了如何處理審計業(yè)務，如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，如何與被審計單位溝通和合作，以及如何提高審計質量和效率。我深深地感受到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加深刻地認識到了自己的責任和使命。
總之，這次實訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了很多知識，也鍛煉了自己的能力，更加深刻地認識到了審計工作的重要性和復雜性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，為審計事業(yè)做出自己的貢獻。
大學生審計實訓報告總結篇二十三
根據(jù)《中華人民共和國審計法》和xx年年度計劃及xx通知精神，xx審計局于xx年x月x日-xx年x月x日派出審計組，對xxxx開始進行送達審計。xx單位負責人對本單位提供的財務會計資料的真實性和完整性負責，并且作出了書面承諾。在審計過程中，得到被審計單位的支持和配合，使審計工作得以正常開展。審計局按照《中華人民共和國審計法》和其他法律法規(guī)進行審計，出具審計報告。
(一)項目基本情況(按立項批復內容)。
計劃總投資xx萬元，其中：中央xx萬元，省xx萬元，州xx萬元，縣配套xx萬元，自籌xx萬元。
實施地點：
實施內容：
實施時間：
(二)項目前置情況(工程建設程序)。
前置審計情況：送審投資xx萬元，審定投資xx萬元，審計核減xx萬元，建議攔標價xx萬元。
招標投標情況：(招標代理機構名稱、投標單位[公司]名稱及投標價，中標單位[公司]名稱及中標價)。
合同簽訂情況：(合同簽訂時間，項目實施區(qū)間、合同價)。
(一)資金到位情況：
(二)資金撥付情況：
截止xx年x月x日，總計支付項目資金xx萬元，其中：
1、建筑安裝支出xx萬元;。
2、勘探費支出xx萬元;。
3、設計費支出xx萬元;。
4、監(jiān)理費支出xx萬元;。
5、管理費支出xx萬元;。
……。
送審投資xx萬元，審定投資xx萬元，核減投資xx萬元。投資完成情況如下(審定投資)：
(一)建筑安裝工程投資完成xx萬元;。
(二)待攤投資完成xx萬元，其中：
1、管理費xx萬元;。
2、勘察設計費xx萬元;。
3、監(jiān)理費xx萬元。
……。
(圍繞被審計單位或項目的財政收支、財務收支的真實性、合法性和效益性三個方面進行評價。具體是：第一、根據(jù)審計結果及其得出的結論寫作，切忌大包大攬，偏離審計結論主題;第二、審計結論應包括肯定成績和概括問題兩方面，都需要有證據(jù)支撐;第三、審計發(fā)現(xiàn)和處理問題的合理延伸和濃縮。)。
(一)基本程序方面發(fā)現(xiàn)的問題。
1、招標投標方面。
2、前置審計方面。
3、合同簽訂方面。
(二)工程建設及竣工結算方面發(fā)現(xiàn)的問題。
1、多計工程款。
2、多計待攤費用。
3、超概或結余。
(指審計機關根據(jù)審計情況，按照國家有關財經(jīng)法律法規(guī)，為加強財政財務管理，提高資金使用效益，對具有普遍性的問題有針對性地提出改進工作的措施及辦法。)。