總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化和進(jìn)步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容該如何展開(kāi)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇一
不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績(jī)雖數(shù)不上，但我覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽(tīng)1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對(duì)集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽(tīng)起課來(lái)就比較簡(jiǎn)單，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的，是使考分拉開(kāi)檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽(tīng)課，一節(jié)課下來(lái)，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
對(duì)于知識(shí)，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問(wèn)為什么，深入問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去思考問(wèn)題，這樣不但使知識(shí)能夠記牢固，使用起來(lái)也比較靈活。在課上，有了問(wèn)題立刻記錄下來(lái)，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽(tīng)課，得不償失，務(wù)必要在課后再來(lái)想這道題。僅有實(shí)在想不通時(shí)，才去問(wèn)教師，如果一有問(wèn)題，不動(dòng)腦思考就問(wèn)教師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)自我思考記得深刻。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇二
充分地備課示教好課關(guān)鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我生成的過(guò)程，這種深沉是他人無(wú)法取代的。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對(duì)外部信息的主動(dòng)選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿(mǎn)堂灌，而應(yīng)通過(guò)提問(wèn)去起把他們，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
最后我認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)必須建立的學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過(guò)程。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會(huì)。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長(zhǎng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出。
教案。
的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
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學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇三
20__年疾控中心根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、__省教育廳、__省衛(wèi)生廳《關(guān)于做好20__學(xué)年中小學(xué)生健康體檢工作的通知》，我縣開(kāi)展了學(xué)生健康體檢工作?，F(xiàn)將體檢情況總結(jié)如下：
由于義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢經(jīng)費(fèi)未落實(shí)，本學(xué)年度只開(kāi)展了非義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢，共5間學(xué)校，體檢7419名學(xué)生。
1、體檢內(nèi)容及項(xiàng)目：
內(nèi)科常規(guī)、眼科、外科、耳鼻喉科、身高、體重、血壓、口腔科、肝功能檢測(cè)等19個(gè)項(xiàng)目。
本次非義務(wù)教育階段學(xué)生共應(yīng)檢7419人，實(shí)檢7419人，受檢率100%。在體檢過(guò)程中未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病及肝功能異常的學(xué)生。
三、建議。
1、各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的落實(shí)，認(rèn)真抓好每年一次學(xué)生健康體檢工作，體檢中發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，防止疾病加重。教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，堅(jiān)持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、相關(guān)部門(mén)及時(shí)落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)，開(kāi)展好非義務(wù)教育階段學(xué)生體檢工作。
3、現(xiàn)學(xué)校及體檢單位都未購(gòu)買(mǎi)和使用體檢統(tǒng)計(jì)及上報(bào)軟件，下步要求及時(shí)購(gòu)買(mǎi)和使用，進(jìn)行信息化管理。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇四
從學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開(kāi)拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來(lái)才任重而道遠(yuǎn)。萬(wàn)丈高樓平地起，在學(xué)生會(huì)成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)20xx年的這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會(huì)的成員紛紛拿起筆桿寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)....總之一切都在實(shí)踐中獲得，理論來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會(huì)對(duì)本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。
在學(xué)生會(huì)成立之前，系團(tuán)總支就開(kāi)始制訂適應(yīng)學(xué)生會(huì)發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會(huì)成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過(guò)為學(xué)生會(huì)制訂學(xué)生會(huì)章程的任務(wù)，另外學(xué)生會(huì)各部門(mén)也開(kāi)始制訂適宜各部部?jī)?nèi)的工作制度。
我們一開(kāi)始對(duì)學(xué)生會(huì)章程的概念很模糊，對(duì)章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過(guò)程時(shí)曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對(duì)章程制訂工作影響是非常大的；其次，在章程制訂過(guò)程中并沒(méi)有廣泛地征求各方意見(jiàn)；再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求；末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會(huì)“星級(jí)”評(píng)優(yōu)制度的實(shí)施上可見(jiàn)一斑，由于學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時(shí)起基本上處于空置的地步。
當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會(huì)主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)的運(yùn)營(yíng)模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過(guò)章程的制訂，使得我們學(xué)生會(huì)上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)章程的制訂在一定程度上對(duì)學(xué)生會(huì)走向成熟起到相應(yīng)的作用。
從學(xué)生會(huì)組建之后，學(xué)生會(huì)各部成員也在各部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門(mén)的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書(shū)處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門(mén)雖然沒(méi)有將制度書(shū)面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個(gè)積極向上、有生命力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。
就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會(huì)也需要團(tuán)隊(duì)精神文化來(lái)支撐整個(gè)組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會(huì)立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。
首先，在學(xué)生會(huì)建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)剛剛組建，大批的xx新生加入到學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)各級(jí)負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也加緊對(duì)新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過(guò)分析，這時(shí)間工作中表現(xiàn)出來(lái)的矛盾為：
一、學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作能力的懷疑。
二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展給予較高期望。
三、學(xué)生會(huì)成員面對(duì)來(lái)自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。
與此同時(shí)“速成論”和“必?cái)≌摗币矎V泛存在。作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會(huì)副部級(jí)以上干部會(huì)議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來(lái)就是踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績(jī)。通過(guò)這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會(huì)得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會(huì)成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問(wèn)題，也是必須解決的問(wèn)題。
其次，在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的中期，學(xué)生會(huì)思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷過(guò)上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開(kāi)始熟練，組織活動(dòng)也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會(huì)”這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根據(jù)系里面同學(xué)的意見(jiàn)，學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生會(huì)上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會(huì)各級(jí)成員進(jìn)行溝通，在爭(zhēng)取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂(yōu)，例如，在特色寢室文化月的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的一面，也有個(gè)別成員沒(méi)有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。
末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績(jī)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒(méi)有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對(duì)下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來(lái)源于熱情的帶動(dòng)，熱情來(lái)源與成績(jī)的鼓舞，沒(méi)有總結(jié)何來(lái)成績(jī)？從此以往，我們只會(huì)以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。
正如人的價(jià)值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾?。學(xué)生會(huì)的建立是必然的，但是學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿(mǎn)了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會(huì)未來(lái)的發(fā)展就會(huì)無(wú)限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會(huì)的發(fā)展就會(huì)亮起“紅燈”。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)在學(xué)生會(huì)全體成員的努力下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績(jī)。在xx系xx學(xué)年xx學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門(mén)留下來(lái)做收尾工作，但是在現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動(dòng)留下來(lái)協(xié)助兄弟部門(mén)開(kāi)展工作，這使得整個(gè)晚會(huì)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也給學(xué)生會(huì)在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫(huà)上了一個(gè)嘆號(hào)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇五
以前，我一直覺(jué)得我應(yīng)該不善于和小孩溝通，可能是因?yàn)槲也辉敢庹疹櫮切┛蘅尢涮涞男∨笥选W(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我也覺(jué)得我不能勝任，我無(wú)法想象大半部分人生和一群小孩子一起學(xué)習(xí)生活。
如果星期五我偷懶不去明山小學(xué)聽(tīng)課的話(huà)，就會(huì)錯(cuò)失那幫可愛(ài)的小孩子們給我們刻畫(huà)的那一幅感人的畫(huà)面。因?yàn)楦惺艿剿麄儗?duì)我們見(jiàn)習(xí)老師的感情，我突然覺(jué)得我其實(shí)也很愛(ài)很愛(ài)小孩子，他們每個(gè)人看起來(lái)都那么可愛(ài)。
見(jiàn)習(xí)一周，一開(kāi)始我們都一直在抱怨，因?yàn)檫@所有的一切都無(wú)異于大一大二時(shí)所經(jīng)歷的那些，大概相似地聽(tīng)課場(chǎng)景，再加上一天的幾次來(lái)回奔波，枯燥而泛味。我打算只把它當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)實(shí)行而已，覺(jué)得也不會(huì)學(xué)到什么東西的。
見(jiàn)習(xí)最后一天，感受就有點(diǎn)不同了。貌似所有的東西即將結(jié)束時(shí)我們才看到他們的存在的價(jià)值，即使再來(lái)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)我也不會(huì)有怨言了。我發(fā)現(xiàn)，只有我們經(jīng)過(guò)一定的途徑，融入小朋友們的集體，我們才會(huì)享受到一定的成就感。
這一點(diǎn)挺好的。可是我在想，數(shù)學(xué)真的要讀出來(lái)嗎？而且連計(jì)算題也要通過(guò)讀的方式？
一些道理：想象中的事物和真實(shí)的事物不一定相同，實(shí)踐才出經(jīng)驗(yàn)。
雖然我的課堂有點(diǎn)不如意，但是小朋友們都很給力，都積極配合我的上課環(huán)節(jié)，給我堅(jiān)持把課上完的勇氣。有趣的是，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法想到孩子們的答案。我讓他們?cè)炀?，他們的句子不能說(shuō)不正確，可聽(tīng)起來(lái)卻顯得很有童趣，我緊張的心態(tài)也慢慢被他們感化了。原來(lái)課堂也可以帶給老師很大的樂(lè)趣，而不僅僅是學(xué)生收獲樂(lè)趣。課后，有幾個(gè)小朋友向我反映，他們希望我以后上課時(shí)不要那么害羞了。坦白說(shuō)，一開(kāi)始聽(tīng)到他們的建議有點(diǎn)羞愧難當(dāng)，可是我也被他們的真誠(chéng)所打動(dòng)了。原來(lái)師生關(guān)系也可以這么民主與平等的。
就在現(xiàn)在，如果誰(shuí)問(wèn)我最幸福的是什么時(shí)，我可能會(huì)說(shuō)是和小孩子們?cè)谝黄?。作為一個(gè)老師，一下課，你被一群小孩子簇?fù)?，即使是毫無(wú)意義的東問(wèn)西問(wèn)，他們永遠(yuǎn)渴望我們對(duì)他們的關(guān)注。望著他們可愛(ài)的笑臉，天真無(wú)邪清澈的眼神，我想我的臉上也一定面帶微笑吧。有次郭老師曾說(shuō)過(guò)，脾氣再好的人，經(jīng)過(guò)幾年的教師生活的磨練也會(huì)成為一個(gè)脾氣暴躁的人。我現(xiàn)在不敢說(shuō)這話(huà)正確與否，只是如果以后我成為一個(gè)老師，而又幸運(yùn)地教到這樣一幫可愛(ài)的小朋友，應(yīng)該不會(huì)如那句話(huà)那么慘吧。
最大的驚喜也許留到最后揭曉才顯得很激動(dòng)人心吧，106班給我和美珍的驚喜都讓我們差點(diǎn)hold不住了。在最后一節(jié)課，羅老師讓他們對(duì)我們表達(dá)一些感受，他們大部分人雖然都很官方的表示感謝，可當(dāng)我聽(tīng)到這樣一句時(shí)，我真的無(wú)以言表。王盈同學(xué)說(shuō)：“謝謝老師讓我們了解了幾個(gè)為國(guó)獻(xiàn)身的英雄。。。。。。”我在上課時(shí)介紹了黃繼光.邱少云和童存瑞，現(xiàn)在聽(tīng)到他這么一說(shuō)，覺(jué)著似乎責(zé)任很重大，其實(shí)我們老師可能會(huì)在很多無(wú)意識(shí)的時(shí)候影響著小朋友們。
美珍跟我說(shuō)，他見(jiàn)到李柏希小朋友眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，我仔細(xì)一看，雖然不確定是不是真的，但他確實(shí)安靜了很多。小孩子也這么感性，讓我有點(diǎn)想不到，幾天的相處，他們也可能把我們當(dāng)成他們學(xué)習(xí)生活的一部分了吧。我們走時(shí)，很多小朋友都特地來(lái)和我們說(shuō)再見(jiàn)。所有的一切讓我想起我們高中時(shí)對(duì)教官的那種依依不舍的情形，真的'很感動(dòng)。
我們是幸運(yùn)的，羅老師是丘林老師的學(xué)生，也許有點(diǎn)這個(gè)因素，他對(duì)我們很關(guān)照。是她，讓我改變對(duì)這一次見(jiàn)習(xí)的看法，也是她，讓我經(jīng)歷了人生的第一次站在真實(shí)的講臺(tái)講課，是她，讓我覺(jué)得小孩子原來(lái)如此的可愛(ài)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇六
本人于xx年9月初從藝術(shù)學(xué)院調(diào)至學(xué)生處工作?，F(xiàn)根據(jù)校黨委要求，將自己一年來(lái)的工作分前后兩部分作如下小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一年來(lái)，本人能注意聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)，以不斷提高自己在政治上與黨中央保持一致的自覺(jué)性和履行崗位職責(zé)的能力；另一方面能把學(xué)習(xí)的收獲內(nèi)化為勤勉工作的實(shí)際行動(dòng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務(wù)實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持下，本人認(rèn)真地履行了崗位職責(zé)。
一、在藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任黨總支副書(shū)記期間，針對(duì)學(xué)院剛剛組建的狀況，積極熟悉、了解情況，努力理順關(guān)系，明確思路，開(kāi)展工作。
1.建章立制，規(guī)范基礎(chǔ)工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定了學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理的十多項(xiàng)規(guī)章制度。會(huì)同教學(xué)口，采取切實(shí)措施，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，集中整治了學(xué)生上課遲到現(xiàn)象多、出勤率低，尤其是畢業(yè)班曠課較嚴(yán)重的狀況，成效明顯。積極組織學(xué)生考研，首屆美術(shù)本科班32名學(xué)生，12名報(bào)考，錄取4名，學(xué)士學(xué)位授予率達(dá)94%。
2.搭建平臺(tái)，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富第二課堂。積極營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)、提高品位、增強(qiáng)技能、全面成才。如除專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告外，還圍繞人才素質(zhì)、中學(xué)教育、就業(yè)考研等話(huà)題舉辦了九場(chǎng)講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學(xué)子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動(dòng)，其中“見(jiàn)證百年”校園風(fēng)光油畫(huà)展、“成長(zhǎng)的足跡”校友風(fēng)采速寫(xiě)和“真情傳遞”現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)贈(zèng)送以及“我為校慶唱支歌”音樂(lè)會(huì)等，學(xué)生參與面廣、參與熱情高，收獲大。
3.以人為本，寓教育于管理、服務(wù)中，充分重視畢業(yè)生工作。認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作；協(xié)同教學(xué)口安排教育實(shí)習(xí)、看望實(shí)習(xí)學(xué)生、舉辦畢業(yè)作品展、匯報(bào)演出；倡導(dǎo)畢業(yè)生以文明的言行和良好的形象為大學(xué)生活劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)；耐心細(xì)致地做好個(gè)別同學(xué)的疏導(dǎo)教育工作。全體畢業(yè)生文明離校。
4.建立網(wǎng)絡(luò)，組織指導(dǎo)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)。多方爭(zhēng)取支持，調(diào)整班主任隊(duì)伍，充實(shí)專(zhuān)兼職人員，成立了院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，通過(guò)周會(huì)、月報(bào)等，及時(shí)交流指導(dǎo)。舉辦了首期院學(xué)生干部培訓(xùn)班。
此外，還主持了院刊《藝海繁星》的創(chuàng)辦工作；參與了“丹心繪潤(rùn)揚(yáng)，歌舞獻(xiàn)七一”最佳黨日活動(dòng)的籌劃組織工作，學(xué)院有關(guān)中層干部的考察、配備工作和學(xué)院首屆工代會(huì)籌備工作以及xx年全省藝術(shù)類(lèi)考生美術(shù)專(zhuān)業(yè)加試揚(yáng)大考點(diǎn)的部分組織工作。
二、9月初，調(diào)任校學(xué)生處副處長(zhǎng)一職。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持下，我能及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，熟悉業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真做好迎新協(xié)調(diào)工作；參與布置了新生入學(xué)教育工作，用校史校情校規(guī)教育、成人成才教育、心理健康教育等內(nèi)容充實(shí)入學(xué)教育。
2、根據(jù)學(xué)分制全面實(shí)施等新情況，在充分聽(tīng)取學(xué)院、相關(guān)部門(mén)和學(xué)生代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，主持修訂了《xxx大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》。
3、主持了首次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和xx-xx學(xué)年學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作。為方便學(xué)院統(tǒng)籌安排，避免重復(fù)勞動(dòng)，通過(guò)積極與有關(guān)資助方商談，實(shí)現(xiàn)了將目前所有的13項(xiàng)社會(huì)資助的獎(jiǎng)助學(xué)金“一攬子”布置，同期評(píng)定。
4、努力保持心理健康教育工作的已有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加大心理健康知識(shí)的普及宣傳力度，嘗試進(jìn)行了全校首屆心理劇調(diào)演，取得成功。
5、在處長(zhǎng)支持與重視下，具體負(fù)責(zé)“學(xué)生工作數(shù)字化工程”、學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)工作，深感此項(xiàng)工作意義頗大，但時(shí)間短、任務(wù)重，難度不小，能積極爭(zhēng)取各方支持，克服困難，加快節(jié)奏，該項(xiàng)工作現(xiàn)已取得初步成效。
不足之處：
1、對(duì)新時(shí)期學(xué)生工作的有關(guān)理論及規(guī)律、特點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究不夠；
2、直接接觸學(xué)生不多，深入其中不夠；
3、工作中主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠；有時(shí)對(duì)有些工作有思考，但動(dòng)作不快、力度不夠。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇七
在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的'開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿(mǎn)足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3v3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿(mǎn)足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中。
學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。
本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀。
在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了。
1、我們沒(méi)有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題。系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。
3、對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。
本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。“長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
各位老師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，xx系輝煌的明天也有我的一份!
今天我為xx系而驕傲，明天xx系因我而自豪。
最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!希望本屆學(xué)生會(huì)主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會(huì)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)!
祝愿xx系明天的事業(yè)更加輝煌!
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)中，大學(xué)已經(jīng)過(guò)了三年了。現(xiàn)在到了實(shí)習(xí)的時(shí)間了。三年來(lái)學(xué)習(xí)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，關(guān)于“怎樣教學(xué)、如何教學(xué)……”的知識(shí)能在實(shí)踐中運(yùn)用自如嗎？都將在這次實(shí)習(xí)中得到些許答案吧！想想這也許是踏上人生社會(huì)旅程和職業(yè)生涯的第一步吧！應(yīng)該為自己構(gòu)思和籌謀一下未來(lái)了！
金秋十月，伴隨著秋風(fēng)掃下的落葉，我們一行12個(gè)人來(lái)到了xx市盲啞學(xué)校，開(kāi)始了我們?yōu)槠谝辉碌膶?shí)習(xí)生活。
我們12人是由xx體育學(xué)院xx級(jí)體育系特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成，共7男5女。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校——xx市盲啞學(xué)校成立于1949年，是黨和人民政府最早創(chuàng)立的特殊學(xué)校之一。學(xué)校占地面積13080平方米，建筑面積7500平方米，是“陜西省特殊教育示范學(xué)?！薄ⅰ跋愀邸獌?nèi)地信息技術(shù)合作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)?！薄W(xué)?，F(xiàn)有聾學(xué)前康復(fù)班3個(gè)，九年義務(wù)教育班17個(gè)，高職班5個(gè)，啟智班3個(gè)，盲義務(wù)教育班4個(gè)。我和另三名隊(duì)員分到了盲一班，指導(dǎo)老師為劉曉燕老師、恒淼老師和周建立老師。盲一年級(jí)共有13個(gè)人，水平差距較大。
我們至此對(duì)學(xué)校以及自己所在的班級(jí)有了大致的了解，而接下來(lái)我們將要面臨更多的實(shí)際問(wèn)題去解決。
根據(jù)計(jì)劃安排，我們第一周是見(jiàn)習(xí)周，以聽(tīng)課為主。首先我們四名隊(duì)員一起同指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，更多地了解了盲一年級(jí)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)知識(shí)水平，以及各位老師的教育風(fēng)格，和理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的距離。
以前的學(xué)習(xí)，就其內(nèi)容而言，更多地側(cè)重于理論知識(shí)的理解，以及原理的滲透，而缺少的是方法論的應(yīng)用和總結(jié)。這就使我們的所學(xué)與所用有很大的距離。
接下來(lái)就是聽(tīng)課，通過(guò)幾次集體聽(tīng)課，我們四個(gè)隊(duì)員對(duì)恒淼老師的語(yǔ)文課和周建利老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了討論和評(píng)價(jià)。主題主要是課堂氣氛，學(xué)生交流，以及教具準(zhǔn)備等。但是，我覺(jué)得：作為課程，首先要看的`是學(xué)生要通過(guò)課堂學(xué)到什么；其次是怎樣把知識(shí)全面、明了地傳授給學(xué)生，而且，在知識(shí)傳授過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生思維和實(shí)踐能力；最后才是師生交流。通過(guò)交流和聽(tīng)課，讓我們感受到自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)課程知識(shí)太過(guò)膚淺，很難適應(yīng)當(dāng)今教學(xué)要求。以后，我們都根據(jù)課程表，積極聽(tīng)課，以希望在較短的時(shí)間內(nèi)使自身素質(zhì)有較大的提高。
一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課，備課其實(shí)更多的是一個(gè)表達(dá)過(guò)程，是一個(gè)把教材知識(shí)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且讓他人明白、清楚的過(guò)程，這將是考驗(yàn)我們能力的重要一關(guān)。僅從學(xué)習(xí)成績(jī)而言，我們幾個(gè)人的學(xué)科知識(shí)都比較扎實(shí)，但要用通俗的語(yǔ)言把簡(jiǎn)單的知識(shí)描述明白，還是很令大家為難的。
以前作為一個(gè)學(xué)生，目的是學(xué)會(huì)知識(shí)；現(xiàn)在作為老師，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。目的完全不同。剛拿到教課任務(wù)，看到40分鐘，僅僅教授一個(gè)數(shù)字，簡(jiǎn)直太少了！但后來(lái)，通過(guò)不斷地改寫(xiě)教案，才發(fā)覺(jué)要講解的問(wèn)題太多了，40分鐘能讓每一個(gè)同學(xué)明白一個(gè)數(shù)字，太難了。大家在不斷修改教案中期待著第一節(jié)課的到來(lái)。
給我最初、最大震撼的是，講臺(tái)下不再是我的同學(xué)和老師，而是我的學(xué)生。沒(méi)有了在同學(xué)和老師面前發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)的侃侃而談，僅僅是面對(duì)新環(huán)境的緊張與不安。他們不是心有靈犀的同學(xué)之間的互知對(duì)方，而是滿(mǎn)臉疑問(wèn)等待我來(lái)回答的狐疑。在我無(wú)法回答他們問(wèn)題，或是回答不能令他們滿(mǎn)意時(shí)，他們或是不在聽(tīng)課，各干各的事情，或是大聲叫嚷，已引起注意。失敗感不禁油然而生。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好;我是組織部大一干事王光林。在經(jīng)過(guò)大20xx年的學(xué)生會(huì)工作后。我從中學(xué)會(huì)了很多，感悟了很多。從剛剛開(kāi)始的一事不懂到現(xiàn)在稍有的成熟穩(wěn)重。這一學(xué)期我參與組織了我系的“金鷹杯”籃球賽“金鷹杯”徒手畫(huà)大賽等。也做過(guò)“金鷹杯”斗智爭(zhēng)識(shí)大賽初賽等的負(fù)責(zé)人。作為我系代表參加了管理工程系舉辦的erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽，還有其他的各項(xiàng)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中我成長(zhǎng)了很多，成功過(guò)也失敗，做錯(cuò)過(guò)事也受過(guò)批評(píng)，但是喜悅永遠(yuǎn)是最多的。我學(xué)到了很多東西。也有了很多的感受。付出就有收獲，我付出了，我也得到了收獲。在此我想說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于工作的總結(jié)和感受。其主要體現(xiàn)在工作與生活學(xué)習(xí)兩方面。大體而談主要有以下幾點(diǎn)。
我擴(kuò)大了我的人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，也交到了很多朋友。在學(xué)生會(huì)我學(xué)到最多的，給我印象最深的當(dāng)屬與人相處。
當(dāng)然在細(xì)節(jié)方面主要有：一，在各項(xiàng)活動(dòng)舉辦時(shí)準(zhǔn)備考慮不充分。比如時(shí)間，地點(diǎn)的選定，人員的分配等。對(duì)此我建議在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，提前例會(huì)上對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行討論。就如手繪圖大賽之前的討論一樣。我個(gè)人認(rèn)為此做法很好，值得學(xué)習(xí)采納。雖然手繪圖大賽舉辦的一般，但這種做法很好。主要加強(qiáng)各負(fù)責(zé)人認(rèn)真采納考慮，建議匯總等。二，各項(xiàng)活動(dòng)舉辦時(shí)負(fù)責(zé)人將各項(xiàng)具體事務(wù)原則上分配與各部。具體時(shí)間人員由各部自己解決安排。人員不足，各部自己相互調(diào)整。
以便加強(qiáng)各部相互交流而又不因分工明確導(dǎo)致各部形成小團(tuán)體和對(duì)別部門(mén)工作陌生。三，凡事選擇一個(gè)總負(fù)責(zé)人。避免活動(dòng)時(shí)其他人員安排矛盾。便于統(tǒng)一調(diào)整，不發(fā)生指揮混亂。各部門(mén)選擇一個(gè)負(fù)責(zé)人以便聯(lián)系安排和調(diào)整，但定期跟換。爭(zhēng)取每個(gè)人鍛煉多次。四，各部門(mén)定期開(kāi)展人員交流，以便相互了解各部工作和學(xué)生會(huì)各部人員團(tuán)結(jié)。五，在辦公室采納科技部王圣飛建議設(shè)置信箱。并定期在例會(huì)上對(duì)各項(xiàng)建議逐條解釋。
以上是我對(duì)學(xué)生會(huì)本學(xué)期工作總結(jié)。不足之處還望指點(diǎn)。在此祝愿機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在新學(xué)期工作越做越好。
此致
敬禮
部門(mén)：組織部。
姓名：王光林。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇十
美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話(huà)必會(huì)需。
要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話(huà)我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話(huà)太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們系的指導(dǎo)老師的一句話(huà)，留給我很深的感受：克服緊張是邁向成功的第一步！這句話(huà)給了我很大的鼓勵(lì)和堅(jiān)定不移的方向。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。
20xx年8月27日，我懷著興奮的心情踏進(jìn)了思茅四中的校門(mén)，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的4個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了初一12個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)，并代理了初一229班的代理班主任。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
（一）、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。在這個(gè)方面，經(jīng)過(guò)我們組內(nèi)成員開(kāi)會(huì)討論，分為三個(gè)階段：
1、實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)和預(yù)備階段。
在這一周，我全面熟悉初一美術(shù)教材，并開(kāi)始備課，為下周第一節(jié)課做準(zhǔn)備。認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的第一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，以及學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣、愛(ài)好情況。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
2、實(shí)習(xí)的第二、第三，第四，第五周為課堂教學(xué)。
我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖侨３踔械拿佬g(shù)課，所。
以他給我上的課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。在這個(gè)階段中，陳釗老師多次對(duì)我們進(jìn)行整體指導(dǎo)，對(duì)我們寫(xiě)的教案都做了認(rèn)真審查，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學(xué)習(xí)參考，他在聽(tīng)我的課之后，都細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。
指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
3、實(shí)習(xí)的最后一周為教學(xué)總結(jié)階段。
這個(gè)階段，以指導(dǎo)老師對(duì)我們的教學(xué)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)工作為主。指導(dǎo)老師對(duì)我們的教學(xué)成果作了肯定，同時(shí)對(duì)我們教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都作了詳細(xì)的分析。我對(duì)自己作出了總結(jié)。
（二）班主任工作實(shí)習(xí)。
做班主任是辛苦的，帶初一小朋友是更辛苦的，這個(gè)班（初一、3班），男學(xué)生16人，女學(xué)生14人，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。全班人30個(gè)，讀書(shū)的聲音卻是很小聲，教室學(xué)習(xí)氣氛沉悶，不夠活躍，這些給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天都有任務(wù)，看早讀、早操，每天早上7：20到教室檢查到教室的人數(shù)情況，早上7：50集合學(xué)生并監(jiān)督做早操。做完早操，還要回教室監(jiān)督學(xué)生早讀。每周星期日的晚上7：00為例行班會(huì)時(shí)間，每一次我都做到讓學(xué)生有所收獲，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、心靈上更上一個(gè)臺(tái)階。實(shí)習(xí)期間，我一共開(kāi)展了一次班會(huì)：“為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)添彩”。班會(huì)過(guò)后，學(xué)生們的反映都很好。
總之，我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷，快速熟悉學(xué)生的狀況和家庭情況，做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師。
生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了。
維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……。。，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
（三）指導(dǎo)畫(huà)展活動(dòng)。
以“陜西師范和咸陽(yáng)師院師生共同畫(huà)展”為主體，展開(kāi)了為期一周的畫(huà)展活動(dòng)。
在整個(gè)畫(huà)展的籌劃中，我們克服了時(shí)間短任務(wù)重的難題，各個(gè)節(jié)目分工到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加畫(huà)展，學(xué)生興趣高，在畫(huà)展展開(kāi)的過(guò)程中，整個(gè)展場(chǎng)都站滿(mǎn)了人。在這次畫(huà)展中，我擔(dān)任了畫(huà)展的講解員并展出了兩幅作品。工夫不負(fù)有心人，在我們的精心策劃，勤奮努力下，畫(huà)展如期進(jìn)行，并在老師和同學(xué)們的歡樂(lè)聲和掌聲中落下帷幕。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)。
在這次實(shí)習(xí)中，得到了學(xué)校指導(dǎo)老師、原班主任的認(rèn)真指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了作為一名老師的基本規(guī)范，樹(shù)立良好師德，處處為人師表，學(xué)會(huì)了做差生的個(gè)別轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了獨(dú)立從事班主任工作的能力。在教育、教學(xué)中，自己所學(xué)的知識(shí)也得到了溫習(xí)和鞏固。
人無(wú)完人，在這次實(shí)習(xí)工作中，還是存在著不足。比如與指導(dǎo)老師、原班、學(xué)生的溝通與交流還不夠多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，許多在課堂上和培訓(xùn)課上遇的問(wèn)題都不能及時(shí)很好的處理。在課堂教學(xué)方面，存在學(xué)生課堂還不是很好，不能很好提起學(xué)生興趣，課堂時(shí)間控制還不是很到位等問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和開(kāi)展課外活動(dòng)，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同備課，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
作為一名美術(shù)教師，我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。在這一個(gè)月里，作為一名教師，我處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提高，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力的補(bǔ)充。學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇十一
任命三名副部（xx、xx、xx），五名干事（xx、xx、xx、xx、xx）。自生衛(wèi)部組建以來(lái)，部?jī)?nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，彰顯著活潑、向上的學(xué)生會(huì)形象。
生衛(wèi)部，一個(gè)心系學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的部門(mén)，秉著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，盡職盡責(zé)的做好本職工作：
1、每天早上7：40按時(shí)對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生檢查；
2、每周周二大掃除，16：00對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生全面檢查；
3、每周不定期對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行抽查2至3次；
4、每月份根據(jù)總分情況，評(píng)選出優(yōu)秀文明教室、宿舍（見(jiàn)附頁(yè)）
認(rèn)真執(zhí)行檢查工作，仔細(xì)公正。貫徹校園安全、文明精神，積極推動(dòng)校園每月“文明教室、文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，搞好監(jiān)督、檢查，對(duì)衛(wèi)生差的班級(jí)、宿舍指出并給予糾正，對(duì)做得好的班級(jí)、宿舍給予表?yè)P(yáng)。
5、全面負(fù)責(zé)校助學(xué)崗工作。
負(fù)責(zé)任的管理學(xué)校助學(xué)崗，切實(shí)解決學(xué)校貧困生的生活問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校安排，積極關(guān)注各班貧困生的生活，及時(shí)向?qū)W校反映他們的情況，解決他們的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)廣大同學(xué)們的要求，響應(yīng)校園安全文明建設(shè)，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。
校園同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)氣息。
除此活動(dòng)之外，我部與學(xué)生會(huì)積極配合，在本年度的大型五四晚會(huì)上，敬獻(xiàn)節(jié)目，傾心做幕后工作，使得晚會(huì)順利圓滿(mǎn)落幕。
三月份時(shí)與宣傳部合作，進(jìn)行了秋季安全知識(shí)的宣傳，在干燥的秋季里，使得同學(xué)們從容應(yīng)對(duì)，更多更好的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
充實(shí)的第二學(xué)期，多彩的第二學(xué)期，圓滿(mǎn)的第二學(xué)期。
不滿(mǎn)足現(xiàn)狀是生衛(wèi)部的作風(fēng)，創(chuàng)新改進(jìn)是生衛(wèi)部的格言，為同學(xué)們服務(wù)是生衛(wèi)部的宗旨。生衛(wèi)部將再接再厲，在停留于現(xiàn)在的成績(jī)，我相信在接下的工作里，我們生衛(wèi)部將游刃有余的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，我們的校園兗礦職大環(huán)境將會(huì)更優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃厚、學(xué)生之間將會(huì)更融洽?。。?BR> 讓春天放慢腳步，讓世界變得更清晰，讓我們擁有早晨的空氣，擁有碧水藍(lán)天！
生衛(wèi)部
20xx年6月
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇十二
我們邀請(qǐng)了眾多的教授和外籍專(zhuān)家，舉辦“語(yǔ)言教學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家文化系列講座”等系列學(xué)術(shù)報(bào)告，并承辦幾期“雙百論壇”，和一次大型“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。以期為同學(xué)們的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃一盞盞指路明燈。本次活動(dòng)取得了很好的效果，深受廣大同學(xué)們的好評(píng)。（以下活動(dòng)及學(xué)術(shù)報(bào)告按時(shí)間順序排列）。
1、“大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”講座。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，大一新生入學(xué)剛開(kāi)始正式之際，我們有幸能夠及時(shí)地邀請(qǐng)到外語(yǔ)學(xué)院電子商務(wù)系主管教學(xué)的系主任、碩士生導(dǎo)師楊玉晨教授，于20××年10月24日星期三晚上18：00，在外語(yǔ)學(xué)院422大教室，主要面向20××級(jí)新生作關(guān)于“大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”的講座。講座中，楊教授首先比較了大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，針對(duì)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的心理素質(zhì)，向××級(jí)新生介紹了作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該用什么態(tài)度和方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)；然后楊教授還從教學(xué)安排角度，向同學(xué)們闡述了系內(nèi)課程的設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃與教師安排等等同學(xué)們。并接受同學(xué)們關(guān)于大學(xué)中學(xué)習(xí)與生活方面的問(wèn)題，解答最最關(guān)心的問(wèn)題學(xué)生疑問(wèn)。這次講座，使初入大學(xué)之門(mén)還猶有疑慮的同學(xué)們解除了心中的疑惑，使新生們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，受到同學(xué)們廣泛好評(píng)。
2、“‘花中人’的奇遇”報(bào)告。
隋銘才教授，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士生導(dǎo)師，在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、當(dāng)代語(yǔ)義學(xué)領(lǐng)域造詣?lì)H深。曾于20xx－20××年作為美國(guó)富布來(lái)特訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)舊金山大學(xué)深造，前不久剛回國(guó)。20××年9月27日，在外語(yǔ)學(xué)院316多媒體教室，隋教授全場(chǎng)用英語(yǔ)向大家介紹他在美國(guó)的切身感受和見(jiàn)聞。隋教授與大家分享了曾使他心靈得到震撼的――“花中人”的故事，同時(shí)向大家展示其在美國(guó)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的“花中人”珍貴照片和圖片，異國(guó)風(fēng)情讓同學(xué)們感受到別樣的世界，觸發(fā)了大家了解西方文化，學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力。
3、外籍專(zhuān)家dannis――“canadianculture”。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇一
不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績(jī)雖數(shù)不上，但我覺(jué)得還是比較簡(jiǎn)單的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文，把要學(xué)的課文看一遍，自我先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào);英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而能夠很快進(jìn)入課文、資料及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽(tīng)1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對(duì)集中，跟著教師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽(tīng)起課來(lái)就比較簡(jiǎn)單，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的，是使考分拉開(kāi)檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽(tīng)課，一節(jié)課下來(lái)，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
對(duì)于知識(shí)，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自我理解去記憶。多問(wèn)為什么，深入問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去思考問(wèn)題，這樣不但使知識(shí)能夠記牢固，使用起來(lái)也比較靈活。在課上，有了問(wèn)題立刻記錄下來(lái)，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽(tīng)課，得不償失，務(wù)必要在課后再來(lái)想這道題。僅有實(shí)在想不通時(shí)，才去問(wèn)教師，如果一有問(wèn)題，不動(dòng)腦思考就問(wèn)教師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒(méi)有經(jīng)過(guò)自我思考記得深刻。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇二
充分地備課示教好課關(guān)鍵，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我生成的過(guò)程，這種深沉是他人無(wú)法取代的。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是對(duì)外部信息的主動(dòng)選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿(mǎn)堂灌，而應(yīng)通過(guò)提問(wèn)去起把他們，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維。
最后我認(rèn)為，教學(xué)活動(dòng)必須建立的學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過(guò)程。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會(huì)。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長(zhǎng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！比陙?lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出。
教案。
的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
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學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇三
20__年疾控中心根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、__省教育廳、__省衛(wèi)生廳《關(guān)于做好20__學(xué)年中小學(xué)生健康體檢工作的通知》，我縣開(kāi)展了學(xué)生健康體檢工作?，F(xiàn)將體檢情況總結(jié)如下：
由于義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢經(jīng)費(fèi)未落實(shí)，本學(xué)年度只開(kāi)展了非義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢，共5間學(xué)校，體檢7419名學(xué)生。
1、體檢內(nèi)容及項(xiàng)目：
內(nèi)科常規(guī)、眼科、外科、耳鼻喉科、身高、體重、血壓、口腔科、肝功能檢測(cè)等19個(gè)項(xiàng)目。
本次非義務(wù)教育階段學(xué)生共應(yīng)檢7419人，實(shí)檢7419人，受檢率100%。在體檢過(guò)程中未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病及肝功能異常的學(xué)生。
三、建議。
1、各學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的落實(shí)，認(rèn)真抓好每年一次學(xué)生健康體檢工作，體檢中發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)，防止疾病加重。教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好健康教育課，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，堅(jiān)持“五要”、“六不”和防治近視“三要三不要”原則。
2、相關(guān)部門(mén)及時(shí)落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)，開(kāi)展好非義務(wù)教育階段學(xué)生體檢工作。
3、現(xiàn)學(xué)校及體檢單位都未購(gòu)買(mǎi)和使用體檢統(tǒng)計(jì)及上報(bào)軟件，下步要求及時(shí)購(gòu)買(mǎi)和使用，進(jìn)行信息化管理。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇四
從學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，正因?yàn)槲覀冞~出了前所未有的一步，正因?yàn)槲覀兗缲?fù)著開(kāi)拓創(chuàng)新的重?fù)?dān)，我們的將來(lái)才任重而道遠(yuǎn)。萬(wàn)丈高樓平地起，在學(xué)生會(huì)成立之初，我們就把的短期目標(biāo)放在組織建設(shè)上，正因?yàn)橛辛诉@踏實(shí)的目標(biāo)，我們才能走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)20xx年的這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)生會(huì)的成員紛紛拿起筆桿寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)....總之一切都在實(shí)踐中獲得，理論來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，現(xiàn)在我代表學(xué)生會(huì)對(duì)本學(xué)期的組織建設(shè)作工作總結(jié)。
在學(xué)生會(huì)成立之前，系團(tuán)總支就開(kāi)始制訂適應(yīng)學(xué)生會(huì)發(fā)展的初步規(guī)章制度。在學(xué)生會(huì)成立之后，在此基礎(chǔ)上，我們就接過(guò)為學(xué)生會(huì)制訂學(xué)生會(huì)章程的任務(wù)，另外學(xué)生會(huì)各部門(mén)也開(kāi)始制訂適宜各部部?jī)?nèi)的工作制度。
我們一開(kāi)始對(duì)學(xué)生會(huì)章程的概念很模糊，對(duì)章程的內(nèi)容更是一知半解，所以在制訂過(guò)程時(shí)曾帶有主觀色彩，帶著“差不多”主義去工作，這對(duì)章程制訂工作影響是非常大的；其次，在章程制訂過(guò)程中并沒(méi)有廣泛地征求各方意見(jiàn)；再次，章程的科學(xué)性和合理性還存在在實(shí)踐中檢驗(yàn)的需求；末次，章程的落實(shí)與貫徹上不力，從章程中的學(xué)生會(huì)“星級(jí)”評(píng)優(yōu)制度的實(shí)施上可見(jiàn)一斑，由于學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的不完善，章程自從制訂之時(shí)起基本上處于空置的地步。
當(dāng)然，我們也取得了微不足道的成績(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)研究章程，我們學(xué)生會(huì)主要干部基本了解和學(xué)習(xí)了學(xué)生會(huì)的運(yùn)營(yíng)模式，達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的，另外，通過(guò)章程的制訂，使得我們學(xué)生會(huì)上下都明白了規(guī)章制度在日常工作中的重要性，使得大家都不敢輕視，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)章程的制訂在一定程度上對(duì)學(xué)生會(huì)走向成熟起到相應(yīng)的作用。
從學(xué)生會(huì)組建之后，學(xué)生會(huì)各部成員也在各部門(mén)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下著手建立自己部門(mén)的規(guī)章制度，其中表現(xiàn)較為突出的是秘書(shū)處、生活部、外聯(lián)部等等，其他的部門(mén)雖然沒(méi)有將制度書(shū)面化，但是也有各自的特點(diǎn)。其中文藝部的“民主表決制”和女工部的“頭腦風(fēng)暴”都表現(xiàn)出了一個(gè)積極向上、有生命力的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)。
就如現(xiàn)代企業(yè)一樣，我們的學(xué)生會(huì)也需要團(tuán)隊(duì)精神文化來(lái)支撐整個(gè)組織。在本學(xué)期的工作中，我們結(jié)合自身認(rèn)識(shí)和系團(tuán)總支的指導(dǎo)，階段性地為學(xué)生會(huì)立下了方向性的精神文化標(biāo)準(zhǔn)。
首先，在學(xué)生會(huì)建立之初以“踏實(shí)工作、表現(xiàn)自己”為主。這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)剛剛組建，大批的xx新生加入到學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)各級(jí)負(fù)責(zé)人在抓好自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，也加緊對(duì)新進(jìn)干事的培養(yǎng)。我們經(jīng)過(guò)分析，這時(shí)間工作中表現(xiàn)出來(lái)的矛盾為：
一、學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作能力的懷疑。
二、領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展給予較高期望。
三、學(xué)生會(huì)成員面對(duì)來(lái)自各方面壓力而產(chǎn)生的焦慮。
與此同時(shí)“速成論”和“必?cái)≌摗币矎V泛存在。作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，我在學(xué)生會(huì)副部級(jí)以上干部會(huì)議上提了解決目前狀況的五點(diǎn)的看法，總結(jié)出來(lái)就是踏實(shí)工作、表現(xiàn)自我。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生會(huì)全體成員齊心協(xié)力地抓自身建設(shè)，這取得一定的成績(jī)。通過(guò)這些穩(wěn)定思想的措施，學(xué)生會(huì)得以穩(wěn)步前進(jìn)。但是，學(xué)生會(huì)成員中還不可避免地存在著嬌驕二氣，這是我們必須正視的問(wèn)題，也是必須解決的問(wèn)題。
其次，在本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作的中期，學(xué)生會(huì)思想工作以“低調(diào)做人、高調(diào)做事”為主。在這個(gè)階段，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷過(guò)上一階段的努力工作和摸索，日常工作已經(jīng)走上了正常軌道，各項(xiàng)工作也開(kāi)始熟練，組織活動(dòng)也得心應(yīng)手，但是離“人人喜歡的學(xué)生會(huì)”這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候根據(jù)系里面同學(xué)的意見(jiàn)，學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生的關(guān)系僵硬，有些矛盾還比較尖銳。在這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)生會(huì)上下都很重視，作為主要負(fù)責(zé)人，我積極與學(xué)生會(huì)各級(jí)成員進(jìn)行溝通，在爭(zhēng)取大家認(rèn)同的前提下去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。但是，結(jié)果也是有喜有憂(yōu)，例如，在特色寢室文化月的活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)大部分成員表現(xiàn)出良好作風(fēng)的一面，也有個(gè)別成員沒(méi)有盡到自己應(yīng)有職責(zé)。
末次，在學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生會(huì)自上而下實(shí)行“審視自己、重在總結(jié)”的要求。從君子一日三省吾身做起，在我們?nèi)〉秒A段性成績(jī)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)內(nèi)部應(yīng)該掀起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的熱潮。學(xué)萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，這是教條主義也是經(jīng)驗(yàn)主義，但是，我們的學(xué)生干部在總結(jié)工作中并沒(méi)有全身心地投入，在交給系團(tuán)總支的工作總結(jié)中存在著形式主義，這對(duì)下一步的工作造成不可估量的影響，因?yàn)榉e極性來(lái)源于熱情的帶動(dòng)，熱情來(lái)源與成績(jī)的鼓舞，沒(méi)有總結(jié)何來(lái)成績(jī)？從此以往，我們只會(huì)以偏蓋全，管中窺豹，越描越黑。
正如人的價(jià)值觀和世界觀是其人生路程的航燈，正如企業(yè)的企業(yè)精神是其生命力的體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)也是值得我們?nèi)ブ匾?。學(xué)生會(huì)的建立是必然的，但是學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)卻不是必然的，它充滿(mǎn)了變數(shù)。我們的基礎(chǔ)打得好，學(xué)生會(huì)未來(lái)的發(fā)展就會(huì)無(wú)限光明，我們的基礎(chǔ)打得不牢固，學(xué)生會(huì)的發(fā)展就會(huì)亮起“紅燈”。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)的組織文化建設(shè)在學(xué)生會(huì)全體成員的努力下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉還是取的一定的成績(jī)。在xx系xx學(xué)年xx學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)暨迎新年聯(lián)歡晚會(huì)的后期工作中，我們只要求相關(guān)部門(mén)留下來(lái)做收尾工作，但是在現(xiàn)場(chǎng)，我們可以看到學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的同學(xué)也不顧身心疲勞，主動(dòng)留下來(lái)協(xié)助兄弟部門(mén)開(kāi)展工作，這使得整個(gè)晚會(huì)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也給學(xué)生會(huì)在本學(xué)年的組織文化建設(shè)畫(huà)上了一個(gè)嘆號(hào)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇五
以前，我一直覺(jué)得我應(yīng)該不善于和小孩溝通，可能是因?yàn)槲也辉敢庹疹櫮切┛蘅尢涮涞男∨笥选W(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我也覺(jué)得我不能勝任，我無(wú)法想象大半部分人生和一群小孩子一起學(xué)習(xí)生活。
如果星期五我偷懶不去明山小學(xué)聽(tīng)課的話(huà)，就會(huì)錯(cuò)失那幫可愛(ài)的小孩子們給我們刻畫(huà)的那一幅感人的畫(huà)面。因?yàn)楦惺艿剿麄儗?duì)我們見(jiàn)習(xí)老師的感情，我突然覺(jué)得我其實(shí)也很愛(ài)很愛(ài)小孩子，他們每個(gè)人看起來(lái)都那么可愛(ài)。
見(jiàn)習(xí)一周，一開(kāi)始我們都一直在抱怨，因?yàn)檫@所有的一切都無(wú)異于大一大二時(shí)所經(jīng)歷的那些，大概相似地聽(tīng)課場(chǎng)景，再加上一天的幾次來(lái)回奔波，枯燥而泛味。我打算只把它當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)實(shí)行而已，覺(jué)得也不會(huì)學(xué)到什么東西的。
見(jiàn)習(xí)最后一天，感受就有點(diǎn)不同了。貌似所有的東西即將結(jié)束時(shí)我們才看到他們的存在的價(jià)值，即使再來(lái)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)我也不會(huì)有怨言了。我發(fā)現(xiàn)，只有我們經(jīng)過(guò)一定的途徑，融入小朋友們的集體，我們才會(huì)享受到一定的成就感。
這一點(diǎn)挺好的。可是我在想，數(shù)學(xué)真的要讀出來(lái)嗎？而且連計(jì)算題也要通過(guò)讀的方式？
一些道理：想象中的事物和真實(shí)的事物不一定相同，實(shí)踐才出經(jīng)驗(yàn)。
雖然我的課堂有點(diǎn)不如意，但是小朋友們都很給力，都積極配合我的上課環(huán)節(jié)，給我堅(jiān)持把課上完的勇氣。有趣的是，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法想到孩子們的答案。我讓他們?cè)炀?，他們的句子不能說(shuō)不正確，可聽(tīng)起來(lái)卻顯得很有童趣，我緊張的心態(tài)也慢慢被他們感化了。原來(lái)課堂也可以帶給老師很大的樂(lè)趣，而不僅僅是學(xué)生收獲樂(lè)趣。課后，有幾個(gè)小朋友向我反映，他們希望我以后上課時(shí)不要那么害羞了。坦白說(shuō)，一開(kāi)始聽(tīng)到他們的建議有點(diǎn)羞愧難當(dāng)，可是我也被他們的真誠(chéng)所打動(dòng)了。原來(lái)師生關(guān)系也可以這么民主與平等的。
就在現(xiàn)在，如果誰(shuí)問(wèn)我最幸福的是什么時(shí)，我可能會(huì)說(shuō)是和小孩子們?cè)谝黄?。作為一個(gè)老師，一下課，你被一群小孩子簇?fù)?，即使是毫無(wú)意義的東問(wèn)西問(wèn)，他們永遠(yuǎn)渴望我們對(duì)他們的關(guān)注。望著他們可愛(ài)的笑臉，天真無(wú)邪清澈的眼神，我想我的臉上也一定面帶微笑吧。有次郭老師曾說(shuō)過(guò)，脾氣再好的人，經(jīng)過(guò)幾年的教師生活的磨練也會(huì)成為一個(gè)脾氣暴躁的人。我現(xiàn)在不敢說(shuō)這話(huà)正確與否，只是如果以后我成為一個(gè)老師，而又幸運(yùn)地教到這樣一幫可愛(ài)的小朋友，應(yīng)該不會(huì)如那句話(huà)那么慘吧。
最大的驚喜也許留到最后揭曉才顯得很激動(dòng)人心吧，106班給我和美珍的驚喜都讓我們差點(diǎn)hold不住了。在最后一節(jié)課，羅老師讓他們對(duì)我們表達(dá)一些感受，他們大部分人雖然都很官方的表示感謝，可當(dāng)我聽(tīng)到這樣一句時(shí)，我真的無(wú)以言表。王盈同學(xué)說(shuō)：“謝謝老師讓我們了解了幾個(gè)為國(guó)獻(xiàn)身的英雄。。。。。。”我在上課時(shí)介紹了黃繼光.邱少云和童存瑞，現(xiàn)在聽(tīng)到他這么一說(shuō)，覺(jué)著似乎責(zé)任很重大，其實(shí)我們老師可能會(huì)在很多無(wú)意識(shí)的時(shí)候影響著小朋友們。
美珍跟我說(shuō)，他見(jiàn)到李柏希小朋友眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，我仔細(xì)一看，雖然不確定是不是真的，但他確實(shí)安靜了很多。小孩子也這么感性，讓我有點(diǎn)想不到，幾天的相處，他們也可能把我們當(dāng)成他們學(xué)習(xí)生活的一部分了吧。我們走時(shí)，很多小朋友都特地來(lái)和我們說(shuō)再見(jiàn)。所有的一切讓我想起我們高中時(shí)對(duì)教官的那種依依不舍的情形，真的'很感動(dòng)。
我們是幸運(yùn)的，羅老師是丘林老師的學(xué)生，也許有點(diǎn)這個(gè)因素，他對(duì)我們很關(guān)照。是她，讓我改變對(duì)這一次見(jiàn)習(xí)的看法，也是她，讓我經(jīng)歷了人生的第一次站在真實(shí)的講臺(tái)講課，是她，讓我覺(jué)得小孩子原來(lái)如此的可愛(ài)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇六
本人于xx年9月初從藝術(shù)學(xué)院調(diào)至學(xué)生處工作?，F(xiàn)根據(jù)校黨委要求，將自己一年來(lái)的工作分前后兩部分作如下小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一年來(lái)，本人能注意聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)，以不斷提高自己在政治上與黨中央保持一致的自覺(jué)性和履行崗位職責(zé)的能力；另一方面能把學(xué)習(xí)的收獲內(nèi)化為勤勉工作的實(shí)際行動(dòng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務(wù)實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持下，本人認(rèn)真地履行了崗位職責(zé)。
一、在藝術(shù)學(xué)院擔(dān)任黨總支副書(shū)記期間，針對(duì)學(xué)院剛剛組建的狀況，積極熟悉、了解情況，努力理順關(guān)系，明確思路，開(kāi)展工作。
1.建章立制，規(guī)范基礎(chǔ)工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。制定了學(xué)院有關(guān)學(xué)生管理的十多項(xiàng)規(guī)章制度。會(huì)同教學(xué)口，采取切實(shí)措施，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，集中整治了學(xué)生上課遲到現(xiàn)象多、出勤率低，尤其是畢業(yè)班曠課較嚴(yán)重的狀況，成效明顯。積極組織學(xué)生考研，首屆美術(shù)本科班32名學(xué)生，12名報(bào)考，錄取4名，學(xué)士學(xué)位授予率達(dá)94%。
2.搭建平臺(tái)，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富第二課堂。積極營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識(shí)、提高品位、增強(qiáng)技能、全面成才。如除專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告外，還圍繞人才素質(zhì)、中學(xué)教育、就業(yè)考研等話(huà)題舉辦了九場(chǎng)講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學(xué)子“給校慶添彩，為百年放歌”系列活動(dòng)，其中“見(jiàn)證百年”校園風(fēng)光油畫(huà)展、“成長(zhǎng)的足跡”校友風(fēng)采速寫(xiě)和“真情傳遞”現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)贈(zèng)送以及“我為校慶唱支歌”音樂(lè)會(huì)等，學(xué)生參與面廣、參與熱情高，收獲大。
3.以人為本，寓教育于管理、服務(wù)中，充分重視畢業(yè)生工作。認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作；協(xié)同教學(xué)口安排教育實(shí)習(xí)、看望實(shí)習(xí)學(xué)生、舉辦畢業(yè)作品展、匯報(bào)演出；倡導(dǎo)畢業(yè)生以文明的言行和良好的形象為大學(xué)生活劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)；耐心細(xì)致地做好個(gè)別同學(xué)的疏導(dǎo)教育工作。全體畢業(yè)生文明離校。
4.建立網(wǎng)絡(luò)，組織指導(dǎo)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)。多方爭(zhēng)取支持，調(diào)整班主任隊(duì)伍，充實(shí)專(zhuān)兼職人員，成立了院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，通過(guò)周會(huì)、月報(bào)等，及時(shí)交流指導(dǎo)。舉辦了首期院學(xué)生干部培訓(xùn)班。
此外，還主持了院刊《藝海繁星》的創(chuàng)辦工作；參與了“丹心繪潤(rùn)揚(yáng)，歌舞獻(xiàn)七一”最佳黨日活動(dòng)的籌劃組織工作，學(xué)院有關(guān)中層干部的考察、配備工作和學(xué)院首屆工代會(huì)籌備工作以及xx年全省藝術(shù)類(lèi)考生美術(shù)專(zhuān)業(yè)加試揚(yáng)大考點(diǎn)的部分組織工作。
二、9月初，調(diào)任校學(xué)生處副處長(zhǎng)一職。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持下，我能及時(shí)轉(zhuǎn)換角色，熟悉業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展工作。
1、認(rèn)真做好迎新協(xié)調(diào)工作；參與布置了新生入學(xué)教育工作，用校史校情校規(guī)教育、成人成才教育、心理健康教育等內(nèi)容充實(shí)入學(xué)教育。
2、根據(jù)學(xué)分制全面實(shí)施等新情況，在充分聽(tīng)取學(xué)院、相關(guān)部門(mén)和學(xué)生代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，主持修訂了《xxx大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》。
3、主持了首次國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和xx-xx學(xué)年學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作。為方便學(xué)院統(tǒng)籌安排，避免重復(fù)勞動(dòng)，通過(guò)積極與有關(guān)資助方商談，實(shí)現(xiàn)了將目前所有的13項(xiàng)社會(huì)資助的獎(jiǎng)助學(xué)金“一攬子”布置，同期評(píng)定。
4、努力保持心理健康教育工作的已有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加大心理健康知識(shí)的普及宣傳力度，嘗試進(jìn)行了全校首屆心理劇調(diào)演，取得成功。
5、在處長(zhǎng)支持與重視下，具體負(fù)責(zé)“學(xué)生工作數(shù)字化工程”、學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)工作，深感此項(xiàng)工作意義頗大，但時(shí)間短、任務(wù)重，難度不小，能積極爭(zhēng)取各方支持，克服困難，加快節(jié)奏，該項(xiàng)工作現(xiàn)已取得初步成效。
不足之處：
1、對(duì)新時(shí)期學(xué)生工作的有關(guān)理論及規(guī)律、特點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究不夠；
2、直接接觸學(xué)生不多，深入其中不夠；
3、工作中主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠；有時(shí)對(duì)有些工作有思考，但動(dòng)作不快、力度不夠。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇七
在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的'開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿(mǎn)足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3v3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿(mǎn)足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中。
學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。
本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀。
在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了。
1、我們沒(méi)有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題。系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。
3、對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。
本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。“長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
各位老師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，xx系輝煌的明天也有我的一份!
今天我為xx系而驕傲，明天xx系因我而自豪。
最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!希望本屆學(xué)生會(huì)主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會(huì)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)!
祝愿xx系明天的事業(yè)更加輝煌!
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)中，大學(xué)已經(jīng)過(guò)了三年了。現(xiàn)在到了實(shí)習(xí)的時(shí)間了。三年來(lái)學(xué)習(xí)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，關(guān)于“怎樣教學(xué)、如何教學(xué)……”的知識(shí)能在實(shí)踐中運(yùn)用自如嗎？都將在這次實(shí)習(xí)中得到些許答案吧！想想這也許是踏上人生社會(huì)旅程和職業(yè)生涯的第一步吧！應(yīng)該為自己構(gòu)思和籌謀一下未來(lái)了！
金秋十月，伴隨著秋風(fēng)掃下的落葉，我們一行12個(gè)人來(lái)到了xx市盲啞學(xué)校，開(kāi)始了我們?yōu)槠谝辉碌膶?shí)習(xí)生活。
我們12人是由xx體育學(xué)院xx級(jí)體育系特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成，共7男5女。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校——xx市盲啞學(xué)校成立于1949年，是黨和人民政府最早創(chuàng)立的特殊學(xué)校之一。學(xué)校占地面積13080平方米，建筑面積7500平方米，是“陜西省特殊教育示范學(xué)?！薄ⅰ跋愀邸獌?nèi)地信息技術(shù)合作實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)?！薄W(xué)?，F(xiàn)有聾學(xué)前康復(fù)班3個(gè)，九年義務(wù)教育班17個(gè)，高職班5個(gè)，啟智班3個(gè)，盲義務(wù)教育班4個(gè)。我和另三名隊(duì)員分到了盲一班，指導(dǎo)老師為劉曉燕老師、恒淼老師和周建立老師。盲一年級(jí)共有13個(gè)人，水平差距較大。
我們至此對(duì)學(xué)校以及自己所在的班級(jí)有了大致的了解，而接下來(lái)我們將要面臨更多的實(shí)際問(wèn)題去解決。
根據(jù)計(jì)劃安排，我們第一周是見(jiàn)習(xí)周，以聽(tīng)課為主。首先我們四名隊(duì)員一起同指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，更多地了解了盲一年級(jí)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)知識(shí)水平，以及各位老師的教育風(fēng)格，和理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的距離。
以前的學(xué)習(xí)，就其內(nèi)容而言，更多地側(cè)重于理論知識(shí)的理解，以及原理的滲透，而缺少的是方法論的應(yīng)用和總結(jié)。這就使我們的所學(xué)與所用有很大的距離。
接下來(lái)就是聽(tīng)課，通過(guò)幾次集體聽(tīng)課，我們四個(gè)隊(duì)員對(duì)恒淼老師的語(yǔ)文課和周建利老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了討論和評(píng)價(jià)。主題主要是課堂氣氛，學(xué)生交流，以及教具準(zhǔn)備等。但是，我覺(jué)得：作為課程，首先要看的`是學(xué)生要通過(guò)課堂學(xué)到什么；其次是怎樣把知識(shí)全面、明了地傳授給學(xué)生，而且，在知識(shí)傳授過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生思維和實(shí)踐能力；最后才是師生交流。通過(guò)交流和聽(tīng)課，讓我們感受到自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)課程知識(shí)太過(guò)膚淺，很難適應(yīng)當(dāng)今教學(xué)要求。以后，我們都根據(jù)課程表，積極聽(tīng)課，以希望在較短的時(shí)間內(nèi)使自身素質(zhì)有較大的提高。
一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課，備課其實(shí)更多的是一個(gè)表達(dá)過(guò)程，是一個(gè)把教材知識(shí)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且讓他人明白、清楚的過(guò)程，這將是考驗(yàn)我們能力的重要一關(guān)。僅從學(xué)習(xí)成績(jī)而言，我們幾個(gè)人的學(xué)科知識(shí)都比較扎實(shí)，但要用通俗的語(yǔ)言把簡(jiǎn)單的知識(shí)描述明白，還是很令大家為難的。
以前作為一個(gè)學(xué)生，目的是學(xué)會(huì)知識(shí)；現(xiàn)在作為老師，目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。目的完全不同。剛拿到教課任務(wù)，看到40分鐘，僅僅教授一個(gè)數(shù)字，簡(jiǎn)直太少了！但后來(lái)，通過(guò)不斷地改寫(xiě)教案，才發(fā)覺(jué)要講解的問(wèn)題太多了，40分鐘能讓每一個(gè)同學(xué)明白一個(gè)數(shù)字，太難了。大家在不斷修改教案中期待著第一節(jié)課的到來(lái)。
給我最初、最大震撼的是，講臺(tái)下不再是我的同學(xué)和老師，而是我的學(xué)生。沒(méi)有了在同學(xué)和老師面前發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)的侃侃而談，僅僅是面對(duì)新環(huán)境的緊張與不安。他們不是心有靈犀的同學(xué)之間的互知對(duì)方，而是滿(mǎn)臉疑問(wèn)等待我來(lái)回答的狐疑。在我無(wú)法回答他們問(wèn)題，或是回答不能令他們滿(mǎn)意時(shí)，他們或是不在聽(tīng)課，各干各的事情，或是大聲叫嚷，已引起注意。失敗感不禁油然而生。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好;我是組織部大一干事王光林。在經(jīng)過(guò)大20xx年的學(xué)生會(huì)工作后。我從中學(xué)會(huì)了很多，感悟了很多。從剛剛開(kāi)始的一事不懂到現(xiàn)在稍有的成熟穩(wěn)重。這一學(xué)期我參與組織了我系的“金鷹杯”籃球賽“金鷹杯”徒手畫(huà)大賽等。也做過(guò)“金鷹杯”斗智爭(zhēng)識(shí)大賽初賽等的負(fù)責(zé)人。作為我系代表參加了管理工程系舉辦的erp沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽，還有其他的各項(xiàng)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中我成長(zhǎng)了很多，成功過(guò)也失敗，做錯(cuò)過(guò)事也受過(guò)批評(píng)，但是喜悅永遠(yuǎn)是最多的。我學(xué)到了很多東西。也有了很多的感受。付出就有收獲，我付出了，我也得到了收獲。在此我想說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于工作的總結(jié)和感受。其主要體現(xiàn)在工作與生活學(xué)習(xí)兩方面。大體而談主要有以下幾點(diǎn)。
我擴(kuò)大了我的人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，也交到了很多朋友。在學(xué)生會(huì)我學(xué)到最多的，給我印象最深的當(dāng)屬與人相處。
當(dāng)然在細(xì)節(jié)方面主要有：一，在各項(xiàng)活動(dòng)舉辦時(shí)準(zhǔn)備考慮不充分。比如時(shí)間，地點(diǎn)的選定，人員的分配等。對(duì)此我建議在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，提前例會(huì)上對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行討論。就如手繪圖大賽之前的討論一樣。我個(gè)人認(rèn)為此做法很好，值得學(xué)習(xí)采納。雖然手繪圖大賽舉辦的一般，但這種做法很好。主要加強(qiáng)各負(fù)責(zé)人認(rèn)真采納考慮，建議匯總等。二，各項(xiàng)活動(dòng)舉辦時(shí)負(fù)責(zé)人將各項(xiàng)具體事務(wù)原則上分配與各部。具體時(shí)間人員由各部自己解決安排。人員不足，各部自己相互調(diào)整。
以便加強(qiáng)各部相互交流而又不因分工明確導(dǎo)致各部形成小團(tuán)體和對(duì)別部門(mén)工作陌生。三，凡事選擇一個(gè)總負(fù)責(zé)人。避免活動(dòng)時(shí)其他人員安排矛盾。便于統(tǒng)一調(diào)整，不發(fā)生指揮混亂。各部門(mén)選擇一個(gè)負(fù)責(zé)人以便聯(lián)系安排和調(diào)整，但定期跟換。爭(zhēng)取每個(gè)人鍛煉多次。四，各部門(mén)定期開(kāi)展人員交流，以便相互了解各部工作和學(xué)生會(huì)各部人員團(tuán)結(jié)。五，在辦公室采納科技部王圣飛建議設(shè)置信箱。并定期在例會(huì)上對(duì)各項(xiàng)建議逐條解釋。
以上是我對(duì)學(xué)生會(huì)本學(xué)期工作總結(jié)。不足之處還望指點(diǎn)。在此祝愿機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)在新學(xué)期工作越做越好。
此致
敬禮
部門(mén)：組織部。
姓名：王光林。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇十
美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話(huà)必會(huì)需。
要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話(huà)我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話(huà)太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們系的指導(dǎo)老師的一句話(huà)，留給我很深的感受：克服緊張是邁向成功的第一步！這句話(huà)給了我很大的鼓勵(lì)和堅(jiān)定不移的方向。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。
20xx年8月27日，我懷著興奮的心情踏進(jìn)了思茅四中的校門(mén)，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的4個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在這次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了初一12個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)任務(wù)，并代理了初一229班的代理班主任。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
（一）、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。在這個(gè)方面，經(jīng)過(guò)我們組內(nèi)成員開(kāi)會(huì)討論，分為三個(gè)階段：
1、實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)和預(yù)備階段。
在這一周，我全面熟悉初一美術(shù)教材，并開(kāi)始備課，為下周第一節(jié)課做準(zhǔn)備。認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的第一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程，以及學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣、愛(ài)好情況。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
2、實(shí)習(xí)的第二、第三，第四，第五周為課堂教學(xué)。
我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖侨３踔械拿佬g(shù)課，所。
以他給我上的課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。在這個(gè)階段中，陳釗老師多次對(duì)我們進(jìn)行整體指導(dǎo)，對(duì)我們寫(xiě)的教案都做了認(rèn)真審查，他還拿出多年積累的優(yōu)秀教案給我們學(xué)習(xí)參考，他在聽(tīng)我的課之后，都細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。
指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
3、實(shí)習(xí)的最后一周為教學(xué)總結(jié)階段。
這個(gè)階段，以指導(dǎo)老師對(duì)我們的教學(xué)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)工作為主。指導(dǎo)老師對(duì)我們的教學(xué)成果作了肯定，同時(shí)對(duì)我們教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都作了詳細(xì)的分析。我對(duì)自己作出了總結(jié)。
（二）班主任工作實(shí)習(xí)。
做班主任是辛苦的，帶初一小朋友是更辛苦的，這個(gè)班（初一、3班），男學(xué)生16人，女學(xué)生14人，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。全班人30個(gè)，讀書(shū)的聲音卻是很小聲，教室學(xué)習(xí)氣氛沉悶，不夠活躍，這些給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天都有任務(wù)，看早讀、早操，每天早上7：20到教室檢查到教室的人數(shù)情況，早上7：50集合學(xué)生并監(jiān)督做早操。做完早操，還要回教室監(jiān)督學(xué)生早讀。每周星期日的晚上7：00為例行班會(huì)時(shí)間，每一次我都做到讓學(xué)生有所收獲，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、心靈上更上一個(gè)臺(tái)階。實(shí)習(xí)期間，我一共開(kāi)展了一次班會(huì)：“為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)添彩”。班會(huì)過(guò)后，學(xué)生們的反映都很好。
總之，我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷，快速熟悉學(xué)生的狀況和家庭情況，做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師。
生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了。
維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……。。，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
（三）指導(dǎo)畫(huà)展活動(dòng)。
以“陜西師范和咸陽(yáng)師院師生共同畫(huà)展”為主體，展開(kāi)了為期一周的畫(huà)展活動(dòng)。
在整個(gè)畫(huà)展的籌劃中，我們克服了時(shí)間短任務(wù)重的難題，各個(gè)節(jié)目分工到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加畫(huà)展，學(xué)生興趣高，在畫(huà)展展開(kāi)的過(guò)程中，整個(gè)展場(chǎng)都站滿(mǎn)了人。在這次畫(huà)展中，我擔(dān)任了畫(huà)展的講解員并展出了兩幅作品。工夫不負(fù)有心人，在我們的精心策劃，勤奮努力下，畫(huà)展如期進(jìn)行，并在老師和同學(xué)們的歡樂(lè)聲和掌聲中落下帷幕。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)。
在這次實(shí)習(xí)中，得到了學(xué)校指導(dǎo)老師、原班主任的認(rèn)真指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了作為一名老師的基本規(guī)范，樹(shù)立良好師德，處處為人師表，學(xué)會(huì)了做差生的個(gè)別轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)了獨(dú)立從事班主任工作的能力。在教育、教學(xué)中，自己所學(xué)的知識(shí)也得到了溫習(xí)和鞏固。
人無(wú)完人，在這次實(shí)習(xí)工作中，還是存在著不足。比如與指導(dǎo)老師、原班、學(xué)生的溝通與交流還不夠多，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，許多在課堂上和培訓(xùn)課上遇的問(wèn)題都不能及時(shí)很好的處理。在課堂教學(xué)方面，存在學(xué)生課堂還不是很好，不能很好提起學(xué)生興趣，課堂時(shí)間控制還不是很到位等問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和開(kāi)展課外活動(dòng)，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同備課，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
作為一名美術(shù)教師，我本著做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的老師的信念，盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)完成學(xué)校任務(wù)。在這一個(gè)月里，作為一名教師，我處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人。我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提高，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力的補(bǔ)充。學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇十一
任命三名副部（xx、xx、xx），五名干事（xx、xx、xx、xx、xx）。自生衛(wèi)部組建以來(lái)，部?jī)?nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，彰顯著活潑、向上的學(xué)生會(huì)形象。
生衛(wèi)部，一個(gè)心系學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的部門(mén)，秉著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，盡職盡責(zé)的做好本職工作：
1、每天早上7：40按時(shí)對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生檢查；
2、每周周二大掃除，16：00對(duì)教室、宿舍衛(wèi)生全面檢查；
3、每周不定期對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行抽查2至3次；
4、每月份根據(jù)總分情況，評(píng)選出優(yōu)秀文明教室、宿舍（見(jiàn)附頁(yè)）
認(rèn)真執(zhí)行檢查工作，仔細(xì)公正。貫徹校園安全、文明精神，積極推動(dòng)校園每月“文明教室、文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，搞好監(jiān)督、檢查，對(duì)衛(wèi)生差的班級(jí)、宿舍指出并給予糾正，對(duì)做得好的班級(jí)、宿舍給予表?yè)P(yáng)。
5、全面負(fù)責(zé)校助學(xué)崗工作。
負(fù)責(zé)任的管理學(xué)校助學(xué)崗，切實(shí)解決學(xué)校貧困生的生活問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校安排，積極關(guān)注各班貧困生的生活，及時(shí)向?qū)W校反映他們的情況，解決他們的實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)廣大同學(xué)們的要求，響應(yīng)校園安全文明建設(shè)，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。
校園同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)氣息。
除此活動(dòng)之外，我部與學(xué)生會(huì)積極配合，在本年度的大型五四晚會(huì)上，敬獻(xiàn)節(jié)目，傾心做幕后工作，使得晚會(huì)順利圓滿(mǎn)落幕。
三月份時(shí)與宣傳部合作，進(jìn)行了秋季安全知識(shí)的宣傳，在干燥的秋季里，使得同學(xué)們從容應(yīng)對(duì)，更多更好的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
充實(shí)的第二學(xué)期，多彩的第二學(xué)期，圓滿(mǎn)的第二學(xué)期。
不滿(mǎn)足現(xiàn)狀是生衛(wèi)部的作風(fēng)，創(chuàng)新改進(jìn)是生衛(wèi)部的格言，為同學(xué)們服務(wù)是生衛(wèi)部的宗旨。生衛(wèi)部將再接再厲，在停留于現(xiàn)在的成績(jī)，我相信在接下的工作里，我們生衛(wèi)部將游刃有余的完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，我們的校園兗礦職大環(huán)境將會(huì)更優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃厚、學(xué)生之間將會(huì)更融洽?。。?BR> 讓春天放慢腳步，讓世界變得更清晰，讓我們擁有早晨的空氣，擁有碧水藍(lán)天！
生衛(wèi)部
20xx年6月
學(xué)校學(xué)生總結(jié)篇十二
我們邀請(qǐng)了眾多的教授和外籍專(zhuān)家，舉辦“語(yǔ)言教學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家文化系列講座”等系列學(xué)術(shù)報(bào)告，并承辦幾期“雙百論壇”，和一次大型“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。以期為同學(xué)們的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃一盞盞指路明燈。本次活動(dòng)取得了很好的效果，深受廣大同學(xué)們的好評(píng)。（以下活動(dòng)及學(xué)術(shù)報(bào)告按時(shí)間順序排列）。
1、“大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”講座。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，大一新生入學(xué)剛開(kāi)始正式之際，我們有幸能夠及時(shí)地邀請(qǐng)到外語(yǔ)學(xué)院電子商務(wù)系主管教學(xué)的系主任、碩士生導(dǎo)師楊玉晨教授，于20××年10月24日星期三晚上18：00，在外語(yǔ)學(xué)院422大教室，主要面向20××級(jí)新生作關(guān)于“大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法”的講座。講座中，楊教授首先比較了大學(xué)與中學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，針對(duì)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的心理素質(zhì)，向××級(jí)新生介紹了作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該用什么態(tài)度和方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)；然后楊教授還從教學(xué)安排角度，向同學(xué)們闡述了系內(nèi)課程的設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃與教師安排等等同學(xué)們。并接受同學(xué)們關(guān)于大學(xué)中學(xué)習(xí)與生活方面的問(wèn)題，解答最最關(guān)心的問(wèn)題學(xué)生疑問(wèn)。這次講座，使初入大學(xué)之門(mén)還猶有疑慮的同學(xué)們解除了心中的疑惑，使新生們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，受到同學(xué)們廣泛好評(píng)。
2、“‘花中人’的奇遇”報(bào)告。
隋銘才教授，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士生導(dǎo)師，在應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、當(dāng)代語(yǔ)義學(xué)領(lǐng)域造詣?lì)H深。曾于20xx－20××年作為美國(guó)富布來(lái)特訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)舊金山大學(xué)深造，前不久剛回國(guó)。20××年9月27日，在外語(yǔ)學(xué)院316多媒體教室，隋教授全場(chǎng)用英語(yǔ)向大家介紹他在美國(guó)的切身感受和見(jiàn)聞。隋教授與大家分享了曾使他心靈得到震撼的――“花中人”的故事，同時(shí)向大家展示其在美國(guó)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的“花中人”珍貴照片和圖片，異國(guó)風(fēng)情讓同學(xué)們感受到別樣的世界，觸發(fā)了大家了解西方文化，學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)力。
3、外籍專(zhuān)家dannis――“canadianculture”。