計劃可以使我們更有條理地進行工作和學(xué)習(xí)，避免拖延和迷失方向。在制定計劃時，盡量考慮到不同情況和突發(fā)事件的可能性，并預(yù)留一定的緩沖時間。無論是規(guī)劃未來的職業(yè)道路，還是制定健康的生活計劃，這些范文都能為您提供一些參考。
高三班級計劃書篇一
20××年11月11日18：30—21：00。
xxxx學(xué)院綜教1012教室。
讓單身成為過去式。
光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為（“光棍”的意思便是“單身”）。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節(jié)。
（1）教室申請及布置。
（2）嘉賓邀請。
（3）活動主持。
（4）活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動。
（5）活動中節(jié)目表演。
（6）活動前、中、后期宣傳。
（7）總策劃，細節(jié)商議。
（8）活動整體把握。
（9）現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生。
藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生和……（待定）。
1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2、所有人合唱《單身情歌》開場。
3、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4、踩氣球。一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起此出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5、連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈。
速度最快者有獎。
6、讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦。
比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。
7、可以選兩排人，3個一組，其中兩個蒙上眼睛，然后喂對方食物（以柑橘為主），剩下能看的那人指揮。
8（1）十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
（2）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
（3）十對之間進行悲傷情歌對唱大比賽。把心中的.不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
（4）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。
9、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
10、同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12、總結(jié)，晚會圓滿結(jié)束。
1、當(dāng)晚一切活動以組織人員安排為準。
2、禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當(dāng)場清理出局。
3、請男士們保持紳士風(fēng)度。
青年志愿者藝術(shù)分會部部員。
高三班級計劃書篇二
“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護者、良好成長氛圍的營造者”
服務(wù)大局、突出重點、深化落實、和諧發(fā)展。
本學(xué)期，首先要把加強未成年人思想道德建設(shè)放在首位。大隊部將通過開展入隊儀式、各種主題活動，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操。具體如下：
規(guī)范行為習(xí)慣，迎接新學(xué)期。
2、常規(guī)養(yǎng)成和安全教育，重溫《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、召開團隊干部會議，完善團隊管理體制，緊抓團隊干部工作，充分發(fā)揮團隊干部積極性和帶頭作用。
1、開展清明節(jié)日主題活動，舉辦“詩朗誦”比賽，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`世界觀，人生觀，價值觀，能夠使我們學(xué)生從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。
2、舉辦一年一度的風(fēng)箏節(jié)。
迎接六一兒童節(jié)的前期準備工作，為了辦好小型文藝匯演，學(xué)前班至二年級各準備一個文藝節(jié)目，三至八年級各準備兩個文藝節(jié)目。
1、歡慶“六一”校園文化活動。弘揚祖國傳統(tǒng)文化，樹立中小學(xué)生藝術(shù)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
2、團隊工作總結(jié)。
總的來說，以上就是我們對于團隊工作的計劃。今后的工作，還需要我們的不斷努力。
高三班級計劃書篇三
從學(xué)校實情出發(fā)，結(jié)合個人情況。今年我接任七年級（一）班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：
我們班共有57名學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
1、確立班級體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。
鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學(xué)生工作。
在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的.自尊心和自信心。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強自信心。
六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
6、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
高三班級計劃書篇四
《軍營里的春色》。
因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。
八四團野戰(zhàn)隊伍。
【活動目標】。
1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
2、增強孩子在活動中的環(huán)保清潔意識。
【活動準備】。
1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作(引導(dǎo)孩子做好心理準備工作，指導(dǎo)孩子做好物品準備工作：毛巾。
2、孩子準備：了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。
【活動過程】。
(一)活動前。
7：30進餐。
8：00引導(dǎo)孩子說說有關(guān)活動的問題，加強孩子的安全意識和活動目的。
8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)孩子唱歌，念兒歌，做小游戲，以免孩子過于喧嘩。
(二)活動中。
1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠足：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色。
3、和解放軍叔叔一起游戲：
游戲一《春天的悄悄話》。
玩法：將孩子分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名孩子來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》。
玩法：請一個當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后，孩子在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，孩子需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的孩子就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他孩子跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。
注意事項：關(guān)注孩子活動中的情況，隨時為孩子增減衣物，隔好毛巾。
(三)活動后。
1.清點孩子人數(shù)。
2.返園。
3.午餐。
4.家長接孩子離園。
高三班級計劃書篇五
制定計劃不要過于理想和主觀。一些考生認為考前復(fù)習(xí)是決定一生命運的關(guān)鍵時期，這個時期要玩命學(xué)，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，于是走向另一個極端，認為定計劃根本無用，不如憑感覺學(xué)習(xí)呢!
其實，一般人每天的精力是有限的?？记皬?fù)習(xí)期間雖然比平時需要更為充沛的精力，但也不能長時間超負荷運轉(zhuǎn)。考試成功在某種意義上并不取決于一時的成效，而取決于整個學(xué)習(xí)過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當(dāng)留出一些。一天的活動要富于變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規(guī)律的生活，才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，制定計劃還要考慮到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復(fù)習(xí)計劃不是學(xué)習(xí)目的，只是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，是借此來循序漸進地獲取知識的一種手段。
通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該明確的，這些目標應(yīng)明確、具體而且符合你的實際水平。如3000多個英語單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時間?現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分數(shù)是80分左右，經(jīng)過多長時間的復(fù)習(xí)能達到85分并能保持穩(wěn)定?如果你把這些具體目標寫出來，過一段時間再去核對，你會發(fā)現(xiàn)自己原來取得了如此大的進步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長高了那么多。
長遠計劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長遠計劃，據(jù)此確定短期安排來促使長遠計劃的實現(xiàn)。如考前的幾個月，要有每月的復(fù)習(xí)目標，還要有每周的目標，然后是每天的和每個單元的目標。也許你因為種種原因，未能實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標。
根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達到的程度，最好都有明確的規(guī)定。
以一周為單位，除上課外，有多少時間可用于自己復(fù)習(xí)?把這些時間以1小時或1.5小時為單位劃分成時間段，根據(jù)不同的時間段，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。目標分配得越精細、越明確，越有利于提高復(fù)習(xí)的效果。
個人計劃不能與老師的計劃相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補充，這樣既抓住了復(fù)習(xí)的主體又照顧到了自己。
計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認真執(zhí)行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進行調(diào)整和補救。
每天到了規(guī)定的時間，就開始相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，不要受任何影響。
坐下后，盡量在最短的時間內(nèi)使注意力集中起來。
到了預(yù)定的時間，馬上停止現(xiàn)有的學(xué)習(xí)，去干所安排的其他任務(wù)。
學(xué)習(xí)桌上不要放與當(dāng)前學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，以免受干擾。
提前完成任務(wù)時，可進行自我獎勵，進行積極的休息。
高三班級計劃書篇六
不要熬夜，每一天至少保證6個小時的'睡眠。
興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步。
1、用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。
2、在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。
3、找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧。
4、復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。
5、每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
1、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!
2、無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了。
3、背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時才背。
1、珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間。
2、獨立思考，自主學(xué)習(xí)。
3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。
4、從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。
5、適合自幾的方法就是最好的方法。
在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”
高三班級計劃書篇七
誠實守信自古以來一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠信、堅持誠信到底呢？我們通過寓教于樂、形式多樣的活動，讓學(xué)生了解誠信的重要性，使其養(yǎng)成誠信的.良好習(xí)慣。講求信用，誠摯待人，踏實學(xué)習(xí)，用誠信打造自己堅實的明天！
通過此活動的開展，使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人世的重要意義。
使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭員之間相處的基本原則。
對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
知識問答趣味故事pk賽同學(xué)交流。
xx年6月8日晚19點30分；求實樓503。
43131班全體同學(xué)。
x邀請輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員。
x全體同學(xué)提前10分鐘到達會場。
x布置教室，準備好相機、筆記本。
x做好拍照、會議記錄工作。
x保持會場紀律，會場氣氛。
1．活動前期的工作。
x召開班委會，說明活動的內(nèi)容，將詳細分工并落實到各部門。
x召開班委會，說明活動的內(nèi)容，將詳細分工并落實到各人。
2、活動后期的工作。
x整理團會現(xiàn)場拍攝的照片。
x對此次團會做好后期的總結(jié)工作。
各項經(jīng)費將統(tǒng)一由團支部的生活委員做出詳細預(yù)算及結(jié)算并公示。
高三班級計劃書篇八
把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大時期。每個時期有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)辦法。
第一時期，是整個高三第一學(xué)期時間。這個時期時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌。
一忌拋開，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生覺得文科需要背誦的知識要點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎(chǔ)知識，正是提升文科成績的重要所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生覺得與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)開展復(fù)習(xí)。實際上文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、辦法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不了解自身的漲分點在哪里。
第二時期從寒假至第一次前，時間大約四個月。這個時期是復(fù)習(xí)工作中的比較寶貴的階段，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之因此這樣說，是由于這個階段復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，也比較應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。
第三時期從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前比較后的一段復(fù)習(xí)時間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)時期。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會愈來愈重。所以，這個階段應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
高三班級計劃書篇九
上學(xué)期，我們主要著眼于在學(xué)校校園文化和班級文化，通過創(chuàng)設(shè)開放式的作文氛圍，挖掘作文教學(xué)內(nèi)涵，縮小作文和生活的距離，實現(xiàn)"生活向作文的轉(zhuǎn)化"，從而讓學(xué)校真正成為師生共同成長的生命綠洲，營造書香校園。
我校"開放式作文教學(xué)的研究和實踐"校園文化建設(shè)的重點主要放在與作文特色相匹配的校園顯性氛圍的營造，把校園文化建設(shè)和作文課題研究有機結(jié)合起來。
班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作等主要是通過班級來進行的。是學(xué)生在校的主要活動場所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)，健全的人格，積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地，本學(xué)期我校將以創(chuàng)書香班級活動為突破口，扎扎實實推進書香校園的創(chuàng)建。我們充分激活每一位教師與學(xué)生的智慧，每個班級都圍繞一種文體或一位作家進行研讀，通過挖掘其內(nèi)涵，提取其精華，凝練精神文化，再通過教室設(shè)計，開展各種讀書和作文文化系列活動，以及教師的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認識內(nèi)化，升華為道德信念和道德理想。班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化和班級精神文化的建設(shè)。高雅，生動，形象的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，而良好的班級精神文化是班級文化的靈魂。
班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說："無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話"。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，交際的主要場所，是老師授業(yè)，育人的陣地，是師生情感交流的地方。因此我們營造書香班級首先就抓好教室的環(huán)境布置。每個班級我們這學(xué)期還重點進行個性化的班級作文氛圍的創(chuàng)建。
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。我們在進行書香班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。首先是開展豐富多彩的讀書，作文活動來形成班級凝聚力。其次是在評析作家作品中的人物時，教會學(xué)生如何做人。第三是進行創(chuàng)新活動的設(shè)計，在重視學(xué)生個性的健康發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，從而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
我校每個班級根據(jù)所研讀主題開展各種有特色的開放式讀書和作文展示交流活動，打造了一個個充滿濃郁文化氣息的"書香班級"，讓學(xué)生親近書籍，走進書的世界，播下愛讀書的種子，讓"學(xué)生的精神亮麗起來"，使每個班級都成為孩子的精神家園。
夢想工程剛剛啟動，對于實現(xiàn)書香校園的夢想，我們充滿信心，現(xiàn)將本學(xué)期我們繼續(xù)打造書香班級的構(gòu)想與大家共享。
1，制定讀書計劃：每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，裝飾，使其生動活潑，各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容，目標，措施，實現(xiàn)時間等。
2，繼續(xù)營造書香濃郁的讀書氛圍，讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
4，建立個人小書庫：在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5，建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"的活動。
6，建立讀書成長冊：每個學(xué)生都要建立一本"讀書成長冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7，倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
8，深入開展讀書實踐活動：讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會，演講比賽，調(diào)查報告，書簽制作，小小報，讀書征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行"小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展"。"你讀的書真多！"，"你畫的畫真棒！"，"你寫得真好！"類似的活動。
書香，美的極致——沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟沒有書香，瑞雪飄逸難成章書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；書香彌漫，能令俗人顯韻味；書香彌漫，會使武夫現(xiàn)柔腸。
只要付出，就有收獲！相信我們將來的西新校園一定能書香四溢，花開滿地！
高三班級計劃書篇十
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的'青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
激勵學(xué)生考慮人生，勵志青春，放飛夢想。
1、秦珊演講《夢想》。
2、姜寧歌曲《隱形的翅膀》。
3、燕倩玉演講《堅持就是勝利》。
4、周倩歌曲《非你不愛》。
5、邊曉婷演講《堅持就是勝利》。
6、盧蘭歌曲《叫姐姐》。
7、薛孝娟演講《夢想》。
8、姜寧舞蹈《扇舞星韻》。
9、趙藝演講《夢想》。
10、路玥，鄭倩歌曲《愛的華爾茲》。
11、李倩楠演講《夢想》。
12、韓晨等人拉丁舞《恰恰》。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
高三班級計劃書篇十一
首先，是要有好的身體，不要熬夜，每天至少保證6個小時的睡眠;其次，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:。
1.用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的可以增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。
2.在做題的時候可以和自己成績相差不大的同學(xué)比著做。
3.找老師談?wù)劊呐轮挥幸淮?，你也會受益匪淺，不信你試試吧!
4.復(fù)習(xí)的時候可以講給爸爸，媽媽或其他人聽。
5.每天上課時知道的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.每堂課的筆記一定要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!
3.背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時才背。
學(xué)習(xí)方法有:。
1.珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間.
2.獨立思考，自主學(xué)習(xí).
3.兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長.
4.從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí).
5.適合自幾的方法就是最好的方法。
在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)。
這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。
1、學(xué)習(xí)未動，興趣先行。
2、務(wù)學(xué)與求道。
3、自信是成功的第一秘訣。
4、態(tài)度決定一切。
5、不強調(diào)進步。
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。
7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)。
8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。
高三班級計劃書篇十二
日常：
5:30起床（換衣服洗漱扎下頭發(fā)）。
5:45開始讀英語，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應(yīng)出中文。
6:15抄下剛才背的單詞的英文。
吃飯。
6:45開始默寫剛才抄的單詞的`中文，錯誤的訂正做記號。
7:00開始背誦語文。
8:00開始復(fù)習(xí)，早上生物或者化學(xué)（到12點，含吃飯）。
12:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語。
13:00休息一個小時。
14:00開始復(fù)習(xí)，下午物理或者數(shù)學(xué)(含吃飯，洗澡等等）。
21:30休息半個小時。
23:00開始復(fù)習(xí)語文,做任何有關(guān)語文的事就好。
00:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語，然后睡覺。
注:除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴格按照安排執(zhí)行。
高三班級計劃書篇十三
做學(xué)習(xí)計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個學(xué)校的方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了。
任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力，再好的計劃也是沒有用的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。這個監(jiān)督者就是我們家長。
在做計劃的時候，首先要有些原則：
1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語；10：00-11：00學(xué)習(xí)語文；11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補。這些都是需要預(yù)留時間的。
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。
我們定的目標：
1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的；
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的；
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間；
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
要把課程也分類：
1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。我們稱為a類課程。
2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為b類課程。
3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程。
當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。
如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細分。比如物理的光學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺得過于細了。
我們要定的中，長期計劃。
短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課（c類課程）從成績靠后變成成績中等（b類課程）。要想把一科功課學(xué)精，一個月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見結(jié)果，也會有干勁。
高三班級計劃書篇十四
早上各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
計劃原則：個人計劃服從于班級、老師的計劃，消除無所事宜的時間，充分利用好白天時間。
上午各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
計劃原則：保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間，按事情的重要性充分合理安排時間，重要的放在首位，避免過多細節(jié)。
正午各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
計劃原則：長計劃，短安排，要有足夠的睡眠時間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
下午各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
計劃原則：計劃要留有余地，避免因沒有時間調(diào)整而使計劃落空，加倍估計時間，費時事情要提前著手做。
傍晚各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
不要三分鐘熱度，就很快敗下陣來。
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高三班級計劃書篇十五
語文：提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了。
數(shù)學(xué)：高一到高三，課本上的一般不難，但高考相對上了一個層次，你必須額外自己做題。
英語：重點是語感，建議你每個早讀花15分鐘大聲讀，這樣可以培養(yǎng)語感、瘋狂英語李陽曾說過：學(xué)英語，最厲害的人是，會做題又講的出為什么的：第二種是，讀上去就會做，但是講不出為什么，因為他不知道語法，只是憑語感做題。
文綜：
1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的基礎(chǔ)。
2、在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學(xué)也許會問，可是考場上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自己應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的.時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。
文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準備。考生在考場上做文科綜合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、材料、熱點”。千萬別小瞧這六個字，要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢，用簡單點的話說，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句;熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。
3、至于客觀題(也就是選擇題)吧，課本主干掌握好了，課本細枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會大面積失分嗎?當(dāng)然，重要的是平時多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。
4、每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面。
高三班級計劃書篇十六
1、時間分配和教學(xué)分層：
把一年時間分成三個階段。第一階段，精細完成一輪復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的`實際情況，對不同的內(nèi)容教師給出真實有效的指導(dǎo)，針對不同學(xué)生要做好個別輔導(dǎo)，強化薄弱環(huán)節(jié)，依據(jù)考綱做到教學(xué)分層，知識系統(tǒng)，訓(xùn)練高效。第二階段，專題訓(xùn)練階段，將知識歸納整合尤其兼顧高頻考點，分成幾個專題強化訓(xùn)練，并注意題型與高考試題的吻合。第三階段回歸教材保溫綜合訓(xùn)練階段。這階段以模擬試題形式出現(xiàn)，且兼顧不同省份試題，按高考要求進入備考狀態(tài)。同時指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，查缺補漏，最后做好臨考前的信心指導(dǎo)。
2、做好復(fù)習(xí)中的適當(dāng)調(diào)整和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。
根據(jù)學(xué)情、考綱及高考高頻考點將知識有所側(cè)重，讓學(xué)生學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)。能對所學(xué)知識歸類分析研究，系統(tǒng)化多角度掌握知識。
3、習(xí)題訓(xùn)練做到精準細致。
習(xí)題要重質(zhì)量不要求數(shù)量，老師要學(xué)會精挑細選，通過一道題訓(xùn)練一類題，并指出合理有效的解答思想和方法，讓學(xué)生通過做題掌握知識，通過能力，增強信心。
每堂課教師要根據(jù)考綱，將資料和教材認真分析橫縱比較，做到有的放矢，讓學(xué)生多參與教學(xué)過程，能通過分析啟迪思維，教師要點撥要害，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)內(nèi)容條理化和知識網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)有序化，對所學(xué)知識做到以一變應(yīng)萬變。
加強學(xué)法指導(dǎo)，樹立目標和信心，讓學(xué)生能自己梳理知識，找問題且正確對待每次考試考后做好分析且及時心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生具有最佳的心境，取得最好的高考成績。
高三班級計劃書篇十七
理科學(xué)習(xí)具有漸進性，邏輯性，技能性和自學(xué)性，因此我想：想學(xué)好理科，應(yīng)該既有敏捷的思維，又有認真的態(tài)度與適合的方法，當(dāng)然還要有良好的身體。
敏捷的思維，我想這點可以通過上競賽課來很好的培養(yǎng)，從高一起，我堅持學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，到了高二發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科，于是決定參加數(shù)學(xué)競賽。暑假上了半個月的競賽課，的確體會到它的難度，但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會盡可能堅持這兩科競賽的學(xué)習(xí)，盡量開發(fā)智力，學(xué)習(xí)多種解題的思維方法。
認真的態(tài)度。我想這個一指學(xué)習(xí)態(tài)度，二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中，我要盡可能再多勤奮一點，克服愛說話的毛病，多擠出時間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖，平時不去多關(guān)注與己無關(guān)又意義不大的別人的私事。而在平時的生活中，要以積極友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處，并且以積極的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程，以平和的態(tài)度看待結(jié)果，以享受的心態(tài)體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
合適的方法。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一直做的不好。預(yù)習(xí)可以提高自學(xué)能力和理解能力。聽課是我認為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，要積極主動理解老師講的知識，善于思考分析，同時高二我要注意認真記下老師講的每道例題，課余慢慢地理解吸收，這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的知識再做習(xí)題，做題時對于不會的題一定要仔細琢磨或請教直到弄明白為止。
良好的身體。身體是革命的本錢，想要有充沛的精力去學(xué)習(xí)，一個病病歪歪的身體是不行的，我會積極參加跑操做操，上好體育課，閑暇時打打羽毛球做做運動，少生病，有一個良好的體魄。
上面談到的，好像主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語文和外語，我想再記住兩點：注意積累，注意背誦。多積累背誦名人名言，優(yōu)秀素材，唐詩宋詞，課外知識，可以提升文學(xué)素養(yǎng)，同時在寫作時也有很大幫助。而擴大英語的生詞庫，短語庫，對于英語的學(xué)習(xí)，自然是絕對必要的。另外，要多與同學(xué)老師溝通，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實自己，爭取更大的進步。
先寫到這里，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時再往里補充。我一定盡可能按照計劃去做，讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路，爭取考上我最心儀的大學(xué)。
高三班級計劃書篇十八
總大概分數(shù)要求640分（380）（括號內(nèi)為現(xiàn)在分數(shù)）。
總計劃：
12.12——2.05日復(fù)習(xí)完全部的基礎(chǔ)知識，要求基礎(chǔ)題的90%合格率。
2.06——3.15日重點提高中等難度題目，并且做到基礎(chǔ)題95%合格率。
5.26——6.06日做綜合性試卷。
【第一階段復(fù)習(xí)時間】。
12.12——2.05日。
成績目標要求。
總成績要：550分（一本線呵呵）。
高三班級計劃書篇十九
首先，我認為班級的建設(shè)除了要有老師的管理，同學(xué)的配合外，其次就是班干部的協(xié)助。一個班級，如果只靠班主任隨時隨刻來監(jiān)督的話，那我想老師的時間和精力也會不允許吧，所以，一個班級的優(yōu)異，也與班干部有著密不可分的關(guān)系。具體建設(shè)計劃如下：
班長：
1、協(xié)助班主任全面負責(zé)總體班級事務(wù)，及時報告班主任班級內(nèi)的各種問題和現(xiàn)象。
2、每周召開班干部例會，讓班干部就近一周來做小結(jié)及存在的問題。同時和同學(xué)及老師商討解決方法。
學(xué)習(xí)委員：
1、每天向課代表抄寫一份同學(xué)各科作業(yè)完成情況和沒寫的名單，對這些人加以監(jiān)督，并向班主任匯報。
2、努力檢查，監(jiān)督平常同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，（如有問題，待班會時仔細商量）統(tǒng)計班上每次考試情況，及時公布，對于成績較差同學(xué)予以幫助。
3、監(jiān)督同學(xué)及時做好各科筆記。準備錯題本，并有所利用。
衛(wèi)生委員：
1、每天督促檢查值日生做好本班衛(wèi)生區(qū)和室內(nèi)衛(wèi)生。
2、每周到德育處摘抄量化成績拋分處，并在班會上匯報及改進方法。
紀律委員：
1、監(jiān)督同學(xué)課上及課間的紀律情況，看是否有違紀行為。（包括早上遲到現(xiàn)象和給班級扣分現(xiàn)象）如有違紀情況，作好記錄，及時反饋老師。
2、自習(xí)課維持紀律。
體育委員：
1、帶頭做好課間操，并維護秩序和整隊。協(xié)助體育老師上好體育課，如有缺勤，做好記錄，幫助不達標同學(xué)加強體育鍛煉。
2、有體育活動時，積極組織同學(xué)并做好準備工作。
宣傳委員：
1、認真負責(zé)班級板報和宣傳欄問題，及時根據(jù)學(xué)校要求修改板報內(nèi)容。
2、有效積極的宣揚班級榮譽，風(fēng)氣和成果，成為班級顧問，推廣班級知名度。
生活委員：
1、負責(zé)班級財產(chǎn)保管問題，（桌椅損壞情況）。每天放學(xué)后及時檢查門窗和燈及電子白板關(guān)閉情況。
2、檢查校服，頭型，指甲，團徽佩戴等情況。
3、檢查同學(xué)每天出勤情況，同學(xué)生病及時報告班主任。
團支部書記：及時向同學(xué)傳達團支部下達的任務(wù)。
（也許初二的學(xué)習(xí)時間緊，班干部不能全身心的投入到班級當(dāng)中去，也許做不到以上所述，但我相信，他們也都會盡自己最大所能來建設(shè)我們的班級，讓班級能建設(shè)得更好。）。
初二上半學(xué)期，我們班級取得了驕人的成績，但在興奮之時，我們也應(yīng)該反映班級內(nèi)存在的不足，例如：
班級成績總體說不錯，但在細分開來會發(fā)現(xiàn)班內(nèi)優(yōu)差學(xué)生成績相差幅度較大，這樣對于較差學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不利，以致成績不能很理想。
班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，但仍有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)存在懈怠心理，本身學(xué)的知識就不能熟練掌握，再加之本身的懶惰會更導(dǎo)致成績不理想。
對于以上存在的問題，有這樣幾個提議：
1、可以采取首尾互相幫的形式來整體提高班內(nèi)同學(xué)成績，這樣不僅可以使優(yōu)生更優(yōu)同時也可以幫助較差學(xué)生提高成績，重拾信心。
2、在首尾互相幫助的基礎(chǔ)上，可以分成小組，根據(jù)學(xué)習(xí)互助小組的人員，適當(dāng)調(diào)換座位，以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，可以在每次考試后，對互相幫助顯著的小組給予鼓勵，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。
3、初二的我們可以利用中午午休時間，每個小組之間做一些基礎(chǔ)練習(xí)，對于成績較差的同學(xué)可以數(shù)學(xué)只做一道題，語文可以只背一首詩，英語則可以默幾個單詞，積少成多，扎實基礎(chǔ)知識。
4、經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流會，開設(shè)學(xué)習(xí)特長班，由每科學(xué)習(xí)優(yōu)異者組成，統(tǒng)一在課下解答疑難問題。
相對于初一的衛(wèi)生情況，初二上學(xué)期我們有所進步，但還存在著些許不足。就班級衛(wèi)生來言，我們存在的問題及改正計劃有：
1、有些許同學(xué)不能在自己值日的時候及時做好衛(wèi)生，或等到衛(wèi)生委員提醒時才做，或直接交予衛(wèi)生委員完成，將值日歸為衛(wèi)生委員的義務(wù)。
2、一些同學(xué)值日的質(zhì)量卻不能保證，一些角落或易扣分點都沒有注意到。
3、以前的小組人員不均，分布不當(dāng)，有問題?；ハ嗤泼摚行┤瞬荒苷嬲靼鬃约旱墓ぷ鞣秶皯?yīng)干事宜。
1、將值日生分成若干小組，每小組選出一個負責(zé)人。
2、每周班會上根據(jù)量化評比情況加以分析。
3、有缺勤人員，則空缺職位由小組負責(zé)人向衛(wèi)生委員說明，由小組負責(zé)或班干部頂替。
4、值日生調(diào)配。衛(wèi)生委員應(yīng)重新編排值日小組，使其分配均勻，工作崗位分配清晰合理，全面。
5、衛(wèi)生時間的調(diào)配。時間不以期中前后為界限，可以一天一換，或者一星期一換，具體詳情待定。
1、班級內(nèi)增添班級日記，由全班同學(xué)輪流記錄班級的成長經(jīng)歷，在班級日記中充分寫出我們的不足及改進的方法，讓同學(xué)充分融入這個班集體。
2、讓每人制定一份新學(xué)期的目標和計劃表，請同學(xué)和家長督促。
3、定期開展文化活動談?wù)勑睦镌挼然顒?，幫助同學(xué)解決心里的困難，使同學(xué)更好的'成長。
4、定期召開班級總結(jié)會，對班級的優(yōu)點繼已發(fā)揚，同時對班級的不足明確指出，找出方法解決。
5、讓同學(xué)們積極辦借書卡，借閱圖書。在課余時間豐富同學(xué)們的文化素養(yǎng)。
高三班級計劃書篇二十
通過此次期中考試，暴露出許多學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題。面對明年6月的中考，以學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言，補習(xí)輔導(dǎo)已刻不容緩。針對學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)進度，以及在與學(xué)生交流溝通和試卷分析的過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，制定出詳細的補習(xí)方案，供家長參考。希望可以在該方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們的實際教學(xué)與管理，進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以求在中考中取得好的成績。
結(jié)合學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)進度，我校建議把整個補習(xí)計劃分為兩個階段，具體的輔導(dǎo)方法，課程內(nèi)容以及日常管理方法，也會根據(jù)補習(xí)階段的不同而有所不同，這個會再后面詳細說明。
第一階段為現(xiàn)在開始到寒假前，該階段學(xué)生尚未結(jié)束新課。所以補習(xí)以同步書本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進行總結(jié)，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。直至寒假學(xué)生結(jié)束新課。
第二階段為寒假至中考前，此為總復(fù)習(xí)階段，以歷屆中考指導(dǎo)思想為依據(jù)，以教師中考教案為引導(dǎo)，以書本為基礎(chǔ)，以典型例題講解，課后重點鞏固為主要學(xué)習(xí)方式，進一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ)，進一步完善學(xué)生的知識體系，進一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
第一、全面學(xué)習(xí)，“顆粒歸倉”。雖然距離中考的時還有接近7個月，但是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，中考教材的知識量，以及中考的難易程度，建議以書本為基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，不留死角。增加得分點。
1、回歸課本，查缺補漏。依據(jù)考綱對所考知識點逐一進行梳理，讓學(xué)生按照各知識點的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考為由忽視了基礎(chǔ)知識。
2、回顧反思，鞏固提高。以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程，再現(xiàn)前車之鑒，鞏固復(fù)習(xí)成果。
3、調(diào)適心理，增加緊迫感。通過日常與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在中考備戰(zhàn)方面并沒有一個中考生所應(yīng)具備的緊迫感，認為中考還有半年多，不著急，面對中考并沒有“我一定要”的決心，所以需要教師，班主任老師嚴加管理，讓學(xué)生盡快找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心思放到中考備戰(zhàn)上面。
第二、綜合訓(xùn)練，提升能力。按照《53》樣題要求，篩選、編制試題，進行模擬訓(xùn)練或仿真考試。
1、通過訓(xùn)練進一步查找知識的缺漏和能力的缺陷，（突出診斷功能），特別是對一些熱點、重點問題掌握情況，及時進行彌補。
2、通過訓(xùn)練進一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問題，及時進行糾正。
現(xiàn)在--期末考試。所以補習(xí)以同步書本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進行總結(jié)，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
周末輔導(dǎo)安排。
2.課時頻率：數(shù)學(xué)2次/周，物理1次/周。
4.課后練習(xí)：每節(jié)課結(jié)束之后請學(xué)生務(wù)必在5分鐘之內(nèi)就進行時間不少于20分鐘的對剛剛結(jié)束課程的鞏固，以形成具有高度效率的“過度學(xué)習(xí)”。
5.階段測試：周末班主任準備一份題量為一小時左右的習(xí)題（數(shù)學(xué)或物理），內(nèi)容主要涵蓋一周以來每天晚上所做習(xí)題。
6.每周總結(jié)：對一周內(nèi)所背誦的單詞進行抽查默寫。
日常自習(xí)方案。
2.自習(xí)內(nèi)容：
1.學(xué)生首先鞏固當(dāng)天學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后獨立完成當(dāng)天的家庭作。
業(yè)，疑難部分由值班老師當(dāng)天解決。
2.每天布置20左右的英語單詞，學(xué)生務(wù)必在睡前熟記（詞義、詞形、
詞音、詞性）。
3.在學(xué)生離開啟儒學(xué)校之前由班主任檢查昨天的單詞背誦計劃，形。
成完善聽寫記錄和糾錯體系。
4.將當(dāng)天做錯的習(xí)題進行合理整理，形成各科的糾錯本。
5.每周五晚學(xué)生務(wù)必來自習(xí)，除了常規(guī)內(nèi)容以外，總結(jié)本周內(nèi)所落下的內(nèi)容向班主任詳細匯報以便于周末上課內(nèi)容的安排。
ii.二輪復(fù)習(xí)：4月21日--5月20日。共4周左右。各學(xué)科專題復(fù)習(xí)。
高三班級計劃書篇二十一
把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)，工作計劃《高三學(xué)習(xí)計劃》。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。
高三班級計劃書篇一
20××年11月11日18：30—21：00。
xxxx學(xué)院綜教1012教室。
讓單身成為過去式。
光棍節(jié)”是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為（“光棍”的意思便是“單身”）。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是光棍節(jié)，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節(jié)。
（1）教室申請及布置。
（2）嘉賓邀請。
（3）活動主持。
（4）活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動。
（5）活動中節(jié)目表演。
（6）活動前、中、后期宣傳。
（7）總策劃，細節(jié)商議。
（8）活動整體把握。
（9）現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生。
藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生和……（待定）。
1、主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2、所有人合唱《單身情歌》開場。
3、集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4、踩氣球。一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起此出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5、連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈。
速度最快者有獎。
6、讓同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦。
比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。
7、可以選兩排人，3個一組，其中兩個蒙上眼睛，然后喂對方食物（以柑橘為主），剩下能看的那人指揮。
8（1）十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
（2）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
（3）十對之間進行悲傷情歌對唱大比賽。把心中的.不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
（4）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。
9、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
10、同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12、總結(jié)，晚會圓滿結(jié)束。
1、當(dāng)晚一切活動以組織人員安排為準。
2、禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當(dāng)場清理出局。
3、請男士們保持紳士風(fēng)度。
青年志愿者藝術(shù)分會部部員。
高三班級計劃書篇二
“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護者、良好成長氛圍的營造者”
服務(wù)大局、突出重點、深化落實、和諧發(fā)展。
本學(xué)期，首先要把加強未成年人思想道德建設(shè)放在首位。大隊部將通過開展入隊儀式、各種主題活動，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操。具體如下：
規(guī)范行為習(xí)慣，迎接新學(xué)期。
2、常規(guī)養(yǎng)成和安全教育，重溫《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、召開團隊干部會議，完善團隊管理體制，緊抓團隊干部工作，充分發(fā)揮團隊干部積極性和帶頭作用。
1、開展清明節(jié)日主題活動，舉辦“詩朗誦”比賽，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`世界觀，人生觀，價值觀，能夠使我們學(xué)生從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。
2、舉辦一年一度的風(fēng)箏節(jié)。
迎接六一兒童節(jié)的前期準備工作，為了辦好小型文藝匯演，學(xué)前班至二年級各準備一個文藝節(jié)目，三至八年級各準備兩個文藝節(jié)目。
1、歡慶“六一”校園文化活動。弘揚祖國傳統(tǒng)文化，樹立中小學(xué)生藝術(shù)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
2、團隊工作總結(jié)。
總的來說，以上就是我們對于團隊工作的計劃。今后的工作，還需要我們的不斷努力。
高三班級計劃書篇三
從學(xué)校實情出發(fā)，結(jié)合個人情況。今年我接任七年級（一）班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：
我們班共有57名學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
1、確立班級體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。
勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。
鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學(xué)生工作。
在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的.自尊心和自信心。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度
這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強自信心。
六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
6、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
高三班級計劃書篇四
《軍營里的春色》。
因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。
八四團野戰(zhàn)隊伍。
【活動目標】。
1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
2、增強孩子在活動中的環(huán)保清潔意識。
【活動準備】。
1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作(引導(dǎo)孩子做好心理準備工作，指導(dǎo)孩子做好物品準備工作：毛巾。
2、孩子準備：了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。
【活動過程】。
(一)活動前。
7：30進餐。
8：00引導(dǎo)孩子說說有關(guān)活動的問題，加強孩子的安全意識和活動目的。
8：20出發(fā)乘車路上，帶領(lǐng)孩子唱歌，念兒歌，做小游戲，以免孩子過于喧嘩。
(二)活動中。
1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。
2、遠足：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色。
3、和解放軍叔叔一起游戲：
游戲一《春天的悄悄話》。
玩法：將孩子分成四組，領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名孩子來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。
游戲二《春天在歡樂的草坪上》。
玩法：請一個當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開始的信號后，孩子在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，孩子需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的孩子就不能捉他了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他孩子跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。
注意事項：關(guān)注孩子活動中的情況，隨時為孩子增減衣物，隔好毛巾。
(三)活動后。
1.清點孩子人數(shù)。
2.返園。
3.午餐。
4.家長接孩子離園。
高三班級計劃書篇五
制定計劃不要過于理想和主觀。一些考生認為考前復(fù)習(xí)是決定一生命運的關(guān)鍵時期，這個時期要玩命學(xué)，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，于是走向另一個極端，認為定計劃根本無用，不如憑感覺學(xué)習(xí)呢!
其實，一般人每天的精力是有限的?？记皬?fù)習(xí)期間雖然比平時需要更為充沛的精力，但也不能長時間超負荷運轉(zhuǎn)。考試成功在某種意義上并不取決于一時的成效，而取決于整個學(xué)習(xí)過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當(dāng)留出一些。一天的活動要富于變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規(guī)律的生活，才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，制定計劃還要考慮到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復(fù)習(xí)計劃不是學(xué)習(xí)目的，只是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，是借此來循序漸進地獲取知識的一種手段。
通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該明確的，這些目標應(yīng)明確、具體而且符合你的實際水平。如3000多個英語單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時間?現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分數(shù)是80分左右，經(jīng)過多長時間的復(fù)習(xí)能達到85分并能保持穩(wěn)定?如果你把這些具體目標寫出來，過一段時間再去核對，你會發(fā)現(xiàn)自己原來取得了如此大的進步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長高了那么多。
長遠計劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長遠計劃，據(jù)此確定短期安排來促使長遠計劃的實現(xiàn)。如考前的幾個月，要有每月的復(fù)習(xí)目標，還要有每周的目標，然后是每天的和每個單元的目標。也許你因為種種原因，未能實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標。
根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達到的程度，最好都有明確的規(guī)定。
以一周為單位，除上課外，有多少時間可用于自己復(fù)習(xí)?把這些時間以1小時或1.5小時為單位劃分成時間段，根據(jù)不同的時間段，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。目標分配得越精細、越明確，越有利于提高復(fù)習(xí)的效果。
個人計劃不能與老師的計劃相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補充，這樣既抓住了復(fù)習(xí)的主體又照顧到了自己。
計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認真執(zhí)行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進行調(diào)整和補救。
每天到了規(guī)定的時間，就開始相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，不要受任何影響。
坐下后，盡量在最短的時間內(nèi)使注意力集中起來。
到了預(yù)定的時間，馬上停止現(xiàn)有的學(xué)習(xí)，去干所安排的其他任務(wù)。
學(xué)習(xí)桌上不要放與當(dāng)前學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，以免受干擾。
提前完成任務(wù)時，可進行自我獎勵，進行積極的休息。
高三班級計劃書篇六
不要熬夜，每一天至少保證6個小時的'睡眠。
興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步。
1、用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的能夠增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。
2、在做題的時候能夠和自我成績相差不大的同學(xué)比著做。
3、找老師談?wù)?，哪怕只有一次，你也會受益匪淺，不信你試試吧。
4、復(fù)習(xí)的時候能夠講給爸爸，媽媽或其他人聽。
5、每一天上課時明白的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
1、每堂課的筆記必須要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!
2、無論文科還是理科，概念都是很重要的，并且在腦海里構(gòu)成一樣自我想得東西，在做幾道基本概念題，你就會找到自我哪里理解錯了。
3、背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時才背。
1、珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間。
2、獨立思考，自主學(xué)習(xí)。
3、兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長。
4、從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí)。
5、適合自幾的方法就是最好的方法。
在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。”
高三班級計劃書篇七
誠實守信自古以來一直都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠信、堅持誠信到底呢？我們通過寓教于樂、形式多樣的活動，讓學(xué)生了解誠信的重要性，使其養(yǎng)成誠信的.良好習(xí)慣。講求信用，誠摯待人，踏實學(xué)習(xí)，用誠信打造自己堅實的明天！
通過此活動的開展，使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人世的重要意義。
使學(xué)生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭員之間相處的基本原則。
對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實在日常生活實踐中。
知識問答趣味故事pk賽同學(xué)交流。
xx年6月8日晚19點30分；求實樓503。
43131班全體同學(xué)。
x邀請輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員。
x全體同學(xué)提前10分鐘到達會場。
x布置教室，準備好相機、筆記本。
x做好拍照、會議記錄工作。
x保持會場紀律，會場氣氛。
1．活動前期的工作。
x召開班委會，說明活動的內(nèi)容，將詳細分工并落實到各部門。
x召開班委會，說明活動的內(nèi)容，將詳細分工并落實到各人。
2、活動后期的工作。
x整理團會現(xiàn)場拍攝的照片。
x對此次團會做好后期的總結(jié)工作。
各項經(jīng)費將統(tǒng)一由團支部的生活委員做出詳細預(yù)算及結(jié)算并公示。
高三班級計劃書篇八
把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大時期。每個時期有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)辦法。
第一時期，是整個高三第一學(xué)期時間。這個時期時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌。
一忌拋開，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生覺得文科需要背誦的知識要點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎(chǔ)知識，正是提升文科成績的重要所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生覺得與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)開展復(fù)習(xí)。實際上文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、辦法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不了解自身的漲分點在哪里。
第二時期從寒假至第一次前，時間大約四個月。這個時期是復(fù)習(xí)工作中的比較寶貴的階段，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之因此這樣說，是由于這個階段復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，也比較應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。
第三時期從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前比較后的一段復(fù)習(xí)時間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)時期。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會愈來愈重。所以，這個階段應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
高三班級計劃書篇九
上學(xué)期，我們主要著眼于在學(xué)校校園文化和班級文化，通過創(chuàng)設(shè)開放式的作文氛圍，挖掘作文教學(xué)內(nèi)涵，縮小作文和生活的距離，實現(xiàn)"生活向作文的轉(zhuǎn)化"，從而讓學(xué)校真正成為師生共同成長的生命綠洲，營造書香校園。
我校"開放式作文教學(xué)的研究和實踐"校園文化建設(shè)的重點主要放在與作文特色相匹配的校園顯性氛圍的營造，把校園文化建設(shè)和作文課題研究有機結(jié)合起來。
班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作等主要是通過班級來進行的。是學(xué)生在校的主要活動場所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)，健全的人格，積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地，本學(xué)期我校將以創(chuàng)書香班級活動為突破口，扎扎實實推進書香校園的創(chuàng)建。我們充分激活每一位教師與學(xué)生的智慧，每個班級都圍繞一種文體或一位作家進行研讀，通過挖掘其內(nèi)涵，提取其精華，凝練精神文化，再通過教室設(shè)計，開展各種讀書和作文文化系列活動，以及教師的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認識內(nèi)化，升華為道德信念和道德理想。班級文化建設(shè)的內(nèi)容包括班級物質(zhì)文化和班級精神文化的建設(shè)。高雅，生動，形象的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，而良好的班級精神文化是班級文化的靈魂。
班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說："無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話"。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)，生活，交際的主要場所，是老師授業(yè)，育人的陣地，是師生情感交流的地方。因此我們營造書香班級首先就抓好教室的環(huán)境布置。每個班級我們這學(xué)期還重點進行個性化的班級作文氛圍的創(chuàng)建。
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。我們在進行書香班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。首先是開展豐富多彩的讀書，作文活動來形成班級凝聚力。其次是在評析作家作品中的人物時，教會學(xué)生如何做人。第三是進行創(chuàng)新活動的設(shè)計，在重視學(xué)生個性的健康發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，從而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
我校每個班級根據(jù)所研讀主題開展各種有特色的開放式讀書和作文展示交流活動，打造了一個個充滿濃郁文化氣息的"書香班級"，讓學(xué)生親近書籍，走進書的世界，播下愛讀書的種子，讓"學(xué)生的精神亮麗起來"，使每個班級都成為孩子的精神家園。
夢想工程剛剛啟動，對于實現(xiàn)書香校園的夢想，我們充滿信心，現(xiàn)將本學(xué)期我們繼續(xù)打造書香班級的構(gòu)想與大家共享。
1，制定讀書計劃：每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，裝飾，使其生動活潑，各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容，目標，措施，實現(xiàn)時間等。
2，繼續(xù)營造書香濃郁的讀書氛圍，讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
4，建立個人小書庫：在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5，建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"的活動。
6，建立讀書成長冊：每個學(xué)生都要建立一本"讀書成長冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7，倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
8，深入開展讀書實踐活動：讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會，演講比賽，調(diào)查報告，書簽制作，小小報，讀書征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行"小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展"。"你讀的書真多！"，"你畫的畫真棒！"，"你寫得真好！"類似的活動。
書香，美的極致——沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟沒有書香，瑞雪飄逸難成章書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；書香彌漫，能令俗人顯韻味；書香彌漫，會使武夫現(xiàn)柔腸。
只要付出，就有收獲！相信我們將來的西新校園一定能書香四溢，花開滿地！
高三班級計劃書篇十
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的'青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
激勵學(xué)生考慮人生，勵志青春，放飛夢想。
1、秦珊演講《夢想》。
2、姜寧歌曲《隱形的翅膀》。
3、燕倩玉演講《堅持就是勝利》。
4、周倩歌曲《非你不愛》。
5、邊曉婷演講《堅持就是勝利》。
6、盧蘭歌曲《叫姐姐》。
7、薛孝娟演講《夢想》。
8、姜寧舞蹈《扇舞星韻》。
9、趙藝演講《夢想》。
10、路玥，鄭倩歌曲《愛的華爾茲》。
11、李倩楠演講《夢想》。
12、韓晨等人拉丁舞《恰恰》。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
高三班級計劃書篇十一
首先，是要有好的身體，不要熬夜，每天至少保證6個小時的睡眠;其次，發(fā)現(xiàn)每科的興趣所在，興趣是最重要的，也是學(xué)好此科目的第一步:。
1.用彩筆把教科書或者參考書上重點部分都畫上，五彩斑斕的可以增加你看書的興趣，并且在涂顏色的過程中也無形中把書看了一遍。
2.在做題的時候可以和自己成績相差不大的同學(xué)比著做。
3.找老師談?wù)劊呐轮挥幸淮?，你也會受益匪淺，不信你試試吧!
4.復(fù)習(xí)的時候可以講給爸爸，媽媽或其他人聽。
5.每天上課時知道的新奇的東西回家給爸爸媽媽講。
最后，就是要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.每堂課的筆記一定要記好，回家再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)一些老師沒有講到的，然后問老師，不信試試!
3.背的東西，要當(dāng)天背熟，不要等到考試時才背。
學(xué)習(xí)方法有:。
1.珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間.
2.獨立思考，自主學(xué)習(xí).
3.兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長.
4.從社會生活和社會實踐中學(xué)習(xí).
5.適合自幾的方法就是最好的方法。
在這里強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來?！?此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)。
這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。我的思想也許比較獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進行闡述。
1、學(xué)習(xí)未動，興趣先行。
2、務(wù)學(xué)與求道。
3、自信是成功的第一秘訣。
4、態(tài)度決定一切。
5、不強調(diào)進步。
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。
7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)。
8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。
高三班級計劃書篇十二
日常：
5:30起床（換衣服洗漱扎下頭發(fā)）。
5:45開始讀英語，背中文不背英文，做到看英文能迅速反應(yīng)出中文。
6:15抄下剛才背的單詞的英文。
吃飯。
6:45開始默寫剛才抄的單詞的`中文，錯誤的訂正做記號。
7:00開始背誦語文。
8:00開始復(fù)習(xí)，早上生物或者化學(xué)（到12點，含吃飯）。
12:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語。
13:00休息一個小時。
14:00開始復(fù)習(xí)，下午物理或者數(shù)學(xué)(含吃飯，洗澡等等）。
21:30休息半個小時。
23:00開始復(fù)習(xí)語文,做任何有關(guān)語文的事就好。
00:00復(fù)習(xí)早上背誦的語文和英語，然后睡覺。
注:除非特殊原因，比如有事出去,身體不適等可更改安排，其余嚴格按照安排執(zhí)行。
高三班級計劃書篇十三
做學(xué)習(xí)計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好。由于每個學(xué)校的方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了。
任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。不努力，再好的計劃也是沒有用的。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成。這個監(jiān)督者就是我們家長。
在做計劃的時候，首先要有些原則：
1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語；10：00-11：00學(xué)習(xí)語文；11：00-11：30準備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補。這些都是需要預(yù)留時間的。
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是歷史，那么每周完成哪些部分，必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。
我們定的目標：
1.做到一科，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認識到，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有落分的課程。
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔：
1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的；
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的；
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間；
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
要把課程也分類：
1.班里成績比較好的，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。我們稱為a類課程。
2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為b類課程。
3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科，完成作業(yè)也有困難，我們稱為c類課程。
當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。
如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細分。比如物理的光學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)，也可以分為掌握較好，中等，較差。但是，我覺得過于細了。
我們要定的中，長期計劃。
短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課（c類課程）從成績靠后變成成績中等（b類課程）。要想把一科功課學(xué)精，一個月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見結(jié)果，也會有干勁。
高三班級計劃書篇十四
早上各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
計劃原則：個人計劃服從于班級、老師的計劃，消除無所事宜的時間，充分利用好白天時間。
上午各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
計劃原則：保證常規(guī)學(xué)習(xí)時間，充分利用自由時間，按事情的重要性充分合理安排時間，重要的放在首位，避免過多細節(jié)。
正午各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
計劃原則：長計劃，短安排，要有足夠的睡眠時間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
下午各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
計劃原則：計劃要留有余地，避免因沒有時間調(diào)整而使計劃落空，加倍估計時間，費時事情要提前著手做。
傍晚各時間段計劃安排及計劃原則：
計劃安排：
17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
不要三分鐘熱度，就很快敗下陣來。
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高三班級計劃書篇十五
語文：提升的空間不大，重點放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過了。
數(shù)學(xué)：高一到高三，課本上的一般不難，但高考相對上了一個層次，你必須額外自己做題。
英語：重點是語感，建議你每個早讀花15分鐘大聲讀，這樣可以培養(yǎng)語感、瘋狂英語李陽曾說過：學(xué)英語，最厲害的人是，會做題又講的出為什么的：第二種是，讀上去就會做，但是講不出為什么，因為他不知道語法，只是憑語感做題。
文綜：
1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強化提升的基礎(chǔ)。
2、在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點什么必須死記硬背下來的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目的就是不要漏觀點，所有的觀點都是可從課本上延伸出來的。有的同學(xué)也許會問，可是考場上時間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時間在一道題上花那么大功夫一點點地去回想，這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自己應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯——自己一點一點地回想目錄，第一次、第二次也許會花費很長的.時間，但如果堅持這么訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)在考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。
文綜也很講究時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如“和諧社會”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會主義新農(nóng)村”等等。在答題的時候，與題目有沒有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
背目錄和看熱點，其實都在為考場上的答題做準備。考生在考場上做文科綜合的主觀題時，心中默念六個字：“教材、材料、熱點”。千萬別小瞧這六個字，要想做到這六個字還需要一番努力。這六個字怎么解讀呢，用簡單點的話說，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點甚至可以直接從材料搬下來用，這點是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎么會有答案呢，事實上，很多答案都用的是材料里的語句;熱點——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。
3、至于客觀題(也就是選擇題)吧，課本主干掌握好了，課本細枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會大面積失分嗎?當(dāng)然，重要的是平時多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓(xùn)，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。
4、每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認為你會的，但做錯的，可以不改，不會的記錄在上面。
高三班級計劃書篇十六
1、時間分配和教學(xué)分層：
把一年時間分成三個階段。第一階段，精細完成一輪復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的`實際情況，對不同的內(nèi)容教師給出真實有效的指導(dǎo)，針對不同學(xué)生要做好個別輔導(dǎo)，強化薄弱環(huán)節(jié)，依據(jù)考綱做到教學(xué)分層，知識系統(tǒng)，訓(xùn)練高效。第二階段，專題訓(xùn)練階段，將知識歸納整合尤其兼顧高頻考點，分成幾個專題強化訓(xùn)練，并注意題型與高考試題的吻合。第三階段回歸教材保溫綜合訓(xùn)練階段。這階段以模擬試題形式出現(xiàn)，且兼顧不同省份試題，按高考要求進入備考狀態(tài)。同時指導(dǎo)學(xué)生回歸教材，查缺補漏，最后做好臨考前的信心指導(dǎo)。
2、做好復(fù)習(xí)中的適當(dāng)調(diào)整和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。
根據(jù)學(xué)情、考綱及高考高頻考點將知識有所側(cè)重，讓學(xué)生學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)。能對所學(xué)知識歸類分析研究，系統(tǒng)化多角度掌握知識。
3、習(xí)題訓(xùn)練做到精準細致。
習(xí)題要重質(zhì)量不要求數(shù)量，老師要學(xué)會精挑細選，通過一道題訓(xùn)練一類題，并指出合理有效的解答思想和方法，讓學(xué)生通過做題掌握知識，通過能力，增強信心。
每堂課教師要根據(jù)考綱，將資料和教材認真分析橫縱比較，做到有的放矢，讓學(xué)生多參與教學(xué)過程，能通過分析啟迪思維，教師要點撥要害，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)內(nèi)容條理化和知識網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)有序化，對所學(xué)知識做到以一變應(yīng)萬變。
加強學(xué)法指導(dǎo)，樹立目標和信心，讓學(xué)生能自己梳理知識，找問題且正確對待每次考試考后做好分析且及時心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生具有最佳的心境，取得最好的高考成績。
高三班級計劃書篇十七
理科學(xué)習(xí)具有漸進性，邏輯性，技能性和自學(xué)性，因此我想：想學(xué)好理科，應(yīng)該既有敏捷的思維，又有認真的態(tài)度與適合的方法，當(dāng)然還要有良好的身體。
敏捷的思維，我想這點可以通過上競賽課來很好的培養(yǎng)，從高一起，我堅持學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，到了高二發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科，于是決定參加數(shù)學(xué)競賽。暑假上了半個月的競賽課，的確體會到它的難度，但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會盡可能堅持這兩科競賽的學(xué)習(xí)，盡量開發(fā)智力，學(xué)習(xí)多種解題的思維方法。
認真的態(tài)度。我想這個一指學(xué)習(xí)態(tài)度，二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中，我要盡可能再多勤奮一點，克服愛說話的毛病，多擠出時間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖，平時不去多關(guān)注與己無關(guān)又意義不大的別人的私事。而在平時的生活中，要以積極友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處，并且以積極的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程，以平和的態(tài)度看待結(jié)果，以享受的心態(tài)體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
合適的方法。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一直做的不好。預(yù)習(xí)可以提高自學(xué)能力和理解能力。聽課是我認為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，要積極主動理解老師講的知識，善于思考分析，同時高二我要注意認真記下老師講的每道例題，課余慢慢地理解吸收，這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的知識再做習(xí)題，做題時對于不會的題一定要仔細琢磨或請教直到弄明白為止。
良好的身體。身體是革命的本錢，想要有充沛的精力去學(xué)習(xí)，一個病病歪歪的身體是不行的，我會積極參加跑操做操，上好體育課，閑暇時打打羽毛球做做運動，少生病，有一個良好的體魄。
上面談到的，好像主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語文和外語，我想再記住兩點：注意積累，注意背誦。多積累背誦名人名言，優(yōu)秀素材，唐詩宋詞，課外知識，可以提升文學(xué)素養(yǎng)，同時在寫作時也有很大幫助。而擴大英語的生詞庫，短語庫，對于英語的學(xué)習(xí)，自然是絕對必要的。另外，要多與同學(xué)老師溝通，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實自己，爭取更大的進步。
先寫到這里，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時再往里補充。我一定盡可能按照計劃去做，讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路，爭取考上我最心儀的大學(xué)。
高三班級計劃書篇十八
總大概分數(shù)要求640分（380）（括號內(nèi)為現(xiàn)在分數(shù)）。
總計劃：
12.12——2.05日復(fù)習(xí)完全部的基礎(chǔ)知識，要求基礎(chǔ)題的90%合格率。
2.06——3.15日重點提高中等難度題目，并且做到基礎(chǔ)題95%合格率。
5.26——6.06日做綜合性試卷。
【第一階段復(fù)習(xí)時間】。
12.12——2.05日。
成績目標要求。
總成績要：550分（一本線呵呵）。
高三班級計劃書篇十九
首先，我認為班級的建設(shè)除了要有老師的管理，同學(xué)的配合外，其次就是班干部的協(xié)助。一個班級，如果只靠班主任隨時隨刻來監(jiān)督的話，那我想老師的時間和精力也會不允許吧，所以，一個班級的優(yōu)異，也與班干部有著密不可分的關(guān)系。具體建設(shè)計劃如下：
班長：
1、協(xié)助班主任全面負責(zé)總體班級事務(wù)，及時報告班主任班級內(nèi)的各種問題和現(xiàn)象。
2、每周召開班干部例會，讓班干部就近一周來做小結(jié)及存在的問題。同時和同學(xué)及老師商討解決方法。
學(xué)習(xí)委員：
1、每天向課代表抄寫一份同學(xué)各科作業(yè)完成情況和沒寫的名單，對這些人加以監(jiān)督，并向班主任匯報。
2、努力檢查，監(jiān)督平常同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，（如有問題，待班會時仔細商量）統(tǒng)計班上每次考試情況，及時公布，對于成績較差同學(xué)予以幫助。
3、監(jiān)督同學(xué)及時做好各科筆記。準備錯題本，并有所利用。
衛(wèi)生委員：
1、每天督促檢查值日生做好本班衛(wèi)生區(qū)和室內(nèi)衛(wèi)生。
2、每周到德育處摘抄量化成績拋分處，并在班會上匯報及改進方法。
紀律委員：
1、監(jiān)督同學(xué)課上及課間的紀律情況，看是否有違紀行為。（包括早上遲到現(xiàn)象和給班級扣分現(xiàn)象）如有違紀情況，作好記錄，及時反饋老師。
2、自習(xí)課維持紀律。
體育委員：
1、帶頭做好課間操，并維護秩序和整隊。協(xié)助體育老師上好體育課，如有缺勤，做好記錄，幫助不達標同學(xué)加強體育鍛煉。
2、有體育活動時，積極組織同學(xué)并做好準備工作。
宣傳委員：
1、認真負責(zé)班級板報和宣傳欄問題，及時根據(jù)學(xué)校要求修改板報內(nèi)容。
2、有效積極的宣揚班級榮譽，風(fēng)氣和成果，成為班級顧問，推廣班級知名度。
生活委員：
1、負責(zé)班級財產(chǎn)保管問題，（桌椅損壞情況）。每天放學(xué)后及時檢查門窗和燈及電子白板關(guān)閉情況。
2、檢查校服，頭型，指甲，團徽佩戴等情況。
3、檢查同學(xué)每天出勤情況，同學(xué)生病及時報告班主任。
團支部書記：及時向同學(xué)傳達團支部下達的任務(wù)。
（也許初二的學(xué)習(xí)時間緊，班干部不能全身心的投入到班級當(dāng)中去，也許做不到以上所述，但我相信，他們也都會盡自己最大所能來建設(shè)我們的班級，讓班級能建設(shè)得更好。）。
初二上半學(xué)期，我們班級取得了驕人的成績，但在興奮之時，我們也應(yīng)該反映班級內(nèi)存在的不足，例如：
班級成績總體說不錯，但在細分開來會發(fā)現(xiàn)班內(nèi)優(yōu)差學(xué)生成績相差幅度較大，這樣對于較差學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不利，以致成績不能很理想。
班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，但仍有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)存在懈怠心理，本身學(xué)的知識就不能熟練掌握，再加之本身的懶惰會更導(dǎo)致成績不理想。
對于以上存在的問題，有這樣幾個提議：
1、可以采取首尾互相幫的形式來整體提高班內(nèi)同學(xué)成績，這樣不僅可以使優(yōu)生更優(yōu)同時也可以幫助較差學(xué)生提高成績，重拾信心。
2、在首尾互相幫助的基礎(chǔ)上，可以分成小組，根據(jù)學(xué)習(xí)互助小組的人員，適當(dāng)調(diào)換座位，以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1周一評，可以在每次考試后，對互相幫助顯著的小組給予鼓勵，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。
3、初二的我們可以利用中午午休時間，每個小組之間做一些基礎(chǔ)練習(xí)，對于成績較差的同學(xué)可以數(shù)學(xué)只做一道題，語文可以只背一首詩，英語則可以默幾個單詞，積少成多，扎實基礎(chǔ)知識。
4、經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流會，開設(shè)學(xué)習(xí)特長班，由每科學(xué)習(xí)優(yōu)異者組成，統(tǒng)一在課下解答疑難問題。
相對于初一的衛(wèi)生情況，初二上學(xué)期我們有所進步，但還存在著些許不足。就班級衛(wèi)生來言，我們存在的問題及改正計劃有：
1、有些許同學(xué)不能在自己值日的時候及時做好衛(wèi)生，或等到衛(wèi)生委員提醒時才做，或直接交予衛(wèi)生委員完成，將值日歸為衛(wèi)生委員的義務(wù)。
2、一些同學(xué)值日的質(zhì)量卻不能保證，一些角落或易扣分點都沒有注意到。
3、以前的小組人員不均，分布不當(dāng)，有問題?；ハ嗤泼摚行┤瞬荒苷嬲靼鬃约旱墓ぷ鞣秶皯?yīng)干事宜。
1、將值日生分成若干小組，每小組選出一個負責(zé)人。
2、每周班會上根據(jù)量化評比情況加以分析。
3、有缺勤人員，則空缺職位由小組負責(zé)人向衛(wèi)生委員說明，由小組負責(zé)或班干部頂替。
4、值日生調(diào)配。衛(wèi)生委員應(yīng)重新編排值日小組，使其分配均勻，工作崗位分配清晰合理，全面。
5、衛(wèi)生時間的調(diào)配。時間不以期中前后為界限，可以一天一換，或者一星期一換，具體詳情待定。
1、班級內(nèi)增添班級日記，由全班同學(xué)輪流記錄班級的成長經(jīng)歷，在班級日記中充分寫出我們的不足及改進的方法，讓同學(xué)充分融入這個班集體。
2、讓每人制定一份新學(xué)期的目標和計劃表，請同學(xué)和家長督促。
3、定期開展文化活動談?wù)勑睦镌挼然顒?，幫助同學(xué)解決心里的困難，使同學(xué)更好的'成長。
4、定期召開班級總結(jié)會，對班級的優(yōu)點繼已發(fā)揚，同時對班級的不足明確指出，找出方法解決。
5、讓同學(xué)們積極辦借書卡，借閱圖書。在課余時間豐富同學(xué)們的文化素養(yǎng)。
高三班級計劃書篇二十
通過此次期中考試，暴露出許多學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題。面對明年6月的中考，以學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言，補習(xí)輔導(dǎo)已刻不容緩。針對學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)進度，以及在與學(xué)生交流溝通和試卷分析的過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，制定出詳細的補習(xí)方案，供家長參考。希望可以在該方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們的實際教學(xué)與管理，進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以求在中考中取得好的成績。
結(jié)合學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)進度，我校建議把整個補習(xí)計劃分為兩個階段，具體的輔導(dǎo)方法，課程內(nèi)容以及日常管理方法，也會根據(jù)補習(xí)階段的不同而有所不同，這個會再后面詳細說明。
第一階段為現(xiàn)在開始到寒假前，該階段學(xué)生尚未結(jié)束新課。所以補習(xí)以同步書本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進行總結(jié)，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。直至寒假學(xué)生結(jié)束新課。
第二階段為寒假至中考前，此為總復(fù)習(xí)階段，以歷屆中考指導(dǎo)思想為依據(jù)，以教師中考教案為引導(dǎo)，以書本為基礎(chǔ)，以典型例題講解，課后重點鞏固為主要學(xué)習(xí)方式，進一步打?qū)崒W(xué)生的知識基礎(chǔ)，進一步完善學(xué)生的知識體系，進一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
第一、全面學(xué)習(xí)，“顆粒歸倉”。雖然距離中考的時還有接近7個月，但是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，中考教材的知識量，以及中考的難易程度，建議以書本為基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，不留死角。增加得分點。
1、回歸課本，查缺補漏。依據(jù)考綱對所考知識點逐一進行梳理，讓學(xué)生按照各知識點的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考為由忽視了基礎(chǔ)知識。
2、回顧反思，鞏固提高。以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過程，再現(xiàn)前車之鑒，鞏固復(fù)習(xí)成果。
3、調(diào)適心理，增加緊迫感。通過日常與學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在中考備戰(zhàn)方面并沒有一個中考生所應(yīng)具備的緊迫感，認為中考還有半年多，不著急，面對中考并沒有“我一定要”的決心，所以需要教師，班主任老師嚴加管理，讓學(xué)生盡快找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心思放到中考備戰(zhàn)上面。
第二、綜合訓(xùn)練，提升能力。按照《53》樣題要求，篩選、編制試題，進行模擬訓(xùn)練或仿真考試。
1、通過訓(xùn)練進一步查找知識的缺漏和能力的缺陷，（突出診斷功能），特別是對一些熱點、重點問題掌握情況，及時進行彌補。
2、通過訓(xùn)練進一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問題，及時進行糾正。
現(xiàn)在--期末考試。所以補習(xí)以同步書本，保證當(dāng)前學(xué)習(xí)效果為主要目的。課上老師主要是把當(dāng)周所學(xué)知識進行總結(jié)，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎(chǔ)，把下階段所學(xué)新知識所需的基礎(chǔ)知識進行串講，以保障學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
周末輔導(dǎo)安排。
2.課時頻率：數(shù)學(xué)2次/周，物理1次/周。
4.課后練習(xí)：每節(jié)課結(jié)束之后請學(xué)生務(wù)必在5分鐘之內(nèi)就進行時間不少于20分鐘的對剛剛結(jié)束課程的鞏固，以形成具有高度效率的“過度學(xué)習(xí)”。
5.階段測試：周末班主任準備一份題量為一小時左右的習(xí)題（數(shù)學(xué)或物理），內(nèi)容主要涵蓋一周以來每天晚上所做習(xí)題。
6.每周總結(jié)：對一周內(nèi)所背誦的單詞進行抽查默寫。
日常自習(xí)方案。
2.自習(xí)內(nèi)容：
1.學(xué)生首先鞏固當(dāng)天學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后獨立完成當(dāng)天的家庭作。
業(yè)，疑難部分由值班老師當(dāng)天解決。
2.每天布置20左右的英語單詞，學(xué)生務(wù)必在睡前熟記（詞義、詞形、
詞音、詞性）。
3.在學(xué)生離開啟儒學(xué)校之前由班主任檢查昨天的單詞背誦計劃，形。
成完善聽寫記錄和糾錯體系。
4.將當(dāng)天做錯的習(xí)題進行合理整理，形成各科的糾錯本。
5.每周五晚學(xué)生務(wù)必來自習(xí)，除了常規(guī)內(nèi)容以外，總結(jié)本周內(nèi)所落下的內(nèi)容向班主任詳細匯報以便于周末上課內(nèi)容的安排。
ii.二輪復(fù)習(xí)：4月21日--5月20日。共4周左右。各學(xué)科專題復(fù)習(xí)。
高三班級計劃書篇二十一
把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)，工作計劃《高三學(xué)習(xí)計劃》。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。