通過制定合理的方案，可以有效地解決各種挑戰(zhàn)和難題。不同階段的方案實施都需要相應的溝通和報告，以便及時反饋和協(xié)調。方案的成功與否也需要根據(jù)具體情況來評判，務必靈活運用。
托班開學初親子活動方案篇一
(一)幼兒園準備資源:。
1、餐具、座椅、活動場地和洗滌工具：
一次性刀叉、吸管、桌布和盤子；洗滌用具；用餐器具；座椅；活動場地。
2、人員安排:。
廣播負責人：劉少麗；攝像、拍照：周麗麗。
3、教室活動內容:。
大一班：
活動指導：邵永梅；清潔、清理：閆靜靜。
大二班：
活動指導：閆倫梅；清潔、清理：朱紅。
4、環(huán)境：空班老師于3月13日上午布置教室環(huán)境。
(二)家庭準備資源:。
1、活動前期：
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程:。
1、全體教師、幼兒、家長聚集操場。幼兒按班級排隊（大一班與中二班場地排隊;大二班與大一班場地排隊）。
2、廣播：
介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：
幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的'家長，參加各個制作區(qū)活動。
5、規(guī)則：
在活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。
托班開學初親子活動方案篇二
1、訓練幼兒向目的地雙腳跳。
2、增強幼兒的靈活性。
蘿卜6個、小兔頭飾6個。
玩法：幼兒從起點線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終點的為勝。
小動物回家。
1、訓練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
2、增強幼兒的靈活性。
泡沫地板40塊、動物若干。
玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。
運西瓜。
1、增強幼兒的合作性，體驗活動的`快樂。
2、發(fā)展幼兒的靈活性。
球5個、筐5只。
玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內，兩人合作從起點向前跑，看哪組先到終點，哪組為勝。
托班開學初親子活動方案篇三
親子活動主要基于親緣關系，以互動游戲為核心，全方位提升孩子的各種能力，幫助他們進入社會的階段。
然而，在家庭教育中，親子互動往往被忽視，這對于增進親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。
為了幫助家長學習更多的親子游戲方式和方法，我們決定在商業(yè)廣場中心開展“大手牽小手，你我共成長”親子運動會，讓孩子們留下美好回憶。
我們將在商業(yè)廣場中心舉行親子運動會。
通過孩子和家長的互動游戲，增強親子感情激發(fā)孩子的快樂體驗提升廣場知名度。
總負責：具體負責：實施人員：
1.主持人致歡迎詞;。
2.注意事項：
請注意看好您的孩子，以免發(fā)生危險事件遵守游戲規(guī)則。請勿擁擠，適當協(xié)調隊伍。每個參與活動的家庭都會贈送小禮品，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子有機會獲得特別禮品。
3.介紹運動名稱；
4.開始各項游戲。
(每隊由大人和小孩組成)。
材料:乒乓球，乒乓球板和瓶蓋，計時器。
玩法:大人和孩子各站在球場的兩端,大人手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的'瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達者為勝。
活動2。
旅行輕裝上陣(每個家庭一大一小)。
準備材料：紙箱、膠帶。
游戲方法：家長和孩子們合作，用紙箱制作輕便的旅行工具，比如自行車、汽車等。然后，每個家庭輪流上陣，一個家庭的成員坐在自己家庭的旅行工具上，從出發(fā)點到終點，以計時的方式進行比賽。
活動3。
運動會(每個家庭一大一小)。
準備材料：足球、籃球、網(wǎng)球等多種球類。
游戲方法：家長和孩子們站在一起，輪流進行各種體育運動項目的比賽，例如足球、籃球、網(wǎng)球等多種球類比賽。在完成比賽時，家長和孩子們必須密切合作，才能實現(xiàn)最佳的比賽成績。
活動4。
比賽誰最膽大(每個家庭一大一小)。
準備材料：充氣玩具、充氣船等。
游戲方法：每個家庭的成員輪流參加挑戰(zhàn)，每個人都必須在充氣玩具或充氣船上完成各種挑戰(zhàn)，例如溜索、做側翻等。在完成挑戰(zhàn)時，要使自己盡可能地快樂和膽大心精，以贏得比賽的榮譽。
在活動結束時，進行頒獎儀式。評委會評定成員將頒發(fā)獎金和獎品，以表彰家長和孩子們在所有比賽項目中的優(yōu)異表現(xiàn)。
我們會從開始到結束‘全程跟蹤’，用攝像機和照相機捕捉每個家庭在此期間的最佳瞬間，并為每個家庭提供一張精美的全家福照片以及一份小禮品。
1.確保場地環(huán)境的安全性，并及時進行整改。
2.加強活動組織工作，負責人需對活動紀律作出明確規(guī)定，并注意保護孩子們的安全。
3.提供孩子們必要的安全教育，并尤為強調比賽和運動項目的安全性。
4.及時提醒孩子們安全第一，比賽第二。
5.定時供給孩子們飲用水，并安排合適的休息時間。
托班開學初親子活動方案篇四
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
一、活動目標：
1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
2.增進親子之間的感情。
3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.在活動中體驗快樂。
二、活動時間：
9月25日為“快樂中秋節(jié)“活動。
三、主題環(huán)境的創(chuàng)設：
中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以”快樂中秋“為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋“圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事“的圖文并茂資料或者”中秋詩詞"等等。
四、活動類型：
1.學一學：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
托班開學初親子活動方案篇五
目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的渴望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)。
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
托班開學初親子活動方案篇六
理念：以參與為主，比賽為輔；注重運動體驗，鼓勵家庭互動。
活動目標：
1、培養(yǎng)全體幼兒對體育鍛煉的興趣，提高自信心和良好心理素質，在體育運動項目競賽中正確面對輸贏，不怕挫折。
2、促進家長和孩子之間的互動和了解，加強親子關系，幫助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。
3、提高小班年級組全體教師的組織、協(xié)調、合作能力。
4、通過前期準備和活動開展，加強家園合作與溝通，實現(xiàn)家園共育。
活動時間：待定，預計在20xx年11月舉行。
活動地點：湖南大學幼兒園大操場。
參加人員：小、托班年級組全體幼兒、家長和教師。
活動要求：
1、每個家庭至少一位年輕家長（父親或母親）參加，如因特殊情況無法參加，可委托年輕家庭成員代替。請勿讓年邁的祖父母或外祖父母參賽，歡迎其作為觀眾觀看比賽。
2、所有參加者必須穿運動鞋，各班可以統(tǒng)一協(xié)商并自行決定家長、孩子和教師的`服裝。
3、活動組織方將在活動前通過多種方式讓家長和孩子熟悉活動程序、比賽項目和規(guī)則。
活動安排：
(一)開幕式。
1、幼兒入場。
以班級為單位，小一至小四班級分別從操場四角候場區(qū)排隊入場，托班最后入場。家長將拉直“扭扭布”，幼兒一個接著一個爬過去站隊。托班由家長手拉手入場，經過主席臺后，站在面對主席臺的左側。入場完畢后，幼兒班級的家長全部退場。
2、開幕式。
在表演區(qū)，進行升旗和奏國歌，聆聽家長代表和園長的講話，展開律動表演《扭扭體操》，之后家長進入場地尋找自己的孩子。
3、退場。
托班幼兒和家長先行退場，然后是小三和小四班級，最后是小一和小二班級幼兒和家長退場。
托班開學初親子活動方案篇七
1.練習滾球，發(fā)展小朋友手腳協(xié)調能力。
2.學習用羽毛球拍將球趕到指定地點。
3.激發(fā)幼兒與家長合作意識。
材料和工具：羽毛球拍，小皮球，體操圈。
1.將幼兒分成人數(shù)相等的三隊，站在場地一端的起點線，起點先前各放置一個體操圈。
2.家長站在幼兒相對的一頭。
3.游戲開始后，教師發(fā)令，各隊第一個幼兒手持羽毛球拍把皮球迅速趕到家長那邊。
4.家長迅速接過羽毛球拍把皮球趕到起點的體操圈內，先到的`家庭勝利。然后把羽毛球拍交給第二個幼兒，幼兒和家長各自站到隊尾，同樣方法進行直到各隊排尾的幼兒。
5.游戲分兩次進行，第一次決出一等獎，第二次決出二等獎。
1.不可以用手用腳滾動皮球。
2.家長不可以幫助幼兒完成游戲。
托班開學初親子活動方案篇八
20xx年3月17日—20xx年3月28日。
(一)宣傳發(fā)動。
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為2年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名。
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協(xié)調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事。
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會。
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
托班開學初親子活動方案篇九
讓孩子們在快樂秋游活動中開闊眼界，增強體質，鍛煉意志，同時也讓孩子們在集體活動中增進彼此間的情感交流。
1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。
3、提高幼兒團隊意識、環(huán)保意識及安全防護意識，從而提高幼兒的社會實踐能力。
20xx年10月31日（本周五上午9：30—12：00）。
xx洲頭。
班級老師、全體幼兒及幼兒家長。
《感受秋天快樂秋游》。
1、9：30—9：45準時在xx洲頭電子屏下集合。
3、10：45—11：20找秋天感受秋的美——親子手工活動：樹葉粘貼畫。
1、活動當天，請您根據(jù)天氣情況，和孩子一起穿上適當?shù)囊路ㄗ詈檬潜阌诨顒拥倪\動服）和運動鞋。
2、請每位家長給孩子，帶來讓孩子們一起分享。另可以準備濕紙巾、布墊（用以墊坐）。
3、活動結束時間是12：00，結束后，下午放假，孩子跟隨家長回家洗澡休息。
4、本次秋游活動請家長朋友配合老師，對孩子做好安全教育工作：如不到危險的地方、不跟陌生人走、聽從老師的指令等。
托班開學初親子活動方案篇十
提倡全民運動，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉、在鍛煉中成長!
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
體操表演、體能比賽、集體比賽。
xx大操場。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
1、各班提前發(fā)放運動會的通知、做好運動會的統(tǒng)籌工作。
2、提前去場地踩點，規(guī)劃場地的劃分。
物質準備：音樂，計時秒表，小獎品、班級牌、園服。
全園小朋友及家長。
1、接待。
8:00家長和小朋友陸續(xù)進操場，班級老師接待，并帶領導本班制定位置。
2、列隊、入場式。
8:30準時入場。
各班家長和小朋友手來手，列4隊舉班牌走過主席臺，并齊聲喊出本班的口號，再繞跑道走到主席臺正對面的位置入操場內指定的班級地點，站立。
順序：托班——小班——中班——大班。
3、升旗儀式。
四位國旗手分別拿著國旗的4只角，從列隊中間走到國旗下，升國旗，全體行注目禮。
4、幼兒園領導致詞。
5、家長代表致詞。
6、教師體操秀。
請全體運動員退場，最邊上的班級開始退，托班和大班同時退場，退回到指定的班級場地。教師隊伍入場，站操場中間，跳操開始。
7、小朋友早操秀(托小、中大)。
教師帶本班的孩子入場，站到指定的位置上，托小班一起跳《魔法健康操》。
中大班小朋友一起跳《幼幼小英雄》。
8、運動會項目：親子項目(托小、中大同時分場地進行)。
中大班組。
(1)花樣傳球。
請中大班的家長分成2部分，一部分參加花樣傳球，分4縱隊，中大——中大進行穿插，然后請起點第一位各拿一個籃球，聽哨聲胯下傳球，也可以是頭頂傳球，看那一組最快傳到最后。
(2)家長接力。
請中大班的另一部分家長參加，分4組，第一棒的選手拿一根小木棍，跑至第二棒的選手，接木棍跑，4組最先跑完為勝。
托小組。
(1)親子接力。
(2)家長拔河。
另一部分的家長參加拔河，繩子上綁一個小瓶或紅繩，過了分界線就算贏。
9、個人項目。
各班老師到各個負責的場地當裁判。
托小組個人項目：
跳圈。
規(guī)則：幼兒從起點起，連續(xù)跳過排列好的呼啦圈，跳完后跑回起點，先到者為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
爬行比賽。
規(guī)則：幼兒從起點開始爬爬向終點，爬完后跑回起點，先到者為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
跳跳羊角球。
規(guī)則：幼兒騎羊角球在起點線外等候，聽到哨聲后一起往前跳，到達指定地點后原路返回，先到達終點的為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
推小車。
規(guī)則：幼兒手持小推車在起點線外準備，聽到哨聲之后出發(fā)，到達指定終點后再返回，先到達終點的為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
投球。
規(guī)則：準備好一個大框放在指定的.位置上，準備一個孩子10個球，投進越多就算贏。取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
中大組個人項目：
兩人三足。
規(guī)則：規(guī)定參加人數(shù)，8人一場，2個小朋友結對，將靠近的兩只腳綁一起，然后2組一起比賽，到達終點后原路返回，先到組為勝，每個人將獲得禮品和印章。
袋鼠跳接力。
規(guī)則：8人一場，起點終點各4個，4個小朋友站入跳袋準備，哨聲想起從起點跳回終點，然后脫下袋子終點的4個小朋友套上跳回起點，最先跳回的一組為勝，每個人將獲得禮品和印章。
頂包走。
規(guī)則：8人一場，4人開始比賽，一口哨為準，哨聲起的時候頂沙包走路，走到終點原路返回，先到為勝，每個人將獲得禮品和印章。
100米田徑賽。
規(guī)則：6人開始比賽，以口哨聲為準，哨聲起選手跑，先到終點為勝，每個人將獲得禮品和印章。
10、結束。
個人項目參加后滿3個項目得獎就到兌獎處去換一份禮品帶回家。
托班開學初親子活動方案篇十一
1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。
（一）準備部分。
（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）進行部分。
（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。
（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。
規(guī)則：
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。
托班開學初親子活動方案篇十二
一、情景導入：
1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）。
二、觀察初步認識、感知大與小。
1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、小球）。
2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學一學）。
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）。
4、比大小。
（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的??？
（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的`大/誰的?。浚ㄓH子同樂）。
（3）幼兒自由交流。
（4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/。
（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）。
師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？
（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）。
托班開學初親子活動方案篇十三
1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
活動一：摸一摸。
活動目的：增進家長和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。
活動二：夾一夾。
活動目的`：激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節(jié)，家長可指導幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。
活動三：踩一踩。
活動目的：鍛煉幼兒應變能力。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最后。
活動四：拼一拼。
活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。
托班開學初親子活動方案篇一
(一)幼兒園準備資源:。
1、餐具、座椅、活動場地和洗滌工具：
一次性刀叉、吸管、桌布和盤子；洗滌用具；用餐器具；座椅；活動場地。
2、人員安排:。
廣播負責人：劉少麗；攝像、拍照：周麗麗。
3、教室活動內容:。
大一班：
活動指導：邵永梅；清潔、清理：閆靜靜。
大二班：
活動指導：閆倫梅；清潔、清理：朱紅。
4、環(huán)境：空班老師于3月13日上午布置教室環(huán)境。
(二)家庭準備資源:。
1、活動前期：
2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程:。
1、全體教師、幼兒、家長聚集操場。幼兒按班級排隊（大一班與中二班場地排隊;大二班與大一班場地排隊）。
2、廣播：
介紹活動內容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演：
幼兒早操、律動。
4、廣播：
請孩子找到自己的'家長，參加各個制作區(qū)活動。
5、規(guī)則：
在活動區(qū)中請聽從各班指導老師的安排等。
托班開學初親子活動方案篇二
1、訓練幼兒向目的地雙腳跳。
2、增強幼兒的靈活性。
蘿卜6個、小兔頭飾6個。
玩法：幼兒從起點線小兔跳到蘿卜地拔一個蘿卜后往回跳，先到終點的為勝。
小動物回家。
1、訓練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。
2、增強幼兒的靈活性。
泡沫地板40塊、動物若干。
玩法：幼兒從起點線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動物處拿起小動物往回跑，先到著為勝。
運西瓜。
1、增強幼兒的合作性，體驗活動的`快樂。
2、發(fā)展幼兒的靈活性。
球5個、筐5只。
玩法：兩位孩子聽到開始后把西瓜放在筐內，兩人合作從起點向前跑，看哪組先到終點，哪組為勝。
托班開學初親子活動方案篇三
親子活動主要基于親緣關系，以互動游戲為核心，全方位提升孩子的各種能力，幫助他們進入社會的階段。
然而，在家庭教育中，親子互動往往被忽視，這對于增進親子關系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。
為了幫助家長學習更多的親子游戲方式和方法，我們決定在商業(yè)廣場中心開展“大手牽小手，你我共成長”親子運動會，讓孩子們留下美好回憶。
我們將在商業(yè)廣場中心舉行親子運動會。
通過孩子和家長的互動游戲，增強親子感情激發(fā)孩子的快樂體驗提升廣場知名度。
總負責：具體負責：實施人員：
1.主持人致歡迎詞;。
2.注意事項：
請注意看好您的孩子，以免發(fā)生危險事件遵守游戲規(guī)則。請勿擁擠，適當協(xié)調隊伍。每個參與活動的家庭都會贈送小禮品，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子有機會獲得特別禮品。
3.介紹運動名稱；
4.開始各項游戲。
(每隊由大人和小孩組成)。
材料:乒乓球，乒乓球板和瓶蓋，計時器。
玩法:大人和孩子各站在球場的兩端,大人手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的'瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達者為勝。
活動2。
旅行輕裝上陣(每個家庭一大一小)。
準備材料：紙箱、膠帶。
游戲方法：家長和孩子們合作，用紙箱制作輕便的旅行工具，比如自行車、汽車等。然后，每個家庭輪流上陣，一個家庭的成員坐在自己家庭的旅行工具上，從出發(fā)點到終點，以計時的方式進行比賽。
活動3。
運動會(每個家庭一大一小)。
準備材料：足球、籃球、網(wǎng)球等多種球類。
游戲方法：家長和孩子們站在一起，輪流進行各種體育運動項目的比賽，例如足球、籃球、網(wǎng)球等多種球類比賽。在完成比賽時，家長和孩子們必須密切合作，才能實現(xiàn)最佳的比賽成績。
活動4。
比賽誰最膽大(每個家庭一大一小)。
準備材料：充氣玩具、充氣船等。
游戲方法：每個家庭的成員輪流參加挑戰(zhàn)，每個人都必須在充氣玩具或充氣船上完成各種挑戰(zhàn)，例如溜索、做側翻等。在完成挑戰(zhàn)時，要使自己盡可能地快樂和膽大心精，以贏得比賽的榮譽。
在活動結束時，進行頒獎儀式。評委會評定成員將頒發(fā)獎金和獎品，以表彰家長和孩子們在所有比賽項目中的優(yōu)異表現(xiàn)。
我們會從開始到結束‘全程跟蹤’，用攝像機和照相機捕捉每個家庭在此期間的最佳瞬間，并為每個家庭提供一張精美的全家福照片以及一份小禮品。
1.確保場地環(huán)境的安全性，并及時進行整改。
2.加強活動組織工作，負責人需對活動紀律作出明確規(guī)定，并注意保護孩子們的安全。
3.提供孩子們必要的安全教育，并尤為強調比賽和運動項目的安全性。
4.及時提醒孩子們安全第一，比賽第二。
5.定時供給孩子們飲用水，并安排合適的休息時間。
托班開學初親子活動方案篇四
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
一、活動目標：
1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
2.增進親子之間的感情。
3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.在活動中體驗快樂。
二、活動時間：
9月25日為“快樂中秋節(jié)“活動。
三、主題環(huán)境的創(chuàng)設：
中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以”快樂中秋“為主題氣氛的環(huán)境。例如”團團圓圓慶中秋“圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事“的圖文并茂資料或者”中秋詩詞"等等。
四、活動類型：
1.學一學：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
托班開學初親子活動方案篇五
目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的渴望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)。
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
托班開學初親子活動方案篇六
理念：以參與為主，比賽為輔；注重運動體驗，鼓勵家庭互動。
活動目標：
1、培養(yǎng)全體幼兒對體育鍛煉的興趣，提高自信心和良好心理素質，在體育運動項目競賽中正確面對輸贏，不怕挫折。
2、促進家長和孩子之間的互動和了解，加強親子關系，幫助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。
3、提高小班年級組全體教師的組織、協(xié)調、合作能力。
4、通過前期準備和活動開展，加強家園合作與溝通，實現(xiàn)家園共育。
活動時間：待定，預計在20xx年11月舉行。
活動地點：湖南大學幼兒園大操場。
參加人員：小、托班年級組全體幼兒、家長和教師。
活動要求：
1、每個家庭至少一位年輕家長（父親或母親）參加，如因特殊情況無法參加，可委托年輕家庭成員代替。請勿讓年邁的祖父母或外祖父母參賽，歡迎其作為觀眾觀看比賽。
2、所有參加者必須穿運動鞋，各班可以統(tǒng)一協(xié)商并自行決定家長、孩子和教師的`服裝。
3、活動組織方將在活動前通過多種方式讓家長和孩子熟悉活動程序、比賽項目和規(guī)則。
活動安排：
(一)開幕式。
1、幼兒入場。
以班級為單位，小一至小四班級分別從操場四角候場區(qū)排隊入場，托班最后入場。家長將拉直“扭扭布”，幼兒一個接著一個爬過去站隊。托班由家長手拉手入場，經過主席臺后，站在面對主席臺的左側。入場完畢后，幼兒班級的家長全部退場。
2、開幕式。
在表演區(qū)，進行升旗和奏國歌，聆聽家長代表和園長的講話，展開律動表演《扭扭體操》，之后家長進入場地尋找自己的孩子。
3、退場。
托班幼兒和家長先行退場，然后是小三和小四班級，最后是小一和小二班級幼兒和家長退場。
托班開學初親子活動方案篇七
1.練習滾球，發(fā)展小朋友手腳協(xié)調能力。
2.學習用羽毛球拍將球趕到指定地點。
3.激發(fā)幼兒與家長合作意識。
材料和工具：羽毛球拍，小皮球，體操圈。
1.將幼兒分成人數(shù)相等的三隊，站在場地一端的起點線，起點先前各放置一個體操圈。
2.家長站在幼兒相對的一頭。
3.游戲開始后，教師發(fā)令，各隊第一個幼兒手持羽毛球拍把皮球迅速趕到家長那邊。
4.家長迅速接過羽毛球拍把皮球趕到起點的體操圈內，先到的`家庭勝利。然后把羽毛球拍交給第二個幼兒，幼兒和家長各自站到隊尾，同樣方法進行直到各隊排尾的幼兒。
5.游戲分兩次進行，第一次決出一等獎，第二次決出二等獎。
1.不可以用手用腳滾動皮球。
2.家長不可以幫助幼兒完成游戲。
托班開學初親子活動方案篇八
20xx年3月17日—20xx年3月28日。
(一)宣傳發(fā)動。
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為2年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名。
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協(xié)調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事。
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會。
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
托班開學初親子活動方案篇九
讓孩子們在快樂秋游活動中開闊眼界，增強體質，鍛煉意志，同時也讓孩子們在集體活動中增進彼此間的情感交流。
1、讓幼兒走近大自然，欣賞秋天的景色，感受秋天的氣息，感知秋天的特征。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。
3、提高幼兒團隊意識、環(huán)保意識及安全防護意識，從而提高幼兒的社會實踐能力。
20xx年10月31日（本周五上午9：30—12：00）。
xx洲頭。
班級老師、全體幼兒及幼兒家長。
《感受秋天快樂秋游》。
1、9：30—9：45準時在xx洲頭電子屏下集合。
3、10：45—11：20找秋天感受秋的美——親子手工活動：樹葉粘貼畫。
1、活動當天，請您根據(jù)天氣情況，和孩子一起穿上適當?shù)囊路ㄗ詈檬潜阌诨顒拥倪\動服）和運動鞋。
2、請每位家長給孩子，帶來讓孩子們一起分享。另可以準備濕紙巾、布墊（用以墊坐）。
3、活動結束時間是12：00，結束后，下午放假，孩子跟隨家長回家洗澡休息。
4、本次秋游活動請家長朋友配合老師，對孩子做好安全教育工作：如不到危險的地方、不跟陌生人走、聽從老師的指令等。
托班開學初親子活動方案篇十
提倡全民運動，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉、在鍛煉中成長!
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。
體操表演、體能比賽、集體比賽。
xx大操場。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。
1、各班提前發(fā)放運動會的通知、做好運動會的統(tǒng)籌工作。
2、提前去場地踩點，規(guī)劃場地的劃分。
物質準備：音樂，計時秒表，小獎品、班級牌、園服。
全園小朋友及家長。
1、接待。
8:00家長和小朋友陸續(xù)進操場，班級老師接待，并帶領導本班制定位置。
2、列隊、入場式。
8:30準時入場。
各班家長和小朋友手來手，列4隊舉班牌走過主席臺，并齊聲喊出本班的口號，再繞跑道走到主席臺正對面的位置入操場內指定的班級地點，站立。
順序：托班——小班——中班——大班。
3、升旗儀式。
四位國旗手分別拿著國旗的4只角，從列隊中間走到國旗下，升國旗，全體行注目禮。
4、幼兒園領導致詞。
5、家長代表致詞。
6、教師體操秀。
請全體運動員退場，最邊上的班級開始退，托班和大班同時退場，退回到指定的班級場地。教師隊伍入場，站操場中間，跳操開始。
7、小朋友早操秀(托小、中大)。
教師帶本班的孩子入場，站到指定的位置上，托小班一起跳《魔法健康操》。
中大班小朋友一起跳《幼幼小英雄》。
8、運動會項目：親子項目(托小、中大同時分場地進行)。
中大班組。
(1)花樣傳球。
請中大班的家長分成2部分，一部分參加花樣傳球，分4縱隊，中大——中大進行穿插，然后請起點第一位各拿一個籃球，聽哨聲胯下傳球，也可以是頭頂傳球，看那一組最快傳到最后。
(2)家長接力。
請中大班的另一部分家長參加，分4組，第一棒的選手拿一根小木棍，跑至第二棒的選手，接木棍跑，4組最先跑完為勝。
托小組。
(1)親子接力。
(2)家長拔河。
另一部分的家長參加拔河，繩子上綁一個小瓶或紅繩，過了分界線就算贏。
9、個人項目。
各班老師到各個負責的場地當裁判。
托小組個人項目：
跳圈。
規(guī)則：幼兒從起點起，連續(xù)跳過排列好的呼啦圈，跳完后跑回起點，先到者為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
爬行比賽。
規(guī)則：幼兒從起點開始爬爬向終點，爬完后跑回起點，先到者為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
跳跳羊角球。
規(guī)則：幼兒騎羊角球在起點線外等候，聽到哨聲后一起往前跳，到達指定地點后原路返回，先到達終點的為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
推小車。
規(guī)則：幼兒手持小推車在起點線外準備，聽到哨聲之后出發(fā)，到達指定終點后再返回，先到達終點的為勝，取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
投球。
規(guī)則：準備好一個大框放在指定的.位置上，準備一個孩子10個球，投進越多就算贏。取勝既得一份小獎品，然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
中大組個人項目：
兩人三足。
規(guī)則：規(guī)定參加人數(shù)，8人一場，2個小朋友結對，將靠近的兩只腳綁一起，然后2組一起比賽，到達終點后原路返回，先到組為勝，每個人將獲得禮品和印章。
袋鼠跳接力。
規(guī)則：8人一場，起點終點各4個，4個小朋友站入跳袋準備，哨聲想起從起點跳回終點，然后脫下袋子終點的4個小朋友套上跳回起點，最先跳回的一組為勝，每個人將獲得禮品和印章。
頂包走。
規(guī)則：8人一場，4人開始比賽，一口哨為準，哨聲起的時候頂沙包走路，走到終點原路返回，先到為勝，每個人將獲得禮品和印章。
100米田徑賽。
規(guī)則：6人開始比賽，以口哨聲為準，哨聲起選手跑，先到終點為勝，每個人將獲得禮品和印章。
10、結束。
個人項目參加后滿3個項目得獎就到兌獎處去換一份禮品帶回家。
托班開學初親子活動方案篇十一
1、體驗歡快情緒，增進親子之間的感情。
2、能將各種積木進行筑房，鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。
（一）準備部分。
（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
（2）一起做《圈圈操》。
（二）進行部分。
（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。
（2）引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法，看哪一種方法。
（3）引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法：游戲開始時，由爸爸媽媽手腕手交錯相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點出發(fā)，經過河溝、草地，抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點，蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。
規(guī)則：
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。
托班開學初親子活動方案篇十二
一、情景導入：
1、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）。
二、觀察初步認識、感知大與小。
1、有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學說大球、小球）。
2、誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學一學）。
3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）。
4、比大小。
（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的??？
（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的`大/誰的?。浚ㄓH子同樂）。
（3）幼兒自由交流。
（4）邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/。
（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）。
師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？
（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）。
托班開學初親子活動方案篇十三
1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
活動一：摸一摸。
活動目的：增進家長和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。
活動二：夾一夾。
活動目的`：激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關節(jié)，家長可指導幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。
活動三：踩一踩。
活動目的：鍛煉幼兒應變能力。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上，讓孩子來踩，比賽誰堅持到最后。
活動四：拼一拼。
活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼，拼出美麗的畫，貼到幼兒的作品欄。