人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讀雨之歌有感篇一
雨一直是自然界的一種特殊存在，它時而輕柔，時而狂暴，時而懷柔，時而震懾，從來也沒有讓人們厭煩它的聲音和景象，相反，無論是心情沉重還是心情歡暢，沐浴在雨中都會產(chǎn)生舒暢的感覺。對于人們來說，雨不僅是天氣現(xiàn)象，更是感性與意象的概念，而《雨之歌》作為一種文學(xué)作品，更是能引發(fā)人們的感性體驗。
首先，雨之歌向我們展示了雨的不同面貌，讓人們仿佛看到了雨的生命力。有時，雨是溫柔的，如同輕柔的親吻，輕捧著大地，為每一朵花兒灑下滋潤；有時，雨又是狂熱的，如同戰(zhàn)士的吶喊，怒吼著、打擊著大地。而這些景象，也讓人們不斷地在內(nèi)心中親和、感受這種神奇的自然現(xiàn)象。當(dāng)詩歌被朗讀時，這種感性的體驗似乎成了一種永不枯竭的內(nèi)在體驗，與時俱進，并在生活中不斷展現(xiàn)。
其次，雨之歌通過雨的形態(tài)、聲響等情感元素的深度挖掘，在細節(jié)中傳達了作者的真實體驗。詩中的雨貫穿著悲喜交加的情感，比如有“雨滴故事情比天長”的哀怨和“陽光照耀雨后的天空的喜悅”等歡欣。這些情感元素，讓讀者能在感觸到作者的心境，仿佛與作者共鳴，領(lǐng)悟到詩歌的情感實質(zhì)。
再者，這首詩語言簡潔，但卻富于詩意，全詩共代表了寓言、抒情、寫實等多種文學(xué)傳統(tǒng)和風(fēng)格，細節(jié)掌控和語言處理非常到位。通過形象的意象渲染、博學(xué)的確證知識、深情的抒發(fā)情感，闡述出一種意蘊豐富的文化意象，令人印象深刻，產(chǎn)生共鳴。
最后，詩歌的意向非常明確，表達了作者對雨的感情和觀察。他們充分展示了這種實像下意味的美和高度，以及存在于雨這一詩意體概念的超出實際的含義。而且，這種意向在詩歌的組織布局和寫作手法上得到了很好地體現(xiàn)，并給讀者留下了舒展、清新的心理感受。
總之，《雨之歌》是一首可以啟迪讀者智慧，感受和領(lǐng)悟雨的情感和意象的詩歌，充滿了詩歌與人類歷史相互滲透的情感和文化含義，是一份詩化的恭敬，是一種靈魂深處的震撼，更是自己和世界的自我認知。它以一個詩人的心靈和思想的體現(xiàn)，為我們展示出了一個美麗的世界，也為我們帶來了內(nèi)心的凈化，是詩歌史上的經(jīng)典之作，值得用自己的生命去感受和領(lǐng)悟。
讀雨之歌有感篇二
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。 當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
讀雨之歌有感篇三
近日，我讀了一篇美麗的文言文《花之歌》，這篇文章讓我深刻地領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系，也讓我心中充滿了愛與感恩之情。下面，我將分享自己的心得體會。
第一段，文字飽含情感
文中充滿了作者對花朵的深情描寫，從花朵的名字到花朵的顏色，作者用最美麗的詞語一一介紹。花朵的美麗，讓人們感到內(nèi)心愉悅，同時也能令人想起生命的脆弱，花兒含苞待放、美麗如畫，不禁為其花開又花謝的短暫生命感到黯然神傷。在花朵的世界里，應(yīng)該盡情享受生命中美好的時刻，感受到它們帶給我們的美好與情感。
第二段，姿容永存
即便花瓣飄零，它們的美麗也會一直在我們的心里留存。在文章中，作者用“薄霜”來描述花瓣的顏色，那種淺淺的粉紅讓人感覺它是柔美而嬌嫩的。它們絢爛的美麗令人陶醉，也深深地刻在心里，永遠不會被我們遺忘。
第三段，享受生命
花之歌告訴我們，生命的價值不僅在于長久，更在于美麗。即使花朵的生命只有短暫，但它們毫不掩飾地展現(xiàn)出最美麗的一面，只為了讓我們的視線不失焦點，感受它們的存在。一個漂亮的人不僅在于長相，更在于他的修養(yǎng)、內(nèi)在與人格?；ㄖ枳屛颐靼?，美是一種態(tài)度，不僅僅是外在的裝飾，而是一種內(nèi)心感受。
第四段，自然的力量
花之歌中，作者用“萬物之理，孰能不盡？”這樣的字句告誡我們，自然的力量無可限量。大自然是美的源泉，它給予我們色彩絢爛的春夏秋冬，更給予我們成長的機會。藤蔓在土地上攀爬，它們遵循天性，承載生命的使命。自然界存在的一切都是滋養(yǎng)生命的基石，我們需要尊重和珍惜它們。
第五段，獻給生命
生命是珍貴的，它們需要我們用心呵護?；ㄖ柘蛭覀冎v述了一種感性的愛，那是一種為了生命而生存，并愿意把一切都獻給生命的愛。我們需要珍愛自己的生命，也需要讓它變得更加有意義。我們可以從花兒的美麗和帶來的感悟中汲取力量，讓自己變得更加出色，付出更多的愛，享受生命帶給我們的一切美好。
總之，讀完《花之歌》是一次美麗的旅行。每一次閱讀，都能帶給我美的享受。這篇文章讓我明白，要善待生命，要感受生命的美好，要銘記生命帶給我們的一切。希望我們都能感受到這種美好，愛惜自己的生命，也愛惜大自然中的一草一木。
讀雨之歌有感篇四
英雄之歌是一部經(jīng)典的史詩，它描繪了主人公貝奧武夫的英勇事跡和不朽榮譽。讀完這部作品，我深受啟發(fā)，感悟頗深。下面我將從個人成長、勇敢精神、人性的復(fù)雜性、對抗惡勢力以及對人類命運的思考五個方面，闡述我對英雄之歌的心得體會。
首先，英雄之歌讓我明白了個人成長的重要性。在史詩中，貝奧武夫從一個少年成長為一位戰(zhàn)勝巨龍和狡猾敵人的英雄。貝奧武夫不僅僅是通過強壯的身體才能稱為英雄，更重要的是他通過經(jīng)歷一系列挑戰(zhàn)和困難，從中學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)。這使我意識到，每個人都需要經(jīng)歷一些困境和挑戰(zhàn)，才能成長為更好的自己。
其次，英雄之歌中勇敢精神的展現(xiàn)深深打動了我。貝奧武夫面對巨龍的驚人力量和恐怖外貌，并沒有退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)。他的勇氣和毅力激勵著我，讓我明白在面對困難和挫折時，只有堅定的勇敢才能戰(zhàn)勝困難。勇敢精神是每個人都應(yīng)該追求的品質(zhì)，它使我們在逆境中保持積極向上的態(tài)度，勇敢地去面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第三，英雄之歌提醒我們?nèi)诵缘膹?fù)雜性。在這部作品中，人物形象的塑造非常豐滿，每個角色都有自己獨特的個性和動機。貝奧武夫的朋友格恩多爾為了貪婪而叛變，這使我理解到人性的復(fù)雜性和脆弱性。我們每個人都有自己的欲望和動機，有時候甚至?xí)诿鎸φT惑時選擇背叛。這種復(fù)雜性給我?guī)砹司荆嵝盐乙枵T惑，遵循正義和真誠來衡量自己的行為。
第四，英雄之歌告訴我們對抗惡勢力的重要性。貝奧武夫不僅僅是勇敢地面對巨龍，他還奮力對抗黑暗力量，保護人們的利益。這個故事告訴我們，每個人都有義務(wù)站出來，對抗邪惡勢力。如果我們只選擇袖手旁觀，那么惡勢力只會蔓延并帶來更多災(zāi)難。只有當(dāng)我們勇敢地站起來并與惡勢力抗爭時，我們才能享受和平與安寧的生活。
最后，英雄之歌引發(fā)了我對人類命運的深思。貝奧武夫通過戰(zhàn)勝巨龍而獲得了人們的尊敬和榮譽。這讓我想到，每個人都是自己命運的創(chuàng)造者。我們可以選擇英勇地去面對困難和逆境，也可以選擇退縮和怨天尤人。只有敢于冒險并努力奮斗的人，才能真正實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總之，英雄之歌給我留下了深刻的印象和思考。通過這部作品，我明白了個人成長的重要性，感受到了勇敢精神的力量，認識到了人性的復(fù)雜性，認識到對抗惡勢力的意義，以及思考了人類命運的問題。我相信這些體會將一直激勵著我，推動我不斷成長和追求更好的自己。
讀雨之歌有感篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
昨天，我們剛剛渡過了五一國際勞動節(jié)，今天，我們又迎來了五四青年節(jié)。青年是國家之棟梁、民族之希望，在站的同學(xué)們有的已步入青年期，有的正在向青年期過渡。所以我們利用今天的升旗聚會，有必要回憶1920xx年那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化歷史。
1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強的道路上邁進。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
讀雨之歌有感篇六
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無法擁有對抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜和其他愛
國學(xué)
生們的成長和進步過程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書心得，歡迎借鑒參考。
上世紀五、六十年代，我國出版了一批反映堅持社會主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會主義建設(shè)等不同歷史時期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運動、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時期為背景，以學(xué)生運動為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個時代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時了，因為當(dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個時代。林道靜的生活時代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟浪潮中, 我們該走什么路,怎么走才有出路, 才能找到自己準確的坐標發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個大問題。那么, 林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠, 對金錢誘惑的蔑視, 對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時俱進的競爭中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動的實施意見，勞動保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開展“五個一”系列學(xué)習(xí)活動――誦經(jīng)典談體會。我支部黨員干部閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
通過仔細品讀《青春之歌》了解到：以歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!
通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員
先進性教育
，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會，自覺樹立正確的人生觀價值觀，堅定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無私奉獻，切實把優(yōu)秀黨員的先進事跡轉(zhuǎn)化為精神動力，運用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動保障事業(yè)再上新臺階。
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認識了一個偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
讀雨之歌有感篇七
斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!
校園的操場上回蕩著我們歡樂的笑聲。只聽“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實驗終于成功了!
每周六的下午是最令我翹首以盼的活動課時間，我們相約于此開展各種各樣的實驗設(shè)計。噴涌而出的“大象牙膏”
令我們大吃一驚，徐徐飄揚的風(fēng)箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團結(jié)合作，開動思維，動手實踐，每一次完成實驗后總會齊聲高歌一曲《追夢人》。我想，音樂承載著我們的無限遐想，而實驗則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。
輕松的校園青春，只因有音樂而更加絢麗。
彈罷，我問奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實啊，澎湖灣是奶奶年輕時最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人?！?BR> 奶奶走后，我常?；貞浧疬@首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。
溫暖的愛的青春，只因有音樂而更加絢麗。
百日已至，奮斗初始，耳邊聽著激昂的弦樂曲，我的心中鼓足干勁，開啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張試卷發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬馬朝我襲來，我堅信——人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌!已是夜深人靜時，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!
無懼的熱血青春，只因有音樂而更加絢麗。
音樂，青春有你才更加絢麗;
青春，有你足矣!
讀雨之歌有感篇八
中鋼之歌作為一首書籍送給了我們這個時代的年輕人，描繪了中國鋼鐵工人為實現(xiàn)中國夢而堅守崗位、追求夢想的艱辛歷程。這部作品引起了我極大的共鳴和啟發(fā)，讓我深深地思考了中國鋼鐵工人的奮斗精神和中華民族崛起的必然性。以下是我對中鋼之歌的心得體會。
第一段：什么是中國夢
中鋼之歌中，鋼鐵工人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而不懈奮斗。那么，什么是中國夢呢？中國夢，是指每個中國人都能夠過上幸福美滿的生活，是中華民族偉大蓬勃的復(fù)興。而實現(xiàn)中國夢的重要途徑之一，就是通過工業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)來推進國家的發(fā)展。鋼鐵工人們?yōu)榱诉@個共同的目標，每天默默地工作，無畏苦難，用他們的辛勤努力為中華民族的崛起貢獻自己的力量。
第二段：踐行中國夢的鋼鐵工人們
中鋼之歌中，每一個鋼鐵工人都是踐行中國夢的英雄。他們不僅在橫渡大漠、征服雪山的奔波中付出了巨大的努力，更在不被理解和鄙視的環(huán)境中堅持自己的理想。同時，為了延續(xù)鋼鐵事業(yè)，他們甘愿與家人分離，與險惡環(huán)境抗爭，舍小家為大家。他們的信念和毅力令人敬佩，他們的奉獻和犧牲令人感動。正是有他們，才有了中國鋼鐵業(yè)的興旺發(fā)達。
第三段：中國夢的實現(xiàn)離不開鋼鐵工人
中國夢的實現(xiàn)需要強大的工業(yè)支撐，而這正離不開鋼鐵工人們的辛勤努力。作為國家基礎(chǔ)工業(yè)的代表，鋼鐵業(yè)為國家建設(shè)和人民福祉做出了巨大貢獻。沒有鋼鐵，就沒有國家的繁榮，就沒有現(xiàn)代化消費的物質(zhì)基礎(chǔ)。中鋼之歌生動地展現(xiàn)了鋼鐵工人們在高溫、重負和危險中拼搏的場景，他們用自己的手，鑄就了國家的富強與崛起。
第四段：鋼鐵工人精神的啟示與思考
中鋼之歌給我們帶來了很多啟示。鋼鐵工人們的堅守和奉獻精神告訴我們，實現(xiàn)夢想需要為之付出努力和犧牲。只有在刻苦耐勞、奮發(fā)向上的過程中，才能一步步接近自己的目標。同時，中鋼之歌也引發(fā)了我對中國夢的思考。中國夢是偉大的夢想，是中華民族偉大的復(fù)興，也是中國未來的使命。而我們每一個人都要為實現(xiàn)中國夢的目標而努力奮斗，為中華民族崛起做出自己的貢獻。
第五段：勇于拼搏，實現(xiàn)中國夢
中鋼之歌給予了我巨大的鼓舞和激勵。在實現(xiàn)中國夢的過程中，我們每一個人都要像鋼鐵工人一樣勇于拼搏。盡管道路上會有困難和挑戰(zhàn)，但只要保持激情、堅持信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。作為年輕一代，我們要牢記中國夢的偉大信念，要在自己的崗位上努力奮斗，為國家的繁榮和民族的崛起貢獻自己的力量。
總之，中鋼之歌是一部讓人深思的作品，它展現(xiàn)了中國鋼鐵工人的奮斗精神和中國夢的必然性。通過這部作品，我們更加明白了實現(xiàn)夢想的重要性和困難。我們每一個人都要勇于拼搏，追求夢想，為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，我們都是有責(zé)任和使命的勇者，我們都能夠成為實現(xiàn)中國夢的一部分。
讀雨之歌有感篇九
雷鋒之歌是一首流傳至今的經(jīng)典歌曲，歌頌了雷鋒同志一生堅定的革命信仰和無私的奉獻精神。在聽完雷鋒之歌后，我深深被這首歌曲所感染，從中領(lǐng)悟到了許多道理，以下是我的心得體會。
第一段：感悟
在這首歌曲中，雷鋒同志為人忠誠、愛崗敬業(yè)、樂于助人、勤儉節(jié)約的精神深深感染了我。正如歌中所唱：“得到指示，火速前往；心中備受一份責(zé)任；技術(shù)嫻熟，爭分奪秒；草原、森林、雪山、沙漠，風(fēng)雨無阻掃平道路?！崩卒h同志無論在哪種環(huán)境下，都能夠盡可能的發(fā)揮自己的價值，為國家和人民做出巨大的貢獻。他不是為了個人的榮譽和利益而工作，而是出于對祖國和人民的熱愛，敢于冒險和獻出自己的一切。從中我們也能夠?qū)W習(xí)到，只有追求完美的精神和將責(zé)任貫徹到底的精神，才能做好工作，取得輝煌的成績。
第二段：啟示
我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承雷鋒同志的奉獻精神，把自己的心靈和精神獻給社會和人民。就像在這首歌曲中所唱：“人世間有苦辣，來回生死繾綣。奔走在滿是荊棘的路上，跑遍了漫長的歲月?！崩卒h同志出生在貧苦的家庭，但是卻能夠以自己的實際行動，改變命運，成為理想的革命者和偉大的人民英雄。我們現(xiàn)在都擁有優(yōu)越的生活條件和資源，因此更應(yīng)該懂得珍惜和把握機會，為社會和他人做出自己的貢獻。
第三段：情感
當(dāng)我聽到“雷鋒之歌”時，我的心被感動了。歌曲中蘊含著作者對雷鋒同志的崇敬和感慨，對于我們現(xiàn)代人來說，這首歌曲也具有很強的情感共鳴力。歌曲中所體現(xiàn)的勤奮、堅韌，以及為人民服務(wù)的精神，無時無刻不在鼓舞著我們，激勵著我們堅定自身的理想信念，并為之努力奮斗。
第四段：教育
雷鋒同志在生前因為服務(wù)人民的精神和堅定信仰，受到了廣泛的尊敬和愛戴，并成為了時代的英雄。 “雷鋒之歌”流傳至今，便昭示了雷鋒同志的豐功偉績在人民心中根深蒂固。作為現(xiàn)代人，我們也應(yīng)該從這首歌曲中受到教育和啟示。只有堅持追求真善美，辛勤奮斗和發(fā)揚自己的社會責(zé)任，才能為社會的發(fā)展，為人類的進步做出自己的貢獻。
第五段：總結(jié)
通過聽“雷鋒之歌”，使我充滿了對于雷鋒同志那無私的獻身精神的敬仰，更使我深深明白：任何為人處事，都應(yīng)具有大公無私的精神。雷鋒同志一輩子都在為中國人民的事業(yè)忙碌著，盡管死亡早逝，但他的事業(yè)卻會永遠流傳不滅。我相信，“雷鋒之歌”會一直傳唱下去，雷鋒精神也會一直在我們心中永存。作為廣大青年的我們，必須帶著雷鋒精神并承擔(dān)自己的社會責(zé)任，為更美好的未來做出自己的貢獻。
讀雨之歌有感篇十
作為新時代的青年，我們需要時刻銘記祖國的偉大和責(zé)任。雛鷹之歌這首歌曲將我們引導(dǎo)到了那個富有夢想、擁有愛與勇氣的年代。這首歌激勵著我們，讓我們勇敢向前，追尋我們的夢想，找到自己的位置和使命。
第一段：感受這首歌的力量
在雛鷹之歌中，我們感受到了一種強大的力量。這首歌講述了新時代青年的使命和責(zé)任，鼓舞了我們的士氣，激勵我們不斷前行。其充滿激情的旋律和充滿力量的歌詞，讓我們感受到自己是時代的主角，我們有責(zé)任去創(chuàng)造美好的未來，不斷追尋進步，實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：青年應(yīng)肩負責(zé)任
雛鷹之歌喚起我們應(yīng)該肩負的責(zé)任和使命。作為新時代的青年，我們不能只是沉浸在自己的世界中，我們需要有目標，有追求。我們不能只關(guān)注自己的成長，更要為國家發(fā)展貢獻自己的力量。這首歌讓我們明白，我們是國家未來的主人翁，應(yīng)該以身作則，以實際行動為自己設(shè)立榜樣。
第三段：勇往直前，信念不倒
這首歌詞中有許多的鼓勵和激勵。 “在這嶄新的天地里，激情的心臟奔騰不息”，這句話勾起我們熱血澎湃、愿意冒險嘗試的決心。“濃郁的黑夜里，看到星辰點點，何等的沉醉狂熱，巨大的能量統(tǒng)統(tǒng)咆哮”，這句話，讓我們知道要勇敢的面對眼前的困難，別讓任何的困難阻擋我們前進的步伐。
第四段：展現(xiàn)新一代青年的精神風(fēng)貌
雛鷹之歌還展現(xiàn)了新時代青年的精神風(fēng)貌。歌曲中唱到了善良、熱情、智慧、擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多青年應(yīng)有的品質(zhì)。這些品質(zhì)讓我們展現(xiàn)出自己的獨特性，并在社會中具有很大的競爭力。同時，這些品質(zhì)也是我們成長路上一種有力的支持因素，能夠使我們積極迎接挑戰(zhàn).
第五段：展望未來
雛鷹之歌讓我們不斷激勵前行，以更加有力的方式展望未來。只有身臨其境、真正感受到這首歌曲的力量，才能理解我們新時代青年的使命與責(zé)任。相信在未來的征程中，我們將會更加自信，在探索路上開拓更加廣大的中華大地，在探索路上貢獻更加優(yōu)秀的自己。
讀雨之歌有感篇十一
今天是上學(xué)的第一天，可惜天公不作美。一大早天上就滴滴答答的下起了雨。我早早的起了床，一切準備完畢后，我背上書包，來到學(xué)校......
下午3：30分我們放了學(xué)，可是外面還在下著雨，媽媽卻還沒來接我，是不是路上有什么事耽擱了呢？還是。算了，管他呢，我還是自己走回家吧！
于是，我背起書包，走出了教室，開始了我的"長征之行"。唉，今天真是太倒霉了，我剛剛走出校門，就被一古突如其來的車流給擋了回去。怎么辦呢？我突然心生一計—我人小，可以找車流的縫隙鉆出去。哈哈，真是天助我也，我順利地逃出了險境，繼續(xù)我的"長征之行"。
沒辦法，我只能抬起沉重的雙腿，向我的目的地——家里走去。我累極了，恨不得自己插上翅膀，飛回家里好好地睡上一覺，這該多舒服呀！想到這里，我立即加快了腳步，不一會兒，我的家已經(jīng)近在咫尺了，我總算可以好好休息一下了。
我想：我只走了這么一點點路就累了，想當(dāng)年紅軍們走了兩萬五千里呢，他們真了不起。我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神。
讀雨之歌有感篇十二
在紀念紅軍長征勝利_周年的日子里，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《長征》，閱讀了有關(guān)紅軍長征途中發(fā)生的故事，還觀看了紅軍長征的電影。我們重溫長征精神，重拾長征精神意義重大。
為了粉碎敵人的圍剿，為了保存革命力量，紅軍歷時了兩年，歷經(jīng)了二萬五千里的長途跋涉。上面有敵人的飛機炮彈，下面有敵人的圍追堵截，他們饑寒交迫，吃草根，啃樹皮，嚼皮帶，許多紅軍戰(zhàn)士長眠在了皚皚白雪下……紅軍戰(zhàn)士以鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，粉碎了敵人的圍剿，1936年10月取得了長征偉大的勝利。
我們忘不了紅軍戰(zhàn)士那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的藐視困難的大無畏精神；忘不了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”豪邁的樂觀主義精神；忘不了老班長舍己救人的品格……長征精神閃閃發(fā)光！
長在紅旗下的我們，面對長征精神，我們是羞愧難當(dāng)。上周二，我們嫌學(xué)校食堂飯菜不可口，沒吃兩口，就把飯菜全倒進了垃圾桶，看到滿滿一大桶白米飯，學(xué)校政教主任楊杰就組織我們觀看《長征》，并要我們寫觀后感。當(dāng)我們看到紅軍戰(zhàn)士嚼棉絮，吃雪時，我們低下了頭，流下了悔恨的淚水。我們懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，現(xiàn)在雖然物質(zhì)條件好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德我們不能丟。從此后，學(xué)校食堂的飯桌上、地上沒撒一粒飯。
在長征途中紅軍戰(zhàn)勝了多少艱難險阻才取得革命的勝利，而我呢？去年冬天下大雪，聽到北風(fēng)呼呼，我就賴在被窩里不肯起床，叫爺爺?shù)綄W(xué)校請假，最后奶奶好說歹說，我才磨磨蹭蹭起床，結(jié)果遲到了一節(jié)課。今天當(dāng)我讀到“大渡橋橫鐵索寒”，看到“飛奪瀘定橋的驚險悲壯”，想到紅軍戰(zhàn)士為了革命勝利拋頭顱，灑熱血大無畏的犧牲精神，我是長征精神的傳承人，怎能被一點小小的困難所打倒呢？我要自覺磨煉自己的意志，接過先烈手中的旗幟，擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的重任。
長征精神是我們民族的脊梁，我們一定要繼承和發(fā)揚，把長征精神傳承下去！
讀雨之歌有感篇十三
我喜歡閱讀，書中精彩的故事情節(jié)，動人的人物形象，常常讓我難以忘懷。書，就像我的良師益友，陪伴著我成長。
還記得剛上幼兒園，看到老師對著書本給我們講一個又一個神奇的故事，我便對書籍著了迷。在媽媽的幫助下，我讀《幼兒畫報》，讀《兒童文學(xué)》，讀《童話故事》在《海的女兒》里，我認識到什么是善良與美；在《賣火柴的小女孩》中，懂得了要珍惜平凡的生活；在《木偶奇遇記》中明白了誠實的可貴書籍中的一個又一個故事，就如同清泉，滋養(yǎng)著我的精神，豐富著我的內(nèi)心世界。
上了小學(xué)，我閱讀的書籍慢慢改變。在《十萬個為什么》里，我探尋著世界的奧妙；在《中華上下五千年》里，我傾聽著中華民族的歷史足音一本本書，就像一個個寶庫，在我面前徐徐打開，我盡情地吸取著知識的甘霖。
書，不僅增長了我的知識，陶冶了我的情操，還改變了我對人的態(tài)度。
記得剛上六年級，我們學(xué)習(xí)了課文《金色的魚鉤》，那是紅軍長征途中的故事。文中的老班長舍己為人的精神深深震撼了我。我有時會不由自主地懷疑：在那樣艱苦的環(huán)境中，真有那種為了挽救戰(zhàn)友的生命而寧愿犧牲自己的人嗎？也許是老師猜中了我的疑惑，講完課文，老師深情地說：同學(xué)們，長征途中，在紅軍身上發(fā)生了許多可歌可泣的故事，那都是真實的存在。它們會令你們感動，也會帶給你們啟迪。推薦同學(xué)們課后閱讀《長征的故事》這一本書。
很快，在媽媽的努力下，《長征的故事》這本書就到了我的手中。捧著它，我如癡如醉地看了起來。里面的一個個故事，就像一個個小錘，強烈地敲擊著我的心房?！兑淮杉Z》的故事最令我感慨萬千。故事中的小蘭是只有13歲的紅軍小戰(zhàn)士，差不多就是我們的同齡人。她好不容易有一袋干糧，卻在照顧傷員過橋時不小心掉入河中。她為了瞞住大家，往干糧袋里塞滿野菜。后來，每天吃野菜的她，身體快要不行了。護士長發(fā)現(xiàn)了真相，大家紛紛勻出自己的干糧給小蘭，讓她體會到家人般的溫暖。小蘭是了不起的，小小年紀就能為他人著想；護士長他們也是了不起的，他們愛護著集體中的每一個人。彼此照顧，互幫互助，是紅軍長征勝利的重要法寶吧。
以前，我是一個不太關(guān)注別人的人。總覺得自己的事情做好了就可以了?？伞堕L征的故事》改變了我。我變得關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)了。上星期五大掃除，我和同桌一起擦窗。同桌的默寫還沒過關(guān)，要訂正的也沒寫好，可是很快就要放學(xué)了。于是，我對他說：你先訂正，再到老師那兒重默。窗戶我一個人擦就好了。同桌驚訝地看了看我，然后對我連連道謝。我偷偷地笑了。他不知道，長征的故事裝在我的心里，悄悄地改變著我。
《長征的故事》中的一個又一個故事的主角，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大精神，悄然改變著我，也將會在未來陪伴著我健康地成長。
讀雨之歌有感篇十四
家長之歌是我們在孩子成長過程中必須要學(xué)會演唱的一曲。它是我們和孩子之間交流的紐帶，也是我們對孩子關(guān)懷的最好表達。最近，我有幸參加了一次關(guān)于“家長之歌”的演講會，深受啟發(fā)和感動。在這次活動中,我深刻地體會到了家庭教育的重要性和與孩子溝通的技巧。下面，我將就這次活動的收獲和自己對“家長之歌”這一歌曲的理解和體會進行闡述。
第一段，活動收獲。活動中，專家們向我們講述了如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系。他們強調(diào)了尊重和信任的重要性。作為家長，我們不能總是對孩子斥責(zé)和教誨，而要真正傾聽他們的心聲和需求。只有建立了和孩子真心溝通的關(guān)系，我們才能更好地了解他們的成長需求，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
第二段，家庭教育的重要性。在活動中，專家們向我們詳細介紹了家庭教育的意義和方法。他們告訴我們，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子最重要的老師。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和良好的行為習(xí)慣。通過父母的言傳身教，讓孩子懂得尊重他人、誠實守信、樂于助人等美德，幫助他們樹立正確的價值觀。
第三段，家庭教育的方法。通過活動中的講解，我深刻理解到，家庭教育不能只講理論，更要注重實踐。父母應(yīng)該注重給孩子提供適合他們年齡的成長環(huán)境和良好的教育資源。同時，父母要給孩子規(guī)定一些明確的行為規(guī)范，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。另外，父母還需注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。
第四段，家長之歌的啟示。在活動中，我們還共同學(xué)唱了一首《家長之歌》，這首歌曲以樸實真摯的旋律和深情動人的歌詞表達了對孩子的愛和期許。通過唱這首歌，我深刻理解到作為家長，我們要用赤誠的愛去對待孩子，用耐心和關(guān)懷去陪伴他們成長。無論孩子遇到什么困難和挫折，我們都要給予他們無條件的支持和鼓勵，讓他們在家庭的溫暖中茁壯成長。
第五段，我的體會和反思。參加這次活動，我深刻意識到家庭教育是一項需要付出時間和精力的事業(yè)。在以后的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長需求，尊重他們的個性和興趣，在平等和理解的基礎(chǔ)上與他們進行良好的溝通。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒技巧，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
通過這次參加“家長之歌”活動，我深刻領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性和與孩子溝通的技巧。我將把這些知識應(yīng)用到實際生活中，成為一個更好的家長。我相信，通過我們的努力，我們的孩子一定能走向更美好的人生。
讀雨之歌有感篇一
雨一直是自然界的一種特殊存在，它時而輕柔，時而狂暴，時而懷柔，時而震懾，從來也沒有讓人們厭煩它的聲音和景象，相反，無論是心情沉重還是心情歡暢，沐浴在雨中都會產(chǎn)生舒暢的感覺。對于人們來說，雨不僅是天氣現(xiàn)象，更是感性與意象的概念，而《雨之歌》作為一種文學(xué)作品，更是能引發(fā)人們的感性體驗。
首先，雨之歌向我們展示了雨的不同面貌，讓人們仿佛看到了雨的生命力。有時，雨是溫柔的，如同輕柔的親吻，輕捧著大地，為每一朵花兒灑下滋潤；有時，雨又是狂熱的，如同戰(zhàn)士的吶喊，怒吼著、打擊著大地。而這些景象，也讓人們不斷地在內(nèi)心中親和、感受這種神奇的自然現(xiàn)象。當(dāng)詩歌被朗讀時，這種感性的體驗似乎成了一種永不枯竭的內(nèi)在體驗，與時俱進，并在生活中不斷展現(xiàn)。
其次，雨之歌通過雨的形態(tài)、聲響等情感元素的深度挖掘，在細節(jié)中傳達了作者的真實體驗。詩中的雨貫穿著悲喜交加的情感，比如有“雨滴故事情比天長”的哀怨和“陽光照耀雨后的天空的喜悅”等歡欣。這些情感元素，讓讀者能在感觸到作者的心境，仿佛與作者共鳴，領(lǐng)悟到詩歌的情感實質(zhì)。
再者，這首詩語言簡潔，但卻富于詩意，全詩共代表了寓言、抒情、寫實等多種文學(xué)傳統(tǒng)和風(fēng)格，細節(jié)掌控和語言處理非常到位。通過形象的意象渲染、博學(xué)的確證知識、深情的抒發(fā)情感，闡述出一種意蘊豐富的文化意象，令人印象深刻，產(chǎn)生共鳴。
最后，詩歌的意向非常明確，表達了作者對雨的感情和觀察。他們充分展示了這種實像下意味的美和高度，以及存在于雨這一詩意體概念的超出實際的含義。而且，這種意向在詩歌的組織布局和寫作手法上得到了很好地體現(xiàn)，并給讀者留下了舒展、清新的心理感受。
總之，《雨之歌》是一首可以啟迪讀者智慧，感受和領(lǐng)悟雨的情感和意象的詩歌，充滿了詩歌與人類歷史相互滲透的情感和文化含義，是一份詩化的恭敬，是一種靈魂深處的震撼，更是自己和世界的自我認知。它以一個詩人的心靈和思想的體現(xiàn)，為我們展示出了一個美麗的世界，也為我們帶來了內(nèi)心的凈化，是詩歌史上的經(jīng)典之作，值得用自己的生命去感受和領(lǐng)悟。
讀雨之歌有感篇二
作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。 當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
我深深地感受到了那個時代的愛國學(xué)生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。
回歸到我們現(xiàn)在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學(xué)習(xí)，努力成為人才，努力報效祖國。
我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!
從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。
請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。
讀雨之歌有感篇三
近日，我讀了一篇美麗的文言文《花之歌》，這篇文章讓我深刻地領(lǐng)悟到了人與自然的關(guān)系，也讓我心中充滿了愛與感恩之情。下面，我將分享自己的心得體會。
第一段，文字飽含情感
文中充滿了作者對花朵的深情描寫，從花朵的名字到花朵的顏色，作者用最美麗的詞語一一介紹。花朵的美麗，讓人們感到內(nèi)心愉悅，同時也能令人想起生命的脆弱，花兒含苞待放、美麗如畫，不禁為其花開又花謝的短暫生命感到黯然神傷。在花朵的世界里，應(yīng)該盡情享受生命中美好的時刻，感受到它們帶給我們的美好與情感。
第二段，姿容永存
即便花瓣飄零，它們的美麗也會一直在我們的心里留存。在文章中，作者用“薄霜”來描述花瓣的顏色，那種淺淺的粉紅讓人感覺它是柔美而嬌嫩的。它們絢爛的美麗令人陶醉，也深深地刻在心里，永遠不會被我們遺忘。
第三段，享受生命
花之歌告訴我們，生命的價值不僅在于長久，更在于美麗。即使花朵的生命只有短暫，但它們毫不掩飾地展現(xiàn)出最美麗的一面，只為了讓我們的視線不失焦點，感受它們的存在。一個漂亮的人不僅在于長相，更在于他的修養(yǎng)、內(nèi)在與人格?；ㄖ枳屛颐靼?，美是一種態(tài)度，不僅僅是外在的裝飾，而是一種內(nèi)心感受。
第四段，自然的力量
花之歌中，作者用“萬物之理，孰能不盡？”這樣的字句告誡我們，自然的力量無可限量。大自然是美的源泉，它給予我們色彩絢爛的春夏秋冬，更給予我們成長的機會。藤蔓在土地上攀爬，它們遵循天性，承載生命的使命。自然界存在的一切都是滋養(yǎng)生命的基石，我們需要尊重和珍惜它們。
第五段，獻給生命
生命是珍貴的，它們需要我們用心呵護?；ㄖ柘蛭覀冎v述了一種感性的愛，那是一種為了生命而生存，并愿意把一切都獻給生命的愛。我們需要珍愛自己的生命，也需要讓它變得更加有意義。我們可以從花兒的美麗和帶來的感悟中汲取力量，讓自己變得更加出色，付出更多的愛，享受生命帶給我們的一切美好。
總之，讀完《花之歌》是一次美麗的旅行。每一次閱讀，都能帶給我美的享受。這篇文章讓我明白，要善待生命，要感受生命的美好，要銘記生命帶給我們的一切。希望我們都能感受到這種美好，愛惜自己的生命，也愛惜大自然中的一草一木。
讀雨之歌有感篇四
英雄之歌是一部經(jīng)典的史詩，它描繪了主人公貝奧武夫的英勇事跡和不朽榮譽。讀完這部作品，我深受啟發(fā)，感悟頗深。下面我將從個人成長、勇敢精神、人性的復(fù)雜性、對抗惡勢力以及對人類命運的思考五個方面，闡述我對英雄之歌的心得體會。
首先，英雄之歌讓我明白了個人成長的重要性。在史詩中，貝奧武夫從一個少年成長為一位戰(zhàn)勝巨龍和狡猾敵人的英雄。貝奧武夫不僅僅是通過強壯的身體才能稱為英雄，更重要的是他通過經(jīng)歷一系列挑戰(zhàn)和困難，從中學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)。這使我意識到，每個人都需要經(jīng)歷一些困境和挑戰(zhàn)，才能成長為更好的自己。
其次，英雄之歌中勇敢精神的展現(xiàn)深深打動了我。貝奧武夫面對巨龍的驚人力量和恐怖外貌，并沒有退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)。他的勇氣和毅力激勵著我，讓我明白在面對困難和挫折時，只有堅定的勇敢才能戰(zhàn)勝困難。勇敢精神是每個人都應(yīng)該追求的品質(zhì)，它使我們在逆境中保持積極向上的態(tài)度，勇敢地去面對生活的各種挑戰(zhàn)。
第三，英雄之歌提醒我們?nèi)诵缘膹?fù)雜性。在這部作品中，人物形象的塑造非常豐滿，每個角色都有自己獨特的個性和動機。貝奧武夫的朋友格恩多爾為了貪婪而叛變，這使我理解到人性的復(fù)雜性和脆弱性。我們每個人都有自己的欲望和動機，有時候甚至?xí)诿鎸φT惑時選擇背叛。這種復(fù)雜性給我?guī)砹司荆嵝盐乙枵T惑，遵循正義和真誠來衡量自己的行為。
第四，英雄之歌告訴我們對抗惡勢力的重要性。貝奧武夫不僅僅是勇敢地面對巨龍，他還奮力對抗黑暗力量，保護人們的利益。這個故事告訴我們，每個人都有義務(wù)站出來，對抗邪惡勢力。如果我們只選擇袖手旁觀，那么惡勢力只會蔓延并帶來更多災(zāi)難。只有當(dāng)我們勇敢地站起來并與惡勢力抗爭時，我們才能享受和平與安寧的生活。
最后，英雄之歌引發(fā)了我對人類命運的深思。貝奧武夫通過戰(zhàn)勝巨龍而獲得了人們的尊敬和榮譽。這讓我想到，每個人都是自己命運的創(chuàng)造者。我們可以選擇英勇地去面對困難和逆境，也可以選擇退縮和怨天尤人。只有敢于冒險并努力奮斗的人，才能真正實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總之，英雄之歌給我留下了深刻的印象和思考。通過這部作品，我明白了個人成長的重要性，感受到了勇敢精神的力量，認識到了人性的復(fù)雜性，認識到對抗惡勢力的意義，以及思考了人類命運的問題。我相信這些體會將一直激勵著我，推動我不斷成長和追求更好的自己。
讀雨之歌有感篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
昨天，我們剛剛渡過了五一國際勞動節(jié)，今天，我們又迎來了五四青年節(jié)。青年是國家之棟梁、民族之希望，在站的同學(xué)們有的已步入青年期，有的正在向青年期過渡。所以我們利用今天的升旗聚會，有必要回憶1920xx年那段有青年人創(chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化歷史。
1920xx年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強的道路上邁進。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
讀雨之歌有感篇六
讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無法擁有對抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜和其他愛
國學(xué)
生們的成長和進步過程。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書心得，歡迎借鑒參考。
上世紀五、六十年代，我國出版了一批反映堅持社會主義原則，以滿腔熱忱和質(zhì)樸的表現(xiàn)方法，謳歌土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭及社會主義建設(shè)等不同歷史時期我國人民艱苦卓絕的奮斗歷程和蓬勃向上的精神風(fēng)貌的紅色書籍，它們在中國當(dāng)代文學(xué)史上占有極其重要的地位，以特有的魅力，影響了幾代讀者，經(jīng)歷了時間的淘洗，流傳至今，《青春之歌》就是其中之一。
《青春之歌》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運動、塑造革命知識分子形象的優(yōu)秀長篇小說。出版于1958年，是作家楊沫以自己為主人公林道靜的生活原型創(chuàng)作的。《青春之歌》以“九·一八”到“一二·九”這一歷史時期為背景，以學(xué)生運動為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長的革命青年的典型形象。它通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的人生歷程的生動敘述，展現(xiàn)了整整一代革命知識分子所走過的艱苦道路，這條路映襯出知識分子只有跟著共產(chǎn)黨走，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的世界觀，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。
在這個時代，讀這些紅色書籍，在某些人看來，似乎是有些過時了，因為當(dāng)代人已經(jīng)不再熟悉那個時代。林道靜的生活時代和當(dāng)代青年所處的條件雖不同, 但仍有一定的現(xiàn)實意義，這就是在今天改革開放的經(jīng)濟浪潮中, 我們該走什么路,怎么走才有出路, 才能找到自己準確的坐標發(fā)揮我們的才干, 這是擺在我們面前的一個大問題。那么, 林道靜對黨、對革命事業(yè)的忠誠, 對金錢誘惑的蔑視, 對自我改造的迫切要求和不斷追求奮斗的精神, 就是的最好答案，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
林道靜樣的革命青年以及當(dāng)今的志愿者的人生歷程說明，一個人的青春, 只有接受共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 獻身于人民的革命事業(yè), 不斷改造自己的世界觀, 才能找到正確的出路, 才有光明的前途, 才能使自己的青春在與時俱進的競爭中發(fā)出閃閃光彩! 才能奏出新時代的“青春之歌”!
近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動的實施意見，勞動保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開展“五個一”系列學(xué)習(xí)活動――誦經(jīng)典談體會。我支部黨員干部閱讀了《長征》、《青春之歌》、《太陽照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。
有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。
通過仔細品讀《青春之歌》了解到：以歷史時期的愛國學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，表現(xiàn)中國的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當(dāng)代大學(xué)生有著強大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币驗樵谒伎嫉倪^程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對自己的人生進行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產(chǎn)黨走向康莊大道!
我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情;時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗!
通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員
先進性教育
，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會，自覺樹立正確的人生觀價值觀，堅定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無私奉獻，切實把優(yōu)秀黨員的先進事跡轉(zhuǎn)化為精神動力，運用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動保障事業(yè)再上新臺階。
我看了《青春之歌》這篇小說，使我流連忘返小說寫的是一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程，作者是楊沫，這是她第一篇小說。
這本書我認識了一個偉大的人,她叫林道靜,她為了尋找個人出路,為了逃避給男人當(dāng)“玩物”的命運，所以踏上了流亡之路，她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)去做代課然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共同生活，從小孤苦的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但是她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作困難，后接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動。
當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤不希望她參加革命活動，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前覺醒，決心離開自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。
讀了這篇小說，我感覺林道靜是個熱愛祖國的人，林道靜就是塑造覺醒、成長的革命青年的典型形象!給我的啟發(fā)就是要不斷改造自己，才能有前途，也才能有真正的美麗青春!
讀雨之歌有感篇七
斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!
校園的操場上回蕩著我們歡樂的笑聲。只聽“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實驗終于成功了!
每周六的下午是最令我翹首以盼的活動課時間，我們相約于此開展各種各樣的實驗設(shè)計。噴涌而出的“大象牙膏”
令我們大吃一驚，徐徐飄揚的風(fēng)箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團結(jié)合作，開動思維，動手實踐，每一次完成實驗后總會齊聲高歌一曲《追夢人》。我想，音樂承載著我們的無限遐想，而實驗則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。
輕松的校園青春，只因有音樂而更加絢麗。
彈罷，我問奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實啊，澎湖灣是奶奶年輕時最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人?！?BR> 奶奶走后，我常?；貞浧疬@首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。
溫暖的愛的青春，只因有音樂而更加絢麗。
百日已至，奮斗初始，耳邊聽著激昂的弦樂曲，我的心中鼓足干勁，開啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張試卷發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬馬朝我襲來，我堅信——人生沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌!已是夜深人靜時，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!
無懼的熱血青春，只因有音樂而更加絢麗。
音樂，青春有你才更加絢麗;
青春，有你足矣!
讀雨之歌有感篇八
中鋼之歌作為一首書籍送給了我們這個時代的年輕人，描繪了中國鋼鐵工人為實現(xiàn)中國夢而堅守崗位、追求夢想的艱辛歷程。這部作品引起了我極大的共鳴和啟發(fā)，讓我深深地思考了中國鋼鐵工人的奮斗精神和中華民族崛起的必然性。以下是我對中鋼之歌的心得體會。
第一段：什么是中國夢
中鋼之歌中，鋼鐵工人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而不懈奮斗。那么，什么是中國夢呢？中國夢，是指每個中國人都能夠過上幸福美滿的生活，是中華民族偉大蓬勃的復(fù)興。而實現(xiàn)中國夢的重要途徑之一，就是通過工業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)來推進國家的發(fā)展。鋼鐵工人們?yōu)榱诉@個共同的目標，每天默默地工作，無畏苦難，用他們的辛勤努力為中華民族的崛起貢獻自己的力量。
第二段：踐行中國夢的鋼鐵工人們
中鋼之歌中，每一個鋼鐵工人都是踐行中國夢的英雄。他們不僅在橫渡大漠、征服雪山的奔波中付出了巨大的努力，更在不被理解和鄙視的環(huán)境中堅持自己的理想。同時，為了延續(xù)鋼鐵事業(yè)，他們甘愿與家人分離，與險惡環(huán)境抗爭，舍小家為大家。他們的信念和毅力令人敬佩，他們的奉獻和犧牲令人感動。正是有他們，才有了中國鋼鐵業(yè)的興旺發(fā)達。
第三段：中國夢的實現(xiàn)離不開鋼鐵工人
中國夢的實現(xiàn)需要強大的工業(yè)支撐，而這正離不開鋼鐵工人們的辛勤努力。作為國家基礎(chǔ)工業(yè)的代表，鋼鐵業(yè)為國家建設(shè)和人民福祉做出了巨大貢獻。沒有鋼鐵，就沒有國家的繁榮，就沒有現(xiàn)代化消費的物質(zhì)基礎(chǔ)。中鋼之歌生動地展現(xiàn)了鋼鐵工人們在高溫、重負和危險中拼搏的場景，他們用自己的手，鑄就了國家的富強與崛起。
第四段：鋼鐵工人精神的啟示與思考
中鋼之歌給我們帶來了很多啟示。鋼鐵工人們的堅守和奉獻精神告訴我們，實現(xiàn)夢想需要為之付出努力和犧牲。只有在刻苦耐勞、奮發(fā)向上的過程中，才能一步步接近自己的目標。同時，中鋼之歌也引發(fā)了我對中國夢的思考。中國夢是偉大的夢想，是中華民族偉大的復(fù)興，也是中國未來的使命。而我們每一個人都要為實現(xiàn)中國夢的目標而努力奮斗，為中華民族崛起做出自己的貢獻。
第五段：勇于拼搏，實現(xiàn)中國夢
中鋼之歌給予了我巨大的鼓舞和激勵。在實現(xiàn)中國夢的過程中，我們每一個人都要像鋼鐵工人一樣勇于拼搏。盡管道路上會有困難和挑戰(zhàn)，但只要保持激情、堅持信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。作為年輕一代，我們要牢記中國夢的偉大信念，要在自己的崗位上努力奮斗，為國家的繁榮和民族的崛起貢獻自己的力量。
總之，中鋼之歌是一部讓人深思的作品，它展現(xiàn)了中國鋼鐵工人的奮斗精神和中國夢的必然性。通過這部作品，我們更加明白了實現(xiàn)夢想的重要性和困難。我們每一個人都要勇于拼搏，追求夢想，為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，我們都是有責(zé)任和使命的勇者，我們都能夠成為實現(xiàn)中國夢的一部分。
讀雨之歌有感篇九
雷鋒之歌是一首流傳至今的經(jīng)典歌曲，歌頌了雷鋒同志一生堅定的革命信仰和無私的奉獻精神。在聽完雷鋒之歌后，我深深被這首歌曲所感染，從中領(lǐng)悟到了許多道理，以下是我的心得體會。
第一段：感悟
在這首歌曲中，雷鋒同志為人忠誠、愛崗敬業(yè)、樂于助人、勤儉節(jié)約的精神深深感染了我。正如歌中所唱：“得到指示，火速前往；心中備受一份責(zé)任；技術(shù)嫻熟，爭分奪秒；草原、森林、雪山、沙漠，風(fēng)雨無阻掃平道路?！崩卒h同志無論在哪種環(huán)境下，都能夠盡可能的發(fā)揮自己的價值，為國家和人民做出巨大的貢獻。他不是為了個人的榮譽和利益而工作，而是出于對祖國和人民的熱愛，敢于冒險和獻出自己的一切。從中我們也能夠?qū)W習(xí)到，只有追求完美的精神和將責(zé)任貫徹到底的精神，才能做好工作，取得輝煌的成績。
第二段：啟示
我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承雷鋒同志的奉獻精神，把自己的心靈和精神獻給社會和人民。就像在這首歌曲中所唱：“人世間有苦辣，來回生死繾綣。奔走在滿是荊棘的路上，跑遍了漫長的歲月?！崩卒h同志出生在貧苦的家庭，但是卻能夠以自己的實際行動，改變命運，成為理想的革命者和偉大的人民英雄。我們現(xiàn)在都擁有優(yōu)越的生活條件和資源，因此更應(yīng)該懂得珍惜和把握機會，為社會和他人做出自己的貢獻。
第三段：情感
當(dāng)我聽到“雷鋒之歌”時，我的心被感動了。歌曲中蘊含著作者對雷鋒同志的崇敬和感慨，對于我們現(xiàn)代人來說，這首歌曲也具有很強的情感共鳴力。歌曲中所體現(xiàn)的勤奮、堅韌，以及為人民服務(wù)的精神，無時無刻不在鼓舞著我們，激勵著我們堅定自身的理想信念，并為之努力奮斗。
第四段：教育
雷鋒同志在生前因為服務(wù)人民的精神和堅定信仰，受到了廣泛的尊敬和愛戴，并成為了時代的英雄。 “雷鋒之歌”流傳至今，便昭示了雷鋒同志的豐功偉績在人民心中根深蒂固。作為現(xiàn)代人，我們也應(yīng)該從這首歌曲中受到教育和啟示。只有堅持追求真善美，辛勤奮斗和發(fā)揚自己的社會責(zé)任，才能為社會的發(fā)展，為人類的進步做出自己的貢獻。
第五段：總結(jié)
通過聽“雷鋒之歌”，使我充滿了對于雷鋒同志那無私的獻身精神的敬仰，更使我深深明白：任何為人處事，都應(yīng)具有大公無私的精神。雷鋒同志一輩子都在為中國人民的事業(yè)忙碌著，盡管死亡早逝，但他的事業(yè)卻會永遠流傳不滅。我相信，“雷鋒之歌”會一直傳唱下去，雷鋒精神也會一直在我們心中永存。作為廣大青年的我們，必須帶著雷鋒精神并承擔(dān)自己的社會責(zé)任，為更美好的未來做出自己的貢獻。
讀雨之歌有感篇十
作為新時代的青年，我們需要時刻銘記祖國的偉大和責(zé)任。雛鷹之歌這首歌曲將我們引導(dǎo)到了那個富有夢想、擁有愛與勇氣的年代。這首歌激勵著我們，讓我們勇敢向前，追尋我們的夢想，找到自己的位置和使命。
第一段：感受這首歌的力量
在雛鷹之歌中，我們感受到了一種強大的力量。這首歌講述了新時代青年的使命和責(zé)任，鼓舞了我們的士氣，激勵我們不斷前行。其充滿激情的旋律和充滿力量的歌詞，讓我們感受到自己是時代的主角，我們有責(zé)任去創(chuàng)造美好的未來，不斷追尋進步，實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：青年應(yīng)肩負責(zé)任
雛鷹之歌喚起我們應(yīng)該肩負的責(zé)任和使命。作為新時代的青年，我們不能只是沉浸在自己的世界中，我們需要有目標，有追求。我們不能只關(guān)注自己的成長，更要為國家發(fā)展貢獻自己的力量。這首歌讓我們明白，我們是國家未來的主人翁，應(yīng)該以身作則，以實際行動為自己設(shè)立榜樣。
第三段：勇往直前，信念不倒
這首歌詞中有許多的鼓勵和激勵。 “在這嶄新的天地里，激情的心臟奔騰不息”，這句話勾起我們熱血澎湃、愿意冒險嘗試的決心。“濃郁的黑夜里，看到星辰點點，何等的沉醉狂熱，巨大的能量統(tǒng)統(tǒng)咆哮”，這句話，讓我們知道要勇敢的面對眼前的困難，別讓任何的困難阻擋我們前進的步伐。
第四段：展現(xiàn)新一代青年的精神風(fēng)貌
雛鷹之歌還展現(xiàn)了新時代青年的精神風(fēng)貌。歌曲中唱到了善良、熱情、智慧、擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多青年應(yīng)有的品質(zhì)。這些品質(zhì)讓我們展現(xiàn)出自己的獨特性，并在社會中具有很大的競爭力。同時，這些品質(zhì)也是我們成長路上一種有力的支持因素，能夠使我們積極迎接挑戰(zhàn).
第五段：展望未來
雛鷹之歌讓我們不斷激勵前行，以更加有力的方式展望未來。只有身臨其境、真正感受到這首歌曲的力量，才能理解我們新時代青年的使命與責(zé)任。相信在未來的征程中，我們將會更加自信，在探索路上開拓更加廣大的中華大地，在探索路上貢獻更加優(yōu)秀的自己。
讀雨之歌有感篇十一
今天是上學(xué)的第一天，可惜天公不作美。一大早天上就滴滴答答的下起了雨。我早早的起了床，一切準備完畢后，我背上書包，來到學(xué)校......
下午3：30分我們放了學(xué)，可是外面還在下著雨，媽媽卻還沒來接我，是不是路上有什么事耽擱了呢？還是。算了，管他呢，我還是自己走回家吧！
于是，我背起書包，走出了教室，開始了我的"長征之行"。唉，今天真是太倒霉了，我剛剛走出校門，就被一古突如其來的車流給擋了回去。怎么辦呢？我突然心生一計—我人小，可以找車流的縫隙鉆出去。哈哈，真是天助我也，我順利地逃出了險境，繼續(xù)我的"長征之行"。
沒辦法，我只能抬起沉重的雙腿，向我的目的地——家里走去。我累極了，恨不得自己插上翅膀，飛回家里好好地睡上一覺，這該多舒服呀！想到這里，我立即加快了腳步，不一會兒，我的家已經(jīng)近在咫尺了，我總算可以好好休息一下了。
我想：我只走了這么一點點路就累了，想當(dāng)年紅軍們走了兩萬五千里呢，他們真了不起。我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種堅持不懈的精神。
讀雨之歌有感篇十二
在紀念紅軍長征勝利_周年的日子里，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《長征》，閱讀了有關(guān)紅軍長征途中發(fā)生的故事，還觀看了紅軍長征的電影。我們重溫長征精神，重拾長征精神意義重大。
為了粉碎敵人的圍剿，為了保存革命力量，紅軍歷時了兩年，歷經(jīng)了二萬五千里的長途跋涉。上面有敵人的飛機炮彈，下面有敵人的圍追堵截，他們饑寒交迫，吃草根，啃樹皮，嚼皮帶，許多紅軍戰(zhàn)士長眠在了皚皚白雪下……紅軍戰(zhàn)士以鋼鐵般的意志，頑強拼搏的精神，粉碎了敵人的圍剿，1936年10月取得了長征偉大的勝利。
我們忘不了紅軍戰(zhàn)士那“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的藐視困難的大無畏精神；忘不了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”豪邁的樂觀主義精神；忘不了老班長舍己救人的品格……長征精神閃閃發(fā)光！
長在紅旗下的我們，面對長征精神，我們是羞愧難當(dāng)。上周二，我們嫌學(xué)校食堂飯菜不可口，沒吃兩口，就把飯菜全倒進了垃圾桶，看到滿滿一大桶白米飯，學(xué)校政教主任楊杰就組織我們觀看《長征》，并要我們寫觀后感。當(dāng)我們看到紅軍戰(zhàn)士嚼棉絮，吃雪時，我們低下了頭，流下了悔恨的淚水。我們懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理，現(xiàn)在雖然物質(zhì)條件好了，但艱苦樸素的傳統(tǒng)美德我們不能丟。從此后，學(xué)校食堂的飯桌上、地上沒撒一粒飯。
在長征途中紅軍戰(zhàn)勝了多少艱難險阻才取得革命的勝利，而我呢？去年冬天下大雪，聽到北風(fēng)呼呼，我就賴在被窩里不肯起床，叫爺爺?shù)綄W(xué)校請假，最后奶奶好說歹說，我才磨磨蹭蹭起床，結(jié)果遲到了一節(jié)課。今天當(dāng)我讀到“大渡橋橫鐵索寒”，看到“飛奪瀘定橋的驚險悲壯”，想到紅軍戰(zhàn)士為了革命勝利拋頭顱，灑熱血大無畏的犧牲精神，我是長征精神的傳承人，怎能被一點小小的困難所打倒呢？我要自覺磨煉自己的意志，接過先烈手中的旗幟，擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國的重任。
長征精神是我們民族的脊梁，我們一定要繼承和發(fā)揚，把長征精神傳承下去！
讀雨之歌有感篇十三
我喜歡閱讀，書中精彩的故事情節(jié)，動人的人物形象，常常讓我難以忘懷。書，就像我的良師益友，陪伴著我成長。
還記得剛上幼兒園，看到老師對著書本給我們講一個又一個神奇的故事，我便對書籍著了迷。在媽媽的幫助下，我讀《幼兒畫報》，讀《兒童文學(xué)》，讀《童話故事》在《海的女兒》里，我認識到什么是善良與美；在《賣火柴的小女孩》中，懂得了要珍惜平凡的生活；在《木偶奇遇記》中明白了誠實的可貴書籍中的一個又一個故事，就如同清泉，滋養(yǎng)著我的精神，豐富著我的內(nèi)心世界。
上了小學(xué)，我閱讀的書籍慢慢改變。在《十萬個為什么》里，我探尋著世界的奧妙；在《中華上下五千年》里，我傾聽著中華民族的歷史足音一本本書，就像一個個寶庫，在我面前徐徐打開，我盡情地吸取著知識的甘霖。
書，不僅增長了我的知識，陶冶了我的情操，還改變了我對人的態(tài)度。
記得剛上六年級，我們學(xué)習(xí)了課文《金色的魚鉤》，那是紅軍長征途中的故事。文中的老班長舍己為人的精神深深震撼了我。我有時會不由自主地懷疑：在那樣艱苦的環(huán)境中，真有那種為了挽救戰(zhàn)友的生命而寧愿犧牲自己的人嗎？也許是老師猜中了我的疑惑，講完課文，老師深情地說：同學(xué)們，長征途中，在紅軍身上發(fā)生了許多可歌可泣的故事，那都是真實的存在。它們會令你們感動，也會帶給你們啟迪。推薦同學(xué)們課后閱讀《長征的故事》這一本書。
很快，在媽媽的努力下，《長征的故事》這本書就到了我的手中。捧著它，我如癡如醉地看了起來。里面的一個個故事，就像一個個小錘，強烈地敲擊著我的心房?！兑淮杉Z》的故事最令我感慨萬千。故事中的小蘭是只有13歲的紅軍小戰(zhàn)士，差不多就是我們的同齡人。她好不容易有一袋干糧，卻在照顧傷員過橋時不小心掉入河中。她為了瞞住大家，往干糧袋里塞滿野菜。后來，每天吃野菜的她，身體快要不行了。護士長發(fā)現(xiàn)了真相，大家紛紛勻出自己的干糧給小蘭，讓她體會到家人般的溫暖。小蘭是了不起的，小小年紀就能為他人著想；護士長他們也是了不起的，他們愛護著集體中的每一個人。彼此照顧，互幫互助，是紅軍長征勝利的重要法寶吧。
以前，我是一個不太關(guān)注別人的人。總覺得自己的事情做好了就可以了?？伞堕L征的故事》改變了我。我變得關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)了。上星期五大掃除，我和同桌一起擦窗。同桌的默寫還沒過關(guān)，要訂正的也沒寫好，可是很快就要放學(xué)了。于是，我對他說：你先訂正，再到老師那兒重默。窗戶我一個人擦就好了。同桌驚訝地看了看我，然后對我連連道謝。我偷偷地笑了。他不知道，長征的故事裝在我的心里，悄悄地改變著我。
《長征的故事》中的一個又一個故事的主角，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和偉大精神，悄然改變著我，也將會在未來陪伴著我健康地成長。
讀雨之歌有感篇十四
家長之歌是我們在孩子成長過程中必須要學(xué)會演唱的一曲。它是我們和孩子之間交流的紐帶，也是我們對孩子關(guān)懷的最好表達。最近，我有幸參加了一次關(guān)于“家長之歌”的演講會，深受啟發(fā)和感動。在這次活動中,我深刻地體會到了家庭教育的重要性和與孩子溝通的技巧。下面，我將就這次活動的收獲和自己對“家長之歌”這一歌曲的理解和體會進行闡述。
第一段，活動收獲。活動中，專家們向我們講述了如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系。他們強調(diào)了尊重和信任的重要性。作為家長，我們不能總是對孩子斥責(zé)和教誨，而要真正傾聽他們的心聲和需求。只有建立了和孩子真心溝通的關(guān)系，我們才能更好地了解他們的成長需求，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。
第二段，家庭教育的重要性。在活動中，專家們向我們詳細介紹了家庭教育的意義和方法。他們告訴我們，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子最重要的老師。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和良好的行為習(xí)慣。通過父母的言傳身教，讓孩子懂得尊重他人、誠實守信、樂于助人等美德，幫助他們樹立正確的價值觀。
第三段，家庭教育的方法。通過活動中的講解，我深刻理解到，家庭教育不能只講理論，更要注重實踐。父母應(yīng)該注重給孩子提供適合他們年齡的成長環(huán)境和良好的教育資源。同時，父母要給孩子規(guī)定一些明確的行為規(guī)范，讓他們明白什么是對的，什么是錯的。另外，父母還需注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。
第四段，家長之歌的啟示。在活動中，我們還共同學(xué)唱了一首《家長之歌》，這首歌曲以樸實真摯的旋律和深情動人的歌詞表達了對孩子的愛和期許。通過唱這首歌，我深刻理解到作為家長，我們要用赤誠的愛去對待孩子，用耐心和關(guān)懷去陪伴他們成長。無論孩子遇到什么困難和挫折，我們都要給予他們無條件的支持和鼓勵，讓他們在家庭的溫暖中茁壯成長。
第五段，我的體會和反思。參加這次活動，我深刻意識到家庭教育是一項需要付出時間和精力的事業(yè)。在以后的日子里，我會更加關(guān)注孩子的成長需求，尊重他們的個性和興趣，在平等和理解的基礎(chǔ)上與他們進行良好的溝通。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒技巧，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
通過這次參加“家長之歌”活動，我深刻領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性和與孩子溝通的技巧。我將把這些知識應(yīng)用到實際生活中，成為一個更好的家長。我相信，通過我們的努力，我們的孩子一定能走向更美好的人生。