總結(jié)可以讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧?？偨Y(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，可以幫助我們更好地發(fā)展。接下來(lái)將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀(guān)點(diǎn)。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇一
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會(huì)獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢(shì)，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會(huì)成功。
1.在括號(hào)里畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并舉一例說(shuō)說(shuō)怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過(guò)努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
3.回答問(wèn)題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過(guò)自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會(huì)怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長(zhǎng)處，鍛煉之。
以上《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案的全部?jī)?nèi)容是由小編收集整理的，更多的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)查看文學(xué)網(wǎng)(/wenxue/)。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二
自從我來(lái)到了路老師的主持班，就變得無(wú)精打采，因?yàn)槌宋抑猓@個(gè)班的學(xué)員全是中學(xué)生。我覺(jué)得壓力太大，多次要求轉(zhuǎn)班，但路老師卻對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)超越他們的！”可上課老師提問(wèn)時(shí)，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學(xué)們議論我。雖然最終我不得不站上講臺(tái)，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時(shí)，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽(tīng)。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過(guò)所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問(wèn)題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學(xué)刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術(shù)人才選拔賽上獲二等獎(jiǎng)，今年獲得了一等獎(jiǎng)，學(xué)校里大小活動(dòng)都由我擔(dān)任主持……我成功了！
我有今天的成績(jī)，道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇三
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家――大仲馬，他開(kāi)始覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，后來(lái)在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)――字寫(xiě)得漂亮，最終成了享譽(yù)世界的大作家，如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛能，便開(kāi)始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點(diǎn)，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇四
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話(huà)，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，我們周?chē)娜硕加兄档米约喝W(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇五
我愛(ài)看課外書(shū)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，它給了我很多快樂(lè)。只要有時(shí)間，我就興致勃勃地捧著自己喜歡的書(shū)，連上廁所都不能錯(cuò)過(guò)。有一次，我上廁所偷偷拿了一本《愛(ài)的教育》。不知道過(guò)了多久。突然，我聽(tīng)到一聲大叫：“不許看書(shū)！”我震驚了。哦，我媽正虎著臉站在我面前。我很快完成了工作，出去了。
我愛(ài)看書(shū)，這不僅增加了我的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了麻煩。不，我現(xiàn)在是300度的“眼鏡女”。
除了看書(shū)，我還愛(ài)跳拉丁舞。你知道，我可以在文藝晚會(huì)上表演。雖然我不是最好的舞者，但同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，這讓我感到很開(kāi)心。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇六
每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兙哂胁煌墓ぷ髂芰?，“天生我才有用”嘛，說(shuō)得不錯(cuò)，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說(shuō)的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個(gè)可以出人頭地的機(jī)會(huì)，下面有一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問(wèn)。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問(wèn)話(huà)，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉?。骸扒嗄耆?，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！”
“把名字寫(xiě)好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案?！澳馨衙謱?xiě)好，就能把字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，就能把文章寫(xiě)好！”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮的腳步都輕松起來(lái)了。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)著名作家大仲馬。
簡(jiǎn)單的故事，告訴了我們一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理，我們的人生就像一個(gè)金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我們驚訝的結(jié)果。
只要我們留意，現(xiàn)實(shí)就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車(chē)間煎蛋皮。剛開(kāi)始做這個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我們從一個(gè)人一口鍋煎起，經(jīng)過(guò)細(xì)心人的研究和實(shí)踐，以逐步發(fā)展到一個(gè)人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實(shí)用不僅省了人力、物力和時(shí)間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒(méi)有實(shí)用之前，則反之。那是因?yàn)槲覀兩朴谌グl(fā)現(xiàn)，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，加起來(lái)就會(huì)越來(lái)越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動(dòng)力吧！不要放過(guò)生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機(jī)會(huì)！
每一個(gè)人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進(jìn)所必不可少的原動(dòng)力。學(xué)會(huì)自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿(mǎn)足和動(dòng)力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對(duì)自己最好的肯定。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇七
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方―――自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話(huà)?
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會(huì)獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢(shì)，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會(huì)成功。
1.在括號(hào)里畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并舉一例說(shuō)說(shuō)怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過(guò)努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
3.回答問(wèn)題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過(guò)自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會(huì)怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長(zhǎng)處，鍛煉之。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇八
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問(wèn)他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無(wú)奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫(xiě)的過(guò)程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫(xiě)得非常好，那位青年因此成了名，開(kāi)始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察。因此，他總是問(wèn)：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶(hù)上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問(wèn)在他的腦海中盤(pán)旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說(shuō)完就做，來(lái)到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開(kāi)始學(xué)著母雞的樣子開(kāi)始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛(ài)因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。從最初開(kāi)始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過(guò)來(lái)的。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇九
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。”
青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友發(fā)現(xiàn)年輕人字寫(xiě)得十分漂亮，年輕人受到了稱(chēng)贊，不停的放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出了享譽(yù)世界的作品的事。那個(gè)年輕人是誰(shuí)呢？他就是法國(guó)家喻戶(hù)曉的著名作家大仲馬。
其實(shí)，大種馬的成功來(lái)源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點(diǎn)，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)方面是個(gè)白癡，音樂(lè)方面也不擅長(zhǎng)，似乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可是一次美術(shù)課改變了我。上課時(shí)，美術(shù)老師要求畫(huà)龍，大家都不知道該怎么畫(huà)，在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫我?guī)退?huà)，我沒(méi)有帶美術(shù)畫(huà)冊(cè)，出于無(wú)聊，也就答應(yīng)了，我參考美術(shù)書(shū)，認(rèn)真的畫(huà)著，當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)交給了同學(xué)，卻得到了意想不到的稱(chēng)贊，同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你畫(huà)的真好呀，畫(huà)的真像一條龍，沒(méi)想到你有這方面的才能，怎么以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)過(guò)呢？”同學(xué)這樣一番話(huà)深深激勵(lì)了我，讓我發(fā)現(xiàn)了埋藏在深處的優(yōu)點(diǎn)。只要仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)中人物的細(xì)節(jié)，認(rèn)真畫(huà)這漫畫(huà)，努力學(xué)習(xí)別人畫(huà)畫(huà)得優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)我也可以畫(huà)得好，原來(lái)我也有著令人稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)。受到鼓勵(lì)的我充滿(mǎn)了自信，沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)的我一點(diǎn)一點(diǎn)放大著自己的光芒，我不斷學(xué)習(xí)畫(huà)中人物的神態(tài)，動(dòng)作，掌握技巧，積累經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)出令人稱(chēng)贊的作品。
每個(gè)人都有著令人難以想象的優(yōu)點(diǎn)，潛能，有人因?yàn)樽员皩?yōu)點(diǎn)遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十一
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴(lài)與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話(huà)，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是?。⌒⊥狄灿兄档眯蕾p的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)娜硕加兄档米约喝W(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十二
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎”父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭?！皻v史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭?！澳欠赡兀俊鼻嗄昃狡鹊卮瓜骂^。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方——自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎≈穼?xiě)下來(lái)吧?！鼻嗄陮?xiě)下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫(xiě)的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作。”數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十三
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)(huikuai)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓(勵(lì)、厲)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
1.把文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?BR> 2.聯(lián)系上下文，解釋文中加粗的詞語(yǔ)：
(1)一無(wú)所長(zhǎng)：___________________。
(2)家喻戶(hù)曉：___________________。
3.文中這個(gè)青年是誰(shuí)?他的優(yōu)點(diǎn)是什么?
________________。
4.文章的最后一段運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?有什么好處?
________________。
5.這篇文章說(shuō)明了什么道理?
________________。
答案：
1.不恰當(dāng)?shù)囊艉妥郑篶hahui豪厲需己。
2.(1)一無(wú)所長(zhǎng)：一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。
(2)家喻戶(hù)曉：每家每戶(hù)都知道。
3.這個(gè)青年是大仲馬。他的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得好。
4.講道理。全文。
5.要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己要充滿(mǎn)自信。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十四
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十五
中國(guó)臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧!”就是這么幾句話(huà)，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)(封)的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)娜硕加兄档米约喝W(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能!我行!我可以!這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十六
我的優(yōu)點(diǎn)是什么？你去城西小學(xué)四（6）班問(wèn)一下：沈佳怡的優(yōu)點(diǎn)是什么？回答一定是----看書(shū)！
媽媽常說(shuō)書(shū)是我的命，沒(méi)了書(shū)我就活不下去。嘿嘿，的確。在家，我上廁所時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)。在校，我中午看書(shū)，寫(xiě)完了作業(yè)看書(shū)，課間十分鐘看書(shū)。反正我的生活離不開(kāi)兩個(gè)字——看書(shū)。
上星期，老師發(fā)了一本《獨(dú)立協(xié)作》給我。一放學(xué)，我捧著書(shū)邊走邊看，看著看著，“砰”的一聲，我那可憐的腦袋撞上了電線(xiàn)桿，滿(mǎn)眼都是金色的小星星。這才放下書(shū)，乖乖回家了。
我常被大人稱(chēng)“書(shū)小姐”“書(shū)如命”“嘖嘖，你女兒真愛(ài)讀書(shū)喲！哪像我兒子，看都不看一眼。”這些贊美的話(huà)我可聽(tīng)多了。至于我看書(shū)的興趣可是從兩歲就開(kāi)始培養(yǎng)的。小時(shí)候，我每天晚上都聽(tīng)著故事甜甜地入睡，六歲便能自己獨(dú)立看書(shū)閱讀了。
因?yàn)橛辛嗽趲锏氖昼娍磿?shū)培訓(xùn)，我看書(shū)的速度快得不行。半小時(shí)消化一本1.2厘米厚的書(shū)，一小時(shí)可看完一本3厘米的書(shū)，由此推算我一天大約能讀完17本書(shū)。
我最喜歡楊紅櫻阿姨，陽(yáng)光姐姐伍美珍，辮子姐姐郁雨君，饒雪麗，冰波寫(xiě)的'書(shū)了。這些妙趣橫生的書(shū)，給我?guī)?lái)了許些歡聲笑語(yǔ)。這些悲傷情節(jié)的書(shū)，讓我流下熱淚。我與書(shū)同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，書(shū)成了我身體里不可缺少的一份子。因此，我的知識(shí)更豐富了，作文水平也提高了不少呢！
書(shū)成了我的精神食糧，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我迷茫時(shí)的引導(dǎo)人！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十七
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
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放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十八
讀后感。
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問(wèn)他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無(wú)奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫(xiě)的過(guò)程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫(xiě)得非常好，那位青年因此成了名，開(kāi)始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察。因此，他總是問(wèn)：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶(hù)上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問(wèn)在他的腦海中盤(pán)旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說(shuō)完就做，來(lái)到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開(kāi)始學(xué)著母雞的樣子開(kāi)始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛(ài)因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。從最初開(kāi)始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過(guò)來(lái)的。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十九
北后街小學(xué)六3班賈彬“什么都不會(huì)的大仲馬在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大：我會(huì)把文章也寫(xiě)得漂亮……最終成了享譽(yù)世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，我陷入了沉思，。生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。比如著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他很小的時(shí)候就對(duì)大自然充滿(mǎn)了好奇：天冷了，為什么窗戶(hù)上會(huì)有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問(wèn)題日夜在他的腦際盤(pán)旋，以致于到了后來(lái)他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見(jiàn)了哈哈大笑，愛(ài)因斯坦卻不假思索地說(shuō)：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽(tīng)了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來(lái)，讀后感《》。在自己的好奇心的驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)過(guò)多方努力，終于得到了答案：原來(lái)母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛(ài)因斯坦在喜愛(ài)大自然，好奇的.探究大自然的秘密的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫(xiě)出了著名的《相對(duì)論》成為著名的物理學(xué)家，享譽(yù)全球。比起愛(ài)因斯坦、大仲馬來(lái)，我顯得更渺小了。
以前，因?yàn)槟懶。驗(yàn)榈K于面子，失去了許多上課發(fā)言的機(jī)會(huì)，但在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報(bào)社，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點(diǎn)，努力發(fā)掘，將會(huì)邁出成功的第一步！此時(shí)此刻，我還是想對(duì)自己，想對(duì)大家說(shuō)：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點(diǎn)了嗎？你努力放大它們了嗎？”
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十
為了打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都實(shí)行延長(zhǎng)假期政策，但是，停課不停學(xué)，我們進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)不同于我們以往的面對(duì)面學(xué)習(xí)，它不受時(shí)間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢(shì)。
一、在線(xiàn)學(xué)習(xí)是具有靈活性的。它打破了時(shí)間以及空間的限制，無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權(quán)利，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、在線(xiàn)學(xué)習(xí)是具有優(yōu)越性的。在線(xiàn)學(xué)習(xí)的的課程系統(tǒng)針對(duì)性很強(qiáng)，便于我們對(duì)于某一課地深入學(xué)習(xí)，易于掌握要點(diǎn)。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源。
三、在線(xiàn)學(xué)習(xí)易快速查漏補(bǔ)缺并且針對(duì)性強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以暫停視頻，避免出現(xiàn)筆記來(lái)不及記的情況。我們可以針對(duì)某一課進(jìn)行多次觀(guān)看。遇到難點(diǎn)我們可以反復(fù)觀(guān)看視頻，也可以向老師提問(wèn)。
在線(xiàn)學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們自己也應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科，如果我們沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，沒(méi)有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式，都難以取得理想的成果。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)需要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、首先我們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多人的學(xué)習(xí)都是漫無(wú)目的的，不知道是為誰(shuí)在學(xué)習(xí)。我們要提高自己，而不是滿(mǎn)足別人。
二、其次我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比绻趯W(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，那我們學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到吃力，乏味，這樣將會(huì)很難將某一個(gè)知識(shí)學(xué)透徹。如果我們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳牛褪前俜种坏奶熨x加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲自己想要的成績(jī)。
我希望在打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，我們也能夠收獲自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十一
人要有兩顆心，一顆用來(lái)縮小自己不斷膨脹的痛苦，另一顆用來(lái)放大自己微不足道的
幸福
。具備這兩顆心的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
下午坐車(chē)到達(dá)鎖金村，剛到站臺(tái)，看到有兩個(gè)男人從鎖金村站的東面互相攙扶著走了過(guò)來(lái)。兩個(gè)人一高一矮。高的也只有一米六左右，矮的只有他肩膀高。他們過(guò)來(lái)的時(shí)候，我注意到，矮個(gè)子男人的另一只手里還拄著一根拐杖。他跟著高個(gè)子男人慢慢朝前走，臉上露出幸福而燦爛的笑容。那幸福的感覺(jué)，讓我一下子聯(lián)想到冬天天空懸掛的太陽(yáng)是的，只有太陽(yáng)才如此璀璨，如此純粹，如此溫暖感人。他的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，把他臉上呈現(xiàn)的幸福再次敘述了一遍又一遍。
高個(gè)子讓矮個(gè)子在站臺(tái)上站了下來(lái)，他自己則去看站臺(tái)展板上車(chē)輛過(guò)往的信息。矮個(gè)子的腳，有一半在站臺(tái)上，一半懸在站臺(tái)外。他手里的拐杖，支在站臺(tái)的下面，這讓他本人獲得了一種穩(wěn)定的平衡。他站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但是，臉上的笑容始終沒(méi)有減少過(guò)。那樣子，似乎他就是世界上最開(kāi)心最幸福的人，似乎沒(méi)有任何人比他更加幸運(yùn)。
我感到納悶。為
什么
他要拄著拐杖行走，而且還要人攙扶呢？仔細(xì)盯著他足足兩分鐘，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是一個(gè)瞎子。盡管他的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)，但是，他的眼睛根本看不到任何東西。
高個(gè)子看完展板信息后，返往他的身邊。這時(shí)候，一個(gè)老年婦女路過(guò)矮個(gè)子身邊，她的腳不小心碰到了矮個(gè)子的拐杖，矮個(gè)子使勁地握緊了拐杖，才沒(méi)有摔倒下來(lái)。婦女走后，矮個(gè)子對(duì)高個(gè)子說(shuō)：幸好我的拐杖重，要不今天還被人家撂倒了呢。高個(gè)子聽(tīng)了以后，攙起他的手，笑了。這個(gè)小小的幽默，讓我也忍不住笑了起來(lái)?？磥?lái)，這個(gè)盲人很能夠從
生活
中找到屬于自己的樂(lè)趣。
矮個(gè)子接下來(lái)對(duì)高個(gè)子說(shuō)的.一句話(huà)，讓我對(duì)他又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)：我們用不著對(duì)別人低聲下氣的。那些人，愿意給我們錢(qián)，不用低聲下氣也會(huì)給；不愿意給我們錢(qián)，即使我叫他一聲爺爺也不會(huì)給。那我們有什么必要自討沒(méi)趣呢？他給我一分錢(qián)我不嫌少，給我十塊錢(qián)我不嫌多。愿意怎么就怎么。我們不比別人賤。
我見(jiàn)到過(guò)許多乞丐，但是像這樣有自己的價(jià)值觀(guān)和尊嚴(yán)感的乞丐，我第一次見(jiàn)到。我們不比別人賤，這句話(huà)的意思可以理解為，我們和
其他
正常生活的人們有著平等的生命意義和幸福。如果我是一個(gè)盲人，我能夠說(shuō)出這樣的話(huà)么？我沉思良久，不敢回答自己。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十二
你還在為找不到優(yōu)點(diǎn)而擔(dān)心嗎?不用擔(dān)心，我可以幫你找到，因?yàn)槲矣小皟?yōu)點(diǎn)放大鏡”。有了“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，你可以輕而易舉的找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，下面我告訴你使用的方法吧!
首先，要克服自卑感。自卑感是前進(jìn)道路上的最大障礙，有了自卑感的存在，你的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)被埋藏在一個(gè)陰暗的角落里。如果你丟掉了自卑感，你的優(yōu)點(diǎn)即使在臭水溝里也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，指引給你前進(jìn)的方向。為下一步打下基礎(chǔ)。
下一步，找到優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)也許在很隱蔽的地方，不容易被人們發(fā)現(xiàn)，那么你必須仔細(xì)想一想：也許你的音樂(lè)能力突出，也可能善于言辭，或者是動(dòng)手能力強(qiáng)，愛(ài)勞動(dòng)，等等。一些細(xì)微的行為動(dòng)作就可以體現(xiàn)出你的優(yōu)點(diǎn)。只要你用心觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)。
最后，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。既然找到了優(yōu)點(diǎn)，如果不發(fā)揮一下，前面的努力不就白費(fèi)了嗎?
差點(diǎn)忘了要提醒你一下：千萬(wàn)不要把自己的優(yōu)點(diǎn)過(guò)分的放大，因?yàn)檫@樣你會(huì)自負(fù)，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)了。
“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”雖然是個(gè)虛擬的東西，但它可以改變你的未來(lái)，讓你前進(jìn)的道路不再那么崎嶇，讓你少走一些彎路，最主要的是增強(qiáng)自信心。
無(wú)論什么時(shí)候都要把自信放在心里，但是要小心一點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓自信走進(jìn)你的心里，更不要讓自卑占據(jù)你的心靈。要讓自己心中的那個(gè)天平永遠(yuǎn)保持平衡，既不偏向自負(fù)，也不偏向自卑。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十三
小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
文/王沁。
一直以來(lái)我堅(jiān)信在每個(gè)學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn)。美術(shù)不行的到賽場(chǎng)上去，體育不行的到舞臺(tái)上去，藝術(shù)不行的到科技園去吧！但這都需要教師和家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)，并放大他們的閃光點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆鉆石，讓鉆石的光芒不僅點(diǎn)亮他人的眼，更讓陽(yáng)光的溫度暖透鉆石的心。
記得我教三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了一次拔河比賽，有一場(chǎng)比賽我們班和另一個(gè)班實(shí)力相當(dāng)，兩局下來(lái)一比一。決勝局的比賽就要開(kāi)始了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我班的幾名主力隊(duì)員因用力過(guò)猛，小手上的皮膚竟被粗糙的拔河繩擦破了。周?chē)瑢W(xué)看到此情景紛紛舉手要求上場(chǎng)比賽，可這幾名受傷的隊(duì)員說(shuō)什么也不肯下來(lái)，一定要堅(jiān)持到底，都說(shuō)要爭(zhēng)取贏(yíng)了這場(chǎng)比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。這種精神深深地打動(dòng)了我和學(xué)生，霎時(shí)加油聲驚天動(dòng)地，一陣相持之后，終于，我們獲得了比賽的勝利。學(xué)生歡呼擁抱著，最后竟激動(dòng)地哭成一片。我激動(dòng)不已，“多可愛(ài)的'孩子們?。 痹谂鳂I(yè)勞累時(shí)，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會(huì)涌起一股暖流，“多懂事的孩子們啊！”學(xué)生回報(bào)我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，絲絲溫情總讓我感嘆：“只有孩子才是這世上最可愛(ài)的人！”
但是每當(dāng)上課看見(jiàn)學(xué)生交頭接耳時(shí)，批到邋遢的作業(yè)時(shí)，我就全忘了他們的閃光點(diǎn)，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔∨叵饋?lái)，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開(kāi)始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候做鬼臉，在我不在班時(shí)開(kāi)“茶話(huà)會(huì)”,不管自己有多努力，始終沒(méi)看見(jiàn)自己所希望的“風(fēng)平浪靜”,于是越發(fā)地心浮氣躁，形成一種惡性循環(huán)。
什么是學(xué)生所需要的？難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯(cuò)了嗎？夜深人靜時(shí)，我總是問(wèn)自己。看了許多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯(cuò)了！()知識(shí)和能力固然是學(xué)生所需要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，更需要一種教師發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。
那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢？人為地修剪或移栽，如果過(guò)分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書(shū)畫(huà)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)，我也并非無(wú)所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢？明白了這一點(diǎn)，看待學(xué)生的目光就寬容多了。
相信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，如果我們?cè)俅魃弦桓薄皟?yōu)點(diǎn)放大鏡”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆稀有的鉆石。把他們放到屬于他們的那片陽(yáng)光中去吧！
（作者單位新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第十一中學(xué)）。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十四
一個(gè)人的一生中，往往由于自己過(guò)度自卑，發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家——大仲馬，從自己開(kāi)始一無(wú)所長(zhǎng)，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫(xiě)好，再?zèng)]有任何長(zhǎng)處，因而，自己非常自卑。如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個(gè)人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話(huà)，那么。他將永遠(yuǎn)不會(huì)激發(fā)自己身上的潛能和長(zhǎng)處(注意搭配。“長(zhǎng)處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個(gè)人雖然感到自己一無(wú)所長(zhǎng)，可是他不會(huì)自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說(shuō)的一樣“每個(gè)人都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來(lái)，就能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)世界中，確實(shí)有許多人在做一件事時(shí)，會(huì)多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國(guó)的大作家普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂(lè)的日子就回(會(huì))來(lái)到。”《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說(shuō)的一句話(huà)卻讓他信心百倍。文中說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)是一點(diǎn)點(diǎn)放大的。一個(gè)人只要發(fā)現(xiàn)自己擁有的優(yōu)點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)放大他的優(yōu)點(diǎn)，那么，自己絕對(duì)會(huì)終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當(dāng)于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，能做到這一點(diǎn)的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標(biāo)，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會(huì))成功。如果在前進(jìn)的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持“放大自己的優(yōu)點(diǎn)”就一定能轉(zhuǎn)敗為勝，開(kāi)辟出自己人生嶄新的道路。
確實(shí)我們?cè)谏钪芯蛻?yīng)該多看自己的有點(diǎn)多看別人的有點(diǎn)為自己、為別人樹(shù)立自信心。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇一
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會(huì)獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢(shì)，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會(huì)成功。
1.在括號(hào)里畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并舉一例說(shuō)說(shuō)怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過(guò)努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
3.回答問(wèn)題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過(guò)自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會(huì)怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長(zhǎng)處，鍛煉之。
以上《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案的全部?jī)?nèi)容是由小編收集整理的，更多的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)查看文學(xué)網(wǎng)(/wenxue/)。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二
自從我來(lái)到了路老師的主持班，就變得無(wú)精打采，因?yàn)槌宋抑猓@個(gè)班的學(xué)員全是中學(xué)生。我覺(jué)得壓力太大，多次要求轉(zhuǎn)班，但路老師卻對(duì)我說(shuō)：“你一定會(huì)超越他們的！”可上課老師提問(wèn)時(shí)，我還是不敢把手舉高，就算回答也是支支吾吾。
一次，路老師讓我朗讀課文，我害怕極了。我怕讓路老師失望，怕大同學(xué)們議論我。雖然最終我不得不站上講臺(tái)，但一篇短文卻讓我讀得汗流浹背。正要溜回座位時(shí)，路老師叫住了我：“姚林青，你的聲音很好聽(tīng)。要是朗讀得更有感情、聲音更響亮，你一定能超過(guò)所有人！”
從那以后，每次的主持課上我都積極回答問(wèn)題，朗讀課文也聲情并茂，令全班同學(xué)刮目相看。我還自擬主持稿，得到了老師的肯定。20xx年，我在新苗藝術(shù)人才選拔賽上獲二等獎(jiǎng)，今年獲得了一等獎(jiǎng)，學(xué)校里大小活動(dòng)都由我擔(dān)任主持……我成功了！
我有今天的成績(jī)，道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了——許多成功都源于找到了自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力將其放大。我做到了，你也能做到。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇三
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家――大仲馬，他開(kāi)始覺(jué)得自己一無(wú)所長(zhǎng)，后來(lái)在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)――字寫(xiě)得漂亮，最終成了享譽(yù)世界的大作家，如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
比如著名發(fā)明家愛(ài)迪生，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己這方面的潛能，便開(kāi)始一心一意做研究和發(fā)明的工作。他能成功，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)點(diǎn)，并不斷努力與奮斗。
《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇四
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話(huà)，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是??！小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的.自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪校灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，我們周?chē)娜硕加兄档米约喝W(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇五
我愛(ài)看課外書(shū)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，它給了我很多快樂(lè)。只要有時(shí)間，我就興致勃勃地捧著自己喜歡的書(shū)，連上廁所都不能錯(cuò)過(guò)。有一次，我上廁所偷偷拿了一本《愛(ài)的教育》。不知道過(guò)了多久。突然，我聽(tīng)到一聲大叫：“不許看書(shū)！”我震驚了。哦，我媽正虎著臉站在我面前。我很快完成了工作，出去了。
我愛(ài)看書(shū)，這不僅增加了我的知識(shí)，也給我?guī)?lái)了麻煩。不，我現(xiàn)在是300度的“眼鏡女”。
除了看書(shū)，我還愛(ài)跳拉丁舞。你知道，我可以在文藝晚會(huì)上表演。雖然我不是最好的舞者，但同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，這讓我感到很開(kāi)心。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇六
每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兙哂胁煌墓ぷ髂芰?，“天生我才有用”嘛，說(shuō)得不錯(cuò)，作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)我想說(shuō)的是人才不是發(fā)現(xiàn)的，而是創(chuàng)造一個(gè)可以出人頭地的機(jī)會(huì)，下面有一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作。
“精通數(shù)學(xué)嗎？”那人問(wèn)。
青年羞澀的搖頭。
“歷史地理怎么樣？”
青年不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢？”
父親的朋友連連問(wèn)話(huà)，青年只能搖頭。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找份工作呀！”
青年慚愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走卻被父親的朋友拉?。骸扒嗄耆?，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！”
“把名字寫(xiě)好也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案?！澳馨衙謱?xiě)好，就能把字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，就能把文章寫(xiě)好！”受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)的放大自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮的腳步都輕松起來(lái)了。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)民辦的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)著名作家大仲馬。
簡(jiǎn)單的故事，告訴了我們一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理，我們的人生就像一個(gè)金礦，只要我們留意發(fā)現(xiàn)它，再一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令我們驚訝的結(jié)果。
只要我們留意，現(xiàn)實(shí)就有許多這樣的例子可以讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如：前處理車(chē)間煎蛋皮。剛開(kāi)始做這個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，我們從一個(gè)人一口鍋煎起，經(jīng)過(guò)細(xì)心人的研究和實(shí)踐，以逐步發(fā)展到一個(gè)人掌管三至四口鍋了，這之間的區(qū)別是相當(dāng)大的，它的實(shí)用不僅省了人力、物力和時(shí)間，更重要的是產(chǎn)量上升了，質(zhì)量也提高了，在沒(méi)有實(shí)用之前，則反之。那是因?yàn)槲覀兩朴谌グl(fā)現(xiàn)，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，組織優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，加起來(lái)就會(huì)越來(lái)越大。
最后祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確自己的目標(biāo)，放大自己的目標(biāo)，發(fā)揮你所有的動(dòng)力吧！不要放過(guò)生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機(jī)會(huì)！
每一個(gè)人，都需要從心理上不斷的自我肯定中獲取前進(jìn)所必不可少的原動(dòng)力。學(xué)會(huì)自我肯定的首要目標(biāo)即是：從自己的行為中獲得滿(mǎn)足和動(dòng)力。我們應(yīng)該懂得：做該做的事，并且把它做好，這本身就是成功，也是對(duì)自己最好的肯定。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇七
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方―――自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案《放大你的優(yōu)點(diǎn)》閱讀答案?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
1、“豐富金礦”指什么?“寶藏”又指什么?如何理解這句話(huà)?
答案：豐富的金礦指的是每個(gè)人的能量，寶藏指的是內(nèi)心的潛力，只要善于挖掘自己內(nèi)心的潛力，就會(huì)獲得成功，不要只看到別人的光芒，而忽略自己的優(yōu)勢(shì)，要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并加以利用，這樣就會(huì)成功。
1.在括號(hào)里畫(huà)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并舉一例說(shuō)說(shuō)怎樣選的理由。
答案：肯定果然舉例“果然”，“竟然”意為出乎意料，起轉(zhuǎn)折作用;“果然”意為不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并作出點(diǎn)滴的努力，在數(shù)年后發(fā)表出驚世之作已屬必然。所以，選：“果然”。
2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括這篇短文的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。
答案：做人不該妄自菲薄，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)并通過(guò)努力使優(yōu)點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
3.回答問(wèn)題。
(1)短文中大仲馬成功的關(guān)鍵是什么?
答案：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定之，并通過(guò)自身努力將其放大。
(2)你是怎么理解題目中的“放大”一詞的?
答案：勤奮與努力。
(3)讀了短文，你會(huì)怎么放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢?
答案：找到自己的長(zhǎng)處，鍛煉之。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇八
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問(wèn)他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無(wú)奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫(xiě)的過(guò)程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫(xiě)得非常好，那位青年因此成了名，開(kāi)始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察。因此，他總是問(wèn)：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶(hù)上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問(wèn)在他的腦海中盤(pán)旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說(shuō)完就做，來(lái)到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開(kāi)始學(xué)著母雞的樣子開(kāi)始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛(ài)因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。從最初開(kāi)始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過(guò)來(lái)的。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇九
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”
青年還是不好意思地?fù)u頭。
“那法律呢?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀。”
青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十
今天，我讀到了一篇文章，叫做《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，看完了文章，我深有感觸。
文章講述了一位窮困潦倒的年輕人，流浪到巴黎，希望有人能給自己找一份謀生的工作，可是自己一無(wú)所長(zhǎng)，父親的朋友發(fā)現(xiàn)年輕人字寫(xiě)得十分漂亮，年輕人受到了稱(chēng)贊，不停的放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出了享譽(yù)世界的作品的事。那個(gè)年輕人是誰(shuí)呢？他就是法國(guó)家喻戶(hù)曉的著名作家大仲馬。
其實(shí)，大種馬的成功來(lái)源于自信，自信就像是放大鏡，放大著你的優(yōu)點(diǎn)，而自卑卻像是一把泥土，掩埋著成功。以前，我也像大仲馬一樣認(rèn)為自己一無(wú)所長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)方面是個(gè)白癡，音樂(lè)方面也不擅長(zhǎng)，似乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可是一次美術(shù)課改變了我。上課時(shí)，美術(shù)老師要求畫(huà)龍，大家都不知道該怎么畫(huà)，在這個(gè)時(shí)候，有同學(xué)叫我?guī)退?huà)，我沒(méi)有帶美術(shù)畫(huà)冊(cè)，出于無(wú)聊，也就答應(yīng)了，我參考美術(shù)書(shū)，認(rèn)真的畫(huà)著，當(dāng)我把畫(huà)好的畫(huà)交給了同學(xué)，卻得到了意想不到的稱(chēng)贊，同學(xué)說(shuō)：“哎呀，你畫(huà)的真好呀，畫(huà)的真像一條龍，沒(méi)想到你有這方面的才能，怎么以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你畫(huà)過(guò)呢？”同學(xué)這樣一番話(huà)深深激勵(lì)了我，讓我發(fā)現(xiàn)了埋藏在深處的優(yōu)點(diǎn)。只要仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)中人物的細(xì)節(jié)，認(rèn)真畫(huà)這漫畫(huà)，努力學(xué)習(xí)別人畫(huà)畫(huà)得優(yōu)點(diǎn)，原來(lái)我也可以畫(huà)得好，原來(lái)我也有著令人稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)。受到鼓勵(lì)的我充滿(mǎn)了自信，沒(méi)學(xué)過(guò)繪畫(huà)的我一點(diǎn)一點(diǎn)放大著自己的光芒，我不斷學(xué)習(xí)畫(huà)中人物的神態(tài)，動(dòng)作，掌握技巧，積累經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)出令人稱(chēng)贊的作品。
每個(gè)人都有著令人難以想象的優(yōu)點(diǎn)，潛能，有人因?yàn)樽员皩?yōu)點(diǎn)遺忘，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)，也要努力將他放大。讓它散發(fā)出耀眼的光芒！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十一
生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞；同樣，我們每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。欣賞是一種給予，一種溫馨，欣賞是一種溝通與理解，欣賞更是一種信賴(lài)與祝福。欣賞別人能給人自信，給人鼓勵(lì)，有時(shí)，還能改變?nèi)说拿\(yùn)。
臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧！”就是這么幾句話(huà)，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是?。⌒⊥狄灿兄档眯蕾p的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)（封）的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。”生活中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)娜硕加兄档米约喝W(xué)習(xí)和借鑒的?！俺哂虚L(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能！我行！我可以！這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
欣賞者心中，常常會(huì)有愉悅之意，成人之美之心。被欣賞者也會(huì)由此而產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。讓我們的生活中多一些欣賞吧！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十二
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。
“數(shù)學(xué)精通嗎”父親的朋友問(wèn)他。青年搖搖頭?！皻v史，地理怎樣？”青年還是搖搖頭?！澳欠赡兀俊鼻嗄昃狡鹊卮瓜骂^。父親的朋友接連發(fā)問(wèn)，青年只能搖頭告訴對(duì)方——自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎≈穼?xiě)下來(lái)吧?！鼻嗄陮?xiě)下了自己的住址，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的'朋友一把拉住了：“你的名字寫(xiě)的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作。”數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十三
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chaicha)事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。
青年羞澀地?fù)u頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?”
青年窘迫地垂下頭。
“會(huì)(huikuai)計(jì)怎么樣?”
父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀?！?BR> 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作?！?BR> 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓(勵(lì)、厲)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品他就是家喻戶(hù)曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深地被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
1.把文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?BR> 2.聯(lián)系上下文，解釋文中加粗的詞語(yǔ)：
(1)一無(wú)所長(zhǎng)：___________________。
(2)家喻戶(hù)曉：___________________。
3.文中這個(gè)青年是誰(shuí)?他的優(yōu)點(diǎn)是什么?
________________。
4.文章的最后一段運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?有什么好處?
________________。
5.這篇文章說(shuō)明了什么道理?
________________。
答案：
1.不恰當(dāng)?shù)囊艉妥郑篶hahui豪厲需己。
2.(1)一無(wú)所長(zhǎng)：一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有。
(2)家喻戶(hù)曉：每家每戶(hù)都知道。
3.這個(gè)青年是大仲馬。他的優(yōu)點(diǎn)是字寫(xiě)得好。
4.講道理。全文。
5.要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己要充滿(mǎn)自信。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十四
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十五
中國(guó)臺(tái)灣大名鼎鼎的作家林清玄，青年時(shí)代當(dāng)記者時(shí)，曾經(jīng)在報(bào)導(dǎo)一個(gè)小偷作案的過(guò)程時(shí)，感嘆地說(shuō)：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行，都會(huì)有成就吧!”就是這么幾句話(huà)，讓這個(gè)青年人也感慨萬(wàn)分，他也欣賞了自己一番，才清醒了頭腦，才改變了自己的生活目標(biāo)。終于，重新做人，走上了正道。事后，成了一名十分紅火的大老板。是啊!小偷也有值得欣賞的地方，正是這位記者，指出了小偷有本事，才讓他打破了生活的盲點(diǎn)，才真正施展了自己的才能。
賞識(shí)別人實(shí)際上很容易：當(dāng)別人有了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，給予一個(gè)微笑，一個(gè)肯定的頷首，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。這些都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，都可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，都可以為他人校正迷失的價(jià)值，追求的方向，都可以為之喚醒早已塵風(fēng)(封)的潛質(zhì)，給人以鼓勵(lì)。
“駿馬雖千里，耕田不如牛;耕牛雖勤奮，看家不如狗?！鄙钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，我們周?chē)娜硕加兄档米约喝W(xué)習(xí)和借鑒的。“尺有長(zhǎng)短，人有優(yōu)劣”，欣賞別人的長(zhǎng)處是對(duì)別人的鼓勵(lì)，也是在給自己加油，欣賞別人，給人鼓勵(lì)，放大別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘記：常常欣賞自己，要常常對(duì)自己說(shuō)：我能!我行!我可以!這樣會(huì)讓自己在自我欣賞中增強(qiáng)自信心，產(chǎn)生自尊心。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十六
我的優(yōu)點(diǎn)是什么？你去城西小學(xué)四（6）班問(wèn)一下：沈佳怡的優(yōu)點(diǎn)是什么？回答一定是----看書(shū)！
媽媽常說(shuō)書(shū)是我的命，沒(méi)了書(shū)我就活不下去。嘿嘿，的確。在家，我上廁所時(shí)看書(shū)，吃飯時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)。在校，我中午看書(shū)，寫(xiě)完了作業(yè)看書(shū)，課間十分鐘看書(shū)。反正我的生活離不開(kāi)兩個(gè)字——看書(shū)。
上星期，老師發(fā)了一本《獨(dú)立協(xié)作》給我。一放學(xué)，我捧著書(shū)邊走邊看，看著看著，“砰”的一聲，我那可憐的腦袋撞上了電線(xiàn)桿，滿(mǎn)眼都是金色的小星星。這才放下書(shū)，乖乖回家了。
我常被大人稱(chēng)“書(shū)小姐”“書(shū)如命”“嘖嘖，你女兒真愛(ài)讀書(shū)喲！哪像我兒子，看都不看一眼。”這些贊美的話(huà)我可聽(tīng)多了。至于我看書(shū)的興趣可是從兩歲就開(kāi)始培養(yǎng)的。小時(shí)候，我每天晚上都聽(tīng)著故事甜甜地入睡，六歲便能自己獨(dú)立看書(shū)閱讀了。
因?yàn)橛辛嗽趲锏氖昼娍磿?shū)培訓(xùn)，我看書(shū)的速度快得不行。半小時(shí)消化一本1.2厘米厚的書(shū)，一小時(shí)可看完一本3厘米的書(shū)，由此推算我一天大約能讀完17本書(shū)。
我最喜歡楊紅櫻阿姨，陽(yáng)光姐姐伍美珍，辮子姐姐郁雨君，饒雪麗，冰波寫(xiě)的'書(shū)了。這些妙趣橫生的書(shū)，給我?guī)?lái)了許些歡聲笑語(yǔ)。這些悲傷情節(jié)的書(shū)，讓我流下熱淚。我與書(shū)同喜同悲，就像和兄弟姐妹在一起，書(shū)成了我身體里不可缺少的一份子。因此，我的知識(shí)更豐富了，作文水平也提高了不少呢！
書(shū)成了我的精神食糧，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我迷茫時(shí)的引導(dǎo)人！
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十七
文中主要內(nèi)容是講，一個(gè)窮困潦倒的年輕人流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事，但在父親的朋友接連的提問(wèn)，讓年輕人越來(lái)越感到難為情，他發(fā)現(xiàn)自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)，但他可以把字寫(xiě)得很好看，知道這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，他開(kāi)始放大自己的優(yōu)點(diǎn)，最后成了法國(guó)19世紀(jì)著名作家大仲馬。
讓我贊嘆不已的是大仲馬，因?yàn)樗诎l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)了放大不斷努力地去做自己的事，才成為了著名作家，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，找到了自己的優(yōu)點(diǎn)后，學(xué)會(huì)放大并堅(jiān)持不懈的去做，那你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
連續(xù)生活實(shí)際:例如春秋時(shí)代的孔子，從小好學(xué)，不恥下問(wèn)，最終成為我國(guó)偉大的思想家，教育家等。許多平凡的人都擁有“把字寫(xiě)好?！边@類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于沒(méi)被挖掘，不受重視，常常被忽略了，這實(shí)在不能不說(shuō)是人生最大的遺憾，其實(shí)每個(gè)平凡的生命都蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，只要有慧眼把它挖掘出來(lái)，它就能顯現(xiàn)非凡的價(jià)值。
讀了這篇文章讓我明白了一個(gè)道理:只要找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以放大，你也可以閃現(xiàn)生命的光彩。
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放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十八
讀后感。
今天，我讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，使我受益匪淺。
這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問(wèn)他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無(wú)奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫(xiě)的過(guò)程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫(xiě)得非常好，那位青年因此成了名，開(kāi)始與世界接軌。
在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀(guān)察。因此，他總是問(wèn)：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶(hù)上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問(wèn)在他的腦海中盤(pán)旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說(shuō)完就做，來(lái)到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開(kāi)始學(xué)著母雞的樣子開(kāi)始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛(ài)因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”
人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)。從最初開(kāi)始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過(guò)來(lái)的。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇十九
北后街小學(xué)六3班賈彬“什么都不會(huì)的大仲馬在他人的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)——字寫(xiě)得漂亮，之后，他將自己的優(yōu)點(diǎn)放大：我會(huì)把文章也寫(xiě)得漂亮……最終成了享譽(yù)世界的作家……”讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》，我陷入了沉思，。生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，雖然是微乎其微的，但這個(gè)獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)在關(guān)鍵的時(shí)刻會(huì)幫你的大忙，有的時(shí)候，也決定了你的命運(yùn)。比如著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他很小的時(shí)候就對(duì)大自然充滿(mǎn)了好奇：天冷了，為什么窗戶(hù)上會(huì)有冰霜？母雞為什么能夠孵出小雞？……這些問(wèn)題日夜在他的腦際盤(pán)旋，以致于到了后來(lái)他親自蹲在雞蛋上，嘗試孵小雞。
朋友們見(jiàn)了哈哈大笑，愛(ài)因斯坦卻不假思索地說(shuō)：“我就是好奇，所以我……”朋友們聽(tīng)了笑得更厲害了，可是他卻笑不出來(lái)，讀后感《》。在自己的好奇心的驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)過(guò)多方努力，終于得到了答案：原來(lái)母雞自身的溫度很適合于孵小雞，這種溫度是其他所代替不了的。就這樣，愛(ài)因斯坦在喜愛(ài)大自然，好奇的.探究大自然的秘密的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘，大膽思考，寫(xiě)出了著名的《相對(duì)論》成為著名的物理學(xué)家，享譽(yù)全球。比起愛(ài)因斯坦、大仲馬來(lái)，我顯得更渺小了。
以前，因?yàn)槟懶。驗(yàn)榈K于面子，失去了許多上課發(fā)言的機(jī)會(huì)，但在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，我走出了困境，膽子大了，發(fā)言積極踴躍了，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)：我也能和大家一樣棒！于是，我大膽的將我的作文寄往報(bào)社，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有音訊，但我逐漸明白：發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，就是平凡中的偉大！人生中有許多成功的暗示——自身的優(yōu)點(diǎn)，努力發(fā)掘，將會(huì)邁出成功的第一步！此時(shí)此刻，我還是想對(duì)自己，想對(duì)大家說(shuō)：“你發(fā)掘了你的優(yōu)點(diǎn)了嗎？你努力放大它們了嗎？”
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十
為了打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都實(shí)行延長(zhǎng)假期政策，但是，停課不停學(xué)，我們進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)不同于我們以往的面對(duì)面學(xué)習(xí)，它不受時(shí)間空間的限制，并且有非常多的優(yōu)勢(shì)。
一、在線(xiàn)學(xué)習(xí)是具有靈活性的。它打破了時(shí)間以及空間的限制，無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了非常大的自主性，讓我們有了自主選擇的權(quán)利，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、在線(xiàn)學(xué)習(xí)是具有優(yōu)越性的。在線(xiàn)學(xué)習(xí)的的課程系統(tǒng)針對(duì)性很強(qiáng)，便于我們對(duì)于某一課地深入學(xué)習(xí)，易于掌握要點(diǎn)。而且教師多是市里知名的優(yōu)秀教師，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的資源。
三、在線(xiàn)學(xué)習(xí)易快速查漏補(bǔ)缺并且針對(duì)性強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以暫停視頻，避免出現(xiàn)筆記來(lái)不及記的情況。我們可以針對(duì)某一課進(jìn)行多次觀(guān)看。遇到難點(diǎn)我們可以反復(fù)觀(guān)看視頻，也可以向老師提問(wèn)。
在線(xiàn)學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們自己也應(yīng)該樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。無(wú)論哪一門(mén)學(xué)科，如果我們沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)，沒(méi)有端正態(tài)度，那不管什么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式，都難以取得理想的成果。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)需要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、首先我們有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，很多人的學(xué)習(xí)都是漫無(wú)目的的，不知道是為誰(shuí)在學(xué)習(xí)。我們要提高自己，而不是滿(mǎn)足別人。
二、其次我們要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比绻趯W(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，那我們學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到吃力，乏味，這樣將會(huì)很難將某一個(gè)知識(shí)學(xué)透徹。如果我們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
三、勤奮是必不可少的?！疤觳牛褪前俜种坏奶熨x加百分之九十九的勤奮”。只有我們勤奮，才能在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲自己想要的成績(jī)。
我希望在打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，我們也能夠收獲自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十一
人要有兩顆心，一顆用來(lái)縮小自己不斷膨脹的痛苦，另一顆用來(lái)放大自己微不足道的
幸福
。具備這兩顆心的人，才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
下午坐車(chē)到達(dá)鎖金村，剛到站臺(tái)，看到有兩個(gè)男人從鎖金村站的東面互相攙扶著走了過(guò)來(lái)。兩個(gè)人一高一矮。高的也只有一米六左右，矮的只有他肩膀高。他們過(guò)來(lái)的時(shí)候，我注意到，矮個(gè)子男人的另一只手里還拄著一根拐杖。他跟著高個(gè)子男人慢慢朝前走，臉上露出幸福而燦爛的笑容。那幸福的感覺(jué)，讓我一下子聯(lián)想到冬天天空懸掛的太陽(yáng)是的，只有太陽(yáng)才如此璀璨，如此純粹，如此溫暖感人。他的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，把他臉上呈現(xiàn)的幸福再次敘述了一遍又一遍。
高個(gè)子讓矮個(gè)子在站臺(tái)上站了下來(lái)，他自己則去看站臺(tái)展板上車(chē)輛過(guò)往的信息。矮個(gè)子的腳，有一半在站臺(tái)上，一半懸在站臺(tái)外。他手里的拐杖，支在站臺(tái)的下面，這讓他本人獲得了一種穩(wěn)定的平衡。他站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，但是，臉上的笑容始終沒(méi)有減少過(guò)。那樣子，似乎他就是世界上最開(kāi)心最幸福的人，似乎沒(méi)有任何人比他更加幸運(yùn)。
我感到納悶。為
什么
他要拄著拐杖行走，而且還要人攙扶呢？仔細(xì)盯著他足足兩分鐘，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是一個(gè)瞎子。盡管他的眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)，但是，他的眼睛根本看不到任何東西。
高個(gè)子看完展板信息后，返往他的身邊。這時(shí)候，一個(gè)老年婦女路過(guò)矮個(gè)子身邊，她的腳不小心碰到了矮個(gè)子的拐杖，矮個(gè)子使勁地握緊了拐杖，才沒(méi)有摔倒下來(lái)。婦女走后，矮個(gè)子對(duì)高個(gè)子說(shuō)：幸好我的拐杖重，要不今天還被人家撂倒了呢。高個(gè)子聽(tīng)了以后，攙起他的手，笑了。這個(gè)小小的幽默，讓我也忍不住笑了起來(lái)?？磥?lái)，這個(gè)盲人很能夠從
生活
中找到屬于自己的樂(lè)趣。
矮個(gè)子接下來(lái)對(duì)高個(gè)子說(shuō)的.一句話(huà)，讓我對(duì)他又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。他說(shuō)：我們用不著對(duì)別人低聲下氣的。那些人，愿意給我們錢(qián)，不用低聲下氣也會(huì)給；不愿意給我們錢(qián)，即使我叫他一聲爺爺也不會(huì)給。那我們有什么必要自討沒(méi)趣呢？他給我一分錢(qián)我不嫌少，給我十塊錢(qián)我不嫌多。愿意怎么就怎么。我們不比別人賤。
我見(jiàn)到過(guò)許多乞丐，但是像這樣有自己的價(jià)值觀(guān)和尊嚴(yán)感的乞丐，我第一次見(jiàn)到。我們不比別人賤，這句話(huà)的意思可以理解為，我們和
其他
正常生活的人們有著平等的生命意義和幸福。如果我是一個(gè)盲人，我能夠說(shuō)出這樣的話(huà)么？我沉思良久，不敢回答自己。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十二
你還在為找不到優(yōu)點(diǎn)而擔(dān)心嗎?不用擔(dān)心，我可以幫你找到，因?yàn)槲矣小皟?yōu)點(diǎn)放大鏡”。有了“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，你可以輕而易舉的找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，下面我告訴你使用的方法吧!
首先，要克服自卑感。自卑感是前進(jìn)道路上的最大障礙，有了自卑感的存在，你的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)被埋藏在一個(gè)陰暗的角落里。如果你丟掉了自卑感，你的優(yōu)點(diǎn)即使在臭水溝里也會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，指引給你前進(jìn)的方向。為下一步打下基礎(chǔ)。
下一步，找到優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)也許在很隱蔽的地方，不容易被人們發(fā)現(xiàn)，那么你必須仔細(xì)想一想：也許你的音樂(lè)能力突出，也可能善于言辭，或者是動(dòng)手能力強(qiáng)，愛(ài)勞動(dòng)，等等。一些細(xì)微的行為動(dòng)作就可以體現(xiàn)出你的優(yōu)點(diǎn)。只要你用心觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于缺點(diǎn)。
最后，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。既然找到了優(yōu)點(diǎn)，如果不發(fā)揮一下，前面的努力不就白費(fèi)了嗎?
差點(diǎn)忘了要提醒你一下：千萬(wàn)不要把自己的優(yōu)點(diǎn)過(guò)分的放大，因?yàn)檫@樣你會(huì)自負(fù)，就不會(huì)看到自己的缺點(diǎn)了。
“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”雖然是個(gè)虛擬的東西，但它可以改變你的未來(lái)，讓你前進(jìn)的道路不再那么崎嶇，讓你少走一些彎路，最主要的是增強(qiáng)自信心。
無(wú)論什么時(shí)候都要把自信放在心里，但是要小心一點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓自信走進(jìn)你的心里，更不要讓自卑占據(jù)你的心靈。要讓自己心中的那個(gè)天平永遠(yuǎn)保持平衡，既不偏向自負(fù)，也不偏向自卑。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十三
小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
小學(xué)教育心得：孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
文/王沁。
一直以來(lái)我堅(jiān)信在每個(gè)學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn)。美術(shù)不行的到賽場(chǎng)上去，體育不行的到舞臺(tái)上去，藝術(shù)不行的到科技園去吧！但這都需要教師和家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)，并放大他們的閃光點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆鉆石，讓鉆石的光芒不僅點(diǎn)亮他人的眼，更讓陽(yáng)光的溫度暖透鉆石的心。
記得我教三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了一次拔河比賽，有一場(chǎng)比賽我們班和另一個(gè)班實(shí)力相當(dāng)，兩局下來(lái)一比一。決勝局的比賽就要開(kāi)始了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我班的幾名主力隊(duì)員因用力過(guò)猛，小手上的皮膚竟被粗糙的拔河繩擦破了。周?chē)瑢W(xué)看到此情景紛紛舉手要求上場(chǎng)比賽，可這幾名受傷的隊(duì)員說(shuō)什么也不肯下來(lái)，一定要堅(jiān)持到底，都說(shuō)要爭(zhēng)取贏(yíng)了這場(chǎng)比賽為班級(jí)爭(zhēng)光。這種精神深深地打動(dòng)了我和學(xué)生，霎時(shí)加油聲驚天動(dòng)地，一陣相持之后，終于，我們獲得了比賽的勝利。學(xué)生歡呼擁抱著，最后竟激動(dòng)地哭成一片。我激動(dòng)不已，“多可愛(ài)的'孩子們?。 痹谂鳂I(yè)勞累時(shí)，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會(huì)涌起一股暖流，“多懂事的孩子們啊！”學(xué)生回報(bào)我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，絲絲溫情總讓我感嘆：“只有孩子才是這世上最可愛(ài)的人！”
但是每當(dāng)上課看見(jiàn)學(xué)生交頭接耳時(shí)，批到邋遢的作業(yè)時(shí)，我就全忘了他們的閃光點(diǎn)，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔∨叵饋?lái)，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開(kāi)始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候做鬼臉，在我不在班時(shí)開(kāi)“茶話(huà)會(huì)”,不管自己有多努力，始終沒(méi)看見(jiàn)自己所希望的“風(fēng)平浪靜”,于是越發(fā)地心浮氣躁，形成一種惡性循環(huán)。
什么是學(xué)生所需要的？難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯(cuò)了嗎？夜深人靜時(shí)，我總是問(wèn)自己。看了許多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯(cuò)了！()知識(shí)和能力固然是學(xué)生所需要的，但他們更渴望的是理解、溝通、交流，更需要一種教師發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。
那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢？人為地修剪或移栽，如果過(guò)分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書(shū)畫(huà)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)，我也并非無(wú)所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢？明白了這一點(diǎn)，看待學(xué)生的目光就寬容多了。
相信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，如果我們?cè)俅魃弦桓薄皟?yōu)點(diǎn)放大鏡”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一顆顆稀有的鉆石。把他們放到屬于他們的那片陽(yáng)光中去吧！
（作者單位新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第十一中學(xué)）。
放大優(yōu)點(diǎn)題目篇二十四
一個(gè)人的一生中，往往由于自己過(guò)度自卑，發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，而荒廢了自己的前途。
《放大你的優(yōu)點(diǎn)》一文，讀后對(duì)我啟發(fā)很大。文中講述了18世紀(jì)時(shí)，法國(guó)著名大作家——大仲馬，從自己開(kāi)始一無(wú)所長(zhǎng)，到最后得到成功的事例。起初，大仲馬只是能把自己的名字寫(xiě)好，再?zèng)]有任何長(zhǎng)處，因而，自己非常自卑。如果沒(méi)有人提醒大仲馬，他可能一輩子也不能成功。
如果一個(gè)人在一生中，一直保持著一種自卑的心態(tài)的話(huà)，那么。他將永遠(yuǎn)不會(huì)激發(fā)自己身上的潛能和長(zhǎng)處(注意搭配。“長(zhǎng)處”不能“激發(fā)”)，因而，他也就不可能得到任何成功。但是，如果一個(gè)人雖然感到自己一無(wú)所長(zhǎng)，可是他不會(huì)自卑，并且一直保持著一種良好的心態(tài)，信心十足的發(fā)奮努力，就像文中所說(shuō)的一樣“每個(gè)人都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘”是呀!只要肯把自己身上的寶藏挖掘出來(lái)，就能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)世界中，確實(shí)有許多人在做一件事時(shí)，會(huì)多次失敗。然而，也有一些人嘗試了一次就成功了。俄國(guó)的大作家普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧!那快樂(lè)的日子就回(會(huì))來(lái)到。”《放大自己的優(yōu)點(diǎn)》一文，我感受到：一個(gè)人在生活中必須有信心，而且要留意自己身上的一點(diǎn)點(diǎn)微小的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不定就是這一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，讓你一輩子受益。瞧，文中的大仲馬起初那么自卑，然而他父親的朋友說(shuō)的一句話(huà)卻讓他信心百倍。文中說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)是一點(diǎn)點(diǎn)放大的。一個(gè)人只要發(fā)現(xiàn)自己擁有的優(yōu)點(diǎn)，并且一點(diǎn)一點(diǎn)放大他的優(yōu)點(diǎn)，那么，自己絕對(duì)會(huì)終生受益。受到暗示的大仲馬就是這么做的。
挖出自己身上的寶藏，就相當(dāng)于激發(fā)出微乎其微的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，能做到這一點(diǎn)的人很少，但我讀了《放大自己優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，倍受啟發(fā)。我相信，人生中只要有目標(biāo)，有信心，善于挖掘自己的寶藏，就一定回(會(huì))成功。如果在前進(jìn)的道路上碰到困難，受到挫折，甚至失敗了，也不要緊。只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持“放大自己的優(yōu)點(diǎn)”就一定能轉(zhuǎn)敗為勝，開(kāi)辟出自己人生嶄新的道路。
確實(shí)我們?cè)谏钪芯蛻?yīng)該多看自己的有點(diǎn)多看別人的有點(diǎn)為自己、為別人樹(shù)立自信心。