演講稿應(yīng)該具備一定的感染力，可以通過(guò)生動(dòng)的描述和個(gè)人體驗(yàn)來(lái)吸引聽(tīng)眾。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿？這是許多人心中的疑問(wèn)。希望這些演講稿范文能夠?qū)δ愕难葜v事業(yè)有所幫助，祝你成功！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇一
大家好!
我就是一個(gè)“環(huán)?？亍?，我雖是一個(gè)小學(xué)生，不能大張旗鼓的舉行什么“環(huán)保活動(dòng)”，但也可以從個(gè)人做起，這也算是為環(huán)保盡一份微薄之力。
節(jié)約每一張紙。紙對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是在平常不過(guò)了，我們看書(shū)、寫(xiě)字都在用紙?？墒?，紙是樹(shù)做的，為了造紙，每天要砍多少森林，又有多少樹(shù)木被浪費(fèi)。
節(jié)約每一滴水。我們的地球上海洋占據(jù)了四分之三，淡水只有百分之三點(diǎn)五，但大部份分布在南極和北極的冰山，真正陸地上的可飲用水只有百分之一?？梢?jiàn)，我們可有的水資源真是太少了，根本沒(méi)有浪費(fèi)的資本。所以，節(jié)約用水、循環(huán)用水就顯得格外重要。我曾經(jīng)看過(guò)一篇漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)三層樓的小公寓里，頂樓的一家用水洗盤(pán)子，洗完盤(pán)子后，這些水往下流，流到了二樓，二樓的人又用這些水洗拖把，洗完拖把后，這些水又繼續(xù)往下流，流到了一樓，一樓的人又用這些水澆花。這幅漫畫(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大，我們應(yīng)該合理用水，節(jié)約用水，從我們生活中的刷牙、洗臉開(kāi)始。
節(jié)約每一度電。電是靠能源再生的，而煤是發(fā)電的主要能源。但煤是有限的不可再生能源，總有一天會(huì)被用完。所以，節(jié)約用電很重要。我在做作業(yè)時(shí)只開(kāi)一盞臺(tái)燈，睡覺(jué)時(shí)會(huì)關(guān)掉所有的電燈。家里的燈都是用節(jié)能燈泡，冰箱也是節(jié)能冰箱。雖然每天只節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)電，但時(shí)間長(zhǎng)了也是非常可觀(guān)的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前，日本會(huì)從中國(guó)購(gòu)進(jìn)一些樹(shù)木、竹子，他們會(huì)用這些竹子做一些筷子，再用天價(jià)賣(mài)給中國(guó)人，這種“低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，高價(jià)賣(mài)出”的行為不僅讓資產(chǎn)大大流失，還會(huì)使中國(guó)的森林、竹林大大減少。所以，政府應(yīng)該對(duì)這種行為有所提防。
環(huán)保是個(gè)范圍廣泛又抽象的名詞，但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要合理使用每個(gè)東西，節(jié)約能源，便可成為一名名副其實(shí)的“環(huán)?？亍薄?BR> 幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的.侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢?，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推辭的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，當(dāng)今世界的主題依舊是“環(huán)?！?，而環(huán)保所給我們帶來(lái)的仍是不可估量的利益。我們生活在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，周?chē)囊徊菀荒径紝?duì)我們有著影響，而我們也給周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)了很大的影響。但這畢竟是我們生存的環(huán)境，所以當(dāng)我們有意識(shí)的去進(jìn)行環(huán)保了，這個(gè)環(huán)境也能夠給我們帶來(lái)一些更好的東西，比如更加清新的空氣，舒適干凈的空間，這些都是不可限量的價(jià)值，也是有利于我們?nèi)祟?lèi)生存的事情。
作為一名小學(xué)生，我們?cè)撛趺慈?zhí)行環(huán)保這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)呢?首先我想在此之前問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題，你的家里垃圾是怎么處理的?我想告訴大家，我的家里雖然沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致的垃圾分類(lèi)，但是我的媽媽將各類(lèi)垃圾也大概分開(kāi)來(lái)，給他人也帶來(lái)了很大的便利。現(xiàn)在垃圾分類(lèi)這一項(xiàng)或者還沒(méi)有完全蔓延到我們的生活當(dāng)中去，各項(xiàng)設(shè)備也還不是很完善，但是我們也應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，不管是什么垃圾，我們都應(yīng)該明確的知道它是屬于哪一欄，該如何處置。想要做好環(huán)保，我想首先就要從垃圾開(kāi)始。因?yàn)樘幚砗昧死?，環(huán)保自然也會(huì)有所改變，環(huán)境也就能夠有所改良了。
所以同學(xué)們，我們平時(shí)在校園里，不管是在教室還是在操場(chǎng)，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不可以亂丟垃圾，應(yīng)該把垃圾放入正確的那一欄，給垃圾的利用回收帶來(lái)一些便利。這是我們力所能及的事情，也是我們都應(yīng)該去做的一點(diǎn)。此外，我們也應(yīng)該注重節(jié)約，不管是水資源還是用電，我們都要懂得節(jié)約。雖然水費(fèi)并不貴，但是水對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)，是非常重要的東西。我相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，“不要讓人類(lèi)的淚水變成世界上的最后一滴水?！边@一句話(huà)已經(jīng)非常明晰的告訴了大家，水很珍貴，而我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懂得去珍惜水，節(jié)約水。任何一項(xiàng)讓我們維持良好生活的東西，都是珍貴的，必需品很常見(jiàn)，同時(shí)我們也應(yīng)該透過(guò)表象看本質(zhì)，越是必需，也越是珍貴。
同學(xué)們，我在此倡議大家，在今后的生活中好好的節(jié)約資源，做好環(huán)保，為我們共同生活的社會(huì)做一些努力，也讓地球媽媽有更多喘息的機(jī)會(huì)，讓我們一起攜手，一起同行吧!
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在的樹(shù)木都減少了。他們都哪兒去了呢？原來(lái)它們因?yàn)槿祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，用樹(shù)木做成紙，而用紙的人見(jiàn)白紙上有一點(diǎn)臟就把它扔掉，人們真是太浪費(fèi)了。因?yàn)槿祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，所以很多小動(dòng)物都無(wú)家可歸，都逃到樹(shù)木多的國(guó)家去了。所以，我們看見(jiàn)的動(dòng)物就變少了，那悅耳的“歌”聲也減少了。
說(shuō)完亂砍伐樹(shù)木以后，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)亂扔垃圾吧。一提到亂扔垃圾，我就想起了一個(gè)故事。在很久很久以前，有一個(gè)很美麗的國(guó)家，那里有五顏六色的鮮花，有活潑亂跳的小魚(yú)，還有那沒(méi)被污染的天空，而且空氣也很新鮮?，F(xiàn)在和以前相比真是迥然不同呀！自從人們開(kāi)始扔垃圾時(shí)，華也枯萎了，魚(yú)也死了，水變黑了，天空也變暗了。這是怎么回事？就是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾造成的。
根據(jù)我的經(jīng)歷，這年的風(fēng)沙比去年多了。如果沒(méi)有風(fēng)沙的話(huà)，我們可以在陽(yáng)光的呵護(hù)下盡情的玩耍和奔跑?，F(xiàn)在有風(fēng)沙我們就很不自在了，不可以玩耍，不可以享受陽(yáng)光…如果非要出去玩，還容易患上呼吸道疾病。為什么會(huì)有風(fēng)沙呢？就因?yàn)槿藗儊y砍伐樹(shù)木，所以風(fēng)沙就來(lái)臨了。
如果我們不保護(hù)環(huán)境的話(huà)。天空會(huì)變得更黑；水也會(huì)更臟；風(fēng)沙會(huì)越來(lái)越多。
保護(hù)環(huán)境有很多好處。多種樹(shù)可以減少風(fēng)沙，它還可以吸收二氧化碳，放出氧氣。多節(jié)約用水，可以讓喝不上水的國(guó)家能有水喝。吃完?yáng)|西不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾箱。
所以，請(qǐng)大家來(lái)一起保護(hù)環(huán)境吧！珍惜地球上的每一草一木。讓地球媽媽恢復(fù)往日的風(fēng)采吧！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇五
敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在學(xué)校，在公路上，在花壇旁邊，你們是否望見(jiàn)過(guò)愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)呢？
你們是否見(jiàn)過(guò)垃圾箱就在前面、可還是有人順手亂扔垃極呢？當(dāng)時(shí)你是否很生氣呢？并覺(jué)得那個(gè)人很沒(méi)有公共道德意識(shí)呢？當(dāng)然，同樣的，在我們亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境時(shí)，別人看到了，同樣感到無(wú)比生氣也會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有公共道德。所以我們要做到愛(ài)護(hù)四周環(huán)境，人人有責(zé)。你想想，假如我們都隨意扔垃圾的話(huà)，那么，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，人們將會(huì)寸步難行，難以躲過(guò)一堆又一堆的垃圾。到那個(gè)時(shí)候，人們?cè)傧敕椿谝瞾?lái)不及了，所以，我們必需愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小我做起。直到現(xiàn)在，人們?yōu)榱藧?ài)護(hù)環(huán)境，從電視上，從同學(xué)們的表現(xiàn)中，從電腦網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)上，都可以看出人們都在努力愛(ài)護(hù)環(huán)境，可既便這樣也沒(méi)有起多大作用。加上污水排放，垃圾污染，再加上化工廠(chǎng)的空氣污染……不僅整個(gè)地球受罪，住在地球上的.人們也在受罪。隨著扔垃圾的人越來(lái)越多，打掃衛(wèi)生的人也忙得不行開(kāi)交。我們國(guó)家的人原來(lái)就多，那我們?nèi)永娜瞬痪驮絹?lái)越多了嗎？假如再這樣下去，將來(lái)的人們有可能就得每天戴著防毒面具上下班了，不能喝干凈的水，還有可能就再也聞不著簇新空氣了。到那時(shí)，地球不就等于毀滅了嗎？為了將來(lái)的人們和現(xiàn)在的人們，為了不使地球消逝，讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)四周環(huán)境吧！讓我們的地球更加美妙！我的演講完了！
感謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
環(huán)境是我們大家生活中的區(qū)域，要是沒(méi)有了環(huán)境，地區(qū)也會(huì)變成一片荒地。所以我們要保護(hù)環(huán)境。
千萬(wàn)不能讓環(huán)境污染!環(huán)境污染會(huì)對(duì)我們的吸收空氣有很大的傷害。比如環(huán)境污染過(guò)多會(huì)出現(xiàn)霧霾，還有污染空氣會(huì)讓我們生病甚至死亡。如果環(huán)境污染對(duì)我們無(wú)害，但是也會(huì)對(duì)我們生活的區(qū)域有害。
比如水污染會(huì)讓我們無(wú)法再看見(jiàn)活躍的小魚(yú)和蝦，還有亂扔垃圾，可能會(huì)讓我們生活在一個(gè)垃圾場(chǎng)內(nèi)。還有天空污染會(huì)讓我們無(wú)法再看見(jiàn)青藍(lán)的天空和歡快的小鳥(niǎo)。那就更別說(shuō)森林污染和大樹(shù)污染了。如果森林沒(méi)有了那我們吸收空氣也會(huì)有一些困難，如果大樹(shù)全被伐木工人砍光了，那我們就沒(méi)有空氣在吸收，那時(shí)就會(huì)斷氣而死亡。
我們?cè)僬f(shuō)一下保護(hù)環(huán)境的方法。比如見(jiàn)到垃圾就隨手撿起，阻止伐木工人在森林里亂砍亂伐;見(jiàn)到污水向河流流去，立刻讓工廠(chǎng)把污水給吸回去儲(chǔ)存起來(lái)然后召集人們想辦法把污水給清理掉。然后再說(shuō)一說(shuō)室內(nèi)保護(hù)環(huán)境：不能隨地吐痰，不能隨地扔小紙片，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。不踐踏草坪和不破壞樹(shù)木。見(jiàn)到怪的東西要馬上清理，不然那些奇怪的東西擴(kuò)散了，那就糟了。
那就是我們保護(hù)環(huán)境的方法，我們要知道干什么是對(duì)的和干什么是錯(cuò)的。相信只要我們都堅(jiān)持做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，世界將會(huì)變得更加亮麗，更加舒服。
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從校園開(kāi)始》。
校園是我們老師和同學(xué)們工作，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境不僅給我們心曠神怡，美好的感覺(jué)，還能讓我們學(xué)會(huì)做人，變得更加文明。
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是我們?nèi)源嬖谥芏嗖蛔?；仍然有人在干凈的樓梯口亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，仍有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)。
為了使我們的校園多一份綠色，多一份潔凈，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂扔垃圾。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不怕煩。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗。
我演講完畢，謝謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇八
老師們，同學(xué)們：
上午好!
今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是“保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境”。
發(fā)地掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。1990年4月22日，全世界有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，同時(shí)在各地舉行了多種多樣的宣傳活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。今年“世界地球日”的主題是：“綠色世紀(jì)”。
是呀，面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起?！靶南等?，著眼身邊，立足校園”是對(duì)大家的基本要求。
同學(xué)們：我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看，在這春意盎然，風(fēng)景如畫(huà)的校園，我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福!但是，我們也應(yīng)該明白：我們既然是學(xué)校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當(dāng)然，保護(hù)美好校園環(huán)境的`責(zé)任也是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)共同分享幸福與快樂(lè)。
等雜物。有的同學(xué)還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，有的綠化區(qū)域已經(jīng)被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設(shè)的要求背道而馳、格格不入。
眼前的問(wèn)題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動(dòng)地打掃?我認(rèn)為，“先丟后掃”就不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。我們還可以這樣思考：每個(gè)人丟一顆垃圾與撿一顆垃圾的不同行為，對(duì)擁有3000多個(gè)同學(xué)的整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生兩種完全不同的衛(wèi)生面貌。
中見(jiàn)精神，細(xì)微之處顯文明。愛(ài)校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，這才是我們?nèi)?000多個(gè)同學(xué)，在“世界地球日”來(lái)臨之際，最實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也是我們對(duì)當(dāng)前我市創(chuàng)建省示范文明城市工作的最大支持!
在此，祝愿大家在期中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇九
教師，同學(xué)們：
你們好！
今日，我很快樂(lè)能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。
我之所以要以環(huán)保為主題，是由于我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要轉(zhuǎn)變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把全部人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的`環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、進(jìn)展的根本條件，如何愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。個(gè)人的力氣雖然不夠，但假如人人都從身邊做起，從小事做起，把愛(ài)護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！”
感謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!送走了溫晴和暖的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的驛馬初中，百花爭(zhēng)艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著生機(jī)與活力?；▋涸陉?yáng)光下盡情地綻放，柳絮在空中瀟灑地飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在枝頭愉悅地歌唱??這些都讓原本美麗、溫馨的校園更加艷麗、芬芳。
然而，隨著春天的走近、氣溫的升高，各類(lèi)病菌也開(kāi)始滋生、蔓延，講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境就顯得尤為重要。
同學(xué)們，我們經(jīng)常會(huì)看到，身邊的同學(xué)彎腰撿起校園或教室內(nèi)的垃圾；我們也會(huì)每天看到值日生不停忙碌的身影；他們?yōu)榱诵@的整潔，付出了太多，我們又怎忍心破壞呢？請(qǐng)大家真正行動(dòng)起來(lái)，珍惜他人的勞動(dòng)成果，共同維護(hù)校園的公共衛(wèi)生，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更干凈、更美麗、更舒適！
另外，個(gè)人衛(wèi)生也同樣重要。春天，是各種疾病的多發(fā)期，中學(xué)生更是以感染人群，為了自己和他人的健康，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣物、勤理發(fā)、勤剪指甲，舉手之勞，望大家都能做到！
教室內(nèi)要勤通風(fēng)，讓空氣暢通，不隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時(shí)請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，這是對(duì)他人最起碼的尊重。不隨地扔垃圾，或往不易看到的衛(wèi)生死角扔垃圾，如門(mén)后、墻角、暖氣片周?chē)热菀鬃躺?xì)菌的地方，養(yǎng)成將垃圾放入垃圾桶的好習(xí)慣。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。勤撿垃圾，不扔垃圾，對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉，但可以讓我們的校園更加干凈、美麗！
其次，飲食衛(wèi)生更是直接關(guān)系到我們的健康。在此，我們呼吁廣大同學(xué)們一定要注意飲食安全。為了我們的健康，請(qǐng)同學(xué)們多一些留心，多了解關(guān)于食品的安全知識(shí)，健康飲食，安全飲食！
四月的校園格外美麗，這里有和煦的陽(yáng)光，柔和的春風(fēng)，這里有嬌艷的花朵，癡情的鳥(niǎo)兒。這里更有師生之間濃濃的關(guān)愛(ài)與深深的理解，有同學(xué)之間真誠(chéng)的幫助與純真的友誼。讓我們乘著“校園綠色環(huán)?！敝L(fēng)，在驛馬初中的每一寸土地上播撒愛(ài)的種子，珍惜每一寸土地，，呵護(hù)每一方凈土！講衛(wèi)生，愛(ài)環(huán)境，讓我們的校園充滿(mǎn)綠色，更加溫馨、和諧！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
很高興可以在這里講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話(huà)應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護(hù)環(huán)境吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十二
各位同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十三
各位朋友們：
大家好！
如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨?dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語(yǔ)句，我便想起兩年前一件令我醒悟的小事。
兩年前的一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開(kāi)水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過(guò)去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來(lái)了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來(lái)，很快就流了滿(mǎn)地，我這才心滿(mǎn)意足地走了出去。
當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見(jiàn)墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的'寫(xiě)著“節(jié)約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來(lái)，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。
可是很奇怪，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時(shí)，那張節(jié)約用水的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像個(gè)小偵探似的躲在門(mén)后。
一個(gè)小姑娘進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)她像個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，她很吃力地把寫(xiě)有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。
我震撼了，一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量，而我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了有限的水資源是經(jīng)不起浪費(fèi)的，中國(guó)在世界上屬于嚴(yán)重缺水國(guó)家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們甘肅的定西地區(qū)更是以干旱貧窮而聞名于世的地方。
節(jié)約用水不是一句空話(huà)，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十四
保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起，讓我們的家園更加美麗。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘保護(hù)環(huán)境。
演講稿。
希望能幫到你喲。
親愛(ài)的同學(xué)們：人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。春暖花開(kāi)，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：有的同學(xué)僅僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路，不顧小草的生命，任意踐踏?，F(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩的沒(méi)有了綠色，一片干枯。學(xué)校每年被踩壞的綠地就有1500平方，為此學(xué)校每年都要花費(fèi)幾千元用來(lái)修復(fù)綠化。這個(gè)數(shù)字也不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元。同學(xué)們我們是不是應(yīng)該好好想想我們平時(shí)是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
二、主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開(kāi)展環(huán)保宣傳。不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木。四、鼓勵(lì)單位和個(gè)人積極捐栽、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木。你們每捐一棵樹(shù)都將點(diǎn)綴出一片新綠，每出一分錢(qián)都是對(duì)母校建設(shè)的一份貢獻(xiàn)。我們?cè)诖税l(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學(xué)們，一同加入到我們愛(ài)綠護(hù)綠的行列中來(lái)。用自身的實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護(hù)身邊的每一棵小草，為建設(shè)共同的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)綠化，人人有責(zé)!愛(ài)綠，從我做起!從今天做起。
放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹(shù)林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟?lèi)亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。
土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就形成了酸雨。
可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ?、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
環(huán)保在我心中同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。
我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。
這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，1998年的洪水、xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示?，F(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹(shù)木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對(duì)地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)?；顒?dòng)任重道遠(yuǎn)。
為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)綠色學(xué)校，共保碧水藍(lán)天，共享美好生活。當(dāng)人類(lèi)感覺(jué)到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十五
今天我要講的題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持*衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)*衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的'壓力。這一切，看起來(lái)不是很*凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。我的演講完畢，相信大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇一
大家好!
我就是一個(gè)“環(huán)?？亍?，我雖是一個(gè)小學(xué)生，不能大張旗鼓的舉行什么“環(huán)保活動(dòng)”，但也可以從個(gè)人做起，這也算是為環(huán)保盡一份微薄之力。
節(jié)約每一張紙。紙對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是在平常不過(guò)了，我們看書(shū)、寫(xiě)字都在用紙?？墒?，紙是樹(shù)做的，為了造紙，每天要砍多少森林，又有多少樹(shù)木被浪費(fèi)。
節(jié)約每一滴水。我們的地球上海洋占據(jù)了四分之三，淡水只有百分之三點(diǎn)五，但大部份分布在南極和北極的冰山，真正陸地上的可飲用水只有百分之一?？梢?jiàn)，我們可有的水資源真是太少了，根本沒(méi)有浪費(fèi)的資本。所以，節(jié)約用水、循環(huán)用水就顯得格外重要。我曾經(jīng)看過(guò)一篇漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)三層樓的小公寓里，頂樓的一家用水洗盤(pán)子，洗完盤(pán)子后，這些水往下流，流到了二樓，二樓的人又用這些水洗拖把，洗完拖把后，這些水又繼續(xù)往下流，流到了一樓，一樓的人又用這些水澆花。這幅漫畫(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大，我們應(yīng)該合理用水，節(jié)約用水，從我們生活中的刷牙、洗臉開(kāi)始。
節(jié)約每一度電。電是靠能源再生的，而煤是發(fā)電的主要能源。但煤是有限的不可再生能源，總有一天會(huì)被用完。所以，節(jié)約用電很重要。我在做作業(yè)時(shí)只開(kāi)一盞臺(tái)燈，睡覺(jué)時(shí)會(huì)關(guān)掉所有的電燈。家里的燈都是用節(jié)能燈泡，冰箱也是節(jié)能冰箱。雖然每天只節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)電，但時(shí)間長(zhǎng)了也是非常可觀(guān)的。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前，日本會(huì)從中國(guó)購(gòu)進(jìn)一些樹(shù)木、竹子，他們會(huì)用這些竹子做一些筷子，再用天價(jià)賣(mài)給中國(guó)人，這種“低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，高價(jià)賣(mài)出”的行為不僅讓資產(chǎn)大大流失，還會(huì)使中國(guó)的森林、竹林大大減少。所以，政府應(yīng)該對(duì)這種行為有所提防。
環(huán)保是個(gè)范圍廣泛又抽象的名詞，但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要合理使用每個(gè)東西，節(jié)約能源，便可成為一名名副其實(shí)的“環(huán)?？亍薄?BR> 幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的.侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢?，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推辭的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，當(dāng)今世界的主題依舊是“環(huán)?！?，而環(huán)保所給我們帶來(lái)的仍是不可估量的利益。我們生活在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中，周?chē)囊徊菀荒径紝?duì)我們有著影響，而我們也給周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)了很大的影響。但這畢竟是我們生存的環(huán)境，所以當(dāng)我們有意識(shí)的去進(jìn)行環(huán)保了，這個(gè)環(huán)境也能夠給我們帶來(lái)一些更好的東西，比如更加清新的空氣，舒適干凈的空間，這些都是不可限量的價(jià)值，也是有利于我們?nèi)祟?lèi)生存的事情。
作為一名小學(xué)生，我們?cè)撛趺慈?zhí)行環(huán)保這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)呢?首先我想在此之前問(wèn)大家一個(gè)小小的問(wèn)題，你的家里垃圾是怎么處理的?我想告訴大家，我的家里雖然沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致的垃圾分類(lèi)，但是我的媽媽將各類(lèi)垃圾也大概分開(kāi)來(lái)，給他人也帶來(lái)了很大的便利。現(xiàn)在垃圾分類(lèi)這一項(xiàng)或者還沒(méi)有完全蔓延到我們的生活當(dāng)中去，各項(xiàng)設(shè)備也還不是很完善，但是我們也應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，不管是什么垃圾，我們都應(yīng)該明確的知道它是屬于哪一欄，該如何處置。想要做好環(huán)保，我想首先就要從垃圾開(kāi)始。因?yàn)樘幚砗昧死?，環(huán)保自然也會(huì)有所改變，環(huán)境也就能夠有所改良了。
所以同學(xué)們，我們平時(shí)在校園里，不管是在教室還是在操場(chǎng)，我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不可以亂丟垃圾，應(yīng)該把垃圾放入正確的那一欄，給垃圾的利用回收帶來(lái)一些便利。這是我們力所能及的事情，也是我們都應(yīng)該去做的一點(diǎn)。此外，我們也應(yīng)該注重節(jié)約，不管是水資源還是用電，我們都要懂得節(jié)約。雖然水費(fèi)并不貴，但是水對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)，是非常重要的東西。我相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)，“不要讓人類(lèi)的淚水變成世界上的最后一滴水?！边@一句話(huà)已經(jīng)非常明晰的告訴了大家，水很珍貴，而我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懂得去珍惜水，節(jié)約水。任何一項(xiàng)讓我們維持良好生活的東西，都是珍貴的，必需品很常見(jiàn)，同時(shí)我們也應(yīng)該透過(guò)表象看本質(zhì)，越是必需，也越是珍貴。
同學(xué)們，我在此倡議大家，在今后的生活中好好的節(jié)約資源，做好環(huán)保，為我們共同生活的社會(huì)做一些努力，也讓地球媽媽有更多喘息的機(jī)會(huì)，讓我們一起攜手，一起同行吧!
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在的樹(shù)木都減少了。他們都哪兒去了呢？原來(lái)它們因?yàn)槿祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，用樹(shù)木做成紙，而用紙的人見(jiàn)白紙上有一點(diǎn)臟就把它扔掉，人們真是太浪費(fèi)了。因?yàn)槿祟?lèi)亂砍伐樹(shù)木，所以很多小動(dòng)物都無(wú)家可歸，都逃到樹(shù)木多的國(guó)家去了。所以，我們看見(jiàn)的動(dòng)物就變少了，那悅耳的“歌”聲也減少了。
說(shuō)完亂砍伐樹(shù)木以后，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)亂扔垃圾吧。一提到亂扔垃圾，我就想起了一個(gè)故事。在很久很久以前，有一個(gè)很美麗的國(guó)家，那里有五顏六色的鮮花，有活潑亂跳的小魚(yú)，還有那沒(méi)被污染的天空，而且空氣也很新鮮?，F(xiàn)在和以前相比真是迥然不同呀！自從人們開(kāi)始扔垃圾時(shí)，華也枯萎了，魚(yú)也死了，水變黑了，天空也變暗了。這是怎么回事？就是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾造成的。
根據(jù)我的經(jīng)歷，這年的風(fēng)沙比去年多了。如果沒(méi)有風(fēng)沙的話(huà)，我們可以在陽(yáng)光的呵護(hù)下盡情的玩耍和奔跑?，F(xiàn)在有風(fēng)沙我們就很不自在了，不可以玩耍，不可以享受陽(yáng)光…如果非要出去玩，還容易患上呼吸道疾病。為什么會(huì)有風(fēng)沙呢？就因?yàn)槿藗儊y砍伐樹(shù)木，所以風(fēng)沙就來(lái)臨了。
如果我們不保護(hù)環(huán)境的話(huà)。天空會(huì)變得更黑；水也會(huì)更臟；風(fēng)沙會(huì)越來(lái)越多。
保護(hù)環(huán)境有很多好處。多種樹(shù)可以減少風(fēng)沙，它還可以吸收二氧化碳，放出氧氣。多節(jié)約用水，可以讓喝不上水的國(guó)家能有水喝。吃完?yáng)|西不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾箱。
所以，請(qǐng)大家來(lái)一起保護(hù)環(huán)境吧！珍惜地球上的每一草一木。讓地球媽媽恢復(fù)往日的風(fēng)采吧！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇五
敬愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在學(xué)校，在公路上，在花壇旁邊，你們是否望見(jiàn)過(guò)愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)呢？
你們是否見(jiàn)過(guò)垃圾箱就在前面、可還是有人順手亂扔垃極呢？當(dāng)時(shí)你是否很生氣呢？并覺(jué)得那個(gè)人很沒(méi)有公共道德意識(shí)呢？當(dāng)然，同樣的，在我們亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境時(shí)，別人看到了，同樣感到無(wú)比生氣也會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有公共道德。所以我們要做到愛(ài)護(hù)四周環(huán)境，人人有責(zé)。你想想，假如我們都隨意扔垃圾的話(huà)，那么，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，人們將會(huì)寸步難行，難以躲過(guò)一堆又一堆的垃圾。到那個(gè)時(shí)候，人們?cè)傧敕椿谝瞾?lái)不及了，所以，我們必需愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小我做起。直到現(xiàn)在，人們?yōu)榱藧?ài)護(hù)環(huán)境，從電視上，從同學(xué)們的表現(xiàn)中，從電腦網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)上，都可以看出人們都在努力愛(ài)護(hù)環(huán)境，可既便這樣也沒(méi)有起多大作用。加上污水排放，垃圾污染，再加上化工廠(chǎng)的空氣污染……不僅整個(gè)地球受罪，住在地球上的.人們也在受罪。隨著扔垃圾的人越來(lái)越多，打掃衛(wèi)生的人也忙得不行開(kāi)交。我們國(guó)家的人原來(lái)就多，那我們?nèi)永娜瞬痪驮絹?lái)越多了嗎？假如再這樣下去，將來(lái)的人們有可能就得每天戴著防毒面具上下班了，不能喝干凈的水，還有可能就再也聞不著簇新空氣了。到那時(shí)，地球不就等于毀滅了嗎？為了將來(lái)的人們和現(xiàn)在的人們，為了不使地球消逝，讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)四周環(huán)境吧！讓我們的地球更加美妙！我的演講完了！
感謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
環(huán)境是我們大家生活中的區(qū)域，要是沒(méi)有了環(huán)境，地區(qū)也會(huì)變成一片荒地。所以我們要保護(hù)環(huán)境。
千萬(wàn)不能讓環(huán)境污染!環(huán)境污染會(huì)對(duì)我們的吸收空氣有很大的傷害。比如環(huán)境污染過(guò)多會(huì)出現(xiàn)霧霾，還有污染空氣會(huì)讓我們生病甚至死亡。如果環(huán)境污染對(duì)我們無(wú)害，但是也會(huì)對(duì)我們生活的區(qū)域有害。
比如水污染會(huì)讓我們無(wú)法再看見(jiàn)活躍的小魚(yú)和蝦，還有亂扔垃圾，可能會(huì)讓我們生活在一個(gè)垃圾場(chǎng)內(nèi)。還有天空污染會(huì)讓我們無(wú)法再看見(jiàn)青藍(lán)的天空和歡快的小鳥(niǎo)。那就更別說(shuō)森林污染和大樹(shù)污染了。如果森林沒(méi)有了那我們吸收空氣也會(huì)有一些困難，如果大樹(shù)全被伐木工人砍光了，那我們就沒(méi)有空氣在吸收，那時(shí)就會(huì)斷氣而死亡。
我們?cè)僬f(shuō)一下保護(hù)環(huán)境的方法。比如見(jiàn)到垃圾就隨手撿起，阻止伐木工人在森林里亂砍亂伐;見(jiàn)到污水向河流流去，立刻讓工廠(chǎng)把污水給吸回去儲(chǔ)存起來(lái)然后召集人們想辦法把污水給清理掉。然后再說(shuō)一說(shuō)室內(nèi)保護(hù)環(huán)境：不能隨地吐痰，不能隨地扔小紙片，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。不踐踏草坪和不破壞樹(shù)木。見(jiàn)到怪的東西要馬上清理，不然那些奇怪的東西擴(kuò)散了，那就糟了。
那就是我們保護(hù)環(huán)境的方法，我們要知道干什么是對(duì)的和干什么是錯(cuò)的。相信只要我們都堅(jiān)持做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，世界將會(huì)變得更加亮麗，更加舒服。
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從校園開(kāi)始》。
校園是我們老師和同學(xué)們工作，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境不僅給我們心曠神怡，美好的感覺(jué)，還能讓我們學(xué)會(huì)做人，變得更加文明。
我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個(gè)角落拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，但是我們?nèi)源嬖谥芏嗖蛔?；仍然有人在干凈的樓梯口亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，仍有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)。
為了使我們的校園多一份綠色，多一份潔凈，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂扔垃圾。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不怕煩。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗。
我演講完畢，謝謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇八
老師們，同學(xué)們：
上午好!
今天，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是“保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境”。
發(fā)地掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。1990年4月22日，全世界有140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，同時(shí)在各地舉行了多種多樣的宣傳活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。今年“世界地球日”的主題是：“綠色世紀(jì)”。
是呀，面對(duì)日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園。作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起?！靶南等?，著眼身邊，立足校園”是對(duì)大家的基本要求。
同學(xué)們：我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學(xué)習(xí)和生活。你看，在這春意盎然，風(fēng)景如畫(huà)的校園，我們學(xué)習(xí)和生活是多么幸福!但是，我們也應(yīng)該明白：我們既然是學(xué)校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權(quán)利是我們，當(dāng)然，保護(hù)美好校園環(huán)境的`責(zé)任也是我們。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，只有人人愛(ài)護(hù)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)共同分享幸福與快樂(lè)。
等雜物。有的同學(xué)還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，有的綠化區(qū)域已經(jīng)被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設(shè)的要求背道而馳、格格不入。
眼前的問(wèn)題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動(dòng)地打掃?我認(rèn)為，“先丟后掃”就不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果大家增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶的良好習(xí)慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。我們還可以這樣思考：每個(gè)人丟一顆垃圾與撿一顆垃圾的不同行為，對(duì)擁有3000多個(gè)同學(xué)的整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就會(huì)產(chǎn)生兩種完全不同的衛(wèi)生面貌。
中見(jiàn)精神，細(xì)微之處顯文明。愛(ài)校如家，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，這才是我們?nèi)?000多個(gè)同學(xué)，在“世界地球日”來(lái)臨之際，最實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，也是我們對(duì)當(dāng)前我市創(chuàng)建省示范文明城市工作的最大支持!
在此，祝愿大家在期中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇九
教師，同學(xué)們：
你們好！
今日，我很快樂(lè)能站在講臺(tái)上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。
我之所以要以環(huán)保為主題，是由于我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要轉(zhuǎn)變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把全部人的環(huán)保意識(shí)都提高起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的`環(huán)保意識(shí)，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、進(jìn)展的根本條件，如何愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)當(dāng)思索的問(wèn)題。個(gè)人的力氣雖然不夠，但假如人人都從身邊做起，從小事做起，把愛(ài)護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！”
感謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!送走了溫晴和暖的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的驛馬初中，百花爭(zhēng)艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著生機(jī)與活力?；▋涸陉?yáng)光下盡情地綻放，柳絮在空中瀟灑地飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在枝頭愉悅地歌唱??這些都讓原本美麗、溫馨的校園更加艷麗、芬芳。
然而，隨著春天的走近、氣溫的升高，各類(lèi)病菌也開(kāi)始滋生、蔓延，講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境就顯得尤為重要。
同學(xué)們，我們經(jīng)常會(huì)看到，身邊的同學(xué)彎腰撿起校園或教室內(nèi)的垃圾；我們也會(huì)每天看到值日生不停忙碌的身影；他們?yōu)榱诵@的整潔，付出了太多，我們又怎忍心破壞呢？請(qǐng)大家真正行動(dòng)起來(lái)，珍惜他人的勞動(dòng)成果，共同維護(hù)校園的公共衛(wèi)生，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更干凈、更美麗、更舒適！
另外，個(gè)人衛(wèi)生也同樣重要。春天，是各種疾病的多發(fā)期，中學(xué)生更是以感染人群，為了自己和他人的健康，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣物、勤理發(fā)、勤剪指甲，舉手之勞，望大家都能做到！
教室內(nèi)要勤通風(fēng)，讓空氣暢通，不隨地吐痰。打噴嚏或咳嗽時(shí)請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，這是對(duì)他人最起碼的尊重。不隨地扔垃圾，或往不易看到的衛(wèi)生死角扔垃圾，如門(mén)后、墻角、暖氣片周?chē)热菀鬃躺?xì)菌的地方，養(yǎng)成將垃圾放入垃圾桶的好習(xí)慣。同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。勤撿垃圾，不扔垃圾，對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉，但可以讓我們的校園更加干凈、美麗！
其次，飲食衛(wèi)生更是直接關(guān)系到我們的健康。在此，我們呼吁廣大同學(xué)們一定要注意飲食安全。為了我們的健康，請(qǐng)同學(xué)們多一些留心，多了解關(guān)于食品的安全知識(shí)，健康飲食，安全飲食！
四月的校園格外美麗，這里有和煦的陽(yáng)光，柔和的春風(fēng)，這里有嬌艷的花朵，癡情的鳥(niǎo)兒。這里更有師生之間濃濃的關(guān)愛(ài)與深深的理解，有同學(xué)之間真誠(chéng)的幫助與純真的友誼。讓我們乘著“校園綠色環(huán)?！敝L(fēng)，在驛馬初中的每一寸土地上播撒愛(ài)的種子，珍惜每一寸土地，，呵護(hù)每一方凈土！講衛(wèi)生，愛(ài)環(huán)境，讓我們的校園充滿(mǎn)綠色，更加溫馨、和諧！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
很高興可以在這里講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話(huà)應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護(hù)環(huán)境吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十二
各位同學(xué)們：
大家好！
今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十三
各位朋友們：
大家好！
如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚?！泵慨?dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語(yǔ)句，我便想起兩年前一件令我醒悟的小事。
兩年前的一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開(kāi)水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過(guò)去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來(lái)了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來(lái)，很快就流了滿(mǎn)地，我這才心滿(mǎn)意足地走了出去。
當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見(jiàn)墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的'寫(xiě)著“節(jié)約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來(lái)，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。
可是很奇怪，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時(shí)，那張節(jié)約用水的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像個(gè)小偵探似的躲在門(mén)后。
一個(gè)小姑娘進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)她像個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，她很吃力地把寫(xiě)有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。
我震撼了，一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量，而我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了有限的水資源是經(jīng)不起浪費(fèi)的，中國(guó)在世界上屬于嚴(yán)重缺水國(guó)家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們甘肅的定西地區(qū)更是以干旱貧窮而聞名于世的地方。
節(jié)約用水不是一句空話(huà)，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十四
保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起，讓我們的家園更加美麗。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘保護(hù)環(huán)境。
演講稿。
希望能幫到你喲。
親愛(ài)的同學(xué)們：人人都渴望有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。春暖花開(kāi)，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：有的同學(xué)僅僅為了少走一點(diǎn)點(diǎn)的路，不顧小草的生命，任意踐踏?，F(xiàn)在道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經(jīng)被踩的沒(méi)有了綠色，一片干枯。學(xué)校每年被踩壞的綠地就有1500平方，為此學(xué)校每年都要花費(fèi)幾千元用來(lái)修復(fù)綠化。這個(gè)數(shù)字也不是一個(gè)小數(shù)字，只要我們稍微注意一下就可以節(jié)省幾千元。同學(xué)們我們是不是應(yīng)該好好想想我們平時(shí)是怎么做的?為此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)樹(shù)木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵、不剝樹(shù)皮，不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹(shù)木草地的行為。
二、主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開(kāi)展環(huán)保宣傳。不僅自己盡力而為，而且要帶動(dòng)身邊的每一位同學(xué)一起來(lái)愛(ài)惜花草樹(shù)木。四、鼓勵(lì)單位和個(gè)人積極捐栽、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木。你們每捐一棵樹(shù)都將點(diǎn)綴出一片新綠，每出一分錢(qián)都是對(duì)母校建設(shè)的一份貢獻(xiàn)。我們?cè)诖税l(fā)出倡議，動(dòng)員所有渴望擁有美麗和諧的校園的同學(xué)們，一同加入到我們愛(ài)綠護(hù)綠的行列中來(lái)。用自身的實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護(hù)身邊的每一棵小草，為建設(shè)共同的綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量!保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)綠化，人人有責(zé)!愛(ài)綠，從我做起!從今天做起。
放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹(shù)林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是虛假的幻想，這是血淋淋的事實(shí)。
曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟?lèi)亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。
土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。
有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就形成了酸雨。
可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0.1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧稀⒎课萁ㄖ?、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。
環(huán)保在我心中同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。
我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。
這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，1998年的洪水、xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示?，F(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹(shù)木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對(duì)地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)?；顒?dòng)任重道遠(yuǎn)。
為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)綠色學(xué)校，共保碧水藍(lán)天，共享美好生活。當(dāng)人類(lèi)感覺(jué)到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
幼兒園保護(hù)環(huán)境演講稿分鐘篇十五
今天我要講的題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，保護(hù)環(huán)境，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持*衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)*衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的'壓力。這一切，看起來(lái)不是很*凡的事情嗎？只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。我的演講完畢，相信大家！