總結(jié)是一種反饋機(jī)制，可以幫助我們改進(jìn)和提升自己。適當(dāng)添加個(gè)人觀點(diǎn)和思考，可以增加總結(jié)的獨(dú)特性和深度。寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家觀點(diǎn)和見(jiàn)解，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇一
    安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開(kāi)展，一直以來(lái)，我校始終把安全工作 放在學(xué)校工作的首位，始終把營(yíng)造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中。我校按照上級(jí)安全工作部署，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，狠抓學(xué)校安全管理，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧 校園，本階段，我校各項(xiàng)工作秩序井然。現(xiàn)將我校本階段的安全工作情況匯報(bào)如下：
    每月定期組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)《學(xué)校安全制度》，提高全體教職工的安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。
    （一）及時(shí)成立以校長(zhǎng)林波為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，并明確“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)各部門(mén)安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。
    （二）進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制：堅(jiān)持每半月對(duì)校園進(jìn)行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)記錄、誰(shuí)匯報(bào)的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時(shí)記錄）對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時(shí)向上極匯報(bào)，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。
    （三） 堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問(wèn)題；根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定 不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開(kāi) 展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好師生結(jié)對(duì)幫扶工作，并有針對(duì)性的落實(shí)有關(guān)措施。
    校園各點(diǎn)安全檢查情況：
    1、各教室門(mén)窗、玻璃。各班教室安全實(shí)行班主任、科任教師負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)檢查各教室門(mén)窗的玻璃是否有破損，同時(shí)做到及時(shí)拆除，及時(shí)匯報(bào)以便學(xué)校及時(shí)統(tǒng)計(jì)購(gòu)買(mǎi)更換，杜絕了因門(mén)窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。
    2、校園環(huán)境。校園內(nèi)有許多小石子，給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了一定的安全隱患，針對(duì)這一情況，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)定了清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任：各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區(qū)上的石子，確保同學(xué)們活動(dòng)不小心踩對(duì)石子而造成的不應(yīng)該發(fā)生的事故。
    3、廁所。廁所是我校安全工作重點(diǎn)之一。廁所衛(wèi)生，衛(wèi)生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場(chǎng)所和生存環(huán)境，學(xué)校安排了專(zhuān)人清理廁所，同時(shí)還排六年級(jí)學(xué)生按周輪流清掃廁所。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇二
    (一)明確責(zé)任，分級(jí)督導(dǎo)。20xx年省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全省教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》，提出“建立分級(jí)教育督導(dǎo)制度”，明確“省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)以督政、督教為主，切實(shí)指導(dǎo)各地的督學(xué)工作，逐步實(shí)行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結(jié)合;市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督政、督教、督學(xué)并重;縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實(shí)抓好督學(xué)工作，認(rèn)真做好對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)工作?！睂⒅行W(xué)督導(dǎo)工作(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“督學(xué)工作”)確定為省統(tǒng)籌指導(dǎo)、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù)，積極探索主導(dǎo)全省性督學(xué)工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)項(xiàng)目，逐步形成省級(jí)常規(guī)督學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)推動(dòng)各地扎實(shí)完成學(xué)校綜合督導(dǎo)，并因地制宜地創(chuàng)新督學(xué)工作機(jī)制。
    (二)確立重點(diǎn)，服務(wù)大局。推動(dòng)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，是法律法規(guī)賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)由此發(fā)起了聲勢(shì)浩大的以“五嚴(yán)”為核心內(nèi)容的的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)，將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作和重點(diǎn)工作。本篇文章來(lái)自資料管理下載。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)真開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查，成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范、實(shí)施素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的堅(jiān)決擁護(hù)和高度認(rèn)可。
    (三)因地制宜，鼓勵(lì)創(chuàng)新。三年來(lái)，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)始終將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)作為全省學(xué)校督導(dǎo)工作的主旋律，并指導(dǎo)和推動(dòng)市縣兩級(jí)開(kāi)展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導(dǎo)和規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時(shí)，還根據(jù)本地實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)了有特色的督學(xué)工作項(xiàng)目，如近年來(lái)，鹽城市、鎮(zhèn)江市實(shí)施學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)，南京市開(kāi)展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導(dǎo)的普通高中教學(xué)管理工作督導(dǎo)和中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)，蘇州市開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導(dǎo)以及師德師風(fēng)建設(shè)、圖書(shū)館建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，淮安市按照教育工作的序時(shí)特點(diǎn)定期開(kāi)展中小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校開(kāi)學(xué)情況督查，揚(yáng)州市開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)校體衛(wèi)藝工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)等，形成了督學(xué)工作的以規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)為中心、各項(xiàng)督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。
    為了切實(shí)有效開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)不斷根據(jù)新的形勢(shì)要求，每年及時(shí)提出新任務(wù)，使全省規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化。
    (一)第一步，著力抓焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)的貫徹情況，是體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣欠裰匾暤慕裹c(diǎn)問(wèn)題。為此，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》中，將督導(dǎo)這一方面的進(jìn)展情況作為督導(dǎo)內(nèi)容的第一項(xiàng)。
    針對(duì)群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪反映強(qiáng)烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績(jī)、隨意占用師生課余時(shí)間、節(jié)假日整班補(bǔ)課等熱點(diǎn)問(wèn)題，《通知》也作了規(guī)定，明確當(dāng)年從6月下旬起到高(中)考錄取結(jié)束，進(jìn)行“不宣傳高(中)考成績(jī)，不宣傳高(中)考升學(xué)率，不炒作高(中)考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，暑假期間進(jìn)行“嚴(yán)禁延遲放假，嚴(yán)禁以任何形式補(bǔ)課(包括高三學(xué)生)，嚴(yán)禁提前開(kāi)學(xué)”情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，秋學(xué)期進(jìn)行“五個(gè)嚴(yán)格”執(zhí)行情況的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，寒假和明年春學(xué)期繼續(xù)組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
    省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在不同時(shí)期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問(wèn)題，有針對(duì)性地組織了多批次、多形式的隨機(jī)督查活動(dòng)，先后組織省督學(xué)、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家組成員和教育方面的專(zhuān)家、記者，開(kāi)展了數(shù)十次規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機(jī)督查，督查組成員累計(jì)有100人次以上，對(duì)近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了查處，共印發(fā)了10多個(gè)督查通報(bào)。全省各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)初步形成齊督共查的良好局面。
    經(jīng)過(guò)各級(jí)教育行政部門(mén)和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的共同努力，這項(xiàng)工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn)，媒體和絕大多數(shù)學(xué)校都能做到不宣傳高考成績(jī)、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”;二是節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象基本遏制;三是學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)總體減輕，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，孩子們的笑聲多了，越來(lái)越陽(yáng)光、活潑、健康了。
    (二)第二步，著力找亮點(diǎn)，實(shí)行典型引路。省的督查重點(diǎn)在高中，20xx年啟動(dòng)這項(xiàng)工作時(shí)明確“省重點(diǎn)督導(dǎo)全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為，并對(duì)群眾、中小學(xué)師生反映強(qiáng)烈，有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。”另一方面，省的問(wèn)責(zé)重點(diǎn)也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個(gè)違規(guī)學(xué)校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫?yàn)閷W(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、政府文件、專(zhuān)家講座都提出了方向性的指導(dǎo)，但要求很多學(xué)校改變以往習(xí)慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級(jí)普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級(jí)最高的基礎(chǔ)教育學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)于20xx年下半年開(kāi)始醞釀、出臺(tái)四星級(jí)普通高中素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，201x年上半年作出細(xì)致安排，201x年下半年和201x年上半年著重開(kāi)展了四星級(jí)普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。該項(xiàng)督導(dǎo)內(nèi)容分為政府職責(zé)、學(xué)校職責(zé)(包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、德育工作、有效教學(xué)、師資隊(duì)伍、評(píng)價(jià)機(jī)制、辦學(xué)特色、社會(huì)聲譽(yù))和獎(jiǎng)勵(lì)等3個(gè)方面，二級(jí)指標(biāo)24項(xiàng)。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)各市在學(xué)校自查和完成對(duì)全部201所市級(jí)復(fù)查的基礎(chǔ)上，對(duì)其中47所進(jìn)行了省級(jí)抽查。在督導(dǎo)評(píng)價(jià)時(shí)，總結(jié)被督導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育方面的亮點(diǎn)，陸續(xù)在《教育督導(dǎo)》簡(jiǎn)報(bào)中刊載，受到國(guó)家教育督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評(píng)。
    這項(xiàng)工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例，更對(duì)其它普通高中特別是同類(lèi)學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從201x年下半年以來(lái)，關(guān)于四星級(jí)普通高中學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為的舉報(bào)更是顯著下降。
    (三)第三步，著力破難點(diǎn)，堅(jiān)持常態(tài)督查。隨著熱點(diǎn)問(wèn)題的逐步緩解，難點(diǎn)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)。如果說(shuō)，其中有部分熱點(diǎn)問(wèn)題容易為社會(huì)和輿論所關(guān)注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點(diǎn)問(wèn)題往往因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想，比較敏感，因而就成為難點(diǎn)問(wèn)題，也最容易弄虛作假。督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，真實(shí)是督導(dǎo)的第一生命，隨著綜合督導(dǎo)與專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的增多，學(xué)校的顧慮相應(yīng)增加，造假的可能性也越來(lái)越大，成為督導(dǎo)活動(dòng)面對(duì)的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導(dǎo)工作能夠發(fā)揮組織教育專(zhuān)家深入實(shí)際、直面這些問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)的獨(dú)特工作優(yōu)勢(shì)，但首要前提是克服弄虛作假問(wèn)題。
    為此，xx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作中就增強(qiáng)常態(tài)性進(jìn)行了技術(shù)性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于201x年上半年將上述對(duì)四星級(jí)普通高中的素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)行為常態(tài)情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，即保留了原四星級(jí)普通高中素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)中的規(guī)范辦學(xué)行為方面，督導(dǎo)指標(biāo)從原來(lái)的24項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、超過(guò)100個(gè)包括顯性和隱性的評(píng)測(cè)點(diǎn)，簡(jiǎn)化為16項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、37個(gè)均可現(xiàn)場(chǎng)觀察的比較顯性的評(píng)測(cè)點(diǎn)，其中涉及“課表管理”和“開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃”等，屬于難點(diǎn)問(wèn)題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的同時(shí)，最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區(qū)和學(xué)?？赡芤?yàn)橛蓄檻]和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機(jī)督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)這項(xiàng)督導(dǎo)方式作了進(jìn)一步優(yōu)化，更強(qiáng)化了隨機(jī)性、常態(tài)性。具體做法是，督導(dǎo)組在督前培訓(xùn)甚至到達(dá)某地與當(dāng)?shù)亟逃姓總兒投綄?dǎo)機(jī)構(gòu)接觸、交待工作要求時(shí)，始終不知曉將要前往的具體學(xué)校，直到離開(kāi)駐地正式出發(fā)前往時(shí)才接到督導(dǎo)室電話(huà)告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導(dǎo)室具體聯(lián)絡(luò)人的工作負(fù)擔(dān)，但明顯減少了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)易致學(xué)校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實(shí)的難點(diǎn)問(wèn)題奠定了良好基礎(chǔ)。
    規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作主要采取隨機(jī)督查形式，由于對(duì)象復(fù)雜、任務(wù)艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)很不平衡，如何推動(dòng)規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作持續(xù)取得新進(jìn)展，是擺在省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一大課題。對(duì)此，從以下三個(gè)方面作出了努力。
    (一)狠抓任務(wù)量化，逐步實(shí)現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知》首次提出了規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的量化要求，即“省將每月組織開(kāi)展不少于3次的隨機(jī)督導(dǎo)，市級(jí)督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面?！?BR>    201x年1月21日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作第二次推進(jìn)會(huì)要求，提出20xx年規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作要加大督查力度，確?！皽p負(fù)”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個(gè)1/3的督查任務(wù)，即：“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中，市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué)，縣(市、區(qū))每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)?！?BR>    201x年7月，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”專(zhuān)項(xiàng)督查活動(dòng)的緊急通知》中進(jìn)一步提高了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作的量化要求，即“省市兩級(jí)和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣(市、區(qū))均不得少于100所學(xué)校，所轄學(xué)校不足100所的縣(市、區(qū))則督查所有中小學(xué)。”
    (二)狠抓各級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的責(zé)任落實(shí)。201x年4月，為了保障各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有條不紊地開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為督查工作，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好規(guī)范辦學(xué)行為督查工作的通知》，要求各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在規(guī)范辦學(xué)行為督查工作中，進(jìn)一步明確工作要求、落實(shí)督查責(zé)任、加強(qiáng)信息交流。其中，關(guān)于督查工作要求，提出省教育督導(dǎo)室接聽(tīng)、記錄、整理全省范圍的舉報(bào)信息并及時(shí)匯總、迅速反饋，組織對(duì)市督導(dǎo)室督查后的學(xué)校進(jìn)行“飛行檢查”，組織省督學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查、跨責(zé)任區(qū)異地督查、回訪督查和重點(diǎn)督查等，市、縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)室相應(yīng)開(kāi)展工作。關(guān)于落實(shí)督查責(zé)任，要求各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把規(guī)范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)考核。關(guān)于加強(qiáng)信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報(bào)工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。
    (三)建立健全督學(xué)責(zé)任區(qū)的長(zhǎng)效機(jī)制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》以來(lái)，全省各地陸續(xù)建立督學(xué)責(zé)任區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今已經(jīng)建立了5個(gè)省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)、68個(gè)市級(jí)責(zé)任區(qū)、401個(gè)縣級(jí)責(zé)任區(qū)，基本上實(shí)現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。本篇文章來(lái)自資料管理下載。201x年10月17日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確責(zé)任區(qū)工作任務(wù)，提出具體要求，如，規(guī)定省督學(xué)每年參加省級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)、省級(jí)責(zé)任區(qū)活動(dòng)、獨(dú)自或小組督導(dǎo)活動(dòng)各不少于2次，并覆蓋所在責(zé)任區(qū)內(nèi)的所有市、縣，督導(dǎo)的學(xué)校不少于12所;各級(jí)督學(xué)每次活動(dòng)結(jié)束后五個(gè)工作日內(nèi)向本級(jí)責(zé)任區(qū)遞交督導(dǎo)報(bào)告，市、縣級(jí)督學(xué)要分片包干責(zé)任區(qū)域或?qū)W校。
    各級(jí)督學(xué)都認(rèn)真開(kāi)展對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)包括學(xué)校的日常教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究，及時(shí)了解情況，并按照工作職責(zé)，提出處理意見(jiàn)和工作建議，成為教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，受到國(guó)家督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)界同行關(guān)注和好評(píng)的，有xx市督學(xué)責(zé)任區(qū)“一日督導(dǎo)”模式。該市要求責(zé)任區(qū)督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開(kāi)展工作，早晚和學(xué)生一起進(jìn)出，完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動(dòng)，并作好詳細(xì)的記載，做到了大密度、全覆蓋。
    201x年7月，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)發(fā)起的規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng)，也要求充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)作用，規(guī)定各市和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣(市、區(qū))對(duì)“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)安排所在本級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實(shí)現(xiàn)對(duì)全省近萬(wàn)所中小學(xué)校的全覆蓋。
    雖然我省在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作方面取得了可喜進(jìn)展，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，初步形成一些特色，但要完成當(dāng)前督學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問(wèn)題。
    困難主要表現(xiàn)在，一是原國(guó)家教委1991年出臺(tái)的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應(yīng)形勢(shì)。由于《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》未出臺(tái)，督學(xué)工作體制的現(xiàn)代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、督學(xué)工作程序的規(guī)范化、督學(xué)結(jié)果的權(quán)威化等建設(shè)均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問(wèn)題有：目前，政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制?如何通過(guò)督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)?督學(xué)工作如何實(shí)現(xiàn)“行政權(quán)威”與“專(zhuān)業(yè)權(quán)威”的有機(jī)結(jié)合?如何引導(dǎo)學(xué)校成立的督導(dǎo)室成為可靠力量?等等。
    二是原國(guó)家教委1997年修訂出臺(tái)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要》也明顯不適應(yīng)形勢(shì)需要。由于新的指導(dǎo)綱要也沒(méi)有出臺(tái)，督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問(wèn)題也隨之而來(lái)，諸如現(xiàn)時(shí)代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定?督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規(guī)項(xiàng)目究竟如何進(jìn)一步明確?如何在傳統(tǒng)的綜合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)方式之外充實(shí)新的方式?政府教育工作督導(dǎo)(即督政)與學(xué)校工作督導(dǎo)(即督學(xué))的關(guān)系應(yīng)當(dāng)怎樣?同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的督導(dǎo)、評(píng)估、教研等關(guān)系如何處理?等等。
    基于上述，我們建議，為適應(yīng)貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應(yīng)當(dāng)盡快出臺(tái)含有重大突破性的《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》和具有權(quán)威指導(dǎo)意義的新的《中初等學(xué)校督導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》,先試行也行，為各地進(jìn)一步探索創(chuàng)新提供強(qiáng)有力保障。
    今后，我們將進(jìn)一步持續(xù)、深入、全面開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，努力使我省規(guī)范辦學(xué)行為工作取得更大成效，走在全國(guó)前列。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇三
    過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了全校師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
    為進(jìn)一步做好安全教育工作，構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
    組長(zhǎng)：師光冬(校長(zhǎng))
    副組長(zhǎng)：姚善同(書(shū)記)崔愛(ài)香(法制副校長(zhǎng))崔麗霞(副校長(zhǎng))王燕(副校長(zhǎng))
    成員：張保祿胡淑紅王繼華孫清梅岳秀榮張莉莉張麗敏苗艷敏楊艷艷及各班班主任。
    我校堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校與各班班任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，各班班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)也進(jìn)行了良好的溝通，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕事故的發(fā)生。
    通過(guò)全校大會(huì)、宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、安全講座、觀看安全教育光碟、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護(hù)辦法等，增強(qiáng)了安全觀念和自我防范及自我保護(hù)意識(shí)。
    堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結(jié)合、人員防范和技術(shù)防范相結(jié)合的安全防范體制和堅(jiān)持巡查、自查、督查“三查”相結(jié)合的制度，及時(shí)處理，及時(shí)總結(jié)。各部門(mén)和人員認(rèn)真自查自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，問(wèn)題不積壓，不拖辦，不推諉。
    學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議討論解決和處理相關(guān)問(wèn)題，并作出計(jì)劃部署，及時(shí)向全校公布學(xué)校安全工作取得的成效和存在的問(wèn)題。鼓勵(lì)全校師生以主人翁精神關(guān)注學(xué)校安全工作，表彰安全工作有功人員。
    學(xué)校配合公安、文化、工商等主管部門(mén)，對(duì)校園周邊的治安狀況進(jìn)行治理，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全文明的外部環(huán)境。
    我校對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行安全檢查，對(duì)可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、校舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樓梯及學(xué)生進(jìn)出頻繁的樓梯口的安全情況進(jìn)行檢查，安全系數(shù)差的設(shè)備、設(shè)施堅(jiān)決不用，并派出教師在樓道口守護(hù)。
    加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，監(jiān)督學(xué)校周邊的小賣(mài)部、小飯桌要落實(shí)各級(jí)部門(mén)制定的安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到無(wú)變質(zhì)、過(guò)期食品，干凈衛(wèi)生，保證供應(yīng)安全衛(wèi)生食品，堅(jiān)決杜絕中毒事件的發(fā)生。
    加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室、辦公室、教學(xué)樓等場(chǎng)所的安全管理，完善安全防范設(shè)施，加強(qiáng)水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查。妥善保管帳目現(xiàn)金，做好傳染病的預(yù)控工作，對(duì)于流行傳染病要早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)送診，并制訂預(yù)控措施。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。班主任和全體教師都要注重維護(hù)學(xué)生的心理健康。
    交通安全教育極為重要，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不坐無(wú)證無(wú)照的車(chē)輛，宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。邀請(qǐng)了派出所的干警講解法制、安全知識(shí)。多方宣傳用電、用氣等安全知識(shí)，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問(wèn)題及滅火器的正常使用方法等。
    召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤(pán)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
    定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。在發(fā)放致家長(zhǎng)一封信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在校內(nèi)外的安全。
    認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，積極配合衛(wèi)生院組織的各種防疫工作，派發(fā)各種預(yù)防資料，及時(shí)防護(hù)，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
    1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
    2、安全制度健全。今年初，行政領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)檢查安全規(guī)章制度是否完善，是否健全，是否適合當(dāng)前和今后工作的需要，任務(wù)和責(zé)任是否落實(shí)到人等，及時(shí)修訂了安全管理制度。做到事事有人管。
    3、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)各部門(mén)有關(guān)安全工作的文件，對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)安全工作都有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
    4、對(duì)安全教育工作實(shí)行群防群治，不定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，要求家長(zhǎng)認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校三令五申的安全教育就會(huì)做到有令必行，有禁必止。
    由于制度過(guò)硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校幾年來(lái)沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識(shí)濃厚。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一工作，其他各項(xiàng)工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天！
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇四
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    二、主要任務(wù)與目標(biāo)。
    (一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
    1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫(xiě)和資料收集整理工作。
    2、整理各分管校長(zhǎng)工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“一周工作”專(zhuān)欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
    (二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。
    3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
    4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話(huà)。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    (三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫(xiě)宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
    隨著學(xué)校的發(fā)展，上級(jí)檢查事宜越來(lái)越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。
    3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
    省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    4、做好檔案管理工作。
    5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。
    6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。
    7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問(wèn)離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來(lái)訪的家長(zhǎng)、老教師要耐心接受咨詢(xún)做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門(mén)或說(shuō)明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
    在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    二、工作措施。
    (一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
    2、做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
    (二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
    2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
    2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
    4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。
    總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    一、指導(dǎo)思想：
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門(mén)的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮各部門(mén)的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    二、主要任務(wù)與目標(biāo)：
    (一)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
    1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。
    (二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。
    新學(xué)期開(kāi)始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)等各部門(mén)的協(xié)調(diào)，牢固樹(shù)立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
    2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績(jī)效工資評(píng)獎(jiǎng)方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過(guò)評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿(mǎn)足人才的需求。
    3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
    4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    (三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮好作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
    3、做好檔案管理工作。
    做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。
    4、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。
    6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
    7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時(shí)按質(zhì)按量開(kāi)好每月的會(huì)議。
    本學(xué)年要完成的幾項(xiàng)重點(diǎn)的任務(wù)：
    1、完成好校園文化、重建班級(jí)文化;。
    2、做好校園的綠化美化工作;。
    3、把校園辦好;。
    4、做好伙食管理;。
    5、建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度;。
    7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;。
    9、做好教師團(tuán)結(jié)，共同把苗村小學(xué)管理好;。
    11、做好家訪工作，多深入學(xué)生家長(zhǎng)大軍和群眾隊(duì)伍中，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
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    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇五
    我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合我校一學(xué)期來(lái)的具體實(shí)施情況，從兩個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
    1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。
    本學(xué)期，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，校委會(huì)一班人認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
    在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
    2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍。
    為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教務(wù)主任趙宏圖負(fù)責(zé)，成員由教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陶翠平負(fù)責(zé)，成員由各班班主任組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專(zhuān)欄、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤主任付長(zhǎng)良負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
    二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)。
    作為學(xué)校一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
    同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，工作匯報(bào)《小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)》。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類(lèi)激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
    三、規(guī)范行為健全人格。
    養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓不懈。
    在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)了教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
    為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校6個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，每月評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教務(wù)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育。
    本學(xué)期，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五愛(ài)”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
    四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn)。
    1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作。
    （1）、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
    （2）．“檢測(cè)”堅(jiān)持經(jīng)常。
    （3）．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。
    2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研。
    （1）、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課（教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教務(wù)主任對(duì)每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
    b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
    基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開(kāi)始，仍實(shí)行校長(zhǎng)帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。
    (2)、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。
    a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。
    保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。學(xué)校要認(rèn)真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。（2）、校長(zhǎng)主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。
    b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。
    c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂(lè)——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。
    d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐。
    3、在防控甲型h1n1工作上，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。
    成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，真正將消毒落到實(shí)處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。
    五、不足之處：
    1、管理還不夠精細(xì)化。
    2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
    3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇六
    2017年6月。
    心有多大。
    舞臺(tái)就有多大。
    ——2016—2017學(xué)年安樂(lè)逸夫小學(xué)社團(tuán)總結(jié)材料。
    2016——2017學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年安樂(lè)逸夫小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)，我們本著：“讓每個(gè)生命都擁有平凡的精彩，讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)。”這一理念，立足本職，用心推進(jìn)?，F(xiàn)將我校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
    一、準(zhǔn)確定位，確立目標(biāo)。
    2016年我校共13個(gè)社團(tuán)，活動(dòng)開(kāi)展富有生機(jī)，師生在社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行，社團(tuán)活動(dòng)在我校已經(jīng)成為常態(tài)化工作，運(yùn)行中我們及時(shí)征詢(xún)成員意見(jiàn)，調(diào)整改進(jìn)。本學(xué)年我們將“圍棋”社團(tuán)改為健美操社團(tuán)，“丫丫文學(xué)社”變?yōu)樵飘?huà)書(shū)社，增設(shè)“乒乓球社團(tuán)”“彩泥世界手工社團(tuán)”。每位社團(tuán)負(fù)責(zé)老師依據(jù)社團(tuán)特色，本著激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都樂(lè)在其中的思想，擬定了適合自己社團(tuán)的活動(dòng)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們每個(gè)社團(tuán)成果顯著，社團(tuán)在學(xué)校期中、期末校級(jí)展示中精彩紛呈，各具特色，受到師生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。
    二、全員參與、嘗試創(chuàng)新。
    記得2016年6月學(xué)期末，李校長(zhǎng)在社團(tuán)交流展示中說(shuō)過(guò)，教育要做概率大的事情，社團(tuán)活動(dòng)如此精彩，孩子的潛力如此巨大，應(yīng)該積極推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)！學(xué)校經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及意見(jiàn)征詢(xún)，在沒(méi)有專(zhuān)職老師的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)老師們選擇興趣愛(ài)好相似的伙伴，假期主動(dòng)學(xué)習(xí)，探討，提前備課，為新學(xué)期申報(bào)新的社團(tuán)做好準(zhǔn)備。8月底新學(xué)期的第一次會(huì)議，全校教師積極申報(bào)社團(tuán)，學(xué)校經(jīng)過(guò)全面協(xié)調(diào)，將社團(tuán)定位13個(gè)，鼓勵(lì)群?jiǎn)T參與。在申報(bào)過(guò)程中，低年級(jí)學(xué)生側(cè)重申報(bào)“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手繪童心社團(tuán)，”孩子們?cè)谥庇^嘗試中參與；中年級(jí)學(xué)生側(cè)重申報(bào)“紅黃藍(lán)、電腦動(dòng)畫(huà)、我愛(ài)發(fā)明、炫酷魔方社團(tuán)，”學(xué)生在自主表達(dá)與邏輯思考中參與；高年級(jí)學(xué)生鼓勵(lì)申報(bào)“云畫(huà)書(shū)社、英語(yǔ)影音、逸夫天使合唱團(tuán)、繩舞飛揚(yáng)社團(tuán)，”孩子在個(gè)性體驗(yàn)中參與。所有的社團(tuán)都以生為本，關(guān)注孩子身心特點(diǎn)，發(fā)展孩子的興趣與能力為目標(biāo)，組織、落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)。
    每周三下午第二節(jié)開(kāi)始，全校12個(gè)班，593名孩子都在自己所在的社團(tuán)專(zhuān)注地參與所在社團(tuán)的活動(dòng)。每個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師都在認(rèn)真指導(dǎo)孩子，孩子們的臉上全都寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè)。每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)都井然有序、趣而不亂！每次社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束，老師們及時(shí)總結(jié)、努力改進(jìn)，力求讓每次活動(dòng)都精彩紛呈。學(xué)校為此專(zhuān)設(shè)了“繽紛社團(tuán)”的展板，展出活動(dòng)精彩的照片，孩子們常常駐足在此，尋找自己的身影。每周三成了學(xué)生們最期待的一天。
    三、經(jīng)驗(yàn)分享，點(diǎn)滴收獲。
    （一）、未雨綢繆。
    將可能出現(xiàn)的問(wèn)題做到了提前預(yù)祝和告知。
    1、老師們報(bào)自己的興趣與特長(zhǎng)，選擇志同道合的同伴成立社團(tuán)，調(diào)動(dòng)自主意識(shí);。
    2、結(jié)合社團(tuán)特點(diǎn)，社團(tuán)成員自主申報(bào)，結(jié)合本校特點(diǎn)，我們遵循面向全體的原則，鼓勵(lì)全校師生，全員參與，共同體驗(yàn)，成長(zhǎng)。
    3、為了讓社團(tuán)活動(dòng)有最好的活動(dòng)地點(diǎn)，我們充分利用了電腦、美術(shù)、音樂(lè)、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室五個(gè)功能室，并根據(jù)學(xué)前四個(gè)班級(jí)放學(xué)的時(shí)間差，將四個(gè)社團(tuán)設(shè)在學(xué)前班活動(dòng)；操場(chǎng)上也有室外社團(tuán)在活動(dòng)。充分利用了可用的最好空間為社團(tuán)活動(dòng)服務(wù)。
    4、為了保證社團(tuán)活動(dòng)直觀形象，我們讓所有老師提前申報(bào)一學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教具，學(xué)校統(tǒng)計(jì)后第一時(shí)間統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，為社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展提供了物質(zhì)保障。
    5、活動(dòng)開(kāi)始前一周，印發(fā)社團(tuán)成員申請(qǐng)表，組織學(xué)生及時(shí)填寫(xiě)，并提前做好成員考勤冊(cè)發(fā)給社團(tuán)負(fù)責(zé)老師，在微信群里發(fā)出需要提醒的細(xì)節(jié)，在確保13個(gè)社團(tuán)同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束的時(shí)間范圍內(nèi)，將學(xué)生的安全放在了第一位，把活動(dòng)的趣味性作為目標(biāo)，將全面發(fā)展個(gè)體興趣放在了首位。
    （二）、自主合作。
    老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，雖不是專(zhuān)業(yè)，但眾人的智慧是巧妙地，根據(jù)實(shí)際情況，大家一起尋找行之有效的社團(tuán)活動(dòng)方法方案，用心為孩子們的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造最好的平臺(tái)。
    （三）、顧全大局。
    個(gè)別老師申報(bào)的社團(tuán)，因?yàn)閳?chǎng)地、人員分配等不能展開(kāi)時(shí)，老師能以學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排為原則，調(diào)整自己的位置，不帶任何情緒的參與再次安排的社團(tuán)工作中?！皼](méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！崩蠋焸儼堰@種意識(shí)放在了社團(tuán)工作中，及時(shí)補(bǔ)位，群策群力，各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)才有了特色，有了生氣。
    （四）、留下精彩。
    活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校微信群分享學(xué)生活動(dòng)，社團(tuán)作品照片，老師們之間借助微信平臺(tái)互相學(xué)習(xí)，交流感悟，共同感受和孩子們一起創(chuàng)新的喜悅。老師們第一時(shí)間也將其分享至班級(jí)微信群，引導(dǎo)家長(zhǎng)支持關(guān)注孩子的興趣發(fā)展。
    一張張照片記錄了孩子們社團(tuán)活動(dòng)中興味盎然地參與的風(fēng)采，而老師們?cè)谛量嘀?，在學(xué)生創(chuàng)造的驚喜中欣喜。只要有心、用心，相信我們會(huì)借助社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，和學(xué)生一起有更大的超越！
    四、不懈努力，創(chuàng)新進(jìn)取。
    未來(lái)努力的方向：
    1、開(kāi)發(fā)特色社團(tuán)，優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)；
    2、完善社團(tuán)評(píng)價(jià)體系。
    我校社團(tuán)成長(zhǎng)的三年里，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，有全體教師的智慧，有所有學(xué)生的積極參與，更有廣大家長(zhǎng)的大力支持。我們感受學(xué)生的精彩，收獲點(diǎn)滴的喜悅。我們深切的感受到了學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中無(wú)窮的潛力，也看到了他們?cè)诖诉^(guò)程中身心的發(fā)展。心有多大舞臺(tái)就有多大！夢(mèng)想沒(méi)有止境，未來(lái)安樂(lè)逸夫小學(xué)的師生，會(huì)以更昂揚(yáng)的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓每個(gè)孩子在社團(tuán)活動(dòng)中做最好的自己。
    2017年6月10日。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇七
    我校始終把
    安全
    工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：
    一、組織健全，職責(zé)明確。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
    二、制度保證，實(shí)施到位。
    １、門(mén)崗制度：堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)按時(shí)值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入
    校園
    。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
    ２、值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門(mén)口協(xié)助保安值勤。
    3、課課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
    4、簽訂責(zé)任書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū)制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書(shū)。
    5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的
    實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
    三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。
    １、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭
    生活
    、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長(zhǎng)假前校長(zhǎng)利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反邪教意識(shí)。
    2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
    四、 安全管理的主要工作
    1、組織落實(shí)、制度保證
    我校十分重視安全文明校園創(chuàng)建工作，形成了校委會(huì)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各教師參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度、規(guī)范日常管理；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；制定學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度；嚴(yán)格落實(shí)行政值日和夜間值班巡查制度，做好記錄，堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任制，并堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。
    2、加強(qiáng)宣傳，形成共識(shí)，營(yíng)造良好氛圍
    主題活動(dòng)在組織學(xué)生
    學(xué)習(xí)
    相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。
    我校在全體教職員工中積極開(kāi)展法制教育，組織教師參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；開(kāi)展職業(yè)道德和公民道德教育，不斷提高教師員工道德素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)和文明素質(zhì)。
    3、注重社會(huì)效應(yīng)，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通
    學(xué)校經(jīng)常會(huì)同派出所、村委會(huì)等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校創(chuàng)建活動(dòng)的檢查、評(píng)審，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象；校園周邊尤其校門(mén)出入口-交通秩序良好。
    4、堅(jiān)持科學(xué)合理的工作原則，確保全校師生的全面安全 學(xué)校在創(chuàng)建工作中要堅(jiān)持預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)的原則，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握本地學(xué)校和周邊治安方面出現(xiàn)的新的情況，大力加強(qiáng)安全防范工作，居安思危，未
    雨
    綢繆，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
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    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇八
    安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校對(duì)安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。為全面建設(shè)安全、和諧、健康的教育環(huán)境，我校在安全方面所采取了以下措施：
    成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管副校長(zhǎng)具體抓，各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識(shí)。
    1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制
    將安全工作列入每位教師的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
    2、簽訂責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)
    我校與各班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)；與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
    3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度
    不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)
    合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間教師輪流在校門(mén)口值班制度，明確值班職責(zé)；制訂學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。
    4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)
    我校把定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，印發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，建立了“學(xué)?！鐣?huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，定期與派出所、村委會(huì)治安隊(duì)對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、每學(xué)期初，不但學(xué)校制訂了安全工作計(jì)劃，而且每班都制訂了安全每周工作計(jì)劃，并做到有目的、有備課、有教案進(jìn)行上好安全課。
    2、為了能做到快速、高效應(yīng)對(duì)安全突發(fā)事件，學(xué)校還制訂了各種安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
    1、認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng)
    學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件；對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。
    2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)
    學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，做到了防患于未然；還通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)。學(xué)校無(wú)一例安全事件發(fā)生。
    3、努力抓好學(xué)生的安全管理
    堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生考勤制度，要求教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并及時(shí)通報(bào)考勤結(jié)果，有效杜絕了無(wú)故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)請(qǐng)示，并說(shuō)明理由，學(xué)校才能同意。
    4、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系溝通
    學(xué)校經(jīng)常會(huì)同派出所、村委等有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭(zhēng)取支持和配合。同時(shí)加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強(qiáng)配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)安全工作深入開(kāi)展。在社會(huì)各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。
    高度重視各類(lèi)安全設(shè)施的配備和維護(hù)，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；每月都對(duì)教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施及學(xué)校建筑物進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改；教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志安裝位置合理，疏散通道暢通；各類(lèi)線路、燈具、電源做到了定期檢查維護(hù)，無(wú)私拉亂扯現(xiàn)象。
    1、利用視頻監(jiān)控和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保安員的值班工作。
    2、學(xué)校辦公設(shè)備、器材實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)使用誰(shuí)保管”的管理辦法，如果在使用期間造成辦公設(shè)備器材（特別是電腦顯示器、主機(jī)、打印機(jī)、液晶電視、實(shí)物投影儀、筆記本電腦等）被盜的，由保管人、當(dāng)事人或值班人員負(fù)責(zé)賠償。
    3、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格進(jìn)出人員登記手續(xù)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園。
    綜上所述，我校在安全管理中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)要求和精神，精心安排，發(fā)動(dòng)全體師生，依靠社會(huì)各界的力量，扎實(shí)工作，無(wú)重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續(xù)努力。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    歡迎來(lái)到第一小學(xué)檢查、指導(dǎo)工作。
    我們學(xué)校現(xiàn)有69個(gè)。
    教學(xué)。
    班，3048名學(xué)生，教職工202人，另設(shè)一所附屬幼兒園。
    我校確立了以“文化立?！睘檗k學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理?，F(xiàn)將我校工作進(jìn)行概要匯報(bào)。
    一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，體現(xiàn)在五個(gè)方面：
    （一）學(xué)校文化建設(shè)。
    傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，表現(xiàn)在走廊里的生動(dòng)呈現(xiàn)：從民間工藝到水墨丹青、從詩(shī)詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。
    （二）和諧校園創(chuàng)建。
    中華傳統(tǒng)文化講究群體和諧，既是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。xx年，我校就啟動(dòng)“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。
    （三）書(shū)香校園創(chuàng)建。
    教師讀書(shū)工程的啟動(dòng)，讓教師在品讀《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》和四大名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書(shū)籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在樂(lè)讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩(shī)文》等書(shū)籍中眼界得以開(kāi)闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。
    圖書(shū)閱覽室開(kāi)放；
    班級(jí)圖書(shū)角的創(chuàng)建、運(yùn)用；
    圖書(shū)漂流活動(dòng)的開(kāi)展；
    名人讀書(shū)方法介紹；
    讀書(shū)體會(huì)交流；
    讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽；
    讀書(shū)報(bào)告會(huì)；
    讀書(shū)之星評(píng)比……。
    從讀書(shū)氛圍的創(chuàng)設(shè)到過(guò)程、措施的保證，都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨：讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧，創(chuàng)書(shū)香校園。
    （四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程，將《詩(shī)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩(shī)宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課，教室里書(shū)聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
    （五）特長(zhǎng)活動(dòng)：在19個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等活動(dòng)項(xiàng)目，今后還將要開(kāi)設(shè)舞龍等項(xiàng)目。
    這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會(huì)深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。
    一、精細(xì)化管理。
    以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：
    （一）建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明。
    1.建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。
    2.細(xì)化管理：每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。
    3.明確責(zé)任：實(shí)行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。
    4.獎(jiǎng)懲分明：對(duì)于大小不同的安全事故，都要與考核、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。
    對(duì)安全工作好的實(shí)行月獎(jiǎng)勵(lì)或?qū)W期獎(jiǎng)勵(lì)，一年來(lái)，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)的安全事故逐漸減少，避免了任何安全事故。
    （二）安全維護(hù)日常化。
    由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、電、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時(shí)時(shí)處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬(wàn)元以上。
    二、校本教研。
    學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過(guò)校本教研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破。
    學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：（1）為解決某一問(wèn)題確定的主題研討（2）集體備課的沙龍式研討（3）公開(kāi)課后的反思研討。
    在堅(jiān)持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級(jí)優(yōu)秀教師52人、各級(jí)骨干教師81人、各級(jí)優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗(yàn)在鐵嶺市專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做交流。
    三、
    德育工作。
    以“公德”為主題貫穿學(xué)期。
    本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，由校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開(kāi)始”。而且學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)主題都是關(guān)于公德意識(shí)方面內(nèi)容，每次講話(huà)都由校長(zhǎng)親自寫(xiě)稿或組稿。
    第一周校長(zhǎng)講《公德比賽從現(xiàn)在開(kāi)始》。
    第二周書(shū)記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》。
    第三周王利國(guó)講《讓我們做自律的人》。
    第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長(zhǎng)久》。
    第五周政教副主任講《用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造校園的美麗》。
    第六周大隊(duì)輔導(dǎo)員講《做愛(ài)綠護(hù)綠的環(huán)保志愿者》。
    第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做什么》。
    第八周副校長(zhǎng)王建華講《怎樣的你才最美》。
    第九周教務(wù)處副主任講《愛(ài)國(guó)愛(ài)校從唱響國(guó)歌開(kāi)始》……。
    其次，通過(guò)討論，明確和強(qiáng)化德育工作的時(shí)效性。通過(guò)強(qiáng)化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對(duì)少年德育教育的深刻認(rèn)識(shí)，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過(guò)月主題活動(dòng)的開(kāi)展、通過(guò)細(xì)化管理、通過(guò)評(píng)比，每月要評(píng)出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗儀式上在主席臺(tái)表獎(jiǎng)。并在學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎(jiǎng)，樹(shù)立學(xué)生公德意識(shí)，做一個(gè)文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
    四、校園建設(shè)。
    1.實(shí)現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。
    2.建設(shè)改造了圖書(shū)室、大會(huì)議室、多媒體室、書(shū)法室、棋室、科技室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。
    3.自籌資金引進(jìn)120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。
    五、取得的成績(jī)。
    教師基本功獲全局第一名；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫(xiě)閱讀賽獲全局第一名，教師讀書(shū)活動(dòng)第三名；近幾年教學(xué)成績(jī)?cè)谌中W(xué)中排前五名。三隊(duì)獲遼寧省三隊(duì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市德育先進(jìn)校、鐵嶺市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費(fèi)模范校。
    我的匯報(bào)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)和建議。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十
    在這一年里，我校工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，以完善義務(wù)教育管理體系，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，以學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本年度的工作做如下總結(jié)：
    一、基本情況
    兆田小學(xué)有六個(gè)教學(xué)班，共計(jì)109人，共有10名執(zhí)教者。從總體上看，對(duì)新課程挖掘的還比較透徹，教師與學(xué)生的思維轉(zhuǎn)變比較快。課堂的模式發(fā)生了質(zhì)的飛躍，也有部分老師還被圈限于舊的教學(xué)形式下，沒(méi)有跳出這種怪圈。學(xué)生在教師應(yīng)試教育的影響下，只知死記硬背，不去主動(dòng)思考，探求新知，學(xué)生的主觀能動(dòng)性比較差，同時(shí)缺乏實(shí)踐操作能力，在課堂上學(xué)生沒(méi)有真正的起到主體作用。
    二、 堅(jiān)持德育為首，德法有機(jī)結(jié)合。
    學(xué)校的一切工作都是為了國(guó)家培養(yǎng)有用的人才，把德育工作放在一切工作的首位，就是解決好“培養(yǎng)什么樣人”的問(wèn)題。正是基于這一點(diǎn)，我們?cè)谕怀龅掠`魂地位，構(gòu)建育人模式的過(guò)程中建立了以德治校、依法法教工作的新機(jī)制，并做了以下方面的工作：
    神面貌、工作學(xué)習(xí)熱情空前高漲。i學(xué)校于10月8日四、五、六年級(jí)召開(kāi)了養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)，于10月9日一、二、三年級(jí)召開(kāi)了養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)，11月12日召開(kāi)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)。各年級(jí)就養(yǎng)成教育、安全教育、健康教育等方面認(rèn)真組織開(kāi)展了的班級(jí)主題教育活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富，效果良好，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
    2、加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)“以德治校、以法執(zhí)教”工作，形成了良好的教風(fēng)。于2017年9月1日，學(xué)校制定了開(kāi)學(xué)典禮方案，并按照方案認(rèn)真舉行了開(kāi)學(xué)典禮、升國(guó)旗儀式。在典禮上，由教師代表劉永軍老師作了題為《文明禮貌珍愛(ài)生命》的發(fā)言，由學(xué)生代表陳燕作了題為《我與我的祖國(guó)》的發(fā)言，最后由祁校長(zhǎng)作了重要講話(huà)，對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了幾點(diǎn)新的要求。我校根據(jù)十月工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施了各項(xiàng)工作，開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)的管理，端正了辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，突出了辦學(xué)特色。
    生任何安全事故。學(xué)校于11月28日組織各班進(jìn)行法制教育活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生就法制意識(shí)等到提高。12月15日學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題會(huì)議。學(xué)校進(jìn)一步就冬季安全問(wèn)題做了明確的要求，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
    三、注重教師培訓(xùn)工作，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。
    教育教學(xué)工作要求教師既是學(xué)科知識(shí)方面的專(zhuān)家，又是學(xué)科教學(xué)和教育知識(shí)方面的專(zhuān)家，這是新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和教育自身的改革對(duì)教師素質(zhì)提出的新的要求。我校根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了《骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)計(jì)劃》和《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，并緊緊圍繞計(jì)劃開(kāi)展工作。學(xué)校專(zhuān)任教師全員參加培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化程度的提高。學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《新城子中心小學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》，教師作了筆記，并能根據(jù)方案開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。按《新城子中心小學(xué)教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》要求準(zhǔn)確計(jì)算了周工作總量，教師人均工作量，合理安排了教師的工作。按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了分配，開(kāi)齊開(kāi)足了各門(mén)課程。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了中心校教研工作計(jì)劃，制定出了本校切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展工作，明確了工作目標(biāo)，增強(qiáng)了工作實(shí)效。
    四、實(shí)施科研策略，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
    《兆田小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料修訂》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十一
    我校高度重視學(xué)校安全管理工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持把安全工作作為學(xué)校發(fā)展的高壓線，是每學(xué)期必須強(qiáng)調(diào)的管理的重點(diǎn)。為師生營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，我校扎實(shí)深入有力推進(jìn)安全管理工作，取得良好的管理效果。
    1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分解安全工作責(zé)任，責(zé)任到人。由學(xué)校安全第一責(zé)任人李成泉校長(zhǎng)擔(dān)任安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各中心主任任副組長(zhǎng)，同時(shí)也是分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，各級(jí)部主任，中層管理人員和班主任任安全管理小組成員。
    2、建立安全管理網(wǎng)絡(luò)。建立起與校長(zhǎng)與各中心主任，各中心主任和中層管理人員，中層管理人員和班主任、教師之間的三層管理體系，并層層簽訂安全管理工作責(zé)任書(shū)，明確權(quán)責(zé)，強(qiáng)化安全意識(shí)。這樣安全工作全員參與，人人有責(zé)，管理明晰。
    3、加強(qiáng)安全教育宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)印發(fā)之家長(zhǎng)的一封信，開(kāi)展安全月宣傳活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展安全和我緊密相關(guān)手抄報(bào)比賽，放假前開(kāi)展假期用電防溺水等安全學(xué)習(xí)，發(fā)揮微信、附小網(wǎng)站、電子屏等宣傳平臺(tái)功能，讓安全教育深入人心。
    4、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高安全自救能力。每學(xué)期定期開(kāi)展安全疏散演習(xí)、應(yīng)急演習(xí)、九一八防空演習(xí)等活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展安全主題班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)公安、消防等專(zhuān)業(yè)人員到我校開(kāi)展安全培訓(xùn)工作，大大提高了安全應(yīng)急應(yīng)對(duì)能力。
    5、人防、物防和技防相結(jié)合。學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)曲阜華威保安公司5人作為我校常年保安人員，每年花費(fèi)10萬(wàn)余元。購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)槍、高壓電棍、防暴叉、警用橡膠棍等保安用品。為做到學(xué)校安全無(wú)死角、全覆蓋，我校重新設(shè)計(jì)安裝監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，購(gòu)進(jìn)價(jià)值3萬(wàn)余元的36路控新型監(jiān)控設(shè)備。與中國(guó)電信曲阜分公司合作，安裝教室內(nèi)監(jiān)控8臺(tái)。并安排專(zhuān)人每天盯防監(jiān)控，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。同時(shí)，所有教室都安裝了防盜網(wǎng)，樓道內(nèi)更新所有消防設(shè)備，重購(gòu)消防兩類(lèi)滅火器，在關(guān)鍵部位專(zhuān)門(mén)配備。
    6、開(kāi)展全面的安全檢查。安全工作管理主動(dòng)出擊，防患于未然，不能等出現(xiàn)安全事故再加強(qiáng)。學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)安全薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行定期安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
    7、實(shí)行安全責(zé)任督導(dǎo)與追究制度。學(xué)校督導(dǎo)中心建立了《濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)安全責(zé)任督導(dǎo)及追究問(wèn)責(zé)條例》，按照誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，對(duì)于可能出現(xiàn)安全事故的環(huán)環(huán)節(jié)和地帶，提前做好安全督導(dǎo)紅線警示、責(zé)任界定和督導(dǎo)追究辦法。開(kāi)展安全工作督導(dǎo)工作，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)沒(méi)有落實(shí)安全責(zé)任的當(dāng)事人進(jìn)行誡勉談話(huà)、警告、記過(guò)等處分，嚴(yán)重的還有依據(jù)法律追究法律責(zé)任。讓責(zé)任意識(shí)高懸，時(shí)刻警醒安全責(zé)任大于山。
    1、加快做好學(xué)校安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺(tái)應(yīng)用工作。已經(jīng)深入做好學(xué)校安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)生賬號(hào)開(kāi)通工作，工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，我校平臺(tái)師生登錄人數(shù)超過(guò)2000多人，通過(guò)“學(xué)校安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”平臺(tái)，充分利用安安全教育資源，將安全教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化和常態(tài)化，構(gòu)建有效的'安全教育體系和教育管理機(jī)制，下一步我校還將家長(zhǎng)納入學(xué)校安全教育范圍，讓家長(zhǎng)主動(dòng)登錄平臺(tái)，學(xué)生及家長(zhǎng)共同接受安全教育，加強(qiáng)家校配合，完善學(xué)生安全教育和監(jiān)管體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全教育和監(jiān)管的家校無(wú)縫配合，最大限度保障安全教育效果，預(yù)防和減少校園安全事故的發(fā)生，讓廣大師生和家長(zhǎng)共同維護(hù)校園和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
    2、進(jìn)一步做好學(xué)校安全演練工作。按照上級(jí)部署并加快建設(shè)“學(xué)校安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”平臺(tái)，進(jìn)一步完善安全教育體系，利用信息化平臺(tái)技能訓(xùn)練體系，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，落實(shí)小學(xué)每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校開(kāi)展安全演練的程序和內(nèi)容，做到安全演練有預(yù)案、有總結(jié)評(píng)估，做好存檔備查，并將演練情況及時(shí)傳送到“學(xué)校安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”平臺(tái)。進(jìn)一步組織防火、交通、防地震、逃生等各種安全體驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)安全知識(shí)進(jìn)校園進(jìn)頭腦到安全技能訓(xùn)練的轉(zhuǎn)化，從理念上、技能上、根本上強(qiáng)化我校學(xué)生兒童的安全意識(shí)和安全技能，促進(jìn)“平安校園”建設(shè)。
    3、召開(kāi)全校安全教育工作會(huì)議，層層簽訂安全協(xié)議書(shū)。學(xué)校共簽訂160份安全協(xié)議書(shū)，內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、設(shè)施、食品衛(wèi)生、消防、飲水用電、安保、課間、檔案等20余項(xiàng)內(nèi)容。明確了責(zé)任分工，強(qiáng)化了安全意識(shí)。
    隨著社會(huì)發(fā)展、學(xué)校工作的發(fā)展，安全工作的常規(guī)性要求從涉及面上來(lái)說(shuō)越來(lái)越多，從質(zhì)量上來(lái)說(shuō)越來(lái)越高，安全工作呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜性、突發(fā)性的特點(diǎn)。綜合我校實(shí)際，當(dāng)前開(kāi)展學(xué)校安全管理工作中存在的主要困難與問(wèn)題如下：
    1、安全責(zé)任意識(shí)階段性時(shí)緊時(shí)松。學(xué)校不進(jìn)行強(qiáng)化時(shí)，無(wú)安全事故發(fā)生時(shí)，常規(guī)管理時(shí)相對(duì)比較松散，安全意識(shí)淡??；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任安全責(zé)任意識(shí)濃厚，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)科教師、普通職工安全意識(shí)淡薄。
    2、校園周邊安全管理困難。一是學(xué)校出于小區(qū)內(nèi)，街道狹窄，出入不便。倉(cāng)庚路又是南北交通的主干道，雖然協(xié)調(diào)了交警，但是來(lái)往車(chē)輛較多，加上接送孩子的車(chē)輛，容易造成擁堵，存在安全隱患。二是學(xué)校周邊小賣(mài)鋪不便管理。涉及到食品衛(wèi)生安全、玩具安全、交通擁堵等，每年都協(xié)調(diào)綜合執(zhí)法、工商等進(jìn)行清理治理，但是總會(huì)卷土重來(lái)。
    3、安全管理投入不足。學(xué)校運(yùn)動(dòng)器材、籃球場(chǎng)地等的安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不夠高，防護(hù)措施還有待于加強(qiáng)。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生室和校醫(yī)，出現(xiàn)安全問(wèn)題不能第一時(shí)間專(zhuān)業(yè)處理。
    當(dāng)前安全工作是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，不僅現(xiàn)在，隨著形勢(shì)的發(fā)展安全工作只能說(shuō)越來(lái)越周密，越來(lái)越重要，學(xué)校如果安全工作都得不到保障，家長(zhǎng)把孩子放在學(xué)校如何放心？一個(gè)學(xué)校無(wú)論教學(xué)特色多么鮮明，無(wú)論你教學(xué)質(zhì)量多么高，但是最基礎(chǔ)的工作就是安全，所以安全是學(xué)校工作的頭等大事。因此20xx年工作思路和重點(diǎn)工作安排如下：
    一是安全工作要系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，全面抓、抓全面。安全工作不僅僅是發(fā)生了事故才是安全工作，大量的工作應(yīng)該是預(yù)防事故的發(fā)生，確保萬(wàn)無(wú)一失。安全工作有人身安全，財(cái)務(wù)安全，現(xiàn)在還要加上信息安全。安全工作包括各個(gè)方面，是全面的，是系統(tǒng)的，涉及到每一位教師，涉及到在校的每一分每一秒，涉及到每一項(xiàng)活動(dòng)。
    二是安全工作要重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)。學(xué)校安全工作有特殊性，校內(nèi)重點(diǎn)在學(xué)生活動(dòng)中的安全、課間安全、食品安全、教師體罰學(xué)生的安全，校外的重點(diǎn)在交通安全、溺水、中暑、惡劣天氣等等，我們要僅僅抓住重點(diǎn)，首先要抓住重點(diǎn)人，其次要抓容易引起安全事故的重點(diǎn)項(xiàng)目，再次是抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，一個(gè)優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的老師能夠預(yù)見(jiàn)哪些方面重要，哪些環(huán)節(jié)容易發(fā)生問(wèn)題，還要抓惡劣天氣下的管理，抓對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急管理。
    三是嚴(yán)格抓好常規(guī)。把每天的工作都安排好，經(jīng)常檢查，定期維修。
    四是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究。第一點(diǎn)，有事故必追究，直接到人；第二點(diǎn)，安全工作一票否決。
    五是進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳工作，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。牢固樹(shù)立安全工作，人人有責(zé)，防范于未然，防微杜漸。
    六是進(jìn)一步加大安全投入。定期篩查學(xué)校安全漏洞，投入資金和管理，提升安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，增大安全系數(shù)。
    總之，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，全面落實(shí)安全工作任務(wù)，進(jìn)一步明晰安全責(zé)任，強(qiáng)化安全措施，確保學(xué)校成為一個(gè)安全的校園。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十二
    **市現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：
    根據(jù)《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程》 《云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校督導(dǎo)評(píng)估工作情況匯報(bào)如下：
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)
    按照督導(dǎo)評(píng)估工作程序， 我校組織全校教職工學(xué)習(xí)了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)文件， 成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組 長(zhǎng)：張紅江
    副組長(zhǎng)：石 瑞 尹 剛
    組 員：安開(kāi)偉 劉秀萍 陸紹輝 李紹東 黃二芬 楊 琳
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校副校長(zhǎng)室， 由石 瑞同志任辦公室主任， 負(fù)責(zé)日常工作。
    二、學(xué)?；厩闆r
    **鎮(zhèn)地處**縣北部，是**縣通往省城**交通要道上的一個(gè)小集鎮(zhèn)。**中心小學(xué)坐落在**鎮(zhèn)東部，1995年與中學(xué)分設(shè)，下轄六所村完小，后大地小學(xué)2011年并入**中心小學(xué)，現(xiàn)有五所村完小。共有教職工112人，在校學(xué)生1502人。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，平均年齡不足40歲，具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。隨著教育改革的不斷深化與發(fā)展，學(xué)校始終堅(jiān)持以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以三個(gè)面向?yàn)橹羔槨Ｈ尕瀼攸h和國(guó)家的教育方針；全面實(shí)施素質(zhì)教育；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，致力于學(xué)生的全面素質(zhì)形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福奠定基礎(chǔ)。
    三、指標(biāo)達(dá)成情況
    （一）辦學(xué)方向
    我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅(jiān)持依法治校、依法治教、以人為本，深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)-法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，按教育規(guī)律辦學(xué)。建立正確的教師、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法，不歧視待優(yōu)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生考試成績(jī)不公布、不排隊(duì)、不設(shè)重點(diǎn)班。 按照國(guó)家政策招生，保證適齡兒童免試入學(xué)，保證適齡兒童完成學(xué)業(yè)，保證貧困家庭子女按時(shí)入學(xué)。 我校認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。實(shí)施文明治校策略，確立了通過(guò)養(yǎng)成教育，使師生養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然，終身受益，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、寬容、和諧的校園文化氛圍，用文化再造學(xué)校的辦學(xué)思想，堅(jiān)持不求人人成才、只求人人發(fā)展的辦學(xué)理念，實(shí)施文化濡染心靈，禮儀修身立人的辦學(xué)思路，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)制度，積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化邁進(jìn)。 堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中 學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育目標(biāo)。
    （二）辦學(xué)條件
    1、科學(xué)管理，依法治教。
    為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、 細(xì)微、民主、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和教代會(huì)、工會(huì)的監(jiān)督作用。針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)行政辦公會(huì)議、校務(wù)會(huì)議，集體研究，集體決策，保證工作及時(shí)有效的開(kāi)展。
    2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    我校有著一支志存高遠(yuǎn)、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專(zhuān)任教師39人，其中本科學(xué)歷7人，專(zhuān)科學(xué)歷29人，大專(zhuān)及其以上學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的92.3%，中專(zhuān)學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率100%。教師中具有高級(jí)教師職稱(chēng)的有5人，占教師總?cè)藬?shù)的12.8%，具有中級(jí)職稱(chēng)的有26人，占教師總?cè)藬?shù)的66.7%。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教，加強(qiáng)管理。通過(guò)這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，教職工遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)， 無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
    《小學(xué)現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十三
    2015年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專(zhuān)家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上，乘勢(shì)發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài);挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校特色;全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
    一、辦學(xué)條件。
    近三年，河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴(kuò)大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
    1、合理布局，功能齊全。
    2015年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，針對(duì)我校生均面積不足的問(wèn)題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門(mén)投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿(mǎn)意教育的斗志。2015年3月，六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(zhǎng)均表示滿(mǎn)意，收到了良好的效果，順利通過(guò)了復(fù)查。
    但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對(duì)這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過(guò)調(diào)整，兩個(gè)校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達(dá)到并超過(guò)了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來(lái)的豐碩成果。
    2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備。
    在教育局的大力支持下，我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書(shū)室配備了專(zhuān)用電腦和圖書(shū)管理軟件，學(xué)校的圖書(shū)重新進(jìn)行了分類(lèi)、編號(hào)、輸機(jī)，圖書(shū)借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)外網(wǎng)訪問(wèn)，師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)投資30萬(wàn)元，如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)上級(jí)部門(mén)為我校的硬件投資達(dá)55萬(wàn)余元，滿(mǎn)足了師生的需求。
    3.規(guī)范管理，充分使用。
    學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專(zhuān)用教室制度上墻，專(zhuān)人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)專(zhuān)用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。
    二、學(xué)校管理。
    2015年，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(zhǎng)。
    (一)將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。
    1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上。
    學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。
    在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的;課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的;靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
    2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上。
    “以詩(shī)文啟智，以詩(shī)文勵(lì)志，以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文，六年下來(lái)就會(huì)背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì)讓學(xué)生們受益一生。
    在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。
    (二)辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升.
    1.決策民主化。
    對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會(huì)充分發(fā)揮作用，重大問(wèn)題進(jìn)行審議通過(guò)，真正做到?jīng)Q策民主化。
    2.制度合理化。
    隨著學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱(chēng)評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專(zhuān)用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等，不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。
    3.管理和諧化。
    學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢;待人上，以真情為基礎(chǔ);育人上，視學(xué)生為生命;助人上，視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后，受到屬地居民的一致好評(píng)。
    三、隊(duì)伍建設(shè)。
    新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交，實(shí)施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩(wěn)定。
    與2015年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿(mǎn)的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專(zhuān)以上學(xué)歷達(dá)95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話(huà)、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。
    學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展同抓不放松。
    1.注重提高教師的師德素養(yǎng)。
    繼續(xù)抓好師德教育，樹(shù)立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛(ài)”——愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校;“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專(zhuān)家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴(lài)。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，均達(dá)到優(yōu)秀。
    對(duì)于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來(lái)務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(zhǎng)和教師關(guān)系更加和諧;學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。
    達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。
    2.努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
    (1)科研引路。
    2015年，“十x五”課題結(jié)題后，學(xué)校開(kāi)始籌備“十x五”課題的申報(bào)工作，學(xué)校由原來(lái)的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中，1項(xiàng)市級(jí)，2項(xiàng)區(qū)級(jí)，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開(kāi)題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，課堂面貌有所改觀。
    2015、2015連續(xù)兩年，我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào);去年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體;并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
    (2)研修為本。
    開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專(zhuān)家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”的問(wèn)題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)校本教研工作。
    第一，通過(guò)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過(guò)每年度開(kāi)展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅(jiān)持開(kāi)展教師書(shū)法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請(qǐng)書(shū)法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓(xùn)，定期硬筆書(shū)法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開(kāi)展校本教研總結(jié)會(huì)，對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用.
    (3)骨干培養(yǎng)。
    為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過(guò)聽(tīng)課、做課、評(píng)課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng)，在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。
    校行政，教研組長(zhǎng)對(duì)入職五年以?xún)?nèi)的青年教師都有專(zhuān)門(mén)的包保責(zé)任，隨時(shí)聽(tīng)課，進(jìn)行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過(guò)參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)，教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。
    到目前為止，我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人，校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。
    (4)教師評(píng)價(jià)。
    在學(xué)校諸多的管理工作中，對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過(guò)程性評(píng)價(jià)，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫(xiě)論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jī)。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開(kāi)展情況，做典型發(fā)言，評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱(chēng)號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程，量化成了日?？梢?jiàn)的評(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績(jī)的表現(xiàn)，久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十四
    2017年，我校在各級(jí)黨委政府和縣教育局、片區(qū)督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞“全面提高教育質(zhì)量”這一核心，以“保安全、提質(zhì)量、抓素質(zhì)、出特色”為目標(biāo)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，著力實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展?，F(xiàn)將本年工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一.全面啟動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量工程，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展 自去年全縣啟動(dòng)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”以來(lái)，我校為了穩(wěn)步推進(jìn)這項(xiàng)工程，作為營(yíng)山縣首批示范學(xué)校，我們以“課程改革”為主線，“有效課堂探索”為載體，“有效課堂賽教”為抓手，“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為目的，“提高教師課堂教學(xué)能力和效益”為著力點(diǎn)，重點(diǎn)解決我校教師在實(shí)施“四步課堂教學(xué)”方面遇到的一系列實(shí)際問(wèn)題。
    1.學(xué)校開(kāi)好了五個(gè)會(huì)：為了確保順利實(shí)施質(zhì)量工程，首先班子成員必須統(tǒng)一思想，自我校作為質(zhì)量工程試點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，我們班子高度重視，多次召開(kāi)班子會(huì)形成共識(shí)并討論制訂了《課堂教學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施方案》。二是召開(kāi)全體教師會(huì)議，讓教師理解質(zhì)量工程實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師觀念，學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確自身任務(wù)，理解操作方法；三是召開(kāi)中青年骨干教師會(huì)議，要求他們率先垂范，以點(diǎn)帶面，精雕課例，做好示范，讓他們明確在這項(xiàng)工程中承擔(dān)的任務(wù)和預(yù)定目標(biāo)；四是召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，以學(xué)生代表發(fā)言感受在四步教學(xué)課堂中的收獲和樂(lè)趣來(lái)激勵(lì)和鼓舞大家積極投入到自主合作學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái)，在學(xué)生中營(yíng)造四步學(xué)習(xí)氛圍。五是召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，在家長(zhǎng)中宣傳這一工程，消除家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而得到家長(zhǎng)的理解和支持。
    2.著力小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣：
    分組后要定期進(jìn)行小組培訓(xùn)，要求每個(gè)組內(nèi)要有發(fā)言人，組織人，記錄員。各班要制定小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案和小組行為習(xí)慣評(píng)價(jià)方案并實(shí)施，每周評(píng)選出星級(jí)小組上交學(xué)校，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
    3.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高技能。
    學(xué)校組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師到蓬安王云小學(xué)、相如一小等課改前沿學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、考察。并先后派了骨干教師到城關(guān)中學(xué)和城守一小、云鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)等地聽(tīng)課?；貋?lái)后，學(xué)校利用例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)了蓬安實(shí)施“高效課堂”的紀(jì)實(shí)文章《邁過(guò)三重門(mén)，跨進(jìn)深水區(qū)》，進(jìn)一步堅(jiān)定了教師的信念，激發(fā)教師的課改激情。同時(shí)我們請(qǐng)來(lái)教研室羅擁軍主任開(kāi)展專(zhuān)題講座，具體講解“四步教學(xué)法”的操作流程、相關(guān)技能及注意事項(xiàng)，并按照羅主任的要求，后續(xù)開(kāi)展了“課堂提問(wèn)技能”、“板書(shū)板畫(huà)技能”、課堂導(dǎo)入技能 等培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們從理論的層面系統(tǒng)掌握了實(shí)施“四步教學(xué)法”的方法。
    4.精雕課例，實(shí)課引路，全面推廣
    學(xué)校作出了在三.1班和六.1班先行四步教學(xué)法試驗(yàn)的決定。同時(shí)龍麗華老師的語(yǔ)文和王濤老師的數(shù)學(xué)作為試點(diǎn)學(xué)科，我們反復(fù)打磨他們倆的課堂（至少連續(xù)跟蹤聽(tīng)課三次以上），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，覺(jué)得像樣了就分別組織語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師集中去聽(tīng)課，模仿實(shí)踐。學(xué)?？吹搅死蠋焸兊臒崆楹拖Ｍ?，于是大膽地作出了在全校三至五年級(jí)全面鋪開(kāi)四步教學(xué)試驗(yàn)的決定。其他年級(jí)和學(xué)科也要盡量采用四步教學(xué)，同時(shí)學(xué)校要求每個(gè)班子成員和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的成員每周深入班級(jí)推門(mén)跟蹤聽(tīng)課進(jìn)行指導(dǎo)，每周至少推門(mén)聽(tīng)課一節(jié)，在每周五下午放學(xué)前將看課記錄交教導(dǎo)處備查。
    5.強(qiáng)化教研，集體備課
    合自己所教學(xué)科特點(diǎn)，年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，課時(shí)內(nèi)容特點(diǎn)等設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，注重導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性和實(shí)效性。同年級(jí)同學(xué)科的教師進(jìn)行分工，各寫(xiě)一單元教案。但備寫(xiě)教案的進(jìn)度必須超前于上課進(jìn)度，并及時(shí)將寫(xiě)好的教案發(fā)給學(xué)校審核，通過(guò)后再交與另一位教師，而非主備人也必須結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行二次備課。
    6.定期總結(jié)，制度約束
    學(xué)校結(jié)合教學(xué)過(guò)程月查活動(dòng)，每月進(jìn)行一次總結(jié)。在總結(jié)會(huì)上對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改要求，并進(jìn)行跟蹤檢查，必要的時(shí)候，組織集體培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)施“質(zhì)量工程”的過(guò)程中，我們制訂或者完善了以下考核方案：《新店小學(xué)貫徹全縣課堂教學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施意見(jiàn)》；《新店小學(xué)關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量工程的幾點(diǎn)要求》；《新店小學(xué)實(shí)施“四步教學(xué)法”教學(xué)模式管理制度》；《新店小學(xué)集體備課制度》；《新店小學(xué)教學(xué)過(guò)程考核辦法》，通過(guò)以上管理辦法來(lái)約束教師，促進(jìn)教師積極實(shí)踐四步教學(xué)法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，從而推動(dòng)我校質(zhì)量工程進(jìn)度。
    《新店小學(xué)2017年學(xué)校工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十五
    一個(gè)多月來(lái)，我校根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報(bào)。
    一、開(kāi)展校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。我校根據(jù)漳教綜[2008]193號(hào)、東教[2009]3號(hào)文件精神，深入開(kāi)展“校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)”，組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動(dòng)等，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)信息，為加強(qiáng)教學(xué)改革與學(xué)校管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)地提供依據(jù)。半個(gè)月多來(lái)，校長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課4節(jié)，教導(dǎo)、副教導(dǎo)分別聽(tīng)課12節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學(xué)能力，了解教師把握教學(xué)目標(biāo)和處理教材重難點(diǎn)的情況，教師對(duì)新課程理念落實(shí)得如何。聽(tīng)課后及時(shí)和教師交流，與教師面對(duì)面的交談，對(duì)教師在課堂上凸顯的亮點(diǎn)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)并及時(shí)地推廣應(yīng)用，對(duì)存在的問(wèn)題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問(wèn)題的方法。這樣既營(yíng)造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)了教師課堂教學(xué)的主動(dòng)性和積極性。第六、七周，陳勁林教導(dǎo)和馬錦生副教導(dǎo)分別為全體教師上了一節(jié)語(yǔ)、數(shù)公開(kāi)課，作為“校長(zhǎng)進(jìn)課堂”的一節(jié)公開(kāi)課，起到了示范和引領(lǐng)作用，激勵(lì)著教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)，做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學(xué)質(zhì)量。在活動(dòng)月期間校長(zhǎng)認(rèn)真主持校本教研，主持一次語(yǔ)文學(xué)科集體備課，參加教研活動(dòng)4次，教導(dǎo)、副教導(dǎo)分別組織學(xué)校教研、集體備課各3次。通過(guò)研究活動(dòng)，與教師一起探討、交流、學(xué)習(xí)，共享教育的智慧，同時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)整改，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
    通過(guò)本次進(jìn)課堂活動(dòng)使教師在教學(xué)上發(fā)生了新的變化：
    1、重新規(guī)范了課堂教學(xué)行為如按時(shí)上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語(yǔ)；積極運(yùn)用教具、學(xué)具；課堂更觀愛(ài)學(xué)困生；規(guī)范了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為。
    2、有良好的教研氛圍。如吳云蕓、陳錦妹等老師經(jīng)常把課堂上一些疑難問(wèn)題拿到辦公廳與其他教師進(jìn)行教研。
    3、學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    存在一些問(wèn)題：
    2、課堂教學(xué)語(yǔ)言預(yù)設(shè)性差，導(dǎo)向性不強(qiáng)，語(yǔ)言隨意性大，過(guò)渡性語(yǔ)言枯燥無(wú)味；
    3、作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性不大；4輔導(dǎo)學(xué)困生力度不大，方法單一，成效低下。
    整改思路：
    1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理論，深入研究課標(biāo)，挖掘教材；轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，切實(shí)反思教育觀念。
    2、加強(qiáng)常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對(duì)作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。
    3、積極開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究活動(dòng)。扎實(shí)有效開(kāi)展學(xué)科課堂研究活動(dòng)，加大課堂會(huì)診力度，探索有效課堂教學(xué)策略。
    4、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、其他工作：
    1、教研活動(dòng)情況。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)小研室、中心小學(xué)教研計(jì)劃的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定教研計(jì)劃。組織全體教師學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步把新課程理念融于教學(xué)之中，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)。開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組4次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤做筆記。組織教師認(rèn)真參加教材、教法培訓(xùn)。
    2、召開(kāi)上學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)。在第三周我校召開(kāi)了上學(xué)期期末成績(jī)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學(xué)生知識(shí)掌握情況，成績(jī)與不足等幾個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真分析發(fā)言。學(xué)校對(duì)教師的客觀評(píng)價(jià)給予了充分肯定，并提出了下個(gè)階段的工作思路。
    3、抓好教學(xué)常規(guī)自查工作。本學(xué)期初，我們堅(jiān)持每?jī)芍芤淮纬Ｒ?guī)檢查制度，從教師的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測(cè)試等內(nèi)容，并做到每次檢查有記錄、有反潰從聽(tīng)課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對(duì)教學(xué)工作確實(shí)存在問(wèn)題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
    4、畢業(yè)班工作會(huì)：我校在第四周組織了由中心校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會(huì)，會(huì)上畢業(yè)班教師認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，制定考試目標(biāo)，提出下個(gè)階段的工作思路與措施，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)提出建議性意見(jiàn)，進(jìn)行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質(zhì)量提上去。
    5、積極開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)期初，我校根據(jù)上級(jí)工作部署抓好寫(xiě)字、知識(shí)競(jìng)賽工作。
    三、下個(gè)月工作思路：
    1、清明瞻仰活動(dòng)。
    2、做好進(jìn)課堂月活動(dòng)總結(jié)。
    3、組織小學(xué)生知識(shí)竟賽。
    4、期中考試及質(zhì)量分析。
    5、“培優(yōu)扶困”階段交流。
    6、改善辦學(xué)條件。
    7、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十六
    xx小學(xué)作為一所新成立的縣區(qū)小學(xué)，今年秋季在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校已順利開(kāi)學(xué)，為創(chuàng)建“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)?！?，構(gòu)建特色校園，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)，開(kāi)學(xué)初我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早謀劃、早準(zhǔn)備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，以強(qiáng)烈的超前意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建在“穩(wěn)定中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新目標(biāo)，排解在急劇變化的形勢(shì)下學(xué)校新一輪發(fā)展的難題和路障，迎來(lái)一個(gè)“新學(xué)校、新起點(diǎn)、新氣象”的良好開(kāi)局。我校本期的開(kāi)學(xué)工作與別的學(xué)校相比，更顯人文與和諧。
    因?yàn)樾滦Ｉ釀倓偮涑?，各?xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，但我們并沒(méi)有被眼前的困難嚇倒，為了確保九月一日順利開(kāi)學(xué)，我校在八月十九日就抽調(diào)部分教師到崗工作，這些教師任勞任怨、認(rèn)真工作，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)幾天緊張的勞動(dòng)，各教室衛(wèi)生清理完畢，桌椅擺放整齊有序。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示及結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校提前做好了各項(xiàng)招生工作，自八月十九日開(kāi)始，就已安排部分教師走訪社區(qū)，并利用電視臺(tái)把秋季開(kāi)學(xué)的招生簡(jiǎn)章向全縣人民公開(kāi)，八月二十二日，教導(dǎo)處就已安排人員報(bào)名招生。總務(wù)處也對(duì)校舍再次進(jìn)行了衛(wèi)生清理，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生的到來(lái)創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
    介于我校剛成立的實(shí)際特點(diǎn)，學(xué)校安全問(wèn)題最為關(guān)注和重視，開(kāi)學(xué)后，我校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，讓師生樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的意識(shí)，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了安全工作自查，落實(shí)了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書(shū)，制定了安全工作預(yù)案。開(kāi)學(xué)第一課，便著重要求班主任上好安全第一課，并通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站宣講有關(guān)安全的各項(xiàng)常識(shí)，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并特別強(qiáng)調(diào)三灣路口學(xué)生的疏散及校內(nèi)施工地的安全管理。我們還積極動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)支持與配合學(xué)校的各項(xiàng)安全管理工作，盡量做到齊抓共管以確保學(xué)生的安全。開(kāi)學(xué)后學(xué)校還加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作，制定了門(mén)衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，對(duì)外來(lái)人員一律實(shí)行登記制度，使安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)三灣路口的安全隱患，我們向有關(guān)部門(mén)提交了設(shè)置紅綠燈的方案，并自制了警示牌，提醒過(guò)往車(chē)輛減速行駛，使安全隱患減到最低。
    良好的行為習(xí)慣，是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，正如著名教育家葉圣陶先生說(shuō):教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線，是工作的重心，只有學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證且隨之提高，因此，開(kāi)學(xué)后我們花大力氣對(duì)學(xué)生的各種行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導(dǎo)處與政教處通力合作，要求教師務(wù)必把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成擺在首位，不急于一時(shí)講授新課，真正把習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)后，教導(dǎo)處安排有關(guān)人員宣講和督查此項(xiàng)工作，做到先讓教師轉(zhuǎn)變思想，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    總之，我校開(kāi)學(xué)工作本著科學(xué)管理，人文管理的理念，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況分兩步走，在確保學(xué)生安全的同時(shí)努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為本學(xué)期教學(xué)工作的有序推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后，我相信，我們xx小學(xué)一定會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，克難奮進(jìn)，鑄造輝煌！
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十七
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，我校始終把安全工作作為大事來(lái)抓，時(shí)時(shí)本著安全無(wú)小事的辦學(xué)理念，把師生的安全時(shí)刻放在首位。為了把各種安全事故消除在萌芽狀態(tài)，根據(jù)中寨鄉(xiāng)中心校2017年4月29日的通知，特區(qū)教育局4月14日召開(kāi)了全區(qū)教育系統(tǒng)安全緊急會(huì)議，要求各校對(duì)校園及周邊的安全隱患進(jìn)行排查，我校根據(jù)通知精神，對(duì)校園及周邊的安全隱患再次進(jìn)行排查，現(xiàn)將排查情況報(bào)告如下：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視安全工作。
    學(xué)校首先制定了隱患排查工作方案，及時(shí)成立了安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
    組長(zhǎng)：呂選彪
    副組長(zhǎng)：江勝道
    成員：劉安樂(lè) 江東 江俠 夏郁云 楊秀明 江品及各班班主任。根據(jù)隱患排查要求，領(lǐng)導(dǎo)小組明確有關(guān)人員工作目標(biāo)，落實(shí)排查責(zé)任，對(duì)校園及周邊安全隱患開(kāi)展全面檢查，并認(rèn)真做好檢查記錄。
    二、校園內(nèi)各種設(shè)施設(shè)備的排查情況
    墻、擋土墻、樓梯扶手、籃球架、廁所、門(mén)等沒(méi)有隱患。照明線路、窗、玻璃存在隱患：
    1、學(xué)校對(duì)全校用電設(shè)備進(jìn)行排查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一處輸電線路出現(xiàn)裸露、個(gè)別插頭等存在松動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了包扎修理。
    2、教學(xué)樓三樓七（2）班有一扇窗出現(xiàn)松動(dòng)，現(xiàn)已將松動(dòng)的排出，將不存在安全隱患。
    3、教學(xué)樓二樓三年級(jí)教室玻璃有破損，現(xiàn)已更換。
    三、校外周邊環(huán)境的檢查情況。
    學(xué)校周邊無(wú)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和存放有毒、有害危險(xiǎn)化學(xué)品的企業(yè)場(chǎng)所，無(wú)大型集體活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境及交通安全、學(xué)校及周邊地區(qū)的公共安全環(huán)境進(jìn)行全面檢查，對(duì)學(xué)校所處的自然地理環(huán)境也進(jìn)行了勘察，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
    四、交通安全情況
    檢查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生騎摩托車(chē)上、下學(xué)和非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛接送學(xué)生上放學(xué)現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生騎摩托車(chē)上、下學(xué)情況，學(xué)校已通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)通知書(shū)、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、集會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行勸戒。對(duì)非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛接送學(xué)生上放學(xué)情況，學(xué)校已進(jìn)行勸告，但效果不佳，希望得到有關(guān)部門(mén)的支持。
    五、防溺水安全情況
    讓家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行教育。
    六、防地質(zhì)災(zāi)害情況
    通過(guò)排查，校園周邊不存在滑坡現(xiàn)象，但學(xué)生上放學(xué)路段存在安全隱患。針對(duì)學(xué)生上放學(xué)路段存在的安全隱患，學(xué)校通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)谕ㄟ^(guò)這些路段時(shí)要注意安全，必要時(shí)通知老師或家長(zhǎng)護(hù)送，學(xué)校還把學(xué)校的作息時(shí)間告知家長(zhǎng)，讓他們監(jiān)護(hù)好子女的上下學(xué)情況，遇暴雨等特殊情況，學(xué)校將采取措施，如停課、教師（或聯(lián)系家長(zhǎng)）護(hù)送學(xué)生上下學(xué)等。
    七、矛盾糾紛及周邊人群排查情況
    學(xué)校注重學(xué)生的矛盾糾紛排查及調(diào)解化解工作，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，避免學(xué)生發(fā)生矛盾，同時(shí)經(jīng)常進(jìn)行管制刀具的收繳工作，把學(xué)生矛盾化解在萌芽狀態(tài)。通過(guò)排查，學(xué)校周邊不存在精神病、抑郁癥等病人和對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)有報(bào)復(fù)行為的人員對(duì)學(xué)生的安全存在隱患。為消除安全隱患，確保學(xué)校及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。我校針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的'安全隱患，采取以下整治措施：
    1、加大對(duì)學(xué)生安全教育力度，利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并制定各項(xiàng)管理措施。
    2、對(duì)學(xué)校電路以及用電場(chǎng)所進(jìn)行全面整改。
    一的抓好學(xué)校每一項(xiàng)安全工作，防患于未然，為學(xué)校的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
    中寨鄉(xiāng)巴賴(lài)小學(xué)
    2017年5月5日
    為全面貫徹西教體文【2017】138文件精神，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患，嚴(yán)防各類(lèi)事故在學(xué)校的發(fā)生，我校開(kāi)展了校園安全隱患大排查活動(dòng)，具體情況報(bào)告如下：
    一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神
    我校領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局、充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實(shí)處。建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
    二、責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)把關(guān)口。
    提高家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，讓家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力的教育。學(xué)校進(jìn)行交通安全教育（同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。另外要求各班開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，通過(guò)集會(huì)、晨談、班隊(duì)課、各種活動(dòng)課等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
    三、管理到位，嚴(yán)格制度。
    為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。
    1、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購(gòu)買(mǎi)滅火器放置于消防安全隱患嚴(yán)重的場(chǎng)所，加強(qiáng)消防演習(xí)，及時(shí)消除各類(lèi)事故隱患。今年以來(lái)未發(fā)生任何事故。配合政府及各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的集中整治，杜絕學(xué)校周?chē)男∩绦∝?，同時(shí)完善門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值日制度，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任的證明，校外來(lái)客進(jìn)出校門(mén)必須登記，還學(xué)校一片寧?kù)o與安全。
    2、加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，加強(qiáng)課外活動(dòng)的安全教育和管理，保證學(xué)生快樂(lè)的生活，健康的活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。
    4、嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，加強(qiáng)消防工作，嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。
    5、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理，學(xué)校食堂物資必須定點(diǎn)采購(gòu)，簽訂協(xié)議并索取檢測(cè)檢驗(yàn)合格證和安全責(zé)任承諾書(shū)，建立臺(tái)帳，并按規(guī)定留樣，所有從業(yè)人員每年進(jìn)行一次健康體檢，持健康證上崗，食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，有“三防三化”設(shè)施，操作程序嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)規(guī)定。
    6、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動(dòng)中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。由于措施到位，責(zé)任落實(shí)，體育活動(dòng)從未發(fā)生死亡、重傷事故。
    7、加強(qiáng)教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實(shí)履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé)，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
    及時(shí)處理。同時(shí)，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬(wàn)一。
    四、存在問(wèn)題，立即整改。
    學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園的校舍、設(shè)備設(shè)施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進(jìn)行全面排查，目前存在的安全隱患如下：
    1、部分師生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)，例如：有些班主任在安全教育過(guò)程中不重視記錄。
    2、個(gè)別寢室門(mén)窗破舊，有待維修。
    五、理清思路，努力整改。
    針對(duì)我校所排查出來(lái)的安全隱患，我校及時(shí)對(duì)能馬上解決的問(wèn)題進(jìn)行了解決，減少一些安全隱患，但是還是存在著許多無(wú)法一時(shí)可以解決的安全隱患，我校將繼續(xù)努力，盡量及早的排除安全隱患，給師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十八
    蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學(xué)位于張梨園村中部，始建于1952年，學(xué)校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，專(zhuān)任教師14人，其中小教高級(jí)4人，本科學(xué)歷1人，大專(zhuān)學(xué)歷10人，中師學(xué)歷3人。
    學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生152人，學(xué)前班38人，共190人。適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學(xué)歷合格率100%，校長(zhǎng)培訓(xùn)合格率100%。
    二、星級(jí)學(xué)校達(dá)標(biāo)情況
    我校自xx年6月建成教學(xué)樓后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級(jí)學(xué)校當(dāng)做大事來(lái)抓。xx年年硬化了校園、操場(chǎng)，硬化面積達(dá)xx多平方米。花園面積480平方米，今春又重新進(jìn)行了綠化，總投資近4萬(wàn)元。學(xué)校努力營(yíng)造一個(gè)搖籃沃土樂(lè)園式的和諧育人環(huán)境。積極推進(jìn)教學(xué)改革，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和思想品德教育，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇十九
    我校本學(xué)期共有12個(gè)教學(xué)班，在校生577名，教職工38名。
    二、特色項(xiàng)目確定情況。
    我校確定的特色項(xiàng)目主題是"打造雅和文化共享幸福人生"，該主題涵蓋范圍廣，其中包括典雅和美的環(huán)境文化；儒雅和睦的教師文化；文雅和樂(lè)的學(xué)生文化；溫雅和暢的課堂文化；高雅和諧的精神文化。
    針對(duì)此特色主題，我校優(yōu)勢(shì)所在：
    1、環(huán)境文化：環(huán)境文化建設(shè)，繼近年的校園文化建設(shè)，環(huán)境文化我們已經(jīng)有一定基礎(chǔ)。我們對(duì)環(huán)境文化建設(shè)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。
    2、教師文化：我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，中青年教師占比例大，性格開(kāi)朗，均能積極參加各類(lèi)教育教研、文體活動(dòng)，如：體育比賽，節(jié)假日聚會(huì)等。
    3、學(xué)生文化：我校一直堅(jiān)持德育為首的教學(xué)理念不變，況且成績(jī)可喜，總結(jié)了一套德育教育的優(yōu)秀教學(xué)方案、策略。另外，我校的學(xué)生來(lái)源以各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村為主，學(xué)生從農(nóng)村來(lái)，在農(nóng)村已經(jīng)基本養(yǎng)成了吃苦耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這恰好對(duì)我們的養(yǎng)成教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。
    4、課堂文化：
    針對(duì)課堂文化的構(gòu)建，我校借課改的**，積極探索研究制定了"開(kāi)放式課堂教學(xué)模式"。通過(guò)前期的摸索，教師，學(xué)生都能基本認(rèn)可本模式。模式突出三個(gè)特點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、集中展示、當(dāng)堂訓(xùn)練。
    5、精神文化：精神文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。在工作中，我們始終以各級(jí)主管部門(mén)的指示為依據(jù)，教導(dǎo)教職工以"今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日"時(shí)時(shí)告誡自己。同時(shí)，要求"管理人員真正做到靜專(zhuān)思主管，教師真正做到靜專(zhuān)思主教，學(xué)生真正做到靜專(zhuān)思主學(xué)"，努力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，為我校精神文化建設(shè)提供思想保證和精神支持。
    三、學(xué)校氣氛的創(chuàng)設(shè)。
    為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子歷次召開(kāi)會(huì)議，研究商討特色教育的方案和主題，()教師會(huì)議也是放到首要議題來(lái)講、來(lái)議。目前，我們學(xué)校上下對(duì)我們的建設(shè)主題已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，全校上下戮力同心，朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)。
    四、校長(zhǎng)落實(shí)特色學(xué)校建設(shè)情況。
    我校特色建設(shè)的內(nèi)涵，概括起來(lái)就是達(dá)到人文化和物文化的完美結(jié)合，使其彰顯的內(nèi)容達(dá)到極致，使教師、學(xué)生都能感覺(jué)到學(xué)校其實(shí)就是"家"！使每一位同學(xué)都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
    五、教師參與特色建設(shè)情況。
    特色課程教師已經(jīng)到位。體育、藝術(shù)類(lèi)教師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)。隨著我們教師文化建設(shè)工作的進(jìn)一步深入，我校教師參與特色建設(shè)將會(huì)更加得心應(yīng)手。
    六、課程與學(xué)生參與情況。
    我校開(kāi)足開(kāi)齊了九年義務(wù)教育小學(xué)階段的全部課程。主、輔課程在我校沒(méi)有主次之分。文化課和體藝教育我們同樣重視。學(xué)生參與積極，通過(guò)多樣、多層次、多內(nèi)涵的教育教育活動(dòng)，以活動(dòng)促特色，以活動(dòng)為平臺(tái)讓師生展示，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)、活動(dòng)中進(jìn)步。
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇二十
    幾年來(lái),學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)校舍設(shè)施維護(hù)管理辦法》,建立起一套科學(xué)的校舍校園消防維護(hù)管理機(jī)制,使校舍校園消防設(shè)施維護(hù)完好,有力地保證了教學(xué)工作順利開(kāi)展,為素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。具體做法是:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)
    學(xué)校對(duì)維護(hù)校舍校園消防維護(hù)管理工作極為重視,當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成了校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校舍校園消防管理維護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系。實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分頭實(shí)施，定期研究工作，定期檢查工作，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)校護(hù)校及消防安全教育，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，使校舍校園消防設(shè)施維護(hù)管理工作制度化、規(guī)范化運(yùn)行。
    二、健全制度,科學(xué)管理
    1、校舍維護(hù)管理。平常有專(zhuān)人對(duì)房屋進(jìn)行全面檢查，定時(shí)維修。因此我校的校舍結(jié)構(gòu)完好牢固，屋面平整，無(wú)雜物，地面平整清潔，門(mén)窗表面光潔，開(kāi)關(guān)靈活，五金齊全，玻璃完好無(wú)損。
    2、設(shè)備維護(hù)管理。我們對(duì)全校的教學(xué)辦公設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，防護(hù)措施完善，并制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。教學(xué)儀器及其他器材設(shè)備定櫥定位，分類(lèi)編號(hào)、登記。
    到了花壇設(shè)置合理?；ú輼?shù)木搭配合理，實(shí)現(xiàn)了三季花草、四季常青。在管理上明確責(zé)任，分片到人，規(guī)定每周一大掃,每天都要小掃,教導(dǎo)處、總務(wù)處組織專(zhuān)人每天一檢查,并納入對(duì)各班級(jí)的量化考評(píng)中。
    4、消防安全管理。加強(qiáng)消防安全工作，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，人人講安全。學(xué)校經(jīng)常對(duì)全校師生進(jìn)行校舍使用安全教育及防火、防震、防擁擠踩踏的安全演練，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，成立校舍安全巡查小組，每天對(duì)校園進(jìn)行全面巡視，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。校長(zhǎng)與教師，教師與學(xué)生，層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，制定了完善的消防安全制度、預(yù)案，形成了以教育促防范，以治理保平安的規(guī)范化的運(yùn)轉(zhuǎn)體系。
    幾年來(lái),通過(guò)校舍校園消防設(shè)施的維護(hù)管理工作，提高了設(shè)施的利用率，為學(xué)校節(jié)約了資金，為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)校容整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施安全，并且具有一定思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性的花園式校園。我們時(shí)刻不能放松及時(shí)維護(hù)這根弦,決心在今后的管理工作中加大措施,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件要求,努力把我校辦成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、校舍齊全、設(shè)備安全、管理科學(xué)的育人場(chǎng)所。
    谷里中學(xué)
    2017.10
    學(xué)校消防安全工作，歷來(lái)都是我們高度重視的問(wèn)題，我校積極貫徹落實(shí)《消防法》和《學(xué)校消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，采取強(qiáng)有力的措施，認(rèn)真做好我校消防安全工作。幾年來(lái)，我校學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起重大火災(zāi)事故，有效地保護(hù)了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定，促進(jìn)了我省教育事業(yè)的健康發(fā)展。
    一、高度重視，明確責(zé)任，加強(qiáng)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)
    我校領(lǐng)導(dǎo)能把師生的生命財(cái)產(chǎn)安全擺在第一位，牢固樹(shù)立“教育為本，安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校主要校長(zhǎng)是消防安全工作第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為消防安全管理人，由安全辦負(fù)責(zé)日常管理工作。結(jié)合實(shí)際，制訂、完善各項(xiàng)消防安全規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程，把消防安全納入日常管理工作的重要內(nèi)容，擺上議事日程，定期研究，加強(qiáng)管理，加大對(duì)消防安全工作的投入。并積極創(chuàng)造條件，在管理機(jī)制上下功夫，不斷完善學(xué)校消防安全工作責(zé)任制，細(xì)化、明確有關(guān)部門(mén)和人員的職責(zé)，簽訂消防安全工作責(zé)任書(shū)。嚴(yán)格執(zhí)行消防安全工作責(zé)任追究制度，將消防安全工作納入學(xué)校評(píng)估考核內(nèi)容，對(duì)在消防安全工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未依法履行消防安全職責(zé)、違反消防安全管理規(guī)定的單位和人員，依法依規(guī)做出嚴(yán)肅處理。
    二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識(shí)
    我校能夠普遍性地進(jìn)行消防安全教育，營(yíng)造濃厚的消防安全宣傳學(xué)習(xí)氛圍，逐步普及消防安全知識(shí)。學(xué)校將消防安全教育作為學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分利用課堂、課外以及班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式開(kāi)展形式多樣、學(xué)練結(jié)合的消防安全教育，積極推進(jìn)消防安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生自防自救能力，全面提高學(xué)生消防安全意識(shí)，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
    1、保證學(xué)校消防教育課時(shí)、師資、教材三落實(shí)，我校利用校本教材《安全教育》和省編教材《安全在心》開(kāi)設(shè)消防知識(shí)教育課程，制訂教學(xué)計(jì)劃，由班主任和聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消防人員進(jìn)行授課；對(duì)落實(shí)消防教育工作都能?chē)?yán)格做到有安排、有落實(shí)、有檢查、有考核講評(píng)，防止掛空擋、走過(guò)場(chǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。
    《中小學(xué)校舍校園消防維護(hù)管理工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時(shí)代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動(dòng)性、參與性的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)消防安全宣傳活動(dòng)的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、消防技能等應(yīng)急逃生技能的自覺(jué)性。
    3、充分利用校園刊物、各種活動(dòng)，開(kāi)辦固定消防宣傳欄目，形成強(qiáng)勢(shì)而穩(wěn)固的消防宣傳陣地，學(xué)校的圖書(shū)館、資料室都配備有消防圖文和音像資料供師生借閱。學(xué)校還采用組織校園消防安全圖片巡展、播放火災(zāi)案例專(zhuān)題片、消防演講比賽、征文比賽、舉辦消防專(zhuān)欄、黑板報(bào)等多種形式，開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)，豐富師生消防知識(shí)，有效提高消防安全意識(shí)。學(xué)校張貼《消防安全承諾書(shū)》、《消防安全告知書(shū)》，開(kāi)辟宣傳欄《消防安全“四個(gè)能力”和“三個(gè)提示”》，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)“消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家”和“人人樹(shù)立防火觀念，班班消除火災(zāi)隱患”。
    4、積極開(kāi)展消防安全主題活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。每年的全國(guó)“11.9”消防宣傳月活動(dòng)期間，我校能夠積極開(kāi)展形式多樣的消防宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治火、傳授平安文化、營(yíng)造良好的消防氛圍起到了極大的推動(dòng)作用。結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)消防安全專(zhuān)欄或消防安全圖片，供學(xué)生學(xué)習(xí)、參觀，大力營(yíng)造濃厚的消防宣傳氛圍。
    5、立足實(shí)戰(zhàn)，定期組織消防演練
    我校能夠根據(jù)實(shí)際，針對(duì)師生火災(zāi)自救自護(hù)能力薄弱環(huán)節(jié)，以開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練、消防器材使用技能培訓(xùn)、定期對(duì)師生進(jìn)行必要的消防技能操作和火災(zāi)逃生訓(xùn)練，使他們真正掌握防火、滅火、應(yīng)急疏散等自救逃生常識(shí)和技能。
    三、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校消防安全各項(xiàng)規(guī)章制度
    學(xué)校的消防安全工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的社會(huì)工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大。我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，按照《消防法》等法律法規(guī)要求，下大力氣，花真功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全管理工作。一方面，不斷完善學(xué)校的消防設(shè)施，建立健全學(xué)校消防安全工作體系和各項(xiàng)消防安全管理制度；另一方面在外部條件一時(shí)還不夠完善的條件下，增強(qiáng)學(xué)校自身的責(zé)任意識(shí)，依靠本單位扎實(shí)工作，科學(xué)管理，彌補(bǔ)外部條件的不足，有效地預(yù)防和遏制學(xué)校火災(zāi)的發(fā)生，避免或減少火災(zāi)造成的損失。
    1、強(qiáng)化管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
    為深入貫徹公安部《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，
    我們制定了《學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理工作標(biāo)準(zhǔn)》。為更好地貫徹落實(shí)新《消防法》和《中小學(xué)消防安全管理規(guī)定》，我校針對(duì)自身在消防安全工作上存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極按照上級(jí)有關(guān)要求，建章立制，建立健全各項(xiàng)消防管理規(guī)章制度，完善消防應(yīng)急預(yù)案，健全消防巡查和值班制度，及時(shí)彌補(bǔ)消防安全管理工作上存在的漏洞，構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的消防安全。
    2、開(kāi)展消防安全大檢查，有效消除火災(zāi)隱患
    學(xué)校能堅(jiān)持定期開(kāi)展消防安全隱患自查工作，堅(jiān)持做到消防工作的制度化、常態(tài)化，加強(qiáng)管理，采取有力措施，積極消除火災(zāi)隱患，使我校的消防安全狀況逐步得到改善，學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大的火災(zāi)事故。學(xué)校存在對(duì)消防安全工作不夠重視，管理不嚴(yán)、制度不健全、措施不到位的`現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象和管理上的薄弱環(huán)節(jié)，我們反復(fù)督促各地各班要開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全大排查。一是堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性的巡查和自查。堅(jiān)持巡查、自查工作的常態(tài)化和制度化，針對(duì)本校實(shí)際，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，定期組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校消防安全進(jìn)行檢查，特別是對(duì)校園內(nèi)容易發(fā)生火災(zāi)的場(chǎng)所，如教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、食堂、會(huì)場(chǎng)等進(jìn)行重點(diǎn)檢查；對(duì)疏散通道、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志等部位進(jìn)行深入細(xì)致的排查。二是堅(jiān)持學(xué)期初與學(xué)期末的大排查。我校堅(jiān)持學(xué)期初和學(xué)期末的“安全教育周”活動(dòng)，并在活動(dòng)中配合開(kāi)展消防安全大排查，做到人人參與，全面覆蓋，涉及學(xué)校安全管理的方方面面，不放過(guò)每個(gè)消防安全死角。三是對(duì)排查出的火災(zāi)隱患逐一登記造冊(cè)，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真落實(shí)整改。我校能夠針對(duì)排查出的消防隱患，逐一登記造冊(cè)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，跟蹤整改，防止死灰復(fù)燃，從源頭上防止產(chǎn)生新的火災(zāi)隱患。
    3、建立健全學(xué)校消防組織
    我校有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全工作，設(shè)有負(fù)責(zé)日常消防安全工作的機(jī)構(gòu)安全辦，邀請(qǐng)麥地中隊(duì)消防干警指導(dǎo)我校消防工作。組成師生的義務(wù)消-防-隊(duì)，全民動(dòng)員做好學(xué)校的防火工作。我校在加強(qiáng)自身管理的基礎(chǔ)上，能夠與當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)積極聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校消防工作及消防培訓(xùn)、宣傳教育等工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，共同做好學(xué)校的消防安全工作。
    四、求真務(wù)實(shí)，建立健全消防管理的長(zhǎng)效機(jī)制
    長(zhǎng)效機(jī)制。真正做到層層有責(zé)任，層層有人負(fù)責(zé)，有章可循，有法可依，責(zé)任到人。
    1、建立責(zé)任體系和責(zé)任追究制度
    一是轄區(qū)消防大隊(duì)與學(xué)校簽訂消防安全責(zé)任書(shū)，按責(zé)任書(shū)進(jìn)行遂級(jí)檢查考核，落實(shí)消防安全目標(biāo)責(zé)任制；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，并明確各科室、班的消防安全責(zé)任人，明確職責(zé)，責(zé)任到位；三是各學(xué)校將消防安全的工作責(zé)任分解到班主任、科組長(zhǎng)及部門(mén)負(fù)責(zé)人，做到人人有責(zé)、嚴(yán)格考核、齊抓共管；四是嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決”制。對(duì)消防安全隱患整改不力而造成嚴(yán)重后果，對(duì)不履行職責(zé)、失職、瀆職的依法依紀(jì)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的責(zé)任。
    2、建立校外消防輔導(dǎo)員和“消防安全實(shí)踐周”制度
    近年來(lái)，我們積極爭(zhēng)取消防部門(mén)的大力支持，聯(lián)合消防部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防工作。消防部門(mén)密切配合我校，派出消防官兵擔(dān)任學(xué)校校外消防輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展消防工作；并在班級(jí)中選拔優(yōu)秀學(xué)生配合教職工開(kāi)展消防宣傳教育工作，建立“消防實(shí)踐周”制度，在消防部門(mén)的指導(dǎo)下，有針對(duì)性地開(kāi)展消防演練、消防知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高師生消防安全意識(shí)。
    3、嚴(yán)格貫徹落實(shí)新《消防法》等有關(guān)規(guī)定
    明確學(xué)校的責(zé)任，進(jìn)一步建立學(xué)校消防安全管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化管理責(zé)任，完善管理機(jī)制。學(xué)校和消防部門(mén)加強(qiáng)溝通，相互聯(lián)動(dòng)，密切配合，共同構(gòu)建有效的協(xié)作和防范機(jī)制，形成工作合力。
    幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校消防安全管理中做了些工作，遏制了火災(zāi)的發(fā)生，取得了較好的成效。但離上級(jí)的要求還有一定的差距：一是個(gè)別班主任對(duì)消防隱患的整治還不到位，有走過(guò)場(chǎng)的僥幸心理；二是部分師生的消防安全意識(shí)有待于進(jìn)一步提高；三是學(xué)校的消防規(guī)章制度及消防應(yīng)急預(yù)案有待于進(jìn)一步完善。這些問(wèn)題都不同程度影響了我校消防安全工作的發(fā)展，我們必須要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全工作，遏制火災(zāi)發(fā)生，為建設(shè)平安、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    惠州市惠港中學(xué)
    2017年4月26日
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇二十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!
    我是均楚鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)馬永良，今天我匯報(bào)的題目是“藍(lán)圖繪就，策馬揚(yáng)鞭”。有不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。
    2022年醴陵市教育工作九大行動(dòng)方案的部署為醴陵教育的明天繪制了美好的藍(lán)圖，為學(xué)校的工作指明了方向，為教育工作的開(kāi)展提供了行動(dòng)綱領(lǐng)。這正是:藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪；重任在肩，更需策馬加鞭。”今天我主要從“黨建鑄魂行動(dòng)，強(qiáng)師賦能行動(dòng)，質(zhì)量提升行動(dòng)”三個(gè)方面就我校開(kāi)展情況做匯報(bào)。
    一、黨建鑄魂行動(dòng)。
    我校堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位。
    1、深入學(xué)習(xí)，確保教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
    期初，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針，并在3月7號(hào)舉行了“醴陵教育九大行動(dòng)”專(zhuān)項(xiàng)考試，讓黨的教育方針政策深入人心。
    學(xué)校從“班子領(lǐng)航、黨員帶動(dòng)、童心向黨”三個(gè)層面，以“活動(dòng)滲透、課程引領(lǐng)、黨員示范”為抓手，全力踐行“學(xué)生終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念。大力加強(qiáng)紅色教育課程化實(shí)施，把愛(ài)國(guó)愛(ài)黨教育貫穿到學(xué)校工作的方方面面，以黨建引領(lǐng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
    2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)建清廉示范學(xué)校。
    在每周例會(huì)上，我們進(jìn)行了一系列的黨史學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)和清廉教育主題教育。學(xué)校以創(chuàng)建“清廉示范?！睘槠鯔C(jī)，制定了“清廉管理干部”“清廉班主任”“清廉教師”等一系列規(guī)章制度。結(jié)合評(píng)選了最美黨員、最美教師、最美班主任等活動(dòng)，讓黨風(fēng)廉政建設(shè)落地生根，同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮黨員和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，為教師潛心教書(shū)，靜心育人營(yíng)造良好環(huán)境。
    二、強(qiáng)師賦能行動(dòng)。
    有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量教育，開(kāi)展強(qiáng)師賦能行動(dòng)。
    1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師。
    教學(xué)。
    視野。利用醴籍名師株洲市賀家土小學(xué)龍潔校長(zhǎng)所在團(tuán)隊(duì)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“師徒大本營(yíng)”、“夢(mèng)想助跑堂”兩校多次開(kāi)展送教送培活動(dòng)，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。我校是醴陵市小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)體育工作室基地校，鼓勵(lì)我校教師積極參加各級(jí)各部門(mén)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。
    2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。
    每月舉行讀好書(shū)交流分享活動(dòng)，以提高教師的知識(shí)水平，豐富教師的文化底蘊(yùn)，達(dá)到為課堂教學(xué)服務(wù)的目的。每周組織集體備課、觀摩研討課、寫(xiě)教學(xué)反思、教后教學(xué)再設(shè)計(jì)。每周四的一二節(jié)是全校老師觀課議課時(shí)間（要求沒(méi)課的老師，同學(xué)科的老師調(diào)課必須參加）課前人人參與研課，積極參加聽(tīng)課，課后個(gè)個(gè)參與評(píng)課，不分年級(jí)，全員參與，共同提高。
    3、繼續(xù)抓好課題研究工作。
    要求每個(gè)學(xué)科申報(bào)小課題研究，根據(jù)主題進(jìn)行校本研修。
    要求教師進(jìn)行教育寫(xiě)作，每學(xué)期不少于一篇論文，提高教師理論水平。
    三、
    質(zhì)量提升行動(dòng)。
    全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，讓學(xué)生全面健康的發(fā)展，是學(xué)校的最終工作目標(biāo)和價(jià)值追求，是黨和國(guó)家賦予學(xué)校和教師的莊嚴(yán)而神圣的歷史使命，是教育工作者義不容辭的職責(zé)。
    1、樹(shù)立以人為本，全面發(fā)展的質(zhì)量觀。摒棄唯分?jǐn)?shù)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，建立科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為辦學(xué)目標(biāo)。德：通過(guò)舉行升旗，每周開(kāi)展德育主題班團(tuán)活動(dòng)課、每年有師生同臺(tái)“紅歌頌祖國(guó)，唱響未來(lái)夢(mèng)”紅歌賽，增加立德樹(shù)人的廣度和深度。智：我校大力推廣閱讀活動(dòng)，打造書(shū)香校園，先后開(kāi)展了“愛(ài)心圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)”“好書(shū)推薦”、“經(jīng)典誦讀”、“親子共讀”、“晨誦展播”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“閱讀手抄報(bào)競(jìng)賽”等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，使越來(lái)越多的學(xué)生養(yǎng)成了“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣；校園里的書(shū)香也越來(lái)越濃郁。體：落實(shí)每天陽(yáng)光體育一小時(shí)，開(kāi)展形式各樣的體育社團(tuán)活動(dòng)。有男女足球社團(tuán)，籃球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)，羽毛球社團(tuán)、棋類(lèi)社團(tuán)。每年舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦“雛鷹杯”校園足球聯(lián)賽（分了高低年級(jí)兩個(gè)組別循環(huán)賽制，共34場(chǎng)比賽）。學(xué)生充分感受體育的樂(lè)趣。美：每年校園藝術(shù)節(jié)，推出書(shū)法、美術(shù)作品展和元旦文藝匯演。推進(jìn)美育生活化、實(shí)踐化。勞：每周一次的大掃除，開(kāi)展了“垃圾不落地，環(huán)境更美麗”活動(dòng)組織學(xué)生校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外街道清掃等集體勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的堅(jiān)毅品格。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)水平。
    學(xué)校制定了多項(xiàng)考核制度，《均楚中心小學(xué)教師績(jī)效考核制度》《均楚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》《均楚中心小學(xué)校本研修考核制度》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，每月教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、落實(shí)國(guó)家雙減政策，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。出臺(tái)了一系列雙減政策的管理制度?！蹲鳂I(yè)管理制度》《睡眠管理制度》《手機(jī)管理制度》《讀物管理制度》《體質(zhì)管理制度》等。
    四、困惑及打算。
    困惑一、示范創(chuàng)建行動(dòng)中，我校做為醴陵市閱讀深耕基地校（全市11所）我倍感榮幸也倍感壓力。感覺(jué)與閱讀深耕基地校標(biāo)準(zhǔn)還有不小的差距。主要存在的問(wèn)題：
    1、閱讀校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)還不完善。
    2、學(xué)生的閱讀氛圍不濃，家庭親子共讀氛圍不強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)閱讀的重要性不了解，導(dǎo)致有時(shí)漠視此項(xiàng)工作。
    3、教師在閱讀方面的專(zhuān)業(yè)能力有待加強(qiáng)，特別是如何使用課程資源，整合課程資源，如何上好課，讓學(xué)生的閱讀興趣與能力有待提升。
    我的打算：
    1、通過(guò)擔(dān)當(dāng)者南明集團(tuán)的晨誦課程和整本書(shū)閱讀、長(zhǎng)文挑戰(zhàn)、讀寫(xiě)繪等課程，結(jié)合我校的實(shí)際情況解決我校閱讀課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)問(wèn)題，讓老師們上課變得有據(jù)可依。
    2、培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)一步保證閱讀時(shí)間的充足。每天20分鐘的晨誦、20分鐘的午讀、五分鐘的暮省和回家不少于半個(gè)小時(shí)的自主閱讀，每周一節(jié)的閱讀課，從時(shí)間上保證閱讀的時(shí)長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
    3、開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣，營(yíng)造閱讀氛圍。
    這個(gè)學(xué)期將開(kāi)展校園閱讀節(jié)、閱讀主題活動(dòng)展示、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、好書(shū)推薦等活動(dòng)的開(kāi)展，有效的促進(jìn)了閱讀興趣。通過(guò)擔(dān)當(dāng)者在我校捐建的閱讀創(chuàng)想中心（目前全市只有兩所），加上原有的閱覽室，和班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校處處有書(shū)讀。很好的營(yíng)造閱讀氛圍。
    4、加強(qiáng)教師自身的閱讀引領(lǐng)。學(xué)校開(kāi)展了《給教師的建議》《準(zhǔn)備》兩本書(shū)的整本書(shū)共讀4月26日世界讀書(shū)日舉行，鼓勵(lì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的閱讀，定期開(kāi)展閱讀分享，讓老師們從任務(wù)到習(xí)慣、從被動(dòng)到主動(dòng)。
    困惑二、家庭教育行動(dòng)。學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)不夠，特別是留守兒童的教育問(wèn)題（約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%，有350人左右）。存在的問(wèn)題：1、爺爺奶奶的文化水平不高，思想觀念落后和學(xué)校缺少溝通，對(duì)學(xué)校工作不理解不支持。2、大多數(shù)留守兒童的心理、行為習(xí)慣都存在很大的問(wèn)題。
    我的打算：
    1、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)服務(wù)。
    2、組織全校教師開(kāi)展好家訪工作，對(duì)留守兒童的到訪率必須100%.掌握留守兒童的基本情況。
    3、對(duì)留守兒童在心理上、生活上，學(xué)習(xí)上給予最大努力的關(guān)心幫助。定期開(kāi)展留守兒童座談會(huì)，開(kāi)展一幫一，一對(duì)紅等活動(dòng)。組織留守兒童的足球、籃球社團(tuán)，最大限度的解決留守兒童存在的心理、行為習(xí)慣問(wèn)題。
    我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好！我有理由相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，有我們?nèi)w教職員工團(tuán)結(jié)合作，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，一定能落實(shí)2022年醴陵市教育工作九大行動(dòng)方案的部署，辦好教育為人民，辦成人民滿(mǎn)意的教育！
    藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪，重任在肩，更需策馬加鞭！
    小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作匯報(bào)材料篇二十二
    新邵八中現(xiàn)有學(xué)生3000多名，來(lái)自全縣各地，因?qū)W校地處縣城鬧市，地跨栗山、沙灣兩個(gè)社區(qū)，周邊環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，學(xué)生的思想行為極易受到外來(lái)影響。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校根據(jù)新時(shí)期德育工作特點(diǎn)，將禁毒教育作為學(xué)校德育工作重要內(nèi)容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位。在既往工作基礎(chǔ)上，立足學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞"遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起"的主題，積極開(kāi)展禁毒教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)校師生初步了解禁毒的基本常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防毒、拒毒意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
    一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位。
    學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。為此，成立了由蘇立祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校黨總支書(shū)記屈宋來(lái)同志、分管政教工作的副校長(zhǎng)周移星同志和法制副校長(zhǎng)、縣檢察院副檢察長(zhǎng)石東明同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，以及各處室負(fù)責(zé)人和各班班主任為組員的禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并組建"學(xué)生禁毒宣傳志愿者隊(duì)伍",形成了一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的"禁毒"教育管理體系。要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無(wú)涉毒現(xiàn)象作為綜合評(píng)定班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。學(xué)校禁毒宣傳教育小組制訂了全校禁毒宣傳教育的行動(dòng)方案，各教學(xué)班制訂了本班禁毒宣傳教育的具體工作計(jì)劃，利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。
    二、認(rèn)真做好各種值班工作，切實(shí)抓好學(xué)校禁毒安全防范。
    針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境相對(duì)復(fù)雜的情況，學(xué)校制定了行政領(lǐng)導(dǎo)、政教處、護(hù)校隊(duì)、班主任等值班制度，明確了各自的職責(zé)。多管齊下，及時(shí)跟蹤掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，特別是學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間和空間。及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，確保青少年的身心健康。
    此外，學(xué)校把毒品預(yù)防教育作為素質(zhì)教育的組成部分，納入了學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃，從法制教育入手，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，掌握法律知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，不做違法犯法的事。
    三、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)。
    根據(jù)高中生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知能力，開(kāi)展了形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立"珍惜生命，拒絕毒品"的意識(shí)，()掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：
    1、在各班開(kāi)展了"遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起"的小組討論活動(dòng)。活動(dòng)中各班收集了大量的資料，用鮮活的、觸目驚心的事例對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生對(duì)照案例進(jìn)行了熱烈的討論，主題班會(huì)開(kāi)展得有聲有色，使學(xué)生受到了深刻的教育。
    2、堅(jiān)持把禁毒教育納入日常教學(xué)計(jì)劃中。堅(jiān)持每學(xué)期安排幾個(gè)課時(shí)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)主題班會(huì)、黑板報(bào)廣播、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。
    3、開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。為了使禁毒教育更加深入人心，學(xué)校將預(yù)防教育與學(xué)校的心理教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，心理教師和校醫(yī)相結(jié)合，開(kāi)展"青春期專(zhuān)題講座"、吸煙與健康、良好的生活習(xí)慣與成長(zhǎng)的關(guān)系等專(zhuān)題講座，介紹"什么是毒品?"、"日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題"、"吸毒的危害"等知識(shí)，使學(xué)生們從醫(yī)學(xué)角度，生理學(xué)角度、社會(huì)心理學(xué)角度認(rèn)識(shí)到毒品的危害，幫助學(xué)生從心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。
    4、在全校開(kāi)展了"遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起"的主題黑板報(bào)活動(dòng)。各班級(jí)積極行動(dòng)，學(xué)生熱情高漲，黑板報(bào)的內(nèi)容豐富、形式多樣，然后組織老師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)選，并分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。
    5、組織參觀禁毒宣傳圖片展。學(xué)校利用課余時(shí)間，組織全校師生到學(xué)校的禁毒宣傳室，參觀禁毒圖片展。圖片展從認(rèn)識(shí)毒品種類(lèi)、特點(diǎn)、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進(jìn)行了展示。吸毒人員那瘦骨嶙峋的身體和遍體傷痕的畫(huà)面深深震撼了全體師生。不少同學(xué)都在禁毒室的留言簿都自覺(jué)留下了自己觀看感，表達(dá)了拒毒、禁毒的決心。
    6、進(jìn)行"遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，從我做起"的征文活動(dòng)。根據(jù)政教處、綜治辦的統(tǒng)一安排，在全體語(yǔ)文教師的積極配合下，學(xué)校組織開(kāi)展了禁毒知識(shí)征文競(jìng)賽活動(dòng)，得到廣大師生的積極響應(yīng)，并從中選出了一批內(nèi)容好，形式優(yōu)，語(yǔ)言美的好文章。
    7、組織學(xué)生觀看禁毒宣傳教育片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)悲慘的遭遇，讓全體學(xué)生從教育片中的真實(shí)事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，受到了深刻的教育，并深深觸動(dòng)了他們的心靈。
    8、積極開(kāi)展"九個(gè)一"活動(dòng)，活躍校園文化，豐富學(xué)生精神生活。
    學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，注重培養(yǎng)師生良好道德情操、健康的生活情趣和個(gè)性特長(zhǎng)。一是，組織全校老師進(jìn)行一次由湖南省禁毒網(wǎng)主持的"省禁毒宣傳遠(yuǎn)程培訓(xùn)";二是，組織一場(chǎng)以"珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，創(chuàng)建無(wú)毒校園"為主題的文藝匯演;三是，每學(xué)期全校開(kāi)展一場(chǎng)以"珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品"的主題講座;四是，在宣傳欄出版一期預(yù)防毒品知識(shí)專(zhuān)欄;五是，組織師生每人閱讀一本禁毒教育書(shū)籍;六是，組織一次禁毒志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);七是，開(kāi)展一次"珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品"師生簽名活動(dòng);八是，給父母寫(xiě)一份禁毒告誡信，進(jìn)行一次禁毒知識(shí)宣傳;九是，參觀一次禁毒教育基地。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，將禁毒教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外和校外活動(dòng)中接受毒品預(yù)防教育，收到了良好的效果，實(shí)現(xiàn)"師生不吸毒，校園無(wú)毒品"的目標(biāo)，確保廣大師生健康成長(zhǎng)。
    四、實(shí)現(xiàn)禁毒宣傳教育的"六結(jié)合",提高師生的防毒認(rèn)識(shí)。
    將學(xué)生禁毒意識(shí)教育升華到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)生法制觀念和促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的高度上，始終堅(jiān)持把禁毒教育與勸阻青少年吸煙等學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與預(yù)防艾滋病教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與因家庭、學(xué)習(xí)等因素而形成的特殊學(xué)生相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹(shù)立良好的道德觀念相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈。這一系列的教育舉措，為學(xué)校課程改革注入了新鮮血液，為課堂教學(xué)的多元化開(kāi)辟了新的途徑，毒品預(yù)防教育已成為我校素質(zhì)教育的一個(gè)具有自身特色的亮點(diǎn)。
    五、推行課堂教學(xué)滲透教育，增強(qiáng)禁毒防毒教育的持續(xù)性和針對(duì)性。
    發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用是學(xué)校開(kāi)展禁毒教育的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。為此我們?cè)谶M(jìn)行日常禁毒教育的同時(shí)，要求老師們，尤其是思品、生物、歷史、地理等社會(huì)學(xué)科教師做到禁毒教育進(jìn)課堂，上講臺(tái)，針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，開(kāi)展全方位、分層次的滲透教育，使學(xué)生在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，掌握拒絕毒品的方法與技能，養(yǎng)成健康、文明的生活方式，形成"珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品"的意識(shí)。
    與此同時(shí)，為了提高毒品預(yù)防教育的科學(xué)性，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文，并在班主任會(huì)議上介紹交流。還鼓勵(lì)教師帶著課題開(kāi)展毒品預(yù)防教育，推動(dòng)學(xué)校禁毒教育的科研化發(fā)展。
    六、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒。
    學(xué)校注重充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區(qū)。將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法。同時(shí)激勵(lì)家長(zhǎng)做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這種做法深受家長(zhǎng)、社會(huì)的贊同，取得了一定的成效。學(xué)校還主動(dòng)與相關(guān)職能部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，整治校園周邊環(huán)境，堵截了學(xué)生參與吸、販毒的源頭，減少了學(xué)生受引誘、教唆的機(jī)會(huì)，凈化了教育的環(huán)境，為禁毒教育起了很大的輔導(dǎo)作用。
    七、當(dāng)前存在的問(wèn)題：
    我們學(xué)校禁毒宣傳工作中存在的主要問(wèn)題：一是受設(shè)施條件的限制，禁毒宣傳的范圍和力度還不夠大，特別是與社會(huì)、家庭的結(jié)合有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是禁毒宣傳的圖片、資料還不夠齊;三是沒(méi)有專(zhuān)職教師進(jìn)行授課，在一定程度上影響總體教育發(fā)展。為此，我們下一步的工作是，一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作措施的落實(shí);二是主動(dòng)加強(qiáng)與宣傳、文化、公安等部門(mén)的配合;三是想法設(shè)法加大禁毒投入，購(gòu)置有關(guān)宣傳圖片、光盤(pán)及圖書(shū)資料。
    總之，通過(guò)近幾年豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，我校師生員工接受毒品預(yù)防教育率達(dá)100%,全體師生都能深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害，自覺(jué)抵制、遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)防毒、禁毒意識(shí)，營(yíng)造了禁毒宣傳教育的良好氛圍和文明、和諧的校園環(huán)境，提升了學(xué)校德育的工作水平，師生無(wú)一例違法犯罪、涉嫌毒品現(xiàn)象。校園內(nèi)處處洋溢著蓬勃向上的氣息，充滿(mǎn)了朝氣和活力!
    然而，我們深知，加強(qiáng)毒品預(yù)防教育是新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校教育的新要求，禁毒教育工作，特別是青少年防毒工作任重而道遠(yuǎn)。為此，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范制度，抓好常規(guī)，扎實(shí)工作，讓平安健康之花開(kāi)滿(mǎn)校園!