總結是一種對過去一段時間內學習和工作生活等方面的概括和總結，對于我們來說非常重要。寫作一個較為完美的總結應該注意結構的合理和思路的清晰。小編為大家整理了一些精選的總結寫作范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
學生的實踐總結與收獲篇一
xx年03月至xx年12月大學生社會實踐協(xié)會各項工作一方面順承上一年度社團工作計劃繼續(xù)開展，另一方面本年度社團也不斷嘗試新的活動，試圖讓社團在一些方面獲得突破。本年度主要活動有：社團常規(guī)活動、十周年慶典活動，對外交流等。整體而言社團前半年活動豐富多樣；后半年社團活動雖較少但影響力較大，得到外界一致好評。其中雖存在一系列問題，但社團卻一直在進步中。以下將概括地總結上一年度的工作，既做對上一年度經驗教訓的總結同時也希望社團后繼者能夠從中有所收獲得到啟發(fā)。
在xx年3月至xx年12月大學生社會實踐協(xié)會繼承往屆社團的思想和精神，通過豐富多樣的社團活動讓新成員更好的“接觸社會、了解社會、走向社會”。招新完后，第一次全體新老成員見面會主要是讓新成員對社團的機構和部門職能有所了解。第二次全體例會，是讓新成員對這個組織的一些規(guī)章制度有所了解，引起其重視。第三次全體例會則是開始策劃社團十周年慶典活動，主要實質為了擴大社團在學校的知名度和影響力、大力宣傳以實踐為主體的社團本質，晚會主要回顧成長、慶祝生日、展望未來。此活動通過全體成員近一個月的籌劃，于xx年12月28號在藝術禮堂二樓取得圓滿成功。社團十周年慶典晚會之所以能取得圓滿成功，離不開校領導和院系領導的關懷和大力支持，同時也是歷屆成員不懈努力的成果，同時也是為社團的成長奠定了堅實的基礎和積累了寶貴的經驗。
1、準備較充分?！胺彩骂A則立，不預則廢”在我們協(xié)會舉辦的活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這些活動才有了成功開展的前提。
2、分工具體，安排合理。在活動沒有開始之前，會長就已經將工作合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。
3、成員間的密切配合。各成員間的密切配合使得活動能夠有序地進行，為活動的成功開展提供了保障。
過去一年度社團的活動總體上數(shù)量較多，較成功的延續(xù)了社團的常規(guī)活動并通過此讓成員們更深的了解社會，接觸社會，其中也不乏一些新的嘗試和創(chuàng)新。慶祝成立十周年的晚會聯(lián)系了九屆會員的感情，對社團未來的發(fā)展起到重要的作用。但回顧起來其中也有不少問題：前半年活動較頻繁，致使有學習活動的嘗試因缺乏總體規(guī)劃所以整體上來說是失敗的（但是教訓是寶貴的）。未來還會有的，只是路還要一步一步走，永遠記住失敗是成功的之母。
學生的實踐總結與收獲篇二
作為內蒙古自治區(qū)普通高中實施新課程樣本學校，我校認真貫徹普通中學新課程精神，按照20xx年學校工作計劃的要求，學校領導和高二年段的老師們認真分析我旗旗情、我旗的資源分布、工業(yè)生產現(xiàn)狀、城市規(guī)劃布局、文化歷史成果、生態(tài)植被特點等，結合學生實際和學科特點，多角度、多層面在魯北鎮(zhèn)內及周邊地區(qū)選擇有價值的社會實踐點，高二年段全體學生從五月七日起，深入企業(yè)、工廠、市場、博物館等場所，開展了為期一周的社會實踐活動，在旗內相關部門領導的大力支持下，在學校領導、教學處領導、教育處領導、高二年段各位班主任、備課組長、和廣大師生的全程參與下，圓滿地完成了第一階段的社會實踐活動，取得了預期效果。
社會實踐是高中新課程一個重要組成部分，是促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化學生思想政治教育的實踐內容，引導學生增強責任感和使命感，確立正確的'價值取向，提高學生的綜合素質。通過聯(lián)系社會實際，使學生從多渠道獲取知識、并將所學到的知識在實踐中加以綜合應用，讓學生通過親身的體驗探索自然、親近社會、發(fā)展自我，用探究的眼光和方法進行學習，改變學生單純接受老師傳授知識為主的學習方式；提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力和運用知識的能力，使課堂教學活起來，實踐起來，從多個面提高課堂教學質量，使課堂教學社會化、生活化。學校將課堂教學移出校門，遷至街道、社區(qū)、市場、公司、工廠、企業(yè)、農戶等場所旨在讓學生感受社會、感受生活，培養(yǎng)學生的自主精神、創(chuàng)新意識，提高社會實踐能力。
本次活動涉及的學科有化學、生物、政治、歷史、地理五個學科，本著了解學科知識與遠足相結合的目的，學校領導積極與相關部門聯(lián)系，備課組長精心設計社會實踐報告單，班主任與教育處老師認真組織，使本次活動任務性強、目的性突出、安全有序、效果明顯。5月7日上午，高二1—3班深入魯北工業(yè)園區(qū)，參觀威林酒業(yè)有限責任公司和希日莫羊絨紡織品有限責任公司，了解釀酒過程、羊絨制品制作流程及相關知識，園區(qū)管委會李主任向同學們介紹了園區(qū)概況及重點招商引資企業(yè)，威林酒業(yè)有限責任公司穆總、希日莫羊絨紡織品有限責任公司趙總詳細介紹了企業(yè)的生產流程和銷售情況，并回答了學生的問題；5月10日、xx日上午4—9班班主任、生物組教師和全體學生，在高二年段兩位主任帶領下，徒步來到魯北鎮(zhèn)城區(qū)東三角公園至老鄉(xiāng)山莊旅游區(qū)，了解植被特點及魯北東生態(tài)環(huán)境，生物備課組高冠群、陳博彥兩位老師給同學們詳細講解植被特點，并與同學們一起分析那里的生態(tài)環(huán)境，學生們心情愉悅，有所收獲；5月10日下午18—21班學生在班主任和政治備課組老師的帶領下進入農貿大廳和百貨大樓了解市場及相關知識，老師們將每班同學分成四組，針對四項不同內容，進行分組調查，使同學們加深了對書本知識的理解，同時又拓展了相關知識，真正做到了理論學習與社會實踐的統(tǒng)一；24、25、27、28四個班的學生與班主任、歷史組教師一起深入扎魯特旗烏力格爾博物館，受到朱館長等博物館全體員工的歡迎，文化局專門派了解說員，對烏力格爾藝術的發(fā)展歷史、代表人物、烏力格爾藝術的影響等方面向學生做了詳細講解與介紹，同時介紹了我旗所出土的遼時期文物，進一步增強了學生熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的信念。5月13日下午，22、23、26班的學生在班主任和地理備課組老師的帶領下，徒步來到省際大通道（s306）與魯北河交匯處了解河流凸凹岸堆積侵蝕狀況、河流地貌、河流對城市與工業(yè)布局的影響、魯北鎮(zhèn)區(qū)位條件及城市化基本概念等，地理組張福義、韓軍等教師為學生進行了講解與分析；10、11、12、13班學生頂著揚沙，一路步行來到魯北污水處理管理站，張寶山站長對學生們的到來表現(xiàn)出了極大的熱情，向學生們詳細地介紹整個魯北鎮(zhèn)污水處理流程和污水處理管理站的遠景規(guī)劃，同時要求學生增強節(jié)約意識和環(huán)保意識，時間長達40分鐘，使我們深受激勵和感動，學生們在兩位副站長的帶領下先后參觀了化驗室、中心控制室、污泥脫水機房、排污口及在線檢測亭，學生們不僅了解了污水處理的整個過程和采用的化學方法，而且進一步增強了環(huán)保意識。5月14日下午14、15、16、17班學生在保衛(wèi)處主任韓金良、各班班主任和生物組全體教師的帶領下，到魯北西炮臺山周圍進行了實踐活動，了解周圍植物，重點是掌握種群密度調查方法，將所學知識實踐化，取得了較好效果。
此階段社會實踐活動，學生們表現(xiàn)積極，興趣濃，熱情高，對學科相關知識有了更深的理解，同時開闊了視野，磨煉了意志，但我應清醒看到存在的不足：選取的實踐點上應更加科學、客觀、實際；實踐的內容仍需進一步調整、豐富、深化，適度拓寬實踐的學科與領域，發(fā)揮情感態(tài)度價值觀的非智力效應，培養(yǎng)健全的人、合格的人；實踐的形式應更加多樣，應結合學生興趣，多采用小組調查等形式，更加具有針對性和目的性；學校應建立長期定點實踐基地，確立學校實踐課題，制定實踐制度，使實踐制度化、階段化、實效化。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使學生們找到了理論與實踐的最佳結合點，是落實新課程的具體體現(xiàn)。今后，我們將在學校領導的指導下繼續(xù)開展此項活動，在教育教學中適度突出實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)文化知識學習與社會實踐的統(tǒng)一，思想品德教育與德育實踐的統(tǒng)一，減少單純的知識傳授和一貫的說教教育。最后再次感謝老師們?yōu)榇隧椆ぷ魉冻龅闹腔酆秃顾x謝大家！
學生的實踐總結與收獲篇三
去，一組到漣水縣的王嘴村，我是去下鄉(xiāng)的那一組。王嘴村是我們蘇北先進典型，是社會主義新農村。那一排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來，農民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現(xiàn)了共產黨的領導方針的正確性和先進性。
在村委會，我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報告，他沒上過多少學，但是他1994年開始領導王嘴村發(fā)家致富，并且很有先見的提出“建設社會主義新農村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之后，這位村支書帶頭抽簽，并且很不幸地抽到了一座處在低洼地方的樓房，但他毫無怨言。
我是本著學習的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價值--學習、敬業(yè)、奉獻。那里的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學習的地方太多太多。
說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。我院還與王嘴村建立了長期的合作關系，把王嘴村作為我院大學生社會實踐活動的基地。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到：一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期三下鄉(xiāng)心得體會范文20xx
今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下 , 在院團委領導的帶領下，肩負著“ 踐行榮辱觀，服務新農村 ”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的重要使命， 在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展了為期半個月的義務暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經圓滿結束。
一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當年讀小學的那一幕幕……我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統(tǒng)教育模式。根據(jù)具體情況開設了語文、數(shù)學、英語、體育、武術、音樂等等。我這次主要負責上三四、五六年級的語文和武術課程，要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自由提問;有什么問題可以舉手站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們支教組的老師開會商議，決定開展紀律教育課，對個別的特別調皮的小朋友進行一對一的單獨教育方式，我們還作重講解了一些安全常識，回家路上安全問題。本次教育課根據(jù)一部分老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，展開了自我批評和相互監(jiān)督的方式進行，課上同學們踴躍的發(fā)言，指出學習過程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出他們的看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，還給同學們布置了一篇日記寫出這次紀律教育課的意義和感想，看到一則則來自學生發(fā)自內心的感言讓我感慨萬千。這次除了上語文和武術課程之外我還接收了兩名特殊的學生，那就是彭海濤和黎江倆位同學，他們在學習方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據(jù)我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導他們，通過一周時間的合理安排在其他隊友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局?？匆娢覀兯〉玫某晒﹃爢T們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。
雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生來說，一切都得靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，甚至打架事件發(fā)生，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點。隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“三下鄉(xiāng)”活動對我將會改變很多，在以后的學習生活中重新審視自我定下新目標，要具有一種吃苦不言苦的精神。
時間是短暫的，當我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)時卻被另一個翻景象所感動，只見政府大院早已等候多時的學生在這晨暉當中準備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經模糊老他們的視線，我會永遠銘記這一刻，我將默默祝福我的學生們!
這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以一場文藝晚會來圓滿結束。通過這次活動讓我認識到，一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
學生的實踐總結與收獲篇四
我叫楊光，來自河南理工大學機械與動力工程學院機械10——02班。在大一期間，我本著鍛煉自己、回報社會的初衷，抓住一切機會展現(xiàn)、提高自己的潛力，努力學習各項知識。在學習、工作、實踐等方面下功夫，并且取得了必須的成績，下面我將就各方面分三點進行總結：
學生以學習為天職。在剛進大學的時候我就抱著考研的理想努力學習。不管平時的事務有多么繁雜，我都始終沒有放松過學習。除了課堂學習以外，我還廣泛參加學習類競賽。同時，功夫不負有心人，在付出以后我也獲得了一些獎項，其中包括全國英語等級考試pet3、大學生英語演講公開賽等，并在學年末的評優(yōu)評先過程中獲得了二等獎學金。
這使我更加認識到了學習的重要性。在大學中，無論其他事情有多繁忙，學習不能放松，更不能沉迷于網絡、游戲等娛樂項目而忘記了自己的本職——學習！
大一期間我除了學習以外還在年級、學生會、班級里擔任了一些職務。憑著老師們的錯愛，我在年級里擔任大班長，在共青團里擔任10級團總支書記；在學生會里現(xiàn)任院學生會自律部副部長；在班里任班長。
這些工作使我的潛力得到了大幅度的提升。不光鍛煉了我學習和工作之間的協(xié)調潛力，還讓我懂得了如何做人、做事。這也正是我進入大學以來夢寐以求想學習到的。
我們明白，大學就是個小社會，大學更需要培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合素質高的人才。進入大學，只明白學習不行，那樣會成為一個書呆子而被社會拋棄；而在各種各樣的社會工作中迷失自我也不可取。這使得我把課余精力都投入到學生工作中去，既不致于把課余時間浪費掉，有全面提高了自己的綜合素質。
20xx年暑假期間，我參加了由校團委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在14天的行程中我跟隨院學生會實踐部組織的集中團隊，下基層、走社區(qū)，和老革命前輩們交談，從他們身上我學習到了那個年代人們艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上的可貴品質。
在社會實踐期間，我感觸良多。發(fā)現(xiàn)要想在社會中立足，光憑借專業(yè)技術知識是遠遠不夠的。它不僅僅需要專業(yè)技術知識，更需要良好的與人溝通潛力，人際交往潛力，表達潛力，以及自我展現(xiàn)的潛力。有的大學生不敢與生人談話交流，這正說明我們這一代大學生在象牙塔里呆久了，沒有認識到社會真正需要的'人才是什么樣的人才。
所以，社會實踐活動給我了一個這樣的機會認清自己，認清社會，這十分有利于我今后的發(fā)展，為我今后的努力帶給了有力的方向。
在20xx——20xx學年爭先創(chuàng)優(yōu)工作中我被評為“三好學生”稱號，這使我格外興奮和榮耀。這是對我一年來學習、工作、實踐最好的證明，也更加鼓舞了我下一年繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。感謝院領導、老師和同學們長期以來對我的幫忙和支持，我會不驕不躁，繼續(xù)努力，為學院爭取更多的榮譽。
非常感謝大家閱讀學生社會實踐個人總結，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！
學生的實踐總結與收獲篇五
盱眙農村商業(yè)銀行是盱眙地區(qū)機構人員最多、業(yè)務規(guī)模最大、服務領域最廣的銀行，同時是淮安和江蘇金融的重要組成部分。存、貸款總量和增量持續(xù)位居全縣首位，貸款增幅位居全省系統(tǒng)第3名。盱眙農村商業(yè)銀行圍繞金融改革發(fā)展和盱眙經濟社會發(fā)展的契機，確立了建設公司治理完善、機構布局合理、業(yè)務功能齊全，資本充足、管理精細、風險可控、業(yè)績優(yōu)良的區(qū)域性品牌銀行的發(fā)展戰(zhàn)略。立足“三農”、服務市民百姓、服務中小微企業(yè)、服務縣域經濟，努力為新農村建設和廣大客戶提供最具價值的金融服務。因此，長久累積的百姓的信任，是我們完成工作最主要的保障。
來報道的第一天，我的心情十分忐忑與不安，害怕自己不能很好地完成工作。杜行長的熱情接待，和張會計的悉心指導工作，讓我吃了一顆定心丸。雖然馬壩支行招募了21個大學生，但是工作任務十分繁重。所幸的是，行里推行了小組合作模式，四個人一組。行里也很人性化地把我們分到了距離我們家比較近的村居，讓我們在工作之余，還可以很好的顧及家庭。
正式工作的那一天，我們起了個大早，從我們距離最近的沿街商鋪開始采集信息。剛開始，由于我們對工作不是很熟悉，所以采取一起行動的策略。但是跑了幾家，適應之后，我們便可以單獨行動了。后來，我們在采集居民戶的時候遇到了困難。一開始，我們制定的工作時間是早上7點半到中午11點，下午2點到5點。這個時間段采集沿街商鋪十分適用，但是根本采集不到居民戶信息。于是，我們果斷的改變了策略。每天下午2點到4點錄資料，4點以后踩著居民的飯點去采集資料，果然我們的采集進度大大地提高了。隨著工作的日復一日地推進，我們遇到了新的困難，越來越炎熱的天氣，居民不是很高的配合度。都讓我們的工作一度難以進行，我們小組的士氣也低落了下來。后來，行里組織會議時，問我們工作時是否遇到了困難，并告訴我們，馬壩支行永遠是你們堅強的后盾。我們就像受了委屈投入母親懷抱的孩子。而馬壩支行也像母親一樣安慰著我們，告訴我們遇到困難要積極地找尋解決的方法，不能輕言放棄。并給予了我們幫助，積極地幫我們聯(lián)系負責村居的干部，幫我們疏通關系，減輕了我們的工作難度。
面對外來人口較多的村組，群眾抵觸情緒較大。比如馬壩居委會的婦女組。村干部的腿腳不太方便，年事又高，我們便不忍心麻煩他。我們小組謹記行里的教誨，發(fā)揮牛皮糖精神，連續(xù)5天早上7點30到11點，下午4點到6點地采集。經過5天高強度的工作，終于完成了對婦女組的采集工作。
現(xiàn)在，工作已基本完成，我們的工作成果也受到了行里的贊賞。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實踐無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。我很感謝馬壩支行，也很感謝一起工作的小伙伴們。我會永遠記得這段時光，它將是我值得銘記一生的寶貴記憶。
學生的實踐總結與收獲篇六
這個暑假我因同學介紹在移動營業(yè)廳做兼職，這也是又一次感受一人在外的生活，也是一次很好的鍛煉，移動暑期實踐。其中讓我感受最深刻的是我學會了如何面對我以后的人際交往關系和明確我以后的生活目標，真的學到了很多東西。
說到人際交往這又要扯到很多話題上來，它包括個人性格和個人所處的生活環(huán)境，還有就是個人的人品。其實是個很復雜的問題，我也只是把我自己的感受和所認識的跟大家聊聊。為什么要說到這個問題呢，那還非說不可。自從我第一天到移動營業(yè)廳上班起，好像就沒開心和放松過，不是說工作任務很重，也不是說那里環(huán)境不好。就是不適應那里跟我一起上班的他們的交際圈，也不知道為什么，就是很壓抑，每天晚上睡到床上自己審問自己，你到底哪里不好就是每天要不開心，我知道那樣問也問不出個所以然，就是每天都要問自己，就是郁悶。后來有一次，我在看一本書的時候，無意中聽到收音機里面在講九種性格，里面說人的性格分很多種，有時候有的人為什么喜歡吵架，夫妻之間為什么生活久了就有矛盾。那是因為在一起生活久了相互之間總有不同之處就表現(xiàn)出來了，所以就不和睦了。我們要彼此了解彼此的性格，這樣就很少會有矛盾了。比如說，他為什么總是看不慣我，我們?yōu)槭裁纯偸菦]話說，那就是你不了解對方的性格，有時候你無意中的一句話也許讓他對你產生了誤會，產生誤會的原因就是他是那種很小氣的性格，那也沒辦法。如果你知道他這人很小氣，你也不會在他面前說一些他那種性格會產生誤會的話了。所以這樣也許你不會有那么多的不開心，有時候你蒙受了委屈，你也可以自我安慰的說，他是那種性格，算了吧。
在生活中，有那種自我調解心理的人也不會不開心，有時候他們說人接觸久了就好了，也就是說你知道對方的性格你有時候就不會計較那么多，有時候計較多了也是自己的煩惱，何必呢？比如說跟我一起上班的有一個男生，我剛開始跟他相處不好，就覺得怎么會有那么小女生的男生，從沒有見過，那說明我以前遇到的男生都太紳士了。那男生什么他都要贏別人，他自己錯了也是對了，在女生面前吵嘴從沒輸過，在好處面前都是他的功勞，在錯誤面前都是比別人的.過錯。并且還偶爾當面表現(xiàn)一下男生有多么會傷女生的心，那臟話誰受到了。遇到這樣的男生也就是自己的幸運，為什么說還是幸運了，因為那可以幫助我完善面對各色各樣人的我，有時候還可以安慰我他就是那樣的性格，只要做到問心無愧就可以了。管他人怎樣，只要自己問心無愧，這對自己也收獲不小啊，何樂而不為！
好像我以前就是只和自己性格合得來的人交往，那是理所當然，現(xiàn)在就不是那么回事了，如果那樣我出學校這片還比較凈土的地方我該如何生存啊，所以我要感謝這次的暑期實踐的機會，讓我認識到了著一點：不管什么樣的人，你都要面對，并且還要自然；不管是你喜歡的還是你不喜歡的，都要打交道，不和你性格的你要試著接受。人有時候想不通的時候多換位替別人想想，你也許就開心了。
人際交往關系就說到這吧，說說我它對我以后生活的作用。
在移動營業(yè)廳上班很輕松，每天也沒什么事做，只要你去了那里就是上了一天的班，有時候想想很好，有時候也覺得浪費時間，也有點能力被看扁的意思，就是每天做一些機器干的活，也就是所謂的苦力活，沒什么區(qū)別。在外面擺攤推銷也搞過，做復制粘貼也做過，一直寫數(shù)字也寫過……反正什么小學生可以做的我也做過。這說明社會不需要我們這類不低不高學歷的人，沒人認可，跟小學生沒什么區(qū)別，那就得反省自己的生活態(tài)度了，是否要有更高的追求目標呢？就是你不想也被現(xiàn)實逼迫你要想，所以知識在現(xiàn)實面前最有說服力。
還有一年的時間，要一磚一瓦的搭建自己的知識基地，要腳踏實地的走好每一個腳印，到時候當你回頭看看的時候也許還留給你一點精彩。
學生的實踐總結與收獲篇七
一體化教師：林君才司徒立源。
實訓時間：2周。
1、變速器拆裝與檢修。
2、汽車起動機拆裝與檢修。
通過一個學期的汽修實訓，學生得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，主要的收獲有以下幾點：
1、讓學生掌握車間安全文明生產相關知識。
2、讓學生掌握常用工具方法與相關知識。
3、讓學生掌握發(fā)動機構造與相關知識。
4、讓學生掌握汽車電氣設備拆裝方法與相關知識。
本次實習經歷大大增強了學生的團隊合作精神，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L，給學生上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了學生的綜合素質，使學生的理論知識能融入實踐當中，讓他們對所學專業(yè)更有信心。
職業(yè)中學的學生綜合素質不高，學習基礎普遍較差，“重文輕技”思想嚴重，對專業(yè)知識了解甚少，缺乏感性認識，學生對專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習感到困難很大。而對學習汽修專業(yè)的職高學生來說，如果對相關設備不感興趣，就會直接影響實習訓練的效果。為使實習的內容更符合學生的認知規(guī)律，易于激發(fā)學生的學習興趣，要考慮采取以下措施：
1、從生產、生活中的實際應用引入，給出為達到學習目標所要完成的實習任務。
2、結合實習任務的`分析，以教師演示或學生親手動手操作的方式，按步驟完成實習任務，掌握基本技能。重點是讓學生掌握“怎么做”，而不過多地討論“為什么這樣做”，旨在使學生對實習任務有一個形象的感受。
3、針對實踐操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題或難點，從理論角度分析“為什么要這樣做”“為什么能這樣做”等問題，從而使學生在掌握相關理論知識的同時，進一步加深對實踐操作環(huán)節(jié)的理解，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合。
4、主要針對本實習任務涉及的理論知識和操作技能進行深入分析、拓展知識以及強化訓練，達到舉一反三的目的。
學生的實踐總結與收獲篇八
暑假已經快結束了，這個暑假，我利用了這兩個月的時間進行了一次社會實踐，我覺得自己收獲了很多，也成長了很多。對于我們大學生來說，多與社會進行接觸，對我們以后的職業(yè)規(guī)劃和自身發(fā)展有很大的幫助。在社會實踐的過程中，增長自己的見識，增加社會經驗，對我們也是很有利的。雖然暑假的天氣非常的炎熱，但暑假的時間比較的充裕，所以我這次暑假還是選擇了進行一次社會實踐。這次的實踐，我也收獲了非常多的經驗。
其實這次找工作的經歷并不是一帆風順的，我也走了很多的彎路。我是懷著飽滿的熱情開始的我這次的實踐，但發(fā)生的一系列事情讓我的熱情消退了不少。我頂著大太陽，每天都在外面奔波，一天有好幾個面試。天氣是很炎熱的，太陽也非常的猛烈，幾天下來，我已經曬黑了不少，但工作卻沒有什么進度。這時候我的熱情已經有一些消退了，但我覺得我不應該就此放棄。在接下來又發(fā)生了一件讓我感到難過的事情，我去面試了一家公司，彼此都很滿意，但有三天的試用期。在上了兩天班之后，我發(fā)現(xiàn)實際上的薪酬和面試時所說的不一樣，而且我們內部還有競爭，自己最后都不一定可以留下來。我覺得我不喜歡這樣的篩選方式，我也不能接受從一開始就受到了欺騙，所以我決定離開那家公司。
這件事讓我對自己產生了懷疑，覺得自己好像不是一個優(yōu)秀的人。在面試之前，我對自己是信心滿滿的，但面試的接連碰壁讓我感到了挫敗。我也對這個社會有一點失望，我覺得不管是招聘者也好，應聘者也好，至少要真誠，自己是什么樣的就是什么樣的，欺騙只會讓自己的信譽受損。但是這次的經歷也讓我知道，以后在找工作的時候，要擦亮眼睛，多了解公司的情況之后再去面試。在面試的時候，也要多看公司的環(huán)境，多問一些關于工作和待遇的具體的問題，如果面試官沒有直接的回答問題的，可信度已經不高了。
雖然碰壁了很多次，也確實有過放棄的念頭，但我還是堅持了，最后找到了一個自己喜歡、公司也比較好的工作。在工作的過程中，我也學到了很多的東西，不管是人際交往能力也好，工作能力也好，都得到了提高。之后如果有時間，我還是會進行社會實踐的，希望在畢業(yè)之前，能夠把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人，能夠被社會所接納，也能融入社會的人。
一年一度的暑假生活將要開始的時候，我們寢室的幾個同學都很有熱情的開始討論著我們暑假的生活和去處，有的說要在家里陪自己的父母，有的準備去外面打工。而我也一樣開始考慮著自己的去處，最后我決定我要到外面去找份事做。
于是在家里呆了x天以后我便來到了xx，在這里我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這里經歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學生，我有很多的機會去嘗試不同的崗位。在工作當中我每天都可以學到許多的東西，就如我們x主管說的只要你在這個崗位那么你就有責任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負起一定的社會壓力。剛開始我們的x主管說到的社會壓力時我們都不知道她到底要表達的是什么，我在猜測著。
隨后的幾次部門員工會議中她解釋了“社會壓力”，她解釋社會壓力時是這樣給我們說的。用兩個人來比喻如張三和李四是同一個村的同樣的年齡，一年他們同時回家，張三是開著奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車回家而別人且不和他打招呼，因此張三和李四之間便存在了一種社會壓力。聽完了我們主管解釋我忽然大悟，原來社會壓力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，因為你不可能左右別人的思想不可能左右別人的對你態(tài)度。因此在這個社會生活中只要有其他的人存在你就必須承擔著屬于自己的那份社會壓力。也許有些人會說那個村里面的人太金錢主義了，但是通過這次的實踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個社會壓力的說法。因為現(xiàn)在在我們這個時代就是這樣沒辦法，在這個時代我們也只能這樣來解釋社會壓力這個詞。
是的通過這次暑假期間的工作我還認識了好多的朋友，在這x個月的工作中我們學到了許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線，經過一個交點便馬上向兩邊無限的延伸。從此便可能再也沒有交點了。但是經過這x個月的相處我們都已經成為了最好的朋友，我們依然記得我們曾經在一起呆過的日子。我們依然記得我們曾經一起在上班下班的路上調侃，一起在上班的時候說笑。雖然我們相處的不是很長，但是我們在這段時間里都是一起憂了一起笑的。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今天一起休假而高興。我們就是這樣相互訴說和玩樂的度過了我們的x個月。生活從來就不缺乏樂趣，只是我們不曾去發(fā)現(xiàn)他罷了。即使當時我們在自己的工作崗位上，但是我們還是可以用心去建立屬于我們青春年華中的那份友誼之情。
通過這次暑假社會實踐我懂得了許多許多，我們每個人都有自己的路要走，我們不要總是把希望寄托在別人的身上，因為他最終只會是和你擦肩而過的人。生活即使在殘酷我們也要把握現(xiàn)在，笑對未來。我能行！
學生的實踐總結與收獲篇九
我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在寒假社會實踐的過程中，個人簡歷我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
學生的實踐總結與收獲篇十
首先，這次見習醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。
他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。有關社會實踐總最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。
其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
經過這次口腔科見習，我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
這次暑期社會實踐活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
隨著時代的提高與發(fā)展，我們已不再是當初那個閉關鎖國的封建的腐朽的清朝，我們的社會正在日新月異的發(fā)展，隨之而來的激烈的競爭也擺在我們的面前，當今社會已不再是單單需要知識型人才，它更需要的是知識與實踐相結合的復合型的人才。這種被時代所賦予新意義的復合型人才不但要能夠駕馭新科技，也要具有創(chuàng)新意識，更重要的是要有將科技應用于實踐的本事。作為一名大學生，我們不能只是禁錮在象牙高塔中，不能只是捧著書中自有黃金屋的古訓，抱著愚昧無知的做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們應當打破以前的束縛，走在時代的尖端，打破我們教育中的缺陷，走出中國教育的象牙塔，進行社會實踐活動。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為一名大學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自我的愿望，參加了大學生雙休日社會實踐。期望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個近距離接觸，經過實踐，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過這一段時間的學習與歷練，我體會到了在課堂中無法學到知識與交際技巧。在社會實踐中我與同組的成員一齊相互合作，一齊團結一致，一齊在合作中完成分配的工作，在這雙休日社會實踐過程中，我們經過實踐都充分的認識到社會實踐與我們課本中知識的差別，課本中的知識是死板生硬的但社會卻是變化萬千的，它是變化萬千的。經過實踐，我們能夠在社會中成長，能夠增長社會歷練，讓你以后進入社會中不會迷茫。
社會實踐能夠讓我們以后在社會中更加應付自如，不會膽怯，不會害怕。這次實踐，我想我們的每一個成員都清楚這一點我們是一個緊密的團隊，我們需要互相合作，才能夠完成目標并且這樣能夠鍛煉與人合作的本事。當然一個好的團隊是需要團隊中的每一個成員都相互合作、相互信任的，同時它也需要我們這些成員的精心準備與實踐的完美安排，并且要在大家合作的基礎上才能將我們組的任務完成好。我們全身心地投入自我選擇所做的事情中去，并且學會在做事中學習、得到經驗。在調查的過程中，調查并不是十分順利，我們不僅僅要應對天氣所帶來的困擾，也要應對在調查過程中被調查者所帶來的阻撓，心中的滋味并不是很好。天氣不好總會是我們的調查變得十分棘手，雖然如此，我們從未放棄過，我們一向在堅持，我們相信自我能夠。我們要學會相信，它是我們互利互信的基礎和橋梁。
我們都明白，做任何事情都要自我不斷努力才能夠完成。在調查實踐的過程中，我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調查問卷最困難的應當就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件容易的事情，有時并不是因為被訪問者不愿意填寫問卷，是因為我們沒有勇氣去問路人，不敢張開自我口，有些害怕自我被拒絕。有時因為問卷太過繁瑣，有的被訪問者因為沒有耐心就會放棄填寫問卷，在這時，我們會因為自我缺乏經驗而式問卷作廢。有時因為我們所選擇的被訪問者臺過集中化，沒有區(qū)分性，這已使我們的問卷在惡劣的天氣環(huán)境下，我們更能有所感發(fā)。
正是因為這樣惡劣的環(huán)境，使我參加雙休日社會實踐的決心更加堅定。我想看一下自我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的口才和行動去完成任務，證明自我的價值。同時，也想經過社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，結學生個人總結鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否與世界接軌與社會接軌，讓自我更加具有實踐性。社會實踐是我們學習與實踐的良好平臺，它能夠讓我們充分的認識到自我的不足，使我們得到全新的價值觀念，讓我們與時代同步，與社會同步，而不是關在象牙塔中的人一樣，只是一只井底之蛙。我們要時刻與時代接軌，這樣才能夠說明我們是一個合格的21世紀的大學生。
大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，引導學生健康成長和成才的重要途徑，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的就業(yè)實踐，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐學習，從學習中實踐。
其實，這已經不是我第一次進行社會就業(yè)實踐了，在高中畢業(yè)的暑假，我就有和同學一起進行過就業(yè)實踐，在學校的時候，身邊的都是自己的同學，自然沒有擔心過與其他人溝通的問題，但是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自己與人溝通的能力，當時選擇了在我們當?shù)氐囊患覠敬勺龇丈?，我覺得做服務生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的鍛煉我的交流能力和應對臨時事件的反映能力;因為上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個并不認識的人一起住在一個地方，開始學著用點菜寶給顧客點菜，開始學著和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候特別緊張，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)與不認識的人交流并不是太困難，我也開始克服自己的抵觸心理，直到一點點的我可以很好的和陌生人交流。
同時也鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業(yè)實踐是非常成功的?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。
以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面!
進行大學生社會就業(yè)實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，在社會層面向當代大學生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方向，讓學生為以后的就業(yè)和想要創(chuàng)業(yè)的學生做好心理準備，不同的就業(yè)實踐形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的鍛煉了我們的人際交往能力和靈活應變能力，參加社會就業(yè)實踐不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中掌握一定的知識和生活工作技能，從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活、學習、工作甚至終生受益，這才是社會就業(yè)實踐的意義，社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值將得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都還在想念回校讀書的那段日子。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
學生的實踐總結與收獲篇十一
“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，熱門思想?yún)R報不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識、道理。
學生的實踐總結與收獲篇十二
這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。
1、首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2、我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
學生的實踐總結與收獲篇十三
7月8日，我們已經在xxx縣xxx希望小學度過了三天的時光，十位支教同學和學生們深入了解彼此，成為彼此不舍的分開的好朋友。
今天我們對留守兒童進行了一次關于心靈感悟的講堂，教導他們要學會理解長輩的良苦用心，懂得感謝父母的'付出與關愛，指導他們勇敢地說出自己對父母的愛與感謝，并以寫信的方式傳達給父母，一個個天真無邪的孩子認真地寫出了他們想表達的感情。之后又安排了音樂、繪畫、舞蹈和日語課程，課下，我們也加入到他們的娛樂活動中，和他們玩起了老鷹抓小雞的游戲。
孩子們學得不亦樂乎，我們幾位支教老師也發(fā)自內心地感受到了自己付出的收獲。每天聽著學生們一句一句地叫著“老師”，遇到困難或不高興，也總是希望得到老師的幫助。原來，這就是老師這個職業(yè)的偉大之處：身為一名老師，不僅要教授學生知識，還要關心學生的全面成長；我們不僅是他們的朋友，更是他們學習的榜樣。孩子學習的過程不應該只是老師的一味灌輸，讓孩子們在游戲中學習更能激發(fā)他們的學習興趣，并且取得更好的效果，實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新改革，認真分析把握學生的心理特點，是當代教育發(fā)展的新方向，只有緊緊把握時代發(fā)展潮流，才能實現(xiàn)教學水平質的飛躍。
學生的實踐總結與收獲篇十四
短短假期一晃就過去了，新的一個學期馬上開始。我利用寒假的時間在xx廠會計部進行了社會實踐學習，一下就是我實踐的收獲的體會和心得。
xx廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計。剛到會計部就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的`就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
學生的實踐總結與收獲篇一
xx年03月至xx年12月大學生社會實踐協(xié)會各項工作一方面順承上一年度社團工作計劃繼續(xù)開展，另一方面本年度社團也不斷嘗試新的活動，試圖讓社團在一些方面獲得突破。本年度主要活動有：社團常規(guī)活動、十周年慶典活動，對外交流等。整體而言社團前半年活動豐富多樣；后半年社團活動雖較少但影響力較大，得到外界一致好評。其中雖存在一系列問題，但社團卻一直在進步中。以下將概括地總結上一年度的工作，既做對上一年度經驗教訓的總結同時也希望社團后繼者能夠從中有所收獲得到啟發(fā)。
在xx年3月至xx年12月大學生社會實踐協(xié)會繼承往屆社團的思想和精神，通過豐富多樣的社團活動讓新成員更好的“接觸社會、了解社會、走向社會”。招新完后，第一次全體新老成員見面會主要是讓新成員對社團的機構和部門職能有所了解。第二次全體例會，是讓新成員對這個組織的一些規(guī)章制度有所了解，引起其重視。第三次全體例會則是開始策劃社團十周年慶典活動，主要實質為了擴大社團在學校的知名度和影響力、大力宣傳以實踐為主體的社團本質，晚會主要回顧成長、慶祝生日、展望未來。此活動通過全體成員近一個月的籌劃，于xx年12月28號在藝術禮堂二樓取得圓滿成功。社團十周年慶典晚會之所以能取得圓滿成功，離不開校領導和院系領導的關懷和大力支持，同時也是歷屆成員不懈努力的成果，同時也是為社團的成長奠定了堅實的基礎和積累了寶貴的經驗。
1、準備較充分?！胺彩骂A則立，不預則廢”在我們協(xié)會舉辦的活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這些活動才有了成功開展的前提。
2、分工具體，安排合理。在活動沒有開始之前，會長就已經將工作合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。
3、成員間的密切配合。各成員間的密切配合使得活動能夠有序地進行，為活動的成功開展提供了保障。
過去一年度社團的活動總體上數(shù)量較多，較成功的延續(xù)了社團的常規(guī)活動并通過此讓成員們更深的了解社會，接觸社會，其中也不乏一些新的嘗試和創(chuàng)新。慶祝成立十周年的晚會聯(lián)系了九屆會員的感情，對社團未來的發(fā)展起到重要的作用。但回顧起來其中也有不少問題：前半年活動較頻繁，致使有學習活動的嘗試因缺乏總體規(guī)劃所以整體上來說是失敗的（但是教訓是寶貴的）。未來還會有的，只是路還要一步一步走，永遠記住失敗是成功的之母。
學生的實踐總結與收獲篇二
作為內蒙古自治區(qū)普通高中實施新課程樣本學校，我校認真貫徹普通中學新課程精神，按照20xx年學校工作計劃的要求，學校領導和高二年段的老師們認真分析我旗旗情、我旗的資源分布、工業(yè)生產現(xiàn)狀、城市規(guī)劃布局、文化歷史成果、生態(tài)植被特點等，結合學生實際和學科特點，多角度、多層面在魯北鎮(zhèn)內及周邊地區(qū)選擇有價值的社會實踐點，高二年段全體學生從五月七日起，深入企業(yè)、工廠、市場、博物館等場所，開展了為期一周的社會實踐活動，在旗內相關部門領導的大力支持下，在學校領導、教學處領導、教育處領導、高二年段各位班主任、備課組長、和廣大師生的全程參與下，圓滿地完成了第一階段的社會實踐活動，取得了預期效果。
社會實踐是高中新課程一個重要組成部分，是促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化學生思想政治教育的實踐內容，引導學生增強責任感和使命感，確立正確的'價值取向，提高學生的綜合素質。通過聯(lián)系社會實際，使學生從多渠道獲取知識、并將所學到的知識在實踐中加以綜合應用，讓學生通過親身的體驗探索自然、親近社會、發(fā)展自我，用探究的眼光和方法進行學習，改變學生單純接受老師傳授知識為主的學習方式；提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力和運用知識的能力，使課堂教學活起來，實踐起來，從多個面提高課堂教學質量，使課堂教學社會化、生活化。學校將課堂教學移出校門，遷至街道、社區(qū)、市場、公司、工廠、企業(yè)、農戶等場所旨在讓學生感受社會、感受生活，培養(yǎng)學生的自主精神、創(chuàng)新意識，提高社會實踐能力。
本次活動涉及的學科有化學、生物、政治、歷史、地理五個學科，本著了解學科知識與遠足相結合的目的，學校領導積極與相關部門聯(lián)系，備課組長精心設計社會實踐報告單，班主任與教育處老師認真組織，使本次活動任務性強、目的性突出、安全有序、效果明顯。5月7日上午，高二1—3班深入魯北工業(yè)園區(qū)，參觀威林酒業(yè)有限責任公司和希日莫羊絨紡織品有限責任公司，了解釀酒過程、羊絨制品制作流程及相關知識，園區(qū)管委會李主任向同學們介紹了園區(qū)概況及重點招商引資企業(yè)，威林酒業(yè)有限責任公司穆總、希日莫羊絨紡織品有限責任公司趙總詳細介紹了企業(yè)的生產流程和銷售情況，并回答了學生的問題；5月10日、xx日上午4—9班班主任、生物組教師和全體學生，在高二年段兩位主任帶領下，徒步來到魯北鎮(zhèn)城區(qū)東三角公園至老鄉(xiāng)山莊旅游區(qū)，了解植被特點及魯北東生態(tài)環(huán)境，生物備課組高冠群、陳博彥兩位老師給同學們詳細講解植被特點，并與同學們一起分析那里的生態(tài)環(huán)境，學生們心情愉悅，有所收獲；5月10日下午18—21班學生在班主任和政治備課組老師的帶領下進入農貿大廳和百貨大樓了解市場及相關知識，老師們將每班同學分成四組，針對四項不同內容，進行分組調查，使同學們加深了對書本知識的理解，同時又拓展了相關知識，真正做到了理論學習與社會實踐的統(tǒng)一；24、25、27、28四個班的學生與班主任、歷史組教師一起深入扎魯特旗烏力格爾博物館，受到朱館長等博物館全體員工的歡迎，文化局專門派了解說員，對烏力格爾藝術的發(fā)展歷史、代表人物、烏力格爾藝術的影響等方面向學生做了詳細講解與介紹，同時介紹了我旗所出土的遼時期文物，進一步增強了學生熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)的信念。5月13日下午，22、23、26班的學生在班主任和地理備課組老師的帶領下，徒步來到省際大通道（s306）與魯北河交匯處了解河流凸凹岸堆積侵蝕狀況、河流地貌、河流對城市與工業(yè)布局的影響、魯北鎮(zhèn)區(qū)位條件及城市化基本概念等，地理組張福義、韓軍等教師為學生進行了講解與分析；10、11、12、13班學生頂著揚沙，一路步行來到魯北污水處理管理站，張寶山站長對學生們的到來表現(xiàn)出了極大的熱情，向學生們詳細地介紹整個魯北鎮(zhèn)污水處理流程和污水處理管理站的遠景規(guī)劃，同時要求學生增強節(jié)約意識和環(huán)保意識，時間長達40分鐘，使我們深受激勵和感動，學生們在兩位副站長的帶領下先后參觀了化驗室、中心控制室、污泥脫水機房、排污口及在線檢測亭，學生們不僅了解了污水處理的整個過程和采用的化學方法，而且進一步增強了環(huán)保意識。5月14日下午14、15、16、17班學生在保衛(wèi)處主任韓金良、各班班主任和生物組全體教師的帶領下，到魯北西炮臺山周圍進行了實踐活動，了解周圍植物，重點是掌握種群密度調查方法，將所學知識實踐化，取得了較好效果。
此階段社會實踐活動，學生們表現(xiàn)積極，興趣濃，熱情高，對學科相關知識有了更深的理解，同時開闊了視野，磨煉了意志，但我應清醒看到存在的不足：選取的實踐點上應更加科學、客觀、實際；實踐的內容仍需進一步調整、豐富、深化，適度拓寬實踐的學科與領域，發(fā)揮情感態(tài)度價值觀的非智力效應，培養(yǎng)健全的人、合格的人；實踐的形式應更加多樣，應結合學生興趣，多采用小組調查等形式，更加具有針對性和目的性；學校應建立長期定點實踐基地，確立學校實踐課題，制定實踐制度，使實踐制度化、階段化、實效化。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使學生們找到了理論與實踐的最佳結合點，是落實新課程的具體體現(xiàn)。今后，我們將在學校領導的指導下繼續(xù)開展此項活動，在教育教學中適度突出實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)文化知識學習與社會實踐的統(tǒng)一，思想品德教育與德育實踐的統(tǒng)一，減少單純的知識傳授和一貫的說教教育。最后再次感謝老師們?yōu)榇隧椆ぷ魉冻龅闹腔酆秃顾x謝大家！
學生的實踐總結與收獲篇三
去，一組到漣水縣的王嘴村，我是去下鄉(xiāng)的那一組。王嘴村是我們蘇北先進典型，是社會主義新農村。那一排排的樓房讓我深深的感受到了改革開放以來，農民的生活條件得到了極大的改善。這也充分體現(xiàn)了共產黨的領導方針的正確性和先進性。
在村委會，我們聆聽了王嘴村村支書王偉章的工作報告，他沒上過多少學，但是他1994年開始領導王嘴村發(fā)家致富，并且很有先見的提出“建設社會主義新農村”的概念。他所付出的努力與汗水是難以想像的。在全村的樓房都建起來之后，這位村支書帶頭抽簽，并且很不幸地抽到了一座處在低洼地方的樓房，但他毫無怨言。
我是本著學習的態(tài)度去的，那里的基層干部向我們展示他們的人生價值--學習、敬業(yè)、奉獻。那里的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求。他們可供我們學習的地方太多太多。
說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。我院還與王嘴村建立了長期的合作關系，把王嘴村作為我院大學生社會實踐活動的基地。
能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動讓我認識到：一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
大學生暑期三下鄉(xiāng)心得體會范文20xx
今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下 , 在院團委領導的帶領下，肩負著“ 踐行榮辱觀，服務新農村 ”暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的重要使命， 在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展了為期半個月的義務暑期“三下鄉(xiāng)”活動已經圓滿結束。
一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當年讀小學的那一幕幕……我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統(tǒng)教育模式。根據(jù)具體情況開設了語文、數(shù)學、英語、體育、武術、音樂等等。我這次主要負責上三四、五六年級的語文和武術課程，要求學生在遵守課堂紀律的前提下可以自由提問;有什么問題可以舉手站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們支教組的老師開會商議，決定開展紀律教育課，對個別的特別調皮的小朋友進行一對一的單獨教育方式，我們還作重講解了一些安全常識，回家路上安全問題。本次教育課根據(jù)一部分老師的教學體會和學生的具體情況以提高學生的自覺性和安全性為目的，展開了自我批評和相互監(jiān)督的方式進行，課上同學們踴躍的發(fā)言，指出學習過程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結合自身情況提出他們的看法，同時有違紀的同學還要主動站起來承認錯誤，還給同學們布置了一篇日記寫出這次紀律教育課的意義和感想，看到一則則來自學生發(fā)自內心的感言讓我感慨萬千。這次除了上語文和武術課程之外我還接收了兩名特殊的學生，那就是彭海濤和黎江倆位同學，他們在學習方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據(jù)我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導他們，通過一周時間的合理安排在其他隊友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局?？匆娢覀兯〉玫某晒﹃爢T們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。
雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學生來說，一切都得靠自己去探索，去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，甚至打架事件發(fā)生，不過經過不斷的溝通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點。隨著時間的推移我與同學們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“三下鄉(xiāng)”活動對我將會改變很多，在以后的學習生活中重新審視自我定下新目標，要具有一種吃苦不言苦的精神。
時間是短暫的，當我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)時卻被另一個翻景象所感動，只見政府大院早已等候多時的學生在這晨暉當中準備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經模糊老他們的視線，我會永遠銘記這一刻，我將默默祝福我的學生們!
這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以一場文藝晚會來圓滿結束。通過這次活動讓我認識到，一個合格的大學生必須要有實踐能力，基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
學生的實踐總結與收獲篇四
我叫楊光，來自河南理工大學機械與動力工程學院機械10——02班。在大一期間，我本著鍛煉自己、回報社會的初衷，抓住一切機會展現(xiàn)、提高自己的潛力，努力學習各項知識。在學習、工作、實踐等方面下功夫，并且取得了必須的成績，下面我將就各方面分三點進行總結：
學生以學習為天職。在剛進大學的時候我就抱著考研的理想努力學習。不管平時的事務有多么繁雜，我都始終沒有放松過學習。除了課堂學習以外，我還廣泛參加學習類競賽。同時，功夫不負有心人，在付出以后我也獲得了一些獎項，其中包括全國英語等級考試pet3、大學生英語演講公開賽等，并在學年末的評優(yōu)評先過程中獲得了二等獎學金。
這使我更加認識到了學習的重要性。在大學中，無論其他事情有多繁忙，學習不能放松，更不能沉迷于網絡、游戲等娛樂項目而忘記了自己的本職——學習！
大一期間我除了學習以外還在年級、學生會、班級里擔任了一些職務。憑著老師們的錯愛，我在年級里擔任大班長，在共青團里擔任10級團總支書記；在學生會里現(xiàn)任院學生會自律部副部長；在班里任班長。
這些工作使我的潛力得到了大幅度的提升。不光鍛煉了我學習和工作之間的協(xié)調潛力，還讓我懂得了如何做人、做事。這也正是我進入大學以來夢寐以求想學習到的。
我們明白，大學就是個小社會，大學更需要培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合素質高的人才。進入大學，只明白學習不行，那樣會成為一個書呆子而被社會拋棄；而在各種各樣的社會工作中迷失自我也不可取。這使得我把課余精力都投入到學生工作中去，既不致于把課余時間浪費掉，有全面提高了自己的綜合素質。
20xx年暑假期間，我參加了由校團委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在14天的行程中我跟隨院學生會實踐部組織的集中團隊，下基層、走社區(qū)，和老革命前輩們交談，從他們身上我學習到了那個年代人們艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上的可貴品質。
在社會實踐期間，我感觸良多。發(fā)現(xiàn)要想在社會中立足，光憑借專業(yè)技術知識是遠遠不夠的。它不僅僅需要專業(yè)技術知識，更需要良好的與人溝通潛力，人際交往潛力，表達潛力，以及自我展現(xiàn)的潛力。有的大學生不敢與生人談話交流，這正說明我們這一代大學生在象牙塔里呆久了，沒有認識到社會真正需要的'人才是什么樣的人才。
所以，社會實踐活動給我了一個這樣的機會認清自己，認清社會，這十分有利于我今后的發(fā)展，為我今后的努力帶給了有力的方向。
在20xx——20xx學年爭先創(chuàng)優(yōu)工作中我被評為“三好學生”稱號，這使我格外興奮和榮耀。這是對我一年來學習、工作、實踐最好的證明，也更加鼓舞了我下一年繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。感謝院領導、老師和同學們長期以來對我的幫忙和支持，我會不驕不躁，繼續(xù)努力，為學院爭取更多的榮譽。
非常感謝大家閱讀學生社會實踐個人總結，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注，一起成長！
學生的實踐總結與收獲篇五
盱眙農村商業(yè)銀行是盱眙地區(qū)機構人員最多、業(yè)務規(guī)模最大、服務領域最廣的銀行，同時是淮安和江蘇金融的重要組成部分。存、貸款總量和增量持續(xù)位居全縣首位，貸款增幅位居全省系統(tǒng)第3名。盱眙農村商業(yè)銀行圍繞金融改革發(fā)展和盱眙經濟社會發(fā)展的契機，確立了建設公司治理完善、機構布局合理、業(yè)務功能齊全，資本充足、管理精細、風險可控、業(yè)績優(yōu)良的區(qū)域性品牌銀行的發(fā)展戰(zhàn)略。立足“三農”、服務市民百姓、服務中小微企業(yè)、服務縣域經濟，努力為新農村建設和廣大客戶提供最具價值的金融服務。因此，長久累積的百姓的信任，是我們完成工作最主要的保障。
來報道的第一天，我的心情十分忐忑與不安，害怕自己不能很好地完成工作。杜行長的熱情接待，和張會計的悉心指導工作，讓我吃了一顆定心丸。雖然馬壩支行招募了21個大學生，但是工作任務十分繁重。所幸的是，行里推行了小組合作模式，四個人一組。行里也很人性化地把我們分到了距離我們家比較近的村居，讓我們在工作之余，還可以很好的顧及家庭。
正式工作的那一天，我們起了個大早，從我們距離最近的沿街商鋪開始采集信息。剛開始，由于我們對工作不是很熟悉，所以采取一起行動的策略。但是跑了幾家，適應之后，我們便可以單獨行動了。后來，我們在采集居民戶的時候遇到了困難。一開始，我們制定的工作時間是早上7點半到中午11點，下午2點到5點。這個時間段采集沿街商鋪十分適用，但是根本采集不到居民戶信息。于是，我們果斷的改變了策略。每天下午2點到4點錄資料，4點以后踩著居民的飯點去采集資料，果然我們的采集進度大大地提高了。隨著工作的日復一日地推進，我們遇到了新的困難，越來越炎熱的天氣，居民不是很高的配合度。都讓我們的工作一度難以進行，我們小組的士氣也低落了下來。后來，行里組織會議時，問我們工作時是否遇到了困難，并告訴我們，馬壩支行永遠是你們堅強的后盾。我們就像受了委屈投入母親懷抱的孩子。而馬壩支行也像母親一樣安慰著我們，告訴我們遇到困難要積極地找尋解決的方法，不能輕言放棄。并給予了我們幫助，積極地幫我們聯(lián)系負責村居的干部，幫我們疏通關系，減輕了我們的工作難度。
面對外來人口較多的村組，群眾抵觸情緒較大。比如馬壩居委會的婦女組。村干部的腿腳不太方便，年事又高，我們便不忍心麻煩他。我們小組謹記行里的教誨，發(fā)揮牛皮糖精神，連續(xù)5天早上7點30到11點，下午4點到6點地采集。經過5天高強度的工作，終于完成了對婦女組的采集工作。
現(xiàn)在，工作已基本完成，我們的工作成果也受到了行里的贊賞。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實踐無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。我很感謝馬壩支行，也很感謝一起工作的小伙伴們。我會永遠記得這段時光，它將是我值得銘記一生的寶貴記憶。
學生的實踐總結與收獲篇六
這個暑假我因同學介紹在移動營業(yè)廳做兼職，這也是又一次感受一人在外的生活，也是一次很好的鍛煉，移動暑期實踐。其中讓我感受最深刻的是我學會了如何面對我以后的人際交往關系和明確我以后的生活目標，真的學到了很多東西。
說到人際交往這又要扯到很多話題上來，它包括個人性格和個人所處的生活環(huán)境，還有就是個人的人品。其實是個很復雜的問題，我也只是把我自己的感受和所認識的跟大家聊聊。為什么要說到這個問題呢，那還非說不可。自從我第一天到移動營業(yè)廳上班起，好像就沒開心和放松過，不是說工作任務很重，也不是說那里環(huán)境不好。就是不適應那里跟我一起上班的他們的交際圈，也不知道為什么，就是很壓抑，每天晚上睡到床上自己審問自己，你到底哪里不好就是每天要不開心，我知道那樣問也問不出個所以然，就是每天都要問自己，就是郁悶。后來有一次，我在看一本書的時候，無意中聽到收音機里面在講九種性格，里面說人的性格分很多種，有時候有的人為什么喜歡吵架，夫妻之間為什么生活久了就有矛盾。那是因為在一起生活久了相互之間總有不同之處就表現(xiàn)出來了，所以就不和睦了。我們要彼此了解彼此的性格，這樣就很少會有矛盾了。比如說，他為什么總是看不慣我，我們?yōu)槭裁纯偸菦]話說，那就是你不了解對方的性格，有時候你無意中的一句話也許讓他對你產生了誤會，產生誤會的原因就是他是那種很小氣的性格，那也沒辦法。如果你知道他這人很小氣，你也不會在他面前說一些他那種性格會產生誤會的話了。所以這樣也許你不會有那么多的不開心，有時候你蒙受了委屈，你也可以自我安慰的說，他是那種性格，算了吧。
在生活中，有那種自我調解心理的人也不會不開心，有時候他們說人接觸久了就好了，也就是說你知道對方的性格你有時候就不會計較那么多，有時候計較多了也是自己的煩惱，何必呢？比如說跟我一起上班的有一個男生，我剛開始跟他相處不好，就覺得怎么會有那么小女生的男生，從沒有見過，那說明我以前遇到的男生都太紳士了。那男生什么他都要贏別人，他自己錯了也是對了，在女生面前吵嘴從沒輸過，在好處面前都是他的功勞，在錯誤面前都是比別人的.過錯。并且還偶爾當面表現(xiàn)一下男生有多么會傷女生的心，那臟話誰受到了。遇到這樣的男生也就是自己的幸運，為什么說還是幸運了，因為那可以幫助我完善面對各色各樣人的我，有時候還可以安慰我他就是那樣的性格，只要做到問心無愧就可以了。管他人怎樣，只要自己問心無愧，這對自己也收獲不小啊，何樂而不為！
好像我以前就是只和自己性格合得來的人交往，那是理所當然，現(xiàn)在就不是那么回事了，如果那樣我出學校這片還比較凈土的地方我該如何生存啊，所以我要感謝這次的暑期實踐的機會，讓我認識到了著一點：不管什么樣的人，你都要面對，并且還要自然；不管是你喜歡的還是你不喜歡的，都要打交道，不和你性格的你要試著接受。人有時候想不通的時候多換位替別人想想，你也許就開心了。
人際交往關系就說到這吧，說說我它對我以后生活的作用。
在移動營業(yè)廳上班很輕松，每天也沒什么事做，只要你去了那里就是上了一天的班，有時候想想很好，有時候也覺得浪費時間，也有點能力被看扁的意思，就是每天做一些機器干的活，也就是所謂的苦力活，沒什么區(qū)別。在外面擺攤推銷也搞過，做復制粘貼也做過，一直寫數(shù)字也寫過……反正什么小學生可以做的我也做過。這說明社會不需要我們這類不低不高學歷的人，沒人認可，跟小學生沒什么區(qū)別，那就得反省自己的生活態(tài)度了，是否要有更高的追求目標呢？就是你不想也被現(xiàn)實逼迫你要想，所以知識在現(xiàn)實面前最有說服力。
還有一年的時間，要一磚一瓦的搭建自己的知識基地，要腳踏實地的走好每一個腳印，到時候當你回頭看看的時候也許還留給你一點精彩。
學生的實踐總結與收獲篇七
一體化教師：林君才司徒立源。
實訓時間：2周。
1、變速器拆裝與檢修。
2、汽車起動機拆裝與檢修。
通過一個學期的汽修實訓，學生得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，主要的收獲有以下幾點：
1、讓學生掌握車間安全文明生產相關知識。
2、讓學生掌握常用工具方法與相關知識。
3、讓學生掌握發(fā)動機構造與相關知識。
4、讓學生掌握汽車電氣設備拆裝方法與相關知識。
本次實習經歷大大增強了學生的團隊合作精神，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L，給學生上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了學生的綜合素質，使學生的理論知識能融入實踐當中，讓他們對所學專業(yè)更有信心。
職業(yè)中學的學生綜合素質不高，學習基礎普遍較差，“重文輕技”思想嚴重，對專業(yè)知識了解甚少，缺乏感性認識，學生對專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習感到困難很大。而對學習汽修專業(yè)的職高學生來說，如果對相關設備不感興趣，就會直接影響實習訓練的效果。為使實習的內容更符合學生的認知規(guī)律，易于激發(fā)學生的學習興趣，要考慮采取以下措施：
1、從生產、生活中的實際應用引入，給出為達到學習目標所要完成的實習任務。
2、結合實習任務的`分析，以教師演示或學生親手動手操作的方式，按步驟完成實習任務，掌握基本技能。重點是讓學生掌握“怎么做”，而不過多地討論“為什么這樣做”，旨在使學生對實習任務有一個形象的感受。
3、針對實踐操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題或難點，從理論角度分析“為什么要這樣做”“為什么能這樣做”等問題，從而使學生在掌握相關理論知識的同時，進一步加深對實踐操作環(huán)節(jié)的理解，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合。
4、主要針對本實習任務涉及的理論知識和操作技能進行深入分析、拓展知識以及強化訓練，達到舉一反三的目的。
學生的實踐總結與收獲篇八
暑假已經快結束了，這個暑假，我利用了這兩個月的時間進行了一次社會實踐，我覺得自己收獲了很多，也成長了很多。對于我們大學生來說，多與社會進行接觸，對我們以后的職業(yè)規(guī)劃和自身發(fā)展有很大的幫助。在社會實踐的過程中，增長自己的見識，增加社會經驗，對我們也是很有利的。雖然暑假的天氣非常的炎熱，但暑假的時間比較的充裕，所以我這次暑假還是選擇了進行一次社會實踐。這次的實踐，我也收獲了非常多的經驗。
其實這次找工作的經歷并不是一帆風順的，我也走了很多的彎路。我是懷著飽滿的熱情開始的我這次的實踐，但發(fā)生的一系列事情讓我的熱情消退了不少。我頂著大太陽，每天都在外面奔波，一天有好幾個面試。天氣是很炎熱的，太陽也非常的猛烈，幾天下來，我已經曬黑了不少，但工作卻沒有什么進度。這時候我的熱情已經有一些消退了，但我覺得我不應該就此放棄。在接下來又發(fā)生了一件讓我感到難過的事情，我去面試了一家公司，彼此都很滿意，但有三天的試用期。在上了兩天班之后，我發(fā)現(xiàn)實際上的薪酬和面試時所說的不一樣，而且我們內部還有競爭，自己最后都不一定可以留下來。我覺得我不喜歡這樣的篩選方式，我也不能接受從一開始就受到了欺騙，所以我決定離開那家公司。
這件事讓我對自己產生了懷疑，覺得自己好像不是一個優(yōu)秀的人。在面試之前，我對自己是信心滿滿的，但面試的接連碰壁讓我感到了挫敗。我也對這個社會有一點失望，我覺得不管是招聘者也好，應聘者也好，至少要真誠，自己是什么樣的就是什么樣的，欺騙只會讓自己的信譽受損。但是這次的經歷也讓我知道，以后在找工作的時候，要擦亮眼睛，多了解公司的情況之后再去面試。在面試的時候，也要多看公司的環(huán)境，多問一些關于工作和待遇的具體的問題，如果面試官沒有直接的回答問題的，可信度已經不高了。
雖然碰壁了很多次，也確實有過放棄的念頭，但我還是堅持了，最后找到了一個自己喜歡、公司也比較好的工作。在工作的過程中，我也學到了很多的東西，不管是人際交往能力也好，工作能力也好，都得到了提高。之后如果有時間，我還是會進行社會實踐的，希望在畢業(yè)之前，能夠把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人，能夠被社會所接納，也能融入社會的人。
一年一度的暑假生活將要開始的時候，我們寢室的幾個同學都很有熱情的開始討論著我們暑假的生活和去處，有的說要在家里陪自己的父母，有的準備去外面打工。而我也一樣開始考慮著自己的去處，最后我決定我要到外面去找份事做。
于是在家里呆了x天以后我便來到了xx，在這里我找了一份工作雖然工資不高。但是我還是在這里經歷了一次工作的艱辛，我很慶幸我自己現(xiàn)在還是一名學生，我有很多的機會去嘗試不同的崗位。在工作當中我每天都可以學到許多的東西，就如我們x主管說的只要你在這個崗位那么你就有責任要把分配給你的事情做好，只要你出了校園你就要肩負起一定的社會壓力。剛開始我們的x主管說到的社會壓力時我們都不知道她到底要表達的是什么，我在猜測著。
隨后的幾次部門員工會議中她解釋了“社會壓力”，她解釋社會壓力時是這樣給我們說的。用兩個人來比喻如張三和李四是同一個村的同樣的年齡，一年他們同時回家，張三是開著奔馳轎車回家別人都和他打招呼而李四是騎著自行車回家而別人且不和他打招呼，因此張三和李四之間便存在了一種社會壓力。聽完了我們主管解釋我忽然大悟，原來社會壓力不是自己給自己的而是別人給你的。你不要也不行，因為你不可能左右別人的思想不可能左右別人的對你態(tài)度。因此在這個社會生活中只要有其他的人存在你就必須承擔著屬于自己的那份社會壓力。也許有些人會說那個村里面的人太金錢主義了，但是通過這次的實踐工作我充分的肯定了我們主管解釋的那個社會壓力的說法。因為現(xiàn)在在我們這個時代就是這樣沒辦法，在這個時代我們也只能這樣來解釋社會壓力這個詞。
是的通過這次暑假期間的工作我還認識了好多的朋友，在這x個月的工作中我們學到了許多的相處之道。也許我們之間可能就像相交的兩條直線，經過一個交點便馬上向兩邊無限的延伸。從此便可能再也沒有交點了。但是經過這x個月的相處我們都已經成為了最好的朋友，我們依然記得我們曾經在一起呆過的日子。我們依然記得我們曾經一起在上班下班的路上調侃，一起在上班的時候說笑。雖然我們相處的不是很長，但是我們在這段時間里都是一起憂了一起笑的。是的我們常常為自己那少的可憐的工資發(fā)愁，為今天一起休假而高興。我們就是這樣相互訴說和玩樂的度過了我們的x個月。生活從來就不缺乏樂趣，只是我們不曾去發(fā)現(xiàn)他罷了。即使當時我們在自己的工作崗位上，但是我們還是可以用心去建立屬于我們青春年華中的那份友誼之情。
通過這次暑假社會實踐我懂得了許多許多，我們每個人都有自己的路要走，我們不要總是把希望寄托在別人的身上，因為他最終只會是和你擦肩而過的人。生活即使在殘酷我們也要把握現(xiàn)在，笑對未來。我能行！
學生的實踐總結與收獲篇九
我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在寒假社會實踐的過程中，個人簡歷我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
學生的實踐總結與收獲篇十
首先，這次見習醫(yī)生的高超技藝讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。
他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。有關社會實踐總最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了的喜悅。
其次，護士周到的服務這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲，對每個病人真的是盡自己努力服務周到。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回答的問題幾乎都有固定的，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短;能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就非常之高。
經過這次口腔科見習，我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。對治療過程也有了一個很粗略的了解。深刻認識到了動手的重要性。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學習專業(yè)知識時我會回想起這次導醫(yī)的經歷，而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。我覺得自己的動手能力很差，以后要注重鍛煉動手能力，一定要自己找機會多練手。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關重要的。
這次暑期社會實踐活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機會也很羨慕。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經歷就讓我體會到了它的重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
隨著時代的提高與發(fā)展，我們已不再是當初那個閉關鎖國的封建的腐朽的清朝，我們的社會正在日新月異的發(fā)展，隨之而來的激烈的競爭也擺在我們的面前，當今社會已不再是單單需要知識型人才，它更需要的是知識與實踐相結合的復合型的人才。這種被時代所賦予新意義的復合型人才不但要能夠駕馭新科技，也要具有創(chuàng)新意識，更重要的是要有將科技應用于實踐的本事。作為一名大學生，我們不能只是禁錮在象牙高塔中，不能只是捧著書中自有黃金屋的古訓，抱著愚昧無知的做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們應當打破以前的束縛，走在時代的尖端，打破我們教育中的缺陷，走出中國教育的象牙塔，進行社會實踐活動。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為一名大學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自我的愿望，參加了大學生雙休日社會實踐。期望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個近距離接觸，經過實踐，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過這一段時間的學習與歷練，我體會到了在課堂中無法學到知識與交際技巧。在社會實踐中我與同組的成員一齊相互合作，一齊團結一致，一齊在合作中完成分配的工作，在這雙休日社會實踐過程中，我們經過實踐都充分的認識到社會實踐與我們課本中知識的差別，課本中的知識是死板生硬的但社會卻是變化萬千的，它是變化萬千的。經過實踐，我們能夠在社會中成長，能夠增長社會歷練，讓你以后進入社會中不會迷茫。
社會實踐能夠讓我們以后在社會中更加應付自如，不會膽怯，不會害怕。這次實踐，我想我們的每一個成員都清楚這一點我們是一個緊密的團隊，我們需要互相合作，才能夠完成目標并且這樣能夠鍛煉與人合作的本事。當然一個好的團隊是需要團隊中的每一個成員都相互合作、相互信任的，同時它也需要我們這些成員的精心準備與實踐的完美安排，并且要在大家合作的基礎上才能將我們組的任務完成好。我們全身心地投入自我選擇所做的事情中去，并且學會在做事中學習、得到經驗。在調查的過程中，調查并不是十分順利，我們不僅僅要應對天氣所帶來的困擾，也要應對在調查過程中被調查者所帶來的阻撓，心中的滋味并不是很好。天氣不好總會是我們的調查變得十分棘手，雖然如此，我們從未放棄過，我們一向在堅持，我們相信自我能夠。我們要學會相信，它是我們互利互信的基礎和橋梁。
我們都明白，做任何事情都要自我不斷努力才能夠完成。在調查實踐的過程中，我們才能體會到一些之前無法體會到的東西。做調查問卷最困難的應當就是如何去找人填問卷了。填寫問卷賓不是一件容易的事情，有時并不是因為被訪問者不愿意填寫問卷，是因為我們沒有勇氣去問路人，不敢張開自我口，有些害怕自我被拒絕。有時因為問卷太過繁瑣，有的被訪問者因為沒有耐心就會放棄填寫問卷，在這時，我們會因為自我缺乏經驗而式問卷作廢。有時因為我們所選擇的被訪問者臺過集中化，沒有區(qū)分性，這已使我們的問卷在惡劣的天氣環(huán)境下，我們更能有所感發(fā)。
正是因為這樣惡劣的環(huán)境，使我參加雙休日社會實踐的決心更加堅定。我想看一下自我能否在惡劣的環(huán)境中有本事依靠自我的口才和行動去完成任務，證明自我的價值。同時，也想經過社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，結學生個人總結鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否與世界接軌與社會接軌，讓自我更加具有實踐性。社會實踐是我們學習與實踐的良好平臺，它能夠讓我們充分的認識到自我的不足，使我們得到全新的價值觀念，讓我們與時代同步，與社會同步，而不是關在象牙塔中的人一樣，只是一只井底之蛙。我們要時刻與時代接軌，這樣才能夠說明我們是一個合格的21世紀的大學生。
大學生社會實踐是促進大學生素質全面發(fā)展，引導學生健康成長和成才的重要途徑，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要方法，所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的就業(yè)實踐，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐學習，從學習中實踐。
其實，這已經不是我第一次進行社會就業(yè)實踐了，在高中畢業(yè)的暑假，我就有和同學一起進行過就業(yè)實踐，在學校的時候，身邊的都是自己的同學，自然沒有擔心過與其他人溝通的問題，但是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自己與人溝通的能力，當時選擇了在我們當?shù)氐囊患覠敬勺龇丈?，我覺得做服務生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的鍛煉我的交流能力和應對臨時事件的反映能力;因為上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個并不認識的人一起住在一個地方，開始學著用點菜寶給顧客點菜，開始學著和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最開始的時候跟顧客說話的時候特別緊張，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)與不認識的人交流并不是太困難，我也開始克服自己的抵觸心理，直到一點點的我可以很好的和陌生人交流。
同時也鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業(yè)實踐是非常成功的?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。
以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面!
進行大學生社會就業(yè)實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，在社會層面向當代大學生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方向，讓學生為以后的就業(yè)和想要創(chuàng)業(yè)的學生做好心理準備，不同的就業(yè)實踐形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的鍛煉了我們的人際交往能力和靈活應變能力，參加社會就業(yè)實踐不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中掌握一定的知識和生活工作技能，從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活、學習、工作甚至終生受益，這才是社會就業(yè)實踐的意義，社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值將得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都還在想念回校讀書的那段日子。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
學生的實踐總結與收獲篇十一
“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，熱門思想?yún)R報不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學習很多知識、道理。
學生的實踐總結與收獲篇十二
這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。
1、首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2、我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
學生的實踐總結與收獲篇十三
7月8日，我們已經在xxx縣xxx希望小學度過了三天的時光，十位支教同學和學生們深入了解彼此，成為彼此不舍的分開的好朋友。
今天我們對留守兒童進行了一次關于心靈感悟的講堂，教導他們要學會理解長輩的良苦用心，懂得感謝父母的'付出與關愛，指導他們勇敢地說出自己對父母的愛與感謝，并以寫信的方式傳達給父母，一個個天真無邪的孩子認真地寫出了他們想表達的感情。之后又安排了音樂、繪畫、舞蹈和日語課程，課下，我們也加入到他們的娛樂活動中，和他們玩起了老鷹抓小雞的游戲。
孩子們學得不亦樂乎，我們幾位支教老師也發(fā)自內心地感受到了自己付出的收獲。每天聽著學生們一句一句地叫著“老師”，遇到困難或不高興，也總是希望得到老師的幫助。原來，這就是老師這個職業(yè)的偉大之處：身為一名老師，不僅要教授學生知識，還要關心學生的全面成長；我們不僅是他們的朋友，更是他們學習的榜樣。孩子學習的過程不應該只是老師的一味灌輸，讓孩子們在游戲中學習更能激發(fā)他們的學習興趣，并且取得更好的效果，實現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新改革，認真分析把握學生的心理特點，是當代教育發(fā)展的新方向，只有緊緊把握時代發(fā)展潮流，才能實現(xiàn)教學水平質的飛躍。
學生的實踐總結與收獲篇十四
短短假期一晃就過去了，新的一個學期馬上開始。我利用寒假的時間在xx廠會計部進行了社會實踐學習，一下就是我實踐的收獲的體會和心得。
xx廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計。剛到會計部就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄，以至于后來讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的`就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。