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        集體教研工作計(jì)劃大全(21篇)

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            計(jì)劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而做出的安排和安排的行動(dòng)步驟。制定計(jì)劃的過程中,要充分利用資源和信息,提高計(jì)劃的可操作性和成功率。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            集體教研工作計(jì)劃篇一
            教師要以人為本,立足新課程,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,重能力,重探究,重體驗(yàn),研究新教法,探索新方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作交流,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
            教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實(shí)錄,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂的有效性,使每個(gè)學(xué)生不同程度的有所提高,探索創(chuàng)新形成具有個(gè)人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
            1、學(xué)習(xí)。
            學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,觀看教學(xué)實(shí)錄,明白課改的原因和做法,把課堂變?yōu)閷W(xué)堂,給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”,讓學(xué)生真正動(dòng)起來,做學(xué)習(xí)的主人。
            2、備課。
            博采眾長,集體備課,確定符合學(xué)生實(shí)際的“教學(xué)案”。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動(dòng),提高自己的備課水平。
            3、規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣。
            規(guī)范學(xué)生行為,從一點(diǎn)一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會(huì)看書、會(huì)思考、會(huì)提取有效信息、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)合作、會(huì)表達(dá)、會(huì)自查、會(huì)歸納總結(jié)。
            4、反思。
            每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思,隨時(shí)交流教學(xué)中的體會(huì)。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足,向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。
            5、輔導(dǎo)。
            加強(qiáng)特長生的競賽輔導(dǎo),重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生全面發(fā)展。
            6、教學(xué)質(zhì)量分析。
            每次考試后,從試題的易中難比例,學(xué)情等方面進(jìn)行分析,總結(jié)不足,確定努力方向和采取的措施。
            7、公開課。
            請部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí)、新授模式公開課。教師之間隨堂聽課、評課。深化交流、張揚(yáng)個(gè)性、融合吸收,達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。
            8、積累和完善教學(xué)資料。
            (1)每位教師勇于創(chuàng)新,善于總結(jié),積累素材,使改變教學(xué)方法成為個(gè)人的自覺意識,逐步形成個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,并將收獲體會(huì)以論文形式呈現(xiàn)。
            (2)各年級備課組要做好資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同受益,按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動(dòng),逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
            集體教研工作計(jì)劃篇二
            本學(xué)期我教研組的工作將以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞課程改革,扎實(shí)開展教學(xué)研究,貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”,堅(jiān)持特色創(chuàng)新,以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點(diǎn),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新教法,提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、主體精神,以學(xué)校興趣愛好為載體,以發(fā)展和提高學(xué)生特長水平為重點(diǎn),提高綜合組各學(xué)科在比賽中的水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生能得到真正的綜合藝術(shù)培養(yǎng),力爭在各項(xiàng)工作中都有新的提高。培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。
            1.加強(qiáng)教研工作力度,提高各學(xué)科實(shí)力和教師整體專業(yè)水平。
            2.解讀、實(shí)踐新課程,提高課堂教學(xué)效益,力爭全面達(dá)標(biāo)。
            3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師的專業(yè)輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和教學(xué)水平,提高教研、教學(xué)實(shí)效。
            4.教學(xué)研究進(jìn)一步規(guī)范深入,從問題入手,從實(shí)際出發(fā),深入地研究和探索教學(xué)工作中的實(shí)際問題。
            5.規(guī)范集體備課,提高備課的質(zhì)量。
            6.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
            1.抓好綜合組各學(xué)科常規(guī)教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
            本學(xué)期全組老師將一如既往地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神;注意抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)重難點(diǎn),切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置,認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,樹立現(xiàn)代化教育觀念,特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。備好每一節(jié)課,努力改進(jìn)教法,上好每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效果,做到有始有終完成教學(xué)工作。
            2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng);
            組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。針對自己的教學(xué)困惑,查找資料,組織學(xué)習(xí)。力求改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),鉆研教材教法。
            3.開展組內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng),組織觀看教學(xué)錄像;
            由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成,門類很多,不能夠做到很精細(xì)的學(xué)習(xí)。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學(xué)習(xí),走出校園,完善自我。
            4.圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。
            對于在開展教學(xué)中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,共同解決。爭取做到以教研促建設(shè),以研討的形式解決實(shí)際問題。
            5.規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。
            加強(qiáng)集體備課,根據(jù)我教研組的特點(diǎn)制定集體備課計(jì)劃,關(guān)心指導(dǎo)教師的備課,交流教學(xué)方法教學(xué)心得,提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法,針對存在問題共同商討對策,群策群力,通力合作,共同進(jìn)步。
            6.嚴(yán)抓英、科、音、體、美特長訓(xùn)練,做好各類工作,積極參加各級各項(xiàng)活動(dòng)。
            7.課上課下關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;
            學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生來說至關(guān)重要,為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,規(guī)范學(xué)生的行為舉止、一言一行。
            1.集體討論制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,制定個(gè)人教研計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃。
            2.理論學(xué)習(xí)。
            3.集體備課。
            1.理論學(xué)習(xí):教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
            2.視頻課觀摩活動(dòng)。
            3.主題研討。
            4.集體備課。
            1.理論學(xué)習(xí):教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
            2.個(gè)人研討課:
            3.主題研討。
            4.集體備課。
            1.理論學(xué)習(xí):教研組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)2、學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流。
            3.主題研討:
            4.集體備課。
            1.撰寫學(xué)期教研總結(jié)。
            2.資料整理。
            集體教研工作計(jì)劃篇三
            學(xué)校教學(xué)的核心主題是如何提高課堂教學(xué)實(shí)效?本教研組在認(rèn)真貫徹上級方針政策的基礎(chǔ)上,也在認(rèn)真研討反思課堂四十五分鐘內(nèi)有效教學(xué)的策略、方法。因此,本學(xué)期的教研組工作有如下打算。
            第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,深入研討學(xué)生能力培養(yǎng)的有效手段。
            新學(xué)期按“高效課堂”的要求,為讓課堂實(shí)現(xiàn)“教師少說,學(xué)生多動(dòng)”的目標(biāo),我組的教研活動(dòng)將專題研討如何實(shí)現(xiàn)本學(xué)科學(xué)生能力的培養(yǎng)模式。例如:思品學(xué)科按照初一口頭表達(dá)能力--初二閱讀能力--初三自主學(xué)習(xí)能力的三年培養(yǎng)規(guī)劃,制定本年級學(xué)生能力培養(yǎng)的具體實(shí)施方案。以備課組為基本研究單位,加強(qiáng)年級間的互通與研究。
            第二,加強(qiáng)集體備課,形成本年級的課堂增效實(shí)踐方案。
            集體備課歷來是備課組、教研組建設(shè)的中心工作。集體備課也是我組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期,我組8位分設(shè)在三個(gè)年級,力量相對均衡,為集體備課的正常有序開展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),我們也要求各個(gè)教研組在落實(shí)本年級學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí),認(rèn)真思考本年級課堂教學(xué)中影響課堂教學(xué)效果的因素,并在集體備課時(shí)著重研討,拿出相應(yīng)的解決方案。如,初三教學(xué)中知識的講授與能力的提升、情感態(tài)度價(jià)值觀的達(dá)成如何統(tǒng)一,既能保證學(xué)生成績的提高,又能實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的終極目標(biāo)。
            第三,以公民教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手,拓展學(xué)科建設(shè)視野。
            本學(xué)期,我校成為南京市初中生公民教育實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校,公民教育通過聽證會(huì)活動(dòng)形式,重在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法律意識和責(zé)任意識,這與初中思品學(xué)科的課程目標(biāo)不謀而合,也為我校思品學(xué)科校本課程的進(jìn)一步發(fā)展開辟了新的道路。因此,本學(xué)期,我們將先在初二年級實(shí)踐,申請了專門的校本課程課時(shí),在初二年級學(xué)生中開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)。計(jì)劃在下一學(xué)期結(jié)束前召開公開的聽證展示會(huì)。
            第四,重視教研進(jìn)修活動(dòng),學(xué)習(xí)他人,反思自身,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
            根據(jù)目前市區(qū)的教研活動(dòng)安排,基本上每周都有教研活動(dòng),尤其區(qū)里將初一二三年級組合在一起加強(qiáng)教研溝通且重視備課指導(dǎo),這也為我校的教研活動(dòng)提供的思考方向。我們要求教研組的每位成員認(rèn)真參加市區(qū)教研進(jìn)修,積極領(lǐng)會(huì)市區(qū)教研精神,及時(shí)反饋交流,落實(shí)教學(xué)實(shí)際中。
            本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。本組成員將再接再厲,無愧于“是先進(jìn)教研組”的光榮稱號。
            集體教研工作計(jì)劃篇四
            本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓(xùn)要求并結(jié)合我校實(shí)際和教導(dǎo)處安排,繼續(xù)聚焦于“教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”、“學(xué)生素養(yǎng)落實(shí)”三大目標(biāo)開展系列教研訓(xùn)活動(dòng)。從學(xué)科發(fā)展存在問題看,學(xué)校從素養(yǎng)視角定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識薄弱、學(xué)習(xí)活動(dòng)缺少學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)的行為設(shè)計(jì)、“教學(xué)”與“評價(jià)”的目標(biāo)不夠統(tǒng)一、學(xué)校校本教研研究深度不夠?;诖朔治?,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組圍繞中心課題制定如下工作目標(biāo)。
            (一)聚焦課堂轉(zhuǎn)型,深入課題研究,凝聚教師團(tuán)隊(duì)以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題,以區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)為契機(jī),以改變課堂生態(tài)為核心,圍繞學(xué)校申報(bào)的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略研究》以及“促進(jìn)常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng)、精細(xì)的課堂教學(xué)系列研究活動(dòng)。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團(tuán)優(yōu)秀教師為輻射,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,改變傳統(tǒng)的師生交流模式,有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提升教師學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)和研究力,提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力,提升教師課程意識與課程實(shí)施力,推進(jìn)課程實(shí)施水平。
            工作要點(diǎn):
            1、深入解讀教材,明晰年段目標(biāo),做到心中有數(shù)。
            教研組將組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教材的專業(yè)化解讀》。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì),深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個(gè)專業(yè)化視角來讀懂教材:一是高觀點(diǎn)指導(dǎo)下的視角,具體包括三個(gè)方面:站在初等數(shù)學(xué)體系的視角認(rèn)識和把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,用數(shù)學(xué)史來關(guān)照小學(xué)數(shù)學(xué),把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)。二是數(shù)學(xué)思想方法的視角,以此認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容的研究方法,認(rèn)識教材知識展開的邏輯。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu),明晰年段目標(biāo)。
            2、依托課題研究項(xiàng)目組,教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力。
            教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略研究》開展研討課,圍繞“概念教學(xué)”、幾何知識教學(xué)、“計(jì)算教學(xué)”、“解決問題教學(xué)”四個(gè)專題探尋推動(dòng)數(shù)學(xué)語言表達(dá)的契機(jī),細(xì)化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問題,反思教學(xué)行為,探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生高品質(zhì)思維的同時(shí),全校數(shù)學(xué)教師形成共享機(jī)制。
            3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。
            (1)繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動(dòng),徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,聽一堂課上一堂課,及時(shí)寫好對照比較及教學(xué)反思,以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。
            (2)我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學(xué)教師,教研組和校行政會(huì)每周跟蹤聽課,對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),促進(jìn)青年教師的快速成長,其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時(shí)充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,上好展示課,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。
            (3)為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)、區(qū)課堂教學(xué)評比活動(dòng)、區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)、基于證據(jù)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)等更新教育觀念,提高青年教師課堂教學(xué)能力,提升教學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)青年教師盡快成長。
            (二)基于學(xué)校學(xué)情,采取切實(shí)可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進(jìn)措施。
            工作要點(diǎn):
            1、有效落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控體系。
            組織做好基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)(二—六年級),建立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,要求備課組在認(rèn)真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進(jìn)行分析、反思與制定改進(jìn)措施,探索基于實(shí)證數(shù)據(jù)的教學(xué)研究與提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法。通過相關(guān)“實(shí)證數(shù)據(jù)”的分析研究,發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的深層次問題,尋找有效的解決策略,促進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和反思。
            2、做實(shí)薄弱班級學(xué)科視導(dǎo)工作。
            本學(xué)期,將針對在上學(xué)期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,采取隨機(jī)視導(dǎo)的方式,開展以“質(zhì)量-課堂-教師”為主線的學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進(jìn)行,與教師一道查找存在問題,落實(shí)改進(jìn)措施。
            (三)規(guī)范常規(guī)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
            為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,檢查、評價(jià)教學(xué)工作有據(jù)可依。我們根據(jù)教學(xué)工作的基本原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和我區(qū)實(shí)際,制定并認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》《xx小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求》《xx小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求》、《xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師月工作考核表》。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則,規(guī)范自己的教學(xué)行為,遵循“減負(fù)增效”原則,采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價(jià)機(jī)制。
            工作要點(diǎn):
            本學(xué)期,針對上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題,結(jié)合月工作考核情況和“減負(fù)增效”實(shí)施情況,加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度,對教學(xué)常規(guī)工作要求明晰化、制度化,開展跟蹤檢查、當(dāng)面反饋、當(dāng)場考核的檢查措施。
            1、參加期初教材分析(全體數(shù)學(xué)教師)。
            2、參加上學(xué)期各項(xiàng)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會(huì)(xx、xxx、xx)。
            3、第一次教研組活動(dòng):傳達(dá)區(qū)教研會(huì)議精神和學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
            4、各備課組制定特色作業(yè)計(jì)劃并上傳校園網(wǎng)。
            5、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。(xxx、xx)。
            1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
            2、參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。(xx城東實(shí)驗(yàn)小學(xué))。
            3、第二次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。(執(zhí)教:xxx、xx、xx)。
            4、配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)工作檢查。
            1、參加區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)。
            2、第三次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。(執(zhí)教:xxx、xxx、xx)。
            3、準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。(十一月底或十二月初,2—6年級,關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力)。
            4、參加小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。(主題:創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)教育截止至11月10日)。
            1、參加參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
            2、第四次教研活動(dòng):課堂教學(xué)展示活動(dòng)。(執(zhí)教:xx、xx、xxx)。
            3、各備課組特色作業(yè)展評。
            4、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期末常規(guī)檢查。
            期末結(jié)束相關(guān)工作。
            集體教研工作計(jì)劃篇五
            深入貫徹《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,認(rèn)真研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題,進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作。
            2.積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生課外生活,要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間,不缺不差,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
            3.結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,做到導(dǎo)之以行,示之以范,言傳身教。
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力提高課程實(shí)施水平。通過各種形式的探討交流、課堂聽課等方法,深入理解素質(zhì)教育的觀念,創(chuàng)新教育的觀念,進(jìn)一步掌握新課程的理念。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問題,透過想象看本質(zhì)的洞察力,在實(shí)際教學(xué)過程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問題,從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。
            2、通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。
            3、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標(biāo)多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價(jià);注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)。繼續(xù)開展成長記錄的評價(jià)方式,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)評價(jià),促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)化。
            4、以課程為抓手開展課題活動(dòng),以促進(jìn)小學(xué)生“語文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
            5、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄,每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級研討課,其他教師上一節(jié)年級教研組研討課,每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
            6、加強(qiáng)集體研討。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效,推行行動(dòng)研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
            具體工作:
            2、程瑛老師參加首屆全國青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。
            3、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語文(閱讀)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);4、課題研討課(金長娟、程瑛老師上課)。
            1、課題研討課(錢明珠、胡海華老師上課)。
            2、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
            3、參加學(xué)校電教課開放周活動(dòng)。
            4、期中考試。
            1、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過程中的體會(huì)。
            2、參加學(xué)校召開課改教師座談會(huì),探討學(xué)生成長記錄袋的管理和改。
            進(jìn)工作。
            1、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析;。
            2、課題階段性評估(論文、課例匯編)。
            3、做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作,完成語文課題組學(xué)年總結(jié)。
            集體教研工作計(jì)劃篇六
            認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為主體,以實(shí)施課堂有效教學(xué)為中心,以促進(jìn)英語教師專業(yè)成長為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合我區(qū)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真開展教學(xué)研討、教師素養(yǎng)競賽等系列活動(dòng),提升我區(qū)初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和英語教學(xué)質(zhì)量。
            (一)聚焦課堂,提高課堂教學(xué)效率。
            1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率。
            以泰州市教研室出臺(tái)的初中英語“自主課堂”教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深入課堂聽課檢查,引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。
            2.抓實(shí)集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享。
            為了適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,跟上新教材步伐,決定本學(xué)年定期組織全區(qū)八年級備課組長集中研討八年級新教材的教法,發(fā)揮集體智慧,編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,確定全區(qū)的教學(xué)模式,逐步形成區(qū)級共享的初步資源,供各校教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次修改。
            (二)技能比賽,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
            為了進(jìn)一步提升我區(qū)初中英語教師的教學(xué)技能和英語素養(yǎng),決定組織教師技能比賽,包括初中英語教師的命題比賽,首屆初中英語教師口語大賽,以大賽為契機(jī),促進(jìn)我區(qū)初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。
            (三)課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
            以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展”為抓手,開展一系列的研究活動(dòng),引導(dǎo)教師關(guān)注有效教學(xué),提升有效教學(xué)能力和自身專業(yè)的發(fā)展。通過人人開設(shè)教學(xué)研討課,人人撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析,每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學(xué)論文等活動(dòng),切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。進(jìn)行面向全區(qū)初中英語教師的課題成果展示活動(dòng),發(fā)揮課題的輻射和推廣作用。
            (四)名師引領(lǐng),促進(jìn)共同提高。
            以初中英語名師工作室為平臺(tái),開展形式多樣的活動(dòng)。可根據(jù)需要,選取兩所薄弱學(xué)校,采取“送教下鄉(xiāng)”、“送培到?!钡然顒?dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用,采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學(xué)校的老師盡快成長,達(dá)到資源共享,共同提高的目的。
            1.整理并上傳七年級英語上冊的優(yōu)秀教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案;
            2.組織初中英語學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動(dòng);
            3.組織初中英語“自主課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。
            1.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試;
            2.組織初中英語“送教下鄉(xiāng)“活動(dòng);
            3.組織初中英語“自主課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。
            1.組織初中英語教師命題大賽活動(dòng);
            2.組織初中英語“送培到?!盎顒?dòng)。
            1.組織初中英語教師口語大賽活動(dòng);
            2.開展省規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動(dòng)。
            1.組織初中英語期末質(zhì)量調(diào)研測試;
            2.總結(jié)本學(xué)期初中英語教研工作。
            集體教研工作計(jì)劃篇七
            1.加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周二的集體備課,做到定時(shí)、定地點(diǎn)定人、定內(nèi)容,積極探討教學(xué)的新思路、新辦法。
            2.作為學(xué)科基地,努力配合教研室做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用,再創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科基地”。
            3.組織好市內(nèi)我校承擔(dān)的兩節(jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課,并開展好評課活動(dòng)。
            4.實(shí)施“青藍(lán)工程”,作好青年教師師徒結(jié)對,新老教師相互聽課,共同提高,促進(jìn)青年教師迅速成長。
            5.動(dòng)員老師積極參加校本課程的研究,做好拓展性課程的開設(shè)的準(zhǔn)備工作,并加強(qiáng)課題研究,鼓勵(lì)大家撰寫教育、教學(xué)論文。
            6.各備課組開展有特色的教學(xué)活動(dòng),高一注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,狠抓閱讀和詞匯教學(xué),積極探討閱讀課新模式,抓落實(shí),重實(shí)效;高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段,培養(yǎng)口頭和書面運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法,使他們樂學(xué)更善學(xué)。如:學(xué)會(huì)觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī);掌握各種解題技巧;堅(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書;積極思考、大膽質(zhì)疑;學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。高三年級著重做好幫困與培尖,每周1次,專人負(fù)責(zé)。
            7.組織好省中學(xué)生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報(bào)名和參賽工作。
            8.加強(qiáng)各校之間的業(yè)務(wù)交流,積極參加市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),有條件的話,組織老師赴外市、(?。W(xué)習(xí),了解教學(xué)新動(dòng)態(tài),開拓老師的視野。
            9.協(xié)助教研室和學(xué)科基地,開好高三復(fù)習(xí)研討會(huì)。
            集體教研工作計(jì)劃篇八
            根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),以堅(jiān)持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本的工作原則,圍繞抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
            1、高標(biāo)準(zhǔn),抓重點(diǎn),搞好校本研究工作。積極組織開展教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動(dòng)。
            2、分層次,突出重點(diǎn),抓好教師培訓(xùn)工作,繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,開展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,提高認(rèn)識,提升教師教科研能力,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
            3、繼續(xù)營造書香校園,創(chuàng)造和諧校園文化。
            4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。
            5、從抓好學(xué)困生工作入手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開全課程、開足課時(shí),抓好學(xué)?;顒?dòng)課,加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。
            1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件,(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí),學(xué)校先進(jìn)行檢查,再迎接縣檢查。
            根據(jù)縣里要求,本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念,學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。
            2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)教師五個(gè)一,每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。
            3.抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
            對課堂教學(xué),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的教,形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
            (1)對全體教師的推門課。
            本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽推門課,堅(jiān)持聽、看、問、反饋四環(huán)節(jié),加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳,對存在的問題也提醒教師注意,并討論解決方法。
            (2)對青年教師的預(yù)約課。
            對象為28周歲以下的青年教師,提前一天通知上課教師,并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進(jìn)行評課交流,上課者寫教后反思。
            (3)對各備課組的研究課。
            各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以一課三議三課一評的形式開展)。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外,其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時(shí)上傳各教師的'授課教案和課件。
            各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間,各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。
            研究課的聽課時(shí)間提前通知教師,聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。
            集體教研工作計(jì)劃篇九
            計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)科直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下,堅(jiān)持學(xué)?!耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念,樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,滲透新課程理念,努力構(gòu)建健康、開放和高效益的課堂教學(xué)模式,在全體成員齊心協(xié)力,教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展。為了更好地做好20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作,提升計(jì)算機(jī)教研組的整體水平,現(xiàn)制定本期教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:
            二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作;三、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。
            2、按照學(xué)校教務(wù)科安排,認(rèn)真開展公開課的聽評課活動(dòng),
            3、針對會(huì)考和高考考點(diǎn),教學(xué)大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生學(xué)情,開展對教學(xué)方法,教學(xué)反思等方面的研究,制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
            4、完善集體備課制度。做到課前有教案,上機(jī)操作有預(yù)案,公開課有課件,根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實(shí)際,將教材知識進(jìn)行重新加工處理,按模塊分解到每一節(jié)課中去,每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),可采用的教學(xué)手段和方法,本章重、難點(diǎn)及突破的方法和措施,滲透新課程的理念,符合新課改理念的學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式等。
            象,及時(shí)通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護(hù)機(jī)器,學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            6、機(jī)房維修與維護(hù)。
            集體教研工作計(jì)劃篇十
            新學(xué)年,新學(xué)期,在校長室及藝教處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期高二音樂備課組是新增設(shè)的`備課組,我將從普通音樂課及專業(yè)課兩方面開展備課組的活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)校的音樂素質(zhì)教育,也為升入高三學(xué)生音樂高考做鋪墊。
            1、認(rèn)真及時(shí)制定好教學(xué)計(jì)劃,注重課堂教學(xué)。
            2、督促組內(nèi)成員積極參加各級培訓(xùn),跟上教學(xué)理念的更新。
            3、加強(qiáng)普通教學(xué)與專業(yè)教學(xué)之間教師的溝通,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn)。
            4、在多方面開展課題研究,不斷積累積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文,積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新。
            5、充分利用網(wǎng)上和學(xué)校的教學(xué)資源,靈活應(yīng)用教材,做到資源共享。
            6、精心組織備課組活動(dòng),注重備課、聽課、評課、反思環(huán)節(jié),積極發(fā)揮備課組的作用。
            1、制定備課組計(jì)劃,課題計(jì)劃。
            2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)行專業(yè)課時(shí)間詳盡分工。
            3、高二專業(yè)班觀摩活動(dòng)。
            4、備課組活動(dòng)及教學(xué)常規(guī)檢查。
            1、備課組分普通課和專業(yè)課進(jìn)行交流活動(dòng)。
            2、區(qū)、市、省級論文的撰寫與投稿。
            3、高二專業(yè)班觀摩活動(dòng)。
            4、備課組教學(xué)常規(guī)檢查。
            5、專業(yè)班區(qū)級三獨(dú)比賽。
            1、專業(yè)班同學(xué)參加市級三獨(dú)比賽。
            2、備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
            3、備課組內(nèi)推選學(xué)校區(qū)級對外公開課觀摩活動(dòng)人選。
            1、階段性備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)得失。
            2、專業(yè)班觀摩活動(dòng)。
            1、高二專業(yè)班學(xué)期結(jié)業(yè)演藝活動(dòng)。
            2、普通班考試。
            3、撰寫總結(jié)與反思。
            集體教研工作計(jì)劃篇十一
            以國家的素質(zhì)教育方針為指導(dǎo),以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建龍崗和諧教育”為原則,遵循教育發(fā)展規(guī)律,從龍崗區(qū)高中歷史教育實(shí)情出發(fā),在高中歷史學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)、高考備考指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育資源整合等方面積極作為,為我區(qū)高中教育的公平、均衡、和諧與持續(xù)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
            二、工作目標(biāo)。
            1.全區(qū)高三歷史備考工作順利推進(jìn),20xx年高考文綜歷史取得佳績,成為增分學(xué)科;
            5.進(jìn)一步挖掘歷史教育教學(xué)的人文價(jià)值,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
            6.組織區(qū)歷史學(xué)科中心組教師因人施助,指導(dǎo)只有1-2年教齡的高中歷史教師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和岳麓版歷史教材內(nèi)容,能獨(dú)立編寫教案學(xué)案,能自制有助于高效教學(xué)的實(shí)用型課件。
            三、主要措施。
            1.抓隊(duì)伍。
            加強(qiáng)各校學(xué)科教研組和備課組的建設(shè),重視學(xué)科青年教師特別是新進(jìn)教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用。
            2.抓課堂。
            深入教師課堂,關(guān)注教學(xué)常態(tài)。教研員和學(xué)科中心組成員多下學(xué)校,多進(jìn)課堂,全面了解各校歷史課堂中師生的實(shí)際情況,嚴(yán)格以《龍崗區(qū)高中歷史教學(xué)常規(guī)》和《龍崗區(qū)高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》來規(guī)范區(qū)歷史教師的教學(xué)思想與教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
            3.抓高考。
            加強(qiáng)新課程高考研究與備考指導(dǎo),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真分析《廣東省20xx年高考?xì)v史科考試大綱說明》和《廣東省20xx高考年報(bào)》,認(rèn)真研究廣東省20xx年、20xx年和20xx年高考的所有歷史試題以及其他省的高考試題,認(rèn)真梳理20xx年高考信息,力爭20xx年高考文科綜合取得優(yōu)良成績。
            4.抓網(wǎng)站。
            整合區(qū)高中歷史教師的信息技術(shù)力量,拓展龍崗教研網(wǎng)站中歷史學(xué)科網(wǎng)頁的“網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”功能。
            三、主要工作安排(行事歷)。
            龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
            周次。
            時(shí)間。
            內(nèi)容。
            負(fù)責(zé)人。
            說明。
            第1周。
            2月21日-2月27日。
            24日開學(xué);
            第2周。
            2月28日-3月6日。
            高三深圳一模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
            第3周。
            3月7日-3月13日。
            高三備課組長會(huì)議。
            第4周。
            3月14日-3月20日。
            高三聽課評課;
            習(xí)題編選專題研究。
            第5周。
            3月21日-3月27日。
            高三聽課評課;
            習(xí)題編選專題研究。
            第6周。
            3月28日-4月3日。
            高三聽課評課;
            習(xí)題編選專題研究。
            第7周。
            4月4日-4月10日。
            高二聽課評課;
            清明節(jié)放假1天。
            第8周。
            4月11日-4月17日。
            高二聽課評課;
            專題教學(xué)研究。
            第9周。
            4月18日-4月24日。
            高二聽課評課;
            專題教學(xué)研究。
            第10周。
            4月25日-5月1日。
            高一聽課評課;
            課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究;
            勞動(dòng)節(jié)放假1天。
            第11周。
            5月2日-5月8日。
            高一聽課評課;
            課堂學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)專題研究;
            深二模與質(zhì)量數(shù)據(jù)分析。
            第12周。
            5月9日-5月15日。
            各地高考信息資料收集整理。
            第13周。
            5月16日-5月22日。
            各地高考信息資料收集整理。
            第14周。
            5月23日-5月29日。
            高考信息資料反饋工作。
            (查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)工作)。
            第15周。
            5月30日-6月5日。
            期末考試區(qū)級命題。
            第16周。
            6月6日-6月12日。
            高考;高中學(xué)業(yè)水平測試。
            第17周。
            6月13日-6月19日。
            區(qū)高中歷史教師教學(xué)論文評比。
            第18周。
            6月20日-6月26日。
            各地高考試題收集分析。
            第19周。
            6月27日-7月3日。
            高考成績分析。
            第20周。
            7月4日-7月10日。
            高考成績分析;
            學(xué)年復(fù)習(xí)考試。
            第21周。
            7月11日-7月17日。
            學(xué)科學(xué)期或?qū)W年質(zhì)量分析報(bào)告;
            資料歸檔;
            暑假開始。
            附:
            龍崗區(qū)教研室20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期高中歷史學(xué)科主要工作安排表。
            周次。
            時(shí)間。
            內(nèi)容。
            負(fù)責(zé)人。
            說明。
            預(yù)備周。
            8月23日-8月29日。
            學(xué)習(xí);準(zhǔn)備開學(xué)工作資料。
            賴書海。
            第1周。
            8月30日-9月5日。
            賴書海。
            第2周。
            9月6日-9月12日。
            高三視導(dǎo);
            新學(xué)年高中歷史教師信息匯總。
            賴書海。
            第3周。
            9月13日-9月19日。
            高三視導(dǎo);
            全區(qū)高中教學(xué)工作會(huì)。
            賴書海。
            第4周。
            9月20日-9月26日。
            高三視導(dǎo);
            市級課題研究交流會(huì)。
            賴書海。
            第5周。
            9月27日-10月3日。
            國慶、中秋節(jié)放假。
            第6周。
            10月4日-10月10日。
            高三視導(dǎo);
            教育教學(xué)業(yè)績成果獎(jiǎng)評審。
            賴書海。
            第7周。
            10月11日-10月17日。
            高三視導(dǎo);
            青年教師基本功競賽。
            賴書海。
            第8周。
            10月18日-10月24日。
            高三高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)專題研究;
            青年教師基本功競賽。
            賴書海。
            第9周。
            10月25日-10月31日。
            青年教師基本功競賽;
            高中歷史精品課觀摩。
            賴書海。
            第10周。
            11月1日-11月7日。
            期中考試;
            歷史教師新課程教學(xué)論文初評。
            賴書海。
            第11周。
            11月8日-11月14日。
            高一視導(dǎo)。
            高一歷史作業(yè)與批改專題研究。
            賴書海。
            第12周。
            11月15日-11月21日。
            全市高中歷史講課比賽;
            全市新課程教學(xué)論文評比。
            賴書海。
            第13周。
            11月22日-11月28日。
            教研員年度考核。
            賴書海。
            第14周。
            11月29日-12月5日。
            新學(xué)年新上崗歷史教師教學(xué)工作座談會(huì)。
            賴書海。
            第15周。
            12月6日-12月12日。
            區(qū)優(yōu)秀歷史教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
            賴書海。
            姜少梅黃斌勝。
            第16周。
            12月13日-12月19日。
            高二模塊專題教學(xué)方法研究。
            賴書海。
            第17周。
            12月20日-12月26日。
            高中學(xué)科期末調(diào)研考試命題。
            賴書海。
            第18周。
            12月27日-1月2日。
            高二視導(dǎo);元旦假期1天。
            賴書海。
            第19周。
            1月3日-1月9日。
            高三備考信息分類整理。
            賴書海。
            第20周。
            1月10日-1月16日。
            高三備考信息分類整理。
            賴書海。
            第21周。
            1月17日-1月23日。
            學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)。
            賴書海。
            第22周。
            1月24日-1月30日。
            質(zhì)量分析報(bào)告;
            學(xué)期資料歸檔。
            賴書海。
            集體教研工作計(jì)劃篇十二
            20xx年,是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年,是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)?!钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。
            1、管理出成效
            扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。
            2、質(zhì)量上臺(tái)階
            全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
            3、中考出成績。
            繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng),通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn),重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
            4、做好市級小課題結(jié)題工作。
            教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
            5、教師漸發(fā)展。
            積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。
            1、開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):
            (1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
            (2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。
            2、開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)
            注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
            3、抓好“讀書年”活動(dòng)
            組織教師自學(xué)教育著作,號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。
            4、初四教研活動(dòng)常抓不懈,
            (1)做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作
            繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評議中互相促進(jìn)。
            (2)畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)
            5、開展“本土、特色、發(fā)展”教師論壇活動(dòng)
            為了促進(jìn)教師對課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺(tái),我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
            6、注重青年教師培養(yǎng)
            建立師徒結(jié)對制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。
            7、抓實(shí)課題實(shí)施過程,物化教科研成果。
            以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級小課題結(jié)題工作。
            8、加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng),保證課堂教學(xué)效益
            (1)教研組活動(dòng):要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
            (2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。
            (3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
            月份周主要工作
            三月
            一周
            1、教研活動(dòng):制定本學(xué)期教研計(jì)劃
            2、收假期作業(yè)
            二周
            1、教學(xué)例會(huì)
            2、集體備課:制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃
            三周聽課
            四周集體備課
            四月
            一周網(wǎng)絡(luò)教研
            二周集體備課
            三周聽課
            四周集體備課、教師論壇
            五月
            一周小課題結(jié)題
            二周集體備課
            三周小課題結(jié)題
            四周集體備課
            六月
            一周青年教師研討
            二周集體備課
            三周小課題結(jié)題
            四周集體備課
            七月
            一周1、教研組總結(jié)
            二周2、收集課題材料
            集體教研工作計(jì)劃篇十三
            根據(jù)拉薩市一線指揮部對學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期在做好防控工作的前提下,盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?;顒?dòng)以組為單位分組教研,在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神,以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn),著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力,本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
            1、認(rèn)真開展拉薩北京小學(xué)“一考三評”活動(dòng),制定詳細(xì)考評實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
            2、落實(shí)教研室周志工作,明確每周重點(diǎn)工作,確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
            3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé),積極組織、帶動(dòng)教師深入班級,深入課堂聽課、評課,并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路,實(shí)施有效教學(xué),從而提高課堂教學(xué)的有效性。
            4、結(jié)合教科研活動(dòng),開展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí),教師聽課每學(xué)期不少于15節(jié),中層聽課20節(jié)以上,教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長,補(bǔ)自己之短;組織老師積極參與評課,邊聽邊評,寫下即時(shí)意見,并將評課資料整理成檔。
            5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問題,共商對策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流,以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開放,提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
            6、以課題研究為抓手,切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問題。首先,樹立問題意識,問題即課題,積極開展校本課題的研究,以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次,充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性,努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,對課題研究中的重點(diǎn)問題、細(xì)節(jié)問題,抓實(shí)做深,力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
            7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?;顒?dòng)定主題,有記錄(學(xué)期末上交校教研室),保證教研效果,使教師在活動(dòng)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃,科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
            8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言,教育教學(xué)理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而,各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路,不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情,營造學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
            9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn),做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
            10、積極組織各教研組競賽活動(dòng),以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
            11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動(dòng),對青年教師樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平,充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,起好步。
            13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作,要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師,回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)n}講座。
            14、積極組織開展校本培訓(xùn)工作,從本學(xué)期開始每月至少集中培訓(xùn)一次,培訓(xùn)資料以德育教育,課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
            附:工作進(jìn)度表
            周數(shù)
            日期
            工作內(nèi)容
            第一周
            3月9日至3月11日
            1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
            2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
            3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊。
            4、召開第一次教研組長會(huì)議,明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
            第二周
            3月14日至3月18日
            1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
            2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
            3、制定“一考三評”公開課及說課活動(dòng)實(shí)施方案。
            第三周
            3月21日至3月25日
            1、分組啟動(dòng)一考三評之評教育教學(xué)活動(dòng)(組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段)。
            2、開展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
            第四周
            3月28日至4月1日
            1、教學(xué)常規(guī)檢查。
            2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動(dòng)(順序安排、評委確定、時(shí)間確定)。
            3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)(確定變動(dòng)班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊)。
            第五周
            4月4日至4月8日
            1、六年級月考以及月考分析會(huì)議。
            2、組織各教研組六年級教師進(jìn)行試卷分析。
            第六周
            4月11日至4月15日
            1、正式啟動(dòng)“一考三評”活動(dòng)。
            2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績分析。
            第七周
            4月18日至4月xx日
            1、召開第二次教研組長會(huì)議。
            2、教學(xué)常規(guī)檢查
            3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動(dòng)。
            4、世界讀書日活動(dòng)
            第八周
            4月25日至4月29日
            1、校本培訓(xùn)(說課培訓(xùn))。
            2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
            3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動(dòng)。
            第九周
            4月25日至4月29日
            1、機(jī)動(dòng)(每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間)。
            2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
            3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動(dòng)。
            4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
            第十周
            5月2日至5月6日
            1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
            2、五一放假
            第十一周
            5月9日至5月13日
            1、畢業(yè)班月考分析。
            2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評”活動(dòng)。
            3、盟?!靶旅绫顒?dòng)”
            第十二周
            5月16日5月20日
            1、參加城關(guān)區(qū)賽課,(學(xué)校自行錄像留底)。
            2、教學(xué)常規(guī)檢查
            3、盟校新苗杯活動(dòng)。
            第十三周
            5月23日至5月27日
            1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
            2、開展組內(nèi)培訓(xùn)(視頻觀摩示范課及說課、評課)。
            第十四周
            5月30日至6月3日
            1、配合教務(wù)處做好六年級月考工作。
            2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
            3、組織各組教師出題(畢業(yè)班沖刺試卷)
            第十五周
            6月6日至6月10日
            1、做好月考分析工作。
            2、迎接小考。
            第十六周
            6月13日至6月17日
            1、教學(xué)常規(guī)檢查。
            2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
            第十七周
            6月20日至6月24日
            1、骨干教師示范課。
            2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
            第十八周
            6月27日至7月1日
            1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
            2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作,分組召開期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
            第十九周
            7月4日至7月8日
            1、完成教師教研相關(guān)評分。
            2、督促教師學(xué)期資料上交。
            第二十周
            7月11日至7月15日
            1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
            拉薩北京小學(xué)教研室
            20xx年3月8號
            集體教研工作計(jì)劃篇十四
            一、指導(dǎo)思想:
            本學(xué)期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!
            二、教師分析:
            我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
            三、工作目標(biāo):
            加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
            2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng),不走過場,確保教研組指定單位的研究課程教得好。
            3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開展校本課程研究。
            4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。
            四、主要工作和措施:
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。
            2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開展各級教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng),提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。
            3、大力加強(qiáng)聽課和評課活動(dòng),給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實(shí)行聽對方講課的制度,每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級活動(dòng),參與班級評價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都要交教案,備課,反思。
            4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
            為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
            這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:
            1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
            2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
            3、組織音樂組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
            4、做好校級合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
            5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
            6、做好組織市級培訓(xùn)活動(dòng)。
            1、組織音樂組分組備課。
            2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
            3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽。
            4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
            5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
            1、組織音樂組集體備課。
            2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
            3、做好株洲音樂歌唱比賽。
            1、組織音樂組集體備課。
            2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。
            4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
            5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
            集體教研工作計(jì)劃篇十五
            以教研室本期工作計(jì)劃為中心,以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開展教學(xué)診斷活動(dòng),通過課堂教學(xué)觀察,使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究,達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
            1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
            2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
            3、開展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
            4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評價(jià)體系。
            時(shí)間。
            活動(dòng)內(nèi)容。
            參加人員。
            地點(diǎn)。
            3、3。
            全體教師。
            26中。
            3、13。
            課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
            相關(guān)人員。
            26中。
            4、7。
            課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
            全體教師。
            待定。
            5、12。
            “調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
            教研組長。
            待定。
            6、3。
            協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
            各校教研組長。
            26中。
            集體教研工作計(jì)劃篇十六
            一、工作目標(biāo):
            二、本組各年級教師工作情況:
            我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對,集體備課,老教師無私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,全體教師討論激烈并都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二年級課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣?,取長補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
            三、參加教研活動(dòng)情況:
            我們組的'教研活動(dòng)每兩周開展一次,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,王育才主任,符強(qiáng),陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,加強(qiáng)隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
            四、積極組織課外活動(dòng):
            廣泛開展多層次,多樣化的課外活動(dòng),重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識面,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進(jìn)素質(zhì)教育,在活動(dòng)中講究計(jì)劃性、知識性、科學(xué)性,初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。
            我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
            集體教研工作計(jì)劃篇十七
            結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,落實(shí)教科研中心初中20xx年度教研工作計(jì)劃要求,深化課堂育人改革,充分發(fā)揮思想品德課的.育人功效;強(qiáng)化學(xué)習(xí),強(qiáng)化研究,強(qiáng)化骨干引領(lǐng),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
            一、轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提供適合學(xué)生的教育
            適合的教育才是最好的教育?!爸R本位”和“社會(huì)本位”要求,學(xué)生的培養(yǎng)與教育要符合社會(huì)的需要,符合知識本身的邏輯關(guān)系,在教育過程中學(xué)生是被教育的“客體”,處于“被發(fā)展”的地位。如此,教育方式方法的專制與生硬,教學(xué)動(dòng)機(jī)的一向情愿,教學(xué)內(nèi)容“目中無人”,教育對象的“產(chǎn)品化”,師生關(guān)系的“無情無義”必會(huì)成為教育教學(xué)的必然。
            “適合”學(xué)生的教育,是以人為本的教育。就思想品德課教學(xué)而言,要“適合”學(xué)生,就應(yīng)該做到:在教學(xué)內(nèi)容上,對包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進(jìn)行有針對性的取舍與整合,要喜聞樂見,要富有教育意義,以適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長需要;在教學(xué)方式上,要摒棄那些死板說教和單向灌輸,多采用一些學(xué)生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學(xué);在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實(shí)上,避免“唯知識”論,視學(xué)生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標(biāo),要強(qiáng)化情感培養(yǎng)與價(jià)值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié);多走近學(xué)生,多與學(xué)生勾通交流,了解他們的生活和思想,摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動(dòng)向,做學(xué)生的知心人,做教學(xué)的有心人。
            作為教師,要從“適合”的教育角度,全面審視自己,做“適合”學(xué)生的老師,做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
            二、育人為本,深化課堂教學(xué)研究,提高育人能力
            思想品德課教學(xué)要以學(xué)生為本,育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點(diǎn),深化教學(xué)研究,著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾個(gè)方面:
            強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要對修訂后的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)研究學(xué)習(xí),明確其新變化和新要求,并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修,充實(shí)和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng),以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革。
            強(qiáng)化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌,教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)組織,必然死板教條,沒有靈性,學(xué)者生厭,教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點(diǎn)的掌握和“問題”的提出上,要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材;不僅要會(huì)“分析思維”,更要習(xí)慣于“整體思維”;要把握準(zhǔn)思想教育點(diǎn),從思想教育的角度重新整合教材,。要把文本教材,通過分析解讀,消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
            強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力。對市發(fā)導(dǎo)學(xué)案,要靈活使用,豐富內(nèi)容,完善環(huán)節(jié),根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu),不宜機(jī)械照搬。教學(xué)設(shè)計(jì)能力,要重視備課設(shè)計(jì)能力、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)能力、訓(xùn)練與測試題命制能力、課堂活動(dòng)規(guī)劃能力、教學(xué)資源取舍能力、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、問題設(shè)計(jì)技巧等方面的培養(yǎng)。
            強(qiáng)化課堂教學(xué)組織能力。一定的教學(xué)組織能力,是有效組織教學(xué),提高教育教學(xué)效果,完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的保障。在課改新形勢下,在教學(xué)組織方面,要重點(diǎn)培養(yǎng)自己的教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力、檢測指導(dǎo)能力、評價(jià)激勵(lì)能力、與學(xué)生的互動(dòng)溝通能力等。
            各位教師要對照中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,做一名品德好,能力強(qiáng),善育人的合格教師。新教師,要重點(diǎn)考慮如何做一名合格的課任教師,老教師要重點(diǎn)考慮如何有所發(fā)展,骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
            三、挖掘管理潛力,教學(xué)常規(guī)做到精簡、實(shí)用、優(yōu)質(zhì)
            新學(xué)年,我們要對修改后的新課標(biāo)認(rèn)真研讀,把握好課標(biāo)的新變化和新要求;暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上,要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好,實(shí)用并不是內(nèi)容越簡單越好,優(yōu)質(zhì)并不是書寫認(rèn)真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項(xiàng)目,備課、導(dǎo)學(xué)案、教研活動(dòng)、訓(xùn)練與測試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點(diǎn)常規(guī)不可或缺。學(xué)科教研組要制定和出臺(tái)各項(xiàng)常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價(jià)上,要質(zhì)量與數(shù)量兼顧,教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評價(jià)掛鉤,注重過程,學(xué)校評價(jià)與學(xué)科評價(jià)結(jié)合,不定時(shí)評價(jià)與定時(shí)評價(jià)結(jié)合,常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學(xué)進(jìn)度,常規(guī)檢查與評價(jià)結(jié)果要及時(shí)公示并落實(shí)獎(jiǎng)懲。
            四、在實(shí)踐中反思,在反思中提高
            很多思想品德課任教師,已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作,有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)“存儲(chǔ)”著許許多多的動(dòng)人“故事”,也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”,等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時(shí)的總結(jié)與反思,提高與升華。歲月如梭,時(shí)光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù),用過的備課本累積如山,而看到自己空空如也的“檔案袋”,回顧走過的足跡,有時(shí)不免感到慚愧!
            思考可以從教學(xué)中的點(diǎn)滴小事切入,積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開始,創(chuàng)作可以從寫一點(diǎn)心得入手,思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個(gè)目標(biāo),給自己一個(gè)任務(wù);給今天一個(gè)信心,給明天一個(gè)希望。
            1月份
            1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計(jì)劃
            2. 各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)
            3. 組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作
            2月份
            1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”
            2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課”大賽
            3月份
            1. 開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。
            2. 開展學(xué)科德育專題研討會(huì),充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。
            3.舉行“育人質(zhì)量”評價(jià)研討會(huì)議,修改完善教育質(zhì)量評價(jià)辦法
            4.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。
            5.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng),確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。
            4月份
            1.自主期中命題、考試
            2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽
            3. 舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì),提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。
            5月份
            1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)
            2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗(yàn)
            6月份
            1.期末自主命題與檢測
            2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作
            3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問題
            4.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》
            7月份
            1.學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析
            2.暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)
            3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
            4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選活動(dòng)
            8月份
            1. 組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)
            2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)
            9月份
            1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議
            2舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng),確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。
            3.組織參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動(dòng)
            4.開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評與深化活動(dòng)
            10月份
            1.學(xué)校自主期中考試命題及考試
            2.組織“初中課堂教學(xué)示范校”評選活動(dòng)
            3. 濰坊市教學(xué)能手評選活動(dòng)
            11月份
            1.教學(xué)視導(dǎo)
            2.參加濰坊市“ 345”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)
            12月份
            1.召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目
            2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃
            3. 組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案
            集體教研工作計(jì)劃篇十八
            以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機(jī),以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的,以20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障,不斷深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮教研組的作用,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。
            圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效為契機(jī),引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓研究真正為教學(xué)服務(wù),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,營造學(xué)習(xí)型教研組
            學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng),真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每一個(gè)教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。
            今年是貫徹落實(shí)十八大精神的關(guān)鍵一年,首先要加強(qiáng)全組教師對十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)容的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高全組教師的思想政治覺悟。
            其次,要繼續(xù)加強(qiáng)對20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí),雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺(tái)一年多了,但現(xiàn)在政治和歷史兩個(gè)學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況,因此要加強(qiáng)對新課標(biāo)的研讀,從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個(gè)學(xué)期了,地理老師要加強(qiáng)在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。
            加強(qiáng)對學(xué)科理論的學(xué)習(xí),特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)雜志,如:《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思,以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。
            加強(qiáng)對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
            2、狠抓常規(guī)管理,打造規(guī)范型教研組
            嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,自覺按課表上課,有特殊情況報(bào)批,不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,并講求實(shí)效,把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,促進(jìn)學(xué)生能力的提升。
            加強(qiáng)備課組建設(shè),備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,擬定切實(shí)可行的備課組工作計(jì)劃并嚴(yán)格按照工作計(jì)劃開展備課組活動(dòng)。備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課,進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強(qiáng)對組內(nèi)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時(shí)整改。
            3、常抓學(xué)科教研,組建研究型教研組
            充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用,將課題組活動(dòng)和教研組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極探索,有條不紊地開展學(xué)科研討活動(dòng)。
            做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,定期召開課題組會(huì)議,組織全組教師進(jìn)行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究,不斷反思,認(rèn)真提煉,不斷提高教師的科研水平。
            4、繼續(xù)凝心聚力,營造合作型教研組
            繼續(xù)加強(qiáng)政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動(dòng)為教師之間的合作搭建平臺(tái)。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍(lán)工程”活動(dòng),讓有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師要逐步提升自己的理論水平,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,青年教師要努力打好教學(xué)基本功,虛心求教,不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的力量。
            5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),塑造現(xiàn)代型教研組
            組內(nèi)教師對辦公平臺(tái)的使用已經(jīng)駕輕就熟,新學(xué)期,學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通,組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究,合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,積極擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用,提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平,從而塑造現(xiàn)代型教研組。
            6、開展興趣小組,創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組
            20xx年起,本市變政治和歷史中考為畢業(yè)會(huì)考,這為學(xué)生的素質(zhì)教育提供了更好的機(jī)會(huì),本教研組要充分利用學(xué)科優(yōu)勢,通過國旗下講話,開展興趣小組活動(dòng),小報(bào)比賽,組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等形式,加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。
            附:月度工作安排表
            二月份
            1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)
            2、做好
            開學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”
            3、制定教研組和備課組工作計(jì)劃,完成本學(xué)期各年級教學(xué)進(jìn)度表等開學(xué)材料上交 三月份
            1、興趣小組開始運(yùn)作
            2、理論學(xué)習(xí)
            3、教學(xué)常規(guī)檢查
            四月份
            1、理論學(xué)習(xí)
            2、期中總結(jié)
            3、教學(xué)常規(guī)檢查
            五月份
            1、八年級地理會(huì)考
            2、九年級思品、歷史會(huì)考
            3、會(huì)考補(bǔ)考、分析、總結(jié)
            4、教學(xué)常規(guī)檢查
            六月份
            1、教學(xué)常規(guī)檢查
            2、七年級地理期末考試組織工作
            3、七、八年級思品期末考試組織工作
            4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)
            5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等
            集體教研工作計(jì)劃篇十九
            計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況,努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作,保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作,教研室主要完成以下任務(wù):
            1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié)問題,確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
            2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動(dòng),及時(shí)整理編寫需要檢查的教材,認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點(diǎn)問題,做好充分準(zhǔn)備,確保評估活動(dòng)順利進(jìn)行。
            3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)對學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的考核,重點(diǎn)是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的執(zhí)行情況,教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),期中、期末考試的安排。
            4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座,并做好講座記錄,整理講座結(jié)束后的意見和建議,及時(shí)反饋給老師。
            5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng),探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,并對參賽教師進(jìn)行試講。
            6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
            7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,選擇重點(diǎn)建設(shè)課程,準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
            8、增加專業(yè)科研活動(dòng),制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
            9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
            制定以下工作計(jì)劃:
            為了提高教師的教學(xué)水平,其次,增加小組聽課的強(qiáng)度,增加小組聽課的強(qiáng)度,提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運(yùn)河清澈,這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里,這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強(qiáng)度是“活水”班的有效聽力強(qiáng)度,也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法,不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費(fèi),不斷向“用電”收費(fèi),“取人之長,補(bǔ)己之短”,才能不斷提取人的長處,補(bǔ)己之短,取得滿意的效果。教學(xué)水平高,取得了滿意的效果。
            第三,加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強(qiáng)教研人員隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件精神,逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報(bào)道,在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課,報(bào)精品課,展示教育教學(xué),教老師讓他們成為我校先進(jìn)教育理念的傳播者。他們成為先進(jìn)教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者,在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
            第四,創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教研組長外出接受各級培訓(xùn),標(biāo)記新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟,見世面,上一層樓。標(biāo)準(zhǔn)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師風(fēng)雨同舟,見世面,上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報(bào),以達(dá)到“一人出去學(xué)習(xí),集體受益,資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。,并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實(shí)踐中的不斷培養(yǎng)和提高。“引創(chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用,鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng),引創(chuàng)新促老年,鼓勵(lì)教研組長積極主動(dòng),開拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)造“競爭、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭第一,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?!叭巳藸幍谝?,讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高,在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高,在合作中成長。
            提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師,為人師表,敬業(yè)無私。21世紀(jì)教師的座右銘是以身作則,敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師不僅要有堅(jiān)定正確的政治,還要成為21世紀(jì)教師的座右銘。治理思想,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,還具備較好的個(gè)人素質(zhì):嚴(yán)格自律,以身作則,談吐優(yōu)雅,衣著整潔,舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟(jì)體制下,我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,在經(jīng)濟(jì)體制下,我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個(gè)陶行知頹廢思想那樣的糜爛,潛移默化地影響你的學(xué)生。認(rèn)識同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心,不帶半根草”。認(rèn)識同一個(gè)品德高尚的人是“抱一顆心,不帶半根草”。
            6、讀一本好書。讀一本好書。
            計(jì)算機(jī)教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況,努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作,保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進(jìn)行。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際工作,教研室主要完成以下任務(wù):
            1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí),認(rèn)真總結(jié)問題,確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
            2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動(dòng),及時(shí)整理編寫需要檢查的教材,認(rèn)真調(diào)查評估過程中可能提到的重點(diǎn)問題,做好充分準(zhǔn)備,確保評估活動(dòng)順利進(jìn)行。
            3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時(shí)刻,加強(qiáng)對教學(xué)工作的檢查,重點(diǎn)是教學(xué)大綱計(jì)劃的實(shí)施、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度以及期中和期末考試的安排。
            4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的講座,并做好講座記錄,整理講座結(jié)束后的意見和建議,及時(shí)反饋給老師。
            5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動(dòng),探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵(lì)教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,并對參賽教師進(jìn)行試講。
            6、開展國際合作院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
            7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,選擇重點(diǎn)建設(shè)課程,準(zhǔn)備下半年申請精品課程。
            8、增加專業(yè)科研活動(dòng),制定初步的科研活動(dòng)計(jì)劃和制度。
            9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),初步制定活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則。
            集體教研工作計(jì)劃篇二十
            結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際要求,以教研組為陣地,深入學(xué)習(xí)和研究,加強(qiáng)實(shí)踐,進(jìn)一步更新教育理念,進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,盡可能地為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改變教師的教學(xué)方式,從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,努力提高我教研組的數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
            穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師的理論水平,深化數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。盡量開展豐富多樣的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)科特色,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
            繼續(xù)認(rèn)真研究數(shù)學(xué)新課程,扎扎實(shí)實(shí)做工作。新課程已經(jīng)實(shí)施了,雖然經(jīng)過研究與探索,我們已有所了解,但畢竟是新東西,在教學(xué)中一定會(huì)碰到這樣那樣的問題。本學(xué)期好好學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)新課程的數(shù)學(xué)理念:動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要學(xué)習(xí)方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者;要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,更關(guān)注學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)習(xí)水平,更關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立信心。同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的教學(xué)策略,閱讀有關(guān)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)雜志,使我們本教研組的老師更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,順利有效地進(jìn)一步實(shí)施新課程。積極參加上級教學(xué)研究部門組織的各項(xiàng)論文、案例、課題的撰寫 ,提高自己的理論素養(yǎng)。
            1.認(rèn)真?zhèn)湔n。這學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格遵循教導(dǎo)處的要求,既要備教材,更要備學(xué)生,因材施教,做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,充分利用集體的智慧,體現(xiàn)個(gè)性的特色。把集體備課真正落實(shí)到實(shí)處。
            2.認(rèn)真上課。繼續(xù)實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,探索實(shí)施的方法和途徑。提倡老師把日常的每一節(jié)課當(dāng)公開課來上,提高教學(xué)質(zhì)量,課后進(jìn)行教學(xué)分析與反思,為以后的教學(xué)鋪磚加瓦。
            3.正視學(xué)生的差異,因材施教,做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
            1.教研組通過觀看教學(xué)錄象,閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),每周組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)或?qū)n}研討或集體評課等多種學(xué)習(xí)形式。認(rèn)真上好教研課,認(rèn)真聽好同伴課,勤反思,勤動(dòng)筆。
            2.教研組先集體討論,確定教學(xué)重難點(diǎn);再設(shè)計(jì)教學(xué)方案,組內(nèi)教師全程參與,并由一位教師上課,一位老師主評,一位教師做一個(gè)簡短的講座。通過這樣的方式來提高教研組中的每位老師的教研能力。
            3.積極開展課題研究,讓教研組中的老師能人人參與課題研究,以科研帶動(dòng)教研,從而促進(jìn)教學(xué),有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
            本學(xué)期我組主要就“低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)策略研究”為主要課題進(jìn)行邊研究邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。所有教研活動(dòng)內(nèi)容的安排圍繞這個(gè)主題開展。主持活動(dòng)的老師在活動(dòng)前要充分安排好學(xué)習(xí)研討的內(nèi)容,及時(shí)作好總結(jié)記錄。
            二月份:
            1、制定教研計(jì)劃,確定研究主題。
            2、根據(jù)研究主題,制定研究方案。
            三月份:
            1、搜集相關(guān)資料,進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
            2、繼續(xù)學(xué)習(xí)理論研究和教學(xué)錄像課。
            四月份:
            1、相互交流自己課堂教學(xué)中的研究心得。
            2、集體磨課,上好一節(jié)研究課。
            五月份:
            1、集體討論進(jìn)行課后研究分析。
            2、研究課題經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)。
            集體教研工作計(jì)劃篇二十一
            函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作:
            1.結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排,使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。
            2.按照新的教學(xué)評估指標(biāo)體系,積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作,切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
            3. 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè),仔細(xì)研究教材知識體系,推敲教材教法,組織教法研究活動(dòng),進(jìn)一步完善精品課程。
            4. 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程,同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
            5. 鼓勵(lì)本教研室教師爭取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。
            6. 采取多種形式,利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
            7. 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī),注意教研室內(nèi)部建設(shè),完善活動(dòng)制度,豐富活動(dòng)內(nèi)容,重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
            8. 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
            函數(shù)論教研室
            20xx/3/8