總結(jié)不僅是一種工作要求，也是一種對自己的成長和進步的重要反思和檢驗。寫總結(jié)時要注意語言簡練、精確、明確，避免使用模糊和含糊不清的詞語。以下是一些總結(jié)的實用指導和寫作建議，希望能夠?qū)Υ蠹覍懣偨Y(jié)有所幫助。
教室年度總結(jié)篇一
隨著新教育實驗的深入推廣，本學期我們柳堡學校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實驗里程碑邁進。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F(xiàn)在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點開展班級讀書活動。加強宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認真制定了詳實可行的課外閱讀活動計劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了。同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實施成為締造完美教室的核心。增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據(jù)自己的文化底蘊和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結(jié)上一周班級各方面的表現(xiàn)，及新一周的工作計劃、工作重點和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領(lǐng)下召開班會，積極主動的上出了實效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學校打造書香校園的初衷，也是書寫我們?nèi)松n麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領(lǐng)讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領(lǐng)讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習字課公約”，每天有一個“習字課小老師”負責巡回指導，保證孩子們認真練習，練出成效。（現(xiàn)在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結(jié)果）暮醒是一天的生活學習總結(jié)反思時間，每個孩子都認真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運動會”等各項活動，展示了我們陽光少年的風采。每周三下午的綜合實踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。要求實驗教師制定了締造完美教室實施方案，并設(shè)計了兩步走的目標，即第一步完成班級外顯文化建設(shè)，并以適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來，增加學生對班級文化的認同感。第二步發(fā)展內(nèi)涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學生意見的基礎(chǔ)上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學生對班級文化的認同感不夠。這樣就在返回各班進行修改，再收集起來，發(fā)現(xiàn)問題后再返回進行修改，這樣來來回回反反復復的進行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng)，實地感受。有些老師善于學習，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境比較有特色，積極與學生進行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學習環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設(shè)。這樣以來大家對班級文化都有了很強的認同感，同時極大地調(diào)動了同學們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎(chǔ)上，在學校的指導和支持下，我們精心設(shè)班級管理日志，記錄班級成長的點點滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級用的較好，班主任指導到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學生寫開篇日志，字寫得相當工整，感情細膩，給學生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經(jīng)常利用班會時間對學生的日志進行賞讀、評析、總結(jié)升華，一個學期以來，班級日志已經(jīng)成為學生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風的形成起到了良好的促進作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構(gòu)建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學生借書讀書，既讓學生學到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結(jié)提高，找出差距，制定目標，明確思路。為了進一步促進完美教室建設(shè)，切實推進我校新教育工作扎實、有效地開展，4月24日對班級文化建設(shè)進行了認真細致檢查指導評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細則，確立了評委，召開了預(yù)備會，學習了評價標準，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標準進一步完善班級文化建設(shè)，經(jīng)過商議我們主要從以下幾個方面進行了檢查，教室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內(nèi)墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結(jié)發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點，榜樣帶動，逐步推進。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構(gòu)建后，下一步我們將逐步將重心轉(zhuǎn)移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據(jù)班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進行了交談，讓他們年前先準備、積累好素材，年后開學初就能夠進行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進來，共同打造完美教室，促進我校新教育的進一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學生喜聞樂見活動的開展，極大地調(diào)動學生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學生的卓越口才。從而也大大改善了班風班貌，更使學生受益終身。
（1）進一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內(nèi)涵文化延伸。
（2）逐步引導學生對班級文化的認同感，內(nèi)化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。
（3）進一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
教室年度總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼已在招行度過一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導是我的家長，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。
我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。
卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己?！币虼耍覀儽仨毐袊烂C認真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ鳎氲玫?，做得全。
堅決完成上級領(lǐng)導交給們的每一項任務(wù)，做到讓領(lǐng)導放心。
一立足本職工作,處理好每向任務(wù)
20**年我來到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負責支行營業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機,押運的保衛(wèi)任務(wù).記得剛到招行時,為了能快速進入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時間學習招行保安工作的各項規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長及老同志請教.在支行大廳值班時見到有客戶向大堂經(jīng)理咨詢時我就在一邊仔細的聽著,然后默默的記下來,遇到不明白的地方及時主動地向大堂經(jīng)理請教,為提高自己的工作能力和服務(wù)水平。
在平時工作中,我學會了塌實,勤奮,務(wù)實,兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評.我記得第一次被客戶表揚時是一次我在支行大廳值班,當時客戶很多,我見到一位年紀30歲左右的.客戶東張西望,我就主動上前問到:“您好，先生，請問您需要辦什么業(yè)務(wù)?”
客戶回答說：“我有一筆錢要匯到深圳的一個朋友那里，要填什么單子嗎?”我說：“要填的，請問你要匯的金額大嗎?”客戶說： “三十多萬吧，”我說：“那手續(xù)費可能高一點。
大概需要1000多元的手續(xù)費”客戶吃驚的說，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級過，匯款方式有所變動，以前通過轉(zhuǎn)賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級后該業(yè)務(wù)已經(jīng)取消了。
接著我就向該客戶介紹了網(wǎng)上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過網(wǎng)上匯的話手續(xù)費只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳時，他立刻就填寫了開護申請書和網(wǎng)上專業(yè)版申請書，使該客戶減少了等待時間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務(wù)。
臨走時，該客戶來到大堂經(jīng)理面前微笑著說：“你們保安服務(wù)態(tài)度很好，沒想到你們保安也這么懂業(yè)務(wù)，我很滿意?！比缓笞叩娇蛻粢庖姴旧蠈懙溃骸氨０卜?wù)態(tài)度非常好，服務(wù)也比較專業(yè)，請領(lǐng)導給予表揚。”雖然是短短的兩行字，但但確是對我工作的最大肯定!
二勤學苦練、強化自身素質(zhì)
無論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因為它能決定一個人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時接觸現(xiàn)金的機會多，所以必須具備較高的個人綜合素質(zhì)，否則就容易出問題，而只有不斷強化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。
現(xiàn)將這xx-xx學年的學校工作作一個簡要總結(jié)。
八九年級學業(yè)水平考試剛剛結(jié)束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學校工作不足和急需整頓的幾個方面。
一、職責分明，但工作落實力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學年前段時間各方面工作還算順暢，但下學年的后段時間工作有所松懈，導致校建項目不能如期開工、學校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴重。
雖然我們每天課后都加班加點的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負責領(lǐng)導落實力度不夠，一方面是負責領(lǐng)導工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負責領(lǐng)導要根據(jù)自己負責的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關(guān)教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團結(jié)。
學校的校長、書記、兩個副校長四個行政領(lǐng)導，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團結(jié)。
如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團結(jié)，這件事情就會永遠做不好。
我總結(jié)匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領(lǐng)導不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問題，找出問題，立馬解決。
協(xié)調(diào)、團結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強師德師風工作，加強教職工的責任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責任心問題。
周一到周五學校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。
周一到周五學校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學校，毫無集體主義感。
由于部分教職工的師德師風敗壞，致使學?？诒絹碓讲睿ぞI(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認為干也一樣，不干也一樣，嚴重挫傷了工作的積極性。
所以，加強師德師風工作是學校工作的重點之一。
四、學校制度不健全。
一方面，整個學校沒有一個好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規(guī)章制度，建立健全學校考核激勵制度、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。
首先，建立完整的學校各項規(guī)章制度，使各種活動有章可循。
其次，學校的各項規(guī)章制度要有較強的可操作性。
制度的落實要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導致學生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學校連亮化都沒有做好，還找不到一點點美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學生，怎么能感化學生。
一是校園周圍環(huán)境疑難復雜。
配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個學校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
總之，我作為一校之長，在這段時間里，使學校全盤工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負不可推卸的責任，但是校長不是神仙，一個學校的工作是一盤棋，要靠全體教職工樹立高度的責任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會走得更好，走得更遠。
教室年度總結(jié)篇三
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室是學生們學習、創(chuàng)造和分享的平臺，也是我們培養(yǎng)學生審美觀、創(chuàng)新精神和藝術(shù)能力的溫床。本文將回顧我們在美術(shù)教室探索與實踐中所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的改進策略。
1.課程設(shè)置：我們不斷優(yōu)化課程設(shè)置，將美術(shù)教育與其他學科相互滲透，使課程內(nèi)容更貼近學生生活，更具實用性。
2.教學方法：我們嘗試多種教學方法，如項目制學習、合作學習等，以提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
3.師資隊伍：我們重視師資隊伍的建設(shè)，通過培訓和交流，提高教師的教學水平和創(chuàng)新能力。
4.學習資源：我們積極整合各種學習資源，如美術(shù)材料、數(shù)字藝術(shù)工具等，以滿足學生多樣化的學習需求。
三、成果與挑戰(zhàn)。
1.成果：我們欣喜地看到，學生在美術(shù)教室里收獲滿滿，他們的創(chuàng)作能力、審美觀和團隊協(xié)作能力得到了顯著提高。同時，美術(shù)教室也得到了家長、教師和社會的認可和支持。
2.挑戰(zhàn)：盡管我們在美術(shù)教室的探索與實踐取得了成果，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如課程設(shè)置的問題、教學方法的改進、學習資源的優(yōu)化等。
四、改進策略。
1.課程設(shè)置：進一步細化課程，將藝術(shù)與生活相結(jié)合，讓學生在學習中感受到美術(shù)的實用性。
2.教學方法：鼓勵學生嘗試不同的學習方法，如自主學習、探究式學習等，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.師資隊伍：提供更多的培訓和交流機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學水平，提高美術(shù)教育的專業(yè)性。
4.學習資源：充分利用現(xiàn)代科技，引入虛擬現(xiàn)實（vr）、增強現(xiàn)實（ar）等技術(shù)，讓學生有更豐富、更立體的學習體驗。同時，我們也可以鼓勵學生利用身邊的廢舊材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
五、結(jié)論。
在美術(shù)教室的探索與實踐中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)努力，通過改進課程設(shè)置、教學方法、師資隊伍和學習資源等方面，不斷提高美術(shù)教室的教學質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生提供有力支持。同時，我們也將不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地服務(wù)于每一位學生，幫助他們實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
教室年度總結(jié)篇四
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當中的一員。
讓我有機會為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結(jié)精神。
專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結(jié)和學習兩者的重要性。
缺一不可。
與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。
但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。
在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。
經(jīng)過了一年的學，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。
在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。
但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。
每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。
我深深地被這些同學所感動。
他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。
在今后的日子里，希望大家能夠進步。
最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
大學生年度個人總結(jié)進入高等學府深造，成為一名跨世紀大學生，這是我兒時以來的愿望和夢想。
在跨入國立華僑大學校門的那一刻，我兒時的理想終于實現(xiàn)了，也圓了我的大學夢。
大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機會和空間。
我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。
正是從那時起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質(zhì)過硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學生。
四年來，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質(zhì)，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學生。
回顧這四年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在黨、團組織領(lǐng)導的幫助下，本人的學習成績、政治理論水平等都有了進一步的提高。
一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。
我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。
只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力。
因此，我在剛?cè)雽W不久的1997年10日便向敬愛的黨組織鄭重遞交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規(guī)范自己的學習和工作。
針對自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問題，我在日常的學習工作中就不斷認真學習黨的各項方針政策，研讀各種馬列專著，領(lǐng)會和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實踐中運用的原理，并通過參加華僑大學黨校和系定期的黨章學習小組的學習，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來。
經(jīng)黨組織嚴格審查，我被批準于1999年12月28日光榮地加入中國共產(chǎn)黨。
入黨后，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，更加嚴格要求自己。
按期交納黨費，定期向組織匯報思想。
在同學當中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學習到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴于律己、樂心助人、盡職盡責。
經(jīng)過不懈的努力，本人于2000年5月再次被評為“1999-2000年度校優(yōu)秀共青團員”以及2001年5月被評為“2000-2001年度校優(yōu)秀共青團干部”。
四年來，國際形勢風云變幻,國內(nèi)外敵對勢力發(fā)動了多起反華攻勢。
北約悍然轟炸我駐南使館，邪教邪教組織危害社會及李某某叫囂“兩國論”等等，作為一名新時代大學生，在中國駐南斯拉夫大使館被炸事件中，為強烈抗議美國暴行，我加入到華大同學游行抗議的隊伍中。
邪教蔓延全國之際，我能認清其本質(zhì)，與邪教作斗爭。
我堅決擁護黨中央的各項決策，決心加倍努力學習，為祖國的富強貢獻自己全部的力量。
在黨組織和黨員同志的關(guān)心幫助下，通過自身努力，我于2000年12月28日被黨組織批準轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎(chǔ)，它甚至會影響人們一生的學習與工作。
因此，學習依然是大學生的首要任務(wù)，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。
因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。
通過與同學進行經(jīng)常性的學習經(jīng)驗交流,并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績不斷進步，順利地通過了國家計算機二級和國家英語四級考試。
由于學習成績優(yōu)秀，我曾三次獲得校優(yōu)秀學業(yè)獎學金。
在加強自身理論學習的同時,我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加課外科技競賽，在2000年福建省第二屆大學生點子設(shè)計競賽中獲得優(yōu)秀獎。
此外，本人還積極參加假期社會實踐活動，并且榮獲“華僑大學1998年度暑期社會實踐積極分子”稱號。
四年來，我積極參加各項社會工作。
作為一名學生干部，在我看來，如果不能實實在在為同學做些實事，則既是對同學也是對自己的不負責。
因此，在工作中，我時刻不忘作為學生干部應(yīng)為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作。
作為院系主要學生干部，在我先后擔任班級團支部書記、系團總支組織部長、系學生黨支部宣傳委員、信息學院九七年段團總支部書記期間。
除了處理好日常事務(wù)外，我還能盡自己所能，為同學辦些實事。
工作大膽而且有自己的思路。
我組織郊游活動增進同學間的.了解;組織迎新晚會歡迎新入學的同學;舉辦業(yè)余團校增強團員對團的認識;開展民主生活會促進同學間的思想交流。
在我系承辦的“象牙塔”杯乒乓球賽、“聯(lián)通杯”排球賽、國慶五十周年游園等活動中出色完成任務(wù)。
在我的倡導下，我們系列與華大附中結(jié)成共建單位，全系同學捐款資助附中兩位生活上有困難的同學。
本著服務(wù)社會的精神，我還定期組織系里學生干部到華大老人院維修電器以及打掃等義務(wù)勞動，受到系領(lǐng)導和老人院長的好評。
日常生活中，我也能關(guān)心同學、團結(jié)同學，主動幫助有困難的同學，利用課余時間為同學補課。
我時刻注意自己的榜樣作用，處處帶頭，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在處理班級事務(wù)方面，我始終認為“應(yīng)和班委打成一片，和廣大同學打成一片”，在團結(jié)大家的同時，以自己的行動去影響周圍的同學。
在我和班委的組織帶動下，不論是災(zāi)區(qū)募捐還是義務(wù)獻血，不論是參加青年志愿者還是其他集體活動，我們班同學都是個個爭先,踴躍參加。
班委還時常幫助班里個別學習、生活上困難的同學，不使他們游離于班級這個大家庭之外。
在全體班委的努力下和同學們的配合下，我班于99年5月被評為?！跋冗M班級”和“先進團支部”。
在我校開展的創(chuàng)建“文明校園”活動中，作為一名黨員，一名學生干部，同時也作為華僑大學的普通一員，我充分認識到了創(chuàng)建“文明校園”活動的意義重大。
自己首先能從思想上給予充分重視，在活動中以實際行動，認真履行黨員義務(wù)和學生干部的職責，起到模范帶頭作用。
我們作為跨世紀的一代大學生，應(yīng)當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發(fā)奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代。
今年是我大學的第三年。
兩年來，在各級校領(lǐng)導、老師和同學們的關(guān)心、匡助下，經(jīng)由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。
現(xiàn)將個人工作總結(jié)講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當真學習江書記總書記“三個代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思惟政治學習流動，不斷進步自身的政治素質(zhì)。
果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。
政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。
不知足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和糊口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結(jié)合國際海內(nèi)政治形式，按期作好思惟匯報。
工作作風上：在學生會的工作中，我始終以泛博同學的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務(wù)。
兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作軌制，積極參加學校組織的各項流動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的題目，學習他們的提高前輩經(jīng)驗和知識。
敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導交辦的各項工作。
同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。
科學文化知識學習上：學習耐勞、當真，立場端正。
學習方法和能力上較之學習成績優(yōu)秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。
作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。
我這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也施展的可以。
在大學的后兩年中，對學習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。
所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
因為參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待進步;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務(wù)。
新的一年里，我一定當真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
教室年度總結(jié)篇五
游，都是讓我們放心的導游，我們也不會去指定導游了。這句話說的也在理，但要每個導游都是精英，那也不現(xiàn)實，為了導游在講解、服務(wù)等各方面都能有所提高，徐經(jīng)理在09年及2016年的年初加大了培訓的力度，導游部的工作例會由每周一次增加到了每周二次，2016年的1月9日又與無錫深航假期聯(lián)合舉行導游大賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)自身的缺點和需要改進的地方，今年的導游培訓也是歷年來力度最大的一次，由此可以看出公司領(lǐng)導對導游加大培訓的力度有多大。
其次，個人的業(yè)務(wù)方面，一直以來我都想在業(yè)務(wù)方面能夠做出點成績，而且我也一直在努力中，今年做了一個昆大麗的系列團，第一批的毛利做的很好，但第二批出發(fā)前由于我正在外面帶團，在核價方面出了差錯，由于沒有聽清票務(wù)給我的機票報價，導致機票算了二遍折扣價，帶團回來后也沒有認真審核，最后導致團隊虧了近8000元。從這件事上我學到了很多東西，花錢買了教訓，算是交了學費。下半年經(jīng)過努力，做了4個短線團，才將8000元的虧損賺了回來，沒有給公司造成任何損失。從這個團當中，我吸取了很多教訓，做業(yè)務(wù)無論是一日游的短線團，還是長線團，一絲一毫都馬虎不得。在2016年我將繼續(xù)努力，爭取在業(yè)務(wù)方面能有好的成績，同時在派導游方面也將盡最大的努力配合業(yè)務(wù)部門，更好的為業(yè)務(wù)部門服務(wù)，同時希望各位業(yè)務(wù)員能夠理解和支持導游部的工作，謝謝大家!
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2016年1月12日
大家好，我是云臺山自助游自駕游服務(wù)中心的一名導游，我叫姬瑞潔!
轉(zhuǎn)眼間半年的時間又在不經(jīng)意間從我們的身邊匆匆消失了。這半年的時間也讓我學到了很多的東西，"導游"工作給我的生活帶來了許多快樂，工作的時候帶著來自四面八方的游客，當這些四面八方的客人稱贊云臺山的時候，心里就特舒服，特有成就感。雖然，干導游這一行并非我的初衷，然而很快我就發(fā)現(xiàn)：自己還是適合干導游這一行的，因為我喜歡這個職業(yè)。
在不斷的實踐當中我也總結(jié)了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我所面臨的最大問題就是知識面不夠廣，有時候客人問我問題的時候，我真的是不知道從何答起，這時，我就會給客人說，對不起，這個我不會，我可以回去查一查。因為我不想用瞎編亂造來糊弄客人。雖然會江郎才盡的感覺，但這也是很多人經(jīng)常會遇到的問題，導游知識就好比是非文化大超市，要上知天文地理，下知雞毛蒜皮，如果一個人有一桶水的知識和能力，再去做一杯水的事情，我相信就會做得很出色。在想要達到這個效果之前，我就必須不斷的努力，學習，學習，再學習，這樣的話，我知識桶里的水就會越來越滿了。
導游是一個從事服務(wù)的行業(yè)，而且很辛苦，當然見識也頗多的，也很鍛煉人，這幾個月見到了很多的人，可以說是五花八門，城里的，農(nóng)村的，高學歷的，低學歷的，有錢的，沒錢的，各個行業(yè)的人。對我認識社會上的人，了解這個社會，起了很大很大的作用，讓我在畢業(yè)不久就根深了解了這個社會，這也是我的一個很大的收獲!
所以，在2016年的工作中，我將會更加努力的學習相關(guān)的文化知識，書到用時方恨少，我要不斷的學習，給自己充電，努力總結(jié)2015年工作的失誤和不足，使自己在新的一年里有一個更大的提高!
教室年度總結(jié)篇六
本學期我立足于樹立服務(wù)意識，保障多媒體教室設(shè)備的正常運行，提高微機網(wǎng)絡(luò)教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應(yīng)的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內(nèi)衛(wèi)生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網(wǎng)絡(luò)機房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因為機房設(shè)備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內(nèi)50臺學生用機的正常上網(wǎng)，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。
為了順利迎接四川省義務(wù)教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，并聯(lián)通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛(wèi)生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機房還承擔了20xx級104名學生的信息技術(shù)補考工作，經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術(shù)課時間，輔導學生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內(nèi)的電腦被寫保護，我就用u盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設(shè)備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學校領(lǐng)導的同意之后，為了更好地保障教學使用，我聯(lián)系了成安電教設(shè)備有限公司的技術(shù)人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學校網(wǎng)站事宜，因多方原因現(xiàn)僅完成到前置審批階段，即我校的網(wǎng)絡(luò)域名已經(jīng)注冊成功，但由于自身服務(wù)器的原因，還不能及時對我校的相關(guān)信息進行發(fā)布，同時相關(guān)的辦公室人員及網(wǎng)絡(luò)負責人員還沒有接受網(wǎng)監(jiān)局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網(wǎng)能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網(wǎng)頁，現(xiàn)在已經(jīng)完成注冊及資料上報等相關(guān)事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網(wǎng)頁的內(nèi)容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關(guān)人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
教室年度總結(jié)篇七
在這篇文章中，我將討論我作為一名學生如何在這個學期中參與美術(shù)教室，以及我所取得的進步和學到的技能。
作為一名學生，我深深地熱愛美術(shù)教室。這個學期，我不僅參加了繪畫、雕塑和設(shè)計等課程，還參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動。在這個過程中，我不僅提高了我的繪畫技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的理解和欣賞能力。
在這個學期中，我通過繪畫課程學習了如何使用各種畫筆和顏料，并逐漸提高了我的繪畫技巧。我學習了如何表達物體的形狀和顏色，并學會了如何運用透視和構(gòu)圖等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力和創(chuàng)造力。
在雕塑課程中，我學會了如何使用各種雕塑工具和材料，并逐漸提高了我的雕塑技巧。我學習了如何表達物體的紋理和質(zhì)感，并學會了如何運用空間和比例等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的雕塑水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和手眼協(xié)調(diào)能力。
在設(shè)計課程中，我學會了如何使用各種設(shè)計軟件和工具，并逐漸提高了我的設(shè)計能力。我學習了如何表達我的創(chuàng)意和想法，并學會了如何運用色彩和構(gòu)圖等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的設(shè)計水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個學期中，我參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動，這些活動讓我更好地了解了藝術(shù)世界的多樣性和復雜性。我學會了如何與他人合作和交流，并逐漸提高了我的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。
總的來說，這個學期我在美術(shù)教室中取得了很大的進步，不僅提高了我的繪畫、雕塑和設(shè)計水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。我深深地熱愛這個教室，并期待在未來的學習中繼續(xù)提高我的技能和知識。
教室年度總結(jié)篇八
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室作為學校美術(shù)教育的重要場所，如何更好地滿足學生的學習需求，提高教學質(zhì)量，是我們需要深入探討的問題。本文將回顧美術(shù)教室的發(fā)展歷程，分析當前美術(shù)教室建設(shè)與教學存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。
1.美術(shù)教室的發(fā)展歷程：自上世紀90年代以來，隨著教育部門對美術(shù)教育的重視，美術(shù)教室的建設(shè)逐漸興起。經(jīng)歷了從無到有，從簡陋到完備的發(fā)展歷程，美術(shù)教室已經(jīng)成為學校教育的重要組成部分。
2.美術(shù)教室的現(xiàn)狀：目前，美術(shù)教室的建設(shè)已經(jīng)基本完成，但在教學方面仍存在一些問題。如教學方法單一，教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新等。
三、當前美術(shù)教室建設(shè)與教學存在的問題。
1.建設(shè)方面：美術(shù)教室的建設(shè)過于注重硬件設(shè)施，而忽視了軟件建設(shè)，如師資力量等。
2.教學方面：教學方法單一，教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，難以滿足學生的個性化需求。
四、改進措施。
1.建設(shè)方面：加強軟件建設(shè)，提高師資力量，優(yōu)化教學環(huán)境。
2.教學方面：豐富教學方法，創(chuàng)新教學內(nèi)容，關(guān)注學生的個性化需求。
五、未來展望。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育將越來越受到重視。我們的美術(shù)教室作為學校美術(shù)教育的重要場所，將不斷改進，以更好地滿足學生的學習需求，提高教學質(zhì)量。
總結(jié)，通過本次總結(jié)，我們深入了解了美術(shù)教室在教育改革中的重要地位和作用。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教室的建設(shè)與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生貢獻力量。
教室年度總結(jié)篇九
一、豐富了藝術(shù)課程。
本學期美術(shù)室能根據(jù)教學要求。有目的地開展各種美術(shù)課教學。為了提高美術(shù)課教學效率，我室根據(jù)教學內(nèi)容，老師加強聽課次數(shù)，從而提高了教學效果。美術(shù)室在學期末進行作品考查，抽查結(jié)果表明學生的作品有一定的水平。
二、豐富了美術(shù)社團活動。
美術(shù)興趣小組是學校美術(shù)教學的重要補充。因此，在原來美術(shù)興趣小組的基礎(chǔ)上，進行了更廣泛的征集，篩選，對一些原來沒有參加美術(shù)興趣小組的學生，也進行了積極的鼓勵，使美術(shù)特長生的培養(yǎng)更具有廣泛性。
三、充分利用美術(shù)室功能，為教學服務(wù)。
美術(shù)室是學校美術(shù)教學的重要場所，美術(shù)室的功能要充分發(fā)揮并最大限度的利用起來，是本學期工作的重點。為此，在開學初，就向全校師生宣傳美術(shù)室的使用方法，以及注意事項，本學期，美術(shù)室得到了最大限度的利用，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
四、健全美術(shù)室管理制度，落實美術(shù)室各項工作。
根據(jù)學校各項工作的要求，美術(shù)室制定了相應(yīng)的管理措施，美術(shù)室管理人員分工明確，責任到人，提高了工作效率。
五、參加各類比賽，獲得優(yōu)異成績。
1.10月份組織參加了第五屆寧波市中小學生美術(shù)比賽，有多名學生獲得一、二、三等獎。
2.11月份組織學生參加了“寧波市中小學生藝術(shù)節(jié)”，獲一、二等獎。
3.12月份參加了“浙江省中小學生藝術(shù)節(jié)”，獲省優(yōu)秀獎。
4.12份組織學生參加全國中小學繪畫比賽，成績突出，獲一、二、三等獎。
教室年度總結(jié)篇十
在過去的幾個月中，我們的美術(shù)教室經(jīng)歷了一場深刻的變革。作為學生和教師，我們深感美術(shù)教室不再是一個單純的空間，而是一個創(chuàng)新、探索和實踐的平臺。這個改變，讓我們對美術(shù)的理解，以及對教育的認識有了更深層次的體驗。
一、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)興趣。
我們重新設(shè)計了教室的布局，使之更適合于學生的探索和學習。繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、手工制作區(qū)等功能區(qū)域劃分明確，讓學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的區(qū)域進行創(chuàng)作。同時，我們也注重環(huán)境的營造，利用柔和的燈光、舒適的座椅、豐富的藝術(shù)裝飾，打造一個充滿創(chuàng)意和溫馨的氛圍。
二、豐富資源，拓展視野。
為了讓學生有更廣闊的創(chuàng)作空間，我們引入了各種豐富的美術(shù)材料和設(shè)備。不僅包括傳統(tǒng)的繪畫工具，還有3d打印筆、激光切割機等新興設(shè)備。此外，我們還引進了各種美術(shù)教材和參考書籍，讓學生可以更深入地了解各種藝術(shù)形式和技巧。
三、多元教學，培養(yǎng)創(chuàng)新。
在教學方法上，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過讓學生參與課程設(shè)計、項目實施，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們還組織了各種主題創(chuàng)作活動，讓學生可以通過實踐來提升自己的技能和興趣。
四、持續(xù)改進，追求卓越。
美術(shù)教室的發(fā)展是一個不斷改進和提升的過程。我們通過定期的反思和評估，找出存在的問題和改進的空間，并制定相應(yīng)的改進計劃。同時，我們也會關(guān)注最新的教育理念和技術(shù)，引入到我們的教學中，以推動美術(shù)教室的不斷進步。
總結(jié)，美術(shù)教室的變革不僅是一個空間的變化，更是一個教育觀念的轉(zhuǎn)變。我們相信，通過持續(xù)的努力，我們的美術(shù)教室將成為一個更加充滿創(chuàng)新和活力的空間，為學生提供更好的學習和創(chuàng)作環(huán)境。同時，我們也期待著與所有的教育者和學生一起，共同探索和追求美的真諦。
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教室年度總結(jié)篇十一
在過去的幾個月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過實踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W生們設(shè)計了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學生們通過這些課程，不僅學習了基礎(chǔ)的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學生反饋。
學生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且已經(jīng)開始探索自己的藝術(shù)風格。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師團隊也得到了很大的成長。他們通過不斷地學習和實踐，不僅提高了自己的教學技巧，更重要的是他們對藝術(shù)的熱愛和理解。教師們表示，他們已經(jīng)更好地理解了學生的需求，并且能夠更好地幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
四、未來展望。
在未來的幾個月里，我們將繼續(xù)為學生們提供高質(zhì)量的美術(shù)教育，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。我們將繼續(xù)探索新的教學方法和材料，為學生們提供更多的創(chuàng)造空間。同時，我們也將加強與社會的聯(lián)系，為學生們提供更多的藝術(shù)機會和資源。
總的來說，我們的美術(shù)教室已經(jīng)取得了一定的成果，但是我們的工作還遠未結(jié)束。我們將繼續(xù)努力，為學生們提供更好的教育，幫助他們探索美的世界。
教室年度總結(jié)篇十二
一、工作回顧。
在過去的學期中，我們的美術(shù)教室活動豐富多彩，包括繪畫、手工制作、書法、陶藝等多個方面。學生們通過實踐操作，提高了自己的技能，也增加了對藝術(shù)的理解。同時，我們也邀請了家長參與，增進了家庭與學校的聯(lián)系。
二、教學方法與成果。
在教學方法上，我們注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生從實踐中學習，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過課堂討論和展示，學生們展示了他們的作品，進一步激發(fā)了他們的學習興趣。我們的教學效果明顯，學生們的學習興趣和熱情得到了提高。
三、教學反思。
教學結(jié)束后，我們對本次教學進行了反思。我們發(fā)現(xiàn)，學生們在實踐中學習效果更好，他們能夠?qū)⒆约旱南胂罅蛣?chuàng)造力發(fā)揮到極致。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學生的作品還需要進一步提高，有些學生的參與度還需要提高。
四、下步工作。
根據(jù)本次教學的情況，我們將進一步完善教學方法，提高教學效果。我們將進一步優(yōu)化教學計劃，加強與學生的互動，提高他們的參與度。同時，我們也將加強對學生的指導，幫助他們進一步提高自己的技能。
總結(jié)，本次美術(shù)教室活動取得了良好的效果，學生們的學習興趣和熱情得到了提高，他們的技能也得到了提高。我們將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教室年度總結(jié)篇十三
隨著科技的進步和人文的發(fā)展，美術(shù)教育已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的技能培訓轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生創(chuàng)新思維和個性發(fā)展的平臺。我們的美術(shù)教室不僅提供了豐富的資源，還創(chuàng)造了一個激發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)審美觀和促進團隊協(xié)作的環(huán)境。
環(huán)境與設(shè)施。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進。我們引進了多媒體設(shè)備，使教師能夠通過互動教學，激發(fā)學生的興趣。我們還設(shè)有繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、陶藝區(qū)和書法區(qū)，以滿足不同學生的需求。此外，我們還提供了一系列的繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩、丙烯顏料、素描本等。
課程內(nèi)容與教學方法。
我們的課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括繪畫、雕塑、陶藝、書法等。我們的教學方法包括：項目制學習、合作學習、游戲化學習等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。此外，我們還邀請了知名藝術(shù)家來校講座，讓學生了解藝術(shù)的最新動態(tài)。
學生成果與反饋。
我們的學生來自不同的背景，他們在這里學習到了不同的藝術(shù)技能，同時也提高了他們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。學生對我們的美術(shù)教室的反饋非常積極，他們表示在這里他們不僅學到了藝術(shù)技能，還學到了如何與人相處，如何表達自己的想法。
教師團隊。
我們的教師團隊由經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家和教師組成。他們不僅具備深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，還具有豐富的教學經(jīng)驗。他們通過引導學生探索藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的審美觀。
總結(jié)。
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力的環(huán)境，它旨在激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵他們發(fā)掘和表達自我。我們相信，通過我們的美術(shù)教育，學生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)展自己的個性，并成為有創(chuàng)新精神和實踐能力的藝術(shù)家和創(chuàng)作者。我們期待著未來更多的學生能夠加入我們的美術(shù)教室，共同探索和創(chuàng)造藝術(shù)的魅力。
教室年度總結(jié)篇十四
在過去的一學期中，我們的美術(shù)教室生活充滿了色彩、激情和創(chuàng)造力。我們一起探索了各種藝術(shù)形式和表達方式，欣賞了美麗的畫作和精巧的手工藝品?，F(xiàn)在，讓我們回顧一下這個學期的學習經(jīng)歷。
我們的美術(shù)教室充滿了各種各樣的繪畫工具和材料。從油畫棒到水彩，從彩色鉛筆到墨水，我們探索了各種畫筆和材料的特性。我們的課堂環(huán)境鼓勵創(chuàng)新和實驗，學生可以在安全和啟發(fā)的環(huán)境中探索和表達自我。
我們的學習內(nèi)容涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括傳統(tǒng)繪畫、現(xiàn)代藝術(shù)、傳統(tǒng)手工藝和設(shè)計等。在學習過程中，我們不僅學習技巧，還深入研究了藝術(shù)的歷史和演變，了解了藝術(shù)家們的創(chuàng)作過程和思路。這樣的學習過程不僅讓學生掌握了藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)造力。
在這個學期中，我們的學習方式也豐富多彩。我們觀看了一些藝術(shù)展覽，參觀了博物館和藝術(shù)中心，這些活動讓我們更深入地了解了藝術(shù)的歷史和多樣性。我們還進行了小組討論和分享，通過互相交流和學習，我們的視野得到了拓寬。
總的來說，這個學期的學習經(jīng)歷讓我們更加深入地了解了藝術(shù)的世界，也讓我們更加熱愛藝術(shù)。我們希望在未來的美術(shù)教室生活中，我們能繼續(xù)探索藝術(shù)的奧秘，創(chuàng)造出更多美麗的作品。
教室年度總結(jié)篇十五
在過去的幾個月里，我有幸作為學生和教師的一部分，參與到美術(shù)教室的學習和教學活動中。今天，我想分享一下我的經(jīng)歷，并對這個特殊的場所進行總結(jié)。
首先，美術(shù)教室是一個激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的地方。在這里，我見證了學生們?nèi)绾畏畔鲁Ｒ?guī)，投身于用畫筆、顏料甚至是廢棄的材料來表達自我。我看到他們的創(chuàng)新思維被激活，我看到他們的藝術(shù)視野被拓寬。有時，他們的作品可能會令我們驚嘆，因為它們充滿了生機和活力。
其次，美術(shù)教室是一個培養(yǎng)團隊合作意識的地方。無論是學生們之間的互相幫助，還是教師引導下的集體討論和創(chuàng)作，都強調(diào)了團隊合作的重要性。在這里，我見證了學生們從獨立完成作品到學會與他人協(xié)作，共同完成更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)的轉(zhuǎn)變。
再者，美術(shù)教室是一個提升審美和藝術(shù)理解力的地方。在這里，我們不僅學習如何創(chuàng)作，還學習為什么我們要創(chuàng)作，以及我們的作品如何影響了他人。教師引導我們深入探討藝術(shù)的歷史和傳統(tǒng)，使我們更好地理解藝術(shù)的多樣性和復雜性。
最后，美術(shù)教室是一個提升自我表達和自我認同的地方。在這里，我們學會了如何運用藝術(shù)來表達自己的情感、想法和經(jīng)歷。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我們開始更深入地了解自我，并找到一種與他人溝通的新方式。我們開始認同自己的創(chuàng)作，并從中獲得自信和滿足感。
總的來說，美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)新、合作、審美和自我表達的多元化場所。這個經(jīng)歷讓我更加深入地理解了藝術(shù)的力量，以及我們在其中發(fā)揮的作用。我期待著未來更多的機會，能夠繼續(xù)在美術(shù)教室中探索和學習。
教室年度總結(jié)篇十六
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學校的教學樓一角，不僅是學生們學習畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的場所。在這里，學生們可以自由地表達自己的想法和感受，通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，將無形的想象力和創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為有形的作品。
美術(shù)教室的環(huán)境也是別具一格的。墻上掛滿了世界名畫和大師的私人收藏，給學生們提供了無限的靈感和啟發(fā)。教室內(nèi)還設(shè)置了舒適的畫桌和椅子，學生們可以在這里安心創(chuàng)作，不用擔心干擾。此外，美術(shù)教室還配備了專業(yè)的繪畫工具和雕塑設(shè)備，為學生們提供了豐富的創(chuàng)作資源。
在這個美術(shù)教室里，學生們通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。老師們也積極鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。
在這個美術(shù)教室里，我們也取得了一些值得驕傲的成果。學生們創(chuàng)作的作品不僅在學校的藝術(shù)節(jié)上贏得了熱烈的掌聲，還在市里的藝術(shù)比賽中獲得了獎項。這些成果證明了美術(shù)教室的教學成果，也激發(fā)了更多學生對藝術(shù)的興趣和熱愛。
總的來說，我們的美術(shù)教室為學生們提供了一個展示自己創(chuàng)造力的平臺，讓他們在自由、舒適的環(huán)境中發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的作品。在這個教室里，我們相信每一個學生都有無限的潛力，都可以成為藝術(shù)家。
教室年度總結(jié)篇十七
近年來，美術(shù)教育的重要性逐漸被認識到。作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所，美術(shù)教室在教育領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文旨在對美術(shù)教室的使用情況進行總結(jié)，分析其優(yōu)點和不足，并提出改進建議，以期提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果。
背景。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對藝術(shù)教育的需求日益增長。美術(shù)教室作為藝術(shù)教育的重要載體，其作用不容忽視。在過去的幾年中，美術(shù)教育得到了前所未有的關(guān)注和發(fā)展，越來越多的學校開始重視美術(shù)教育，并將其融入到課程體系中。
主體。
一、優(yōu)點。
1.培養(yǎng)學生的審美觀和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育通過引導學生感受、表達和創(chuàng)造美的作品，培養(yǎng)了學生的審美觀和創(chuàng)造力。學生在學習過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有個性和獨特風格的藝術(shù)作品。
2.提高學生的綜合素質(zhì)。
美術(shù)教育不僅僅是藝術(shù)技能的學習，更是對人的全面素質(zhì)的提升。通過學習美術(shù)，學生學會了觀察、表達和思考，提高了自己的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，從而全面提升了自己的綜合素質(zhì)。
3.促進學生的身心健康。
美術(shù)學習可以促進學生的身心健康。學生在畫畫的過程中，能夠通過筆觸和色彩釋放自己的情感，從而緩解壓力，提高心理健康水平。
二、不足。
1.重視程度不夠。
雖然美術(shù)教育的重要性得到了越來越多的認可，但是在實際教學中，仍存在對美術(shù)教育重視程度不夠的情況。這導致美術(shù)教育的效果受到了影響，難以實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。
2.教學方法單一。
一些美術(shù)教師的教學方法比較單一，缺乏多樣性，這不利于激發(fā)學生的學習興趣。應(yīng)該采取多元化的教學方法，以滿足學生的不同需求。
3.師資力量不足。
在一些學校，美術(shù)教育方面的師資力量相對不足。這導致美術(shù)教育的質(zhì)量和效果受到一定的影響。
三、建議。
1.提高對美術(shù)教育的重視程度。
學校和家長應(yīng)該加強對美術(shù)教育的重視，為學生提供更多的藝術(shù)學習和實踐機會，以促進學生的全面發(fā)展。
2.豐富教學方法。
美術(shù)教師需要不斷學習和嘗試新的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以引入多媒體教學、實踐教學等多種教學方式，提高美術(shù)教育的效果。
3.加強師資隊伍建設(shè)。
學校應(yīng)該加強對美術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教學能力，以滿足美術(shù)教育的需求。
結(jié)論。
綜上所述，美術(shù)教室在藝術(shù)教育中發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)學生的審美觀和創(chuàng)造力，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的身心健康，美術(shù)教育為學生的全面發(fā)展提供了有力的支持。然而，在實際教學中，仍存在一些不足，如重視程度不夠、教學方法單一、師資力量不足等。因此，我們需要采取一系列措施，提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果，為學生的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
教室年度總結(jié)篇一
隨著新教育實驗的深入推廣，本學期我們柳堡學校每位老師都在積極行動，朝向“締造完美教室，共筑夢想之巢”的實驗里程碑邁進。教室，一個創(chuàng)造奇跡，上演故事的地方?，F(xiàn)在又將交織著教師和孩子們別樣的美麗。
以晨誦、午讀為切入點開展班級讀書活動。加強宣傳，營造書香氛圍。首先語文老師，認真制定了詳實可行的課外閱讀活動計劃，推薦閱讀書目，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題手抄報等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為活動的開展鋪好路。
開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。首先成立了圖書角，召開主題班會、讀書交流會，不斷把讀書活動推向深入。通過親子共讀小報展示，培養(yǎng)良好的讀書習慣。通過開展圖書漂流活動，豐富學生的閱讀書目。班級里有了書聲朗朗。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了。同學們能靜心學習了，日常行為習慣也規(guī)范了。
編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀，晨頌、午讀、暮省等活動伴隨師生共同生活的每一天。深入扎實開展好每月一事活動，讓每月一事活動成為學生思想教育的主要載體。努力開發(fā)好班級課程，讓班級課程的實施成為締造完美教室的核心。增加學生、家長的參與度，真正成為班級、教師、學生、家長交流的平臺。
在這樣完美的教室里，我們根據(jù)自己的文化底蘊和管理模式形成了自己的班級課程。
每周一下午最后一節(jié)是我們雷打不動的班會課時間，就是在這每一個短短的45分鐘里，我們成功開展了“愛上閱讀、做書香學生”“感恩父母、勵志成才”等一系列主題班會課。
除了主題班會課，我們還有常規(guī)班會課。在常規(guī)班會課上，我們會及時總結(jié)上一周班級各方面的表現(xiàn)，及新一周的工作計劃、工作重點和整改措施。
不論我在不在，孩子們都在班長的帶領(lǐng)下召開班會，積極主動的上出了實效和特色。
“與書為伴、幸福一生”是我們學校打造書香校園的初衷，也是書寫我們?nèi)松n麗的歸宿。我們班，是這樣開展的：晨誦時，一個孩子領(lǐng)讀“讓讀書像呼吸一樣自然”里的名篇美文，然后孩子們自讀感悟。之后，領(lǐng)讀的孩子將自己摘錄的人生勵志文章與大家一起分享，開啟一天的幸福生活。
下午1：10—1：30，我們有20分鐘的習字課時間，為練就一手好字，我和孩子們制定了“習字課公約”，每天有一個“習字課小老師”負責巡回指導，保證孩子們認真練習，練出成效。（現(xiàn)在我們的語文成績大有提高，這是讀寫的`直接結(jié)果）暮醒是一天的生活學習總結(jié)反思時間，每個孩子都認真書寫一天的生活感悟。
積極地參加了“演講、廣播操、越野賽、運動會”等各項活動，展示了我們陽光少年的風采。每周三下午的綜合實踐活動課上孩子們還選修了軟筆書法、健美操、十字繡、太極拳等12門活動課程，他們在走進生活，走向陽光，走近健康，走向幸福美好的明天。
基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個方面來實施。要求實驗教師制定了締造完美教室實施方案，并設(shè)計了兩步走的目標，即第一步完成班級外顯文化建設(shè)，并以適當?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來，增加學生對班級文化的認同感。第二步發(fā)展內(nèi)涵文化，開發(fā)班級課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、下發(fā)通知，要求各班在充分征求學生意見的基礎(chǔ)上師生共同確定班級愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班徽、班徽寓意、班訓、班詩、班歌。于第三周末第四周初完成了班級文化征集工作，通過匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個別班級的班級文化不是很符合要求，沒有充分征求學生的意見，特別是班詩、班歌與班名不符，班級公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學生對班級文化的認同感不夠。這樣就在返回各班進行修改，再收集起來，發(fā)現(xiàn)問題后再返回進行修改，這樣來來回回反反復復的進行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng)，實地感受。有些老師善于學習，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境比較有特色，積極與學生進行日記、書信交流，給師生營造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學習環(huán)境，走在了其他班級的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們組織全體班主任觀摩，全體老師實地感受其班級文化氛圍，以其為榜樣拓寬、打開我校的締造完美教室建設(shè)。這樣以來大家對班級文化都有了很強的認同感，同時極大地調(diào)動了同學們的“主人翁”意識，初步形成了“班級是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級日志，記錄班級故事，利用班級圖書角，搭建師生家長交流平臺。我們在充分研究的基礎(chǔ)上，在學校的指導和支持下，我們精心設(shè)班級管理日志，記錄班級成長的點點滴滴，書寫生命傳奇。通過檢查發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級用的較好，班主任指導到位，班主任先帶頭示范，做個榜樣，然后由學生輪流記錄，特別是班級暮省部分，很多班級學生記得非常精彩，感情充沛，文采飛揚，有對班級好人好事的熱情謳歌，有對班級不正之風的辛辣鞭撻，字里行間流入出了對班級的熱愛之情，對班級管理、班級成長有很好的推動作用。幾位位老師首先親自為學生寫開篇日志，字寫得相當工整，感情細膩，給學生起到了很好的模范帶頭作用。他們還經(jīng)常利用班會時間對學生的日志進行賞讀、評析、總結(jié)升華，一個學期以來，班級日志已經(jīng)成為學生們抒發(fā)個人情懷、闡述個人觀點的舞臺。班級日志對幾個班級優(yōu)秀班風的形成起到了良好的促進作用。利用班級圖書角方面，發(fā)動學生踴躍捐書有自己的也有家長的，完成圖書角的構(gòu)建，而在有效利用方面，老師們利用課間讓學生借書讀書，既讓學生學到了知識，又讓課間的教室安靜了下來，一舉兩得。
5、檢查評比，總結(jié)提高，找出差距，制定目標，明確思路。為了進一步促進完美教室建設(shè)，切實推進我校新教育工作扎實、有效地開展，4月24日對班級文化建設(shè)進行了認真細致檢查指導評比，并取得了良好的效果。我們首先制定了檢查評比細則，確立了評委，召開了預(yù)備會，學習了評價標準，并下發(fā)給了每一位班主任老師，對照標準進一步完善班級文化建設(shè)，經(jīng)過商議我們主要從以下幾個方面進行了檢查，教室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放、前后門張貼物、室內(nèi)墻壁張貼、教室后墻班報、書櫥使用情況、班級日志記錄情況等，完成后我們又進行了匯總整理，去掉兩個最高分和兩個最低分，再取平均分，八項成績合并后即為本班的檢查總分。通過檢查發(fā)現(xiàn)了一些典型，也明確了每一項存在的問題，并整理出了檢查總結(jié)發(fā)給每一位班主任老師。
6、個別交流，確立重點，榜樣帶動，逐步推進。完美教室敘事、班級文化的研發(fā)是締造完美教室的核心，在完成班級文化初步構(gòu)建后，下一步我們將逐步將重心轉(zhuǎn)移到完美教室敘事、班級文化的研發(fā)上來，因此我們根據(jù)班主任老師的參與程度和工作能力、熱情，班主任老師進行了交談，讓他們年前先準備、積累好素材，年后開學初就能夠進行展演，并由此帶動其他班級也積極參與進來，共同打造完美教室，促進我校新教育的進一步開展。班級文化展示、班級辯論會等學生喜聞樂見活動的開展，極大地調(diào)動學生的參與活動的積極性，并在很大程度上培養(yǎng)了學生的卓越口才。從而也大大改善了班風班貌，更使學生受益終身。
（1）進一步深化締造完美教室工作，逐步由外顯文化向內(nèi)涵文化延伸。
（2）逐步引導學生對班級文化的認同感，內(nèi)化班級公約，努力使班級公約逐步成為全班同學的自律標準。
（3）進一步開展豐富多彩的締造完美教室敘事活動，編制共同生活，書寫生命傳奇，讓班歌展示，班詩誦讀、午讀、暮省等活動伴隨。
教室年度總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼已在招行度過一年了。
我雖是一名普通的保安員，但在我心中，支行就是我的家，領(lǐng)導是我的家長，行里的職工是我的兄弟姐妹，行里的事就是我自己的事，我要精心守護我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長。
我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)招行、守衛(wèi)我家”的責任重大。
銀行安全保衛(wèi)是一項特殊的、并具有很大危險性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。
卡內(nèi)基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業(yè)績中提升自己?！币虼耍覀儽仨毐袊烂C認真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ鳎氲玫?，做得全。
堅決完成上級領(lǐng)導交給們的每一項任務(wù)，做到讓領(lǐng)導放心。
一立足本職工作,處理好每向任務(wù)
20**年我來到招商鳳起支行直到現(xiàn)在,我主要負責支行營業(yè)大廳和自助銀行值班及日常清機,押運的保衛(wèi)任務(wù).記得剛到招行時,為了能快速進入角色,熟悉工作.
我利用一切可能的時間學習招行保安工作的各項規(guī)章制度,遇到不明白的地方就立即向班長及老同志請教.在支行大廳值班時見到有客戶向大堂經(jīng)理咨詢時我就在一邊仔細的聽著,然后默默的記下來,遇到不明白的地方及時主動地向大堂經(jīng)理請教,為提高自己的工作能力和服務(wù)水平。
在平時工作中,我學會了塌實,勤奮,務(wù)實,兢兢業(yè)業(yè)地干好每一項工作,所以我很快就熟悉了工作技巧。
贏得了許多客戶的好評.我記得第一次被客戶表揚時是一次我在支行大廳值班,當時客戶很多,我見到一位年紀30歲左右的.客戶東張西望,我就主動上前問到:“您好，先生，請問您需要辦什么業(yè)務(wù)?”
客戶回答說：“我有一筆錢要匯到深圳的一個朋友那里，要填什么單子嗎?”我說：“要填的，請問你要匯的金額大嗎?”客戶說： “三十多萬吧，”我說：“那手續(xù)費可能高一點。
大概需要1000多元的手續(xù)費”客戶吃驚的說，“以前不是50元就夠了嗎?”于是我耐心的向客戶解釋說：“不好意思，我們這里系統(tǒng)剛升級過，匯款方式有所變動，以前通過轉(zhuǎn)賬的方法匯出去的，要第二天才能到賬，系統(tǒng)升級后該業(yè)務(wù)已經(jīng)取消了。
接著我就向該客戶介紹了網(wǎng)上銀行專業(yè)版，然后告訴他如果通過網(wǎng)上匯的話手續(xù)費只有0.2%而且是50元封頂?shù)?該客戶得知一卡通在網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳時，他立刻就填寫了開護申請書和網(wǎng)上專業(yè)版申請書，使該客戶減少了等待時間，在我的幫助下很快辦理了業(yè)務(wù)。
臨走時，該客戶來到大堂經(jīng)理面前微笑著說：“你們保安服務(wù)態(tài)度很好，沒想到你們保安也這么懂業(yè)務(wù)，我很滿意?！比缓笞叩娇蛻粢庖姴旧蠈懙溃骸氨０卜?wù)態(tài)度非常好，服務(wù)也比較專業(yè)，請領(lǐng)導給予表揚。”雖然是短短的兩行字，但但確是對我工作的最大肯定!
二勤學苦練、強化自身素質(zhì)
無論做任何事，務(wù)心竭盡全力，因為它能決定一個人事業(yè)的成賬。
我深知，作為銀行的警員，平時接觸現(xiàn)金的機會多，所以必須具備較高的個人綜合素質(zhì)，否則就容易出問題，而只有不斷強化自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，才能提高自己的整體工作水平與戰(zhàn)斗力。
承蒙上級抬愛和教職工的信任，本人接任xx二中校長。
現(xiàn)將這xx-xx學年的學校工作作一個簡要總結(jié)。
八九年級學業(yè)水平考試剛剛結(jié)束，比之往年，成績有所提高，不再贅述，我今天要匯報的是學校工作不足和急需整頓的幾個方面。
一、職責分明，但工作落實力度不夠。
校長蘇x和副校長王x主抓校建工作，書記盧xx和副校長鄧xx主抓德育、安全、衛(wèi)生工作。
本學年前段時間各方面工作還算順暢，但下學年的后段時間工作有所松懈，導致校建項目不能如期開工、學校整體衛(wèi)生較差、人為破壞公物情況嚴重。
雖然我們每天課后都加班加點的工作，但是成效事倍功半，分析原因，一方面是負責領(lǐng)導落實力度不夠，一方面是負責領(lǐng)導工作方法和工作思路欠妥。
今后的工作中，負責領(lǐng)導要根據(jù)自己負責的工作，定期或不定期的、積極主動的召開相關(guān)教職工會議，制定出符合自己分管工作的方案、措施，明確職責，用好該用的人員，達到：明確做什么、知道怎么做、什么人來做。
二、工作中不夠團結(jié)。
學校的校長、書記、兩個副校長四個行政領(lǐng)導，遇到大一些的事情或疑難的事情，我們都是互相商量，群策群力的去處理，但是教職工反應(yīng)，教務(wù)內(nèi)部和政教內(nèi)部不夠團結(jié)。
如果要共同做一項工作，共同做事的人又不團結(jié)，這件事情就會永遠做不好。
我總結(jié)匯報工作，就是報憂不報喜，我們分管領(lǐng)導不是不好意思，而是要正視教職工反應(yīng)的問題，找出問題，立馬解決。
協(xié)調(diào)、團結(jié)自己科室的所有人員，先做人，后做事。
共同辦事的人心往一處想、勁往一處使，什么事情都能引刃而解。
三、加強師德師風工作，加強教職工的責任心。
xx二中在地方口碑極差，分析原因有三：一是酒的問題，一是麻將的問題，一是個別教職工的責任心問題。
周一到周五學校明令禁止喝酒，但部分教職工經(jīng)常聚集喝酒，喝酒并不是什么傷風敗俗的行為，主要是“酒德”修養(yǎng)不夠，不會控制量，酒后罵張三、罵李四，不會換位思考，看不見別人工作的辛苦，酒后滋事，社會、家長評價極差，影響極壞。
周一到周五學校明令禁止打麻將，但是有部分教職工我行我素，不但行為有損學校形象，而且在麻將桌上的言論貶低學校，毫無集體主義感。
由于部分教職工的師德師風敗壞，致使學?？诒絹碓讲睿ぞI(yè)業(yè)的廣大教職工也心灰意冷，認為干也一樣，不干也一樣，嚴重挫傷了工作的積極性。
所以，加強師德師風工作是學校工作的重點之一。
四、學校制度不健全。
一方面，整個學校沒有一個好的規(guī)章制度;一方面，各處分管的工作也沒有具體的方案措施。
今后的工作中，我們要盡快建立健全各項規(guī)章制度，建立健全學校考核激勵制度、獎懲制度、評優(yōu)推先制度等。
制度是管理的保障，是一個組織健康成長的行動指南。
首先，建立完整的學校各項規(guī)章制度，使各種活動有章可循。
其次，學校的各項規(guī)章制度要有較強的可操作性。
制度的落實要求人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽熱，要公開、公正，賞罰分明，工作中對事不對人，公平、公正地評價每一位教職工，廣大教職工應(yīng)自覺遵守，不越雷池半步。
五、辦學條件極差。
一是面積狹小，xx二中占地14.2畝，校園內(nèi)坎高路陡，地處滑坡帶，俗話說“家窄娃娃多”，加上好動的娃娃又沒有活動場地，導致學生很難管理。
一是教師住宿條件極差，好多教師一家?guī)卓谌?，只能擠在教學樓橫頭馬背或臨時性活動板房，面積小、不隔音、東冷夏熱，試想，連基本住宿需求都得不到滿足，還能激發(fā)我們教師的工作熱情嗎!一是校園美化極差。
現(xiàn)在學校連亮化都沒有做好，還找不到一點點美化的影子，環(huán)境能夠熏陶人的情操，如此“美景”怎么能吸引學生，怎么能感化學生。
一是校園周圍環(huán)境疑難復雜。
配電房占了農(nóng)戶的地要求解決、廁所排便淹壞農(nóng)戶橘子地要求解決、整個學校處于農(nóng)戶包圍之中，至今沒有一條通暢的排污通道，學校大量的生活污水和廢水以及所有廁所糞便無處排放。
總之，我作為一校之長，在這段時間里，使學校全盤工作出現(xiàn)如此之多的漏洞，我要負不可推卸的責任，但是校長不是神仙，一個學校的工作是一盤棋，要靠全體教職工樹立高度的責任心，大家心往一處想，勁往一處使，群策群力，相互理解，xx二中才會走得更好，走得更遠。
教室年度總結(jié)篇三
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室是學生們學習、創(chuàng)造和分享的平臺，也是我們培養(yǎng)學生審美觀、創(chuàng)新精神和藝術(shù)能力的溫床。本文將回顧我們在美術(shù)教室探索與實踐中所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的改進策略。
1.課程設(shè)置：我們不斷優(yōu)化課程設(shè)置，將美術(shù)教育與其他學科相互滲透，使課程內(nèi)容更貼近學生生活，更具實用性。
2.教學方法：我們嘗試多種教學方法，如項目制學習、合作學習等，以提高學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
3.師資隊伍：我們重視師資隊伍的建設(shè)，通過培訓和交流，提高教師的教學水平和創(chuàng)新能力。
4.學習資源：我們積極整合各種學習資源，如美術(shù)材料、數(shù)字藝術(shù)工具等，以滿足學生多樣化的學習需求。
三、成果與挑戰(zhàn)。
1.成果：我們欣喜地看到，學生在美術(shù)教室里收獲滿滿，他們的創(chuàng)作能力、審美觀和團隊協(xié)作能力得到了顯著提高。同時，美術(shù)教室也得到了家長、教師和社會的認可和支持。
2.挑戰(zhàn)：盡管我們在美術(shù)教室的探索與實踐取得了成果，但仍面臨一些挑戰(zhàn)，如課程設(shè)置的問題、教學方法的改進、學習資源的優(yōu)化等。
四、改進策略。
1.課程設(shè)置：進一步細化課程，將藝術(shù)與生活相結(jié)合，讓學生在學習中感受到美術(shù)的實用性。
2.教學方法：鼓勵學生嘗試不同的學習方法，如自主學習、探究式學習等，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.師資隊伍：提供更多的培訓和交流機會，讓教師能夠不斷提升自己的教學水平，提高美術(shù)教育的專業(yè)性。
4.學習資源：充分利用現(xiàn)代科技，引入虛擬現(xiàn)實（vr）、增強現(xiàn)實（ar）等技術(shù)，讓學生有更豐富、更立體的學習體驗。同時，我們也可以鼓勵學生利用身邊的廢舊材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
五、結(jié)論。
在美術(shù)教室的探索與實踐中，我們?nèi)〉昧孙@著的成果，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)努力，通過改進課程設(shè)置、教學方法、師資隊伍和學習資源等方面，不斷提高美術(shù)教室的教學質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生提供有力支持。同時，我們也將不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地服務(wù)于每一位學生，幫助他們實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
教室年度總結(jié)篇四
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當中的一員。
讓我有機會為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結(jié)精神。
專業(yè)知識競賽 使我懂得了團結(jié)和學習兩者的重要性。
缺一不可。
與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。
但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。
在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。
經(jīng)過了一年的學，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。
在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。
但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己 超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。
每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。
我深深地被這些同學所感動。
他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。
在今后的日子里，希望大家能夠進步。
最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
大學生年度個人總結(jié)進入高等學府深造，成為一名跨世紀大學生，這是我兒時以來的愿望和夢想。
在跨入國立華僑大學校門的那一刻，我兒時的理想終于實現(xiàn)了，也圓了我的大學夢。
大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機會和空間。
我就象一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。
正是從那時起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質(zhì)過硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學生。
四年來，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質(zhì)，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的合格大學生。
回顧這四年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發(fā)展，特別是在黨、團組織領(lǐng)導的幫助下，本人的學習成績、政治理論水平等都有了進一步的提高。
一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。
我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始。
只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務(wù)，為社會主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向，才能為大學四年以及今后的學習工作指明方向、提供動力。
因此，我在剛?cè)雽W不久的1997年10日便向敬愛的黨組織鄭重遞交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規(guī)范自己的學習和工作。
針對自己思想政治素質(zhì)和理論水平不高的問題，我在日常的學習工作中就不斷認真學習黨的各項方針政策，研讀各種馬列專著，領(lǐng)會和總結(jié)毛澤東思想、鄧小平理論在實踐中運用的原理，并通過參加華僑大學黨校和系定期的黨章學習小組的學習，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來。
經(jīng)黨組織嚴格審查，我被批準于1999年12月28日光榮地加入中國共產(chǎn)黨。
入黨后，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，更加嚴格要求自己。
按期交納黨費，定期向組織匯報思想。
在同學當中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學習到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴于律己、樂心助人、盡職盡責。
經(jīng)過不懈的努力，本人于2000年5月再次被評為“1999-2000年度校優(yōu)秀共青團員”以及2001年5月被評為“2000-2001年度校優(yōu)秀共青團干部”。
四年來，國際形勢風云變幻,國內(nèi)外敵對勢力發(fā)動了多起反華攻勢。
北約悍然轟炸我駐南使館，邪教邪教組織危害社會及李某某叫囂“兩國論”等等，作為一名新時代大學生，在中國駐南斯拉夫大使館被炸事件中，為強烈抗議美國暴行，我加入到華大同學游行抗議的隊伍中。
邪教蔓延全國之際，我能認清其本質(zhì)，與邪教作斗爭。
我堅決擁護黨中央的各項決策，決心加倍努力學習，為祖國的富強貢獻自己全部的力量。
在黨組織和黨員同志的關(guān)心幫助下，通過自身努力，我于2000年12月28日被黨組織批準轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎(chǔ)，它甚至會影響人們一生的學習與工作。
因此，學習依然是大學生的首要任務(wù)，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業(yè)技能。
因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。
通過與同學進行經(jīng)常性的學習經(jīng)驗交流,并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法,使自己的成績不斷進步，順利地通過了國家計算機二級和國家英語四級考試。
由于學習成績優(yōu)秀，我曾三次獲得校優(yōu)秀學業(yè)獎學金。
在加強自身理論學習的同時,我還注重自己動手能力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，積極參加課外科技競賽，在2000年福建省第二屆大學生點子設(shè)計競賽中獲得優(yōu)秀獎。
此外，本人還積極參加假期社會實踐活動，并且榮獲“華僑大學1998年度暑期社會實踐積極分子”稱號。
四年來，我積極參加各項社會工作。
作為一名學生干部，在我看來，如果不能實實在在為同學做些實事，則既是對同學也是對自己的不負責。
因此，在工作中，我時刻不忘作為學生干部應(yīng)為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作。
作為院系主要學生干部，在我先后擔任班級團支部書記、系團總支組織部長、系學生黨支部宣傳委員、信息學院九七年段團總支部書記期間。
除了處理好日常事務(wù)外，我還能盡自己所能，為同學辦些實事。
工作大膽而且有自己的思路。
我組織郊游活動增進同學間的.了解;組織迎新晚會歡迎新入學的同學;舉辦業(yè)余團校增強團員對團的認識;開展民主生活會促進同學間的思想交流。
在我系承辦的“象牙塔”杯乒乓球賽、“聯(lián)通杯”排球賽、國慶五十周年游園等活動中出色完成任務(wù)。
在我的倡導下，我們系列與華大附中結(jié)成共建單位，全系同學捐款資助附中兩位生活上有困難的同學。
本著服務(wù)社會的精神，我還定期組織系里學生干部到華大老人院維修電器以及打掃等義務(wù)勞動，受到系領(lǐng)導和老人院長的好評。
日常生活中，我也能關(guān)心同學、團結(jié)同學，主動幫助有困難的同學，利用課余時間為同學補課。
我時刻注意自己的榜樣作用，處處帶頭，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在處理班級事務(wù)方面，我始終認為“應(yīng)和班委打成一片，和廣大同學打成一片”，在團結(jié)大家的同時，以自己的行動去影響周圍的同學。
在我和班委的組織帶動下，不論是災(zāi)區(qū)募捐還是義務(wù)獻血，不論是參加青年志愿者還是其他集體活動，我們班同學都是個個爭先,踴躍參加。
班委還時常幫助班里個別學習、生活上困難的同學，不使他們游離于班級這個大家庭之外。
在全體班委的努力下和同學們的配合下，我班于99年5月被評為?！跋冗M班級”和“先進團支部”。
在我校開展的創(chuàng)建“文明校園”活動中，作為一名黨員，一名學生干部，同時也作為華僑大學的普通一員，我充分認識到了創(chuàng)建“文明校園”活動的意義重大。
自己首先能從思想上給予充分重視，在活動中以實際行動，認真履行黨員義務(wù)和學生干部的職責，起到模范帶頭作用。
我們作為跨世紀的一代大學生，應(yīng)當擺正自己的位置，立志成才，肩負起跨世紀的重擔，勇攀知識高峰，把報效祖國的遠大志向作為發(fā)奮學習的強大動力，增強自己的時代感，光榮感，使命感，才能無愧于社會，無愧于人民，無愧于迎接我們的這個偉大時代。
今年是我大學的第三年。
兩年來，在各級校領(lǐng)導、老師和同學們的關(guān)心、匡助下，經(jīng)由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。
現(xiàn)將個人工作總結(jié)講演如下：
思惟政治上：始終保持與黨中心高度一致，當真學習江書記總書記“三個代表”重要思惟和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思惟政治學習流動，不斷進步自身的政治素質(zhì)。
果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。
政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。
不知足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和糊口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結(jié)合國際海內(nèi)政治形式，按期作好思惟匯報。
工作作風上：在學生會的工作中，我始終以泛博同學的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。
所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務(wù)。
兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作軌制，積極參加學校組織的各項流動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的題目，學習他們的提高前輩經(jīng)驗和知識。
敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導交辦的各項工作。
同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。
科學文化知識學習上：學習耐勞、當真，立場端正。
學習方法和能力上較之學習成績優(yōu)秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。
作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。
我這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也施展的可以。
在大學的后兩年中，對學習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。
所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。
因為參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待進步;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務(wù)。
新的一年里，我一定當真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
教室年度總結(jié)篇五
游，都是讓我們放心的導游，我們也不會去指定導游了。這句話說的也在理，但要每個導游都是精英，那也不現(xiàn)實，為了導游在講解、服務(wù)等各方面都能有所提高，徐經(jīng)理在09年及2016年的年初加大了培訓的力度，導游部的工作例會由每周一次增加到了每周二次，2016年的1月9日又與無錫深航假期聯(lián)合舉行導游大賽，通過比賽發(fā)現(xiàn)自身的缺點和需要改進的地方，今年的導游培訓也是歷年來力度最大的一次，由此可以看出公司領(lǐng)導對導游加大培訓的力度有多大。
其次，個人的業(yè)務(wù)方面，一直以來我都想在業(yè)務(wù)方面能夠做出點成績，而且我也一直在努力中，今年做了一個昆大麗的系列團，第一批的毛利做的很好，但第二批出發(fā)前由于我正在外面帶團，在核價方面出了差錯，由于沒有聽清票務(wù)給我的機票報價，導致機票算了二遍折扣價，帶團回來后也沒有認真審核，最后導致團隊虧了近8000元。從這件事上我學到了很多東西，花錢買了教訓，算是交了學費。下半年經(jīng)過努力，做了4個短線團，才將8000元的虧損賺了回來，沒有給公司造成任何損失。從這個團當中，我吸取了很多教訓，做業(yè)務(wù)無論是一日游的短線團，還是長線團，一絲一毫都馬虎不得。在2016年我將繼續(xù)努力，爭取在業(yè)務(wù)方面能有好的成績，同時在派導游方面也將盡最大的努力配合業(yè)務(wù)部門，更好的為業(yè)務(wù)部門服務(wù)，同時希望各位業(yè)務(wù)員能夠理解和支持導游部的工作，謝謝大家!
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2016年1月12日
大家好，我是云臺山自助游自駕游服務(wù)中心的一名導游，我叫姬瑞潔!
轉(zhuǎn)眼間半年的時間又在不經(jīng)意間從我們的身邊匆匆消失了。這半年的時間也讓我學到了很多的東西，"導游"工作給我的生活帶來了許多快樂，工作的時候帶著來自四面八方的游客，當這些四面八方的客人稱贊云臺山的時候，心里就特舒服，特有成就感。雖然，干導游這一行并非我的初衷，然而很快我就發(fā)現(xiàn)：自己還是適合干導游這一行的，因為我喜歡這個職業(yè)。
在不斷的實踐當中我也總結(jié)了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。我所面臨的最大問題就是知識面不夠廣，有時候客人問我問題的時候，我真的是不知道從何答起，這時，我就會給客人說，對不起，這個我不會，我可以回去查一查。因為我不想用瞎編亂造來糊弄客人。雖然會江郎才盡的感覺，但這也是很多人經(jīng)常會遇到的問題，導游知識就好比是非文化大超市，要上知天文地理，下知雞毛蒜皮，如果一個人有一桶水的知識和能力，再去做一杯水的事情，我相信就會做得很出色。在想要達到這個效果之前，我就必須不斷的努力，學習，學習，再學習，這樣的話，我知識桶里的水就會越來越滿了。
導游是一個從事服務(wù)的行業(yè)，而且很辛苦，當然見識也頗多的，也很鍛煉人，這幾個月見到了很多的人，可以說是五花八門，城里的，農(nóng)村的，高學歷的，低學歷的，有錢的，沒錢的，各個行業(yè)的人。對我認識社會上的人，了解這個社會，起了很大很大的作用，讓我在畢業(yè)不久就根深了解了這個社會，這也是我的一個很大的收獲!
所以，在2016年的工作中，我將會更加努力的學習相關(guān)的文化知識，書到用時方恨少，我要不斷的學習，給自己充電，努力總結(jié)2015年工作的失誤和不足，使自己在新的一年里有一個更大的提高!
教室年度總結(jié)篇六
本學期我立足于樹立服務(wù)意識，保障多媒體教室設(shè)備的正常運行，提高微機網(wǎng)絡(luò)教室的管理水平，建立良好地使用、管理和教學模式，努力搞好相應(yīng)的管理工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
本學期我加大了機房的管理力度，要求學生保持室內(nèi)衛(wèi)生，我還堅持每周對機房及每臺電腦進行一次清潔，減少灰塵對微機的損壞，保證教學能順利進行。同時我還加強對微機的維護工作，利用網(wǎng)絡(luò)機房的優(yōu)勢，將每臺電腦的硬盤進行寫保護，很好地杜絕了學生私自在電腦上安裝其他游戲軟件的行為發(fā)生，提高了機器的易用性。加強用電安全工作，注意對用電線路的管理，防止意外事故的發(fā)生。因為機房設(shè)備的使用，在本期更換了一臺交換機，很好地保障了機房內(nèi)50臺學生用機的正常上網(wǎng)，同時也為我校英語組及藝體組部分教師在本期進行的《新課標》測試工作提供了強有力的保障。
為了順利迎接四川省義務(wù)教育均衡驗收工作，我首先將我校未啟用的機房進行了衛(wèi)生處理，緊接著將我校20xx年配置的35臺學生機及1臺教師機擺放整齊，然后又將在20xx年9月外借給老師們臨時辦公使用的30臺學生機收回，并聯(lián)通完畢。因為老師們未對所借電腦加以愛護，導致每臺機子的衛(wèi)生存在嚴重問題，我又將老師們歸還的機子進行了一次集體“大掃除”，恢復了機房的干凈整潔。檢查過后，又將30臺電腦再次借給了老師們辦公使用，很好地緩解了大家的工作需求。
另外，本期機房還承擔了20xx級104名學生的信息技術(shù)補考工作，經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們僅用了半天的時間就完成了對學生的補考工作；同時，我還利用平時的信息技術(shù)課時間，輔導學生完成創(chuàng)作自己的電腦繪畫及電腦動畫作品，因機房內(nèi)的電腦被寫保護，我就用u盤將學生的“半成品”事先進行保存，到下一節(jié)課再拷貝給學生繼續(xù)操作，直到完成“作品”上交到縣教育局的付祥波老師處。
多媒體室管理方面，因為我校二樓多媒體的投影設(shè)備是20xx年1月裝備，使用年限及頻率較高，投影燈泡嚴重老化，在征求學校領(lǐng)導的同意之后，為了更好地保障教學使用，我聯(lián)系了成安電教設(shè)備有限公司的技術(shù)人員對投影機燈泡進行了更換及機器維護，大大地提高了投影機的投影效果，但中控的展臺按鈕依然存在部分問題，切換不是很方便。
還有我校自行籌建的學校網(wǎng)站事宜，因多方原因現(xiàn)僅完成到前置審批階段，即我校的網(wǎng)絡(luò)域名已經(jīng)注冊成功，但由于自身服務(wù)器的原因，還不能及時對我校的相關(guān)信息進行發(fā)布，同時相關(guān)的辦公室人員及網(wǎng)絡(luò)負責人員還沒有接受網(wǎng)監(jiān)局的安全工作培訓等，估計到下一學年，我校的校園網(wǎng)能夠投入正常使用。
因我校申辦“陽光體育”示范校的原因，由上級主管部門給我校分配的“陽光體育”冬季長跑網(wǎng)頁，現(xiàn)在已經(jīng)完成注冊及資料上報等相關(guān)事項，但由于還沒有對廣大師生宣傳，目前網(wǎng)頁的內(nèi)容還不夠豐富和完善。
今后我將不斷提高自身的管理水平和常規(guī)維修技能，確保設(shè)備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設(shè)備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關(guān)人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。
總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。
教室年度總結(jié)篇七
在這篇文章中，我將討論我作為一名學生如何在這個學期中參與美術(shù)教室，以及我所取得的進步和學到的技能。
作為一名學生，我深深地熱愛美術(shù)教室。這個學期，我不僅參加了繪畫、雕塑和設(shè)計等課程，還參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動。在這個過程中，我不僅提高了我的繪畫技巧，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的理解和欣賞能力。
在這個學期中，我通過繪畫課程學習了如何使用各種畫筆和顏料，并逐漸提高了我的繪畫技巧。我學習了如何表達物體的形狀和顏色，并學會了如何運用透視和構(gòu)圖等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的繪畫水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力和創(chuàng)造力。
在雕塑課程中，我學會了如何使用各種雕塑工具和材料，并逐漸提高了我的雕塑技巧。我學習了如何表達物體的紋理和質(zhì)感，并學會了如何運用空間和比例等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的雕塑水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和手眼協(xié)調(diào)能力。
在設(shè)計課程中，我學會了如何使用各種設(shè)計軟件和工具，并逐漸提高了我的設(shè)計能力。我學習了如何表達我的創(chuàng)意和想法，并學會了如何運用色彩和構(gòu)圖等技巧。通過這些學習，我不僅提高了我的設(shè)計水平，還培養(yǎng)了良好的創(chuàng)新思維和審美能力。
在這個學期中，我參與了多個小組討論和創(chuàng)作活動，這些活動讓我更好地了解了藝術(shù)世界的多樣性和復雜性。我學會了如何與他人合作和交流，并逐漸提高了我的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。
總的來說，這個學期我在美術(shù)教室中取得了很大的進步，不僅提高了我的繪畫、雕塑和設(shè)計水平，還培養(yǎng)了良好的觀察力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。我深深地熱愛這個教室，并期待在未來的學習中繼續(xù)提高我的技能和知識。
教室年度總結(jié)篇八
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我們的美術(shù)教室作為學校美術(shù)教育的重要場所，如何更好地滿足學生的學習需求，提高教學質(zhì)量，是我們需要深入探討的問題。本文將回顧美術(shù)教室的發(fā)展歷程，分析當前美術(shù)教室建設(shè)與教學存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。
1.美術(shù)教室的發(fā)展歷程：自上世紀90年代以來，隨著教育部門對美術(shù)教育的重視，美術(shù)教室的建設(shè)逐漸興起。經(jīng)歷了從無到有，從簡陋到完備的發(fā)展歷程，美術(shù)教室已經(jīng)成為學校教育的重要組成部分。
2.美術(shù)教室的現(xiàn)狀：目前，美術(shù)教室的建設(shè)已經(jīng)基本完成，但在教學方面仍存在一些問題。如教學方法單一，教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新等。
三、當前美術(shù)教室建設(shè)與教學存在的問題。
1.建設(shè)方面：美術(shù)教室的建設(shè)過于注重硬件設(shè)施，而忽視了軟件建設(shè)，如師資力量等。
2.教學方面：教學方法單一，教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，難以滿足學生的個性化需求。
四、改進措施。
1.建設(shè)方面：加強軟件建設(shè)，提高師資力量，優(yōu)化教學環(huán)境。
2.教學方面：豐富教學方法，創(chuàng)新教學內(nèi)容，關(guān)注學生的個性化需求。
五、未來展望。
隨著教育改革的深入，美術(shù)教育將越來越受到重視。我們的美術(shù)教室作為學校美術(shù)教育的重要場所，將不斷改進，以更好地滿足學生的學習需求，提高教學質(zhì)量。
總結(jié)，通過本次總結(jié)，我們深入了解了美術(shù)教室在教育改革中的重要地位和作用。未來，我們將繼續(xù)關(guān)注美術(shù)教室的建設(shè)與發(fā)展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生貢獻力量。
教室年度總結(jié)篇九
一、豐富了藝術(shù)課程。
本學期美術(shù)室能根據(jù)教學要求。有目的地開展各種美術(shù)課教學。為了提高美術(shù)課教學效率，我室根據(jù)教學內(nèi)容，老師加強聽課次數(shù)，從而提高了教學效果。美術(shù)室在學期末進行作品考查，抽查結(jié)果表明學生的作品有一定的水平。
二、豐富了美術(shù)社團活動。
美術(shù)興趣小組是學校美術(shù)教學的重要補充。因此，在原來美術(shù)興趣小組的基礎(chǔ)上，進行了更廣泛的征集，篩選，對一些原來沒有參加美術(shù)興趣小組的學生，也進行了積極的鼓勵，使美術(shù)特長生的培養(yǎng)更具有廣泛性。
三、充分利用美術(shù)室功能，為教學服務(wù)。
美術(shù)室是學校美術(shù)教學的重要場所，美術(shù)室的功能要充分發(fā)揮并最大限度的利用起來，是本學期工作的重點。為此，在開學初，就向全校師生宣傳美術(shù)室的使用方法，以及注意事項，本學期，美術(shù)室得到了最大限度的利用，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。
四、健全美術(shù)室管理制度，落實美術(shù)室各項工作。
根據(jù)學校各項工作的要求，美術(shù)室制定了相應(yīng)的管理措施，美術(shù)室管理人員分工明確，責任到人，提高了工作效率。
五、參加各類比賽，獲得優(yōu)異成績。
1.10月份組織參加了第五屆寧波市中小學生美術(shù)比賽，有多名學生獲得一、二、三等獎。
2.11月份組織學生參加了“寧波市中小學生藝術(shù)節(jié)”，獲一、二等獎。
3.12月份參加了“浙江省中小學生藝術(shù)節(jié)”，獲省優(yōu)秀獎。
4.12份組織學生參加全國中小學繪畫比賽，成績突出，獲一、二、三等獎。
教室年度總結(jié)篇十
在過去的幾個月中，我們的美術(shù)教室經(jīng)歷了一場深刻的變革。作為學生和教師，我們深感美術(shù)教室不再是一個單純的空間，而是一個創(chuàng)新、探索和實踐的平臺。這個改變，讓我們對美術(shù)的理解，以及對教育的認識有了更深層次的體驗。
一、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)興趣。
我們重新設(shè)計了教室的布局，使之更適合于學生的探索和學習。繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、手工制作區(qū)等功能區(qū)域劃分明確，讓學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇不同的區(qū)域進行創(chuàng)作。同時，我們也注重環(huán)境的營造，利用柔和的燈光、舒適的座椅、豐富的藝術(shù)裝飾，打造一個充滿創(chuàng)意和溫馨的氛圍。
二、豐富資源，拓展視野。
為了讓學生有更廣闊的創(chuàng)作空間，我們引入了各種豐富的美術(shù)材料和設(shè)備。不僅包括傳統(tǒng)的繪畫工具，還有3d打印筆、激光切割機等新興設(shè)備。此外，我們還引進了各種美術(shù)教材和參考書籍，讓學生可以更深入地了解各種藝術(shù)形式和技巧。
三、多元教學，培養(yǎng)創(chuàng)新。
在教學方法上，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過讓學生參與課程設(shè)計、項目實施，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們還組織了各種主題創(chuàng)作活動，讓學生可以通過實踐來提升自己的技能和興趣。
四、持續(xù)改進，追求卓越。
美術(shù)教室的發(fā)展是一個不斷改進和提升的過程。我們通過定期的反思和評估，找出存在的問題和改進的空間，并制定相應(yīng)的改進計劃。同時，我們也會關(guān)注最新的教育理念和技術(shù)，引入到我們的教學中，以推動美術(shù)教室的不斷進步。
總結(jié)，美術(shù)教室的變革不僅是一個空間的變化，更是一個教育觀念的轉(zhuǎn)變。我們相信，通過持續(xù)的努力，我們的美術(shù)教室將成為一個更加充滿創(chuàng)新和活力的空間，為學生提供更好的學習和創(chuàng)作環(huán)境。同時，我們也期待著與所有的教育者和學生一起，共同探索和追求美的真諦。
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教室年度總結(jié)篇十一
在過去的幾個月里，我們的美術(shù)教室充滿了各種創(chuàng)意和探索的氣息。在這里，學生們可以感受到藝術(shù)的氣息，并且通過實踐來提升他們的創(chuàng)造力和動手能力。以下是對我們美術(shù)教室的總結(jié)。
一、課程回顧。
我們?yōu)閷W生們設(shè)計了多元化的課程，包括繪畫、雕塑、陶藝、手工藝等等。每個課程都圍繞著不同的主題展開，例如“色彩的魅力”、“形狀與空間”、“材料與質(zhì)感”等等。學生們通過這些課程，不僅學習了基礎(chǔ)的繪畫和手工技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。
二、學生反饋。
學生們在課程中的反饋是令人鼓舞的。他們表示，美術(shù)課不僅讓他們感到輕松和愉快，還幫助他們更好地理解世界。許多學生表示，他們在課程中找到了自己的熱情和天賦，并且已經(jīng)開始探索自己的藝術(shù)風格。
三、教師成長。
在過去的幾個月里，我們的教師團隊也得到了很大的成長。他們通過不斷地學習和實踐，不僅提高了自己的教學技巧，更重要的是他們對藝術(shù)的熱愛和理解。教師們表示，他們已經(jīng)更好地理解了學生的需求，并且能夠更好地幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
四、未來展望。
在未來的幾個月里，我們將繼續(xù)為學生們提供高質(zhì)量的美術(shù)教育，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。我們將繼續(xù)探索新的教學方法和材料，為學生們提供更多的創(chuàng)造空間。同時，我們也將加強與社會的聯(lián)系，為學生們提供更多的藝術(shù)機會和資源。
總的來說，我們的美術(shù)教室已經(jīng)取得了一定的成果，但是我們的工作還遠未結(jié)束。我們將繼續(xù)努力，為學生們提供更好的教育，幫助他們探索美的世界。
教室年度總結(jié)篇十二
一、工作回顧。
在過去的學期中，我們的美術(shù)教室活動豐富多彩，包括繪畫、手工制作、書法、陶藝等多個方面。學生們通過實踐操作，提高了自己的技能，也增加了對藝術(shù)的理解。同時，我們也邀請了家長參與，增進了家庭與學校的聯(lián)系。
二、教學方法與成果。
在教學方法上，我們注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生從實踐中學習，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。通過課堂討論和展示，學生們展示了他們的作品，進一步激發(fā)了他們的學習興趣。我們的教學效果明顯，學生們的學習興趣和熱情得到了提高。
三、教學反思。
教學結(jié)束后，我們對本次教學進行了反思。我們發(fā)現(xiàn)，學生們在實踐中學習效果更好，他們能夠?qū)⒆约旱南胂罅蛣?chuàng)造力發(fā)揮到極致。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學生的作品還需要進一步提高，有些學生的參與度還需要提高。
四、下步工作。
根據(jù)本次教學的情況，我們將進一步完善教學方法，提高教學效果。我們將進一步優(yōu)化教學計劃，加強與學生的互動，提高他們的參與度。同時，我們也將加強對學生的指導，幫助他們進一步提高自己的技能。
總結(jié)，本次美術(shù)教室活動取得了良好的效果，學生們的學習興趣和熱情得到了提高，他們的技能也得到了提高。我們將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教室年度總結(jié)篇十三
隨著科技的進步和人文的發(fā)展，美術(shù)教育已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)的技能培訓轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生創(chuàng)新思維和個性發(fā)展的平臺。我們的美術(shù)教室不僅提供了豐富的資源，還創(chuàng)造了一個激發(fā)創(chuàng)新、培養(yǎng)審美觀和促進團隊協(xié)作的環(huán)境。
環(huán)境與設(shè)施。
我們的美術(shù)教室設(shè)施齊全，設(shè)備先進。我們引進了多媒體設(shè)備，使教師能夠通過互動教學，激發(fā)學生的興趣。我們還設(shè)有繪畫區(qū)、雕塑區(qū)、陶藝區(qū)和書法區(qū)，以滿足不同學生的需求。此外，我們還提供了一系列的繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩、丙烯顏料、素描本等。
課程內(nèi)容與教學方法。
我們的課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括繪畫、雕塑、陶藝、書法等。我們的教學方法包括：項目制學習、合作學習、游戲化學習等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。此外，我們還邀請了知名藝術(shù)家來校講座，讓學生了解藝術(shù)的最新動態(tài)。
學生成果與反饋。
我們的學生來自不同的背景，他們在這里學習到了不同的藝術(shù)技能，同時也提高了他們的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。學生對我們的美術(shù)教室的反饋非常積極，他們表示在這里他們不僅學到了藝術(shù)技能，還學到了如何與人相處，如何表達自己的想法。
教師團隊。
我們的教師團隊由經(jīng)驗豐富的藝術(shù)家和教師組成。他們不僅具備深厚的藝術(shù)素養(yǎng)，還具有豐富的教學經(jīng)驗。他們通過引導學生探索藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的審美觀。
總結(jié)。
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力的環(huán)境，它旨在激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并鼓勵他們發(fā)掘和表達自我。我們相信，通過我們的美術(shù)教育，學生能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)展自己的個性，并成為有創(chuàng)新精神和實踐能力的藝術(shù)家和創(chuàng)作者。我們期待著未來更多的學生能夠加入我們的美術(shù)教室，共同探索和創(chuàng)造藝術(shù)的魅力。
教室年度總結(jié)篇十四
在過去的一學期中，我們的美術(shù)教室生活充滿了色彩、激情和創(chuàng)造力。我們一起探索了各種藝術(shù)形式和表達方式，欣賞了美麗的畫作和精巧的手工藝品?，F(xiàn)在，讓我們回顧一下這個學期的學習經(jīng)歷。
我們的美術(shù)教室充滿了各種各樣的繪畫工具和材料。從油畫棒到水彩，從彩色鉛筆到墨水，我們探索了各種畫筆和材料的特性。我們的課堂環(huán)境鼓勵創(chuàng)新和實驗，學生可以在安全和啟發(fā)的環(huán)境中探索和表達自我。
我們的學習內(nèi)容涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括傳統(tǒng)繪畫、現(xiàn)代藝術(shù)、傳統(tǒng)手工藝和設(shè)計等。在學習過程中，我們不僅學習技巧，還深入研究了藝術(shù)的歷史和演變，了解了藝術(shù)家們的創(chuàng)作過程和思路。這樣的學習過程不僅讓學生掌握了藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了學生的審美能力和創(chuàng)造力。
在這個學期中，我們的學習方式也豐富多彩。我們觀看了一些藝術(shù)展覽，參觀了博物館和藝術(shù)中心，這些活動讓我們更深入地了解了藝術(shù)的歷史和多樣性。我們還進行了小組討論和分享，通過互相交流和學習，我們的視野得到了拓寬。
總的來說，這個學期的學習經(jīng)歷讓我們更加深入地了解了藝術(shù)的世界，也讓我們更加熱愛藝術(shù)。我們希望在未來的美術(shù)教室生活中，我們能繼續(xù)探索藝術(shù)的奧秘，創(chuàng)造出更多美麗的作品。
教室年度總結(jié)篇十五
在過去的幾個月里，我有幸作為學生和教師的一部分，參與到美術(shù)教室的學習和教學活動中。今天，我想分享一下我的經(jīng)歷，并對這個特殊的場所進行總結(jié)。
首先，美術(shù)教室是一個激發(fā)創(chuàng)造力和想象力的地方。在這里，我見證了學生們?nèi)绾畏畔鲁Ｒ?guī)，投身于用畫筆、顏料甚至是廢棄的材料來表達自我。我看到他們的創(chuàng)新思維被激活，我看到他們的藝術(shù)視野被拓寬。有時，他們的作品可能會令我們驚嘆，因為它們充滿了生機和活力。
其次，美術(shù)教室是一個培養(yǎng)團隊合作意識的地方。無論是學生們之間的互相幫助，還是教師引導下的集體討論和創(chuàng)作，都強調(diào)了團隊合作的重要性。在這里，我見證了學生們從獨立完成作品到學會與他人協(xié)作，共同完成更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)的轉(zhuǎn)變。
再者，美術(shù)教室是一個提升審美和藝術(shù)理解力的地方。在這里，我們不僅學習如何創(chuàng)作，還學習為什么我們要創(chuàng)作，以及我們的作品如何影響了他人。教師引導我們深入探討藝術(shù)的歷史和傳統(tǒng)，使我們更好地理解藝術(shù)的多樣性和復雜性。
最后，美術(shù)教室是一個提升自我表達和自我認同的地方。在這里，我們學會了如何運用藝術(shù)來表達自己的情感、想法和經(jīng)歷。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我們開始更深入地了解自我，并找到一種與他人溝通的新方式。我們開始認同自己的創(chuàng)作，并從中獲得自信和滿足感。
總的來說，美術(shù)教室是一個充滿創(chuàng)新、合作、審美和自我表達的多元化場所。這個經(jīng)歷讓我更加深入地理解了藝術(shù)的力量，以及我們在其中發(fā)揮的作用。我期待著未來更多的機會，能夠繼續(xù)在美術(shù)教室中探索和學習。
教室年度總結(jié)篇十六
我們的美術(shù)教室是一個充滿活力與創(chuàng)新的地方。這個教室位于學校的教學樓一角，不僅是學生們學習畫畫的地方，更是他們發(fā)揮想象力、展現(xiàn)創(chuàng)造力的場所。在這里，學生們可以自由地表達自己的想法和感受，通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，將無形的想象力和創(chuàng)造力轉(zhuǎn)化為有形的作品。
美術(shù)教室的環(huán)境也是別具一格的。墻上掛滿了世界名畫和大師的私人收藏，給學生們提供了無限的靈感和啟發(fā)。教室內(nèi)還設(shè)置了舒適的畫桌和椅子，學生們可以在這里安心創(chuàng)作，不用擔心干擾。此外，美術(shù)教室還配備了專業(yè)的繪畫工具和雕塑設(shè)備，為學生們提供了豐富的創(chuàng)作資源。
在這個美術(shù)教室里，學生們通過繪畫、雕塑和手工制作等方式，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力和想象力。老師們也積極鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，幫助他們找到適合自己的創(chuàng)作方向。
在這個美術(shù)教室里，我們也取得了一些值得驕傲的成果。學生們創(chuàng)作的作品不僅在學校的藝術(shù)節(jié)上贏得了熱烈的掌聲，還在市里的藝術(shù)比賽中獲得了獎項。這些成果證明了美術(shù)教室的教學成果，也激發(fā)了更多學生對藝術(shù)的興趣和熱愛。
總的來說，我們的美術(shù)教室為學生們提供了一個展示自己創(chuàng)造力的平臺，讓他們在自由、舒適的環(huán)境中發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)自己的作品。在這個教室里，我們相信每一個學生都有無限的潛力，都可以成為藝術(shù)家。
教室年度總結(jié)篇十七
近年來，美術(shù)教育的重要性逐漸被認識到。作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、審美觀和藝術(shù)才能的重要場所，美術(shù)教室在教育領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文旨在對美術(shù)教室的使用情況進行總結(jié)，分析其優(yōu)點和不足，并提出改進建議，以期提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果。
背景。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對藝術(shù)教育的需求日益增長。美術(shù)教室作為藝術(shù)教育的重要載體，其作用不容忽視。在過去的幾年中，美術(shù)教育得到了前所未有的關(guān)注和發(fā)展，越來越多的學校開始重視美術(shù)教育，并將其融入到課程體系中。
主體。
一、優(yōu)點。
1.培養(yǎng)學生的審美觀和創(chuàng)造力。
美術(shù)教育通過引導學生感受、表達和創(chuàng)造美的作品，培養(yǎng)了學生的審美觀和創(chuàng)造力。學生在學習過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出具有個性和獨特風格的藝術(shù)作品。
2.提高學生的綜合素質(zhì)。
美術(shù)教育不僅僅是藝術(shù)技能的學習，更是對人的全面素質(zhì)的提升。通過學習美術(shù)，學生學會了觀察、表達和思考，提高了自己的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，從而全面提升了自己的綜合素質(zhì)。
3.促進學生的身心健康。
美術(shù)學習可以促進學生的身心健康。學生在畫畫的過程中，能夠通過筆觸和色彩釋放自己的情感，從而緩解壓力，提高心理健康水平。
二、不足。
1.重視程度不夠。
雖然美術(shù)教育的重要性得到了越來越多的認可，但是在實際教學中，仍存在對美術(shù)教育重視程度不夠的情況。這導致美術(shù)教育的效果受到了影響，難以實現(xiàn)其應(yīng)有的價值。
2.教學方法單一。
一些美術(shù)教師的教學方法比較單一，缺乏多樣性，這不利于激發(fā)學生的學習興趣。應(yīng)該采取多元化的教學方法，以滿足學生的不同需求。
3.師資力量不足。
在一些學校，美術(shù)教育方面的師資力量相對不足。這導致美術(shù)教育的質(zhì)量和效果受到一定的影響。
三、建議。
1.提高對美術(shù)教育的重視程度。
學校和家長應(yīng)該加強對美術(shù)教育的重視，為學生提供更多的藝術(shù)學習和實踐機會，以促進學生的全面發(fā)展。
2.豐富教學方法。
美術(shù)教師需要不斷學習和嘗試新的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以引入多媒體教學、實踐教學等多種教學方式，提高美術(shù)教育的效果。
3.加強師資隊伍建設(shè)。
學校應(yīng)該加強對美術(shù)教育師資隊伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)水平和教學能力，以滿足美術(shù)教育的需求。
結(jié)論。
綜上所述，美術(shù)教室在藝術(shù)教育中發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)學生的審美觀和創(chuàng)造力，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的身心健康，美術(shù)教育為學生的全面發(fā)展提供了有力的支持。然而，在實際教學中，仍存在一些不足，如重視程度不夠、教學方法單一、師資力量不足等。因此，我們需要采取一系列措施，提高美術(shù)教育的質(zhì)量和效果，為學生的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。