總結(jié)是在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中必不可少的一環(huán)。在寫總結(jié)之前，可以和他人交流，聽取他們的看法和建議，幫助我們更好地總結(jié)自己。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動(dòng)中國觀看心得篇一
什么是愛國?愛國就是以祖國為榮。
中國有許多著名愛國人士。他們的豐功偉績讓中華走向富強(qiáng)。比如說：霍去病、諸葛亮、岳飛、袁隆平等。
西漢時(shí)期的霍去病，18歲從軍作戰(zhàn)，他曾經(jīng)說：“匈奴未滅，何以為家?！彼篮?，漢武帝還特意為他建造了一個(gè)墓。有一次，漢武帝路過他的墓，還特意下馬，從此，他的墓被叫做“下馬陵”。
三國時(shí)期的諸葛亮，被劉備的三顧茅廬感動(dòng)，為劉備鞠躬盡瘁死而后已。不禁使我肅然起敬。
也許有些人認(rèn)為愛國是為祖國做大事情、對(duì)社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。但對(duì)于我們來說，愛國其實(shí)很簡單。比如：努力讀書。因?yàn)樽x書是為了實(shí)現(xiàn)愛國。
讓我們從小事做起吧。努力讀書。
感動(dòng)中國觀看心得篇二
有人曾說：“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義?！边@的確是真理。人生需要奉獻(xiàn)，正是每個(gè)人無私的奉獻(xiàn)構(gòu)成了和諧的社會(huì)，使世界越來越美好。
奉獻(xiàn)讓家庭溫暖。
一個(gè)溫暖的家庭離不開親人的奉獻(xiàn)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业膵寢尵褪沁@樣一個(gè)無私的奉獻(xiàn)者。每天早晨，當(dāng)我還縮在被窩中睡覺時(shí)，她他早已起床為我準(zhǔn)備早飯;中午放學(xué)后，又是她準(zhǔn)備好一桌豐盛的午餐為給我享用;晚自修回家后，又是她等待我，對(duì)我噓寒問暖。日常生活中，媽媽總是默默地包攬所有家務(wù)，無私地為我和家人準(zhǔn)備好一切，她的奉獻(xiàn)讓家庭充滿了溫暖，讓我們的心情總是沉浸在快樂之中。媽媽的奉獻(xiàn)向我們證明了奉獻(xiàn)能讓家庭溫暖。
奉獻(xiàn)讓社會(huì)美好。
清潔工，這是一份普通到讓人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻(xiàn)。無數(shù)個(gè)日夜，他們頂著寒風(fēng)除去街上的臟物，又在烈日之下清理堵塞的水溝，他們摸黑早起打掃街道，直到深夜才拖著疲憊的身子回家，清潔工人們拿著微薄的工資，做著最臟累的活，卻毫無怨言。他們?yōu)槌鞘袔砹藵崈?，這亦是一種奉獻(xiàn)，這是他們默默無聞的奉獻(xiàn)石街道清潔，使人們的生活方便，也使社會(huì)更加美好。清潔工的奉獻(xiàn)告訴我們，奉獻(xiàn)能讓社會(huì)美好。
奉獻(xiàn)讓國家富強(qiáng)。
的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué)，在美國取得相當(dāng)大的成就，美國政府給予他優(yōu)待，想要讓他留在美國效力。但錢學(xué)森在得知新成立的祖國需要自己后，義無反顧地決定回國奉獻(xiàn)自己的力量。他將自己的所有知識(shí)和精力都奉獻(xiàn)給了祖國，為中國導(dǎo)彈和航天計(jì)劃做出重大貢獻(xiàn)，也讓中國因此更加強(qiáng)大，大大提升了中國的國際地位。錢學(xué)森的故事說明奉獻(xiàn)能讓國家富強(qiáng)，正是許多像錢學(xué)森這樣的先輩無私奉獻(xiàn)，中國才能達(dá)到如今的富強(qiáng)。
由此可見，不論是家庭、社會(huì)還是國家都離不開人民的奉獻(xiàn)，“生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算”，人生需要奉獻(xiàn)，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更加豐富多彩。
有人曾說：“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。”這的確是真理。人生需要奉獻(xiàn)，正是每個(gè)人無私的奉獻(xiàn)構(gòu)成了和諧的社會(huì)，使世界越來越美好。
奉獻(xiàn)讓家庭溫暖。
一個(gè)溫暖的家庭離不開親人的奉獻(xiàn)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业膵寢尵褪沁@樣一個(gè)無私的奉獻(xiàn)者。每天早晨，當(dāng)我還縮在被窩中睡覺時(shí)，她他早已起床為我準(zhǔn)備早飯;中午放學(xué)后，又是她準(zhǔn)備好一桌豐盛的午餐為給我享用;晚自修回家后，又是她等待我，對(duì)我噓寒問暖。日常生活中，媽媽總是默默地包攬所有家務(wù)，無私地為我和家人準(zhǔn)備好一切，她的奉獻(xiàn)讓家庭充滿了溫暖，讓我們的心情總是沉浸在快樂之中。媽媽的奉獻(xiàn)向我們證明了奉獻(xiàn)能讓家庭溫暖。
奉獻(xiàn)讓社會(huì)美好。
清潔工，這是一份普通到讓人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻(xiàn)。無數(shù)個(gè)日夜，他們頂著寒風(fēng)除去街上的臟物，又在烈日之下清理堵塞的水溝，他們摸黑早起打掃街道，直到深夜才拖著/疲憊的身子回家，清潔工人們拿著微薄的工資，做著最臟累的活，卻毫無怨言。他們?yōu)槌鞘袔砹藵崈?，這亦是一種奉獻(xiàn)，這是他們默默無聞的奉獻(xiàn)石街道清潔，使人們的生活方便，也使社會(huì)更加美好。清潔工的奉獻(xiàn)告訴我們，奉獻(xiàn)能讓社會(huì)美好。
奉獻(xiàn)讓國家富強(qiáng)。
的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué)，在美國取得相當(dāng)大的成就，美國政府給予他優(yōu)待，想要讓他留在美國效力。但錢學(xué)森在得知新成立的祖國需要自己后，義無反顧地決定回國奉獻(xiàn)自己的力量。他將自己的所有知識(shí)和精力都奉獻(xiàn)給了祖國，為中國導(dǎo)彈和航天計(jì)劃做出重大貢獻(xiàn)，也讓中國因此更加強(qiáng)大，大大提升了中國的國際地位。錢學(xué)森的故事說明奉獻(xiàn)能讓國家富強(qiáng)，正是許多像錢學(xué)森這樣的先輩無私奉獻(xiàn)，中國才能達(dá)到如今的富強(qiáng)。
由此可見，不論是家庭、社會(huì)還是國家都離不開人民的奉獻(xiàn)，“生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算”，人生需要奉獻(xiàn)，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更加豐富多彩。
感動(dòng)中國觀看心得篇三
時(shí)隔20xx年后，中國女排再次登上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，完成萬眾矚目的壯舉。一瞬間，中國沸騰了、世界華人被點(diǎn)燃了，在女排姑娘的身上我們看到了一種難能可貴的精神，這就是“女排精神”。
“即使面對(duì)強(qiáng)敵，也能從容應(yīng)戰(zhàn)的勇敢無畏?！?BR> “即使幾近失敗，也要險(xiǎn)處逢生的絕不放棄?！?BR> “即使戰(zhàn)到最后，也不忘默契配合，互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。”
“即使傷痕累累，也堅(jiān)定為國而戰(zhàn)，無怨無悔的愛國信仰?！?BR> 為了那份從81年開始的那份凝聚了幾代中國人的“女排精神”，我們等待了20xx年。我們始終銘記，從1981到1986，中國女排一路過關(guān)斬將，成為世界排球史上第一支“五連冠”隊(duì)伍，為世界女排史留下了中國女排濃墨重彩的一筆;我們始終銘記，中國女排在20xx年戰(zhàn)勝日本隊(duì)，重奪闊別20xx年的世界冠軍;我們始終銘記，20xx年中國女排艱難逆轉(zhuǎn)俄羅斯，重?cái)堝e(cuò)別20xx年的奧運(yùn)金牌，重創(chuàng)輝煌。
當(dāng)然，人生有順境也有逆境，中國女排再度迎來低谷，20xx年北京奧運(yùn)的遺憾，20xx年日本世錦賽的谷底，20xx年倫敦奧運(yùn)的意外……我們的成績也許不那么理想，但女排精神卻從未消失或離去。我們可以被打敗，卻不能被打倒，無論何時(shí)，都要凝聚在一起、團(tuán)結(jié)如一家，女排精神一直在激勵(lì)著我們。
回顧女排的里約賽程，可以說跌跌撞撞，起起伏伏。我們開局不利，小組賽連續(xù)失利，以小組第四名的成績驚險(xiǎn)晉級(jí);淘汰賽越勇，一分一分頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝東道主巴西隊(duì)，挺進(jìn)四強(qiáng)，逆轉(zhuǎn)荷蘭晉級(jí)決賽，最終戰(zhàn)勝塞爾維亞，一路突破最終奪冠，創(chuàng)造了逆襲的奇跡。頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的中國女排向世界詮釋了“女排精神”，用行動(dòng)告訴了我們“女排精神”的實(shí)質(zhì)。正如郎平指導(dǎo)所概述的：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定?！?BR> 女排精神一路指引著中國女排前行，給予她們無限的動(dòng)力，也一直感染、激勵(lì)著無數(shù)中國人，這就是中國女排的魅力所在，也是“女排精神”的偉大之處。無論是在賽場(chǎng)上還是生活中，面對(duì)困難和挫折不應(yīng)該輕言放棄，要始終堅(jiān)持信念，勇敢前行。讓我們祝賀郎導(dǎo)和女排姑娘們，讓我們感謝她們帶給我們的感動(dòng)，讓我們銘記女排精神，把女排精神更好地傳承下去!
感動(dòng)中國觀看心得篇四
她是一只聽不到聲音的“丑小鴨”，卻依靠頑強(qiáng)的毅力變成一只令人稱羨的“白天鵝”。她不能像常人一樣交流，卻相繼完成了小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)，還考上大學(xué)、研究生，并成為清華博士。我縣唇語女孩江夢(mèng)南的故事，感動(dòng)了很多人。
今年29歲的江夢(mèng)南，出生莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在她半歲時(shí)，就因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽力完全喪失。從此，她就一直生活在無聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語和別人進(jìn)行交流。
在十幾年的學(xué)習(xí)成長過程中，她憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績考入吉林大學(xué)，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。
一個(gè)交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠(yuǎn)在北方的吉林大學(xué)。江夢(mèng)南說，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學(xué)，她說要跟隨海迪阿姨的腳步。同時(shí)，江夢(mèng)南一直有一個(gè)“英雄夢(mèng)”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)。
“人生是一場(chǎng)馬拉松，誰都不會(huì)輸在起跑線上，因?yàn)槲磥淼穆愤€很長。心有目標(biāo)腳踏實(shí)地，不必患得患失，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”20_年7月4日，郴州市宜章縣政府會(huì)議室，“江夢(mèng)南勵(lì)志事跡報(bào)告會(huì)”在這里舉行。而這一年的9月份，江夢(mèng)南又被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生，在學(xué)術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。
涅槃重生后的江夢(mèng)南，如一只心懷大愛的鳳凰，將愛的種子播撒到故鄉(xiāng)。大學(xué)期間，江夢(mèng)南回到家鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)到特殊教育學(xué)校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵(lì)這些孩子們積極進(jìn)步，帶動(dòng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，積極樂觀地面對(duì)生活。
“別人能做到的，我們同樣可以做到，甚至可以做得更好?！焙⒆觽兣e起小拳頭大聲宣誓，他們的身后，江夢(mèng)南笑靨如花。
看完感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)儀式，不由引起萬端感慨，我由衷的敬佩這些感動(dòng)中國的人們，他們讓我感受到平凡中的愛和奉獻(xiàn)亦是同樣偉大。而這其中，我更愿進(jìn)一步看清我的前輩朱彥夫那平凡可愛的面龐。
“冰雕”戰(zhàn)士、“時(shí)代楷?！薄案袆?dòng)中國人物”，他身上的光芒，樸實(shí)而耀眼，讓人沐浴其中。
回顧朱彥夫偉大又艱辛的人生，我一路震撼，一路感動(dòng)。
“對(duì)黨忠誠，燃燒生命，愛國為民，甘于奉獻(xiàn)”，是朱彥夫人生的真實(shí)寫照。朱彥夫從頭開始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣、洗臉、戴假肢，數(shù)不清摔壞了多少碗，打翻了多少次盆，磨壞了多少副假肢，朱彥夫終于能夠自己吃飯穿衣，自己穿戴假肢。朱彥夫鋼鐵般的精神激勵(lì)著鄉(xiāng)親們堅(jiān)持不懈地與貧困戰(zhàn)斗。張家泉村從一個(gè)貧困村變成了鄉(xiāng)里的先進(jìn)村。
縱覽朱彥夫不屈又堅(jiān)韌的經(jīng)歷，我?guī)е袆?dòng)，再次出發(fā)。
我從他身上感受到一個(gè)平凡人發(fā)出的無限光芒，他給我們樹立了榜樣，指引著我們向光前行。他不追求令人艷羨的權(quán)利財(cái)富，不向往萬眾矚目的地位榮耀，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期，他始終默默奉獻(xiàn)，完成著自己樸素又崇高的使命。
身邊的偉人，使我在震撼之后倍感自豪，在自豪之后，更會(huì)以踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，篤行不怠的意志，深耕三尺講臺(tái)，托舉更多孩子的未來!
作為一名園丁，我深知“老師”這個(gè)稱謂背后所承載的寄托與期盼。我愿跟隨朱彥夫的腳步，在自己的崗位上傾注最大的熱忱，擔(dān)起作為一名“老師”所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。戒子納須彌。一件看似平凡的小事也可以折射出人性中最偉大的力量。就像朱彥夫，堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)，把平凡的事做到極致，就是偉大的美麗。
師道如此，人生亦然。在生命的途中，無論處于什么位置，都應(yīng)虔誠地堅(jiān)持自己的信仰，做好分內(nèi)的工作，握住“愛”的手，一路平淡，一路充實(shí)，于奉獻(xiàn)中尋找“感動(dòng)”的真諦，實(shí)現(xiàn)“感動(dòng)”的價(jià)值。
話說現(xiàn)代科學(xué)有兩大支柱，一個(gè)是相對(duì)論，一個(gè)是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀(jì)的前30年。到了上世紀(jì)的40，50年代，量子力學(xué)日臻完善，連計(jì)算機(jī)之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué)，轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域。
當(dāng)時(shí)科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費(fèi)米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個(gè)比方，假如一個(gè)東西可以無限切分，切到最后切不下去時(shí)，就會(huì)剩下基礎(chǔ)粒子，其中費(fèi)米子可以理解成最小的“顆粒”，占據(jù)一定的體積，最基本的費(fèi)米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費(fèi)米子聚合在一起。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強(qiáng)相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強(qiáng)相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場(chǎng)”的概念，就把強(qiáng)相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來，創(chuàng)立出了一個(gè)叫做“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論，這是相對(duì)論和量子力學(xué)之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當(dāng)時(shí)的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論，解決了強(qiáng)力的機(jī)制問題，用楊米爾斯理論來強(qiáng)力的科學(xué)家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個(gè)新方向。于是，物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎(chǔ)上提出了弱電統(tǒng)一理論，實(shí)現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。
客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立，因此他們應(yīng)該屬于獨(dú)一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立，而楊振寧就應(yīng)該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點(diǎn)的人有很多，其中也不乏科學(xué)家，比如：物理學(xué)家聶華桐就曾說過，
我們常聽到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克。現(xiàn)在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應(yīng)該算在里面。
楊振寧為中國做出的貢獻(xiàn)。
真的不是!
在1971年，楊振寧在報(bào)紙上看到，美國“禁止國家”的名單當(dāng)中劃去了中國。于是，他立馬申請(qǐng)回國，成為了第一位訪華的學(xué)者?；貒?，國家領(lǐng)導(dǎo)人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀(jì)70年代的中國正處在特殊時(shí)期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學(xué)提供的高薪職位，把美國唯一的房產(chǎn)賣掉，捐給了中國的科學(xué)和教育事業(yè)，同時(shí)把清華大學(xué)給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學(xué)給他住所，他也只要居住權(quán)，而沒有要所有權(quán)。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現(xiàn)在已經(jīng)是世界頂級(jí)的研究機(jī)構(gòu)。
同時(shí)，他還為國家在海外招募大量頂級(jí)的科研人才，比如：現(xiàn)在清華著名的姚班“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，是由圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智建立，為國家培養(yǎng)了大量的頂級(jí)計(jì)算機(jī)人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實(shí)驗(yàn)室、高等研究院，甚至是發(fā)起設(shè)立給科學(xué)家頒獎(jiǎng)的各類組織，他50多年如一日地堅(jiān)持著，同時(shí)也沒有放棄學(xué)術(shù)研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅(jiān)守在科研的第一線，并發(fā)表了多項(xiàng)成果。
而另一件讓他進(jìn)入公眾視野的事情就是反對(duì)對(duì)撞機(jī)，實(shí)際上，他在剛回國時(shí)，就被邀請(qǐng)去探討中國是否應(yīng)該建立對(duì)撞機(jī)的事宜。比如，在1972年，當(dāng)時(shí)參與會(huì)議的科學(xué)家中，只有楊振寧一直在反對(duì)建造對(duì)撞機(jī)。
他認(rèn)為，當(dāng)時(shí)中國很貧窮，能花錢建造的對(duì)撞機(jī)都是西方國家十多年前淘汰的技術(shù)水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計(jì)算機(jī)、芯片半導(dǎo)體、生物、機(jī)械工程方面的領(lǐng)域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻(xiàn)，很難用一篇文章全部書寫完。20_年度的“求是終身成就獎(jiǎng)”頒給了他。年9月22日，在清華大學(xué)，由清華大學(xué)、中國物理學(xué)會(huì)、香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的楊振寧先生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學(xué)家送上了生日祝福。
1975年，抱著對(duì)祖國的懷戀，楊振寧第五次踏上回國的旅程。當(dāng)來到北京后，除了與家人好友以及部分領(lǐng)導(dǎo)人見面外，楊振寧提出了自己的意愿：“我想再見_一面!”
可當(dāng)時(shí)_的身體每況愈下，冠心病、白內(nèi)障、肺心病等等病癥折磨著這位老人，他很少再過問國家政務(wù)以及接待賓客。對(duì)于_身體惡化的情況和速度，楊振寧是難以知曉的，他只能從鄧公等領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度中看出，主席的身體狀況并不好。帶著這份遺憾和擔(dān)心，楊振寧結(jié)束了他此次的訪華行程。
1976年，楊振寧再次回國訪問，他依然希望能夠再見_一面?？伤恢赖氖?，早在年初，_便曾發(fā)生過兩次嚴(yán)重的心梗，多次在死亡線上徘徊，甚至連吃飯都成了大問題，需要通過鼻孔插管注入流食維持生命體征。
即便如此，在唐山大地震發(fā)生后，這位老人依然不顧病體，親自批復(fù)文件，并每天關(guān)注著前線救援情況。直到去世的前一天，_依舊堅(jiān)持著看文件，將人民利益放在第一位。9月9日零時(shí)10分，_停止呼吸，長眠于中南海，永遠(yuǎn)地離開了我們。
當(dāng)消息通過廣播電視傳向全世界后，遠(yuǎn)在美國的楊振寧也得知了這個(gè)噩耗。剛剛聽聞這個(gè)消息的楊振寧，十分的震驚和難以置信，他雖然知道_的身體不好，但沒想到會(huì)糟糕到這種程度。眼中含淚，緊盯電視畫面，楊振寧嘴里一直重復(fù)著一句話：“_是一代偉人，一代偉人呀!”他再也沒機(jī)會(huì)與這位偉人面對(duì)面交流了。
突聞這個(gè)噩耗，不只楊振寧，在美國乃至世界各地的華人華僑，全都被一股悲傷情緒所籠罩。為了悼念這位開辟新中國的偉人，美國的華人華僑聚集在一起，于紐約為_辦了一場(chǎng)特殊的追悼會(huì)。
接下來出現(xiàn)了開頭的一幕，楊振寧也出席了這場(chǎng)追悼會(huì)，并親自執(zhí)筆寫下了名為《人類歷史上的一位巨人》的追悼詞。他眼中噙著淚水，一字一句地說道：
“20世紀(jì)初的中國社會(huì)，深受帝國主義和封建主義壓迫，是一個(gè)農(nóng)村整體破產(chǎn)，工業(yè)被帝國主義掌控的社會(huì)，用魯迅的話講，就是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會(huì)。
面對(duì)種種壓榨，涌現(xiàn)了一批又一批英雄人民進(jìn)行堅(jiān)決反抗，這其中帶路的人一直都是_，在半個(gè)多世紀(jì)里，他始終是中國的舵手，是中國的指路明燈?！?BR> 悼詞結(jié)尾階段，楊振寧提高嗓音，用12個(gè)字深度總結(jié)了_的一生：“他是人類歷史上的一位巨人!”是的，_對(duì)中國乃至世界歷史都有著深刻的影響，對(duì)他的這個(gè)概括不僅引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)共鳴的掌聲，更是讓全世界為之動(dòng)容。
東京奧運(yùn)會(huì)田徑“男子百米”半決賽上，32歲的“中國飛人”蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲記錄，順利晉級(jí)決賽，成為首個(gè)進(jìn)入百米決賽的亞洲人、中國人!他不僅超額實(shí)現(xiàn)了他個(gè)人賽前的愿望，更是讓全中國為他沸騰。隨后的決賽中，蘇炳添以9秒98的成績?nèi)〉昧说诹暮贸煽儭?BR> 在世界范圍內(nèi)，奧運(yùn)會(huì)所有賽事里面關(guān)注度最大的就是田徑，田徑運(yùn)動(dòng)也被稱為“體育運(yùn)動(dòng)之母”;而在田徑賽事里，關(guān)注度最高的便是百米賽跑，榮譽(yù)最高的，當(dāng)屬百米冠軍。蘇炳添能夠同清一色的黑人運(yùn)動(dòng)員站到?jīng)Q賽的跑道上，他已經(jīng)創(chuàng)造了歷史。他以自己絕對(duì)的速度，證明了黃種人體能不輸任何種族。他的成功代表的不僅僅是體育界的希望，更是中華民族挺起的脊梁。他值得我們?yōu)樗麣g呼，更贏得所有人對(duì)他的尊重。“中國飛人”蘇炳添創(chuàng)造了屬于自己的歷史，創(chuàng)造了中國人乃至亞洲人的速度。
而他成功的背后，有著太多心酸與不易。改起跑腳，一切從零開始，艱難的訓(xùn)練他成功度過，他的起跑能讓世界飛人博爾特自愧不如。他自己說男子百米賽跑要提高0.1秒非常不易，而他提高0.08秒用了3年。決賽跑道上的十秒之內(nèi)，是賽道下數(shù)十年的苦練。我們?yōu)樗麣g呼，更為他心疼。
誠然今日，強(qiáng)大的祖國已經(jīng)不需要幾枚金牌去界定成功與否，國人對(duì)于體育賽事是否得金有了更為平和的態(tài)度。在國乒“盺雯組合”混雙失利、惜敗日本隊(duì)的時(shí)候，國人能夠安慰道歉的二人“金牌不是唯一”“站到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，你們就已經(jīng)是我們心目中的冠軍?！边@是祖國愈發(fā)強(qiáng)大給予國人的信心。
同時(shí)，越發(fā)寬松的輿論環(huán)境對(duì)于運(yùn)動(dòng)員也是莫大的幸事。但是運(yùn)動(dòng)員們并沒有因?yàn)閲说膶捤?，就放松?duì)自己的要求。為自己，為國家掙得更多的榮譽(yù)，是他們矢志不渝的信念。蘇炳添就是因?yàn)橛兄@樣的信念，才能不斷突破自己的極限，詮釋中國速度。
蘇炳添是體育之星，也是我們國人應(yīng)該追的星。我們要學(xué)習(xí)他追求極致的精神，學(xué)習(xí)他的愛國情懷，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持與不放棄。如果我們?nèi)巳硕寄茉谧约旱男袠I(yè)做到極致，那么我們的國家何愁不復(fù)興。
為研究青藏高原藏族人群“高原低氧適應(yīng)生理特征”這一主攻課題，精通英語、俄語、塔吉克語、漢語的吳天一，還學(xué)會(huì)了藏語。20多年的科研工作，吳天一走遍了青海、西藏、甘肅、四川4省區(qū)的大部分高海拔地區(qū)，診治過上萬名牧民群眾，整理了大量的臨床資料。藏族牧民親切地稱他為“馬背上的好曼巴(好醫(yī)生)”。
1991年，青海省高原醫(yī)學(xué)研究所建成了全國最大的高低壓氧艙。吳天一成為第一個(gè)模擬試驗(yàn)者。氣壓從海拔5000米的高度開始下降，由于降速太快，瞬間，吳天一頭疼欲裂，鼓膜被打穿……但他摸清了艙體運(yùn)轉(zhuǎn)的安全系數(shù)。
_年，吳天一當(dāng)選為中國工程院院士。同時(shí)，青藏鐵路開建，高寒缺氧對(duì)鐵路建設(shè)者的身體健康是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是建設(shè)高原鐵路的一大世界性難題，對(duì)高原醫(yī)學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。
吳天一多年的研究成果被立即運(yùn)用于拯治青藏鐵路建設(shè)者中的高原疾病上，他和同事們共同研制的抗缺氧藥物、保健品發(fā)揮了作用，他主導(dǎo)開設(shè)的高原病科也為西進(jìn)的建設(shè)者們提供了完善的搶救治療環(huán)境，他撰寫的《高原保健手冊(cè)》和《高原疾病預(yù)防常識(shí)》被送到最前沿的施工者手中。他參與指導(dǎo)下，青藏鐵路建設(shè)工程沿線建立了三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，五年建設(shè)期間未發(fā)生一例因高原病死亡，創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
亞洲人百米也可以跑到9秒85。蘇炳添一句話讓所有人熱血澎湃，而我現(xiàn)在就是那個(gè)無限接近這個(gè)成績的人，也許當(dāng)時(shí)有些人可能會(huì)覺得荒謬，但是三年后的東京，蘇炳添讓這一幕真真切切的實(shí)現(xiàn)半決賽，九秒八三，成功戰(zhàn)勝了奧運(yùn)百米決賽的跑道，他指著自己胸口的china字樣，告訴世界，我來自中國，我叫蘇炳添。
截止到今天，全世界百米跑進(jìn)十秒的只有區(qū)區(qū)155個(gè)人，但是登上太空的人類，可已經(jīng)超過550人啊，蘇炳添只有一米七二，平均步幅兩米零八百米，跑道終點(diǎn)需要48步，而博爾特九秒五八那次只用了41步，這意味著，蘇炳添同樣沖刺的情況下，必須要付出更多的體力，如果說博爾特是非人類的壯舉，那蘇炳添的突破，更像是一個(gè)不斷超越自我的勵(lì)志故事。
20_年，博爾特統(tǒng)治北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，蘇炳添19歲，在所有人感慨為何跟博爾特同一時(shí)代的時(shí)候，每天默默地把汗水留給了朋友，相信博爾特也看了今天這場(chǎng)決賽，那個(gè)險(xiǎn)些曾經(jīng)打敗自己的中國人，如今站在了他最熟悉的位置上，向著一段新的歷史發(fā)起沖擊，自律職業(yè)值得大部分運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)。
蘇炳添的教練亨廷頓如此的評(píng)價(jià)，為了訓(xùn)練和比賽，他甚至放棄了陪伴懷孕的妻子，安胎帶著30多歲的年齡，也是蘇炳添必須要面對(duì)的問題，就連博爾特也選擇在自己31歲的時(shí)候，承認(rèn)他曾考慮過退役這件事，因?yàn)楹芏嗳艘呀?jīng)懷疑他還能不能跑進(jìn)十秒，他很不開心，想在在東京大干一場(chǎng)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)在他的心中燃燒。
他默念著把半決賽當(dāng)決賽跑，于是，放下了，這次永載史冊(cè)的中國速度，我的天哪，每個(gè)人的生命當(dāng)中，總有幾次刻骨銘心的感動(dòng)，而今天，蘇炳添在亞洲的土地上，在兩小時(shí)之內(nèi)跑出兩槍，十秒以內(nèi)的成績觸碰了每個(gè)中國人的心里，也感受到了那一幕幸福的淚水，加油，蘇炳添，希望你還能突破自己!
“缺氧氣，不缺志氣;海拔高，目標(biāo)更高。在高原上，您守望一條路，開辟了一條路……”3月3日晚，《感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道、央視新聞客戶端播出，“七一勛章”獲得者、中國工程院院士、青海省心腦血管病?？漆t(yī)院原研究員吳天一當(dāng)選感動(dòng)中國年度人物。
頒獎(jiǎng)典禮上，視頻短片里一個(gè)個(gè)感人的畫面，一句句真情的話語，還原了這位耄耋老人的感人事跡。
作為高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者，1958年，吳天一響應(yīng)祖國號(hào)召來到青海。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)的高原醫(yī)學(xué)研究還是一片空白，在沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，吳天一克服自身頭痛、胸悶、失眠等高原反應(yīng)，頻繁出入高寒地帶，爬冰臥雪，為牧民治病、收集生理病理數(shù)據(jù)。受強(qiáng)烈紫外線的影響，吳天一40多歲時(shí)雙眼就罹患白內(nèi)障。在高低壓實(shí)驗(yàn)氧艙進(jìn)行首次人體模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的鼓膜被擊穿，聽力嚴(yán)重受損。在調(diào)研途中，他遭遇過六次車禍，留下十四處骨折，最嚴(yán)重的一次，一根肋骨差一點(diǎn)兒戳入心臟……憑借著一股韌勁，吳天一的高原醫(yī)學(xué)研究取得了一系列開創(chuàng)性成果。青藏鐵路建設(shè)期間，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護(hù)神”。投身高原醫(yī)學(xué)研究60余年，吳天一提出高原病防治救治國際標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)藏族適應(yīng)生理學(xué)研究，診療救治藏族群眾上萬名。
回國后，他交給接待人員一份希望會(huì)見的人員名單，列在第一位的，就是他的老同學(xué)——鄧稼先。因?yàn)樗闹幸恢北P旋著一個(gè)疑問。1964年中國原子彈研制成功，舉國歡騰，但美國學(xué)界一直傳言這其中有美國物理學(xué)家的幫忙，楊振寧希望好友鄧稼先能親口打破這個(gè)傳言。
楊振寧：希望中國的第一顆原子彈是中國人自己做出來的。
慎重起見，鄧稼先在請(qǐng)示了周總理后，次日托人轉(zhuǎn)交給他一封信，十分確定地告訴他，原子彈的成功完全是中國人自主研發(fā)。
楊振寧的弟弟楊振漢：我大哥拆完信以后他就哭了，然后他就跑到了洗手間，整理了以后出來。
楊振寧：這是靈魂深處的一個(gè)震蕩。當(dāng)我知道鄧稼先的回答以后，我感情上的沖動(dòng)不是當(dāng)時(shí)能夠自己控制住的。
楊振寧的激動(dòng)是有原因的，早在1945年出國前，父親楊武之就曾叮囑他,“每飯勿忘親愛永，有生應(yīng)感國恩宏”。在美國，讀完博士并正在從事基礎(chǔ)物理研究的楊振寧為了繼續(xù)當(dāng)時(shí)的研究工作，沒有像鄧稼先等人那樣1950年就乘船回國，但等他想回的時(shí)候，已經(jīng)回不了了。
楊振寧：我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)想要回來了，但美國的總統(tǒng)杜魯門下了一個(gè)命令，說是中國學(xué)生在美國得到理科功科博士學(xué)位的人，不可以讓他們回國，所以，很多這種人被擋住了。
這一等就是。然而，在沒能回國的歲月里，楊振寧在為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的“宇稱不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
楊振寧：我一生最大的貢獻(xiàn)，是幫助中國人克服了自己覺得不如外國人這個(gè)心理。
楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此，1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的“楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)”理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。
清華大學(xué)高等研究院研究員翟薈：楊先生的科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明的一個(gè)寶庫中非常璀璨的一個(gè)明珠，可能再過10，再過幾千年，我們?nèi)祟愄岬轿覀冏钪匾膶?duì)于自然界的認(rèn)識(shí)，還是不可避免要說到楊米爾斯理論。
學(xué)術(shù)界公認(rèn)，楊振寧在統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理、粒子物理、場(chǎng)論等4個(gè)領(lǐng)域擁有13項(xiàng)諾貝爾級(jí)別的成就，他用無可辯駁的學(xué)術(shù)實(shí)力，使他背后的“中國”二字越發(fā)熠熠生輝。
楊振寧：基本上每一次探親訪問，回國以后都有中情局的人或fbi的人來了解情況。
盡管不斷受到盤查和壓力，楊振寧仍然堅(jiān)持每年回國一兩次。他跟毛主席、周總理、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人都多次研討中國教育和科技上存在的問題，主張重視基礎(chǔ)理論的發(fā)展。他十分關(guān)心新中國的科研力量，1980年，楊振寧在紐約成立了“與中國教育交流委員會(huì)”，資助了數(shù)百名中國學(xué)者去美國學(xué)習(xí)深造，這些人日后都成為了新中國建設(shè)的骨干力量。
楊振寧接到了一份協(xié)助清華大學(xué)創(chuàng)建高等研究中心的邀請(qǐng)。
楊振寧：我從小在清華長大。這個(gè)要求我必然答應(yīng)。
20_年，楊振寧回國定居清華。很長一段時(shí)間內(nèi)，他不僅不領(lǐng)年薪，還將美國的一棟房產(chǎn)捐給清華。20_年，82歲高齡的他，甚至主動(dòng)為200多個(gè)大一新生教了一整個(gè)學(xué)期的《大學(xué)物理》課。他為清華高研院累計(jì)籌措資金1億多元，為吸引中國頂尖科學(xué)人才傾盡心血。同時(shí)，他始終關(guān)心中國重大科學(xué)工程及科技決策，以一片赤子之心進(jìn)行諫言和批評(píng)，繼續(xù)用他的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)人格，在中國科學(xué)界起著顯著的引領(lǐng)作用。
感動(dòng)中國觀看心得篇五
在一些人看來，商人和企業(yè)家其實(shí)是不一樣的概念。就商人而言，他們的目的就是賺錢，很少會(huì)從中拿出部分回饋社會(huì)或者是做一些實(shí)事。與之相比，企業(yè)家的概念則相對(duì)較廣，雖說同樣是賺錢，但真正能夠稱得上是企業(yè)家的人其實(shí)都有一顆愛國之心和奉獻(xiàn)之心。就目前而言，其實(shí)排行榜上有很多富豪都是純粹的商人，而不是企業(yè)家。自外資進(jìn)入內(nèi)地以來，其實(shí)第一位真正的意義上的企業(yè)家并不是李嘉誠，而是一位女性，她的名字叫做伍淑清。
搜索引擎上對(duì)伍淑清的介紹十分簡單。伍淑清出生于1948年，畢業(yè)于香港嘉諾圣心書院、美國加州armp學(xué)院，最為重要的是，她是美心集團(tuán)老板伍沾德的女兒。1970年，22歲的伍淑清從美國留學(xué)歸來之后便回到了香港，并出任香港wtc(俱樂部)有限公司的執(zhí)行董事。但事實(shí)上，伍淑清的傳奇事跡并不只是如此簡單。
1978年，伍淑清剛好30歲，也恰逢改革開放正式開始，但合資企業(yè)的條文尚未正式出臺(tái)。不過盡管如此，伍淑清卻下定決心開展內(nèi)地投資。許多人并不知道的是，當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人的普通話都講不標(biāo)準(zhǔn)，伍淑清更是只會(huì)說粵語，聽不懂內(nèi)地人夾雜著方言的普通話。為了方便交流，伍淑清特意學(xué)習(xí)了2個(gè)月的普通話之后才去到內(nèi)地考察。
由于當(dāng)時(shí)交通不便，伍淑清從香港去內(nèi)地只能是乘坐民航飛機(jī)。不過當(dāng)時(shí)飛機(jī)上的食物卻沒有現(xiàn)在這般美味，當(dāng)時(shí)飛機(jī)上的東西都是冷的，空姐還是到處提著暖水瓶走來走去為乘客沖茶。
事實(shí)上，也正是因?yàn)檫@一緣由，伍淑清從那時(shí)開始便萌生了做航空食品的想法。不過在伍淑清下定決心做航空食品之前，其實(shí)是有一件歷史事件發(fā)生的。
1979年1月份，中國與美國正式破冰，當(dāng)時(shí)確定了中美通航的相關(guān)議程。不過在通航的談判過程中，美國提出中美航線的配餐必須符合國際標(biāo)準(zhǔn)。為了建交，當(dāng)時(shí)中國答應(yīng)了這條要求。值得注意的是，即使是當(dāng)時(shí)的首都機(jī)場(chǎng)，其為航班所提供的配餐還只是一個(gè)僅僅只有30多個(gè)人的小配餐間，是根本無法達(dá)到美國所提出的國際標(biāo)準(zhǔn)的條件。
到了1980年3月份的時(shí)候，中國還沒有解決這個(gè)問題。而真正為其解決這一難題的，其實(shí)還是伍淑清和她的父親伍沾德。同年4月12日，伍沾德拿到了許可證，并在5月1日的時(shí)候正式成立中國第一家合資企業(yè)——北京航空食品有限公司。值得一提的是，當(dāng)時(shí)這家北京航空食品有限公司的注冊(cè)號(hào)為001，一手促成這一偉大事件的伍淑清也被人譽(yù)為001號(hào)小姐。
感動(dòng)中國觀看心得篇六
在西方國家，專門有一天是被稱之為感恩節(jié)的，這個(gè)節(jié)日主要是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。
可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們?cè)摳兄x的，應(yīng)該是千百萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對(duì)。
如果沒有紡織工，我們就沒有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服;如果沒有建筑工，這些樓房將如何拔地而起;如果沒有搬運(yùn)工，工具糧食將無法運(yùn)輸;如果沒有人挖掘，將沒有水井和窯洞;如果每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。
有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。
我們?cè)摳卸鞯膽?yīng)該是成千上萬的勞動(dòng)人民。
雙手創(chuàng)造成果，千萬個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。
祝他們幸福平安，吉祥如意!
感動(dòng)中國觀看心得篇七
老師讓我們觀看了20xx年的《感動(dòng)中國》。里面有許多令人感動(dòng)的人物和事跡，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖松口中說出來的普通又偉大的人民。我覺得這些人雖然并不是明星，但是同樣閃閃發(fā)光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當(dāng)時(shí)山區(qū)的孩子家庭貧困，山區(qū)的學(xué)校條件也不怎么好，校園連圍墻都沒有，有些山區(qū)的.孩子們家離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)必須要住宿，但是學(xué)校沒有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅(jiān)持每天親自送路途遙遠(yuǎn)的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海里立刻涌現(xiàn)出了一種想法：我們也應(yīng)該像她這樣，不管生活中條件有多么困難，也要堅(jiān)持下去，永不言棄。當(dāng)主持人把她請(qǐng)到頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，主持人問她：“你名字的由來是什么?”，她說：“我的名字中‘格桑’兩個(gè)字是指美麗、善良，‘德吉’兩個(gè)字是指吉祥、幸福?！碑?dāng)她說完這句話時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。主持人聽了這句話，給她的評(píng)價(jià)是：格?；ㄩ_。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經(jīng)九十八歲高齡了，她的職業(yè)聽起來很普通——醫(yī)生，但她是一位非常稱職的醫(yī)生，退休后她一直堅(jiān)持坐診。在她的眼里從來沒有病人的身份及貧富，只有病情。無數(shù)的病人被她治愈，無數(shù)的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應(yīng)有的回報(bào)，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關(guān)心她?？吹竭@兒，我心中再一次有了莫名的感動(dòng)：我們以后也要向她學(xué)習(xí)，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會(huì)上很多人是不能像她這樣堅(jiān)持下去的。當(dāng)她被主持人請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上的觀眾都流下了感動(dòng)的眼淚。主持人是這樣評(píng)價(jià)她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久后她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動(dòng)中國》，一幕幕動(dòng)人的畫面在我眼前閃過，我覺得自己心里不僅是感動(dòng)，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭當(dāng)生活中的有心人，全心全意為大家服務(wù)。
感動(dòng)中國觀看心得篇八
近年來，《感動(dòng)中國》系列節(jié)目在全國范圍內(nèi)引起了廣泛的共鳴和關(guān)注。這些真實(shí)的故事，展示了中國普通人的堅(jiān)韌與善良。作為一名教師，我深受其啟發(fā)和感動(dòng)。下面將從“勇敢面對(duì)困境”、“無私奉獻(xiàn)精神”、“培養(yǎng)多元智能”、“教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”和“教育的力量”五個(gè)方面，闡述一下我的心得體會(huì)。
第一，勇敢面對(duì)困境。這些感動(dòng)中國教師在面對(duì)困境時(shí)堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神令人欽佩。在看到他們的故事時(shí)，我深深地感受到了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，不論面對(duì)什么樣的困難，只要從容應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。這種精神在我們的教育工作中同樣重要。我們教師應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，勇敢面?duì)教育中的困難與挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求教育事業(yè)的目標(biāo)。
第二，無私奉獻(xiàn)精神。感動(dòng)中國教師用自己的真情和付出詮釋了教師的無私奉獻(xiàn)精神。他們舍小家為大家，毫不猶豫地選擇投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)。他們默默付出，用心靈的力量撐起了一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想。教育是一種無形的投資，而對(duì)感動(dòng)中國教師來說，這種投資是無私的，是為了孩子們的未來。感動(dòng)中國教師的無私奉獻(xiàn)精神深深地觸動(dòng)了我，使我感到了一種責(zé)任和使命感。作為一名教師，我決心以感動(dòng)中國教師為榜樣，為學(xué)生們提供更好的教育，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
第三，培養(yǎng)多元智能。感動(dòng)中國教師在教育孩子的過程中注重培養(yǎng)多元智能，使孩子健康全面發(fā)展。他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力引導(dǎo)孩子發(fā)展出多方面的能力和智慧。他們注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，并且通過科學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)孩子的批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。這種教育方式深受學(xué)生喜愛，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在感動(dòng)中國教師的身上，我看到了教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)與思考，以更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第四，教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。感動(dòng)中國教師將教育事業(yè)看作是一份神圣的事業(yè)，并以此為己任。他們堅(jiān)信教育的力量，用自己的努力和奉獻(xiàn)來影響和改變學(xué)生的人生。他們舍小家為大家，把孩子們的成長和幸福放在首位。感動(dòng)中國教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)令人敬佩，也讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們需要擔(dān)負(fù)起更多責(zé)任，堅(jiān)守初心，為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。我們的教育事業(yè)離不開教師的辛勤付出和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第五，教育的力量。通過觀看感動(dòng)中國教師的故事，我進(jìn)一步感受到了教育的偉大和力量。教育是傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。感動(dòng)中國教師的生動(dòng)故事，展示了教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。我們每個(gè)教師都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。只有通過教育，我們才能夠建設(shè)起一個(gè)富有愛心、義務(wù)感和責(zé)任感的社會(huì)。
總之，《感動(dòng)中國》系列節(jié)目讓我深深體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。感動(dòng)中國教師用自己的故事和付出，喚醒了社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名教師，我將以感動(dòng)中國教師為榜樣，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。我堅(jiān)信，只要每一個(gè)教師都能以感動(dòng)中國教師為榜樣，我們的教育事業(yè)一定能夠充滿陽光、綠色和希望。
感動(dòng)中國觀看心得篇九
愛國主義是一個(gè)永恒的話題。隨著幾千年歷史車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，愛國文化也隨之沉淀。多年來，愛國主義文化越來越成熟，我不禁陶醉其中。
年輕人就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。我也暗自下定決心，不辜負(fù)一代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)孩子們的期望。我們正處于繁榮昌盛的階段。為什么我們不開辟一片屬于自己的天空呢?讓我們從現(xiàn)在開始努力工作，為了我們的祖國，為了我們的未來!讓我們從現(xiàn)在開始努力工作吧!
作為祖國的下一代，“愛國主義”無疑已成為我們中學(xué)生生活的標(biāo)桿。愛國主義是一種神圣而莊嚴(yán)的“行為”，它證明：一切有崇高理想的人都把愛國主義作為第一精神支柱，因?yàn)樗麄冎溃瑖遗c自己的前途息息相關(guān)。嘴唇的死亡和牙齒的寒冷就是一個(gè)明顯的例子?；羧ゲ 拔礆⑿倥闯杉摇?，文天祥“自古未死，故留畫為史”。
這是一個(gè)眾所周知的故事。秦檜為了榮耀而賣國。吳三桂率兵入清，為世人所唾棄。按照客觀規(guī)律，人們尊重“富有而高貴、強(qiáng)大而不屈”的愛國者，憎恨“奴性而奴性”的賣國賊。如果讓你選擇，你會(huì)選擇什么?我相信你不會(huì)蠢到成為一個(gè)臭名昭著的“害蟲”!
雖然今天的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國之情仍然可以體現(xiàn)在我們每一個(gè)人的平時(shí)，或者每一件事情上。我們要樹立愛國主義思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信、無私、無畏。只有這樣，我們才能成長起來，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
感動(dòng)中國觀看心得篇十
20__年，蘇炳添16歲，在體校里短跑成績名列前茅。這一年，他代表體校來到省里參加比賽，拿到了60米短跑和100米短跑的季軍。蘇炳添在體校里一直成績斐然，但從未在大賽上展示過自己的實(shí)力。省里的比賽讓他一鳴驚人，體校領(lǐng)導(dǎo)甚至市里的領(lǐng)導(dǎo)，都看到了這匹在賽場(chǎng)上的黑馬。回到學(xué)校，短跑老師寧德寶當(dāng)眾表揚(yáng)了蘇炳添。
蘇炳添從小為人謙遜，沒有因?yàn)槌煽兌湴粒炊炭嗟挠?xùn)練?；蛟S這也是他能站在別人到不了的高度，很重要的原因。當(dāng)別人因?yàn)槌煽兌湴粒尚妇氲?，蘇炳添卻不會(huì)因此放松自己。
不久，蘇炳添去到香港參加比賽，又一次大放異彩，拿到了100米和200米的短跑冠軍。奪冠的那一刻，蘇炳添突然想家了。他想把這些年的辛苦告訴媽媽，把拿到冠軍的事情告訴表哥。回到家里，表哥親自迎接蘇炳添，并且對(duì)他贊不絕口。蘇炳添抱著表哥，流下了淚水。
這些年，所有人只關(guān)心他飛得高不高，很少問他累不累。那時(shí)候蘇炳添只有17歲，卻更加堅(jiān)定了自己跑出好成績的信念。
20__年底，蘇炳添拜別了體校的恩師寧德寶，來到廣東省田徑隊(duì)，正式成為了一名田徑運(yùn)動(dòng)員。在省隊(duì)的訓(xùn)練更專業(yè)，也更嚴(yán)格。師傅袁國強(qiáng)，是全國短跑記錄的保持者，很有威望。因?yàn)樵瑖鴱?qiáng)從小接受魔鬼訓(xùn)練，他認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，并且對(duì)蘇炳添寄予厚望。除了每天跑步，蘇炳添還要做大量的蹲跳，以此來訓(xùn)練腿部力量。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，蘇炳添身輕如燕，拿到了全國60米短跑比賽的冠軍。此時(shí)他只有18歲，剛剛成年。
20__年，蘇炳添在全國大大小小的比賽中，一共拿到了11塊金牌，其中還包含了一塊亞運(yùn)會(huì)的100米短跑金牌。蘇炳添從小謙虛的好性格，對(duì)他有很大助益。他不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒?，就放棄努力，從而錯(cuò)失了下一次的成功。然而刻苦的訓(xùn)練，帶來的不僅是榮譽(yù)，有時(shí)還會(huì)有傷痛。
20__年，蘇炳添因?yàn)殚L期的刻苦訓(xùn)練，受傷無數(shù)，身體終于支撐不住，倒了下去。這一年，他只能安心養(yǎng)傷。不過他也沒有因此停下腳步。蘇炳添意識(shí)到，要通過讀書來提升自己的思維和靈魂，做一個(gè)有深度的人。不得不說，自信是一個(gè)人最強(qiáng)大的武器。
蘇炳添從小練體育，也與他學(xué)習(xí)成績不好有很大的關(guān)系。在拿到了全國冠軍后，蘇炳添不再懷疑自己。他認(rèn)為自己不是沒有學(xué)習(xí)的天賦，只是小時(shí)候貪玩，沒有努力而已。于是他開始刻苦讀書，最終考上了暨南大學(xué)。
第二年，蘇炳添身體恢復(fù)，重返田徑賽場(chǎng)。經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，蘇炳添在熟悉的賽道上，刷新了60米短跑的全國記錄。隨后時(shí)間里，他在田徑賽場(chǎng)上奔跑，中國的田徑，也隨著他一同奔跑。
20__年，在國際田徑聯(lián)賽上，蘇炳添100米短跑中，成為“超風(fēng)少年”，奪得了冠軍。同年的倫敦奧運(yùn)會(huì)，他又進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)百米短跑半決賽，成為中國歷史上第一人。
時(shí)隔9年，蘇炳添又一次創(chuàng)造了歷史，并且是整個(gè)亞洲的歷史。東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，他成為了第一位進(jìn)入決賽的亞洲人。
這9年間，蘇炳添一直征戰(zhàn)在田徑賽場(chǎng)上。他無數(shù)次刷新了短跑記錄，也為中國奪回了無數(shù)的金牌。在賽場(chǎng)上倒地抱頭，是他獨(dú)特的慶祝方式。他倒下了，億萬的中國同胞，卻因此站起來了。
感動(dòng)中國觀看心得篇十一
感動(dòng)中國十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬等。
其中王寬很讓我感動(dòng)，他是鄭州戲曲圈里的一位老藝術(shù)家，退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬決定放下自己國家一級(jí)演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是7年。王寬老師用他的行動(dòng)向大家傳達(dá)愛的意義。
他的頒獎(jiǎng)詞是重返舞臺(tái)，放不下人間悲歡，再當(dāng)爺娘，學(xué)的是前代圣賢，為救孤，你古稀高齡去賣唱，為救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，臺(tái)上，你蒼涼開腔，臺(tái)下，你給人間作了榜樣。
看過《感動(dòng)中國》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動(dòng)容。
感動(dòng)中國觀看心得篇十二
身影清瘦、眼神堅(jiān)毅，行動(dòng)堅(jiān)決、步伐堅(jiān)定……張桂梅猶如一枝面對(duì)重重困難卻傲然迎著寒風(fēng)怒放的梅花一樣，在云嶺大地散發(fā)著丹桂般濃郁的幽香。品讀“時(shí)代楷?！睆埞鹈废冗M(jìn)事跡，一位堅(jiān)韌純粹、迎難而上，甘做人梯、無私奉獻(xiàn)的師者形象躍然紙上，令人動(dòng)容，令人感佩。她的精神值得學(xué)習(xí)、值得傳揚(yáng)。
“時(shí)代楷?！睆埞鹈肥莤省x市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她40年如一日，扎根云貴高原的偏遠(yuǎn)山區(qū)，義無反顧投身教育事業(yè)，幫助1800多名貧困山區(qū)的女孩走出大山，改變了三代人的貧窮命運(yùn)。她堅(jiān)持教書育人、立德樹人，用言行引導(dǎo)孩子從小樹立志向、追逐夢(mèng)想，注重言傳身教，傳揚(yáng)紅色基因，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺追求；她實(shí)干苦干、甘于奉獻(xiàn)，用愛心和智慧點(diǎn)亮山村千萬女孩的夢(mèng)想之燈，詮釋了為人師者的師德與擔(dān)當(dāng)。她用實(shí)際行動(dòng)，勾勒出“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的當(dāng)代“四有”好老師形象。她的先進(jìn)事跡和高貴品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)，更值得見賢思齊，傳承弘揚(yáng)。
“我這輩子的價(jià)值，不管怎么著，我救了一代人的，不管是多還是少，畢竟她們后面走得比我好，比我幸福就足夠了”。幸福的詮釋各種各樣，但幸福的笑顏確是一樣的；幸福的道路各不相同，但幸福的價(jià)值卻是萬宗歸一。為了貧困山區(qū)千萬女孩子的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，張桂梅如燃燒在山中的蠟燭，心無旁騖、無怨無悔，踐行著當(dāng)初立下的誓言。張桂梅是千千萬萬新時(shí)代勞動(dòng)者中的普通一員，但卻充滿力量、充滿激情，散發(fā)出溫暖山區(qū)兒童、溫暖世界的光和熱，是新時(shí)代婦女投身脫貧攻堅(jiān)巾幗建功的杰出代表，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)、為孩子夢(mèng)想鋪路的優(yōu)秀人民教師。她的事跡，給人以心靈的震撼，充盈著激蕩人心的力量。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”。回望張桂梅投身教育事業(yè)的道路，她正如一條小溪，潺潺流進(jìn)教育資源相對(duì)“貧乏”的山區(qū)，用崇高的精神、可貴的品質(zhì)，滋潤著貧困山區(qū)兒童的心靈，在山區(qū)潤養(yǎng)出一片精神的“綠洲”。張桂梅同志扎根山區(qū)教育40余年的時(shí)間里，克服著病魔纏繞帶來的病痛，把每一分錢都用在孩子身上，在病危時(shí)拉著縣長的手要求提前支取喪葬費(fèi)……張桂梅是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師代表，是新時(shí)代踐行習(xí)近平總書記“四有”好老師要求的優(yōu)秀榜樣。以張桂梅同志為鏡，照一照自身有沒有迎難而上的自覺擔(dān)當(dāng)，缺不缺甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，少不少甘為事業(yè)燃盡自己的“無我”境界，通過對(duì)鏡自照，汲取前行的精神力量，不斷補(bǔ)足精神之鈣，彌補(bǔ)能力短板、扛起崗位責(zé)任，努力成為新時(shí)代黨和人民事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者、燃燈者。
“教師的天職就是奉獻(xiàn)，沒有任何其他條件”。張桂梅扎根邊遠(yuǎn)少數(shù)民族山區(qū)，就像一盞點(diǎn)亮在山區(qū)的“燈盞”，不但深深扎根山區(qū)，還在12年前創(chuàng)辦起全國第一所全免費(fèi)女子高中，12年間行程10萬多公里，走訪了x大山里的1527名學(xué)生的家庭……她用一生堅(jiān)守了立德樹人的初心，踐行了為黨育人、為國育才的使命，她的學(xué)生不僅遍布全國各地，還有很多學(xué)生在她的精神感召下回到華坪縣為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。她的品質(zhì)，閃耀著人性的光輝，是時(shí)代精神的體現(xiàn)。她，無愧于“時(shí)代楷?！边@個(gè)稱號(hào)。典型本身就是一種力量。踐行榜樣的精神，要始終扎牢思想根子、篤定前行方向，厚植人民至上情懷，始終為群眾謀福利、添福祉。要甘于做一顆“火種”，立足本職崗位，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，在點(diǎn)燃自己的同時(shí)照亮更多人前行的路，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)、造福社會(huì)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)，重在實(shí)踐，貴在篤行。新時(shí)代新征程，我們都應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡與自身做人、創(chuàng)業(yè)、成事相結(jié)合起來，讓先進(jìn)典型的精神力量內(nèi)化于心、外化于行，在汲取榜樣精神力量中實(shí)干苦干、擔(dān)當(dāng)有為，讓初心在堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)中砥礪，讓奉獻(xiàn)在擔(dān)當(dāng)、實(shí)干中燃放，讓人生在奉獻(xiàn)、作為中升華。
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感動(dòng)中國觀看心得篇十三
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會(huì)看到：只有與祖國榮辱與共，以堅(jiān)定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會(huì)在歷史的長河中獲得永生的機(jī)遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強(qiáng)盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強(qiáng)盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。
愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從勇于直面社會(huì)、直面人生的魯迅的筆尖流出。
愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數(shù)先烈在他們自己的時(shí)代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺(tái)展示中國人的自豪和驕傲。
曾幾何時(shí)，我對(duì)愛國懵懵懂懂，當(dāng)我經(jīng)歷了“08年的感動(dòng)”之后。再一次打開歷史史冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)到處都是兩個(gè)大字——愛國。于是我恍然大悟，愛國才是永恒的主題。
同學(xué)們，讓我們把青春鐫刻成精致的玉雕，讓我們把年輕書寫成激情的詩行，讓我們把愛國情制成堅(jiān)固的船槳，讓我們把信仰化作前進(jìn)的力量。讓我們的人生之船遠(yuǎn)航!
感動(dòng)中國觀看心得篇十四
張玉滾老師的事跡不僅給老師們帶來了感動(dòng)，同時(shí)也向老師們傳遞著前行的力量。老師們紛紛立志，要學(xué)習(xí)張玉滾老師的潛心教學(xué)，無私奉獻(xiàn)，以后的教學(xué)之路，要以愛為帆，揚(yáng)帆起航，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
張玉滾老師的教育之路，是一條用愛和奉獻(xiàn)鋪就的幸福之路。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾載，他用一條扁擔(dān)挑起了孩子們通向未來的希望。因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻想著孩子們，他以文弱之軀，沖進(jìn)暴雨坍塌的危房中救出孩子，因?yàn)橐恍膿湓诠ぷ魃?，他?dòng)員全家為教育事業(yè)添磚加瓦。山里的環(huán)境艱苦，風(fēng)里來雨里去，不到四十歲的張老師已經(jīng)滿臉滄桑，但正是深深的皺紋，向我們展示了一條通向崇高的道路：教育無它，唯愛而已。
張玉滾老師，讓同作為教師的我，既敬佩，又自愧不如。18年前，只有21歲的張玉滾，剛剛大學(xué)畢業(yè)，他本來可以到外面大千世界讓自己生活得更好。但是為了大山里的學(xué)生能夠有學(xué)上，能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，他放棄了外出打工的機(jī)會(huì)，到山區(qū)里一座小學(xué)，擔(dān)任每個(gè)月只有30元工資的代課老師。這一去，就是扎根深山十八載，他默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，不求回報(bào)，只做大山深處的一支紅燭，燃燒自己，照亮山區(qū)孩子們求學(xué)的道路，展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的光輝形象。
17年的堅(jiān)守，張玉滾老師用自己的身體力行，感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，成全著每一個(gè)渴望讀書的孩子。教師，腳下是困難，心中是希望，眼中是堅(jiān)韌，肩上是責(zé)任與夢(mèng)想。應(yīng)該像張玉滾老師一樣，一代人帶領(lǐng)一代人，一代人感動(dòng)一代人，將師德師魂一代一代地傳承下去。
頒獎(jiǎng)詞里這樣說，“扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心?！痹谀瞧D難歲月里，張玉滾老師不懼困難，一次次的將知識(shí)的種子帶進(jìn)深山，為孩子們延續(xù)知識(shí)的'夢(mèng)想，扁擔(dān)雖單薄但它擔(dān)負(fù)的夢(mèng)想?yún)s很重。生活困苦，“我”來解決。教育條件有限，“我”努力鉆研讓自己成為全能型教師，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。時(shí)光流逝，風(fēng)霜深刻了前輩的皺紋，那是用愛刻就的教育夢(mèng)想和教育歲月。
他不僅是學(xué)生的老師，炊事員，父母，還是醫(yī)生……他用十八年如一日的堅(jiān)守,照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。他那用自己的肩膀磨亮的扁擔(dān)，陪他走過了很多的年頭，也為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空和光明的未來，他用高尚的品格詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象。我們應(yīng)該用最真摯的感情付出到我們的教育事業(yè)中去，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
感動(dòng)中國觀看心得篇十五
前往山區(qū)支教，是周秀芳心中一直以來的愿望。這也與她的成長經(jīng)歷有著密不可分的聯(lián)系。
十歲時(shí)，周秀芳因家貧面臨輟學(xué)，她的老師主動(dòng)承擔(dān)了周秀芳的學(xué)費(fèi)。之后，周秀芳半工半讀完成了初中學(xué)業(yè)。初中畢業(yè)后，周秀芳參加了工作，憑著勤奮刻苦的勁頭，又完成了高中和師范專業(yè)的學(xué)業(yè)?！爱?dāng)時(shí)有一位老師告訴我，你這么喜歡看書，又對(duì)孩子有愛心，你以后當(dāng)老師的話，肯定是一位好老師!”在周秀芳的學(xué)習(xí)生涯中，幾位老師的幫助和鼓勵(lì)，是她前進(jìn)的動(dòng)力和立志成為老師教書育人的初衷。
已經(jīng)退休12年的周秀芳偶然得知湖南溆浦山區(qū)有不少貧困學(xué)生，童年時(shí)的親身經(jīng)歷讓她做出決定，前往溆浦山區(qū)支教并發(fā)動(dòng)身邊的愛心人士捐款捐物。
從周秀芳開始支教到現(xiàn)在，她已經(jīng)發(fā)動(dòng)愛心人士籌建了22所希望小學(xué)，將價(jià)值2000多萬的物資運(yùn)往溆浦山區(qū)。周秀芳介紹，大部分的捐助，來自她曾經(jīng)的學(xué)生。
周秀芳和在場(chǎng)的“未來教師”們分享了自己的育人心得。她說：“在教育中，我以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他的長處。我曾經(jīng)有一位學(xué)生是從別的學(xué)校被退學(xué)后轉(zhuǎn)來的，我時(shí)常鼓勵(lì)他，還讓他擔(dān)任班干部增加信心。如今他也是一位事業(yè)有成的人了?！?BR> “現(xiàn)在的支教工作，很缺乏教師?！敝苄惴颊f：“現(xiàn)在，不少支教教師一周要上二十多節(jié)課，很辛苦。今后，我想通過自己的努力，讓更多人了解偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育情況，吸引更多的專業(yè)學(xué)生加入到支教隊(duì)伍中去?！敝苄惴歼€表示，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)教育學(xué)的同學(xué)們，知識(shí)儲(chǔ)備與技能更為豐富，能夠?yàn)樾枰Ы痰貐^(qū)的孩子帶去更多的教育形式和理念。
今年暑假，有三位周秀芳曾經(jīng)的幫扶對(duì)象從貴州來到了寧波交流。最讓周秀芳感到欣慰的是，這三位學(xué)生目前都就讀于貴州師范學(xué)院，將成為教師反哺故鄉(xiāng)。
“周老師，如果我們也想為支教事業(yè)盡一份力，該怎么做呢?”現(xiàn)場(chǎng)，一位教育學(xué)專業(yè)的大一學(xué)生問道。周秀芳笑著：“你盡管來找我!”說著便拿出了手機(jī)要和場(chǎng)下的同學(xué)加微信。
“知足、感恩、樂于奉獻(xiàn)，這些品質(zhì)是支教帶給我的最大收獲。希望同學(xué)們能在支教過程中，有所獲益?！狈窒淼淖詈螅苄惴颊f。
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感動(dòng)中國觀看心得篇十六
感動(dòng)中國是一檔關(guān)注教育和教師的真人秀節(jié)目，讓我們深入了解了一線教師的辛苦和付出。我近日也有幸觀看了這個(gè)節(jié)目，并深深被其中教師們的故事所感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我從這個(gè)節(jié)目中得到的一些觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：教師承擔(dān)重壓。
在感動(dòng)中國中，我們看到了許多教師們的艱辛和付出。在日常工作中，教師們承擔(dān)著極大的壓力。他們要積極面對(duì)學(xué)生的麻木、家長的不理解，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的更新和自身的專業(yè)發(fā)展。在這樣的壓力下，他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，全心投入教育事業(yè)，這種擔(dān)當(dāng)是令人敬佩的。
第三段：教師的溫暖和關(guān)懷。
除了教學(xué)上的付出，感動(dòng)中國還展示了教師們給予學(xué)生的溫暖和關(guān)懷。在節(jié)目中，我們看到了許多教師用心呵護(hù)學(xué)生，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的全面發(fā)展。例如，有一位教師不僅在上課時(shí)間內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，還會(huì)為他們準(zhǔn)備早餐，關(guān)心他們的生活，這簡單的行為給予學(xué)生們巨大的力量和溫暖。這些教師的關(guān)懷讓我感受到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)。
第四段：教師的啟發(fā)和激勵(lì)。
感動(dòng)中國教育中的另一個(gè)亮點(diǎn)是教師們給學(xué)生的啟發(fā)和激勵(lì)。在節(jié)目中，我們看到了許多教師耐心引導(dǎo)學(xué)生思考問題，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及不斷探索新知識(shí)。這種啟迪和激勵(lì)不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。正是有了這些教師的努力，我們的孩子們才能在學(xué)習(xí)和成長中獲得更多的樂趣和滿足感。
第五段：教師的責(zé)任和使命。
總體而言，感動(dòng)中國讓我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。教師是培育未來的種子，他們的付出和辛勤工作是無價(jià)的。通過節(jié)目，我們看到了教師們不計(jì)報(bào)酬地付出，他們用心呵護(hù)學(xué)生的成長，關(guān)懷他們的生活，也在自己的教育事業(yè)中不斷成長。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該對(duì)教師們給予更多的支持和尊重，一起為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
通過觀看感動(dòng)中國，我對(duì)教師的工作和付出有了更深刻的了解。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者和榜樣。他們的辛勤工作和付出溫暖了學(xué)生的心靈，影響了他們的未來。我們應(yīng)該倍加珍惜教師們的辛勤和付出，給予他們更多的尊重和支持，共同為教育事業(yè)的發(fā)展努力。
感動(dòng)中國觀看心得篇十七
第一段：作為一名中國教師，我有幸觀看了一部名為《感動(dòng)中國教師》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片以真實(shí)的故事展示了一群普通教師的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。觀看后，我深感教師的職責(zé)和使命是如此偉大，更加堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心。以下是我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀后感。
第二段：這部紀(jì)錄片揭示了教師在日常工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困境。許多教師在學(xué)生中存在著不同程度的行為問題，這也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而，這些老師并沒有退縮，他們積極尋找適合學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，并為了改變學(xué)生的行為而努力付出。他們以自己的真心、耐心和辛勤工作來感化學(xué)生，塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的品德。這讓我看到了教師的堅(jiān)韌和毅力，更讓我明白了教師的真正力量。
第三段：這部紀(jì)錄片還介紹了一些教師在貧困地區(qū)的事跡。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，盡自己的最大努力為學(xué)生提供教育。他們主動(dòng)幫助貧困學(xué)生，為他們提供學(xué)習(xí)用具和衣物，甚至為他們籌錢上學(xué)，確保每個(gè)孩子都能接受教育。他們沒有絲毫抱怨，而是以樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，盡力改變孩子們的命運(yùn)。在觀看這些故事時(shí)，我被這些教師的善良和無私所感動(dòng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教師對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的重要意義。
第四段：紀(jì)錄片中還介紹了一些教師為改善自身教學(xué)水平而進(jìn)行的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的事例。這些教師明白自己的不足，并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。他們參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)術(shù)環(huán)境。這讓我深刻意識(shí)到作為一名教師，我們不能停滯不前，應(yīng)不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地教育學(xué)生。
第五段：通過觀看《感動(dòng)中國教師》，我對(duì)教師的敬意更加深入。作為一名教師，我們的首要任務(wù)是教育學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)展成全面發(fā)展的人。然而，這份工作絕非容易，需要我們付出更多的努力和時(shí)間。教師需要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，愿意無私地為學(xué)生提供幫助，給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)。我希望通過自己的努力，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的榜樣行為，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為我周圍的學(xué)生帶來更多的改變和希望。
總結(jié)：觀看《感動(dòng)中國教師》紀(jì)錄片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的偉大和艱辛。教師是陽光，是希望，他們用自己的愛心和辛勤為學(xué)生提供著堅(jiān)實(shí)的庇護(hù)。作為一名中國教師，我將以榜樣教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育理念，堅(jiān)守初心，矢志不渝地為學(xué)生的成長和未來而奮斗。
感動(dòng)中國觀看心得篇十八
“還是這個(gè)季節(jié)，還是這個(gè)時(shí)間。還是對(duì)溫暖的渴望里，還是您期待的目光。在這個(gè)極具變化的時(shí)代里，總要有些不變的東西，讓我們?cè)谙蚯白叩臅r(shí)候會(huì)更踏實(shí)?！彪m然言辭不是那么的華麗，但是卻讓人聽著很舒服。
看完這個(gè)欄目，心里有說不完的感動(dòng)。他們每一個(gè)人都是如此的平凡，如此的普通，可是他們的事跡卻是那么地不平凡、那么地令人震撼。他們來自不同的地方、從事不同的行業(yè)，但他們卻又有著同樣的精神，而這種精神用一兩句話是無法表達(dá)的。
有時(shí)候常在想，是什么力量致使他們有如此廣闊的胸懷？他們的壯舉，讓有著十幾億的人口的大國動(dòng)容。
在這次的評(píng)選人物中最讓我印象深刻的是被評(píng)為雷鋒傳人的郭明義。他的故事從鋼鐵城傳到全國，作為新時(shí)期的道德模范，郭明義的愛心源自于平凡，雖然看起來只是一件件的小事，但是當(dāng)量達(dá)到一定的時(shí)候，就成了質(zhì)的改變。可能對(duì)我們來說，獻(xiàn)一次血，沒什么的，可是他堅(jiān)持了，累計(jì)達(dá)6萬升血，是自身血液的6倍之多。他的血液流動(dòng)在無數(shù)需要人的'血管里。
在被他幫助的人里，有一個(gè)叫楊思雯的女孩。楊思雯上小學(xué)的時(shí)候郭明義就開始贊助她上學(xué)，并且資助她和奶奶的生活。在沒見到郭明義之前，她奶奶想這個(gè)人肯定是西裝革履，皮鞋锃亮，至少從外表看起來是一個(gè)有錢人?？墒钱?dāng)她看到這個(gè)默默資助她們的人，竟然是一個(gè)身上穿著勞動(dòng)服、腳穿大頭鞋、褲子上還有補(bǔ)丁的平凡工人時(shí)，她的眼淚就忍不住留下來。
郭明義以他的實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。
感動(dòng)中國觀看心得篇一
什么是愛國?愛國就是以祖國為榮。
中國有許多著名愛國人士。他們的豐功偉績讓中華走向富強(qiáng)。比如說：霍去病、諸葛亮、岳飛、袁隆平等。
西漢時(shí)期的霍去病，18歲從軍作戰(zhàn)，他曾經(jīng)說：“匈奴未滅，何以為家?！彼篮?，漢武帝還特意為他建造了一個(gè)墓。有一次，漢武帝路過他的墓，還特意下馬，從此，他的墓被叫做“下馬陵”。
三國時(shí)期的諸葛亮，被劉備的三顧茅廬感動(dòng)，為劉備鞠躬盡瘁死而后已。不禁使我肅然起敬。
也許有些人認(rèn)為愛國是為祖國做大事情、對(duì)社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。但對(duì)于我們來說，愛國其實(shí)很簡單。比如：努力讀書。因?yàn)樽x書是為了實(shí)現(xiàn)愛國。
讓我們從小事做起吧。努力讀書。
感動(dòng)中國觀看心得篇二
有人曾說：“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義?！边@的確是真理。人生需要奉獻(xiàn)，正是每個(gè)人無私的奉獻(xiàn)構(gòu)成了和諧的社會(huì)，使世界越來越美好。
奉獻(xiàn)讓家庭溫暖。
一個(gè)溫暖的家庭離不開親人的奉獻(xiàn)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业膵寢尵褪沁@樣一個(gè)無私的奉獻(xiàn)者。每天早晨，當(dāng)我還縮在被窩中睡覺時(shí)，她他早已起床為我準(zhǔn)備早飯;中午放學(xué)后，又是她準(zhǔn)備好一桌豐盛的午餐為給我享用;晚自修回家后，又是她等待我，對(duì)我噓寒問暖。日常生活中，媽媽總是默默地包攬所有家務(wù)，無私地為我和家人準(zhǔn)備好一切，她的奉獻(xiàn)讓家庭充滿了溫暖，讓我們的心情總是沉浸在快樂之中。媽媽的奉獻(xiàn)向我們證明了奉獻(xiàn)能讓家庭溫暖。
奉獻(xiàn)讓社會(huì)美好。
清潔工，這是一份普通到讓人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻(xiàn)。無數(shù)個(gè)日夜，他們頂著寒風(fēng)除去街上的臟物，又在烈日之下清理堵塞的水溝，他們摸黑早起打掃街道，直到深夜才拖著疲憊的身子回家，清潔工人們拿著微薄的工資，做著最臟累的活，卻毫無怨言。他們?yōu)槌鞘袔砹藵崈?，這亦是一種奉獻(xiàn)，這是他們默默無聞的奉獻(xiàn)石街道清潔，使人們的生活方便，也使社會(huì)更加美好。清潔工的奉獻(xiàn)告訴我們，奉獻(xiàn)能讓社會(huì)美好。
奉獻(xiàn)讓國家富強(qiáng)。
的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué)，在美國取得相當(dāng)大的成就，美國政府給予他優(yōu)待，想要讓他留在美國效力。但錢學(xué)森在得知新成立的祖國需要自己后，義無反顧地決定回國奉獻(xiàn)自己的力量。他將自己的所有知識(shí)和精力都奉獻(xiàn)給了祖國，為中國導(dǎo)彈和航天計(jì)劃做出重大貢獻(xiàn)，也讓中國因此更加強(qiáng)大，大大提升了中國的國際地位。錢學(xué)森的故事說明奉獻(xiàn)能讓國家富強(qiáng)，正是許多像錢學(xué)森這樣的先輩無私奉獻(xiàn)，中國才能達(dá)到如今的富強(qiáng)。
由此可見，不論是家庭、社會(huì)還是國家都離不開人民的奉獻(xiàn)，“生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算”，人生需要奉獻(xiàn)，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更加豐富多彩。
有人曾說：“奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。”這的確是真理。人生需要奉獻(xiàn)，正是每個(gè)人無私的奉獻(xiàn)構(gòu)成了和諧的社會(huì)，使世界越來越美好。
奉獻(xiàn)讓家庭溫暖。
一個(gè)溫暖的家庭離不開親人的奉獻(xiàn)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业膵寢尵褪沁@樣一個(gè)無私的奉獻(xiàn)者。每天早晨，當(dāng)我還縮在被窩中睡覺時(shí)，她他早已起床為我準(zhǔn)備早飯;中午放學(xué)后，又是她準(zhǔn)備好一桌豐盛的午餐為給我享用;晚自修回家后，又是她等待我，對(duì)我噓寒問暖。日常生活中，媽媽總是默默地包攬所有家務(wù)，無私地為我和家人準(zhǔn)備好一切，她的奉獻(xiàn)讓家庭充滿了溫暖，讓我們的心情總是沉浸在快樂之中。媽媽的奉獻(xiàn)向我們證明了奉獻(xiàn)能讓家庭溫暖。
奉獻(xiàn)讓社會(huì)美好。
清潔工，這是一份普通到讓人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可卻還有一群人在這艱苦的崗位上默默奉獻(xiàn)。無數(shù)個(gè)日夜，他們頂著寒風(fēng)除去街上的臟物，又在烈日之下清理堵塞的水溝，他們摸黑早起打掃街道，直到深夜才拖著/疲憊的身子回家，清潔工人們拿著微薄的工資，做著最臟累的活，卻毫無怨言。他們?yōu)槌鞘袔砹藵崈?，這亦是一種奉獻(xiàn)，這是他們默默無聞的奉獻(xiàn)石街道清潔，使人們的生活方便，也使社會(huì)更加美好。清潔工的奉獻(xiàn)告訴我們，奉獻(xiàn)能讓社會(huì)美好。
奉獻(xiàn)讓國家富強(qiáng)。
的科學(xué)家錢學(xué)森年輕時(shí)赴美留學(xué)，在美國取得相當(dāng)大的成就，美國政府給予他優(yōu)待，想要讓他留在美國效力。但錢學(xué)森在得知新成立的祖國需要自己后，義無反顧地決定回國奉獻(xiàn)自己的力量。他將自己的所有知識(shí)和精力都奉獻(xiàn)給了祖國，為中國導(dǎo)彈和航天計(jì)劃做出重大貢獻(xiàn)，也讓中國因此更加強(qiáng)大，大大提升了中國的國際地位。錢學(xué)森的故事說明奉獻(xiàn)能讓國家富強(qiáng)，正是許多像錢學(xué)森這樣的先輩無私奉獻(xiàn)，中國才能達(dá)到如今的富強(qiáng)。
由此可見，不論是家庭、社會(huì)還是國家都離不開人民的奉獻(xiàn)，“生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算”，人生需要奉獻(xiàn)，只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們的人生才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)更加豐富多彩。
感動(dòng)中國觀看心得篇三
時(shí)隔20xx年后，中國女排再次登上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，完成萬眾矚目的壯舉。一瞬間，中國沸騰了、世界華人被點(diǎn)燃了，在女排姑娘的身上我們看到了一種難能可貴的精神，這就是“女排精神”。
“即使面對(duì)強(qiáng)敵，也能從容應(yīng)戰(zhàn)的勇敢無畏?！?BR> “即使幾近失敗，也要險(xiǎn)處逢生的絕不放棄?！?BR> “即使戰(zhàn)到最后，也不忘默契配合，互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。”
“即使傷痕累累，也堅(jiān)定為國而戰(zhàn)，無怨無悔的愛國信仰?！?BR> 為了那份從81年開始的那份凝聚了幾代中國人的“女排精神”，我們等待了20xx年。我們始終銘記，從1981到1986，中國女排一路過關(guān)斬將，成為世界排球史上第一支“五連冠”隊(duì)伍，為世界女排史留下了中國女排濃墨重彩的一筆;我們始終銘記，中國女排在20xx年戰(zhàn)勝日本隊(duì)，重奪闊別20xx年的世界冠軍;我們始終銘記，20xx年中國女排艱難逆轉(zhuǎn)俄羅斯，重?cái)堝e(cuò)別20xx年的奧運(yùn)金牌，重創(chuàng)輝煌。
當(dāng)然，人生有順境也有逆境，中國女排再度迎來低谷，20xx年北京奧運(yùn)的遺憾，20xx年日本世錦賽的谷底，20xx年倫敦奧運(yùn)的意外……我們的成績也許不那么理想，但女排精神卻從未消失或離去。我們可以被打敗，卻不能被打倒，無論何時(shí)，都要凝聚在一起、團(tuán)結(jié)如一家，女排精神一直在激勵(lì)著我們。
回顧女排的里約賽程，可以說跌跌撞撞，起起伏伏。我們開局不利，小組賽連續(xù)失利，以小組第四名的成績驚險(xiǎn)晉級(jí);淘汰賽越勇，一分一分頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝東道主巴西隊(duì)，挺進(jìn)四強(qiáng)，逆轉(zhuǎn)荷蘭晉級(jí)決賽，最終戰(zhàn)勝塞爾維亞，一路突破最終奪冠，創(chuàng)造了逆襲的奇跡。頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的中國女排向世界詮釋了“女排精神”，用行動(dòng)告訴了我們“女排精神”的實(shí)質(zhì)。正如郎平指導(dǎo)所概述的：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定?！?BR> 女排精神一路指引著中國女排前行，給予她們無限的動(dòng)力，也一直感染、激勵(lì)著無數(shù)中國人，這就是中國女排的魅力所在，也是“女排精神”的偉大之處。無論是在賽場(chǎng)上還是生活中，面對(duì)困難和挫折不應(yīng)該輕言放棄，要始終堅(jiān)持信念，勇敢前行。讓我們祝賀郎導(dǎo)和女排姑娘們，讓我們感謝她們帶給我們的感動(dòng)，讓我們銘記女排精神，把女排精神更好地傳承下去!
感動(dòng)中國觀看心得篇四
她是一只聽不到聲音的“丑小鴨”，卻依靠頑強(qiáng)的毅力變成一只令人稱羨的“白天鵝”。她不能像常人一樣交流，卻相繼完成了小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)，還考上大學(xué)、研究生，并成為清華博士。我縣唇語女孩江夢(mèng)南的故事，感動(dòng)了很多人。
今年29歲的江夢(mèng)南，出生莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在她半歲時(shí)，就因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽力完全喪失。從此，她就一直生活在無聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語和別人進(jìn)行交流。
在十幾年的學(xué)習(xí)成長過程中，她憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績考入吉林大學(xué)，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。
一個(gè)交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠(yuǎn)在北方的吉林大學(xué)。江夢(mèng)南說，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學(xué)，她說要跟隨海迪阿姨的腳步。同時(shí)，江夢(mèng)南一直有一個(gè)“英雄夢(mèng)”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)。
“人生是一場(chǎng)馬拉松，誰都不會(huì)輸在起跑線上，因?yàn)槲磥淼穆愤€很長。心有目標(biāo)腳踏實(shí)地，不必患得患失，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”20_年7月4日，郴州市宜章縣政府會(huì)議室，“江夢(mèng)南勵(lì)志事跡報(bào)告會(huì)”在這里舉行。而這一年的9月份，江夢(mèng)南又被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生，在學(xué)術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。
涅槃重生后的江夢(mèng)南，如一只心懷大愛的鳳凰，將愛的種子播撒到故鄉(xiāng)。大學(xué)期間，江夢(mèng)南回到家鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)到特殊教育學(xué)校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵(lì)這些孩子們積極進(jìn)步，帶動(dòng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，積極樂觀地面對(duì)生活。
“別人能做到的，我們同樣可以做到，甚至可以做得更好?！焙⒆觽兣e起小拳頭大聲宣誓，他們的身后，江夢(mèng)南笑靨如花。
看完感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)儀式，不由引起萬端感慨，我由衷的敬佩這些感動(dòng)中國的人們，他們讓我感受到平凡中的愛和奉獻(xiàn)亦是同樣偉大。而這其中，我更愿進(jìn)一步看清我的前輩朱彥夫那平凡可愛的面龐。
“冰雕”戰(zhàn)士、“時(shí)代楷?！薄案袆?dòng)中國人物”，他身上的光芒，樸實(shí)而耀眼，讓人沐浴其中。
回顧朱彥夫偉大又艱辛的人生，我一路震撼，一路感動(dòng)。
“對(duì)黨忠誠，燃燒生命，愛國為民，甘于奉獻(xiàn)”，是朱彥夫人生的真實(shí)寫照。朱彥夫從頭開始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣、洗臉、戴假肢，數(shù)不清摔壞了多少碗，打翻了多少次盆，磨壞了多少副假肢，朱彥夫終于能夠自己吃飯穿衣，自己穿戴假肢。朱彥夫鋼鐵般的精神激勵(lì)著鄉(xiāng)親們堅(jiān)持不懈地與貧困戰(zhàn)斗。張家泉村從一個(gè)貧困村變成了鄉(xiāng)里的先進(jìn)村。
縱覽朱彥夫不屈又堅(jiān)韌的經(jīng)歷，我?guī)е袆?dòng)，再次出發(fā)。
我從他身上感受到一個(gè)平凡人發(fā)出的無限光芒，他給我們樹立了榜樣，指引著我們向光前行。他不追求令人艷羨的權(quán)利財(cái)富，不向往萬眾矚目的地位榮耀，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期，他始終默默奉獻(xiàn)，完成著自己樸素又崇高的使命。
身邊的偉人，使我在震撼之后倍感自豪，在自豪之后，更會(huì)以踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，篤行不怠的意志，深耕三尺講臺(tái)，托舉更多孩子的未來!
作為一名園丁，我深知“老師”這個(gè)稱謂背后所承載的寄托與期盼。我愿跟隨朱彥夫的腳步，在自己的崗位上傾注最大的熱忱，擔(dān)起作為一名“老師”所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。戒子納須彌。一件看似平凡的小事也可以折射出人性中最偉大的力量。就像朱彥夫，堅(jiān)持無私奉獻(xiàn)，把平凡的事做到極致，就是偉大的美麗。
師道如此，人生亦然。在生命的途中，無論處于什么位置，都應(yīng)虔誠地堅(jiān)持自己的信仰，做好分內(nèi)的工作，握住“愛”的手，一路平淡，一路充實(shí)，于奉獻(xiàn)中尋找“感動(dòng)”的真諦，實(shí)現(xiàn)“感動(dòng)”的價(jià)值。
話說現(xiàn)代科學(xué)有兩大支柱，一個(gè)是相對(duì)論，一個(gè)是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀(jì)的前30年。到了上世紀(jì)的40，50年代，量子力學(xué)日臻完善，連計(jì)算機(jī)之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué)，轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域。
當(dāng)時(shí)科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費(fèi)米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個(gè)比方，假如一個(gè)東西可以無限切分，切到最后切不下去時(shí)，就會(huì)剩下基礎(chǔ)粒子，其中費(fèi)米子可以理解成最小的“顆粒”，占據(jù)一定的體積，最基本的費(fèi)米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過傳遞“相互作用”把費(fèi)米子聚合在一起。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強(qiáng)相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強(qiáng)相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場(chǎng)”的概念，就把強(qiáng)相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來，創(chuàng)立出了一個(gè)叫做“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論，這是相對(duì)論和量子力學(xué)之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當(dāng)時(shí)的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論，解決了強(qiáng)力的機(jī)制問題，用楊米爾斯理論來強(qiáng)力的科學(xué)家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個(gè)新方向。于是，物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎(chǔ)上提出了弱電統(tǒng)一理論，實(shí)現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。
客觀地說，牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立，因此他們應(yīng)該屬于獨(dú)一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立，而楊振寧就應(yīng)該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點(diǎn)的人有很多，其中也不乏科學(xué)家，比如：物理學(xué)家聶華桐就曾說過，
我們常聽到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛因斯坦，量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克。現(xiàn)在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應(yīng)該算在里面。
楊振寧為中國做出的貢獻(xiàn)。
真的不是!
在1971年，楊振寧在報(bào)紙上看到，美國“禁止國家”的名單當(dāng)中劃去了中國。于是，他立馬申請(qǐng)回國，成為了第一位訪華的學(xué)者?；貒?，國家領(lǐng)導(dǎo)人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國，并且成為了中國溝通的橋梁。
上世紀(jì)70年代的中國正處在特殊時(shí)期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學(xué)提供的高薪職位，把美國唯一的房產(chǎn)賣掉，捐給了中國的科學(xué)和教育事業(yè)，同時(shí)把清華大學(xué)給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來清華大學(xué)給他住所，他也只要居住權(quán)，而沒有要所有權(quán)。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現(xiàn)在已經(jīng)是世界頂級(jí)的研究機(jī)構(gòu)。
同時(shí)，他還為國家在海外招募大量頂級(jí)的科研人才，比如：現(xiàn)在清華著名的姚班“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，是由圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智建立，為國家培養(yǎng)了大量的頂級(jí)計(jì)算機(jī)人才。
無論是招募人才，還是募集資金建立一流實(shí)驗(yàn)室、高等研究院，甚至是發(fā)起設(shè)立給科學(xué)家頒獎(jiǎng)的各類組織，他50多年如一日地堅(jiān)持著，同時(shí)也沒有放棄學(xué)術(shù)研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅(jiān)守在科研的第一線，并發(fā)表了多項(xiàng)成果。
而另一件讓他進(jìn)入公眾視野的事情就是反對(duì)對(duì)撞機(jī)，實(shí)際上，他在剛回國時(shí)，就被邀請(qǐng)去探討中國是否應(yīng)該建立對(duì)撞機(jī)的事宜。比如，在1972年，當(dāng)時(shí)參與會(huì)議的科學(xué)家中，只有楊振寧一直在反對(duì)建造對(duì)撞機(jī)。
他認(rèn)為，當(dāng)時(shí)中國很貧窮，能花錢建造的對(duì)撞機(jī)都是西方國家十多年前淘汰的技術(shù)水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計(jì)算機(jī)、芯片半導(dǎo)體、生物、機(jī)械工程方面的領(lǐng)域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻(xiàn)，很難用一篇文章全部書寫完。20_年度的“求是終身成就獎(jiǎng)”頒給了他。年9月22日，在清華大學(xué)，由清華大學(xué)、中國物理學(xué)會(huì)、香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的楊振寧先生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——賀楊先生百年華誕，國家也特意為這位偉大科學(xué)家送上了生日祝福。
1975年，抱著對(duì)祖國的懷戀，楊振寧第五次踏上回國的旅程。當(dāng)來到北京后，除了與家人好友以及部分領(lǐng)導(dǎo)人見面外，楊振寧提出了自己的意愿：“我想再見_一面!”
可當(dāng)時(shí)_的身體每況愈下，冠心病、白內(nèi)障、肺心病等等病癥折磨著這位老人，他很少再過問國家政務(wù)以及接待賓客。對(duì)于_身體惡化的情況和速度，楊振寧是難以知曉的，他只能從鄧公等領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度中看出，主席的身體狀況并不好。帶著這份遺憾和擔(dān)心，楊振寧結(jié)束了他此次的訪華行程。
1976年，楊振寧再次回國訪問，他依然希望能夠再見_一面?？伤恢赖氖?，早在年初，_便曾發(fā)生過兩次嚴(yán)重的心梗，多次在死亡線上徘徊，甚至連吃飯都成了大問題，需要通過鼻孔插管注入流食維持生命體征。
即便如此，在唐山大地震發(fā)生后，這位老人依然不顧病體，親自批復(fù)文件，并每天關(guān)注著前線救援情況。直到去世的前一天，_依舊堅(jiān)持著看文件，將人民利益放在第一位。9月9日零時(shí)10分，_停止呼吸，長眠于中南海，永遠(yuǎn)地離開了我們。
當(dāng)消息通過廣播電視傳向全世界后，遠(yuǎn)在美國的楊振寧也得知了這個(gè)噩耗。剛剛聽聞這個(gè)消息的楊振寧，十分的震驚和難以置信，他雖然知道_的身體不好，但沒想到會(huì)糟糕到這種程度。眼中含淚，緊盯電視畫面，楊振寧嘴里一直重復(fù)著一句話：“_是一代偉人，一代偉人呀!”他再也沒機(jī)會(huì)與這位偉人面對(duì)面交流了。
突聞這個(gè)噩耗，不只楊振寧，在美國乃至世界各地的華人華僑，全都被一股悲傷情緒所籠罩。為了悼念這位開辟新中國的偉人，美國的華人華僑聚集在一起，于紐約為_辦了一場(chǎng)特殊的追悼會(huì)。
接下來出現(xiàn)了開頭的一幕，楊振寧也出席了這場(chǎng)追悼會(huì)，并親自執(zhí)筆寫下了名為《人類歷史上的一位巨人》的追悼詞。他眼中噙著淚水，一字一句地說道：
“20世紀(jì)初的中國社會(huì)，深受帝國主義和封建主義壓迫，是一個(gè)農(nóng)村整體破產(chǎn)，工業(yè)被帝國主義掌控的社會(huì)，用魯迅的話講，就是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會(huì)。
面對(duì)種種壓榨，涌現(xiàn)了一批又一批英雄人民進(jìn)行堅(jiān)決反抗，這其中帶路的人一直都是_，在半個(gè)多世紀(jì)里，他始終是中國的舵手，是中國的指路明燈?！?BR> 悼詞結(jié)尾階段，楊振寧提高嗓音，用12個(gè)字深度總結(jié)了_的一生：“他是人類歷史上的一位巨人!”是的，_對(duì)中國乃至世界歷史都有著深刻的影響，對(duì)他的這個(gè)概括不僅引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)共鳴的掌聲，更是讓全世界為之動(dòng)容。
東京奧運(yùn)會(huì)田徑“男子百米”半決賽上，32歲的“中國飛人”蘇炳添以9秒83的成績打破亞洲記錄，順利晉級(jí)決賽，成為首個(gè)進(jìn)入百米決賽的亞洲人、中國人!他不僅超額實(shí)現(xiàn)了他個(gè)人賽前的愿望，更是讓全中國為他沸騰。隨后的決賽中，蘇炳添以9秒98的成績?nèi)〉昧说诹暮贸煽儭?BR> 在世界范圍內(nèi)，奧運(yùn)會(huì)所有賽事里面關(guān)注度最大的就是田徑，田徑運(yùn)動(dòng)也被稱為“體育運(yùn)動(dòng)之母”;而在田徑賽事里，關(guān)注度最高的便是百米賽跑，榮譽(yù)最高的，當(dāng)屬百米冠軍。蘇炳添能夠同清一色的黑人運(yùn)動(dòng)員站到?jīng)Q賽的跑道上，他已經(jīng)創(chuàng)造了歷史。他以自己絕對(duì)的速度，證明了黃種人體能不輸任何種族。他的成功代表的不僅僅是體育界的希望，更是中華民族挺起的脊梁。他值得我們?yōu)樗麣g呼，更贏得所有人對(duì)他的尊重。“中國飛人”蘇炳添創(chuàng)造了屬于自己的歷史，創(chuàng)造了中國人乃至亞洲人的速度。
而他成功的背后，有著太多心酸與不易。改起跑腳，一切從零開始，艱難的訓(xùn)練他成功度過，他的起跑能讓世界飛人博爾特自愧不如。他自己說男子百米賽跑要提高0.1秒非常不易，而他提高0.08秒用了3年。決賽跑道上的十秒之內(nèi)，是賽道下數(shù)十年的苦練。我們?yōu)樗麣g呼，更為他心疼。
誠然今日，強(qiáng)大的祖國已經(jīng)不需要幾枚金牌去界定成功與否，國人對(duì)于體育賽事是否得金有了更為平和的態(tài)度。在國乒“盺雯組合”混雙失利、惜敗日本隊(duì)的時(shí)候，國人能夠安慰道歉的二人“金牌不是唯一”“站到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，你們就已經(jīng)是我們心目中的冠軍?！边@是祖國愈發(fā)強(qiáng)大給予國人的信心。
同時(shí)，越發(fā)寬松的輿論環(huán)境對(duì)于運(yùn)動(dòng)員也是莫大的幸事。但是運(yùn)動(dòng)員們并沒有因?yàn)閲说膶捤?，就放松?duì)自己的要求。為自己，為國家掙得更多的榮譽(yù)，是他們矢志不渝的信念。蘇炳添就是因?yàn)橛兄@樣的信念，才能不斷突破自己的極限，詮釋中國速度。
蘇炳添是體育之星，也是我們國人應(yīng)該追的星。我們要學(xué)習(xí)他追求極致的精神，學(xué)習(xí)他的愛國情懷，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持與不放棄。如果我們?nèi)巳硕寄茉谧约旱男袠I(yè)做到極致，那么我們的國家何愁不復(fù)興。
為研究青藏高原藏族人群“高原低氧適應(yīng)生理特征”這一主攻課題，精通英語、俄語、塔吉克語、漢語的吳天一，還學(xué)會(huì)了藏語。20多年的科研工作，吳天一走遍了青海、西藏、甘肅、四川4省區(qū)的大部分高海拔地區(qū)，診治過上萬名牧民群眾，整理了大量的臨床資料。藏族牧民親切地稱他為“馬背上的好曼巴(好醫(yī)生)”。
1991年，青海省高原醫(yī)學(xué)研究所建成了全國最大的高低壓氧艙。吳天一成為第一個(gè)模擬試驗(yàn)者。氣壓從海拔5000米的高度開始下降，由于降速太快，瞬間，吳天一頭疼欲裂，鼓膜被打穿……但他摸清了艙體運(yùn)轉(zhuǎn)的安全系數(shù)。
_年，吳天一當(dāng)選為中國工程院院士。同時(shí)，青藏鐵路開建，高寒缺氧對(duì)鐵路建設(shè)者的身體健康是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是建設(shè)高原鐵路的一大世界性難題，對(duì)高原醫(yī)學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。
吳天一多年的研究成果被立即運(yùn)用于拯治青藏鐵路建設(shè)者中的高原疾病上，他和同事們共同研制的抗缺氧藥物、保健品發(fā)揮了作用，他主導(dǎo)開設(shè)的高原病科也為西進(jìn)的建設(shè)者們提供了完善的搶救治療環(huán)境，他撰寫的《高原保健手冊(cè)》和《高原疾病預(yù)防常識(shí)》被送到最前沿的施工者手中。他參與指導(dǎo)下，青藏鐵路建設(shè)工程沿線建立了三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，五年建設(shè)期間未發(fā)生一例因高原病死亡，創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
亞洲人百米也可以跑到9秒85。蘇炳添一句話讓所有人熱血澎湃，而我現(xiàn)在就是那個(gè)無限接近這個(gè)成績的人，也許當(dāng)時(shí)有些人可能會(huì)覺得荒謬，但是三年后的東京，蘇炳添讓這一幕真真切切的實(shí)現(xiàn)半決賽，九秒八三，成功戰(zhàn)勝了奧運(yùn)百米決賽的跑道，他指著自己胸口的china字樣，告訴世界，我來自中國，我叫蘇炳添。
截止到今天，全世界百米跑進(jìn)十秒的只有區(qū)區(qū)155個(gè)人，但是登上太空的人類，可已經(jīng)超過550人啊，蘇炳添只有一米七二，平均步幅兩米零八百米，跑道終點(diǎn)需要48步，而博爾特九秒五八那次只用了41步，這意味著，蘇炳添同樣沖刺的情況下，必須要付出更多的體力，如果說博爾特是非人類的壯舉，那蘇炳添的突破，更像是一個(gè)不斷超越自我的勵(lì)志故事。
20_年，博爾特統(tǒng)治北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，蘇炳添19歲，在所有人感慨為何跟博爾特同一時(shí)代的時(shí)候，每天默默地把汗水留給了朋友，相信博爾特也看了今天這場(chǎng)決賽，那個(gè)險(xiǎn)些曾經(jīng)打敗自己的中國人，如今站在了他最熟悉的位置上，向著一段新的歷史發(fā)起沖擊，自律職業(yè)值得大部分運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)。
蘇炳添的教練亨廷頓如此的評(píng)價(jià)，為了訓(xùn)練和比賽，他甚至放棄了陪伴懷孕的妻子，安胎帶著30多歲的年齡，也是蘇炳添必須要面對(duì)的問題，就連博爾特也選擇在自己31歲的時(shí)候，承認(rèn)他曾考慮過退役這件事，因?yàn)楹芏嗳艘呀?jīng)懷疑他還能不能跑進(jìn)十秒，他很不開心，想在在東京大干一場(chǎng)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)在他的心中燃燒。
他默念著把半決賽當(dāng)決賽跑，于是，放下了，這次永載史冊(cè)的中國速度，我的天哪，每個(gè)人的生命當(dāng)中，總有幾次刻骨銘心的感動(dòng)，而今天，蘇炳添在亞洲的土地上，在兩小時(shí)之內(nèi)跑出兩槍，十秒以內(nèi)的成績觸碰了每個(gè)中國人的心里，也感受到了那一幕幸福的淚水，加油，蘇炳添，希望你還能突破自己!
“缺氧氣，不缺志氣;海拔高，目標(biāo)更高。在高原上，您守望一條路，開辟了一條路……”3月3日晚，《感動(dòng)中國年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道、央視新聞客戶端播出，“七一勛章”獲得者、中國工程院院士、青海省心腦血管病?？漆t(yī)院原研究員吳天一當(dāng)選感動(dòng)中國年度人物。
頒獎(jiǎng)典禮上，視頻短片里一個(gè)個(gè)感人的畫面，一句句真情的話語，還原了這位耄耋老人的感人事跡。
作為高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者，1958年，吳天一響應(yīng)祖國號(hào)召來到青海。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)的高原醫(yī)學(xué)研究還是一片空白，在沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，吳天一克服自身頭痛、胸悶、失眠等高原反應(yīng)，頻繁出入高寒地帶，爬冰臥雪，為牧民治病、收集生理病理數(shù)據(jù)。受強(qiáng)烈紫外線的影響，吳天一40多歲時(shí)雙眼就罹患白內(nèi)障。在高低壓實(shí)驗(yàn)氧艙進(jìn)行首次人體模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的鼓膜被擊穿，聽力嚴(yán)重受損。在調(diào)研途中，他遭遇過六次車禍，留下十四處骨折，最嚴(yán)重的一次，一根肋骨差一點(diǎn)兒戳入心臟……憑借著一股韌勁，吳天一的高原醫(yī)學(xué)研究取得了一系列開創(chuàng)性成果。青藏鐵路建設(shè)期間，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護(hù)神”。投身高原醫(yī)學(xué)研究60余年，吳天一提出高原病防治救治國際標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)藏族適應(yīng)生理學(xué)研究，診療救治藏族群眾上萬名。
回國后，他交給接待人員一份希望會(huì)見的人員名單，列在第一位的，就是他的老同學(xué)——鄧稼先。因?yàn)樗闹幸恢北P旋著一個(gè)疑問。1964年中國原子彈研制成功，舉國歡騰，但美國學(xué)界一直傳言這其中有美國物理學(xué)家的幫忙，楊振寧希望好友鄧稼先能親口打破這個(gè)傳言。
楊振寧：希望中國的第一顆原子彈是中國人自己做出來的。
慎重起見，鄧稼先在請(qǐng)示了周總理后，次日托人轉(zhuǎn)交給他一封信，十分確定地告訴他，原子彈的成功完全是中國人自主研發(fā)。
楊振寧的弟弟楊振漢：我大哥拆完信以后他就哭了，然后他就跑到了洗手間，整理了以后出來。
楊振寧：這是靈魂深處的一個(gè)震蕩。當(dāng)我知道鄧稼先的回答以后，我感情上的沖動(dòng)不是當(dāng)時(shí)能夠自己控制住的。
楊振寧的激動(dòng)是有原因的，早在1945年出國前，父親楊武之就曾叮囑他,“每飯勿忘親愛永，有生應(yīng)感國恩宏”。在美國，讀完博士并正在從事基礎(chǔ)物理研究的楊振寧為了繼續(xù)當(dāng)時(shí)的研究工作，沒有像鄧稼先等人那樣1950年就乘船回國，但等他想回的時(shí)候，已經(jīng)回不了了。
楊振寧：我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)想要回來了，但美國的總統(tǒng)杜魯門下了一個(gè)命令，說是中國學(xué)生在美國得到理科功科博士學(xué)位的人，不可以讓他們回國，所以，很多這種人被擋住了。
這一等就是。然而，在沒能回國的歲月里，楊振寧在為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的“宇稱不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
楊振寧：我一生最大的貢獻(xiàn)，是幫助中國人克服了自己覺得不如外國人這個(gè)心理。
楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此，1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的“楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)”理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。
清華大學(xué)高等研究院研究員翟薈：楊先生的科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明的一個(gè)寶庫中非常璀璨的一個(gè)明珠，可能再過10，再過幾千年，我們?nèi)祟愄岬轿覀冏钪匾膶?duì)于自然界的認(rèn)識(shí)，還是不可避免要說到楊米爾斯理論。
學(xué)術(shù)界公認(rèn)，楊振寧在統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理、粒子物理、場(chǎng)論等4個(gè)領(lǐng)域擁有13項(xiàng)諾貝爾級(jí)別的成就，他用無可辯駁的學(xué)術(shù)實(shí)力，使他背后的“中國”二字越發(fā)熠熠生輝。
楊振寧：基本上每一次探親訪問，回國以后都有中情局的人或fbi的人來了解情況。
盡管不斷受到盤查和壓力，楊振寧仍然堅(jiān)持每年回國一兩次。他跟毛主席、周總理、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人都多次研討中國教育和科技上存在的問題，主張重視基礎(chǔ)理論的發(fā)展。他十分關(guān)心新中國的科研力量，1980年，楊振寧在紐約成立了“與中國教育交流委員會(huì)”，資助了數(shù)百名中國學(xué)者去美國學(xué)習(xí)深造，這些人日后都成為了新中國建設(shè)的骨干力量。
楊振寧接到了一份協(xié)助清華大學(xué)創(chuàng)建高等研究中心的邀請(qǐng)。
楊振寧：我從小在清華長大。這個(gè)要求我必然答應(yīng)。
20_年，楊振寧回國定居清華。很長一段時(shí)間內(nèi)，他不僅不領(lǐng)年薪，還將美國的一棟房產(chǎn)捐給清華。20_年，82歲高齡的他，甚至主動(dòng)為200多個(gè)大一新生教了一整個(gè)學(xué)期的《大學(xué)物理》課。他為清華高研院累計(jì)籌措資金1億多元，為吸引中國頂尖科學(xué)人才傾盡心血。同時(shí)，他始終關(guān)心中國重大科學(xué)工程及科技決策，以一片赤子之心進(jìn)行諫言和批評(píng)，繼續(xù)用他的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)人格，在中國科學(xué)界起著顯著的引領(lǐng)作用。
感動(dòng)中國觀看心得篇五
在一些人看來，商人和企業(yè)家其實(shí)是不一樣的概念。就商人而言，他們的目的就是賺錢，很少會(huì)從中拿出部分回饋社會(huì)或者是做一些實(shí)事。與之相比，企業(yè)家的概念則相對(duì)較廣，雖說同樣是賺錢，但真正能夠稱得上是企業(yè)家的人其實(shí)都有一顆愛國之心和奉獻(xiàn)之心。就目前而言，其實(shí)排行榜上有很多富豪都是純粹的商人，而不是企業(yè)家。自外資進(jìn)入內(nèi)地以來，其實(shí)第一位真正的意義上的企業(yè)家并不是李嘉誠，而是一位女性，她的名字叫做伍淑清。
搜索引擎上對(duì)伍淑清的介紹十分簡單。伍淑清出生于1948年，畢業(yè)于香港嘉諾圣心書院、美國加州armp學(xué)院，最為重要的是，她是美心集團(tuán)老板伍沾德的女兒。1970年，22歲的伍淑清從美國留學(xué)歸來之后便回到了香港，并出任香港wtc(俱樂部)有限公司的執(zhí)行董事。但事實(shí)上，伍淑清的傳奇事跡并不只是如此簡單。
1978年，伍淑清剛好30歲，也恰逢改革開放正式開始，但合資企業(yè)的條文尚未正式出臺(tái)。不過盡管如此，伍淑清卻下定決心開展內(nèi)地投資。許多人并不知道的是，當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人的普通話都講不標(biāo)準(zhǔn)，伍淑清更是只會(huì)說粵語，聽不懂內(nèi)地人夾雜著方言的普通話。為了方便交流，伍淑清特意學(xué)習(xí)了2個(gè)月的普通話之后才去到內(nèi)地考察。
由于當(dāng)時(shí)交通不便，伍淑清從香港去內(nèi)地只能是乘坐民航飛機(jī)。不過當(dāng)時(shí)飛機(jī)上的食物卻沒有現(xiàn)在這般美味，當(dāng)時(shí)飛機(jī)上的東西都是冷的，空姐還是到處提著暖水瓶走來走去為乘客沖茶。
事實(shí)上，也正是因?yàn)檫@一緣由，伍淑清從那時(shí)開始便萌生了做航空食品的想法。不過在伍淑清下定決心做航空食品之前，其實(shí)是有一件歷史事件發(fā)生的。
1979年1月份，中國與美國正式破冰，當(dāng)時(shí)確定了中美通航的相關(guān)議程。不過在通航的談判過程中，美國提出中美航線的配餐必須符合國際標(biāo)準(zhǔn)。為了建交，當(dāng)時(shí)中國答應(yīng)了這條要求。值得注意的是，即使是當(dāng)時(shí)的首都機(jī)場(chǎng)，其為航班所提供的配餐還只是一個(gè)僅僅只有30多個(gè)人的小配餐間，是根本無法達(dá)到美國所提出的國際標(biāo)準(zhǔn)的條件。
到了1980年3月份的時(shí)候，中國還沒有解決這個(gè)問題。而真正為其解決這一難題的，其實(shí)還是伍淑清和她的父親伍沾德。同年4月12日，伍沾德拿到了許可證，并在5月1日的時(shí)候正式成立中國第一家合資企業(yè)——北京航空食品有限公司。值得一提的是，當(dāng)時(shí)這家北京航空食品有限公司的注冊(cè)號(hào)為001，一手促成這一偉大事件的伍淑清也被人譽(yù)為001號(hào)小姐。
感動(dòng)中國觀看心得篇六
在西方國家，專門有一天是被稱之為感恩節(jié)的，這個(gè)節(jié)日主要是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。
可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們?cè)摳兄x的，應(yīng)該是千百萬個(gè)無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民才對(duì)。
如果沒有紡織工，我們就沒有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服;如果沒有建筑工，這些樓房將如何拔地而起;如果沒有搬運(yùn)工，工具糧食將無法運(yùn)輸;如果沒有人挖掘，將沒有水井和窯洞;如果每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。
有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。
我們?cè)摳卸鞯膽?yīng)該是成千上萬的勞動(dòng)人民。
雙手創(chuàng)造成果，千萬個(gè)勞動(dòng)人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。
祝他們幸福平安，吉祥如意!
感動(dòng)中國觀看心得篇七
老師讓我們觀看了20xx年的《感動(dòng)中國》。里面有許多令人感動(dòng)的人物和事跡，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖松口中說出來的普通又偉大的人民。我覺得這些人雖然并不是明星，但是同樣閃閃發(fā)光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當(dāng)時(shí)山區(qū)的孩子家庭貧困，山區(qū)的學(xué)校條件也不怎么好，校園連圍墻都沒有，有些山區(qū)的.孩子們家離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)必須要住宿，但是學(xué)校沒有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅(jiān)持每天親自送路途遙遠(yuǎn)的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海里立刻涌現(xiàn)出了一種想法：我們也應(yīng)該像她這樣，不管生活中條件有多么困難，也要堅(jiān)持下去，永不言棄。當(dāng)主持人把她請(qǐng)到頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，主持人問她：“你名字的由來是什么?”，她說：“我的名字中‘格桑’兩個(gè)字是指美麗、善良，‘德吉’兩個(gè)字是指吉祥、幸福?！碑?dāng)她說完這句話時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。主持人聽了這句話，給她的評(píng)價(jià)是：格?；ㄩ_。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經(jīng)九十八歲高齡了，她的職業(yè)聽起來很普通——醫(yī)生，但她是一位非常稱職的醫(yī)生，退休后她一直堅(jiān)持坐診。在她的眼里從來沒有病人的身份及貧富，只有病情。無數(shù)的病人被她治愈，無數(shù)的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應(yīng)有的回報(bào)，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關(guān)心她?？吹竭@兒，我心中再一次有了莫名的感動(dòng)：我們以后也要向她學(xué)習(xí)，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會(huì)上很多人是不能像她這樣堅(jiān)持下去的。當(dāng)她被主持人請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上的觀眾都流下了感動(dòng)的眼淚。主持人是這樣評(píng)價(jià)她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久后她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動(dòng)中國》，一幕幕動(dòng)人的畫面在我眼前閃過，我覺得自己心里不僅是感動(dòng)，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭當(dāng)生活中的有心人，全心全意為大家服務(wù)。
感動(dòng)中國觀看心得篇八
近年來，《感動(dòng)中國》系列節(jié)目在全國范圍內(nèi)引起了廣泛的共鳴和關(guān)注。這些真實(shí)的故事，展示了中國普通人的堅(jiān)韌與善良。作為一名教師，我深受其啟發(fā)和感動(dòng)。下面將從“勇敢面對(duì)困境”、“無私奉獻(xiàn)精神”、“培養(yǎng)多元智能”、“教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”和“教育的力量”五個(gè)方面，闡述一下我的心得體會(huì)。
第一，勇敢面對(duì)困境。這些感動(dòng)中國教師在面對(duì)困境時(shí)堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神令人欽佩。在看到他們的故事時(shí)，我深深地感受到了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，不論面對(duì)什么樣的困難，只要從容應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。這種精神在我們的教育工作中同樣重要。我們教師應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，勇敢面?duì)教育中的困難與挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求教育事業(yè)的目標(biāo)。
第二，無私奉獻(xiàn)精神。感動(dòng)中國教師用自己的真情和付出詮釋了教師的無私奉獻(xiàn)精神。他們舍小家為大家，毫不猶豫地選擇投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)。他們默默付出，用心靈的力量撐起了一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想。教育是一種無形的投資，而對(duì)感動(dòng)中國教師來說，這種投資是無私的，是為了孩子們的未來。感動(dòng)中國教師的無私奉獻(xiàn)精神深深地觸動(dòng)了我，使我感到了一種責(zé)任和使命感。作為一名教師，我決心以感動(dòng)中國教師為榜樣，為學(xué)生們提供更好的教育，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
第三，培養(yǎng)多元智能。感動(dòng)中國教師在教育孩子的過程中注重培養(yǎng)多元智能，使孩子健康全面發(fā)展。他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力引導(dǎo)孩子發(fā)展出多方面的能力和智慧。他們注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，并且通過科學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)孩子的批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。這種教育方式深受學(xué)生喜愛，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在感動(dòng)中國教師的身上，我看到了教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)與思考，以更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第四，教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。感動(dòng)中國教師將教育事業(yè)看作是一份神圣的事業(yè)，并以此為己任。他們堅(jiān)信教育的力量，用自己的努力和奉獻(xiàn)來影響和改變學(xué)生的人生。他們舍小家為大家，把孩子們的成長和幸福放在首位。感動(dòng)中國教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)令人敬佩，也讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們需要擔(dān)負(fù)起更多責(zé)任，堅(jiān)守初心，為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。我們的教育事業(yè)離不開教師的辛勤付出和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第五，教育的力量。通過觀看感動(dòng)中國教師的故事，我進(jìn)一步感受到了教育的偉大和力量。教育是傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。感動(dòng)中國教師的生動(dòng)故事，展示了教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。我們每個(gè)教師都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。只有通過教育，我們才能夠建設(shè)起一個(gè)富有愛心、義務(wù)感和責(zé)任感的社會(huì)。
總之，《感動(dòng)中國》系列節(jié)目讓我深深體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。感動(dòng)中國教師用自己的故事和付出，喚醒了社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名教師，我將以感動(dòng)中國教師為榜樣，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。我堅(jiān)信，只要每一個(gè)教師都能以感動(dòng)中國教師為榜樣，我們的教育事業(yè)一定能夠充滿陽光、綠色和希望。
感動(dòng)中國觀看心得篇九
愛國主義是一個(gè)永恒的話題。隨著幾千年歷史車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，愛國文化也隨之沉淀。多年來，愛國主義文化越來越成熟，我不禁陶醉其中。
年輕人就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。我也暗自下定決心，不辜負(fù)一代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)孩子們的期望。我們正處于繁榮昌盛的階段。為什么我們不開辟一片屬于自己的天空呢?讓我們從現(xiàn)在開始努力工作，為了我們的祖國，為了我們的未來!讓我們從現(xiàn)在開始努力工作吧!
作為祖國的下一代，“愛國主義”無疑已成為我們中學(xué)生生活的標(biāo)桿。愛國主義是一種神圣而莊嚴(yán)的“行為”，它證明：一切有崇高理想的人都把愛國主義作為第一精神支柱，因?yàn)樗麄冎溃瑖遗c自己的前途息息相關(guān)。嘴唇的死亡和牙齒的寒冷就是一個(gè)明顯的例子?；羧ゲ 拔礆⑿倥闯杉摇?，文天祥“自古未死，故留畫為史”。
這是一個(gè)眾所周知的故事。秦檜為了榮耀而賣國。吳三桂率兵入清，為世人所唾棄。按照客觀規(guī)律，人們尊重“富有而高貴、強(qiáng)大而不屈”的愛國者，憎恨“奴性而奴性”的賣國賊。如果讓你選擇，你會(huì)選擇什么?我相信你不會(huì)蠢到成為一個(gè)臭名昭著的“害蟲”!
雖然今天的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國之情仍然可以體現(xiàn)在我們每一個(gè)人的平時(shí)，或者每一件事情上。我們要樹立愛國主義思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信、無私、無畏。只有這樣，我們才能成長起來，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
感動(dòng)中國觀看心得篇十
20__年，蘇炳添16歲，在體校里短跑成績名列前茅。這一年，他代表體校來到省里參加比賽，拿到了60米短跑和100米短跑的季軍。蘇炳添在體校里一直成績斐然，但從未在大賽上展示過自己的實(shí)力。省里的比賽讓他一鳴驚人，體校領(lǐng)導(dǎo)甚至市里的領(lǐng)導(dǎo)，都看到了這匹在賽場(chǎng)上的黑馬。回到學(xué)校，短跑老師寧德寶當(dāng)眾表揚(yáng)了蘇炳添。
蘇炳添從小為人謙遜，沒有因?yàn)槌煽兌湴粒炊炭嗟挠?xùn)練?；蛟S這也是他能站在別人到不了的高度，很重要的原因。當(dāng)別人因?yàn)槌煽兌湴粒尚妇氲?，蘇炳添卻不會(huì)因此放松自己。
不久，蘇炳添去到香港參加比賽，又一次大放異彩，拿到了100米和200米的短跑冠軍。奪冠的那一刻，蘇炳添突然想家了。他想把這些年的辛苦告訴媽媽，把拿到冠軍的事情告訴表哥。回到家里，表哥親自迎接蘇炳添，并且對(duì)他贊不絕口。蘇炳添抱著表哥，流下了淚水。
這些年，所有人只關(guān)心他飛得高不高，很少問他累不累。那時(shí)候蘇炳添只有17歲，卻更加堅(jiān)定了自己跑出好成績的信念。
20__年底，蘇炳添拜別了體校的恩師寧德寶，來到廣東省田徑隊(duì)，正式成為了一名田徑運(yùn)動(dòng)員。在省隊(duì)的訓(xùn)練更專業(yè)，也更嚴(yán)格。師傅袁國強(qiáng)，是全國短跑記錄的保持者，很有威望。因?yàn)樵瑖鴱?qiáng)從小接受魔鬼訓(xùn)練，他認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，并且對(duì)蘇炳添寄予厚望。除了每天跑步，蘇炳添還要做大量的蹲跳，以此來訓(xùn)練腿部力量。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，蘇炳添身輕如燕，拿到了全國60米短跑比賽的冠軍。此時(shí)他只有18歲，剛剛成年。
20__年，蘇炳添在全國大大小小的比賽中，一共拿到了11塊金牌，其中還包含了一塊亞運(yùn)會(huì)的100米短跑金牌。蘇炳添從小謙虛的好性格，對(duì)他有很大助益。他不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒?，就放棄努力，從而錯(cuò)失了下一次的成功。然而刻苦的訓(xùn)練，帶來的不僅是榮譽(yù)，有時(shí)還會(huì)有傷痛。
20__年，蘇炳添因?yàn)殚L期的刻苦訓(xùn)練，受傷無數(shù)，身體終于支撐不住，倒了下去。這一年，他只能安心養(yǎng)傷。不過他也沒有因此停下腳步。蘇炳添意識(shí)到，要通過讀書來提升自己的思維和靈魂，做一個(gè)有深度的人。不得不說，自信是一個(gè)人最強(qiáng)大的武器。
蘇炳添從小練體育，也與他學(xué)習(xí)成績不好有很大的關(guān)系。在拿到了全國冠軍后，蘇炳添不再懷疑自己。他認(rèn)為自己不是沒有學(xué)習(xí)的天賦，只是小時(shí)候貪玩，沒有努力而已。于是他開始刻苦讀書，最終考上了暨南大學(xué)。
第二年，蘇炳添身體恢復(fù)，重返田徑賽場(chǎng)。經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，蘇炳添在熟悉的賽道上，刷新了60米短跑的全國記錄。隨后時(shí)間里，他在田徑賽場(chǎng)上奔跑，中國的田徑，也隨著他一同奔跑。
20__年，在國際田徑聯(lián)賽上，蘇炳添100米短跑中，成為“超風(fēng)少年”，奪得了冠軍。同年的倫敦奧運(yùn)會(huì)，他又進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)百米短跑半決賽，成為中國歷史上第一人。
時(shí)隔9年，蘇炳添又一次創(chuàng)造了歷史，并且是整個(gè)亞洲的歷史。東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，他成為了第一位進(jìn)入決賽的亞洲人。
這9年間，蘇炳添一直征戰(zhàn)在田徑賽場(chǎng)上。他無數(shù)次刷新了短跑記錄，也為中國奪回了無數(shù)的金牌。在賽場(chǎng)上倒地抱頭，是他獨(dú)特的慶祝方式。他倒下了，億萬的中國同胞，卻因此站起來了。
感動(dòng)中國觀看心得篇十一
感動(dòng)中國十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬等。
其中王寬很讓我感動(dòng)，他是鄭州戲曲圈里的一位老藝術(shù)家，退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬決定放下自己國家一級(jí)演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是7年。王寬老師用他的行動(dòng)向大家傳達(dá)愛的意義。
他的頒獎(jiǎng)詞是重返舞臺(tái)，放不下人間悲歡，再當(dāng)爺娘，學(xué)的是前代圣賢，為救孤，你古稀高齡去賣唱，為救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，臺(tái)上，你蒼涼開腔，臺(tái)下，你給人間作了榜樣。
看過《感動(dòng)中國》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言語的那份震撼與動(dòng)容。
感動(dòng)中國觀看心得篇十二
身影清瘦、眼神堅(jiān)毅，行動(dòng)堅(jiān)決、步伐堅(jiān)定……張桂梅猶如一枝面對(duì)重重困難卻傲然迎著寒風(fēng)怒放的梅花一樣，在云嶺大地散發(fā)著丹桂般濃郁的幽香。品讀“時(shí)代楷?！睆埞鹈废冗M(jìn)事跡，一位堅(jiān)韌純粹、迎難而上，甘做人梯、無私奉獻(xiàn)的師者形象躍然紙上，令人動(dòng)容，令人感佩。她的精神值得學(xué)習(xí)、值得傳揚(yáng)。
“時(shí)代楷?！睆埞鹈肥莤省x市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她40年如一日，扎根云貴高原的偏遠(yuǎn)山區(qū)，義無反顧投身教育事業(yè)，幫助1800多名貧困山區(qū)的女孩走出大山，改變了三代人的貧窮命運(yùn)。她堅(jiān)持教書育人、立德樹人，用言行引導(dǎo)孩子從小樹立志向、追逐夢(mèng)想，注重言傳身教，傳揚(yáng)紅色基因，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺追求；她實(shí)干苦干、甘于奉獻(xiàn)，用愛心和智慧點(diǎn)亮山村千萬女孩的夢(mèng)想之燈，詮釋了為人師者的師德與擔(dān)當(dāng)。她用實(shí)際行動(dòng)，勾勒出“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的當(dāng)代“四有”好老師形象。她的先進(jìn)事跡和高貴品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)，更值得見賢思齊，傳承弘揚(yáng)。
“我這輩子的價(jià)值，不管怎么著，我救了一代人的，不管是多還是少，畢竟她們后面走得比我好，比我幸福就足夠了”。幸福的詮釋各種各樣，但幸福的笑顏確是一樣的；幸福的道路各不相同，但幸福的價(jià)值卻是萬宗歸一。為了貧困山區(qū)千萬女孩子的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，張桂梅如燃燒在山中的蠟燭，心無旁騖、無怨無悔，踐行著當(dāng)初立下的誓言。張桂梅是千千萬萬新時(shí)代勞動(dòng)者中的普通一員，但卻充滿力量、充滿激情，散發(fā)出溫暖山區(qū)兒童、溫暖世界的光和熱，是新時(shí)代婦女投身脫貧攻堅(jiān)巾幗建功的杰出代表，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)、為孩子夢(mèng)想鋪路的優(yōu)秀人民教師。她的事跡，給人以心靈的震撼，充盈著激蕩人心的力量。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”。回望張桂梅投身教育事業(yè)的道路，她正如一條小溪，潺潺流進(jìn)教育資源相對(duì)“貧乏”的山區(qū)，用崇高的精神、可貴的品質(zhì)，滋潤著貧困山區(qū)兒童的心靈，在山區(qū)潤養(yǎng)出一片精神的“綠洲”。張桂梅同志扎根山區(qū)教育40余年的時(shí)間里，克服著病魔纏繞帶來的病痛，把每一分錢都用在孩子身上，在病危時(shí)拉著縣長的手要求提前支取喪葬費(fèi)……張桂梅是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師代表，是新時(shí)代踐行習(xí)近平總書記“四有”好老師要求的優(yōu)秀榜樣。以張桂梅同志為鏡，照一照自身有沒有迎難而上的自覺擔(dān)當(dāng)，缺不缺甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，少不少甘為事業(yè)燃盡自己的“無我”境界，通過對(duì)鏡自照，汲取前行的精神力量，不斷補(bǔ)足精神之鈣，彌補(bǔ)能力短板、扛起崗位責(zé)任，努力成為新時(shí)代黨和人民事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者、燃燈者。
“教師的天職就是奉獻(xiàn)，沒有任何其他條件”。張桂梅扎根邊遠(yuǎn)少數(shù)民族山區(qū)，就像一盞點(diǎn)亮在山區(qū)的“燈盞”，不但深深扎根山區(qū)，還在12年前創(chuàng)辦起全國第一所全免費(fèi)女子高中，12年間行程10萬多公里，走訪了x大山里的1527名學(xué)生的家庭……她用一生堅(jiān)守了立德樹人的初心，踐行了為黨育人、為國育才的使命，她的學(xué)生不僅遍布全國各地，還有很多學(xué)生在她的精神感召下回到華坪縣為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。她的品質(zhì)，閃耀著人性的光輝，是時(shí)代精神的體現(xiàn)。她，無愧于“時(shí)代楷?！边@個(gè)稱號(hào)。典型本身就是一種力量。踐行榜樣的精神，要始終扎牢思想根子、篤定前行方向，厚植人民至上情懷，始終為群眾謀福利、添福祉。要甘于做一顆“火種”，立足本職崗位，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，在點(diǎn)燃自己的同時(shí)照亮更多人前行的路，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)、造福社會(huì)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)，重在實(shí)踐，貴在篤行。新時(shí)代新征程，我們都應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡與自身做人、創(chuàng)業(yè)、成事相結(jié)合起來，讓先進(jìn)典型的精神力量內(nèi)化于心、外化于行，在汲取榜樣精神力量中實(shí)干苦干、擔(dān)當(dāng)有為，讓初心在堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)中砥礪，讓奉獻(xiàn)在擔(dān)當(dāng)、實(shí)干中燃放，讓人生在奉獻(xiàn)、作為中升華。
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感動(dòng)中國觀看心得篇十三
拂去歲月的塵霧，打開歷史的啟示錄，便會(huì)看到：只有與祖國榮辱與共，以堅(jiān)定的愛國信仰緊緊把握住今天，不辱祖國使命的人，才會(huì)在歷史的長河中獲得永生的機(jī)遇、化為永存的浪花。
是的，祖國的強(qiáng)盛才是我們自豪的源泉，我們的自豪又是祖國強(qiáng)盛的士氣。這士氣是一種共同的信仰。她的名字叫愛國。
愛國在哪里?愛國凝在慷慨激昂完璧歸趙的藺相如的眉宇間;愛國寫在“詩圣”杜甫鋪開的白紙上;愛國從勇于直面社會(huì)、直面人生的魯迅的筆尖流出。
愛國是義無反顧的抉擇，是不卑不亢的不畏，是憂國憂民的感嘆，是救國救民的情懷;愛國是以天下為已任的胸襟，是前赴后繼的執(zhí)著。正是無數(shù)先烈在他們自己的時(shí)代用滿腔熱血，冒著敵人的炮火譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌唱響神州。那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次在世界的舞臺(tái)展示中國人的自豪和驕傲。
曾幾何時(shí)，我對(duì)愛國懵懵懂懂，當(dāng)我經(jīng)歷了“08年的感動(dòng)”之后。再一次打開歷史史冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)到處都是兩個(gè)大字——愛國。于是我恍然大悟，愛國才是永恒的主題。
同學(xué)們，讓我們把青春鐫刻成精致的玉雕，讓我們把年輕書寫成激情的詩行，讓我們把愛國情制成堅(jiān)固的船槳，讓我們把信仰化作前進(jìn)的力量。讓我們的人生之船遠(yuǎn)航!
感動(dòng)中國觀看心得篇十四
張玉滾老師的事跡不僅給老師們帶來了感動(dòng)，同時(shí)也向老師們傳遞著前行的力量。老師們紛紛立志，要學(xué)習(xí)張玉滾老師的潛心教學(xué)，無私奉獻(xiàn)，以后的教學(xué)之路，要以愛為帆，揚(yáng)帆起航，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
張玉滾老師的教育之路，是一條用愛和奉獻(xiàn)鋪就的幸福之路。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾載，他用一條扁擔(dān)挑起了孩子們通向未來的希望。因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻想著孩子們，他以文弱之軀，沖進(jìn)暴雨坍塌的危房中救出孩子，因?yàn)橐恍膿湓诠ぷ魃?，他?dòng)員全家為教育事業(yè)添磚加瓦。山里的環(huán)境艱苦，風(fēng)里來雨里去，不到四十歲的張老師已經(jīng)滿臉滄桑，但正是深深的皺紋，向我們展示了一條通向崇高的道路：教育無它，唯愛而已。
張玉滾老師，讓同作為教師的我，既敬佩，又自愧不如。18年前，只有21歲的張玉滾，剛剛大學(xué)畢業(yè)，他本來可以到外面大千世界讓自己生活得更好。但是為了大山里的學(xué)生能夠有學(xué)上，能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，他放棄了外出打工的機(jī)會(huì)，到山區(qū)里一座小學(xué)，擔(dān)任每個(gè)月只有30元工資的代課老師。這一去，就是扎根深山十八載，他默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，不求回報(bào)，只做大山深處的一支紅燭，燃燒自己，照亮山區(qū)孩子們求學(xué)的道路，展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的光輝形象。
17年的堅(jiān)守，張玉滾老師用自己的身體力行，感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，成全著每一個(gè)渴望讀書的孩子。教師，腳下是困難，心中是希望，眼中是堅(jiān)韌，肩上是責(zé)任與夢(mèng)想。應(yīng)該像張玉滾老師一樣，一代人帶領(lǐng)一代人，一代人感動(dòng)一代人，將師德師魂一代一代地傳承下去。
頒獎(jiǎng)詞里這樣說，“扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心?！痹谀瞧D難歲月里，張玉滾老師不懼困難，一次次的將知識(shí)的種子帶進(jìn)深山，為孩子們延續(xù)知識(shí)的'夢(mèng)想，扁擔(dān)雖單薄但它擔(dān)負(fù)的夢(mèng)想?yún)s很重。生活困苦，“我”來解決。教育條件有限，“我”努力鉆研讓自己成為全能型教師，帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。時(shí)光流逝，風(fēng)霜深刻了前輩的皺紋，那是用愛刻就的教育夢(mèng)想和教育歲月。
他不僅是學(xué)生的老師，炊事員，父母，還是醫(yī)生……他用十八年如一日的堅(jiān)守,照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。他那用自己的肩膀磨亮的扁擔(dān)，陪他走過了很多的年頭，也為學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的天空和光明的未來，他用高尚的品格詮釋了新時(shí)期師德的內(nèi)涵,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象。我們應(yīng)該用最真摯的感情付出到我們的教育事業(yè)中去，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
感動(dòng)中國觀看心得篇十五
前往山區(qū)支教，是周秀芳心中一直以來的愿望。這也與她的成長經(jīng)歷有著密不可分的聯(lián)系。
十歲時(shí)，周秀芳因家貧面臨輟學(xué)，她的老師主動(dòng)承擔(dān)了周秀芳的學(xué)費(fèi)。之后，周秀芳半工半讀完成了初中學(xué)業(yè)。初中畢業(yè)后，周秀芳參加了工作，憑著勤奮刻苦的勁頭，又完成了高中和師范專業(yè)的學(xué)業(yè)?！爱?dāng)時(shí)有一位老師告訴我，你這么喜歡看書，又對(duì)孩子有愛心，你以后當(dāng)老師的話，肯定是一位好老師!”在周秀芳的學(xué)習(xí)生涯中，幾位老師的幫助和鼓勵(lì)，是她前進(jìn)的動(dòng)力和立志成為老師教書育人的初衷。
已經(jīng)退休12年的周秀芳偶然得知湖南溆浦山區(qū)有不少貧困學(xué)生，童年時(shí)的親身經(jīng)歷讓她做出決定，前往溆浦山區(qū)支教并發(fā)動(dòng)身邊的愛心人士捐款捐物。
從周秀芳開始支教到現(xiàn)在，她已經(jīng)發(fā)動(dòng)愛心人士籌建了22所希望小學(xué)，將價(jià)值2000多萬的物資運(yùn)往溆浦山區(qū)。周秀芳介紹，大部分的捐助，來自她曾經(jīng)的學(xué)生。
周秀芳和在場(chǎng)的“未來教師”們分享了自己的育人心得。她說：“在教育中，我以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他的長處。我曾經(jīng)有一位學(xué)生是從別的學(xué)校被退學(xué)后轉(zhuǎn)來的，我時(shí)常鼓勵(lì)他，還讓他擔(dān)任班干部增加信心。如今他也是一位事業(yè)有成的人了?！?BR> “現(xiàn)在的支教工作，很缺乏教師?！敝苄惴颊f：“現(xiàn)在，不少支教教師一周要上二十多節(jié)課，很辛苦。今后，我想通過自己的努力，讓更多人了解偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育情況，吸引更多的專業(yè)學(xué)生加入到支教隊(duì)伍中去?！敝苄惴歼€表示，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)教育學(xué)的同學(xué)們，知識(shí)儲(chǔ)備與技能更為豐富，能夠?yàn)樾枰Ы痰貐^(qū)的孩子帶去更多的教育形式和理念。
今年暑假，有三位周秀芳曾經(jīng)的幫扶對(duì)象從貴州來到了寧波交流。最讓周秀芳感到欣慰的是，這三位學(xué)生目前都就讀于貴州師范學(xué)院，將成為教師反哺故鄉(xiāng)。
“周老師，如果我們也想為支教事業(yè)盡一份力，該怎么做呢?”現(xiàn)場(chǎng)，一位教育學(xué)專業(yè)的大一學(xué)生問道。周秀芳笑著：“你盡管來找我!”說著便拿出了手機(jī)要和場(chǎng)下的同學(xué)加微信。
“知足、感恩、樂于奉獻(xiàn)，這些品質(zhì)是支教帶給我的最大收獲。希望同學(xué)們能在支教過程中，有所獲益?！狈窒淼淖詈螅苄惴颊f。
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感動(dòng)中國觀看心得篇十六
感動(dòng)中國是一檔關(guān)注教育和教師的真人秀節(jié)目，讓我們深入了解了一線教師的辛苦和付出。我近日也有幸觀看了這個(gè)節(jié)目，并深深被其中教師們的故事所感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我從這個(gè)節(jié)目中得到的一些觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：教師承擔(dān)重壓。
在感動(dòng)中國中，我們看到了許多教師們的艱辛和付出。在日常工作中，教師們承擔(dān)著極大的壓力。他們要積極面對(duì)學(xué)生的麻木、家長的不理解，同時(shí)還要應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的更新和自身的專業(yè)發(fā)展。在這樣的壓力下，他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，全心投入教育事業(yè)，這種擔(dān)當(dāng)是令人敬佩的。
第三段：教師的溫暖和關(guān)懷。
除了教學(xué)上的付出，感動(dòng)中國還展示了教師們給予學(xué)生的溫暖和關(guān)懷。在節(jié)目中，我們看到了許多教師用心呵護(hù)學(xué)生，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的全面發(fā)展。例如，有一位教師不僅在上課時(shí)間內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生，還會(huì)為他們準(zhǔn)備早餐，關(guān)心他們的生活，這簡單的行為給予學(xué)生們巨大的力量和溫暖。這些教師的關(guān)懷讓我感受到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)。
第四段：教師的啟發(fā)和激勵(lì)。
感動(dòng)中國教育中的另一個(gè)亮點(diǎn)是教師們給學(xué)生的啟發(fā)和激勵(lì)。在節(jié)目中，我們看到了許多教師耐心引導(dǎo)學(xué)生思考問題，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及不斷探索新知識(shí)。這種啟迪和激勵(lì)不僅僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。正是有了這些教師的努力，我們的孩子們才能在學(xué)習(xí)和成長中獲得更多的樂趣和滿足感。
第五段：教師的責(zé)任和使命。
總體而言，感動(dòng)中國讓我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。教師是培育未來的種子，他們的付出和辛勤工作是無價(jià)的。通過節(jié)目，我們看到了教師們不計(jì)報(bào)酬地付出，他們用心呵護(hù)學(xué)生的成長，關(guān)懷他們的生活，也在自己的教育事業(yè)中不斷成長。作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該對(duì)教師們給予更多的支持和尊重，一起為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
通過觀看感動(dòng)中國，我對(duì)教師的工作和付出有了更深刻的了解。教師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者和榜樣。他們的辛勤工作和付出溫暖了學(xué)生的心靈，影響了他們的未來。我們應(yīng)該倍加珍惜教師們的辛勤和付出，給予他們更多的尊重和支持，共同為教育事業(yè)的發(fā)展努力。
感動(dòng)中國觀看心得篇十七
第一段：作為一名中國教師，我有幸觀看了一部名為《感動(dòng)中國教師》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片以真實(shí)的故事展示了一群普通教師的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。觀看后，我深感教師的職責(zé)和使命是如此偉大，更加堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心。以下是我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀后感。
第二段：這部紀(jì)錄片揭示了教師在日常工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困境。許多教師在學(xué)生中存在著不同程度的行為問題，這也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而，這些老師并沒有退縮，他們積極尋找適合學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，并為了改變學(xué)生的行為而努力付出。他們以自己的真心、耐心和辛勤工作來感化學(xué)生，塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的品德。這讓我看到了教師的堅(jiān)韌和毅力，更讓我明白了教師的真正力量。
第三段：這部紀(jì)錄片還介紹了一些教師在貧困地區(qū)的事跡。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，盡自己的最大努力為學(xué)生提供教育。他們主動(dòng)幫助貧困學(xué)生，為他們提供學(xué)習(xí)用具和衣物，甚至為他們籌錢上學(xué)，確保每個(gè)孩子都能接受教育。他們沒有絲毫抱怨，而是以樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，盡力改變孩子們的命運(yùn)。在觀看這些故事時(shí)，我被這些教師的善良和無私所感動(dòng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教師對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的重要意義。
第四段：紀(jì)錄片中還介紹了一些教師為改善自身教學(xué)水平而進(jìn)行的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的事例。這些教師明白自己的不足，并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。他們參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)術(shù)環(huán)境。這讓我深刻意識(shí)到作為一名教師，我們不能停滯不前，應(yīng)不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地教育學(xué)生。
第五段：通過觀看《感動(dòng)中國教師》，我對(duì)教師的敬意更加深入。作為一名教師，我們的首要任務(wù)是教育學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)展成全面發(fā)展的人。然而，這份工作絕非容易，需要我們付出更多的努力和時(shí)間。教師需要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，愿意無私地為學(xué)生提供幫助，給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)。我希望通過自己的努力，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的榜樣行為，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為我周圍的學(xué)生帶來更多的改變和希望。
總結(jié)：觀看《感動(dòng)中國教師》紀(jì)錄片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的偉大和艱辛。教師是陽光，是希望，他們用自己的愛心和辛勤為學(xué)生提供著堅(jiān)實(shí)的庇護(hù)。作為一名中國教師，我將以榜樣教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育理念，堅(jiān)守初心，矢志不渝地為學(xué)生的成長和未來而奮斗。
感動(dòng)中國觀看心得篇十八
“還是這個(gè)季節(jié)，還是這個(gè)時(shí)間。還是對(duì)溫暖的渴望里，還是您期待的目光。在這個(gè)極具變化的時(shí)代里，總要有些不變的東西，讓我們?cè)谙蚯白叩臅r(shí)候會(huì)更踏實(shí)?！彪m然言辭不是那么的華麗，但是卻讓人聽著很舒服。
看完這個(gè)欄目，心里有說不完的感動(dòng)。他們每一個(gè)人都是如此的平凡，如此的普通，可是他們的事跡卻是那么地不平凡、那么地令人震撼。他們來自不同的地方、從事不同的行業(yè)，但他們卻又有著同樣的精神，而這種精神用一兩句話是無法表達(dá)的。
有時(shí)候常在想，是什么力量致使他們有如此廣闊的胸懷？他們的壯舉，讓有著十幾億的人口的大國動(dòng)容。
在這次的評(píng)選人物中最讓我印象深刻的是被評(píng)為雷鋒傳人的郭明義。他的故事從鋼鐵城傳到全國，作為新時(shí)期的道德模范，郭明義的愛心源自于平凡，雖然看起來只是一件件的小事，但是當(dāng)量達(dá)到一定的時(shí)候，就成了質(zhì)的改變。可能對(duì)我們來說，獻(xiàn)一次血，沒什么的，可是他堅(jiān)持了，累計(jì)達(dá)6萬升血，是自身血液的6倍之多。他的血液流動(dòng)在無數(shù)需要人的'血管里。
在被他幫助的人里，有一個(gè)叫楊思雯的女孩。楊思雯上小學(xué)的時(shí)候郭明義就開始贊助她上學(xué)，并且資助她和奶奶的生活。在沒見到郭明義之前，她奶奶想這個(gè)人肯定是西裝革履，皮鞋锃亮，至少從外表看起來是一個(gè)有錢人?？墒钱?dāng)她看到這個(gè)默默資助她們的人，竟然是一個(gè)身上穿著勞動(dòng)服、腳穿大頭鞋、褲子上還有補(bǔ)丁的平凡工人時(shí)，她的眼淚就忍不住留下來。
郭明義以他的實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。