無論是工作還是學(xué)習(xí)，總結(jié)都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質(zhì)量。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法?？偨Y(jié)范文可以幫助我們培養(yǎng)自己的審美眼光和鑒賞能力，提高寫作的藝術(shù)性和表達(dá)力。
我討厭的一堂課篇一
我們每天都這樣告訴自己，每天都讓自己繼續(xù)堅(jiān)持。不知不覺，也不知從何時(shí)開始，我就已經(jīng)變成了現(xiàn)在這樣沉默的人，很多時(shí)候不想說話，不想說那么多，是因?yàn)槊髅骱芏嗳诵睦锒贾溃闹敲鞯?事情，卻總是還讓別人假裝高興，讓自己假裝在意。我討厭這樣的場(chǎng)景，討厭這樣的應(yīng)對(duì)和敷衍。可是我也有思念，我也有夢(mèng)想，我想去更多更多的地方，去看更多更多的風(fēng)景，忘掉那么多煩惱和不如意的事情。
我從來沒有放棄過去尋找，我一直都在看，看那么多熟悉的人和場(chǎng)景。我只是不能夠想象，那么多人，那么多事，為什么總是這么輕易地就被左右？人情味真的那么重要？他鄉(xiāng)遇故知或許真的是一件讓人非常驚喜的事情，以至于他們那么包庇都可以無動(dòng)于衷。
有時(shí)候真的厭倦了這些事情，可是我無法繼續(xù)追尋，我只是不能夠繼續(xù)想象。我不能，在這條路上再堅(jiān)持下去。
困，累，餓，疼，這幾種感覺時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。我在感受這樣的感覺，我知道，有的人很精明，他們的心思也可以輕易看出來，卻還是很招人喜歡。我厭倦那種虛與委蛇，我真的討厭。
我討厭的一堂課篇二
我討厭的人是我的媽媽，每當(dāng)放學(xué)后，她都會(huì)讓我趕緊學(xué)習(xí)，不讓我看電視，不讓我出去找朋友玩，不讓我有休息的時(shí)間。
記得有一次我剛寫完作業(yè)，鄰居的好朋友找我玩，我開開心心的出去了，結(jié)果還沒有玩一會(huì)，媽媽就來了，她氣呼呼的把我領(lǐng)回了家，我不知道為什么她不讓我玩耍，整天要求我做這做那，雖然有的時(shí)候我會(huì)反抗，但是結(jié)果都是那么的不理想。
我曾經(jīng)打算離開這個(gè)家，離開媽媽的約束，耳邊不想聽到她的嘮叨的聲音，只想做一些我愿意，我想做的事情，但是最后的那一刻我放棄了，因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，離開了她，我竟然無法獨(dú)立的生活下去。
終于，我考上了一個(gè)外省的學(xué)校，在送我的時(shí)候，媽媽哭的一塌糊涂，而我卻沒有落一滴眼淚，因?yàn)槲蚁胛医K于逃離了這個(gè)家，終于有了自己的生活，但是我錯(cuò)了。
大學(xué)四年的時(shí)間，我明白了太多太多，曾經(jīng)一味讓我討厭的媽媽，慢慢的老了，我不知道有多少孩子像我一樣，在花一樣的年紀(jì)，犯了與我同樣的錯(cuò)誤，那就是:討厭媽媽。
我討厭的一堂課篇三
上課這一節(jié)課是自然課，也就是讓我認(rèn)識(shí)及觀察大自然的課。
每當(dāng)自然課的時(shí)，我的頭腦e總是會(huì)有很多個(gè)問題，為了讓我頭腦e的所有問題都能夠順利解決，我都會(huì)非常專心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的時(shí)間不多，可是對(duì)我來說卻相當(dāng)重要，重要的讓我覺得這是我的寶物，我一定要好好珍惜這每一分每一秒，因?yàn)樯献匀徽n可以觀察到神奇又美麗的大自然。
這就是自然課神奇的地方也是我愛上自然課的塬因。因?yàn)橛辛俗匀徽n才讓我有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和觀察大自然的機(jī)會(huì)我真的非常喜歡自然課。
我覺得自然課是我的植物百科，只要上完自然課就可以知道植物百科e的一大半的知識(shí)，所以我最喜歡自然課，最大的塬因就是可以藉由自然課學(xué)習(xí)到樹木、昆蟲等相關(guān)知識(shí)，這些都是我最喜歡的東西。
我討厭的一堂課篇四
“以后我可能不會(huì)再教大家了，由++老師來教……”
站在講臺(tái)上的音樂老師,微笑著,對(duì)我們說出了這句話,有點(diǎn)澀澀的味道。
再看看同學(xué)們，有的低頭不語，有的抬頭望著老師，眼里充滿了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場(chǎng)面會(huì)一直持續(xù)，但音樂老師的神奇就在此處——。
正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦!是她在唱歌!
唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，唱歌我聽哦!”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅(jiān)定。
最后一堂音樂課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著!
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。
我討厭的一堂課篇五
今天作文課上，語文張老師說：“今天我先和同學(xué)們做一個(gè)游戲，然后大家再根據(jù)這個(gè)游戲?qū)懽魑摹！?BR> 同學(xué)們一聽老師說要做游戲，都非常高興。游戲開始了，張老師說：“請(qǐng)你們每人在紙上寫出五個(gè)好朋友的名字?！蔽伊⒓磳懗鰠邱捶病寢?、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個(gè)名字?！叭绻銈?nèi)ソ加?，遇到了危險(xiǎn)就你沒事，但是你只能救四個(gè)朋友，你會(huì)拋棄哪一個(gè)朋友？”老師接著說，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來了，可是醫(yī)生帶來的藥品只夠三個(gè)人吃，你會(huì)怎么辦？”聽完后我頓時(shí)猶豫了起來，該救誰好呢？經(jīng)過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會(huì)重新復(fù)活！”我們聽完老師的話后，趕快地在紙上把失去的朋友重新畫了勾。結(jié)果他們真的又在我眼前重新復(fù)活了，我們都興奮不已！
通過這次作文課上的游戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多么地疼呀！以后我們一定要珍惜身邊的每一個(gè)人！
我討厭的一堂課篇六
蜘蛛是我最怕的小動(dòng)物了。而前天上午，我們上了一堂趕走蜘蛛的、驚險(xiǎn)的課。
“叮鈴鈴……”上課了，英語老師走進(jìn)教室。開始了我們的英語課程。上著上著，一聲“啊，蜘蛛！”的叫聲，打破了教室的寧靜。我們順著馮宇揚(yáng)的叫聲看過去，看到一只懸在半空的蜘蛛！那蜘蛛長(zhǎng)得像“蜘蛛忍者”，黑黑的外衣，毛毛的身體，有我的大拇指那么大，?。√膳铝?！蜘蛛像蜘蛛俠一樣，從嘴里吐出一絲長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，一直吐到天花板上，它就順著那絲線往上爬爬，再往下掉掉，再吐第二次，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那蜘蛛織完了一張網(wǎng)，不時(shí)傳來“啊！??！”的尖叫聲，它落到朱雨悅同學(xué)的桌子上，嚇得朱雨悅直叫“??！走開！”然后迅速地躲開了，而那蜘蛛也開始了它的巡邏，它到處爬，爬呀，爬呀，差不多爬遍了整個(gè)教室，才滿意地回到了它的“基地”。這時(shí)，英語老師被激怒了，拿起掃帚，開始追打蜘蛛，終于蜘蛛被趕跑了，蜘蛛網(wǎng)也破了，教室里又恢復(fù)了寂靜。
這堂課驚險(xiǎn)不？呵……。
我討厭的一堂課篇七
“叮鈴鈴……”上課了，有些人大聲說道：“悲慘的.世界來臨了！”還有些人指著鈴聲發(fā)出的地方大叫：“哀樂，哀樂！”我也提心吊膽的，因?yàn)檫@節(jié)課老師要抽背。
老師生氣地拿起學(xué)號(hào)表，大聲說道：“60dd”我默默地想：“千萬不要說：“62號(hào)，蒼天保佑！”“61號(hào)！”老師大聲念道。哇！只見61號(hào)木然地站在那里，好一會(huì)兒才吐出幾個(gè)字，不“時(shí)有殘疾，”就是“畫蛇添足”。
再環(huán)顧全班，a同學(xué)使勁搓著大腿，b同學(xué)嘴里還念念有詞，看來佛腳還未抱夠叱！c同學(xué)用力拍打腦袋，哈！腦袋拍壞也沒用。那幾個(gè)三好學(xué)生候選人胸有成竹地等待著。
終于下課了，許多同學(xué)像武林中人收工似的長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
“那幾個(gè)三好學(xué)生候選人從不把鈴聲當(dāng)作哀樂！”f同學(xué)感嘆道。
“唉，65人偏偏就抽到我！”被炒魷魚的代表嘆了口氣。
“早知今日，何必當(dāng)初！61號(hào)后悔的聲音。
這真是一節(jié)難熬的課呀！
我討厭的一堂課篇八
我最喜歡體育課，有一堂特殊的體育課真讓我真開心。
那是星期五上午的體育課，李老師說：“今天體育老師有事，這節(jié)課由我和王老師來上?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都非常驚訝，這可是第一次李老師和王老師要帶我們上體育課。我們滿懷好奇地排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，圍成一個(gè)大圓圈，我們首先開始跳繩。女生先跳，李老師跳得非常快，像一只靈巧的小燕子。王老師跳得也非?？?，她和李老師跳得不一樣，她是兩腳交替著跳，像踩上風(fēng)火輪一樣。男生跳完后開始踢毽子。全班沒有一個(gè)人會(huì)踢。李老師和王老師教我們四步：一踢、一拐、漂洋、過海，猛得一跳，毽子飛上了天，我們一齊往上看，毽子哪里去了？已經(jīng)被李老師接住了耶！太神奇了，更讓我們驚訝的是，李老師穿的是皮靴哦！
接著，我們又開始打羽毛球，王老師好厲害！簡(jiǎn)直是打遍天下無敵手，沒有一人能打過她。當(dāng)我們玩得正帶勁的時(shí)候，下課鈴聲響了，我們都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有這樣的一節(jié)課。
王老師和李老師帶我們玩得真開心，既讓我們解除學(xué)習(xí)上的壓力，又讓我們快樂的成長(zhǎng)。
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我討厭的一堂課篇九
打開小窗，窗外萬籟俱寂，藍(lán)天無的幽深，金黃的月光把整個(gè)大地裝扮得高貴典雅。圓圓的月亮令人思緒萬千，點(diǎn)點(diǎn)星光如同馬老師慈祥的眼睛，好像她就在我身邊，陪伴著我學(xué)習(xí)。
升入六年級(jí)了，我要努力適應(yīng)新的老師，掌握馬老師的學(xué)習(xí)方法，讓我和馬老師快快樂樂的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，肯定也有發(fā)生矛盾的事情了，這些事情中，我最討厭的事就是發(fā)生在一節(jié)課堂中。
那次，是開學(xué)后的.第二個(gè)星期的星期三，等到馬上要上第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我以經(jīng)在教室里準(zhǔn)備完畢了。上課了，馬老師走進(jìn)教室，然后就開始上課了。馬老師講課我一直都認(rèn)真聽著，我看著她，她從我身邊走下去，我還是看著她，她可能以為我轉(zhuǎn)回去和別的同學(xué)講小話，所以把我頭一扭。誒喲，好疼呀，我望著她，欲言又止，臉憋得通紅，嘴張了一下，終于沒有說出來。當(dāng)時(shí)我非常非常恨馬老師，真的是恨到了極點(diǎn)。
回家后，我把這件事說給了媽媽，媽媽很生氣，然后就在教育我，批評(píng)我。晚上，媽媽給我講了許多，聽完媽媽講的這些話，積聚了許久的淚水終于奪眶而出，緩緩的流過我的面頰。
我想在這里對(duì)馬老師說一聲：“對(duì)不起”，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。我不會(huì)辜負(fù)您的期望!
我討厭的一堂課篇十
?“下午第一節(jié)是信技課！”我興奮地向同學(xué)們宣布。聽到我的話，同學(xué)們都興奮了起來，因?yàn)槲覀兌枷矚g的信技課馬上就要到上課時(shí)間了。
?“叮玲玲――”上課鈴打響了。同學(xué)們迫不及待地在教室等著信技老師。老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“出去排隊(duì)！”同學(xué)們拿好鞋套，以最快的.速度沖出門外，到了機(jī)房，穿好鞋套，打開電腦，聽老師講課，老師讓我們把書翻到22頁：發(fā)貼和回貼。翻開之后，老師開始課這課的要領(lǐng)，發(fā)貼和回貼的格式，以及如何打開收看其他同學(xué)的文件，同學(xué)們學(xué)得可快啦，一點(diǎn)就通，一會(huì)兒便對(duì)學(xué)到的知識(shí)了如指掌，經(jīng)過老師的允許，我們打開江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)，開始欣賞和評(píng)論其他同學(xué)的作品，作品真多呀，讓人目不暇接，有照片，有文章，有圖畫。。。。。。。一看到精彩處，我們就爭(zhēng)先恐后地評(píng)論著。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我戀戀不舍地離開了機(jī)房。
我討厭的一堂課篇十一
這堂課的任課老師是向老師。
開始上課了。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事？”有個(gè)同學(xué)站起來說：“北京的奧運(yùn)會(huì)?！崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原來是愛護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來。我對(duì)老師說：“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護(hù)大自然?！薄皩?duì)”老師說。“現(xiàn)在人類不愛護(hù)大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物川山甲、娃娃魚等等?，F(xiàn)在，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮圩o(hù)大自然，愛護(hù)我們身邊的一切”老師這樣說道。下課后，全班同學(xué)都說：“我們要愛護(hù)大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課？原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。
人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧！愛護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！
我討厭的一堂課篇十二
那是五年級(jí)時(shí)的一堂英語課，教我們的是某某某，那天，我本以為老師會(huì)教我們新的單詞，新的句式，新的知識(shí)。但誰知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業(yè)本走了進(jìn)來，連英語書都沒有拿，坐下來對(duì)我們說了一句：“今天這節(jié)課罰抄單詞，一個(gè)抄十遍！
最后一個(gè)！我終于抄完了！本以為老師會(huì)表揚(yáng)我，誰知老師讓我再抄一個(gè)單元。
我猶如掉凈了冰窖：怎么能這樣呢？老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業(yè)玩手機(jī)！腦子真是進(jìn)水了！
終于，我們的救命稻草下課鈴趕來救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來，把我們從老師的魔爪中救了出來。
我討厭的一堂課篇十三
朋友們，你們愛笑嗎？今天你若有機(jī)會(huì)來我們作文班，準(zhǔn)讓你笑得直不起腰來。想知道怎么回事嗎？那就聽我來說說吧。
老師先說游戲規(guī)則：“逗笑大王”使出混身解數(shù)，把“木頭人”逗笑，“木頭人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑，水噴出來就會(huì)被淘汰，或是“逗笑大王”沒有逗笑“木頭人”也被淘汰。
游戲開始了，第一輪是我們組的莫同學(xué)做“木頭人”，對(duì)方組吳同學(xué)做“逗笑大王”。吳同學(xué)扮了個(gè)鬼臉，眼睛瞪圓，嘴巴左歪，舌頭外但，我們都笑了?？墒?，莫同學(xué)一點(diǎn)笑容也沒有，樣子呆呆的。吳同學(xué)開始著急了，一下子揮揮手，一下子跺跺腳，依然沒能令莫同學(xué)笑起來。時(shí)間一分一秒過去了，老師宣布時(shí)間到。我們臉上露出勝利的笑臉。第二輪是莫同學(xué)向楊同學(xué)挑戰(zhàn)。莫同學(xué)依然是做“木頭人”。只見楊同學(xué)邊唱邊扭著屁股，還伸了伸兩條胳膊，活像個(gè)大笑熊。瞧，他陶醉得連眼睛也閉上了，唱到激動(dòng)處，他的身體也顫抖了起來，見此情景，莫同學(xué)也忍俊不禁，哈哈大笑。接著，金同學(xué)要向楊同學(xué)挑戰(zhàn)做“木頭人”，結(jié)果我們組金同學(xué)贏了。
游戲還在進(jìn)行中，歡笑聲一浪接一浪，我們都忘了是在分組比賽，個(gè)個(gè)都玩得很開心。從游戲中，我明白了一個(gè)道理：做事情一定要有堅(jiān)韌力，才會(huì)獲得成功。
我討厭的一堂課篇十四
“哈哈哈!”一陣陣歡笑蕩漾在教室里，原來是老師和我們?cè)谧鲇螒颉?BR> 有一天，老師在課堂上和我們一起做了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先把游戲規(guī)則說了一遍，先有老師和我們一起唱歌謠，唱完之后，大家可以隨意做出任何姿勢(shì)，然后不許動(dòng)，不許笑，不許說話。說完，我們就一起唱歌謠“山山山，山山山！山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑?！闭f完，同學(xué)們都擺出各種各樣的姿勢(shì)。我擺出了一個(gè)思考的動(dòng)作，把手放在腦袋上。老師說：“擺一個(gè)好玩的動(dòng)作，不許笑?！蹦钔旮柚{，老師擺了一個(gè)豬鼻子的動(dòng)作，我本想忍一會(huì)兒，可是，我越看越想笑，最后，“撲哧”一聲，終于忍不住笑出聲來了。做完游戲后，老師讓我們把剛才的情形如實(shí)的記錄下來。噢，我明白了，老師是為了讓我們寫作文啊，真是太富有創(chuàng)意了！
這節(jié)課，我們不但做了游戲，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察。真是別開生面的一堂作文課啊！
我討厭的一堂課篇十五
影視作品是一本本動(dòng)態(tài)的書，我們一家人都有看電影這個(gè)嗜好。
電影《長(zhǎng)江七號(hào)》是我們家在飯桌上被熱烈討論過的一部電影。
如今想起來，陪我看這部電影，和我一起討論這部電影，似乎都有媽媽對(duì)我進(jìn)行教育的“嫌疑”。
劇中的周小狄幼年喪母，和身為民工的父親相依為命,生活在垃圾堆旁破舊的房子里.父親咬牙勒緊褲帶，還借了錢，送兒子就讀了一個(gè)貴族學(xué)校，只為讓兒子將來有出息。
但是生活的艱難中，那份人和人之間的關(guān)愛更見真情，更使我感悟到和諧的真諦。
那位我已經(jīng)忘記名字的女老師，因?yàn)樗龑?duì)周小狄的呵護(hù)，使她在我心目中變得更為漂亮；那個(gè)胖得怪異力氣又大的離奇的女孩，因?yàn)樗敢夂椭苄〉曳窒硭挠亚?，使她在我心中變得可愛而不是可笑；那個(gè)脾氣暴躁的包工頭，因?yàn)樗麑?duì)小狄父親的幫助，使我更記住他心地的善良；尤其是電影中的一個(gè)來自外星球的玩具狗，“長(zhǎng)江七號(hào)”，在我心中更是留下了不可抹去的印象。
“長(zhǎng)江七號(hào)”，也叫做七仔，被小狄父親在垃圾堆里撿到，便成了孤獨(dú)的小狄最好的朋友。
我尤其無法忘記的是七仔最后救了周父一命的場(chǎng)面。
七仔心里知道得很清楚，自己一旦下了決心救周父，就意味著自己將會(huì)耗盡能量而“亡”；他的心里是多么不舍呀：對(duì)離開自己好朋友周小狄的不舍，對(duì)目前生活的依戀，但他在猶豫再三之后，眼神漸漸堅(jiān)定起來，他終于開始“發(fā)功”，在過程中，幾次精疲力竭，但他總是稍微休息后，繼續(xù)耗功耗電，直到軟下，完全喪失了能量，變成一個(gè)普通的塑料玩具，而周父幸運(yùn)得救了！
結(jié)尾，導(dǎo)演還設(shè)計(jì)讓一大群五顏六色的七仔，從外星球的飛碟上降臨到地球。小小的七仔們蹦蹦跳跳在天地之間，在我的腦海中定格為一個(gè)美好而和諧的畫面！
這個(gè)畫面，在我的理解里，就像是很多愛的天使降臨地球，傳遞他們的愛心，給那些需要幫助的人送去他們的幫助和溫暖。
這部電影，引導(dǎo)我理解了“和諧”：相互關(guān)愛，會(huì)使生活變得更加和諧！
而父母陪我看《長(zhǎng)江七號(hào)》，和我一起討論這部電影，就算有寓教于樂的“嫌疑”，但那不正是父母的一番苦心？其中不也包含了制造和諧的主原料——關(guān)愛？!
我討厭的一堂課篇十六
下課鈴終于敲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，有的扔起了沙包，有的玩起了鬼抓人，有的玩捉迷藏……玩得不亦樂乎，我早就把上廁所的事給拋到腦后了。
歡樂的時(shí)光總是很快就過去了，上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，數(shù)學(xué)老師跟著走了進(jìn)來，這時(shí)，我才意識(shí)到我的肚子憋壞了，快熬不住了，正準(zhǔn)備去向老師說，正巧另一位同學(xué)也去向老師說了，數(shù)學(xué)老師拍了一下他的腦袋，生氣地說：“下課怎么不去？不許去了！“我頓時(shí)明白了事情的嚴(yán)重性，只能強(qiáng)忍了。
數(shù)學(xué)課上，我的腦子一片空白，對(duì)于老師講的話，我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。面頰通紅，屁股扭來扭去，腳不停地踢著桌子，一副極不耐煩的'樣子。這40分鐘好像特別特別的長(zhǎng)，就在我快要尿在褲子上時(shí)，下課鈴像救世主一樣響了起來，我以最快的速度沖進(jìn)廁所，痛痛快快地尿了下來，尿完真是渾身輕松啊，像拿走了心頭上的一座大山。
這節(jié)難熬的課讓我明白：要做的事要有及時(shí)做完，不然你會(huì)被壓得喘不氣來的。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)幽默的表達(dá)令人忍俊不禁，又在心里為小作者暗暗叫苦。有意思！
我討厭的一堂課篇十七
就在這個(gè)星期的周二，我的家庭作業(yè)本忘記帶了?？墒亲蛱炖蠋熃淮覀儙н^去，這次作業(yè)很重要，明天一定得帶，可我偏偏……這使得我一一籌莫展。
我心里埋怨道：“怎么辦？怎么辦？”就在這時(shí)，上課鈴在我耳邊打響，我頓時(shí)感覺身上背著幾百斤的擔(dān)子，老師隨著上課鈴的打響走進(jìn)了教室，我的心也越來越緊張。
我盼星星，盼月亮，期待著下課鈴打響?？墒?，這下課鈴就像跟我作對(duì)一樣，遲遲不肯打響。突然，老師喊我起來回答問題，我慢吞吞地站了起來，幸虧，我的同桌告訴了我答案，不然我可就出“洋相”了。
我想盡辦法，等下課回家取作業(yè)，還是落在了老師的手里。下次我可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，要么早點(diǎn)告訴老師，省得我熬了一節(jié)課，大傷我的腦筋?。?BR> 老師點(diǎn)評(píng)：文中對(duì)自己的心理活動(dòng)描寫得生動(dòng)細(xì)致，好！
我討厭的一堂課篇十八
開學(xué)第一課，是上個(gè)學(xué)期一直聽學(xué)長(zhǎng)說起的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一次聽說這門課的時(shí)候，我的心里就一直充滿了疑問：“經(jīng)濟(jì)學(xué)里到底有多少奧秘??？為什么學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說這門課很不好學(xué)呢？”帶著這么多的疑問，我開始對(duì)這門課充滿了興趣。
第一天上課，還是按照老樣子，老師先簡(jiǎn)單介紹了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本礎(chǔ)知識(shí)。比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，就是家庭、企業(yè)和單個(gè)產(chǎn)品市場(chǎng)，它所要解決的基本問題就是資源配置問題，中心理論是價(jià)格理論，主要的研究方法是個(gè)量分析。
其中，他還特別指出微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就是“市場(chǎng)有效”，另外，為了幫助我們更好地理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，他還特地提了一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)是“市場(chǎng)不完善，政府有能力”。他還以1978年中國(guó)改革開放前后為例對(duì)此進(jìn)行了仔細(xì)分析。
通過老師的層層講解，我漸漸地對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的了解。可能“沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)”，所以從別人口中了解到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)未必就是我知道的。
通過開學(xué)第一課，我漸漸地明白了很多時(shí)候事情本身并沒有很復(fù)雜，只不過是自己的想象夸大了事實(shí)。在之后自己真正地接觸后，才發(fā)現(xiàn)事情并不是我們想的那個(gè)樣子，也不像其他人說的那個(gè)樣子。
所以，每當(dāng)我遇到一件棘手的事情時(shí)，我的第一個(gè)想法不再是像以前那樣選擇逃避，而是選擇勇敢地面對(duì)?？赡艿谝淮蚊鎸?duì)的時(shí)候，信心還不足，但是我也不會(huì)感到氣餒，而是在內(nèi)心里告訴我自己：“下次會(huì)更好的，這次其實(shí)也挺好的。”
老師直白地告訴我們，學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定難得，但是再困難的事情也總會(huì)有解決的辦法的。
我討厭的一堂課篇十九
就在上五年級(jí)上學(xué)期，突如其來的一天，梁老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，批評(píng)我們昨天的作業(yè)做得很糟糕，全班只有五個(gè)全做對(duì)了的。大家聽了，把頭壓得很低。過了一會(huì)兒，梁老師的語氣緩和了一些，對(duì)我們說：“大家知道這幾個(gè)全做對(duì)了的同學(xué)是誰嗎？”同學(xué)們你看我，我看你，唧唧喳喳地猜開了。
“要我猜呀，肯定是班長(zhǎng)和其中幾個(gè)組長(zhǎng)吧?！薄傲豪蠋?，是誰?。磕煺f吧。”頓時(shí)，教室里熱鬧起來，大家像等不及似的，急于知道謎底。梁老師微笑著對(duì)我說：“啊敏同學(xué)，會(huì)不會(huì)識(shí)是你呢？”還沒等我回答，教室里就議論紛紛?！傲豪蠋?，這不可能?！薄皩?duì)啊，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟！”教室響起了一陣笑聲。我難過極了。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@么看輕我？”“靜一靜！”梁老師大聲說，“告訴大家，昨天作業(yè)全部做對(duì)了的，就是剛才被你們嘲笑的阿敏同學(xué)、嘉敏同學(xué)、阿君同學(xué)、阿鋒同學(xué)、阿康同學(xué)?！绷豪蠋煹脑捯魟偮?，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我們身上。這時(shí)，梁老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。“阿敏同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對(duì)??！
以后你你會(huì)繼續(xù)努力的，老師相信你！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
我覺得自己突然之間變了，變得對(duì)英語有興趣，喜歡上英語課了。
我討厭的一堂課篇二十
這天是漁塭收獲的大日子，爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。
當(dāng)盤商的車子來了之后，我趕緊和家人拿起大網(wǎng)子，開始幫忙撈捕魚蝦。這天的目標(biāo)是虱目魚、吳郭魚和蝦子，看著滿滿的漁獲上車，大家都開懷大笑。
我們留下部分漁獲送給親朋好友，奶奶說要趁新鮮趕緊刮除魚鱗，馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮，我拿湯匙，原本以為魚鱗很難刮除，沒想到越刮越順手，讓我很有成就感。
當(dāng)我刮完魚鱗時(shí)，奶奶剖開那些魚，我發(fā)現(xiàn)有一粒粒黃橙橙的東西，奶奶說那是吳郭魚的卵，要我小心拿掉旁邊的魚膽，不能弄破，不然魚吃起來會(huì)有苦苦的味道。我小心翼翼的完成奶奶交待的任務(wù)。
這天，我才知道可以用湯匙刮魚鱗，并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課，是校園里無法學(xué)習(xí)到的生活知識(shí)。
我討厭的一堂課篇一
我們每天都這樣告訴自己，每天都讓自己繼續(xù)堅(jiān)持。不知不覺，也不知從何時(shí)開始，我就已經(jīng)變成了現(xiàn)在這樣沉默的人，很多時(shí)候不想說話，不想說那么多，是因?yàn)槊髅骱芏嗳诵睦锒贾溃闹敲鞯?事情，卻總是還讓別人假裝高興，讓自己假裝在意。我討厭這樣的場(chǎng)景，討厭這樣的應(yīng)對(duì)和敷衍。可是我也有思念，我也有夢(mèng)想，我想去更多更多的地方，去看更多更多的風(fēng)景，忘掉那么多煩惱和不如意的事情。
我從來沒有放棄過去尋找，我一直都在看，看那么多熟悉的人和場(chǎng)景。我只是不能夠想象，那么多人，那么多事，為什么總是這么輕易地就被左右？人情味真的那么重要？他鄉(xiāng)遇故知或許真的是一件讓人非常驚喜的事情，以至于他們那么包庇都可以無動(dòng)于衷。
有時(shí)候真的厭倦了這些事情，可是我無法繼續(xù)追尋，我只是不能夠繼續(xù)想象。我不能，在這條路上再堅(jiān)持下去。
困，累，餓，疼，這幾種感覺時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。我在感受這樣的感覺，我知道，有的人很精明，他們的心思也可以輕易看出來，卻還是很招人喜歡。我厭倦那種虛與委蛇，我真的討厭。
我討厭的一堂課篇二
我討厭的人是我的媽媽，每當(dāng)放學(xué)后，她都會(huì)讓我趕緊學(xué)習(xí)，不讓我看電視，不讓我出去找朋友玩，不讓我有休息的時(shí)間。
記得有一次我剛寫完作業(yè)，鄰居的好朋友找我玩，我開開心心的出去了，結(jié)果還沒有玩一會(huì)，媽媽就來了，她氣呼呼的把我領(lǐng)回了家，我不知道為什么她不讓我玩耍，整天要求我做這做那，雖然有的時(shí)候我會(huì)反抗，但是結(jié)果都是那么的不理想。
我曾經(jīng)打算離開這個(gè)家，離開媽媽的約束，耳邊不想聽到她的嘮叨的聲音，只想做一些我愿意，我想做的事情，但是最后的那一刻我放棄了，因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，離開了她，我竟然無法獨(dú)立的生活下去。
終于，我考上了一個(gè)外省的學(xué)校，在送我的時(shí)候，媽媽哭的一塌糊涂，而我卻沒有落一滴眼淚，因?yàn)槲蚁胛医K于逃離了這個(gè)家，終于有了自己的生活，但是我錯(cuò)了。
大學(xué)四年的時(shí)間，我明白了太多太多，曾經(jīng)一味讓我討厭的媽媽，慢慢的老了，我不知道有多少孩子像我一樣，在花一樣的年紀(jì)，犯了與我同樣的錯(cuò)誤，那就是:討厭媽媽。
我討厭的一堂課篇三
上課這一節(jié)課是自然課，也就是讓我認(rèn)識(shí)及觀察大自然的課。
每當(dāng)自然課的時(shí)，我的頭腦e總是會(huì)有很多個(gè)問題，為了讓我頭腦e的所有問題都能夠順利解決，我都會(huì)非常專心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的時(shí)間不多，可是對(duì)我來說卻相當(dāng)重要，重要的讓我覺得這是我的寶物，我一定要好好珍惜這每一分每一秒，因?yàn)樯献匀徽n可以觀察到神奇又美麗的大自然。
這就是自然課神奇的地方也是我愛上自然課的塬因。因?yàn)橛辛俗匀徽n才讓我有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和觀察大自然的機(jī)會(huì)我真的非常喜歡自然課。
我覺得自然課是我的植物百科，只要上完自然課就可以知道植物百科e的一大半的知識(shí)，所以我最喜歡自然課，最大的塬因就是可以藉由自然課學(xué)習(xí)到樹木、昆蟲等相關(guān)知識(shí)，這些都是我最喜歡的東西。
我討厭的一堂課篇四
“以后我可能不會(huì)再教大家了，由++老師來教……”
站在講臺(tái)上的音樂老師,微笑著,對(duì)我們說出了這句話,有點(diǎn)澀澀的味道。
再看看同學(xué)們，有的低頭不語，有的抬頭望著老師，眼里充滿了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場(chǎng)面會(huì)一直持續(xù)，但音樂老師的神奇就在此處——。
正當(dāng)大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了音樂老師。哦!是她在唱歌!
唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，唱歌我聽哦!”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅(jiān)定。
最后一堂音樂課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著!
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。
我討厭的一堂課篇五
今天作文課上，語文張老師說：“今天我先和同學(xué)們做一個(gè)游戲，然后大家再根據(jù)這個(gè)游戲?qū)懽魑摹！?BR> 同學(xué)們一聽老師說要做游戲，都非常高興。游戲開始了，張老師說：“請(qǐng)你們每人在紙上寫出五個(gè)好朋友的名字?！蔽伊⒓磳懗鰠邱捶病寢?、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個(gè)名字?！叭绻銈?nèi)ソ加?，遇到了危險(xiǎn)就你沒事，但是你只能救四個(gè)朋友，你會(huì)拋棄哪一個(gè)朋友？”老師接著說，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來了，可是醫(yī)生帶來的藥品只夠三個(gè)人吃，你會(huì)怎么辦？”聽完后我頓時(shí)猶豫了起來，該救誰好呢？經(jīng)過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會(huì)重新復(fù)活！”我們聽完老師的話后，趕快地在紙上把失去的朋友重新畫了勾。結(jié)果他們真的又在我眼前重新復(fù)活了，我們都興奮不已！
通過這次作文課上的游戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多么地疼呀！以后我們一定要珍惜身邊的每一個(gè)人！
我討厭的一堂課篇六
蜘蛛是我最怕的小動(dòng)物了。而前天上午，我們上了一堂趕走蜘蛛的、驚險(xiǎn)的課。
“叮鈴鈴……”上課了，英語老師走進(jìn)教室。開始了我們的英語課程。上著上著，一聲“啊，蜘蛛！”的叫聲，打破了教室的寧靜。我們順著馮宇揚(yáng)的叫聲看過去，看到一只懸在半空的蜘蛛！那蜘蛛長(zhǎng)得像“蜘蛛忍者”，黑黑的外衣，毛毛的身體，有我的大拇指那么大，?。√膳铝?！蜘蛛像蜘蛛俠一樣，從嘴里吐出一絲長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，一直吐到天花板上，它就順著那絲線往上爬爬，再往下掉掉，再吐第二次，大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那蜘蛛織完了一張網(wǎng)，不時(shí)傳來“啊！??！”的尖叫聲，它落到朱雨悅同學(xué)的桌子上，嚇得朱雨悅直叫“??！走開！”然后迅速地躲開了，而那蜘蛛也開始了它的巡邏，它到處爬，爬呀，爬呀，差不多爬遍了整個(gè)教室，才滿意地回到了它的“基地”。這時(shí)，英語老師被激怒了，拿起掃帚，開始追打蜘蛛，終于蜘蛛被趕跑了，蜘蛛網(wǎng)也破了，教室里又恢復(fù)了寂靜。
這堂課驚險(xiǎn)不？呵……。
我討厭的一堂課篇七
“叮鈴鈴……”上課了，有些人大聲說道：“悲慘的.世界來臨了！”還有些人指著鈴聲發(fā)出的地方大叫：“哀樂，哀樂！”我也提心吊膽的，因?yàn)檫@節(jié)課老師要抽背。
老師生氣地拿起學(xué)號(hào)表，大聲說道：“60dd”我默默地想：“千萬不要說：“62號(hào)，蒼天保佑！”“61號(hào)！”老師大聲念道。哇！只見61號(hào)木然地站在那里，好一會(huì)兒才吐出幾個(gè)字，不“時(shí)有殘疾，”就是“畫蛇添足”。
再環(huán)顧全班，a同學(xué)使勁搓著大腿，b同學(xué)嘴里還念念有詞，看來佛腳還未抱夠叱！c同學(xué)用力拍打腦袋，哈！腦袋拍壞也沒用。那幾個(gè)三好學(xué)生候選人胸有成竹地等待著。
終于下課了，許多同學(xué)像武林中人收工似的長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。
“那幾個(gè)三好學(xué)生候選人從不把鈴聲當(dāng)作哀樂！”f同學(xué)感嘆道。
“唉，65人偏偏就抽到我！”被炒魷魚的代表嘆了口氣。
“早知今日，何必當(dāng)初！61號(hào)后悔的聲音。
這真是一節(jié)難熬的課呀！
我討厭的一堂課篇八
我最喜歡體育課，有一堂特殊的體育課真讓我真開心。
那是星期五上午的體育課，李老師說：“今天體育老師有事，這節(jié)課由我和王老師來上?！蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都非常驚訝，這可是第一次李老師和王老師要帶我們上體育課。我們滿懷好奇地排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，圍成一個(gè)大圓圈，我們首先開始跳繩。女生先跳，李老師跳得非常快，像一只靈巧的小燕子。王老師跳得也非?？?，她和李老師跳得不一樣，她是兩腳交替著跳，像踩上風(fēng)火輪一樣。男生跳完后開始踢毽子。全班沒有一個(gè)人會(huì)踢。李老師和王老師教我們四步：一踢、一拐、漂洋、過海，猛得一跳，毽子飛上了天，我們一齊往上看，毽子哪里去了？已經(jīng)被李老師接住了耶！太神奇了，更讓我們驚訝的是，李老師穿的是皮靴哦！
接著，我們又開始打羽毛球，王老師好厲害！簡(jiǎn)直是打遍天下無敵手，沒有一人能打過她。當(dāng)我們玩得正帶勁的時(shí)候，下課鈴聲響了，我們都依依不舍地回到了教室，真希望每天都有這樣的一節(jié)課。
王老師和李老師帶我們玩得真開心，既讓我們解除學(xué)習(xí)上的壓力，又讓我們快樂的成長(zhǎng)。
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我討厭的一堂課篇九
打開小窗，窗外萬籟俱寂，藍(lán)天無的幽深，金黃的月光把整個(gè)大地裝扮得高貴典雅。圓圓的月亮令人思緒萬千，點(diǎn)點(diǎn)星光如同馬老師慈祥的眼睛，好像她就在我身邊，陪伴著我學(xué)習(xí)。
升入六年級(jí)了，我要努力適應(yīng)新的老師，掌握馬老師的學(xué)習(xí)方法，讓我和馬老師快快樂樂的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，肯定也有發(fā)生矛盾的事情了，這些事情中，我最討厭的事就是發(fā)生在一節(jié)課堂中。
那次，是開學(xué)后的.第二個(gè)星期的星期三，等到馬上要上第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我以經(jīng)在教室里準(zhǔn)備完畢了。上課了，馬老師走進(jìn)教室，然后就開始上課了。馬老師講課我一直都認(rèn)真聽著，我看著她，她從我身邊走下去，我還是看著她，她可能以為我轉(zhuǎn)回去和別的同學(xué)講小話，所以把我頭一扭。誒喲，好疼呀，我望著她，欲言又止，臉憋得通紅，嘴張了一下，終于沒有說出來。當(dāng)時(shí)我非常非常恨馬老師，真的是恨到了極點(diǎn)。
回家后，我把這件事說給了媽媽，媽媽很生氣，然后就在教育我，批評(píng)我。晚上，媽媽給我講了許多，聽完媽媽講的這些話，積聚了許久的淚水終于奪眶而出，緩緩的流過我的面頰。
我想在這里對(duì)馬老師說一聲：“對(duì)不起”，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。我不會(huì)辜負(fù)您的期望!
我討厭的一堂課篇十
?“下午第一節(jié)是信技課！”我興奮地向同學(xué)們宣布。聽到我的話，同學(xué)們都興奮了起來，因?yàn)槲覀兌枷矚g的信技課馬上就要到上課時(shí)間了。
?“叮玲玲――”上課鈴打響了。同學(xué)們迫不及待地在教室等著信技老師。老師走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“出去排隊(duì)！”同學(xué)們拿好鞋套，以最快的.速度沖出門外，到了機(jī)房，穿好鞋套，打開電腦，聽老師講課，老師讓我們把書翻到22頁：發(fā)貼和回貼。翻開之后，老師開始課這課的要領(lǐng)，發(fā)貼和回貼的格式，以及如何打開收看其他同學(xué)的文件，同學(xué)們學(xué)得可快啦，一點(diǎn)就通，一會(huì)兒便對(duì)學(xué)到的知識(shí)了如指掌，經(jīng)過老師的允許，我們打開江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)，開始欣賞和評(píng)論其他同學(xué)的作品，作品真多呀，讓人目不暇接，有照片，有文章，有圖畫。。。。。。。一看到精彩處，我們就爭(zhēng)先恐后地評(píng)論著。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我戀戀不舍地離開了機(jī)房。
我討厭的一堂課篇十一
這堂課的任課老師是向老師。
開始上課了。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事？”有個(gè)同學(xué)站起來說：“北京的奧運(yùn)會(huì)?！崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原來是愛護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來。我對(duì)老師說：“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護(hù)大自然?！薄皩?duì)”老師說。“現(xiàn)在人類不愛護(hù)大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物川山甲、娃娃魚等等?，F(xiàn)在，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟愐龅氖戮褪牵簮圩o(hù)大自然，愛護(hù)我們身邊的一切”老師這樣說道。下課后，全班同學(xué)都說：“我們要愛護(hù)大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課？原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。
人類只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧！愛護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！
我討厭的一堂課篇十二
那是五年級(jí)時(shí)的一堂英語課，教我們的是某某某，那天，我本以為老師會(huì)教我們新的單詞，新的句式，新的知識(shí)。但誰知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業(yè)本走了進(jìn)來，連英語書都沒有拿，坐下來對(duì)我們說了一句：“今天這節(jié)課罰抄單詞，一個(gè)抄十遍！
最后一個(gè)！我終于抄完了！本以為老師會(huì)表揚(yáng)我，誰知老師讓我再抄一個(gè)單元。
我猶如掉凈了冰窖：怎么能這樣呢？老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業(yè)玩手機(jī)！腦子真是進(jìn)水了！
終于，我們的救命稻草下課鈴趕來救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來，把我們從老師的魔爪中救了出來。
我討厭的一堂課篇十三
朋友們，你們愛笑嗎？今天你若有機(jī)會(huì)來我們作文班，準(zhǔn)讓你笑得直不起腰來。想知道怎么回事嗎？那就聽我來說說吧。
老師先說游戲規(guī)則：“逗笑大王”使出混身解數(shù)，把“木頭人”逗笑，“木頭人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑，水噴出來就會(huì)被淘汰，或是“逗笑大王”沒有逗笑“木頭人”也被淘汰。
游戲開始了，第一輪是我們組的莫同學(xué)做“木頭人”，對(duì)方組吳同學(xué)做“逗笑大王”。吳同學(xué)扮了個(gè)鬼臉，眼睛瞪圓，嘴巴左歪，舌頭外但，我們都笑了?？墒?，莫同學(xué)一點(diǎn)笑容也沒有，樣子呆呆的。吳同學(xué)開始著急了，一下子揮揮手，一下子跺跺腳，依然沒能令莫同學(xué)笑起來。時(shí)間一分一秒過去了，老師宣布時(shí)間到。我們臉上露出勝利的笑臉。第二輪是莫同學(xué)向楊同學(xué)挑戰(zhàn)。莫同學(xué)依然是做“木頭人”。只見楊同學(xué)邊唱邊扭著屁股，還伸了伸兩條胳膊，活像個(gè)大笑熊。瞧，他陶醉得連眼睛也閉上了，唱到激動(dòng)處，他的身體也顫抖了起來，見此情景，莫同學(xué)也忍俊不禁，哈哈大笑。接著，金同學(xué)要向楊同學(xué)挑戰(zhàn)做“木頭人”，結(jié)果我們組金同學(xué)贏了。
游戲還在進(jìn)行中，歡笑聲一浪接一浪，我們都忘了是在分組比賽，個(gè)個(gè)都玩得很開心。從游戲中，我明白了一個(gè)道理：做事情一定要有堅(jiān)韌力，才會(huì)獲得成功。
我討厭的一堂課篇十四
“哈哈哈!”一陣陣歡笑蕩漾在教室里，原來是老師和我們?cè)谧鲇螒颉?BR> 有一天，老師在課堂上和我們一起做了一個(gè)“木頭人”的游戲，老師先把游戲規(guī)則說了一遍，先有老師和我們一起唱歌謠，唱完之后，大家可以隨意做出任何姿勢(shì)，然后不許動(dòng)，不許笑，不許說話。說完，我們就一起唱歌謠“山山山，山山山！山上有個(gè)木頭人，不許說話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑?！闭f完，同學(xué)們都擺出各種各樣的姿勢(shì)。我擺出了一個(gè)思考的動(dòng)作，把手放在腦袋上。老師說：“擺一個(gè)好玩的動(dòng)作，不許笑?！蹦钔旮柚{，老師擺了一個(gè)豬鼻子的動(dòng)作，我本想忍一會(huì)兒，可是，我越看越想笑，最后，“撲哧”一聲，終于忍不住笑出聲來了。做完游戲后，老師讓我們把剛才的情形如實(shí)的記錄下來。噢，我明白了，老師是為了讓我們寫作文啊，真是太富有創(chuàng)意了！
這節(jié)課，我們不但做了游戲，更重要的是學(xué)會(huì)了觀察。真是別開生面的一堂作文課啊！
我討厭的一堂課篇十五
影視作品是一本本動(dòng)態(tài)的書，我們一家人都有看電影這個(gè)嗜好。
電影《長(zhǎng)江七號(hào)》是我們家在飯桌上被熱烈討論過的一部電影。
如今想起來，陪我看這部電影，和我一起討論這部電影，似乎都有媽媽對(duì)我進(jìn)行教育的“嫌疑”。
劇中的周小狄幼年喪母，和身為民工的父親相依為命,生活在垃圾堆旁破舊的房子里.父親咬牙勒緊褲帶，還借了錢，送兒子就讀了一個(gè)貴族學(xué)校，只為讓兒子將來有出息。
但是生活的艱難中，那份人和人之間的關(guān)愛更見真情，更使我感悟到和諧的真諦。
那位我已經(jīng)忘記名字的女老師，因?yàn)樗龑?duì)周小狄的呵護(hù)，使她在我心目中變得更為漂亮；那個(gè)胖得怪異力氣又大的離奇的女孩，因?yàn)樗敢夂椭苄〉曳窒硭挠亚?，使她在我心中變得可愛而不是可笑；那個(gè)脾氣暴躁的包工頭，因?yàn)樗麑?duì)小狄父親的幫助，使我更記住他心地的善良；尤其是電影中的一個(gè)來自外星球的玩具狗，“長(zhǎng)江七號(hào)”，在我心中更是留下了不可抹去的印象。
“長(zhǎng)江七號(hào)”，也叫做七仔，被小狄父親在垃圾堆里撿到，便成了孤獨(dú)的小狄最好的朋友。
我尤其無法忘記的是七仔最后救了周父一命的場(chǎng)面。
七仔心里知道得很清楚，自己一旦下了決心救周父，就意味著自己將會(huì)耗盡能量而“亡”；他的心里是多么不舍呀：對(duì)離開自己好朋友周小狄的不舍，對(duì)目前生活的依戀，但他在猶豫再三之后，眼神漸漸堅(jiān)定起來，他終于開始“發(fā)功”，在過程中，幾次精疲力竭，但他總是稍微休息后，繼續(xù)耗功耗電，直到軟下，完全喪失了能量，變成一個(gè)普通的塑料玩具，而周父幸運(yùn)得救了！
結(jié)尾，導(dǎo)演還設(shè)計(jì)讓一大群五顏六色的七仔，從外星球的飛碟上降臨到地球。小小的七仔們蹦蹦跳跳在天地之間，在我的腦海中定格為一個(gè)美好而和諧的畫面！
這個(gè)畫面，在我的理解里，就像是很多愛的天使降臨地球，傳遞他們的愛心，給那些需要幫助的人送去他們的幫助和溫暖。
這部電影，引導(dǎo)我理解了“和諧”：相互關(guān)愛，會(huì)使生活變得更加和諧！
而父母陪我看《長(zhǎng)江七號(hào)》，和我一起討論這部電影，就算有寓教于樂的“嫌疑”，但那不正是父母的一番苦心？其中不也包含了制造和諧的主原料——關(guān)愛？!
我討厭的一堂課篇十六
下課鈴終于敲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，有的扔起了沙包，有的玩起了鬼抓人，有的玩捉迷藏……玩得不亦樂乎，我早就把上廁所的事給拋到腦后了。
歡樂的時(shí)光總是很快就過去了，上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，數(shù)學(xué)老師跟著走了進(jìn)來，這時(shí)，我才意識(shí)到我的肚子憋壞了，快熬不住了，正準(zhǔn)備去向老師說，正巧另一位同學(xué)也去向老師說了，數(shù)學(xué)老師拍了一下他的腦袋，生氣地說：“下課怎么不去？不許去了！“我頓時(shí)明白了事情的嚴(yán)重性，只能強(qiáng)忍了。
數(shù)學(xué)課上，我的腦子一片空白，對(duì)于老師講的話，我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。面頰通紅，屁股扭來扭去，腳不停地踢著桌子，一副極不耐煩的'樣子。這40分鐘好像特別特別的長(zhǎng)，就在我快要尿在褲子上時(shí)，下課鈴像救世主一樣響了起來，我以最快的速度沖進(jìn)廁所，痛痛快快地尿了下來，尿完真是渾身輕松啊，像拿走了心頭上的一座大山。
這節(jié)難熬的課讓我明白：要做的事要有及時(shí)做完，不然你會(huì)被壓得喘不氣來的。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)幽默的表達(dá)令人忍俊不禁，又在心里為小作者暗暗叫苦。有意思！
我討厭的一堂課篇十七
就在這個(gè)星期的周二，我的家庭作業(yè)本忘記帶了?？墒亲蛱炖蠋熃淮覀儙н^去，這次作業(yè)很重要，明天一定得帶，可我偏偏……這使得我一一籌莫展。
我心里埋怨道：“怎么辦？怎么辦？”就在這時(shí)，上課鈴在我耳邊打響，我頓時(shí)感覺身上背著幾百斤的擔(dān)子，老師隨著上課鈴的打響走進(jìn)了教室，我的心也越來越緊張。
我盼星星，盼月亮，期待著下課鈴打響?？墒?，這下課鈴就像跟我作對(duì)一樣，遲遲不肯打響。突然，老師喊我起來回答問題，我慢吞吞地站了起來，幸虧，我的同桌告訴了我答案，不然我可就出“洋相”了。
我想盡辦法，等下課回家取作業(yè)，還是落在了老師的手里。下次我可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，要么早點(diǎn)告訴老師，省得我熬了一節(jié)課，大傷我的腦筋?。?BR> 老師點(diǎn)評(píng)：文中對(duì)自己的心理活動(dòng)描寫得生動(dòng)細(xì)致，好！
我討厭的一堂課篇十八
開學(xué)第一課，是上個(gè)學(xué)期一直聽學(xué)長(zhǎng)說起的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一次聽說這門課的時(shí)候，我的心里就一直充滿了疑問：“經(jīng)濟(jì)學(xué)里到底有多少奧秘??？為什么學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說這門課很不好學(xué)呢？”帶著這么多的疑問，我開始對(duì)這門課充滿了興趣。
第一天上課，還是按照老樣子，老師先簡(jiǎn)單介紹了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本礎(chǔ)知識(shí)。比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，就是家庭、企業(yè)和單個(gè)產(chǎn)品市場(chǎng)，它所要解決的基本問題就是資源配置問題，中心理論是價(jià)格理論，主要的研究方法是個(gè)量分析。
其中，他還特別指出微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就是“市場(chǎng)有效”，另外，為了幫助我們更好地理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，他還特地提了一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)是“市場(chǎng)不完善，政府有能力”。他還以1978年中國(guó)改革開放前后為例對(duì)此進(jìn)行了仔細(xì)分析。
通過老師的層層講解，我漸漸地對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的了解。可能“沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)”，所以從別人口中了解到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)未必就是我知道的。
通過開學(xué)第一課，我漸漸地明白了很多時(shí)候事情本身并沒有很復(fù)雜，只不過是自己的想象夸大了事實(shí)。在之后自己真正地接觸后，才發(fā)現(xiàn)事情并不是我們想的那個(gè)樣子，也不像其他人說的那個(gè)樣子。
所以，每當(dāng)我遇到一件棘手的事情時(shí)，我的第一個(gè)想法不再是像以前那樣選擇逃避，而是選擇勇敢地面對(duì)?？赡艿谝淮蚊鎸?duì)的時(shí)候，信心還不足，但是我也不會(huì)感到氣餒，而是在內(nèi)心里告訴我自己：“下次會(huì)更好的，這次其實(shí)也挺好的。”
老師直白地告訴我們，學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定難得，但是再困難的事情也總會(huì)有解決的辦法的。
我討厭的一堂課篇十九
就在上五年級(jí)上學(xué)期，突如其來的一天，梁老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，批評(píng)我們昨天的作業(yè)做得很糟糕，全班只有五個(gè)全做對(duì)了的。大家聽了，把頭壓得很低。過了一會(huì)兒，梁老師的語氣緩和了一些，對(duì)我們說：“大家知道這幾個(gè)全做對(duì)了的同學(xué)是誰嗎？”同學(xué)們你看我，我看你，唧唧喳喳地猜開了。
“要我猜呀，肯定是班長(zhǎng)和其中幾個(gè)組長(zhǎng)吧?！薄傲豪蠋?，是誰?。磕煺f吧。”頓時(shí)，教室里熱鬧起來，大家像等不及似的，急于知道謎底。梁老師微笑著對(duì)我說：“啊敏同學(xué)，會(huì)不會(huì)識(shí)是你呢？”還沒等我回答，教室里就議論紛紛?！傲豪蠋?，這不可能?！薄皩?duì)啊，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟！”教室響起了一陣笑聲。我難過極了。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@么看輕我？”“靜一靜！”梁老師大聲說，“告訴大家，昨天作業(yè)全部做對(duì)了的，就是剛才被你們嘲笑的阿敏同學(xué)、嘉敏同學(xué)、阿君同學(xué)、阿鋒同學(xué)、阿康同學(xué)?！绷豪蠋煹脑捯魟偮?，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我們身上。這時(shí)，梁老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。“阿敏同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對(duì)??！
以后你你會(huì)繼續(xù)努力的，老師相信你！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
我覺得自己突然之間變了，變得對(duì)英語有興趣，喜歡上英語課了。
我討厭的一堂課篇二十
這天是漁塭收獲的大日子，爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。
當(dāng)盤商的車子來了之后，我趕緊和家人拿起大網(wǎng)子，開始幫忙撈捕魚蝦。這天的目標(biāo)是虱目魚、吳郭魚和蝦子，看著滿滿的漁獲上車，大家都開懷大笑。
我們留下部分漁獲送給親朋好友，奶奶說要趁新鮮趕緊刮除魚鱗，馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮，我拿湯匙，原本以為魚鱗很難刮除，沒想到越刮越順手，讓我很有成就感。
當(dāng)我刮完魚鱗時(shí)，奶奶剖開那些魚，我發(fā)現(xiàn)有一粒粒黃橙橙的東西，奶奶說那是吳郭魚的卵，要我小心拿掉旁邊的魚膽，不能弄破，不然魚吃起來會(huì)有苦苦的味道。我小心翼翼的完成奶奶交待的任務(wù)。
這天，我才知道可以用湯匙刮魚鱗，并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課，是校園里無法學(xué)習(xí)到的生活知識(shí)。