在現(xiàn)代企業(yè)和組織中，報告幾乎是必不可少的一種溝通工具。報告中的觀點(diǎn)和結(jié)論應(yīng)該有充分的理由和依據(jù)，可以通過引用相關(guān)文獻(xiàn)或?qū)嵗齺碇С?。通過閱讀報告范文，可以了解到其他作者的觀點(diǎn)和研究方法。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇一
混凝土是建筑施工中常用的材料之一，學(xué)習(xí)和掌握混凝土的配制與使用對于建筑工程專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，我們學(xué)校組織了一次混凝土實(shí)訓(xùn)課程。本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解混凝土的基本性質(zhì)和工藝，通過實(shí)際操作和實(shí)驗，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。
第二段：實(shí)訓(xùn)的過程和體驗。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了混凝土的成分與配合比的確定。老師詳細(xì)講解了水泥、砂、石料等重要成分在混凝土中的作用，以及不同配比下混凝土的強(qiáng)度等參數(shù)。然后，我們分為小組開始了實(shí)際操作。組員之間密切合作，每個人都承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，有的負(fù)責(zé)材料攪拌，有的負(fù)責(zé)配料，還有的負(fù)責(zé)振搗混凝土。在實(shí)際操作中，我們親自體驗到了混凝土的黏稠感和固化后的堅實(shí)。
第三段：遇到的問題及解決方案。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也遇到了一些問題。其中之一是混凝土剛性不足，無法維持預(yù)定的形狀和結(jié)構(gòu)。我們注意到這個問題后，立即調(diào)整了配比，適當(dāng)加大了水泥的用量使其更加堅實(shí)。另外一個問題是混凝土不易鋪展和澆注。為了解決這個問題，我們改變了澆筑的順序，并進(jìn)行了振搗和震動處理。通過多次的調(diào)整和實(shí)驗，我們成功克服了這些問題，提高了混凝土的質(zhì)量和施工效率。
第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲與感悟。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們在理論知識之外，更加深入地了解了混凝土的實(shí)際操作過程。我們體會到了團(tuán)隊合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了每個人的專長和優(yōu)勢，各自發(fā)揮出最大的作用；我們也學(xué)到了解決問題的方法和步驟，充分發(fā)揮了我們的觀察、分析和判斷能力。此外，我們對混凝土的性能和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，這將對我們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：對實(shí)訓(xùn)的建議和總結(jié)。
總體來說，這次混凝土實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我們親自動手操作，體驗了建筑施工的一部分。但是，實(shí)訓(xùn)時間相對較短，不夠充分，希望學(xué)校能夠增加實(shí)訓(xùn)的時間和頻次，讓我們有更多的時間去實(shí)踐和提升技能。同時，希望在實(shí)訓(xùn)中能增加一些實(shí)際案例和問題，讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際施工中的挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅獲得了技能和知識，還養(yǎng)成了團(tuán)隊合作和解決問題的意識，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次1200字的文章，我們可以了解到混凝土實(shí)訓(xùn)的背景和目的，了解實(shí)訓(xùn)的過程和體驗，以及在實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和解決方案。同時，我們也體會到實(shí)訓(xùn)的收獲和感悟，并對實(shí)訓(xùn)提出了建議和總結(jié)。通過這樣的連貫和有條理的文章結(jié)構(gòu)，讀者可以更好地理解混凝土實(shí)訓(xùn)的重要性和意義。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇二
水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是大學(xué)土木工程專業(yè)中必不可少的一門實(shí)踐課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了水泥混凝土的基本原理、配合比的確定、施工工藝等方面的知識，并通過實(shí)際操作，掌握了水泥混凝土的施工技巧。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對水泥混凝土有了更深入的認(rèn)識，也增強(qiáng)了解決實(shí)際工程問題的能力。以下是我在水泥混凝土實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到水泥混凝土是建筑工程中重要的材料。在實(shí)訓(xùn)中，我們了解到水泥混凝土具有良好的抗壓強(qiáng)度、耐久性和易塑性等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于各種建筑結(jié)構(gòu)中。而且，隨著建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，水泥混凝土的配合比設(shè)計越來越科學(xué)化，可以根據(jù)實(shí)際工程需要進(jìn)行合理的調(diào)整。通過實(shí)際操作，我深刻體會到水泥混凝土的攪拌、澆筑和養(yǎng)護(hù)等施工工藝對于最終工程質(zhì)量的重要性。只有掌握了水泥混凝土的基本原理和施工技巧，才能保證工程的安全和質(zhì)量。
其次，我在實(shí)訓(xùn)中不斷提升了實(shí)際操作的能力。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們需要準(zhǔn)確地根據(jù)配合比計算所需水泥、砂、骨料和水的比例，并進(jìn)行混合、攪拌。這一過程需要我們仔細(xì)測量、精確計算，并注意控制混凝土的稠度和保持良好的工作性能。通過多次實(shí)踐，我逐漸掌握了水泥混凝土的拌和工藝，提高了自己的實(shí)際操作能力。而且，實(shí)訓(xùn)中還要求我們根據(jù)所學(xué)知識，自行設(shè)計水泥混凝土的配合比，并進(jìn)行實(shí)際施工。這不僅要求我們熟悉工程實(shí)際情況，還需要我們具備合理調(diào)整和改進(jìn)的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的實(shí)際操作技能，也增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力。
再次，我在實(shí)訓(xùn)中深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行工作。在混凝土攪拌過程中，每個人負(fù)責(zé)一個環(huán)節(jié)的操作，必須密切協(xié)作，互相配合。只有團(tuán)隊成員之間相互溝通、相互配合，才能更好地完成整個混凝土施工過程。而且，在實(shí)際操作中，團(tuán)隊合作也是確保工程質(zhì)量的重要保障。例如，在混凝土澆筑過程中，需要我們分工合作，保證澆注的連續(xù)性和均勻性，避免產(chǎn)生缺陷。通過團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)會了與他人協(xié)作，還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，形成了良好的團(tuán)隊合作意識。
最后，我在實(shí)訓(xùn)中體驗到了實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會遇到一些問題和困難。例如，我們需要根據(jù)實(shí)際施工情況進(jìn)行配合比的調(diào)整，保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度。而且，在混凝土的澆注和養(yǎng)護(hù)過程中，還需要我們對天氣和環(huán)境因素進(jìn)行合理的控制。這些問題需要我們具備一定的分析和解決問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我在遇到困難時學(xué)會了沉著冷靜地分析問題，尋找解決的辦法。并且，我也意識到實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，我們要時刻保持積極的心態(tài)和勇于面對的精神。
綜上所述，水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是一門重要的實(shí)踐課程，通過實(shí)際操作我們可以深入了解水泥混凝土的施工原理和技巧。同時，實(shí)訓(xùn)中還提高了我們的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊合作意識和解決實(shí)際問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅在理論知識上有所提高，也在實(shí)際操作中有了更多的體會和認(rèn)識。相信這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇三
混凝土是一種重要的建筑材料，它的抗壓性能直接關(guān)系到建筑物的安全穩(wěn)定。為了學(xué)習(xí)和掌握混凝土的抗壓性能，我參加了一次混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，我深刻理解了混凝土的抗壓特性并獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。下面我將從實(shí)訓(xùn)背景、實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)收獲以及實(shí)訓(xùn)感悟五個方面來展開。
首先，實(shí)訓(xùn)的背景是為了培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力，并加深對混凝土的認(rèn)識?，F(xiàn)實(shí)生活中，混凝土是一種廣泛使用的建筑材料，因此掌握混凝土的性能特點(diǎn)和施工工藝顯得尤為重要。而混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)正好是這種目標(biāo)的具體體現(xiàn)，通過實(shí)際操作，我們可以更好地理解混凝土的抗壓性能以及它與施工工藝的關(guān)系。
其次，實(shí)訓(xùn)的目的是通過實(shí)際操作來檢驗理論知識的實(shí)用性。由于混凝土的抗壓性能是一個具有實(shí)際運(yùn)用的問題，需要通過實(shí)驗來驗證理論的準(zhǔn)確性。通過實(shí)際操作，我們可以親自感受混凝土在受力過程中的變化和反應(yīng)，并結(jié)合實(shí)驗數(shù)據(jù)來驗證理論上的推導(dǎo)結(jié)果，這樣能夠更加深刻地理解和記憶相關(guān)知識。
接下來，我將介紹一下實(shí)訓(xùn)的具體過程和操作。首先，我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗所需的材料和儀器設(shè)備，如混凝土試塊、壓力機(jī)等。然后，按照實(shí)驗要求，選擇適當(dāng)?shù)脑噳K尺寸和混凝土配合比，并進(jìn)行混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)。待混凝土試塊養(yǎng)護(hù)完全后，將試塊樣本放到壓力機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗，先逐步增大壓力直至試塊發(fā)生破壞，然后記錄試塊發(fā)生破壞時的壓力值，并計算出相應(yīng)的抗壓強(qiáng)度。
經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗和知識。首先，我明白了混凝土的抗壓性能與配合比、養(yǎng)護(hù)等因素的關(guān)系，對于施工工藝的選擇和調(diào)整有了更深的理解。其次，我了解到混凝土的抗壓強(qiáng)度與使用條件、施工工藝等因素密切相關(guān)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行合理設(shè)定。最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中對于試塊的制備和養(yǎng)護(hù)是非常關(guān)鍵的，過程中的誤差會直接影響到實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過親自操作和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，使我更加深入了解了混凝土抗壓性能的特點(diǎn)和相關(guān)知識，這不僅增強(qiáng)了我對混凝土工程的興趣和熱情，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是一次極具實(shí)際意義的實(shí)踐活動，通過實(shí)際操作和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，我對混凝土的抗壓性能有了更加深刻的理解，并積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。同時，實(shí)訓(xùn)也提醒我，實(shí)踐是提高自身能力和技能的最好方法，只有通過實(shí)踐，我們才能真正把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。因此，我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，為將來更好地服務(wù)于建筑事業(yè)做出自己的努力。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇四
作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是我在大學(xué)生涯中非常重要的一次實(shí)踐機(jī)會。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到混凝土在建筑中的重要性，同時也在技能和知識方面提升了自己。在這篇文章中，我將分享我在混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)中的體會和心得。
首先，在實(shí)訓(xùn)過程中，我對混凝土的基本原理和制作工藝有了更深入的了解。在課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)知識是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)踐才能真正讓我體會到這些知識的應(yīng)用。通過實(shí)踐操作，我明白了混凝土的成分和配比對其強(qiáng)度和耐久性的影響。我學(xué)會了混凝土的配制方法，如何確定水泥、骨料、砂漿的比例，并在實(shí)驗中驗證了相關(guān)理論。這讓我對混凝土的制作工藝有了更深入和全面的認(rèn)識。
其次，實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊合作對我來說也是一次寶貴的經(jīng)驗。在實(shí)訓(xùn)中，每個人都被分配到一個小組，每個小組由幾個人組成。在小組合作中，我們需要商量分工合作，協(xié)調(diào)時間和任務(wù)，共同完成實(shí)驗。這一過程鍛煉了我們的團(tuán)隊意識和合作能力，因為只有團(tuán)隊合作，才能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗，并取得好的實(shí)驗結(jié)果。我學(xué)會了聽取他人的意見和建議，也學(xué)會了在團(tuán)隊中分享自己的見解和經(jīng)驗。這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的實(shí)驗效果。
第三，在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了正確使用實(shí)驗儀器和設(shè)備?；炷量箟簩?shí)驗需要借助一些特定的儀器和設(shè)備來進(jìn)行，如混凝土試驗機(jī)。在實(shí)驗前，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)儀器的結(jié)構(gòu)和原理，并且掌握正確使用方法。通過實(shí)際操作，我熟悉了儀器的使用流程和注意事項，學(xué)會了正確的操作步驟和技巧。這部分的實(shí)訓(xùn)讓我在實(shí)踐中獲得了技能的提升，提高了我在土木工程領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用能力。
第四，實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和困難讓我有機(jī)會提高解決問題的能力。在實(shí)驗過程中，我們經(jīng)常會遇到一些預(yù)想不到的問題，比如配比不準(zhǔn)確、設(shè)備故障等。在這些問題面前，我們需要及時反應(yīng)，并找到合適的解決方案。我學(xué)會了效果思維和靈活應(yīng)對的技巧。有時，我們需要調(diào)整配比或修理設(shè)備，以保證實(shí)驗的順利進(jìn)行。這樣的經(jīng)歷讓我更加機(jī)智和勇敢，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
最后，通過實(shí)訓(xùn)，我對土木工程這個專業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。實(shí)踐讓我感受到了土木工程的魅力和挑戰(zhàn)。混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)不僅是一次實(shí)踐，更是對我們未來職業(yè)的一種啟蒙。通過實(shí)驗，我對未來的工作有了更清晰的認(rèn)識，而實(shí)踐鍛煉的技能和知識也為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中難得的一課。這次實(shí)訓(xùn)讓我對混凝土的制作工藝和原理有了更深入的了解，并鍛煉了我的團(tuán)隊合作意識和解決問題能力。同時，通過正確使用實(shí)驗儀器和設(shè)備，我獲得了實(shí)際技能的提升。通過這次實(shí)訓(xùn)，我對土木工程這個專業(yè)也有了更清晰的認(rèn)識，為我的未來職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇五
混凝土實(shí)訓(xùn)是土木工程專業(yè)的一項重要課程，它通過實(shí)際操作和實(shí)驗，讓學(xué)生了解混凝土的制作和應(yīng)用。我在這門課程中的實(shí)訓(xùn)過程中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在混凝土實(shí)訓(xùn)中的五段心得體會。
首先，混凝土實(shí)訓(xùn)需要細(xì)心和耐心?；炷恋闹谱餍枰_的配比和澆注過程，而這些細(xì)節(jié)往往需要學(xué)生親身去體驗和完成。在實(shí)訓(xùn)過程中，我意識到細(xì)心和耐心是成功的關(guān)鍵。每一步操作都必須認(rèn)真對待，仔細(xì)檢查每個配比的數(shù)值和每一次澆注的方法。在實(shí)際操作中，有時會遇到一些意外狀況，必須冷靜應(yīng)對，并及時調(diào)整方案。只有細(xì)心觀察和耐心等待，才能確保混凝土的質(zhì)量和效果。
其次，合作和溝通是成功的關(guān)鍵?；炷翆?shí)訓(xùn)通常需要小組合作完成，每個人分工明確，共同完成一道工序。在實(shí)際操作中，我們必須明確分工，緊密配合，相互協(xié)助，才能順利完成澆注任務(wù)。而在實(shí)驗室外，我們還需要及時溝通和協(xié)商，討論問題和尋找解決辦法。溝通的良好與否，直接影響了工作的效率和質(zhì)量。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到合作和溝通對于工程項目非常重要，它們不僅僅是技術(shù)能力的展示，更是團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。
第三，安全和環(huán)保至關(guān)重要。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，涉及到一些危險操作和化學(xué)物質(zhì)，如堿性水泥和石膏等。因此，我們必須時刻保持安全意識，佩戴好安全帽和手套等防護(hù)裝備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。此外，還需注意環(huán)保問題，避免污染環(huán)境。優(yōu)秀的工程專業(yè)人員應(yīng)該始終將安全和環(huán)保放在首位，從做起，從小處做起，為建設(shè)美麗和可持續(xù)的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
第四，實(shí)踐與理論相輔相成?；炷翆?shí)訓(xùn)是力學(xué)、化學(xué)等理論課程的實(shí)踐應(yīng)用。通過實(shí)際操作，我們能夠更深入地理解和掌握知識。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要懂配比計算和材料特性，還要理解其中的原理和機(jī)理。實(shí)踐能夠幫助我們鞏固理論，并發(fā)現(xiàn)理論的不足之處，從而更好地理解知識，提高應(yīng)用能力。實(shí)踐和理論的相輔相成，是實(shí)訓(xùn)課程的重要特點(diǎn)，也是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。
最后，混凝土實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的專業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向。通過這門課程，我對土木工程專業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識?；炷磷鳛橐环N廣泛應(yīng)用于工程實(shí)踐的材料，它的制作和應(yīng)用離不開土木工程師的工作。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了如何合理選擇材料和配比計算，如何通過試驗和實(shí)驗評估混凝土的性能，如何設(shè)計和施工混凝土結(jié)構(gòu)。這些知識和經(jīng)驗對于我未來從事土木工程設(shè)計和施工工作非常有幫助。因此，我決定將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究土木工程專業(yè)知識，為建設(shè)更美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，混凝土實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)際操作和實(shí)驗，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。細(xì)心耐心，合作溝通，安全環(huán)保，實(shí)踐與理論相輔相成，以及明確個人職業(yè)發(fā)展方向，這五個關(guān)鍵點(diǎn)都對我混凝土實(shí)訓(xùn)心得體會有著巨大的影響。我將牢記這些體會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來的工作做好充分準(zhǔn)備。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇六
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號2012102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動員會議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇七
在大學(xué)里，除了課堂教學(xué)，實(shí)訓(xùn)是讓學(xué)生們真正接觸并學(xué)習(xí)到應(yīng)用知識的最佳方式之一。而實(shí)訓(xùn)報告書則是整個實(shí)訓(xùn)過程中不可或缺的一部分。在本次實(shí)訓(xùn)中，我有幸使用到了實(shí)訓(xùn)報告書庫這樣一個實(shí)用的工具。通過這個工具，我更好地了解了實(shí)訓(xùn)報告書的寫作流程及格式，也收獲了許多的心得體會。
【正文】。
實(shí)訓(xùn)報告書庫是一種輔助學(xué)生編寫實(shí)訓(xùn)報告書的工具。使用這個平臺，不僅可以查閱到多種類型的實(shí)訓(xùn)報告書，還能獲得實(shí)際性很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)報告寫作經(jīng)驗。實(shí)訓(xùn)報告書庫集散了上千份實(shí)訓(xùn)報告書，其中包括了不同主題、不同難度、不同領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)報告書，涵蓋的范圍非常廣泛，對于不同專業(yè)的學(xué)生都很有幫助。
在實(shí)訓(xùn)報告書庫中，每份實(shí)訓(xùn)報告都有與其對應(yīng)的格式，這讓我更好地了解了實(shí)訓(xùn)報告書的格式標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)報告書的格式標(biāo)準(zhǔn)包括了各個方面的細(xì)節(jié)，如題目、摘要、目錄、正文、總結(jié)等都需要遵循一定的規(guī)范。而這些規(guī)范也讓我們能夠更好地組織實(shí)訓(xùn)報告書的結(jié)構(gòu)，使其更加合理、清晰。
實(shí)訓(xùn)報告書庫不僅提供了實(shí)訓(xùn)報告書的格式標(biāo)準(zhǔn)，還有一些實(shí)訓(xùn)報告書的寫作技巧?？梢詫W(xué)到如何擴(kuò)充實(shí)訓(xùn)報告書的內(nèi)容，如何將實(shí)際項目融入到報告中，甚至還可以了解到如何讓實(shí)訓(xùn)報告書更加突出自己的思想和見解，提升報告的深度和閱讀價值。
通過實(shí)訓(xùn)報告書庫，我得以查閱到大量優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)報告書，也向高質(zhì)量的報告書進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這讓我更好地認(rèn)識到什么是一篇優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)報告書，可以借鑒別人的經(jīng)驗和技巧來提升自己的實(shí)訓(xùn)報告書寫作水平。實(shí)訓(xùn)報告書庫的使用，對于提高實(shí)訓(xùn)報告書寫作質(zhì)量是很有幫助的。
使用實(shí)訓(xùn)報告書庫有一大好處是可以省去我們在寫實(shí)訓(xùn)報告書上花費(fèi)很多時間的煩惱。在實(shí)訓(xùn)報告書庫中，有很多實(shí)訓(xùn)報告書是可以直接套用的，我們只需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改就可以了。而這些模板的使用，不僅可以節(jié)省很多時間，還可以保證實(shí)訓(xùn)報告書的高質(zhì)量。
【結(jié)論】。
總的來說，使用實(shí)訓(xùn)報告書庫是很有幫助的，可以讓我們更好的了解實(shí)訓(xùn)報告書的寫作流程及格式，并學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的寫作技巧。使用實(shí)訓(xùn)報告書庫還可以提高我們實(shí)訓(xùn)報告書的寫作質(zhì)量，還可以節(jié)省實(shí)訓(xùn)報告書寫作的時間。因此，我相信學(xué)生們使用實(shí)訓(xùn)報告書庫是非常有必要的。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇八
會計電算化實(shí)訓(xùn)旨在打破原有學(xué)科體系設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操動手能力，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理手段的復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型人才，以下是小編整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀！
實(shí)訓(xùn)目的:會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要.會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用.學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起,打開了我的視野,增長了見識,為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ).實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:體驗傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處.共同點(diǎn)為：
1、無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會計信息，參與經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益.2、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要依據(jù).3、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準(zhǔn)則.4、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出.5、保存會計檔案.6、編制會計報表。
不同點(diǎn)為:。
1、運(yùn)算工具不同傳統(tǒng)手工會計運(yùn)算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢.電算化會計的運(yùn)算工具是電子計算機(jī)，數(shù)據(jù)處理由計算機(jī)完成，能自動及時的存儲運(yùn)算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息.2、信息載體不同;傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難.電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便.3、帳薄規(guī)則不同;傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細(xì)帳要用活頁式帳冊;帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正;帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消.電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改(當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理.4、帳務(wù)的處理程序(會計核算形式)不同傳統(tǒng)手工會計處理帳務(wù)的程序有4種，但都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點(diǎn)，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多.成熟的電算化會計的帳務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計算機(jī)里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機(jī)處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足.5、會計工作組織體制不同;傳統(tǒng)手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質(zhì)作為制定的主要依據(jù);電算化會計組織體制以數(shù)據(jù)的不同形態(tài)做為制定的主要依據(jù).6、人員結(jié)果不同;傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員，其中的權(quán)威應(yīng)是會計師;電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機(jī)軟件、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會計中級的會計師.7、內(nèi)部控制不同;傳統(tǒng)手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證;還通過帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞漏洞.電算化會計由于帳務(wù)處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會計人員進(jìn)行外，其余的處理都由計算機(jī)部門負(fù)責(zé)。內(nèi)部控制方式部分被計算機(jī)技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機(jī)控制。
會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化.前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求.這次,通過對會計電算化的實(shí)訓(xùn),在實(shí)踐中能更深刻,更全面認(rèn)識會計學(xué),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識,也打開了視野，增長了見識,收益匪淺,為我以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一基本內(nèi)容。
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1)、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。
明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。
4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機(jī)自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。
6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機(jī)，計算機(jī)產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。
7、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機(jī)自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。
8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。
資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇九
去年的實(shí)訓(xùn)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會了實(shí)踐操作帶來的樂趣。
實(shí)訓(xùn)第一天我們早早的就來到實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因為我們還見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要。每個同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚。這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實(shí)訓(xùn)，不但要自己獨(dú)立完成一項任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。
這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗讓我懂得了，所有的工作都不簡單，都需要毅力和細(xì)心，我以后一定會好好學(xué)習(xí)新知識、新技能。
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混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十
實(shí)訓(xùn)報告書是一種將實(shí)際操作與理論結(jié)合起來的工作，它旨在幫助學(xué)生通過實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和實(shí)際操作經(jīng)驗。在完成實(shí)訓(xùn)報告書后，我不禁感嘆這一經(jīng)歷對我的學(xué)習(xí)和成長的影響。本文將從實(shí)訓(xùn)的意義、實(shí)踐的價值、對自己的影響、成長的收獲以及未來的規(guī)劃等方面展開詳細(xì)敘述。
首先，實(shí)訓(xùn)報告書的完成使我深刻體會到實(shí)訓(xùn)的意義和價值。通過實(shí)訓(xùn)，我對所學(xué)課程的理論知識有了更加深入的了解，并將這些知識應(yīng)用于實(shí)踐中。實(shí)際操作過程中，我面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要動腦筋尋找解決方案，這鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。同時，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神，因為在實(shí)際操作中，每個人的配合和溝通都非常關(guān)鍵?？傊?，實(shí)訓(xùn)報告書的完成不僅提高了我的專業(yè)能力，也使我更加明白了實(shí)踐對于理論學(xué)習(xí)的重要性。
其次，實(shí)訓(xùn)報告書對于我的個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。在完成實(shí)訓(xùn)報告書的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，并嘗試突破自己的局限。在摸索中，我逐漸發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣和潛能。同時，實(shí)訓(xùn)報告書也讓我體驗到了失敗和困惑，但我從中學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并不斷努力改進(jìn)自己的不足。這些經(jīng)歷使我更加堅定了自己的信心和毅力，也讓我更加清楚地認(rèn)識到一個成功的道路上必然會有許多波折和挫折，只有不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢想。
進(jìn)一步地，實(shí)訓(xùn)報告書的完成還為我提供了一個新的思考角度，讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。通過在實(shí)踐中與其他同學(xué)和專業(yè)人士的交流和合作，我能更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并學(xué)習(xí)到他人成功的經(jīng)驗和方法。同時，我也更加明確了自己未來的目標(biāo)和方向。實(shí)訓(xùn)報告書的經(jīng)驗讓我更加熱衷于專業(yè)領(lǐng)域，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入研究的渴望。我深信，在未來的實(shí)踐中，我會不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
最后，實(shí)訓(xùn)報告書的結(jié)束不代表學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。通過實(shí)訓(xùn)報告書的完成，我意識到自己仍有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。在未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己的不足。同時，我也會積極參與項目和活動，拓寬自己的視野，并向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)不斷提高。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職場中立于不敗之地。
總結(jié)起來，實(shí)訓(xùn)報告書的完成對于我的成長和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。它使我認(rèn)識到實(shí)踐的重要性和價值，鍛煉了我的專業(yè)能力和解決問題的能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣和潛能，堅定了自己的信心和毅力。實(shí)訓(xùn)報告書還讓我有了更清晰的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入研究的熱情。雖然實(shí)訓(xùn)報告書已經(jīng)結(jié)束，但我知道，新的學(xué)習(xí)旅程才剛剛開始。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十一
在即將畢業(yè)的大學(xué)生活中，實(shí)訓(xùn)是連接理論和實(shí)踐的橋梁，也是我們走向社會的一次實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)報告書是實(shí)訓(xùn)成果的總結(jié)，而心得體會則是我們思考與反思的結(jié)果。通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作以及心得體會的總結(jié)，不僅可以幫助我們回顧實(shí)訓(xùn)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更能夠培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。
第二段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗。
實(shí)訓(xùn)報告書是我們將在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗的結(jié)晶，通過撰寫實(shí)訓(xùn)報告書，我們可以對實(shí)訓(xùn)期間所進(jìn)行的實(shí)驗和項目進(jìn)行一個全面的總結(jié)與歸納。在寫實(shí)訓(xùn)報告書的過程中，我們加深了對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的理解，同時也提高了對實(shí)訓(xùn)材料的篩選和整理能力。此外，實(shí)訓(xùn)報告書的寫作還能培養(yǎng)我們的論文寫作能力，提高我們的行文思維邏輯和文字表達(dá)能力。
第三段：反思實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)過程中不可避免地會遇到各種各樣的問題和困難，而通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作和心得體會的總結(jié)，我們可以深入反思和總結(jié)實(shí)訓(xùn)中所遇到的教訓(xùn)。例如，在項目考核中遇到的困難會提醒我們注意工作細(xì)節(jié)，及時溝通與合作；在實(shí)驗中出現(xiàn)的錯誤會教會我們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷探索出新的解決辦法。實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，反思實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)是讓我們不斷成長進(jìn)步的秘訣。
第四段：展望未來發(fā)展。
通過實(shí)訓(xùn)報告書和心得體會的撰寫，我們可以從中反思自己在實(shí)訓(xùn)中的不足和需要改進(jìn)的地方，幫助我們更好地思考和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展道路。實(shí)訓(xùn)報告書可以幫助我們樹立明確的職業(yè)目標(biāo)，了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，而心得體會則可以幫助我們找到適合自己發(fā)展的方向，吸取實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作和心得體會的總結(jié)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，更加深了對自身的認(rèn)知和對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)報告書是一個重要的學(xué)習(xí)成果，同時也是對實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷的一個總結(jié)。通過實(shí)訓(xùn)報告書的撰寫和心得體會的總結(jié)，我們能夠更好地清楚自己所學(xué)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，更加堅定地朝著職業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，實(shí)訓(xùn)報告書后心得體會是我們對實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗的回顧與總結(jié)，也是我們對自身在實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗的反思與思考。通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作和心得體會的總結(jié)，我們才能夠更好地應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)訓(xùn)報告書和心得體會的寫作不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)寫作能力，更為我們的將來的求職和職業(yè)規(guī)劃奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十二
財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計培訓(xùn)課。
在本次會計培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力。比如課本上及會計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
會計電算化實(shí)訓(xùn)旨在打破原有學(xué)科體系設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操動手能力，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理手段的復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型人才，以下是小編整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀......
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十三
時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期一周的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人―李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
鉗工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在鉗工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
一個星期的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
2、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3、鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
4、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的'作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)訓(xùn)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒D―精美的凹凸工件。這些讓人難以致信的鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。
鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告書人生的意義――世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十四
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
目錄。
一、實(shí)習(xí)時間。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
三、實(shí)習(xí)目的。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
四、實(shí)習(xí)情況簡介。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動員會議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十五
在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但是實(shí)際操作的機(jī)會卻不多。然而，在工程學(xué)專業(yè)中，實(shí)踐經(jīng)驗卻非常重要，這也是學(xué)生能夠掌握知識并將其應(yīng)用于實(shí)際工程中的關(guān)鍵。本文將重點(diǎn)介紹我在混凝土重力壩實(shí)訓(xùn)中所獲得的心得體會。
第二段：實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場。
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先來到了實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場，深入了解混凝土重力壩的特點(diǎn)和原理。我們還了解了該工程的使用目的，結(jié)合實(shí)際情況，我們可以更好地理解混凝土重力壩的應(yīng)用和優(yōu)勢。當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)訓(xùn)場地時，看到了一座仿照重力壩建造的模型，仿佛我們置身于實(shí)際的建造現(xiàn)場，這也讓我們更深刻地感受到了工程建設(shè)的重要性。
第三段：實(shí)踐過程。
在實(shí)踐過程中，我們分組進(jìn)行了不同的任務(wù)，比如建立模型、測量壩高、測量壩體重，甚至包括混凝土的調(diào)制和澆注。這些實(shí)踐任務(wù)使我們?nèi)菀桌斫夂驼莆樟嘶炷林亓谓ㄔ爝^程和技術(shù)。這也讓我們發(fā)現(xiàn)，理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的緊密結(jié)合，可以讓我們更加深入地理解學(xué)科的知識。
第四段：收獲和體驗。
在實(shí)踐過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多的技術(shù)和新知識，但是最令人難忘的是收獲和體驗。我們不僅學(xué)到了技術(shù)，還學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)合作和信任彼此。我們產(chǎn)生了深深的信任感，所有人都在為同一個目標(biāo)而奮斗。實(shí)踐中教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy，解決問題并在團(tuán)隊協(xié)作中成長。
第五段：總結(jié)和啟示。
混凝土重力壩實(shí)訓(xùn)不僅教會了我們理論知識和操作經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。實(shí)踐經(jīng)驗是我們在工程學(xué)專業(yè)領(lǐng)域中的重要組成部分。我們所學(xué)習(xí)的不僅僅是一項技能，還是一種思維方式和溝通技巧。這次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)，也是未來工程師的寶貴財富。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十六
周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
我們眼下的社會，接觸并使用報告的人越來越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編幫大家整理的，僅供參考......
-實(shí)驗報告在日常生活和工作中，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的鉗工實(shí)訓(xùn)......
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十七
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計算機(jī)的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整理狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項：輕松的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
去年的實(shí)習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣。
首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們早早的就來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因為我們還見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實(shí)習(xí)，不但要自己獨(dú)立完成一項任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)――手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。
周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫。
實(shí)習(xí)報告。
清理工作臺遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇一
混凝土是建筑施工中常用的材料之一，學(xué)習(xí)和掌握混凝土的配制與使用對于建筑工程專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，我們學(xué)校組織了一次混凝土實(shí)訓(xùn)課程。本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們了解混凝土的基本性質(zhì)和工藝，通過實(shí)際操作和實(shí)驗，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。
第二段：實(shí)訓(xùn)的過程和體驗。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了混凝土的成分與配合比的確定。老師詳細(xì)講解了水泥、砂、石料等重要成分在混凝土中的作用，以及不同配比下混凝土的強(qiáng)度等參數(shù)。然后，我們分為小組開始了實(shí)際操作。組員之間密切合作，每個人都承擔(dān)著不同的工作任務(wù)，有的負(fù)責(zé)材料攪拌，有的負(fù)責(zé)配料，還有的負(fù)責(zé)振搗混凝土。在實(shí)際操作中，我們親自體驗到了混凝土的黏稠感和固化后的堅實(shí)。
第三段：遇到的問題及解決方案。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也遇到了一些問題。其中之一是混凝土剛性不足，無法維持預(yù)定的形狀和結(jié)構(gòu)。我們注意到這個問題后，立即調(diào)整了配比，適當(dāng)加大了水泥的用量使其更加堅實(shí)。另外一個問題是混凝土不易鋪展和澆注。為了解決這個問題，我們改變了澆筑的順序，并進(jìn)行了振搗和震動處理。通過多次的調(diào)整和實(shí)驗，我們成功克服了這些問題，提高了混凝土的質(zhì)量和施工效率。
第四段：實(shí)訓(xùn)的收獲與感悟。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們在理論知識之外，更加深入地了解了混凝土的實(shí)際操作過程。我們體會到了團(tuán)隊合作的重要性，發(fā)現(xiàn)了每個人的專長和優(yōu)勢，各自發(fā)揮出最大的作用；我們也學(xué)到了解決問題的方法和步驟，充分發(fā)揮了我們的觀察、分析和判斷能力。此外，我們對混凝土的性能和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，這將對我們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。
第五段：對實(shí)訓(xùn)的建議和總結(jié)。
總體來說，這次混凝土實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個寶貴的機(jī)會，讓我們親自動手操作，體驗了建筑施工的一部分。但是，實(shí)訓(xùn)時間相對較短，不夠充分，希望學(xué)校能夠增加實(shí)訓(xùn)的時間和頻次，讓我們有更多的時間去實(shí)踐和提升技能。同時，希望在實(shí)訓(xùn)中能增加一些實(shí)際案例和問題，讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際施工中的挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅獲得了技能和知識，還養(yǎng)成了團(tuán)隊合作和解決問題的意識，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次1200字的文章，我們可以了解到混凝土實(shí)訓(xùn)的背景和目的，了解實(shí)訓(xùn)的過程和體驗，以及在實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和解決方案。同時，我們也體會到實(shí)訓(xùn)的收獲和感悟，并對實(shí)訓(xùn)提出了建議和總結(jié)。通過這樣的連貫和有條理的文章結(jié)構(gòu)，讀者可以更好地理解混凝土實(shí)訓(xùn)的重要性和意義。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇二
水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是大學(xué)土木工程專業(yè)中必不可少的一門實(shí)踐課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了水泥混凝土的基本原理、配合比的確定、施工工藝等方面的知識，并通過實(shí)際操作，掌握了水泥混凝土的施工技巧。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅對水泥混凝土有了更深入的認(rèn)識，也增強(qiáng)了解決實(shí)際工程問題的能力。以下是我在水泥混凝土實(shí)訓(xùn)中的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到水泥混凝土是建筑工程中重要的材料。在實(shí)訓(xùn)中，我們了解到水泥混凝土具有良好的抗壓強(qiáng)度、耐久性和易塑性等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于各種建筑結(jié)構(gòu)中。而且，隨著建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，水泥混凝土的配合比設(shè)計越來越科學(xué)化，可以根據(jù)實(shí)際工程需要進(jìn)行合理的調(diào)整。通過實(shí)際操作，我深刻體會到水泥混凝土的攪拌、澆筑和養(yǎng)護(hù)等施工工藝對于最終工程質(zhì)量的重要性。只有掌握了水泥混凝土的基本原理和施工技巧，才能保證工程的安全和質(zhì)量。
其次，我在實(shí)訓(xùn)中不斷提升了實(shí)際操作的能力。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們需要準(zhǔn)確地根據(jù)配合比計算所需水泥、砂、骨料和水的比例，并進(jìn)行混合、攪拌。這一過程需要我們仔細(xì)測量、精確計算，并注意控制混凝土的稠度和保持良好的工作性能。通過多次實(shí)踐，我逐漸掌握了水泥混凝土的拌和工藝，提高了自己的實(shí)際操作能力。而且，實(shí)訓(xùn)中還要求我們根據(jù)所學(xué)知識，自行設(shè)計水泥混凝土的配合比，并進(jìn)行實(shí)際施工。這不僅要求我們熟悉工程實(shí)際情況，還需要我們具備合理調(diào)整和改進(jìn)的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的實(shí)際操作技能，也增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力。
再次，我在實(shí)訓(xùn)中深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們通常是以小組為單位進(jìn)行工作。在混凝土攪拌過程中，每個人負(fù)責(zé)一個環(huán)節(jié)的操作，必須密切協(xié)作，互相配合。只有團(tuán)隊成員之間相互溝通、相互配合，才能更好地完成整個混凝土施工過程。而且，在實(shí)際操作中，團(tuán)隊合作也是確保工程質(zhì)量的重要保障。例如，在混凝土澆筑過程中，需要我們分工合作，保證澆注的連續(xù)性和均勻性，避免產(chǎn)生缺陷。通過團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)會了與他人協(xié)作，還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，形成了良好的團(tuán)隊合作意識。
最后，我在實(shí)訓(xùn)中體驗到了實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)。在水泥混凝土的實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會遇到一些問題和困難。例如，我們需要根據(jù)實(shí)際施工情況進(jìn)行配合比的調(diào)整，保證施工的質(zhì)量和進(jìn)度。而且，在混凝土的澆注和養(yǎng)護(hù)過程中，還需要我們對天氣和環(huán)境因素進(jìn)行合理的控制。這些問題需要我們具備一定的分析和解決問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我在遇到困難時學(xué)會了沉著冷靜地分析問題，尋找解決的辦法。并且，我也意識到實(shí)際工程中的困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，我們要時刻保持積極的心態(tài)和勇于面對的精神。
綜上所述，水泥混凝土實(shí)訓(xùn)是一門重要的實(shí)踐課程，通過實(shí)際操作我們可以深入了解水泥混凝土的施工原理和技巧。同時，實(shí)訓(xùn)中還提高了我們的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊合作意識和解決實(shí)際問題的能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅在理論知識上有所提高，也在實(shí)際操作中有了更多的體會和認(rèn)識。相信這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的工作和學(xué)習(xí)有很大的幫助。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇三
混凝土是一種重要的建筑材料，它的抗壓性能直接關(guān)系到建筑物的安全穩(wěn)定。為了學(xué)習(xí)和掌握混凝土的抗壓性能，我參加了一次混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)際操作和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，我深刻理解了混凝土的抗壓特性并獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。下面我將從實(shí)訓(xùn)背景、實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)收獲以及實(shí)訓(xùn)感悟五個方面來展開。
首先，實(shí)訓(xùn)的背景是為了培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力，并加深對混凝土的認(rèn)識?，F(xiàn)實(shí)生活中，混凝土是一種廣泛使用的建筑材料，因此掌握混凝土的性能特點(diǎn)和施工工藝顯得尤為重要。而混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)正好是這種目標(biāo)的具體體現(xiàn)，通過實(shí)際操作，我們可以更好地理解混凝土的抗壓性能以及它與施工工藝的關(guān)系。
其次，實(shí)訓(xùn)的目的是通過實(shí)際操作來檢驗理論知識的實(shí)用性。由于混凝土的抗壓性能是一個具有實(shí)際運(yùn)用的問題，需要通過實(shí)驗來驗證理論的準(zhǔn)確性。通過實(shí)際操作，我們可以親自感受混凝土在受力過程中的變化和反應(yīng)，并結(jié)合實(shí)驗數(shù)據(jù)來驗證理論上的推導(dǎo)結(jié)果，這樣能夠更加深刻地理解和記憶相關(guān)知識。
接下來，我將介紹一下實(shí)訓(xùn)的具體過程和操作。首先，我們需要準(zhǔn)備實(shí)驗所需的材料和儀器設(shè)備，如混凝土試塊、壓力機(jī)等。然后，按照實(shí)驗要求，選擇適當(dāng)?shù)脑噳K尺寸和混凝土配合比，并進(jìn)行混凝土的澆筑和養(yǎng)護(hù)。待混凝土試塊養(yǎng)護(hù)完全后，將試塊樣本放到壓力機(jī)上進(jìn)行實(shí)驗，先逐步增大壓力直至試塊發(fā)生破壞，然后記錄試塊發(fā)生破壞時的壓力值，并計算出相應(yīng)的抗壓強(qiáng)度。
經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗和知識。首先，我明白了混凝土的抗壓性能與配合比、養(yǎng)護(hù)等因素的關(guān)系，對于施工工藝的選擇和調(diào)整有了更深的理解。其次，我了解到混凝土的抗壓強(qiáng)度與使用條件、施工工藝等因素密切相關(guān)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行合理設(shè)定。最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中對于試塊的制備和養(yǎng)護(hù)是非常關(guān)鍵的，過程中的誤差會直接影響到實(shí)驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，通過這次實(shí)訓(xùn)，我深深地感受到了實(shí)踐的重要性。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過親自操作和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，使我更加深入了解了混凝土抗壓性能的特點(diǎn)和相關(guān)知識，這不僅增強(qiáng)了我對混凝土工程的興趣和熱情，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是一次極具實(shí)際意義的實(shí)踐活動，通過實(shí)際操作和實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，我對混凝土的抗壓性能有了更加深刻的理解，并積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。同時，實(shí)訓(xùn)也提醒我，實(shí)踐是提高自身能力和技能的最好方法，只有通過實(shí)踐，我們才能真正把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。因此，我將會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，為將來更好地服務(wù)于建筑事業(yè)做出自己的努力。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇四
作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是我在大學(xué)生涯中非常重要的一次實(shí)踐機(jī)會。這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到混凝土在建筑中的重要性，同時也在技能和知識方面提升了自己。在這篇文章中，我將分享我在混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)中的體會和心得。
首先，在實(shí)訓(xùn)過程中，我對混凝土的基本原理和制作工藝有了更深入的了解。在課堂上學(xué)到的基礎(chǔ)知識是實(shí)踐的基礎(chǔ)，但實(shí)踐才能真正讓我體會到這些知識的應(yīng)用。通過實(shí)踐操作，我明白了混凝土的成分和配比對其強(qiáng)度和耐久性的影響。我學(xué)會了混凝土的配制方法，如何確定水泥、骨料、砂漿的比例，并在實(shí)驗中驗證了相關(guān)理論。這讓我對混凝土的制作工藝有了更深入和全面的認(rèn)識。
其次，實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊合作對我來說也是一次寶貴的經(jīng)驗。在實(shí)訓(xùn)中，每個人都被分配到一個小組，每個小組由幾個人組成。在小組合作中，我們需要商量分工合作，協(xié)調(diào)時間和任務(wù)，共同完成實(shí)驗。這一過程鍛煉了我們的團(tuán)隊意識和合作能力，因為只有團(tuán)隊合作，才能夠順利地進(jìn)行實(shí)驗，并取得好的實(shí)驗結(jié)果。我學(xué)會了聽取他人的意見和建議，也學(xué)會了在團(tuán)隊中分享自己的見解和經(jīng)驗。這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)隊齊心協(xié)力，才能達(dá)到更好的實(shí)驗效果。
第三，在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了正確使用實(shí)驗儀器和設(shè)備?；炷量箟簩?shí)驗需要借助一些特定的儀器和設(shè)備來進(jìn)行，如混凝土試驗機(jī)。在實(shí)驗前，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)儀器的結(jié)構(gòu)和原理，并且掌握正確使用方法。通過實(shí)際操作，我熟悉了儀器的使用流程和注意事項，學(xué)會了正確的操作步驟和技巧。這部分的實(shí)訓(xùn)讓我在實(shí)踐中獲得了技能的提升，提高了我在土木工程領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用能力。
第四，實(shí)訓(xùn)中遇到的問題和困難讓我有機(jī)會提高解決問題的能力。在實(shí)驗過程中，我們經(jīng)常會遇到一些預(yù)想不到的問題，比如配比不準(zhǔn)確、設(shè)備故障等。在這些問題面前，我們需要及時反應(yīng)，并找到合適的解決方案。我學(xué)會了效果思維和靈活應(yīng)對的技巧。有時，我們需要調(diào)整配比或修理設(shè)備，以保證實(shí)驗的順利進(jìn)行。這樣的經(jīng)歷讓我更加機(jī)智和勇敢，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
最后，通過實(shí)訓(xùn)，我對土木工程這個專業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。實(shí)踐讓我感受到了土木工程的魅力和挑戰(zhàn)。混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)不僅是一次實(shí)踐，更是對我們未來職業(yè)的一種啟蒙。通過實(shí)驗，我對未來的工作有了更清晰的認(rèn)識，而實(shí)踐鍛煉的技能和知識也為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，混凝土抗壓實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生涯中難得的一課。這次實(shí)訓(xùn)讓我對混凝土的制作工藝和原理有了更深入的了解，并鍛煉了我的團(tuán)隊合作意識和解決問題能力。同時，通過正確使用實(shí)驗儀器和設(shè)備，我獲得了實(shí)際技能的提升。通過這次實(shí)訓(xùn)，我對土木工程這個專業(yè)也有了更清晰的認(rèn)識，為我的未來職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇五
混凝土實(shí)訓(xùn)是土木工程專業(yè)的一項重要課程，它通過實(shí)際操作和實(shí)驗，讓學(xué)生了解混凝土的制作和應(yīng)用。我在這門課程中的實(shí)訓(xùn)過程中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在混凝土實(shí)訓(xùn)中的五段心得體會。
首先，混凝土實(shí)訓(xùn)需要細(xì)心和耐心?；炷恋闹谱餍枰_的配比和澆注過程，而這些細(xì)節(jié)往往需要學(xué)生親身去體驗和完成。在實(shí)訓(xùn)過程中，我意識到細(xì)心和耐心是成功的關(guān)鍵。每一步操作都必須認(rèn)真對待，仔細(xì)檢查每個配比的數(shù)值和每一次澆注的方法。在實(shí)際操作中，有時會遇到一些意外狀況，必須冷靜應(yīng)對，并及時調(diào)整方案。只有細(xì)心觀察和耐心等待，才能確保混凝土的質(zhì)量和效果。
其次，合作和溝通是成功的關(guān)鍵?；炷翆?shí)訓(xùn)通常需要小組合作完成，每個人分工明確，共同完成一道工序。在實(shí)際操作中，我們必須明確分工，緊密配合，相互協(xié)助，才能順利完成澆注任務(wù)。而在實(shí)驗室外，我們還需要及時溝通和協(xié)商，討論問題和尋找解決辦法。溝通的良好與否，直接影響了工作的效率和質(zhì)量。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到合作和溝通對于工程項目非常重要，它們不僅僅是技術(shù)能力的展示，更是團(tuán)隊精神的體現(xiàn)。
第三，安全和環(huán)保至關(guān)重要。在混凝土實(shí)訓(xùn)中，涉及到一些危險操作和化學(xué)物質(zhì)，如堿性水泥和石膏等。因此，我們必須時刻保持安全意識，佩戴好安全帽和手套等防護(hù)裝備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。此外，還需注意環(huán)保問題，避免污染環(huán)境。優(yōu)秀的工程專業(yè)人員應(yīng)該始終將安全和環(huán)保放在首位，從做起，從小處做起，為建設(shè)美麗和可持續(xù)的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
第四，實(shí)踐與理論相輔相成?；炷翆?shí)訓(xùn)是力學(xué)、化學(xué)等理論課程的實(shí)踐應(yīng)用。通過實(shí)際操作，我們能夠更深入地理解和掌握知識。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅要懂配比計算和材料特性，還要理解其中的原理和機(jī)理。實(shí)踐能夠幫助我們鞏固理論，并發(fā)現(xiàn)理論的不足之處，從而更好地理解知識，提高應(yīng)用能力。實(shí)踐和理論的相輔相成，是實(shí)訓(xùn)課程的重要特點(diǎn)，也是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。
最后，混凝土實(shí)訓(xùn)讓我更加明確了自己的專業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向。通過這門課程，我對土木工程專業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識?；炷磷鳛橐环N廣泛應(yīng)用于工程實(shí)踐的材料，它的制作和應(yīng)用離不開土木工程師的工作。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了如何合理選擇材料和配比計算，如何通過試驗和實(shí)驗評估混凝土的性能，如何設(shè)計和施工混凝土結(jié)構(gòu)。這些知識和經(jīng)驗對于我未來從事土木工程設(shè)計和施工工作非常有幫助。因此，我決定將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究土木工程專業(yè)知識，為建設(shè)更美好的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，混凝土實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)際操作和實(shí)驗，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。細(xì)心耐心，合作溝通，安全環(huán)保，實(shí)踐與理論相輔相成，以及明確個人職業(yè)發(fā)展方向，這五個關(guān)鍵點(diǎn)都對我混凝土實(shí)訓(xùn)心得體會有著巨大的影響。我將牢記這些體會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來的工作做好充分準(zhǔn)備。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇六
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號2012102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動員會議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇七
在大學(xué)里，除了課堂教學(xué)，實(shí)訓(xùn)是讓學(xué)生們真正接觸并學(xué)習(xí)到應(yīng)用知識的最佳方式之一。而實(shí)訓(xùn)報告書則是整個實(shí)訓(xùn)過程中不可或缺的一部分。在本次實(shí)訓(xùn)中，我有幸使用到了實(shí)訓(xùn)報告書庫這樣一個實(shí)用的工具。通過這個工具，我更好地了解了實(shí)訓(xùn)報告書的寫作流程及格式，也收獲了許多的心得體會。
【正文】。
實(shí)訓(xùn)報告書庫是一種輔助學(xué)生編寫實(shí)訓(xùn)報告書的工具。使用這個平臺，不僅可以查閱到多種類型的實(shí)訓(xùn)報告書，還能獲得實(shí)際性很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)報告寫作經(jīng)驗。實(shí)訓(xùn)報告書庫集散了上千份實(shí)訓(xùn)報告書，其中包括了不同主題、不同難度、不同領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)報告書，涵蓋的范圍非常廣泛，對于不同專業(yè)的學(xué)生都很有幫助。
在實(shí)訓(xùn)報告書庫中，每份實(shí)訓(xùn)報告都有與其對應(yīng)的格式，這讓我更好地了解了實(shí)訓(xùn)報告書的格式標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)報告書的格式標(biāo)準(zhǔn)包括了各個方面的細(xì)節(jié)，如題目、摘要、目錄、正文、總結(jié)等都需要遵循一定的規(guī)范。而這些規(guī)范也讓我們能夠更好地組織實(shí)訓(xùn)報告書的結(jié)構(gòu)，使其更加合理、清晰。
實(shí)訓(xùn)報告書庫不僅提供了實(shí)訓(xùn)報告書的格式標(biāo)準(zhǔn)，還有一些實(shí)訓(xùn)報告書的寫作技巧?？梢詫W(xué)到如何擴(kuò)充實(shí)訓(xùn)報告書的內(nèi)容，如何將實(shí)際項目融入到報告中，甚至還可以了解到如何讓實(shí)訓(xùn)報告書更加突出自己的思想和見解，提升報告的深度和閱讀價值。
通過實(shí)訓(xùn)報告書庫，我得以查閱到大量優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)報告書，也向高質(zhì)量的報告書進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這讓我更好地認(rèn)識到什么是一篇優(yōu)秀的實(shí)訓(xùn)報告書，可以借鑒別人的經(jīng)驗和技巧來提升自己的實(shí)訓(xùn)報告書寫作水平。實(shí)訓(xùn)報告書庫的使用，對于提高實(shí)訓(xùn)報告書寫作質(zhì)量是很有幫助的。
使用實(shí)訓(xùn)報告書庫有一大好處是可以省去我們在寫實(shí)訓(xùn)報告書上花費(fèi)很多時間的煩惱。在實(shí)訓(xùn)報告書庫中，有很多實(shí)訓(xùn)報告書是可以直接套用的，我們只需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改就可以了。而這些模板的使用，不僅可以節(jié)省很多時間，還可以保證實(shí)訓(xùn)報告書的高質(zhì)量。
【結(jié)論】。
總的來說，使用實(shí)訓(xùn)報告書庫是很有幫助的，可以讓我們更好的了解實(shí)訓(xùn)報告書的寫作流程及格式，并學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的寫作技巧。使用實(shí)訓(xùn)報告書庫還可以提高我們實(shí)訓(xùn)報告書的寫作質(zhì)量，還可以節(jié)省實(shí)訓(xùn)報告書寫作的時間。因此，我相信學(xué)生們使用實(shí)訓(xùn)報告書庫是非常有必要的。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇八
會計電算化實(shí)訓(xùn)旨在打破原有學(xué)科體系設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操動手能力，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理手段的復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型人才，以下是小編整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀！
實(shí)訓(xùn)目的:會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要.會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用.學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實(shí)習(xí)的機(jī)會,讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起,打開了我的視野,增長了見識,為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ).實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:體驗傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處.共同點(diǎn)為：
1、無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標(biāo)仍是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會計信息，參與經(jīng)濟(jì)決策，提高經(jīng)濟(jì)效益.2、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要依據(jù).3、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準(zhǔn)則.4、傳統(tǒng)手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出.5、保存會計檔案.6、編制會計報表。
不同點(diǎn)為:。
1、運(yùn)算工具不同傳統(tǒng)手工會計運(yùn)算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運(yùn)算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲運(yùn)算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢.電算化會計的運(yùn)算工具是電子計算機(jī)，數(shù)據(jù)處理由計算機(jī)完成，能自動及時的存儲運(yùn)算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息.2、信息載體不同;傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難.電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便.3、帳薄規(guī)則不同;傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細(xì)帳要用活頁式帳冊;帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正;帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消.電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改(當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理.4、帳務(wù)的處理程序(會計核算形式)不同傳統(tǒng)手工會計處理帳務(wù)的程序有4種，但都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點(diǎn)，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多.成熟的電算化會計的帳務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計算機(jī)里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機(jī)處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足.5、會計工作組織體制不同;傳統(tǒng)手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質(zhì)作為制定的主要依據(jù);電算化會計組織體制以數(shù)據(jù)的不同形態(tài)做為制定的主要依據(jù).6、人員結(jié)果不同;傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員，其中的權(quán)威應(yīng)是會計師;電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機(jī)軟件、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應(yīng)為掌握電算化會計中級的會計師.7、內(nèi)部控制不同;傳統(tǒng)手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證;還通過帳證相符、帳帳相符、帳實(shí)相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞漏洞.電算化會計由于帳務(wù)處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會計人員進(jìn)行外，其余的處理都由計算機(jī)部門負(fù)責(zé)。內(nèi)部控制方式部分被計算機(jī)技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機(jī)控制。
會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化.前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求.這次,通過對會計電算化的實(shí)訓(xùn),在實(shí)踐中能更深刻,更全面認(rèn)識會計學(xué),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識,也打開了視野，增長了見識,收益匪淺,為我以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一基本內(nèi)容。
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1)、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2)、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。
明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。
4、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機(jī)自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。
6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機(jī)，計算機(jī)產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。
7、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機(jī)自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。
8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。
資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇九
去年的實(shí)訓(xùn)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會了實(shí)踐操作帶來的樂趣。
實(shí)訓(xùn)第一天我們早早的就來到實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因為我們還見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要。每個同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚。這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實(shí)訓(xùn)，不但要自己獨(dú)立完成一項任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。
這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗讓我懂得了，所有的工作都不簡單，都需要毅力和細(xì)心，我以后一定會好好學(xué)習(xí)新知識、新技能。
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混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十
實(shí)訓(xùn)報告書是一種將實(shí)際操作與理論結(jié)合起來的工作，它旨在幫助學(xué)生通過實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和實(shí)際操作經(jīng)驗。在完成實(shí)訓(xùn)報告書后，我不禁感嘆這一經(jīng)歷對我的學(xué)習(xí)和成長的影響。本文將從實(shí)訓(xùn)的意義、實(shí)踐的價值、對自己的影響、成長的收獲以及未來的規(guī)劃等方面展開詳細(xì)敘述。
首先，實(shí)訓(xùn)報告書的完成使我深刻體會到實(shí)訓(xùn)的意義和價值。通過實(shí)訓(xùn)，我對所學(xué)課程的理論知識有了更加深入的了解，并將這些知識應(yīng)用于實(shí)踐中。實(shí)際操作過程中，我面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要動腦筋尋找解決方案，這鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。同時，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神，因為在實(shí)際操作中，每個人的配合和溝通都非常關(guān)鍵?？傊?，實(shí)訓(xùn)報告書的完成不僅提高了我的專業(yè)能力，也使我更加明白了實(shí)踐對于理論學(xué)習(xí)的重要性。
其次，實(shí)訓(xùn)報告書對于我的個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。在完成實(shí)訓(xùn)報告書的過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，并嘗試突破自己的局限。在摸索中，我逐漸發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣和潛能。同時，實(shí)訓(xùn)報告書也讓我體驗到了失敗和困惑，但我從中學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并不斷努力改進(jìn)自己的不足。這些經(jīng)歷使我更加堅定了自己的信心和毅力，也讓我更加清楚地認(rèn)識到一個成功的道路上必然會有許多波折和挫折，只有不斷努力才能實(shí)現(xiàn)夢想。
進(jìn)一步地，實(shí)訓(xùn)報告書的完成還為我提供了一個新的思考角度，讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。通過在實(shí)踐中與其他同學(xué)和專業(yè)人士的交流和合作，我能更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并學(xué)習(xí)到他人成功的經(jīng)驗和方法。同時，我也更加明確了自己未來的目標(biāo)和方向。實(shí)訓(xùn)報告書的經(jīng)驗讓我更加熱衷于專業(yè)領(lǐng)域，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入研究的渴望。我深信，在未來的實(shí)踐中，我會不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
最后，實(shí)訓(xùn)報告書的結(jié)束不代表學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。通過實(shí)訓(xùn)報告書的完成，我意識到自己仍有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。在未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己的不足。同時，我也會積極參與項目和活動，拓寬自己的視野，并向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)不斷提高。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在職場中立于不敗之地。
總結(jié)起來，實(shí)訓(xùn)報告書的完成對于我的成長和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。它使我認(rèn)識到實(shí)踐的重要性和價值，鍛煉了我的專業(yè)能力和解決問題的能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣和潛能，堅定了自己的信心和毅力。實(shí)訓(xùn)報告書還讓我有了更清晰的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入研究的熱情。雖然實(shí)訓(xùn)報告書已經(jīng)結(jié)束，但我知道，新的學(xué)習(xí)旅程才剛剛開始。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十一
在即將畢業(yè)的大學(xué)生活中，實(shí)訓(xùn)是連接理論和實(shí)踐的橋梁，也是我們走向社會的一次實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)報告書是實(shí)訓(xùn)成果的總結(jié)，而心得體會則是我們思考與反思的結(jié)果。通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作以及心得體會的總結(jié)，不僅可以幫助我們回顧實(shí)訓(xùn)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更能夠培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作態(tài)度。
第二段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗。
實(shí)訓(xùn)報告書是我們將在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗的結(jié)晶，通過撰寫實(shí)訓(xùn)報告書，我們可以對實(shí)訓(xùn)期間所進(jìn)行的實(shí)驗和項目進(jìn)行一個全面的總結(jié)與歸納。在寫實(shí)訓(xùn)報告書的過程中，我們加深了對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的理解，同時也提高了對實(shí)訓(xùn)材料的篩選和整理能力。此外，實(shí)訓(xùn)報告書的寫作還能培養(yǎng)我們的論文寫作能力，提高我們的行文思維邏輯和文字表達(dá)能力。
第三段：反思實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)過程中不可避免地會遇到各種各樣的問題和困難，而通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作和心得體會的總結(jié)，我們可以深入反思和總結(jié)實(shí)訓(xùn)中所遇到的教訓(xùn)。例如，在項目考核中遇到的困難會提醒我們注意工作細(xì)節(jié)，及時溝通與合作；在實(shí)驗中出現(xiàn)的錯誤會教會我們從失敗中學(xué)習(xí)，不斷探索出新的解決辦法。實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，反思實(shí)訓(xùn)教訓(xùn)是讓我們不斷成長進(jìn)步的秘訣。
第四段：展望未來發(fā)展。
通過實(shí)訓(xùn)報告書和心得體會的撰寫，我們可以從中反思自己在實(shí)訓(xùn)中的不足和需要改進(jìn)的地方，幫助我們更好地思考和規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展道路。實(shí)訓(xùn)報告書可以幫助我們樹立明確的職業(yè)目標(biāo)，了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢和前景，而心得體會則可以幫助我們找到適合自己發(fā)展的方向，吸取實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的職業(yè)規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作和心得體會的總結(jié)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，更加深了對自身的認(rèn)知和對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。實(shí)訓(xùn)報告書是一個重要的學(xué)習(xí)成果，同時也是對實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷的一個總結(jié)。通過實(shí)訓(xùn)報告書的撰寫和心得體會的總結(jié)，我們能夠更好地清楚自己所學(xué)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，更加堅定地朝著職業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，實(shí)訓(xùn)報告書后心得體會是我們對實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗的回顧與總結(jié)，也是我們對自身在實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗的反思與思考。通過實(shí)訓(xùn)報告書的寫作和心得體會的總結(jié)，我們才能夠更好地應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)訓(xùn)報告書和心得體會的寫作不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)寫作能力，更為我們的將來的求職和職業(yè)規(guī)劃奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十二
財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計培訓(xùn)課。
在本次會計培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力。比如課本上及會計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
會計電算化實(shí)訓(xùn)旨在打破原有學(xué)科體系設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操動手能力，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化管理手段的復(fù)合型、應(yīng)用型、技能型人才，以下是小編整理的相關(guān)作文，歡迎閱讀......
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十三
時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期一周的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人―李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
鉗工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在鉗工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
一個星期的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
2、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
3、鉗工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)訓(xùn)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
4、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的'作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)訓(xùn)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
5、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒D―精美的凹凸工件。這些讓人難以致信的鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。
鉗工實(shí)訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。鉗工實(shí)訓(xùn)更讓我深深地體會到鉗工實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告書人生的意義――世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十四
課程名稱測量學(xué)基礎(chǔ)。
系院水利與生態(tài)學(xué)院。
班級12水文與水資源工程。
學(xué)生姓名段茂志。
學(xué)號102360。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)。
指導(dǎo)教師湯斌紡。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
目錄。
一、實(shí)習(xí)時間。
實(shí)習(xí)起止時間：20**年5月4日至20**年5月17日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
在校內(nèi)圍繞九棟和十一棟布置八個控制點(diǎn)，以控制點(diǎn)為中心進(jìn)行測量。
三、實(shí)習(xí)目的。
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè)程序施測方法。
2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生動手能力的鍛煉和提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。
5、使每個學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。
四、實(shí)習(xí)情況簡介。
經(jīng)老師安排，本人于20**年5月4日至20**年5月17日期間在進(jìn)行了測量實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間每天工作安排：
5月4日：測量實(shí)習(xí)動員會議、測量準(zhǔn)備工作（測量道具的領(lǐng)取、測量場地的選定、測量任務(wù)、時間及人員的安排）。
5月4日上午：線控制點(diǎn)選取。
5月4日下午：導(dǎo)線水準(zhǔn)測量（高程控制）。
5月5：閉合導(dǎo)線水平角距離測量（平面控制）。
5月6上午：水準(zhǔn)路線測量。
5月6下午—5月8日：碎部測量。
5月12---5月17地形圖測繪：繪一張40cm*50cm比例尺為1:500的地形圖一張。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十五
在大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但是實(shí)際操作的機(jī)會卻不多。然而，在工程學(xué)專業(yè)中，實(shí)踐經(jīng)驗卻非常重要，這也是學(xué)生能夠掌握知識并將其應(yīng)用于實(shí)際工程中的關(guān)鍵。本文將重點(diǎn)介紹我在混凝土重力壩實(shí)訓(xùn)中所獲得的心得體會。
第二段：實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場。
在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先來到了實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場，深入了解混凝土重力壩的特點(diǎn)和原理。我們還了解了該工程的使用目的，結(jié)合實(shí)際情況，我們可以更好地理解混凝土重力壩的應(yīng)用和優(yōu)勢。當(dāng)我們走進(jìn)實(shí)訓(xùn)場地時，看到了一座仿照重力壩建造的模型，仿佛我們置身于實(shí)際的建造現(xiàn)場，這也讓我們更深刻地感受到了工程建設(shè)的重要性。
第三段：實(shí)踐過程。
在實(shí)踐過程中，我們分組進(jìn)行了不同的任務(wù)，比如建立模型、測量壩高、測量壩體重，甚至包括混凝土的調(diào)制和澆注。這些實(shí)踐任務(wù)使我們?nèi)菀桌斫夂驼莆樟嘶炷林亓谓ㄔ爝^程和技術(shù)。這也讓我們發(fā)現(xiàn)，理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的緊密結(jié)合，可以讓我們更加深入地理解學(xué)科的知識。
第四段：收獲和體驗。
在實(shí)踐過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多的技術(shù)和新知識，但是最令人難忘的是收獲和體驗。我們不僅學(xué)到了技術(shù)，還學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)合作和信任彼此。我們產(chǎn)生了深深的信任感，所有人都在為同一個目標(biāo)而奮斗。實(shí)踐中教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy，解決問題并在團(tuán)隊協(xié)作中成長。
第五段：總結(jié)和啟示。
混凝土重力壩實(shí)訓(xùn)不僅教會了我們理論知識和操作經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。實(shí)踐經(jīng)驗是我們在工程學(xué)專業(yè)領(lǐng)域中的重要組成部分。我們所學(xué)習(xí)的不僅僅是一項技能，還是一種思維方式和溝通技巧。這次實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活中的一大亮點(diǎn)，也是未來工程師的寶貴財富。
混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十六
周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
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混凝土實(shí)訓(xùn)報告書篇十七
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計算機(jī)的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整理狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項：輕松的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
去年的實(shí)習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣。
首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們早早的就來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)――工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因為我們還見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實(shí)習(xí)，不但要自己獨(dú)立完成一項任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。
緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)――手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。
周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實(shí)也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實(shí)習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫。
實(shí)習(xí)報告。
清理工作臺遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。