一份好的報告應該準確、清晰地傳達信息，并具備一定的可讀性和可理解性。使用簡明扼要的語言和邏輯嚴謹?shù)恼撟C方式來表達觀點是寫報告的關鍵。這是一份關于人口增長趨勢的報告，對社會產生的影響進行了評估。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇一
個人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1994年4月22日。
婚姻狀況：未婚。
身高：170cm體重：56kg。
戶籍：福建泉州現(xiàn)所在地：江西南昌。
畢業(yè)學校：東華理工大學學歷：本科。
工作經驗：一年以內最高職稱：
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：廣播/影視/媒體。
職位名稱：影視后期;。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-廈門市,福建-福州市,福建-泉州市;。
待遇要求：(面談)元/月不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
教育培訓。
教育背景：
時間所在學校學歷。
2013年9月-2017年7月東華理工大學本科。
工作經歷。
所在公司：江西務本傳媒有限公司。
時間范圍：2016年4月-2016年10月。
公司性質：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版。
擔任職位：影視/媒體。
工作描述：擔任后期合成人員，負責3d人物打光、渲染測試、后期合成以及簡單特效制作。參與《藍貓龍騎團》《墨者非命》兩部三維動畫的制作，以及網絡電視劇的摳像、去鋼絲，外包宣傳片的制作。
離職原因：
其他信息。
自我評價：本人是數(shù)字媒體技術專業(yè)，在江西務本傳媒有限公司工作半年，擔任后期合成人員。熟悉掌握maya、ae、nuke、ps，了解使用過pr、3dmaxs、c4d、realflow等。參與過實際項目，熟悉三維動畫制作流程及影視后期制作。
第一，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的準備。
相信大部分的人在求職方面費勁心思一定不想只是臨時的工作，大多數(shù)的人都想要有一個穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎。在求職方面所編寫的個人簡歷需要有求職目標，這個求職目標就是職業(yè)生涯上最初目標。因此說，在編寫個人簡歷的時候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調查準備。
確定的求職目標之后，就可以對求職目標的'企業(yè)公司進行調查了。在個人簡歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個人簡歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個人簡歷的時候，也提高關于公司的展望，對下一步的面試也很有幫助。
第三，要充分了解優(yōu)秀個人簡歷的特點。
在編寫個人簡歷之前要以優(yōu)秀簡歷為目標，則就需要了解個人簡歷的特點。比如說什么樣的個人簡歷更能吸引人，什么樣的個人簡歷更具有說服力。在寫之前也可以先學習一些，關于個人簡歷的寫作技巧。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇二
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標。
設計專業(yè)需要有美感訓練，而不是美學訓練?，F(xiàn)在學院里的設計課，往往都會教很多所謂美學原理。例如:平衡定律、比例、對比、許多老師與學生往往將這些原理以范例，特別是對外國作品的案例學習，而忽略了兩點。第一是忽略了作業(yè)練習時自己的作品會不會令自己感動。第二忽略了自己從小日常生活中常見事物其實也是充滿美感。設計需要創(chuàng)意訓練，而不只是設計程序、工序訓練。
所有的設計專業(yè)，不管是服裝設計、產品設計、美術工作、廣告設計、空間設計、建筑設計、景觀設計、插花設計、美容設計等等，可以說所有的設計都是以造形美感的形成為基礎，在設計學科或術科上，這些細分的設計其實是相通的，并沒有所謂建筑設計專屬的基本設計，或產品設計專屬的基本設計這樣的說法。
專業(yè)要求。
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標。
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇三
我是xx師范大學協(xié)和學院文化產業(yè)系的大四學生，所學專業(yè)是xx新聞學。在四年的學習期間，較為系統(tǒng)學習了相關的專業(yè)知識。以下我要對自己自我鑒定。
專業(yè)的知識的學習固然重要，但在大學中，我同時注重的是思想和品德上的完善。在完成學業(yè)和實踐活動過程中，我不斷地加強自己的思想道德修養(yǎng)，既要學會做事，又要學會做人。誠實守信是我做人的基本原則，“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條，積極奉獻，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動，這是我堅持的愛心行動。在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。在校期間，我積極的參與學校的各項文藝演出，并且無論在臺前還是幕后，都會傾盡全力去完成該完成的任務，力求完美。我尊敬老師，和同學相處融洽，團結協(xié)作，關心熱愛班集體，愿意為集體做事，有著強烈的集體責任感。
四年的基礎課、專業(yè)課和實踐課的學習，讓我掌握了關于這個專業(yè)的基礎理論知識，并且在實踐中，也得到了一定程度的鍛煉，增強自己了的實際操作能力。并獲得了計算機等級證書和普通話等級證書，還掌握了xx等圖片編輯軟件和視頻編輯軟件的使用。
在校期間，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從未有過違紀現(xiàn)象。在班上作為宣傳委員對宣傳工作盡心盡力，積極配合其它班委開展活動。在年級擔任愛心基金會會長時期，負責管理貧困生檔案和政府補助金的發(fā)放，確保檔案不外泄，補助金準確發(fā)，工作細致而盡責。
在學習專業(yè)知識和拓展個人興趣的同時，我也投入到一些有益的社會工作中。在大一至大三期間，我在xxx兼職，使我學到了在書本上學不到的知識，了解到了一個企業(yè)的管理模式，感受到了頗具感染力的企業(yè)文化。在實際工作中體會到了社會工作生活的艱辛，但從中我收獲了很多，無論是在業(yè)務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。在為他們服務的同時也使我有了真正意義上的成長，對企業(yè)的忠誠度也在那個時候漸漸被培養(yǎng)起來，深入吾心。
相信我這些年的生活，學習還有實踐，會是我人生中寶貴的回憶，經驗。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇四
1、數(shù)字傳媒藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了“科學、藝術和人文”的理念。該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數(shù)字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。
2、主干學科：動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術等。
3、主干課程：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
1.數(shù)字傳媒藝術專業(yè)屬于藝術設計傳媒大類，專業(yè)代碼為670318，基本修業(yè)年限為三年。
2.培養(yǎng)目標：該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)，既懂技術又懂藝術，能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才，使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
3.就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級電視臺、影視動畫、傳媒廣告、網絡多媒體、網絡游戲、電信移動、房地產和工業(yè)產品等熱門行業(yè)從事數(shù)字媒體設計與制作、新聞采編、影視欄目包裝、影視后期特效、視頻設計、商業(yè)廣告與mv導演、自由媒體制作等工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇五
課程：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
基礎類課程由公共基礎課程與專業(yè)基礎課程兩部分組成。
1、公共基礎課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、安國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育等。
2、專業(yè)基礎課程教育是學生進入專業(yè)學習的基本能力教育，主要包括各設計類專業(yè)通用的專業(yè)基礎知識課程、基本理論課程與基本技能課程;內容主要包括中外設計史(含專業(yè)設計史、地域設計史等)、設計概論、設計方法、造型基礎、設計表現(xiàn)、設計技術(含計算機輔助設計)、設計思維、創(chuàng)新理論等。
專業(yè)類課程主要指反映學科前沿和學校特色、深化專業(yè)知識的課程，是設計類各專業(yè)設置的核心課程。
要求學生系統(tǒng)學習互聯(lián)網產品開發(fā)、網絡交互設計、影視后期特效的專業(yè)知識;了解數(shù)字媒體藝術的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、研究動態(tài)及創(chuàng)新方向;掌握數(shù)字藝術設計的基本方法和基礎實踐技能。能夠在網絡信息內容、網絡交互設計、影視后期特效等相關領域展開創(chuàng)作、設計及藝術創(chuàng)意應用工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇六
據(jù)業(yè)內人士統(tǒng)計，目前我國對數(shù)字媒體藝術人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)?？捎^的經濟產業(yè)。另據(jù)有關專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經很成熟了，隨著計算機技術、網絡技術的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關音像產品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國，動畫產值僅次于美國和日本，處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲，動畫片，占據(jù)了全球游戲市場的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經濟收入。目前，電腦特技已大量應用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3d動畫的應用。與發(fā)達國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場需求量很大。
代計算機技術、網絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術和藝術的發(fā)展帶來廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網絡化是一個世界性的潮流。尤其是各級電視臺的攝、編、播已經數(shù)字化網絡化，網游戲、卡通動漫、電腦動畫、多媒體和數(shù)字音樂等已經成為媒體傳播的重要形式。同時，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實的 場景或任務來進行室內裝潢設計、建筑效果圖和產品造型設計等為此我國已經將發(fā)展數(shù)字媒體產業(yè)列入“十五”期間國家推進高新技術產業(yè)化的重點領域。數(shù)字媒體產業(yè)是新興的、復合型的、蒸蒸日上的.朝陽行業(yè)!
截止到 2013年12月24日，42254位數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4625元，其中應屆畢業(yè)生工資3182元，0-2年工資3915元，10年以上工資1000元，3-5年工資5514元，6-7年工資8263元，8-10年工資10807元。
本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
課程設置本專業(yè)除公共基礎課外，開設的主要課程有：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
該專業(yè)主要課程為：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇七
專業(yè)介紹：
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標：
專業(yè)要求：
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標：
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
專業(yè)介紹：
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇八
摘要：學前藝術教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要體現(xiàn)之一，同樣也是基礎教育的“基礎”。學前教育的發(fā)展走向，直接影響著藝術人才的健康成長以及牽扯著千家萬戶的切身利益，并關系到國家和民族發(fā)展的前途。我們要以社會發(fā)展過程中對學前藝術教育專業(yè)人才需求的不同為依據(jù)背景，改變人才培養(yǎng)的方向及創(chuàng)新的定位，實現(xiàn)“一專多能”學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。
1789年開始，法國已經選擇在顯要的工業(yè)中心創(chuàng)建具有地方特色的藝術學校，延續(xù)到1830年的時候，法國已經擁有著八十多所類似的藝術院校，這些院校的建立肩負著法國為了改造絲綢產品的質量，其中包括雕塑、繪畫、版畫系等等?？梢赃@樣說，這就是最早出現(xiàn)的職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)模式，同樣是培養(yǎng)藝術類人才的模式之一。另外，這也滿足著工業(yè)發(fā)展的需求，滿足著適應社會發(fā)展所產生的高等教育模式。追溯到我國最早的藝術學校約為1977年創(chuàng)建的南昌職業(yè)技術師范學院。
第一，我國現(xiàn)存更多的專業(yè)藝術學校，逐漸靠攏與其它高校合并的想法及行動。
第二，合作后未升格的藝術學校，也并未放棄整合的想法，為了可以加入到職業(yè)培訓的行列中，努力的發(fā)掘著自身優(yōu)勢。
第三，在更多的高等學校中也都存在著向國家教育部審批職業(yè)培訓的意愿及想法，利用手頭更多的資源，重新建立創(chuàng)辦與職業(yè)培訓相關的專業(yè)機構，以此獲得高等職業(yè)藝術教育的準入證。
第四，民辦的職業(yè)院校，在一定程度上積極建立藝術類的教育機構?？偟膩碚f，這些不同性質、不同形式的職業(yè)藝術教育機構根據(jù)時代的變化以及發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新來適應教育人才培養(yǎng)的使命感。
第一，就業(yè)教育模式在校企合作培養(yǎng)人才機制的情況下，校方基本是采納合作一方的要求進行著教學體系，并以此圍繞運轉。教學的實踐中，企事業(yè)單位會為此提供更多的實踐機會，實踐演出也就意味著學生步入社會的專業(yè)訓練過程已經開始。學生也因為企事業(yè)單位的'標準而學習準備，因為這正是他們面對職業(yè)被挑選的演練，或者是說評估。學習時間短、內容較為單一，并且學生在校期間的學習進度、學習成果、教學的質量等等，有些時候學校一方并沒有確切的跟進落實。如此，如何具有發(fā)展的眼光進行預測，并以此貼合市場、迎合社會，就應連續(xù)不斷的將職業(yè)藝術教育進行全面把控及策劃；對于教學的成果應做好跟進，對于學校方的教學水平、教學質量進行嚴格規(guī)范的定位及監(jiān)督，是職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
第二，師生關系雖然體藝術類院校平行志愿計劃并不缺少，但是跟據(jù)2009年招生匯總信息來看，真正有此意愿的考生很少很少。事實上職業(yè)藝術類的學校分數(shù)錄取線很低，可并未被看好，其生源與其它高等藝術教育學校根本無法相提并論。以此可見大家對于職業(yè)類藝術學校不認可，認為還是有一定差距的。職業(yè)藝術教育的師資要求，以及師生關系在一定程度上是具有藝術教育特點的。在藝術人才的培養(yǎng)過程中，教師是具備豐富實踐經驗的并且具有較高的藝術素質。同樣在更多的職業(yè)藝術教育學校中，教師多出于藝術團體，有大量、豐富的實踐經驗，并且清楚的知道能在社會立足的要求，也因此教師都是具有多方面的才能，有的教師在教學中身兼數(shù)職，擔任好幾門功課。綜上所述，職業(yè)藝術學校存在著師資不全的現(xiàn)狀，不具備穩(wěn)定性，臨時請聘、外聘或者是退休教師反聘情況比較多。
第三，教材依據(jù)調查顯示，更多的職業(yè)藝術教育院校所使用的教材，基本上都是很多藝術類本科院校在普遍使用的書本教材。因此職業(yè)藝術教育學校就存在著教材不適用的的問題（必須和就業(yè)渠道、社會文化時尚聯(lián)系），而對于學生也相對不公平，雖然學習時間短但卻要在時間內學習本科內容，這也導致原本并不優(yōu)秀的學生排斥教材，降低學習興趣。
第四，教學方式高等藝術院校的很多專業(yè)基本都是一對一的小課教學，而更多的職業(yè)藝術教育實踐的多為大課形式。不過相對來說也是有一定特色課堂的，比如說除了學習專業(yè)知識外，學校也將更多的教學內容轉變?yōu)槲枧_上或者是講臺上，利用書本及實踐結合的教學方式，挖掘學生本能的學習主動性及自主的創(chuàng)造性。為學生樹立目標的基礎上，利用更多的實踐經驗釋放自身想象力。并且學生在實踐過程中出現(xiàn)的問題，指導老師可以在第一時間進行糾正，實現(xiàn)達到最好的實踐教學成果。另外，為了更好的將實踐效果范圍擴大化，還將藝術實踐進行分塊學習，形成系統(tǒng)、規(guī)范的教學過程，這也是有別于高等院校的最大特色之一。關于學前教育藝術人才培養(yǎng)模式教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，很多問題還需要不斷的挖掘、更細致入微的思考及實踐，對于此本人的研究能力以及手中所查閱的資料有限，所以研究暫時相對不夠深入，所提出的理論也比較淺顯，并沒有達到此研究課題預期的研究目標。只能說，結果雖然未達到，但是勇于嘗試的決心促使著研究課題的又一次進步，也正是因為此次研究，讓我更深入的了解到了學前藝術教育的重要性，為我今后更廣泛的學術研究打下了堅實基礎。同時也希望有更多的人參與到此研究課題的建設及推廣中，讓此在未來可以發(fā)展的更好，為學前教育藝術人才培養(yǎng)提供著豐富、飽滿的理論依據(jù)及指導。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇九
皇家藝術學院成立于1837年，坐落于英國倫敦，是全球唯一的全研究制藝術院校（無本科教育）。作為世界級的藝術與設計學院，也是迄今歷史最悠久的藝術教育機構之一，學院被譽為全球藝術與設計大師的搖籃。
rca的數(shù)字媒體專業(yè)旨在探索新的角色，環(huán)境，交互方式在社會文化，道德倫理方面的關系以及新出現(xiàn)的技術。各種各樣額項目要求學生有批判性思維和懷疑精神。學生需要用各種各樣的方式，新媒體，模型，視頻，攝影來表現(xiàn)。
學校提供獨特的學習和教學環(huán)境，以適應當代文化和科技需求的迅速變化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和基礎技能，使學生能夠在前沿的動態(tài)影像領域有所發(fā)展。通過創(chuàng)新、務實的研究和對不同的環(huán)境、傳統(tǒng)和歷史的理解，學生們利用工作坊，講座，教程，以及實踐進行課程學習，提高自己的能力。
1.截止日期：1月13日
3.申請材料：需要在網上提交成績單、語言成績、所獲獎項、作品集、個人陳述、個人簡歷和推薦信?？赡軙忻嬖嚒?BR> 4.作品集：提交在線藝術留學作品集，展示出作品制作的過程及個人的能力，提交的作品集應為過去的三年之內完成的；作品集應包括速寫本和筆記本；大型的雕塑、模型或原型可由照片代替；工作圖紙，照片或完成的作品，應當注明日期，并附加一份簡短的書面解釋；提交的所有作品必須有正確的標題，寫上媒介形式、大?。ㄡ槍D片）和時長（針對視頻），并注明自己的姓名。
5.特殊要求：作品必須能在mac上播放，時長不超過15分鐘，必須包含動態(tài)圖像，每個作品附上100個單詞以內的描述。圖片大小應為400*400像素以上，不超過2m，視頻不能超過80m。可接受jpeg、png、mov、mp4、m4v和網址等格式，但不接受pdf。
愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院。愛丁堡藝術學院擁有大約200名教職研究人員，是歐洲最頂尖的藝術院校之一，享有國際級盛譽。
愛丁堡藝術學院數(shù)字多媒體藝術專業(yè)的學生可以享受到一流的視頻剪輯、網頁設計和桌面出版工作室。同時還包括學院的最新的版畫和木材工作室。在學生學習的過程中，學校將會有一對一的教學評估。
在每個學期結束時，學校將會組織正式的對學生作品的評估。同時學生還需要通過包括視覺藝術和文化理論的考試，才能順利升入高一年級。在大學四年級時，學生的作品將會被正式評估一次，時間是在學期中間。每個學生需要在整個學業(yè)結束前選擇一部分自己的作品進行展示。
本科。
1.截止日期：1月15日
2.語言要求：雅思6.5。
3.申請材料：必須通過ucas（高校招生服務）來申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集需要展示你研究探索的方法，而非完美的成品。電影和電視專業(yè)需要上傳一到兩個視頻文件，或者鏈接，最長不超過5分鐘，并附上文字簡介；其他專業(yè)要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對的影響的作品；每張圖可以有最多100個詞作為文字介紹。
1.截止日期：rolling
3.申請材料：在網上申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、研究計劃、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集必須從網上提交，做成pdf格式（一個文件），a4大小，橫向排列。在第一頁寫上你的名字，緊接著放個人簡歷和個人陳述。給項目起標題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十
以命題的方式考查考生對動畫藝術及數(shù)字媒體藝術中色彩、線條、構圖、材質、故事性、創(chuàng)意、風格、完整度等內容的掌握程度，并按照考生不同的專業(yè)方向，以手繪的方式考查其對動畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體創(chuàng)作的繪圖功底，以及對交互、影視方向中的流程圖和分鏡頭設計的能力。同時在部分考題中應加以文字描述或說明，考查考生對動畫和數(shù)字媒體藝術相關專業(yè)知識的掌握程度。
(二)考試題型。
考生根據(jù)選擇的專業(yè)方向，在試卷所列的多道考題中任選1題，根據(jù)題目所擬文字要求與提示，以手繪及文字描述的形式完成考題，時間3個小時。
(三)技術要求：
技術要求：
1)考生答題時應注意審題，如部分題目需要完整的人物或目標造型，部分題目不需要復雜的人物造型而注重鏡頭的連貫完整性。
2)考生應在題目給出的方向范圍內，適當增加創(chuàng)意或表演環(huán)節(jié)。
3)考生應在分鏡頭創(chuàng)作的題目中，提供不少于20個鏡頭的草圖繪制。(其中報考動畫方向的考生，需從20個鏡頭里挑選一個鏡頭畫面完成設計稿繪制)。
4)考生應在角色設定的題目中，提供完整的角色圖例如下：
動作參考圖：提供不少于5張動作參考圖(草圖即可);。
表情參考圖：提供不少于5張表情參考圖(草圖即可)。
角色替換設計：重點考核考生對角色服飾及道具設計能力，以此表現(xiàn)角色的個性或職業(yè)。
5)考生應在場景設定的題目中，提供一個場景的兩個視角，并上色。如有需要，需給出場景中各種元素的文字說明及解釋。
6)考生應在交互流程圖的題目中，提供完整的執(zhí)行邏輯路徑和執(zhí)行命令順序。
(四)備注：
校方為考生提供：試卷、四開素描紙及a3分鏡頭紙(分鏡畫面16:9)及草稿紙;。
考生需攜帶：鉛筆、黑色中性筆、黑色及彩色馬克筆、橡皮、尺或其他繪圖工具等。
來源：南京信息工程大學。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十一
張紅蕾：數(shù)字媒體藝術專業(yè)是依托我校經、法、管主流學科的優(yōu)勢，以“厚基礎，寬口徑，高素質，強能力”的藝術設計人才培養(yǎng)目標為特色，以適應當前中國藝術設計產業(yè)與經濟、法律、管理相互滲透的大趨勢而采用了特色化教學。同時，相較于其他高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)，我們還增設了特色人文內容的理論課，從而更強的突出我校、我院的人文藝術特色。致力于全方位培養(yǎng)數(shù)字媒體領域中從事動漫游戲美術設計、數(shù)字漫畫、數(shù)字影像、影視后期制作、數(shù)字交互設計、ui設計等藝術設計工作的專門人才。
所以，我們的畢業(yè)生是具有藝術學、文學、美學、設計學等多學科知識和能力素養(yǎng)，具有國際視野的復合型創(chuàng)新人才;能在各大設計公司、動漫游戲公司、新媒體制作公司、網站、電影、電視及廣告類等相關企業(yè)，從事數(shù)字媒體藝術設計的相關工作的復合型人才。
同時，我們數(shù)字媒體藝術專業(yè)注重不斷創(chuàng)新的辦學理念，堅持產學研相結合的發(fā)展方向，擁有中日韓數(shù)字媒體藝術研究中心等研究機構。我們一直堅持走“開門辦學”之路，堅持“走出去、引進來”，自2010年主辦“中日韓國際大學生數(shù)字藝術雙年展”開始，與日本、韓國等知名高校建立了很好的合作關系。(韓國東西大學、桂圓大學、國民大學等)。同時，我們還非常重視和其他學科的融合實踐教學，例如我專業(yè)和漢語言文學專業(yè)共同開設了一門《兒童文學與繪本》課程，中文專業(yè)學生寫劇本，我們設計插畫，通過雙方老師的指導，最終由出版社正式出版發(fā)行。)不僅增強了學生的課內實踐，同時也增進了學科間的互通互融。
本專業(yè)擁有國家級實驗教學示范中心——傳媒與藝術實驗教學示范中心，下轄報刊編輯實驗室、電視采編實驗室、二維動畫實驗室、三維動畫實驗室、動捕實驗室、影視后期實驗室等12個實驗室，實驗設備總資產達1500多萬元，配有專業(yè)實驗管理人員3人。以供學生產、學、研教學和實踐。
張紅蕾：本專業(yè)開設的課程分為通識教育課程、專項教育課程、專業(yè)教育課程三大模塊，其中專業(yè)教育模塊中含學科基礎課程、專業(yè)課程、實踐與實驗課程共三個子模塊。
通識教育課：通過學習《經濟學通論》、《管理學通論》、《法學通論》培養(yǎng)學生既具備數(shù)字媒體藝術專業(yè)實踐知識，同時還具備藝術經濟學知識、藝術管理能力和藝術法律知識的特殊人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十二
本專業(yè)的考試范圍主要包括：
1)角色設計;。
2)場景設計及繪景;。
3)分鏡頭腳本創(chuàng)作;。
4)設計稿;。
本專業(yè)考試范圍包括：
1)交互設計中用戶界面的設計;。
2)交互設計中交互流程圖的設計;。
3)影視制作中分鏡頭草圖的繪制;。
4)影視制作中分鏡頭腳本的設計;。
5)游戲設計中游戲場景的設定;。
6)游戲設計中游戲角色的設定;。
7)游戲設計中游戲關卡的設定;。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十三
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
主要課程：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
就業(yè)方向：數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十四
李若云：我個人是通過藝考進入中南財經政法大學的，我們專業(yè)也主要面向的是藝術類考生，所以我想就藝考給學弟學妹們提點小小的建議：
由于我校數(shù)字媒體藝術專業(yè)所要求的文化課分數(shù)較高，因此如何平衡專業(yè)與文化課，是擺在每個藝考生眼前的問題。
(1)提高效率。同時準備藝術課與文化課，必然要求學生在有限的時間內，盡可能高效的完成各項任務。
(2)抓住重點科目。因為藝考的特殊要求，例如我校數(shù)字媒體藝術專業(yè)有英語單科分數(shù)要求，加上有些藝考生在英語、數(shù)學科目上較為薄弱，所以我們不應該籠統(tǒng)地平均分配時間，而是應該在自己的弱勢科目上付出更多精力。
(3)平衡減壓。藝考是一條艱難的道路，考生們都面臨著很大的壓力，這就需要我們自己去調整心態(tài)、減輕壓力，不要囿于一所院校、一城一池的得失，而應該始終保持積極樂觀的心態(tài)，從頭到尾，打好藝考這場艱難的戰(zhàn)役。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十五
1吉林藝術學院。
吉林藝術學院萌生于1946年創(chuàng)辦的東北大學魯迅文藝學院。擁有全日制在校生8054人，其中本科生7089人，專科生106人，碩士研究生859人。學院“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術創(chuàng)新的源泉、引導審美的窗口”的辦學功能日益彰顯。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
藝術。
吉林省教育廳。
2天津師范大學。
天津師范大學是天津市屬重點院校，始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。4月，原天津師范大學、天津師范高等?？茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。學校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米。9月，坐落于西青區(qū)的天津師范大學新校區(qū)正式啟用，辦學環(huán)境得到根本性改善，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
師范。
天津市教育委員會。
3重慶工程學院。
重慶工程學院是經教育部批準設立的一所以工學為主，以軟釋、電子信息、游戲動漫為特色，經濟管理和人文藝術等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校。學?，F(xiàn)有南泉和雙橋兩個校區(qū)，占地面積765.53畝，校舍建筑總面積30.29萬平方米，學?？傎Y產6.1億元，館藏紙質圖書70.5萬冊、電子圖書58萬冊，全日制在校學生9000余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
私立。
綜合。
重慶市教育委員會。
4魯迅美術學院。
魯迅美術學院前身是1938年建于延安的魯迅藝術學院。1945年，延安魯藝遷校至東北。1958年發(fā)展為魯迅美術學院。悠久的辦學歷史積淀了學院深厚的文化內涵和領先的辦學實力。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1938年。
公立。
藝術。
遼寧省教育廳。
5上海大學。
上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，是國家教育部與上海市人民政府共建高校。1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年被國民黨當局強行關閉。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1922年。
公立。
綜合。
上海市人民政府。
6中國傳媒大學。
中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，已正式進入國家985“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設高校行列，前身是創(chuàng)建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術人員訓練班。8月，北京廣播學院更名為中國傳媒大學。學校位于中國北京城東古運河畔，校園占地面積46.37萬平方米，總建筑面積49.96萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
綜合。
教育部。
7中央美術學院。
中央美術學院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術學?！，F(xiàn)有在職教職工572人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學生百余名。學院教學科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
教育部。
南京信息工程大學享有“中國氣象人才搖籃”之美譽，其前身南京氣象學院始建于1960年。學校現(xiàn)有全日制在校本科生3萬多人，教師1500多人，擁有院士、百千萬國家級培養(yǎng)人才、江蘇省特聘教授、江蘇省雙創(chuàng)計劃等專家60余人，國家級教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊、江蘇省雙創(chuàng)團隊等10多個。專任教師博士化率70%以上，國際化率達54%。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1960年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
9重慶郵電大學。
重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術為特色和優(yōu)勢，在郵電通信行業(yè)、信息產業(yè)領域，在西部乃至全國具有重要地位和影響的教學研究型大學。近年來，學校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設、信息產業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務地方，加強建設，加快發(fā)展，批準為博士學位授予單位。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
理工。
重慶市人民政府、工信部。
10四川師范大學。
四川師范大學是省屬重點大學，是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的大學。學校位于成都市，現(xiàn)有獅子山、成龍、廣漢科教園、東校區(qū)四個校區(qū)，校園面積3300余畝?，F(xiàn)有全日制本?？茖W生38000余人，博士與碩士研究生4000余人?，F(xiàn)有各類教學、科研人員3000余人，其中，具有高級專業(yè)技術職務的教師約1100人，具有博士和碩士學位的教師1800余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
綜合。
四川省人民政府。
11山西工商學院。
山西工商學院是國家教育部批準建立的全日制普通本科高等院校，迄今已經有29年的辦學歷史。學院現(xiàn)占地面積702畝，建筑面積325544平方米，在校生15180人，設有商學院、會計學院、金融學院等10個二級學院和3個教學部。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1986年。
私立。
財經。
山西省教育廳。
12金陵科技學院。
金陵科技學院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級應用型人才為主的全日制普通本科院校。學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積97.2萬平方米，校舍總面積51.4萬平方米，館藏紙質圖書123.2萬冊，教學儀器設備總值達2.12億元，現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
13北京聯(lián)合大學。
北京聯(lián)合大學是1985年經教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華、北大等大學創(chuàng)辦的36所大學分校。學校擁有14個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結合的辦學布局。學校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側北四環(huán)校區(qū)。學校設有14個學院。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1978年。
公立。
綜合。
北京市教育委員會。
14長沙理工大學。
長沙理工大學是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高?！，F(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，校園占地面積3112畝，校舍總建筑面積115.1萬平方米，固定資產總值33.80億元。圖書館紙本藏書312.8萬冊，電子圖書76.6萬冊，中外期刊1951種，建立了教育部科技查新工作站和中國電機工程學會電力科技查新工作站。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1956年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
15首都師范大學。
首都師范大學創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業(yè)的綜合性師范大學，是教育部、北京市“省部共建大學”。建校61年來，共培養(yǎng)各類高級專門人才十余萬名，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設所需人才的重要基地。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
師范。
北京市教育委員會。
16天津美術學院。
天津美術學院座落在海河之濱。學院現(xiàn)有天緯路校區(qū)和志成道校區(qū)兩個校區(qū)，校園占地面積11.6萬平方米，建筑面積16.3萬平方米?，F(xiàn)有本科以上全日制學生4871人，其中本科生4347人，研究生424人。全院現(xiàn)有教職工447人,專任教師273人中博士13人,碩士167人,擁有正高職稱51人,副高職稱81人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
天津市教育委員會。
17北京工商大學。
北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學發(fā)展成為以經、管、工為主，經、管、工、理、文、法、史等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，并確立了把學校建設成為一所高水平、特色鮮明的教學研究型大學的奮斗目標。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
財經。
商業(yè)部、輕工業(yè)部、北京市教育委員會。
18北京師范大學。
北京師范大學是一所以教師教育、教育科學和文理基礎科學為主要特色的著名學府。9月8日，在人民大會堂舉行建校100周年慶祝大會。黨和國家領導同志出席慶祝大會。____在會上充分肯定了百年北師大的辦學成就，并強調實施科教興國戰(zhàn)略。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
師范。
教育部。
19武漢紡織大學。
武漢紡織大學占地多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行特色辦學理念，秉承“崇真尚美”校訓，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務實的科學精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯特色的執(zhí)著精神”，歷經五十余載，已成為理、工、文、經、管、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
工科。
湖北省人民政府。
20湖南工業(yè)大學。
湖南工業(yè)大學是一所具有50多年辦學歷史的多科性大學，是“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”高校。2月，經教育部批準，學校由株洲工學院更名為湖南工業(yè)大學，同年合并了株洲師范高等?？茖W校和湖南冶金職業(yè)技術學院。學校是中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位，也是全國高校中惟一的中國包裝聯(lián)合會副會長單位和中國包裝技術培訓中心。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1979年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十六
張紅蕾：數(shù)字媒體藝術專業(yè)所屬學科門類為藝術學，一級學科為設計學類，所授學位為藝術學學士。因此，報考我們專業(yè)考生需提前參加所在省份組織的美術統(tǒng)考聯(lián)考，考試項目：素描、色彩、速寫，然后再參加6月份的全國高考，最終省招辦將全省專業(yè)統(tǒng)考和文化成績均達到全省統(tǒng)一劃定的藝術本科錄取控制分數(shù)線的考生，根據(jù)其志愿以及投檔排序成績，按平行志愿和分類投檔規(guī)則投檔，然后我們學校在已經投檔的考生中根據(jù)錄取規(guī)則進行錄取。
錄取規(guī)則：
(1)考生高考文化成績須達到所在省規(guī)定的美術類專業(yè)本科錄取控制線，江蘇省考生除信息技術科目為合格外，須至少有四門科目等級為c級(含)以上。
(2)按照考生綜合成績(綜合成績=高考文化課成績(含政策性加分)+省統(tǒng)考成績)分省從高到低擇優(yōu)錄取。
(3)根據(jù)招生計劃，對文科和理科分別投放招生計劃的省份，成績分別按照文科或理科從高分到低分排序錄取考生;對于不分文科和理科投放招生計劃的省份，成績不分文理從高分到低分排序錄取考生。
(4)考生參加普通高考，外語語種為英語的，英語單科成績須達到150分制的80分以上。)。
中南財經政法大學2017年投檔線：662分，2016年：654分，生源非常優(yōu)秀，而且第一志愿錄取率是100%，在全校來講也是非常高的。
招辦電話：(027)88387338(027)88386200。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十七
要做一名合格的動漫設計師，就要具備扎實的美術功底，有一定的手繪能力;各種常見的、不常見的繪圖軟件你都要精通。你需要獨立完成動畫設計創(chuàng)意和美術設計工作，當然，團隊合作精神和較強的溝通能力肯定是必要的。
二是平面設計、網頁設計。
平面設計主要負責公司日常宣傳、策劃設計制作，你的工作大致是設計、制作企業(yè)宣傳資料，協(xié)助其他部門人員在設計和美學方面的工作，負責公司其他pc及mac設計文件的使用和修改，進行數(shù)碼照相處理等等。平面設計的薪水一般在2000元到5000元，地區(qū)不同，公司不同，薪水也會有所不同。
三是美工。
美工主要是做一些圖片設計、制作和處理的工作，比如網站、廣告的設計和制作等等。不同公司會有不同的要求，大型網絡公司分工比較細化，美工主要根據(jù)創(chuàng)意設計制作網頁效果圖、拆分效果圖、后期網站美化及內容錄入的工作。小一點的公司就會另外要求你設計網頁，會一些程序什么的。要注意的是，美工對手繪能力和美術功底有一定的要求，如果你想向著設計師發(fā)展，那么手繪能力一定要強悍。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇一
個人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1994年4月22日。
婚姻狀況：未婚。
身高：170cm體重：56kg。
戶籍：福建泉州現(xiàn)所在地：江西南昌。
畢業(yè)學校：東華理工大學學歷：本科。
工作經驗：一年以內最高職稱：
求職意向。
職位性質：全職。
職位類別：廣播/影視/媒體。
職位名稱：影視后期;。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-廈門市,福建-福州市,福建-泉州市;。
待遇要求：(面談)元/月不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
教育培訓。
教育背景：
時間所在學校學歷。
2013年9月-2017年7月東華理工大學本科。
工作經歷。
所在公司：江西務本傳媒有限公司。
時間范圍：2016年4月-2016年10月。
公司性質：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版。
擔任職位：影視/媒體。
工作描述：擔任后期合成人員，負責3d人物打光、渲染測試、后期合成以及簡單特效制作。參與《藍貓龍騎團》《墨者非命》兩部三維動畫的制作，以及網絡電視劇的摳像、去鋼絲，外包宣傳片的制作。
離職原因：
其他信息。
自我評價：本人是數(shù)字媒體技術專業(yè)，在江西務本傳媒有限公司工作半年，擔任后期合成人員。熟悉掌握maya、ae、nuke、ps，了解使用過pr、3dmaxs、c4d、realflow等。參與過實際項目，熟悉三維動畫制作流程及影視后期制作。
第一，要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的準備。
相信大部分的人在求職方面費勁心思一定不想只是臨時的工作，大多數(shù)的人都想要有一個穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作在職業(yè)生涯上起到的作用非常大，它也是職業(yè)發(fā)展的基礎。在求職方面所編寫的個人簡歷需要有求職目標，這個求職目標就是職業(yè)生涯上最初目標。因此說，在編寫個人簡歷的時候也需要先規(guī)劃好職業(yè)生涯。
第二，要做好企業(yè)調查準備。
確定的求職目標之后，就可以對求職目標的'企業(yè)公司進行調查了。在個人簡歷中有很多地方都可以用到企業(yè)公司的信息。比如說企業(yè)公司篩選個人簡歷的方式，企業(yè)公司在招聘上需要怎樣的人才。還有關于企業(yè)的發(fā)展，以及管理模式方面等等信息，都需要了解清楚。在編寫個人簡歷的時候，也提高關于公司的展望，對下一步的面試也很有幫助。
第三，要充分了解優(yōu)秀個人簡歷的特點。
在編寫個人簡歷之前要以優(yōu)秀簡歷為目標，則就需要了解個人簡歷的特點。比如說什么樣的個人簡歷更能吸引人，什么樣的個人簡歷更具有說服力。在寫之前也可以先學習一些，關于個人簡歷的寫作技巧。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇二
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標。
設計專業(yè)需要有美感訓練，而不是美學訓練?，F(xiàn)在學院里的設計課，往往都會教很多所謂美學原理。例如:平衡定律、比例、對比、許多老師與學生往往將這些原理以范例，特別是對外國作品的案例學習，而忽略了兩點。第一是忽略了作業(yè)練習時自己的作品會不會令自己感動。第二忽略了自己從小日常生活中常見事物其實也是充滿美感。設計需要創(chuàng)意訓練，而不只是設計程序、工序訓練。
所有的設計專業(yè)，不管是服裝設計、產品設計、美術工作、廣告設計、空間設計、建筑設計、景觀設計、插花設計、美容設計等等，可以說所有的設計都是以造形美感的形成為基礎，在設計學科或術科上，這些細分的設計其實是相通的，并沒有所謂建筑設計專屬的基本設計，或產品設計專屬的基本設計這樣的說法。
專業(yè)要求。
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標。
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇三
我是xx師范大學協(xié)和學院文化產業(yè)系的大四學生，所學專業(yè)是xx新聞學。在四年的學習期間，較為系統(tǒng)學習了相關的專業(yè)知識。以下我要對自己自我鑒定。
專業(yè)的知識的學習固然重要，但在大學中，我同時注重的是思想和品德上的完善。在完成學業(yè)和實踐活動過程中，我不斷地加強自己的思想道德修養(yǎng)，既要學會做事，又要學會做人。誠實守信是我做人的基本原則，“年輕就要吃苦”是我恪守的人生信條，積極奉獻，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動，這是我堅持的愛心行動。在生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。在校期間，我積極的參與學校的各項文藝演出，并且無論在臺前還是幕后，都會傾盡全力去完成該完成的任務，力求完美。我尊敬老師，和同學相處融洽，團結協(xié)作，關心熱愛班集體，愿意為集體做事，有著強烈的集體責任感。
四年的基礎課、專業(yè)課和實踐課的學習，讓我掌握了關于這個專業(yè)的基礎理論知識，并且在實踐中，也得到了一定程度的鍛煉，增強自己了的實際操作能力。并獲得了計算機等級證書和普通話等級證書，還掌握了xx等圖片編輯軟件和視頻編輯軟件的使用。
在校期間，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從未有過違紀現(xiàn)象。在班上作為宣傳委員對宣傳工作盡心盡力，積極配合其它班委開展活動。在年級擔任愛心基金會會長時期，負責管理貧困生檔案和政府補助金的發(fā)放，確保檔案不外泄，補助金準確發(fā)，工作細致而盡責。
在學習專業(yè)知識和拓展個人興趣的同時，我也投入到一些有益的社會工作中。在大一至大三期間，我在xxx兼職，使我學到了在書本上學不到的知識，了解到了一個企業(yè)的管理模式，感受到了頗具感染力的企業(yè)文化。在實際工作中體會到了社會工作生活的艱辛，但從中我收獲了很多，無論是在業(yè)務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。在為他們服務的同時也使我有了真正意義上的成長，對企業(yè)的忠誠度也在那個時候漸漸被培養(yǎng)起來，深入吾心。
相信我這些年的生活，學習還有實踐，會是我人生中寶貴的回憶，經驗。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇四
1、數(shù)字傳媒藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了“科學、藝術和人文”的理念。該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數(shù)字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。
2、主干學科：動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術等。
3、主干課程：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
1.數(shù)字傳媒藝術專業(yè)屬于藝術設計傳媒大類，專業(yè)代碼為670318，基本修業(yè)年限為三年。
2.培養(yǎng)目標：該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)，既懂技術又懂藝術，能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才，使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
3.就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級電視臺、影視動畫、傳媒廣告、網絡多媒體、網絡游戲、電信移動、房地產和工業(yè)產品等熱門行業(yè)從事數(shù)字媒體設計與制作、新聞采編、影視欄目包裝、影視后期特效、視頻設計、商業(yè)廣告與mv導演、自由媒體制作等工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇五
課程：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
基礎類課程由公共基礎課程與專業(yè)基礎課程兩部分組成。
1、公共基礎課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、安國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育等。
2、專業(yè)基礎課程教育是學生進入專業(yè)學習的基本能力教育，主要包括各設計類專業(yè)通用的專業(yè)基礎知識課程、基本理論課程與基本技能課程;內容主要包括中外設計史(含專業(yè)設計史、地域設計史等)、設計概論、設計方法、造型基礎、設計表現(xiàn)、設計技術(含計算機輔助設計)、設計思維、創(chuàng)新理論等。
專業(yè)類課程主要指反映學科前沿和學校特色、深化專業(yè)知識的課程，是設計類各專業(yè)設置的核心課程。
要求學生系統(tǒng)學習互聯(lián)網產品開發(fā)、網絡交互設計、影視后期特效的專業(yè)知識;了解數(shù)字媒體藝術的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、研究動態(tài)及創(chuàng)新方向;掌握數(shù)字藝術設計的基本方法和基礎實踐技能。能夠在網絡信息內容、網絡交互設計、影視后期特效等相關領域展開創(chuàng)作、設計及藝術創(chuàng)意應用工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇六
據(jù)業(yè)內人士統(tǒng)計，目前我國對數(shù)字媒體藝術人才的缺口，大約每年在15萬左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個分支就存在著200億元/年的巨大市場，多媒體產業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)?？捎^的經濟產業(yè)。另據(jù)有關專家介紹，中國傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經很成熟了，隨著計算機技術、網絡技術的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
數(shù)字媒體專業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產業(yè)從1997年157億美元增長到2001年354億美元。在美國，2001年由暢銷童話改編的電腦動畫巨作《史瑞克》票房及相關音像產品的銷售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬人，每年有30萬人接受數(shù)碼動畫教育。在韓國，動畫產值僅次于美國和日本，處于世界第三位。這三個國家開發(fā)的電腦游戲，動畫片，占據(jù)了全球游戲市場的很大部分，為他們帶來了十分豐厚的經濟收入。目前，電腦特技已大量應用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶《魔戒》、《黑客帝國》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動員》更是全3d動畫的應用。與發(fā)達國家相比，我國的數(shù)字媒體專業(yè)還處于剛剛起步階段，市場需求量很大。
代計算機技術、網絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術和藝術的發(fā)展帶來廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網絡化是一個世界性的潮流。尤其是各級電視臺的攝、編、播已經數(shù)字化網絡化，網游戲、卡通動漫、電腦動畫、多媒體和數(shù)字音樂等已經成為媒體傳播的重要形式。同時，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實的 場景或任務來進行室內裝潢設計、建筑效果圖和產品造型設計等為此我國已經將發(fā)展數(shù)字媒體產業(yè)列入“十五”期間國家推進高新技術產業(yè)化的重點領域。數(shù)字媒體產業(yè)是新興的、復合型的、蒸蒸日上的.朝陽行業(yè)!
截止到 2013年12月24日，42254位數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4625元，其中應屆畢業(yè)生工資3182元，0-2年工資3915元，10年以上工資1000元，3-5年工資5514元，6-7年工資8263元，8-10年工資10807元。
本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題，該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
使學生能較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術素養(yǎng)和扎實的編程能力，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯以及動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實等領域的應用研發(fā)。
課程設置本專業(yè)除公共基礎課外，開設的主要課程有：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
該專業(yè)主要課程為：程序設計語言、素描、動畫概論、新媒體概論、數(shù)字平面藝術、數(shù)字色彩藝術、數(shù)字立體藝術、三維圖形設計、數(shù)字媒體技術及應用、數(shù)據(jù)結構、圖像處理技術、計算機圖形學、計算機網絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、場景設計與表現(xiàn)、軟件工程、windows編程、cad技術、java語言、景觀表現(xiàn)技術、動畫運動規(guī)律、計算機動畫原理與技術、虛擬現(xiàn)實技術、視覺傳達設計、游戲程序設計、網頁設計、數(shù)字媒體后期制作等。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇七
專業(yè)介紹：
藝術設計是一門獨立的藝術學科，主要包含：工藝美術品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究內容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類;同時，藝術設計也是一門綜合性極強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術設計，實際上是設計者自身綜合素質(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。
培養(yǎng)目標：
專業(yè)要求：
廣播電視專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
培養(yǎng)目標：
廣播電視專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。
專業(yè)介紹：
計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇八
摘要：學前藝術教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要體現(xiàn)之一，同樣也是基礎教育的“基礎”。學前教育的發(fā)展走向，直接影響著藝術人才的健康成長以及牽扯著千家萬戶的切身利益，并關系到國家和民族發(fā)展的前途。我們要以社會發(fā)展過程中對學前藝術教育專業(yè)人才需求的不同為依據(jù)背景，改變人才培養(yǎng)的方向及創(chuàng)新的定位，實現(xiàn)“一專多能”學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。
1789年開始，法國已經選擇在顯要的工業(yè)中心創(chuàng)建具有地方特色的藝術學校，延續(xù)到1830年的時候，法國已經擁有著八十多所類似的藝術院校，這些院校的建立肩負著法國為了改造絲綢產品的質量，其中包括雕塑、繪畫、版畫系等等?？梢赃@樣說，這就是最早出現(xiàn)的職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)模式，同樣是培養(yǎng)藝術類人才的模式之一。另外，這也滿足著工業(yè)發(fā)展的需求，滿足著適應社會發(fā)展所產生的高等教育模式。追溯到我國最早的藝術學校約為1977年創(chuàng)建的南昌職業(yè)技術師范學院。
第一，我國現(xiàn)存更多的專業(yè)藝術學校，逐漸靠攏與其它高校合并的想法及行動。
第二，合作后未升格的藝術學校，也并未放棄整合的想法，為了可以加入到職業(yè)培訓的行列中，努力的發(fā)掘著自身優(yōu)勢。
第三，在更多的高等學校中也都存在著向國家教育部審批職業(yè)培訓的意愿及想法，利用手頭更多的資源，重新建立創(chuàng)辦與職業(yè)培訓相關的專業(yè)機構，以此獲得高等職業(yè)藝術教育的準入證。
第四，民辦的職業(yè)院校，在一定程度上積極建立藝術類的教育機構?？偟膩碚f，這些不同性質、不同形式的職業(yè)藝術教育機構根據(jù)時代的變化以及發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新來適應教育人才培養(yǎng)的使命感。
第一，就業(yè)教育模式在校企合作培養(yǎng)人才機制的情況下，校方基本是采納合作一方的要求進行著教學體系，并以此圍繞運轉。教學的實踐中，企事業(yè)單位會為此提供更多的實踐機會，實踐演出也就意味著學生步入社會的專業(yè)訓練過程已經開始。學生也因為企事業(yè)單位的'標準而學習準備，因為這正是他們面對職業(yè)被挑選的演練，或者是說評估。學習時間短、內容較為單一，并且學生在校期間的學習進度、學習成果、教學的質量等等，有些時候學校一方并沒有確切的跟進落實。如此，如何具有發(fā)展的眼光進行預測，并以此貼合市場、迎合社會，就應連續(xù)不斷的將職業(yè)藝術教育進行全面把控及策劃；對于教學的成果應做好跟進，對于學校方的教學水平、教學質量進行嚴格規(guī)范的定位及監(jiān)督，是職業(yè)藝術教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
第二，師生關系雖然體藝術類院校平行志愿計劃并不缺少，但是跟據(jù)2009年招生匯總信息來看，真正有此意愿的考生很少很少。事實上職業(yè)藝術類的學校分數(shù)錄取線很低，可并未被看好，其生源與其它高等藝術教育學校根本無法相提并論。以此可見大家對于職業(yè)類藝術學校不認可，認為還是有一定差距的。職業(yè)藝術教育的師資要求，以及師生關系在一定程度上是具有藝術教育特點的。在藝術人才的培養(yǎng)過程中，教師是具備豐富實踐經驗的并且具有較高的藝術素質。同樣在更多的職業(yè)藝術教育學校中，教師多出于藝術團體，有大量、豐富的實踐經驗，并且清楚的知道能在社會立足的要求，也因此教師都是具有多方面的才能，有的教師在教學中身兼數(shù)職，擔任好幾門功課。綜上所述，職業(yè)藝術學校存在著師資不全的現(xiàn)狀，不具備穩(wěn)定性，臨時請聘、外聘或者是退休教師反聘情況比較多。
第三，教材依據(jù)調查顯示，更多的職業(yè)藝術教育院校所使用的教材，基本上都是很多藝術類本科院校在普遍使用的書本教材。因此職業(yè)藝術教育學校就存在著教材不適用的的問題（必須和就業(yè)渠道、社會文化時尚聯(lián)系），而對于學生也相對不公平，雖然學習時間短但卻要在時間內學習本科內容，這也導致原本并不優(yōu)秀的學生排斥教材，降低學習興趣。
第四，教學方式高等藝術院校的很多專業(yè)基本都是一對一的小課教學，而更多的職業(yè)藝術教育實踐的多為大課形式。不過相對來說也是有一定特色課堂的，比如說除了學習專業(yè)知識外，學校也將更多的教學內容轉變?yōu)槲枧_上或者是講臺上，利用書本及實踐結合的教學方式，挖掘學生本能的學習主動性及自主的創(chuàng)造性。為學生樹立目標的基礎上，利用更多的實踐經驗釋放自身想象力。并且學生在實踐過程中出現(xiàn)的問題，指導老師可以在第一時間進行糾正，實現(xiàn)達到最好的實踐教學成果。另外，為了更好的將實踐效果范圍擴大化，還將藝術實踐進行分塊學習，形成系統(tǒng)、規(guī)范的教學過程，這也是有別于高等院校的最大特色之一。關于學前教育藝術人才培養(yǎng)模式教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，很多問題還需要不斷的挖掘、更細致入微的思考及實踐，對于此本人的研究能力以及手中所查閱的資料有限，所以研究暫時相對不夠深入，所提出的理論也比較淺顯，并沒有達到此研究課題預期的研究目標。只能說，結果雖然未達到，但是勇于嘗試的決心促使著研究課題的又一次進步，也正是因為此次研究，讓我更深入的了解到了學前藝術教育的重要性，為我今后更廣泛的學術研究打下了堅實基礎。同時也希望有更多的人參與到此研究課題的建設及推廣中，讓此在未來可以發(fā)展的更好，為學前教育藝術人才培養(yǎng)提供著豐富、飽滿的理論依據(jù)及指導。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇九
皇家藝術學院成立于1837年，坐落于英國倫敦，是全球唯一的全研究制藝術院校（無本科教育）。作為世界級的藝術與設計學院，也是迄今歷史最悠久的藝術教育機構之一，學院被譽為全球藝術與設計大師的搖籃。
rca的數(shù)字媒體專業(yè)旨在探索新的角色，環(huán)境，交互方式在社會文化，道德倫理方面的關系以及新出現(xiàn)的技術。各種各樣額項目要求學生有批判性思維和懷疑精神。學生需要用各種各樣的方式，新媒體，模型，視頻，攝影來表現(xiàn)。
學校提供獨特的學習和教學環(huán)境，以適應當代文化和科技需求的迅速變化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和基礎技能，使學生能夠在前沿的動態(tài)影像領域有所發(fā)展。通過創(chuàng)新、務實的研究和對不同的環(huán)境、傳統(tǒng)和歷史的理解，學生們利用工作坊，講座，教程，以及實踐進行課程學習，提高自己的能力。
1.截止日期：1月13日
3.申請材料：需要在網上提交成績單、語言成績、所獲獎項、作品集、個人陳述、個人簡歷和推薦信?？赡軙忻嬖嚒?BR> 4.作品集：提交在線藝術留學作品集，展示出作品制作的過程及個人的能力，提交的作品集應為過去的三年之內完成的；作品集應包括速寫本和筆記本；大型的雕塑、模型或原型可由照片代替；工作圖紙，照片或完成的作品，應當注明日期，并附加一份簡短的書面解釋；提交的所有作品必須有正確的標題，寫上媒介形式、大?。ㄡ槍D片）和時長（針對視頻），并注明自己的姓名。
5.特殊要求：作品必須能在mac上播放，時長不超過15分鐘，必須包含動態(tài)圖像，每個作品附上100個單詞以內的描述。圖片大小應為400*400像素以上，不超過2m，視頻不能超過80m。可接受jpeg、png、mov、mp4、m4v和網址等格式，但不接受pdf。
愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術學院。愛丁堡藝術學院擁有大約200名教職研究人員，是歐洲最頂尖的藝術院校之一，享有國際級盛譽。
愛丁堡藝術學院數(shù)字多媒體藝術專業(yè)的學生可以享受到一流的視頻剪輯、網頁設計和桌面出版工作室。同時還包括學院的最新的版畫和木材工作室。在學生學習的過程中，學校將會有一對一的教學評估。
在每個學期結束時，學校將會組織正式的對學生作品的評估。同時學生還需要通過包括視覺藝術和文化理論的考試，才能順利升入高一年級。在大學四年級時，學生的作品將會被正式評估一次，時間是在學期中間。每個學生需要在整個學業(yè)結束前選擇一部分自己的作品進行展示。
本科。
1.截止日期：1月15日
2.語言要求：雅思6.5。
3.申請材料：必須通過ucas（高校招生服務）來申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集需要展示你研究探索的方法，而非完美的成品。電影和電視專業(yè)需要上傳一到兩個視頻文件，或者鏈接，最長不超過5分鐘，并附上文字簡介；其他專業(yè)要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對的影響的作品；每張圖可以有最多100個詞作為文字介紹。
1.截止日期：rolling
3.申請材料：在網上申請，提交成績單、語言成績、個人陳述、研究計劃、推薦信和作品集等材料。
4.作品集：作品集必須從網上提交，做成pdf格式（一個文件），a4大小，橫向排列。在第一頁寫上你的名字，緊接著放個人簡歷和個人陳述。給項目起標題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十
以命題的方式考查考生對動畫藝術及數(shù)字媒體藝術中色彩、線條、構圖、材質、故事性、創(chuàng)意、風格、完整度等內容的掌握程度，并按照考生不同的專業(yè)方向，以手繪的方式考查其對動畫創(chuàng)作和數(shù)字媒體創(chuàng)作的繪圖功底，以及對交互、影視方向中的流程圖和分鏡頭設計的能力。同時在部分考題中應加以文字描述或說明，考查考生對動畫和數(shù)字媒體藝術相關專業(yè)知識的掌握程度。
(二)考試題型。
考生根據(jù)選擇的專業(yè)方向，在試卷所列的多道考題中任選1題，根據(jù)題目所擬文字要求與提示，以手繪及文字描述的形式完成考題，時間3個小時。
(三)技術要求：
技術要求：
1)考生答題時應注意審題，如部分題目需要完整的人物或目標造型，部分題目不需要復雜的人物造型而注重鏡頭的連貫完整性。
2)考生應在題目給出的方向范圍內，適當增加創(chuàng)意或表演環(huán)節(jié)。
3)考生應在分鏡頭創(chuàng)作的題目中，提供不少于20個鏡頭的草圖繪制。(其中報考動畫方向的考生，需從20個鏡頭里挑選一個鏡頭畫面完成設計稿繪制)。
4)考生應在角色設定的題目中，提供完整的角色圖例如下：
動作參考圖：提供不少于5張動作參考圖(草圖即可);。
表情參考圖：提供不少于5張表情參考圖(草圖即可)。
角色替換設計：重點考核考生對角色服飾及道具設計能力，以此表現(xiàn)角色的個性或職業(yè)。
5)考生應在場景設定的題目中，提供一個場景的兩個視角，并上色。如有需要，需給出場景中各種元素的文字說明及解釋。
6)考生應在交互流程圖的題目中，提供完整的執(zhí)行邏輯路徑和執(zhí)行命令順序。
(四)備注：
校方為考生提供：試卷、四開素描紙及a3分鏡頭紙(分鏡畫面16:9)及草稿紙;。
考生需攜帶：鉛筆、黑色中性筆、黑色及彩色馬克筆、橡皮、尺或其他繪圖工具等。
來源：南京信息工程大學。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十一
張紅蕾：數(shù)字媒體藝術專業(yè)是依托我校經、法、管主流學科的優(yōu)勢，以“厚基礎，寬口徑，高素質，強能力”的藝術設計人才培養(yǎng)目標為特色，以適應當前中國藝術設計產業(yè)與經濟、法律、管理相互滲透的大趨勢而采用了特色化教學。同時，相較于其他高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)，我們還增設了特色人文內容的理論課，從而更強的突出我校、我院的人文藝術特色。致力于全方位培養(yǎng)數(shù)字媒體領域中從事動漫游戲美術設計、數(shù)字漫畫、數(shù)字影像、影視后期制作、數(shù)字交互設計、ui設計等藝術設計工作的專門人才。
所以，我們的畢業(yè)生是具有藝術學、文學、美學、設計學等多學科知識和能力素養(yǎng)，具有國際視野的復合型創(chuàng)新人才;能在各大設計公司、動漫游戲公司、新媒體制作公司、網站、電影、電視及廣告類等相關企業(yè)，從事數(shù)字媒體藝術設計的相關工作的復合型人才。
同時，我們數(shù)字媒體藝術專業(yè)注重不斷創(chuàng)新的辦學理念，堅持產學研相結合的發(fā)展方向，擁有中日韓數(shù)字媒體藝術研究中心等研究機構。我們一直堅持走“開門辦學”之路，堅持“走出去、引進來”，自2010年主辦“中日韓國際大學生數(shù)字藝術雙年展”開始，與日本、韓國等知名高校建立了很好的合作關系。(韓國東西大學、桂圓大學、國民大學等)。同時，我們還非常重視和其他學科的融合實踐教學，例如我專業(yè)和漢語言文學專業(yè)共同開設了一門《兒童文學與繪本》課程，中文專業(yè)學生寫劇本，我們設計插畫，通過雙方老師的指導，最終由出版社正式出版發(fā)行。)不僅增強了學生的課內實踐，同時也增進了學科間的互通互融。
本專業(yè)擁有國家級實驗教學示范中心——傳媒與藝術實驗教學示范中心，下轄報刊編輯實驗室、電視采編實驗室、二維動畫實驗室、三維動畫實驗室、動捕實驗室、影視后期實驗室等12個實驗室，實驗設備總資產達1500多萬元，配有專業(yè)實驗管理人員3人。以供學生產、學、研教學和實踐。
張紅蕾：本專業(yè)開設的課程分為通識教育課程、專項教育課程、專業(yè)教育課程三大模塊，其中專業(yè)教育模塊中含學科基礎課程、專業(yè)課程、實踐與實驗課程共三個子模塊。
通識教育課：通過學習《經濟學通論》、《管理學通論》、《法學通論》培養(yǎng)學生既具備數(shù)字媒體藝術專業(yè)實踐知識，同時還具備藝術經濟學知識、藝術管理能力和藝術法律知識的特殊人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十二
本專業(yè)的考試范圍主要包括：
1)角色設計;。
2)場景設計及繪景;。
3)分鏡頭腳本創(chuàng)作;。
4)設計稿;。
本專業(yè)考試范圍包括：
1)交互設計中用戶界面的設計;。
2)交互設計中交互流程圖的設計;。
3)影視制作中分鏡頭草圖的繪制;。
4)影視制作中分鏡頭腳本的設計;。
5)游戲設計中游戲場景的設定;。
6)游戲設計中游戲角色的設定;。
7)游戲設計中游戲關卡的設定;。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十三
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
主要課程：電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。
就業(yè)方向：數(shù)字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十四
李若云：我個人是通過藝考進入中南財經政法大學的，我們專業(yè)也主要面向的是藝術類考生，所以我想就藝考給學弟學妹們提點小小的建議：
由于我校數(shù)字媒體藝術專業(yè)所要求的文化課分數(shù)較高，因此如何平衡專業(yè)與文化課，是擺在每個藝考生眼前的問題。
(1)提高效率。同時準備藝術課與文化課，必然要求學生在有限的時間內，盡可能高效的完成各項任務。
(2)抓住重點科目。因為藝考的特殊要求，例如我校數(shù)字媒體藝術專業(yè)有英語單科分數(shù)要求，加上有些藝考生在英語、數(shù)學科目上較為薄弱，所以我們不應該籠統(tǒng)地平均分配時間，而是應該在自己的弱勢科目上付出更多精力。
(3)平衡減壓。藝考是一條艱難的道路，考生們都面臨著很大的壓力，這就需要我們自己去調整心態(tài)、減輕壓力，不要囿于一所院校、一城一池的得失，而應該始終保持積極樂觀的心態(tài)，從頭到尾，打好藝考這場艱難的戰(zhàn)役。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十五
1吉林藝術學院。
吉林藝術學院萌生于1946年創(chuàng)辦的東北大學魯迅文藝學院。擁有全日制在校生8054人，其中本科生7089人，專科生106人，碩士研究生859人。學院“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術創(chuàng)新的源泉、引導審美的窗口”的辦學功能日益彰顯。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
藝術。
吉林省教育廳。
2天津師范大學。
天津師范大學是天津市屬重點院校，始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。4月，原天津師范大學、天津師范高等?？茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。學校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米。9月，坐落于西青區(qū)的天津師范大學新校區(qū)正式啟用，辦學環(huán)境得到根本性改善，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
師范。
天津市教育委員會。
3重慶工程學院。
重慶工程學院是經教育部批準設立的一所以工學為主，以軟釋、電子信息、游戲動漫為特色，經濟管理和人文藝術等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的全日制普通本科高校。學?，F(xiàn)有南泉和雙橋兩個校區(qū)，占地面積765.53畝，校舍建筑總面積30.29萬平方米，學?？傎Y產6.1億元，館藏紙質圖書70.5萬冊、電子圖書58萬冊，全日制在校學生9000余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
私立。
綜合。
重慶市教育委員會。
4魯迅美術學院。
魯迅美術學院前身是1938年建于延安的魯迅藝術學院。1945年，延安魯藝遷校至東北。1958年發(fā)展為魯迅美術學院。悠久的辦學歷史積淀了學院深厚的文化內涵和領先的辦學實力。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1938年。
公立。
藝術。
遼寧省教育廳。
5上海大學。
上海大學是上海市屬、國家“211工程”重點建設的綜合性大學，是國家教育部與上海市人民政府共建高校。1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年被國民黨當局強行關閉。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1922年。
公立。
綜合。
上海市人民政府。
6中國傳媒大學。
中國傳媒大學是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，已正式進入國家985“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目重點建設高校行列，前身是創(chuàng)建于1954年的中央廣播事業(yè)局技術人員訓練班。8月，北京廣播學院更名為中國傳媒大學。學校位于中國北京城東古運河畔，校園占地面積46.37萬平方米，總建筑面積49.96萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
綜合。
教育部。
7中央美術學院。
中央美術學院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術學?！，F(xiàn)有在職教職工572人，在校本科生和研究生4700余名和來自十幾個國家的留學生百余名。學院教學科研面積共占地495畝，總建筑面積24.7萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
教育部。
南京信息工程大學享有“中國氣象人才搖籃”之美譽，其前身南京氣象學院始建于1960年。學校現(xiàn)有全日制在校本科生3萬多人，教師1500多人，擁有院士、百千萬國家級培養(yǎng)人才、江蘇省特聘教授、江蘇省雙創(chuàng)計劃等專家60余人，國家級教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊、江蘇省雙創(chuàng)團隊等10多個。專任教師博士化率70%以上，國際化率達54%。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1960年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
9重慶郵電大學。
重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術為特色和優(yōu)勢，在郵電通信行業(yè)、信息產業(yè)領域，在西部乃至全國具有重要地位和影響的教學研究型大學。近年來，學校抓住西部大開發(fā)、重慶大建設、信息產業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務地方，加強建設，加快發(fā)展，批準為博士學位授予單位。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
理工。
重慶市人民政府、工信部。
10四川師范大學。
四川師范大學是省屬重點大學，是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的大學。學校位于成都市，現(xiàn)有獅子山、成龍、廣漢科教園、東校區(qū)四個校區(qū)，校園面積3300余畝?，F(xiàn)有全日制本?？茖W生38000余人，博士與碩士研究生4000余人?，F(xiàn)有各類教學、科研人員3000余人，其中，具有高級專業(yè)技術職務的教師約1100人，具有博士和碩士學位的教師1800余人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1946年。
公立。
綜合。
四川省人民政府。
11山西工商學院。
山西工商學院是國家教育部批準建立的全日制普通本科高等院校，迄今已經有29年的辦學歷史。學院現(xiàn)占地面積702畝，建筑面積325544平方米，在校生15180人，設有商學院、會計學院、金融學院等10個二級學院和3個教學部。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1986年。
私立。
財經。
山西省教育廳。
12金陵科技學院。
金陵科技學院坐落于六朝古都南京，是一所以培養(yǎng)高級應用型人才為主的全日制普通本科院校。學校有江寧、幕府、白下三個校區(qū)，主校區(qū)位于江寧大學城。學校占地總面積97.2萬平方米，校舍總面積51.4萬平方米，館藏紙質圖書123.2萬冊，教學儀器設備總值達2.12億元，現(xiàn)有全日制在校本科生近19000人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
理工。
江蘇省人民政府。
13北京聯(lián)合大學。
北京聯(lián)合大學是1985年經教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華、北大等大學創(chuàng)辦的36所大學分校。學校擁有14個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以北四環(huán)校區(qū)為中心，集中與分散相結合的辦學布局。學校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側北四環(huán)校區(qū)。學校設有14個學院。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1978年。
公立。
綜合。
北京市教育委員會。
14長沙理工大學。
長沙理工大學是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高?！，F(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個校區(qū)，校園占地面積3112畝，校舍總建筑面積115.1萬平方米，固定資產總值33.80億元。圖書館紙本藏書312.8萬冊，電子圖書76.6萬冊，中外期刊1951種，建立了教育部科技查新工作站和中國電機工程學會電力科技查新工作站。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1956年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
15首都師范大學。
首都師范大學創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語、藝術等專業(yè)的綜合性師范大學，是教育部、北京市“省部共建大學”。建校61年來，共培養(yǎng)各類高級專門人才十余萬名，是為北京市基礎教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設所需人才的重要基地。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1954年。
公立。
師范。
北京市教育委員會。
16天津美術學院。
天津美術學院座落在海河之濱。學院現(xiàn)有天緯路校區(qū)和志成道校區(qū)兩個校區(qū)，校園占地面積11.6萬平方米，建筑面積16.3萬平方米?，F(xiàn)有本科以上全日制學生4871人，其中本科生4347人，研究生424人。全院現(xiàn)有教職工447人,專任教師273人中博士13人,碩士167人,擁有正高職稱51人,副高職稱81人。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
藝術。
天津市教育委員會。
17北京工商大學。
北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學發(fā)展成為以經、管、工為主，經、管、工、理、文、法、史等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，并確立了把學校建設成為一所高水平、特色鮮明的教學研究型大學的奮斗目標。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1950年。
公立。
財經。
商業(yè)部、輕工業(yè)部、北京市教育委員會。
18北京師范大學。
北京師范大學是一所以教師教育、教育科學和文理基礎科學為主要特色的著名學府。9月8日，在人民大會堂舉行建校100周年慶祝大會。黨和國家領導同志出席慶祝大會。____在會上充分肯定了百年北師大的辦學成就，并強調實施科教興國戰(zhàn)略。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
19。
公立。
師范。
教育部。
19武漢紡織大學。
武漢紡織大學占地多畝，擁有陽光、南湖、東湖、雄楚四個校區(qū)，植根于荊楚文明之沃土，敢為人先，勇立潮頭，踐行特色辦學理念，秉承“崇真尚美”校訓，堅持“自強不息的奮斗精神、求真務實的科學精神、開拓創(chuàng)新的發(fā)展精神、彰顯特色的執(zhí)著精神”，歷經五十余載，已成為理、工、文、經、管、藝等多學科協(xié)調發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1958年。
公立。
工科。
湖北省人民政府。
20湖南工業(yè)大學。
湖南工業(yè)大學是一所具有50多年辦學歷史的多科性大學，是“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”高校。2月，經教育部批準，學校由株洲工學院更名為湖南工業(yè)大學，同年合并了株洲師范高等?？茖W校和湖南冶金職業(yè)技術學院。學校是中國包裝聯(lián)合會包裝教育委員會的主任單位，也是全國高校中惟一的中國包裝聯(lián)合會副會長單位和中國包裝技術培訓中心。
創(chuàng)建時間。
學校類型。
學科類型。
隸屬單位。
1979年。
公立。
工科。
湖南省人民政府。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十六
張紅蕾：數(shù)字媒體藝術專業(yè)所屬學科門類為藝術學，一級學科為設計學類，所授學位為藝術學學士。因此，報考我們專業(yè)考生需提前參加所在省份組織的美術統(tǒng)考聯(lián)考，考試項目：素描、色彩、速寫，然后再參加6月份的全國高考，最終省招辦將全省專業(yè)統(tǒng)考和文化成績均達到全省統(tǒng)一劃定的藝術本科錄取控制分數(shù)線的考生，根據(jù)其志愿以及投檔排序成績，按平行志愿和分類投檔規(guī)則投檔，然后我們學校在已經投檔的考生中根據(jù)錄取規(guī)則進行錄取。
錄取規(guī)則：
(1)考生高考文化成績須達到所在省規(guī)定的美術類專業(yè)本科錄取控制線，江蘇省考生除信息技術科目為合格外，須至少有四門科目等級為c級(含)以上。
(2)按照考生綜合成績(綜合成績=高考文化課成績(含政策性加分)+省統(tǒng)考成績)分省從高到低擇優(yōu)錄取。
(3)根據(jù)招生計劃，對文科和理科分別投放招生計劃的省份，成績分別按照文科或理科從高分到低分排序錄取考生;對于不分文科和理科投放招生計劃的省份，成績不分文理從高分到低分排序錄取考生。
(4)考生參加普通高考，外語語種為英語的，英語單科成績須達到150分制的80分以上。)。
中南財經政法大學2017年投檔線：662分，2016年：654分，生源非常優(yōu)秀，而且第一志愿錄取率是100%，在全校來講也是非常高的。
招辦電話：(027)88387338(027)88386200。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)調研報告篇十七
要做一名合格的動漫設計師，就要具備扎實的美術功底，有一定的手繪能力;各種常見的、不常見的繪圖軟件你都要精通。你需要獨立完成動畫設計創(chuàng)意和美術設計工作，當然，團隊合作精神和較強的溝通能力肯定是必要的。
二是平面設計、網頁設計。
平面設計主要負責公司日常宣傳、策劃設計制作，你的工作大致是設計、制作企業(yè)宣傳資料，協(xié)助其他部門人員在設計和美學方面的工作，負責公司其他pc及mac設計文件的使用和修改，進行數(shù)碼照相處理等等。平面設計的薪水一般在2000元到5000元，地區(qū)不同，公司不同，薪水也會有所不同。
三是美工。
美工主要是做一些圖片設計、制作和處理的工作，比如網站、廣告的設計和制作等等。不同公司會有不同的要求，大型網絡公司分工比較細化，美工主要根據(jù)創(chuàng)意設計制作網頁效果圖、拆分效果圖、后期網站美化及內容錄入的工作。小一點的公司就會另外要求你設計網頁，會一些程序什么的。要注意的是，美工對手繪能力和美術功底有一定的要求，如果你想向著設計師發(fā)展，那么手繪能力一定要強悍。