計劃可以使我們更加有條理，不會被瑣碎的事情所困擾。1.如何制定一個實用有效的計劃呢？下面給出幾點建議供參考。以下是一些經(jīng)典的計劃范例，歡迎大家閱讀和借鑒。
教師教學工作計劃個人篇一
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。
三是要關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學。
學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20__年個人工作計劃本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣。
教師教學工作計劃個人篇二
以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學中，應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。
2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。
3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。
1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;
(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。
1、八年級：上好新課，做好期末復(fù)習
2、九年級：
三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習
五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習
五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習迎接中考
1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
第一周：19章
第二周：20章總結(jié)上期所學知識，
第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章
第四周：第三章第四章
第五周：第五章第六章
第六周：第七章第八章
第七周：第九章第十章
第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章
第十周：第十五章第十六章
第十一周：第十七章專題復(fù)習一
第十二周專題復(fù)習二
第十三周專題復(fù)習三第二次模擬考試第十四周專題復(fù)習四
第十五周綜合復(fù)習第三次模擬考試
教師教學工作計劃個人篇三
本冊教材以義務(wù)教育小學語文教學大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想，通過語文學習，學生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛科技的教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、本班學生的學習能力狀況的分析和預(yù)測。
本班學生。平時優(yōu)秀生占三分之一，中等生三分之一，中差生三分之一。
1、本班學生能聽寫字詞句，學會了音序查字法，部首查字法，能借助拼音學習字，詞，從而閱讀課文。
2、部分學生對詞語理解還沒有正確的方法，缺乏理解能力，閱讀課外讀物不夠，語言積累還不夠豐富，有待提高。
3、大部分學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，理解自然段意思。能在教師指導(dǎo)下受到人生哲理啟示，受到思想教育。部分學生閱讀范圍較廣，語言能力強，作文較好。但一部分學生缺乏觀察事物能力，說話，寫作能力較差。平時也不愛讀課外讀物，語言積累不夠。
4、班上還有部分學生學習態(tài)度不夠端正，目的不明確，或?qū)W習能力不夠強，記憶力差理解力差，注意力不夠集中。
三、本學期采取的教學措施。
1、對學生加強學習思想教育，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，學會正確的學習方法，認真學習，打下扎實基礎(chǔ)。
2、多方尋找資料，采用現(xiàn)有的現(xiàn)代化手段，對學生進行直觀教學，想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，使學生主動學。
3、結(jié)合學生實際水平，精心設(shè)計教案，教學方法，對個別學有困難的學生加強個別輔導(dǎo)，努力提高學習成績。4、努力做好復(fù)習鞏固，單元測試，考后析卷工作，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地搞好教學工作。
5、加強觀察指導(dǎo)，幫助學生選擇材料，指導(dǎo)學生具體、生動地寫作。加強學生課外閱讀的輔導(dǎo)，努力學習他人的寫作方法，積累豐富的語言材料，使學生的閱讀水平和寫作水平互協(xié)發(fā)展。
在新的學期，我相信孩子們在語文學習上會更上一層樓。
教師教學工作計劃個人篇四
本學期我擔任八年級音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、學段目標：
1、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。
激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、教材分析：
本冊教材共分五個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。
三、基本情況分析：
本年級共有學生600人左右，十二個教學班，他們大多數(shù)是團員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上七年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
四、任務(wù)目標：
(一)唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(二)欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
五、提高教學質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
限度的調(diào)動學生的積極性。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有考試。
使學生真正體會到學習音樂課的意義。
6、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。
教師教學工作計劃個人篇五
目前我校專任教師人，其中本科學歷人，?？茖W歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。
二、研修主題。
1、“有效”教學的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學課題研究。
三、學生識字、習作方面的問題與研究。
1、學生的養(yǎng)成教育。
2、教師二筆字。
四、研訓(xùn)形式。
1、學習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容。
1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式，認真學習相結(jié)合的方式，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使教師的'思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程。
(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。
通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、總結(jié))----研討(評課、匯報)----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。
(4)配合中心校做好課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習工作的管理。
(6)認真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
六、新技術(shù)方面。
(1)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
(2)加強教師“兩筆字”練習。
教師教學工作計劃個人篇六
隨著時間的不斷推進，新學期已經(jīng)開始了。我們歡迎一批新的孩子加入我們的園所。但是，由于孩子們剛剛開始進入集體生活，對新環(huán)境感到陌生和畏懼，還有一些孩子會兩腳亂竄，拒絕睡覺和進食等不良現(xiàn)象。為了幫助孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)良好習慣，促進全面、和諧的發(fā)展，我們將運用園長針對我們的培訓(xùn)內(nèi)容中提到的“同理心”，對每一位幼兒進行關(guān)心和幫助，積極協(xié)作班級成員，共同營造一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。
我們將堅決遵守法律法規(guī)，積極響應(yīng)國家各項政策。同時，我們也將遵守園內(nèi)所有規(guī)章制度，如每周一參加政治學習等有益活動，并以熱愛工作為出發(fā)點，認真努力工作，提高專業(yè)水平。我們將以微笑面對每一位孩子和家長，建立良好師生關(guān)系。我們將積極參與各種教學活動，嚴格要求自己的言行舉止，與不良風氣作斗爭，并定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作。我們將不計個人得失，顧全大局，以“園榮我榮”的態(tài)度迎接每一天的工作。
我們將嚴格要求自己，特別是對于小班幼兒園的教育教學更應(yīng)該格外注重。我們不僅要傳授知識，還需進行常規(guī)教育，因為好的幼兒園活動需要好的.常規(guī)教育。因此，我們將以愛心和耐心對待每一位幼兒，培養(yǎng)他們的良好常規(guī)。我們將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，總結(jié)和積累自身的經(jīng)驗和長處，同時吸取別人的經(jīng)驗，不斷學習最新的幼教知識，有效提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。我們將利用環(huán)境布置來讓幼兒更易于接受新思想，從“教師教學生學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”，讓幼兒大膽探索，全面發(fā)展八大智能。組織活動時，我們將注意以生動、有趣、直觀的游戲和教具來發(fā)展幼兒的思維能力、想象力和動手操作能力等。我們也將積極指導(dǎo)英語教師，努力打造最好的幼兒英語教育環(huán)境，為幼兒的未來學習打下堅實基礎(chǔ)。
本學期，我與班級工作人員密切配合園內(nèi)保健醫(yī)師，努力提高晨間接待工作效率、維護環(huán)境衛(wèi)生、記錄幼兒服藥情況、消毒紫外線照射、進行流感疫苗接種、視力檢測以及微量元素檢測，全力做好班級幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，推動幼兒餐后漱口行動，培養(yǎng)衛(wèi)生良好習慣，特別重視用眼衛(wèi)生和合適戶外活動時間，并不斷鼓勵幼兒多飲水，力爭出滿勤，確保本班本學期出勤率達95%以上，充分關(guān)心幼兒全天生活，真正貫徹保教結(jié)合的教育理念。
教師教學工作計劃個人篇七
以課程標準，考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考，不斷進行課堂教學改革，探索高三教學模式，增強歷史課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和應(yīng)試能力，從而提高歷史課的教學質(zhì)量。
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求，讓學生加工教材，理解掌握基本的歷史概念，歷史現(xiàn)象，歷史事件，基本的歷史發(fā)展脈絡(luò)。
2、改變教學觀念，大膽地進行課堂改革，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)和提高學生概括，歸納，分析，綜合，比較，遷移等基本的學科思維能力、學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。
3、采用多種多樣的方式方法，讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，從而增強民族自尊心和自信心，增強年輕人責任感和愛國主義情感，理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性，培養(yǎng)學生正確的歷史觀。
4、加強教研，研究高考和高考試題，注重知識的遷移和運用，精選習題。
5、進行有效知識落實，把課堂上的基本知識做為落實的主渠道，及時進行"章結(jié)"，"單元過關(guān)"和"月清"。
6、學生的學科成績在優(yōu)秀率，平均成績和及格率上有明顯提升。
1、缺乏對高三教學，復(fù)習的整體把握和詳細計劃及實施措施，對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習進度，對每一階段的教學和復(fù)習目標，復(fù)習策略和學生學習任務(wù)的完成沒有細致考慮，這種計劃的盲目性，必然導(dǎo)致教學的盲目性，質(zhì)量提高的。盲目性。
2、教師沒有對大綱，考試說明進行詳細研究、大綱中對知識掌握程度有明確要求，考試說明中也有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明，教師只是在想當然的去教學。
3、教學手段單一，課堂效率低下，對于新的教學方法，模式及新理念缺乏學習和實踐，課堂中仍習慣于教師一講到底，教師累，學生睡，效果差，成績低。
4、課堂教學中缺乏針對性，高三教學沒有高三的特點、高三復(fù)習課，絕大多數(shù)教師都在就知識講知識，缺乏深層分析，只是知識的簡單羅列，對主干知識把握不到位；學生理解只偏留在表面上；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索，學生所學的知識是零散的，無序的。
5、缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年高考命題思路是非常明確的，就是注重學生的能力培養(yǎng)，注重學生的學科思維及分析問題，解決問題能力，這就要求教師必須注重基礎(chǔ)，以大綱，考綱為指導(dǎo)，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。
6、缺乏對學生學習方法的指導(dǎo)，還習慣于只講知識，不講方法，學生不會主動學習，結(jié)果教師教得辛苦，學生學得辛苦而沒有太大的成效。
7、缺乏對習題的篩選和高考試題研究，很多學校給學生發(fā)了很多資料，讓學生自己去做，結(jié)果浪費了大量的時間和精力，效果也不是很好。
8、缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點，重點問題的聯(lián)系的能力，只是單講課本上的知識，一遇到解決實際問題就無從下手，不能進行有效的知識遷移。
2、在每輪復(fù)習中應(yīng)注意的問題、針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際，一般采用三輪復(fù)習法。
第一輪復(fù)習主要是抓課本知識落實，教師提出問題，學生詳讀課本，圍繞主干知識進行梳理，形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，在記憶的基礎(chǔ)上對知識進行理解。
第二輪復(fù)習主要以主干知識為中心，以專題的形式，對歷史知識重新加以梳理和加工，走出課本，讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起，要重點分析，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學生學會把握規(guī)律，得出啟示，提升學生縱橫比較問題的難力。
第三輪：依據(jù)考綱，重新梳理課本，查缺補漏，教師少講，讓學生自己進行，并適當?shù)剡M行綜合練習。
3、要認真研讀大綱，考綱和考試說明。應(yīng)該說，考試說明是依據(jù)大綱制定的，大綱是作為整個高中教學的依據(jù)，而考試說明只是為了高考的需要而定的。做為備考來講，應(yīng)該以教材為依托，全面復(fù)習，對考試說明沒有列出的內(nèi)容不x分深究、高考題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的分解，另一部分考查較為深層次的能力。前者與教材關(guān)系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是教材內(nèi)容的拓展、因此，依托教材不等于捆死在教材上。
4、提高課堂效率，做好知識落實。對于歷史課來講，教師不必面面俱到，應(yīng)重點講清重要的歷史概念，歷史現(xiàn)象和歷史事件，講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法，幫助學生加工整理知識，發(fā)揮學生主觀能動性，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律，得出結(jié)論、知識落實要做到"四清"，把課本知識的記憶放在課堂上，在習題練習上，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。
5、適當練習。在每一輪復(fù)習中都要有適當練習，但選題一定要注意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中一定要針對學生問題去講解，并不是單純的就題講題，要舉一反三，融會貫通，讓學生能窺一斑而知全貌。另外，選題盡量選一些新題，不要過于陳舊，學生會在新題新情境下愉快的做題，效果更好些、注意主觀題的檢查與落實。
6、要處理好學科之問的關(guān)系。不能在復(fù)習時一味單干，應(yīng)適當穿插些兩門學科知識，適當串串門，使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣，同時也有利于本學科的學習。
1、第一輪單元復(fù)習（20xx年2月—20xx年3月中旬）
20xx年2月—3月中旬選修一、選修三
2、二輪專題復(fù)習（20xx年3月下旬—4月底）
3、三輪：回歸書本、查漏補缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)（20xx年5月—6月）
教師教學工作計劃個人篇八
1、師德表現(xiàn)：
向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。
2、工作態(tài)度：
尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
1、會課工作：
利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。象同行認真學習，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、課堂教學：
在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主。
體，教師為主導(dǎo)的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。
3、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的`課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平。
4、不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。
5、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、結(jié)合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。
3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。
帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
教師教學工作計劃個人篇九
9月份從事幼兒生活教師行業(yè)以來，園領(lǐng)導(dǎo)及教師們在工作上給予了我極大的幫忙，使我在工作上很快適應(yīng)起來。經(jīng)過近一個月的工作實踐，已使自身各方面本事得到了鍛煉。
作為一名新的生活教師，我深深的感到，應(yīng)以科學教育護理為出發(fā)點，努力完善自身的綜合教育護理保健素養(yǎng)，盡快熟悉自我的教學主角，成為一名合格的好教師。為了自我更好的工作，特制定如下工作計劃：
一、落實飲食衛(wèi)生管理制度。
1、堅持兒童用餐環(huán)境的清潔，經(jīng)常清掃。
2、搞好兒童進食衛(wèi)生，飯前教師及兒童都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要用肥皂水或堿水揩洗干凈，餐具一餐一消毒。
3、準確掌握兒童出勤人數(shù)，做到每一天按人按配量安排主副食。
4、按時開飯，兒童進餐時間不應(yīng)少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。
5、對還不能完全自主吃飯的兒童適當供給喂養(yǎng)等輔導(dǎo)幫忙。
6、安排水果洗凈削皮后再吃。
7、培養(yǎng)兒童不偏食，不吃零食的良好飲食習慣。
二、落實健康檢查制度。
1、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情景;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、幼兒自帶藥品按家長要求協(xié)助兒童按時按量服用，小傷小病隨時查看，如有重病及意外事故及時通知校醫(yī)及家長。
3、針對季節(jié)氣候變化，配合家長做好兒童防寒保暖，預(yù)防季節(jié)流行疾病。
三、落實衛(wèi)生消毒制度。
(一)環(huán)境衛(wèi)生。
1、落實教室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每一天一小掃，每周一大掃。按學校分片包干清掃及檢查。主動協(xié)助學校消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
2、兒童玩教具要堅持清潔，定期消毒、清洗。
3、經(jīng)常堅持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。定期檢查室內(nèi)防蚊、防蠅、防暑和取暖等設(shè)備。
4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。
5、兒童桌椅應(yīng)每一天檢查，堅持干凈衛(wèi)生狀況。
(二)個人衛(wèi)生。
1、兒童每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
2、兒童飯前便后洗手，活動后用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常堅持清潔。
3、兒童飯后要漱口，提議父母輔導(dǎo)兒童每日早晚要刷牙。
4、提議家長對兒童定期洗頭和每一天洗澡。
5、兒童在園時間因大小便等不慎弄臟環(huán)境要及時清洗，清洗用品及時消毒。
6、提議家長對兒童每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
7、兒童手絹要專人專用，每日換洗，兒童臟衣物要即使更換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。
8、堅持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。
9、保護兒童視力，室內(nèi)注意采光。兒童看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。
10、教師個人衛(wèi)生：經(jīng)常堅持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。
四、落實安全制度。
1、在開展各項活動時協(xié)助其它教師以孩子為中心，注視兒童的各項活動。
2、協(xié)助其它教師注意房屋、場地、桌椅、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。
3、兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對。
4、協(xié)助其它教師健全兒童接送制度，防止丟失幼兒。
5、放學后檢查門窗及電源開關(guān)。
五、落實家長聯(lián)系制度。
協(xié)助其它教師采取多種方式，同家長加強聯(lián)系，經(jīng)常向家長溝通交流兒童各方面信息，爭取家長配合。
我期望以后在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及本班主班協(xié)助下，進取進取，齊心協(xié)力把班級工作做—的越來越好!
計劃人：
20__年9月30日。
教師教學工作計劃個人篇十
本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：
我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。
學生情況分析：
本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待，使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。
教師教學工作計劃個人篇十一
舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學改革的不斷深入，提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)有著非常重要的地位，在幼兒教育實踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學形成計劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學人才。
課程的性質(zhì)、教學目標：
1、課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。
2、教學目標：通過兩年的實踐與理論結(jié)合的教學形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學中讓學生掌握幼兒舞蹈教育、教學技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學工作，成為合格的幼兒園教師。
1、教學內(nèi)容。
（1）通過本課程的學習，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。
（2）了解民族、民間舞的風格與特點，學習具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實用的表演組合。以提高學生的舞蹈動作語匯量。
（3）掌握幼兒舞蹈教學方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。
（4）向?qū)W生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學習；培養(yǎng)學生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團結(jié)合作的意識，促進良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實踐活動多方面共同完成的。
2、教學基本要求。
幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實踐性很強的課程，教學過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標，突出重點，靈活的運用各種教學方法使學生全面掌握教學內(nèi)容，融會貫通，達到培養(yǎng)目標中所規(guī)定的要求。本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學及幼兒音樂教學法相配合。
1、教學方法。
本課程是一門理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主的課程。在教學中一定要結(jié)合學生的實際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學的具體內(nèi)容，加強技能訓(xùn)練，提高學生綜合舞蹈素質(zhì)，同時根據(jù)培養(yǎng)目標和要求突出實踐環(huán)節(jié)。
2、教學形式。
為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學生不斷進步。組建舞蹈隊選拔條件較好學生重點培養(yǎng)，以點帶面帶動全體學生共同提高。
1、根據(jù)學校教學計劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時，兩學年授課128。
課時。
2、各項舞蹈教材內(nèi)容的要求：
（1）舞蹈基礎(chǔ)理論。
舞蹈的基礎(chǔ)知識；幼師專業(yè)舞蹈教學的目的和任務(wù)；舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式；人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的`表現(xiàn)形式；舞蹈動作的基本記錄方法；幼兒舞蹈的形式、特點及教學方法；幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。
（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：
培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。使學生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。
（3）民族民間舞蹈：
我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時數(shù)和教學目標的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。學習民族舞蹈的基本風格和典型基本動作及其組合。還要本著各民族地區(qū)重點學習本民族的舞蹈。
（4）幼兒舞蹈：
幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點的幼兒舞蹈。
（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學創(chuàng)編：
學習成型舞蹈作品，培養(yǎng)學生示范、講組織課堂的教學能力。以組為單位進行有命題或無命題創(chuàng)編訓(xùn)練。
返回幼兒教師篇導(dǎo)航。
教師教學工作計劃個人篇十二
4月24日，我校在教師會上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《實施教學改進，構(gòu)建現(xiàn)代課堂》的啟動會，會上馬主任傳達了這次的會議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現(xiàn)代化的歷史機遇，以構(gòu)建生態(tài)化、活動化、特色化的三化現(xiàn)代課堂為突破口，開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學設(shè)計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發(fā)展，進一步促進青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個人計劃。
不足：
1、 課堂中的互動還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點，但有時由于課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，有時將學生的實踐操作改為教師演示。
2、作業(yè)分層布置還未實施。（但這個在我看來是非常有必要進行的）
優(yōu)勢：
1、教態(tài)親切自然，語言生動，講課富有激情。
2、備課前總能對教材進行細致的分析，確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。
3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。
課堂中注重師生互動，生生互動的和諧生長，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效；開展多種學習活動，激發(fā)學生的學習興趣。
1、從情境入手，激發(fā)學生的數(shù)學興趣。
好的開始是成功的一半。課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學習興趣，以學生熟悉的生活實例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學生的注意。
2、注重個體差異，強調(diào)激勵性原則
下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習，而作業(yè)的分層評價也需因人而異，尤其對基礎(chǔ)差的同學可以提供明確的線索，對其進行正確引導(dǎo)，讓其學有所得。
3、使課堂成為師生互動的自由空間。
互動式教學能有效地調(diào)動學生的注意力，啟發(fā)學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人。
4、數(shù)學教學模式的轉(zhuǎn)變。
數(shù)學教學力求構(gòu)建問題－－探究－－解答－－結(jié)論－－問題－－探究的開放式過程，培養(yǎng)學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題方法和策略。
教師教學工作計劃個人篇一
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特別要注意結(jié)合重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人。
其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。
三是要關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學。
學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20__年個人工作計劃本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣。
教師教學工作計劃個人篇二
以物理課本為藍本，以課程標準為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學中，應(yīng)該關(guān)注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學的終極目標，教學的活動中心放在使學生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標。
1、提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。
2、進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。
3、進一步提高學生運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。
1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，盡量減少超過教學要求的繁難試題的無效練習，提高學習效率?；A(chǔ)知識和基本技能的學習應(yīng)靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。
2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學習應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴格要求。學習時應(yīng)注意以下幾個問題：
(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意問題的開放性;
(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;
(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。
1、八年級：上好新課，做好期末復(fù)習
2、九年級：
三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習
五月上、中旬完成第二輪分塊復(fù)習
五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習迎接中考
1、積極參加教科研的活動，向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。
2、積累教學中的得與失。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
第一周：19章
第二周：20章總結(jié)上期所學知識，
第三周：第一章聲現(xiàn)象第二章
第四周：第三章第四章
第五周：第五章第六章
第六周：第七章第八章
第七周：第九章第十章
第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章
第十周：第十五章第十六章
第十一周：第十七章專題復(fù)習一
第十二周專題復(fù)習二
第十三周專題復(fù)習三第二次模擬考試第十四周專題復(fù)習四
第十五周綜合復(fù)習第三次模擬考試
教師教學工作計劃個人篇三
本冊教材以義務(wù)教育小學語文教學大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想，通過語文學習，學生受到熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛科技的教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、本班學生的學習能力狀況的分析和預(yù)測。
本班學生。平時優(yōu)秀生占三分之一，中等生三分之一，中差生三分之一。
1、本班學生能聽寫字詞句，學會了音序查字法，部首查字法，能借助拼音學習字，詞，從而閱讀課文。
2、部分學生對詞語理解還沒有正確的方法，缺乏理解能力，閱讀課外讀物不夠，語言積累還不夠豐富，有待提高。
3、大部分學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，理解自然段意思。能在教師指導(dǎo)下受到人生哲理啟示，受到思想教育。部分學生閱讀范圍較廣，語言能力強，作文較好。但一部分學生缺乏觀察事物能力，說話，寫作能力較差。平時也不愛讀課外讀物，語言積累不夠。
4、班上還有部分學生學習態(tài)度不夠端正，目的不明確，或?qū)W習能力不夠強，記憶力差理解力差，注意力不夠集中。
三、本學期采取的教學措施。
1、對學生加強學習思想教育，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，學會正確的學習方法，認真學習，打下扎實基礎(chǔ)。
2、多方尋找資料，采用現(xiàn)有的現(xiàn)代化手段，對學生進行直觀教學，想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，使學生主動學。
3、結(jié)合學生實際水平，精心設(shè)計教案，教學方法，對個別學有困難的學生加強個別輔導(dǎo)，努力提高學習成績。4、努力做好復(fù)習鞏固，單元測試，考后析卷工作，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地搞好教學工作。
5、加強觀察指導(dǎo)，幫助學生選擇材料，指導(dǎo)學生具體、生動地寫作。加強學生課外閱讀的輔導(dǎo)，努力學習他人的寫作方法，積累豐富的語言材料，使學生的閱讀水平和寫作水平互協(xié)發(fā)展。
在新的學期，我相信孩子們在語文學習上會更上一層樓。
教師教學工作計劃個人篇四
本學期我擔任八年級音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、學段目標：
1、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。
2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。
激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、教材分析：
本冊教材共分五個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。
本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。
三、基本情況分析：
本年級共有學生600人左右，十二個教學班，他們大多數(shù)是團員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上七年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
四、任務(wù)目標：
(一)唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
(二)欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
五、提高教學質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
限度的調(diào)動學生的積極性。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，有學習有考試。
使學生真正體會到學習音樂課的意義。
6、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。
教師教學工作計劃個人篇五
目前我校專任教師人，其中本科學歷人，?？茖W歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學習的意識。
二、研修主題。
1、“有效”教學的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學課題研究。
三、學生識字、習作方面的問題與研究。
1、學生的養(yǎng)成教育。
2、教師二筆字。
四、研訓(xùn)形式。
1、學習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容。
1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式，認真學習相結(jié)合的方式，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風，使教師的'思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學習的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程。
(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學能力，提高教師的課堂教學能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。
通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、總結(jié))----研討(評課、匯報)----反思----改進模式進行學校，教研組的教研活動。
(4)配合中心校做好課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習工作的管理。
(6)認真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學習時間，集中學習的時間，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習”理論，掌握有效教學的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
六、新技術(shù)方面。
(1)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
(2)加強教師“兩筆字”練習。
教師教學工作計劃個人篇六
隨著時間的不斷推進，新學期已經(jīng)開始了。我們歡迎一批新的孩子加入我們的園所。但是，由于孩子們剛剛開始進入集體生活，對新環(huán)境感到陌生和畏懼，還有一些孩子會兩腳亂竄，拒絕睡覺和進食等不良現(xiàn)象。為了幫助孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)良好習慣，促進全面、和諧的發(fā)展，我們將運用園長針對我們的培訓(xùn)內(nèi)容中提到的“同理心”，對每一位幼兒進行關(guān)心和幫助，積極協(xié)作班級成員，共同營造一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。
我們將堅決遵守法律法規(guī)，積極響應(yīng)國家各項政策。同時，我們也將遵守園內(nèi)所有規(guī)章制度，如每周一參加政治學習等有益活動，并以熱愛工作為出發(fā)點，認真努力工作，提高專業(yè)水平。我們將以微笑面對每一位孩子和家長，建立良好師生關(guān)系。我們將積極參與各種教學活動，嚴格要求自己的言行舉止，與不良風氣作斗爭，并定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作。我們將不計個人得失，顧全大局，以“園榮我榮”的態(tài)度迎接每一天的工作。
我們將嚴格要求自己，特別是對于小班幼兒園的教育教學更應(yīng)該格外注重。我們不僅要傳授知識，還需進行常規(guī)教育，因為好的幼兒園活動需要好的.常規(guī)教育。因此，我們將以愛心和耐心對待每一位幼兒，培養(yǎng)他們的良好常規(guī)。我們將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，總結(jié)和積累自身的經(jīng)驗和長處，同時吸取別人的經(jīng)驗，不斷學習最新的幼教知識，有效提高業(yè)務(wù)水平和教學能力。我們將利用環(huán)境布置來讓幼兒更易于接受新思想，從“教師教學生學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”，讓幼兒大膽探索，全面發(fā)展八大智能。組織活動時，我們將注意以生動、有趣、直觀的游戲和教具來發(fā)展幼兒的思維能力、想象力和動手操作能力等。我們也將積極指導(dǎo)英語教師，努力打造最好的幼兒英語教育環(huán)境，為幼兒的未來學習打下堅實基礎(chǔ)。
本學期，我與班級工作人員密切配合園內(nèi)保健醫(yī)師，努力提高晨間接待工作效率、維護環(huán)境衛(wèi)生、記錄幼兒服藥情況、消毒紫外線照射、進行流感疫苗接種、視力檢測以及微量元素檢測，全力做好班級幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，推動幼兒餐后漱口行動，培養(yǎng)衛(wèi)生良好習慣，特別重視用眼衛(wèi)生和合適戶外活動時間，并不斷鼓勵幼兒多飲水，力爭出滿勤，確保本班本學期出勤率達95%以上，充分關(guān)心幼兒全天生活，真正貫徹保教結(jié)合的教育理念。
教師教學工作計劃個人篇七
以課程標準，考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考，不斷進行課堂教學改革，探索高三教學模式，增強歷史課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和應(yīng)試能力，從而提高歷史課的教學質(zhì)量。
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習的要求，讓學生加工教材，理解掌握基本的歷史概念，歷史現(xiàn)象，歷史事件，基本的歷史發(fā)展脈絡(luò)。
2、改變教學觀念，大膽地進行課堂改革，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)和提高學生概括，歸納，分析，綜合，比較，遷移等基本的學科思維能力、學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。
3、采用多種多樣的方式方法，讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，從而增強民族自尊心和自信心，增強年輕人責任感和愛國主義情感，理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性，培養(yǎng)學生正確的歷史觀。
4、加強教研，研究高考和高考試題，注重知識的遷移和運用，精選習題。
5、進行有效知識落實，把課堂上的基本知識做為落實的主渠道，及時進行"章結(jié)"，"單元過關(guān)"和"月清"。
6、學生的學科成績在優(yōu)秀率，平均成績和及格率上有明顯提升。
1、缺乏對高三教學，復(fù)習的整體把握和詳細計劃及實施措施，對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習進度，對每一階段的教學和復(fù)習目標，復(fù)習策略和學生學習任務(wù)的完成沒有細致考慮，這種計劃的盲目性，必然導(dǎo)致教學的盲目性，質(zhì)量提高的。盲目性。
2、教師沒有對大綱，考試說明進行詳細研究、大綱中對知識掌握程度有明確要求，考試說明中也有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明，教師只是在想當然的去教學。
3、教學手段單一，課堂效率低下，對于新的教學方法，模式及新理念缺乏學習和實踐，課堂中仍習慣于教師一講到底，教師累，學生睡，效果差，成績低。
4、課堂教學中缺乏針對性，高三教學沒有高三的特點、高三復(fù)習課，絕大多數(shù)教師都在就知識講知識，缺乏深層分析，只是知識的簡單羅列，對主干知識把握不到位；學生理解只偏留在表面上；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索，學生所學的知識是零散的，無序的。
5、缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年高考命題思路是非常明確的，就是注重學生的能力培養(yǎng)，注重學生的學科思維及分析問題，解決問題能力，這就要求教師必須注重基礎(chǔ)，以大綱，考綱為指導(dǎo)，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。
6、缺乏對學生學習方法的指導(dǎo)，還習慣于只講知識，不講方法，學生不會主動學習，結(jié)果教師教得辛苦，學生學得辛苦而沒有太大的成效。
7、缺乏對習題的篩選和高考試題研究，很多學校給學生發(fā)了很多資料，讓學生自己去做，結(jié)果浪費了大量的時間和精力，效果也不是很好。
8、缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點，重點問題的聯(lián)系的能力，只是單講課本上的知識，一遇到解決實際問題就無從下手，不能進行有效的知識遷移。
2、在每輪復(fù)習中應(yīng)注意的問題、針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際，一般采用三輪復(fù)習法。
第一輪復(fù)習主要是抓課本知識落實，教師提出問題，學生詳讀課本，圍繞主干知識進行梳理，形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，在記憶的基礎(chǔ)上對知識進行理解。
第二輪復(fù)習主要以主干知識為中心，以專題的形式，對歷史知識重新加以梳理和加工，走出課本，讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起，要重點分析，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學生學會把握規(guī)律，得出啟示，提升學生縱橫比較問題的難力。
第三輪：依據(jù)考綱，重新梳理課本，查缺補漏，教師少講，讓學生自己進行，并適當?shù)剡M行綜合練習。
3、要認真研讀大綱，考綱和考試說明。應(yīng)該說，考試說明是依據(jù)大綱制定的，大綱是作為整個高中教學的依據(jù)，而考試說明只是為了高考的需要而定的。做為備考來講，應(yīng)該以教材為依托，全面復(fù)習，對考試說明沒有列出的內(nèi)容不x分深究、高考題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的分解，另一部分考查較為深層次的能力。前者與教材關(guān)系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是教材內(nèi)容的拓展、因此，依托教材不等于捆死在教材上。
4、提高課堂效率，做好知識落實。對于歷史課來講，教師不必面面俱到，應(yīng)重點講清重要的歷史概念，歷史現(xiàn)象和歷史事件，講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法，幫助學生加工整理知識，發(fā)揮學生主觀能動性，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律，得出結(jié)論、知識落實要做到"四清"，把課本知識的記憶放在課堂上，在習題練習上，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。
5、適當練習。在每一輪復(fù)習中都要有適當練習，但選題一定要注意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中一定要針對學生問題去講解，并不是單純的就題講題，要舉一反三，融會貫通，讓學生能窺一斑而知全貌。另外，選題盡量選一些新題，不要過于陳舊，學生會在新題新情境下愉快的做題，效果更好些、注意主觀題的檢查與落實。
6、要處理好學科之問的關(guān)系。不能在復(fù)習時一味單干，應(yīng)適當穿插些兩門學科知識，適當串串門，使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣，同時也有利于本學科的學習。
1、第一輪單元復(fù)習（20xx年2月—20xx年3月中旬）
20xx年2月—3月中旬選修一、選修三
2、二輪專題復(fù)習（20xx年3月下旬—4月底）
3、三輪：回歸書本、查漏補缺、綜合訓(xùn)練、考前指導(dǎo)（20xx年5月—6月）
教師教學工作計劃個人篇八
1、師德表現(xiàn)：
向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時俱進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。
2、工作態(tài)度：
尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不賭博，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
1、會課工作：
利用好會課時間，備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。象同行認真學習，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、課堂教學：
在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主。
體，教師為主導(dǎo)的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。
3、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其他教師的`課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平。
4、不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。
5、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、結(jié)合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。
3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享。
帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
教師教學工作計劃個人篇九
9月份從事幼兒生活教師行業(yè)以來，園領(lǐng)導(dǎo)及教師們在工作上給予了我極大的幫忙，使我在工作上很快適應(yīng)起來。經(jīng)過近一個月的工作實踐，已使自身各方面本事得到了鍛煉。
作為一名新的生活教師，我深深的感到，應(yīng)以科學教育護理為出發(fā)點，努力完善自身的綜合教育護理保健素養(yǎng)，盡快熟悉自我的教學主角，成為一名合格的好教師。為了自我更好的工作，特制定如下工作計劃：
一、落實飲食衛(wèi)生管理制度。
1、堅持兒童用餐環(huán)境的清潔，經(jīng)常清掃。
2、搞好兒童進食衛(wèi)生，飯前教師及兒童都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要用肥皂水或堿水揩洗干凈，餐具一餐一消毒。
3、準確掌握兒童出勤人數(shù)，做到每一天按人按配量安排主副食。
4、按時開飯，兒童進餐時間不應(yīng)少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。
5、對還不能完全自主吃飯的兒童適當供給喂養(yǎng)等輔導(dǎo)幫忙。
6、安排水果洗凈削皮后再吃。
7、培養(yǎng)兒童不偏食，不吃零食的良好飲食習慣。
二、落實健康檢查制度。
1、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情景;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、幼兒自帶藥品按家長要求協(xié)助兒童按時按量服用，小傷小病隨時查看，如有重病及意外事故及時通知校醫(yī)及家長。
3、針對季節(jié)氣候變化，配合家長做好兒童防寒保暖，預(yù)防季節(jié)流行疾病。
三、落實衛(wèi)生消毒制度。
(一)環(huán)境衛(wèi)生。
1、落實教室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每一天一小掃，每周一大掃。按學校分片包干清掃及檢查。主動協(xié)助學校消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
2、兒童玩教具要堅持清潔，定期消毒、清洗。
3、經(jīng)常堅持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。定期檢查室內(nèi)防蚊、防蠅、防暑和取暖等設(shè)備。
4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。
5、兒童桌椅應(yīng)每一天檢查，堅持干凈衛(wèi)生狀況。
(二)個人衛(wèi)生。
1、兒童每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
2、兒童飯前便后洗手，活動后用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常堅持清潔。
3、兒童飯后要漱口，提議父母輔導(dǎo)兒童每日早晚要刷牙。
4、提議家長對兒童定期洗頭和每一天洗澡。
5、兒童在園時間因大小便等不慎弄臟環(huán)境要及時清洗，清洗用品及時消毒。
6、提議家長對兒童每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
7、兒童手絹要專人專用，每日換洗，兒童臟衣物要即使更換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。
8、堅持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。
9、保護兒童視力，室內(nèi)注意采光。兒童看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。
10、教師個人衛(wèi)生：經(jīng)常堅持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。
四、落實安全制度。
1、在開展各項活動時協(xié)助其它教師以孩子為中心，注視兒童的各項活動。
2、協(xié)助其它教師注意房屋、場地、桌椅、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。
3、兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對。
4、協(xié)助其它教師健全兒童接送制度，防止丟失幼兒。
5、放學后檢查門窗及電源開關(guān)。
五、落實家長聯(lián)系制度。
協(xié)助其它教師采取多種方式，同家長加強聯(lián)系，經(jīng)常向家長溝通交流兒童各方面信息，爭取家長配合。
我期望以后在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及本班主班協(xié)助下，進取進取，齊心協(xié)力把班級工作做—的越來越好!
計劃人：
20__年9月30日。
教師教學工作計劃個人篇十
本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑囵B(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：
我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。
學生情況分析：
本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待，使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學質(zhì)量措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。
教師教學工作計劃個人篇十一
舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認可。隨著我國幼兒教育專業(yè)教學改革的不斷深入，提高幼兒教師的專業(yè)能力已經(jīng)成為保證幼兒教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵.其中舞蹈專業(yè)技能的培訓(xùn)有著非常重要的地位，在幼兒教育實踐工作中無處不在，影響著幼兒的成長。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學形成計劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學人才。
課程的性質(zhì)、教學目標：
1、課程性質(zhì)：舞蹈課是幼師專業(yè)班的一門專業(yè)技能課。
2、教學目標：通過兩年的實踐與理論結(jié)合的教學形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學中讓學生掌握幼兒舞蹈教育、教學技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學工作，成為合格的幼兒園教師。
1、教學內(nèi)容。
（1）通過本課程的學習，能夠掌握一定的舞蹈理論知識，擁有良好的舞蹈體態(tài)，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美的完成舞蹈動作。
（2）了解民族、民間舞的風格與特點，學習具有典型性的民族、民間舞蹈及動作素材。掌握四到五種主要的民族民間舞蹈的基本動律，常用動作、簡單實用的表演組合。以提高學生的舞蹈動作語匯量。
（3）掌握幼兒舞蹈教學方法，能講解示范舞蹈動作和組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒舞蹈活動，有基本的創(chuàng)編幼兒舞蹈作品能力。
（4）向?qū)W生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學習；培養(yǎng)學生主體意識和積極主動精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團結(jié)合作的意識，促進良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。幼師舞蹈專業(yè)的教學目的和任務(wù)，是互相聯(lián)系的整體，是通過課內(nèi)外以及社會實踐活動多方面共同完成的。
2、教學基本要求。
幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實踐性很強的課程，教學過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標，突出重點，靈活的運用各種教學方法使學生全面掌握教學內(nèi)容，融會貫通，達到培養(yǎng)目標中所規(guī)定的要求。本課程應(yīng)與舞蹈理論基礎(chǔ)知識，幼兒生理、心理學及幼兒音樂教學法相配合。
1、教學方法。
本課程是一門理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主的課程。在教學中一定要結(jié)合學生的實際水平和幼兒園工作的需要，不斷的根據(jù)社會對人才的需要調(diào)整教學的具體內(nèi)容，加強技能訓(xùn)練，提高學生綜合舞蹈素質(zhì)，同時根據(jù)培養(yǎng)目標和要求突出實踐環(huán)節(jié)。
2、教學形式。
為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學生不斷進步。組建舞蹈隊選拔條件較好學生重點培養(yǎng)，以點帶面帶動全體學生共同提高。
1、根據(jù)學校教學計劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時，兩學年授課128。
課時。
2、各項舞蹈教材內(nèi)容的要求：
（1）舞蹈基礎(chǔ)理論。
舞蹈的基礎(chǔ)知識；幼師專業(yè)舞蹈教學的目的和任務(wù)；舞蹈的基本術(shù)語、內(nèi)容與形式；人體結(jié)構(gòu)與舞蹈的`表現(xiàn)形式；舞蹈動作的基本記錄方法；幼兒舞蹈的形式、特點及教學方法；幼兒舞蹈創(chuàng)編原則與方法。
（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：
培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。使學生掌握舞蹈的基本動作和幼兒舞蹈的基本步法及其組合。
（3）民族民間舞蹈：
我國各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時數(shù)和教學目標的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。學習民族舞蹈的基本風格和典型基本動作及其組合。還要本著各民族地區(qū)重點學習本民族的舞蹈。
（4）幼兒舞蹈：
幼兒舞蹈的基本舞步，幼兒舞蹈基本動作與組合，不同年齡班級、不同形式和特點的幼兒舞蹈。
（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學創(chuàng)編：
學習成型舞蹈作品，培養(yǎng)學生示范、講組織課堂的教學能力。以組為單位進行有命題或無命題創(chuàng)編訓(xùn)練。
返回幼兒教師篇導(dǎo)航。
教師教學工作計劃個人篇十二
4月24日，我校在教師會上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《實施教學改進，構(gòu)建現(xiàn)代課堂》的啟動會，會上馬主任傳達了這次的會議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進教育現(xiàn)代化的歷史機遇，以構(gòu)建生態(tài)化、活動化、特色化的三化現(xiàn)代課堂為突破口，開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究，促使我們的課堂在教學設(shè)計、教學實施和教學評價等方面得到提高和發(fā)展，進一步促進青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距，還需要我們做出更大的努力，為此，我作了以下的個人計劃。
不足：
1、 課堂中的互動還不夠。一般情況下，每次課前都能考慮到這點，但有時由于課時力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，有時將學生的實踐操作改為教師演示。
2、作業(yè)分層布置還未實施。（但這個在我看來是非常有必要進行的）
優(yōu)勢：
1、教態(tài)親切自然，語言生動，講課富有激情。
2、備課前總能對教材進行細致的分析，確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹。
3、能熟練運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化，對難點盡可能的通過多種教學手段讓學生聽懂、理解、掌握、并能加以應(yīng)用。
課堂中注重師生互動，生生互動的和諧生長，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效；開展多種學習活動，激發(fā)學生的學習興趣。
1、從情境入手，激發(fā)學生的數(shù)學興趣。
好的開始是成功的一半。課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學習興趣，以學生熟悉的生活實例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學生的注意。
2、注重個體差異，強調(diào)激勵性原則
下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求：基礎(chǔ)好的同學應(yīng)附加完成相應(yīng)補充練習，而作業(yè)的分層評價也需因人而異，尤其對基礎(chǔ)差的同學可以提供明確的線索，對其進行正確引導(dǎo)，讓其學有所得。
3、使課堂成為師生互動的自由空間。
互動式教學能有效地調(diào)動學生的注意力，啟發(fā)學生思考問題。我想在下階段的課堂中我會有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人。
4、數(shù)學教學模式的轉(zhuǎn)變。
數(shù)學教學力求構(gòu)建問題－－探究－－解答－－結(jié)論－－問題－－探究的開放式過程，培養(yǎng)學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題方法和策略。