心得體會(huì)的寫作可以幫助我們提高自己的反思和自省能力，從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)要注意思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。以下是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，希望對(duì)你們有所幫助。
警示性法制教育心得體會(huì)篇一
法制教育是一項(xiàng)十分重要的工作，能夠讓人們了解法律的內(nèi)涵、作用和意義，增強(qiáng)公民意識(shí)、法治意識(shí)和法律意識(shí)，通過(guò)教育警示錄，更能形成對(duì)違法犯罪的深刻認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。本文將以個(gè)人的經(jīng)歷為落腳點(diǎn)，分享一下對(duì)法制教育警示錄的心得體會(huì)。
第二段：回顧。
曾經(jīng)，我因?yàn)槁淙腧_子的圈套，犯下了一些嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)犯罪，不僅自己身敗名裂，也給親人朋友帶來(lái)深深的負(fù)面影響。最終，我被法律制裁，蒙受了巨大的法律后果和精神打擊。事后，我才意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)的思想認(rèn)識(shí)十分混亂，缺乏對(duì)法律的敬畏和維護(hù)社會(huì)公義的意識(shí)，這也是我深深反省和自我審視的動(dòng)力。
第三段：體會(huì)。
通過(guò)法制教育警示錄，我得到了專業(yè)的法律知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胝谓逃?，使我更加明確認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義方面的極其重要的作用。它讓我意識(shí)到法律不僅是約束和規(guī)范人們行為的武器和標(biāo)準(zhǔn)，更是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)公共利益和保障公民權(quán)利的重要工具。同時(shí)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到做事應(yīng)該遵循法律規(guī)則，遠(yuǎn)離犯罪，珍惜生命、珍惜和諧社會(huì)，注重自身修養(yǎng)和道德建設(shè)。
第四段：?jiǎn)⑹尽?BR> 法制教育教給我們什么？我們學(xué)到了社會(huì)道德、法律知識(shí)、法律精神、法律行為，提高了自身全面素質(zhì)并增強(qiáng)了犯罪防范和辨識(shí)專項(xiàng)能力。尊重法律、遵紀(jì)守法、秉持正義等法律觀念被不斷加強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任、社會(huì)公德與公共意識(shí)被不斷塑造，培養(yǎng)了珍愛(ài)生命、關(guān)注高尚文化、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、尊重人權(quán)等社會(huì)價(jià)值觀，我們將牢記“法律對(duì)人的生存和發(fā)展是保護(hù)，對(duì)違法者是制裁，對(duì)受害者是救助”，努力孵化一個(gè)健康的生命，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的有機(jī)群體，成為社會(huì)誠(chéng)信和文化的先行者，以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展和平穩(wěn)運(yùn)行。
第五段：總結(jié)。
總之，法制教育警示錄的重要性不言而喻，法律不僅是規(guī)范行為和約束人的武器，更是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要工具。人人都應(yīng)該遵循法律規(guī)則，腳踏實(shí)地，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，提高自身的法律素養(yǎng)，珍惜社會(huì)和平和個(gè)人健康，以優(yōu)秀的法律觀念和行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為共創(chuàng)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
警示性法制教育心得體會(huì)篇二
近日，我參與了學(xué)校舉辦的警示法制教育周活動(dòng)，通過(guò)一系列的講座、實(shí)地考察等形式，深入了解了我國(guó)的法制建設(shè)和司法實(shí)踐，對(duì)社會(huì)法治有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這周的學(xué)習(xí)中，我深感法制是社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福的重要基石，也體會(huì)到了自己應(yīng)該成為一個(gè)守法公民的責(zé)任和使命。
首先，我意識(shí)到法制是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在活動(dòng)期間，我們參觀了當(dāng)?shù)匾患曳ㄔ?，?tīng)取了法官的講解。法官詳細(xì)介紹了法院的運(yùn)作流程和裁判案例，讓我們對(duì)司法實(shí)踐有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，只有建立健全的法制體系，才能夠保障公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平正義。一個(gè)社會(huì)的法制水平高低直接影響著社會(huì)的穩(wěn)定和人民的幸福感。因此，法制建設(shè)是任何國(guó)家都不能忽視的重要工作，我們每個(gè)人都應(yīng)有參與其中的責(zé)任。
其次，我感悟到法制是自我約束的重要手段。在法制教育中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則和法律意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了法律是社會(huì)公正和秩序的準(zhǔn)繩，而法律意識(shí)則是我們遵守法律、自律自己的關(guān)鍵。在活動(dòng)中，我深感只有自覺(jué)守法，才能保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。法律意識(shí)的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的過(guò)程，在平時(shí)生活中要時(shí)刻注意自己的行為是否合法，切勿以身試法。只有不斷提高自己的法治素養(yǎng)，才能成為一名合格的公民。
再次，我認(rèn)識(shí)到法制是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的交流，我了解到了法制教育周的發(fā)展歷程和成果。他們告訴我，在學(xué)校法制建設(shè)的推動(dòng)下，法治觀念在校園中得以普及和鞏固，同學(xué)們的法律意識(shí)明顯提高。這說(shuō)明，法制教育在引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)合法、擁護(hù)法律的同時(shí)，也激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。當(dāng)社會(huì)的每個(gè)人都尊重法律、自覺(jué)守法時(shí)，社會(huì)就能更加公平公正地發(fā)展，人民的權(quán)益也能夠更好地保障。
最后，我覺(jué)悟到成為守法公民是每個(gè)人的責(zé)任。在參與警示法制教育周的活動(dòng)中，我看到了一個(gè)個(gè)嚴(yán)重的違法案例，有的是因?yàn)樨澪鄹瘮?，有的是因?yàn)榍址杆藱?quán)益。這讓我深感作為一名公民，守法的重要性。守法不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，也是保護(hù)自己合法權(quán)益的需要。我發(fā)誓，無(wú)論何時(shí)何地，我都要自覺(jué)守法，不違反法律道德底線，將自己的行為限制在法律允許的范圍內(nèi)。我相信，只有全體公民自覺(jué)守法，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
通過(guò)警示法制教育周的學(xué)習(xí)，我對(duì)法制建設(shè)的重要性有了更加深刻的理解。法制是社會(huì)穩(wěn)定的基石，自我約束的重要手段，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。每個(gè)人應(yīng)該成為一個(gè)守法公民，自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)公正和秩序。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，我國(guó)的法制建設(shè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
警示性法制教育心得體會(huì)篇三
警示性法制教育周是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)中存在的一些不法現(xiàn)象，將每年的七月定為法制教育周，強(qiáng)化全民法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。在本次警示性法制教育周中，我參與了相關(guān)的活動(dòng)，并有所體悟，接下來(lái)就讓我和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段，法律意識(shí)的強(qiáng)化。
本次警示性法制教育周中，通過(guò)一系列的宣講、講座、法制知識(shí)競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)了廣大民眾的法律意識(shí)。在我看來(lái)，法律意識(shí)的強(qiáng)化不僅是對(duì)自己的保護(hù)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的保障。只有每個(gè)人都有良好的法律意識(shí)，才能避免一些不必要的法律糾紛，同時(shí)也讓社會(huì)更加和諧。
第二段，思想的升華。
在本次警示性法制教育周中，我們不僅僅是單純的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更是關(guān)注了社會(huì)中一些令人深思的問(wèn)題。比如說(shuō)，我們看到許多案件中都涉及到情感因素，這也讓我意識(shí)到思想的發(fā)展和升華對(duì)于人的思考和行為有著至關(guān)重要的作用。只有不斷地學(xué)習(xí)、思考，才能讓我們的思想更加開(kāi)闊、行為更加合理。
第三段，永遠(yuǎn)與法律共行。
在警示性法制教育周中，我們也從一些案例中了解到一些不法分子的行為，這也讓我更加明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)與法律共行！法律是社會(huì)穩(wěn)定的基石和紅線，我們每個(gè)人無(wú)論是在工作還是生活中都應(yīng)當(dāng)遵守法律。只有始終與法律共行，我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可和安全。
第四段，法律之外的倫理道德。
在警示性法制教育周中，我們也了解到一些案例中不僅僅是違反法律，更犯了道德的錯(cuò)誤。這也讓我明白，法律之外還有更為重要的倫理道德。無(wú)論是在我們的工作還是生活中，我們都要始終遵守倫理道德，才能讓我們的行為更加正義合理。
第五段，傳遞法治文化。
在本次警示性法制教育周中，我們不僅僅是被動(dòng)學(xué)習(xí)，更是將所學(xué)的知識(shí)向身邊的人傳遞。信仰法治文化，傳承法治文化，也能夠讓更多的人遵循法律，增強(qiáng)社會(huì)的安全感。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該傳遞法治文化，讓更多的人能夠了解到法律的重要性，明白行為的合理性終將受到社會(huì)的認(rèn)可！
總而言之，本次警示性法制教育周不僅僅是對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，更是對(duì)社會(huì)的思考和倫理道德的感悟。我們每個(gè)人都應(yīng)該有良好的法律意識(shí)，永遠(yuǎn)與法律共行，遵守倫理道德，同時(shí)傳遞法治文化。這樣，我們才能讓整個(gè)社會(huì)更加安全、和諧！
警示性法制教育心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的警示性法制教育周活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們接受了有關(guān)法律法規(guī)和案例的教育，同時(shí)也掌握了對(duì)違法犯罪的警惕和規(guī)避方法。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我深感到法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和普及的必要性。
第二段：了解法律，建立法律意識(shí)。
在課堂中，我們了解到了國(guó)家各項(xiàng)法律的基本原則、標(biāo)準(zhǔn)以及法律的適用范圍和制度，讓我們對(duì)國(guó)家各種法規(guī)和制度有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我們可以了解到不同情形下的法律規(guī)定和法律的適用范圍，使我們對(duì)法律有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)，了解法律的同時(shí)也應(yīng)該建立自己的法律意識(shí)，遵守法律，抵制違法行為。
第三段：案例分析，警惕違法風(fēng)險(xiǎn)。
在活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了案例分析，深入研究了警惕違法風(fēng)險(xiǎn)的方法。案例分析是一種非常有效的方法，能夠讓我們深入地了解案件的背景、案件中所涉及的法律條文以及法律的適用情況，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械姆蛇m用以及法律風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防都有很大的幫助。
通過(guò)警示性教育，我們進(jìn)一步了解了保護(hù)自己的權(quán)利的法律知識(shí)，避免因?yàn)檩p信謠言或是損失了個(gè)人權(quán)益而受到損失。同時(shí)，我們也要了解到違法犯罪行為的危害性，并且保持一種警惕和警醒的態(tài)度。只有深入了解并主動(dòng)規(guī)避權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)，我們才能更好地保護(hù)自己的利益，避免受到不必要的損失。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加警示性法制教育周活動(dòng)，我收獲了很多。不僅讓我了解了法律法規(guī)，而且讓我認(rèn)識(shí)到了法律在我們生活中的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將一直保持警惕和警醒的態(tài)度，遵守法律，習(xí)慣法治生活，積極參與到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法律秩序的行動(dòng)中。
警示性法制教育心得體會(huì)篇五
法律是給人一種維護(hù)自己權(quán)利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識(shí)，我給大家分享下我學(xué)到的一些法制知識(shí)吧!
當(dāng)你一個(gè)人在外面行走時(shí)，要時(shí)刻提高警惕，有陌生人主動(dòng)上前來(lái)和你搭話，給你好吃的好玩的時(shí)候，千萬(wàn)不要相信他的話，以免被上當(dāng)受騙，因?yàn)樘煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐。在學(xué)校里老師經(jīng)常給我們講些形形色色的案例，時(shí)刻提醒我們一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)遇到有可疑人物時(shí)，一定要繞道而行，如果遇到壞人時(shí)要冷靜，機(jī)智、勇敢地面對(duì)，千萬(wàn)不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)警察叔叔來(lái)幫助自己。如果，獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好門窗，有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門，應(yīng)先從門鏡里觀察是否認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)陌生人說(shuō)是父母的朋友或同事時(shí)應(yīng)先打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況，以免被拐騙。
每天，老師和家長(zhǎng)都不停地在我們耳邊說(shuō)幾句相同的話：路上注意交通安全，放學(xué)一定要及時(shí)回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險(xiǎn)事情。雖然這句話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是每時(shí)每刻都在提醒我們要遵紀(jì)守法。然而生活中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人闖紅燈，在紅燈亮?xí)r，提醒人們現(xiàn)在不要過(guò)馬路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)還會(huì)造成人員傷亡，交通堵塞。可見(jiàn)，不遵守法規(guī)是件多么可怕的事情啊!每天十字路口，馬路上，我們經(jīng)常都會(huì)看見(jiàn)交警叔叔耐心指導(dǎo)，勸說(shuō)那些亂闖紅燈、不守法的人們。
同學(xué)們，為了我們健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，我們要遵紀(jì)守法、要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì)的好公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇六
法制教育周是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步宣傳普及法律知識(shí)，增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。本次參加了警示法制教育周的活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過(guò)各種形式的宣傳和教育，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律的重要性，了解了一些常見(jiàn)的違法行為和對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任，也深刻感受到法律的公正和權(quán)威。下面我將從活動(dòng)內(nèi)容、體驗(yàn)反思、應(yīng)用實(shí)踐、未來(lái)規(guī)劃、感謝致意五個(gè)方面展開(kāi)討論，分享我的心得體會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容方面，警示法制教育周采取了多樣化的形式，包括法律知識(shí)講座、法治宣傳展覽、法制教育示范活動(dòng)等。其中，我最喜歡的是法律知識(shí)講座。專業(yè)的講師通過(guò)生動(dòng)的案例解說(shuō)，深入淺出地講解了刑法、民法、行政法等基本法律知識(shí)，讓我們更加容易理解和記憶。此外，法治宣傳展覽展示了法律的發(fā)展歷程和重要成就，使我們對(duì)法治的發(fā)展有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。綜合而言，警示法制教育周的內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)踐案例的分析，深入淺出，引人入勝。
在此次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了豐富的法律知識(shí)，還深感自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解還有很大的提升空間。在人性的復(fù)雜性和社會(huì)問(wèn)題的多樣性面前，法律只能起到部分的規(guī)制作用，并不能解決所有問(wèn)題。我開(kāi)始反思個(gè)人行為和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)守法律底線，不僅僅是出于對(duì)法律的約束，更是為了維護(hù)社會(huì)的公正和穩(wěn)定。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律是公平公正的代名詞，是保護(hù)我們?nèi)嗣袢罕娎娴摹把劬Α?。只有通過(guò)將個(gè)人行為與法律規(guī)范對(duì)照，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，避免違法與犯罪行為。
參加警示法制教育周的活動(dòng)，是把理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，我們能更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)?；顒?dòng)中我們組織了模擬法庭辯論賽，學(xué)生們分角色扮演公訴人、辯護(hù)人、證人等，通過(guò)辯論的方式解決案件并探討法律問(wèn)題。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識(shí)和思辨能力，還提高了學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深感法律知識(shí)的應(yīng)用不是一成不變的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和法律的更新。
通過(guò)參與警示法制教育周的活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我希望將來(lái)能夠在法律領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮，成為一名優(yōu)秀的法律人才。我計(jì)劃通過(guò)深化學(xué)習(xí)法律知識(shí)，參與法律實(shí)踐，積累法律經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)能力，為社會(huì)提供更多的法律服務(wù)。同時(shí)，我還希望通過(guò)不斷宣傳和普及法律知識(shí)，提高公眾的法律素養(yǎng)，讓更多的人了解法律的重要性，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，共同建設(shè)一個(gè)更加文明、公正的社會(huì)。
最后，我要向主辦方表示由衷的感謝。正是因?yàn)橛辛司痉ㄖ平逃艿呐e行，才給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。感謝為我們提供了如此寶貴的法律知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。希望警示法制教育周能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人受益于法律知識(shí)，共同建設(shè)法治社會(huì)。
通過(guò)參加警示法制教育周的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性，更加堅(jiān)定了我走法律專業(yè)的決心。我愿意不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高自己的能力，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
警示性法制教育心得體會(huì)篇七
法制教育警示片作為普及法律知識(shí)、教育公民的重要手段，不僅具有強(qiáng)烈的警示作用，還能引導(dǎo)人們正確看待法律、遵守法律。近日，我觀看了《天網(wǎng)追逃:生命要緊》這部法制教育警示片，并深受觸動(dòng)。影片通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，生動(dòng)地描繪了一起因交通意外引發(fā)的法律糾紛，讓人們了解到遵守法律的重要性。在觀影后，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要意義，也加深了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。
首先，這部影片引發(fā)了我對(duì)法律和法律意識(shí)的思考。影片中，車禍發(fā)生后，參與交通意外的人們的第一反應(yīng)是撒開(kāi)腿并逃跑，而不是停下車來(lái)相互幫助。這讓我震驚地意識(shí)到，這些人對(duì)法律意識(shí)的缺失是多么嚴(yán)重。觀影后，我認(rèn)真思考了一下自身的法律意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法律的了解和尊重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，明白了提高法律意識(shí)的重要性。只有增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，我們才能更好地遵守法律，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
其次，這部影片給我上了一堂真實(shí)的法律課，讓我認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性和必要性。通過(guò)片中的案例，我了解到在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)“小錯(cuò)誤”都可能引發(fā)大的法律糾紛。案件中的司法過(guò)程也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了司法正義的重要性，發(fā)現(xiàn)了法律的公正性和權(quán)威性，也更加堅(jiān)定了我依法行事的信念。只要大家都能自覺(jué)遵守法律，尊重法律，才能從源頭上預(yù)防事故和問(wèn)題的發(fā)生，從而維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
再次，這部影片為我樹立了一個(gè)榜樣。在片中，主人公是一個(gè)初中生，面對(duì)交通意外時(shí)，他臨危不亂，冷靜處理，積極勇敢地報(bào)警和救助傷員。他的行為讓我感動(dòng)和欽佩。觀影后，我對(duì)自己的行為也進(jìn)行了反思，認(rèn)識(shí)到自己需要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)或者違法行為時(shí)，要有勇氣站出來(lái)，積極維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。從這個(gè)角度看，我深刻體會(huì)到法律的力量和法制教育的重要性，它可以塑造良好的價(jià)值觀、引導(dǎo)正確的行為。
最后，這部影片還教會(huì)了我如何遵守法律。影片中的主人公在處理交通意外的過(guò)程中，我看到了他的依法行事、積極與警察合作的態(tài)度。觀影后，我意識(shí)到在遇到突發(fā)事件時(shí)，除了要保持冷靜和勇敢面對(duì)，更重要的是與執(zhí)法機(jī)關(guān)密切合作。只有這樣，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，并推動(dòng)事故的依法處理，同時(shí)也給他人樹立正確的示范。作為一個(gè)普通公民，我要時(shí)刻遵守法律，不僅是為了自己的安全和利益，更是為了維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
總之，觀看《天網(wǎng)追逃:生命要緊》這部法制教育警示片，讓我深受觸動(dòng)。我深刻體會(huì)到了法制教育的重要意義，了解到遵守法律的重要性，認(rèn)識(shí)到了法律的嚴(yán)肅性和必要性，并為自己樹立了正確的法律觀念。作為一個(gè)普通公民，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，并積極傳播法制知識(shí)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
警示性法制教育心得體會(huì)篇八
自2021年9月在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)的第九個(gè)警示性法制教育周活動(dòng)以來(lái)，為期一周的嚴(yán)肅而深入的法治教育活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)。該活動(dòng)旨在推動(dòng)良好法治意識(shí)的普及和加強(qiáng)社會(huì)的法制觀念，以預(yù)防和減少違法犯罪行為，本人在參加此次活動(dòng)之后，很深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性和社會(huì)中法治的重要性。本文就是本人對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：正文。
通過(guò)此次警示性法制教育周的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律的重要性和義務(wù)有了更加具體的認(rèn)識(shí)。我們身處于一個(gè)法治社會(huì)，亦即，每個(gè)人都需要遵守國(guó)家法律和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而保持和諧的社會(huì)秩序。假如每個(gè)人都不遵守法律和錄行為不當(dāng)，那么社會(huì)將變成一盤散沙，人們間無(wú)法遵循規(guī)則，維系社會(huì)秩序的力量也會(huì)蕩然無(wú)存。因此，我們必須始終牢記自己是社會(huì)中的一員，并且應(yīng)當(dāng)始終遵守法律法規(guī)，做到表示正義和保護(hù)自己權(quán)益。
第三段：進(jìn)一步思考法律的意義。
法律不僅僅是制約公民行為的法令，更是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的利器。正義的力量在于我們始終堅(jiān)持不懈地遵守法律法規(guī)，依靠法律和制度來(lái)懲罰違法者，打破各種底線和對(duì)違法犯罪者的殺傷力。法律在社會(huì)文明進(jìn)程中扮演著非常重要的角色，它是本社會(huì)和本國(guó)的法律制度的根本保障。法律制度化的基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)法治、維護(hù)公正和權(quán)利平等等方面。所以，最重要的是，每一個(gè)公民要積極主動(dòng)地參與到法治社會(huì)中，依法行事。
第四段：助推法治文明建設(shè)。
在我們社會(huì)建設(shè)中，法治意識(shí)是至關(guān)重要的。法治文明作為社會(huì)的核心價(jià)值觀在我國(guó)社會(huì)的建設(shè)過(guò)程中有著很好的推進(jìn)作用。在現(xiàn)階段的中國(guó)社會(huì)，加強(qiáng)法治文明建設(shè)已成為國(guó)家的基本政策倡議。作為國(guó)家企業(yè)，我們不僅應(yīng)該明確這一目標(biāo)，還應(yīng)該把它作為自己的基本使命，并主動(dòng)參與和支持相關(guān)的法律建設(shè)工作。在我們的工作中，我們還必須力求自我約束，做到守法經(jīng)營(yíng)、守規(guī)守矩，始終維護(hù)本企業(yè)的合法合規(guī)化經(jīng)營(yíng)，積極踐行公共利益與企業(yè)利益的共同發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)探討警示性法制教育周的心得，我得到了對(duì)法制教育手段的新的認(rèn)知，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)定、樹立守法意識(shí)，視法律如命，能夠在我們的日常工作中踐行法制教育手段，做到既有業(yè)績(jī)，又有良好的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。維護(hù)社會(huì)正義，促進(jìn)法治文明建設(shè)，堅(jiān)決抵制各種非法行為，為全社會(huì)營(yíng)造出一個(gè)安全和諧、文明法治、公正公平的社會(huì)環(huán)境做出了應(yīng)有的努力。
警示性法制教育心得體會(huì)篇九
法制教育是培養(yǎng)和加強(qiáng)公民法律意識(shí)的關(guān)鍵，是推動(dòng)國(guó)家法治進(jìn)程的基礎(chǔ)。最近，我通過(guò)閱讀《法制教育警示錄》一書，深刻領(lǐng)悟了法律對(duì)人生的重要性和遵紀(jì)守法的意義。今天我想分享一下我的體會(huì)和心得。
第二段：宣揚(yáng)法治精神。
法律是社會(huì)的基石，沒(méi)有法律就沒(méi)有正義。我們要擁護(hù)憲法、遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序。只有遵紀(jì)守法、恪守誠(chéng)信，才能讓社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。我們要弘揚(yáng)法治精神，讓現(xiàn)代青年成為合法的公民、文明的人類、自覺(jué)的主體。
第三段：警醒違法行為。
在我們生活中，總會(huì)遇到一些違法的行為?！斗ㄖ平逃句洝匪涗浀氖录o我們敲響了警鐘。我們要知道遵紀(jì)守法不是一件容易的事情，但是一旦我們了解法律，知道怎樣遵紀(jì)守法，那么我們就能夠避免很多不必要的麻煩和損失。
第四段：發(fā)揚(yáng)正義精神。
在人與人之間的交往中，法律和道德總是密不可分的。要不斷發(fā)揚(yáng)正義，維護(hù)公平，保護(hù)弱者權(quán)益。只有大家都遵守法律、遵紀(jì)守法才能讓我們的生活變得更美好。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們也要做到相互尊重、相互理解、和諧共處。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)讀《法制教育警示錄》，我深深認(rèn)識(shí)到所謂的法律道德，之前我一直以為只是書上的東西。正是這本書讓我懂得在今天的社會(huì)中，我們要不斷修身養(yǎng)性、培養(yǎng)高尚的人格品質(zhì)，遵守法律良心用腳投票，為社會(huì)和諧發(fā)展盡自己的一份力量。我們要成為有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人，把所學(xué)用于實(shí)踐，成為守法、文明的公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十
法制教育警示片是為了宣傳法律、普及法制知識(shí)、警示社會(huì)違法犯罪行為而制作的一種工具。通過(guò)觀看這些片子，我們能夠更加深入地了解法律的重要性和作用，增強(qiáng)法律意識(shí)，并且警示我們遠(yuǎn)離犯罪行為。最近，我觀看了一部名為《警示》的法制教育警示片，這部片子給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)法律有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，這部片子通過(guò)講述真實(shí)的案例，生動(dòng)地展示了違法犯罪行為的危害和后果。警示片中的主人公是一個(gè)年輕人，由于自己不懈的努力和機(jī)緣巧合，最終成為了一家知名公司的老板。然而，因?yàn)樨澯吞摌s心的驅(qū)使，他涉足了非法勾當(dāng)，并從中獲利。最終，他被法律追擊，一切輝煌都化為泡影。這個(gè)案例生動(dòng)地展示了犯罪行為不僅會(huì)給個(gè)人帶來(lái)巨大的傷害，也會(huì)破壞社會(huì)的和諧與安寧。
其次，警示片以鮮活形象的塑造，讓觀眾更易于接受法制教育。片中的主人公看起來(lái)和我們普通人并沒(méi)有太大的區(qū)別，他有著同樣的普通人的夢(mèng)想和追求，同時(shí)也面臨著同樣的困境和誘惑。這種正面的人物塑造，讓我們觀眾能夠更好地參與和理解片中的故事，從而更加深入地認(rèn)識(shí)到犯罪行為的危害性。
同時(shí)，警示片還通過(guò)不斷拉近觀眾與主人公的距離，增強(qiáng)了觀眾的代入感。從一開(kāi)始的看客，到漸漸成為主人公的知己，我們通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白、忐忑不安的心情以及思考而震撼。在他逐漸走向違法的道路時(shí)，我們也不由得陷入猶豫和掙扎。而最終，他的悲劇結(jié)局也震撼了我們觀眾，使我們更加深刻地明白了法律的嚴(yán)肅性和必要性。
此外，警示片通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景和真實(shí)的情感，將我們置身于案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們能夠更加直觀地感受犯罪行為所帶來(lái)的恐怖和后果。這種身臨其境的體驗(yàn)，能夠更加深入地觸動(dòng)我們的感情，使我們不禁產(chǎn)生對(duì)犯罪行為的厭惡和憤怒，從而增強(qiáng)了我們與法律的緊密聯(lián)系。
最后，警示片通過(guò)主人公的悔悟和反思，傳遞了法律的正能量和教育的價(jià)值。在片尾，主人公深刻地認(rèn)識(shí)到了自己犯罪行為的荒謬和后果，他意識(shí)到自己前途黯淡無(wú)光，家庭破裂，身心俱疲。同時(shí)，他也在反思中表示，如果當(dāng)初有人及時(shí)地教育和警示他，也許他的一生會(huì)是另外一番光景。這種悔悟和反思給我們觀眾帶來(lái)了深深的思考，使我們更加愿意遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪。
通過(guò)觀看這部警示片，我對(duì)法律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了違法犯罪行為的危害和后果。同時(shí)，我也深刻感受到法制教育的重要性和必要性。只有通過(guò)普及法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，才能規(guī)范自己的行為，維護(hù)社會(huì)的公序良俗。我相信，在法制教育的引導(dǎo)下，我們的社會(huì)將會(huì)更加安全、和諧。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著法制教育的不斷深入，越來(lái)越多的法制教育警示片走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。這些警示片通過(guò)具體的案例和感人的故事，向人們宣傳法律、普及法制知識(shí)，使人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性。我在觀看了一系列法制教育警示片后，深感受益匪淺，為之動(dòng)容，下面我將就自己的體會(huì)和感受談?wù)勑牡谩?BR> 首先，法制教育警示片讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性和莊重性。在這些影片中，許多鮮活的案例告訴我，只有遵紀(jì)守法，才能保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也能為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。其中最令我印象深刻的是《太子爺和小丫鬟》這個(gè)警示片。故事中的太子爺擁有特權(quán)，肆意違法，而小丫鬟卻因一時(shí)輕信而背上了冤屈。通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到，沒(méi)有人可以凌駕于法律之上，所有人都需要遵守法律的規(guī)定，否則不僅會(huì)自食其果，也會(huì)給他人帶來(lái)不幸。
其次，法制教育警示片讓我認(rèn)識(shí)到法律不光是約束，更是保護(hù)。在這些警示片中，有很多反映了保護(hù)弱勢(shì)群體的案例，比如《孩子，你媽媽去天堂了》和《草地上的肢解案》等。這些故事告訴我，在法律面前，每個(gè)人都應(yīng)該受到公平合理的對(duì)待，如果有人對(duì)我們施加了不法行為，我們應(yīng)該勇敢站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)那些無(wú)力保護(hù)自己的弱勢(shì)群體，給他們溫暖和安全的環(huán)境。
另外，法制教育警示片讓我意識(shí)到，預(yù)防犯罪的重要性。這些警示片中，有很多都是通過(guò)講述犯罪的后果來(lái)提醒大家，預(yù)防犯罪比懲罰犯罪更加重要。警示片《天堂的彼岸》中，女主角因?yàn)橐粫r(shí)貪念而被人騙走全部財(cái)產(chǎn)，最終不堪忍受壓力自殺。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，使我明白了預(yù)防犯罪的重要性。只有通過(guò)增強(qiáng)自我防范意識(shí)和學(xué)習(xí)反詐騙的知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)自己的利益，避免陷入類似的悲劇中。
最后，法制教育警示片還讓我認(rèn)識(shí)到自己在法治社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。我們身處一個(gè)法治社會(huì)，我們不僅享受到了法律的庇佑和保護(hù)，也肩負(fù)著維護(hù)法律尊嚴(yán)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)規(guī)范自己的行為，任何時(shí)候都不能看輕法律的威嚴(yán)。同時(shí)，每個(gè)人都可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)和參與法律援助活動(dòng)等方式去推動(dòng)法治進(jìn)程，積極參與社會(huì)建設(shè)與發(fā)展。
綜上所述，通過(guò)觀看法制教育警示片，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和嚴(yán)肅性，法律不僅是約束，更是保護(hù)；我也意識(shí)到了預(yù)防犯罪的重要性，只有提高自我防范意識(shí)才能遠(yuǎn)離陷阱；同時(shí)，我也明白了自己在法治社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。希望我和更多的人能夠從這些法制教育警示片中汲取力量，學(xué)到更多法制知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展，法制意識(shí)的強(qiáng)化是每個(gè)人都需要掌握的基本素質(zhì)。法制教育警示錄是一部教育人民群眾法律常識(shí)的廣播劇，在全國(guó)其他媒體上播出受到極高的關(guān)注。本人一直非常重視法制教育，并且有耳朵傾聽(tīng)這些廣播節(jié)目，那么，我在與這些節(jié)目交流比較多的時(shí)間里，對(duì)法制教育的感悟和思考體會(huì)又是什么呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我的剖析。
首先，法制教育是保障我們個(gè)人權(quán)利的關(guān)鍵之一。在現(xiàn)代社會(huì)中，每一個(gè)人具有自己的權(quán)利和義務(wù)。而隨著社會(huì)的復(fù)雜化和更加細(xì)分的工作領(lǐng)域，每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)也會(huì)有所不同。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)于法律規(guī)定的學(xué)習(xí)和閱讀，深入理解我們的權(quán)利和義務(wù)，并以此保障自己的利益不受侵犯。在聽(tīng)到許多廣播節(jié)目的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似于“你的利益是由法律保護(hù)的”這樣的話，這無(wú)疑讓我對(duì)法制教育有更加深刻的理解。
其次，法制教育是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的重要手段之一。法律是社會(huì)規(guī)范的表征，它約束著每一個(gè)人的行為和言論，讓每一個(gè)人都能夠在這個(gè)社會(huì)中安定順利的生活下去。同時(shí)，法律也能夠起到宣傳普及的作用，幫助人們明白什么樣的行為是合法的，什么樣的行為是違法的。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠慢慢了解到法律是如何訓(xùn)誨每一個(gè)人的價(jià)值觀的。也只有通過(guò)對(duì)法律深刻的理解和領(lǐng)悟，我們?cè)谡嬲龅嚼щy的時(shí)候才能夠得到幫助和保護(hù)。
再次，法制教育的重要性還體現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)風(fēng)氣上。在社交場(chǎng)合中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“不要做虧心事，不怕鬼敲門”的用語(yǔ)，法律教育對(duì)我們個(gè)人的良好品德和做人的道德修養(yǎng)有重要的影響。如果我們深刻理解了法律的規(guī)定，熟練應(yīng)用法律知識(shí)，在實(shí)際行為中自然會(huì)避免那些不利于我們個(gè)人、社會(huì)以及整個(gè)國(guó)家發(fā)展的行為，在日常生活中也更加自覺(jué)地遵守相關(guān)規(guī)定和準(zhǔn)則。
最后，可以發(fā)現(xiàn)法制意識(shí)的提高不僅有助于我們自身的成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的積極影響。習(xí)慣法治的人們自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家層面的權(quán)利和法律保護(hù)的加強(qiáng)之下，本身的生活質(zhì)量也會(huì)更加優(yōu)秀。而當(dāng)大家都有了法律的意識(shí)，社會(huì)就會(huì)更加穩(wěn)定，禁止罪惡分子的行徑也會(huì)變得更加果斷。這證明法律教育雖然看似抽象，但是它對(duì)我們身邊和我們個(gè)人都影響深遠(yuǎn)。
最終，總體來(lái)說(shuō)，法制教育警示錄是非常值得我們重視的教育資源。無(wú)論是從個(gè)體還是社會(huì)角度來(lái)觀察，法制教育的重要性都顯而易見(jiàn)，我們都需要將這些知識(shí)切實(shí)的依法執(zhí)行到自己的行動(dòng)中，這是法制教育核心所在。希望我們每一個(gè)人都能夠深刻領(lǐng)會(huì)法制教育對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的巨大作用，加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念，邁出一步法制化生活的重要的第一步。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十三
在目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，法制教育的學(xué)科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
在日常的教育教學(xué)中，根據(jù)地理教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘開(kāi)發(fā)地理教材中的潛在因素，因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使地理教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一。如在學(xué)習(xí)中國(guó)的交通運(yùn)輸時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行“公路運(yùn)輸在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用”強(qiáng)化練習(xí)。目的是讓學(xué)生探討：京滬高速公路在我國(guó)交通運(yùn)輸中所起的重要作用，淮安發(fā)生氯氣泄漏事故以后，為何會(huì)造成那么多的人員及財(cái)產(chǎn)損失。還對(duì)此做了進(jìn)一步的挖掘：事后查實(shí)，事故發(fā)生以后，駕駛及押運(yùn)人員沒(méi)有采取有效的應(yīng)急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負(fù)有不可推卸的法律責(zé)任。借此向?qū)W生進(jìn)行了一次生動(dòng)的法制教育。在我們的日常教學(xué)中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當(dāng)?shù)某叨?，就可以將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。
“法制源于生活，寓于生活，用于生活?！痹谶@一點(diǎn)上，和地理教學(xué)有很大的相通性。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理教育的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行法制教育。如在教學(xué)長(zhǎng)江和黃河的開(kāi)發(fā)時(shí)，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來(lái)發(fā)生在我國(guó)發(fā)生的水污染的違法事例，長(zhǎng)江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實(shí)例等等，課堂教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長(zhǎng)江黃河洪水泛濫時(shí)給中下游人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重威脅的原因。比如九八年的長(zhǎng)江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向?qū)W生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長(zhǎng)江河道內(nèi)非法采沙以攫取高額利潤(rùn)，最終害人害已，鋃鐺入獄。進(jìn)而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法、知法、守法。
基于初中學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，形式多樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)令他們喜聞樂(lè)見(jiàn)。我在教學(xué)中經(jīng)常把社會(huì)生活中的某一情景“請(qǐng)”到地理課堂中來(lái)，讓學(xué)生在所設(shè)的情境中既能學(xué)到地理知識(shí)，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來(lái)，豈不一舉兩得。例如：在教學(xué)完金屬與礦物這一章時(shí)，我做了《讓科學(xué)武裝我們的大腦，讓法律維護(hù)我們的權(quán)益》的教學(xué)設(shè)計(jì)：正在讀初三的明明，在放學(xué)回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在低價(jià)出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭(zhēng)搶著試圖購(gòu)買。就在這時(shí)，警察及時(shí)趕到，控制住了那個(gè)賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認(rèn)為警察毀了他們的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。明明用自己學(xué)過(guò)的地理知識(shí)揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標(biāo)注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實(shí)面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學(xué)生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃?，如：?yīng)該從小學(xué)會(huì)明辨是非的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；同時(shí)也要讓這樣的思想扎根學(xué)生心底，在社會(huì)主義法制社會(huì)里，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上并行不悖。
現(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來(lái)水廠水源地污染事件”，做到遵紀(jì)守法?！疤{(lán)藻爆發(fā)事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關(guān)。教學(xué)中可以進(jìn)行這樣的地理練習(xí)：讓學(xué)生從地理角度去獲得知識(shí)。我鄭重地告訴學(xué)生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結(jié)果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進(jìn)而教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。這種關(guān)注社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)在一定程度上也能提高學(xué)生參與課堂的積極性，讓他們?cè)谶@樣的課堂教學(xué)中逐步形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生的地理知識(shí)因法制教育而被學(xué)生樂(lè)于接受，讓法制教育因?yàn)榈乩碚n堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。
可見(jiàn)，在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時(shí)，適當(dāng)?shù)募右詽B透，持之以恒，就會(huì)收到很好的教育效果。
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警示性法制教育心得體會(huì)篇十四
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系的規(guī)范顯得愈加重要。當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì)，人們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我國(guó)正在建設(shè)的社會(huì)主義法治社會(huì)，正是順應(yīng)時(shí)代的潮流，利用法制的力量，規(guī)范人、社會(huì)團(tuán)體等的行為，為社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的期望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱，更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國(guó)方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。
對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要資料，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
對(duì)于我這樣的青年教師來(lái)說(shuō)，如何在學(xué)科教育的課堂上開(kāi)展未成年人法制教育工作，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)入手：
一、先通過(guò)各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過(guò)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，要做到依法施教、依法育人，務(wù)必自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。而做到這一切的前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的構(gòu)成。
還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。是正常的事情，一旦班里的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，務(wù)必嚴(yán)格按照校園的管理制度進(jìn)行教育和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長(zhǎng)速度很是讓人擔(dān)心。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依靠性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又十分復(fù)雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育資料，有的放矢地進(jìn)行滲透。語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一，而教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地，利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材資料，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，明白用法律保護(hù)自己。
語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，務(wù)必將語(yǔ)文教學(xué)資料與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，到達(dá)“潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。在教學(xué)過(guò)程中，還能夠讓學(xué)生通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中，從而理解“法”的觀念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學(xué)工作但是數(shù)月，但已經(jīng)感受到法制教育在中學(xué)教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學(xué)中去，作為一名教育工作者，也就應(yīng)把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學(xué)生將會(huì)理解到更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的法制教育，并且在這一過(guò)程中健康成長(zhǎng)。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十五
法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說(shuō)明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開(kāi)始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無(wú)辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過(guò)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。
人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊?，法律教育深入人心，深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。
通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十六
星期二上午第二節(jié)課，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備聽(tīng)法制教育報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.律師。
首先是張璐同志講話。只見(jiàn)他滔滔不絕的講起來(lái)：青少年，是未成熟到成熟階段的過(guò)程。犯罪就是危害國(guó)家的利益和人身權(quán)，民族權(quán)，法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責(zé)任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識(shí)到什么是正確的道路，因此走向錯(cuò)誤的方向。
聽(tīng)了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過(guò)一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報(bào)了警，在法庭上，他說(shuō)："不就是借點(diǎn)錢和糖嘛不應(yīng)該是犯罪呀。"就是因?yàn)樗鄙俜芍R(shí)，因此走向了錯(cuò)誤的方向。最后，他被判了三年刑。
接下來(lái)，律師又給我們講話。他說(shuō)：法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行，法律就是守則、規(guī)則。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí)，老師讓我們遵守的規(guī)則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺(jué)遵守的。我們都要用法律來(lái)保護(hù)自己。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的，而是要大家共同來(lái)遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺(jué)遵守法律，不要被迫遵守法律。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒(méi)了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因?yàn)橐恍┬∈露窍铝舜蟮?。這使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。南陽(yáng)市十五小的兩個(gè)五年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。
做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十七
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的'"獵物"。
第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好："小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！
今天（12月10日）上午，何主任在廣播上給我們講法制教育講座，講得非常精彩。
他主要講了怎樣做好在日常生活中的安全防范。比如校園內(nèi)的安全問(wèn)題，上樓和下樓時(shí)要靠右走，不要爭(zhēng)先恐后，否則很容易會(huì)摔跤。還要注意飲食問(wèn)題，甲流高峰期不要吃生的飯菜、瓜果......小攤的食品不要吃，因?yàn)榉浅２恍l(wèi)生，要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。還要追交通安全，平時(shí)走路要走人行道；過(guò)馬路要走斑馬線；過(guò)馬路不要嬉戲、打鬧，不要分心；坐公共汽車時(shí)不要你推我，我推你，這樣會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車。還要主動(dòng)讓座給老人家。還有要注意陌生人，遇到事情要機(jī)智、勇敢，有陌生人敲你家門不要開(kāi)門，不要請(qǐng)外人到家里吃飯，你卜認(rèn)識(shí)的人不要跟他走，有陌生人叫你，你不要相信他。
何主任說(shuō)的每一句話，都說(shuō)得頭頭是道，也讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。何主任的每一句話都深深的記在我的腦海之中。
這真是一場(chǎng)很精彩和收益很大的講座！
警示性法制教育心得體會(huì)篇十八
藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云；太陽(yáng)，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì)，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。
當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí)，沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績(jī)還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識(shí)了一幫"二流子"，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò)。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧耍v的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。"回首過(guò)去，我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕……"。
三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的"苦口婆心"，我們應(yīng)該熟慮。
學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的"五指山"，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十九
從古至今中國(guó)一直是十分重視教育的國(guó)度，中國(guó)教育體制意義深重，并非三言兩語(yǔ)可以表達(dá)的。
——題記。
四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪。
每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號(hào)已經(jīng)被架空，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?那對(duì)不起你只能靠邊站了?！蔽覀兙拖駲C(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國(guó)家下達(dá)的對(duì)學(xué)生作息時(shí)間的文件更像是一紙空文，根本沒(méi)有落實(shí)，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實(shí)，靜下來(lái)想想，真的不能怪學(xué)校，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的中國(guó)，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人，跟不上社會(huì)的腳步就只能被淘汰。
我國(guó)的教育制度確實(shí)太僵硬。而且高考非常讓人無(wú)語(yǔ)，先不說(shuō)地方招生分?jǐn)?shù)差異的問(wèn)題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分，三好學(xué)生還加分，加來(lái)加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個(gè)國(guó)度，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì)，你不能讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭(zhēng)自己可以踏過(guò)這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國(guó)的教育是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會(huì)埋沒(méi)一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個(gè)韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒(méi)有用，但是還設(shè)置了。其實(shí)，這個(gè)是學(xué)生沒(méi)有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的，只不過(guò)是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一個(gè)先后的問(wèn)題。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導(dǎo)致富人越來(lái)越富窮人越來(lái)越窮，社會(huì)貧富差距越拉越大。
每個(gè)中國(guó)人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實(shí)踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒(méi)有辛勤的付出如何會(huì)獲得累累的碩果呢?客觀上說(shuō)，應(yīng)試教育也有它的好處，試問(wèn)從古到今哪幾個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒(méi)了。其實(shí)只要你正確的看待考試，誰(shuí)都可以過(guò)，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意愿了。
中國(guó)打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實(shí)行不了，這不只是因?yàn)閲?guó)家實(shí)施的力度不夠，也跟中國(guó)的國(guó)情有關(guān)，中國(guó)實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國(guó)人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺(jué)呢，不過(guò)這也是一個(gè)素質(zhì)的問(wèn)題。所以不要有過(guò)多的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會(huì)，這樣才能為自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)光明的未來(lái)!
警示性法制教育心得體會(huì)篇二十
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做，范文之心得體會(huì):法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。國(guó)家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開(kāi)法律，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺(jué)約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力。
還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過(guò)早地走上社會(huì)。
其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個(gè)影響青少年的地方。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師，心得體會(huì)《法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》(http://)。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的"獵物"。
再次便是自身原因。俗話說(shuō)得好："小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料…而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
能讓人改過(guò)自新.要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像'沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓'，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救等等。
那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)："我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系。"在此，我要嚴(yán)肅地告訴你："不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。"你也不要滿不在乎地說(shuō)："我一定不會(huì)做這些事情。"因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)椋闯赡耆苏情L(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人，白人，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的'前奏!好的家庭教育就會(huì)出好的孩子，反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請(qǐng)家長(zhǎng)們必須教育好自己兒女的第一課!家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過(guò)得幸福一些，特別是那些過(guò)去經(jīng)歷過(guò)苦日子的人不愿讓孩子再"吃苦"。因此，對(duì)子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的"小皇帝"。在家庭無(wú)來(lái)源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外"撈"錢，以滿足自己的心理上的"不平衡"。
家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好"第一教師"，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由"小皇帝"淪落為"小囚犯"。
所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問(wèn)題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫?gòu)?qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說(shuō)，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的"規(guī)矩"。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用顯得愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來(lái)愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆--學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!所以，從小懂法、識(shí)法、用法，是我們都應(yīng)該做的。時(shí)時(shí)刻刻保持理智，不要再風(fēng)浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛(ài)心、那么我相信，明天會(huì)更好。
警示性法制教育心得體會(huì)篇二十一
王先生在外地工作，離家較遠(yuǎn)，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話與家里聯(lián)系。有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話說(shuō)：“昨天我和你二叔因?yàn)樽粤羯降膭澐謫?wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準(zhǔn)備找人揍我?！边^(guò)了幾天，父親又來(lái)電話：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了?！蓖跸壬宦?tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準(zhǔn)備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了?！彼€問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。
王先生趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急?！备赣H說(shuō)：“你快講，廢話少說(shuō)。”王先生告訴他，打人是要負(fù)刑事責(zé)任的，打傷了還得承擔(dān)損害賠償責(zé)任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì)兒在電話里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識(shí)及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉(zhuǎn)?！睋?jù)說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識(shí)。后來(lái)父親對(duì)法律知識(shí)越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì)打電話向王先生咨詢。
這個(gè)故事說(shuō)明：法律看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)邁過(guò)了十五六歲的雨季。在這青春的驛站里，我們的生活也悄然進(jìn)行著格式化的創(chuàng)新。但在這火紅的青春年華里，卻述說(shuō)著一起起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青春案例，令人痛心疾首。那一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的實(shí)例，是那樣的觸目驚心。
初中生正處于血?dú)夥絼偂⒆灾屏Σ畹臅r(shí)期，有時(shí)難免缺乏冷靜的態(tài)度，從而容易在人際交往中引起各種糾紛，處理不當(dāng)容易升級(jí)為爭(zhēng)吵斗嘴、相互攻擊、謾罵，甚至大打出手、群體斗毆，造成身體和心理的嚴(yán)重傷害。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”惡語(yǔ)傷人，過(guò)份的.開(kāi)玩笑都是不可取的。要試著學(xué)會(huì)控制情緒，保持冷靜，處變不驚，人不知而不慍，無(wú)故加之而不怒。提高自身修養(yǎng)，相互寬容，相互諒解。
人生是個(gè)萬(wàn)花筒，開(kāi)怎樣的花，取決于花卉的結(jié)構(gòu)，成就什么樣的人生，取決于你最初的選擇。人生的過(guò)程也像是一根鏈子，無(wú)論當(dāng)中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，你的人生軌跡就會(huì)因之而徹底改變。因?yàn)樯谴嗳醯?，有的時(shí)候它脆弱的宛若那天使的羽翼，經(jīng)不起那一觸碰。
親愛(ài)的朋友們，生命之花只開(kāi)一次，千萬(wàn)不要等生命之花剛剛吐露芬芳時(shí)，就將它扼殺。在這個(gè)法制化的現(xiàn)代社會(huì)里，唯有懂得如何去選擇自己的人生之路，通曉進(jìn)退規(guī)則，用法律制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，與法同行，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放得更加動(dòng)人！
警示性法制教育心得體會(huì)篇二十二
今天在學(xué)校的組織下，我們學(xué)校舉辦了法制報(bào)告會(huì)，在其中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
首先在法治方面，我知道了遇事要勇敢。講具體一點(diǎn)：在遇到有人要錢時(shí)，不要害怕，其實(shí)，不是要錢者很厲害，而是被要錢者很膽小，這才是我們被欺的原因，只要我們勇敢一點(diǎn)，就不用怕這些人了。
其次在反邪教方面，我們應(yīng)該把它視為一種害人的毒瘤。但是我們?cè)鯓硬挪蝗ソ咏麄兡?其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要我們相信科學(xué)，相信世上絕沒(méi)有神靈，就可以防止受邪教的誘惑，過(guò)著我們新福安康的生活。
接下來(lái)就是最受人關(guān)注的交通安全，面對(duì)這個(gè)，我們只有遵守交通法則才能保證我們安全。在生活中，有許多令人心痛的交通事故，這不能去怪司機(jī)。因?yàn)檐囀菬o(wú)法完全控制的，只怪行人不遵守交通法則，才釀成這悲慘的交通事故。只要我們每一個(gè)人都遵守交通法則，便可以讓著悲慘的故事少發(fā)生。
最后就是與大家天天見(jiàn)面的衛(wèi)生安全，只要我們大家在生活中的小事注意一點(diǎn)，就可以防止疾病的發(fā)生。我蒙在新聞中聽(tīng)到的許多疾病都是由于人在生活中不住意衛(wèi)生，把病菌導(dǎo)入人體內(nèi)，才引發(fā)各種疾病。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁庑l(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離我們。
在暑假來(lái)臨之際，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，使其樹立遵紀(jì)守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學(xué)召開(kāi)了法制安全教育大會(huì)。大會(huì)特邀我礦保衛(wèi)科科長(zhǎng)張躍池參加。
張科長(zhǎng)在會(huì)上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言。他通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的.事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。
并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)而有意義的假期。隨后，該校校長(zhǎng)還為張科長(zhǎng)頒發(fā)了聘書，正式聘請(qǐng)張科長(zhǎng)為學(xué)校法制校長(zhǎng)。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)本次法制安全教育大會(huì)的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺(jué)遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
“一失足成千古恨。”人往往因?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄成大錯(cuò)。今天，我從一位法院阿姨那兒聽(tīng)到這么一個(gè)案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。
于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺(jué)得工作十分累，又沒(méi)拿到薪水。他沒(méi)有回家路費(fèi)，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時(shí)被打倒在地。他又怕小李醒來(lái)，便拿刀砍了小李幾刀。
隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來(lái)，他因?yàn)榱夹倪^(guò)不去，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來(lái)的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個(gè)案例后定會(huì)這么說(shuō)。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。就拿那位學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識(shí)的缺乏。這就說(shuō)明我國(guó)的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來(lái)講，父母的教育方法也有很大的問(wèn)題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來(lái)教育孩子的話，事情也不會(huì)到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個(gè)好少年，長(zhǎng)大去建設(shè)祖國(guó)。
警示性法制教育心得體會(huì)篇一
法制教育是一項(xiàng)十分重要的工作，能夠讓人們了解法律的內(nèi)涵、作用和意義，增強(qiáng)公民意識(shí)、法治意識(shí)和法律意識(shí)，通過(guò)教育警示錄，更能形成對(duì)違法犯罪的深刻認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。本文將以個(gè)人的經(jīng)歷為落腳點(diǎn)，分享一下對(duì)法制教育警示錄的心得體會(huì)。
第二段：回顧。
曾經(jīng)，我因?yàn)槁淙腧_子的圈套，犯下了一些嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)犯罪，不僅自己身敗名裂，也給親人朋友帶來(lái)深深的負(fù)面影響。最終，我被法律制裁，蒙受了巨大的法律后果和精神打擊。事后，我才意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)的思想認(rèn)識(shí)十分混亂，缺乏對(duì)法律的敬畏和維護(hù)社會(huì)公義的意識(shí)，這也是我深深反省和自我審視的動(dòng)力。
第三段：體會(huì)。
通過(guò)法制教育警示錄，我得到了專業(yè)的法律知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胝谓逃?，使我更加明確認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義方面的極其重要的作用。它讓我意識(shí)到法律不僅是約束和規(guī)范人們行為的武器和標(biāo)準(zhǔn)，更是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)公共利益和保障公民權(quán)利的重要工具。同時(shí)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到做事應(yīng)該遵循法律規(guī)則，遠(yuǎn)離犯罪，珍惜生命、珍惜和諧社會(huì)，注重自身修養(yǎng)和道德建設(shè)。
第四段：?jiǎn)⑹尽?BR> 法制教育教給我們什么？我們學(xué)到了社會(huì)道德、法律知識(shí)、法律精神、法律行為，提高了自身全面素質(zhì)并增強(qiáng)了犯罪防范和辨識(shí)專項(xiàng)能力。尊重法律、遵紀(jì)守法、秉持正義等法律觀念被不斷加強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任、社會(huì)公德與公共意識(shí)被不斷塑造，培養(yǎng)了珍愛(ài)生命、關(guān)注高尚文化、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、尊重人權(quán)等社會(huì)價(jià)值觀，我們將牢記“法律對(duì)人的生存和發(fā)展是保護(hù)，對(duì)違法者是制裁，對(duì)受害者是救助”，努力孵化一個(gè)健康的生命，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的有機(jī)群體，成為社會(huì)誠(chéng)信和文化的先行者，以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展和平穩(wěn)運(yùn)行。
第五段：總結(jié)。
總之，法制教育警示錄的重要性不言而喻，法律不僅是規(guī)范行為和約束人的武器，更是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要工具。人人都應(yīng)該遵循法律規(guī)則，腳踏實(shí)地，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，提高自身的法律素養(yǎng)，珍惜社會(huì)和平和個(gè)人健康，以優(yōu)秀的法律觀念和行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為共創(chuàng)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
警示性法制教育心得體會(huì)篇二
近日，我參與了學(xué)校舉辦的警示法制教育周活動(dòng)，通過(guò)一系列的講座、實(shí)地考察等形式，深入了解了我國(guó)的法制建設(shè)和司法實(shí)踐，對(duì)社會(huì)法治有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在這周的學(xué)習(xí)中，我深感法制是社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福的重要基石，也體會(huì)到了自己應(yīng)該成為一個(gè)守法公民的責(zé)任和使命。
首先，我意識(shí)到法制是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在活動(dòng)期間，我們參觀了當(dāng)?shù)匾患曳ㄔ?，?tīng)取了法官的講解。法官詳細(xì)介紹了法院的運(yùn)作流程和裁判案例，讓我們對(duì)司法實(shí)踐有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，只有建立健全的法制體系，才能夠保障公民的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平正義。一個(gè)社會(huì)的法制水平高低直接影響著社會(huì)的穩(wěn)定和人民的幸福感。因此，法制建設(shè)是任何國(guó)家都不能忽視的重要工作，我們每個(gè)人都應(yīng)有參與其中的責(zé)任。
其次，我感悟到法制是自我約束的重要手段。在法制教育中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則和法律意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了法律是社會(huì)公正和秩序的準(zhǔn)繩，而法律意識(shí)則是我們遵守法律、自律自己的關(guān)鍵。在活動(dòng)中，我深感只有自覺(jué)守法，才能保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。法律意識(shí)的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的過(guò)程，在平時(shí)生活中要時(shí)刻注意自己的行為是否合法，切勿以身試法。只有不斷提高自己的法治素養(yǎng)，才能成為一名合格的公民。
再次，我認(rèn)識(shí)到法制是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的交流，我了解到了法制教育周的發(fā)展歷程和成果。他們告訴我，在學(xué)校法制建設(shè)的推動(dòng)下，法治觀念在校園中得以普及和鞏固，同學(xué)們的法律意識(shí)明顯提高。這說(shuō)明，法制教育在引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)合法、擁護(hù)法律的同時(shí)，也激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。當(dāng)社會(huì)的每個(gè)人都尊重法律、自覺(jué)守法時(shí)，社會(huì)就能更加公平公正地發(fā)展，人民的權(quán)益也能夠更好地保障。
最后，我覺(jué)悟到成為守法公民是每個(gè)人的責(zé)任。在參與警示法制教育周的活動(dòng)中，我看到了一個(gè)個(gè)嚴(yán)重的違法案例，有的是因?yàn)樨澪鄹瘮?，有的是因?yàn)榍址杆藱?quán)益。這讓我深感作為一名公民，守法的重要性。守法不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，也是保護(hù)自己合法權(quán)益的需要。我發(fā)誓，無(wú)論何時(shí)何地，我都要自覺(jué)守法，不違反法律道德底線，將自己的行為限制在法律允許的范圍內(nèi)。我相信，只有全體公民自覺(jué)守法，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
通過(guò)警示法制教育周的學(xué)習(xí)，我對(duì)法制建設(shè)的重要性有了更加深刻的理解。法制是社會(huì)穩(wěn)定的基石，自我約束的重要手段，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。每個(gè)人應(yīng)該成為一個(gè)守法公民，自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)公正和秩序。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的共同努力下，我國(guó)的法制建設(shè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
警示性法制教育心得體會(huì)篇三
警示性法制教育周是針對(duì)當(dāng)前社會(huì)中存在的一些不法現(xiàn)象，將每年的七月定為法制教育周，強(qiáng)化全民法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。在本次警示性法制教育周中，我參與了相關(guān)的活動(dòng)，并有所體悟，接下來(lái)就讓我和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段，法律意識(shí)的強(qiáng)化。
本次警示性法制教育周中，通過(guò)一系列的宣講、講座、法制知識(shí)競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)了廣大民眾的法律意識(shí)。在我看來(lái)，法律意識(shí)的強(qiáng)化不僅是對(duì)自己的保護(hù)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的保障。只有每個(gè)人都有良好的法律意識(shí)，才能避免一些不必要的法律糾紛，同時(shí)也讓社會(huì)更加和諧。
第二段，思想的升華。
在本次警示性法制教育周中，我們不僅僅是單純的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更是關(guān)注了社會(huì)中一些令人深思的問(wèn)題。比如說(shuō)，我們看到許多案件中都涉及到情感因素，這也讓我意識(shí)到思想的發(fā)展和升華對(duì)于人的思考和行為有著至關(guān)重要的作用。只有不斷地學(xué)習(xí)、思考，才能讓我們的思想更加開(kāi)闊、行為更加合理。
第三段，永遠(yuǎn)與法律共行。
在警示性法制教育周中，我們也從一些案例中了解到一些不法分子的行為，這也讓我更加明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)與法律共行！法律是社會(huì)穩(wěn)定的基石和紅線，我們每個(gè)人無(wú)論是在工作還是生活中都應(yīng)當(dāng)遵守法律。只有始終與法律共行，我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可和安全。
第四段，法律之外的倫理道德。
在警示性法制教育周中，我們也了解到一些案例中不僅僅是違反法律，更犯了道德的錯(cuò)誤。這也讓我明白，法律之外還有更為重要的倫理道德。無(wú)論是在我們的工作還是生活中，我們都要始終遵守倫理道德，才能讓我們的行為更加正義合理。
第五段，傳遞法治文化。
在本次警示性法制教育周中，我們不僅僅是被動(dòng)學(xué)習(xí)，更是將所學(xué)的知識(shí)向身邊的人傳遞。信仰法治文化，傳承法治文化，也能夠讓更多的人遵循法律，增強(qiáng)社會(huì)的安全感。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該傳遞法治文化，讓更多的人能夠了解到法律的重要性，明白行為的合理性終將受到社會(huì)的認(rèn)可！
總而言之，本次警示性法制教育周不僅僅是對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，更是對(duì)社會(huì)的思考和倫理道德的感悟。我們每個(gè)人都應(yīng)該有良好的法律意識(shí)，永遠(yuǎn)與法律共行，遵守倫理道德，同時(shí)傳遞法治文化。這樣，我們才能讓整個(gè)社會(huì)更加安全、和諧！
警示性法制教育心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的警示性法制教育周活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們接受了有關(guān)法律法規(guī)和案例的教育，同時(shí)也掌握了對(duì)違法犯罪的警惕和規(guī)避方法。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我深感到法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和普及的必要性。
第二段：了解法律，建立法律意識(shí)。
在課堂中，我們了解到了國(guó)家各項(xiàng)法律的基本原則、標(biāo)準(zhǔn)以及法律的適用范圍和制度，讓我們對(duì)國(guó)家各種法規(guī)和制度有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我們可以了解到不同情形下的法律規(guī)定和法律的適用范圍，使我們對(duì)法律有了進(jìn)一步的了解。同時(shí)，了解法律的同時(shí)也應(yīng)該建立自己的法律意識(shí)，遵守法律，抵制違法行為。
第三段：案例分析，警惕違法風(fēng)險(xiǎn)。
在活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了案例分析，深入研究了警惕違法風(fēng)險(xiǎn)的方法。案例分析是一種非常有效的方法，能夠讓我們深入地了解案件的背景、案件中所涉及的法律條文以及法律的適用情況，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械姆蛇m用以及法律風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防都有很大的幫助。
通過(guò)警示性教育，我們進(jìn)一步了解了保護(hù)自己的權(quán)利的法律知識(shí)，避免因?yàn)檩p信謠言或是損失了個(gè)人權(quán)益而受到損失。同時(shí)，我們也要了解到違法犯罪行為的危害性，并且保持一種警惕和警醒的態(tài)度。只有深入了解并主動(dòng)規(guī)避權(quán)利風(fēng)險(xiǎn)，我們才能更好地保護(hù)自己的利益，避免受到不必要的損失。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加警示性法制教育周活動(dòng)，我收獲了很多。不僅讓我了解了法律法規(guī)，而且讓我認(rèn)識(shí)到了法律在我們生活中的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將一直保持警惕和警醒的態(tài)度，遵守法律，習(xí)慣法治生活，積極參與到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法律秩序的行動(dòng)中。
警示性法制教育心得體會(huì)篇五
法律是給人一種維護(hù)自己權(quán)利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識(shí)，我給大家分享下我學(xué)到的一些法制知識(shí)吧!
當(dāng)你一個(gè)人在外面行走時(shí)，要時(shí)刻提高警惕，有陌生人主動(dòng)上前來(lái)和你搭話，給你好吃的好玩的時(shí)候，千萬(wàn)不要相信他的話，以免被上當(dāng)受騙，因?yàn)樘煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐。在學(xué)校里老師經(jīng)常給我們講些形形色色的案例，時(shí)刻提醒我們一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，當(dāng)遇到有可疑人物時(shí)，一定要繞道而行，如果遇到壞人時(shí)要冷靜，機(jī)智、勇敢地面對(duì)，千萬(wàn)不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)警察叔叔來(lái)幫助自己。如果，獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好門窗，有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門，應(yīng)先從門鏡里觀察是否認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)陌生人說(shuō)是父母的朋友或同事時(shí)應(yīng)先打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況，以免被拐騙。
每天，老師和家長(zhǎng)都不停地在我們耳邊說(shuō)幾句相同的話：路上注意交通安全，放學(xué)一定要及時(shí)回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險(xiǎn)事情。雖然這句話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是每時(shí)每刻都在提醒我們要遵紀(jì)守法。然而生活中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人闖紅燈，在紅燈亮?xí)r，提醒人們現(xiàn)在不要過(guò)馬路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)還會(huì)造成人員傷亡，交通堵塞。可見(jiàn)，不遵守法規(guī)是件多么可怕的事情啊!每天十字路口，馬路上，我們經(jīng)常都會(huì)看見(jiàn)交警叔叔耐心指導(dǎo)，勸說(shuō)那些亂闖紅燈、不守法的人們。
同學(xué)們，為了我們健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，我們要遵紀(jì)守法、要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì)的好公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇六
法制教育周是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步宣傳普及法律知識(shí)，增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。本次參加了警示法制教育周的活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過(guò)各種形式的宣傳和教育，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律的重要性，了解了一些常見(jiàn)的違法行為和對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任，也深刻感受到法律的公正和權(quán)威。下面我將從活動(dòng)內(nèi)容、體驗(yàn)反思、應(yīng)用實(shí)踐、未來(lái)規(guī)劃、感謝致意五個(gè)方面展開(kāi)討論，分享我的心得體會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容方面，警示法制教育周采取了多樣化的形式，包括法律知識(shí)講座、法治宣傳展覽、法制教育示范活動(dòng)等。其中，我最喜歡的是法律知識(shí)講座。專業(yè)的講師通過(guò)生動(dòng)的案例解說(shuō)，深入淺出地講解了刑法、民法、行政法等基本法律知識(shí)，讓我們更加容易理解和記憶。此外，法治宣傳展覽展示了法律的發(fā)展歷程和重要成就，使我們對(duì)法治的發(fā)展有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。綜合而言，警示法制教育周的內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識(shí)的講解，也有實(shí)踐案例的分析，深入淺出，引人入勝。
在此次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了豐富的法律知識(shí)，還深感自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解還有很大的提升空間。在人性的復(fù)雜性和社會(huì)問(wèn)題的多樣性面前，法律只能起到部分的規(guī)制作用，并不能解決所有問(wèn)題。我開(kāi)始反思個(gè)人行為和責(zé)任，認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)守法律底線，不僅僅是出于對(duì)法律的約束，更是為了維護(hù)社會(huì)的公正和穩(wěn)定。同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律是公平公正的代名詞，是保護(hù)我們?nèi)嗣袢罕娎娴摹把劬Α?。只有通過(guò)將個(gè)人行為與法律規(guī)范對(duì)照，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，避免違法與犯罪行為。
參加警示法制教育周的活動(dòng)，是把理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，我們能更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)?；顒?dòng)中我們組織了模擬法庭辯論賽，學(xué)生們分角色扮演公訴人、辯護(hù)人、證人等，通過(guò)辯論的方式解決案件并探討法律問(wèn)題。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識(shí)和思辨能力，還提高了學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我深感法律知識(shí)的應(yīng)用不是一成不變的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和法律的更新。
通過(guò)參與警示法制教育周的活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我希望將來(lái)能夠在法律領(lǐng)域發(fā)光發(fā)亮，成為一名優(yōu)秀的法律人才。我計(jì)劃通過(guò)深化學(xué)習(xí)法律知識(shí)，參與法律實(shí)踐，積累法律經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專業(yè)能力，為社會(huì)提供更多的法律服務(wù)。同時(shí)，我還希望通過(guò)不斷宣傳和普及法律知識(shí)，提高公眾的法律素養(yǎng)，讓更多的人了解法律的重要性，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，共同建設(shè)一個(gè)更加文明、公正的社會(huì)。
最后，我要向主辦方表示由衷的感謝。正是因?yàn)橛辛司痉ㄖ平逃艿呐e行，才給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。感謝為我們提供了如此寶貴的法律知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。希望警示法制教育周能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人受益于法律知識(shí)，共同建設(shè)法治社會(huì)。
通過(guò)參加警示法制教育周的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性，更加堅(jiān)定了我走法律專業(yè)的決心。我愿意不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高自己的能力，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
警示性法制教育心得體會(huì)篇七
法制教育警示片作為普及法律知識(shí)、教育公民的重要手段，不僅具有強(qiáng)烈的警示作用，還能引導(dǎo)人們正確看待法律、遵守法律。近日，我觀看了《天網(wǎng)追逃:生命要緊》這部法制教育警示片，并深受觸動(dòng)。影片通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，生動(dòng)地描繪了一起因交通意外引發(fā)的法律糾紛，讓人們了解到遵守法律的重要性。在觀影后，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要意義，也加深了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。
首先，這部影片引發(fā)了我對(duì)法律和法律意識(shí)的思考。影片中，車禍發(fā)生后，參與交通意外的人們的第一反應(yīng)是撒開(kāi)腿并逃跑，而不是停下車來(lái)相互幫助。這讓我震驚地意識(shí)到，這些人對(duì)法律意識(shí)的缺失是多么嚴(yán)重。觀影后，我認(rèn)真思考了一下自身的法律意識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法律的了解和尊重還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，明白了提高法律意識(shí)的重要性。只有增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，我們才能更好地遵守法律，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
其次，這部影片給我上了一堂真實(shí)的法律課，讓我認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性和必要性。通過(guò)片中的案例，我了解到在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)“小錯(cuò)誤”都可能引發(fā)大的法律糾紛。案件中的司法過(guò)程也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了司法正義的重要性，發(fā)現(xiàn)了法律的公正性和權(quán)威性，也更加堅(jiān)定了我依法行事的信念。只要大家都能自覺(jué)遵守法律，尊重法律，才能從源頭上預(yù)防事故和問(wèn)題的發(fā)生，從而維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
再次，這部影片為我樹立了一個(gè)榜樣。在片中，主人公是一個(gè)初中生，面對(duì)交通意外時(shí)，他臨危不亂，冷靜處理，積極勇敢地報(bào)警和救助傷員。他的行為讓我感動(dòng)和欽佩。觀影后，我對(duì)自己的行為也進(jìn)行了反思，認(rèn)識(shí)到自己需要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)或者違法行為時(shí)，要有勇氣站出來(lái)，積極維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。從這個(gè)角度看，我深刻體會(huì)到法律的力量和法制教育的重要性，它可以塑造良好的價(jià)值觀、引導(dǎo)正確的行為。
最后，這部影片還教會(huì)了我如何遵守法律。影片中的主人公在處理交通意外的過(guò)程中，我看到了他的依法行事、積極與警察合作的態(tài)度。觀影后，我意識(shí)到在遇到突發(fā)事件時(shí)，除了要保持冷靜和勇敢面對(duì)，更重要的是與執(zhí)法機(jī)關(guān)密切合作。只有這樣，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，并推動(dòng)事故的依法處理，同時(shí)也給他人樹立正確的示范。作為一個(gè)普通公民，我要時(shí)刻遵守法律，不僅是為了自己的安全和利益，更是為了維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
總之，觀看《天網(wǎng)追逃:生命要緊》這部法制教育警示片，讓我深受觸動(dòng)。我深刻體會(huì)到了法制教育的重要意義，了解到遵守法律的重要性，認(rèn)識(shí)到了法律的嚴(yán)肅性和必要性，并為自己樹立了正確的法律觀念。作為一個(gè)普通公民，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，并積極傳播法制知識(shí)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
警示性法制教育心得體會(huì)篇八
自2021年9月在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)的第九個(gè)警示性法制教育周活動(dòng)以來(lái)，為期一周的嚴(yán)肅而深入的法治教育活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)。該活動(dòng)旨在推動(dòng)良好法治意識(shí)的普及和加強(qiáng)社會(huì)的法制觀念，以預(yù)防和減少違法犯罪行為，本人在參加此次活動(dòng)之后，很深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性和社會(huì)中法治的重要性。本文就是本人對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：正文。
通過(guò)此次警示性法制教育周的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律的重要性和義務(wù)有了更加具體的認(rèn)識(shí)。我們身處于一個(gè)法治社會(huì)，亦即，每個(gè)人都需要遵守國(guó)家法律和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而保持和諧的社會(huì)秩序。假如每個(gè)人都不遵守法律和錄行為不當(dāng)，那么社會(huì)將變成一盤散沙，人們間無(wú)法遵循規(guī)則，維系社會(huì)秩序的力量也會(huì)蕩然無(wú)存。因此，我們必須始終牢記自己是社會(huì)中的一員，并且應(yīng)當(dāng)始終遵守法律法規(guī)，做到表示正義和保護(hù)自己權(quán)益。
第三段：進(jìn)一步思考法律的意義。
法律不僅僅是制約公民行為的法令，更是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的利器。正義的力量在于我們始終堅(jiān)持不懈地遵守法律法規(guī)，依靠法律和制度來(lái)懲罰違法者，打破各種底線和對(duì)違法犯罪者的殺傷力。法律在社會(huì)文明進(jìn)程中扮演著非常重要的角色，它是本社會(huì)和本國(guó)的法律制度的根本保障。法律制度化的基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)法治、維護(hù)公正和權(quán)利平等等方面。所以，最重要的是，每一個(gè)公民要積極主動(dòng)地參與到法治社會(huì)中，依法行事。
第四段：助推法治文明建設(shè)。
在我們社會(huì)建設(shè)中，法治意識(shí)是至關(guān)重要的。法治文明作為社會(huì)的核心價(jià)值觀在我國(guó)社會(huì)的建設(shè)過(guò)程中有著很好的推進(jìn)作用。在現(xiàn)階段的中國(guó)社會(huì)，加強(qiáng)法治文明建設(shè)已成為國(guó)家的基本政策倡議。作為國(guó)家企業(yè)，我們不僅應(yīng)該明確這一目標(biāo)，還應(yīng)該把它作為自己的基本使命，并主動(dòng)參與和支持相關(guān)的法律建設(shè)工作。在我們的工作中，我們還必須力求自我約束，做到守法經(jīng)營(yíng)、守規(guī)守矩，始終維護(hù)本企業(yè)的合法合規(guī)化經(jīng)營(yíng)，積極踐行公共利益與企業(yè)利益的共同發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)探討警示性法制教育周的心得，我得到了對(duì)法制教育手段的新的認(rèn)知，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)定、樹立守法意識(shí)，視法律如命，能夠在我們的日常工作中踐行法制教育手段，做到既有業(yè)績(jī)，又有良好的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。維護(hù)社會(huì)正義，促進(jìn)法治文明建設(shè)，堅(jiān)決抵制各種非法行為，為全社會(huì)營(yíng)造出一個(gè)安全和諧、文明法治、公正公平的社會(huì)環(huán)境做出了應(yīng)有的努力。
警示性法制教育心得體會(huì)篇九
法制教育是培養(yǎng)和加強(qiáng)公民法律意識(shí)的關(guān)鍵，是推動(dòng)國(guó)家法治進(jìn)程的基礎(chǔ)。最近，我通過(guò)閱讀《法制教育警示錄》一書，深刻領(lǐng)悟了法律對(duì)人生的重要性和遵紀(jì)守法的意義。今天我想分享一下我的體會(huì)和心得。
第二段：宣揚(yáng)法治精神。
法律是社會(huì)的基石，沒(méi)有法律就沒(méi)有正義。我們要擁護(hù)憲法、遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序。只有遵紀(jì)守法、恪守誠(chéng)信，才能讓社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。我們要弘揚(yáng)法治精神，讓現(xiàn)代青年成為合法的公民、文明的人類、自覺(jué)的主體。
第三段：警醒違法行為。
在我們生活中，總會(huì)遇到一些違法的行為?！斗ㄖ平逃句洝匪涗浀氖录o我們敲響了警鐘。我們要知道遵紀(jì)守法不是一件容易的事情，但是一旦我們了解法律，知道怎樣遵紀(jì)守法，那么我們就能夠避免很多不必要的麻煩和損失。
第四段：發(fā)揚(yáng)正義精神。
在人與人之間的交往中，法律和道德總是密不可分的。要不斷發(fā)揚(yáng)正義，維護(hù)公平，保護(hù)弱者權(quán)益。只有大家都遵守法律、遵紀(jì)守法才能讓我們的生活變得更美好。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們也要做到相互尊重、相互理解、和諧共處。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)讀《法制教育警示錄》，我深深認(rèn)識(shí)到所謂的法律道德，之前我一直以為只是書上的東西。正是這本書讓我懂得在今天的社會(huì)中，我們要不斷修身養(yǎng)性、培養(yǎng)高尚的人格品質(zhì)，遵守法律良心用腳投票，為社會(huì)和諧發(fā)展盡自己的一份力量。我們要成為有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人，把所學(xué)用于實(shí)踐，成為守法、文明的公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十
法制教育警示片是為了宣傳法律、普及法制知識(shí)、警示社會(huì)違法犯罪行為而制作的一種工具。通過(guò)觀看這些片子，我們能夠更加深入地了解法律的重要性和作用，增強(qiáng)法律意識(shí)，并且警示我們遠(yuǎn)離犯罪行為。最近，我觀看了一部名為《警示》的法制教育警示片，這部片子給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)法律有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，這部片子通過(guò)講述真實(shí)的案例，生動(dòng)地展示了違法犯罪行為的危害和后果。警示片中的主人公是一個(gè)年輕人，由于自己不懈的努力和機(jī)緣巧合，最終成為了一家知名公司的老板。然而，因?yàn)樨澯吞摌s心的驅(qū)使，他涉足了非法勾當(dāng)，并從中獲利。最終，他被法律追擊，一切輝煌都化為泡影。這個(gè)案例生動(dòng)地展示了犯罪行為不僅會(huì)給個(gè)人帶來(lái)巨大的傷害，也會(huì)破壞社會(huì)的和諧與安寧。
其次，警示片以鮮活形象的塑造，讓觀眾更易于接受法制教育。片中的主人公看起來(lái)和我們普通人并沒(méi)有太大的區(qū)別，他有著同樣的普通人的夢(mèng)想和追求，同時(shí)也面臨著同樣的困境和誘惑。這種正面的人物塑造，讓我們觀眾能夠更好地參與和理解片中的故事，從而更加深入地認(rèn)識(shí)到犯罪行為的危害性。
同時(shí)，警示片還通過(guò)不斷拉近觀眾與主人公的距離，增強(qiáng)了觀眾的代入感。從一開(kāi)始的看客，到漸漸成為主人公的知己，我們通過(guò)主人公的內(nèi)心獨(dú)白、忐忑不安的心情以及思考而震撼。在他逐漸走向違法的道路時(shí)，我們也不由得陷入猶豫和掙扎。而最終，他的悲劇結(jié)局也震撼了我們觀眾，使我們更加深刻地明白了法律的嚴(yán)肅性和必要性。
此外，警示片通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景和真實(shí)的情感，將我們置身于案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們能夠更加直觀地感受犯罪行為所帶來(lái)的恐怖和后果。這種身臨其境的體驗(yàn)，能夠更加深入地觸動(dòng)我們的感情，使我們不禁產(chǎn)生對(duì)犯罪行為的厭惡和憤怒，從而增強(qiáng)了我們與法律的緊密聯(lián)系。
最后，警示片通過(guò)主人公的悔悟和反思，傳遞了法律的正能量和教育的價(jià)值。在片尾，主人公深刻地認(rèn)識(shí)到了自己犯罪行為的荒謬和后果，他意識(shí)到自己前途黯淡無(wú)光，家庭破裂，身心俱疲。同時(shí)，他也在反思中表示，如果當(dāng)初有人及時(shí)地教育和警示他，也許他的一生會(huì)是另外一番光景。這種悔悟和反思給我們觀眾帶來(lái)了深深的思考，使我們更加愿意遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪。
通過(guò)觀看這部警示片，我對(duì)法律有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了違法犯罪行為的危害和后果。同時(shí)，我也深刻感受到法制教育的重要性和必要性。只有通過(guò)普及法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，才能規(guī)范自己的行為，維護(hù)社會(huì)的公序良俗。我相信，在法制教育的引導(dǎo)下，我們的社會(huì)將會(huì)更加安全、和諧。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著法制教育的不斷深入，越來(lái)越多的法制教育警示片走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。這些警示片通過(guò)具體的案例和感人的故事，向人們宣傳法律、普及法制知識(shí)，使人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性。我在觀看了一系列法制教育警示片后，深感受益匪淺，為之動(dòng)容，下面我將就自己的體會(huì)和感受談?wù)勑牡谩?BR> 首先，法制教育警示片讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性和莊重性。在這些影片中，許多鮮活的案例告訴我，只有遵紀(jì)守法，才能保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也能為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。其中最令我印象深刻的是《太子爺和小丫鬟》這個(gè)警示片。故事中的太子爺擁有特權(quán)，肆意違法，而小丫鬟卻因一時(shí)輕信而背上了冤屈。通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì)到，沒(méi)有人可以凌駕于法律之上，所有人都需要遵守法律的規(guī)定，否則不僅會(huì)自食其果，也會(huì)給他人帶來(lái)不幸。
其次，法制教育警示片讓我認(rèn)識(shí)到法律不光是約束，更是保護(hù)。在這些警示片中，有很多反映了保護(hù)弱勢(shì)群體的案例，比如《孩子，你媽媽去天堂了》和《草地上的肢解案》等。這些故事告訴我，在法律面前，每個(gè)人都應(yīng)該受到公平合理的對(duì)待，如果有人對(duì)我們施加了不法行為，我們應(yīng)該勇敢站出來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)那些無(wú)力保護(hù)自己的弱勢(shì)群體，給他們溫暖和安全的環(huán)境。
另外，法制教育警示片讓我意識(shí)到，預(yù)防犯罪的重要性。這些警示片中，有很多都是通過(guò)講述犯罪的后果來(lái)提醒大家，預(yù)防犯罪比懲罰犯罪更加重要。警示片《天堂的彼岸》中，女主角因?yàn)橐粫r(shí)貪念而被人騙走全部財(cái)產(chǎn)，最終不堪忍受壓力自殺。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，使我明白了預(yù)防犯罪的重要性。只有通過(guò)增強(qiáng)自我防范意識(shí)和學(xué)習(xí)反詐騙的知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)自己的利益，避免陷入類似的悲劇中。
最后，法制教育警示片還讓我認(rèn)識(shí)到自己在法治社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。我們身處一個(gè)法治社會(huì)，我們不僅享受到了法律的庇佑和保護(hù)，也肩負(fù)著維護(hù)法律尊嚴(yán)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)規(guī)范自己的行為，任何時(shí)候都不能看輕法律的威嚴(yán)。同時(shí)，每個(gè)人都可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)和參與法律援助活動(dòng)等方式去推動(dòng)法治進(jìn)程，積極參與社會(huì)建設(shè)與發(fā)展。
綜上所述，通過(guò)觀看法制教育警示片，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和嚴(yán)肅性，法律不僅是約束，更是保護(hù)；我也意識(shí)到了預(yù)防犯罪的重要性，只有提高自我防范意識(shí)才能遠(yuǎn)離陷阱；同時(shí)，我也明白了自己在法治社會(huì)中的責(zé)任和義務(wù)。希望我和更多的人能夠從這些法制教育警示片中汲取力量，學(xué)到更多法制知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展，法制意識(shí)的強(qiáng)化是每個(gè)人都需要掌握的基本素質(zhì)。法制教育警示錄是一部教育人民群眾法律常識(shí)的廣播劇，在全國(guó)其他媒體上播出受到極高的關(guān)注。本人一直非常重視法制教育，并且有耳朵傾聽(tīng)這些廣播節(jié)目，那么，我在與這些節(jié)目交流比較多的時(shí)間里，對(duì)法制教育的感悟和思考體會(huì)又是什么呢？下面請(qǐng)聽(tīng)我的剖析。
首先，法制教育是保障我們個(gè)人權(quán)利的關(guān)鍵之一。在現(xiàn)代社會(huì)中，每一個(gè)人具有自己的權(quán)利和義務(wù)。而隨著社會(huì)的復(fù)雜化和更加細(xì)分的工作領(lǐng)域，每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)也會(huì)有所不同。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)于法律規(guī)定的學(xué)習(xí)和閱讀，深入理解我們的權(quán)利和義務(wù)，并以此保障自己的利益不受侵犯。在聽(tīng)到許多廣播節(jié)目的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到類似于“你的利益是由法律保護(hù)的”這樣的話，這無(wú)疑讓我對(duì)法制教育有更加深刻的理解。
其次，法制教育是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的重要手段之一。法律是社會(huì)規(guī)范的表征，它約束著每一個(gè)人的行為和言論，讓每一個(gè)人都能夠在這個(gè)社會(huì)中安定順利的生活下去。同時(shí)，法律也能夠起到宣傳普及的作用，幫助人們明白什么樣的行為是合法的，什么樣的行為是違法的。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠慢慢了解到法律是如何訓(xùn)誨每一個(gè)人的價(jià)值觀的。也只有通過(guò)對(duì)法律深刻的理解和領(lǐng)悟，我們?cè)谡嬲龅嚼щy的時(shí)候才能夠得到幫助和保護(hù)。
再次，法制教育的重要性還體現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)風(fēng)氣上。在社交場(chǎng)合中，我們經(jīng)常聽(tīng)到“不要做虧心事，不怕鬼敲門”的用語(yǔ)，法律教育對(duì)我們個(gè)人的良好品德和做人的道德修養(yǎng)有重要的影響。如果我們深刻理解了法律的規(guī)定，熟練應(yīng)用法律知識(shí)，在實(shí)際行為中自然會(huì)避免那些不利于我們個(gè)人、社會(huì)以及整個(gè)國(guó)家發(fā)展的行為，在日常生活中也更加自覺(jué)地遵守相關(guān)規(guī)定和準(zhǔn)則。
最后，可以發(fā)現(xiàn)法制意識(shí)的提高不僅有助于我們自身的成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大的積極影響。習(xí)慣法治的人們自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，在國(guó)家層面的權(quán)利和法律保護(hù)的加強(qiáng)之下，本身的生活質(zhì)量也會(huì)更加優(yōu)秀。而當(dāng)大家都有了法律的意識(shí)，社會(huì)就會(huì)更加穩(wěn)定，禁止罪惡分子的行徑也會(huì)變得更加果斷。這證明法律教育雖然看似抽象，但是它對(duì)我們身邊和我們個(gè)人都影響深遠(yuǎn)。
最終，總體來(lái)說(shuō)，法制教育警示錄是非常值得我們重視的教育資源。無(wú)論是從個(gè)體還是社會(huì)角度來(lái)觀察，法制教育的重要性都顯而易見(jiàn)，我們都需要將這些知識(shí)切實(shí)的依法執(zhí)行到自己的行動(dòng)中，這是法制教育核心所在。希望我們每一個(gè)人都能夠深刻領(lǐng)會(huì)法制教育對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的巨大作用，加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念，邁出一步法制化生活的重要的第一步。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十三
在目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，法制教育的學(xué)科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
在日常的教育教學(xué)中，根據(jù)地理教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘開(kāi)發(fā)地理教材中的潛在因素，因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使地理教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一。如在學(xué)習(xí)中國(guó)的交通運(yùn)輸時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行“公路運(yùn)輸在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用”強(qiáng)化練習(xí)。目的是讓學(xué)生探討：京滬高速公路在我國(guó)交通運(yùn)輸中所起的重要作用，淮安發(fā)生氯氣泄漏事故以后，為何會(huì)造成那么多的人員及財(cái)產(chǎn)損失。還對(duì)此做了進(jìn)一步的挖掘：事后查實(shí)，事故發(fā)生以后，駕駛及押運(yùn)人員沒(méi)有采取有效的應(yīng)急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負(fù)有不可推卸的法律責(zé)任。借此向?qū)W生進(jìn)行了一次生動(dòng)的法制教育。在我們的日常教學(xué)中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當(dāng)?shù)某叨?，就可以將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。
“法制源于生活，寓于生活，用于生活?！痹谶@一點(diǎn)上，和地理教學(xué)有很大的相通性。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理教育的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行法制教育。如在教學(xué)長(zhǎng)江和黃河的開(kāi)發(fā)時(shí)，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來(lái)發(fā)生在我國(guó)發(fā)生的水污染的違法事例，長(zhǎng)江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實(shí)例等等，課堂教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長(zhǎng)江黃河洪水泛濫時(shí)給中下游人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重威脅的原因。比如九八年的長(zhǎng)江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向?qū)W生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長(zhǎng)江河道內(nèi)非法采沙以攫取高額利潤(rùn)，最終害人害已，鋃鐺入獄。進(jìn)而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法、知法、守法。
基于初中學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，形式多樣的創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)令他們喜聞樂(lè)見(jiàn)。我在教學(xué)中經(jīng)常把社會(huì)生活中的某一情景“請(qǐng)”到地理課堂中來(lái)，讓學(xué)生在所設(shè)的情境中既能學(xué)到地理知識(shí)，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來(lái)，豈不一舉兩得。例如：在教學(xué)完金屬與礦物這一章時(shí)，我做了《讓科學(xué)武裝我們的大腦，讓法律維護(hù)我們的權(quán)益》的教學(xué)設(shè)計(jì)：正在讀初三的明明，在放學(xué)回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在低價(jià)出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭(zhēng)搶著試圖購(gòu)買。就在這時(shí)，警察及時(shí)趕到，控制住了那個(gè)賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認(rèn)為警察毀了他們的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”。明明用自己學(xué)過(guò)的地理知識(shí)揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標(biāo)注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實(shí)面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學(xué)生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)姆ㄖ平逃?，如：?yīng)該從小學(xué)會(huì)明辨是非的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；同時(shí)也要讓這樣的思想扎根學(xué)生心底，在社會(huì)主義法制社會(huì)里，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上并行不悖。
現(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來(lái)水廠水源地污染事件”，做到遵紀(jì)守法?！疤{(lán)藻爆發(fā)事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關(guān)。教學(xué)中可以進(jìn)行這樣的地理練習(xí)：讓學(xué)生從地理角度去獲得知識(shí)。我鄭重地告訴學(xué)生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結(jié)果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進(jìn)而教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。這種關(guān)注社會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)在一定程度上也能提高學(xué)生參與課堂的積極性，讓他們?cè)谶@樣的課堂教學(xué)中逐步形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。讓學(xué)生的地理知識(shí)因法制教育而被學(xué)生樂(lè)于接受，讓法制教育因?yàn)榈乩碚n堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。
可見(jiàn)，在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時(shí)，適當(dāng)?shù)募右詽B透，持之以恒，就會(huì)收到很好的教育效果。
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警示性法制教育心得體會(huì)篇十四
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系的規(guī)范顯得愈加重要。當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì)，人們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我國(guó)正在建設(shè)的社會(huì)主義法治社會(huì)，正是順應(yīng)時(shí)代的潮流，利用法制的力量，規(guī)范人、社會(huì)團(tuán)體等的行為，為社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的環(huán)境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。
少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的期望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱，更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國(guó)方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要。
對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要資料，是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
對(duì)于我這樣的青年教師來(lái)說(shuō)，如何在學(xué)科教育的課堂上開(kāi)展未成年人法制教育工作，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)入手：
一、先通過(guò)各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過(guò)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，要做到依法施教、依法育人，務(wù)必自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。而做到這一切的前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的構(gòu)成。
還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。是正常的事情，一旦班里的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，務(wù)必嚴(yán)格按照校園的管理制度進(jìn)行教育和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長(zhǎng)速度很是讓人擔(dān)心。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依靠性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又十分復(fù)雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育資料，有的放矢地進(jìn)行滲透。語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一，而教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地，利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材資料，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，明白用法律保護(hù)自己。
語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，務(wù)必將語(yǔ)文教學(xué)資料與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，到達(dá)“潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。在教學(xué)過(guò)程中，還能夠讓學(xué)生通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中，從而理解“法”的觀念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學(xué)工作但是數(shù)月，但已經(jīng)感受到法制教育在中學(xué)教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學(xué)中去，作為一名教育工作者，也就應(yīng)把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學(xué)生將會(huì)理解到更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的法制教育，并且在這一過(guò)程中健康成長(zhǎng)。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十五
法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要;是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完善的需要;是社會(huì)主義精神文化合作的需要;是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法的危害性。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說(shuō)明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開(kāi)始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無(wú)辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過(guò)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。
人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己?？傊?，法律教育深入人心，深得人心。
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。
通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護(hù)之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十六
星期二上午第二節(jié)課，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備聽(tīng)法制教育報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的.律師。
首先是張璐同志講話。只見(jiàn)他滔滔不絕的講起來(lái)：青少年，是未成熟到成熟階段的過(guò)程。犯罪就是危害國(guó)家的利益和人身權(quán)，民族權(quán)，法制權(quán)。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責(zé)任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識(shí)到什么是正確的道路，因此走向錯(cuò)誤的方向。
聽(tīng)了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過(guò)一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報(bào)了警，在法庭上，他說(shuō)："不就是借點(diǎn)錢和糖嘛不應(yīng)該是犯罪呀。"就是因?yàn)樗鄙俜芍R(shí)，因此走向了錯(cuò)誤的方向。最后，他被判了三年刑。
接下來(lái)，律師又給我們講話。他說(shuō)：法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行，法律就是守則、規(guī)則。學(xué)校里的規(guī)則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習(xí)，老師讓我們遵守的規(guī)則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺(jué)遵守的。我們都要用法律來(lái)保護(hù)自己。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的，而是要大家共同來(lái)遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺(jué)遵守法律，不要被迫遵守法律。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒(méi)了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì)去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因?yàn)橐恍┬∈露窍铝舜蟮?。這使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是在社會(huì)上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識(shí)一些壞人。南陽(yáng)市十五小的兩個(gè)五年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。
做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十七
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可謂是意義重大。
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實(shí)案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開(kāi)論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)青少年的犯罪心理。
學(xué)校，是第二個(gè)影響青少年的地方。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的'"獵物"。
第三，便是自身原因。俗話說(shuō)得好："小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。
總之，作為一名中學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！
今天（12月10日）上午，何主任在廣播上給我們講法制教育講座，講得非常精彩。
他主要講了怎樣做好在日常生活中的安全防范。比如校園內(nèi)的安全問(wèn)題，上樓和下樓時(shí)要靠右走，不要爭(zhēng)先恐后，否則很容易會(huì)摔跤。還要注意飲食問(wèn)題，甲流高峰期不要吃生的飯菜、瓜果......小攤的食品不要吃，因?yàn)榉浅２恍l(wèi)生，要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。還要追交通安全，平時(shí)走路要走人行道；過(guò)馬路要走斑馬線；過(guò)馬路不要嬉戲、打鬧，不要分心；坐公共汽車時(shí)不要你推我，我推你，這樣會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車。還要主動(dòng)讓座給老人家。還有要注意陌生人，遇到事情要機(jī)智、勇敢，有陌生人敲你家門不要開(kāi)門，不要請(qǐng)外人到家里吃飯，你卜認(rèn)識(shí)的人不要跟他走，有陌生人叫你，你不要相信他。
何主任說(shuō)的每一句話，都說(shuō)得頭頭是道，也讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。何主任的每一句話都深深的記在我的腦海之中。
這真是一場(chǎng)很精彩和收益很大的講座！
警示性法制教育心得體會(huì)篇十八
藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云；太陽(yáng)，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽(yáng)黑子……社會(huì)，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污點(diǎn)——違法犯罪。
當(dāng)張浩真正理解這句話的時(shí)候，他已經(jīng)失去了自由。他的面孔那般老實(shí)，沒(méi)想到他卻是一個(gè)犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績(jī)還算較好，可卻善惡不分，認(rèn)識(shí)了一幫"二流子"，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯(cuò)到大錯(cuò)。之后，學(xué)與不學(xué)就不是他談?wù)摰牧耍v的是義氣。敲詐、打架頻頻發(fā)生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。"回首過(guò)去，我體會(huì)到了犯罪的危害與可怕……"。
三個(gè)犯人的教訓(xùn)，我們應(yīng)該謹(jǐn)記，張警官的"苦口婆心"，我們應(yīng)該熟慮。
學(xué)法、懂法、守法，是反紀(jì)的"五指山"，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強(qiáng)、自愛(ài)，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
警示性法制教育心得體會(huì)篇十九
從古至今中國(guó)一直是十分重視教育的國(guó)度，中國(guó)教育體制意義深重，并非三言兩語(yǔ)可以表達(dá)的。
——題記。
四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪。
每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號(hào)已經(jīng)被架空，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)?那對(duì)不起你只能靠邊站了?！蔽覀兙拖駲C(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國(guó)家下達(dá)的對(duì)學(xué)生作息時(shí)間的文件更像是一紙空文，根本沒(méi)有落實(shí)，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實(shí)，靜下來(lái)想想，真的不能怪學(xué)校，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的中國(guó)，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來(lái)等某個(gè)人，跟不上社會(huì)的腳步就只能被淘汰。
我國(guó)的教育制度確實(shí)太僵硬。而且高考非常讓人無(wú)語(yǔ)，先不說(shuō)地方招生分?jǐn)?shù)差異的問(wèn)題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分，三好學(xué)生還加分，加來(lái)加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個(gè)國(guó)度，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì)，你不能讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭(zhēng)自己可以踏過(guò)這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國(guó)的教育是面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會(huì)埋沒(méi)一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個(gè)韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒(méi)有用，但是還設(shè)置了。其實(shí)，這個(gè)是學(xué)生沒(méi)有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的，只不過(guò)是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一個(gè)先后的問(wèn)題。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導(dǎo)致富人越來(lái)越富窮人越來(lái)越窮，社會(huì)貧富差距越拉越大。
每個(gè)中國(guó)人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實(shí)踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒(méi)有辛勤的付出如何會(huì)獲得累累的碩果呢?客觀上說(shuō)，應(yīng)試教育也有它的好處，試問(wèn)從古到今哪幾個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒(méi)了。其實(shí)只要你正確的看待考試，誰(shuí)都可以過(guò)，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意愿了。
中國(guó)打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實(shí)行不了，這不只是因?yàn)閲?guó)家實(shí)施的力度不夠，也跟中國(guó)的國(guó)情有關(guān)，中國(guó)實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國(guó)人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺(jué)呢，不過(guò)這也是一個(gè)素質(zhì)的問(wèn)題。所以不要有過(guò)多的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會(huì)，這樣才能為自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)光明的未來(lái)!
警示性法制教育心得體會(huì)篇二十
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做，范文之心得體會(huì):法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。國(guó)家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。
在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開(kāi)法律，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。
作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒(méi)什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
青少年容易沖動(dòng)，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時(shí)，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。因此，為了保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少犯罪，就需要對(duì)青少年進(jìn)行正面的法制教育，正確引導(dǎo)、讓他們能懂法、守法、自覺(jué)約束自己的言行，養(yǎng)成守法習(xí)慣，培養(yǎng)守法意識(shí)，提高守法能力。
還有由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關(guān)心照顧孩子的成長(zhǎng)，讓孩子自由地學(xué)習(xí)生活。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。這樣漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校和家庭的管教，過(guò)早地走上社會(huì)。
其次是學(xué)校，學(xué)校是第二個(gè)影響青少年的地方。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。例如，一些青少年因?yàn)楹屯瑢W(xué)一時(shí)慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評(píng)了一頓，如果接受不了，就會(huì)懷恨在心，便處心積累想謀害老師，心得體會(huì)《法制教育與學(xué)科教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》(http://)。罪惡，往往是在不知不覺(jué)中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會(huì)成為罪惡的"獵物"。
再次便是自身原因。俗話說(shuō)得好："小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。"如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料…而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
能讓人改過(guò)自新.要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎?由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像'沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓'，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是"國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢;吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救等等。
那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)："我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系。"在此，我要嚴(yán)肅地告訴你："不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。"你也不要滿不在乎地說(shuō)："我一定不會(huì)做這些事情。"因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定，在無(wú)意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn)。因?yàn)椋闯赡耆苏情L(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開(kāi)始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問(wèn)題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力。人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿色彩但這張紙就早已不在了!能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!世界上有黑人，白人，黃種人，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的'前奏!好的家庭教育就會(huì)出好的孩子，反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請(qǐng)家長(zhǎng)們必須教育好自己兒女的第一課!家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級(jí)?，F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨(dú)生子女，有的父母認(rèn)為孩子少，應(yīng)該讓孩子過(guò)得幸福一些，特別是那些過(guò)去經(jīng)歷過(guò)苦日子的人不愿讓孩子再"吃苦"。因此，對(duì)子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的"小皇帝"。在家庭無(wú)來(lái)源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外"撈"錢，以滿足自己的心理上的"不平衡"。
家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好"第一教師"，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由"小皇帝"淪落為"小囚犯"。
所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問(wèn)題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫?gòu)?qiáng)索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學(xué)生占很大比例，關(guān)心教育管理好這些學(xué)生，能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強(qiáng)索案件的發(fā)生，從一定意義上說(shuō)，學(xué)校對(duì)差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì)自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀(jì)和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的"規(guī)矩"。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用顯得愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來(lái)愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆--學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!所以，從小懂法、識(shí)法、用法，是我們都應(yīng)該做的。時(shí)時(shí)刻刻保持理智，不要再風(fēng)浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛(ài)心、那么我相信，明天會(huì)更好。
警示性法制教育心得體會(huì)篇二十一
王先生在外地工作，離家較遠(yuǎn)，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話與家里聯(lián)系。有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話說(shuō)：“昨天我和你二叔因?yàn)樽粤羯降膭澐謫?wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準(zhǔn)備找人揍我?！边^(guò)了幾天，父親又來(lái)電話：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了?！蓖跸壬宦?tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準(zhǔn)備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了?！彼€問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。
王先生趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急?！备赣H說(shuō)：“你快講，廢話少說(shuō)。”王先生告訴他，打人是要負(fù)刑事責(zé)任的，打傷了還得承擔(dān)損害賠償責(zé)任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調(diào)整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì)兒在電話里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識(shí)及解決中需要的相關(guān)證據(jù)給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉(zhuǎn)?！睋?jù)說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識(shí)。后來(lái)父親對(duì)法律知識(shí)越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì)打電話向王先生咨詢。
這個(gè)故事說(shuō)明：法律看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)邁過(guò)了十五六歲的雨季。在這青春的驛站里，我們的生活也悄然進(jìn)行著格式化的創(chuàng)新。但在這火紅的青春年華里，卻述說(shuō)著一起起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青春案例，令人痛心疾首。那一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的實(shí)例，是那樣的觸目驚心。
初中生正處于血?dú)夥絼偂⒆灾屏Σ畹臅r(shí)期，有時(shí)難免缺乏冷靜的態(tài)度，從而容易在人際交往中引起各種糾紛，處理不當(dāng)容易升級(jí)為爭(zhēng)吵斗嘴、相互攻擊、謾罵，甚至大打出手、群體斗毆，造成身體和心理的嚴(yán)重傷害。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”惡語(yǔ)傷人，過(guò)份的.開(kāi)玩笑都是不可取的。要試著學(xué)會(huì)控制情緒，保持冷靜，處變不驚，人不知而不慍，無(wú)故加之而不怒。提高自身修養(yǎng)，相互寬容，相互諒解。
人生是個(gè)萬(wàn)花筒，開(kāi)怎樣的花，取決于花卉的結(jié)構(gòu)，成就什么樣的人生，取決于你最初的選擇。人生的過(guò)程也像是一根鏈子，無(wú)論當(dāng)中的哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，你的人生軌跡就會(huì)因之而徹底改變。因?yàn)樯谴嗳醯?，有的時(shí)候它脆弱的宛若那天使的羽翼，經(jīng)不起那一觸碰。
親愛(ài)的朋友們，生命之花只開(kāi)一次，千萬(wàn)不要等生命之花剛剛吐露芬芳時(shí)，就將它扼殺。在這個(gè)法制化的現(xiàn)代社會(huì)里，唯有懂得如何去選擇自己的人生之路，通曉進(jìn)退規(guī)則，用法律制度來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，與法同行，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放得更加動(dòng)人！
警示性法制教育心得體會(huì)篇二十二
今天在學(xué)校的組織下，我們學(xué)校舉辦了法制報(bào)告會(huì)，在其中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
首先在法治方面，我知道了遇事要勇敢。講具體一點(diǎn)：在遇到有人要錢時(shí)，不要害怕，其實(shí)，不是要錢者很厲害，而是被要錢者很膽小，這才是我們被欺的原因，只要我們勇敢一點(diǎn)，就不用怕這些人了。
其次在反邪教方面，我們應(yīng)該把它視為一種害人的毒瘤。但是我們?cè)鯓硬挪蝗ソ咏麄兡?其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要我們相信科學(xué)，相信世上絕沒(méi)有神靈，就可以防止受邪教的誘惑，過(guò)著我們新福安康的生活。
接下來(lái)就是最受人關(guān)注的交通安全，面對(duì)這個(gè)，我們只有遵守交通法則才能保證我們安全。在生活中，有許多令人心痛的交通事故，這不能去怪司機(jī)。因?yàn)檐囀菬o(wú)法完全控制的，只怪行人不遵守交通法則，才釀成這悲慘的交通事故。只要我們每一個(gè)人都遵守交通法則，便可以讓著悲慘的故事少發(fā)生。
最后就是與大家天天見(jiàn)面的衛(wèi)生安全，只要我們大家在生活中的小事注意一點(diǎn)，就可以防止疾病的發(fā)生。我蒙在新聞中聽(tīng)到的許多疾病都是由于人在生活中不住意衛(wèi)生，把病菌導(dǎo)入人體內(nèi)，才引發(fā)各種疾病。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁庑l(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離我們。
在暑假來(lái)臨之際，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，使其樹立遵紀(jì)守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學(xué)召開(kāi)了法制安全教育大會(huì)。大會(huì)特邀我礦保衛(wèi)科科長(zhǎng)張躍池參加。
張科長(zhǎng)在會(huì)上做了題為《暑假期間學(xué)生如何遵紀(jì)守法》的發(fā)言。他通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的.事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預(yù)防青少年犯罪等相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生要爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。
并希望廣大學(xué)生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)而有意義的假期。隨后，該校校長(zhǎng)還為張科長(zhǎng)頒發(fā)了聘書，正式聘請(qǐng)張科長(zhǎng)為學(xué)校法制校長(zhǎng)。并要求全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)本次法制安全教育大會(huì)的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺(jué)遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
“一失足成千古恨。”人往往因?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄成大錯(cuò)。今天，我從一位法院阿姨那兒聽(tīng)到這么一個(gè)案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢便花完了。
于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺(jué)得工作十分累，又沒(méi)拿到薪水。他沒(méi)有回家路費(fèi)，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時(shí)被打倒在地。他又怕小李醒來(lái)，便拿刀砍了小李幾刀。
隨后，他拿了桌上的5元錢逃回老家。后來(lái)，他因?yàn)榱夹倪^(guò)不去，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢，他換來(lái)的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個(gè)案例后定會(huì)這么說(shuō)。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。就拿那位學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，是什么讓他被金錢沖昏了頭腦?是法律知識(shí)的缺乏。這就說(shuō)明我國(guó)的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來(lái)講，父母的教育方法也有很大的問(wèn)題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來(lái)教育孩子的話，事情也不會(huì)到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個(gè)好少年，長(zhǎng)大去建設(shè)祖國(guó)。