通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊思維?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要精煉、簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，希望通過(guò)范文的分享，能給大家?guī)?lái)不同的啟示和思考。
那些花兒初中篇一
我無(wú)聊地蹲在路上，東張西望，總想尋找些值得看的東西，突然眼前一亮，花壇里那些花真美啊，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，菊花，玫瑰，串串紅......那么多的花。我趕緊跑過(guò)去看。
那么誘人，我忍不住用手摸了摸：“??！”我叫了起來(lái)，花上的刺狠狠的扎了我一下，我吮吸著手指，不滿的看著那些花。突然......
——我似乎悟出了什么。那些花，是美麗的，但那些美麗的后面，又隱藏著什么，這不得不認(rèn)真的想一想了。
曾看到過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)的是順境和逆境的對(duì)比，大致意思就是人開(kāi)始在順境，最后就會(huì)滑落逆境，變得萎靡不振；相反，人一開(kāi)始就刻苦鍛煉自己，奮發(fā)向上，最后就會(huì)過(guò)上幸福的生活。
這種文章的主旨都是一樣的，人們所說(shuō)的蜜罐、福窩、到底指的什么，是好還是壞，我想應(yīng)該帶有諷刺的意思，這種意思隱含著嘲笑自己將來(lái)不會(huì)還像現(xiàn)在那樣幸福。
現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當(dāng)于那些美麗的花，可是，花上卻有我們?nèi)庋劭床坏?，感受不到的“刺”，那些刺一旦觸碰到我們，我們就會(huì)很難受，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有接受過(guò)這樣突然的打擊。
我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，但這種無(wú)憂無(wú)慮的生活不會(huì)堅(jiān)持太久，到我們自己需要自己的時(shí)候，我們就會(huì)感受到那種痛苦，那種悔恨。
花是美的，但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性，有好有壞，只有當(dāng)我們?nèi)∩嵊挟?dāng)，才能感受到美，同時(shí)又不使我們受到傷害。
看，那些花兒，多么的美，可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。
那些花兒初中篇二
在這個(gè)世間，此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，有許許多多，你意想不到的美妙發(fā)生。
世界回不到最初的原點(diǎn)，而我們一直在前行的路途中。邁過(guò)荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深愛(ài)。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。
愛(ài)在這世界中，細(xì)細(xì)看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽(tīng)，如小橋流水那樣細(xì)水長(zhǎng)流。親近的關(guān)系中，彼此真摯相待。
人是否應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無(wú)盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅(jiān)強(qiáng)。明了后，隨心而望。
少年的心中，訴著幾多愛(ài)，幾多血汗柔情。
岔路口，不趕不急，在你的選擇中，那些期盼。匆匆時(shí)光，但愿與你相伴。
寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過(guò)疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點(diǎn)燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。
那些花兒初中篇三
我的夢(mèng)里總是有一個(gè)美好的小花園?；▓@里百花爭(zhēng)艷，里面的小路只能走一個(gè)人，路兩旁開(kāi)出鵝黃色小花，芬芳而淘氣地隨風(fēng)晃晃小腦袋，多么的可愛(ài)!花兒們妖繞鮮艷，花兒上停著閃閃飛動(dòng)的蝴蝶。我想天堂也不過(guò)如此吧，這些花兒們便是那些可愛(ài)純潔的天使，而小蝴蝶，則應(yīng)該是天使近旁的精靈，彼此需要。
這是個(gè)美好的花園，這是個(gè)完美的仙境。
我喜歡花，喜歡那個(gè)花園里的各種花。
這是我家老屋后面的小花園，我的童年時(shí)光就是在那里度過(guò)的，那里布滿了我快樂(lè)的腳印。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，便不常往那花園了，直到現(xiàn)在，由于繁忙的生活，讓我漸漸淡去了對(duì)那個(gè)花園的記憶。
但我的無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)，又讓那個(gè)完美的世界重現(xiàn)。
我看到了那個(gè)可愛(ài)的花壇，不，那是天堂，多少個(gè)帶著純色的天使，棲息在這個(gè)精致的小天堂里面。也許，她們玩累了，想沉睡一會(huì)兒；也許，她們喝了許多的烈酒，醉倒在這里面。不然，她們?cè)鯐?huì)一個(gè)個(gè)小臉都明晃晃的，好像偷喝了仙酒的天使，借著酒勁沉沉睡去。天使們安然地睡去，卻引來(lái)無(wú)數(shù)的蜂蝶，哦!對(duì)了，那些都是陪伴在她們身邊的精靈。
那時(shí)的陽(yáng)光很好。
某個(gè)暑假的一天清晨，我撩開(kāi)沾滿薄薄霧水的窗簾，透過(guò)蒙蒙的輕霧看著小花園的大門(mén)。我猛然想起了那些花兒們，她們?cè)鯓恿四?？是不是更美了？真的好久沒(méi)有去看看了。
我叫醒童年的玩伴妤，我們?cè)谶@些庸碌的時(shí)光里第一次有了去那里的沖動(dòng)。
我們像年幼時(shí)那樣，手牽著手跑進(jìn)園子。在很遠(yuǎn)的地方，我就瞧到了那些可愛(ài)的“天使們”，在微微的晨風(fēng)中搖曳。
我和妤走近花壇，看見(jiàn)壇邊坐著一個(gè)老爺爺，他手里握著一把亮閃閃的花剪，在修剪花兒的枝葉。他是這里的花匠，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處是新塔的一座小木屋，從敞開(kāi)的門(mén)里，可以看見(jiàn)一張整潔的不，和一些生活用品。那個(gè)老花匠嘴里似乎在嘀咕著什么，時(shí)而笑笑，幸福化作兩團(tuán)緋紅，印在他疲憊而滄桑的臉上。
他似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)我們的存在，仍旁苦無(wú)人地對(duì)著那些“天使們”說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)幸福地笑著。
我和妤拍拍他，試圖打斷他這些奇怪的奇怪的舉動(dòng)，然后順便打探一下他在做什么。
他不高興地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著我們大喊：“走開(kāi)！不要來(lái)傷害我的孩子們！走開(kāi)！不要再來(lái)這里，這里只屬于我，都走開(kāi)！”
我和妤被嚇得退了好幾步，妤拉著我沖出了花園。我和妤的好心情都被那個(gè)花匠的一瞬間打碎了。我們失望地默默思考，這么好的花園，就被這么個(gè)瘋子毀了。以后，我們?cè)僖膊坏竭@來(lái)了。的確，我們很久都沒(méi)有再提起這童年嬉戲的天堂。我的夢(mèng)，也就此消失。
一天中午，媽媽說(shuō)要去那個(gè)可怕的花園弄些土來(lái)，要我一起去。我使勁地?fù)u頭，媽媽，我不要去，那里住著一個(gè)瘋子!
媽媽先是愣了一下，然后突然對(duì)我笑著說(shuō)，他的確是精神失常，但你知道那是為什么嗎?
我眨眨眼睛。
媽媽嘆了口氣，他呀，是個(gè)可憐的老頭兒。他在不久以前，失去了所有一切。他的妻兒不幸在車禍中喪生，留下他孤身一人。后來(lái)，他竟慢慢失去了記憶，變成了一個(gè)瘋瘋癲癲的人，每天都靠與那些花兒說(shuō)話來(lái)解悶。他也許真聽(tīng)得懂花的話，每一次和花的“對(duì)話”，都達(dá)到忘我的境界。他居然用心去和一些不會(huì)說(shuō)話的生物溝通!他從此很快樂(lè)，也很幸福。因?yàn)椋堰@些花兒們當(dāng)作是他的孩子。他風(fēng)雨無(wú)阻地陪伴它們，陪它們“聊天”，陪它們度過(guò)每一天。
我心里飄出一縷花兒們的芬芳，我看見(jiàn)陽(yáng)光很耀眼。
花兒們一定在那里快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)榛▋旱男脑谕莻€(gè)花匠老爺爺?shù)男囊煌鴦?dòng)著。我想是這樣的，一定是。
金色的光線灑在遠(yuǎn)處的那個(gè)花園里，裊裊娜娜，那樣燦爛那樣溫暖，助我曬干不小心潮濕的心，助我看清用心溝通的力量。嗨!害羞的太陽(yáng)，謝謝你永遠(yuǎn)慷慨的陽(yáng)光!
我張開(kāi)雙臂，跑向夢(mèng)中的那片天堂……。
那些花兒初中篇四
花園中的花壇里,開(kāi)著各種各樣美麗的花兒,汽化不僅種類多,并且花香四溢,顏色豐富,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,有的綠如翡翠,有的藍(lán)若天空,色香美俱全,讓人忍不住要“聞香止步”。
看著兩人遠(yuǎn)去的背影,花兒們笑了,他們知道,花兒再美,也沒(méi)有人心美!
美麗,是從骨子里散發(fā)的氣質(zhì),而不是表面上虛偽的美,擁有一顆善良的心,守護(hù)每一朵花,守護(hù)每一個(gè)有花的春天,讓花兒們笑口常開(kāi)!
那些花兒初中篇五
天空下著細(xì)雨，我乘車來(lái)到方舟實(shí)踐基地。這可是我的第1次社會(huì)實(shí)踐，臨行前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這可是你第1次獨(dú)自離家，能行嗎？”“放心吧，1定行！”我毫不猶豫地答道。
剛來(lái)到實(shí)踐基地感覺(jué)什么都是新鮮的。這兒的東西雖然新鮮，但是床、桌子、椅子等東西和家里的差距實(shí)在是太大了，吃午飯的時(shí)候，食堂就成了“菜市場(chǎng)”和“桑拿房”。坐在飯桌前，我額頭上的汗珠1滴滴地往下落，噪音不斷往我耳朵里跑，使我想大吃1頓的胃口全沒(méi)了，突然產(chǎn)生了想馬上逃出這個(gè)食堂、逃出實(shí)踐基地的念頭。
可是下午的課卻讓我立刻改變了想法。這1節(jié)上的是石膏課。開(kāi)始上課了，老師的左右手似乎被施了魔法般為我們演示如何做石膏像。他先來(lái)了個(gè)“海底撈月”，舀起半碗水；又來(lái)了個(gè)“雙龍戲珠”，舀起兩大勺的石膏粉放入碗里；再使出9牛2虎之力把石膏粉攪成了石膏漿，又取出做石膏像的秘密武器――模具，像擠奶1樣把石膏漿倒進(jìn)了模具里，過(guò)了1會(huì)兒，1個(gè)石膏像就橫空出世了。
我看著老師那出神入化的動(dòng)作，自己的手早就癢癢了。我立馬開(kāi)始運(yùn)用自己剛學(xué)到的石膏方程式：半碗水加兩勺石膏粉再乘以10次的攪拌就等于石膏漿。石膏漿很快制作完成，被我3下5除2倒入模具，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待。時(shí)間1點(diǎn)1點(diǎn)地過(guò)去了，石膏像終于定型了，下面可要幫它“脫皮”了。我左手1掰右手1按，石膏像除了頭以外的部分都被我脫掉了，只有頭上的'模具使我束手無(wú)策。石膏像好像在對(duì)我說(shuō)：“快幫我把模具脫了吧，我快悶死了！”我就更加著急了。就在這緊要關(guān)頭，老師幫我把石膏像從模具里取了出來(lái)。1只可愛(ài)的小羊“誕生”了，我“牽”著我的“小羊”出了教室。
接下來(lái)的日子，我接受了1次又1次的挑戰(zhàn)，學(xué)到了不少本領(lǐng)，我的第1次社會(huì)實(shí)踐快樂(lè)而充實(shí)。
那些花兒初中篇六
內(nèi)心的渴望，盡管渺小，卻也偉大。
――題記。
夜?jié)u漸地深了，窗外的蟬還在叫個(gè)不停，今夜又是一個(gè)不眠的夜晚。
我躺床上，許久許久。忽然，我聽(tīng)到了窗外細(xì)細(xì)地發(fā)出了一個(gè)聲音，“真好，我很快就可以綻放我的美麗了。”聲音很小，輕輕地，但重復(fù)了很多次。我充滿著好奇心，小心地推開(kāi)了門(mén)，順著聲音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是這朵花發(fā)出來(lái)的。
我望了望天空，月色柔和，星星點(diǎn)點(diǎn)。我竟然可以聽(tīng)到花兒的聲音了，我很高興。我看了看這朵花兒，她正在瞇著小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我頓時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，非常驚訝。她說(shuō)：“我等了很久的'開(kāi)花之際就要來(lái)了，多么開(kāi)心啊！”驚呆了一會(huì)兒，我微笑地回應(yīng)了：“嗯，祝賀你啊?！睕](méi)想到，在以前我看來(lái)是微不足道的，對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)竟是如此開(kāi)心。
在看不到的地方，直至枯萎，也從來(lái)沒(méi)被理。我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)。
枯萎，但這不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不會(huì)被風(fēng)吹走，也不被動(dòng)物所食。我想我應(yīng)該留在屬于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再來(lái)培養(yǎng)其它的花。
因?yàn)槲也粌H要感恩于根，而且這也是為了我說(shuō)希望的美能夠一直延續(xù)下去?！彼Ｏ铝怂脑挘僖矝](méi)有說(shuō)。
我聽(tīng)了，感到很驚動(dòng)。面對(duì)如此柔性的花兒卻又如此感知的花兒，我頓時(shí)沉默了。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有動(dòng)，只是在原地站著。
我想著，一朵花兒竟然這般豁達(dá)，這般惜美。我似乎也懂得了許多。
那些花兒初中篇七
一個(gè)人的一生猶如一張白紙，填涂它的'，唯有記憶中的那些花兒，每一朵花、每一種顏色、都代表著一種情懷。
在我人生的畫(huà)卷上，早已花團(tuán)錦簇。那些記憶中的花兒，更是讓人深感幸福與快樂(lè)。
初中的四年如白駒過(guò)隙，身邊的每一位同學(xué)、每一個(gè)故事，都在我的記憶中開(kāi)花。朋友不多，知己便可。
初一，是小鑫。這一年我們的確很要好，課余的時(shí)間走會(huì)在一起，聊著身邊的人、身邊的事。時(shí)間就這樣一晃而過(guò)。再者，是娟，她的確是我學(xué)習(xí)上的助手，每次都帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，我們都互相幫助。
初二，由于種種原因，我還是拋棄了小鑫。另一位娟、玲、陽(yáng)走急了我的生活。和她們相知相識(shí)后，我覺(jué)得生活很充實(shí)，時(shí)間也過(guò)得飛快，漂浮不定的心也在那時(shí)得到安定，我的生活也在那時(shí)得以升華。
初三，分班了，與前三位的友情還是不增不減。在新的班級(jí)，最好的朋友應(yīng)該是慧和琳了吧！她們總是能在我傷心、難過(guò)、痛苦的時(shí)候幫助我、開(kāi)導(dǎo)我，讓我從苦難中掙脫。因此，我對(duì)她們很信任，有什么事，最先想到的應(yīng)該該是她們吧！
初四，是那個(gè)班內(nèi)曾經(jīng)最high的小組，每天的每個(gè)時(shí)候，我們組都能穿出最爽朗的笑聲，雖有時(shí)打打鬧鬧，但還是很快樂(lè)的。但很可惜，曾經(jīng)的小組已分離，但我相信：分開(kāi)的只是人與人的距離，分不開(kāi)的是心與心的距離。我們總有一天，還匯聚在一起，一起學(xué)習(xí)、一起笑！
初中四年，最大的快樂(lè)與幸福莫過(guò)于認(rèn)識(shí)了這些有情有義的兄弟姐妹，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我才?huì)幸福與快樂(lè)！
那些年、那些花兒、那些事，不能忘卻的回憶，不能抹去的回憶！
那些花兒初中篇八
那片笑聲/讓我想起/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁/今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫。
當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了，那天不經(jīng)意間從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問(wèn)自己，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長(zhǎng)的4年。想到畢業(yè)證還沒(méi)有拿到，我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣，與一年前沒(méi)有太大的區(qū)別。曾無(wú)數(shù)次的幻想見(jiàn)面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無(wú)非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“byebye”了。
獨(dú)立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂(lè)教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒；操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進(jìn)那間熟悉的教室，卻再也感覺(jué)不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過(guò)去一年了。
光陰似流水，匆匆不返，親愛(ài)的同學(xué)們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福，謝謝你們陪我走過(guò)那段青蔥歲月，那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中！
那些花兒初中篇九
在那遙遠(yuǎn)的地方，有一片荒野，荒無(wú)人煙，毫無(wú)生機(jī)。空氣中彌漫著污煙，四周散布著塵埃，黑褐色的貧瘠土地上，僅殘留著稀稀疏疏的幾根枯草，就連那極不容易生長(zhǎng)出的一棵小小的禿樹(shù)苗，也在風(fēng)中搖搖欲墜?；氖彽囊暗?，沒(méi)有人會(huì)向往，更沒(méi)有人會(huì)喜愛(ài)。就連那天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，累了，停下歇息，只逗留了一會(huì)兒，就飛快的朝遠(yuǎn)方離去。
就是這么一片荒野，那中央隱約的一塊小小的陰影，那么渺小，走近一看，在一堆雜亂的石堆中盡然挺立著一叢小小的野花！沖破了亂石堆的束縛，在狹窄的石頭縫隙中正頑強(qiáng)拼命的往外鉆。墨綠的莖桿上還露出一朵斜斜的印記斑駁的傷口，像是結(jié)痂的傷疤，顯出無(wú)限的滄桑。枝干上布滿了翠綠的葉子，一片，兩片，點(diǎn)綴其中，像是裹上流蘇一般。纖細(xì)而又脆弱的緊桿支撐著花蕾。重重疊疊的紫色花瓣下垂著，金黃色的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴在其中。像是一位身穿紫色蹁躚彩裙的仙子在風(fēng)中揮動(dòng)舞姿，在狂風(fēng)暴雨中掙扎，在這片荒野的亂石堆中堅(jiān)強(qiáng)的卓然挺立，在蒸騰熾熱的陽(yáng)光下靜靜矗立。堅(jiān)定信念，永不放棄，永不凋零，在荒野中綻放屬于自己的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
我不知道這從野花為誰(shuí)而開(kāi)，有誰(shuí)能夠欣賞憐惜它短暫的驚艷，又有誰(shuí)能聽(tīng)得懂它輕柔的話語(yǔ)。或許，在這偌大花的世界中，這些野花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它堅(jiān)韌頑強(qiáng)；它雖沒(méi)有荷花出淤泥而不染的品質(zhì)，但它清新脫俗；它更沒(méi)有桂花十里飄香的柔情，但它也有淡淡的香味。那些名貴的花兒所享受的榮譽(yù)和照顧，對(duì)于這些野花來(lái)說(shuō)是可望不可及的。就算被遺忘，就算無(wú)人欣賞，無(wú)人眷顧，也要綻放它們最美的花顏。
就是這荒野里的野花，它們的.美永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，始終無(wú)法抹去，讓我感觸頗深。
曾經(jīng)，我也曾因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而淚流滿面；也曾因?yàn)槔蠋煹闹肛?zé)而迷茫躊躇；更曾因?yàn)樽约旱某錾砥椒捕拔?。但，就是這荒野里的花兒讓我懂得；即使沒(méi)有人來(lái)欣賞你的風(fēng)景，你也要把自己裝飾得夠漂亮，盡管你的世界暗淡無(wú)光，也要努力把自己的世界活得明亮。
是啊，青春的我們都還很年輕，年華還未沉淪，夕陽(yáng)還未褪盡，荒野里的花都還未凋謝，我們有什么資格說(shuō)放棄。人生的路就像荒夜里的花注定會(huì)風(fēng)雨兼程，免不了會(huì)摔倒，即便傷痕累累，也要勇敢的站起來(lái)，告訴自己要足夠堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)不畏懼那些風(fēng)雨坎坷。
記憶深處荒野里的，還在夕陽(yáng)余暉下堅(jiān)強(qiáng)的傲然綻放……。
那些花兒初中篇十
它是桂花，我喜歡的花。她是朋友，我重視的人。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！?BR> 我曾以為我最喜歡蓮花，后來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)桂花才是我的最愛(ài)。桂花平凡卻不低調(diào)，十里飄香的香氣總是令人沒(méi)法將它忽視。我喜歡桂花精小的花瓣，往往一枝上長(zhǎng)滿了一簇一簇的花朵，給人以十分精致、飽滿的感覺(jué)。我記得以前住的地方有很多桂花樹(shù)，秋天的我的房間總是洋溢著桂花的香氣，說(shuō)不上心曠神怡，但也足夠讓我心情舒暢。我家樓下的桂花樹(shù)大多是金桂，往往同時(shí)開(kāi)花，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中一株比較特別，它開(kāi)得相對(duì)較遲，而且顏色呈橙黃色，香味濃郁，即便只有它獨(dú)自綻放也不顯單調(diào)。
我自認(rèn)不是惜花之人，卻因此對(duì)桂花生了愛(ài)憐之心。那也許是我第一次這么認(rèn)真的去守護(hù)一樣我喜歡的東西，我時(shí)常守著那幾棵樹(shù)，不讓其他小孩子摘它。我其實(shí)守得很沒(méi)底氣，因?yàn)楫吘共皇俏壹业?，可我就是?jiàn)不得它被別人糟蹋，我甚至是第一次覺(jué)得好花是用來(lái)被欣賞的。
我因此結(jié)識(shí)了一個(gè)伙伴，是一起守護(hù)桂花樹(shù)的好朋友。我們會(huì)一起守護(hù)在樹(shù)下，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而在樹(shù)上睡覺(jué)，曾經(jīng)有那么一剎那間我把樹(shù)當(dāng)成了我們的家。我們太重視那些樹(shù)，以至于我們后來(lái)會(huì)為了樹(shù)被折走將近四分之一的樹(shù)枝而自責(zé)了好久。我還記得當(dāng)我們高高興興地來(lái)到樹(shù)下，看到的卻是那般景象的時(shí)候的憤怒，我們大聲的斥責(zé)那些摘花的人，即便知道他們不可能聽(tīng)到，從此以后我們更加愛(ài)護(hù)那些樹(shù)，我們喜歡它們的花，喜歡到不能容忍他人一丁點(diǎn)的`觸碰，生怕這一碰就會(huì)讓它們墜落。你說(shuō)在旁人看來(lái)我們是不是有點(diǎn)可笑，或者說(shuō)是幼稚？可是我們樂(lè)在其中就好。
那段時(shí)光過(guò)得好匆忙，現(xiàn)在想來(lái)竟有點(diǎn)渾渾噩噩，雖然是單調(diào)的重復(fù)，但也正是這種簡(jiǎn)單讓我們一度感到適然。好像已經(jīng)過(guò)去了很久，我都快記不清你的樣子了，可是我還能記清那些年的事兒。我們是自然而然地經(jīng)歷了從相遇到相識(shí)再到相知，后來(lái)也自然而然地分開(kāi)了。暑假里我再回了一趟那里，可惜桂花沒(méi)開(kāi)，你也不在。后來(lái)我走在學(xué)校的道路上，出乎意料地聞到了桂花的香氣，于是四處張望才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校里也有桂花。
同一時(shí)間、不同的地點(diǎn)，說(shuō)不定這么巧你也聞到，然后一起想起那些年，細(xì)聽(tīng)花兒綻放的聲音。
那些花兒初中篇十一
是美麗的，總是奉獻(xiàn)的，是會(huì)凋零的，是我的老師。
老師永遠(yuǎn)站在最美的舞臺(tái)上講課——雖然只有三尺；老師永遠(yuǎn)拿著最美的筆譜寫(xiě)樂(lè)章——雖然很小會(huì)斷；老師永遠(yuǎn)在最美的畫(huà)卷上寫(xiě)字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像把艱難留給自己，把美麗無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
老師，您的頭發(fā)由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻(xiàn)給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！
但時(shí)間總是無(wú)情的，正所謂天下沒(méi)有不散的宴席。我已經(jīng)走過(guò)了九年的校園時(shí)光，三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生，現(xiàn)在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩呀?jīng)有了一次分別，今年又要面對(duì)，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應(yīng)該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會(huì)鼓起勇氣再一次開(kāi)放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅(jiān)強(qiáng)的，我敬愛(ài)你！
在秋天，為了來(lái)年開(kāi)出更美的花，無(wú)怨無(wú)悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無(wú)聲息“化做春泥更護(hù)花”。那些老師在九月，在她們慶祝專屬自己節(jié)日的同時(shí)，又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子，看著一屆屆學(xué)生成為更美的花兒，毫無(wú)怨言。
天底下所有奉獻(xiàn)的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對(duì)不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會(huì)爭(zhēng)氣！來(lái)年像你們一樣開(kāi)出最美的花。
謝謝天下所用的花兒！好美！
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那些花兒初中篇十二
那片笑聲讓我想起我的聽(tīng)到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學(xué)。
記得有一天，我背著書(shū)包，迎著清晨的朝陽(yáng)，坐著校車，來(lái)到沂山腳下的付興小學(xué)。下校車，看見(jiàn)值班老師，給他一個(gè)招牌微笑，然后說(shuō)上一句：老師好！進(jìn)了教室，跟好朋友說(shuō)上一句：hello！然后互損幾句，坐到自己的.座位上，一邊交作業(yè)，一邊開(kāi)始跟鄰桌天方夜譚的聊天。
上課了，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，誰(shuí)愿意參加？同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過(guò)后說(shuō)：趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅也是十五位，下面大家出去站隊(duì)去操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師先開(kāi)了校會(huì)，然后再開(kāi)始比賽，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動(dòng)。六年級(jí)對(duì)五年級(jí)，一聽(tīng)到六這個(gè)字，大家就已經(jīng)躍躍欲試了。上場(chǎng)了，一聲口哨聲過(guò)后，觀眾席和場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了。加油！加油！六年級(jí)加油聽(tīng)見(jiàn)下面的同學(xué)給我們的加油聲，我們的同學(xué)像打了雞血一樣，喊著口號(hào)，開(kāi)始努力拽，終于拽過(guò)來(lái)了。
六年級(jí)勝！聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這句話，不只是觀眾席上的，還是場(chǎng)上的同學(xué)，都開(kāi)始?xì)g呼，尖叫，有幾個(gè)都激動(dòng)得流淚了。
這就是我的，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學(xué)20xx屆六年級(jí)一班，我們的一個(gè)大家庭。希望我們這些花兒永不分離！
那些花兒初中篇十三
為什么你們都重重地埋下高傲的頭顱。
為什么你們都不再隨風(fēng)微笑。
反而深皺著眉頭，就連美麗的外衣都臟了。
為什么你們的臉上都布滿了死亡的氣息。
為什么？為什么？
看！暴風(fēng)雨來(lái)了，為什么你們不再與它抗?fàn)帯?BR> 為什么任由風(fēng)吹雨打。
為什么曾經(jīng)的享受要被現(xiàn)在的忍受來(lái)替代呢？
為什么不揚(yáng)起你們的頭。
好好的和暴風(fēng)雨“親密”一下呢？
讓猛烈無(wú)情的暴風(fēng)雨知道。
它越想打到你門(mén)，你們只會(huì)越頑強(qiáng)。
可是，你們?cè)趺戳四兀?BR> 累了嗎？屈服了嗎？
哦，原來(lái)——已經(jīng)凋零了。
哦，
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那些花兒初中篇十四
經(jīng)歷過(guò)分離，才了解相遇的遙遙無(wú)期，過(guò)去的那些平淡記憶，今天卻倍顯珍惜。懷念，懷念。
——題記。
那年，我們相遇。
緣分是個(gè)飄渺的東西。我們都沒(méi)曾料想，誰(shuí)是誰(shuí)的奇跡，誰(shuí)又和誰(shuí)緊緊相依。我們像冬眠的刺猬，寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖，卻又怕讓對(duì)方受傷。終于，我們?cè)诤渲惺掌鹆思怃J的短刺。我們靠在了一切，微笑，讓冬天頓時(shí)溫暖如春。
后來(lái)，我們相知。
收起了武器的我們，比綿羊更溫順。我們是朋友了，是嗎？我們彼此向著對(duì)方，又是微笑，比春天的花朵更燦爛。于是，每一個(gè)腳印都?xì)埩糁鴼g笑。每一寸空氣，都擱著余香。我們手牽手，我們肩并肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂傷。年華似水，我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。
曾經(jīng)，我們爭(zhēng)吵。
你很文靜，不愛(ài)張揚(yáng)，笑起來(lái)很美很甜，卻對(duì)別人太過(guò)相信。你總是牽著我的手，總是躲在我背后，而我，漸漸厭倦了。我喜歡獨(dú)立，這你知道，可多年來(lái)的習(xí)慣讓你不知如何是好。我對(duì)你挑剔，對(duì)你叫囂，而你只是忍受，未曾反抗。我甚至在日記里有意識(shí)地告訴你，我喜歡孤單。你的忍受，讓我的心有點(diǎn)隱隱作痛。
最后，我們分離。
我還記得你曾跟我一起逃出考場(chǎng)；你曾跟我一起罷餐；你曾跟我用同一個(gè)水桶；你曾跟我穿同一件衣裳。而如今，我們卻各奔東西。你有你的理想，我有我的方向。偶然間，看到一個(gè)文靜的女孩，勾起了我對(duì)你的思念。
那天，聽(tīng)到范瑋琪安靜地唱著《》，我在想，或許你就是我生命中的花兒，不會(huì)枯萎，不會(huì)凋零，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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那些花兒初中篇十五
雨噼里啪啦地下得很大，女孩艱難地?fù)沃鴤?，提著裙邊，背著?shū)包，步履匆匆地深一腳淺一腳地在路邊的泥濘中行走，看樣子她快遲到了。
烏云吞下了整片天空，正呼風(fēng)喚雨好不盡興。
女孩隨著同樣是匆匆的伙伴踏著泥水，正要進(jìn)入校門(mén)。忽然，她情不自禁地停下了匆匆的腳步，她的目光被吸引了，——是為了看些花兒。
盡管那些平日里婀娜多姿、傲氣沖天的花兒們被這又急又大的暴雨沖擊得低下了驕傲的頭顱，伏下了尊貴的腰身，正懨懨地奄奄一息地可憐巴巴地趴在路邊，但女孩仍一眼便被它們吸引了。
她皺著眉頭，抿著嘴唇，心中油然而生的憐憫促使她嘆息：“看哪，……多可憐哪！”她不顧同伴火急火燎的催促，輕輕地捧起花兒們低垂的頭顱、扶起花兒們伏下的腰身，將手中的傘緩緩一放，遮住了肆虐的雨點(diǎn)，為它們尋得一片庇佑、棲息之地。
女孩回頭望望那正盡力昂起頭顱、挺起腰身的花兒們，欣慰地扭頭沖進(jìn)瓢潑大雨追上伙伴們急匆匆的腳步，踏進(jìn)了教室，也尋到了她自己的一片庇佑、棲身之地。
……。
數(shù)天后，女孩在路邊悉心澆灌著花兒們，愛(ài)憐的輕撫它們嬌嫩的花瓣，秀麗的臉龐?；▋簜冦逶≈逅雎涞酶忧逍?，嬌羞地顧盼著過(guò)往的行人。
女孩蹲在它們身旁，在一片怒放的鮮花中間，花團(tuán)錦簇更襯得人比花嬌。一群放學(xué)回家的孩子們，路過(guò)此地，看到那片沒(méi)有再飽受暴風(fēng)雨折磨的幸運(yùn)的花兒們。
其中一個(gè)驚訝于這奇異的景色：在周圍的一片狼藉中，幾簇漂亮的、柔美的花兒們，亭亭玉立的、俏生生地立在一片泥濘中，挺直了它們尊貴的腰身，抬高了它們美麗的頭顱，無(wú)不向世人昭示，彰顯著它們奇異、婀娜的身姿。
而這也確然是一道雨后美景，晶瑩的雨珠掛在它們的笑臉上，修飾著它們獨(dú)特的美麗。
那其中一個(gè)孩子又驚訝于它們的美麗，心中油然而生的喜愛(ài)促使她情不自禁地贊嘆：“看哪，……多么美麗！”這正如多天前的那位女孩一般，情不自禁。
女孩毫不知情，仍精心照料著她眷顧的花兒們。殊不知，她情不自禁地促使了一樁小小的善舉，也情不自禁地庇佑出了一片美景。
看，……。
那些花兒初中篇十六
翻開(kāi)相集，一張泛黃的照片瞬間滑落，照片是那年盛夏在旗桿下30多個(gè)同學(xué)甜美的笑容，如山野百合般盛開(kāi)在陽(yáng)光下，彰顯生機(jī)。十六歲，那時(shí)的我們稚氣十足，可是時(shí)間有腳??！不知不覺(jué)走過(guò)了十八歲，而我們?cè)诙虝憾致L(zhǎng)的三年時(shí)光里忽而長(zhǎng)大，那些被喚作花季、雨季的年華卻如同臨近夏季的花兒零落、悄然而逝！
哲人曾說(shuō)過(guò)，人生如行駛的列車，會(huì)有很多人在中途加入我們的人生旅程。可是也會(huì)有很多人因疾病、或因時(shí)間，或因他人中途下站，如若真是如此，那么朋友，我亦希翼著下一站我們能再次重逢！
“那片笑聲讓我想起我的那些花，在我生命的每個(gè)角落，靜靜的為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它們的身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，他（她）們都老了吧！……”樸樹(shù)的《那些花兒》響徹耳畔，勾起綿延的記憶，那些關(guān)于他（她）們的記憶播撒下了幸福的花種后，如今已育出一大片美麗的花海，不論時(shí)間走過(guò)多少個(gè)春秋，蝴蝶飛過(guò)多少個(gè)輪回，而那些美麗的花兒在我生命里卻永不凋零！
那些花兒初中篇十七
爭(zhēng)先恐后的綻放著，
/
眼淚無(wú)聲墜入深淵的心間，
數(shù)不清哭泣的原因有多少，
懷念那時(shí)走夜路有你的笑聲陪伴，
回首瘋狂的歲月感謝有你肩并肩，
/
太多美好的.夢(mèng)總讓人等得好辛苦，
把思念做成不死的標(biāo)本寄給你，
討厭每日被失眠懲罰到天明，
培養(yǎng)對(duì)鏡中的自己坦誠(chéng)相待，
/
扔掉濃妝艷抹的自己換成舒服的素顏，
等風(fēng)來(lái)把想對(duì)天空說(shuō)的話寫(xiě)在空氣中，
感謝曾經(jīng)的美好瞬間拯救懸崖邊上的我，
各奔天涯的情人還記得等待他們的人嗎，
/
止不住說(shuō)話的人們?cè)鯐?huì)懂得孤獨(dú)的美麗，
有沒(méi)有天使會(huì)告訴我人生之路該走哪條，
戒掉每日用電子產(chǎn)品接觸虛擬世界，
到底要跑的多快才能看見(jiàn)彩虹之光，
/
沖動(dòng)的選擇不知是對(duì)是錯(cuò)，
成人的世界沒(méi)有人能得滿分，
躲在生命的角落發(fā)呆不知怎辦，
自己的孤獨(dú)寂寞會(huì)有人在乎嗎，
/
別人的天資總讓自己羨慕嫉妒恨，
總是有人能順心順意如此成功，
心中的遺憾缺口只會(huì)越來(lái)越大，
找不到小時(shí)候無(wú)邪爛漫的自己，
/
如果有一天自己消失了太陽(yáng)會(huì)哭泣嗎，
擁擠的心被命運(yùn)刺破一次又一次，
夢(mèng)想是不是早已腐朽敗壞了，
向天問(wèn)幸福的方向在哪里，
/
在心中，不曾忘。
那些花兒初中篇十八
(一)。
2019年的夏天，注定不平凡。我取得了人生中的第一次階段性勝利——小學(xué)畢業(yè)。小城的九月，正值秋老虎張揚(yáng)之時(shí)，熱浪洶涌，暑氣逼人。
全新的面孔不時(shí)在眼前晃蕩，我緘默著，等待著我初中首任同桌的誕生。突然，一聲悶響，一個(gè)精致的小包砸在我身旁的空座上。然后，小朱帶著富家千金的滿身霸氣及江湖元老的滿身俠氣匆匆落座。我知道，我不平凡的初中生涯就在這不平凡的九月拉開(kāi)了序幕。
（二）。
九月后，便是波瀾不驚的。
初中生活。
我不由自主地陷入了語(yǔ)數(shù)英科的華爾茲里還好，我這寂寞的小水滴正悄悄地融入了“四人幫”的團(tuán)體。
小朱，一個(gè)野蠻、叛逆的女孩，最大的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，離開(kāi)媽媽的嘮叨與管束，自由自在地生活。
小喬，一個(gè)小眼睛男生，長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很欠揍。唯一的夢(mèng)想就是取代比爾蓋茨，成為世界首富。他說(shuō)，要是他有錢(qián)了，我們要一起周游世界。
我說(shuō)，我要和你們一起過(guò)一種名叫沁園春或如夢(mèng)令的幸福生活——。
（三）。
“四人幫”的。
口號(hào)。
是：同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。
的確，我們很團(tuán)結(jié)，由于有了女魔頭小朱的庇護(hù)，“冒失鬼”小喬同志雖時(shí)不時(shí)惹事，可就是沒(méi)人敢打擊報(bào)復(fù)。我們都愛(ài)吃榛子巧克力，因?yàn)樗南闾?，就像此時(shí)的我們，但在享受甜蜜的同時(shí)，我們卻忽視了其中潛藏著一絲苦澀。
但是，我們沒(méi)有取得足夠讓老師放心的成績(jī)。兩個(gè)男生的文科一塌糊涂；我的數(shù)學(xué)讓我逐漸褪去了滿身的光環(huán)，黯然失色；而小朱，除了唱歌，其他的，都是她的軟肋。終于，班主任沉不住氣了，將伊利和小喬調(diào)往了另一組，我們中間隔著的，是很深的海峽，干凈利索地將我們和過(guò)去分開(kāi)。臨走時(shí)，小朱惡狠狠地說(shuō)：你要敢忘記我們的承諾，你就死定了！小喬很用力地點(diǎn)頭，臉上寫(xiě)滿無(wú)奈。
小朱別怕，我們不是還有二分之一嗎？
（四）。
我知道，在那個(gè)名叫青春的情愫瘋狂滋長(zhǎng)的時(shí)候，童年已散落``````。
（五）。
這個(gè)初夏，梔子花開(kāi)得真好，彌漫著整個(gè)校園的梔子花香里隱隱透著一股離人的滋味。當(dāng)梔子花凋謝的時(shí)候，就是期末考。我一天比一天緊張，小朱的神情也一天比一天凝重，終于有一天她說(shuō)：“我媽想讓我轉(zhuǎn)學(xué)——”我沉默，我知道她媽媽是如何的說(shuō)一不二。
期末考得很糟，數(shù)學(xué)再一次將我的成績(jī)拖到谷底，我再一次陷入到英雄末路的艱難處境?！把a(bǔ)課吧”媽媽很無(wú)奈，我也很無(wú)奈。于是每天冒著烈日來(lái)來(lái)回回，這一切，我都能忍受，只是我不能接受，現(xiàn)在我是徹徹底底一個(gè)人！
小朱會(huì)時(shí)不時(shí)地打電話或發(fā)短信來(lái)，都是一致的夸張的語(yǔ)氣，說(shuō)些不著邊際的玩笑話。我知道，此刻的她，或許正在某個(gè)聲樂(lè)老師的俱樂(lè)部或者在家里呆板地敲著琴鍵。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，我的數(shù)學(xué)終于在八（上）有了質(zhì)的飛躍，我也如愿以償?shù)剡_(dá)到了自己的目標(biāo)。很多人為我鼓掌，在沒(méi)有“四人幫”的掌聲里，我顯得很單?。u漸地，我們都學(xué)會(huì)了偽裝堅(jiān)強(qiáng)，不知不覺(jué)中，披上了厚厚的鎧甲。鎧甲將你的孤獨(dú)與我的孤獨(dú)隔開(kāi)來(lái)，鎧甲的名字叫成長(zhǎng)。
（六）。
步入八（下），我已習(xí)慣忙碌，也習(xí)慣孤獨(dú)，也習(xí)慣在黃昏的時(shí)候想起我們，曾經(jīng)的我們。我想我們都是從上帝手中出發(fā)的線條，偶爾的相交后便又各奔東西，就像這黃昏后的飛鳥(niǎo)，發(fā)出清脆的叫聲彼此問(wèn)好后，便馱著落日飛向各自的巢窠。我不再尋找友誼，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能取代“四人幫”。小喬很爭(zhēng)氣，越來(lái)越努力，個(gè)子也以火箭的速度猛躥，不再是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的冒失鬼，成為班里的“人氣王”。當(dāng)?shù)弥葼柹w茲退休的消息時(shí)，他更是激動(dòng)地說(shuō)：“我的機(jī)會(huì)來(lái)了！”原來(lái)，他一直都沒(méi)有忘掉我們的約定，只屬于“四人幫”的約定。
那些花兒初中篇十九
我常說(shuō)，自己就像春天的.花兒，總會(huì)開(kāi)的。
記憶中的上學(xué)路上，有幾棵高大挺拔的桐樹(shù)。四月還沒(méi)到，就冒出了紫色的花苞，深深的紫，淡淡的香，葉兒還沒(méi)長(zhǎng)，花就已經(jīng)開(kāi)了，但才到四月初的時(shí)候，它卻已經(jīng)落了。我總是在它粗壯的枝干下，輕輕拾起一小串來(lái)。深邃的紫早已淡開(kāi)，微微泛了白。湊近鼻尖，嗅了嗅它的香，將它的淡然擁入懷里。桐花清雅，可惜敗得太早。
我家窗戶后面，爺爺曾在那兒種下了兩棵蘋(píng)果樹(shù)。它總是逮住三月的尾巴發(fā)出嫩芽?jī)?，到四月中旬的時(shí)候就能長(zhǎng)出粉白的小花兒，可愛(ài)極了。每到那時(shí)，我總是細(xì)心地給它澆水，每天澆兩次。爺爺說(shuō)我如此辛勤付出，蘋(píng)果樹(shù)一定會(huì)結(jié)大蘋(píng)果的，結(jié)了都給我吃！于是我就特別地期待。
可是有一年的四月，竟然下雪了！我慌了，在窗邊踱來(lái)踱去，望著落滿樹(shù)的雪和微微耷拉著的花和葉，我噘著嘴不再理會(huì)它?？善孥E竟這么來(lái)了。第二天，天晴了，太陽(yáng)是橙色的，水珠就在蘋(píng)果樹(shù)的葉上滾動(dòng)。花還在，已經(jīng)開(kāi)了！我穿著睡衣就跑了出去，將這棵小樹(shù)深深擁入懷里。蘋(píng)果花脆弱，可這次它的頑強(qiáng)勝過(guò)了梅花！
前年，我種了一棵石榴樹(shù)，比我高不了多少，卻結(jié)了二十多個(gè)石榴，現(xiàn)在眼看著春天到了，它還光禿禿的。許是去年果子結(jié)得多，累死了吧？我總這樣想。好幾次都想把它砍了種些好養(yǎng)的樹(shù)。可是，當(dāng)我去掰折它的枝，檢查它是否活著時(shí)，暗黑色的樹(shù)皮里竟包裹著綠色。哦，天，它還活著！猛然想起自己從未給它澆過(guò)水，而且它是要到五月中旬才長(zhǎng)葉的。它的花紅，紅過(guò)鮮血，它六月初開(kāi)花，花開(kāi)了，倔強(qiáng)得不肯落，于是也變成了果。多虧我記起了，還留著它。它就是春天里的植物。我深深地將它記在心里，它紅得勝火。春天里的植物，唯有它可以美美地開(kāi)好長(zhǎng)時(shí)間。
還有那池塘里的荷，此時(shí)，她們沐浴在初春的和風(fēng)細(xì)雨下，有的含苞待放，有的巧笑嫣然，有的滿臉?gòu)舌??？傻搅饲锾?，又將是怎樣的景致呢？秋雨?huì)拍打它，秋風(fēng)會(huì)撕扯它?？晌抑溃侥菚r(shí)，它依舊會(huì)昂頭挺胸，依然會(huì)倔強(qiáng)地立在那里。
擁抱我心中的，相信你們會(huì)一直陪著我，一同開(kāi)到那個(gè)驕陽(yáng)縱橫的六月。相信我們會(huì)一起開(kāi)出最美的色彩。
我愛(ài)，愛(ài)那些別樣的美。
那些花兒初中篇一
我無(wú)聊地蹲在路上，東張西望，總想尋找些值得看的東西，突然眼前一亮，花壇里那些花真美啊，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，菊花，玫瑰，串串紅......那么多的花。我趕緊跑過(guò)去看。
那么誘人，我忍不住用手摸了摸：“??！”我叫了起來(lái)，花上的刺狠狠的扎了我一下，我吮吸著手指，不滿的看著那些花。突然......
——我似乎悟出了什么。那些花，是美麗的，但那些美麗的后面，又隱藏著什么，這不得不認(rèn)真的想一想了。
曾看到過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)的是順境和逆境的對(duì)比，大致意思就是人開(kāi)始在順境，最后就會(huì)滑落逆境，變得萎靡不振；相反，人一開(kāi)始就刻苦鍛煉自己，奮發(fā)向上，最后就會(huì)過(guò)上幸福的生活。
這種文章的主旨都是一樣的，人們所說(shuō)的蜜罐、福窩、到底指的什么，是好還是壞，我想應(yīng)該帶有諷刺的意思，這種意思隱含著嘲笑自己將來(lái)不會(huì)還像現(xiàn)在那樣幸福。
現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當(dāng)于那些美麗的花，可是，花上卻有我們?nèi)庋劭床坏?，感受不到的“刺”，那些刺一旦觸碰到我們，我們就會(huì)很難受，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有接受過(guò)這樣突然的打擊。
我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，但這種無(wú)憂無(wú)慮的生活不會(huì)堅(jiān)持太久，到我們自己需要自己的時(shí)候，我們就會(huì)感受到那種痛苦，那種悔恨。
花是美的，但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性，有好有壞，只有當(dāng)我們?nèi)∩嵊挟?dāng)，才能感受到美，同時(shí)又不使我們受到傷害。
看，那些花兒，多么的美，可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。
那些花兒初中篇二
在這個(gè)世間，此時(shí)此刻這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，有許許多多，你意想不到的美妙發(fā)生。
世界回不到最初的原點(diǎn)，而我們一直在前行的路途中。邁過(guò)荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深愛(ài)。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。
愛(ài)在這世界中，細(xì)細(xì)看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽(tīng)，如小橋流水那樣細(xì)水長(zhǎng)流。親近的關(guān)系中，彼此真摯相待。
人是否應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無(wú)盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅(jiān)強(qiáng)。明了后，隨心而望。
少年的心中，訴著幾多愛(ài)，幾多血汗柔情。
岔路口，不趕不急，在你的選擇中，那些期盼。匆匆時(shí)光，但愿與你相伴。
寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過(guò)疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點(diǎn)燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。
那些花兒初中篇三
我的夢(mèng)里總是有一個(gè)美好的小花園?；▓@里百花爭(zhēng)艷，里面的小路只能走一個(gè)人，路兩旁開(kāi)出鵝黃色小花，芬芳而淘氣地隨風(fēng)晃晃小腦袋，多么的可愛(ài)!花兒們妖繞鮮艷，花兒上停著閃閃飛動(dòng)的蝴蝶。我想天堂也不過(guò)如此吧，這些花兒們便是那些可愛(ài)純潔的天使，而小蝴蝶，則應(yīng)該是天使近旁的精靈，彼此需要。
這是個(gè)美好的花園，這是個(gè)完美的仙境。
我喜歡花，喜歡那個(gè)花園里的各種花。
這是我家老屋后面的小花園，我的童年時(shí)光就是在那里度過(guò)的，那里布滿了我快樂(lè)的腳印。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，便不常往那花園了，直到現(xiàn)在，由于繁忙的生活，讓我漸漸淡去了對(duì)那個(gè)花園的記憶。
但我的無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)，又讓那個(gè)完美的世界重現(xiàn)。
我看到了那個(gè)可愛(ài)的花壇，不，那是天堂，多少個(gè)帶著純色的天使，棲息在這個(gè)精致的小天堂里面。也許，她們玩累了，想沉睡一會(huì)兒；也許，她們喝了許多的烈酒，醉倒在這里面。不然，她們?cè)鯐?huì)一個(gè)個(gè)小臉都明晃晃的，好像偷喝了仙酒的天使，借著酒勁沉沉睡去。天使們安然地睡去，卻引來(lái)無(wú)數(shù)的蜂蝶，哦!對(duì)了，那些都是陪伴在她們身邊的精靈。
那時(shí)的陽(yáng)光很好。
某個(gè)暑假的一天清晨，我撩開(kāi)沾滿薄薄霧水的窗簾，透過(guò)蒙蒙的輕霧看著小花園的大門(mén)。我猛然想起了那些花兒們，她們?cè)鯓恿四?？是不是更美了？真的好久沒(méi)有去看看了。
我叫醒童年的玩伴妤，我們?cè)谶@些庸碌的時(shí)光里第一次有了去那里的沖動(dòng)。
我們像年幼時(shí)那樣，手牽著手跑進(jìn)園子。在很遠(yuǎn)的地方，我就瞧到了那些可愛(ài)的“天使們”，在微微的晨風(fēng)中搖曳。
我和妤走近花壇，看見(jiàn)壇邊坐著一個(gè)老爺爺，他手里握著一把亮閃閃的花剪，在修剪花兒的枝葉。他是這里的花匠，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處是新塔的一座小木屋，從敞開(kāi)的門(mén)里，可以看見(jiàn)一張整潔的不，和一些生活用品。那個(gè)老花匠嘴里似乎在嘀咕著什么，時(shí)而笑笑，幸福化作兩團(tuán)緋紅，印在他疲憊而滄桑的臉上。
他似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)我們的存在，仍旁苦無(wú)人地對(duì)著那些“天使們”說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)幸福地笑著。
我和妤拍拍他，試圖打斷他這些奇怪的奇怪的舉動(dòng)，然后順便打探一下他在做什么。
他不高興地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著我們大喊：“走開(kāi)！不要來(lái)傷害我的孩子們！走開(kāi)！不要再來(lái)這里，這里只屬于我，都走開(kāi)！”
我和妤被嚇得退了好幾步，妤拉著我沖出了花園。我和妤的好心情都被那個(gè)花匠的一瞬間打碎了。我們失望地默默思考，這么好的花園，就被這么個(gè)瘋子毀了。以后，我們?cè)僖膊坏竭@來(lái)了。的確，我們很久都沒(méi)有再提起這童年嬉戲的天堂。我的夢(mèng)，也就此消失。
一天中午，媽媽說(shuō)要去那個(gè)可怕的花園弄些土來(lái)，要我一起去。我使勁地?fù)u頭，媽媽，我不要去，那里住著一個(gè)瘋子!
媽媽先是愣了一下，然后突然對(duì)我笑著說(shuō)，他的確是精神失常，但你知道那是為什么嗎?
我眨眨眼睛。
媽媽嘆了口氣，他呀，是個(gè)可憐的老頭兒。他在不久以前，失去了所有一切。他的妻兒不幸在車禍中喪生，留下他孤身一人。后來(lái)，他竟慢慢失去了記憶，變成了一個(gè)瘋瘋癲癲的人，每天都靠與那些花兒說(shuō)話來(lái)解悶。他也許真聽(tīng)得懂花的話，每一次和花的“對(duì)話”，都達(dá)到忘我的境界。他居然用心去和一些不會(huì)說(shuō)話的生物溝通!他從此很快樂(lè)，也很幸福。因?yàn)椋堰@些花兒們當(dāng)作是他的孩子。他風(fēng)雨無(wú)阻地陪伴它們，陪它們“聊天”，陪它們度過(guò)每一天。
我心里飄出一縷花兒們的芬芳，我看見(jiàn)陽(yáng)光很耀眼。
花兒們一定在那里快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)榛▋旱男脑谕莻€(gè)花匠老爺爺?shù)男囊煌鴦?dòng)著。我想是這樣的，一定是。
金色的光線灑在遠(yuǎn)處的那個(gè)花園里，裊裊娜娜，那樣燦爛那樣溫暖，助我曬干不小心潮濕的心，助我看清用心溝通的力量。嗨!害羞的太陽(yáng)，謝謝你永遠(yuǎn)慷慨的陽(yáng)光!
我張開(kāi)雙臂，跑向夢(mèng)中的那片天堂……。
那些花兒初中篇四
花園中的花壇里,開(kāi)著各種各樣美麗的花兒,汽化不僅種類多,并且花香四溢,顏色豐富,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,有的綠如翡翠,有的藍(lán)若天空,色香美俱全,讓人忍不住要“聞香止步”。
看著兩人遠(yuǎn)去的背影,花兒們笑了,他們知道,花兒再美,也沒(méi)有人心美!
美麗,是從骨子里散發(fā)的氣質(zhì),而不是表面上虛偽的美,擁有一顆善良的心,守護(hù)每一朵花,守護(hù)每一個(gè)有花的春天,讓花兒們笑口常開(kāi)!
那些花兒初中篇五
天空下著細(xì)雨，我乘車來(lái)到方舟實(shí)踐基地。這可是我的第1次社會(huì)實(shí)踐，臨行前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這可是你第1次獨(dú)自離家，能行嗎？”“放心吧，1定行！”我毫不猶豫地答道。
剛來(lái)到實(shí)踐基地感覺(jué)什么都是新鮮的。這兒的東西雖然新鮮，但是床、桌子、椅子等東西和家里的差距實(shí)在是太大了，吃午飯的時(shí)候，食堂就成了“菜市場(chǎng)”和“桑拿房”。坐在飯桌前，我額頭上的汗珠1滴滴地往下落，噪音不斷往我耳朵里跑，使我想大吃1頓的胃口全沒(méi)了，突然產(chǎn)生了想馬上逃出這個(gè)食堂、逃出實(shí)踐基地的念頭。
可是下午的課卻讓我立刻改變了想法。這1節(jié)上的是石膏課。開(kāi)始上課了，老師的左右手似乎被施了魔法般為我們演示如何做石膏像。他先來(lái)了個(gè)“海底撈月”，舀起半碗水；又來(lái)了個(gè)“雙龍戲珠”，舀起兩大勺的石膏粉放入碗里；再使出9牛2虎之力把石膏粉攪成了石膏漿，又取出做石膏像的秘密武器――模具，像擠奶1樣把石膏漿倒進(jìn)了模具里，過(guò)了1會(huì)兒，1個(gè)石膏像就橫空出世了。
我看著老師那出神入化的動(dòng)作，自己的手早就癢癢了。我立馬開(kāi)始運(yùn)用自己剛學(xué)到的石膏方程式：半碗水加兩勺石膏粉再乘以10次的攪拌就等于石膏漿。石膏漿很快制作完成，被我3下5除2倒入模具，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的等待。時(shí)間1點(diǎn)1點(diǎn)地過(guò)去了，石膏像終于定型了，下面可要幫它“脫皮”了。我左手1掰右手1按，石膏像除了頭以外的部分都被我脫掉了，只有頭上的'模具使我束手無(wú)策。石膏像好像在對(duì)我說(shuō)：“快幫我把模具脫了吧，我快悶死了！”我就更加著急了。就在這緊要關(guān)頭，老師幫我把石膏像從模具里取了出來(lái)。1只可愛(ài)的小羊“誕生”了，我“牽”著我的“小羊”出了教室。
接下來(lái)的日子，我接受了1次又1次的挑戰(zhàn)，學(xué)到了不少本領(lǐng)，我的第1次社會(huì)實(shí)踐快樂(lè)而充實(shí)。
那些花兒初中篇六
內(nèi)心的渴望，盡管渺小，卻也偉大。
――題記。
夜?jié)u漸地深了，窗外的蟬還在叫個(gè)不停，今夜又是一個(gè)不眠的夜晚。
我躺床上，許久許久。忽然，我聽(tīng)到了窗外細(xì)細(xì)地發(fā)出了一個(gè)聲音，“真好，我很快就可以綻放我的美麗了。”聲音很小，輕輕地，但重復(fù)了很多次。我充滿著好奇心，小心地推開(kāi)了門(mén)，順著聲音走到了一朵小花面前，小心翼翼蹲了下去。嗯，就是這朵花發(fā)出來(lái)的。
我望了望天空，月色柔和，星星點(diǎn)點(diǎn)。我竟然可以聽(tīng)到花兒的聲音了，我很高興。我看了看這朵花兒，她正在瞇著小眼，如珍珠般花蕾在向我招手。我頓時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，非常驚訝。她說(shuō)：“我等了很久的'開(kāi)花之際就要來(lái)了，多么開(kāi)心啊！”驚呆了一會(huì)兒，我微笑地回應(yīng)了：“嗯，祝賀你啊?！睕](méi)想到，在以前我看來(lái)是微不足道的，對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)竟是如此開(kāi)心。
在看不到的地方，直至枯萎，也從來(lái)沒(méi)被理。我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)。
枯萎，但這不可能。所以，我希望在我枯萎之后，我不會(huì)被風(fēng)吹走，也不被動(dòng)物所食。我想我應(yīng)該留在屬于我自己的地方，落在我的根之上，我愿化作春泥，被根所吸收，再來(lái)培養(yǎng)其它的花。
因?yàn)槲也粌H要感恩于根，而且這也是為了我說(shuō)希望的美能夠一直延續(xù)下去?！彼Ｏ铝怂脑挘僖矝](méi)有說(shuō)。
我聽(tīng)了，感到很驚動(dòng)。面對(duì)如此柔性的花兒卻又如此感知的花兒，我頓時(shí)沉默了。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有動(dòng)，只是在原地站著。
我想著，一朵花兒竟然這般豁達(dá)，這般惜美。我似乎也懂得了許多。
那些花兒初中篇七
一個(gè)人的一生猶如一張白紙，填涂它的'，唯有記憶中的那些花兒，每一朵花、每一種顏色、都代表著一種情懷。
在我人生的畫(huà)卷上，早已花團(tuán)錦簇。那些記憶中的花兒，更是讓人深感幸福與快樂(lè)。
初中的四年如白駒過(guò)隙，身邊的每一位同學(xué)、每一個(gè)故事，都在我的記憶中開(kāi)花。朋友不多，知己便可。
初一，是小鑫。這一年我們的確很要好，課余的時(shí)間走會(huì)在一起，聊著身邊的人、身邊的事。時(shí)間就這樣一晃而過(guò)。再者，是娟，她的確是我學(xué)習(xí)上的助手，每次都帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，我們都互相幫助。
初二，由于種種原因，我還是拋棄了小鑫。另一位娟、玲、陽(yáng)走急了我的生活。和她們相知相識(shí)后，我覺(jué)得生活很充實(shí)，時(shí)間也過(guò)得飛快，漂浮不定的心也在那時(shí)得到安定，我的生活也在那時(shí)得以升華。
初三，分班了，與前三位的友情還是不增不減。在新的班級(jí)，最好的朋友應(yīng)該是慧和琳了吧！她們總是能在我傷心、難過(guò)、痛苦的時(shí)候幫助我、開(kāi)導(dǎo)我，讓我從苦難中掙脫。因此，我對(duì)她們很信任，有什么事，最先想到的應(yīng)該該是她們吧！
初四，是那個(gè)班內(nèi)曾經(jīng)最high的小組，每天的每個(gè)時(shí)候，我們組都能穿出最爽朗的笑聲，雖有時(shí)打打鬧鬧，但還是很快樂(lè)的。但很可惜，曾經(jīng)的小組已分離，但我相信：分開(kāi)的只是人與人的距離，分不開(kāi)的是心與心的距離。我們總有一天，還匯聚在一起，一起學(xué)習(xí)、一起笑！
初中四年，最大的快樂(lè)與幸福莫過(guò)于認(rèn)識(shí)了這些有情有義的兄弟姐妹，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖?，我才?huì)幸福與快樂(lè)！
那些年、那些花兒、那些事，不能忘卻的回憶，不能抹去的回憶！
那些花兒初中篇八
那片笑聲/讓我想起/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁/今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫。
當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了，那天不經(jīng)意間從學(xué)校門(mén)口經(jīng)過(guò)，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問(wèn)自己，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長(zhǎng)的4年。想到畢業(yè)證還沒(méi)有拿到，我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣，與一年前沒(méi)有太大的區(qū)別。曾無(wú)數(shù)次的幻想見(jiàn)面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無(wú)非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“byebye”了。
獨(dú)立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂(lè)教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒；操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進(jìn)那間熟悉的教室，卻再也感覺(jué)不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過(guò)去一年了。
光陰似流水，匆匆不返，親愛(ài)的同學(xué)們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福，謝謝你們陪我走過(guò)那段青蔥歲月，那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中！
那些花兒初中篇九
在那遙遠(yuǎn)的地方，有一片荒野，荒無(wú)人煙，毫無(wú)生機(jī)。空氣中彌漫著污煙，四周散布著塵埃，黑褐色的貧瘠土地上，僅殘留著稀稀疏疏的幾根枯草，就連那極不容易生長(zhǎng)出的一棵小小的禿樹(shù)苗，也在風(fēng)中搖搖欲墜?；氖彽囊暗?，沒(méi)有人會(huì)向往，更沒(méi)有人會(huì)喜愛(ài)。就連那天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，累了，停下歇息，只逗留了一會(huì)兒，就飛快的朝遠(yuǎn)方離去。
就是這么一片荒野，那中央隱約的一塊小小的陰影，那么渺小，走近一看，在一堆雜亂的石堆中盡然挺立著一叢小小的野花！沖破了亂石堆的束縛，在狹窄的石頭縫隙中正頑強(qiáng)拼命的往外鉆。墨綠的莖桿上還露出一朵斜斜的印記斑駁的傷口，像是結(jié)痂的傷疤，顯出無(wú)限的滄桑。枝干上布滿了翠綠的葉子，一片，兩片，點(diǎn)綴其中，像是裹上流蘇一般。纖細(xì)而又脆弱的緊桿支撐著花蕾。重重疊疊的紫色花瓣下垂著，金黃色的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴在其中。像是一位身穿紫色蹁躚彩裙的仙子在風(fēng)中揮動(dòng)舞姿，在狂風(fēng)暴雨中掙扎，在這片荒野的亂石堆中堅(jiān)強(qiáng)的卓然挺立，在蒸騰熾熱的陽(yáng)光下靜靜矗立。堅(jiān)定信念，永不放棄，永不凋零，在荒野中綻放屬于自己的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
我不知道這從野花為誰(shuí)而開(kāi)，有誰(shuí)能夠欣賞憐惜它短暫的驚艷，又有誰(shuí)能聽(tīng)得懂它輕柔的話語(yǔ)。或許，在這偌大花的世界中，這些野花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它堅(jiān)韌頑強(qiáng)；它雖沒(méi)有荷花出淤泥而不染的品質(zhì)，但它清新脫俗；它更沒(méi)有桂花十里飄香的柔情，但它也有淡淡的香味。那些名貴的花兒所享受的榮譽(yù)和照顧，對(duì)于這些野花來(lái)說(shuō)是可望不可及的。就算被遺忘，就算無(wú)人欣賞，無(wú)人眷顧，也要綻放它們最美的花顏。
就是這荒野里的野花，它們的.美永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，始終無(wú)法抹去，讓我感觸頗深。
曾經(jīng)，我也曾因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而淚流滿面；也曾因?yàn)槔蠋煹闹肛?zé)而迷茫躊躇；更曾因?yàn)樽约旱某錾砥椒捕拔?。但，就是這荒野里的花兒讓我懂得；即使沒(méi)有人來(lái)欣賞你的風(fēng)景，你也要把自己裝飾得夠漂亮，盡管你的世界暗淡無(wú)光，也要努力把自己的世界活得明亮。
是啊，青春的我們都還很年輕，年華還未沉淪，夕陽(yáng)還未褪盡，荒野里的花都還未凋謝，我們有什么資格說(shuō)放棄。人生的路就像荒夜里的花注定會(huì)風(fēng)雨兼程，免不了會(huì)摔倒，即便傷痕累累，也要勇敢的站起來(lái)，告訴自己要足夠堅(jiān)強(qiáng)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只有讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)不畏懼那些風(fēng)雨坎坷。
記憶深處荒野里的，還在夕陽(yáng)余暉下堅(jiān)強(qiáng)的傲然綻放……。
那些花兒初中篇十
它是桂花，我喜歡的花。她是朋友，我重視的人。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！?BR> 我曾以為我最喜歡蓮花，后來(lái)偶然發(fā)現(xiàn)桂花才是我的最愛(ài)。桂花平凡卻不低調(diào)，十里飄香的香氣總是令人沒(méi)法將它忽視。我喜歡桂花精小的花瓣，往往一枝上長(zhǎng)滿了一簇一簇的花朵，給人以十分精致、飽滿的感覺(jué)。我記得以前住的地方有很多桂花樹(shù)，秋天的我的房間總是洋溢著桂花的香氣，說(shuō)不上心曠神怡，但也足夠讓我心情舒暢。我家樓下的桂花樹(shù)大多是金桂，往往同時(shí)開(kāi)花，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中一株比較特別，它開(kāi)得相對(duì)較遲，而且顏色呈橙黃色，香味濃郁，即便只有它獨(dú)自綻放也不顯單調(diào)。
我自認(rèn)不是惜花之人，卻因此對(duì)桂花生了愛(ài)憐之心。那也許是我第一次這么認(rèn)真的去守護(hù)一樣我喜歡的東西，我時(shí)常守著那幾棵樹(shù)，不讓其他小孩子摘它。我其實(shí)守得很沒(méi)底氣，因?yàn)楫吘共皇俏壹业?，可我就是?jiàn)不得它被別人糟蹋，我甚至是第一次覺(jué)得好花是用來(lái)被欣賞的。
我因此結(jié)識(shí)了一個(gè)伙伴，是一起守護(hù)桂花樹(shù)的好朋友。我們會(huì)一起守護(hù)在樹(shù)下，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而在樹(shù)上睡覺(jué)，曾經(jīng)有那么一剎那間我把樹(shù)當(dāng)成了我們的家。我們太重視那些樹(shù)，以至于我們后來(lái)會(huì)為了樹(shù)被折走將近四分之一的樹(shù)枝而自責(zé)了好久。我還記得當(dāng)我們高高興興地來(lái)到樹(shù)下，看到的卻是那般景象的時(shí)候的憤怒，我們大聲的斥責(zé)那些摘花的人，即便知道他們不可能聽(tīng)到，從此以后我們更加愛(ài)護(hù)那些樹(shù)，我們喜歡它們的花，喜歡到不能容忍他人一丁點(diǎn)的`觸碰，生怕這一碰就會(huì)讓它們墜落。你說(shuō)在旁人看來(lái)我們是不是有點(diǎn)可笑，或者說(shuō)是幼稚？可是我們樂(lè)在其中就好。
那段時(shí)光過(guò)得好匆忙，現(xiàn)在想來(lái)竟有點(diǎn)渾渾噩噩，雖然是單調(diào)的重復(fù)，但也正是這種簡(jiǎn)單讓我們一度感到適然。好像已經(jīng)過(guò)去了很久，我都快記不清你的樣子了，可是我還能記清那些年的事兒。我們是自然而然地經(jīng)歷了從相遇到相識(shí)再到相知，后來(lái)也自然而然地分開(kāi)了。暑假里我再回了一趟那里，可惜桂花沒(méi)開(kāi)，你也不在。后來(lái)我走在學(xué)校的道路上，出乎意料地聞到了桂花的香氣，于是四處張望才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校里也有桂花。
同一時(shí)間、不同的地點(diǎn)，說(shuō)不定這么巧你也聞到，然后一起想起那些年，細(xì)聽(tīng)花兒綻放的聲音。
那些花兒初中篇十一
是美麗的，總是奉獻(xiàn)的，是會(huì)凋零的，是我的老師。
老師永遠(yuǎn)站在最美的舞臺(tái)上講課——雖然只有三尺；老師永遠(yuǎn)拿著最美的筆譜寫(xiě)樂(lè)章——雖然很小會(huì)斷；老師永遠(yuǎn)在最美的畫(huà)卷上寫(xiě)字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像把艱難留給自己，把美麗無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
老師，您的頭發(fā)由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻(xiàn)給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！
但時(shí)間總是無(wú)情的，正所謂天下沒(méi)有不散的宴席。我已經(jīng)走過(guò)了九年的校園時(shí)光，三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生，現(xiàn)在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩呀?jīng)有了一次分別，今年又要面對(duì)，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應(yīng)該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會(huì)鼓起勇氣再一次開(kāi)放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅(jiān)強(qiáng)的，我敬愛(ài)你！
在秋天，為了來(lái)年開(kāi)出更美的花，無(wú)怨無(wú)悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無(wú)聲息“化做春泥更護(hù)花”。那些老師在九月，在她們慶祝專屬自己節(jié)日的同時(shí)，又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子，看著一屆屆學(xué)生成為更美的花兒，毫無(wú)怨言。
天底下所有奉獻(xiàn)的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對(duì)不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會(huì)爭(zhēng)氣！來(lái)年像你們一樣開(kāi)出最美的花。
謝謝天下所用的花兒！好美！
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那些花兒初中篇十二
那片笑聲讓我想起我的聽(tīng)到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學(xué)。
記得有一天，我背著書(shū)包，迎著清晨的朝陽(yáng)，坐著校車，來(lái)到沂山腳下的付興小學(xué)。下校車，看見(jiàn)值班老師，給他一個(gè)招牌微笑，然后說(shuō)上一句：老師好！進(jìn)了教室，跟好朋友說(shuō)上一句：hello！然后互損幾句，坐到自己的.座位上，一邊交作業(yè)，一邊開(kāi)始跟鄰桌天方夜譚的聊天。
上課了，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，誰(shuí)愿意參加？同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過(guò)后說(shuō)：趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅也是十五位，下面大家出去站隊(duì)去操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，老師先開(kāi)了校會(huì)，然后再開(kāi)始比賽，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動(dòng)。六年級(jí)對(duì)五年級(jí)，一聽(tīng)到六這個(gè)字，大家就已經(jīng)躍躍欲試了。上場(chǎng)了，一聲口哨聲過(guò)后，觀眾席和場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了。加油！加油！六年級(jí)加油聽(tīng)見(jiàn)下面的同學(xué)給我們的加油聲，我們的同學(xué)像打了雞血一樣，喊著口號(hào)，開(kāi)始努力拽，終于拽過(guò)來(lái)了。
六年級(jí)勝！聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這句話，不只是觀眾席上的，還是場(chǎng)上的同學(xué)，都開(kāi)始?xì)g呼，尖叫，有幾個(gè)都激動(dòng)得流淚了。
這就是我的，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學(xué)20xx屆六年級(jí)一班，我們的一個(gè)大家庭。希望我們這些花兒永不分離！
那些花兒初中篇十三
為什么你們都重重地埋下高傲的頭顱。
為什么你們都不再隨風(fēng)微笑。
反而深皺著眉頭，就連美麗的外衣都臟了。
為什么你們的臉上都布滿了死亡的氣息。
為什么？為什么？
看！暴風(fēng)雨來(lái)了，為什么你們不再與它抗?fàn)帯?BR> 為什么任由風(fēng)吹雨打。
為什么曾經(jīng)的享受要被現(xiàn)在的忍受來(lái)替代呢？
為什么不揚(yáng)起你們的頭。
好好的和暴風(fēng)雨“親密”一下呢？
讓猛烈無(wú)情的暴風(fēng)雨知道。
它越想打到你門(mén)，你們只會(huì)越頑強(qiáng)。
可是，你們?cè)趺戳四兀?BR> 累了嗎？屈服了嗎？
哦，原來(lái)——已經(jīng)凋零了。
哦，
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那些花兒初中篇十四
經(jīng)歷過(guò)分離，才了解相遇的遙遙無(wú)期，過(guò)去的那些平淡記憶，今天卻倍顯珍惜。懷念，懷念。
——題記。
那年，我們相遇。
緣分是個(gè)飄渺的東西。我們都沒(méi)曾料想，誰(shuí)是誰(shuí)的奇跡，誰(shuí)又和誰(shuí)緊緊相依。我們像冬眠的刺猬，寒冷卻不敢靠近。我們想尋找溫暖，卻又怕讓對(duì)方受傷。終于，我們?cè)诤渲惺掌鹆思怃J的短刺。我們靠在了一切，微笑，讓冬天頓時(shí)溫暖如春。
后來(lái)，我們相知。
收起了武器的我們，比綿羊更溫順。我們是朋友了，是嗎？我們彼此向著對(duì)方，又是微笑，比春天的花朵更燦爛。于是，每一個(gè)腳印都?xì)埩糁鴼g笑。每一寸空氣，都擱著余香。我們手牽手，我們肩并肩。我們互訴衷腸。我們共享青春的憂傷。年華似水，我們用友誼澆灌的花卻未曾落下一瓣。
曾經(jīng)，我們爭(zhēng)吵。
你很文靜，不愛(ài)張揚(yáng)，笑起來(lái)很美很甜，卻對(duì)別人太過(guò)相信。你總是牽著我的手，總是躲在我背后，而我，漸漸厭倦了。我喜歡獨(dú)立，這你知道，可多年來(lái)的習(xí)慣讓你不知如何是好。我對(duì)你挑剔，對(duì)你叫囂，而你只是忍受，未曾反抗。我甚至在日記里有意識(shí)地告訴你，我喜歡孤單。你的忍受，讓我的心有點(diǎn)隱隱作痛。
最后，我們分離。
我還記得你曾跟我一起逃出考場(chǎng)；你曾跟我一起罷餐；你曾跟我用同一個(gè)水桶；你曾跟我穿同一件衣裳。而如今，我們卻各奔東西。你有你的理想，我有我的方向。偶然間，看到一個(gè)文靜的女孩，勾起了我對(duì)你的思念。
那天，聽(tīng)到范瑋琪安靜地唱著《》，我在想，或許你就是我生命中的花兒，不會(huì)枯萎，不會(huì)凋零，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
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那些花兒初中篇十五
雨噼里啪啦地下得很大，女孩艱難地?fù)沃鴤?，提著裙邊，背著?shū)包，步履匆匆地深一腳淺一腳地在路邊的泥濘中行走，看樣子她快遲到了。
烏云吞下了整片天空，正呼風(fēng)喚雨好不盡興。
女孩隨著同樣是匆匆的伙伴踏著泥水，正要進(jìn)入校門(mén)。忽然，她情不自禁地停下了匆匆的腳步，她的目光被吸引了，——是為了看些花兒。
盡管那些平日里婀娜多姿、傲氣沖天的花兒們被這又急又大的暴雨沖擊得低下了驕傲的頭顱，伏下了尊貴的腰身，正懨懨地奄奄一息地可憐巴巴地趴在路邊，但女孩仍一眼便被它們吸引了。
她皺著眉頭，抿著嘴唇，心中油然而生的憐憫促使她嘆息：“看哪，……多可憐哪！”她不顧同伴火急火燎的催促，輕輕地捧起花兒們低垂的頭顱、扶起花兒們伏下的腰身，將手中的傘緩緩一放，遮住了肆虐的雨點(diǎn)，為它們尋得一片庇佑、棲息之地。
女孩回頭望望那正盡力昂起頭顱、挺起腰身的花兒們，欣慰地扭頭沖進(jìn)瓢潑大雨追上伙伴們急匆匆的腳步，踏進(jìn)了教室，也尋到了她自己的一片庇佑、棲身之地。
……。
數(shù)天后，女孩在路邊悉心澆灌著花兒們，愛(ài)憐的輕撫它們嬌嫩的花瓣，秀麗的臉龐?；▋簜冦逶≈逅雎涞酶忧逍?，嬌羞地顧盼著過(guò)往的行人。
女孩蹲在它們身旁，在一片怒放的鮮花中間，花團(tuán)錦簇更襯得人比花嬌。一群放學(xué)回家的孩子們，路過(guò)此地，看到那片沒(méi)有再飽受暴風(fēng)雨折磨的幸運(yùn)的花兒們。
其中一個(gè)驚訝于這奇異的景色：在周圍的一片狼藉中，幾簇漂亮的、柔美的花兒們，亭亭玉立的、俏生生地立在一片泥濘中，挺直了它們尊貴的腰身，抬高了它們美麗的頭顱，無(wú)不向世人昭示，彰顯著它們奇異、婀娜的身姿。
而這也確然是一道雨后美景，晶瑩的雨珠掛在它們的笑臉上，修飾著它們獨(dú)特的美麗。
那其中一個(gè)孩子又驚訝于它們的美麗，心中油然而生的喜愛(ài)促使她情不自禁地贊嘆：“看哪，……多么美麗！”這正如多天前的那位女孩一般，情不自禁。
女孩毫不知情，仍精心照料著她眷顧的花兒們。殊不知，她情不自禁地促使了一樁小小的善舉，也情不自禁地庇佑出了一片美景。
看，……。
那些花兒初中篇十六
翻開(kāi)相集，一張泛黃的照片瞬間滑落，照片是那年盛夏在旗桿下30多個(gè)同學(xué)甜美的笑容，如山野百合般盛開(kāi)在陽(yáng)光下，彰顯生機(jī)。十六歲，那時(shí)的我們稚氣十足，可是時(shí)間有腳??！不知不覺(jué)走過(guò)了十八歲，而我們?cè)诙虝憾致L(zhǎng)的三年時(shí)光里忽而長(zhǎng)大，那些被喚作花季、雨季的年華卻如同臨近夏季的花兒零落、悄然而逝！
哲人曾說(shuō)過(guò)，人生如行駛的列車，會(huì)有很多人在中途加入我們的人生旅程。可是也會(huì)有很多人因疾病、或因時(shí)間，或因他人中途下站，如若真是如此，那么朋友，我亦希翼著下一站我們能再次重逢！
“那片笑聲讓我想起我的那些花，在我生命的每個(gè)角落，靜靜的為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它們的身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，他（她）們都老了吧！……”樸樹(shù)的《那些花兒》響徹耳畔，勾起綿延的記憶，那些關(guān)于他（她）們的記憶播撒下了幸福的花種后，如今已育出一大片美麗的花海，不論時(shí)間走過(guò)多少個(gè)春秋，蝴蝶飛過(guò)多少個(gè)輪回，而那些美麗的花兒在我生命里卻永不凋零！
那些花兒初中篇十七
爭(zhēng)先恐后的綻放著，
/
眼淚無(wú)聲墜入深淵的心間，
數(shù)不清哭泣的原因有多少，
懷念那時(shí)走夜路有你的笑聲陪伴，
回首瘋狂的歲月感謝有你肩并肩，
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太多美好的.夢(mèng)總讓人等得好辛苦，
把思念做成不死的標(biāo)本寄給你，
討厭每日被失眠懲罰到天明，
培養(yǎng)對(duì)鏡中的自己坦誠(chéng)相待，
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扔掉濃妝艷抹的自己換成舒服的素顏，
等風(fēng)來(lái)把想對(duì)天空說(shuō)的話寫(xiě)在空氣中，
感謝曾經(jīng)的美好瞬間拯救懸崖邊上的我，
各奔天涯的情人還記得等待他們的人嗎，
/
止不住說(shuō)話的人們?cè)鯐?huì)懂得孤獨(dú)的美麗，
有沒(méi)有天使會(huì)告訴我人生之路該走哪條，
戒掉每日用電子產(chǎn)品接觸虛擬世界，
到底要跑的多快才能看見(jiàn)彩虹之光，
/
沖動(dòng)的選擇不知是對(duì)是錯(cuò)，
成人的世界沒(méi)有人能得滿分，
躲在生命的角落發(fā)呆不知怎辦，
自己的孤獨(dú)寂寞會(huì)有人在乎嗎，
/
別人的天資總讓自己羨慕嫉妒恨，
總是有人能順心順意如此成功，
心中的遺憾缺口只會(huì)越來(lái)越大，
找不到小時(shí)候無(wú)邪爛漫的自己，
/
如果有一天自己消失了太陽(yáng)會(huì)哭泣嗎，
擁擠的心被命運(yùn)刺破一次又一次，
夢(mèng)想是不是早已腐朽敗壞了，
向天問(wèn)幸福的方向在哪里，
/
在心中，不曾忘。
那些花兒初中篇十八
(一)。
2019年的夏天，注定不平凡。我取得了人生中的第一次階段性勝利——小學(xué)畢業(yè)。小城的九月，正值秋老虎張揚(yáng)之時(shí)，熱浪洶涌，暑氣逼人。
全新的面孔不時(shí)在眼前晃蕩，我緘默著，等待著我初中首任同桌的誕生。突然，一聲悶響，一個(gè)精致的小包砸在我身旁的空座上。然后，小朱帶著富家千金的滿身霸氣及江湖元老的滿身俠氣匆匆落座。我知道，我不平凡的初中生涯就在這不平凡的九月拉開(kāi)了序幕。
（二）。
九月后，便是波瀾不驚的。
初中生活。
我不由自主地陷入了語(yǔ)數(shù)英科的華爾茲里還好，我這寂寞的小水滴正悄悄地融入了“四人幫”的團(tuán)體。
小朱，一個(gè)野蠻、叛逆的女孩，最大的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，離開(kāi)媽媽的嘮叨與管束，自由自在地生活。
小喬，一個(gè)小眼睛男生，長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很欠揍。唯一的夢(mèng)想就是取代比爾蓋茨，成為世界首富。他說(shuō)，要是他有錢(qián)了，我們要一起周游世界。
我說(shuō)，我要和你們一起過(guò)一種名叫沁園春或如夢(mèng)令的幸福生活——。
（三）。
“四人幫”的。
口號(hào)。
是：同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。
的確，我們很團(tuán)結(jié)，由于有了女魔頭小朱的庇護(hù)，“冒失鬼”小喬同志雖時(shí)不時(shí)惹事，可就是沒(méi)人敢打擊報(bào)復(fù)。我們都愛(ài)吃榛子巧克力，因?yàn)樗南闾?，就像此時(shí)的我們，但在享受甜蜜的同時(shí)，我們卻忽視了其中潛藏著一絲苦澀。
但是，我們沒(méi)有取得足夠讓老師放心的成績(jī)。兩個(gè)男生的文科一塌糊涂；我的數(shù)學(xué)讓我逐漸褪去了滿身的光環(huán)，黯然失色；而小朱，除了唱歌，其他的，都是她的軟肋。終于，班主任沉不住氣了，將伊利和小喬調(diào)往了另一組，我們中間隔著的，是很深的海峽，干凈利索地將我們和過(guò)去分開(kāi)。臨走時(shí)，小朱惡狠狠地說(shuō)：你要敢忘記我們的承諾，你就死定了！小喬很用力地點(diǎn)頭，臉上寫(xiě)滿無(wú)奈。
小朱別怕，我們不是還有二分之一嗎？
（四）。
我知道，在那個(gè)名叫青春的情愫瘋狂滋長(zhǎng)的時(shí)候，童年已散落``````。
（五）。
這個(gè)初夏，梔子花開(kāi)得真好，彌漫著整個(gè)校園的梔子花香里隱隱透著一股離人的滋味。當(dāng)梔子花凋謝的時(shí)候，就是期末考。我一天比一天緊張，小朱的神情也一天比一天凝重，終于有一天她說(shuō)：“我媽想讓我轉(zhuǎn)學(xué)——”我沉默，我知道她媽媽是如何的說(shuō)一不二。
期末考得很糟，數(shù)學(xué)再一次將我的成績(jī)拖到谷底，我再一次陷入到英雄末路的艱難處境?！把a(bǔ)課吧”媽媽很無(wú)奈，我也很無(wú)奈。于是每天冒著烈日來(lái)來(lái)回回，這一切，我都能忍受，只是我不能接受，現(xiàn)在我是徹徹底底一個(gè)人！
小朱會(huì)時(shí)不時(shí)地打電話或發(fā)短信來(lái)，都是一致的夸張的語(yǔ)氣，說(shuō)些不著邊際的玩笑話。我知道，此刻的她，或許正在某個(gè)聲樂(lè)老師的俱樂(lè)部或者在家里呆板地敲著琴鍵。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，我的數(shù)學(xué)終于在八（上）有了質(zhì)的飛躍，我也如愿以償?shù)剡_(dá)到了自己的目標(biāo)。很多人為我鼓掌，在沒(méi)有“四人幫”的掌聲里，我顯得很單?。u漸地，我們都學(xué)會(huì)了偽裝堅(jiān)強(qiáng)，不知不覺(jué)中，披上了厚厚的鎧甲。鎧甲將你的孤獨(dú)與我的孤獨(dú)隔開(kāi)來(lái)，鎧甲的名字叫成長(zhǎng)。
（六）。
步入八（下），我已習(xí)慣忙碌，也習(xí)慣孤獨(dú)，也習(xí)慣在黃昏的時(shí)候想起我們，曾經(jīng)的我們。我想我們都是從上帝手中出發(fā)的線條，偶爾的相交后便又各奔東西，就像這黃昏后的飛鳥(niǎo)，發(fā)出清脆的叫聲彼此問(wèn)好后，便馱著落日飛向各自的巢窠。我不再尋找友誼，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能取代“四人幫”。小喬很爭(zhēng)氣，越來(lái)越努力，個(gè)子也以火箭的速度猛躥，不再是那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的冒失鬼，成為班里的“人氣王”。當(dāng)?shù)弥葼柹w茲退休的消息時(shí)，他更是激動(dòng)地說(shuō)：“我的機(jī)會(huì)來(lái)了！”原來(lái)，他一直都沒(méi)有忘掉我們的約定，只屬于“四人幫”的約定。
那些花兒初中篇十九
我常說(shuō)，自己就像春天的.花兒，總會(huì)開(kāi)的。
記憶中的上學(xué)路上，有幾棵高大挺拔的桐樹(shù)。四月還沒(méi)到，就冒出了紫色的花苞，深深的紫，淡淡的香，葉兒還沒(méi)長(zhǎng)，花就已經(jīng)開(kāi)了，但才到四月初的時(shí)候，它卻已經(jīng)落了。我總是在它粗壯的枝干下，輕輕拾起一小串來(lái)。深邃的紫早已淡開(kāi)，微微泛了白。湊近鼻尖，嗅了嗅它的香，將它的淡然擁入懷里。桐花清雅，可惜敗得太早。
我家窗戶后面，爺爺曾在那兒種下了兩棵蘋(píng)果樹(shù)。它總是逮住三月的尾巴發(fā)出嫩芽?jī)?，到四月中旬的時(shí)候就能長(zhǎng)出粉白的小花兒，可愛(ài)極了。每到那時(shí)，我總是細(xì)心地給它澆水，每天澆兩次。爺爺說(shuō)我如此辛勤付出，蘋(píng)果樹(shù)一定會(huì)結(jié)大蘋(píng)果的，結(jié)了都給我吃！于是我就特別地期待。
可是有一年的四月，竟然下雪了！我慌了，在窗邊踱來(lái)踱去，望著落滿樹(shù)的雪和微微耷拉著的花和葉，我噘著嘴不再理會(huì)它?？善孥E竟這么來(lái)了。第二天，天晴了，太陽(yáng)是橙色的，水珠就在蘋(píng)果樹(shù)的葉上滾動(dòng)。花還在，已經(jīng)開(kāi)了！我穿著睡衣就跑了出去，將這棵小樹(shù)深深擁入懷里。蘋(píng)果花脆弱，可這次它的頑強(qiáng)勝過(guò)了梅花！
前年，我種了一棵石榴樹(shù)，比我高不了多少，卻結(jié)了二十多個(gè)石榴，現(xiàn)在眼看著春天到了，它還光禿禿的。許是去年果子結(jié)得多，累死了吧？我總這樣想。好幾次都想把它砍了種些好養(yǎng)的樹(shù)。可是，當(dāng)我去掰折它的枝，檢查它是否活著時(shí)，暗黑色的樹(shù)皮里竟包裹著綠色。哦，天，它還活著！猛然想起自己從未給它澆過(guò)水，而且它是要到五月中旬才長(zhǎng)葉的。它的花紅，紅過(guò)鮮血，它六月初開(kāi)花，花開(kāi)了，倔強(qiáng)得不肯落，于是也變成了果。多虧我記起了，還留著它。它就是春天里的植物。我深深地將它記在心里，它紅得勝火。春天里的植物，唯有它可以美美地開(kāi)好長(zhǎng)時(shí)間。
還有那池塘里的荷，此時(shí)，她們沐浴在初春的和風(fēng)細(xì)雨下，有的含苞待放，有的巧笑嫣然，有的滿臉?gòu)舌??？傻搅饲锾?，又將是怎樣的景致呢？秋雨?huì)拍打它，秋風(fēng)會(huì)撕扯它?？晌抑溃侥菚r(shí)，它依舊會(huì)昂頭挺胸，依然會(huì)倔強(qiáng)地立在那里。
擁抱我心中的，相信你們會(huì)一直陪著我，一同開(kāi)到那個(gè)驕陽(yáng)縱橫的六月。相信我們會(huì)一起開(kāi)出最美的色彩。
我愛(ài)，愛(ài)那些別樣的美。