計劃可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和障礙，并采取相應的調(diào)整措施，保證任務的順利完成。計劃的實施過程中要及時檢查和評估，以確保目標的實現(xiàn)。計劃的關鍵在于實施，以下是一些實用的建議，希望能對大家有所幫助。
    實驗小學教導處工作計劃篇一
    一、指導思想：
    學校教導處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面。
    推進素質(zhì)教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。
    二、主要工作：
    （一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導，服務工作。
    進入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進展的基礎上，本學。
    期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。
    1、開展課改新一輪培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。
    2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學期要承擔一次課改研究課。
    3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，上學期初建了京劇校本課程，本學期繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作，盡快在實施過程中積累經(jīng)驗，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進校本課程資源的開發(fā)。
    4、結(jié)合課程改革，加速推進教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生全面素質(zhì)的提高。
    （二）以教科研工作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學特色。
    1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的`科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質(zhì)。
    2、“雙語特色”教學實驗是本學期教科研工作的一個重點，教導處將為實驗做好服務、指導工作，實驗班教師根據(jù)班級實際和自身特長，逐步使班集體建設形成特色，實驗班可以拓寬知識面，強化口語交際，發(fā)展能力方面入手，加強綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與研究工作。
    3、協(xié)同教科室進一步深化與課程改革密切相關的課題研究。
    4、在教學實踐中要善于思考、總結(jié)。
    （三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理。
    1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。
    2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范。
    過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。
    3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。
    4、嚴格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，結(jié)合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質(zhì)量抽測評估，認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級的學科質(zhì)量工作。
    （四）、以提高教育質(zhì)量為主題，加速師資隊伍培訓。
    課程改革成敗的關鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。
    1、加強對青年教師的培訓，開展師徒結(jié)對，進一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。
    2、進一步促進教師轉(zhuǎn)變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。
    三、主要工作及安排。
    1、開學常規(guī)管理，正常教學秩序，迎接局期初開學工作檢查。
    2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學計劃等。
    3、教導處開始隨堂聽課。
    4、結(jié)束招生工作，建立一年級新生檔案。
    5、各教研組正?；顒?。
    6、組織月考并進行質(zhì)量分析。
    7、參加論文評選。
    8、組織教師參加英語口語培訓及計算機培訓。
    9、一、二、六年級教師參加區(qū)教材培訓。
    10、組織教師參加市新課程培訓。
    11、準備區(qū)教研室的新課程教學調(diào)研。
    1、邀請市教研員作新課程改革講座。
    2、準備參加區(qū)青年教師賽課。
    3、檢查學生作業(yè)本。
    4、參加區(qū)論文評選。
    5、組織教師進行寫字教學的培訓。
    1、檢查各科備課筆記。
    2、擬定期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。
    3、校青年教師優(yōu)質(zhì)課展示。
    4、積極準備參加實附小評課。
    1、組織教師參加推進新課程的培訓，交流、研討。
    2、組織參加區(qū)電教課件評比。
    3、檢查復習計劃、備課筆記。
    4、迎接區(qū)教研室小數(shù)教學專項調(diào)研。
    5、參加區(qū)四年級數(shù)學競賽。
    1、總結(jié)評比，各資料歸檔。
    2、教學工作質(zhì)量評價。
    實驗小學教導處工作計劃篇二
    一、指導思想。
    本學期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
    二、主要目標。
    1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。
    2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
    3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。
    4、加強師德建設工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，?促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
    5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。
    6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。
    7、全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。
    8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。
    三、工作要點：
    1、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
    教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡，共同建構(gòu)教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
    （1）???????????????????不斷學習，成就反思型教師。
    加強教師的閱讀。引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。
    學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。
    提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。
    （2）???????????????????行為跟進，實踐教育新理念。
    本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作。
    課件。
    撰寫論文講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
    2、優(yōu)化教育教學管理，務實高效創(chuàng)新。
    本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設，規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創(chuàng)新。
    （1）???????????????????抓教學常規(guī)管理，促務實高效。
    規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術；要體現(xiàn)課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設計編寫。
    教案。
    教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧實施“集體備課個人加減”但決不允許照搬他人教案無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字教導處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
    備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。
    按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋，并適時總結(jié)。
    教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學期，教導處將加強隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）。
    （2）???????????????????抓教研組管理，營造教研氛圍。
    本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”?的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
    教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研。
    活動總結(jié)。
    建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。
    3、加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
    （1）???????????????????要強化教師職業(yè)道德建設，樹立學高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關于未成年人思想道德建設工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關注學生的身體心理健康的發(fā)展。
    （2）???????????????????重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發(fā)揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。
    （3）切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
    教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎”，努力創(chuàng)辦示范名校。
    四、每月工作安排。
    （具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）。
    1、各學科參加教材分析。
    2、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額。
    3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊。
    4、教研組長校本培訓。
    5、相關學科競賽培訓輔導。
    6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作。
    1、?????????????????????????組內(nèi)研究課啟動。
    2、?????????????????????????召開青藍工程工作會議。
    3、相關學科競賽集訓。
    4、“華杯賽”初賽（3月18日）。
    3、?????????????????????????畢業(yè)班制定復課計劃。
    1、特長培訓班成果大展演。
    2、青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作。
    3、迎“六一”系列活動。
    4、?????????????????????????各學科制定期末分項測試計劃。
    1、六年級升學考試。
    2、其他年級做好期末復習工作。
    3、組織學生期末考試。
    4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作。
    5、部署師生暑假活動。
    2006年2月。
    實驗小學教導處工作計劃篇三
    一、指導思想：
    以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。
    二、主要工作：
    （一）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革。
    新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師要進一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的積極性，懂得學習既生活，教學的邊界就是生活的邊界。
    輔助活動：
    1、組織教師參加培訓，特別是一二年級語數(shù)，四年級科學等新課標教材的培訓。
    2、開展好教研活動，研討教改的新熱點，新問題，新動向。
    3、舉行教學案例征集活動。
    4、教師加強自學，要求每位教師每學年上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，寫好一篇學科論文，制作一件多媒體課件，寫一定數(shù)量的教后小記（三分之二以上），聽課不少于10節(jié)。
    （二）立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量。
    課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道，每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式。要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
    語文教學：語文教師要認真學習新課標，認真解讀新課標，切實轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學的主陣地，努力探索適合學生個體學習特點的學習方式。要注重學生語文課外知識的積累，努力做到課堂學習與課外學習雙贏。語文作業(yè)的設計要多動腦筋，做到精、活、實，既作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業(yè)設計有實效。本學期六年級教師要提高學生當堂作文的能力，5月中旬，將舉行六年級學生當堂作文的比賽。二年級學生要注重作文能力的訓練，全學期寫話訓練不少于10次。語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。全學期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外，還要引導學生多讀課外書，以加快語言積累，拓寬知識面。
    數(shù)學教學：根據(jù)新課標精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學資源，切合學生的生活實際和年齡特征，做到教學要精神，留給學生探究的空間和發(fā)展的機會，內(nèi)容要生活化，讓學生理解數(shù)學的形成和價值，題目要開放性，讓學生有探索和合作的`機會，評價要鼓勵性，讓學生增強主動性和享受到成功的喜悅。教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。
    輔助活動：
    1、搞好新課標教材的教學調(diào)研工作。
    2、進行“新課標，新理念，新課堂”的教學活動。
    3、漢語拼音驗收。
    4、低年級鉛筆字比賽。
    5、三四年級讀寫競賽。
    6、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
    7、英語口語競賽。
    8、組建英語角。
    9、六年級單詞競賽。
    （三）加強特色建設，為學校建設添光彩。
    重視特長教育，加強課外活動，開展好節(jié)假日培訓，發(fā)展學生的興趣、特長，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)。
    （四）優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。
    1、加強年級組建設，年級組要充分發(fā)揮相對獨立的教育團體功能，年級組長要創(chuàng)造性地搞好年級組建設。
    2、加強教研組建設，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動每周一次，教研活動要做到有計劃，有目的，有內(nèi)容有負責人。教研組長具體負責搞好教研活動。
    3、適當加強質(zhì)量調(diào)控研究。
    4、加強教師教學“六認真”業(yè)務工作考核，教導處期中、期末組織教學六認真檢查考核，檢查結(jié)果要及時反饋，并列入工作考核。
    5、認真貫徹教育部精神，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“減負”有關規(guī)定，切實控制學生的在校時間，建立學生作業(yè)量臨近機制，嚴格控制考試次數(shù)。
    6、開展好各類興趣小組活動，讓一部分學有特長的學生潛能得到充分發(fā)揮。學校指定的興趣小組必須認真開設好。興趣班有：國畫、蠟筆畫、籃球、硬筆書法、創(chuàng)新思維、寫作、電腦、英語、科技等。
    （五）加強體育、衛(wèi)生工作。
    體育課要在新課標精神指導下努力改進，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學生身心健康發(fā)展。
    1、加強日常的“二操”活動的評比。
    2、組建籃球隊，加強訓練。
    3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
    4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生宣傳，做好防近周、愛牙周等教育。
    附：工作安排。
    二月：協(xié)助推薦縣三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體工作。
    “共建和諧家園”讀書教育活動。
    縣新課程第四次學科培訓。
    各教研組長會議。
    體育傳統(tǒng)項目運動會準備工作。
    三月：學生課堂器樂比賽。
    學生電腦作品比賽。
    推薦青年教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評比活動。
    部分學科教研組長培訓。
    參加體育傳統(tǒng)項目運動會。
    一、二年級口算比賽。一年級詩歌背誦比賽。
    四月：參加教育局普教科組織“我身邊最感人的一件事”征文活動。
    教師多媒體軟件制作評比。
    學生課堂器樂比賽。
    完小教學調(diào)研。
    教學常規(guī)抽查。
    三年級生字詞語聽寫比賽、口算比賽。
    四年級閱讀比賽、創(chuàng)新思維能力競賽。
    五月：進行“小學生書畫展”選拔賽。
    五、六年級創(chuàng)新思維能力競賽。
    五、六年級英語單詞競賽。
    音樂教師技能比賽。
    音樂課送教下鄉(xiāng)活動（合村）。
    接受教研室組織的教學質(zhì)量抽測。
    完小教學調(diào)研。
    六月：一、二年級鉛筆字比賽。
    部分學科接受教育局普教科組織的質(zhì)量監(jiān)測。
    五、六年級當堂作文競賽。
    學生剪紙選拔賽。
    完小教學調(diào)研。
    教學常規(guī)檢查。
    七月：期末測試。
    實驗小學教導處工作計劃篇四
    二、主要工作。
    （一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。
    1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
    2、本學期繼續(xù)將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。
    3、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結(jié)合起來。校級領導分管實抓，以學科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。
    （二）抓好教學常規(guī)管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質(zhì)量。
    1、本學期，繼續(xù)強調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學效率和教學質(zhì)量的提高；繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課，上好上足教導處根據(jù)教學計劃制定的每一節(jié)課。
    2、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽（寫字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。
    （三）繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組的研、訓功能。
    加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。
    本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學斷續(xù)開展“學習主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊，迎接教研室的學校調(diào)研檢查。
    （四）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
    1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最后，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結(jié)對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
    2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
    3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。
    4、指導好班主任工作，開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。
    三、具體工作安排。
    1、假日活動開始。
    2、期初班主任工作會議。
    3、期初教學工作檢查。
    4、上交數(shù)學教學案例。
    5、建立后進生檔案。
    6、“與課改同行”青年教師論文評比。
    7、“與課改同行”青年教師演講比賽。
    1、家長學校（四）。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、教學設計及教學案例撰寫比賽。
    4、一至三年級口算過關。
    5、參加市三年級朗誦比賽。
    6、期中檢查。
    7、期中班主任工作會議。
    1、家長學校（五）。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、市數(shù)學學科論文評比。
    4、朗讀測試。
    5、師徒結(jié)對課堂展示。
    6、四至六年級計算過關。
    1、寫字水平測試。
    2、家長學校（六）。
    3、畢業(yè)考。
    4、市三四年級英語口語抽測。
    5、一至五年級期末復習交流。
    6、期末考試。
    7、期末班主任工作會議。
    8、各類評比。
    實驗小學教導處工作計劃篇五
    教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本期教導處在學校的正確領導下，圍繞學校期初提出的工作目標，積極學習先進的教育思想和新課程標準，實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究和教師校本培訓，配合學校開展廉政建設進校園和關愛留守生活動，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)就本期工作作以下總結(jié)。
    一、本期五大重點活動。
    1、組織校冬運會。
    2、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接兩校到我校觀摩學習活動。
    3、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動。
    4、組織了全校學生體育達標測試工作。
    二、教育教學管理工作。
    1、在短時間內(nèi)完成了各年級各科教師聘任工作，做到了超前謀劃，為全校順利開學作好前期準備。
    2、及時排了課表，做到了開學第一開就能按新課表、新作息時間上課，按部頒計劃開齊、開足課程。
    3、提前做好了新生報名及新生、四年級分班落班工作。
    4、做好了新生及插班生報名落班工作。核對了各班人數(shù)，了解各班人數(shù)分布情況。并配合資料室做好學生的建檔工作。
    5、教導、教研、教研組、備課組工作計劃，及時出臺，并按計劃正常開展活動。
    6、召開了教研組長、課題組長專題會議，明確本期的教研工作任務，教研工作的重點。
    7、強化畢業(yè)班工作的管理。
    （1）召開了第一次畢業(yè)班工作會，共同商討了畢業(yè)班教學的相關問題，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別對過去學習底子薄的學生，更加關心照顧，確保教學質(zhì)量。
    （2）組織了兩次畢業(yè)班集體測試，為學生的學習和教師的教學作了調(diào)研。為的是分析形勢，總結(jié)經(jīng)驗，振奮精神，齊頭并進，促使畢業(yè)班工作加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
    8、召開了新調(diào)教師和代課教師專題會議，學習學校教育教學的若干規(guī)定，促進教育教學的有序開展。
    9、教導處組織連續(xù)兩個星期的隨堂聽課查課活動，學校領導和部分年級教師全程參加了整個活動，并與授課教師及時進行了交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。
    10、語、數(shù)外教研組都分別進行了公開課，并及時進行了評課和反思，了解了教師教學情況，在調(diào)研中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育教學質(zhì)量的提高。
    11、組織了三次教學檢查，加強了備課和作業(yè)的管理力度。
    12、冬運會如期舉行。通過我們?nèi)熒墓餐?，體育教研組的辛勤準備，整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為學校工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動員積極參賽，頑強拼搏，賽出了風格，賽出了水平，取得了優(yōu)異成績，也在比賽中體驗到了體育運動的快樂。
    13、組織了全校學生體育達標測試工作。
    14、省級課題《網(wǎng)絡資源在小學語文作文教學中的運用》，在本期進行了成果推廣工作，出了一期網(wǎng)絡作文?？?。
    15、教導處精心組織了迎接柳坪中小和木梓小學到我校觀摩學習活動。這次我校展示了教語數(shù)英三節(jié)課：語文毛正花、數(shù)學謝海平和英語教師周玲所授精品課，得到了兩所學校領導和教師的一致好評。彰顯特色。
    16、語數(shù)英教研組精心準備和組織了支教教師的送課活動。周中華、汪齊榮、王玲三位老師，受到了所到長鋪中小、隘口中小和佐壩中小等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的`廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待。我校全體英語教師同時全程參加了長鋪中小的聽課和評課的交流活動。黃金舟和陳軍教師在隘口中小作了關于語文數(shù)學新課標的專題講座，讓送課者和聽課者倍受啟發(fā)，頗具感悟，取得了良好的社會效益。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采，同時促進了校際之間的交流。
    17、本期我校為城東北片教研協(xié)作區(qū)的研討活動，選送了語數(shù)兩節(jié)研討課，聽課后聽課者一致認為：這兩節(jié)課無一不把學生的的發(fā)展放在首位，緊密與生活相聯(lián)系，處處激發(fā)學生對學習的興趣，切實地落實了新課改的要求，實踐了生本理念。體現(xiàn)了實小教師的教學水平和教師風采。為本次教研協(xié)作區(qū)研討活動提供了很好的學習素材。
    16、教導處結(jié)合各教研組開展了聽課查課活動，各組內(nèi)毛正花、張瑜、蘇步芳、周玲、葉華華、石韻海、張保遺、謝海平等教師的研討課，最多的達二十多節(jié)，在聽課活動中，煅煉了年青教師，了解了教師教學情況，在調(diào)研中及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進教育教學質(zhì)量的提高。
    17、成功的組織了期中、期末檢測的命題、制卷、閱卷和成績的評估工作。促進了學校教育教學質(zhì)量的整體提高。
    18、彰顯實小特色?！敖?jīng)典誦讀”和航模班課外活動開展有序，培養(yǎng)了學生愛祖國，愛學習，愛中華文化的激情和創(chuàng)新意識和科研能力，同時也培養(yǎng)了學生熱愛科學的興趣。
    19、加強了教研活動的管理工作，從本期起學校行政領導分配到各教研組加強教研組的管理工作，各教研組實行了簽到、點名制，結(jié)果直接與績效掛鉤。
    20、語文教研組繼續(xù)組織了“書香班級”的評比，提高了我校師生愛學習，愛讀書熱情。展現(xiàn)了我校師生良好的讀書氛圍。
    21、組織了航模班教練員參加了在我校舉行的參加了省科技創(chuàng)新培訓活動，促進了我?？萍紕?chuàng)新工作的開展。參加會議的各級領導一并參觀了我校科技創(chuàng)新成果展示，得到了他們的一致肯定。
    22、學校航模班參加全市航模比賽，總排名全市第四名，獲獎近二十人次，其中一項包攬前四名，第一名共四人次，成績可喜可賀。
    23英語教師積極準備了下學期舉行全縣英語優(yōu)質(zhì)課的評選工作。
    24、組織了教師參加全市教育教學敘事課件制作大賽活動。
    25、組織了參加省教育資源征集活動，我校毛正花和吳惠芬兩位教師選送了作品。
    三、加強教師的業(yè)務能力的培養(yǎng)和校本培訓建設。
    26、本期成功地組織了第一次數(shù)學和一次語文教師外出培訓活動，活動前制定了外出學習方案和計劃?；顒雍蟾鹘萄薪M認真地組織了學習交流，每人都寫出了千字以上的學習心得體會。這次外出到合肥的學習，學習者感受頗深，一致認為：看到了幾位授課專家精彩之處。專家設計的各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，課堂語言幽默豐富惹人好感，課堂緊湊主題突出，教師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到課堂教學的多樣和精彩。
    27、組織了英語教師參加市優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課展示聽課活動，收益非淺。
    28、組織了多名教師分別赴蕪湖、黃山等地參加短長期培訓活動，培訓的科目分別有語文、數(shù)學、品社、體育等學科，提高了我校教師的業(yè)務水平。
    29、組織了教師的繼續(xù)教師的培訓工作，參加的教師積極參加遠程培訓，有力的搞高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
    30、各教研組積極參加縣教研室組織的學習版新教材、新課標活動。并結(jié)合學習在組內(nèi)開展各項學習活動。
    四、存在問題。
    1、尚有部分教師備課太簡和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。
    2、有少數(shù)教師上課隨意性較大，不能按時上下課。
    3、轉(zhuǎn)差工作成效不明顯，有的學科差距還是比較大。
    4、轉(zhuǎn)入學生知識漏空特別是英語學科知識漏空問題如何更好解決。
    五、工作構(gòu)想。
    針對上述問題，后階段我們將重點抓以下幾項工作：
    （1）繼續(xù)加強備講批輔工作，特別要加強聽課、備課、學生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
    （2）加強以聽課、評課為主的教研活動。如：校內(nèi)公開課、送教下鄉(xiāng)、校際交流、城東北協(xié)作區(qū)研討課交流等。
    （3）繼續(xù)加強教學質(zhì)量檢測的力度。
    （4）繼續(xù)加強教師的培訓工作。如：外出培訓學習等。
    在過去的一學期里，我們教導處團結(jié)一心，開拓進取，積極配合學校各項工作，認真開展豐富多彩的校本教研活動。盡管如此，我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃的工作，我們要進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，創(chuàng)造實小新的輝煌！
    教導處。
    14、1、20。
    實驗小學教導處工作計劃篇六
    認真貫徹上級部門的文件精神，根據(jù)學校工作計劃的安排，本學期將以提升課堂教學質(zhì)量為主題，以新課程標準為指南，以更新教育觀念和改進教學為重點，在抓好教學常規(guī)的同時，扎實有效地組織教學研究，提高教師的教學水平，提高課堂教學的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學促使學生全面質(zhì)量的提升，從而使學校成為師生共同成長的搖籃。
    一、常規(guī)管理在細實中求創(chuàng)新。
    常規(guī)管理要充分體會“細嚴實?！彼膫€字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學的管理達到理想的效果。
    1.嚴格按上級主管部門的布置，認真編制課表，嚴格執(zhí)行課程設置。
    2.堅持抓好“六認真”管理。本學期進一步規(guī)范教師的教學行為。教導處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā)，按月進行六認真工作檢查，做到要求嚴，指導細、落實好、反饋快。
    3.各學科教師要在充分領悟課改精神、教材的基礎上進行備課。備課做到“四明”，即明確指定教學目標的依據(jù)，明確教材的重點、難點以及學生能力的發(fā)展點，明確教學的主攻方向，明確教和學的思路。本學期對備課的檢查以教研組互查和教導處集中查為主要形式，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進行創(chuàng)造性的處理，是否及時總結(jié)，將反饋記錄在教學摘記上。
    4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查，除檢查是否批改及時、認真外，還要檢查作業(yè)的形式，寫字的質(zhì)量，教師的評價。倡導教師分層次布置作業(yè)，為學有困難的學生設計和布置鋪墊性的作業(yè)，為學有余力的學生設計和布置拓展性的作業(yè)。
    5.加強課堂教學行為的檢查。通過隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學行為，重點從以下幾方面進行評價：（1）教師是否關注了學生的學；（2）教師是否關注了學生學習的過程，是否關注了學生情感態(tài)度價值觀的形成；（3）是否關注了引導學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題；（4）在解讀教材內(nèi)容的同時，教師是否關注了課程資源的開發(fā)和利用，是否強調(diào)聯(lián)系社會、自然、科技、和現(xiàn)實生活。（5）現(xiàn)代信息技術在課堂教學中是否合理運用；（6）是否關注了課堂教學中的過程性評價，讓學生嘗試成功，讓成功激勵更大的成功。
    二、質(zhì)量在競爭中求新高。
    1.質(zhì)量在提優(yōu)補差中求新高。
    教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存的底線，全體教師都要進一步提高質(zhì)量意識。教學中，教師要遵循因材施教的原則，對于學習困難生成績的提高，課上多提問，多關注，特別是課后要給予更多的輔導。在提優(yōu)工作上，除了進行開放題的研究外，各位教師在平時的教學過程中，一定要注意分層施教，讓每一類學生都得到不同層次的提高。語文老師要重視學生文章的批改和投稿工作，讓更多學生的文章出現(xiàn)在報刊雜志上，學校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導，力爭學生在各類競賽中獲獎。
    2、本學期將推行調(diào)研抽測制度，通過調(diào)研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展，通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學進行反思的依據(jù)，同時為今后教學發(fā)揮導向的功能。
    3、指導學生參加各級各類的活動和比賽，不同層次、不同類別的比賽為每個學生提供展示的機會。通過比賽，豐富學生生活，鍛煉學生能力，彰顯學生個性，發(fā)現(xiàn)特長學生，充分體現(xiàn)新課標提出的關注每個學生生命成長的思想。
    三、教學在全新的理念下求飛躍。
    1、切實轉(zhuǎn)變教學觀念，教學是課程的實施過程，教學改革是課程改革的關鍵，要實現(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變，使教學成為師生持續(xù)交往，積極互動共同發(fā)展的過程。結(jié)合新課程的實施，要組織多種形式的學習和交流研究活動，各年級教師要認真鉆研新教材，切實把握好學科課程在課程觀，課程標準、課程功能和學習方式等方面的重大變化，切實把握相關課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，促進學科教學與社會實踐的融合，一、二、三年級老師特別要在新課程標準的指導下，理解和運用好新國標版教材，理解新教材的體系，科學合理地處理好新教材，并寫好反思。
    2、充分注重學科課程的教學研究，研究專題，對新課改環(huán)境下學生學習方式和教師教學方法的研究，語文學科開展“自主、合作、探究性學習的研究”，數(shù)學學科開展以“在合作探究中體驗理解數(shù)學”為重點的研究，其他各科加強“激發(fā)學生創(chuàng)新精神的研究”。
    教學研究必須植根于教師和學生的日常生活，與日常的教師和學生的日常行為的改善連接起來，對教學問題進行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實的、有價值的教學研究。各教研組每兩周一次獨立開展教研活動，分管行政到位給與指導。各組采取案例研究法開展教學研究。本學期我們將以典型教學案例的討論為切入點，提出教學問題。教師結(jié)合課改探索實際，每月自主選擇一個最具教學個性特色的個案或課案進行學習、分析、反思。教導處將對教師撰寫的案例或論文進行評比，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比。
    3、加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合。網(wǎng)絡環(huán)境下現(xiàn)代信息技術與新課程學科教學的整合是基礎教育課程改革的一個重要內(nèi)容，本學期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學中要注重信息技術與學科教學整合的教學設計并付之實踐，以促進信息技術在課堂教學中的普遍應用。
    4、探索考試與評價制度的改革，以語文、英語學科為突破口，堅持教考分離的原則，完善考核辦法，以此促進學生的發(fā)展，提高和改進教師的教學實踐。
    四、教師在培訓中求發(fā)展。
    1、創(chuàng)建學習型校園，廣泛開展讀書學習活動。教導處成員率先垂范，身先士卒，成為學習的模范倡導教師在工作中學習、再學習中工作。
    2、實行“走出去，請進來”制度，努力增加教師開眼界的機會，促進教師能盡快提高。
    3、以評比促培養(yǎng)，以考核展風范，為青年教師成長提供鍛煉機會，搭建展示舞臺。組織好豐富多彩的教學競賽活動和展示活動。為教師搭建展示學習、研究成果的舞臺。讓教師在活動中自覺參與對個人的評價，在獲得“充實感”“成就感”的同時，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能，在活動中不斷站在新的起點上反思和審視自己，促使教師不斷進步。
    4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對工作，對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導，從而提高課堂教學水平。
    五、工作運作在規(guī)范中求高效。
    1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責，既分工又合作，使教導處管理規(guī)范、有序、高效。
    2、規(guī)范檔案管理，做好資料的收集、整理工作。
    3、規(guī)范學籍管理，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學生、招生、畢業(yè)等工作。
    具體工作安排：
    九月份：1、制訂各類計劃，舉行開學典禮。
    2、各科修訂教材培訓。
    3、隨堂聽課。
    4、查閱教師備課。
    5.“慶國慶”活動。
    十月份：1、寫字教學自查。
    2、召開學生座談會。
    3、一年級漢語拼音驗收。
    4、市語文教學論文征集評比。
    十一月份：1、作業(yè)、備課互查。
    2、課題組匯報課。
    3、二年級查字典驗收。
    4、二、三年級口算測試，四、五、六年級應用題調(diào)研。
    5、二年級整班性鉛筆字比賽。
    6、市體育論文征集評比。
    十二月份：1、第二課堂展示月。
    2、慶祝元旦活動。
    3、各年級朗讀調(diào)研。
    4、學習一時有困難學生座談會。
    一月份：1、各科學科小結(jié)。
    2、期末“五認真”工作檢查。
    3、做好學生期末德育評估，期末學生素質(zhì)報告單的填寫工作。
    4、組織各科考試、考核，開展各類優(yōu)秀評比、考核。
    5、做好結(jié)束工作，部署寒假活動。
    實驗小學教導處工作計劃篇七
    圍繞市教育局教研室20xx工作要求和學校工作精神，圍繞“綠色的教育”追求“教育的綠色”的辦學理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興?！钡陌l(fā)展思路，不斷夯實教育科研和特色建設兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，增效減負，促進我校教學質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
    。
    （一）規(guī)范辦學行為。
    進一步落實《常熟市落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推進素質(zhì)教育實施方案》的有關要求，遵循教學規(guī)律，運用科學方法，提高教學質(zhì)量。
    1、把好課程關。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足全部課程。重視和加強音樂、美術、體育、科學、綜合實踐活動等及其他考查科目的研究和指導，進一步學習新修訂的各學科課程標準，掌握變化，抓好落實，提高課程實施質(zhì)量。加強對執(zhí)行“課程表”的抽查，采用“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學生全面發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育。
    2、把好教輔關。根據(jù)上級規(guī)定，進一步規(guī)范教輔用書的使用。未經(jīng)學校同意，不得為學生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應用質(zhì)量。
    （二）優(yōu)化常規(guī)管理。
    規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學業(yè)務水平。
    1、嚴格執(zhí)行教學“七認真”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結(jié)合獎勵性績效工資進行七認真考核。期初組織全校教師學習教學“七認真”的具體要求、變化內(nèi)容，從細致平凡的常規(guī)入手，提高教學質(zhì)量。
    2、加強教研常規(guī)管理。
    加強教研組、備課組建設。設當調(diào)整、增補教研組長，健全組織機構(gòu)。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動。
    3、檢查與考核實行量化管理。
    教導處對教師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查情況和改進意見及時記錄并反饋本人。同時每月對部分教師的教學常規(guī)工作情況進行抽查，將檢查情況及時記錄下來，及時反饋。每次抽查的結(jié)果，將作為學期末教育教學工作考核的重要依據(jù)。
    4、繼續(xù)做好學籍上報和、“四率”管理工作。理清脈絡，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)。關愛特殊學生，做好特殊兒童的測試工作，繼續(xù)辦好“心智培訓樂園”，做好特殊學生跟班隨讀教學工作，并做好特殊兒童檔案管理工作。加快學校教學與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學校。做好健康教育工作臺賬電子化，健全學生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。
    （三）培養(yǎng)青年教師隊伍
    1、豐厚理論素養(yǎng)
    為了提升青年教師理論知識水平，每位成員一學期至少閱讀一本教育教學專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)造性地模仿，合理地運用。
    2、錘煉實踐能力
    以聽課、上課、評課為主。
    （1）每位成員一學期聽課不少于16節(jié)（聽課前有準備，關注聽課內(nèi)容，有思考，有想法；聽課中做好記錄，關注師生交流情況；聽課后有延伸，及時撰寫反思，和自己的教學對比，如能聽到同課異構(gòu)的課，認真比較一下）。
    （2）每位成員一學期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。
    （3）每學期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)教師可與“青藍工程”結(jié)合）。
    （4）組織青研中心成員評優(yōu)課活動。本學期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當推遲）開展“六年內(nèi)青年教師教學評優(yōu)活動”暨青研中心成員結(jié)業(yè)匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學（兩組）、英語學科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員認真參與該項活動，做到精細準備（研讀教材，教學設計，板書，課件，學生活動等），認真上課（課堂面貌，學生參與，教學效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，展開反思，教學再設計等，不少于1500字），在規(guī)定時間進行評優(yōu)展示，學校將組織骨干教師全程參與聽課，并進行民主、合理地評價。
    3、提升反思能力
    教師應將教學與反思成為工作習慣。本學期我校將繼續(xù)組織青研中心成員積極撰寫反思、論文，積極參與各級各類征文活動。
    （1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參與蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評比。
    （2）每位成員完成書面評課稿一份（與同伴公開課或各級教研活動結(jié)合）。
    （3）學期末撰寫教育教學論文一篇（即11月份遞交的市教育學會征文）。在上學期“教海探航”征文的基礎上，全員參與常熟市教育學會論文征集（常熟教研），并進行論文評比。
    （4）學期末上傳隨筆或案例分析兩篇。
    （5）進行微型課題研究（要求有20xx年微型課題研究的教師認真做好結(jié)題工作，9月25日前完成。同時鼓勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行第二輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。）
    （四）抓好學科教學質(zhì)量。
    每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。各學科每單元教學之后，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。
    1、抓關鍵學科質(zhì)量監(jiān)控。
    做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測等工作。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學期學科質(zhì)量的重點研究內(nèi)容。針對我校學科教學薄弱的有關班級，教導處要多關注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導，盡量在各項調(diào)研中保證班級合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調(diào)研中取得較為滿意的成績。
    2、重考后改進措施的研究。
    （1）任課教師要重視學情與質(zhì)量分析，結(jié)合單元教學，針對班級學生實際，做好符合班級學生實際的學情分析，從而有的放矢地進行課堂教學。
    （2）教導處要在重視質(zhì)量監(jiān)控的基礎上，通過各種形式診斷教師的課堂教學質(zhì)量和學生學習習慣養(yǎng)成，并思考與指導今后的改進措施。
    3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
    （1）面向全體，強化特長生培養(yǎng)。
    本學期繼續(xù)組織不同年段的語數(shù)英等學科競賽。通過不同層次的學科競賽，提高全體學生的學習興趣，夯實學習根基。同時，加強對特長學生的輔導，培養(yǎng)其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗收、寫字比賽、作文月賽、古詩考核過關、課外閱讀考級等；數(shù)學學科：口算能力比賽、計算能力比賽、解決問題比賽、數(shù)學小論文比賽等；英語學科：英語書寫比賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學生學習興趣，夯實學生學習基礎。
    （2）尋找方法，爭取后進生轉(zhuǎn)化。
    期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合上學期期末調(diào)研成績，把相對成績落后的學生調(diào)查出來，任教教師要制定相應的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎，培養(yǎng)后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?BR>    （五）全面提升學生素養(yǎng)
    1、繼續(xù)開展課外閱讀活動，營造書香校園，加強校園課外閱讀研究，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點滴時間，指導學生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學生的文學素養(yǎng)。
    2、發(fā)揮教師特長，挖掘?qū)W生潛能，組織開展第二課堂活動。活動不流于形式，保證學生參與率達100%。本學期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級興趣小組活動，并增設了書法、探秘多肉植物等幾個興趣小組。
    3、繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學校綠色文化內(nèi)涵教育；繼續(xù)做好“科技特色航模”活動，抓好“網(wǎng)球特色”學校建設，在三年級層次上全面開展網(wǎng)球運動，并鼓勵愛好網(wǎng)球的學生參加校級網(wǎng)球隊，發(fā)展學生的個性。
    4、結(jié)合體藝2+1工程，認真落實“體藝2+1”方案，做好基礎材料與訓練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導工作，繼續(xù)辦好珠心算班，在考級和比賽中爭創(chuàng)佳績；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊等各體育訓練隊的訓練與比賽；注重提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平。認真落實藝術各隊的訓練與比賽，組織好“七色光杯”學生系列比賽，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，展示學生的風采，豐富學生的校園生活。
    （六）每月工作安排：
    九月：
    1、開學工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；
    2、組織參加市級培訓會議，學校條線工作會議等；
    3、正常開展“七色光”少年宮活動；
    4、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；
    5、執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學常規(guī)檢查；
    6、市第五批微型課題結(jié)題，申報市第六批微型課題。
    十月：
    1、數(shù)學學科校本研討活動；
    2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；
    3、骨干教師教學展示活動1（語文、數(shù)學學科）；
    4、教學“七認真”工作檢查1；
    5、組織三年級英語、四年級鋼筆字整班性書寫比賽；
    6、與謝橋小學交流活動1；
    7、“青研中心”評優(yōu)課活動。
    十一月：
    1、英語學科校本研討活動；
    2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；
    3、骨干教師教學展示活動2（語文、藝術）；
    4、“名師引路”活動（英語）；
    5、開展大課間活動評比；
    6、各科論文撰寫、征集與評比，選送年會參評；
    7、教學“七認真”工作檢查2、
    十二月：
    1、語文、體育學科校本研討活動；
    2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；
    3、家長開放日活動；
    4、課題研討活動；
    5、與漣虞創(chuàng)新學校結(jié)對交流活動；
    6、與謝橋小學交流活動2；
    7、組織閱讀考級活動；
    8、學生學科素質(zhì)競賽
    一月：
    1、教學“七認真”工作檢查3；
    2、體藝2+1考核匯總
    3、學生座談會
    4、組織期終考試（20周）；
    5、“青研中心”、各教研組考核；
    6、“三結(jié)合”教育工作會議，社會各界評?；顒?。
    實驗小學教導處工作計劃篇八
    遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課標為中心，以課堂教學為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    二、本期工作重點。
    1、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。(對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學過程進行有效的檢查)。
    2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓練)。
    3、不段更新教育理念，不斷改進教學方法。
    4、改革和完善教學評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。
    5、進一步加強校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課(備課組)，師徒結(jié)對等活動，促進師資隊伍建設，提高培訓的實效性，加強青年教師的培養(yǎng)。
    三、具體措施。
    (一)樹立質(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。
    1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學情況，加強重點年級、薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學進行質(zhì)量調(diào)研。
    2、落實聽課制度，教導處將組織隊全校教師進行隨堂聽課，每人不少于一節(jié)，新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學中。
    3、樹立均衡發(fā)展觀，教導處將注重各學科有機結(jié)合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關注學生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
    4、強化月檢工作。每月底的教學常規(guī)檢查要嚴格執(zhí)行，檢查后進行通報。
    (二)抓好學習型教研組建設，開展“課堂教學有效性的研究”。
    1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習、研究的主陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的主題活動。
    2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細記錄。
    3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。
    四、具體工作。
    九月。
    1、傳達市教研室及文教體育局相關精神。
    3、“六認真”出查。
    4、組織一年級學生家長會、全校家長會。
    5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生各班收齊證明材料。
    6、學籍清理。
    7、認真準備教育督導檢查資料。
    8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。
    9、新調(diào)入的教師上見面課。
    十月。
    1、組織聽推門課。
    2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學”?
    3、教學常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。
    1、做好期中考試的復習，閱卷及質(zhì)量分析。
    2、聽課組成員聽推門課。
    3、各教研組上教研課。
    4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
    1、組織教學“六認真檢查”。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。
    一月。
    1、召開教研組長會議。落實學期結(jié)束工作，完成總結(jié)。
    2、期終測試成績分析。
    3、各學科組織寒假作業(yè)布置研究。
    4、收齊有關教學資料。
    5、各教研組進行“學習習慣”、“學習興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。
    6、散學典禮。
    實驗小學教導處工作計劃篇九
    以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)立特色。進一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學校教育落實科學發(fā)展觀供給思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教育。結(jié)合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質(zhì)量而努力工作。
    二、主要工作。
    (一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
    1、加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
    一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，進取開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
    二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改善課堂教學，努力提高教學效益。進取構(gòu)筑夢想和諧的新課堂，逐步構(gòu)成個性化教育。
    三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不一樣學生的學習情景合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自我做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
    四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
    五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的本事。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。
    六是認真組織課外活動和科學實驗。根據(jù)學校活動方案，認真組織學生進取、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之供給必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，進取探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
    2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情景，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作進取性和職責心，進取探索在線課題引領下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
    3、加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校班子成員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情景，對課堂教學本事相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫忙他們找出存在的問題，提出改善提議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
    4、不斷完善考核評價機制。進取探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作進取性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
    5、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)立鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
    (二)加強教師管理，促進教師發(fā)展。
    1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。認真開展“五必須五不得五始終”主題教育活動，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的職責感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學活動正常、有序、健康地開展。
    2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們供給學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
    3、加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。多渠道地為教師供給相互學習與交流的平臺，努力幫忙教師向一專多能復合型教師發(fā)展。
    (三)加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
    1、加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)資料要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。對不一樣層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。
    2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關問題的整改工作。
    (四)加強特色建設，發(fā)展個性特長。
    1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生進取開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
    2、認真強化寫字教學工作，激發(fā)學生對書法的熱愛，培養(yǎng)學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
    3、認真組建興趣活動小組(結(jié)合少先隊活動)，經(jīng)過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。
    4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學經(jīng)典是中華禮貌傳承數(shù)千年的重要載體，資料博大精深，學生誦讀國學經(jīng)典，能夠加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學校循序漸進、由淺入深地開展國學經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動中，學生各方面本事得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。
    實驗小學教導處工作計劃篇十
    在校長室的領導下，認真執(zhí)行上級主管部門的指示精神，樹立創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，圍繞課程改革，強化各項管理，結(jié)合學校實際，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質(zhì)量而奮斗。
    二、主要工作。
    (一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。
    1.根據(jù)課程計劃認真編排課表，在開齊開足國家規(guī)定課程的前提下科學合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴格按課表上課，嚴禁私自調(diào)課。
    2.加強教學“六認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
    (1)認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
    (2)認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。
    (3)認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
    (4)認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
    (5)認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。
    (6)認真組織課外活動。根據(jù)學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。
    學校將嚴格按照教學“六認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。對工作認真，卓有成效的教師，學校將予以獎勵。對于違反教學“六認真”要求的教師將予以處理。
    2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
    3.加強聽課檢查，提高課堂的教學質(zhì)量。校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
    4.不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。
    5.加強學生學籍管理。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)學生相關工作，及時為一年級新生建立電子學籍。
    6.加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作。
    (二)加強質(zhì)量管理，提高教學實效。
    1.加強作業(yè)與考試管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。《補充習題》全做，《練習與測試》選做，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性，布置學生做的作業(yè)做到及時批改。加強單元測試的管理與指導，要求各年級各學科認真做好單元試卷的命題工作，認真組織期中抽測和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析，對存在的問題及時采取補救措施。
    2.加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學科競賽，比如，誦讀競賽、口算比賽、魔方大賽等等，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關問題的整改工作。
    (三)加強特色建設，發(fā)展個性特長。
    1.認真開展社團活動，本學期將依據(jù)各年級學生的實際情況有針對性的開設社團課程，挑選有責任心、有特長的教師擔任社團指導老師，使絕大多數(shù)孩子在社團活動中增長見識和才干。
    2.認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，落實陽光體育運動，繼續(xù)保持我校大課間活動的特色，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
    3.繼續(xù)推進“大閱讀”活動的開展。以讀書月活動為契機，開展讀書系列活動。學校利用黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達到海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織書香少年、書香班級的一系列的評選活動和展示活動，以此引領和推動我校書香校園的建設。
    實驗小學教導處工作計劃篇十一
    我校教導處工作將以創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導，以“有效教學課程改革”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。
    2、進一步完善和強化教學常規(guī)工作。
    (1)精心備課。提前備課，能夠根據(jù)學生實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學目標，詳細的教學過程，不得出現(xiàn)無教案進入課堂的教學現(xiàn)象。此外，及時記錄教學隨感和反思，內(nèi)容應該是教學過程中的遺憾感想、學生學情、教師教學狀態(tài)的反饋，實在的得與失，促進今后教學，提高教學質(zhì)量。備課包括準備電子教案、課件，批書等。
    (2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位教師都應不斷更新教學理念，為自己找到適合的教學的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學生為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從學生出發(fā)，明確師生關系，調(diào)動學習情緒，創(chuàng)設師生和諧的教學氛圍。
    (3)用心布置作業(yè)，認真批改，及時反饋。作業(yè)是檢驗教學效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的學生，各學科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機械重復，減輕學生課業(yè)負擔。
    3、組織學生參加各級別活動，提升綜合素養(yǎng)。本學期將開展學生讀書匯報活動，為了全面提高學生素質(zhì)水平，培養(yǎng)綜合興趣。
    4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。
    5、嚴格執(zhí)行減負計劃，推進“輕負優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。
    6、加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學等手續(xù);規(guī)范學籍檔案、資料管理，嚴格按照學籍管理規(guī)定執(zhí)行。
    1、教導處本學期繼續(xù)對學生開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓學生在經(jīng)典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰。”
    2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干教師的.示范作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，并且能夠結(jié)合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應積極主動向師傅請教求助，提高自身教學水平。
    3、請進來，走出去。讓中青年教師參加各種學習培訓以及教研活動，為教師提供更多的學習展示平臺，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實提高教師業(yè)務水平。本學期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學指導，開展青年骨干教師研修班。
    抓好常規(guī)性的教研和業(yè)務學習，優(yōu)化、實化、細化各項教研活動。
    10、一年級新生報名。
    11、心理健康教育。
    1、隨堂聽課。
    2、四十歲以下青年教師展示課。
    3、教學常規(guī)檢查。
    4、集備、教研。
    5、檢查學生課業(yè)負擔情況。
    6、心理健康教育。
    1、隨堂聽課。
    2、讀書匯報會。
    3、六年級畢業(yè)信息核查。
    4、集備、教研。
    5、教學常規(guī)檢查。
    6、心理健康教育。
    1、特長班展示。
    2、期末復習。
    3、單項競賽。
    4、心理健康教育。
    1、期末考試。
    2、工作總結(jié)。
    3、期末考核。
    實驗小學教導處工作計劃篇十二
    以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學大比武”為契機，著力于教師業(yè)務水平的提高；抓好教研組建設，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強學校、家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學校。
    新課程改革實施學科教研組建設青年教師培養(yǎng)教學質(zhì)量管理
    （一）以課改為重點，切實提高教研工作實效。繼續(xù)深入學習、解讀并實踐新課程，切實有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓、學習，盡快進入角色，以適應課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識，把課改的先進理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學。
    2、語文、數(shù)學、英語等各學科教研組要組織好“經(jīng)常化、系列化、主題化”的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。針對上學期教研活動開始流于形式的缺點，要求各學科教研組結(jié)合本學科定出操作性較強的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時加強管理，要求各學科要有教研活動的計劃、活動記錄和教學反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。
    （二）規(guī)范教學常規(guī)管理，提高課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強學科之間的綜合化學習，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學科資源。
    2、加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，為提高教學質(zhì)量提供強而有力的保障。
    3、認真分析上半年小學畢業(yè)考及上學期期末考試，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，面向全體學生，做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學質(zhì)量。
    4、做好期末教學質(zhì)量的抽測工作。
    （三）加強師資隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導、培訓工作，學期末進行考核。
    2、倡導“研究興課”，多學習、多反思。本學期設立校聽課周活動，使每一位青年教師在聽課周里進行課堂教學展示。通過聽課周活動，促使教師多反思、常學習、常探討，彼此了解。
    3、開展教學論文評比活動。
    （四）開展活動，抓競賽，全面提高學生素質(zhì)。重視學科競賽活動。本學期學科競賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點帶面”為原則鋪開。一二三年級進行口算測試、四五六年級進行計算測試，一年級拼音測試，二至六年級進行朗讀競賽兼抽測。
    2、各相關教師要組織好競賽前的輔導，各相關教研組要精心設計測試題目，協(xié)助教導處，認真組織比賽，以促進學生良好素質(zhì)的提高。
    3、認真開展好假日活動，培養(yǎng)學生的特長，發(fā)展學生的個性。
    九月份報名注冊
    2、教導主任會議
    3、填報xx年義務教育各項數(shù)據(jù)
    4、假日活動開始
    5、期初班主任工作會議
    6、落實師徒結(jié)對工作
    7、聽課周（一）
    8、家長學校（一）
    9、語文研訓一體化活動（實驗小學）
    十月份教學常規(guī)檢查、反饋
    2、征集學科教學論文
    3、家長學校（二）
    4、聽課周（二）
    5、一年級拼音過關測試
    十一月份期中教學常規(guī)檢查、反饋
    2、期中教學質(zhì)量檢查
    3、各年段家長會
    4、期中班主任工作會議
    5、家長學校（三）
    6、聽課周（三）
    7、二至六年級朗讀競賽
    十二月份一二三年級口算過關
    2、四五六年級計算過關
    3、家長學校（四）
    一月份復習迎考
    2、師徒結(jié)對考核
    3、教學質(zhì)量抽測
    4、期末班主任工作會議
    5、期末班主任工作考核
    6、學生各類獎項評比
    實驗小學教導處工作計劃篇十三
    教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質(zhì)整體的提高依賴于學校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單一、教學方法低效甚至無效、教學常規(guī)執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象，初步形成xx一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”。進一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規(guī)工作的前提下，秉承學?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領導干部包班和助教方式在提高教育教學質(zhì)量方面的作用，加強量化管理和績效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養(yǎng)、高二學生學科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以20xx年貴州省教育科學規(guī)劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，使教育教學質(zhì)量在本年度有大的提升。
    本學期，教導處將在秉承學?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以xx一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報20xx年貴州省教育科學規(guī)劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質(zhì)量不斷提高的有力抓手。
    課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質(zhì)量的高低，決定了教育教學質(zhì)量的好壞。本學期，教導處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進一步聚焦課堂教學，構(gòu)建高效課堂教學模式，繼續(xù)抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開展xx一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。
    新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老教師不斷退休，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在前三期“青藍工程”活動的基礎上，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。
    鮮明和有針對性的教育教學主題活動是促進教師專業(yè)成長和學生素質(zhì)提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動，應成為今后我校的教育教學常態(tài)工作。
    教育教學無小事。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的制定、貫徹和落實，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業(yè)檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據(jù)。繼續(xù)抓牢抓實高三畢業(yè)班教學和復習工作，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力，打好高三階段的攻堅戰(zhàn)，力爭使我校高考成績在20xx年的基礎上再躍上一個新臺階。抓好教師教學經(jīng)驗交流會和學生學習經(jīng)驗交流會的統(tǒng)籌和召開工作，使優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗得以推廣，優(yōu)秀學生的學習方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研，向優(yōu)秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學，推動我縣基礎教育教學質(zhì)量整體提升。
    附：具體工作安排。
    收交教研組、年級組工作計劃和教師教學工作計劃。
    第二周（8.31-9.6）教研組長會，安排課題研究，聚焦高效課堂教學。
    總結(jié)第三期、布置安排第四期“青藍工程”工作。
    第三周（9.7-9.13）在高三年級開展競教競學主題活動。
    各班學生代表座談會。
    第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查。
    各教研組提交本組高效課堂教學模式及量化評價標準。
    第五周（9.21-9.27）高三年級任課教師會。
    檢查各教研組“啟動式”目標教學法校級實驗課題的開展情況，收交課題研究相關資料。
    在高二級開展實教實學主題活動。
    第七周（10.5-10.11）高一年級任課教師會。
    各備課組收交本組優(yōu)秀學生作業(yè)初評后交教導處。
    各教研組長收交本組教師優(yōu)秀教案初評后交教導處復評。
    高二級任課教師會。
    第十一周（11.2-11.8）各班學習委員和科代表會。
    在高一級師生中開展優(yōu)教優(yōu)學主題活動。
    第十二周（11.9-11.15）高三級學生學習經(jīng)驗交流會。
    第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查。
    高二級學生學習經(jīng)驗交流會。
    高一級學生學習經(jīng)驗交流會。
    各班正、副班長會。
    第十六周（12.7-12.13）教案、作業(yè)普查。
    高一級任課教師會。
    第四期“青藍工程”徒弟匯報課。
    各教研組高效課堂大賽初賽。
    全校高效課堂大賽決賽。
    20xx年教師各類獲獎登記。
    20xx年學生各類獲獎統(tǒng)計。
    第二十周（1.4-1.10）期末考試。
    實驗小學教導處工作計劃篇十四
    “教育科研”和“教師培訓”始終是我校教科室的工作重點和難點，分析在__年這兩方面所取得的成果和不足之處，我們進行了整理、反思和調(diào)整。本學期，教科室在學?！昂兔馈蔽幕砟畹闹敢?，在上級科研部門業(yè)務指導下，圍繞“和美”的教育理想，努力打造綜合素質(zhì)高，師德修養(yǎng)好，教育教學業(yè)務能力強的師資隊伍，保證學校教育事業(yè)持久發(fā)展，現(xiàn)制定教科室工作計劃，以指正、規(guī)范接下來的工作。
    二、主要工作目標。
    1、成功申報校主課題。為推動學校文化的形成和發(fā)展，學校將在原主課題結(jié)題的基礎上，申報新的校主課題——《以“和美”為核心的學校文化的建設研究》。教科室將全面做好申報工作，并引領主課題的開題研究，促進學校文化愈加清晰、完整。
    2、全面規(guī)范課題管理。為促進教科研為教育教學服務，充分發(fā)揮各課題組長在課題研究中的主導作用，規(guī)范研究各流程的操作。為已結(jié)題課題搭建成果推廣的平臺，加大輻射面;對于教師個人小課題，以指導、鼓勵為主，保護教師從事教育科研的積極性和自信心，同時給予足夠多的幫助，提升教師的科研水平。
    3、引領校本培訓，搭建展示平臺。分析我校教師特點，構(gòu)建分層培養(yǎng)梯隊，通過研究課、講座、對口培養(yǎng)、理論學習、文章撰寫等眾多措施，引導全體教師師德師能整體提升;拔尖人才才有所用、示范引領;讓中青年教師承接跟上;讓新教師快速成長，努力營造學習化環(huán)境和科學化的評價機制，嘗試打造名師工作室，讓教師在學習研究中體驗工作幸福。
    4、組織教師撰文，推動專業(yè)成長。本學期，教科室鼓勵教師將文章撰寫與教科研活動相結(jié)合，依據(jù)課堂、跳出課堂、反思課堂;倡導教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果;扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變;積極為教師尋找路徑、搭建平臺，傳達更多參賽信息，與社會聲譽高、富有教育影響力的雜志社聯(lián)系，將老師的優(yōu)秀文章?lián)駜?yōu)推薦。在此基礎上做好校刊校報的編印工作，為師生提供快捷和豐富的精神食糧。
    三、具體工作措施。
    學?；谧陨淼陌l(fā)展特色和長期的文化底蘊，繼之前主課題——《藝術化的學校文化的創(chuàng)建與實施的研究》的基礎上，確立了以“和美”為核心的校園文化理念。它密切關注師生的生存狀態(tài)、人文素養(yǎng)、精神獲取和專業(yè)發(fā)展，是一種在充分尊重個體的獨立性、差異性的基礎上，追求既思想統(tǒng)一、人心凝聚，又百花齊放、百家爭鳴的學校文化。它的提出是我校在歷史長河中發(fā)展至今厚積薄發(fā)的結(jié)果，兼顧當前、著眼長遠，是師生、社會、家長的眾望所歸。__年暑期，學校先后數(shù)次修改申報方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初審，并正式更名為——《以“和美”為核心的學校文化的建設研究》。
    該課題將解析校園文化內(nèi)核，豐富“和美”文化特質(zhì)，探索實現(xiàn)“和美”校園文化的路徑、方法，研究文化建設過程性評價的策略。原計劃在九月中旬向省教科院申報第一批省級立項課題，但因省“十三五”課題申報工作從__年下半年推延至__年上半年，本學期我們將向省教科院報送該課題項目，并在全市范圍內(nèi)啟動課題。屆時將以“五月花山‘和美’教學節(jié)“為契機，做好課題的開題工作。
    實驗小學教導處工作計劃篇十五
    以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂。”的辦學思想為核心，促進教師和學生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。
    （一）提升教師隊伍內(nèi)涵。
    1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式，提升教師內(nèi)涵。在專業(yè)學習中，進一步明確課程改革的目標和任務；在教學研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。
    2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心，增強凝聚力，萬眾一心，立足于學生，成就教師，實現(xiàn)教育教學工作科學穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。
    （二）常規(guī)工作重實效，教學質(zhì)量再提高。
    1、強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。
    2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際。
    3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。
    4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學生進行適當?shù)闹笇?。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結(jié)束，將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
    5、遵循“以學生為本”的教育理念，我們要關注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡，關心他們的成長過程。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。
    6、本學期時間緊、任務重，需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作，特別是教學任務，要以提高教學質(zhì)量為重點，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學工作中，老師們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
    （三）科研領先，引領潮流求發(fā)展。
    1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到的高度，向上級申報立項。
    2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。
    3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力。
    4、為豐富學生課外生活，快樂學習，健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
    教學常規(guī)檢查。
    四月份舉辦運動會。
    名言警句小故事創(chuàng)編活動。
    五月份教學常規(guī)檢查月。
    寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動。
    六月份期末復習與考評。
    整理各種資料上交各類總結(jié)。
    xx年年2月27日。
    實驗小學教導處工作計劃篇十六
    本學期，教導處以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。通過形式多樣的師生活動，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    (一)抓實教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
    按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
    2.加強教學常規(guī)管理。
    本學期，各位任課教師將繼續(xù)做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導處將對每位教師教學“七認真”情況例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級、重點學科的教學情況蹲點檢查，逐項細查，逐步分析，逐個交流。
    3.重視體藝衛(wèi)工作。
    面向全體學生上好體育課，認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作。
    培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識，強化校園衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、積極預防為主，編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報，做好、做細相關流行性疾病日報臺帳工作，從而有效保證學校傳染病防控工作。
    (二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。
    1.備課形式重結(jié)合。
    本學期，教師們繼續(xù)按照個人備課與集體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準備：熟悉集體備課的內(nèi)容、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來，以便與同伴探討?；顒訒r，每人做好發(fā)言準備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質(zhì)量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學，實現(xiàn)課堂教學的高效、和諧。
    2.校本教研走主題。
    本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手，從教學中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動，認真制定確實可行的教研計劃。
    3.備課組活動求精細。
    高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理責任具體化、明確化，落實管理責任。通過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動內(nèi)容、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學內(nèi)容的統(tǒng)一、單元知識點的統(tǒng)一梳理、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一)。教導處每周將對各組活動情況隨機督查，切實提高集體備課活動的質(zhì)量。
    4.課堂研討通網(wǎng)絡。
    本學期，教導處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學校的教研活動結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結(jié)對四校間的相互學習，真正做到共建共贏共享。
    (三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學質(zhì)量。
    1.聽推門課。
    本學期教導處和校長室繼續(xù)分學科聽推門課，由教導處負責牽頭安排好每次聽課活動，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進行認真、細致的點評，切實提高常態(tài)下的課堂教學效率。
    2.蹲點薄弱年級。
    針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情況，本學期教導處將安排相關人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。
    3.綠色飛行質(zhì)量檢測。
    為全面提升教學質(zhì)量，教導處將繼續(xù)加大對各年級各學科的飛行質(zhì)量檢測，進一步完善飛行質(zhì)量檢測的管理辦法，加強對飛行監(jiān)測的過程督查，力求真實全面地反映被抽測學科的教學情況。抽測結(jié)束后，教導處及時組織被抽測學科的相關教師進行質(zhì)量分析，認真分析教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺，讓我校的教學質(zhì)量再邁一個臺階。
    (四)加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長。
    1.自身獨立成長。
    本學期，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。
    2.同盟互助成長。
    針對我校實際情況，一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學，讓教師們在互助中成長。
    3.蘭青共同成長。
    為培養(yǎng)一支教學生力軍，本學期將對藍青結(jié)對的師徒進行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。
    4.專家引領成長。
    有了專家的智慧引領，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領。
    (五)開設豐富多彩活動，提升學生素養(yǎng)。
    我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。
    1.暢游書海，快樂成長。
    為打造書香香校園，各年級將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動，對先進個人和班級進行表彰，通過活動指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望，營造書香校園。
    2.參與社團，智慧共享。
    新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位――創(chuàng)新實踐，發(fā)展個性。我校的學生社團遍布校園。學生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術、人文、體育四大領域。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及，以普及促提高，讓學生人人參與，人人接受藝術熏陶，實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體提升。
    3.組織競賽，遍地開花。
    開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展，調(diào)動學生學習積極性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事，通過比賽對學生的各項能力比一比，對教師們的教學促一促。
    3.檢查備課筆記。
    1.教研活動。
    2.二年級詞語聽寫比賽。
    3.中高年級課外閱讀競賽。
    4.四五六年級英語朗讀比賽。
    1.教研活動。
    2.一年級拼音畫比賽。
    3.二年級找錯別字比賽。
    4.中年級計算競賽。
    5.高年級語文閱讀競賽。
    6.三四年級英語聽力競賽。
    1.教研活動。
    2.階段性檢測。
    3.一年級朗讀比賽。
    4.二年級閱讀比賽。
    5.中年級訂正錯別字競賽。
    6.四至六年級拓展性閱讀競賽。
    1.教研活動。
    2.一年級寫字比賽。
    3.二年級成語接龍比賽。
    4.低年級計算競賽。
    5.中高年級作文過關賽。
    6.五六年級英語創(chuàng)新性作文競賽。
    1.三至六年級基礎知識過關賽。
    2.教研活動。
    4.各年級制定復習計劃期終復習、期終考試。
    5.組織期末質(zhì)量檢測、分析。
    6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料。
    7.編制結(jié)束工作安排表。
    實驗小學教導處工作計劃篇十七
    本學期我校教導處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領導下，緊緊圍繞著學校中心工作，努力將我校建成溫馨、和諧的愛心校園。下面就是小編給大家?guī)淼男W教導處工作計劃范文，希望能幫助到大家!
    本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新，務實求進，深入推進教育教學綜合改革，以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)管理：解決教學和教研中的現(xiàn)實問題，努力實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的目標，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學工作的新跨越。
    一、工作重點。
    1.繼續(xù)打好生本教學這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學觀念，滲透生本教育理念，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學生綜合素質(zhì)，讓每個學生都得到最大程度的發(fā)展。
    2.扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學的管理，牢固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學方向，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。
    3.借助與城東小學校際交流的平臺，通過多種渠道同先進學校進行校際。
    合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高。
    4.借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。
    二、具體措施：
    (一)繼續(xù)加強生本教育的理論學習，促進我校課堂教學改革。
    1.要組織全體教師學習生本教育的教學理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進學生的學業(yè)評價方法、內(nèi)容等做認真的、切實實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。
    2.學校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓，真正體現(xiàn)全員培訓。
    3.開展生本教學學習交流活動。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究，積極參加各級各類有關生本教育的教育教學活動，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。
    (二)圍繞課改校的實踐，進一步開展有效教學研究活動，增強校本研究的力度。
    1.本學期，學校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
    2.加強教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。
    3.要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。
    (三)抓常規(guī)，確保規(guī)范教學，力爭輕負提質(zhì)。
    1.加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
    通過學習先進的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術，潛心鉆研教學業(yè)務，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”。要求教師努力做到“五精心”：(1)精心研究教材和學生特點(2)精心設計教案，特別是精心設計課堂練習和課后練習，期末上交精品教案一個，里機包括教案、課件及教學反思。(3)精心上課，調(diào)動學生學習積累性，自主性。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導“學困生”。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結(jié)。(5)精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動。
    2.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三項規(guī)定”。
    執(zhí)行課程計劃，按國家規(guī)定的有關教學要求，真正保證不增加學生學習負擔，為此，我們堅決落實“三項規(guī)定”：(1)豐富校園生活，開放并加強學校圖書館、班級圖書角建設，開展豐富多彩的社團活動，促進學生身心發(fā)展。(2)規(guī)范辦學行為。(3)不搞有償家教。本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴格按課表上課，是否及時教學等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進行反饋。
    3.嚴格學籍管理，逐步健全學籍管理制度。
    學生轉(zhuǎn)學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，進一步實施學籍管理的網(wǎng)絡化。
    4.嚴格控制作業(yè)量，減輕學生作業(yè)負擔。
    根據(jù)各年級學生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準：不準留懲罰性作業(yè);不準留過量作業(yè)及重復作業(yè);不準不批作業(yè)。
    5.嚴格控制在校時間，留給學生自我發(fā)展空間。
    學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內(nèi)組織學生開展豐富多彩的活動，本學期將結(jié)合晨會、社團活動、經(jīng)典誦讀活動、過關等平臺為學生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺，促使學生全面發(fā)展。
    (四)強化教育教學管理和監(jiān)控，著力提高教學效益。
    1.強化教學常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。
    2.加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么，學生要學什么，怎樣學的目的，積極有效提高教學質(zhì)量。
    3.完善教育評價體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學校快速發(fā)展的良性評價機制。學校定期對各年級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研，強化薄弱學科的教學研究。
    4.課堂采用集中調(diào)研和分學科調(diào)研的方式，本學期預設4月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時間段開展分學科調(diào)研。
    一、指導思想。
    以“三個代表”重要思想和黨的x。
    大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
    二、主要工作目標。
    1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
    3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。
    5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
    7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
    8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
    三、具體工作要求。
    (一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
    2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
    3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
    (1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。
    (2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。
    (3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
    (4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
    (5)建立聽課制度。
    教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
    本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
    4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
    5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
    6、全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。
    7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
    (二)開展教研活動，提高師資水平。
    1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。
    2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。
    4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。
    5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
    6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結(jié)合;參加一次點評或論壇，知行結(jié)合;練一手好字，夯實基礎;寫一篇論文或案例，感悟教育。
    6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
    7、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。
    8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
    一、指導思想。
    本學期教導處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實區(qū)教育局有關教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
    二、工作目標。
    1.促進教師隊伍建設，加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用，以點帶面促良好教風的形成。
    2.狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教育教學質(zhì)量。
    三、工作重點。
    (一)加強引領，提高教師隊伍素質(zhì)。
    狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、研究、競賽展示活動，引領教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
    1.加強理論培訓，改變教育觀念。進一步加強新課改理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學模式。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學習，緊密結(jié)合自己的教學實踐，改變陳舊的教學觀念，求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
    2.鼓勵學習實踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動，推動教師快速成長。
    (二)科學管理，扎實抓好教學常規(guī)。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設置標準，開足開齊上好各類課程。認真落實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。
    2.抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。教研組要組織教師學習有關教學常規(guī)管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，每學期兩到三次，由教導處組織相關人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導學生等進行專項檢查，同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價，及時講評通報，并作為教師年度績效考核的依據(jù)。
    加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領，引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學經(jīng)驗指導報告。
    3.重視加強藝術、體衛(wèi)工作，確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度，嚴格規(guī)范體育課教學，全面落實課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展，積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動。高度重視學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
    (三)、認真高質(zhì)量的完成區(qū)級教研活動：1、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。
    (四)、做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學生的身心健康發(fā)展。配合學校大隊部，開展各項學生活動。
    一、指導思想：
    認真貫徹落實黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為已任，落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學校各部門的配合下，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。
    二、工作目標：
    1、全力推進“學生成長全員導師制”。通過“導師制”，使師生關系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的潛能，把教師的關愛深入到學生的心靈深處，促進學生的人格成長。
    2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講壇”，提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，促進學生的全面發(fā)展。
    3、加強“宏志班”的建設。與學校相關部門一起，進一步對宏志生進行精細管理。
    4、提高學校特色的水平，探索特色辦學的管理模式。加強對體育和藝術特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術班”、“反轉(zhuǎn)課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。
    5、認真貫徹教育方針，幫助學生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學生成長空間。提高學生學業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_線率以及在校學生參與校內(nèi)外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動，提高學生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學生;指導教師在教學中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀，讓學生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
    6、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進學校教學水平的提高。
    7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學團隊。強化理論學習，從備課、上課、聽課、評課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進教師專業(yè)化發(fā)展;加強教師隊伍建設，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進展;加強師德建設，提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。
    8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設。通過配合學校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作，落實辦學理念，促進師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認同的優(yōu)質(zhì)高中。
    9、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。
    三、主要工作安排。
    1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。
    貫徹新的課程理念，開展有效教學研究，優(yōu)化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習;探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發(fā)進程，對學校內(nèi)的教育教學活動進行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設;培養(yǎng)學生的探索性、研究性、自主性的學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益。
    加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，加強教學區(qū)的巡視和教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    以個人備課為基礎，提高集體備課的質(zhì)量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。
    突出教學質(zhì)量檢查，認真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認真填寫質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間開展質(zhì)量分析活動。
    3、加強教研組、備課組建設。
    營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。同時開展一些富有本學科自身特色的活動，如學科小競賽活動。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質(zhì)量。重視學生學科競賽活動的組織與參與，將模塊考試與學校校內(nèi)學科競賽活動有機結(jié)合起來，開展學生的學習競賽活動，提高學生學習的積極性，促進學生學業(yè)成績大面積的提高。
    4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動隊的訓練，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時，醫(yī)務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學生正確用眼，降低近視率。加強特長生培養(yǎng)。制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練，學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。
    5、加強教師隊伍建設，積極推進學校名師工程的實施。
    發(fā)揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、展示課，及相關的經(jīng)驗介紹，繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。強力推進“師帶徒”活動，讓有經(jīng)驗、有成就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續(xù)教育等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動有階段性目標，要講求成效。
    6、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理。
    制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。定期召開年級教學形勢分析會，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距。關注各類教學信息收集與發(fā)布。加強對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行“教學質(zhì)量分析”工作。
    7、促進學生思想品德與人格發(fā)展。
    使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學活動為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動，將學生行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規(guī)劃與自我設計指導計劃，提升學生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
    8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態(tài)度和基本的學習能力。
    通過“導師制”和“微課程“等方式，幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質(zhì)、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學與學業(yè)水平測試的指導。
    9、培養(yǎng)學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。
    注重對學生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;執(zhí)行國家課程方案，開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛(wèi)生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識，提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設施、器材，限度地保障學生運動鍛煉的需要;規(guī)范開展學生體能素質(zhì)測試工作，依據(jù)測試結(jié)果向?qū)W生提供運動健康方案，指導學生科x、強健體魄。
    10、加強教導處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理。
    提高服務意識、設身處地多為教師考慮，提倡奉獻。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，強化學生的環(huán)境保護意識和語言文字規(guī)范化意識，促進學生綜合素質(zhì)的不斷提高。
    11、通過學科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。
    本學期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過“宏志大講壇”等系列學科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進學生的發(fā)展。
    新學期、新氣象，讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難，開創(chuàng)學校教學工作新局面。
    一、指導思想。
    以x。
    大精神為指針，根據(jù)上級教育行政部門及學樣工作的統(tǒng)一部署，圍繞學校中心工作，繼續(xù)突出課程改革，加強學科教學質(zhì)量管理，創(chuàng)新教研機制，落實奉化市“校本研修實施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務水平的提高，培養(yǎng)教學尖子;努力完善符合新課程理念的學科教學質(zhì)量評價機制;加強班主任工作，努力爭取為學校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。
    二、主要工作。
    (一)以課改為重點，切實提高教研工作實效。
    1、加強學習和培訓工作。使全體教師進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的課程理念。
    2、本學期繼續(xù)將教研工作抓實抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續(xù)抓教研組工作建設將是本學期的重點工作。特別是實施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關的檢查、評價制度，使新課程逐步走向成熟。
    3、以科研帶課改，把學科教學與課題研究有機地結(jié)合起來。校級領導分管實抓，以學科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實效性的工作。
    (二)抓好教學常規(guī)管理，保證課堂教學水平，提高學科教學質(zhì)量。
    1、本學期，繼續(xù)強調(diào)教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的工作體現(xiàn)和工作力度，確保課堂教學效率和教學質(zhì)量的提高;繼續(xù)明確規(guī)范正常的教學制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課，上好上足教導處根據(jù)教學計劃制定的每一節(jié)課。
    2、向課堂教學要質(zhì)量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教導處制訂的各年級學科競賽(寫字、朗讀、口算、計算等)，各任課教師要引起足夠的重視，加強平時的訓練，力爭學科競賽出效果、出成果。
    (三)繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組的研、訓功能。
    加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化、系列化。
    本學期，市教研室把實施教研工作的重心下移，落實了“校本研修實施方案”，切實把教學研究與提高教師專業(yè)水平緊密結(jié)合起來。小學斷續(xù)開展“學習主題構(gòu)建”框架下的主題化、系列化教研活動，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學實際問題的同時迅速提高自身的專業(yè)水平。各教研組本學期不僅要開展好主題教研活動，還要做好活動的管理工作，要求各學科系列研修活動的計劃、記錄、老師備課、反思、總結(jié)等能集結(jié)成冊，迎接教研室的學校調(diào)研檢查。
    (四)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
    1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績。最后，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務指導，培訓工作。針對上學期教導處對師徒結(jié)對的指導欠缺的情況，本學期積極開展師徒活動，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。
    2、加強師德師風建設。通過各種形式的交流學習，幫助全體老師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
    3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學期，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。
    4、指導好班主任工作，開展好家長學校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng)建良好的班風、學風，從而形成積極、健康、向上的校風。
    三、具體工作安排。
    三月。
    1、假日活動開始。
    2、期初班主任工作會議。
    3、期初教學工作檢查。
    4、上交數(shù)學教學案例。
    5、建立后進生檔案。
    6、“與課改同行”青年教師論文評比。
    7、“與課改同行”青年教師演講比賽。
    四月。
    1、家長學校(四)。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、教學設計及教學案例撰寫比賽。
    4、一至三年級口算過關。
    5、參加市三年級朗誦比賽。
    6、期中檢查。
    7、期中班主任工作會議。
    五月。
    1、家長學校(五)。
    2、教學常規(guī)檢查。
    3、市數(shù)學學科論文評比。
    4、朗讀測試。
    5、師徒結(jié)對課堂展示。
    6、四至六年級計算過關。
    六月。
    1、寫字水平測試。
    2、家長學校(六)。
    3、畢業(yè)考。
    4、市三四年級英語口語抽測。
    5、一至五年級期末復習交流。
    6、期末考試。
    7、期末班主任工作會議。
    8、各類評比。
    實驗小學教導處工作計劃篇十八
    本學期，教導處以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務本事培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過形式多樣的師生活動，調(diào)動教師工作進取性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷提高供給最有力的保障。
    (一)抓實教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督。
    1.嚴格執(zhí)行課程計劃。
    按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。加大課程理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情景進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
    2.加強教學常規(guī)管理。
    本學期，各位任課教師將繼續(xù)做細做實“備、教、輔、改、考、評”各環(huán)節(jié)的工作，教導處將對每位教師教學“七認真”情景例行檢查與隨機督查相結(jié)合。對重點年級、重點學科的教學情景蹲點檢查，逐項細查，逐步分析，逐個交流。
    3.重視體藝衛(wèi)工作。
    面向全體學生上好體育課，認真落實《學校體育工作條例》，大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展。進一步抓好眼保健操、廣播操、大課間特色活動的教學與動作糾正工作。
    培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識，強化學校衛(wèi)生常規(guī)管理，重視學校傳染病防控工作。以加強宣傳、進取預防為主，編制敏感時期與季節(jié)性流行性疾病宣傳小報，做好、做細相關流行性疾病日報臺帳工作，從而有效保證學校傳染病防控工作。
    (二)創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。
    1.備課形式重結(jié)合。
    本學期，教師們繼續(xù)按照個人備課與團體備課相結(jié)合的形式。每位教師在參加團體備課前，先做好充分的準備：熟悉團體備課的資料、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來，以便與同伴探討?；顒訒r，每人做好發(fā)言準備，以“個體”促“團體”，努力提高團體備課的質(zhì)量和水平。在團體備課后教師們團體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將團體備課與個人備課相結(jié)合。有的放矢地組織有效教學，實現(xiàn)課堂教學的高效、和諧。
    2.校本教研走主題。
    本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手，從教學中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動的主題，結(jié)合具體課例開展主題校本教研活動，認真制定確實可行的教研計劃。
    3.備課組活動求精細。
    高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理職責具體化、明確化，落實管理職責。經(jīng)過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動資料、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學資料的統(tǒng)一、單元知識點的統(tǒng)一梳理、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一)。教導處每周將對各組活動情景隨機督查，切實提高團體備課活動的質(zhì)量。
    4.課堂研討通網(wǎng)絡。
    本學期，教導處將各教研組的校本教研活動與結(jié)對學校的教研活動結(jié)合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，經(jīng)過同題異構(gòu)、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”。讓四校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結(jié)對四校間的相互學習，真正做到共建共贏共享。
    (三)加大質(zhì)量監(jiān)控力度，提高教學質(zhì)量。
    1.聽推門課。
    本學期教導處和校長室繼續(xù)分學科聽推門課，由教導處負責牽頭安排好每次聽課活動，課后所有聽課人員必須和執(zhí)教者逐一進行認真、細致的點評，切實提高常態(tài)下的課堂教學效率。
    2.蹲點薄弱年級。
    針對上學期各年級語數(shù)英期末考試情景，本學期教導處將安排相關人員蹲點薄弱年級。尤其要對薄弱年級的薄弱學科跟蹤督查，排查得失原因，提出具體整改措施。
    3.綠色飛行質(zhì)量檢測。
    為全面提升教學質(zhì)量，教導處將繼續(xù)加大對各年級各學科的飛行質(zhì)量檢測，進一步完善飛行質(zhì)量檢測的管理辦法，加強對飛行監(jiān)測的過程督查，力求真實全面地反映被抽測學科的教學情景。抽測結(jié)束后，教導處及時組織被抽測學科的相關教師進行質(zhì)量分析，認真分析教學中的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺，讓我校的教學質(zhì)量再邁一個臺階。
    (四)加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長。
    1.自身獨立成長。
    本學期，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃經(jīng)過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情景。
    2.同盟互助成長。
    針對我校實際情景，一到五年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學，讓教師們在互助中成長。
    3.蘭青共同成長。
    為培養(yǎng)一支教學生力軍，本學期將對藍青結(jié)對的師徒進行考核，經(jīng)過檢查師徒聽課、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。
    4.專家引領成長。
    有了專家的智慧引領，教師們才會在創(chuàng)立高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領。
    (五)開設豐富多彩活動，提升學生素養(yǎng)。
    我校將大力開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自我的天空，讓學生充分發(fā)揮自我的興趣愛好和個性特長，從而到達了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。
    1.暢游書海，歡樂成長。
    為打造書香香學校，各年級將開展“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。各班開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。學校將舉辦讀書周、讀書新星、書香班級等評選活動，對先進個人和班級進行表彰，經(jīng)過活動指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。以進一步激發(fā)廣大學生讀書的欲望，營造書香學校。
    2.參與社團，智慧共享。
    新課程改革為我們學校帶來了新的觀念和新的定位——創(chuàng)新實踐，發(fā)展個性。我校的學生社團遍布學校。學生的白沙書院、白沙農(nóng)院、白沙科苑、舞蹈社團、足球社團、籃球社團等二十多個社團涵蓋了科技、藝術、人文、體育四大領域。本學期我們要求社團的組建和發(fā)展必須展現(xiàn)出創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性。學期末將開展各社團的成果匯報會，以活動促普及，以普及促提高，讓學生人人參與，人人理解藝術熏陶，實現(xiàn)學生素質(zhì)的整體提升。
    3.組織競賽，遍地開花。
    開展多形式的學科競賽是推動各學科的教學發(fā)展，調(diào)動學生學習進取性的重要手段。本學期各教研組將開展各項賽事，經(jīng)過比賽對學生的各項本事比一比，對教師們的教學促一促。
    實驗小學教導處工作計劃篇十九
    本學期，教導處將緊緊圍繞本學期學校的工作目標和要求，堅持以課改為重點、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手，更新觀念、細化管理、力求規(guī)范、不斷創(chuàng)新，努力促進師生的`共同發(fā)展，力爭實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
    1、力求常規(guī)管理的精細，提升工作的實效性。
    2、夯實基于課標的要求，全面優(yōu)化教學質(zhì)量。
    3、加強校本研訓的力度，著重培養(yǎng)青年教師。
    4、開展多類的學科活動，促進學生個性發(fā)展。
    1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設置各類課程，開齊、開足，上好，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
    2、結(jié)合校本課程的推進總結(jié)積累教學管理、教師培訓、教學設施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學校課程體系的同時，探索校本課程開發(fā)的模式。
    根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度，抓好所有學科教學過程管理，注重過程性資料的積累。強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的研究，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強化過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。
    1、樹立“目標意識”。鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。教學目標要明確，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，提倡個性化教學設計，并要寫一些實在的得與失的教學反思。
    2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”課堂教學。一方面要著力于“和諧課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解全校教師的教學情況，全面提升課堂教學水平。
    3、力求“精細作業(yè)”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，倡導“當堂練”，即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，合理、科學的安排訓練。
    4、提倡“科學評價”。要做好階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。關注每個細節(jié)，科學評價，對每個學生負責，要花大力研究學困生的學習情況，選擇和構(gòu)建適合他們的學習方式，努力使其在原有基礎上有所進步。
    5、鼓勵“提中輔查”。近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。尤其要加強對各年級學科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，力爭在區(qū)全學科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績。
    6、加大監(jiān)控力度。本學期組織各學科教師加大對測試命題的研究與反思，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能學科教師要明確考核內(nèi)容和標準，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高學生的綜合素質(zhì)，進一步優(yōu)化、充實命題資源庫，以命題反思教學，改善教學行為，提高教學質(zhì)量。
    7、推進“基標”實踐。繼續(xù)加強“基于課標”的教學實踐，不斷完善部分學科“基于課標”的教學路徑設計、操作要點說明和典型課例設計，深入推進“基于課標”教學評價，關注對學生學習興趣、學習習慣和學業(yè)成果的三維評價，突出教學結(jié)果與教學過程并重，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)并重，提倡綜合性評價，多元化評價，重視評價的發(fā)展性。
    8、夯實聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，對見習教師更要加強聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使他們課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求職初教師和學科組長聽課不少于15節(jié)，備課組長聽課不少于12節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
    1、有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設：強化骨干教師爭創(chuàng)意識，學校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次；加強青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮“師徒結(jié)對”的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課，相互促進共同成長。
    2、開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓，鼓勵教師積極參與“創(chuàng)智云課堂”項目活動，大膽使用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學；深入推進區(qū)域項目，嘗試byod項目與學科的結(jié)合，探索數(shù)字化書包的運用。
    3、加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，認真安排、開展組內(nèi)業(yè)務競賽、評比活動；積極鼓勵并組織教師參加市區(qū)級各類比賽和展示活動。
    4、繼續(xù)實行“推門聽課”、隨堂課、研討課和公開課，同時認真組織好家長開放活動、組內(nèi)研討校級公開活動和見習教師匯報活動，實行分層要求，分層指導，結(jié)合“課堂觀察”，有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，提高課堂教學研討成效，讓教師的業(yè)務能力得到真正提高。
    1、本學期繼續(xù)注意特長學生的培養(yǎng)，組織豐富多彩的學科競賽活動，如校際數(shù)學學科競賽和市區(qū)各級各類競賽，并注重學生的參與面。
    2、著力營造一種濃郁、厚實的特色文化校園，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀校園文化，打造學校品牌。
    3、加強藝術教育，促進學生藝術能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，探索音樂、美術相互滲透的融合點，組織開展藝術節(jié)活動，努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)。
    4、堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，認真組織大課間活動，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)。
    1、規(guī)范檔案管理工作。檔案資料工作做到日?；?、系統(tǒng)化、標準化，進一步提高檔案管理信息化應用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性。
    2、領會市區(qū)招生制度精神，嚴格執(zhí)行20xx年義務制教育招生入學實施意見，做好一年級入學招生工作和五年級畢業(yè)班工作。