合理的計(jì)劃可以減少壓力和焦慮感，使我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際可行性，避免過(guò)于理想化。計(jì)劃中的具體措施和行動(dòng)能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開(kāi)做以下計(jì)劃：
    一、現(xiàn)狀分析：
    這屆九年級(jí)共有學(xué)生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級(jí)管理上有一定難度；數(shù)學(xué)底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問(wèn)題。上學(xué)期我就針對(duì)以上問(wèn)題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問(wèn)題上并在成績(jī)拔高上加大力度，爭(zhēng)取在中考中能取得更好的成績(jī)。
    二、預(yù)期目標(biāo)。
    1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
    2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    4、中考中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績(jī)突破。
    三、具體措施。
    （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查。
    我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有布置有檢查、有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識(shí)框架明了，知識(shí)系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題；高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，如課中的討論、口頭展示、書(shū)面展示、時(shí)間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進(jìn)展，為高效課堂掃清道路。
    （二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
    加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jī)依舊上不去，這說(shuō)明學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
    （三）實(shí)行分輪復(fù)習(xí)。
    本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是：第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以課本基本知識(shí)為依據(jù)，列出每章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學(xué)生熟悉考試類型題，同時(shí)提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，查漏補(bǔ)缺，因材施教。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二
    通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
    解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    二：教材分析;。
    有浙江省職成教研室所編寫(xiě)的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書(shū)里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊。
    首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書(shū)本的編寫(xiě)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。
    三：學(xué)生分析。
    高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。
    但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。
    高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。計(jì)(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。
    計(jì)(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
    四：教學(xué)措施和要求。
    重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力。
    (1)主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
    (2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。
    (3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
    因此我確定了以下的措施。
    (1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
    (2)加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    (3)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
    (4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
    (5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
    本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
    1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
    通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
    2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
    (1對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
    (2發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    (3注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
    (4加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
    三、教學(xué)進(jìn)度安排。
    周次、單元(章、課、教學(xué)內(nèi)容。
    第十八周、第十九周、第二十周：各單元復(fù)習(xí)。
    第二十一周:期末復(fù)習(xí)。
    由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī)。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
    一、指導(dǎo)思想。
    以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
    2、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
    3、.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
    4、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、單元過(guò)關(guān)和月結(jié)。
    5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。
    1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。
    2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如識(shí)記、理解和運(yùn)用。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。
    3、忽視課本，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。
    4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng)，我說(shuō)什么你就做什么上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
    四、教學(xué)要求。
    1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。
    2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
    3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
    5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇三
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019高三思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文【下學(xué)期】，更多2019高三思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文【下學(xué)期】相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。
    一、對(duì)***一測(cè)的分析和反思。
    第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)我校政治成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求,尤其是平分生這一塊,通過(guò)分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)遷移能力較差,需要拔高。
    二、確立工作目標(biāo)。
    目標(biāo)是方向,是奮斗的動(dòng)力,政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學(xué)生,又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,我們確立的目標(biāo)是:力爭(zhēng)第一。
    三、理清工作思路。
    1、研究高考,把握教學(xué)方向。
    研究高考,把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、知識(shí)和能力要求以及評(píng)分說(shuō)明的基礎(chǔ)上,明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。
    2、規(guī)范過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
    一測(cè)后的專題復(fù)習(xí):。
    1、通過(guò)這輪復(fù)習(xí),使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)和研究,以專題知識(shí)的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。
    2、專題復(fù)習(xí)仍實(shí)行教學(xué)案一體化,并增加一定量的練習(xí),在進(jìn)一步鞏固知識(shí)的同時(shí),提升學(xué)生的綜合解題能力。
    3、主要通過(guò)綜合練習(xí)的形式整合知識(shí),提升學(xué)生解題能力;。
    4、更注重時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本知識(shí)的結(jié)合,開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生高屋建瓴,通盤考慮課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。
    5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。
    二測(cè)后的復(fù)習(xí)。
    2、做好最后階段的查漏補(bǔ)缺工作,引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;。
    3、加強(qiáng)與學(xué)生的交流與個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生增強(qiáng)面對(duì)高考的勇氣和決心。
    第三階段,即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),查漏補(bǔ)缺,挖掘潛能,深化知識(shí)。
    具體教學(xué)安排。
    (一)xx.2.13月下旬。
    1.完成教材知識(shí)的專題復(fù)習(xí)。
    2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,讓學(xué)生熟悉"高考模式"。
    3.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),提高尖子生的成績(jī)及班級(jí)整體實(shí)力。
    (二)xx.4.月~5月中旬。
    1、全面復(fù)習(xí)鞏固,完善知識(shí)體系,把握高考思路。
    2、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。
    3、進(jìn)行各種綜合能力測(cè)試,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的適應(yīng)性。
    (三)xx.5~6月。
    1、回歸課本,整理糾錯(cuò)本。
    2、心理調(diào)適。
    3.具體教學(xué)對(duì)策和措施。
    1、對(duì)知識(shí)和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)整理歸納,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    高考非常強(qiáng)調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識(shí)切入,運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問(wèn)題。沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí),能力提高無(wú)從談起。
    (2)在復(fù)習(xí)中要重視知識(shí)間的橫向聯(lián)系。對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,學(xué)會(huì)舉一反三,把相似、相近的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
    (3)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并靈活運(yùn)用于課堂教育。
    2、實(shí)行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識(shí)重點(diǎn),把握知識(shí)體系,弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時(shí),注重備學(xué)生、備教法。
    3、從階段特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)體系的把握和能力的提高。
    4、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學(xué)生審題、解題的'能力。
    (1)審題技巧。審題準(zhǔn)確了,思路也就明朗。
    (2)答題技巧。對(duì)待材料解析題,要引導(dǎo)學(xué)生先看問(wèn)題,帶著問(wèn)題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問(wèn)題、材料與教材的相關(guān)知識(shí)掛鉤,有些問(wèn)題的答案可能就在教材或材料中。及時(shí)、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評(píng)講工作。對(duì)每份練習(xí)及時(shí)批改,及時(shí)統(tǒng)計(jì),作好分析,及時(shí)評(píng)講。
    5、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生明確高考的重要性,幫助學(xué)生樹(shù)立高考目標(biāo)。
    6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時(shí)把握高考的走向,以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。
    我們相信通過(guò)本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,在明年的高考中,政治學(xué)科一定會(huì)取得比較好的成績(jī)。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇四
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019高三思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文，更多2019高三思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    一、指導(dǎo)思想。
    以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
    2、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
    3、.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
    4、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行"小結(jié)"、"單元過(guò)關(guān)"和"月結(jié)"。
    5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。
    1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。
    2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如"識(shí)記"、"理解"和"運(yùn)用"。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。
    3、忽視課本，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。
    4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的'指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng)，我說(shuō)什么你就做什么上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
    四、教學(xué)要求。
    1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。
    2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
    3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
    5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇五
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的精神，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ)，抓好過(guò)程管理，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，走“教研興教”、“教研興?！敝?，努力開(kāi)創(chuàng)我校教研工作的良好局面，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作目標(biāo)。
    1、做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學(xué)校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學(xué)輔助手段，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。
    2、做好課改的準(zhǔn)備、指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師們的課改工作提供條件。
    3、做好已申報(bào)課題的研究、相關(guān)材料搜集、整理工作和結(jié)題參評(píng)的準(zhǔn)備工作。
    4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的'審簽和檢查工作。
    三、組織措施。
    （一）加強(qiáng)對(duì)全校教研工作的督查和管理。
    （二）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí)。
    （三）在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。
    （四）組織課題成員對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行討論，并組織實(shí)施。
    （五）選學(xué)科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流觀摩和各種教學(xué)競(jìng)賽。
    （六）給教研室添購(gòu)電腦、打印機(jī)等與教研密切相關(guān)的設(shè)備。
    （七）進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)教研工作。
    （八）激勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文，參加論文的評(píng)比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每位教師每學(xué)期寫(xiě)出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦。
    四、主要活動(dòng)活動(dòng)安排。
    1．各教研組制訂教研計(jì)劃。
    2．做好課題組研究實(shí)施工作。
    3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
    5、組織中青年教師教學(xué)競(jìng)賽。
    6、組織個(gè)別年級(jí)部分學(xué)科抽考工作。
    7、組織部分年級(jí)學(xué)科說(shuō)課。
    8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
    9、組織青年教師的說(shuō)教工作。
    10、撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇六
    指導(dǎo)思想：
    遵循《全國(guó)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標(biāo)精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合教研室工作實(shí)際，以課改為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
    工作目標(biāo)：
    1、營(yíng)造教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    2、深化課堂改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    3、借助科學(xué)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)師生多元發(fā)展。
    4、積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮示范帶頭作用。
    工作措施：
    一、落實(shí)校本研修。
    校本研修是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是我校辦學(xué)特色之一，做好校本研修可以夯實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、常規(guī)教研活動(dòng)：
    每周三上午為我校常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學(xué)，以集體備課為主、其他活動(dòng)為輔，根據(jù)教學(xué)實(shí)情進(jìn)行。具體而言，集體備課的單元備課和核心課時(shí)備課組相結(jié)合。各備課組要在開(kāi)學(xué)初將本學(xué)期的備課任務(wù)提前分工，早作準(zhǔn)備，不斷完善，然后按照教學(xué)進(jìn)度逐一進(jìn)行集體研討，達(dá)成共識(shí)。研究結(jié)果（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、商討意見(jiàn)等）于每次活動(dòng)結(jié)束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
    2、課例研究：
    以備課組為單位，從自身教學(xué)實(shí)踐中精選課例，提倡是原汁原味的原生態(tài)課例，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)要求備課組每一位成員都要參加，要在《聽(tīng)課筆記》上記載聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的過(guò)程與評(píng)價(jià)建議，備課組在一個(gè)課例研究結(jié)束后把教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課稿等相關(guān)資料及時(shí)交回教研室。
    教研室要對(duì)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)予以檢查考核，所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時(shí)間提前一周報(bào)回教研室（寫(xiě)入上一周的教研活動(dòng)《中心發(fā)言稿》醒目位置）。
    3、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期要聘請(qǐng)本校具有豐富的教育教學(xué)閱歷與經(jīng)驗(yàn)的教師做三次講座，具體涉及到班級(jí)管理、課堂教學(xué)以及與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通等方面的內(nèi)容。
    在條件允許的情況下，還要請(qǐng)一些校外專家學(xué)者、教育行家到我校做講座你，進(jìn)行面對(duì)面交流。
    4、青年教師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
    我校有一批在社會(huì)上享有聲譽(yù)的名師，他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻(xiàn)，他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其寶貴的教育教學(xué)財(cái)富。為了促進(jìn)我校青年教師的快速成長(zhǎng)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展青年教師與名師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
    學(xué)校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)成一對(duì)一幫扶小組，在課堂教學(xué)、班主任工作、反思總結(jié)等方面予以具體的指導(dǎo)幫助。結(jié)隊(duì)首先要求做到以下兩點(diǎn)：
    （1）承擔(dān)學(xué)校授課任務(wù)等工作量的青年教師一周聽(tīng)課不少于2節(jié)；未承擔(dān)學(xué)校授課任務(wù)等工作量的青年教師全程跟蹤指導(dǎo)教師聽(tīng)課與活動(dòng)，且兩周內(nèi)登臺(tái)授課不少于1次。指導(dǎo)教師一周跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)不少于1節(jié)。
    （2）聽(tīng)課指導(dǎo)要作好記錄，教研室定期不定期進(jìn)行檢查。
    具體結(jié)對(duì)另行安排。
    5、聽(tīng)課制度。
    課堂是完成教育教學(xué)的主陣地，是學(xué)校工作的核心地帶。深入課堂，是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的最有效途徑。
    本學(xué)期內(nèi)，我們計(jì)劃推出一次的省級(jí)以上（包括省級(jí)）榮譽(yù)教師學(xué)科示范課與班會(huì)示范課，組織一次青年教師的匯報(bào)課，供大家交流學(xué)習(xí)。時(shí)間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
    校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課45-60節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課30-40節(jié)，聽(tīng)課時(shí)要看講課教師的備課是否充分，學(xué)案編制是否科學(xué)適用，小組合作、展示是否有特色，學(xué)生學(xué)習(xí)是否主動(dòng)等，聽(tīng)課后要和聽(tīng)課教師及時(shí)溝通反饋。所有代課教師學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
    6、課題研究。
    有研究的意識(shí)，有研究的能力，才能真正從教書(shū)匠脫變教書(shū)育人的大家。課題研究，也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
    本學(xué)期，我們繼續(xù)倡導(dǎo)微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是新課堂教學(xué)模式中面臨的諸多問(wèn)題，如學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建預(yù)評(píng)價(jià)，預(yù)習(xí)、交流、展示等課型的操作等等，我們的課題研究都要植根于自己的本職工作，每人選一個(gè)問(wèn)題形成課題，制定計(jì)劃、實(shí)際研究，最后寫(xiě)成論文。
    二、深化課堂教學(xué)改革。
    “科研興?！笔俏倚Ｊ冀K遵循的辦學(xué)理念，也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學(xué)期，我校教育教學(xué)改革繼續(xù)圍繞推進(jìn)新課堂教學(xué)模式這一工作重點(diǎn)，著力從以下三個(gè)方面予以突破：
    1、學(xué)案的編制。
    學(xué)案的編制在上學(xué)期要求的.基礎(chǔ)上，力求更加實(shí)用，更有可操作性，形式更加靈活。具體提出以下一些建議：
    （1）學(xué)案簡(jiǎn)單明了，以學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)資料、知識(shí)結(jié)構(gòu)、問(wèn)題與習(xí)題等為主要內(nèi)容，不要求面面俱到，不統(tǒng)一格式。
    （2）可以每節(jié)課都有學(xué)案，但學(xué)案篇幅可以再精再小，解決問(wèn)題即可。
    （3）學(xué)案原則上使用電子學(xué)案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。如果確有必要需要紙質(zhì)學(xué)案，建議幾節(jié)課的學(xué)案集中到一個(gè)版面上印制，使用時(shí)分割下發(fā)。一些精巧學(xué)案建議學(xué)生張貼到學(xué)生課本、筆記本上。
    （4）教師備課中必須體現(xiàn)使用學(xué)案的痕跡。
    2、展示課。
    展示環(huán)節(jié)是新課堂教學(xué)模式的重要組成部分，也是我校課堂改革尋求的突破口。本學(xué)期繼續(xù)倡導(dǎo)教師多研究，多嘗試，出經(jīng)驗(yàn)，出樣板。
    提一點(diǎn)建議：要從廣義上理解展示，展示內(nèi)容與形式力求多樣化，可以是學(xué)習(xí)過(guò)程與體驗(yàn)，也可以是學(xué)習(xí)結(jié)果的檢查反饋；可以口頭表達(dá)，可以板演，也可以是形式多樣的學(xué)生作品。
    3、評(píng)價(jià)制度。
    評(píng)價(jià)是推動(dòng)力，是保障。評(píng)價(jià)也是多方面的。評(píng)價(jià)的原則是能夠促進(jìn)學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)與展示交流，要具備較強(qiáng)的可操作性。
    倡導(dǎo)大家因地制宜，建設(shè)實(shí)用有效的評(píng)價(jià)制度。下面僅以展示環(huán)節(jié)為例，提出四條評(píng)價(jià)建議，供大家參考：
    （1）小組成員單獨(dú)完成一次展示任務(wù)，給小組記2分，小組內(nèi)互相補(bǔ)充完成一次展示僅記1分。
    （2）幫助別的小組完成一次展示，給本小組記2分。
    （3）小組外個(gè)人展示獲得教師好評(píng)，一次給展示本人考核記1分。
    （4）代課教師或課代表為考核人，逐日班內(nèi)公示。一周內(nèi)或一個(gè)階段內(nèi)考核匯總一次。小組總得分直接計(jì)入個(gè)人考核結(jié)果之中。
    三、創(chuàng)新教研模式。
    科技創(chuàng)新，必然推動(dòng)教育教學(xué)研究的創(chuàng)新。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化教育資源，節(jié)約教研成本。
    1、個(gè)人博客動(dòng)起來(lái)。
    利用個(gè)人博客，進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流與共享。博客內(nèi)容包括教學(xué)敘事、課例研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)體會(huì)等等。
    學(xué)校教研室建立以學(xué)校為名的榆次五中教研室博客，作為又一個(gè)供大家學(xué)習(xí)展示交流的平臺(tái)。大家要積極自薦個(gè)人文章作品，每位教師一學(xué)期自薦個(gè)人文章不少于2篇。
    博客自薦文章作品嚴(yán)禁抄襲，否則文責(zé)自負(fù)。
    2、及時(shí)完善網(wǎng)絡(luò)教研工作室。
    利用網(wǎng)絡(luò)教研工作室這一平臺(tái)，開(kāi)展好讀、寫(xiě)、制、說(shuō)、教、評(píng)為內(nèi)容的大練教學(xué)基本功活動(dòng)。具體事宜另行安排。
    3、組織好聯(lián)片教研。
    組織好榆次區(qū)教研室安排的教研聯(lián)合體的活動(dòng)，發(fā)揮我校示范作用，同時(shí)，也要汲取校外同行的經(jīng)驗(yàn)。
    本學(xué)期活動(dòng)時(shí)間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科：語(yǔ)文、政治、歷史、地理；第二天5科：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；共9科。上下午具體活動(dòng)時(shí)間由組內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況自行確定。
    各組活動(dòng)地點(diǎn)都在城內(nèi)學(xué)校進(jìn)行。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇七
    二、工作目標(biāo)。
    1、做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學(xué)校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學(xué)輔助手段，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力。
    2、做好課改的準(zhǔn)備、指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師們的課改工作提供條件。
    3、做好已申報(bào)課題的研究、相關(guān)材料搜集、整理工作和結(jié)題參評(píng)的準(zhǔn)備工作。
    4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作。
    三、組織措施。
    （一）加強(qiáng)對(duì)全校教研工作的督查和管理。
    主任：張敏。
    （二）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí)。
    （三）在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，提高教師的'教學(xué)能力。
    （四）組織課題成員對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行討論，并組織實(shí)施。
    （五）選學(xué)科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流觀摩和各種教學(xué)競(jìng)賽。
    （六）給教研室添購(gòu)電腦、打印機(jī)等與教研密切相關(guān)的設(shè)備。
    （七）進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)教研工作。
    四、主要活動(dòng)活動(dòng)安排。
    1．各教研組制訂教研計(jì)劃。
    2．做好課題組研究實(shí)施工作。
    3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
    5、組織中青年教師教學(xué)競(jìng)賽。
    6、組織個(gè)別年級(jí)部分學(xué)科抽考工作。
    7、組織部分年級(jí)學(xué)科說(shuō)課。
    8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
    9、組織青年教師的說(shuō)教工作。
    10、撰寫(xiě)教研工作總結(jié)。
    五、教研員分工。
    張敏負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)，社會(huì)，音樂(lè)，美術(shù)、體育等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    常登俊負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科教案的檢查和申簽工作。
    劉昭負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    楚開(kāi)勝負(fù)責(zé)中學(xué)政，史、地等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    何舟平負(fù)責(zé)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    陳青蘭負(fù)責(zé)中學(xué)音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    陳正虎負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    許宏魁負(fù)責(zé)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
    姚尚仁負(fù)責(zé)中學(xué)理化學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。
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    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇八
    ―第一學(xué)期，公共教學(xué)部思政教研室將在部領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)董事會(huì)《關(guān)于學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，不折不扣的落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《2011―20工作實(shí)施意見(jiàn)》，全員投入迎評(píng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)iso9001質(zhì)量目標(biāo)管理體系，深化教學(xué)、教研改革，有效、有序的開(kāi)展教研室正常教學(xué)工作。特制定本教研室2011―2011學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃。
    一、以馬克思主義基本理論指導(dǎo)教學(xué)工作。
    始終堅(jiān)持以馬克思主義的基本觀點(diǎn)和基本理論分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想，緊密結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。
    二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)董事會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo)指示精神。
    教研室組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)院董事會(huì)制定的發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)制定的2011―――2011學(xué)年工作思路，并針對(duì)學(xué)院下達(dá)的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)iso9001質(zhì)量目標(biāo)管理體系，積極實(shí)施迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    三、切實(shí)貫徹學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的指示精神。
    在“管理作風(fēng)，教學(xué)作風(fēng)，學(xué)習(xí)作風(fēng)”建設(shè)上很抓落實(shí)，弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，求真務(wù)實(shí)精神，改革創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力奉獻(xiàn)精神”五種工作精神。
    四、突出加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。
    開(kāi)好思想政治教育相關(guān)課程，注重形勢(shì)政策教育，讓學(xué)生關(guān)心社會(huì)，了解時(shí)代進(jìn)程。組織系列活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，愛(ài)黨意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)。
    五、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。
    突出大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內(nèi)容。高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。
    六、加大教學(xué)改革力度，創(chuàng)造我院思政精品教學(xué)課程。
    針對(duì)思政課程學(xué)生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)效果，加大思政課程教學(xué)改革力度。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，邊教邊改，邊總結(jié)邊進(jìn)行，使教改形成一定的模式，創(chuàng)思政教學(xué)精品課程。
    七、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備和檢查督導(dǎo)工作。
    加強(qiáng)新學(xué)期教前管理：制定工作計(jì)劃，檢查教案、課件，組織新教師預(yù)講，為新學(xué)期開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備。
    堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)備課指導(dǎo)：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)基本內(nèi)容，交流信息，討論疑難問(wèn)題，探討教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量，深化教學(xué)改革。
    重視課堂教學(xué)，不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況，組織教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，向45分鐘要質(zhì)量。
    發(fā)揮學(xué)科老教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)年青教師，采取以老帶新、互幫互學(xué)等活動(dòng)，培養(yǎng)一批學(xué)科骨干教師。
    八、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思，在研究和實(shí)踐中不斷探索和思考，不斷充實(shí)和完善自己。公共教學(xué)部思想政治教研室本學(xué)期將發(fā)表“對(duì)當(dāng)前臺(tái)海形勢(shì)的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“廣東省高校思想政治教育課題”申報(bào)和研究：
    梁偉瑩：“當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及其特點(diǎn)研究”；
    李鵬玉：“全球化背景下大學(xué)生民族精神教育研究”；
    羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究”；
    孫貴平：“基于不同專業(yè)學(xué)生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”；
    梁?。骸坝耙曌髌穼?duì)高校思想政治理論教學(xué)效果的影響分析”；
    宋河仙：“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)高校思想政治理論課的影響及對(duì)策研究”；
    組織教師參加各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：通過(guò)競(jìng)賽，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)研究，提高教師教自學(xué)能力和自身業(yè)務(wù)水平，孫貴平老師參加“度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽”；梁偉瑩老師參加“教育部社會(huì)科學(xué)司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學(xué)案例”的評(píng)選活動(dòng)等。
    九、確保在2011級(jí)新生中，高質(zhì)量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程的教學(xué)任務(wù)，完成在部分班級(jí)開(kāi)設(shè)的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程。
    齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校校園廣播電臺(tái)是宣傳黨和學(xué)校方針政策的喉舌，是校園精神文明建設(shè)的重要的宣傳陣地，同時(shí)又起著服務(wù)師生、豐富校園文化生活的重要作用。
    現(xiàn)計(jì)劃如下：
    1、吐故納新：
    隨著原廣播站班子成員依次進(jìn)入見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、升本等人生重要階段，依依惜別了我們共同的家；不過(guò)也只是選出了人而已，想讓他們真正可以成為獨(dú)當(dāng)一面的廣播電臺(tái)成員還需要我們老生和上屆學(xué)長(zhǎng)們的共同幫助和輔導(dǎo)，這將是我們最重要的任務(wù)之一，一定要號(hào)召老同學(xué)離開(kāi)前把他們的經(jīng)驗(yàn)、精神的種子留下，站好最后一班崗。
    2、真正完成廣播站向廣播電臺(tái)的轉(zhuǎn)化：
    首先我們要認(rèn)清的是：廣播站向廣播電臺(tái)的轉(zhuǎn)化已經(jīng)有一年多了，其實(shí)質(zhì)并不只是稱呼上的變化，而是硬件上、思想上、性質(zhì)上等多元化的轉(zhuǎn)變。首先硬件上我們已經(jīng)有了廣播電臺(tái)最重要的因素――波段；思想上我們正在也必須提高，從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達(dá)上級(jí)重要指示的“校園宣傳大喇叭”，而是一個(gè)節(jié)目多元化，擁有一定自主能力的部門；性質(zhì)上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時(shí)代了，而是要把節(jié)目做得更細(xì)、更精、更適合用波段放出，而不是喇叭；這樣我們壓力也就大了，不過(guò)正所謂沒(méi)有“鴨梨”，何來(lái)“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
    3、進(jìn)一步推進(jìn)播音員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高播音質(zhì)量。
    4、增強(qiáng)播音員的職業(yè)責(zé)任感，為我們的家增光添彩。
    5、加大宣傳力度：
    臺(tái)內(nèi)人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫(xiě)文章，持續(xù)發(fā)表，應(yīng)該盡量使我們廣播電臺(tái)自發(fā)活動(dòng)（如點(diǎn)歌，互動(dòng)）讓盡量多的人知道，必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出，我認(rèn)為播音者責(zé)任感的`輕重和聽(tīng)廣播的同學(xué)的多少是相互影響的，有人聽(tīng)播音才會(huì)使播音的人覺(jué)得自己有責(zé)任播好，只有播得好，聽(tīng)的人才會(huì)多，責(zé)任感和聽(tīng)眾數(shù)量良性循環(huán)才是我們最終的目的，而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對(duì)受不了也是我們正在急待改善的，所以一定要兩手抓，只有波音和宣傳相輔相成，才能把廣播站推向一個(gè)新的高度。
    6、豐富廣播電臺(tái)對(duì)內(nèi)的活動(dòng)：
    竟然廣播電臺(tái)是一個(gè)家，我們就不能只想對(duì)外發(fā)展家的實(shí)力。能掃一屋，方能掃天下。所以這個(gè)家的團(tuán)結(jié)的活力，包括完整都是我們應(yīng)該努力的方向，這就要我們能開(kāi)展站內(nèi)活動(dòng)，譬如聯(lián)歡，評(píng)比，舞會(huì)等等，不放棄一個(gè)讓大家可以在一起開(kāi)心的溝通機(jī)會(huì)，保證我們廣播電臺(tái)一直是一個(gè)溫馨的家，成員們才會(huì)死心塌地，心甘情愿的為我的家付出。
    7、于20，五月份預(yù)備舉行一次聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì)，該活動(dòng)還在進(jìn)一步籌備中，望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的支持。
    最后，祝我們的廣播電臺(tái)可以真正的轉(zhuǎn)換成功，在全校師生的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)！
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇九
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高一思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文2019，更多高一思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    為了保證教學(xué)活動(dòng)有目的有計(jì)劃地進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)有針對(duì)性、時(shí)效性，根據(jù)學(xué)校20xx教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期學(xué)科特點(diǎn)、特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:。
    一、本期總體教學(xué)目標(biāo)。
    本期高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
    二、本期教學(xué)的進(jìn)度。
    高一年級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計(jì)劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為:9月份完成教學(xué)計(jì)劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計(jì)劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
    三、教學(xué)設(shè)想及措施。
    高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問(wèn)題;其次要加強(qiáng)思想政治教育工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問(wèn)題，為學(xué)校的德育工作開(kāi)辟第二課堂，為此，在教學(xué)過(guò)程中，采取以下措施:。
    1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，才能上好課，講好課。
    2、積極參加教研活動(dòng)，參加互聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)和互聽(tīng)課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。
    3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書(shū)，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽(tīng)、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問(wèn)題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。
    4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚(yú)不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過(guò)程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
    5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的的老師，要想使學(xué)生對(duì)本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)本學(xué)科失去興趣的.最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛(ài)心感動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會(huì)喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
    6、因材施教，分類指導(dǎo)。對(duì)各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對(duì)學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對(duì)癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
    7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。
    總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十
    以黨的“十八大”及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)。面向全體學(xué)生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學(xué)為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的最佳統(tǒng)一，使學(xué)生終生受益。
    使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)文化的作用;初步樹(shù)立馬克思主義文化觀。
    使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。
    使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對(duì)文化發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí);能夠正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用，正確面對(duì)外來(lái)文化的影響，增強(qiáng)文化創(chuàng)新的意識(shí)。
    使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義;知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。
    使學(xué)生明確發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容;能夠積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
    使學(xué)生確信中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。
    使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
    1.在知識(shí)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的`觀點(diǎn)和方法，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。
    2.在能力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。
    3.在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    1.高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科普通班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn)，但由于政治只有會(huì)考，沒(méi)有高考，學(xué)生重視程度不夠;文科班的學(xué)生因?yàn)檎瘟腥敫呖?，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)好一點(diǎn)，但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力則相對(duì)薄弱。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班。總之，目前我校學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，且參差不齊，這為教學(xué)帶來(lái)很大的難度。
    2.學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
    3.雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力不夠，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
    4.文科班前半期學(xué)習(xí)《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一、第二兩個(gè)單元。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》，余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí)。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W、抽象、學(xué)生參與機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn)。
    1.加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，特別是黨和國(guó)家的重大決定、方針政策的學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)與能力。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。
    3.堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學(xué)生在理論上奠好基，在行動(dòng)上導(dǎo)好航。
    4.搞好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n，包括備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)際。寫(xiě)好課時(shí)計(jì)劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。
    5.深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案，做到有的放矢。
    6.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    7.認(rèn)真組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng)，注重其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行。做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。群策群力，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂。
    8.堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。主講者認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)課者認(rèn)真聽(tīng)課，作好筆記，課后客觀公正評(píng)課，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺陷，相互學(xué)習(xí)、借鑒與幫助，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。
    9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。
    10.積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，總結(jié)適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究能力，開(kāi)展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
    11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和分析、解決問(wèn)題的能力。
    12.要組織完成好學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。包括年級(jí)的月考、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點(diǎn)和缺陷。學(xué)完一門學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳。
    13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛(ài)青年教師，特別是在業(yè)務(wù)上，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺(tái)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。
    14.落實(shí)好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學(xué)生，按時(shí)到位，耐心細(xì)致，認(rèn)真講解。批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，全批全改。
    15.積極引導(dǎo)教師，結(jié)合教育教學(xué)工作，多思考，善總結(jié)，勤動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研論文，提教研意識(shí)和研究能力。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
    以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
    2、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
    3、.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
    4、.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行"小結(jié)"、"單元過(guò)關(guān)"和"月結(jié)"。
    5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。
    1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。
    2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如"識(shí)記"、"理解"和"運(yùn)用"。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。
    3、忽視課本，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。
    4、.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng)，我說(shuō)什么你就做什么上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
    四、教學(xué)要求。
    1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。
    2、要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
    3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。
    5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019高二思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文【下冊(cè)】，更多2019高二思想政治教學(xué)工作計(jì)劃范文【下冊(cè)】相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此形勢(shì)，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：
    一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：
    本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
    1、立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。
    通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
    2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
    (1對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。
    (2發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    (3注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
    (4加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
    三、教學(xué)進(jìn)度安排。
    周次、單元(章、課、教學(xué)內(nèi)容：
    第十八周、第十九周、第二十周：各單元復(fù)習(xí)。
    第二十一周:期末復(fù)習(xí)。
    由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī)。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
    高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)識(shí)和實(shí)際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個(gè)體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。
    貫穿全書(shū)的主線是“兩個(gè)統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一。
    課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個(gè)統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。
    教學(xué)總目標(biāo)。
    知識(shí)方面：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時(shí)了解到運(yùn)動(dòng)不是雜亂無(wú)章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到認(rèn)識(shí)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個(gè)充滿矛盾的世界，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒(méi)有聯(lián)系就沒(méi)有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)引起事物的變化發(fā)展，分清事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的關(guān)系。
    能力方面：通過(guò)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力，能初步體驗(yàn)出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力，初步體會(huì)“兩個(gè)統(tǒng)一”、“三個(gè)辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維，分析具體實(shí)際問(wèn)題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。
    覺(jué)悟方面：能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性，自覺(jué)堅(jiān)持無(wú)神論、唯物辯證法，能自覺(jué)要求自己，想問(wèn)題、辦事情要從國(guó)情出發(fā)，要把立足點(diǎn)放在人民群眾的根本利益上。
    教材分析和教材對(duì)象分析。
    高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。
    八課內(nèi)容共分四個(gè)部分。
    第一部分：講物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系，是唯物論知識(shí)，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。
    第二部分：講事物聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化發(fā)展方面知識(shí)，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點(diǎn)及與形而上學(xué)的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。
    第三部分：從認(rèn)識(shí)論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認(rèn)識(shí)的發(fā)展與深化及認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論部分，主要是五、八兩課。
    第四部分：集中講人生觀問(wèn)題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點(diǎn)來(lái)闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價(jià)值與理想。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
    為了更好的開(kāi)展思想政治工作，夯實(shí)我委思想政治工作基礎(chǔ)，樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”政府形象，切實(shí)做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，把思想政治工作和實(shí)現(xiàn)地區(qū)“6122”工程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。保證在政治上不退色，思想上不落伍。切實(shí)把黨員先進(jìn)性教育成果貫穿各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)活動(dòng)中去，使全委上下時(shí)刻與上級(jí)黨委保持高度一致，做到聽(tīng)召喚，守紀(jì)律，做讓黨和人民放心的政府和公務(wù)員隊(duì)伍。保證我地區(qū)制定的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確保思想政治工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中長(zhǎng)期深入開(kāi)展，結(jié)合委工作實(shí)際制定思想政治工作計(jì)劃如下：
    堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和xxxxxx全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)大局，把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為著力點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)職工群眾的根本利益作為落腳點(diǎn)，以地區(qū)“6122”工程為突破口，結(jié)合實(shí)際，順應(yīng)時(shí)代，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力把全我委的政治工作提高到一個(gè)新水平。
    根據(jù)建立完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新要求，社會(huì)進(jìn)步的新發(fā)展，職工群眾思想的新變化，發(fā)展壯大區(qū)域經(jīng)濟(jì)，致富職工群眾的新目標(biāo)，規(guī)范機(jī)關(guān)工作作風(fēng)和思想政治作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)職工群眾進(jìn)行思想道德教育、民主法制教育、科學(xué)文化教育、市場(chǎng)知識(shí)教育、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技能教育，不斷提高職工思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、民主法制素質(zhì)，培養(yǎng)一支能夠肩負(fù)起地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷史使命的干部隊(duì)伍；充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，保證黨和國(guó)家的路線、方針、政策以及師黨委的決策和部署得到全面貫徹落實(shí)，深入改革，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)穩(wěn)定。政治工作要有新機(jī)制。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，具體表現(xiàn)在體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新上。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是做好政治工作的靈魂。
    1。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，實(shí)行黨政一把手一崗雙責(zé)、雙向納入、負(fù)總責(zé)、親自抓；主管副職集中精力抓；政工部門重點(diǎn)抓；群眾組織和各部門共同抓的大政工格局。工作中，堅(jiān)持同部署、同安排、同檢查。
    2。保障機(jī)制。同志在十四屆六中全會(huì)指出：“精神文明建設(shè)沒(méi)有一定的資金和物質(zhì)投入是不行的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要逐步增加這方面的投入?！闭喂ぷ餍枰镔|(zhì)條件為基礎(chǔ)。開(kāi)展政治工作，要加強(qiáng)隊(duì)伍、陣地、經(jīng)費(fèi)的投入，保證政治工作基本條件。
    3。激勵(lì)機(jī)制。要加大獎(jiǎng)懲力度，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施。政治工作重要，政治工作難做，做好政治工作，同樣要付出非常大的心血，對(duì)做出成績(jī)的單位的黨政一把手和政工干部要予以獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)政工干部的積極性。對(duì)無(wú)所用心，身處政工崗位，不干政工之事的干部要予以批評(píng)教育。不能干與不干一個(gè)樣，干好干好一個(gè)樣。
    4?？荚u(píng)機(jī)制。科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制將會(huì)保證任務(wù)落到實(shí)處。各單位要建立和完善科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，對(duì)政治工作的考核辦法一并納入年終考核工作中。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
    深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，緊密圍繞我院建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型本科院校，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估和學(xué)位評(píng)估等各項(xiàng)工作，用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺(jué)悟，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，構(gòu)建和諧文明校園，實(shí)現(xiàn)我院各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，藝術(shù)系黨支部制定本支部的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，并具體組織落實(shí)。成立以支部書(shū)記王雷同志為組長(zhǎng)的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    三、學(xué)習(xí)主題與內(nèi)容。
    2.討論20__年黨總支工作計(jì)劃、20__年上半年教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃;。
    3.學(xué)習(xí)主題的選定要緊密圍繞貫徹落實(shí)“十二五”規(guī)劃綱要、20__年全國(guó)“兩會(huì)”和教育工作會(huì)議精神、學(xué)院的重大決策等。
    4.開(kāi)展“三亮·三創(chuàng)·三化——為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng);。
    5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(教學(xué)管理工作專題會(huì)議);。
    6.開(kāi)展“學(xué)人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會(huì);。
    7.“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)總結(jié)與研究;。
    四、基本要求。
    1、黨支部每月集中學(xué)習(xí)一次，時(shí)間一般安排在每月第四周周三下午.根據(jù)系部工作、管理和教學(xué)另行安排。
    2、全體機(jī)械工程系教職工共同參與政治學(xué)習(xí)，并從中提高。政治學(xué)習(xí)時(shí)任何人不得請(qǐng)假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場(chǎng)。
    3、學(xué)習(xí)期間教職工要做好記錄，以便長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。
    4、政治理論學(xué)習(xí)材料要貼近職工的工作和學(xué)習(xí)之間的實(shí)際。
    5、每次學(xué)習(xí)參會(huì)人員要寫(xiě)出不少于500字的心得體會(huì)。并交支部存檔。
    6、每次政治學(xué)習(xí)支部要有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
    師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
    教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
    教師不僅僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
    熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
    愛(ài)學(xué)生，怎樣愛(ài)才是真正的愛(ài)，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
    要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
    在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
    在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
    我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作的備課組，備課組的每一個(gè)成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與組織復(fù)習(xí)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我地工作，為提高高三整體英語(yǔ)水平做出了自己的努力。正是由于大家的不懈努力，我校高三英語(yǔ)均分在全市排名不斷上升。
    雖然教學(xué)任務(wù)日趨繁重，但是高三備課組的老師們積極參與教研組及學(xué)校組織的英語(yǔ)活動(dòng)，豐富教學(xué)生活，推動(dòng)教研發(fā)展。南京市的教研活動(dòng)，我們盡量全員出動(dòng)，回來(lái)以后利用備課組活動(dòng)時(shí)間傳達(dá)會(huì)議精神或進(jìn)行交流討論;學(xué)校舉行的幾次省、市、區(qū)、校級(jí)活動(dòng)，我們更是一次也沒(méi)落下，正是這種勇于開(kāi)課，樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)資訊新鮮，斗志昂揚(yáng)!
    三、加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，全面推進(jìn)教學(xué)。
    我們根據(jù)近三年來(lái)的高考英語(yǔ)試題的命題思路和特點(diǎn)做了認(rèn)真的研究和討論，明確了近年來(lái)的高考英語(yǔ)試題的這樣一些特點(diǎn)：更加注重了對(duì)學(xué)科能力和學(xué)科素質(zhì)的要求;既遵循了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱卻又不拘泥于大綱;在知識(shí)測(cè)試方面，減少了純語(yǔ)法性的試題，增加了更多的語(yǔ)境化因素;在能力測(cè)試方面，做了進(jìn)一步挖掘和拓展;根據(jù)“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”的基本思路，在試題要求思維創(chuàng)新性方面，也有一些嘗試和探索。
    了解了高考命題的這些特點(diǎn)后，我們特別強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀理解能力的提高，既可以幫助學(xué)生順利地解答閱讀理解題，也有助于解答完形填空和任務(wù)型閱讀。通過(guò)閱讀理解訓(xùn)練，學(xué)生既可以鞏固和加強(qiáng)各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，又可以學(xué)習(xí)到許多英語(yǔ)表達(dá)的方法和技巧，這些又是書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，閱讀在高考中其實(shí)是無(wú)處不在的!我們?cè)谟⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，始終以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為中心，以此帶動(dòng)英語(yǔ)復(fù)習(xí)質(zhì)量的全面提高。我們沒(méi)有把很多時(shí)間用在鉆研語(yǔ)法和做單項(xiàng)填空的語(yǔ)法習(xí)題上，而是有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量的閱讀和完形的訓(xùn)練，特別在二輪復(fù)習(xí)里，除了周末綜合卷的練習(xí)，我們還定期在課堂上進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
    四、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力，有效地組織了詞匯復(fù)習(xí)。
    高考突出強(qiáng)調(diào)的能力測(cè)試也是對(duì)學(xué)生累積的、系統(tǒng)化的、活化的基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，對(duì)能力的測(cè)試不可避免地要結(jié)合對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試?，F(xiàn)行英語(yǔ)教材中的詞匯十分繁雜豐富，我們復(fù)習(xí)時(shí)綜合利用了一些復(fù)習(xí)資料，重點(diǎn)總結(jié)歸納詞匯的詞義和用法，并適度地?cái)U(kuò)大了學(xué)習(xí)的深度和廣度，并由點(diǎn)及面，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和知識(shí)遷移的能力，盡可能讓學(xué)生掌握常用詞的基本用法、搭配和意義，特別是那些用法和詞義繁多、搭配能力強(qiáng)的常用基本詞匯，盡可能爭(zhēng)取訓(xùn)練到位、熟練運(yùn)用。如歸納中學(xué)課本常用、?？荚~匯的基本用法、語(yǔ)法特點(diǎn)、適用條件以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的異同比較，特別是一些使用頻率較高的動(dòng)詞如：go，do，take，come等。歸納復(fù)習(xí)之后，再配上高考考點(diǎn)及對(duì)應(yīng)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。詞匯復(fù)習(xí)離不開(kāi)理解記憶，我們要求學(xué)生不孤立地死記硬背單詞，要明確用法，復(fù)習(xí)時(shí)做到詞不離短語(yǔ)、詞不離句，把記憶和使用結(jié)合起來(lái)，尤其強(qiáng)調(diào)了熟詞生義的現(xiàn)象。高中英語(yǔ)教材中的生詞，我們逐冊(cè)默寫(xiě)過(guò)關(guān)，而且利用早讀時(shí)間，反復(fù)聽(tīng)讀。
    五、以實(shí)踐原則指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化。
    在高考復(fù)習(xí)階段，我們十分重視學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐。語(yǔ)言實(shí)踐的途徑有許多，如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背等。課堂時(shí)間畢竟有限，我們很注意處理好講和練的關(guān)系。我們花了大量的課堂時(shí)間著眼于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用，給學(xué)生足夠的時(shí)間去消化和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
    在第一輪復(fù)習(xí)期間我們是每周訓(xùn)練三次聽(tīng)力，寫(xiě)一篇書(shū)面表達(dá)。第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始每周背誦一定量的范文(社會(huì)熱點(diǎn))，聽(tīng)力也堅(jiān)持練習(xí)。在選題上，我們從多種途徑精選了設(shè)計(jì)嚴(yán)密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性的練習(xí)題，完成，保證質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高分辨能力，增強(qiáng)知識(shí)的理解和記憶，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，掌握解題技巧。
    六、認(rèn)真抓答題規(guī)范和答題習(xí)慣。
    為避免學(xué)生在高考中出現(xiàn)無(wú)謂的失誤，在平時(shí)的練習(xí)中只要發(fā)現(xiàn)涂卡不合要求的學(xué)生，我們都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)肅教育。另外，我們很重視學(xué)生良好答題習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：對(duì)英語(yǔ)作文總是得低分的學(xué)生，我們要求他們寫(xiě)作時(shí)務(wù)必注意文章格式與字跡，還有對(duì)寫(xiě)出的內(nèi)容要“看三遍”。第一遍，只看單復(fù)數(shù);第二遍，只看時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài);第三遍，再看拼寫(xiě)、用詞、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)。針對(duì)不同學(xué)生，我們還進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，以期找到符合他們的答題順序和技巧。
    七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
    在完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，給他們以信心、勇氣。我們通過(guò)與學(xué)生、班主任以及家長(zhǎng)的頻繁的交流，減輕了學(xué)生的高考綜合癥，使學(xué)生以飽滿的熱情，淡定的心態(tài)參加高考。
    當(dāng)然，我們的工作中也有一些不如人意的地方，在今后的工作中，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，去偽存真，力爭(zhēng)把工作做得更好!
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
    思想是人的靈魂，一個(gè)人的一言一行都體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品德。有什么樣的思想品德就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。有了奮進(jìn)向上的思想，就是身處逆境，也會(huì)迎難而上，戰(zhàn)無(wú)不勝；否則，就是身處順世，也會(huì)畏縮不前，不進(jìn)則退。文秘部落電信公司黨總支一班人，深知人的思想對(duì)人的影響，對(duì)一企業(yè)興衰的重要作用。因此，公司紿終把思想政治工作貫徹于企業(yè)“改革、發(fā)展、服務(wù)”之中，將職工思想品德教育同增強(qiáng)干部職工的凝聚力，激發(fā)干部職工的創(chuàng)造性和服務(wù)通訊建設(shè)這個(gè)中心工作結(jié)合起來(lái)。公司總支一班人身體力行，發(fā)揮榜樣表率作用，影響和帶動(dòng)了全公司干部職工敬業(yè)愛(ài)崗的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，不斷提高自身的各項(xiàng)-互聯(lián)網(wǎng)最大文秘資源網(wǎng)素質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展一系列的發(fā)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)使全公司的各項(xiàng)工作出現(xiàn)了可喜的公司面。截止六月底，“三話放號(hào)”完成3341戶，其中：市話放號(hào)541戶，農(nóng)話放號(hào)1715戶，“小靈通”銷售1049部，占計(jì)劃5300戶的63%；業(yè)務(wù)收入計(jì)劃1880萬(wàn)元，實(shí)際完成1013萬(wàn)元，占全年計(jì)劃的54%，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半。一、抓榜樣，樹(shù)典型，激發(fā)工作熱情-1-榜樣的力量是無(wú)窮的，模范人物的先進(jìn)事跡能帶動(dòng)影響周邊的人向他靠近、學(xué)習(xí)。文秘部落電信公司深知這個(gè)道理，時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)、挖掘公司內(nèi)部先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，以看得見(jiàn)、摸得著的身邊人的身邊事，激勵(lì)廣大員工在平凡中創(chuàng)建不平凡的業(yè)績(jī)，以進(jìn)取的小我揮灑展現(xiàn)炫麗的人生。作為山區(qū)小縣城的電信員工，不可能干出一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)，但不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，行行都能出狀元。作為企業(yè)的管理層，要善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光的一面，及時(shí)總結(jié)推廣，以激發(fā)廣大員工的斗志。春節(jié)前夕是全年農(nóng)話發(fā)展高峰期，市話安裝班的青年員工們戰(zhàn)嚴(yán)寒、頂著凜冽寒風(fēng)抬桿、挖窩、放線、爬上爬下，有時(shí)還不得不赤腳淌過(guò)刺骨的山間小溪。由于長(zhǎng)期的戶外作業(yè)，大部分人的臉、腳都起凍瘡，手都被電線拉得起血口子。廣在員工建設(shè)期間，為了報(bào)裝的用戶，春節(jié)前用上電話，有些安裝工一連在外一個(gè)多月不回家，有些甚至忙到年三十。廣大員工在建設(shè)期間所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈主人翁責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏的精神，深深感染了全公司的每一位職工。前勤、后勤齊努力，僅年底兩個(gè)月的時(shí)間，農(nóng)話就放號(hào)760多部，占年任務(wù)的一半還多。為表彰先進(jìn)，新年伊始，公司里專門在職工大會(huì)上為先進(jìn)工作者披紅戴花，號(hào)召全公司職工向他們學(xué)習(xí)。表彰的本身，就是激勵(lì)先進(jìn)再進(jìn)步，鞭策周圍的人向他們學(xué)習(xí)。在模范先進(jìn)人物的精神感召下，公司里每次開(kāi)展的活動(dòng)都有聲有色，時(shí)不時(shí)還會(huì)掀起高潮，極大地推動(dòng)了業(yè)務(wù)的開(kāi)展。在表彰先進(jìn)人物的同時(shí)，文秘部落電信公司更加注重樹(shù)立優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才的典型。他們是企業(yè)的希望，是企業(yè)的生力軍。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)在某種程度上講是人才的競(jìng)爭(zhēng)?？萍际恰暗谝簧a(chǎn)力”。在第一生產(chǎn)力中間，企業(yè)人才，即掌握了技術(shù)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，以及具備科學(xué)管理和經(jīng)營(yíng)能力的人，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要搞好一個(gè)企業(yè)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加經(jīng)濟(jì)效益，最得要的是調(diào)動(dòng)人的，進(jìn)行有效的激勵(lì)。為激發(fā)大家學(xué)專業(yè)、鉆研技術(shù)的積極性，縣公司借原市場(chǎng)部主任***被評(píng)為優(yōu)秀技術(shù)人才的機(jī)會(huì)，在公司內(nèi)公司外大肆宣傳，即有精神方面的激勵(lì)，又有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀技術(shù)人才的樹(shù)立，使廣大員工看到了企業(yè)對(duì)人才的重視，進(jìn)而對(duì)企業(yè)有了信心，掀起了學(xué)專業(yè)鉆研技術(shù)，掌握熟煉技能的學(xué)習(xí)熱潮，全員的素質(zhì)也得到了提高。一個(gè)集體，一個(gè)企業(yè)的好壞，關(guān)鍵在于要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，有道是其身不正，雖令不行，其身正，不令則行。公司總支處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，不搞特殊化，自覺(jué)樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，從而帶動(dòng)了全公的干部職工，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)維護(hù)企業(yè)利益，樹(shù)立了良好的外部形象。二、認(rèn)真分析形勢(shì)，樹(shù)立憂患意識(shí)文秘部落電信公司是1998年10月郵電分營(yíng)時(shí)成立，分營(yíng)后的電信公司按照國(guó)家破除壟斷經(jīng)營(yíng)的要求，又多次進(jìn)行了分拆、重組。1998年11月129尋呼與電信分營(yíng)，后又劃撥中國(guó)聯(lián)通公司（目前經(jīng)營(yíng)129尋呼，130、131手機(jī)）；1999年5月移動(dòng)電話再次與電信分營(yíng)，再次成立中國(guó)移動(dòng)通信公司（目前經(jīng)營(yíng)135、136、137、138、139手機(jī)）；2002年5月中國(guó)電信集團(tuán)公司又一次進(jìn)行南北分拆，東北三省、內(nèi)蒙、北京、天津、河北、河南、山西、山東10個(gè)省電信公司與中國(guó)網(wǎng)通、吉通合并，成立新中國(guó)網(wǎng)通。西北的新疆、西藏、青海、甘肅、寧夏、陜西6個(gè)省、自治區(qū)與長(zhǎng)江以南的15個(gè)?。ㄊ校?、自治區(qū)組建新中國(guó)電信公司；目前文秘部落電信公司全稱為中國(guó)電信湖北電信公司文秘部落電信公司，隸屬十堰市電信分公司?，F(xiàn)階段中國(guó)大陸共有中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)鐵通、中國(guó)衛(wèi)得通信公司六家電信運(yùn)營(yíng)商。鄖縣境內(nèi)是5家（分別是中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵通，以及經(jīng)營(yíng)多媒體業(yè)務(wù)的廣電）。中國(guó)電信目前經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍為固定電話。小小的鄖縣城，就有國(guó)信、中信、新聞三家尋呼臺(tái)，-4-聯(lián)通、移動(dòng)兩家開(kāi)展移動(dòng)業(yè)務(wù)，原來(lái)一家獨(dú)營(yíng)現(xiàn)在一分為幾家。電信市場(chǎng)可謂硝煙彌漫，這不流備的戰(zhàn)場(chǎng)使得部分職工情緒波動(dòng)非常大，不少干部職工對(duì)改革不理解，把困難看得過(guò)重，對(duì)發(fā)展前景信心不足，嚴(yán)重影響了業(yè)務(wù)的發(fā)展，針對(duì)新情況，公司總支將形勢(shì)教育作為思想教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，結(jié)合國(guó)內(nèi)大事，國(guó)有企業(yè)發(fā)展與改革形勢(shì)以及電信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈的大量事例，大講特講郵電分營(yíng)、電信重組的必要性，擺脫過(guò)去郵老大高高在上的錯(cuò)誤思想，只知索取，不知為企業(yè)敬業(yè)的惰性，從事物的正反兩方面分析，電信重組、資費(fèi)下調(diào)、月租費(fèi)恢復(fù)并不是對(duì)電信不利，相反我們要抓住資費(fèi)下調(diào)這一機(jī)會(huì)，以薄利多銷的思想引導(dǎo)用戶多用電話，總比高資費(fèi)嚇退用戶有市場(chǎng)吧。電信重組市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。我們不能怨天憂人，要認(rèn)真形勢(shì)，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，先前一步適應(yīng)市場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，不能等電信市場(chǎng)放開(kāi)了，外國(guó)電信進(jìn)入中國(guó)了，我們才被動(dòng)接受挑戰(zhàn)，到那時(shí)不只是下崗的問(wèn)題，是被外國(guó)電信擊垮。我們何以面對(duì)我們的父老鄉(xiāng)親，何以向祖**親交待。為了將來(lái)不被世人擠垮，我們應(yīng)盡早樹(shù)立憂患意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，同時(shí)，也不能被困難嚇倒，增強(qiáng)信心，堅(jiān)定必勝信念，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，沒(méi)有功克不下的困難。通過(guò)一系列的形勢(shì)教育，大會(huì)講、小會(huì)證明、-5-組織討論，現(xiàn)在職工們都能面對(duì)電信市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，能對(duì)此坦然處之，以積極向上的心態(tài)對(duì)待每次挑戰(zhàn)。三、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)電信重組，電信市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們將主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，不能僅僅講在會(huì)上，說(shuō)在嘴上，關(guān)鍵是付諸實(shí)行動(dòng)，要讓職工真真切切感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性，今天不努力工作，明天就去打工作。為處理好企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，提高黨組織的凝聚力，鄖縣公司從創(chuàng)新思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)體系、工作制度、方式方法、人員配置等方面入手，把企業(yè)思想政治工作與教育與管理結(jié)合起來(lái)，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相起來(lái)，為企業(yè)發(fā)展和穩(wěn)定壘造了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。如在今年三項(xiàng)制度改革中，我公司先后有近57余名職工辦理退養(yǎng)手續(xù)，20多名員工調(diào)整了崗位，8名員工實(shí)行了待崗處理。這次改革涉及落實(shí)之廣，程度之深，關(guān)系到職工切身利益之多，都是近年來(lái)所沒(méi)有的。為此，我公司黨組堅(jiān)持超前做好穩(wěn)定人心、溫暖人心、凝聚人心的耐心細(xì)致的思想工作，積極引導(dǎo)職工正確對(duì)待改革中利益關(guān)系的調(diào)整，正確處理國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人的利益關(guān)系，在及時(shí)化解干部職工思想矛盾的同時(shí)，盡可能地幫助解決好干部職工實(shí)際困難和問(wèn)題。由于思想統(tǒng)一、工作到位，全公司上下呈現(xiàn)出發(fā)展不斷，隊(duì)伍不亂，小心不散的可喜公司面。我公司通過(guò)推薦競(jìng)爭(zhēng)機(jī)-6-制，極大地調(diào)動(dòng)了職工的工作熱情和積極性，充分發(fā)揮了職工潛在的能力，職工的收入是透明的、公開(kāi)的、有標(biāo)準(zhǔn)可靠的，真正的多勞多得，老眼紅就得多付出，通過(guò)這一改革互相推諉的事少了，揀肥挑瘦的人少了，主動(dòng)工作的人多?？h公司適時(shí)抓住改革涌現(xiàn)的典型，在全公司大力宣傳，用自己身邊的和事教育自身，大家都覺(jué)得涌現(xiàn)的典型可親可敬，看得見(jiàn)摸得著，對(duì)照自身，結(jié)合工作有了很好的參照，從而使得全公司干部職工人人學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。這一無(wú)言的和法給全公司干部上了一堂深刻的愛(ài)崗敬業(yè)的思想教育政治課。四、結(jié)合企業(yè)改革，抓好黨建工作按照“三個(gè)代表”的重要思想和“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，公司黨總支從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、基層黨組織建設(shè)等方面入手，用黨組織的堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，努力在黨和職工之間筑起一座“連心橋”。今年以來(lái)，按照省公司黨組提出的大興“四風(fēng)”的要求，鄖縣公司黨建組結(jié)合企業(yè)實(shí)際，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班了和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的`突出問(wèn)題，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍。為了筑牢廉潔自律、防腐拒變的思想防線，公司黨總支不僅建立了領(lǐng)導(dǎo)干部和中層干部的廉政檔案，而且-7-還在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制上努力作到領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、制度、獎(jiǎng)懲、考核、追究“六到位”，結(jié)合開(kāi)展的學(xué)、查、改活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，并對(duì)照從基層群眾中征集到的18條意見(jiàn)和建議，認(rèn)真抓好整改落實(shí)，受到了地方黨委的好評(píng)。公司成員還多次下基層開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)辦公，為基層排憂解難。結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，及時(shí)抓好基層黨支部的調(diào)查和改選工作。到目前為止，已對(duì)2個(gè)直屬支部完成了調(diào)整和改選工作，特別是在內(nèi)退人員中，專門成立1個(gè)黨支部。同時(shí)，積極做好入黨積極分子的培訓(xùn)工作。今年以來(lái)，共有5名入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)，對(duì)年內(nèi)內(nèi)準(zhǔn)備發(fā)展的2名發(fā)展對(duì)象進(jìn)行了公示。為了充分發(fā)揮部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，用先進(jìn)典型和模范人物的事跡教育人、鼓舞人，文秘部落公司以多種活動(dòng)為載體，開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)黨建工作先進(jìn)單位、先進(jìn)基層黨組織和爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的活動(dòng)。兩年來(lái)，全縣電信先后涌現(xiàn)出15余名優(yōu)秀黨員、服務(wù)標(biāo)兵、勞動(dòng)模范和各類優(yōu)秀人才。五、借行評(píng)、抓整改，重塑電信新形象電信是一個(gè)老企業(yè)，面對(duì)的是千家萬(wàn)戶，受從面寬泛，服務(wù)對(duì)象千差萬(wàn)別，電信員工的服務(wù)難度可想而知。由于過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代電信行業(yè)給人們的造成的“郵老-8-大”印象作怪，使得廣大用戶對(duì)新電信的服務(wù)缺乏信心和信任。企業(yè)的形象和在社會(huì)上的聲譽(yù)，是電信企業(yè)在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得用戶立于不敗之地的根本保證。因此，我公司十分重視企業(yè)形象建設(shè)，大力宣傳新電信的服務(wù)宗旨，加強(qiáng)文明窗口建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得廣大用戶及社會(huì)的理解和認(rèn)可。去年，縣委、縣政府將我公司定為第四批行風(fēng)評(píng)議單位，今年又獎(jiǎng)我公司列為行評(píng)復(fù)評(píng)單位，公司認(rèn)為這是檢驗(yàn)我們工作，是一次難得的機(jī)遇，公司專門成立了行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室負(fù)責(zé)日常事務(wù)。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。電信職工每每聽(tīng)到社會(huì)上對(duì)電信的議論，總是憤憤不平，不從主觀上找原因，總是一味地找客觀原因，造成提高服務(wù)質(zhì)量年年喊年年抓，年年成效不大，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。公司黨委希望借這次行評(píng)的機(jī)會(huì)，從外部推動(dòng)內(nèi)部，使電信的服務(wù)質(zhì)量來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍。為抓好行評(píng)，電信公司專門從社會(huì)各個(gè)階層聘請(qǐng)了21位行評(píng)代表和13名義務(wù)監(jiān)督員，把他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，就群眾反映強(qiáng)烈的電信資費(fèi)等問(wèn)題，作詳細(xì)的講解，并請(qǐng)他們參觀機(jī)房，取得他們對(duì)電信工作的理解，進(jìn)而通過(guò)他們宣傳電信。由于他們是第三者，很容易從社會(huì)上收集到第一手關(guān)于電信方面的問(wèn)題，公司黨委多次請(qǐng)他們從群眾中收集大量的意見(jiàn)，通過(guò)發(fā)放社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表、電話回訪、自己查、外部提，公司黨委將收集的意見(jiàn)一一作登記，通過(guò)媒件一一作解釋。對(duì)待反映出來(lái)的問(wèn)題和涉及到人查實(shí)后，按照規(guī)章制度處罰；對(duì)待誤解耐心地做好解釋；對(duì)待電信基礎(chǔ)建設(shè)等一時(shí)不能解決的問(wèn)題，向群眾通報(bào)電信的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，取得廣大群眾的理解和支持。針對(duì)用戶反映的電話安裝及繳費(fèi)難等問(wèn)題，電信公司根據(jù)《電信服務(wù)條例》在媒體上作出服務(wù)承諾，接受全社會(huì)的監(jiān)督，若有故意為難，吃拿卡要用戶的人員，視情況下崗的下崗，待崗的待崗，決不手軟。行評(píng)關(guān)系到電信在社會(huì)的形象，進(jìn)而影響電信的經(jīng)濟(jì)效益。因此，每位電信員工都不敢掉以輕心，不論前勤、后勤，不論在前臺(tái)窗口收費(fèi)的，還是在外的一線安裝工，都飽含熱情地投入到工作中去。視電信大家為自己的小家，積極地去維護(hù)和呵護(hù)她，不容別人褻讀她。內(nèi)因決定外因，外因促使內(nèi)因的轉(zhuǎn)變。公司領(lǐng)導(dǎo)***說(shuō)：“服務(wù)質(zhì)量，我們年年提，年年抓，收效卻不大。沒(méi)想到這次行評(píng)，同志們卻挺積極挺自覺(jué)的，主動(dòng)配合企業(yè)開(kāi)展各項(xiàng)工作，扭轉(zhuǎn)了人們過(guò)去對(duì)電信認(rèn)識(shí)的偏見(jiàn)，企業(yè)的形象在社會(huì)上大為改觀，為企業(yè)贏得了良好的外部環(huán)境”。企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益，無(wú)可厚非。但不可厚此薄彼，-10-忽視企業(yè)的精神文明建設(shè)，我們提倡兩手抓兩手都要硬，兩個(gè)文明齊驅(qū)并駕是企業(yè)追求的最終目標(biāo)。物質(zhì)上的豐富，人們就要追求高質(zhì)量的精神生活，反過(guò)來(lái)，人們的思想意識(shí)得到提升后，會(huì)推動(dòng)物質(zhì)文明的建設(shè)。兩者相輔相成，相得益彰。文秘部落電信公司黨委深知這個(gè)道理，在抓企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，一直注重企業(yè)思想政治教育，努力追求兩者的統(tǒng)一。下半年工作初步打算。一、對(duì)照“三個(gè)代表”的要求，繼續(xù)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤在“七一”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立82周年大會(huì)上的重要講話。二、是加強(qiáng)制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)《黨員干部廉潔自律若干規(guī)定》，嚴(yán)格行為規(guī)范，加強(qiáng)廉政教育，認(rèn)真推行《電信企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)與通信生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制雙目標(biāo)管理實(shí)施辦法》。三、充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真貫徹執(zhí)行企務(wù)公開(kāi)管理辦法，保證決策的民主化和科學(xué)化。四、加大新聞宣傳力度，詳細(xì)制訂考核措施。將宣傳任務(wù)分解到人并嚴(yán)格考核。充分運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、黑板報(bào)等宣傳陣地，加大改革、發(fā)展、穩(wěn)定的宣傳力度，努力營(yíng)造深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的良好氛圍。五、繼續(xù)加強(qiáng)組織干部職工對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
    深入研究新教材，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效果為中心，以課改教學(xué)理念為實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性的研究與探索。
    二、工作構(gòu)想。
    高一年級(jí)上學(xué)期，是學(xué)生從初中向高中過(guò)渡，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生能否掌握好高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。我們此刻所采用的新教材不僅僅資料新，并且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個(gè)專題教學(xué)外，還要結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)、問(wèn)題探討、綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作訓(xùn)練等幾方面落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)語(yǔ)文基本本事。如何利用好每周5課時(shí)的有限時(shí)間，更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問(wèn)題。我們備課組教師經(jīng)過(guò)討論，制定如下計(jì)劃：
    1.明確高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，完成初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的順利轉(zhuǎn)換。
    高一級(jí)學(xué)生剛從初中升學(xué)上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，語(yǔ)文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文存在著懼怕心理，對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以，本備課組經(jīng)過(guò)討論，在第一階段語(yǔ)文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅僅在于讓學(xué)生明確高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，更在于經(jīng)過(guò)中考和高考試卷的比較分析，讓學(xué)生更好地明確語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
    2.緊抓語(yǔ)文基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。
    應(yīng)對(duì)學(xué)生薄弱的語(yǔ)文基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
    （1）設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過(guò)程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開(kāi)發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言潛能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
    （2）在寫(xiě)作指導(dǎo)和實(shí)踐方面，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮未笞魑挠?xùn)練，且要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)周記或隨筆。
    大作文從敘事、記人、寫(xiě)景等方面分階段、有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等本事，讓學(xué)生把握寫(xiě)作運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫(xiě)作本事。周記能夠?qū)懜咧行律铙w驗(yàn)和感悟，能夠?qū)懡?jīng)典名著及其他優(yōu)秀讀物的讀書(shū)筆記，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作本事。作業(yè)作文應(yīng)及時(shí)修改，及時(shí)反饋，注重講評(píng)。
    （3）在表達(dá)與交流方面，結(jié)合詩(shī)歌教學(xué)，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生在表達(dá)與交流上的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開(kāi)口的習(xí)慣，使學(xué)生能自由流暢地表述自我的見(jiàn)解，養(yǎng)成禮貌得體的說(shuō)話習(xí)慣。
    （4）此外，日常語(yǔ)文教學(xué)還貫穿練字、背誦、默寫(xiě)等基礎(chǔ)訓(xùn)練。對(duì)書(shū)寫(xiě)較差的同學(xué)進(jìn)行練字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練這部分學(xué)生的“坐功”，這對(duì)于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是不無(wú)裨益的；背誦必須數(shù)量名詩(shī)名篇名句，有利于學(xué)生開(kāi)拓視野，積累寫(xiě)作素材，提高口頭表述本事，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。早讀時(shí)間：周三、五早上7：00-7：20，教師應(yīng)按時(shí)下班，利用《晨讀本》指導(dǎo)學(xué)生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫(xiě)。（后附早讀安排表）。
    三、分工合作，共同探究新教材新教法。
    定期開(kāi)展備課組團(tuán)體備課活動(dòng)。應(yīng)對(duì)新教材、新資料，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長(zhǎng)。明確職責(zé)，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個(gè)專題的每個(gè)板塊各有分工：由一人主備，主備人供給教案、課件及相關(guān)資料（或資源），再由備課組團(tuán)體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級(jí)情景進(jìn)行二次備課，努力發(fā)揮個(gè)性化的教學(xué)特長(zhǎng)。同時(shí)，在備課組內(nèi)進(jìn)行推磨式聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互促進(jìn)，提高自我的教學(xué)本事，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。團(tuán)體備課時(shí)間：每周日20：00—21：00，團(tuán)體備課地點(diǎn)：高一年級(jí)辦公室。
    圍繞如何實(shí)施新課標(biāo)，用好模塊教材，我們高一語(yǔ)文備課組將本學(xué)期教學(xué)研究課題定在努力探究新教材的教法和學(xué)法，如何上好語(yǔ)文課，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣上。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12次。聽(tīng)課前請(qǐng)告知任課教師，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做好記錄，并進(jìn)取撰寫(xiě)論文，彼此交流鞭策，不斷提高自我的語(yǔ)文教學(xué)本事。
    四、因材施教，定期檢測(cè)，更有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和本事。
    利用語(yǔ)文《同步手冊(cè)》等進(jìn)行每課一練，每學(xué)期要出六張單元測(cè)試卷，其中有四次統(tǒng)一測(cè)試，包括段考前測(cè)試、段考、期考前測(cè)試與期考。其余自我留用為練習(xí)。一般由科任教師單獨(dú)完成批改，段考與期考實(shí)行流水改卷。原則上不鼓勵(lì)個(gè)別班級(jí)增加測(cè)試次數(shù)，應(yīng)保證學(xué)生有充足時(shí)間消化所學(xué)知識(shí)，如需增加測(cè)試，請(qǐng)報(bào)知備課組長(zhǎng)。
    針對(duì)學(xué)生參差不齊的語(yǔ)文水平，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對(duì)落后學(xué)生，側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)之外，還能夠經(jīng)過(guò)課外閱讀的指導(dǎo)，解題技巧的點(diǎn)撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的本事，培養(yǎng)學(xué)科尖子生。
    總之，在這一個(gè)學(xué)期中，我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材，切實(shí)落實(shí)各工作要點(diǎn)，打好學(xué)生高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué)，完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵(lì)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個(gè)精誠(chéng)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的團(tuán)體。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
    為切實(shí)加強(qiáng)教師教師思想素質(zhì)工作，維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見(jiàn)如下：
    一、指導(dǎo)思想。
    以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
    二、目的要求。
    加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
    加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動(dòng)。
    三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的主要措施。
    （一）提高教師的思想素質(zhì)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
    加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
    完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。
    （二）加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教書(shū)育人的水平。
    結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人重任。
    （三）健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系。
    學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的'，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的教師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。
    （四）樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。
    1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。工會(huì)組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)化尊師重教的良好社會(huì)氛圍，發(fā)動(dòng)廣大教師以多種形式參與學(xué)校的民主管理和重大問(wèn)題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂；建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
    3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。
    四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
    學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
    一、指導(dǎo)思想：
    繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
    二、工作要點(diǎn)：
    1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。將教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。備課組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    2、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高備課實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把備課與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。每位教師至少主持一次備課組活動(dòng)，做到活動(dòng)有主題、有創(chuàng)意、有實(shí)效。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
    三、工作安排。
    九月份：1.教材分析研究2.討論通過(guò)備課計(jì)劃;規(guī)范備課組布置;制定備課組月計(jì)劃、
    十月份：1.月備課工作小結(jié);備課組工作考評(píng);2.課題研究專題會(huì)。
    十一月份：1.組內(nèi)集體備課。2.集體備課匯報(bào)課。成果展示活動(dòng)。
    十二月份：1.月教研工作小結(jié);2.教研組工作考評(píng)。
    一月份：1.論文評(píng)選。2.各類總結(jié)、假期培訓(xùn)。
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    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二十二
    ××年，我局黨組在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作局的精心指導(dǎo)下，把提高外經(jīng)貿(mào)隊(duì)伍整體素質(zhì)放在工作的首位，堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高工作水平，充分發(fā)揮集體的聰明才智，不斷加大隊(duì)伍建設(shè)力度，通過(guò)重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使隊(duì)伍凝聚力、向心力、業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)，隊(duì)伍整體素質(zhì)得到大幅度提高，較圓滿地完成了全年思想政治工作任務(wù)。
    一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促隊(duì)伍政治素質(zhì)提高。
    按照思想政治工作要求，一年來(lái)，我局干部職工不論是在“黨的先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會(huì)相結(jié)合等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大會(huì)議精神等一系列重要講話和文件。根據(jù)不同時(shí)期干部職工的思想狀況，我局還有針對(duì)性地組織干部開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。此外，我局還積極動(dòng)員全體干部職工參加各種形式的學(xué)習(xí)，如動(dòng)員職工參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)等。通過(guò)多種途徑的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全體干部職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“三個(gè)代表”的高度上來(lái)，既充分保持了我局黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，又使隊(duì)伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)。
    二、狠抓班子建設(shè)，促核心堡壘作用的發(fā)揮。
    “火車跑得快，全靠車頭帶”。局黨組本著克己奉公的原則，一心為隊(duì)伍爭(zhēng)先動(dòng)腦子，為部門工作創(chuàng)優(yōu)出點(diǎn)子。一是狠抓班子的自身建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制。進(jìn)行局黨組中心組學(xué)習(xí)、召開(kāi)黨組會(huì)議和班子民主生活。會(huì)上，黨組成員能密切協(xié)調(diào)、集思廣益，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，一經(jīng)會(huì)議決定的事情，班子成員能雷厲風(fēng)行、不折不扣地執(zhí)行。充分利用考察成果，把一批政治素質(zhì)高、工作實(shí)績(jī)大、群眾反映好的干部職工調(diào)整到重要崗位。
    在黨的組織建設(shè)中，局黨組通過(guò)發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范帶頭作用，并加強(qiáng)黨組織建設(shè)，有效促進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的圓滿完成。
    三、開(kāi)展教育活動(dòng)，提升隊(duì)伍形象。
    為抓好全體干部職工思想政治工作，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，我局成立了以黨組書(shū)記、局長(zhǎng)××為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)××、紀(jì)檢組長(zhǎng)××同志為副組長(zhǎng)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為使思想政治工作扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效，以保證學(xué)習(xí)不圖形式、不走過(guò)場(chǎng)，我局制訂了思想政治工作學(xué)習(xí)制度，對(duì)全局干部職工提出了明確要求。組織全體干部職工進(jìn)行時(shí)事政治的學(xué)習(xí)教育，并請(qǐng)熟悉各項(xiàng)外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的同志出任老師，為我局的新老同志進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。使全局干部職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到有效提升。
    實(shí)踐證明，職工思想政治教育活動(dòng)是我局隊(duì)伍形象工程建設(shè)的又一個(gè)重要的里程碑。今年以來(lái)，在我局隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，群眾測(cè)評(píng)的滿意率更高了、為企業(yè)熱情服務(wù)的更多了、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的更多了。
    四、隊(duì)伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    今年，我局在進(jìn)行干部職工思想政治教育的同時(shí)，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與干部職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
    1、關(guān)注職工思想動(dòng)態(tài)。定期開(kāi)展交心、談心活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，尊重干部職工對(duì)局內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營(yíng)造干部職工有話方便說(shuō)，有意見(jiàn)隨時(shí)提，心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。
    2、關(guān)心職工工作及生活。認(rèn)真解決干部職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的工作環(huán)境。積極開(kāi)展文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)干部職工的身心健康。積極幫助干部職工解決生活中的實(shí)際困難。
    五、深入基層、企業(yè)，上門服務(wù)，為企業(yè)解決切實(shí)困難。
    今年以來(lái)，我局在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”旗幟的號(hào)召下，由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)××同志帶領(lǐng)，深入基層，實(shí)地調(diào)研和解決企業(yè)的困難。共走訪了企業(yè)36家，具體了解了企業(yè)的困難，給困難企業(yè)出主意、想辦法，并認(rèn)真聽(tīng)取了企業(yè)對(duì)外經(jīng)貿(mào)局工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)我黨“立黨為公、執(zhí)政為民”等話題與群眾進(jìn)行了座談和深入細(xì)致的交流，深得企業(yè)的好評(píng)。
    今后我局將堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，著眼于新形勢(shì)新任務(wù)，深刻分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，把隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)擺在第一位，使我局的政治思想工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    編輯：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
    思想政治教學(xué)工作計(jì)劃篇二十三
    根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)、教研工作計(jì)劃，抓好常規(guī)、認(rèn)真落實(shí)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，加強(qiáng)集體備課，打造高效課堂，積極推進(jìn)教科研，努力提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，增強(qiáng)教研組凝聚力。
    二、主要工作。
    完善備課組的活動(dòng)，做到定時(shí)間、地點(diǎn)、主題和主講人。集體備課做到備課時(shí)三個(gè)明白：備課準(zhǔn)備解決什么問(wèn)題，讓學(xué)生明白什么和怎樣使學(xué)生明白。上課是要讓學(xué)生有興趣，有情感陶熏，有一定的邏輯性，使學(xué)生有一定的思考空間。并且盡量使用多媒體課件教學(xué)，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)思考。
    2、公開(kāi)課。
    結(jié)合學(xué)校各類公開(kāi)課活動(dòng)，根據(jù)《學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案》，提高“三課”質(zhì)量：即說(shuō)課、上課、評(píng)課質(zhì)量。根據(jù)備課組具體情況，說(shuō)課采取兩種形式。一種是將說(shuō)知識(shí)與說(shuō)課兩個(gè)內(nèi)容合并，采用聽(tīng)說(shuō)講的形式;另一種則將說(shuō)知識(shí)與說(shuō)課兩個(gè)內(nèi)容分開(kāi)。以鍛煉老師的說(shuō)課能力，形成品德與社會(huì)、美育與科學(xué)有機(jī)結(jié)合的高效課堂模式，使高效課堂常態(tài)化。
    3、集中與分散相結(jié)合。
    本備課組涉及的老師有生物、地理、美術(shù)、音樂(lè)、勞技、信息學(xué)科，我們采取靈活機(jī)動(dòng)的原則，適時(shí)采取多種形式，積極推進(jìn)備課組活動(dòng)的開(kāi)展?；境绦?yàn)椋簜€(gè)人初備――集體討論――課案生成――個(gè)性設(shè)計(jì)――課后反思。
    三、活動(dòng)安排。
    1、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：完成好新洲區(qū)每月的教師行動(dòng)網(wǎng)和本年度網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究文章，或其他自己喜歡的教育專著，做好自學(xué)筆記。
    3、課前討論教研課教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課后交流上課得與失。
    4、研究討論打造高效課堂實(shí)施方案，并聯(lián)合教研組共同實(shí)施。
    四、具體活動(dòng)安排。
    1、制定方案：備課組活動(dòng)啟動(dòng)階段。二月21日――三月1日。
    2、集體備課全員動(dòng)員階段：傳達(dá)學(xué)校教研組長(zhǎng)、集體備課組長(zhǎng)會(huì)議精神，教師自學(xué)學(xué)校教育質(zhì)量提高工程實(shí)施方案精神。二月21日――三月1日。
    4、本學(xué)期集體備課時(shí)間安排每周星期二下午第二節(jié)。