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        語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)(模板18篇)

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            總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠讓讀者容易理解和接受。在這些總結(jié)范文中,我們可以看到不同行業(yè)和領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇一
            十五天的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了。在這十五天的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。十五天的時(shí)間不長(zhǎng),可對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這是一段經(jīng)歷,一段和自己的隊(duì)友們同甘共苦的經(jīng)歷。
            實(shí)踐的開(kāi)始并不順利。在這次實(shí)踐之前我從沒(méi)想到過(guò)要找到一份短期的兼職竟然有那么難。我們幾乎跑遍了桐鄉(xiāng)的大街小巷,可真正找到兼職的寥寥無(wú)幾。當(dāng)然,我并不是那寥寥無(wú)幾中的一個(gè)。兼職之路不好走,創(chuàng)業(yè)成了我們唯一的出路。我選擇了賣(mài)冷飲。有些事情如果你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你是不知道其中的酸甜苦辣的。在賣(mài)冷飲的過(guò)程中我接觸到了很多的人。當(dāng)然,愿意買(mǎi)冷飲的只占了很小的一部分。而在這部分人里有些人是沖著浙師大暑期實(shí)踐買(mǎi)的,有些是沖著公益買(mǎi)的,還有些只是出于好心。對(duì)于所有的這些人我都是發(fā)自?xún)?nèi)心的感激的。也許他們并不需要我們的冷飲,也許他們怕不衛(wèi)生買(mǎi)了卻不喝,可他們終究還是買(mǎi)了。捫心自問(wèn),在參加這個(gè)暑期實(shí)踐之前,如果是我遇到了像我這樣沿街賣(mài)東西的人,我會(huì)買(mǎi)嗎?我也許連理都不會(huì)理。所以說(shuō)人只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得。這個(gè)社會(huì)上好心人還是有很多的。這段經(jīng)歷讓自己明白了有些事應(yīng)該怎么做,也讓自己一步步成為更好的自己。
            在賣(mài)冷飲的路上我們遇到了兩個(gè)中年大叔。當(dāng)時(shí)是晚上,他們喝醉了,還跟我們聊了老半天。然后第二天我們就稀里糊涂的被拉到他們的工廠里打掃衛(wèi)生了。他們的廠很臟,打掃起來(lái)很費(fèi)勁。在這之前我從沒(méi)有干過(guò)這么臟的活。這也算一種經(jīng)歷吧。兩位大叔人還可以,也給了我們很多幫助。人生就像盒子里的巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么滋味,你也永遠(yuǎn)不知道下一秒你會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人,會(huì)有什么樣的故事。所以不管今天的生活如何,都不要怕,大膽地往前走,前面總會(huì)有不一樣的風(fēng)景。
            我的隊(duì)友們也很棒,雖然她們大部分是女孩,平時(shí)連出門(mén)都要涂防曬霜,打遮陽(yáng)傘,可她們卻和我一樣頂著烈日,做著那些很辛苦的工作。和這些姑娘們?cè)谝黄鹨彩且患钊撕荛_(kāi)心的事。
            我不知道這個(gè)實(shí)踐對(duì)于別人來(lái)說(shuō)意味著什么,對(duì)于我來(lái)說(shuō)它意味著堅(jiān)持,團(tuán)隊(duì),奮斗和榮耀。實(shí)踐很苦,很累,但我們代表的是經(jīng)管,是浙師大,我們的一言一行都關(guān)乎著它的形象。很榮幸,我們都堅(jiān)持到了最后。
            也許很多年以后,我依然會(huì)記得這十五天,這些同甘共苦的隊(duì)友,這些我們一起度過(guò)的日子。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇二
            一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷于是我決定走進(jìn)制藥廠,進(jìn)行假期實(shí)踐。
            康普藥業(yè)股份有限公司湘潭一笑堂分公司”是康普藥業(yè)20xx年6月收購(gòu)“一笑堂(湖南)制藥有限公司”全部股權(quán),在湘潭同時(shí)注冊(cè)的中成藥生產(chǎn)基地。該基地位于湘潭市長(zhǎng)株潭綜合改革試驗(yàn)區(qū)核心位置,占地100畝,環(huán)境優(yōu)美,交通便利,毗鄰京珠高速、1xx國(guó)道,距長(zhǎng)沙、株州均不超過(guò)50公里。一笑堂分公司引進(jìn)國(guó)內(nèi)一流的制藥設(shè)備,取道地藥材,融合現(xiàn)代科技,采用最新工藝,生產(chǎn)“喜來(lái)樂(lè)”牌系列產(chǎn)品40余種,包括治療高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松三大頑疾的綠色長(zhǎng)線產(chǎn)品和綠色中藥抗生素產(chǎn)品群,其中擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)家專(zhuān)利藥品20余個(gè)。
            實(shí)習(xí)的第一天,車(chē)間的主任先帶我到生產(chǎn)車(chē)間看一下生產(chǎn)流程。要想進(jìn)入車(chē)間內(nèi)必須經(jīng)過(guò)許多關(guān)卡。步就是更衣室,我進(jìn)去換上專(zhuān)門(mén)的工作服,然后在進(jìn)入下一個(gè)房間,就是普通區(qū),最后才能進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間,而車(chē)間里面也是一個(gè)一個(gè)的相通的房間,每進(jìn)入不同的車(chē)間也都得經(jīng)過(guò)兩道門(mén)殺菌后才能真正進(jìn)入到生產(chǎn)線。在這過(guò)程中,主任給我依依詳細(xì)的介紹各個(gè)部門(mén)的工作職能,以及各個(gè)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)功能。
            社會(huì)實(shí)踐個(gè)人報(bào)告。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇三
            一年的見(jiàn)習(xí)期很快的結(jié)束了,有收獲也有不足,現(xiàn)在從以上兩點(diǎn)進(jìn)行自我總結(jié)。
            入職一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深體會(huì)到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性,從學(xué)生到職員,從學(xué)校到企業(yè),從理論到實(shí)踐就是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程,身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換,但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮,因此其過(guò)程也是不容易的,但是值得欣喜的是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的指導(dǎo)、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手,生活已經(jīng)進(jìn)入軌道。時(shí)時(shí)刻刻有一種溫暖的感覺(jué)。在基層項(xiàng)目上實(shí)習(xí)鍛煉的8個(gè)月中,自己能夠做到很快融入到集體,工作中不懂就問(wèn),從不同角度換位思考問(wèn)題,盡快熟悉辦事流程,做好領(lǐng)導(dǎo)分配給的各項(xiàng)任務(wù)。做好自己工作的同時(shí),主動(dòng)要求和接觸新工作,技能得到了鍛煉,業(yè)務(wù)水平有了明顯的進(jìn)步。得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事的好評(píng)。
            由于我們建筑企業(yè)工作生活條件艱苦,但是并沒(méi)有因?yàn)樯钌系脑蚨绊懝ぷ?,盡量克服自己在生活上遇到的困難,發(fā)揚(yáng)二局人南征北戰(zhàn)不畏困難的鐵軍精神,磨礪出了自己盡快適應(yīng)艱苦環(huán)境,自我解決的問(wèn)題的生活能力。5月份回到局總部,開(kāi)始配合同事做好831工作,在此之間,受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事夜以繼日、忘我工作精神的深刻影響,使自己很快進(jìn)入到了新一輪的工作環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)到了更多的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步對(duì)工作技能得到了提高。這一年里也有很多的不足,例如,對(duì)業(yè)務(wù)流程還不是太清晰,nc等系統(tǒng)還不是很了解,思想還有待于更深一步的提高,理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,不能夠充分的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中去。要做好做一天財(cái)務(wù)人員就要學(xué)習(xí)一輩子準(zhǔn)備。在思想上,不能以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,這些不足我會(huì)在以后的工作生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡快完善自己。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇四
            這是我們第一次參與這樣的科研創(chuàng)新活動(dòng),雖然經(jīng)驗(yàn)不足,但在指導(dǎo)老師的幫助及各位成員的努力下還是做出了不錯(cuò)的結(jié)果,為此我們感到非常的高興。首先,感謝劉永老師及生物化學(xué)教研室的各位老師在活動(dòng)中對(duì)我們的幫助。在這次調(diào)查研究中我們學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。我們將自己的收集歸納以下幾點(diǎn):
            一、思維的慎密性。
            在這次活動(dòng)中,我們面臨如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題。在這此程中,我們不僅要明確活動(dòng)的的目的,更要思考以什么方法來(lái)實(shí)施實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到我們的研究目的,比如,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的分組,我們需要考慮正常對(duì)照組(不手術(shù)不給藥)、假手術(shù)組、假手術(shù)給藥組、缺血組、缺血給藥組(不同藥物濃度)以使整個(gè)實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn),更富科學(xué)性,通過(guò)這個(gè)過(guò)程很好地訓(xùn)練了我們的科研能力。其次,在設(shè)計(jì)生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷過(guò)程中,我們要考慮如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷,從哪些方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷,如何設(shè)計(jì)問(wèn)題等使整個(gè)問(wèn)卷做到科學(xué)性和可操作性的統(tǒng)一。
            二、實(shí)際的動(dòng)手能力。
            在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們了解了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,熟悉實(shí)驗(yàn)室常用儀器的操作使用、相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù);學(xué)習(xí)了動(dòng)物模型制作、培養(yǎng)大鼠神經(jīng)元缺血模型和glu興奮毒模型、腦缺血損傷檢測(cè)方法、glu離子通道活性檢測(cè)方法等,這些都是以后學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。再者,在生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)出來(lái)后,如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查的版面、問(wèn)卷的數(shù)量、發(fā)放、回收、無(wú)效問(wèn)卷的篩查等一系列問(wèn)題都鍛煉了我們的實(shí)際操作能力。
            三、查閱文獻(xiàn)的能力。
            在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)常需要參閱相關(guān)文獻(xiàn),在老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了如何檢索相關(guān)文獻(xiàn),同時(shí),由于許多文獻(xiàn)都是英文版的,我們的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平也得到了一定的提高,這些都為我們以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            四、交際能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
            在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)常需要與實(shí)驗(yàn)室管理的老師、指導(dǎo)老師、實(shí)驗(yàn)成員討論如何實(shí)施實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題等一系列的問(wèn)題;在調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收過(guò)程中,我們要與學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,如何讓他們配合調(diào)查,這對(duì)我們的交際能力提出很高的要求。此外在整個(gè)課題進(jìn)行的過(guò)程中,一個(gè)人是無(wú)法單獨(dú)完成的,只有所有參與者一起努力才能最終圓滿(mǎn)的完成,這要求我們有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)這次活動(dòng)極大的加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
            五、統(tǒng)計(jì)和分析能力。
            試驗(yàn)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。這使得我們的統(tǒng)計(jì)和分析能力得到了一定的提高。另外,我們參與了項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告及論文的撰寫(xiě),對(duì)科研論文的書(shū)寫(xiě)有了初步的鍛煉。
            六、提升教學(xué)質(zhì)量。
            通過(guò)此次科研活動(dòng),實(shí)驗(yàn)組成員對(duì)生物化學(xué)相關(guān)知識(shí)有了更深入的理解,了解了生物化學(xué)一些前沿?zé)狳c(diǎn)研究方向,培養(yǎng)了成員的科研創(chuàng)新及動(dòng)手能力。為以后在教學(xué)中繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)一步明確了生物化學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn),學(xué)生在生化學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)驗(yàn)方面,進(jìn)一步了解了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的要求及實(shí)驗(yàn)課改革的一些意見(jiàn)。通過(guò)以上活動(dòng),不僅鍛煉了學(xué)生的科研創(chuàng)新與動(dòng)手能力,更為學(xué)校在教學(xué)改革方面提供了一定的方向和依據(jù)。
            但在整個(gè)科研活動(dòng)中過(guò)程中,我們也看到了不足之外:
            1、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)動(dòng)物模型制作、培養(yǎng)大鼠。
            神經(jīng)元缺血模型和glu興奮毒模型、腦缺血損傷檢測(cè)方法、glu離子通道活性檢測(cè)方法等由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始階段不太熟悉。
            2、我們統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果時(shí),由于經(jīng)驗(yàn)不足,使得整個(gè)統(tǒng)計(jì)、分析過(guò)程繁瑣、耗時(shí)長(zhǎng),工作量大。
            3、分析報(bào)告書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),報(bào)告書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,結(jié)果分析不夠到位,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)多次修改才得以完成。在這次科研創(chuàng)新活動(dòng)中,我們各方面的能力得到了很大的提高,同時(shí)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诳茖W(xué)研究方面有需要完善的地方。這些在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都是十分重要的。我相信在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,這次活動(dòng)將給我們帶來(lái)無(wú)限的受益。
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            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇五
            綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個(gè)學(xué)科,但是在中卻顯得比較單薄,缺少教材,讓老師無(wú)從下手。我常常為此感到力不從心,有幸參加了臨沂市舉行的市級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識(shí),在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識(shí)又得到了提高。
            透過(guò)學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位,重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作潛力讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),從而提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的潛力。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸,在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動(dòng)手去獲取知識(shí)。
            綜合實(shí)踐的課型是多樣的,在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中能夠看到很多課型,主要有果展示課、動(dòng)手實(shí)踐課等,在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐課老師選取的比較多,比如水果拼盤(pán)、粽葉飄香、縫個(gè)沙包玩、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手的能潛力,教師起到示范引導(dǎo)的作用。另外一方面我發(fā)此刻綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體,教師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立潛力很有幫忙。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的,而成果展示課則需要在課下下很多功夫,資料來(lái)源于課外,那么就需要學(xué)生利用課的時(shí)間去搜集去匯總,在課堂上進(jìn)行小組交流展示,個(gè)人認(rèn)為成果展示課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時(shí)間,但這也正是培養(yǎng)學(xué)生潛力的主要途徑,綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此。
            那么綜合實(shí)踐到底要怎樣進(jìn)行下去,我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中還是要主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,獨(dú)立調(diào)查和小組的合作潛力,教師只是一個(gè)領(lǐng)路人,要時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生處在一個(gè)主導(dǎo)地位,這才是綜合實(shí)踐索倡導(dǎo)的。
            總而言之,此次學(xué)習(xí)接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,讓我有很多的收獲,綜合實(shí)踐是一個(gè)十分薄弱的學(xué)科,期望能有更多的人關(guān)注他,期望將來(lái)能夠有一本正式的教材,供我們來(lái)時(shí)參考鉆研,在所有老師的共同努力下相信綜合實(shí)踐會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,也期望能夠多舉辦關(guān)于綜合實(shí)踐的活動(dòng)讓更多的人能夠深入了解綜合實(shí)踐,讓綜合實(shí)踐真正走近每個(gè)學(xué)生的身邊。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇六
            本項(xiàng)目的避障智能車(chē)是以迅猛發(fā)展、具有廣闊前景的汽車(chē)電子為背景,涵蓋了控制、模式識(shí)別、傳感技術(shù)、電子、電氣、計(jì)算機(jī)、機(jī)械等多個(gè)學(xué)科交叉的科技知識(shí)。
            我們的車(chē)模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元,自主構(gòu)思控制方案,包括障礙識(shí)別信號(hào)的采集處理、控制算法以及動(dòng)力電機(jī)驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)向舵機(jī)控制等,由7.2v的電池通過(guò)不同的電路為各模塊能源,最終使小車(chē)能夠自主識(shí)別障礙,并且可以通過(guò)控制小車(chē)的轉(zhuǎn)向與車(chē)速自動(dòng)避開(kāi)障礙物,最終回到原路徑。
            我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)與知識(shí)基礎(chǔ)。如《自動(dòng)控制原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》《電機(jī)與拖動(dòng)》《電路原理》等。反過(guò)來(lái),這樣的實(shí)踐也使我們對(duì)專(zhuān)業(yè)課程有了更直觀的理解。
            參與本項(xiàng)目研究的同學(xué)都是08級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,具有很高的學(xué)習(xí)熱情、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),我們將硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、資料收集整理、整體系統(tǒng)調(diào)試等工作明確分配,并十分注重相互交流,聽(tīng)取各方意見(jiàn),然后綜合考慮,使軟、硬件融洽的結(jié)合起來(lái),使智能系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。兩位指導(dǎo)老師專(zhuān)業(yè)能力很強(qiáng)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),并為我們提供了珍貴的指導(dǎo)方向以及良好的實(shí)驗(yàn)基地,使我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)開(kāi)展得很順利。
            本項(xiàng)目的成果具有明顯的實(shí)用價(jià)值。在環(huán)境比較惡劣的情況下,我們可以利用小車(chē)進(jìn)行搜索和搶救工作,從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車(chē)的倒車(chē)報(bào)警系統(tǒng)以確保汽車(chē)倒車(chē)的安全。該項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實(shí)現(xiàn)了傳感、單片機(jī)、電機(jī)以及機(jī)械控制等知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,鍛煉了我們對(duì)各方面知識(shí)的理解應(yīng)用能力。該項(xiàng)目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對(duì)小車(chē)舵機(jī)的改裝。在并非改變舵機(jī)本身結(jié)構(gòu)的條件下,將舵機(jī)豎立起來(lái),加大了兩端的力臂,并調(diào)整力臂使兩端力臂相等,這樣舵機(jī)左右轉(zhuǎn)向時(shí)受力比較均勻、轉(zhuǎn)向角增大。通過(guò)改裝提高了舵機(jī)的靈敏度,提高了舵機(jī)的響應(yīng)速度,提高了小車(chē)的避障性能。
            本項(xiàng)目按照科研立項(xiàng)申請(qǐng)時(shí)所擬定的實(shí)施計(jì)劃,合理地完成了各個(gè)階段的主要工作,并在各階段取得了一定的成果。作為重點(diǎn)項(xiàng)目,我們提交了中期報(bào)告表、中期進(jìn)展材料、重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查表,并且順利通過(guò)了學(xué)校眾多專(zhuān)家對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目的中期考核,完成了相應(yīng)的答辯工作。
            本項(xiàng)目已經(jīng)設(shè)計(jì)完成智能小車(chē)模型一套,并能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);本項(xiàng)目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇。
            目前我們的小車(chē)模型正在按第六屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車(chē)競(jìng)賽創(chuàng)意組的要求進(jìn)行改進(jìn),智能車(chē)改進(jìn)完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國(guó)總決賽。
            本項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中,我們的體會(huì)很多。
            5.進(jìn)行硬件系統(tǒng)的模塊測(cè)試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì);7.系統(tǒng)測(cè)試;8.進(jìn)一步完善工作。對(duì)于硬件系統(tǒng),我們的思路也得到了開(kāi)拓,并總結(jié)了一套設(shè)計(jì)流程:1.明確設(shè)計(jì)目的;2.查閱資料,選取合適元件;3.設(shè)計(jì)電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實(shí)際測(cè)試并調(diào)試。在系統(tǒng)調(diào)試過(guò)程中我們深深體會(huì)到軟件調(diào)試的重要性,它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足,使問(wèn)題更易發(fā)現(xiàn)并解決。
            該項(xiàng)目大大培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、工程能力、團(tuán)隊(duì)精神,開(kāi)拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,提高了我們的問(wèn)題意識(shí),即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,更重要的是該項(xiàng)目使我們積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如一些非書(shū)本知識(shí),如何購(gòu)買(mǎi)元器件(淘寶、電子市場(chǎng)、、報(bào)銷(xiāo)......),如何財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo),如何加工電路板,如何加工機(jī)械零件,如何與人協(xié)作等等。
            我想這些在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都是我寶貴的財(cái)富。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇七
            個(gè)人實(shí)踐總結(jié)自我評(píng)價(jià) 有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我收獲很大,主要有以下幾點(diǎn):
            在前期準(zhǔn)備工作中,面對(duì)紛繁復(fù)雜的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件,我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力,進(jìn)行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,在開(kāi)展具體工作時(shí),不但要開(kāi)展政策的宣講、咨詢(xún)、解疑,還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查等多項(xiàng)工作,大家顯得有些力不從心。但是大家并沒(méi)有退卻,而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
            苦,生活環(huán)境很差。在當(dāng)?shù)芈?tīng)到農(nóng)民經(jīng)常提到“三不通”,即“路不通,水不通,電不通”。就是說(shuō)與農(nóng)民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實(shí)的保障,由此可見(jiàn)農(nóng)民的生活之苦,也可以看到要解決“三農(nóng)”問(wèn)題,真正的富民增收,提高農(nóng)民的生活水平,任重而道遠(yuǎn)。雖然,通過(guò)這次活動(dòng),我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn),但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就要求我們無(wú)論是現(xiàn)在還是工作了,要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn),關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問(wèn)題,盡自己所能,為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,作為一名青年,要深入調(diào)查研究,全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀,增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的青年。
            比如:專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺,人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足,也為以前不了解實(shí)際情況,不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足,我將會(huì)努力的克服,培養(yǎng)各方面的能力,提高自身的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
            個(gè)人實(shí)踐總結(jié)自我評(píng)價(jià) 經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,在xxxx公司工作的這段時(shí)間,我和公司的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得非常融洽,大家對(duì)我也關(guān)心,時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助;我工作的時(shí)候也是認(rèn)真謹(jǐn)慎,不僅順利完成工作任務(wù),工作之余還經(jīng)??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高工作效率,雖說(shuō)工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤,從而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能極大的促進(jìn)我的工作熱情,讓我能在以后的工作中更加的謹(jǐn)慎和小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然有酸甜苦辣,卻讓我在社會(huì)中學(xué)到了很多學(xué)習(xí)期間無(wú)法了解的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。
            這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn),在以后的生活中如果能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將會(huì)使我在以后的人生道路中受益匪淺。
            第一:在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的人,不擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道,在此次實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的'不足和缺點(diǎn)。比如在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天內(nèi),我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了,下班后也是一個(gè)人玩手機(jī),沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距,怕跟他們交流不來(lái),也因?yàn)椴涣私夤ぷ鳝h(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認(rèn)識(shí)到了自己溝通上的不足,面對(duì)沉默不語(yǔ)的尷尬,自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的,老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道,這時(shí)候你就應(yīng)該主動(dòng)去和別人交流,介紹介紹自己啊,拉拉家常,關(guān)心一下工作啊,都會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)你,了解你,對(duì)你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中慢慢的在一起時(shí)間久了,大家也就對(duì)彼此多少有些熟悉了,漸漸地能和大家一起愉快的交流,就是出于自己的積極主動(dòng)。
            在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì)工作中,工作不再是一個(gè)人所能完成的,那是幾個(gè)人或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作,就是的團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù),或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習(xí)的,由于開(kāi)始對(duì)生產(chǎn)的不了解以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不熟悉,只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行一些相對(duì)簡(jiǎn)單的工作,但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習(xí)中,在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)后,我就常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)周?chē)膯T工有沒(méi)有需要幫忙的,有時(shí)候別人也不好意思麻煩我,我就主動(dòng)承擔(dān)他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關(guān)系,在今后的工作中人家也更樂(lè)意與你交往了。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇八
            一、本學(xué)期實(shí)習(xí)內(nèi)容:
            1、變速器拆裝與檢修。
            2、汽車(chē)起動(dòng)機(jī)拆裝與檢修。
            二、學(xué)生掌握情況:
            通過(guò)一個(gè)學(xué)期的汽修實(shí)訓(xùn),學(xué)生得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,主要的收獲有以下幾點(diǎn):
            1、讓學(xué)生掌握車(chē)間安全文明生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)。
            2、讓學(xué)生掌握常用工具方法與相關(guān)知識(shí)。
            3、讓學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與相關(guān)知識(shí)。
            4、讓學(xué)生掌握汽車(chē)電氣設(shè)備拆裝方法與相關(guān)知識(shí)。
            本次實(shí)習(xí)經(jīng)歷大大增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),給學(xué)生上了一堂很有意義的社會(huì)實(shí)踐課,在很大程度上提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生的理論知識(shí)能融入實(shí)踐當(dāng)中,讓他們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)更有信心。
            三、存在的不足和改進(jìn)措施:
            職業(yè)中學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)不高,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,“重文輕技”思想嚴(yán)重,對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解甚少,缺乏感性認(rèn)識(shí),學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)感到困難很大。而對(duì)學(xué)習(xí)汽修專(zhuān)業(yè)的職高學(xué)生來(lái)說(shuō),如果對(duì)相關(guān)設(shè)備不感興趣,就會(huì)直接影響實(shí)習(xí)訓(xùn)練的效果。為使實(shí)習(xí)的內(nèi)容更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要考慮采取以下措施:
            1、從生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用引入,給出為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)所要完成的實(shí)習(xí)任務(wù)。
            2、結(jié)合實(shí)習(xí)任務(wù)的分析,以教師演示或?qū)W生親手動(dòng)手操作的方式,按步驟完成實(shí)習(xí)任務(wù),掌握基本技能。重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握“怎么做”,而不過(guò)多地討論“為什么這樣做”,旨在使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)有一個(gè)形象的感受。
            3、針對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題或難點(diǎn),從理論角度分析“為什么要這樣做”“為什么能這樣做”等問(wèn)題,從而使學(xué)生在掌握相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí),進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的理解,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
            4、主要針對(duì)本實(shí)習(xí)任務(wù)涉及的理論知識(shí)和操作技能進(jìn)行深入分析、拓展知識(shí)以及強(qiáng)化訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三的目的。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇九
            時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已過(guò)一年,還記得那個(gè)拖著行李走進(jìn)學(xué)堂的自己,懷著對(duì)新教育的熱忱與期待而來(lái),卻又有些害怕,怕自己做不好誤人子弟,那心情是既興奮又忐忑,這體驗(yàn)仿佛還在昨天,一切都還那樣真切、清晰。
            回顧這一年來(lái)與老師們、孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)而嘴角微笑,老師之間的心賞與鼓勵(lì),孩子們的成長(zhǎng)與變化,家長(zhǎng)的感謝等等,讓我內(nèi)心喜悅,充滿(mǎn)成就感;時(shí)而又有些遺憾,覺(jué)得自己很有很多地方做的不夠好,有時(shí)還會(huì)有些懊惱,自己又沒(méi)有控制好情緒,對(duì)著孩子們發(fā)脾氣了,實(shí)在很不應(yīng)該……不管體驗(yàn)如何,這一年,都是我成長(zhǎng)與收獲的一年,感恩。
            非常感謝謙一這個(gè)平臺(tái)讓我實(shí)現(xiàn)做真教育的理想,讓我有那么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)做真教育的快樂(lè);感謝吳老師的全力以赴為我們做了很好的榜樣,讓我們知道把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做是多么讓人值得學(xué)習(xí)的態(tài)度,專(zhuān)注的人又是多么的有魅力;感謝張會(huì)老師在做人與經(jīng)營(yíng)方面給我們的言傳身教,這對(duì)我這個(gè)一向不太會(huì)與人打交道的人來(lái)說(shuō)實(shí)在太值得學(xué)習(xí)了。張明老師事無(wú)巨細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度也感染著我,讓我知道自己還需要在做事中修煉自己。趙老師在思維提升、看問(wèn)題和解決問(wèn)題、中醫(yī)啟蒙等方面給了我很大的幫助,以及在怎樣做一個(gè)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班主任和教學(xué)方面也給了我很多可借鑒的方法與方向。當(dāng)然,還有張健老師和方琳老師兩位在細(xì)節(jié)教育上給我的啟發(fā)和引領(lǐng),馮老師的直言不諱和思辨精神更是值得我學(xué)習(xí)……總之,在這一年,因?yàn)樯磉呌羞@樣一批優(yōu)秀的老師給我做示范,讓我不斷在成長(zhǎng)。
            佛家的教育是真正的有教無(wú)類(lèi),無(wú)論你資質(zhì)如何,只要你不放棄,他就愿意帶著你,引領(lǐng)你;道家的教育偏向于看你的根器,如果你實(shí)無(wú)一點(diǎn)資質(zhì),那么你就自己先修,修好了,老師也就自然出現(xiàn)了;鄭委老師的教育融合了百家精髓,懷著一顆慈悲大愛(ài)之心在做教育,而且是做最困難的家長(zhǎng)教育,讓無(wú)數(shù)家庭重新獲得了愛(ài)與幸福;尚老師俗稱(chēng)江南怪才,典型的研究型人才,一生專(zhuān)研了無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)方法,讓很多資質(zhì)一般的孩子擁有了很高效的學(xué)習(xí)效率……我為這樣百家爭(zhēng)鳴的教育現(xiàn)象而由衷感到高興,生活在當(dāng)今的我們是多么的幸福,有如此多的教育先輩給我們指路,我們還怕什么呢?我相信,選擇適合自己的道路堅(jiān)定的走下去,終究能成就他人和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。
            當(dāng)然,這一年自己也有很多問(wèn)題需要反思,有反思才會(huì)有進(jìn)步,雖然有時(shí)覺(jué)得自己?jiǎn)栴}實(shí)在太多,多到覺(jué)得自己完全不應(yīng)該再做教育,而是應(yīng)該先修煉自己才是。但經(jīng)歷了這個(gè)痛苦的過(guò)程后才有發(fā)現(xiàn),自己又進(jìn)步了,就像積極心理學(xué)所說(shuō),我們的成長(zhǎng)是螺旋式上升的,而不是一直向上的,我們以為我們繞了一個(gè)彎沒(méi)有變化,其實(shí)我們已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)自己了。我的進(jìn)步是,現(xiàn)在的我,更能面對(duì)真實(shí)的自己了。
            廢話不多說(shuō),反思自己的問(wèn)題:
            一、貪多。老子說(shuō),少則得,多則惑,而自己卻一直在犯。剛來(lái)學(xué)堂時(shí),貪念很重,看到學(xué)堂有豐富多彩的課程,書(shū)法、武術(shù)、圍棋、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)等等,我都很感興趣,都想學(xué),完全把自己當(dāng)成了來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生,雖也在想自己能做什么,但卻從未認(rèn)真考慮過(guò)自己的方向。那時(shí)自己的想法是,自己什么都不懂,還教不了孩子們,所以需要學(xué)習(xí),殊不知,這是典型的消費(fèi)者思維。讓你來(lái)就是讓你發(fā)揮自己的價(jià)值的,而不是讓你來(lái)當(dāng)只會(huì)索取的消費(fèi)者的。在此要感謝吳老師的提醒,開(kāi)始認(rèn)真考慮自己的教學(xué)方向,最終還是在吳老師建議之下,確定了自己的方向,那就是教啟蒙班英語(yǔ),畢竟英語(yǔ)是自己喜歡的,而且大學(xué)期間自己還專(zhuān)門(mén)去上了一些口語(yǔ)訓(xùn)練課程,并當(dāng)過(guò)助教,在這方面還是有些自信的,而自己的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)則還需在實(shí)踐當(dāng)中去學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。于是,自己開(kāi)始教啟蒙班孩子們的英語(yǔ),在教學(xué)當(dāng)中,也很感謝吳老師的建議和幫助,讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)更加有信心,也更加有方法,讓孩子們喜歡上英語(yǔ)。
            其實(shí),自己在看書(shū)時(shí)也有這個(gè)毛病,總是這也想看那也想看,自己的kindle里裝了一百多本書(shū),還有學(xué)堂圖書(shū)館里也有很多好書(shū),所以有一段時(shí)間自己總是這本書(shū)看看那本書(shū)看看,最終就是一本都沒(méi)認(rèn)真看完。面對(duì)這樣的情況,自己按照弟子規(guī)里“方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起”要求自己,最終才改掉這個(gè)毛病,最后才基本本上完成了xx年讀50本書(shū)的'目標(biāo),遺憾的是沒(méi)有堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,囫圇吞棗似的閱讀,還是等于沒(méi)有完成目標(biāo)。
            二、容易情緒化。有時(shí)面對(duì)孩子們一時(shí)的調(diào)皮自己會(huì)失控,明明知道自己在發(fā)脾氣時(shí)的樣子有多么的讓人生厭,卻總?cè)滩蛔?。有時(shí)做事也帶著情緒,這歸根結(jié)底還是自己的修為不夠,嗔恨心太重,完全把禪師所教的內(nèi)觀忘在了一邊,實(shí)在太不應(yīng)該。后來(lái)自己情緒失控時(shí)會(huì)念念《心經(jīng)》,讀讀《金剛經(jīng)》,或者出去走走,情緒平復(fù)了后再認(rèn)真反省自己,知道自己的問(wèn)題在哪,下次一定多注意。再則就是去上了鄭委老師的課后回來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)心賞(目前已堅(jiān)持到74天),修煉自己的心性,練就一雙“珍珠眼”,不再總是去看問(wèn)題、挑毛病的“垃圾眼”。
            四、計(jì)劃太多,行動(dòng)太少??偸怯懈鞣N計(jì)劃,比如每年要寫(xiě)多少篇教學(xué)案例分享到博客上,讀完一本書(shū)后要寫(xiě)讀書(shū)筆記,要認(rèn)真學(xué)習(xí)中醫(yī),練習(xí)書(shū)法,堅(jiān)持坐禪,要……每次做計(jì)劃時(shí)都信誓旦旦,行動(dòng)時(shí)卻總是慢慢吞吞,有些甚至還沒(méi)有開(kāi)始便沒(méi)有了下文。還是犯了貪多的毛病,再加上找借口各種拖延,導(dǎo)致到現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)行動(dòng)堅(jiān)持下來(lái),每每看到別人的堅(jiān)持,自己便在心中鄙視自己,再難受,也是自找的,不開(kāi)始行動(dòng),就只有永遠(yuǎn)難受。
            這兩天看完了韓國(guó)第一位女總統(tǒng)樸槿惠的自傳《絕望鍛煉了我》,越發(fā)理解凡有所成就的人都是對(duì)自己負(fù)責(zé)并信守承諾的人。當(dāng)然她的成長(zhǎng)少不了她父母對(duì)她的言傳身教,作為總統(tǒng)的父親總是以天下為己任,非常的付出,身先士卒,堅(jiān)定信念,為韓國(guó)的崛起做出了很大貢獻(xiàn);而她的母親則以一個(gè)女人的智慧對(duì)他們姐弟三人進(jìn)行了很好地的教育,作為第一夫人雖然工作繁忙,卻總是把丈夫與孩子照顧的很好,對(duì)孩子的教育更是言行一致,始終都是自己先做到,而且展現(xiàn)出對(duì)國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)和幫助弱小、貧困群體的大愛(ài)慈悲也感染著樸槿惠姐弟,成就了她樸實(shí)、負(fù)責(zé)且愿意為人民做實(shí)事的人生態(tài)度。
            說(shuō)實(shí)話,在以前,我一般不看政治人物的書(shū)之類(lèi)的,總覺(jué)得政治透露出來(lái)的都比較黑暗,有誰(shuí)真正愿意為天下人做事呢?但是我在樸槿惠的書(shū)里非常明顯的感覺(jué)到她的真實(shí),真正為韓國(guó)子民著想的那種真誠(chéng),樸實(shí)的語(yǔ)言和鄰家大姐一般的訴說(shuō),一段段回憶都展現(xiàn)出了她在堅(jiān)持自己的做人原則和信念,沒(méi)有所謂“高大上”和不接地氣的空話大話,有的只是她作為一個(gè)女性,選擇以自己的方式在這世界展現(xiàn)自己的身份與實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的真心。
            再回看自己,問(wèn)題一個(gè)個(gè)的冒出來(lái),自己要怎么去解決,怎么去改善?
            一、提升自己的專(zhuān)注力,一次只做一件事情,并經(jīng)常提醒自己,做為一個(gè)新教育教師應(yīng)該怎么做才能更好地怎樣展現(xiàn)自己的身份,你的主要精力應(yīng)該是在教育上面,其他則選擇一兩樣最想做的堅(jiān)持下去,比如現(xiàn)在堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的正安聚友會(huì)的中醫(yī)課程和書(shū)法練習(xí)。
            二、提升自己的情緒管理能力,修煉自己的德行。堅(jiān)持禪修,提升自己的覺(jué)知力。多看《莊子》《金剛經(jīng)》一類(lèi)的的書(shū)幫助自己提升智慧,擴(kuò)大心胸,不為小事煩惱動(dòng)氣。
            三、謙虛做人,以空杯之心向各位老師學(xué)習(xí)。張校長(zhǎng)在一篇博客中說(shuō)過(guò),你們學(xué)的不好,是因?yàn)槟銈冏约旱臇|西太多,你們執(zhí)著于你們的東西,所以你們不如今日學(xué)堂的孩子們。這句話著實(shí)警醒了我,放空自己才是學(xué)習(xí)的第一步,而不是只看到我要什么。
            四、行動(dòng)太少,拖延的問(wèn)題則向陳安之學(xué)習(xí),作公眾承諾。今年的計(jì)劃和目標(biāo)出來(lái)后,要及時(shí)作公眾承諾,督促自己行動(dòng)并完成。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十
            自xx年9月走上講臺(tái)成為一名語(yǔ)文教師至今已快有15個(gè)年頭了,這雖然不算太長(zhǎng),但也不算太短,在語(yǔ)文教學(xué)這一塊,我也有了一點(diǎn)自己的思考與總結(jié),現(xiàn)將其歸納如下:
            一、新教師走上工作崗位,一定要虛心,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教老教師。不管老教師教哪一科,但我認(rèn)為這對(duì)教語(yǔ)文的新教師都有指導(dǎo)意義,這是語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)決定的。語(yǔ)文知識(shí)不像其他科知識(shí)那樣固定,語(yǔ)文知識(shí)是非常靈活多變的,而且還在隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地豐富改變,所以在教學(xué)語(yǔ)文時(shí),有些問(wèn)題不是我們這些新手想解決就解決的,我們?cè)诳紤]這個(gè)問(wèn)題不一定周全,我們的知識(shí)不一定能涵蓋這個(gè)知識(shí)點(diǎn),要處理這些問(wèn)題,需要一定的辦法和技巧,這些方法和技巧從哪里來(lái),就要虛心地向老教師請(qǐng)教,多聽(tīng)老教師的課,看老教師如何處理這些問(wèn)題的,采用的是什么樣的好辦法。
            當(dāng)然,虛心請(qǐng)教的對(duì)象不一定非是老教師不可,請(qǐng)教的對(duì)象很廣,甚至包括你的學(xué)生。現(xiàn)在社會(huì)日新月異,新事物、新詞匯不斷產(chǎn)生,教師不是所有的東西都知道,學(xué)生知道的,教師不知道的這很正常。所以新教師切忌認(rèn)為自己無(wú)所不知,也不要認(rèn)為不恥下問(wèn)是一件不好的事。所有的這些與語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)都有關(guān)系,所以要想教好語(yǔ)文,新教師必須虛心學(xué)習(xí)。
            二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這里的“備課”,不僅僅要“備”教材,而且還要“備”學(xué)生。上課之前對(duì)教材的解讀與把握是每個(gè)教師必備的,但語(yǔ)文教材更需要教師全面而深入地解讀,一篇文章涉及的非常廣,知識(shí)點(diǎn)也特別得多,這就要求語(yǔ)文教師要有比較廣的知識(shí)而,而且在講解這些知識(shí)的時(shí)候,也不能面面俱到,一定要分清重難點(diǎn),一定要有明確的目標(biāo)。也就是說(shuō)分析知識(shí)點(diǎn)一定要有選擇,盡量講解那些能夠舉一反三,引起學(xué)生共鳴的問(wèn)題。
            以上所談的是語(yǔ)文教師要備好教材,其實(shí)要想上好語(yǔ)文課,不僅要“備”教材而且還要“備”學(xué)生。上某一課之前,一定要摸清大部分學(xué)生對(duì)這一課的認(rèn)知水平。可以通過(guò)課下談心,問(wèn)卷調(diào)查等方式了解學(xué)生對(duì)這一課的認(rèn)識(shí),然后仔細(xì)分析這種認(rèn)識(shí),把它作為備課的依據(jù),這樣在上課的時(shí)候才能有的放矢,才能收到很好地教學(xué)效果。三、要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
            語(yǔ)文是一門(mén)非常有趣的課,與學(xué)生的生活聯(lián)系得最為緊密,而有些學(xué)生卻對(duì)語(yǔ)文不感興趣,這是因?yàn)檎Z(yǔ)文教師沒(méi)有培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是最好的老師,很難想象一個(gè)對(duì)語(yǔ)文根本就沒(méi)有興趣的老師能教會(huì)語(yǔ)文,也很難想象一個(gè)對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣的學(xué)生能學(xué)好語(yǔ)文,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。首先,要面向全體學(xué)生,緊扣教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法來(lái)吸引學(xué)生,生動(dòng)、新穎、恰當(dāng)?shù)慕谭?,讓學(xué)生始終在新穎刺激下投入學(xué)習(xí)。其次是貫徹成功教育原則,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。因材施教,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求甚至一開(kāi)始可以普遍降低要求,讓優(yōu)秀生走的更深處,讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心,讓從沒(méi)受過(guò)老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生也能體驗(yàn)到老師肯定所帶來(lái)的愉悅。最后,語(yǔ)文教學(xué)在緊扣教材內(nèi)容的同時(shí),還可以廣泛聯(lián)系生活,用生活中發(fā)生在身邊的一些事例來(lái)解讀語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),學(xué)生會(huì)更感興趣。
            四、要求學(xué)生多讀、多寫(xiě)。語(yǔ)文作為一門(mén)語(yǔ)言,要想學(xué)好,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可,但最重要的還是讀與寫(xiě)。早自習(xí)上要大聲朗讀課文,課堂上還要不斷地引導(dǎo)學(xué)生去讀去思考,離開(kāi)“讀”的語(yǔ)文教學(xué)是毫無(wú)生機(jī)的,是枯燥乏味的,所以我們要在讀中引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)精彩的天堂。寫(xiě)也是非常重要,寫(xiě)時(shí)會(huì)有更多地思考,是語(yǔ)文能力提高的一個(gè)行之有效的措施。所以要求學(xué)生多寫(xiě),教師還要多作指導(dǎo)。
            以上幾點(diǎn)是自己在這幾年的語(yǔ)文教學(xué)中總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),僅是一已之見(jiàn),有很多不足之處在以后的教學(xué)中還要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)加以彌補(bǔ)。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十一
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展能使語(yǔ)文教學(xué)教師提升自身實(shí)際的教學(xué)能力,下面語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐總結(jié)是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。
            在參加“小班化”教學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,我對(duì)“小班化”的認(rèn)識(shí)只停留在一個(gè)“小”字,對(duì)小班化教師非常羨慕,覺(jué)得班額小,學(xué)生少,相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該輕松很多。參加小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)后才知道小班化教育絕非一般意義上所理解的簡(jiǎn)單減少學(xué)額,而是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、班集體建設(shè)等方面都需要進(jìn)行綜合配套改革的教育形式,有利于學(xué)生的全面和諧發(fā)展和個(gè)性充分發(fā)展的教育組織形式,是世界發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)普遍采用的基礎(chǔ)教育發(fā)展模式。
            面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),我想先從課堂教學(xué)的探索入手,嘗試在自己的課堂上,進(jìn)行小班特色的語(yǔ)文教學(xué)。我從營(yíng)造教學(xué)氛圍、小組合作和多元評(píng)價(jià)等方面,進(jìn)行了不同語(yǔ)文方法的嘗試,通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐,有一點(diǎn)收獲。
            (一)教學(xué)氛圍更和諧了。
            我把發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑帶進(jìn)課堂,用親切和藹的目光注視著每個(gè)學(xué)生,在整堂課中表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生信任與激勵(lì)的神態(tài)。一句句“講得好”、“說(shuō)得不錯(cuò)”激起學(xué)生興趣,從而達(dá)到師生共享成功樂(lè)趣的感情交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景化的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。和諧的教學(xué)氛圍的營(yíng)造,使學(xué)生的每堂課都學(xué)得快樂(lè)、輕松,使學(xué)生處于接受感知的最佳心理狀態(tài),符合“樂(lè)學(xué)”的原則。以人為本,面向全體學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生實(shí)行等距離教育,即教師對(duì)各類(lèi)學(xué)生的關(guān)懷、教育一視同仁,讓每個(gè)學(xué)生各得其所,在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。這是古板、擁擠、五六十人的濟(jì)濟(jì)一堂的大班教學(xué)無(wú)法比的。
            (二)學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了。
            小班化教學(xué)使我的語(yǔ)文課再也不是老師與幾位“課堂明星”的一唱一和,這樣的配合挫傷了大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。我把如今的語(yǔ)文課叫做“全生總動(dòng)員”。不再擔(dān)心那些膽小、不善表達(dá)的學(xué)生影響教學(xué)進(jìn)度,而不敢請(qǐng)他們發(fā)言,讓語(yǔ)文課成為每個(gè)學(xué)生演出的舞臺(tái)。
            (三)小組合作雛形
            說(shuō)起合作學(xué)習(xí)剛開(kāi)始我總是認(rèn)為一年級(jí)的孩子還太小,自己還管不了自己,什么都不懂,根本不會(huì)合作。其實(shí),專(zhuān)家研究證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)?,在幼兒階段,兒童對(duì)合作選擇的認(rèn)知已經(jīng)達(dá)到了較高的水平,其中超過(guò)一半的幼兒知道在面對(duì)問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)與同伴合作解決,這說(shuō)明孩子已經(jīng)有了合作本領(lǐng)。學(xué)習(xí)和游戲是相通的,在擔(dān)任了學(xué)校小班化教學(xué)的任務(wù)后,我明確了任務(wù),我也要教會(huì)孩子在學(xué)習(xí)中的合作,幫助孩子養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。回顧在幾個(gè)月來(lái)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐,談?wù)勛约旱膸c(diǎn)不成熟的做法:
            1、識(shí)字學(xué)習(xí)中的合作:
            (1)找生字詞:同桌對(duì)照一下找的一樣嗎?如果不一樣一起讀讀生字所在的句子,商量一下該怎樣組詞正確。這是最簡(jiǎn)單的合作,孩子們都愿意去做,且都有能力做,可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的合作熱身。
            (2)學(xué)生字詞:教師出示生字詞以后,同桌你讀一個(gè),我讀一個(gè),如有不對(duì)的地方給對(duì)方糾正后再讓對(duì)方讀一讀,讀完后同桌交換讀。這個(gè)過(guò)程既是認(rèn)識(shí)的過(guò)程又是檢查監(jiān)督的過(guò)程,這是要求稍高一些的合作學(xué)習(xí)。
            (3)去掉熟字讀生字:請(qǐng)同桌兩個(gè)人互相說(shuō)說(shuō)這些字是怎么記住的,然后互相讀給對(duì)方聽(tīng);或小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)記憶生字的方法。
            2、寫(xiě)字中的合作:
            (1)同桌一起書(shū)空田字格里的字(學(xué)生已經(jīng)有了一定的寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn),如果寫(xiě)的一樣就說(shuō)明正確,如果不一樣討論一下錯(cuò)在哪里?)
            (2)同桌把生字卡片上自己認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)讀給對(duì)方聽(tīng),既鞏固自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字詞,又互相補(bǔ)充了對(duì)方認(rèn)識(shí)。
            (3)小組互相監(jiān)督平時(shí)的讀寫(xiě)姿勢(shì)、紀(jì)律情況、發(fā)言情況等。。
            (3)閱讀學(xué)習(xí)中的合作:
            a同桌對(duì)照一下自然段序號(hào)標(biāo)注的一樣嗎?不一樣的找一找問(wèn)題在哪?
            b同桌每人讀一個(gè)自然段,不正確的地方馬上給對(duì)方糾正,然后再讀。
            小組內(nèi)每人讀一個(gè)自然段,不正確的地方糾正后再讀。
            (4)小組內(nèi)分角色朗讀,小組長(zhǎng)分好工。(為今后真正的小組合作打基礎(chǔ),樹(shù)立小組長(zhǎng)威信)
            4、為了讓學(xué)生盡快學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),我把競(jìng)爭(zhēng)也引入課堂,讓學(xué)生在合作與競(jìng)爭(zhēng)中快速記住漢字,在合作與競(jìng)爭(zhēng)中正確閱讀課文,在生生的互相幫助和提醒中不斷進(jìn)步,這樣的上課效果甚佳,我發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生合作學(xué)習(xí)的這一刻精力是高度集中的,思維得到最大發(fā)揮,記憶也特別牢固。
            (四)多元評(píng)價(jià)伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)
            1、講究語(yǔ)言藝術(shù),讓學(xué)生感受被賞識(shí)的快樂(lè)。
            “數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。人都有一種引起注意,得到認(rèn)可,獲得贊賞的天然欲望,特別對(duì)于學(xué)習(xí)困難孩子一句表?yè)P(yáng)很可能喚起他的進(jìn)取心,收到事半功倍的效果。因此,課堂上,我尋找機(jī)會(huì)給班上的特別好動(dòng)的李靖激勵(lì)性評(píng)價(jià)?!扒?,今天李靖坐得多直呀!”“你的發(fā)言真精彩,一定是認(rèn)真聽(tīng)課了!”“要是你上課不亂動(dòng),老師就更喜歡你了?!苯档蛯?duì)學(xué)習(xí)困難孩子的要求,提問(wèn)時(shí),也選擇簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!對(duì)學(xué)習(xí)自然就產(chǎn)生了興趣。在教學(xué)中,我還把這種贊賞別人的評(píng)價(jià)教給每個(gè)學(xué)生,使他們更愿意合作,同學(xué)關(guān)系也更融洽。
            2、重視非語(yǔ)言評(píng)價(jià),增強(qiáng)親和力。
            在注重語(yǔ)言評(píng)價(jià)的同時(shí),更要重視非語(yǔ)言性評(píng)價(jià)。體態(tài)語(yǔ)言的激勵(lì)評(píng)價(jià)。人體是一種信息發(fā)射站,人的接觸除了有聲的語(yǔ)言外,無(wú)時(shí)無(wú)刻不用動(dòng)作、表情、體態(tài)等傳遞信息,表達(dá)感情。例如:一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一個(gè)夸獎(jiǎng)的手勢(shì)、一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭、一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)輕輕的撫摸等等體態(tài)語(yǔ)都代表了教師的評(píng)價(jià)。這些都會(huì)牽動(dòng)學(xué)生,達(dá)到無(wú)聲勝有聲的效果,同時(shí)可以拉近你和學(xué)生之間的關(guān)系。一次語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)能力比較差的陳子鵬同學(xué)猶猶豫豫地舉起小手,我以親切期待的目光注視著他,請(qǐng)他回答。他大膽地站了起來(lái),我微笑著對(duì)他輕輕點(diǎn)頭,他得到鼓勵(lì)后,答得很好。我請(qǐng)全班同學(xué)用鼓掌給他評(píng)價(jià)。全班響起了雷鳴般的掌聲。他坐下去后就有點(diǎn)得意洋洋,講起了小話,我看著他微微搖搖頭,他馬上坐直,不講話了。我馬上給他豎起大拇指?!盁o(wú)聲勝有聲”,無(wú)聲的評(píng)價(jià)往往比有聲的`語(yǔ)言更能讓學(xué)生接受,更能促進(jìn)學(xué)習(xí)困難孩子的轉(zhuǎn)化。
            3、采用延遲性評(píng)價(jià),給學(xué)生進(jìn)步的權(quán)利。
            學(xué)生的能力品行肯定是有差異的,做為語(yǔ) 文老師,我碰到那種因智力因素或懶惰因素造成學(xué)習(xí)困難的孩子就容易著急,但越心急越達(dá)不到好的教育效果,所以我嘗試采用延遲性評(píng)價(jià),并降低對(duì)學(xué)困生的評(píng)價(jià)指標(biāo)。讓他們也嘗到成功的喜悅。如:只要他們的作業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是進(jìn)步的,雖然沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的要求,可以評(píng)優(yōu)秀等,并印上小紅星,但要對(duì)孩子說(shuō)明他的“小紅星”是打給他“認(rèn)真的態(tài)度”。
            4、充分利用教室空間開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。
            教室空間是班級(jí)文化的載體,利用教室空間的開(kāi)辟小組評(píng)比專(zhuān)區(qū)。在背書(shū)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面考核孩子,只要達(dá)到老師要求,表現(xiàn)良好的就可以得到一顆小星星貼在自己小組的榮譽(yù)欄里,集夠十顆小星星就可以換一個(gè)笑臉圓月亮。每得到一個(gè)圓月亮小組內(nèi)每個(gè)孩子都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)品——精美的書(shū)簽,可愛(ài)圖案的小即時(shí)貼、作業(yè)本等,這樣激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,也是增強(qiáng)了孩子的小組意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十二
            總的來(lái)說(shuō)“彩繪青山”活動(dòng)相當(dāng)成功,經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我們每個(gè)人都蛻變了,收獲頗豐!
            先大致介紹一下活動(dòng)流程吧:
            活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作很多,開(kāi)會(huì),培訓(xùn),交談,彩排。每天晚上都要趕策劃,而且反復(fù)排練自己要講的課程,每天忙得不亦樂(lè)乎。烈日炎炎,酷暑難耐,我們有的負(fù)責(zé)人還中暑了,發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō),大家為了這次活動(dòng),可以說(shuō)是嘔心瀝血,竭盡全力。
            7號(hào)下午,我們拖著重重的行李乘車(chē)來(lái)到青山,紅城青少年空間環(huán)境很好,不過(guò)沒(méi)有洗澡間,而且每晚打地鋪,每天早上又要收拾,很不方便。而且每天從早到晚做活動(dòng),有時(shí)熬夜準(zhǔn)備第二天的活動(dòng),大家都很辛苦。
            8號(hào)上午“彩繪青山”啟動(dòng)儀式,崔穩(wěn)權(quán)主持,卞老師致辭,然后大家一起做游戲,大家在一個(gè)比較輕松的氛圍中都玩得很嗨。下午,趙老師進(jìn)行“成功學(xué)”講座,他的風(fēng)格很詼諧幽默,大家聽(tīng)得也很認(rèn)真,收獲也不少。晚上周新萌主持活動(dòng),主要教大家“我相信”手語(yǔ)舞蹈,大家都學(xué)得很認(rèn)真,而且學(xué)得很快!
            9號(hào)上午我和曉璐姐進(jìn)行成功學(xué)視頻教學(xué),主要是想通過(guò)視頻教學(xué)這一新穎模式給大家?guī)?lái)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,啟發(fā)大家去思考,并使大家在成功的道路上多一份自信,少一份迷茫。下午張老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)以?shī)^斗為主題的講座,講的很詳細(xì),很精彩,大家都聽(tīng)得津津有味。晚上昌華學(xué)長(zhǎng)帶我們做了“我是責(zé)任者”這個(gè)游戲,大家都深有感觸,有的哭了,在游戲結(jié)束后,大家都說(shuō)出了自己的心聲,都談到了責(zé)任和感恩。我在三輪游戲中連續(xù)受罰,總共做了二百四十個(gè)俯臥撐,雖然全身酸痛,內(nèi)心卻沒(méi)有絲毫怨言,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
            10號(hào)上午由羅娜給我們帶來(lái)了精彩的“管理與溝通技巧”視頻教學(xué),講得很好!大家也都很給力,紛紛發(fā)表自己的看法。而且活動(dòng)穿插的游戲也很有意義,下午看了一部電影《肖申克的救贖》主要是為了放松一下大家的心情,緩解一下大家這幾天疲勞不堪的身體。晚上是生存挑戰(zhàn)的動(dòng)員大會(huì),大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)!
            11號(hào)一天主要是生存挑戰(zhàn),這個(gè)活動(dòng)很有意義。我們?cè)缟?:00就出發(fā)了,不許帶食物和水,還有錢(qián)包和手機(jī),我們主要靠賣(mài)咖啡來(lái)賺錢(qián)維持團(tuán)隊(duì)生存。我們的任務(wù)是賣(mài)出去兩大袋原味的和兩盒卡布奇洛的,這一天我們走街串巷,不斷地跟人家磨嘴皮子,終于憑借營(yíng)銷(xiāo)技巧和同情心完成了任務(wù)。而且我們還用掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一件農(nóng)夫山泉,然后去賣(mài),通過(guò)努力,最后賣(mài)的只剩下四瓶,然后為了犒勞團(tuán)隊(duì),我們成員每人一瓶。這一天我們懂得了賺錢(qián)的不易與艱辛,同時(shí)也感受到了社會(huì)的愛(ài)心與對(duì)我們活動(dòng)的大力支持!活動(dòng)期間,我們還完成了兩個(gè)任務(wù),在和平公園學(xué)習(xí)黃梅戲,在青山公園找到老年大學(xué),任務(wù)都完成的相當(dāng)好!
            12號(hào)我們一大早就去了敬老院,地方雖然有些簡(jiǎn)陋,但是看到那些老人滄桑的臉上露出了微笑,我們就很開(kāi)心。跟我交談的那位老爺爺很健談,也很有學(xué)識(shí),說(shuō)了一上午就沒(méi)住下,我只是不停地點(diǎn)頭,他們都說(shuō)我被灌輸思想了,其實(shí)那位老爺爺說(shuō)的都是國(guó)家的體制,方針,政策,還有時(shí)政新聞,而且很多國(guó)家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的原話,他都記的清清楚楚,我真的佩服的五體投地,雖說(shuō)我對(duì)政治不感冒,不過(guò)交談后我的收獲真的是蠻大的。中午大家用昨天賺的錢(qián)大吃了一頓,下午是歡送大派對(duì),買(mǎi)了很多零食,大家邊吃邊做游戲,玩的都很嗨。
            這次社會(huì)實(shí)踐完了之后,我心里有很多感觸。從活動(dòng)的準(zhǔn)備,策劃,安排到臨場(chǎng)發(fā)揮,事后總結(jié),我深刻的體會(huì)到舉行活動(dòng)的艱辛與不易。就像負(fù)責(zé)人所說(shuō)的,我們不僅是參與者更是組織者,在組織活動(dòng)的過(guò)程中,我體會(huì)到了這次活動(dòng)的意義,在活動(dòng)中充分展示自己才能,鍛煉自己的口才和隨機(jī)應(yīng)變的能力,是自己的綜合素質(zhì)在歷練中不斷提升。
            活動(dòng)的有很多細(xì)節(jié)做的不是很到位,這就需要組織者擁有全局觀和臨場(chǎng)應(yīng)急措施,所以我認(rèn)為細(xì)節(jié)很重要,要想把事情做得更加完美,我就要在細(xì)節(jié)上多下功夫!還有討論時(shí)場(chǎng)面很混亂,這就需要組織者有很強(qiáng)的魄力,鎮(zhèn)得住場(chǎng)面!再就是組織者一定要對(duì)活動(dòng)流程相當(dāng)熟悉,這樣一來(lái)說(shuō)話才會(huì)有條理,活動(dòng)也會(huì)有條不紊的進(jìn)行。
            我為了那堂課花費(fèi)了不少時(shí)間和精力,深知講授一堂課的不易。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),有些細(xì)節(jié)問(wèn)題還是需要注意的,所以以后還得多鍛煉一下,讓自己的授課更加完美!
            生存挑戰(zhàn)活動(dòng)的意義在于讓我們體會(huì)到賺錢(qián)的艱辛,我們辛苦了一天,苦中作樂(lè),經(jīng)過(guò)一天的努力與拼搏,我們頂著烈日四處奔波,終于完成了任務(wù),最讓我們感動(dòng)的是社會(huì)上大多數(shù)人都是很有同情心的。
            最后大家依依不舍的告別,紛紛合影留戀。在這次活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了很多朋友,大家彼此之間都建立了深厚的友誼,每個(gè)人都深刻體會(huì)到家的溫馨!總之,我認(rèn)為這次活動(dòng)相當(dāng)成功,意義重大,我將永遠(yuǎn)珍惜這段美好的經(jīng)歷!
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十三
            大部分隊(duì)員能自覺(jué)地完成老師布置的任務(wù),在家里能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活,還參加了一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們外出旅游、做客、在公共場(chǎng)合,能做到文明、謙讓?zhuān)虮蛴卸Y;招待客人時(shí),能當(dāng)一個(gè)稱(chēng)職的小主人;還有許多同學(xué)都利用假期讀了許多好書(shū),看了許多好電影,參加了一些才藝培訓(xùn),開(kāi)拓了視野,充實(shí)了頭腦,增強(qiáng)了才藝素養(yǎng),鍛煉了體魄,讓假期生活豐富多彩,平凡而不乏味。
            為了更好地響應(yīng)張家港少工委開(kāi)展的“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”小記者采訪活動(dòng),7月10日下午大新中心小學(xué)新芽文學(xué)社的15名小記者對(duì)三個(gè)老黨員進(jìn)行了采訪。
            采訪過(guò)后,老黨員們勉勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng),使孩子們從小就樹(shù)立正確的人生觀,同時(shí)也使學(xué)生們的生活過(guò)得文明、愉快和充實(shí)。
            我校三批小記者16名隊(duì)員參加了張家港日?qǐng)?bào)小記者夏令營(yíng)活動(dòng)。16名隊(duì)員分別參觀了市易華塑膠有限公司、鳳凰河陽(yáng)山歌館、恬莊、中國(guó)海事港區(qū)辦事處。張家港日?qǐng)?bào)的資深編輯對(duì)每一批次的隊(duì)員都進(jìn)行了新聞寫(xiě)作培訓(xùn),并通過(guò)參觀實(shí)踐,小記者們積極撰寫(xiě)日記、新聞,收獲頗豐。共計(jì)有4篇學(xué)生習(xí)作登上了日?qǐng)?bào)學(xué)生習(xí)作專(zhuān)欄。豐富的活動(dòng)讓小記者們學(xué)到了許多課本以外的知識(shí),大家都感到充實(shí)和快樂(lè)。
            暑假中,隊(duì)員們認(rèn)真參加市青少年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。校新藝少年宮書(shū)法社團(tuán)組織學(xué)生認(rèn)真練習(xí)毛筆字參賽,趙舒恬同學(xué)的作品上送。校新芽文學(xué)社的同學(xué)也積極撰寫(xiě)紅讀征文,蔣一星、蔡昕萌、方源等八位同學(xué)的作文條理清晰,文字真實(shí)感人,文章上送。其中,趙舒恬同學(xué)還積極準(zhǔn)備參加紀(jì)念辛亥革命演講比賽。為了參加本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),隊(duì)員們?cè)诩抑凶x紅書(shū),學(xué)黨史,尋訪紅色足跡。
            總的來(lái)說(shuō),同學(xué)們的暑假生活是豐富多彩的,家長(zhǎng)的反映也很好,同學(xué)們也得到了許多鍛煉。新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,希望同學(xué)們?cè)俳釉賱?,迎接更大的挑?zhàn)。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十四
            在這次實(shí)習(xí)中,我收獲最大的是感覺(jué)很多工作都需要我去探索和探討。我不應(yīng)該害怕困難,勇敢向前。雖然有些工作是單手重復(fù)的,但這是磨練意志最有效的方法。我告誡自己認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,把他當(dāng)成公司對(duì)自己的考核。如果我做任何事情都遇到困難,我必須努力不放棄、放棄和堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”只要有希望,勝利就一定屬于我們。
            在這個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間,我們走訪了a公司和b公司,參加了兩次講座,從實(shí)踐到理論,加深了對(duì)xx專(zhuān)業(yè)的了解,也深深感受到了與社會(huì)的聯(lián)系。
            作為學(xué)生,我們更關(guān)心的是對(duì)課本知識(shí)的理解。理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特點(diǎn),但如何理論聯(lián)系實(shí)際是擺在我們面前的難題。對(duì)a公司和b公司的考察給了我們一個(gè)直觀的解讀。a公司建立了一整套符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系,其軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量控制和過(guò)程改進(jìn)能力達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平,秉承“以開(kāi)拓意識(shí)創(chuàng)造新價(jià)值”公司的企業(yè)理念,不斷跟蹤國(guó)際先進(jìn)的技術(shù)和管理理念,研究和提供高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),不斷為客戶(hù)創(chuàng)造和提升價(jià)值。正是因?yàn)檫@種理念,其完整的價(jià)值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)給了我們一個(gè)xx專(zhuān)業(yè)具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),b公司的參觀讓我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了一個(gè)大致的了解,參觀過(guò)程中不同倉(cāng)庫(kù)的設(shè)施選擇和地面設(shè)置讓我們懂得的不僅僅是理論。通過(guò)導(dǎo)師的講解,我們對(duì)中國(guó)物流企業(yè)信息化有了一個(gè)大致的了解:中國(guó)物流企業(yè)信息化整體水平低是其信息化建設(shè)的核心問(wèn)題。這包括:標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,資源浪費(fèi)嚴(yán)重;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不廣泛,應(yīng)用水平低;現(xiàn)有的軟件系統(tǒng)相互隔離,形成“信息島”;信息化建設(shè)發(fā)展不平衡導(dǎo)致“信息差距”;硬件設(shè)備利用率不高,資源浪費(fèi)嚴(yán)重;集成信息系統(tǒng)是物流信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)。
            如果說(shuō)前兩次參觀和實(shí)習(xí)給了我們直觀的視覺(jué)沖突和心理震撼,那么后來(lái)的信息化講座揭開(kāi)了信息化和xx專(zhuān)業(yè)的神秘面紗。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者的ppt演示,我們了解了許多行業(yè)的信息化實(shí)施過(guò)程,以及將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化為xx專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的具體過(guò)程?,F(xiàn)實(shí)中,一個(gè)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)活動(dòng)一旦被設(shè)計(jì)成一個(gè)成功的xx專(zhuān)業(yè)流程,就會(huì)涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程,整體實(shí)施過(guò)程復(fù)雜而艱難。鑒于國(guó)內(nèi)xx專(zhuān)業(yè)還不是很成熟,各方面的支持還不夠完整,國(guó)內(nèi)xx專(zhuān)業(yè)的發(fā)展還是有限的。
            作為應(yīng)屆畢業(yè)生,這次畢業(yè)前的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑讓我們對(duì)xx專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),這也是大部分xx專(zhuān)業(yè)學(xué)生最大的感受。
            當(dāng)然,實(shí)踐中更多的是感情,包括學(xué)習(xí),生活,工作。
            就學(xué)習(xí)而言,專(zhuān)業(yè)實(shí)踐更注重應(yīng)用,更細(xì)致,更嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生,要想適合自己的工作,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的理想,就必須不斷提高自己的能力,更加專(zhuān)注于做事。
            就生活而言,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)給我們展示的是不同行業(yè)的人的生活,不同行業(yè)的人把自己的行業(yè)融入自己的生活。這么一大群人的生活向我們展示了未來(lái)的人生前景,選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在最重要的選擇。一旦下定決心,就要開(kāi)始為自己的人生做準(zhǔn)備。勝利屬于有準(zhǔn)備的人。現(xiàn)在要為生活做準(zhǔn)備,不斷充實(shí)自己。
            就工作而言,這次xx專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑給我們展示了多種職業(yè),而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,就業(yè)的選擇是大多數(shù)人面臨的問(wèn)題。就我們xx專(zhuān)業(yè)而言,我們?cè)诿嬖囍薪?jīng)常遇到的問(wèn)題是“xx專(zhuān)業(yè)是做什么的?”可能大部分同學(xué)和我一樣,對(duì)xx專(zhuān)業(yè)概念不太清楚,所以回答不好這樣的問(wèn)題。無(wú)論如何,努力工作的人令人欽佩,但他們聯(lián)系的朋友說(shuō)“多年的工作讓我明白,這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是由勤勞的人控制的,而是由一群深深扎根于皇帝的政客和資本家控制的..認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作不是為了討好業(yè)績(jī),而是為了培養(yǎng)自己的性格,為了自己,而不是為了老板”。
            以上理解是正面的,也是我自己受益的主要部分,但個(gè)人認(rèn)為,這次xx專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己意識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,通過(guò)這次實(shí)習(xí),更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反思。融入社會(huì),和學(xué)校的感覺(jué)完全不一樣。只是進(jìn)入公司的第一個(gè)月,大家還是把你當(dāng)成新人。時(shí)間長(zhǎng)了,公司領(lǐng)導(dǎo)拿你和其他同事比;當(dāng)你開(kāi)始經(jīng)營(yíng)一個(gè)客戶(hù)時(shí),這個(gè)客戶(hù)會(huì)把你和已經(jīng)做了很多年的銷(xiāo)售進(jìn)行比較。沒(méi)人把你當(dāng)新人,你卻把你當(dāng)一個(gè)正式有能力的人。
            看著那些員工忙碌的來(lái)來(lái)往往,堅(jiān)定的態(tài)度正在一點(diǎn)一點(diǎn)被鑄造出來(lái)。一個(gè)被認(rèn)可的人,首先必須是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人走到哪里都能站的筆直。與經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相比,這些都是可以積累的,并且可以隨著時(shí)間的推移而成熟。但能否有正確的態(tài)度,因人而異,總有人覺(jué)得怕鎖。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)成實(shí)習(xí),我只是認(rèn)定自己是在工作,不是在學(xué)習(xí)。我為了工作而學(xué)習(xí),我為了更好的工作而學(xué)習(xí)。
            總的來(lái)說(shuō),我們的實(shí)習(xí)還是挺成功的。每個(gè)人都學(xué)到了很多在校園里,在課堂上,在課本上學(xué)不到的東西,也學(xué)到了很多做人的道理,尤其是生活中的艱辛,找工作的艱難。
            感謝這次實(shí)習(xí),感謝這次實(shí)習(xí)的老師,感謝為我們贏得這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)一定會(huì)讓我的人生翻開(kāi)新的一頁(yè)!
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十五
            xx年我第一次參加我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng),懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了肇慶南豐中學(xué),我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。行程匆匆,而今回首卻記憶猶新。
            去到那里,我做了高一班的班主任。在那里,很多學(xué)生,都有點(diǎn)讀書(shū)無(wú)用的觀念,我和他們分享了在大學(xué)的樂(lè)趣和更高層次的人生收獲,帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。
            想到我的第一節(jié)美術(shù)課,在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里,沒(méi)有什么多媒體,沒(méi)有教材,在這樣的條件下,我站在了他們的講臺(tái),和他們講了很多他們所不知道的知識(shí),在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候,就會(huì)打心里感到快樂(lè),因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí),給他們帶來(lái)了新的思想,新的生活方式??粗约旱膭趧?dòng)成果,開(kāi)心之情充溢了我的心!看著他們對(duì)求知的眼神,我嘗到了當(dāng)老師的滋味,深深感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任,同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。
            雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我只做了xx天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。
            在這次活動(dòng)中,我的思想認(rèn)識(shí)也得到了提高,對(duì)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)教育工作者的社會(huì)重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的機(jī)會(huì),給了我勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過(guò)程的經(jīng)歷。
            我慶幸自己加入了大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴中學(xué)“服務(wù)隊(duì)”這個(gè)團(tuán)隊(duì),十天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。這些日子的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富,我會(huì)好好珍藏。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十六
            xx年七月五號(hào),我們xx年暑期社會(huì)實(shí)踐悄然結(jié)束,在此次為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們不但學(xué)到了作為一名工作者和志愿服務(wù)者應(yīng)有的姿態(tài),也明白了不少為人處事的原則,同時(shí),為我們邁入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們無(wú)論在校,還是今后走出學(xué)校進(jìn)入工作崗位乃至整個(gè)社會(huì)都有了很好的前車(chē)之鑒的作用,社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中暴露的問(wèn)題出的很多,但我們不能將它們歸在我們還很稚嫩,我們隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)錢(qián)書(shū)記用一句話形容我們:你們做事的風(fēng)格是會(huì)在同一件事情上跌倒第二次。這句既批評(píng)了我們?cè)诩?xì)節(jié)上的再次疏忽,也同時(shí)激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏辛饲皞z次的教訓(xùn),不要再第三次跌倒。
            作為一個(gè)臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì),我們需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)互相合作協(xié)同,我們是從取段塘街道的六只小分隊(duì)中臨時(shí)抽出的九個(gè)人組成的新的小隊(duì),我們分別來(lái)自醫(yī)學(xué)技術(shù)系的七個(gè)班級(jí),若按部門(mén)分,我們分別來(lái)自八個(gè)部門(mén),彼此都互相比較陌生,怎樣才能引領(lǐng)好一只陌生的隊(duì)伍,使得這樣一只隊(duì)伍能很好的完成街道以及社區(qū)交給我們的任務(wù),這是隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)三人該考慮的最重要的問(wèn)題,在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展之前,我們想了很多,團(tuán)結(jié)一只隊(duì)伍的關(guān)鍵在予讓隊(duì)員聽(tīng)從指揮,學(xué)會(huì)協(xié)作,首先我們想到了要在隊(duì)伍中樹(shù)立一個(gè)良好的形象,一個(gè)以身作則的形象,然后是為隊(duì)伍考慮周全,制定一些人性化的規(guī)定,并征求各隊(duì)員的建議,改善規(guī)定,等規(guī)定一旦通過(guò),要求每一位隊(duì)員都必須遵守,我們隊(duì)伍制定了一些列的規(guī)定,有早上的等車(chē)時(shí)間為7:40,(特殊情況時(shí)間由隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員協(xié)商調(diào)整而定);取之前必須解決完早飯;早上必須一起乘車(chē)過(guò)去;請(qǐng)假方面我們也做了相應(yīng)的規(guī)定,第一、請(qǐng)假者必須說(shuō)明真實(shí)理由。第二、是否給予請(qǐng)假,由隊(duì)長(zhǎng)和其他隊(duì)員討論,并視情況而定是否給予請(qǐng)假。第三、半數(shù)人未通過(guò)或者有特殊情況下,可以不允許隊(duì)員請(qǐng)假。第四、五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)請(qǐng)假時(shí)間不能超過(guò)六小時(shí)。第五、不得未經(jīng)請(qǐng)假擅自離開(kāi)做事崗位??紤]到天氣原因,我們?cè)谇捌谏塘康臅r(shí)候規(guī)定,隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)必須時(shí)刻觀察各隊(duì)員的身體狀況,準(zhǔn)備一些相關(guān)藥物,如治療拉肚子,預(yù)防中暑藥物,預(yù)防感冒藥,以及一些繃帶、創(chuàng)口貼、好得快等用品,果然,在第一天的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,我們的一個(gè)隊(duì)員出現(xiàn)了肚子痛,頭痛等狀況,及時(shí)得到了救治。
            作為一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì),我們肩負(fù)這特殊的使命。這就更需要我們?cè)谇捌谧鲆恍┫嚓P(guān)的準(zhǔn)備工作,我們的主要任務(wù)是整理黨建資料,配合街道整理人事檔案,以及根據(jù)街道黨政辦的具體要求實(shí)施靈活性高,機(jī)動(dòng)性強(qiáng)的任務(wù)。我們?cè)趯?shí)踐前一天進(jìn)行了討論,把隊(duì)伍的九個(gè)人分成了三組,并讓各小組進(jìn)行了組內(nèi)的交流,以小組的形式去迎接應(yīng)變的突擊情況,以很好完成突擊情況為目的去局部調(diào)整小組的任務(wù)分配,并且在網(wǎng)上查找了需要相關(guān)黨建工作的資料,如入黨流程,黨員檔案應(yīng)該具備的證件,黨在0九年時(shí)事政治等等。這使得我們?cè)趯?shí)踐一開(kāi)始,問(wèn)題接踵而至的時(shí)候,大體穩(wěn)住了陣腳,在黨政辦的書(shū)記指導(dǎo)下,能很快靈機(jī)應(yīng)變解決相應(yīng)的問(wèn)題。
            我們從最初起步,從最簡(jiǎn)單的整理檔案開(kāi)始做起,在接手第一份任務(wù)之前,黨政辦的錢(qián)書(shū)記先給我們上了一節(jié)入黨流程和黨員資料課,她嚴(yán)重聲明黨員檔案資料的重要性,一再?gòu)?qiáng)調(diào)需要用百分百的仔細(xì)認(rèn)真來(lái)對(duì)待我們所接受的任務(wù),一開(kāi)始的時(shí)候,我們對(duì)整理檔案的任務(wù)略有輕視,或者說(shuō)過(guò)分的自信,所以經(jīng)歷了犯錯(cuò)誤,書(shū)記給予指導(dǎo),再次犯錯(cuò)誤的,書(shū)記再次指出,終于不再犯錯(cuò)誤,最簡(jiǎn)單的事情我們便經(jīng)歷了一波三折的過(guò)程,這讓我們頓時(shí)感到對(duì)自我能力的懷疑,此時(shí),隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)對(duì)倆天來(lái)的工作進(jìn)行了會(huì)議式的總結(jié)工作,總的指出近倆天來(lái)的工作狀況,需要改進(jìn)的方面,總結(jié)工作失誤以及配合上的失誤,以及書(shū)記的話給我們工作上的啟示,期間也有隊(duì)員提出很多寶貴的建議,如,我們的失誤主要出現(xiàn)在對(duì)細(xì)節(jié)的把握上。再如,我們彼此之間的溝通不夠等。隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)仔細(xì)聽(tīng)從了隊(duì)員的建議,對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的分析,我們的工作初步走上正軌,錯(cuò)誤越來(lái)越上,或者說(shuō)大的問(wèn)題再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。而此時(shí)我們的任務(wù)也不僅僅是整理黨員資料,還要協(xié)助犯罪科的民警叔叔整理犯罪檔案,有了前車(chē)之鑒之后,我們更加小心謹(jǐn)慎,這是萬(wàn)萬(wàn)不能出錯(cuò)誤的檔案,錯(cuò)誤帶來(lái)的糾紛也許就是一件刑事案件了。
            踏入社會(huì)的第一步,我們的心得就是必須總結(jié)教訓(xùn)。我們與書(shū)記相處五天中,書(shū)記到最后才欣然微笑,這讓我們覺(jué)得十分慚愧,之后在與書(shū)記的交談中,談及她嚴(yán)肅的表情的時(shí)候,書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們直言,我們這一批大學(xué)生,做事有著自己的風(fēng)格,但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)人這樣的風(fēng)格不能顯露的過(guò)于明顯,每位隊(duì)員必須為這個(gè)隊(duì)伍犧牲一些自己的特點(diǎn),從而更好的融入集體,錯(cuò)誤是難免的,但不能再同一個(gè)教訓(xùn)上跌倒第三次,失誤是難免的,但在一次失誤以后,一個(gè)隊(duì)伍必須取想想在做同樣一件事情上,我們?cè)鯓尤p少失誤,社會(huì)是殘酷的,所以一個(gè)失誤可能影響一個(gè)大問(wèn)題。
            我們陷入了沉思,這段話,我們將好好銘記。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十七
            我讀初中的時(shí)候,就有老師來(lái)我們學(xué)校支教。我們那時(shí)只知道那些老師是來(lái)自大學(xué)里的,他們是來(lái)參加一個(gè)叫做“三下鄉(xiāng)”的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),具體是干嘛的,我那時(shí)也不清楚。只知道他們除了給我們上課,還給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)和以前所沒(méi)接觸過(guò)的東西。
            如今,我已成為一名大學(xué)生,也去了鄉(xiāng)下的學(xué)校支教。我們參加的活動(dòng)也叫“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以前不知道這個(gè)活動(dòng)具體是干嘛的,但是現(xiàn)在我算是知道了。
            我們下鄉(xiāng)支教的地點(diǎn)是海南省定安縣仙溝思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,時(shí)間是11號(hào)到23號(hào),支教的對(duì)象是該學(xué)校升初三的學(xué)生。在去學(xué)校之前,我就花了很多時(shí)間去備課。以前從來(lái)不知道備課會(huì)有這么難,總覺(jué)得上網(wǎng)百度一下,備課內(nèi)容就有了。但要自己備課的時(shí)候,我還真的被難住了。一方面我希望我的課能有趣一點(diǎn),另一方面我又希望在我的課上學(xué)生們能真正學(xué)到一些有用的東西。但是百度之后,我發(fā)現(xiàn)里面的很多東西都不可靠。于是,我開(kāi)始起去圖書(shū)館借書(shū),希望能在圖書(shū)館找到合適的資料。找了很久之后,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的寫(xiě)的太具體,于是我又要把書(shū)中的知識(shí)歸納好再寫(xiě)進(jìn)ppt課件中。就從備課這件事來(lái)說(shuō),我發(fā)現(xiàn)很多東西想要做好的話,背后真的要付出很多很多。
            經(jīng)歷了10幾個(gè)小時(shí)的奔波之后,我們終于來(lái)到了思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校,一開(kāi)始我怕老師會(huì)是不好溝通的那種人,但是見(jiàn)到了老師后,我的顧慮消除了。但是我還是怕學(xué)生們會(huì)不喜歡我們的到來(lái)。直到支教的前一天下午,我們回宿舍時(shí)遇到了學(xué)生。她們看到我們之后特別熱情,特別開(kāi)心。我那時(shí)心里也真的很開(kāi)心。同時(shí),內(nèi)心更堅(jiān)定了自己的想法,一定要讓她們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),一定要讓自己的支教有意義。
            第一天支教,我給我負(fù)責(zé)的4班同學(xué)開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),班會(huì)上她們都比較配合,比較認(rèn)真。晚上自習(xí)課的時(shí)候,我和其他隊(duì)友一起輔導(dǎo)她們的作業(yè)。但是因?yàn)槎嗄隂](méi)有接觸初中的課本了,所以有些知識(shí)點(diǎn)我還得翻書(shū)復(fù)習(xí)一下才記得。有些學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題比較偏的話,還真讓我很尷尬。所以為了避免尷尬,我也只能拿起課本和他們一起學(xué)。
            第二天,我要正式給學(xué)生上課了。越臨近上課時(shí)間,我的內(nèi)心越緊張。我一向來(lái)都比較害怕上講臺(tái),所以讓我站在講臺(tái)上講課,還真的是一個(gè)比較有挑戰(zhàn)性事。還好隊(duì)友們知道我比較膽怯,就陪我進(jìn)入了教室。第一節(jié)課因?yàn)楸容^緊張,我講的比較快。在以后的課程里,我內(nèi)心的緊張一點(diǎn)點(diǎn)消除掉,上課越來(lái)越得心應(yīng)手。如今再讓我站在講臺(tái)上,我也不會(huì)緊張害怕了。
            除了支教,我們隊(duì)伍本次下鄉(xiāng)還有社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。本以為本地剛剛經(jīng)歷臺(tái)風(fēng),我們的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)會(huì)較好進(jìn)行。但經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn),許多人并不樂(lè)意幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷,問(wèn)到十個(gè)人可能會(huì)有六七個(gè)人不樂(lè)意的。不管怎么說(shuō),這次社會(huì)調(diào)研是我第一次做社會(huì)調(diào)研,經(jīng)歷還是比較難忘的。
            最讓我難忘是定安縣殘疾人康復(fù)中心的那些人。雖然他們智商很低,身體會(huì)有不同程度的殘疾,但是他們對(duì)生活還是比較熱情的。特別是當(dāng)他們看到我們時(shí),心里更是高興和激動(dòng)。他們說(shuō)的很多話我聽(tīng)不懂,但是我知道他們?cè)跒橛腥巳リP(guān)心他們而開(kāi)心。雖然他們住的地方有些異味,也不是很衛(wèi)生。但是我真的不想傷他們的心,所以我除了陪他們玩,對(duì)他們笑,并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)他們環(huán)境的不滿(mǎn)。當(dāng)我們要回去時(shí),他們好多人都追出門(mén)口了,一直對(duì)我們說(shuō)拜拜。內(nèi)心真的很難過(guò),也許這是我們第一次去看他們,也是最后一次了。真的希望他們能開(kāi)心的活下去。
            語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)篇十八
            暑烈日,灼燒不了我們的實(shí)踐熱情。我們一行10人以“關(guān)注弱勢(shì)群體,共建和諧社會(huì)”以主題,走進(jìn)紹興,走進(jìn)弱勢(shì)群體,去采摘屬于我們的盛夏果實(shí)。。。。。
            抱著貼近社會(huì),服務(wù)社會(huì)的愿望,我參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。我相信任何的工作都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí),所以在工作中我多聽(tīng)多學(xué)。在這期間所做雖無(wú)大事,但從點(diǎn)滴做起,所獲亦非淺。
            去年高考完之后,我就開(kāi)始在社會(huì)上也試著鍛煉自己,但也難免在實(shí)踐中有許多的不適應(yīng)之處,因此也總會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,但我認(rèn)真學(xué)習(xí),有不懂的地方就問(wèn),學(xué)會(huì)如何通過(guò)合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化。我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)踐中所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別,所以我領(lǐng)悟到:要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合,使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng),必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。
            從這次實(shí)踐中我很深刻地認(rèn)識(shí)到獨(dú)立認(rèn)知和分析能力的重要性:我們大學(xué)生應(yīng)該有而且扎實(shí)地掌握這種能力。獨(dú)立的認(rèn)知能力使你不拘泥于傳統(tǒng),這是個(gè)講求效率,講求實(shí)際的時(shí)代,有獨(dú)立認(rèn)知能力或許會(huì)給你帶來(lái)創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。當(dāng)然,這并不是說(shuō)偏激,擺酷。獨(dú)立分析能力我自己認(rèn)為也相當(dāng)重要,特別是在某些大是大非面前,更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),準(zhǔn)確判斷,堅(jiān)持立場(chǎng),否則很容易走彎路,走偏路。在工作中,我還認(rèn)識(shí)到自己有許多不足之處,例如主動(dòng)性不夠,溝動(dòng)意識(shí)有待提高,以后,我一定會(huì)不斷提高自己,因?yàn)槲抑?,只有溝通,才能相互了解、相互認(rèn)識(shí);只有溝通,才能在實(shí)踐中不斷提高。如果在一起的時(shí)候大家很少談?wù)摴ぷ髦械氖虑?。這樣就不利于彼此工作的提高。因?yàn)楣ぷ髦械牡门c失只有通過(guò)交流、溝通,相互學(xué)習(xí)、參考,才能避免走彎路,才能真正達(dá)到共同提高的目的。
            我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與和朋友們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子!時(shí)間雖短,但我們通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷,這將是我們走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富,同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從根本上解決了一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,促進(jìn)了自身世界觀的轉(zhuǎn)變,為自己日后就業(yè)指明了方向,對(duì)自己的社會(huì)定位和自身價(jià)值進(jìn)行了一次客觀的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己與現(xiàn)實(shí)之間的差距。
            有句許說(shuō)得好:實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,必須跨出校門(mén),走向社會(huì),把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì),參加實(shí)踐,可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大,也不過(guò)分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信,也并不是我一直就這樣,只是人長(zhǎng)大后才變成這樣!參加社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助,對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。
            在日后的日子里,我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,展現(xiàn)自我,積極向上。