一個好的計劃可以提高工作效率，達到更好的成果。怎樣制定一個好的計劃呢？首先，我們需要確立一個明確的目標，即要追求什么樣的結(jié)果或取得什么樣的成果。然后，我們可以將目標分解為更小的目標，以便更好地管理和安排時間和資源。接下來，根據(jù)實際情況和個人能力，確定具體的行動步驟，并設定合理的時間表和截止日期。此外，我們還需要預留一些靈活性，以應對可能出現(xiàn)的變化和突發(fā)情況。最后，制定計劃只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于執(zhí)行。我們應該時刻監(jiān)督和評估計劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)需要進行調(diào)整和改進。- 以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    小學教導的工作計劃篇一
    新學期，教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”(即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點)，堅持以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。
    1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下功夫，切實提高教師教學的規(guī)范性。
    2、提高質(zhì)量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
    3、打造品牌。在“書香校園建設”的引領下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。
    4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。
    5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。
    1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設計適合學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
    2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，探討學科特點，認真處理好學、教、練三者的關系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。
    教導處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
    2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
    3、按照“義務學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
    1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》，認真學習136團中學實施方案，規(guī)范教學行為。
    2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性，教導處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
    3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。
    4、要求教研組長15節(jié)以上，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
    5、根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。
    1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。
    2.加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
    作業(yè)設計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
    3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，進一步提高全科合格率。
    教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度。
    4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，力爭期末好處高水平。
    5.召開五、六年級學生情況通報會，六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
    6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
    1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
    2.寫字。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
    1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
    2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
    3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課，做復合型教師。
    4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動，夯實學校“國學”方案。
    1、加強運算能力，應用題分析應用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課，。
    2、開展數(shù)學實踐活動，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
    3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復合型教師。
    營造學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發(fā)展。
    2、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度，完成教學任務。
    3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復合型教師。
    4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄。
    附：具體活動安排：
    1、學生轉(zhuǎn)學，入學安排。
    2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃。
    3、教研組長會議。
    4、師德師風學習。
    1隨堂聽課開始，并貫穿全學期2各年級學科活動開始。
    3、組織第一次業(yè)務學習4、教學常規(guī)檢查開始。
    5、師德師風學習5、五、六年級教師工作會議，學生會議。
    1、各教研組開展活動2、讀書月活動。
    3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動4、教學常規(guī)檢查。
    5、教師業(yè)務學習6、師德師風學習。
    1、各教研組、常規(guī)活動2、公開課比賽。
    3、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動4、業(yè)務學習，四年級教師會議，學生會。
    5、組織各年級期中考試6、師德師風學習。
    1、教導處、教研組、工作總結(jié)2、進行第四次教學常規(guī)檢查。
    3、各學科教師制定學科復習計劃。4、做好綜合學科抽測。
    5、師德師風學習，六年級教師會議6、做好期末考試質(zhì)量分析。
    7、各種總結(jié)，資料上交!
    小學教導的工作計劃篇二
    值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
    本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。
    備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
    保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
    紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
    嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
    任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
    本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
    “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
    教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
    對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
    針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
    每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
    上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質(zhì)量
    付出終會有收效一遭雪恥揚我威
    小學教導的工作計劃篇三
    一、指導思想：
    堅持《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，區(qū)教育工作會議精神，深化課堂教學研究，加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量，加強教研組和班隊建設，積極創(chuàng)建特色學校，使我校的教育教學工作能持續(xù)發(fā)展。
    二、工作思路：
    以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學生道德素養(yǎng)；以“新課程改革”為核心，積極投身課程改革；以“教研活動”為載體，加強課堂教學研討；以“加強教學質(zhì)量監(jiān)控”為切入點，全面提高教學質(zhì)量；以“教師隊伍建設”為主線，努力提高教師素質(zhì)；以“創(chuàng)建特色”為契機，不斷提升辦學水平。
    三、工作要點：
    （一）以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，提高學生道德素養(yǎng)。
    1、加強思想品德教育，提高道德品質(zhì)。
    （1）貫徹中共中央《關于加強和改進學校德育工作若干意見》、《中小學德育工作規(guī)程》，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，有針對性地進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過宣傳陣地（宣傳窗、黑板報、廣播站、展覽會等）對學生重點進行社會公民道德教育，從而加強學生為人民服務的意識。
    （2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利機會，以家庭、社會、學校為主要途徑，在豐富多彩的“實踐行”活動中對學生進行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識的教育。
    （3）發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學中滲透學生愛國主義、集體主義公民意識、法制意識等教育思想，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和文明的行為習慣。
    2、重視安全教育，做到警鐘長鳴。
    （1）結(jié)合家長學校等形式進行安全教育，提高學生自我保護意識。通過與班主任簽訂安全責任狀等形式，強化班主任管理意識。
    （2）結(jié)合“安全教育周”對學生進行安全教育，增強學生安全防范意識，提高自我保護能力。
    （3）通過小黃帽行動加強路隊管理，并嚴格執(zhí)行學生騎車制度，及時消除各種隱患。
    （4）注重學生心理健康，特別關注一些心理上的“特殊生”，留心這些學生的表現(xiàn)并及時引導，使每一個學生都能健康成長。
    3、強化班集體管理，抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    （1）繼續(xù)完善班主任工作考核制度，開展“優(yōu)秀班主任”的評比活動，加強競爭意識，營造良好的班風。
    （2）認真上好班隊課，利用班隊課定期對學生進行心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育等，并加強班隊課的檢查落實工作，努力保證班隊課質(zhì)量。
    （3）充分發(fā)揮晨會課的功能，采用多種形式對學生進行德育和心理輔導，一般情況下可定為：周一為國旗下講話；周二為班風的培養(yǎng)教育和學生行為規(guī)范教育；周三為機動；周四為讀報或講故事活動；周五為校園歌聲大家唱。
    （4）發(fā)揮值周中隊及大隊部各崗位的監(jiān)督作用，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，通過抓活動、抓檢查、抓評比，營造整潔文明的校園環(huán)境，形成文明的校風，良好的學風。
    （5）拓寬學校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”教育平臺，密切家校聯(lián)系，多形式、多選擇地開展家長工作。
    （二）以新課程改革為核心，積極投身課程改革。
    1、認真組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》，學習課程改革的新理念和課程標準，研讀新教材，切實更新教學觀念，加強對實驗學科工作的指導和服務。
    2、繼續(xù)邀請專家及實驗學校的教師來校傳經(jīng)送寶，進一步更新教師的教學理念。
    3、有計劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓學習，并做好匯報工作，增強培訓的實效性，促進廣大教師積極參與課程改革。
    4、重視課改實驗過程中有關資料的積累，通過案例評析、撰寫教學論文等活動，及時做好實驗工作總結(jié)，并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料，上傳資料。
    5、積極加強校本課程的開發(fā)、研討工作。
    6、嘗試探索、實施新課程《課堂教學評價體系》、《學生評價實施意見》，從而更好地促進教師的發(fā)展，學生的成長。
    （三）以教研活動為載體，加強課堂教學研討。
    1、加強校本教研制度建設，以教研組為單位定期安排新課程研究，進行集體備課，并針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策。
    2、關注課堂，研究課堂，在集體備課的基礎上開展課程改革教學研討活動，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，并重視不同學科、不同年段教師的交流和研討，使課程實施與教師的專業(yè)成長同步。
    3、組織教師觀看新課程教學錄像，并以教研組為單位加強評課工作，適時交流，加強教研活動的實效。
    4、安排新課程開放日活動，匯報我校教師對新課程的學習情況。
    5、定期召開教研組長會議，及時了解各教研組的教學情況，結(jié)合評選先進教研組工作，努力爭創(chuàng)“各牌教研組”。
    （四）以加強教學質(zhì)量監(jiān)控為切入點，全面提高教學質(zhì)量。
    1、加強教學“五認真”的檢查，實施隨堂聽課制度，隨堂檢查備課及作業(yè)制度，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設計有利于發(fā)展學生思維，培養(yǎng)實踐活動的創(chuàng)新精神的開放性、實踐性的作業(yè)，真正做到輕負擔、高質(zhì)量。
    2、加強質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)研抽測工作，每月除對主要學科進行水平性調(diào)研抽測外，繼續(xù)對其他學科情況進行調(diào)研、檢查，以全面提高教學質(zhì)量。
    3、致力轉(zhuǎn)化后進生，建立和完善轉(zhuǎn)差檔案，制訂切實有效的轉(zhuǎn)差措施，進一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積提高教學質(zhì)量。
    （五）以教師隊伍建設為主線，努力提高教師素質(zhì)。
    1、認真做好新教師的業(yè)務輔導工作，繼續(xù)實施“一二三培養(yǎng)工程”，即力爭做到“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有特色”，并通過師徒結(jié)對，跟蹤聽課等形式，幫助教師迅速適應教學工作。
    2、繼續(xù)開展校第二屆“教學新星”評比活動。本活動為期一年，第一學期開展上課、出試卷評比活動，第二學期開展論文、評課（或試講）評比活動，讓青年教師在活動中快速成長。
    3、組織指導骨干教師參加校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級教研活動，加速骨干教師的成長，努力使青年教師成為教壇新秀、學科骨干教師、名教師。
    4、組織青年教師做好教學基本功培訓工作，本學期重點培訓鋼筆字和毛筆字。
    （六）以創(chuàng)建特色為契機，不斷提升辦學水平。
    1、繼續(xù)開展學校的特色建設，加強田徑、書法兩個特色項目的管理，樹立持續(xù)發(fā)展的意識，不斷提升辦學水平。
    （1）組織校秋季田徑運動會。
    （2）組織區(qū)小學生田徑運動會。
    （3）加強一年級新生的體育常規(guī)教學工作，使學生及早適應小學體育生活。
    （4）組織校小型體育比賽。
    （5）組織鎮(zhèn)體育教研活動。
    （6）組織軟、硬筆書法課外、興趣小組活動。
    （7）組織學生參加鎮(zhèn)“慶國慶”、“迎新年”及各級書畫比賽。
    2、做好校級興趣小組工作，主要設置舞蹈、美術、攝影、電腦、田徑等項目，做到定內(nèi)容、定目標、定要求、定人員、定時間，并通過多種形式進行活動展示。
    3、組織美術教師配合學校搞好宣傳陣地建設。
    小學教導的工作計劃篇四
    教學工作是學校的中心工作，良好的.教學質(zhì)量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。在新的學年里，我校將加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。努力培育本校辦學特色，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行教學計劃，深入開展教學工作，以新課改精神為指針，以課堂教學為主渠道，以創(chuàng)新教育為重點，以教育科研為先導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手，在打牢科學文化知識基礎的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，身心得到健康發(fā)展。
    教師的思想認識和教學工作業(yè)務水平的提升，直接關系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教育教學質(zhì)量。
    1、加強教師的師德培訓。
    本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習，開展各種教師之間的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。
    2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
    我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力的不斷提高。每位教師校本培訓、校本研修活動要做到“四有”，一是有強有力的組織，二是有切實可行的計劃（必須附活動安排表），三是有翔實的活動記錄，四是有比較明顯的效果，教師整體專業(yè)素養(yǎng)、教書育人能力明顯增強。
    3、深入開展教科研活動，扎實推進新課程改革。
    堅持“以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。各個教研組必須結(jié)合本校實際制定出切實可行科研工作計劃、教研工作計劃（均附活動安排表）；其次要按科研工作計劃、教研工作計劃的活動安排表扎實開展“集體研究教材、主題研討、課改課觀摩、聽評課、教案展評、優(yōu)質(zhì)課評選”等教科研活動，同時要把各項活動過程詳細地記錄下來；最后要對我們所開展的各項教科研活動認真進行總結(jié)，既要總結(jié)優(yōu)點又要查擺問題，更要制定出改進措施。
    4、落實教學過程監(jiān)督，實施教學精細化管理。
    本學期將加強教學的精細化管理，要把精力放在教師備課、講課、作業(yè)布置和批改、學困生無償補習和學業(yè)成績考核的全程管理上，要把教師的精力引領到認真鉆研教材、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課、認真布置和批改每一次作業(yè)、全面提高教學質(zhì)量上來。
    繼續(xù)做好教學分工，要保證教師和所教課程的相對穩(wěn)定。做到開全課程、開足課時、備課和實際授課無課時偏差。
    1、嚴格執(zhí)行“四表”
    統(tǒng)一作息時間，在教學工作中，要嚴格執(zhí)行作息時間表、課程表、教學進度表、教學活動安排表，確保教學計劃全面落實。
    2、規(guī)范教學環(huán)節(jié)。
    （1）備課。每位學科教師統(tǒng)一使用學校下發(fā)的備課本備課，教學工作計劃制定翔實，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認真分析教材，發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，確立明確的教學目標，突出重、難點，抓住關鍵，教學過程要具體，教學方法要科學，能因材施教，字跡要工整，環(huán)節(jié)齊全，尤其要做好二次備課，并針對教學效果記好教學反思。
    （2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
    （3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
    a、作業(yè)設置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設書面作業(yè)。教師布置作業(yè)要圍繞教學目標，針對教學重點，設計既有知識運用，又有能力訓練的習題。作業(yè)適量、難易適度，類型全面。
    b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行“優(yōu)、良、合格、待合格”等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
    3、堅持業(yè)務月檢制。
    教研組要堅持備課、作業(yè)月檢制（開學初集中檢查一次），每次檢查都要寫出評語，還要將檢查結(jié)果在教研活動上通報或個別交流，既要總結(jié)出優(yōu)點，又要指出存在的問題和提出改進意見。
    1、認真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，體現(xiàn)學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。
    2、認真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課、隨堂課。每學期，教導主任至少聽評課40節(jié)以上，教研組長聽評課25節(jié)以上，教師之間聽評課15節(jié)以上。
    1、制定各學科教學計劃、教研活動計劃和備課。行政聽隨堂課。
    2、召開教研組長會議，完成學校興趣小組和校運動隊的組建，并正常開展活動。
    3、新學期教學工作要求（分組召開）、學習《東郡小學教育教學工作考核細則》。明確教學考核目標。
    4、上報學籍異動情況及其他開學工作報表。
    5、畢業(yè)生工作會議，畢業(yè)生家長會。
    1、月教學常規(guī)工作檢查。
    2、校園科普藝體節(jié)啟動。
    科技：
    藝術：
    體育：跳繩比賽、足球賽、田徑運動會。
    3．常規(guī)聽課，召開課堂教學質(zhì)量診斷會。
    4．開展校內(nèi)課堂教學活動（教研組內(nèi)進行）。
    5、根據(jù)教育局部署召開新生招生工作會議。
    1、學科作業(yè)及質(zhì)量檢測檢查。
    2、新生招生工作啟動。
    3、月教學常規(guī)工作檢查。
    4、各興趣小組成果匯報。
    5、檢查教學進度。
    1、教學常規(guī)月檢查。
    2、畢業(yè)生工作：
    小學教導的工作計劃篇五
    本學期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關文件精神為指導，以課程改革為動力，以教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點，力爭把教學研究工作推上一個新臺階。
    1、完善各項制度，規(guī)范管理教學，提高教育教學質(zhì)量。
    2、改進“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
    本學期我校的校本培訓工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。校本培訓以三個方面為工作重點：
    1、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。本學期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀后感。
    2、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。因此，本學期學校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學科、題目待定）。
    3、現(xiàn)代教育技術培訓?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關的講座和技術培訓。
    學校的教研活動要有針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。
    本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認真而扎實開展研討活動。
    1、圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。本學期結(jié)合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來。
    2、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領作用，本學期學校將這些骨干教師與年輕教師搭配結(jié)隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高。
    3、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題先進行理論學習，接著集體討論，商量解決問題的對策，然后確定某位教師上課驗證，通過集體備課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每一次研討要做到有主題、有支持人、有發(fā)言人、有記錄。
    4、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研部門以及其他學校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。本學期，學校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學等十三所學校開展聯(lián)動研討活動，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
    5、做好課堂教學評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學科論文、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動。
    課題研究要注重過程，講求實效。根據(jù)《課題管理制度》，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程，并帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源，優(yōu)化品社教學》）要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準備。
    擬推薦語文教研組的作文課題向市進修學校報備。
    小學教導的工作計劃篇六
    根據(jù)市教研室工作思路和學校整體工作安排，本學期教導處工作圍繞“提高教育質(zhì)量”這個中心，加強教育教學管理，更規(guī)范辦學行為，大力推進課堂教學改革，積極開展校本教研，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務常規(guī)工作，努力實現(xiàn)全面提高辦學水平和提升教學質(zhì)量的愿景。
    1、加強教導處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教育教學管理水平。
    2、加強各科教學活動，把好教學質(zhì)量關，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學質(zhì)量。
    3、加大推門聽課的力度，加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。
    4、以校本培訓為載體，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，提升教師素養(yǎng)。
    5、重視教研組活動的組織與開展，使教研活動開展具有實效性。
    6、繼續(xù)開展興趣小組活動，努力提高學生的綜合素養(yǎng)。
    （一）加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
    本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學六認真為抓手，促使教師規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。
    1、緊扣學科特點，提升課堂教學的有效性。
    語文：抓實“厚積”。
    （識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
    （寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。
    （背）除了背誦教材中應背的文章和古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
    （作）小學作文是小學語文教學的一個重要部分，目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。樹立孩子的自信心，從“說作文”開始，從最基本的寫起，指導孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應，語言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來。
    數(shù)學：抓實“靈活”。
    加強學生數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、實際問題思路訓練等途徑，促使學生的數(shù)學思維能力更清晰、更深刻。
    英語、科學：抓實“運用”。
    提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心里狀態(tài)。注重科學學科實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
    音體美學科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
    綜合實踐活動等課程：緊扣校本課題開展教學活動，編寫好教案，實施教學，收集相關材料（照片、錄像、學生作品等。）
    2、加強六認真監(jiān)控，細化過程管理。
    以六認真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長對本組老師進行督查，尤其對電子備課的老師要時常督促，提醒他們要及時上傳教案，切記不可復制教案。每月進行六認真抽查。促進教師邁好教學過程的每一步，注重過程，關注細節(jié)，務求落實，使六認真成為每位教師的自覺行為。
    查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構，把握教材的重難點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，有3課時余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。
    查作業(yè)布置和批改：本學期特別關注學生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語數(shù)英學科，課堂中作業(yè)時間不少于10分鐘。作業(yè)設計重在趣實，具多元性、實踐性和創(chuàng)造性。使學生學有所獲，學有所進。作業(yè)批改必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。適時應用激勵性評價語。在批改“細心、細致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實效性。
    （二）實施課程改革，提升教學質(zhì)量。
    1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長組織，每兩周一次定時、定點的進行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反饋。
    2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學期上一節(jié)展示課，由年級組老師和分管教導一起參加聽課評課；第二“專家指導課”，以教研組為平臺，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請市專家來校指導，通過專家引領，同行互助，共同提高。第三“教研活動課”，每月一次的教研活動，既邀請了其他兄弟學校來我校傳經(jīng)送寶，同時也給我校青年骨干教師一個平臺，讓他們展示自己的課堂教學能力，經(jīng)過集體聽課、評課，指出他們的不足，使他們盡快成長起來。
    3、開展聽課評課活動。校領導和各中層領導深入課堂，配合教導處開展好隨堂聽課活動。教研組更要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢，認真開展互聽互評活動，課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。
    4、加強音、體、美、勞、科學及英語學科的教育教學，大力推進素質(zhì)教育，組建多種學生樂于參加的文體活動，開展豐富多彩的學習競賽活動，以提高學生的學習興趣，促使其產(chǎn)生自主學習內(nèi)驅(qū)力。
    （三）構建成長平臺，提升教師素養(yǎng)。
    1、組織新教師參加入職培訓，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠程培訓工作，不斷提高培訓的針對性、實效性。鼓勵和支持教師參加學歷進修，加快提高教師學歷水平。創(chuàng)新校本培訓的形式，豐富校本培訓的內(nèi)容，通過校際交流、外出培訓、專家指導等活動，提高業(yè)務能力。
    2、引領骨干教師、青年教師成長。本學期，繼續(xù)開展新一輪“青藍工程”師徒結(jié)對活動，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學科的教師的培訓和指導。旨在較短時間內(nèi)達到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學能力，實現(xiàn)師德和教學藝術、教育管理能力的同步提高。同時，通過青藍結(jié)對，使青年教師與老教師在知識、能力等方面相互滲透，相互補充，相互提高，促進學校教育教學工作水平邁上新臺階。
    （四）樹立服務意思，強化教導管理。
    牢固樹立“為校長服務、為教師服務、為學生服務”的服務觀，是做好教導處工作的保證。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，把“以教學為中心”落到實處。另外加強教學檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作，做好各類臺帳的收集存檔工作。
    以上是教導處本學期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務好，為學生服務好，為提高學校的辦學質(zhì)量而努力。
    （六）月工作安排
    九月份：
    1、做好新生學籍注冊和分班工作，做好插班生分班工作；
    2、制定教導處工作計劃；
    3、期初青年教師培訓工作；
    4、召開備課組長、教研組長和年級組長會議；
    5、各學科制定學科計劃；
    6、開展第一次校教研活動；
    7、制定好語數(shù)英專家指導課的安排工作；
    8、制定好每位老師本學期的“精品課”安排；
    9、實施“青藍工程”師徒結(jié)對活動；
    10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準備工作；
    11、20xx屆數(shù)學教師會課比賽；
    12、做好各類統(tǒng)計工作；
    13、本學期第一次“六認真”檢查。
    十月份：
    1、開展語數(shù)英專家指導課；
    2、參加片青年教師大比武活動；
    3、開展第二次校教研活動；
    4、承辦片科學學科青年教師大比武活動；
    5、學科質(zhì)量檢測、分析；
    6、“六認真”抽查。
    十一月份：
    1、舉行校第三次教學研討活動；
    2、繼續(xù)開展語數(shù)英專家指導課活動；
    3、參加教研五片英語、數(shù)學教研活動；
    4、組織教師教材培訓。
    十二月份：
    1、舉行冬季運動會；
    2、舉行迎新班班唱活動；
    3、“六認真”抽查；
    4、繼續(xù)開展專家指導課活動；
    5、承辦教研五片語文教研活動。
    一月份：
    1、做好期末考試、學期結(jié)束工作；
    2、做好年度績效考核工作。
    小學教導的工作計劃篇七
    圍繞本年度學校的工作目標和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領導下，堅持以課程改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
    二、主要工作目標。
    1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
    3、加強各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
    4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
    5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
    6、加強師資培訓力度，結(jié)合區(qū)培訓重點，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
    7、繼續(xù)加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
    三、具體工作要求。
    （一）堅持科研引領，推進課改實驗。
    1、組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》，深入研讀各學科《新課程標準修訂稿》，尤其要關注課標修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認真研讀先行教材，準確把握學科教學目標、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學，充分發(fā)展學生的素養(yǎng)。通過學習探討、上課實踐等形式，落實在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵青年教師認真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累，組織交流、研討，提高教學水平。
    2、以學校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學期以“構建務實有效的課堂教學”為主題，以課堂教學研究為主陣地，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究，從而有效提高課堂教學效率。
    （二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
    1、維護課程表的嚴肅性。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。（區(qū)將隨機檢查學校，如發(fā)現(xiàn)累計10次違規(guī)與校長、教導交流；30次局通報批評。）。
    2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好行為習慣、特別是學習習慣的培養(yǎng)。本學期注重抓好全校學生的寫字習慣。
    3、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。
    （1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學目標要明確，重難點、教學準備、作業(yè)設計、板書設計等要齊全，要備有比較詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在學期末進行各科教師備課情況。
    （2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學期要努力追求高效的課堂教學。教導處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學效果作為重點考評。也就是聽完課，立即檢查學習效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，要重視基礎知識、基本技能的教學，要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
    （3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學期下發(fā)的具體要求，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
    （4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
    （5）建立聽課制度。
    教導處從第3周開始繼續(xù)進行隨堂聽課，所聽的課于當天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學期，擬對每位教師進行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導處臨時通知），聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并隨機檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
    4、鼓勵更多的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，要求青年教師一學期在課堂教學中使用多媒體信息技術不少于一次，并在效果上加以提高。
    5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學質(zhì)量。本學期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學進行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點，我校將也將針對性的對相關年級進行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達標或進步顯著的班級，學校對相關教師將按上學期慣例進行獎勵。同時與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。
    6、認真組織好區(qū)教研室各學科相關競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；本學期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學將開展4——6年級數(shù)學競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育地不斷深化。
    （三）開展教研活動，提高師資水平。
    1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，由教研組長按照教導處要求負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安排表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學期結(jié)束前及時交教導處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。教研組長安排如下：
    1——3年級語文組長冷纈文4——6年級語文組長朱衛(wèi)。
    1——6年級數(shù)學組長丁怡芳1——6年級英語組長陶靜。
    體育教研組長汪瑞年藝術、科學、電腦組長胡君黎。
    2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學評比活動，要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎和依據(jù)。
    3．加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構的層次。本學期教研室將對三類對象進行培訓上崗：（1）教導主任的培訓和考核，（2）班主任的培訓和考核（將分兩年逐個完成考核），（3）骨干教師隊伍培訓。教導處將配合做好相關工作。
    五、每月工作安排：（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）。
    1、英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）。
    2、英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項參賽。
    3、區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。
    1、區(qū)部分青年教師教學沙龍（研讀課標修訂部分，剖析案例）（以五年級教學案例為主）。
    2、區(qū)藝術骨干教師課堂教學展示活動。
    3、區(qū)思品學科評優(yōu)課（10/1前報名，六年級內(nèi)容）。
    4、區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）。
    1、語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）。
    2、區(qū)語文骨干教師、學科帶頭人展示課。
    3、英語案例評比。
    4、區(qū)社會、思品學科帶頭人、骨干教師教學展示活動。
    1、區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
    2、二年級小學生鉛筆字比賽（截止12/20）。
    3、數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）。
    4、數(shù)學學科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?。
    5、英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級）。
    6、市中小學器樂獨奏比賽。
    7、區(qū)科學學科教學一得交流（區(qū)專題組王興生參加）。
    1、語文教學論文評比（截稿1/10）。
    2、區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時間1/15）。
    3、省數(shù)學報競賽初選（五、六年級）。
    小學教導的工作計劃篇八
    小學教導工作計劃教導工作是全校教學工作的指揮中樞，全面負責領導全校教育常規(guī)工作和教學研究工作，促進教學質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學校管理，深化教育改革，全面提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學區(qū)會議精神以及我校實際，特制定工作計劃。
    以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要新式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學，本著“研究、指導、服務”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學校的骨干教師，堅持以人為本的理念，關注教師個人專業(yè)發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而努力。
    1、以課堂教學為主陣地推進課程改革，本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、解決教學實際問題，引領課改方向，組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。
    2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓，組織教師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。
    繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設，本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過看教學實錄，講座等活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好學校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓和管理。
    1、加大教學管理力度全面推進素質(zhì)教育，切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的歸檔工作。
    2、強化意識提高教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。
    努力開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動，計劃本學期配合學區(qū)活動安排進行：
    1、“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學，感悟數(shù)學美”專題研討。
    2、做好“一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”，“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級馬梅蘭(語文)馬明霞(數(shù)學)，中年級馬青婷(語文)胡永斌(數(shù)學)，高年級李黎明(語文)馬曉麗(數(shù)學)，組織教師進行公開教學，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學效益。
    抓好教學常規(guī)管理。全面開展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合，具體要求如下：
    1、備課要有創(chuàng)新。
    基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制，及時寫好教學心得。備課時要注意學生的思維過程。
    2、上課要扎實。
    課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握，更要關注學生能力的培養(yǎng)，關注學生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學，提高教學密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
    3、輔導要全面。繼續(xù)建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學困生學習自信心，學習習慣的養(yǎng)成。
    4、學生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細心、工整，教師的批閱要及時、規(guī)范。
    5、加強質(zhì)量回報社會。對學生學習質(zhì)量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態(tài)度、學習習慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。
    6、信息技術管理。本學期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。
    7、加強英語教育研究。本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結(jié)構法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
    教導主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設，率先學習，加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。
    小學教導的工作計劃篇九
    認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領導下，以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質(zhì)量。
    1、語文和品德與生活（社會）教研
    2、學校特色之一：書香校園工作
    3、語言文字工作
    4、常規(guī)工作
    5、雙高普九材料工作
    6、學籍管理
    7、考勤工作
    8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
    依據(jù)學校年度總目標（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標。
    1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。
    2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
    做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
    3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
    4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
    5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
    備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
    上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
    批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
    輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
    6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。
    7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
    8、全體教師遵守考勤制度。
    1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導，為提高五年級教學質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
    為提高1—4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
    2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動
    兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。
    繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
    語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
    舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。
    通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。
    每天堅持查課一次，做好記錄。
    3、及時制定切實可行的讀書計劃。
    （1）為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：
    一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。
    二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
    （2）學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
    （3）繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。
    4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。
    5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。
    6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
    7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。
    8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學期末納入教師考核之中。
    總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
    小學教導的工作計劃篇十
    本學期我們教導處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學校中心工作，著力內(nèi)涵建設。繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師基本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于學生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學。本著“研究、指導、服務、”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)我們學校的骨干教師，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而努力。
    （一）繼續(xù)推進課程改革實驗。
    1、以課堂教學為主陣地推進課程改革。
    本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開展活動，解決教學實際問題，引領課改方向。組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。
    2、以國標教材為抓手深化課程改革。
    繼續(xù)以新教材為抓手，組織教師參加各級各種形式的培訓，并組織教師認真。
    開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。
    3、以教研活動為基點促進研究工作。
    繼續(xù)以教科研為龍頭，積極、認真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究。
    活動，推動課題研究，促進研究水平，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。
    （二）進一步加強教師隊伍建設。
    1、繼續(xù)認真地開展教學基本功培訓考核工作。
    本學期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓與考核，組織教師參加命題基本功的培訓和考核，通過一級培訓和二級考核，組織幫助教師完成基本功的培訓和考核工作。
    2、繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設。
    本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過不同的活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好區(qū)、輔導區(qū)、學校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。
    （三）加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。
    1、細化加大教學管理力度。
    全面推進素質(zhì)教育，切合加強的教育教學管理。我們教導處將組織教師繼續(xù)。
    學習“六認真”細則和學科課標，并貫徹執(zhí)行“六認真”和學科課標的精神，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。
    2、強化意識提高教學質(zhì)量。
    質(zhì)量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要嚴格提。
    高教育質(zhì)量，將視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，提高教學質(zhì)量堅定地全面地推進素質(zhì)教育。
    本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。
    （四）加強教導處內(nèi)部的管理。
    教導處教導和各學科的教研組長要加強自身建設，率先學習、提高、加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。
    加強教導處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。
    正常教育教學秩序。
    制定各學科的計劃和進度。
    教研組長的課堂教學展示課。
    組織教師參加各級各類的教材培訓。
    組織教師撰寫教育教學論文，參加各級各類的教育教學論文評比。
    組織教師觀摩市、區(qū)各學科的課堂教學活動。
    組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓。
    行政隨堂聽課。
    組織教師撰寫教學論文參加區(qū)第十屆教學年會的評比。
    “六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）。
    組織教師觀摩各級各類的課堂教學觀摩活動。
    繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。
    一年級拼音調(diào)研。
    “六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）。
    學校、區(qū)“六認真”檢查。
    繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。
    組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。
    學校組織學生開展學藝競賽。
    繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。
    組織二年級學生參加輔導區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。
    學校質(zhì)量調(diào)研。
    區(qū)質(zhì)量調(diào)研。
    組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。
    教育教學資料的歸檔工作。
    副課進行考核。語文、數(shù)學、英語學科期末質(zhì)量調(diào)研。
    小學教導的工作計劃篇十一
    以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù)，以深化教學改革為中心，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進，提高教師課堂教學的有效性，全面落實素質(zhì)教育，推進新課程，努力提高教育教學質(zhì)量。
    1、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理，開展德育、少先隊主題實踐活動，創(chuàng)建學校德育主題。
    2、完善社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，爭創(chuàng)新區(qū)優(yōu)秀家長學校。
    3、繼續(xù)做好學校資源向社區(qū)開放的各項管理工作，發(fā)揮學校的指導、輻射等功能。
    4、召開學校少代會。
    1、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。
    2、制定《校本培訓研修實施方案》，組織教師開展校本研修，落實方案中的各項培訓工作和要求（1）組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓的過程管理。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓，做好教師繼續(xù)教育培訓課程的報名工作。
    （2）新課程培訓：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題學習，使教師在學習、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié)，提高教師課堂教學效益。
    （2） 新教師培訓：
    繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載。
    1、嚴格執(zhí)行、落實課程計劃和一、二年級課程調(diào)整方案，
    （1）按課程計劃設置學校課程，要求教師不私自調(diào)課。
    （2）關注一年級準備期的各項教學工作（第一第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學生活。
    （3）調(diào)整學校作息時間，組織開展快樂的課間活動，促進學生身心健康發(fā)展。
    2、定期召開教學工作例會，及時總結(jié)、反饋和改進學校各項教學工作。
    3、強化教學的五個環(huán)節(jié)，注重教學的精細化管理，提高教學有效性。
    （1）備課：繼續(xù)實行學科年級組內(nèi)資源共享，強調(diào)個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學生實際。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。
    （2）作業(yè)：要精心設計和選擇作業(yè)。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量，作業(yè)的批改要做到及時、認真、規(guī)范，并及時分析反思，向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。
    （3）聽課、評課、上課：繼續(xù)實行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，教師校內(nèi)年級組、學科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。
    （4）輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《個案記載表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。
    （5）考試（考查）：落實教學質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷、一學期10次周練（周測）的出卷、批改、講評及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；11月進行期中練習，xx0年1月進行期末考試（考查）。
    3、繼續(xù)實施和深化教師 課堂教學改進，實施課堂實踐，在課堂改進中提高教學效率。
    4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機，帶動教師及學科組的整體提升。
    1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》、《校本研修指導意見》等的學習與解讀。要求各學科組每次教研組活動先學習體現(xiàn)新理念文章、學科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措。
    2、繼續(xù)開展以上課說課評課反思、研究、改進再上課；再評課為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流。并結(jié)合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例。
    3、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結(jié)合課堂教學活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習、備課、開課、交流等活動，把相關目標、要求落實到具體的教學中。
    4、加強信息化在教學活動中的應用，注重學科信息化與各門學科教學的整合。課前，教師要充分做好教學內(nèi)容的確定、有關信息的收集、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作，力求教學形式為教學內(nèi)容服務。課后，及時記載使用記錄。
    1、舉行語文、數(shù)學、英語學習周競賽活動。（12月）
    2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）
    1、做好新學期學生學籍管理卡的整理工作。
    2、繼續(xù)開展學校教科研活動。（見學校教科研工作計劃）
    3、重視學校信息技術應用與管理。（見學校農(nóng)遠工程工作計劃）
    4、抓好學校語言文字工作。（見學校語言文字工作計劃）
    5、抓好學校衛(wèi)生、體育、科技工作，協(xié)調(diào)圖書、，協(xié)助校長開展各項工作。
    小學教導的工作計劃篇十二
    一、指導思想：
    根據(jù)學校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組和教師培訓力度建設，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
    二、工作重點：
    1、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學行為。
    2、推進以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升教學效能。
    3、加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。
    4、建立科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學質(zhì)量。
    5、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。
    6、加強教導處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務工作。
    三、具體措施：
    抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
    1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
    聯(lián)系、課內(nèi)與課外的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。
    2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
    3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
    備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。
    抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
    抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
    抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
    抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
    4、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
    5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。
    6、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高。
    嚴格按照課程方案開設課程，嚴格按照執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：
    2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設地方課程。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育，九年級有職業(yè)指導和法制教育。
    七八年級的經(jīng)典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學。
    4、在校學習時間走讀生每天在學校學習時間不超過8小時，寄宿制學校學生每天增加的自習時間不超過1.5小時。寄宿學生每天不少于9小時睡眠時間，寄宿制學校的晚自習結(jié)束時間不晚于21點，早上起床時間不早于7點。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合省教育行政部門的有關規(guī)定。
    小學教導的工作計劃篇十三
    2、開展各種德育實踐活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。
    3、充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童、外來務工隨遷人員子女、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
    “促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念。因此，要求學校、教師要尊重學生的個體差異，關注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機，實現(xiàn)以評價促發(fā)展、以評價激勵人的目標。
    1、不斷豐富育人途徑，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念。教導處協(xié)同教科室、德育處深入開展各項學生活動，展現(xiàn)學生各項才藝，以活動促進學生學習方法、方式的改變。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作，做好學生、家長的思想動員工作，確保質(zhì)量，同時，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動，多出成果。
    2、注重良好行為習慣培養(yǎng)?！敖探o學生知識，不如培養(yǎng)良好習慣?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，包括讀書習慣、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調(diào)不允許亂涂、亂劃、亂改，不允許使用修改紙、涂改液等，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力，要有足夠的耐心，更要持之以恒。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念。學校將定期組織期中、期末作業(yè)評比。
    3、完善學生成長記錄袋。進一步規(guī)范“我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化、多樣性;注重過程評價，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長中的點滴進步，作出各類特色評價;通過評價，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動。
    1、課程設置及安排。教導處按照省、市課程設置要求，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行。
    2、備課組、教研組工作。教導處、教科室要管理好各個教研組、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”:個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個結(jié)合”，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查，推動教研組、備課組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。
    3、教學“五認真。
    (1)有效備課。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記)。
    (2)高效課堂。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學準備，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯)，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng)。
    (3)精煉作業(yè)。a、各任課教師以強化學生作業(yè)、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業(yè)練習的效能。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。d、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學生有錯題集。
    教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。
    (4)培優(yōu)補差。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率?？荚噷W科老師均需建立班級學困生、特殊學生名冊及具體補差有效措施，要有詳細補差記錄。
    (5)測試和評價。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進。
    4、加強藝術學科教學。認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準，切實落實學生每天的體育活動(體育課、陽光體育活動、兩課兩操)，促使學生智育、體育、藝術等綜合發(fā)展，加強健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。
    5、深入開展推門聽課活動。教導處在校長領導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。
    6、規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時溝通、交流，確保班級配置的合理。
    小學教導的工作計劃篇十四
    以縣教委、教研室工作意見為指導，更新教育理念，提高教學技能。以學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
    1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
    2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。
    3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。
    4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
    5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
    1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。
    2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。
    3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關的話題。
    4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
    5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。
    6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。
    1、上好示范課。做好送教下村工作。
    2、聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。
    3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
    1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
    2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
    1、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
    2、組織好畢業(yè)班的教師會。
    3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。
    4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。
    2、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。
    （1）分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。
    （2）繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
    （3）組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進的共同發(fā)展。
    小學教導的工作計劃篇十五
    根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的'中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質(zhì)量為中，關注學生快樂成長，關注教師內(nèi)涵發(fā)展。
    具體措施：
    1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
    2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。
    3、加強教學“六認真”。
    認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。
    完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。
    加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
    加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。
    加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
    1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
    2、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
    3、校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
    4、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
    5、教學基本功訓練不放松。
    開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
    1、加強“書香校園”建設。
    加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
    2、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
    按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì)。
    3、開展學科學生知識潛力競賽。
    用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識潛力競賽、低年級數(shù)學口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng)。
    小學教導的工作計劃篇十六
    以十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
    1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
    2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質(zhì)量和效率。
    3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
    4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
    （一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
    1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
    2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
    3、學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
    4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
    5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
    （二）推動基礎教育課程改革，提高教學質(zhì)量。
    1、加強師資隊伍建設。
    a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
    b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
    c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
    2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
    3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。
    4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
    5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質(zhì)量。
    （三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
    我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質(zhì)。
    （1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
    （2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
    （4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
    （5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內(nèi)容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
    （6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
    （7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
    1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
    2、實行干部包班制度。
    3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
    4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
    5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
    6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
    1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序。
    2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。
    3、分別召開教研組長、班主任等會議。
    4、期初教學工作檢查。
    5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。
    1、初查《班主任工作手冊》。
    2、業(yè)務活動，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
    3、法制教育系列活動。
    1、期中教育質(zhì)量測試。
    2、召開家長座談會。
    3、課件評比。
    1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
    2、思品論文評選。
    1、慶“元旦”科技系列活動。
    2、教學調(diào)研。
    3、期末教育質(zhì)量檢測。
    4、寫各種工作總結(jié)。
    小學教導的工作計劃篇十七
    20xx年秋季學期已經(jīng)開學了，教導處在學校領導的指示下，按照相關的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：
    一、指導思想。
    認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。
    二、德育工作。
    貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。
    1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
    2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
    3、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。
    四、教學常規(guī)管理。
    1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。
    3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。
    4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
    5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷#from本文來自本站end#工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。
    7、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。
    8、認真抓教師備課、改作、輔導等工作，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評。
    9、建立教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。每學期，領導聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。
    五、做好期末工作總結(jié)。
    六、具體安排：
    1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。
    3、對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。
    4、年級組、教研組會議。
    5、上報開學初學生變動情況表冊。
    6、各興趣小組開始活動。
    1、組織業(yè)務學習、教研活動。
    2、備課、作業(yè)檢查。
    3、舉辦校本培訓講座。
    4、組織賽教活動。
    5、檢查落實各組工作進展情況。
    6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
    1、期中測試、質(zhì)量分析。
    2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。
    3、召開畢業(yè)班教師會議。
    4、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
    1、開展教研研討活動。
    2、檢查授課進度，各科計劃的落實。
    3、組織收集教師論文、讀書筆記。
    4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。
    1、抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查。
    2、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。
    3、組織各學科期末考試并質(zhì)量分析。
    4、收集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學器材。
    小學教導的工作計劃篇十八
    一、工作思路：
    1.繼續(xù)嚴格課程管理，加強課程建設。
    (1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展;課程表、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學校《大課間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔。
    (2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設，開展好相關教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入。
    2.細化教學常規(guī)，關注教學過程管理。
    規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度，加強管理，愛護設施設備，要充分利用現(xiàn)有設備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。
    加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。
    3.抓實校本研修，加強教師團隊建設。
    凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質(zhì)量的關鍵。研究改進集體備課模式。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。本學期將以練習設計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。
    以教科研為抓手，引領全校教師的專業(yè)成長。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進。
    依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。
    4.關注課的研究，提升課堂教學效益。
    對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升。
    上好常態(tài)課是教師教學工作的根本。常態(tài)課教學質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。
    5.認真組織好教學研討活動。
    語文繼續(xù)關注本學科不同學段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究;中高段——教學內(nèi)容的確定和教學策略的選擇;單元習作教學的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導。
    本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調(diào)查，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動。各?，F(xiàn)有的數(shù)學學科課題，應按照要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，以取得預期成果。
    英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學期將開展區(qū)、市小學五年級英語整班朗讀比賽。
    6.加強精準調(diào)研，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控。
    本學期將突出校本調(diào)研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調(diào)研，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
    做好一年級新生的學習常規(guī)調(diào)研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎。
    關心插班生的生活，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境，各任課教師要主動關心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性，改進學習方法，齊力提高學業(yè)水平。
    加強學困生的學習情況調(diào)研。學校教學質(zhì)量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎知識先補上來，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵。
    7.豐富課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)。
    繼續(xù)推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎。
    開展形式多樣的活動，展示學生的風采。各年級學科教師要結(jié)合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
    8.落實好學籍管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學、復學手續(xù)，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤。
    二、主要工作：
    1.各教研組制訂教研計劃;。
    2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓。
    1.校公開教學活動;。
    2.組織參加省小學數(shù)學論文評比;。
    3.期初常規(guī)檢查;。
    4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽;。
    5.舉行讀書節(jié)開幕式;。
    6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃;。
    7.各班制定班級課程實施計劃(綜合實踐);。
    8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。
    1.校公開教學活動;。
    2.三年級英語字母過關測試;。
    3.組織參加省小學數(shù)學微課評比活動;。
    4.組織參加省學業(yè)質(zhì)量抽測;。
    5.準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;。
    6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動。
    1.校公開教學活動;。
    2.期中調(diào)研;。
    3.期中常規(guī)檢查;。
    4.一年級漢語拼音過關測試;。
    5.組織學生參加常州市小學生作文比賽;。
    6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比;。
    7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽。
    1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;。
    2.校公開教研活動;。
    3.開展寫字競賽活動;。
    4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;。
    5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。
    1.期末常規(guī)檢查;。
    2.期末復習研討;。
    3.參加教育學會論文評選;。
    4.各年級古詩文過關測試;。
    5.期末考試。
    小學教導的工作計劃篇十九
    認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質(zhì)量）為依據(jù)，在市教研室的直接領導下，以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質(zhì)量。
    1、語文和品德與生活（社會）教研。
    2、學校特色之一：書香校園工作。
    3、語言文字工作。
    4、常規(guī)工作。
    5、雙高普九材料工作。
    6、學籍管理。
    7、考勤工作。
    8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等。
    依據(jù)學校年度總目標（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標。
    1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。
    2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
    做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
    3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
    4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
    5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
    備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。
    上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
    批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
    輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
    6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。
    7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
    8、全體教師遵守考勤制度。
    1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建^領`導，為提高五年級教學質(zhì)量，繼續(xù)實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
    為提高1——4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
    2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。
    繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
    語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
    舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。
    通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。
    每天堅持查課一次，做好記錄。
    3、及時制定切實可行的讀書計劃。
    為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
    學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
    繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。
    4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。
    5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。
    6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
    7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。
    8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同^領`導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學期末納入教師考核之中。
    總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
    1、教師學習備課。
    3、編排課程表。
    1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
    2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議。
    3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）。
    4、跟蹤聽課。
    5、開學典禮。
    6、做好“雙高”工作。
    7、語文學科競賽（閱讀）。
    1、參加市教材考查。
    2、中青年教師賽課。
    3、語文學科競賽（百字）。
    4、讀書征文評比。
    5、語文課題階段總結(jié)。
    1、語文教研活動。
    2、期中考查。
    3、“雙高普九”階段自查。
    4、作業(yè)展評。
    1、普通話水平大賽。
    2、科任學科考查。
    3、教案展評。
    4、語文課題學期總結(jié)。
    1、期末復習。
    3、教學資料歸檔。
    4、期末考查。
    5、畢業(yè)典禮。
    6、家長會。
    1、參加新教材培訓。
    2、教師備課。
    3、修定工作計劃、制定課題研究計劃。
    4、編排課程表。
    1、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
    2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議。
    3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）。
    4、跟蹤聽課。
    5、開學典禮。
    6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。
    語文學科階段測試（一年拼音，其他年級按課標要求檢測）。
    1、做迎教科版教材評估準備。
    2、語文校本教研。
    3、讀書交流會。
    1、期中考查。
    2、作業(yè)展評。
    3、迎“雙高普九”復檢。
    1、教學資料歸檔，迎接目標檢查。
    2、科任學科考查。
    3、教案展評。
    4、語文課題學期總結(jié)。
    1、期末復習。
    3、期末考查。
    4、家長會。
    小學教導的工作計劃篇二十
    教導工作是全校教學工作的指揮中樞，全面負責領導全校教育常規(guī)工作和教學研究工作，促進教學質(zhì)量的提高，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化，優(yōu)化學校管理，深化教育改革，全面提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學區(qū)會議精神以及我校實際，特制定工作計劃。
    以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師發(fā)展為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要新式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學，本著“研究、指導、服務”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學校的骨干教師，堅持以人為本的理念，關注教師個人專業(yè)發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而努力。
    （一）繼續(xù)推進課程改革實驗。
    1、以課堂教學為主陣地推進課程改革。
    本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、解決教學實際問題，引領課改方向，組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。
    2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手，搞好校本培訓，組織教師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。
    3、以教研活動為基點促進研究工作繼續(xù)以教研活動為龍頭，積極、認真地開展好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動，推動課題研究，促進研究水平，通過校本培訓，讓教師掌握教材特點，盡快適應新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。在校本培訓中選拔教學骨干，在校本培訓中發(fā)現(xiàn)教學能手，讓其擬定個人成長行動計劃。
    （二）進一步加強教師隊伍建設。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設，本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過看教學實錄，講座等活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好學校優(yōu)秀教師，骨干教師的培訓和管理。
    （三）加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量。
    1、加大教學管理力度全面推進素質(zhì)教育，切實加強教育教學管理。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的歸檔工作。
    2、強化意識提高教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。
    （四）繼續(xù)探索新型的教學途徑努力開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。積極開展教研活動，計劃本學期配合學區(qū)活動安排進行：
    1、“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學，感悟數(shù)學美”專題研討。
    2、做好“一年級拼音驗收”，“中年級計算達標”，“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課：低年級馬梅蘭（語文）馬明霞（數(shù)學），中年級馬青婷（語文）胡永斌（數(shù)學），高年級李黎明（語文）馬曉麗（數(shù)學），組織教師進行公開教學，馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學效益。抓好教學常規(guī)管理。全面開展自評，互查互評工作。
    教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合，具體要求如下：
    1、備課要有創(chuàng)新?；谛抡n程標準的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制，及時寫好教學心得。備課時要注意學生的思維過程。
    2、上課要扎實。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握，更要關注學生能力的培養(yǎng)，關注學生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學中，提倡運用多媒體進行教學，提高教學密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。
    3、輔導要全面。繼續(xù)建立輔導檔案。輔導工作力求做到耐心細致，因材施教，注重對學困生學習自信心，學習習慣的養(yǎng)成。
    4、學生作業(yè)格式要規(guī)范，書寫要細心、工整，教師的批閱要及時、規(guī)范。
    5、加強質(zhì)量回報社會。對學生學習質(zhì)量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態(tài)度、學習習慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。
    6、信息技術管理。本學期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。
    7、加強英語教育研究。本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多性和靈活性，如采用情景法、視聽法、結(jié)構法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。
    （六）加強教導處內(nèi)部的管理。
    教導主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設，率先學習，加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。
    切實抓好語、數(shù)教研組的工作，要求教研組長，帶領教師放開手腳，大膽改革、創(chuàng)新。發(fā)揮教研組的作用，在常規(guī)做法的基礎上，堅持從“實”抓起，從“小”做起。加強檢查、監(jiān)督，指導工作，每學期作業(yè)、教案檢查不少于4次（上下半學期各兩次）。以教研興校，以質(zhì)量立校。
    開齊課程，上足課時。嚴格控制學生課外作業(yè)和考核次數(shù)，減輕學生負擔，認真搞好期中、期末考試和質(zhì)量分析，探索素質(zhì)教育實施的有效途徑，推進素質(zhì)教育。
    總之，本學期教導工作以教學常規(guī)為重點，狠抓教學秩序；以繼續(xù)嚴格執(zhí)行四項制度為突破口，提高教學質(zhì)量；以教師專業(yè)發(fā)展為途徑，提高教研水平；以總結(jié)、推廣，學習教育教學經(jīng)驗為基礎，不斷提高我校教育教學質(zhì)量，以全體教師團結(jié)協(xié)作，不懈努力，不斷探索為關鍵，提高學校的知名度。我們將帶領全體教師為更好的提高民族素質(zhì)，為把學生培養(yǎng)成社會有用之才，努力拼搏。
    小學教導的工作計劃篇二十一
    以新課標精神為指導，以造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目標，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
    細化教學常規(guī)管理工作，全面提升教學質(zhì)量，努力打造學校特色。
    1、嚴格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴格執(zhí)行《長沙市小學減負規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴格執(zhí)行學生在校時間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改進教學方式，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生每天有1小時的體育活動時間，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
    2、增強目標達成意識。我校進一步明確各學科教學所必須達到的目標，努力發(fā)揮目標管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力提高均分，力爭學科成績指標達標率90%以上。每位教師要增強目標達成意識，狠抓培優(yōu)補差推中工作，認真制定補差計劃，強化措施，做到“四到位”，即時間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導四十分鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導、補差的內(nèi)容要事先考慮好，并體現(xiàn)計劃性系統(tǒng)性和針對性；跟蹤分析到位：要對每位后進生進行學情分析，并做好輔導檢查與跟蹤分析記載；目標到位：要保證所教學科優(yōu)秀率、及格率達標。
    3、強化教學流程管理。嚴格執(zhí)行“四精四必”、“七認真”等教學常規(guī)管理制度，引導教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)，杜絕無準備進課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等不良現(xiàn)象。進一步細化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對性和實效性。扎實推進分層教學研究，圍繞課堂教學分層、作業(yè)分層、輔導分層等展開項目攻堅。
    4、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。
    (1)、加大新課改理論方面的學習。組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導教師瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
    (2)、目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
    5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
    (1)、分語文、數(shù)學、體藝三個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
    (2)、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構服務。
    (3)、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
    (4)、結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、本校的校本課程的教學研究。
    6、做好每月教學資料的七認真檢查匯總工作，并及時向教師公布。
    7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
    1、根據(jù)鎮(zhèn)新學期人事的安排，重新調(diào)整課務，安排課表。
    2、及時做好學籍整理上報工作。
    3、制定學校教研計劃、教研組計劃，開展教研活動。
    1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。
    2、開展”班班通”培訓。
    3、隨堂聽課。
    4、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。(第3周：四語；第5周：三數(shù))。
    5、開展詞語接龍比賽；學生書畫作品評選；班刊、校刋文化展。
    6、“我的好老師”征文。
    1、教學常規(guī)七認真工作檢查。
    2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。
    3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。（第7周：二語；第9周：一數(shù)）。
    4、隨堂聽課。
    5、青年教師素養(yǎng)展示。
    6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實驗操作”檢查。
    1、鎮(zhèn)教學常規(guī)七認真工作檢查。
    2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識賽。
    3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。（第11周：三語；第13周：四數(shù)）。
    4、慶六一藝術節(jié)“游藝活動”。
    5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。
    6、隨堂聽課。
    7、?？平虒W考査。
    1、教學常規(guī)七認真工作檢查。
    2、教研組、備課組研討復習計劃、整理資料。
    3、幼兒學期匯報展演。
    4、優(yōu)秀作業(yè)展。
    5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析。
    6、教學績效評定。
    小學教導的工作計劃篇二十二
    上期小學小學部教導處工作計劃。以學校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點，以校本研修為基本途徑，全面推進素質(zhì)教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學習活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學成績。
    1、以年級組、教研組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學生、備教材、寫教學案例和教學反思為突破口，組織教師進一步學習新課標理念，實踐新課程。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。
    2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。
    3、教導處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學效果。
    4、繼續(xù)開展教師間相互學習的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風氣。
    5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
    (一)加強學習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學。
    1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學的要求，有效實施，不斷提高課堂教學質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學期初必須組織組內(nèi)教師認真學習新課程標準，認真研討本期教材的精要，精心進行學情分析，切實寫好課時教學方案。
    2、建立新型互動的師生關系。教學中通過創(chuàng)設真實的、日常的、與學科接近的情境，引出話題，鼓勵學生在學習中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點，形成新的課堂資源。為此，教師要學會靈活運用資源，并仔細在每課時教案后寫出教學反思。
    3、正確看待自主、合作與探究學習。倡導自主、合作、探究的學習，并不排斥接受學習，對一些概念性的知識，接受學習也是需要的，同時要認識到，只要是促進學生發(fā)展的學習，就是自主學習。為此，各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的時機，經(jīng)常學習和討論相關的話題。
    4、教導處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
    5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導等情況，全面提高課堂教學效益。
    6、教學六認真工作務實，檢查嚴格過硬。
    1、上好示范課。做好送教下村工作。
    2、聽評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學習和提高。
    3、組織語文、數(shù)學、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
    (三)狠抓年級組、教研組工作。
    1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
    2、年級組、教研組工作要深入、細致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強教育教學理論學習、新課標理念的學習，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
    (四)重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
    1、要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
    2、組織好畢業(yè)班的教師會。
    3、畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。
    4、做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    (五)以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓活動。
    1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀摩學習活動。
    2、采取“走出去、請進來”等方式，加強校本培訓。
    (1)分期分批組織教師到友好學校學習先進的教育管理經(jīng)驗和教學模式，促進自身素質(zhì)的提高。
    (2)繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學歷提高的培訓學習。
    (3)組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進的共同發(fā)展。
    小學教導的工作計劃篇二十三
    以《xx市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價指》為指導，圍繞學?！白分饓粝搿⒔】悼鞓贰钡挠四繕?，以學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標為導向，認真貫徹市教委《關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動》的通知精神，積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現(xiàn)改進教學的研究”，努力打造智慧的教學課堂，不斷提高學校的辦學水平，使學校成為一所老百姓家門口的好學校。
    1、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現(xiàn)改進教學的研究”，加強一二年級“快樂30分鐘”拓展活動實踐研究，落實一二年級語文和道德法治課程及“學習準備期”的各項方案，最終構建完整的學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，使學生身心得到全面發(fā)展。
    2、進一步落實夢想課程科目方案，完善夢想課程評價方式，提高夢想課程實施質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
    3、落實青年教師培養(yǎng)工作，促進青年教師不斷提升教育教學能力。
    1、組織教師深入理解“綠色指標”。
    通過全教會、學科大組與備課組的學習，讓教師理解“綠色指標”和《基于課程標準的教學與評價指南》文件精神的內(nèi)涵，能根據(jù)“綠色指標”，完善實施“教學五環(huán)節(jié)”，在課堂上重視培養(yǎng)學生對學科的興趣，重視學生的思維培養(yǎng)，提升學生的思維品質(zhì)。在一年級完善落實“學習準備期”的各項方案。
    2、進一步完善作業(yè)和命題設計。
    （1）依據(jù)各學科各年級的教學目標，分層設計當天作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，杜絕機械反復性的作業(yè)，教導處將隨機抽查學生的備忘錄。語數(shù)英學科各備課組設計有針對性的校本作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的有效性。
    （2）依據(jù)雙向細目表進行命題，定期進行2次全學科的質(zhì)量監(jiān)控，立足數(shù)據(jù)，反映共性問題，提出針對性的整改措施，提高教學質(zhì)量。五年級語數(shù)英學科的成績要在學校原有基礎上有所提升。
    3、深入開展智慧教學實踐研究。
    （1）圍繞"智慧教學"進行課堂實踐，組內(nèi)教師聽課評課，教師的公開展示課將常態(tài)化。
    （2）進一步深化智慧教學的課堂實踐研究和教學案例的研究:。
    a、按照各年段智慧教學的研究方向在課堂中進行實踐并撰寫每月教學案例。
    b、語數(shù)英學科要分年級分內(nèi)容進行細化研究，落實到每位教師，不斷修改完善課堂教學策略的提煉。
    c、通過每月的案例征集，收集優(yōu)秀智慧教學案例進行修改、交流，推選優(yōu)秀案例匯編成校級優(yōu)秀案例集并送交教育雜志進行發(fā)表。
    1、以“夢之影”、“頭腦om”創(chuàng)新實驗室為平臺，以“手球”社團為基礎，借助少體校資源優(yōu)勢，深入開發(fā)“夢想課程”資源，不斷改進完善影視、手球、玩轉(zhuǎn)黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團區(qū)域內(nèi)推廣。
    2、落實“夢想課程”學生評價和教師評價工作。要求教師課前認真制定夢想課程科目方案，帶著方案進教室上課。每次教學活動前，教師必須統(tǒng)計學生出席情況，確保學生的參與度。利用最后一次夢想課程活動時間進行成果展示，并對每位學生的參與情況開展個性化的評價。
    3、完善家校合作機制，鼓勵家長參與課程建設，在調(diào)查家長特長和愛好的基礎上，本學期繼續(xù)開展家長進課堂活動，引領學生健康成長。
    4、組織體育節(jié)、數(shù)學周、推普周、英語周的活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生生活。
    5、繼續(xù)落實“創(chuàng)新拓展日”，開展豐富多彩的博物館課程、社區(qū)志愿者等活動，開拓學生視野，培養(yǎng)探究興趣和創(chuàng)新精神，提高實踐能力。
    1、依托青年教師沙龍活動，提高青年教師隊伍的質(zhì)量。以“專家引領、團隊合作、同伴互助、個人反思”為抓手，構建教師教學研究、教學反思和專業(yè)提升的良性循環(huán)機制。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學歷。
    2、充分發(fā)揮骨干教師、星級教師和教學新秀的示范引領，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。為見習教師黃怡聞配備帶教教師，學科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓工作，幫助青年教師盡快適應學校工作，提高教學能力。
    3、為青年教師成長搭建平臺，認真組織開展教齡五年以下青年教師校級匯報課活動，努力提升青年教師課堂教學水平。
    1、繼續(xù)在一二年級開展向家長開放日活動，讓家長走進課堂，參與聽課、評課，了解我?；谡n程標準的教學與評價實施情況。
    2、在一二年級試點“快樂30分鐘”拓展活動，利用學校操場、專用教室、圖書館等場所，在一二年級試點開展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團等豐富多樣的活動，為學生提供可自主選擇的拓展活動。
    3、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺，通過新書推薦、借閱圖書，撰寫讀后感等活動，開闊學生的知識面，做好讀書工作，積極申報區(qū)第三批最美圖書館。
    4、積極做好語言文字的創(chuàng)建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報、校園網(wǎng)），努力營造良好的校園推普氛圍。
    5、向?qū)W生進行衛(wèi)生知識教育，做好流行病預防；做好眼保操及學生保健工作。
    6、關注學生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率。
    7、關注學生體質(zhì)，做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
    8、關注成長困難學生，做好隨班就讀工作。
    9、做好資料的整理歸檔工作。