制定計劃可以幫助我們明確目標、合理安排時間，并提高工作學習的效率。在制定計劃時，我們需要合理評估自己的能力和資源，不要過于追求完美。最后，希望大家在制定計劃的過程中能堅持不懈，取得優(yōu)秀的成果。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇一
    1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
    3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
    4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
    語言領域。
    1、愿意與人交談，講話禮貌。
    2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
    3、能清楚地說出自己想說的事。
    4、喜歡聽故事、看圖書。
    5、能聽懂和會說普通話。
    社會領域。
    1、能主動地參與各項活動，有自信心。
    2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
    5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    科學領域。
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
    5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
    藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
    2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
    1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。
    2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
    （1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
    （2）掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
    （3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
    （5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
    （6）學習收放玩具。
    3、提高保育質量。
    加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。
    教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇二
    光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒園班務工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此， 本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海J真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
    1、幼兒情況：
    學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： 身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
    自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。 數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
    班級中60為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
    2、家長情況：
    我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
    本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
    加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
    1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印?BR>    2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。
    3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的'問題及時溝通并共同解決。
    4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
    5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
    7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質。
    （一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
    傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少
    的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
    1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
    2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
    3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    （二）提高幼兒的合作意識和交往能力
    通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
    （三）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
    激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇三
    一、班級情況分析：
    本學期我班新增新生1名，有一名幼兒轉園，共有幼兒32名，其中男小朋友16名，女小朋友16名，--年8月以后出生的幼兒兩名。通過上學期的活動及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析：
    身體發(fā)展方面：
    在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
    1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
    2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
    3、生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
    4、自我保?。河螒蛑?，自我保護意識不強;季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
    認知發(fā)展：
    1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
    2、語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
    3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。
    4、數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。
    社會性發(fā)展：
    1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。
    2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
    3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
    4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
    二、本學期的主要目標
    (1)幼兒生活管理方面：
    3、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
    (2)教育管理方面：
    語言
    1、能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說普通話。
    2、能在教師的引導下圍繞某一實物、圖片或情景進行談話或講述。
    3、喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學體裁，初步體驗文學作品的文學美。
    科學
    1、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
    2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂意參與制作活動，體驗活動的樂趣。
    3、愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
    4、通過目測等簡單方法，比較物體形狀大小和熟練差別。
    社會
    1、能夠合理、清楚地表達自己的要求和愿望。
    2、對周圍的社會生活有好奇心，能夠愉快地參與各項活動。
    3、能夠了解一些社會生活中的最基本的規(guī)則。
    藝術
    1、幼兒能在音樂活動中體驗表達、創(chuàng)造、交流的快樂。
    2、幼兒能以正確的姿勢自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。
    3、注意力參與欣賞、繪畫及手工活動，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。
    4、初步運用線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
    健康
    1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習慣。
    2、初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。
    3、過馬路、乘坐交通工具能注意安全。
    4、能輕松自然地向前、向上、向下跳。
    (3)家長工作方面：
    1、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動開展的情況。
    2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質材料的提供。
    3、做好主題反饋工作。
    4、支持和配合參與幼兒園教育活動，提供社區(qū)資源進行教育活動。
    三、幾個方面的具體措施
    (1)常規(guī)工作：
    1、班級衛(wèi)生保健管理：
    抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
    2、幼兒安全管理與教育：
    結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。
    3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
    (2)教學活動：
    合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
    (3)家長工作：
    日常性的家長工作：
    1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    2、運用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評析》表，隨時與家長取得聯(lián)系，交換主題開展情況的意見，互通情況信息。
    性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
    4、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時了解班中開展主題的情況。
    階段性的家長工作：
    1、家訪：
    完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。
    2、家長開放日：
    請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
    四：月工作安排
    二月份
    1、好開學準備工作。
    2、常開展一日活動，抓好幼兒的一日常規(guī)。
    三月份
    1、初測查幼兒的身高體重。
    2、合主題開展飼養(yǎng)小動物的活動，如：小雞、小金魚等。
    3、合“植樹節(jié)”開展種植活動，進行愛護環(huán)境教育。
    4、結合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動。
    5、強化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵幼兒爭奪流動紅旗。
    6、向家長發(fā)放進班上課的調查表。
    四月份
    1、結合“春天”的主題，開展系列活動。
    2、和孩子們共同走進社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。
    3、準備策劃雙休日“家園同樂”親子活動。
    4、向家長開發(fā)半日活動。
    5、和愿意進班上課的家長共同備課、收集上課的資料。
    6、和幼兒共同創(chuàng)設主題環(huán)境。
    五月份
    1、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。
    2、完成雙休日“家園同樂”親子活動。
    3、結合“五一勞動節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動。
    4、準備和開展“六一”系列活動。
    六月份
    1、展以“夏天”為主題的系列活動。
    2、做好夏季防暑、防蚊工作，提醒小班下學期班務計劃幼兒多飲水。
    3、評估幼兒發(fā)展情況，測查幼兒的身高、體重、視力。
    4、寫好幼兒的評語，做好班級總結工作。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇四
    七月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒健康的個性。大大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長?，F(xiàn)將大一班班務工作計劃如下：
    一、班級情況分析。
    本班多數(shù)幼兒都在6歲左右，通過在大大班兩個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了大大班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往大大班的學習與生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感。部分幼兒在語言表達能力方面，有了很大的提高；但仍有些幼兒不能連貫地講述，大膽地表達。有些幼兒做事不夠積極主動，欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒。有些幼兒學習活動中注意力分散，沒有耐心，自控能力欠佳，自我保護能力有待加強。本學期我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制作班級計劃。
    二、衛(wèi)生保健工作。
    1.制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。
    2.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
    3.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
    4.班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
    5.秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
    三、
    生活方面。
    加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，拖地板等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫-衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
    四、安全工作。
    加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。
    五、家長工作。
    幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：
    1.利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通，及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。
    2.通過電話、《家園互動手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。
    3.根據(jù)幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動，讓家長了解幼兒的學習情況。
    4.開展“冬季運動會”，讓每個家長都參與到活動中來，增進家與園之間的聯(lián)系。
    5.充分利用幼兒園建立的樂寶貝網(wǎng)與家長交流。
    6.不來園幼兒及時打電話問候，問清楚情況。
    四、教育。
    教學。
    工作。
    1.培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
    2.提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
    4.對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，5.開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。
    6.培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。
    7.繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強幼兒的閱讀、書寫、心算及動手操作能力。
    8.能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習慣以及自主講述故事。
    9.本學期幼兒剛接觸拼音，培養(yǎng)幼兒喜歡學習拼音，會讀，會寫，會背。
    10.開展豐富多彩的識字閱讀活動，培養(yǎng)幼兒對書籍的興趣，感受閱讀的快樂。
    11.加強幼兒動手能力的訓練，鼓勵幼兒展示自己的繪畫、手工、書寫作品。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇五
    我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分別在各級各類大園生活過，各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在最短的時間里適應中二班的生活。經(jīng)過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。
    同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。在語言領域中，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得最好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。
    能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。
    (一)、健康領域目標：
    1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，學會調整自已的情緒。
    2、學習整理床鋪，管理自已的物品。
    3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
    4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
    (二)、社會領域目標：
    1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關系，尊重他們的勞動。
    2、學習尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3、學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。
    4、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (三)、語言領域目標：
    1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
    2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。
    3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
    (四)、科學領域目標：
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    3、關心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    (五)、藝術領域目標：
    a音樂：
    1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
    2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
    3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    b美術：
    1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
    2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
    3、制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
    嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
    新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：
    1、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上，再結合幼兒園的課題研究，本學期我們要另外增加一個建構游戲，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和動手能力。另外,我們還保留了上個學期創(chuàng)設的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦能力。
    2、環(huán)境創(chuàng)設：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。
    其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導幼兒觀察記錄。根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設一個新聞角，發(fā)動幼兒收集時事新聞，讓幼兒學會關心周圍的事情，關心社會，做社會真正的主人。同時為了配合建構活動的開展，在教室里創(chuàng)設一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育，同時也為建構游戲提供了豐富的材料資源。
    3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
    4、家園合作：在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識。向家長介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長，便于快速、有效、及時的溝通。將教學主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。繼續(xù)開展“我爸我媽進課堂”活動。
    5、班級特色：繼續(xù)上學期的常規(guī)活動音樂化特色。用音樂代替琴聲，讓幼兒在快樂音樂聲中建立起和諧的一日生活常規(guī)。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學、德育故事為主開展特色活動。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維，提高對數(shù)概念的理解。在聽聽說說中進行德育教育，讓幼兒學會感恩，懂得感謝。
    本學期我班主要預設了九個主題，分別是：
    主題一：我們又見面了。
    目標：
    1、了解自已的成長經(jīng)歷和某些趣事，體驗成長的快樂。
    2、懂得大家在一起時應該遵守集體規(guī)則，學習合作、謙讓、寬容、助人，感受大家在一起的快樂。
    3、有學習自我服務技能以及與同伴合作的愿望和行動，體驗成功的喜悅。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇六
    （6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。
    （7）家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質量。
    二、學期目標：
    1、有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質。。
    2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規(guī)則意識，學習評價自己。
    3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
    4、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。
    6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
    8、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
    9、能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。
    10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
    11、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形
    12、豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)。
    13、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。
    14、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
    三、月保教工作重點：
    九月份：
    1、開展內(nèi)容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。
    2、開展“你變、我變、大家變”這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的。
    3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。
    4、引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。
    5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
    6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
    7、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。
    十月份：
    1、開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
    2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。
    3、開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。
    4、鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活，具有保護能力。
    十一月份：
    1、開展“亮眼看世界”的主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
    2、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
    3、開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。
    4、天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。
    5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。
    十二月份：
    1、開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
    2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
    3、通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
    4、家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育。
    一月份：
    1、開展“開心一刻”的主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處理問題，培養(yǎng)幼兒積極、樂觀的良好個性。
    2、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。
    3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
    4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇七
    1、做好開學的一切準備工作，范文之工作計劃:2012年幼兒園工作計劃。
    2、組織制定各類工作計劃。
    3、召開新學期開學工作會議。 教師培訓洞洞板。
    4、按時做幼兒廣播操、禮儀操等、眼保健操。
    5、對幼兒進行禮貌用語、常規(guī)教育。做好新入園幼兒的接待工作。
    6、準備慶“三八”活動。28—30號團支部志愿者去敬老院獻愛心。（團支部）
    7、學習兩首愛媽媽的歌曲。（音樂老師）
    三月：
    1、慶?！叭恕惫?jié)活動：教師幼兒組織一臺節(jié)目。（女工委、團支部舉辦）
    2、給幼兒布置家庭作業(yè)，回家最少為媽媽、奶奶、姥姥唱一首歌曲、畫一幅畫、捶背等。
    2、教師培訓（學習培訓洞洞板）
    3、做好疾病預防工作。嚴格幼兒洗手制度、方法。
    4、開展常規(guī)檢查，評選常規(guī)好的班級。
    四月：
    1、安全演練，在班級以最快速度排隊下樓，各班級比賽。
    2、教師計算課、拼音課觀摩。
    3、家長會、家長開放日活動 。
    4、全園手指游戲比賽。
    五月：
    1、慶“五一”幼兒繪畫比賽（大、中班繪畫、小小班、小班涂色）
    2 、舉行"防溺水安全教育周"活動'
    3、集體舞比賽
    4、慶“六一”活動準備
    5、開展社會性活動“我愛我的家鄉(xiāng)”，讓幼兒了解家鄉(xiāng)，增強感情。
    組織幼兒園去科技園區(qū)觀光。
    六月：
    1、慶“六一”活動
    2、安全預案演習和消防演練
    3、各類計劃的總結、歸檔工作
    4、識字課觀摩
    5、準備學前班畢業(yè)演出、幼兒班匯報演出。
    七月份：
    1、做好畢業(yè)班的離園工作，照畢業(yè)像。
    2、進行工作總結。
    九月份：第一周：課前活動、禮貌用語教育。
    第二周：安全演練（認識各種標志）教師教學能手評比。（可以利用多媒體）
    第三周：準備“紅十月”大合唱比賽。
    第四周：9月29日幼兒大合唱比賽。邀請家長觀看。
    十月份：第一周：幼兒行為規(guī)范，課前活動比賽。
    第二周：重陽節(jié)活動，準備家長匯報課。
    第三周：幼兒安全標志比賽（同年級評比）
    第四周：家長匯報課（以班級為單位）
    十一月：第一周：準備幼兒技能技巧比賽。（系鞋帶、疊被子）
    第二周：幼兒技能技巧比賽
    第三周：準備感恩節(jié)的活動。
    第四周：制作禮物送給家長，感恩他們給的一切。
    十二月：第一周：準備慶元旦節(jié)目
    第二周：擁抱冬天系列活動（冰燈、窗花……）
    第三周：圣誕節(jié)幼兒手工制作禮物送給自己的親人
    第四周：29號慶元旦聯(lián)歡會
    指導思想：
    后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，中心幼兒園在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎上有了更大的改觀。本學期以“xx-xx”重要思想為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財務工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
    具體工作如下：
    （一）做好幼兒園財務工作計劃，做好財產(chǎn)、財務管理工作：
    1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。
    2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。
    3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
    4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
    （二）事務工作方面：
    1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的.采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。
    2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
    3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
    4、關心幼兒生活，辦好食堂。
    （1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。
    （2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
    （3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
    （4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    （三）搞好園舍建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境也是幼兒園2015年后勤工作計劃的重點。
    1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
    2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。
    一、指導思想
    本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據(jù)幼兒的年齡特點，對本學期工作作出計劃，使每位幼兒都能夠得到進步。
    二、班級現(xiàn)狀分析
    我班現(xiàn)有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差，我班在認知方面，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事、玩游戲，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數(shù)度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學(1)班是一個新組合班級，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
    三、工作目標
    根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
    1、促進幼兒自身健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;
    2、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力;
    3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;
    4、培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力;
    5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;
    6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇八
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。
    幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇А?BR>    （一）健康領域：
    1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。
    2、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
    （二）語言領域：
    1、學習注意傾聽，理解日常用語。
    2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演，并樂意表達自己的感受。
    3、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
    （三）社會領域：
    1、樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
    2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
    3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    4、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
    （四）科學領域：
    1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
    3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
    （五）藝術領域：
    1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
    3、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的`節(jié)奏和情緒。
    1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
    2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
    3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
    4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
    1、做好家訪工作。
    1、慶“三八”活動。
    2、召開家長會。
    3、做好園內(nèi)十佳活動。
    4、安全輔導員宣傳活動。
    5、藝術節(jié)活動準備。
    1、教師案例教案的交流。
    2、準備院慶準備活動。
    3、家長開放日活動。
    4、舉行春季防病衛(wèi)生講座。
    5、主題墻環(huán)境的創(chuàng)設。
    1、教師基本功展示活動。
    2、安全宣傳主題教育講座。
    3、參加學區(qū)藝術接。
    1、安全預案演習和消防演練。
    2、20周年園慶大型文藝晚會。
    3、各類計劃的總結歸檔工作。
    4、做好財產(chǎn)清點工作。
    5、課題組總結與整理一學期的研究經(jīng)驗。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇九
    本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
    本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
    小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
    睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
    常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
    總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十
    本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責任意識和獨立學習，進步尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學習的良好習慣激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。
    做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:
    1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。
    2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。
    3、每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
    4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)
    5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健康發(fā)展。
    6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。
    本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展。
    (一)蒙數(shù):
    1.通過“年歷轉盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。
    2.幼兒認識時間，整點及半點。3,幼兒學習100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進行數(shù)與量的對應關系練習20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。
    4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。
    5.認識形與體得概念及它的特征。
    6.認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。
    (二)分閱:
    1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容。
    2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。
    3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎上，學學習理解作品的主題。
    4.樂意欣賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。
    5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當?shù)臄U句和縮句進行說話練習。
    6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調節(jié)自己講話的音量、語調和語速。
    7.嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。
    8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。
    9.能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認識110個漢字。
    (三)拼音:
    1.學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調。
    2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結合特點能讀準音，認清形。
    3.幼兒能以標調兒歌學會音節(jié)標聲調并認讀。
    (四)生字:
    1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學會基本的書寫技能。
    2.認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。
    3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。
    (五)日常:
    1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照顧環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。
    2.培養(yǎng)幼兒的團結合作精神，責任感及道德信等。
    3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
    (六)感官:
    1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進行配對。
    2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關系。
    3.通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質，培養(yǎng)邏輯思考能力。
    4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。
    (七)自然人文:
    1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
    2.了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
    4.了解社區(qū)及城市的設施、景觀，掌握簡單的標志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。
    (八)藝術:
    1.能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
    2.喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言，表達對藝術作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。4.學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。
    隊與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會西些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。
    家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流。
    1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進行指導。
    2.定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家情況。
    3.通過躲種渠道與家長溝通，如:打電話、半日開放、家長會風方式和家長交流，同時我們讓育兒有經(jīng)驗得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。
    4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。
    5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進我班的各項工作，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實施各項活動。
    以上是本學期的班務計劃，在實施的過程中，我們將對班務計劃進行補充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入活動區(qū)。同時我們會不斷學習，積極探索，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十一
    我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛入園的新生）通過一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務工作計劃。
    二、班級工作主要目標
    （一）幼兒生活管理目標
    1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣
    洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己卷衣袖，在教師指導下會擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。
    大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。
    使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。
    不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。
    保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣
    安靜愉快地進餐。坐姿自然。
    正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。
    逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。
    逐步養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
    咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。
    能自己取杯子喝水。
    在老師幫助下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力
    安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
    睡前若身體不適要及時告訴老師。
    學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
    能認識左右些，并穿好些，會系鞋帶。
    學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。
    4、來園、離園的常規(guī)要求
    來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學習擦桌椅并擺放整齊。
    離園：收拾好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小朋友說再見。
    （二）教育管理（幼兒本學期發(fā)展目標）
    1、體能發(fā)展目標
    （1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。
    （2）動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調活動。
    （3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
    （4）生活衛(wèi)生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。
    2、認知發(fā)展目標
    （1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。
    （2）語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
    （3）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
    3、社會性發(fā)展目標
    （1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。
    （2）品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
    （3）情感：熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務。能感受周圍生活中美好的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。
    4、游戲能力的發(fā)展目標
    （1）對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象；游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色；游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。
    （2）有一定的參加建筑活動的能力。
    （3）學習記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。
    （三）家長工作
    1、主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
    2、幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。
    3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。
    4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。
    5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十二
    本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自己保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
    1、孩子間存在較大的能力差異。
    2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
    3、部分孩子自己為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。
    4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
    1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。
    2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
    3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。
    4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
    5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
    6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。
    7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
    8、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
    9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
    本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
    1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
    2、利用家訪、電訪、離園時面談、"家長有約"，以及"家園聯(lián)系手冊"、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。
    3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
    4、組織家長開放活動2-4次。
    5、邀請家長來園與幼兒共慶"六一".
    （一）、身體發(fā)展：
    目標。
    1、學新操，跳集體舞。
    2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。
    3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。
    4、樹立安全自己保護意識。
    具體措施：
    1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。
    2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
    3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
    4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自己保護意識。
    目標。
    1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
    2、大小便自理，生活有規(guī)律。
    3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)則。
    4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
    具體措施：
    1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
    2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。
    3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。
    4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
    目標。
    1、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
    2、學習整理床鋪和自己的物品。
    3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
    4、懂得簡單防病常識。
    具體措施：
    1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。
    2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
    3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
    4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
    六月份：目標。
    1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力。
    2、做好防暑降溫工作。
    3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
    4、遇到危險知道躲避或求救。
    具體措施：
    1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
    2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
    3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。
    4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
    （二）、認識發(fā)展：
    目標。
    1、熟悉自己的個人資料，感受自己是獨特的。
    2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
    3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。
    4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
    5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
    具體措施：
    1、開展《特別的我》主題教育活動周。
    2、準備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。
    3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
    4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
    目標。
    1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
    2、了解中國的十二生肖。
    3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。
    4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
    5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
    具體措施：
    1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。
    2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。
    3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。
    4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
    目標。
    1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
    2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，(環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
    3、民俗文化。
    （1）、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
    （2）、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
    （3）、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
    健康領域：
    1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自己。
    2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。
    3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
    4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。
    5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
    美術領域：
    1、興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
    2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。
    3、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
    音樂領域：
    1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1―c2.繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。
    2、韻律活動。
    （1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
    （2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
    （3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
    （4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
    3、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。
    4、欣賞活動傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十三
    本學期的孩子分別為2歲和2個月大；他們幾乎都是3歲至4個月大的獨生子女。他們第一次離開家庭，開始了集體生活。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代。因此，大多數(shù)孩子在這方面做得不夠好，對家庭有很大的依戀。雖然孩子們對幼兒園充滿好奇，但當父母離開時，他們表現(xiàn)出焦慮和焦慮，甚至整天哭泣。更重要的是，他們不上幼兒園。父母也有各種各樣的擔心，擔心把孩子送到幼兒園。他們擔心他們的孩子不能照顧自己，吃不飽。
    因此，我們應該給予他們更多的關心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習慣和健康習慣，使他們盡快適應幼兒園生活，為以后的生活和學習打下良好的基礎。
    1、我們的老師應該做的第一件事是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)孩子們照顧自己、與他人相處的能力，加強情感訓練：
    （1）與老師建立良好的感情，讓每個孩子每天都能快樂地來到幼兒園。
    （2）孩子們學會了與他人友好相處，讓他們交到好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社交能力。
    2、在這學期，我們應該提出“教育同等重視”的原則。但要加強保育工作，照顧好每一個孩子，從情感教育入手，給孩子精神慰藉，注重關愛。在日常生活中，要加強對孩子的'照顧，把照顧孩子放在首位，注意培養(yǎng)良好的生活和健康習慣，使孩子逐步適應群體生活。教師應該平等對待每一個孩子，激發(fā)孩子快樂的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀傳遞給教師。
    新生入園不僅是群體生活的轉折點，也是常規(guī)教育的關鍵時期。因此，我們應該把重點放在日常教育上。我們應該真誠、善良、耐心，循序漸進，堅持不懈地引導每個孩子。例外的是要培養(yǎng)自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯等，給他們更多的時間反復練習、表揚和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習慣。
    具體地說：
    1、快樂地去幼兒園，早點問老師并打招呼，離開幼兒園時說再見。
    2、逐步養(yǎng)成大便后洗手的習慣，積極向老師表達大便的意思，學會上廁所。
    3、學會用勺子吃飯，主動說想喝水。
    4、玩完玩具后，可以坐小椅子，主動清理。
    5、可以在成年人的幫助下小睡一會兒。
    6、在成年人的引導下，用手杖一步一步地上下樓梯。
    本學期，我們將主題課程探索與單學科教學相結合，從五個領域開發(fā)兒童智力，教材貼近兒童生活。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導下積極探索學習，讓孩子愿意參加小組活動。
    1、健康：
    （1）養(yǎng)成有序洗手的好習慣。洗手時，不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手。
    （2）能夠正確使用餐具，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼，不挑食，聚精會神地吃飯。
    （3）保持桌子、地板和衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口。
    （4）在老師的幫助下，試著脫掉褲子和鞋子。
    （5）安靜地睡覺，正確地睡覺。
    2、在語言發(fā)展方面：
    （1）繼續(xù)學習兒歌，理解兒歌材料。
    （2）愿意用行動和語言表達自己的喜好和需求。
    （3）能夠專注于圖片和書籍，隨意表達自己的理解和感受。
    3、在社會發(fā)展方面：
    （1）初步了解如何放置玩具和愛護玩具，不要拿不屬于自己的東西。
    （2）學會觀察他人的情緒，區(qū)分快樂和不快樂的表情。
    （3）愿意與同齡人玩游戲，分享自己和他人的物品。
    （4）隨時幫助提醒內(nèi)向的孩子與他人交流。
    （5）繼續(xù)學習，在小組生活中遵守簡單的規(guī)則。
    （6）在短時間內(nèi)專注于簡單的事情。
    4、科學發(fā)展：
    （1）在成年人的引導下，關注周圍環(huán)境中有趣的事情。
    （2）學會用多種感官感知生活中的事物，并嘗試檢測它們的明顯特征，如聲音、顏色、形狀等。
    （3）愿意接近花卉、樹木和小動物，接觸水、沙、石頭等自然物體。
    5、藝術發(fā)展：
    （1）在成年人的引導下，繼續(xù)感受生活中的美，能夠大膽地表達自己的感受和經(jīng)歷。
    （2）愿意參加繪畫、撕扯、揉捏等活動，在規(guī)定范圍內(nèi)學習繪畫，能正確使用固體膠水。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十四
    本學期初本班新增11名學生，現(xiàn)共有學生54人，其中女生24人，男生30人。透過兩周時間觀察，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
    1、身體發(fā)展方面：
    自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。
    大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。
    小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。
    自我保健：孩子們還沒能很好的構成運動后多喝水的習慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習慣仍有待加強。
    2認知發(fā)展:。
    智力潛力：會比較兩個物體的差異，學會了按用途材料分類。
    會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
    數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認5----7種圖形。
    語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習。
    3、社會性發(fā)展方面：
    大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學期還能關心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣，不會較好的愛護公共物品。
    (一)幼兒生活管理目標1、幫忙新生學習各種生活、學習常規(guī)。
    2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣。
    3、學習基本自理方法。
    4、養(yǎng)成"四凈"習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。
    5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
    6、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。
    (二)身體發(fā)展目標1生長發(fā)展：身高、體重、血色素達標。
    2動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調活動。
    3、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。
    (三)認知發(fā)展目標：
    1、興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗.
    2、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自己的意思，不跑題;樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;學習正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。
    (四)、社會性發(fā)展方面：
    1、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關心和幫忙他人。
    2、引導幼兒了解周圍社會機構、交通設施、風景名勝、明白他們與人們生活的關系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。
    3、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務;鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導幼兒學會自我控制。
    3、學做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務。
    日常性的家長工作：
    1、針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。
    2、透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    階段性的家長工作：
    1、家訪:有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。
    2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。
    3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。
    4、開展班級家委會活動。
    1、創(chuàng)設安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。
    2、進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識，學習更多自我保護的方法。
    1、新生報名工作。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒，謹防以外發(fā)生。
    3、各個班級特設的制定。
    4、年級組活動：中秋賞月品月餅。
    5、備課，交流班級備課狀況6、早操更新10月份:。
    6、商議幼兒自理潛力比賽事宜。
    7、家長開放日。
    8、班級特色活動的探討及教師的指導11月份：
    9、幼兒自理潛力比賽。
    10、期中檢查12月份。
    11、案例分析，剖析相關教育問題。
    12、幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份1、年級組。
    活動總結。
    1、整理材料，做好學期結束工作。
    2、迎新活動。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十五
    我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。
    幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
    班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。
    （一）健康領域目標：
    1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。
    2、聽信號變隊形，做早操。
    3、知道換牙的衛(wèi)生常識。
    4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。
    5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
    6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
    7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。
    8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。
    措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。
    （二）社會領域目標：
    1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
    2、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。
    3、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
    4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。
    5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
    6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。
    7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。
    8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。
    措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。
    （三）語言領域目標：
    1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。
    2、運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。
    3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。
    4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
    5、能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
    6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
    措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。
    （四）科學領域目標：
    1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
    2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
    3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征。
    4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
    5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。
    6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。
    7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
    8、學習正確書寫數(shù)字。
    措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    （五）藝術領域目標：
    音樂：
    1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
    2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
    3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    美術：
    1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
    2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
    3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
    措施：通過日常的.教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。
    4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
    1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；
    2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。
    4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
    5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
    6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。
    1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
    2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
    3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
    4、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內(nèi)容及需要家長的配合。
    大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
    首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
    2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
    4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    1、根據(jù)幼兒發(fā)展水平，進行期末評估測試。
    2、做好學期工作總結。
    1、學習正確書寫阿拉伯數(shù)字。
    2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
    3、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。
    4、具體措施（1）根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。（2）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（3）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
    幼兒園班務的工作計劃和目標篇十六
    本班幼兒17名，其中，男孩子9名，女孩子8名，男女比例適中。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成;喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動，且玩得非常投入。
    根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質;引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展;在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
    1、語言。
    會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。
    理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。
    聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。
    喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主。
    要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。
    對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。
    2、科學。
    邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。
    量的.系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。
    數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。
    觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關系。
    了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。
    用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
    3、社會。
    樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。
    能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。
    遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理;體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
    運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。
    愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動;游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。
    4、藝術。
    (1)愿意參加各種美術活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
    (2)對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
    能認識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。
    喜歡泥塑活動。掌握簡單的技能并能按照自己的意愿塑造簡單的形象。
    會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。
    喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，音域在c—g之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
    5、健康。
    學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。
    學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕。
    學會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習慣，愿意早、晚刷牙。
    愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。
    學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。
    樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。
    喜歡上幼兒園。并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。
    和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。
    四、具體措施。
    (一)教學活動。
    根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計。
    活動主題，展開主題活動，定期設計主題網(wǎng)絡圖。
    采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。
    面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
    (二)家長工作。
    1、做好家長工作，
    2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息，3、做好家園同。
    3、步工作。
    4、協(xié)同。
    5、促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
    6、創(chuàng)建幼兒成長檔案，
    7、留下幼兒成長的軌跡。