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        教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表（實(shí)用20篇）
        
            
        
              
        
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    一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)判問題和風(fēng)險(xiǎn)，從而做出更明智的決策。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣和能力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。通過合理的計(jì)劃，我們可以提前預(yù)見和解決可能遇到的問題。要寫一份完美的計(jì)劃，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。以下是小編為大家收集的完美計(jì)劃范文，僅供參考。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇一
            認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實(shí)實(shí)地開展20__年的督導(dǎo)工作。
            一、工作目標(biāo)。
            建立和完善教育督導(dǎo)與評(píng)估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評(píng)估體系;切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評(píng)估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí)，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
            二、工作重點(diǎn)。
            (一)組織開展對(duì)“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí)。
            (二)對(duì)已經(jīng)獲得省、市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查。
            (三)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (四)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督。
            (五)繼續(xù)對(duì)加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (六)繼續(xù)對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展情況進(jìn)行督查。
            三、工作任務(wù)。
            (一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            (二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            (三)對(duì)蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            (四)對(duì)蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            (五)對(duì)第二批申報(bào)“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
            (七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評(píng)估人員、督導(dǎo)專干、市級(jí)素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
            (八)會(huì)同其它科室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。
            (十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評(píng)選活動(dòng)。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇二
            20xx年，學(xué)校督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)的職能，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
            二、工作思路、目標(biāo)。
            20xx年，學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)、突出三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)方式、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。
            健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。
            加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)，即：
            督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;。
            督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級(jí)要求、加快自身發(fā)展的情況;督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。
            突出三個(gè)重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。
            改進(jìn)三個(gè)方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性(針對(duì)社會(huì)、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評(píng)、校長述評(píng)、師生參評(píng)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系)。
            實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個(gè)新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個(gè)新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個(gè)新水平。
            三、工作要點(diǎn)。
            1、突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校，爭取順利通過評(píng)估驗(yàn)收。
            學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            促進(jìn)實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
            促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅(jiān)持和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
            2、提升辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教育長足發(fā)展。
            學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉;從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
            3、健全督導(dǎo)機(jī)制，全面提高辦學(xué)水平。
            (1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
            (2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，起到示范學(xué)校輻射作用。
            (3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源，培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長，有影響的一流學(xué)校。
            4、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。
            為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：
            (1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;。
            (2)嚴(yán)格控制大班額;。
            (3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班;。
            (4)對(duì)學(xué)校全面開科開課和作息時(shí)間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;。
            (5)對(duì)學(xué)校“陽光體育活動(dòng)”開展情況進(jìn)行督查;。
            (6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。
            5、加強(qiáng)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
            校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn)，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善，提高師生的幸福指數(shù)。
            6、開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。
            (1)開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
            (2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。
            (3)開展安全工作專項(xiàng)督查。
            (4)開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (5)開展職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。
            7、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
            在20xx年考核基礎(chǔ)上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評(píng)機(jī)制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評(píng)價(jià)辦法》，組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評(píng)工作。
            8、加強(qiáng)調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
            做好教育督導(dǎo)宣傳工作，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動(dòng)，取得一手資料，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。
            9、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高督導(dǎo)工作水平。
            一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點(diǎn)抓工作的落實(shí)，深入基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)廣大師生。
            李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)。
            二0xx年二月。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇三
            以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn)，堅(jiān)持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動(dòng)我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
            一、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)。
            1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。
            根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。
            2、責(zé)任督學(xué)依法履職。
            充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用，圍繞教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題適時(shí)開展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、服務(wù)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，回應(yīng)社會(huì)和家長對(duì)教育方面的訴求，以推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            1、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見。
            按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求，針對(duì)省督導(dǎo)評(píng)估考核組對(duì)我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé)，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
            2、制定均衡發(fā)展評(píng)估方案。
            按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》及《縣人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系，制定督導(dǎo)評(píng)估方案，明確時(shí)間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收工作宣傳力度，提高公眾知情度。
            3、開展均衡發(fā)展自評(píng)工作。
            啟動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20xx年國家、省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
            4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
            根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況，加強(qiáng)省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助200萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
            三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
            積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品，一校一特色”，滿足人民群眾對(duì)教育的美好期盼和每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需求。
            2、深化教育教學(xué)改革。
            樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，深化課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性研究，開展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
            3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
            全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長的全過程，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造、語言文字表達(dá)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
            四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。
            1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。
            增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評(píng)估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對(duì)轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校得到社會(huì)更多的關(guān)愛與支持，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
            2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé)。
            進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
            五、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。
            1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。
            根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，制定《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，下發(fā)《縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì)、工作過程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。
            2、責(zé)任督學(xué)效能巡視。
            通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等，全面落實(shí)學(xué)校的人、財(cái)、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況，督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化，安全管理進(jìn)一步落實(shí)，形成“時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇四
            以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。
            二、重點(diǎn)工作。
            1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃（2014年—2020年）的通知》（湘政教督〔2014〕1號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案（2014年—2020年）的通知》的安排和要求，2015年我縣將接受市督導(dǎo)評(píng)估。為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，積極籌備成立縣自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)開展自查自評(píng)，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作，確保我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作順利通過市初評(píng)，為2016年迎接省第三輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”打好基礎(chǔ)。
            2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示xx縣。修訂完善《xx縣2015年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》，探索建立督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，把依法治校能力和水平作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
            3.積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作。制定出臺(tái)《xx縣2015—2017年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》，根據(jù)《xx市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》和《xx市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對(duì)列入2015年督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
            4.認(rèn)真開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[2012]61號(hào)）文件精神，積極組織縣、校各級(jí)監(jiān)測員認(rèn)真開展2015年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監(jiān)測報(bào)告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據(jù)，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            5.扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實(shí)事項(xiàng)目園建設(shè)單位，認(rèn)真做好自查自評(píng)及申報(bào)工作。積極組織開展縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，督促各創(chuàng)建校（園）針對(duì)存在的問題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過省、市評(píng)估驗(yàn)收。
            6.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開學(xué)工作等專項(xiàng)督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核機(jī)制，加大評(píng)估考核結(jié)果運(yùn)用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé)。組織開展春、秋季開學(xué)工作督查和對(duì)各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。
            三、主要措施。
            1.切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件。認(rèn)真籌備召開xx縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議，印發(fā)《xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)（試行）》，營造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力。
            2.牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極深入基層開展調(diào)查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。
            3.扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)相關(guān)問題的有效解決。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工作、收集信息、現(xiàn)場評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實(shí)效，狠抓問題整改落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。
            4.大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，通過選派督學(xué)參加國家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試等，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認(rèn)真落實(shí)督學(xué)資格認(rèn)證制度，積極引導(dǎo)督學(xué)通過考試取得督學(xué)資格證。
            5.積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對(duì)外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會(huì)影響力。
            1.開展2014年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評(píng)估工作；
            1.召開2015年督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會(huì)議；
            2.組織責(zé)任督學(xué)對(duì)寒假補(bǔ)課進(jìn)行隨訪督查。
            1.積極籌備召xx縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議；
            2.印發(fā)《xx縣2015年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》；
            4.開展2015年學(xué)校春季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
            5.迎接全市縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位專項(xiàng)督導(dǎo)。
            1.開展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專項(xiàng)督查；
            2.組織參加全市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
            1.指導(dǎo)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校做好質(zhì)量監(jiān)測的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
            2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能質(zhì)量監(jiān)測工作；
            3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
            1.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測和考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查；
            2.積極申報(bào)全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示xx縣；
            1.開展2015年上期責(zé)任督學(xué)工作考核；
            2.指導(dǎo)桂陽一中、桂陽三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作；
            3.開展中小學(xué)校暑假規(guī)范辦學(xué)行為情況督查；
            4.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
            1.召開督學(xué)責(zé)任區(qū)總結(jié)會(huì)議；
            2.組織督導(dǎo)人員開展暑期業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
            2.安排部署2015年下期督學(xué)責(zé)任區(qū)工作；
            3.開展xx縣2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。
            1.組織召開2015年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議；
            2.對(duì)村小合格學(xué)校和為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）創(chuàng)建情況進(jìn)行督查。
            1.組織開展合格村小建設(shè)項(xiàng)目校及農(nóng)村公辦幼兒園縣級(jí)初評(píng)工作；
            2.組織開展教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；
            3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
            1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作；
            2.做好2015年縣級(jí)教育行政工作迎市評(píng)估考核工作；
            3.組織開展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作；
            4.全面總結(jié)2015年教育督導(dǎo)工作，研究部署2016年教育督導(dǎo)工作。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇五
            建立和完善教育督導(dǎo)與評(píng)估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評(píng)估體系；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評(píng)估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí)，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
            （一）組織開展對(duì)“省檢”縣（區(qū)）提出的問題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí)。
            （二）對(duì)已經(jīng)獲得省、市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查。
            （三）對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
            （四）對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督。
            （五）繼續(xù)對(duì)加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
            （六）繼續(xù)對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展情況進(jìn)行督查。
            （一）指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            （二）指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            （三）對(duì)蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            （四）對(duì)蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            （五）對(duì)第二批申報(bào)“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
            （七）組織一期縣（區(qū)）督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評(píng)估人員、督導(dǎo)專干、市級(jí)素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
            （八）會(huì)同其它科室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。
            （九）配合省教育督導(dǎo)室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。
            （十）舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評(píng)選活動(dòng)。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇六
            1.聽課對(duì)象：以新教師、青年教師為重點(diǎn)。
            2.聽課方式：以隨機(jī)聽課為主。
            3.聽課范圍：全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。
            4.及時(shí)進(jìn)行聽課記載、評(píng)價(jià)，并作反饋、指導(dǎo)。同時(shí)檢查教案和備課筆記。
            5.每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時(shí)。
            (二)配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評(píng)估工作。
            二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作。
            1.配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項(xiàng)工作。
            2.配合教研室，做好開展教研活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。
            3.配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。
            三、協(xié)助做好課程改革工作。
            課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。
            四、做好師徒結(jié)對(duì)的導(dǎo)師制工作。
            擔(dān)任師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師的督導(dǎo)老師，做好相應(yīng)工作，起好導(dǎo)的作用。
            五、做好學(xué)校交給的其他臨時(shí)性工作。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇七
            __年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的十八屆_中全會(huì)精神為主線，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo)，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn)，堅(jiān)持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè)、制度建設(shè)、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高，為推動(dòng)我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
            一、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)。
            1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《__縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《__縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。
            2、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用，圍繞教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題適時(shí)開展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、服務(wù)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，回應(yīng)社會(huì)和家長對(duì)教育方面的訴求，以推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            1、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于__縣人民政府20__年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求，針對(duì)省督導(dǎo)評(píng)估考核組對(duì)我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé)，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
            2、制定均衡發(fā)展評(píng)估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》及《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)__縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系，制定督導(dǎo)評(píng)估方案，明確時(shí)間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收工作宣傳力度，提高公眾知情度。
            3、開展均衡發(fā)展自評(píng)工作。啟動(dòng)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20__年國家、省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
            4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況，加強(qiáng)省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助20__萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。
            三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
            1、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見的通知》精神，積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品，一校一特色”，滿足人民群眾對(duì)教育的美好期盼和每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需求。
            2、深化教育教學(xué)改革。樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，深化課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性研究，開展啟發(fā)式、探究式、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。
            3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育等各個(gè)方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長的全過程，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造、語言文字表達(dá)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
            四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。
            1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評(píng)估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對(duì)轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校得到社會(huì)更多的關(guān)愛與支持，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
            2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé)。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
            五、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。
            1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，制定《__縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，下發(fā)《__縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì)、工作過程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。
            2、責(zé)任督學(xué)效能巡視。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等，全面落實(shí)學(xué)校的人、財(cái)、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況，督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化，安全管理進(jìn)一步落實(shí)，形成“時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇八
            20xx年，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實(shí)實(shí)地開展20xx年的督導(dǎo)工作。
            一、工作目標(biāo)。
            建立和完善教育督導(dǎo)與評(píng)估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評(píng)估體系;切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評(píng)估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí)，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
            二、工作重點(diǎn)。
            (一)組織開展對(duì)“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí)。
            (二)對(duì)已經(jīng)獲得省、市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查。
            (三)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (四)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督。
            (五)繼續(xù)對(duì)加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (六)繼續(xù)對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展情況進(jìn)行督查。
            三、工作任務(wù)。
            (一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            (二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            (三)對(duì)蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            (四)對(duì)蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            (五)對(duì)第二批申報(bào)“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
            (七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評(píng)估人員、督導(dǎo)專干、市級(jí)素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
            (八)會(huì)同其它科室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。
            (十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評(píng)選活動(dòng)。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇九
            以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。
            二、重點(diǎn)工作。
            1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃（—）的通知》（湘政教督〔〕1號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案（20—20）的通知》的安排和要求，我縣將接受市督導(dǎo)評(píng)估。為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，積極籌備成立縣自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)開展自查自評(píng)，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作，確保我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作順利通過市初評(píng)，為迎接省第三輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”打好基礎(chǔ)。
            2.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示xx縣。修訂完善《xx縣學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》，探索建立督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，把依法治校能力和水平作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
            3.積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作。制定出臺(tái)《xx縣—幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》，根據(jù)《xx市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》和《xx市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對(duì)列入20督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
            4.認(rèn)真開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[]61號(hào)）文件精神，積極組織縣、校各級(jí)監(jiān)測員認(rèn)真開展2015年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監(jiān)測報(bào)告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據(jù)，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            5.扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實(shí)事項(xiàng)目園建設(shè)單位，認(rèn)真做好自查自評(píng)及申報(bào)工作。積極組織開展縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，督促各創(chuàng)建校（園）針對(duì)存在的問題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過省、市評(píng)估驗(yàn)收。
            6.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開學(xué)工作等專項(xiàng)督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核機(jī)制，加大評(píng)估考核結(jié)果運(yùn)用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé)。組織開展春、秋季開學(xué)工作督查和對(duì)各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中出現(xiàn)的.新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。
            三、主要措施。
            1.切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件。認(rèn)真籌備召開xx縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議，印發(fā)《xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)（試行）》，營造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力。
            2.牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極深入基層開展調(diào)查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。
            3.扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開展專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)相關(guān)問題的有效解決。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工作、收集信息、現(xiàn)場評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實(shí)效，狠抓問題整改落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。
            4.大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，通過選派督學(xué)參加國家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試等，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認(rèn)真落實(shí)督學(xué)資格認(rèn)證制度，積極引導(dǎo)督學(xué)通過考試取得督學(xué)資格證。
            5.積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對(duì)外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會(huì)影響力。
            1.開展學(xué)校目標(biāo)管理年終評(píng)估工作；
            1.召開2015年督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會(huì)議；
            2.組織責(zé)任督學(xué)對(duì)寒假補(bǔ)課進(jìn)行隨訪督查。
            1.積極籌備召xx縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議；
            2.印發(fā)《xx縣20學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》；
            4.開展2015年學(xué)校春季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
            5.迎接全市縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位專項(xiàng)督導(dǎo)。
            1.開展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專項(xiàng)督查；
            2.組織參加全市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
            1.指導(dǎo)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校做好質(zhì)量監(jiān)測的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
            2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能質(zhì)量監(jiān)測工作；
            3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
            1.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測和考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查；
            2.積極申報(bào)全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示xx縣；
            1.開展2015年上期責(zé)任督學(xué)工作考核；
            2.指導(dǎo)桂陽一中、桂陽三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作；
            3.開展中小學(xué)校暑假規(guī)范辦學(xué)行為情況督查；
            4.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
            1.召開督學(xué)責(zé)任區(qū)總結(jié)會(huì)議；
            2.組織督導(dǎo)人員開展暑期業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
            1.開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處教育工作和2015年學(xué)校秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督查；
            2.安排部署2015年下期督學(xué)責(zé)任區(qū)工作；
            3.開展xx縣2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作。
            1.組織召開2015年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議；
            2.對(duì)村小合格學(xué)校和為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）創(chuàng)建情況進(jìn)行督查。
            1.組織開展合格村小建設(shè)項(xiàng)目校及農(nóng)村公辦幼兒園縣級(jí)初評(píng)工作；
            2.組織開展教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；
            3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn)。
            1.認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作；
            2.做好2015年縣級(jí)教育行政工作迎市評(píng)估考核工作；
            3.組織開展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作；
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十
            以黨的xx屆三中、四中全會(huì)和省市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹提出的“公平、立德、改革”的教育觀，積極實(shí)施國家和江蘇省教育規(guī)劃綱要，結(jié)合我縣實(shí)際，以“規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手。以創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，以推進(jìn)均衡為重點(diǎn)，以深化內(nèi)涵為突破，全面貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，全面推進(jìn)盱眙教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
            二、基本思路。
            堅(jiān)持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與年度發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，掛牌督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)估與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展，創(chuàng)強(qiáng)扶弱推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)根固本保證內(nèi)涵發(fā)展，育人為本推動(dòng)全面發(fā)展，一校一品實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，平安為先保障和諧發(fā)展。
            三、基本方式。
            1、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。把全縣中小學(xué)分為七個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，局領(lǐng)導(dǎo)班子分片掛包，各責(zé)任督學(xué)根據(jù)要求，每月深入各自掛牌學(xué)校開展督導(dǎo)，做到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度化、常態(tài)化。
            2、教育綜合督導(dǎo)。根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估要求，縣政府教育督導(dǎo)室每年要對(duì)轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對(duì)全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。
            3、教育專項(xiàng)督導(dǎo)。根據(jù)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要和教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，適時(shí)對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和中小學(xué)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)，切實(shí)保障國家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
            4、常態(tài)化隨機(jī)督查。圍繞全縣教育教學(xué)的重點(diǎn)工作，對(duì)中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機(jī)督查，做到全面覆蓋、突出重點(diǎn)，常態(tài)督查、促進(jìn)提升。對(duì)督查情況以“督查通報(bào)”的方式及時(shí)通報(bào)全縣。
            四、主要措施。
            (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確工作職責(zé)。
            進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū)，實(shí)行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全縣各學(xué)校明確一名副校長兼任掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作，又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開展常態(tài)督導(dǎo)工作。
            加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉行中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律。同時(shí)利用工作例會(huì)，組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
            緊扣教育工作中心，建立月工作安排制度，突出重點(diǎn)，科學(xué)安排，全面落實(shí)。抓好階段性總結(jié)，建立健全督導(dǎo)工作臺(tái)賬，不斷改進(jìn)工作方法，有效提升工作實(shí)效。
            (二)扎實(shí)開展綜合督導(dǎo)，促進(jìn)管理再上新臺(tái)階。
            根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對(duì)轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對(duì)全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺(tái)階。
            根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》(蘇辦發(fā)〔20xx〕24號(hào))和省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(蘇教督〔20xx〕5號(hào))等文件精神，把全面規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為作為主要工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督導(dǎo)，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。要求全縣中小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃和常態(tài)化工作制度，扎實(shí)工作，為提高我縣學(xué)校管理水平再創(chuàng)新的業(yè)績。
            (三)繼續(xù)開展隨機(jī)督查和專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能。
            緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機(jī)督導(dǎo)工作，對(duì)全縣中小學(xué)常態(tài)化工作隨機(jī)督查。對(duì)問題嚴(yán)重的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控、定點(diǎn)督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實(shí)情況，切實(shí)提高教育督導(dǎo)效能，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。
            (四)全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化。
            圍繞全縣年度教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持每季度至少組織一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，及時(shí)通報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估情況，提出各學(xué)校整改意見，加強(qiáng)跟蹤督查，促進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的落實(shí)。把教育局各科室平時(shí)的重點(diǎn)工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
            (五)依法查處違規(guī)行為，完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
            進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報(bào)受理與督查責(zé)任落實(shí)工作機(jī)制，明確工作內(nèi)容、規(guī)范工作程序、嚴(yán)格工作要求，逐步建立和完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系，強(qiáng)化飛行督查，做好中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為舉報(bào)受理和專項(xiàng)督查工作，依法查處嚴(yán)重違法、違規(guī)案件。
            新的一年，我們將在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，緊扣教育發(fā)展主旋律，堅(jiān)持督學(xué)與督政并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并行，督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡快速發(fā)展。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十一
            以黨的十九大和十九屆二次中央全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《國家教育規(guī)劃綱要》和《教育督導(dǎo)條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神，按照自治區(qū)、市教育督導(dǎo)部門工作安排，緊緊圍繞全旗教育的中心工作，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)綜合改革，著力完善督導(dǎo)工作制度，深化責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)改善教育督導(dǎo)工作條件，進(jìn)一步提高教育督導(dǎo)信息化水平，加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍培訓(xùn)力度，改進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，利用好學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)和質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
            （一）穩(wěn)步推行“一校一評(píng)價(jià)”
            自從20xx年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和西城小學(xué)試行“訂單式”督導(dǎo)以來，學(xué)校的章程建設(shè)、規(guī)劃制定、特色發(fā)展等方面的工作都有了極大的進(jìn)步。20xx年，我們要穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)?！昂细?訂單”年度評(píng)估工作，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展、特色發(fā)展，保障學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)。修訂完善《xx義務(wù)教育學(xué)校年度綜合考核評(píng)估考核辦法》，既注重基礎(chǔ)性指標(biāo)，又突出發(fā)展性評(píng)價(jià)。根據(jù)各校三年規(guī)劃，督導(dǎo)室與學(xué)校共同構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各校進(jìn)行年度工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，促進(jìn)學(xué)校自我發(fā)展，提高學(xué)校管理的自主性和創(chuàng)造性。
            1.進(jìn)一步修訂、完善考核辦法和考核細(xì)則。
            在20xx年的考核中，我們發(fā)現(xiàn)《xx義務(wù)教育學(xué)校年度綜合考核評(píng)估辦法》和《xx義務(wù)教育學(xué)校20xx年合格指標(biāo)考核細(xì)則》仍存在一些操作上的具體問題。因此，“辦法”和“細(xì)則”需要再次征求教育局相關(guān)股室、各學(xué)校意見，然后集中討論，最后定稿實(shí)行。本項(xiàng)工作三月初完成。
            2.進(jìn)一步明確考核的重點(diǎn)。
            考核內(nèi)容主要分為兩大塊，一是合格指標(biāo)，二是學(xué)校工作完成的效果。對(duì)于合格指標(biāo)來說，考核的目的就是讓各學(xué)校按照細(xì)則要求，規(guī)范辦學(xué)，完成既定的目標(biāo)任務(wù)。今后考核的重點(diǎn)要向各項(xiàng)任務(wù)完成的質(zhì)量上傾斜，看學(xué)校完成了什么，怎么完成的，用什么去衡量，都要細(xì)化，逐步實(shí)現(xiàn)“監(jiān)管--跟蹤---考核---整改”全方位考核。
            3.進(jìn)一步深化督導(dǎo)評(píng)估考核。
            大力推進(jìn)學(xué)?！昂细?訂單”年度考核，引導(dǎo)學(xué)校特色發(fā)展。通過“合格+訂單”的考核，既注重基礎(chǔ)性指標(biāo)，又突出發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高學(xué)校管理的自主性和創(chuàng)造性。根據(jù)各學(xué)校三年規(guī)劃，對(duì)各學(xué)校進(jìn)行年度工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，組織相關(guān)專家進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)跟進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)校充分應(yīng)用質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果，幫助教師和學(xué)生了解自己當(dāng)前的水平和存在的問題，以采取有效的改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
            4.進(jìn)一步完善督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系。
            充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)、校長督學(xué)、家長督學(xué)的主觀能動(dòng)性，積極建言獻(xiàn)策，通過外培內(nèi)學(xué)的途徑，不斷提高督學(xué)水平；通過責(zé)任督學(xué)與校長督學(xué)、家長督學(xué)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范開展。要注重責(zé)任督學(xué)的考核評(píng)價(jià)工作，建立獎(jiǎng)懲制度、責(zé)任追究制度，大力提高各督學(xué)的工作熱情。
            5.進(jìn)一步創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式。
            本年度將創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式，由督導(dǎo)室牽頭，相關(guān)股室配合，成立督導(dǎo)考核組，利用督導(dǎo)云平臺(tái)，將年終集中考核化整為零，各學(xué)校將合格指標(biāo)內(nèi)容（包括計(jì)劃、總結(jié)，平時(shí)開展的活動(dòng)內(nèi)容、圖片、視頻等）上傳至督導(dǎo)云平臺(tái)，督導(dǎo)考核和相關(guān)股室在線打分，學(xué)校成績進(jìn)入合格線，考核組入校綜合評(píng)價(jià)，否則，學(xué)校將進(jìn)入整改階段，本年度不予考核。這樣，學(xué)校的資料大部分為電子版，既節(jié)省了開支，又為教師減輕了負(fù)擔(dān)，可以安心教學(xué)。
            （二）高標(biāo)準(zhǔn)完成質(zhì)量監(jiān)測工作。
            組織教育局相關(guān)股室及學(xué)校認(rèn)真解讀20xx年教育部質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估中心對(duì)我旗的監(jiān)測報(bào)告，找準(zhǔn)問題，實(shí)地入校深入調(diào)研，找出問題出現(xiàn)的原因，形成整改意見，下發(fā)到各學(xué)校，并及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)整改情況，為全旗義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量提升助力。
            20xx年5月23日要進(jìn)行的新一輪質(zhì)量監(jiān)測工作，本年度監(jiān)測科目為語文和藝術(shù)，提前做好宣傳、培訓(xùn)等相關(guān)工作，配合教育部質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估中心及上級(jí)主管部門高質(zhì)量完成此項(xiàng)工作。
            （三）推進(jìn)夢想課程與學(xué)科融合。
            夢想課程是我旗推動(dòng)新課程改革和素養(yǎng)教育發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，20xx年將繼續(xù)深入推進(jìn)xx夢想課程內(nèi)涵式發(fā)展。具體計(jì)劃如下：
            1.進(jìn)一步修改完善《xx夢想學(xué)校年度工作考評(píng)辦法》，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，升級(jí)學(xué)校管理，保障夢想課程實(shí)施質(zhì)量。選拔、吸收更多優(yōu)秀校長、教師加入“夢想課程領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”，做好隊(duì)伍培訓(xùn)提升工作，充分發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)作用，推動(dòng)全旗夢想課程走高水平、內(nèi)涵式發(fā)展之路。
            2.豐富“愛之源”夢想沙龍活動(dòng)，吸引學(xué)科教師參與沙龍活動(dòng)，讓夢想課程先進(jìn)的育人理念、創(chuàng)新的教學(xué)方式惠及更多的教師和學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)夢想課程是國家課程、地方課程的有益的補(bǔ)充，為師生的成長提供更多元的幫助。
            3.高質(zhì)量召開三月份的`夢想課程培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)基金會(huì)課程研究院的專家到我旗進(jìn)行關(guān)于夢想課程的專題培訓(xùn)，為夢想課程與學(xué)校拓展性課程的有機(jī)結(jié)合打好基礎(chǔ)。
            4.召開夢想課程階段工作總結(jié)會(huì)。我旗于20xx年1月引進(jìn)了夢想課程，到目前為止，第一輪三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)已經(jīng)圓滿完成。為了全面總結(jié)這三年的娥階段性成果，反思存在的不足和問題，暫定于6月底召開夢想課程階段性工作總結(jié)會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)基金會(huì)、市局領(lǐng)導(dǎo)為我旗夢想課程的升級(jí)轉(zhuǎn)型工作進(jìn)行指導(dǎo)。
            5.積極備戰(zhàn)20xx年全國“夢想好課堂大賽”。在20xx年全旗第三屆“夢想好課堂大賽”的基礎(chǔ)上，通過二次賽課，選拔最優(yōu)秀的夢想教師參加20xx年上海真愛夢想公益基金會(huì)舉辦的全國“夢想好課堂大賽”。
            1.督學(xué)責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
            根據(jù)督導(dǎo)工作有關(guān)規(guī)定和人員變化，及時(shí)對(duì)承包學(xué)校的責(zé)任督學(xué)進(jìn)行必要的調(diào)整。根據(jù)《督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》等有關(guān)文件，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排督學(xué)責(zé)任區(qū)，科學(xué)編制責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)《督導(dǎo)工具包》。
            保質(zhì)保量的完成每月的責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，并指導(dǎo)幫助新任督學(xué)做好掛牌督導(dǎo)工作，幫助年齡大、打字上傳資料困難的責(zé)任督學(xué)完成督導(dǎo)資料的整理和上傳。體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和合作共贏，從而促進(jìn)所有督學(xué)共同進(jìn)步，進(jìn)而保證整體工作全面發(fā)展。提前做好督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作計(jì)劃安排，按時(shí)完成督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作總結(jié)。
            樹立持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的進(jìn)取精神，繼續(xù)深化推進(jìn)“八大培訓(xùn)工程”，堅(jiān)持兩周一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型督導(dǎo)室，提升督學(xué)專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
            一是實(shí)行自主研修。每學(xué)期編寫《xx政府教育督導(dǎo)室督學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊》，有計(jì)劃地對(duì)責(zé)任督學(xué)和督導(dǎo)室全體人員進(jìn)行教育及教育督導(dǎo)法律法規(guī)培訓(xùn)、教育督導(dǎo)理論知識(shí)培訓(xùn)、教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)報(bào)告撰寫、教育督導(dǎo)改革與教育發(fā)展、學(xué)校管理、教學(xué)教研、安全衛(wèi)生、信息技術(shù)等業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
            二是邀請(qǐng)專家講座。教育督導(dǎo)首先要“督”，要對(duì)學(xué)校的管理工作、隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、校園文化、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、課業(yè)負(fù)擔(dān)、飲食住宿、安全衛(wèi)生等各方面工作進(jìn)行有計(jì)劃的督查；教育督導(dǎo)關(guān)鍵在“導(dǎo)”，要引導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，樹立改革和發(fā)展意識(shí)，要指導(dǎo)學(xué)校建立以“依法治校、民主監(jiān)督和社會(huì)參與”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度。這里面有許多新的政策規(guī)范和理論體系，需要所有督學(xué)首先了解學(xué)習(xí)和掌握。對(duì)于諸如“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”“學(xué)校章程建設(shè)”“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定”等方面的內(nèi)容，邀請(qǐng)各級(jí)教育專家、教育督導(dǎo)專家進(jìn)行專題講座，對(duì)督導(dǎo)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
            三是開設(shè)督學(xué)講堂。圍繞xx教育發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)，邀請(qǐng)教育局各部門負(fù)責(zé)人、本地教育專家、資深督學(xué)和優(yōu)秀校長等進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)科研、信息技、安全工作等專項(xiàng)內(nèi)容的講堂活動(dòng)，強(qiáng)化督學(xué)監(jiān)督、評(píng)估與指導(dǎo)能力。
            四是舉辦督導(dǎo)沙龍。定期舉辦形式多樣、主題豐富的沙龍活動(dòng)，內(nèi)容涉及工作反思、經(jīng)驗(yàn)交流等，關(guān)注督學(xué)學(xué)習(xí)、研究與反思的能力。
            五是開展讀書活動(dòng)。以讀書活動(dòng)為載體，每位督學(xué)每月“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為督學(xué)搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。進(jìn)一步提高督學(xué)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)督學(xué)專業(yè)成長，鍛造研究型督學(xué)隊(duì)伍，推進(jìn)教育督導(dǎo)室工作內(nèi)涵發(fā)展。
            六是實(shí)施實(shí)踐研訓(xùn)。組織責(zé)任督學(xué)積極參與全旗各類大型教育活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握我旗最新教育動(dòng)態(tài)；并經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校，深入到各個(gè)部門，在檢查部門工作的同時(shí)，對(duì)督學(xué)進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，提升督學(xué)實(shí)踐督導(dǎo)和服務(wù)水平。
            七是注重外出交流。組織督學(xué)赴全國先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行研修培訓(xùn)及觀摩考察，并實(shí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流制度，關(guān)注督學(xué)的理念提升與方向引領(lǐng)，旨在使督學(xué)始終了解和掌握教育前沿動(dòng)態(tài)和最新理念。
            八是推廣網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上豐富的優(yōu)質(zhì)資源，不定期組織督學(xué)進(jìn)行教育理論、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)提升。通過“八大培訓(xùn)工程”，推進(jìn)督學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化水平提檔升級(jí)，鍛造一支理論豐厚、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)習(xí)型、科研型督學(xué)團(tuán)隊(duì)。
            按照《教育部幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估》的要求，3月份將重啟自評(píng)工作，指導(dǎo)40所幼兒園如實(shí)填寫辦園情況，重新完成自評(píng)工作。在責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)中，更大幅度的結(jié)合教研工作完成督導(dǎo)任務(wù)。帶領(lǐng)兼職督學(xué)定期完成對(duì)薄弱園的督導(dǎo)調(diào)研工作。教研工作中，擴(kuò)大名師工作坊的規(guī)模和教研范圍，重點(diǎn)幫扶薄弱園。
            （六）充分發(fā)揮“必由學(xué)”系統(tǒng)的功效。
            本年度將做好必由學(xué)與質(zhì)量監(jiān)測工作的深度融合與應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)必由學(xué)在課堂教學(xué)使用中由量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)型，更好的發(fā)揮其在教學(xué)中的診斷評(píng)價(jià)功能，深度應(yīng)用到學(xué)校教科研工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
            （七）優(yōu)化升級(jí)辦公系統(tǒng)。
            進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。升級(jí)辦公平臺(tái)，使用考核平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在線編輯功能。促進(jìn)信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合，完善、改進(jìn)、提升教育督導(dǎo)工作。不斷探索新的應(yīng)用，與信息網(wǎng)絡(luò)公司合作，利用人工智能技術(shù)，使督導(dǎo)室工作向智能化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
            依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)督導(dǎo)評(píng)估及結(jié)果運(yùn)用。督導(dǎo)室及時(shí)在杭后教育督導(dǎo)網(wǎng)、微信平臺(tái)、微信群上公布督導(dǎo)評(píng)估通知、通報(bào)等信息。
            （七）繼續(xù)做好精準(zhǔn)扶貧工作。
            督導(dǎo)室將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作有關(guān)文件和會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于新時(shí)期科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的開發(fā)戰(zhàn)略思想，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)幫扶責(zé)任，落實(shí)扶貧政策，推進(jìn)扶貧工程，增加貧困家庭收入，提高貧困人口自我發(fā)展能力，確保扶貧對(duì)象同步實(shí)現(xiàn)小康，切實(shí)改變貧困村面貌。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十二
            20xx年，我們將以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊密圍繞教育信息化試點(diǎn)工作任務(wù)，以十堰教育信息化云平臺(tái)的應(yīng)用、本地?cái)?shù)字教學(xué)資源、數(shù)字化校園、網(wǎng)站集群等建設(shè)為抓手，推動(dòng)學(xué)校管理方式、教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，做好20xx年11月迎接教育部對(duì)我市教育信息化試點(diǎn)驗(yàn)收工作。
            組織召開全市教育信息化工作會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化推進(jìn)教育信息化的主體責(zé)任，實(shí)施分級(jí)負(fù)責(zé)，分類實(shí)施。要求責(zé)任人把信息化工作列入年重點(diǎn)工作計(jì)劃和考核指標(biāo)，加強(qiáng)督促落實(shí)，形成市、縣（市區(qū)）、校協(xié)同推進(jìn)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)教研部門、繼教部門和電教部門的通力合作，按照市教育局要求，將會(huì)同督導(dǎo)部門按照省、市教育信息化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各地教育部門和市直學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為對(duì)各單位年終考核的重要依據(jù)。
            按照《xx市教育信息化區(qū)域試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（十教字【20xx】53號(hào)）文件所確定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓緊落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
            1、十堰教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)。
            進(jìn)一步完善“十堰教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)”各項(xiàng)功能，做到“好用”、“易用”和“管用”，開發(fā)建設(shè)教師培訓(xùn)管理模塊；與武漢頌大信息技術(shù)有限公司密切合作，探索十堰教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)的增值服務(wù)。
            2、xx市教育網(wǎng)站集群。
            實(shí)施xx市教育網(wǎng)站集群工作方案，建設(shè)好xx市教育網(wǎng)站集群中心主站——十堰教育信息網(wǎng)，逐步將各縣市區(qū)教育行政主管部門和校園網(wǎng)站整合到集群中，提升全市教育政務(wù)網(wǎng)站辦網(wǎng)水平。
            抓住省教育廳農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目的機(jī)遇，積極促進(jìn)市教育局東風(fēng)分局所轄學(xué)校和全市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、尤其是村級(jí)小學(xué)教育信息化條件的改善；積極落實(shí)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備的.資金投入，有效推進(jìn)市直義務(wù)教育學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及其功能室建設(shè)，從3月開始，著力推進(jìn)市直義務(wù)教育學(xué)校多功能室的管理和應(yīng)用工作，確保均衡驗(yàn)收不拖后腿。
            整合我市各學(xué)校、各學(xué)科、各年級(jí)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，搭建多層次、智能化的開放式地方資源平臺(tái)，逐步建設(shè)具有一定規(guī)模、符合本市實(shí)際、具有本地特色的教育教學(xué)資源庫。
            1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
            依托市教育技術(shù)中心機(jī)房本地云平臺(tái)存儲(chǔ)服務(wù)器，搭建本地?cái)?shù)字化教學(xué)資源庫數(shù)據(jù)中心；依托市教科院設(shè)立云課堂錄制中心，建設(shè)微課堂錄播教室；依托各中小學(xué)建設(shè)的錄播教室進(jìn)行微課堂錄制。
            2、資源類型。
            媒體素材、試題庫、課件、微課及課堂實(shí)錄。
            1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
            積極推動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，建設(shè)一支善于應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍，使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)名師；形成一批精品課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡與公平。20xx年?duì)幦≡趪屹Y源管理平臺(tái)上“曬課”的教師數(shù)占全市中小學(xué)教師總數(shù)的20%。
            2、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用全員化。
            試點(diǎn)學(xué)校教師100%、學(xué)生60%、家長40%建立網(wǎng)絡(luò)空間，教師空間建設(shè)等級(jí)不低于5級(jí)；逐步實(shí)現(xiàn)校園管理信息化；學(xué)校建立微課工作室，教師制作微課參與度不低于70%，課程覆蓋面不低于50%；利用云平臺(tái)開展教學(xué)質(zhì)量分析；探索利用“同步課堂”實(shí)現(xiàn)聯(lián)校協(xié)作工程的新模式；在試點(diǎn)學(xué)校全面啟動(dòng)網(wǎng)上備課、授課、教學(xué)質(zhì)量分析等應(yīng)用，擴(kuò)大學(xué)校電子書包試點(diǎn)。
            3、組織開展各類競賽活動(dòng)。
            組織開展全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽、20xx年市實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和“五小”論文評(píng)選、“校訊通杯”中小學(xué)師生電腦作品競賽；積極組織參加省noc競賽、中小學(xué)生機(jī)器人大賽、第十屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)比活動(dòng)及活動(dòng)。
            1、電子學(xué)籍服務(wù)。
            進(jìn)一步加強(qiáng)基教、職教電子學(xué)籍服務(wù)管理，明確服務(wù)工作相關(guān)責(zé)任；加強(qiáng)學(xué)籍管理員隊(duì)伍建設(shè)，定期培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)用；如期完成基教、職教學(xué)生采像與學(xué)籍建檔工作；按時(shí)完成城區(qū)初中、全市高中、中職畢業(yè)生信息整理與畢業(yè)證打印工作。
            2、學(xué)生體質(zhì)健康體檢。
            上半年組織一次學(xué)生健康體檢工作研討會(huì)；督促指導(dǎo)縣市區(qū)學(xué)生健康體檢工作，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康體檢全覆蓋；做好全市學(xué)生健康體檢年度綜合分析報(bào)告。
            繼續(xù)與電信公司建立合作定期交流機(jī)制，雙方定期座談交流溝通，及時(shí)處理網(wǎng)絡(luò)線路中出現(xiàn)的問題，對(duì)城區(qū)已接入教育網(wǎng)學(xué)校進(jìn)行一次年度回訪；協(xié)助移動(dòng)公司做好對(duì)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)接入；維護(hù)好全市教育系統(tǒng)新電子政務(wù)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教育兩個(gè)資源服務(wù)器平臺(tái)；做好中心機(jī)房建設(shè)與管理，擬購買核心交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)訪問日志留存服務(wù)器及網(wǎng)站防攻擊篡改設(shè)備；做好教育城域網(wǎng)線路優(yōu)化，督促部分網(wǎng)絡(luò)未達(dá)標(biāo)單位寬帶接入達(dá)標(biāo)，指導(dǎo)校園網(wǎng)建設(shè)級(jí)應(yīng)用。
            積極配合市教育局做好電子政務(wù)工作，推進(jìn)政務(wù)公開、改善公共服務(wù)、增強(qiáng)公眾互動(dòng)，充分發(fā)揮教育門戶網(wǎng)站作用；大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)內(nèi)部管理，確保十堰教育信息網(wǎng)在信息發(fā)布和應(yīng)用服務(wù)方面有明顯提高；做好市政府信息公開平臺(tái)教育政務(wù)信息維護(hù)與更新，進(jìn)一步規(guī)范信息發(fā)布與服務(wù)管理，建立信息標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)布流程，確保無重大信息責(zé)任事故。
            與繼續(xù)教育中心配合，開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；組織中小學(xué)教師參加國家和湖北省教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)；組織開展信息化專題培訓(xùn)。
            （一）全面貫徹落實(shí)十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力推進(jìn)城市管理體制改革。
            一是全面宣傳貫徹實(shí)施《xx市城市管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步理順市、區(qū)、街（鎮(zhèn)）三級(jí)管理關(guān)系，構(gòu)建部門聯(lián)責(zé)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
            二是積極推動(dòng)盡快成立城市管理委員會(huì)及其辦公室。
            三是落實(shí)市容環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場運(yùn)營許可制度，強(qiáng)化運(yùn)營企業(yè)資質(zhì)管理和督查考評(píng)。
            （二）適應(yīng)數(shù)字城管新形勢，大力推進(jìn)城市管理機(jī)制創(chuàng)新。
            一是全面優(yōu)化城市管理網(wǎng)格流程，構(gòu)建城市管理問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、高效處置的運(yùn)行機(jī)制。
            二是強(qiáng)化對(duì)街道和網(wǎng)格責(zé)任人的督查考評(píng)，構(gòu)建科學(xué)的督查考評(píng)機(jī)制。
            三是強(qiáng)化對(duì)相關(guān)市場化服務(wù)公司監(jiān)管，建立完善對(duì)運(yùn)營企業(yè)及城管信息員的監(jiān)督考核制度。
            （三）圍繞生態(tài)城市建設(shè)和揚(yáng)塵治理，大力推進(jìn)城市保潔和生活垃圾管理系統(tǒng)升級(jí)。
            一是進(jìn)一步擴(kuò)大水洗作業(yè)范圍，完善作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化常態(tài)管理，提升作業(yè)質(zhì)量。
            二是圍繞垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)“全密閉、壓縮化、高運(yùn)能”的要求，建好管好大型垃圾中轉(zhuǎn)站，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)設(shè)備進(jìn)一步升級(jí)。
            三是全力推進(jìn)垃圾收集干濕分離，構(gòu)建餐廚垃圾收運(yùn)體系。四是加快推進(jìn)渣土車輛改造升級(jí)、推廣購置智能型環(huán)保渣土車輛，進(jìn)一步加大建筑垃圾運(yùn)輸全程監(jiān)管工作。五是深入開展城市周邊薄弱區(qū)域環(huán)境治理工作，依托環(huán)巢湖流域城鎮(zhèn)生活垃圾收集、轉(zhuǎn)運(yùn)工程建設(shè)項(xiàng)目，提升農(nóng)村垃圾處理水平。
            （四）全面加大立面管理力度，不斷提升市容市貌品位。
            一是督促各區(qū)編制和完善戶外廣告設(shè)置詳細(xì)規(guī)劃。
            二是進(jìn)一步擴(kuò)大立面整治范圍，分區(qū)建成一批示范路段或區(qū)域。
            三是明確區(qū)街責(zé)任，建立和完善立面巡查長效機(jī)制。
            四是繼續(xù)推進(jìn)城市立面綜合整治工作，重點(diǎn)整治廣告和店招、指示牌亂設(shè)置現(xiàn)象。
            （五）以解決“三亂”問題為重點(diǎn)，大力推進(jìn)街面秩序整治。
            一是大力開展“三亂”整治。深入推進(jìn)垃圾亂扔整治行動(dòng)，做好違規(guī)攤點(diǎn)取締和界定攤點(diǎn)規(guī)范管理工作，綜合治理車輛亂停放。
            二是進(jìn)一步完善查處違法建設(shè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和高效處置機(jī)制，全面加大對(duì)違法建設(shè)的查處力度。
            三是加大對(duì)市容和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)情況的督查力度，構(gòu)建專業(yè)管理和社會(huì)自治相結(jié)合的管理機(jī)制。
            （六）以強(qiáng)化執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)依法治業(yè)工作。
            一是修訂自由裁量權(quán)裁量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推進(jìn)城管執(zhí)法公開。
            二是加大對(duì)執(zhí)法工作的督查力度，防止執(zhí)法不文明、不作為、亂作為行為。
            三是深入開展“雙創(chuàng)”活動(dòng)，加大行業(yè)宣傳力度。四是大力推進(jìn)執(zhí)法隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十三
            按照區(qū)教育科研部的工作要求，為全面提高學(xué)校教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制訂學(xué)校教育科研工作計(jì)劃：
            以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，科研興校，科研興教”的目標(biāo)，立足“堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律，科學(xué)施教，全面育人，培植個(gè)性”的科研特色，以先進(jìn)的教育科研理論武裝教師，做好“三個(gè)結(jié)合”，即與基礎(chǔ)教育課程改革緊密結(jié)合、與學(xué)校師生的實(shí)際結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合。圍繞新課程改革，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)教育科研工作，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，構(gòu)建一支創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
            1、推進(jìn)科研、校本研修、課程改革的有機(jī)結(jié)合。
            2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)教師學(xué)生全面發(fā)展。
            3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式。
            (一)提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)
            落實(shí)國家、省、市關(guān)于課程改革的文件精神，增強(qiáng)實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革的緊迫性和責(zé)任感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使教師提前進(jìn)入課改的角色，提升教育科研的水平，走內(nèi)涵發(fā)展之路。在新學(xué)期里，我們主要做好如下幾項(xiàng)工作：
            (三)加強(qiáng)校本科研，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的科研特色
            教育科研是一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，不僅要解決人的認(rèn)識(shí)問題，還要解決操作問題。因此，我們必須從實(shí)際出發(fā)，采取“低起點(diǎn)、小步子、分層次、逐步提高”的方法。一方面通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的科研意識(shí)，另一方面通過承擔(dān)課題鍛煉隊(duì)伍，支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，努力提高教師的理論水平和教科研實(shí)際能力。我們主要采取以下辦法：
            1、借外力。本學(xué)期邀請(qǐng)省、市教科所(室)的專家和研究員來指導(dǎo)科研工作，提高教師的科研理論水平和操作能力。同時(shí)，加強(qiáng)與周邊縣市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)系，相互溝通，開闊視野，取長補(bǔ)短。
            2、聚內(nèi)力。從理論上、情感上和政策上調(diào)動(dòng)教師投入校本科研的積極性。理論上，要認(rèn)識(shí)到參加教育科研是新時(shí)期教師進(jìn)修的主要形式，要從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)化為重視科研;情感上，積極投入“情感教育”和“適應(yīng)學(xué)生個(gè)別需要”的研究;政策上，進(jìn)一步完善科研評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮教師的科研潛能，調(diào)動(dòng)科研的積極性。
            3、全員性。(全員性是搞好校本科研的關(guān)鍵。)每位教師把課題研究與日常工作相結(jié)合，積極參與研究課題，有教育(或教學(xué))個(gè)案，有研究論文，形成“人人有課題，個(gè)個(gè)能科研”的良好科研氛圍。重研究。抓住重點(diǎn)課題，抓好課題的過程指導(dǎo)和管理，側(cè)重課題研究成果的應(yīng)用，防止“虛化”現(xiàn)象，走過場，在“實(shí)”字上作文章。通過課題研究，在青年教師中開展教育觀念辯論賽和教育科研報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，把成果轉(zhuǎn)化為“第一生產(chǎn)力”，為科研多做些實(shí)事，推動(dòng)教育科研深入發(fā)展。
            (二)創(chuàng)新科研特色，形成課題研究的體系。
            1、完善科研管理制度。學(xué)校進(jìn)一步完善教育科研《理論學(xué)習(xí)制度》、《課題管理制度》、《教科研管理人員實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)制度》、《教育科研工作考評(píng)細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)教師例會(huì)制度》等等。同時(shí)，要根據(jù)制度的規(guī)定，對(duì)課題研究實(shí)行期中檢查制，期末考評(píng)制，嚴(yán)格規(guī)范教師的科研行為，使科研管理有章可循，有法可依，提高科研工作效率。
            2、嚴(yán)格科研管理過程。(科研工作重在實(shí)踐研究，扎扎實(shí)實(shí)地去實(shí)施。一套方案加上幾篇論文的做法，決不是在搞科研。為了從根本上杜絕有“題”不研的現(xiàn)象，本學(xué)期必須注重加強(qiáng)科研工作的過程管理。)教科室要做好整體布署，課題組圍繞實(shí)驗(yàn)方案寫好詳細(xì)計(jì)劃安排，實(shí)驗(yàn)過程中，教師要認(rèn)真填寫好“教師教學(xué)工作手冊”，做到“四有”，即有實(shí)驗(yàn)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、有個(gè)案記載、有實(shí)驗(yàn)日常過程記錄、有研究小結(jié)。教科室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，用三分之二的時(shí)間下到實(shí)驗(yàn)班聽課、調(diào)查、指導(dǎo)，利用“聽(聽匯報(bào))、看(看記載)、查(查進(jìn)展)、問(問學(xué)生家長)、評(píng)(評(píng)價(jià)指導(dǎo))”這五種調(diào)研方法對(duì)課題研究進(jìn)行視導(dǎo)檢查。同時(shí)，規(guī)范課題實(shí)驗(yàn)檔案，設(shè)立科研專柜，做到一所即得，管理有序。
            三月份：
            1、通過教育科研工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;
            2、召開實(shí)驗(yàn)教師工作例會(huì)與理論學(xué)習(xí);
            3、“兩分法評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)工作會(huì)、講座;
            四月份：
            1、校本課程開發(fā)與運(yùn)用研究課;
            2、實(shí)驗(yàn)教師工作例會(huì)與理論學(xué)習(xí)。
            3、教科研實(shí)驗(yàn)示范課。
            五月份：
            1、新教學(xué)模式研究課;
            2、“科學(xué)教育實(shí)踐探究”實(shí)驗(yàn)展示課;
            3、子課題實(shí)驗(yàn)期中檢查評(píng)估，組織教師看錄相
            六月份：
            1、編輯開放式教學(xué)內(nèi)容文集;
            2、召開實(shí)驗(yàn)教師工作例會(huì);
            3、評(píng)選優(yōu)秀課題組和先進(jìn)個(gè)人;
            4、整理教科研檔案。
            七月份
            迎接區(qū)科研部工作檢查
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十四
            督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點(diǎn)的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作。下面就是小編給大家?guī)淼慕逃綄?dǎo)工作計(jì)劃范文，希望能幫助到大家!
            認(rèn)真落實(shí)全省教育督導(dǎo)工作會(huì)議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)問題的通知》文件精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查，強(qiáng)化問責(zé)與監(jiān)督機(jī)制，督促三區(qū)一市政府抓緊時(shí)間查缺補(bǔ)漏，加快評(píng)估進(jìn)程，x。
            區(qū)、x。
            區(qū)、x。
            市于1月17日前完成自評(píng)工作，x。
            區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計(jì)算后于1月31日前完成自評(píng)工作，3月底完成市級(jí)復(fù)評(píng)工作并報(bào)省政府申請(qǐng)接受省級(jí)評(píng)估;指導(dǎo)x。
            縣、x。
            縣、x。
            縣按照均衡發(fā)展要求扎實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，對(duì)照均衡發(fā)展主要指標(biāo)，加大投入，加快實(shí)施進(jìn)程，在全省定期向社會(huì)公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報(bào)中如實(shí)體現(xiàn)出各地努力程度和實(shí)際現(xiàn)狀，接受社會(huì)監(jiān)督。
            二、堅(jiān)持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作。
            市教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將會(huì)同市委組織部按照省統(tǒng)一要求，繼續(xù)開展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計(jì)劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告，向社會(huì)公布，在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固已取得的成績，充分利用考核成果，營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣。
            三、加強(qiáng)對(duì)落實(shí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作。
            在全面完成市縣兩級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以健全工作制度、完善工作機(jī)制為重點(diǎn)，注重督導(dǎo)工作實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度，劃分相應(yīng)的督查區(qū)域，加強(qiáng)市縣兩級(jí)溝通，開展檢查與指導(dǎo)工作。
            上半年舉辦市級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班，對(duì)全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作。
            四、針對(duì)教育工作中存在的突出問題開展專項(xiàng)督導(dǎo)工作。
            認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對(duì)社會(huì)關(guān)注的教師隊(duì)伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題選擇性地開展專項(xiàng)督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項(xiàng)督導(dǎo)。同時(shí)繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)?！眲?chuàng)建驗(yàn)收、復(fù)評(píng)工作。
            五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
            20x。
            年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容，積極探索，著手研究落實(shí)，力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動(dòng)之前，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展，并做好監(jiān)測結(jié)果分析、運(yùn)用工作。
            六、增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
            通過積極參加黨的兩學(xué)一做教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提升督學(xué)隊(duì)伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項(xiàng)、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機(jī)制，積極鼓勵(lì)各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項(xiàng)目，豐富工作內(nèi)容，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作實(shí)效和工作質(zhì)量，增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
            20x。
            年，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作，以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實(shí)實(shí)地開展20x。
            一、工作目標(biāo)。
            建立和完善教育督導(dǎo)與評(píng)估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評(píng)估體系;切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評(píng)估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí)，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
            二、工作重點(diǎn)。
            (一)組織開展對(duì)“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí)。
            (二)對(duì)已經(jīng)獲得省、市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查。
            (三)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (四)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督。
            (五)繼續(xù)對(duì)加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (六)繼續(xù)對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展情況進(jìn)行督查。
            三、工作任務(wù)。
            (一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            (二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。
            (三)對(duì)蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            (四)對(duì)蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
            (五)對(duì)第二批申報(bào)“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。
            (七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評(píng)估人員、督導(dǎo)專干、市級(jí)素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
            (八)會(huì)同其它科室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。
            (十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評(píng)選活動(dòng)。
            一、指導(dǎo)思想。
            以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識(shí)，搞好安全宣傳教育，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度，實(shí)現(xiàn)長治久安”的安全教育活動(dòng)。
            二、工作目標(biāo)。
            加強(qiáng)預(yù)防，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境，消除不安全因素，堅(jiān)持安全事故逐級(jí)報(bào)告制度，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生。
            三、工作措施。
            (一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實(shí)際，將安全工作作為年度學(xué)校工作計(jì)劃中重中之重的工作來抓。全面落實(shí)市、縣安全工作會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)安全工作的長期性和艱巨性。加強(qiáng)宣傳，提高防范，深化安全教育，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，要把安全工作作為重中之重的工作來抓，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境。
            (二)認(rèn)真落實(shí)安全工作和安全工作責(zé)任制，形成“上下統(tǒng)一、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī)，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護(hù)意識(shí)，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理、社會(huì)支持的安全工作格局。一把手對(duì)單位的安全工作全面負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全制度，與教師、班級(jí)簽訂責(zé)任狀，開好每周1至2次的安全工作會(huì)，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查，天天查的安全檢查制度，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付、盲目草率、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑，大造安全聲勢。安全工作獎(jiǎng)懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤。
            (三)突出重點(diǎn)，加強(qiáng)安全工作專項(xiàng)治理。結(jié)合我縣實(shí)際，加大整治工作力度。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房、道路交通、預(yù)防溺水、用電線路、消防、飲食飲水、易燃易爆物品、危險(xiǎn)化學(xué)藥品等列為重點(diǎn)內(nèi)容。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作，逐一排查，消除隱患。
            (四)實(shí)行“日查月報(bào)月結(jié)”制度。各校(園)要實(shí)行安全工作每日檢查、按月上報(bào)、按月總結(jié)的制度，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實(shí)檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作，要檢查安全工作，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)要制定安全管理制度。
            (五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善監(jiān)督管理機(jī)制，強(qiáng)化部門工作職責(zé)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo)，學(xué)校要積極主動(dòng)開展工作，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺(tái)。
            (六)完善安全工作檢查上報(bào)制度。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排，對(duì)學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì)，檢查內(nèi)容要全，檢查力度要大，整改措施要硬。各校(園)要按月上報(bào)安全自查小結(jié)。
            (七)按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對(duì)發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對(duì)責(zé)任事故的查處堅(jiān)持“四不放過”原則，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時(shí)公布處理結(jié)果。
            四、組織保障。
            為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，調(diào)整充實(shí)了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
            五、安全工作任務(wù)分解。
            1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作。
            2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作。
            3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室，基教、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的安全工作。
            4、法宣股、電教館(教育電視臺(tái))負(fù)責(zé)安全法規(guī)、安全知識(shí)的宣傳教育工作。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。
            5、校安辦、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作。
            6、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作。
            7、監(jiān)察室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。
            六、工作安排。
            1-3月份：
            1、回顧20x。
            年安全工作，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級(jí)部門檢查;。
            2、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀;。
            3、參加上級(jí)部門組織的安全工作會(huì)議;。
            4、擬寫年度工作計(jì)劃，補(bǔ)充完善相關(guān)制度;。
            5、組織一次安全工作檢查;。
            7、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動(dòng)。
            4-6月份：
            1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動(dòng)。
            2、落實(shí)防雷電、防中毒、防火、防盜措施;。
            3、加強(qiáng)飲食飲水的管理;。
            4、擬定學(xué)校安全工作獎(jiǎng)懲制度;。
            5、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作;。
            6、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動(dòng)。
            7、確?！拔濠q一”黃金周學(xué)校及師生安全;。
            8、上半年安全工作檢查;。
            9、月工作、季度工作上報(bào)。
            7-9月份：
            1、督促整改安全隱患;。
            3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作;。
            4、月工作、季度工作上報(bào)。
            5、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查。
            6、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動(dòng)。
            1、落實(shí)國慶期間學(xué)校師生安全措施;。
            2、報(bào)送前三季度安全工作情況;。
            3、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié);。
            4、評(píng)估各校(園)安全工作;。
            5、冬季安全宣傳教育活動(dòng);。
            6、總結(jié)20x。
            7、討論20x。
            8、月工作、季度工作上報(bào)。
            學(xué)校x。
            年的重點(diǎn)工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化?！北緦W(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校總體工作目標(biāo)與要求，以“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐這一課題的研究為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。為使工作有序完成，特制定計(jì)劃如下：
            一、工作重點(diǎn)。
            市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報(bào)送工作計(jì)劃。配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。
            2、校級(jí)課題、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。
            3、、x。
            市級(jí)課題的推薦申報(bào)工作，力爭取得一項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題。
            二、工作目標(biāo)。
            1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，增強(qiáng)教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項(xiàng)目，在科研實(shí)踐中使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。
            2、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的機(jī)制，使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
            3、以校級(jí)重點(diǎn)課題及上級(jí)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開展，確保各項(xiàng)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
            4、積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。
            三、工作思路。
            1.明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展。
            2.強(qiáng)化科研意識(shí)?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識(shí)、前瞻意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
            3.堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅(jiān)持以校為本，科研強(qiáng)校，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處，走健康高效的興教強(qiáng)師之路。
            4、堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。
            四、工作措施。
            1.堅(jiān)持科研的服務(wù)功能。為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)。
            2.開展調(diào)查研究，在科研管理實(shí)踐中提高研究和科研管理能力。
            3.強(qiáng)化課題過程管理，提高教科研研究質(zhì)量。認(rèn)真做好校級(jí)課題的申報(bào)及立項(xiàng)評(píng)審工作。下發(fā)《x。
            國際藝術(shù)學(xué)校關(guān)于x。
            年教科研工作的通知》，確立x。
            年學(xué)校教科研工作的主題為：“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐。指導(dǎo)原則：全校齊參與，人人有課題。以部門和系為單位，進(jìn)行課題申報(bào)工作。聘請(qǐng)專家為全體教師進(jìn)行教科研講座，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開題計(jì)劃、中期論證，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。
            4.堅(jiān)持教科研和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師，通過參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題，學(xué)會(huì)科研方法，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。以便使自己盡快成長、快速發(fā)展起來。
            為鞏固教育督導(dǎo)工作成果，進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)評(píng)估工作，促進(jìn)和保障我校教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育，依據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)工作精神結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定20x。
            一、指導(dǎo)思想。
            以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教體局教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則，采取綜合督導(dǎo)專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊(duì)伍、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面。
            二、主要工作。
            1、迎好市區(qū)20x。
            2、迎接臨沂市創(chuàng)建去昂衛(wèi)生城市、文明城市的測評(píng)工作。
            3、組織全校老師進(jìn)行年度考核。
            4、搞好第五屆市區(qū)“十佳校長”評(píng)選活動(dòng)。
            5、做好“六個(gè)一”課堂教學(xué)工作。
            6、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育工作及檢評(píng)工作。
            三、工作措施。
            1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。圍繞區(qū)教體局工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對(duì)外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高督學(xué)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。
            2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎檢工作。工作注重細(xì)節(jié)，講團(tuán)結(jié)，講創(chuàng)新，多角度、多層次的研究學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神，安排部署督導(dǎo)工作。
            3、發(fā)揮督導(dǎo)功能，切合教育工作實(shí)際，扎實(shí)做好督政督學(xué)工作。發(fā)揮督政職能，堅(jiān)持對(duì)處室進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核，定期督導(dǎo)、檢查落實(shí)情況，做好年終有關(guān)考核工作;強(qiáng)化督學(xué)職能，實(shí)施對(duì)辦學(xué)行為和新課程實(shí)施情況的督導(dǎo)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。
            4、結(jié)合教體局重點(diǎn)工作，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù)。
            四、工作目標(biāo)。
            通過以上措施，實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;三是高質(zhì)量通過區(qū)教體局綜合督導(dǎo)評(píng)估;四是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十五
            新學(xué)期開始了，學(xué)校如何制定督導(dǎo)。
            一、指導(dǎo)思想:。
            在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強(qiáng)校，科研興?！?，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和督導(dǎo)工作目標(biāo)，全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺(tái)階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。
            二、主要目標(biāo):。
            2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組以及教師個(gè)人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;。
            3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;。
            5、組織對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查，堅(jiān)持督導(dǎo)工作通報(bào)制度，繼續(xù)加大督查力度;。
            6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項(xiàng)工作。
            三、主要措施。
            1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;。
            2、制定工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)，合理安排分工，及時(shí)公布每月每周的工作重點(diǎn);。
            6、加強(qiáng)總結(jié)，注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，注重評(píng)價(jià)改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
            四、分工與合作:。
            學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)“七認(rèn)真”月抽查工作，定期召開教職工、學(xué)生座談會(huì)和師生訪談，對(duì)教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報(bào)告。
            四、工作安排:。
            1、制訂工作計(jì)劃，做好開學(xué)工作，深入班級(jí)和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;。
            3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)期初抽查工作。
            1、組織隨堂聽課和走聽活動(dòng)，開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;。
            2、深入課堂、班級(jí)，了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況。
            3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。
            1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);。
            2、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。
            1、召開師生座談會(huì)，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策;。
            3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。
            1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;。
            2、依據(jù)教研組、年級(jí)組、教師和學(xué)生有關(guān)考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行測評(píng);。
            (一)強(qiáng)化聽課與評(píng)課，起好監(jiān)控作用。
            1.聽課對(duì)象：以新教師、青年教師為重點(diǎn)。
            2.聽課方式：以隨機(jī)聽課為主。
            3.聽課范圍：全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。
            4.及時(shí)進(jìn)行聽課記載、評(píng)價(jià)，并作反饋、指導(dǎo)。同時(shí)檢查。
            教案。
            和備課筆記。
            5.每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時(shí)。
            (二)配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評(píng)估工作。
            二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作。
            1.配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項(xiàng)工作。
            2.配合教研室，做好開展教研活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。
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            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十六
            全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為以教育法規(guī)為依據(jù)教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、的職能把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
            二、工作思路、
            鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、三項(xiàng)督導(dǎo)、三個(gè)、改進(jìn)三個(gè)、三個(gè)。
            健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度。
            三項(xiàng)督導(dǎo)，即：
            督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況；
            督學(xué)：督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況；
            督教：督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
            三個(gè)：義務(wù)教育均衡發(fā)展；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè)。
            改進(jìn)三個(gè)：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的性(社會(huì)、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo))；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié))；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性(學(xué)校自評(píng)、校長述評(píng)、師生參評(píng)、中心學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系)。
            三個(gè)：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新到新；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展到新。
            三、工作要點(diǎn)。
            1、工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            茶園沖中心小學(xué)在創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校，評(píng)估驗(yàn)收。
            全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
            實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
            “六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，師資配備均衡化；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；提升應(yīng)用，教育技術(shù)信息化；發(fā)展，教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
            2、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展。
            學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)中提煉；從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中新的哲學(xué)思考)，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué)，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
            今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長參加“羅田名校長”評(píng)選活動(dòng)。
            3、健全督導(dǎo)機(jī)制，辦學(xué)。
            (1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
            (2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校跟蹤管理督查，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范，示范學(xué)校輻射作用。
            (3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名校”。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源，培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴(yán)家坳中學(xué)要的。
            4、執(zhí)法督查，規(guī)范辦學(xué)。
            確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué)，教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源；(2)控制大班額；(3)督促清理取締班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班；(4)對(duì)學(xué)校開科開課和作息情況督查；(5)對(duì)學(xué)?！瓣柟怏w育活動(dòng)”情況督查；(6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)督查；(7)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。
            5、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
            校園文化是學(xué)校的，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的，師生的幸福指數(shù)。
            鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動(dòng)，并將其納入綜合督導(dǎo)評(píng)估體系，評(píng)選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
            6、專項(xiàng)督導(dǎo)，教育工作進(jìn)步。
            (1)教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo)，教育質(zhì)量的提升。
            (2)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升。
            (3)安全工作專項(xiàng)督查。
            (4)后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。
            (5)職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。
            7、搞好年度考核，教育事業(yè)發(fā)展。
            在考核基礎(chǔ)上，征求各意見，考評(píng)機(jī)制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校工作評(píng)價(jià)辦法》，組織實(shí)施好全鎮(zhèn)的綜合考評(píng)工作。
            教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問題系列調(diào)研活動(dòng)，一手資料，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
            干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查，通報(bào)督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè)，干部的創(chuàng)新和工作力，抓工作的，基層，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。
            四、安排。
            2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評(píng)比辦法》；
            4、總結(jié)度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署度教育督導(dǎo)工作。
            5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
            6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評(píng)；
            7、校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)場；
            8、對(duì)示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項(xiàng)回訪，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；
            9、動(dòng)員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評(píng)“羅田名校長”；
            10、參加辦學(xué)理念論壇，優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；
            11、參加市縣示范學(xué)校校長會(huì)議；
            12、教育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)、調(diào)研活動(dòng)；
            13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作；
            14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作；
            15、檢查教育干部聽課筆記；
            16、開學(xué)工作檢查；
            17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查；
            18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，評(píng)選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；
            19、評(píng)選“羅田名校長”；
            20、協(xié)助職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)；
            21、協(xié)助督辦并市示范學(xué)校復(fù)評(píng)；
            十一---十二月：
            22、迎接年度教育工作考評(píng)；
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十七
            2015年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實(shí)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制、新策略，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
            二、工作要點(diǎn)。
            1.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作xx市級(jí)過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
            2.繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。
            3.開展對(duì)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。
            4.制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
            5.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
            6.進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能。
            三、工作措施。
            （一）扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。
            按照省、市政府規(guī)劃部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)普九水平、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作xx市級(jí)過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
            （二）督促有關(guān)部門開展xx市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查的整改工作。
            2014年11月，我市接受了xx市人民政府對(duì)我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門，落實(shí)整改工作。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估體系，把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來，加大評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強(qiáng)市”創(chuàng)建工作的全面實(shí)施。
            （三）開展實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。
            原各級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范?！闭J(rèn)定授牌工作的通知》（漳教綜〔2013〕26號(hào)），2014年4月起，我室對(duì)漳平一中等13所原xx市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、對(duì)和平中學(xué)等16所原xx市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！备櫠讲?。通過校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績的同時(shí)，提出了整改意見，并以文件形式下發(fā)，我室將對(duì)這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對(duì)新申報(bào)的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)選出部分示范校，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加xx市級(jí)先進(jìn)評(píng)估，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊(duì)伍，帶動(dòng)全體學(xué)?？焖侔l(fā)展。
            （四）學(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性。
            1.學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。
            及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問題進(jìn)行交流和溝。
            通，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。
            3.認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見，撰寫有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十八
            年初根據(jù)督導(dǎo)工作的需要，結(jié)合本縣的實(shí)際情況，成立了由局機(jī)關(guān)各股室人員為組員，縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的__縣教育教導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》及教育法律法規(guī)、規(guī)章，學(xué)習(xí)《__省全日制普通中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作手冊》、《__省全日制普通小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作手冊》，在總結(jié)多年來“兩基”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立健全了督導(dǎo)評(píng)估制度，根據(jù)《__省教育督導(dǎo)評(píng)估規(guī)定》(__省人民政府第113號(hào))和《__省學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估規(guī)程》結(jié)合本縣實(shí)際制定了《__縣中小學(xué)校、幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)劃》;為督導(dǎo)評(píng)估工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            2、切實(shí)抓好對(duì)集中規(guī)模辦學(xué)的督導(dǎo)調(diào)研工作。
            __年，針對(duì)全縣集中規(guī)模辦學(xué)力度的加大，縣人民政府教育督導(dǎo)室為了全面了解和掌握全縣教育資源的現(xiàn)狀，摸清規(guī)模辦學(xué)后學(xué)校各方面的底細(xì)，為各級(jí)黨委、政府對(duì)教育投入提供決策依據(jù)。針對(duì)各校存在的問題和困難，組織了由局機(jī)關(guān)、各股室人員組成的督導(dǎo)調(diào)研組，深入到全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))實(shí)地查看了各寄宿制完小和中學(xué)的住房面積、食堂面積、學(xué)生數(shù)和教師數(shù)等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的核實(shí)，面對(duì)當(dāng)前國家對(duì)教育的投入加大，督導(dǎo)調(diào)研組把學(xué)生高原農(nóng)牧民學(xué)生生活補(bǔ)助費(fèi)是否真正用在學(xué)生頭上，食堂是否經(jīng)營承包，各校所報(bào)的零時(shí)工是否實(shí)實(shí)在在等問題進(jìn)行了查看，通過督導(dǎo)評(píng)估，真實(shí)地掌握了全縣教育教學(xué)的現(xiàn)狀，為今后政府對(duì)教育的投入提供了準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
            3、認(rèn)真做好學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估和達(dá)標(biāo)晉級(jí)驗(yàn)收工作。
            根據(jù)年初的工作計(jì)劃，我教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行對(duì)維登中學(xué)、葉枝中學(xué)、__二中、葉枝中心校，永春中心校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估和達(dá)標(biāo)晉級(jí)驗(yàn)收，通過聽、查、看、訪、議，肯定了對(duì)學(xué)校成績，提出了不足之處，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入正規(guī)化、規(guī)范化軌道。
            4、切實(shí)督促各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校認(rèn)真抓好衛(wèi)生防疫工作。
            今年是不平凡的一年，我縣發(fā)生甲型h1n1流感疾病，督導(dǎo)室組建了衛(wèi)生督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各鄉(xiāng)校作了認(rèn)真細(xì)致的督查，要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)一步完善衛(wèi)生防疫制度，切實(shí)抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作。甲流期間，加強(qiáng)下鄉(xiāng)督查工作，日夜奔波于各鄉(xiāng)校，做到一鄉(xiāng)不漏，一校不漏，有疫情的地方加強(qiáng)督查，使學(xué)生盡可能減少流感的傳染，實(shí)現(xiàn)沒有因甲流h1n1原因人員死亡病例。
            5、不斷提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
            為了保持與時(shí)俱進(jìn)的思想狀態(tài)，與黨的各項(xiàng)路線、方針、政策保持高度一致，跟上時(shí)代步伐，今年主要抓好兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向。一年來督導(dǎo)室干部職工自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的各項(xiàng)路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。今年是學(xué)習(xí)黨的__大精神之年，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之年，根據(jù)新的形勢，認(rèn)真、全面、較好地掌握了報(bào)告的思想和靈魂，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，較好地理解了科學(xué)發(fā)展觀的理論，從思想上、認(rèn)識(shí)上、理論上、行動(dòng)上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性和堅(jiān)定性，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，黨的理論知識(shí)有了更好地掌握，為指導(dǎo)自己的工作和實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。通過聽廣播、看電視、讀報(bào)紙來了解國內(nèi)外的時(shí)事新聞，關(guān)心國家大事。
            通過一年的學(xué)習(xí)，監(jiān)督室干部職工政治理論素質(zhì)，黨的基本知識(shí)，政策理論水平都有了不同程度的提高和進(jìn)步，為各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的思想政治基礎(chǔ)。二是抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和能力。教育督導(dǎo)擔(dān)負(fù)著對(duì)下級(jí)政府，教育相關(guān)部門以及學(xué)校的教育工作進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、驗(yàn)收的職責(zé)，以保證黨和國家教育方針、政策、教育法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在督導(dǎo)工作實(shí)踐中，深刻的認(rèn)識(shí)到：教育督導(dǎo)是一門科學(xué)，作為人民政府督導(dǎo)室，只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在崗位上苦練內(nèi)功，才能更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的作用?；谶@種認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)督導(dǎo)理論，強(qiáng)化自身素質(zhì)作為搞好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ);作為教育督導(dǎo)工作的干部，要想“站得高、看得遠(yuǎn)”，就必須有全面專業(yè)知識(shí)和深厚的理論功底。(教育督導(dǎo)室加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)就顯得更為重要。所以教育督導(dǎo)室在繁忙的工作之余，堅(jiān)持多讀書學(xué)習(xí)，積極參加各類督導(dǎo)理論培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)理論，從教育督導(dǎo)的意義、范圍、職責(zé)到黨的教育方針、政策、法規(guī)我鍥而不舍的學(xué)習(xí)。以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較高的政策理論水平的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為更好地做好教育督導(dǎo)工作而努力。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇十九
            督導(dǎo)工作是連接領(lǐng)導(dǎo)與基層的橋梁和紐帶，教育督導(dǎo)對(duì)日常教學(xué)工作具有監(jiān)督功能；導(dǎo)向功能；激勵(lì)功能；幫助指導(dǎo)功能；信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識(shí)；指導(dǎo)意識(shí)；反饋意識(shí)。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育教學(xué)決策提供依據(jù)。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
            1、配合教務(wù)處通過聽課、現(xiàn)場視察、檢查授課計(jì)劃、抽查作業(yè)和試卷、組織教師或?qū)W生座談會(huì)等方式，對(duì)全院（系部院區(qū)）的日常教學(xué)工作就教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和綜合評(píng)價(jià)。
            2、參與教學(xué)過程的調(diào)研和監(jiān)控，如對(duì)開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作，期初、期中、期末教學(xué)過程的質(zhì)量控制等開展專題調(diào)研；重點(diǎn)抓住年輕教師和新專業(yè)開設(shè)后的考察、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查等。
            3、對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，并形成書面評(píng)價(jià)意見，及時(shí)向被檢查者反饋；對(duì)教師教學(xué)工作不足之處誠懇幫助、熱心指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
            4、配合學(xué)校學(xué)工處，做好學(xué)校學(xué)生的常規(guī)管理。
            5、督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主，以服務(wù)為手段，以年輕教師為主要的督導(dǎo)服務(wù)對(duì)象，因?yàn)榍嗄杲處熓俏以旱腵希望和未來，對(duì)他（她）們負(fù)責(zé)就是對(duì)未來負(fù)責(zé)，應(yīng)極力打造一支教學(xué)上過得硬的青年教師隊(duì)伍。當(dāng)然，應(yīng)兼顧其他年齡段的教師，擬采用隨訪性督導(dǎo)形式。
            6、每月向院領(lǐng)導(dǎo)呈交督導(dǎo)報(bào)告一次。對(duì)特殊的、緊急的和重要的事件的匯報(bào)及時(shí)上報(bào)。
            7、建立學(xué)生課堂信息員隊(duì)伍，建立教學(xué)信息收集的第二渠道，以保教學(xué)信息原貌，具有一定的參考價(jià)值。
            8、督導(dǎo)組全體成員要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，向?qū)W院負(fù)責(zé)，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
            教育督導(dǎo)工作計(jì)劃表篇二十
            在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強(qiáng)校，科研興校，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和督導(dǎo)工作目標(biāo)，全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺(tái)階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。
            2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組以及教師個(gè)人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;
            3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;
            5、組織對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查，堅(jiān)持督導(dǎo)工作通報(bào)制度，繼續(xù)加大督查力度;
            6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項(xiàng)工作。
            1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;
            2、制定工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)，合理安排分工，及時(shí)公布每月每周的工作重點(diǎn);
            6、加強(qiáng)總結(jié)，注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，注重評(píng)價(jià)改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
            學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)七認(rèn)真月抽查工作，定期召開教職工、學(xué)生座談會(huì)和師生訪談，對(duì)教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報(bào)告。
            九月份:
            1、制訂工作計(jì)劃，做好開學(xué)工作，深入班級(jí)和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;
            3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)期初抽查工作。
            十月份:
            1、組織隨堂聽課和走聽活動(dòng)，開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;
            2、深入課堂、班級(jí)，了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況。
            3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
            十一月份:
            1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);
            2、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
            十二月份:
            1、召開師生座談會(huì)，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策;
            2、組織開展對(duì)學(xué)校學(xué)科的單項(xiàng)督導(dǎo)工作;
            3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。
            一月份:
            1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;
            2、依據(jù)教研組、年級(jí)組、教師和學(xué)生有關(guān)考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行測評(píng);
            2、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作。