計劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。在進行任務(wù)分解的過程中，我們可以考慮一些優(yōu)先級和關(guān)聯(lián)性，以便更好地安排和管理工作。了解別人的計劃可以讓我們從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇一
認真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革為主線，繼續(xù)探索開展開展“小班化教學(xué)”教學(xué)實踐和研究，以提高西溪中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本校的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
（二）本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強課堂教學(xué)——“小班化教學(xué)”課堂模式研討，促進教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，“小班化教學(xué)”常態(tài)化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動，以“小班化教學(xué)”為主題，設(shè)計有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上）。及時更新教研組校本博客。
5、加強各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、及時落實教師發(fā)展中心的研修培訓(xùn)活動，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、各級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
20xx年10月17—23日
公開課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年11月14—20日
公開課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員來）
20xx年12月19—25日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動（數(shù)學(xué)教研組全體成員,主備）
20xx年3月13—19日
公開課：小班化教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年4月17—23日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月8—14日
集體備課：小班化背景下的教師集體備課活動（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月22—28日
班化教學(xué)背景下的數(shù)學(xué)教師說題比賽（全體數(shù)學(xué)組成員）
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇二
本學(xué)期低年級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強校本研究。圍繞數(shù)學(xué)教研組的工作重心，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率。
1、扎實推進課程改革：
（1）、認真學(xué)習(xí)20xx版新課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
（2）、研究教材，優(yōu)化課程實施。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。一年級教師要用好上好教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理：
（1）、加強教學(xué)“七認真”，扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分，目標要明確；重難點要抓準并有效突破；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，提倡面批；嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課。
（2）、各數(shù)學(xué)教師認真制定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)輔差工作。
（3）、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，按規(guī)定完成讀書筆記、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課的節(jié)數(shù)爭取達到20節(jié)以上。
3、加強教研工作：
（1）、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課，在活動中共同進步。
（2）、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)教研課，課后要進行反思。
（3）、本學(xué)期繼續(xù)開展集體備課活動，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔。
（2）、作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，及時訂正錯題。
（3）、口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（4）、審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇三
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、《數(shù)學(xué)課程標準》的實施繼續(xù)深入，開展“新課標、回頭看”活動。迎接教研室的抽測。
2、加強口算、計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算能力。
1、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
1、結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評課的'形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)《新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技能研究》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率。
5、認真開展“培優(yōu)補差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。對差生要多鼓勵多表揚，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇四
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特擬訂20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃。
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（20xx版），提高教師的理論水平和教學(xué)水平，結(jié)合新教材的使用領(lǐng)會新課標的理念。
2．多交流，常思考，加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．上好課，堅守課堂，嚴把教學(xué)質(zhì)量，爭取在年級過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．積極開展教研組活動，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進一、二年級小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級各類的評比。
九月份：
1.制定教學(xué)計劃、課題研究計劃。
2．策劃教研組活動。
3.疏導(dǎo)全冊教材，進行集體備課課務(wù)分工。
4.學(xué)習(xí)教研組計劃，明確具體活動安排，責(zé)任到人。
5.進行一年級第一~四單元和二年級第一~三單元教材分析。
十月份：
1. 進行新舊教材對比。
2．進行一年級第五~七單元和二年級四~五單元教材分析。
3.集體備課：一年級：認識圖形（一）（主備人：z）
二年級：認識乘法 （主備人：z）
十一月份：
1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（20xx版），解決課堂教學(xué)中的難點和熱點問題。
2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。
3.進行一年級第八~九單元和二年級第六~七單元教材分析。
4.集體備課：一年級：得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法
（主備人：z）
二年級：認識線段（主備人：z）
十二月份：
1. 進行一年級第十~十一單元的教材分析。
2. 集體備課：二年級：觀察物體（主備人：z）
一月份：
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（20xx版），對新修改教材提出建議。
2. 綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3. 課題研究成果匯總和資料的收集整理。
4．期末復(fù)習(xí)、期末考試。
5．教研組活動總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇五
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有6個教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。年輕教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要工作安排
九月
1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計劃
2、教研組長擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃
3、教案作業(yè)初查
十月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論
2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教案，作業(yè)檢查
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、教師賽課活動
十一月
1、教學(xué)觀摩活動
2、教師賽課
3、期中教學(xué)成績總結(jié)
十二月
1、教學(xué)"六認真"檢查
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
一月
1、組織期末檢測，成績評定
2、教研組工作總結(jié)
3、教師進行各學(xué)科總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇六
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)圍繞區(qū)、校教研室的工作重點和指導(dǎo)思想，繼續(xù)推進和深化新課程改革，以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。扎實有效開展教研活動，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
（一） 認真學(xué)習(xí)課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
（二） 加強教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的'周檢月檢制度。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄，教研組長備案。
2、按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。
3、各備課組成員及組長名單如下：
初一備課組：
初二備課組：
初三備課組：
（三）積極進行課堂教學(xué)改革，實施3015工程。
1、向四十五分針要質(zhì)量，從四十五分針求效率。本學(xué)期我校實施3015工程，一堂課要求做到，30分鐘講解，15分鐘練習(xí)，做到精講精練，邊講邊練。
2、在教改方向上，初三年級主要是備戰(zhàn)畢業(yè)考試，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。
（四）開展說課、開課、聽課、評課，賽課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、每位教師一學(xué)期開一節(jié)公開課，當(dāng)天開課，當(dāng)天評課，及時教研不拖延。每位教師一學(xué)期聽課10節(jié)以上。
2、一學(xué)期一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)案例，鼓勵老師編寫特色案例，并鼓勵教師參加學(xué)校以及市區(qū)的各項教學(xué)比賽。
（五）開展各年級的學(xué)生競賽
初一年級有理數(shù)計算競賽，整式的化簡
初二年級幾何圖案的設(shè)計
初三年級二次根式的化簡
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇七
在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標準為動力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。
9、加強資料建設(shè)，資源共享
1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能。
各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。
7、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
8、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇八
每一位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過程部分，要寫清楚師生活動的問題設(shè)計、設(shè)計目的、以及活動預(yù)期，強化深度備課。
預(yù)期目標：備課實效化、深度化。
(二)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
1.課時檢測機制化。
有效的評價反饋是強化學(xué)生學(xué)習(xí)力的必備條件，我們的課堂教學(xué)要全面落實“課時檢測”，形成機制，通過及時反饋跟進，促進教師教學(xué)過程中的“面向全體、分層提高”。
數(shù)學(xué)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點、難點、錯點分類系統(tǒng)整理，錯題冊、難題集等數(shù)學(xué)筆記注重實效性，避免形式化。
3.作業(yè)布置科學(xué)化。
作業(yè)布置方面，要進一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)布置行為，作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、層級性、遷移性、激勵性,使作業(yè)布置更趨科學(xué)化、合理化。除此之外，要遵循教育科學(xué)，作業(yè)的布置比例安排，嘗試遵循6：2：2的比例布置當(dāng)天，昨天、前天的作業(yè)，促進學(xué)生更為系統(tǒng)地鞏固所學(xué)知識。
在作業(yè)批改方面，堅持做到：“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”五步走，每一個環(huán)節(jié)都數(shù)學(xué)學(xué)科抓落實的根本，這也是一個合格的數(shù)學(xué)教師最基本的教學(xué)常規(guī)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇九
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的十二字方針，以課程改革實驗為主線，堅持我校一主多輔互動式模式,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。
開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的?？凑n節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,看課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè).
各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的'。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。
(五)開展課題研究。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于各年級較好的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次競賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十
動起來，想出來—聚焦公式教學(xué)，打造“行動學(xué)習(xí)法”
xxxxxx
于振華崔素琴王偉陳延光王永娟
孫玉紅張玲鄭秀霞馬瑞芹郎萍
劉永美李苗苗王曉寧范江玲張軍
齊麗峰于振華
李苗苗
1.進一步明確計算教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
2.透過行動實踐學(xué)習(xí)，即通過讓每一位學(xué)生參與解決生活中遇到的實際問題達成學(xué)習(xí)目的。
3.加強課堂合作交流，少走彎路。使學(xué)生的行動與反思合二為一，是本專題的追求目標。
1.在專家指導(dǎo)下，深刻挖掘核心研討內(nèi)容的內(nèi)涵，保證研究方向的正確性。
2.加強與本校老師、各級名師和各級專家的溝通，尋求支持。
3.團結(jié)群組成員，及時在網(wǎng)上交流研討。
4.發(fā)動圈子成員，加強互動，及時反饋，打磨高質(zhì)量的課例。
5.制定切實可行的計劃并嚴格執(zhí)行。
11.21召開制定計劃會，確定研討主題，明確群組成員分工，并將課例打磨計劃上傳到網(wǎng)上。
11.22—23執(zhí)教人李苗苗老師基于個人經(jīng)驗的第一次備課，并上傳第一次備課稿。
11.24（一）召開備課研討會。所有群組成員發(fā)表意見、建議并及時整理上傳會議記錄。群組內(nèi)的老師上線直接修改教案和發(fā)帖。
（二）觀課準備會。討論明確觀課要求、觀課維度、做好觀課分工，準備觀課工具、選擇觀察點、落實觀課時間。
11.25—26——李苗苗老師匯總第一次研討的意見和建議，進行第一次備課反思和總結(jié)并上傳相關(guān)資料。
11.27—11.28在群組成員意見的基礎(chǔ)上，李苗苗老師修改教學(xué)設(shè)計并將第二次備課稿上傳到網(wǎng)上。
11.29李苗苗老師根據(jù)第二稿教學(xué)設(shè)計，進行第一次執(zhí)教。組織觀課活動，收集觀課數(shù)據(jù)。李苗苗老師進行教學(xué)反思，整理教學(xué)實錄。
11.30召開觀課研討會，分析觀課時收集的數(shù)據(jù)，進行議課、評課。觀課教師寫出并上傳觀課報告。
12.1李苗苗老師匯總第一次觀課情況，進行第二次備課反思和總結(jié)并上傳到網(wǎng)上。
12.2—4李苗苗老師根據(jù)第二次備課總結(jié)情況，進行第三次備課，上傳教學(xué)設(shè)計的第三稿。
12.5—6根據(jù)第三稿教學(xué)設(shè)計，進行第二次執(zhí)教。組織觀課活動，觀課教師寫出并上傳觀課報告。整理教學(xué)實錄，進行教學(xué)反思，上傳第二次上課視頻。
12.7—9執(zhí)教人進行課例打磨總結(jié)。群組成員撰寫反思文章進行課例打磨總結(jié)。負責(zé)人進行全面的課例打磨總結(jié)，并上傳相關(guān)資料。完成本組本次磨課的自評。
12.10—11根據(jù)平臺自動隨機生成的互評小組展開研修組間互評。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十一
1、認真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學(xué)的規(guī)律進行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進行教學(xué)安全教育，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。
3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。
1、加強集體共同探討，各學(xué)科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。
2、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討
3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
5、利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。
附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排
二月份:
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、教材研討
3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)
4、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、青年教師同課異教賽教活動
4、評課活動
5、課題研討會
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份
1、集體備課研討
2、期中測試
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、數(shù)學(xué)競賽
6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查
五月份
1、集體備課研討
2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記
3、課題研討會
4、數(shù)學(xué)知識競賽
5、數(shù)學(xué)活動示范課
6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核
7、結(jié)對教師相互聽課活動
8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例
2、教師教材教法考核
3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）
4、集體備課質(zhì)量考核
5、期末考試
6、對各教師教研情況量化考核
7、教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十二
結(jié)合學(xué)校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教育理念，進行課堂教學(xué)創(chuàng)新，積極探究適合我校學(xué)生的班級教學(xué)模式，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實踐有機結(jié)合，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決有效教學(xué)的路徑與方法，不斷提高低段數(shù)學(xué)教研組教師的整體教學(xué)水平。
本教研組共有 7位教師，其中4名是小學(xué)高級講師，3名為小學(xué)高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍經(jīng)驗豐富，能吃苦、講奉獻；青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情，專業(yè)素質(zhì)高，教研能力強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過視導(dǎo)課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學(xué)，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
3、積極開展教學(xué)研討活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)
1、繼續(xù)認真研究數(shù)學(xué)新課程，扎扎實實做工作。本學(xué)期開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標準》，使教研組的每位教師都能更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，順利有效地開展教學(xué)活動。
2、組織教研組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，觀看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，認真學(xué)習(xí)新課標，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，每兩周組織教師或理論學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}研討等學(xué)習(xí)形式，同時認真上好教研課，認真聽好同伴課，勤反思，勤動筆，認真開展“五個一”（讀好一本教學(xué)論著、寫好一份教學(xué)案例、寫好一篇教學(xué)論文、上好一堂公開課、參加一個研究課題）活動；開展教師讀書活動，每位教師自覺閱讀教學(xué)理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高教師理論素養(yǎng)。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。數(shù)學(xué)教師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、建立外出匯報制度，教師外出學(xué)習(xí)后，通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)教師匯報，提高外出學(xué)習(xí)的受益面。
5、積極鼓勵本組教師參加上級教學(xué)研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
（二）抓常規(guī)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對本冊數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，認真制定各自的教學(xué)計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，教案中要突出體現(xiàn)出對于遠程教育資源的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)結(jié)束后要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進行反思，既要反思自身的教學(xué)過程、又要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提高教后反思的質(zhì)量，教學(xué)反思不少于總課時的1/3 。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、在教學(xué)中建立學(xué)生的典型錯例集，采取集中輔導(dǎo)的方式，力爭每周能解決一種類型的問題，并定期對錯例進行必要的測試，對于測試進行必要的分析，以及時掌握學(xué)生的情況，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的成績。對于優(yōu)生，教師要不滿足于書本知識，采取每周解決一道難題等方式，并且也要結(jié)合具體的測試，來提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強常規(guī)檢查，加大監(jiān)控力度
本學(xué)期繼續(xù)采取集中檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項檢查相結(jié)合，每月對教師的備課、作業(yè)批閱、業(yè)務(wù)筆記、聽課記錄等進行檢查，檢查一次總結(jié)一次，并對存在問題的教師進行跟蹤督查，檢查整改效果。
（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、教研活動經(jīng)?；⑾盗谢?。本學(xué)期本學(xué)期教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，組織本教研組教師每月開展一次課例研討課，并采取觀課議課、課堂觀測問診的方式，確立從教學(xué)重難點的把握，教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)這幾個觀測點入手，組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動，將教研活動做精做細。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。同時也要上好視導(dǎo)課，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
2、教研活動專題化。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一主題開展4次教學(xué)研討活動，從教學(xué)方法，課堂提問，練習(xí)設(shè)計和有效的復(fù)習(xí)4個方面發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法。此項研討活動采主言人和補充的方式，每次定兩名主要發(fā)言人，其他教師補充，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、深入開展課堂教學(xué)模式探索研究及“三減二增一提”（減心理負擔(dān)、減無效負擔(dān)、減作業(yè)時間；增興趣、增自主；提效益）的主題教研活動，根據(jù)我校低段學(xué)生的實際情況，以及借鑒外校的經(jīng)驗，嘗試適宜我校實際情況的教學(xué)模式的初探。在教學(xué)中實行“三減二增一提”，教師要以陽光的心態(tài)面對學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，避免重復(fù)機械的課業(yè)負擔(dān)，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會舉一反三，使學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔(dān)中解脫出來。在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩富數(shù)學(xué)味濃厚的情境，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
（四）抓好課題研究，實現(xiàn)以研促教。
本學(xué)期將作好和州級課題“開展校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展”和自治區(qū)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”課題的實驗工作。實驗教師要認真分析和梳理新課程教學(xué)實施過程中遇到的問題，注重收集整理資料，針對不同的年級確定課題實施的重點和工作的措施，做到有計劃、有目的地在教學(xué)活動中滲透課題研究，使課題研究不流于形式，真正為轉(zhuǎn)化學(xué)困生研究出可行性的辦法，減少各班級中的學(xué)困生。
（五）開展學(xué)生活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
針對一二三年級學(xué)生的年齡特點，結(jié)合各年級教學(xué)的內(nèi)容，組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)的口算競賽和解題能力競賽，讓學(xué)生通過活動不斷能獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功體驗，不斷增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
第一周：（8.22）
1、制定通過教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)《教學(xué)工作管理細則》。
3、校本培訓(xùn)：王貴民《高效課堂》講座
第二周： （9.12）
1、 通過教研組工作計劃
2、 自學(xué)新課標（上交一份心得）
第三周：（9.20）
1、課例研討課。（三年級 任菊琴）
2、州級骨干教師示范課 （李今 任菊琴）
第四周：（9.26）
1、理論學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點教學(xué)方法》
2、教學(xué)研討主題“有效教學(xué)———教學(xué)方法”（主要發(fā)言人：李彩萍 孔秀紅）
第五周：（10.10）
1、理論學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效問題設(shè)計的方法與策略》
2、教學(xué)研討：主題“有效教學(xué)————課堂提問” （主要發(fā)言人：馬艷芳 許新紅）
第六周：（10.17）
1、課例研討課：（二年級 殷莉莉）
第七周：（10.24）
1、 學(xué)生口算競賽
第八周：（10.31）
1、 讀書交流
2、 典型錯例及對策交流
第九周：（11.7）
1、 理論學(xué)習(xí) 《有效教學(xué)———練習(xí)設(shè)計》
2、教學(xué)研討：主題“有效教學(xué)———練習(xí)設(shè)計” （主要發(fā)言人：石順梅 李今）
第十周：（11.14）
1、課例研討課 （一年級 許新紅）
第十一周：（11.21）
1、 學(xué)生解題能力競賽
第十二周：（11.28）
1、 典型錯例及對策交流
第十三周：（12.5）
1、 理論學(xué)習(xí)：《有效教學(xué)—有效復(fù)習(xí)》
2、 教學(xué)研討：主題“有效教學(xué)———有效復(fù)習(xí)” （主要發(fā)言人：任菊琴 殷莉莉）
第十四周：（12.12）
1、課例研討課：（二年級 石順梅）
十五周：（12.19）
1、 教師教案設(shè)計競賽
第十六周：（12.26）
1、 典型錯例及對策交流
第十七周：（1.2）
收集整理資料
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十三
學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點，實施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
（一）、多渠道學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫心得體會。
2、多種形式活動，不斷磨練提高組織教師相互學(xué)習(xí)、外出觀摩學(xué)習(xí)、交流教研心得，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互幫互學(xué)，取長補短，強化骨干教師示范帶動作用，高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時開放，接受同校教師推門聽課。教研組要加強組內(nèi)交流，取長補短，改進教學(xué)。促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度。
積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、根據(jù)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，并正確、適時運用于教學(xué)工作中。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
（二）進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，規(guī)范工作程序，重視教師備課，繼續(xù)開展“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)”活動，特別是要在“備”字上下功夫，在“備”字上見成效，做到有“備”無患。今后一段時間將重點抓好教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，做好集體備課制度，教師備課制度，堅決杜絕不備課就上課，課后補教案、教案太簡單等不良現(xiàn)象，堅決杜絕只布置作業(yè)而不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，認真落實“減負”政策，不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生勞逸結(jié)合。嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，按照課程設(shè)置要求，開齊各類課程，上足學(xué)科課時。還要做好“培優(yōu)扶困”工作，使教學(xué)既全面，又重點突出。以不斷提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，大面積地提高教育質(zhì)量。
加強對知識過關(guān)的`考查和考核。各年級開展目標單元知識過關(guān)的檢測，把作業(yè)當(dāng)中，考查當(dāng)中未掌握的知識，重新跟蹤過關(guān)。搞好期末成績統(tǒng)計和對比分析，在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。狠抓教學(xué)質(zhì)量。低年級學(xué)生要從激發(fā)他們的積極性入手，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、為搞好教研活動獻計獻策。
2、完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標準”。
1、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。
3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹、教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標準演講比賽。
3、集體備課研討。實驗教師輪流說課，請專家指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十四
為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十五
數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計劃。
1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手，有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學(xué)檢查工作。
2、加強青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo)，開展《數(shù)字化平臺下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點知識的微課制作。
4、配合教導(dǎo)處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。
5、做好校本教材的編寫，本學(xué)期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實各類教學(xué)檢查。
配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點加強青年教師的有效課堂教學(xué)。
備課。加強集體備課，關(guān)注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人”，活動做好記錄。
上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點推進以“讓學(xué)生想和說”的主題活動。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，尤其加強青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時進行反饋。
輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，定期進行分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。
評價。認真做好每次考試質(zhì)量分析，強化命題意識，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測。
2、積極參與學(xué)校項目，提升教研水平。
（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設(shè)、pad進課堂等方面進行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動的時效性以及教學(xué)的有效性。
（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習(xí)教師培訓(xùn)工作：
根據(jù)見習(xí)教師的學(xué)習(xí)進度和見習(xí)培訓(xùn)實際情況，逐步進行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。
a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動。
b.教研組活動：對于組教師的公開課進行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。
c.見習(xí)教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。
d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習(xí)試卷測試的質(zhì)量分析要點。
e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達、準確的板書，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。
3、做好校本教材的編寫。
本學(xué)期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運用、方法能力提高這三大板塊。
（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。
（2）、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學(xué)的得與失，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十六
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以學(xué)?！?0xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，依托“二期課改”的深入推進，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，最終實現(xiàn)學(xué)校提出的“二滿意一優(yōu)勢”的工作目標。
1.常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。暑期培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機會學(xué)校將請專家來校講座，或組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學(xué)的行為。
加強中小學(xué)教學(xué)銜接的研究，組織2—3次的五、六年級聯(lián)合教研活動，重點在教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手進行探索。積極配合?？蒲姓n題的工作，在如何命題、卷面分析上下功夫，使自己學(xué)有所的，不斷提高命題能力。
2.常規(guī)工作的落實
(1)備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平時要超周備課，教研組長一月一查。
(2)扶優(yōu)補差
教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
(3)加強課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，開學(xué)伊始，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
(5)開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3.具體安排
第二周教研組工作計劃討論，制定備課組計劃
第四周五年級監(jiān)控工作落實、青教評比課集體備課
第六周五年級監(jiān)控工作反饋、青教評比課評課
第八周理論學(xué)習(xí)
第十周期中階段練習(xí)準備
十二周期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施
十四周理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽
十六周理論學(xué)習(xí)
十八周期終考試準備
二十周學(xué)期總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十七
1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進 “定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。
2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課
4、集體備課
1、校級公開課
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課
4、校級公開課
1、集體備課
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開課
4、集體備課
1、公開課
2、課程標準學(xué)習(xí)
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋
3、 期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx數(shù)學(xué)教研組工作計劃，更多20xx數(shù)學(xué)教研組工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
1.強化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標準》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十九
進一步深入學(xué)習(xí)新課程標準，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況。
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著。
三、工作要點。
（一）加強理論學(xué)習(xí)。
1.進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
（二）強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：實行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實的十字方針）。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
（四）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課，充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
（五）積累和完善教學(xué)資源，
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇二十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標：
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法：
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施：
1、加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對課題設(shè)計教案，進行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
六、課時作業(yè)及單元卷設(shè)計安排：
一二三單元：潘蕓。
四五六單元：霍永慧。
七,八,九單元：岳莉。
七、組內(nèi)研討及集體備課安排：
九月份：潘蕓《加減的驗算》。
十月份：霍永慧《秒的認識》。
十一月份：岳莉《分數(shù)的初步認識》。
十二月份：潘蕓《數(shù)學(xué)廣角》。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇二十一
本學(xué)期，我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步;通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討，切實提高教師教研、教育教學(xué)能力。
1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。
2、開展觀摩課活動。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐知識，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合，并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動。
要求要有說課稿，教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，并在課后的教研活動中展開研討。
4、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
(2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實踐工作中。
時間 內(nèi)容
第二周 1、學(xué)習(xí)教研活動制度。
2、宣讀教研活動計劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進行適當(dāng)調(diào)整及修改。
3全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
第三周 1布置集體備課。
內(nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。
第四周 1、分組討論集體備課。
2、理論學(xué)習(xí)：
第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
2討論集體備課。
第六周 放國慶假
第七周 1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
3內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。
4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八周 1.由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
內(nèi)容第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。
3溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周 1由溫珍琴老師集體備課進行反思。
2布置集體備課。
內(nèi)容第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。
2、由各位教師進行分析。
3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
第十一周 1全園數(shù)學(xué)組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十二周 理論學(xué)習(xí)。
第十三周 1集體備課。
2內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
3全體教師進行分析。
第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2布置觀摩課。
上課時間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。
3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。
第十五周 1全園數(shù)學(xué)組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十六周 1布置集體備課
內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅
2繆紅老師說集體備課稿。
3理論學(xué)習(xí)。
第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2全體教師進行分析
3內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華。
3邱葵華老師說集體備課稿。
第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2全體教師進行分析
3鐘永群老師說集體備課稿
第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2全體教師進行分析
3謝田華老師說集體備課稿
第二十周 1、總結(jié)本學(xué)期教研活動開展情況。
2、組員對下學(xué)期教研活動提出建議。
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學(xué)習(xí)，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇一
認真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革為主線，繼續(xù)探索開展開展“小班化教學(xué)”教學(xué)實踐和研究，以提高西溪中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本校的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
（二）本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強課堂教學(xué)——“小班化教學(xué)”課堂模式研討，促進教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升，“小班化教學(xué)”常態(tài)化。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動，以“小班化教學(xué)”為主題，設(shè)計有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上）。及時更新教研組校本博客。
5、加強各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、及時落實教師發(fā)展中心的研修培訓(xùn)活動，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、各級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
20xx年10月17—23日
公開課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的復(fù)習(xí)題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年11月14—20日
公開課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員來）
20xx年12月19—25日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動（數(shù)學(xué)教研組全體成員,主備）
20xx年3月13—19日
公開課：小班化教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)課堂展示
觀課議課：小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年4月17—23日
集體備課：小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月8—14日
集體備課：小班化背景下的教師集體備課活動（數(shù)學(xué)教研組全體成員）
20xx年5月22—28日
班化教學(xué)背景下的數(shù)學(xué)教師說題比賽（全體數(shù)學(xué)組成員）
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇二
本學(xué)期低年級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強校本研究。圍繞數(shù)學(xué)教研組的工作重心，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率。
1、扎實推進課程改革：
（1）、認真學(xué)習(xí)20xx版新課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
（2）、研究教材，優(yōu)化課程實施。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。一年級教師要用好上好教材，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理：
（1）、加強教學(xué)“七認真”，扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分，目標要明確；重難點要抓準并有效突破；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，提倡面批；嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課。
（2）、各數(shù)學(xué)教師認真制定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好培優(yōu)輔差工作。
（3）、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，按規(guī)定完成讀書筆記、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課的節(jié)數(shù)爭取達到20節(jié)以上。
3、加強教研工作：
（1）、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課，在活動中共同進步。
（2）、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)教研課，課后要進行反思。
（3）、本學(xué)期繼續(xù)開展集體備課活動，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）、書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持作業(yè)本整潔。
（2）、作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，及時訂正錯題。
（3）、口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
（4）、審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇三
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、《數(shù)學(xué)課程標準》的實施繼續(xù)深入，開展“新課標、回頭看”活動。迎接教研室的抽測。
2、加強口算、計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算能力。
1、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題，深入開展新課程校本教研活動。
2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
1、結(jié)合課程改革，深入開展課改研究，開展教研組集體備課的形式，教研組評課的'形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開展學(xué)習(xí)《新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技能研究》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評課”的能力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率。
5、認真開展“培優(yōu)補差”活動，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。對差生要多鼓勵多表揚，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇四
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平，特擬訂20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃。
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（20xx版），提高教師的理論水平和教學(xué)水平，結(jié)合新教材的使用領(lǐng)會新課標的理念。
2．多交流，常思考，加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3．上好課，堅守課堂，嚴把教學(xué)質(zhì)量，爭取在年級過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。
4．積極開展教研組活動，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進一、二年級小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5．積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級各類的評比。
九月份：
1.制定教學(xué)計劃、課題研究計劃。
2．策劃教研組活動。
3.疏導(dǎo)全冊教材，進行集體備課課務(wù)分工。
4.學(xué)習(xí)教研組計劃，明確具體活動安排，責(zé)任到人。
5.進行一年級第一~四單元和二年級第一~三單元教材分析。
十月份：
1. 進行新舊教材對比。
2．進行一年級第五~七單元和二年級四~五單元教材分析。
3.集體備課：一年級：認識圖形（一）（主備人：z）
二年級：認識乘法 （主備人：z）
十一月份：
1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（20xx版），解決課堂教學(xué)中的難點和熱點問題。
2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。
3.進行一年級第八~九單元和二年級第六~七單元教材分析。
4.集體備課：一年級：得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法
（主備人：z）
二年級：認識線段（主備人：z）
十二月份：
1. 進行一年級第十~十一單元的教材分析。
2. 集體備課：二年級：觀察物體（主備人：z）
一月份：
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準（20xx版），對新修改教材提出建議。
2. 綜合專題：復(fù)習(xí)教學(xué)研討。
3. 課題研究成果匯總和資料的收集整理。
4．期末復(fù)習(xí)、期末考試。
5．教研組活動總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇五
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有6個教學(xué)班，由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作，全組教師力爭考核中人人合格，并正確，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動，提高教學(xué)水平。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。年輕教師學(xué)會自制課件。
5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要工作安排
九月
1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計劃
2、教研組長擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃
3、教案作業(yè)初查
十月
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論
2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教案，作業(yè)檢查
3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員
5、教師賽課活動
十一月
1、教學(xué)觀摩活動
2、教師賽課
3、期中教學(xué)成績總結(jié)
十二月
1、教學(xué)"六認真"檢查
2、作業(yè)教案評查。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
一月
1、組織期末檢測，成績評定
2、教研組工作總結(jié)
3、教師進行各學(xué)科總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇六
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)圍繞區(qū)、校教研室的工作重點和指導(dǎo)思想，繼續(xù)推進和深化新課程改革，以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。扎實有效開展教研活動，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
（一） 認真學(xué)習(xí)課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
（二） 加強教研組的常規(guī)管理。
1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的'周檢月檢制度。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改，作好記錄，教研組長備案。
2、按照學(xué)校的要求，集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。每周至少集體備課一次，集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。
3、各備課組成員及組長名單如下：
初一備課組：
初二備課組：
初三備課組：
（三）積極進行課堂教學(xué)改革，實施3015工程。
1、向四十五分針要質(zhì)量，從四十五分針求效率。本學(xué)期我校實施3015工程，一堂課要求做到，30分鐘講解，15分鐘練習(xí)，做到精講精練，邊講邊練。
2、在教改方向上，初三年級主要是備戰(zhàn)畢業(yè)考試，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。
（四）開展說課、開課、聽課、評課，賽課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、每位教師一學(xué)期開一節(jié)公開課，當(dāng)天開課，當(dāng)天評課，及時教研不拖延。每位教師一學(xué)期聽課10節(jié)以上。
2、一學(xué)期一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)案例，鼓勵老師編寫特色案例，并鼓勵教師參加學(xué)校以及市區(qū)的各項教學(xué)比賽。
（五）開展各年級的學(xué)生競賽
初一年級有理數(shù)計算競賽，整式的化簡
初二年級幾何圖案的設(shè)計
初三年級二次根式的化簡
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇七
在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標準為動力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。
9、加強資料建設(shè)，資源共享
1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動，強化教研功能。
各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。
7、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
8、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇八
每一位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過程部分，要寫清楚師生活動的問題設(shè)計、設(shè)計目的、以及活動預(yù)期，強化深度備課。
預(yù)期目標：備課實效化、深度化。
(二)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
1.課時檢測機制化。
有效的評價反饋是強化學(xué)生學(xué)習(xí)力的必備條件，我們的課堂教學(xué)要全面落實“課時檢測”，形成機制，通過及時反饋跟進，促進教師教學(xué)過程中的“面向全體、分層提高”。
數(shù)學(xué)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點、難點、錯點分類系統(tǒng)整理，錯題冊、難題集等數(shù)學(xué)筆記注重實效性，避免形式化。
3.作業(yè)布置科學(xué)化。
作業(yè)布置方面，要進一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)布置行為，作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、層級性、遷移性、激勵性,使作業(yè)布置更趨科學(xué)化、合理化。除此之外，要遵循教育科學(xué)，作業(yè)的布置比例安排，嘗試遵循6：2：2的比例布置當(dāng)天，昨天、前天的作業(yè)，促進學(xué)生更為系統(tǒng)地鞏固所學(xué)知識。
在作業(yè)批改方面，堅持做到：“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”五步走，每一個環(huán)節(jié)都數(shù)學(xué)學(xué)科抓落實的根本，這也是一個合格的數(shù)學(xué)教師最基本的教學(xué)常規(guī)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇九
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的十二字方針，以課程改革實驗為主線，堅持我校一主多輔互動式模式,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。
教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。
開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。
以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的?？凑n節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,看課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè).
各備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的'。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。
(五)開展課題研究。
不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。
對于各年級較好的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次競賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十
動起來，想出來—聚焦公式教學(xué)，打造“行動學(xué)習(xí)法”
xxxxxx
于振華崔素琴王偉陳延光王永娟
孫玉紅張玲鄭秀霞馬瑞芹郎萍
劉永美李苗苗王曉寧范江玲張軍
齊麗峰于振華
李苗苗
1.進一步明確計算教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
2.透過行動實踐學(xué)習(xí)，即通過讓每一位學(xué)生參與解決生活中遇到的實際問題達成學(xué)習(xí)目的。
3.加強課堂合作交流，少走彎路。使學(xué)生的行動與反思合二為一，是本專題的追求目標。
1.在專家指導(dǎo)下，深刻挖掘核心研討內(nèi)容的內(nèi)涵，保證研究方向的正確性。
2.加強與本校老師、各級名師和各級專家的溝通，尋求支持。
3.團結(jié)群組成員，及時在網(wǎng)上交流研討。
4.發(fā)動圈子成員，加強互動，及時反饋，打磨高質(zhì)量的課例。
5.制定切實可行的計劃并嚴格執(zhí)行。
11.21召開制定計劃會，確定研討主題，明確群組成員分工，并將課例打磨計劃上傳到網(wǎng)上。
11.22—23執(zhí)教人李苗苗老師基于個人經(jīng)驗的第一次備課，并上傳第一次備課稿。
11.24（一）召開備課研討會。所有群組成員發(fā)表意見、建議并及時整理上傳會議記錄。群組內(nèi)的老師上線直接修改教案和發(fā)帖。
（二）觀課準備會。討論明確觀課要求、觀課維度、做好觀課分工，準備觀課工具、選擇觀察點、落實觀課時間。
11.25—26——李苗苗老師匯總第一次研討的意見和建議，進行第一次備課反思和總結(jié)并上傳相關(guān)資料。
11.27—11.28在群組成員意見的基礎(chǔ)上，李苗苗老師修改教學(xué)設(shè)計并將第二次備課稿上傳到網(wǎng)上。
11.29李苗苗老師根據(jù)第二稿教學(xué)設(shè)計，進行第一次執(zhí)教。組織觀課活動，收集觀課數(shù)據(jù)。李苗苗老師進行教學(xué)反思，整理教學(xué)實錄。
11.30召開觀課研討會，分析觀課時收集的數(shù)據(jù)，進行議課、評課。觀課教師寫出并上傳觀課報告。
12.1李苗苗老師匯總第一次觀課情況，進行第二次備課反思和總結(jié)并上傳到網(wǎng)上。
12.2—4李苗苗老師根據(jù)第二次備課總結(jié)情況，進行第三次備課，上傳教學(xué)設(shè)計的第三稿。
12.5—6根據(jù)第三稿教學(xué)設(shè)計，進行第二次執(zhí)教。組織觀課活動，觀課教師寫出并上傳觀課報告。整理教學(xué)實錄，進行教學(xué)反思，上傳第二次上課視頻。
12.7—9執(zhí)教人進行課例打磨總結(jié)。群組成員撰寫反思文章進行課例打磨總結(jié)。負責(zé)人進行全面的課例打磨總結(jié)，并上傳相關(guān)資料。完成本組本次磨課的自評。
12.10—11根據(jù)平臺自動隨機生成的互評小組展開研修組間互評。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十一
1、認真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育教學(xué)的規(guī)律進行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進行教學(xué)安全教育，嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“教師自我提高”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。
3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。
1、加強集體共同探討，各學(xué)科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。
2、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討
3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享
4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
5、利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。
附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排
二月份:
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、教材研討
3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)
4、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、青年教師同課異教賽教活動
4、評課活動
5、課題研討會
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份
1、集體備課研討
2、期中測試
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊交流活動
5、數(shù)學(xué)競賽
6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查
五月份
1、集體備課研討
2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記
3、課題研討會
4、數(shù)學(xué)知識競賽
5、數(shù)學(xué)活動示范課
6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核
7、結(jié)對教師相互聽課活動
8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例
2、教師教材教法考核
3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）
4、集體備課質(zhì)量考核
5、期末考試
6、對各教師教研情況量化考核
7、教研組工作總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十二
結(jié)合學(xué)校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教育理念，進行課堂教學(xué)創(chuàng)新，積極探究適合我校學(xué)生的班級教學(xué)模式，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實踐有機結(jié)合，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決有效教學(xué)的路徑與方法，不斷提高低段數(shù)學(xué)教研組教師的整體教學(xué)水平。
本教研組共有 7位教師，其中4名是小學(xué)高級講師，3名為小學(xué)高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍經(jīng)驗豐富，能吃苦、講奉獻；青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情，專業(yè)素質(zhì)高，教研能力強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過視導(dǎo)課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學(xué)，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
3、積極開展教學(xué)研討活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)
1、繼續(xù)認真研究數(shù)學(xué)新課程，扎扎實實做工作。本學(xué)期開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標準》，使教研組的每位教師都能更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，順利有效地開展教學(xué)活動。
2、組織教研組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，觀看教學(xué)錄象，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，認真學(xué)習(xí)新課標，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，每兩周組織教師或理論學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}研討等學(xué)習(xí)形式，同時認真上好教研課，認真聽好同伴課，勤反思，勤動筆，認真開展“五個一”（讀好一本教學(xué)論著、寫好一份教學(xué)案例、寫好一篇教學(xué)論文、上好一堂公開課、參加一個研究課題）活動；開展教師讀書活動，每位教師自覺閱讀教學(xué)理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高教師理論素養(yǎng)。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。數(shù)學(xué)教師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、建立外出匯報制度，教師外出學(xué)習(xí)后，通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)教師匯報，提高外出學(xué)習(xí)的受益面。
5、積極鼓勵本組教師參加上級教學(xué)研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。
（二）抓常規(guī)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對本冊數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，認真制定各自的教學(xué)計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，教案中要突出體現(xiàn)出對于遠程教育資源的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)結(jié)束后要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進行反思，既要反思自身的教學(xué)過程、又要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提高教后反思的質(zhì)量，教學(xué)反思不少于總課時的1/3 。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、在教學(xué)中建立學(xué)生的典型錯例集，采取集中輔導(dǎo)的方式，力爭每周能解決一種類型的問題，并定期對錯例進行必要的測試，對于測試進行必要的分析，以及時掌握學(xué)生的情況，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的成績。對于優(yōu)生，教師要不滿足于書本知識，采取每周解決一道難題等方式，并且也要結(jié)合具體的測試，來提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強常規(guī)檢查，加大監(jiān)控力度
本學(xué)期繼續(xù)采取集中檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項檢查相結(jié)合，每月對教師的備課、作業(yè)批閱、業(yè)務(wù)筆記、聽課記錄等進行檢查，檢查一次總結(jié)一次，并對存在問題的教師進行跟蹤督查，檢查整改效果。
（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、教研活動經(jīng)?；⑾盗谢?。本學(xué)期本學(xué)期教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，組織本教研組教師每月開展一次課例研討課，并采取觀課議課、課堂觀測問診的方式，確立從教學(xué)重難點的把握，教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)這幾個觀測點入手，組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動，將教研活動做精做細。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。同時也要上好視導(dǎo)課，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
2、教研活動專題化。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一主題開展4次教學(xué)研討活動，從教學(xué)方法，課堂提問，練習(xí)設(shè)計和有效的復(fù)習(xí)4個方面發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法。此項研討活動采主言人和補充的方式，每次定兩名主要發(fā)言人，其他教師補充，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、深入開展課堂教學(xué)模式探索研究及“三減二增一提”（減心理負擔(dān)、減無效負擔(dān)、減作業(yè)時間；增興趣、增自主；提效益）的主題教研活動，根據(jù)我校低段學(xué)生的實際情況，以及借鑒外校的經(jīng)驗，嘗試適宜我校實際情況的教學(xué)模式的初探。在教學(xué)中實行“三減二增一提”，教師要以陽光的心態(tài)面對學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，避免重復(fù)機械的課業(yè)負擔(dān)，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會舉一反三，使學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔(dān)中解脫出來。在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩富數(shù)學(xué)味濃厚的情境，變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
（四）抓好課題研究，實現(xiàn)以研促教。
本學(xué)期將作好和州級課題“開展校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展”和自治區(qū)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”課題的實驗工作。實驗教師要認真分析和梳理新課程教學(xué)實施過程中遇到的問題，注重收集整理資料，針對不同的年級確定課題實施的重點和工作的措施，做到有計劃、有目的地在教學(xué)活動中滲透課題研究，使課題研究不流于形式，真正為轉(zhuǎn)化學(xué)困生研究出可行性的辦法，減少各班級中的學(xué)困生。
（五）開展學(xué)生活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
針對一二三年級學(xué)生的年齡特點，結(jié)合各年級教學(xué)的內(nèi)容，組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)的口算競賽和解題能力競賽，讓學(xué)生通過活動不斷能獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功體驗，不斷增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
第一周：（8.22）
1、制定通過教學(xué)計劃。
2、學(xué)習(xí)《教學(xué)工作管理細則》。
3、校本培訓(xùn)：王貴民《高效課堂》講座
第二周： （9.12）
1、 通過教研組工作計劃
2、 自學(xué)新課標（上交一份心得）
第三周：（9.20）
1、課例研討課。（三年級 任菊琴）
2、州級骨干教師示范課 （李今 任菊琴）
第四周：（9.26）
1、理論學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點教學(xué)方法》
2、教學(xué)研討主題“有效教學(xué)———教學(xué)方法”（主要發(fā)言人：李彩萍 孔秀紅）
第五周：（10.10）
1、理論學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效問題設(shè)計的方法與策略》
2、教學(xué)研討：主題“有效教學(xué)————課堂提問” （主要發(fā)言人：馬艷芳 許新紅）
第六周：（10.17）
1、課例研討課：（二年級 殷莉莉）
第七周：（10.24）
1、 學(xué)生口算競賽
第八周：（10.31）
1、 讀書交流
2、 典型錯例及對策交流
第九周：（11.7）
1、 理論學(xué)習(xí) 《有效教學(xué)———練習(xí)設(shè)計》
2、教學(xué)研討：主題“有效教學(xué)———練習(xí)設(shè)計” （主要發(fā)言人：石順梅 李今）
第十周：（11.14）
1、課例研討課 （一年級 許新紅）
第十一周：（11.21）
1、 學(xué)生解題能力競賽
第十二周：（11.28）
1、 典型錯例及對策交流
第十三周：（12.5）
1、 理論學(xué)習(xí)：《有效教學(xué)—有效復(fù)習(xí)》
2、 教學(xué)研討：主題“有效教學(xué)———有效復(fù)習(xí)” （主要發(fā)言人：任菊琴 殷莉莉）
第十四周：（12.12）
1、課例研討課：（二年級 石順梅）
十五周：（12.19）
1、 教師教案設(shè)計競賽
第十六周：（12.26）
1、 典型錯例及對策交流
第十七周：（1.2）
收集整理資料
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十三
學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標準為依據(jù)，在課堂上推進素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點，實施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
（一）、多渠道學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫心得體會。
2、多種形式活動，不斷磨練提高組織教師相互學(xué)習(xí)、外出觀摩學(xué)習(xí)、交流教研心得，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互幫互學(xué)，取長補短，強化骨干教師示范帶動作用，高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時開放，接受同校教師推門聽課。教研組要加強組內(nèi)交流，取長補短，改進教學(xué)。促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度。
積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、根據(jù)工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，并正確、適時運用于教學(xué)工作中。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
（二）進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，規(guī)范工作程序，重視教師備課，繼續(xù)開展“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)”活動，特別是要在“備”字上下功夫，在“備”字上見成效，做到有“備”無患。今后一段時間將重點抓好教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，做好集體備課制度，教師備課制度，堅決杜絕不備課就上課，課后補教案、教案太簡單等不良現(xiàn)象，堅決杜絕只布置作業(yè)而不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，認真落實“減負”政策，不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生勞逸結(jié)合。嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案，按照課程設(shè)置要求，開齊各類課程，上足學(xué)科課時。還要做好“培優(yōu)扶困”工作，使教學(xué)既全面，又重點突出。以不斷提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，大面積地提高教育質(zhì)量。
加強對知識過關(guān)的`考查和考核。各年級開展目標單元知識過關(guān)的檢測，把作業(yè)當(dāng)中，考查當(dāng)中未掌握的知識，重新跟蹤過關(guān)。搞好期末成績統(tǒng)計和對比分析，在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。狠抓教學(xué)質(zhì)量。低年級學(xué)生要從激發(fā)他們的積極性入手，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、為搞好教研活動獻計獻策。
2、完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標準”。
1、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合校教研活動，組織省編教材和新教材對比研討課。
3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹、教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。
1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行反饋。
2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標準演講比賽。
3、集體備課研討。實驗教師輪流說課，請專家指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十四
為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。
一、工作思路和目標。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十五
數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)，落實教學(xué)任務(wù)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學(xué)計劃。
1、配合教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，從教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理入手，有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學(xué)檢查工作。
2、加強青年教師課堂教學(xué)力度，以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學(xué)生想和說”指導(dǎo)，開展《數(shù)字化平臺下數(shù)學(xué)課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學(xué)研究。并能開展數(shù)學(xué)難點知識的微課制作。
4、配合教導(dǎo)處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學(xué)工作，保持中考質(zhì)量穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)。
5、做好校本教材的編寫，本學(xué)期先完成六、七年級的教材內(nèi)容。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實各類教學(xué)檢查。
配合教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，重點加強青年教師的有效課堂教學(xué)。
備課。加強集體備課，關(guān)注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導(dǎo)與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人”，活動做好記錄。
上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學(xué)重點推進以“讓學(xué)生想和說”的主題活動。關(guān)注“學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，尤其加強青年教師課堂教學(xué)力度，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方法，更新課堂教學(xué)觀念，力爭做到有效教學(xué)。
作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。配合教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，并及時進行反饋。
輔導(dǎo)。重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，正確引導(dǎo)資優(yōu)生。做好學(xué)困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作，定期進行分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。
評價。認真做好每次考試質(zhì)量分析，強化命題意識，指導(dǎo)備課組做好單元與章節(jié)檢測。
2、積極參與學(xué)校項目，提升教研水平。
（1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設(shè)、pad進課堂等方面進行積極探索，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入信息技術(shù)教育，增加課堂教學(xué)互動的時效性以及教學(xué)的有效性。
（2）、配合教導(dǎo)處、科研室組織好見習(xí)教師培訓(xùn)工作：
根據(jù)見習(xí)教師的學(xué)習(xí)進度和見習(xí)培訓(xùn)實際情況，逐步進行以下教研組培訓(xùn)內(nèi)容。
a.參與組內(nèi)課題研討：課題論證課的聽、評課活動。
b.教研組活動：對于組教師的公開課進行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。
c.見習(xí)教師的教學(xué)展示課，組內(nèi)同組教師參與聽課、評課。
d.考試質(zhì)量分析：學(xué)習(xí)試卷測試的質(zhì)量分析要點。
e.了解教學(xué)常規(guī)，熟悉并初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的教材和教法，掌握規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表達、準確的板書，規(guī)范批改學(xué)生作業(yè)等教學(xué)方面的基本功。
3、做好校本教材的編寫。
本學(xué)期將完成六、七年級的所有教材內(nèi)容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎(chǔ)知識梳理、基礎(chǔ)知識運用、方法能力提高這三大板塊。
（1）、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。
（2）、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
（3）、做好每次考試質(zhì)量分析，通過分析反思教學(xué)的得與失，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續(xù)加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十六
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以學(xué)?！?0xx學(xué)年工作計劃》為指導(dǎo)，依托“二期課改”的深入推進，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，最終實現(xiàn)學(xué)校提出的“二滿意一優(yōu)勢”的工作目標。
1.常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。暑期培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請進來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動和教師間的相互交流活動，適當(dāng)機會學(xué)校將請專家來校講座，或組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學(xué)的行為。
加強中小學(xué)教學(xué)銜接的研究，組織2—3次的五、六年級聯(lián)合教研活動，重點在教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手進行探索。積極配合?？蒲姓n題的工作，在如何命題、卷面分析上下功夫，使自己學(xué)有所的，不斷提高命題能力。
2.常規(guī)工作的落實
(1)備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平時要超周備課，教研組長一月一查。
(2)扶優(yōu)補差
教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。
時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
(3)加強課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，開學(xué)伊始，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出校慶展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
(4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測分析。跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。
(5)開展豐富多彩的學(xué)科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3.具體安排
第二周教研組工作計劃討論，制定備課組計劃
第四周五年級監(jiān)控工作落實、青教評比課集體備課
第六周五年級監(jiān)控工作反饋、青教評比課評課
第八周理論學(xué)習(xí)
第十周期中階段練習(xí)準備
十二周期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施
十四周理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競賽
十六周理論學(xué)習(xí)
十八周期終考試準備
二十周學(xué)期總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十七
1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進 “定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。
2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課
4、集體備課
1、校級公開課
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課
4、校級公開課
1、集體備課
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開課
4、集體備課
1、公開課
2、課程標準學(xué)習(xí)
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋
3、 期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx數(shù)學(xué)教研組工作計劃，更多20xx數(shù)學(xué)教研組工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，積極改進教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
1.強化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標準》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2.聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，特別是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的角色。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的集體備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。
4.教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5.九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓二0一三年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的積極性，認真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇十九
進一步深入學(xué)習(xí)新課程標準，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況。
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著。
三、工作要點。
（一）加強理論學(xué)習(xí)。
1.進一步認真學(xué)習(xí)《課程標準》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
（二）強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課：實行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。
4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實的十字方針）。
（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
（四）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課，充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
（五）積累和完善教學(xué)資源，
1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇二十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析：
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標：
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法：
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施：
1、加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對課題設(shè)計教案，進行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
六、課時作業(yè)及單元卷設(shè)計安排：
一二三單元：潘蕓。
四五六單元：霍永慧。
七,八,九單元：岳莉。
七、組內(nèi)研討及集體備課安排：
九月份：潘蕓《加減的驗算》。
十月份：霍永慧《秒的認識》。
十一月份：岳莉《分數(shù)的初步認識》。
十二月份：潘蕓《數(shù)學(xué)廣角》。
數(shù)學(xué)教研組計劃美篇篇二十一
本學(xué)期，我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進步;通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討，切實提高教師教研、教育教學(xué)能力。
1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。
2、開展觀摩課活動。
一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念，也要有豐富的實踐知識，而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合，并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。
3、繼續(xù)開展集體備課活動。
要求要有說課稿，教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，并在課后的教研活動中展開研討。
4、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
(2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實踐工作中。
時間 內(nèi)容
第二周 1、學(xué)習(xí)教研活動制度。
2、宣讀教研活動計劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進行適當(dāng)調(diào)整及修改。
3全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。
第三周 1布置集體備課。
內(nèi)容：第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：朱秋華。
第四周 1、分組討論集體備課。
2、理論學(xué)習(xí)：
第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。
2討論集體備課。
第六周 放國慶假
第七周 1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
3內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：歐陽麗琴。
4歐陽麗琴老師說集體備課稿。
第八周 1.由歐陽老師集體備課進行反思和分析。
2布置集體備課。
內(nèi)容第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：溫珍琴。
3溫珍琴老師說集體備課稿。
第九周 1由溫珍琴老師集體備課進行反思。
2布置集體備課。
內(nèi)容第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：賴青。
3賴青老師說集體備課稿。
第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。
2、由各位教師進行分析。
3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課
第十一周 1全園數(shù)學(xué)組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十二周 理論學(xué)習(xí)。
第十三周 1集體備課。
2內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅
3全體教師進行分析。
第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2布置觀摩課。
上課時間：第十五周;上課老師：韓芳老師，內(nèi)容自選。
3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。
第十五周 1全園數(shù)學(xué)組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。
2上課老師進行反思。
3全體教師進行分析
第十六周 1布置集體備課
內(nèi)容：第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆：繆紅
2繆紅老師說集體備課稿。
3理論學(xué)習(xí)。
第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2全體教師進行分析
3內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆：邱葵華。
3邱葵華老師說集體備課稿。
第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2全體教師進行分析
3鐘永群老師說集體備課稿
第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。
2全體教師進行分析
3謝田華老師說集體備課稿
第二十周 1、總結(jié)本學(xué)期教研活動開展情況。
2、組員對下學(xué)期教研活動提出建議。
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學(xué)習(xí)，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。