總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠感受到時(shí)間的流逝和努力的價(jià)值。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇一
有人曾說(shuō)，全世界時(shí)間最緊張的一類人，恐怕是中國(guó)高三學(xué)生。高三的我們，面臨壓力、題海、競(jìng)爭(zhēng)，正經(jīng)歷著前所未有的關(guān)鍵時(shí)刻。也有人曾說(shuō)，最令人難忘的溫暖，應(yīng)是身處艱難時(shí)收獲的意料之外的關(guān)懷。眼前是考試的戰(zhàn)場(chǎng)，但我們身后卻是溫暖關(guān)心的目光，這目光來(lái)自一群可
愛(ài)
的同學(xué)，那就是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹。因?yàn)轶w諒發(fā)自內(nèi)心，所以不等學(xué)校下令，他們積極行動(dòng)，自發(fā)組織，為了高三同學(xué)的就餐便利，成功號(hào)召兩個(gè)年級(jí)所有同學(xué)下課后默默自學(xué)五分鐘，讓這條綠色就餐通道無(wú)阻暢通。五分鐘不長(zhǎng)，此舉聽(tīng)起來(lái)并不困難，但是要同學(xué)們獨(dú)立而有效地將這一想法落實(shí)，也并不容易。從想法提出，到計(jì)劃安排、宣傳號(hào)召，最終大家積極響應(yīng)，成功將上千學(xué)子組織得井然有序。面對(duì)這樣的真心付出，默默努力，我不得不說(shuō)，高一高二所有可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們——真的很棒！何止是棒，簡(jiǎn)直帥到天下無(wú)雙！不要謙虛，來(lái)，為自己鼓掌。
作為高三的我們，都驚喜于這條綠色通道的便利，我們也從不會(huì)忘記這背后有多少同學(xué)在默默努力，我們感動(dòng)，我們欣喜，而最好的道謝方式就是
珍惜
。如何珍惜？那五分鐘高一高二同學(xué)們可以說(shuō)是自發(fā)受餓等著我們，我們又怎么忍心拖沓？所以，既然已經(jīng)題海大戰(zhàn)一上午，我們自然應(yīng)當(dāng)以饑餓難耐之軀，瞄準(zhǔn)食堂，沖刺如離弦之箭，狂奔如野馬脫韁，雖不一定都如此夸張，但我們動(dòng)作一定要快，姿勢(shì)一定要帥，心中裝滿對(duì)
學(xué)習(xí)
的愛(ài)，怠惰拋至九霄云外。大家記住了，這五分鐘，誰(shuí)快誰(shuí)帥，誰(shuí)慢誰(shuí)像老太太。
這份珍惜，不僅是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們默默付出的最積極回應(yīng)，更為的是在這高三將盡，高考來(lái)臨的時(shí)刻，我們必須擁有分秒必爭(zhēng)的緊張意識(shí)，必須擁有全力奮戰(zhàn)的.熱血激情，不得不說(shuō)，現(xiàn)在我們的備考氛圍仍然不夠濃厚，散漫怠惰四處可見(jiàn)，而我們已經(jīng)沒(méi)時(shí)間找借口抱怨高考?xì)埧崃?，高考不叫殘酷，真正叫殘酷的是你女神上名校了，你沒(méi)上，更殘酷的是你情敵上了。高考完天天看他們秀
成績(jī)
，天天后悔沒(méi)努力，那種酸爽，你真的很期待嗎？不期待做題去啊，當(dāng)你又想松懈時(shí)，請(qǐng)記住這句話，吃得苦中苦，贏得心上人。
今天，我們心中帶著一份暖意，是學(xué)弟學(xué)妹們的關(guān)心，是高三同學(xué)們的感動(dòng)，這份珍貴的情感，溫暖著整個(gè)
校園
，同時(shí)我們心中都有著一份干勁。全體一中學(xué)子，我們所處正是大好青春，我們必須奮戰(zhàn)拼搏，人生不逆流，韶華不復(fù)有，愿在場(chǎng)諸君，不負(fù)三年好時(shí)光，壯我一中聲遠(yuǎn)揚(yáng)！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在夜深人靜的時(shí)候，爬上高坡，望著城市的喧鬧沉淀著。上方，閃爍的繁星璀璨著這片天空，在如此偉大神圣的星宿之間，我懷著那熾熱的心——我也擁有璀璨的夢(mèng)想。
青春是一道明媚的傷痕。我們走在軟軟的草地上，我們會(huì)不小心被石頭扎著，可誰(shuí)的青春是無(wú)憾的呢?我們就是要闖一闖，憑著獨(dú)有的冒險(xiǎn)精神，不懼失敗，大不了從頭再來(lái)。失敗，在給我們傷痕的同時(shí)，化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們不怕跌倒，我們怕的是一蹶不振。不管結(jié)果怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)定地走下去。
青春是一首奏鳴曲，而夢(mèng)想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，夢(mèng)想是一種標(biāo)志，但現(xiàn)實(shí)卻總是使夢(mèng)想破碎。在青春的日子里，我們懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜歡的人。我們?cè)谶@日子里哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)、得到過(guò)，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在挫折中一步一步成長(zhǎng)。青春，夢(mèng)想，當(dāng)著兩個(gè)有趣的詞碰撞出火花，那結(jié)果一定是變得更加絢爛。
一次次的失敗讓夢(mèng)想開(kāi)始模糊，一次次的嘲諷刺痛著我的心。不管這路多么艱辛，我將堅(jiān)定地吹響青春的號(hào)角。在群星的簇?fù)碇?，我們背起行囊，以青春的姿態(tài)，堅(jiān)定地行走在夢(mèng)想的道路上。
謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇三
青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。
——題記。
紅
但他們的愛(ài)國(guó)豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開(kāi)槍棒捶，流出來(lái)的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠(yuǎn)巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)劉和珍君又會(huì)站出來(lái)，走在時(shí)代的最前端。
時(shí)間會(huì)湮死為塵埃，我們對(duì)歷史的記憶也會(huì)從清晰到模糊，但永遠(yuǎn)記起的總是淌在青石街道的紅，一向淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉(zhuǎn)晴來(lái)臨。
黃
遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。中國(guó)龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會(huì)擁有另一種不一樣的精彩，是誰(shuí)曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運(yùn)會(huì)上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫(xiě)了輝煌，三年過(guò)去，仍無(wú)法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰(shuí)說(shuō)黃種人進(jìn)不了奧運(yùn)會(huì)前八名，今日，我就要證明我不僅僅是奧運(yùn)會(huì)前八名，并且還是奧運(yùn)會(huì)冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫(xiě)上了黃種人的名字。07年世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)黃種人，來(lái)自中國(guó)的劉翔。
藍(lán)
青春因藍(lán)而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長(zhǎng)路上，不斷的熟悉，不斷練習(xí)，天空藍(lán)的依舊遙遠(yuǎn)，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自我的夢(mèng)想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，明白漫長(zhǎng)，在物欲橫流的世界里，尋找著自我的價(jià)值，在遠(yuǎn)方閃爍著的星光，等待我們?nèi)c(diǎn)亮。
冷著青春的藍(lán)光，總會(huì)讓人看到期望，
青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。
青春的色彩，要自我去絢爛!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇四
大家好!
偶然間，發(fā)現(xiàn)咱們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的`星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要咱們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
讓咱們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生咱們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，咱們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓咱們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，咱們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，咱們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，咱們信心十足。走進(jìn)了高三，咱們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，咱們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，咱們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇五
大家好：
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒牵覀兊那啻?，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字，現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?，完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇六
我國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)古代思想家荀子曾說(shuō)：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。，英國(guó)哲學(xué)家約翰洛克也有名言沒(méi)有良好的禮儀，其余的一切成就都會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢。在校園里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)習(xí)走生活中最重要的地方；同時(shí)，課堂還是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)間的交往，師生間的`溝通都離不開(kāi)文明禮儀。此外，還因?yàn)檎n堂活動(dòng)是有秩序，有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來(lái)進(jìn)行規(guī)范。
課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明，課間禮儀要做到勿遠(yuǎn)離、勿遲到、勿喧鬧、做準(zhǔn)備而上課禮儀要做到鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問(wèn)好、坐下這幾個(gè)環(huán)節(jié)；課堂上的禮儀要做到提前、整潔、身端、守紀(jì)而容易被忽視的下課禮儀要做到鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開(kāi)。這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻是一張張名片，體現(xiàn)的是個(gè)人的素養(yǎng)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。就拿上課禮儀來(lái)舉例，上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，態(tài)度恭敬地向老師問(wèn)好，鞠躬后待老師答禮后，統(tǒng)一坐下。這樣做的原因，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去理解，首先，必要的儀式感會(huì)讓我們教師和學(xué)生雙方都對(duì)課堂莊重和嚴(yán)肅；另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問(wèn)候、會(huì)讓人精神百倍、更加投入，中國(guó)軍隊(duì)那震天的口號(hào)和步伐不正是一次次體現(xiàn)了中國(guó)軍人的風(fēng)貌嗎？還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學(xué)們一起進(jìn)行教與學(xué)，課堂氣氛更加融洽，教與學(xué)的效率也會(huì)更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。
同學(xué)們，做人先學(xué)禮，禮儀是一種文明，一種素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家、教育學(xué)家孔子也認(rèn)為不學(xué)禮，無(wú)以立，是說(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習(xí)禮儀，才可使其思想感情潛移默化，才能在社會(huì)上立足成業(yè)。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養(yǎng)，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學(xué)校的有分量的名片！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇七
假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種.種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭。看黎明慢慢的帶走什么。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在理解宿命的一切安排。
我緊握人生這張車(chē)票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車(chē)的人很多，上車(chē)的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們漸漸熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì)歡樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最終道一聲多謝，感激一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的期望?；厥组g，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)所有到那里。每個(gè)呼吸，因?yàn)橛心阕兊们逦?BR> 那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
有人問(wèn)我，青春是什么?我回答說(shuō)：
青春，是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈;。
青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;。
青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動(dòng)生命的旋律;。
青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)最華麗的篇章。
有人把青春比作一輛五彩的車(chē)，風(fēng)雨我們都會(huì)照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么滋味我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完美結(jié)合。
青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實(shí)的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機(jī)，在堅(jiān)持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊(yùn)藏著金秋的豐碩，在競(jìng)爭(zhēng)中昭示著寒冬的希望。她是詩(shī)意的，卻不乏拼搏的激情;她是時(shí)尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，她會(huì)在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了保定，來(lái)到了河軟，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了!
也許有人會(huì)說(shuō)："校園束縛了我們的手和腳，截?cái)嗔宋覀冿w行的翅膀，這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)青春!"假如你也這樣想，請(qǐng)你盡早收心吧。因?yàn)榍啻盒枰覀儶?dú)立自主的品質(zhì)，更需要我們以苦為樂(lè)的豪情!學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)，并且享受這種快樂(lè)。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨(dú)自嘆息;不要等到花季不再，雨季已過(guò)，才內(nèi)心凄涼。與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈地擦拭過(guò)去的歲月，不如恰在這蓬勃的季節(jié)，無(wú)悔地"锃亮"青春的容顏。行動(dòng)起來(lái)吧，給我們的青春做主!
讓我們來(lái)主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫(huà)一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽(yáng)光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠(chéng)!
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天空;。
向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變;。
用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)終點(diǎn)。
請(qǐng)相信，
我的青春我做主，
我的未來(lái)不是夢(mèng)!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇九
今天是12月9日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子，回望歷史，78年前的今天，中國(guó)的形勢(shì)萬(wàn)分危急。東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領(lǐng)了半個(gè)中國(guó)。他們到處燒殺搶掠，千百萬(wàn)的中國(guó)人民被殺害，一座又一座的城市變?yōu)閺U墟。
面對(duì)生靈涂炭，破碎河山。北平的學(xué)生走上街頭，他們把九一八以來(lái)所有累積的憤怒都爆發(fā)出來(lái)，他們高呼：“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的口號(hào)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出對(duì)華夏大地的熱愛(ài)。正是他們，一群青年學(xué)生，在民族危亡的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒;是他們，以大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義;也是他們，奔走呼號(hào)，用英勇的舉動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的光輝篇章!
從那以后，侵略者的鐵蹄不再肆無(wú)忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰(zhàn)呼聲中變成了垂死掙扎時(shí)無(wú)力的呻吟!漫長(zhǎng)的歲月塵封了多少動(dòng)人的往事，無(wú)情的時(shí)間磨滅了多少心酸的記憶。同樣是學(xué)生，相仿的年紀(jì)，當(dāng)我們今天坐在教室安心聽(tīng)課時(shí)，可曾想到前輩們?yōu)榱俗鎳?guó)的存亡不惜獻(xiàn)出了自己的生命。
78年后的今天，作為和平年代的青年學(xué)生，我們又可以為祖國(guó)做些什么呢?在此，我向同學(xué)們提出以下倡議：
1、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)“一二?九”精神，繼承前輩們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的崇高精神，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心和民族自豪感。
2、努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和提高自己，爭(zhēng)取成為全面發(fā)展的有用人才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來(lái)，向著祖國(guó)的繁榮、經(jīng)濟(jì)的騰飛、民族的振興而奮勇前進(jìn)吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十
師們、同學(xué)們，大家好：
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)校園安全的話題。在一個(gè)家庭中，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家人的幸福;而在我們校園里，每一個(gè)人的安全關(guān)系到全校人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能真正擁有。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。時(shí)下是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)時(shí)期，為了確保我們的人身安全與學(xué)校的穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力營(yíng)造師生安全的環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、交通安全方面：目前桐鄉(xiāng)的交通呈現(xiàn)“車(chē)多路窄”的狀況，交通事故已成為威脅我們?nèi)松戆踩摹半[形殺手”，請(qǐng)大家務(wù)必時(shí)刻注意交通安全。在馬路上時(shí)要靠路道右邊行走，不快走，不追逐;騎自行車(chē)不賽車(chē)，不搶機(jī)動(dòng)車(chē)道;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行;嚴(yán)格遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。為了自己和他人的安全著想，“寧等三分不爭(zhēng)一秒”，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣。如果自己感冒要及時(shí)醫(yī)治，在咳嗽和打噴嚏時(shí)切不可對(duì)著他人，請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。最近一段時(shí)間晝夜溫差大，天氣變化也較大，請(qǐng)同學(xué)們注意適時(shí)添減衣物，做到“有風(fēng)度，更有溫度”。同時(shí)重視飲食安全，多吃蔬菜少吃油炸類食品。陽(yáng)光體育鍛煉、大課間活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)活動(dòng)量添減衣服，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、消防安全方面：時(shí)下火災(zāi)隱患很大，同學(xué)們要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及香煙、啤酒等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外，尤其是我們這樣的住宿制學(xué)校，同學(xué)們更要對(duì)同寢室的同學(xué)負(fù)責(zé)任，不能因?yàn)閭€(gè)人的一時(shí)任性而殃及到周?chē)耐瑢W(xué)。2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。在我們當(dāng)中有部分同學(xué)把校園內(nèi)的消防設(shè)施當(dāng)成玩具，總覺(jué)得這些東西都是擺設(shè)，更本派不上用場(chǎng)，經(jīng)常三五個(gè)人一起對(duì)消防栓、滅火器敲敲打打，這是對(duì)自己更是對(duì)別人的生命的漠視，一旦危急情況發(fā)生，后果不堪設(shè)想。3、在教室、寢室里，不得攜帶電器產(chǎn)品，更不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電燈、電腦電視，飲水機(jī)等電器設(shè)備，這是節(jié)能減排，更是有效降低火災(zāi)隱患的措施。
老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意釀成了遺憾終生的悲劇。生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，更要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。希望大家把人和物的安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們的一生!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
人一生最具有活力、活力的就是青春。
初中，是青春的開(kāi)始，它嚴(yán)格要求我們打起萬(wàn)分精神應(yīng)對(duì)豐富多彩的生活。青春時(shí)我們的記憶本事最強(qiáng)、最旺盛。它要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，為人民服務(wù)。青春，是一段珍貴的時(shí)間。
它要求我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。然而有時(shí)，青春會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，青春會(huì)給我們生活帶來(lái)苦累。但這一切并不可怕，因?yàn)橹灰Ьo牙關(guān)闖過(guò)這一關(guān)，就會(huì)看到正在迎接我們的完美未來(lái)。然而，最為可怕的`是：浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。
其實(shí)，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都在青春時(shí)期發(fā)展最旺盛，所以要珍惜我們此刻所擁有的青春。
水珠的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時(shí)，預(yù)示著它的旅程即將開(kāi)始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一齊開(kāi)始冒險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)渴望水的果園，經(jīng)過(guò)動(dòng)物的身旁，然后會(huì)聚成小溪洶涌地游著，游過(guò)考古船，游過(guò)懸涯，游過(guò)小魚(yú)身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠的一生過(guò)得很充實(shí)，雖短暫，但它珍惜它的一生，過(guò)著豐富多彩的生活。
對(duì)于初中的我們，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)水珠精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十二
曾經(jīng)，一家世界著名新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)得主，問(wèn)影響他們成功的諸多因素中最重要的是什么，大多數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)叨紝⑵錃w功于良好的行為習(xí)慣，懂得禮儀，著裝得體，言語(yǔ)文明，良好的行為習(xí)慣一旦形成，將受益終身。
中學(xué)時(shí)代是人生極為重要的階段，其不僅是中學(xué)生許多行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀，審美觀逐漸形成的階段，更是為將來(lái)發(fā)展，終身進(jìn)取打基礎(chǔ)的階段。
不同的人，不同的年齡乃至不同學(xué)齡段人們的審美觀是不同的。所有得體的著裝才是能正確體現(xiàn)我們審美觀念，在這個(gè)處處充斥著摩登氣息的時(shí)代，作為生活在校園這方凈土的學(xué)生，我們所崇尚的`美不是緊追當(dāng)今時(shí)代的潮流，而是選擇適合我們年齡特點(diǎn)的著裝，簡(jiǎn)單大方，整潔干凈，這樣就使我們的青春氣息油然而發(fā)。
愛(ài)美是人的天性，追求美是每個(gè)人的權(quán)利，更何況是正值花季的我們，但是由于受知識(shí)何社會(huì)閱歷的限制，大家在追求美的過(guò)程中，對(duì)于美和丑的標(biāo)準(zhǔn)往往十分模糊，對(duì)于什么是美則錯(cuò)覺(jué)叢生，處于強(qiáng)烈的好奇心理，大家常把“新”“特”“奇”視為美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式，一種盲目的寄托。
真正的美來(lái)自內(nèi)涵，一個(gè)真正的美麗，懂得禮儀的人，不屑擁有外在美，他在意的，是心靈的美與氣質(zhì)的美，這些美來(lái)自于高尚的道德修養(yǎng)和豐富的知識(shí)積累還有一顆善良的心。這種美較之于外在美，更深沉、更恒久、更有韻味。
中學(xué)時(shí)代是人生最美的年齡段，青春就是美，過(guò)分的打扮只會(huì)影響這份美的體現(xiàn)。
青春是一張單程票，一去不再。愿大家珍惜這份雨季的青春，樹(shù)立正確的審美觀，清爽、瀟灑、活潑、健康，把中學(xué)生特有的內(nèi)在氣質(zhì)通過(guò)著裝禮儀充分發(fā)展現(xiàn)出來(lái)。
我們永遠(yuǎn)是時(shí)尚的引領(lǐng)者，決非潮流的追隨者。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《珍惜青春》。
這里的每個(gè)人都正是青春年華。我們的青春或是帶著幾分甜美；或是帶著幾分淡淡的苦澀；或是充滿活力；或是有著幾分難以言喻的艱辛。
在這充滿各種情緒的歲月里，我們是在渾渾噩噩的浪費(fèi)青春，還是用自己的行動(dòng)填滿這多彩的歲月。
青春不只是玩耍，同樣也有學(xué)習(xí)。正是學(xué)習(xí)讓我們的青春充實(shí)，正是知識(shí)讓我們的青春多彩。如星星是點(diǎn)綴夜空的美景一般，知識(shí)也是點(diǎn)綴青春的美景。不要辜負(fù)父母的期望、老師的期望，用知識(shí)、用快樂(lè)、用歡笑，來(lái)把青春點(diǎn)綴。讓我們?yōu)樽约旱那啻簥^斗。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！痹里w花了三十年重整山河，卻毀于一旦?！稘M江紅》不是閑適之作，這是對(duì)青春白白流失的血與淚的控訴！
難道我們要像岳飛一樣花了三十年才知道最后得來(lái)只是空嗎？不，當(dāng)然不。同學(xué)們，珍惜你們的青春吧，就趁你還擁有他的時(shí)候。不要等到失去了才知道珍惜，讓我們張開(kāi)雄健的翅膀，在名為青春的天空中自由的翱翔吧！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，我今天要給大家講話的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國(guó)家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè)的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園，你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男?，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè)更在無(wú)言中。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇一
有人曾說(shuō)，全世界時(shí)間最緊張的一類人，恐怕是中國(guó)高三學(xué)生。高三的我們，面臨壓力、題海、競(jìng)爭(zhēng)，正經(jīng)歷著前所未有的關(guān)鍵時(shí)刻。也有人曾說(shuō)，最令人難忘的溫暖，應(yīng)是身處艱難時(shí)收獲的意料之外的關(guān)懷。眼前是考試的戰(zhàn)場(chǎng)，但我們身后卻是溫暖關(guān)心的目光，這目光來(lái)自一群可
愛(ài)
的同學(xué)，那就是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹。因?yàn)轶w諒發(fā)自內(nèi)心，所以不等學(xué)校下令，他們積極行動(dòng)，自發(fā)組織，為了高三同學(xué)的就餐便利，成功號(hào)召兩個(gè)年級(jí)所有同學(xué)下課后默默自學(xué)五分鐘，讓這條綠色就餐通道無(wú)阻暢通。五分鐘不長(zhǎng)，此舉聽(tīng)起來(lái)并不困難，但是要同學(xué)們獨(dú)立而有效地將這一想法落實(shí)，也并不容易。從想法提出，到計(jì)劃安排、宣傳號(hào)召，最終大家積極響應(yīng)，成功將上千學(xué)子組織得井然有序。面對(duì)這樣的真心付出，默默努力，我不得不說(shuō)，高一高二所有可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們——真的很棒！何止是棒，簡(jiǎn)直帥到天下無(wú)雙！不要謙虛，來(lái)，為自己鼓掌。
作為高三的我們，都驚喜于這條綠色通道的便利，我們也從不會(huì)忘記這背后有多少同學(xué)在默默努力，我們感動(dòng)，我們欣喜，而最好的道謝方式就是
珍惜
。如何珍惜？那五分鐘高一高二同學(xué)們可以說(shuō)是自發(fā)受餓等著我們，我們又怎么忍心拖沓？所以，既然已經(jīng)題海大戰(zhàn)一上午，我們自然應(yīng)當(dāng)以饑餓難耐之軀，瞄準(zhǔn)食堂，沖刺如離弦之箭，狂奔如野馬脫韁，雖不一定都如此夸張，但我們動(dòng)作一定要快，姿勢(shì)一定要帥，心中裝滿對(duì)
學(xué)習(xí)
的愛(ài)，怠惰拋至九霄云外。大家記住了，這五分鐘，誰(shuí)快誰(shuí)帥，誰(shuí)慢誰(shuí)像老太太。
這份珍惜，不僅是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們默默付出的最積極回應(yīng)，更為的是在這高三將盡，高考來(lái)臨的時(shí)刻，我們必須擁有分秒必爭(zhēng)的緊張意識(shí)，必須擁有全力奮戰(zhàn)的.熱血激情，不得不說(shuō)，現(xiàn)在我們的備考氛圍仍然不夠濃厚，散漫怠惰四處可見(jiàn)，而我們已經(jīng)沒(méi)時(shí)間找借口抱怨高考?xì)埧崃?，高考不叫殘酷，真正叫殘酷的是你女神上名校了，你沒(méi)上，更殘酷的是你情敵上了。高考完天天看他們秀
成績(jī)
，天天后悔沒(méi)努力，那種酸爽，你真的很期待嗎？不期待做題去啊，當(dāng)你又想松懈時(shí)，請(qǐng)記住這句話，吃得苦中苦，贏得心上人。
今天，我們心中帶著一份暖意，是學(xué)弟學(xué)妹們的關(guān)心，是高三同學(xué)們的感動(dòng)，這份珍貴的情感，溫暖著整個(gè)
校園
，同時(shí)我們心中都有著一份干勁。全體一中學(xué)子，我們所處正是大好青春，我們必須奮戰(zhàn)拼搏，人生不逆流，韶華不復(fù)有，愿在場(chǎng)諸君，不負(fù)三年好時(shí)光，壯我一中聲遠(yuǎn)揚(yáng)！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在夜深人靜的時(shí)候，爬上高坡，望著城市的喧鬧沉淀著。上方，閃爍的繁星璀璨著這片天空，在如此偉大神圣的星宿之間，我懷著那熾熱的心——我也擁有璀璨的夢(mèng)想。
青春是一道明媚的傷痕。我們走在軟軟的草地上，我們會(huì)不小心被石頭扎著，可誰(shuí)的青春是無(wú)憾的呢?我們就是要闖一闖，憑著獨(dú)有的冒險(xiǎn)精神，不懼失敗，大不了從頭再來(lái)。失敗，在給我們傷痕的同時(shí)，化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們不怕跌倒，我們怕的是一蹶不振。不管結(jié)果怎樣，都應(yīng)該堅(jiān)定地走下去。
青春是一首奏鳴曲，而夢(mèng)想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，夢(mèng)想是一種標(biāo)志，但現(xiàn)實(shí)卻總是使夢(mèng)想破碎。在青春的日子里，我們懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜歡的人。我們?cè)谶@日子里哭過(guò)、笑過(guò)、失去過(guò)、得到過(guò)，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在挫折中一步一步成長(zhǎng)。青春，夢(mèng)想，當(dāng)著兩個(gè)有趣的詞碰撞出火花，那結(jié)果一定是變得更加絢爛。
一次次的失敗讓夢(mèng)想開(kāi)始模糊，一次次的嘲諷刺痛著我的心。不管這路多么艱辛，我將堅(jiān)定地吹響青春的號(hào)角。在群星的簇?fù)碇?，我們背起行囊，以青春的姿態(tài)，堅(jiān)定地行走在夢(mèng)想的道路上。
謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇三
青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。
——題記。
紅
但他們的愛(ài)國(guó)豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開(kāi)槍棒捶，流出來(lái)的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠(yuǎn)巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)劉和珍君又會(huì)站出來(lái)，走在時(shí)代的最前端。
時(shí)間會(huì)湮死為塵埃，我們對(duì)歷史的記憶也會(huì)從清晰到模糊，但永遠(yuǎn)記起的總是淌在青石街道的紅，一向淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉(zhuǎn)晴來(lái)臨。
黃
遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。中國(guó)龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會(huì)擁有另一種不一樣的精彩，是誰(shuí)曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運(yùn)會(huì)上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫(xiě)了輝煌，三年過(guò)去，仍無(wú)法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰(shuí)說(shuō)黃種人進(jìn)不了奧運(yùn)會(huì)前八名，今日，我就要證明我不僅僅是奧運(yùn)會(huì)前八名，并且還是奧運(yùn)會(huì)冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫(xiě)上了黃種人的名字。07年世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)黃種人，來(lái)自中國(guó)的劉翔。
藍(lán)
青春因藍(lán)而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長(zhǎng)路上，不斷的熟悉，不斷練習(xí)，天空藍(lán)的依舊遙遠(yuǎn)，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自我的夢(mèng)想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，明白漫長(zhǎng)，在物欲橫流的世界里，尋找著自我的價(jià)值，在遠(yuǎn)方閃爍著的星光，等待我們?nèi)c(diǎn)亮。
冷著青春的藍(lán)光，總會(huì)讓人看到期望，
青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。
青春的色彩，要自我去絢爛!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇四
大家好!
偶然間，發(fā)現(xiàn)咱們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的`星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要咱們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
讓咱們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生咱們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，咱們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓咱們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，咱們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，咱們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，咱們信心十足。走進(jìn)了高三，咱們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，咱們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，咱們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇五
大家好：
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能?chē)L試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻海?，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去。”
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒牵覀兊那啻?，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字，現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?，完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇六
我國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)古代思想家荀子曾說(shuō)：人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。，英國(guó)哲學(xué)家約翰洛克也有名言沒(méi)有良好的禮儀，其余的一切成就都會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢。在校園里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)習(xí)走生活中最重要的地方；同時(shí)，課堂還是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)間的交往，師生間的`溝通都離不開(kāi)文明禮儀。此外，還因?yàn)檎n堂活動(dòng)是有秩序，有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來(lái)進(jìn)行規(guī)范。
課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)說(shuō)明，課間禮儀要做到勿遠(yuǎn)離、勿遲到、勿喧鬧、做準(zhǔn)備而上課禮儀要做到鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問(wèn)好、坐下這幾個(gè)環(huán)節(jié)；課堂上的禮儀要做到提前、整潔、身端、守紀(jì)而容易被忽視的下課禮儀要做到鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開(kāi)。這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻是一張張名片，體現(xiàn)的是個(gè)人的素養(yǎng)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。就拿上課禮儀來(lái)舉例，上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速起立，態(tài)度恭敬地向老師問(wèn)好，鞠躬后待老師答禮后，統(tǒng)一坐下。這樣做的原因，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去理解，首先，必要的儀式感會(huì)讓我們教師和學(xué)生雙方都對(duì)課堂莊重和嚴(yán)肅；另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問(wèn)候、會(huì)讓人精神百倍、更加投入，中國(guó)軍隊(duì)那震天的口號(hào)和步伐不正是一次次體現(xiàn)了中國(guó)軍人的風(fēng)貌嗎？還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學(xué)們一起進(jìn)行教與學(xué)，課堂氣氛更加融洽，教與學(xué)的效率也會(huì)更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。
同學(xué)們，做人先學(xué)禮，禮儀是一種文明，一種素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家、教育學(xué)家孔子也認(rèn)為不學(xué)禮，無(wú)以立，是說(shuō)一個(gè)人只有學(xué)習(xí)禮儀，才可使其思想感情潛移默化，才能在社會(huì)上立足成業(yè)。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養(yǎng)，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學(xué)校的有分量的名片！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇七
假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種.種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭。看黎明慢慢的帶走什么。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在理解宿命的一切安排。
我緊握人生這張車(chē)票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車(chē)的人很多，上車(chē)的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們漸漸熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì)歡樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最終道一聲多謝，感激一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的期望?；厥组g，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)所有到那里。每個(gè)呼吸，因?yàn)橛心阕兊们逦?BR> 那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
有人問(wèn)我，青春是什么?我回答說(shuō)：
青春，是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈;。
青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋;。
青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動(dòng)生命的旋律;。
青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)最華麗的篇章。
有人把青春比作一輛五彩的車(chē)，風(fēng)雨我們都會(huì)照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么滋味我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完美結(jié)合。
青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實(shí)的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機(jī)，在堅(jiān)持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊(yùn)藏著金秋的豐碩，在競(jìng)爭(zhēng)中昭示著寒冬的希望。她是詩(shī)意的，卻不乏拼搏的激情;她是時(shí)尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，她會(huì)在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了保定，來(lái)到了河軟，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了!
也許有人會(huì)說(shuō)："校園束縛了我們的手和腳，截?cái)嗔宋覀冿w行的翅膀，這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)青春!"假如你也這樣想，請(qǐng)你盡早收心吧。因?yàn)榍啻盒枰覀儶?dú)立自主的品質(zhì)，更需要我們以苦為樂(lè)的豪情!學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)，并且享受這種快樂(lè)。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲!
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨(dú)自嘆息;不要等到花季不再，雨季已過(guò)，才內(nèi)心凄涼。與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈地擦拭過(guò)去的歲月，不如恰在這蓬勃的季節(jié)，無(wú)悔地"锃亮"青春的容顏。行動(dòng)起來(lái)吧，給我們的青春做主!
讓我們來(lái)主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫(huà)一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽(yáng)光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠(chéng)!
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天空;。
向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變;。
用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)終點(diǎn)。
請(qǐng)相信，
我的青春我做主，
我的未來(lái)不是夢(mèng)!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇九
今天是12月9日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子，回望歷史，78年前的今天，中國(guó)的形勢(shì)萬(wàn)分危急。東北淪陷，華北告急，日本侵略者占領(lǐng)了半個(gè)中國(guó)。他們到處燒殺搶掠，千百萬(wàn)的中國(guó)人民被殺害，一座又一座的城市變?yōu)閺U墟。
面對(duì)生靈涂炭，破碎河山。北平的學(xué)生走上街頭，他們把九一八以來(lái)所有累積的憤怒都爆發(fā)出來(lái)，他們高呼：“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的口號(hào)，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出對(duì)華夏大地的熱愛(ài)。正是他們，一群青年學(xué)生，在民族危亡的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺(jué)醒;是他們，以大無(wú)畏的勇氣，詮釋了青年的含義;也是他們，奔走呼號(hào)，用英勇的舉動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的光輝篇章!
從那以后，侵略者的鐵蹄不再肆無(wú)忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰(zhàn)呼聲中變成了垂死掙扎時(shí)無(wú)力的呻吟!漫長(zhǎng)的歲月塵封了多少動(dòng)人的往事，無(wú)情的時(shí)間磨滅了多少心酸的記憶。同樣是學(xué)生，相仿的年紀(jì)，當(dāng)我們今天坐在教室安心聽(tīng)課時(shí)，可曾想到前輩們?yōu)榱俗鎳?guó)的存亡不惜獻(xiàn)出了自己的生命。
78年后的今天，作為和平年代的青年學(xué)生，我們又可以為祖國(guó)做些什么呢?在此，我向同學(xué)們提出以下倡議：
1、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)“一二?九”精神，繼承前輩們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的崇高精神，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心和民族自豪感。
2、努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和提高自己，爭(zhēng)取成為全面發(fā)展的有用人才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!同學(xué)們，讓我們勇敢地站起來(lái)，向著祖國(guó)的繁榮、經(jīng)濟(jì)的騰飛、民族的振興而奮勇前進(jìn)吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十
師們、同學(xué)們，大家好：
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)校園安全的話題。在一個(gè)家庭中，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家人的幸福;而在我們校園里，每一個(gè)人的安全關(guān)系到全校人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能真正擁有。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。時(shí)下是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)時(shí)期，為了確保我們的人身安全與學(xué)校的穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力營(yíng)造師生安全的環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、交通安全方面：目前桐鄉(xiāng)的交通呈現(xiàn)“車(chē)多路窄”的狀況，交通事故已成為威脅我們?nèi)松戆踩摹半[形殺手”，請(qǐng)大家務(wù)必時(shí)刻注意交通安全。在馬路上時(shí)要靠路道右邊行走，不快走，不追逐;騎自行車(chē)不賽車(chē)，不搶機(jī)動(dòng)車(chē)道;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行;嚴(yán)格遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。為了自己和他人的安全著想，“寧等三分不爭(zhēng)一秒”，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣。如果自己感冒要及時(shí)醫(yī)治，在咳嗽和打噴嚏時(shí)切不可對(duì)著他人，請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。最近一段時(shí)間晝夜溫差大，天氣變化也較大，請(qǐng)同學(xué)們注意適時(shí)添減衣物，做到“有風(fēng)度，更有溫度”。同時(shí)重視飲食安全，多吃蔬菜少吃油炸類食品。陽(yáng)光體育鍛煉、大課間活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)活動(dòng)量添減衣服，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、消防安全方面：時(shí)下火災(zāi)隱患很大，同學(xué)們要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及香煙、啤酒等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外，尤其是我們這樣的住宿制學(xué)校，同學(xué)們更要對(duì)同寢室的同學(xué)負(fù)責(zé)任，不能因?yàn)閭€(gè)人的一時(shí)任性而殃及到周?chē)耐瑢W(xué)。2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。在我們當(dāng)中有部分同學(xué)把校園內(nèi)的消防設(shè)施當(dāng)成玩具，總覺(jué)得這些東西都是擺設(shè)，更本派不上用場(chǎng)，經(jīng)常三五個(gè)人一起對(duì)消防栓、滅火器敲敲打打，這是對(duì)自己更是對(duì)別人的生命的漠視，一旦危急情況發(fā)生，后果不堪設(shè)想。3、在教室、寢室里，不得攜帶電器產(chǎn)品，更不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電燈、電腦電視，飲水機(jī)等電器設(shè)備，這是節(jié)能減排，更是有效降低火災(zāi)隱患的措施。
老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意釀成了遺憾終生的悲劇。生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，更要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。希望大家把人和物的安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們的一生!
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
人一生最具有活力、活力的就是青春。
初中，是青春的開(kāi)始，它嚴(yán)格要求我們打起萬(wàn)分精神應(yīng)對(duì)豐富多彩的生活。青春時(shí)我們的記憶本事最強(qiáng)、最旺盛。它要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，為人民服務(wù)。青春，是一段珍貴的時(shí)間。
它要求我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。然而有時(shí)，青春會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，青春會(huì)給我們生活帶來(lái)苦累。但這一切并不可怕，因?yàn)橹灰Ьo牙關(guān)闖過(guò)這一關(guān)，就會(huì)看到正在迎接我們的完美未來(lái)。然而，最為可怕的`是：浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。
其實(shí)，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都在青春時(shí)期發(fā)展最旺盛，所以要珍惜我們此刻所擁有的青春。
水珠的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時(shí)，預(yù)示著它的旅程即將開(kāi)始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一齊開(kāi)始冒險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)崎嶇的山路，經(jīng)過(guò)渴望水的果園，經(jīng)過(guò)動(dòng)物的身旁，然后會(huì)聚成小溪洶涌地游著，游過(guò)考古船，游過(guò)懸涯，游過(guò)小魚(yú)身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠的一生過(guò)得很充實(shí)，雖短暫，但它珍惜它的一生，過(guò)著豐富多彩的生活。
對(duì)于初中的我們，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)水珠精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十二
曾經(jīng)，一家世界著名新聞媒體采訪了十幾位諾貝爾獎(jiǎng)得主，問(wèn)影響他們成功的諸多因素中最重要的是什么，大多數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)叨紝⑵錃w功于良好的行為習(xí)慣，懂得禮儀，著裝得體，言語(yǔ)文明，良好的行為習(xí)慣一旦形成，將受益終身。
中學(xué)時(shí)代是人生極為重要的階段，其不僅是中學(xué)生許多行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是人生世界觀、價(jià)值觀，審美觀逐漸形成的階段，更是為將來(lái)發(fā)展，終身進(jìn)取打基礎(chǔ)的階段。
不同的人，不同的年齡乃至不同學(xué)齡段人們的審美觀是不同的。所有得體的著裝才是能正確體現(xiàn)我們審美觀念，在這個(gè)處處充斥著摩登氣息的時(shí)代，作為生活在校園這方凈土的學(xué)生，我們所崇尚的`美不是緊追當(dāng)今時(shí)代的潮流，而是選擇適合我們年齡特點(diǎn)的著裝，簡(jiǎn)單大方，整潔干凈，這樣就使我們的青春氣息油然而發(fā)。
愛(ài)美是人的天性，追求美是每個(gè)人的權(quán)利，更何況是正值花季的我們，但是由于受知識(shí)何社會(huì)閱歷的限制，大家在追求美的過(guò)程中，對(duì)于美和丑的標(biāo)準(zhǔn)往往十分模糊，對(duì)于什么是美則錯(cuò)覺(jué)叢生，處于強(qiáng)烈的好奇心理，大家常把“新”“特”“奇”視為美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式，一種盲目的寄托。
真正的美來(lái)自內(nèi)涵，一個(gè)真正的美麗，懂得禮儀的人，不屑擁有外在美，他在意的，是心靈的美與氣質(zhì)的美，這些美來(lái)自于高尚的道德修養(yǎng)和豐富的知識(shí)積累還有一顆善良的心。這種美較之于外在美，更深沉、更恒久、更有韻味。
中學(xué)時(shí)代是人生最美的年齡段，青春就是美，過(guò)分的打扮只會(huì)影響這份美的體現(xiàn)。
青春是一張單程票，一去不再。愿大家珍惜這份雨季的青春，樹(shù)立正確的審美觀，清爽、瀟灑、活潑、健康，把中學(xué)生特有的內(nèi)在氣質(zhì)通過(guò)著裝禮儀充分發(fā)展現(xiàn)出來(lái)。
我們永遠(yuǎn)是時(shí)尚的引領(lǐng)者，決非潮流的追隨者。
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《珍惜青春》。
這里的每個(gè)人都正是青春年華。我們的青春或是帶著幾分甜美；或是帶著幾分淡淡的苦澀；或是充滿活力；或是有著幾分難以言喻的艱辛。
在這充滿各種情緒的歲月里，我們是在渾渾噩噩的浪費(fèi)青春，還是用自己的行動(dòng)填滿這多彩的歲月。
青春不只是玩耍，同樣也有學(xué)習(xí)。正是學(xué)習(xí)讓我們的青春充實(shí)，正是知識(shí)讓我們的青春多彩。如星星是點(diǎn)綴夜空的美景一般，知識(shí)也是點(diǎn)綴青春的美景。不要辜負(fù)父母的期望、老師的期望，用知識(shí)、用快樂(lè)、用歡笑，來(lái)把青春點(diǎn)綴。讓我們?yōu)樽约旱那啻簥^斗。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！痹里w花了三十年重整山河，卻毀于一旦?！稘M江紅》不是閑適之作，這是對(duì)青春白白流失的血與淚的控訴！
難道我們要像岳飛一樣花了三十年才知道最后得來(lái)只是空嗎？不，當(dāng)然不。同學(xué)們，珍惜你們的青春吧，就趁你還擁有他的時(shí)候。不要等到失去了才知道珍惜，讓我們張開(kāi)雄健的翅膀，在名為青春的天空中自由的翱翔吧！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
不負(fù)青春國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，我今天要給大家講話的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我，創(chuàng)造青春之校園，青春之國(guó)家，青春之人類。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對(duì)校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè)的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè)章。
我的校園，你是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對(duì)我們淳淳教導(dǎo)。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們?cè)灸吧男?，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè)更在無(wú)言中。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們?cè)跉g度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng)美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家！