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        2023年班級工作總結(jié)四年級(九篇)

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            工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            班級工作總結(jié)四年級篇一
            用愛心對待孩子。要把幼兒當成自我的小孩一樣,因為他們有三分之二的時間是在幼兒園度過的,我們要充分展現(xiàn)自我的愛心,像父母般的照顧他們,使孩子有在園如在家的感覺。從孩子進入學校的那一刻以及我們從家長的手中接過孩子的那一刻起,就要對孩子負起所有的職責,這也是家長對我們的信任和期望。
            我所帶的班級是小班來的都是新生,大家都明白當孩子不適應一個環(huán)境時,往往會采取一種最為直接的抗議方式,哭,沒完沒了的哭,剛開始,我還耐心的烘哄他,用玩具哄陪他玩,可他依然無休止的哭鬧,還又踢又抓,天天如此,我都有些失去耐心了??墒且幌氲阶晕业墓ぷ髀氊熞约澳莻€家長對我的信任,便在心里暗暗告訴自我絕對不能放下,要堅持。到了園里,我依然是輕言細語,給孩子更是多了幾分關(guān)愛。漸漸的,他們不再哭了,也開始和我說話了,只是聲音很小,但我每次都會微笑著聽他講完。有一天,當媽媽送他們進園時,竟然主動向我說教師早,并且還破天荒地的給媽媽再見。當時一種強烈的感動從我心底油然而生,在內(nèi)心激蕩,久久難以平靜。
            用愛教育孩子。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石。應對一張張童稚的面孔,一雙雙求知的眼睛,難道只要教會他們知識就足夠了嗎錯了,五育并舉,德育為首,更重要的是教會他們做人的道理。有這樣一位教師,班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地,教室里立刻布滿了難聞的氣味,孩子們也捂住鼻子,有的還說,臭死了,臭死了,可是教師并沒有批評他們,也沒有露出
            厭煩得表情,而是拿來笤帚、簸箕,打掃地上的嘔吐物??吹浇處熌卮驋撸⒆觽兊男∈侄挤帕讼聛?,一個孩子小聲地和旁邊的孩子說,我覺得教師像媽媽一樣的,聽了孩子的話,教師由衷地感到高興,更令教師欣慰的是,幾天后,又有一位小朋友生病吐了,孩子們不再亂叫了,又幾個懂事的孩子還拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。這就是教師,用自我的愛潛移默化的感染著孩子,用自我的愛,感悟著他們,用自我的實際行動教會孩子做人的道理。
            用愛心平等的對待每一個孩子。孩子們都有機會理解教師的愛,所以我們不能對孩子們有偏愛。不能說我喜歡某某孩子,就對其多加關(guān)心,使其處處享受優(yōu)厚的待遇,時間一長,就會使其他的孩子感覺教師只愛別人,而不愛自我了。所以,我們要創(chuàng)造一個公愛的氛圍,讓每個孩子都感覺教師是愛他們的,教師對任何孩子都是一樣的。值得一提的是,有的教師以家長的地位及背景或是以孩子的漂亮與否、衣著來有分別的愛孩子,我認為這種做法是不可取的,這會讓孩子們從小就有了劃分等級,甚至嫌貧愛富、嫌丑愛美的不良思想,所以我們教師必須要從自身做起,從自身做好,公平、公正的對待每一個孩子,做孩子們的楷模。再者,愛孩子,不能夠溺愛,也不能夠包攬。
            要適當?shù)腻憻捄⒆营毩⑻幨碌臐摿?,不會做的時候,教師教,可學會了,就要自我做,不能讓孩子養(yǎng)成事事都是別人為自我做的不良習慣。在這一點上,更需要家長多做些努力,因為家長是孩子的第一位教師、啟蒙教師,孩子們在幼兒園所養(yǎng)成的好習慣還需要長時間的鞏固。
            愛心是我們干這份工作的首要條件,沒有對孩子的愛,談何對孩子的教育,其他的也就無從談起。愛,畫出來就是一顆心,一顆紅心。用愛心對待孩子,孩子也會用愛心回報我們。當我們因感冒而嗓子沙啞時,孩子們不會在教室大聲地吵鬧……讓我們都擁有這樣一顆愛的紅心吧,引導孩子在人生的道路上踏出堅實的第一步,在潔白的畫布上涂下美麗的第一筆,讓我們用愛給孩子塑造一個完美的未來
            班級工作總結(jié)四年級篇二
            又一學期結(jié)束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。雖然天空沒有留下我的痕跡,但我已認真努力地飛過。本學期我班的班務工作在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,但總的感覺還是在穩(wěn)步向前?,F(xiàn)就本學期的班務工作進行回顧總結(jié)
            雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在學校統(tǒng)一部署下,我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及言行舉止;有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。
            學期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進行重新任命,好的繼續(xù)擔任,對責任心不強的進行調(diào)換,進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,達到以面帶面的良好效果。
            通過座位的安排,適當進行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,班級學習風氣較濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就各司其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。
            本學期除按學校的統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感,冬季安全教育、學習長江大學生舍己救人英雄事跡等主題班會外,我還根據(jù)節(jié)假日和本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開針對性的班會,我注重了每次班會活動的實效性,使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行,起到了很大的收效。
            安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全,安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
            1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補牢的情形。
            2、部分學生學習熱情不高,主動性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒有好的辦法。
            3、和學生交流比較少,常常不能及時充分地了解學生。
            4、對學生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。
            這一學期我們36班的同學在各班委的號召和帶領(lǐng)下,在組織活動方面取得了很不錯的成果。一.0708聯(lián)誼會剛開學,我們強化部為了迎接新生特,舉辦了0708的聯(lián)誼會,我們班的同學也積極的參與其中,如和37,38班同學一起編排的舞蹈“印巴熱舞”...
            班長要我寫工作總結(jié)時,我真的犯難了,覺得沒什么話可以說,因為想放棄這個組織委員了,但畢竟當了半年的組委,還是有很深的感情了。剛當上組委,一直都覺得很對不起同學們,因為一直都沒有組織什么活動,大家的提議也很多,但真正實施起...
            同學們,校運動會勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運動會中雖然取得了第三名的好成績,但是我們還有潛力,有奪冠軍的能力。我們拼搏過,我們在賽場上揮灑了汗水,尤其重要的是,我們收獲了勇氣,更進一步地認識到了責任心的重要,而這些...
            時間過的很快,一學期又將結(jié)束,看到孩子門的成長,回顧一學期工作的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。
            理科高一下學期班級工作期末小結(jié)理科高一(3)班下學期班級工作期末小結(jié)我們高一按照上學期期末考試中語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科的總成績分出了三個理班。我任理科四班班主任。
            寒假過去了,在這個寒冷的寒假我們07廣電二班每個同學都積極參加了寒假社會實踐并且在實踐中收獲了許多生活工作經(jīng)驗。全班同學用39份實踐報告匯報自己的假期生活。收獲很大。
            “老師,再見吧!老師!……”在小朋友的歌聲中,我們即將與一起生活了四年的孩子們分別。在學期即將結(jié)束之際,我們對這個學期的班級工作進行了回顧,主要有以下幾個內(nèi)容。
            根據(jù)學校德育計劃和要求,一學期來,我班以文明行為為教育主線,把思想教育貫穿于班級的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下,重點抓了“三個教育”和“三個建設(shè)”。“三個教育”即:入學教育,常規(guī)教育,個別教育。
            班級工作總結(jié)四年級篇三
            一學期的教學工作結(jié)束了,回顧本學期的教學歷程,有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作,把班級的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
            一個人的思想可謂一個人的靈魂,而這個思想、靈魂的形成往往就是在孩童時期形成的。為了使每個學生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學習目的,我注意與思想品德課相結(jié)合,開展各種有益活動,利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學生做個文明守紀律的小學生。另外我組織學生開展了“三比三看”活動,種種活動的開展,對于學生收益非淺,學生的道德素質(zhì)、紀律觀念都有了明顯的提高。
            為了提高學生的學習熱情,我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習,調(diào)動其學習積極性,為此,我努力提高自身的素質(zhì),認真鉆研教材,學習教學大綱,課堂上力求生動活潑,同時加上平時的言傳身教,讓學生樹立起正確的學習目標,從而產(chǎn)生巨大的學習動力,提高學生的學習成績。
            本著素質(zhì)教育的原則,我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動,使學生們的興趣、愛好都可以在活動中得到滿足和提高。現(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身,完善了自我,從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學習熱情。
            本學期我十分重視學生的自我管理工作,充分利用班委會成員的領(lǐng)導帶頭作用,加強了班級的凝聚力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。
            雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,我在這方面做了大量細致的工作。對雙困生,我做到了“三心”,即在生活上關(guān)心,再學習上耐心,在師生交往時誠心。如我班的張肖同學從父母離異,父親常常不在家,他跟六十多歲的奶奶在一起,生活很困難。學習也因此受到了很大的影響,孩子產(chǎn)生了輟學的念頭。為此,我在生活上關(guān)心他,不僅為他買換季的衣服和學習用品,還在班里組織了為他捐款的活動。同學們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學的關(guān)心使他感到了集體的溫暖,重新鼓起了學習的風帆。他的學習成績有了很大進步,成為了學校的體育尖子生,在縣、鎮(zhèn)運動會上一展風采。
            以上是本學期工作的幾點總結(jié),在以后的教學工作中,我會更加努力,探索出班級工作的新路子,朝著素質(zhì)教育的更高目標奮進。
            班級工作總結(jié)四年級篇四
            溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。
            我從去年暑期開學接任這個班的班主任以來,做了我認為一切該做的工作,由于有了上學期的工作基礎(chǔ),基本了解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況,加上學期初我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃,采取了有的放矢的科學的工作方略,取得了比較令人滿意的教育教學效果——
            1、在期中考試中,我班取得了初三年級組單科平均分物理第一名、語文第二名、政治和歷史第三名、幾何第四名、化學第五名、代數(shù)和英語第六名、七科總平均分位居第三名的好成績;
            2、在學校政教處開展的“紀律衛(wèi)生評比”活動中,我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名,總名次位居29個班的第2名;
            3、在初三年級組作文競賽中,我班張明熹同學獲得了第一名;在化學知識競賽中,我班馮亮、田天代表我班參賽,獲得了第2名;
            4、我班在全國中學語文教學專業(yè)委員會會報《語文報初中版》舉辦的__年“暑期大看臺”大型有獎讀報知識競賽中榮獲優(yōu)秀集體獎,李永坤、尹航同學分別獲得個人第二名;
            不難看出,我班的學習空氣濃厚,班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已經(jīng)形成。之所以我班能從一個學習成績中等偏下、紀律衛(wèi)生評比中等偏下,默默無聞的中下等班級而上升為能與學校上下所公認的好班相提并論的班級,與培養(yǎng)全班同學樹立刻苦學習,將來為祖國作貢獻的遠大理想是分不開的,與培養(yǎng)他們遵守紀律的自覺性是分不開的,與培養(yǎng)他們愛校愛班的好思想是分不開的,與培養(yǎng)他們養(yǎng)成學習生活的好習慣是分不開的……。
            下面從幾個方面談一談我的想法和做法,如有不當之處,誠望領(lǐng)導批評指正。
            熱愛學生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè),你就會設(shè)計它的未來,把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做,你就會付出自己的精力和心血,而且會創(chuàng)造性的開展工作,你就會熱愛自己的教育事業(yè),就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了,你就會自覺加大工作的力度和情感投入。
            1、未雨綢繆,把教育工作做在前頭。
            學生升入初三,應該是進入了沖刺的階段。為了讓學生有這樣的緊迫感,我在學生正式報到的前三天,在部分學生的幫助下,對教室的環(huán)境進行了精心的布置,雖然花了百十元錢班費,但是我認為這是值得的。正如人們所說,學校無大事,事事皆育人。教室環(huán)境如果一片狼藉,給人的感覺就像要散火一樣,我們的學生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學習嗎?我們大都到過“紀念堂”,我們都有這樣的印象:不管大人小孩,不管好人壞人,只要走進去的,沒有一個大聲喧嘩的。他們不是被強迫的,而是自覺的。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。
            開學報到那天,我們的學生來到我們精心布置的教室后,產(chǎn)生了異樣的感覺,當我說明了我的用意后,我們的學生都心領(lǐng)神會了?!安シN習慣收獲命運”成了全班同學心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘,時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學生們要胸懷祖國、放眼世界……(走出平庸,走向成功)
            事實告訴我們,我的心血沒有白費,短短的三個月(90天),我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。
            2、思想教育,結(jié)出豐碩成果;教學成績,獲得大面積豐收。
            在9月、10月、11月、12月全校29個班紀律、衛(wèi)生等項工作評比中,我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第名的好名次。在學校多次出現(xiàn)的打架事件中,我班與之無緣。在期中考試中,我班學生無一人因考試作弊而違紀。所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀,禮貌懂事。這從某種程度上,為老師的授課和學生的學習創(chuàng)造了一種和諧的氛圍,為提高全班學生的學習成績創(chuàng)造了良好的條件。
            期中考試的成績:物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學第五、代數(shù)和英語第六的各科平均分,雖然不是令人十分滿意,但是,除了幾何、代數(shù)和英語外,其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認的好班的2班,而且?guī)缀蝺H比2班少1。09分,差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學生付出了怎樣的努力!
            3、任課教師,無私奉獻;想方設(shè)法提高學生成績。
            今年,任我班課的老師,新增了物理、化學、政治和歷史老師。作為班主任,我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,調(diào)課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云,除了每節(jié)課都上足上滿,還利用中午,自習等休息時間給學生輔導,利用分組競賽等方式調(diào)動學生學習物理的積極性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數(shù)第一躍居為正數(shù)第一;化學老師劉劍,經(jīng)常利用自習和課間給學生解答疑難問題,耐心輔導學生實驗,使學生愛學、好學,主動地學;數(shù)學老師唐穎新,百問不煩,百答不厭,使數(shù)學成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭,耐心輔導,細心講解,使比較抽象的政治名詞,概念推理,變成了學生樂于接受的知識,政治成績明顯進步;歷史老師王經(jīng)緯,把自己多年的學習歷史的經(jīng)驗告訴學生,學生學得輕松,但成績斐然……。這在家教盛行的今天,而能如此無私奉獻,是難能可貴的。
            4、班主任是塑造學生心靈的建筑師,班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
            童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田,師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,才能結(jié)出
            豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人,是根本無法實行教育的,更談不上教育藝術(shù)。沒有愛,就沒有真正的教育管理;沒有愛,就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學生,師生感情好,老師表揚學生,學生認為是鼓勵;老師批評學生,學生認為是愛護。如果師生關(guān)系緊張,表揚學生被認為是哄人,批評學生被認為是整人。所以,只有真正的愛生之情,才能掌握成功的教育管理方法。
            熱愛學生,就要面向全體學生,平等民主地對待學生,不能歧視任何一個學生,哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民,他們完全應該享受到同等的權(quán)利,應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生,讓學生享受到平等的權(quán)利。前蘇聯(lián)的一位教育學家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛?!逼降鹊貙Υ龑W生不僅指教師要平等地對待所有的學生,也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學生,為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等,更應是教育者和學生間的平等,教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學生中,有時蹲著、有時坐到學生中,有時半跪著進行指導,營造一種和學“等高”的平等氣氛,讓學生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
            在每接一個新的班級時,我都問學生我們班共有多少人,學生的往往忘記了我這個班主任,我就說,別忘記加上我,我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離,很多學生畢業(yè)后和我交談,他們首先想到的就是我這句話,感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到:“老師,您知道嗎,在我們的心目中,您是我們的朋友,您和我們的距離那樣近,可以說您沒有高高在上的老師的架子,可是我們尊敬您,因為您有民主的作風,更有一種讓我們敬重的人格魅力?!?BR>    在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生,從各方面我對學生都一視同仁,從來不在學生面前表現(xiàn)出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵,從來不集中到幾個學生,而是任何學生只要有了好的表現(xiàn),我就表揚鼓勵。
            這樣,我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”,他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。
            1、雖然我們經(jīng)過努力,取得了一些成績,但是仍然存在一些影響我們的學生順利成才的人為因素。這主要是來自社會、學生、家長等方面的負面影響。
            比如:有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白”,等等,這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說,簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,不按時完成該老師布置的作業(yè)。我們都知道“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理。所以,我就在家長會上對家長提出了要求,希望我們的家長聽到孩子的這些表述后,不要隨聲附和,而應及時作出恰當?shù)挠欣诤⒆訉W習乃至有利于孩子身心健康發(fā)展的指導,要求家長切莫聽之任之,我說,如果那樣,你的孩子將毀于誤導之上。
            我跟家長講:“退一步說,老天爺就讓我們這些講不明白、教不了的老師來教你的孩子來了,你的孩子就攤上我們這些無能之師了,你說怎么辦吧?換老師?咱們誰說了也不算。”“再退一步說,我們的老師都是合格學歷,科班出身??!而且至少都有十幾年的教學經(jīng)驗了,講不明白、教不了,怎么會有那么多滿分成績的學生,90分以上的學生?”所以,我跟家長說:“希望我們的家長當好孩子的引路人為孩子掌好心靈之舵。在班主任和家長之間,孩子還是信任家長的!為了你的孩子的前途,我希望家長不要當著孩子說任何一個老師的壞話,不要拆任何一個老師的臺。要配合班主任老師的工作,起碼不要拆臺。如果你對老師有意見或看法,是出于善意,可以找老師當面談,我覺得這是最好的辦法?!?BR>    這次家長會后,全班學生就像換了一個人似的,學習的狀態(tài)明顯好于家長會前,這說明我的那些話在某種程度上起了作用。
            2、應在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學生個性
            疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長,寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境,以尊重學生為基礎(chǔ),不以任何借口對學生施暴,特別強調(diào)師生人格平等,引導作為學習主體的學生,去積極主動、活潑的學習,反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展,便是我從事班主任工作的基本原則,也是我們班總體成績得到提高的根本原因。
            眾所周知,人的不同個性是構(gòu)成人類社會的元素。而社會的發(fā)展,又需要人們具有與之相適應的個性?,F(xiàn)代社會的發(fā)展,科技的發(fā)展異常迅猛,競爭十分激烈。所以新世紀的中學生是否具有適應現(xiàn)代社會,有現(xiàn)代化意識的健康個性,是決定在二十一世紀我們中華民族的活力,前途和希望的關(guān)鍵。
            所謂健康的個性,從心理學的觀點來看,就是要求學生在自我教育和自我管理中具有主動性;在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性;在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。要發(fā)展學生健康的個性,作為班主任,就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應發(fā)展,成熟寬松的客觀環(huán)境。如果能做到這些,離家出走之類的事情就不會發(fā)生在我們孩子的身上。
            我和我的學生們相信,我們會在期末的考試中獲得令人滿意的成績,我們會在未來的人生道路上,創(chuàng)造一個個輝煌的成就!
            班級工作總結(jié)四年級篇五
            過去的一學期里,我班在學校和本學院領(lǐng)導的統(tǒng)一組織及任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
            激勵學生學習首先要從根本上抓起,即從學生的思想上抓起,通過形式多樣內(nèi)容豐富的活動,引導學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,提高學習效率,增強成才意識,有目的有步驟的來對學生進行思想教育。利用班會和查寢時間,深入學生內(nèi)部,了解學生的想法,從根本上糾正學生的一些不良意識。教育學生求學要勤,嚴謹刻苦;增強自律和自制能力。此外,還鼓勵學生積極參加本院組織的“學習經(jīng)驗交流會”、“經(jīng)驗交流會演講比賽”及“優(yōu)質(zhì)課競賽”等一系列活動,從根本上杜絕思想束縛情況,促使每一位同學樹立宏大的理想,明確學習目的。在加強學習,提高思想認識的基礎(chǔ)上,增強大學生主人翁意識和歷史責任感,從培養(yǎng)創(chuàng)新能力,實踐能力和提高綜合素質(zhì)入手,完成好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀建設(shè)者的神圣使命。
            在競爭日趨激烈的當今社會,有不少學生存在心理上的問題。壓力大,心里焦慮,學業(yè)負擔重。因此,我注重加強學生心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還長期與班里心理聯(lián)絡員交流,并制定一系列有效方案來幫助班上有心理負擔的同學。
            大二年級學生面臨著英語專業(yè)四級過級考試,隨著時間的逼近,有的學生還沒過任何等級,有時會感到迷惘,對前途失去信心。
            因此,為學生營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成績優(yōu)異,工作能力強,值得同學信賴的班干部隊伍。深入學生內(nèi)部,了解下面情況主要靠學生干部,許多具體工作都要靠學生干部去實施。學生學習需要發(fā)揮學生的主體作用,充分調(diào)動學生的主觀能動性,促進學生自我教育,自我管理。要求成績優(yōu)異的學生與學習有困難的同學形成“一對一”的小組,主動關(guān)心同學的
            思想,學習與生活,增強集體凝聚力,充分發(fā)揮學生黨員的先鋒帶頭作用。培養(yǎng)班長及班干部成為學生與老師之間學風建設(shè)的橋梁和紐帶;組織學習小組,學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動,形成濃厚的學習氛圍。同時教導學生干部以身作則,以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍的同學,在學風建設(shè)中起模范作用。
            通過激勵學生參加我院舉辦的“點亮祖國未來之燈”和“陽光教學”活動使學生的自立能力得到了強化,幫助學生了解自己的社會位置和將擔負的社會責任,從而合理調(diào)節(jié)自我期望值,糾正自我意識偏差和失誤,縮短與現(xiàn)實社會的距離。并且培養(yǎng)樂學生行動的自覺性、果斷性、自制力,增強他們的挫折承受能力和自控能力,從而增強學生的社會適應能力。
            寢室也是一個學習的環(huán)境,更是保障學生有良好精神狀態(tài)學習的堡壘。這學期我院舉辦了“寢室文化秀”,使我班意識到寢室還需要不斷地加強寢室文化建設(shè),爭取在下一學年里有較大的提高,并向“文明寢室”和“創(chuàng)優(yōu)寢室”靠攏。重視對宿舍的管理,確保同學們按時歸寢,定期打掃寢室衛(wèi)生,讓同學有一個良好的生活學習環(huán)境。
            鼓勵同學們積極參加各學院組織的各項活動,例如義務支教、各學科演講比賽、激情廣場、校園歌手大賽等。以豐富同學們的課外生活,增進同學之間的友誼,提高同學們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)同學們積極向上的拼搏精神。
            通過狠抓以上幾個方面,這一學期的工作收到了良好的效果。以后的幾個學年里,我會本著我院“誠實守信、奮發(fā)有為、勤于學習、勇于創(chuàng)新”的良好學風,使班級建設(shè)工作更加井然有序,在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出;班級學習氛圍濃厚,課堂秩序良好,能互幫互學,積極進取,具有班級凝聚力和團隊精神。