心得體會可以記錄下自己的成長軌跡,是一種寶貴的學習資料和經(jīng)驗積累。在寫心得體會時,可以采用問答式的表達方式,增加文章的互動性和吸引力。這是一些優(yōu)秀的心得體會范例,供大家參考和學習。
教務主任個人工作總結與心得體會篇一
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的`開展,在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案。
(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學?!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
教務主任個人工作總結與心得體會篇二
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來,我始終堅持到的比學生早,走的.比學生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
x月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結,并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各月級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導數(shù)學學科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
教務主任個人工作總結與心得體會篇三
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
一、加強教師的專業(yè)學習,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在____區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、認真落實《____區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學?!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張____老師、曹____老師、趙____老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹____老師、丁____老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁____老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察,尊重個體差異,關注學生成長發(fā)展的過程,開展無分數(shù)評價。在本學期在各項評選中,學生們獲得了很多獎勵。其中,五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“____市優(yōu)秀學生干部”。在____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法比賽”中,范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學獲得一等獎,崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中,孫熠、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎,王星潔等三位同學獲得二等獎。
三、加強教師專業(yè)化成長研究,促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中,教師們也獲得了很大的收獲。曹____老師在《山東教育》____年第4期上發(fā)表文章《走過母?!?曹____老師在____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉____老師、黃____老師、劉____老師、張____老師、曹____老師、李____老師、韓____老師、王____獲得____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法,寫作比賽”指導教師。
教務主任個人工作總結與心得體會篇四
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
一、加強教師的專業(yè)學習,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學校“教科研活動月”課堂教學研究中,張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察,尊重個體差異,關注學生成長發(fā)展的過程,開展無分數(shù)評價。在本學期在各項評選中,學生們獲得了很多獎勵。其中,五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“x市優(yōu)秀學生干部”。在x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法比賽”中,范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學獲得一等獎,崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中,孫熠、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎,王星潔等三位同學獲得二等獎。
三、加強教師專業(yè)化成長研究,促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中,教師們也獲得了很大的收獲。曹x老師在《山東教育》x年第4期上發(fā)表文章《走過母?!?曹x老師在x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉x老師、黃x老師、劉x老師、張x老師、曹x老師、李x老師、韓x老師、王x獲得x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法,寫作比賽”指導教師。
教務主任個人工作總結與心得體會篇五
鄧輝,男,漢族,出生于19xx年x月x日,花屯中學高級教師,中共黨員,大學本科文憑。現(xiàn)任教師進修學校教務主任,主要負責教學工作。1991年7月畢業(yè)于保定師范??茖W校,xx年參加本科自考學習,于xx年x月畢業(yè)于河北師范大學教育管理專業(yè)。
一年來認真學習黨的方針政策,學習馬列主義、毛澤東思想以及”三個代表“重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學習業(yè)務,提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領導扎實有效的開展了各項工作。
(一)潛心鉆研業(yè)務,努力提升自己
在教學教研中,本人認真學習新的教育教學理論,虛心向老教師學習,不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。結合教育教學實際,積極撰寫教育教學論文。如,在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學過程,搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學生走向成功的動力》、《學生作業(yè)——一個倍受關注的話題》、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(二)認真搞好各項培訓工作
(1)走進中小學下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓
隨著新課程改革的全面實施,在歷年師資培訓的基礎上,今年2月下旬繼續(xù)走進了中小學,深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導實際教學,同時協(xié)助領導精心制定了教師培訓問卷調(diào)查,一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學,共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學心理健康教育》、《小學語文深化課堂改革》、《小學數(shù)學深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎,理論與實踐相結合,引用了大量案例,具有較強的`說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評。
(2)開展新教師入職培訓,提高新教師的崗位適應能力
按照上級有關文件要求,結合我縣具體情況,協(xié)助領導研究制定了《博野縣教育局關于新教師入職培訓的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一周的新教師入職培訓。為切實保證培訓的順利有效地開展,選派了責任心強的教師擔任班主任,負責班級管理,做好嚴格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認真組織教學,同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課,培訓中,管理嚴格有序,教師聽課認真細致。經(jīng)過一周的培訓,39名新教師圓滿完成了各項學習任務,順利地通過了結業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達到了我們預期的培訓目的。
此次培訓,我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認真搜集相關資料,課上認真講授,受到了參訓教師的好評。
(3)研訓結合,搞好骨干教師培訓
xx年10月,由各中小學、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學幼兒園骨干教師培訓對象279人。這次培訓利用雙休日教學,預計到明年2月結束。所有參訓學員經(jīng)考核合格發(fā)給結業(yè)證書。培訓堅持'以訓促研,以研促訓,研訓結合'的原則,采取自學與面授相結合、教研與培訓相結合、理論與實踐相結合、集中與分散相結合的形式。培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,本著解決當前教育教學改革中的實際問題,主要安排了《教育案例教學》、《小學語文新課程課堂新策略》、《小學數(shù)學新題型分析》、《班級管理》、《教育學》、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進校本學習與培訓》《中小學教師教育能力技術培訓》等。
在這次骨干教師培訓中我不僅擔任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學,還擔任了計算機課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》,我深知此次培訓的重要性,認真組織了教學,精心準備了每個專題,經(jīng)過我的認真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓教師們紛紛表示受益匪淺。
(4)積極備課,開展全員培訓
根據(jù)《保定市教育局關于初中教師提高培訓實施意見》(保教發(fā)[xx]12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進校本學習與培訓》等課程的培訓計劃,按計劃要求,專、兼職教師認真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓中,我不僅組織教師進行了研討備課,還于10月8日帶隊下鄉(xiāng)上課,進行了教師全員培訓。
(5)搞好學歷培訓
在教師學歷培訓方面,我們對各級學校任職教師做出了具體要求,鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學歷層次,為教師的在職進修大開方便之門。今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學員召開了動員會議,鼓勵他們認清形勢,考前認真復習,積極準備,充分利用進修機會學到新知識,充實自己,考試中不要出現(xiàn)違紀和做弊等現(xiàn)象,一年內(nèi)認真做好了4月、10月份考試通知單的領取和發(fā)放工作,順利組織了所有學員7月份、12月份的報名報考和畢業(yè)審定工作。
(三)抓提高,促進教師整體水平上臺階
(1)協(xié)同領導組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
(2)組織了新課程理論的系列學習,即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
(3)組織教師寫經(jīng)驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理,輯成文字。經(jīng)驗文章、教學案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習慣。對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認識。
(四)抓教育科研,推動教研教改活動上規(guī)模。
教學工作是一個學校的中心工作,教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領導認真開展了一系列的教學教研活動。
(1)保證了每周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題,確保活動收到實效,不走過場。
(2)積極倡導教師搜集資料,摘抄讀書筆記,撰寫科研論文,擴大知識面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平。
(五)依托調(diào)研考試促進教師專業(yè)知識和業(yè)務能力的提高
根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題。根據(jù)有關文件精神,協(xié)助領導制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》(博教通字[xx]23號)文件,并及時下發(fā)到各中學。我們嚴格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓,15名教師參加優(yōu)秀教師培訓。為了加強管理,保證集中培訓的參訓人數(shù),保證教師自學期間的效果,使參訓教師圓滿完成規(guī)定學習任務,制定了嚴格的管理制度,并與學員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學員精神負擔,同時定期與學校領導溝通實行雙向管理,加強了管理力度,要求其認真按市局要求完成自學及思考階段、實踐與提高階段的學習任務。經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓學員如期參加了市局組織的培訓,培訓班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學習基礎知識和提高業(yè)務水平。
在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領導和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來。雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務與管理等能力距領導的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我將以'敬業(yè)、卓實、誠樸、自強'的干風嚴格要求自己,以'為教育無私奉獻,為進校建功立業(yè)'為己任,銳意開拓,不斷進取,為進修學校的輝煌燦爛做出自己最大的努力。
教務主任個人工作總結與心得體會篇六
驕陽似火,我們又一次聚集在美麗的合歡樹下,回顧一學期的教學工作。本學期,我校在全體師生的共同努力下,組織了卓有成效的教學活動:“作業(yè)教案”檢查評比,經(jīng)典誦讀堅持不懈;合唱比賽歌聲嘹亮,籃球場上健兒奪魁。在我鎮(zhèn)教育教學、各項活動綜合評比中,我校以綜合考評第一名的成績再次穩(wěn)居榜首。教師們以優(yōu)秀的業(yè)績,同學們以優(yōu)異的成績,為本學期的教學工作劃上了圓滿的句號。在這里,讓我們向辛勤工作,無私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝;同時,也代表老師向奮發(fā)積極,天天向上的全體同學們表示熱烈的祝賀!
同學們,相信你們不會忘記:為了讓你們在學習中確立更高的目標,多少次老師和你們交談,幫你樹立信心;為了讓你們會背課文,多少次老師延誤了回家吃飯的時間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習慣,多少次老師諄諄教導,有的甚至因此嗓音沙??;為了讓你們打牢基礎,快速進步,多少次老師犧牲了休息為你們補習??這一切都是為了你們的將來,都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。
在本次考試中,初二二班的語文,初二三班的數(shù)學,初三一班的英語,初三三班的語文、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有:初一一、初一二、初一四班的語文,初二一、初二三、初二四班的語文,二二班的數(shù)學,三一班的語文、數(shù)學,三二班的語文、數(shù)學、英語,初三三班的數(shù)學,初三四班的英語,初三五班的語文、數(shù)學,初三三班的語文、數(shù)學,初三四班的語文,初三三班的語文,初一年級四個班的英語。
同時也涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的好學生,他們好學不倦,有勤奮上進的拼搏精神;他們嚴于律己,有明確的學習目標;他們聰明實干,獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成績!優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。同學們,請用熱烈的掌聲再次對辛勤的老師表達我們最崇高的敬意!
本學期,我校在上級組織的各項活動中也碩果累累:曙光體育活動中,我校體育健兒過五關、斬六將,獲得男子籃球鞏義市第一名,男子乒乓球鞏義市第四名,讓許多市直學校望塵莫及。在合唱節(jié)活動中,我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎。在鞏義市“我愛寫漢字”書法比賽和“與鄭州共奮進、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術展示大賽上,我校共有三十余人分別獲得一、二等獎。這些成績的取得與張茂林老師、呂超杰老師、張現(xiàn)民老師、周劍老師、劉衛(wèi)東老師、王軍利老師、張元宏老師、張曉輝老師的精心輔導是分不開的,讓我們向他們表示衷心的感謝。
同學們,快樂的暑假生活向我們走來,這將要到來的近兩個月的時間不僅僅是一個悠長的假期,更是我們成長的一部分。請大家先想想如何才能讓這個假期既愉快又充實。在這里我想對大家提三點建議:
一、試著做一個孝順的孩子,在家要尊重長輩,自己的事情自己做。讓家因為你的懂事而更加溫馨。
二、試著做一個智慧的孩子,廣泛閱讀,讓書本成為你成長的養(yǎng)料?!白x一本好書,就是與一個高尚的人談話。”假期的到來,要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。在讀書時,要學會積累一些詞匯和句子,更要明白一些做人的道理,讓書香與我們的假期相伴。
三、做一個學習有計劃的孩子。利用假期鞏固知識,查漏補缺,做到溫故而知新,以最充分的準備來迎接下學期的新挑戰(zhàn)。
有句歌詞這樣說:我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘。希望同學們的暑假生活都充實、平安。最后,祝全體老師、同學們暑假快樂。
教務主任個人工作總結與心得體會篇七
一、加強學習,銳意進取。
學期來,我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想,把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時,我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神,著重選學了有關研究性學習的文章資料,對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索,我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索,并取得成功,受到上級有關方面的好評。
二、認真規(guī)范,抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學常規(guī)管理,健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導處根據(jù)學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署,本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質(zhì)量分析制,并請駐級行政一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學工作,教導處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài),教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導,并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。
三、課堂教改,注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程,推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學?!罢n堂教改指導小組”的作用,進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作,大面積提高課堂教學質(zhì)量。
本學期主要做了以下工作:
1、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校“課堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動,進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學現(xiàn)狀,爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。
四、加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設,在校長室的領導下,本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學工作專項申報活動,進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
五、以年檢促工作,進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平,教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學校教學經(jīng)驗,通過取長補短,力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力,我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機,進一步向兄弟學校學習取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教務主任個人工作總結與心得體會篇八
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的.檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學?!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
教務主任個人工作總結與心得體會篇九
總結x月的工作,我心中常在反思:我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發(fā)展,對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來,我始終堅持到的比學生早,走的比學生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。
二、組織學校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
x月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結,并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務意識,對學校負責。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各月級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導數(shù)學學科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十
xxx,女,漢族,出生于xxx年x月x日,中學高級教師,中共黨員,大學本科文憑。現(xiàn)任教師進修學校教務主任,主要負責教學工作。xxx年xxx月畢業(yè)于xxxxx??茖W校,xxxx年參加本科自考學習,于20xx年6月畢業(yè)于河北師范大學教育管理專業(yè)。
一年來認真學習黨的方針政策,學習馬列主義、毛澤東思想以及“三個代表”重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學習業(yè)務,提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領導扎實有效的開展了各項工作。
(一)潛心鉆研業(yè)務,努力提升自己。
在教學教研中,本人認真學習新的教育教學理論,虛心向老教師學習,不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。結合教育教學實際,積極撰寫教育教學論文。如,在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學過程,搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學生走向成功的動力》、《學生作業(yè)——一個倍受關注的話題》、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(二)認真搞好各項培訓工作。
(1)走進中小學下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓。
隨著新課程改革的全面實施,在歷年師資培訓的基礎上,今年2月下旬繼續(xù)走進了中小學,深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導實際教學,同時協(xié)助領導精心制定了教師培訓問卷調(diào)查,一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學,共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學心理健康教育》、《小學語文深化課堂改革》、《小學數(shù)學深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎,理論與實踐相結合,引用了大量案例,具有較強的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評。
(2)開展新教師入職培訓,提高新教師的崗位適應能力。
按照上級有關文件要求,結合我縣具體情況,協(xié)助領導研究制定了《博野縣教育局關于新教師入職培訓的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一周的新教師入職培訓。為切實保證培訓的順利有效地開展,選派了責任心強的教師擔任班主任,負責班級管理,做好嚴格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認真組織教學,同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課,培訓中,管理嚴格有序,教師聽課認真細致。經(jīng)過一周的'培訓,39名新教師圓滿完成了各項學習任務,順利地通過了結業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達到了我們預期的培訓目的。
此次培訓,我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認真搜集相關資料,課上認真講授,受到了參訓教師的好評。
(3)研訓結合,搞好骨干教師培訓。
20xx年10月,由各中小學、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學幼兒園骨干教師培訓對象279人。這次培訓利用雙休日教學,預計到明年2月結束。所有參訓學員經(jīng)考核合格發(fā)給結業(yè)證書。培訓堅持“以訓促研,以研促訓,研訓結合”的原則,采取自學與面授相結合、教研與培訓相結合、理論與實踐相結合、集中與分散相結合的形式。培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,本著解決當前教育教學改革中的實際問題,主要安排了《教育案例教學》、《小學語文新課程課堂新策略》、《小學數(shù)學新題型分析》、《班級管理》、《教育學》、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進校本學習與培訓》《中小學教師教育能力技術培訓》等。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十一
剛剛過去的20xx年,在鎮(zhèn)中心校的正確領導和各校主任的大力支持下,透過全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項工作任務?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:
一、加強日常管理,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
首先,抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項工作我個性認真,也個性留意??鄄豢坼X,發(fā)不發(fā)獎不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時我都有記錄。其次,抓德育。個性注重周一的升旗儀式,國旗下講話和班級周評工作,利用周一升旗進行上周工作總結和本周工作部署,得到引領學校教學工作的目的。另外,利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進行德育教育。其三,抓教學。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。其四,抓安全。建立平安校園,構建和-諧教育是我們共同的追求。確保學生安全是學校一切工作的保障。因此,我強調(diào)-教師到校首先要抓好學生晨檢工作,做好學生安全教育,護送學生上下學,對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,細致入微,并身體力行!
二、探索群眾備課,營造學習和研究的氛圍。
我們在去年推廣群眾備課的基礎上,進一步加強群眾備課的規(guī)范化、精細化管理,提高群眾備課實效。今年,學區(qū)對群眾備課制度進一步完善,對群眾備課提出更明確、更具體的要求,并探討群眾備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次群眾備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢群眾智慧,促進以老帶新,以新促老,真正實現(xiàn)集思廣益,博采眾長,資源共享,到達減輕負擔,提高質(zhì)量的目的。
三、落實常規(guī)督導,指導作業(yè)備課。
我們制定了、,要求教師備課要深;教學要活;作業(yè)要精;輔導要細;考核要嚴。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學生主體地位,形式生動活潑,用好現(xiàn)代教學設備和手段,努力創(chuàng)設高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學設計,控制好作業(yè)量;輔導要求有針對性,面向少數(shù),鼓勵建立學生互助組;考試要有效地進行教學質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導,是在學校檢查的基礎上,學區(qū)再以教研組檢查,比如群眾備課,各年級業(yè)務組根據(jù)群眾備課中每個教師的主備狀況、按時交流、推薦修改狀況以及群眾備課使用、課后反思狀況將本年級教師的群眾備課得分排序。
四、走進新課程,提高教師課堂教學水平。
在去年請教研室專家深入課堂指導教學的基礎上,今年實行走出去學習。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領導和骨干教師到xx杜郎口、焦作永威中學學習。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。透過外出學習,使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學業(yè)務知識,提高了課堂教學水平。同時,每次外出學習,都要求每個教師務必寫一份心得體會,上一節(jié)匯報課,在學校學區(qū)進行了交流。
五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)。
為落實市教體局開展的“研讀新課標,建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。首先,學校為每位教師購買了新課標、、、的必備書籍,又從新華書店購買了20余種教育理論專著,供教師學習。其次,組織開展了教育技能競賽,透過“四互”活動,即“互幫、互學、互聽、互評”活動,促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強化服務,共建完美家園。
在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關懷,強化服務意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,最后一個離校,做到以校為家,事無巨細,事必躬親.
教務主任個人工作總結與心得體會篇十二
心中仍然懷著對理想教育的夢想,也經(jīng)常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務:教務主任。
在與其他學校的教務主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕?!彼麄兇蠡蟛唤?,我給他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語數(shù)理化外、計算機樣樣能教,要么就是外調(diào)過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領導下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判?、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
教務主任工作總結(2)被信任感覺,那種懷的目光,深深的刻在了我校每個老師的心里??删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,語文、數(shù)學、物理、化學、英語課堂教學比賽xx區(qū)一等獎,數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎人數(shù)最多第一,英語口語比賽xx市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個學校教師的尊嚴——尊嚴無價!
二、穩(wěn)中求實,保證教學質(zhì)量。教導處的主要職責是為教學服務,要保證教學工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,在加上近幾年實施兩校連動機制,教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,因為有很好的“技術工人”,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中,獲得xx區(qū)一等獎。值得一提的是,在x校長的倡導下,教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi),在實施的過程中,將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風,努力使之為教學服務,為教師服務。每學期開學前,我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。在教務處工作就像做家務,忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個有價值的課題在著手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛看電影,看舞蹈,看雜書,課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》,加上三份教學雜志,再逛幾次書店,就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè):教師。
我在給這個“述職報告”審題時,突然發(fā)現(xiàn)了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,中國的語言實在是太精美太完善了,“職務”強調(diào)的是一種“服務”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應試教育的陰影揮之不去,可是我學會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,堅持訓練普通話,在普通話測試中得93.4分,獲一級乙等證書,九六年曾獲xx區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務,并獲得大家的好評,其中執(zhí)教《xxxxx》獲xx市電教評優(yōu)課二等獎,執(zhí)教《xxxx》獲xx區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,執(zhí)教《xxxxx》獲xx市青年教師評優(yōu)課一等獎,20xx年11月在全國xx學校專業(yè)會上,上觀摩課執(zhí)教《xxx》一課,在《“學習為本”的課堂教學模式研究》、《“自主式”課堂教學模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,并每學期至少上一堂校級公開課。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強,對學習語文有濃厚的興趣。20xx年在xx教育科學研究所舉辦的征文競賽活動中,我校十多名學生獲獎,學校被評為“優(yōu)秀組織獎”,我班學生姚xx的《我愛xxxxx》獲二等獎。我班學生潘xx的《那一次,我感到xx》,楊xx的《xxx向我們道歉了》等許多篇習作刊登于各類報刊雜志上。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十三
_年來,我們認真貫徹落實縣教研室的,根據(jù)本學年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學改革,切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習,以新課程理念指導教學改革本學期中,我校教導處多次組織全體教師集體備課,就教學中的問題共同商討,并學習新課標理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學__中心小學教育的新局面!
教務主任個人工作總結與心得體會篇十四
根據(jù)組織安排,我于20__年3月9日來到__八中掛職教務主任進行鍛煉學習,為期半年?,F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結束的時候了,突然覺得千言萬語涌上心頭,半年的工作學習讓我受益匪淺,每天對我而言都那么鮮活、充實,讓我對學校工作有了更加感性的認識,也有了更多的思考,甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習慣。在此,首先讓我感謝局黨委給我的這次學習鍛煉機會,更要感謝八中領導、老師對我的無私指導、支持與幫助,謝謝你們!
短短的半年工作實踐勝過無數(shù)理論學習,下面請允許我就自己的工作學習體會作以總結與匯報。
收獲一、學習了學校管理經(jīng)驗。
在八中掛職工作的日子里,我通過參加校班子會、教師會、參與到學校各項活動中去,觀察、學習、思考著八中的學校管理工作,我就從個人的視角談談自己的感悟吧。
1、以學生的全面發(fā)展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設。
(1)育人無聲的隱性課程。
(2)開足開全的學科課程。
初翻開學校的課程安排時,在每個學校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外,每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾,這些課能開全開足課時嗎?是給迎接檢查看的還是真正落實的呢?說實話,起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務工作中,在看到它們的扎實推進開展的時候,我感受到了學校為了學生的全面發(fā)展負責任的辦學宗旨。
(3)豐富多彩的活動課程。
在我感慨贊嘆著八中如此考慮學生的全面發(fā)展設置課程的同時,八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設置,每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了?;@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數(shù)學、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,正為八中學子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。
說到活動課程,八中作為代表__市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,下午大課間的統(tǒng)一跑步,不擺花架子,領導師生齊參與,對“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子?!边@句話進行了完美的詮釋。
可以說,對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學?;@排球校隊基礎上,今年,八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會,從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育特長的學生一個展示的舞臺,增強了班級凝聚力,也通過班級大接力活動對學生的身體素質(zhì)進行了一次檢驗。
在八中眾多活動中,“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光,惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術特長學生展示機會的同時,更給學生帶來了藝術的享受與熏陶。
可以說,這些活動平臺的創(chuàng)設是學生全面發(fā)展的載體,更是發(fā)展學生個性特長,讓學生體驗成功的舞臺。
(4)常規(guī)與創(chuàng)新結合的德育課程。
當學生們“我自信,我能行;我努力,我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時,當大課間作操前“八中學子,品質(zhì)第一。厚德載物,自強不息。良好習慣,終身受益。團結奮斗,永不放棄。八中學子,潛力無比。腳踏實地,拼搏進取。敢立壯志,相信自己。走進八中,走向成功。”的口號響徹云霄時,當看到學校櫥窗里“信心凝聚力量,努力就有希望”標語時,我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學校,“人心齊才能泰山移”,重拾師生與學校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作,在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著常規(guī)習慣養(yǎng)成教育,嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如:
制定班級考核方案,每周評選文明班級;
抓品質(zhì)養(yǎng)成,每周國旗下講話,側重品質(zhì)故事與說理;開展道德故事演講會,用榜樣育人;
強調(diào)提升學生心理素質(zhì),學校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學生心理咨詢室;
“不讓一名后進生輟學”,開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉(zhuǎn)化。
學校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育;隆重的開學典禮上、伴隨著文明標兵、孝心標兵、愛心標兵、優(yōu)秀學生干部、進步標兵、學習標兵、健體標兵、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,是老師們精彩的頒獎詞,為學生的發(fā)展指明了方向;溫馨的畢業(yè)生歡送會上,在或感恩或激勵的師生發(fā)言后,是畢業(yè)生為教師獻花,校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,七八年學生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業(yè)生離校,“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學情、師生愛,這溫馨的畫面一定會定格在每個學生的心中,感染著每一個人。
總之,“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,發(fā)展學生的一切?!卑酥姓ㄟ^各類課程,多種教育途徑,用實際行動踐行著實施素質(zhì)教育的目標。
2、以學習型組織營建為目標的教師隊伍建設。
(1)創(chuàng)設學習互助平臺扶助教師發(fā)展。
還記得初來八中,王校長在遞給我學校工作計劃與學校發(fā)展教師意見反饋時,還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書,告訴我這是八中去年送給每名教師的,還有一本《創(chuàng)造適合學生的教育》也是人手一冊,可以向教師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學習的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里,寄托著校長教學改革愿望的一份份優(yōu)秀學校教改經(jīng)驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,通過這些材料的學習,我知道了建平中學學校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事,知道了“自主學習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學習了《人民教育》新課標解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆,更是滿足了八中教師想親身感受與學習課改的愿望。
學習是為了更好的實踐,深入課堂,八中教師們試行著先學后教的導學稿、嘗試著學生分組學習合作與競賽模式,推行著備課組分單元集備與個人備課結合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革,假前的教師校本培訓正在積極推進中。
(2)宣傳鼓勵引領激發(fā)教師發(fā)展。
任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長,激發(fā)教師的成長內(nèi)動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此,在一次次的教師會上、師生活動中,校長苦口婆心分析學校現(xiàn)狀、宣傳學校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人,指出存在的問題與不足鞭策人,身體力行打造服務型領導團隊率先垂范影響人,這些努力都讓我深受觸動。
(3)落實各項管理制度規(guī)范教師行為。
沒有規(guī)矩不成方圓,在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后,《關于加強教研組、備課組建設的指導意見》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務,用制度為教師合作互助學習提供了組織保障。具體到每個教師的學科教學,教師教學常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”規(guī)范了教師的教學行為。目前,三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中。
3、宣傳學校積極形象的公關意識。
八中向著“學生喜歡、家長滿意、社會認可的辦學目標邁進著,變化著,這種改變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網(wǎng)站、活動開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學?;顒有畔?、編印學校活動記錄圖冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣傳途徑,讓關心它的人了解、看到它的變化,獲取社會支持、上級認可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的認識。
收獲二、學習了教務工作方法。
半年來,校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經(jīng)驗與個人思考毫無保留地傳授給我,精彩的分析論述、理念經(jīng)驗為我的工作指明了方向。在校長的悉心指導與無私幫助下,我對教務處的工作職責有了明確認識,對于教務處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下:
1、接手教務工作,校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下,利用排課軟件與手動排課結合,前后上交了兩份課程編排作業(yè),基本得到校長的認可。
2、在七、八年級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作,熟悉掌握了組織考試流程。
3、通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統(tǒng)計、質(zhì)量分析,計算學科及格率與優(yōu)秀率,了解教學工作現(xiàn)狀。
4、在第二課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查,較及時地做好小組名單調(diào)整并下發(fā)到任課教師,方便了管理。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。
5、深入課堂聽課40余節(jié),了解教師上課特點與學生課堂表現(xiàn)。參加各教研組活動與集備組活動共計十次,了解其活動開展情況。
6、按學校要求檢查教學常規(guī),進行流動查課多次,了解教師侯課、串課與學生課堂表現(xiàn)。
7、進行大規(guī)模教師業(yè)務檢查三次,查看教研組工作計劃、備課組教學進度,查閱了解教師教學案的編寫使用、聽課與作業(yè)批改情況。
8、主動學習畢業(yè)報考與學校招生等工作,了解報考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學校招生工作。
9、在協(xié)助校長打印各類資料中,學習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學生理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。
收獲三、領悟了堅持下去、勇于改革的精神。
在事情多、感到力不從心的勞累時,會想起升旗儀式上,王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩,想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難,帶領八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度;在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時,會記起王校長為了八中師生和學校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng)條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時間而遺忘,這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。
收獲四、了解了學情與教師的工作,結交了益友良師。
對于我來說,由于工作性質(zhì)關系以前很少與教師學生打交道,在八中的半年給了我深入了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中,在深入課堂聽課觀察學生的過程中,在深入大課間包班指導訓練中,我了解了學生的思想動態(tài)、體會了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認真上課的教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時,通過參與學校的各項活動,也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面,看到了八中未來發(fā)展的基礎與希望。半年的工作,更讓我結識了益友良師,不僅僅是給予我充分學習條件的王校長、直接指導我教務工作的校長,還有其他領導、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導與解答,全力配合支持我的工作學習,讓我感受到了八中的愛心與溫暖,謝謝你們!這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲!
個人存在的不足與問題:
可以說,半年的工作在收獲的同時,也因著自己能力的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作,主動進行學習,但有時工作毛燥、在落實實施學校的某些教學制度與計劃、進行教師的業(yè)務指導與教研、提出改進建議、協(xié)調(diào)關系等方面也能力欠缺,這些將成為我未來學習改進的方向。
總之,經(jīng)過半年的耳聞目睹、親自實踐,我學習了經(jīng)驗也認識了不足,在未來的工作中我將努力工作、銳意進取,在工作崗位上不斷超越自己,發(fā)揮潛能,為__的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻!
教務主任個人工作總結與心得體會篇十五
一學年來,我的工作情況總結如下:
我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,教學之余,常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論,《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),逐步深刻體會尊師重教,愛護學生,保護學生權益的含義。
訂閱與教育教學有關的雜志:《特別關注》、《教學教案》,及時從中獲取動態(tài)信息,吸取有關的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己,堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,潔身自好。根據(jù)上級的文件精神,從未也絕不參與短信詐騙,不但如此,而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性,尤其是對學生進行此方面的教育。
(一)堅決履行崗位職責,不打折扣地完成教導處的相關任務。
一學年來,我負責教導主任的教學工作,期初,積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。為了鞏生,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等,將未到位的'學生及時反饋班主任,班主任時做好電話聯(lián)系,家訪等工作,及時了解學生未到校的原因,化解學生厭學的情緒。另外,學校每個月做一次溜生總調(diào)查,及時將溜生的名單造冊,行政人員與班主任,科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外,將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學工作。
(三)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理,及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作,期初訂好計劃,及時通知組織教師參加課改,期末及時總結。
(四)協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作,提高教學效果。
為此,設立了考績獎,每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,建立教研組長檢查,教導處監(jiān)查、抽查制度,并將檢查結果列表登記。另外,還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù),通過以上措施來促進科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學年中積極組織數(shù)學組開展教研活動,主動承擔公開課,深入課堂,認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有論文獲得省級獎。
(六)做好教學本職工作,提高學生的學業(yè)成績。
我擔任六(1)班數(shù)學教學工作。為了提高學生的學習效果,我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外,積極把“數(shù)學差生”組織起來,個別輔導。
1、對新課程理論學習有待深入,仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關系,對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之,一學年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點,完善自我,努力向前。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,還望廣大師生、領導的批評指正。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十六
回顧擔任教務主任以來所走過的路,細細反思一些得與失,百般感受涌上心頭:快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣,今天與大家一起分享,敬請給以指點和幫助。
學校工作是一個實實在在的工作,教學更應該突出一個“實”,以務實有效為出發(fā)點,注重引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查,規(guī)范教師的教學行為。
1、加強制度、職責的學習。
“無規(guī)矩不成方圓”。每學期開始,都要結合學校實際,制定工作制度、明確工作職責,讓老師們一開始就能確立正確的方向,強化到自己的責任心,在心中對這一學期的教學有一個總體思路。
2、加強政治學習。
學校始終把德育工作放在首位,注重師德建設,重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學習相結合的形式,深入學習中小學教師職業(yè)道德和師德建設方面的材料,落實上級文件精神,經(jīng)常不斷的學習教育法律法規(guī),堅持依法執(zhí)教。
3、加強業(yè)務學習。
學校一直注重加強教師的業(yè)務培訓,重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高,經(jīng)常不斷的進行各種形式的業(yè)務學習。主要圍繞“課堂課改”為主要學習目標。
每學期都要對班主任工作要求:安全、學習一起抓,事事管理要細化,發(fā)現(xiàn)問題快處理,記錄回報不可差。
5、完善學生評價標準。
根據(jù)新課程標準每學期都要完善學生素質(zhì)綜合評價標準,重視個性發(fā)展,實行評價標準的多元化,在綜合評價的基礎上更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善對學生的評價方法,達到較科學、全面評價學生的目標。
6、強化校園文化教育。
加強校園文化建設是推進素質(zhì)教育的重要保障,“校校孔子像,班班論語章”。學校始終堅持環(huán)境育人的原則,每個教學班每周都要出一期有主題的“文化長廊”,讓學生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。
7、加強校園文體活動。
學校每學期都有各類興趣活動小組,如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等,同時,圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等),極大地促進了學生個性特長的發(fā)展,讓學生在活動中展現(xiàn)出自我。
首先,為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結合作,同心協(xié)力搞好教務管理工作。在業(yè)務副校長的指導下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學期初,認真制定符合學校實際的工作計劃,力求做到月月有重點,周周有安排。為保證學校中心工作得到落實,嚴把質(zhì)量關,督促各項工作得到了嚴格的落實。
其次,工作中規(guī)范行為的同時,管理上大膽創(chuàng)新。在學校領導和校委會的指導下,真正體現(xiàn)了學校教學常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規(guī)范化:
1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進行檢查,及時指正教學中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現(xiàn)。
2、注重課堂教學過程和達標落實,并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動,每學期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,要求課堂設計新穎,體現(xiàn)課改落實,所有教師均可參與聽課,學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分,然后,學科組成員利用教研活動的時間進行評課,指出亮點,明確不足的地方,商討切實可行的方法,長期以來,學校構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。
3、堅持教學月度檢查,每月底最后一個周四下午放學后,要求全體教師把自己的所有材料,整齊有序的放置在自己的辦公桌上,學校組織業(yè)務管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時記錄下來,優(yōu)點認真匯總出來,然后學校針對問題進行分析,經(jīng)驗進行總結。
在全體教師會上及時反饋檢查情況,要求教師清楚自己存在的問題,在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收,運用到自己的工作中。定期的業(yè)務活動為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核,這樣避免了教師們臨時應付補做的現(xiàn)象,促進了實效的教學工作。
最后,注重發(fā)揮團隊精神,加強教科研活動力度。每學期期中考試后,學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會,分級部進行工作分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行解決。所有任課教師都能認真總結經(jīng)驗、教訓。活動的開展提高了教師的教學認識和能力,促進了教學經(jīng)驗的交流和推廣。
1、建構有效的課堂教學模式,從學生興趣出發(fā),真正地確立學生的主體地位,把課堂還給學生,把時間還給學生。讓學生成為課堂的主宰,既是素質(zhì)教育的要求,也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學進行大膽改革,將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學模式的研究與實驗上,在充分領會我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教,三三達標”的中心課題精神的前提下,最終研究制定出了我們學校的'子課題——“激趣·探究·共享·達標”創(chuàng)新課堂教學模式。
并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進行大刀闊斧的變革,轉(zhuǎn)入課題的實質(zhì)性研究。正是有了學校強有力的領導和支持,才使得我們的課堂教學模式改革得以順利進行。
學校教學模式教學程序分為四步:
(一)激趣導入,明確目標(約5分鐘)。
(二)自主探究,質(zhì)疑問難(約10分鐘。
(三)合作展示,共享快樂(約20分鐘)。
(四)達標檢測,寄語希望(約10分鐘)。
本教學模式從學生興趣入手,遵循學生的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律,傳承“以人為本,樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的理念,讓老師在課堂上“因?qū)W施教”,讓學生在課堂上“三三達標”。能夠注重學生的潛能發(fā)展,為學生終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
目前學生已經(jīng)適應這一課堂模式,逐步感覺到由原來的“學會”轉(zhuǎn)向“會學”,進而達到“善學”的境界,深刻體會到合作探究這種新型學習方式帶給學生的極大樂趣。我校所實施的教學模式得到了xx市教育局領導的高度評價,岳校長還在全市教科研工作會議上做了典型發(fā)言,受到與會人員的一致好評。
同時,學校還承擔著省市縣級實驗課題的重任,在學校及教科室的領導下,積極、認真的實施教科研活動。通過教科研活動,提高了教師教學水平,帶動了學校教學質(zhì)量的提高。連續(xù)三年中考成績均位居全市前列,贏得了領導的好評,社會的認可,信譽度一再攀高。
2、加強外出培訓和校本培訓。
學校非常支持教師外出培訓和學習,不錯過任何一次活動機會,盡管學校財力吃緊,可學校還是全方位地提供每一次機會,老師們也十分珍惜每一次活動,總是非常認真地做好記錄,并在教學實踐中逐步貫徹落實,在全學科教師中大力宣揚,極大地推進了教改向著明亮的方向行進。校本培訓是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑,組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,并針對學校實際制定了培訓目標并及時進行評價與總結。
針對教師課堂教學改革步伐不大的情況,重點加強了聽、評課研討活動,構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。本學期學校又特別重視并組織教師學習計算機操作與網(wǎng)上查閱資料,大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料,充分利用了教學網(wǎng)絡資源,輔助了教學工作,提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。
在管理中積極創(chuàng)新,針對中青年教師教學基本功弱的問題,組織開展青年教師的培訓工作,讓骨干教師進行幫帶,既發(fā)揮了骨干教師的示范作用,又為青年教師創(chuàng)設了學習的機會,提供了展示自己才能的舞臺;針對教研活動有形式無實效的情況,要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長的作用;針對教師教學方法陳舊的問題,積極引導教師向課改方向發(fā)展。
教務處幾乎天天都有事,所以教務處工作人員團結協(xié)作,所安排的工作都要慎之又慎,盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間,盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動的情況。
“教務無小事,事事都育人”,也許微乎其微的小事,就會給孩子的學業(yè)或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務人員在工作中,不僅有愛心,還得有耐心,要能了解每個學段孩子的心理特點及學科特點,還需要發(fā)自內(nèi)心地盡量從學生及家長的角度去思考,只有全身心付之真誠,就能讓學生得到滿意的服務的。
在平時的工作中注重同事間的協(xié)作,能放手的就放手,讓他們?nèi)ュ憻?,相信他們的能力,?chuàng)設更多的機會訓練他們獨立處理問題的能力,學會挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì),學會欣賞每人的優(yōu)點,并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤,經(jīng)常在交流中碰撞,在碰撞中學習,大家針對某種觀念共同進行探討,達成共識,團隊的合作,讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當大家心往一處想,勁往一處使的時候,每一份工作就成為愉悅而美麗的了。
1、課改教學目前還處在探索階段,少有成果。
2、從學生及家長的角度去思考問題的力度不夠。
3、問題反饋依然存在層面化的特點。
在下步教學中,對較好做法和較成熟的經(jīng)驗繼續(xù)發(fā)揚。針對存在的問題將采取以下整改措施。
1、加強新課改理念和新課改先進經(jīng)驗的學習,給老師多創(chuàng)造外出學習的機會,加強本校教師研討課、示范課活動,讓老師多交流、多相互學習,以盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應新課程要求。
2、加強培養(yǎng)、推出名師,立榜樣、樹典型,充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動作用。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十七
一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作總結如下,懇請領導和同事們給予指導:
一、身正為范,給校長當好助手。
俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。在學校的教育教學活動的開展中,充實利用學校各科教師的特長,特別是幾個語文、數(shù)學教師在課堂中的表現(xiàn)藝術,讓我看到了自身的差距。所以,在學校的教育教學工作中要做好“合作”。
2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務實,努力工作。
一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
(一)、課堂改革深入推進。
強行推進“五步法”教學。每學期開展兩次普聽課活動,并做好聽課筆記,分類,評課議課。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
(二)、教學常規(guī)管理工作。
1、學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案,期末要求寫好總結和經(jīng)驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查,并對年輕教師進行課堂跟蹤,促進搞好課堂教學工作。
2、加強二次備課,注重實效。我校教師根據(jù)我們學?!拔宀椒ā钡哪J秸J真對共享教案進行二次備課,提倡提前一周備課、檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象,并且認真寫好教后反思。
3、要求教師按時參加業(yè)務學習和教研活動,認真做好記錄,撰寫學習心得、進行經(jīng)驗交流,讓全體教師都學習課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長,用于教學之中。
4、認真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,對學生進行客觀平價,通過全體教師的努力,我校的成績較之以往有所提高。
5、加強學生作業(yè)管理,規(guī)范學生作業(yè)的布置,作業(yè)設置要科學、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復性作業(yè)。
6、提高教學常規(guī)工作的標準,完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查,月查以教務主任和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結。
7、認真落實課程方案,促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時。
8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全,但在領導的關心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認真制定工作計劃和達標計劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計表,并在教學過程中開展了春季田徑運動、課堂中訓練學生體育測試達標項目等,達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。
三、團結協(xié)作,服務教學。
教務處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期初制定工作計劃,學期末進行工作總結,每周有工作安排,大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
本學期我擔任五年級語文并帶班主任,在課堂教學方面積極爭取大家的評議;在輔導學生方面盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣,但我不怕累,在努力帶好班級的同時,抽更多的時間到老師們中去,和他們一起研討,一起學習。
作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識,精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面,我還不夠稱職。然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應工作,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生。
四、存在的問題和努力的方向。
1、由于我年紀輕,缺乏經(jīng)驗,對學校教學常規(guī)管理工作還有待進一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。
2、在管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后要提升自已的辦事效率,使教學工作完成得更好。
3、對現(xiàn)在教學管理的平臺(計算機網(wǎng)絡系統(tǒng))的掌握水平不高,要加強學習,提高自已應用現(xiàn)代教學設備的能力,提高工作效率。
4、對學生的管理策略尚須改進,加強學生的管理工作,構建一個和諧美好的校園。
一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十八
本學期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
1.深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2.備課組集體備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律,還有的教師教育方法單調(diào),學生產(chǎn)生疲勞感。
5.合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學生在變化,作為教學管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題,盡職盡責地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領導,有廣大教師的團結協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務主任個人工作總結與心得體會篇十九
一、牢記姚總的囑托,在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起,我就以康橋為家,吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上,以集團“一切為了學生的最佳發(fā)展”為理念,為動力,為指南;在工作上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,有條不紊,做到了不失位,不越位,不缺位;在生活上,不講條件,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學校的中層管理人員,在校長的領導下,我注意加強“三心四意識”的學習,向校長學習管理方法和管理藝術,同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務,并完善教務處,部署好長期和短期的教務管理工作,全面開設開齊國家標準課程,使學校的教務管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕,既保持了過去較好的發(fā)展勢頭,又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務工作做到了目標明、思路清,步子實,效果好。
三、帶好教務的團隊,在監(jiān)督落實方面下功夫。一個月來,我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議,部署學校教務處,指導她們寫好教研組和學科組工作計劃,先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查,對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題,分別找其談話,指出問題,限期整改,防患于未燃。同時通過培訓教研組長,使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任,對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題,積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進教師的課堂,在指導提高方面下功夫。一個月來,我先后15次深入教師課堂聽課,并及時和聽課教師交流,肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)其不足,指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課,并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動,運用現(xiàn)成案例指導教師領會新課改的精神,使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助,對老教師進行新課改新理念的培訓,同時,通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解,為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎。
五、走進學生的課堂,在培養(yǎng)學生方面下功夫。作為教務主任,我的崗位也在課堂,雖然管理工作千頭萬緒,但我仍然堅持帶頭上講臺講課,本學期我代五年級四個班的科學課本文來自,積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng),并舉辦了全國科普日康橋外國語學校學生原創(chuàng)畫展,讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
六、做好值日的檢查,在文明行為方面下功夫。身正為范,行勝于言。作為學校的行政,每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤,帶領當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度,做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作,在學校榮譽方面下功夫。一個月來,康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動,并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普已經(jīng)上交文教辦,同時,我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽,在全區(qū)民辦學校名列前茅。
八、做好特色立校的'工作,在興趣活動方面下功夫。本學期學校的興趣班已經(jīng)全面開展,教務處從制度方面進一步規(guī)范,并做好了跟蹤和檢查,全校261名學生參加了特長興趣班,其他的學生在語文老師組織下開展了國學經(jīng)典閱讀活動,使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”不斷,顯示蓬勃生機。
九、做好家長的工作,在學籍管理方面下功夫。教務處聯(lián)系著上千的家長,本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作,做到了家長的疑問及時解答,家長的困難及時解決,密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作,在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上,我做到常規(guī)檢查和抽查相結合,建立了完善的考勤制度,在課堂和辦公室做到了天天檢查,不定時抽查,狠抓了教師的教風,落實了崗位責任制。
我深深地知道,以上的成績和進步,離不開董事長和校長的指導和幫助,同時,跟姚總和學校對自己的要求和希望還有很大的距離,特別是在加強自身學習修養(yǎng),加強學習型組織的建設,加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念,團結創(chuàng)新,我們一定能譜寫康橋外國語學?!昂椭C教育”的新篇章。作為教務處的排頭兵,我有決心也有信心做到嚴于律己,求真務實地做好自己的本職工作,并能帶領好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次,我將以集團考核提前轉(zhuǎn)正為契機,為動力,激勵自己躍馬揚鞭,感恩博雅,感恩康橋,鞠躬盡瘁,為博雅教育增添新的光彩!
不當之處,請校長和姚總批評指正。
教務主任個人工作總結與心得體會篇二十
認真學習黨的教育方針和政策,提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學習研究xx大以來的會議精神,努力把“圓中國夢,促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中,與學校的具體教學工作結合起來,營造和諧的教育教學氛圍,努力做到“讓農(nóng)民子弟得到秀的教育”。作為一名教師,始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己,做到勤政愛學,以身作則,為人師表,做學生的良師益友,既做到傳到、授業(yè)、解惑,又做學生的朋友,幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任,既做好校長的助手,干好學校的各項教育教學工作,又作為一線教師的“主心骨”、領路人,以身作則,為他們教育教學工作帶給必要的幫忙與服務,圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
教育事業(yè)的好壞關系到祖國民族復興,而一個學校教育質(zhì)量的好壞,關鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設,是學校教育教學的關鍵?;饢|中心小學,擁有學生500多名,教師24名。開學初,協(xié)助校長一起研究教學分工,做到發(fā)揮每個教師的教學特長,發(fā)揮教學優(yōu)勢。教育教學過程中,加強教師的思想教育工作,深入開展“學規(guī)范,樹師德”活動,加強師德修養(yǎng),樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務學習,通過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,促進高效課堂的建設,為火東中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎。
學校紀律衛(wèi)生工作的好壞,直接關系到學校的穩(wěn)定,關系到學校的校風校紀,關系到社會對學校的評價與威信。開學初,協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學禮貌班級管理辦法》,加強學校衛(wèi)生紀律等的管理,做到學生有規(guī)則可依,約束自己的行為。設立紅領巾執(zhí)勤崗,在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等,每月設立流動紅旗。并把評比結果納入班級管理,作為評比優(yōu)秀班主任、先進班群眾的條件之一,極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理,火東中心小學此刻呈現(xiàn)出了校風正,學風濃的良好學習工作氛圍,為師生創(chuàng)造了一個簡單舒適的工作學習環(huán)境。
(一)加強常規(guī)教學管理。
認真落實小學教研室的教學工作要點,力爭把每一項工作落到實處,不走過場,深化教學改革,提高課堂教學的高效性,提高學校教學質(zhì)量。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃,狠抓教學過程管理,把中心校的備課要求下載,打印,發(fā)給每位老師,每人一份,對照要求逐條落實,認真?zhèn)湔n,明確教學目標,依據(jù)高效課堂的教學要求,設計教學方法,做到實備課、真?zhèn)湔n。教學過程中精心講課,依據(jù)《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業(yè)輔導關,做到作業(yè)全批全改。認真抓好學困生工作,努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。
(二)深入課堂聽課,抓好教研工作。
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題,直接深入課堂,采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性,同年級同軌班的教師采取群眾備課,共同研討教材,吃透教材,明確教學目標,推廣“自主探究當堂練”的教學模式,限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討,查找課堂教學的不足,尋找解決問題的方法。
(三)認真落實并抓好高效課堂建設。
為推進課堂教學改革,向課堂教學要效益、要質(zhì)量,全面提高我校的教育教學質(zhì)量,作為高效課堂建設的試點校,在小學教研室高效課堂建設方案的指導下,協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》,確立了數(shù)學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網(wǎng)易博客,把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件,便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習,每位教師都注冊了人教帳號,把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的群眾備課,學習他人的'優(yōu)秀的教學理念與教學方法,從而促進自己的教學工作。同年級教師采取群眾備課,互相聽課,查找高效課堂教學不足,課后共同研討,尋找解決問題的方法,創(chuàng)新教學模式改善教學方法。認真培養(yǎng)骨干教師,開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課,青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取的高效課堂教學,學習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力,我校的高效課堂建設已初見成效,秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數(shù)學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料,做好教師課堂教學的參謀,本學期自己親自深入課堂上課,擔任二年級數(shù)學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法,培養(yǎng)學生自主學習潛力,充分發(fā)揮教師的主導作用,限度地調(diào)動學生參與學習的積極性,引導學生在自主、合作、探究的有好處學習過程中,用心動腦、動口、動手,教會學生學會學習,真正還課堂于學生,和全體教師共同積累教學經(jīng)驗,尋找教學不足,促進課堂教學改革,到達課堂教學的高效性。
綜合實踐課程的開展是教學的需要,是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活,把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。通過綜合實踐活動,充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的潛力及良好行為習慣,同時培養(yǎng)學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導,提出了改善意見和推薦。會后協(xié)助校長召開專門會議改善綜合實踐實施方案,并付諸實施。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點,構成我校的特色,營造良好的育人環(huán)境。
安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障,我校教學輻射面較大,學生最遠的離學校達4、5里。針對這種狀況,協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位,制定了切實可行的安全工作制度,對學生進行全方位的安全教育,特別是應對突發(fā)事件方面,制定了切實可行的工作預案,做到每一件事有專人領導、組織分工明確,使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動,提高學生的安全防范意識,掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位,學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故,學生的身心健康得到了強有力的保證。
1以“多樣粘貼畫”為引導,在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動、班隊活動,對學生進行思想品德教育,讓學生在活動中得到教育,提高學生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結合“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育,對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育,五一舉行勞動最光榮教育,十一舉行愛國教育等。
一年來,通過全體師生的共同努力,火東中心小學構成了團結和睦積極向上的教師隊伍,構成了良好的班風校風,圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處,今后我將繼續(xù)努力工作,認真學習教育教學理論,豐富自己的專業(yè)知識,更新自己的課改理念,為教育事業(yè)保駕護航。
教務主任個人工作總結與心得體會篇一
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的`開展,在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案。
(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學?!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
教務主任個人工作總結與心得體會篇二
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來,我始終堅持到的比學生早,走的.比學生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
x月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結,并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各月級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導數(shù)學學科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
教務主任個人工作總結與心得體會篇三
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
一、加強教師的專業(yè)學習,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在____區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、認真落實《____區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學?!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張____老師、曹____老師、趙____老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹____老師、丁____老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁____老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察,尊重個體差異,關注學生成長發(fā)展的過程,開展無分數(shù)評價。在本學期在各項評選中,學生們獲得了很多獎勵。其中,五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“____市優(yōu)秀學生干部”。在____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法比賽”中,范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學獲得一等獎,崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中,孫熠、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎,王星潔等三位同學獲得二等獎。
三、加強教師專業(yè)化成長研究,促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中,教師們也獲得了很大的收獲。曹____老師在《山東教育》____年第4期上發(fā)表文章《走過母?!?曹____老師在____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉____老師、黃____老師、劉____老師、張____老師、曹____老師、李____老師、韓____老師、王____獲得____年____區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法,寫作比賽”指導教師。
教務主任個人工作總結與心得體會篇四
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
一、加強教師的專業(yè)學習,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理,全面提高教學質(zhì)量。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學校“教科研活動月”課堂教學研究中,張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察,尊重個體差異,關注學生成長發(fā)展的過程,開展無分數(shù)評價。在本學期在各項評選中,學生們獲得了很多獎勵。其中,五年級一班的付培蕾和六年級二班的劉穎獲得“x市優(yōu)秀學生干部”。在x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法比賽”中,范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學獲得一等獎,崔凱欣等九位同學獲得二等獎;在x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中,孫熠、劉鑫洋等五位同學獲得一等獎,王星潔等三位同學獲得二等獎。
三、加強教師專業(yè)化成長研究,促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中,教師們也獲得了很大的收獲。曹x老師在《山東教育》x年第4期上發(fā)表文章《走過母?!?曹x老師在x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“寫作比賽”中獲得一等獎;劉x老師、黃x老師、劉x老師、張x老師、曹x老師、李x老師、韓x老師、王x獲得x年x區(qū)小學語文素質(zhì)大賽“書法,寫作比賽”指導教師。
教務主任個人工作總結與心得體會篇五
鄧輝,男,漢族,出生于19xx年x月x日,花屯中學高級教師,中共黨員,大學本科文憑。現(xiàn)任教師進修學校教務主任,主要負責教學工作。1991年7月畢業(yè)于保定師范??茖W校,xx年參加本科自考學習,于xx年x月畢業(yè)于河北師范大學教育管理專業(yè)。
一年來認真學習黨的方針政策,學習馬列主義、毛澤東思想以及”三個代表“重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學習業(yè)務,提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領導扎實有效的開展了各項工作。
(一)潛心鉆研業(yè)務,努力提升自己
在教學教研中,本人認真學習新的教育教學理論,虛心向老教師學習,不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。結合教育教學實際,積極撰寫教育教學論文。如,在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學過程,搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學生走向成功的動力》、《學生作業(yè)——一個倍受關注的話題》、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(二)認真搞好各項培訓工作
(1)走進中小學下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓
隨著新課程改革的全面實施,在歷年師資培訓的基礎上,今年2月下旬繼續(xù)走進了中小學,深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導實際教學,同時協(xié)助領導精心制定了教師培訓問卷調(diào)查,一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學,共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學心理健康教育》、《小學語文深化課堂改革》、《小學數(shù)學深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎,理論與實踐相結合,引用了大量案例,具有較強的`說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評。
(2)開展新教師入職培訓,提高新教師的崗位適應能力
按照上級有關文件要求,結合我縣具體情況,協(xié)助領導研究制定了《博野縣教育局關于新教師入職培訓的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一周的新教師入職培訓。為切實保證培訓的順利有效地開展,選派了責任心強的教師擔任班主任,負責班級管理,做好嚴格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認真組織教學,同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課,培訓中,管理嚴格有序,教師聽課認真細致。經(jīng)過一周的培訓,39名新教師圓滿完成了各項學習任務,順利地通過了結業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達到了我們預期的培訓目的。
此次培訓,我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認真搜集相關資料,課上認真講授,受到了參訓教師的好評。
(3)研訓結合,搞好骨干教師培訓
xx年10月,由各中小學、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學幼兒園骨干教師培訓對象279人。這次培訓利用雙休日教學,預計到明年2月結束。所有參訓學員經(jīng)考核合格發(fā)給結業(yè)證書。培訓堅持'以訓促研,以研促訓,研訓結合'的原則,采取自學與面授相結合、教研與培訓相結合、理論與實踐相結合、集中與分散相結合的形式。培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,本著解決當前教育教學改革中的實際問題,主要安排了《教育案例教學》、《小學語文新課程課堂新策略》、《小學數(shù)學新題型分析》、《班級管理》、《教育學》、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進校本學習與培訓》《中小學教師教育能力技術培訓》等。
在這次骨干教師培訓中我不僅擔任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學,還擔任了計算機課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》,我深知此次培訓的重要性,認真組織了教學,精心準備了每個專題,經(jīng)過我的認真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓教師們紛紛表示受益匪淺。
(4)積極備課,開展全員培訓
根據(jù)《保定市教育局關于初中教師提高培訓實施意見》(保教發(fā)[xx]12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進校本學習與培訓》等課程的培訓計劃,按計劃要求,專、兼職教師認真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓中,我不僅組織教師進行了研討備課,還于10月8日帶隊下鄉(xiāng)上課,進行了教師全員培訓。
(5)搞好學歷培訓
在教師學歷培訓方面,我們對各級學校任職教師做出了具體要求,鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學歷層次,為教師的在職進修大開方便之門。今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學員召開了動員會議,鼓勵他們認清形勢,考前認真復習,積極準備,充分利用進修機會學到新知識,充實自己,考試中不要出現(xiàn)違紀和做弊等現(xiàn)象,一年內(nèi)認真做好了4月、10月份考試通知單的領取和發(fā)放工作,順利組織了所有學員7月份、12月份的報名報考和畢業(yè)審定工作。
(三)抓提高,促進教師整體水平上臺階
(1)協(xié)同領導組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。
(2)組織了新課程理論的系列學習,即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
(3)組織教師寫經(jīng)驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理,輯成文字。經(jīng)驗文章、教學案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習慣。對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認識。
(四)抓教育科研,推動教研教改活動上規(guī)模。
教學工作是一個學校的中心工作,教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領導認真開展了一系列的教學教研活動。
(1)保證了每周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題,確保活動收到實效,不走過場。
(2)積極倡導教師搜集資料,摘抄讀書筆記,撰寫科研論文,擴大知識面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平。
(五)依托調(diào)研考試促進教師專業(yè)知識和業(yè)務能力的提高
根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題。根據(jù)有關文件精神,協(xié)助領導制定了《博野縣教育局關于中小學教師提高培訓的實施意見》(博教通字[xx]23號)文件,并及時下發(fā)到各中學。我們嚴格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓,15名教師參加優(yōu)秀教師培訓。為了加強管理,保證集中培訓的參訓人數(shù),保證教師自學期間的效果,使參訓教師圓滿完成規(guī)定學習任務,制定了嚴格的管理制度,并與學員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學員精神負擔,同時定期與學校領導溝通實行雙向管理,加強了管理力度,要求其認真按市局要求完成自學及思考階段、實踐與提高階段的學習任務。經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓學員如期參加了市局組織的培訓,培訓班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學習基礎知識和提高業(yè)務水平。
在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領導和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來。雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務與管理等能力距領導的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我將以'敬業(yè)、卓實、誠樸、自強'的干風嚴格要求自己,以'為教育無私奉獻,為進校建功立業(yè)'為己任,銳意開拓,不斷進取,為進修學校的輝煌燦爛做出自己最大的努力。
教務主任個人工作總結與心得體會篇六
驕陽似火,我們又一次聚集在美麗的合歡樹下,回顧一學期的教學工作。本學期,我校在全體師生的共同努力下,組織了卓有成效的教學活動:“作業(yè)教案”檢查評比,經(jīng)典誦讀堅持不懈;合唱比賽歌聲嘹亮,籃球場上健兒奪魁。在我鎮(zhèn)教育教學、各項活動綜合評比中,我校以綜合考評第一名的成績再次穩(wěn)居榜首。教師們以優(yōu)秀的業(yè)績,同學們以優(yōu)異的成績,為本學期的教學工作劃上了圓滿的句號。在這里,讓我們向辛勤工作,無私奉獻的全體教師們表示衷心的感謝;同時,也代表老師向奮發(fā)積極,天天向上的全體同學們表示熱烈的祝賀!
同學們,相信你們不會忘記:為了讓你們在學習中確立更高的目標,多少次老師和你們交談,幫你樹立信心;為了讓你們會背課文,多少次老師延誤了回家吃飯的時間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習慣,多少次老師諄諄教導,有的甚至因此嗓音沙??;為了讓你們打牢基礎,快速進步,多少次老師犧牲了休息為你們補習??這一切都是為了你們的將來,都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。
在本次考試中,初二二班的語文,初二三班的數(shù)學,初三一班的英語,初三三班的語文、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有:初一一、初一二、初一四班的語文,初二一、初二三、初二四班的語文,二二班的數(shù)學,三一班的語文、數(shù)學,三二班的語文、數(shù)學、英語,初三三班的數(shù)學,初三四班的英語,初三五班的語文、數(shù)學,初三三班的語文、數(shù)學,初三四班的語文,初三三班的語文,初一年級四個班的英語。
同時也涌現(xiàn)出了一大批品學兼優(yōu)的好學生,他們好學不倦,有勤奮上進的拼搏精神;他們嚴于律己,有明確的學習目標;他們聰明實干,獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成績!優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。同學們,請用熱烈的掌聲再次對辛勤的老師表達我們最崇高的敬意!
本學期,我校在上級組織的各項活動中也碩果累累:曙光體育活動中,我校體育健兒過五關、斬六將,獲得男子籃球鞏義市第一名,男子乒乓球鞏義市第四名,讓許多市直學校望塵莫及。在合唱節(jié)活動中,我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎。在鞏義市“我愛寫漢字”書法比賽和“與鄭州共奮進、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術展示大賽上,我校共有三十余人分別獲得一、二等獎。這些成績的取得與張茂林老師、呂超杰老師、張現(xiàn)民老師、周劍老師、劉衛(wèi)東老師、王軍利老師、張元宏老師、張曉輝老師的精心輔導是分不開的,讓我們向他們表示衷心的感謝。
同學們,快樂的暑假生活向我們走來,這將要到來的近兩個月的時間不僅僅是一個悠長的假期,更是我們成長的一部分。請大家先想想如何才能讓這個假期既愉快又充實。在這里我想對大家提三點建議:
一、試著做一個孝順的孩子,在家要尊重長輩,自己的事情自己做。讓家因為你的懂事而更加溫馨。
二、試著做一個智慧的孩子,廣泛閱讀,讓書本成為你成長的養(yǎng)料?!白x一本好書,就是與一個高尚的人談話。”假期的到來,要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。在讀書時,要學會積累一些詞匯和句子,更要明白一些做人的道理,讓書香與我們的假期相伴。
三、做一個學習有計劃的孩子。利用假期鞏固知識,查漏補缺,做到溫故而知新,以最充分的準備來迎接下學期的新挑戰(zhàn)。
有句歌詞這樣說:我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘。希望同學們的暑假生活都充實、平安。最后,祝全體老師、同學們暑假快樂。
教務主任個人工作總結與心得體會篇七
一、加強學習,銳意進取。
學期來,我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想,把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時,我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神,著重選學了有關研究性學習的文章資料,對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索,我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例,進行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索,并取得成功,受到上級有關方面的好評。
二、認真規(guī)范,抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學常規(guī)管理,健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時,教導處根據(jù)學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署,本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質(zhì)量分析制,并請駐級行政一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學工作,教導處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài),教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導,并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。
三、課堂教改,注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程,推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學?!罢n堂教改指導小組”的作用,進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作,大面積提高課堂教學質(zhì)量。
本學期主要做了以下工作:
1、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校“課堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動,進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學現(xiàn)狀,爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。
四、加強教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設,在校長室的領導下,本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學工作專項申報活動,進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組評選活動,也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
五、以年檢促工作,進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平,教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學校教學經(jīng)驗,通過取長補短,力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的努力,我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機,進一步向兄弟學校學習取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
教務主任個人工作總結與心得體會篇八
在各級教育主管部門和校長室的正確領導下,教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃,全面落實學校工作計劃,努力提高教育教學質(zhì)量,促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生綜合素質(zhì)的提高。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
本學期,學校為促進“讀好書,寫好”活動的開展,促進教師讀書工程的開展,在x區(qū)教科室推薦的書目中為每一位老師購買了一本書籍。老師們在讀書活動中認真做讀書筆記,撰寫讀書反思。學校舉辦了教師讀書論壇活動,促進教師讀書的交流,提高教師讀書工程的實效性開展。
2、加強教科研學習,開展學科微課題研究。
將教研和科研相結合,以教研組為主陣地,開展教師理論學習和教科研學習。在此基礎上,各教研組的教師們將理論學習和實際教學工作相結合,積極反思,開展微課題研究。本學期,學校語文教研組開展了《提高小學語文識教學與寫教學實效性》,數(shù)學組開展了《學生課堂習慣研究》,英語組開展了《如何培養(yǎng)小學生良好的英語學習習慣》,品生社組開展了《課程資源的開發(fā)與利用研究》,科學組開展了《科學課教學中學生合作意識的培養(yǎng)》,綜合實踐教研組開展了《小組合作學習研究》。
1、認真落實《x區(qū)小學課程實施水平評價方案(試行)》,完善學校課程方案,落實課程管理,加強各級課程的過程化管理,不斷提高課程實施水平。在此基礎上,將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合,積極開展了國家課程的校本化研究。本學期,各班級開發(fā)了《剪貼畫》、《瓶蓋藝術》、《盤中畫》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認真學習區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的.檢查,每次檢查有記錄,并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見,各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范,開展高效課堂研究。本學期的學?!敖炭蒲谢顒釉隆闭n堂教學研究中,張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評優(yōu)課例;趙克強老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級展示課。
4、教研組每學期初制定教研計劃,每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下,將教研活動落到實處,開展教研活動的課程化研究。本學期,科學教研組成功舉辦了港溝教育辦科學大教研活動。
5、完善學生評價方案,促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
教務主任個人工作總結與心得體會篇九
總結x月的工作,我心中常在反思:我在學校教育教學工作中應該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,才覺得自己的工作更有意義,全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發(fā)展,對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,做好教師角色,做好表率,盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面。不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力和工作效率。這一月來,我始終堅持到的比學生早,走的比學生晚。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。
二、組織學校的校本教研活動,組織實施課題組實踐活動。
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關教師培訓精神,能認真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領會,并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學,服務教學,讓教學受益,學生受益。
x月,我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我,認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,撰寫開題報告和課題組階段性小結,并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
三、加強服務意識,對學校負責。
作為教導主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、青月教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導各月級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流,組織檢測試題及質(zhì)量分析,指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導數(shù)學學科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十
xxx,女,漢族,出生于xxx年x月x日,中學高級教師,中共黨員,大學本科文憑。現(xiàn)任教師進修學校教務主任,主要負責教學工作。xxx年xxx月畢業(yè)于xxxxx??茖W校,xxxx年參加本科自考學習,于20xx年6月畢業(yè)于河北師范大學教育管理專業(yè)。
一年來認真學習黨的方針政策,學習馬列主義、毛澤東思想以及“三個代表”重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學習業(yè)務,提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領導扎實有效的開展了各項工作。
(一)潛心鉆研業(yè)務,努力提升自己。
在教學教研中,本人認真學習新的教育教學理論,虛心向老教師學習,不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。結合教育教學實際,積極撰寫教育教學論文。如,在《數(shù)理報》上發(fā)表《開放教學過程,搞活課堂教學》;在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學生走向成功的動力》、《學生作業(yè)——一個倍受關注的話題》、《淺談教師的充電》;擔任《教育教學文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。
(二)認真搞好各項培訓工作。
(1)走進中小學下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓。
隨著新課程改革的全面實施,在歷年師資培訓的基礎上,今年2月下旬繼續(xù)走進了中小學,深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導實際教學,同時協(xié)助領導精心制定了教師培訓問卷調(diào)查,一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學,共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學心理健康教育》、《小學語文深化課堂改革》、《小學數(shù)學深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎,理論與實踐相結合,引用了大量案例,具有較強的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評。
(2)開展新教師入職培訓,提高新教師的崗位適應能力。
按照上級有關文件要求,結合我縣具體情況,協(xié)助領導研究制定了《博野縣教育局關于新教師入職培訓的實施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進行了一周的新教師入職培訓。為切實保證培訓的順利有效地開展,選派了責任心強的教師擔任班主任,負責班級管理,做好嚴格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認真組織教學,同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關教師的基本功方面上了很好的一課,培訓中,管理嚴格有序,教師聽課認真細致。經(jīng)過一周的'培訓,39名新教師圓滿完成了各項學習任務,順利地通過了結業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達到了我們預期的培訓目的。
此次培訓,我擔任了教師心理健康與分析專題的教學,為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認真搜集相關資料,課上認真講授,受到了參訓教師的好評。
(3)研訓結合,搞好骨干教師培訓。
20xx年10月,由各中小學、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學幼兒園骨干教師培訓對象279人。這次培訓利用雙休日教學,預計到明年2月結束。所有參訓學員經(jīng)考核合格發(fā)給結業(yè)證書。培訓堅持“以訓促研,以研促訓,研訓結合”的原則,采取自學與面授相結合、教研與培訓相結合、理論與實踐相結合、集中與分散相結合的形式。培訓課程的安排考慮到參訓教師的實際工作需要,本著解決當前教育教學改革中的實際問題,主要安排了《教育案例教學》、《小學語文新課程課堂新策略》、《小學數(shù)學新題型分析》、《班級管理》、《教育學》、《心理學》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進校本學習與培訓》《中小學教師教育能力技術培訓》等。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十一
剛剛過去的20xx年,在鎮(zhèn)中心校的正確領導和各校主任的大力支持下,透過全體老師的共同配合和努力,我較好地完成了各項工作任務?;仡欉@一年,我主要做了以下六方面工作:
一、加強日常管理,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
首先,抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對這項工作我個性認真,也個性留意??鄄豢坼X,發(fā)不發(fā)獎不重要,重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事,哪怕是半小時我都有記錄。其次,抓德育。個性注重周一的升旗儀式,國旗下講話和班級周評工作,利用周一升旗進行上周工作總結和本周工作部署,得到引領學校教學工作的目的。另外,利用倡議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進行德育教育。其三,抓教學。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,二是查課堂,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標。三是查兩操,上好眼保健操和課間操,讓師生擁有健康的體魄。其四,抓安全。建立平安校園,構建和-諧教育是我們共同的追求。確保學生安全是學校一切工作的保障。因此,我強調(diào)-教師到校首先要抓好學生晨檢工作,做好學生安全教育,護送學生上下學,對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,細致入微,并身體力行!
二、探索群眾備課,營造學習和研究的氛圍。
我們在去年推廣群眾備課的基礎上,進一步加強群眾備課的規(guī)范化、精細化管理,提高群眾備課實效。今年,學區(qū)對群眾備課制度進一步完善,對群眾備課提出更明確、更具體的要求,并探討群眾備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次群眾備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢群眾智慧,促進以老帶新,以新促老,真正實現(xiàn)集思廣益,博采眾長,資源共享,到達減輕負擔,提高質(zhì)量的目的。
三、落實常規(guī)督導,指導作業(yè)備課。
我們制定了、,要求教師備課要深;教學要活;作業(yè)要精;輔導要細;考核要嚴。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學生主體地位,形式生動活潑,用好現(xiàn)代教學設備和手段,努力創(chuàng)設高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學設計,控制好作業(yè)量;輔導要求有針對性,面向少數(shù),鼓勵建立學生互助組;考試要有效地進行教學質(zhì)量監(jiān)控,搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導,是在學校檢查的基礎上,學區(qū)再以教研組檢查,比如群眾備課,各年級業(yè)務組根據(jù)群眾備課中每個教師的主備狀況、按時交流、推薦修改狀況以及群眾備課使用、課后反思狀況將本年級教師的群眾備課得分排序。
四、走進新課程,提高教師課堂教學水平。
在去年請教研室專家深入課堂指導教學的基礎上,今年實行走出去學習。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領導和骨干教師到xx杜郎口、焦作永威中學學習。三是20xx年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。透過外出學習,使廣大教師開闊了眼界,豐富了教學業(yè)務知識,提高了課堂教學水平。同時,每次外出學習,都要求每個教師務必寫一份心得體會,上一節(jié)匯報課,在學校學區(qū)進行了交流。
五、開展大練兵,提高教師綜合素質(zhì)。
為落實市教體局開展的“研讀新課標,建立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動。首先,學校為每位教師購買了新課標、、、的必備書籍,又從新華書店購買了20余種教育理論專著,供教師學習。其次,組織開展了教育技能競賽,透過“四互”活動,即“互幫、互學、互聽、互評”活動,促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。
六、強化服務,共建完美家園。
在工作中注重以人為本,以校為家,注重人文關懷,強化服務意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,最后一個離校,做到以校為家,事無巨細,事必躬親.
教務主任個人工作總結與心得體會篇十二
心中仍然懷著對理想教育的夢想,也經(jīng)常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務:教務主任。
在與其他學校的教務主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕?!彼麄兇蠡蟛唤?,我給他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語數(shù)理化外、計算機樣樣能教,要么就是外調(diào)過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領導下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判?、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
教務主任工作總結(2)被信任感覺,那種懷的目光,深深的刻在了我校每個老師的心里??删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強、精益求精——真正的精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,語文、數(shù)學、物理、化學、英語課堂教學比賽xx區(qū)一等獎,數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎人數(shù)最多第一,英語口語比賽xx市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個學校教師的尊嚴——尊嚴無價!
二、穩(wěn)中求實,保證教學質(zhì)量。教導處的主要職責是為教學服務,要保證教學工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,在加上近幾年實施兩校連動機制,教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,因為有很好的“技術工人”,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中,獲得xx區(qū)一等獎。值得一提的是,在x校長的倡導下,教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi),在實施的過程中,將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風,努力使之為教學服務,為教師服務。每學期開學前,我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。在教務處工作就像做家務,忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個有價值的課題在著手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛看電影,看舞蹈,看雜書,課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》,加上三份教學雜志,再逛幾次書店,就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè):教師。
我在給這個“述職報告”審題時,突然發(fā)現(xiàn)了“職務”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,中國的語言實在是太精美太完善了,“職務”強調(diào)的是一種“服務”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應試教育的陰影揮之不去,可是我學會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,堅持訓練普通話,在普通話測試中得93.4分,獲一級乙等證書,九六年曾獲xx區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學方面。多次擔任校級及其以上公開教學任務,并獲得大家的好評,其中執(zhí)教《xxxxx》獲xx市電教評優(yōu)課二等獎,執(zhí)教《xxxx》獲xx區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,執(zhí)教《xxxxx》獲xx市青年教師評優(yōu)課一等獎,20xx年11月在全國xx學校專業(yè)會上,上觀摩課執(zhí)教《xxx》一課,在《“學習為本”的課堂教學模式研究》、《“自主式”課堂教學模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,并每學期至少上一堂校級公開課。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力較強,對學習語文有濃厚的興趣。20xx年在xx教育科學研究所舉辦的征文競賽活動中,我校十多名學生獲獎,學校被評為“優(yōu)秀組織獎”,我班學生姚xx的《我愛xxxxx》獲二等獎。我班學生潘xx的《那一次,我感到xx》,楊xx的《xxx向我們道歉了》等許多篇習作刊登于各類報刊雜志上。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十三
_年來,我們認真貫徹落實縣教研室的,根據(jù)本學年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學改革,切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習,以新課程理念指導教學改革本學期中,我校教導處多次組織全體教師集體備課,就教學中的問題共同商討,并學習新課標理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學__中心小學教育的新局面!
教務主任個人工作總結與心得體會篇十四
根據(jù)組織安排,我于20__年3月9日來到__八中掛職教務主任進行鍛煉學習,為期半年?,F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結束的時候了,突然覺得千言萬語涌上心頭,半年的工作學習讓我受益匪淺,每天對我而言都那么鮮活、充實,讓我對學校工作有了更加感性的認識,也有了更多的思考,甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習慣。在此,首先讓我感謝局黨委給我的這次學習鍛煉機會,更要感謝八中領導、老師對我的無私指導、支持與幫助,謝謝你們!
短短的半年工作實踐勝過無數(shù)理論學習,下面請允許我就自己的工作學習體會作以總結與匯報。
收獲一、學習了學校管理經(jīng)驗。
在八中掛職工作的日子里,我通過參加校班子會、教師會、參與到學校各項活動中去,觀察、學習、思考著八中的學校管理工作,我就從個人的視角談談自己的感悟吧。
1、以學生的全面發(fā)展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設。
(1)育人無聲的隱性課程。
(2)開足開全的學科課程。
初翻開學校的課程安排時,在每個學校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外,每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾,這些課能開全開足課時嗎?是給迎接檢查看的還是真正落實的呢?說實話,起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務工作中,在看到它們的扎實推進開展的時候,我感受到了學校為了學生的全面發(fā)展負責任的辦學宗旨。
(3)豐富多彩的活動課程。
在我感慨贊嘆著八中如此考慮學生的全面發(fā)展設置課程的同時,八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設置,每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了?;@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數(shù)學、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,正為八中學子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。
說到活動課程,八中作為代表__市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,下午大課間的統(tǒng)一跑步,不擺花架子,領導師生齊參與,對“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子?!边@句話進行了完美的詮釋。
可以說,對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學?;@排球校隊基礎上,今年,八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會,從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育特長的學生一個展示的舞臺,增強了班級凝聚力,也通過班級大接力活動對學生的身體素質(zhì)進行了一次檢驗。
在八中眾多活動中,“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光,惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術特長學生展示機會的同時,更給學生帶來了藝術的享受與熏陶。
可以說,這些活動平臺的創(chuàng)設是學生全面發(fā)展的載體,更是發(fā)展學生個性特長,讓學生體驗成功的舞臺。
(4)常規(guī)與創(chuàng)新結合的德育課程。
當學生們“我自信,我能行;我努力,我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時,當大課間作操前“八中學子,品質(zhì)第一。厚德載物,自強不息。良好習慣,終身受益。團結奮斗,永不放棄。八中學子,潛力無比。腳踏實地,拼搏進取。敢立壯志,相信自己。走進八中,走向成功。”的口號響徹云霄時,當看到學校櫥窗里“信心凝聚力量,努力就有希望”標語時,我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學校,“人心齊才能泰山移”,重拾師生與學校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作,在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著常規(guī)習慣養(yǎng)成教育,嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如:
制定班級考核方案,每周評選文明班級;
抓品質(zhì)養(yǎng)成,每周國旗下講話,側重品質(zhì)故事與說理;開展道德故事演講會,用榜樣育人;
強調(diào)提升學生心理素質(zhì),學校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學生心理咨詢室;
“不讓一名后進生輟學”,開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉(zhuǎn)化。
學校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育;隆重的開學典禮上、伴隨著文明標兵、孝心標兵、愛心標兵、優(yōu)秀學生干部、進步標兵、學習標兵、健體標兵、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,是老師們精彩的頒獎詞,為學生的發(fā)展指明了方向;溫馨的畢業(yè)生歡送會上,在或感恩或激勵的師生發(fā)言后,是畢業(yè)生為教師獻花,校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,七八年學生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業(yè)生離校,“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學情、師生愛,這溫馨的畫面一定會定格在每個學生的心中,感染著每一個人。
總之,“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,發(fā)展學生的一切?!卑酥姓ㄟ^各類課程,多種教育途徑,用實際行動踐行著實施素質(zhì)教育的目標。
2、以學習型組織營建為目標的教師隊伍建設。
(1)創(chuàng)設學習互助平臺扶助教師發(fā)展。
還記得初來八中,王校長在遞給我學校工作計劃與學校發(fā)展教師意見反饋時,還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書,告訴我這是八中去年送給每名教師的,還有一本《創(chuàng)造適合學生的教育》也是人手一冊,可以向教師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學習的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里,寄托著校長教學改革愿望的一份份優(yōu)秀學校教改經(jīng)驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,通過這些材料的學習,我知道了建平中學學校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事,知道了“自主學習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學習了《人民教育》新課標解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆,更是滿足了八中教師想親身感受與學習課改的愿望。
學習是為了更好的實踐,深入課堂,八中教師們試行著先學后教的導學稿、嘗試著學生分組學習合作與競賽模式,推行著備課組分單元集備與個人備課結合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革,假前的教師校本培訓正在積極推進中。
(2)宣傳鼓勵引領激發(fā)教師發(fā)展。
任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長,激發(fā)教師的成長內(nèi)動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此,在一次次的教師會上、師生活動中,校長苦口婆心分析學校現(xiàn)狀、宣傳學校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人,指出存在的問題與不足鞭策人,身體力行打造服務型領導團隊率先垂范影響人,這些努力都讓我深受觸動。
(3)落實各項管理制度規(guī)范教師行為。
沒有規(guī)矩不成方圓,在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后,《關于加強教研組、備課組建設的指導意見》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務,用制度為教師合作互助學習提供了組織保障。具體到每個教師的學科教學,教師教學常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”規(guī)范了教師的教學行為。目前,三級聘任方案正在不斷調(diào)適實施中。
3、宣傳學校積極形象的公關意識。
八中向著“學生喜歡、家長滿意、社會認可的辦學目標邁進著,變化著,這種改變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網(wǎng)站、活動開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學?;顒有畔?、編印學校活動記錄圖冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣傳途徑,讓關心它的人了解、看到它的變化,獲取社會支持、上級認可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的認識。
收獲二、學習了教務工作方法。
半年來,校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經(jīng)驗與個人思考毫無保留地傳授給我,精彩的分析論述、理念經(jīng)驗為我的工作指明了方向。在校長的悉心指導與無私幫助下,我對教務處的工作職責有了明確認識,對于教務處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下:
1、接手教務工作,校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下,利用排課軟件與手動排課結合,前后上交了兩份課程編排作業(yè),基本得到校長的認可。
2、在七、八年級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作,熟悉掌握了組織考試流程。
3、通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統(tǒng)計、質(zhì)量分析,計算學科及格率與優(yōu)秀率,了解教學工作現(xiàn)狀。
4、在第二課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查,較及時地做好小組名單調(diào)整并下發(fā)到任課教師,方便了管理。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。
5、深入課堂聽課40余節(jié),了解教師上課特點與學生課堂表現(xiàn)。參加各教研組活動與集備組活動共計十次,了解其活動開展情況。
6、按學校要求檢查教學常規(guī),進行流動查課多次,了解教師侯課、串課與學生課堂表現(xiàn)。
7、進行大規(guī)模教師業(yè)務檢查三次,查看教研組工作計劃、備課組教學進度,查閱了解教師教學案的編寫使用、聽課與作業(yè)批改情況。
8、主動學習畢業(yè)報考與學校招生等工作,了解報考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學校招生工作。
9、在協(xié)助校長打印各類資料中,學習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學生理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。
收獲三、領悟了堅持下去、勇于改革的精神。
在事情多、感到力不從心的勞累時,會想起升旗儀式上,王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩,想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難,帶領八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度;在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時,會記起王校長為了八中師生和學校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng)條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時間而遺忘,這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。
收獲四、了解了學情與教師的工作,結交了益友良師。
對于我來說,由于工作性質(zhì)關系以前很少與教師學生打交道,在八中的半年給了我深入了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中,在深入課堂聽課觀察學生的過程中,在深入大課間包班指導訓練中,我了解了學生的思想動態(tài)、體會了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認真上課的教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時,通過參與學校的各項活動,也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面,看到了八中未來發(fā)展的基礎與希望。半年的工作,更讓我結識了益友良師,不僅僅是給予我充分學習條件的王校長、直接指導我教務工作的校長,還有其他領導、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導與解答,全力配合支持我的工作學習,讓我感受到了八中的愛心與溫暖,謝謝你們!這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲!
個人存在的不足與問題:
可以說,半年的工作在收獲的同時,也因著自己能力的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作,主動進行學習,但有時工作毛燥、在落實實施學校的某些教學制度與計劃、進行教師的業(yè)務指導與教研、提出改進建議、協(xié)調(diào)關系等方面也能力欠缺,這些將成為我未來學習改進的方向。
總之,經(jīng)過半年的耳聞目睹、親自實踐,我學習了經(jīng)驗也認識了不足,在未來的工作中我將努力工作、銳意進取,在工作崗位上不斷超越自己,發(fā)揮潛能,為__的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻!
教務主任個人工作總結與心得體會篇十五
一學年來,我的工作情況總結如下:
我始終以“國家教育發(fā)展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦,教學之余,常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論,《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī),逐步深刻體會尊師重教,愛護學生,保護學生權益的含義。
訂閱與教育教學有關的雜志:《特別關注》、《教學教案》,及時從中獲取動態(tài)信息,吸取有關的理論營養(yǎng)。
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己,堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外,潔身自好。根據(jù)上級的文件精神,從未也絕不參與短信詐騙,不但如此,而且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性,尤其是對學生進行此方面的教育。
(一)堅決履行崗位職責,不打折扣地完成教導處的相關任務。
一學年來,我負責教導主任的教學工作,期初,積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排,及時做好老師請假時的調(diào)課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。為了鞏生,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等,將未到位的'學生及時反饋班主任,班主任時做好電話聯(lián)系,家訪等工作,及時了解學生未到校的原因,化解學生厭學的情緒。另外,學校每個月做一次溜生總調(diào)查,及時將溜生的名單造冊,行政人員與班主任,科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。除此之外,將溜生名單及時送到鄉(xiāng)教委。盡心盡力做好控輟保學工作。
(三)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關師資隊伍建設的檔案整理,及時做好有關教師培訓的相關工作。認真做好課改的各項工作,期初訂好計劃,及時通知組織教師參加課改,期末及時總結。
(四)協(xié)助做好教學常規(guī)檢查工作,提高教學效果。
為此,設立了考績獎,每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,建立教研組長檢查,教導處監(jiān)查、抽查制度,并將檢查結果列表登記。另外,還將檢查結果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù),通過以上措施來促進科任做好本職工作。
(五)帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學年中積極組織數(shù)學組開展教研活動,主動承擔公開課,深入課堂,認真聽課評課。組織教師積極撰寫論文。有論文獲得省級獎。
(六)做好教學本職工作,提高學生的學業(yè)成績。
我擔任六(1)班數(shù)學教學工作。為了提高學生的學習效果,我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外,積極把“數(shù)學差生”組織起來,個別輔導。
1、對新課程理論學習有待深入,仍有應試教育的思想傾向。
2、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
3、如何建立一種新型的行政和師生的關系,對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
總之,一學年來,本人盡職恪守,在工作崗位中盡量克服缺點,完善自我,努力向前。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少,還望廣大師生、領導的批評指正。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十六
回顧擔任教務主任以來所走過的路,細細反思一些得與失,百般感受涌上心頭:快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣,今天與大家一起分享,敬請給以指點和幫助。
學校工作是一個實實在在的工作,教學更應該突出一個“實”,以務實有效為出發(fā)點,注重引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查,規(guī)范教師的教學行為。
1、加強制度、職責的學習。
“無規(guī)矩不成方圓”。每學期開始,都要結合學校實際,制定工作制度、明確工作職責,讓老師們一開始就能確立正確的方向,強化到自己的責任心,在心中對這一學期的教學有一個總體思路。
2、加強政治學習。
學校始終把德育工作放在首位,注重師德建設,重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學習相結合的形式,深入學習中小學教師職業(yè)道德和師德建設方面的材料,落實上級文件精神,經(jīng)常不斷的學習教育法律法規(guī),堅持依法執(zhí)教。
3、加強業(yè)務學習。
學校一直注重加強教師的業(yè)務培訓,重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高,經(jīng)常不斷的進行各種形式的業(yè)務學習。主要圍繞“課堂課改”為主要學習目標。
每學期都要對班主任工作要求:安全、學習一起抓,事事管理要細化,發(fā)現(xiàn)問題快處理,記錄回報不可差。
5、完善學生評價標準。
根據(jù)新課程標準每學期都要完善學生素質(zhì)綜合評價標準,重視個性發(fā)展,實行評價標準的多元化,在綜合評價的基礎上更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善對學生的評價方法,達到較科學、全面評價學生的目標。
6、強化校園文化教育。
加強校園文化建設是推進素質(zhì)教育的重要保障,“校校孔子像,班班論語章”。學校始終堅持環(huán)境育人的原則,每個教學班每周都要出一期有主題的“文化長廊”,讓學生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。
7、加強校園文體活動。
學校每學期都有各類興趣活動小組,如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等,同時,圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等),極大地促進了學生個性特長的發(fā)展,讓學生在活動中展現(xiàn)出自我。
首先,為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結合作,同心協(xié)力搞好教務管理工作。在業(yè)務副校長的指導下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學期初,認真制定符合學校實際的工作計劃,力求做到月月有重點,周周有安排。為保證學校中心工作得到落實,嚴把質(zhì)量關,督促各項工作得到了嚴格的落實。
其次,工作中規(guī)范行為的同時,管理上大膽創(chuàng)新。在學校領導和校委會的指導下,真正體現(xiàn)了學校教學常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規(guī)范化:
1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進行檢查,及時指正教學中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現(xiàn)。
2、注重課堂教學過程和達標落實,并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動,每學期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,要求課堂設計新穎,體現(xiàn)課改落實,所有教師均可參與聽課,學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分,然后,學科組成員利用教研活動的時間進行評課,指出亮點,明確不足的地方,商討切實可行的方法,長期以來,學校構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。
3、堅持教學月度檢查,每月底最后一個周四下午放學后,要求全體教師把自己的所有材料,整齊有序的放置在自己的辦公桌上,學校組織業(yè)務管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題與不足及時記錄下來,優(yōu)點認真匯總出來,然后學校針對問題進行分析,經(jīng)驗進行總結。
在全體教師會上及時反饋檢查情況,要求教師清楚自己存在的問題,在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收,運用到自己的工作中。定期的業(yè)務活動為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核,這樣避免了教師們臨時應付補做的現(xiàn)象,促進了實效的教學工作。
最后,注重發(fā)揮團隊精神,加強教科研活動力度。每學期期中考試后,學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會,分級部進行工作分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行解決。所有任課教師都能認真總結經(jīng)驗、教訓。活動的開展提高了教師的教學認識和能力,促進了教學經(jīng)驗的交流和推廣。
1、建構有效的課堂教學模式,從學生興趣出發(fā),真正地確立學生的主體地位,把課堂還給學生,把時間還給學生。讓學生成為課堂的主宰,既是素質(zhì)教育的要求,也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學進行大膽改革,將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學模式的研究與實驗上,在充分領會我市教研室規(guī)劃的“因?qū)W施教,三三達標”的中心課題精神的前提下,最終研究制定出了我們學校的'子課題——“激趣·探究·共享·達標”創(chuàng)新課堂教學模式。
并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進行大刀闊斧的變革,轉(zhuǎn)入課題的實質(zhì)性研究。正是有了學校強有力的領導和支持,才使得我們的課堂教學模式改革得以順利進行。
學校教學模式教學程序分為四步:
(一)激趣導入,明確目標(約5分鐘)。
(二)自主探究,質(zhì)疑問難(約10分鐘。
(三)合作展示,共享快樂(約20分鐘)。
(四)達標檢測,寄語希望(約10分鐘)。
本教學模式從學生興趣入手,遵循學生的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律,傳承“以人為本,樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的理念,讓老師在課堂上“因?qū)W施教”,讓學生在課堂上“三三達標”。能夠注重學生的潛能發(fā)展,為學生終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
目前學生已經(jīng)適應這一課堂模式,逐步感覺到由原來的“學會”轉(zhuǎn)向“會學”,進而達到“善學”的境界,深刻體會到合作探究這種新型學習方式帶給學生的極大樂趣。我校所實施的教學模式得到了xx市教育局領導的高度評價,岳校長還在全市教科研工作會議上做了典型發(fā)言,受到與會人員的一致好評。
同時,學校還承擔著省市縣級實驗課題的重任,在學校及教科室的領導下,積極、認真的實施教科研活動。通過教科研活動,提高了教師教學水平,帶動了學校教學質(zhì)量的提高。連續(xù)三年中考成績均位居全市前列,贏得了領導的好評,社會的認可,信譽度一再攀高。
2、加強外出培訓和校本培訓。
學校非常支持教師外出培訓和學習,不錯過任何一次活動機會,盡管學校財力吃緊,可學校還是全方位地提供每一次機會,老師們也十分珍惜每一次活動,總是非常認真地做好記錄,并在教學實踐中逐步貫徹落實,在全學科教師中大力宣揚,極大地推進了教改向著明亮的方向行進。校本培訓是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑,組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,并針對學校實際制定了培訓目標并及時進行評價與總結。
針對教師課堂教學改革步伐不大的情況,重點加強了聽、評課研討活動,構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。本學期學校又特別重視并組織教師學習計算機操作與網(wǎng)上查閱資料,大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料,充分利用了教學網(wǎng)絡資源,輔助了教學工作,提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。
在管理中積極創(chuàng)新,針對中青年教師教學基本功弱的問題,組織開展青年教師的培訓工作,讓骨干教師進行幫帶,既發(fā)揮了骨干教師的示范作用,又為青年教師創(chuàng)設了學習的機會,提供了展示自己才能的舞臺;針對教研活動有形式無實效的情況,要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長的作用;針對教師教學方法陳舊的問題,積極引導教師向課改方向發(fā)展。
教務處幾乎天天都有事,所以教務處工作人員團結協(xié)作,所安排的工作都要慎之又慎,盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間,盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動的情況。
“教務無小事,事事都育人”,也許微乎其微的小事,就會給孩子的學業(yè)或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務人員在工作中,不僅有愛心,還得有耐心,要能了解每個學段孩子的心理特點及學科特點,還需要發(fā)自內(nèi)心地盡量從學生及家長的角度去思考,只有全身心付之真誠,就能讓學生得到滿意的服務的。
在平時的工作中注重同事間的協(xié)作,能放手的就放手,讓他們?nèi)ュ憻?,相信他們的能力,?chuàng)設更多的機會訓練他們獨立處理問題的能力,學會挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì),學會欣賞每人的優(yōu)點,并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤,經(jīng)常在交流中碰撞,在碰撞中學習,大家針對某種觀念共同進行探討,達成共識,團隊的合作,讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當大家心往一處想,勁往一處使的時候,每一份工作就成為愉悅而美麗的了。
1、課改教學目前還處在探索階段,少有成果。
2、從學生及家長的角度去思考問題的力度不夠。
3、問題反饋依然存在層面化的特點。
在下步教學中,對較好做法和較成熟的經(jīng)驗繼續(xù)發(fā)揚。針對存在的問題將采取以下整改措施。
1、加強新課改理念和新課改先進經(jīng)驗的學習,給老師多創(chuàng)造外出學習的機會,加強本校教師研討課、示范課活動,讓老師多交流、多相互學習,以盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應新課程要求。
2、加強培養(yǎng)、推出名師,立榜樣、樹典型,充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動作用。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十七
一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作總結如下,懇請領導和同事們給予指導:
一、身正為范,給校長當好助手。
俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。在學校的教育教學活動的開展中,充實利用學校各科教師的特長,特別是幾個語文、數(shù)學教師在課堂中的表現(xiàn)藝術,讓我看到了自身的差距。所以,在學校的教育教學工作中要做好“合作”。
2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務實,努力工作。
一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
(一)、課堂改革深入推進。
強行推進“五步法”教學。每學期開展兩次普聽課活動,并做好聽課筆記,分類,評課議課。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
(二)、教學常規(guī)管理工作。
1、學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案,期末要求寫好總結和經(jīng)驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查,并對年輕教師進行課堂跟蹤,促進搞好課堂教學工作。
2、加強二次備課,注重實效。我校教師根據(jù)我們學?!拔宀椒ā钡哪J秸J真對共享教案進行二次備課,提倡提前一周備課、檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象,并且認真寫好教后反思。
3、要求教師按時參加業(yè)務學習和教研活動,認真做好記錄,撰寫學習心得、進行經(jīng)驗交流,讓全體教師都學習課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長,用于教學之中。
4、認真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,對學生進行客觀平價,通過全體教師的努力,我校的成績較之以往有所提高。
5、加強學生作業(yè)管理,規(guī)范學生作業(yè)的布置,作業(yè)設置要科學、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復性作業(yè)。
6、提高教學常規(guī)工作的標準,完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查,月查以教務主任和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結。
7、認真落實課程方案,促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時。
8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全,但在領導的關心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認真制定工作計劃和達標計劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計表,并在教學過程中開展了春季田徑運動、課堂中訓練學生體育測試達標項目等,達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。
三、團結協(xié)作,服務教學。
教務處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期初制定工作計劃,學期末進行工作總結,每周有工作安排,大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
本學期我擔任五年級語文并帶班主任,在課堂教學方面積極爭取大家的評議;在輔導學生方面盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣,但我不怕累,在努力帶好班級的同時,抽更多的時間到老師們中去,和他們一起研討,一起學習。
作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識,精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面,我還不夠稱職。然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應工作,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生。
四、存在的問題和努力的方向。
1、由于我年紀輕,缺乏經(jīng)驗,對學校教學常規(guī)管理工作還有待進一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。
2、在管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后要提升自已的辦事效率,使教學工作完成得更好。
3、對現(xiàn)在教學管理的平臺(計算機網(wǎng)絡系統(tǒng))的掌握水平不高,要加強學習,提高自已應用現(xiàn)代教學設備的能力,提高工作效率。
4、對學生的管理策略尚須改進,加強學生的管理工作,構建一個和諧美好的校園。
一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教務主任個人工作總結與心得體會篇十八
本學期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
1.深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2.備課組集體備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律,還有的教師教育方法單調(diào),學生產(chǎn)生疲勞感。
5.合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學生在變化,作為教學管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題,盡職盡責地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領導,有廣大教師的團結協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務主任個人工作總結與心得體會篇十九
一、牢記姚總的囑托,在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起,我就以康橋為家,吃住和教師同宿舍、學習和學生同課堂。在指導思想上,以集團“一切為了學生的最佳發(fā)展”為理念,為動力,為指南;在工作上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,有條不紊,做到了不失位,不越位,不缺位;在生活上,不講條件,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的帶頭作用。
二、遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學校的中層管理人員,在校長的領導下,我注意加強“三心四意識”的學習,向校長學習管理方法和管理藝術,同時在全面領會和貫徹落實校長的的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務,并完善教務處,部署好長期和短期的教務管理工作,全面開設開齊國家標準課程,使學校的教務管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕,既保持了過去較好的發(fā)展勢頭,又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務工作做到了目標明、思路清,步子實,效果好。
三、帶好教務的團隊,在監(jiān)督落實方面下功夫。一個月來,我先后兩次召開了教務助理和教研組長學習會議,部署學校教務處,指導她們寫好教研組和學科組工作計劃,先后兩次進行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查,對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題,分別找其談話,指出問題,限期整改,防患于未燃。同時通過培訓教研組長,使教研組長的管理水平得到了提高,加強了隊伍建設。并敢于為其分擔責任,對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題,積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
四、走進教師的課堂,在指導提高方面下功夫。一個月來,我先后15次深入教師課堂聽課,并及時和聽課教師交流,肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)其不足,指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課,并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動,運用現(xiàn)成案例指導教師領會新課改的精神,使教師們都有了新認識新提高。對新教師、年輕教師進行一對一的幫助,對老教師進行新課改新理念的培訓,同時,通過聽課對教師的教學素養(yǎng)和水平也有了更深的了解,為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎。
五、走進學生的課堂,在培養(yǎng)學生方面下功夫。作為教務主任,我的崗位也在課堂,雖然管理工作千頭萬緒,但我仍然堅持帶頭上講臺講課,本學期我代五年級四個班的科學課本文來自,積極培養(yǎng)學生愛科學學科學用科學的素養(yǎng),并舉辦了全國科普日康橋外國語學校學生原創(chuàng)畫展,讓學生不喜歡的《科學》課深受學生喜愛。
六、做好值日的檢查,在文明行為方面下功夫。身正為范,行勝于言。作為學校的行政,每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤,帶領當天值日教師全方位落實學校常規(guī)的管理制度,做到安全事故率為零。
七、做好競賽的工作,在學校榮譽方面下功夫。一個月來,康橋始終以爭取南灣街道和龍崗教育一流的姿態(tài)積極參與文教辦和教育局組織的學科競賽活動,并已經(jīng)取得了可喜的成績。語文學科組織的學生推普已經(jīng)上交文教辦,同時,我校五年級學生莊沁茹同學以街道一等獎第二名的好成績代表街道參加了區(qū)的美文朗讀比賽,在全區(qū)民辦學校名列前茅。
八、做好特色立校的'工作,在興趣活動方面下功夫。本學期學校的興趣班已經(jīng)全面開展,教務處從制度方面進一步規(guī)范,并做好了跟蹤和檢查,全校261名學生參加了特長興趣班,其他的學生在語文老師組織下開展了國學經(jīng)典閱讀活動,使學校整個校園“書聲、歌聲、掌聲”不斷,顯示蓬勃生機。
九、做好家長的工作,在學籍管理方面下功夫。教務處聯(lián)系著上千的家長,本學期教務處專門抽出教務助理宋老師抓好學籍管理的建檔和溝通聯(lián)系工作,做到了家長的疑問及時解答,家長的困難及時解決,密切了家校聯(lián)系。
十、做好考勤的工作,在常規(guī)管理方面下功夫。在考勤管理上,我做到常規(guī)檢查和抽查相結合,建立了完善的考勤制度,在課堂和辦公室做到了天天檢查,不定時抽查,狠抓了教師的教風,落實了崗位責任制。
我深深地知道,以上的成績和進步,離不開董事長和校長的指導和幫助,同時,跟姚總和學校對自己的要求和希望還有很大的距離,特別是在加強自身學習修養(yǎng),加強學習型組織的建設,加強新課改新理念的理解和探究方面還需要下大功夫。我相信只要堅定信念,團結創(chuàng)新,我們一定能譜寫康橋外國語學?!昂椭C教育”的新篇章。作為教務處的排頭兵,我有決心也有信心做到嚴于律己,求真務實地做好自己的本職工作,并能帶領好全體教師共同譜寫博雅教育的新輝煌。讓博雅以我為榮!這次,我將以集團考核提前轉(zhuǎn)正為契機,為動力,激勵自己躍馬揚鞭,感恩博雅,感恩康橋,鞠躬盡瘁,為博雅教育增添新的光彩!
不當之處,請校長和姚總批評指正。
教務主任個人工作總結與心得體會篇二十
認真學習黨的教育方針和政策,提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學習研究xx大以來的會議精神,努力把“圓中國夢,促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中,與學校的具體教學工作結合起來,營造和諧的教育教學氛圍,努力做到“讓農(nóng)民子弟得到秀的教育”。作為一名教師,始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己,做到勤政愛學,以身作則,為人師表,做學生的良師益友,既做到傳到、授業(yè)、解惑,又做學生的朋友,幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任,既做好校長的助手,干好學校的各項教育教學工作,又作為一線教師的“主心骨”、領路人,以身作則,為他們教育教學工作帶給必要的幫忙與服務,圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。
教育事業(yè)的好壞關系到祖國民族復興,而一個學校教育質(zhì)量的好壞,關鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設,是學校教育教學的關鍵?;饢|中心小學,擁有學生500多名,教師24名。開學初,協(xié)助校長一起研究教學分工,做到發(fā)揮每個教師的教學特長,發(fā)揮教學優(yōu)勢。教育教學過程中,加強教師的思想教育工作,深入開展“學規(guī)范,樹師德”活動,加強師德修養(yǎng),樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務學習,通過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,促進高效課堂的建設,為火東中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎。
學校紀律衛(wèi)生工作的好壞,直接關系到學校的穩(wěn)定,關系到學校的校風校紀,關系到社會對學校的評價與威信。開學初,協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學禮貌班級管理辦法》,加強學校衛(wèi)生紀律等的管理,做到學生有規(guī)則可依,約束自己的行為。設立紅領巾執(zhí)勤崗,在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等,每月設立流動紅旗。并把評比結果納入班級管理,作為評比優(yōu)秀班主任、先進班群眾的條件之一,極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理,火東中心小學此刻呈現(xiàn)出了校風正,學風濃的良好學習工作氛圍,為師生創(chuàng)造了一個簡單舒適的工作學習環(huán)境。
(一)加強常規(guī)教學管理。
認真落實小學教研室的教學工作要點,力爭把每一項工作落到實處,不走過場,深化教學改革,提高課堂教學的高效性,提高學校教學質(zhì)量。教學中認真執(zhí)行國家教學計劃,狠抓教學過程管理,把中心校的備課要求下載,打印,發(fā)給每位老師,每人一份,對照要求逐條落實,認真?zhèn)湔n,明確教學目標,依據(jù)高效課堂的教學要求,設計教學方法,做到實備課、真?zhèn)湔n。教學過程中精心講課,依據(jù)《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業(yè)輔導關,做到作業(yè)全批全改。認真抓好學困生工作,努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。
(二)深入課堂聽課,抓好教研工作。
課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題,直接深入課堂,采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性,同年級同軌班的教師采取群眾備課,共同研討教材,吃透教材,明確教學目標,推廣“自主探究當堂練”的教學模式,限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討,查找課堂教學的不足,尋找解決問題的方法。
(三)認真落實并抓好高效課堂建設。
為推進課堂教學改革,向課堂教學要效益、要質(zhì)量,全面提高我校的教育教學質(zhì)量,作為高效課堂建設的試點校,在小學教研室高效課堂建設方案的指導下,協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》,確立了數(shù)學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網(wǎng)易博客,把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件,便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習,每位教師都注冊了人教帳號,把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的群眾備課,學習他人的'優(yōu)秀的教學理念與教學方法,從而促進自己的教學工作。同年級教師采取群眾備課,互相聽課,查找高效課堂教學不足,課后共同研討,尋找解決問題的方法,創(chuàng)新教學模式改善教學方法。認真培養(yǎng)骨干教師,開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課,青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取的高效課堂教學,學習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力,我校的高效課堂建設已初見成效,秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數(shù)學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課。
為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料,做好教師課堂教學的參謀,本學期自己親自深入課堂上課,擔任二年級數(shù)學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法,培養(yǎng)學生自主學習潛力,充分發(fā)揮教師的主導作用,限度地調(diào)動學生參與學習的積極性,引導學生在自主、合作、探究的有好處學習過程中,用心動腦、動口、動手,教會學生學會學習,真正還課堂于學生,和全體教師共同積累教學經(jīng)驗,尋找教學不足,促進課堂教學改革,到達課堂教學的高效性。
綜合實踐課程的開展是教學的需要,是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學生的現(xiàn)實生活,把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。通過綜合實踐活動,充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的潛力及良好行為習慣,同時培養(yǎng)學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導,提出了改善意見和推薦。會后協(xié)助校長召開專門會議改善綜合實踐實施方案,并付諸實施。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點,構成我校的特色,營造良好的育人環(huán)境。
安全穩(wěn)定是學校教育教學工作的前提保障,我校教學輻射面較大,學生最遠的離學校達4、5里。針對這種狀況,協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位,制定了切實可行的安全工作制度,對學生進行全方位的安全教育,特別是應對突發(fā)事件方面,制定了切實可行的工作預案,做到每一件事有專人領導、組織分工明確,使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動,提高學生的安全防范意識,掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位,學校至今沒有發(fā)生一起學生傷害事故,學生的身心健康得到了強有力的保證。
1以“多樣粘貼畫”為引導,在學校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2充分利用升旗活動、班隊活動,對學生進行思想品德教育,讓學生在活動中得到教育,提高學生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。
3結合“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育,對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。
4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育,五一舉行勞動最光榮教育,十一舉行愛國教育等。
一年來,通過全體師生的共同努力,火東中心小學構成了團結和睦積極向上的教師隊伍,構成了良好的班風校風,圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處,今后我將繼續(xù)努力工作,認真學習教育教學理論,豐富自己的專業(yè)知識,更新自己的課改理念,為教育事業(yè)保駕護航。