每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
觀察昆蟲的日記篇一
第一段：引言(200字)
昆蟲是地球上最為豐富和多樣化的動物群體之一。它們在生態(tài)系統(tǒng)中起到了舉足輕重的作用，不僅僅是食物鏈的一環(huán)，還可以傳播花粉和控制害蟲的繁殖。然而，盡管昆蟲已經(jīng)存在了數(shù)百萬年，我們對它們的了解還相當(dāng)有限。為了深入了解昆蟲的行為和習(xí)性，我進(jìn)行了一系列的觀察和實驗。在這個過程中，我不僅對昆蟲的世界有了更深刻的認(rèn)識，也從中汲取到了一些重要的體會。
第二段：觀察昆蟲行為(250字)
我通過觀察昆蟲的行為，發(fā)現(xiàn)它們有很高的社會性。例如，某些螞蟻群體中有著明確的分工，不同個體扮演著不同的角色，有的負(fù)責(zé)覓食，有的負(fù)責(zé)保護(hù)巢穴。這種分工與合作的模式非常類似于人類社會組織，給我留下了深刻的印象。此外，我還觀察到一些昆蟲具有令人驚嘆的生存技巧，比如蜘蛛在結(jié)網(wǎng)時的復(fù)雜動作和獨特的捕食方式。這些觀察為我提供了對昆蟲世界的新的認(rèn)識。
第三段：探索昆蟲生活(250字)
除了觀察昆蟲的行為，我還參與了一些實驗，以深入了解它們的生活習(xí)性。一次，我在花園中建立了一個蟲室，用透明的玻璃瓶子做成，給昆蟲提供了一個類似自然環(huán)境的生活空間。通過觀察昆蟲在蟲室中的活動，我發(fā)現(xiàn)它們對溫度、濕度和光線的變化非常敏感，能夠迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。這使我對昆蟲的適應(yīng)能力無比驚嘆。此外，我還觀察到昆蟲的食性選擇，發(fā)現(xiàn)它們對不同植物和食物的偏好是有差異的。
第四段：昆蟲與環(huán)境的關(guān)系(250字)
昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。在觀察中，我了解到昆蟲在環(huán)境中的角色和重要性。例如，蜜蜂等昆蟲是植物的傳粉者，促進(jìn)了植物的繁殖。同時，蜜蜂還生產(chǎn)蜜蜂蜜，為人類提供了豐富的食物資源。然而，隨著人類活動的不斷發(fā)展，昆蟲的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，許多物種瀕臨滅絕。這讓我深深地意識到保護(hù)昆蟲和恢復(fù)生態(tài)平衡的重要性。
第五段：昆蟲觀察的啟示(250字)
通過觀察昆蟲，我得出了一些重要的啟示。首先，昆蟲世界的微觀景象與我們周圍的自然界密切相關(guān)，每一個微小的生物都扮演著特定的角色，構(gòu)成了一個復(fù)雜而和諧的生態(tài)系統(tǒng)。其次，我們不能忽視昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的價值，它們的豐富和多樣性對于維持生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用。最后，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對昆蟲的保護(hù)和研究，推動人類與昆蟲共同生存和共同發(fā)展。
總結(jié)(100字)
通過觀察昆蟲，我不僅僅了解了它們的行為和習(xí)性，更深刻地認(rèn)識到了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和昆蟲對生態(tài)平衡的重要性。希望未來能有更多人參與到昆蟲研究和保護(hù)工作中，共同努力為地球上的昆蟲世界創(chuàng)造更好的生存環(huán)境。
觀察昆蟲的日記篇二
下午，我在小區(qū)的游泳池邊觀察小昆蟲，突然發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子。
小蟲子長的很奇怪，大概有五厘米長，兩邊長滿了觸角。它身體的邊緣是一個個分開的黃色小斑點，其它都是黑乎乎地，有二十多只小腳。
我很害怕，拿著小木棒輕輕地碰了一下它。沒想到這只小蟲子竟然卷起來了。不管我怎么碰，它都不動，像死了一樣。令人想不到的是，它竟趁我不注意，鉆進(jìn)水池旁邊的小洞中。
我找不到小蟲子了，也看不到它在哪。好一會兒，這只小蟲子又從洞中爬了出來。它發(fā)現(xiàn)我拿手機(jī)在拍它又鉆進(jìn)小洞中了，估計是感覺到危險了吧。我很想用小木棒把小蟲挖出來，又怕傷到它，只好回家問媽媽它是什么蟲子了。媽媽笑著說：“這可是小蜈蚣呢!
喔!小蜈蚣啊!你可真有趣。
觀察昆蟲的日記篇三
蟋蟀還有一個外號，叫蛐蛐兒，就是因為一到夏天就會一直叫個不停，下過我還是挺喜歡蛐蛐兒這個名字的`。
蟋蟀還喜歡吃熟米飯，我真不知道它為什么連米飯都可以吃，而且還是熟米飯，蟋蟀是蟲子又不是人，可是為什么它會吃米飯，難道它們身體是流淌著人的血液？難道它祖先就是人，不是蟲子？但想一想。
這是不可能的蟋蟀有翅膀會飛，人沒翅膀不能飛，蟋蟀有觸角，人沒有觸角，于是這個吃熟米飯的原因我一直沒琢磨出來。
我曾經(jīng)想過：如果人有了觸角和翅膀……還是不要！那就不是人了。
觀察昆蟲的日記篇四
小蜻蜓長著一雙像泡泡的綠眼睛，她長長的身子兩側(cè)長著一雙透明的.翅膀，我喜愛的小昆蟲---小蜻蜓。她是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲。
在炎熱的夏天，小蜻蜓在空中翩翩起舞，她們不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子這個大壞蛋，叮人、吸人血還傳播疾病。小蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。
我喜歡小蜻蜓。我們應(yīng)該保護(hù)它、愛護(hù)它、不捉它。
觀察昆蟲的日記篇五
我特別喜歡帶一些昆蟲來當(dāng)做寵物來養(yǎng)。今天我來到了我的樓底下，我逮住了5只紅螞蟻，和3個黑螞蟻的嬰兒。
我把5只紅螞蟻，和3個黑螞蟻的嬰兒帶到了家里，來做觀察。我想做個試驗。首先，我把黑螞蟻的嬰兒放到紙盒子里面，然后就把紅螞蟻也放到紙盒子里面。我在紙盒子里面放上蘋果、糖、死蟲子，我把這些東西放到紅螞蟻的跟前，我就是為了觀察紅螞蟻想要什么。然后我就開始了觀察。首先紅螞蟻問這聞味來到了3個黑螞蟻的嬰跟前。
用嘴巴卡住3個黑螞蟻的嬰兒，就往家跑。后來紅螞蟻召集大部隊來到了我家的門口把那些食物運走了。
紅螞蟻的特點是：愛搶黑螞蟻的嬰兒。
觀察昆蟲的日記篇六
星期四，我和堂姐一起去后花園觀察昆蟲。我們帶著手機(jī)[可照相]東找西找，“咦？這啥呀？姐姐，姐姐！快來！這條蟲子很奇怪，”我疑問地說，“我們看看吧”姐姐說，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那條蟲子頭上有一對觸角，腳有六只，全身是綠色地，特別像樹葉，或許它就是偽裝蟲哦！我敢緊把它拍了下來，它正在甜甜地享受著美餐呢！
哦，對了，它吃地是像狗尾草一樣毛絨絨地東西。我很想摸摸它，但是還是有點怕，我一伸手又縮了回來，不過，我還是鼓起勇氣摸了摸它，發(fā)現(xiàn)它地身體很硬，有地地方還有點刺手呢！我覺得這條蟲子真有點奇特哦！我很想了解它，“我們一起回去查查吧。”我和姐姐說，接著我們高高興興地回家了。
觀察昆蟲的日記篇七
一天，爺爺抓了一只蟬，送給了我，我非常高興。
蟬長的很威武，頭呈三角形，兩只突出的眼睛又黑又亮。它的`身體是橢圓形的，背上還有一對乳白色的，如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細(xì)長的腿上各有兩個“小鉤”，有了這兩個小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇渖吓纴砼廊?，就像威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬總想出來，每次都是快爬到塑料布口時掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬。
看著它那可憐的樣子，我開始同情它了。我想“吸樹汁，是它的天性，它也無法改變，更何況它還那么堅強(qiáng)的想活下去，就放了它吧?！蔽掖蜷_窗戶，把塑料布解開，只聽“知知”兩聲，大概是說“謝謝”吧。它飛走了，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在空中。
觀察昆蟲的日記篇八
在美麗神奇的.自然界中，生活著許許多多的動物。有兇猛可怕的野獸，千奇百怪的昆蟲，機(jī)靈好動的小魚……但，這些動物中，我最最害怕的是難看又有毒的小蟲子。例如，蜈蚣、毛毛蟲……就是這些可怕的動物，常常把我的魂兒給嚇沒了。
觀察昆蟲的日記篇九
今天中午，媽媽在洗菜時發(fā)現(xiàn)了一只青蟲。于是我拿著青蟲，走出門去，把它放在地上仔細(xì)觀察起來：圓圓的.腦袋，身子一節(jié)一節(jié)，胖乎乎的，真可愛。
正在這時，一只螞蟻爬了過來，往青蟲身邊轉(zhuǎn)了一圈，打量了一番后，調(diào)頭走了。不一會兒，來了許多螞蟻，它們碰碰觸角，好象說了些什么。過了一會兒，螞蟻們開始抬青蟲了?？墒且慌銮嘞x，它馬上翻動了一下身體把螞蟻們甩開了。螞蟻們看到形勢不妙，又去搬救兵了。這時，大批“人馬”來了，足有上百只。螞蟻們紛紛爬到青蟲的身上。剛開始青蟲還奮力反抗，把許多螞蟻甩在地上，螞蟻也不示弱，甩下來再上，掉下來又上，最后，青蟲還是抵擋不住這大批人馬，被活活咬死了。然后，螞蟻們一齊咬住青蟲，把它抬進(jìn)了洞里。
這蟲蟻之戰(zhàn)，不是應(yīng)驗了“人心齊，泰山移”嗎？
觀察昆蟲的日記篇十
今兒放學(xué)時，我們看到一只奇怪的昆蟲。
說它是蝴蝶，但它的.觸須不像蝴蝶那彎彎的觸須而是筆直筆直的；說它是蜜蜂，但它的翅膀有一小塊的淡綠不像蜜蜂那樣白白的透明而且身子不像蜜蜂那樣黑白的；說它是蛾，但是它的身子不是白白而是淡黃的帶點黑。而且翅膀是橢圓的很漂亮，都快賽過蝴蝶了，究竟是什么昆蟲？我越來越好奇，我不停地問我身邊的同學(xué)，其它同學(xué)也搞不清楚這是什么昆蟲。
看來我要想知道為什么要不斷地去細(xì)細(xì)地觀察多多地思考，還需要我不斷地積累知識。
觀察昆蟲的日記篇十一
這一天，我去公園玩，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在看到食物后，立即招來了一大群螞蟻。螞蟻也不會說話，怎樣會招來同伴呢我決定觀察觀察。
我跑回家，拿了一個放大鏡，跑回了公園。我先用一塊面包引螞蟻出來，只見一只小螞蟻鉆出了蟻巢，找到了面包后，一見自我搬不動，就趕緊回到去，這時幾只大螞蟻早已在那里等著了。
只見小螞蟻抬起了觸須，然后再用觸須碰了碰一只大螞蟻的觸須，它們倆一齊去搬面包了?？墒沁€是搬不動，于是小螞蟻又回到去，用觸須又碰了碰其他螞蟻的觸須，這樣一個傳一個，幾十只，甚至幾百只，一會兒功夫都爬出來搬面包了。
看到這，我趕緊跑回家查資料，我心想：它們肯定是經(jīng)過發(fā)出什么波來招引同伴的?？墒巧暇W(wǎng)一查，原先不是這樣，螞蟻是經(jīng)過觸須來“交談”的，并且同時還能發(fā)出一種氣味，向同伴來傳達(dá)一些信息。
我最終明白了，螞蟻是靠觸須和氣味來尋找食物的。大自然中還有很多不是靠語言和超聲波來交流的，這些更多的知識都在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)!
觀察昆蟲的日記篇一
第一段：引言(200字)
昆蟲是地球上最為豐富和多樣化的動物群體之一。它們在生態(tài)系統(tǒng)中起到了舉足輕重的作用，不僅僅是食物鏈的一環(huán)，還可以傳播花粉和控制害蟲的繁殖。然而，盡管昆蟲已經(jīng)存在了數(shù)百萬年，我們對它們的了解還相當(dāng)有限。為了深入了解昆蟲的行為和習(xí)性，我進(jìn)行了一系列的觀察和實驗。在這個過程中，我不僅對昆蟲的世界有了更深刻的認(rèn)識，也從中汲取到了一些重要的體會。
第二段：觀察昆蟲行為(250字)
我通過觀察昆蟲的行為，發(fā)現(xiàn)它們有很高的社會性。例如，某些螞蟻群體中有著明確的分工，不同個體扮演著不同的角色，有的負(fù)責(zé)覓食，有的負(fù)責(zé)保護(hù)巢穴。這種分工與合作的模式非常類似于人類社會組織，給我留下了深刻的印象。此外，我還觀察到一些昆蟲具有令人驚嘆的生存技巧，比如蜘蛛在結(jié)網(wǎng)時的復(fù)雜動作和獨特的捕食方式。這些觀察為我提供了對昆蟲世界的新的認(rèn)識。
第三段：探索昆蟲生活(250字)
除了觀察昆蟲的行為，我還參與了一些實驗，以深入了解它們的生活習(xí)性。一次，我在花園中建立了一個蟲室，用透明的玻璃瓶子做成，給昆蟲提供了一個類似自然環(huán)境的生活空間。通過觀察昆蟲在蟲室中的活動，我發(fā)現(xiàn)它們對溫度、濕度和光線的變化非常敏感，能夠迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)。這使我對昆蟲的適應(yīng)能力無比驚嘆。此外，我還觀察到昆蟲的食性選擇，發(fā)現(xiàn)它們對不同植物和食物的偏好是有差異的。
第四段：昆蟲與環(huán)境的關(guān)系(250字)
昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。在觀察中，我了解到昆蟲在環(huán)境中的角色和重要性。例如，蜜蜂等昆蟲是植物的傳粉者，促進(jìn)了植物的繁殖。同時，蜜蜂還生產(chǎn)蜜蜂蜜，為人類提供了豐富的食物資源。然而，隨著人類活動的不斷發(fā)展，昆蟲的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，許多物種瀕臨滅絕。這讓我深深地意識到保護(hù)昆蟲和恢復(fù)生態(tài)平衡的重要性。
第五段：昆蟲觀察的啟示(250字)
通過觀察昆蟲，我得出了一些重要的啟示。首先，昆蟲世界的微觀景象與我們周圍的自然界密切相關(guān)，每一個微小的生物都扮演著特定的角色，構(gòu)成了一個復(fù)雜而和諧的生態(tài)系統(tǒng)。其次，我們不能忽視昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的價值，它們的豐富和多樣性對于維持生態(tài)平衡起著至關(guān)重要的作用。最后，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對昆蟲的保護(hù)和研究，推動人類與昆蟲共同生存和共同發(fā)展。
總結(jié)(100字)
通過觀察昆蟲，我不僅僅了解了它們的行為和習(xí)性，更深刻地認(rèn)識到了生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和昆蟲對生態(tài)平衡的重要性。希望未來能有更多人參與到昆蟲研究和保護(hù)工作中，共同努力為地球上的昆蟲世界創(chuàng)造更好的生存環(huán)境。
觀察昆蟲的日記篇二
下午，我在小區(qū)的游泳池邊觀察小昆蟲，突然發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子。
小蟲子長的很奇怪，大概有五厘米長，兩邊長滿了觸角。它身體的邊緣是一個個分開的黃色小斑點，其它都是黑乎乎地，有二十多只小腳。
我很害怕，拿著小木棒輕輕地碰了一下它。沒想到這只小蟲子竟然卷起來了。不管我怎么碰，它都不動，像死了一樣。令人想不到的是，它竟趁我不注意，鉆進(jìn)水池旁邊的小洞中。
我找不到小蟲子了，也看不到它在哪。好一會兒，這只小蟲子又從洞中爬了出來。它發(fā)現(xiàn)我拿手機(jī)在拍它又鉆進(jìn)小洞中了，估計是感覺到危險了吧。我很想用小木棒把小蟲挖出來，又怕傷到它，只好回家問媽媽它是什么蟲子了。媽媽笑著說：“這可是小蜈蚣呢!
喔!小蜈蚣啊!你可真有趣。
觀察昆蟲的日記篇三
蟋蟀還有一個外號，叫蛐蛐兒，就是因為一到夏天就會一直叫個不停，下過我還是挺喜歡蛐蛐兒這個名字的`。
蟋蟀還喜歡吃熟米飯，我真不知道它為什么連米飯都可以吃，而且還是熟米飯，蟋蟀是蟲子又不是人，可是為什么它會吃米飯，難道它們身體是流淌著人的血液？難道它祖先就是人，不是蟲子？但想一想。
這是不可能的蟋蟀有翅膀會飛，人沒翅膀不能飛，蟋蟀有觸角，人沒有觸角，于是這個吃熟米飯的原因我一直沒琢磨出來。
我曾經(jīng)想過：如果人有了觸角和翅膀……還是不要！那就不是人了。
觀察昆蟲的日記篇四
小蜻蜓長著一雙像泡泡的綠眼睛，她長長的身子兩側(cè)長著一雙透明的.翅膀，我喜愛的小昆蟲---小蜻蜓。她是人類的朋友，也是我喜歡的小昆蟲。
在炎熱的夏天，小蜻蜓在空中翩翩起舞，她們不是在玩耍，而是在忙碌地工作。蚊子這個大壞蛋，叮人、吸人血還傳播疾病。小蜻蜓悄悄地靠近它，趁它不注意，一口吃掉了它。
我喜歡小蜻蜓。我們應(yīng)該保護(hù)它、愛護(hù)它、不捉它。
觀察昆蟲的日記篇五
我特別喜歡帶一些昆蟲來當(dāng)做寵物來養(yǎng)。今天我來到了我的樓底下，我逮住了5只紅螞蟻，和3個黑螞蟻的嬰兒。
我把5只紅螞蟻，和3個黑螞蟻的嬰兒帶到了家里，來做觀察。我想做個試驗。首先，我把黑螞蟻的嬰兒放到紙盒子里面，然后就把紅螞蟻也放到紙盒子里面。我在紙盒子里面放上蘋果、糖、死蟲子，我把這些東西放到紅螞蟻的跟前，我就是為了觀察紅螞蟻想要什么。然后我就開始了觀察。首先紅螞蟻問這聞味來到了3個黑螞蟻的嬰跟前。
用嘴巴卡住3個黑螞蟻的嬰兒，就往家跑。后來紅螞蟻召集大部隊來到了我家的門口把那些食物運走了。
紅螞蟻的特點是：愛搶黑螞蟻的嬰兒。
觀察昆蟲的日記篇六
星期四，我和堂姐一起去后花園觀察昆蟲。我們帶著手機(jī)[可照相]東找西找，“咦？這啥呀？姐姐，姐姐！快來！這條蟲子很奇怪，”我疑問地說，“我們看看吧”姐姐說，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)那條蟲子頭上有一對觸角，腳有六只，全身是綠色地，特別像樹葉，或許它就是偽裝蟲哦！我敢緊把它拍了下來，它正在甜甜地享受著美餐呢！
哦，對了，它吃地是像狗尾草一樣毛絨絨地東西。我很想摸摸它，但是還是有點怕，我一伸手又縮了回來，不過，我還是鼓起勇氣摸了摸它，發(fā)現(xiàn)它地身體很硬，有地地方還有點刺手呢！我覺得這條蟲子真有點奇特哦！我很想了解它，“我們一起回去查查吧。”我和姐姐說，接著我們高高興興地回家了。
觀察昆蟲的日記篇七
一天，爺爺抓了一只蟬，送給了我，我非常高興。
蟬長的很威武，頭呈三角形，兩只突出的眼睛又黑又亮。它的`身體是橢圓形的，背上還有一對乳白色的，如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細(xì)長的腿上各有兩個“小鉤”，有了這兩個小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦跇渖吓纴砼廊?，就像威風(fēng)凜凜的大將軍。
這只蟬總想出來，每次都是快爬到塑料布口時掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬。
看著它那可憐的樣子，我開始同情它了。我想“吸樹汁，是它的天性，它也無法改變，更何況它還那么堅強(qiáng)的想活下去，就放了它吧?！蔽掖蜷_窗戶，把塑料布解開，只聽“知知”兩聲，大概是說“謝謝”吧。它飛走了，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，消失在空中。
觀察昆蟲的日記篇八
在美麗神奇的.自然界中，生活著許許多多的動物。有兇猛可怕的野獸，千奇百怪的昆蟲，機(jī)靈好動的小魚……但，這些動物中，我最最害怕的是難看又有毒的小蟲子。例如，蜈蚣、毛毛蟲……就是這些可怕的動物，常常把我的魂兒給嚇沒了。
觀察昆蟲的日記篇九
今天中午，媽媽在洗菜時發(fā)現(xiàn)了一只青蟲。于是我拿著青蟲，走出門去，把它放在地上仔細(xì)觀察起來：圓圓的.腦袋，身子一節(jié)一節(jié)，胖乎乎的，真可愛。
正在這時，一只螞蟻爬了過來，往青蟲身邊轉(zhuǎn)了一圈，打量了一番后，調(diào)頭走了。不一會兒，來了許多螞蟻，它們碰碰觸角，好象說了些什么。過了一會兒，螞蟻們開始抬青蟲了?？墒且慌銮嘞x，它馬上翻動了一下身體把螞蟻們甩開了。螞蟻們看到形勢不妙，又去搬救兵了。這時，大批“人馬”來了，足有上百只。螞蟻們紛紛爬到青蟲的身上。剛開始青蟲還奮力反抗，把許多螞蟻甩在地上，螞蟻也不示弱，甩下來再上，掉下來又上，最后，青蟲還是抵擋不住這大批人馬，被活活咬死了。然后，螞蟻們一齊咬住青蟲，把它抬進(jìn)了洞里。
這蟲蟻之戰(zhàn)，不是應(yīng)驗了“人心齊，泰山移”嗎？
觀察昆蟲的日記篇十
今兒放學(xué)時，我們看到一只奇怪的昆蟲。
說它是蝴蝶，但它的.觸須不像蝴蝶那彎彎的觸須而是筆直筆直的；說它是蜜蜂，但它的翅膀有一小塊的淡綠不像蜜蜂那樣白白的透明而且身子不像蜜蜂那樣黑白的；說它是蛾，但是它的身子不是白白而是淡黃的帶點黑。而且翅膀是橢圓的很漂亮，都快賽過蝴蝶了，究竟是什么昆蟲？我越來越好奇，我不停地問我身邊的同學(xué)，其它同學(xué)也搞不清楚這是什么昆蟲。
看來我要想知道為什么要不斷地去細(xì)細(xì)地觀察多多地思考，還需要我不斷地積累知識。
觀察昆蟲的日記篇十一
這一天，我去公園玩，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在看到食物后，立即招來了一大群螞蟻。螞蟻也不會說話，怎樣會招來同伴呢我決定觀察觀察。
我跑回家，拿了一個放大鏡，跑回了公園。我先用一塊面包引螞蟻出來，只見一只小螞蟻鉆出了蟻巢，找到了面包后，一見自我搬不動，就趕緊回到去，這時幾只大螞蟻早已在那里等著了。
只見小螞蟻抬起了觸須，然后再用觸須碰了碰一只大螞蟻的觸須，它們倆一齊去搬面包了?？墒沁€是搬不動，于是小螞蟻又回到去，用觸須又碰了碰其他螞蟻的觸須，這樣一個傳一個，幾十只，甚至幾百只，一會兒功夫都爬出來搬面包了。
看到這，我趕緊跑回家查資料，我心想：它們肯定是經(jīng)過發(fā)出什么波來招引同伴的?？墒巧暇W(wǎng)一查，原先不是這樣，螞蟻是經(jīng)過觸須來“交談”的，并且同時還能發(fā)出一種氣味，向同伴來傳達(dá)一些信息。
我最終明白了，螞蟻是靠觸須和氣味來尋找食物的。大自然中還有很多不是靠語言和超聲波來交流的，這些更多的知識都在等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)!