總結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向標(biāo)?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇一
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以（教字[20xx]x號(hào)）文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)?！敝攸c(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔慈w同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
一、德育工作要有新思路。
堂課，每一門學(xué)科，針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開(kāi)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新突破。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高，成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，如：口語(yǔ)、寫話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強(qiáng)。包括：教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無(wú)比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開(kāi)了新的一頁(yè)，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開(kāi)始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開(kāi)始，電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽(yáng)光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。
同志們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，采取有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開(kāi)心工作，快樂(lè)生活！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇二
各位老師：
大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假，又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先，我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程，期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力！對(duì)平安返校，又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候！祝大家在新的學(xué)年身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！下面我講三個(gè)意思。
20xx年上學(xué)期，我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)，繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出“以人文本，質(zhì)量立校，銳意進(jìn)取，特色發(fā)展”的新思路，牢牢抓住教育教學(xué)這條主線，圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī)：
一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆；學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x.3個(gè)百分點(diǎn)，一次性合格率達(dá)到x.07%;教育教學(xué)研究成果顯著，先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng)，最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，全員教學(xué)比武等活動(dòng)，激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制；資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。
教育管理工作，開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì)；學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序，學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用；德育工作導(dǎo)向正確，業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。
二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難，但是精打細(xì)算，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張，負(fù)債較重，但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面，總務(wù)處掙取資金付出了努力，效果很好；服務(wù)中心效益明顯。
三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，充滿活力，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考，在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整，一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要，我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn)，創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式，德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情，要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，無(wú)處不育人”的全員德育觀念，要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系，本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任，要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng)，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，廣泛動(dòng)員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么，它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù)，關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn)，比如高考成績(jī)一揭曉，社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少，而是問(wèn)我們600分以上有多少？清華北大有沒(méi)有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理，專門成立了學(xué)校教科室，在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下，為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用，全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。
3、發(fā)揮后勤保障職能作用。學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作；要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作；抓住南區(qū)發(fā)展的際遇，適時(shí)啟動(dòng)門面建設(shè)工作；盡最大努力起動(dòng)門面建設(shè)。
4、工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題，協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城”以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房；積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。
5、優(yōu)化學(xué)校管理，打造管理特色。管理樹(shù)形象，管理出效應(yīng)，管理要出特色。學(xué)校行政管理人員，要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè)，紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，建立有效監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式，目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整，最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理，由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任，學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū)；另外部分校級(jí)干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。
1.加強(qiáng)學(xué)校師生的德育工作，全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí)，讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛(ài)，而不是深切的恨。
2.要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué)，發(fā)展于課堂教學(xué)，收效于課堂教學(xué)，將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。
3.合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè)，將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。（田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)就給予了警示）。
4.努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)，然后形成我們的發(fā)展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。
老師們，新的征程開(kāi)始，我們要滿懷激情、昂揚(yáng)斗志，投入到工作中去，祝大家愉快工作、工作快樂(lè)！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇三
20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅(jiān)持抓核心、求突破的策略，堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展?！白ズ诵摹奔醋ソ處熑后w整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高?！白ケ∪?、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展?！按蛟旌椭C校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)?！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：
一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說(shuō)話”；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛(ài)心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”（“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn)，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個(gè)性化的教育智慧。“合作共進(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)?！案?jìng)爭(zhēng)提高”——競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng)，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。三是教育的和諧。“培育有用之才”首先要求我們樹(shù)立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值，是我們必須要思考的問(wèn)題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育，要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。
學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獲取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會(huì)豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。
總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識(shí)與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會(huì)有用之才。
主要工作：
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級(jí)文化，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，注重德育實(shí)效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對(duì)性，針對(duì)班級(jí)實(shí)際抓重點(diǎn)，抓破弱，求實(shí)效；針對(duì)學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展德育的專題討論，解決普遍性的問(wèn)題。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的`培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，以榜樣來(lái)感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。
在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。
上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績(jī)，成績(jī)的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。
5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
謝謝！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇四
各位老師：
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)年開(kāi)始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。
我們面臨的機(jī)遇可以概括為三個(gè)大幅度提升，一是市政府投資6000萬(wàn)元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達(dá)到323人，社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn)，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革，給我們帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無(wú)序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒(méi)有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀念還不夠新，對(duì)新考改，新課改還沒(méi)有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動(dòng)力，把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，以飽滿的激情進(jìn)入新學(xué)期。
過(guò)去我們一直認(rèn)為，我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路，結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長(zhǎng)期想都沒(méi)想的結(jié)果，一本總量達(dá)到323人，從今年取得的成績(jī)來(lái)看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前2000的學(xué)生，我認(rèn)為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說(shuō)，如果一高中考上750人，我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗(yàn)，高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，不完全取決中考成績(jī)，有許多學(xué)生中考成績(jī)一般，但到高中后，成績(jī)上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不高，但潛力很大，我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來(lái)。我認(rèn)為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）。
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開(kāi)三個(gè)字，心、智、行，即內(nèi)心強(qiáng)大，頭腦聰明，行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒(méi)有差別，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣，要有強(qiáng)大內(nèi)心，良好的行為習(xí)慣，和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊(duì)伍，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
20xx年高考，我們的基本戰(zhàn)略任然是三個(gè)大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少專科數(shù)量。一本總量要堅(jiān)決守住300人大關(guān)，爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績(jī)是不錯(cuò)的，文理一本進(jìn)線239人，還有63個(gè)邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進(jìn)線212人，邊緣生39人，合計(jì)251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，我們必須用超長(zhǎng)的思維，超長(zhǎng)的心態(tài)，超長(zhǎng)的干勁，超長(zhǎng)的措施，實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守好的做法，并進(jìn)一步夯實(shí)，特別要細(xì)化邊緣生提升戰(zhàn)略；二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo)；五是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開(kāi)高考備考動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我們還要做具體的部署，堅(jiān)決打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的`關(guān)鍵所在，強(qiáng)化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃的，成績(jī)一定不錯(cuò)。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒(méi)有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诔踔衅床炅?，到高中想放松一下，因此?duì)一年級(jí)一定要抓實(shí)抓細(xì)。二年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺(jué)還挺遠(yuǎn)，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對(duì)他們要嚴(yán)，三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始緊張，因此對(duì)三年級(jí)的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo)，和學(xué)法指導(dǎo)，政教處和班主任老師，一定要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規(guī)則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進(jìn)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)和自我管理的內(nèi)動(dòng)力，管的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過(guò)我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn)，從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹(shù)立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀(jì)律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現(xiàn)在課堂上，極個(gè)別的教師上課的時(shí)候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上，教師一定要對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對(duì)所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標(biāo)達(dá)成率高，體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師的基本職責(zé)就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新，不要認(rèn)為創(chuàng)新就是擺花架子。
要牢固樹(shù)立安全第一的思想，安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，見(jiàn)微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)?；窘ㄔO(shè)過(guò)程中，我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時(shí)，要定期搜查管制刀具，對(duì)一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時(shí)工作要做實(shí)做細(xì)，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫《二高中安全工作手冊(cè)》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問(wèn)題，辦事情，要從一線教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂，我經(jīng)常說(shuō)，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù)，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當(dāng)然眾口難調(diào)，大家也要換位思考。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會(huì)神做好工作。
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹(shù)立學(xué)校榮辱，人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說(shuō)，不利于學(xué)校的事情不做，時(shí)刻保護(hù)學(xué)校的形象。要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，今年假期的補(bǔ)課，許多學(xué)校都開(kāi)大會(huì)，我對(duì)大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報(bào)，學(xué)校公眾號(hào)，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進(jìn)一步開(kāi)辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動(dòng)文化建校戰(zhàn)略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校四大戰(zhàn)略）不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，腳踏實(shí)地，合力攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇五
導(dǎo)語(yǔ)：馬上就迎來(lái)新學(xué)期了，一般在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，各學(xué)校都會(huì)召開(kāi)全校的動(dòng)員大會(huì)，在這樣重要的會(huì)議上都會(huì)教師代表的致辭，說(shuō)一下新學(xué)期的計(jì)劃與展望，接下來(lái)小編就為大家?guī)?lái)開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師：大家好!
從今天開(kāi)始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期。在此，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年，又是我們?cè)诮逃龖?zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績(jī)和明顯進(jìn)步，做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝!
在邁進(jìn)新年的門檻，籌劃新階段教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的困難和壓力，必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中存在的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體提升比較艱難的問(wèn)題;
2、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問(wèn)題;
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性有待提高的問(wèn)題;
4、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、關(guān)心不夠的問(wèn)題;
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;
7、工作落實(shí)畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少、力度小的問(wèn)題。
8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、創(chuàng)新太小、成效太低的問(wèn)題。
9、學(xué)校一些管理機(jī)制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。
這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，超越自我。圍繞落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在這里，我談四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開(kāi)了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說(shuō)真話，做實(shí)事，出實(shí)績(jī)。
在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。
同時(shí)，要做到管理的人性化。能解決問(wèn)題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。
同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕;一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛(ài)，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作，要做好自己的工作。
首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。
再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
三、要堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。
要不斷提升自己的“人格”，要時(shí)時(shí)記住，我們代表著朱陽(yáng)一中的形象，代表著朱陽(yáng)一中教師的水平。全體教師要努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。要努力做到：
一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生，要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。
二講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無(wú)所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校教師的精力放在哪里，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁的學(xué)生。力戒浮躁，就是要潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人。
要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法，有積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本書(shū);靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗自己的'工作樂(lè)趣和意義。
我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表，但求其實(shí);不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效?！鄙僖恍└≡?，多一些踏實(shí)，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越舊我，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，不斷進(jìn)步。要樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。
四、要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人
一要經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。
三要“靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非”。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書(shū)生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過(guò)去比;道德和高尚的比;將來(lái)和強(qiáng)的比;目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開(kāi)會(huì)的結(jié)尾。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮?lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利。謝謝!
各位老師：
新年好!
爆竹辭舊歲，瑞雪迎新春。新的學(xué)期又開(kāi)始了，首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家身體健康，工作順利，馬年吉祥!
過(guò)去的半年，我們?cè)诤ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展得比較順利。在此，對(duì)在過(guò)去半年中，在各自工作崗位上認(rèn)真工作，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表示最誠(chéng)摯的謝意。謝謝大家!
受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重托，本學(xué)期，由我主持學(xué)校的全面工作。首先，我要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任，為我提供這次磨礪的機(jī)會(huì);同時(shí)，我也要感謝老校長(zhǎng)張校長(zhǎng)這么多年來(lái)對(duì)我的悉心培養(yǎng);我還要感謝胡校長(zhǎng)在這一年半中對(duì)我的嚴(yán)格要求;我更要感謝在坐的各位老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。
百年修得同船渡，在一起工作是一種緣分。更何況，我們?cè)?jīng)一起乘過(guò)飛機(jī)，趕過(guò)火車，坐過(guò)輪船，擠過(guò)公交車;一起看過(guò)黃浦江，游過(guò)西湖，賞過(guò)秦淮河，實(shí)屬緣分不淺。
一所學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭中的成員之一。我們安鹿小學(xué)的所有教職員工就是一家人。俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興。所以，我真誠(chéng)地希望在今后的工作中，各位老師能牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?；突ブ?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，特別是要真誠(chéng)地幫助我進(jìn)步，寬容地理解我在工作中的不足之處。我堅(jiān)信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，心往一塊兒想，勁往一塊使，杜絕浮躁，扎根基層，安心工作，潛心施教，樂(lè)觀生活，我們就一定能戰(zhàn)勝一切困難，攻克所有難關(guān)!
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇六
老師們：
新學(xué)期開(kāi)始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開(kāi)，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書(shū)、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛(ài)學(xué)生，以愛(ài)心培育愛(ài)心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開(kāi)展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛(ài)好，這樣才能終身受益。
二要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇七
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好，把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很嚴(yán)峻，對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題；
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題；
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太孝成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。
第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的。
各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來(lái)的災(zāi)難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。
處要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，以小見(jiàn)精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō)，能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定，能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒(méi)有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒(méi)有底線的人性化，無(wú)異于放任自流，聽(tīng)之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識(shí)后，制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù)：不規(guī)范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
其次，要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。
適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。xx年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇，我們及時(shí)的抓住了，工作做好了，我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績(jī)，這樣不但自己獲得了成功，同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒?，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。
第二，堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見(jiàn)的，而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí)，很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。
我們來(lái)看看：道路看得見(jiàn)，思路看不見(jiàn)；學(xué)習(xí)看的見(jiàn)；學(xué)問(wèn)看不見(jiàn)；文憑看得見(jiàn)，水平看不見(jiàn)；溫度看的見(jiàn)，溫暖看不見(jiàn)；藥品看得見(jiàn)，藥效看不見(jiàn)；人體看得見(jiàn)，人品看不見(jiàn)；眼珠看得見(jiàn)，眼力看不見(jiàn)，校園看得見(jiàn)，校風(fēng)看不見(jiàn)——第三，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛(ài)”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基矗建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這“赤子之心”，就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著，也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結(jié)束了。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。
教師工作的對(duì)象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛(ài)”。所以，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。從愛(ài)出發(fā)，以愛(ài)為歸宿。
但是，愛(ài)的理念是抽象的，愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念，而是具體的，能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。
在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn)：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。”破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng)；建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。
而我在這里要強(qiáng)調(diào)的“教育服務(wù)意識(shí)”，那就不同了?！敖逃?wù)意識(shí)”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮，社會(huì)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高，望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來(lái)，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識(shí)和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長(zhǎng)滿意。除此之外，沒(méi)有別的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇八
老師們：
大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來(lái)了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問(wèn)候和美好的祝愿：祝愿大家在新學(xué)期里：身體健康、工作愉快、萬(wàn)事如意。
過(guò)去的一學(xué)期，通過(guò)全體老師的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別是我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)均得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到：我們面臨的困難仍然很多，存在的問(wèn)題依然不少：部分教師參與教學(xué)研究的積極性還不夠高，教學(xué)中心意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在參加集備、參加評(píng)課流于形式等現(xiàn)象;個(gè)別教師工作消極，責(zé)任心差，沒(méi)有時(shí)間觀念，存在遲到早退現(xiàn)象，甚至無(wú)故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點(diǎn)不能多干，便宜一點(diǎn)不能少占，只講報(bào)酬，不談奉獻(xiàn);有的個(gè)別同志工作不專心，業(yè)務(wù)不精，成績(jī)不高，也有個(gè)別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時(shí)俱進(jìn)等，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約了學(xué)校的快速發(fā)展，在今后的工作中要努力克服，解決問(wèn)題。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望。在新的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校仍將以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、特色、卓越”四大主題，加快教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，打造特色品牌。下面，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、把平常的小事做好。
老師們，記得我曾經(jīng)跟老師們談過(guò)關(guān)于教育、教師、學(xué)校的話題，我之所以談這些話題，目的只有一個(gè)，就是希望大家在教育教學(xué)這條道路上行走了這么遠(yuǎn)，千萬(wàn)別忘記了當(dāng)初我們出發(fā)的目的。我認(rèn)為教育需要安靜，需要大家靜下心來(lái)做一些實(shí)實(shí)在在的事情。
李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們所做的一切，都應(yīng)該回到教育樸素的原點(diǎn)，遵循教育常識(shí)，堅(jiān)守教育良知。
老師們想一想，我們現(xiàn)在不就是在日復(fù)一日的做著平?，嵥榈氖聠?備課、上課、批改作業(yè)、找孩子談心、組織活動(dòng)……除了這些還有什么呢?但是，請(qǐng)?jiān)谧母魑环此家幌?，我們是否做到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)、用心?我們是否把這些瑣碎的平常事做到盡善盡美?我們是否善待每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子?希望大家記住一句話：工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人。
二、要突出教學(xué)中心地位。
新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位。教學(xué)工作會(huì)議放在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行目的就在于此。上學(xué)期，我校的方方面面的工作都走在了全市的前列，很好的實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。本學(xué)期，大家要用教學(xué)質(zhì)量再次證明我們。希望大家做好以下幾點(diǎn)：
1.規(guī)范教學(xué)行為。上課應(yīng)怎么去做，這是老生常談的問(wèn)題，不說(shuō)大家也清楚。最起碼有3點(diǎn)大家必須做到，如：上課不能遲到，上課不能坐著，上課不能帶手機(jī)等等?，F(xiàn)在我們有的學(xué)科，有的班級(jí)還在后面徘徊。希望有關(guān)老師不要把責(zé)任往外推出去，要尋找自己的原因，有的老師老埋怨班級(jí)不好，其實(shí)你在埋怨的過(guò)程中，把班越帶越差。特別是年輕教師要認(rèn)真鉆研教材，要備好課、上好課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高本學(xué)科成績(jī)，剛才表?yè)P(yáng)的幾位老師就是我們學(xué)校榜樣。老師們，成績(jī)是硬指標(biāo)，沒(méi)有成績(jī)，不但學(xué)生不滿意，家長(zhǎng)不滿意，更重要的是會(huì)影響自己將來(lái)的發(fā)展。
2.深化課堂教學(xué)改革。要深入探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式，結(jié)合本校學(xué)生和教師的實(shí)際，尋找最適合的特色突破點(diǎn)，形成能走在教學(xué)改革前沿的教學(xué)方法，打造我校教科研的特色。
3.加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化。依托學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，積極探索各種新技術(shù)、新媒體及各類移動(dòng)終端在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究。按照“分管領(lǐng)導(dǎo)要懂、骨干要精、教師要會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育信息化全員培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用常態(tài)化。
4.要提升教育教學(xué)水平。
打鐵還需自身硬，過(guò)硬的工作本領(lǐng)是做好教育教學(xué)工作的重要保證。全體干部教師一定要在長(zhǎng)本領(lǐng)上下功夫，要在提升教書(shū)育人能力上下工夫，不斷增長(zhǎng)承擔(dān)崗位責(zé)任的本領(lǐng)，要知大局、懂本行、干實(shí)事，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高工作水平。要強(qiáng)化能力建設(shè)，把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，努力夯實(shí)教學(xué)基本功，提升課堂執(zhí)教水平。從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校實(shí)施“教學(xué)成績(jī)說(shuō)明、幫困”制度。成績(jī)有差距了，需要幫助了，需要說(shuō)明困難，學(xué)校提供幫助，校長(zhǎng)、主任跟蹤聽(tīng)課，一起分析原因幫助提高。
5.組織好師生讀書(shū)活動(dòng)。要通過(guò)多種方式組織全體師生積極開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)。特別是要探討如何上好課外閱讀指導(dǎo)課，如何充分利用綜合閱覽室，上好大閱讀課，如何組織學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平。在這里，我要特別提出干部們要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，一天不學(xué)不會(huì)說(shuō)，三天不學(xué)走下坡，一周不學(xué)不及格。希望干部們起好帶頭作用。
6.抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)會(huì)考是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，廣大家長(zhǎng)關(guān)注。上學(xué)期我們的各方面工作都很出色，我想我們不能在這方面拖后腿。雖然畢業(yè)班的老師們面臨著時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，但是要知難而進(jìn)，要突出重點(diǎn)、抓好幫促、優(yōu)化過(guò)程、強(qiáng)化思路、注重研究、有效提升。要加強(qiáng)過(guò)程管理，相關(guān)工作要早部署、早動(dòng)員、早動(dòng)手，力求做到高效務(wù)實(shí)。干部要以身作則，率先垂范，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，攜手爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
三、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
教學(xué)工作是學(xué)校的`中心工作，在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們?nèi)砸怀隽咙c(diǎn)，使我校的科技教育特色更加鮮明。我們要在繼續(xù)鞏固學(xué)?，F(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，依托機(jī)器人社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、航模社團(tuán)影響，擴(kuò)大戰(zhàn)果，形成多點(diǎn)開(kāi)花的局面。積極參加青島市級(jí)以上舉辦的其他競(jìng)賽和活動(dòng)。有關(guān)教師要積極參加各種學(xué)科的理論和實(shí)踐研究，能以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育的實(shí)踐。要認(rèn)真舉辦好科技節(jié)。
四、要樹(shù)立教師良好形象。
在放假大會(huì)上，我曾提出老師們達(dá)到四個(gè)優(yōu)良形象要求：一是愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的師德形象;二是樸素、端莊、得體的外表形象;三是扎實(shí)、活潑、精博的教學(xué)形象;四是文明、有禮、大方的社會(huì)活動(dòng)形象。今天，我再提出四個(gè)任何要求：在任何工作、生活中堅(jiān)持把德育放在首位;在任何時(shí)候教師都要成為學(xué)生的表率;在任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為的閃光點(diǎn)都要褒揚(yáng)，在任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為的萌芽都要教育、勸導(dǎo)。希望大家能把這八個(gè)方面要求記在心里，付諸實(shí)踐。
五、要選好你的朋友圈。
現(xiàn)在不少老師都有微信，每天都在朋友圈或者發(fā)，或者看，在這里我也建議大家能有一個(gè)好的朋友圈。比如你與熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人在一起，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí);與心胸寬廣的人在一起，會(huì)放大格局;與積極樂(lè)觀的人在一起，會(huì)越來(lái)越快樂(lè);與有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人在一起，會(huì)很有遠(yuǎn)見(jiàn)和希望;與有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的人在一起，會(huì)越來(lái)越有愛(ài)心和人格魅力;和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)出類拔萃。態(tài)度決定一切，性格決定命運(yùn)。人活著就要有精神。相信辦法總比困難多，有良好的心態(tài)，你每天才有好心情，工作就會(huì)有方向，人活在世上凡事心胸要豁達(dá)，大度些，改變自己就是調(diào)整好自己的心態(tài)。所以，選積極向上的人做朋友，多學(xué)習(xí)對(duì)方身上的正能量，你就會(huì)有好的發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)然，我在這里強(qiáng)調(diào)一下，上班時(shí)間不能抱著手機(jī)不放。
六、要恪守工作紀(jì)律。
每位老師都要有政治敏感性，知道紀(jì)律的嚴(yán)肅性，人人不能有僥幸心理。不該做的事情堅(jiān)決不做，如：不搞有償家教，上班時(shí)間不能上網(wǎng)購(gòu)物、聊天，不瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè);上課時(shí)間不能遲到，不能接打手機(jī);不能上班時(shí)間無(wú)故不在崗等等?，F(xiàn)在有些老師，上班時(shí)間把精力用在看手機(jī)，瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)上，嚴(yán)重影響了工作效率。希望組長(zhǎng)帶好頭，老師們之間互相監(jiān)督?，F(xiàn)在教體局可監(jiān)控，一旦查處，將會(huì)通報(bào)批評(píng)。我校電教室也要做好監(jiān)控工作，工會(huì)要不定期抽查，做好記錄。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
新學(xué)期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)，就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年，由于語(yǔ)文老師緊缺，尹校問(wèn)我愿意嘗試教語(yǔ)文嗎？我想，作為xx的一員，就應(yīng)該為學(xué)校的`發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語(yǔ)文，并且擔(dān)任班主任，由于語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以我對(duì)工作從不敢怠慢，每個(gè)字的讀音、書(shū)寫筆順，每句話表達(dá)的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學(xué)工作輕松了許多。看著學(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī)，心中無(wú)比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，有時(shí)感覺(jué)很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽(tīng)一聲聲春風(fēng)般的問(wèn)候，參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛(ài)的班主任工作，去關(guān)愛(ài)眼前的每一名學(xué)生，努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天，我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來(lái)見(jiàn)證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來(lái)都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人，所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進(jìn)行分工，而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng)，這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”，獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
我在班上開(kāi)展了“大家照鏡子”活動(dòng)，每周進(jìn)行一次，對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表?yè)P(yáng)，多肯定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表?yè)P(yáng)信”，如：守紀(jì)律、默寫、背書(shū)、書(shū)寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的，其實(shí)也不值什么錢，但孩子們特別在意這個(gè)禮物，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過(guò)程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討，有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我，我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了探討，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問(wèn)題多”，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但一定要尋找處理的辦法，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們美麗的校園，交談?wù)J識(shí)的花草樹(shù)木后，大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀，不但自己不去踩了，看見(jiàn)其他班的學(xué)生走進(jìn)去，也會(huì)及時(shí)阻止。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心。新學(xué)期，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使不是最好，但也一定會(huì)更好！
高山雖大，沒(méi)有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對(duì)我們的磨練。
讓我們用樂(lè)觀與自信去迎接每一天的朝陽(yáng)，和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十
尊敬的各位老師：
大家上午好！
新學(xué)期開(kāi)始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭(zhēng)做好以下幾方面的工作：
安全防范教育及安全行為意識(shí)，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛(ài)師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。
“己所不欲，勿施于人?！泵恳粋€(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評(píng)，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會(huì)通過(guò)寫日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，攜著興奮，又重新回到了久別的校園。一起慶祝__今秋的開(kāi)學(xué)。
作為_(kāi)_的一員，我們感到無(wú)上榮光。因?yàn)開(kāi)_有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)優(yōu)秀的教×隊(duì)。__處處洋溢著青春的活力，有著勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。
我們會(huì)以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。?BR> 愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；
為人師表，樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。
你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；
你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們?cè)冈趯W(xué)生成長(zhǎng)的道路上無(wú)私的撒播陽(yáng)光雨露，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，__記錄下了你們的成長(zhǎng)歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。__的老師每時(shí)每刻都在用無(wú)私奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。
大浪淘沙，方顯真金本色；
暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重和自信。在新的學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個(gè)學(xué)年的累累碩果。
最后深深地祝福我們__全體教師節(jié)日愉快！工作順利！身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝我們__蒸蒸日上，燦爛輝煌！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十二
各位老師：
大家新年好！
大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假，又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先，我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程，期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力！對(duì)安全返校，又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候！祝大家在新的學(xué)年身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！下面我講三個(gè)意思。
20xx年上學(xué)期，我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)，繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出“以人文本，質(zhì)量立校，銳意進(jìn)取，特色發(fā)展”的新思路，牢牢抓住教育教學(xué)這條主線，圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī)：
一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆；學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x。3個(gè)百分點(diǎn)，一次性合格率達(dá)到x。07%；教育教學(xué)研究成果顯著，先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng)，最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，全員教學(xué)比武等活動(dòng)，激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制；資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。
教育管理工作，開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì)；學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序，學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用；德育工作導(dǎo)向正確，業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。
二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。
學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難，但是精打細(xì)算，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張，負(fù)債較重，但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面，總務(wù)處掙取資金付出了努力，效果很好；服務(wù)中心效益明顯。
三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，充滿活力，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考，在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整，一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。
高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要，我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn)，創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式，德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情，要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，無(wú)處不育人”的全員德育觀念，要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系，本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任，要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng)，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，廣泛動(dòng)員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么，它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù)，關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn)，比如高考成績(jī)一揭曉，社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少，而是問(wèn)我們600分以上有多少？清華北大有沒(méi)有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理，專門成立了學(xué)校教科室，在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下，為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用，全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。
3、發(fā)揮后勤保障職能作用。
學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作；要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作；抓住南區(qū)發(fā)展的際遇，適時(shí)啟動(dòng)門面建設(shè)工作；盡最大努力起動(dòng)門面建設(shè)。
4、工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。
工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題，協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城”以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房；積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。
5、優(yōu)化學(xué)校管理，打造管理特色。
管理樹(shù)形象，管理出效應(yīng)，管理要出特色。學(xué)校行政管理人員，要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè)，紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，建立有效監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式，目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整，最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理，由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任，學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū)；另外部分校級(jí)干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。
1、加強(qiáng)學(xué)校師生的'德育工作，全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí)，讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛(ài)，而不是深切的恨。
2、要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué)，發(fā)展于課堂教學(xué)，收效于課堂教學(xué)，將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。
3、合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè)，將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。
4、努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)，然后形成我們的發(fā)展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。
老師們，新的征程開(kāi)始，我們要滿懷激情、昂揚(yáng)斗志，投入到工作中去。
祝大家愉快工作、工作快樂(lè)！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十三
各位老師：
大家新年好！
度過(guò)安全祥和的“雙節(jié)”，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝。
今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發(fā)。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問(wèn)題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期，我們提出如下工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理、抓好隊(duì)伍、提升質(zhì)量、創(chuàng)建文明，辦人民滿意的教育。
在新學(xué)期的管理上，要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。在學(xué)校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作都要細(xì)致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，切實(shí)樹(shù)立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病，對(duì)于老師們反應(yīng)的'問(wèn)題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設(shè)法。只有這樣，才能很好的調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，使我校在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是，我個(gè)人認(rèn)為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對(duì)學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅(jiān)持經(jīng)?；?，在工作中遇到困難不是設(shè)法解決而是向上移交，只報(bào)喜不報(bào)憂，只強(qiáng)調(diào)成績(jī)不正視存在缺點(diǎn)，甚至思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jī)落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對(duì)工作消極怠惰，對(duì)利益兩眼睜大。鑒于以上問(wèn)題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，也請(qǐng)全體老師監(jiān)督！
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹(shù)立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要有一身浩然正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決做到“五不準(zhǔn)”，既注重個(gè)人影響也維護(hù)學(xué)校形象。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內(nèi)強(qiáng)了專業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺(jué)規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難，才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合每個(gè)人的具體工作，每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究和集體備課，努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了，我們就能掌握競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)校立于不敗之地。
在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，更要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。九年級(jí)的科任老師要會(huì)同文化路校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強(qiáng)協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀(jì)錄。
提到創(chuàng)建文明單位，我們感到無(wú)顏面對(duì)大家。我們也很早就提出創(chuàng)建文明單位，并且喊的很響，但因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有落到實(shí)處，沒(méi)有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起，自覺(jué)矮了半截，這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們也承受著這很大的壓力。但是過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去，我們還是要向前看。有這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成功，領(lǐng)導(dǎo)班子成員愿變壓力為動(dòng)力，愿做創(chuàng)建的馬前卒。當(dāng)然，文明單位創(chuàng)建不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標(biāo)，今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設(shè)法，一定能完成文明單位的創(chuàng)建工作，讓大家揚(yáng)眉吐氣！
老師們，新學(xué)期的工作即將全面鋪開(kāi)。本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前途，為了三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。
我一直堅(jiān)信，我們的教師隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來(lái)不服輸，不示弱，大家一定會(huì)同心同德，牢記責(zé)任，模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求，以我們的努力工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，辦人民滿意的教育，再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十四
尊敬的各位教工：
大家新學(xué)期好！
福羊辭歲寒未盡，金猴初來(lái)氣象新。告別了愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。在此祝同志們?cè)谛碌囊荒昀?，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！特別要祝在座的各位女同胞節(jié)日愉快，生活幸福！
今天我們召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開(kāi)。
上學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行行勝于言的主體精神，從教職工的根本利益出發(fā)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)了德育及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了學(xué)生一日常規(guī)，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施，開(kāi)展大規(guī)模的評(píng)課賽課活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量。
1、新洲二中以94分的高分通過(guò)市級(jí)示范校復(fù)評(píng)，學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展軌道。六位老師的展示課被市督學(xué)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
2、通過(guò)創(chuàng)城活動(dòng)，廣大師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成，校園干凈整潔。校團(tuán)委獲全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)組織，高三年級(jí)團(tuán)支部獲“新洲區(qū)五四紅旗團(tuán)組織”。
3、學(xué)校各項(xiàng)工作得到充分肯定：通過(guò)市綠色學(xué)校復(fù)評(píng)，獲得市有效德育工程先進(jìn)學(xué)校、市課改先進(jìn)校、市校園文化特色校、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等，17屆高考繼續(xù)保持全市同類學(xué)校前茅。
4、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)職工書(shū)屋、桌球館，完成實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化。
5、學(xué)校管理邁上新臺(tái)階，被市總工會(huì)評(píng)為民主管理五星級(jí)單位。
6、20xx屆九月調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)暨20xx年高考總結(jié)會(huì)、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演和區(qū)延研會(huì)在我校成功召開(kāi)，學(xué)校獲評(píng)區(qū)首批延安精神進(jìn)校園示范校。
7、通過(guò)進(jìn)出校園配卡等措施，學(xué)生管理更進(jìn)一步到位。高一開(kāi)局良好，高二攻堅(jiān)克難，高三勵(lì)精圖治。
8、后勤服務(wù)工作更精細(xì)。借暑期和復(fù)評(píng)之機(jī)，對(duì)校園里的破、舊、臟進(jìn)行了整治。學(xué)生桌餐健康、文明、衛(wèi)生、規(guī)范。
9、十二五市級(jí)課題《高效課堂的分層教學(xué)策略研究》以93分高分結(jié)題，并獲較高評(píng)價(jià)。
10、群眾滿意學(xué)校和文明單位創(chuàng)建工作步履扎實(shí)，效果漸顯。
雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)和群眾的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，特別是課堂教學(xué)的整體水平需要提高。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，師生讀書(shū)活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高；課余時(shí)間自覺(jué)充電教師比較少，教師自我學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較淡漠。
3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。
4、部分教師敬業(yè)精神有待提高，出現(xiàn)課堂應(yīng)付差事現(xiàn)象，上課到場(chǎng)，下課走人，課后更是漠視學(xué)生；還有的借故請(qǐng)長(zhǎng)假，無(wú)視學(xué)生存在，體罰學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通失當(dāng)?shù)冗`反教師職業(yè)道德的行為。
5、公共財(cái)物的管理與維修工作不夠細(xì)致和及時(shí)。
6、學(xué)生管理存在不少漏洞，管理人員校園巡視沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，部分不參加桌餐制和租房的學(xué)生存在極大的安全隱患。
7、學(xué)校的各項(xiàng)管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。qq群和學(xué)校辦公平臺(tái)要規(guī)范使用，一言一行關(guān)乎學(xué)校形象，對(duì)亂發(fā)者要追究責(zé)任。
各位教工，新的學(xué)期，新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇，靠的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。
全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20xx年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校和各部門將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。年級(jí)、教務(wù)、教科、政教、團(tuán)委、后勤等都是學(xué)校的職能部門處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法，出現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準(zhǔn)部門的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)，要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。
2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤棋的思想，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動(dòng)細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。20xx年高考工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，希望大家埋頭苦干把工作做細(xì)把教學(xué)抓實(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。
第二、班主任工作。沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。
1、清理工作：各項(xiàng)收費(fèi)工作的清理，包括報(bào)名繳費(fèi)和餐費(fèi)，還包括不能收的其他費(fèi)用，住宿的清理。
2、高一偏文偏理分班工作，做好細(xì)致的思想工作，盡快穩(wěn)定下來(lái)。
3、高三二月調(diào)考后的一系列工作。
4、公物保養(yǎng)與維修，新設(shè)備添置等。
（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在是個(gè)空架子，現(xiàn)有的藥品和儀器都是很多年以前的，早已過(guò)期或淘汰，我想最起碼演示實(shí)驗(yàn)要能夠開(kāi)得出來(lái)。去年我就請(qǐng)金校長(zhǎng)將急需的儀器和藥品開(kāi)一個(gè)單子出來(lái)，然后進(jìn)行集體采購(gòu)。
（2）寢室的調(diào)整和修繕。
（3）高三教學(xué)樓的維修和保護(hù)。
（4）兩個(gè)報(bào)告廳投影的升級(jí)。
各位教工，新的學(xué)期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人，要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
同時(shí)，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來(lái)做，為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論。“家和萬(wàn)事興”！學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。
老師們：今年是農(nóng)歷的羊年。羊最具有團(tuán)體精神，是智慧的化身，踏實(shí)的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)二中人的四種精神，展現(xiàn)洋洋灑灑的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng)喜氣洋洋的局面，打造羊踏千里的業(yè)績(jī)，確保我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇一
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以（教字[20xx]x號(hào)）文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)?！敝攸c(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔慈w同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
一、德育工作要有新思路。
堂課，每一門學(xué)科，針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開(kāi)展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新突破。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高，成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，如：口語(yǔ)、寫話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強(qiáng)。包括：教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無(wú)比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開(kāi)了新的一頁(yè)，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開(kāi)始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開(kāi)始，電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽(yáng)光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。
同志們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，采取有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開(kāi)心工作，快樂(lè)生活！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇二
各位老師：
大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假，又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先，我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程，期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力！對(duì)平安返校，又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候！祝大家在新的學(xué)年身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！下面我講三個(gè)意思。
20xx年上學(xué)期，我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)，繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出“以人文本，質(zhì)量立校，銳意進(jìn)取，特色發(fā)展”的新思路，牢牢抓住教育教學(xué)這條主線，圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī)：
一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆；學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x.3個(gè)百分點(diǎn)，一次性合格率達(dá)到x.07%;教育教學(xué)研究成果顯著，先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng)，最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，全員教學(xué)比武等活動(dòng)，激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制；資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。
教育管理工作，開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì)；學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序，學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用；德育工作導(dǎo)向正確，業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。
二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難，但是精打細(xì)算，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張，負(fù)債較重，但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面，總務(wù)處掙取資金付出了努力，效果很好；服務(wù)中心效益明顯。
三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，充滿活力，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考，在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整，一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要，我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn)，創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式，德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情，要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，無(wú)處不育人”的全員德育觀念，要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系，本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任，要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng)，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，廣泛動(dòng)員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么，它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù)，關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn)，比如高考成績(jī)一揭曉，社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少，而是問(wèn)我們600分以上有多少？清華北大有沒(méi)有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理，專門成立了學(xué)校教科室，在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下，為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用，全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。
3、發(fā)揮后勤保障職能作用。學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作；要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作；抓住南區(qū)發(fā)展的際遇，適時(shí)啟動(dòng)門面建設(shè)工作；盡最大努力起動(dòng)門面建設(shè)。
4、工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題，協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城”以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房；積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。
5、優(yōu)化學(xué)校管理，打造管理特色。管理樹(shù)形象，管理出效應(yīng)，管理要出特色。學(xué)校行政管理人員，要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè)，紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，建立有效監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式，目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整，最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理，由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任，學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū)；另外部分校級(jí)干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。
1.加強(qiáng)學(xué)校師生的德育工作，全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí)，讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛(ài)，而不是深切的恨。
2.要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué)，發(fā)展于課堂教學(xué)，收效于課堂教學(xué)，將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。
3.合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè)，將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。（田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)就給予了警示）。
4.努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)，然后形成我們的發(fā)展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。
老師們，新的征程開(kāi)始，我們要滿懷激情、昂揚(yáng)斗志，投入到工作中去，祝大家愉快工作、工作快樂(lè)！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇三
20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則，堅(jiān)持抓核心、求突破的策略，堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展?！白ズ诵摹奔醋ソ處熑后w整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高?！白ケ∪?、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間、班級(jí)之間的均衡發(fā)展?！按蛟旌椭C校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標(biāo)?！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：
一是校園環(huán)境的和諧。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說(shuō)話”；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更大的愛(ài)心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護(hù)。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”（“協(xié)調(diào)配合”——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力為青年教師提供最佳的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長(zhǎng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn)，善于吸收內(nèi)化，努力形成自己個(gè)性化的教育智慧。“合作共進(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神，在合作中思想互補(bǔ)，專業(yè)共進(jìn)?！案?jìng)爭(zhēng)提高”——競(jìng)爭(zhēng)是追求卓越的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)奮斗目標(biāo)。我們要積極提倡在合作前提下的競(jìng)爭(zhēng)，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。三是教育的和諧。“培育有用之才”首先要求我們樹(shù)立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值，是我們必須要思考的問(wèn)題。我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì)需求施以適切的教育，要讓不同的對(duì)象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責(zé)任。
學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是核心。必須強(qiáng)化以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。獲取知識(shí)的能力比知識(shí)本身更為重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識(shí)更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高學(xué)習(xí)能力，拓展思維空間，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，為社會(huì)豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。
總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識(shí)與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對(duì)不同的學(xué)生施以針對(duì)性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會(huì)有用之才。
主要工作：
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級(jí)文化，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓寬德育途徑，豐富德育內(nèi)涵，注重德育實(shí)效，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續(xù)重視班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學(xué)科。要提高德育的針對(duì)性，針對(duì)班級(jí)實(shí)際抓重點(diǎn)，抓破弱，求實(shí)效；針對(duì)學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別教育，抓均衡，抓轉(zhuǎn)化。二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究，努力提高德育能力。要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，要重視德育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展德育的專題討論，解決普遍性的問(wèn)題。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。抓習(xí)慣的`培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起，以體驗(yàn)為途徑，以榜樣來(lái)感召，使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對(duì)教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究。學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。
在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。
上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績(jī)，成績(jī)的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。
5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗(yàn)智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差，做到課內(nèi)外結(jié)合，集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合，思想轉(zhuǎn)化和知識(shí)彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作，做到全校一盤棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，確定好有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校上下的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
謝謝！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇四
各位老師：
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)年開(kāi)始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求。
我們面臨的機(jī)遇可以概括為三個(gè)大幅度提升，一是市政府投資6000萬(wàn)元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達(dá)到323人，社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn)，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革，給我們帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無(wú)序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒(méi)有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀念還不夠新，對(duì)新考改，新課改還沒(méi)有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動(dòng)力，把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，以飽滿的激情進(jìn)入新學(xué)期。
過(guò)去我們一直認(rèn)為，我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路，結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長(zhǎng)期想都沒(méi)想的結(jié)果，一本總量達(dá)到323人，從今年取得的成績(jī)來(lái)看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前2000的學(xué)生，我認(rèn)為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說(shuō)，如果一高中考上750人，我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗(yàn)，高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，不完全取決中考成績(jī)，有許多學(xué)生中考成績(jī)一般，但到高中后，成績(jī)上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不高，但潛力很大，我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來(lái)。我認(rèn)為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）。
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開(kāi)三個(gè)字，心、智、行，即內(nèi)心強(qiáng)大，頭腦聰明，行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒(méi)有差別，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣，要有強(qiáng)大內(nèi)心，良好的行為習(xí)慣，和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊(duì)伍，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
20xx年高考，我們的基本戰(zhàn)略任然是三個(gè)大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少專科數(shù)量。一本總量要堅(jiān)決守住300人大關(guān)，爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績(jī)是不錯(cuò)的，文理一本進(jìn)線239人，還有63個(gè)邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進(jìn)線212人，邊緣生39人，合計(jì)251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，我們必須用超長(zhǎng)的思維，超長(zhǎng)的心態(tài)，超長(zhǎng)的干勁，超長(zhǎng)的措施，實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守好的做法，并進(jìn)一步夯實(shí)，特別要細(xì)化邊緣生提升戰(zhàn)略；二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo)；五是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開(kāi)高考備考動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我們還要做具體的部署，堅(jiān)決打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的`關(guān)鍵所在，強(qiáng)化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃的，成績(jī)一定不錯(cuò)。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒(méi)有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诔踔衅床炅?，到高中想放松一下，因此?duì)一年級(jí)一定要抓實(shí)抓細(xì)。二年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺(jué)還挺遠(yuǎn)，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對(duì)他們要嚴(yán)，三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始緊張，因此對(duì)三年級(jí)的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo)，和學(xué)法指導(dǎo)，政教處和班主任老師，一定要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規(guī)則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進(jìn)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)和自我管理的內(nèi)動(dòng)力，管的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過(guò)我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn)，從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹(shù)立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀(jì)律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現(xiàn)在課堂上，極個(gè)別的教師上課的時(shí)候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上，教師一定要對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對(duì)所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標(biāo)達(dá)成率高，體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師的基本職責(zé)就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新，不要認(rèn)為創(chuàng)新就是擺花架子。
要牢固樹(shù)立安全第一的思想，安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，見(jiàn)微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)?；窘ㄔO(shè)過(guò)程中，我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時(shí)，要定期搜查管制刀具，對(duì)一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時(shí)工作要做實(shí)做細(xì)，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫《二高中安全工作手冊(cè)》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問(wèn)題，辦事情，要從一線教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂，我經(jīng)常說(shuō)，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù)，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當(dāng)然眾口難調(diào)，大家也要換位思考。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會(huì)神做好工作。
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹(shù)立學(xué)校榮辱，人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說(shuō)，不利于學(xué)校的事情不做，時(shí)刻保護(hù)學(xué)校的形象。要自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，今年假期的補(bǔ)課，許多學(xué)校都開(kāi)大會(huì)，我對(duì)大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報(bào)，學(xué)校公眾號(hào)，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進(jìn)一步開(kāi)辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動(dòng)文化建校戰(zhàn)略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校四大戰(zhàn)略）不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，腳踏實(shí)地，合力攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇五
導(dǎo)語(yǔ)：馬上就迎來(lái)新學(xué)期了，一般在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，各學(xué)校都會(huì)召開(kāi)全校的動(dòng)員大會(huì)，在這樣重要的會(huì)議上都會(huì)教師代表的致辭，說(shuō)一下新學(xué)期的計(jì)劃與展望，接下來(lái)小編就為大家?guī)?lái)開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師：大家好!
從今天開(kāi)始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期。在此，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年，又是我們?cè)诮逃龖?zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績(jī)和明顯進(jìn)步，做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝!
在邁進(jìn)新年的門檻，籌劃新階段教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的困難和壓力，必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中存在的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體提升比較艱難的問(wèn)題;
2、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問(wèn)題;
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性有待提高的問(wèn)題;
4、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、關(guān)心不夠的問(wèn)題;
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;
7、工作落實(shí)畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少、力度小的問(wèn)題。
8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、創(chuàng)新太小、成效太低的問(wèn)題。
9、學(xué)校一些管理機(jī)制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。
這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，超越自我。圍繞落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在這里，我談四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開(kāi)了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說(shuō)真話，做實(shí)事，出實(shí)績(jī)。
在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。
同時(shí)，要做到管理的人性化。能解決問(wèn)題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。
同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕;一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛(ài)，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作，要做好自己的工作。
首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。
再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
三、要堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。
要不斷提升自己的“人格”，要時(shí)時(shí)記住，我們代表著朱陽(yáng)一中的形象，代表著朱陽(yáng)一中教師的水平。全體教師要努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。要努力做到：
一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生，要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。
二講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無(wú)所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校教師的精力放在哪里，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁的學(xué)生。力戒浮躁，就是要潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人。
要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法，有積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本書(shū);靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗自己的'工作樂(lè)趣和意義。
我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表，但求其實(shí);不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效?！鄙僖恍└≡?，多一些踏實(shí)，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越舊我，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，不斷進(jìn)步。要樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。
四、要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人
一要經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。
三要“靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非”。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書(shū)生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過(guò)去比;道德和高尚的比;將來(lái)和強(qiáng)的比;目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開(kāi)會(huì)的結(jié)尾。
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮?lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利。謝謝!
各位老師：
新年好!
爆竹辭舊歲，瑞雪迎新春。新的學(xué)期又開(kāi)始了，首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家身體健康，工作順利，馬年吉祥!
過(guò)去的半年，我們?cè)诤ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)大家的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展得比較順利。在此，對(duì)在過(guò)去半年中，在各自工作崗位上認(rèn)真工作，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表示最誠(chéng)摯的謝意。謝謝大家!
受教育局領(lǐng)導(dǎo)的重托，本學(xué)期，由我主持學(xué)校的全面工作。首先，我要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任，為我提供這次磨礪的機(jī)會(huì);同時(shí)，我也要感謝老校長(zhǎng)張校長(zhǎng)這么多年來(lái)對(duì)我的悉心培養(yǎng);我還要感謝胡校長(zhǎng)在這一年半中對(duì)我的嚴(yán)格要求;我更要感謝在坐的各位老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。
百年修得同船渡，在一起工作是一種緣分。更何況，我們?cè)?jīng)一起乘過(guò)飛機(jī)，趕過(guò)火車，坐過(guò)輪船，擠過(guò)公交車;一起看過(guò)黃浦江，游過(guò)西湖，賞過(guò)秦淮河，實(shí)屬緣分不淺。
一所學(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭中的成員之一。我們安鹿小學(xué)的所有教職員工就是一家人。俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興。所以，我真誠(chéng)地希望在今后的工作中，各位老師能牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?；突ブ?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，特別是要真誠(chéng)地幫助我進(jìn)步，寬容地理解我在工作中的不足之處。我堅(jiān)信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，心往一塊兒想，勁往一塊使，杜絕浮躁，扎根基層，安心工作，潛心施教，樂(lè)觀生活，我們就一定能戰(zhàn)勝一切困難，攻克所有難關(guān)!
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇六
老師們：
新學(xué)期開(kāi)始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開(kāi)，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書(shū)、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛(ài)心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛(ài)學(xué)生，以愛(ài)心培育愛(ài)心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開(kāi)展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛(ài)好，這樣才能終身受益。
二要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇七
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好，把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很嚴(yán)峻，對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；
2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題；
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；
4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題；
7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太孝成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。
第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的。
各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個(gè)拖把帶來(lái)的災(zāi)難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng))等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。
處要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，以小見(jiàn)精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō)，能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定，能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒(méi)有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒(méi)有底線的人性化，無(wú)異于放任自流，聽(tīng)之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識(shí)后，制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù)：不規(guī)范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
其次，要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。
適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。xx年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇，我們及時(shí)的抓住了，工作做好了，我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績(jī)，這樣不但自己獲得了成功，同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒?，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。
第二，堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見(jiàn)的，而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí)，很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。
我們來(lái)看看：道路看得見(jiàn)，思路看不見(jiàn)；學(xué)習(xí)看的見(jiàn)；學(xué)問(wèn)看不見(jiàn)；文憑看得見(jiàn)，水平看不見(jiàn)；溫度看的見(jiàn)，溫暖看不見(jiàn)；藥品看得見(jiàn)，藥效看不見(jiàn)；人體看得見(jiàn)，人品看不見(jiàn)；眼珠看得見(jiàn)，眼力看不見(jiàn)，校園看得見(jiàn)，校風(fēng)看不見(jiàn)——第三，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛(ài)”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基矗建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這“赤子之心”，就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著，也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結(jié)束了。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。
教師工作的對(duì)象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛(ài)”。所以，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。從愛(ài)出發(fā)，以愛(ài)為歸宿。
但是，愛(ài)的理念是抽象的，愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念，而是具體的，能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。
在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn)：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。”破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng)；建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。
而我在這里要強(qiáng)調(diào)的“教育服務(wù)意識(shí)”，那就不同了?！敖逃?wù)意識(shí)”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮，社會(huì)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高，望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來(lái)，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識(shí)和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長(zhǎng)滿意。除此之外，沒(méi)有別的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇八
老師們：
大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來(lái)了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問(wèn)候和美好的祝愿：祝愿大家在新學(xué)期里：身體健康、工作愉快、萬(wàn)事如意。
過(guò)去的一學(xué)期，通過(guò)全體老師的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別是我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)均得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到：我們面臨的困難仍然很多，存在的問(wèn)題依然不少：部分教師參與教學(xué)研究的積極性還不夠高，教學(xué)中心意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在參加集備、參加評(píng)課流于形式等現(xiàn)象;個(gè)別教師工作消極，責(zé)任心差，沒(méi)有時(shí)間觀念，存在遲到早退現(xiàn)象，甚至無(wú)故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點(diǎn)不能多干，便宜一點(diǎn)不能少占，只講報(bào)酬，不談奉獻(xiàn);有的個(gè)別同志工作不專心，業(yè)務(wù)不精，成績(jī)不高，也有個(gè)別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時(shí)俱進(jìn)等，這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重制約了學(xué)校的快速發(fā)展，在今后的工作中要努力克服，解決問(wèn)題。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望。在新的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校仍將以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、特色、卓越”四大主題，加快教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，打造特色品牌。下面，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一、把平常的小事做好。
老師們，記得我曾經(jīng)跟老師們談過(guò)關(guān)于教育、教師、學(xué)校的話題，我之所以談這些話題，目的只有一個(gè)，就是希望大家在教育教學(xué)這條道路上行走了這么遠(yuǎn)，千萬(wàn)別忘記了當(dāng)初我們出發(fā)的目的。我認(rèn)為教育需要安靜，需要大家靜下心來(lái)做一些實(shí)實(shí)在在的事情。
李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們所做的一切，都應(yīng)該回到教育樸素的原點(diǎn)，遵循教育常識(shí)，堅(jiān)守教育良知。
老師們想一想，我們現(xiàn)在不就是在日復(fù)一日的做著平?，嵥榈氖聠?備課、上課、批改作業(yè)、找孩子談心、組織活動(dòng)……除了這些還有什么呢?但是，請(qǐng)?jiān)谧母魑环此家幌?，我們是否做到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)、用心?我們是否把這些瑣碎的平常事做到盡善盡美?我們是否善待每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子?希望大家記住一句話：工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人。
二、要突出教學(xué)中心地位。
新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位。教學(xué)工作會(huì)議放在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行目的就在于此。上學(xué)期，我校的方方面面的工作都走在了全市的前列，很好的實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。本學(xué)期，大家要用教學(xué)質(zhì)量再次證明我們。希望大家做好以下幾點(diǎn)：
1.規(guī)范教學(xué)行為。上課應(yīng)怎么去做，這是老生常談的問(wèn)題，不說(shuō)大家也清楚。最起碼有3點(diǎn)大家必須做到，如：上課不能遲到，上課不能坐著，上課不能帶手機(jī)等等?，F(xiàn)在我們有的學(xué)科，有的班級(jí)還在后面徘徊。希望有關(guān)老師不要把責(zé)任往外推出去，要尋找自己的原因，有的老師老埋怨班級(jí)不好，其實(shí)你在埋怨的過(guò)程中，把班越帶越差。特別是年輕教師要認(rèn)真鉆研教材，要備好課、上好課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高本學(xué)科成績(jī)，剛才表?yè)P(yáng)的幾位老師就是我們學(xué)校榜樣。老師們，成績(jī)是硬指標(biāo)，沒(méi)有成績(jī)，不但學(xué)生不滿意，家長(zhǎng)不滿意，更重要的是會(huì)影響自己將來(lái)的發(fā)展。
2.深化課堂教學(xué)改革。要深入探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式，結(jié)合本校學(xué)生和教師的實(shí)際，尋找最適合的特色突破點(diǎn)，形成能走在教學(xué)改革前沿的教學(xué)方法，打造我校教科研的特色。
3.加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化。依托學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，積極探索各種新技術(shù)、新媒體及各類移動(dòng)終端在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究。按照“分管領(lǐng)導(dǎo)要懂、骨干要精、教師要會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育信息化全員培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用常態(tài)化。
4.要提升教育教學(xué)水平。
打鐵還需自身硬，過(guò)硬的工作本領(lǐng)是做好教育教學(xué)工作的重要保證。全體干部教師一定要在長(zhǎng)本領(lǐng)上下功夫，要在提升教書(shū)育人能力上下工夫，不斷增長(zhǎng)承擔(dān)崗位責(zé)任的本領(lǐng)，要知大局、懂本行、干實(shí)事，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高工作水平。要強(qiáng)化能力建設(shè)，把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，努力夯實(shí)教學(xué)基本功，提升課堂執(zhí)教水平。從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校實(shí)施“教學(xué)成績(jī)說(shuō)明、幫困”制度。成績(jī)有差距了，需要幫助了，需要說(shuō)明困難，學(xué)校提供幫助，校長(zhǎng)、主任跟蹤聽(tīng)課，一起分析原因幫助提高。
5.組織好師生讀書(shū)活動(dòng)。要通過(guò)多種方式組織全體師生積極開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)。特別是要探討如何上好課外閱讀指導(dǎo)課，如何充分利用綜合閱覽室，上好大閱讀課，如何組織學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平。在這里，我要特別提出干部們要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，一天不學(xué)不會(huì)說(shuō)，三天不學(xué)走下坡，一周不學(xué)不及格。希望干部們起好帶頭作用。
6.抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)會(huì)考是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，廣大家長(zhǎng)關(guān)注。上學(xué)期我們的各方面工作都很出色，我想我們不能在這方面拖后腿。雖然畢業(yè)班的老師們面臨著時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，但是要知難而進(jìn)，要突出重點(diǎn)、抓好幫促、優(yōu)化過(guò)程、強(qiáng)化思路、注重研究、有效提升。要加強(qiáng)過(guò)程管理，相關(guān)工作要早部署、早動(dòng)員、早動(dòng)手，力求做到高效務(wù)實(shí)。干部要以身作則，率先垂范，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，攜手爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
三、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
教學(xué)工作是學(xué)校的`中心工作，在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們?nèi)砸怀隽咙c(diǎn)，使我校的科技教育特色更加鮮明。我們要在繼續(xù)鞏固學(xué)?，F(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，依托機(jī)器人社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、航模社團(tuán)影響，擴(kuò)大戰(zhàn)果，形成多點(diǎn)開(kāi)花的局面。積極參加青島市級(jí)以上舉辦的其他競(jìng)賽和活動(dòng)。有關(guān)教師要積極參加各種學(xué)科的理論和實(shí)踐研究，能以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育的實(shí)踐。要認(rèn)真舉辦好科技節(jié)。
四、要樹(shù)立教師良好形象。
在放假大會(huì)上，我曾提出老師們達(dá)到四個(gè)優(yōu)良形象要求：一是愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的師德形象;二是樸素、端莊、得體的外表形象;三是扎實(shí)、活潑、精博的教學(xué)形象;四是文明、有禮、大方的社會(huì)活動(dòng)形象。今天，我再提出四個(gè)任何要求：在任何工作、生活中堅(jiān)持把德育放在首位;在任何時(shí)候教師都要成為學(xué)生的表率;在任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為的閃光點(diǎn)都要褒揚(yáng)，在任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為的萌芽都要教育、勸導(dǎo)。希望大家能把這八個(gè)方面要求記在心里，付諸實(shí)踐。
五、要選好你的朋友圈。
現(xiàn)在不少老師都有微信，每天都在朋友圈或者發(fā)，或者看，在這里我也建議大家能有一個(gè)好的朋友圈。比如你與熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人在一起，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí);與心胸寬廣的人在一起，會(huì)放大格局;與積極樂(lè)觀的人在一起，會(huì)越來(lái)越快樂(lè);與有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人在一起，會(huì)很有遠(yuǎn)見(jiàn)和希望;與有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的人在一起，會(huì)越來(lái)越有愛(ài)心和人格魅力;和優(yōu)秀的人在一起，你才會(huì)出類拔萃。態(tài)度決定一切，性格決定命運(yùn)。人活著就要有精神。相信辦法總比困難多，有良好的心態(tài)，你每天才有好心情，工作就會(huì)有方向，人活在世上凡事心胸要豁達(dá)，大度些，改變自己就是調(diào)整好自己的心態(tài)。所以，選積極向上的人做朋友，多學(xué)習(xí)對(duì)方身上的正能量，你就會(huì)有好的發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)然，我在這里強(qiáng)調(diào)一下，上班時(shí)間不能抱著手機(jī)不放。
六、要恪守工作紀(jì)律。
每位老師都要有政治敏感性，知道紀(jì)律的嚴(yán)肅性，人人不能有僥幸心理。不該做的事情堅(jiān)決不做，如：不搞有償家教，上班時(shí)間不能上網(wǎng)購(gòu)物、聊天，不瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè);上課時(shí)間不能遲到，不能接打手機(jī);不能上班時(shí)間無(wú)故不在崗等等?，F(xiàn)在有些老師，上班時(shí)間把精力用在看手機(jī)，瀏覽無(wú)關(guān)網(wǎng)頁(yè)上，嚴(yán)重影響了工作效率。希望組長(zhǎng)帶好頭，老師們之間互相監(jiān)督?，F(xiàn)在教體局可監(jiān)控，一旦查處，將會(huì)通報(bào)批評(píng)。我校電教室也要做好監(jiān)控工作，工會(huì)要不定期抽查，做好記錄。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
新學(xué)期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺(jué)得沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)，就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年，由于語(yǔ)文老師緊缺，尹校問(wèn)我愿意嘗試教語(yǔ)文嗎？我想，作為xx的一員，就應(yīng)該為學(xué)校的`發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語(yǔ)文，并且擔(dān)任班主任，由于語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以我對(duì)工作從不敢怠慢，每個(gè)字的讀音、書(shū)寫筆順，每句話表達(dá)的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學(xué)工作輕松了許多。看著學(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī)，心中無(wú)比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，有時(shí)感覺(jué)很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽(tīng)一聲聲春風(fēng)般的問(wèn)候，參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛(ài)的班主任工作，去關(guān)愛(ài)眼前的每一名學(xué)生，努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天，我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來(lái)見(jiàn)證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來(lái)都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人，所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進(jìn)行分工，而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng)，這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”，獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
我在班上開(kāi)展了“大家照鏡子”活動(dòng)，每周進(jìn)行一次，對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表?yè)P(yáng)，多肯定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表?yè)P(yáng)信”，如：守紀(jì)律、默寫、背書(shū)、書(shū)寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的，其實(shí)也不值什么錢，但孩子們特別在意這個(gè)禮物，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過(guò)程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討，有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我，我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了探討，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問(wèn)題多”，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但一定要尋找處理的辦法，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們美麗的校園，交談?wù)J識(shí)的花草樹(shù)木后，大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀，不但自己不去踩了，看見(jiàn)其他班的學(xué)生走進(jìn)去，也會(huì)及時(shí)阻止。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心。新學(xué)期，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使不是最好，但也一定會(huì)更好！
高山雖大，沒(méi)有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對(duì)我們的磨練。
讓我們用樂(lè)觀與自信去迎接每一天的朝陽(yáng)，和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十
尊敬的各位老師：
大家上午好！
新學(xué)期開(kāi)始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭(zhēng)做好以下幾方面的工作：
安全防范教育及安全行為意識(shí)，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛(ài)師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)。讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)。給學(xué)生活動(dòng)及靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個(gè)性化的最佳發(fā)展。
“己所不欲，勿施于人?！泵恳粋€(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評(píng)，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會(huì)通過(guò)寫日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說(shuō)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，攜著興奮，又重新回到了久別的校園。一起慶祝__今秋的開(kāi)學(xué)。
作為_(kāi)_的一員，我們感到無(wú)上榮光。因?yàn)開(kāi)_有一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個(gè)優(yōu)秀的教×隊(duì)。__處處洋溢著青春的活力，有著勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。
我們會(huì)以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。?BR> 愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；
為人師表，樹(shù)立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。
你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；
你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們?cè)冈趯W(xué)生成長(zhǎng)的道路上無(wú)私的撒播陽(yáng)光雨露，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，__記錄下了你們的成長(zhǎng)歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。__的老師每時(shí)每刻都在用無(wú)私奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。
大浪淘沙，方顯真金本色；
暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重和自信。在新的學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個(gè)學(xué)年的累累碩果。
最后深深地祝福我們__全體教師節(jié)日愉快！工作順利！身體健康！祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝我們__蒸蒸日上，燦爛輝煌！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十二
各位老師：
大家新年好！
大家度過(guò)了一個(gè)輕松、愉快的長(zhǎng)假，又要開(kāi)始新一學(xué)年的工作了。首先，我代表學(xué)校對(duì)加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來(lái)到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺(tái)開(kāi)啟自己的職業(yè)旅程，期待你們給二中發(fā)展帶來(lái)新的活力！對(duì)安全返校，又將開(kāi)始新一階段工作的全體員工表示親切的問(wèn)候！祝大家在新的學(xué)年身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！下面我講三個(gè)意思。
20xx年上學(xué)期，我們乘著我校第一輪督導(dǎo)評(píng)估的東風(fēng)，繼續(xù)秉承“一切為了師生發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出“以人文本，質(zhì)量立校，銳意進(jìn)取，特色發(fā)展”的新思路，牢牢抓住教育教學(xué)這條主線，圓滿完成了預(yù)定工作任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。具體來(lái)講主要取得了如下幾項(xiàng)重大成績(jī)：
一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
今年的高考是在當(dāng)年生源質(zhì)量遠(yuǎn)很不樂(lè)觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時(shí)的經(jīng)典一屆；學(xué)考成績(jī)較去年又提高了x。3個(gè)百分點(diǎn)，一次性合格率達(dá)到x。07%；教育教學(xué)研究成果顯著，先后有語(yǔ)文組、生物組等多個(gè)課題相繼通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收并獲獎(jiǎng)，最近已通過(guò)市級(jí)立項(xiàng)課題又有5項(xiàng)。研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等與多個(gè)項(xiàng)目獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，全員教學(xué)比武等活動(dòng)，激發(fā)了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長(zhǎng)。有效落實(shí)了高三教學(xué)督促機(jī)制；資源庫(kù)建設(shè)在已經(jīng)起步并在逐步落實(shí)。
教育管理工作，開(kāi)展務(wù)實(shí)、精細(xì)；學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)、有序，學(xué)生干部在常規(guī)范管理方面發(fā)揮了很好的作用；德育工作導(dǎo)向正確，業(yè)余黨校工作、愛(ài)心資助工作開(kāi)展好。
二是保證了辦學(xué)條件不斷改善。
學(xué)校盡管面臨經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺的困難，但是精打細(xì)算，把有限的經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)條件的改善。如投資近x萬(wàn)元對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺(tái)階。再如學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程即將完工。再是經(jīng)費(fèi)緊張，負(fù)債較重，但資金運(yùn)轉(zhuǎn)基本得到保障。在增資創(chuàng)收方面，總務(wù)處掙取資金付出了努力，效果很好；服務(wù)中心效益明顯。
三是學(xué)校管理隊(duì)伍基本優(yōu)化。
新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，充滿活力，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研和思考，在廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校中層干部團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大膽調(diào)整，一批年輕骨干走上的各個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作。
高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在一定程度上學(xué)校德育工作顯得更為重要，我們既要堅(jiān)持和發(fā)展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點(diǎn)，創(chuàng)新德育機(jī)制和德育形式，德育不僅是班主任、年級(jí)組、學(xué)生處、團(tuán)委會(huì)的事情，要牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，無(wú)處不育人”的全員德育觀念，要將愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、懂恩感恩教育、珍愛(ài)生命教育、尊師愛(ài)校教育等德育內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)層面以及學(xué)校的各種活動(dòng)中去。為了加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)和班級(jí)的聯(lián)系，本學(xué)期開(kāi)始部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層骨干兼任了班主任，要繼續(xù)有效開(kāi)展手牽手一名教師、結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)一名特殊學(xué)生的活動(dòng)，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，廣泛動(dòng)員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進(jìn)和保障學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量核心工作。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校一切工作必須圍繞和服務(wù)的中心。教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，我們更加明白教學(xué)質(zhì)量對(duì)我們到底意味著什么，它關(guān)乎學(xué)校的地位與榮譽(yù)，關(guān)乎我們每一個(gè)二中人的尊嚴(yán)。我們應(yīng)該清醒地看到，我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，但離社會(huì)的期望仍然相距很遠(yuǎn)，比如高考成績(jī)一揭曉，社會(huì)上關(guān)注的已經(jīng)不是我們二本上線人數(shù)、上線率有多少，而是問(wèn)我們600分以上有多少？清華北大有沒(méi)有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會(huì)去關(guān)心我們當(dāng)初招生時(shí)的生源質(zhì)量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質(zhì)量，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，向單位時(shí)間要質(zhì)量。為了加強(qiáng)對(duì)教研教改和常規(guī)教學(xué)的管理，專門成立了學(xué)校教科室，在教務(wù)處、教科室的共同組織和管理下，為切實(shí)提高教育教學(xué)水平發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特別是在教法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)、教學(xué)效果的科學(xué)分析等幾個(gè)方面發(fā)揮充分而實(shí)在的作用，全校上下特別要全方位關(guān)注高三、支持高三。
3、發(fā)揮后勤保障職能作用。
學(xué)校后勤工作就是服務(wù)育人，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)服務(wù)育人作用，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，讓后勤一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都服從教育教學(xué)工作。讓服務(wù)與效益實(shí)現(xiàn)體面雙贏。要繼續(xù)做好開(kāi)源節(jié)流、增收節(jié)支工作；要完成田徑場(chǎng)建設(shè)工作；抓住南區(qū)發(fā)展的際遇，適時(shí)啟動(dòng)門面建設(shè)工作；盡最大努力起動(dòng)門面建設(shè)。
4、工會(huì)積極發(fā)揮維護(hù)職工合法權(quán)益職能。
工會(huì)要在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為無(wú)房教職工解決住房問(wèn)題，協(xié)商并爭(zhēng)取利益最大化地在“盛世第壹城”以團(tuán)購(gòu)方式購(gòu)房；積極完成吉祥園后續(xù)工程建設(shè)任務(wù)。
5、優(yōu)化學(xué)校管理，打造管理特色。
管理樹(shù)形象，管理出效應(yīng)，管理要出特色。學(xué)校行政管理人員，要嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干規(guī)定》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政勤政建設(shè)，紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，建立有效監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，校務(wù)公開(kāi)等工作爭(zhēng)取成為省級(jí)示范單位。落實(shí)省廳規(guī)范辦學(xué)行為政策，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，充分發(fā)揮示范作用。堅(jiān)決貫徹并執(zhí)行縣委、縣政府關(guān)于治理國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環(huán)境、整肅工作作風(fēng)。積極探索學(xué)校內(nèi)部管理新模式，目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是中層骨干進(jìn)行了重大調(diào)整，最大的特點(diǎn)就是從組織上強(qiáng)化了年級(jí)組的管理，由教務(wù)處副主任兼任年級(jí)主任，學(xué)生處副主任兼任年級(jí)支書(shū)；另外部分校級(jí)干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的管理模式。
1、加強(qiáng)學(xué)校師生的'德育工作，全方位深入滲透愛(ài)校這一核心內(nèi)容。愛(ài)校教育已經(jīng)成為學(xué)校的一大重要任務(wù)。所有社團(tuán)活動(dòng)都不能淡化愛(ài)校意識(shí)，讓在這里生活、工作、學(xué)習(xí)過(guò)的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛(ài)，而不是深切的恨。
2、要培育一種有實(shí)用價(jià)值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學(xué)，發(fā)展于課堂教學(xué)，收效于課堂教學(xué)，將教科與教務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同打造一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系、執(zhí)行體系。特別是要完善高三復(fù)習(xí)模式研究。
3、合理定位校友會(huì)工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會(huì)工作是一種人脈建設(shè)、信息庫(kù)特別政策趨勢(shì)信息建設(shè)，將他們的言語(yǔ)、將他們的政策趨勢(shì)信息變成我們爭(zhēng)取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會(huì)工作思維定勢(shì)。
4、努力做好特色發(fā)展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發(fā)展的答卷，通過(guò)實(shí)踐、反思、研究、總結(jié)，然后形成我們的發(fā)展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發(fā)展的成長(zhǎng)進(jìn)程。
老師們，新的征程開(kāi)始，我們要滿懷激情、昂揚(yáng)斗志，投入到工作中去。
祝大家愉快工作、工作快樂(lè)！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十三
各位老師：
大家新年好！
度過(guò)安全祥和的“雙節(jié)”，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝。
今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發(fā)。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問(wèn)題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期，我們提出如下工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理、抓好隊(duì)伍、提升質(zhì)量、創(chuàng)建文明，辦人民滿意的教育。
在新學(xué)期的管理上，要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。在學(xué)校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作都要細(xì)致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，切實(shí)樹(shù)立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病，對(duì)于老師們反應(yīng)的'問(wèn)題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設(shè)法。只有這樣，才能很好的調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，使我校在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是，我個(gè)人認(rèn)為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對(duì)學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅(jiān)持經(jīng)?；?，在工作中遇到困難不是設(shè)法解決而是向上移交，只報(bào)喜不報(bào)憂，只強(qiáng)調(diào)成績(jī)不正視存在缺點(diǎn)，甚至思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jī)落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對(duì)工作消極怠惰，對(duì)利益兩眼睜大。鑒于以上問(wèn)題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，各方面對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，也請(qǐng)全體老師監(jiān)督！
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹(shù)立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要有一身浩然正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決做到“五不準(zhǔn)”，既注重個(gè)人影響也維護(hù)學(xué)校形象。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內(nèi)強(qiáng)了專業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺(jué)規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難，才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合每個(gè)人的具體工作，每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究和集體備課，努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了，我們就能掌握競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)校立于不敗之地。
在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，更要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。九年級(jí)的科任老師要會(huì)同文化路校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強(qiáng)協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀(jì)錄。
提到創(chuàng)建文明單位，我們感到無(wú)顏面對(duì)大家。我們也很早就提出創(chuàng)建文明單位，并且喊的很響，但因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有落到實(shí)處，沒(méi)有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起，自覺(jué)矮了半截，這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們也承受著這很大的壓力。但是過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去，我們還是要向前看。有這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成功，領(lǐng)導(dǎo)班子成員愿變壓力為動(dòng)力，愿做創(chuàng)建的馬前卒。當(dāng)然，文明單位創(chuàng)建不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標(biāo)，今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設(shè)法，一定能完成文明單位的創(chuàng)建工作，讓大家揚(yáng)眉吐氣！
老師們，新學(xué)期的工作即將全面鋪開(kāi)。本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前途，為了三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。
我一直堅(jiān)信，我們的教師隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來(lái)不服輸，不示弱，大家一定會(huì)同心同德，牢記責(zé)任，模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求，以我們的努力工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，辦人民滿意的教育，再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌！
謝謝大家！
學(xué)校開(kāi)學(xué)教師會(huì)議講話稿篇十四
尊敬的各位教工：
大家新學(xué)期好！
福羊辭歲寒未盡，金猴初來(lái)氣象新。告別了愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假生活，我們追隨春天的步伐，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。在此祝同志們?cè)谛碌囊荒昀?，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成！特別要祝在座的各位女同胞節(jié)日愉快，生活幸福！
今天我們召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)全面展開(kāi)。
上學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行行勝于言的主體精神，從教職工的根本利益出發(fā)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)了德育及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了學(xué)生一日常規(guī)，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施，開(kāi)展大規(guī)模的評(píng)課賽課活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量。
1、新洲二中以94分的高分通過(guò)市級(jí)示范校復(fù)評(píng)，學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展軌道。六位老師的展示課被市督學(xué)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
2、通過(guò)創(chuàng)城活動(dòng)，廣大師生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的文明習(xí)慣逐步養(yǎng)成，校園干凈整潔。校團(tuán)委獲全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)組織，高三年級(jí)團(tuán)支部獲“新洲區(qū)五四紅旗團(tuán)組織”。
3、學(xué)校各項(xiàng)工作得到充分肯定：通過(guò)市綠色學(xué)校復(fù)評(píng)，獲得市有效德育工程先進(jìn)學(xué)校、市課改先進(jìn)校、市校園文化特色校、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等，17屆高考繼續(xù)保持全市同類學(xué)校前茅。
4、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)職工書(shū)屋、桌球館，完成實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化。
5、學(xué)校管理邁上新臺(tái)階，被市總工會(huì)評(píng)為民主管理五星級(jí)單位。
6、20xx屆九月調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)暨20xx年高考總結(jié)會(huì)、全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演和區(qū)延研會(huì)在我校成功召開(kāi)，學(xué)校獲評(píng)區(qū)首批延安精神進(jìn)校園示范校。
7、通過(guò)進(jìn)出校園配卡等措施，學(xué)生管理更進(jìn)一步到位。高一開(kāi)局良好，高二攻堅(jiān)克難，高三勵(lì)精圖治。
8、后勤服務(wù)工作更精細(xì)。借暑期和復(fù)評(píng)之機(jī)，對(duì)校園里的破、舊、臟進(jìn)行了整治。學(xué)生桌餐健康、文明、衛(wèi)生、規(guī)范。
9、十二五市級(jí)課題《高效課堂的分層教學(xué)策略研究》以93分高分結(jié)題，并獲較高評(píng)價(jià)。
10、群眾滿意學(xué)校和文明單位創(chuàng)建工作步履扎實(shí)，效果漸顯。
雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)和群眾的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，特別是課堂教學(xué)的整體水平需要提高。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，師生讀書(shū)活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高；課余時(shí)間自覺(jué)充電教師比較少，教師自我學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較淡漠。
3、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高。
4、部分教師敬業(yè)精神有待提高，出現(xiàn)課堂應(yīng)付差事現(xiàn)象，上課到場(chǎng)，下課走人，課后更是漠視學(xué)生；還有的借故請(qǐng)長(zhǎng)假，無(wú)視學(xué)生存在，體罰學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通失當(dāng)?shù)冗`反教師職業(yè)道德的行為。
5、公共財(cái)物的管理與維修工作不夠細(xì)致和及時(shí)。
6、學(xué)生管理存在不少漏洞，管理人員校園巡視沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，部分不參加桌餐制和租房的學(xué)生存在極大的安全隱患。
7、學(xué)校的各項(xiàng)管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。qq群和學(xué)校辦公平臺(tái)要規(guī)范使用，一言一行關(guān)乎學(xué)校形象，對(duì)亂發(fā)者要追究責(zé)任。
各位教工，新的學(xué)期，新的希望。學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇，靠的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德。
全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20xx年學(xué)校不可動(dòng)搖的三大主題。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校和各部門將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。年級(jí)、教務(wù)、教科、政教、團(tuán)委、后勤等都是學(xué)校的職能部門處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，各部門領(lǐng)導(dǎo)要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路。解決問(wèn)題要多想辦法，出現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。各部門要瞄準(zhǔn)部門的職能和學(xué)期重點(diǎn)工作目標(biāo)，要統(tǒng)籌把握師生動(dòng)向，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。
2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤棋的思想，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動(dòng)細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。20xx年高考工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，希望大家埋頭苦干把工作做細(xì)把教學(xué)抓實(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)。
第二、班主任工作。沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。班級(jí)是學(xué)校的重要單位。作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。
1、清理工作：各項(xiàng)收費(fèi)工作的清理，包括報(bào)名繳費(fèi)和餐費(fèi)，還包括不能收的其他費(fèi)用，住宿的清理。
2、高一偏文偏理分班工作，做好細(xì)致的思想工作，盡快穩(wěn)定下來(lái)。
3、高三二月調(diào)考后的一系列工作。
4、公物保養(yǎng)與維修，新設(shè)備添置等。
（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在是個(gè)空架子，現(xiàn)有的藥品和儀器都是很多年以前的，早已過(guò)期或淘汰，我想最起碼演示實(shí)驗(yàn)要能夠開(kāi)得出來(lái)。去年我就請(qǐng)金校長(zhǎng)將急需的儀器和藥品開(kāi)一個(gè)單子出來(lái)，然后進(jìn)行集體采購(gòu)。
（2）寢室的調(diào)整和修繕。
（3）高三教學(xué)樓的維修和保護(hù)。
（4）兩個(gè)報(bào)告廳投影的升級(jí)。
各位教工，新的學(xué)期孕育著新的希望，我希望大家在工作中要做一個(gè)保持一種平和心態(tài)的人，要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，要做一個(gè)靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非的人?！罢J(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
同時(shí)，我也希望廣大教工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來(lái)做，為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論。“家和萬(wàn)事興”！學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。
老師們：今年是農(nóng)歷的羊年。羊最具有團(tuán)體精神，是智慧的化身，踏實(shí)的比喻，幸福的象征。我們一定要在上級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)二中人的四種精神，展現(xiàn)洋洋灑灑的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng)喜氣洋洋的局面，打造羊踏千里的業(yè)績(jī)，確保我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
謝謝大家！