計劃可以幫助我們更好地分配資源，提高工作效率，達到預期的目標。制定計劃時，需要考慮時間的合理安排和任務的優(yōu)先級。以下是一些經(jīng)典的計劃案例，可以給你帶來一些啟發(fā)和靈感。
    疫情期間小學教研工作計劃篇一
    小學階段的英語老師以及學生家長對學生的英語文本解讀能力越來越重視，英語文本解讀工作是教學中的重點。那么你清楚怎么寫小學英語教師工作計劃了嗎？下面是小編為大家收集有關于疫情期間小學英語教師工作計劃，希望你喜歡。
    一、學生情況分析：
    四年級共有學生121人，上學期共有120人參加考試，優(yōu)秀率78.3%，合格率97%，較之以前有所下降。從平時的教學和期末成績來看，大部分學生學習積極性較高，學習興趣濃厚，學習習慣較好，但也有一些學生還是相當讓人費心，簽于此，可把本班學生分為四個層次。第一個層次，大概有三十幾位同學，學習積極性高，聽講認真，基礎扎實，課上踴躍發(fā)言，思維敏捷，記憶力好。第二層次的學生，是學習態(tài)度端正，基礎較好，有上進心，自尊心強，但積極性和自覺性稍差的學生，這一類學生大概有六十個左右，需要教師及時鼓勵和提醒。第三個層次的學生大概有十幾個，他們有些懶惰，上課注意力相對不能長時間集中，反應不是太靈活，學習態(tài)度不夠端正。這些學生要求教師不斷督促并嚴格要求。第四個層次的學生是真正的學困生，這些學生記憶力差，基礎知識不扎實，思維遲鈍，不能很好地掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容。教師對這十幾個學生要特別予以關照，以幫助他們掌握正確的英語學習方法，促使他們養(yǎng)成良好的英語學習習慣，激發(fā)他們學習英語的熱情和自信心，從而提高學習成績，這也是提高合格率的關鍵所在。
    二、本學期的教學任務：
    全冊教材共有11年模塊，第11模塊為復習模塊，每一模塊的教學任務如下：
    module1：學會描述人物的特征和個性，如heisverynaughty.
    module2：學會用一些簡單的形容詞描述事物，如it’sverylongandwide.
    module3:學會制定談論計劃，如we’regoingtohaveapicnic.
    module4:學會用will談論將來可能發(fā)生的事情，學會表達天氣情況。bewindyinbeijing.
    module5：學會用簡單形容詞進行比較，如amyistallerthanlingling.
    module6:學會對事物進行簡單的評價和比較，掌握一些常見的樂器名詞。
    module7：學會描述城市方位，如newyorkisintheeast.
    module8：學會描述過去的事情和情況。學會表達過去與現(xiàn)在的不同，,i’mten.
    module9:學會講述并詢問過去發(fā)生的事情，ihelpedmum.
    module10:學會描述發(fā)生過的`意外事故，學會描述病情，如today,he’sgotastomachache.
    三、本學期的奮斗目標：
    本學期繼續(xù)加強學生對新知的聽說讀寫訓練，適當培養(yǎng)學生的閱讀技巧，增強學生對短文的閱讀和理解能力，使學生的英語技能獲得全面提高。力爭使學困生進入第三層次，杜絕不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
    四、主要教學措施：
    1、根據(jù)本班學生的年齡特點，鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學習自信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的好習慣。
    2、深入鉆研教材，認真設計好每一節(jié)課，及時反饋課堂中的不足，提高課堂教學效率。
    3、在開學時，對個別的家長進行交談，要求他們督促自己的孩子在家的學習情況，及時與他們關注孩子的表現(xiàn)。
    4、利用遠程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動學生的學習積極性，教學英語歌及chant，教學小故事，情境創(chuàng)設等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣。
    五、教學進度安排：
    module1-module10每模塊需4課時，共需40課時。
    reviewmodule4課時。
    readingforpleasure4課時。
    其他為總復習和機動時間。
    一、新課標對本年段要求。
    二級：對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
    語言技能二級目標。
    聽：1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料;。
    2、能聽懂簡單的配圖小故事;。
    3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;。
    4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。
    說：1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意;。
    2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;。
    3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);。
    4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
    讀：1、能認讀所學詞語;。
    2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞;。
    3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;。
    4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;。
    5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;。
    6、能正確朗讀所學故事或短文。
    寫：1、能模仿范例寫句子;。
    2、能寫出簡單的問候語;。
    3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;。
    4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
    玩演視聽：1、能按要求用簡單的英語做游戲;。
    2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇;。
    3、能表演歌謠或簡單的詩歌30—40首(含一級要求);。
    4、能演唱英文歌曲30—40首(含一級要求)：
    5、能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目。
    語音：1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際;。
    2、知道字母名稱的讀音;。
    3、了解簡單的拼讀規(guī)律;。
    4、了解單詞有重音;。
    5、語音清楚，語調(diào)自然。
    詞匯：1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語;。
    2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
    語法：1、知道名詞有單復數(shù)形式;。
    2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;。
    3、知道動詞在不同情況下會有形式上的`變化;。
    4、了解表示時間、地點和位置的介詞;。
    5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
    功能：了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
    話題：能理解和表達有關下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。
    二、本冊教材編寫特點。
    1、適應兒童特點，采用行動學習法。
    2、引入項目制作，實現(xiàn)任務型教學。
    3、提倡合作學習，培養(yǎng)合作精神。
    4、強調(diào)語言真實自然，培養(yǎng)學生表達真實感受的能力。
    5、重視雙向交流，增強文化意識。
    6、注重形成性評價，促進學生發(fā)展。
    7、實現(xiàn)整體設計，確保中小學銜接。
    三、教學內(nèi)容的簡單分析。
    本冊教材的主要內(nèi)容為pep小學英語六年級上冊，共有6個教學單元、2個復習單元。每單元分“a、b、c”三個部分，共12頁，復習單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動有趣。本教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務。根據(jù)學生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學內(nèi)容，有針對性地設計課堂教學活動。
    四、教學目標。
    本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
    文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。
    1、能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。
    2、能聽、說、認讀16個單詞。
    3、能完成1個手工制作。
    4、能聽懂、會唱8首歌曲。
    5、能聽懂、會吟唱8首歌謠。
    6、能完成6個自我評價活動。
    7、能理解6個幽默小故事。
    8、能了解6項簡單的中西方文化知識。
    五、教學重難點。
    教學重點：能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。能聽、說、認讀16個單詞。能完成1個手工制作。能聽懂、會唱8首歌曲。能聽懂、會吟唱8首歌謠。能完成6個自我評價活動。能理解6個幽默小故事。能了解6項簡單的中西方文化知識。
    教學難點：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
    文化的同時，也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。
    六、學生基本情況分析。
    六年級的學生思維敏捷，已經(jīng)有一定的英語基礎，并且學生對英語比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。大部分同學對學習英語都有興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學英語基礎差，增加了教學難度。所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，使他們樹立起學習英語的自信心，同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。
    七、教學具體措施。
    (一)詞匯教學(let’slearn)。
    1、注重詞匯的呈現(xiàn)方式。
    使用不同方法教學詞匯能產(chǎn)生完全不同的教學效果。教師在教學詞匯的過程中創(chuàng)造性運用教具，通過各種方式呈現(xiàn)新詞，使學生始終保持學習興趣至關重要。教師要仔細研究課堂，開動腦筋設計有效的學習任務，使單詞教學不僅生動有趣而且教有實效。
    2、利用let’sstart部分引入話題、引出新詞和新句型。
    本冊書的let’sstart是一項brainstorm式的活動。教師在引導學生討論與話題相關的實際生活問題時，除了使用學過的詞匯和句型之外，可以非常自然地引出一些新詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞，這樣會場收到良好的教學效果。
    3、在實際交流當中教學單詞。
    教師應力求在語言交流當中教新詞，用舊詞練習新語言，融會語言和詞匯的教學，使之相輔相成。教師可充分利用學生用書和教師教學用書當中可供選擇的游戲，在豐富的語言活動當中操練新詞，將詞匯和句型的教學融會貫通。教師除了用好學生用書，活動手冊和教師教學用書以外，還應根據(jù)教學的需要，自行設計多樣化的交際性語言活動教學新詞。
    4、充分發(fā)揮單詞卡片的作用。
    單詞卡片不僅可以用來做各種復習鞏固詞匯的游戲，還可以讓學生在聽、說、認讀之后再描紅，進行單詞的拼寫。
    (二)對話教學(let’stalk)。
    1、在聽力活動中感知新的語言(let’stry)。
    這個聽力練習用來幫助學生進一步熟悉let’slearn部分學過的新詞，并在進入let’stalk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言，方便了教師針對目標語言從聽、說、讀、寫四個方面循序漸進式達到教學目標。
    2、理解語言的基礎上學說、操練語言。
    1、抓住主句型，替換關鍵詞操練住句型。
    2、在趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。
    3、在會說的基礎上運用重點句型。
    4。在會用的基礎上進行句型書寫。
    (三)閱讀教學(let’sread)。
    閱讀教學的教學目標是：讀懂對話或短文;完成檢測學生理解程度的活動。在這里，教師把教學重點放在鞏固重點詞匯、句型和提高學生的閱讀能力。具體教學建議如下：
    1、復習鞏固本部分重點詞匯和句型，可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。
    2、教師設計情景，自然引入閱讀內(nèi)容，并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。
    3、教師解惑答疑。
    4、檢測學生的理解情況。
    (四)語音訓練(pronunciation)。
    六年級上冊編排了40個國際音標的聽音、認讀訓練，讓學生通過朗讀例詞和完成單詞、音標、圖連線的活動初步建立單詞的音、形、義之間的聯(lián)系，為今后的語音學習打下較好的基礎。
    具體教學建議如下：
    1、了解音標的讀音。
    2、朗讀例詞。
    3、完成連線活動。
    (五)歌曲與歌謠教學(let’ssing/let’schant)。
    歌曲與歌謠既可以用來導入或鞏固學習各單元的重要詞匯和基本句型，讓學生在活潑輕快的旋律當中熟練掌握目標語言;又可以用來擴展語言、加大信息輸入量，尤其是為后面課時的重點、難點做好鋪墊。要使歌曲與歌謠真正起到活躍教學，并服務于語言學習的作用，應該注意以下幾點：
    1、在每節(jié)課中滲透。
    歌曲與歌謠可以在每節(jié)課的課前欣賞或演唱，以營造英語學習的氣氛;以反復欣賞，略將主要詞義，逐步跟唱的自然習得形式進行。
    2、靈活運用于各個教學環(huán)節(jié)。
    除了用于warm—up，營造學習氣氛，還可以靈活調(diào)整，用于呈現(xiàn)語言或詞匯的教學當中。也可以用于教學中途的放松和調(diào)節(jié)，更可以用來鞏固語言和詞匯的學習。
    3、唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。
    小學生好動、好表演。教師應盡量給歌曲與歌謠配上相應的簡易動作，讓學生在唱起來的同時動起來、演起來、樂起來。
    4、巧妙替換，服務于新知識的教學。
    教師可以指導學生對熟悉的歌謠進行改編，把新詞匯或句型替換進去，增強詞匯教學的創(chuàng)造性和趣性。
    (六)趣味故事教學(storytime)。
    趣味故事不僅僅是給學生帶來樂趣，更重要的是起到了擴展語言和對不同學生分層次教學的作用。
    (七)階段復習教學(recycle)。
    階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。
    新的學期已經(jīng)來臨，為使英語教學工作順利開展，我特制定如下計劃：
    一、學生情況分析。
    本學期應抓好學生良好的學習習慣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。
    二、教學目的任務。
    2、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
    3、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
    4、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
    5、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。
    6、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
    三、教材重點難點。
    1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
    2、能按四會要求掌握所學句型。
    3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
    4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
    5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
    四、教學措施。
    1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。勤于觀察學生掌握知識的情況，多向?qū)W生介紹學習英語的方法。
    2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
    3、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
    4、督促學生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務。
    一、學生基本情況分析。
    六年級共有學生11人，其中學特困生1人，其他均屬于中等生，沒有學優(yōu)生。
    在上學期的期末測試中，成績不夠理想，主要體現(xiàn)在基礎知識掌握不夠扎實，對所學的知識應用不夠熟練。本班所有學生對英語學習一直都有著濃厚的興趣，所以，在六年級的教學中，要繼續(xù)注重激發(fā)和保持學生的學習興趣，側(cè)重培養(yǎng)學生的語言應用能力和寫作能力。
    二、教學要求和目標。
    1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。
    2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎。
    3、培養(yǎng)學生學習英語的'自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
    4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。
    5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。
    6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。
    三、教學重點難點。
    1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
    2、能按四會要求掌握所學句型。
    3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。
    4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
    5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
    難點：
    掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。
    四、方法措施。
    1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
    2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
    3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
    4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
    5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
    6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
    7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
    五、教學進度安排：
    1--2周howcanigetthere?
    3--4周waystogotoschool。
    5--6周myweekendplan。
    7--9周recycle1。
    10--12周ihaveapenpal。
    13--14周whatdoeshedo?
    15--16周howdoyoufeel?
    17--18周recycle2。
    19--20周recycle。
    疫情期間小學教研工作計劃篇二
    認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
    課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
    繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
    (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
    1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
    3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
    (二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的'重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
    2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
    3、、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。
    4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
    5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
    6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
    3、集體備課研討。
    1、深入課堂聽課、檢查、指導。
    2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
    3、理論學習、教育著作閱讀分享。
    4、集體備課研討。
    1、集體備課研討。
    2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。
    1、集體備課研討。
    2、教師相互聽課活動。
    3、常規(guī)工作檢查。
    1、各任課教師做好期末復習工作。
    2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。
    3、完成教研工作總結(jié)。
    4、認真填寫各種表冊。
    疫情期間小學教研工作計劃篇三
    1、大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。
    2、以集體學習的方式，認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容，不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng)，使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次，小組集體讀書活動四次。
    3、充分利用網(wǎng)絡資源，吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學進行反思、整理、提升。
    繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。
    包括以下常規(guī)工作：
    1、集體備課，教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時與本組教師交流得與失。
    2、教師要做好課前準備工作，履行待課制度。課中要有明確目標，講透知識重難點，訓練要針對性強，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學習，要努力做到因材施教，分類指導，及時反饋，當堂鞏固。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。
    3、作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當，初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記，讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
    4、每位教師要尊重學生，關愛學生，以平等民主的態(tài)度對待學生，正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。
    5、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式，了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
    6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課，提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評，有收獲，也有思考，及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。
    7、除了認真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。
    教研組在單元結(jié)束后，及時進行有關教學內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。期末，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。
    1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。
    2、除平時的教學研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容，進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。
    3、年級組要抓住每周專家導課的契機，在專家的引領下聽課、議課，積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。
    4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識，拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次，力求擴大尖子生的比例，帶動班級整體數(shù)學水平的提高。
    1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。
    2、參加本組組織的教研活動。
    3、組織學科月考。
    1、參加集體教研。
    2、期中考試。
    2、教研活動。
    3、準備平時成績抽測。
    準備教學質(zhì)量抽測。
    2、復習。
    1、復習。
    2、期末測試。
    年終總結(jié)。
    疫情期間小學教研工作計劃篇四
    本學期學校工作以黨的教育方針為指南，以市區(qū)教育工作會議精神為導向，以“務實提質(zhì)、謀求發(fā)展”為中心，堅持領導服務于教師，教師服務于學生，一切以學生發(fā)展為本，積極認真開展工作，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、安全意識、創(chuàng)新意識、發(fā)展意識，努力辦黨和人民滿意的學校。
    自律、樂學、敬業(yè)，建立高素質(zhì)班子隊伍；
    鑄師魂、練師能，提高教師整體素質(zhì)，使骨干教師不斷壯大，形成梯隊；
    以國學促養(yǎng)成，提升德育實效，確保學生品行合格率、優(yōu)秀率；
    重視體衛(wèi)工作，抓好心理健康教育，促進學生健康成長；
    抓特色、促發(fā)展、搞建設，提高辦學水平。
    具體工作措施分五大部分二十六條：
    精心打造班子。
    愛心塑造教師。
    全心培養(yǎng)學生。
    鉆心抓好特色。
    用心搞好建設。
    主要體現(xiàn)：一切為了師生的成長，為了學校的發(fā)展。
    1、學校發(fā)展，火車頭作用至關重要，因此黨政領導要高度自律，并精心打造班子隊伍，使班子成員勤學、樂研、自律、公心、盡責，成為教師的旗幟，學校各項工作的排頭兵。
    2、同時黨政領導在工作中有目的組織班子學習、研究、引領，使其不斷提升業(yè)務素質(zhì)、工作能力、創(chuàng)新水平。
    教師成長會促進學生成長、學校發(fā)展。從利師、利生、利校、利國的責任角度，從關愛教師成長的角度，要抓好塑師魂、練師能工作，使教師不斷適應教育形勢的發(fā)展。
    3、加強學習引領，提高教師政治及業(yè)務素質(zhì)。
    充分利用政治學習和業(yè)務學習時間，學習黨的政策、法規(guī)，教育的新思想、新理念及新經(jīng)驗，適時邀請先進教師及專家進行講座，與教師互動，解決思想問題，工作問題，促教師愛崗敬業(yè)。
    4、加強師德工作，開展愛生系列活動，評選師德典型，讓典型輻射全體。
    5、加強考核，實行績效工資，獎勤罰懶，引領教師將心思用在工作上，用在教書育人上。
    6、打造陽光心態(tài)，克服職業(yè)倦怠，以人文化管理給老師送去溫暖，讓教師心胸寬廣，快樂成長。
    7、加強教師業(yè)務培訓，完善教師成長記錄袋。
    8、根據(jù)《區(qū)教學基本功競賽方案》，結(jié)合我校實際開展教學基本功演練工作，選優(yōu)參賽，并予以獎勵。
    9、加強教研活動，做到時間、地點、人員固定，教研逐步深入，領導參與指導到位，提升教師教研水平。
    10、開展系列說、評課觀摩活動，真正做到領導搭臺，教師展演，提升教師教學能力。
    11、走出去請進來，參加大學區(qū)教研活動，實行資源共享。
    學校是教書育人的圣地，我們是培育學生的教師，因此要求學校全員育人，把中心點落在培養(yǎng)學生上。全心、全方位培養(yǎng)學生。
    12、加強教學工作，提升學生學習能力。
    （1）立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量。引導廣大教師認真鉆研教材，做到備教材、備學生、備教學方法，每節(jié)課教師要讓尖子生更優(yōu)秀，學差生不斷進步。
    （2）教師要加強輔導，循循善誘，布置作業(yè)科學，批改及時認真，反饋指導到位。
    （3）課內(nèi)向課外延伸，加強課外學習活動指導，與社區(qū)教師及時做好溝通，豐富學生課外學習生活，使學生放學后能有效利用時間，快樂學習，安全生活。
    （4）定期做好質(zhì)量驗收，一月一次語數(shù)外知識競賽，要在教師中評選提質(zhì)標兵，學生中評選學習小能手。
    （5）加強畢業(yè)生工作，做好中小銜接的工作。參與對口中學教研互動，加強畢業(yè)生學法指導、考試指導，促畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學。
    13、加強德育工作，塑造學生人格。
    （1）堅持以德育為首，全員抓德育，做好各科教學的德育滲透工作，做好值周管理工作。
    （2）以“國學”塑造學生人格，深入學習“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”，取其精華去其糟粕，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，助人為樂品質(zhì)，尊老愛幼美德。
    （3）深入開展“星星、月亮、太陽”評比工作。讓學生由一個只有一點優(yōu)點的星星變成有許多長處、許多好習慣的月亮、太陽，塑造自我，影響他人。
    （4）以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點，以班隊會為主陣地，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。
    （5）加強班主任德育工作，尤其對學差生、品差生要做到誨人不倦。
    （6）加強對學生的法制教育，使學生有法制意識，做合格小公民。
    （7）加強三結(jié)合教育，深入社區(qū)、深入家庭，做好走訪工作，尤其對學困生、特困生、問題生重點走訪，開好家長會，做好家長育子講座，營造教育孩子、共同盡責的氛圍。
    （8）加強安全教育，逐級簽狀！，領導班子、任課教師管理到位，確保學生安全。
    14、重視體衛(wèi)工作，促學生健康成長。
    （1）上好體育課、體活課，精心設計大課間，管理好大課間活動，確保學生戶外活動時間。
    （2）開展陽光體育活動，召開趣味運動會，激勵學生多健身、多運動，使瘦弱學生身體健壯起來，肥胖學生逐漸變成正常體態(tài)，提升學生身體素質(zhì)，做到體育達標。
    （3）上好健教課，利用廣播、板報等形式深入做好衛(wèi)生知識宣傳，控制常見病、多發(fā)病。
    （4）加強對環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的檢查指導，做好通風換氣消毒殺菌。
    （5）關注學生心理健康，領導教師共同做好問題學生的心理疏導工作。
    （6）將體衛(wèi)工作納入評優(yōu)評先中，期末評選出校級體衛(wèi)工作先進班級。
    15、圍繞學生成長，開展“團隊”、“青”、“搖”活動。
    （1）重視藝術(shù)教育，提升學生藝術(shù)素質(zhì)。通過課堂教學、環(huán)境陶冶及藝術(shù)活動，培養(yǎng)學生的審美能力，發(fā)展學生的藝術(shù)特長。
    （2）組織興趣小組活動，開展聲樂、舞蹈、器樂、書畫等競賽，培養(yǎng)各類特長人才、藝術(shù)人才。
    （3）“六一”兒童節(jié)開展藝術(shù)展演活動。
    （4）組織老教師參與學校教研活動、藝術(shù)活動，使他們老有所樂，老有所為，關愛學生成長，關注學校發(fā)展。
    （5）開展團隊活動，發(fā)揮團員青年的作用，培養(yǎng)青年骨干。提高育人能力。
    找準一個點，鉆研、彰顯，促進師生成長，學校發(fā)展。
    現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具有較強的閱讀理解和表達交流能力，語文教育在造就現(xiàn)代社會合格人才中發(fā)揮著重要作用。由于語文學科人文性和工具性的特點，決定了語文素養(yǎng)是學生綜合素質(zhì)的基礎，學校于03年確立了以語文教學為學校教學特色，旨在培養(yǎng)師生的大語文觀，提升師生素質(zhì)，促進學校發(fā)展。
    本學期，我校將繼續(xù)深入研究，彰顯特色。
    16、加強教師讀名著活動，豐富文化底蘊。
    17、加強校園文化建設，創(chuàng)建書香氛圍。加強各班圖書角建設，充分利用廳廊內(nèi)容，激勵學生學好語文。
    18、開展教師板書基本功、普通話、演講等基本功競賽活動，提升業(yè)務素質(zhì)。
    19、加強語文教師教研活動，研究各種類型課的教學方法。
    20、開展作文教學教研活動，展示觀摩活動。
    21、開展小詩創(chuàng)作課、美文賞析課教研觀摩活動。
    22、組織學生開展語文知識競賽。
    23、文道結(jié)合，加強對學生中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”的驗收，豐富學生文化知識內(nèi)涵（尤其對內(nèi)涉的部分典故，低年級要會解釋，中高年級要會理解運用）。
    24、加強對學生筆耕袋的檢查指導，并進行經(jīng)驗交流。本學期要通過踏踏實實的努力工作，真正提升教師的文化內(nèi)力，學生文化內(nèi)涵，彰顯特色，促進學校發(fā)展。
    根據(jù)學校發(fā)展需要，根據(jù)學校實際，用心學校建設工作。
    25、首先加強學校制度建設。
    （1）根據(jù)學校實際逐漸建立完善有實效性的冷、熱、暖制度，并經(jīng)職大會討論通過后執(zhí)行。真正激發(fā)教師潛能，做好教學工作。
    （2）完善安全制度，做好防火、防盜、防震等預案。加強實效性演練，使廣大師生在重大險情面前頭腦清醒，臨危不亂，按要求避險。
    （3）加強后勤制度建設，按時對學校設施、設備進行檢查維修，延長校產(chǎn)使用壽命，確保學校設施安全。
    （4）完善財務管理制度，財務工作嚴格按上級要求的規(guī)定辦。
    26、根據(jù)學校實際發(fā)展要求，勤儉節(jié)約，投入資金進行設備購置，環(huán)境建設。
    （1）購買錄象機一臺，用于教學教研活動及課堂反饋指導所需。
    （2）購制二十塊小黑板，用于教師課堂教學所需。
    （3）購置大活動黑板兩塊，用于多媒體教室及正廳展板所需。
    （4）動員各方面力量，師生齊努力建設花園小區(qū)，植樹、種花，美化校園。
    （5）不斷積極爭取求得領導支持幫助，對操場改造，為學生營造優(yōu)質(zhì)化操場，進行體育活動。
    上述是根據(jù)區(qū)工作要點，依據(jù)學校實際情況，制定的學校工作計劃，學校班子已討論通過，20xx年2月24日已與全校教師見面，職大會討論通過。可以說計劃中設想是美好的，要實現(xiàn)它得靠領導的關心支持，得靠華二領導、教師、學生的齊心努力。我們有信心、有決心勤奮工作、銳意進取、克服困難、大膽創(chuàng)新，使學校工作一步一個腳印穩(wěn)步向前。
    疫情期間小學教研工作計劃篇五
    以如何提高課堂教學質(zhì)量為工作重點，制訂有效的教學策略，積極推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
    1、加強教師學習培訓，確立新理念。
    3、在課堂教學中，以“如何提高課堂教學效率”教研重點，加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，特別是嘗試教學法的學習研討及推廣應用，提高課堂教學效率；鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。
    4、根據(jù)上級有關活動精神，積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。
    5、積極開展同年級同學科相互聽課學習交流活動，要求每位教師聽課20節(jié)以上。
    6、教研組開展隨堂聽課，深入課堂，了解各年級課堂教學情況。
    7、積極開展課題研究和教研活動。
    （1）保證業(yè)務學習時間。
    （2）開設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
    疫情期間小學教研工作計劃篇六
    本學期我校教研工作將繼續(xù)以“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照我縣及中心小學2004年課改實驗工作的總體部署，全面總結(jié)上學期實驗經(jīng)驗，在準確把握存在問題的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續(xù)下大決心，下真力氣，下苦心思，積極迎接新課程挑戰(zhàn)，整體推進新課程改革。
    一、加強理論學習，構(gòu)建學習化校園。
    面對新課程的嚴峻挑戰(zhàn)，教師的學習、培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。學校以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，做到“研訓結(jié)合”、“邊實驗、邊培訓、邊總結(jié)、邊提高”。把學習擺上校本培訓的重要位置，充分利用《〈課改綱要〉解讀》《走進新課程》《素質(zhì)教育觀念學習提要》《素質(zhì)教育案例精選》等書籍和《教育廣角》《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》《東山教育》《課改通訊》等期刊雜志深入學習課改新理念。積極鼓勵教師相互推薦互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志、書籍上的好，互通有無，共同分享，齊頭并進。做到人人講學習，人人有筆記。以《給教師的建議》為重點，在廣大教師中大力推行“學思結(jié)合、任務驅(qū)動”的學習模式，引導教師針對課改實驗當中的規(guī)律性、普遍性問題，提出學習目標，明確學習任務。學校定期組織開展學習交流活動，各學科公開課教學都應開展“集體備課”活動，全面推行“教育教學手記寫作”，每人設置一本學習筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容。
    二、加大教研力度，深化課堂教學改革。
    課堂教學是課程實施的基本途徑，是學生成長的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，是本次課改實驗最受關注的一個層面。課堂教學改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標志。
    1、倡導新的教學方式。圍繞“促進學生學習方式的'轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目標”的整合、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標，突出課堂的發(fā)展性價值。注意良好學習習慣的培養(yǎng)，關注學生個體差異，保護學生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設能吸引學生主動參與的課堂學習環(huán)境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作學習方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    2、規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。每次教研都應做到說課—集體備課—開課—評課。公開課教學要有主題，評課老師應圍繞主題進行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得。
    3、繼續(xù)穩(wěn)步重建教學常規(guī)。立足校情、教情、學情，從備課、教案、上課、作業(yè)的設置與批改、輔導等環(huán)節(jié)在上學期的基礎上繼續(xù)進行改革，建立能夠體現(xiàn)新課程理念的教學常規(guī)。
    三、結(jié)合實際，積極探索促進師生發(fā)展的評價新方式。
    “怎樣教”和“怎樣評”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關于中小學評價與考試制度改革的通知》為依據(jù)，結(jié)合本校實際，不斷改進學生評價方式，加快教師評價改革?；局笇枷胧牵和怀霭l(fā)展，強調(diào)激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。學校將確定若干實驗班和實驗教師，積極探索建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。做到課程評價和尊重學生個體差異結(jié)合起來、和學生成長實際結(jié)合起來、和學生的自我評價結(jié)合起來、和教學活動緊密結(jié)合起來、和班主任工作結(jié)合起來。進一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進教師成長的評價方法。
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    疫情期間小學教研工作計劃篇七
    新學期，又在緊張而忙碌中的工作中開始了。為了配合學校的工作計劃，更好地完成本學期的工作，我特擬訂了本學期的班主任工作計劃。
    現(xiàn)在我班共有學生39人(學期初又轉(zhuǎn)進1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學整體基礎過關，但還有個別同學存在一定問題。
    (一)了解學生思想狀況。
    了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對學生的情況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學生的內(nèi)心世界。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
    1、與學生交談。有計劃地利用閑暇時間與學生進行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
    2、定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
    3、與家長取得及時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
    (二)習慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀人。
    1、學習習慣的培養(yǎng)。
    (1)看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。還要教育學生會擠時間看書，例如，在教室內(nèi)完成班級的學習任務后就可以看書等等。
    (2)寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準格練習，教師要及時批閱，指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫字水平。
    (3)預習習慣。為了減輕學生的負擔，也為了提高教材的使用率，本學期我把學生的語文預習任務全部要求學生在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(標出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學生養(yǎng)成這項良好的習慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學生是否按要求完成學習任務。
    (4)聽課習慣。盡管學生已經(jīng)到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學生做好養(yǎng)成良好習慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學生“認真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間進行教育。
    (5)作業(yè)習慣。除了加大檢查力度，及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵學生，養(yǎng)成守時、認真、不拖拉的良好習慣。
    2、行為習慣的培養(yǎng)。
    (1)利用第一天的早自習時間，把學校的各項行為習慣的要求進行溫習，讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準備、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等。
    (2)第一周時，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學生的不足，隨時改正。
    (3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等，力爭讓每個學生都有事可做，讓每個學生都養(yǎng)成較強的責任敢感。
    (4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點表揚，指出不足下周改進。
    (5)組織好學生參加好升旗和間操。
    (6)檢查本班學生值日生工作。
    (7)組織好放學。
    (三)思想品德教育。
    1、做好個別學生的教育工作。
    在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
    對于個別學生的教育，我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。
    對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
    2、組織和培養(yǎng)班集體。
    班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
    (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
    共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
    (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
    我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
    (四)課外小組活動：
    1、組織好學生參與每周的課外小組活動。
    2、協(xié)助科學、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng)。
    (五)家長工作：
    1、力爭關愛一線通全部開通，能及時與家長聯(lián)系。
    2、開好家長會，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
    3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
    4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
    1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
    2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
    3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
    班級管理是一門藝術(shù)。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
    認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排，在學校統(tǒng)一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。
    從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
    1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
    2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3.加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
    4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。
    (一)思想教育:。
    1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
    2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
    3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
    4.適時開展青春期心理專題會。
    (二)常規(guī)工作:。
    1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部。
    積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,培養(yǎng)工作能力。
    2.每半個月?lián)Q一次座位。
    4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
    5.出操做到快、靜、齊。
    (三)學風建設:。
    1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
    2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
    3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
    4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
    本學期全班學生共計24人，男生11人，女生13人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。
    每天進步一點點。
    (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
    (1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。
    (2)各種評比制度不變，男女生競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”。
    (3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結(jié)，獎勵。
    (4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@，
    (二)行為規(guī)范教育：
    1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
    2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
    3、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
    4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
    5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
    6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
    (三)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：
    1、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
    2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。
    3、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。
    4、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
    (四)班級管理：
    1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
    2、上學不遲到、不早退。
    3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。
    4、自己整理書包、學具、書桌。
    5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
    6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
    7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
    8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。
    (五)學生心理健康教育：
    1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。
    2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
    3、處理好個人和班級之間的關系。
    我要做的就是要教育好學生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!
    疫情期間小學教研工作計劃篇八
    一、突出“嚴”字守住門，體現(xiàn)感知度和可視度。
    1、“一扇門”：對小區(qū)實行適度封閉式管理，人行、車行分別只保留一個出入口，在單元(電梯)內(nèi)張貼《致成都市居民的一封信》《致武漢及疫情高發(fā)地區(qū)來蓉朋友的告知書》。
    2、“兩個入口”：落實24小時輪班制度，安排2名以上物業(yè)(保安)人員和社區(qū)工作者、網(wǎng)格員或志愿者在小區(qū)人行、車行入口，負責檢查人車、測量體溫、做好登記等。無物業(yè)管理的小區(qū)除門衛(wèi)外，由屬地組織社區(qū)工作者、網(wǎng)格員或志愿者參與履行上述職責。
    3、“三問三登記”：“三問”即問從哪里來、是否去過湖北等疫情重點地區(qū)、是否有身體異常情況?！叭怯洝奔春钡纫咔橹攸c地區(qū)回蓉必登記、外地返蓉必登記、身體發(fā)熱必登記。
    二、突出“準”字管住人，體現(xiàn)對常住人口、流動人口和重點人員的精準管理。
    4、“一檔”：建立小區(qū)“一院一檔”“一房一戶”臺賬，返家來客實行登記制度，每日以戶為單位更新居家人員情況，特別是外地戶籍、湖北等疫情重點地區(qū)戶籍、近期來蓉返蓉人員、居家隔離觀察人員等重點人員基礎數(shù)據(jù)。
    5、“兩清楚”：每日更新房屋出租信息，滾動摸排，做到房東、租客情況“兩清楚”。強化房東責任，加強對現(xiàn)有租戶的聯(lián)系、問訊和查訪，做到“兩問一勸”(一問行蹤，二問健康，三勸延期)。
    6、“三覆蓋”：宣傳全覆蓋，圍繞“不聚集、少接觸、不流動”，深入引導居民;社會動員全覆蓋，廣泛發(fā)動樓棟長、網(wǎng)格員、志愿者參與，包干到樓棟單元;對外地戶籍、湖北等疫情重點地區(qū)、近期來蓉返蓉人員、居家隔離觀察人員等重點人員底冊動態(tài)管理全覆蓋。
    三、突出“實”字盡好責，體現(xiàn)居家安心、社區(qū)溫度。
    7、“勤消毒”：在做好日常保潔的基礎上，每天對門衛(wèi)室、樓道、樓梯間、電梯間、公共衛(wèi)生間、停車場、垃圾房等小區(qū)公共區(qū)域清潔消毒不少于兩次。
    8、“兩暫?！保盒^(qū)內(nèi)老年活動室、日照中心、文體活動場所一律暫停開放，社區(qū)社團等活動一律暫停。三保障”：服務保障好三類人群。一是居家隔離觀察人員。積極主動配合醫(yī)務人員開展居家隔離觀察，做好對象隨訪工作，防止其離開居所，同時提供“兩代服務”(生活物資代買、日常事項代辦)，確保情緒穩(wěn)定、正常生活。二是老年、殘疾人群。確保剛性服務需求，引導少出門，有效控制風險。三是生活困難人群。加強對困難家庭的關心關愛，給予日常照料服務，進行定期探訪。
    9、“強管控”：屬地街道(鎮(zhèn))及公安派出所強化對工作措施的執(zhí)行保障，及時發(fā)現(xiàn)化解矛盾糾紛，對違反相關法律法規(guī)的行為依法處置。
    疫情期間小學教研工作計劃篇九
    2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。
    3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
    4、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。
    二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量。
    本學期，學校將圍繞《學校管理規(guī)范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質(zhì)量。
    1、抓好校本教研制度的學習。根據(jù)學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結(jié)合學科教學特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執(zhí)行。
    2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理，各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。
    3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
    4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。
    5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術(shù)等薄弱學科的教學，創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結(jié)合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學科的教育質(zhì)量。
    三、加強隊伍建設，打造名師工程。
    1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。將向100所學校，1000名師德標兵目標奮斗。
    2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設步伐，繼續(xù)鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學期繼續(xù)抓好兩大活動：
    疫情期間小學教研工作計劃篇十
    停課不停學，停課不停研。為保證線上教學效果，提高在線教學質(zhì)量，及時解決線上教學出現(xiàn)的問題，近日，壽張鎮(zhèn)小學語文教師齊聚線上，開展線上教研活動。
    孟憲石主任對各位語文教師這兩周的線上教學工作給予肯定和認可，希望大家在接下來的線上教學工作中落實好知識點，適當注意獎懲機制，關注到每一位學生，尋求家長的配合。
    優(yōu)秀教師代表發(fā)言，針對線上教學遇到的問題，既提出自己困惑，又分享了自己的'經(jīng)驗所得。教研過程中教師們認真聆聽，認真做筆記，相互學習，彼此借鑒寶貴的教學經(jīng)驗，思維碰撞的同時，深邃的思想在這里升華，也收獲了許多更有效的教學方法。
    孟憲石為本次教研活動總結(jié)，希望老師們注重課堂與理論相結(jié)合，善設情景，輕松學習。善抓契機，激發(fā)學生學習興趣。善于反思與總結(jié)，教與研攜手，學與思并肩。
    壽張鎮(zhèn)小學將繼續(xù)認真開展線上教學工作，待疫情過后，燦陽當空，共賞漫山桃李，共嗅桃李芬芳！
    疫情期間小學教研工作計劃篇十一
    各地文化和旅游行政部門要深入貫徹關于疫情防控重要指示批示精神，落實黨中央、國務院決策部署，必須時刻繃緊疫情防控這根弦。要再接再厲，全面做好外防輸入、內(nèi)防反彈工作，堅持常態(tài)化精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，決不能讓來之不易的疫情防控成果前功盡棄。各地要堅持人民至上、生命至上，認真總結(jié)今年常態(tài)化疫情防控工作經(jīng)驗做法，統(tǒng)籌推進疫情防控和旅游業(yè)復工復產(chǎn)復業(yè)。
    二、落實防控措施。
    各地文化和旅游行政部門要針對秋冬季疫情容易出現(xiàn)反復的特點，堅持分區(qū)分級原則，進一步落實好旅游企業(yè)疫情防控措施指南要求，加強對已恢復經(jīng)營活動旅游企業(yè)的監(jiān)督指導，重點督促a級旅游景區(qū)、星級飯店、旅行社等完善常態(tài)化疫情防控措施，暫不恢復旅行社及在線旅游企業(yè)出入境團隊旅游及“機票+酒店”業(yè)務。各地要將疫情防控關口前移，嚴格上崗工作規(guī)范，加強人員健康監(jiān)測和管理，做好場所的通風換氣和清潔消毒、人流控制等工作。
    三、完善應急處置。
    各地文化和旅游行政部門要堅持底線思維，制定完善本地疫情防控應急處置預案，明確疫情防控應急措施和處置流程，寧可備而不用，不可用而無備。要按照屬地管理原則，健全部門聯(lián)動機制，提高應急處置能力，加強與衛(wèi)健、疾控等部門溝通協(xié)調(diào)，在旅游經(jīng)營場所發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員，應當立即進行暫時隔離，并及時通知當?shù)匦l(wèi)健、疾控部門處置。要加強應急預案的演練工作，確保應急工作機制運轉(zhuǎn)順暢，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，能夠快速啟動，高效處置，將疫情處置控制在合理范圍。
    四、加強宣傳培訓。
    各地文化和旅游行政部門、行業(yè)協(xié)會、旅游企業(yè)要進一步強化疫情防控培訓，提升全行業(yè)對疫情防控工作的重視程度，要求所有相關人員掌握疫情防控制度和防控措施指南各項要求，在各領域、各崗位、各環(huán)節(jié)嚴格規(guī)范操作，確保各項措施落實到位。要通過官方網(wǎng)站、第三方平臺、提示牌、廣播、電子顯示屏等方式，及時發(fā)布旅游企業(yè)疫情防控指南，要求一線從業(yè)人員做好對游客的宣傳工作，引導游客增強防護意識、掌握防護知識，遵守安全警示規(guī)定，積極配合防控工作。
    五、強化責任落實。
    各地文化和旅游行政部門要在當?shù)攸h委、政府統(tǒng)一領導下，加強組織領導，落實疫情防控責任分工。建立督導機制，必要時向重點地區(qū)、重點旅游企業(yè)派出工作組，切實加強旅游行業(yè)疫情防控工作，確保各項疫情防控措施落實到位。
    疫情期間小學教研工作計劃篇十二
    本學期，將全面貫徹^v^^v^對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，積極貫徹落實黨的十九大及全國、上海市、靜安區(qū)教育大會精神。以愛國主義教育為主要內(nèi)容，重點落實安全教育。將防疫知識、戰(zhàn)“疫”先進事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入班主任工作。不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神，培養(yǎng)合格的建設者和接班人。
    本班現(xiàn)有學生24人，其中男生14人，女生10人。通過四年半的小學行規(guī)培養(yǎng)，本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分學生已初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課積極回答問題，參與小組討論，已形成一定的學習能力、與人合作的能力、有參與意識、競爭意識。但班內(nèi)也存在幾名學生在各科作業(yè)按時完成和認真書寫方面做得很不好，關鍵原因在于懶惰，學習習慣還需老師及家長重視培養(yǎng)。
    1、常規(guī)工作：加強規(guī)范養(yǎng)成教育，促進良好習慣的形成。
    結(jié)合疫情上好復學第一課，教會學生七步洗手法、正確佩戴口罩等防疫工作。調(diào)整學生心理狀態(tài)的同時，引導學生養(yǎng)成文明如廁、有序午餐、安靜自修等良好行為習慣。做好每日班級兩次消毒與體溫測量并及時健康打卡，時刻關注學生的身體狀況，做到有情況及時匯報。
    2、德育工作：以抗擊疫情為契機，開展愛國主義教育。
    抓住疫情防控等重大事件，組織開展“學習新思想，當好接班人”“我和我的祖國”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“新時代好少年”等主題教育，開展“生命·責任·家國”主題班會。
    組織學生積極參加“學雷鋒并肩戰(zhàn)役志愿同行”主題活動、“紅領巾心向黨，小小追夢人”直播觀看、《少年日報時刻準備著》空中課堂故事征集、“北京冬奧會吉祥物故事征集”、“美育云端課堂”直播觀看等活動，豐富學生疫情期間在家的課余時光。引導學生增強社會責任感，堅定理想信念，樹立報國志向。
    3、班級特色工作：大家一起夸一夸。
    哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，。表揚是成功的陽光，空氣和水。結(jié)合五年級學生已經(jīng)具備了較好的觀察能力和一定的表達能力。我們在每天中午午餐后開展了“大家一起夸一夸”的午間活動。讓大家說一說今天誰表現(xiàn)特別好，夸一夸彼此，一來增進了大家五年相濡以沫的同學情誼，二來讓每個人的閃光點都得以曝光，增加學生的自信心。另外由于大家都希望被表揚，往往比較調(diào)皮的孩子為了得到大家的認可，也會收斂自己的行為。
    4、家校聯(lián)系。
    利用“釘釘”與qq雙平臺與家長建立良好的線上溝通的機制，讓學生盡快適應學校的生活，重視線上教學到課堂教學轉(zhuǎn)變對學生學習的影響，關注學生在校學習的適應情況，及時告知家長學校的教育教學安排以及學生在校情況。拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。
    還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
    疫情期間小學教研工作計劃篇十三
    當前正值新型冠狀病毒肺炎疫情流行期，防控形勢依然嚴峻，為做好我市企業(yè)的防控，制定如下工作計劃。
    一、企業(yè)做好準備工作。
    (一)進行企業(yè)復工備案登記。
    企業(yè)有復工意愿的，必須嚴格按照省市相關規(guī)定提出復工的申請備案，審驗批準后方可復工。
    (二)成立防控領導小組。
    按照法人負責和“誰用工、誰管理、誰負責”的原則，各企業(yè)對本企業(yè)疫情防控負主體責任，成立由企業(yè)主要負責人任組長的疫情防控領導小組，制定疫情防控和復工方案，包括領導體系、責任分工、排查制度、日常管控、后勤保障、應急處置等內(nèi)容，每項工作必須明確專人負責。
    (三)制訂應急處置措施。
    制訂應對員工發(fā)燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀的應急處置措施，有條件的企業(yè)要配備有獨立通風系統(tǒng)的隔離房間以及防疫應急車輛。要與附近的醫(yī)院建立溝通，確保突發(fā)情況能及時送醫(yī)就診和住院治療。
    (四)備齊疫情防控物資。
    復工前要做好充足的消殺物資準備，包括口罩、護目鏡、手套、防護服、紅外體溫計、殺菌洗手液、消毒液、消殺噴霧器等。
    (五)提前對人員聚集場所進行消毒防護。
    復工前，安排人員對工作場所、作業(yè)場地、食堂、員工宿舍等人員聚集場所進行消毒防護及環(huán)境清潔，落實專門疫情防控管控人員、設立企業(yè)測溫點及臨時隔離室。員工進入工作場所前必先進行健康檢查,相關信息必須登記在冊。
    (六)加強復產(chǎn)安全管控。
    加強節(jié)后復產(chǎn)安全管控，做好重要設備復產(chǎn)方案，排查事故風險，及時消除隱患。
    二、督促員工做好返程及上下班防護。
    (一)進行人員核準。
    企業(yè)通過電話聯(lián)系等方式，提前掌握返崗返工人員情況，提前做好疫情重點區(qū)域人員的疏導勸返工作，對14天內(nèi)有湖北等重點區(qū)域旅行史、生活史、與當?shù)厝私佑|史或與其他區(qū)域確診病例、疑似病例密切接觸者，一律勸其暫時不要返崗。
    (二)指導工人做好返程防護。
    對于返崗員工，倡導員工錯峰返程，分批、有序出行。需全程佩戴口罩，乘坐火車、公交、地鐵時，可以用攜帶的消毒用品(比如消毒液、消毒濕巾)，對扶手、座椅等身體能夠接觸到的地方進行清潔消毒處理。減少接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回，用洗手液或肥皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
    (三)優(yōu)化上下班方式。
    提倡員工上下班盡量不乘坐公共交通工具，減少交叉感染，優(yōu)選步行、騎行或乘坐私家車、班車上下班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量減少接觸公共場所的公共物品，抵達公司或居住地后第一時間用肥皂或含酒精的洗手液洗手。下班后不參加聚會和集體活動，不去影院、商場等人群密集場所。
    三、嚴格人員管控。
    (一)嚴格執(zhí)行員工排摸、登記，做好人員隔離及醫(yī)學觀察工作。
    嚴格執(zhí)行員工摸排、登記，按照“一人一檔”做好建檔篩查工作。對于來自重點地區(qū)不能勸返的員工必須嚴格執(zhí)行集中隔離14天的要求;隔離期結(jié)束后，如無感染癥狀，采集咽拭子標本檢測陰性后，方可正常上班。從其他地區(qū)返崗的員工必須嚴格執(zhí)行居家隔離14天的要求，如無感染癥狀，方可正常上班。一旦發(fā)現(xiàn)員工有發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀，立即報告并督促其到就近定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診就診，同時做好信息上報和隨訪。
    (二)加強消毒、安保人員防疫。
    大廳接待、門崗檢查等對外部接觸人員，需注意自身防護安全，佩戴一次性用品包括口罩、手套、帽子、隔離衣，防止交叉感染，并定期對工作場所進行消毒。
    (三)嚴格執(zhí)行出入人員體溫檢測制度。
    企業(yè)應在單位入口設置體溫監(jiān)測點，嚴格執(zhí)行出入人員體溫檢測制度，體溫正常方可進入工作，一旦發(fā)現(xiàn)可疑癥狀，立即指導其就診。
    (四)嚴格落實員工戴口罩上崗工作制度。
    確保員工防護到位，嚴格落實職工戴口罩上崗工作制度，職工開展協(xié)作工作、公共作業(yè)場所必須佩戴口罩。員工應佩戴符合要求的一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩;在存在化學毒物或粉塵的作業(yè)場所作業(yè)時，員工應根據(jù)接觸濃度佩戴相應的防毒、防塵口罩或面罩。
    (五)建立員工病假記錄制度。
    員工每天開展健康監(jiān)測，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力或腹瀉等呼吸道癥狀，應勸其盡早到附近發(fā)熱門診就診。
    (六)嚴把企業(yè)工作區(qū)域入口關。
    做好來訪車輛和人員詢問、登記，對來自疫情高發(fā)地區(qū)或接待過疫情高發(fā)地區(qū)人員尚不滿14天的，禁止其入內(nèi);對其他人員進行體溫檢測，并進行相關信息確認后方可入內(nèi)。
    四、加強公共區(qū)域防護。
    (一)每日對公共區(qū)域進行全面消殺。
    每日開始工作前，安排人員對門廳、通道、會議室、電梯、樓梯、衛(wèi)生間、更衣室等公共區(qū)域進行消毒，盡量使用噴霧消毒，并做好消毒記錄。對高頻接觸的物體表面，如電梯間按鈕區(qū)、扶手、會議室的話筒、桌面等，可用含有效氯250mg/l-500mg/l的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，每日至少1次，可根據(jù)人流量等實際情況適當增加消毒頻次。個人辦公工位區(qū)域內(nèi)，對辦公桌椅、電腦等每日進行消毒清洗作業(yè)，保持工位整潔干凈。
    (二)空調(diào)系統(tǒng)定期消毒，加強工作場所通風，保持空氣流通。
    定期對空調(diào)系統(tǒng)進行消毒，辦公區(qū)域空調(diào)溫度建議控制在18-20度。建議加大過濾網(wǎng)更換頻率，每2小時對所有空調(diào)濾網(wǎng)、熱回收機組濾網(wǎng)、空調(diào)機房地漏等區(qū)域用酒精消毒一次。2-4小時開窗通風一次，每次20-30分鐘。
    (三)大幅精簡現(xiàn)場集中開會和集體活動。
    大幅精簡大型會議、集中培訓、大型活動和大型外部接待等人員聚集活動。對于必須的會議，應控制會議規(guī)模、會議時間，保持會場通風，參會人員應佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒，會議時保持間隔，盡量不使用公共杯具。會后用0.5%的84消毒液抹擦物體表面及地面。
    (四)規(guī)范垃圾處理，進一步加強垃圾的分類管理。
    規(guī)范垃圾處理，及時收集并清運，加強垃圾桶等垃圾容器清潔，定期消毒處理。放置廢棄口罩專用箱，安排專門保潔人員對廢棄口罩專用箱及周邊進行清洗、消毒。
    五、完善后勤管理。
    (一)加大防疫知識宣傳。
    利用企業(yè)宣傳欄、公告欄、微信群、企業(yè)網(wǎng)站等途徑開展多種形式新型冠狀病毒感染肺炎和呼吸道傳染疾病防治知識健康宣教，使員工充分了解健康知識，掌握防護要點，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早控制。
    (二)進行員工心理干預。
    密切關注員工心理健康，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭問題，及時安排企業(yè)醫(yī)務人員或?qū)I(yè)心理干預專家開展心理健康干預和輔導，消除和減少疫情帶來的感染恐慌和心理傷害，避免極端事件發(fā)生。
    (三)加強對餐飲、安保、保潔、駕駛等服務及人員的管理。
    服務人員每日進行體溫測量，近期去過湖北，或者與病患接觸人員禁止從事食堂服務。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。安保人員須佩戴口罩工作，認真詢問和登記外來人員狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
    (四)強化食堂管理，提倡用餐分時段分餐制。
    強化食堂管理，確認食堂的安全衛(wèi)生。設立公共洗手消毒設施，供就餐人員餐前餐后洗手消毒。用餐盡量采用分餐制，避免人員密集，餐具用品須高溫消毒。對于采取外送餐食、外部定點就餐的單位，應加強對供應商食品衛(wèi)生、疫情防控等方面的管控。
    (五)加強衛(wèi)生間等重點部位的管理。
    每2小時進行一次消毒清洗作業(yè)，中午高峰期，每30分鐘進行一次。所有洗手臺保證足量的肥皂或洗手液，張貼正確洗手方法，提供流水洗手，引導員工正確的洗手。
    六、有效應對疑似癥狀者出現(xiàn)。
    1、及時聯(lián)系當?shù)丶部刂行恼埱笾笇幚怼?BR>    出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等疑似癥狀者，企業(yè)應建議其立即就醫(yī)并及時上報當?shù)丶部刂行?，協(xié)助其開展相關調(diào)查處置工作。
    2、隔離有密切接觸的員工。
    做好辦公場所及感染員工污染表面的消毒工作，并咨詢疾控中心，是否隔離與其有密切接觸的相關人員。
    為保證在新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生和流行時有效預防和快速應對，及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的暴發(fā)和流行，限度地減輕新型冠狀病毒感染肺炎造成的危害，保障全縣師生身體健康與生命安全，維護社會穩(wěn)定，結(jié)合實際情況，制定本預案的計劃。
    一、指導思想。
    依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及上級有關文件要求，構(gòu)建新型冠狀病毒感染的肺炎疫情快速防范體系，確保任何一所學校發(fā)生疫情時，能快速獲得信息，立即組織救治，限度地保障全縣師生的身體健康和生命安全。
    二、工作目標。
    高度重視學校的疫情防控工作，要強化責任意識，做好春節(jié)和寒假期間值班值守，狠抓疫情防控重點環(huán)節(jié)，不得舉辦聚集性活動，要面向離校學生，通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡渠道發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控工作，建立長效管理機制，以預防為主，外堵內(nèi)防。
    三、應急組織體系及職責。
    教育局會同有關部門組織實施學校內(nèi)新型冠狀病毒感染的肺炎控制措施，做好在校學生、教職工的宣傳教育和自我防護工作。成立汪清縣教育局新型冠狀病毒感染肺炎應急處理指揮部，教育局主要負責人擔任應急指揮部總指揮，統(tǒng)一組織開展應急處理工作;指導和督促學校認真履行職責，開展新型冠狀病毒感染的肺炎的應急處理工作;根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)展形式，依法決定采取必要的措施。
    領導組設組長1人，副組長4人。
    組長：
    組長工作職責：負責疫情防控的應急處理指揮統(tǒng)籌工作。
    副組長：
    副組長工作職責：負責抓好所分管學校的疫情防控監(jiān)督工作。
    成員：教育局各科室主要負責人，全縣各級各類學校負責人和幼兒園園長。
    成員職責：科室負責人結(jié)合實施方案和應急預案，做好所管轄工作范圍內(nèi)的疫情防控工作，各學校負責人制定學校的疫情防控實施方案，實行每日疫情“零報告”制度，做好學生、教職工宣傳教育和自我防護工作。
    領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局體衛(wèi)藝科，主任由———兼任。
    辦公室職責：負責新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急日常工作，負責收集、整理、上報、傳遞新型冠狀病毒的肺炎信息，形成階段性及總體應急工作報告。
    四、疫情監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)和報告。
    (一)病例監(jiān)測和發(fā)現(xiàn)。
    各學校應提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識，對于不明原因發(fā)熱、咳嗽等癥狀的病例，應注意詢問發(fā)病前14天內(nèi)的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，或哺乳動物、嚙齒動物、禽類等，尤其是野生動物的接觸史，及其與類似病例的密切接觸史。
    (二)報告。
    學校一旦發(fā)現(xiàn)師生有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生，立即由所屬學校組成的事件處理小組對有癥狀的師生進行觀察、詢問、隔離，同時向縣教育局報告情況，縣教育局在接到報告后第一時間，將初步調(diào)查的疫情情況向上級部門報告，及時采取必要的控制措施，隨時上報進展情況，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展。
    落實以社區(qū)防控為主的綜合防控措施，指導社區(qū)科學有序地開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，及早發(fā)現(xiàn)病例，有效遏制疫情擴散和蔓延，減少新型冠狀病毒感染對公眾健康造成的危害，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測方案》等相關文件規(guī)定，特制定本工作計劃。
    一、工作要求。
    (一)黨政牽頭、社區(qū)動員，實施網(wǎng)格化、地毯式管理，把各項防控措施落到實處。
    (二)落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”原則，做好社區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)現(xiàn)、防控和應急處置工作。
    二、相關定義。
    (一)社區(qū)。本方案中“社區(qū)”是指街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府所轄的城鄉(xiāng)社區(qū)(即城市社區(qū)和村)。
    (二)社區(qū)疫情劃分。
    1、社區(qū)未發(fā)現(xiàn)病例。指在社區(qū)居民中，未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。
    2、社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情。社區(qū)出現(xiàn)病例，是指在社區(qū)居民中，出現(xiàn)1例確診的新型冠狀病毒感染的肺炎，尚未出現(xiàn)續(xù)發(fā)病例。
    暴發(fā)疫情是指14天內(nèi)在小范圍(如一個家庭、一個工地、一棟樓同一單元等)發(fā)現(xiàn)2例及以上確診病例，病例間可能存在因密切接觸導致的人際傳播或因共同暴露感染的可能性。
    3、社區(qū)傳播疫情。指在社區(qū)居民中，14天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上感染來源不清楚的散發(fā)病例，或暴發(fā)疫情起數(shù)較多且規(guī)模較大，呈持續(xù)傳播態(tài)勢。
    (三)疫點、疫區(qū)的劃分。
    1、疫點。如果社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情，將病例可能污染的范圍確定為疫點。原則上，病人發(fā)病前3天至隔離治療前所到過的場所，病人停留時間超過1小時、空間較小且通風不良的場所，應列為疫點進行管理。疫點一般以一個或若干個住戶、一個或若干個辦公室、列車或汽車車廂、同一航班、同一病區(qū)、同一棟樓等為單位。
    2、疫區(qū)。如果出現(xiàn)了社區(qū)傳播疫情，可根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》相關規(guī)定將該社區(qū)確定為疫區(qū)。
    (四)密切接觸者。
    與病例發(fā)病后有如下接觸情形之一，但未采取有效防護者：
    1、與病例共同居住、學習、工作，或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活。
    2、診療、護理、探視病例的醫(yī)護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員，如直接治療及護理病例、到病例所在的密閉環(huán)境中探視病人或停留，病例同病室的其他患者及其陪護人員。
    3、與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員，包括在交通工具上照料護理過病人的人員，該病人的同行人員(家人、同事、朋友等)，經(jīng)調(diào)查評估后發(fā)現(xiàn)有可能近距離接觸病人的其他乘客和乘務人員。
    4、現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認為符合其他與密切接觸者接觸的人員。
    三、社區(qū)防控策略及措施。
    (一)社區(qū)未發(fā)現(xiàn)病例。
    實施“外防輸入”的策略，具體措施包括組織動員、健康教育、信息告知、疫區(qū)返回人員管理、環(huán)境衛(wèi)生治理、物資準備等。
    1、組織動員：社區(qū)要建立新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作組織體系，以街道和社區(qū)干部、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和家庭醫(yī)生為主，鼓勵居民和志愿者參與，組成專兼職結(jié)合的工作隊伍，實施網(wǎng)格化、地毯式管理，責任落實到人，對社區(qū)、樓棟、家庭進行全覆蓋，落實防控措施。
    2、健康教育：充分利用多種手段，有針對性地開展新型冠狀病毒感染肺炎防控知識宣傳，積極倡導講衛(wèi)生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為，營造“每個人是自己健康第一責任人”“我的健康我做主”的良好氛圍。使群眾充分了解健康知識，掌握防護要點，養(yǎng)成手衛(wèi)生、多通風、保持清潔的良好習慣，減少出行，避免參加集會、聚會，乘坐公共交通或前往人群密集場所時做好防護，戴口罩，避免接觸動物(尤其是野生動物)、禽類或其糞便。
    3、信息告知：向公眾發(fā)布就診信息，出現(xiàn)呼吸道癥狀無發(fā)熱者到社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)就診，發(fā)熱患者到發(fā)熱門診就診，新型冠狀病毒感染者到定點醫(yī)院就診。每日發(fā)布本地及本社區(qū)疫情信息，提示出行、旅行風險。
    4、疫區(qū)返回人員管理：社區(qū)要發(fā)布告示，要求從疫區(qū)返回人員應立即向所在社區(qū)報告登記，每天上午9點，下午3點自測體溫兩次，并將體溫和健康狀況每天下午4點前向社區(qū)報告，主動居家隔離14天。街道辦事處每天下午5點前將匯總報表(附件2、3)報嶗山區(qū)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部疫情防控組金宏。
    體溫超過37.3℃立即電話報告社區(qū)，社區(qū)要立即向街道辦事處、所屬社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)報告。由社區(qū)衛(wèi)生服務中心(衛(wèi)生院)安排120救護車轉(zhuǎn)運到發(fā)熱門診就診，并將信息立即報告區(qū)疾病預防控制中心。
    5、環(huán)境衛(wèi)生治理：社區(qū)開展以環(huán)境整治為主、藥物消殺為輔的病媒生物綜合防制，對居民小區(qū)、垃圾中轉(zhuǎn)站、建筑工地等重點場所進行衛(wèi)生清理，處理垃圾污物，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孳生環(huán)境。及時組織開展全面的病媒生物防制與消殺，有效降低病媒生物密度。
    6、物資準備：社區(qū)和家庭備置必需的防控物品和物資，如體溫計、口罩、消毒用品等。
    (二)社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情。
    采取“內(nèi)防擴散、外防輸出”的策略，具體包括上述6項措施，以及密切接觸者管理、加強消毒。
    1、密切接觸者管理：充分發(fā)揮社區(qū)預防保健醫(yī)生、家庭簽約醫(yī)生、社區(qū)干部等網(wǎng)格管理員的作用，對新型冠狀病毒感染肺炎確診病例的密切接觸者開展排查并實施居家或集中醫(yī)學觀察，有條件的應明確集中觀察場所。每日隨訪密切接觸者的健康狀況，指導觀察對象更加靈敏的監(jiān)測自身情況的變化，并隨時做好記錄。做好病人的隔離控制和轉(zhuǎn)送定點醫(yī)院等準備工作。
    2、消毒：社區(qū)要協(xié)助疾控機構(gòu)，做好病例家庭、樓棟單元、單位辦公室、會議室等疫點的消毒，以及公共場所清潔消毒。
    (三)社區(qū)傳播疫情。
    采取“內(nèi)防蔓延、外防輸出”的策略，具體包括上述8項措施，以及疫區(qū)封鎖、限制人員聚集等2項措施。
    1、疫區(qū)封鎖：對劃為疫區(qū)的社區(qū)，必要時可采取疫區(qū)封鎖措施，限制人員進出，臨時征用房屋、交通工具等。
    2、限制人員聚集：社區(qū)內(nèi)限制或停止集市、集會等人群聚集的活動，關閉公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場等公共場所。必要時停工、停業(yè)、停課。
    為深入貫徹黨和國家的號召做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要指示按照政府關于做好疫情防控和市場保供工作等有關要求，使疫情防控工作有力、有序、有效的開展，制定疫情期間防控管理措施的計劃如下：
    組數(shù)：
    組長：
    組員：
    二、員工排查及信息管理登記。
    1、全面排查本單位人員的健康狀況和活動軌跡等情況，精準掌握，及時登記建立入冊。
    2、本企業(yè)員工按以下情況進行分類管理：
    (1)仍在疫情重點地區(qū)的人員，通知其要遵守當?shù)卣扇〉囊咔榉揽卮胧?，不得違反規(guī)定擅自離開。
    (2)對的確因生產(chǎn)需要返崗的，在體溫檢測正常、無密切接觸史的情況下，可按照“廠區(qū)內(nèi)上班，14天內(nèi)不得離開廠區(qū)、宿舍或指定區(qū)域”的方式返崗。
    (3)本人或密切接觸者出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的，及時到就近定點醫(yī)療機構(gòu)就診，解除醫(yī)學觀察后方可返崗上班。
    3、加強對員工日常動態(tài)排查，發(fā)現(xiàn)與疫情有關的問題及時追蹤溯源，經(jīng)由疫情防控管理小組上報至本企業(yè)轄區(qū)疫情防控及相關管理部門。
    三、嚴格限制規(guī)范因公出行。
    1、嚴把工作區(qū)域入口關，盡量減少來訪，做好來訪車輛和人員詢問、登記工作。
    2、進入工作區(qū)域的車輛必須停車接受檢查，來訪人員必須佩戴口罩并接受體溫檢測，體溫超過37℃的不得進入，必要時到醫(yī)院就診，并向疫情防控部門及時報備。
    3、乘坐、駕駛單位公車均須佩戴口罩，駕駛員必須佩戴手套，結(jié)束后洗手消毒。定期對車輛進行消毒。
    4、單位人員上下班盡量不乘坐公共交通工具。確需乘坐公共交通工具的，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。有交通車的企業(yè)，要落實防疫措施，定期對車內(nèi)進行消毒，降低乘車人員密度。
    四、減少接觸式辦公。
    1、減少紙質(zhì)材料、報刊雜志傳遞，提倡無紙化辦公。傳遞紙質(zhì)材料前后均需洗手，傳閱材料時全程佩戴口罩。
    2、以采取分散辦公為主，確有必要開展多人一起工作的，工作時相關人員須佩戴口罩，人與人之間保持1米以上距離。
    3、工作區(qū)域內(nèi)不隨意走動，在工作場所盡量減少會客，確有到訪或會客需要的，接待外來人員雙方須佩戴口罩。
    4、每日對冷藏冷凍食品原料轉(zhuǎn)運存放區(qū)域的地面、墻壁、稱量工具、運輸盛放容器等相關用品用具，貨物轉(zhuǎn)運存放區(qū)域的門把手、電梯按鍵、樓梯扶手等開展清潔消毒。
    5、保持工作環(huán)境清潔消毒和定期通風，每日開窗通風次數(shù)不少于3次，每次不少于30分鐘。
    五、減少現(xiàn)場會議活動。
    1、大幅減少現(xiàn)場集中開會和集體活動，如有會議必要，應采取視頻、語音等無接觸式會議開展工作。
    2、以減少會議，不召開聚集性大會為原則。如必須召開聚集性大會的，應由會議組織者在向疫情管理小組報備并取得書面許可后，方可開展會議;并應盡量控制參加人數(shù)和時長，限度減少人員聚集。
    3、參會人員進入會場前須測量體溫、佩戴口罩、洗手消毒，參會人員須自帶水杯。
    4、參會人員保持適當間隔。
    5、會議開始前要對會場進行清潔消毒，同時注意開窗通風。
    6、會議結(jié)束后對會場的會議桌椅，話筒，資料柜等用品進行消毒。
    六、實行分餐制。
    1、員工應自帶餐具，分時段取餐，分散用餐，避免扎堆就餐。
    2、餐前須洗手消毒，排隊、取餐時全程佩戴口罩，并相互保持適當距離，避免人員聚集。
    3、在工作區(qū)域設置清洗餐具處，配備洗手液、清潔劑。
    4、單位食堂須保持空氣暢通，后廚操作間保持清潔干燥，每日通風不少于3次，餐廳每日消毒不少于1次。
    6、食用肉類和蛋類須充分煮熟，避免生食。處理生食和熟食的餐具用品嚴格分開、嚴禁混用。
    7、堅持健康安全的飲食習慣，建議清淡適口。
    七、后勤服務要跟上。
    1、落實食品采購安全措施，從正規(guī)渠道購買食品，食材禁止落地，及時把食材進行分類儲藏。
    2、供貨人員須佩戴口罩，手套避免接觸動物或直接用手接觸肉禽類生鮮材料，采購進口冷藏冷凍畜禽肉類的查驗留存《入境貨物檢驗檢疫證明》《新冠病毒核酸檢測合格證明》。
    3、后勤采購須佩戴口罩出行，避開密集人群，與人接觸保持安全距離。
    4、承擔餐飲、安保、保潔、駕駛等工作的員工，工作時須佩戴口罩及手套，并與人保持安全距離，工作結(jié)束后及時洗手消毒。
    八、注意日常防護。
    1、全體員工應積極學習疫情防護知識，強化科學防范意識，提升防范防護能力。
    2、行政部門應安排保潔人員做好工作區(qū)域防護工作，定期對餐廳、食堂、會議室以及門廳、樓道、樓梯、衛(wèi)生間等公共部位進行消毒，特別注重對門把手、鍵盤、鼠標等關鍵部位進行消毒。
    3、建議員工多走樓梯少坐電梯，乘坐電梯須佩戴口罩。注重對電梯特別是按鍵進行消毒。電梯間配備一次性紙巾或消毒液，提侶用紙巾接觸按鍵。
    4、全體員工應注重個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔，使用肥皂或洗手液并用流動水勤洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。
    5、全體員工應保持良好的衛(wèi)生習慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾或毛巾遮住口鼻，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
    6、全體員工應增強家庭防控意識，防范和杜絕各類家庭聚集性活動和各類群體性活動。
    7、全體員工應合理安排作息時間，適當適度運動，增強體質(zhì)和免疫力。
    8、全體員工應正確佩戴口罩，廢棄口罩放入指定垃圾桶內(nèi)，并用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。
    為做好新型冠狀病毒肺炎(以下簡稱新冠肺炎)疫情的常態(tài)化防控工作，全面落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控策略，根據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會《關于印發(fā)新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版)的通知》(聯(lián)防聯(lián)控機制綜發(fā)〔20____〕51號)、按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生應急條例》的有關規(guī)定，結(jié)合本公司實際，特制定本應急預案的計劃。
    一、總體要求。
    堅持“預防為主、防治結(jié)合、依法科學、分級分類”的原則，堅持常態(tài)化精準防控和局部應急處置有機結(jié)合，按照“及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治”的工作要求，全力做好常態(tài)化疫情防控工作。落實“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”措施，堅持“人物同防”，加強重點時段、重點地區(qū)、重點人群疫情防控，主動、及時獲取疫情最新消息，做到早、小、嚴、實，科學精準，有力、有序、有效處置疫情，發(fā)現(xiàn)一起撲滅一起，不斷鞏固疫情防控成果，切實維護我公司人員生命安全和身體健康。
    二、新型冠狀病毒特征。
    新型冠狀病毒(以下簡稱新冠病毒)對紫外線和熱敏感，乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。人群普遍易感染。基于目前的流行病學調(diào)查和研究結(jié)果，新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天;發(fā)病前1-2天和發(fā)病初期的傳染性相對較強;傳染源主要是新冠肺炎確診病例和無癥狀感染者;主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播，接觸病毒污染的物品也可造成感染，在相對封閉的環(huán)境中暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播可能;由于在糞便、尿液中可分離到新冠病毒，應當注意其對環(huán)境污染可能造成接觸傳播或氣溶膠傳播。新冠病毒在流行過程中不斷發(fā)生變異，目前研究提示部分變異病毒傳播力增高，但其潛在致病力和對疫苗效果的影響有待進一步研究。
    公司成立疫情應急工作領導小組(以下簡稱領導小組)，小組成員如下：
    組長：____。
    副組長：______。
    成員：______、______、____、____、______。
    領導小組負責研究制定出科學、可行的工作方案和應急預案，明確各環(huán)節(jié)上的處理步驟、處理方法和具體責任。密切關注政府新聞媒體公開發(fā)布的預警信息，及時、準確、客觀、全面的向公司各部門、車間通報新冠病毒疫情預警信息和應對措施，保障各項應急工作順利開展，充分利用微信群、云之家等方式進行通報預警。
    領導小組下設疫情防控工作小組(以下簡稱工作小組)，小組成員如下：
    組長：______。
    成員：______、______、____、____、______。
    工作小組負責落實領導小組下發(fā)的各項工作部署，持續(xù)動態(tài)跟蹤掌握公司新冠疫情及應急處置情況，執(zhí)行疫情防控工作所要求的各項管理規(guī)定，做好公司疫情防控信息和報送等工作。
    領導小組及工作小組要密切配合，形成合力，確保各項工作落到實處。領導小組要加強對全體干部職工的預防控制傳染病等疫情知識的教育，加強健康防護、知識教育，提高自我防范意識。要求員工在認真做好日常工作的同時，注意個人的健康防護。公司所有辦公場所，按照領導小組和衛(wèi)生防疫部門公布的有關預防措施和要求，做好各項衛(wèi)生防疫工作。
    四、防控措施。
    1、各部門參照本預案，明確部門應急措施。做好部門信息采集、出差、返回報備工作。
    2、公司內(nèi)部人員日常出入，必須貫徹執(zhí)行“三個一律”即：一律佩戴口罩、一律測量體溫、一律出示健康碼和行程碼。
    3、工作小組成員必須按照實際測溫情況對公司內(nèi)部人員進行每日記錄(內(nèi)部人員可向工作小組成員告知“防疫編號”，以便快速記錄)。
    4、工作小組要組織人員對各部門、車間做好每日消殺，物資應急發(fā)放等工作。
    5、排隊等餐、就餐時要保持1米距離，有秩序排隊。
    6、外部(非我市轄區(qū)內(nèi))低風險地區(qū)，到訪、回司人員，必須嚴格按照要求登記信息，且持有公司屬地衛(wèi)生部門近期出具的核酸檢測結(jié)果，且呈陰性。方可進入公司，回司人員在返回公司后的7天內(nèi)要進行不少于3次核酸檢測(第1、3、7天分別進行)。
    7、出差人員出發(fā)前需向公司運營部____處報備出發(fā)地點，原則上不允許向中高風險地區(qū)出發(fā)。如有必要，返回時必須持有公司屬地衛(wèi)生部門出具的三次核酸檢測(檢測方式同第4條)，且呈陰性，方可進入公司。
    8、要強化對防疫物資的購置、儲備。確保物資儲備滿足三個月滿負荷運轉(zhuǎn)要求，同時建立詳細的.購買、發(fā)放臺賬。為做好常態(tài)化疫情防控工作提供堅實的物資基礎。
    五、應急措施。
    1、響應啟動。
    公司針對新冠病毒疫情實行一級響應，即公司內(nèi)部部門、車間、班組或到訪人員發(fā)現(xiàn)有被確診或疑似為感染新冠病毒的員工，全公司立即啟動一級應急響應;經(jīng)公司應急領導小組決定，啟動全公司一級應急響應。
    2、響應報告程序。
    工作小組收到各部門、車間、班組相關疫情信息后，立即向應急領導小組組長和副組長報告，由組長決定啟動公司應急響應，組長按規(guī)定向衛(wèi)生防疫部門等相關方進行報告。
    3、應急處置。
    經(jīng)過多次反復測量發(fā)現(xiàn)有人員體溫超過37.2℃時，應立即對其進行隔離，并上報領導小組。領導小組收到報告后要立即啟動工一級應急響應，且及時向上級報告，聯(lián)系附近的醫(yī)療機構(gòu)并就診。報告內(nèi)容：患者癥狀、發(fā)生地點、發(fā)生時間。并盡可能提供以下信息：患者接觸人群范圍、波及人群或潛在的威脅和影響、報告人及聯(lián)系方嚴重程度、可能原因及已采取的措施。
    一級應急響應啟動后領導小組組長應組織做好應急處理所需的人員與物資準備，采取必要的預防控制措施，服從政府衛(wèi)生行政部門的統(tǒng)一指揮和調(diào)度，配合做好相關工作。
    根據(jù)新冠疫情應急處理的需要，協(xié)調(diào)公司有關部門、車間、人員參加應急處理工作。
    建立信息報告工作機制，及時開展病毒感染人員、密切接觸者等人員的信息排查和信息統(tǒng)計。
    落實對人員的限制措施，加強對人員的健康檢查和出行控制。
    分配疫情應急處理所需的相關設備、器械、防護用品。
    開展工作區(qū)、生活區(qū)消毒和衛(wèi)生整治工作，努力改善衛(wèi)生條件，保證辦公室、生產(chǎn)車間、更衣室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
    開展公司內(nèi)重點場所、重點人群和重點環(huán)節(jié)的隱患排查工作，做好公司安全保衛(wèi)工作，及時發(fā)現(xiàn)并處理公共衛(wèi)生安全隱患。
    4、應急結(jié)束。
    新冠疫情應急領導小組應做好疫情感染人員和應急處置人員的安撫、安置和善后處理等工作，配合專業(yè)機構(gòu)做好現(xiàn)場污染物收集、清理與處理工作，必要時采取隔離措施以防污染擴大。
    新冠疫情應急響應終止后，各有關部門、各車間應當組織有關人員對新冠疫情的應急處理情況進行評估，完成調(diào)查報告。免費資料關注公眾號：安全生產(chǎn)管理;調(diào)查報告內(nèi)容主要包括事件概況、現(xiàn)場調(diào)查處理概況、患者救治情況、隔離情況以及所采取其他措施及經(jīng)濟損失情況的效果評價、應急處理過程中存在的問題和取得的經(jīng)驗及改進建議。積極配合政府衛(wèi)生行政部門有關調(diào)查取證工作。
    六、應急保障。
    各部門、車間應積極落實新冠疫情應對所需人員、醫(yī)療設備、防護物資等各項保障措施的準備工作，確保疫情防范應對工作順利開展。
    為提高機電設備租賃分公司預防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保證全體干部職工的身體健康和生命安全，維護公司秩序和諧穩(wěn)定，根據(jù)__《新冠肺炎疫情防控工作指南》，結(jié)合公司實際，特制定本應急預案。
    一、應急前準備。
    (一)落實防控責任。機電設備租賃分公司疫情防控工作領導小組明確責任分工，做好應急處置工作。
    (二)做好物資儲備和臨時隔離場所設置。公司長期做好口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式溫度計等防疫物資儲備。在設備調(diào)劑中心設置人員臨時隔離觀察點，便于疑似人員隔離及中轉(zhuǎn)。
    (三)做好基礎防控措施。包括環(huán)境衛(wèi)生管理，生產(chǎn)和辦公場所清潔和消殺，樓宇通風管理和衛(wèi)生消毒、重點場所清潔消殺、人員管理、個人防護、宣傳引導等日?；A防控措施。
    (四)加強疫情信息監(jiān)測。收集了解最新疫情信息，關注職工所在社區(qū)疑似或確診病例、無癥狀感染者、密切接觸者、密接的密接人員等信息，以及疾控機構(gòu)發(fā)布的各類人員排查信息等，及時轉(zhuǎn)發(fā)公司微信群內(nèi)，全員排查上報。
    二、應急處置。
    (一)疑似疫情情況下的應急處置。
    職工或來訪人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、鼻塞、流涕、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉等可疑癥狀，本人或家屬可能存在與疑似或確診病例密切接觸史或次密接史，但尚未確認屬于疫情管控對象。
    1.啟動應急響應。發(fā)現(xiàn)異常情況人員，立即報當天值班領導及值班科室負責人，值班人員加強與疫情防控辦公室協(xié)調(diào)溝通，協(xié)助疫情防控辦公室仔細詢問疫情發(fā)生的時間、地點、人員、事件經(jīng)過及聯(lián)系方式等，做好詳細記錄，并立即報送至機電設備租賃分公司疫情防控領導小組和鶴煤公司疫情防控辦公室。
    2.實施人員管控。對于出現(xiàn)疑似癥狀的職工，做好個人防護的前提下，將其引導至臨時隔離觀察點，進一步了解其本人和家屬近14天內(nèi)是否有中高風險旅居史，疑似或確診或密接人員接觸史等情況。對于職工或家屬有可疑接觸史，第一時間停止工作，返回居家觀察，向社區(qū)報備，等待進一步消息。對于有疑似癥狀、可疑接觸史的來訪人員，不得進入公司，并予以勸返。
    3.就近轉(zhuǎn)送醫(yī)院。根據(jù)職工意愿，撥打120或其自駕車，將出現(xiàn)疑似癥狀的職工就近轉(zhuǎn)送至設有發(fā)熱門診的定點醫(yī)療機構(gòu)，進一步進行醫(yī)學檢查以及病毒核酸檢測，如屬疑似或確診病例，由醫(yī)院按照國家新冠肺炎疫情報告時限和要求進行上報，公司同時報告鶴煤疫情防控辦公室，按照確定疫情情況啟動相應應急處置。
    4.居家康復觀察。疑似癥狀職工根據(jù)醫(yī)院診療意見，進行疾病治療，居家康復休息，直至身體完全康復，方可返回上班。對于可疑接觸史人員，在未正式排除相關風險前，執(zhí)行居家觀察措施。根據(jù)社區(qū)排查結(jié)果，落實后續(xù)管控措施。
    5.關心疏導員工。做好員工的心理健康輔導服務，疏導和關愛幫扶困難員工等，促進身體與心理同步康復。
    6.信息跟蹤上報。持續(xù)跟進事情進展，及時進行信息統(tǒng)計和上報，做好輿情管理，做到不造謠、不傳謠、不信謠，維護社會穩(wěn)定。
    (二)確定疫情情況下的應急處置。
    發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例、無癥狀感染者、密切接觸者等情況，員工或來訪人員健康碼異常，應立即啟動應急預案，配合相關部門落實各項防控措施。
    1.啟動應急響應。發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例、無癥狀感染者、密切接觸者等情況，啟動相應應急程序，配合所在地社區(qū)落實各項防控措施。出現(xiàn)人員健康碼異常，應第一時間向所在社區(qū)報告，了解具體情況，根據(jù)社區(qū)要求落實管控措施。
    2.開展現(xiàn)場管控。在獲知職工被判定為新冠肺炎病例、無癥狀感染者、密切接觸者等消息時，應第一時間實施管控措施，采取封閉管理，限制人員進出，暫停一切活動。所有在場人員立即佩戴口罩，就地現(xiàn)場隔離;同時，立即通知所有已下班人員居家隔離等候調(diào)查。在未完成核酸檢測排查、獲得衛(wèi)生防疫部門許可前，不得離開現(xiàn)場。等候調(diào)查期間，減少人員聚集。
    3.配合人員轉(zhuǎn)運。積極配合社區(qū)、疾控等相關部門迅速將病例、無癥狀感染者、密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者轉(zhuǎn)運到定點隔離場所實施集中隔離醫(yī)學觀察;做好相關員工家屬的安撫工作，后續(xù)配合調(diào)查動員。
    4.配合開展流調(diào)。配合公安部門、疾控機構(gòu)等專業(yè)人員調(diào)取外來來訪人員登記等信息資料，開展流行病學調(diào)查工作，甄別查明密切接觸者、密切接觸者的密切接觸者以及一般接觸者。
    5.配合開展檢測。配合相關部門有序開展人員核酸檢測。根據(jù)疫情防控工作安排，按照風險大小確定檢測優(yōu)先次序。確保檢測篩查過程不發(fā)生人員聚集和交叉感染，配合開展環(huán)境檢測等工作。
    6.配合人員管控。做好涉及的重點人群管控工作，落實重點人員的核酸檢測、自我健康監(jiān)護等相關措施。
    7.開展全面消殺。在相關部門指導下，組織對辦公場所特別是好感染者涉及的辦公區(qū)域的全面專業(yè)消殺。
    8.配合隔離點管控。配合社區(qū)對職工小區(qū)劃定為集中隔離點、居家隔離點的封閉、封控和防控管理，根據(jù)社區(qū)要求，做好相關后勤保障和支持。
    9.落實心理疏導。做好員工的心理健康輔導服務，疏導和關愛幫扶困難員工等，促進身體與心理同步康復。
    10.落實封控措施。在配合專業(yè)機構(gòu)落實好各項疫情防控措施的前提下，做好辦公場所的封閉或封控措施。在獲得疫情防控部門許可后方可解除封控，恢復正?；顒?。
    11.信息跟蹤上報。持續(xù)跟進事情進展，及時進行信息統(tǒng)計和上報，做好輿情管理，做到不造謠、不傳謠、不信謠，維護社會穩(wěn)定。
    三、應急狀態(tài)解除。
    (一)應急狀態(tài)解除條件：
    1.疑似疫情情況下，職工可疑癥狀經(jīng)醫(yī)院檢查后排除，本人或家屬可疑接觸史經(jīng)疫情防控部門、社區(qū)排除，可以解除應急狀態(tài)。
    2.確定疫情情況下，經(jīng)疫情防控部門、社區(qū)許可，可以解除應急狀態(tài)。
    (二)疫情應急狀態(tài)解除后的措施：
    1.審視疫情防控應急預案，總結(jié)疫情應急工作經(jīng)驗和不足，修訂完善2022年疫情防控應急預案范文。
    2.完善疫情防控措施。針對疫情發(fā)生過程中暴露的問題和短板，對疫情防控措施和方案進行完善。
    3.加強人員培訓和疫情應急演練，加強應急物資保障。
    4.根據(jù)地方疫情防控形勢，繼續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作。
    為進一步明確新型冠狀病毒感染肺炎疫情綜合防控工作職責，強化聯(lián)防聯(lián)控工作機制，做實做細各項工作措施，扎實有效防范應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，結(jié)合我局實際，特制定本計劃。
    一、指導思想。
    以習近平總書記批示，以及國務院、自治區(qū)、__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關會議精神為指導，認真貫徹落實對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防疫工作的統(tǒng)一指導，建立健全防疫體系，加強對防疫活動的管理，預防、控制疫病，保護人體健康，維護公共衛(wèi)生安全。
    二、工作原則。
    切實落實防控工作責任制，聯(lián)防聯(lián)控，形成防控合力，做到早發(fā)現(xiàn)、快報告、嚴處理。落實各項防控措施，做好人員、技術(shù)、物資和設備的應急儲備工作，有效預防和控制疫病的發(fā)生和流行。
    三、加強組織領導，落實防控責任。
    為全面貫徹落實區(qū)人民政府關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作措施，區(qū)住房城鄉(xiāng)建設局決定成立港北區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組。
    四、防控措施。
    (一)提高意識，落實責任。
    各股室、站要進一步提高意識，落實新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作責任制，落實好排查制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早處置，切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作。
    (二)積極宣傳提高疫病防控能力。
    物業(yè)股職責：指導物業(yè)服務企業(yè)及物業(yè)小區(qū)防控工作。一是組織物業(yè)服務企業(yè)加強疫情防控。全區(qū)物業(yè)服務企業(yè)要制定疫情防控方案，加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)、衛(wèi)生防疫機構(gòu)等聯(lián)動，配合街道社區(qū)對湖北車輛的登記、排查、監(jiān)督，對住宅小區(qū)進出人員進行體溫測量等防控工作，加強值班值守工作，嚴格落實在崗值班制度，做好防疫護具、消毒藥品等采購和儲備。發(fā)現(xiàn)疫情地區(qū)人員和車輛要及時上報街道辦事處或者按照規(guī)定進行報告。二是加強物業(yè)服務區(qū)域防控信息宣傳。各物業(yè)企業(yè)要密切關注政府權(quán)威部門發(fā)布的相關信息，及時通過小區(qū)宣傳欄、電子屏、樓宇電視、業(yè)主微信群、企業(yè)微信公眾號等多種渠道，宣傳疫情預防等知識，引導業(yè)主積極參與疫情防控工作。三是強化物業(yè)服務企業(yè)防控手段。加強物業(yè)管理區(qū)域衛(wèi)生保潔、病媒消殺工作，生活垃圾做到日產(chǎn)日清。對電梯按鍵、門把手、門禁開關等高頻次接觸設備要重點清潔和定期消毒，強化人員流動密集公共區(qū)域通風消毒殺菌，確保空氣流通。物業(yè)從業(yè)人員要加強自身防控，正確佩戴防護口罩，勤洗手，接觸生活垃圾的清潔人員應戴橡膠手套等，以身示范做好疫病防范工作。
    質(zhì)監(jiān)站職責：指導各工程建設單位和施工總承包單位切實履行相關職責，做好巡查管控。一是在疫情警報解除前，我區(qū)所有建設工程項目需復工的，須將復工申請、復工防控準備(口罩數(shù)量和使用培訓、消毒液、洗手液等)、防控執(zhí)行情況等報我局同意后，方可復工。二是實施工地人員精細管理。指導和督促各施工項目對疫情發(fā)生以來建筑工地人員的摸排，統(tǒng)計出人員流動信息，特別是在本地、回鄉(xiāng)及即將返工的湖北疫情地區(qū)人員進行重點關注，勸導其及家人減少人員流動。三是嚴格管控人員出入項目工地，建立人員進出檔案制度，切實保障值守人員和施工人員的基本生活條件。及時掌握建筑工人的動態(tài)信息，做好排查和登記，關注健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，及時報告、妥善處置。各企業(yè)要對湖北等疫區(qū)返__人員按照衛(wèi)生健康部門的要求做好疾病防控各項措施。四是開展項目工地消毒防疫。按照防疫要求，落實防疫消毒措施，及時清除工地和宿舍區(qū)域的衛(wèi)生死角，做好垃圾清運、污水處理、溝渠及下水道疏通以及除“四害”工作，做到無垃圾成堆、無污水橫流、無雜物亂堆放，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境。五是加強“新型冠狀病毒感染的肺炎”防治知識的宣傳工作，要求各項目工地均設專項宣傳欄，提高防護意識。引導建筑工人外出時做好防控工作，盡量減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。六是建筑工地要認真制訂“新型冠狀病毒感染的肺炎”防治責任制，使防治工作責任層層落實到人。各企業(yè)及在建項目要按照建筑行業(yè)疫情排查情況登記表的要求做好本單位全體從業(yè)人員排查管控工作，發(fā)現(xiàn)有感染病人時，施工現(xiàn)場應暫停施工，到當?shù)刂付ㄡt(yī)院隔離檢查，并配合衛(wèi)生健康部門嚴格組織對工地進行消毒，待確認無傳染風險再開工。
    辦公室職責：及時傳達上級有關疫情防控的文件。
    (三)強化應急值守與應急保障。
    要切實落實24小時專人值班和領導帶班制度，及時接聽和處置疫情舉報信息，確保信息暢通，有效應對，規(guī)范處置。
    五、工作要求。
    新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作形勢嚴峻，局屬各股室、二層機構(gòu)要切實提高警惕，嚴加防范，發(fā)現(xiàn)有疫情需立即向區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)健局匯報情況，扎實做好防控工作，務必做到守土有責、守土盡責。
    疫情期間小學教研工作計劃篇十四
    本學期數(shù)學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂平老師關于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導，繼續(xù)深化課堂教學改革，加強教師理論學習，提高課堂教學效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關注后20%學生的學習成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學特色品牌，全面提高我校學生數(shù)學綜合素質(zhì)，永保隆山小學教學質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。
    1、加強六年級學生奧數(shù)輔導的組織工作。
    2、加強教研組的各項常規(guī)工作。
    （1）本學期安排12位教師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學專題研討，1次平面圖形教學專題研討，1次復習課教學專題研討。
    （2）本學期安排2次理論學習，其中1次是關于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進行講座。
    （3）本學期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導經(jīng)驗，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。
    （4）本學期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學生的學習情況，其它課測班級后20%學生的學習效果。
    （5）本學期建立隆山小學數(shù)學組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。
    以后有一些數(shù)學組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學數(shù)學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。
    3、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學競賽。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%，請相關教師開學初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學生進行輔導。
    抓好備課,研究教材、教法，組織本級部全體教師再次認真學習教學常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業(yè)及批改等方面進行檢查，做好記錄。通過學習《鄒平縣中小學教學常規(guī)》后的問題查擺，使備課要更加適應新要求，新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教學活動設計要有特色，教后反思要不走過場。
    講文明，懂禮貌是作為一個中學生應該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點。學習做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能夠給人帶來愉快和信心。因此，我們廣大同學應使講文明講禮貌能成為每個人的良好習慣，構(gòu)建文明和諧校園。
    學生明年就要中考了，培養(yǎng)學生勤學，樂學，善學的良好習慣同樣重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學習要有所收獲，勤奮不可缺少。郭沫若說：“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學苦練中得來的。考察對人類做出突出貢獻的人都有勤學的習慣，他們把學習看成是自己的本分，走到哪里，學到哪里，拿起書就把一切全忘了?！币虼司邆淞饲趯W的習慣學生往往容易獲得成功。
    在實施構(gòu)建生命課堂改革的過程中和老師們認真領悟生命課堂的真實含義，認真學習，認真組織教師參與本學期的聽評課交流活動。
    生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn)；也是學生生命活力的激發(fā)；更是教師生命活動與學生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開，對廣大教師來說它不僅是機遇，更多的是挑戰(zhàn)：向原有知識體系挑戰(zhàn)，向固有的教學模式挑戰(zhàn)，向傳統(tǒng)的教學觀念挑戰(zhàn)。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材，研讀課程標準，領會現(xiàn)代教育理論，重新建構(gòu)知識體系，以適應新課程改革的需要，實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)新課程教學的可持續(xù)發(fā)展。
    家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流溝通，了解、研究、促進學生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。因此，級部特制定以下制度。
    1、成立家長學校組織委員會。
    2、各班班主任每學期召開一次家長會。
    3、班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪。
    4、歡迎家長進行校訪，教師對家長應當禮貌接待。每周五下午為接待家長日。
    5、每位班主任要認真做好家長來訪或家訪記錄，開展各具特色的家校聯(lián)系活動。
    6、級部通過定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致學生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。
    疫情期間小學教研工作計劃篇十五
    在各級領導的正確領導下，為了更好地將“農(nóng)遠教”設備應用并服務于教育教學之中，促進我校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃：
    我校成立了完善的遠程教育工作領導小組，負責本校的領導工作，具體成員名單如下：
    組長：趙汝波曹家泊學校校長。
    副組長：王金義曹家泊學校副校長。
    成員：宋洪波王維平臧家棟。
    我們?nèi)w教師將提高認識，本著對黨、對人民負責的態(tài)度，科學實施，管好、用好設備。確保高質(zhì)量、嚴要求、高標準地完成任務。
    我校將采用不定期培訓的方式，對所有教師進行培訓，大力開展面向全體教師的業(yè)務培訓，提高所有教師應用現(xiàn)有設備進行教育教學的能力。本期要求教師利用遠教設備進行授課不少于10次。
    現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際，對本學期我校的教研活動安排如下。
    1、積極組織教師進行各項培訓，提高應用能力，帶動全體教師充分利用“農(nóng)遠教”資源。
    2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠教”，師與師之間互相幫助互相學習，共同進步。
    3、開展校級“農(nóng)遠教”資源應用公開課、示范課等活動，遠教教研活動不少于2次。
    4、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全片區(qū)教師在遠程教育方面的應用水平。
    5、定期、定課題開展“農(nóng)遠教”教研活動，不斷提高全體教師在教育教學方面的業(yè)務水平和綜合能力。
    總之，實施遠程教育是一項光榮而艱巨的任務，只要我們有“團結(jié)一心，開拓進取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和信心，在學生和教師的“培、練、學、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標準、高質(zhì)量地完成各階段的任務，以確保遠教資源在我校教育教學活動中能夠充分發(fā)揮作用。
    疫情期間小學教研工作計劃篇十六
    工作計劃是指在工作過程中，對一定時期內(nèi)的工作進行事先安排和計劃的工作計劃。事實上，有許多不同類型的工作計劃，它們不僅有時間的長短，而且有范圍的大小。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
    本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
    作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到”端正思想，教書育人，為人師表?！?BR>    1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
    2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
    3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。
    除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
    教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
    以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
    1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。
    2、結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。
    (一)加強學生日常行為規(guī)范教育。
    (二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。
    (三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。
    (四)堅持"三個加強"，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。
    (五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。
    1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛(wèi)士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣。
    2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。
    3、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。
    (六)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
    1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，采取三個一：每周一塊品格教育板報;每周學生一節(jié)品格教育光盤課;每月教師一篇品格教育感受繼續(xù)進行品格教育實踐。
    2、主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。
    3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。
    4、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。
    5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育"為重點。
    各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!
    活動安排：
    1、制定并貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。
    2、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》。加強學生的習慣養(yǎng)成教育。
    1、開展慶祝"三八婦女"節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。
    2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。
    3、繼續(xù)對學生落實品格教育。
    2、繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動。
    3、開展健康上網(wǎng),校園安全,珍愛生命等班隊會主題教育活動;。
    4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動;。
    5、組織排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目。
    1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育。
    2、評選表彰三好學生、先進集體、優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀輔導員，模范班主任。
    4、繼續(xù)對學生落實品格教育。
    1、開展慶祝"六、一"兒童節(jié)系列活動。
    2、繼續(xù)開展讀好書活動。
    3、繼續(xù)對學生落實品格教育。
    4、對六年級進行離校教育。
    5、對學生進行假期安全教育。
    6、學年總結(jié)。各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。
    本學期，德育處將進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹執(zhí)行《中小學德育規(guī)程》，按照學校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風，扎扎實實開展工作，以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。
    1、求真、務實、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學生文明習慣的養(yǎng)成。
    2、做好班主任培訓與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
    3、加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質(zhì)量優(yōu)，確保教育成效，促進學生健康、和諧地發(fā)展。
    4、加強安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。
    5、務實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
    6、重視心理健康教育，根據(jù)學生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預防和疏導，為學生的身心健康發(fā)展護航。
    7、加強校園文化建設，尤其是班級文化建設，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
    8、學生評價制度改革。
    (一)繼續(xù)開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞“泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的社會責任意識、講公德懂規(guī)則的自覺行為，從而帶動我校學生整體精神風貌的提升和完善。
    (二)加強德育隊伍建設。
    1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。不斷增強培訓的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。
    2、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
    (三)抓細抓實德育常規(guī)工作。
    1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。
    2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
    進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學習上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。
    3、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。
    4、警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責任感。
    5、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，(例如：尊師重教愛國主義教育)并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
    6、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
    1、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。
    2、定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，避免出現(xiàn)學生厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。
    3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能向其他孩子一樣健康成長。
    加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
    疫情期間小學教研工作計劃篇十七
    副組長：__。
    二、職責。
    (1)做好本單位疫情防控、通報工作，__實際制定防控規(guī)劃、復工方案、應急預案和處置辦法。
    (2)__日常疫情報告制度的管理和防控措施落實情況的監(jiān)督與評估，做好疫情處置工作，降低疫情危害。
    2、應對疫情防控辦公室職責。
    (1)開展各種類型的疫情防控宣傳和教育，普及員工應對新型冠狀病毒疫情的防控知識。
    (2)建立企業(yè)應對疫情防控聯(lián)系群，開展疫情聯(lián)防聯(lián)控。
    (3)準備和籌集應對疫情防控所需的物資，如75%醫(yī)用酒精、84消毒液、洗手液、噴壺和一次性防護口罩(普通外科一次性口罩和n95/kn95型防護口罩)。
    (4)統(tǒng)計復工人員情況，制定復工復產(chǎn)方案。
    三、防控責任分解落實。
    辦公室入口管控。
    辦公室入口設置體溫檢查、消毒區(qū)域，進入辦公室必須檢查體溫正常，并消毒。
    辦公區(qū)通風和消毒。
    辦公室保持通風，早晚個消毒一次;。
    3、公共區(qū)域。
    每隔2小時消毒一次。
    四、復工前管理人員疫情防控準備事項。
    1、復工人員情況統(tǒng)計。
    2、復工前防護用品采購(口罩、酒精、84消毒液)。
    4、防控疫情宣傳。
    5、員工復工前培訓教育。
    6、復工前辦公室消殺工作。
    7、完成復工前報批準備。
    8、防控期間“兩外”人員管理(外協(xié)和送貨人員)。
    9、來訪人員管理，進出門崗嚴格執(zhí)行測體溫和登記制。
    10、疫情期間所有__人員(含__、相關方等外單位人員)必須佩戴口罩、測量體溫后方可進入。不接受測溫或不佩戴口罩均不得進入。
    五、復工的防疫工作安排。
    (一)全面排查職工狀況，安排居家醫(yī)學觀察計劃。
    1、4月1日完成復工人員情況統(tǒng)計表，重點統(tǒng)計員工的返回時間、乘坐的交通工具、是否有感冒、咳嗽、發(fā)熱等狀況。
    2、時刻關注員工身體狀況，如有感冒、咳嗽、發(fā)熱等身體不適的癥狀必須馬上匯報，同時安排居家醫(yī)學觀察，等身體恢復健康再來復工。
    (二)必須做好復工前準備，落實防疫消殺措施。
    1、嚴格執(zhí)行測溫合格后進入的管理措施，所有__員工須自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入。檢測體溫超過37.2攝氏度的，按照有關規(guī)定隔離觀察休息，必要時到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)。
    2、嚴格訪客管理，原則上不接受訪客__，各部門盡量采用電話、郵件等方式溝通聯(lián)系工作。確實工作需要的，來訪人員須佩戴口罩并登記個人、單位、身份證號和聯(lián)系電話等詳細信息，接受體溫檢測合格后方可進入。所有來訪人員應在原登記內(nèi)容中增加體溫記錄。__每日將來訪人員登記表復印報行政部備查。
    3、加強衛(wèi)生管理，加強大廳、樓道、會議室、衛(wèi)生間、生產(chǎn)設施等場所環(huán)境清潔，每日消毒不少于2次。所有人在公共區(qū)域應佩戴口罩，相互之間交流盡量保持1.5米以上距離，盡可能少去餐廳等密閉區(qū)域。設置單獨廢棄一次性口罩回收箱，廢棄口罩和手套必須折疊封閉后放入指定垃圾桶，不得隨便丟棄。
    4、加強“兩外”人員的管理，要求外協(xié)廠家做好防范措施和復工教育，進場人員必須以身體狀況良好的員工，進場必須提前報備和做好防護措施，佩戴口罩。進場貨物卸貨前必須消毒處理(表面噴灑75%的醫(yī)用酒精或84消毒液)。供應商來訪或送貨進場前必須提前報備，送貨進場前必須在門崗接受測溫和登記，如有發(fā)熱癥狀拒絕接待和收貨。
    5、疫情防控期間，快遞業(yè)務員不得進入取件、送件。因私快遞業(yè)務一__外交接。因公快遞業(yè)務，快遞業(yè)務員在指定收發(fā)室進行交接。
    6、送貨車輛及人員，原則上禁止進入，盡__外交接。如有大件貨物交接確需進入的，履行相關手續(xù)，人員佩戴口罩，經(jīng)體溫檢測合格后，經(jīng)過檢查同意后方可進入。
    7、疫情防控期間，執(zhí)行全面消毒制度。消殺記錄表中記錄消殺時間及消殺人員，按規(guī)定比例兌制消毒水。
    8、重點部位(辦公人員密集區(qū)域、會議室、報告廳)每日3次消毒;。
    10、設置“廢棄口罩集中回收點”。統(tǒng)一貼回收標識，封閉管理。每日2次消毒，對接環(huán)衛(wèi)部門集中處置。
    11、對分體空調(diào)過濾網(wǎng)進行清洗消毒，疫情期間保持通風不使用空調(diào)設備。
    (三)必須加強餐飲安全管理，合理安排出行交通方式。
    1、在疫情解除前，所有人員實施分散就餐制。避免人員集中用餐，鼓勵員工自帶午飯，自帶餐具自行開水消毒，飯后食物殘渣必須清理干凈，不得隨手丟棄在水池。
    2、盡量不乘坐公共交通工具，鼓勵復工員工優(yōu)先采用自駕、乘坐班車、搭乘其他員工自駕車、騎電動自行車的方式，盡可能避免乘坐公共交通工具(地鐵、公交)。無論采用何種方式都要做好個人防護，乘坐班車和公共交通工具的同志必須全程戴口罩和手套，途中盡量避免用手接觸公共區(qū)__及時洗手后再進入辦公室。
    (四)必須減少會議次數(shù)規(guī)模，做好開窗通風、消毒工作。
    1、加強對會議等大型活動管控，減少會議次數(shù)。確需召開的會議，控制參會人數(shù)，縮短會議時間，鼓勵采用視頻或電話會議方式。
    2、4月1日，上班到崗后，不開空調(diào)，辦公區(qū)域必須通風狀態(tài)，員工不要串崗，不要樓層間走動，工作事宜盡量電話或qq聯(lián)系，減少面對面接觸機會。
    3、4月1日復工后，員工返崗不得帶小孩，確有困難的員工在不影響工作的前提下經(jīng)部門負責人批準可以遠程在線辦公。
    六、突發(fā)事件管理。
    1.責任部門(責任人)：領導小組。
    2.突發(fā)時處置：在測量體溫環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)異常，填寫《體溫異常通知書》，經(jīng)測溫人簽字交員工，立刻通知疾控部門，請其__。
    3.在公司內(nèi)工作時處置：在工作中發(fā)生不適，經(jīng)測體溫為異常的，填寫《體溫異常通知書》立刻通知疾控部門派人送其到隔離地點，并對其工位進行全面消毒。
    4.領導小組加強對各部門的消毒防控工作指導，確保各部門各環(huán)節(jié)有效消毒防控。
    5.領導小組與對應疾控部門的聯(lián)系渠道，及時處置異常事件。
    6.加強落實防控制資采購工作。加強防控物資發(fā)放管理，確保物資有效發(fā)放。
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