總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育扶貧幫扶工作總結(jié)篇1
教育扶貧工作總結(jié)五篇
【篇一】
XX鎮(zhèn)中心學校
扶貧幫困工作總結(jié)?扶貧幫困工作總結(jié)?為了進一步貫徹落實XX鎮(zhèn)中心學校對家庭經(jīng)濟困難學生助學
辦法，開展學校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動，我校進行“手拉手”
扶貧幫困活動。
我XX鎮(zhèn)中心學校，該校辦公經(jīng)費緊張，教學資源有限，給教育
教學帶來了居多不便，
該校有一部分貧困學生，
需要社會各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，
堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展
之路，
開展各種幫困活動，
深入探索扶貧工作的新路子，
現(xiàn)總結(jié)如下：
為了抓好扶貧工作，
學校成立了領(lǐng)導小組，
由董曉英校長任組長、
王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、
廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教
師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣
大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師
生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚
海老師提出的“城鄉(xiāng)學生手拉手”、
鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動
開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作，
我校做了詳細的分工，
比如黨支部負責聯(lián)絡(luò)、
交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯(lián)絡(luò)工作中，
王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交
流，
聽取他們的意見，
盡可能的解決實際問題;
在貧困生摸底工作中，
摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能
感受到學校的溫暖;
多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，
，
還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶
助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自
己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，
紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十
多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，
希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5
月
16
日，我校教師
為四川災區(qū)捐款
9500
元，學生捐款
1715
元。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解
決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體
驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！?BR> 教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師
輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用
空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定
期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境
創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到
好的教學效果，
同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的
舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都
能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青
年教師進行相關(guān)的輔導，
而且在課后還對他們進行全方位的評價和指
導，
青年教師受益非淺，
也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學子的將來，關(guān)系到和諧
社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導下，在全體師生、社會熱心
人士的幫助下，將這項工作做得更好。
【篇二】
20XX年我局深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于扶貧工作，特別是教育扶貧的重要論述，緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，堅決貫徹落實中央、省、市、區(qū)決策部署，認真落實部門職責，精準實施教育扶貧,全面完成教育資助、保障貧困戶子女接受義務(wù)教育、全面改善農(nóng)村地區(qū)學校辦學條件等工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一.
教育扶貧工作完成情況
1.出臺地方性政策，做到高標準全覆蓋
由于上級部門資助政策要求僅將在本區(qū)學校就讀建檔立卡家庭學生納入資助范圍，分別實施學前教育免學費、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助、普高和中職實行免學費和國家助學金。不能覆蓋本區(qū)全部建檔立卡家庭學生。我們出臺了地方性政策將資助面擴大到從學前到高校各個學段，資助對象從區(qū)內(nèi)學校學籍擴展到區(qū)外學校學籍學生，實現(xiàn)建檔立卡家庭在校生教育資助全覆蓋。20XX年4月，結(jié)合上級學前教育資助政策變化，我們會同區(qū)扶貧辦、財政局印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整我區(qū)農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟困難學生資助標準的通知》（黃教[20XX]28）對資助標準進行了調(diào)整，加大了建檔立卡學生資助力度。
2.部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，做到數(shù)據(jù)精準
由于全區(qū)建檔立卡人口有動態(tài)調(diào)整，有較多學生在區(qū)外就讀，我局無法掌握建檔立卡家庭子女就學情況，于是我們協(xié)調(diào)區(qū)扶貧辦和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，每學期對建檔立卡家庭子女就學情況進行制度化摸排。20XX年3月、20XX年9月我們會同區(qū)扶貧辦分別印發(fā)了《關(guān)于做好建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（黃教[20XX]18）和《關(guān)于做好20XX年秋季學期建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（教辦[20XX]8）對建檔立卡家庭子女就學情況排查摸底進行制度化安排。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查摸底的基礎(chǔ)上，我們從上學期就讀情況、本區(qū)學生學籍登記情況、省教育廳建檔立卡學生統(tǒng)計數(shù)據(jù)三方面進行比對，及時發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查疑點，再溝通鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行核實，確保資助對象數(shù)據(jù)精準。
20XX年上半年春季學期，各學段全區(qū)建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有682人（599戶），其中區(qū)內(nèi)就讀465人、區(qū)外就讀217人。
20XX年下半年，全區(qū)各學段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有643人（560戶），其中區(qū)內(nèi)就讀435人、區(qū)外就讀208人。
3.嚴格執(zhí)行政策，做到資助到位及時
我們對在本區(qū)各級各類學校就讀的學生，按國家政策享受資助的，按政策規(guī)定由學校發(fā)放資助資金。對不能享受國家資助政策，在數(shù)據(jù)精準的基礎(chǔ)上，按照地方性資助政策，分學期進行資助。
20XX年上半年，發(fā)放教育資助萬元，資助建檔立卡家庭學生682人（599戶）。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生380人；雨露計劃資助款萬元，資助104人。
20XX年下半年，發(fā)放教育資助萬元。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生306人；雨露計劃資助款萬元，資助97人。
全年為12名建檔立卡高校學生辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，貸款金額萬元。
控輟保學工作目標是確保所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，關(guān)鍵是有少數(shù)殘疾少兒不能正常上學，我們根據(jù)上級要求，結(jié)合實際情況制定了一系列制度，采取送教上門方式來保障他們接受義務(wù)教育。20XX年3月我們下發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的通知》（教基[20XX]5號）、20XX年9月下發(fā)了《關(guān)于進一步做好送教上門工作的通知》（教基[20XX]8號），對控輟保學尤其是適齡兒童少年就學保障進行了安排和落實。
每學期我們都要求各學校對有關(guān)輟學、取消學籍、其他離校及問題學籍等四類學生信息進行全面排查，及時以學籍系統(tǒng)中學生為底數(shù)，與殘聯(lián)登記的適齡殘疾兒童少年逐班逐人比對，全面排查掌握人籍一致和殘兒入學情況，對人籍不一致和未入學的殘兒進行分類登記，建立臺賬，做到底數(shù)清楚、任務(wù)明確；對無法到特殊學校就讀、普通學校隨班就讀的殘兒，及時在學籍系統(tǒng)為其補建學籍，安排送教上門。20XX年，全區(qū)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育得到充分保障，無一人因貧困而失學。殘疾兒童隨班就讀、送教上門政策切實落實。全區(qū)74名適齡殘疾兒童，送教上門20人（其中建檔立卡家庭學生6名）、隨班就讀36人（全部為非建檔立卡家庭學生）、特校就讀18人（全部為非建檔立卡家庭學生）。確保了貧困家庭學生有學上、上好學，有效阻斷了貧困代際傳遞。
我區(qū)20XX年計劃實施2個改薄項目，年底前均已完工。
二.專項活動和檢查督察完成情況
一年來，在各類排查和專項行動中，我局沒有發(fā)生被上級通報的問題。但我們按區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組統(tǒng)一布置扎實開展“重、補、促”、“大排查”、“作風整治”、“春季攻勢”“夏季攻勢”、“秋季攻勢”、“冬季攻勢”等專項活動，堅持自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題，立即建立問題清單并立行立改。我們對發(fā)現(xiàn)的問題不管是教育系統(tǒng)的問題，還是其他部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的問題，均在第一時間將發(fā)現(xiàn)問題反饋給相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并跟蹤問題整改，解決了底數(shù)精準、群眾知曉、檔案建設(shè)等重點問題。我們每學期在全區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、19所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集中開展教育扶貧政策宣傳和深化大排查工作，對全區(qū)建檔立卡貧困家庭學生進行地毯式摸排，上門入戶核查政策落實情況，宣傳教育扶貧政策，有力確保了教育資助全覆蓋和貧困戶對教育扶貧政策高知曉。
20XX年上半年“重、補、促”專項行動中，我們發(fā)現(xiàn)湯口、烏石、新豐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工作不夠仔細，有5戶建檔立卡貧困家庭學生在摸底時沒被登記；在20XX年秋季大排查工作中，我們發(fā)現(xiàn)全區(qū)有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，建檔立卡貧困家庭學生在就讀學校、年級、學段方面的信息錯誤15處。針對這些問題，我們立即采取措施整改到位：區(qū)教育局首先立即安排學生資助工作小組第一時間與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居、學校共同進村居入戶仔細比對、摸排、核實，在確保情況屬實的基礎(chǔ)上，積極與區(qū)扶貧辦聯(lián)系溝通，將沒登記的5戶貧困家庭學生錄入20XX年春季建檔立卡家庭子女就學情況信息庫。其次我們?nèi)媾挪槲覅^(qū)建檔立卡貧困家庭學生在校就讀情況，對以上15處錯誤信息進行了及時更正、更新。再次及時按20XX年資助標準發(fā)放了以上學生的教育資助金，確保了教育資助的發(fā)放精準與全覆蓋。在扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理行動中，我局對標對表，梳理了作風問題7各方面16個問題清單、17條整改措施清單和相關(guān)人員責任清單，并明確了責任人和完成時限，現(xiàn)已全部整改到位。
三.宣傳和責任落實工作情況
㈠壓實責任人職責，教育扶貧各項工作落地生根有抓手
安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師作為建檔立卡家庭學生教育扶貧工作幫扶責任人，幫扶責任人每學期集中安排上門入戶宣傳教育扶貧政策，核查資助落實情況。確保教育扶貧政策全部落實，群眾知曉。
㈡建立教育扶貧專項“戶檔案”，推進教育扶貧工作求創(chuàng)新
創(chuàng)新舉措，建立了每個建檔立卡家庭學生教育扶貧專項“戶檔案”，一方面可以讓貧困戶對教育扶貧政策和享受情況清清楚楚，另外一方面也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作落實不及時的情況，以便及時整改。
㈢強化扶貧信息宣傳，把握扶貧宣傳輿論導向
我們在教育扶貧工作中，始終將信息宣傳工作當作一項重要工作，牢牢把握扶貧宣傳輿論導向，全年報送各類信息12條，在國家、省、市媒體上發(fā)表宣介我區(qū)教育扶貧成功經(jīng)驗和特色做法文章4篇。
新的一年，我們將進一步提高政治站位、壓實工作責任，努力將教育扶貧的各項工作做的更好。
【篇三】
20XX年，在市教體局的正確領(lǐng)導下，20XX區(qū)教體局教育扶貧工作規(guī)范、有序、扎實開展，做實民生暖心工程，惠及廣大貧困學子，助力貧困學生圓夢?，F(xiàn)將我區(qū)教體系統(tǒng)20XX教育扶貧
工作總結(jié)如下。
1.
精準識別資助對象。20XX，20XX區(qū)教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
2.
學前教育資助情況。春季學期，我區(qū)無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發(fā)放資助資金萬元，實現(xiàn)對學前教育建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
3.
義務(wù)教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務(wù)教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金萬元。秋季學期共資助314名義務(wù)教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金萬元。全年共計資助771人次，發(fā)放資助資金萬元，實現(xiàn)對義務(wù)教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
（1）普高免學費。春季學期為180名學生免除學費萬元，秋季學期為155名學生免除學費萬元，全年共計為335人次減免學雜費萬元，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
（2）普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發(fā)放國家助學金萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發(fā)放國家助學金萬元。補發(fā)20XX年秋季學期18人助學金萬元。20XX年全年共計為115人次發(fā)放助學金萬元，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業(yè)學校資助情況。
（1）中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
（2）中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
1、20XX年20XX區(qū)全面改薄項目計3個,分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設(shè)面積平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區(qū)級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。
2、校舍維修改造項目。20XX年，20XX區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設(shè)，目前已開工建設(shè)。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設(shè)面積平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
20XX年，20XX區(qū)教體局逐一核查省廳下發(fā)數(shù)據(jù)及和學籍管理系統(tǒng)建檔立卡家庭義務(wù)教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)》的通知（南教體字〔20XX〕58號）文件精神，20XX年，20XX區(qū)教體局繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)教育共享，優(yōu)勢互補，均衡發(fā)展的理念，針對邊遠地區(qū)學?；A(chǔ)設(shè)施條件差，部分學科教師緊缺的現(xiàn)狀，先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師，赴西藏、定遠農(nóng)村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當?shù)鼗A(chǔ)教育均衡發(fā)展。
20XX年，20XX區(qū)教育體育局將繼續(xù)在市教體局、市、區(qū)扶貧辦的正確指導下，積極做好教育扶貧工作，圓滿完成精準扶貧工作任務(wù)。
【篇四】
20XX年我局深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于扶貧工作，特別是教育扶貧的重要論述，緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，堅決貫徹落實中央、省、市、區(qū)決策部署，認真落實部門職責，精準實施教育扶貧,全面完成教育資助、保障貧困戶子女接受義務(wù)教育、全面改善農(nóng)村地區(qū)學校辦學條件等工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要
工作總結(jié)如下。
一.
教育扶貧工作完成情況
1.出臺地方性政策，做到高標準全覆蓋
由于上級部門資助政策要求僅將在本區(qū)學校就讀建檔立卡家庭學生納入資助范圍，分別實施學前教育免學費、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助、普高和中職實行免學費和國家助學金。不能覆蓋本區(qū)全部建檔立卡家庭學生。我們出臺了地方性政策將資助面擴大到從學前到高校各個學段，資助對象從區(qū)內(nèi)學校學籍擴展到區(qū)外學校學籍學生，實現(xiàn)建檔立卡家庭在校生教育資助全覆蓋。20XX年4月，結(jié)合上級學前教育資助政策變化，我們會同區(qū)扶貧辦、財政局印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整我區(qū)農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟困難學生資助標準的通知》（黃教[20XX]28）對資助標準進行了調(diào)整，加大了建檔立卡學生資助力度。
2.部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，做到數(shù)據(jù)精準
由于全區(qū)建檔立卡人口有動態(tài)調(diào)整，有較多學生在區(qū)外就讀，我局無法掌握建檔立卡家庭子女就學情況，于是我們協(xié)調(diào)區(qū)扶貧辦和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，每學期對建檔立卡家庭子女就學情況進行制度化摸排。20XX年3月、20XX年9月我們會同區(qū)扶貧辦分別印發(fā)了《關(guān)于做好建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（黃教[20XX]18）和《關(guān)于做好20XX年秋季學期建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（教辦[20XX]8）對建檔立卡家庭子女就學情況排查摸底進行制度化安排。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查摸底的基礎(chǔ)上，我們從上學期就讀情況、本區(qū)學生學籍登記情況、省教育廳建檔立卡學生統(tǒng)計數(shù)據(jù)三方面進行比對，及時發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查疑點，再溝通鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行核實，確保資助對象數(shù)據(jù)精準。
20XX年上半年春季學期，各學段全區(qū)建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有682人（599戶），其中區(qū)內(nèi)就讀465人、區(qū)外就讀217人。
20XX年下半年，全區(qū)各學段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有643人（560戶），其中區(qū)內(nèi)就讀435人、區(qū)外就讀208人。
3.嚴格執(zhí)行政策，做到資助到位及時
我們對在本區(qū)各級各類學校就讀的學生，按國家政策享受資助的，按政策規(guī)定由學校發(fā)放資助資金。對不能享受國家資助政策，在數(shù)據(jù)精準的基礎(chǔ)上，按照地方性資助政策，分學期進行資助。
20XX年上半年，發(fā)放教育資助萬元，資助建檔立卡家庭學生682人（599戶）。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生380人；雨露計劃資助款萬元，資助104人。
20XX年下半年，發(fā)放教育資助萬元。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生306人；雨露計劃資助款萬元，資助97人。
全年為12名建檔立卡高校學生辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，貸款金額萬元。
控輟保學工作目標是確保所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，關(guān)鍵是有少數(shù)殘疾少兒不能正常上學，我們根據(jù)上級要求，結(jié)合實際情況制定了一系列制度，采取送教上門方式來保障他們接受義務(wù)教育。20XX年3月我們下發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的通知》（教基[20XX]5號）、20XX年9月下發(fā)了《關(guān)于進一步做好送教上門工作的通知》（教基[20XX]8號），對控輟保學尤其是適齡兒童少年就學保障進行了安排和落實。
每學期我們都要求各學校對有關(guān)輟學、取消學籍、其他離校及問題學籍等四類學生信息進行全面排查，及時以學籍系統(tǒng)中學生為底數(shù)，與殘聯(lián)登記的適齡殘疾兒童少年逐班逐人比對，全面排查掌握人籍一致和殘兒入學情況，對人籍不一致和未入學的殘兒進行分類登記，建立臺賬，做到底數(shù)清楚、任務(wù)明確；對無法到特殊學校就讀、普通學校隨班就讀的殘兒，及時在學籍系統(tǒng)為其補建學籍，安排送教上門。20XX年，全區(qū)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育得到充分保障，無一人因貧困而失學。殘疾兒童隨班就讀、送教上門政策切實落實。全區(qū)74名適齡殘疾兒童，送教上門20人（其中建檔立卡家庭學生6名）、隨班就讀36人（全部為非建檔立卡家庭學生）、特校就讀18人（全部為非建檔立卡家庭學生）。確保了貧困家庭學生有學上、上好學，有效阻斷了貧困代際傳遞。
我區(qū)20XX年計劃實施2個改薄項目，年底前均已完工。
二.專項活動和檢查督察完成情況
一年來，在各類排查和專項行動中，我局沒有發(fā)生被上級通報的問題。但我們按區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組統(tǒng)一布置扎實開展“重、補、促”、“大排查”、“作風整治”、“春季攻勢”“夏季攻勢”、“秋季攻勢”、“冬季攻勢”等專項活動，堅持自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題，立即建立問題清單并立行立改。我們對發(fā)現(xiàn)的問題不管是教育系統(tǒng)的問題，還是其他部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的問題，均在第一時間將發(fā)現(xiàn)問題反饋給相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并跟蹤問題整改，解決了底數(shù)精準、群眾知曉、檔案建設(shè)等重點問題。我們每學期在全區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、19所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集中開展教育扶貧政策宣傳和深化大排查工作，對全區(qū)建檔立卡貧困家庭學生進行地毯式摸排，上門入戶核查政策落實情況，宣傳教育扶貧政策，有力確保了教育資助全覆蓋和貧困戶對教育扶貧政策高知曉。
20XX年上半年“重、補、促”專項行動中，我們發(fā)現(xiàn)湯口、烏石、新豐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工作不夠仔細，有5戶建檔立卡貧困家庭學生在摸底時沒被登記；在20XX年秋季大排查工作中，我們發(fā)現(xiàn)全區(qū)有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，建檔立卡貧困家庭學生在就讀學校、年級、學段方面的信息錯誤15處。針對這些問題，我們立即采取措施整改到位：區(qū)教育局首先立即安排學生資助工作小組第一時間與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居、學校共同進村居入戶仔細比對、摸排、核實，在確保情況屬實的基礎(chǔ)上，積極與區(qū)扶貧辦聯(lián)系溝通，將沒登記的5戶貧困家庭學生錄入20XX年春季建檔立卡家庭子女就學情況信息庫。其次我們?nèi)媾挪槲覅^(qū)建檔立卡貧困家庭學生在校就讀情況，對以上15處錯誤信息進行了及時更正、更新。再次及時按20XX年資助標準發(fā)放了以上學生的教育資助金，確保了教育資助的發(fā)放精準與全覆蓋。在扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理行動中，我局對標對表，梳理了作風問題7各方面16個問題清單、17條整改措施清單和相關(guān)人員責任清單，并明確了責任人和完成時限，現(xiàn)已全部整改到位。
三.宣傳和責任落實工作情況
㈠壓實責任人職責，教育扶貧各項工作落地生根有抓手
安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師作為建檔立卡家庭學生教育扶貧工作幫扶責任人，幫扶責任人每學期集中安排上門入戶宣傳教育扶貧政策，核查資助落實情況。確保教育扶貧政策全部落實，群眾知曉。
㈡建立教育扶貧專項“戶檔案”，推進教育扶貧工作求創(chuàng)新
創(chuàng)新舉措，建立了每個建檔立卡家庭學生教育扶貧專項“戶檔案”，一方面可以讓貧困戶對教育扶貧政策和享受情況清清楚楚，另外一方面也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作落實不及時的情況，以便及時整改。
㈢強化扶貧信息宣傳，把握扶貧宣傳輿論導向
我們在教育扶貧工作中，始終將信息宣傳工作當作一項重要工作，牢牢把握扶貧宣傳輿論導向，全年報送各類信息12條，在國家、省、市媒體上發(fā)表宣介我區(qū)教育扶貧成功經(jīng)驗和特色做法文章4篇。
新的一年，我們將進一步提高政治站位、壓實工作責任，努力將教育扶貧的各項工作做的更好。
20XX年1月16日
【篇五】
做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)，是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證，是為維護學校乃至社會穩(wěn)定，增強學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。為繼續(xù)做好教育扶貧工作，現(xiàn)將206教育扶貧工作總結(jié)如下：
高新區(qū)高度重視學生資助工作，嚴格按照省市相關(guān)文件精神，對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議和認定，對受助資格等進行認真的評選，幫助家庭經(jīng)濟困難學生得到應有的資助，并順利完成學業(yè)。已出臺《高新區(qū)學前教育資助制度的實施方案》，從政策上確保資助制度的全面貫徹落實。
成立了學生資助工作領(lǐng)導小組。成立了以分管副主任為組長，以局長、副局長為成員的學生資助工作領(lǐng)導小組。各學校全面負責家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
20XX年積極落實兩免—補政策，義務(wù)段資助學生萬元。
20XX年資助學前教育“三兒”519人次，占在園總?cè)藬?shù)的10％。本各級財政對學前教育資助政策體系的投入額為萬元，其中區(qū)級匹配萬元。
高新區(qū)沒有學生資助管理專職人員，人手受限，工作不夠系統(tǒng)化。
20XX年3月31日
教育扶貧幫扶工作總結(jié)篇2
駿馬學區(qū)教育扶貧工作扶貧方案
為了深入貫徹落實縣局、《推進教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，結(jié)合我學區(qū)工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學生輟學工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強縣、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立學區(qū)精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組：
組 長:
張 強 副組長：鄭建喜
成 員： 常
峰
張聯(lián)盟
杜宏進
郝西情
杜向陽
姚國防
李勝梅
(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。
(三)建立信息臺賬。學校在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(四)加強輿論引導。各校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
駿馬學區(qū) 2017年9月
駿馬學區(qū)教育扶貧領(lǐng)導小組
組 長:
副組長：鄭建喜
成
員：
張 強
常
峰杜宏進
杜向陽
張聯(lián)盟
郝西情
姚國防 李勝梅 駿馬學區(qū) 2017年9月
駿馬學區(qū)控輟保學領(lǐng)導小組
組 長:
張 強
副組長：鄭建喜
成
員：
常
峰杜宏進
杜向陽
張聯(lián)盟
郝西情
李勝梅 駿馬學區(qū) 2017年9月
姚國防
教育扶貧幫扶工作總結(jié)篇3
三宮鄉(xiāng)東灣村教育扶貧工作總結(jié)
為全面做好教育精準扶貧工作，全面聚焦教育脫貧攻堅任務(wù)在縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導下，我村認真開展教育扶貧攻堅工作，各項指標均已達標，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
全村建檔立卡貧困在校學生83人，其中學前教育14人，九年義務(wù)教育階段學生48人，特殊教育1人，普通高中7人，中職7人，高職高專2人，本科4人。
落實“校長、村委會、家長”共同負責制，明確責任人、細化分工，確保適齡少年兒童全部接受并完成義務(wù)教育。
扎實做好教育惠民資助工作，一是兌現(xiàn)學前教育惠民政策，每人每年2800元；二是落實“兩免一補”補助政策，小學生每人每年補助1250元、初中生每人每年補助1500元、特教生每人每年補助1750元，非住校小學生每年補助600元、非住校初中生每人每年補助800元萬元；三是內(nèi)地新疆高中班每人每年元；區(qū)內(nèi)高中班每人每年8000元；普通高中國家助學金每人每年2000元；四是落實教育扶貧救助基金和各類助學政策，確保學生不因貧困而失學。通過“雨露計劃”、援疆助學金教育扶貧專項行動，為大中專院校貧困學子11名解決上學難的問題，其中4名貧困戶學生獲得“援疆計劃助學金”，8名學生獲得“雨露計劃”助學金，共元/年；五是努力倡導社會捐資助學，近年來，通過本村黨員、干部、愛心群眾捐款，為家庭困難學生發(fā)放“金秋助學”獎金元，贈送愛心書包、學習用品價值4000余元；六是通過社會保障政策助力貧困戶。為23名貧困戶學生辦理了低保，為1名特殊教育學生申請了殘疾人“兩項補貼”，通過社會保障措施，為貧困戶家庭減輕了教育負擔。
通過升國旗、聯(lián)戶會議、入戶宣傳以及開展群眾工作全覆蓋，多形式宣傳和講解各項教育惠民政策，提高群眾知曉度、滿意度。今年以來共開展集中宣講30與場次，入戶200余戶次，覆蓋群眾1000余人次。
教育扶貧工作是一項長期和系統(tǒng)的工程，任務(wù)重、工作量大，需要不斷地探索創(chuàng)新。我村將一如既往，求真務(wù)實，致力于教育政策惠及全村，全力推進教育強村、人才強村，努力打造教育扶貧嶄新局面。
東灣村村委會
2020年12月5日
教育扶貧幫扶工作總結(jié)篇1
教育扶貧工作總結(jié)五篇
【篇一】
XX鎮(zhèn)中心學校
扶貧幫困工作總結(jié)?扶貧幫困工作總結(jié)?為了進一步貫徹落實XX鎮(zhèn)中心學校對家庭經(jīng)濟困難學生助學
辦法，開展學校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動，我校進行“手拉手”
扶貧幫困活動。
我XX鎮(zhèn)中心學校，該校辦公經(jīng)費緊張，教學資源有限，給教育
教學帶來了居多不便，
該校有一部分貧困學生，
需要社會各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，
堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展
之路，
開展各種幫困活動，
深入探索扶貧工作的新路子，
現(xiàn)總結(jié)如下：
為了抓好扶貧工作，
學校成立了領(lǐng)導小組，
由董曉英校長任組長、
王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、
廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教
師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣
大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師
生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚
海老師提出的“城鄉(xiāng)學生手拉手”、
鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動
開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作，
我校做了詳細的分工，
比如黨支部負責聯(lián)絡(luò)、
交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯(lián)絡(luò)工作中，
王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交
流，
聽取他們的意見，
盡可能的解決實際問題;
在貧困生摸底工作中，
摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能
感受到學校的溫暖;
多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，
，
還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶
助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自
己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，
紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十
多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，
希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5
月
16
日，我校教師
為四川災區(qū)捐款
9500
元，學生捐款
1715
元。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解
決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體
驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！?BR> 教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師
輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用
空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定
期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境
創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到
好的教學效果，
同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的
舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都
能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青
年教師進行相關(guān)的輔導，
而且在課后還對他們進行全方位的評價和指
導，
青年教師受益非淺，
也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學子的將來，關(guān)系到和諧
社會的創(chuàng)建，我校力求在各級部門的領(lǐng)導下，在全體師生、社會熱心
人士的幫助下，將這項工作做得更好。
【篇二】
20XX年我局深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于扶貧工作，特別是教育扶貧的重要論述，緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，堅決貫徹落實中央、省、市、區(qū)決策部署，認真落實部門職責，精準實施教育扶貧,全面完成教育資助、保障貧困戶子女接受義務(wù)教育、全面改善農(nóng)村地區(qū)學校辦學條件等工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一.
教育扶貧工作完成情況
1.出臺地方性政策，做到高標準全覆蓋
由于上級部門資助政策要求僅將在本區(qū)學校就讀建檔立卡家庭學生納入資助范圍，分別實施學前教育免學費、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助、普高和中職實行免學費和國家助學金。不能覆蓋本區(qū)全部建檔立卡家庭學生。我們出臺了地方性政策將資助面擴大到從學前到高校各個學段，資助對象從區(qū)內(nèi)學校學籍擴展到區(qū)外學校學籍學生，實現(xiàn)建檔立卡家庭在校生教育資助全覆蓋。20XX年4月，結(jié)合上級學前教育資助政策變化，我們會同區(qū)扶貧辦、財政局印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整我區(qū)農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟困難學生資助標準的通知》（黃教[20XX]28）對資助標準進行了調(diào)整，加大了建檔立卡學生資助力度。
2.部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，做到數(shù)據(jù)精準
由于全區(qū)建檔立卡人口有動態(tài)調(diào)整，有較多學生在區(qū)外就讀，我局無法掌握建檔立卡家庭子女就學情況，于是我們協(xié)調(diào)區(qū)扶貧辦和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，每學期對建檔立卡家庭子女就學情況進行制度化摸排。20XX年3月、20XX年9月我們會同區(qū)扶貧辦分別印發(fā)了《關(guān)于做好建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（黃教[20XX]18）和《關(guān)于做好20XX年秋季學期建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（教辦[20XX]8）對建檔立卡家庭子女就學情況排查摸底進行制度化安排。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查摸底的基礎(chǔ)上，我們從上學期就讀情況、本區(qū)學生學籍登記情況、省教育廳建檔立卡學生統(tǒng)計數(shù)據(jù)三方面進行比對，及時發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查疑點，再溝通鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行核實，確保資助對象數(shù)據(jù)精準。
20XX年上半年春季學期，各學段全區(qū)建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有682人（599戶），其中區(qū)內(nèi)就讀465人、區(qū)外就讀217人。
20XX年下半年，全區(qū)各學段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有643人（560戶），其中區(qū)內(nèi)就讀435人、區(qū)外就讀208人。
3.嚴格執(zhí)行政策，做到資助到位及時
我們對在本區(qū)各級各類學校就讀的學生，按國家政策享受資助的，按政策規(guī)定由學校發(fā)放資助資金。對不能享受國家資助政策，在數(shù)據(jù)精準的基礎(chǔ)上，按照地方性資助政策，分學期進行資助。
20XX年上半年，發(fā)放教育資助萬元，資助建檔立卡家庭學生682人（599戶）。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生380人；雨露計劃資助款萬元，資助104人。
20XX年下半年，發(fā)放教育資助萬元。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生306人；雨露計劃資助款萬元，資助97人。
全年為12名建檔立卡高校學生辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，貸款金額萬元。
控輟保學工作目標是確保所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，關(guān)鍵是有少數(shù)殘疾少兒不能正常上學，我們根據(jù)上級要求，結(jié)合實際情況制定了一系列制度，采取送教上門方式來保障他們接受義務(wù)教育。20XX年3月我們下發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的通知》（教基[20XX]5號）、20XX年9月下發(fā)了《關(guān)于進一步做好送教上門工作的通知》（教基[20XX]8號），對控輟保學尤其是適齡兒童少年就學保障進行了安排和落實。
每學期我們都要求各學校對有關(guān)輟學、取消學籍、其他離校及問題學籍等四類學生信息進行全面排查，及時以學籍系統(tǒng)中學生為底數(shù)，與殘聯(lián)登記的適齡殘疾兒童少年逐班逐人比對，全面排查掌握人籍一致和殘兒入學情況，對人籍不一致和未入學的殘兒進行分類登記，建立臺賬，做到底數(shù)清楚、任務(wù)明確；對無法到特殊學校就讀、普通學校隨班就讀的殘兒，及時在學籍系統(tǒng)為其補建學籍，安排送教上門。20XX年，全區(qū)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育得到充分保障，無一人因貧困而失學。殘疾兒童隨班就讀、送教上門政策切實落實。全區(qū)74名適齡殘疾兒童，送教上門20人（其中建檔立卡家庭學生6名）、隨班就讀36人（全部為非建檔立卡家庭學生）、特校就讀18人（全部為非建檔立卡家庭學生）。確保了貧困家庭學生有學上、上好學，有效阻斷了貧困代際傳遞。
我區(qū)20XX年計劃實施2個改薄項目，年底前均已完工。
二.專項活動和檢查督察完成情況
一年來，在各類排查和專項行動中，我局沒有發(fā)生被上級通報的問題。但我們按區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組統(tǒng)一布置扎實開展“重、補、促”、“大排查”、“作風整治”、“春季攻勢”“夏季攻勢”、“秋季攻勢”、“冬季攻勢”等專項活動，堅持自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題，立即建立問題清單并立行立改。我們對發(fā)現(xiàn)的問題不管是教育系統(tǒng)的問題，還是其他部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的問題，均在第一時間將發(fā)現(xiàn)問題反饋給相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并跟蹤問題整改，解決了底數(shù)精準、群眾知曉、檔案建設(shè)等重點問題。我們每學期在全區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、19所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集中開展教育扶貧政策宣傳和深化大排查工作，對全區(qū)建檔立卡貧困家庭學生進行地毯式摸排，上門入戶核查政策落實情況，宣傳教育扶貧政策，有力確保了教育資助全覆蓋和貧困戶對教育扶貧政策高知曉。
20XX年上半年“重、補、促”專項行動中，我們發(fā)現(xiàn)湯口、烏石、新豐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工作不夠仔細，有5戶建檔立卡貧困家庭學生在摸底時沒被登記；在20XX年秋季大排查工作中，我們發(fā)現(xiàn)全區(qū)有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，建檔立卡貧困家庭學生在就讀學校、年級、學段方面的信息錯誤15處。針對這些問題，我們立即采取措施整改到位：區(qū)教育局首先立即安排學生資助工作小組第一時間與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居、學校共同進村居入戶仔細比對、摸排、核實，在確保情況屬實的基礎(chǔ)上，積極與區(qū)扶貧辦聯(lián)系溝通，將沒登記的5戶貧困家庭學生錄入20XX年春季建檔立卡家庭子女就學情況信息庫。其次我們?nèi)媾挪槲覅^(qū)建檔立卡貧困家庭學生在校就讀情況，對以上15處錯誤信息進行了及時更正、更新。再次及時按20XX年資助標準發(fā)放了以上學生的教育資助金，確保了教育資助的發(fā)放精準與全覆蓋。在扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理行動中，我局對標對表，梳理了作風問題7各方面16個問題清單、17條整改措施清單和相關(guān)人員責任清單，并明確了責任人和完成時限，現(xiàn)已全部整改到位。
三.宣傳和責任落實工作情況
㈠壓實責任人職責，教育扶貧各項工作落地生根有抓手
安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師作為建檔立卡家庭學生教育扶貧工作幫扶責任人，幫扶責任人每學期集中安排上門入戶宣傳教育扶貧政策，核查資助落實情況。確保教育扶貧政策全部落實，群眾知曉。
㈡建立教育扶貧專項“戶檔案”，推進教育扶貧工作求創(chuàng)新
創(chuàng)新舉措，建立了每個建檔立卡家庭學生教育扶貧專項“戶檔案”，一方面可以讓貧困戶對教育扶貧政策和享受情況清清楚楚，另外一方面也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作落實不及時的情況，以便及時整改。
㈢強化扶貧信息宣傳，把握扶貧宣傳輿論導向
我們在教育扶貧工作中，始終將信息宣傳工作當作一項重要工作，牢牢把握扶貧宣傳輿論導向，全年報送各類信息12條，在國家、省、市媒體上發(fā)表宣介我區(qū)教育扶貧成功經(jīng)驗和特色做法文章4篇。
新的一年，我們將進一步提高政治站位、壓實工作責任，努力將教育扶貧的各項工作做的更好。
【篇三】
20XX年，在市教體局的正確領(lǐng)導下，20XX區(qū)教體局教育扶貧工作規(guī)范、有序、扎實開展，做實民生暖心工程，惠及廣大貧困學子，助力貧困學生圓夢?，F(xiàn)將我區(qū)教體系統(tǒng)20XX教育扶貧
工作總結(jié)如下。
1.
精準識別資助對象。20XX，20XX區(qū)教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
2.
學前教育資助情況。春季學期，我區(qū)無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發(fā)放資助資金萬元，實現(xiàn)對學前教育建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
3.
義務(wù)教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務(wù)教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金萬元。秋季學期共資助314名義務(wù)教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金萬元。全年共計資助771人次，發(fā)放資助資金萬元，實現(xiàn)對義務(wù)教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
（1）普高免學費。春季學期為180名學生免除學費萬元，秋季學期為155名學生免除學費萬元，全年共計為335人次減免學雜費萬元，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
（2）普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發(fā)放國家助學金萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發(fā)放國家助學金萬元。補發(fā)20XX年秋季學期18人助學金萬元。20XX年全年共計為115人次發(fā)放助學金萬元，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業(yè)學校資助情況。
（1）中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
（2）中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
1、20XX年20XX區(qū)全面改薄項目計3個,分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設(shè)面積平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區(qū)級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。
2、校舍維修改造項目。20XX年，20XX區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設(shè)，目前已開工建設(shè)。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設(shè)面積平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
20XX年，20XX區(qū)教體局逐一核查省廳下發(fā)數(shù)據(jù)及和學籍管理系統(tǒng)建檔立卡家庭義務(wù)教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)》的通知（南教體字〔20XX〕58號）文件精神，20XX年，20XX區(qū)教體局繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)教育共享，優(yōu)勢互補，均衡發(fā)展的理念，針對邊遠地區(qū)學?；A(chǔ)設(shè)施條件差，部分學科教師緊缺的現(xiàn)狀，先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師，赴西藏、定遠農(nóng)村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當?shù)鼗A(chǔ)教育均衡發(fā)展。
20XX年，20XX區(qū)教育體育局將繼續(xù)在市教體局、市、區(qū)扶貧辦的正確指導下，積極做好教育扶貧工作，圓滿完成精準扶貧工作任務(wù)。
【篇四】
20XX年我局深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于扶貧工作，特別是教育扶貧的重要論述，緊緊圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，堅決貫徹落實中央、省、市、區(qū)決策部署，認真落實部門職責，精準實施教育扶貧,全面完成教育資助、保障貧困戶子女接受義務(wù)教育、全面改善農(nóng)村地區(qū)學校辦學條件等工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要
工作總結(jié)如下。
一.
教育扶貧工作完成情況
1.出臺地方性政策，做到高標準全覆蓋
由于上級部門資助政策要求僅將在本區(qū)學校就讀建檔立卡家庭學生納入資助范圍，分別實施學前教育免學費、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助、普高和中職實行免學費和國家助學金。不能覆蓋本區(qū)全部建檔立卡家庭學生。我們出臺了地方性政策將資助面擴大到從學前到高校各個學段，資助對象從區(qū)內(nèi)學校學籍擴展到區(qū)外學校學籍學生，實現(xiàn)建檔立卡家庭在校生教育資助全覆蓋。20XX年4月，結(jié)合上級學前教育資助政策變化，我們會同區(qū)扶貧辦、財政局印發(fā)了《關(guān)于調(diào)整我區(qū)農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭經(jīng)濟困難學生資助標準的通知》（黃教[20XX]28）對資助標準進行了調(diào)整，加大了建檔立卡學生資助力度。
2.部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，做到數(shù)據(jù)精準
由于全區(qū)建檔立卡人口有動態(tài)調(diào)整，有較多學生在區(qū)外就讀，我局無法掌握建檔立卡家庭子女就學情況，于是我們協(xié)調(diào)區(qū)扶貧辦和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動，每學期對建檔立卡家庭子女就學情況進行制度化摸排。20XX年3月、20XX年9月我們會同區(qū)扶貧辦分別印發(fā)了《關(guān)于做好建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（黃教[20XX]18）和《關(guān)于做好20XX年秋季學期建檔立卡家庭子女就學情況摸底調(diào)查工作的通知》（教辦[20XX]8）對建檔立卡家庭子女就學情況排查摸底進行制度化安排。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查摸底的基礎(chǔ)上，我們從上學期就讀情況、本區(qū)學生學籍登記情況、省教育廳建檔立卡學生統(tǒng)計數(shù)據(jù)三方面進行比對，及時發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排查疑點，再溝通鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行核實，確保資助對象數(shù)據(jù)精準。
20XX年上半年春季學期，各學段全區(qū)建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有682人（599戶），其中區(qū)內(nèi)就讀465人、區(qū)外就讀217人。
20XX年下半年，全區(qū)各學段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生有643人（560戶），其中區(qū)內(nèi)就讀435人、區(qū)外就讀208人。
3.嚴格執(zhí)行政策，做到資助到位及時
我們對在本區(qū)各級各類學校就讀的學生，按國家政策享受資助的，按政策規(guī)定由學校發(fā)放資助資金。對不能享受國家資助政策，在數(shù)據(jù)精準的基礎(chǔ)上，按照地方性資助政策，分學期進行資助。
20XX年上半年，發(fā)放教育資助萬元，資助建檔立卡家庭學生682人（599戶）。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生380人；雨露計劃資助款萬元，資助104人。
20XX年下半年，發(fā)放教育資助萬元。其中免除高中階段學費萬元，發(fā)放國家助學金萬元；發(fā)放區(qū)政府助學金萬元，資助學生306人；雨露計劃資助款萬元，資助97人。
全年為12名建檔立卡高校學生辦理國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，貸款金額萬元。
控輟保學工作目標是確保所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，關(guān)鍵是有少數(shù)殘疾少兒不能正常上學，我們根據(jù)上級要求，結(jié)合實際情況制定了一系列制度，采取送教上門方式來保障他們接受義務(wù)教育。20XX年3月我們下發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門服務(wù)工作的通知》（教基[20XX]5號）、20XX年9月下發(fā)了《關(guān)于進一步做好送教上門工作的通知》（教基[20XX]8號），對控輟保學尤其是適齡兒童少年就學保障進行了安排和落實。
每學期我們都要求各學校對有關(guān)輟學、取消學籍、其他離校及問題學籍等四類學生信息進行全面排查，及時以學籍系統(tǒng)中學生為底數(shù)，與殘聯(lián)登記的適齡殘疾兒童少年逐班逐人比對，全面排查掌握人籍一致和殘兒入學情況，對人籍不一致和未入學的殘兒進行分類登記，建立臺賬，做到底數(shù)清楚、任務(wù)明確；對無法到特殊學校就讀、普通學校隨班就讀的殘兒，及時在學籍系統(tǒng)為其補建學籍，安排送教上門。20XX年，全區(qū)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育得到充分保障，無一人因貧困而失學。殘疾兒童隨班就讀、送教上門政策切實落實。全區(qū)74名適齡殘疾兒童，送教上門20人（其中建檔立卡家庭學生6名）、隨班就讀36人（全部為非建檔立卡家庭學生）、特校就讀18人（全部為非建檔立卡家庭學生）。確保了貧困家庭學生有學上、上好學，有效阻斷了貧困代際傳遞。
我區(qū)20XX年計劃實施2個改薄項目，年底前均已完工。
二.專項活動和檢查督察完成情況
一年來，在各類排查和專項行動中，我局沒有發(fā)生被上級通報的問題。但我們按區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導小組統(tǒng)一布置扎實開展“重、補、促”、“大排查”、“作風整治”、“春季攻勢”“夏季攻勢”、“秋季攻勢”、“冬季攻勢”等專項活動，堅持自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題，立即建立問題清單并立行立改。我們對發(fā)現(xiàn)的問題不管是教育系統(tǒng)的問題，還是其他部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的問題，均在第一時間將發(fā)現(xiàn)問題反饋給相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并跟蹤問題整改，解決了底數(shù)精準、群眾知曉、檔案建設(shè)等重點問題。我們每學期在全區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、19所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校集中開展教育扶貧政策宣傳和深化大排查工作，對全區(qū)建檔立卡貧困家庭學生進行地毯式摸排，上門入戶核查政策落實情況，宣傳教育扶貧政策，有力確保了教育資助全覆蓋和貧困戶對教育扶貧政策高知曉。
20XX年上半年“重、補、促”專項行動中，我們發(fā)現(xiàn)湯口、烏石、新豐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員工作不夠仔細，有5戶建檔立卡貧困家庭學生在摸底時沒被登記；在20XX年秋季大排查工作中，我們發(fā)現(xiàn)全區(qū)有9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，建檔立卡貧困家庭學生在就讀學校、年級、學段方面的信息錯誤15處。針對這些問題，我們立即采取措施整改到位：區(qū)教育局首先立即安排學生資助工作小組第一時間與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居、學校共同進村居入戶仔細比對、摸排、核實，在確保情況屬實的基礎(chǔ)上，積極與區(qū)扶貧辦聯(lián)系溝通，將沒登記的5戶貧困家庭學生錄入20XX年春季建檔立卡家庭子女就學情況信息庫。其次我們?nèi)媾挪槲覅^(qū)建檔立卡貧困家庭學生在校就讀情況，對以上15處錯誤信息進行了及時更正、更新。再次及時按20XX年資助標準發(fā)放了以上學生的教育資助金，確保了教育資助的發(fā)放精準與全覆蓋。在扶貧領(lǐng)域作風問題專項治理行動中，我局對標對表，梳理了作風問題7各方面16個問題清單、17條整改措施清單和相關(guān)人員責任清單，并明確了責任人和完成時限，現(xiàn)已全部整改到位。
三.宣傳和責任落實工作情況
㈠壓實責任人職責，教育扶貧各項工作落地生根有抓手
安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師作為建檔立卡家庭學生教育扶貧工作幫扶責任人，幫扶責任人每學期集中安排上門入戶宣傳教育扶貧政策，核查資助落實情況。確保教育扶貧政策全部落實，群眾知曉。
㈡建立教育扶貧專項“戶檔案”，推進教育扶貧工作求創(chuàng)新
創(chuàng)新舉措，建立了每個建檔立卡家庭學生教育扶貧專項“戶檔案”，一方面可以讓貧困戶對教育扶貧政策和享受情況清清楚楚，另外一方面也可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)工作落實不及時的情況，以便及時整改。
㈢強化扶貧信息宣傳，把握扶貧宣傳輿論導向
我們在教育扶貧工作中，始終將信息宣傳工作當作一項重要工作，牢牢把握扶貧宣傳輿論導向，全年報送各類信息12條，在國家、省、市媒體上發(fā)表宣介我區(qū)教育扶貧成功經(jīng)驗和特色做法文章4篇。
新的一年，我們將進一步提高政治站位、壓實工作責任，努力將教育扶貧的各項工作做的更好。
20XX年1月16日
【篇五】
做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)，是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證，是為維護學校乃至社會穩(wěn)定，增強學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。為繼續(xù)做好教育扶貧工作，現(xiàn)將206教育扶貧工作總結(jié)如下：
高新區(qū)高度重視學生資助工作，嚴格按照省市相關(guān)文件精神，對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議和認定，對受助資格等進行認真的評選，幫助家庭經(jīng)濟困難學生得到應有的資助，并順利完成學業(yè)。已出臺《高新區(qū)學前教育資助制度的實施方案》，從政策上確保資助制度的全面貫徹落實。
成立了學生資助工作領(lǐng)導小組。成立了以分管副主任為組長，以局長、副局長為成員的學生資助工作領(lǐng)導小組。各學校全面負責家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。
20XX年積極落實兩免—補政策，義務(wù)段資助學生萬元。
20XX年資助學前教育“三兒”519人次，占在園總?cè)藬?shù)的10％。本各級財政對學前教育資助政策體系的投入額為萬元，其中區(qū)級匹配萬元。
高新區(qū)沒有學生資助管理專職人員，人手受限，工作不夠系統(tǒng)化。
20XX年3月31日
教育扶貧幫扶工作總結(jié)篇2
駿馬學區(qū)教育扶貧工作扶貧方案
為了深入貫徹落實縣局、《推進教育精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》精神，確保教育精準扶貧工作有效開展，結(jié)合我學區(qū)工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條的總體思路，遵循政府主導、社會參與的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務(wù)，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、政策措施
1.落實好義務(wù)教育階段兩免一補政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。落實好教科書一科一輔的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學生輟學工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強縣、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。
三、組織保障
(一)加強組織領(lǐng)導。教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立學區(qū)精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組：
組 長:
張 強 副組長：鄭建喜
成 員： 常
峰
張聯(lián)盟
杜宏進
郝西情
杜向陽
姚國防
李勝梅
(二)保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準發(fā)放到學生手里。
(三)建立信息臺賬。學校在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
(四)加強輿論引導。各校充分利用手機短信、微信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
駿馬學區(qū) 2017年9月
駿馬學區(qū)教育扶貧領(lǐng)導小組
組 長:
副組長：鄭建喜
成
員：
張 強
常
峰杜宏進
杜向陽
張聯(lián)盟
郝西情
姚國防 李勝梅 駿馬學區(qū) 2017年9月
駿馬學區(qū)控輟保學領(lǐng)導小組
組 長:
張 強
副組長：鄭建喜
成
員：
常
峰杜宏進
杜向陽
張聯(lián)盟
郝西情
李勝梅 駿馬學區(qū) 2017年9月
姚國防
教育扶貧幫扶工作總結(jié)篇3
三宮鄉(xiāng)東灣村教育扶貧工作總結(jié)
為全面做好教育精準扶貧工作，全面聚焦教育脫貧攻堅任務(wù)在縣委、縣政府、鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導下，我村認真開展教育扶貧攻堅工作，各項指標均已達標，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
全村建檔立卡貧困在校學生83人，其中學前教育14人，九年義務(wù)教育階段學生48人，特殊教育1人，普通高中7人，中職7人，高職高專2人，本科4人。
落實“校長、村委會、家長”共同負責制，明確責任人、細化分工，確保適齡少年兒童全部接受并完成義務(wù)教育。
扎實做好教育惠民資助工作，一是兌現(xiàn)學前教育惠民政策，每人每年2800元；二是落實“兩免一補”補助政策，小學生每人每年補助1250元、初中生每人每年補助1500元、特教生每人每年補助1750元，非住校小學生每年補助600元、非住校初中生每人每年補助800元萬元；三是內(nèi)地新疆高中班每人每年元；區(qū)內(nèi)高中班每人每年8000元；普通高中國家助學金每人每年2000元；四是落實教育扶貧救助基金和各類助學政策，確保學生不因貧困而失學。通過“雨露計劃”、援疆助學金教育扶貧專項行動，為大中專院校貧困學子11名解決上學難的問題，其中4名貧困戶學生獲得“援疆計劃助學金”，8名學生獲得“雨露計劃”助學金，共元/年；五是努力倡導社會捐資助學，近年來，通過本村黨員、干部、愛心群眾捐款，為家庭困難學生發(fā)放“金秋助學”獎金元，贈送愛心書包、學習用品價值4000余元；六是通過社會保障政策助力貧困戶。為23名貧困戶學生辦理了低保，為1名特殊教育學生申請了殘疾人“兩項補貼”，通過社會保障措施，為貧困戶家庭減輕了教育負擔。
通過升國旗、聯(lián)戶會議、入戶宣傳以及開展群眾工作全覆蓋，多形式宣傳和講解各項教育惠民政策，提高群眾知曉度、滿意度。今年以來共開展集中宣講30與場次，入戶200余戶次，覆蓋群眾1000余人次。
教育扶貧工作是一項長期和系統(tǒng)的工程，任務(wù)重、工作量大，需要不斷地探索創(chuàng)新。我村將一如既往，求真務(wù)實，致力于教育政策惠及全村，全力推進教育強村、人才強村，努力打造教育扶貧嶄新局面。
東灣村村委會
2020年12月5日