總結(jié)是一種重要的思維方式，可以促使我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意客觀、中立，避免主觀上的片面性和偏見(jiàn)。希望下面的總結(jié)范文能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇一
    為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：
    由班我和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
    2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。
    2、活動(dòng)地點(diǎn)在各室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
    1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
    2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。
    3、任課教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    4、任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
    5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
    1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
    2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。
    要求學(xué)生積極參加活動(dòng)，力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇二
    20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期 班級(jí)：九7班 20xx年1月10日 為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：
    1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。
    由班主任和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
    2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：體育、音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文幾個(gè)學(xué)科小組。
    1、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
    2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
    1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
    精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
    5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
    1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
    2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。
    要求學(xué)生積極參加活動(dòng)，力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇三
    為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開(kāi)展了興趣課活動(dòng)。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，本學(xué)期我開(kāi)展了串珠的興趣課，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
    每節(jié)課前，我都精心準(zhǔn)備，對(duì)課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流，根據(jù)交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測(cè)，然后寫(xiě)出教案。而且每次課前，我都對(duì)所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對(duì)各項(xiàng)串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
    由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險(xiǎn)物品，因此對(duì)于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門(mén)教會(huì)學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會(huì)學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會(huì)提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
    在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)所教內(nèi)容，有新的收獲。
    經(jīng)過(guò)興趣課活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，動(dòng)手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。
    總之，興趣課活動(dòng)，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在興趣課活動(dòng)中，我們收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇四
    一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期有計(jì)劃的開(kāi)展美術(shù)第二課堂活動(dòng)，輔導(dǎo)了部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)美術(shù)作品比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是本學(xué)期來(lái)第二課堂教學(xué)工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為2個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖、比例、線條知識(shí)基礎(chǔ)能力，主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫(huà)形體的練習(xí)。第二階段訓(xùn)練染色，讓學(xué)生體會(huì)色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無(wú)窮變化。通過(guò)這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也慢慢的開(kāi)始喜歡上了這一門(mén)藝術(shù)。
    一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
    有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過(guò)這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了。他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級(jí)學(xué)生尤為突出。
    二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
    在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
    三、豐富了學(xué)生的第二課堂：
    從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
    當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
    總之，在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇五
    小學(xué)數(shù)學(xué)課外第二課堂是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。
    （1）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（2）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活。
    根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二課堂可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。
    組織第二課堂活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
    開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
    開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，組織第二課堂要在“動(dòng)”字上下功夫。
    （一）加強(qiáng)思想教育，引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力。
    在第二課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂(lè)、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國(guó)的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神；教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；在競(jìng)賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)，如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于克服困難，在集體中健康發(fā)展。
    （二）給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹(shù)立自信。
    在第二課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來(lái)，并使同學(xué)感覺(jué)：“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，使他們更樂(lè)于參加活動(dòng)。
    （三）滲透數(shù)學(xué)的思想方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    在第二課堂活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想，可以開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
    學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
    通過(guò)組織課外第二課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。，實(shí)踐性和綜合性，在“趣”字上下功夫。組織課外第二課堂活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說(shuō)：“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是使受教育者生動(dòng)活潑。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇六
    課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫(huà)的尖子生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以學(xué)生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
    有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向老師“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級(jí)尤為突出。
    在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
    由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
    從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。本學(xué)期在期末還舉辦了校美術(shù)畫(huà)展，以檢驗(yàn)一學(xué)期學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及技能水平。
    當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇七
    第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    本校成立之初以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。我們初三備課組特意開(kāi)展數(shù)學(xué)第二課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生在既學(xué)又玩的過(guò)程中，一來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，二來(lái)鍛練學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。以下是教學(xué)目標(biāo)：
    （1）第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)。
    （3）第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。
    1、解題技巧講座2課時(shí)教學(xué)樓前2、一元二次方程競(jìng)賽6課時(shí)教室3、圖案設(shè)計(jì)小報(bào)4課時(shí)教室4、二次根式運(yùn)算競(jìng)賽4課時(shí)教室5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤(pán)字母的排列規(guī)律）4課時(shí)教室四、實(shí)施方案：
    1、學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)。
    2、每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，并及時(shí)檢查、督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。
    獎(jiǎng)。
    6、圖案設(shè)計(jì)小報(bào)展：由史迎萍老師負(fù)責(zé)，每班評(píng)出5名學(xué)生作品展出。
    6、二次根式運(yùn)算競(jìng)賽：由高紅老師負(fù)責(zé)。
    7、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤(pán)字母的排列規(guī)律）：由朱梅花老師負(fù)責(zé)?？傊?，數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)是素質(zhì)教育的一種具體形式，素質(zhì)教育既是當(dāng)前世界發(fā)展的潮流，又是我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平的必然要求．開(kāi)展第二課堂活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，和提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力有很大幫助。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇八
    本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校要求認(rèn)真扎實(shí)做好美術(shù)興趣小組第二課堂的學(xué)習(xí)，各班同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分高漲，許多同學(xué)積極進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，完成的作品在班級(jí)展示時(shí)讓未參與學(xué)習(xí)的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動(dòng)作用。有不少學(xué)生也很主動(dòng)地在參與到空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
    首先，平時(shí)十分注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)尋找自己身邊的美術(shù)元素，作為美術(shù)創(chuàng)作的素材。如對(duì)折剪大部分圖案是孩子們經(jīng)常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數(shù)碼寶貝、快樂(lè)超人……）。教學(xué)內(nèi)容貼近孩子們的生活，他們學(xué)習(xí)起來(lái)興趣自然高漲。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每次學(xué)生課堂上的優(yōu)秀作品全部拍照上傳的班班通系統(tǒng)向全校展示，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心。當(dāng)孩子們?cè)谡n堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
    其次，平時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，學(xué)會(huì)用美術(shù)的眼光去生活中發(fā)現(xiàn)自己作品中可用的材料。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。如：今年江南style鳥(niǎo)叔的幽默風(fēng)格紅遍全球，我也及時(shí)制作了剪紙《鳥(niǎo)叔騎馬舞》，讓學(xué)生體會(huì)到了剪紙不光能表現(xiàn)傳統(tǒng)內(nèi)容，也能與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生看到這個(gè)作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認(rèn)真選擇了容易的、基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合有趣的過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容孩子們很樂(lè)于學(xué)習(xí)。同時(shí)，課程內(nèi)容還要有層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)。如我制定的美術(shù)課剪紙作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是：認(rèn)真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創(chuàng)新的地方才是一等；創(chuàng)新的地方越多構(gòu)圖設(shè)計(jì)的又精細(xì)合理的作品為優(yōu)等；作品中有錯(cuò)誤或故意降低難度的為三等。這樣進(jìn)行評(píng)比使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)的規(guī)范自己的美術(shù)作品并認(rèn)真的完成作業(yè)，并逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
    再次，是教師平時(shí)要努力提升自身素質(zhì)。教學(xué)之余，我積極參與了上級(jí)舉辦各類美術(shù)比賽活動(dòng)收獲頗豐。積極撰寫(xiě)各種美術(shù)論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長(zhǎng)。認(rèn)真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
    當(dāng)然，在這學(xué)期通過(guò)參加的美術(shù)教師的說(shuō)課、繪畫(huà)、制作、交流等系列活動(dòng)中我也看到了自己的不足，我期待著通過(guò)自己不懈的堅(jiān)持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇九
    一個(gè)學(xué)期以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)生上好每次的第二課堂活動(dòng)課，通過(guò)第二課堂的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力，逐步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力?，F(xiàn)做總結(jié)如下：
    我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份活動(dòng)計(jì)劃，希望能讓學(xué)生在第二課堂活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。
    結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，我采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識(shí)。此外，我還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
    在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣了，而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。
    雖然在第二課堂活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)較難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
    總之，在本學(xué)期的第二課堂開(kāi)展中，我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我要在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲！
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十
    在這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
    本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。
    年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站，學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的?？萍蓟顒?dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察，實(shí)驗(yàn)，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
    本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè)，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法，背誦風(fēng)級(jí)歌，最低寒暑表的觀測(cè)方法，如何測(cè)量降雨量，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀測(cè)日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。
    此外，我們還采集了植物標(biāo)本，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養(yǎng)小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
    本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對(duì)我說(shuō)，他們后悔當(dāng)初在開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有報(bào)名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開(kāi)辦科技班，學(xué)生的這些話語(yǔ)深深地鼓舞著我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。
    根據(jù)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，年級(jí)組積極申請(qǐng)了一個(gè)分局實(shí)驗(yàn)課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當(dāng)中。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十一
    為了貫徹《關(guān)于做好本科生第二課堂學(xué)分認(rèn)證工作的通知》建設(shè)好南昌大學(xué)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，豐富學(xué)生課余生活，更好的開(kāi)展理學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)拓展與第二課堂學(xué)分認(rèn)證工作工作，根據(jù)《南昌大學(xué)本科生第二課堂管理暫行辦法》和校團(tuán)委的具體要求，我院于本學(xué)期組織了一系列第二課堂活動(dòng)。
    豐富的課外知識(shí)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)，增加同學(xué)對(duì)課外學(xué)術(shù)知識(shí)和對(duì)大學(xué)生活的了解，舉辦青年課外學(xué)術(shù)沙龍·理苑之聲活動(dòng)是加強(qiáng)第二課堂教育和學(xué)生素質(zhì)拓展工作的重點(diǎn)。
    為此，我院從20xx年3月份開(kāi)始于每雙周周六在18棟7樓東活動(dòng)室舉辦理苑之聲講壇。
    青年課外學(xué)術(shù)沙龍·理苑之聲講壇的定位是理學(xué)院內(nèi)部的一個(gè)小型學(xué)生學(xué)術(shù)講壇，它的指導(dǎo)思想是“傳道·授業(yè)·解惑”，其目的是建立一個(gè)理學(xué)院學(xué)生自己的講壇，構(gòu)建一個(gè)新老生交流、優(yōu)秀學(xué)生講述成功經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。因?yàn)樗闹黝}貼近學(xué)生生活，主講人是來(lái)自理學(xué)院內(nèi)部的優(yōu)秀學(xué)生，理苑之聲受到廣大師生歡迎，取得了很大的成功。
    1、以介紹大學(xué)生活為起點(diǎn)，主要解決大一大二學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的疑惑。大一大二學(xué)生，尤其是大一新生，對(duì)于大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)還有很多盲點(diǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，“理苑之聲”講壇的前幾期特別安排了“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建模大賽”“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)”等主題，重點(diǎn)講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。并準(zhǔn)備將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部、思想教育活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等納入講壇的內(nèi)容中，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，挖掘每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    20xx年3月第一期理苑之聲論壇請(qǐng)來(lái)了研究生院的談利承和艾春輝向理院學(xué)子講述他們參加挑戰(zhàn)杯比賽，獲得國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)的奮斗歷程。
    第二期的理苑之聲請(qǐng)到了獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)的肖卓然和數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃建為同學(xué)講解關(guān)于參加數(shù)學(xué)建模大賽和數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)的相關(guān)問(wèn)題，為有興趣參加數(shù)學(xué)建模大賽的同學(xué)鋪平了道路。
    第四期理苑之聲有請(qǐng)物理061班徐翠萃和管科061班金鑫為大一大二同學(xué)解析大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。講述應(yīng)試方法，備考策略，考試須知和平時(shí)提高自己英語(yǔ)能力所需要注意的問(wèn)題，受到大一新生的廣泛好評(píng)。
    第五期理苑之聲講壇由光信息科學(xué)與技術(shù)081班承辦，開(kāi)創(chuàng)了理苑之聲講壇由班級(jí)承辦的先河，同時(shí)標(biāo)志著理苑之聲講壇正式進(jìn)入正軌，走向了深入到班級(jí)，深入到每個(gè)同學(xué)的道路。本期講壇主題是專業(yè)與個(gè)人成材，由物理071班范其瑭和班長(zhǎng)劉建主講，為光信081班的同學(xué)分析了轉(zhuǎn)專業(yè)的必要性和可行性，介紹了物理系的前景，為他們的個(gè)人成才觀念的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
    2、以就業(yè)為切入點(diǎn)，重點(diǎn)解答高年級(jí)學(xué)生對(duì)就業(yè)或考研等問(wèn)題。大二大三的學(xué)生，雖然對(duì)大學(xué)生活有一定的了解，但是對(duì)今后的升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題仍舊存在很多的疑慮。針對(duì)金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“考研與出國(guó)”等主題，通過(guò)理苑之聲講壇讓學(xué)生對(duì)于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個(gè)初步的了解，增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生走向社會(huì)作準(zhǔn)備。
    第三期的理苑之聲我們請(qǐng)來(lái)了建工學(xué)院05級(jí)畢業(yè)生孫雪跟大家談?wù)摦?dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，講述自己的就業(yè)歷程和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。孫雪同學(xué)曾任南昌大學(xué)學(xué)生公寓委員會(huì)團(tuán)支部書(shū)記及學(xué)工處學(xué)生助理，在學(xué)生工作方面有著深厚的經(jīng)驗(yàn)。另外，她還曾在多家公司做過(guò)兼職，由于業(yè)績(jī)突出晉升為業(yè)務(wù)主管，身為大四畢業(yè)生的她對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面有一番自己的見(jiàn)解。本次講座中，孫雪同學(xué)不僅講解了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)于同學(xué)們提出的關(guān)于大學(xué)生活的其他問(wèn)題也都一一做出了詳細(xì)的解答。
    第七期理苑之聲“考研”專題講壇請(qǐng)來(lái)了05級(jí)的耿超和劉遂軍兩位同學(xué)作為主講。耿超同學(xué)被保送中國(guó)科學(xué)院碩博連讀生，而劉遂軍同學(xué)則是通過(guò)自己的努力考入了南開(kāi)大學(xué)。講臺(tái)上兩位同學(xué)侃侃而談，從考研的方面講到了大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谥v壇結(jié)束后意猶未盡，表示受益匪淺。
    3、以課外知識(shí)為延伸，全面提高理學(xué)院學(xué)生的課外知識(shí)與綜合素質(zhì)。理苑之聲講壇作為理學(xué)院的一個(gè)小型學(xué)術(shù)講壇，需要加強(qiáng)對(duì)于課外學(xué)術(shù)方面的涉及。在主題安排方面，除了由學(xué)院官方確定主題以外，還準(zhǔn)備在每期講壇結(jié)束以后向全院學(xué)生征集下一期講壇的主題和主講人，把“理苑之聲”打造成理學(xué)院學(xué)生自己的舞臺(tái)。在增加學(xué)生課外知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，全面拓展學(xué)生素質(zhì)。
    實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會(huì)實(shí)踐能力，我院將以“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)為主體組織一系列課外實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，使學(xué)生真正具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
    四進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)是由理學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)、愛(ài)心自強(qiáng)社和校園維修站共同組織承辦的學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本活動(dòng)組織理學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù)，活動(dòng)包括去托養(yǎng)院照看孤寡老人、前湖校區(qū)義務(wù)清理垃圾和義務(wù)維修等。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)組織各班同學(xué)進(jìn)行志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，并為社區(qū)建設(shè)作出一些貢獻(xiàn)。
    1、通過(guò)開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自己才藝的舞臺(tái)。
    理學(xué)院是數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、管理科學(xué)與工程系組成的理科學(xué)院，學(xué)生學(xué)科負(fù)擔(dān)比較重。為讓本學(xué)院學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂(lè)過(guò)程中能寓教于樂(lè)，特面向全院學(xué)生開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生提供更寬闊的舞臺(tái)。本次活動(dòng)將以系為單位選送節(jié)目，各系負(fù)責(zé)人為各班文委，節(jié)目負(fù)責(zé)人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔(dān)任。要求各系至少選送3個(gè)節(jié)目，其中必須包含一個(gè)表演類、一個(gè)語(yǔ)言類和一個(gè)創(chuàng)新類節(jié)目。通過(guò)此類系與系間比賽，促進(jìn)本學(xué)院學(xué)生大融合。
    20xx年4月16號(hào)，理學(xué)院愛(ài)心自強(qiáng)社負(fù)責(zé)聯(lián)系南昌市愛(ài)心托養(yǎng)院協(xié)商照看孤寡老人的有關(guān)事宜，并開(kāi)始“理學(xué)志愿者”的征集工作。4月20日，理學(xué)院學(xué)生會(huì)部分成員和報(bào)名的“理學(xué)院志愿者”在愛(ài)心自強(qiáng)社的帶領(lǐng)下前往南昌市愛(ài)心托養(yǎng)院看望孤寡老人。同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人們帶來(lái)的水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等。
    2、通過(guò)校園義務(wù)維修活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。安排校園維修站組織為期半個(gè)月的義務(wù)維修活動(dòng)，并組織普通同學(xué)參加義務(wù)維修。義務(wù)維修能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，并為本學(xué)院學(xué)生提供將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也讓他們?cè)诹x務(wù)維修的過(guò)程中懂得應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)。
    3、以校園義務(wù)勞動(dòng)為延續(xù)，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為理學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動(dòng)。安排學(xué)生在前湖校區(qū)展開(kāi)義務(wù)清理垃圾活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)中向全院征集志愿者并根據(jù)活動(dòng)具體情況評(píng)選出“最佳理學(xué)志愿者”。把志愿服務(wù)活動(dòng)變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)并延續(xù)下去，通過(guò)定期的志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)獲取幫助他人的快樂(lè)。
    1、通過(guò)開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自己才藝的舞臺(tái)。
    理學(xué)院是數(shù)學(xué)系、物理系、化學(xué)系、管理科學(xué)與工程系組成的理科學(xué)院，學(xué)生學(xué)科負(fù)擔(dān)比較重。為讓本學(xué)院學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)，在娛樂(lè)過(guò)程中能寓教于樂(lè)，特面向全院學(xué)生開(kāi)展綜藝大賽，給學(xué)生提供更寬闊的舞臺(tái)。本次活動(dòng)將以系為單位選送節(jié)目，各系負(fù)責(zé)人為各班文委，節(jié)目負(fù)責(zé)人由各演員自行從節(jié)目組表演人員中選出一人擔(dān)任。要求各系至少選送3個(gè)節(jié)目，其中必須包含一個(gè)表演類、一個(gè)語(yǔ)言類和一個(gè)創(chuàng)新類節(jié)目。通過(guò)此類系與系間比賽，促進(jìn)本學(xué)院學(xué)生大融合。
    2、舉辦學(xué)院辯論賽，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
    辯論賽是口才和智慧的相結(jié)合綜合賽程，學(xué)生可以通過(guò)此類比賽鍛煉口才，為將來(lái)工作面試或考研面試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，在與辯手比賽過(guò)程中，學(xué)生能對(duì)本身的知識(shí)面有個(gè)正確評(píng)價(jià)，以督促自己更好、更廣闊的吸取專業(yè)以外知識(shí)。此次辯論賽將以本學(xué)院八個(gè)專業(yè)為單位，自由組隊(duì)。每個(gè)專業(yè)選出一個(gè)最優(yōu)勝的隊(duì)伍參加學(xué)院總決賽。
    3、舉行影視配音大賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活。
    為促進(jìn)學(xué)院素質(zhì)拓展和第二課堂工作的順利實(shí)施，提高大家語(yǔ)言運(yùn)用的能力，推行第二課堂素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，本學(xué)院將開(kāi)展電影配音大賽。參與的學(xué)生將模仿自身最擅長(zhǎng)的電影片段聲音，分英文組和中文組兩個(gè)。同時(shí)，欲將本次大賽為契機(jī)，加強(qiáng)同學(xué)們的交流與合作，促進(jìn)學(xué)生文化建設(shè)的發(fā)展。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十二
    課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個(gè)方面的工作：
    第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間。
    我們首先在思想上動(dòng)員、老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
    建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
    本年度舉辦多次競(jìng)賽，隊(duì)列體操比賽；革命歌曲賽；書(shū)畫(huà)賽；籃球賽；各科知識(shí)競(jìng)賽等等。經(jīng)過(guò)一年的活動(dòng)，學(xué)生個(gè)性得到了張揚(yáng)，校園文化豐富多彩，為建設(shè)“和諧校園”做出了貢獻(xiàn)。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十三
    本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)第二課堂口算教學(xué)工作，時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我是既有收獲，也有不足，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的'同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
    如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
    當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十四
    為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開(kāi)展了興趣課活動(dòng)。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，同時(shí)可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，本學(xué)期我開(kāi)展了串珠的興趣課，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
    每節(jié)課前，我都精心準(zhǔn)備，對(duì)課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流，根據(jù)交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測(cè)，然后寫(xiě)出教案。而且每次課前，我都對(duì)所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對(duì)各項(xiàng)串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
    由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險(xiǎn)物品，因此對(duì)于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門(mén)教會(huì)學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會(huì)學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會(huì)提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
    在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節(jié)課中，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)所教內(nèi)容，有新的收獲。
    經(jīng)過(guò)興趣課活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，動(dòng)手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。
    總之，興趣課活動(dòng)，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在興趣課活動(dòng)中，我們收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十五
    學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
    1、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
    2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
    我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
    為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
    三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
    1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
    2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
    四、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。
    我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。
    我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
    1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
    2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
    七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。
    建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
    我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
    建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
    我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
    學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
    此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座、參觀、訪問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
    八、存在問(wèn)題及今后努力方向：
    2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
    3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入，用心開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：
    一、定活動(dòng)形式與資料：
    由班主任和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
    1、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
    三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
    通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
    在這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
    本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。
    年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站，學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的?？萍蓟顒?dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察，實(shí)驗(yàn)，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
    本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè)，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法，背誦風(fēng)級(jí)歌，最低寒暑表的觀測(cè)方法，如何測(cè)量降雨量，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀測(cè)日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。
    此外，我們還采集了植物標(biāo)本，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養(yǎng)小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
    本學(xué)期由于各種原因，使活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有保證，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響，如果時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對(duì)我說(shuō)，他們后悔當(dāng)初在開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有報(bào)名參加科技班，還有的學(xué)生不到放假時(shí)間就問(wèn)我假期能不能開(kāi)辦科技班，學(xué)生的這些話語(yǔ)深深地鼓舞著我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。
    根據(jù)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，年級(jí)組積極申請(qǐng)了一個(gè)分局實(shí)驗(yàn)課題，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動(dòng)材料的研究方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當(dāng)中。
    為貫徹好關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求，豐富大學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，根據(jù)學(xué)院第二課堂總體工作安排和校團(tuán)委的工作計(jì)劃，幾年來(lái)，學(xué)院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生能力的豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。
    一、以青年課外沙龍為龍頭，開(kāi)展各類知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的引導(dǎo)。
    豐富的課外知識(shí)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)，增加同學(xué)對(duì)課外知識(shí)和對(duì)大學(xué)生活的了解，為學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。
    1.以介紹大學(xué)生活為起點(diǎn)，解決大一新生對(duì)大學(xué)生活的疑惑。大一新生對(duì)于大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)還有很多盲點(diǎn)。針對(duì)這些問(wèn)題，“大學(xué)之聲”講壇根據(jù)學(xué)生年級(jí)需要安排各種主題的講座及討論，重點(diǎn)講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。并將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部、思想教育活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請(qǐng)了學(xué)生處及各系部主任、組織部干部、學(xué)管科長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、社團(tuán)干部，從不同層次不同側(cè)面進(jìn)行講談，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，挖掘每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    2.以就業(yè)為重點(diǎn)，解答學(xué)生對(duì)專升本、就業(yè)等問(wèn)題的困惑。大二大三的學(xué)生，雖然對(duì)大學(xué)生活有一定的了解，但是對(duì)今后的升學(xué)和就業(yè)問(wèn)題仍舊存在很多的疑慮。針對(duì)金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)和考研情況，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復(fù)習(xí)”等主題，通過(guò)講壇讓學(xué)生對(duì)于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個(gè)初步的了解，增強(qiáng)理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生走向社會(huì)作準(zhǔn)備。請(qǐng)來(lái)經(jīng)管系主任趙傳志副教授、招生就業(yè)處處長(zhǎng)高巍副教授為畢業(yè)生介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。趙主任曾擔(dān)任《就業(yè)指導(dǎo)》課，針對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)介紹及就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生提供最切實(shí)的幫助。
    二、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)為依托，組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)。
    實(shí)踐能力和動(dòng)手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會(huì)實(shí)踐能力，我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)為主體組織一系列課外實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，使學(xué)生真正具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
    本活動(dòng)組織學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù)，進(jìn)入幼兒園、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務(wù)清理垃圾、義務(wù)植樹(shù)和義務(wù)維修等。幾年來(lái)，先后有8個(gè)服務(wù)隊(duì)27次志愿隊(duì)的同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來(lái)水果，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目，給老人捶腿按摩等;有4個(gè)小組的同學(xué)利用六一到幼兒園與小朋友們過(guò)節(jié);有5支植樹(shù)小分隊(duì)參加植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng);有12個(gè)義務(wù)維修小隊(duì)為校內(nèi)各場(chǎng)館參加維修活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)了更多的理論知識(shí)。通過(guò)組織志愿者活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍校園文化生活，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)。
    以校園義務(wù)勞動(dòng)為延續(xù)，使志愿服務(wù)活動(dòng)成為學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動(dòng)。安排學(xué)生在校區(qū)展開(kāi)義務(wù)清理垃圾活動(dòng)、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫(huà)等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)中向全院征集志愿者并根據(jù)活動(dòng)具體情況評(píng)選出“志愿者”。把志愿服務(wù)活動(dòng)變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)并延續(xù)下去，通過(guò)定期的志愿服務(wù)活動(dòng)來(lái)獲取幫助他人的快樂(lè)。
    本學(xué)期我除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù).我們把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng).
    活動(dòng)目的：
    科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),增長(zhǎng)知識(shí)和才干。
    本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實(shí)驗(yàn),研究,采取自主合作探究的多種方法,開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng).
    活動(dòng)內(nèi)容：
    本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站,學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
    開(kāi)學(xué)初,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè),比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法,背誦風(fēng)級(jí)歌,最低寒暑表的觀測(cè)方法,如何測(cè)量降雨量,地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法.學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況,而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀測(cè)日記.許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神.
    我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,在家里開(kāi)辟生物角,飼養(yǎng)小動(dòng)物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀察日記,學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合.
    學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
    1、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
    2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
    我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
    為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
    三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
    1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
    2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
    四、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。
    我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。
    我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
    1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
    2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
    七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。
    建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
    我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
    建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
    我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
    學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
    此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座、參觀、訪問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
    八、存在問(wèn)題及今后努力方向：
    2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
    3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    為了豐富校園文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期九年級(jí)〈7〉班加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定資料。加強(qiáng)投入，用心開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：
    一、定活動(dòng)形式與資料：
    由班主任和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
    1、每周一下午第四節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2、活動(dòng)地點(diǎn)在各功能室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
    三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
    1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選取權(quán)。
    2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂活動(dòng)總結(jié)。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)資料、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
    5、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
    生有充分的選取權(quán)。
    2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動(dòng)總結(jié)第二課堂活動(dòng)總結(jié)。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作潛力、實(shí)踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)資料、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
    5、學(xué)生能用心按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十六
    根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語(yǔ)興趣小組順利開(kāi)展活動(dòng)?，F(xiàn)將本年度的活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
    二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作文。
    三、課外英語(yǔ)活動(dòng)是學(xué)校英語(yǔ)教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)不同的英語(yǔ)活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫(huà)畫(huà)、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門(mén)的英語(yǔ)人才，以參加各類比賽和演出。
    四、英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
    當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語(yǔ)活動(dòng)園地的英語(yǔ)氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語(yǔ)活動(dòng)組搞得更活、更好！
    （英語(yǔ)興趣小組）。
    松多九年一貫制學(xué)校。
    20xx.7.5。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十七
    本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開(kāi)展得很順利。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離，從而達(dá)到較好的育人效果。下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期，我把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
    本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。
    建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。武術(shù)興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
    學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生自己動(dòng)手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為第二課堂的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。
    在此同時(shí)，在學(xué)校的組織下，讓學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì)文藝活動(dòng)。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中各顯神通取得了較好的成績(jī)。
    本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī)。我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我的成績(jī)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。
    這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開(kāi)展了美術(shù)第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美，有力的開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展美術(shù)第二課堂，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的美術(shù)第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：
    本學(xué)期美術(shù)第二課堂活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，開(kāi)展繪畫(huà)創(chuàng)作、名人賞析、美術(shù)理論輔導(dǎo)和手工制作，同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
    在名人賞析和繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
    從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
    在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十八
    在這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
    本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容，精心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。
    年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站，學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的?？萍蓟顒?dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察，實(shí)驗(yàn)，研究，采取自主合作探究的多種方法，開(kāi)展科技第二課堂活動(dòng)。
    本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè)，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法，背誦風(fēng)級(jí)歌，最低寒暑表的觀測(cè)方法，如何測(cè)量降雨量，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過(guò)一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況，而且每人都寫(xiě)出了至少一篇觀測(cè)日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來(lái)觀測(cè)記錄天氣情況，充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。
    此外，我們還采集了植物標(biāo)本，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室，在家里開(kāi)辟生物角，飼養(yǎng)小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時(shí)要求學(xué)生寫(xiě)觀察日記，學(xué)生的寫(xiě)作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十九
    為了積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育，繁榮校園文化，活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和能力，提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我校本學(xué)期自今年9月份以來(lái)，按照教育局提出的七x的教學(xué)模式，組織開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)。
    結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我組在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了多項(xiàng)適合廣大青少年的文體娛樂(lè)活動(dòng)：如街舞、健美操，是很受學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，充滿活力，也展示出青少年青春、激情、瀟灑。我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，小時(shí)很少能接受到藝術(shù)方面的培養(yǎng)，活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)這些可愛(ài)的孩子有很多也是很有天賦的，而我們這個(gè)活動(dòng)為他們提供了展示自己的平臺(tái)，使他們找到了更多的快樂(lè)和自信。
    我們還開(kāi)展了青少年喜歡的各類球類活動(dòng)：如籃球、排球、足球等。這些體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活的趣味性、豐富性。從中也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、以及團(tuán)隊(duì)的合作能力。
    為了適應(yīng)不同學(xué)生的愛(ài)好，使學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，我們?cè)O(shè)計(jì)了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動(dòng)，這些活動(dòng)雖然強(qiáng)度較小，但卻豐富了孩子們的課余生活，使自己在體育方面得到鍛煉和提高、使孩子們過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè)。
    同時(shí)，本活動(dòng)項(xiàng)目也體現(xiàn)了我校大班主任的管理觀念，打破常規(guī)以班單位的活動(dòng)觀念，以年段整體為單位，班主任統(tǒng)一組織管理、科任輔助管理，實(shí)現(xiàn)全員德育，展現(xiàn)大班主任管理風(fēng)采。
    通過(guò)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的成長(zhǎng)！
    下一步，等天氣轉(zhuǎn)暖，我組準(zhǔn)備在增開(kāi)一些益智類的活動(dòng)，如：棋類、魔方等！讓學(xué)生的校園生活更有趣更豐富多彩！
    這些健康的校園活動(dòng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，融洽了師生之間的關(guān)系，也使我們的**（學(xué)校名字）充滿了生機(jī)和活力，相信在我們錢(qián)中人的共同努力下，**（學(xué)校名字）的明天會(huì)更好！學(xué)生也會(huì)在在這里幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)！
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇二十
    課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
    學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
    1、第二課堂活動(dòng)主要以組級(jí)活動(dòng)為形式。由教師指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開(kāi)展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
    2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)主要分：培優(yōu)和補(bǔ)差兩個(gè)小組。
    我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
    為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
    1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
    2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
    3、教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
    4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
    5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
    我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
    1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
    2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
    建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
    我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
    建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
    我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
    學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
    此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專題組織講座、參觀、訪問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
    1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開(kāi)花。
    2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
    3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    心理第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇二十一
     學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。下面小編給大家?guī)?lái)第二課堂活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀!
    
     課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。
     學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
    
     我校領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作，校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我校仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
     為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的'課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周四的下午三、四節(jié))為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
     校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    我校發(fā)揮了各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
     建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
     我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
     建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的教具制作小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
     我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、書(shū)法美術(shù)小組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。