撰寫演講稿時要注意遣詞造句的準確性和得體性，避免冗長和模糊不清的表達。在演講稿中融入個人的觀點和情感，使演講更加生動有趣。這些演講稿范文涉及多個主題和領(lǐng)域，為不同類型的演講提供了豐富的思路和素材。
閱讀經(jīng)典演講稿篇一
同學們，老師們：
大家好！
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門?！白x書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失?！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書，書是智慧的凝結(jié)；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是高一(10)班的小周，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生》。
十一長假結(jié)束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，ted人文演講比賽，“跟著學長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加了ted演講比賽的選手之一，今天我想來與大家分享我參賽的體會與收獲。
在前期的準備過程中，我花了大量的時間去重溫了家中購置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費時間與精力的一個步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學習生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。
通過了演講稿的初審階段后，我就開始著手準備現(xiàn)場演講。本次比賽是第一屆ted演講比賽，形式新穎，同時對參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助ppt來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了ted演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。選手們的演講開拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。
在我比賽的那天，由于緊張以及ppt設(shè)計不夠恰當，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過參加這次ted演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。
所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的未知世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。閱讀這么好的事，為什么不趁著我們還年輕，去牢牢把握住機會，用心體驗。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇四
大家好！
書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。
那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的'景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。
在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。
還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌?，昨天我不是帶回來一本讀友嗎？我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。
我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。
閱讀經(jīng)典演講稿篇五
尊敬的各位評審教師、同學們：
大家好！
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永久的真理為書脊，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝教師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章翻開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門?！白x書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。漸漸合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維才能必將漸次喪失?！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書，書是智慧的凝結(jié)；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的`考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章，綠色的風格洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
教師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今天，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧開展的大智慧！既然已經(jīng)有了美妙的開場，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，我讀了《我的長生果》這篇文章，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
記得有一次，我得了感冒，需要打點滴，一打就是三四天。我躺在病床上，感覺很無聊，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》，媽媽就借過來了。媽媽在床邊，一邊給我講故事，一邊給我看書上的插圖。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的痛苦也沒有了。沒想到書，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛上了書。
上了小學四年級，我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》。我兩個星期就看一本。功夫不負有心人。漸漸地，漸漸地，我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書的樂趣?，F(xiàn)在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說，雖說我是一個平平淡淡的小女生，但是覺得那些武俠小說也十分有趣。如：金庸寫的《連城訣》之類的小說。它那生動的情節(jié)，深深地吸引了我。我有時看書，忘記了吃飯和睡覺。
書是精神上的食糧，也是人類進步的階梯。它也分三六九等，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書?！?BR> 我常常在書店里竊讀，沉浸在書的海洋里，我品嘗到書的無限樂趣。
閱讀經(jīng)典演講稿篇七
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《國學經(jīng)典 代代傳承》。
小時候就很喜歡讀書。在眾多的國學經(jīng)典著作中，我最喜歡讀的莫過于《三字經(jīng)》了，也經(jīng)常讀給女兒聽。有一天，四歲的女兒跑過來對我說：“媽媽，我給你背段三字經(jīng)吧？”還沒等我反應(yīng)過來，她就背了起來：“人之初，性本善；性相近，習相遠……”。聽著女兒稚嫩的聲音，我想到了自己小時候。
那時，家里很窮。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女，一字不識。當其他的孩子依偎在自己母親懷里，聽著母親講故事，讀三字經(jīng)的時候，我是那么的羨慕。媽媽看穿了我的心思，而她卻什么都沒說。當鄰居有事不在家孩子沒人照顧的時候，媽媽會把他家的孩子領(lǐng)到我家，把家里僅有的好吃的拿給他們吃，那也許是我和弟弟期盼已久的。當時我不明白媽媽為什么要這樣做，現(xiàn)在我明白了，她是用她自己的行動向我傳授三字經(jīng)上的美德。
女兒繼續(xù)背著：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰……”。我眼前出現(xiàn)了上小學時候的往事。那時我成績很好，媽媽覺得農(nóng)村的教學條件比不上城里，她幾次三番的去求城里的親戚，最終把我轉(zhuǎn)到了城里的小學上學。她曾說即使砸鍋賣鐵，她也要為了我的成長，給我營造一個好的學習、生活環(huán)境，使我能像城里孩子一樣健康茁壯的成長，接受到盡可能好的教育。媽媽雖然不像其他人的媽媽那樣飽讀詩書，但她就這樣用自己的實際行動向我一點點地傳遞了三字經(jīng)的人生哲理，讓我明白了在生活中怎樣去對待人與事，如何找到人生的坐標，如何培養(yǎng)自己的品質(zhì)。
在《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典的陪伴下，現(xiàn)在的我成為了一名教師，對于自己的孩子，我盡量的用我所學的知識給她創(chuàng)造出良好的學習氛圍。對于我的學生，我一直在不斷改進自己的教學方法，發(fā)揮學生的主觀能動性，在教學過程中給學生營造一個良好的學習環(huán)境。我經(jīng)常用一些國學經(jīng)典中的例子去啟發(fā)我的學生。現(xiàn)在我們學校又發(fā)起了國學經(jīng)典誦讀的讀書活動，我相信，學生懂的了禮、義，一定能更出色。
女兒終于把她會背的背完了，然后她祈求道：“媽媽，繼續(xù)教我其他的吧！”我點了點頭。我想說誦讀國學經(jīng)典真好！
歷史上許多有識之士，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，長大后，文化底蘊深厚，文學功底強，厚積薄發(fā)。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。生活在這個時代的我們，難道不應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大嗎？身為人師，難道不應(yīng)該多讀一些經(jīng)典書籍，多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人嗎？親愛的同事，讓我們?yōu)閲鴮W經(jīng)典的代代傳承做出我們的努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的學生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎賞”
對于九年級的學生來說，我們面臨的學習形勢是緊張而嚴峻的。中考臨近了，作業(yè)越來越重。是時候躺下來好好學習了。然而，在學習上取得好成績并不容易。古語云：“天道酬勤，勤能補拙?！蔽覀兡茏龅闹挥信Γ缓笤倥?！
同學們可能都知道，能爬金字塔的動物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場面，那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動會有收獲，堅持會創(chuàng)造奇跡。”
中國古代有一位名叫顏真卿的書法家，曾經(jīng)寫道：“是人讀書三點亮，五點看雞的時候。青少年只知道玩耍，不知道好好學習，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學習。顏真卿說了這話，也照做了。正是通過勤奮，他成為了中國古代一流的書法家。古今中外無數(shù)的例子告訴我們，要想實現(xiàn)自己追求的目標，就必須把握住人生的機遇，腳踏實地地從勤奮開始，最后才會有成功的.一天。學習沒有捷徑，古人的拼搏精神才是真正的學習訣竅。當然，勤奮不容易。從某種意義上說，勤奮是一種努力，你應(yīng)該愿意付出，包括放棄一些愛好，放棄一些休息時間，甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖然痛苦，但也有快樂。它就像春天的播種者。雖然它可能會遇到一個糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學們，一定要牢記，勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓練。牢牢把握每一分每一秒，努力學習。上課認真聽講，充分利用課后的一點時間，能背的時候背一個單詞，能掌握的時候掌握一個解題方法，能記住的時候記住一個成語。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。
閱讀經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我是9號，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典，博大的文化》。
我們常說我們中國是一個具有五千年文明歷史的偉大國度，在五千年的歷史長河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典，博大的文化……我記得在鞏校長主編的《高中國學讀本》中，開篇楊敬農(nóng)書記就提到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于善”，又說：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國，何以平天下？”那怎么來明德、修身呢？我們這里說就是要閱讀國學經(jīng)典，弘揚中華文化。
一直以來，我也經(jīng)常在思考，作為一名語文教師，我到底怎樣傳承經(jīng)典，弘揚文化呢？我又想，幸好我是一名語文教師，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導學生學習經(jīng)典，更多的是我們可以在課堂上學習經(jīng)典文化。在《論語》中，我們看到了孔子的仁愛，看到了周游于列國之間，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間，宣揚主張的勇者形象；在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學不可以已”的進取者形象。
墨子教導我們要一腔熱血，救助苦難；韓非教導我們要冷靜處事，直面人生；老莊說，我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。讀經(jīng)典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽光下，躺在小院的椅子上，通過斑駁的樹葉來仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧靜。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像站在長河落日的余暉中，遠望滾滾東逝的長江水，讓我體悟的是智者的豁達、樂觀。
親愛的同仁們，閱讀國學經(jīng)典，傳承中華文明，讓我們一起來守護我們的傳統(tǒng)文化吧！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇十
敬重的教師、親愛的同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず筒胖?。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我難過苦惱的.時候，書給我勸慰、歡樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我談天。
有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，順手翻開一本《幽默大王》看了起來?？粗粗?，我緊鎖的眉頭伸展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我歡樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!
書，像一位教師，在我遇到難題的時候，它就詳具體細地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!
書，像一條時空隧道，翻開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千屢次，最終創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了貝多芬美麗悅耳的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，你讓我獲益無窮!
書，給我才智，讓我聰慧;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我歡樂!”
感謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇十一
親愛的老師、同學們：
閱讀，是一種明悟。無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀，便沒有睿智，沒有深邃，沒有灑脫，沒有豪邁。
珍惜閱讀，便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客，珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞，珍惜春雨秋風綠肥紅瘦。
我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。
《約翰.克里斯朵夫》會給我們癡迷與激動，《悲慘世界》會給我們憤疾與思考，《人間喜劇》會給我們驚奇與嘆息。
書中既洋溢著歷史詩情的沉郁柔麗，又張揚著現(xiàn)代意識的大呂黃鐘。星夜獨坐，靜靜地審視自己，你或許覺得：多少年來讀書，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高，在人生坐標上為自己尋找合適的位置。
回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受……通過文字，變成美麗激揚的.詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。
閱讀經(jīng)典演講稿篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！
書既能積累知識，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來無限生機。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時，伸個懶腰，信手從書架上取下一本書來，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當中，更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了，是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛科學和生活。
其實，愛上這本書也屬偶然，一次在我百無聊賴、心煩意亂時，隨手在書架上抽到了它，開始只是胡亂的翻了幾頁，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書，讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門，為我打開了文學之窗，在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
書籍不僅可以積累知識，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來無限生機。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個時候，伸個懶腰，從書架上取下一本書，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛科學，熱愛生活。
其實愛上這本書是個意外。有一次無聊心煩的時候，我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡單，但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練，也沒有《西游記》的情況那么高。但是，通過格里納萬船長的精彩描述，他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長，我在100本書里對它情有獨鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書有自己的真實感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴謹和機智，體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍，我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿篇一
同學們，老師們：
大家好！
這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門?！白x書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。慢慢合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失?！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書，書是智慧的凝結(jié)；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
再繼續(xù)翻開下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
親愛的老師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活?！苯裉?，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是高一(10)班的小周，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生》。
十一長假結(jié)束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，ted人文演講比賽，“跟著學長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加了ted演講比賽的選手之一，今天我想來與大家分享我參賽的體會與收獲。
在前期的準備過程中，我花了大量的時間去重溫了家中購置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費時間與精力的一個步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學習生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。
通過了演講稿的初審階段后，我就開始著手準備現(xiàn)場演講。本次比賽是第一屆ted演講比賽，形式新穎，同時對參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助ppt來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了ted演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。選手們的演講開拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。
在我比賽的那天，由于緊張以及ppt設(shè)計不夠恰當，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過參加這次ted演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。
所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的未知世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。閱讀這么好的事，為什么不趁著我們還年輕，去牢牢把握住機會，用心體驗。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
閱讀經(jīng)典演講稿篇四
大家好！
書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。
那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的'景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。
在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。
還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌?，昨天我不是帶回來一本讀友嗎？我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。
我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。
閱讀經(jīng)典演講稿篇五
尊敬的各位評審教師、同學們：
大家好！
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永久的真理為書脊，以人與自然復雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊。感謝教師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會天天在上面增加著批注。下面，請允許我榮幸地將它一章章翻開，和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章，標題是幾個力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門?！白x書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風骨，最后?？吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢》里。漸漸合上這一章，我意識到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長！
再翻開第二章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維才能必將漸次喪失?！蔽颐腿痪X：不錯，閱讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的智慧埋葬！
智者讀書，書是智慧的凝結(jié)；愚者讀書，書是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨，你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會經(jīng)過《紅與黑》的`考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章，綠色的風格洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言。此章開宗明義：“閱萬卷書，讀萬里路”。閱讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊，對我們大學生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護花草時的感動，不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎？閱讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。
教師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今天，我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧開展的大智慧！既然已經(jīng)有了美妙的開場，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇六
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，我讀了《我的長生果》這篇文章，使我受益匪淺，使我真正明白了莎士比亞所說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
記得有一次，我得了感冒，需要打點滴，一打就是三四天。我躺在病床上，感覺很無聊，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個孩子，他有一本帶插圖的《三毛流浪記》，媽媽就借過來了。媽媽在床邊，一邊給我講故事，一邊給我看書上的插圖。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》，連感冒的痛苦也沒有了。沒想到書，還可以減輕痛苦呀!從此，我就愛上了書。
上了小學四年級，我喜歡上了《優(yōu)秀作文》或《作文大全》。我兩個星期就看一本。功夫不負有心人。漸漸地，漸漸地，我的作文水平就一下子提高了許多。我品嘗到了讀書的樂趣?，F(xiàn)在我又喜歡上了打打殺殺的武俠小說，雖說我是一個平平淡淡的小女生，但是覺得那些武俠小說也十分有趣。如：金庸寫的《連城訣》之類的小說。它那生動的情節(jié)，深深地吸引了我。我有時看書，忘記了吃飯和睡覺。
書是精神上的食糧，也是人類進步的階梯。它也分三六九等，所以，我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書?！?BR> 我常常在書店里竊讀，沉浸在書的海洋里，我品嘗到書的無限樂趣。
閱讀經(jīng)典演講稿篇七
尊敬的老師、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《國學經(jīng)典 代代傳承》。
小時候就很喜歡讀書。在眾多的國學經(jīng)典著作中，我最喜歡讀的莫過于《三字經(jīng)》了，也經(jīng)常讀給女兒聽。有一天，四歲的女兒跑過來對我說：“媽媽，我給你背段三字經(jīng)吧？”還沒等我反應(yīng)過來，她就背了起來：“人之初，性本善；性相近，習相遠……”。聽著女兒稚嫩的聲音，我想到了自己小時候。
那時，家里很窮。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女，一字不識。當其他的孩子依偎在自己母親懷里，聽著母親講故事，讀三字經(jīng)的時候，我是那么的羨慕。媽媽看穿了我的心思，而她卻什么都沒說。當鄰居有事不在家孩子沒人照顧的時候，媽媽會把他家的孩子領(lǐng)到我家，把家里僅有的好吃的拿給他們吃，那也許是我和弟弟期盼已久的。當時我不明白媽媽為什么要這樣做，現(xiàn)在我明白了，她是用她自己的行動向我傳授三字經(jīng)上的美德。
女兒繼續(xù)背著：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰……”。我眼前出現(xiàn)了上小學時候的往事。那時我成績很好，媽媽覺得農(nóng)村的教學條件比不上城里，她幾次三番的去求城里的親戚，最終把我轉(zhuǎn)到了城里的小學上學。她曾說即使砸鍋賣鐵，她也要為了我的成長，給我營造一個好的學習、生活環(huán)境，使我能像城里孩子一樣健康茁壯的成長，接受到盡可能好的教育。媽媽雖然不像其他人的媽媽那樣飽讀詩書，但她就這樣用自己的實際行動向我一點點地傳遞了三字經(jīng)的人生哲理，讓我明白了在生活中怎樣去對待人與事，如何找到人生的坐標，如何培養(yǎng)自己的品質(zhì)。
在《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典的陪伴下，現(xiàn)在的我成為了一名教師，對于自己的孩子，我盡量的用我所學的知識給她創(chuàng)造出良好的學習氛圍。對于我的學生，我一直在不斷改進自己的教學方法，發(fā)揮學生的主觀能動性，在教學過程中給學生營造一個良好的學習環(huán)境。我經(jīng)常用一些國學經(jīng)典中的例子去啟發(fā)我的學生。現(xiàn)在我們學校又發(fā)起了國學經(jīng)典誦讀的讀書活動，我相信，學生懂的了禮、義，一定能更出色。
女兒終于把她會背的背完了，然后她祈求道：“媽媽，繼續(xù)教我其他的吧！”我點了點頭。我想說誦讀國學經(jīng)典真好！
歷史上許多有識之士，從小就身受《三字經(jīng)》的熏陶，長大后，文化底蘊深厚，文學功底強，厚積薄發(fā)。他們?yōu)閭鞒兄腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。生活在這個時代的我們，難道不應(yīng)該了解歷史，借鑒歷史，取其精華，發(fā)揚光大嗎？身為人師，難道不應(yīng)該多讀一些經(jīng)典書籍，多引經(jīng)據(jù)典，增加說服力，同時運用圣賢的智慧，教書育人嗎？親愛的同事，讓我們?yōu)閲鴮W經(jīng)典的代代傳承做出我們的努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的學生們：
我今天演講的題目是“努力工作的天賜獎賞”
對于九年級的學生來說，我們面臨的學習形勢是緊張而嚴峻的。中考臨近了，作業(yè)越來越重。是時候躺下來好好學習了。然而，在學習上取得好成績并不容易。古語云：“天道酬勤，勤能補拙?！蔽覀兡茏龅闹挥信Γ缓笤倥?！
同學們可能都知道，能爬金字塔的動物只有兩種，鷹和蝸牛。如果說鷹的成就是天生的天賦，一夜之間成就了壯麗的場面，那么蝸牛的成功就是毅力和恒心。我相信“行動會有收獲，堅持會創(chuàng)造奇跡。”
中國古代有一位名叫顏真卿的書法家，曾經(jīng)寫道：“是人讀書三點亮，五點看雞的時候。青少年只知道玩耍，不知道好好學習，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學習。顏真卿說了這話，也照做了。正是通過勤奮，他成為了中國古代一流的書法家。古今中外無數(shù)的例子告訴我們，要想實現(xiàn)自己追求的目標，就必須把握住人生的機遇，腳踏實地地從勤奮開始，最后才會有成功的.一天。學習沒有捷徑，古人的拼搏精神才是真正的學習訣竅。當然，勤奮不容易。從某種意義上說，勤奮是一種努力，你應(yīng)該愿意付出，包括放棄一些愛好，放棄一些休息時間，甚至經(jīng)歷一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖然痛苦，但也有快樂。它就像春天的播種者。雖然它可能會遇到一個糟糕的秋天，但人們相信，如果你努力工作，你會收獲更多。勤奮的痛苦孕育著成功的喜悅。
同學們，一定要牢記，勤奮可以彌補錯誤，這是很好的訓練。牢牢把握每一分每一秒，努力學習。上課認真聽講，充分利用課后的一點時間，能背的時候背一個單詞，能掌握的時候掌握一個解題方法，能記住的時候記住一個成語。讓我們用青春的活力、汗水和不懈的努力迎接人生的挑戰(zhàn)。
閱讀經(jīng)典演講稿篇九
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我是9號，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典，博大的文化》。
我們常說我們中國是一個具有五千年文明歷史的偉大國度，在五千年的歷史長河中，大浪淘沙，留下了我們千年的經(jīng)典，博大的文化……我記得在鞏校長主編的《高中國學讀本》中，開篇楊敬農(nóng)書記就提到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于善”，又說：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，身不修，何以齊家，何以治國，何以平天下？”那怎么來明德、修身呢？我們這里說就是要閱讀國學經(jīng)典，弘揚中華文化。
一直以來，我也經(jīng)常在思考，作為一名語文教師，我到底怎樣傳承經(jīng)典，弘揚文化呢？我又想，幸好我是一名語文教師，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導學生學習經(jīng)典，更多的是我們可以在課堂上學習經(jīng)典文化。在《論語》中，我們看到了孔子的仁愛，看到了周游于列國之間，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣，看到了奔走于諸侯之間，宣揚主張的勇者形象；在《荀子》中，我們看到了智慧，看到了“學不可以已”的進取者形象。
墨子教導我們要一腔熱血，救助苦難；韓非教導我們要冷靜處事，直面人生；老莊說，我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生。讀經(jīng)典，讀巨人，讀出智慧，讀出人生。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像在午后的陽光下，躺在小院的椅子上，通過斑駁的樹葉來仰望天空，我感受到的是心靈的一方寧靜。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像爬到高高的山頂俯視大地萬物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志。于我而言，閱讀經(jīng)典，就像站在長河落日的余暉中，遠望滾滾東逝的長江水，讓我體悟的是智者的豁達、樂觀。
親愛的同仁們，閱讀國學經(jīng)典，傳承中華文明，讓我們一起來守護我們的傳統(tǒng)文化吧！
謝謝大家！
閱讀經(jīng)典演講稿篇十
敬重的教師、親愛的同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書，感謝你，給我?guī)砹藰啡ず筒胖?。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我難過苦惱的.時候，書給我勸慰、歡樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我談天。
有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，順手翻開一本《幽默大王》看了起來?？粗粗?，我緊鎖的眉頭伸展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我歡樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!
書，像一位教師，在我遇到難題的時候，它就詳具體細地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書可真是我的良師益友哇!
書，像一條時空隧道，翻開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千屢次，最終創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了貝多芬美麗悅耳的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書，你讓我獲益無窮!
書，給我才智，讓我聰慧;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我歡樂!”
感謝大家!
閱讀經(jīng)典演講稿篇十一
親愛的老師、同學們：
閱讀，是一種明悟。無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀，便沒有睿智，沒有深邃，沒有灑脫，沒有豪邁。
珍惜閱讀，便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客，珍惜桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞，珍惜春雨秋風綠肥紅瘦。
我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章;我們讀魯迅，共同追尋《吶喊》《彷徨》的足跡。
《約翰.克里斯朵夫》會給我們癡迷與激動，《悲慘世界》會給我們憤疾與思考，《人間喜劇》會給我們驚奇與嘆息。
書中既洋溢著歷史詩情的沉郁柔麗，又張揚著現(xiàn)代意識的大呂黃鐘。星夜獨坐，靜靜地審視自己，你或許覺得：多少年來讀書，是想尋找一片空明澄澈的天地，盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去接近崇高，在人生坐標上為自己尋找合適的位置。
回首漫漫讀書路，受益良多，感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受……通過文字，變成美麗激揚的.詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。
閱讀經(jīng)典演講稿篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！
書既能積累知識，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來無限生機。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時，伸個懶腰，信手從書架上取下一本書來，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當中，更能令我深醉、癡迷的莫過于《格蘭特船長的女兒》這本書了，是它將我從平實的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛科學和生活。
其實，愛上這本書也屬偶然，一次在我百無聊賴、心煩意亂時，隨手在書架上抽到了它，開始只是胡亂的翻了幾頁，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書，讓我真切體會到了什么是“愛不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長的女兒》為我敞開了科幻的大門，為我打開了文學之窗，在濃濃書香和郁郁書情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
書籍不僅可以積累知識，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來無限生機。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個時候，伸個懶腰，從書架上取下一本書，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛科學，熱愛生活。
其實愛上這本書是個意外。有一次無聊心煩的時候，我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡單，但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練，也沒有《西游記》的情況那么高。但是，通過格里納萬船長的精彩描述，他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長，我在100本書里對它情有獨鐘。從一個珍貴的漂流瓶到一個嚴峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書有自己的真實感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴謹和機智，體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定.
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍，我喜歡閱讀。