報(bào)告是一種規(guī)范的文字表達(dá)形式，它需要準(zhǔn)確、凝練地傳遞出信息。在報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，可以借鑒并參考相關(guān)的文獻(xiàn)和報(bào)告，以提升報(bào)告的質(zhì)量。范文中的報(bào)告充分應(yīng)用了圖表和圖像等輔助材料，提升了報(bào)告的可視化效果。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇一
    今年以來(lái)，在縣委、縣政府、縣紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣紀(jì)委監(jiān)察委第二紀(jì)檢監(jiān)察組的幫助指導(dǎo)下，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市縣各級(jí)紀(jì)委會(huì)議精神，嚴(yán)格按照縣紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的各項(xiàng)安排部署，緊密結(jié)合本系統(tǒng)的實(shí)際，扎實(shí)細(xì)致、積極穩(wěn)妥地組織開(kāi)展交通運(yùn)輸系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，取得了一定成效，具體情況如下：
    一、工作開(kāi)展情況。
    (一)全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加快推進(jìn)反腐倡廉體系建設(shè)。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。今年以來(lái)，我局通過(guò)黨組會(huì)、局例會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作納入全縣交通運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局，與各項(xiàng)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核，一起推進(jìn)。首先是對(duì)涉及廉政建設(shè)方面的工作進(jìn)行了全面的梳理，逐條逐塊的進(jìn)行了細(xì)致的分解研究，研究制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作計(jì)劃》、明確了工作內(nèi)容和責(zé)任范圍，做到有組織、有方案、有措施、有計(jì)劃。其次是在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定和印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)接待管理辦法的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》、《落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神工作方案》，修改完善了《工作制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《“三重一大”制度》等34項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)傳達(dá)了縣紀(jì)委《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明換屆紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和禁止黨員干部和公職人員舉辦或參加“升學(xué)宴”“謝師宴”的通知》等重要文件，形成了以制度管人管事的良好格局，同時(shí)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作分工，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點(diǎn)制度，對(duì)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有序開(kāi)展起到了良好的推動(dòng)作用。
    2、加強(qiáng)理論教育，強(qiáng)化廉潔意識(shí)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。今年，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我局組織黨員干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十九大會(huì)議、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論新思想和中央、省、市、縣委關(guān)于黨風(fēng)廉政會(huì)議精神，以及《黨章》、《準(zhǔn)則》和習(xí)近平系列重要講話、系列讀本知識(shí)。為確保學(xué)習(xí)成效，統(tǒng)一印發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，同時(shí)統(tǒng)一購(gòu)置了學(xué)習(xí)資料，堅(jiān)持做好筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，不斷增強(qiáng)黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、廉政意識(shí)，要求其筑牢反腐防線;二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育。為增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制自覺(jué)性，教育引導(dǎo)干部強(qiáng)化反腐倡廉教育，加強(qiáng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政從政若干準(zhǔn)則》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、中央《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等內(nèi)容，對(duì)黨內(nèi)法規(guī)、黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省“三十條”等進(jìn)行了再次溫習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)黨紀(jì)，另外，我局還結(jié)合“講忠誠(chéng)、嚴(yán)紀(jì)律、立政德”專題警示教育活動(dòng)，觀看了廉政教育警示片，組織開(kāi)展了反腐案件警示教育活動(dòng)。三是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。今年以來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)班子始終把作風(fēng)建設(shè)擺在工作的首要位置，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，例如定期向上級(jí)匯報(bào)個(gè)人思想和工作情況、堅(jiān)持講黨課制度，特別是以當(dāng)前“講嚴(yán)立”專題民主生活會(huì)為契機(jī)，每個(gè)班子成員都正在撰寫(xiě)深刻書(shū)面材料，包括住房購(gòu)置裝修、子女入學(xué)、購(gòu)置車輛、婚喪嫁娶、子女出國(guó)、投資經(jīng)商等情況，均會(huì)在即將召開(kāi)的民主生活會(huì)上作了一一說(shuō)明。
    3、堅(jiān)決防治群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗問(wèn)題。認(rèn)真貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。全面貫徹中央?yún)栃泄?jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例的有關(guān)規(guī)定，始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，把厲行節(jié)約、制止奢侈浪費(fèi)工作與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，采取得力措施，完善規(guī)范制度。
    一是嚴(yán)格公務(wù)用車配備管理。提倡多步行、少用車，就近開(kāi)會(huì)、辦事的一律不派車，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持，全局上下形成較好用車風(fēng)氣，節(jié)省大量車輛經(jīng)費(fèi)。二是嚴(yán)格控制公務(wù)接待費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，控制接待范圍，簡(jiǎn)化迎送程序，實(shí)行定點(diǎn)接待。沒(méi)有發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)干部以公務(wù)接待為名在參加會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間相互宴請(qǐng)，也沒(méi)有以同學(xué)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)等各種聯(lián)誼活動(dòng)名義請(qǐng)客送禮行為。三是嚴(yán)格控制一般性支出。為降低行政運(yùn)行成本，開(kāi)展節(jié)能節(jié)水、節(jié)電等降耗工作，倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公、精簡(jiǎn)會(huì)議會(huì)風(fēng)，一般性支出得到控制。四是堅(jiān)決反對(duì)庸俗作風(fēng)、平庸作風(fēng)、官僚主義作風(fēng)、形式主義作風(fēng)，班子成員沒(méi)有發(fā)生利用職權(quán)和職務(wù)之便謀取私利;無(wú)利用職權(quán)損害干部群眾利益的情況;沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)使用資金的現(xiàn)象;沒(méi)有黨員干部借機(jī)利用紅白喜事斂財(cái)事情的發(fā)生。五是嚴(yán)格執(zhí)行“五不直接”分管制度。在人事工作、財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、物資(服務(wù))采購(gòu)、行政審批(執(zhí)法)等方面，切實(shí)做到一把手不直接分管。經(jīng)費(fèi)開(kāi)支項(xiàng)目先行申報(bào)、批準(zhǔn)后辦理，報(bào)銷經(jīng)手人簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字、紀(jì)檢組長(zhǎng)審核。重要開(kāi)支嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，定期公布經(jīng)費(fèi)使用情況，主動(dòng)接受監(jiān)督，提高了資金使用效率，杜絕了違紀(jì)違規(guī)開(kāi)支。
    (二)加強(qiáng)制度建設(shè)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓緊抓實(shí)。
    1、加強(qiáng)制度建設(shè)。一是在對(duì)我局現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行全面清理審查的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際工作，制定了一些具有本單位特色的制度和規(guī)定。完善了《泗縣交通運(yùn)輸局財(cái)務(wù)管理辦法》、《車輛使用管理制度》、《公務(wù)招待管理辦法》、《工作紀(jì)律》等，用制度管人，靠制度管事。二是在完善管權(quán)、管人、管財(cái)、管物、管事等重點(diǎn)崗位的制度建設(shè)方面，著重抓好領(lǐng)導(dǎo)班子議事、決策，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行等方面的制度建設(shè)，推進(jìn)黨組議事決策的科學(xué)化、民主化。三是在為解決群眾辦事、提高辦事能力方面，根據(jù)縣統(tǒng)一安排，實(shí)施了機(jī)關(guān)效能與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系向社會(huì)公布，共計(jì)包括管理標(biāo)準(zhǔn)25項(xiàng)，工作標(biāo)準(zhǔn)19項(xiàng)。
    2、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。今年，我局對(duì)所轄各單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉政從政情況不定時(shí)進(jìn)行檢查、監(jiān)督，促使各有關(guān)單位的“廉風(fēng)”純正。一是繼續(xù)抓好黨政干部辦公用房清理，嚴(yán)格控制使用面積;二是積極參與交通工程建設(shè)領(lǐng)域、政府采購(gòu)等重要資金的研究決策，防止出現(xiàn)以權(quán)謀私行為;三是積極推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)常態(tài)化，嚴(yán)格人員管控，大力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，全面提升工作效能;四是開(kāi)展“小四風(fēng)”治理工作，“杜絕紅包現(xiàn)象，純潔人際關(guān)系”，堅(jiān)決遏制吃喝風(fēng)、紅包風(fēng)、賭博風(fēng)、走讀風(fēng)的蔓延趨勢(shì);五是加強(qiáng)三公經(jīng)費(fèi)管理，從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)支出，截至目前，全局因公出國(guó)(境)費(fèi)和公務(wù)車輛購(gòu)置費(fèi)為零，招待實(shí)行“三單合一”，公務(wù)車輛實(shí)行預(yù)算管理，支出與去年同期相比均有所下降。
    3、嚴(yán)格治理公路“三亂”。今年上半年，我局繼續(xù)堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”的工作方針，充分發(fā)揮牽頭單位作用，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃部署。一是加強(qiáng)源頭管理，建設(shè)高素質(zhì)的行政執(zhí)法隊(duì)伍。從“規(guī)范執(zhí)法行為、嚴(yán)明執(zhí)法紀(jì)律、提高人員素質(zhì)、塑造交通形象”入手，組織開(kāi)展執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓(xùn)和普法教育3次，并聘請(qǐng)法律顧問(wèn)進(jìn)行專題輔導(dǎo)，使交通執(zhí)法人員綜合素質(zhì)及政策、業(yè)務(wù)水平得以不斷提升。二是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。為了全面實(shí)現(xiàn)公路無(wú)“三亂”的總體目標(biāo)，我局在政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與糾風(fēng)辦、公安、林業(yè)等部門組成了強(qiáng)有力的工作聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，把治理公路“三亂”納入重要日程，健全工作機(jī)制，加大工作力度，對(duì)重點(diǎn)單位、重點(diǎn)路段、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行明察暗訪、重點(diǎn)治理，及時(shí)糾正各部門治理公路“三亂”中出現(xiàn)的帶有苗頭性、傾向性問(wèn)題。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實(shí)、措施嚴(yán)密，通過(guò)對(duì)所屬責(zé)任單位上路執(zhí)法情況進(jìn)行明查暗訪的情況來(lái)看，未發(fā)現(xiàn)不規(guī)范執(zhí)法行為。三是建立有效、完善的監(jiān)督機(jī)制。為防止濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問(wèn)題的發(fā)生，我局廣泛推行行政執(zhí)法責(zé)任制，將執(zhí)法責(zé)任分解到各基層站所和個(gè)人，要求每名執(zhí)法人員簽訂《交通行政執(zhí)法人員保證書(shū)》，并配備現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法記錄儀，促使全局上下嚴(yán)格依法履行執(zhí)法責(zé)任，保證了政令暢通，提高了行政執(zhí)法人員的責(zé)任意識(shí)。此外我局還結(jié)合自身工作特點(diǎn)，向社會(huì)公開(kāi)了承諾事項(xiàng)、處罰標(biāo)準(zhǔn)和處罰依據(jù)，公布了舉報(bào)電話，并廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)交通執(zhí)法的意見(jiàn)、建議，不但做到了承諾踐諾，增強(qiáng)了執(zhí)法的透明度，也有效杜絕了執(zhí)法的隨意性。
    (三)認(rèn)真解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
    局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持群眾路線，從切實(shí)維護(hù)群眾利益的角度出發(fā)，不管是平時(shí)的信訪案件，還是“問(wèn)政面對(duì)面”和每月的“百姓熱線”欄目，都做到了下訪與接訪相結(jié)合，接訪與調(diào)處專人抓，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，積極從快化解社會(huì)矛盾，并以效率說(shuō)話。一年來(lái)，全局__余件信訪案件回復(fù)率為100%，群眾滿意度達(dá)到95%以上。
    (四)深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防工作。
    一是嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神，繼續(xù)推動(dòng)政務(wù)公開(kāi)工作的貫徹落實(shí)。方便了群眾監(jiān)督，讓他們得到知情權(quán)和參與權(quán)，今年通過(guò)政府信息網(wǎng)站、交通政務(wù)信息專欄、電視欄目等形式，及時(shí)更新和發(fā)布多種信息，每月定期對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)度和交通“三公”經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專欄公開(kāi)。二是加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。為推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)，努力形成反腐倡廉體系，充分發(fā)揮制度在懲治和預(yù)防腐敗中的作用，我局結(jié)合實(shí)際工作，在原有清權(quán)確權(quán)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)權(quán)力的運(yùn)行流程和使用作了進(jìn)一步細(xì)化、修改和完善，同時(shí)對(duì)各項(xiàng)制度執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。今年以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭嚴(yán)格執(zhí)行制度，“收支兩條線”管理規(guī)定執(zhí)行嚴(yán)謹(jǐn)，各項(xiàng)制度都得到較好的落實(shí)。
    二、存在的問(wèn)題。
    今年以來(lái)，我們?cè)邳h風(fēng)廉政建設(shè)方面做了大量的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比，還存在著一定的差距，有些工作中遇到的困難還亟待解決。
    一是抓制度落實(shí)的監(jiān)督還不夠有力，深入一線抓監(jiān)督檢查次數(shù)還不夠;二是學(xué)習(xí)不夠深入。廣大黨員干部接受培訓(xùn)和指導(dǎo)較少，受教育的程度不深;三是對(duì)個(gè)別重信重訪案件，雖然我局做了大量工作，但由于一些客觀原因，要徹底妥善解決問(wèn)題，還需時(shí)日。
    三、下一步打算。
    1、貫徹落實(shí)黨的十九大和習(xí)近平系列重要講話以及各級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度和第一責(zé)任人職責(zé)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，圍繞責(zé)任分解、責(zé)任檢查考核與監(jiān)督、責(zé)任追究3個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各司其責(zé)，密切配合，增強(qiáng)監(jiān)督的合力和實(shí)效，嚴(yán)肅責(zé)任追究，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
    3、繼續(xù)抓好反腐倡廉教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的能力，繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)廉政文化建設(shè)與反腐倡廉教育融合互動(dòng)，擴(kuò)大黨風(fēng)廉政建設(shè)的覆蓋面。
    4、提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)。重點(diǎn)落實(shí)黨組議事規(guī)則和工作制度，抓規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行工作的實(shí)施。抓好廉政教育和重點(diǎn)部位重要崗位易滋生腐敗現(xiàn)象的防范教育工作。
    5、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位，嚴(yán)查系統(tǒng)內(nèi)部“四風(fēng)”和腐敗現(xiàn)象，落實(shí)有針對(duì)性的防控措施，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的責(zé)任感和緊迫感，全力以赴抓好工作落實(shí)，達(dá)到管理工作和服務(wù)工作的提速增效。
    7、遏制信訪增量，做好信訪辦理。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，確保信訪督辦工作責(zé)任明確、人員到位。進(jìn)一步提升信訪督辦工作制度化、規(guī)范化，從信訪件的接待到受理，到案件終結(jié)歸檔，實(shí)行一覽式“臺(tái)賬管理”，對(duì)交辦信訪件，定期進(jìn)行梳理排查，加強(qiáng)督促辦理，推動(dòng)重要信訪問(wèn)題的解決。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇二
    今年以來(lái)，我們按照鎮(zhèn)黨委、政府總體部署和要求，把開(kāi)展平安創(chuàng)立，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵性措施來(lái)抓，在全社區(qū)認(rèn)真開(kāi)展平安創(chuàng)立活動(dòng)，確保了社會(huì)穩(wěn)定，具體做了以下工作：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。
    在鎮(zhèn)綜治辦的指導(dǎo)下，社區(qū)成立了社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書(shū)記任組長(zhǎng)、居委會(huì)主任、副主任任副組長(zhǎng)，社區(qū)小組長(zhǎng)、兩委委員為成員，具體負(fù)責(zé)平安創(chuàng)立的具體事項(xiàng)，同時(shí)，社區(qū)成立了治保會(huì)、社區(qū)人民調(diào)解委員會(huì)，整個(gè)社區(qū)劃分為7個(gè)治安小區(qū)，實(shí)行社區(qū)干部包片區(qū)治安制度，每個(gè)片區(qū)有一名小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)各小區(qū)的治安工作。小區(qū)的治安主要依靠物業(yè)公司的保安人員和門衛(wèi)人員，社區(qū)主要進(jìn)行監(jiān)督和檢查;沒(méi)有構(gòu)成的小區(qū)的治安主要是依靠專兼職治安員，建立社區(qū)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)干部、小組長(zhǎng)、小區(qū)治安員構(gòu)成的三級(jí)治安防范網(wǎng)絡(luò)。
    二、強(qiáng)化措施，扎實(shí)開(kāi)展群防群治。
    一是針對(duì)個(gè)封閉式管理的住宅區(qū)，我們進(jìn)取與物業(yè)管理部門共同配合、協(xié)調(diào)管理。物業(yè)管理小區(qū)實(shí)行24小時(shí)輪流值班，對(duì)小區(qū)的安全、機(jī)動(dòng)車輛、非機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)行管理。
    二是對(duì)無(wú)物業(yè)管理的32個(gè)住宅區(qū)，由社巡邏隊(duì)員佩帶袖章，按時(shí)在所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行巡查，禁止收破爛人員和流動(dòng)攤販進(jìn)入，尤其是對(duì)流動(dòng)人口、外來(lái)人員、流動(dòng)商販進(jìn)行詢問(wèn)登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與社區(qū)干部和民警聯(lián)系解決。治安員實(shí)行每周兩次例會(huì)制度，匯報(bào)各小區(qū)的巡查情景和治安防范情景，對(duì)各種矛盾糾紛進(jìn)行排查，為公安、司法機(jī)關(guān)及時(shí)供給可疑的線索。社區(qū)對(duì)治安員的工作實(shí)行月考核，不定期進(jìn)行抽查，使治安員的工作與工資直接掛鉤。
    三是加強(qiáng)對(duì)出租房屋和流動(dòng)人員管理。針對(duì)城鄉(xiāng)雜居的住宅區(qū)，異常是工業(yè)園區(qū)一帶，我們與社去民警不定期進(jìn)行檢查，建立了出租房屋和流動(dòng)人口管理檔案，與出租房主簽定治安保證書(shū)，使社區(qū)管理到位，確保了其住宅區(qū)的治安防范工作，減少了治安案件的發(fā)生。
    四是加強(qiáng)集貿(mào)市場(chǎng)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的治安防范。由于社區(qū)轄區(qū)分布有各種商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，居住人員復(fù)雜，流動(dòng)人口多，流動(dòng)量大。我們與沿口鎮(zhèn)街道辦、城管大隊(duì)、市場(chǎng)管理中隊(duì)的市場(chǎng)管理人員密切配合，劃定經(jīng)營(yíng)范圍、停車范圍，使整個(gè)市場(chǎng)管理有序。四是廣泛開(kāi)展治安模范小區(qū)的創(chuàng)立活動(dòng)。為了認(rèn)真做好“平安社區(qū)”的創(chuàng)立工作，四月份社區(qū)對(duì)轄區(qū)的治安防范工作進(jìn)行了認(rèn)真的摸底調(diào)查，在各個(gè)小區(qū)開(kāi)展創(chuàng)立治安模范小區(qū)活動(dòng)，每個(gè)社區(qū)干部負(fù)責(zé)5個(gè)小區(qū)的創(chuàng)立活動(dòng)，與各小區(qū)的單位或物業(yè)公司及時(shí)聯(lián)系，定期向單位匯報(bào)小區(qū)的治安情景，取得單位的支持，社區(qū)干部與社區(qū)民警配合，經(jīng)常深入到小區(qū)，監(jiān)督檢查治安防范工作，使每個(gè)小區(qū)的停車棚都有專人看管、值班室24小時(shí)有人值班，做到樓房有人管、院落有人護(hù)、大門有人看，確保治安防范工作取得實(shí)效。
    五是教育引導(dǎo)居民告別不禮貌行為、創(chuàng)立整潔優(yōu)美居住環(huán)境。為了使轄區(qū)居民有一個(gè)整潔優(yōu)美的居住環(huán)境，社區(qū)經(jīng)常性地組織居民清理轄區(qū)衛(wèi)生并教育引導(dǎo)居民進(jìn)取響應(yīng)縣委政府開(kāi)展的“告別不禮貌行為、做禮貌武勝人”活動(dòng)，從自身做起從此刻做起，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，進(jìn)取投身到創(chuàng)立衛(wèi)生城市中去。
    三、加強(qiáng)宣傳、提高廣大群眾素質(zhì)。
    四、切實(shí)加強(qiáng)刑釋解教人員的安置幫教工作。
    為了作好刑釋解教人員的安置幫教工作，社區(qū)成立了刑釋解教人員幫教領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好刑釋解教人員的幫教工作，與他們簽定幫教協(xié)議書(shū)，每季度定期對(duì)他們進(jìn)行一次回訪，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、生活及工作狀況，經(jīng)過(guò)回訪談心消除他們思想上的顧慮、鼓勵(lì)幫忙他們盡快就業(yè)，對(duì)一時(shí)無(wú)法就業(yè)生活確有困難的社區(qū)進(jìn)取主動(dòng)地為其辦理低保使他們處處感受到政府和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。目前社區(qū)名刑釋解教人員幫教工作均已得到落實(shí)，幫教率安置率均到達(dá)。由于幫教措施落實(shí)有效地減少和預(yù)防了刑釋解教人員的重新犯罪。
    各位領(lǐng)導(dǎo)同志們，社區(qū)在平安創(chuàng)立工作中，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，思想宣傳到位、組織機(jī)構(gòu)健全、各項(xiàng)制度完善、保障措施得力，工作人員報(bào)酬落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和依靠廣大居民共同參與治安防范，我社區(qū)治安綜合治理工作取得了明顯成效，有效地預(yù)防和減少了各類案件的發(fā)生，異常是盜竊案件的發(fā)生。社區(qū)治安秩序良好，居民安全感普遍明顯增強(qiáng)，確保了一方平安。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇三
    制度的建設(shè)需要不斷的去完善充實(shí)，一個(gè)好的制度通過(guò)不斷的總結(jié)去完善，能提供制度的完整性，那么就請(qǐng)一起來(lái)看看下面這三篇制度建設(shè)工作總結(jié)報(bào)告，看完你也能更好的進(jìn)行制度建設(shè)工作的工作總結(jié)報(bào)告。
    教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我省按照中央關(guān)于建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的要求，堅(jiān)持立行立改、邊查邊建，著力建立五類重點(diǎn)制度，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)制度機(jī)制建設(shè)。
    截至目前，42項(xiàng)重點(diǎn)制度已制定出臺(tái)21項(xiàng)，已起草完畢17項(xiàng)，其余的正在抓緊制定;第一批活動(dòng)單位結(jié)合實(shí)際，共廢止制度547項(xiàng)、完善1504項(xiàng)、新建1206項(xiàng)，建章立制取得了階段性明顯成效。
    具體情況如下:
    一、省委高度重視，切實(shí)擺上突出位置、貫穿活動(dòng)始終。
    省委和領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)制度建設(shè)高度重視，多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議專題研究，4次召開(kāi)專門會(huì)議部署推動(dòng)。
    張寶順書(shū)記親自過(guò)問(wèn)，他在相關(guān)會(huì)議上指出，抓作風(fēng)建設(shè)既要有當(dāng)下改的措施，也要有長(zhǎng)久立的機(jī)制，要從一開(kāi)始就研究出臺(tái)一批轉(zhuǎn)作風(fēng)、治頑癥的制度規(guī)定，努力取得更多的制度成果。
    王學(xué)軍省長(zhǎng)多次對(duì)由政府牽頭的相關(guān)制度作出重要指示，并要求將實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理考核辦法納入五類重點(diǎn)制度。
    李錦斌副書(shū)記經(jīng)常聽(tīng)取進(jìn)展情況匯報(bào)，多次召開(kāi)工作調(diào)度會(huì)，協(xié)調(diào)推進(jìn)重點(diǎn)工作。
    各相關(guān)省領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分工，靠前指揮，全程指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、召開(kāi)專門會(huì)議、實(shí)地調(diào)研等多種方式，推動(dòng)牽頭事項(xiàng)的落實(shí)。
    在省領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下，160個(gè)第一批活動(dòng)單位積極行動(dòng)，堅(jiān)持一把手牽頭，對(duì)已有規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理，針對(duì)存在問(wèn)題查找制度漏洞，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好制度廢改立工作，努力做到解決一類問(wèn)題，消除一個(gè)病根，完善一套制度，擰緊一顆螺絲，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。
    二、突出工作重點(diǎn)，五類重點(diǎn)制度建設(shè)及時(shí)啟動(dòng)、扎實(shí)推進(jìn)。
    我們?cè)谡J(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神基礎(chǔ)上，緊貼安徽實(shí)際，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，精心謀劃并及時(shí)啟動(dòng)了五類重點(diǎn)制度建設(shè)，努力從根源上鏟除“四風(fēng)”問(wèn)題滋生的土壤。
    一是深入謀劃，把中央要求與我省實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
    在前期調(diào)研摸底基礎(chǔ)上，省委活動(dòng)辦于7月中旬向46家省直綜合部門發(fā)函，征詢近期建章立制工作計(jì)劃。
    從反饋情況看，各單位擬建立完善制度488件，其中省級(jí)55件、系統(tǒng)行業(yè)110件、單位內(nèi)部323件;新建242件、完善246件。
    在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照中央有關(guān)要求，結(jié)合當(dāng)前省委、政府開(kāi)展的重點(diǎn)工作，多次召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn)，最終篩選了5大類42項(xiàng)制度作為在教育實(shí)踐活動(dòng)中重點(diǎn)建立的制度規(guī)定，隨同開(kāi)展五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)和建立五類重點(diǎn)制度工作一并部署實(shí)施。
    中央領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)制度建設(shè)的通知下發(fā)后，我們對(duì)照中央提出的制度建設(shè)方向、內(nèi)容和有關(guān)要求，及時(shí)對(duì)我省方案進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，確保中央要求落到實(shí)處，與我省實(shí)際緊密結(jié)合。
    二是把握重點(diǎn)，把立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合起來(lái)。
    針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力從五個(gè)方面立規(guī)矩、抓規(guī)范，努力把權(quán)力的籬笆扎牢、籠子關(guān)緊。
    建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)承諾制度，省四大班子和第一批活動(dòng)單位圍繞為民務(wù)實(shí)清廉、聚焦消除“四風(fēng)”分別作出公開(kāi)承諾，接受全省黨員干部和群眾監(jiān)督。
    建立完善深入基層聯(lián)系群眾制度，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑、方式、要求以及考核評(píng)價(jià)等作出具體規(guī)定。
    建立完善崇尚勤儉厲行節(jié)約制度，圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定和省委有關(guān)規(guī)定落實(shí)中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)是“三公”經(jīng)費(fèi)管理、會(huì)議活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理，領(lǐng)導(dǎo)人員工作生活待遇、職務(wù)消費(fèi)等方面，進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定。
    建立完善考核評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)制度，重點(diǎn)包括政府目標(biāo)管理考核、機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核等方面，充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督問(wèn)責(zé)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)黨員干部做到為民務(wù)實(shí)清廉。
    建立完善深化改革防范風(fēng)險(xiǎn)制度，圍繞“四風(fēng)”易發(fā)多發(fā)的深層次原因，包括科學(xué)民主依法決策、干部選拔任用、行政審批制度改革等方面，有針對(duì)性地加強(qiáng)制度建設(shè)，從源頭上阻止不良作風(fēng)的滋生。
    三是分類推進(jìn)，把加快進(jìn)度與提升質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。
    按照“精當(dāng)、管用”的原則，建立“一項(xiàng)重點(diǎn)制度、一名省領(lǐng)導(dǎo)掛帥、一組承辦單位、一套制度成果”的工作機(jī)制，分類分級(jí)推進(jìn)，確保制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用。
    對(duì)已制定起草方案的制度，倒排工期，加快進(jìn)度，認(rèn)真調(diào)研，早日著手起草。
    省委辦公廳就修改完善深化大走訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制文件進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，召開(kāi)了專題座談會(huì)，形成了修改思路，正在著手修訂。
    對(duì)已形成初稿的制度，多方征求意見(jiàn)建議，努力提高制度質(zhì)量。
    省審計(jì)廳對(duì)黨政負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)意見(jiàn)稿多次討論，又征求了省經(jīng)濟(jì)審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的意見(jiàn)，修改后再次征求部門意見(jiàn)，力求制度更加符合實(shí)際。
    對(duì)需要與上位制度銜接的制度，在密切關(guān)注上級(jí)動(dòng)態(tài)同時(shí)，先行謀劃我省制度，等中央制度出臺(tái)后，第一時(shí)間拿出我省貫徹意見(jiàn)。
    省國(guó)資委一方面著手起草省屬企業(yè)負(fù)責(zé)人職務(wù)消費(fèi)管理辦法，另一方面密切關(guān)注國(guó)務(wù)院國(guó)資委制度出臺(tái)情況，努力使我省辦法與全國(guó)制度相銜接。
    對(duì)已制定出臺(tái)的制度，按照用得好、可持續(xù)的要求，完善相關(guān)配套制度。
    《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府性債務(wù)管理的意見(jiàn)》印發(fā)后，省財(cái)政廳又牽頭起草了政府性債務(wù)審批管理等6個(gè)配套文件，為落實(shí)制度提供保障。
    四是扎緊籠子，把制度建設(shè)與改革創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。
    我們堅(jiān)持從改革入手，注重從根本上解決問(wèn)題，圍繞反對(duì)形式思想、官僚思想、享樂(lè)思想和奢靡之風(fēng)，加快體制機(jī)制創(chuàng)新，初步形成了一批制度成果。
    在反對(duì)形式思想方面，主要是出臺(tái)了關(guān)于20xx年目標(biāo)管理績(jī)效考核工作的通知，改進(jìn)對(duì)各市的績(jī)效考核辦法，提升政府效能;制定了表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)管理辦法(試行)，規(guī)范各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，防止表彰獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)多過(guò)濫。
    著眼于從嚴(yán)管理干部，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部任職和行為，陸續(xù)印發(fā)了調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法、領(lǐng)導(dǎo)干部德的考核辦法(試行)、從嚴(yán)控制和規(guī)范管理黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部兼任社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的暫行規(guī)定等。
    在反對(duì)享樂(lè)思想方面，主要是制定了進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)預(yù)算管理的意見(jiàn)，并對(duì)省直部門20xx年一般性支出預(yù)算統(tǒng)一壓減5%;貫徹落實(shí)中辦發(fā)[20xx]16號(hào)文件要求，出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)因公出國(guó)(境)管理的通知;印發(fā)了省直機(jī)關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)支出，進(jìn)一步降低行政成本。
    并制定出臺(tái)了加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)公務(wù)支出、公款消費(fèi)監(jiān)督的意見(jiàn)。
    在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，主要是下發(fā)了關(guān)于做好黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的通知，嚴(yán)格落實(shí)黨政機(jī)關(guān)5年內(nèi)全面停止新建樓堂館所的要求;在開(kāi)展清理“小金庫(kù)”和“三公經(jīng)費(fèi)”支出情況專項(xiàng)檢查基礎(chǔ)上，健全完善了“三公經(jīng)費(fèi)”監(jiān)管、防治“小金庫(kù)”的長(zhǎng)效機(jī)制。
    三、堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，力求各項(xiàng)制度機(jī)制銜接配套、系統(tǒng)完備。
    在加強(qiáng)重點(diǎn)制度建設(shè)同時(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)第一批活動(dòng)單位建章立制工作。
    各單位按照部署，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，廣泛聽(tīng)取相關(guān)部門和服務(wù)對(duì)象的`意見(jiàn)建議，提前做出規(guī)劃，加大推進(jìn)力度，抓好制度執(zhí)行，著力促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。
    一是制定工作計(jì)劃，盯緊目標(biāo)不放松。
    各單位充分運(yùn)用調(diào)查研究的成果，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，對(duì)照職工群眾期盼和實(shí)際工作需要，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行一次全面梳理。
    本著于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，加強(qiáng)研究論證，搞好上下銜接，精心擬定制度建設(shè)計(jì)劃，為下一步工作提出“路線圖”和“時(shí)間表”。
    截至目前，160家單位均制定了制度建設(shè)計(jì)劃。
    二是建立完善制度，扎緊籠子不疏漏。
    各單位普遍建立“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)、各處室(部門)積極參與、活動(dòng)辦及時(shí)督辦”的工作機(jī)制，針對(duì)制度建設(shè)計(jì)劃，實(shí)行“項(xiàng)目化”管理，逐項(xiàng)明確責(zé)任部門和人員，按新建、修訂、廢止等不同要求，區(qū)分當(dāng)前、近期和長(zhǎng)期等不同時(shí)限，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加大推進(jìn)力度。
    對(duì)于行之有效、群眾認(rèn)可的制度，不搞重復(fù)建設(shè)，繼續(xù)長(zhǎng)期堅(jiān)持;對(duì)于與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，及時(shí)廢止。
    安徽行政學(xué)院由院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜，成立工作小組，對(duì)已有制度逐一清理，廢止了7項(xiàng)滯后于實(shí)踐發(fā)展的制度;對(duì)于與新形勢(shì)新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，著手修訂完善。
    省工商局對(duì)在工作效能上征集到意見(jiàn)建議進(jìn)行梳理歸并，圍繞人、財(cái)、物、證、照、案、費(fèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)修訂完善了15項(xiàng)制度;對(duì)于制度缺位的，抓緊研究制定。
    省文化廳圍繞公共文化服務(wù)體系建設(shè)，全面推進(jìn)農(nóng)民文化樂(lè)園等6類體系建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)資源合理流動(dòng)、共建共享，著力打通文化惠民“最后一公里”。
    三是強(qiáng)化制度執(zhí)行，落實(shí)規(guī)定不打折。
    為防止產(chǎn)生破窗效應(yīng)，各單位堅(jiān)持制度建設(shè)與制度落實(shí)同步安排、同步推進(jìn)，做到既使各項(xiàng)制度相互銜接、形成合力，又明確責(zé)任主體和保證措施，健全制度落實(shí)的保障機(jī)制;同時(shí)重點(diǎn)搞好實(shí)際效果的督查，加大問(wèn)責(zé)力度，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象。
    開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，已糾正或查處違反相關(guān)規(guī)定問(wèn)題243件，查處責(zé)任人93人，并公開(kāi)通報(bào)了6起頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件。
    四、搞好服務(wù)協(xié)調(diào)，努力做到指導(dǎo)有方、保障有力。
    省委活動(dòng)辦在抓好活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，同步抓好制度建設(shè)。
    一方面強(qiáng)力推進(jìn)重點(diǎn)制度建設(shè)，完善工作機(jī)制，建立工作臺(tái)帳和進(jìn)展情況報(bào)告制度，實(shí)行一周一統(tǒng)計(jì)、一月一報(bào)告，定期盤點(diǎn)銷號(hào)。
    加強(qiáng)日常聯(lián)絡(luò)，確定專人與各責(zé)任單位溝通聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)了解情況，及時(shí)搞好服務(wù);另一方面加強(qiáng)對(duì)各單位建章立制工作的指導(dǎo)，研究制定加強(qiáng)制度建設(shè)的通知，明確相關(guān)要求和時(shí)間進(jìn)度，對(duì)各單位提出的工作需求、政策咨詢，及時(shí)收集研究，及時(shí)解疑釋惑，為各單位開(kāi)展工作提供具體指導(dǎo)和服務(wù)。
    省委督導(dǎo)組把制度建設(shè)作為整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的重要著力點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)單位制度建設(shè)情況的督促指導(dǎo)，有效傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)制度建設(shè)大而化之、應(yīng)付了事的，堅(jiān)決要求“補(bǔ)課”、“返工”。
    此外，進(jìn)一步強(qiáng)化了輿論宣傳工作，加強(qiáng)與中央活動(dòng)辦及中央媒體的聯(lián)系，及時(shí)反映我省典型經(jīng)驗(yàn)，中央有關(guān)媒體對(duì)我省做法進(jìn)行了報(bào)道;利用省內(nèi)新聞媒體、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、安徽群眾網(wǎng)等多種手段，及時(shí)報(bào)道我省制度建設(shè)的進(jìn)展情況、工作成效、典型經(jīng)驗(yàn)。
    特別是進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，把握制度出臺(tái)較密集的時(shí)機(jī)，制定專門方案，加大對(duì)五類重點(diǎn)制度的集中宣傳報(bào)道。
    省各大媒體深入采訪，集中報(bào)道，及時(shí)向公眾解讀政策，收到了明顯成效。
    同時(shí)各單位也采取靈活多樣的形式營(yíng)造工作氛圍，推動(dòng)了此項(xiàng)工作的深入健康發(fā)展。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇四
    柏城街道地處全縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，轄區(qū)面積35.62平方公里，人口9.39萬(wàn)人，下轄10個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)，兩個(gè)派出所。交通便利、信息快捷、商貿(mào)繁榮，流動(dòng)及暫住人口眾從，治安情況復(fù)雜，維護(hù)轄區(qū)平安的任務(wù)比較繁重。今年以來(lái)，柏城街道一班人，著眼維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，按照市、縣提出的“抓基層、打基儲(chǔ)強(qiáng)防范、重化解、保穩(wěn)定、上臺(tái)階”的整體工作思路，創(chuàng)新載體謀平安，加壓增責(zé)保穩(wěn)定。以綜治工作中心為平臺(tái)，強(qiáng)力推進(jìn)平安建設(shè)。轄區(qū)呈現(xiàn)出了“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、人民滿意”的良好局面，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
    一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，真正把平安建設(shè)擺上重要位置。
    平安建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程、民心工程、保障工程已越來(lái)越被各級(jí)黨委、政府所重視，柏城街道黨工委、辦事處始終秉承“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”，發(fā)展是政績(jī)，穩(wěn)定也是政績(jī)的工作理念，“舍得出精力思平安，舍得花時(shí)間抓平安，舍得用人力保平安，舍得用財(cái)力買平安?！币院粚?shí)平安建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抓平安的責(zé)任意識(shí)。明確各居委書(shū)記是平安建設(shè)工作第一責(zé)任人，治安主任是直接責(zé)任人，年初層層遞交《平安建設(shè)目標(biāo)責(zé)任保證書(shū)》，夯實(shí)工作責(zé)任。黨工委書(shū)記、辦事處主任親自深入一線，經(jīng)常性對(duì)平安建設(shè)工作督促檢查，定期下發(fā)通報(bào)，及時(shí)查找不足，及時(shí)解決困難和問(wèn)題，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，全年僅獎(jiǎng)勵(lì)資金一項(xiàng)就投入2萬(wàn)多元，真正使平安建設(shè)在基層“有人管、有人干、干得好”。
    二、加大投入，夯實(shí)陣地，筑牢平安建設(shè)工作平臺(tái)。
    三、創(chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體，深入開(kāi)展“平安之星”創(chuàng)建。
    為了進(jìn)一步拓寬平安建設(shè)的覆蓋面，不斷延伸平安建設(shè)工作內(nèi)涵，根據(jù)市、縣要求，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展了以“爭(zhēng)創(chuàng)治安模范戶”為內(nèi)容的創(chuàng)建平安社區(qū)活動(dòng)，以“爭(zhēng)創(chuàng)文明商戶”為內(nèi)容的創(chuàng)建“平安商戶”活動(dòng)，以“安全防范知識(shí)進(jìn)課堂”為內(nèi)容的“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，以創(chuàng)建“五好家庭”和推進(jìn)“心防”工程為內(nèi)容的創(chuàng)建“平安家庭”活動(dòng)，以“安全知識(shí)進(jìn)車間”為內(nèi)容的創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動(dòng)，綜合實(shí)際，制定了工作方案和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，采用“先試點(diǎn)，后鋪開(kāi)”的模式全面推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了平安建設(shè)的底層突破，積“小安為大安”。
    四、多措并舉，整體推進(jìn)，全面加強(qiáng)治安防控體系建設(shè)。
    1、抓打擊，充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)主力軍作用。
    充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)主力軍作用，實(shí)行“警務(wù)前移，警力下沉”，每個(gè)居委設(shè)一處警務(wù)室，派駐民警常年開(kāi)展工作，開(kāi)展了打擊“兩搶一盜”、“校園周邊環(huán)境治理”、“企業(yè)周邊環(huán)境治理”、“出租屋專項(xiàng)治理”，廢舊物品收購(gòu)類專項(xiàng)治理活動(dòng)。期間，轄區(qū)柏城派出所、車站路派出所抽調(diào)專門警力，由居委會(huì)配合，先后破獲各類刑事、治安案件80多起，抓獲各類犯罪嫌穎人30多個(gè)，使各種專項(xiàng)治理活動(dòng)取得了顯著效果，有效凈化了轄區(qū)治安環(huán)境。
    2、抓防范，全面提高治安防范水平。
    城區(qū)是全縣社會(huì)治安的“晴雨表”，為了全面提高治安防控水平，辦事處今年在“防”字上大做文章，實(shí)行“人防、物防、技防”三管齊下。撥付專門資金6萬(wàn)多元，成立了辦事處15人的治安巡防大隊(duì)，添置了交通工具、巡邏器械，同時(shí)，各居委成立5—10人治安巡防中隊(duì)，每晚由派出所干警參與，開(kāi)展全方位治安巡防，各居委每“三十戶”為一個(gè)聯(lián)防小組，發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展義務(wù)巡防，逐步形成了“派出所控制面，巡防隊(duì)控制線，聯(lián)防小組控制塊”的人防體系。根據(jù)轄區(qū)小區(qū)和樓院較多的實(shí)際，大力推進(jìn)“物防”，加快封閉式小區(qū)及封閉式樓院建設(shè)，做到小區(qū)規(guī)劃與治安防范相結(jié)合，目前小區(qū)、樓院封閉率達(dá)75%。與此同時(shí)，大力推進(jìn)科技創(chuàng)安，在居民戶大力推廣以“氣死賊、子狗”為主的簡(jiǎn)易防盜報(bào)警設(shè)施，在小區(qū)及商戶推廣視頻監(jiān)控裝置，大主要交通路口安裝攝像頭等防盜報(bào)警設(shè)施。目前，技防小區(qū)覆蓋率達(dá)80%，居民戶技防率達(dá)75%，在實(shí)行“政府投入，社會(huì)扶植，個(gè)人出資”模式的同時(shí)，我們還積極探索治安防范市場(chǎng)的運(yùn)作，與一名個(gè)體商家聯(lián)系，成立了城區(qū)無(wú)線防盜報(bào)警中心，該中心與商戶簽訂治安防范協(xié)議，無(wú)償安裝防盜報(bào)警設(shè)備，組織專人巡邏，如有被盜，按比例賠償，該模式受到了群眾普遍歡迎，目前該中心已發(fā)展客戶800多家，專職巡防人員20人，已成為維護(hù)柏城治安穩(wěn)定的一支重要力量。
    五、主動(dòng)排查，及時(shí)化解，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定。
    結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展“矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)”，建立健全定期排查制度，協(xié)調(diào)會(huì)議制度，督辦交辦制度，全年共開(kāi)展大規(guī)模排查活動(dòng)四次，對(duì)排查出的問(wèn)題，辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)親自召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，明確責(zé)任單位，包案領(lǐng)導(dǎo)和辦結(jié)時(shí)限，妥善解決矛盾糾紛，全年共排查出各級(jí)各類矛盾糾紛42件，化解40件，上報(bào)兩件，有效減少了轄區(qū)不安定因素。同時(shí)全面加強(qiáng)信訪工作，堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)掛牌接訪制度，每天由一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員在綜治工作中心坐班接待群眾來(lái)訪，使群眾“話有處說(shuō)，理有處擺，事有人辦”。近期根據(jù)上級(jí)安排，又開(kāi)展了以“察民情、知民意、解民難、保民安”為主體的“大走訪、大排查、大巡防、大督查”活動(dòng)，辦事處抽調(diào)機(jī)關(guān)干部60人，開(kāi)展排查走訪工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了一大批不安定因素，同時(shí)通過(guò)與群眾面對(duì)面交流，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，也推進(jìn)了其他工作的開(kāi)展。
    六、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍，助推平安建設(shè)各項(xiàng)措施落實(shí)。
    全年共開(kāi)展大規(guī)模平安建設(shè)宣傳活動(dòng)4次，先后出動(dòng)宣傳車20輛次，路口制作大型噴繪4個(gè)，刷寫(xiě)張貼標(biāo)語(yǔ)60多條，發(fā)放以治安防范知識(shí)，《信訪條例》、《安全生產(chǎn)》、《公民道德實(shí)施綱要》、《檢務(wù)公開(kāi)》、《民警提示》、《依法處置赴京非正常上訪和纏紡鬧訪通告》等為內(nèi)容的宣傳單6萬(wàn)多份。在今年3月份，開(kāi)展了平安建設(shè)宣傳一條街活動(dòng)，利用秧歌隊(duì)設(shè)立平安建設(shè)宣傳臺(tái)，“法律服務(wù)臺(tái)”、“技防設(shè)施演示臺(tái)”等形式，開(kāi)展對(duì)治安防范和法律法規(guī)的宣傳。在今年11月份開(kāi)展的依法治理非正常上訪活動(dòng)期間，柏城街道先后組織兩次大規(guī)模的打擊非訪宣傳活動(dòng)，出動(dòng)宣傳車15輛次，發(fā)放《維護(hù)信訪秩序，促進(jìn)大局穩(wěn)定————依法治理非正常上訪活動(dòng)七字決》10000多份，在轄區(qū)刷寫(xiě)打擊非訪標(biāo)語(yǔ)100多條，通過(guò)大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，轄區(qū)群眾依法信訪的自覺(jué)性得到了普遍提高，轄區(qū)信訪秩序明顯向好。在“四大”活動(dòng)中，主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，深入群眾，與群眾面對(duì)面談?wù)撈桨?、宣傳平安，?tīng)意見(jiàn)，使平安建設(shè)工作深入人心。切實(shí)提高了轄區(qū)群眾，對(duì)平安建設(shè)的“知曉率、參與率、滿意率”，有效地推進(jìn)了平安建設(shè)各項(xiàng)措施的落實(shí)。
    經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，柏城平安建設(shè)工作受到了上級(jí)的充分肯定，在上半年全市平安建設(shè)檢查中，我街道綜治基層基礎(chǔ)工作及群眾安全感均居全縣前列，取得了全縣第一名的好成績(jī)。目前柏城街道作為全縣“平安杯”優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)被推薦為全市“平安杯”優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)。今后我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，全面推進(jìn)柏城平安建設(shè)工作再上新臺(tái)階!
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇五
    為把幸福美麗新村建設(shè)作為新農(nóng)村建設(shè)的升級(jí)版，我鎮(zhèn)黨委、政府將此項(xiàng)工作納入為20xx年的重要議程，特此成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
    組長(zhǎng)：鄧宇(鎮(zhèn)黨委書(shū)記)。
    副組長(zhǎng)：冉啟良(鎮(zhèn)長(zhǎng))。
    吳清菊(鎮(zhèn)人大主席)。
    成員：鎮(zhèn)班子成員、各辦所主任。
    (二)嚴(yán)格監(jiān)督考核。
    各村要把推進(jìn)幸福美麗新村建設(shè)列入重要議事日程，根據(jù)我鎮(zhèn)制定的幸福美麗新村建設(shè)工作方案，明確分工、細(xì)化分解工作任務(wù)，鎮(zhèn)黨委、政府將把幸福美麗新村建設(shè)納入對(duì)各村的單位年度目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格督查考核。
    (三)引導(dǎo)資金投入。
    我鎮(zhèn)始終堅(jiān)持政府引導(dǎo)，農(nóng)民主體，社會(huì)參與，多方投資，共建共享的原則，確保建設(shè)專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?、落實(shí)到位、積極整合項(xiàng)目資金，吸引社會(huì)資金參與幸福美麗新村建設(shè)。
    (四)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。
    我鎮(zhèn)充分利用鎮(zhèn)便民服務(wù)大廳、鎮(zhèn)文化站的led大屏、廣播、宣傳欄、還有各村的廣播和宣傳欄等公共資源，廣泛開(kāi)展幸福美麗新村建設(shè)宣傳報(bào)道，讓幸福美麗新村建設(shè)成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇六
    在20xx年江蘇教育科學(xué)研究院(江蘇教育學(xué)院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)我系全體同仁的不懈努力，漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)水平達(dá)到了我院專業(yè)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，本科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)如下：
    漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)擁有一支年輕化、學(xué)歷高、實(shí)力強(qiáng)，而且作風(fēng)頑強(qiáng)、銳意進(jìn)取的專業(yè)隊(duì)伍。在專業(yè)建設(shè)中，我們充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干，緊扣特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，加大力度進(jìn)行專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)科研并重，以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研為提升，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，營(yíng)造健康和諧的學(xué)術(shù)氛圍。特色專業(yè)在學(xué)院未來(lái)發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進(jìn)一步把各教研室工作做細(xì)、做強(qiáng)、做大，真正做到未雨綢繆。
    1.力促漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)健康發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)?！啊逼陂g，本專業(yè)加大引進(jìn)人才力度，加快制度建設(shè)，加速教學(xué)改革，建設(shè)精品課程，為學(xué)校進(jìn)入更高的平臺(tái)做好了超前準(zhǔn)備;培養(yǎng)了一批批具有漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和初步的科學(xué)研究能力的合格中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉(zhuǎn)本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質(zhì)量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進(jìn)入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學(xué)、游府西街小學(xué)、長(zhǎng)江路小學(xué)和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務(wù)員和事業(yè)單位。不少用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評(píng)價(jià)，主動(dòng)要求我們派畢業(yè)生前往實(shí)習(xí)，在公開(kāi)招聘前提前來(lái)我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    2.積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應(yīng)高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質(zhì)、高水平、高職稱、高學(xué)歷的師資隊(duì)伍。截至20xx年x月，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語(yǔ)、古文獻(xiàn)研究，一位從事先秦兩漢文學(xué)研究。
    3.剛?cè)嵯酀?jì)，依靠激勵(lì)、感召、啟發(fā)、示范、引導(dǎo)等方法，進(jìn)一步夯實(shí)了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學(xué)無(wú)小事”的教學(xué)管理理念，通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程、教學(xué)行為以及教學(xué)秩序;充分調(diào)研、借鑒兄弟院校的學(xué)分制，有序推進(jìn)學(xué)分制，強(qiáng)化并完善教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍;以教學(xué)工作的目標(biāo)管理為手段，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷完善課程體系。
    本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時(shí)代同步，系科進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)理論與實(shí)踐結(jié)合的人才科學(xué)發(fā)展觀，真正做到為社會(huì)服務(wù)、為教育服務(wù)。
    1.面向社會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。近三年，本專業(yè)為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)新型教育人才的需要，科學(xué)地將漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)調(diào)整為三個(gè)模塊，即漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、漢語(yǔ)言文學(xué)教育研究和漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用技能。調(diào)整原有基礎(chǔ)性課程與實(shí)用性課程的課時(shí)，對(duì)內(nèi)容詳盡的課程做了相應(yīng)的整合，增開(kāi)了針對(duì)學(xué)生專業(yè)理論水平和實(shí)踐能力提升的一些理論實(shí)踐選修課程，如《語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)務(wù)》《語(yǔ)文教學(xué)理論研究》《語(yǔ)文美育》等;將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時(shí)代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說(shuō)課”，等等，供學(xué)生在二年級(jí)選修。
    2.牢記四個(gè)“有利于”，以便于合理地選取教學(xué)內(nèi)容。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計(jì)，因此，本專業(yè)以如下四個(gè)有利于為基本指南，即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與基本技能;有利于學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科研究的初步訓(xùn)練;有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;有利于學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前獲得相應(yīng)的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)。使學(xué)生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學(xué)進(jìn)一步深造。
    用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語(yǔ)文》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材的編寫(xiě)，擔(dān)任各分冊(cè)教材的主編、副主編;這批教材也已走進(jìn)高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進(jìn)行。
    三、有限的經(jīng)費(fèi)投入，無(wú)限的教育產(chǎn)出。
    根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來(lái)這1.5萬(wàn)元專項(xiàng)基金主要投入在課程建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究與科學(xué)研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究環(huán)境。具體情況如下：
    這些有限的經(jīng)費(fèi)支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個(gè)更具有外延性的教學(xué)與科研平臺(tái)，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)平臺(tái);這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)做了充分的準(zhǔn)備。
    四、措施得力顯特色，多管齊下出成效。
    1.積極采取各項(xiàng)措施，以保證漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第一，加強(qiáng)加速師資隊(duì)伍建設(shè)，確保師資隊(duì)伍建設(shè)上水平上臺(tái)階;第二，加大課程建設(shè)力度，確保滿足學(xué)科發(fā)展需求;第三，深化教學(xué)改革，緊緊圍繞教學(xué)大綱、計(jì)劃、教材、課程建設(shè)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等進(jìn)行全面改革，把漢語(yǔ)言文學(xué)(師范類專轉(zhuǎn)本)特色專業(yè)的建設(shè)落到實(shí)處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實(shí)并初見(jiàn)成效，以達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。
    2.及時(shí)修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開(kāi)始，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)首先調(diào)整了過(guò)去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實(shí)習(xí)模式，做到統(tǒng)一部署、集體實(shí)習(xí)與工作意向確定的個(gè)體實(shí)習(xí)相結(jié)合的靈活原則;在教學(xué)法課程中進(jìn)一步融入“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“教育與心理”、“教師法”與“說(shuō)課技能”，并作為考核內(nèi)容;再者，調(diào)整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓(xùn)練”、“演講與口才”等更符合學(xué)生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達(dá)到預(yù)期要求。
    3.引進(jìn)高學(xué)歷高層次人才，建設(shè)高質(zhì)量師資隊(duì)伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進(jìn)兩位博士，進(jìn)一步充實(shí)了專業(yè)師資隊(duì)伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對(duì)象1人，江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3人。一位教師遠(yuǎn)涉東洋完成國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目。一支結(jié)構(gòu)較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學(xué)歷、高職級(jí)、高水平的專任教師隊(duì)伍，已經(jīng)初步形成。
    4.加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質(zhì)量。漢語(yǔ)言文學(xué)特色專業(yè)建設(shè)期間，有一位教師獨(dú)立承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目一項(xiàng)，兩位教師獨(dú)立承擔(dān)省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，多位教師主持院“”科研課題多項(xiàng)，5位教師獲院學(xué)術(shù)著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)著作十余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。
    5.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年苦心經(jīng)營(yíng)，目前，系常規(guī)教學(xué)工作井然有序，教學(xué)綱領(lǐng)性文件一應(yīng)俱全，組織與實(shí)施均非常有力、到位;教學(xué)改革與教學(xué)研究活水長(zhǎng)流，成果顯著;各類教學(xué)檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨?？傊?，教學(xué)管理已達(dá)規(guī)范化、專業(yè)化要求。
    6.合作辦學(xué)成績(jī)斐然。本專業(yè)的師范類專轉(zhuǎn)本是與蘇州大學(xué)合作辦學(xué)，接受該校教務(wù)部門和文學(xué)院的教學(xué)工作指導(dǎo)，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內(nèi)多所教師進(jìn)修學(xué)校等機(jī)構(gòu)合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
    五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)。
    漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)自復(fù)辦以來(lái)，經(jīng)過(guò)連續(xù)的建設(shè)與發(fā)展，逐步在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、課程設(shè)置與建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生就業(yè)等方面形成了自身特色。
    1.教學(xué)隊(duì)伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點(diǎn)本科學(xué)歷補(bǔ)償教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們熟悉學(xué)生的專業(yè)背景，有較高的教學(xué)水平和專業(yè)科學(xué)研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家，一人同時(shí)是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對(duì)象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，是目前江蘇教育學(xué)院師資隊(duì)伍力量最強(qiáng)的專業(yè)之一。
    2.教學(xué)計(jì)劃和大綱針對(duì)性強(qiáng)。在學(xué)習(xí)兄弟院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)本專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又多次組織調(diào)查研究，充分考慮生源的學(xué)習(xí)背景和實(shí)際發(fā)展需要，認(rèn)真設(shè)計(jì)編寫(xiě)了科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各科教學(xué)大綱，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點(diǎn)，從目前基礎(chǔ)教育的實(shí)際需要出發(fā)，要求學(xué)生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識(shí)和基本理論，打好基礎(chǔ);同時(shí)也要強(qiáng)化把專業(yè)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)技能的能力。
    3.教材與精品課程建設(shè)初見(jiàn)成效。目前，由本專業(yè)教師編寫(xiě)的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學(xué)出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開(kāi)教學(xué)改革，已建成一門省級(jí)精品課程(“中國(guó)古代文學(xué)”)，三門院級(jí)精品課程(“中國(guó)古代文學(xué)”、“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”與“語(yǔ)文教學(xué)論”)。
    4.人才培養(yǎng)模式科學(xué)。本專業(yè)充分考慮基礎(chǔ)教育教師的工作特點(diǎn)，注重將學(xué)生的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、科研能力的培養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中深入理解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育理論、母語(yǔ)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)教育的最新發(fā)展和改革動(dòng)向，把握本專業(yè)理論研究成果的價(jià)值追求;同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多樣的教育調(diào)查、教育考察、文化考察和大量的見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本專業(yè)和國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)其研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。
    5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，高度重視教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)特別是在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師的科學(xué)研究能力和教學(xué)水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學(xué)位;同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，本專業(yè)通過(guò)演講比賽、技能大賽(三字一話、說(shuō)課等)、雙休日綜合文化素質(zhì)課、社會(huì)用字調(diào)查等活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教科研能力。
    6.服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。本著“以生為本”、“一切為了學(xué)生”的指導(dǎo)思想，大力開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學(xué)生在南京六城區(qū)中小學(xué)教師招考中理論考試和實(shí)踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學(xué)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，留在南京的中小學(xué)任教;04級(jí)的鄭曉春進(jìn)入了無(wú)錫市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，05級(jí)的戴婧進(jìn)入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，章蕾進(jìn)入江南大學(xué)太湖學(xué)院，08級(jí)的魏孟玲進(jìn)入南京曉莊學(xué)院，王辰辰進(jìn)入南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為高校教師。07級(jí)的余匯進(jìn)入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學(xué)教師招聘考試中，本專業(yè)的學(xué)生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中小學(xué)錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學(xué)生順利通過(guò)國(guó)家公務(wù)員招錄考試，進(jìn)入地方黨委、政府機(jī)關(guān)工作。06級(jí)的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和工作績(jī)效。
    六、依然存在的問(wèn)題，尚待改進(jìn)的措施。
    問(wèn)題一，雖然引進(jìn)了一些高學(xué)歷、高職稱人才，但學(xué)院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對(duì)人才引進(jìn)還存在瓶頸;圖書(shū)資料室建設(shè)資金的投入缺口很大;在深化教學(xué)改革過(guò)程中，一些措施還有待進(jìn)一步落實(shí)、細(xì)化。
    改進(jìn)措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學(xué)位的同時(shí)，在引進(jìn)高職、高學(xué)歷人才方面爭(zhēng)取學(xué)院的更大支持，確保師資隊(duì)伍再上新階梯;購(gòu)買圖書(shū)經(jīng)費(fèi)投入有待加大;加強(qiáng)監(jiān)管力度，進(jìn)一步落實(shí)與完善教學(xué)改革舉措。問(wèn)題二，與社會(huì)接軌方面的課程設(shè)置還不夠，相關(guān)的內(nèi)容、課時(shí)數(shù)，包括開(kāi)設(shè)時(shí)間等問(wèn)題有待進(jìn)一步完善。
    改進(jìn)措施：繼續(xù)收集與社會(huì)接軌的相關(guān)訊息，進(jìn)一步完善專業(yè)課程選修模塊。
    識(shí)的系統(tǒng)完整，又保證學(xué)生與社會(huì)“無(wú)縫接軌”。
    另外，在教學(xué)相應(yīng)環(huán)節(jié)仍需學(xué)院大力支持，不斷補(bǔ)充、更新教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)與科研活動(dòng)正常進(jìn)行。
    江蘇教育學(xué)院中文系20xx年x月x日。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇七
    為貫徹國(guó)務(wù)院和省市政府關(guān)于開(kāi)展打擊傳銷和防止傳銷進(jìn)校園工作的指示精神，落實(shí)《教育部、公安部、國(guó)家工商行政管理總局關(guān)于開(kāi)展防止傳銷進(jìn)校園工作的通知》精神，增強(qiáng)大學(xué)生自覺(jué)抵制傳銷行為的能力。4月27日，我院開(kāi)展了“遠(yuǎn)離傳銷建設(shè)平安校園”宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生處的所有員工在這項(xiàng)活動(dòng)中，大家都能夠根據(jù)先前做好的安排出色的完成了本職工作，包括會(huì)議接待、a樓前的簽名活動(dòng)及學(xué)術(shù)報(bào)告廳的講座等安排的井井有條，從而使“遠(yuǎn)離傳銷建設(shè)平安校園”宣傳教育活動(dòng)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利落下帷幕。學(xué)生處的所有同事在此次活動(dòng)舉辦過(guò)程中都盡了自己的微薄之力，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
    一、做得較好的方面：
    1、領(lǐng)導(dǎo)的安排大家都能夠很好的去執(zhí)行與落實(shí)，我們中午11：15接到會(huì)議地點(diǎn)、參與簽名人數(shù)的更改通知，我們能夠及時(shí)與二級(jí)學(xué)院進(jìn)行有效溝通，使在英才學(xué)院廣場(chǎng)上，有3000多名學(xué)生參與了“遠(yuǎn)離傳銷建設(shè)平安校園”的簽名活動(dòng)，同學(xué)們紛紛在條幅上簽名，承諾要“認(rèn)清邪惡本質(zhì)，自覺(jué)遠(yuǎn)離傳銷”、“做一名文明守法大學(xué)生”，確保了活動(dòng)落下帷幕。
    2、大家都能夠根據(jù)安排盡心盡力，做好交代的事務(wù)：：大會(huì)議室的接待工作，學(xué)術(shù)報(bào)告廳的安排，二級(jí)學(xué)院人員的組織等。
    3、在學(xué)術(shù)報(bào)告廳我們發(fā)現(xiàn)電腦出現(xiàn)問(wèn)題，我們及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，很好的解決了電腦問(wèn)題。
    二、有待改進(jìn)的不足之處：
    1、對(duì)事情突發(fā)的預(yù)見(jiàn)性不足，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)議的準(zhǔn)備工作。
    2、工作效率亟待提高，提高工作的積極性。
    3、入場(chǎng)秩序有些混亂，還不夠有序;會(huì)議進(jìn)行時(shí)一名禮儀因低血糖暈倒，事先沒(méi)有做好溝通工作。
    4、輔導(dǎo)員簽到比較亂，沒(méi)能夠按照學(xué)院統(tǒng)一組織進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員實(shí)到人數(shù)和簽到人數(shù)不完全相符;各二級(jí)學(xué)院組織入場(chǎng)學(xué)生數(shù)量沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)工作。
    5、電腦上的課件沒(méi)有拷貝出來(lái)，工作不夠細(xì)致。
    三、具體改進(jìn)措施：
    1、在以后類似的工作或活動(dòng)中，應(yīng)及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，組織到位，做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)工作要有預(yù)見(jiàn)性。
    2、樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。把分內(nèi)的事情做好，在力所能及的情況下盡自己的`努力去幫助別人。做到同事之間相互配合，達(dá)到一種無(wú)聲的默契。
    3、提高效率，把工作想細(xì)做細(xì)，加強(qiáng)時(shí)間觀念，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，所以，事先要做好各種預(yù)案，才是提高工作效率的最佳途徑，也是減少失誤的有效方法。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇八
    優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件，更是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)大學(xué)生只有在優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下才能健康發(fā)展，成為一個(gè)人才。
    為了重慶電力高等?？频碾娏ο怠靶ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的號(hào)召，同時(shí)學(xué)風(fēng)也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才無(wú)形而又強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保障。為了促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，鼓勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，而召開(kāi)的主題班會(huì)。主題班會(huì)經(jīng)過(guò)班干部的周密籌劃，于本周四成功開(kāi)展。在班會(huì)開(kāi)始前五分鐘由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。當(dāng)上課鈴聲想起的時(shí)候，主持人開(kāi)始了關(guān)于本次主題班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。形象生動(dòng)的給同學(xué)們概述了本次班會(huì)的主題。
    本次班會(huì)的第一個(gè)節(jié)目是有一棟217寢室的同學(xué)自編自導(dǎo)自演的校園話劇《醉酒風(fēng)波》。各種道具準(zhǔn)備的比較充分，讓大家欣賞了了一場(chǎng)簡(jiǎn)短且經(jīng)典的話劇。同學(xué)們?cè)跉g快的氣氛中加深了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)節(jié)目形象且生動(dòng)的突出了本次班會(huì)的主題，同學(xué)們課下反應(yīng)普遍很好，對(duì)班會(huì)組織者的辛勤勞動(dòng)也是十分認(rèn)可。
    在欣賞完話劇之后，主持人通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將同學(xué)們的注意力引入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)本次主題班會(huì)“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強(qiáng)同學(xué)的回答很具有代表性，深深的切合了本次班會(huì)的主題。在經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的討論環(huán)節(jié)之后，請(qǐng)出了本次主題本會(huì)的暖場(chǎng)嘉賓，也就是本班業(yè)余愛(ài)好唱歌的同學(xué)來(lái)演唱一些積極向上的歌曲，來(lái)活躍下班會(huì)的氣氛。
    隨著班會(huì)的深入，也迎來(lái)了一個(gè)受同學(xué)們歡迎的_環(huán)節(jié)，同學(xué)的互動(dòng)。由主持人負(fù)責(zé)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給班級(jí)同學(xué)講述游戲規(guī)則，班級(jí)的紀(jì)律委員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)紀(jì)律，班長(zhǎng)以一個(gè)公平公正的姿態(tài)給同學(xué)們進(jìn)行競(jìng)賽判定。其實(shí)，節(jié)目是一個(gè)比較老套的猜字游戲。但是經(jīng)過(guò)班級(jí)干部的集思廣益，對(duì)這個(gè)游戲進(jìn)行了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學(xué)們生活的詞語(yǔ)來(lái)代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語(yǔ)。果不出預(yù)料之外，這個(gè)節(jié)目很受大家的歡迎。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的”關(guān)鍵詞語(yǔ)，給同學(xué)們起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用。
    最后本次班會(huì)在導(dǎo)員的總結(jié)聲中宣布成功落幕。同學(xué)們?cè)谠诒敬伟鄷?huì)中學(xué)習(xí)到了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的重要性，并且在生活中嚴(yán)于利己，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的心聲。
    優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實(shí)際情景，制定了地質(zhì)工程班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，取得了必須的成績(jī)，可是也存在必須的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
    經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到進(jìn)取要求提高上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
    (一)抓關(guān)鍵性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立大志、成大才，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人才。
    定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和提議。
    (二)抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)班團(tuán)體建設(shè)，構(gòu)成比學(xué)趕幫、共同提高的良好氛圍。
    1、開(kāi)展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng);制訂班團(tuán)體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“禮貌學(xué)生守則”。
    2、為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。
    3、學(xué)期期末開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
    4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)過(guò)進(jìn)取參與開(kāi)設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
    5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫(huà)報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。
    6、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、資料豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
    7、班導(dǎo)師職責(zé)制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到(曠)課學(xué)生情景，維護(hù)教學(xué)秩序，并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，進(jìn)取參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立進(jìn)取主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì)。
    學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要，同樣是班級(jí)發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班構(gòu)成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇九
    周一下午開(kāi)始了廣州市公司的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：廣州分公司的歷程和前景介紹，人力資源管理制度介紹，企業(yè)文化，廉政建設(shè)要求還有拓展訓(xùn)練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓(xùn)練了。
    拓展訓(xùn)練開(kāi)始先是組建團(tuán)隊(duì)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的重要性!團(tuán)隊(duì)的名稱，logo，隊(duì)歌，口號(hào)等信息成為了整個(gè)訓(xùn)練時(shí)期我們團(tuán)隊(duì)的象征。然后就是開(kāi)始各項(xiàng)拓展項(xiàng)目了。“信任靠”培養(yǎng)了人與人之間的信任與合作關(guān)系;“機(jī)器人”讓我們?cè)诤诎禑o(wú)助中體會(huì)到了如何信任別人，如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃以及明確的分工;“珠行萬(wàn)里”培養(yǎng)了我們溝通與協(xié)作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼，并體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)對(duì)個(gè)人的支持;最后的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量!
    這些項(xiàng)目中令我感觸最深，收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當(dāng)我們126人剛站在高4.8米的墻前面時(shí)，我們根本無(wú)法想象能爬上它。足足有3個(gè)我那么高，怎么可能爬的上去!這時(shí)教練教了我們攀爬的方法：首先由兩個(gè)人先搭建人梯將一名隊(duì)員送上畢業(yè)墻，接下來(lái)由其他隊(duì)員繼續(xù)搭建人梯，將其余隊(duì)員通過(guò)“下頂”、“上拉”的形式，依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法，但我們依然對(duì)成功缺乏自信。當(dāng)教練問(wèn)我們多久能完成時(shí)，我們大都說(shuō)2個(gè)小時(shí)，2個(gè)半小時(shí)。
    翻越畢業(yè)墻開(kāi)始了!一個(gè)個(gè)身材高大的隊(duì)員面朝墻壁，站定雙腳，探出堅(jiān)強(qiáng)的肩膀;一個(gè)個(gè)隊(duì)員將膝蓋頂在了一起。第一個(gè)我們組的趙陽(yáng)在人梯隊(duì)員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻，隨即，一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)員一一踩在人梯隊(duì)員的身上由上面的隊(duì)員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當(dāng)人梯的隊(duì)員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊(duì)員汗如水下，在下面作保護(hù)的大群隊(duì)員都高舉雙手，仰望著畢業(yè)墻的上方，很多人都被感動(dòng)了，眼里含著淚水。最后，我們終于成功了，竟然只花了30分鐘!這是多么短的時(shí)間啊!可以說(shuō)這是我們事先都沒(méi)想到的!不知何故，此時(shí)的畢業(yè)墻顯得那么可愛(ài)，那么溫順，那么平靜;每個(gè)人的臉上顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，那么自信，那么幸福!
    單就畢業(yè)墻這個(gè)項(xiàng)目，我感觸頗多：1、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識(shí)。目標(biāo)上所達(dá)成的共識(shí)時(shí)團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。這是因?yàn)橛兄餐哪繕?biāo)，所以從根本上激發(fā)了每位隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)登頂?shù)倪M(jìn)程中，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的個(gè)性、甚至不同的性別。但是為了整個(gè)項(xiàng)目的成功，大家必需擰成一股繩、尊重團(tuán)隊(duì)的最后意見(jiàn)、服從團(tuán)隊(duì)的整體安排。當(dāng)面臨三米的高墻時(shí)所有人都有恐懼感，也許沒(méi)有隊(duì)員從心底一開(kāi)始就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因?yàn)榇蠹叶己芰私?，要想完成?xiàng)目必需舍棄個(gè)人利益、必需服從團(tuán)隊(duì)的安排、必需執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的決定。而這“舍棄”、“服從”、“執(zhí)行”都蘊(yùn)藏著對(duì)團(tuán)隊(duì)的尊重。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出，整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，最后形成一個(gè)完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊(duì)員甘做人梯;中間的隊(duì)員敢于伸出救助之手;上面的隊(duì)員勇于伸出援助之手。
    雖是短短的一天半，我不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、提高自己，同時(shí)更感受到團(tuán)隊(duì)的作用。團(tuán)隊(duì)，不是“團(tuán)伙”，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備的是團(tuán)結(jié)、信任與協(xié)作并有很好的團(tuán)隊(duì)文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺，把自己的體會(huì)、感受轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在我們廣州電信這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，早日實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，那就是真正的成功。
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    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十
    為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，班風(fēng)的重要性，我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)深刻地學(xué)習(xí)了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，并且將與學(xué)生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學(xué)們手中，我們07市場(chǎng)(1)班也開(kāi)展了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的大討論活動(dòng)，活動(dòng)的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論。使同學(xué)們深刻清晰的了解到這些關(guān)于切身規(guī)范的事項(xiàng)，并且要求每個(gè)宿舍上交一份學(xué)習(xí)報(bào)告。
    除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進(jìn)，不單是考勤員一個(gè)人記錄班級(jí)的考勤情況，班級(jí)的所有班委都可以參與這項(xiàng)工作，有同學(xué)不來(lái)或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會(huì)采取開(kāi)班會(huì)的形式教育同學(xué)，讓大家可以自覺(jué)遵守班級(jí)的考勤制度，不給班級(jí)抹黑更不給自己丟臉。通過(guò)這種形式我班幾乎沒(méi)有曠課現(xiàn)象，無(wú)一人被學(xué)校通報(bào)。
    而我也經(jīng)常到班級(jí)觀看學(xué)生們的聽(tīng)課狀態(tài)，教育學(xué)生們學(xué)業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識(shí)豐富了，自己的修養(yǎng)和素質(zhì)才會(huì)有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生玩手機(jī)走神，這種現(xiàn)象我們?cè)诎鄷?huì)上也常說(shuō)，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的同學(xué)先提醒，如果屢次不改者報(bào)到我這里。雖然強(qiáng)硬的手段會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的逆反心理，但我會(huì)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和風(fēng)氣才是保障學(xué)業(yè)的根本。
    上周二是我們班的財(cái)務(wù)管理期末考試，在考試之前一周我們班召開(kāi)了班會(huì)，教育學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)院考試是事關(guān)大學(xué)生的切身利益，事關(guān)教育的公平、公正、考風(fēng)考紀(jì)將直接影響到教學(xué)質(zhì)量和自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，將影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和未來(lái)的發(fā)展。所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過(guò)班會(huì)教育在財(cái)務(wù)管理考試中全班同學(xué)都認(rèn)真遵守考試紀(jì)律，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表?yè)P(yáng)。
    我想通過(guò)學(xué)院的大力號(hào)召和嚴(yán)格管理，我們07市場(chǎng)(1)班的同學(xué)一定可以努力做好自己在總結(jié)中所寫(xiě)那樣，將這次學(xué)風(fēng)建設(shè)看作是自身行為習(xí)慣糾正的好機(jī)會(huì)，改掉身上的壞習(xí)慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當(dāng)代優(yōu)秀的合格大學(xué)生。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，由校長(zhǎng)室牽頭，在學(xué)校各部門的大力配合下，賽口中學(xué)“文明校風(fēng)推進(jìn)月”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，得到了廣大師生以及社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、層層落實(shí)。該校為搞好文明校風(fēng)推進(jìn)月活動(dòng)活動(dòng)，即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人和各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并及時(shí)召開(kāi)校班子會(huì)議、校團(tuán)委會(huì)議以及班主任工作會(huì)，對(duì)所有成員做了明確分工，要求組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、組員都要各施其責(zé)，迅速、全面、高效的開(kāi)展“文明校風(fēng)推進(jìn)月”活動(dòng)各項(xiàng)工作。
    二、宣傳造勢(shì)、營(yíng)造氛圍。學(xué)校于四月下旬開(kāi)始就“文明校風(fēng)推進(jìn)月”活動(dòng)展開(kāi)宣傳。通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、宣傳牌等形式開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)的宣傳，營(yíng)造一個(gè)校風(fēng)推進(jìn)月的良好氛圍，加強(qiáng)全校師生參與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)的意識(shí)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展方向。同時(shí)，又利用教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，動(dòng)員、組織全校師生積極參與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。
    三、落實(shí)措施、狠抓實(shí)效。
    活動(dòng)開(kāi)始由德育處牽頭，聯(lián)合有關(guān)處室、校團(tuán)委、年級(jí)組以及各班主任成立校風(fēng)督查小組，進(jìn)行每日常規(guī)檢查。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生早操出勤、晚就寢等情況進(jìn)行每日隨機(jī)抽查，清點(diǎn)人數(shù);每天安排專人協(xié)助校門衛(wèi)加強(qiáng)學(xué)生出入管理，嚴(yán)禁無(wú)證出入校園;聯(lián)合賽口派出所不定期對(duì)學(xué)生不良上網(wǎng)行為進(jìn)行集中檢查整頓;利用校園監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)校園動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行通報(bào)處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)期間，隨機(jī)抽查早操出勤25天、60班次，晚就寢24天、90班次，巡查網(wǎng)吧三次，并將檢查結(jié)果進(jìn)行每日公示。
    自活動(dòng)以來(lái)，該校學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象大為減少，整個(gè)校園秩序井然，學(xué)生文明規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園內(nèi)出現(xiàn)了人人守規(guī)范、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的喜人局面，校園文明程度明顯提高。
    在此次活動(dòng)中，該校取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在不足之處，我們將在今后的工作中更加努力，把“文明校風(fēng)推進(jìn)月”活動(dòng)的成果鞏固發(fā)展下去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    為了深入貫徹落實(shí)《齊齊哈爾大學(xué)強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律秩序活動(dòng)月實(shí)施方案》，促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展，鼓勵(lì)全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我班結(jié)合自身學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，召開(kāi)以“優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起”為主題的班會(huì)。
    主題班會(huì)經(jīng)過(guò)班干部的周密籌劃，于11月3日成功開(kāi)展。在班會(huì)開(kāi)始前五分鐘，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤。16時(shí)25分，由主持人的宣布此次主題班會(huì)開(kāi)始。在會(huì)上，首先由班長(zhǎng)作了精彩的演講，她生動(dòng)形象的給同學(xué)們概述了本次班會(huì)的主題。同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的最主要任務(wù)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)又能更好的學(xué)習(xí)，她認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)全心全意地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
    會(huì)上，大家都積極發(fā)言，就校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問(wèn)題，暢所欲言，針對(duì)我們班的不足，直抒己見(jiàn)，并誠(chéng)懇地提出很有實(shí)際意義的意見(jiàn)與建議。同時(shí)大家聯(lián)系自己的實(shí)際談自己的切身體會(huì)，從自身出發(fā)，提出建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)如何從我做起的觀點(diǎn)。團(tuán)支書(shū)同學(xué)總結(jié)了這學(xué)期來(lái)大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問(wèn)題，并對(duì)大家提出了要求。同時(shí)建議大家堅(jiān)持晨讀，為英語(yǔ)四、六級(jí)考試做準(zhǔn)備。并指出，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，要靠大家自己嚴(yán)格要求自己，自己把好自己的關(guān)。其他班委會(huì)成員以及普通同學(xué)紛紛發(fā)言，針對(duì)班上的具體情況有針對(duì)性地提出了解決方案。
    最后主持人從三個(gè)方面談了學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。一是學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義及重要性。因此，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)能更好地促使我們端正心態(tài)，從內(nèi)心深處警醒我們，為未來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就是為了幫助每位同學(xué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;三是在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所提出的要求，一切以學(xué)習(xí)為主，團(tuán)結(jié)互助，形成萬(wàn)花齊放的景象。
    會(huì)上，還有許多同學(xué)進(jìn)行才藝表演，表現(xiàn)出積極向上的學(xué)風(fēng)，同時(shí)使班會(huì)更加生動(dòng)、有趣味。同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中將此次會(huì)議的內(nèi)容牢牢地記在了心里。
    這次主題班會(huì)，通過(guò)大家的積極參與與認(rèn)真討論，使大家充分認(rèn)識(shí)了自己和班級(jí)的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點(diǎn)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，不斷從各方面完善自己，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，從而營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建設(shè)一個(gè)和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，共建學(xué)院良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)新風(fēng)貌。
    為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)分院的工作安排，積極貫徹學(xué)風(fēng)建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)我班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在同學(xué)們中營(yíng)造奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)分院的部署,結(jié)合本班的具體實(shí)際制定了“以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題，以班風(fēng)建設(shè)為突破口，將學(xué)生工作做實(shí)做強(qiáng)”的工作方針，通過(guò)全班師生的不懈努力，我班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下自主開(kāi)展了系列優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)成果匯報(bào)如下：
    一、照工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)好每次會(huì)議。
    1、以抓學(xué)生骨干，促學(xué)風(fēng)建設(shè)會(huì)議。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月開(kāi)展之初，我們?cè)谕碜粤?xí)后召開(kāi)了學(xué)生骨干會(huì)議，在會(huì)上要求每一位學(xué)生干部、學(xué)生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學(xué)生骨干工作為龍頭，能始終堅(jiān)持把學(xué)生骨干建設(shè)工作與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生干部、學(xué)生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)：在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，我們定期的召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生情況及接納學(xué)生的建議。
    3、召開(kāi)主題班會(huì)：在分院的指導(dǎo)下班主任老師召開(kāi)主題會(huì)議，具體布置活動(dòng)期間各項(xiàng)工作，在班級(jí)積極動(dòng)員，全力配合，班級(jí)從自身的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合本班級(jí)、本專業(yè)的特點(diǎn)，組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)教育。本學(xué)期本班召開(kāi)了一場(chǎng)以“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”為主題的班會(huì)。在會(huì)上，各個(gè)班干部首先上臺(tái)，針對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了總結(jié)，向大家說(shuō)明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來(lái)的問(wèn)題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會(huì)主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起"班會(huì)主題上，針對(duì)上課遲到、曠課、接聽(tīng)手機(jī)、交頭接耳等問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對(duì)近來(lái)班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評(píng)，并對(duì)這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進(jìn)行了總結(jié)，說(shuō)出自己關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀點(diǎn)和看法，并提出了不少好的建議，對(duì)班級(jí)創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學(xué)在會(huì)上還進(jìn)行了自我批評(píng)和反省，并表示為了迎接我們學(xué)校的本科評(píng)估工作和提高自己的學(xué)習(xí)，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時(shí)向班導(dǎo)師、任課老師和班干部請(qǐng)假。最后經(jīng)過(guò)大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)就要從我做起。整場(chǎng)班會(huì)的氣氛很熱烈，取得了預(yù)期的效果。
    二、對(duì)重點(diǎn)學(xué)生突出教育、以次改善和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    1、加強(qiáng)班級(jí)的教育管理，嚴(yán)抓“兩早一晚”工作。并且認(rèn)真抓好學(xué)生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來(lái)促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    2、加強(qiáng)對(duì)突出問(wèn)題的處理。一方面，對(duì)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常曠課的學(xué)生，及時(shí)找他們談心，并知會(huì)其家長(zhǎng)，讓學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)共同教育引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，班委會(huì)成員能有效的督促，大力加強(qiáng)班級(jí)考勤工作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布;根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)缺課情況較為嚴(yán)重的學(xué)生，分別由班主席、班主任老師及時(shí)找他們談心，教育。
    三、班主任深入教室、宿舍了解班級(jí)情況、主動(dòng)和任課教師保持聯(lián)系，互通信息。
    1、班主任一貫堅(jiān)持每天至少進(jìn)教室一次的做法，每周至少聽(tīng)課兩次，進(jìn)宿舍兩次。
    2、在學(xué)生宿舍中記責(zé)任人制度(寢室長(zhǎng)擔(dān)任)及時(shí)傳達(dá)班級(jí)通知和向班主任老師匯報(bào)。
    3、在學(xué)風(fēng)建設(shè)年中，班主任基本能夠堅(jiān)持質(zhì)量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動(dòng)聯(lián)系，把聯(lián)系內(nèi)容登記在案，通過(guò)教師和班主任的溝通有效的促進(jìn)了教學(xué)課堂的和諧發(fā)展。
    大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在20_年這一年里，班級(jí)成員之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。
    在20_學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，班級(jí)便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)，在20_學(xué)年的一年里，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果?，F(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
    在課堂出勤方面，負(fù)責(zé)班級(jí)成員的課堂出勤考察。通過(guò)點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
    班級(jí)組織的小型的集體自習(xí)的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加。
    在班級(jí)交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺(tái)如：建立班級(jí)校友錄、qq群等，起到了很好的作用，同學(xué)們?cè)谏厦娼涣鲗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟，在一定程度上加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
    學(xué)期制定的班級(jí)生活管理?xiàng)l例為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。
    培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對(duì)專業(yè)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過(guò)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長(zhǎng)期存在的不知學(xué)什么的問(wèn)題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級(jí)之間鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習(xí)互幫互助組，提高了整個(gè)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
    良好的班級(jí)風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過(guò)去的這一學(xué)年里，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，班級(jí)之間組織了各類球賽(包括班級(jí)內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等)，象棋賽，國(guó)際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級(jí)之間更加團(tuán)結(jié)。通過(guò)這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級(jí)為榮，主動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了良好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
    各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系，使班級(jí)同學(xué)更加緊密的團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的，團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)風(fēng)氣。
    學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)，將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久的有效的堅(jiān)持下去。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十一
    團(tuán)隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)結(jié)束了，需要為此次的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)報(bào)告，那么團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫(xiě)呢？下面本站小編給大家介紹關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    報(bào)告的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
    21世紀(jì)的今天，個(gè)人英雄獨(dú)唱主角的日子一去不返，凝聚力開(kāi)始被越來(lái)越多的矢志成功的人士所關(guān)注。拳頭攥緊的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因?yàn)槭稚系娜苛α慷寄墼谌?一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)同樣如此，強(qiáng)大的凝聚力，成為團(tuán)隊(duì)提高工作效率的制勝法寶。在當(dāng)今影樓殘酷競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的，只會(huì)是那些具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)。中國(guó)有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪!大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，不僅是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，而且對(duì)完成高校新時(shí)期教育工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。而校園文化活動(dòng)是學(xué)生在校的“第二課堂”，本次活動(dòng)主要是為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)及熱愛(ài)營(yíng)銷與管理的同學(xué)打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境。20xx年9月，我院加入了新鮮的血液，更多的同學(xué)選擇了我們政治與經(jīng)濟(jì)系，為我系發(fā)展提供動(dòng)力。營(yíng)銷更多的是這種團(tuán)隊(duì)合作精神，我系舉辦本次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)就是為了豐富會(huì)員及營(yíng)銷管理愛(ài)好者更多的課余文化活動(dòng)，同時(shí)也是在活動(dòng)中增強(qiáng)我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和相互協(xié)作能力，充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。
    什么是團(tuán)隊(duì)精神?
    所謂團(tuán)隊(duì)活動(dòng)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。
    就如航行于大海中的戰(zhàn)艦，即要有智能艦長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮，也要有勇敢船員的群策群力，在這艘戰(zhàn)艦上，每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標(biāo)，敞開(kāi)海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，個(gè)人的追求只有與團(tuán)隊(duì)的追求緊密結(jié)合起來(lái)，并樹(shù)立與團(tuán)隊(duì)一起風(fēng)雨同舟的信念，才能和團(tuán)對(duì)一起得到真正的發(fā)展。
    團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
    1、團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為，顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)精神成為公司自由而全面發(fā)展的動(dòng)力。
    2、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也使自己得到更全面的發(fā)展。
    3、團(tuán)隊(duì)精神有利于提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任，應(yīng)該找誰(shuí)處理，讓客戶、員工團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣就會(huì)減略企業(yè)成員的親和力，損傷企業(yè)的凝聚力。
    通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，在給隊(duì)員娛樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)了成員的組織溝通能力，使團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致，協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊(duì)間的凝聚力，親和力。向心力。在這次活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)游試比賽，充分的體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)成員擁有良好的集體觀念，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神。在游試活動(dòng)期間，的參賽隊(duì)伍出場(chǎng)有序，未發(fā)生任何的矛盾，這也體現(xiàn)出一種大局觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，整體觀念?；顒?dòng)當(dāng)天早上，有部分成員未能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)致活動(dòng)比原計(jì)劃開(kāi)始時(shí)間有所延遲。在活動(dòng)的籌備階段出現(xiàn)有一些不和諧的音符，極少數(shù)同學(xué)在沒(méi)有充分理由的前提下，沒(méi)有參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。使得團(tuán)隊(duì)需找人替補(bǔ)，這說(shuō)明有個(gè)別人的集體意識(shí)不強(qiáng)?；顒?dòng)期間，有個(gè)別參賽隊(duì)伍出現(xiàn)有個(gè)別成員組織渙散的現(xiàn)象，積極性不穩(wěn)定，沒(méi)能以集體榮譽(yù)為重。
    本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會(huì)的一名主持者，所以頗有些感想。
    首先，上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚(yú)，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過(guò)這些游戲，項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，并寓教于樂(lè)，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過(guò)下午的集體研討，我們可以對(duì)這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、打破隔閡，拉近距離。
    雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑。
    二、八仙過(guò)海，各顯神通。
    雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選出來(lái)的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，才真正的清楚認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個(gè)游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在一次次友好游戲和競(jìng)爭(zhēng)中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，恰恰舞、健美操、書(shū)法、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。
    三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)勝利。
    這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競(jìng)爭(zhēng)性的。比如在網(wǎng)撈魚(yú)、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競(jìng)爭(zhēng)的，于是游戲開(kāi)始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，因?yàn)閍組第一次比賽的時(shí)候到了中轉(zhuǎn)線時(shí)解開(kāi)各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時(shí)間，b組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規(guī)定;b祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜瑳](méi)想到a組通過(guò)吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
    四、環(huán)保理念，自然灌輸。
    這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類不能過(guò)度捕撈魚(yú)類，導(dǎo)致魚(yú)類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過(guò)這些游戲，它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。
    在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：
    1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)。考慮到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說(shuō)寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過(guò)討論把“網(wǎng)撈魚(yú)”改為“大網(wǎng)捕小魚(yú)”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
    2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時(shí)，主持人在給隊(duì)員解說(shuō)活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí)，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
    3、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)事件等等。
    4、安全問(wèn)題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚(yú)游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們?cè)诟慊顒?dòng)的時(shí)候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時(shí)，就必須更加注意了。
    我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)。孔子曰“溫故而知新”也是同樣的道理。
    總之，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問(wèn)題，也是一項(xiàng)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大工程”，這次我們的收獲總體來(lái)說(shuō)還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
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    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十二
    社區(qū)文化是社區(qū)建設(shè)的靈魂，是城市文化的基石。近年來(lái)，隨著社區(qū)文化建設(shè)的逐步推進(jìn)，其維系社區(qū)良好人際關(guān)系和推動(dòng)城市文明進(jìn)步方面的積極作用日益凸顯。11月5日，在于智玲副主席帶領(lǐng)下，科教文衛(wèi)體委員會(huì)組織委員對(duì)我市社區(qū)文化建設(shè)情況進(jìn)行視察。視察組在市文廣新局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，先后視察了薩爾圖區(qū)的綠園社區(qū)、東風(fēng)社區(qū)、擁軍社區(qū)，紅崗區(qū)的銀河社區(qū)、創(chuàng)業(yè)社區(qū)、晨曦社區(qū)，并聽(tīng)取有關(guān)部門工作通報(bào)，召開(kāi)協(xié)商座談會(huì)。委員們充分肯定我市社區(qū)文化建設(shè)取得的成績(jī)，同時(shí)針對(duì)視察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，就如何進(jìn)一步提升基層公共文化服務(wù)能力，更好滿足群眾精神文化需求，集思廣益、建言獻(xiàn)策?，F(xiàn)將視察情況報(bào)告如下：
    一、工作成績(jī)。
    社區(qū)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本形成。全市社區(qū)服務(wù)綜合體、社區(qū)文化活動(dòng)中心、社區(qū)文化活動(dòng)室各級(jí)社區(qū)文化活動(dòng)場(chǎng)所300余個(gè)，覆蓋全部城市社區(qū)，滿足了群眾基本需求。設(shè)立多功能廳、圖書(shū)室、健身室、棋牌室等功能設(shè)施，部分社區(qū)開(kāi)設(shè)了心理咨詢室、法律援助室，聘請(qǐng)專家義務(wù)為社區(qū)居民服務(wù)。群眾文化活動(dòng)形式多樣?！按髴c之冬”、“激情之夏”、“愛(ài)傳遞”志愿服務(wù)等品牌文化活動(dòng)形成常態(tài)，百團(tuán)千場(chǎng)演出每年惠及群眾數(shù)萬(wàn)人次?！拔覀兊墓?jié)日”筆會(huì)、歌會(huì)，國(guó)慶書(shū)畫(huà)展、老年藝術(shù)節(jié)、鄰里一家親等文化活動(dòng)廣泛開(kāi)展。“唱響大慶幸福謠”、“踐行核心價(jià)值觀”主題文藝晚會(huì)、廣場(chǎng)舞表演，為百姓搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。文化服務(wù)水平逐步提升。各類文體活動(dòng)室全天開(kāi)放，結(jié)合社區(qū)養(yǎng)老工作，提供送餐和日間照料等服務(wù)，為社區(qū)居民參加活動(dòng)提供了便利。市群眾藝術(shù)館常年舉辦公益講座，面向市民開(kāi)展免費(fèi)輔導(dǎo)，定期下社區(qū)言傳身授培訓(xùn)基層文藝骨干。專業(yè)文藝團(tuán)體“送歡樂(lè)下基層”精品展演年均演出150場(chǎng)。社區(qū)文化隊(duì)伍不斷壯大。近5年來(lái)各類文藝群體數(shù)量以年均10%的速度增長(zhǎng)，民間文化隊(duì)伍的引領(lǐng)凝聚作用效果明顯。目前全市有表演類團(tuán)隊(duì)376個(gè)，創(chuàng)作類團(tuán)隊(duì)50個(gè)，農(nóng)村文化大院156個(gè)，涵蓋了廣場(chǎng)舞、秧歌、曲藝、器樂(lè)、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)等多個(gè)門類，形成了骨干帶團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)帶群眾的良好格局。
    二、主要問(wèn)題。
    社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)不平衡。老區(qū)和改建小區(qū)的文化活動(dòng)場(chǎng)所普遍面積不足，一些社區(qū)將有限場(chǎng)地出租創(chuàng)收。縣域社區(qū)改革建立的新社區(qū)，有的沒(méi)有室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所。部分油田企業(yè)所建場(chǎng)館只限于本單位職工使用，文體設(shè)施資源利用率不高。專業(yè)文化人才不足。文化經(jīng)營(yíng)管理人才、圖書(shū)情報(bào)信息人才緊缺。社區(qū)工作人員很多都是兼職，部分社區(qū)缺少對(duì)居民文體活動(dòng)進(jìn)行組織指導(dǎo)，文體活動(dòng)和作品創(chuàng)新性不夠，質(zhì)量普遍不高。社區(qū)文化活動(dòng)的參與度低。文化活動(dòng)在內(nèi)容、形式上缺乏對(duì)社區(qū)居民的吸引力，參與者主要是老年人、部分下崗失業(yè)人員等“弱勢(shì)群體”。居民對(duì)社區(qū)的歸屬感不強(qiáng)，缺少對(duì)改善社區(qū)發(fā)展環(huán)境的主人意識(shí)。缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)支持。一些沒(méi)有大企業(yè)支持的城市社區(qū)和縣域社區(qū)，日常管理維護(hù)費(fèi)用不足，沒(méi)有能力聘請(qǐng)編創(chuàng)、導(dǎo)演等專業(yè)人員，演出道具、服裝、創(chuàng)作材料主要靠自籌。
    三、意見(jiàn)建議。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十三
    20__年，我縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作在縣委、縣政府、縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照全州行評(píng)工作的總體部署，結(jié)合x(chóng)實(shí)際，緊緊圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建和諧社會(huì)這一主題，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)省紀(jì)委八屆四次全會(huì)、全省糾風(fēng)工作電視電話會(huì)議和州紀(jì)委六屆四次全會(huì)、州政府第二次廉政工作會(huì)議精神，以解決群眾反映的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，為群眾辦實(shí)事辦好事為基本要求，人民群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)和從源頭防治為著眼點(diǎn)，深入開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議。經(jīng)過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議，使糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)工作真正納入部門和行業(yè)管理，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
    一、基本情景。
    20__年，我縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作按州政府糾風(fēng)辦要求對(duì)民政部門進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)議，同時(shí)對(duì)20__年評(píng)議單位即勞動(dòng)和社會(huì)保障、國(guó)土資源系統(tǒng)、教育、衛(wèi)生、公安、城建系統(tǒng)進(jìn)行了回訪復(fù)查。整個(gè)行評(píng)工作歷時(shí)四個(gè)月，歷經(jīng)“動(dòng)員準(zhǔn)備”、“自查自評(píng)”、“民主評(píng)議”、“意見(jiàn)反饋”、“整改提高和總結(jié)”五個(gè)階段。對(duì)20__年被評(píng)的六個(gè)系統(tǒng)50個(gè)單位部門的整改情景進(jìn)行回訪復(fù)查，在此期間在全縣范圍內(nèi)聘請(qǐng)了評(píng)議代表119名，懸掛宣傳橫幅17條，發(fā)放簡(jiǎn)報(bào)5期，對(duì)20__年被評(píng)的六個(gè)系統(tǒng)50個(gè)單位的426條意見(jiàn)提議進(jìn)行了認(rèn)真的回訪復(fù)查，經(jīng)過(guò)回訪復(fù)查證明，有405條意見(jiàn)已經(jīng)整改，有5條意見(jiàn)目前因條件不成熟還未能整改，還有的意見(jiàn)提議正在多方協(xié)調(diào)辦理?？h行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、突出創(chuàng)新、突出特色、突出實(shí)效”的工作思路，統(tǒng)籌安排，分類把握，精心組織，保證了各個(gè)階段行評(píng)工作任務(wù)的全面落實(shí)。在評(píng)議過(guò)程中，始終堅(jiān)持以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，圍繞行風(fēng)找問(wèn)題，圍繞問(wèn)題查原因，圍繞原因追職責(zé)，不僅僅糾正和解決了一批群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并且有力地促進(jìn)和推動(dòng)了被評(píng)單位依法行政的執(zhí)政理念和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，使干部職工對(duì)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的意識(shí)明顯增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、部門形象明顯改觀，社會(huì)滿意度明顯提升。行評(píng)過(guò)程中先后召開(kāi)各類座談會(huì)2次，參加座談會(huì)人數(shù)47人次，民查暗訪30人次，發(fā)放社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表60份，收回60份，發(fā)放職工問(wèn)卷調(diào)查表9份，回收9份，征求到意見(jiàn)提議13條，解決群眾反映的問(wèn)題3個(gè)。
    二、主要措施。
    (一)以職責(zé)目標(biāo)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h委、縣政府始終把民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作作為優(yōu)化我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)工作同研究、同部署，成立了由縣長(zhǎng)蔡武成為組長(zhǎng)的行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)我縣行評(píng)工作的組織實(shí)施，同時(shí)，采取層層審查推薦的辦法，在全縣范圍內(nèi)聘請(qǐng)了19名行評(píng)代表，直接參與今年的行評(píng)工作。被評(píng)單位在全縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)動(dòng)員大會(huì)后，迅速召開(kāi)了專門會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，成立工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議專門工作人員，并結(jié)合工作實(shí)際制定方案、建立行評(píng)工作職責(zé)制，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，構(gòu)成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員各司其職，干部職工全員參與的工作格局。
    (二)以宣傳教育為先導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。各被評(píng)單位始終堅(jiān)持把發(fā)動(dòng)和思想教育貫穿于政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的始終，不斷增強(qiáng)干部職工參與行評(píng)的自覺(jué)性。一是突出思想發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。全縣行評(píng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，x縣民政局和各回訪復(fù)查單位層層召開(kāi)班子會(huì)議、中層干部會(huì)和全體干部職工大會(huì)，學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展討論，使廣大干部職工深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的重要性。二是突出教育引導(dǎo)，寓教于評(píng)。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，形式多樣地開(kāi)展黨的宗旨教育、廉政勤政教育、職業(yè)道德教育、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的目的意義教育，強(qiáng)化廉潔勤政，為民服務(wù)的理念。縣民政局在行評(píng)的每個(gè)階段，都能結(jié)合單位實(shí)際，有的放矢的確定一個(gè)主題，圍繞行評(píng)談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、寫(xiě)心得，寓教于行評(píng)之中，做到行評(píng)工作每推進(jìn)一步，思想教育就緊跟一步。三是突出廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各被評(píng)議單位充分利用各種宣傳手段向社會(huì)公開(kāi)工作職能職責(zé)、服務(wù)范圍，公布舉報(bào)電話，公開(kāi)向社會(huì)承諾，證明本單位、本部門、本行業(yè)抓行風(fēng)建設(shè)，糾正損害群眾利益不正之風(fēng)的態(tài)度和決心。為行評(píng)工作創(chuàng)造了良好氛圍，供給了強(qiáng)大動(dòng)力，從而促進(jìn)了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
    (三)以創(chuàng)新思路為手段，完善評(píng)議方法。為了增強(qiáng)糾風(fēng)工作實(shí)效，提高評(píng)議質(zhì)量，使民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)真正成為“人民滿意工程”，我縣行評(píng)工作始終堅(jiān)持在鞏固中深化，在創(chuàng)新中提高的原則，不斷完善工作程序和工作機(jī)制。在調(diào)查摸底、征求意見(jiàn)中，行評(píng)代表深入基層深入到群眾當(dāng)中，對(duì)所有被評(píng)單位的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情景進(jìn)行全面調(diào)查，回來(lái)后分單位匯總整理，這樣既增強(qiáng)了調(diào)查摸底和征求意見(jiàn)的廣泛性和真實(shí)性，又增強(qiáng)了行評(píng)代表的職責(zé)心。在調(diào)查問(wèn)題的匯總中，采取分頭匯總，分組匯報(bào)，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的方式，避免了調(diào)查的問(wèn)題跑風(fēng)漏氣。在整改督辦上，采取“一登記、二督辦、三驗(yàn)收、四回訪”的四步工作法，進(jìn)取督辦被評(píng)單位，限期整改問(wèn)題。
    (四)以解決突出問(wèn)題為重點(diǎn)，務(wù)求評(píng)議實(shí)效。在整改過(guò)程中，各被評(píng)單位堅(jiān)持把群眾意見(jiàn)、最不滿意和群眾急需解決、當(dāng)前能解決的事情作為整改重點(diǎn)，做到聞過(guò)即改，贏得了群眾信任，得到了社會(huì)認(rèn)可。一是把群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題作為重點(diǎn)迅速整改。二是以人為本抓整改。三是無(wú)論問(wèn)題大小毫不馬虎，一絲不茍，認(rèn)真抓整改。四是以整改促進(jìn)服務(wù)水平的提升。二是實(shí)實(shí)在在抓整改，并且把整改作為優(yōu)化全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立部門行業(yè)良好形象的有效抓手和同人民群眾和服務(wù)對(duì)象溝通的連心橋。
    (五)以建立長(zhǎng)效機(jī)制為目的，夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)。今年，我縣的行評(píng)工作堅(jiān)持把“糾建并舉”貫徹始終，把整改問(wèn)題與建立健全制度結(jié)合起來(lái)，以制度規(guī)范政風(fēng)，充分發(fā)揮制度在依法行政，勤政為民，作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等方面的根本作用。被評(píng)議單位按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”的行風(fēng)建設(shè)要求，努力打造思想解放、素質(zhì)優(yōu)良、干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民的干部職工隊(duì)伍。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際制定出臺(tái)了干部職工行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)原有的規(guī)章制度也進(jìn)行了必要的完善和修訂，增強(qiáng)了制度的實(shí)用性和約束力，為構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。
    三、主要收獲。
    今年的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作，堅(jiān)持以“傾聽(tīng)民聲、關(guān)注民情、排解民憂、體現(xiàn)民意”為主旨，立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，不擺花架子，不搞形式主義，取得了看得見(jiàn)、摸得著的成效。
    1、思想認(rèn)識(shí)不斷深化。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳，深入學(xué)習(xí)教育，提高了被評(píng)單位干部職工對(duì)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，深化了對(duì)新時(shí)期政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議基本要求的理解。大家在學(xué)習(xí)討論中一致認(rèn)為，開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，既是一個(gè)提高依法行政本事、改善服務(wù)質(zhì)量的良好契機(jī)，也是對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的一次考核和檢驗(yàn)，是“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政理念的彰顯和落實(shí)。經(jīng)過(guò)真評(píng)實(shí)改，為民執(zhí)政的意識(shí)明顯增強(qiáng)，進(jìn)取投身實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力和服務(wù)熱情普遍高漲。
    2、機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。各單位按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，著力加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，為維護(hù)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局創(chuàng)造良好環(huán)境。逐步摒棄了小團(tuán)體思想，舍棄部門利益，強(qiáng)化大局意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，把部門的職能定位在為企業(yè)、為投資者、為服務(wù)對(duì)象搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)上，把事業(yè)的發(fā)展落實(shí)到為民辦實(shí)事、為民謀利益上。
    3、辦事率顯著提高。被評(píng)單位進(jìn)一步完善了政務(wù)公開(kāi)制度，將辦事程序、工作紀(jì)律、收費(fèi)依據(jù)等事項(xiàng)一一公開(kāi)，方便群眾辦事，理解群眾監(jiān)督。全面施行“首問(wèn)職責(zé)制、辦結(jié)制、服務(wù)承諾制”，發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)“立刻辦、主動(dòng)辦、上門辦、透明辦”的辦事作風(fēng)，進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，提高工作效率，更快更好地為群眾服務(wù)。
    4、行評(píng)工作求真求實(shí)。縣行評(píng)代表會(huì)同被評(píng)單位對(duì)查找的問(wèn)題，采取全面整改、公開(kāi)承諾、跟蹤督促、定期督辦的辦法進(jìn)行整改，整改措施到位，實(shí)現(xiàn)了今年的民主評(píng)議到達(dá)政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。扎實(shí)有效的整改，贏得了群眾的信任，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
    5、回訪復(fù)查工作收到了實(shí)效，針對(duì)20__年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相關(guān)單位的整改情景，今年行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)勞動(dòng)和社會(huì)保障系統(tǒng)、國(guó)土資源系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)及城建系統(tǒng)進(jìn)行了回訪復(fù)查。
    四、存在不足。
    20__年，我縣民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作雖然取得了明顯成效，但與縣委、縣政府及州糾風(fēng)辦的要求和人民群眾的期望還存在較大的差距，工作還存在一些不足。一是自查問(wèn)題不深刻、不徹底。問(wèn)題暴露不夠充分;二是監(jiān)督機(jī)制不健全，行評(píng)存在短期行為，整改的問(wèn)題反復(fù)性強(qiáng);三是宣傳教育面不夠廣泛，整體參與率不高，有“死角”。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)賦予了新的資料，提出了更高的要求。行風(fēng)建設(shè)無(wú)止境。所以，我們要站在政治和全局的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新思路，謀求新舉措，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平，以良好的行業(yè)作風(fēng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十四
    今年來(lái)，在集團(tuán)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我公司黨總支進(jìn)一步深化“平安企業(yè)”創(chuàng)建，突出建立健全企業(yè)內(nèi)部長(zhǎng)效工作機(jī)制，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落實(shí)。
    為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨支部在調(diào)整充實(shí)以總經(jīng)理為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“平安企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到機(jī)構(gòu)、人員、機(jī)制、經(jīng)費(fèi)到位，為平安企業(yè)建設(shè)提供組織保障、人員保障、經(jīng)費(fèi)保障。
    二、建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)和諧發(fā)展。
    1、幫助企業(yè)建立“平安企業(yè)”、“安全生產(chǎn)”工作機(jī)制。開(kāi)展“平安企業(yè)”創(chuàng)建以來(lái)，一方面有效地轉(zhuǎn)變了企業(yè)對(duì)平安企業(yè)建設(shè)的觀念，企業(yè)主克服了“重生產(chǎn)、輕安全、重效益、輕投入”的意識(shí)。由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)”，由“讓我建”轉(zhuǎn)為“我要建”，深知良好的社會(huì)環(huán)境和內(nèi)部員工的平安和諧共處，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，員工安心，老板放心的一支無(wú)形的力量。黨支部成立了“平安企業(yè)”工作小組或納入工會(huì)、黨總支的日常工作，在內(nèi)部層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，健全平安企業(yè)創(chuàng)建考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有效地杜絕員工違規(guī)操作和參與社會(huì)賭博等違法行為，在企業(yè)中形成了講安全生產(chǎn)的多，違規(guī)操作的少;講團(tuán)結(jié)協(xié)作的多，怠工消極的少;講提高技術(shù)職能的多，產(chǎn)品質(zhì)量差的少的氛圍。
    3、建立矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制。民營(yíng)企業(yè)存在著“家族式”管理模式，容易產(chǎn)生排擠外來(lái)員工或故意刁難，挫傷了員工的工作積極性，直接影響了正常生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。對(duì)此，著重幫助企業(yè)建立科學(xué)決策、民主決策、依法決策的運(yùn)行機(jī)制，增加廠務(wù)公開(kāi)透明度，大大地增強(qiáng)員工的信任度。
    4、建立安全生產(chǎn)隱患排查機(jī)制。為了進(jìn)一步落實(shí)“平安企業(yè)”的創(chuàng)建工作，除了要求干部職工每月要巡查轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，并對(duì)排查出的不安全隱患，要求責(zé)令企業(yè)及時(shí)整改。
    三、強(qiáng)化督促檢查，確保企業(yè)平安、健康發(fā)展。
    黨總支始終按照集團(tuán)黨委的統(tǒng)一工作部署和總體要求，充分發(fā)揮職能作用，把創(chuàng)建平安企業(yè)的理念、創(chuàng)建平安企業(yè)的措施融入到實(shí)際工作中，突出重點(diǎn)工作，把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，推動(dòng)“平安企業(yè)”創(chuàng)建工作不斷向縱深發(fā)展。強(qiáng)化“平安企業(yè)”創(chuàng)建的督促檢查，經(jīng)常牽頭組織有關(guān)部門深入到生產(chǎn)一線檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)提出限期整改要求，并跟蹤督促企業(yè)認(rèn)真落實(shí)。對(duì)企業(yè)在創(chuàng)建過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，特別是企業(yè)中出現(xiàn)的影響社會(huì)安定穩(wěn)定的苗頭性、傾向性的熱難點(diǎn)問(wèn)題，始終保持在第一時(shí)間了解情況、掌握實(shí)情，第一時(shí)間幫助企業(yè)查擺問(wèn)題、剖析原因、制定對(duì)策，第一時(shí)間協(xié)調(diào)相關(guān)部門認(rèn)真加以解決，第一時(shí)間向企業(yè)反饋辦理情況，第一時(shí)間向上級(jí)匯報(bào)暫時(shí)難以解決的問(wèn)題，限度地把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把不穩(wěn)定因素消除在起始階段。
    四、平安企業(yè)好字當(dāng)頭，推動(dòng)工業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。
    黨總支始終堅(jiān)持兩手抓，一手抓“平安企業(yè)”創(chuàng)建，進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，一手抓工業(yè)發(fā)展，各項(xiàng)工作有力、有序、有效扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
    黨總支在開(kāi)展“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)中雖然取得了一定成效，但與集團(tuán)黨委的要求、與“平安企業(yè)”創(chuàng)建的要求及眾多企業(yè)的期望還有不少的差距。下步工作中，黨總支將創(chuàng)新舉措，真抓實(shí)干，不斷推進(jìn)平安企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)上新臺(tái)階，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十五
    竣工驗(yàn)收時(shí)間：年月日。
    金溪縣建筑工程竣工驗(yàn)收備案中心。
    建筑面積如實(shí)填寫(xiě)結(jié)構(gòu)類型、層數(shù)如實(shí)填寫(xiě)。
    施工單位名稱如實(shí)填寫(xiě)。
    勘察單位名稱如實(shí)填寫(xiě)。
    設(shè)計(jì)單位名稱如實(shí)填寫(xiě)。
    監(jiān)理單位名稱如實(shí)填寫(xiě)。
    工程報(bào)建時(shí)間開(kāi)工日期年月日
    工程造價(jià)如實(shí)填寫(xiě)。
    工程概況：
    除工程質(zhì)量保證資料《工程概況表》所需反映的情況外，尚需反映室內(nèi)及外墻裝飾要求、屋面防水構(gòu)造形式。住宅工程需反映達(dá)到的裝飾標(biāo)準(zhǔn)及安裝要求。
    竣工驗(yàn)收程序：
    2、建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位介紹工程合同履約情況和在工程建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)情況。
    3、審閱建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位的工程檔案資料。
    4、驗(yàn)收組實(shí)地查驗(yàn)工程質(zhì)量。
    5、專業(yè)驗(yàn)收組發(fā)表意見(jiàn)，驗(yàn)收組形成工程竣工驗(yàn)收意見(jiàn)并簽名。
    我單位于年月日組織勘察,設(shè)計(jì),監(jiān)理,施工,檔案館等有關(guān)負(fù)責(zé)人組成驗(yàn)收組,對(duì)本工程的施工合同約定的項(xiàng)目進(jìn)行了竣工驗(yàn)收.
    竣工驗(yàn)收內(nèi)容：
    由竣工驗(yàn)收小組組長(zhǎng)主持竣工驗(yàn)收。
    2、建設(shè)、施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、勘察單位分別書(shū)面匯報(bào)工程項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量狀況、合同履約及執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)情況。
    3、驗(yàn)收組分為三部分分別進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
    (1)檢查工程實(shí)體質(zhì)量。
    (2)檢查工程建設(shè)參與各方提供的竣工資料。(以下(3)~(8)條根據(jù)工程實(shí)際情況填寫(xiě))。
    (3)對(duì)建筑工程的使用功能進(jìn)行抽查、試驗(yàn)。例廁所、陽(yáng)臺(tái)潑水試驗(yàn)，浴缸、水盤、水池盛水試驗(yàn)，通水、通電試驗(yàn)，排污主管通球試驗(yàn)及絕緣電阻、接地電阻、漏電跳閘測(cè)試等。
    (4)對(duì)竣工驗(yàn)收情況進(jìn)行匯總討論，并聽(tīng)取質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)該工程質(zhì)量監(jiān)督情況。
    (5)形成竣工驗(yàn)收意見(jiàn)，填寫(xiě)《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案表》和《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，驗(yàn)收小組人員分別簽字、建設(shè)單位蓋章。
    (6)當(dāng)在驗(yàn)收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，達(dá)不到竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，驗(yàn)收小組應(yīng)責(zé)成責(zé)任單位立即整改，并宣布本次驗(yàn)收無(wú)效，重新確定時(shí)間組織竣工驗(yàn)收。
    (7)當(dāng)在竣工驗(yàn)收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一般需整改質(zhì)量問(wèn)題，驗(yàn)收小組可形成初步驗(yàn)收意見(jiàn)，填寫(xiě)有關(guān)表格，有關(guān)人員簽字，但建設(shè)單位不加蓋公章。驗(yàn)收小組責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位整改，可委托建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織復(fù)查，整改完畢符合要求后，加蓋建設(shè)單位公章。
    (8)當(dāng)竣工驗(yàn)收小組各方不能形成一致竣工驗(yàn)收意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)協(xié)商提出解決辦法，待意見(jiàn)一致后，重新組織工程竣工驗(yàn)收。當(dāng)協(xié)商不成時(shí)，應(yīng)報(bào)建設(shè)行政主管部門或質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)裁決。
    竣工驗(yàn)收組織：
    (一)成立以建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，主持驗(yàn)收會(huì)議;各參建單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和有關(guān)專家參加的驗(yàn)收組，按照驗(yàn)收程序進(jìn)行驗(yàn)收。
    (二)施工單位介紹施工情況;。
    (三)監(jiān)理單位介紹監(jiān)理情況;。
    (四)各驗(yàn)收專業(yè)組核查質(zhì)保資料，并到場(chǎng)檢查;。
    (五)各驗(yàn)收專業(yè)組總結(jié)發(fā)言，建設(shè)單位做好記錄。
    竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：
    竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家及江西省的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)行質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、施工驗(yàn)收規(guī)范、經(jīng)審查通過(guò)的設(shè)計(jì)文件及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定。
    對(duì)勘察單位評(píng)價(jià)：
    參加地基驗(yàn)收;。
    參加基礎(chǔ)及有關(guān)重要部位工程質(zhì)量驗(yàn)收;。
    參加工程竣工驗(yàn)收;。
    參加有關(guān)工程質(zhì)量問(wèn)題的處理情況;。
    參加地基驗(yàn)槽;。
    參加基礎(chǔ),主體結(jié)構(gòu)及有關(guān)重要部位工程質(zhì)量驗(yàn)收;。
    參加工程竣工驗(yàn)收;。
    簽發(fā)設(shè)計(jì)修改變更,技術(shù)洽商通知;。
    參加有關(guān)工程質(zhì)量問(wèn)題的處理情況;。
    對(duì)施工單位評(píng)價(jià)：
    分包單位資質(zhì)符合要求,并對(duì)分包單位進(jìn)行管理;。
    施工組織設(shè)計(jì)或施工方案有審批并執(zhí)行;。
    施工現(xiàn)場(chǎng)配置施工操作技術(shù)規(guī)程及國(guó)家有關(guān)規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn);。
    按工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)審查批準(zhǔn)的施工圖設(shè)計(jì)文件實(shí)施;。
    工序,部位,單位工程質(zhì)量的檢驗(yàn)評(píng)定符合要求;。
    及時(shí)對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的整改和質(zhì)量事故的處理;。
    收集,整理了完整的質(zhì)保資料;。
    對(duì)監(jiān)理單位評(píng)價(jià)：
    項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的人員資格,配備及到位符合要求;。
    監(jiān)理規(guī)劃,監(jiān)理實(shí)施細(xì)則按規(guī)定編制,審批;。
    對(duì)材料,構(gòu)配件,設(shè)備投入使用或安裝前進(jìn)行審查;。
    核查分包單位的資質(zhì);。
    實(shí)施見(jiàn)證取樣制度;。
    對(duì)重點(diǎn)部位,關(guān)鍵工序?qū)嵤┡哉颈O(jiān)理;。
    簽發(fā)質(zhì)量問(wèn)題通知單,并復(fù)查質(zhì)量問(wèn)題整改結(jié)果;。
    組織工序,部位的質(zhì)量驗(yàn)收,參與單位工程質(zhì)量的驗(yàn)收;。
    收集整理完整的監(jiān)理資料;。
    按規(guī)定委托工程監(jiān)理;。
    組織圖紙會(huì)審,設(shè)計(jì)交底,設(shè)計(jì)變更;。
    組織工程質(zhì)量驗(yàn)收;。
    原設(shè)計(jì)有重大修改,變動(dòng)的,施工圖設(shè)計(jì)文件重新報(bào)審;。
    及時(shí)辦理工程竣工驗(yàn)收備案手續(xù);。
    工程竣工驗(yàn)收意見(jiàn)：質(zhì)量等級(jí)：合格。
    1、完成了設(shè)計(jì)和合同內(nèi)容、質(zhì)量驗(yàn)收符合要求，同意驗(yàn)收。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
    2、按勘察報(bào)告進(jìn)行設(shè)計(jì)、施工?？辈熵?fù)責(zé)人：
    3、按設(shè)計(jì)文件要求完成施工，施工質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
    4、工程質(zhì)量符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，符合設(shè)計(jì)和合同要求。自評(píng)達(dá)到優(yōu)良等級(jí)。
    項(xiàng)目經(jīng)理：技術(shù)負(fù)責(zé)人：
    5、該工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)文件和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，達(dá)到優(yōu)良等級(jí)。
    總監(jiān)理工程師：
    6、工程檔案資料基本齊全。城建檔案館：
    工程竣工驗(yàn)收結(jié)論：
    本工程已經(jīng)按設(shè)計(jì)圖紙和施工合同約定的范圍施工完畢，工程質(zhì)量符合合同要求和設(shè)計(jì)圖紙要求及有關(guān)工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)功能滿足使用要求。
    驗(yàn)收組一致同意本工程評(píng)定為合格工程。同意使用。
    注：結(jié)論為：是否符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);能否同意使用!
    竣工驗(yàn)收組人員簽字。
    驗(yàn)收組職務(wù)姓名工作單位及職務(wù)技術(shù)職稱簽名。
    驗(yàn)收組組長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)。
    副組長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)。
    驗(yàn)收組。
    成員如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)如實(shí)填寫(xiě)。
    如實(shí)填寫(xiě)并加蓋公章。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十六
    xxxx年x月至x月，縣直機(jī)關(guān)黨工委成立課題組，立足本縣縣級(jí)機(jī)關(guān)實(shí)際，聚焦縣直機(jī)關(guān)文化，通過(guò)文獻(xiàn)資料分析、個(gè)案調(diào)研、比較研究、召開(kāi)座談會(huì)、征求部分機(jī)關(guān)單位意見(jiàn)等多種形式，對(duì)縣直機(jī)關(guān)文化建設(shè)的基本現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)舉措等方面展開(kāi)調(diào)查和研究。
    一、xx縣縣直機(jī)關(guān)文化建設(shè)的工作探索與經(jīng)驗(yàn)。
    近年來(lái)，**縣縣直機(jī)關(guān)高度重視機(jī)關(guān)文化建設(shè)，采取切實(shí)有力措施，推動(dòng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)向廣度和深度發(fā)展，涌現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，創(chuàng)造出不少新鮮經(jīng)驗(yàn)，取得了積極成效。
    （一）抓住思想政治教育這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，著力提高機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。
    科學(xué)理論武裝是馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的本質(zhì)特征。加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，必須始終堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為根本，堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，不斷提高機(jī)關(guān)干部的思想理論素養(yǎng)。近年來(lái)，我縣縣直機(jī)關(guān)在文化建設(shè)中緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展“一學(xué)三講·周一大講堂”和“道德講堂”活動(dòng)，深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，把先進(jìn)性要求同廣泛性要求結(jié)合起來(lái)，思想?yún)R報(bào)專題把思想教育同行為規(guī)范的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，樹(shù)立更高的思想道德追求。同時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)和抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想，幫助機(jī)關(guān)干部職工樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    （二）找準(zhǔn)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)這個(gè)切入點(diǎn)，著力提高機(jī)關(guān)干部的科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    近年來(lái)，我縣縣直機(jī)關(guān)以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，堅(jiān)持以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，突出集體學(xué)習(xí)、整體創(chuàng)新能力的提高，營(yíng)造氛圍、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和保證時(shí)間，使機(jī)關(guān)干部在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的真正融合。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的制度性，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性和示范性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，使廣大機(jī)關(guān)干部能夠積極投身到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中來(lái)。編印下發(fā)《黨員干部學(xué)習(xí)讀本》等學(xué)習(xí)參考資料，明確“學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)”。通過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，努力掌握?qǐng)?zhí)政黨先進(jìn)的執(zhí)政思想和執(zhí)政理念，努力掌握先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想和經(jīng)營(yíng)理念，不斷提高我們的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力、總攬全局的能力。
    （三）把握營(yíng)造文化氛圍這個(gè)著力點(diǎn)，著力滿足機(jī)關(guān)干部的精神文化需求。
    我縣縣直機(jī)關(guān)注意及時(shí)了解和掌握廣大干部的文化需求，積極舉辦各類豐富多彩、健康向上的文體活動(dòng)，傳播新精神、宣傳新思想、吸收新文化。今年成功舉辦了首屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，各部門機(jī)關(guān)代表隊(duì)展示了良好的競(jìng)技水平和精神風(fēng)貌。同時(shí)，許多部門單位建立了圖書(shū)室、文體活動(dòng)室，并積極開(kāi)展各類展覽，進(jìn)行各種拓展訓(xùn)練，著力營(yíng)造有利于機(jī)關(guān)干部個(gè)人發(fā)展、同事之間協(xié)作進(jìn)取、部門內(nèi)部民主和諧的人文環(huán)境。此外，還注重抓好機(jī)關(guān)文化基礎(chǔ)設(shè)施和文化載體的建設(shè)，搬遷改造縣文化館并成功申報(bào)國(guó)家二級(jí)館，縣圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放，建成集文物展覽、圖書(shū)閱覽、娛樂(lè)休閑等功能于一體的群眾文化活動(dòng)中心，努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)等物質(zhì)環(huán)境，形成濃郁的機(jī)關(guān)文化氛圍。
    我縣黨政機(jī)關(guān)文化建設(shè)在實(shí)踐中不斷總結(jié)探索，積累了不少成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾個(gè)方面：
    理念創(chuàng)新是機(jī)關(guān)文化建設(shè)不斷取得成效的前提。理念的創(chuàng)新為機(jī)關(guān)文化建設(shè)確定了目標(biāo)，帶來(lái)了生機(jī)和活力。在實(shí)踐中，我縣各級(jí)機(jī)關(guān)確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的統(tǒng)籌發(fā)展理念，在出色完成機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作目標(biāo)，抓好機(jī)關(guān)黨建工作的同時(shí)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)、政治、文化的全面發(fā)展與進(jìn)步。同時(shí)確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的多樣性理念，開(kāi)展形式多樣的機(jī)關(guān)文化活動(dòng)，豐富機(jī)關(guān)干部職工精神文化生活，組織各種內(nèi)容的機(jī)關(guān)服務(wù)項(xiàng)目，塑造良好的機(jī)關(guān)整體形象。每個(gè)機(jī)關(guān)都會(huì)有自己的特色，結(jié)合本部門本行業(yè)實(shí)際，打造機(jī)關(guān)文化品牌，培育和發(fā)展具有獨(dú)特性的機(jī)關(guān)文化，確保機(jī)關(guān)文化建設(shè)的不斷推進(jìn)。
    有力的組織領(lǐng)導(dǎo)是機(jī)關(guān)文化建設(shè)順利開(kāi)展的關(guān)鍵?？傮w而言，我縣機(jī)關(guān)各部門單位都很重視機(jī)關(guān)文化建設(shè)，加大對(duì)機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，列入部門重要議事日程，有的單位甚至制定出臺(tái)機(jī)關(guān)文化建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確立機(jī)關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、奮斗目標(biāo)、具體任務(wù)和保障措施。有的單位經(jīng)常開(kāi)展調(diào)查研究和督促指導(dǎo)工作，不斷改進(jìn)和完善機(jī)關(guān)文化建設(shè)的方式方法，及時(shí)解決機(jī)關(guān)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，確保機(jī)關(guān)文化建設(shè)工作有序地進(jìn)行。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十七
    1、新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的需要。
    國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育環(huán)境，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，大力開(kāi)展日常校園文化活動(dòng)。要有目的地、有計(jì)劃地建設(shè)好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的區(qū)域性文化氛圍，形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，通過(guò)它來(lái)影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    然而，現(xiàn)實(shí)中我們學(xué)生從小接觸到的班級(jí)文化幾乎是千篇一律，千“班”一面，給學(xué)生嚴(yán)重造成的審美疲勞，無(wú)法收到應(yīng)有的教育效果。新課程把“一切為了學(xué)生”作為核心理念，要求我們?cè)诎嗉?jí)管理中必須關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。因此培育個(gè)性化的班級(jí)精神，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，形成有自身特色的校園文化，既符合新課程理念下的教育需求，也是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。
    2、學(xué)校自身發(fā)展的需要。
    一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是這所學(xué)校全面的發(fā)展，它既包括群體的發(fā)展，也包括個(gè)體的發(fā)展。首先，單個(gè)班級(jí)的發(fā)展勢(shì)必促成全校的發(fā)展。其次，單個(gè)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)，也最終促成學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。
    我校地處在深圳東海岸線上，創(chuàng)建于1940年，屬?gòu)V東省一級(jí)學(xué)校。新校園以省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建成，因而校園文化創(chuàng)建、傳承與創(chuàng)新方面的研究，對(duì)學(xué)校日后的發(fā)展有著重要的建設(shè)性意義。多年來(lái)，我們積極探索校園文化創(chuàng)建之路，先后開(kāi)展了特色中隊(duì)、“星級(jí)班”創(chuàng)建活動(dòng)和“星級(jí)少年”激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，營(yíng)造了獨(dú)特濃郁的人文環(huán)境和文化氛圍，一步步優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。目前，打造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)正如火如荼地開(kāi)展，各班的“星級(jí)少年”評(píng)價(jià)園地、紅領(lǐng)巾角、圖書(shū)角和“紅領(lǐng)巾種植園”評(píng)選活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，以“一隊(duì)一品牌，隊(duì)隊(duì)有特色”為目標(biāo)開(kāi)展的特色中隊(duì)如“一張紙中隊(duì)”、“一滴水中隊(duì)”、“電池環(huán)保中隊(duì)”和“氣象觀測(cè)中隊(duì)”等活躍在校園里。
    但是我們清醒地意識(shí)到：由于我校地處深圳龍崗區(qū)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城市化過(guò)程中農(nóng)村轉(zhuǎn)居民的家庭和外來(lái)民工家庭比較多，因此學(xué)生家庭呈現(xiàn)出吃低保家庭多、離異單親家庭多、子女寄養(yǎng)家庭多等現(xiàn)象。學(xué)校無(wú)形之中就面臨著許多難題，而其中最大的一個(gè)難題就是學(xué)校承擔(dān)了許多“問(wèn)題家庭”子女的教育工作，這些學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣都相對(duì)較差的學(xué)生，最大的共性就是患有“文化缺乏癥”，表現(xiàn)出來(lái)的不懂規(guī)矩、我行我素、無(wú)視教育等行為，具有很強(qiáng)的劣根性。我們透過(guò)這種現(xiàn)象，進(jìn)行了深入的研究，并通過(guò)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)與外出取經(jīng)等形式，制定了“以德育為核心，通過(guò)班級(jí)文化的建設(shè)，營(yíng)造和諧生動(dòng)的育人環(huán)境”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“一隊(duì)一品牌，隊(duì)隊(duì)有特色”的校園氛圍。
    因此，個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的探索研究，有利于創(chuàng)設(shè)一種班級(jí)生態(tài)文化，有利于創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。良好的班級(jí)文化，能促成良好的班風(fēng)建設(shè)，能形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都在積極、健康、向上的風(fēng)氣中接受持久而穩(wěn)定的熏陶，最終共同成長(zhǎng)。
    3、學(xué)生人格塑造的要求。
    培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，是當(dāng)前學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前世界教育主題的直接反映。但是當(dāng)前，我們一些學(xué)校還是只抓學(xué)生的成績(jī)而忽視了學(xué)生的人格培養(yǎng)。作為培養(yǎng)學(xué)生人格的一塊陣地——班級(jí)文化，它對(duì)學(xué)生人格的影響可能持續(xù)一生。
    研究表明：在民主型或支持型的班風(fēng)里，師生之間、同學(xué)之間相互信任、關(guān)系和諧，班級(jí)成員情緒高昂，自信心、自尊感和成就欲較強(qiáng)，呈現(xiàn)出一種既相互競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)協(xié)作的歡樂(lè)氣氛，在這種氣氛里，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性得到贊揚(yáng)和保護(hù)，主體性得到充分弘揚(yáng)；在專制型或防衛(wèi)型的班風(fēng)里，成員之間互不信任，關(guān)系緊張，學(xué)生之間由此而產(chǎn)生的是煩悶、恐懼、厭惡的情感態(tài)度與彼此攻擊的行為模式，學(xué)生自信心、自尊感與上進(jìn)心不強(qiáng)，個(gè)性得不到健康發(fā)展。因此，良好的個(gè)性班級(jí)文化能促進(jìn)學(xué)生的人格向著健康的方向發(fā)展。
    當(dāng)前，班級(jí)文化建設(shè)的研究雖然取得了較大的進(jìn)展，但尚未形成成熟的理論體系，導(dǎo)致了班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐不夠深入。
    基于上面的認(rèn)識(shí)，我們提出了《個(gè)性班級(jí)文化建設(shè)的研究》課題，以期通過(guò)本課題的研究，從實(shí)踐的層面積極探索班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容，以及個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的有效策略，構(gòu)建新型的個(gè)性化班級(jí)管理模式，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和氛圍，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)建一種充滿人情味的個(gè)性班級(jí)文化，以促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧與可持續(xù)的發(fā)展。
    （二）課題設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
    1、班級(jí)社會(huì)學(xué)理論。
    現(xiàn)代學(xué)校是以班級(jí)授課制為基本模式的。班級(jí)社會(huì)學(xué)將班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)體系去考察研究的一門科學(xué)，班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)，它具有促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性化兩大基本功能。故此可以斷言，班級(jí)作為一個(gè)教育基本單位，乃是給學(xué)生進(jìn)行預(yù)期社會(huì)化教育。班級(jí)作為一個(gè)微型教育社會(huì)，是一個(gè)社會(huì)文化傳播媒體，是一個(gè)選擇、傳遞和聚合社會(huì)文化的文化實(shí)體。班級(jí)作為一個(gè)社會(huì)，既是一種教育制度，又是一種文化模式，其要素包含教師文化與學(xué)生文化、制度文化與素質(zhì)文化、個(gè)體文化與群體文化等。班級(jí)社會(huì)學(xué)理論是指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)的重要理論依據(jù)，可以使本課題研究有一個(gè)明確目標(biāo)與范圍界限。
    2、創(chuàng)新教育理論。
    現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展呼喚一種全新的教育，其核心是提高人的素質(zhì)。素質(zhì)的重要目的就是要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，以及培養(yǎng)學(xué)生集體主義等良好的道德品質(zhì)，而班級(jí)集體正是培養(yǎng)學(xué)生們素質(zhì)的重要途徑。要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)就必須以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為根本、為核心。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見(jiàn)》明確指出：“要大力推進(jìn)校園文化建設(shè)”，校園文化建設(shè)在學(xué)校教育中，尤其是在促進(jìn)素質(zhì)教育中有重要地位。
    3、集體教育理論。
    學(xué)校班級(jí)集體是一種特殊的教育主體。集體具有促進(jìn)學(xué)生同社會(huì)化和個(gè)性化的功能，其基本原理是在集體中進(jìn)行教育。班級(jí)文化是指作為班級(jí)成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級(jí)文化既是影響班級(jí)管理的環(huán)境因素，又是班級(jí)管理成果的物化標(biāo)識(shí)。學(xué)生的品德、個(gè)性特征、思想意識(shí)、知識(shí)才能、情趣情操都是班級(jí)文化的重要特征?，F(xiàn)代集體建設(shè)著眼于以學(xué)生發(fā)展為本，讓班級(jí)集體成為學(xué)生的精神樂(lè)園，成為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的舞臺(tái)。
    學(xué)生總是生活在文化中，既接受文化的熏陶，又在創(chuàng)造文化的過(guò)程中創(chuàng)造自我。集體正是通過(guò)文化影響學(xué)生個(gè)體的。個(gè)體也正是通過(guò)參與班級(jí)文化的創(chuàng)新，發(fā)展自己的創(chuàng)造個(gè)性。通過(guò)班級(jí)文化環(huán)境、制度和各種文化活動(dòng)的創(chuàng)新過(guò)程來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
    5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論。
    系統(tǒng)論的觀點(diǎn)說(shuō)明，一個(gè)系統(tǒng)如果是封閉的，其信息只能在其內(nèi)部交流，信息的容量和再生性是有限的；如果是開(kāi)放的，能夠和外界進(jìn)行多渠道的信息交流，其信息容量將成倍增加，信息再生性非常巨大；而且開(kāi)放性越大，交換越多，則效果越好。
    二、課題的核心概念、界定及目標(biāo)假設(shè)。
    （一）核心概念。
    1、文化：是一個(gè)復(fù)合的整體，其中包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及人作為社會(huì)成員而獲得的其他任何能力和習(xí)慣。
    2、班級(jí)文化：是指依托并通過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反映和傳播的文化現(xiàn)象，是精神（風(fēng)氣、氛圍）、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是團(tuán)體的每日生活中逐漸形成的共同的被視為理所當(dāng)然的共有規(guī)劃。作為社會(huì)群體的班級(jí)，它是所有成員或部分成員所共有的信息、價(jià)值觀、態(tài)度的總稱。簡(jiǎn)單地說(shuō)，班級(jí)文化是一種亞文化，是以班級(jí)為主要活動(dòng)空間，以師生為主體，以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。
    2、班級(jí)文化建設(shè)：指班級(jí)成員利用和創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境、文化制度、文化關(guān)系等來(lái)熏陶和培育集體成員創(chuàng)造性人格的一系列影響活動(dòng)，它是班級(jí)成員在多種文化相互作用、發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)造一種比較穩(wěn)定的有利于發(fā)展的文化過(guò)程。
    3、個(gè)性化的班級(jí)文化：是一所學(xué)校特有的校園文化的有機(jī)組成部分，是該校特定校園文化籠罩下某個(gè)班集體所形成的富有個(gè)性張力的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和。班級(jí)文化不能脫離校園文化而存在，校園文化統(tǒng)攝著班級(jí)文化的發(fā)展。
    4、個(gè)性化班級(jí)文化與傳統(tǒng)的班級(jí)文化形成鮮明的對(duì)比。它是指在新課程背景下，打破傳統(tǒng)的大而全的、幾十年不變的班級(jí)文化模式，以個(gè)性化的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)，個(gè)性化的班規(guī)、班歌、班名，個(gè)性化的班級(jí)活動(dòng)為載體，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，彰顯學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，創(chuàng)設(shè)自我教育環(huán)境，激活學(xué)生的潛能，啟動(dòng)學(xué)生持久的教育內(nèi)需，培育學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和自主創(chuàng)新的精神的班級(jí)文化。
    （二）課題的界定。
    個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的研究就是從哪些方面、哪些方式、哪些渠道進(jìn)行班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的研究。本課題將以現(xiàn)有的理論為指導(dǎo)，側(cè)重于實(shí)踐性的研究，即強(qiáng)調(diào)如何建設(shè)個(gè)性化的班級(jí)文化。
    （三）目標(biāo)假設(shè)。
    本課題主要研究如何開(kāi)發(fā)和利用各種班級(jí)教育環(huán)境資源，充分尊重每一位學(xué)生，充分挖掘每位學(xué)生的潛能，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都能得到健康的發(fā)展，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，形成以“創(chuàng)”為中心的、建設(shè)適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的班級(jí)文化。
    1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校內(nèi)自然物質(zhì)環(huán)境和人文文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
    2、探索個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
    3、探索個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系并構(gòu)建班級(jí)文化的教育模式。
    三、國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和課題研究的價(jià)值。
    （一）國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀。
    班級(jí)特色文化建設(shè)作為學(xué)校全方位育人的一個(gè)重要方面，已越來(lái)越受到各級(jí)各類學(xué)校的重視，成為深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境的一項(xiàng)重要課題。長(zhǎng)期以來(lái)，班級(jí)集體在德育工作中的地位與作用被忽視了，往往以知識(shí)傳承為主要目的的教育價(jià)值取向，以單一、陳舊的接受式的學(xué)習(xí)模式為教育手段，教育內(nèi)容脫離實(shí)際，缺乏感召力，使班級(jí)德育工作存在千班一面的現(xiàn)象，缺乏個(gè)性、缺乏教育的針對(duì)性與實(shí)效性、缺乏時(shí)代性與自主性。
    （一）對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)。
    馬克思的文化哲學(xué)理論認(rèn)為，所謂文化是指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中制造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，比如文學(xué)、藝術(shù)、教育等等?！皩?shí)質(zhì)上文化歸根到底是一種終極關(guān)懷，包括人格、精神、道德準(zhǔn)則等等?！睂W(xué)生作為教育的對(duì)象首先是作為一個(gè)人獨(dú)立存在，既是生理上的人，也是心理上的人，文化的人，他的心理狀態(tài)、道德準(zhǔn)則等都受到集體文化氛圍的影響和制約。
    關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的課題研究在國(guó)內(nèi)外早已出現(xiàn)。美國(guó)版《班級(jí)的群體化過(guò)程》在談到如何促進(jìn)學(xué)生交流、如何解決學(xué)生沖突及如何形成班級(jí)合身的規(guī)范等方面作了詳細(xì)描述，并提出了改善各類氣氛的行動(dòng)觀點(diǎn)；最終目標(biāo)是形成一種具有較強(qiáng)協(xié)作精神、共同價(jià)值取向及行為方式的班級(jí)精神文化，但對(duì)班級(jí)物質(zhì)文化和制度文化卻很少涉及。
    國(guó)內(nèi)對(duì)班級(jí)文化的研究在課程改革以前，多體現(xiàn)在與學(xué)科相結(jié)合，比如在教室環(huán)境布置上比較注重精致與美觀，傳統(tǒng)的精神文化建設(shè)多以正面引導(dǎo)為主，注重榜樣的作用。這種做法均以教師的主觀意識(shí)為中心，忽視了學(xué)生的主體作用。目前，個(gè)性化班級(jí)文化與新課程的相互關(guān)系的研究，不過(guò)也多注重特色班級(jí)建設(shè)。
    1、遼寧魏書(shū)生老師的班級(jí)自動(dòng)化管理，開(kāi)創(chuàng)造了班級(jí)文化建設(shè)的先河。蘇州市教科所開(kāi)展的《構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
    2、最近，一本來(lái)自一線教師原創(chuàng)的新書(shū)《在班級(jí)文化建設(shè)中成長(zhǎng)》成為了教育類的暢銷書(shū)。該書(shū)作者北京小學(xué)唐亮老師（北京市“紫禁杯”特等班主任）在書(shū)中對(duì)班級(jí)文化作了如下詮釋：以往我們強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理，一味地對(duì)學(xué)生說(shuō)教，往往作用不大?，F(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)用文化育人，尋求一種思想上的碰撞，改變學(xué)生的精神實(shí)質(zhì)，再由精神上升到行動(dòng)上來(lái)。班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)的生命力所在。它與班級(jí)成績(jī)并不矛盾，班級(jí)文化培養(yǎng)的是孩子的情商，是非智力因素。而隨著情商的提高，孩子的成績(jī)也必然會(huì)得到提升。
    3、上海市北郊高級(jí)中學(xué)是較早開(kāi)始全面建設(shè)班級(jí)文化的學(xué)校，目前已經(jīng)形成了以班級(jí)文化為主體的德育陶冶模式，具體表現(xiàn)為：以文化的創(chuàng)造性活動(dòng)為中心，形成了各具個(gè)性與風(fēng)格的班級(jí)文化、年級(jí)文化和學(xué)校文化。班級(jí)、學(xué)年、學(xué)校文化的差異必然體現(xiàn)不同的活動(dòng)特點(diǎn)。從班級(jí)文化來(lái)講，班級(jí)文化是由班集體共同創(chuàng)造的體現(xiàn)本班個(gè)性風(fēng)格的班風(fēng)，班級(jí)文化決定了班組活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，而班級(jí)活動(dòng)又凸顯了班級(jí)文化的特征，促進(jìn)了班級(jí)文化的形成與創(chuàng)新。
    4、寧波市鎮(zhèn)海學(xué)校開(kāi)展的《新課程條件下創(chuàng)建個(gè)性化班級(jí)文化的探索》提出“通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化個(gè)性化管理制度的擬定，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，形成具有創(chuàng)造精神的班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)生態(tài)中獲得充分發(fā)展?！?BR>    5、蘇州市教科所開(kāi)展的《構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，讓集體本身成為一種最有效的德育課程資源》提出的“在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，集體本身可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，最終走上教是為了不教的良性循環(huán)”。
    （二）班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)理論的研究。
    國(guó)家教委在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的意見(jiàn)》中指出，“班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要陣地”，各級(jí)中小學(xué)要“積極開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和對(duì)集體的負(fù)責(zé)感、榮譽(yù)感。形成正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力”。
    1、班級(jí)是學(xué)生在校生活的主場(chǎng)所，班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造健康、和諧、優(yōu)雅的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。
    心理學(xué)家班圖拉認(rèn)為：人的行為和環(huán)境之間存在著一個(gè)相互作用，相互決定的過(guò)程，環(huán)境影響決定了那些潛在行為傾向可成為實(shí)際的行為。良好的心理素質(zhì)為培養(yǎng)高尚的思想品德提供了更為有效的途徑。因此，建設(shè)一塊文化陣地，營(yíng)造濃厚向上的思想文化氛圍，是發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)，提高德育實(shí)效的有效手段。
    馬克思說(shuō)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！闭麧?、明亮、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。freuid曾說(shuō)：“我房子里的每一件東西都是有意義的。”也就是說(shuō)作為整體存在的環(huán)境它同樣能代表主體意識(shí)，以及影響身處其中的人的意識(shí)。班級(jí)文化環(huán)境也是如此。創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生接受美的熏陶，培養(yǎng)感受美、欣賞美、鑒別美的能力，并以此自覺(jué)的維護(hù)美、創(chuàng)造美。從而在美的環(huán)境中凈化心靈，陶冶情操、樹(shù)立崇高的道德美。
    班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)必須圍繞班集體的目標(biāo)有意識(shí)地進(jìn)行，使物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)成為班集體目標(biāo)達(dá)成的輔助手段。據(jù)調(diào)查，在有意識(shí)地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、發(fā)動(dòng)學(xué)生布置圖書(shū)角之前，學(xué)生較喜愛(ài)閱讀課外書(shū)的只有13%，非常喜愛(ài)閱讀課外書(shū)的只占9。7%，而之后呢，這兩項(xiàng)分別達(dá)到了25%和63%，學(xué)生愛(ài)看課外書(shū)的習(xí)慣得到逐步的養(yǎng)成。
    3、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要的實(shí)施意見(jiàn)》明確指出：“要大力推進(jìn)校園文化建設(shè)”，校園文化建設(shè)在學(xué)校教育中，尤其是在促進(jìn)素質(zhì)教育中有重要地位?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》指出：未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)?，F(xiàn)代教育正在由單純的學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教學(xué)與人文熏陶相互滲透的綜合化的方向發(fā)展；現(xiàn)代管理正在由過(guò)去的外顯的行政管理向內(nèi)隱的文化驅(qū)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。文化影響力的大小已成為一所學(xué)校、班級(jí)是否具有現(xiàn)代性的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代學(xué)校、班級(jí)管理的首要任務(wù)和最高境界。班級(jí)教育是學(xué)校教育的主要形式，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。班級(jí)文化是指班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀，共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)存在和發(fā)展的動(dòng)力與成功的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)和成才有著不可估量的作用。
    （三）個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究現(xiàn)狀。
    長(zhǎng)期以來(lái)，作為學(xué)校，作為教師，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“塑造”?！八茉臁弊鳛橐环N比喻的說(shuō)法，當(dāng)然沒(méi)有什么大錯(cuò)，但學(xué)生畢竟與泥團(tuán)木塊不同，它們無(wú)法隨學(xué)校與教師的心愿成為理想的“泥塑木雕”。因此，這樣的教育滿足不了社會(huì)的需要，又不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，也不利于教育作為上層建筑以更好地發(fā)揮它在社會(huì)發(fā)展中能動(dòng)作用。因此，“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”，創(chuàng)造個(gè)性化的班集體，培育班級(jí)創(chuàng)新文化就顯得尤為重要。
    教育中，我們必須正視這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是活生生的成長(zhǎng)中的人，是各不相同的獨(dú)特的人，我們必須尊重學(xué)生個(gè)性的差異，在班集體活動(dòng)中使他們放射出個(gè)性化熠熠的光華，學(xué)生才能成為具有獨(dú)立個(gè)性的“人中人”。
    1、蔡元培力倡“尚自然、展個(gè)性”的教育理念，在教育方法上，他著力提倡自由主義的教育。他認(rèn)為中國(guó)舊教育束縛兒童個(gè)性，違反人的自然發(fā)展規(guī)律，而新教育應(yīng)該是發(fā)展兒童個(gè)性，尊重兒童自由發(fā)展的教育。個(gè)性是一個(gè)人區(qū)別于另一個(gè)人的性格特征。這種特征．只為他個(gè)人所具有。歌德說(shuō)：“一棵樹(shù)上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個(gè)人中也很難找到兩個(gè)人在情感上完全協(xié)調(diào)?！币虼?，個(gè)性是一種客觀存在，是一種價(jià)值。世界的豐富多彩，人類的千姿百態(tài)也正源于此。
    2、蘇霍姆林斯基在《全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)問(wèn)題》中寫(xiě)道：“學(xué)校作為擁有高度教養(yǎng)和文化的基地，缺乏集體的多樣的精神生活是不可思議的，個(gè)性缺乏豐富的精神生活也是不可思議的?！庇纱丝梢?jiàn)，班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂，它對(duì)于激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的提高，以致學(xué)生的理想、世界觀的形成都具有十分重要的作用。
    3、《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?！薄盁o(wú)個(gè)性即無(wú)人才”。有價(jià)值的教育一定是高度發(fā)展學(xué)生個(gè)性的教育，正如美國(guó)著名學(xué)者所言：“個(gè)性教育將個(gè)性教育是相對(duì)于劃一性教育而言，旨在培養(yǎng)人的個(gè)性全面和諧發(fā)展．實(shí)施個(gè)性教育不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，也是教育自身改革發(fā)展的需要．學(xué)校教育應(yīng)實(shí)施有利于學(xué)生個(gè)性潛能全面和諧發(fā)展的個(gè)性教育，成為自查報(bào)告網(wǎng)的必然選擇，也是教育改革的核心”。注重個(gè)性教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，已成為世界各國(guó)教育改革的一個(gè)熱門話題。
    4、沈黎明校長(zhǎng)在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“曾經(jīng)看過(guò)這樣兩幅連續(xù)的漫畫(huà)：一幅是‘進(jìn)?！簩W(xué)生的頭顱有的是正方形，有的是長(zhǎng)方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態(tài)各異，特色不同，另一幅是‘出?！ó厴I(yè)）：所有學(xué)生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形。”
    隨著社會(huì)的發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“持續(xù)、和諧發(fā)展”等人本教育理念進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同。由于教育培養(yǎng)的對(duì)象是有血有肉的人，是有思想、有感情、有個(gè)性的生動(dòng)活潑的、大寫(xiě)的人。班級(jí)作為是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。他們參與班級(jí)建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
    5、全國(guó)“xx”“十五”已經(jīng)開(kāi)展對(duì)班集體建設(shè)理論的研究，是對(duì)班集體建設(shè)理論的升華和發(fā)展?！皞€(gè)性化班級(jí)文化”的提出，是對(duì)班集體在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展作用的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，是對(duì)班級(jí)建設(shè)理論更深層次的理解和認(rèn)識(shí)，是在“班級(jí)建設(shè)”、“班級(jí)文化”等前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行深入的研究和實(shí)踐。
    （二）課題研究的價(jià)值。
    班級(jí)是學(xué)生身心發(fā)展的微觀環(huán)境。新課程提出：“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的家園。”事實(shí)證明，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，影響最為直接和深刻。
    1、理論價(jià)值。
    本課題旨在形成班級(jí)個(gè)性化創(chuàng)建的一套管理模式，以創(chuàng)新教育為載體，突破了以往的傳統(tǒng)的班集體管理模式；同時(shí)在創(chuàng)建個(gè)性化班集體的同時(shí)，把班級(jí)創(chuàng)新文化有機(jī)地融入集體中，使兩者有機(jī)地融入并以案例的方式呈現(xiàn)，這在以往的研究中，未曾出現(xiàn)過(guò)。
    個(gè)性化的班級(jí)文化以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性，喚醒學(xué)生的個(gè)性，促使學(xué)生積極投入到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)。每個(gè)班集體化都應(yīng)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)榘嗉械拿總€(gè)人是也都是獨(dú)一無(wú)二的，只有以學(xué)生發(fā)展為本，同群體互動(dòng)，才能使創(chuàng)造教育呈現(xiàn)出新的生命力，在班集中的建設(shè)中，圍繞教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、班級(jí)資源、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、班級(jí)文化主題中的某一項(xiàng)進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，凸顯個(gè)性。
    2、實(shí)踐價(jià)值。
    本課題能夠使教師通過(guò)案例的方式，運(yùn)用一定的方法、途徑培養(yǎng)個(gè)性化的班集體，同時(shí)有效地把評(píng)價(jià)體系融入其中，使班級(jí)建設(shè)呈現(xiàn)一個(gè)多角度，全方位，立體的效果，具有較強(qiáng)的可操作性；此外，課題本身具有很強(qiáng)的生命力，參與課題的都是一線教師，他們有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觀察力，在當(dāng)今德育的大環(huán)境中，本著人人是德育工作者的宗旨，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。
    四、課題研究目標(biāo)、內(nèi)容與解決的主要問(wèn)題。
    （一）研究目標(biāo)。
    1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)了解，探索有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
    2、通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)，探索班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型的本質(zhì)內(nèi)容，探索班級(jí)工作創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的新途徑，自下而上的推動(dòng)我校班級(jí)集體建設(shè)，建成一個(gè)個(gè)有創(chuàng)新力、有凝聚力、有濃厚文化氣息的班級(jí)集體，進(jìn)而推進(jìn)文化校園的形成。
    3、通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)，塑造學(xué)生的主體性文化人格。充分運(yùn)用各種文化手段、文化活動(dòng)把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造，健康發(fā)展的高素質(zhì)人才。
    4、通過(guò)個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的研究過(guò)程，提升班主任班級(jí)集體建設(shè)的創(chuàng)新能力，提高班主任的文化理念和科研水平，在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
    （二）研究的主要內(nèi)容。
    1、班級(jí)文化的現(xiàn)狀研究。重點(diǎn)探究當(dāng)前班級(jí)文化存在的問(wèn)題。
    （1）個(gè)性化班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的研究。
    （2）個(gè)性化班級(jí)制度文化建設(shè)的研究。
    （3）個(gè)性化班級(jí)精神文化建設(shè)的研究。
    3、探究個(gè)性化班級(jí)文化的內(nèi)涵、特征、類型。探尋班級(jí)文化的界定，所具有的特征以及班級(jí)文化的不同類型。
    4、分析影響個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的因素。探尋大眾文化、教育文化、教師文化、青少年文化、家庭文化等對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的影響，把握其中的核心因素。
    5、探索個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的策略。探求建立個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)、塑造班級(jí)精神、控制影響學(xué)生行為的“潛規(guī)則”、創(chuàng)造具有普遍滿足感的文化氛圍、創(chuàng)造合理的班級(jí)文化生態(tài)等方面的具體操作模式。
    （三）課題解決的主要問(wèn)題。
    1、如何創(chuàng)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化。
    2、研究班級(jí)個(gè)性化文化建設(shè)的內(nèi)涵、特征、類型，探究個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的途徑、方法和規(guī)律。
    3、如何通過(guò)對(duì)個(gè)性化班級(jí)文化與學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)系的研究，構(gòu)建班級(jí)文化的教育模式。
    4、如何通過(guò)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的班級(jí)個(gè)性化文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
    五、課題的預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)。
    1、本課題是結(jié)合本校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)際而展開(kāi)的，以促進(jìn)本校教師在班級(jí)文化建設(shè)上的教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和積累班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為目的的行動(dòng)研究，是屬于實(shí)踐性（操作性）的研究。
    2、在研究過(guò)程中，本課題講求針對(duì)性，注重班級(jí)文化建設(shè)的個(gè)性化；講求全面性，注重班級(jí)文化建設(shè)的自能化。
    3、課題所形成的經(jīng)驗(yàn)或成果將涵蓋班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)的方方面面，將為今后班級(jí)文化建設(shè)在實(shí)際操作層面提供較為系統(tǒng)而全面的方法與模式，將有效地促進(jìn)班級(jí)文化個(gè)性化的建設(shè)。
    六、課題研究的方法和步驟。
    （一）研究方法。
    本課題以行動(dòng)研究為主，綜合運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)法、個(gè)案法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等，以一定的主題為核心，分層進(jìn)行研究與調(diào)查，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反思、及時(shí)矯正、完善提高。
    1、行動(dòng)研究法。通過(guò)對(duì)“個(gè)性化班級(jí)文化”的分析與研究，結(jié)合新課程新理念制定具體的研究計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)踐研究，并在實(shí)施計(jì)劃中不斷改進(jìn)研究工作。
    2、調(diào)查法。通過(guò)調(diào)查班級(jí)文化現(xiàn)狀找出存在的問(wèn)題，在計(jì)劃實(shí)施的再調(diào)查，又為后續(xù)研究工作提供了真實(shí)具體的材料，便于評(píng)估研究成果。
    3、文獻(xiàn)研究法。查閱相關(guān)資料，摸索新課程與班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)系，并恰當(dāng)把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
    （二）課題研究步驟。
    本課題研究的主要階段及具體安排：
    1、準(zhǔn)備與反思階段（xx年3月—4月）。
    主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，成立課題組。完成課題研究方案的設(shè)計(jì)、申報(bào)工作，進(jìn)行理論資料的準(zhǔn)備。起草“課題實(shí)施方案”及實(shí)施計(jì)劃。
    2、調(diào)查研究階段（xx年4——6月）。
    組織教師通過(guò)多種方法對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行調(diào)查分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
    3、深化研究階段（xx年7月—xx年8月）。
    根據(jù)第一、二階段的研究和探討，結(jié)合我校班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)際情況，提出改良方案，付諸實(shí)踐以驗(yàn)證，并在其它班級(jí)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，課題組每月召開(kāi)一次分析會(huì)，每學(xué)期寫(xiě)一次階段性研究報(bào)告。
    4、總結(jié)與推廣階段（xx年9月——10月）。
    根據(jù)第三階段的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，創(chuàng)立個(gè)性化班級(jí)文化建設(shè)的基本模式，并使實(shí)驗(yàn)推進(jìn)至全校，對(duì)行之有效的模式進(jìn)行定格推廣。
    5、結(jié)題與驗(yàn)收階段：（xx年11月——12月）。
    在繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，以論文匯編、總結(jié)、個(gè)案分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論著等形式公布實(shí)驗(yàn)成果，并組織專家鑒定。
    對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)不作特殊的選擇，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可借鑒性、可模仿性和說(shuō)服力。（選取具有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教科研工作經(jīng)驗(yàn)，且年富力強(qiáng)、富有工作熱情的老師擔(dān)當(dāng)實(shí)驗(yàn)教師。）。
    八、課題研究的保障措施。
    （一）組織保障。課題組由溫校長(zhǎng)親自主持，由分管教育科研的周金宏副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，成立課題組，具體組成如下：
    組長(zhǎng)：溫逸洪（校長(zhǎng)）。
    副組長(zhǎng)：魏國(guó)勇（科研處）。
    組員：黃靜宜、魏國(guó)勇、鄭凜佳、張玲。
    （二）制度保障。課題組有較健全的科研制度，將參與活動(dòng)情況和科研成果納入課題組成員的年度考核。
    （三）師資保障。課題研究隊(duì)伍年富力強(qiáng)，既有較豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，又有飽滿的工作熱情和活力。
    （四）理論保障。課題組聘請(qǐng)市、區(qū)專家為課題的專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，提供充足的理論支持。
    （五）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校劃出一定的資金作為課題組專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)。
    九、課題研究預(yù)期成果。
    1、建成文化氣息濃郁、個(gè)性特征鮮明的班級(jí)集體。探索出班級(jí)文化建設(shè)的新思想、新模式、新策略，建設(shè)成一個(gè)個(gè)具有積極向上獨(dú)特精神風(fēng)貌的班級(jí)，營(yíng)造具有創(chuàng)新力、凝聚力、人文性濃厚的校園文化。
    2、塑造具有主體性文化人格的學(xué)生。在班集體中樹(shù)立起積極的輿論導(dǎo)向，在各種文化手段、文化活動(dòng)中，學(xué)生樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想，具有向上的道德情操，會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造，具有良好的行為習(xí)慣和健康身心素質(zhì)。
    3、提升班主任班級(jí)集體建設(shè)水平。提高班主任的文化理念和科研水平，培養(yǎng)班主任班級(jí)建設(shè)的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)一批專業(yè)化水平高的班主任隊(duì)伍。
    4、形成相應(yīng)的文字、圖片、音像集。
    （1）班級(jí)文化建設(shè)的研究的調(diào)查報(bào)告、開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。
    （2）班級(jí)文化建設(shè)案例集（主題班隊(duì)活動(dòng)方案和班級(jí)個(gè)性化布置方案等）。
    十、主要參考書(shū)目。
    1、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師范大學(xué)出版社。
    2、《面對(duì)專家聽(tīng)講座》高洪主編新華出版社。
    3、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)祥主編華東師范大學(xué)出版社。
    4、《到中小學(xué)去研究教育》陳桂生華東師范大學(xué)出版社。
    5、《小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)》戴聯(lián)榮、薛曉陽(yáng)南京師范大學(xué)出版社。
    6、《班級(jí)社會(huì)學(xué)概論》吳立德四川大學(xué)出版社。
    7、《班主任工作心理學(xué)》李健民學(xué)苑出版社。
    8、《班主任100個(gè)怎么辦？》楊玉厚知識(shí)出版社。
    9、《教育社會(huì)學(xué)》魯杰人民教育出版社。
    10《班級(jí)管理科學(xué)與藝術(shù)》丁榕人民教育出版社。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十八
    建設(shè)單位組織的工程驗(yàn)收組，當(dāng)形成統(tǒng)一驗(yàn)收意見(jiàn)后，在認(rèn)為工程合格的基礎(chǔ)上，綜合各參建方的檔案和報(bào)告內(nèi)容按工程驗(yàn)收規(guī)定文件的提綱寫(xiě)出“工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告”作為工程竣工驗(yàn)收備案的主要文件。
    一、工程概況。
    1、結(jié)構(gòu)型式：同工程竣工報(bào)告解釋;。
    2、竣工期支付工程款額度：同工程竣工報(bào)告解釋;。
    3、建筑物安全登記：按規(guī)范(gbj7-89)2.0.1條劃分為一、二、三級(jí);。
    4、工程簡(jiǎn)要內(nèi)容：對(duì)整個(gè)工程有一個(gè)較完整的概括性說(shuō)明，如基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)構(gòu)造、采暖衛(wèi)生、燃?xì)?、通風(fēng)空調(diào)、電梯、通訊、玻璃幕墻等。
    2、在每一程序中是否執(zhí)行了具體的承辦程序事項(xiàng)，如開(kāi)工前辦理工程用地批件，計(jì)劃任務(wù)書(shū)批件、工程規(guī)劃許可證、環(huán)保批件;設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工招標(biāo)合同;設(shè)計(jì)文件審查、委托質(zhì)量監(jiān)督以及辦理施工許可證等。
    3在執(zhí)行上述基建程序中，尚存在哪些問(wèn)題。
    三、對(duì)參建各方質(zhì)量行為評(píng)價(jià)。
    1、對(duì)設(shè)計(jì)、勘察方質(zhì)量評(píng)價(jià)(按條例第三章相關(guān)條文內(nèi)容);。
    2、對(duì)施工方質(zhì)量行為評(píng)價(jià)(按條例第四章相關(guān)條文內(nèi)容);。
    3、對(duì)工程監(jiān)理方質(zhì)量行為評(píng)價(jià)(按條例第四章相關(guān)條文內(nèi)容和合同分工);。
    4、對(duì)工程檢測(cè)方質(zhì)量行為評(píng)價(jià)(按雙方合同職責(zé)分工);。
    5、對(duì)建設(shè)單位合法自行分包施工隊(duì)伍質(zhì)量行為評(píng)價(jià)(按條例第四章相關(guān)條文內(nèi)容);。
    6、上述單位履行自身應(yīng)負(fù)質(zhì)量行為做得怎樣?在履行合同中執(zhí)行的怎樣?在接受建設(shè)主管部門或質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)整改令中做的如何?受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)和懲處。
    1、依據(jù)施工單位竣工報(bào)告、監(jiān)理單位質(zhì)量評(píng)估報(bào)告和勘察設(shè)計(jì)單位質(zhì)量檢查報(bào)告中的相關(guān)部分內(nèi)容，并按單位工程質(zhì)量綜合評(píng)定表中的結(jié)論數(shù)據(jù)，及通過(guò)主體工程檢測(cè)結(jié)果，確認(rèn)本單位工程的質(zhì)量等級(jí)和質(zhì)量缺陷。
    3、單位工程使用功能相關(guān)部分質(zhì)量認(rèn)定結(jié)果。
    五、建設(shè)、監(jiān)理、勘察、設(shè)計(jì)、施工分別簽署的質(zhì)量合格文件及驗(yàn)收人員簽署的竣工驗(yàn)收原始文件：
    2、參加竣工驗(yàn)收人員在會(huì)議中統(tǒng)一驗(yàn)收意見(jiàn)的簽字書(shū)。
    六、工程驗(yàn)收備案管理部門認(rèn)為需要提供的有關(guān)資料：
    1、是指有特殊使用功能的工程和工程特殊重要部位必須提供的相關(guān)資料。
    3、用文字說(shuō)出測(cè)試單位、資料名稱、測(cè)試結(jié)論、測(cè)試報(bào)告作為本報(bào)告附件列后。
    七、竣工驗(yàn)收時(shí)間、內(nèi)容和組織形式：
    2、驗(yàn)收會(huì)議中有哪些不同意見(jiàn)的爭(zhēng)議?怎樣統(tǒng)一的;。
    3、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)驗(yàn)收組織全過(guò)程有否不同意見(jiàn)。
    八、需要補(bǔ)充說(shuō)明的問(wèn)題。
    2、工程竣工期主體結(jié)構(gòu)的變異情況等。
    三基建設(shè)總結(jié)報(bào)告篇十九
    這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類不能過(guò)度捕撈魚(yú)類，導(dǎo)致魚(yú)類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過(guò)這些游戲，它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。
    在看到取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：
    1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)?？紤]到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中，所以必須要使游戲的規(guī)則和解說(shuō)寓意都要淺顯易懂，甚至連游戲的名稱也需再加斟酌，所以經(jīng)過(guò)討論把“網(wǎng)撈魚(yú)”改為“大網(wǎng)捕小魚(yú)”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等，都是出于此種考慮。
    2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時(shí)，主持人在給隊(duì)員解說(shuō)活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí)，有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)，沒(méi)有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
    3、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)事件等等。
    4、安全問(wèn)題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚(yú)游戲中，由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢，又急于求成，導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地，網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒(méi)有協(xié)調(diào)好，統(tǒng)一步伐。所以我們?cè)诟慊顒?dòng)的時(shí)候一定要注意安全，特別是如果玩游戲的主體是小朋友時(shí)，就必須更加注意了。
    我很喜歡這樣一句話：“失敗不是成功之母，反省才是!”所以，我們做任何事情，不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗，而更應(yīng)注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應(yīng)該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)。孔子曰“溫故而知新”也是同樣的道理。
    總之，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問(wèn)題，也是一項(xiàng)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的“大工程”，這次我們的收獲總體來(lái)說(shuō)還是很大的，但“革命尚未成功”，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
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