我在這段時(shí)間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的案例或事例來說明自己的觀點(diǎn)和思考過程。心得體會(huì)是人們?cè)谀撤N經(jīng)歷或活動(dòng)中獲得的深刻感悟和體驗(yàn)。通過心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長與進(jìn)步。我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄牡皿w會(huì)呢？以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇一
寒假第一課是新學(xué)期的開始，也是學(xué)生們向自己的新學(xué)期設(shè)立目標(biāo)和開始謀劃計(jì)劃的時(shí)間，具有非常重要的意義。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們需要反思自己在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，更重要的是，認(rèn)真思考自己需要在新學(xué)期做出的改變和哪些目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)。
在這一次的寒假第一課中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅需要對(duì)自己的不足做出反思，更需要對(duì)自己備戰(zhàn)新學(xué)期的能力進(jìn)行思考和提升。因此，我制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃、時(shí)間管理計(jì)劃以及線上學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，希望能夠通過這些計(jì)劃的實(shí)施來提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三段：目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)。
在這個(gè)階段，我認(rèn)為最重要的是通過對(duì)自己的分析和反思，對(duì)自己設(shè)立合適且可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。同時(shí)，我也需要有清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以供自己在新學(xué)期順利的學(xué)習(xí)和成長。關(guān)鍵在于，只有先制定出適合自己的計(jì)劃和目標(biāo)，才有可能在新學(xué)期有更出色的表現(xiàn)。
第四段：對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。
除了目標(biāo)和計(jì)劃的設(shè)立過程，我也需要在寒假期間培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我會(huì)通過認(rèn)真閱讀、思考多讀文獻(xiàn)等方法來提升自己的自學(xué)能力和探究精神，同時(shí)還要注意養(yǎng)成課堂上主動(dòng)思考、表達(dá)的習(xí)慣，這些都是在新學(xué)期走得更遠(yuǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
第五段：結(jié)束語。
有了寒假第一課這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我相信每一位同學(xué)都可以在自我反思過程中對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行準(zhǔn)確的制定和實(shí)施。同時(shí)，通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，我們也能夠更好的完成自己的目標(biāo)和計(jì)劃，在新學(xué)期中不斷地成長和進(jìn)步。我想說的是，珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，認(rèn)真規(guī)劃和計(jì)劃吧！
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇二
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿?？墒欠N種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對(duì)沒有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下。
學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的`安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí)，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校安全工作。
學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇三
學(xué)生放假第一課，是面向一年級(jí)新生的一堂開學(xué)第一課。這一課的目的是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。通過一系列的講解和實(shí)踐，學(xué)生們更好地理解了如何高效地學(xué)習(xí)，如何處理學(xué)習(xí)生活中的各種問題。本文將從我自己的角度出發(fā)，總結(jié)一下這節(jié)課帶給我的收獲和體會(huì)。
第二段：探究。
在學(xué)生放假第一堂課的過程中，老師向我們講解了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，比如如何合理安排時(shí)間、如何有效記憶知識(shí)點(diǎn)、如何高效閱讀和做筆記等。這些方法雖然看起來簡單，但是對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的幫助，能夠提高效率和質(zhì)量。此外，老師也教育我們要勤奮努力、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守規(guī)則、關(guān)心他人等等，這些習(xí)慣也是學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的。
第三段：實(shí)踐。
學(xué)生放假第一課還設(shè)置了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如進(jìn)行小組合作，讓我們更好地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。在這個(gè)過程中，我們需要充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)影響到團(tuán)隊(duì)的效率。此外，我們還需要緊密協(xié)作，相互扶持，才能成功完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這一環(huán)節(jié)讓我們了解到，在學(xué)習(xí)中，單打獨(dú)斗是無法成功的，我們需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，才能取得更好的成績。
第四段：感悟。
通過學(xué)生放假第一課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到，學(xué)習(xí)需要我們付出很多努力，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有注意力、時(shí)間等方面的投入。如果我們能夠合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，那么就能夠在學(xué)習(xí)中更快地進(jìn)步。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)和生活中都能夠幫助我們更好地獲得成功。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)牢記這些經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生放假第一課的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐，讓我們更好地了解了學(xué)習(xí)的方法和技巧，更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們也通過團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)到了群體智慧和協(xié)力攻堅(jiān)的力量。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)探索，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇四
讀書如喝咖啡，有的人不放糖都覺得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。
讀書分兩種：被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù)：老范進(jìn)即使讀再多書也無濟(jì)于事，他把讀書當(dāng)作獲取名利的途徑，那么書也只會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，無可救藥的奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無肉，不可居無書，因此，書把他當(dāng)朋友，推心置腹的朋友。
書中識(shí)如海，有爾盡斑斕。你如果對(duì)書一往情深，書便會(huì)牽著你的手，同你一起分享苦與樂。
地理學(xué)家說宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合，而我認(rèn)為書才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書，即使再長的時(shí)間，也只不過是一場煎熬而已;不讀書，即使再大的地方，也只會(huì)讓人感到迷惘，心靈無處可歸。
讀書是一種享受，可以自由自在地聆聽別人的心聲。
當(dāng)你拿起《吶喊》時(shí)，便會(huì)聽到魯迅先生的號(hào)召“向前沖吧，中國人民?！?BR> 當(dāng)你翻開《女神》時(shí)，便會(huì)聽到郭沫若輕聲呼喚：“來吧，我的鴿子。”
當(dāng)你閱讀《論語》時(shí)，便會(huì)聽到孔子那令人尊敬的聲音：“學(xué)習(xí)吧，年輕人?！?BR> 想想，那是一件多么美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時(shí)，想起午餐還沒有著落而已。
書可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力，書可以流淌亙古不變的青春。
歲月消逝，日月更替，惟有讀書亙古不變。書，是你遠(yuǎn)游時(shí)解渴的清泉，是你煩惱時(shí)甜蜜的回憶，是你勝利時(shí)慶功的鮮花。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇五
學(xué)生放假第一課是新學(xué)期開始后的第一節(jié)課，也是學(xué)生們休息了一個(gè)假期后重新回到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活的第一堂課。在這一堂課中，老師會(huì)通過回顧上學(xué)期的內(nèi)容，介紹新學(xué)期的安排和要求，激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)并且展現(xiàn)自我。
作為一名學(xué)生，我參加了學(xué)生放假第一課，并因此獲得了許多益處。首先，開學(xué)第一課幫助我平滑切換回學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我不會(huì)太過于恍神。其次，聽老師傳達(dá)學(xué)期目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃，加深了我對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的期望。加上老師不遺余力地鼓勵(lì)我們，讓我信心倍增。最后，學(xué)生放假第一課是了解班級(jí)與老師的首選發(fā)展好關(guān)系的良機(jī)，通過參加這一課，班級(jí)之間的互動(dòng)和合作氣氛得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)生放假第一課的教學(xué)目的遠(yuǎn)不止于了解學(xué)校及具體課程計(jì)劃，它也著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這學(xué)習(xí)結(jié)束之前，老師會(huì)重點(diǎn)提到學(xué)習(xí)組織的重要性，為學(xué)生指明有效學(xué)習(xí)的方向，強(qiáng)調(diào)時(shí)間分配的合理性。此外，學(xué)生放假第一課還關(guān)注于培養(yǎng)學(xué)生的襟懷舒展能力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，為孩子們的一生奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生放假第一課自不必言而喻，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深刻的影響。這一課程的每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響到學(xué)生的生活，從加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體合作到指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的調(diào)配，從降低學(xué)生的疲乏到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等等，學(xué)生放假第一課都將有助于我們后來的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
總的來說，學(xué)生放假第一課對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)很重要的課程。它能夠幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的要求，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為班級(jí)與老師之間的互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。正是這些給學(xué)生提供的支持與指導(dǎo)，讓學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更有效地取得進(jìn)步，成就自己。由此，我們深切理解到，學(xué)生放假第一課不僅僅是一堂授課，而是學(xué)生自己未來及班級(jí)團(tuán)隊(duì)的奮斗方向之一。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹大學(xué)生第一次PS的背景和重要性（200字）。
大學(xué)生第一次進(jìn)行個(gè)人陳述（PS）是他們進(jìn)入大學(xué)后面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。PS是一篇短文，充滿個(gè)人經(jīng)歷和價(jià)值觀，用以展示自我和吸引大學(xué)錄取官的關(guān)注。因此，它對(duì)于決定是否獲得理想學(xué)校的錄取通知書至關(guān)重要。作為一位大學(xué)生，我也經(jīng)歷過第一次寫PS的過程，這個(gè)過程對(duì)于我的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：談?wù)摰谝淮螌慞S時(shí)的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。
在我第一次寫PS時(shí)，我面臨著很多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我不知道如何將自己獨(dú)特的經(jīng)歷和個(gè)人優(yōu)勢(shì)展示出來，以吸引招生官的關(guān)注。其次，我陷入了對(duì)于內(nèi)容的選擇困惑。我想把自己的經(jīng)歷和成就都寫進(jìn)去，但是篇幅又不允許；同時(shí)我也擔(dān)心自己的經(jīng)歷是否足夠與眾不同。最后，我也發(fā)現(xiàn)寫作技巧上的不足，比如如何組織句子和段落，以及如何在有限的篇幅內(nèi)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。
第三段：解決困惑和挑戰(zhàn)的反思（300字）。
為了解決這些困惑和挑戰(zhàn)，我采取了一些具體的行動(dòng)。首先，我進(jìn)行了廣泛的研究，閱讀了一些成功的PS范文，以獲得靈感和指導(dǎo)。其次，我主動(dòng)與在寫作方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同學(xué)交流，尋求他們的幫助和意見。他們的反饋對(duì)我非常有幫助，讓我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處，并教會(huì)了我如何在PS中充分展示出來。此外，我也多次進(jìn)行了反復(fù)的修改和潤色，以保證每一個(gè)詞語和句子都無比精準(zhǔn)地傳達(dá)出我的意思。這些努力和實(shí)踐幫助我克服了眾多困難，不斷提升我的PS水平。
第四段：第一次PS的挑戰(zhàn)給我的啟示和收獲（300字）。
第一次寫PS的過程雖然很困難，但也帶給了我很多寶貴的啟示和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了深入思考與反思。在挑選和寫作的過程中，我不斷追問自己問題，使自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需求和目標(biāo)。其次，我發(fā)現(xiàn)了提升表達(dá)能力的重要性。寫作是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但是它也可以讓人的表達(dá)和溝通能力得到顯著提升。通過PS的寫作，我不僅提高了寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維深度和邏輯性。最后，第一次PS使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。在反復(fù)的思考和寫作中，我梳理了自己的經(jīng)歷和想法，對(duì)于未來有了更加清晰的規(guī)劃。
第五段：總結(jié)和展望未來（200字）。
第一次PS的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。雖然我在寫作過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和反思，我成功地克服了這些問題，并在此過程中加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。將來，我將繼續(xù)致力于提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，以便更好地展示自己。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)職業(yè)規(guī)劃的逐步明確，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
這篇文章按照題目所要求的五段式結(jié)構(gòu)進(jìn)行了連貫的寫作。首先，文章給出了大學(xué)生第一次寫PS的背景和重要性，并引出了自己對(duì)這個(gè)話題的親身體會(huì)。接下來，文章談?wù)摿说谝淮螌慞S時(shí)的困惑和挑戰(zhàn)，并引發(fā)了作者對(duì)這些問題的思考。然后，文章通過回顧自己克服困難的經(jīng)歷，總結(jié)出了一些解決方法和反思。接著，文章談?wù)摿说谝淮蜳S所帶給作者的啟示和收獲，對(duì)于提高表達(dá)能力和規(guī)劃未來有了更深入的認(rèn)識(shí)。最后，文章以總結(jié)和展望未來的形式，結(jié)束了這篇言之成理的文章。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇七
沒有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，作者靠的是藝術(shù)的真實(shí)來引人入勝的。當(dāng)作家，曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，但隨著年紀(jì)的增大，越來越質(zhì)疑自己的想法。這個(gè)世界，多一本書和少一本有什么兩樣呢?《偷影子的人》顛覆了我的成見。成年人的精神同樣需要撫慰，這個(gè)世界上原來還是需要和存在給人撫慰的好書的。
作者娓娓道來，細(xì)致而簡潔的把讀者帶進(jìn)童年、少年、青年的精神世界，讓人興奮、手不釋卷。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己，才能讀懂別人。
馬克.李維一九六一年出生於法國。二十二歲時(shí)即創(chuàng)辦了一家電腦影像合成公司，三十歲前與朋友開設(shè)建筑師事務(wù)所，短短數(shù)年間即躍升為法國的頂尖品牌，可口可樂、沛綠雅、愛維養(yǎng)、canalplus衛(wèi)星電視臺(tái)、l’express雜志，都是他的客戶。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者，常常在在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串嫵鲆粋€(gè)豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當(dāng)看完整本書的時(shí)候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。看這本書我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話是這樣說的：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而時(shí)間換來的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，媽媽總是會(huì)陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次遇到挫折時(shí)時(shí)，父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報(bào)，只希望我們能健康地長大成人，能幸福地過日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話是這樣說的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠(yuǎn)都是小孩。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買禮物給父母用那才是孝順，我認(rèn)為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”有時(shí)間請(qǐng)經(jīng)?；丶遗闩愀改赴伞?BR> 學(xué)生第一的心得體會(huì)篇八
近年來，思政課教育在高校日益重視，成為學(xué)生們繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思政課是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。作為一名大學(xué)生，我深深體會(huì)到思政課對(duì)學(xué)生的重要性。在這篇文章中，我將表達(dá)出作為一名學(xué)生在思政課教育中的心得體會(huì)。
思政課教育的第一印象是對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的觸動(dòng)。作為大學(xué)生，我們正處在人生的十字路口上，對(duì)自己的人生方向和價(jià)值觀缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。思政課引導(dǎo)我們審視自己的人生觀、價(jià)值觀，幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)。通過思政課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到追求物質(zhì)財(cái)富和追求精神追求同樣重要。我們不應(yīng)該只看重眼前的利益，而應(yīng)該更加注重信仰和人格的培養(yǎng)。這種觸動(dòng)讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)我追求卓越。
思政課還培養(yǎng)了我批判思維和問題意識(shí)。思政課的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和問題意識(shí)，使我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決社會(huì)上的問題。在課堂上，老師們會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行深入的思考和探討。通過這樣的討論，我能夠看到問題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因。這種思考方式讓我更加理性和客觀地看待問題，不再盲目從眾。在課程結(jié)束后，我還會(huì)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，積極參與討論，與同學(xué)們一起思考問題。這種思維方式的培養(yǎng)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也提高了我的社會(huì)責(zé)任感。
在思政課教育中，我還體會(huì)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指中國特色社會(huì)主義的基本道德觀念和倫理規(guī)范，它代表著我們社會(huì)的精神追求和社會(huì)發(fā)展的方向。通過思政課的學(xué)習(xí)，我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性。它教導(dǎo)我們要尊重他人，講究公平正義，注重個(gè)人的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)。在日常生活中，我會(huì)盡量融入這些價(jià)值觀，努力做到言行一致，做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的大學(xué)生。這種積極的社會(huì)行為不僅對(duì)自己有益，也對(duì)社會(huì)有益。
最后，思政課教育還激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和中國特色社會(huì)主義的理論，深刻感受到了黨和國家為人民所作出的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也要意識(shí)到自己作為社會(huì)發(fā)展的一份子，有責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。作為一名大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過自己的才華和努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這樣的思考讓我更加明確了自己的努力方向，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
總之，思政課教育對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。它不僅培養(yǎng)了我們正確的人生觀和價(jià)值觀，還讓我們具備了批判思維和問題意識(shí)。同時(shí)，它教導(dǎo)了我們遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)生，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容，用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)自己的行為，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇九
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這不，暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。
《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書。全書由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中呼嘯而出。
本書由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長時(shí)期地與狼共舞，與心愛的小狼結(jié)下生死之情。在書中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬物的關(guān)系、無不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
作者是滿懷著深深的懺悔之情來敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。
上面我說的一系列話都是在贊美小狼。看了后，你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧，不過，我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上，狼不算什么好東西，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵!開個(gè)玩笑吧，你去看看一部動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕，反倒有點(diǎn)可愛，你說呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要，他說過：狼是騰格里派下來保護(hù)草原的，狼沒了，草原也保不住了;狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。
狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯，跳出羊圈，回家。
我從書中積累的知識(shí)就這么多了，你也可以去看看《狼圖騰》這本書，比我積累的知識(shí)更多。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十
團(tuán)課是加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)的有效措施，是對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)、理想前途、組織紀(jì)律觀念、道德風(fēng)尚等方面教育的有效形式。下面是有學(xué)生第一次團(tuán)課。
歡迎參閱。
上周三開始，我有幸參加了揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名團(tuán)員可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份，同時(shí)也如當(dāng)頭一棒，提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。
說實(shí)在的現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團(tuán)員可是又有誰在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候，一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情?？墒请S著年歲增長，越來越多的人成為團(tuán)員。團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會(huì)懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，高考如利刃架在頸上，恐怕在這種壓力之下，團(tuán)的生活無法開展，而團(tuán)員更會(huì)忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下，團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團(tuán)員時(shí)刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。
這次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)總共進(jìn)行了四次講座和兩次小組討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團(tuán)課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí)，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團(tuán)課學(xué)習(xí)的都是對(duì)我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識(shí)。有關(guān)于高校共青團(tuán)活動(dòng)的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來的《政府。
工作報(bào)告。
》進(jìn)行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時(shí)間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國家大事的重要性，在這次《政府工作報(bào)告》的討論中，了解到當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)政治各方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這次團(tuán)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報(bào)告同往年相比似乎包含了更多的含義，因?yàn)樗雠_(tái)于特殊時(shí)期，我們知道，全球金融危機(jī)對(duì)中國也造成了不小的沖擊，作為全球第三大經(jīng)濟(jì)體，中國能否作出有效決策，不僅僅攸關(guān)中國自身的發(fā)展，也影響到外部世界對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的核心。在報(bào)告中，溫家寶在財(cái)政預(yù)算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預(yù)算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免，還再次重申了“保八”的目標(biāo)，也就是確保20xx年經(jīng)濟(jì)增長率能達(dá)到8%左右。另外對(duì)于去年11月出臺(tái)的四萬億經(jīng)濟(jì)刺激方案，溫特別強(qiáng)調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè)，而應(yīng)重點(diǎn)用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進(jìn)步等方面，中央政府也會(huì)派特別檢查組進(jìn)行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合，把擴(kuò)大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合。“保八”是目標(biāo)，保民生是基礎(chǔ)。
另外通過這幾次團(tuán)課的學(xué)些，認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進(jìn)步，修身達(dá)到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實(shí)會(huì)后再思考，今天我們所要求的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
我很高興自己能參與了這幾次團(tuán)課。因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白，彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì)，也會(huì)和身邊同學(xué)共勉努力，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團(tuán)校的學(xué)習(xí)后，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國，報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻(xiàn)精神。
通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系，是我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進(jìn)一步了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團(tuán)員及一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面，更加的嚴(yán)格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
今天團(tuán)課我們看了團(tuán)萱漫話-感悟。團(tuán)萱漫話，以80分鐘動(dòng)畫和數(shù)據(jù)的形式，更直觀形象的體現(xiàn)了祖國這幾十年來的飛速進(jìn)步和蓬勃發(fā)展的碩果，讓我對(duì)的精神有了更加深刻的體會(huì)。
在短片之初，從我們黨的起源開始，黨員人數(shù)由1920xx年的50名到現(xiàn)在擁有8000多萬名的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。講述了一個(gè)從推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主意三座大山而建立起來的偉大政黨的歷程和辛酸，以及領(lǐng)導(dǎo)中華民族取得的巨大成績。我身為一個(gè)共青團(tuán)員，并已遞交了。
入黨申請(qǐng)書。
對(duì)黨的偉大充滿著無限的敬佩和向往。黨的不僅是祖國領(lǐng)導(dǎo)政黨的大事更是關(guān)系人民生活的重大會(huì)議。他關(guān)系我們學(xué)習(xí)、就業(yè)、住房、醫(yī)療、社保等人民的根本權(quán)利和利益也是領(lǐng)導(dǎo)祖國人民更加繁榮富強(qiáng)的重大會(huì)議。從短片中我清晰的理解和認(rèn)識(shí)了十八的四大主題即高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);解放思想改革開放凝聚力量攻堅(jiān)克難;堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn);以及為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗。看似復(fù)雜的四個(gè)主題其實(shí)就是從旗幟、道路、人民自身的精神狀態(tài)、以及我們努力的目標(biāo)四個(gè)方面短片通過簡單的邏輯和圖示生動(dòng)形象的讓我們理解了黨的的四個(gè)主題。隨后又從經(jīng)濟(jì)方面了解到我國在20xx年gdp總值上升到了世界第二僅次于美國;制造產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出占世界19.8%是世界制造業(yè)第一大國;而我們鐵路營業(yè)里程也從20xx年的6.5萬公里在20xx年上升到了9.3萬公里。我國的綜合國力、國際競爭力、國際影響力以及人民生活水平、居民收入水平和社會(huì)保障水平在這幾年的大幅度提高這些都是在我們黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下不斷進(jìn)步和復(fù)興起來的。
作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我感到巨大的壓力以及動(dòng)力。祖國的繁榮不是一朝一夕能夠建成的，需要無數(shù)中國人經(jīng)歷一代又一代的努力。所以，的召開無疑給我們指引了方向。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十一
寒假終于來了，學(xué)生們迎來了期待已久的放松和休息的時(shí)刻。然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，寒假第一天并沒有像他們期待的那樣充滿歡樂和興奮。相反，他們感到焦慮和不安。事實(shí)上，寒假第一天意味著開始面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如如何合理安排時(shí)間、如何高效地完成作業(yè)和如何提高自己的技能。在這個(gè)過程中，學(xué)生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
寒假第一天，學(xué)生們開始思考如何合理安排自己的時(shí)間。一年過去了，他們積攢了很多需要去做的事情，比如讀一本書、學(xué)一門新技能或者參加一些興趣班。然而，時(shí)間總是有限的，學(xué)生們面臨著如何分配寶貴的時(shí)間資源的困擾。他們學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)，并逐步實(shí)施。通過這個(gè)過程，他們覺察到時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)了合理安排日程，并明白只有努力工作，才能夠更好地享受假期。
在寒假第一天，學(xué)生們也開始思考如何高效地完成作業(yè)。寒假作業(yè)通常是老師布置給學(xué)生的，要求他們?cè)诩倨谄陂g完成。然而，面對(duì)堆積如山的作業(yè)任務(wù)，學(xué)生們可能會(huì)感到壓力山大。他們學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃和時(shí)間表，將作業(yè)分解成小塊，逐步完成。這個(gè)過程中，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們將目標(biāo)分解成具體的步驟時(shí)，完成起來就會(huì)更輕松和高效。他們還發(fā)現(xiàn)了一些可以幫助他們提高效率的方法，比如適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整狀態(tài)。
同時(shí)，在寒假第一天，學(xué)生們也思考如何提高自己的技能和素質(zhì)。寒假是學(xué)生們提升自己的好時(shí)機(jī)，他們可以選擇參加一些興趣班或者學(xué)習(xí)一門新技能。面對(duì)眾多的選擇，學(xué)生們開始思考怎樣才能選擇適合自己的項(xiàng)目。他們主動(dòng)調(diào)研并咨詢他人的意見，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們逐漸掌握了一門新技能，并且取得了成就感。
最后，在寒假第一天，學(xué)生們也開始回顧和總結(jié)過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們回想起自己在學(xué)校遇到的困難和挑戰(zhàn)，思考在其中的收獲和成長。通過反思，他們學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功中尋找動(dòng)力。他們明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)會(huì)了反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總之，寒假第一天給學(xué)生們帶來了許多挑戰(zhàn)和任務(wù)，然而，通過克服困難，學(xué)生們獲得了寶貴的心得體會(huì)。他們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、高效完成作業(yè)、提高自己的技能和素質(zhì)，并且回顧總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅幫助他們成長和發(fā)展，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)生們意識(shí)到只有不斷努力和提高自己，才能在競爭激烈的社會(huì)中取得成功。因此，寒假第一天對(duì)于學(xué)生們來說并不僅僅是休息和放松的開始，更是他們重新審視自己并實(shí)現(xiàn)自我提升的開始。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十二
李希貴在《學(xué)生第一》里面展現(xiàn)了理想教育的藍(lán)圖，在北京十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人。學(xué)生的許多大膽的設(shè)想都能在學(xué)校成為事實(shí)。學(xué)生自己出版作品，自己開公司，自己聘用職員，自己選擇喜歡看的電影，自己當(dāng)大使，這些屬于出了社會(huì)才能做到的，卻再校園里成了平常，這些都是我們難以想象的，也是我們看到的學(xué)生第一的新理念，真真切切能夠展現(xiàn)在我們的眼前。原來學(xué)生第一不是觀念，而是事實(shí)。
在十一中，學(xué)生們又充足的時(shí)間和空間，有良好的平臺(tái)來展現(xiàn)自己的才華，來提前接觸社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們擁有許多屬于自己的空間，還有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。他們可以通過學(xué)生廣告公司，學(xué)習(xí)開公司的相關(guān)業(yè)務(wù)；可以憑借自己的能力，成為學(xué)生院士；可以作為大使團(tuán)，像外交官一樣接待世界各地的來訪者；還可以自己成立出版社，自己征集和編輯優(yōu)秀作品；通過模擬國際組織，把握時(shí)局，預(yù)測(cè)未來。
就是這些空間和機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。讓校園真正成為學(xué)生成長的園地。
學(xué)校還開辦許多活動(dòng)，來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生。比如：“開學(xué)護(hù)照”將老師、學(xué)生、家長三方都牽引到“新學(xué)期開始”的事件中來，讓三方都能見證學(xué)生的開學(xué)，也讓學(xué)生對(duì)這樣的開學(xué)終身難忘。還有，校園吉尼斯活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)出自我悅納，充滿自信的學(xué)生。校園開展?jié)娝?jié)，師生同樂，甚至連校長也能脫下身份，和學(xué)生一起潑水。十一中的潑水節(jié)，潑出的是水，帶來的是親密的關(guān)系，愉悅的情感，它給孩子緊張忙碌的校園生活，增添了一抹亮麗的色彩，留下終生難忘的記憶。
北京十一中通過“學(xué)生第一”的教育理念，讓校園變成了教師和學(xué)生們的家園和樂園，教師再這里幸福工作，學(xué)生在這里快樂的學(xué)習(xí)、健康地成長、和諧地相處。我們沒有看到關(guān)于成績，教學(xué)質(zhì)量的`內(nèi)容，但是我們看到的是一個(gè)特色的學(xué)校，一個(gè)以創(chuàng)造一個(gè)屬于孩子們的學(xué)校為價(jià)值取向的特色學(xué)校。這讓我聯(lián)想到我們學(xué)校的校訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生成為“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”的新一代社會(huì)主義接班人。其實(shí)，我們還是在做藍(lán)圖之夢(mèng)，只是十一中已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。有許許多多的原因，阻礙著我們小學(xué)成為如十一中那樣的特色學(xué)校。但是，我們都會(huì)相信，我們“學(xué)生第一”的藍(lán)圖終有一日會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十三
暑假是每位學(xué)生都期待的美好時(shí)光，它意味著解放、輕松和自由。然而，雖然我們看似久違的假期開始了，但暑假的第一天給我的感受卻讓我既驚喜又惋惜。以下是我對(duì)這一天的心得體會(huì)。
暑假的第一天，我迫不及待地從床上彈起來，拉開窗簾，迎接清晨的陽光。我知道，這是一個(gè)全新的開始，是我追求自我、放松心情的時(shí)機(jī)?？粗巴獾乃{(lán)天和飄過的白云，我感到一種無以言表的喜悅。沒有壓力，沒有功課，只有我向往的自由和快樂。
然而，當(dāng)我走出家門，和周圍的學(xué)生匯合時(shí)，我注意到他們的臉上都帶著一絲疲憊和失落。我們互相詢問對(duì)方的打算，然后我才意識(shí)到，很多人都選擇了參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班，為了進(jìn)一步提升自己的能力。看著他們疲憊的樣子，我陷入了沉思。暑假本應(yīng)該是放松和舒展自己的時(shí)間，但這些同學(xué)卻依然沉迷于學(xué)習(xí)，并選擇忙碌著補(bǔ)充自己的知識(shí)和技能。
這讓我想起了自己的目標(biāo)和期望。暑假雖然很短暫，但它也是我追求夢(mèng)想的時(shí)間。我想利用這段時(shí)間，參加一些體驗(yàn)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以增長見識(shí)和開拓視野。我希望通過嘗試不同的事物，找到自己真正喜歡并擅長的領(lǐng)域，并為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。所以，我決定堅(jiān)持自己的計(jì)劃，不被周圍的選擇所影響。
第一天的暑假很快結(jié)束了，在回到家的路上，我反思了這一天的收獲和體會(huì)。我意識(shí)到，盡管暑假是為了讓學(xué)生們放松和休息，但人們對(duì)于它的理解和利用是不同的。有些人選擇充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的能力范圍；有些人則選擇放松和娛樂，享受這段屬于自己的時(shí)間。而我，希望在二者之間找到平衡點(diǎn)。
暑假第一天的體驗(yàn)給了我啟示，告訴我對(duì)于自己的選擇要堅(jiān)持。不論是學(xué)習(xí)還是放松，都要為自己，為自己的成長和發(fā)展做出合理的安排。暑假雖短，但對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的意義和價(jià)值。我希望能夠在這段時(shí)間里，進(jìn)行多方位的探索和體驗(yàn)，充實(shí)自己的內(nèi)涵，為未來的學(xué)業(yè)和生活積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
總而言之，暑假第一天的體驗(yàn)讓我明白，每個(gè)人對(duì)于放松和學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的。而我，希望通過這段時(shí)間的寶貴時(shí)光，找到平衡點(diǎn)，追求自我，并為未來的發(fā)展做充分準(zhǔn)備。盡管暑假很短暫，但它卻是一個(gè)觸及自我的機(jī)會(huì)。我相信，只有積極對(duì)待和利用這段時(shí)間，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和發(fā)展。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十四
寒假的到來，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)期待已久的時(shí)刻。終于可以擺脫繁重的功課，放松心情，享受自由的時(shí)光。然而，寒假第一天的休閑生活，讓我深深地領(lǐng)悟到了“時(shí)間就是金錢”的道理。接下來，我將在這篇文章中分享我的心得體會(huì)，一起來看看吧。
寒假第一天，迅速過去了，看似休閑的一天，卻讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴。早上醒來時(shí)，我滿懷期待地想，今天可以睡個(gè)懶覺，然后在家里晃晃，吃吃好吃的，打打游戲，這樣的日子是多么自由自在??！然而，當(dāng)我摸了摸手機(jī)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得如此之快。我不禁對(duì)自己說道：“時(shí)間不等人??！”
寒假第一天，我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性。很多時(shí)候，我們總是抱怨時(shí)間不夠用，卻總是荒廢了大把的時(shí)間在無意義的事情上。而這個(gè)寒假，我下定決心要充分利用每一天的時(shí)間，因?yàn)槲疑钪獣r(shí)間浪費(fèi)了就不會(huì)再回來。于是，我制定了每天的時(shí)間表，將每個(gè)時(shí)間段都利用起來，既能做到學(xué)習(xí)與娛樂的平衡，又能提高工作效率，真正做到事事有進(jìn)展。
寒假第一天，我也領(lǐng)悟到了“學(xué)而不厭，誨人不倦”的道理。原先我總是覺得放假了，學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是當(dāng)我看到我的同學(xué)們都在假期里積極閱讀、充實(shí)自己時(shí)，我感到自己落伍了。于是，我也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一段時(shí)間，不僅提高了我的知識(shí)水平，也增強(qiáng)了我的自信心，因?yàn)槲抑?，只有付出努力，才能收獲更多。
寒假第一天，我還學(xué)會(huì)了享受生活。正如詩人所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！焙匐m然是放松的時(shí)間，但我并不是靠一味地放縱自己來享受的。我去了電影院看了一場電影，與好友一起體驗(yàn)了山間的滑雪樂趣，一起去書店選購了心儀已久的書籍。我發(fā)現(xiàn)，生活的樂趣并不在于享受與消費(fèi)，而是在于體驗(yàn)與懂得欣賞。每一次的經(jīng)歷，都讓我感覺到自己的成長和進(jìn)步。
寒假第一天讓我深刻地意識(shí)到，時(shí)間如同河水般，一去不復(fù)返。因此，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，明確自己的目標(biāo)，合理安排時(shí)間，努力進(jìn)步。既要學(xué)會(huì)放松享受生活，又要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，我們才能在寒假里得到真正的收獲和成長。讓我們用充實(shí)而有意義的寒假，迎接新的學(xué)期的到來。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十五
第一周對(duì)于我們剛步入校園的大一新生而言，意味著一個(gè)全新的開始。充滿期待和好奇的我們走進(jìn)了教室，進(jìn)入了新的生活。在這短短的一周里，我獲得了許多珍貴的經(jīng)歷和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身的感受，從課程、社交、生活等方面分享我對(duì)三生學(xué)生生活的心得體會(huì)。
在課程方面，我第一次感受到了高中和大學(xué)之間的差異。在高中，老師們大多都是單向傳授知識(shí)，而大學(xué)里，老師更注重啟發(fā)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。開學(xué)第一天，我就參加了一門名為“大學(xué)生素質(zhì)拓展”的課程。這是一門讓我們學(xué)會(huì)自我管理、提高溝通能力的課程。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)發(fā)言，分享自身經(jīng)驗(yàn)和見解。每堂課的最后，老師還會(huì)給予每位同學(xué)有針對(duì)性的建議，非常貼心。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課程中，我比以前更容易全神貫注地學(xué)習(xí)、思考問題，通過主動(dòng)參與，我獲得了更深層次的學(xué)習(xí)。
在社交方面，我詳細(xì)了解了三生學(xué)生作為一所國際化學(xué)府的特點(diǎn)和宗旨。校園里有來自全國各地以及不同國家的學(xué)生，彼此之間的文化背景和生活方式各不相同。在第一周的小組活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同地方的同學(xué)，彼此分享了自己的特長和興趣愛好。通過這種互動(dòng)，我意識(shí)到不同背景的學(xué)生之間可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。這種廣泛交流的環(huán)境為我們提供了更開放包容的成長空間，讓我們展現(xiàn)自我并培養(yǎng)自己的交際能力。
在生活方面，適應(yīng)新環(huán)境是我們必須要面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。我住在校園里的宿舍，和來自不同地方的室友一起生活。剛開始，我們相互陌生，不太了解對(duì)方的生活習(xí)慣。然而，通過相互照顧、相互尊重，我們的相處逐漸變得更加愉快和融洽。我們經(jīng)常一起做飯、學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生。這不僅幫助我培養(yǎng)了做飯和打掃衛(wèi)生的能力，還讓我感受到了互助合作的重要性。在這個(gè)過程中，我也更加明白了靠自己和和睦相處的重要性。
總的來說，這一周對(duì)我而言是充滿挑戰(zhàn)的，但也是極有意義的。通過課程、社交和生活的方方面面，我深刻地感受到了三生學(xué)生的與眾不同之處。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)校里，老師們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們?nèi)松鷮?dǎo)師和朋友。同學(xué)們也不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是我們共同成長的伙伴。在這里，我們除了學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還將獲得更加廣泛的人生經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。我相信，在接下來的三年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，讓自己在這個(gè)充滿機(jī)遇的校園中茁壯成長。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十六
學(xué)生開堂第一課是班級(jí)中的一件重要事情，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)新的學(xué)期的開始，也是學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多，不僅僅是學(xué)術(shù)上的，還有社交方面的。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
“學(xué)生開堂第一課”是一個(gè)讓學(xué)生自我介紹、展示自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)班級(jí)建設(shè)非常重要。通過它，我們可以更好地了解和接納彼此，并且建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。此外，它還可以幫助我們提升公共演講技巧，增強(qiáng)自信心，改善人際關(guān)系。
在我參與“學(xué)生開堂第一課”的時(shí)候，我感到緊張，因?yàn)檫@是我第一次在公共場合講話。我的聲音有些顫抖，但我還是盡力表達(dá)我自己，并介紹了我的夢(mèng)想和一些關(guān)于我的生活的信息。結(jié)果，我的班主任和同學(xué)們都能夠理解我，并對(duì)我的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)。
第四段：學(xué)到什么。
通過“學(xué)生開堂第一課”，我學(xué)到了一些重要的東西。首先，我知道了自己的不足，尤其是在公共演講方面。其次，我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和支持。這讓我更加自信，同時(shí)也讓我更加珍惜這個(gè)班集體。除此之外，我還通過觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于演講技巧和表達(dá)能力的知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
對(duì)我來說，“學(xué)生開堂第一課”是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。它不僅展示了我自己，更重要的是讓我學(xué)到了很多，包括表達(dá)技巧、人際關(guān)系和班級(jí)建設(shè)等方面。我相信，在這個(gè)秋季學(xué)期里，我可以更好地融入班級(jí)，與同學(xué)們一起進(jìn)步成長。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十七
思政課是大學(xué)生涯中一門重要的課程，因?yàn)樗粌H關(guān)乎我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎我們的思想素養(yǎng)和人生追求。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜思政第一課這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)，將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀。
第二段：引導(dǎo)改變。
在思政第一課上，老師啟示我們要從自身做起，改變一些不良的習(xí)慣和思維方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我發(fā)現(xiàn)自己存在著過多關(guān)注私利、缺乏社會(huì)責(zé)任感等問題。于是，我努力改變自己，摒棄狹隘的個(gè)人主義，培養(yǎng)健康的公共意識(shí)。
第三段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
思政第一課中，老師向我們講述了很多具有社會(huì)責(zé)任感的人物事跡，如雷鋒和白求恩等。通過這些故事，我深深感受到作為一個(gè)大學(xué)生，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感是多么重要。我開始積極參與志愿活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，并思考如何以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。
第四段：審視自我。
思政第一課使我反思了自己的行為和思想，通過學(xué)習(xí)給我提供了一個(gè)審視自己的機(jī)會(huì)。我開始深入思考自己的行為是否符合社會(huì)道德準(zhǔn)則，同時(shí)也開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式是否合理。通過這種反思，我學(xué)會(huì)了更好地調(diào)整自己，并努力成為一個(gè)更好的人。
第五段：實(shí)踐和成長。
思政第一課還鼓勵(lì)我們將課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。在學(xué)習(xí)中，我開始嘗試將思政課中的觀點(diǎn)與我所學(xué)的其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，以開拓自己的思維，拓寬我的眼界。在實(shí)際生活中，我也努力將思政課中的理念付諸于實(shí)踐，參與到社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中，讓自己的成長與社會(huì)的進(jìn)步相互促進(jìn)。
總結(jié)：
思政第一課的學(xué)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生的成長具有重要的意義。通過思政課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將會(huì)逐漸擁有較高的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，以積極的態(tài)度參與到社會(huì)建設(shè)中去。希望每位學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到思政課學(xué)習(xí)的重要性，珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在思考與行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與社會(huì)的進(jìn)步。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇一
寒假第一課是新學(xué)期的開始，也是學(xué)生們向自己的新學(xué)期設(shè)立目標(biāo)和開始謀劃計(jì)劃的時(shí)間，具有非常重要的意義。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們需要反思自己在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，更重要的是，認(rèn)真思考自己需要在新學(xué)期做出的改變和哪些目標(biāo)需要實(shí)現(xiàn)。
在這一次的寒假第一課中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅需要對(duì)自己的不足做出反思，更需要對(duì)自己備戰(zhàn)新學(xué)期的能力進(jìn)行思考和提升。因此，我制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃、時(shí)間管理計(jì)劃以及線上學(xué)習(xí)計(jì)劃等等，希望能夠通過這些計(jì)劃的實(shí)施來提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三段：目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)。
在這個(gè)階段，我認(rèn)為最重要的是通過對(duì)自己的分析和反思，對(duì)自己設(shè)立合適且可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。同時(shí)，我也需要有清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，以供自己在新學(xué)期順利的學(xué)習(xí)和成長。關(guān)鍵在于，只有先制定出適合自己的計(jì)劃和目標(biāo)，才有可能在新學(xué)期有更出色的表現(xiàn)。
第四段：對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。
除了目標(biāo)和計(jì)劃的設(shè)立過程，我也需要在寒假期間培養(yǎng)好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我會(huì)通過認(rèn)真閱讀、思考多讀文獻(xiàn)等方法來提升自己的自學(xué)能力和探究精神，同時(shí)還要注意養(yǎng)成課堂上主動(dòng)思考、表達(dá)的習(xí)慣，這些都是在新學(xué)期走得更遠(yuǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
第五段：結(jié)束語。
有了寒假第一課這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我相信每一位同學(xué)都可以在自我反思過程中對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行準(zhǔn)確的制定和實(shí)施。同時(shí)，通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，我們也能夠更好的完成自己的目標(biāo)和計(jì)劃，在新學(xué)期中不斷地成長和進(jìn)步。我想說的是，珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，認(rèn)真規(guī)劃和計(jì)劃吧！
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇二
我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了xx督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報(bào)告，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實(shí)踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個(gè)教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時(shí)時(shí)危及著人們的生命，一個(gè)生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個(gè)善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿?？墒欠N種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對(duì)沒有成熟的時(shí)候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實(shí)的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下。
學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過廣播、班報(bào)、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開學(xué)初要制定切實(shí)可行的`安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí)，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校安全工作。
學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨(dú)生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財(cái)富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識(shí)，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長。
以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營造校園安全環(huán)境。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇三
學(xué)生放假第一課，是面向一年級(jí)新生的一堂開學(xué)第一課。這一課的目的是為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。通過一系列的講解和實(shí)踐，學(xué)生們更好地理解了如何高效地學(xué)習(xí)，如何處理學(xué)習(xí)生活中的各種問題。本文將從我自己的角度出發(fā)，總結(jié)一下這節(jié)課帶給我的收獲和體會(huì)。
第二段：探究。
在學(xué)生放假第一堂課的過程中，老師向我們講解了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，比如如何合理安排時(shí)間、如何有效記憶知識(shí)點(diǎn)、如何高效閱讀和做筆記等。這些方法雖然看起來簡單，但是對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的幫助，能夠提高效率和質(zhì)量。此外，老師也教育我們要勤奮努力、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守規(guī)則、關(guān)心他人等等，這些習(xí)慣也是學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的。
第三段：實(shí)踐。
學(xué)生放假第一課還設(shè)置了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如進(jìn)行小組合作，讓我們更好地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。在這個(gè)過程中，我們需要充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，避免自己的缺點(diǎn)影響到團(tuán)隊(duì)的效率。此外，我們還需要緊密協(xié)作，相互扶持，才能成功完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這一環(huán)節(jié)讓我們了解到，在學(xué)習(xí)中，單打獨(dú)斗是無法成功的，我們需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，才能取得更好的成績。
第四段：感悟。
通過學(xué)生放假第一課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到，學(xué)習(xí)需要我們付出很多努力，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還有注意力、時(shí)間等方面的投入。如果我們能夠合理安排時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，那么就能夠在學(xué)習(xí)中更快地進(jìn)步。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)和生活中都能夠幫助我們更好地獲得成功。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)牢記這些經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生放假第一課的學(xué)習(xí)、探究和實(shí)踐，讓我們更好地了解了學(xué)習(xí)的方法和技巧，更好地適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我們也通過團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)到了群體智慧和協(xié)力攻堅(jiān)的力量。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)探索，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇四
讀書如喝咖啡，有的人不放糖都覺得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。
讀書分兩種：被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù)：老范進(jìn)即使讀再多書也無濟(jì)于事，他把讀書當(dāng)作獲取名利的途徑，那么書也只會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，無可救藥的奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無肉，不可居無書，因此，書把他當(dāng)朋友，推心置腹的朋友。
書中識(shí)如海，有爾盡斑斕。你如果對(duì)書一往情深，書便會(huì)牽著你的手，同你一起分享苦與樂。
地理學(xué)家說宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合，而我認(rèn)為書才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書，即使再長的時(shí)間，也只不過是一場煎熬而已;不讀書，即使再大的地方，也只會(huì)讓人感到迷惘，心靈無處可歸。
讀書是一種享受，可以自由自在地聆聽別人的心聲。
當(dāng)你拿起《吶喊》時(shí)，便會(huì)聽到魯迅先生的號(hào)召“向前沖吧，中國人民?！?BR> 當(dāng)你翻開《女神》時(shí)，便會(huì)聽到郭沫若輕聲呼喚：“來吧，我的鴿子。”
當(dāng)你閱讀《論語》時(shí)，便會(huì)聽到孔子那令人尊敬的聲音：“學(xué)習(xí)吧，年輕人?！?BR> 想想，那是一件多么美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時(shí)，想起午餐還沒有著落而已。
書可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力，書可以流淌亙古不變的青春。
歲月消逝，日月更替，惟有讀書亙古不變。書，是你遠(yuǎn)游時(shí)解渴的清泉，是你煩惱時(shí)甜蜜的回憶，是你勝利時(shí)慶功的鮮花。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇五
學(xué)生放假第一課是新學(xué)期開始后的第一節(jié)課，也是學(xué)生們休息了一個(gè)假期后重新回到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活的第一堂課。在這一堂課中，老師會(huì)通過回顧上學(xué)期的內(nèi)容，介紹新學(xué)期的安排和要求，激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)并且展現(xiàn)自我。
作為一名學(xué)生，我參加了學(xué)生放假第一課，并因此獲得了許多益處。首先，開學(xué)第一課幫助我平滑切換回學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我不會(huì)太過于恍神。其次，聽老師傳達(dá)學(xué)期目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃，加深了我對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)的期望。加上老師不遺余力地鼓勵(lì)我們，讓我信心倍增。最后，學(xué)生放假第一課是了解班級(jí)與老師的首選發(fā)展好關(guān)系的良機(jī)，通過參加這一課，班級(jí)之間的互動(dòng)和合作氣氛得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)生放假第一課的教學(xué)目的遠(yuǎn)不止于了解學(xué)校及具體課程計(jì)劃，它也著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這學(xué)習(xí)結(jié)束之前，老師會(huì)重點(diǎn)提到學(xué)習(xí)組織的重要性，為學(xué)生指明有效學(xué)習(xí)的方向，強(qiáng)調(diào)時(shí)間分配的合理性。此外，學(xué)生放假第一課還關(guān)注于培養(yǎng)學(xué)生的襟懷舒展能力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，為孩子們的一生奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生放假第一課自不必言而喻，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深刻的影響。這一課程的每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)影響到學(xué)生的生活，從加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體合作到指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的調(diào)配，從降低學(xué)生的疲乏到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等等，學(xué)生放假第一課都將有助于我們后來的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
總的來說，學(xué)生放假第一課對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)很重要的課程。它能夠幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的要求，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為班級(jí)與老師之間的互動(dòng)奠定基礎(chǔ)。正是這些給學(xué)生提供的支持與指導(dǎo)，讓學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更有效地取得進(jìn)步，成就自己。由此，我們深切理解到，學(xué)生放假第一課不僅僅是一堂授課，而是學(xué)生自己未來及班級(jí)團(tuán)隊(duì)的奮斗方向之一。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹大學(xué)生第一次PS的背景和重要性（200字）。
大學(xué)生第一次進(jìn)行個(gè)人陳述（PS）是他們進(jìn)入大學(xué)后面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。PS是一篇短文，充滿個(gè)人經(jīng)歷和價(jià)值觀，用以展示自我和吸引大學(xué)錄取官的關(guān)注。因此，它對(duì)于決定是否獲得理想學(xué)校的錄取通知書至關(guān)重要。作為一位大學(xué)生，我也經(jīng)歷過第一次寫PS的過程，這個(gè)過程對(duì)于我的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：談?wù)摰谝淮螌慞S時(shí)的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。
在我第一次寫PS時(shí)，我面臨著很多困惑和挑戰(zhàn)。首先，我不知道如何將自己獨(dú)特的經(jīng)歷和個(gè)人優(yōu)勢(shì)展示出來，以吸引招生官的關(guān)注。其次，我陷入了對(duì)于內(nèi)容的選擇困惑。我想把自己的經(jīng)歷和成就都寫進(jìn)去，但是篇幅又不允許；同時(shí)我也擔(dān)心自己的經(jīng)歷是否足夠與眾不同。最后，我也發(fā)現(xiàn)寫作技巧上的不足，比如如何組織句子和段落，以及如何在有限的篇幅內(nèi)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。
第三段：解決困惑和挑戰(zhàn)的反思（300字）。
為了解決這些困惑和挑戰(zhàn)，我采取了一些具體的行動(dòng)。首先，我進(jìn)行了廣泛的研究，閱讀了一些成功的PS范文，以獲得靈感和指導(dǎo)。其次，我主動(dòng)與在寫作方面經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和同學(xué)交流，尋求他們的幫助和意見。他們的反饋對(duì)我非常有幫助，讓我明確了自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處，并教會(huì)了我如何在PS中充分展示出來。此外，我也多次進(jìn)行了反復(fù)的修改和潤色，以保證每一個(gè)詞語和句子都無比精準(zhǔn)地傳達(dá)出我的意思。這些努力和實(shí)踐幫助我克服了眾多困難，不斷提升我的PS水平。
第四段：第一次PS的挑戰(zhàn)給我的啟示和收獲（300字）。
第一次寫PS的過程雖然很困難，但也帶給了我很多寶貴的啟示和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了深入思考與反思。在挑選和寫作的過程中，我不斷追問自己問題，使自己更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需求和目標(biāo)。其次，我發(fā)現(xiàn)了提升表達(dá)能力的重要性。寫作是一個(gè)艱巨的任務(wù)，但是它也可以讓人的表達(dá)和溝通能力得到顯著提升。通過PS的寫作，我不僅提高了寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維深度和邏輯性。最后，第一次PS使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。在反復(fù)的思考和寫作中，我梳理了自己的經(jīng)歷和想法，對(duì)于未來有了更加清晰的規(guī)劃。
第五段：總結(jié)和展望未來（200字）。
第一次PS的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。雖然我在寫作過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷努力和反思，我成功地克服了這些問題，并在此過程中加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。將來，我將繼續(xù)致力于提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，以便更好地展示自己。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)職業(yè)規(guī)劃的逐步明確，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
這篇文章按照題目所要求的五段式結(jié)構(gòu)進(jìn)行了連貫的寫作。首先，文章給出了大學(xué)生第一次寫PS的背景和重要性，并引出了自己對(duì)這個(gè)話題的親身體會(huì)。接下來，文章談?wù)摿说谝淮螌慞S時(shí)的困惑和挑戰(zhàn)，并引發(fā)了作者對(duì)這些問題的思考。然后，文章通過回顧自己克服困難的經(jīng)歷，總結(jié)出了一些解決方法和反思。接著，文章談?wù)摿说谝淮蜳S所帶給作者的啟示和收獲，對(duì)于提高表達(dá)能力和規(guī)劃未來有了更深入的認(rèn)識(shí)。最后，文章以總結(jié)和展望未來的形式，結(jié)束了這篇言之成理的文章。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇七
沒有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，也沒有激情四溢的華麗語言，作者靠的是藝術(shù)的真實(shí)來引人入勝的。當(dāng)作家，曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，但隨著年紀(jì)的增大，越來越質(zhì)疑自己的想法。這個(gè)世界，多一本書和少一本有什么兩樣呢?《偷影子的人》顛覆了我的成見。成年人的精神同樣需要撫慰，這個(gè)世界上原來還是需要和存在給人撫慰的好書的。
作者娓娓道來，細(xì)致而簡潔的把讀者帶進(jìn)童年、少年、青年的精神世界，讓人興奮、手不釋卷。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話，其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己，才能讀懂別人。
馬克.李維一九六一年出生於法國。二十二歲時(shí)即創(chuàng)辦了一家電腦影像合成公司，三十歲前與朋友開設(shè)建筑師事務(wù)所，短短數(shù)年間即躍升為法國的頂尖品牌，可口可樂、沛綠雅、愛維養(yǎng)、canalplus衛(wèi)星電視臺(tái)、l’express雜志，都是他的客戶。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。回不去的曾經(jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者，常常在在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串嫵鲆粋€(gè)豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當(dāng)看完整本書的時(shí)候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。看這本書我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話是這樣說的：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而時(shí)間換來的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，媽媽總是會(huì)陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次遇到挫折時(shí)時(shí)，父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報(bào)，只希望我們能健康地長大成人，能幸福地過日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話是這樣說的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠(yuǎn)都是小孩。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買禮物給父母用那才是孝順，我認(rèn)為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”有時(shí)間請(qǐng)經(jīng)?；丶遗闩愀改赴伞?BR> 學(xué)生第一的心得體會(huì)篇八
近年來，思政課教育在高校日益重視，成為學(xué)生們繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。思政課是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。作為一名大學(xué)生，我深深體會(huì)到思政課對(duì)學(xué)生的重要性。在這篇文章中，我將表達(dá)出作為一名學(xué)生在思政課教育中的心得體會(huì)。
思政課教育的第一印象是對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的觸動(dòng)。作為大學(xué)生，我們正處在人生的十字路口上，對(duì)自己的人生方向和價(jià)值觀缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。思政課引導(dǎo)我們審視自己的人生觀、價(jià)值觀，幫助我們樹立正確的人生目標(biāo)。通過思政課的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到追求物質(zhì)財(cái)富和追求精神追求同樣重要。我們不應(yīng)該只看重眼前的利益，而應(yīng)該更加注重信仰和人格的培養(yǎng)。這種觸動(dòng)讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)我追求卓越。
思政課還培養(yǎng)了我批判思維和問題意識(shí)。思政課的教育重視培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和問題意識(shí)，使我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決社會(huì)上的問題。在課堂上，老師們會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行深入的思考和探討。通過這樣的討論，我能夠看到問題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因。這種思考方式讓我更加理性和客觀地看待問題，不再盲目從眾。在課程結(jié)束后，我還會(huì)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，積極參與討論，與同學(xué)們一起思考問題。這種思維方式的培養(yǎng)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也提高了我的社會(huì)責(zé)任感。
在思政課教育中，我還體會(huì)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指中國特色社會(huì)主義的基本道德觀念和倫理規(guī)范，它代表著我們社會(huì)的精神追求和社會(huì)發(fā)展的方向。通過思政課的學(xué)習(xí)，我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和重要性。它教導(dǎo)我們要尊重他人，講究公平正義，注重個(gè)人的道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)。在日常生活中，我會(huì)盡量融入這些價(jià)值觀，努力做到言行一致，做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的大學(xué)生。這種積極的社會(huì)行為不僅對(duì)自己有益，也對(duì)社會(huì)有益。
最后，思政課教育還激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和中國特色社會(huì)主義的理論，深刻感受到了黨和國家為人民所作出的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也要意識(shí)到自己作為社會(huì)發(fā)展的一份子，有責(zé)任為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。作為一名大學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，通過自己的才華和努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這樣的思考讓我更加明確了自己的努力方向，激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。
總之，思政課教育對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。它不僅培養(yǎng)了我們正確的人生觀和價(jià)值觀，還讓我們具備了批判思維和問題意識(shí)。同時(shí)，它教導(dǎo)了我們遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)生，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容，用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)自己的行為，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇九
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這不，暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。
《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書。全書由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書中呼嘯而出。
本書由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長時(shí)期地與狼共舞，與心愛的小狼結(jié)下生死之情。在書中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬物的關(guān)系、無不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
作者是滿懷著深深的懺悔之情來敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。
上面我說的一系列話都是在贊美小狼。看了后，你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧，不過，我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上，狼不算什么好東西，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵!開個(gè)玩笑吧，你去看看一部動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕，反倒有點(diǎn)可愛，你說呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要，他說過：狼是騰格里派下來保護(hù)草原的，狼沒了，草原也保不住了;狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。
狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯，跳出羊圈，回家。
我從書中積累的知識(shí)就這么多了，你也可以去看看《狼圖騰》這本書，比我積累的知識(shí)更多。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十
團(tuán)課是加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)的有效措施，是對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)、理想前途、組織紀(jì)律觀念、道德風(fēng)尚等方面教育的有效形式。下面是有學(xué)生第一次團(tuán)課。
歡迎參閱。
上周三開始，我有幸參加了揚(yáng)州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名團(tuán)員可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)員身份，同時(shí)也如當(dāng)頭一棒，提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)員形象和責(zé)任。
說實(shí)在的現(xiàn)今大部分學(xué)生都是團(tuán)員可是又有誰在待人接物的時(shí)候是用明確的團(tuán)員的責(zé)任感來要求自己的呢?常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團(tuán)旗，滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的時(shí)候，一定對(duì)團(tuán)的章程和團(tuán)員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌，同時(shí)也想象著自己以后作為一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)員，一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明團(tuán)的先進(jìn)性和團(tuán)員的積極熱情?？墒请S著年歲增長，越來越多的人成為團(tuán)員。團(tuán)員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會(huì)懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中，高考如利刃架在頸上，恐怕在這種壓力之下，團(tuán)的生活無法開展，而團(tuán)員更會(huì)忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下，團(tuán)課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它使我們團(tuán)員時(shí)刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。
這次團(tuán)課學(xué)習(xí)活動(dòng)總共進(jìn)行了四次講座和兩次小組討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面，起初我以為團(tuán)課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識(shí)，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團(tuán)課學(xué)習(xí)的都是對(duì)我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識(shí)。有關(guān)于高校共青團(tuán)活動(dòng)的組織策劃方面的，有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育，還有比較具有實(shí)用價(jià)值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來的《政府。
工作報(bào)告。
》進(jìn)行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時(shí)間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西，也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我感受到了關(guān)注國家大事的重要性，在這次《政府工作報(bào)告》的討論中，了解到當(dāng)今社會(huì)在經(jīng)濟(jì)政治各方面面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這次團(tuán)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報(bào)告同往年相比似乎包含了更多的含義，因?yàn)樗雠_(tái)于特殊時(shí)期，我們知道，全球金融危機(jī)對(duì)中國也造成了不小的沖擊，作為全球第三大經(jīng)濟(jì)體，中國能否作出有效決策，不僅僅攸關(guān)中國自身的發(fā)展，也影響到外部世界對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的核心。在報(bào)告中，溫家寶在財(cái)政預(yù)算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預(yù)算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免，還再次重申了“保八”的目標(biāo)，也就是確保20xx年經(jīng)濟(jì)增長率能達(dá)到8%左右。另外對(duì)于去年11月出臺(tái)的四萬億經(jīng)濟(jì)刺激方案，溫特別強(qiáng)調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè)，而應(yīng)重點(diǎn)用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進(jìn)步等方面，中央政府也會(huì)派特別檢查組進(jìn)行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合，把擴(kuò)大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合。“保八”是目標(biāo)，保民生是基礎(chǔ)。
另外通過這幾次團(tuán)課的學(xué)些，認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進(jìn)步，修身達(dá)到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實(shí)會(huì)后再思考，今天我們所要求的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)已經(jīng)不單單是立足團(tuán)的角度來要求其組織成員的思想升華，更實(shí)際點(diǎn)說，其實(shí)是在要求我們這一代人修身，提高自身素質(zhì)。
我很高興自己能參與了這幾次團(tuán)課。因?yàn)槎潭處滋鞎r(shí)間讓我找回了自己三年的認(rèn)知空白，彌補(bǔ)了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個(gè)人素質(zhì)，也會(huì)和身邊同學(xué)共勉努力，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。
通過團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我更加明確了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任，讓我對(duì)黨和團(tuán)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團(tuán)校的學(xué)習(xí)后，讓我們知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和使命，團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我們明白了應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團(tuán)課的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應(yīng)在課前留下我們報(bào)效祖國，報(bào)效黨和人民的期望刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻(xiàn)精神。
通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步的明確了團(tuán)組織和黨組織的關(guān)系，是我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)，還要進(jìn)一步了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團(tuán)員及一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面，更加的嚴(yán)格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團(tuán)課的學(xué)習(xí)過程中，讓我們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)了共青團(tuán)，全方位了解了共青團(tuán)的社會(huì)職能，深刻理解共青團(tuán)現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的工作任務(wù)，從而找準(zhǔn)了自我位置，認(rèn)清責(zé)任，積極努力的做一個(gè)合格的共青團(tuán)員，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團(tuán)是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團(tuán)扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團(tuán)和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠(yuǎn)大理想而奮斗。
今天團(tuán)課我們看了團(tuán)萱漫話-感悟。團(tuán)萱漫話，以80分鐘動(dòng)畫和數(shù)據(jù)的形式，更直觀形象的體現(xiàn)了祖國這幾十年來的飛速進(jìn)步和蓬勃發(fā)展的碩果，讓我對(duì)的精神有了更加深刻的體會(huì)。
在短片之初，從我們黨的起源開始，黨員人數(shù)由1920xx年的50名到現(xiàn)在擁有8000多萬名的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。講述了一個(gè)從推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主意三座大山而建立起來的偉大政黨的歷程和辛酸，以及領(lǐng)導(dǎo)中華民族取得的巨大成績。我身為一個(gè)共青團(tuán)員，并已遞交了。
入黨申請(qǐng)書。
對(duì)黨的偉大充滿著無限的敬佩和向往。黨的不僅是祖國領(lǐng)導(dǎo)政黨的大事更是關(guān)系人民生活的重大會(huì)議。他關(guān)系我們學(xué)習(xí)、就業(yè)、住房、醫(yī)療、社保等人民的根本權(quán)利和利益也是領(lǐng)導(dǎo)祖國人民更加繁榮富強(qiáng)的重大會(huì)議。從短片中我清晰的理解和認(rèn)識(shí)了十八的四大主題即高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo);解放思想改革開放凝聚力量攻堅(jiān)克難;堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn);以及為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗。看似復(fù)雜的四個(gè)主題其實(shí)就是從旗幟、道路、人民自身的精神狀態(tài)、以及我們努力的目標(biāo)四個(gè)方面短片通過簡單的邏輯和圖示生動(dòng)形象的讓我們理解了黨的的四個(gè)主題。隨后又從經(jīng)濟(jì)方面了解到我國在20xx年gdp總值上升到了世界第二僅次于美國;制造產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出占世界19.8%是世界制造業(yè)第一大國;而我們鐵路營業(yè)里程也從20xx年的6.5萬公里在20xx年上升到了9.3萬公里。我國的綜合國力、國際競爭力、國際影響力以及人民生活水平、居民收入水平和社會(huì)保障水平在這幾年的大幅度提高這些都是在我們黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)下不斷進(jìn)步和復(fù)興起來的。
作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我感到巨大的壓力以及動(dòng)力。祖國的繁榮不是一朝一夕能夠建成的，需要無數(shù)中國人經(jīng)歷一代又一代的努力。所以，的召開無疑給我們指引了方向。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十一
寒假終于來了，學(xué)生們迎來了期待已久的放松和休息的時(shí)刻。然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，寒假第一天并沒有像他們期待的那樣充滿歡樂和興奮。相反，他們感到焦慮和不安。事實(shí)上，寒假第一天意味著開始面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)和任務(wù)，如如何合理安排時(shí)間、如何高效地完成作業(yè)和如何提高自己的技能。在這個(gè)過程中，學(xué)生們經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和成長，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
寒假第一天，學(xué)生們開始思考如何合理安排自己的時(shí)間。一年過去了，他們積攢了很多需要去做的事情，比如讀一本書、學(xué)一門新技能或者參加一些興趣班。然而，時(shí)間總是有限的，學(xué)生們面臨著如何分配寶貴的時(shí)間資源的困擾。他們學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)，并逐步實(shí)施。通過這個(gè)過程，他們覺察到時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)了合理安排日程，并明白只有努力工作，才能夠更好地享受假期。
在寒假第一天，學(xué)生們也開始思考如何高效地完成作業(yè)。寒假作業(yè)通常是老師布置給學(xué)生的，要求他們?cè)诩倨谄陂g完成。然而，面對(duì)堆積如山的作業(yè)任務(wù)，學(xué)生們可能會(huì)感到壓力山大。他們學(xué)會(huì)了如何制定計(jì)劃和時(shí)間表，將作業(yè)分解成小塊，逐步完成。這個(gè)過程中，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們將目標(biāo)分解成具體的步驟時(shí)，完成起來就會(huì)更輕松和高效。他們還發(fā)現(xiàn)了一些可以幫助他們提高效率的方法，比如適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整狀態(tài)。
同時(shí)，在寒假第一天，學(xué)生們也思考如何提高自己的技能和素質(zhì)。寒假是學(xué)生們提升自己的好時(shí)機(jī)，他們可以選擇參加一些興趣班或者學(xué)習(xí)一門新技能。面對(duì)眾多的選擇，學(xué)生們開始思考怎樣才能選擇適合自己的項(xiàng)目。他們主動(dòng)調(diào)研并咨詢他人的意見，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們逐漸掌握了一門新技能，并且取得了成就感。
最后，在寒假第一天，學(xué)生們也開始回顧和總結(jié)過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們回想起自己在學(xué)校遇到的困難和挑戰(zhàn)，思考在其中的收獲和成長。通過反思，他們學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功中尋找動(dòng)力。他們明白了過去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)會(huì)了反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總之，寒假第一天給學(xué)生們帶來了許多挑戰(zhàn)和任務(wù)，然而，通過克服困難，學(xué)生們獲得了寶貴的心得體會(huì)。他們學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間、高效完成作業(yè)、提高自己的技能和素質(zhì)，并且回顧總結(jié)過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅幫助他們成長和發(fā)展，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。學(xué)生們意識(shí)到只有不斷努力和提高自己，才能在競爭激烈的社會(huì)中取得成功。因此，寒假第一天對(duì)于學(xué)生們來說并不僅僅是休息和放松的開始，更是他們重新審視自己并實(shí)現(xiàn)自我提升的開始。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十二
李希貴在《學(xué)生第一》里面展現(xiàn)了理想教育的藍(lán)圖，在北京十一中，學(xué)生是學(xué)校的主人。學(xué)生的許多大膽的設(shè)想都能在學(xué)校成為事實(shí)。學(xué)生自己出版作品，自己開公司，自己聘用職員，自己選擇喜歡看的電影，自己當(dāng)大使，這些屬于出了社會(huì)才能做到的，卻再校園里成了平常，這些都是我們難以想象的，也是我們看到的學(xué)生第一的新理念，真真切切能夠展現(xiàn)在我們的眼前。原來學(xué)生第一不是觀念，而是事實(shí)。
在十一中，學(xué)生們又充足的時(shí)間和空間，有良好的平臺(tái)來展現(xiàn)自己的才華，來提前接觸社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們擁有許多屬于自己的空間，還有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。他們可以通過學(xué)生廣告公司，學(xué)習(xí)開公司的相關(guān)業(yè)務(wù)；可以憑借自己的能力，成為學(xué)生院士；可以作為大使團(tuán)，像外交官一樣接待世界各地的來訪者；還可以自己成立出版社，自己征集和編輯優(yōu)秀作品；通過模擬國際組織，把握時(shí)局，預(yù)測(cè)未來。
就是這些空間和機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。讓校園真正成為學(xué)生成長的園地。
學(xué)校還開辦許多活動(dòng)，來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生。比如：“開學(xué)護(hù)照”將老師、學(xué)生、家長三方都牽引到“新學(xué)期開始”的事件中來，讓三方都能見證學(xué)生的開學(xué)，也讓學(xué)生對(duì)這樣的開學(xué)終身難忘。還有，校園吉尼斯活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)出自我悅納，充滿自信的學(xué)生。校園開展?jié)娝?jié)，師生同樂，甚至連校長也能脫下身份，和學(xué)生一起潑水。十一中的潑水節(jié)，潑出的是水，帶來的是親密的關(guān)系，愉悅的情感，它給孩子緊張忙碌的校園生活，增添了一抹亮麗的色彩，留下終生難忘的記憶。
北京十一中通過“學(xué)生第一”的教育理念，讓校園變成了教師和學(xué)生們的家園和樂園，教師再這里幸福工作，學(xué)生在這里快樂的學(xué)習(xí)、健康地成長、和諧地相處。我們沒有看到關(guān)于成績，教學(xué)質(zhì)量的`內(nèi)容，但是我們看到的是一個(gè)特色的學(xué)校，一個(gè)以創(chuàng)造一個(gè)屬于孩子們的學(xué)校為價(jià)值取向的特色學(xué)校。這讓我聯(lián)想到我們學(xué)校的校訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生成為“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”的新一代社會(huì)主義接班人。其實(shí)，我們還是在做藍(lán)圖之夢(mèng)，只是十一中已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。有許許多多的原因，阻礙著我們小學(xué)成為如十一中那樣的特色學(xué)校。但是，我們都會(huì)相信，我們“學(xué)生第一”的藍(lán)圖終有一日會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十三
暑假是每位學(xué)生都期待的美好時(shí)光，它意味著解放、輕松和自由。然而，雖然我們看似久違的假期開始了，但暑假的第一天給我的感受卻讓我既驚喜又惋惜。以下是我對(duì)這一天的心得體會(huì)。
暑假的第一天，我迫不及待地從床上彈起來，拉開窗簾，迎接清晨的陽光。我知道，這是一個(gè)全新的開始，是我追求自我、放松心情的時(shí)機(jī)?？粗巴獾乃{(lán)天和飄過的白云，我感到一種無以言表的喜悅。沒有壓力，沒有功課，只有我向往的自由和快樂。
然而，當(dāng)我走出家門，和周圍的學(xué)生匯合時(shí)，我注意到他們的臉上都帶著一絲疲憊和失落。我們互相詢問對(duì)方的打算，然后我才意識(shí)到，很多人都選擇了參加各種學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班，為了進(jìn)一步提升自己的能力。看著他們疲憊的樣子，我陷入了沉思。暑假本應(yīng)該是放松和舒展自己的時(shí)間，但這些同學(xué)卻依然沉迷于學(xué)習(xí)，并選擇忙碌著補(bǔ)充自己的知識(shí)和技能。
這讓我想起了自己的目標(biāo)和期望。暑假雖然很短暫，但它也是我追求夢(mèng)想的時(shí)間。我想利用這段時(shí)間，參加一些體驗(yàn)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以增長見識(shí)和開拓視野。我希望通過嘗試不同的事物，找到自己真正喜歡并擅長的領(lǐng)域，并為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。所以，我決定堅(jiān)持自己的計(jì)劃，不被周圍的選擇所影響。
第一天的暑假很快結(jié)束了，在回到家的路上，我反思了這一天的收獲和體會(huì)。我意識(shí)到，盡管暑假是為了讓學(xué)生們放松和休息，但人們對(duì)于它的理解和利用是不同的。有些人選擇充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的能力范圍；有些人則選擇放松和娛樂，享受這段屬于自己的時(shí)間。而我，希望在二者之間找到平衡點(diǎn)。
暑假第一天的體驗(yàn)給了我啟示，告訴我對(duì)于自己的選擇要堅(jiān)持。不論是學(xué)習(xí)還是放松，都要為自己，為自己的成長和發(fā)展做出合理的安排。暑假雖短，但對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的意義和價(jià)值。我希望能夠在這段時(shí)間里，進(jìn)行多方位的探索和體驗(yàn)，充實(shí)自己的內(nèi)涵，為未來的學(xué)業(yè)和生活積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
總而言之，暑假第一天的體驗(yàn)讓我明白，每個(gè)人對(duì)于放松和學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的。而我，希望通過這段時(shí)間的寶貴時(shí)光，找到平衡點(diǎn)，追求自我，并為未來的發(fā)展做充分準(zhǔn)備。盡管暑假很短暫，但它卻是一個(gè)觸及自我的機(jī)會(huì)。我相信，只有積極對(duì)待和利用這段時(shí)間，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和發(fā)展。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十四
寒假的到來，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)期待已久的時(shí)刻。終于可以擺脫繁重的功課，放松心情，享受自由的時(shí)光。然而，寒假第一天的休閑生活，讓我深深地領(lǐng)悟到了“時(shí)間就是金錢”的道理。接下來，我將在這篇文章中分享我的心得體會(huì)，一起來看看吧。
寒假第一天，迅速過去了，看似休閑的一天，卻讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴。早上醒來時(shí)，我滿懷期待地想，今天可以睡個(gè)懶覺，然后在家里晃晃，吃吃好吃的，打打游戲，這樣的日子是多么自由自在??！然而，當(dāng)我摸了摸手機(jī)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快中午了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得如此之快。我不禁對(duì)自己說道：“時(shí)間不等人??！”
寒假第一天，我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性。很多時(shí)候，我們總是抱怨時(shí)間不夠用，卻總是荒廢了大把的時(shí)間在無意義的事情上。而這個(gè)寒假，我下定決心要充分利用每一天的時(shí)間，因?yàn)槲疑钪獣r(shí)間浪費(fèi)了就不會(huì)再回來。于是，我制定了每天的時(shí)間表，將每個(gè)時(shí)間段都利用起來，既能做到學(xué)習(xí)與娛樂的平衡，又能提高工作效率，真正做到事事有進(jìn)展。
寒假第一天，我也領(lǐng)悟到了“學(xué)而不厭，誨人不倦”的道理。原先我總是覺得放假了，學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是當(dāng)我看到我的同學(xué)們都在假期里積極閱讀、充實(shí)自己時(shí)，我感到自己落伍了。于是，我也堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一段時(shí)間，不僅提高了我的知識(shí)水平，也增強(qiáng)了我的自信心，因?yàn)槲抑?，只有付出努力，才能收獲更多。
寒假第一天，我還學(xué)會(huì)了享受生活。正如詩人所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！焙匐m然是放松的時(shí)間，但我并不是靠一味地放縱自己來享受的。我去了電影院看了一場電影，與好友一起體驗(yàn)了山間的滑雪樂趣，一起去書店選購了心儀已久的書籍。我發(fā)現(xiàn)，生活的樂趣并不在于享受與消費(fèi)，而是在于體驗(yàn)與懂得欣賞。每一次的經(jīng)歷，都讓我感覺到自己的成長和進(jìn)步。
寒假第一天讓我深刻地意識(shí)到，時(shí)間如同河水般，一去不復(fù)返。因此，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，明確自己的目標(biāo)，合理安排時(shí)間，努力進(jìn)步。既要學(xué)會(huì)放松享受生活，又要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣，我們才能在寒假里得到真正的收獲和成長。讓我們用充實(shí)而有意義的寒假，迎接新的學(xué)期的到來。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十五
第一周對(duì)于我們剛步入校園的大一新生而言，意味著一個(gè)全新的開始。充滿期待和好奇的我們走進(jìn)了教室，進(jìn)入了新的生活。在這短短的一周里，我獲得了許多珍貴的經(jīng)歷和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身的感受，從課程、社交、生活等方面分享我對(duì)三生學(xué)生生活的心得體會(huì)。
在課程方面，我第一次感受到了高中和大學(xué)之間的差異。在高中，老師們大多都是單向傳授知識(shí)，而大學(xué)里，老師更注重啟發(fā)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。開學(xué)第一天，我就參加了一門名為“大學(xué)生素質(zhì)拓展”的課程。這是一門讓我們學(xué)會(huì)自我管理、提高溝通能力的課程。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)發(fā)言，分享自身經(jīng)驗(yàn)和見解。每堂課的最后，老師還會(huì)給予每位同學(xué)有針對(duì)性的建議，非常貼心。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課程中，我比以前更容易全神貫注地學(xué)習(xí)、思考問題，通過主動(dòng)參與，我獲得了更深層次的學(xué)習(xí)。
在社交方面，我詳細(xì)了解了三生學(xué)生作為一所國際化學(xué)府的特點(diǎn)和宗旨。校園里有來自全國各地以及不同國家的學(xué)生，彼此之間的文化背景和生活方式各不相同。在第一周的小組活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同地方的同學(xué)，彼此分享了自己的特長和興趣愛好。通過這種互動(dòng)，我意識(shí)到不同背景的學(xué)生之間可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。這種廣泛交流的環(huán)境為我們提供了更開放包容的成長空間，讓我們展現(xiàn)自我并培養(yǎng)自己的交際能力。
在生活方面，適應(yīng)新環(huán)境是我們必須要面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。我住在校園里的宿舍，和來自不同地方的室友一起生活。剛開始，我們相互陌生，不太了解對(duì)方的生活習(xí)慣。然而，通過相互照顧、相互尊重，我們的相處逐漸變得更加愉快和融洽。我們經(jīng)常一起做飯、學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生。這不僅幫助我培養(yǎng)了做飯和打掃衛(wèi)生的能力，還讓我感受到了互助合作的重要性。在這個(gè)過程中，我也更加明白了靠自己和和睦相處的重要性。
總的來說，這一周對(duì)我而言是充滿挑戰(zhàn)的，但也是極有意義的。通過課程、社交和生活的方方面面，我深刻地感受到了三生學(xué)生的與眾不同之處。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)校里，老師們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們?nèi)松鷮?dǎo)師和朋友。同學(xué)們也不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是我們共同成長的伙伴。在這里，我們除了學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還將獲得更加廣泛的人生經(jīng)驗(yàn)和鍛煉機(jī)會(huì)。我相信，在接下來的三年里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索，讓自己在這個(gè)充滿機(jī)遇的校園中茁壯成長。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十六
學(xué)生開堂第一課是班級(jí)中的一件重要事情，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)新的學(xué)期的開始，也是學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多，不僅僅是學(xué)術(shù)上的，還有社交方面的。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
“學(xué)生開堂第一課”是一個(gè)讓學(xué)生自我介紹、展示自己的機(jī)會(huì)，這對(duì)班級(jí)建設(shè)非常重要。通過它，我們可以更好地了解和接納彼此，并且建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。此外，它還可以幫助我們提升公共演講技巧，增強(qiáng)自信心，改善人際關(guān)系。
在我參與“學(xué)生開堂第一課”的時(shí)候，我感到緊張，因?yàn)檫@是我第一次在公共場合講話。我的聲音有些顫抖，但我還是盡力表達(dá)我自己，并介紹了我的夢(mèng)想和一些關(guān)于我的生活的信息。結(jié)果，我的班主任和同學(xué)們都能夠理解我，并對(duì)我的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)。
第四段：學(xué)到什么。
通過“學(xué)生開堂第一課”，我學(xué)到了一些重要的東西。首先，我知道了自己的不足，尤其是在公共演講方面。其次，我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和支持。這讓我更加自信，同時(shí)也讓我更加珍惜這個(gè)班集體。除此之外，我還通過觀察其他同學(xué)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于演講技巧和表達(dá)能力的知識(shí)。
第五段：總結(jié)。
對(duì)我來說，“學(xué)生開堂第一課”是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷。它不僅展示了我自己，更重要的是讓我學(xué)到了很多，包括表達(dá)技巧、人際關(guān)系和班級(jí)建設(shè)等方面。我相信，在這個(gè)秋季學(xué)期里，我可以更好地融入班級(jí)，與同學(xué)們一起進(jìn)步成長。
學(xué)生第一的心得體會(huì)篇十七
思政課是大學(xué)生涯中一門重要的課程，因?yàn)樗粌H關(guān)乎我們的學(xué)業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎我們的思想素養(yǎng)和人生追求。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜思政第一課這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)，將其內(nèi)化為自己的價(jià)值觀。
第二段：引導(dǎo)改變。
在思政第一課上，老師啟示我們要從自身做起，改變一些不良的習(xí)慣和思維方式。通過學(xué)習(xí)思政課，我發(fā)現(xiàn)自己存在著過多關(guān)注私利、缺乏社會(huì)責(zé)任感等問題。于是，我努力改變自己，摒棄狹隘的個(gè)人主義，培養(yǎng)健康的公共意識(shí)。
第三段：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
思政第一課中，老師向我們講述了很多具有社會(huì)責(zé)任感的人物事跡，如雷鋒和白求恩等。通過這些故事，我深深感受到作為一個(gè)大學(xué)生，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感是多么重要。我開始積極參與志愿活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問題，并思考如何以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。
第四段：審視自我。
思政第一課使我反思了自己的行為和思想，通過學(xué)習(xí)給我提供了一個(gè)審視自己的機(jī)會(huì)。我開始深入思考自己的行為是否符合社會(huì)道德準(zhǔn)則，同時(shí)也開始反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式是否合理。通過這種反思，我學(xué)會(huì)了更好地調(diào)整自己，并努力成為一個(gè)更好的人。
第五段：實(shí)踐和成長。
思政第一課還鼓勵(lì)我們將課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。在學(xué)習(xí)中，我開始嘗試將思政課中的觀點(diǎn)與我所學(xué)的其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，以開拓自己的思維，拓寬我的眼界。在實(shí)際生活中，我也努力將思政課中的理念付諸于實(shí)踐，參與到社會(huì)建設(shè)和公益事業(yè)中，讓自己的成長與社會(huì)的進(jìn)步相互促進(jìn)。
總結(jié)：
思政第一課的學(xué)習(xí)對(duì)我們大學(xué)生的成長具有重要的意義。通過思政課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們將會(huì)逐漸擁有較高的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，以積極的態(tài)度參與到社會(huì)建設(shè)中去。希望每位學(xué)生都能夠充分認(rèn)識(shí)到思政課學(xué)習(xí)的重要性，珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在思考與行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與社會(huì)的進(jìn)步。