總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)的一種評(píng)估和總結(jié)。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 一本好書假如給我三天光明篇一
我讀過(guò)許多書，我最想推薦的書是《假如給我三天光明》，這本書是中國(guó)出版集團(tuán)，中譯出版社出版的。它是是美國(guó)的海倫?凱勒以她的幻想和兒時(shí)的經(jīng)歷寫的。
這本書的人物個(gè)性鮮明。海倫?凱勒是這本書的主人翁，她有一顆永不放棄的心她19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)疾病奪去了視覺聽覺和說(shuō)話的能力。雖然面對(duì)這么大的困難，她一點(diǎn)一點(diǎn)克服。莎莉文老師開始教她學(xué)說(shuō)話。她第一次學(xué)會(huì)的英語(yǔ)單詞是“doll”。當(dāng)她剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，她不太敢站到臺(tái)上去演講，但她在演講的時(shí)候就會(huì)有各個(gè)階層的人來(lái)聽。她的老師和海倫在各地的演講是非常受歡迎的，所以她們鼓起了勇氣到全國(guó)各地去演講。
在今后的生活中，我要勇敢地面對(duì)生活上的困難，學(xué)習(xí)他那種永不放棄的精神！我想，其他人看過(guò)后也一定會(huì)喜歡上這本書的。
一本好書假如給我三天光明篇二
有人會(huì)說(shuō)：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說(shuō)話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的?！比绻闶沁@樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說(shuō)話的人，而她卻寫出來(lái)一部世界名著。
這本書的書皮是藍(lán)色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。
這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫。凱勒只過(guò)了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸?，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮?BR> 沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。
書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰姡荒芾斫馑捅拥膮^(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。
一本好書假如給我三天光明篇三
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為：假如給我三天光明！第一天：我要看人，他們善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮。沙利文。梅西太太的面孔，是她為我打開了外面的世界。讀到這兒，我有些慚愧，我們經(jīng)常覺得老師不理解我們，給我們布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)也不像海倫說(shuō)的那樣，對(duì)辛勤教育的老師有一份的心。我有時(shí)也不會(huì)好好珍惜友誼，和同學(xué)斤斤計(jì)較。不像海倫那樣，把和朋友相處看作是最美好的事情。
第二天：有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地?？吹竭@，我心里有點(diǎn)觸動(dòng)。我每天都看到曙光，從來(lái)沒有感覺到它的壯麗，每天賴在在夢(mèng)想里遲遲不肯出來(lái)，還有些怨黎明怎么來(lái)的那么早！不知道好好珍惜良好的學(xué)習(xí)條件，不充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)多學(xué)點(diǎn)東西。第三天：我再一次迎接黎明，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這種日子，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再過(guò)，這卻成了海倫永久無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。想想：我們平常有的是時(shí)間和機(jī)遇，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們有著健全的身體和強(qiáng)壯的體魄，我們需要的是頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！這樣可以創(chuàng)造和諧、美好的生活。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)，好好珍惜身邊擁有的一切吧！
一本好書假如給我三天光明篇四
就來(lái)到了院中，坐在了石凳上。
黎明時(shí)分，我看見了太陽(yáng)緩緩地從山頭升起來(lái)，它看上去好大，而又不顯得刺眼。
我悠閑地欣賞著這美麗而又壯觀的日出，不由地有許多感慨。
我放縱地遠(yuǎn)望，望著初升的太陽(yáng)慢慢升到蔚藍(lán)的天空中。
第三天。
今天是母親的生日，也是我擁有光明的最后一天。
在這特殊的日子里，我一定要好好地看看母親，并對(duì)她說(shuō)我所有的祝福。
天已經(jīng)暗了，時(shí)間不多了，我望著辛勞了一輩子的母親，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我流淚了。
后記。
我要告誡擁有光明的人，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在擁有的光明，也許突然有一天你也失明了，那時(shí)你會(huì)顯得很可憐。在人的所有感覺中，視覺應(yīng)該是最有沖擊力的吧！那請(qǐng)珍惜光明吧！
一本好書假如給我三天光明篇五
假如我是一位盲人，看不見碧空如洗的天空，瞅不見五彩繽紛的彩虹，也望不見周圍小生靈的勃勃生機(jī)。可上帝瞧見了我，便施下了同情心，給了我三天時(shí)間可以看到全世界光明的權(quán)利。
擁有光明的第一天，我要去到那夢(mèng)寐以求的海南島三亞。這里有一望無(wú)際的遼闊大海，陣陣海風(fēng)吹過(guò)，讓我隨時(shí)都能忘掉所有的煩惱，隨心所欲的享受這兒的良辰美景。海鷗在空中翻飛盤旋，魚兒在水中游來(lái)游去，耀眼的光芒投射下來(lái)，構(gòu)成了一幅水天一色的風(fēng)景圖，讓我樂在其中。三亞的落日也稱之為“殘陽(yáng)如血”。夕陽(yáng)西下，落日余暉已描繪不了落日的美輪美奐。而落日的美妙絕倫也是讓我如醉如癡，沉浸在落日的美妙中，并且讓我用眼睛享受了這里的一切。
原來(lái)，晶瑩剔透的眼睛也會(huì)讓我心無(wú)旁貸的欣賞這如詩(shī)如畫的唯美意境。
擁有光明的第二天。我來(lái)到充滿傳統(tǒng)文化氣息的首都北京。北京故宮的規(guī)模很大，但每個(gè)部分都是巧奪天工，光彩奪目。例如明、清兩代皇帝、妃子等居住的宮廷就很完整的保存了下來(lái)。北京著名的圓明園也是其一，雖然圓明園被英法聯(lián)軍劫掠，但是傳統(tǒng)文化還是完好無(wú)損的保存到至今。這些傳統(tǒng)文化令我感覺到中國(guó)文化的博大精深和文化藝術(shù)的沉重，而歷史的悠久也會(huì)令我銘記于心，讓我親眼目睹了中國(guó)文化的深厚，令我對(duì)于歷史文化浮想聯(lián)翩。
原來(lái)，歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)也會(huì)讓我想象從前那古色古香的宏偉輝煌。
擁有光明的第三天，也就是最后一天，我回到了家里，深情地注視父母，畢竟這也是我最后一次看見父母的臉龐，難免會(huì)有些黯然神傷。在昏暗的燈光下，父母臉上的皺紋顯得很憔悴，但父母的每一個(gè)表情，每一抹微笑，甚至一言一行都會(huì)牢牢刻在我的心里，永遠(yuǎn)留下深深的印記。這最后的一天我與父母其樂融融的吃了一頓飯，并樂呵呵的幫父母做了家務(wù)活。就這樣，在樹葉的歡歌中，寧?kù)o的夜晚來(lái)臨了，我與父母的目光交匯在布滿星星的夜空下，每一顆星辰都在不停的閃爍，就像我的父母一樣，帶給我光明，帶給我希望。
一本好書假如給我三天光明篇六
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞對(duì)書籍的看法。今天，我就來(lái)為大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。
這本書是光明日?qǐng)?bào)出版社2007年出版，作者是美國(guó)作家海倫·凱勒。全球暢銷過(guò)億，生動(dòng)的語(yǔ)言和精美的插圖令我久久回味、百看不厭。
這本書主要講述海倫·凱勒在兩眼失明時(shí)一步一步走出絕境，幻想如果自己如果有三天光明會(huì)做什么事的故事。
令我印象最深的人物，就是女主角海倫·凱勒了。她雖然雙目失明，但從不放棄閱讀，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不放棄嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中有些人遇到一點(diǎn)小挫折就放棄、退縮。但是，這些挫折跟海倫·凱勒比起來(lái)，應(yīng)該是不值一提的吧。
讀了這一章我也有很大的觸動(dòng)。從那以后，每每遇到困難想放棄時(shí)。我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出海倫·凱勒在看不到的情況下努力閱讀的樣子。時(shí)間久了，我也有了堅(jiān)強(qiáng)、不放棄的好習(xí)慣，這也是多虧了《假如給我三天光明》這本書啊！我相信，假如你讀了這一章，也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，樂觀吧！
這是海倫·凱勒在書的結(jié)尾寫給每一位讀者的話。她讓我們知道我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，不要貪圖不屬于自己的東西，要懂得滿足。我們也應(yīng)該珍惜當(dāng)下，學(xué)習(xí)海倫·凱勒這樣的精神。
一本好書假如給我三天光明篇七
第三天，也是我擁有視覺的最后一天，我將再一次迎接黎明，它千姿百態(tài)，讓人百看不厭。接著，我要來(lái)到花房，甜蜜的花香在空氣中蕩漾，里面的花兒數(shù)不勝數(shù)，它們嬌艷嫵媚，爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都不甘示弱地展示最好的自己，我是不是也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做最好的自己?雖然一生在黑暗中度過(guò)，但至少我有過(guò)三天的光明，有一段這樣燦爛的回憶。在剩下的幾小時(shí)里，也許有很多重要而嚴(yán)肅的事情，等著我去看、去做。但我最想看看自己的家，記住家里的每一樣?xùn)|西。當(dāng)再次失去光明后，我每摸一樣物品，我的記憶都將新鮮地反映出它的樣子。
在這短短的三天里，我自然不能看到我想看的一切。只有黑暗再次襲來(lái)的時(shí)候，我才會(huì)感到我丟下多少東西沒看到。然而，我的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶，這就夠了。
珍惜我們的眼睛吧!
一本好書假如給我三天光明篇八
我讀過(guò)不少書，但不管讀幾遍都不會(huì)厭煩的只有《假如給我三天光明》這本書。它被許多國(guó)家列為青少年必讀書，書的作者是美國(guó)作家xx·凱勒，這個(gè)名字已經(jīng)深深烙在我的心里了。
海倫·凱勒是一位盲人。1880年出生于美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，她天生聰明伶俐，6個(gè)月時(shí)便開口講話，一周歲學(xué)會(huì)走路，這讓她的父母異常高興。然而就在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病讓她再也看不見、聽不見這個(gè)世界了。
她并沒有向命運(yùn)屈服，靠一顆堅(jiān)韌的心勇敢地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀福利，用愛心擁抱了整個(gè)世界，被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，成為著名的作家、教育家、演講家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，她的事跡震撼了全世界。
《假如給我三天光明》這本書以自述的形式講述了海倫從小到大的成長(zhǎng)歷程，她偉大而不凡的經(jīng)歷，強(qiáng)烈地激蕩著我幼小的心，讓我深深佩服她不屈不撓的堅(jiān)毅精神。書里面講述的那些平凡故事，也讓我倍受鼓舞，一次次地激勵(lì)我在生活中努力克服困難，勇敢前行。
假如給xx凱勒三天光明，她究竟會(huì)怎樣安排自己的生活？讓我們一起來(lái)閱讀這本書，從中尋找答案吧！
一本好書假如給我三天光明篇九
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書?！边@是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是?。侨祟惖木窦Z食，離開了書籍，人們的生活將會(huì)是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書，我才真正的明白了：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”真正的含義。
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱特，在她的生命88個(gè)春秋里，只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望，她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫非常想要看她的生活的世界是什么樣的。于是，她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好?！比斓臅r(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴啊！然而，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，向我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有很好的生活條件，但卻不珍惜擁有的一切，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，給自己找各種各樣的借口。
一本好書假如給我三天光明篇十
這就是我在《》這本書中讀到的主人公海倫凱勒的動(dòng)人事跡。《》既是她的一篇抒情散文，同時(shí)也是她的一篇人生自傳的書名。讀了這本書，我深深地被她的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了，同時(shí)，更深切地感受到了她的感恩的心。
感恩給人力量。在《》這篇抒情散文中，在她假想的寶貴的`三天光明當(dāng)中，她首先要用半天時(shí)間去仔細(xì)瞧一瞧她的莎莉文老師和親朋好友，感謝他們?cè)谒娜松鷼v程當(dāng)中給予她的無(wú)私的愛；在她學(xué)會(huì)了演講之后，她又奔赴世界各地為殘疾人進(jìn)行演講，為殘疾人加油和募集資金，她用這種方式，來(lái)回報(bào)自己的父母，回報(bào)社會(huì)所有人員給她的各種幫助。因?yàn)橛懈卸鞯男?，所以她很?jiān)強(qiáng)，她沒有視力，就用比別人多好多倍的時(shí)間學(xué)習(xí)盲文，她聽不見聲音，就用手觸摸別人嘴形的方式，來(lái)艱難地學(xué)習(xí)說(shuō)話，從而為她以后的演講打下了基礎(chǔ)。
對(duì)比海倫凱勒，我是多么的幸福，我是一個(gè)健康的孩子，父母給了我健全的身體和智力，我可以在學(xué)校的操場(chǎng)上快樂地奔跑，可以在教師里聽老師講授有趣的知識(shí)，因?yàn)槲蚁矏蹏?，我的父母就不惜代價(jià)讓我去學(xué)圍棋。我要感謝我的父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝社會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)用取得的成就回報(bào)我的社會(huì)！
一本好書假如給我三天光明篇十一
最近，我讀了一本書叫《》有很多感想。
海倫`凱勒是一個(gè)生活在黑暗里卻給人們帶來(lái)光明的人。她度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。然而，就是這么一個(gè)盲聾啞人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并奔走于各地，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人服務(wù)。并且被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。一個(gè)盲人能取得這么大的成就，真讓人佩服呀！海倫`凱勒沒有向命運(yùn)低頭，她以自己頑強(qiáng)的精神，讓自己像只美麗的蝴蝶破繭而出。
像海倫`凱勒一樣有著同樣精神的`人的例子也有很多，比如說(shuō)屈原小時(shí)候不過(guò)長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍躲到山洞里偷讀《讀經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他把《讀經(jīng)》熟讀了305篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的知識(shí)，成為了一位偉大的詩(shī)人。
明末初清的思想家顧炎武童年時(shí)期非常的不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然體弱多病，但是在他母親的鼓勵(lì)下勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，成為了一代大學(xué)者。
《》讓我懂得了，要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，使自己成為一個(gè)真正有用的人。
一本好書假如給我三天光明篇十二
1880年，在美國(guó)誕生了一個(gè)新的生命，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無(wú)盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來(lái)愈壞，但誰(shuí)都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢!但這時(shí)，她的家庭教師沙莉文來(lái)到她的身邊，老師教會(huì)了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學(xué)會(huì)的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺就學(xué)會(huì)了說(shuō)話！雖然她看不見，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。
“三天光明”，這正是我要說(shuō)的。們多么幸運(yùn)，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的說(shuō)：“我是健全人。”但是，我們真的健全嗎？這個(gè)問題看起來(lái)簡(jiǎn)單，誰(shuí)都說(shuō)“當(dāng)然”，但仔細(xì)一想，好像不對(duì)。如果我們真的健全，為什么海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎么會(huì)不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什么會(huì)有那么多的地方不如殘疾人，為什么，這到底為什么？最后，我終于明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅(jiān)！
珍惜每一天去學(xué)習(xí)吧，不要讓自己不如殘疾人！
一本好書假如給我三天光明篇十三
目標(biāo)：
（1）品析本文豐富細(xì)膩的心理描寫。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想、想象能力。
（3）學(xué)習(xí)作者的精神，豐富個(gè)人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
過(guò)程：
第一課時(shí)。
要點(diǎn)：
（1）朗讀課文，初步體會(huì)海倫·凱勒的精神世界。
（2）品析文章的心理描寫。
一、導(dǎo)入??：
（1）朗讀《我生活的故事》中的認(rèn)識(shí)“水”的片斷。
（2）從正常人的角度體會(huì)殘疾人的感受而談。
二、默讀課文。
默讀要求：
（2）海倫·凱勒精神力量的源泉是什么？
三、淺析課文：
（1）深入體會(huì)作者的敘寫，跟隨其進(jìn)入五彩絢麗的精神世界。（引導(dǎo)學(xué)生捕捉文章的思想內(nèi)涵）。
（2）海倫·凱勒的精神力量的源泉：珍愛生命，戰(zhàn)勝困苦、善待生命……。
四、作業(yè)?：
（1）找出一句話，其內(nèi)容觸動(dòng)了你，說(shuō)說(shuō)何以觸動(dòng)了人你？
（2）課外閱讀：讀《語(yǔ)文讀本》的其他片斷或借閱《我的生活故事》。
第二課時(shí)。
要點(diǎn)：
（1）自學(xué)展開聯(lián)想、想象，提高自己的思維能力。
（2）閱讀思路規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話要有序。（表達(dá)訓(xùn)練）。
一、導(dǎo)入??：上一節(jié)課我要求大家找出課文中對(duì)你觸動(dòng)最大的一句話，并談?wù)勛约旱母惺堋，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家來(lái)談一談。
二、交流：
（1）示范：
第85頁(yè)第一段第1、2句話觸動(dòng)了我。
我整日與家中的小東西們相伴在一起，卻從未仔細(xì)看看它們，海倫卻從感謝它們把一所房屋“改變成家”的角度來(lái)仔細(xì)觀察它們。我也應(yīng)該看看它們，感謝它們帶給我的溫暖，安全和情感。我們要善待生活中的每一件事物。
（2）學(xué)生交流（依學(xué)生情況而隨時(shí)調(diào)整）。
（3）小結(jié)：
結(jié)合學(xué)生交流內(nèi)容，總結(jié)，請(qǐng)學(xué)生再體會(huì)本文作者珍愛生命、戰(zhàn)勝困苦，善待生命的種種精神。
三、聯(lián)想、想象訓(xùn)練：
（1）要求：
（2）學(xué)生展開聯(lián)想、想象，擴(kuò)展思維，暢談自己的愿望。
（3）小結(jié)：
結(jié)合學(xué)生內(nèi)容小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論何種愿望都要向海倫一樣，保持一顆不失信心與努力的沸騰的心。
四、作業(yè)?：在作業(yè)?本上，依要求寫出你與同學(xué)交流的內(nèi)容。
一本好書假如給我三天光明篇十四
《》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的.生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
一本好書假如給我三天光明篇十五
假如給我三天光明，我會(huì)把第一天用在家里，我要好好看看我的爸爸媽媽、姥姥姥爺，然后再看看我的家，完了后，我要用來(lái)看《哈利-波特》全集，讓我自己翻個(gè)夠，然后再拿出一晚上的時(shí)間來(lái)打電腦游戲，玩一些好玩的小游戲，如果還有時(shí)間的話，就看一場(chǎng)電影，是關(guān)于《哈利-波特》的。
第二天，我將去東昌湖邊釣魚，再看看我的家鄉(xiāng)聊城，并游覽一下，玩玩“姜堤樂園。”游覽完了以后，我就吃頓豐富的午飯，并睡個(gè)好的午覺，一直睡到五六點(diǎn)鐘，再吃一個(gè)晚餐，看一會(huì)兒電視，上床睡覺。
到了第三天，這也是有光明的最后一天了，我會(huì)做一些我喜歡的事，比如：和老爸打個(gè)羽毛球，去逛個(gè)街，買點(diǎn)東西等，我決定用運(yùn)動(dòng)迎接黑暗的到來(lái)一個(gè)上午過(guò)去了，我們回家吃了kfc，下午，又去健身了，到了晚上，我看了一會(huì)電視，上床睡了覺。
第四天，我的眼睛又被“布”蒙上了，光明再次被隔開了，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)這也是個(gè)新的開始，一個(gè)黑暗的開始。
我讀過(guò)許多書，我最想推薦的書是《假如給我三天光明》，這本書是中國(guó)出版集團(tuán)，中譯出版社出版的。它是是美國(guó)的海倫?凱勒以她的幻想和兒時(shí)的經(jīng)歷寫的。
這本書的人物個(gè)性鮮明。海倫?凱勒是這本書的主人翁，她有一顆永不放棄的心她19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)疾病奪去了視覺聽覺和說(shuō)話的能力。雖然面對(duì)這么大的困難，她一點(diǎn)一點(diǎn)克服。莎莉文老師開始教她學(xué)說(shuō)話。她第一次學(xué)會(huì)的英語(yǔ)單詞是“doll”。當(dāng)她剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，她不太敢站到臺(tái)上去演講，但她在演講的時(shí)候就會(huì)有各個(gè)階層的人來(lái)聽。她的老師和海倫在各地的演講是非常受歡迎的，所以她們鼓起了勇氣到全國(guó)各地去演講。
在今后的生活中，我要勇敢地面對(duì)生活上的困難，學(xué)習(xí)他那種永不放棄的精神！我想，其他人看過(guò)后也一定會(huì)喜歡上這本書的。
一本好書假如給我三天光明篇二
有人會(huì)說(shuō)：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說(shuō)話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的?！比绻闶沁@樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說(shuō)話的人，而她卻寫出來(lái)一部世界名著。
這本書的書皮是藍(lán)色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。
這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫。凱勒只過(guò)了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸?，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮?BR> 沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。
書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰姡荒芾斫馑捅拥膮^(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。
一本好書假如給我三天光明篇三
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為：假如給我三天光明！第一天：我要看人，他們善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮。沙利文。梅西太太的面孔，是她為我打開了外面的世界。讀到這兒，我有些慚愧，我們經(jīng)常覺得老師不理解我們，給我們布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)也不像海倫說(shuō)的那樣，對(duì)辛勤教育的老師有一份的心。我有時(shí)也不會(huì)好好珍惜友誼，和同學(xué)斤斤計(jì)較。不像海倫那樣，把和朋友相處看作是最美好的事情。
第二天：有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地?？吹竭@，我心里有點(diǎn)觸動(dòng)。我每天都看到曙光，從來(lái)沒有感覺到它的壯麗，每天賴在在夢(mèng)想里遲遲不肯出來(lái)，還有些怨黎明怎么來(lái)的那么早！不知道好好珍惜良好的學(xué)習(xí)條件，不充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)多學(xué)點(diǎn)東西。第三天：我再一次迎接黎明，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這種日子，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再過(guò)，這卻成了海倫永久無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望。想想：我們平常有的是時(shí)間和機(jī)遇，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們有著健全的身體和強(qiáng)壯的體魄，我們需要的是頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！這樣可以創(chuàng)造和諧、美好的生活。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)，好好珍惜身邊擁有的一切吧！
一本好書假如給我三天光明篇四
就來(lái)到了院中，坐在了石凳上。
黎明時(shí)分，我看見了太陽(yáng)緩緩地從山頭升起來(lái)，它看上去好大，而又不顯得刺眼。
我悠閑地欣賞著這美麗而又壯觀的日出，不由地有許多感慨。
我放縱地遠(yuǎn)望，望著初升的太陽(yáng)慢慢升到蔚藍(lán)的天空中。
第三天。
今天是母親的生日，也是我擁有光明的最后一天。
在這特殊的日子里，我一定要好好地看看母親，并對(duì)她說(shuō)我所有的祝福。
天已經(jīng)暗了，時(shí)間不多了，我望著辛勞了一輩子的母親，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我流淚了。
后記。
我要告誡擁有光明的人，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在擁有的光明，也許突然有一天你也失明了，那時(shí)你會(huì)顯得很可憐。在人的所有感覺中，視覺應(yīng)該是最有沖擊力的吧！那請(qǐng)珍惜光明吧！
一本好書假如給我三天光明篇五
假如我是一位盲人，看不見碧空如洗的天空，瞅不見五彩繽紛的彩虹，也望不見周圍小生靈的勃勃生機(jī)。可上帝瞧見了我，便施下了同情心，給了我三天時(shí)間可以看到全世界光明的權(quán)利。
擁有光明的第一天，我要去到那夢(mèng)寐以求的海南島三亞。這里有一望無(wú)際的遼闊大海，陣陣海風(fēng)吹過(guò)，讓我隨時(shí)都能忘掉所有的煩惱，隨心所欲的享受這兒的良辰美景。海鷗在空中翻飛盤旋，魚兒在水中游來(lái)游去，耀眼的光芒投射下來(lái)，構(gòu)成了一幅水天一色的風(fēng)景圖，讓我樂在其中。三亞的落日也稱之為“殘陽(yáng)如血”。夕陽(yáng)西下，落日余暉已描繪不了落日的美輪美奐。而落日的美妙絕倫也是讓我如醉如癡，沉浸在落日的美妙中，并且讓我用眼睛享受了這里的一切。
原來(lái)，晶瑩剔透的眼睛也會(huì)讓我心無(wú)旁貸的欣賞這如詩(shī)如畫的唯美意境。
擁有光明的第二天。我來(lái)到充滿傳統(tǒng)文化氣息的首都北京。北京故宮的規(guī)模很大，但每個(gè)部分都是巧奪天工，光彩奪目。例如明、清兩代皇帝、妃子等居住的宮廷就很完整的保存了下來(lái)。北京著名的圓明園也是其一，雖然圓明園被英法聯(lián)軍劫掠，但是傳統(tǒng)文化還是完好無(wú)損的保存到至今。這些傳統(tǒng)文化令我感覺到中國(guó)文化的博大精深和文化藝術(shù)的沉重，而歷史的悠久也會(huì)令我銘記于心，讓我親眼目睹了中國(guó)文化的深厚，令我對(duì)于歷史文化浮想聯(lián)翩。
原來(lái)，歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)也會(huì)讓我想象從前那古色古香的宏偉輝煌。
擁有光明的第三天，也就是最后一天，我回到了家里，深情地注視父母，畢竟這也是我最后一次看見父母的臉龐，難免會(huì)有些黯然神傷。在昏暗的燈光下，父母臉上的皺紋顯得很憔悴，但父母的每一個(gè)表情，每一抹微笑，甚至一言一行都會(huì)牢牢刻在我的心里，永遠(yuǎn)留下深深的印記。這最后的一天我與父母其樂融融的吃了一頓飯，并樂呵呵的幫父母做了家務(wù)活。就這樣，在樹葉的歡歌中，寧?kù)o的夜晚來(lái)臨了，我與父母的目光交匯在布滿星星的夜空下，每一顆星辰都在不停的閃爍，就像我的父母一樣，帶給我光明，帶給我希望。
一本好書假如給我三天光明篇六
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞對(duì)書籍的看法。今天，我就來(lái)為大家推薦一本書——《假如給我三天光明》。
這本書是光明日?qǐng)?bào)出版社2007年出版，作者是美國(guó)作家海倫·凱勒。全球暢銷過(guò)億，生動(dòng)的語(yǔ)言和精美的插圖令我久久回味、百看不厭。
這本書主要講述海倫·凱勒在兩眼失明時(shí)一步一步走出絕境，幻想如果自己如果有三天光明會(huì)做什么事的故事。
令我印象最深的人物，就是女主角海倫·凱勒了。她雖然雙目失明，但從不放棄閱讀，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)不放棄嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中有些人遇到一點(diǎn)小挫折就放棄、退縮。但是，這些挫折跟海倫·凱勒比起來(lái)，應(yīng)該是不值一提的吧。
讀了這一章我也有很大的觸動(dòng)。從那以后，每每遇到困難想放棄時(shí)。我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出海倫·凱勒在看不到的情況下努力閱讀的樣子。時(shí)間久了，我也有了堅(jiān)強(qiáng)、不放棄的好習(xí)慣，這也是多虧了《假如給我三天光明》這本書啊！我相信，假如你讀了這一章，也會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，樂觀吧！
這是海倫·凱勒在書的結(jié)尾寫給每一位讀者的話。她讓我們知道我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，不要貪圖不屬于自己的東西，要懂得滿足。我們也應(yīng)該珍惜當(dāng)下，學(xué)習(xí)海倫·凱勒這樣的精神。
一本好書假如給我三天光明篇七
第三天，也是我擁有視覺的最后一天，我將再一次迎接黎明，它千姿百態(tài)，讓人百看不厭。接著，我要來(lái)到花房，甜蜜的花香在空氣中蕩漾，里面的花兒數(shù)不勝數(shù)，它們嬌艷嫵媚，爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都不甘示弱地展示最好的自己，我是不是也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做最好的自己?雖然一生在黑暗中度過(guò)，但至少我有過(guò)三天的光明，有一段這樣燦爛的回憶。在剩下的幾小時(shí)里，也許有很多重要而嚴(yán)肅的事情，等著我去看、去做。但我最想看看自己的家，記住家里的每一樣?xùn)|西。當(dāng)再次失去光明后，我每摸一樣物品，我的記憶都將新鮮地反映出它的樣子。
在這短短的三天里，我自然不能看到我想看的一切。只有黑暗再次襲來(lái)的時(shí)候，我才會(huì)感到我丟下多少東西沒看到。然而，我的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶，這就夠了。
珍惜我們的眼睛吧!
一本好書假如給我三天光明篇八
我讀過(guò)不少書，但不管讀幾遍都不會(huì)厭煩的只有《假如給我三天光明》這本書。它被許多國(guó)家列為青少年必讀書，書的作者是美國(guó)作家xx·凱勒，這個(gè)名字已經(jīng)深深烙在我的心里了。
海倫·凱勒是一位盲人。1880年出生于美國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)，她天生聰明伶俐，6個(gè)月時(shí)便開口講話，一周歲學(xué)會(huì)走路，這讓她的父母異常高興。然而就在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病讓她再也看不見、聽不見這個(gè)世界了。
她并沒有向命運(yùn)屈服，靠一顆堅(jiān)韌的心勇敢地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀福利，用愛心擁抱了整個(gè)世界，被《時(shí)代周刊》評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，成為著名的作家、教育家、演講家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，她的事跡震撼了全世界。
《假如給我三天光明》這本書以自述的形式講述了海倫從小到大的成長(zhǎng)歷程，她偉大而不凡的經(jīng)歷，強(qiáng)烈地激蕩著我幼小的心，讓我深深佩服她不屈不撓的堅(jiān)毅精神。書里面講述的那些平凡故事，也讓我倍受鼓舞，一次次地激勵(lì)我在生活中努力克服困難，勇敢前行。
假如給xx凱勒三天光明，她究竟會(huì)怎樣安排自己的生活？讓我們一起來(lái)閱讀這本書，從中尋找答案吧！
一本好書假如給我三天光明篇九
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書?！边@是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是?。侨祟惖木窦Z食，離開了書籍，人們的生活將會(huì)是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書，我才真正的明白了：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”真正的含義。
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱特，在她的生命88個(gè)春秋里，只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望，她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫非常想要看她的生活的世界是什么樣的。于是，她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良……第二天，我要去看黎明……第三天，要看我生活的世界，那是多么美好?！比斓臅r(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴啊！然而，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，向我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有很好的生活條件，但卻不珍惜擁有的一切，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，給自己找各種各樣的借口。
一本好書假如給我三天光明篇十
這就是我在《》這本書中讀到的主人公海倫凱勒的動(dòng)人事跡。《》既是她的一篇抒情散文，同時(shí)也是她的一篇人生自傳的書名。讀了這本書，我深深地被她的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了，同時(shí)，更深切地感受到了她的感恩的心。
感恩給人力量。在《》這篇抒情散文中，在她假想的寶貴的`三天光明當(dāng)中，她首先要用半天時(shí)間去仔細(xì)瞧一瞧她的莎莉文老師和親朋好友，感謝他們?cè)谒娜松鷼v程當(dāng)中給予她的無(wú)私的愛；在她學(xué)會(huì)了演講之后，她又奔赴世界各地為殘疾人進(jìn)行演講，為殘疾人加油和募集資金，她用這種方式，來(lái)回報(bào)自己的父母，回報(bào)社會(huì)所有人員給她的各種幫助。因?yàn)橛懈卸鞯男?，所以她很?jiān)強(qiáng)，她沒有視力，就用比別人多好多倍的時(shí)間學(xué)習(xí)盲文，她聽不見聲音，就用手觸摸別人嘴形的方式，來(lái)艱難地學(xué)習(xí)說(shuō)話，從而為她以后的演講打下了基礎(chǔ)。
對(duì)比海倫凱勒，我是多么的幸福，我是一個(gè)健康的孩子，父母給了我健全的身體和智力，我可以在學(xué)校的操場(chǎng)上快樂地奔跑，可以在教師里聽老師講授有趣的知識(shí)，因?yàn)槲蚁矏蹏?，我的父母就不惜代價(jià)讓我去學(xué)圍棋。我要感謝我的父母，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝社會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)用取得的成就回報(bào)我的社會(huì)！
一本好書假如給我三天光明篇十一
最近，我讀了一本書叫《》有很多感想。
海倫`凱勒是一個(gè)生活在黑暗里卻給人們帶來(lái)光明的人。她度過(guò)了88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。然而，就是這么一個(gè)盲聾啞人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并奔走于各地，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人服務(wù)。并且被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。一個(gè)盲人能取得這么大的成就，真讓人佩服呀！海倫`凱勒沒有向命運(yùn)低頭，她以自己頑強(qiáng)的精神，讓自己像只美麗的蝴蝶破繭而出。
像海倫`凱勒一樣有著同樣精神的`人的例子也有很多，比如說(shuō)屈原小時(shí)候不過(guò)長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍躲到山洞里偷讀《讀經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他把《讀經(jīng)》熟讀了305篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的知識(shí)，成為了一位偉大的詩(shī)人。
明末初清的思想家顧炎武童年時(shí)期非常的不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然體弱多病，但是在他母親的鼓勵(lì)下勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，成為了一代大學(xué)者。
《》讓我懂得了，要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，使自己成為一個(gè)真正有用的人。
一本好書假如給我三天光明篇十二
1880年，在美國(guó)誕生了一個(gè)新的生命，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒的確很可憐。在她出生不久，就被病魔奪去了光明和聲音，只留給她無(wú)盡的黑暗和死一般的沉寂。她的脾氣愈來(lái)愈壞，但誰(shuí)都能理解，如果自己也又聾又盲，可能還不如她呢!但這時(shí)，她的家庭教師沙莉文來(lái)到她的身邊，老師教會(huì)了她摸盲文、拼單詞，難以想象，常人都難以做到，她是怎樣學(xué)會(huì)的。更難以置信的是，她竟然只憑觸覺就學(xué)會(huì)了說(shuō)話！雖然她看不見，但他很珍惜生命，所以，她想到如果有三天光明的話該有多好。
“三天光明”，這正是我要說(shuō)的。們多么幸運(yùn)，上帝給了我們不止三天的光明，使我們能夠看到大千世界，能夠自豪的說(shuō)：“我是健全人。”但是，我們真的健全嗎？這個(gè)問題看起來(lái)簡(jiǎn)單，誰(shuí)都說(shuō)“當(dāng)然”，但仔細(xì)一想，好像不對(duì)。如果我們真的健全，為什么海倫都能考上哈佛，而我們卻只能羨慕；如果我們真的健全，怎么會(huì)不如一些殘疾人道德好；如果我們真的健全，為什么會(huì)有那么多的地方不如殘疾人，為什么，這到底為什么？最后，我終于明白了，殘疾人身殘志不殘，而我們身全志不堅(jiān)！
珍惜每一天去學(xué)習(xí)吧，不要讓自己不如殘疾人！
一本好書假如給我三天光明篇十三
目標(biāo)：
（1）品析本文豐富細(xì)膩的心理描寫。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想、想象能力。
（3）學(xué)習(xí)作者的精神，豐富個(gè)人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
過(guò)程：
第一課時(shí)。
要點(diǎn)：
（1）朗讀課文，初步體會(huì)海倫·凱勒的精神世界。
（2）品析文章的心理描寫。
一、導(dǎo)入??：
（1）朗讀《我生活的故事》中的認(rèn)識(shí)“水”的片斷。
（2）從正常人的角度體會(huì)殘疾人的感受而談。
二、默讀課文。
默讀要求：
（2）海倫·凱勒精神力量的源泉是什么？
三、淺析課文：
（1）深入體會(huì)作者的敘寫，跟隨其進(jìn)入五彩絢麗的精神世界。（引導(dǎo)學(xué)生捕捉文章的思想內(nèi)涵）。
（2）海倫·凱勒的精神力量的源泉：珍愛生命，戰(zhàn)勝困苦、善待生命……。
四、作業(yè)?：
（1）找出一句話，其內(nèi)容觸動(dòng)了你，說(shuō)說(shuō)何以觸動(dòng)了人你？
（2）課外閱讀：讀《語(yǔ)文讀本》的其他片斷或借閱《我的生活故事》。
第二課時(shí)。
要點(diǎn)：
（1）自學(xué)展開聯(lián)想、想象，提高自己的思維能力。
（2）閱讀思路規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話要有序。（表達(dá)訓(xùn)練）。
一、導(dǎo)入??：上一節(jié)課我要求大家找出課文中對(duì)你觸動(dòng)最大的一句話，并談?wù)勛约旱母惺堋，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家來(lái)談一談。
二、交流：
（1）示范：
第85頁(yè)第一段第1、2句話觸動(dòng)了我。
我整日與家中的小東西們相伴在一起，卻從未仔細(xì)看看它們，海倫卻從感謝它們把一所房屋“改變成家”的角度來(lái)仔細(xì)觀察它們。我也應(yīng)該看看它們，感謝它們帶給我的溫暖，安全和情感。我們要善待生活中的每一件事物。
（2）學(xué)生交流（依學(xué)生情況而隨時(shí)調(diào)整）。
（3）小結(jié)：
結(jié)合學(xué)生交流內(nèi)容，總結(jié)，請(qǐng)學(xué)生再體會(huì)本文作者珍愛生命、戰(zhàn)勝困苦，善待生命的種種精神。
三、聯(lián)想、想象訓(xùn)練：
（1）要求：
（2）學(xué)生展開聯(lián)想、想象，擴(kuò)展思維，暢談自己的愿望。
（3）小結(jié)：
結(jié)合學(xué)生內(nèi)容小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論何種愿望都要向海倫一樣，保持一顆不失信心與努力的沸騰的心。
四、作業(yè)?：在作業(yè)?本上，依要求寫出你與同學(xué)交流的內(nèi)容。
一本好書假如給我三天光明篇十四
《》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的.生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
一本好書假如給我三天光明篇十五
假如給我三天光明，我會(huì)把第一天用在家里，我要好好看看我的爸爸媽媽、姥姥姥爺，然后再看看我的家，完了后，我要用來(lái)看《哈利-波特》全集，讓我自己翻個(gè)夠，然后再拿出一晚上的時(shí)間來(lái)打電腦游戲，玩一些好玩的小游戲，如果還有時(shí)間的話，就看一場(chǎng)電影，是關(guān)于《哈利-波特》的。
第二天，我將去東昌湖邊釣魚，再看看我的家鄉(xiāng)聊城，并游覽一下，玩玩“姜堤樂園。”游覽完了以后，我就吃頓豐富的午飯，并睡個(gè)好的午覺，一直睡到五六點(diǎn)鐘，再吃一個(gè)晚餐，看一會(huì)兒電視，上床睡覺。
到了第三天，這也是有光明的最后一天了，我會(huì)做一些我喜歡的事，比如：和老爸打個(gè)羽毛球，去逛個(gè)街，買點(diǎn)東西等，我決定用運(yùn)動(dòng)迎接黑暗的到來(lái)一個(gè)上午過(guò)去了，我們回家吃了kfc，下午，又去健身了，到了晚上，我看了一會(huì)電視，上床睡了覺。
第四天，我的眼睛又被“布”蒙上了，光明再次被隔開了，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)這也是個(gè)新的開始，一個(gè)黑暗的開始。