在總結(jié)中，我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，以便更好地發(fā)展自己?？偨Y(jié)的篇幅要適中，不過(guò)多也不過(guò)少，注重言簡(jiǎn)意賅。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇一
    一、"今天，我們要參加‘入學(xué)典禮’，還要掛上胸卡呢，你們也是嗎？"。
    今天的陽(yáng)光和孩子們的笑容一樣——格外燦爛，因?yàn)榻裉?，我們就要揚(yáng)帆起航！
    我校隆重舉行"快樂(lè)啟航——一年級(jí)新生入學(xué)典禮"！在本次活動(dòng)中，校長(zhǎng)、年級(jí)段輔導(dǎo)員對(duì)新同學(xué)的加入表示熱烈的歡迎，新同學(xué)代表和家長(zhǎng)代表都道出了自己的心聲！接著，由學(xué)校行政和一年級(jí)班主任老師為新同學(xué)掛上胸卡；五年級(jí)同學(xué)更和一年級(jí)小朋友結(jié)對(duì)手拉手班級(jí)，還送上了自己新手制作的書簽，勉勵(lì)小朋友們好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光！讓我們一起見(jiàn)證這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻！
    一、"今天，我們要參加‘入學(xué)典禮’，還要掛上胸卡呢，你們也是嗎？"。
    二、"馬上就要輪到我們排隊(duì)了，真期待??！"。
    三、每一位老師內(nèi)心深處都有一份希望——低年級(jí)段輔導(dǎo)員老師講話！
    四、校長(zhǎng)祝福我們——幸福地走向未來(lái)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
    六、有家長(zhǎng)的"信任、支持、配合"，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
    七、我們是云盤小學(xué)的學(xué)生啦——校長(zhǎng)正在為我們佩戴胸卡！
    八、我們宣誓，爭(zhēng)做可愛(ài)的云小好少年！
    九、瞧，我們和五年級(jí)同學(xué)結(jié)對(duì)了！有困難，還有大哥哥大姐姐幫助我們呢！
    十、大哥哥、大姐姐對(duì)我們的祝福都在這張小小的書簽上，你們看到了嗎？
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇二
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
    你們好!
    歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!
    我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?BR>    好習(xí)慣好人生。
    播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
    播種一種性格，收獲一種人生。
    以下是我對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的幾點(diǎn)建議：
    一、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)。
    1、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè);。
    2、限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。
    跟孩子一起約定，周一至周五不看電視、玩手機(jī)電腦。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
    3、按時(shí)休息，盡量早睡早起。
    4、生活自理能力要加強(qiáng)。
    5、做好文明禮儀的教育。
    二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
    1、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng)、亂說(shuō)話、玩文具等壞習(xí)慣。
    2、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。
    3、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
    (削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦)。
    4、孩子在家作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機(jī)和電腦游戲，讓孩子意識(shí)到手機(jī)和電腦是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，而不是玩具。
    三、關(guān)于家庭作業(yè)方面：
    1、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。
    2、學(xué)會(huì)自己整理書本。
    3、不讓孩子成為“小馬虎”。
    4、格式要規(guī)范，書寫要整潔。
    5、注意老師的作業(yè)反饋。
    1、為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育。一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況，特別要了解學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手，甚至還會(huì)有意無(wú)意地拆學(xué)校的臺(tái)，妨礙孩子好習(xí)慣的形成。
    二是要有主動(dòng)配合意識(shí)，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致。有了這個(gè)意識(shí)，在家里說(shuō)話、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用。
    三要轉(zhuǎn)變觀念，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí)，健康成長(zhǎng)，在此過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難，讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折。對(duì)此，有些家長(zhǎng)往往想不通，不配合，只顧眼前溺愛(ài)孩子，不但沒(méi)起到好的作用，反而起了壞作用，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    四是利用網(wǎng)絡(luò)或向老師和其他家長(zhǎng)請(qǐng)教，掌握科學(xué)的教育方法。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子。
    2、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。
    3、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡?。”這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
    4、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。
    5、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。
    6、不要著急，不要攀比，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
    那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：
    首先，我以為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?BR>    1、情緒化教育。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己情緒，畢竟他們還是孩子。
    2、打擊——你好笨。
    3、攀比?？偰米约汉⒆拥娜秉c(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)相比，比來(lái)比去，孩子好像一無(wú)是處，長(zhǎng)期如此，怎能自信。
    4、過(guò)分溺愛(ài)，毫無(wú)止境地滿足孩子任何要求。有人說(shuō)，溺愛(ài)是扼殺孩子成才的糖衣炮彈，長(zhǎng)期如此，孩子就感覺(jué)家長(zhǎng)的愛(ài)是理所當(dāng)然的，當(dāng)有一天滿足不了其欲望時(shí)，他就懷疑愛(ài)，不懂得感恩與回報(bào)，更不懂得關(guān)心他人，總以自我為中心。
    所以，為了讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，再冒昧提出如下建議：
    1、多與孩子交流，不妨多向孩子“請(qǐng)教”。
    與孩子一起讀拼音故事和兒歌，可以在家制作拼音卡片，帶孩子逛街或出去玩時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)娃娃的觀察能力，讓孩子在生活中識(shí)字，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!
    2、常做親子運(yùn)動(dòng)，多與孩子一起開(kāi)展一些有益活動(dòng)，并引導(dǎo)其觀察、體會(huì)。
    比如與孩子一起看書、一起游戲、鍛煉、旅游、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等。
    3、多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。
    數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)之語(yǔ)，要善待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增添其自信，尤其是“對(duì)行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點(diǎn)’，以此作為改造的契機(jī)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”
    5、在孩子面前，一定注意對(duì)老師的態(tài)度。家校密切配合，持之以恒。
    人說(shuō)“親其師，信其道”。如果家長(zhǎng)常常在孩子面前貶低或攻擊老師，孩子會(huì)敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個(gè)老師，那么他很難喜歡這門課程，所以吃虧的將是孩子。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們，今天我們能相聚一堂，也是一種緣分，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣，大家密切配合，齊心協(xié)力教育好我們的孩子，懇請(qǐng)?jiān)谖覀兿嗵幍倪@段人生歷程留下最美好的回憶。
    因?yàn)楹⒆佣?，我們工作任?wù)也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處，請(qǐng)大家理解。當(dāng)然，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)，我們一定誠(chéng)懇接受，謝謝大家。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇三
    合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們。
    b：請(qǐng)我們的代表馬兆國(guó)閃亮登場(chǎng)。
    c：不知不覺(jué)中，我們的小學(xué)一年級(jí)快要結(jié)束了，在這里，我們共同成長(zhǎng)。
    a：是呀!在這里收獲知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩;。
    b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜。
    c：在此，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲：
    合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
    a：爸爸媽媽們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證你們的奉獻(xiàn)!
    c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛!
    合：祝你們工作順利!身體健康!我們下學(xué)期再見(jiàn)!
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師，所有的家長(zhǎng)和小朋友們：
    大家上午好!
    秋天的喜悅吹響了新學(xué)期的號(hào)角，開(kāi)學(xué)啦!小朋友們告別了幼兒園，背著新書包走進(jìn)了--小學(xué)!從今天開(kāi)始，我們又多了一個(gè)名字，那就是“小學(xué)生”!首先讓我們用最熱烈的掌聲，祝賀在場(chǎng)的小朋友成為--小學(xué)的學(xué)生，歡迎你們加入碗窯小學(xué)大家庭。(鼓掌)現(xiàn)在我宣布：碗窯小學(xué)新生入學(xué)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們毛校長(zhǎng)致辭(帶頭鼓掌)。
    第一項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    毛校長(zhǎng)的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，相信一年級(jí)的小朋友，一定不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的希望，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
    第二項(xiàng)：認(rèn)識(shí)老師。
    下面讓我們認(rèn)識(shí)一下即將教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師們，豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)噢!(介紹一年級(jí)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì))。
    這些一年級(jí)的老師都是我們--小學(xué)年輕優(yōu)秀教師的代表，在孩子們成長(zhǎng)的道路上無(wú)私地播散著陽(yáng)光雨露。相信，在以后的教學(xué)中必將弘揚(yáng)--小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于鉆研，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高超的教學(xué)水平贏得家長(zhǎng)、社會(huì)的敬重。
    第三項(xiàng)：點(diǎn)朱砂(背景音樂(lè)《讀唐詩(shī)》)。
    在古代啊，孩子們新入學(xué)時(shí)，師長(zhǎng)都會(huì)為他們點(diǎn)朱砂，又稱“開(kāi)智”“開(kāi)天眼”。就是在你們額頭的正中點(diǎn)上紅痣，這個(gè)痣又通“智”，智慧的智，意為開(kāi)啟智慧。今天我們也來(lái)效仿古人，讓美好的祝愿在額上閃耀，請(qǐng)毛校長(zhǎng)和老師們?yōu)橐荒昙?jí)孩子們點(diǎn)朱砂，開(kāi)天眼。
    點(diǎn)上朱砂，祝愿你們從此眼明，心亮，好讀書，讀好書!
    第四項(xiàng)：拜師禮(配樂(lè)《廣陵散》音量調(diào)輕一些)。
    詩(shī)里常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈。中華民族自古就有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)一年級(jí)新生向老師行拜師禮。(請(qǐng)一年級(jí)老師上臺(tái))請(qǐng)全體小朋友跟我一起做，身體站直，小手放兩邊，用深情的眼睛望著自己的老師，聽(tīng)我的口令深深的三鞠躬：
    一鞠躬，感謝老師的辛勤指導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn);。
    再鞠躬，勤奮努力、今后共創(chuàng)佳績(jī);。
    三鞠躬，攜手共進(jìn)、為學(xué)校再創(chuàng)輝煌。
    禮成!
    第五項(xiàng)：父母禮。
    現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們轉(zhuǎn)向你的爸爸媽媽，伸出你們的雙手給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。此刻，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢?可以悄悄地告訴他們。也請(qǐng)爸爸媽媽把您殷切的叮嚀送個(gè)孩子。
    (播放背景音樂(lè)：《天空之城》)。
    這一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)意的擁抱，一句句溫暖的話語(yǔ)，飽含了爸爸媽媽對(duì)你們的殷切期盼和滿滿的祝福。下面讓我們用熱烈的掌聲，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，大家掌聲歡迎。(感謝鄭圣怡媽媽的發(fā)言，相信我們家校合作形成合力，共同教育我們的孩子，一定能給孩子一個(gè)美好的明天)。
    第六項(xiàng)：入學(xué)宣誓。
    小朋友們，我們是--小學(xué)的學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
    讓我們(舉起右手并握拳)鄭重宣誓：我是--小學(xué)的學(xué)生，我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)老師同學(xué)，我愛(ài)我的學(xué)校。我要樂(lè)觀，我要自信，我要感恩，我要分享，我要努力，我要超越。我要叩響知識(shí)的大門，我要做講文明懂禮貌的好少年。宣誓人：(報(bào)自己的名字)。
    最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向所有關(guān)心支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們表示最衷心的感謝，謝謝你們的信任。下面，我宣布：--小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式到此結(jié)束，謝謝大家的參與!祝愿所有的來(lái)賓工作順利，合家歡樂(lè)!祝愿所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事順意!
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
    大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們xx小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。xx小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
    下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把xx小學(xué)建設(shè)的更好。
    家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：
    xx老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。
    xx老師，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子”的她頭腦靈活、思維敏捷，她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的'愛(ài)投入到班級(jí)建設(shè)工作中，她將本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念為一年級(jí)的孩子打開(kāi)校園生活的新篇章。
    xx老師，擔(dān)任一年級(jí)三班班主任和一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國(guó)培訓(xùn)英語(yǔ)教學(xué)，他獨(dú)有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我們期待的各位家長(zhǎng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請(qǐng)王校長(zhǎng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇六
    主持人：親愛(ài)的少先隊(duì)員伙伴們，敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師們，大家好!
    首先請(qǐng)各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
    中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，六(1)中隊(duì)隊(duì)員應(yīng)到x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢。
    大隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
    大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，此次大會(huì)應(yīng)到隊(duì)員x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢。
    大隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功。
    正式會(huì)議：
    主持人：現(xiàn)在我宣布合洋小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始(學(xué)生鼓掌)、
    主持人：下面舉行升旗儀式。升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。全體立正，敬禮。
    主持人：出中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗。
    主持人：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
    主持人：請(qǐng)大隊(duì)部組織委員---同學(xué)宣布新隊(duì)員名單。
    主持人：請(qǐng)老隊(duì)員代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾(播放《紅領(lǐng)巾之歌》)。
    主持人：請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)部宣傳委員---帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓。
    宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
    主持人：請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)部宣傳委員---帶領(lǐng)老隊(duì)員重溫隊(duì)知識(shí)。
    主持人：新隊(duì)員代表發(fā)言。
    主持人：大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
    主持人：少先隊(duì)組織活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，下面請(qǐng)---講話。主持人：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員呼號(hào)。
    主持人：退旗。
    主持人：合洋小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式到此結(jié)束，各班按秩序退場(chǎng)。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇七
    大家上午好!
    秋天的喜悅吹響了新學(xué)期的號(hào)角，開(kāi)學(xué)啦!小朋友們告別了幼兒園，背著新書包走進(jìn)了--小學(xué)!從今天開(kāi)始，我們又多了一個(gè)名字，那就是“小學(xué)生”!首先讓我們用最熱烈的掌聲，祝賀在場(chǎng)的小朋友成為--小學(xué)的學(xué)生，歡迎你們加入碗窯小學(xué)大家庭。(鼓掌)現(xiàn)在我宣布：碗窯小學(xué)新生入學(xué)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們毛校長(zhǎng)致辭(帶頭鼓掌)。
    第一項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    毛校長(zhǎng)的致辭讓我們感到振奮和鼓舞，相信一年級(jí)的小朋友，一定不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的希望，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
    第二項(xiàng)：認(rèn)識(shí)老師。
    下面讓我們認(rèn)識(shí)一下即將教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師們，豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)噢!(介紹一年級(jí)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì))。
    這些一年級(jí)的老師都是我們--小學(xué)年輕優(yōu)秀教師的代表，在孩子們成長(zhǎng)的道路上無(wú)私地播散著陽(yáng)光雨露。相信，在以后的教學(xué)中必將弘揚(yáng)--小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于鉆研，用認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和高超的教學(xué)水平贏得家長(zhǎng)、社會(huì)的敬重。
    第三項(xiàng)：點(diǎn)朱砂(背景音樂(lè)《讀唐詩(shī)》)。
    在古代啊，孩子們新入學(xué)時(shí)，師長(zhǎng)都會(huì)為他們點(diǎn)朱砂，又稱“開(kāi)智”“開(kāi)天眼”。就是在你們額頭的正中點(diǎn)上紅痣，這個(gè)痣又通“智”，智慧的智，意為開(kāi)啟智慧。今天我們也來(lái)效仿古人，讓美好的祝愿在額上閃耀，請(qǐng)毛校長(zhǎng)和老師們?yōu)橐荒昙?jí)孩子們點(diǎn)朱砂，開(kāi)天眼。
    點(diǎn)上朱砂，祝愿你們從此眼明，心亮，好讀書，讀好書!
    第四項(xiàng)：拜師禮(配樂(lè)《廣陵散》音量調(diào)輕一些)。
    詩(shī)里常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈。中華民族自古就有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)一年級(jí)新生向老師行拜師禮。(請(qǐng)一年級(jí)老師上臺(tái))請(qǐng)全體小朋友跟我一起做，身體站直，小手放兩邊，用深情的眼睛望著自己的老師，聽(tīng)我的口令深深的三鞠躬：
    一鞠躬，感謝老師的辛勤指導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn);。
    再鞠躬，勤奮努力、今后共創(chuàng)佳績(jī);。
    三鞠躬，攜手共進(jìn)、為學(xué)校再創(chuàng)輝煌。
    禮成!
    第五項(xiàng)：父母禮。
    現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們轉(zhuǎn)向你的爸爸媽媽，伸出你們的雙手給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。此刻，你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢?可以悄悄地告訴他們。也請(qǐng)爸爸媽媽把您殷切的叮嚀送個(gè)孩子。
    (播放背景音樂(lè)：《天空之城》)。
    這一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)意的擁抱，一句句溫暖的話語(yǔ)，飽含了爸爸媽媽對(duì)你們的殷切期盼和滿滿的祝福。下面讓我們用熱烈的掌聲，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，大家掌聲歡迎。(感謝鄭圣怡媽媽的發(fā)言，相信我們家校合作形成合力，共同教育我們的孩子，一定能給孩子一個(gè)美好的明天)。
    第六項(xiàng)：入學(xué)宣誓。
    小朋友們，我們是--小學(xué)的學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)，微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
    讓我們(舉起右手并握拳)鄭重宣誓：我是--小學(xué)的學(xué)生，我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)老師同學(xué)，我愛(ài)我的學(xué)校。我要樂(lè)觀，我要自信，我要感恩，我要分享，我要努力，我要超越。我要叩響知識(shí)的大門，我要做講文明懂禮貌的好少年。宣誓人：(報(bào)自己的名字)。
    最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向所有關(guān)心支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們表示最衷心的感謝，謝謝你們的信任。下面，我宣布：--小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式到此結(jié)束，謝謝大家的參與!祝愿所有的來(lái)賓工作順利，合家歡樂(lè)!祝愿所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事順意!
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇八
    交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，達(dá)到“家”“?！甭?lián)合，共同育人的目的。下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，僅供參考。
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
    大家下午好!
    因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壪嗑墼谝黄?。?dāng)我拿到這份學(xué)生名單時(shí)，我?guī)缀鯊匾刮疵?，一遍又一遍地讀著每個(gè)孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛(ài)的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動(dòng)力。昨天我看到孩子們，也見(jiàn)到你們，你們真誠(chéng)的笑容讓這顆本來(lái)有些忐忑的心，放松了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠(chéng)的笑容，謝謝你們讓我有機(jī)會(huì)陪伴您孩子一起成長(zhǎng)!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭，也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語(yǔ)教學(xué)，在今后的日子里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，和您一起守護(hù)著我們的孩子，陪伴他們慢慢長(zhǎng)大。我深深地知道，每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，每個(gè)孩子的今天都是不容錯(cuò)過(guò)，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說(shuō)，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體，更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分。這個(gè)集體的形成與成長(zhǎng)，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠(chéng)地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長(zhǎng)會(huì)，像這樣的聚會(huì)，我們一年有兩次，上半年是專題培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。今天的家長(zhǎng)會(huì)分五個(gè)部分，(ppt)一是想讓您對(duì)一丙班有一個(gè)初步的了解，二是我的帶班理念和目標(biāo)，三本學(xué)期需要你關(guān)注、支持和配合的工作，四是科任老師對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，五是要填寫四份表格。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(zhǎng)會(huì)的第一部分。
    第一部分：班級(jí)基本情況介紹。
    簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況(總?cè)藬?shù)：64人，男生：女生：)。
    除了這些課程的設(shè)圍，我校還開(kāi)設(shè)了課外閱讀課，經(jīng)典賞析課等特色課程。
    每周一、三、四、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié)。周二因要召開(kāi)教師學(xué)習(xí)會(huì)，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié)。
    二、我的帶班理念與目標(biāo)：
    班級(jí)目標(biāo)：建書香班級(jí)，以書香浸潤(rùn)心靈，做知書達(dá)理之人。閱讀對(duì)于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(zhǎng)們都是十分清楚的，所謂智力，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視。假設(shè)，孩子每周看一本課外書，一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本。6年之后就看了240本。當(dāng)然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭?！?只出示不讀)學(xué)校教育一定要與家庭教育緊密、有效地結(jié)合，才能將孩子教育好。在校，有一個(gè)書香班級(jí)，在家，有一個(gè)書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?我提倡每位家長(zhǎng)每天都要進(jìn)行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個(gè)小時(shí)。除了要讀書，還得有書讀，班上第一周就開(kāi)始建班級(jí)圖書角，在此，我請(qǐng)每個(gè)孩子為班級(jí)捐一本書，明天能帶來(lái)最好，最遲在第一周周五，我也會(huì)為班級(jí)購(gòu)一些書，并每天保證孩子在學(xué)校有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間。所以書香班級(jí)的建設(shè)還期待您的通力配合。
    三、本學(xué)期的我們關(guān)注的重點(diǎn)一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    此時(shí)此刻，我們班68個(gè)孩子就站在同一起跑線上。可在時(shí)間漸漸走遠(yuǎn)時(shí)，他們之間會(huì)慢慢拉開(kāi)距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，父母可以從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
    上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差，所以當(dāng)孩子看書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一邊大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
    做事專一，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng)，很難做到專心。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。只要視線相連接，他就會(huì)集中注意力聽(tīng)，堅(jiān)持10到20分鐘。只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。每天放學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課。孩子要玩游戲、看電視，必須在完成功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)然，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水、上廁所、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止。
    列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過(guò)馬路，教孩子如何在困難時(shí)得到別人的幫助(羅列一些，但不講)上學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的就是孩子的自我保護(hù)能力。要讓孩子記住父母的電話號(hào)碼，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說(shuō)話等。孩子有時(shí)難免會(huì)遇到意外，作為家長(zhǎng)和老師，就有責(zé)任有義務(wù)，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，教會(huì)他們保護(hù)自己。
    1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒。
    進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo)，找出解決問(wèn)題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng)。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng)，讓其品嘗到成功的喜悅。不論多忙，請(qǐng)每天堅(jiān)持與您的孩子交流至少10分鐘。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，知道他對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)。
    班上68個(gè)孩子，下課玩耍和體育課時(shí)，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解和大力配合，用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子。我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長(zhǎng)大的，要自己經(jīng)歷人生。社會(huì)是復(fù)雜的，他要慢慢的去適應(yīng)，需要老師、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他，而不是代替他。
    3、對(duì)于學(xué)校和老師，請(qǐng)傳遞正能量。
    學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的隨意評(píng)價(jià)和無(wú)意批評(píng)中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的，老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的方式來(lái)溝通、解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。你應(yīng)該讓孩子欣賞每個(gè)老師，覺(jué)得每個(gè)老師都喜歡他，這樣，他才會(huì)喜歡每一門學(xué)科，學(xué)好每一門學(xué)科知識(shí)。
    座位是按昨天給孩子量的身高，按男、女搭配安排的，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個(gè)月內(nèi)暫時(shí)不會(huì)作調(diào)整，以后一周一輪，組與組之間輪換，前四排，后四排前后輪換。關(guān)于座位的安排，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持，這就是您對(duì)班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的支持。個(gè)別視力不佳的孩子請(qǐng)佩戴眼鏡，我會(huì)和孩子交流然后適當(dāng)?shù)妮啌Q座位。
    三、補(bǔ)充說(shuō)明家長(zhǎng)手冊(cè)(家長(zhǎng)手里有，讓他們認(rèn)真看一看，然后有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，不要一一講了)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：
    3、鉛筆盒一個(gè)：建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的布質(zhì)筆袋，現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái)，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽(tīng)講，建議不要買。
    4、鉛筆五支(特別要注意的是，每天要孩子準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆帶到學(xué)校來(lái)，因?yàn)閺陌踩冉嵌瓤紤]，班級(jí)不允許孩子們帶小刀來(lái)校)。
    5、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
    6、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾，可以放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但是不做硬性要求)。
    7、紙巾、雨傘(準(zhǔn)備段把的)(方便孩子上廁所，以及每天過(guò)學(xué)校之后擦去桌面上的灰塵)。
    8、文件夾或文件袋一個(gè)：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內(nèi)。(同學(xué)的作業(yè)展示)。
    位上，為了保持孩子們學(xué)習(xí)時(shí)桌面上干凈整潔，吃飯的時(shí)候墊一塊毛巾在桌上。吃完后將毛巾帶回家清洗，多準(zhǔn)備一條，以便輪換使用。要提醒孩子，如果午餐出現(xiàn)會(huì)引起孩子身體不適的食物不要吃。這一點(diǎn)也請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅巍Ａ硗鈱W(xué)校不允許帶任何零食進(jìn)校。
    10、純白t恤一件(長(zhǎng)袖、短袖都可)、黑褲子一條、白色鞋子一雙，周一穿到學(xué)校來(lái)，并帶好毛澤東像章與小紅花。
    需要家長(zhǎng)協(xié)助的事情：
    1、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本，并寫好科目、姓名、班級(jí)。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書套)。
    2、為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，會(huì)安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生。因?yàn)榍皟芍茉S多孩子還可能要報(bào)各種興趣班，所以等這些都落實(shí)了后，再確定值日表，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)發(fā)信息到家校通上，請(qǐng)到校門口等候接孩子。
    3、放學(xué)接送地點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側(cè)通道等候區(qū)，請(qǐng)勿在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域，以免影響學(xué)校正常教學(xué)工作。希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)接送，往年總有一年級(jí)孩子因家人未按時(shí)來(lái)接獨(dú)自走路半個(gè)多小時(shí)回家。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則后果不堪設(shè)想。所以我想特別提醒家長(zhǎng)記清楚送人接人的時(shí)間，并按時(shí)接人，如果晚到，孩子都會(huì)在一師一附小校門口兩側(cè)的區(qū)域內(nèi)等候，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)仍未來(lái)接孩子，我或許會(huì)把孩子帶回辦公室或者班上。您到校后再與我聯(lián)系。也可以提前打電話告知我。
    接孩子);下午到校的時(shí)間為13：50;下午放學(xué)時(shí)間為：一、三、四、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)。
    3、控制收看電視的時(shí)間，不超過(guò)半小時(shí)，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目。
    4、準(zhǔn)備故事磁帶，錄音機(jī)，督促孩子每天聽(tīng)一個(gè)故事，或是家長(zhǎng)為孩子講故事。
    5、學(xué)會(huì)自理。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校將舉行新生入學(xué)儀式，請(qǐng)讓您的孩子穿好白色上衣、黑色褲子7：40準(zhǔn)時(shí)來(lái)校。入學(xué)儀式上，一年級(jí)新生將由高年級(jí)學(xué)生代表帶領(lǐng)宣讀誓詞，請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子讀熟入學(xué)誓詞。
    四、關(guān)注本期常規(guī)的學(xué)生活動(dòng)(ppt列出來(lái)不講了)。
    9月份：常規(guī)訓(xùn)練背書包比賽、干部選拔、眼操、課間操的學(xué)習(xí)親子活動(dòng)。
    10月份拼音評(píng)估考核運(yùn)動(dòng)會(huì)人員選拔和訓(xùn)練。
    11月份期中考試運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    12月份讀書節(jié)親子故事會(huì)。
    1月份期末測(cè)試寒假社會(huì)實(shí)踐。
    除此以外，學(xué)校還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子在不同的舞臺(tái)上成長(zhǎng)鍛煉。這些活動(dòng)中，我只想講一下干部選拔，每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師給自己孩子多一些機(jī)會(huì)去鍛煉，正是因?yàn)檫@是你們每一個(gè)的希望，所以作為班主任的我，只有公平。也希望家長(zhǎng)明白，不是說(shuō)只有當(dāng)班干部才能鍛煉，也不是為了一個(gè)面子問(wèn)題一定要求得一個(gè)干部當(dāng)。讓普通話說(shuō)得好孩子領(lǐng)讀是鍛煉，讓體育強(qiáng)的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉，讓細(xì)心的孩子收作業(yè)也是鍛煉，讓會(huì)畫畫的孩子出。
    黑板報(bào)。
    也是鍛煉我們會(huì)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)給孩子所以請(qǐng)家長(zhǎng)們從現(xiàn)在起讓您的孩子學(xué)會(huì)在公平競(jìng)爭(zhēng)中得到機(jī)會(huì)因?yàn)槎萌ジ?jìng)爭(zhēng)就是一種能力。所以請(qǐng)家長(zhǎng)支持我的工作。
    五、家校溝通(列出來(lái)，只講一下qq群)。
    1、幾種方式。
    面談、電話、短信(給語(yǔ)數(shù)老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時(shí)間打電話)作業(yè)本上留言(多鼓勵(lì))。
    家校平臺(tái)(每天的作業(yè)，學(xué)生表現(xiàn)情況、班級(jí)事務(wù)通知、學(xué)校通知)班級(jí)qq群(僅用于家長(zhǎng)和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，交流育子心得，與老師交流學(xué)生情況，信息發(fā)布，個(gè)人問(wèn)題提倡私聊)。
    2、家委會(huì)報(bào)名。
    會(huì)前做一個(gè)ppt，讓家長(zhǎng)先看一看，心里有個(gè)數(shù)。
    家委會(huì)成員火熱報(bào)名中。
    ppt1有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神!一個(gè)班60多個(gè)孩子，老師的確有許多事情必須倚賴于家長(zhǎng)的全力支持和積極參與，有活動(dòng)的時(shí)候，能看到你的身影;在需要幫助的時(shí)候，聽(tīng)到你的聲音;有了大家的獻(xiàn)力獻(xiàn)策，孩子們的成長(zhǎng)才會(huì)更快樂(lè)、更精彩。為此，一丙班將籌建班級(jí)家委會(huì)，歡迎大家踴躍報(bào)名，為班級(jí)和孩子服務(wù)，幫助和支持班級(jí)的工作。
    報(bào)名電話：
    ppt2家委會(huì)成員相關(guān)要求。
    1、時(shí)間比較靈活、充裕。
    2、喜歡孩子，有為班級(jí)、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的熱情和耐心。
    3、有時(shí)間關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，并根據(jù)老師的要求提供支持和幫助。
    4、善于溝通、交流，處理問(wèn)題。
    ppt3家委會(huì)主要職責(zé)。
    1、協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。
    2、班費(fèi)的開(kāi)支和管理。
    3、班級(jí)物品的采購(gòu)。(獎(jiǎng)品、班服)。
    4、家校溝通的橋梁。
    5、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展。
    6、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)組織和開(kāi)展。
    第四部分：科任老師發(fā)言。
    數(shù)、語(yǔ)、英。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。
    由于時(shí)間關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的要求，但是必須每天堅(jiān)持落實(shí)。
    1、每天聽(tīng)、讀、認(rèn)、背的好習(xí)慣：每天都會(huì)布置英語(yǔ)作業(yè)，一年級(jí)沒(méi)有書面作。
    業(yè)，但聽(tīng)讀作業(yè)每天都會(huì)布置，希望家長(zhǎng)能在一開(kāi)始就幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。建議家長(zhǎng)能夠多讓孩子在家里進(jìn)行“泛聽(tīng)”，邊玩邊聽(tīng)，邊刷牙邊聽(tīng)，邊吃飯邊聽(tīng)等等。只要堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)驚嘆效果。
    2、訓(xùn)練孩子“搬家”的能力：很多孩子學(xué)會(huì)了許多單詞，看著書上的都認(rèn)識(shí)，
    同樣一個(gè)單詞在另外一本書上出現(xiàn)，就不知道了。這就需要家長(zhǎng)在家里多用不同的方式方法訓(xùn)練孩子的認(rèn)讀能力?？梢杂胮pt打出來(lái)，一個(gè)個(gè)詞飛出來(lái)讓孩子認(rèn)，也可以用word文檔，打出單詞表，或者去網(wǎng)上、新華書店買單詞卡片等等。孩子的學(xué)習(xí)潛力與記憶力是成年人無(wú)法估計(jì)的，要是能堅(jiān)持做，往后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越學(xué)越輕松。
    (講一下英語(yǔ)家校聯(lián)系表的填寫和要求)。
    第四部分、填表。
    填寫有關(guān)資料：請(qǐng)家長(zhǎng)填好家校通聯(lián)系表、學(xué)籍卡、家校聯(lián)系表，秋季校服訂單，當(dāng)場(chǎng)回收!
    結(jié)束：祝福。
    最后，我想說(shuō)的是，平常說(shuō)：“一季莊稼荒廢了，開(kāi)春還可以重新播種，一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了，還可以重做。而孩子的一生卻不能重來(lái)?！弊鳛槔蠋?，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。讓我們攜起手來(lái)，為孩子的成長(zhǎng)而努力吧!
    祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真、家庭幸福!
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
    你們好!
    歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!
    我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?BR>    好習(xí)慣好人生。
    播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
    播種一種性格，收獲一種人生。
    以下是我對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的幾點(diǎn)建議：
    一、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)。
    1、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè);。
    2、限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。
    跟孩子一起約定，周一至周五不看電視、玩手機(jī)電腦。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
    3、按時(shí)休息，盡量早睡早起。
    4、生活自理能力要加強(qiáng)。
    5、做好文明禮儀的教育。
    二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
    1、回家及時(shí)自覺(jué)地完成作業(yè)，家長(zhǎng)及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng)、亂說(shuō)話、玩文具等壞習(xí)慣。
    2、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。
    3、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
    (削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦)。
    4、孩子在家作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機(jī)和電腦游戲，讓孩子意識(shí)到手機(jī)和電腦是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，而不是玩具。
    三、關(guān)于家庭作業(yè)方面：
    1、作業(yè)本上家長(zhǎng)要簽名。
    2、學(xué)會(huì)自己整理書本。
    3、不讓孩子成為“小馬虎”。
    4、格式要規(guī)范，書寫要整潔。
    5、注意老師的作業(yè)反饋。
    1、為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育。一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況，特別要了解學(xué)校最近開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)?對(duì)孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育。如果您對(duì)學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手，甚至還會(huì)有意無(wú)意地拆學(xué)校的臺(tái)，妨礙孩子好習(xí)慣的形成。
    二是要有主動(dòng)配合意識(shí)，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致。有了這個(gè)意識(shí)，在家里說(shuō)話、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用。
    三要轉(zhuǎn)變觀念，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí)，健康成長(zhǎng)，在此過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難，讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折。對(duì)此，有些家長(zhǎng)往往想不通，不配合，只顧眼前溺愛(ài)孩子，不但沒(méi)起到好的作用，反而起了壞作用，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    四是利用網(wǎng)絡(luò)或向老師和其他家長(zhǎng)請(qǐng)教，掌握科學(xué)的教育方法。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子。
    2、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆](méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。
    3、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡浴！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
    4、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。
    5、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。
    6、不要著急，不要攀比，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。
    那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：
    首先，我以為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?BR>    1、情緒化教育。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己情緒，畢竟他們還是孩子。
    2、打擊——你好笨。
    3、攀比。總拿自己孩子的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)相比，比來(lái)比去，孩子好像一無(wú)是處，長(zhǎng)期如此，怎能自信。
    4、過(guò)分溺愛(ài)，毫無(wú)止境地滿足孩子任何要求。有人說(shuō)，溺愛(ài)是扼殺孩子成才的糖衣炮彈，長(zhǎng)期如此，孩子就感覺(jué)家長(zhǎng)的愛(ài)是理所當(dāng)然的，當(dāng)有一天滿足不了其欲望時(shí)，他就懷疑愛(ài)，不懂得感恩與回報(bào)，更不懂得關(guān)心他人，總以自我為中心。
    所以，為了讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，再冒昧提出如下建議：
    1、多與孩子交流，不妨多向孩子“請(qǐng)教”。
    與孩子一起讀拼音故事和兒歌，可以在家制作拼音卡片，帶孩子逛街或出去玩時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)娃娃的觀察能力，讓孩子在生活中識(shí)字，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!
    2、常做親子運(yùn)動(dòng)，多與孩子一起開(kāi)展一些有益活動(dòng)，并引導(dǎo)其觀察、體會(huì)。
    比如與孩子一起看書、一起游戲、鍛煉、旅游、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等。
    3、多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。
    數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)之語(yǔ)，要善待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增添其自信，尤其是“對(duì)行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點(diǎn)’，以此作為改造的契機(jī)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”
    5、在孩子面前，一定注意對(duì)老師的態(tài)度。家校密切配合，持之以恒。
    人說(shuō)“親其師，信其道”。如果家長(zhǎng)常常在孩子面前貶低或攻擊老師，孩子會(huì)敬佩或喜歡親近這位老師嗎?如果不能敬佩或喜歡一個(gè)老師，那么他很難喜歡這門課程，所以吃虧的將是孩子。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們，今天我們能相聚一堂，也是一種緣分，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣，大家密切配合，齊心協(xié)力教育好我們的孩子，懇請(qǐng)?jiān)谖覀兿嗵幍倪@段人生歷程留下最美好的回憶。
    因?yàn)楹⒆佣?，我們工作任?wù)也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處，請(qǐng)大家理解。當(dāng)然，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)，我們一定誠(chéng)懇接受，謝謝大家。
    尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
    很高興，因?yàn)楹⒆?，我們聚?huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師——(。
    自我介紹。
    )何淑慧，小學(xué)高級(jí)教師，1977年1月出生，1998年7月畢業(yè)于臨洮師范學(xué)校，同年8月在平襄鎮(zhèn)甘川學(xué)校參加工作，20xx年9月調(diào)入西關(guān)小學(xué)工作。20xx年——20xx年一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文和班主任工作，20xx年——現(xiàn)在擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
    下面，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    總的來(lái)說(shuō)，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開(kāi)發(fā)。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所以，我們一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友。借此機(jī)會(huì)，我想給大家?guī)c(diǎn)要求：
    一、督促孩子做作業(yè)。
    家長(zhǎng)主要做好以下5個(gè)方面的工作：
    1、按時(shí)、按量的完成作業(yè)。
    家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項(xiàng)，在后面打一個(gè)勾。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具、讀書、口頭作業(yè)。有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患校瑳](méi)有聽(tīng)清楚家庭作業(yè)，請(qǐng)你們一定要打電話詢問(wèn)同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè)。千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“不要緊，明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。
    2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)。
    千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊、喝點(diǎn)果汁啊、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響，每個(gè)科目的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔。
    注意孩子的寫字姿勢(shì)，尤其是握筆姿勢(shì)。開(kāi)學(xué)初，咱們班上就有五六個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不正確，我很及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，現(xiàn)在基本上改過(guò)來(lái)了。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本。教會(huì)孩子使用橡皮擦，這里我要強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時(shí)容易劃破作業(yè)本，而且這種擦子的質(zhì)量也不好，不但擦不干凈，而且還會(huì)摸黑做作業(yè)本，所以要求家長(zhǎng)專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進(jìn)文具盒里。另外，希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重，這與孩子的寫字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時(shí)，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點(diǎn)是否符合要求，計(jì)算順序是否正確。
    4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    因?yàn)楹⒆犹。芏嘧侄疾徽J(rèn)識(shí)，所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個(gè)字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表?yè)P(yáng)她，增強(qiáng)孩子的積極性，讀錯(cuò)了也不要緊，及時(shí)糾正，并讓她再多讀一次。
    這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣，也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后，再按照題目的要求來(lái)做題。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視。比如選擇題的題目，有時(shí)候會(huì)讓選擇錯(cuò)誤的。如果不讀題，很多孩子看著第一個(gè)選項(xiàng)正確，就直接選擇第一個(gè)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。讀題時(shí)，如果遇到部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫出過(guò)程。
    做題的過(guò)程中，很多孩子會(huì)有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊：“媽媽，過(guò)來(lái)一下，這道題我不會(huì)”。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我，我來(lái)給他講。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴你。
    5、幫助孩子檢查作業(yè)。
    首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，字體的工整說(shuō)明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長(zhǎng)和老師。檢查作業(yè)是否做完、做對(duì)。如果沒(méi)有做完，一定要讓他及時(shí)做完。做錯(cuò)的部分，要及時(shí)改正，不能讓這個(gè)錯(cuò)誤一直留在作業(yè)本上。
    一年級(jí)的孩子，太小了，所以我們不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，一定要多鼓勵(lì)，指出他們錯(cuò)誤和問(wèn)題的時(shí)候，一定要委婉，考慮他們的感受。作業(yè)做完后，請(qǐng)家長(zhǎng)在當(dāng)天作業(yè)的最后一頁(yè)的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時(shí)間。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。(強(qiáng)調(diào)作業(yè)封皮，家庭作業(yè))。
    二、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)。
    一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽(tīng)算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    三、家校聯(lián)系。
    在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的。在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小，很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí)，而導(dǎo)致誤會(huì)，造成很多不愉快、不利于孩子成長(zhǎng)的事。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些誤會(huì)，就在孩子面前說(shuō)：“某某老師不好”。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)疑惑，爸爸媽媽都說(shuō)某某老師不好，那她肯定就是不好，我才不聽(tīng)這個(gè)老師的話，不聽(tīng)這個(gè)老師的課。最后導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)受到影響。若有必要，請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式：電話：()。
    說(shuō)實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。
    最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好。教好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望。一年級(jí)的老師很辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到，我們一年級(jí)老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!如果我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢，若有不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。
    謝謝大家!
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家上午好！
    從昨天開(kāi)始，您的孩子就已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，我代表學(xué)校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀！
    孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化，社會(huì)和家庭將對(duì)他提出許多新的要求。面對(duì)著新的生活和新的要求，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個(gè)適應(yīng)過(guò)程中，您知道他將遇到哪些困難嗎？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問(wèn)題。
    首先，我來(lái)講講第一部分：孩子入學(xué)后，會(huì)遇到哪些新情況新問(wèn)題，在適應(yīng)過(guò)程中有哪些困難。
    一、
    入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)的，學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。
    入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國(guó)家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”，如漢語(yǔ)拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn)，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?？傊?，學(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)和壓力。
    上面說(shuō)的巨大變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛(ài)學(xué)；有些孩子上課坐不住，好說(shuō)好動(dòng)，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽(tīng)，左耳聽(tīng)進(jìn)來(lái)右耳跑出去，對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練；學(xué)習(xí)本來(lái)是有樂(lè)趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。
    二、
    在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過(guò)是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的老師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合伙學(xué)習(xí)，過(guò)班集體和少先隊(duì)組織生活，參加全校的升國(guó)旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動(dòng)求助；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨(dú)感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手打人。
    入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分溺愛(ài)，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力。例如一些初入學(xué)的孩子，自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書包，不會(huì)掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來(lái)了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。
    遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù)，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn)。在開(kāi)學(xué)兩周后，我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過(guò)調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問(wèn)題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說(shuō)“喜歡幼兒園”，他們說(shuō)“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問(wèn)到“你現(xiàn)在羨慕誰(shuí)？為什么？”一個(gè)孩子竟說(shuō)“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀？”
    三、
    孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說(shuō)，安全高于一切、責(zé)任重于泰山。
    所以，學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時(shí)刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長(zhǎng)一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn)，但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開(kāi)門口50米，不能都約在門口，那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等，不見(jiàn)不散。剛開(kāi)始由班主任護(hù)送到校門口，三天內(nèi)家長(zhǎng)可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長(zhǎng)自由進(jìn)學(xué)校，一星期以后老師不在護(hù)送，望各位家長(zhǎng)務(wù)必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子?？傊?，孩子在校內(nèi)我們會(huì)無(wú)微不至的呵護(hù)，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn)。另外上廁所的問(wèn)題，學(xué)校的廁所和家里的廁所不一樣，甚至有的孩子根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的廁所。那么我們現(xiàn)在就需要做這樣的工作：第一，告訴孩子上廁所時(shí)一定要小心，千萬(wàn)不要掉進(jìn)去。第二，最好不要給孩子穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲），排除孩子上廁所的隱患。
    最后，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過(guò)程。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)第一年，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過(guò)去了，那么你一定要抓住第二個(gè)階段。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn)，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進(jìn)了，才能成功的、較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了你們的孩子能有一個(gè)美好的未來(lái)，希望各位家長(zhǎng)支持配合我們學(xué)校的工作。
    謝謝大家！
    臺(tái)叢小學(xué)。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好!非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我們，對(duì)于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì)。我想大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我都還不熟悉，我先自我介紹一下。我就是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文課老師。
    非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任，把孩子送到了xx小學(xué)，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏诹艘黄穑Ｍ覀冎g能成為朋友。我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能珍惜這份緣，咱們相互尊重，相互信任，相互理解，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條康莊大道。
    接下來(lái)，我就一年級(jí)新生入校后的一些問(wèn)題和大家做一下交流，希望大家聽(tīng)好、記好，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彙?BR>    一、入學(xué)準(zhǔn)備。
    孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好這個(gè)階段的銜接的工作十分重要。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
    二、關(guān)于作息時(shí)間。
    1、學(xué)校的作息時(shí)間。
    (1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，盡量不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。如沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
    (2)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诖箝T口的黃線外等孩子。等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，整隊(duì)后解散時(shí)，您再招呼自己的孩子回家，同時(shí)要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長(zhǎng)接送，來(lái)接孩子最好固定一個(gè)人，防止一方家長(zhǎng)剛接走，另一方不知情又來(lái)找老師要孩子，老師看見(jiàn)還好說(shuō)，人多老師不可能全看到，這時(shí)多讓人著急，千萬(wàn)要在接孩子上上心。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。我們老師現(xiàn)在是5:30下班，最晚給你看到這個(gè)時(shí)候，有事最好在這之前來(lái)接。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，您會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜了，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接，不允許托的時(shí)間太長(zhǎng)，有特殊情況的要提前打電話。
    (3)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假。2、在家的作息時(shí)間。
    三、家庭環(huán)境準(zhǔn)備：
    孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項(xiàng)重要內(nèi)容。您不防從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
    為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈，5-20瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開(kāi)關(guān)安全、方便。
    四、學(xué)具的準(zhǔn)備：
    1、書包：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名。
    2、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個(gè)。
    3、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支，上學(xué)帶4-5支即可(前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好)。
    4、橡皮：白色、長(zhǎng)條形繪圖橡皮。
    5、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)。
    6、尺子：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。
    7、墊紙板：白色、32開(kāi)(作業(yè)本大小)、2-3個(gè)。
    8、美術(shù)用具：水彩筆(12色)、膠棒、色卡紙。
    9、體育用具：合適的運(yùn)動(dòng)鞋。
    10、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)。
    11、準(zhǔn)備書皮。為孩子把書包上書皮，并初步認(rèn)識(shí)書名，每本書都寫上名字，以免到學(xué)校以后混淆.教育孩子愛(ài)護(hù)書籍。
    12、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。
    13、干濕紙巾或手帕。在校洗完手，或是玩耍后擦擦小手，它們都可派上用場(chǎng)。
    14、一塊小抹布，用于每天擦桌椅。
    15、膠棒剪刀。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀。一定要配套買個(gè)小型文件袋，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。
    16、30個(gè)小信封。孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況，無(wú)論是零錢，還是上百元的整錢，都建議家長(zhǎng)們放入提前買回的小信封內(nèi)，并在封面寫清孩子的班級(jí)，姓名，錢的數(shù)額和用途。家長(zhǎng)提前為孩子做的很細(xì)，孩子到班上交費(fèi)過(guò)程中就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的小爭(zhēng)執(zhí)。
    17、文件夾：孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè)，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好。
    在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽(tīng)講效果。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
    五、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。
    在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣，我想說(shuō)一下幾方面：
    (一)紀(jì)律方面。
    (1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。給孩子穿衣服尤其是女孩子，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服，整潔大方得體即可，不要過(guò)于時(shí)髦，花哨，這樣會(huì)分散孩子的上課注意力，以及助長(zhǎng)了攀比心理。另外，不要給孩子帶太多的頭飾，首飾，上課本來(lái)注意力集中時(shí)間就不長(zhǎng)，更經(jīng)不起這些來(lái)自身邊的誘惑，非走神不可，學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受影響。
    (2)孩子的合群教育。孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人，有些家長(zhǎng)的教育孩子的方法是你打我，我就打你，能打就打，不能打就跑，或者在去向老師求救。甚至有的家長(zhǎng)為了孩子的矛盾大打出手，這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的，在學(xué)校里老師這樣教育孩子，在家你有這樣指導(dǎo)孩子，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的了，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生。
    (3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的事情我不做，危險(xiǎn)的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
    (4)家長(zhǎng)在接送孩子上學(xué)時(shí)，也要注意安全，不要著急，即使遲到了，也要沉住氣，我一般不會(huì)對(duì)遲到的孩子進(jìn)行過(guò)多的批評(píng)，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)事呢?只要說(shuō)明理由，下次注意就行了。安全第一。
    (二)衛(wèi)生方面。
    1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。
    2、孩子發(fā)了校服之后，一定要按規(guī)定穿戴。每周一升旗儀式穿校服，這是學(xué)校的規(guī)定，而且每天都會(huì)有專人檢查，如果有人忘了的話，會(huì)給班里扣分，影響咱們班的集體榮譽(yù)。
    3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、請(qǐng)按照我們的值日生分工表，準(zhǔn)時(shí)讓你的孩子參加值日勞動(dòng)。記住自己孩子的值日時(shí)間和勞動(dòng)內(nèi)容，在家里先交給他們練練，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請(qǐng)調(diào)換，如沒(méi)有咱們就固定下來(lái)，給孩子一個(gè)固定的任務(wù)，形成習(xí)慣之后，便于管理。
    (三)生活方面。
    1、會(huì)勞動(dòng)。
    凡是值日的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。
    2、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。
    看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,不大會(huì)思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。如果讓孩子看電視的話，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意。
    (四)學(xué)習(xí)方面。
    學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。
    1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。
    2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如每天讓孩子練5分鐘的口算，做到及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣長(zhǎng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。
    3、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。
    希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    4、第一個(gè)月，我們是要學(xué)習(xí)拼音，大家都知道，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖，要想讀準(zhǔn)字，認(rèn)識(shí)字，首先拼音要過(guò)關(guān)。而且，學(xué)校也會(huì)在教完拼音后進(jìn)行一次測(cè)試，所以，在這里，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求，在這一個(gè)月里，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的拼音，然后簽字。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音，但是我們也不能放松，因?yàn)殚_(kāi)始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音，接著就會(huì)有三拼音，整體認(rèn)讀等，還會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)、句子的拼音練習(xí)，只有走好每一步，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí)，我不希望在剛開(kāi)始就有孩子掉隊(duì)，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系。
    最后我希望各位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理、紀(jì)律，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各科任老師，并主動(dòng)與班主任、任課老師保持聯(lián)系。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我溝通聯(lián)系。
    最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，全家萬(wàn)事如意，感謝您的光臨!
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十一
    各位家長(zhǎng)：
    下午好！
    感謝各位家長(zhǎng)對(duì)西坂小學(xué)的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！
    和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在西坂小學(xué)度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：
    在這里提幾點(diǎn)：
    1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
    2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。
    3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。
    5、學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。
    6、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護(hù)能力，不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。
    7、下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。
    工作：打水、擦黑板等，希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    9、每天要求孩子在8：30左右睡覺(jué)，以保證孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。
    品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)。
    、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)小學(xué)教育工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作。
    從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)講，他將面對(duì)新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。
    學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。學(xué)生8：10上課，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息。）。
    在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪。
    學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。還有許多顯性與隱性的不同??如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問(wèn)題。
    我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人。
    1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）。
    美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
    孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。
    如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了，如果開(kāi)學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見(jiàn)分曉。
    2、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。
    良好的開(kāi)端是成功的一半。必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅(jiān)持每天聽(tīng)讀一個(gè)故事，每天堅(jiān)持采蜜，積累詞匯積累語(yǔ)言，學(xué)過(guò)拼音后則需讀一讀拼音，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句，要掌握的生字要求會(huì)寫，寫字一定要按照筆順規(guī)則，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    3、注意你對(duì)孩子的。
    評(píng)價(jià)。
    （
    評(píng)價(jià)。
    是一種導(dǎo)向，
    評(píng)價(jià)。
    不能急功近利）。
    不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
    請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的。
    評(píng)價(jià)。
    因?yàn)榭茖W(xué)的。
    評(píng)價(jià)。
    起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的。
    個(gè)性。
    品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
    4、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
    良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。
    子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。
    關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）。
    趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有。
    個(gè)性。
    有魅力的人。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng)；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學(xué)校的'一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合。
    我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人，男生23人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等多門課程。
    上午：8：00上課，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。
    下午：2：30上課，4：10分放學(xué)，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操。
    上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
    1、孩子的心理準(zhǔn)備。
    家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
    2、學(xué)習(xí)用品。
    （1）桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識(shí)。
    （2）文具盒：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡(jiǎn)單）課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
    （3）每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5——6支削好的hb型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動(dòng)手做。
    （3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十三
    各位家長(zhǎng)：
    感謝各位家長(zhǎng)對(duì)西坂小學(xué)的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！
    西坂小學(xué)的財(cái)富有三：一是教師，學(xué)校有一支愛(ài)崗、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，可以稱的上“一流的師資”；二是學(xué)生，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛(ài)，成績(jī)好、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s，堪稱“一流的學(xué)生”；三是家長(zhǎng)，學(xué)校有一支理解、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序、高效的推進(jìn)，堪稱“一流的家長(zhǎng)”。關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的，讓你們的孩子在西坂小學(xué)度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：
    在這里提幾點(diǎn)：
    １．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
    ２．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。
    ３．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
    ４．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔。
    ５．學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。
    6、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保護(hù)能力，不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。
    7、下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。
    8、開(kāi)始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來(lái)接走。沒(méi)有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
    9、每天要求孩子在8：30左右睡覺(jué)，以保證孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。
    有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念。作為家長(zhǎng)，要以身作則，言教與身教結(jié)合，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子，誰(shuí)就能贏得未來(lái)；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的、全面的。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力、記憶力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)。
    新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù)。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、樹(shù)立健康向上精神、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)小學(xué)教育工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作。
    從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)講，他將面對(duì)新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平。
    學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。學(xué)生8：10上課，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息。）。
    在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來(lái)做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪。
    學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要參與學(xué)習(xí)過(guò)程、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。還有許多顯性與隱性的不同？？如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問(wèn)題。
    我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人。
    孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。這里我說(shuō)四點(diǎn)，供大家參考。
    1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）。
    美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢钥闯觯?guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
    進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。
    如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了，如果開(kāi)學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見(jiàn)分曉。
    2、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。
    良好的開(kāi)端是成功的一半。必須重視新生開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅(jiān)持每天聽(tīng)讀一個(gè)故事，每天堅(jiān)持采蜜，積累詞匯積累語(yǔ)言，學(xué)過(guò)拼音后則需讀一讀拼音，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句，要掌握的生字要求會(huì)寫，寫字一定要按照筆順規(guī)則，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    3、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）。
    現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
    請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
    4、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
    良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。
    子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。
    關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）。
    趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十四
    各位家長(zhǎng)朋友：
    大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們青云里小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣1個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。青云里小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
    下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把青云里小學(xué)建設(shè)的更好。
    家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：
    冀月明老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。
    郭楠老師，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子”的她頭腦靈活、思維敏捷，她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛(ài)投入到班級(jí)建設(shè)工作中，她將本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活”的理念為一年級(jí)的孩子打開(kāi)校園生活的新篇章。
    張偉老師，擔(dān)任一年級(jí)三班班主任和一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國(guó)培訓(xùn)英語(yǔ)教學(xué)，他獨(dú)有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，剛剛送走六年級(jí)畢業(yè)生的他，主動(dòng)要求承擔(dān)學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校一名英語(yǔ)班主任，我們相信有這樣執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念的張老師一定會(huì)把一年三班教出特色來(lái)。
    徐樂(lè)老師，擔(dān)任一年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她的語(yǔ)文課堂充滿活力、激情四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級(jí)學(xué)生心目中的知心姐姐。
    張妍妍老師，擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，從教10年來(lái)，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對(duì)待學(xué)生她有愛(ài)心、對(duì)待工作她有信心，對(duì)待班級(jí)管理她是耐心+細(xì)心，在工作中她事事?tīng)?zhēng)先，我們相信張老師一定會(huì)把一四班建設(shè)成為一支向上的班集體。
    王麗娜老師，擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，13年的班主任和一線語(yǔ)文教學(xué)工作歷練了她，她扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級(jí)和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會(huì)越來(lái)越好。
    孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我們期待的各位家長(zhǎng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請(qǐng)王校長(zhǎng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十五
    大家好!非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校以及對(duì)我個(gè)人的信任。
    一、自我介紹。
    我是本班的數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于四川師范學(xué)院，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué)。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開(kāi)朗有激情，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中，我儼然一個(gè)“孩子王”，即和他們追逐嬉戲，又無(wú)微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中，我就象一個(gè)“鐵面無(wú)私的法官”，說(shuō)一不二，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們。因此，所教孩子無(wú)論從學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)，孩子們更是喜歡我。工作以來(lái)，我有多篇論文分別在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎(jiǎng);承擔(dān)了、省級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)公開(kāi)課數(shù)節(jié);參加了科研《教育部-ibm基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項(xiàng)目，在項(xiàng)目中，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎(jiǎng)，我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎(jiǎng);在剛結(jié)束的全國(guó)信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中，我所制作的課件《人.自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎(jiǎng)，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎(jiǎng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我又一次接手一年級(jí)的教學(xué)工作，并帶實(shí)驗(yàn)班。在高興之余我又感覺(jué)肩上的擔(dān)子非常沉重。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我們的工作將更成功，我們的孩子將會(huì)在科小這片繽紛的天空下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    二、我追逐的夢(mèng)。
    我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮、會(huì)唱會(huì)跳的老師，那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今，我如愿以償。一直以來(lái)，我把培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)”、“會(huì)創(chuàng)造”、“能合作”，德智雙全、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想。我夢(mèng)想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國(guó)心”面向世界，走向未來(lái)，學(xué)會(huì)與人共處、合作、競(jìng)爭(zhēng)。
    在教育教學(xué)過(guò)程中，有喜有憂。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦、聽(tīng)cd、吃kfc，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里，這些都使得他們視野開(kāi)闊，知識(shí)面廣，聰明能干。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長(zhǎng)環(huán)境、以及都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蠻、依賴思想強(qiáng)，自理能力弱等諸多習(xí)慣問(wèn)題。怎樣來(lái)更好地解決這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題呢?我一直在探索，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦，寫一點(diǎn)作業(yè)就覺(jué)得受不了，不想寫的情況。任隨家長(zhǎng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒(méi)有用。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個(gè)一年級(jí)，開(kāi)學(xué)第二天，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們班有53個(gè)小朋友交了作業(yè)，我很高興有這么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來(lái)，好嗎?”第二天，我收到了55個(gè)本子，還差一個(gè)。于是我又說(shuō)：“今天的本子居然有55個(gè)了，我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì)交給我的，對(duì)嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒(méi)有交本子的孩子，他漲紅了臉。大家可以想象，第三天，我收到了56個(gè)本子。雖然在往后，偶爾也會(huì)有學(xué)生由于各種原因沒(méi)有寫作業(yè)，但我不會(huì)在全班同學(xué)的面前讓他難堪，反而會(huì)鼓勵(lì)他前段時(shí)間做得很好，爭(zhēng)取以后做得更好。事實(shí)證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說(shuō)教。
    三、夢(mèng)可以成真嗎?
    由于本班是實(shí)驗(yàn)班，孩子整體素質(zhì)好，教師配備強(qiáng)。在數(shù)學(xué)方面，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。利用它上課直觀形象、生動(dòng)有趣，可以充分吸引學(xué)生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時(shí)，它操作便捷，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算、繪畫等各種操作。這樣，就使得課堂氣氛非?；钴S，孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。
    通過(guò)上個(gè)一年級(jí)的不斷實(shí)踐，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到這個(gè)班，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整。
    一年級(jí)孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。習(xí)慣包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、站、坐、檢查、改錯(cuò)等方面。我準(zhǔn)備這樣做，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認(rèn)真聽(tīng);鼓勵(lì)孩子大膽地回答老師的問(wèn)題，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢(shì)，按時(shí)完成作業(yè)，并保持書寫工整，書面干凈;站的時(shí)候，先將板凳輕輕地放到桌子下面，然后自信地以立正姿勢(shì)站立;坐的時(shí)候，雙腳并攏，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)檢查、能改錯(cuò)的意識(shí)，逐步提高他們獨(dú)立檢查、立即改錯(cuò)的能力。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn)。
    眾所周知，家庭教育對(duì)孩子的一生起著奠基作用，那我們家長(zhǎng)又該做些什么呢?
    首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
    一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆6支、橡皮檫2塊、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把、12種顏色以上的彩色筆一盒、小棒20根以上、時(shí)鐘一個(gè)，口算本(草稿本)一個(gè)、家校聯(lián)系本一個(gè)。
    第二，家庭作業(yè)。
    首先，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓(xùn)練。
    其次，家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
    最后，提醒孩子不要將書本、文具遺漏，最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查。
    第三，感受孩子的成長(zhǎng)。
    要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情，以及今天學(xué)到的知識(shí)。這樣，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，同時(shí)還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。
    第四，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。
    家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況，把作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué)。從而達(dá)到共同了解孩子，做到要求一致的目的。
    我們做教育，要站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實(shí)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)在這里放飛希望。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十六
    c：叔叔、阿姨。
    合：大家好!(敬隊(duì)禮)。
    我叫a：今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
    b：首先，我們代表一年級(jí)三班的全體師生歡迎你們的光臨。
    c：感謝你們一學(xué)期以來(lái)的關(guān)心與支持。
    a：歡迎你們來(lái)到我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
    b：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    c：我們是你們的希望。
    a：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦。
    b：為了我們的成長(zhǎng)，你們付出了!
    c：有了你們的精心呵護(hù)。
    a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)。
    合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!謝謝你們!
    b：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
    c：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鼓勵(lì)是那樣的有力，
    a：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
    b:：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。
    c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師。
    a：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)嚴(yán)老師發(fā)言。
    a：是呀!在這里我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩;在這里我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。
    b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識(shí)改變命運(yùn)”
    c：在此，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲：
    合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
    a：有一個(gè)人，非常偉大。
    b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
    c：無(wú)論再苦再累，她從不怨言。
    a：晚上的被子是她幫我蓋的。
    b：冬天的衣服是她幫我添的.......
    合：那就是---母愛(ài)。
    李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說(shuō)：
    合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了(敬禮)
    b：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心。
    合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們。
    a：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
    c：有一個(gè)人，美麗大方。
    b：有一個(gè)人，和藹可親。
    d：有一個(gè)人，多才多藝。
    c：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽帧?BR>    b：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書。
    d：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?BR>    c：你們猜到她是誰(shuí)了嗎?
    b：她就是我們的語(yǔ)文老師“金老師”，下面掌聲有請(qǐng)金老師發(fā)言。
    d：謝謝金老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!
    c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛!
    合：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步!祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!我們下學(xué)期再見(jiàn)!(說(shuō)完后加動(dòng)作)。
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十七
    尊敬的家長(zhǎng)，你們好!
    我代表一(3)班的所有老師，感謝您在百忙中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!謝謝!
    孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
    一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
    1、介紹我班的一些具體情況。
    全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇-----他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛(ài)、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
    2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求。
    生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。”好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
    二、家庭教育問(wèn)題：
    家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
    1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣。
    2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
    3、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。今后希望：
    1、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫。
    我希望聽(tīng)寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。
    2、很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。
    需要說(shuō)明的是，我們老師是人，而非神。面對(duì)這40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長(zhǎng)的素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心強(qiáng)。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，還希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧!
    一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞篇十八
    c：叔叔、阿姨。
    合：大家好?。ň搓?duì)禮）。
    我叫a：今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
    b：首先，我們代表一年級(jí)三班的全體師生歡迎你們的光臨。
    c：感謝你們一學(xué)期以來(lái)的關(guān)心與支持。
    a：歡迎你們來(lái)到我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
    b：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    c：我們是你們的希望。
    a：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦。
    b：為了我們的成長(zhǎng)，你們付出了！
    c：有了你們的精心呵護(hù)。
    a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)。
    合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！謝謝你們！
    b：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
    c：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鼓勵(lì)是那樣的有力，
    a：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
    b：：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露。
    c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師。
    a：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)嚴(yán)老師發(fā)言。
    a：是呀！在這里我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩；在這里我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。
    b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識(shí)改變命運(yùn)”
    c：在此，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲：
    合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
    a：有一個(gè)人，非常偉大。
    b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
    c：無(wú)論再苦再累，她從不怨言。
    a：晚上的被子是她幫我蓋的。
    b：冬天的衣服是她幫我添的......
    合：那就是———母愛(ài)。
    李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說(shuō)：
    合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了（敬禮）
    b：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心。
    合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們。
    a：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
    c：有一個(gè)人，美麗大方。
    b：有一個(gè)人，和藹可親。
    d：有一個(gè)人，多才多藝。
    c：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽帧?BR>    b：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書。
    d：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?BR>    c：你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
    b：她就是我們的語(yǔ)文老師“金老師”，下面掌聲有請(qǐng)金老師發(fā)言。
    d：謝謝金老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
    c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛！
    合：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！我們下學(xué)期再見(jiàn)?。ㄕf(shuō)完后加動(dòng)作）。