目標(biāo)總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我們需要定期對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語(yǔ)言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。以下是一些常見(jiàn)社會(huì)問(wèn)題的解決方案，希望能為我們帶來(lái)啟示。
感恩班會(huì)主持詞篇一
丙：我們從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。我們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
?。寒?dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢?請(qǐng)看父母工作時(shí)的錄像。
?。憾嗝锤腥说膱?chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!
甲：今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的班會(huì)，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛(ài)。看到我們一天天長(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。下面請(qǐng)到場(chǎng)的父母給我們講講心里話(huà)，掌聲歡迎。
合：謝謝父母的金玉良言。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。其實(shí)，我們一直想喊：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!我們感謝您!”(全班一起大聲喊出)。
乙：最能激起我們心底深深的感恩之情的莫過(guò)于父母親，的確我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)參會(huì)，誰(shuí)提前做好準(zhǔn)備)(提問(wèn)的人名)。
丙：謝謝給我們帶來(lái)感動(dòng)的同學(xué)?，F(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母了，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)就在此時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)為父母發(fā)一條表達(dá)感恩的短信。(給大家?guī)追昼姇r(shí)間發(fā)短信)。
下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母讀一下您收到的來(lái)自孩子的短信。
?。焊兄x同學(xué)的家長(zhǎng)。我相信，通過(guò)剛才的環(huán)節(jié)，同學(xué)們更深刻地感受了來(lái)自父母的愛(ài)，理解了父母的愛(ài)。而且相信同學(xué)們不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母。你準(zhǔn)備怎樣做呢?(找?guī)讉€(gè)學(xué)生自由發(fā)言)?(預(yù)設(shè)：以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù),替父母分擔(dān)一點(diǎn)兒憂(yōu)愁。
尊敬自己的父母，和父母談話(huà)時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。
一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
不要父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨.)。
感恩班會(huì)主持詞篇二
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的`最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之心永駐心間。
合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。高一八班“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻吧!
(觀(guān)看視頻中)。
甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?
(暢談中)。
乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒(méi)有感恩，世間將會(huì)如何呢?
(暢談中)。
甲：現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙：感恩是什么?感恩節(jié)的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。
(暢談中)。
乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
乙：既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請(qǐng)問(wèn)：母親節(jié)在哪一天。
父親節(jié)在哪一天。
甲：我們放松放松，在游戲競(jìng)答中，記憶吧!
進(jìn)入我們的“看你行不行”
(游戲中)。
乙：同學(xué)們現(xiàn)在又有個(gè)新問(wèn)題出現(xiàn)了：感恩到底應(yīng)以精神回報(bào)呢?還是以物質(zhì)回報(bào)呢?
請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)。
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)。
(辯論中)。
甲：對(duì)了，大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見(jiàn)解呢?
(談?wù)撝?。
乙：對(duì)了，我們都有要感恩的人，可有的時(shí)候?qū)τ谒母兄x卻無(wú)法說(shuō)出口，今天就讓我們表達(dá)愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá)，也可本人自己陳述。
(書(shū)寫(xiě)中)。
甲：我們剛才用的是說(shuō)……而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài)，讓我們一起聆聽(tīng)。
乙：在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)。
乙：班會(huì)接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己。
掌聲響起來(lái)。
感恩班會(huì)主持詞篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的爸爸和別人的爸爸不一樣，我爸爸是特等殘廢軍人，坐輪椅的。我從記事兒爸爸就是這個(gè)樣子，從沒(méi)見(jiàn)爸爸站起來(lái)是個(gè)什么形象。
小時(shí)候，我并不知道爸爸是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的，只是感覺(jué)自己的爸爸和別人的爸爸有點(diǎn)什么特別。后來(lái)，我知道爸爸是在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，為了搶救戰(zhàn)友而負(fù)的傷，因此還受到過(guò)部隊(duì)的嘉獎(jiǎng)，那時(shí)爸爸才19歲，從此他的后半生就在輪椅上度過(guò)了。
雖然爸爸是這樣，但他對(duì)我的愛(ài)并不少，我的家庭并不富裕，生活也就依靠爸爸的撫恤金。爸爸沒(méi)有能力給我富足或”奢侈“的生活。從上幼兒園起，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我穿的衣服一直都是姑姑，阿姨們給的，爸爸媽媽從沒(méi)有給我買(mǎi)一件新衣服，為此我也委屈過(guò)，抱怨過(guò)。
爸爸說(shuō)：做什么只要自己盡心盡力就行，不要在乎結(jié)果。
爸爸從來(lái)沒(méi)因?yàn)榭荚嚳疾缓枚R過(guò)我。因?yàn)樗牢乙呀?jīng)努力了。
爸爸對(duì)我寄予的期望僅僅是：健康！快樂(lè)！
爸爸從來(lái)沒(méi)有想按他的想法設(shè)計(jì)我的人生。
記得我5歲的時(shí)候，一次我吃糖球，一不小心卡到嗓子里了，說(shuō)不出來(lái)話(huà)，感覺(jué)就要憋死了，爸爸努力地探下身，一下就把和輪椅扶手一般高的我”鉤“到他的腿上，面朝下，他的膝蓋正好頂在我的肚子上成倒u形，然后爸爸又用力拍我的后背……借助膝蓋對(duì)我腹部的沖擊和擠壓，產(chǎn)生的氣流將糖球一下沖了出來(lái)，我又撿回了一條命，用爸爸的話(huà)說(shuō)就是：平時(shí)的一點(diǎn)知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候就是一條命！
我想說(shuō)；爸爸，您給了我無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)，你用自己最大的能力滿(mǎn)足我的需要。你總是用心、用你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)教育我，告訴我做人的道理，我非常感激我的爸爸，我一定努力學(xué)習(xí)。女兒為有這樣的爸爸而驕傲。
感恩班會(huì)主持詞篇四
a：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
b：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
b：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
a：享受溫馨快樂(lè)中我們心存感激。
b：就讓我們共譜一曲——。
第一篇章：感恩父母。
1、a：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你;。
b：他們是誰(shuí)?他們就是我們的爸爸、媽媽。
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長(zhǎng)代表。
b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
a：有一種愛(ài),他讓你肆意地索取。
b：有一種愛(ài),他讓你肆意地享用。
a：這種愛(ài)是什么?
b：這就是父母那深深的愛(ài)!
a：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母》。
2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。
a：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手說(shuō)一說(shuō)。【請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分享】謝謝你們!
b：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。
a：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛(ài)，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來(lái)的相聲《媽媽》。
a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問(wèn)幾個(gè)同學(xué)】。
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?
4、b：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻!
b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
感恩班會(huì)主持詞篇五
a：一顆感恩的心，感謝父母，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽(yáng)光，他們無(wú)微不至地關(guān)懷，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
b：一顆感恩的心，感謝老師，他們給了我們知識(shí)，讓我們拋開(kāi)無(wú)知懂得思考，他們孜孜不倦地教導(dǎo)，讓我們充滿(mǎn)自信地放飛理想。
a：一顆感恩的心，感謝朋友，我們?cè)谶@個(gè)塵世間不再孤單。
b：一顆感恩的心，感謝同學(xué)，我們?cè)谖迥昙?jí)二班有家的溫暖。
2：請(qǐng)給你最感恩的人說(shuō)一句話(huà)。
b：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我們非常感動(dòng)。那么，什么是感恩呢?二：感恩，是什么?
a：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。
a：常懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺校銓?huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)告訴我們他們對(duì)感恩的理解。(當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候)。
b:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們給自己設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)，用行動(dòng)真切地表達(dá)你的感恩之心。把你的這個(gè)行動(dòng)告訴大家，也讓大家相互學(xué)習(xí)，讓大家在生活中做到真正的感恩。
三：人間感恩情。
a:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。
b：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
b：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
a感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
b一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
a感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
b：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合唱《感恩的心》，感謝有你，五年級(jí)二班，感恩節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)到此結(jié)束!
感恩班會(huì)主持詞篇六
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感恩的心，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和社會(huì)。下面讓我們了解一下感恩及節(jié)的由來(lái)。(播放ppt)。
2.相信大家都對(duì)感恩節(jié)有了許多的了解，那么下面有請(qǐng)xxx給我們講述關(guān)于母愛(ài)的故事。
(小結(jié)語(yǔ)：母愛(ài)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的，無(wú)形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì)被我們忽略，有時(shí)甚至我們當(dāng)做理所當(dāng)然的，但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)著自己的父母，對(duì)父母充滿(mǎn)感激。）。
3.感念親恩：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
4.體驗(yàn)親恩：【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》。
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這5個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
5.如何感恩（背景音樂(lè)天亮了）。
【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)?！拔胰ニ拓浟?！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，小菲菲終于有了意識(shí)！
《感念親恩》詩(shī)朗誦：
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一句呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的.雙眼花了，她把明亮的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，感恩父母，感謝親恩，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)，你們辛苦了！
主持人啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?BR> 學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等。
主持人總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
播放ppt，一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對(duì)同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、同學(xué)間相互幫助的照片）。
7、感恩父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，感恩老師，因?yàn)槭撬麄?，在我們迷失方向的時(shí)候，給我們指引方向，感恩朋友，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^(guò)風(fēng)雨，感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，“我想對(duì)您說(shuō)……”，請(qǐng)同學(xué)們將感恩的話(huà)寫(xiě)在便利貼上并粘于展板上。
(小結(jié)語(yǔ)：在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)度里，我們就應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用愛(ài)去溫暖他人，用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導(dǎo)我們的良師益友。)。
(循環(huán)播放ppt照片或視頻)。
(小結(jié)語(yǔ)：感恩是一種外在哲學(xué)，感恩是一種智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)，感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)。
建議：
1）可制作一張感恩節(jié)賀卡送給家人或朋友。
2）織一張圍巾送給家人。
3）如有父母不在身邊，可打電話(huà)表示感謝。
感恩班會(huì)主持詞篇七
齊：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！
馮：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩之心”主題班會(huì)。齊：感謝您們的到來(lái)。
義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。
馮：今天就讓我們一起來(lái)感“父母之恩”、感“老師之恩”、感“朋友之恩”、感“社會(huì)之恩”。齊：現(xiàn)在我宣布東風(fēng)小學(xué)六年級(jí)（1）班主題班會(huì)《感恩的心》現(xiàn)在開(kāi)始！
馮：世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那就是---父母。
藍(lán)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你們帶著第一聲啼哭來(lái)到人間時(shí)，那意味著什么？
馮：那意味著我們將開(kāi)始挑戰(zhàn)人生，將開(kāi)始享受父母無(wú)私給予的一切。請(qǐng)聽(tīng)曾惠東同學(xué)的感。
人故事《天亮了》。
藍(lán)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打。
動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
請(qǐng)欣賞情景劇《一碗餛飩面的啟示》。
馮：非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不頸，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”.也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！
藍(lán)：想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊?BR> 馮：想一想他們帶病為我們做飯的情景、
藍(lán)：或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌。
馮：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）張莉敏同學(xué)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)；黃遠(yuǎn)俊同學(xué)請(qǐng)講；李永萍同學(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；張藝婷同學(xué)請(qǐng)。
藍(lán)：咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)以后如何回報(bào)父母的恩情。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
黃奕煥同學(xué)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)；
黃遠(yuǎn)俊同學(xué)請(qǐng)講；肖遠(yuǎn)城同學(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；李永萍同學(xué)請(qǐng)。
馮：為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)谶@里向同學(xué)們提出倡議書(shū)：我們要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,“幫父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事?！币詼p輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩！
藍(lán)：讓我們一起做到以下幾點(diǎn)：（1、2齊）。
1、了解父母各個(gè)方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸的身體健康狀況嗎？你爸爸的生日是哪一天？）。
2、生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長(zhǎng)輩。
3、尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
4、生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
5、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
6、有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。
7、努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心.
藍(lán)：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)，
馮：那么老師給了我們靈魂，給了我們思想；
藍(lán)：老師的心，和父母的心是一樣的。
齊：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
馮：同學(xué)們知道老師都為我們做過(guò)些什么呢？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
肖舒琴同學(xué)請(qǐng)講；李陣?yán)ね瑢W(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；陳家愉同學(xué)請(qǐng)。鄧文清同學(xué)請(qǐng)講。藍(lán)：那么，我們?cè)撊绾胃卸骼蠋熌兀浚ㄕ?qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
有請(qǐng)黃遠(yuǎn)俊同學(xué)，許恒通同學(xué)請(qǐng)講；李海英同學(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；陳家愉同學(xué)請(qǐng)。
馮：為了感恩老師，我們將付諸于這樣的實(shí)際行動(dòng)：同學(xué)們1.2齊：
1、遵守紀(jì)律，尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師；
3、預(yù)備鈴響立刻進(jìn)入教室，做好“課前一讀”。
4、每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)１。
5、刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以最好成績(jī)回報(bào)老師。
藍(lán)：老師確實(shí)為我們付出很多，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗。
水和心血。
齊：老師我們想大聲對(duì)您說(shuō)：老師，您們辛苦了！
全體學(xué)生鞠躬：老師，您們辛苦了！
藍(lán)：我們不僅擁有親情，還擁有友情。
馮：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，
藍(lán)：因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，
馮：學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
藍(lán)：請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中最好的朋友，說(shuō)說(shuō)他們的友情。
馮：一聲朋友，就是一輩子，一輩子的友情，一輩子的愛(ài)。請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》。
2
馮：朋友們，那么就讓我們一起給你身邊的朋友一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候，祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
藍(lán)：接下來(lái)讓我們用心去體會(huì)一組震撼過(guò)很多人的圖片。
圖片1：藍(lán)：這是他們每天必經(jīng)的道路。
圖片2：馮：他們用弱小的身體肩負(fù)起巨大的生活壓力。
圖片3：藍(lán)：生活的貧困，讓他們不得不日夜操勞。
圖片4：馮：他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是他們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有結(jié)實(shí)的課桌椅，但他們?nèi)匀粚?duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
圖片5：藍(lán)：前面的道路很難很坎坷，但是他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)、勇敢.
馮：在很多貧困地區(qū)，有很多和我們一樣大的孩子，沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有水喝，沒(méi)有。
感恩班會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！今天對(duì)于97班的所有人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)感恩的日子，借助這個(gè)平臺(tái)，我想先對(duì)我的女兒表示感謝：紫涵，謝謝你的努力讓媽媽可以自信的站在這里，也期待著你以后的努力會(huì)給媽媽帶來(lái)更多的欣慰和自豪！下面我先跟所有的家長(zhǎng)分享一下我個(gè)人的一些想法。
甘羅十二歲當(dāng)宰相，白居易六歲寫(xiě)詩(shī)，莫扎特五歲作曲，這些好像離我們都太遙遠(yuǎn)了。我們或許沒(méi)有勇氣期望自己的孩子變?yōu)樯裢?，但我們絕對(duì)可以期望他們有成就；我們或許無(wú)法在知識(shí)上更好的輔導(dǎo)他們，但我們絕對(duì)能夠在態(tài)度上更好的鼓勵(lì)他們。所以，盡管我們每天好忙、工作好累、心情好煩、負(fù)擔(dān)好沉，但仍然需要在孩子身上付出更多的努力和辛苦！
可能我們的事業(yè)奮斗的不是很成功，給我們留下遺憾；也可能我們的家庭經(jīng)營(yíng)的不是很美滿(mǎn)，讓我們倍感缺憾；但我們的孩子一定要培養(yǎng)的比自己強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)在完全能夠趕得上！也只有這樣，我們的人生才能少一些遺憾！回想一下，幼兒園的時(shí)候，孩子會(huì)天天跟你嚷著，要你親一親抱一抱；上小學(xué)的時(shí)候，孩子會(huì)天天粘著你，跟你拉拉手、撒撒嬌；到初中了，孩子長(zhǎng)大了也懂事了，卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了；再到了高中的時(shí)候，可能見(jiàn)面也很有限了，孩子深夜歸來(lái)，我們也只能心疼的說(shuō)一句：寶貝，趕緊洗洗睡吧！初中三年，陪著孩子朗讀背誦課文，可以做到吧？監(jiān)督孩子獨(dú)立完成作業(yè)，也能夠做到吧？鼓勵(lì)自己的孩子勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)于助人，這個(gè)不算難吧？督促孩子按時(shí)作息、樹(shù)立自己的目標(biāo)并為之努力，也沒(méi)有問(wèn)題吧？ok，一切都沒(méi)有問(wèn)題，只要我們肯努力！其實(shí)，細(xì)想一下，想要他們走好自己的人生，現(xiàn)在我們也只能做到這些了。所以，所有的爸爸媽媽們，讓我們好好珍惜這三年與孩子在一起的機(jī)會(huì)，用心的去付出！去培養(yǎng)他們！
最后我想借助今天感恩的主題對(duì)我們這個(gè)班級(jí)所有的老師表示感謝！感謝每一位批評(píng)過(guò)孩子的老師，因?yàn)樵谀呐u(píng)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的關(guān)注！感謝每一位表?yè)P(yáng)過(guò)孩子的老師，因?yàn)樵谀谋頁(yè)P(yáng)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的鼓勵(lì)！即使您沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)孩子，我們也要致以真誠(chéng)的感謝，因?yàn)樵谀臒o(wú)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的期待！
感恩班會(huì)主持詞篇九
您用它染濃了黑板牐。
當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨?duì)！?BR> 您用它灌溉了幼苗牐。
無(wú)情的板擦。
擦去了您年輕的容顏。
雪白的粉筆牐。
勾勒了您的皺紋牐。
辛苦的老師牐。
感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們牐。
辛苦的老師牐。
感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)牐。
辛苦的老師牐。
感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正牐。
因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈牐。
我們感恩老師牐。
因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門(mén)的鑰匙牐。
感恩，我們的老師牐。
感恩您為我們所作的一切牐。
感恩我們的老師。
《老師，您辛苦了》。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光，又躬身為他們澆水鋤草。
您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
請(qǐng)聽(tīng)朗誦《感恩老師》。
不論是叱詫?zhuān)╟hi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）。
尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的'具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）。
同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
孔子尊師。
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
“程門(mén)立雪”
在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)?。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
感恩班會(huì)主持詞篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是尹樹(shù)玉。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。
不僅人會(huì)感恩，連動(dòng)物都會(huì)。
感恩并非是口頭上說(shuō)的，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心，并且付諸于行動(dòng)。
有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問(wèn)，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)感恩?這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩是多么簡(jiǎn)單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈;感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落;感恩是一支樂(lè)曲，滑過(guò)人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?
謝謝。
感恩班會(huì)主持詞篇十一
齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開(kāi)心靈窗戶(hù)，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
齊：\班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白。
女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的.羽翼保護(hù)著我們。
女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言。
男：真是感人??！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
齊：感謝您，老師！
男：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
女：同學(xué)們朗誦的這些詩(shī)篇真是讓我們太感動(dòng)了，每一句話(huà)語(yǔ)都充滿(mǎn)深情，每一個(gè)表情都包涵真摯，我們?cè)谛蕾p這些朗誦的同時(shí)也感受著高尚情操的陶冶，同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)美好溫馨的下午。
男：讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
齊：“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。
[1][2]。
感恩班會(huì)主持詞篇十二
齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們同敞開(kāi)心靈窗戶(hù)，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
齊：xxx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白
女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。
女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言
男：真是感人?。∮腥苏f(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
齊：感謝您，老師！
感恩班會(huì)主持詞篇十三
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩的目標(biāo)很簡(jiǎn)單的，那么感恩的班主支持詞忘了怎么辦?下面請(qǐng)欣賞!
主持人開(kāi)場(chǎng)白:
a:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
b:七(9)班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
a:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
a:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。
a:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
ab:“親情回報(bào)”
b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》
b:(領(lǐng)讀)慈母手中線(xiàn),游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。
無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。
b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
a:下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。
大家掌聲鼓勵(lì)。
……
a:謝謝周天穎同學(xué)
b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊!
a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
第二環(huán)節(jié)
b:其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。
下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)
ab:師恩難忘
a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。
b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
a:下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請(qǐng)。
……
b:謝謝柳倩蕓同學(xué),一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。
第三環(huán)節(jié)
a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)
ab:友誼永存
b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a:請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等。
……
a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。
b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。
b:請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景,大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者:
第四環(huán)節(jié)
a:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
ab:感恩宣言
b:現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)老師來(lái)讀這封信。
(書(shū)信內(nèi)容鏈接)
……
b:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧。
現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。
掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。
現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……
《感恩宣言》:
我們以青春的名義宣誓:
珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開(kāi)始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。
常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。
a:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)
主持人結(jié)束語(yǔ):
a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。
b:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。
b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
ab:心存感恩,回報(bào)他人。
七(9)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
永駐心間。
合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。
高一八班“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻吧!
(觀(guān)看視頻中)
甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?
(暢談中)
乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
(暢談中)
甲：現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙：感恩是什么?感恩節(jié)的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。
(暢談中)
乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)
在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgiving day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。
在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。
我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
甲：沒(méi)錯(cuò)，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
所以我們才為此召開(kāi)班會(huì) 倡導(dǎo)感恩
乙：既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了。
那就讓我們牛刀小試一番把!
請(qǐng)問(wèn)：母親節(jié)在哪一天
父親節(jié)在哪一天
感恩節(jié)在哪一天
甲：我們放松放松，在游戲競(jìng)答中，記憶吧!
進(jìn)入我們的“看你行不行”
(游戲中)
請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)
(辯論中)
甲：對(duì)了，大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見(jiàn)解呢?
(談?wù)撝?
達(dá)愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá)，也可本人自己陳述。
(書(shū)寫(xiě)中)
甲：我們剛才用的是說(shuō) 而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài)，讓我們一起聆聽(tīng)。
乙：在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)
乙：班會(huì)接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己;
掌聲響起來(lái)
劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——
合：親情回報(bào)。
郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。
無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
下面進(jìn)行朗誦，表演者xxx。
郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。
下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。
接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
感恩班會(huì)主持詞篇十四
同學(xué)們：過(guò)去屬于歷史，未來(lái)需要?jiǎng)?chuàng)造。期中考試已經(jīng)過(guò)去，期末考試即將到來(lái)，作為學(xué)生，我們目前能回報(bào)老師和父母的只能是成績(jī)，請(qǐng)同學(xué)們舉起右臂跟我宣誓：
我以青春的名義宣誓：
我是九三班的一員。
我不負(fù)父母的.期盼。
我不負(fù)恩師的厚望。
我不負(fù)天賜的智慧。
我不負(fù)青春的理想。
課堂聚精會(huì)神。
課下惜時(shí)如金。
背水一戰(zhàn)迎接期末。
我堅(jiān)信：
我會(huì)成功我一定能夠成功。
感恩班會(huì)主持詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤?huà)感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警—察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線(xiàn)。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會(huì)》）。
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車(chē)，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？
（現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)幾位同學(xué)）。
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下xx！
女：（采訪(fǎng)xx）當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師？
如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么？
男：有請(qǐng)xx老師。
（師徒見(jiàn)面情景）。
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作。
感恩班會(huì)主持詞篇十六
a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；
b：真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：
b：下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》
a：每當(dāng)我們聽(tīng)到這首《燭光里的媽媽》，心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。
b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。
a：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。
是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
欣賞短片《如此父愛(ài)》
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需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私的愛(ài)。
b： 請(qǐng)欣賞短片：蘋(píng)果樹(shù)的故事
(同學(xué)發(fā)言)
a:感謝幾位同學(xué)精彩的發(fā)言。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。
感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)付出.
感動(dòng)了許許多多的人。請(qǐng)看張曉的感人故事。
a：愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田，
b：愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)；
a：只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽，
b：只要有愛(ài)，滄海變桑田。
在卡紙上寫(xiě)下自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà)！
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b：下面我們有請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)一起分享他感恩的心語(yǔ)
同學(xué)朗讀自己的心語(yǔ)
a:感謝幾位同學(xué)真情的心語(yǔ)，相信還有很多同學(xué)有許多話(huà)要跟父母說(shuō)，同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
合：我謹(jǐn)代表全體的兒女深深地祝福親愛(ài)的爸爸，媽媽幸福健康每一天！
在此，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳向親愛(ài)的爸爸、媽媽承諾：
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) ，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 常懷感恩之心的人是最幸福的 ，常懷感激之情的生活是最甜美的 。
下面欣賞歌曲：《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)跟著音樂(lè)一起唱。
合：勤勞無(wú)私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，
讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師，各位同學(xué)，初一（6）班主題班會(huì)《感恩父母》到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩班會(huì)主持詞篇十七
同學(xué)們，叔叔阿姨們：不知不覺(jué)，兩個(gè)月已過(guò)，回憶往事，歷歷在目......
1、九年級(jí)面臨中招就，面臨人生的第一次選擇。升入九年級(jí)的同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)的多了，愛(ài)玩耍的幾乎沒(méi)有。老師們特別是我們的班主任劉老師，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我們上早讀、到操場(chǎng)上練習(xí)體育。中午第五節(jié)和下午第四節(jié)陪伴我們上自習(xí)已成規(guī)律。下午下學(xué)后等我們吃完飯來(lái)教室后，方才離開(kāi)已成習(xí)慣等等，師生的心緊緊的相連，一份耕耘，一份收獲。在這次的期中考試中，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。在本次考試中，全年級(jí)前128名，我們班有17位，他們是……，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)接受大家的掌聲，愛(ài)的力量是偉大的，也請(qǐng)父母上臺(tái)拉起孩子的手給孩子以力量，讓孩子下次取得更好的成績(jī)。
2、進(jìn)步大的學(xué)生有……請(qǐng)這些同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)接受鼓勵(lì)，也請(qǐng)父母走上臺(tái)來(lái)和孩子擁抱，讓孩子下次取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是我的本職，說(shuō)得真好。學(xué)習(xí)的三種境界：要我學(xué)、我要學(xué)、要我學(xué)。希望大家都向程若軒同學(xué)學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
4、在這次考試中，一多半同學(xué)都在進(jìn)步，下面請(qǐng)進(jìn)步大學(xué)生代表發(fā)言。
耿龍妹，發(fā)言的題目：進(jìn)步是我的追求。
進(jìn)步是我的追求，永爭(zhēng)第一是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，真好。
王琦，題目：我要做個(gè)爭(zhēng)氣的男子漢。
祝怡心，題目：消滅差科，我是強(qiáng)者。
九年級(jí)面臨中招，面臨人生的第一次選擇，七門(mén)包括體育都很重要，8—1=0，望大家向祝怡心學(xué)習(xí)消滅差科，你定是強(qiáng)者，加油，同學(xué)們。
感恩班會(huì)主持詞篇十八
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
“感恩”詩(shī)1首。(節(jié)目2，三人背誦)。
感恩的人很多很多??。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
感恩的人很多很多??。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件)。
b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。
a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
b、教你洗臉，教你梳頭。
a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
b、你生病了，他們比你更難受。
a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
a、有好東西，留著給你吃。
b、新衣服，先給你買(mǎi)。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件)。
b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。
a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
b、教你洗臉，教你梳頭。
a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
b、你生病了，他們比你更難受。
a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
a、有好東西，留著給你吃。
b、新衣服，先給你買(mǎi)。
(節(jié)目4：詩(shī)歌朗誦《游子吟》(出示課件)。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
(女)是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)。
織就了溫馨的家園。
那可口的菜，干凈的衣服。
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)。
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過(guò)了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。
詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
(女)是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)。
織就了溫馨的家園。
那可口的菜，干凈的衣服。
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)。
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過(guò)了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。
【故事1】劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽?zhuān)寢寢屢兄约菏菪〉纳砩习阉幊韵?，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開(kāi)，哄妹妹去玩兒。
【故事2】黃香溫席。
東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱(chēng)贊。
在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱(chēng)他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話(huà)：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！?BR> 節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
《老師，辛苦了》。
是誰(shuí)--。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們。
教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!??。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
《老師，辛苦了》。
是誰(shuí)--。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們。
教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!??。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我寫(xiě)的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓我作文越寫(xiě)越棒。
學(xué)生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛(ài)笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽發(fā)言了。
學(xué)生3：(李飛)我要感謝老師的批評(píng)教育。我以前課文經(jīng)常不背，老師多次家訪(fǎng)，與我的父母溝通。是老師的嚴(yán)格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習(xí)。
學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動(dòng)手和管理能力。
學(xué)生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎(jiǎng)學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無(wú)比。
學(xué)生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵(lì)我作業(yè)越寫(xiě)越認(rèn)真。我要感謝老師的認(rèn)真批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。
(課件出示：羅立中的油畫(huà)。
古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車(chē)轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。
他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?)。
(朗誦1，故事2。
美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)。
(詩(shī)歌3。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。學(xué)會(huì)感激。)。
班主任總結(jié)：
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;。
在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;。
在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;。
在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真。
正地成為了一個(gè)有良知的人。
感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
感激朋友，是他們?cè)谀銈兛鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你們安慰，給你們鼓勵(lì)。
感恩班會(huì)主持詞篇十九
班會(huì)流程：
夢(mèng)：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的土地的感恩。
琳：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是云兒對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
路：因?yàn)楦卸鞑庞羞@么多彩的自然變化。
琳：因?yàn)楦卸鞑庞姓鎿吹挠亚椤?BR> 路：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。
琳：好，我們一起來(lái)朗誦。
路：xx，你知道父親節(jié)的由來(lái)嗎？
琳：不知道，你知道嗎？
路：嗯，你上網(wǎng)查過(guò)。
琳：那你說(shuō)說(shuō)。
夢(mèng)：父親節(jié)源于美國(guó)，在1909年時(shí)，美國(guó)約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié)，多德夫人母親早亡，父親獨(dú)自承擔(dān)起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個(gè)慶?；顒?dòng)，與此同時(shí)，她又想到全世界父親的貢獻(xiàn)，所以向當(dāng)?shù)匾患医淌繀f(xié)會(huì)寫(xiě)信，建議把6月的第三個(gè)星期天定為父親節(jié)，并獲認(rèn)可，1910年6月，人們便在華盛頓慶祝了第一個(gè)父親節(jié)，當(dāng)時(shí)決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習(xí)俗流傳至今呢。當(dāng)時(shí)其它地區(qū)也有不同的慶祝方式，請(qǐng)同學(xué)們課下查一下電腦，到下星期主題班會(huì)時(shí)匯報(bào)。
琳：哦，原來(lái)如此呀。對(duì)了，我查了母親節(jié)的由來(lái)呢.十七世紀(jì)英格蘭，為表達(dá)對(duì)英國(guó)母親們的敬意，乃訂復(fù)活節(jié)前夕的第四個(gè)星期日為母親節(jié)，在這一天，人們回家探視父母，以表達(dá)敬意，為增加歡樂(lè)氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake 。
在法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。
這一句話(huà)被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”
琳：這個(gè)故事就告訴我們：學(xué)會(huì)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生得與失，總是要自己的生命充滿(mǎn)光亮，不再為過(guò)云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。
何：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
雪晴：
我常常會(huì)這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純
懷著一顆感恩的心去膜拜光明
懷著一顆平靜的心去扶慰理智
懷著一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情
齊淼：
因?yàn)?，世界是美好?BR> 如果飛翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼淚就是美好的
如果有，給予就是美好的
xx：
還有許多美好的聲音，美好的顏色
還有許多美好的事物，美好的過(guò)程
如果一些美好的詞語(yǔ)能讓這個(gè)世變得更美好
我們就不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和感情
合：
學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，甚至面對(duì)挫折，面對(duì)缺憾，面對(duì)哪怕是心靈深處的痛，我們也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
何：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞齊淼和xx帶來(lái)的'一著歌曲《感恩的心》。
何：下面還有誰(shuí)想說(shuō)呢？
琳：剛才在問(wèn)感恩應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，同學(xué)們不怎么積極，那么現(xiàn)在誰(shuí)還來(lái)說(shuō)？
琳：齊淼，為什么在問(wèn)你的時(shí)候，你哭了呢？齊淼是個(gè)有孝心的孩子，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。最后請(qǐng)我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)總結(jié)。
感恩班會(huì)主持詞篇二十
主持稿。
（開(kāi)場(chǎng)白）。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
五月是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的日子，五月也是充滿(mǎn)愛(ài)意的日子。再過(guò)幾天就是五月的第二個(gè)星期日，你們知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)了——母親節(jié)。我們知道：
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親；
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；母愛(ài)是一種巨大的火焰；母愛(ài)是世間最偉大的力量。
今天我們的主題班會(huì)將圍繞感恩母親節(jié)來(lái)展開(kāi)，題目是：媽媽的愛(ài)有多深。
首先，我向大家介紹一下活動(dòng)的主要流程：
1、說(shuō)一說(shuō)——介紹母親節(jié)。
2、讀一讀——感受母愛(ài)。
3、考一考——我有多愛(ài)媽媽。
4、講一講——怎樣愛(ài)媽媽。
5、唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
（主持人）下面我來(lái)介紹一下母親節(jié)的由來(lái)。
母親節(jié)（mother'sday），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日，起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂(yōu)草。
當(dāng)然，中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的`親情，在母親節(jié)這一天，人們會(huì)送給母親鮮花，蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂(lè)，繪制圖畫(huà)，讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì)以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。在母親節(jié)這天，中國(guó)的母親們會(huì)舉行廚藝比賽，時(shí)裝秀等活動(dòng)來(lái)慶祝自己的節(jié)日。各地會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，如組織母親們旅游，評(píng)選優(yōu)秀母親等。
（主持人）下面進(jìn)入到第二個(gè)環(huán)節(jié)：讀一讀，感受母愛(ài)。
有一首古詩(shī)，流傳至今。就是說(shuō)的母親愛(ài)孩子的事，你們知道是哪著古詩(shī)嗎？對(duì)了，是《游子吟》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)。
1、集體朗誦古詩(shī)《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
2、接下來(lái)請(qǐng)xxxxxx為大家朗誦詩(shī)歌《xx》。
3、下面請(qǐng)xxxxxx為大家朗誦詩(shī)歌《xx》。
剛才同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌來(lái)贊美母愛(ài)的偉大?，F(xiàn)在我想來(lái)考一考大家到底有多了解你們的媽媽。
接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)就是：考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫(xiě)。
調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解你媽媽?zhuān)?BR> 班級(jí)：姓名：
1、你媽媽的生日是。
2、你媽媽的體重是。
3、你媽媽的身高是。
4、你媽媽穿的鞋子是碼。
5、你媽媽喜歡的顏色是。
6、你媽媽喜歡的水果是。
7、你媽媽喜歡吃的菜是。
8、你媽媽的特長(zhǎng)是。
填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
等會(huì)兒把這張表格帶回家，讓媽媽驗(yàn)證一下你的答案。明天把正確的信息帶到學(xué)校來(lái)。（請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)發(fā)調(diào)查表，同學(xué)們填寫(xiě)，時(shí)間5分鐘，其間可以放二首歌曲：媽媽的吻、媽媽我愛(ài)你）。
（主持人）媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?，F(xiàn)在進(jìn)入到第四個(gè)環(huán)節(jié)：講一講——怎樣愛(ài)媽媽。等會(huì)兒，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組，先分組討論，然后每組派一個(gè)代表小結(jié)小組里討論的結(jié)果。討論的話(huà)題圍繞怎樣愛(ài)媽媽從以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)討論：
1、你想為媽媽做一件什么事情？
2、你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話(huà)？
3、你覺(jué)得母親節(jié)送什么禮物媽媽最開(kāi)心？
（主持人）剛才同學(xué)們討論的非常熱烈，現(xiàn)在就請(qǐng)小組代表來(lái)分享你們的想法。請(qǐng)4——5個(gè)代表講講。
主持人：同學(xué)們說(shuō)得真好，最后就讓我們進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我們一起來(lái)聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。在歌聲中再次感受媽媽的愛(ài)。在歌聲中結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。
附：歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。
媽媽的夢(mèng)有多美。
媽媽的情有多真。
你去問(wèn)那淚花泡圓的月亮。
他會(huì)告訴你。
誰(shuí)是最疼你的人。
啊媽媽的夢(mèng)最美。
啊媽媽的情最真。
任它金山銀山千斤重。
也比不上媽媽那顆慈母心。
媽媽的歌有多甜。
你去問(wèn)那汗水澆亮的星星。
他會(huì)告訴你。
誰(shuí)是最疼你的人。
啊媽媽的歌最甜。
啊媽媽的愛(ài)最深。
任它東海南海波連波。
也比不上媽媽那顆慈母心。
結(jié)束語(yǔ)：
媽媽的愛(ài)有多深——四（2）班感恩母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。最后，請(qǐng)我們班主任老師給大家講話(huà)。
感恩班會(huì)主持詞篇一
丙：我們從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。我們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
?。寒?dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢?請(qǐng)看父母工作時(shí)的錄像。
?。憾嗝锤腥说膱?chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!
甲：今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的班會(huì)，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛(ài)。看到我們一天天長(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。下面請(qǐng)到場(chǎng)的父母給我們講講心里話(huà)，掌聲歡迎。
合：謝謝父母的金玉良言。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。其實(shí)，我們一直想喊：“爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!我們感謝您!”(全班一起大聲喊出)。
乙：最能激起我們心底深深的感恩之情的莫過(guò)于父母親，的確我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)參會(huì)，誰(shuí)提前做好準(zhǔn)備)(提問(wèn)的人名)。
丙：謝謝給我們帶來(lái)感動(dòng)的同學(xué)?，F(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母了，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)就在此時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)為父母發(fā)一條表達(dá)感恩的短信。(給大家?guī)追昼姇r(shí)間發(fā)短信)。
下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母讀一下您收到的來(lái)自孩子的短信。
?。焊兄x同學(xué)的家長(zhǎng)。我相信，通過(guò)剛才的環(huán)節(jié)，同學(xué)們更深刻地感受了來(lái)自父母的愛(ài)，理解了父母的愛(ài)。而且相信同學(xué)們不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母。你準(zhǔn)備怎樣做呢?(找?guī)讉€(gè)學(xué)生自由發(fā)言)?(預(yù)設(shè)：以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù),替父母分擔(dān)一點(diǎn)兒憂(yōu)愁。
尊敬自己的父母，和父母談話(huà)時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。
一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
不要父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨.)。
感恩班會(huì)主持詞篇二
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的`最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之心永駐心間。
合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。高一八班“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻吧!
(觀(guān)看視頻中)。
甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?
(暢談中)。
乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒(méi)有感恩，世間將會(huì)如何呢?
(暢談中)。
甲：現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙：感恩是什么?感恩節(jié)的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。
(暢談中)。
乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
乙：既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請(qǐng)問(wèn)：母親節(jié)在哪一天。
父親節(jié)在哪一天。
甲：我們放松放松，在游戲競(jìng)答中，記憶吧!
進(jìn)入我們的“看你行不行”
(游戲中)。
乙：同學(xué)們現(xiàn)在又有個(gè)新問(wèn)題出現(xiàn)了：感恩到底應(yīng)以精神回報(bào)呢?還是以物質(zhì)回報(bào)呢?
請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)。
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)。
(辯論中)。
甲：對(duì)了，大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見(jiàn)解呢?
(談?wù)撝?。
乙：對(duì)了，我們都有要感恩的人，可有的時(shí)候?qū)τ谒母兄x卻無(wú)法說(shuō)出口，今天就讓我們表達(dá)愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá)，也可本人自己陳述。
(書(shū)寫(xiě)中)。
甲：我們剛才用的是說(shuō)……而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài)，讓我們一起聆聽(tīng)。
乙：在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)。
乙：班會(huì)接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己。
掌聲響起來(lái)。
感恩班會(huì)主持詞篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的爸爸和別人的爸爸不一樣，我爸爸是特等殘廢軍人，坐輪椅的。我從記事兒爸爸就是這個(gè)樣子，從沒(méi)見(jiàn)爸爸站起來(lái)是個(gè)什么形象。
小時(shí)候，我并不知道爸爸是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的，只是感覺(jué)自己的爸爸和別人的爸爸有點(diǎn)什么特別。后來(lái)，我知道爸爸是在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，為了搶救戰(zhàn)友而負(fù)的傷，因此還受到過(guò)部隊(duì)的嘉獎(jiǎng)，那時(shí)爸爸才19歲，從此他的后半生就在輪椅上度過(guò)了。
雖然爸爸是這樣，但他對(duì)我的愛(ài)并不少，我的家庭并不富裕，生活也就依靠爸爸的撫恤金。爸爸沒(méi)有能力給我富足或”奢侈“的生活。從上幼兒園起，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我穿的衣服一直都是姑姑，阿姨們給的，爸爸媽媽從沒(méi)有給我買(mǎi)一件新衣服，為此我也委屈過(guò)，抱怨過(guò)。
爸爸說(shuō)：做什么只要自己盡心盡力就行，不要在乎結(jié)果。
爸爸從來(lái)沒(méi)因?yàn)榭荚嚳疾缓枚R過(guò)我。因?yàn)樗牢乙呀?jīng)努力了。
爸爸對(duì)我寄予的期望僅僅是：健康！快樂(lè)！
爸爸從來(lái)沒(méi)有想按他的想法設(shè)計(jì)我的人生。
記得我5歲的時(shí)候，一次我吃糖球，一不小心卡到嗓子里了，說(shuō)不出來(lái)話(huà)，感覺(jué)就要憋死了，爸爸努力地探下身，一下就把和輪椅扶手一般高的我”鉤“到他的腿上，面朝下，他的膝蓋正好頂在我的肚子上成倒u形，然后爸爸又用力拍我的后背……借助膝蓋對(duì)我腹部的沖擊和擠壓，產(chǎn)生的氣流將糖球一下沖了出來(lái)，我又撿回了一條命，用爸爸的話(huà)說(shuō)就是：平時(shí)的一點(diǎn)知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候就是一條命！
我想說(shuō)；爸爸，您給了我無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)，你用自己最大的能力滿(mǎn)足我的需要。你總是用心、用你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)教育我，告訴我做人的道理，我非常感激我的爸爸，我一定努力學(xué)習(xí)。女兒為有這樣的爸爸而驕傲。
感恩班會(huì)主持詞篇四
a：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
b：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
b：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
a：享受溫馨快樂(lè)中我們心存感激。
b：就讓我們共譜一曲——。
第一篇章：感恩父母。
1、a：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你;。
b：他們是誰(shuí)?他們就是我們的爸爸、媽媽。
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長(zhǎng)代表。
b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
a：有一種愛(ài),他讓你肆意地索取。
b：有一種愛(ài),他讓你肆意地享用。
a：這種愛(ài)是什么?
b：這就是父母那深深的愛(ài)!
a：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母》。
2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。
a：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手說(shuō)一說(shuō)。【請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分享】謝謝你們!
b：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。
a：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛(ài)，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來(lái)的相聲《媽媽》。
a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問(wèn)幾個(gè)同學(xué)】。
1、你知道媽媽的生日嗎?
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?
4、b：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻!
b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
感恩班會(huì)主持詞篇五
a：一顆感恩的心，感謝父母，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽(yáng)光，他們無(wú)微不至地關(guān)懷，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。
b：一顆感恩的心，感謝老師，他們給了我們知識(shí)，讓我們拋開(kāi)無(wú)知懂得思考，他們孜孜不倦地教導(dǎo)，讓我們充滿(mǎn)自信地放飛理想。
a：一顆感恩的心，感謝朋友，我們?cè)谶@個(gè)塵世間不再孤單。
b：一顆感恩的心，感謝同學(xué)，我們?cè)谖迥昙?jí)二班有家的溫暖。
2：請(qǐng)給你最感恩的人說(shuō)一句話(huà)。
b：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我們非常感動(dòng)。那么，什么是感恩呢?二：感恩，是什么?
a：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。b:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。
a：常懷一顆感恩的心看待周?chē)囊磺校銓?huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)告訴我們他們對(duì)感恩的理解。(當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候)。
b:聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們給自己設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)，用行動(dòng)真切地表達(dá)你的感恩之心。把你的這個(gè)行動(dòng)告訴大家，也讓大家相互學(xué)習(xí)，讓大家在生活中做到真正的感恩。
三：人間感恩情。
a:感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。
b：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
b：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
a感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
b一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
a感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
b：一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合唱《感恩的心》，感謝有你，五年級(jí)二班，感恩節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)到此結(jié)束!
感恩班會(huì)主持詞篇六
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感恩的心，增加同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人和社會(huì)。下面讓我們了解一下感恩及節(jié)的由來(lái)。(播放ppt)。
2.相信大家都對(duì)感恩節(jié)有了許多的了解，那么下面有請(qǐng)xxx給我們講述關(guān)于母愛(ài)的故事。
(小結(jié)語(yǔ)：母愛(ài)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧是無(wú)私的，無(wú)形的滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)會(huì)被我們忽略，有時(shí)甚至我們當(dāng)做理所當(dāng)然的，但其實(shí)我們都深?lèi)?ài)著自己的父母，對(duì)父母充滿(mǎn)感激。）。
3.感念親恩：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
4.體驗(yàn)親恩：【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》。
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這5個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
5.如何感恩（背景音樂(lè)天亮了）。
【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)?！拔胰ニ拓浟?！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，小菲菲終于有了意識(shí)！
《感念親恩》詩(shī)朗誦：
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一句呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最要感恩，她就是母親，他就是父親，媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的.雙眼花了，她把明亮的眼眸給了我，爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ)，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，感恩父母，感謝親恩，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)卸鞴?jié)快樂(lè)，你們辛苦了！
主持人啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?BR> 學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等。
主持人總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
播放ppt，一起回顧與父母、家人、同學(xué)、各老師一起的照片，感恩老師的教育（可以是和父母（家人)的照片、老師給同學(xué)們上課的照片、活動(dòng)照片、宿管阿姨對(duì)同學(xué)的照顧、學(xué)校清潔阿姨做清潔的照片、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、同學(xué)間相互幫助的照片）。
7、感恩父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們，感恩老師，因?yàn)槭撬麄?，在我們迷失方向的時(shí)候，給我們指引方向，感恩朋友，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^(guò)風(fēng)雨，感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，“我想對(duì)您說(shuō)……”，請(qǐng)同學(xué)們將感恩的話(huà)寫(xiě)在便利貼上并粘于展板上。
(小結(jié)語(yǔ)：在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國(guó)度里，我們就應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用愛(ài)去溫暖他人，用感恩之心去感恩那些啟蒙、引導(dǎo)我們的良師益友。)。
(循環(huán)播放ppt照片或視頻)。
(小結(jié)語(yǔ)：感恩是一種外在哲學(xué)，感恩是一種智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)，感謝六班全體同學(xué)的精彩表演。)。
建議：
1）可制作一張感恩節(jié)賀卡送給家人或朋友。
2）織一張圍巾送給家人。
3）如有父母不在身邊，可打電話(huà)表示感謝。
感恩班會(huì)主持詞篇七
齊：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好！
馮：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩之心”主題班會(huì)。齊：感謝您們的到來(lái)。
義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。
馮：今天就讓我們一起來(lái)感“父母之恩”、感“老師之恩”、感“朋友之恩”、感“社會(huì)之恩”。齊：現(xiàn)在我宣布東風(fēng)小學(xué)六年級(jí)（1）班主題班會(huì)《感恩的心》現(xiàn)在開(kāi)始！
馮：世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那就是---父母。
藍(lán)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你們帶著第一聲啼哭來(lái)到人間時(shí)，那意味著什么？
馮：那意味著我們將開(kāi)始挑戰(zhàn)人生，將開(kāi)始享受父母無(wú)私給予的一切。請(qǐng)聽(tīng)曾惠東同學(xué)的感。
人故事《天亮了》。
藍(lán)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打。
動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
請(qǐng)欣賞情景劇《一碗餛飩面的啟示》。
馮：非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不頸，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”.也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)！
藍(lán)：想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊?BR> 馮：想一想他們帶病為我們做飯的情景、
藍(lán)：或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌。
馮：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）張莉敏同學(xué)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)；黃遠(yuǎn)俊同學(xué)請(qǐng)講；李永萍同學(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；張藝婷同學(xué)請(qǐng)。
藍(lán)：咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)以后如何回報(bào)父母的恩情。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
黃奕煥同學(xué)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)；
黃遠(yuǎn)俊同學(xué)請(qǐng)講；肖遠(yuǎn)城同學(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；李永萍同學(xué)請(qǐng)。
馮：為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)谶@里向同學(xué)們提出倡議書(shū)：我們要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,“幫父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事?！币詼p輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩！
藍(lán)：讓我們一起做到以下幾點(diǎn)：（1、2齊）。
1、了解父母各個(gè)方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸的身體健康狀況嗎？你爸爸的生日是哪一天？）。
2、生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長(zhǎng)輩。
3、尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
4、生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
5、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
6、有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）。
7、努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心.
藍(lán)：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)，
馮：那么老師給了我們靈魂，給了我們思想；
藍(lán)：老師的心，和父母的心是一樣的。
齊：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
馮：同學(xué)們知道老師都為我們做過(guò)些什么呢？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
肖舒琴同學(xué)請(qǐng)講；李陣?yán)ね瑢W(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；陳家愉同學(xué)請(qǐng)。鄧文清同學(xué)請(qǐng)講。藍(lán)：那么，我們?cè)撊绾胃卸骼蠋熌兀浚ㄕ?qǐng)同學(xué)發(fā)言）。
有請(qǐng)黃遠(yuǎn)俊同學(xué)，許恒通同學(xué)請(qǐng)講；李海英同學(xué)請(qǐng)你來(lái)講一講；陳家愉同學(xué)請(qǐng)。
馮：為了感恩老師，我們將付諸于這樣的實(shí)際行動(dòng)：同學(xué)們1.2齊：
1、遵守紀(jì)律，尊敬老師，禮貌招呼老師，不頂撞老師；
3、預(yù)備鈴響立刻進(jìn)入教室，做好“課前一讀”。
4、每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)１。
5、刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以最好成績(jī)回報(bào)老師。
藍(lán)：老師確實(shí)為我們付出很多，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗。
水和心血。
齊：老師我們想大聲對(duì)您說(shuō)：老師，您們辛苦了！
全體學(xué)生鞠躬：老師，您們辛苦了！
藍(lán)：我們不僅擁有親情，還擁有友情。
馮：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，
藍(lán)：因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，
馮：學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
藍(lán)：請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中最好的朋友，說(shuō)說(shuō)他們的友情。
馮：一聲朋友，就是一輩子，一輩子的友情，一輩子的愛(ài)。請(qǐng)欣賞歌曲《朋友》。
2
馮：朋友們，那么就讓我們一起給你身邊的朋友一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候，祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
藍(lán)：接下來(lái)讓我們用心去體會(huì)一組震撼過(guò)很多人的圖片。
圖片1：藍(lán)：這是他們每天必經(jīng)的道路。
圖片2：馮：他們用弱小的身體肩負(fù)起巨大的生活壓力。
圖片3：藍(lán)：生活的貧困，讓他們不得不日夜操勞。
圖片4：馮：他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是他們沒(méi)有明亮的教室，沒(méi)有結(jié)實(shí)的課桌椅，但他們?nèi)匀粚?duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
圖片5：藍(lán)：前面的道路很難很坎坷，但是他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)、勇敢.
馮：在很多貧困地區(qū)，有很多和我們一樣大的孩子，沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有水喝，沒(méi)有。
感恩班會(huì)主持詞篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！今天對(duì)于97班的所有人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)感恩的日子，借助這個(gè)平臺(tái)，我想先對(duì)我的女兒表示感謝：紫涵，謝謝你的努力讓媽媽可以自信的站在這里，也期待著你以后的努力會(huì)給媽媽帶來(lái)更多的欣慰和自豪！下面我先跟所有的家長(zhǎng)分享一下我個(gè)人的一些想法。
甘羅十二歲當(dāng)宰相，白居易六歲寫(xiě)詩(shī)，莫扎特五歲作曲，這些好像離我們都太遙遠(yuǎn)了。我們或許沒(méi)有勇氣期望自己的孩子變?yōu)樯裢?，但我們絕對(duì)可以期望他們有成就；我們或許無(wú)法在知識(shí)上更好的輔導(dǎo)他們，但我們絕對(duì)能夠在態(tài)度上更好的鼓勵(lì)他們。所以，盡管我們每天好忙、工作好累、心情好煩、負(fù)擔(dān)好沉，但仍然需要在孩子身上付出更多的努力和辛苦！
可能我們的事業(yè)奮斗的不是很成功，給我們留下遺憾；也可能我們的家庭經(jīng)營(yíng)的不是很美滿(mǎn)，讓我們倍感缺憾；但我們的孩子一定要培養(yǎng)的比自己強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)在完全能夠趕得上！也只有這樣，我們的人生才能少一些遺憾！回想一下，幼兒園的時(shí)候，孩子會(huì)天天跟你嚷著，要你親一親抱一抱；上小學(xué)的時(shí)候，孩子會(huì)天天粘著你，跟你拉拉手、撒撒嬌；到初中了，孩子長(zhǎng)大了也懂事了，卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了；再到了高中的時(shí)候，可能見(jiàn)面也很有限了，孩子深夜歸來(lái)，我們也只能心疼的說(shuō)一句：寶貝，趕緊洗洗睡吧！初中三年，陪著孩子朗讀背誦課文，可以做到吧？監(jiān)督孩子獨(dú)立完成作業(yè)，也能夠做到吧？鼓勵(lì)自己的孩子勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)于助人，這個(gè)不算難吧？督促孩子按時(shí)作息、樹(shù)立自己的目標(biāo)并為之努力，也沒(méi)有問(wèn)題吧？ok，一切都沒(méi)有問(wèn)題，只要我們肯努力！其實(shí)，細(xì)想一下，想要他們走好自己的人生，現(xiàn)在我們也只能做到這些了。所以，所有的爸爸媽媽們，讓我們好好珍惜這三年與孩子在一起的機(jī)會(huì)，用心的去付出！去培養(yǎng)他們！
最后我想借助今天感恩的主題對(duì)我們這個(gè)班級(jí)所有的老師表示感謝！感謝每一位批評(píng)過(guò)孩子的老師，因?yàn)樵谀呐u(píng)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的關(guān)注！感謝每一位表?yè)P(yáng)過(guò)孩子的老師，因?yàn)樵谀谋頁(yè)P(yáng)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的鼓勵(lì)！即使您沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)孩子，我們也要致以真誠(chéng)的感謝，因?yàn)樵谀臒o(wú)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的期待！
感恩班會(huì)主持詞篇九
您用它染濃了黑板牐。
當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨?duì)！?BR> 您用它灌溉了幼苗牐。
無(wú)情的板擦。
擦去了您年輕的容顏。
雪白的粉筆牐。
勾勒了您的皺紋牐。
辛苦的老師牐。
感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們牐。
辛苦的老師牐。
感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)牐。
辛苦的老師牐。
感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正牐。
因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈牐。
我們感恩老師牐。
因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門(mén)的鑰匙牐。
感恩，我們的老師牐。
感恩您為我們所作的一切牐。
感恩我們的老師。
《老師，您辛苦了》。
是誰(shuí)——。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了，老師！
請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光，又躬身為他們澆水鋤草。
您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
請(qǐng)聽(tīng)朗誦《感恩老師》。
不論是叱詫?zhuān)╟hi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）。
尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的'具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）。
同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
孔子尊師。
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
“程門(mén)立雪”
在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)?。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
感恩班會(huì)主持詞篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是尹樹(shù)玉。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。
不僅人會(huì)感恩，連動(dòng)物都會(huì)。
感恩并非是口頭上說(shuō)的，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心，并且付諸于行動(dòng)。
有一個(gè)高中生，一個(gè)人要上學(xué)，還要照顧截肢的母親，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)一句，這才是懂得感恩。
有些人可能要問(wèn)，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)感恩?這就要求我們換位思考，站到別人視角去看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩是多么簡(jiǎn)單明了的事。
感恩是一汪清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈;感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落;感恩是一支樂(lè)曲，滑過(guò)人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?
謝謝。
感恩班會(huì)主持詞篇十一
齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開(kāi)心靈窗戶(hù)，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
齊：\班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白。
女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的.羽翼保護(hù)著我們。
女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言。
男：真是感人??！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
齊：感謝您，老師！
男：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
女：同學(xué)們朗誦的這些詩(shī)篇真是讓我們太感動(dòng)了，每一句話(huà)語(yǔ)都充滿(mǎn)深情，每一個(gè)表情都包涵真摯，我們?cè)谛蕾p這些朗誦的同時(shí)也感受著高尚情操的陶冶，同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)美好溫馨的下午。
男：讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
齊：“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。
[1][2]。
感恩班會(huì)主持詞篇十二
齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們同敞開(kāi)心靈窗戶(hù)，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
齊：xxx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白
女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。
女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言
男：真是感人?。∮腥苏f(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
齊：感謝您，老師！
感恩班會(huì)主持詞篇十三
我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩的目標(biāo)很簡(jiǎn)單的，那么感恩的班主支持詞忘了怎么辦?下面請(qǐng)欣賞!
主持人開(kāi)場(chǎng)白:
a:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。
b:七(9)班《心存感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
a:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開(kāi)無(wú)知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
a:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài),看到希望和陽(yáng)光。
a:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
a:好,讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)。
ab:“親情回報(bào)”
b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》
b:(領(lǐng)讀)慈母手中線(xiàn),游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
a:是的,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。
無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。
b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無(wú)私的愛(ài)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
a:下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。
大家掌聲鼓勵(lì)。
……
a:謝謝周天穎同學(xué)
b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含中多么深厚的愛(ài)啊!
a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛(ài)的海洋里。
b:雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò),傷心過(guò),但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
a:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
第二環(huán)節(jié)
b:其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。
下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)
ab:師恩難忘
a:我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。
b:我們已行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回報(bào)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
a:下面請(qǐng)柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請(qǐng)。
……
b:謝謝柳倩蕓同學(xué),一曲《感恩的心》會(huì)讓我們更加了解老師的一番苦心,會(huì)讓我們更加懂得回報(bào)。
第三環(huán)節(jié)
a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)
ab:友誼永存
b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a:請(qǐng)欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等。
……
a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助關(guān)愛(ài),當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,愛(ài)是相互的。
b:可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也忘記了幸福的感覺(jué)。
b:請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕幕場(chǎng)景,大家是否有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢?有請(qǐng)表演者:
第四環(huán)節(jié)
a:接下來(lái),我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)
ab:感恩宣言
b:現(xiàn)在有一封我們班家長(zhǎng)寫(xiě)給孩子的信,讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)老師來(lái)讀這封信。
(書(shū)信內(nèi)容鏈接)
……
b:聽(tīng)到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言,向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人表明決心吧。
現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。
掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng):請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。
現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀……
《感恩宣言》:
我們以青春的名義宣誓:
珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開(kāi)始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!
a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長(zhǎng)。
常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。
b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請(qǐng)同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈(zèng)送給你最想感謝的人。
a:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)
主持人結(jié)束語(yǔ):
a:相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,心里一定很不平靜。
b:是呀,心存感恩,一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。
當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。
b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
ab:心存感恩,回報(bào)他人。
七(9)班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
永駐心間。
合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。
高一八班“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻吧!
(觀(guān)看視頻中)
甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢?談?wù)勀愕南敕ò?
(暢談中)
乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
(暢談中)
甲：現(xiàn)在由我來(lái)為大家講講吧!感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙：感恩是什么?感恩節(jié)的由來(lái)又是什么?誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。
(暢談中)
乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節(jié)的具體由來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)
在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgiving day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。
在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。
我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
甲：沒(méi)錯(cuò)，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
所以我們才為此召開(kāi)班會(huì) 倡導(dǎo)感恩
乙：既然同學(xué)們對(duì)感恩已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)了。
那就讓我們牛刀小試一番把!
請(qǐng)問(wèn)：母親節(jié)在哪一天
父親節(jié)在哪一天
感恩節(jié)在哪一天
甲：我們放松放松，在游戲競(jìng)答中，記憶吧!
進(jìn)入我們的“看你行不行”
(游戲中)
請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)
(辯論中)
甲：對(duì)了，大家對(duì)于感恩是否看對(duì)象又有何見(jiàn)解呢?
(談?wù)撝?
達(dá)愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請(qǐng)代表進(jìn)行表達(dá)，也可本人自己陳述。
(書(shū)寫(xiě)中)
甲：我們剛才用的是說(shuō) 而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài)，讓我們一起聆聽(tīng)。
乙：在座的同學(xué)相信都會(huì)存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現(xiàn)在由我進(jìn)行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)
乙：班會(huì)接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己;
掌聲響起來(lái)
劉：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。
劉：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)
劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——
合：親情回報(bào)。
郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
劉：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。
無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
下面進(jìn)行朗誦，表演者xxx。
郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來(lái)看個(gè)精彩的小品。
下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。
接下來(lái)，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來(lái)歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
郝：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
感恩班會(huì)主持詞篇十四
同學(xué)們：過(guò)去屬于歷史，未來(lái)需要?jiǎng)?chuàng)造。期中考試已經(jīng)過(guò)去，期末考試即將到來(lái)，作為學(xué)生，我們目前能回報(bào)老師和父母的只能是成績(jī)，請(qǐng)同學(xué)們舉起右臂跟我宣誓：
我以青春的名義宣誓：
我是九三班的一員。
我不負(fù)父母的.期盼。
我不負(fù)恩師的厚望。
我不負(fù)天賜的智慧。
我不負(fù)青春的理想。
課堂聚精會(huì)神。
課下惜時(shí)如金。
背水一戰(zhàn)迎接期末。
我堅(jiān)信：
我會(huì)成功我一定能夠成功。
感恩班會(huì)主持詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：今天我們?cè)谝黄鸫笤?huà)感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰(shuí)的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
女：感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警—察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線(xiàn)。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿(mǎn)了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會(huì)》）。
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén)。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車(chē)，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？
（現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)幾位同學(xué)）。
男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下xx！
女：（采訪(fǎng)xx）當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師？
如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么？
男：有請(qǐng)xx老師。
（師徒見(jiàn)面情景）。
女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作。
感恩班會(huì)主持詞篇十六
a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；
b：真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：
b：下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》
a：每當(dāng)我們聽(tīng)到這首《燭光里的媽媽》，心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。
b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。
a：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。
是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
欣賞短片《如此父愛(ài)》
1
需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私的愛(ài)。
b： 請(qǐng)欣賞短片：蘋(píng)果樹(shù)的故事
(同學(xué)發(fā)言)
a:感謝幾位同學(xué)精彩的發(fā)言。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。
感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)付出.
感動(dòng)了許許多多的人。請(qǐng)看張曉的感人故事。
a：愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田，
b：愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)；
a：只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽，
b：只要有愛(ài)，滄海變桑田。
在卡紙上寫(xiě)下自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話(huà)！
2
b：下面我們有請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)一起分享他感恩的心語(yǔ)
同學(xué)朗讀自己的心語(yǔ)
a:感謝幾位同學(xué)真情的心語(yǔ)，相信還有很多同學(xué)有許多話(huà)要跟父母說(shuō)，同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
合：我謹(jǐn)代表全體的兒女深深地祝福親愛(ài)的爸爸，媽媽幸福健康每一天！
在此，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳向親愛(ài)的爸爸、媽媽承諾：
a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) ，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 常懷感恩之心的人是最幸福的 ，常懷感激之情的生活是最甜美的 。
下面欣賞歌曲：《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)跟著音樂(lè)一起唱。
合：勤勞無(wú)私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，
讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師，各位同學(xué)，初一（6）班主題班會(huì)《感恩父母》到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩班會(huì)主持詞篇十七
同學(xué)們，叔叔阿姨們：不知不覺(jué)，兩個(gè)月已過(guò)，回憶往事，歷歷在目......
1、九年級(jí)面臨中招就，面臨人生的第一次選擇。升入九年級(jí)的同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)的多了，愛(ài)玩耍的幾乎沒(méi)有。老師們特別是我們的班主任劉老師，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我們上早讀、到操場(chǎng)上練習(xí)體育。中午第五節(jié)和下午第四節(jié)陪伴我們上自習(xí)已成規(guī)律。下午下學(xué)后等我們吃完飯來(lái)教室后，方才離開(kāi)已成習(xí)慣等等，師生的心緊緊的相連，一份耕耘，一份收獲。在這次的期中考試中，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。在本次考試中，全年級(jí)前128名，我們班有17位，他們是……，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)接受大家的掌聲，愛(ài)的力量是偉大的，也請(qǐng)父母上臺(tái)拉起孩子的手給孩子以力量，讓孩子下次取得更好的成績(jī)。
2、進(jìn)步大的學(xué)生有……請(qǐng)這些同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)接受鼓勵(lì)，也請(qǐng)父母走上臺(tái)來(lái)和孩子擁抱，讓孩子下次取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)是我的本職，說(shuō)得真好。學(xué)習(xí)的三種境界：要我學(xué)、我要學(xué)、要我學(xué)。希望大家都向程若軒同學(xué)學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
4、在這次考試中，一多半同學(xué)都在進(jìn)步，下面請(qǐng)進(jìn)步大學(xué)生代表發(fā)言。
耿龍妹，發(fā)言的題目：進(jìn)步是我的追求。
進(jìn)步是我的追求，永爭(zhēng)第一是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，真好。
王琦，題目：我要做個(gè)爭(zhēng)氣的男子漢。
祝怡心，題目：消滅差科，我是強(qiáng)者。
九年級(jí)面臨中招，面臨人生的第一次選擇，七門(mén)包括體育都很重要，8—1=0，望大家向祝怡心學(xué)習(xí)消滅差科，你定是強(qiáng)者，加油，同學(xué)們。
感恩班會(huì)主持詞篇十八
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
“感恩”詩(shī)1首。(節(jié)目2，三人背誦)。
感恩的人很多很多??。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
感恩的人很多很多??。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件)。
b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。
a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
b、教你洗臉，教你梳頭。
a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
b、你生病了，他們比你更難受。
a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
a、有好東西，留著給你吃。
b、新衣服，先給你買(mǎi)。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
(課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件)。
b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。
a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
b、教你洗臉，教你梳頭。
a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
b、你生病了，他們比你更難受。
a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
a、有好東西，留著給你吃。
b、新衣服，先給你買(mǎi)。
(節(jié)目4：詩(shī)歌朗誦《游子吟》(出示課件)。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
(女)是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)。
織就了溫馨的家園。
那可口的菜，干凈的衣服。
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)。
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過(guò)了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。
詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
(女)是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)。
織就了溫馨的家園。
那可口的菜，干凈的衣服。
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)。
兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
(男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
散發(fā)著永恒的光芒。
指引迷途海面的我。
航向安全的彼岸。
人們被一尊化石深深震撼。
這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
我們可以想象，
當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
她希望將一線(xiàn)生機(jī)留給孩子。
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
(男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
八天，整整過(guò)了八天。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
讓孩子吸吮自己的鮮血。
直到最后一滴生命流逝。
直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。
【故事1】劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽?zhuān)寢寢屢兄约菏菪〉纳砩习阉幊韵?，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開(kāi)，哄妹妹去玩兒。
【故事2】黃香溫席。
東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱(chēng)贊。
在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱(chēng)他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話(huà)：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！?BR> 節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
《老師，辛苦了》。
是誰(shuí)--。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們。
教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!??。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
《老師，辛苦了》。
是誰(shuí)--。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們。
教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!??。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我寫(xiě)的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓我作文越寫(xiě)越棒。
學(xué)生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛(ài)笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽發(fā)言了。
學(xué)生3：(李飛)我要感謝老師的批評(píng)教育。我以前課文經(jīng)常不背，老師多次家訪(fǎng)，與我的父母溝通。是老師的嚴(yán)格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習(xí)。
學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動(dòng)手和管理能力。
學(xué)生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎(jiǎng)學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無(wú)比。
學(xué)生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵(lì)我作業(yè)越寫(xiě)越認(rèn)真。我要感謝老師的認(rèn)真批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。
(課件出示：羅立中的油畫(huà)。
古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車(chē)轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。
他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?)。
(朗誦1，故事2。
美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)。
(詩(shī)歌3。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
凡事感激。學(xué)會(huì)感激。)。
班主任總結(jié)：
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;。
在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;。
在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;。
在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真。
正地成為了一個(gè)有良知的人。
感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
感激朋友，是他們?cè)谀銈兛鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你們安慰，給你們鼓勵(lì)。
感恩班會(huì)主持詞篇十九
班會(huì)流程：
夢(mèng)：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的土地的感恩。
琳：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是云兒對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
路：因?yàn)楦卸鞑庞羞@么多彩的自然變化。
琳：因?yàn)楦卸鞑庞姓鎿吹挠亚椤?BR> 路：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。
琳：好，我們一起來(lái)朗誦。
路：xx，你知道父親節(jié)的由來(lái)嗎？
琳：不知道，你知道嗎？
路：嗯，你上網(wǎng)查過(guò)。
琳：那你說(shuō)說(shuō)。
夢(mèng)：父親節(jié)源于美國(guó)，在1909年時(shí)，美國(guó)約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié)，多德夫人母親早亡，父親獨(dú)自承擔(dān)起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個(gè)慶?；顒?dòng)，與此同時(shí)，她又想到全世界父親的貢獻(xiàn)，所以向當(dāng)?shù)匾患医淌繀f(xié)會(huì)寫(xiě)信，建議把6月的第三個(gè)星期天定為父親節(jié)，并獲認(rèn)可，1910年6月，人們便在華盛頓慶祝了第一個(gè)父親節(jié)，當(dāng)時(shí)決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習(xí)俗流傳至今呢。當(dāng)時(shí)其它地區(qū)也有不同的慶祝方式，請(qǐng)同學(xué)們課下查一下電腦，到下星期主題班會(huì)時(shí)匯報(bào)。
琳：哦，原來(lái)如此呀。對(duì)了，我查了母親節(jié)的由來(lái)呢.十七世紀(jì)英格蘭，為表達(dá)對(duì)英國(guó)母親們的敬意，乃訂復(fù)活節(jié)前夕的第四個(gè)星期日為母親節(jié)，在這一天，人們回家探視父母，以表達(dá)敬意，為增加歡樂(lè)氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake 。
在法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。
這一句話(huà)被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”
琳：這個(gè)故事就告訴我們：學(xué)會(huì)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生得與失，總是要自己的生命充滿(mǎn)光亮，不再為過(guò)云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。
何：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
雪晴：
我常常會(huì)這樣：
懷著一顆童稚的心去追尋單純
懷著一顆感恩的心去膜拜光明
懷著一顆平靜的心去扶慰理智
懷著一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情
齊淼：
因?yàn)?，世界是美好?BR> 如果飛翔，天空就是美好的
如果憧憬，前程就是美好的
如果委屈，眼淚就是美好的
如果有，給予就是美好的
xx：
還有許多美好的聲音，美好的顏色
還有許多美好的事物，美好的過(guò)程
如果一些美好的詞語(yǔ)能讓這個(gè)世變得更美好
我們就不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和感情
合：
學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，甚至面對(duì)挫折，面對(duì)缺憾，面對(duì)哪怕是心靈深處的痛，我們也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
何：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞齊淼和xx帶來(lái)的'一著歌曲《感恩的心》。
何：下面還有誰(shuí)想說(shuō)呢？
琳：剛才在問(wèn)感恩應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，同學(xué)們不怎么積極，那么現(xiàn)在誰(shuí)還來(lái)說(shuō)？
琳：齊淼，為什么在問(wèn)你的時(shí)候，你哭了呢？齊淼是個(gè)有孝心的孩子，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。最后請(qǐng)我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)總結(jié)。
感恩班會(huì)主持詞篇二十
主持稿。
（開(kāi)場(chǎng)白）。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
五月是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的日子，五月也是充滿(mǎn)愛(ài)意的日子。再過(guò)幾天就是五月的第二個(gè)星期日，你們知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)了——母親節(jié)。我們知道：
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親；
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；母愛(ài)是一種巨大的火焰；母愛(ài)是世間最偉大的力量。
今天我們的主題班會(huì)將圍繞感恩母親節(jié)來(lái)展開(kāi)，題目是：媽媽的愛(ài)有多深。
首先，我向大家介紹一下活動(dòng)的主要流程：
1、說(shuō)一說(shuō)——介紹母親節(jié)。
2、讀一讀——感受母愛(ài)。
3、考一考——我有多愛(ài)媽媽。
4、講一講——怎樣愛(ài)媽媽。
5、唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
（主持人）下面我來(lái)介紹一下母親節(jié)的由來(lái)。
母親節(jié)（mother'sday），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日，起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂(yōu)草。
當(dāng)然，中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的`親情，在母親節(jié)這一天，人們會(huì)送給母親鮮花，蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂(lè)，繪制圖畫(huà)，讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì)以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。在母親節(jié)這天，中國(guó)的母親們會(huì)舉行廚藝比賽，時(shí)裝秀等活動(dòng)來(lái)慶祝自己的節(jié)日。各地會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，如組織母親們旅游，評(píng)選優(yōu)秀母親等。
（主持人）下面進(jìn)入到第二個(gè)環(huán)節(jié)：讀一讀，感受母愛(ài)。
有一首古詩(shī)，流傳至今。就是說(shuō)的母親愛(ài)孩子的事，你們知道是哪著古詩(shī)嗎？對(duì)了，是《游子吟》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)。
1、集體朗誦古詩(shī)《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
2、接下來(lái)請(qǐng)xxxxxx為大家朗誦詩(shī)歌《xx》。
3、下面請(qǐng)xxxxxx為大家朗誦詩(shī)歌《xx》。
剛才同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌來(lái)贊美母愛(ài)的偉大?，F(xiàn)在我想來(lái)考一考大家到底有多了解你們的媽媽。
接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)就是：考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫(xiě)。
調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解你媽媽?zhuān)?BR> 班級(jí)：姓名：
1、你媽媽的生日是。
2、你媽媽的體重是。
3、你媽媽的身高是。
4、你媽媽穿的鞋子是碼。
5、你媽媽喜歡的顏色是。
6、你媽媽喜歡的水果是。
7、你媽媽喜歡吃的菜是。
8、你媽媽的特長(zhǎng)是。
填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
等會(huì)兒把這張表格帶回家，讓媽媽驗(yàn)證一下你的答案。明天把正確的信息帶到學(xué)校來(lái)。（請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)發(fā)調(diào)查表，同學(xué)們填寫(xiě)，時(shí)間5分鐘，其間可以放二首歌曲：媽媽的吻、媽媽我愛(ài)你）。
（主持人）媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?，F(xiàn)在進(jìn)入到第四個(gè)環(huán)節(jié)：講一講——怎樣愛(ài)媽媽。等會(huì)兒，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組，先分組討論，然后每組派一個(gè)代表小結(jié)小組里討論的結(jié)果。討論的話(huà)題圍繞怎樣愛(ài)媽媽從以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)討論：
1、你想為媽媽做一件什么事情？
2、你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話(huà)？
3、你覺(jué)得母親節(jié)送什么禮物媽媽最開(kāi)心？
（主持人）剛才同學(xué)們討論的非常熱烈，現(xiàn)在就請(qǐng)小組代表來(lái)分享你們的想法。請(qǐng)4——5個(gè)代表講講。
主持人：同學(xué)們說(shuō)得真好，最后就讓我們進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我們一起來(lái)聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。在歌聲中再次感受媽媽的愛(ài)。在歌聲中結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。
附：歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。
媽媽的夢(mèng)有多美。
媽媽的情有多真。
你去問(wèn)那淚花泡圓的月亮。
他會(huì)告訴你。
誰(shuí)是最疼你的人。
啊媽媽的夢(mèng)最美。
啊媽媽的情最真。
任它金山銀山千斤重。
也比不上媽媽那顆慈母心。
媽媽的歌有多甜。
你去問(wèn)那汗水澆亮的星星。
他會(huì)告訴你。
誰(shuí)是最疼你的人。
啊媽媽的歌最甜。
啊媽媽的愛(ài)最深。
任它東海南海波連波。
也比不上媽媽那顆慈母心。
結(jié)束語(yǔ)：
媽媽的愛(ài)有多深——四（2）班感恩母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。最后，請(qǐng)我們班主任老師給大家講話(huà)。