“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇一
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。
數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告5數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇二
一年過得真快，回首來時(shí)的路，收獲多多，遺憾也多多，下面便一一贅述：
一、提高自身素質(zhì)，備戰(zhàn)初三
由于卸下了班主任，所以可以一心一意搞教學(xué)，因?yàn)楫吘惯@么多年未教初三，所以自己每天除了正常教學(xué)，還規(guī)定自己每天一套模擬卷，為此我還自費(fèi)買了一套最新的2015年模擬套卷，通過做題，逐漸摸索新課標(biāo)下的試題出題規(guī)律、側(cè)重點(diǎn)、考查方式等。上班期間是沒時(shí)間做的，因?yàn)橐瓿僧?dāng)天的任務(wù)，備講批輔一大攤事，只有到了晚上，安靜的燈光下，一頭扎進(jìn)題海里，感受出題人的獨(dú)具匠心，慢慢成了習(xí)慣，晚上不做題，便睡不著覺，通過一段時(shí)間的做題，一方面對(duì)新課標(biāo)有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，一方面也逐漸掌握了出題規(guī)律，這項(xiàng)工作基本上用了3個(gè)月時(shí)間，可以說這是我第一塊的收獲。
二、教的方面
由于很久未教初三(上次還是2006年，期間由于各種原因與初三無緣，光初二就連著教了好多年!我覺得今后應(yīng)該三年輪著走，有利于每位教師的專業(yè)成長(zhǎng))，所以面對(duì)全新的.課本以及新課標(biāo)我是下了大功夫的，首先學(xué)習(xí)新課標(biāo)，弄清新課標(biāo)對(duì)每塊知識(shí)的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，刪掉了什么知識(shí)，又增加了什么知識(shí)，然后又充分利用集體備課，設(shè)計(jì)出最適合自己學(xué)生的教案，在教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教輔手段，如自制教具、多媒體技術(shù)等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，盡可能讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，學(xué)生能講的就讓學(xué)生講，這當(dāng)中涌現(xiàn)出了幾位能講、善講的學(xué)生，如麗悅、張霞、思敏、楊潔、夢(mèng)珊、晨瑋、魏成、會(huì)丹等，特別是麗悅，竟立下當(dāng)老師的理想!在學(xué)生的講當(dāng)中，學(xué)生有收獲，而我也有很大的收獲，如有些題，學(xué)生想的辦法比我的還要簡(jiǎn)單、巧妙、獨(dú)到，這讓我體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣，這也是我的第二塊收獲。
所以有些教師到了初三，怕耽誤時(shí)間不去讓學(xué)生講，其實(shí)是一大失誤，任何時(shí)候也要將學(xué)生放在主體地位，教師講的再好，學(xué)生學(xué)不會(huì)還是0，當(dāng)然該教師講的，也就是學(xué)生講不了的，那就沒必要進(jìn)行所謂的自主探究、合作交流，教師直接講即可，而且一定要講清講透，比如一開始，象一些閱讀類題目，學(xué)生不會(huì)做，原因是讀了之后不會(huì)提取有用信息，或面對(duì)各種信息不會(huì)處理，這就需要手把手去教，我記得有一個(gè)閱讀題，我用了一節(jié)課時(shí)間才講清，在講之前，這類題目好多學(xué)生都吃不了幾分，在講了之后，好多學(xué)生都能吃上一半分。
今后我會(huì)繼續(xù)飽滿的斗志，精益求精，將自己的教學(xué)搞的更好!
數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇三
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了近20個(gè)年頭。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我、師生互動(dòng)
擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告4
數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇一
一、思想工作方面
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。
數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告5數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇二
一年過得真快，回首來時(shí)的路，收獲多多，遺憾也多多，下面便一一贅述：
一、提高自身素質(zhì)，備戰(zhàn)初三
由于卸下了班主任，所以可以一心一意搞教學(xué)，因?yàn)楫吘惯@么多年未教初三，所以自己每天除了正常教學(xué)，還規(guī)定自己每天一套模擬卷，為此我還自費(fèi)買了一套最新的2015年模擬套卷，通過做題，逐漸摸索新課標(biāo)下的試題出題規(guī)律、側(cè)重點(diǎn)、考查方式等。上班期間是沒時(shí)間做的，因?yàn)橐瓿僧?dāng)天的任務(wù)，備講批輔一大攤事，只有到了晚上，安靜的燈光下，一頭扎進(jìn)題海里，感受出題人的獨(dú)具匠心，慢慢成了習(xí)慣，晚上不做題，便睡不著覺，通過一段時(shí)間的做題，一方面對(duì)新課標(biāo)有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，一方面也逐漸掌握了出題規(guī)律，這項(xiàng)工作基本上用了3個(gè)月時(shí)間，可以說這是我第一塊的收獲。
二、教的方面
由于很久未教初三(上次還是2006年，期間由于各種原因與初三無緣，光初二就連著教了好多年!我覺得今后應(yīng)該三年輪著走，有利于每位教師的專業(yè)成長(zhǎng))，所以面對(duì)全新的.課本以及新課標(biāo)我是下了大功夫的，首先學(xué)習(xí)新課標(biāo)，弄清新課標(biāo)對(duì)每塊知識(shí)的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，刪掉了什么知識(shí)，又增加了什么知識(shí)，然后又充分利用集體備課，設(shè)計(jì)出最適合自己學(xué)生的教案，在教學(xué)中靈活運(yùn)用各種教輔手段，如自制教具、多媒體技術(shù)等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，盡可能讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，學(xué)生能講的就讓學(xué)生講，這當(dāng)中涌現(xiàn)出了幾位能講、善講的學(xué)生，如麗悅、張霞、思敏、楊潔、夢(mèng)珊、晨瑋、魏成、會(huì)丹等，特別是麗悅，竟立下當(dāng)老師的理想!在學(xué)生的講當(dāng)中，學(xué)生有收獲，而我也有很大的收獲，如有些題，學(xué)生想的辦法比我的還要簡(jiǎn)單、巧妙、獨(dú)到，這讓我體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣，這也是我的第二塊收獲。
所以有些教師到了初三，怕耽誤時(shí)間不去讓學(xué)生講，其實(shí)是一大失誤，任何時(shí)候也要將學(xué)生放在主體地位，教師講的再好，學(xué)生學(xué)不會(huì)還是0，當(dāng)然該教師講的，也就是學(xué)生講不了的，那就沒必要進(jìn)行所謂的自主探究、合作交流，教師直接講即可，而且一定要講清講透，比如一開始，象一些閱讀類題目，學(xué)生不會(huì)做，原因是讀了之后不會(huì)提取有用信息，或面對(duì)各種信息不會(huì)處理，這就需要手把手去教，我記得有一個(gè)閱讀題，我用了一節(jié)課時(shí)間才講清，在講之前，這類題目好多學(xué)生都吃不了幾分，在講了之后，好多學(xué)生都能吃上一半分。
今后我會(huì)繼續(xù)飽滿的斗志，精益求精，將自己的教學(xué)搞的更好!
數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告簡(jiǎn)短篇三
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了近20個(gè)年頭。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我、師生互動(dòng)
擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告4